Pasaulio pažinimas. Gamtos mokslai ir visuomeninis ugdymas. Vadovėlis 4 klasei. [1 dalis, Atnaujintas leidimas 2023 ed.] 9785430073121

Citation preview

PASAULIO PAŽINIMAS GAMTOS

MOKSLAI IR VISUOMENINIS UGDYMAS

PASAULIO PAŽINIMAS GAMTOS

MOKSLAI IR VISUOMENINIS UGDYMAS

4 KLASEI

RITA MAKARSKAITĖ-PETKEVIČIENĖ AUŠRA ŽEMGULIENĖ VIOLETA VARNAGIRIENĖ

“

a

į

šviesa A

Vadovėlį vertino Edita Dervinienė, Dalia Valaikienė, Jurgita Rasimavičienė Redaktorė Asta Merkevičienė Iliustruotoja Laima Zulonė Maketuotojas Aivaras Gecevičius Serijos TAIP! dailininkė Jurga Želvytė Vadovėlis atitinka kalbos taisyklingumo reikalavimus. Pirmasis leidimas

2023

Bibliografinė informacija pateikiama Lietuvos integralios bibliotekų informacinės sistemos (LIBIS) portale ibiblioteka.lt. Šį kūrinį, esantį bibliotekose, mokymo ir mokslo įstaigų bibliotekose,

muziejuose arba archyvuose, draudžiama mokslinių tyrimų ar asmeninių studijų tikslais atgaminti, viešai skelbti ar padaryti viešai prieinamą kompiuterių tinklais tam skirtuose terminaluose tų įstaigų patalpose. 6 O G O ISBN 978-5-430-07312-1

Rita Makarskaitė-Petkevičienė, 2023 Aušra Žemgulienė, 2023 Violeta Varnagirienė, 2023 Leidykla „Šviesa“, 2023

Viršelio nuotrauka: O Petr Bonek / www.shutterstock.com / ID: 691539985

Vadovėlio sutartiniai ženklai. Ką jie reiškia?

8

Aptarkite, išsiaiškinkite drauge

(2)

Skaityk, sužinok

o |

Ieškok informacijos

š 2 Kurk ir mokykis

Tyrinėk, atrask

Atlik užduotis užrašų sąsiuvinyje

Tyrinėk atsargiai

Apmąstyk, pasitikrink

(D

Tai pavojinga

Remkis patarimais

GR kodu žymimi su tema susiję skaitmeniniai ištekliai. Įrašyk trumpąją nuorodą į adresų juostą arba nuskenuok kodą telefonu.

KAIP DIRBTI SU VADOVĖLIU? Sveikas, mielas (miela) ketvirtoke! Su šiuo vadovėliu toliau keliausi pasaulio pažinimo takais. Kiekvieno skyriaus pradžioje rasi mokymosi tikslus. Tikslai nusako, ką turėtum žinoti, suprasti, gebėti. Iš Vliomeninis ugaymas

= pabaigoje pasitikrink, kaip pavyko pasiekti tikslus.

IĖSE

Nagrinėdamas kiekvieną temą sustosi keturiose stotelėse.

Pirma stotelė pažymėta 6 Su klasės draugais aptarsi, ką jau žinai, supranti, esi patyręs (patyrusi). Drąsiai dalykis mintimis, aiškinkis, kelk klausimus.

Temos pradžioje nagrinėsi paveikslėlius ir situacijas.

I

OS Ę KURIAVALSTYB TING SKIRTAUTOS

Antra stotelė

[EN

pažymėta

Puslapio apačioje

Tai nauja informacija. Ją reikia išsiaiškinti, suprasti.

esančiame

rėmelyje rasi paaiškintus nežinomus

žodžius. Juos

svarbu suprasti

Gali nuveikti daugiau.

tr įsiminti.

Atlik užduotis, pažymėtas (2) Dm

ženklais. Trečia stotelė - „TAIP“ LABORATORIJA -

ta

207

pažymėta *. |. Atsakymus į rūpimus klausimus rasi tyrinėdamas (-a). Atlikti tyrimą padės nurodyti tyrimo žingsniai ir patarimai a.

Duomenis žymėkis užrašų

sąsiuvinyje

Ketvirta sets W,

pažymėta (e

Šį ženklą rasi kiekvienos temos pabaigoje. Juo taip pat pažymėtos skyriaus apibendrinimo

ir įsivertinimo užduotys.

Sėkmės kelionėje!

Laikas apmąstyti ir pasitikrinti, ką išmokai, supratai, gebi.

TURINYS

1 skyrius. ATSAKINGA VEIKLA BENDRUOMENĖSE. Visuomeninis ugdymas.. /

Žmonės prie ekranų

„Taip“ laboratorija.

Žmonės tarp žmonių . „Taip“ laboratorija. Skirtingos tautos kuria valstybę „Taip“ laboratorija

8 10 12 14 16 18 20 22

Žmonės kuria demokratiją .. „Taip“ laboratorija

24 LAIKAS APIBENDRINTI IR ĮSIVERTINTI......siaaaaakakaanakaanasnakaasaaaasaanas aaa aaa aaa / 26

2 skyrius. MOKAUSI ELGTIS SU PINIGAIS. Visuomeninis ugdymas................ Norėčiau būti verslininkas

„Taip“ laboratorija. Būtina vartoti atsakingai. „Taip“ laboratorija Šeimos pajamos ir išlaidos .. „Taip“ laboratorija Taupyti ar skolintis? „Taip“ laboratorija LAIKAS APIBENDRINTI

IR ĮSIVERTINTI

28 30 32 34 36 38 40 42 44

.

46

3 skyrius. APIE MEDŽIAGAS. Gamtos mokslai . Naudojame įvairias medžiagas .. „Taip“ laboratorija.....LLLksss.

Mišiniai „Taip“ laboratorija.

Apie medžiagų kitimus plačiau... „Taip“ laboratorija LAIKAS APIBENDRINTI IR ĮSIVERTINTI.. 4 skyrius. TOKIE

SKIRTINGI

ORGANIZMAI.

Gamtos

mokslai

Organizmai ir aplinka... „Taip“ laboratorija. Gyvūnų grupės

„Taip“ laboratorija.

Organizmai auga, vystosi ir panašėja į savo tėvus „Taip“ laboratorija Žmogaus gyvenimo pokyčiai „Taip“ laboratorija............ Ė LAIKAS APIBENDRINTI IR ĮSIVERTINTI....Lsdiiasakknaaasnassssnsaasonsasssassssaasa sakes ases asa

1 skyrius

S

ATSAKINGA VEIKLA BENDRUOMENESE Visuomeninis ugdymas Jau žinai, kad žmonės yra bendruomeniški,jie daug ką daro kartu su kitais: dirba, ilsisi, pramogauja. Kaip mums pavyksta sutarti ir priimti bendrus sprendimus? Pasvarstyk, kas stiprina bendruomenę, kaip turime bendrauti realiame ir virtualiame pasaulyje. Pagalvok, kokia bendra veikla yra prasminga ir už ką kartu esame atsakingi. Šiame skyriuje toliau kalbėsime apie atsakomybę. Aptarsime saugų ir atsakingą elgesį prie ekranų. Aiškinsimės, kas yra savanorystė. Gilinsimės, kaip

demokratinėje valstybėje piliečiai gali dalyvauti valstybės gyvenime. Svarstysime apie aktyvumo, lyderystės reikšmę. Susipažink, ko sieksi šio skyriaus pamokose.

Įvardysiu ekranų, keliamas grėsmes ir paaiškinsiu, kur kreiptis pagalbos susidūrus su pavojais.

Pateiksiu tinkamo ir netinkamo

ekranų naudojimo pavyzdžių.

MONĖS PRIE EKRANŲ moks.link/bevh

Ed

Kodėl daug laiko leidžiame prie ekranų?

Ketvirtokai parengė pristatymus apie laiką, leidžiamą prie ekranų. Panagrinėk mokinių darbus ir atsakyk į klausimus.

|

ę+“—

Fotografuoja JULIJA

N

Hr

Rašo laišką

A

+ Kokią informaciją pristatė Julija?

+ Kokias dar veiklas žmonės atlieka prie ekranų? Papildyk.

+ Pasvarstyk, kodėl žmonės daug laiko praleidžia prie ekranų. Pasaulinė sveikatos organizacija skelbia: vaikams iki 2 metų - jokių ekranų! Nuo 2iki 5 metų - tik1 val. per dieną.

Tyrimai rodo, kad 10-11 metų mokiniai praleidžia prie ekranų 4-6 val. per dieną.

„$i

Daugiau nei pusė Lietuvos paauglių kasdien 2-5 val. naršo

internete.

+ Kokią informaciją pristatė Tauras? + Kiek laiko per dieną tu praleidi prie ekranų? Ką tuomet veiki? + Kaip manai, kodėl yra ribojamas vaikų laikas prie ekranų? 10

TAURAS

P.2-3

Kodėl ekranai ir naudingi, ir žalingi?

Ca

Skaitmeninės technologijos padeda greitai keistis informacija, mokytis, dalyvauti vaizdo susitikimuose, priimti svarbius sprendimus. Internetu sužinome naujienas, bendraujame, apsiperkame, registruojamės pas gydytoją. Laisvalaikiu skaitome, kuriame projektus, žaidžiame žaidimus. Taigi prie ekranų leidžiame vis daugiau laiko. Išnagrinėk Justo sukurtą pristatymą.

Ekranų šviesa ir ryški uškios

spalvos

. kenkia regėjimui.

šio) kurį laiką 5 kti

Prie kompiuterio io a

nuo ekrano, daryti aki aryti akių pratimus!

nejudama. "a Tai gadina laikyseną.

atsitraukti

ilgai sėdima,

Būtina daryti pertraukas:

4

mankštintis, AA judėti. “2 JUSTAS

Blogą emocinę savijautą dažnai lemia laikas, praleidžiamas prie ekranų.

+

Būtina sekti prie ekranų praleidžiamą laiką.

Besaikis ekranų naudojimas gali sukelti priklausomybę nuo kompiuterio.

Būtina riboti prie ekranų leidžiamą laiką!

Kokią informaciją pristatė Justas? Kodėlji svarbi vaikams?

