Lietuvių kalba. Vadovėlis 7 klasei. [1 dalis] 9785430072599

Citation preview

H2RIZONTAI

šviesai

Helsinkio miesto centrinė „Oodi“ (suom. odė) biblioteka, pagrindinis Suomijos nepriklausomybės 100-mečio projektas. Išskirtinės architektūros spiraliniai „Oodi“ laiptai - bibliotekos

širdis, su Otto Karvoneno instaliacija „Dedikacija“, skaitytojų emocijų pavadinimais, palinkėjimais.

Vadovėlio turinį vertino Ligija Liausienė, Dalia Raslanienė, Žibutė Vitkienė.

Dalyko konsultantė dr. Sonata Vaičiakauskienė.

Vertybinių nuostatų ir stereotipų klausimais

konsultavo lytiškumo ugdymo ir lygių galimybių integravimo ekspertė Vilma Gabrieliūtė

Vadovėlis atitinka kalbos taisyklingumo reikalavimus Pirmasis leidimas 2023 Bibliografinė informacija pateikiama Lietuvos integralios bibliotekų informacinės sistemos (LIBIS) portale ibiblioteka.lt. Šį kūrinį, esantį bibliotekose, mokymo ir mokslo įstaigų bibliotekose, muziejuose arba archyvuose, draudžiama mokslinių tyrimų ar asmeninių studijų tikslais atgaminti, viešai skelbti ar padaryti viešai prieinamą kompiuterių tinklais tam skirtuose terminaluose tų įstaigų patalpose. ISSN 2783-7181 ISBN 978-5-430-07259-9

O Onutė Baumilienė, 2023 O Lina Spetylaitė, 2023 O Gabrielė Agasarjanaitė, 2023 G Leidykla „Šviesa“, 2023

Viršelio iliustracija O Samulisnre /www.shutterstock.com / ID: 1312256081

Lietuvių kalba VADOVĖLIS

7

1DALIS

Onutė Baumilienė Lina Spetylaitė Gabrielė Agasarjanaitė

I ciklas. Kalba kaip socialinis, kultūrinis ir istorinis reiškinys Kokius santykius kuria kalba? 1. Pasaulio kalbos, jų klasifikacija | 2. Kalbų nykimas. Mirusios kalbos

|

3. Kalbų gyvybingumas 4. Indoeuropiečių kalbų šeima 5. Baltų kalbų situacija 0 i ŽODIS PO ŽODŽIO. Kalbėjimo i irKEUSNIO GENcA Eessiiss ŽODIS PO ŽODŽIO. Verbalinės ir vizualinės kalbų sąsajos ŽODIS PO ŽODŽIO. Adresato sudominimo priemonės 6. Susipažinkime su latvių kalba i i 7. Ryškiausi latvių iir lietuvių kalbų panašumai ir arumEi ŽODIS PO ŽODŽIO. Tekstų poveikis žmogui

Žaidimų kambarys Apibendrinimas

I! ciklas. Fonetika ir kirčiavimas

|

Kaip kalbėti, kad tave suprastų ir išgirstų? ŽODIS PO ŽODŽIO. Privatus ir viešasis kalbėjimas 1. Ilgieji ir trumpieji skiemenys

2. Kirčiavimo ABC

|

3. Kirčiuoto teksto skaitymas

ŽODIS PO ŽODŽIO. Raiškusis skaitymas 4. Trumpųjų skiemenų kirčiavimas 5. Ilgųjų skiemenų kirčiavimas 6. Priegaidės

0 6

Reiškinio tyrinėjimas. ŽENKLO GALIA

6606000000000060606

|

6000000006

Kaip mokytis su vadovėliu

10. Žodžio galo kirčiavimas 11. Priešpaskutinio skiemens taisyklė 12. Kirčiavimo praktika ŽODIS PO ŽODŽIO. Idėjų įgarsinimas Žaidimų kambarys Apibendrinimas

.

11! ciklas. Morfologija ir rašyba. Veikiamieji dalyviai ||| Kaip kalbėsite šiandien? ŽODIS PO ŽODŽIO. Įvairūs ING

s šaltiniai, teisėtas naudojimasis

skaitmeininiukiUriniujee 1. Linksniuojamosios kalbos dalys

2. 3. 4. 5.

Asmenuojamųjų veiksmažodži GT EN mas Aicstasimo BEI) Asmenuojamųjų veiksmažodžio formų kartojimas (tariamoji ir liepiamoji nuosakos) Neasmenuojamosios veiksmažodžio formos Dalyvis. Dalyvio reikšmė

6. Gramatiniai dalyvio požymi

7. Dalyvių rūšys. Veikiamieji ir aevaikiananij dalyviai . 8. Veikiamųjų dalyvių laikų daryba . 9. Veikiamųjų dalyvių vartojimas 2 ŽODIS PO ŽODŽIO. Technologijų poveikis bendravimo formoms 10. Veikiamųjų dalyvių linksniavimas 11. Veikiamųjų dalyvių vartojimo ir rašybos Kivinšniimes Žaidimų kambarys Apibendrinimas .

Priedai Tekstų šaltiniai Iliustracijų šaltiniai

60600606060

ŽODIS PO ŽODŽIO. Kalbėjimo vertinimas |

e e J m m m m 8 „0 m) m „e „e „0

m o o Iz B 0

7. Priegaidžių tarimas ir nustatymas 8. Dvigarsių kirčiavimas 9. Padėtinio ilgumo balsių a, e kirčiavimas

Vo]

Kaip mokytis su vadovėliu Nuosekli mokymosi eiga

Kas yra ciklo įvade? Ciklo temų turinys. Svarbiausios veiklos. Raktiniai žodžiai.

Kaip mokytis

ciklo temų?

Temą nagrinėkite etapais: pasirenkite mokytis, kaupkite ir taikykite žinias, atlikite įtvirtinimo užduotis, apibendrinkite, reflektuokite. Įsidėmėkite sąvokas Remkitės patarimais

Koks ryšys su gyvenimu? Įdomi informacija. Prisiminkite, ką jau žinote. Diskutuokite, dalykitės nuomone, sužinokite daugiau.

Pritaikykite, įtvirtinkite žinias - atlikite užduotis. Apibendrinkite. Stabtelėkite, atsakykite į refleksijos klausimus.

Kokią reikšmę) Eini Ženkbi?

lėsti akiratį? „Ženklo galia“ tyrinėjimas

+ Kelkite klausimus. + Ieškokite informacijos.

Žaidimų kambarys

Žaidimų kambarys + Kurkite.

+ Bendradarbiaukite. + Siūlykite sprendimus.

Kaip apibendrinti ciklą?

* Atlikite užduotis ir pasitikrinkite.

+ Pasikartokite ciklo medžiagą.

* Įsivertinkite pasiekimus

Darbas poromis - šią užduotį siūloma atlikti

Skaitmeninių išteklių nuoroda: nuskaitykite OR

Darbas grupėmis = šią užduotį siūloma atlikti

Informacijos paieška - ieškokite informacijos

Taip akcentuojamos svarbius įgūdžius lavi-

Nuskaitykite šį kodą ir atverkite su vadovėliu

su klasės draugu.

bendradarbiaujant grupėje.

nančios užduotys.

kodą ir raskite papildomų šaltinių užduotims atlikti.

internete ir kituose šaltiniuose.

susietus skaitmeninius išteklius „EDUKA klasėje“ arba internete.

Susipažįstame

ŽENKLO GALIA

Kokią reikšmę turi ženklai?

moks.link/bdky

Kaip nieko nesakydami,

nerašydami ir nepiešdami kitiems parodytumėte, kad norite valgyti,

namuose trūko vamzdis ar dovanų tikitės šuniuko (galite ir patys

sugalvoti pavyzdžių).

Ar jus suprato? Kaip manote,

kodėl suprato ar nesuprato?

Pabandykite savaip užšifruoti pasirinktos knygos, filmo ar ko nors kito pavadinimą. Kad atliktumėte užduotis, reikės prisiminti ir suprasti

Paveikslėliuose pavaizduotas tas pats

objektas. Ar jis reiškia tą patį? Kodėl taip manote?

įvairius ženklus.

Kada ir kodėl reikia ženklų? Kaip daiktai, reiškiniai tampa ženklais? Kas

ir kaip kuria ženklus? Kokius ženklus

atpažįstate savo aplinkoje, pavyzdžiui,

gatvėje, mokykloje? Ką ženklai mums praneša?

Ženklų pasaulis kintantis, įdomus,

o kartais ir paslaptingas. Patyrinėkime

ji.

„Perskaitykite“ pasakos pavadinimą

Kaip tyrinėsime reiškinį „Ženklo galia“? DAIRYSIMĖS, KALBĖSIME,

AIŠKINSIMĖS, |

informacijos apie

IEŠKOSIME

gamtos ir kultūros ženklus,jų istoriją, bendravimą ženklais.

DISKUTUOSIME ||

apie ženklų kalbos

svarbą, kaip galima sukurti naują ženklą, kam jo reikia.

TIRSIME ||

pasirinktą klausimą

(parengsime ir atliksime tyrimą, apibendrinsime, darysime išvadas).

PATEIKSIME ||

savo atradimus ir vėl

kelsime klausimus. Ar ženklų reikšmės kinta?

“

-

2

Domimės,

UA

Ieskome

Kaip atsiranda ženklai? Kas yra simbolis? Kaip ženklai susiję su bendravimu? ——o

Susipažinkite su ženklais, kuriais žmonės perduodavo

6)

informaciją be kalbos.

Pažiūrėkite „Daiktų istorijų“ laidos „Ženklai, žmonijos

išmokti iki kalbos: informaciją galima perduoti ir laužais, ir švyturiais“ pirmąjį pasakojimą.

Sužinokite, kaip atsiranda ikiniai ženklai,

, kodėl kai kurie

įgyja maginę reikšmę. Straipsnis „Plytelė

„Stebuklas“.

Straipsnis „Pažintis su

Žemaitija: kodėl Telšiai antroji Romaiir ką ten veikia 47 meškos?“ Pasidomėkite ženklų įvairove, kuo įdomūs gamtos

e o

ir kalbos ženklai.

Straipsnis „Žodis kaip ženklas“.

Straipsnis „Kūno kalbos ženklai“. Raskite informacijos apie ženklus „Mokslo sriubos“ „YouTube“ kanale. „Mokslo sriuba“: ką formulės

pasakoja apie gėles? „Mokslo sriuba“: kaip komunikuoja

bi

s

|| ab 4dien 4

MOKSLO

SRIUBA

Raskite daugiau informacijos apie įvairius ženklus (kaip jie atsirado,jų kintančias reikšmes), pasidomėkite, kaip ženklai padeda bendrauti ne tik žmonėms, bet ir gyvūnams ar augalams.

Klausiame

ŽENKLO GALIA

Kaip ženklai padeda bendrauti? Diskusija Susiskirstykite grupėmis po 4-5 mokinius ir pasvarstykite apie ženklų (jų reikšmės, supratimo) reikalingumą

įvairaus amžiaus, profesijų, vietovių žmonėms ar apskritai Žemės gyventojams ir pan.

Iškeltus klausimus sugrupuokite

ir parenkite vaizdo pristatymą, kokių

ženklų reikia jūsų pasirinktai žmonių

grupei. Padiskutuokite, kodėljų reikia.

Mokytojo padedami pasirinkite vieną klausimą, kurį tirsite savo grupėje. + Be kokių ženklų paaugliams nebūtų

Kelkite

Pasirinkite

įmanoma bendrauti? Kodėl? + Kokie ženklai gali palengvinti ar apsunkinti

. klausimus

vieną

+ Kokie miesto (mokyklos) ženklai (simboliai)

reiškinį,

:

klausimą.

mokiniams kasdienį gyvenimą?

kuria vietos istoriją?

+ Kokiu ženklu pažymėtumėte savo knygas ar

kitus daiktus?

+ Kokie nauji ženklai padėtų saugoti gamtą? + Kokie garsai, kvapai ar spalvos yra svarbūs ženklai ar jais galėtų tapti?

savo

Lini

. apie

kurį

norėtumėte "r

tirti.

+

Tiriame,

Kuriame

Kaip atliksite tyrimą, eksperimentą arba kursite kūrinį, produktą? Zingsniai

|

PLANUOJAME Suplanuokite (numatykite žingsnius ir datas), kaip tyrinėsite ar kursite

ženklą (-us). Pasiskirstykite užduotis, kas už ką atsakys. Susitarimus pasižymėkite kalendoriuje irjjų laikykitės.

|

VEIKIAME Užduotis atlikite pagal sudarytą darbų planą.

Stenkitės vartoti taisyklingą lietuvių kalbą.

|

PATEIKIAME REZULTATUS Užfiksuokite ir pateikite savo tyrimo ar kūrybos rezultatus.

Remkitės viešojo kalbėjimo reikalavimais.

Kokie rezultatai? JŪSŲ ATRADIMAI Jūs tyrėte, kūrėte ar

eksperimentavote. Ką atradote?

Pavyzdžiai:

» Išsiaiškinome, kaip

SĄSAJOS SU REIŠKINIU ||

Kaip ženklai padeda ar trukdo

bendrauti ne tik virtualiame

pasaulyje, bet ir realybėje? Pavyzdys:

atsiranda ženklai, kaip

Žmonės juos supranta, ko reikia, kad žmonės

JŪSŲ GALIOS ||

O kaip aš ar klasė,

bendruomenė galėtume prisidėti prie žmonių

susikalbėjimo? Ar mano vartojami ženklai perteikia visą informaciją? Pavyzdys: + Kuo daugiau žmonių taip

suprastų simbolius.

pat supras naudojamus

keistis pagal aplinkybes,

paprasčiau bus perduoti

+ Ženklų reikšmės gali

ženklus (simbolius), tuo

istorinį laiką.

Pasirenkite

pristatyti.

informaciją ir bendrauti.

Su mokytoju iš anksto susitarkite, kokia forma pateiksite atliktą tyrimą (kaip

plakatą, pranešimą, straipsnį, trumpą vaizdo įrašą ar komiksą). Pristatyme turi būti nurodyta, kas tyrimą atliko, kokį klausimą nagrinėjote, ką pavyko atrasti,

ką sukūrėte

jūs, kuo tyrimas naudingas.

Apibendriname, įsivertiname

ŽENKLO GALIA

Ką naujo sužinojote apie nagrinėtą reiškinį? PRISTATYKITE

DISKUTUOKITE

KELKITE KLAUSIMUS

Pateikite savo atradimus ar

Atsakykite į klausytojų užduotus

tyrimus klasei, tėvams ar visai

klausimus. Galite pateikti ir kelis

mokyklos bendruomenei.

atsakymus, jeigu darbą atlikote

turėtų trukti ne ilgiau kaip 5

minutes. Jeigu kūrėte ženklus,

grupės narį. Jeigu nežinote tikslaus atsakymo, pasakykite,

galėtų patys supažindinti su savo darbais atidarydami

tyrimo dalis, ir atsakykite vėliau. Galite pradėti diskutuoti su

parodą arba parašyti trumpus

klausytojais ir kelti klausimus,

Viešas tyrimo pristatymas

||

tyrimais susijusių klausimų.

Pagirkite už pavykusius sprendimus ir patarkite, ką būtų galima atlikti geriau,

ne vienas arba norite papildyti

surenkite darbų parodą: autoriai

komentarus ir paskelbti juos

greta darbo.

Klauskite kitų grupių su jų

pateikite savo pasiūlymų, 0

ne kritikuokite.

kad išsiaiškinsite, jei tai yra jūsų

į kuriuos norite gilintis vėliau ar kurie jums

kilo tyrinėjant ženklus.

Įsiklausykite į kitų išsakytas mintis ir nuomonę, priimkite pasiūlymus ir pastabas.

.

Kas toliau?

Antanas A. Jonynas, „Atminties laivas“

O dabar tu sakei kitados krištoliniam laive kuris plaukia per miegančią jūrą aš sukaustau tave su savim atminty ir nėra išdavystės kurios atleidimo po virš mūsų praskriejančio paukščio sparnu negalėčiau tikėtis

Figūrinis eilėraštis Lyrika kalba ne tik žodžiais, bet ir pauzėmis,

skyrybos ženklais, erdve tarp eilučių, įvairiomis posmų figūromis, išryškintais žodžiai: Šiomis priemonėmis taip pat kuriamas vidinis ritmas. Norima, kad žodis ne tik reikštų, simbolizuotų, bet ir išdėstymu parodytų eilėraščio pasaulį.

uola

sekluma

Figūriniai eilėraščiai buvo populiarūs baroko literatūroje (pavyzdžiui, iš žodžių sudėliodavo

neviltis

kryžių), XX a. pradžioje išpopuliarėjo vizualusis,

krištoliniam laive bet jo nenušviečia jau niekas ribotoj beribėj jūroj supas mūsų figūros deja

arba grafinis, erdvinis eilėraštis, konstruojantis tekstą kaip įvairių daiktų formas, figūras:

atmintie

Rita Tūtlytė, „Eilėraščio skaitymas“ kaip eilėraštis

8

Raskite,

susijęs sujūsų tyrimu, savo

įžvalgomis

pasidalykite grupėje.

Iš kn. AntanasA. Jonynas, „Nakties traukinys“ + Kokių svarbių įžvalgų sužinojote apie

Ir toliau . kelkite

klausimus.

ženklus?

. Kodėl nagrinėti šireiškinį jums buvo naudinga ar nenaudinga? + Kaip šį tyrimą norėtumėte pratęsti?

* Kokiais ženklais ateityje bendrausime su robotais, ateiviais ar mišku?

"

KALBA KAIP SOCIALINIS, KULTURINIS IR ISTORINIS REISKINYS 2

Kaip pasaulis kalva tau? UE (i

Nat:

2

f

Ištutgarto miesto biblioteka (Vokietija)/

iendispūdingiaušių XXI amžiaus pasaulio tekų

VA

Šiame cikle Kokius santykius kuria kalba? 1. Pasaulio kalbos,jų klasifikacija 2. Kalbų nykimas. Mirusios kalbos 3. Kalbų gyvybingumas

4. Indoeuropiečių kalbų šeima 5. Baltų kalbų situacija ŽODIS PO ŽODŽIO. Kalbėjimo ir klausymo nauda ŽODIS PO ŽODŽIO. Verbalinės ir vizualinės kalbų sąsajos ŽODIS PO ŽODŽIO. Adresato sudominimo priemonės 6. Susipažinkime su latvių kalba

7. Ryškiausi latvių ir lietuvių kalbų panašumai ir skirtumai

ŽODIS PO ŽODŽIO. Tekstų poveikis žmogui

Ką veiksime Aiškinsimės kalbos ir bendravimo svarbą. Tyrinėsime kalbą, kaupsime įdomią informaciją. Mokysimės viešai kalbėti ir atidžiai klausyti. Kursime ir pristatysime:

+ klausimus viktorinai apie pasaulio kalbas; + indoeuropiečių kalbų medį; + socialinių tinklų multimediją' „Pasaulis kalba man“; + socialinę reklamą apie rūpinimąsi kalbos gyvybingumu.

Raktiniai žodžiai

* Multimėdija - technologija, susiejanti informaciją, perteikiamą tekstu, vaizdu, animacija, garsu, grafika ir kitais būdais.

Kokius santykius kuria kalba? Įsivaizduokite, kad atsidūrėte visiškai nepažįstamoje aplinkoje, ojus supantys žmonės kalba nežinoma kalba, ir užmegzti santykius, bendrauti, suprasti aplinkinius būtų išgyvenimo klausimas. Kaip susikalbėsite?

Tikriausiai esate skaitę knygą ar

matę filmą apie berniuką Maugjį ir jo nuotykius džiunglėse. Tačiau ar susimąstėte, kad pasakojimai apie Mauglį - vaiką, užaugusį laukinėje gamtoje tarp gyvūnų, - tarsi atspindi žmonių bendruomenės santykius, tarpusavio bendravimo

modelius ir atskleidžia kalbos bei susikalbėjimo svarbą

Ar kalba padeda pažinti pasaulį? Būtina išmokti kalbą tos šalies, kurioje gyveni, kad galėtum kuo daugiau pažinti. Mauglis, vilkų auginamas pagal džiunglių įstatymą (simboline prasme moralės taisykles), išmoksta žvėrių kalbą, kad galėtų bendrauti su

tais, kuriejį supa. Ar kalba padeda prisitaikyti? Grįžęs pas žmones Mauglis išmoksta jų kalbą. Beje, pramoksta ir gyvulių šnekos. Mat pirmiausia kalba padeda prisitaikyti prie gyvenamosios aplinkos.

Ar kalba lemia elgesį? Kalba moko, kaip reikia elgtis, bendrauti. Mauglis sužino, kad yra žema užpulti ir sunaikinti silpniausias būtybes, kad niekinga nudobti bet kokį gyvūną alinant

sausrai, nes vanduo tokiu sunkiu metu yra didesnė vertybė už maistą. Ar kalba padeda parodyti žmogaus ir

gamtos draugystę? Pagrindinė pasakojimų apie Maugjį tema žmogaus ir gamtos santykiai. Vilkas Akela,

lokys Balu ir smauglys Ka buvo Mauglio ugdytojai, globėjai. Jie mokė deramai elgtis, niekada neprarasti savitvardos. Kad žmogaus ir gamtos santykiai būtų geri, žmogus turi išmokti susikalbėti su gamta, tai yra ją saugoti ir suprasti. Anot šiuolaikinių mokslininkų, dar negimusio žmogaus smegenyse jau yra kalbos centras - kiekvienam įgimta vadinamoji universalioji gramatika. Ji sudaro kalbos pagrindus, kurių vaikas neišmoksta iš tėvų. Vadinasi, gamta

Ar kalba, kaip ir bendravimas, žmogui

gyvybiškai būtina?

Iš tiesų žmogus be socialinės aplinkos, be kalbos neišgyventų. Ilgesnį laiką

nuo kalbos ir žmonių buvęs atskirtas individas nebegalėtų prisitaikyti prie visuomenės. Štai mokslininkų darbuose teigiama, kad beveik nė vienas iš tų, kuriuos augino gyvūnai, nesugebėjo grįžti į žmonių visuomenę ir joje pritapti.

žmogui jau būna dovanojusi

kalbos užuomazgas.

Klasėje padiskutuokite, ką darytumėte, jeigu atsidurtumėte svetimkalbėje aplinkoje. Ko imtumėtės?

Kaip bendrautumėte su kitais?

15

Pasaulio kalbos,

jų klasifikacija

+ Ar žmonijai reikalinga universali kalba? + Kokie galėtų būti universalios kalbos

privalumai ir trūkumai?

Kalba - ne tik žmonių bendravimo būdas. Ji lemia mūsų mąstyseną ir tautinį unikalumą. Kitaip tariant, nuo to, kokia kalba šnekame, priklauso, kaip suvokiame mus supantį pasaulį. Pavyzdžiui,

sėsli Šiaurės Amerikos autochtonų! gentis hopiai neturi veiksmažodžio būtojo laiko, todėl jie paprastai nemąsto ir nekalba apie praeitį. Viena iš kultūros dalių yra

gimtoji kalba, todėl nuo jos priklauso žmogaus savitumas. Nuo 1999 m.

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

vasario 21-oji Jungtinių Tautų paskelbta Tarptautine gimtosios kalbos

diena

o

60

Kaip skirstomos pasaulio kalbos? Kodėl klasifikuojant pasaulio

kalbas tokia svarbi gimtoji kalba? Kokios kalbos pasaulio kalbų

o

klasifikacijai nepriklauso?

16

Kiek šiuo metu pasaulyje yra kalbų?

"Autochtėnai - senieji, pirmieji šalies gyventojai, čiabuviai.

Žmogus negali gyvuoti be kalbos:ji gimsta kartu su juo, padeda susikurti socialinius santykius, tarsi vedajį per gyvenimą. Šiuo metu pasaulyje yra apie

7 tūkstančius natūralių kalbų. Joms nepriklauso nei mirusios kalbos, nei tos, kurias žmonės vartoja kaip

antrąsias. Natūralios kalbos - tai gimtosios kalbos.

TAIKOME Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis. Turbūt yra tekę matyti animacinį filmuką „Mauglis“, kuriame pasakojama apie berniuką, užaugusį džiunglėse

su gyvūnais. Manote, tai tik kūrybingų žmonių fantazijos? Su tokiais atvejais mokslininkams tenka susidurti ir tikrovėje.

