Quindici. Numero 9 (15 marzo 1968-15 aprile 1968)

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300lire conunmanifestoacolori:labattagliadiValleGiulia

QUINDICI

numero9.15nonoo-I5aprile.Netcostodeilibri ilprezzodc1napalm.L'universitàofesa. Lapoliziaintribunate.Deliriodivitacivile.LabatagliadiHué.L'ideacoatadiessere uomini.Laleteraturacomemafia.IIsognoscrimtondo.Architeturafrasperimentalismoeavanguardia.L'artemoltiplicata.DelRuiante,Brechtealtro.Cronacabzi antn i si sm i a.

rivista«AmericaadeigesuitidiNewYork Machecosaalaateologiadellarivoluzio- delasituazioneèresponsabe li ilregm i eecounmessaggo i pressanteperchévenisseromo- neae inqualedocumentoufficialedella nomicoattuale,regimeguidatodagliStati dificatclamanierae lanaturadell'aiuto Chiesasenefannoi primiaccenni?Sipub Uniticheimpongonolaloroleggesulmercato nordamericanoalterzomondosudamerci a- rsi pondere,conunacertaapprossm aterieprime. i azo i ne, delem no.NelGuatemala,cinquepretinorda- eaogniricercadiapertureteoo ocumentoriconosceinfinecheilatimore l gci henuo- deItladC mercianiequattroreligiosedellacongrega- cvh he i saboliviana(gerarchiaelaicato)che e c h e c o n s e n t a n o in d e t e r m n i a t e condi z i o ni zionediMaryknolprendevanocontatocon ambientalialleclassisfruttatediopporsi,an- hapersonumeroseoccasioniperparlarecon guerriglieri;dalledichiarazionidiunodiloro, checon i metodidellaviolenza,aigruppi lachiarezzadovutaeche,soprattuto,non PadreT.Melvile.riprodotedalaWashington sfruttatoririentranelladimension.:dellatea- hadatolatestimonianzaautenticadell'impePosta,risultacheilpropositodiquestiuomn i i iadeltarivoluzionea. gnocristiano,hacontribuitoalmantenm i ento ediquestedonneèdidistoglierei ribellidalla logA d i q u e s t a s i t u a z i o n e a. l a s e c o n d a d o m a n d a ha ri s post o R e g s i vo ie l nzainognimsi uradelpossibile.Infine, Debray.L'insurrezionepopolare.della Rivoltarsineipaesilatino-americanisignifinessunoignorapiù,dopoildiscorsodichar- q adifendersi,significadfiendereilPopolodi l laguerrigliaèunesempo i eunava- cD auradiFidelCastro,ledichiarazionidiquat- riaunate io.DifendereilPopoo l diDiosignificadi,èriconosciutacomeundirittonel- fe tropreticattolicichepartecipavanoalCon- l'ultimea derelagiustiziaelalibertà.Questoa il enciclicadiPaoloVI,eundovere venro gressoculturaledelA ' vana,nelgennaioscorso. sacroper si g ni f i c at o d e l a a t e ologiadellarivolunqueamilagiustizia...a.E' zione».Lodicesenzaperi Questisacerdoti—Mons.Guzman.PadreZaf- opportunocpheiurò rasiAlccuAmororecisarechePaoloVInon soLima,membrodel'Accafd faroni,PadreEscurdiaePadreBlanquart— sièmairiferitopad emiadelBrasile specifca«teologia emembrodellscommsiso sidichiaravanoconvinticheailsacerdoteCa- delarivoluzionea,muansiaè ificiaalustiitatoaparlare tiaetPax»inunadichiianraezpont miloTorreshadato,morendoperlacausa didirittidelleclassiopprelsim ionededicataa mpresoil «CheaGuevara,CamiloTorres rivoluzionaria,ilmiglioreesempiodiintellet- dirittoallasolevazioneeallaseri,vco eRegis olta.Speta Debray:a ...Potreilodaresenzarim tualecristianom i pegnatoafavoredelpo- escu pianti enteaicattolici,sacerdotielaici, l'e poo l ».Essiconcu l devanoconquesteparole: l'elablosviraazm oismodiquestitreuomn i inoncertocomuNoiciimpegnamonellalottarivoluzionaria zione». ionedelta«teologiadellarivolu- nrip ùiovedoviolenzapiùlariprovo. antimperialista,finoalleultimeconseguenza. Diquestoargument()siàdiscussonelcon- Macearcbhcéhpi enonsidevenegareèchequeste alfinediotenerelaliberazionecompletadel- vegnon vi c t i m del l a