Ekranų turinys gali būti žalingas. Jame būna žiaurių vaizdų, smurto scenų, plinta melagingos žinios, skleidžiama reklama, patyčios. Pasitaiko apgaulių, asmens duomenų ir pinigų vagysčių. Ekranai kelia emocijas, kurios veikia mus taip pat, kaip ir realiame gyvenime. Jų gausa gali pakenkti mūsų savijautai ir sveikatai. Didėja jautrumas, dirglumas, pasireiškia nuotaikų kaita, agresyvus elgesys. Kyla pavojus, kurį vadiname priklausomybe nuo kompiuterio. + Kodėl ekranai ir naudingi, ir žalingi? + Pasidalyk, kokių emocijų tau yra sukėlę ekranai. + Kaip jauteisi, kai kiti ribojo tavo laiką prie ekrano? Ką tuomet galvojai? Kaip pasielgtum šiandien? Kodėl? Agresija — piktybiškas elgesys, kuriuo siekiama kitam padaryti žalos, sukelti skausmą. Priklausomybė nuo kompiuterio — besaikis naudojimasis kompiuteriu, kliudantis kasdienei, įprastai veiklai (pvz., mokytis, dirbti, bendrauti).

1

22

„TAIP“ LABORATORIJA

moks.link/bcvj

r

Kokie pavojai slypi kompiuteriniuose žaidimuose? 1. Patyrinėk schemą. Apie kokią problemą kalbama? Nekontroliuoja laiko prie 27

Nesidomi įprastais žaidimais

Nenori mokytis

Nenori niekur eiti, vykti į svečius

= kai reikia baigti žaisti žaidimą

Nenori rūpintis savimi ir kitais

2. Dirbkite grupėmis po penkis. Surenkite ekspertų diskusiją pie

|

Diskusijos vedėjas

|

Mokytojas

Asmens “duomenų apsaugos

specialistas

+ +

Kompiuterių specialistas

| Policininkas | ||

|

Išnagrinėk medžiagą, kuri tinka tavo pasirinktam ekspertui. Kai diskusijos vedėjas suteiks tau žodį, paaiškink kitiems dalyviams, kokie pavojai tyko žaidžiant kompiuterinius žaidimus. Patark, kaip galima nuojų apsisaugoti. Ką veikia diskusijos vedėjas? Pasisveikina su dalyviais; Paskelbia diskusijos temą; Pristato diskusijos dalyvius; Užduoda klausimus, pasitikslina; Padėkoja ir užbaigia diskusiją.

12

|

Kaip vesti diskusiją? Šiandien kalbėsime apie... Diskusijoje dalyvauja ... Kaip jūs manote, kokie pavojai ...? Kokių pavyzdžių galite pateikti ...? Ką siūlytumėte daryti ...? Kaip apsisaugoti nuo ... ? Dėkoju...

Ką pastebi diskusijos dalyviai?

Ką pataria daryti kilus pavojui?

Bloga nuotaika, kai vaikai ateina į mokyklą nepailsėję, neatlikę darbų.

Pasikalbėti apie savijautą su draugais, mokytoja, tėvais.

Patyčios, kai žaidimo dalyviai vieni kitus pašiepia, žemina, įžeidinėja, siunčia grasinimus.

Žinutes parodyti tėvams, jas nufotografuoti, informuoti žaidimo administratorių.

Privatumo pažeidimas, kai kiti pasinaudoja tavo duomenimis ir

Pasitarti su tėvais, nekurti internetinės paskyros su tikrais

Duomenų ar asmeninės informacijos nutekėjimas, kai tavo įrenginiai (telefonas, kompiuteris) perduodami kitiems.

Ištrinti ir išvalyti duomenis prieš perduodant įrenginius kitiems asmenims.

siunčia žinutes tavo vardu.

Paslėpti mokesčiai atsiranda, kai

asmens duomenimis.

Pasitarti su tėvais, kokias

už žaidimo papildymus (plėtinius) reikia sumokėti. Vaikai kaupia

žaidimo funkcijas galima naudoti.

Kenkimo programos, yra programos kurios lėtina įrenginio darbą, siunčia šlamštą, gadina jūsų įrenginius.

Prieš siunčiantis žaidimus būtina pasitarti su tėvais, juos siųstis tik iš teisėtų, patikimų svetainių.

skolas, o tėvai turi sumokėti.

Įsilaužimas į tavo įrenginį, kai

informacija ar vaizdas nuskaitytas

juos neįsilaužtų norintys pakenkti.

Išnaudojimas, kai kiti apsimeta

Pasakyti tėvams arba kitiems

ir perduotas kitiems.

tavo draugais, siekia suvilioti,

išnaudoti.

+ +

Pasirūpinti įrenginių sauga, kad į

suaugusiesiems.

Pakalbėję grupėse galite suorganizuoti bendrą diskusiją klasėje. Kąnaujo sužinojai? Kokias 2-3 išvadas padarytum po šios diskusijos?

RP

+ + +

Pateik tinkamo ir netinkamo ekranų naudojimo pavyzdžių. Kokios grėsmės kyla dėl besaikio ekranų naudojimo? Kokie pavojai slypi kompiuteriniuose žaidimuose ir kur vaikams reikėtų kreiptis pagalbos? 13

ŽMONĖS TARP ŽMONIŲ moks. link /bevk

ba

Kodėl žmonės savanoriauja?

Ketvirtokai norėtų ką nors nuveikti, kadjų gyvenamoji aplinka visiems būtų patrauklesnė, jaukesnė, mielesnė. Jie sumanė įgyvendinti savanorystės projektą „Mums rūpi mūsų aplinka“. Pasižiūrėk, kokios idėjos jiems kilo. Atlikime gatvėje apklausą „Ką žmonės norėtų pagerinti

Sukurkime mūsų miestelį reklamuojantį

filmą!

plakatą apie kokios nors problemos

sprendimą?

Atlikime gerą darbą! Galime sutvarkyti Gal galime surengti koncertą senelių

namuose ar ligoninėje?

+ + + + + 14

Kurio mokinio idėja tau patraukli? Kodėl? Ką tu dar pasiūlytum? Ar šie vaikai yra aktyvūs bendruomenės nariai? Kodėl taip manai? Kaip manai, ko siekia mokiniai? Koksjų projekto tikslas? Patark, kaip vaikams priimti geriausią sprendimą. Kaip supranti, kas yra savanorystė?

|

Kas yra savanorystė, iniciatyva, lyderystė?

P.6-7

Jau supratai, kad žmonės jaučiasi atsakingi už savo aplinką ir nori būti naudingi

kitiems. Savanorystė — tai geri darbai, daromi siekiant visų gerovės. Už savanorišką

veiklą atlygis negaunamas. Aktyvūs, atsakingi žmonės nelaukia, kol ką nors padarys kiti. Jie patys sugalvoja, ką dėl visų gali nuveikti, ir ryžtasi įgyvendinti sumanymus. Tai vadinama iniciatyvumu. Pagalvok, ką naudingo visiems gali nuveikti vaikai? +

Pasirink paveikslėlį ir sukurk istoriją, ką naudingo nuveikė vaikai.

+

Kaip manai, kodėl savanoriai ėmėsi šių veiklų?

+

Pasvarstyk, kaip savanorystė gali padėti stiprinti bendruomenę.

Pradėję bet kokią veiklą ar projektą dar nežinome, kaip pavyksjį įgyvendinti. Dažnai kyla nesklandumų, susiduriame su kliūtimis, bet jei dirbame nuoširdžiai ir atsakingai, visi klausimai išsprendžiami. Svarbu nuolat bendrauti tarpusavyje ir suderinti sprendimus su kitais. Tuomet galime tikėtis sėkmės ir džiaugtis pasiektu rezultatu. Veiklos rezultatus lemia daugelis priežasčių, bet daugiausia - patys veiklos dalyviai. Ar jie aktyvūs, kūrybingi? Ar geba susitarti? Ar turi kantrybės užbaigti

darbą? +

Pagalvok, kokios asmeninės savybės tau padeda pasiekti sėkmės.

Kai kurie žmonės geba suplanuoti ir sėkmingai įgyvendinti sumanymus. Jais norime sekti, imti iš jų pavyzdį. Juos laikome lyderiais. + +

Pagalvok, kokių savybių reikia lyderiui. Kokias savybes padeda ugdytis savanorystė?

Savanorystė — tai neatlygintina veikla, kai žmonės savo laiką, jėgas ir žinias skiria kitų gyvenimui pagerinti. Iniciatyva - tai žmogaus noras veikti,jo sumanymas ir ryžtas savarankiškai įgyvendinti tai, ką pats sugalvojo. Lyderystė - žmogaus savybė, kai jis prisiima atsakomybę ir siekia išsikelto tikslo, rezultatų. 15

„TAIP“ LABORATORIJA moks.link/bevn

T

Kaip galime stiprinti savo bendruomenę? 1. Prisimink, kuo svarbi savanorystė. Iliustruok teiginius pavyzdžiais iš gyvenimo.

SAVANORYSTĖS TIKSLAS - PADĖTI KITIEMS

SAVANORIŠKOS VEIKLOS UGDO AKTYVUMĄ, ATSAKINGUMĄ, LYDERYSTĘ

PADĖDAMAS KITAM PADEDI IR SAU

SAVANORYSTE NESIEKIAMA ASMENINĖS NAUDOS

UA

SAVANORYSTĖ PADEDA STIPRINTI BENDRUOMENĘ

+ + + + +

Apibendrink, kuo naudinga savanorystė. Kaipji padeda stiprinti bendruomenę? Pasvarstyk, kaip jūs galite stiprinti savo klasės bendruomenę. Kątu galėtum nuveikti savanorystės projekte „Mums rūpi mūsų aplinka“? Kam tavo savanoriška veikla būtų naudinga? Remkis schema.

MIESTAS / KAIMAS 16

SAVANORYSTĖS VEIKLOS UGDO INICIATYVUMĄ IR ATSAKOMYBĘ

MŪSŲ . vaisTYBE

(=)

2. Suplanuokite ir įgyvendinkite savanoriškos veiklos projektą nuo pradžios iki galo. Remkitės patarimais. 1. Sugalvokite ir pasiūlykite savanoriškos veiklos idėjų.

2. Balsuokite ir

geriausią idėją.

išrinkite

3. Suplanuokite veiklas, pasiskirstykite pareigomis.

2)

= 4. Veikite! Įgyvendinkite

sumanymą.

|

p 5. Aptarkite, kaip

jums pavyko.

+ +

RP

Kokios patirties igijai ir kokias savybes ugdeisi įgyvendinant šį projektą? Kuo ši savanoriška veikla buvo naudinga klasės bendruomenei?