Taip dažniausiai nutinka po įvairių nelaimių ar vaikui pasiklydus. Mokslininkų darbuose

išgirstos kalbos gramatinius principus pritaikyti

savo žodžiams ir sakiniams. Vaikas sąmoningai išmoksta atskirus žodžius, o įgimta universalioji

gramatika smegenyse iš jų sukuria taisyklingas sakinių struktūras. Įprastomis sąlygomis vaikas kalbėti išmoksta iki dvejų su puse metų amžiaus, tad tiek ir ilgiau gyvenęs izoliuotas nuo kalbos

žmogus gali ją išmokti primityviai arba net išvis jos neišmokti.

teigiama, kad beveik nė vienas iš tų, kuriuos

Pagal str. „Įdomu žinoti: pasaulio kalbos“

Štai lingvisto Noamo Chomskio teorija teigia, kad jau embriono! smegenyse yra kalbos centras - kiekvienam žmogui

Suformuluokite tris keturis klausimus, nusakančius

augino gyvūnai, nesugebėjo grįžti į žmonių visuomenę ir joje pritapti. Smalsu, kodėl?

«6

įgimta vadinamoji universalioji gramatika. Ji sudaro kalbos pagrindus, kurių vaikas neišmoksta iš tėvų. Toji universalioji gramatika leidžia vaikui iš gimtosios kalbos nustatyti dėsningumus ir ryšius, paskui tuos

Perskaitykite tekstą ir su bendraklasiu aptarkite klausimą „Kodėl svarbu mokėti daug kalbų?“ > Žymiausias pasaulio hiperpoliglotas, arba daugiakalbis, portugalas Karlosas do

Amaralas Freirė moka šimtą penkiolika kalbų. Tiesa, sklandžiai kalbėti gali maždaug trisdešimčia. Kaip sako pats Freirė, kalbos natūraliai pasimiršta, kai jas retai vartoji. Visą jaunystę atidavęs skirtingų pasaulio

teksto esmę. Ar šis tekstas pakeitė jūsų

požiūrį į Maug|į? Kodėl?

kalbų studijoms, pensinio amžiaus sulaukęs Freirė šiai veiklai skiria 3-4 valandas per dieną. 1937 m. gimęs vyras, gyvenantis Florianėpolyje (Brazilijoje), yra ir kol kas vienintelis pasaulyje įsavo gimtąją kalbą išvertęs net 60 skirtingomis

pasaulio kalbomis parašytų poemų. Jo poezijos vertimų knyga „Babel de Idiomas“ (liet. „Kalbų babelis“) buvo išleista 2009 metais. Pagal str. „Įdomu žinoti: pasaulio kalbos“

"Embriėnas, arba gšmalas, - organizmų raidos stadija, žmogaus embriono stadija yra pirmosios 8 savaitės.

17

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME (0) O)

Kurios pasaulio kalbos gausiausiai

vartojamos šiandien?

Kokia kalbų įvairovė pasaulyje?

Dabartiniame pasaulyje labiausiai vartojamos gimtosios kalbos yra kinų, ispanų ir anglų.

Kaip

negimtoji, antrinė kalba, kuria gali susikalbėti skirtingai šnekantys žmonės, yra anglų (tam

apibūdinti vartojamas terminas lingua franca). Gimtųjų kalbų įvairovė pasaulyje dar didesnė:

ių /N

štai Pžpua Naujėjoje Gvinėjoje, Okeanijos šalyje,

priskaičiuojama 830

skirtingų gimtųjų

kalbų.

ž

=

paliks,

TAIKOME Patyrinėkite diagramas ir atsakykite į klausimus.

Gausiausios pasaulio kalbos

5

1500 mird. 1200 mird.

900 min. 600 min. 300 min. Vartotojų skaičius

K

D

Kalbų skaičius kai kuriose šalyse

K

P“

1000 | 800 |

1diagrama

600 400 200 Kalbų skaičius

2 diagrama

[11] Kodėl1 diagramoje pateiktos kalbos yra gausiausios?

[2] Nuo ko priklauso šalies kalbų įvairovė? Remkitės 2 diagrama. Pagal str. „Pasaulio kalbos“

Pasaulio kalbos klasifikuojamos įvairiai. Populiariausia

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

(o)

Kaip klasifikuojamos pasaulio kalbos?

O)

Kaip vadinamos kalbos, kurios nepriskiriamos nė vienai šeimai?

yra genetinė, arba genealoginė, kalbų klasifikacija, pagal kurią pasaulio kalbos skirstomos į giminingas

kalbų šeimas, išsivysčiusias iš vienos prokalbės (kalbos). Pagal genealoginę klasifikaciją pateikiama apie

120 skirtingų kalbų šeimų. Kalbos, kurios nepriskiriamos nė vienai šeimai, vadinamos genealogiškai izoliuotomis (pavyzdžiui, baskų, japonų, korėjiečių, nivchų kalbos).

Didžiausios pasaulio kalbų šeimos Kalbų šeima

Indoeuropiečių (ide.)

Kinų ir tibetiečių Nigerio ir Kongo Afrazijiečių

Austroneziečių Trans Naujosios Gvinėjos Altajiečių Austroazijiečių

L eina

Kalbų skaičius

Varkocojų

6174

426

27 mlrd.

6444 21864

445 1510

13 mlrd. 382 mln.

J

514

353

359,5 mln.

L ||| | ]

17824 6884 0934

1231 475 64

3536 mln. 3,3 min. 1395 min.

|

245 4

169

103,7 mln.

05134

35

214 min.

2.87 4

198

38,3 mln.

||]

|||] (00 |

1054367840

|]

Nilo-Sacharos

|

] ]

Pagal str. „Pasaulio kalbos“

46

PASITIKRINAME Remkitės „Visuotinės lietuvių enciklopedijos“ straipsniu „Pasaulio kalbos“ ir sugalvokite 10 klausimų viktorinai „Kaip kalbėjo ir kalba pasaulis“. Kuri kalbų šeima yra seniausia? Parengtus klausimus ir atsakymus aptarkite su kita grupe.

E5

A

HH "-—1zA

M

TIRIAME IR KURIAME Raskite internete skirtingomis pasaulio kalbomis

Ižaną [| izuokime

0640

dainuojamų liaudies dainų. Jei vyktų pasaulinis tautinių dainų vaizdo įrašų konkursas, kokią lietuvių kalba skambančią dainą parinktumėte ir kodėl

Išklausykite aktoriaus Sigučio Jačėno skaitomą sakmę apie kalbų įvairovę.

būtent ją? Kokiais vaizdais, siužetais siūlytumėte papildyti dainos atlikimą vaizdo įraše ir kodėl?

[75]

Įsivaizduokite, kad ruošiatės į kelionę po Japoniją,

Tibėtą ir Slovakiją. Tų šalių kalbų nemokate, bet telefone turite vertimo programėlę arba kišeninį

kalbų vertimo prietaisą. Sukurkite 50-80 žodžių pasakojimą apie tai, kaip pasinaudojote išmaniuoju

vertėju. Perskaitykite klasės draugams, išrinkite

Išanalizuokite ir nusakykite jos mintį, tai, pagrindinę

ką svarbaus, reikšminga autorius norėjo pasakyti

kūriniu, ką skaitytojas suvokia Jį perskaitęs ar klausytojas jį išklausęs.

įdomiausią pasakojimą.

KO IŠMOKAU?

KUR GAL!

TAI PRITAIKYTI? 19

Kalbų nykimas.

Mirusios kalbos + Ar lotynų kalba yra mirusi?

AISKINAMES

IR SUPRANTAME

()

Kodėl kalbos nyksta ar net miršta?

(O)

Kodėl pavojinga kalbas prarasti?

Kai kurie tyrinėtojai spėja, kad iki šio šimtmečio pabaigos išnyks 90 procentų pasaulio

kalbų. O kai prarandama kalba - pirmiausia

prarandama kultūra. Kalbos atskleidžia žinias apie mediciną, orą, klimatą, meną, mitologijos istoriją irt.t Gali pasirodyti keista, kad kalbos nyksta ir dėl klimato kaitos. Pavyzdžiui, grenlandai vėjus apibūdindavo labai įvairiai, tačiau keičiantis klimatui šie žodžiai vis rečiau jų vartojami, kai kurių kalbininkai nebespėjo užrašyti

Kalbos nyksta žmonėms emigruojant: gyventojai, dėl įvairiausių priežasčių išvykę iš tėvynės ir prisitaikę svetimame krašte, pritampa

prie naujos kultūros ir tampa naujos kalbos

20

vartotojais. Dabar kalbos nyksta kitaip nei anksčiau Seniau kalbos išnykdavo ir iš naujo atgimdavo (pavyzdžiui, lotynų kalba išnyko, bet iš jos kilo romanų kalbos: italų, prancūzų ir kt.). Dabar išnykusios kalbos nebeatgimsta, o joms nykstant prarandama ir sukaupta išmintis.

TAIKOME [1]

Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis. Klausimo forma įvardykite

daugelis kalbų buvo labai įdomios ne rašytine, o sakytine kultūra. Kitaip tariant, tautosaka. Išnykus kalbai, kurios dainos, istorijos ir kita perduodamos iš kartosį kartą, tautos kultūra bus užmiršta amžiams. Nebeliksja kalbėjusios

tekste aptariamą problemą. >]

Internete ar kituose šaltiniuose raskite išnykusių

tautos istorijos ir galiausiai pačios tautos.

kalbų sąrašą ir pateikite

Pagal str. „Įdomu žinoti: pasaulio kalbos“

[2]

testLelai par:

Perskaitykite straipsnio ištrauką, įvardykite jo temą ir žemėlapyje raskite tekste paminėtas

šalis. Mokslininkai spėja, kad XXI a.

pabaigoje iš 7 tūkstančių šiandien pasaulyje egzistuojančių kalbų liks mažiau negu pusė. UNESCO savo ataskaitoje paskelbė kad sparčiausiai išnykti gresia šioms kalboms: škotų gėlų (ją vis dar vartoja apie 60 tūkstančių Škotijos gyventojų), maorių (ja kalba 156 tūkstančiai Naujėsios Zelandijos gyventojų), gernsiečių (ją tebemoka vos 1327 Normandijos (Šiaurės Prancūzija) Vėlse, Didžiėsios Britanijos saloje, įsikūrusių

žmonių) ir meniečių, arba menksiečių (šią kalbą vartoja vos 100 Mėno salos! gyventojų).

Pagal str. „Įdomu žinoti: pasaulio kalbos“

Patyrinėkite su bendraklasiu

“0

gyventojai), velsiečių (ja kalba 750 tūkstančių

Dėl ko nerimauji? Turi problemų? Pasidalyk ir mes kartu jas išspręsime!

* Britų salyno sala Airijos jūroje tarp Didžiėsios Britšnijos salos ir Airijos.

„Išnykusių kalbų sąrašą“:

įvardykite

bent dvi konkrečias priežastis, kodėl

viena ar kita kalba išnyko.

Problema yra uždavinys, kurį reikia išspręsti.

Problėminis klausimas pradedamas žodžiais kaip?

kodėl?

2

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

(o)

Kaip mirusios kalbos atgyja?

(O)

Kam reikalingos dirbtinės kalbos?

Kai kurios (bet tikrai ne visos!) mirusios kalbos

atgyja. Štai lotynų kalba, oficiali Romos impėrijos gyventojų kalba, valstybei žlugus nustojo gyvuoti kaip gyva šnekamoji kalba. Buvusiuose imperijos kraštuose ėmė formuotis naujos romanų kalbos, kaip antai italų, ispanų, katalonų, portugalų, prancūzų, rumunų ir kitos. Ne vieną šimtmetį lotynų kalba buvo išsilavinusių žmonių /ingua franca. Net ir dabar lotynų kalba vartojama religijos, teisės, filosofijos srityse ir kitur. Žmonija visada svajojo susikalbėti viena kalba.

Iš viso žinoma daugiau nei 900 dirbtinių kalbų projektų. Populiariausia dirbtinė tarptautinė kalba esperanto. Ją sukūrė ir 1887 m. šios kalbos vadovėlį

išleido Liudvikas Leizeris Zamenhofas.

TAIKOME Remkitės tekstu ir parašykite 4-6 klausimus.

Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis.

Dirbtinėmis kalbomis vadinamos tokios kalbos, kurių žodyną, rašybos ir skyrybos taisykles specialiai sukūrė vienas ar keli žmonės. Nuo XVII a. pradžios buvo sukurta apie 200 skirtingų kalbų, iš jų populiariausios: interlingua (anglų, prancūzų, suomių, arabų, portugalų kalbų mišinys), ido (joje

vartojami angliški, ispaniški, rusiški, vokiški, itališki, prancūziški žodžiai) bei daugeliui jau gerai žinoma

Paaiškinkite, kaip su

Lietuva susijęs Liudvikas

o

esperanto. Jos autoriumi laikomas Lietuvės žydų kilmės lenkų kalbininkas Varšuvoje gydytoju okulistu dirbęs Liudvikas Leizeris Zamenhofas. Prie šio projekto jis triūsė dešimt metų - pirmoji

taptų tarptautine ir palengvintų bendravimą tarp kalbančių skirtingomis kalbomis.

Sakoma, kad esperanto kalbą išmokti nesunku. Jau po kelių savaičių besimokantieji gali ja rašyti, 0 po kelių mėnesių - laisvai kalbėti. Pavyzdžiui, „Mi amas vin“ esperanto kalba reiškia „aš tave myliu“. Manoma, kad šiandien esperanto kalbą moka beveik 2 milijonai pasaulio žmonių. Ja kalbančiųjų

yra net tokiose šalyse kaip Kinija, Japėnija, Brazilija, Iršnas, Madagaskšras, Bulgarija ir Kuba.

Pagal str. „Įdomu žinoti: pasaulio kalbos“ 22

[12] Internete ar kituose šaltiniuose raskite daugiau informacijos apie esperanto kalbą, išmokite

keletą žodžių. Informacija pasidalykite su klase.

Įvertinkime

esperanto kalbos knyga pavadinimu „Unua Libro“

(liet. „Pirmoji knyga“) buvo išspausdinta 1887 m. Kurdamas esperanto kalbą autorius norėjo, kad ji

Zamenhofas.

+

[14] Sukurkite 60-80 žodžių aiškinamąjį tekstą tema „Ar esperanto kalba galėtų būti bendra Europos Sąjungos kalba?“ Laikykitės aiškinimo Modelio: teiginys,

pavyzdžiai, išvada. Pasidalykite įžvalgomis su kitomis grupėmis.

Suformuluokite bendrą išvadą.

Pratybų sąsiuvinio p. 7-9

—7

PASITIKRINAME Perskaitykite tekstą ir atsakykite į klausimus. „Internete galima rasti puslapių, tinklaraščių, programų mokytojams,

Suomijoje 17 metų egzistuoja radijo laida lotynų kalba“, - pasakoja dr. Audronė Kučinskienė.

„Mokymasis klasikinėmis kalbomis niekada nesunyks, nes tai mūsų identitetas!.

Mes kalbame apie besiplečiančią ES, Turkijos? priėmimą. Kas vienija Tūrkiją ir Europos šalis? Tikrai ne religinis matmuo -

būtent antikinis paveldas“, - tvirtina doc. dr. Nijolė Juchnevičienė.

Klasikinė lotynų kalba yra oficiali Katalikų bažnyčios kalba. Ji dėstoma kunigų

farmaciją. Nors anglų kalbos įtaka vis didesnė, medlikai mano, kad poreikis vartoti lotynų kalbą

neišnyks. Svarbiausia priežastis, kodėl biologijoje vartojama lotynų kalba, yra ta, kadji mažai kinta. Šiuolaikiniai biologai gali pasisemti žinių skaitydami senuosius darbus ir taip pat ateities kartoms palikti savuosius. Lotynų kalbos specialistai primena, kad net 85 proc. literatūrinio Europos paveldo sukurta lotynų kalba. Todėl tam, kad išsaugotume europietiškąjį identitetą, turime išlaikyti lotynų

kalbą gyvą.

Pagal str. Vita Kuodytė, „Lotynų kalba Lietuvoje tebėra svarbi, nors jos mokomasi vis mažiau“

seminarijose, vartojama bažnytinėje teisėje,

ja rašomi oficialūs Bažnyčios dokumentai, kai kada aukojamos šv. Mišios. Medicinoje lotynų kalba reikalinga įvardijant diagnozes, išmanant anatomiją,

Kokiose srityse šiandien vartojama lotynų kalba? Pagrįskite pavyzdžiais:

* Identitėtas - tapatybė, žmogaus savybių visuma, pagal

kurią jis atpažįstamas, atskiriamas nuo kitų. * Arba Tuikija.

Dėl kokių priežasčių vis dar vartojama lotynų kalba?

|. CHRRTA SSINAPIS

S KABIA GŪRGUNAC +

23

Kalbų

gyvybingumas Kaip pasireiškia kalbų

gyvybingumas?

Ar kalbos kitimas suderinamas su

898

kalbos gyvybingumu? Nuo ko priklauso kalbos gyvybė?

Ar kalbai joje daugėjant naujadarų kyla grėsmė išnykti?

Kalba prisitaikydama prie kintančio pasaulio bei jį atspindėdama turi ir pati keistis, vadinasi, viena prarasti, kita atrasti, kad išliktų gyvybinga. Kalbos gyvybingumas priklauso ne tik nuoja kalbančių žmonių ar parašytų knygų skaičiaus, bet ir nuo jos vartojimo besiplečiančioje išmaniųjų įrenginių erdvėje.

kiekvieną dieną bendraudami įvairiose srityse Europos piliečiai neišvengiamai susiduria su kalbų barjerais. Europos Sąjungos institucijos per metus

išleidžia apie milijardą eurų daugiakalbystės politikai įgyvendinti, tai yra rašytiniams tekstams versti ir žodinei komunikacijai. Šiuolaikinės kalbos technologijos ir moksliniai kalbų tyrimai

gali labai padėti griaunant tokius kalbų barjerus. Kalbos technologijos, įdiegtos išmaniuosiuose prietaisuose ir programose, ateityje galės padėti europiečiams, net ir kalbantiems skirtingomis kalbomis, lengvai susišnekėti ir

bendradarbiauti. Pagal kn. Daiva Vaišnienė ir Jolanta Zabarskaitė,

24

„Lietuvių kalba skaitmeniniame amžiuje“

Skoliniai nepražudys nei mūsų, nei jokios kitos kalbos. Svetimžodžiai atspindi mūsų pasaulio susidūrimą su naujovėmis. Šių nereikia bijoti -

šaknų. Dažniausiai tai skoliniai iš anglų kalbos arba žodžiai, į lietuvių kalbą patekę per šią kalbą. Tai lėmė sparti informacinių technologijų plėtra bei naujos

priešingai, kuo labiau kalba prisitaiko prie naujovių, tuo daugiau galimybių jai išlikti, tai yra gyvuoti

kultūrinės, socialinės ir ekonominės galimybės. Kaip nekomercinė kalba lietuvių kalba laikosi labai gerai. O jeigu lyginsime standartinę vokiečių kalbą ir standartinę lietuvių kalbą/, tai pagal teisinį pripažinimą mes esame trimis pakopomis aukščiau

Dr. Audrius Valotka sako, kad kalboje daugėjant naujadarų kai kam darosi baisu, jog kalba bus

„atskiesta“: „nuo 1993 iki 1997 metų Lietuvės spaudoje užfiksuota daugiau nei 700 naujų svetimų žodžių

negu vokiečių kalba.“

Pagal str. „Kalbų gyvybė ir mirtis skaitmeniniame amžiuje“

TAIKOME [1]

Perskaitykite teksto ištrauką ir atlikite užduotis. „ Vienos kalbos kinta greičiau nei

kitos. Pavyzdžiui, senoji anglų kalba egzistavo nuo V a. vidurio iki XI a. vidurio,

bet neivienas anglakalbis be specialaus pasirengimo dabar nesupras senosios anglų kalbos. Iš tikrųjų būtų galima teigti, kad senoji anglų kalba yra visiškai

kita nei toji, kuria šnekama šiandien. Nuolatinį kalbos kitimą galima suprasti kaip besitęsiantį nykimą, nes kai kurios

senosios kalbos formos po truputį tirpsta. Tačiau paraleliai atsiranda naujų formų ir kalba toliau funkcionuoja su tomis įgytomis dalimis. Šia prasme ir anglų, ir lietuvių kalbos kasdien miršta ir vėl atgimsta. Jei neištiks kokia nenumatyta katastrofa, nėra reikalo manyti, kad anglų ar lietuvių kalba po 100 metų išnyks. Kalba kiek pasikeis ir bus kitokia, žmonės, skaitysiantys

dabartinius tekstus 2116 metais, šypsosis iš mūsų žodžių ir pasakymų, kai kuriuos

laikys keistais, juokingais ar griozdiškais,

betvis tiek būtinai juos vadins angliškais

Kaip kalbėjo Šekspyras? [11] Nusakykite teksto temą. [2]

Raskite citatą, išreiškiančią pagrindinę teksto mintį

[37] [13] Skaitmeniniame „Lietuvių kalbos

žodyne“ raskite žodį „išeiginis“ ir

patyrinėkite visas jo reikšmes;

arlietuviškais“, - taip mano profesorius

Argumentuotai apibendrinkite,

Giedrius Subačius.

ar pakito lietuvių kalba.

Pagal str. G. Subačius, „Pamatuoti kalbos pokyčius“ ' Bendrinė kalba dar vadinama standartine kalba.

25

Perskaitykite teksto ištrauką ir paaiškinkite, kas lemia kalbos gyvybingumą.

Dauguma šiuo metu pasaulyje egzistuojančių 6000! kalbų globalizuotoje skaitmeninėje informacinėje visuomenėje

neišgyvens. Manoma, kad ne mažiau

galimybės išlikti? Kalbos statusas priklauso ne vien nuoja kalbančių žmonių ar ja parašytų

knygų, sukurtų kino filmų ir ja transliuojančių

televizijos stočių skaičiaus, bet ir nuo kalbos

vartojimo skaitmeninėje informacinėje erdvėje bei kuriant programinę įrangą. Tai aktualu lietuvių kalbai, kuri yra viena iš mažiau vartojamų, ne

nei 2 tūkstančiams kalbų artimiausiais dešimtmečiais lemta išnykti. Kitos bus

tokių patrauklių rinkos požiūriu Europos kalbų ja kalba apie 4 mln. žmonių, dauguma jų gyvena

vartojamos šeimose ir miestų rajonuose, tačiau tikrai ne platesniame verslo ir mokslo pasaulyje. Kokios yra lietuvių kalbos

Lietuvės Respublikoje.

Pagal kn. Daiva Vaišnienė ir Jolanta Zabarskaitė, „Lietuvių kalba skaitmeniniame amžiuje“

* Šiuo metu pasaulyje yra apie 7 tūkst. kalbų.

PASITIKRINAME Perskaitykite teksto ištrauką ir atlikite užduotis. Svarbiausias kalbos gyvybingumo parametras - kiek jos mes perduodame

60

Išrinkite iš teksto jums nežinomus žodžius ir išsiaiškinkitejų reikšmes

skaitmeniniame „Dabartinės lietuvių kalbos žodyne“, „Tarptautinių žodžių žodyne“.

vaikams, ar anūkai susikalba su seneliais. Svarbu, kokiose srityse, kokiuose domenuose

kalba vartojama. Lietuvių kalba turi valstybinės kalbos statusą, įtvirtintą Lietuvos Respublikos

Išvardykite tekste nurodomas

Konstitucijoje, šio statuso apsaugą ir

kalbos gyvybingumo sąlygas.

valstybinės kalbos vartojimą reglamentuoja Valstybinės lietuvių kalbos įstatymas bei kiti teisės aktai. Be to, kalba kaip kultūrinės tapatybės dalis įtraukta į kultūrinio ir etninio paveldo apsaugos teisės aktus. Lietuvių kalba teisės kalba, finansų apskaitos kalba, valstybės valdymo kalba, ji vartojama visose srityse. Pozicijas užleidžia tik mokslo erdvėje, matją

Pasiūlykime

sprendimą

Kokia tekste įvardijama problema? Kaip pasiūlytumėte

išstumia anglų kalba, ypač nehumanitariniuose moksluose.

ją spręsti? Sugalvokite 2-3 problemos sprendimo būdus. Pristatykite klasei. Aptarkite visus pasiūlymus

Pagal str. G. Subačius, „Pamatuoti kalbos pokyčius“

ir suformuluokite bendras išvadas.