violenzarappresentanononsolai ternazo i nae l deilaicitenutosiaRoma. mana l'uomoedituttigliuomini».Sisarannono- Nehan t nellanostraepocadipragmatismoteenoparlatoconlealtàeconcoraggo i nocra tateleultimeparole:«tuttigliuomini»;esse acl unidel tci ounesempiodiciòchevièdipiù gatidel'AmericadelSud.Si è puronel sonoconformiadunateologiadellarivolu- detoinqe aumana,lacapactiàdisacrilconvegnochei cattolicidevono ficarsipelarunnaatucra zione.IImsi terocristiano,graze i aldn i amsimo farfrontecuoem sagiusta,maancheuna neconicomunsi tiperopporsi protestadisperataudel delacarità,èmisterodiunitànelladiversità allostrapotereudel tàumanacontro laUnitedFruitCompany ilpessimismo,lafalsalafeldiicgitni emag l radoi conflittidiunmondoinviadi edeimonopoliam à,l'ingiustiziadelericaninell'Americadel laciviltà,laprosperitàfonda unifcazionesocio-culturale. tasull'ingiustizia. Sud. (Traduzo i nedall'originalefrancese) 11sensodellamortechehannoi santiegli Nel'ascoltarequegliinterventiripensavamo e r o i ri s i e de e s a t a m e n t e i n q u esto,chelaloro aledichiarazionidiMons.daMotaeAlbu- oferenzaelaloromorteha nnounsenso. querque,vescovodiSanLuisdoMaranhao. sM eperunacausagiusta,anchesesiè «...NelBrasilevisono30milionidisotosvi- ricoorsrio ametodidiviolenza,hapiùvalore luppati.Eppureil Brasileèunpaesericco. chepate con i difensoridellapaura Dovevannolcnostrerci chezze,larenditadel delaviolegngziaare quelachesipresentasottola nostrocaffè,deinostrimetali,delnostrope- mascheradela,p ace,deltalegalità,dellademotrolio?Perchéilpopoo l brasilanocontn i uaa .mache,ineffetti,islacausaprm i adel» marn i edifameedimalatiechenonvengono c"draiszoiard inecostituito"». curate?Doveèil fruttodellavorodeinostri contadiniedeinostriopera? i Seessilavorano diGIUSEPPEVACCARI tanto,perchésonocosimalnutriti?Laverità, èbenchiara,maancheassaidura: ilBrasile nosuainnocen:a c hadellemacche i distymie. ontinuaadesseresfruttatodaaltripaesie d brasiliani,traditorienemicidella RaissaMartian i paroalpcriauni patria...». tàerabenchiaraaPadreCamilo ProclamaalpopolodiCAMILLOTORRES Dueannifa, il15febbraio1966,ilprofes- orLeasveri chesifeceguerrigliero:aTutti ipoteri (gennaio1966) soreuniversitarioPadreCamiloTorresRe- T inCoo l mba i sonoinmanodiunaminoranza strepomorivainun'imboscatanellaregione d piùdicn i quantafamiglie;inCoo l mba i diBucaramangainColombia.PadreTorres inuoon oo l mba i n,i ionodifamecantoragazzialgiorno,le daC miltavacomeguerriglieronel'ArmatadiLibe- m tianni i poveridellanostrapatria bambinedidieciannivengonoimpiegatenela hannomol razioneNazo i nae l (F.L.N.)agliordinidiFabio p atesol'appelloallalottafinalecontra) rostiuzione,am l enotrecentomilacontadini VasquezCastano. a. stritolatidalleattualistrutture...a. l'oligNarchi Comecolombiano,comecristianoecome sLoanteosstati eimomentiincuiladsi perazo i nedelpoi ona i nzadifadediPadreCamiloTor- poo prate,egliavevadreduto,incoscienza,dido- reschtm l ègiuntaal'estremo,laclassedirigente icolainnumerosiscrittireligiosi sem verpartecipareallalottaarmataperlalibe- epolieticsiièart p r e ha t r ovat o il m o d o di annarlo, rmaiatutti,credentienon distrarlo,ammansirloconnuovefoinrg razionedelsuopaese.Appresalanotiziadella redent.iPandoretaToorres ulache ham i postoconilsuo sempreagiscononellostessosensom suamorte,PadreCarlozPerezHerrera.a c :lasoffesempioeconilsuosacrificioatutti icatto- renzaperilpopoo floraedinumerosiconfratelli,comunciavaal e l sse licidel'AmericadelSudil diritto-doveredi privilegiata. l eilbenessereperlaca setm i anae l «TheLongIslandCatholic»che e orareunnucleoteologicochegiustifichi Quandoil popolocercavauncapoe lo ilsuosacrificioeilsuoesempo i avrebbero lalalobro presenzacontra>glisfruttatori. spintoi cristianilatino-americaniaprendere contròin JorgeEdam-Gaitatol'oligarchia learmicontrol'imperialismo. Maleclassichehannoilpoterelocede- Iin ouccise.Quandoilpopolocercavalapace. AnalogogiudizioerastatoespressodaPadre ranno?PadreTorresavevarispostoanche lo ' ligarchiasemn i òilpaesediviolenza.QuanOscarMaldonadoadunredatoredelbollet- aquestadomanda.