+ + +

Kas yra savanorystė? Pateik tokios veiklos pavyzdžių. Kodėlžmonės savanoriauja? Kaip pagalba kitiems ir savanorystė stiprina bendruomenę? 17

0 Tenkų aguonų pyragas

|

Ukrainiečičių barščiai ščiai

Sa Akai Žydų beigeliai

Karaimų| kibinai

+ Kurie šių patiekalų gaminami su mėsa? Kurie yra saldieji patiekalai (desertai)? + Koki lietuvių tautos patiekalą pasiūlytum draugui? Apibūdinkjį. Kas padeda sugyventi skirtingoms bendruomenėms? Lietuva - daugiatautė šalis. Tautinės bendruomenės turi savitą kalbą, religiją, laikosi tradicijų. Taikiai sugyventi ir drauge kurti valstybę padeda, kai geriau pažįstame kitas tautas ir jų kultūrą. + Kaip seniai Lietuvoje gyvena skirtingos tautos? Koksjų tikėjimas? Kas joms būdinga? Skaitykite grupėmis ir aptarkite drauge. Lenkai - viena tautų, skleidusi Lietuvoje krikščionių tikėjimą ir Vakarų Europos kultūrą. Lietuviai iš jų perėmė katalikų tikybą, gyvenimo būdą, teisinę sistemą. Lenkai buvo pirmieji kunigai ir mokytojai, kurie ilgai veikė Lietuvos Didžiosios Kunigaikštystės (LDK) ir Abiejų Tautų Respublikos (ATR) švietime ir moksle. Iš lenkų lietuviai mokėsi demokratijos. Lenkai ir lietuviai meldžiasi katalikų bažnyčiose, kurias puošia kryžiaus simbolis. Vokiečiai baltų žemėse pasirodė dar iki Lietuvos valstybės sukūrimo. Susikūrus LDK čia jau buvo vokiečių pirklių, amatininkų, o dvaruose - raštininkų. Dalis lietuvių žemių ilgai priklausė vokiškai Prūsijos kunigaikštystei, iš jos į Lietuvą plito protestantų tikėjimas ir lietuviškas raštas. Jie patys skaito Bibliją, neturi kunigų ir vienuolių, lanko evangelikų liuteronų ar reformatų bažnyčias. Protestantų tikėjimą priėmė latviai, estai, o jų tautinės bendrijos Lietuvoje būrėsi prieš šimtmetį.

18

>

Rusų, baltarusių, ukrainiečių žemių dalis priklausė LDK. Prieš 700 metų

Gedimino kvietimu šių žemių pirkliai, amatininkai keliavo į Lietuvą. Rusai — stačiatikiai,jie meldžiasi cerkvėje, garbina ikonas. Cerkves puošia kitokiu kryžiumi nei katalikai. Baltarusiai yra stačiatikiai arba katalikai. Slavų tautas garsino gardūs miltiniai patiekalai: blynai, virtiniai, bandelės. Lietuvių kalboje yra daug žodžių, kurie atkeliavo per baltarusių kalbą (grybas, blynas, pyragas, miestas, ...).

UE

Ukrainiečiai priklauso graikų katalikų (unitų) religinei bendruomenei, kuri priėmė popiežiaus valdžią ir katalikų mokymą, bet pasiliko stačiatikių apeigas. Pasidomėk skirtingomis kryžių formomis. Interneto paieškos laukelyje įrašyk žodžius „kryžius, VLE“.

Judėjai (žydai) pradėjo kurtis dar iki Lietuvos valstybės sukūrimo. Jie negalėjo valdyti žemės, todėl užsiėmė amatais ir prekyba. Žydai švenčia Chanuką šviesos ir gėrio pergalės šventę. Jie laikosi košerinio maisto taisyklių: nevalgo kiaulienos, nemaišo pieno ir mėsos produktų. Jų tikyba - judaizmas, jie tiki Dievą ir seka pranašo Mozės mokymu. Meldžiasi sinagogoje, puoštoje Dovydo žvaigžde.

XX

Totorius LDK apgyvendino Vytautas (prieš 600 metų). Jų narsūs kariai ėjo valdovo sargybą, kovėsi Žalgirio mūšyje. Jie musulmonai, tiki Alachą, seka pranašo Mahometo mokymu. Meldžiasi 5 kartus per dieną, pasninkauja Ramadano mėnesį. Musulmonų maldos namai yra mečetė, puošiama geometriniais ornamentais, nes gyvūnus ir žmones vaizduoti draudžiama. Gardus totorių mielinis aguonų pyragas šimtalapis. Karaimus, kilusius iš Krymo (Ukrainos), Trakuose įkurdino Lietuvos didysis kunigaikštis Vytautas daugiau kaip prieš 600 metų. Iki šių dienų jie išlaikė savo kalbą, kurią UNESCO įtraukė į nykstančių pasaulio kalbų sąrašą. Kibinai vienas iš tradicinių karaimų patiekalų. Karaimų tikėjimas - karaizmas. Meldžiasi kenesoje. Romai — tauta, kilusi iš Indijos pusiasalio. Jie klajojo arkliu kinkytais vežimais, gyveno stovyklose (jos vadinamos taboru). Maistą gamino ant laužo, buvo amatininkai ir artistai, o moterys — būrėjos. Išpažįsta tą tikėjimą, kuris paplitęs jų gyvenamoje vietoje. Šiandien romai nebeklajoja, jie integravosi į vietines bendruomenes.

+

Ką naujo, įdomaus sužinojai apie kiekvieną Lietuvoje gyvenančią tautą?

Krikščionys - žmonės, kurie išpažįsta krikščionybę. Jie skirstomi į katalikus, stačiatikius, protestantus. Ikona - religinis paveikslas, nutapytas ant medžio pagal griežtas taisykles. UNESCO - švietimo, mokslo ir kultūros organizacija, įkurta

stiprinti taiką ir saugumą pasaulyje plėtojant įvairių tautų bendradarbiavimą.

19

„TAIP“ LABORATORIJA moks.link/bev

r

Kaip galime pažinti kitas tautines bendruomenes?

1. Perskaityk produktų sąrašą. Kokiam patiekalui pagamintijų reikia? Jums reikės:

+ + + + + + +

1litro kefyro; 400 gramų marinuotų burokėlių; 2trumpavaisių agurkų; 1ryšulėlio svogūnų laiškų; 1ryšulėlio krapų; 2virtų kiaušinių; 2virtų bulvių. + +

Kokių tradicinių lietuviškų patiekalų esi ragavęs? Koki kitos tautos patiekalą teko ragauti? Papasakok.

2. Prisimink, kokių tradicijų laikosi Lietuvoje gyvenančios tautos.

€))

20

Apibendrink, kas yra tradicija. + Kodėl kiekvienai tautai svarbu saugoti savo tradicijas? + Kodėl svarbu gerbti kitų tautų tradicijas? 3. Pasirinkite po vieną Lietuvos tautinę bendruomenę ir dirbkite grupėmis: + Internete, enciklopedijose ir kitose knygose ieškokite informacijos ir nubraižykite minčių žemėlapį, kuris pristatytų tautinę bendruomenę kitoms grupėms. + Atkreipkite dėmesį į tradicinius rūbus, veiklą, religiją, šventes, patiekalus, įžymų žmogų ar kokią nors kitą įdomybę.

BI

4. Žaiskite poromis. Ridenkite kauliuką, keliaukite langeliais. Jei priėjai klaustuką, pristatyk tautinę bendruomenę: kuo tiki, kur meldžiasi, kuo garsėja?

P. 12-13

ml Vokiečiai...

Totoriai...

Karaimai...

Reformatų bažnyčia RP

+ + +

Kokios tautinės bendruomenės gyvena Lietuvoje? Pateik po faktą apie 3 pasirinktas Lietuvos tautines bendruomenes. Kas padeda sugyventi skirtingoms tautinėms bendruomenėms? 21

ŽMONĖS KURIA DEMOKRATIJĄ moks.link/bevą

RS

Kokie yra demokratinės valstybės požymiai? Įsižiūrėk į paveikslėlius. Aptark su draugu, kas būdinga valstybei.

Teritorija

+ +

Remkis šiais požymiais ir įrodyk, kad Lietuva yra valstybė. Prisimink, kas būdinga demokratijai.

Dalyvavimas valstybės valdyme Lygios žmonių teisės

Remkis šiais požymiais ir įrodyk, kad Lietuvoje veikia demokratija. Šiandieninėje Lietuvoje demokratiją užtikrinantis įstatymas buvo priimtas 1992 m. referendume. Kaipjį vadiname? Kas nutiktų demokratijai,jei būtų nepaisoma žmogaus teisių ir nesilaikoma įstatymų? Prisimink, kodėl piliečiams svarbu dalyvauti valdžios rinkimuose? 22

Kokios yra demokratinės valstybės piliečių teisės ir pareigos?

P.14-15

Pilietis, tai asmuo, turintis tam tikros šalies pilietybę ir įstatymų jam suteiktas teises ir pareigas. Demokratinės valstybės įstatymai užtikrina piliečių teises ir laisves, saugo ir ginajų interesus. Piliečiai įsipareigoja gerbti valstybės interesus, būti ištikimi, stiprinti, saugoti valstybę, o prireikus - ją ginti. + +

Pasvarstyk, ar visi šalyje gyvenantys žmonės yra piliečiai? Kaip supranti, kas yra referendumas?

Lietuvos piliečių teises, laisves ir pareigas nustato Lietuvos Respublikos (LR) Konstitucija, kiti įstatymai ir tarptautinės sutartys. Panagrinėk, kokias teises ir pareigas turi LR piliečiai. Laisvai išvykti ir sugrįžti į LR

Laikytis Konstitucijos ir

teritoriją.

įstatymų.

1———

Laisvai keliauti po Europos Sąjungos (ES) valstybes, jose gyventi ir dirbti. +——————

Nevaržyti

N

/

V

pa

——

aa

Dalyvauti Lietuvos Respublikos ir Europos

Parlamento rinkimuose.

— Valstybė gina tr globoja savo piliečius už LR

„teritorijos ribų. + +

kitų žmonių teisių ir laisvių įgyvendinant savo teises ir laisves. —

Mokėti valstybinius

L

X d Pilietis negali

būti išsiųstas iš

LRteritorijos.