“ KOIŠMOKAU?

KUR

GALĖČIAU TAI PRITAIKYTI?

Indoeuropiečių kalbų šeima Indoeuropiečių kalbų skirstymas

+ Kuo ypatinga

indoeuropiečių kalbų šeima?

armėnų

kalba

germanų kalbos

keltų kalbos.

Vi a E= [0] I o Žžū 2 >A g S 2

0 EB a [e] č B)ū 96

00 O

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME Kodėl reikia pažinti indoeuropiečių kalbų šeimą? Iš kur kilo indoeuropiečių kalbos? Kaip indoeuropiečių kalbos susijusios su lietuvių kalba?

Indoeuropiečių kalbų šeima gausiausia pasaulyje. Indoeuropiečių kalbomis kaip gimtosiomis kalba apie 2,5 mlrd. žmonių. Šiai šeimai priklauso albanų, armėnų, lietuvių, latvių, danų, islandų, norvegų, švedų, anglų, jidiš, olandų, vokiečių, graikų, indų, prancūzų, italų, rumunų, ukrainiečių, lenkų, baltarusių,

rusų, čekų, slovakų, bulgarų, makedonų, slovėnų, serbų, kroatų, bosnių, juodkalniečių ir kt. kalbos. tocharų kalbos

Pati senoviškiausia indoeuropiečių šeimos kalba (mažiausiai per visą laiką pakitusi) lietuvių kalba. Mūsų kaimynų estų kalba priklauso uraliečių kalbų šeimai.

Manoma, prieš 6-7 tūkstantmečius prieš

Kristų ar anksčiau egzistavo bendra indoeuropiečių kalba - indoeuropiečių

prokalbė. Ją sudarė tam tikras tarmių junginys, o iš jo įvairiu laiku išsirutuliojo atskiros indoeuropiečių kalbos. Kurioje teritorijoje gyveno šią kalbą vartoję žmonės, vienos nuomonės nėra. Remiantis įvairiais kalbiniais duomenimis (žodžių, susijusių su klimato ypatybių pavadinimais, gyvulių,

augalų pavadinimų paplitimu kalbose) indoeuropiečių kalbų protėvynės ieškota Vidurinėje Azijoje, Skandinavijos pietinėje dalyje, dabartinėje Vokietijoje.

Pagal str. „Indoeuropiečių kalbos“ 27

TAIKOME [11] Č

Pasirinkite kurią nors indoeuropiečių kalbų

šeimos grupę ir nurodykite, kokios kalbos jai priklauso. Remkitės skaitmenine „Visuotine lietuvių enciklopedija“.

Pasaulio žemėlapyje „Google Maps“ raskite valstybes, kur šiandien kalbama

tomis kalbomis.

Peržiūrėkite LRT laidos „Istorijos detektyvų“ ištrauką ir atlikite užduotis.

e

[21] Pagal filmuotą medžiagą

pasirašykite svarbiausią informaciją.

Jame pažymėkite, ką sužinojote iš genetikų ir archeologių tyrinėjimų: kokią informaciją perduoda genetikas Vaidutis Kučinskas,

muziejininkė Dalia Ostrauskienė, archeologės Inga Merkytė ir Giedrė Piličiauskienė, kokie įvardijami archeologės Marijos Gimbutienės pasiekimai. Kad būtų lengviau,

orientuokitės į šiuos klausimus:

4

2)

Pristatykite surinktą informaciją.

Kuo naujieji indoeuropiečiai skyrėsi nuo senųjų (remkitės genetiniais ir

archeologiniais faktais)?

Kokie buvo senųjų ir naujųjų

indoeuropiečių laidojimo papročiai? Kuo skiriasi senųjų ir naujųjų indoeuropiečių požiūris į vyrą ir moterį?

Kokių ūkio technologijų ir kalbos naujovių turėjo naujieji indoeuropiečiai?

PASITIKRINAME Perskaitykite teksto ištrauką ir atlikite užduotis. Daugybė pasaulio kalbų kilo iš kelių šaltinių. Ir didžiausia jų grupė, kuri vienija Eurėpos, Indijos pusiasalio, Artimųjų Rytų šalių

ir nereikia - pakaktų išgirsti, kaip kompiuteris dabartinius angliškus skaičius ištaria senąja indoeuropiečių prokalbe, ir neliks jokių abejonių. Linksmiausia skaityti apie šį atradimą

kalbas, kilo iš vienos indoeuropiečių prokalbės. Tapusi visų šiuolaikinių Europos kalbų motina ji atsirado kažkur stepėse į šiaurę nuo

pranešusios britų svetainės „Dailymail“ skaitytojų atsiliepimus. Jie išgirstus prokalbės garsus laiko visiška nesąmone, o mokslininkų

Kaspijos jūros ir gyvavo 6000-3500 m. prieš Kristų. Rašytinių šaltinių neišliko, lingvistams

darbą - pinigų švaistymu.

Pagal str. Amoldas Lukošius, „Tyrėjai atkūrė visų Europos kalbų motiną. Skamba lietuviškai“

labai sudėtinga atkurti pirminės kalbos

skambesį. Todėl britai pasitelkė sudėtingą

algoritmą, kad išgirstų, kaip tais laikais buvo tariami žodžiai, dabar virtę gana skirtingais

prancūzų, rusų, kurdų, persų ar švedų kalbų žodžiais. k Taigi Kembridžo ir Oksfordo universitetų

[75] [11] Paklausykite, kaip „Dailymail“ svetainėje kompiuteris dabartinius angliškus skaičius ištaria senąja

mokslininkai pasitelkė naujausią technologiją,

indoeuropiečių prokalbe,

kad atkurtų, kaip realiai skambėjo prieš 8000

ir pasakykite, kokie skaičiai

metų gyvavusi indoeuropiečių prokalbė,

panašiausiai pasakyti kaip lietuvių.

tapusi daugiau negu 440 šiuolaikinių kalbų motina. Taip pavyko išgirsti 8000 metų senumo kalbos garsus. Angliškas žodis „one“ virto „oinos“ (taip garsą užrašė britai; lietuvis gana aiškiai čia išgirs „viens“). „Four“ virto „ketwores“ ir t. t. Nors tyrėjų ataskaitoje niekur net neužsi-

[2] Ką bendra su britų tyrinėjimu turi lietuvių kalba? [13] Kaip vertinate britų svetainės lankytojų nuomonę? Kodėl būtent taip vertinate?

menama apie lietuvių kalbą, ataskaitos mums

AAENEER

AAM

ANSA

Pristatykime Nupieškite indoeuropiečių kalbų šeimų medį, jį „prakalbinkite“ ir nufilmuokite. Vaizdo medžiagą pristatykite klasėje. Klausykitės aktyviai: pasižymėkite reikšmingą informaciją. Kai išklausysite kalbą, pateikite kalbėtojui klausimų, plėtokite pokalbį.

Suformuluokite išvadas.

KO ISMOKAU?

TAI PRITAIKYTI?

Baltų kalbų situacija Kokia baltų kalbų situacija šiomis dienomis?

Kuršiai

60 00

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

"4

Kaip skirstoma baltų kalbų šeima?

Kurios likusios gyvos baltų kalbos? Kurios mirusios?

Kuo ypatingas lietuvių kalbos

o

archajiškumas?

Jotvingiai

Sūduviai

Ar baltų kalboms globaliame

pasaulyje lemta gyvuoti?

Baltų kalbos - tai indoeuropiečių kalbų šeimos grupė, kurią sudaro dabar vartojamos lietuvių, latvių ir išnykusios prūsų, jotvingių, kuršių, žiemgalių bei sėlių kalbos. „Baltų kalbų“ terminą pirmasis pavartojo vokiečių kalbininkas Georgas Heinrichas Ferdinandas Nėselmanas knygoje „Senovės prūsų kalba“ 1845 m. siedamasjį su Baltijos jūros pavadinimu.

Pagal str. „Baltų kalbos“

Mokslininkai baltų kalbas skirsto į vakarų ir rytų Baltų kalbų šeima

Gyvos kalbos

Mirusios kalbos

vakarų baltai

-

prūsų, jotvingių

rytų baltai

lietuvių, latvių

kuršių, sėlių, žiemgalių

Pratybų sąsiuvinio p. IS—-Io Šiandien gyvybingos baltų kalbos yra dvi

lietuvių ir latvių. Apskritai šnekėdami apie ypatingą lietuvių kalbos archajiškumą dažnai turime galvoje ne tik pačios lietuvių kalbos bruožus, bet ir baltų prokalbę, siekiančią indoeuropiečių laikus. Lietuvių kalba, manoma, atsirado tik apie V-VI a. po Kr. - maždaug tadaji išsiskyrė iš rytų baltų prokalbės. Per vėlesnius amžius lietuvių kalba gerokai pakito, susiklostė tarmės, ir dabar

nemokantiems bendrinės kalbos aukštaičiams nuo Ignalinos gana keblu susišnekėti su

Mosėdžio žemaičiais.

—272

Lietuvių kalba keitėsi, bet lėčiau nei daugelis kitų indoeuropiečių kalbų, netgi lėčiau nei latvių. Lietuvių ir latvių kalbos išties yra ne tik panašios, bet ir siejamos glaudaus giminystės ryšio, tačiau tenka pripažinti, kad šioms kalboms didžiulę įtaką

padarė 700 metų atskirtis. Ne tik mūsų valstybės, bet ir kalbos brendo skirtinguose istoriniuose kontekstuose. Latvių kalbą nemažai paveikė tiek artima Pabaltijo finų kaimynystė, tiek ilgą laiką trukusi Vokietijos kultūrinė įtaka, todėl latvių kalba yra modernesnė už lietuvių kalbą.

Karolina Popovaitė, „Kalba, jungianti ir skirianti kaimynus *

Pagal str. Giedrius Subačius, „Lietuvių kalbos mirtis“

Poetą Justiną Marcinkevičių girdėjau apmaudžiai

sakant:

„Kas čia dabar darosi -

Gedimino prospekte vien tik angliški užrašai!"

Viduramžiais ir Renesanso laikais kultūros elitui tarptautinė Europos kalba buvo lotynų, Klasicizmo epochoje jos vietą užėmė prancūzų, o dabar pasaulio kalba tapo anglų. Jeigu anglų kalbą laikysime konkurente, į kurios ekspansiją, plačias

geografines ir socialines funkcijas norime lygiuoti savo kalbą, liksime it musę kandę.

Bet jei žiūrėsime

įją kaip į skirtingą, tarptautinę, reikalingą vadovauti Briūseliui, dominuoti tarp lazerių technologijų ar nusipirkti ledų Pžpua Naujėsios Gvinėjos miestelio gatvėje, - tada ramiau ieškosime lietuvių ir anglų kalbos funkcijų pasiskirstymo: vienos kaip savos, kitos - kaip ne savos, bet naudingos. Jei žmogus išmoksta angliškai, visai nereiškia, kad pamiršta

lietuviškai.

Pagal str. Giedrius Subačius, „Lietuvių kalbos mirtis“

3

TAIKOME Nurodykite teisingus atsakymus (remkitės internetu ir turimomis žiniomis):

[|] Kas minima Baltų vienybės dieną?

a PaAV3,-

Baltijos kelias, tai yra rankomis susikibusių žmonių grandinė, kurią 1989 m. rugpjūčio 23 d. suorganizavo Lietuvės sąjūdis ir Latvijos bei Ėstijos liaudies frontai. . Tai Saulės mūšiui, įvykusiam 1236 m. rugsėjo 22 d., pažymėti skirta diena. Šiame mūšyje baltai nugalėjo Kalavijuočių ordiną. Kasmet lietuvių ir latvių švenčiamos

e

e

Kada Lietuva ir Latvija paskelbė Baltų vienybės dieną?

Kada pirmą kartą Lietuva ir Latvija kartu paminėjo Baltų vienybės dieną?

Joninės.

2000 m.,tai yra prasidėjus XXI a. . Iš karto po Saulės mūšio XIII a.

Dar sovietmečiu, XX a. pabaigoje, švenčiant

Saulės mūšio 750-ąsias metines. . Iš karto po Saulės mūšio XIII a.

Niekada.

e

Baltų vienybės diena švenčiama ir šiais

laikais. Ką šis faktas rodo?

Iki šių dienų lietuviams ir latviams svarbi bendra istorija. . Tai liūdna šventė, nesji primena, kad lietuvių

ir latvių kalbos nyksta. Lietuviai ir latviai linksmi žmonės, todėl mėgsta šventes.

Pratybų

sąsiuvinio

p. IS-I6

—2

PASITIKRINAME

v

.

5

Isanalizuokime Pažiūrėkite vaizdo įrašo „Baltų kalbų likimai“ ištrauką ir atsakykite į klausimus. Ką vadiname baltų prokalbe? Iš kokios kalbos atsirado baltų prokalbė?

Į kokias kalbas ir pogrupius suskilo baltų prokalbė? Kurios baltų kalbos išliko iki šių dienų, o kurios išnyko? Sukauptą informaciją aptarkite klasėje.

Suformuluokite išvadas

Vilniaus universiteto kalbos istorikas Vytautas Rinkevičius

TIRIAME IR KURIAME Raskite informacijos internete ir kituose šaltiniuose apie baltų gentis senovės istorijos, tai yra Antikos, laikais

(XIII a. pr. Kr. - V a.). Pasirenkite atsakyti į klausimus. Kas ir kada pirmasis iš Antikos istorikų galėjo aprašyti

baltų gentis? Kodėl senovės graikai ir romėnai bendravo su baltais? Kas ir kada pirmasis aprašė baltus ir pavadino juos

aisčiais? Kas pirmasis iš Antikos mokslininkų savo raštuose

paminėjo atskiras baltų gentis?

Ką apie baltų santykius su senovės graikais ir romėnais sako archeologai? Kaip romėnų monetos atsidūrė baltų kraštuose? Kokį Antikos laidojimo kultūros paprotį perėmė

baltai?

Publijus Kornelijus Tacitas. (apie 54-57 apie 1I7-120), senovės romėnų istorikas, rašytojas)

Pasirinkite 2-3 mintis, kurias norėtumėte plačiau patyrinėti, ir pasidalykite klasėje. Pagrįskite savo pasirinkimą.

33

Zodis po žodžio Kalbėjimo ir klausymo

nauda

Kodėl svarbi teksto struktūra?

Klasikinė kalbos struktūra remiasi Antikos filosofo Aristotelio modeliu įžanga - dėstymas - pabaiga Kaip manai, kurios viešosios kalbos dalies įžangos, dėstymo ar pabaigos - tikslas yra a) apibendrinti klausytojams tai, kas jau pasakyta, b) pasakyti klausytojams tai, ką norėjai pasakyti, €) pranešti klausytojams, ką jiems pasakysi? Kaip manai, kas atsitiktų, jei supainiotum

kalbos struktūros dalis? Aristotelis

Viešosios kalbos struktūros modelis, pasiūlytas Aristotelio, nepasikeitė iki šių dienų: jei supainiosi struktūros dalis, klausytojai tavęs nesupras. Kiekvienos kalbos turinys - tai pasakojimas, kuriuo paveikiami klausytojai. Kalbos struktūra -tai

turinio išdėstymo tvarka. Nebūtų struktūros nebūtų aiškios kalbos. Tinkama kalbos sudedamųjų dalių tvarka leidžia geriau perduoti pagrindinę mintį. Struktūra kalbėtojui padeda lengviau pasirengti kalbai, įtaigiau papasakoti. Klausytojas, girdėdamas struktūruotą kalbą, geriau supranta pateiktą informaciją. Norint būti įdomiu oratoriumi reikia mokytis kalbėjimo meno paslapčių. Tiesa, nė kiek ne lengviau išmokti klausyti kito žmogaus

kalbos.

Kokios gali būti kalbėjimo ir klausymo taisyklės? Kaip išmokti kalbėti ir klausyti? Ieškokite atsakymų į klausimus.

Klausimai kalbėtojui * Aresi pasirengęs kalbai? + Arjąrepetavai? + Artavo mintys ribojančios, ar, priešingai,

skatinančios siekti didelių tikslų?

+ Ar tavo kūnas atsipalaidavęs?

+ Ar tavo balsas tikrai TAVO? +» Aresi pailsėjęs ir pavalgęs?

Kokia tavo emocinė būsena? Kokia tavo kalbos tema, koks tikslas? Kokius sprendimus pateiksi? Ką svarbiausia klausytojas turi įsiminti iš tavo

kalbos?

+ Ką daryti norint paskatinti klausytoją labiau

susidomėti tavo kalba?

+ Ar tau pačiam įdomu tai, apie ką kalbėsi?

Klausimai klausytojui + Ar pasiruošei užsirašyti pastabas apie kalbą, kurią tuoj išgirsi? Ką žinai apie pristatomą temą?

Kostikiesi iš kalbėtojo? + Ar kalba, kurią išgirsi iš kalbėtojo, atsakys į tau rūpimus klausimus?

+ Ar pasiruošęs atidžiai klausyti kalbos? +» Ar pasirengęs kritiškai vertinti kalbos turinį ir raišką? Ar kalboje atskirsi nuomonę nuo fakto? Už ką norėtum pagirti kalbėtoją? +» Kokių pastabų turėtum kalbėtojui, kad kitą kartąjo kalba būtų labiau vykusi? +» Kokių klausimų norėtum užduoti kalbėtojui?

PASITIKRINAME Perskaitykite berniuko Tiltilio prisistatymą ir atlikite užduotis. Jums gali kilti klausimai: „Ką reiškia mano vardas? Kokia jo kilmė?“ Daugiau nei prieš šimtą metų belgų dramaturgas

[11]

Morisas Meterlinkas sukūrė pjesę „Žydroji paukštė“. Tai kūrinys apie paukštę, tapusią nesugaunamos laimės simboliu. Lig šiol žmonės ieško šios mistinės būtybės siekdamiją sugauti ir uždaryti į narvelį arba, kitaip tariant, mėgina sučiupti savo laimę ir išsaugotiją amžiams. Jie nesupranta, kad laimės nereikia vaikytis - reikia išmokti ją matyti. Tam, kad ją surastum, neužtenka ryžto ir drąsos įveikti didelius atstumus, susitikti su šviesos ir tamsos galiomis, gėrio ir blogio pasauliais, reikia vieno paprasto, bet stebuklingo

dalyko - išmokti pamatyti tai, kas neregima. Nebūtina

nusakykite kalbos

turinį - apie ką pasakojama. [12]

Suskirstykite tekstą

struktūros dalimis. Savo skirstymą pagrįskite.

[12]

laimės ieškoti už devynių jūrų, Žydroji paukštė sklando visur,

palikdama pasakišką savo plunksną kiekvienuose namuose. Ši istorija kviečia visus plačiai atmerkti akis, pažvelgti į pasaulį bei savo vidų ir patirti džiaugsmą suprantant, kad tau priklauso tik ta laimė, kurią sugebi suprasti. Sis fantastinis pasakojimas primena tau, kad laimės pėdsakus gali atrasti tik atmerktomis akimis, atvira širdimi bei tyru vaiko žvilgsniu. O pagrindinis šios istorijos veikėjas ir buvo berniukas Tiltilis. Tad mano vardas - tai laimės paieškos.

Vienu sakinių

Įvardykite pagrindinę teksto mintį - kaip supratote, kas norėta

pasakyti.

[14]

Pasirenkite įdomiai pristatyti savo vardą

kitiems. Parengta kalba pasidalykite su klasės draugais.

Pagal kn. Donaldas Duškinas, „Retorika vaikams" 35

[2]

Perskaitykite alegoriją ir atlikite užduotis.

Pristatykime

Maža mergaitė laikė du obuolius. Jos mama priėjo ir paklausė, ar vieną iš jų galėtų duoti jai. Mergaitė nieko nelaukusi ėmė ir

Sukurkite 3-5 minučių kalbą. Remkitės alegorija, savo patirtimi ir kalbėtojo atmintine. Sugalvokite kalbos pavadinimą ir ją pristatykite klasės draugams. Kai klausysitės kitų pristatomų kalbų, remkitės klausytojo atmintine.

atsikando vieno obuolio, tada iškart ir kito. Tą akimirką mamos žvilgsnis sustingo. Ji tvardėsi, kad dukrai neparodytų savo nusivylimo. Tačiau mergaitė staiga ištiesė ranką duodama vieną prakąstą obuolį

mamai ir tarė: „Imk, mama, štai šitas

saldesnis.“

[22]

Neskubėk teisti, pirma leisk paaiškinti...

Pasvarstykite, kaip vizualinė kalba

Pagal kn. Donaldas Duškinas, „Retorika vaikams“

padeda paveikti klausytojus:

LITUANICA

TIRIAME IR KURIAME [1]

Kai klausysite pristatymų, atkreipkite dėmesį ir į oratoriaus kūno kalbą.

Perskaitykite, ką apie „Lituanicos“ miuziklą sako jo režisierius Mantas Verbiejus, ir

atlikite užduotis.

„Tai miuziklas apie svajonę. Prieš lipant į sceną atlikėjų prašau dainomis, šokiais irvaidyba ne tik papasakoti istoriją apie

Lietuvos didvyrius, bet ir savo užsidegimu paskatinti drąsiai svajoti - taip, kaip svajojo Steponas Darius ir Stasys Girėnas. Ir aš labai tikiuosi, kad būtent tai mato ir patiria miuziklo žiūrovai bei patys užsidega noru

svajoti“, - sako „Lituanicos“ režisierius Mantas Verbiejus.

„Miuziklas „Lituanica“ grįžta į didžiausias šalies scenas“ [75]

[11

Paklausykite miuziklo ištrauką „Ar būsi šalia?“ Sukurkite trumpą kalbą „Kodėl svarbu svajoti?“ Pavyzdžiui, galite paaiškinti, ką jūs vadinate svajone, apie ką dažniausiai svajojate, kokia didžiausia jūsų svajonė, ko svajonės jums suteikia

4

[3]

Kalbą pristatykite klasės draugams.

4

| A

1

Kai rengsitės kalbai, atkreipkite dėmesį, kokių klaidų vengti.

| 1

Penkios didžiosios viešųjų kalbų klaidos

|

p

1.

Neaiški mintis.

A

2. 3.

Neaiški seka (struktūros nesilaikymas). 4.

5.

Neaiški nauda klausytojams. Per daug smulkmenų.

Per ilga kalba.

Ė: Kalbėtojo atmintinė

Klausytojo atmintinė

1. Apgalvok, kokia bus tavo auditorija -

1. Pasiruošk atidžiai klausyti - visus kitus darbus atidėk į šalį.

2. Savo kalboje iškelk problemą - jos

2. Pasiruošk užsirašyti pastabas apgalvok, už ką oratorių norėtum

ko ji gali iš tavęs tikėtis.

sprendimas bus pagrindinė mintis.

3. Kalbos turinį susiek su struktūra. Prieš kiekvieną dalį stabtelk. Visas struktūrines dalis turi sieti ta pati mintis.

pagirti, o ką pasiūlytum taisyti.

3. Pasirenk kritiškai vertinti kalbos turinį, jo raišką - suformuluok kalbėtojui konkrečius klausimus.

4. Prisimink- kalba yra ne tik liežuvis,

bet ir visas kūnas. 5. Neužmiršk parodyti, kad auditorija tau svarbi, juk kalbi ne sau, o kitiems.

4.

Išgirsk ne tik kalbos turinį, bet ir

struktūrą - pasvarstyk, ar ji tinkama. 5.

Pasvarstyk, ar supratai pagrindinę kalbos mintį.

37

Zodis po žodžio

Verbalinės ir vizualinės kalbų sąsajos Kokiais būdais

( „

perduodama informacija?

|.

| (ad

Kūno kalba

Žodinė kalba

Žmonės bendrauja įvairiais lygmenimis: neverbaliniu (tarkime,

Reakcija į informaciją

apkabina), verbaliniu (pavyzdžiui, kalbasi), mąsto ir apibendrina (tarkime, padaro išvadą, kodėl neis šiandien į kiną - reikia rengtis

kontroliniam darbui), reaguoja į informaciją (kaip antai, kai sužinome, jog draugas neis į kiną, nes rengsis kontroliniam darbui, ji pagiriame arba, priešingai, supykstame; mūsų reakcija priklauso nuo socialinės brandos).