«11popolodeveprendere d ilpopologiànonressi tevapiùallavo ie l nza tinoC.I.F.ReportsdiCuernavaca.Asolodue inognimodoilpoterea.Mons.HelderCa- eo o r g a n i z e ' l e g u erriglieperprendereilpotere, annidallasuamortesipuòaccertarelacom- mara,arcvi escovodiRecife.credepossibil lo ' ligarchiainventò il golpemilitareperché ponenteprofeticadellasuasceltacosce i nza ie l detlarivoluzioniviolence.Ascoltiamoloinsie- le guerriglie.ingannate,siconsegnassero. edichiararechelasuatestm i ona i nzaèstata me:«..Sciaguraacolorochenonsapranno Q popolocercavademocrazialo si decisivaaifinidelamaturazo i nedellemasse rn i unca i reaglianellie aigioielisuperflui vouleanindgoailnn unplebiscitoeconun cristianeallalottacontroli'mperialismo. perchéessicorrerannoil rischiodomanidi FronteNazioanreacleocn Dovunque,intutti ipaesidelA ' mericadel perderelelorodita,leloromani,edanche turadell'oligarchiah.egliimponevaladittaSud,neicentripiùgrandieinquelliminori, lelorobraccia..»,edancora:«..Sciagura Oggiilpopolononcredepiù. Il popolo siparlaesplicitamentedelsuosacrificio.Padre alcrsi ta i nesm i oseilpopoloaprendoapocoa oncredealleelezioni. Ilpopolosachele Torres.comeErnesto«CheaGuevara,èen- pocogliocchidovessecrederechelaChita n ielegalisonochiuse. lipopolosachenon tratoormainellaleggenda.Isuoiscrittisono èturpemcntechinadavantiaipotentienulla v sipubsalaamsenzalaviaarmata.11popolo fra i piùlettidellaleteraturarivoluzionaria faperdifenderegliumili...». è d ratoerisoltoagiocarsilavitaperché latino-americana.Sonoscrittidettatidauna IIpopolodelA ericadelSudstauscendo lapisropsesim agenerazionedicoo l mba i ninonsia profondacoscienzareligiosa.IIsuonomeè daunletargos'ecm o a l r e . P a d r e Del C e r r o n o n ischiavi.Perché i figlidicolorocheoggi unabande i raaheli'mperialismononpotràmai haavutodificoltàadinformarei confratelli d vogo il nodarelapropriavita,ricevanouna anmainare. C o mdel pala gnpa iodi G eissùg:eane ...raLlcanai presl-A am die- e dtuoc.auzninane ,ug na sa iLévitiofuturi ,vestiatiue,o pe -adreTorresèconoscu i toinItaliasolodà cdoesla fissoecha i matoariuniretuneledimensitai 'u-P c i e n z a v e r t à t u nictàa.P erach l vse lioa lrarrta ristrettonumerodi intellettuali esolo ricadelSud.Lapovertàchepensael'esplo- possanoavDi delsuomistero.Daunaparteeglivuolepar- conm ereunapropriapatria,indipendente i del- opiùforteperuncamba teciparecontuttalasuaenerga i —emeglio eguerriglicro.Ilsecondoannvi ersaro i mentoprofondo. dalpoteren ordamericano. Sa imolietidipubblicareidocumenti«catsuamorteèpassatoquasinosservato. I sEvi'im dichu i nque—allalottaperlagiustiziaso- la p o r t a n c e , è u r g e n t e far p e n s a r e l a p o v e r t à O g n i ri v ol osincerodevericonocialeeperladignitàumana.D'altraparteegli partitidisinistranonnehannoparlato.Per del'AmericadelSud,accelerarnelasuapresa scarela viauazinonnari tolici»che il lettoretroveràinquestae diPadreGUYVIDAL,francescano atacomel'unicapossibile. vuolerestare—epiùdichu i nque—il fra- difetoquindidiinformazionesiignorain dicosce nelapaginaseguente.Siultra)ditestinella