M

(

mokesčius, kad valstybė galėtų

veikti. -———

J

Ginti valstybę nuo užsienio priešų.

Pilietis negali būti išduotas kitai

valstybei, išskyrus atvejus, kurie

N

numatyti LR tarptautinėse sutartyse. |

Kaip tavo artimieji naudojasi Lietuvos Respublikos piliečių teisėmis? Pateik pavyzdžių. Okaip LR piliečiai vykdo savo pareigas valstybei?

Konstitucija — pagrindinis valstybės įstatymas, turintis aukščiausią galią. Interesas - svarbus, rūpimas dalykas, reikalas. Referendumas - visuotinis piliečių nuomonės išreiškimas balsuojant svarbiais valstybės gyvenimo klausimais. Taip buvo priimti sprendimai dėl Lietuvos nepriklausomybės atkūrimo, priimta LR Konstitucija, patvirtinta Lietuvos narystė Europos Sąjungoje.

23

„TAIP“ LABORATORIJA moks.link/bevr.

r

Kaip veikia institucijos demokratinėje valstybėje?

Valstybės institucijos yra įsteigtos, kad galėtų užtikrinti piliečių teises ir ginti jų interesus. Panagrinėkite, kokia yra svarbiausių valstybės institucijų veikla.

Jis leidžia LR

įstatymus.

Tautos atstovais Seimo paimautampa

Seimą sudaro 141 Seimo narys, kuriuos

išrenka piliečiai.

+

+

Seimo nariu galima tapti nuo 21 metų.

tik davę ištikimybės Lietuvai priesaiką.

Prisimink, kas išrenka LR Seimo narius?

Kokia LR Seimo paskirtis?

Jis yra valstybės vadovas ir

vyriausiasis ginkluotųjų pajėgų vadas.

Prezidentu gali būti renkamas asmuo nuo 40 metų. Iki

tapdamas prezidentu, jis ne mažiau kaip

Jis sprendžia valstybės

3 metus turi gyventi

užsienio politikos

Lietuvoje.

klausimus, pasirašo tarptautines sutartis.

Jis gali suteikti pilietybę, malonę nuteistiesiems, skirti valstybinius

apdovanojimus.

+ Kas šiandien Lietuvoje yra Respublikos Prezidentas? + Kokius dar žmones, ėjusius Respublikos Prezidento pareigas, tu žinai? + Ką norėtum nuveikti,jei taptum Lietuvos Respublikos Prezidentu? 24

Vykdo įstatymus, tvarko valstybės gyvenimo reikalus, užtikrina joje

Ją sudaro Ministras Pirmininkas ir

keliolika ministrų.

tvarką ir saugumą.

Ministrai vadovauja skirtingoms ministerijoms.

Valstybės reikalus sprendžia nutarimais, kuriuos priima visų balsų dauguma.

2023 metais veikė 14 ministerijų.

Internete suvesk žodžius „Mano vyriausybė“ ir surask LR ministerijas. Ieškok informacijos apiejų veiklos sritis. Pristatyk, kokius klausimus sprendžia: + Krašto apsaugos ministerija; + Švietimo, mokslo ir sporto ministerija. + Kurios dar ministerijos veikla tave domina? Pristatyk ir jos veiklą.

p. Jos veikia visoje Lietuvoje. Šiuo metu yra 60 savivaldybių, betjų skaičius gali keistis. Meras ir savivaldybės taryba išrenkami savivaldybių rinkimuose 4 metų laikotarpiui.

/

Ė J

Savivaldybės tarybos nariu asmuo gali būti renkamas nuo 18 metų. Savivaldybės turi seniūnijas.

Jose sprendžiami vietos gyventojams svarbūs švietimo, sveikatos priežiūros, policijos, ugniagesių darbo klausimai.

Kuo savivaldybė skiriasi nuo kitų valstybės institucijų? Ką žinai apie savo gyvenamosios vietovės savivaldybę? Kaip vadinasi tavo gyvenamosios vietovės seniūnija? Ką norėtum pakeisti savo gyvenamojoje vietovėje? Paaiškink, kaip valstybės institucijos tarnauja žmonėms. A

Suplanuokite, ką norite išsiaiškinti, ir surenkite ekskursiją į seniūniją ar savivaldybę.

RP

+ + +

Kokie požymiai įrodo, kad šalis yra demokratinė valstybė? Apibūdink demokratinės valstybės piliečio teises ir pareigas. Pasirink vieną iš demokratinės valstybės institucijų ir apibūdink jos veiklą.

25

Ekranai tinkamai

naudojami

tuomet, kai...

Jie naudojami netinkamai, jeigu...

mą | PATYČIOS Jei dirba

neatlygintinai, vadinasi, ...

Jeigu per daug būname prie ekranų, tai...

||

Žaisdami kompiuterinius žaidimus, susiduriame su įvairiais pavojais. Tai...

APSAUGA Noras veikti, ryžtas,

Savanorystė

savarankiškumas veikiant vadinamas ...

padeda stiprinti bendruomenę, nes...

Kad pasiektume norimą rezultatą, turime įdėti pastangų. Reikia būti...

J kai pr isiimame

[ ai 2 ded J atsakomybę stan yž | kad "r i ga / darbą, veik j lą | J 44 režulkgkų JL atą

26

Norėdamos

Lietuvoje gyvena

šios tautinės bendruomenės ...

draugiškai sugyventi jos...

Kokie yra demokratijos

požymiai? Šrati AS $ Žinau, kad demokratiją užtikrina...

Demokratinės valstybės piliečiai turi teisių ir pareigų. Pavyzdžiui, jie. .

Atsiversk 8-9 puslapius ir prisimink, ko siekei šio skyriaus pamokose. + +

Ką supranti ir gali paaiškinti? Kurios užduotys padėjo tai suprasti? Ko dar reikia pasimokyti? 27

2 skyrius

MOKAUSI ELGTIS SU PINIGAIS Visuomeninis ugdymas Iš ankstesnių visuomeninio ugdymo pamokų žinai, kaip žmonės gauna pinigų ir kokiajų paskirtis. Tikrai gebėtum pasakyti, koks yra pajamų ir išlaidų ryšys. Supranti, kas yra šeimos biudžetas. Juk šeimoje įsivertiname savo galimybes ir planuojame, kur leisti pinigus. Dalį mėnesio gaunamų pajamų paliekame taupyti. Taip pat kalbamės, kiek pajamų skirti kelionei, atostogoms ar kokiam nors svarbiam pirkiniui. Šiame skyriuje diskutuosime apie atsakingo vartojimo ir skolinimosi svarbą; plačiau aptarsime verslininkų darbus; nagrinėsime, kokias prekes ir paslaugas kuria verslo įmonės ir valstybinės institucijos; aiškinsimės, kas ir kodėl moka mokesčius valstybei. Susipažink, ko sieksi

šio skyriaus pamokose.

Paaiškinsiu, iš kur valstybė gauna pinigų ir kaip juos panaudoja.

|

Įvardysiu, koki

verslą norėčiau pradėti ateityje, ir argumentuosiu, kodėl ji pasirinkčiau. Kursiu verslo planą.

PINIGAI —...

tai sutartinė mokėjimo priemonė, kuria

apmokama už prekes

ir paslaugas.

Apibūdinsiu verslininko veiklą. Paaiškinsiu, kuo

artimiausios aplinkos verslai yra naudingi bendruomenei.

28

Paaiškinsiu, kas yra atsakingas vartojimas. Papasakosiu, kaip

Pasakysiu, kodėl kai kurios Lietuvoje parduodamos prekės gaminamos kitose šalyse.

sumažinti žalingą

vartojimo poveikį sau, kitiems ir aplinkai.

Papasakosiu,

kodėl žmonės

skolinasi pinigų, daiktų. Paaiškinsiu, kas yra atsakingas skolinimasis.

PAJAMOS —...

tai pinigai, gaunami už pagamintus produktus ar suteiktas paslaugas.

29

NORĖČIAU BŪTI VERSLININKAS moks.link/bewn

bi

Ką dirba verslininkai? Panagrinėk schemą. Kas joje vaizduojama?

prekės2

paslaugos

diena

Poreikis

ao 255

ELO

remontas

įrenginiai

palūkanos

mokymai naujų narių paieška

konkurencija

paslaugos sutartys

Įrenginiai

+ + + 30

žaliavos

danginiai sutartys

Remkis nurodytais žodžiais ir papasakok, ką verslininkė Henrieta veikia. Kątau padėjo suprasti tyrinėta schema? Verslininkė žino, kad turi būti atsakinga už savo sprendimus. Pasvarstyk, kodėl?

Kaip sugalvoti verslo idėją?

P.18-19

Verslininkai kuria verslą — tokią veiklą, iš kurios patys gyvena ir gauna pelno. Taip pirkėjams teikia paslaugas ar gamina produktus. Kaip pradėti verslą? Verslas visuomet pradedamas nuo verslo idėjos. O kaipją sugalvoti? Ieškodami geros verslo idėjos verslininkai:

seka sean | sios

P

+ +

AA

aklausą 2

banitenenj suranda

agiBnųjntdis problemas

SE Ra

. rendimo P

Kokie verslai veikia artimiausioje tavo aplinkoje? Kuo jie naudingi? Kurie ištų verslininkų teikia paslaugas, o kurie kuria produktus? Pateik pavyzdžių. Ką padeda suprasti schema? Paaiškink.

+

Patyrinėk situaciją. Ką sumanė verslininkas Artūras? Savo gimtajame miestelyje verslininkas Artūras atidarė krautuvėlę „Auksinė žuvelė“ ir įkūrė

įmonę, siūlančią akvariumų priežiūros paslaugas. Arūno verslas sėkmingai plėtėsi, o miestelio centre veikęs gyvūnų prekių skyrius liovėsi prekiauti akvariumais - neatlaikė

konkurencijos. + + + + +

Pasvarstyk, ką stebėjo Artūras savo artimoje aplinkoje. Pagalvok, su kokiais nepatogumais ar problemomis miestelio žmonės

susidurdavo, kol nebuvo Artūro verslo.

Ko ėmėsi Artūras spręsdamas problemą? Kaip šis verslas padėjo miestelio gyventojams? Kaip manai, kokios savybės būdingos Artūrui?

Esant konkurencijai verslininkai varžosi dėl rinkos (prekių ir paslaugų prekybos, pasiūlos, paklausos) galimybių. 31

ii [B]

„TAIP“ LABORATORIJA

moks.link/bewp,

T

Kaip sukurti verslo planą? Patyrinėk schemą. Kas joje vaizduojama? Ką schema padeda suprasti?