Sąvoka „verbalinė kalba“

38

kilusi iš Antikos laikų: lotynų kalbos

Kiekvienoje kultūroje kūno kalba gali reikšti ne tą patį. Štai pakeltas į viršų nykštys

gali turėti tris reikšmes.

žodis „verba“ reiškia „žodžius“. Žodžiai sudaro kalbą. Kalba labai svarbi bendravimo priemonė. Vadinasi, verbaline kalba vadiname

JAV, Anglijoje, Australijoje ir Naujėjoje Zelandijoje taip

tokį bendravimą, kurio pagrindą sudaro žodžiai

stabdomas automobilis kelyje

Mokslininkai nustatė, kad bendraudami žmonės žodžiais perduoda ne visą informaciją: didžioji dalis informacijos

norint, kad pavėžėtų; toks gestas gali reikšti ir „viskas

perduodama neverbaliniais, tai yra nežodiniais, būdais - būtent

gerai“; o štai Graikijoje staigiai

per kūno kalbą. Štai pirmaisiais vaiko metais mama su juo bendrauja neverbaline kalba. Neverbalinę, arba vizualinę, kalbą

įviršų pakeltas nykštys reiškia „užsičiaupk“, taigi yra

sudaro šie elementai: stovėsena, akių kontaktas, rankų gestai, judėjimas erdvėje, veido išraiška.

įžeidžiamas ženklas.

Vizualinė kalba dažnai pasako daugiau nei verbalinė. Štai mokinys sėdėdamas pamokoje ir nuobodžiaudamas intensyviai judina kojas - kūnas tarsi sako: „Norėčiau iš čia dingti!" Tačiau garsiai mokinys taip nepasakys, nes yra disciplinuotas, mandagus ir žino, kad privalo per pamoką mokytis, net jei tam neturi ūpo. Taigi tiek verbalinė, tiek vizualinė kalbos turi tarpusavyje derėti, kad nereikėtų meluoti sau ir kitiems, kad gebėtume kitus įtikinti. Galite sukurti įdomiausią pasakojimą, tačiau jei kūnas jums nepritars - negalėsite kitų įtikinti, sudominti. Jūsų skelbiama informacija praslys pro ausis.

PASITIKRINAME Žiūrėkite į paveikslėlius ir nurodykite, kaip reiškiasi verbalinė kalba. Kurioje nuotraukoje verbalinės kalbos nėra?

Parašykite žinutę (15-20 žodžių) tema „Dėl ko žmogus vertas pagarbos?“ Remkitės motyvuojančiais žodžiais.

Motyvuojantys žodžiai

Motyvuoti, uždegti, padrąsinti, įtraukti, skatinti, rodyti pavyzdį, sutikti su džiaugsmu, sudominti, suteikti sparnus, rodyti susidomėjimą, sužavėti, įkvėpti, daryti įspūdį ir kt. Pagal kn. Donaldas Duškinas, „Retorika vaikams“

Parašytą tekstą mobiliuoju telefonu išsiųskite bendraklasiui.

Su tekstą gavusiu bendraklasiu aptarkite, kokių emocijų kelia vartojami motyvuojantys žodžiai. Savo nuomonę pagrįskite argumentais.

39

Nurodykite tinkamas ir netinkamas vizualinės kalbos priemones.

sekundes. Pokalbiuose akisį akį drąsiai palaikyk akių kontaktą, neskubėk nukreipti žvilgsnio

į šalį - tegul žino, kad esi drąsus. Pagalvok

Prieš klausytojus stovėk tiesiai. Laikyk

apie savo rankų gestus kaip apie pasakojimo

rankas abipus kūno, kad galėtum lengvai

įrankį, pavyzdžiui, kai kuriuos veiksmažodžius

gestikuliuoti. Sukryžiuok rankas ir kojas,

pavaizduok rankomis.

prieš auditoriją būk paslaptingas. Kreipkis kūnuį skirtingas auditorijos dalis, kad visi

jausmams perduoti, tarkim, nesuglausk delnų rodydamas maldavimą, nekelk rankų prie galvos

klausytojai jaustųsi įtraukti. Kalbėdamasis su daug žmonių palaikyk akių kontaktą su vienu auditorijos nariu ne ilgiau kaip 4

iliustruodamas neviltį. Nebijok persistengti - rodyk tokius gestus, kurie tau pačiam atrodo nenatūralūs, pernelyg jausmingi: tik taip įtikinsi klausytojus.

Nenaudok emocinių gestų

Įvertinkime Su klasės draugais pagal pateiktą planą aptarkite savo pasirodymo

verbalines ir vizualines raiškos

priemones:

TIRIAME

IR KURIAME

1) tinkama pasakojimo struktūra, atskleidžianti temą, ir argumentai;

Pasirenkte pasakyti trumpą (2-3 minučių)

2) akių kontaktas;

kalbėjimo strategijomis.

4) veido išraiška;

įtikinamą kalbą „Kodėl reikia gerbti kitų nuomonę?“ Remkitės rengimosi kalbėti ir

3) rankų gestai; S

5) erdvės vaizdas. Mobiliuoju telefonu nufilmuokite,

kaip sakote kalbą. Atkreipkite dėmesį

į savo aplinką: ar ji tvarkinga, ar

nematyti kokių nors itin asmeninių

daiktų. Vaizdo įrašą pristatykite klasėje aptarti:

40

Išsiaiškinkite, kurios iš taikytų

rengimosi kalbėti ir kalbėjimo

strategijų tinka vienai ar kitai

problemai spręsti.

o

Zodis po žodžio

Adresato

priemonės

Fa. ||

sudomiNnimo

Kaip sudominti klausytoją?

Viešoji kalba verslininkams „Turizmo verslo perspektyvos“

Jei kurdami kalbą neįsivaizduosite savo būsimų klausytojų, kalba bus neįtikinama.

Viešoji kalba mokiniams „Įdomioji Egipto istorija gyvai“

Prieš sakydamas kalbą oratorius! pasidomi savo būsima auditorija - žmonėmis, kuriems kalbės. Įžangoje trumpai pristatomas kalbos turinys, stengiamasi suintriguoti, sudominti. Pirmosiomis sekundėmis svarbūs ne tik žodžiai, bet ir intonacija, kūno kalba: Kalbos turinys - ką pasakyti? Kalbos raiška - kaip pasakyti? Dėstymo turinyje akcentuojama problema, o kalbos raiška stengiamasi paveikti klausytojus. Reikia kalbėti pakankamai garsiai, aiškiai tarti garsus, bet nei pernelyg greitai, nei pernelyg lėtai.

Kalbant būtina palaikyti ryšį su klausytojais, pavyzdžiui, akių kontaktą. Pabaigoje kalba apibendrinama, galima klausytojams pasiūlyti ką nors nuveikti.

Pabaigos raiška bus įspūdingesnė,jei pateiksi įsimintiną akcentą. Įsimintinų akcentų galimi šaltiniai: pasakos, mitai, literatūra, kasdienio gyvenimo patirtis, humoras, religija. Sakant viešąją kalbą svarbus ne tik turinys ar jo raiška, bet ir oratoriaus kūno kalba, kuri padeda klausytojus įtikinti, paveikti. Kūno kalbos elementai: laikysena, akių kontaktas, gestai, judėjimas, veido išraiška, kvėpavimas, balsas.

* Orštorius - viešųjų kalbų sakytojas, iškalbingas žmogus, geras kalbėtojas.

4

PASITIKRINAME Perskaitykite švedų aplinkosaugos aktyvistės

Gretos Tunberg kalbą, pasakytą 2019 m. (jai tuo

metu buvo 16 metų) Jungtinių Tautų viršūnių

susitikime dėl klimato kaitos. Atsakykite į klausimus ir atlikite užduotis.

Pagal įrašą „Įsiutusi Greta Thunberg su ašaromis akyse kreipėsi į pasaulio lyderius: „Kaip jūs drįstate?“

ekologinės sistemos. Esame masinio išnykimo pradžioje ir viskas, apie ką jūs galite kalbėti, tėra pinigai ir pasakos apie amžiną ekonomikos augimą. Kaip jūs drįstate? Daugiau nei 30 metų

mokslas yra itin aiškus. Kaip jūs drįstate toliau

būti nusisukę ir atėję čia sakyti, kad darote pakankamai, kai politika ir reikalingi sprendimai vis dar niekur nėra matomi? Sakote, kad girdite musir suprantate skubumą, bet nesvarbu, kad ir kaip man būtų liūdna ar pikta, aš nenoriu tuo tikėti, nes jeigu jūs gerai suprastumėte padėtį ir

vis tiek nesiimtumėte veiksmų, tada jūs būtumėte

Fai in : e G) 13! ki m Perskaitykite du Gretos Tunberg kalbos vertinimus.

sukėlė šita kalba, aš seniai nemačiau“, -

komentavo komunikacijos ekspertas Arijus Katauskas. Emocinė kalba, pasak pašnekovo, neabejotinai sukelia didesnį šurmulį nei turinys: „Emocija socialinėje medijoje, kur srautas yra labai greitas, minutės gyvavimo trukmė yra kelios sekundės, tikrai

42

Kokiai žmonių auditorijai skirta

Gretos Tunberg kalba? Kas tie „jūs“, į

kuriuos kreipiasi Greta? Kokia kalbos raiška paauglė bando juos paveikti? Pateikite bent du argumentus.

Išskirkite Gretos kalboje įžangą, dėstymą, pabaigą. Savo skirstymą pagrįskite. Kiekvieną struktūros dalį aptarkite pagal turinį ir raišką.

Pažiūrėkite Gretos Tunberg viešą kalbą internete, aptarkite jos kūno kalbą.

Gretos Tunberg kalba Jungtinių Tautų

organizacijos susitikime dėl klimato kaitos.

„Išklausiau Gretos Tunberg kalbelę su aistringu „kaip jūs drįstate“ ir staiga suvokiau, kad tas gerai sukaltas tekstas yra be jokio realaus turinio. Tiktų kovai už taiką ir prieš imperializmą , tiktų Lietuvos krepšinio komandai sugėdinti, tiktų ir vyriausybėms, slepiančioms informaciją apie tarpplanetinius

„Faktas vienas - tokio efekto, susijusio su globaliniu atšilimu ar klimato pokyčiais, kokį

stipresnė, nes analizės reikalauja visai kitokios koncentracijos.“

[11]

66066

Mano žinia yra tokia - mes jus stebėsime. Visa tai yra neteisinga. Manęs čia neturėtų būti. Aš turėčiau grįžti į mokyklą, esančią kitoje vandenyno pusėje. Jūs ateinate pas mus, jaunus žmones, ieškodami vilties. Kaip jūs drįstate? Jūs pavogėte mano svajones ir mano vaikystę su savo tuščiais žodžiais, nors aš dar esu viena iš laimingųjų. Žmonės kenčia, žmonės miršta, griūva ištisos

[2]

blogis, bet aš atsisakau tuo patikėti. Jūs mus nuviliate, bet jauni žmonės pradeda suprasti jūsų išdavystę. Visų ateities kartų akys yra nukreiptos į jus. Ir jei pasirinksite mus nuvilti, aš sakau, kad mes niekada jums neatleisime!

kontaktus... Ai, kam nori...“ - rašė diplomatas Vytautas Ališauskas.

Pagal str. Deimantas Čeplinskas, Edita Maračinskaitė,

„A6-metės Gretos Thunberg kalba sukėlė chaosą ir Lietuvoje: vieni plaka, kiti rausta dėl viešos kritikos“

[21] Palyginkite, į ką atkreipiamas dėmesys vertinant kalbą. 22)

Paaiškinkite, kuriam vertinimui pritariate, kodėl.

TIRIAME IR KURIAME Perskaitykite italų rašytojo Džanio Rodario literatūrinę pasaką „Gerasis Džilbertas“, atlikite

užduotis.

GERASIS DŽILBERTAS Gerasis Džilbertas troško kuo greičiau viską

išmokti, dėl to visada atidžiai klausėsi, ką kalba suaugusieji.

Kartą jis išgirdo vieną moterį sakant: - Tik pažiūrėkit, kaip Filomena myli savo mamą: jei įmanytų, ausyse jai vandens atneštų. Gerasis Džilbertas susimąstė: „Stulbinami žodžiai, reikia juos įsiminti.“ Po kurio laiko mamajo paprašė: - Džilbertai, nueik ir atnešk man kibirą vandens iš viešojo čiaupo. - Tuojau, mamyte, - atsakė Džilbertas. O tuo

[11]

yra „atnešti ausyse vandens“.

Paaiškinkite, kokia jos prasmė kūrinyje. Aptarkite, kodėl mama ir Džilbertas nesupranta vienas

kito. Ar esate kada su kuo nors

tarpu galvojo: „Noriu mamai parodyti, kaipją

myliu. Atnešiu vandens ne kibire, o ausyse.“ Jis nuėjo prie vandens čiaupo, pakišo po srove galvą ir prisipylė pilną ausį vandens. Tilpo

ne daugiau kaipį antpirštį, ir kad parneštų iki mamų, Džilbertui teko eiti pakreipus galvą.

nesusikalbėję? Jei taip, savo patirtį aptarkite su bendraklasiu.

[2]

„Kodėl reikalingos emocijos?“ Pavyzdžiui, galite aptarti, kaip emocijos padeda pažinti save ir kitą, bendrauti ir bendradarbiauti, kurti ir palaikyti

-Jau, mamyte, - net suplukęs atsakė Džilbertas. Bet atsakydamas ištiesė galvą, vanduo ištekėjo iš ausies ir nuvarvėjo kaklu. Jis nukūrė prie čiaupo prisipilti kitos ausies: į Ją tilpo lygiai tiek vandens kiek ir į pirmąją, ir gerasis Džilbertas turėjo eiti pakreipęs galvą

ryšius, kaip skatina veikti ir

pasiekti tikslus, kontroliuoti

į kitą pusę, bet dar nepasiekus namų visas

Gianni Rodari, „Pasakos telefonu“

KO IŠMOKAU?

pasaka „Gerasis Džilbertas“ sukurkite įtikinamą kalbą

mama, susiruošusi skalbti.

paklausė mama. „Gal mano ausys per mažos?“ - nusiminęs pagalvojo gerasis Džilbertas.

Remkitės Džanio Rodario

bei asmenine patirtimi ir

- Tai atkeliauja tas vanduo ar ne, - burbėjo

vanduo buvo išvarvėjęs. -Tai atkeliauja tas vanduo ar ne? - suirzusi

Įvardykite, kokia kalbos priemonė

elgesį ir pan. [13]

Kalbą pristatykite klasės draugams.

[14]

Išrinkite įtaigiausią kalbą ir ją aptarkite.

KUR GALI

TAI PRITAIKYTI?

Susipažinkime su latvių kalba 7

Ar įmanoma Latvijoje susikalbėti lietuviškai? Kodėl taip yra?

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME ()

(O)

Kas būdinga latvių kalbai? . . "2

Kokia latvių kalbos istorija?

Latvių kalba yra viena iš dviejų gyvų likusių baltų kalbų. Ji, kaip ir kitos - gyvos ar mirusios - baltų

kalbos, kilusi iš indoeuropiečių prokalbės. Latvių kalba yra viena senoviškiausių indoeuropiečių

kalbų, tačiau ne tokia senoviška kaip lietuvių,ji d

-

G

Koks seniausias šaltinis latvių kalba?

meesmeshė

0)

Kekkisretineninisretemabiižkai?

Dabartinė latvių kalba susidarė senovės latgaliams (didžiausia dabartinės Latvijos teritorijoje tuomet gyvenusi gentis) asimiliavus finų kilmės lyvius ir susiliejus su dalimi baltų genčių - sėliais (apie XIII-XIV a.), žiemgaliais

(apie XV a.), kuršiais (apie XVI a.). Galutinai latvių kalba dabartinėje teritorijoje įsitvirtino XVI-XVII a. pradžioje. Skiriamos 3 svarbiausios tarmės: vidurio (latviškai „vidus“), lyviškoji (latviškai „Iibiskais“), aukštaičių (latviškai „augšzemnieku“). Bendrinės kalbos pagrindą sudaro vidurio tarmė.

44

Pratybų sąsiuvinio p. 17-18

—27

Latvių kalbos tarmės

Pirmoji išlikusi knyga latvių kalba yra

1585 m. Vilniuje išspausdintas katekizmo vertimas. Pirmieji raštai latvių kalba buvo išspausdinti iš vokiečių perimtais gotikiniais rašmenimis. Šie rašmenys vartoti iki XX a. pradžios. 1908 m. patvirtinta nauja rašyba, kurios pagrindą sudarė lotyniškieji rašmenys. XX a. pradžioje įsitvirtinusi rašyba su tam tikrais pakeitimais vartojama ir dabar. Latvių kalbos abėcėlėje yra 33 raidės. Pagal str. „Latvių kalba"

Vilniuje Latvių gatvę puošia lentelė latvišku užrašu. TAIKOME Palyginkite latvių ir lietuvių kalbos abėcėles. Ištarkite latvių kalbos garsus:

AaA4,Bb

Cc ČėDd,Ee, Ėė, FL Gg,

Gė4.Hh.li IT Jj, Kk. LL Mm, Nn. Nn. Oo, Pp.Rr.Ss Šš, Tt Uu, Ūū,Vv, Zz, Žž.

Prisiminkite lietuvių kalbos abėcėlę:

Aa, Ąą, Bb, Cc, Čė Dd,Ee, Ee, Ėė, FL Gg, Hh,li

Jį Yy. Jj Kk. L,

Mm,Nn,Oo,Pp, Rr.

Ss Šš TtUu Uų Ūū,Vv, Zz, Žž.

Pastaba: brūkšnelis virš raidės žymi garso ilgumą, ženklai , ar“ rodo garso minkštumą, raidė o tariama kaip uo. 45

| 2)

Priskirkite latviškiems žodžiams

Latviški žodžiai

Lietuviški žodžiai

galite „Latvių-lietuvių kalbų

sakis

atsakyti

Skaitmeninis „Latvių-lietuvių kalbų

zeme

ežeras

lietuviškas reikšmes. Pasitikrinti žodyne“.

[72]

žodynas“

Kilaelis elnias

saulė nauda

veikals

gražus

bauda atbildėt

kiaušinis linksmas

malonumas

jautrs

smags ezers ola

parduotuvė pilis pinigai

bėrns

sunkus

saulė

braukt

vaikas važiuoti žemė

alnis pils briedis

PASITIKRINAME Išspręskite kryžiažodį.

Vertikaliai: Latvių gatvė latviškai.

Horizontaliai: G) š, lis, kurioje išspausdinta pirmoji išlikusi knyga latvių kalba.

Tarmė, sudaranti latvių bendrinės kalbos pagrindą. G)

Latvių kalbos kilmė.

(4) Latvių kalbos rašmenys.

+700

OS)

6)

KOIŠMOKAU?

„Briedis“ latviškai.

Sukurlkime Remkitės skaitmeniniu „Latvių-lietuvių kalbų žodynu“ ir susiskirstę poromis sukurkite kryžiažodį. Apsikeiskite su kita pora ir išspręskite kryžiažodžius. Kokių latvių kalbos panašumų su lietuvių kalba pastebėjote?

"KUR GALĖČIAU TAI PRITAIKYTI?

Ryškiausi latvių ir lietuvių kalbų panašumai ir skirtumai Kurios kalbos šie žodžiai: centimetrs, taksis, nams, balerina?

o

Kuo panašios ir kuo skirtingos lietuvių ir latvių kalbos?

e

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

Kokie latvių ir lietuvių kalbų leksikos, tai yra žodyno, panašumai ir

Skirtinga baltiškoji leksika. Be abejo, daugybė latvių žodžių nepanašūs į lietuvių, pavyzdžiui: čau! (liet. viso gero!),ja (liet. taip), paldies (liet. ačiū), lūdzu (liet. prašau), atvainojiet (liet. atsiprašau),

cik (liet. kiek), atvalinėjums (liet. atostogos), veikals (liet. parduotuvė), leitis (liet. lietuvis),

mėrkis (taikinys) ir kt.

skirtumai? TAIKOME Bendrabaltiška leksika. Latvių ir lietuvių kalbose yra panašiai skambančių ir tą pačią reikšmę turinčių žodžių, pavyzdžiui:

sveiks,

sveika! (liet. labas), nė (liet. ne), viens, viena (liet. vienas, viena), tris (liet. trys), septini (liet. septyni), devini (liet. devyni), vards (liet. vardas), labrit (liet. labas rytas), bralis (liet. brolis), tėvs (liet. tėvas), zirgs (liet. arklys, žirgas) ir kt. Bendrabaltiškai leksikai priklauso ir „žodžiai apgavikai“. Kai kurie latviški žodžiai skamba kaip lietuviški, tačiaujų reikšmė kitokia: briedis (liet. elnias), alnis (liet. briedis), palts

(liet. balutė), auglis (liet. vaisius), atbildėt (liet. atsakyti), deja (liet. šokis), dejot (liet. šokti), skaitit (liet. skaičiuoti), zviegt (liet. žvengti) ir kt.

Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis.

LINKSMASIS LATVIŠKAS ŽODYNAS Iš atostogų Latvijoje grįžę tautiečiai su šypsena

prisimena gatvėje matytus užrašus. O apie tai ėmę pasakoti bičiuliams sukuria savų vertinių, kurie savo reikšme toli gražu nė nepanašūs į

kaimynų kalbą. Pagrindas pramanytiems vertiniams atsirasti yra, nes lietuvių ir latvių kalbos panašios, vis dėlto susitikę kaimynai nesusišneka. Kalbų giminiškumą rodo ir garsų atitikmenys, ir bendros kilmės leksika,

ir kai kurios gramatinių sistemų bendrybės“, aiškina Latvijoje gimusi ir, kaip pati sako, su kaimynų vaikais žaisdama kalbą išmokusi docentė daktarė Regina Kvašytė. 47

Visi yra girdėję tautiečių sumanytų šmaikščių vertimų

įlatvių kalbą: ežiukas - „adata galva“, gyvatė - „džiunglių

Remkitės teksto ištrauka bei prieš jį pateikta medžiaga ir trumpai

šniūrs“, banginis - „okeana burbuls“, dantistas - „iltis barškals“. Paklausta, kaip atsiranda tokie vertimai, docentė daktarė Regina Kvašytė sako, kad žmonių fantazija neturi ribų, nes

nusakykite, kuo lietuvių ir latvių žodžiai panašūs, kuo skirtingi.

tikrieji latvių kalbos žodžiai visiškai nepanašūs į liaudiškos

kūrybos atitikmenis. Tiesa, latviai išties turi linksmai lietuvių

Pasakykite, kodėl atsiranda išgalvotų juokingų vertimų įlatvių kalbą.

ausims skambančių žodžių. Latviai begemotą vadina „nilzirgs“, žiogą - „sienazis“. „Labai dažnai įdomiai skamba svetimos kalbos žodžiai. Dėl begemoto - taip, latviškai šis gyvūnas

vadinamas „nilzirgs“, o reiškia jis Nilo arklį. „Sienazis“ - dūrinys sudarytas iš žodžių, lietuviškai reiškiančių „šienas“ ir „ožys“, aiškina pašnekovė.

Kokių juokingų latviškų žodžių pateikia docentė daktarė Regina Kvašytė? Kuo jums asmeniškai šie

Docentė daktarė teigia, kad kartais pamačius parašytą žodį

žodžiai įdomūs, netikėti?

net negalima pasakyti, kokios jis kalbos - tik tarimas leidžia

tai nustatyti, nes latvių kalbos žodžių dažniausiai kirčiuojamas

pirmas skiemuo, pavyzdžiui, „skola“

latvių kalba reiškia

„mokykla“, „bauda“ - „mėgavimasis“, „nauda“ „Ola“ - „kiaušinis“.

- „pinigai“,

[14]

Skaitmeniniuose „Lietuvių-latvių kalbų žodyne“ ir „Latvių-lietuvių kalbų žodyne“ raskite jums

netikėtai skambančių žodžių.

Pagal str. „Linksmasis latviškas žodynas“

AIŠKINAMĖS IR

SUPRANTAME

Kokie latvių ir lietuvių kalbų fonetikos panašumai ir skirtumai?