i n z a . I poveri o g g i p e n s a n o i n m o d o gg,iilpopoo l atendecheicapi.conil loro ouniversale.Inunsenso,bsi ognacheegli ItaliachePadreTorresèstatola ' pologetadel- dvi erso;essinonsonocolorochesitrovano O massm i apartepococonosciutiechen i heres- LamissionedellaChe esempioelaloropresenza,lochiaminoa i saèdiesserepre- stecle l g a ; i n u n al t ro s e n s o egl i n o n p u b s c e g l i e r e a l « t e o l o g i a del l a ri v ol u zi o ne a e c h e i suoi n u l s m i s e r i a ni a col o ro c h e n e e s c o l o f i r ma, scrannoanchei laici.NelA ' mericaLatinala sen batere. tutte lcdimensionidelmondoin totam itvamenteunpartitocontro scritti,nonancoratradottiinitaliano,sulla chemarcianounitinonnelsensodellasoce i tà com lotacontrol'imperialismoamericanodeve quetestoin Iovogliodirealpopolocolombianoche po.E'unaresponsabiltàgraveper- l'altlro:esnigteneifcdheefin rebbeescu l deredallareden- liberazionedegliumiliedeglioppressisono atuale..». necessara i mene t poggiaresulrisvegliodelle chéipterom è gi u nt Chenonlosotradito.Che blemiumanisononumerosiecom- zioneunapartediuominiedimenticareche diunaluciditàprofetica. MalaChiesaparteciperàaduncamba i - hopercaorsl'oora. masse«cristiane»esullatrasformazionedel plessi.Inol lepiazzedipaestecittàbatent re quest i p r o b l e m i si p r e s e n t a n o e g l i s t e s s o e p e c c a t o r e . Vi è u n m i ' p a s s e ? B i s o S e si i n t e n d e il si g ni f i c at o d i r a d i c a l e c a p o m e n t o s o c a i e l ? Il d i p l o m a t i c o e t e o l o g o M o n s . loromodestopatrimonioculturale(cheèessen- conunu omiperl'unitàeo 'l rganzi zazo i nedelaca l sse andsi sm i a.Sipuòdirein gnadirecheilcristianoècondannatoarestare volgimentooperatodaPadreTorn..snella Illichesprimecha i ramentequalidebbano d popolareperlapresadelpotere.Cheho zialmentereligioso)inrivoluzionarismo.Per- partico'larrgeecnhzeagircont r ast i soci a l i e s p l o d o n o a l m a r g n i e , n e u t r o , i n uti l e e d o l e n t e ? B i s o g n a t e o o l g a i t r adi z i o nal e , che n o n p r e v e d e v a in e s s e r e per l a ' vveni r e i c o m p i t e lc f u nzi o ni c h i e s t o c h e noi ci i m p e g n a s s i m o per quest i ch)èdienormem i portanzachesacerdotie onsempremaggioreviolenzaeconsempre direche il cristianoèvotatoariprendere acluncasol'usodellaviolenzaeilricorsoalla delaChe i sanelA ' mericadelSud:« ...La obietivifinoalamorte. credentiscelganolaguerriglia.IIcolonialismo cm a g g o i r e rapi d i t à i n u n m o n d o i n vi a di uni l a s t r a d a di u n a m i s e r i c o r d i a faci l e o di un r v i o u l z o i n e c o m e s m i t e c o s c i e n z i a l i dei adC h i e s a d e v e di v eni r e p o v e r a , mol t o p o v e r a . à i tuttoèpronto.L'oligarchiavuoleorgaamericano,cosiabileneipaesicapitalistica. ficazione.Degiluominiieripreoccupatisola- irenismosistematico?Sarebbenonvedereche stianasihal'esattamisuradellastraordina- Essadeveporsiallatestadiuncamba i mento nizG zareun'altracaricaturadielezioni;con menteavanzati(comeilnostro)perchéviha mantadeilorocampiedelleloroofficinesi ilrovesciodellecosechesioppongonoosi rietàdellasuatestm i o n a i n z a . s o c i a l e , al t r i m ent i ne s a r à la p r i m a vi t ti m a. c a n d i atirinunciatariechestannoperaccetentonooggipartecipidiquantoavvienein confondonoenonilfocolaredovelafadele E'verosimileinoltrechelagiustezzadei LafunzionedellaChiesanonèdifareaffari, tare;cd giàesportato,percosidire, ilmeccanismodi stutti comitatibipartitici;conmovm i enti