TN

VERSLO KŪRIMO PLANAS

5

Kodėl verta imtis šios verslo idėjos? Kokią problemąji spręs?

Idėja išskirtinė

To rinkoje niekas nesiūlo

Idėja nėra nauja, bet aš galiu pasiūlyti kokybiškesnes paslaugas

(0)

Ką siūlysi pirkėjams? Gaminsime produktus

Teiksime paslaugas

Kokius? Kokias?

Kokia šių prekių ar paslaugų nauda pirkėjams?

/

Produktas naudingas sveikatai

+,

„Patogu ] ( Ž

e

2 A.

Pirkėjai taupys laiką

S E ali LPS p

|

O

Kuo jūs būsite pranašesni už konkurentus? Dirbsime greičiau

Mūsų paslaugos pigesnės

Darbus atliksime kokybiškiau

9)

Trūks darbuotojų

9)

Kokių grėsmių gali iškilti? Sulėtės pirkimas

Pabrangs žaliavos - veiklai reikalingos medžiagos

Ar naudositės banko paslaugomis? Ne, pinigų

Gedai

32

Taip pinigų skolinsimės banke.

Mokėsime palūkanas —- mokestį už pasiskolintus pinigus

i

Ne. Pasinaudosime

Europos Sąjungos fondų parama

Ž

p

J

Kaip rūpinsitės įmonės žinomumu? Logotipas,

Reklaminis

iškaba

Internetinė

lankstinukas

svetainė

2)

Kiek įmonėje reikės darbuotojų? Dirbsiu pats

Dirbsime trise, keturiese, penkiese

Reikės suburti dvidešimties darbuotojų komandą

6)

Kokioje vietoje įmonė įsikurs? (

Pirkėjams vieta patogi

) ( Tiekėjams taip pat patogu

) Gži)

Ar įmonės veiklai reikės atskirų patalpų? Turime tinkamas patalpas

Turime patalpas, bet jas būtina remontuoti

Nuomosime patalpas

9)

Ar įrenginius naudosite? Turime

Pirksime

Nuomosime

9)

Kokiu transportu naudosis įmonė? Nuosavų

Ba

= a

Kitų įmonių paslaugomis

Nuomosime

Va

Remkis šiais verslo kūrimo plano patarimais ir sukurk savo verslo planą: užrašyk atsakymąį kiekvieną klausimą. Neužmiršk sugalvoti įmonės pavadinimo ir logotipo. Verslo planą pristatyk klasės draugams.

+

Kas yra verslininkai (-ės)? Apibūdinkjų veiklą. Paaiškink, kuo artimiausios aplinkos verslai yra naudingi. Įvardyk, kokį verslą norėtum pradėti ateityje, ir argumentuok, kodėljį pasirinktum.

33

Valstybės institucijos tvarko valstybės reikalus.

Šios įstaigos gina piliečių

ES įstaigos teikia siūlymus

Pritariu, jų

svarbiausias

darbas - valstybės valdymas.

+ + + + 34

Europos Parlamentas, Europos Sąjungos Taryba gina ES piliečių ir šalių interesus bei leidžia įstatymus. Europos Komisija įgyvendina ES biudžetą.

visoms ES narėms, 0

sprendimai įgyvendinami jau valstybėse,jų savivaldybėse.

Išnagrinėk šį sąrašą. Į kokias grupes galima sugrupuoti institucijas? Kas yra valstybės institucija? Prisimink ir paaiškink. Kurias institucijas Lietuvos Respublikoje laikome aukščiausiomis valdžios institucijomis? Ką apie jas žinai? Užką atsakingos Lietuvos ir ES institucijos? Ką išsiaiškino vaikai?

Kaip juda prekės ir pinigai Europos Sąjungoje?

P. 22-23

ES gyventojai turi galimybę pirkti ir parduoti prekes visose ES valstybėse narėse. Toks laisvas prekių judėjimas naudingas, nes verslininkams ir vartotojams atsiveria didesnė rinka ir platesnė prekyba - įvairiausias prekes ir paslaugas vieni siūlo, o kiti jas perka. ES laisvai juda ir pinigai. Pinigais atliekami mokėjimai: pervedamas darbo užmokestis verslo įmonių, valstybės įstaigų darbuotojams; + + +

atsiskaitoma už įsigytas prekes ar suteiktas paslaugas;

grąžinamos skolos.

Kaip Europos Sąjungoje juda pinigai? Paaiškink. Kaip vykdome mokėjimus negrynaisiais pinigais? Okaip Europos Sąjungoje gali judėti prekės? Remkis paveikslėlių seka ir papasakok.

Tiekiamos žaliavos

Prekės gabenamos, sandėliuojamos ir pristatomos Dažnai perkame susižavėję, net tai, ko mums

visai nereikia...

Prekiaujama Ispanijoje +

Prekės pervežamos

Tikrai, vartojam

be saiko

Vartotojai

Kodėl dažnai skiriasi prekių ir žaliavų kilmės šalys? Pasvarstyk.

Prekė - pagamintas ar sukurtas produktas, kurį parduoda gamintojas. Vartotojas — asmuo, kuris perka prekių, paslaugų, jas vartoja, taip tenkina savo ar šeimos poreikius. 35

„TAIP“ LABORATORIJA moks.link/bewr

r

Kaip atsakingai vartoti? Patyrinėk paveikslėlį. Kaip namą įsirengė Ryčio šeima? Susipažink. Elektros prietaisus, apšvietimą valdo (išjungia), kai niekas jais nesinaudoja, programėlėmis telefone.

Saulės elektrinė gamina elektros energiją ir šildo vandenį. aaa

Šiltnamis įrengtas

N

ant namo

priestato. p ||

Patys įsirengė terasą ir išklojo Gėles

trinkeles.

ir daržoves laisto lietaus vandeniu.

Namo šildymas automatiškai išsijungia, kai visi iš namų išvyksta, taip nustatyti prietaisai. + + + 36

Kokios vartojimo taisyklės svarbios namo šeimininkams? Kas svarbu Ryčio šeimai? Iš ko sprendi? Kokios energijos šaltinis yra Saulė?

"4

J

Durys iš ekologiškų medžiagų — šios neišskiria šiltnamio efektą sukeliančių dujų.

P. 24-25

Baldus pirko iš antrų rankų.

“|

Nepirko naujo krėslo — pakeitė tikjo audinį.

Šviestuvas - iš

perdirbtų medžiagų.

Stalas iš vietinių gamintojų - nereikėjo niekur keliauti ir

Komodą perdažė -

eikvoti kuro.

naujo gaminio neieškojo.

Panaudojo ilgaamžes medžiagas - įsirengė medines grindis ir akmens stalviršius.

Pažiūrėk filmuką apie tvarų vartojimą. Interneto paieškos laukelyje įrašyk tikslų pavadinimą: „Tvarus vartojimas: Vilnius sveikiau“. +

Panagrinėk schemą. Ką ji padeda suprasti? Paaiškink. Atsakingo vartotojo įgūdžiai

Taupo energiją,

išteklius

Atsisako

vienkartinio naudojimo daiktų ir daiktų gausos,

Prikelia daiktus

antrajam gyvenimui

Rūšiuoja

atliekas

o nereikalingus dovanoja

+ P 2

Kodėl tokie vartojimo įgūdžiai svarbūs? + + +

Kaip supranti sąvoką laisvas prekių judėjimas? Kaip atsakingai vartoti? Pateik pavyzdžių. Kokią grėsmę aplinkai kelia besaikis vartojimas? 37

[5]

[B]

Bl

ŠEIMOS PAJAMOS IR IŠLAIDOS

moks.link/bews:

Ed

Kaip planuoti šeimos biudžetą? Įsižiūrėk į schemą. Kokia mėnesio pajamų dalis kam skiriama? J)

Pajamos,

skirtos taupyti

7

(santaupos)

Nu + +

Būtinosios išlaidos

Kodėl naudinga taupyti? Koks pajamų ir išlaidų ryšys? Paaiškink.

Išlaidos didesniems pirkiniams, laisvalaikiui, pramogoms

kaip šias o, kaip jie patys ir jų šeimos nariai taupo. Paaiškink, koj asa pap kai Vai mintis supranti. isti pramogo išle ime gal igų pin kiek , ame uoj Šeimoje visada skaiči ar atostogoms.

Nesame išlaidūs, išpildome tik kai kuriuos norus. Šią vasarą mes su mama lankėme dainavimo pamokas.

Su tėvais gerai pasveviame, ką ir už kiek pirkti. Kartais atliekamus pinigus paskiriame kitiems žmonėms, pavyzdžiui, senoliams aukojame maisto produktų. rimų, traškučių, gė ių ldž (sa ių idž įge ų ri ku kai Ne kartą atsisakiau

nėmMS. greitojo maisto) ir sutaupiau ausi

Aš ir sesė į taupyklę dedame dalį savaitei gautų kišenpinigių. Tai jau Iprotis.

Pasvarstyk, ką reiškia taupyti. Gal ir tu turi įprotį taupyti? Pasidalyk patirtimi. Kuo norai skiriasi nuo galimybių? Kodėl dalytis su stokojančiaisiais yra gerai? Jei tau yra tekę aukoti, pasidalyk įspūdžiais. 38

Kas moka mokesčius valstybei?

P. 26-27

Dažnas žmogus kasdien skuba į darbą. Kas mėnesį darbdavys žymijo dirbtą laiką, o buhalteris apskaičiuoja darbo užmokestį. Atlyginimo lapelis pateikia darbuotojui informaciją apie darbo užmokestį:

Surašyti mokesčiai, kurie išskaitomi iš darbuotojui (-ai) priskaičiuoto užmokesčio — atlyginimo.

Pažymėtas dirbtas darbo laikas.

LIEPOS MĖNUO, 20 darbo dienų + Priskaičiuota — 2070 Eur, + Mokesčiai - 817 Eur,

+ Atlyginimas - 1253 Eu r Nurodytas užmokestis —

Išskirta suma, kuri

atlyginimas, priskaičiuotas

išmokama darbuotojui (-ai).

per mėnesį.

+ +

Ką padeda suprasti paveikslėlis? Patyrinėk ir paaiškink. Kaip buhalteris (-ė) apskaičiuoja darbuotojui išmokėtiną sumą?