Latvių ir lietuvių kalbų fonetikos panašumai. Latvių, kaip ir lietuvių, kalboje yra trumpieji ir ilgieji balsiai,

pavyzdžiui, vakar (liet. vakar),

desmit (liet. dešimt), ada (liet. oda). Abi kalbos turi minkštuosius ir kietuosius priebalsius, kaip antai dzintars (liet. gintaras),

akmens (liet. akmuo), Nujorka (liet. Niujorkas), biletens (liet. biuletenis). Latvių kalboje taip patyra asimiliacija, pavyzdžiui, aizsnigt (liet. užpustyti).

48

Latvių ir lietuvių kalbų fonetikos skirtumai. Latvių kalbos žodžiai kirčiuojami pirmajame skiemenyje,

pavyzdžiui, mamma (liet. mamė), lasit (liet. skaityti). Latviai rašo o, bet taria uo, kaip antai valoda (liet. kalba). Įdomu, kad ten, kur lietuviai rašo ir taria o, latviai vartoja ilgąjį ė (pavyzdžiui, lietuvių brolis ir latvių bralis). Lietuviai priebalsius taria kietai arba minkština priklausomai nuojų pozicijos (tarkime, sriuba - sriubytė), o latviai visus priebalsius, jei tai ne minkštieji k, g, /, n, visada taria kietai, nesvarbu, koks balsis būtų po jų, pavyzdžiui, paldies (liet. ačiū), liepa (liet. liepa).

Pagal str. Rosita Rastauskienė, „Lai viss ir skaidrs“, arba Kas bendra ir ne latvių ir lietuvių kalboms“ TAIKOME Taisyklingai perskaitykite latvių kalbos žodžius. Kas panašu?

Kas skiriasi?

Karogs (liet. vėliava), gerbt (liet. rengti), ola (liet. kiaušinis), osta (liet. uostas), roka (liet. ranka), šodien (liet. šiandien), mirklis (liet. akimirka), ėda (liet. oda), kazas (liet. ožkos), acis (liet. akyse), galva (liet. galvoje), Jauns (liet. blogas), klūt (liet. tapti), ozols (liet. ąžuolas), pJaut (liet. dalgiu pjauti), mėrs (liet. matas), bėrns (liet. vaikas), bėrninš (liet. vaikelis), vėja (liet. vėjyje), auseklis (liet. Aušrinė žvaigždė), mirkla (liet. akimirkos), celš (liet. kelias), nunna (liet. verksnys), Ielle (liet. lėlė), Ie]lu (liet. lėlių), brališa (liet. brolyčio).

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

Svarbiausi latvių ir lietuvių kalbų morfologijos skirtumai.

Kokie latvių ir lietuvių kalbų

Latvių kalboje yra 10 kalbos dalių, lietuvių - 1 (priskaičiuojamas ištiktukas). Kai kurie lietuvių kalbos žodžiai

morfologijos panašumai ir skirtumai?

turi bevardę giminę (pavyzdžiui, juoda, kita, skaityta).

Tarmėse ir literatūroje lietuvių kalba išsaugojusi dviskaitą, kaip antai: Du senu buvo Pagirių sodžiuje: Grainio liepa ir skerdžius Lapinas. Latvių kalboje dviskaita išnyko labai seniai. Lietuvių kalboje ta pati galūnė gali turėti dvi skirtingas reikšmes, tarkime, -as rodo 1) vns. V. galūnę ir 2) vyr. giminę

Svarbiausi latvių ir lietuvių kalbų morfologijos panašumai.

Abiejų kalbų linksniuojamieji žodžiai turi

(vaikas) arba 1) dgs. G. galūnę ir 2) mot. giminę (mamas).

tokius pat septynis linksnius. Abi kalbos

Latvių kalboje kai kurių linksnių galūnės

turi po dvi gimines: vyriškąją ir moteriškąją,

reikšmė išryškėja tik sakinyje. Lietuvių kalboje yra 4 laikai,

du skaičius - vienaskaitą ir daugiskaitą.

latvių - 3, nes būtasis į kartinį ir dažninį neskirstomas.

yra tokios pat, tada

TAIKOME Išspręskite kryžiažodį:

žodžius įrašykite horizontaliai.

0)

Perskaitykite jums skirtą latvišką patarimą (vertikaliai).

2)

Jį išsiverskite. (0) Viena iš svarbiausių lietuvių ir latvių švenčių yra Joninės.

Parašykite latvišką žodį „Joninės“ (jo paieškokite „Lietuviųlatvių kalbų žodyne“). (Oo) Kiek latvių kalboje yra kalbos dalių?

2

Atsakymą parašykite latviškai. G

Latvių ar lietuvių kalbos linksniavimo sistema senesnė, sudėtingesnė?

6) |

(O) Kokios giminės latvių kalboje nėra, nors lietuviaiją tebeturi?

(6)

6)

0)

Kiek latvių kalboje laikų? Atsakykite latviškai.

(0) Parašykite Latvijos sostinę latvių kalba.

L-|

O) Kiek lietuvių kalboje laikų? Atsakykite latviškai. Kokia forma latvių kalboje, kitaip nei

lietuvių tarmėse, seniai nebevartojama?

PASITIKRINAME Remkitės skaitmeniniu „Latvių-lietuvių kalbų žodynu“ ir susikirstę poromis sukurkite kryžiažodį

[15]

pasirinkta tema. Apsikeiskite su kita pora ir kryžiažodžius išspręskite.

KO IŠMOKAU?

KUR GALĖČIAU TAI PRITAIKYTI? 49

Zodis po žodžio Tekstų

poveikis Žmogui

Kaip informacija gali paveikti žmogų?

Informacija mus pasiekia realiu ir virtualiu būdais. Aplink mus ir su

mumis nuolat bendraujama - taip

įsitvirtina vaizdo kultūra. Šiais

laikaisji yra ir moderni, nes vaizdui įsitvirtinti žmonių sąmonėje padeda skaitmeninės technologijos Įvairiais pavidalais gauta informacija veikia ne tik mūsų protą, bet ir emocijas, tad svarbu gautą žinią mokėti tinkamai

išanalizuoti, įvertinti, kritiškai į ją pažvelgti.

Komiksas

Reklama

Pramoginis nuotykinis, humoristinis pasakojimas, gausiai iliustruotas s siužetiniais

Bet kokia forma ir bet

piešiniais. Šiuo formatu galima atskleisti pačias sudėtingiausias temas - taip jos tampa lengvesnės ir patrauklesnės.

Socialiniuose tinkluose

kokiomis priemonėmis

susiejanti informaciją, perteikiamą tekstu, vaizdu, animacija, garsu, grafika ir kitais būdais.

skirta paveikti žmones taip,

aptinkama technologija,

skleidžiama informacija, kadjų elgsena atitiktų šios informacijos užsakovų tikslus.

Vienas esminių požymių, skiriančių reklamą nuo

kitos informacijos, yra jos mokumas (reklamą visada apmoka jos užsakovai).

Pagal str. „Komiksas, multimedija, reklama“ 50

Norint atpažinti siekimą daryti poveikį reikia tekstus (informaciją) analizuoti, interpretuoti ir kritiškai įvertinti. +» Atpažįstame verbalinius

ir neverbalinius pranešimus, gaunamus iš įvairių sričių.

+ Atpažįstame pranešimo adresatus ir jų grupes. + Analizuojame bei vertiname komunikacijos tikslus. +» Atpažįstame manipuliacijas ir pranešimus, turinčius perkeltinę reikšmę. +» Patikriname pranešimo patikimumą.

PASITIKRINAME Paanalizuokite labiausiai mus veikiančius tekstus ir atlikite užduotis.

1. Komiksas

Yuval Noah Harari ir kt., „Sapiens: žmonijos gimimas. Istorinis komiksas“

3. Reklama

2. Socialinių tinklų multimedija

Yra: A. Žmonės, kurie žiūri į dangų ir mato tiesiog giedrą arba tiesiog debesuotą skliautą.

B. Žmonės, kurie žiūri į dangų ir mato kamuolinius,

plunksninius ir kitokius debesis . C. Žmonės, kurie žiūri į dangų ir nemato nieko, nes

jų galva užkišta rūpesčiais, o mintys kažkur kitur. D. Žmonės, kurie nežiūri į dangų. E. Ir esame mes, niekad neužaugantys vaikai arba savyje visad nors šiek tiek išsaugantys vaikystės žvilgsnį, - kurie debesyse mato gyvūnus, žmones,

kalnus, angelus, laivus, drakonus, ateivių lėkštes,

Pasaulinė maisto diena - Jungtinių Tautų maisto ir vandens išteklių tausojimo kampanija, prie kurios

jau prisijungė daugiau nei 150 pasaulio valstybių.

pabaisas, jas įveikiančius galiūnus ir kitas debesų būtybes.

Pagal Ilzės Butkutės str

Nurodykite, kuriam tekstui - komiksui, socialinių tinklų multimedijai arreklamai - tinka pateikti teiginiai.

Adresatai (gavėjai)

ELL

Vaikų grupės:

skriaudžiami vaikai ir vaikai, kurie gali

skriaudžiamuosius

Romantiškai nusiteikę įvairaus amžiaus suaugę

Žmonės.

apginti.

Informacijos tikslai

BS

1. Parodyti, kad žmonės mąsto įvairiai.

Adresatų grupės: 1) vaikai, kurie mokosi istorijos;

2) suaugusieji, kurie nori išmokti istoriją

lengvesniu būdu.

1. Išmokti istorijos. 2. Pateikti mokslą kaip įdomų dalyką.

2. Parodyti, kad

romantiškas nusiteikimas yra

1. Nuraminti tuos, iš kurių tyčiojamasi. 2. Paraginti vaikus elgtis socialiai atsakingai.

vertybė. Informacijos patikimumas

BEL

Patikima, nes Ilzė Butkutė žinomas visuomenėje

žmogus: rašytoja, gyvūnų gynėja.

Manipuli ar perkeltinė informacijos

reikšmė

—————————

Istorija yra sudėtingas mokslas,

todėl greičiau išmokstama pasitelkus vaizdo priemones.

Žodis „melagiena“ reiškia melagingą, klaidinančią, suklastotą naujieną (žinią). Pateikite melagienos pavyzdžių. Kokį poveikį daro klaidinančios naujienos? Pasvarstykite, kodėl melagienas svarbu atskirti nuo objektyvios informacijos.

52

Patikima, nes vienas

Patikima, nes

iš knygos autorių

vaikų Lietuvos

Juvalis Noa Hararis yra pasaulyje žinomas Izraėlio

mokslininkas.

organizacija „Vaikų

linija“, gindama

skriaudžiamų vaikų

interesus, kelia

pasitikėjimą.

Žmonės turi vieni kitiems padėti, nes tik susitelkę jie

atitrūkti nuo

stiprūs.

pajusti grožį, kaip

Reikia sugebėti

tikrovės ir mokėti

būdavo vaikystėje.

TIRIAME IR KURIAME Remkitės pateiktu tekstu ir sukurkite komiksą, socialinių tinklų multimediją ar reklamą.

ŽMOGUS, KURIS NUSIPIRKO STOKHOLMĄ Gavirėtės miesto turguje pasitaiko tokių žmogėnų, kurie prekiauja viskuo, kuo tik nori, apsukresnių pardavėjų už juos nė su žiburiu nerastum. Vieną penktadienį turguje atsirado toks vyriokas, kuris pardavinėjo keisčiausius dalykus: Monblano kalną, Indijos vandenyną, Mėnulio Jūras, ir mokėjo taip mitriai suvystyti žodžiais,

kad po valandos jam buvo likęs tik Stokholmo

Kirpėjas po truputį susitaupė pinigų ir praeitais metais nuvyko į Švėdiiją aplankyti savo valdų. Stokholmo miestas jam pasirodė nuostabus, o švedai - be galo malonūs. Jie nesuprato nė žodelio iš jo kalbos, o jis nesuprato nė pusės žodelio iš to, ką anie jam atsakydavo. -Aš - šio miesto šeimininkas, ar žinojot?Ar jums buvo pranešta?

Švedai šypsojosi ir sakė, kad taip, nes

miestas.

Jį nusipirko vienas kirpėjas mainais į kirpimą ir galvos masažą. Kirpėjas tarp dviejų veidrodžių pasikabino liudijimą su užrašu: „Stokholmo

miesto savininkas“, išdidžiai rodydavojį klientams ir atsakinėdavo į jų klausimus. -Tai Švėdijos miestas, tiksliau, jos sostinė. - Turi beveik milijoną gyventojų, be abejo, jie

visi mano. - Žinoma, ten yra jūra, tik nežinau, kas jos savininkas.

nieko nesuprato, bet buvo išauklėti žmonės, o

kirpėjas labai patenkintas trynėsi rankas: - Šitoks miestas tik už kirpimą ir galvos masažą! Atsiėjo pigiau grybų. Bet jis klydo - iš tiesų netgi buvo permokėjęs. Nes kiekvienas į šį pasaulį atėjęs vaikas turi visą pasaulį ir už jį neprivalo mokėti nė grašio, viso labo turi pasiraitoti rankoves, ištiesti rankas ir jį pasiimti. Gianni Rodari, „Pasakos telefonu“

2

[11]

Argumentuokime

Savo darbą pasirinktu būdu pristatykite bendraklasiams.

[12] Įvertinkite atliktus darbus ir

Aktyviai klausykitės pristatymų ir pasižymėkite po du privalumus ir vieną trūkumą.

KO IŠMOKAU?

pristatymus pasirinktu aspektu

(pavyzdžiui, tikslo, poveikio, informacijos patikimumo). Išsakykite savo požiūrį. Laikykitės trinarės teksto struktūros reikalavimų: teiginys, įrodymai, išvada.

TAI PRITAIKYTI?

Žaidimų kambarys

Pavyzdžiui, jūs negalite ištarti nė žodžio, bet kalbėdami kūnu turite įtikinti bendraklasius atsistoti ir pritūpti.

Jie turi keliolika kartų tai padaryti. Sugalvokite savų užduočių ir be žodžių įtikinkite draugus tai padaryti.

ijausk į gyvūną ar augalą Be žodžių ir garsų pamėgdžiokite patikusį gyvūną. Tai parodykite

bendraklasiams. Galiausiai

įvertinkite, kuriam geriau sekėsi. Pasvarstykite, kodėl.

Skruzdė

Aštuonkojis

Gėlė

dra. [3]

p,

PATARIMAS Vieną filmuką gali įgarsinti paeiliui 2-4 pasakotojai. Vadinasi, jūsų laukia skirtingos istorijos!

Įgarsink filmą Atsiklauskite šeimos narių ar draugų leidimo, 2-3 minutes filmuokite mobiliuoju telefonu, kaip jie bendrauja. Vėliau žiūrėkite nufilmuotą medžiagą be garso ir pabandykite įgarsinti.

Mėginkite kurti įdomią istoriją. Atsiminkite, jūs - pasakotojas.

——r 1

Įgarsink draugą Vienas mokinys atsistoja prieš klasę

ir be garso kalba, gestikuliuoja, gali ir

pavaikščioti, jei reikia. Kitas sėdi klasės priekyje ir judantį bendraklasį įgarsina. Tam tiktų bet koks tekstas, kad ir paimtas iš vadovėlio.

PATARIMAS Ir tas, kuris gestikuliuoja, žiopčioja, ir tas, kuris įgarsina, susigalvokite charakterius. Tiek judesi tiek balsu

juos atskleiskite. Pavyzdžiui, kai ruošiatės vaidmeniui, mintyse savo veikėją pavadinkite, apibūdinkite - Linksmuolis,

Greituolis ar kaip kitaip.

Pasaulio vandenyse gyvena vienišas banginis. JAV Nacionalinė vandenynų ir atmosferos tyrimų

administracija (NOAA) tą patį ūsuotąjį banginį seka nuo 1992 m., naudodamasi tais pačiais hidrofonais, kuriais karinis jūrų laivynas stebi

svetimus povandeninius laivus. Banginis „dainuoja“ apie 52 hercų dažniu - tai yra maždaug tiek pat, kiek

Padėk banginiui Perskaitykite tekstą ir pasiūlykite problemos sprendimą.

žemiausia nata, išgaunama tūba. Kiti banginiai garsus skleidžia nuo 15 iki 25 hercų dažniu . Laikui bėgant vienišo banginio daina vis labiau tolsta nuo suprantamos kitiems.

Pagal str. „Vienišiausias pasaulio banginis „dainuoja“ kitiems nežinomu dažniu“ SE

di

Apibendrinimas Kalba kaip socialinis, kultūrinis

ir istorinis reiškinys Kaip pasaulis kalba tau? Kodėl susikalbėti su kitais taip svarbu?

„2

m

NT VERBALINE

„Kuo daugiau žinai, tuo geriau supranti kitus.

“=

4

,

KALBA

'

d

) |

Kodėl klasifikuojant

Kokios kalbos pasaulio

pasaulio kalbas tokia svarbi gimtoji kalba?

kalbų klasifikacijai nepriklauso?

Pasaulio kalbos

v.ž SUSIKALBĖJIMAS

G)

pasaulyje yra kalbų? |

7 tūkstančiai natūralių

Mirusios ir negimtosios.

klasifikuojamos pagal r

(natūralias)

208

Į

Kinų, ispanų ir anglų kalbos; (0) 56

(gimtųjų) kalbų. Kaip klasifikuojamos pasaulio kalbos? ij

Kokios pasaulio kalbos . gausiausiai vartojamos šiandien?

Dėl kokių priežasčių kalbos nyksta?

Kiek šiuo metu

. Pagal genealoginę kalbų Lan Ė klasifikaciją pasaulio kalbos

skirstomos į giminingas

kalbų šeimas, išsivysčiusias

iš vienos prokalbės (kalbos). ———

(6)

Kaip vadinamos kalbos, kurios nepriskiriamos nė

k

Banio

Vienai šeimai

Į

Genealogiškai izoliuotomis

(pavyzdžiui, japonų,

korėjiečių ir kt.).

Daugiausia dėl emigracijos, klimato kaitos, technologijų.

Kodėl pavojinga kalbas prarasti? 6)

“—

Kaip kai kurios mirusios kalbos atgyja?

Kam reikalingos dirbtinės kalbos?

27.

Nykstant kalboms prarandama sukaupta išmintis. Jų žodžiai vartojami religijos, teisės, filosofijos,

——

medicinos, meno srityse.

———2

Žmonės visada svajojo susikalbėti viena kalba.

O)

Nuo ko priklauso kalbos gyvybingumas?

(2)

Kodėl reikia pažinti indoeuropiečių kalbų šeimą? ——

(3)

Iš kur kilo indoeuropiečių

Kuo lietuvių kalba

kalbos?

išsiskiria iš kitų

Į

——)

Tai gausiausia pasaulyje kalbų šeima. (5)

Kaip skirstoma baltų kalbų šeima?

indoeuropiečių kalbų?

Iš prokalbės - prieš 6-7

|

tūkstantmečius prieš Kristų

Lietuvių kalba šioje šeimoje.

ar anksčiau egzistavusios

pati senoviškiausia (mažiausiai per visą laiką pakitusi).

bendros indoeuropiečių kalbos.

Kokie svarbiausi latvių ir lietuvių kalbų panašumai?

Nuo prisitaikymo prie kintančio pasaulio.

Į

|

Į rytų (gyvas - lietuvių,

latvių; mirusias - kuršių,

sėlių, žiemgalių) ir vakarų (mirusias - prūsų, jotvingių).

(7) Kokie svarbiausi latvių ir lietuvių kalbų skirtumai?

l

1) abiejose kalbose daug panašiai skambančių

1) latvių kalboje kirčiuotas pirmas skiemuo;

turi tokius pat 7 linksnius, vyriškąją ir moteriškąją

skirtingą reikšmę turinčių žodžių; 3) latviai

ir tą pačią reikšmę turinčių žodžių; 2) abi kalbos giminę, vienaskaitą ir daugiskaitą.

2) kalbose yra panašiai skambančių, bet

neturi ištiktuko, neturi bevardės giminės,

būtasis laikas neskirstomas į kartinį ar dažninį.

Kuo jums pravers informacija apie kalbą kaip socialinį, kultūrinį ir istorinį reiškinį?

Sritys, kuriose reikia taikyti

iškalbos meną Teisė

Žurnalistika

Aktorystė

Komunikacija

Filosofija

Politika

Kur pritaikysiu?

Kur pritaikysite žinias apie kalbą kaip socialinį, kultūrinį ir istorinį reiškinį? Sugalvokite pavyzdžių kiekvienai situacijai.

Žinios ir gebėjimai Rengsiu viešąją kalbą. Rengsiu pristatymą apie pasaulio kalbas.

Rengsiu pristatymą apie lietuvių kalbos archajiškumą.

Rengsiu pristatymą apie lietuvių ir latvių kalbų panašumus bei skirtumus. Kursiu komiksą.

Kursiu socialinių tinklų multimediją. Kursiu reklamą.

Remkitės sukaupta informacija bei sava patirtimi ir sukurkite socialinių tinklų multimediją „Pasaulis kalba man“. Pristatykite bendraklasiams.

Įsivaizduokite, kad jus pakvietė dalyvauti socialinės reklamos konkurse. Sukurkite maždaug 1minutės trukmės reklamą apie tai, kaip rūpinatės savo kalbos gyvybingumu. Ją nufilmuokite

ir pristatykite klasei. Remkitės per pamokas gauta informacija ir toliau pateikiama pagalba.

58

(Oo) ()

Problemos supratimas

Kad reklama būtų įtaigi, reikia išryškinti problemą - tam tikrą negerovę ar trūkumą, kuriuos

Idėja temai perteikti Jūsų reklamos tema kalbos gyvybingumas, todėl pasvarstykite, kokį gyvybės simbolį galėtumėte reklamoje panaudoti,

būtina pašalinti. Pavyzdžiui: jūs kaip gyvybingumo įvaizdį pasirinkote augalo daigelį, taigi problema galėtų būti tokia - kai kas pasiryžęs tą daigelį sutrypti.

pavyzdžiui, medžio sėklą, daigelį, gėlę, vaiką, katiną, knygą ar ką kita.

G

(O)

Siužeto atomazga

Paveikios reklamos taiko nelaukto

Iš

rezultato būdą - parodo arba įvardija stebuklingą dalyką, pavyzdžiui, reklamuoja servetėles, kurios švelnesnės

Pasvarstykite, kas išgelbėtų

kalbos gyvybingumą. Galite savo

už mamos prisilietimą. Tai pavadinkime netikėtumu - pagalvokite, kas atsitiktų, jei kalba nustotų būti gyvybinga. Savo sukurtą gyvybingumo įvaizdį susiekite su pačiu netikėčiausiu dalyku. Tarkime, staiga užtemsta saulė, sustoja

sprendimą perteikti metaforiškai (pavyzdžiui, virš gėlės skraido drugelis, jūs laistote augalą ir pan.). Žinoma, gali būti žodžiai, 1) ištarti reklamos veikėjo, 2) tiesiog užrašyti ir rodomi paskutiniuose kadruose.

G)

Parašykite galutinį siužetą.

6)

Sugalvokite reklamai pavadinimą.

laikrodis, dingsta garsas, sustingsta vaizdas

ar pan.

PATARIMAS

Siužetą nufilmuokite.

6060

Ekstremalios pasekmės

Pristatykite nufilmuotą reklamą klasės draugams.

Žodžius tarkite aiškiai, be to, jų neturi būti labai daug. Jeigu juos parašėte, patikrinkite, ar nėra

klaidų, ar tekstas ne per ilgas.

Aptarkite reklamą. Labiausiai pavykusią reklamą paskelbkite „YouTube“ kanale.

Stokoju pasitikėjimo

Dažnai nepasitikiu

Dažniausiai pasi-

Pasitikiu savo

savo jėgomis.

savimi.

tikiu savimi.

jėgomis.

Retai kada pavyks-

Pavyksta atlikti dalį

Dažnai pavyksta

Pavyksta atlikti be-

ta atlikti užduotį ar užduotis.

užduočių.

užduotis atlikti.

veik visas užduotis. 59

II CIKLAS

Siame cikle Kaip kalbėti, kad tave suprastų ir

išgirstų?