delglobo.Essivoglionolagiu- unisceperriconciliarle.Bisognadirecheegli sootsegniprofeticiispiratialprecettodel- digestirebeni,madievangezil zare.E'lacon- dirinnoovnam base,divieneferocementeotusolàdove,non stiziaidpunti entochevannoallaradicedelle vunque.Essilavoglionosubito.Essi èdovunqueecontuttisenzaessereprigioniero l'amoredelprossimoeilsuostessosacrificio segnachecihalasciatoCristo.Noivoga sussistendolecondizionidimercato,getala lavogo i l m o eeedellepersonachenonsolosonoveclionoanchecon i mezzidellarivolu- dinullaedinessuno.Bsi ognadirecheegli abbianoconsigliatoilrci onoscm i entoufficiale oggiunaChe mascherademocraticaperesercitarelapura zo i sadicuilaprincipalefunzione cidh e i ,machehannotradito ilpopolo. hecosabisognapensarequandosi èappassionatosenzaesseresettarionéparti- dapartedellaChe i s a del di r i t to al l a s o l e v a esemplicerapina.11rivoluzionarismocri- èicrnisetia.C s a i l a c e e l b r a z o i n e del c a m b i a m e n t o . a . Checosaatendiamoancora,colombiani? o? g a i n o . S e egl i p r o t e s t a c o n tutta l a f o rza del z i o n e e al l a ri v ol t a c o n t r o l e ol i g archi c . sca i noinAmericaLatinaéunattodicultura, Cisenm M a x V e g a Ri t ter è a n c o r a pi ù espl i c i t o: l o ndoparteallalottaarmata.Dalemonsi ognapensaretrecosee suosilenzioedellasuaastensione,èpersal- Alamemora i diPadreTorresèlegataque- a...LaChe i sacattolicasemancheràancora tagnepcre preparalecosce i nzeafondarelalottapolitics poiagirebinraccohnesb o lombianepensodiseguirela lotta e g u e n z a . La pri m a è che v a r e , nei d u c c a m p i , l e p a r o l e e gl i atti . S c s t a d o c u m e n t a z o i n e . 1 testi c h e qui p r e s e n t a i m o u n a vol t a al s u o a p p u n t a m e n t o c o n l a stori a , reale:marxsimoecrisdanesimo,ridottiailoro l'atitudinerivoluzionariaapparecomeuna eglisilevaescege c o n l e a rmiinpugno,finoalaconquistadel i l l a v i o l e n z a p e r c h é l a gi u v a n n o p r o f o n d a m e n t e medi t a t i e a m p i a m e n t e s i a s s u m e r à o b e i t v i a m e n t e u n a c o s p i c u a p a r t e pù i semplicidemand,costrusi conoinsiemeuna ituazione-limitesulfondodiunarealtàfran- stizianonhaaltradifesa,èpersalvarela dibattuti.Sonounatestm potereper ilpopolo.Misonoarruolatonel' i o n a i n z a del cattol i d i r e s p o n s a b i l t à i n q u e s t a t r a g e d i a u n i v e r s a l e immaginediviolenzaspiritualecheagsi cedal csa l E ' s e r c i t o diLb i erazo i neNazionaleperchéin racolebuona:losviluppodiunacoscienza giustizia.edattartlaviolenza.In luilafade cesimopiùavanzatochesibateormaidovun- esenzaprecedenti.Mavi èancoratempo. essohotrovat o gli idealidelFronte profondoepossiedequacl osadipiùcheuna um a n a p l a n e t a r i a s e n s i b i l e ai val o ri di gi u sti n e u ' l o m o e l a f e d e in Di o si r i c o n g i u n g o n o q u e c o n t r o il a d i s o r d i n e cost i t u i t o a, eri cattoliciamerci anilasceltarm i anesem- Unito.Mibattoperstiledssi esiderioelarealizforzapolitica. zia.Questopuntocostiuisceunapriorifavo- inununicosacrificiocherinnovatuttele DicePadreHerséChaigne:«Aquestodun- P p r e l a s a n s a : o l a R v i o u l z o i n e o l a fi n e, o il azionediunaunitàperlabase,labaseconl allateologiadellarivoluzione.Sitratta speranzedellaterraperungiustoriconosci- quesiamoarrivati!SonogliStatiUnitiche Crsi toSalvatoreolapotenza.isuoiprincipi, z AnchenegliStatiUnitichistanelmezzo revoe tadn i a,senzadiferenzereligiose,nédipartiti unapromozo i ne.Ma.nelcontempo,questo meno t del Cri s t o di