Kiekvienas darbuotojas, mokėdamas mokesčius, prisideda prie valstybės biudžeto.

Mokesčių mokėtojai (darbuotojai, verslininkai) moka mokesčius:

Valstybės biudžetas:

Mokesčiai nuo atlyginimo: — Pajamų mokestis

Sveikatos apsauga Švietimas

— Sveikatos draudimas

"4

Krašto apsauga

Kiti mokesčiai: — Aplinkos taršos mokestis

+ +

Kas moka mokesčius? Kur jie surenkami? Kodėlkiekvienas žmogus privalo mokėti mokesčius?

Mokestis — nustatyto dydžio pinigų suma, kurią žmogus privalo mokėti valstybei. Mokesčių mokėtojas - asmuo, kuris moka atitinkamus mokesčius. Valstybės biudžetas — planas, pagal kurį skirstomos valstybės lėšos. 39

„TAIP“ LABORATORIJA moks.link/bewt

T

Kokius mokesčius ir kodėl moka mokesčių mokėtojai? 1. Patyrinėk paveikslėlį. Kokie mokami mokesčiai nuo darbuotojo atlyginimo? Moku socialinio draudimo mokestį, kad prireikus gaučiau motinystės, vaiko priežiūros, sergančio asmens, nedarbo, senatvės pensijos

Gaunu pajamų, todėl moku pajamų mokestį nuo darbo užmokesčio.

įmokas (už sveikatos

priežiūros paslaugas, už medicinos pagalbos priemones...).

+

Kokius kitus mokesčius mokame į valstybės biudžetą? Kas juos moka? Pasvarstyk. Mokestis S Ežio

ekių ir paslaugų —Ę įsi i prektų įsigytų nuo Mokestis

išvežimą

sumokame atsiskaitydami

Už šiukšlių Mokestis, kurį sumokame įsipildami degalų

40

an čekyje nurodyta su mokesčiu, kurį Žemės mokestis

2. Kaip panaudojami į valstybės biudžetą sumokami mokesčiai? Patyrinėk lentelę ir susipažink.

P.28-29

Kas valstybėje nuveikiama už mokesčius +

Sveikatos priežiūra (gydymas, vaistai, medicininės priemonės, sanatorija...)

+

Išmokos (auginantiems vaikus; senatvės (pensija); našlaičiams; ligos; neįgalumo; bedarbiams...) Priešgaisrinė apsauga Švietimas ir mokslas. Kultūra. Menas. Sportas

+ + +

Užimtumo skatinimas (verslas, žemės ūkis)

+ + + + + + + +

Valstybės sienos ir krašto apsauga (pasienio pareigūnai, kariuomenės pajėgos) Aplinkos apsauga (vykdant ūkinę veiklą, naudojant gamtos išteklius) Kelių priežiūra Energetika (įrenginiai, energijos gaminimas) Viešosios tvarkos palaikymas (policija, svarbių objektų apsauga, kalėjimai...) Valstybės institucijų (Seimo, Vyriausybės, Teismo, savivaldybių...) darbo apmokėjimas Kam valstybėje skiriama parama ir išmokos? Remkis lentelės duomenimis ir pateik pavyzdžių. Įsivaizduok situaciją: Kažkas išdaužė autobuso stotelės stiklus. Kas atlygins bendruomenei padarytą žalą? Kaip? Pasvarstyk.

3. Kodėl mokesčių mokėjimas yra pareiga, o jų vengimas - nusižengimas? Dirbkite grupėmis. Remkitės schema. 2 mokinio nuomonė

1 mokinio

nuomonė

,

Grupės

nuomonė

=

3 mokinio nuomonė

4 mokinio nuomonė

RP są

+ +

Iš kur valstybė gauna pinigų viešosioms paslaugoms teikti: švietimui, sveikatos priežiūrai, viešajai tvarkai palaikyti? Kodėl kiekvienas pilietis privalo mokėti mokesčius?

TAUPYTI AR SKOLINTIS? moks.link/bewu

bad

Kodėl žmonės skolinasi pinigų? Patyrinėk paveikslėlius. Kam žmonės pasiskolino pinigų?

| +

Įsigyja automobilį

|

|

Remontuoja būstą

|

Pateik daugiau pavyzdžių, kam žmonės dar gali skolintis pinigų. Vaikai diskutuoja, kodėl žmonės skolinasi.

„. nes neužtenka uždirbtų pinigų.

... nes suplanuoja įsigyti brangesnį pirkinį.

... nes atsiranda

nenumatytų išlaidų.

+ + 42

Pateik argumentų kiekvienam teiginiui pagrįsti. Remkis ginčo matuoklių ir patirtimi. Iš kur galima pasiskolinti pinigų?

—

Kiaušinėliai (ikrai) |

| Mailius |

+ Remkis schema ir paaiškink, kaip vystosi žuvys. 76

B

3. Susipažink su varlės vystymusi. Jį sudaro trys stadijos: kiaušinėlis, lerva (buožgalvis) ir suaugėlis.

Kiaušinėliai

Buožgalvis su 2 poromis kojų

25

Js

;

Apvaisinti

( kiaušinėliai Buožgalvis su 1 pora kojų

Pavasarį negiliuose vandens telkiniuose nesunkiai rasime varlių kurkulų — kiaušinėlių krūvelių. Iš jų išsiritę buožgalviai nepanašūs į suaugėlius. Jie kvėpuoja žiaunomis, o suaugę - plaučiais ir oda. + +

Remkis schema ir papasakok, kaip vystosi varlės galūnės. Pasvarstyk, kas nutinka buožgalvio uodegai.

R z

32

Sukurk modelį, vaizduojantį pasirinkto gyvūno ar augalo vystymosi stadijas (etapus). Gali remtis bendraamžių darbo pavyzdžiu. + +

Pateik gyvūnų, kurių palikuonys panašūs ir kurių nepanašūs į savo tėvus, pavyzdžių. Palygink žinomų augalų (aguonos ir tulpės), gyvūnų (drugio ir varlės) gyvenimo ciklus.

4 77

ŽMOGAUS GYVENIMO POKYČIAI moks.link/bcvz

BS

Kuris žmogaus gyvenimo laikotarpis?

Patyrinėk vaikų mintis. Pagalvok, kuriuos žmogaus gyvenimo laikotarpius vaikai apibūdina?

Galva, palyginus su kūnu, didelė ir sunki.

Auga sparčiai,

Sutelkia žvilgsnį,

mokosi arba jau moka vaikščioti.

šypsosi. Taria pirmuosius

šliaužioja. Dar

o kai kalbinu

Jos dar nenulaiko, todėl

9

būtinają prilaikyti.

arsus.

.

Mėgsta kur nors eidamas pasiimti žaislą. Kai pyksta, gali kristi ant grindų ir garsiai verkti.

ab

Daug čiauška, judina rankutes. Jas kiša į burną.

/

Aistis — nuo gimimo

Supranta žodį NE. Skiria savus.

Gali bijoti svetimų.

+ + + + 78

Kas Kaip Kiek Kiek

dar būdinga kiekvienam šių gyvenimo laikotarpių? Pasidalyk patirtimi. vadinamas žmogus nuo gimimo akimirkos iki mėnesio amžiaus? trunka kiekvienas žmogaus gyvenimo laikotarpis? tau metų? Kuriam žmogaus gyvenimo laikotarpiui priskirsi save?

L

Kokie žmogaus amžiaus tarpsniai išskiriami? Žmogaus amžiaus tarpsniai išskiriami pagal tam tikrus požymius.

Kūno pokyčiai: Didėja / nesikeičia ūgis,

didėja / mažėja kūno masė, auga / nebeauga kaulai, tvirtėja / silpnėja raumenys, keičiasi balsas, keičiasi regėjimas... + +

Elgesio ypatumai:

drąsus,

įgyja draugų,

sukaupia dėmesį, savarankiškai mąsto,

Vaidmenys

bendruomenėje: sūnus, dukra, mokinys (-ė),

studentas (-ė),

atsakingai mokosi,

darbuotojas (-a),

kultūringai elgiasi, ...

Žmona, vyras,

pilietis (-ė)...

Ką padeda suprasti paveikslėliai? Paaiškink. Remkis pateiktomis užuominomis, patirtimi ir pasakyk: e Kaip keičiasi žmogaus kūnas nuo gimimo iki senatvės? » Kaip per gyvenimą keičiasi žmogaus elgesys? + Kokius vaidmenis tenka atlikti kiekvieno amžiaus tarpsnio žmogui?

Žmogaus amžiaus tarpsniai — tai žmogaus gyvenimo laikotarpiai: kūdikystė, vaikystė, paauglystė, jaunystė, brandos amžius, senatvė.

El:

„TAIP“ LABORATORIJA

[B]

[=]

moks.link/bewb

r

Kokie pokyčiai vyksta žmogaus gyvenime? 1. Patyrinėk, kaip Tomas apibūdino draugą. Ką supratai ir išsiaiškinai?

Amžius: Joriui - 8 metai.

f. 2

Amžiaus tarpsnis: vaikystė. Kūno pokyčiai: per vasarą smarkiai ūgtelėjo, priaugo tris kilogramus svorio, fiziškai aktyvus — sportuoja noriai, atlieka fizinius pratimus, mėgsta žaisti judriuosius žaidimus.

--

“

Elgesio ypatumai: kultūringas, turi daug draugų; mėgsta minti dviračio pedalus; kasdien klausosi muzikos; dar sunkiai sekasi planuoti laiką, laikytis

duoto žodžio.

Vaidmenys bendruomenėje: sūnus, mokinys, bendraklasis, draugas, sporto būrelio lyderis,

W

Tomo draugas —

anūkas.

+

Remkis šiuo pavyzdžiu, žemiau pateiktomis užuominomis ir apibūdink savo artimųjų — sesers, brolio, mamos, tėčio, močiutės ar senelio kūno pokyčius ir elgesį bei vaidmenis.