ŽODIS PO ŽODŽIO. Privatus ir viešasis kalbėjimas

1. Ilgieji ir trumpieji skiemenys

2. Kirčiavimo ABC 3. Kirčiuoto teksto skaitymas

ŽODIS PO ŽODŽIO. Raiškusis skaitymas 4. Trumpųjų skiemenų kirčiavimas 5. Ilgųjų skiemenų kirčiavimas 6. Priegaidės 7. Priegaidžių tarimas ir nustatymas 8. Dvigarsių kirčiavimas

ŽODIS PO ŽODŽIO. Kalbėjimo vertinimas

9. Padėtinio ilgumo balsių a, e kirčiavimas 10. Žodžio galo kirčiavimas 11. Priešpaskutinio skiemens kirčiavimo taisyklė

12. Kirčiavimo praktika

ŽODIS PO ŽODŽIO. Idėjų įgarsinimas

TS

T

Raktiniai žodžiai garsinė“ kalbės sandara kirčiavimas

ilgieji, trumpieji skiemenys

tvirtapradė, tvirtagalė priegaidė

priešpaskutinio skiemeūs taisyklė padėtinio ilgumo balsiai

argumentas

raiškūsis skaitymas

privatūs, viešasis kalbėjimas

dialėginis, monolėginis kalbėjimas

hiphopas

tinklalaidė

! Mėmas - tai tam tikras paveiksliukas su atitinkama žinute: antraštiniu tekstu paveikslėlio viršuje ir esminę memo mintį atskleidžiančiu tekstu apačioje. *Tinklšlaidė - internete paskelbti prenumeruojami garso arba vaizdo failai. Tai individualus žmogaus ar žmonių grupės kūrinys, susidedantis iš atskirų epizodų serijos ir viešinamas įvairiomis formomis internete per tam skirtus portalus ar programas,

* Arba gafsinė.

Kaip kalbėti, kad tave suprastų ir išgirstų? Luka: Kalbant gyvai užtenka pusės žodžio ar pakelti antakius. Prisimink

Luka: Na, kai kalbi viešai, tai kalbą gali apgalvoti iš anksto,

tą išskirtinį vadovo žvilgsnį. Titas: O taip!

parepetuoti prieš veidrodį, pasirinkti intonaciją, tempą, garsumą, numatyti reikšmingas pauzes,

|

=

išbandyti judesius, žvilgsnį, mimiką.

Pagalvokite, kaip reikėtų kalbėti, kad jūsų

klausytųsi?

Papasakokite savo patirtį kalbant klasei, prieš kamerą ar scenoje. Kas buvo sunkiausia ir lengviausia?

Jogailė: Kalbos, kurios prajuokina, man labai

Jogailė:

patinka. Tačiau nejuokinga, kai kalbėtojas

aiški pagrindinė mintis, ar tinkama pabaiga.

nesupranta, apie ką, kam ir kur kalba.

Emilis: Man patinka, kai kalba taisyklinga, aiški, išlaikomas tinkamas tempas, nėra migdančios intonacijos

Dar svarbu, ar apgalvota pradžia,

Emilis: Visas kalbėtojo kūnas padeda perteikti informaciją ir emocijas.

>—

Kodėl svarbu taisyklingai tarti garsus ir kirčiuoti žodžius? Taisyklingai ištarsi taisyklingai parašysi.

Taisyklingai parašysi taisyklingai ir ištarsi: sūkurys - sukūrė, rytas - ritasi,

Taisyklingai sukirčiuosi paaiškės žodžio reikšmė:

kilimas - kilimas,

klausimas - klaūsymas,

padaro - padūro.

Mokėsi skaityti kirčiuotą tekstą, lengviau pasirengsi sakyti viešąją

kalbą, įgarsinti filmą ar

socialiniuose tinkluose papasakoti savo istoriją.

įdegti - įdiegti.

+ Kokiais atvejais jums tikslus garsų tarimas padeda taisyklingai rašyti? +» Įvardykite, kokiose situacijose prireikia ypač aiškiai ištarti ne tik žodžius, bet ir skiemenis ar net atskirus garsus. +» Mokykitės naudotis žodynais ir kirčiuokliu. Perpraskite kirčiavimo taisykles.

Kaip raiškiai skaityti tekstą?

Ugnius: Galvok, kam skaitai, ką skaitai,

+» Mokykitės vaizdingai skaityti visus tekstus,

pranešimą, kitaip pasaką sesei.

klausykitės gerų skaitovų garso įrašų.

ką nori pabrėžti. Vienaip skaitysi sporto

» Išmokite balsu, intonacija perteikti teksto nuotaiką ir prasmes. » Atraskite skaitomam tekstui tinkamą garsinį foną.

Padiskutuokite su bendraklasiais, ar galima susikalbėti be žodžių. Jei taip, tai kada ir kaip?

Zodis po žodžio Privatus ir viešasis kalbėjimas

Kuo skiriasi privatus ir viešasis kalbėjimas?

Privataus ir viešojo kalbėjimo

panašumai

Ar kalbate privačiai ar viešai, kalbėjimas visada turi intenciją (lot. /ntentio - „ketinimas, veiklos motyvas, sumanymas“) ir tikslą. Kalbėdami stengiamės paveikti klausytojo mintis, jausmus ir valią.

Jei ketinu informuoti, aiškiai, tiksliai ir įdomiai pateikti informaciją, išplėtoti, išaiškinti klausimą, faktus, tai kalbu kaip instruktorius ar mokytojas. Jeigu siekiu įtikinti, pakeisti auditorijos vertinimą, požiūrį, sprendimus, elgseną, nusistatymą kokiu nors klausimu, tai galiu kalbėti kaip politikas ar advokatas. Jeigu noriu paskatinti veikti, imtis veiklos, už kurią agituoju, tai kalbėsiu kaip vadovas. Jeigu mano siekis paveikti jausmus, pralinksminti ar paguosti, tada kalbėsiu kaip artimas žmogus, bendramintis, galiu papasakoti atpalaiduojančių, linksminančių, jaudinančių istorijų, pasitelkti humorą

64

Mintis turite išdėstyti logiškai, kad kiti suprastų (nuosekliai, tiksliai, aiškiai)

Tai, ką sakote, turi būti pritaikyta pašnekovui ar klausytojams (vienaip kalbėsite pradinukui, kitaip mokytojui). Kalbėti reikia įtikinamai (būtina pateikti pavyzdžių, remtis autoritetais, mintis pagrįsti duomenimis, įspūdį sustiprinti mimika, gestais). Kalbant reikia stebėti kito žmogaus reakciją, kad būtų aišku, ar suprato, ar pritaria.

Privataus ir viešojo kalbėjimo skirtumai Privatus kalbėjimas

Viešasis kalbėjimas

Dialoginis ar poliloginis kalbėjimas paprastai tai yra dviejų ar daugiau žmonių pokalbis iš anksto nesirengus, dažnai ekspromtu!.

Monologinis kalbėjimas - paprastai vieno Žmogaus iš anksto parengta kalba tam tikrai žmonių grupei. Kalbėtojas pasirengia ne tik kalbą, bet ir atsakymus į galimus klausimus.

Kalboje gali rastis bendrinės kalbos normų neatitinkančių žodyno, gramatikos ar tarties

Taisyklinga kalba tiek žodyno, tiek gramatikos, tiek tarties požiūriais.

variantų, pertarų.

Privačiai kalbant galimos ir

tarmybės, slengas“, žargonas“, kitų kalbų žodžiai Atviros emocijos, daug gestų, mimikų, labai svarbi kūno kalba.

Santūresnės emocijos, vengiama gestų, išraiškingos mimikos.

PASITIKRINAME Aptarkite nuotraukose užfiksuotas situacijas ir atlikite užduotis. Pasvarstykite, ar visose nuotraukose užfiksuotose situacijose kalbama laikantis

taisyklingos bendrinės kalbos reikalavimų. Kodėl taip manote? Įgarsinkite nuotraukose užfiksuotus kalbėtojus.

Aptarkite kiekvienos situacijos kalbą: privati ar viešoji, koks kalbos tikslas, intencija

* Ekspromtas (Iot. expromtus - „gatavas, greitas“) - trumpa kalba, pasakyta iš anksto nepasirengus. * Slefigas - žargoniški žodžiai ir posakiai, peržengę vienos socialinės ar profesinės grupės ribas ir vartojami visos tautos šnekamojoje kalboje (ar bent jau visų žinomi). Jis visada lieka už bendrinės kalbos ribų, bet šnekamajai kalbai suteikia gyvumo ir įtaigumo: * Žargėnas - šnekamosios kalbos socialinė atmaina, vartojama nedidelės visuomenės grupės (tam tikros profesijos, amžiaus, socialinio sluoksnio žmonių). Bendrinės kalbos žodžiams dažniausiai suteikiamos naujos, neįprastos perkeltinės reikšmės arba įprastiniai žodžiai pakeičiami ypatingais skoliniais, vartojami įvairūs perdirbiniai, trumpiniai 65

TIRIAME IR KURIAME Kaip, kada tarmės (ar slengas, žargonas) vartojamos viešojoje erdvėje?

'

Us

+

)

Argumentuokime

Sukurkite du reklaminius kvietimus į mėgstamą

[12]

jaunimo renginį. Vieną

bendrinės kalbos normas.

parenkite taisyklinga

Kodėl?

bendrine lietuvių kalba, kitame pavartokite tarminės leksikos ar jaunimo žargono (pasitarkite su mokytoju). [12]

Pasvarstykite, kur ir kada, jūsų manymu, kalba turi atitikti

[14]

Pateikite argumentuotą nuomonę apie tarmių, slengo,

žargono vartojimą viešojoje erdvėje. Kada, kur, kaip tai

galima vartoti? Remkitės žemiau

Pristatykite sukurtus kvietimus klasėje ir

pateiktais patarimais.

aptarkite pasirinktu aspektu.

PATARIMAI Kaip argumentuoti

Argumentas (lotynų k. argumentum - „įrodymo pagrindas“) - teiginys, pagrindžiantis mūsų požiūrį, nuomonę, vertinimą. Diskutuojant svarbu informuoti apie savo pasirinkimą, įtikinti, įrodyti savo tiesą. Kaip tai padaryti?

» Įsivaizduokite, kad ginčijasi du žmonės ir kiekvienas gina savo nuomonę. Surinkite visus už (argumentus) ir prieš (kontrargumentus) teiginius arba surašykite argumentus prie abiejų galimų pasirinkimų. Pavyzdžiui:

A. Viešojoje erdvėje galima vartoti tik

B. Viešojoje erdvėje galima vartoti ir

bendrinę lietuvių kalbą, nes

tarmiškus žodžius ar slengą, žargoną, nes

1

MB

2

3)

irt.t.

8)

irt. t.

« Kai argumentuosite, remkitės ne savo subjektyviu vertinimu (patinka ar nepatinka), bet pateikite įrodymų (asmeninės patirties, autoritetų ar mokslinių tyrimų pavyzdžių). » Apsispręskite, kurią pusę renkatės, apgalvokite, kokie argumentai stipriausi, labiausiai įtikintų

kitus. Jais pagrįskite savo nuomonę.

+» Numačius, kaip prieštaraus oponentai, galima iš anksto atremti kitos pusės nuomonę. Pavyzdžiui: Nors yra teigiama, kad (priešininkų argumentas) „vis dėlto

(jūsų argumentas)

+ Valdykite emocijas: daug labiau įtikina ramus įrodinėjimas, tinkamai parinkti pavyzdžiai nei rėkimas ar per daug energingas gestikuliavimas. » Gerbkite kitus diskusijos dalyvius, prisiminkite, kad diskutuojant išsakyti argumentai gali suteikti papildomos įdomios informacijos, keisti išankstines nuostatas, nuomonę.

KO 66

ISMOKAU?

KUR GAI

Ilgieji ir trumpieji skiemenys Luka: Kaip skanu! Trys žodžiai: PA-SA-KA.

+ Ar prisimenate? Jogailė: Trys skiemenys, one žodžiai.

Skiemuė yra žodžio dalis,

ištariama vienu kartu. Lietuvių

kalbos žodžių skiemens pagrindą

sudaro balsiai, dvibalsiai ir mišrieji dvigarsiai. Kiek žodyje

yra balsių ir dvibalsių arba mišriųjų dvigarsių, tiek jame yra skiemenų. Priebalsiai patys vieni negali sudaryti skiemens. Jie į skiemenį

įeina tik prisišliedami prie balsio, pavyzdžiui: a-kis, na-mas, duo-na, lau-kas, kal-nas.

Skiemuo

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME ()

Kaip nustatyti skiemens ilgumą?

(O)

Kokių skiemenų - ilgųjų ar trumpųjų — lietuvių kalboje daugiau? Kodėl?

Ilgasis

Pagrindas trumpieji balsiai a,ei, o (tarptautiniuose žodžiuose), u.

Pagrindas ilgieji balsiai lakelej/) 6 (lietuviškuose ir kai kuriuose senuosiuose skoliniuose), ū;

Skri-do skri

do

4 garsai ir

2 garsai ir

4raidės

Trumpasis

2raidės

dvibalsiai ai, au, ei, ie, ui, uo; mišrieji dvigarsiai -

al, am, an, ar, el, em, en, er, il, im, in, ir,

Kuris skiemuo trumpasis, o kuris ilgasis?

ul, um, un, ur. 67

TAIKOME Taisyklingai ištarkite žodžius ir suskaičiuokite, kiek skiemenų juos sudaro. Aptarkite, kuriuos žodžius

galima skiemenuoti keliais variantais, kodėl.

Iššovė, paėmė, kilimas, biblioteka, pusiaudienis, ašaka, įvykdytų, užšniokštė, paieškomas, švarraštis.

Iš skiemenų sudėkite patarles ir atlikite užduotis. Tik pa drau ne gą laije mė

žin si rą.

Ne kri duo ki kask tam bės pats siį.

tus a nas ra ki tus tas Vie a pie ba pie. si ir tą sė Ką pjau pa si.

Parašykite patarles ir sudėkite tinkamus skyrybos ženklus: Pabraukite trumpuosius skiemenis. Paaiškinkite patarlių reikšmes, pateikite savų pavyzdžių, kada tokią patarlę vartotumėte.

Perskaitykite teksto ištrauką. Suskiemenuokite paryškintus žodžius, nurodykite ilguosius skiemenis. Mažasis princas nuėjo pasiži rėti rožių. -Jūs visiškai nepanašios į mano rožę. Jūs dar niekas, - tarė jis. - Jūsų niekas neprisijaukinęs, ir jūs nieko neprisijaukinusios. Tokia anksčiau b vo mano lapė. Ji niekuo nesiskrė nuo šimto t kstančio kitų lapių. Bet aš su ja susidraugavau,

ir ji dabar vien ntelė pasaulyje.

Rožės labai sugl mo. - Jūs gražios, bet tuščios, - kalbėjo toliau mažasis princas. - Dėl jūsų nesinori mirti. Ž nomą paprastas praeivis gali paman ti, kad manoji

rožė panaši į s, betji viena man svarb snė už j svisas, nes aš ją laisčiau. Atitvėriau pertvara nuo vėjo. Dėl jos sutraiškiau visus v kšrus - na, keletą palikau, kad iš jų išsir stų drugeliai. Nes

klausiausi, kaip ji sk ndžiasi, g riasi arba kartais tyli. Nesji - mano rožė. Ir mažasis princas gr.žo pas lapę. - Sudie, - tarė jis. - Sudie, - atsakė lapė. - Štai mano paslapts. Ji labai paprasta: matyti galima tik š rdimi. Svarbiausi dalykai ak ms nematomi.

Žmonės pamiršo šią tiesą, - tarė lapė. - Bet

tu nepamiršk: tampi amžinai atsak ngas už tą, ką prisijaukinai. Tu atsak ngas už savo rožę...

Antoine de Saint-Exupėry, „Mažasis princas“ 68

Romualdas Rakauskas, „Žydėjimas 140“

Pratybų sąsiuvinio p. 25-26 Suskiemenuokite paryškintus žodžius, nurodykite ilguosius skiemenis. Suskaičiuokite, kiek paryškintų žodžių turi tik trumpuosius skiemenis, o

kiek tik ilguosius. Pasitikrinkite, ar bendraklasiai rado tiek pat.

—27

Paaiškinkite, kodėl mažajam princuijo rožė yra ypatinga.

Pagrįskite arba paneikite lapės išmintį, kad „matyti galima tik širdimi. Svarbiausi dalykai akims nematomi“.

Aptarkite, kas sieja tekstą ir Romualdo Rakausko nuotrauką greta

jo.

PASITIKRINAME Perskaitykite teksto ištrauką, atlikite užduotis ir atsakykite į klausimus. Mašinoje žvelgdama pro langą į tamsą

galvojau apie tą rašytoją - karo lakūną, kuris parašė „Mažąjį princą“ ir apie kurį mums tiek daug pasakojo mokytoja. Rodė mums jo nuotrauką - su uniforma ir lakūno šalmu sėdi lėktuve. Jis taip ir negrįžo namo iš paskutinio skrydžio, jo lėktuvas sudužo, ir niekas nežino kur. Prisiminiau jo žodžius, kad mums visiems labai reikia draugystės. Jis vadino ją gražiausia, sunkiausia ir

rizikingiausia gyvenimo dovana. Padėk, Dieve, man jai subręsti, prašė jis, išmokyk mažų žingsnelių meno. Daina Opolskaitė, „Kur dingo Edvinas Kratas“

Išrinkite iš teksto dešimt žodžių (ne vienskiemenių), kurių visi skiemenys ilgieji. Raskite bent penkis žodžius, kurių visi skiemenys trumpieji. Paaiškinkite, kokias taisykles reikia taikyti rašant pabrauktus žodžius. Apie kokį rašytoją kalbama tekste? Raskite teksto ir nuotraukos sąsajų. Ką reiškia išmokti „mažų žingsnelių

TIRIAME IR KURIAME Sukurkite dialogą arba komiksą apie draugystę ar jos išbandymus.

Laikykitės nustatytų taisyklių: vieni veikėjai kalba tik ilguosius

skiemenis turinčiais žodžiais, kiti - tik trumpuosius skiemenis turinčiais žodžiais. Suteikite veikėjams vardus,

atitinkančius šias taisykles.

meno“?

69

Kirčiavimo ABC Ar prisimenate? Kirtis yra vieno skiemens stipresnis, garsesnis ištarimas žodyje. Kirtį turi visi žodžiai. Skiemuo, turintis kirtį,

vadinamas kirčiuotu. Kirtis žymimas ki

ženklais.

Kairiniu kirčio ženklu žymimi trumpieji kirčiuoti skiemenys. Dešininiu ir riestiniu kirčio ženklais žymimi ilgieji kirčiuoti skiemenys. Kirčio ženklai rašomi ant kirčiuoto skiemens pagrindo (balsių, dvibalsių ir dvigarsių):

kairinis ir dešininis kirčio ženklai visada rašomi ant balsio arba dvibalsio ar mišriojo dvigarsio pirmojo

Jų yra trys - kairinis (kalbė), riestinis

dėmens, pavyzdžiui, rasti, užpūlti, kaltas;

(žėdis) ir deši

riestinis kirčio ženklas rašomas ant balsio arba

is (Idisvė).

dvibalsio ar mišriojo dvigarsio antrojo dėmens, pavyzdžiui, Išdas, sėkė, zuikis, kaltas, lefktis.

-—

Emilis: Kirčiuoti - tai lyg mušti būgną ar žygiuoti.

Jogailė: O kodėl kirtis žymimas skirtingai?

Bam! Man pa-tin-ka kir-čiavi-mo pa-mo-ka.

Luka: Kairinis - trumpujų skiemenų kirtis, riestinis ir dešininis- ilgųjų. Man

jie panašūs į šiuos kelio ženklus:

Titas: Tas bam - tai

kirčiuotas skiemuo?

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

skiemens kirtis būdingas 110 kalbų, pavyzdžiui, grupei austroneziečių, indėnų, afrikiečių kalbų,

(0

Kokiu ženklu žymimi trumpieji kirčiuoti skiemenys?

(O)

Kokiais ženklais žymimi ilgieji kirčiuoti skiemenys?

antai latvių, čekų, slovakų, islandų, suomių,

G

Kur kirčio ženklai rašomi?

tadžikų, puštų, baškirų, berberų, uzbekų ir kitoms (iš viso 51) kalboms.

Kirčio vietos dėsningumus tiriantis ir aprašantis mokslas vadinamas akcentologija (iš lot. accentus - „kirtis“ + gr. lėgos - „mokslas“). 70

Pastovus (arba fiksuotas) priešpaskutinio

naujajai graikų, lenkų kalboms, o kirčiuotą pirmą žodžio skiemenį turi 92 kalbos, kaip estų, vengrų. Rečiausiai visada kirčiuojama paskutiniame skiemenyje, tai būdinga persų,

Fiksuoto kirčio priešingybė yra nefiksuotas, arba laisvasis, kirtis. Tokį kirtį, be lietuvių kalbos, turi italų, ispanų, rusų, bulgarų, serbų, kroatų,

turkų, maorių, tibetiečių ir kitos kalbos.

TAIKOME Taisyklingai perskaitykite ir paaiškinkite, kodėl kirčiuoti skiemenys žymimi skirtingais kirčio ženklais. Sugalvokite po sakinį su kiekvienu žodžiu.

Lietuvė, Lietuvės, Lietuvai, Lietuvą,

su Lietuva, Lietuvojė, o Lietuva!

Perskaitykite teksto ištrauką, atlikite

užduotis ir atsakykite į klausimus.

Kai juokais pasakiau, kad vis tiek nesuprantu, kuo tokios ypatingos tos senos tuopos, Edvinas man dar kartą trumpai paaiškino: „Lapai. Vėjas. Tas garsas. Kaip muzika.“ Apskritai, visur esama muzikos. Ji skamba aplink mus.

Net kai eini gatve arba patenki į spūstį parduotuvėje. Pasaulis sklidinas melodijų, tik mūsų klausa nepajėgijų

išskirti iš triukšmo. Tie garsai harmoningi, ne kokie atsitiktiniai, šokčiojantys kur pakliūva, kaip pabirę teniso kamuoliukai.

Taisyklingai perskaitykite teksto ištrauką apie Lietuvos teniso čempionę Veroniką Sčiukauskaitę ir atlikite užduotis

Veronikai labiausiai patikdavo žaisti kieme su Juozu. Įsidėdavo ji į abi kišenes teniso kamuoliukų ir nusileidusi žemyn belsdavo draugui į duris, kad tik greičiau

eitų žaisti. Juodu netgi turėjo lentą, kurioje

žymėdavo taškus. Veronika piešdavo varles, o Juozas - skruzdes. Kai Veronika Ščiukauskaitė pirmą

kartą laimėjo teniso rungtynės, jai buvo

vos šešiolika. Po to ji nugalėtoja tapo dar

penkiolika kartų iš eilės Lietuvoje ir daugybę kartų kitose šalyse. Trenerio ji neturėjo ir visko išmoko pati. Net tapusi laimėtoja

Veronika visuomet tikėjo, kad svarbiausia -

ne laimėjimų skaičius, o meilė žaidimui. Gali

pamiršti užsirišti batelius, gali skaičiuoti

taškus varlėmis ir kartais net suabejoti. Bet už viską svarbiau nepamiršti, kad čempionu gali tapti kiekvienas, mylintis tai, ką daro.

Viktorija Aprimaitė ir Viktorija Urbonaitė,

Pasaulis yra tobulas garsų audinys,

„Vakaro istorijos Lietuvos mergaitėms.

100 istorijų apie išskirtines Lietuvos moteris“

užbaigia jis. Daina Opolskaitė, „Kur dingo Edvinas Kratas?“

[31] Suskiemenuokite paryškintus žodžius ir nurodykite kirčiuotus skiemenis. 1-2) Tekste raskite nurodytus žodžius ir tardami ar pasižymėję sąsiuvinyje

nustatykite, kuris kirčiavimo variantas

čia tinka: tokios ar tokios, senos ar senos, trumpai ar trump“ ra ar yra.

Pasirinktą atsakymą paaiškinkite. Ar sutinkate su Edvino mintimi, kad „pasaulis yra tobulas garsų audinys“? Kodėl taip manote? Kokius ritmiškus garsus girdite šiuo

metu?

Garsiai perskaitykite paryškintus žodžius ir juos suskiemenuokite. Nustatykite paryškintų žodžių kirčiuotus skiemenis ir juos

8

sukirčiuokite.