tutti gl i u o m i n i . In q u e s t o delalottanefaunaquestionedicultura.Le di u c c i d o n o , b r u c i a n o e t e r r o r i z z a n o , m a un al i suoi d e m o n i , l e s u e del i z i e , la s u a a p o c a t r adi zionali.Senzaalcunanimodicontrastare untocostiuisceunadifficoltànontrascu- seam,unateologiadellarivoluzione—seC iropo'efiniremocolcompiangerli.Sonogli lisse..». RoiJones.poetaedrammaturgonegro,inuna p i ri v ol uzionaridiqualsiasisenora,movimento .Perchébisognasaperesevi èuna verocheessadeveessereprecisata—sisvi- Statilanaicheatiaccano,maunaltropo'e Leggiamoisegnideltempo.Mons.Antonio oparti intervistaapparsanelfascicolodidicembre sratiubaile o.Senzacaudilismi. i ne-limiteprimadiprenderpartealla luppacomeuncapitoloeun'applicazionedi concluderemochelacolpadi tuttoquesto BatistaFragoso.titolaredeltadiocesidiCra- Occto dela«EvergreenReve i w»,parlaesplicita. rivoluzzo reliberare il popolodallosfruttauncontestosociale.Questa unateologiadellaredenzo i ne. mentedi«ritaza»eculturacomeoriginedel- inchiesiotanèeuin s c o m p i g l i o è del l e l o ro ai r t i m e. S o n o gl i Stati t a u s nel l o s t a t o di C e a r a , h a p r e g a t o c o n tutta ento,dalleoligarchicedall'imperialismo. imperativomorae l .Sisonouti- E'suquestofondodidottrinaedivitache Unitichepraticanoimplacabilmentelapoli- lacomunitàcattolicaaperilnostrocarofra- m laveritàdiunuomoediungruppoetnico. lizzatitutti inm N o n si d eporannolearmifinchéilpotere pacificiperiluminaree siesercitalalibertàdeicristiani.Lcvocazo i ni ticadele ' scalation,maunnitropo'edichia- telo"Che"Guevara,tragicamentescomparso nonsiaco 11razzsi modiLeRoiJonesèmitologicoe avvertireilpotereez?ziCi mpe l tamenteinmanoalpopolo.E' si è servi t i di tutte l e n o n s o n o i d ent i c he, e s s e di f e ri s cono s p e s s o r e r e m o r e s p o n s a b i l i patri o ti vi e t n ami t i c h e inquestafasedelmovm i entonegroëchiaro formelegitimediresistenza?Sisonoprovate motlo,matutte sinutronodeldinamismo sn inBolivia». n e l n o s t r o obi i ' t e s t a r d s i c o n o a vol e r v i v e r e l i b eri . S o n o gl i cheservedapropelenteculturale.Nonacaso tutelepossibiltàdiunacoesistenzapratica? diunamedesm Mons.Hed l erCamarahaparlatodelaChea delFronteUnietoti.voaccetarelapiataforma i a cari t à. T utte si r e a l i z z a n o S t a t i Uni t i c h e o g n i g i o r n o m i n a c c i a n o l a p a c e c o m e del mart delA ' merica,mantraPadre Tuttinoicolombianipatriotidobbiamo Jonessiriferiscea«unasocietàchesista Scsembradisi,allora ilpotereinquestione perundonorischiosocheècreazionedise dem ofacendoilgendarmeinternazionale HamanBenitezireha cosi o:aCome porcisulpiedediguerra.Pocoallavoltasordsi n i tegrando,lecuivent:sonocosidureche èunatirannia;vièlegitimadifesa;bsi ogna stessiepersestessinelloslanciodellafade dellcaopnitd o,maunaltropo'e li ringra- gliSpagnoildelMedioEdivcohi,cahrat enonaccet- g erannodeicapiguerrigliericheconosceranno tutodev'essere"forma"». prenderparteallarivoluzione.Maun'altradif- einmezzoagliuomini.Inquestospiritonoi zieremoadilism far a s s d i e r e l a p a c e a l ' o m b r a dei taronomailanotiziadellascomparsadelCid be neilpaese.Nelfratempo,dobba i mostare icoltàsorge.Diqualerivoluzionesitratta? voremmoricordarele Ciòcheappareevd i enceneinuovimovi- fP ' s e m p i o dei cri s ti a ni di mi s si l i . Q u e s t s m i p o s t u r a d e v e e s s e r e d e n u n Campeadorchevinsedellebattaglieanche all'e rta.Dobba i moraccoglierearmiemunierchérivoluzionenonèsinonimodiviolenza cuilavocazo i n e a