——N

KŪNAS

+ auga aktyvus + energingas + sportiškas + lavina plaštakos judesius + mergaitės ir berniukai skiriasi + jų kūnai keičiasi + bręsta + gerokai ūgteli + stambesni raumenys + platūs pečiai + krūtinė + grakštus + padidėja svoris « silpsta jėgos, regėjimas, sveikata, ...

ou 80

=

| ELGESYS

+ susipažįsta su supančia aplinka » drąsus + įgyja draugų + sukaupia dėmesį + savarankiškai mąsto + atsakingai mokosi » kultūringai elgiasi » iniciatyvus + stengiasi būti naudingas kitiems * savanoriauja « lyderiauja + tobulėja » poveikį daro kitų žmonių pavyzdys + žavisi bendraamžiais + madingai rengiasi » įsidarbina + Igyja naujų įgūdžių + atostogauja turi pomėgių » siekia tikslų * kuria šeimą » silpnėja atmintis

F—-----2 VAIDMENYS

+ vaikas + sūnus + dukra + mokinys (-ė) + studentas (-ė) + leidžia

laisvalaikį + vykdo pilietines pareigas + darbuotojas (-a) + sutuoktinis (-ė) + tėvas + motina + savarankiškai

gyvenantis (-i) + pensininkas (-ė) +

J

senelis + močiutė

2. Patyrinėk pateikiamą informaciją. Išsiaiškink, kas būdinga paauglystei.

== a P. 60-61

Paauglystė prasideda apie dešimtuosius dvuliktuosius vaiko gyvenimo metus.

Paauglystė — amž iaus tarpsnis, kuriame p irmiausia Vyksta kūno pokyči ai. Jie lemia ir emocinę p aauglio

Paaugliai pastebimai ūgteli, ištįsta. Pasikeičiajų kūno formos ir padidėja svoris. Mergaitėms ryškėja krūtys. Berniukams žemėja balsas, pradeda želti barzda ir ūsai. Paauglių veido oda pasidaro riebi, atsiranda spuogų. Pažastyse ir gaktoje ima dygti plaukeliai. Padidėja prakaitavimas, pakinta prakaito kvapas. Prasideda brendimas - ruošimasis suaugusiojo gyvenimui. Mergaitės pradeda bręsti dvejais metais anksčiau nei berniukai.

Kaip keičiasi paauglių kūnas?

Paaugliai trokšta būti savarankiški. Jie nebijo klysti ir nori patys Kokie priimti sprendimus: kaip rengtis, kada grįžti namo, kaip užsidirbti... | paauglių Su bendraamžiais nori daugiau laiko praleisti nei su artimaisiais. elgesio Draugų pavyzdys daro didesnę įtaką nei suaugusiųjų patarimai. ypatumai? Bijo būti bendraamžių atstumti, nori pritapti. Kartu ieško savo kelio — gilinasi į save ir nori save pažinti. Drąsiai išsako nuomonę

įvairiais klausimais. Dažnai paaugliai maištauja, priešinasi tėvams ir mokytojams. Paaugliai jautriai reaguoja į neigiamusjų poelgių, pasiekimų vertinimus. Kartais demonstruoja jėgą. Berniukai ir mergaitės nori madingai rengtis, puoštis, daryti kitiems įspūdį. Dažnas įsimyli. + + + + +

Kada prasideda šis žmogaus amžiaus tarpsnis? Kokie pokyčiai vyksta augančiame ir bręstančiame paauglio organizme? Aptark mergaičių ir berniukų brendimo skirtumus. Kokius sunkumus patiria vaikai paauglystės laikotarpiu? Kaip manai, kokius vaidmenis atlieka paaugliai?

RP

+ +

Kaip tu pasikeitei nuo gimimo iki dabar? Apibūdink. Kuo skiriasi vaikas ir paauglys? Palygink pagal požymius: kūno pokyčiai, elgesio ypatumai, vaidmenys bendruomenėje.

LAIKAS APIBENDRINTI IR ĮSIVERTINTI moks.link/bewc

R

Peržiūrėk paveikslėlius ir apmąstyk skyriaus medžiagą.

(

N

+

+

Jis turi 8 nariuotas kojas, voratinklinę liauką. Koks tai gyvūnas? + Tarkime, gyvūnas išnyko dėl maisto stokos. Prisimink organizmų poreikius ir sugalvok daugiau paaiškinimų, kodėl jis galėtų išnykti.

Kokių naujų faktų

apie gyvąją gamtą

sužinojai šio skyriaus pamokose? Nurodyk bent tris. Kuo faktai skiriasi

+

nuo asmeninės

nuomonės?

+ + 2 +

Įsižiūrėk į paveikslėlius. Ee5 Meilė Uu iežyjiiks, [Data kuriuos šie lapai skiriasi. Kokių panašumų jie turi?

Ar šie lapai tiktų pOS Ra AUŲ dviejų? Atsakymą A pagrįsk.

Wa

Pateik idėjų, kai pagal vieną požymį voras ir vabzdys būtų vienoje grupėje, o pagal kitą - skirtingose.

82

Papasakok, kas vaizduojama paveikslėlyje. + Kokių drugio vystymosi stadijų dailininkas nepavaizdavo? + Apibūdink paveikslėlyje vaizduojamas drugio vystymosi stadijas. + Pateik du įrodymus, kad lėliukės stadija skiriasi nuo vikšro stadijos. + Prisimink ir papasakok apie kitų gyvūnų (žuvų, varlių) vystymąsi.

+ Kokie žmogaus amžiaus tarpsniai išskiriami? Pasakyk iš eilės. ( nuo gimimo — KŪDIKYSTĖ | (nuo 1 metų - "—————— (nuo 10 Metų = Lai (18-28 metai — ma

+

Kuo ypatingas paauglystės amžiaus tarpsnis? Apibūdink pagal požymius: Kūno pokyčiai Elgesio

gėso

UP

ypatumai

Vaidmenys bendruomenėje

Atsiversk 64—65 puslapius. Prisimink, ko siekei šio skyriaus pamokose. + Ką supranti ir gebi paaiškinti? Kurios užduotys padėjo tai suprasti? + Ko dar reikia pasimokyti? 83