Remdamiesi savo asmenine patirtimi pateikite argumentuotą nuomonę, ar sutinkate, kad „čempionu gali tapti kiekvienas, mylintis tai, ką daro“.

PASITIKRINAME Perskaitykite straipsnio ištrauką ir atlikite užduotis.

Pasvarstykite, kokią savo veiklą galėtumėte pavadinti liga. Kodėl?

„Tenisas - tai liga: arba susergi ja, arba

Aptarkite, kokių savybių reikia norint

ne. Visi, kurie žaidžia tenisą, yra ligoniai gerąja prasme - teniso ligoniai. Tenisas

labai azartiškas žaidimas, todėl žmogus, žaidžiantis tenisą, turi norėti laimėti, turi norėti žaisti geriau ir geriau, turi norėti būti geriausias - nesvarbu kur, ar tarp draugų, ar mėgėjų turnyre, ar savo šeimoje.

Tenisas - laimėtojų sportas, tad žaiskite, mėgaukitės ir laimėkite!“ - sako Vilniaus teniso akademijos vyriausioji trenerė Edita

Liachovičiūtė. Žaisti tenisą gali išmokti ir žaisti praktiškai visi. Net pagyvenęs žmogus

gali išmokti žaisti nuo nulio ir sėkmingai dalyvauti draugiškuose turnyruose. Žinoma, fiziniai duomenys ir savijauta labai svarbu, kadangi tai judrus sportas, kurį

žaisti tenisą. Ar jos svarbios tik šiai veiklai? Pažaiskite žodžių kirčių varžybas ir įsitikinkite, kad lietuvių kalbos kirtis yra laisvasis. Taisyklės: + Kiekvienas langelis žymi skiemenį. Spalvotas langelis - kirčiuotas skiemuo. + Tekste raskite po žodį kiekvienai eilutei, kad kirčio vieta atitiktų nuspalvintą langelį. +» Žodžius rinkitės iš viso teksto,

nebūtinai iš eilės. « Trumpuosius skiemenis sukirčiuokite

kairiniu kirčio ženklu.

žaidžiant reikia ir ištvermės. Sportininkas

turi būti greitas, turėti gerą koordinaciją ir intuiciją - būtentji kartais nulemia mačo baigtį. Tarp mėgėjų geriausiai tenisą

žaidžia futbolininkai.

Pagal str. „Devyni žingsniai į teniso pasaulį“

KO IŠMOKAU?

KUR GALĖČIAU TAI PRITAIKYTI?

Kirčiuoto teksto

skaitymas

+ Kodėl svarbu taisyklingai kirčiuoti?

o

O

Žėmę arti įšučiu.

Žėmę arti jaučiu.

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

Vadovėliuose būna sukirčiuoti tik kai kurie žodžiai - vietovardžiai, terminai,

Kada ir kodėl kirčiuojamas visas tekstas?

tarptautiniai ar rečiau vartojami žodžiai

Kuo ypatingas kirčiuoto teksto skaitymas?

pavyzdžiui, orus ir 6rus:

Kirčiavimui mokytis skirtos

skaitmeninės svetainės Žodynai

„Bendrinės lietuvių kalbos žodynas“, „Dabartinės lietuvių kalbos žodynas“, kuriuos rasite lietuvių kalbos išteklių informacinėje sistemoje. Mokymosi priemonės „Kirčiuokli

„Tartis“

Kartais sukirčiuojami tie žodžiai, kurių reikšmė priklauso nuo kirčio vietos,

Dažniausiai sukirčiuojami per televiziją ar radiją skaitomi tekstai, taip pat reklamų, filmų įgarsinimo tekstai ar viešai sakomos kalbos. Kai kurie susikirčiuoja ir savo

pranešimo kalbą arba bent pasižymi sudėtingesnių žodžių kirčius.

Skyrybos ženklai padeda skaidyti tekstą, daryti pauzes, o kirčio ženklai padeda taisyklingai ištarti ir sutelkti dėmesį į intonaciją, balso valdymą. Sužymėti kirčio ženklai padeda išvengti klaidų, ypač jeigu yra sudėtingų žodžių arba esate įpratę kirčiuoti kitaip.

PATARIMAI Kaip naudotis kirčiuokliu?

[|]

Surinkite tekstą kirčiuoklio langelyje, tada kirčiuotas tekstas automatiškai pasirodys kitame langelyje, arba paspauskite „Kirčiuoti“ ar „Enter“ klavišą. (2

Gretimame langelyje pamatysite sukirčiuotą tekstą, žodžių gali būti nuspalvinti kita spalva.

kuriame

dalis

Nuspalvinti žodžiai gali būti kirčiuojami keliais variantais arba jų reikšmė, forma gali priklausyti nuo kirčio vietos (4

Paspauskite nuspalvintą žodį ir patyrinėkite, kokia žodžio forma ar reikšmė vartojama surinktame tekste. Būtent tą kirčiavimo variantą ir pasirinkite.

TAIKOME

40

Sukirčiuokite pateiktus žodžius. Remkitės kirčiavimo žodynu arba kirčiuokliu. Juos perskaitykite garsiai. Ką kirčiuotumėte kitaip? Tuos žodžius aptarkite su mokytoju. Stovykla, stovyklose; autobusas, autobusams; koncertas, koncerte; žinai, žinome; kilometras, kilometrus; paskaitos, paskaitose; pedagogas, pedagogams; kultūra, kultūroms; akiniai, akinius; biblioteka, bibliotekoje; internetas, internetu.

Perskaitykite straipsnio ištrauką. Atkreipkite dėmesį į kirčiuotus skiemenis.

MŪZIKOS ISTORIJA Įtraukiantys ritmai mūs džiūgina if skatina judėti. Bėt jėi grįžtume į tėlimą praeitį, paaiškėtų, kad viskas prasidėjo

[21]

nu6 patičs paprasčiausio instrumento - balso. Yra didelė

tikimybė, kad mūzika žmonių gyvėnimo ciklė būvo labai"

svarbi dar prišš žmonėms išmėkstant kalbėti. Buvo gšuta reikšmingų įrėdymų, kad jaū patys pirmieji žmėnės iš gyvūnų kūulų gamino primityvias dūdelės, 6 vištoj būgnų naudėjo škmenis i medžius. Mūsų tolimiesiems prėtėviams balsas galėjo būti pirmėsis if natūraliūusias išraiškos būdas, naudėtas if vystant socialinius ryšiūs, if raminant nemičgantį

kūdikį. Todėl balsas laikomas originaliu mūzikos instrumentu, if nėra jokiės, nėt tolimiausios af labiausiai izoliuotos žmonių

kultūros, kuriojė nebūtų dainuojama. Nenuostabu, kėd daba/ dainavimas yra daūg daugiaū ūž gamtės imitavimą

afreliginį šktą. Dainomis būvo siekiama padėti žmonėms dirbti (darbo dainos), atstovauti tautėms (himnai), įsimylėti (serenšdos), palydėti mirusiuosius į Dafigų (Išidotuvių dainos) if nėt konkuruoti - yra nėtgi tarptautinis konkūrsas, kuriamė žmėnės nedaro niško, tik dainuoja, ir, taip, jūs ėsate teisūs, tai - „Eurovizija“.

„Pradžioje buvo balsas. Muzikos istorija“

2 --]

Pasižymėkite, kuriuos žodžius norėjote kirčiuoti kitaip, įsidėmėkite taisyklingą jų kirčiavimą. Apgalvokite, kokia intonacija reikėtų skaityti šį tekstą, ką pabrėžti, kur daryti pauzes. Perskaitykite šį tekstą 1) lyg dokumentinio filmo įgarsinimo tekstą (turbūt

reikėtų neskubėti),

2) lyg pranešimą mokinių konferencijoje, 3) lyg kalbą „Eurovizijos“ gerbėjų klube, 4) kaip reklaminį skelbimą (reikėtų skaityti ne tik taisyklingai, bet ir sparčiai).

Perskaitykite eilėraščio ištrauką ir atlikite užduotis.

PASITIKRINAME Informaciją vis dažniau perteikiame ne tik raštu, bet ir garso ar vaizdo įrašais. Radijo laidose ar socialiniuose tinkluose

Maironis

LIETUVA BRANGI

skelbiamos reklamos tekstai turi būti

Graži tu, mano brangi tėvyne,

skaitomi taisyklinga kalba ir aiškiai tariant visus žodžius, nes tuomet informacija geriau

Šalis, kur miega kapuos didvyriai: Graži tu savo dangaus mėlyne! Brangi: tiek vargo, kančių prityrei.

suprantama, pasiekia daugiau klausytojų ar žiūrovų.

Kaip puikūs slėniai sraunios Dubysos,

Išbandykite reklamos įgarsintojo profesiją ir parenkite garsinį skelbimo įrašą.

Opo tuos kalnus sesutės visos

« Tekstą sukirčiuokite kirčiuokliu (skaičius rašykite žodžiais) ir taisyklingai

Miškais lyg rūta kalnai žaliuoja;

Griaudžiai malonias dainas ringuoja.

Iš kn. Maironis, „Poezija“ Nustatykite pabrauktų žodžių kirčiuotus skiemenis ir pasitikrinkite savo kirčiavimą kirčiuokliu. Ar skiriasi jūsų ir bendrinės kalbos

normas atitinkantis kirčiavimo variantas?

Pabrauktus žodžius poetas kirčiavo ne pagal bendrinės kalbos normas. Pasvarstykite, ar kirčiuojant šį tekstą reikėtų laikytis bendrinės

kalbos kirčiavimo taisyklių, ar išlaikyti poeto kirčiavimo variantą.

2020 metais COVID-19 pandemijos iššūkiai bendrai dainai sujungė choristus, namuose dirbančius visuomenininkus ir gyvybes gelbstinčius medikus. Pasiklausykite Vilniaus universiteto jungtinio choro ir Vaido

Baumilos atliekamos Juozo Naujalio dainos pagal Maironio žodžius „Lietuva brangi“ ir pasitikrinkite, kaip dainuojant kirčiuojami tekste pabraukti žodžiai.

perskaitykite. [] Šį tekstą įrašykite MP3 formatu kaip reklaminį pranešimą. + Įsivertinkite savo kirčiavimą ir tartį.

Reklaminis pranešimas Kviečiame savanoriauti Vilniaus vaikų ir

jaunimo klubo vasaros stovyklų programose. Vilniaus vaikų ir jaunimo klubas vasarą

organizuoja kūrybinę dienos stovyklą

„SAPNAI“. Stovykla skirta 11-14 metų paaugliams. Bus organizuojamos 6 meninio ugdymo programos birželį, liepą ir rugpjūtį. Kviečiame prisijungti savanorius, norinčius atlikti kūrybinę praktiką, padėti

pedagogams edukacinių užsiėmimų metu,

mėgstančius dirbti su vaikais. Siūlome

įdomią patirtį dirbant su profesionaliais

menininkais, galimybę ir patiems įgyvendinti kūrybines užduotis. Stovykla vyks darbo dienomis

nuo 9.00 iki 17.00 valandos klube, dailės

galerijose ir parke. Savanoriams priklauso

Aptarkite, kokią žinią nori perduoti dainininkai, kaip jie tai daro.

68

nemokamas maitinimas (pietūs ir pavakariai) drauge su stovyklautojais.

Prisiminkite, ką žinote apie Maironį ir

Daugiau informacijos rasite internete www.klubasgaliu.lt.

jo kūrybą. Kodėl, jūsų nuomone, akcijai pasirinkta būtent ši daina?

KO IŠMOKAU?

KUR GALI

TAI PRITAIKYTI? 75

Zodis po žodžio

Raiškusis skaitymas

Kodėl svarbu mokėti

raiškiai skaityti?

"

Kas svarbu skaitant balsu? Stiprūmas - kalbėti reikia tiek garsiai, kad girdėtų net patalpos gale sėdintys klausytojai, bet nereikia šaukti, kelti balso (ir galvos), kalbėti įtempus balso stygų

Raiškūsis skaitymas - tai toks skaitymo būdas, kuris padeda perteikti teksto

Aiškūmas - taisyklingai ir aiškiai tarti žodžius būtina visada. Svarbu paisyti tarties ir kirčiavimo taisyklių,

turinį, emocijas balsu,

lavinti savo balsą įvairiais pratimais, taisyklingai kvėpuoti, nes tik tada galima aiškiai perskaityti tekstą

Mokydamiesi raiškiai skaityti įsigiliname į tekstą, todėl jį geriau suvokiame, laviname meninį skonį ir aktorinius gebėjimus.

balsu. Terhpas - skaitymo tempą, arba greitį, dažnai lemia teksto pobūdis: greitas tempas padeda išreikšti džiaugsmą, nuostabą, pyktį, o lėtas perteikia svajingumą, abejonę, liūdesį, nusivylimą, skausmą. Pauzės - jas nurodo ne tik skyrybos ženklai, bet ir vidinė teksto logika, todėl prieš skaitant tekstą balsu svarbu jį perskaityti tyliai, pajusti, kuriuos žodžius

norite pabrėžti, kur reikia palikti laiko klausytojui pajusti emociją. Svarbu pauzes derinti su kvėpavimu,

kad nepritrūktų kvapo.

6

Intonacija - tai teksto melodija, jai svarbus ir tempas, ir ritmas, ir balso aukštumas. Ji susijusi su pauzėmis ir pabrėžiamais žodžiais. Skaitant balsu nereikėtų be reikalo šūkčioti, pabrėžti kiekvieno skiemens ar žodžio, būtina atkreipti dėmesį į skyrybos ženklus nuleisti balsą, jei sakinys baigiamas tašku.

Kaip lavinti balsą? [1] pratimas

[2] pratimas

[>] pratimas

Atsistokite prieš

Aktyvinkite

krūtinės ir pilvo ertmę sučiaupę

Iškvėpkite,

įkvėpkite ir garsiai tarkite žodžius:

Tarzano pratimas yra

tarkite kiekvieną balsį, kol užteks oro:

lūpas mykdami „MmmmMmmm“.

traukti, braukti, rieda, bręsta,

peršalimo ligų. Atsistokite.

i - uždėkite ranką ant galvos ir pajuskite,

Kartokite tris kartus, kiekvieną

diržas, rinkti, trinkti, meistras,

Iškvėpkite ir giliai įkvėpkite.

eilėraštuką: Ratas ratas rateliukas rieda trinka nuo kalniuko.

pirmo pratimo balsius, pradėkite nuo. Tuo pat metu muškitės kumščiais į krūtinę. Pajusite, kad

veidrodį. Iškvėpkite, įkvėpkite ir garsiai

[1] pratimas geriausia profilaktinė priemonė nuo

kaip švelniai vibruoja oda;

kartą garsą stiprinkite: pirmą

pleistras. Arba kartokite

energijos; o- išjudinkite viršutinę

stiprią vibraciją. Galite pabandyti

Rateliukas nuriedėjo,

plaučiuose atsiskiria gleivės, kvėpavimo

mMykti garsiau,

ratas rato vyt

takai išsivalo, o jūs

u- dirbkite apatine pilvo

tyliau, aukščiau,

nespėjo.

gaunate energijos.

dalimi. Lėtai kartokite tris kartus.

žemiau.

e- uždėkite ranką ant kaklo ir pajuskite, kaip. dirba gerklos; a- plačiai išsižiokite ir krūtinę pripildykite

pilvo dalį;

kartą tyliai, tada stipriau ir trečią kartą visa jėga. Uždėkite ranką ant pilvo ir pajuskite

Sugniaužkite kumščius. Tarkite

Šis pratimas aktyvina organizmą.

PASITIKRINAME [1]

Perskaitykite žinomą ketureilį, pasistenkite balsu perteikti emociją ir personažo charakterį. Įsivaizduokite, kad eilėraštį sako:

a) linksmas ledų pardavėjas, b) suirzusi mokyklos apsaugininkė,

Mano batai buvo du, Vienas dingo - nerandu. Aš su vienu bateliu Niekur eiti negaliu.

€) piktas pirmokas, d) liūdnas Žmogus Voras, e) išsigandusi Pelenė prieš vidurnaktį,

f) nustebusi autobuso vairuotoja.

7

smulkiausias, dvi didelės akys pablyškusiame veidelyje neatsitraukdamos žiūrėdavo į kalbančio mokytojo burną. Taip atsitiko todėl, kad jis per anksti išmoko skaityti. Kai buvo ketverių, motina parodė raides, parodė -ir užmiršo, o jis atpažino jas ant sienos išklijuotuose laikraščiuose. Vos prisilietus pirštu jie traškėdavo, ir jis krūptelėjo, kai pageltęs, net įplėštas laikraštis vieną dieną staiga ėmė ir pasakė:

- Ka-ras... Žu-vo... Su kaimo vaikais jis mažai lakstė ir žaidė, jam

Ar šį tekstą reikėtų skaityti garsiai

ar tyliai, greitai ar lėtai? Kodėl taip manote? Kaip skyrybos ženklai padeda

skaityti tekstą balsu? Aptarkite, ar vertėtų šį tekstą susikirčiuoti kirčiuokliu prieš

skaitant balsu? Kodėl?

Perskaitykite pabrėždami paryškintus žodžius ir darydami

apskritai nepatiko lakstyti, o šie per daugjo ir

pažymėtas pauzes. Aptarkite,

nekvietė. Beveik visi jie čia buvo broliai, pusbroliai ar šiaip giminaičiai, o jis augo vienas ir jokių giminių

kaip pauzės ir žodžių pabrėžimas keičia teksto supratimą.

negalėjo turėti, nes buvo pabėgėlis. Ne, ne jis buvo pabėgėlis, tai patėvis su motina buvo pabėgėliai, bėgo, bet nepabėgo, dabar glaudėsi dideliame tuščiame ūkyje ir atgal nebegalėjo grįžti. Pradžios mokykla buvo kaimo pakraštyje, betįją

Pavasarį / berniukui suėjo

Todėl ir baigėją per dvejus metus, o daugiau kaime

nebebuvo ko baigti. Bet mokykloje buvo keliasdešimt knygų, ir visas per tuos dvejus metus jis perskaitė. Irvisus laikraščius ant sienų, ir viską, kas tik buvo parašyta spausdintomis raidėmis ir pakliūdavoį akis. O kai nieko ilgiau nepakliūdavo, jam norėdavosi užsiglausti tamsiame kampelyje ir verkti.

Romualdas Granauskas, „Liūdnosios upės“ iš kn. „Šventųjų gyvenimai“

Pasiklausykite LRT mediatekos įrašo, kaip šią novelę skaito aktorius Vytautas Rumšas. Aptarkite, kuo jo skaitymas skiriasi nuo jūsų skaitymo.

dešimt metų, / o jis jau mokėsi šeštoje klasėje. / Ten jis buvo pats mažiausias, / smulkiausias, dvi didelės akys pablyškusiame veidelyje / neatsitraukdamos žiūrėdavo į kalbančio mokytojo burną.

Kaip skaitymas balsu padeda geriau suprasti tekstą?

ee

nebuvo toli eiti. Mokytoja kas pusę metųjį perkeldavo į aukštesnę klasę, kad pro langą negaudytų varnų, kol kiti vaikai mokysis skaityti ar daugybos lentelės.

e e

Kokia šio teksto nuotaika? Kaip ją perteikti skaitant balsu?

60

Pavasarį berniukui suėjo dešimt metų, o jis jau mokėsi šeštoje klasėje. Ten jis buvo pats mažiausias,

2] 2]

o

Tyliai, o po to balsu perskaitykite Romualdo Granausko novelės „Liūdnosios upės“ ištrauką. Atsakykite į klausimus ir atlikite užduotis.

Pasvarstykite, kaip galima padėti žmonėms, kurie bėga nuo karo ar kitokio smurto grėsmės. Pateikite pavyzdžių.

[4]

Perskaitykite aktorės Aldonos Vilutytės išsakytas mintis, kaip skaityti poeziją. Atsakykite į klausimus ir

Rimas pavyzdži

atlikite užduotis.

Ritmas - tam tikras reiškinių pasikartojimas, poezijos eilučių pradžios arba pabaigos žodžių skiemenų vienodas arba panašus skambesys.

Manau, kad skaitydamas poeziją negali būti abejingas ir neatviras. Turi būti imlus ir nebijoti, kad kažkas tau pačiam gali įvykti skaitant eilėraštį,

dalijantis juo. Geras eilėraštis sukuria jausmą, kad yra parašytas būtent apie tave, - taip poeto dėka

individualus dalykas tampa visuotinis. Į skaitymus žiūriu labai atsargiai - turiu galvoti, kaip į juos nepridėti per daug savęs, neintonuoti, neprikišti to, ko ten nėra, kaip būti tinkama tarpininke, klausančiajam palikti erdvės ir duoti tik tam tikrų užuominų. Skaitymams atsakingai ruošiuosi, turiu daug kartų perskaityti sau eilėraštį, kol išdrįstu tai padaryti garsiai - tol, kol savo jausmais, savo patirtimi suprantu, apie ką jis yra. Tik tada galiu dalytis. Dėl šios

priežasties niekada neskaitau spontaniškai.

Vis dėlto manau, kad nėra universalių taisyklių, kaip skaityti eilėraštį. Kiekvienas eilėraštis yra atskiras pasaulis, prie kurio turi atrasti savitą prieigą. Tik, mano galva, yra kelios nesulaužomos taisyklės: negali nepaisyti ritmikos, struktūros ar eilėraščio melodijos, kaip ir negali tik įgarsinti struktūrą, pamesdamas turinį. Viskas turi susijungti.

Agnė Vidugirytė, „Aldona Vilutytė: „Vyresniam aktoriui svarbiausia nejsitaisyti ant pjedestalo“

|] e

e L e e

eiliuotos kalbos garsų sąskambis, tūrinio - šūlinio, lėšą - nėša.

Kuo eilėraščio skaitymas skiriasi nuo kitų tekstų

skaitymo? Kokias eilėraščio skaitymo taisykles įvardija aktorė Aldona Vilutytė? Kas, jūsų manymu, svarbu

skaitant eilėraščius?

Pasitarkite su mokytoju, kokie bus jūsų poezijos skaitymo vertinimo kriterijai. Pasiklausykite LRT mediatekos įrašo, kaip Daivos Čepauskaitės eilėraštį „Noriu pasakyti“ skaito aktorė Aldona Vilutytė. Aptarkite šį skaitymą.

TIRIAME IR KURIAME

Sųuorganizuokime Surenkite raiškiojo skaitymo konkursą „Aš jaučiu“. + Perskaitykite toliau pateiktus tekstus ir aptarkite, kaip juos reikėtų skaityti Apgalvokite, kokią nuotaiką, emociją norėsite perteikti. + Pasirenkite klasei raiškiai perskaityti jums patikusį tekstą:

jį sukirčiuokite, aiškiai tarkite visus garsus.

+ Kartu su mokytoju parenkite vertinimo kriterijus ir įvertinkite skaitovus.

Vertindami atkreipkite dėmesį ne tik į taisyklingą kalbą, kirčiavimą ir intonaciją, betirį perteikiamą emociją, nuotaiką. 2

Daiva Čepauskaitė

ATVIRAS IR JAUSMINGAS LAIŠKAS DRAUGUI Kaip gerai, kad šioj žemėj esi, Kad galiu tau ištart „labas rytas“, Su tavim ir naktis man šviesi,

Su tavim ne taip skauda parkritus. Kai šalia tu, negraužia akių Nei svogūnas, nei muilas, nei dūmai,

Netir košė skani, ir tikiu —

Mums nebaisūs didžiausi atstumai. Aš tau kąsnį gardžiausią nešu

Ir širdies baltą baltą kamputį,

Su tavim man gyventi gražu, Su tavim noris būti ir būti.