di a p p l i c a r e , o a n c h e di mentidicultura,comequellodeglistudenti, arm c i a t a . Ri f i u t i a mo di prest a rci al gi o co del d o p o la s u a m o r t e , gli o p p r e s s i e i poveri i.Trovareunnascondiglioguerrigliero. .Rivoluzionevuoldirerotturaconun fare,giornopergiornounateologiadellarivo- l'imperialismoamericano:con il pretestodi dA alafusionetraanarchsi moecomuntiarsi mo. ordinaetacost ercianonpotrannomaiarctic-reallamor- zCioon nversarecon i piùintimi.Riunirevestiti, Questarotturaput)prendera luzione,aLastoria—scriveMons.Parteli, difenderei " valoriumanistici"essomantie- te'dim Itveccho i anarchismoindividualistaèmorto, leformedelitusiitole.nzi " C h e " G u e v a r a , di u n u o m o c h e a v r e b p r o v igioniemedci n i eeprepararciperuna o , d e l ' a s t e n s i o n e s s i t e m a rcviescovodiMontevd i eo—èpienadirivo- nelcsucposizionidiprivilegionelterzomon- bepotutoviverecomodamenteinumcittàe lungavlo osopravivesoltantoaimarginidellacultura. tica,dellosco i perodallavoroodellafame. a tta. l u zi o ni , a l c u n e vi o l e nt e , al t re no. In tutte Mailcomuntiarsi moanarchicoèunfeno- Essapuòrivesti d o . E a f e r m a i m o c h e se un s i s t e m a e c o n o hepreferìinvecelavitapocosicuraela Dobbiamofarepiccolem i presecontro il eunavarietàdiespressioni numerosicristianisonointervenutia.Noici micosiaridottoaquestimezzieaquesti cm menonuovo,frescodienergieepotente chesonotanterforze ortenellaforesta,percolpirel'imperia- nemico,finchélavittorian onèsicura.Ci tivedellospirito limitamoalletestm i ona i nzedeicristianiche criminiperriuscireafunzionareeasvilup- lism nee l convinzioni.ChesinutradiMarcuseo inoperainunrifiuto.posi o a . T ut t e q u e s t e c o n t e r i v o l g i a m o a col o ro c h e si diconorivoluzioscelgonooggilarivoluzioneinAmericalatina parsi,essoecompe delateologiacattolicaodalpurodsi senso stazo l t a m e n t e m a r c i o . Noi n o n I n Bol i v i a , un d o c u m e n t o aut o cri t i c o rei n i p a c i f c h e d i u n o st a t o di fatto gi u di n a r i . S c a r t a i m o i tradi t ori . In guerrapro115febbraio1966ilsacerdoteCamilo oda visceralehapocam i portanza.Lalottacontra) catomoralmenteinaccetabilerichiedonodel To1 i m o gl i St a t i Uni t i , m a d i c i a m o n o al capi atoda350cattolici.vescovi,preti,religiosi, lungatatuttidovrannoagireuinnaun tenniesRestrepocadevainColombianeiran- talismoamericano,chesialimentadellaguar- d l'imperialismoamercianoèunapartedellalot- discernimento,ungrandecoraggio,un'altaspa ghridel ioseelaici,èstatoapprovatodalCardi- natomomento.Ciòcheimportaèchede inqueaqusi rivoluzionario:aloconsidero ra.E'oradidefinireleresponsabiltà: i fau- rnealige tacontro ilpotereelesueproiezioninella ritualità.Essesonoindefinitiva,valoredi diesercm stoprecisomomentolaRivoluzionecitrovi aurer: eil miosacerdozioponendomia toridellaguerrasonocolorochefannosbar- «lLM tesa l dellagente. sacrificio.ChinonpensaalMahatmaGandhi? disposizioitanre cupazioneraggiungelivelliallar- prontiepreparati.Nonoccorrechetuttifacdellarivoluzionecolombianaper carei marines,chebombardanolepopola- manat;idiislicoecn GlistudenticattolicidiTrento,chenegli Q u e s u ' t o m o m s i e i n o p e r a u n a spi r i t ual i t à d e l a c iamotutto.Dobba i modividere il lavoro. I z i a m e n t i a u m e n t a n o nel l e mi a ' l m o r e d e l p r o s s i m o e a b e n e f i c i o d e l a m a g zioninnocenti,chebrucianocittà,vilaggie niere;lerappresentanzesindacalinonesistono. mi scorsigiornihannointerrottonelDuomoil