Iliustracijų šaltiniai

P.8-9, 10-11, 12-13, 15, 16, 20-21, 22, 26-27, 28-29, 34-35, 36-37, 40, 45, 68-49, 52-53, 63, 64-65, 76-77, 78-79, 82-83 Laimos Zulonės iliustracijos = P.11 O Colorfuel Studio / wwnw.shutterstock.com / ID: 1566728992; O lemono / wwwshutterstock. com / ID: 2076697366 « P. 14 O Stock Image / wnwvtshutterstock.com / ID: 2052612059; O VH-studio / wwnw.shutterstock.com / ID: 178198866; O Ozgur Coskun / wyww.shutterstock.com / ID: 273159779; 0 Larysa Dubinska / wwww.shutterstock com / ID: 2252742675; O Thongehai 5 / wwnw.shutterstock.com / ID: 1075273190 = P.17 O SkyLynx / www shutterstock.com / ID: 344519045; O wavebreakmedia / wwvshutterstock com / ID: 309241232; O Rawpixel com / wwnw.shutterstock.com / ID: 609809852; G ZouZou / www.shutterstock.com / ID: 11168017; O stockfour / www shutterstock.com / ID: 347462366 + P. 18 O AnikonaAnn / wwnw.shutterstock.com / ID: 1283272444; O AS Foodstudio / wwwshutterstock. com / ID: 383547571; O litlenySTOCK / www.shutterstock com / ID: 1160600023; O AS Foodstudio / wwww.shutterstock.com / ID: 1201937773 = P. 20 O Alexander Lobanov / wwwshutterstock com / ID: 470567, 0 Inga Nielsen / wwnwshutterstock com / ID: 83967187 A. Aleksandravicius / wnwshutterstock com / ID: 1228629169; 0 Svetlana Monyakova / www.shutterstock.com / ID: 1753473599 = P. 21 0 Chamille White / wwweshutterstock.com / 10: 636739687; Evangelikų reformatų bažnyčia Vilniuje (Pylimo g. Karol Podczaszyjiski, 1829-1835) O Alma Pater. Wikimedia Commons. License: CC BY 30; 0 Sawapanf Photo / www. shutterstock.com / ID: 2193854847; O trabantos / wyww:shutterstock.com / ID: 712005250; O Veja / wwwshutterstock. com / ID: 1814825033; Vilniaus Švč. Trejybės Graikų apeigų katalikų bažnyčios bokštas O Pofka. Wikimedia Commons License: CC BY-SA 4.0 = P. 24 Vilniaus Seimas O Marcin Bialek, License: CC BY-SA 30; O Birute Vijeikiene / wwvtshutterstock com / ID: 77137561 = P.25 Lietuvos Respublikos Vyriausybės pastatas6 Gitos Kerševičiūtės nuotr.; Molėtų rajono savivaldybėO Lukas Balandis. BNS « P. 31 O hedgehog94 / www shutterstock.com / ID: 1174793716 P. 32-33 O Marco Ohmer / wwv.shutterstack.com / ID: 1592316526 * P. 42 O Harbucks / wwshutterstock com / ID: 1214543995; O Africa Studio / wywshutterstock.com / ID:536450503; O Pixel-Shot / wwwshutterstock com / ID: 1204139929; O SergiyN / wwv.shutterstock com / ID: 246850198; O Pixel-Shot / wwwshutterstock.com / ID: 1501246880 = P. 43 O Anton.AV / ww shutterstock.com / ID: 614911946; O natrot / wwwshutterstock com / ID: 2121295847 « P. 82 O fizkes / wwwwshutterstock com / ID: 1727490703; O fizkes / wwv.shutterstock.com / ID: 2159105345 + P. 47 0 Zoom Team / wyw:shutterstock.com / ID: 32355313 = P. 50 O NYS / wwnw.shutterstock.com / ID: 695271853; O photka / wwww.shutterstock.com / ID: 43856884; O LoveBigHomeStudio / www.shutterstock com / ID: 1110615131; O Ninelro / wwnw.shutterstock.com / ID: 1927874249,; O Jenson / wnwshutterstock com / ID: 1761178259; O Volkova Olena-358 / www. shutterstock.com / ID:1049234120 = P. 51 O Sergeų Ryzhov / wwnw.shutterstock.com / ID: 2172572831;0 hydebrink / wwwshutterstock.com / ID: 2013767096; Šiukšlės O Tomas Urbelionis. BNS; O Somchai. Stock / www shutterstock.com / 10:1579447720; O jantsarik / wwww.shutterstock.com / ID: 1214817562; O thirawatana phaisalratana / ww shutterstock.com / ID: 1667491582; O Extarz / vwv.shutterstock.com / 10:1028856157; O sixpixx / wwww.shutterstock com / ID: 1036333315; O Andri wahyudi / wwwshutterstock.com / ID: 2220310967 * P.53 O Lina Truman / wwvshutterstock com / 10: 1173896623; O Akhmad Dodų Firmansyah / wwwshutterstock.com / ID: 1509743951; O Akhmad Dodų Firmansyah / wwwshutterstock. com / ID: 1271887000; O HollyHarrų / wwnw.shutterstock.com / ID: 1726110334; O mspoli / wwww.shutterstock.com / ID: 693969979; 0 Akhmad Dodų Firmansijah / www shutterstock.com / ID: 1271896591 = P. 54 Origsbyphoto / wnshutterstock com / ID: 1523984417; O Petrychenko Anton / wwwwshutterstock.com / ID: 1302838345; O lunamarina / www shutterstock com / ID: 65501929; O bluedog studio / www.shutterstock com / ID: 243783016;O Africa Studio / wwneshutterstock com / ID: 573616660 = P. 55 O Andrew G. Davis / wnwshutterstock com / ID: 1015219; O fen deneyim / wwwshutterstock com / ID: 1186015060; O gpaintstudio / www.shutterstock. com / ID: 1923404018; O ggw / www shutterstock.com / ID: 1049676947; O YURII MASLAK / wynwshutterstock com / ID: 1516865348; G historiasperiodicas / vww.shutterstock.com / ID: 1989549563 = P. 56 O VOLGAVOLGA / wwwshutterstock com / ID: 1835365528; O Sakkara / wwnwshutterstock com / ID: 645560140; + P. 57 O Jiri Hera / wyww:shutterstock.com / ID: 271901402; O revers / www.shutterstock com / ID: 598627607 + P. 58 O Valentyn Volkov / www.shutterstock com / ID: 95116573; O ifong / wwv.shutterstock com / ID: 103043147, O Africa Studio / www.shutterstock.com / ID: 601712675; Stiklainis su ledais O Astos Butėnienės nuotr.; O Valeriya Popova 22 / wwwshutterstock.com / ID: 1454786741; O Moving Moment / wwvtshutterstock.com / ID: 1102977608; O EVGENY K777 / wwnw.shutterstock.com / ID: 2219811577 + P. 59 O tawanroong / wwvshutterstock com / ID: 2249327925; O Teim / wwnw.shutterstock com / ID: 252485845; O Dizzų, Studio / wwnw.shutterstock.com / ID: 1458862232; O Serhii Kalaba / wwww.shutterstock com / ID: 516768661; O erkan karaca / wwnw.shutterstock.com / ID: 2143925065; O Studio KMI / wwnw.shutterstock.com / ID: 438184645 + P. 60, 63 O JIANG HONGYAN / wwnw.shutterstock com/ ID: 113120080 = P. 60, 61 O Vadym Zaitsev / wwvw.shutterstock com / ID: 519853807; 0 SeDmi / wwwshutterstock. com / ID: 264384200; 6 RSplaneta / vww.shutterstock.com / ID: 389506114 P. 60, 62 O barbajones / www shutterstock com / ID: 405892075 = P. 60, 63, 82 0 Margues / wywwshutterstock.com / ID: 118517233 + P. 61 O Piotr Wytrazek / wwwshutterstock.com / ID: 1937419711; O Olga Danylenko / www:shutterstock.com / ID: 118070914; O Yuliia Kononenko / www shutterstock. com / ID: 599629715 = P. 62 O Irina Strelnikova / www shutterstock.com / ID: 2048991461; O SHTRAUS DMYTRO / vw shutterstock.com / ID: 578854978; O Nana. studio / wwwshutterstock com / ID: 1674851152; O Jesus Cervantes/ wwnwshutterstock com / ID: 516203833; O Krakenimages com / wwvushutterstock com / ID: 66979048; O ivastasya / wwnwshutterstock com / ID: 706235647; O Theerasak Tammachuen / wwwshutterstock com / ID: 1891317244; O Scisetti Alfio / wwwshutterstock com / ID: 180440416; O Martina.L / wwshutterstock. com / ID: 164829053; O Dima Moroz / wyww.shutterstock com / ID: 404997124 * P.62, 63 O DeawSS / wwnw.shutterstock.com / ID 1482056669; = P. 67 G Daniel Enriaue Conde / wwwshutterstock com / ID: 2192864581; O OlgaPonomarenko / wwvshutterstock com/ ID: 325650491; O ks 520305 / wwnw.shutterstock.com / ID: 692430856 = P. 68 O Butterfly Hunter / www shutterstock.com / ID: 395467042; O Aastels / wwnw.shutterstock com / ID: 172263899; O Hadrian / wwnw.shutterstock.com / ID: 364743500; O davemhuntphotographų / wwnw.shutterstock.com / ID: 354220340; O Kletr / wwnushutterstock com / ID: 169011833; G Roman Prokhorov / wwnw.shutterstock.com / ID: 97104551 * P. 69 O Vaclav Sebek / wwshutterstock.com / ID: 1186293463; O taviphoto / wwv.shutterstack com / ID: 1297606006; O PHOTO FUN / wwnw.shutterstock.com / ID: 170788049 + P. 70 O patograf/ wwwshutterstock.com / ID: 161962388; O E. O. / www shutterstock.com / ID: 1196957173; 0 P.Burghardt / wwnw.shutterstock.com / ID: 134666843; O Manuel Findeis / wwv.shutterstock.com / ID: 376882444;O Nikitin Victor / www.shutterstock.com / ID: 75886960; O Protasov AN / wwnw.shutterstock.com / ID: 243192601 = P.71 O Henri Koskinen / www shutterstock.com/ ID: 1055316800; O tividan / wwvwshutterstock com / ID: 429492070; 0 Muddy knees / wwnw.shutterstock.com / ID: 1769350817; O Pablo Joanidopoulos / wwwshutterstock. com / ID: 1863253216; O Rudmer Zwerver / www.shutterstock com / ID: 1729658608; O Petr Muckstein / wwwtshutterstock.com / ID: 2248352985 P. 72 O jų. see / wwnwushutterstock com / ID: 1960579819; O iris.exlibris / wwnwshutterstock com / ID: 1779367448; O janina. dierks / wywwshutterstock com / ID: 2132167665; O Anton Nikitinskių / wwwshutterstock com / ID: 1855880266; O Kai Brosinski / wwvshutterstock com / ID: 1012248727; G lis wilks / wwnw.shutterstock.com / ID: 2161767539 = P. 73 O dwi putra stock / www.shutterstock com / ID: 1585473298; O Protasov AN / wwiwshutterstock. com / ID: 243192601; O Nikitin Victor / wwvtshutterstock com / ID: 75886960; O Danut Vieru / www shutterstock.com / ID: 1939411381; O Svietleisha Olena / wwwshutterstock com / ID: 797723362; O skydie / www. shutterstock.com / ID: 77135722; O Eric Isselee / wwnw.shutterstock com / ID: 18318886; O Vladfotograf / wwwshutterstock.com / ID: 1288068151; O Olhastock / www. shutterstock.com. /10: 723315775; O irin-k / wwwshutterstock.com / ID: 167608928; O Akil Rolle-Rowan / wwwshutterstock com / ID: 372199414; O Edvard Eliic / www.shutterstock.com / ID: 1887434512; O catocala7 / www. shutterstock.com / ID: 2249428823; O Eric Isselee / wwv.shutterstock.com / ID: 1648573249; O Certhian Photography / wwvwshutterstock com / ID: 2090825026 « P. 74 O VGstockstudio / wwwshutterstock com / ID: 1132038617; O Dario Sabijak / wwaw.shutterstock com / ID: 104970545; O KPixMining / wwnw.shutterstock.com / ID: 1986102260; O arthorse / wwvtshutterstock.com / ID: 1535576171 « P. 75 O mart / www.shutterstock.com / ID: 1470382385; O Vlas Telino studio / www.shutterstock com / ID: 333639; O Christian Musat / wwnushutterstock com / ID: 51409573; O Mirek Kijewski / wwwshutterstock.com / ID:158925461; O liliya shlapak / wwv.shutterstock.com / ID: 1848128815 + P. 76 O Anatolių Berislavskių / ww.shutterstock.com / ID: 1979170247, O VectorMine / ww.shutterstock com / ID: 1630786141; O Krasowit / wwwishutterstock.com / ID: 613177199 = P. 77 O Designua / www.shutterstock.com / ID: 473163037, O viktorija varvashchenko / www shutterstock com / ID: 1788419588 = P. 80 O Krystyna89 / www shutterstock com / ID: 2186266217 + P. 81 O Kit Viatkins / wwww:shutterstock.com / ID: 641804833 + P. 82 O R.Bordo / wwwshutterstock com / ID: 1034516620; O WIRACHAIPHOTO / wwv.shutterstock com / 10: 425511844; O flaviano fabrizi / www shutterstock.com / ID: 428130751; O delyrie / wyww:shutterstock.com / ID: 1728558817

Rita Makarskaitė-Petkevičienė, Violeta Varnagirienė, Aušra Žemgulienė PASAULIO PAŽINIMAS GAMTOS MOKSLAI IR VISUOMENINIS UGDYMAS Vadovėlis 4 klasei. I dalis Serija TAIP! Leidinio vadovė Akvilė Krutkevičiūtė-Pajarskienė

Redaktorė Asta Merkevičienė Iliustruotoja Laima Zulonė Maketuotojas Aivaras Gecevičius

Tir. 10000 egz.

Uždaroji akcinė bendrovė leidykla „Šviesa“, Juozo Balčikonio g. 3, 08247 Vilnius El. p. infosviesa.lt

Interneto puslapis www.svieso.lt Spausdino „Standart

Impressa“

Dariaus ir Girėno g. 39, 02189 Vilnius

77, KVIEČIAME T - TYRINĖTI, A - ATRASTI,

1 - IEŠKOTI, P - PAŽINTI.

BŪKITE SMALSŪS

ją

IR KŪRYBIŠKI!

Serijos TAIP! vadovėlio komplektą PASAULIO PAŽINIMAS.

NNN

GAMTOS

MOKSLAI

IR VISUOMENINIS UGDYMAS 4 KLASEI sudaro:

Z iks

LZ

VADOVĖLIS 1 DALIS II DALIS

UŽRAŠAI 1DALIS II DALIS

| PASITIKRINAMIEJI DARBAI

MOKYTOJO KNYGA

SKAITMENINIS, TURINYS

eduka

KL

SĖ

* Prieiga prie skaitmeni io suteikiama tik turint „EDUKA klasės" licenciją

f g