Daiva Čepauskaitė, „Baisiai gražūs eilėraščiai“ [35]

Pasiklausykite LRT mediatekoje, kaip šį eilėraštį

Birutė Zokaitytė, „Sutankėjusio laiko ir erdvės

skaito aktorė Eglė Grigaliūnaitė. Atkreipkite dėmesį į foną. Jūs galbūt pasirinksite kitokią intonaciją ir perteiksite kitokią nuotaiką. Paieškokite savo santykio su tekstu.

spąstai. Mergaitė stebi žuvelę“

Daina Opolskaitė KUR DINGO EDVINAS KRATAS? Norėjau viską nufilmuoti telefonu, bet nespėjau, ot, velnias. Būtų buvęs geras vaizdelis, galiu prisiekti. Ir viskas pertą mano telefoną, nekenčiu jo. Senas trantas. Stringa ir stringa! Išsikrauna bet kur ir bet kada! Negaliu sulaukti, kada tėvai nupirks naują. Žadėjo, kad gausiu dovanų Kalėdoms, bet su sąlyga, jei gerai mokysiuosi. Mokausi, sakau, mokausi. Turi gerai mokytis, sako. Ir skaityk knygas, daug knygų. Lyg sakytų: valgyk daug vaisių ir daržovių. Lyg nuo jų, knygų, priklausytų mano sveikata ir gerovė. Man nepatinka knygos, nemėgstujų skaityti. Skaitymas labai vargina, be to, skaitant mane iš karto

suima miegas, nieko negaliu su savimi padaryti. Galbūt dėl to iš karto užmirštu, ką perskaičiau, ir neatsimenu nieko, kas ten buvo parašyta. „Ak, - linguoja galva mokytoja. - Neperskaitei nei kelių

puslapių. Prisipažink, kad neskaitei.“ - „Skaičiau, - sakau, - prisiekiu.“ Bet mokytoja vis tiek netiki. Čia tai

geras. Jai sunku suprasti, kad perskaitęs žmogus nieko neatsimena. Jei visi rašytojai taip nuobodžiai rašo knygas, ar čia mano kaltė? Kai užaugsiu ir bus mano valia, tikrai neperskaitysiu nė vienos eilutės. O dabar esu priklausomas nuo tėvų, todėl turiu kęsti amžinus priekaištus, reikalavimus ir nesibaigiančius nurodymus, nes tėvai galvoja, kad yra mano gyvenimo šeimininkai.

Daina Opolskaitė, „Kur dingo Edvinas Kratas?“

AU?

RGA

AU TAI PRITAIKYTI?

Trumpųjų skiemenų kirčiavimas e Ar prisimenate?

Kirčiuoti trumpieji balsiai tariami

trumpai pabrėžtinai, jų negalima ilginti. Juos sudaro tik trumpieji balsiai

a, ė, i, Uir balsis 6 (tarptautiniuose

žodžiuose).

KAIRINIS (') - tėnisas

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

O)

Kada būna kirčiuoti trumpieji a ir e? Pateikite pavyzdžių.

Kaip kirčiuojami trumpieji u ir i? Pasakykite

pavyzdžių.

PAS[EŲAAĘ

G)

b) būdvardžių priesagoms -ėsnis (-ė), -ėlėsnis (-ė):

gerėsnis, gerėsnė, gerėlėsnis, gerėlėsnė; c) įvardžiams mano, tavo, savo; d) įvardžiuotinių formų vienaskaitos vardininkui: gerasis, pirmasis, manasis, mylimasis, būsimasis;

e) dviskiemenėms veiksmažodžių bendratims ir iš jų

išvestoms formoms: rasti, kasti, mėsti, dėgti, rasdavau,

rasdavai, rasiu, rasi, rasčiau, rastum, rask, rasdamas.

8

()

Trumpieji kirčiuoti a ir ė būdingi: a) žodžių galūnėms: gerė, galvė, šakas, kitės, pelė, pelės;

Kokiais atvejais kirčiuotas o būna

trumpas? Pateikite pavyzdžių.

f) veiksmažodžių priešdėliams ap-, at-, pa-, pra-, ne-, be-, te-, nebe-, tebe-: ėpneša, ėtneša, paneša, praneša,

nėneša, bėneša, tėneša, nebėneša, tebėneša; g) vienskiemeniams žodžiams: aš, ta, kas, na, bėt. nės, nėt; h) ištiktukams ir iš jų padarytiems veiksmažodž iams:

krapšt, krėpštelėti, strėkt, strėksi;

i) tarptautinia poėtas.

ms

žodžiams: fonėtika, kabinėtas, mėtras,

Trumpieji balsiai i, u kirčiuojami tik kairiniu kirčio ženklu,

pavyzdžiui: linas, lipti, būtas, pūsė. Trumpasis o paprastai yra tarptautiniuose žodžiuose, pavyzdžiui: astronomas, balkonas, filologas, metodas

(ir kai kuriuose ištiktukuose, kaip antai ėp, kliėpt).

„Kompiuterinis lietuvių kalbos žinynas“ TAIKOME Taisyklingai ištarkite paukščių pavadinimus. Kurių žodžių paryškinti kirčiuoti skiemenys yra trumpieji? Savo pasirinkimą paaiškinkite.

Sniegena, kikilis, žuvėdra, pempė, kukutis, gervė pelėda, bukutis, vištvanagis, kurapka, fazanas, putpelė, zylė gandras, sniegena, tilvikas, kiras, gegutė, vieversys, gyvatėdis, baublys, meleta.

8

[2]

Perskaitykite tekstą ir atlikite užduotis.

[21] Taisyklingai ištarkite kiekvieną žodį.

Mano gerasis kaimynas Rimas kasdien rasdavo kuo

1-2)

pasidžiaugti. Ryte berniukas pranešė, kad kieme rado straksintį sužeistą žvirblį ir parsinešė į butą.

Nustatykite kirčiuotą žodžio skiemenį. Išrinkite tuos žodžius, kurių kirčiuotas skiemuo yra trumpasis.

Tikisi išgydyti, o kol kas balkone apgyvendino,

vandenėliu girdo ir skanesnį kąsnelį vis pakiša.

PASITIKRINAME

Nustatykite kirčiuotą paryškintų žodžių skiemenį, apibūdinkite, koks jis yra — ilgasis ar trumpasis.

Perskaitykite ištrauką iš interviu su gamtininku, ornitologu, keliautoju daktaru Algirdu Knystautu apie paukščių stebėjimą kaip laisvalaikio pomėgį. Atlikite užduotis susitartu

Nurašykite ir kairiniu kirčio ženklu sukirčiuokite tik tuos paryškintus žodžius, kurių kirčiuotas skiemuo yra

būdu: raštu arba žodžiu.

Paukščių stebėjimas 99,9 procentais atvejų yra pomėgis. Likusi mažytė dalelytė - profesionali

ornitologija. Tai „virusinis“ pomėgis. Pajutus

paukščių stebėjimo malonumą, ypač išvažiavus

svetur, į egzotinę šalį, kyla realus pavojus

„užsikabinti“. Šiame užsiėmime ypač svarbus kolekcionavimo momentas. Sudarinėji

pamatytų paukščių sąrašą, nuolatjį pildai. Kodėl žmonės paukščių nepastebi? Todėl,

kad jie nepasižiūri į juos pro žiūronus, fiziškai savęs nepriartina. O kai pasižiūri, negali

patikėti savo akimis, koks gražus ir įdomus yra žvirblis. Kitas žingsnis - teleskopas, kai paukštį gali prisiartinti 20-60 kartų. Geras teleskopas yra nepamainomas dalykas. Žmonės tiesiog krykštauja pamatę paukščius

iš taip arti. Dar reikalinga knyga - geras

paukščių apibūdintojas, aprėpiantis Europą, Artimuosius Rytus ir Šiaurės Afriką. Beje, maži vaikai ir rimtesnis paukščių stebėjimas visiškai nesuderinami dalykai. Tai tas pat, kas vesti vaiką į vakarinį operos spektaklį. O paaugliams - tai idealus užsiėmimas.

90 procentų paukščių stebėtojų stebėjimas yra dalijimasis su kitais. Dalijimasis džiaugsmu, pozityvia energetika. Bendravimo malonumas

stebint paukščius

yra didžiulis.

Zigmas Vitkus, „Apie paukščių stebėjimo žavesį ir dalijimosi džiaugsmą“. Pokalbis su Algirdu Knystautu KO ISMOKAI

e o

trumpasis (jų yra 15).

Aptarkite, kodėl ornitologas paukščių stebėjimą pavadina „virusiniu“ pomėgiu. Pasvarstykite, ką manote apie paukščių stebėjimą kaip laisvalaikio leidimo būdą.

Ar sutinkate su autoriaus nuomone, kad ši veikla gali sudominti paauglius?

TIRIAME IR KURIAME

Sukurkime Aprašykite vieną retą, saugomą arba per

pamoką pirmąkart išgirstą Lietuvės paukštį.

+» Paieškokite informacijos apie paukščio

išvaizdą, gyvenamąją vietą, elgesį,

mitybą, nuskrendamą atstumą, raskite įdomių faktų apie jį. +» Aprašymą pradėkite nuo paukščio

pristatymo vienu sakiniu, kuris sudomintų

skaitytojus ar klausytojus.

+ 3-4 sakiniais apibūdinkite paukščio

išorę, jo elgseną, būstą.

+ Pabaigoje paaiškinkite, kuo jus

sudomino šis paukštis, kuo jis ypatingas.

+ Pasirenkite perskaityti tekstą

taisyklingai. Aiškiai tarkite ilguosius ir

trumpuosius balsius. KUR GALECI,

Ilgųjų skiemenų kirčiavimas + Kodėl nesusikalbėjo Elzė ir Jogailė? Elzė:

Norėčiau žygio baidarėmis. Kuri upė, be Nėmuno,

tekanti tik Lietuvojė, yra ilgiausia?

Jogailė: Ech, tu...

Šventoji.

6€

Elzė: Mes abi šventosios.

Elzė: O kuri upė???

Ilgojo skiemens pagrindas: iai, žymimi raidėmis

a22e8ė6y|

o (lietuviškuose žodžiuose), ų, Ū;

+ dvibalsiai ai, au, ei, ie, Ui, uo;

+ mišrieji dvigarsiai

al, am, an, ar, el, em, en, er, il, im, in, ir, ul, um, un, Ur.

oo

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME Kas sudaro ilgojo skiemens pagrindą? Kokiais kirčio ženklais kirčiuojami ilgieji skiemenys?

Ilgieji kirčiuoti skiemenys žymimi

riestiniū (-), dešininiū ('),

rečiau kairiniū (') kirčio ženklu. Trumpieji balsiai / arba u, einantys pirmuoju dvibalsio ui ir mišriųjų dvigarsių dėmeniu,

žymimi kairiniu

kirčio ženklu,

pavyzdžiui, pilkas, pūlti.

83

TAIKOME Taisyklingai ištarkite žodžius skirdami ilguosius ir trumpuosius kirčiuotus skiemenis. Paaiškinkite žodžių reikšmę. Pasvarstykite, kada kirčio ženklai padeda taisyklingai ištarti ir parašyti žodžius, suprastijų reikšmę

Rastų -rąstų, ji - jį, nėšti - nėša, akis - akys, šilū - šylu, stėti - stėtį, ramu - namų, siūsti - siūsti, klausimas - klaūsymas, kamienas - kšminas, draugu - draugą, Ištas - lietūs, fonas - pėnas, dainą daina, Lietuva - Lietuva, žėmos - žiemės, saugu - saugo, atkasti - atkasti.

Perskaitykite teksto ištrauką ir atlikite užduotis.

[21] Kitą r.tą, atsistojęs ant plokščiojo akmens,jis p. rmą kartą prausėsi. pės vandeniu. Kai nusišluostęs pakėlė ak S, - toje pusėje, kur vakar nul kė paukštis,

dabar tekėjo saulė, o iš vieno kam d mai!Nep. Iki,

nustatykite, kokia raidė praleista. Įrašydami praleistas raides nurašykite tuos žodžius.

no rūko rausvi

ne juosvi ir ne mėl

ni.

Aiškiai tarkite garsus ir

|

1-2)

Iki žiemos jis ne ką tesuspėjo išt rinėti savosios

Nustatykite kirčiuotą

nurašytų žodžių skiemenį.

upės. Gal kel tą šimtų metrų prieš srov. ir tiek pat

Kirčiuotus ilguosius skiemenis

pasroviui.

pabraukite dviem brūkšniais,

Pasroviui einant buvo br. sta ir med nis lieptas. Ilgas skelto medžio kam nas gulėjo p rmestas skersai, tiktai kartis, už kurios reikėjo laik tis, b vo lūžusi per

trumpuosius - vienu. Įsivertinkite savo tartį, ar neilginate kirčiuotų trumpųjų

.

23)

vidurį, ir jis nedr.so pereiti

balsių ir netrumpinate

Ziema ilgam išsk rė jį ir upę.

nekirčiuotų ilgųjų balsių.

Romualdas Granauskas, „Liūdnosios upės“ iš kn. „Šventųjų gyvenimai“

Taisyklingai ištarkite Lietuvės upių pavadinimus ir atlikite

užduotis.

Šventupė, Neris, Nemunas, Svalia, Merkys, Lėvuo, Šešupė, Musė, Lokys, Virvyčia, Venta, Verknė Gryžuva, Luknė, Kražantė, Bražuolė Sudervė, Ząsinas, Kupa, Minija. Nustatykite, kuris žodžio skiemuo kirčiuotas, koks jo ilgumas.

Upes suskirstykite pagal kirčiuoto skiemens ilgumą į dvi grupes: kirčiuotas ilgasis skiemuo ar kirčiuotas trumpasis skiemuo. Sukirčiuokite upių pavadinimus (ilgieji skiemenys šiuose žodžiuose kirčiuojami riestiniu kirčio ženklu).

3.4)

Pasitikrinkite, ar taisyklingai sukirčiavote.

Pasitikrinkite, ar taisyklingai kirčiuojate

upių ir vietovių pavadinimus.

[12]

Skaitmeninis „Vietovardžių žodynas“.

PASITIKRINAME [1]

Perskaitykite tekstą apie baidarių žygį. Atlikite užduotis susitartu būdu: raštu arba žodžiu.

Nustatykite kirčiuotą paryškintų žodžių skiemenį.

Aušrinė Packevičiūtė - tikra „baidarių vilkė“. Ji dalyvavo

visuose Kauno neįgaliųjų rekreacijos! ir sporto klubo rengtuose

baidarių žygiuose. „Daug metų dabar kas antrus metus plaukiame Aušrinė. Taigi naujų įspūdžių patiria komandos prisijungiantys naujokai,

[11]

plaukdavome Ūla ir Merkiu, kuria nors kita upe“, - pasakoja ne tik prie baidarių mėgėjų bet ir „baidarių vilkai“. Aušrinė

[12]

juokauja, kad įgudę baidarininkai neretai ir patys sugalvoja kokių nors naujų dalykų. Yra buvę, kad keletasjų savo valteles į krantą

ištraukė jau visai artėjant vidurnakčiui. Juk taip romantiška iš upės vidurio pasigrožėti žvaigždėtu dangumi. Kiekvienas žygis būna kuo nors išskirtinis. Šis įsimins puikiu oru, kai net naktimis nebuvo šalta, nors paprastai stovyklautojams

prireikia kalno miegmaišių. Ir, žinoma, - jaukiais pasisėdėjimais

i

Paaiškinkite, ar

kirčiuotas skiemuo yra ilgasis, ar trumpasis.

Sukirčiuokite paryškintus žodžius ir pasitikrinkite naudodamiesi

kirčiuokliu.

Skaitmeninė mokymosi Eriomemė Korguelits“

Aptarkite, kuo ypatingi

prie laužo, po Trakiškių stovyklavietę sklindančiais čia pat ruošiamo maisto kvapais, gitaros garsais, atvirais ir nuoširdžiais

žygiai, kuriuose dalyvauja Aušrinė.

P

Papasakokite apie

okalbiais.

Pagal str. Aldona Milieškienė, „Žygis baidarėmis - kaskart nauji potyriai ir savarankiškumo egzaminas

ž

a

jums patikusius žygius gamtoje.

TIRIAME IR KURIAME

Pasiūlykime sprendimą Nors dabar keliautojai dažniausiai naudojasi skaitmeniniais žemėlapiais, bet plaukiant upėmis labai patogu turėti ir popierinį žemėlapį, nes išmanieji prietaisai dažniausiai paslepiami nuo drėgmės arba paliekami krante. + Sukurkite baidarių žygio žemėlapį savo pasirinkta Lietuvės upe. Jame nurodytus vietovardžius sukirčiuokite,

kad būtų aišku, kaip jie tariami,jei tektų paklausti kelio. + Parenkite arba parinkite vaizdo ar garso įrašų apie lankytinas vietas, sukurkite OR.

+ Susitarkite, kur ir kaip galėtumėte pasidalyti savo sukurtais žemėlapiais.

* Rekrešcija (lot. recreatio - „atkūrimas“) - žmonių aktyvus (arba pasyvus) savanoriškas jiems priimtina forma ne darbo metu ilsėjimasis, gydymasis sanatorijose, kurortuose, poilsio ir sveikatos centruose. KO ISMOKAU?

KUR GALI

TAI PRITAIKYTI?

Priegaidės AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

Kas sieja natas ir kirčio

ženklus?

Lietuva, Tėvynė mūsų. Himnas

14 K

Prva

rr

Kokie skiemenys turi priegaidę?

G)

Kas yra priegaidė?

G)

Kokios yra priegaidės, kuo jos skiriasi?

Tariant ilguosius skiemenis balso tonas ir stiprumas kinta. Ilgojo kirčiuoto skiemens tarimo būdas vadinamas priegaide.

Žr F£ž==:= ===

()

:Ž

2 Ž|

Jeigu ilgąjį kirčiuotą skiemenį tariame staigiai ir

tvirčiau pradžioje, tai bus tvirtapradė (krintančioji, staiginė) priegaidė. Jeigu stipriau tariame ilgojo kirčiuoto skiemens pabaigą ir balsas tarsi nubanguoja, tai bus

tvirtagalė (kylančioji, tęstinė) priegaidė.

Ir tvirtaprūdę, ir tvirtagalę priegaidę gali turėti ilgieji balsiai, žymimi raidėmis 2 € ėi

y

Ū o

(4žuolas, įvykis, grėžti, kėlė, rytas, mėko, sėdas,

pyktis),

dvibalsiai ai, au, ei, ie, uo, ui (sėulė, aūsys, liepa,

lišpia, uosis, suėkia, muilas),

EiEoEis

P

Lietuvių priegaidės pirmą kartą visiškai tiksliai pažymėtos seniausioje išlikusioje Lietuvės

Didžiėsios Kunigaikštystės teritorijoje,

Vilniuje, 1737 m. išleistoje nežinomo autoriaus parašytoje lietuvių kalbos gramatikoje „Universitas Lingvarum Litvaniae“ („Lietuvos

kalbų visuma“). Dabartinius priegaidžių pavadinimus sugalvojo savamokslis

kalbininkas Kazimieras Jaunius (1848-1908). 86

dvigarsiai a, e, i, u + I, m, n, r (vėrna,

vafnas, vilkas, liAšksmas, keštas, barti).

Tik tvirtūgalę priegaidę turi pailgėję a, e, nejeinantys į dvigarsių sudėtį (sėko, gėria, rėktas, ėglė).

TAIKOME Aiškiai ištarkite žodžius ir pasakykite, kokios yra ilgųjų kirčiuotų skiemenų priegaidės. Baltas - balsas, keistas - leisti, pirmas diržas, kriaušė - griausmas, pasaka santuoka, lepina - kerpė.

AIŠKINAMĖS IR SUPRANTAME

TAIKOME

o)

Kokiais kirčio ženklais žymimos

Perskaitykite Janinos Degutytės

o)

Kada tvirtapradė priegaidė žymima

eilėraštį ir atlikite užduotis.

priegaidės?

kairiniu kirčio ženklu?

+ Tvirtagalė priegaidė žymima riestiniū (-) kirčio ženklu (reika, Išdas, lūžis).

+ Tvirtapradė priegaidė dažniausiai žymima dešininiū () kirčio ženklu (tėvas, 6ras, Išimė). + Tvirtapradė priegaidė žymima kairiniū () kirčio ženklu, jeigu kirčiuojami i ir u, esantys mišriuosiuose dvigarsiuose ir dvibalsyje ui

(kilti, Uiti, pūlti)

Pagal kn. Irena Kruopienė, „Ištark: taisyklingos tarties mokomoji knyga" Tvirtapradė priegaidė

Tvirtagalė priegaidė

Alfonsas Vilpišauskas, „Be pavadinimo“ Janina Degutytė

LIETUVAI

1 MAŽŪTĖ

Tū - mažutė, tu telpi visė

Dešininis kifčio

Riestinis kifčio

r

m

žėnklas

Kairinis kiččio žėnklas x

žėnklas

Į Čiurliėnio karlių dėlnus...

Tū -riekšlė duonos kasdieninės

Ant pasaulio vaišių pilno stšlo...

Tu afit gaūblio - mūžas lopinėlis, Žalgirio šarvą plieninis žvynas.

Pifčiupio liepsnos if kraūjo žėnklas. Ežerų dangaūs tyriausias lėšas.

Žalias rytas aAt pilką arimų,

Spindulių lietūs aikštės erdvėj. Tū - aAt gaūblio - padūmėvęs giAtaras Sū pušiės kvapu if kraūjo atšvaitu...

Tiktai mūsų mėilėj - tu didžiulė.

Mūsų delnuosė tū - nesudėginama

Mūsų ilgesy - brangiausia pasaka.

Mūsų akysė tū - sėulės krėštas.

Iš kn. Janina Degutytė, „Purpuro valanda“

87

Apibūdinkite kiekvieną kirčiuotą skiemenį pagal ilgumą: ilgasis ar trumpasis. Ištarkite ir įvardykite ilgųjų skiemenų priegaidę: tvirtapradė ar tvirtagalė. Įvardykite, kokiu kirčio ženklu sukirčiuotas skiemuo:

kairiniu, dešininiu, riestiniu. Aptarkite, kaip jūs pratęstumėte sakinį „Mūsų akyse tu...“.

[2]

Perskaitykite paukščių giesmių pamėgdžiojimus ir atlikite užduotis.

VIEVERSYS Čyru vyru, pavasaris, Akmvaikeliva masinas.

[21

Sukirčiuokite vieversio pamėgdžiojimo paryškintus žodžius tvirtagališkai.

Parlėksiu i palesinsiu, | Prakirsiu Iedelį - pagirdysiu.

22)

Sukirčiuokite pelėdos pamėgdžiojimo paryškintus žodžius tvirtapradiškai.

PELEDA

23)

Sukirčiuokite ir neparyškintus žodžius. Naudokitės žodynu arba kirčiuokliu.

Suvystyk suvystyk! Palauk, palauk! Tuoj, tuoj!

[3]

Perskaitykite gamtos fotografo Mariaus Čepulio

straipsnio apie vieversius ištrauką ir atlikite užduotis.

pats dažn sias vyturys ir v nas dažnesnių Lietuvės paukščių (kol kas) - dirvinis vieversys. Jų galima sutikti kiekvienam didesniam lauke,

p.voje, ganykloje, aukštapelkėje. Mė.sta t pėti Eliti įaElialiės Gišulaiclių ar laukų Lelių (deja, jie labai dažnai automobilių numušami, nespėję

pak Iti). Tai - vienas ank čiausiai g doti pradedančių paukščių. P rmieji vieversiai

prag sta vos tik rytuose žvaigždės ištirpsta ir dangus prašv. sėja. Lizdus suka ant žemės balandžio gale. Nors pas mus vieversys

ir dažnas paukštis, betjų skaičius Europoje

drastiškai maž

ja.

Marius Čepulis, „Apie mūsų mylimiausią giedorėlį“ 88

[31

Murešo panyškinkus žacEžiuslis įrašykite praleistas raides.

1:2)

5.2]

Nurašytus žodžius sukirčiuokite (visi žodžiai turi tvirtapradę priegaidę). | . . Paskutiniame sakinyje raskite bent penkis žodžius, kurie turi tvirtagalę priegaidę, juos

nurašykite ir sukirčiuokite.

PASITIKRINAME [1]

Išsiaiškinkite - jūs vyturys ar pelėda. Turbūt žinote, kad žmones, kurie lengvai keliasi ryte ir iš karto imasi darbų, vadiname vyturiais, o tuos, kurie ryte vos išsirita iš lovos, bet vakare gali kalnus nuversti, - pelėdomis. Išsiaiškinkite, kas esate jūs. Raskite (T +) ir užsirašykite pirmus pastebėtus 10 daiktavardžių, susijusių su miegu.

i

f

s

a

r

a

m

š

o

k

s

a

P

n

a

s

a

v

[]

l

s

P

o

k

d

[