rivoluzionesenzaviolenza,eglicredetefino gioranzapopolarea.Dopo,lasuamemora litantidelFranceUnitodebbonotrovarsi fratequaresm i asil tachiedendouncontraddit- infondoallaforzadellospiritocheprotests esatlalacoscienzacristianadiuncontinentei eraccolti,chesipreparanoasanguefreddo o nonsonoautentiche;lalibertàpoliticadel aa 'l vanguarda i dell'iniziativa e dell'azione. torio,echecacciatidallebeghineedaiben- nsilenzio.Lasuacausatrionfòsenzacheegli Mons.GomezAragon,vicariocapitolaredi afarelaguerraatomica,.». citadinoèancoralontanadale ' ssereeffetiva, Abba i m o p a zienzanell'atesa.enellaspepensantihannoimprovvisatosulsagratoun ivi I cattol i c i i t al i a ni n o n p o s s o n o a v e r e « c o m a b b i a v e r s a t o al t ro s a n g u e c h e il s u o . usadellamancanzadiunaverapromo- ranzadellavittori ucumaninArgentinascrive: a Moltinon prensioneapergliStatiUniti.Coloroche zacioa afinale. «controquaresm i ae l »mostrandodivoler«in- Aquestodoppiolivello,moraleespirituale, T n e u m a n a ; l ' e s o d o p e r m a n e n t e dei bol i v i a ni mprendonoildn i amsimodellacaritàquan- «comprendonoanonsonocristiani.Vonore- versoipaesivicinirestasenzasoluzioni;l'istru- Lalottadelpopolosidevetrasformarein terpretarelaveritàev-angelica»amodo larispostadelcristianoèlastessadiquella cdo o si fa r i v o l u z i o n e a. Nel Brasi l e , il v e s c o v o zo i nae l .Giàabbiamocominciato,perro(comehavistogiustolA ' rcivescovomon- iogniuomoiluminatoeresponsabe li .Come diSantoAndro,Mons.JorgeMarcos,dichiara voleMorocheacomprendeanonècristiano. zionenonraggiungei suoifini,sopratuto lcohtéalana giornataèlunga. signorGottardicite li hacondannatiquali d P e n s a v o a d u n a u o m o m o l e a, e l g g e n d o gi o rp o t r e b b e di f eri r e? N o n si tratta a n c o r a , in n e i set t o ri rural i , t e cni c i e i n dustri a l i ; l a p a r t e a l a t e l e v i s i o n e : a U n a r i v o l u z i o n e a r m a t a d a C o l o m b i a n dobba i morispondereall'apanarchiciesovversivi),facevanosventolare cosce ' pocalisse(capo delbilancionazionaleconsacratoallasalute pelodelpopoi:noi taria,chedidimensionicon- partedelpopolosigiustificaquandoregna nifaquestobranodelA loedeltaRivoluzione. dalefinestredelU ' niversitàoccupatalaban- tempionraznaepeladineuna f e de n e l u ' o m o , nel suo v e r s e t i 15-16): « C o n o s c o le tue o p e r e ; so è ri d i c ol a ; la m a g g o i r a n z a del l a n a z i o n e , soo ' l p p r e s s o i n e e q u a n d o s o n o prati c ati sal a ri litantidelFronteUnito:rendiamorealtà de i rasietcong,susctiandoal'iradeifedeli». rito,nellasuadignità.E'quandointer- difamea.Nellostessotempo,deipretiedei chetunonseinéfreddonécaldo.Oh,fossi pratutoicontadinieisettorimarginalidelle lenMi ostreparoled'ordine. Piùmelifuamente"L'Unità"commentasa: spi v i e n e il r a p p o r t o di u n a f e d e in Di o c h e si a l m e n o o f r e d d o o c a l d o . M a p e r c h é sei ti e ci t tà, n o n s o n o i n t e grat i nai l s n a z o i n e ; l ' a ccat v e s c o v i p r o t e g g o n o il d i a c o n o G u y Thi b aul t erl'unitàdellaclassepopolare,finoalla «Siètrattatodiunepisodiodidsi sensoda efn i deipiùpiccolièunavergognanazio- mP i si celapartediunateologiacristiana accusatodiaverdistribuitodeimanifestini pd i o,enéfreddonécaldo,iostopervomi- tonaggo orte! partedicattolici,espressoinformediscuti- d nae l ;laden il quenzadegliadolescentiprende P d e a l ri v ol u zi o ne. E' cosi q u a n d o l a v i o l e n z a tarti dal l a mi a bocci ' a. c h e c h a i m a n o al l a l o tta c o n t r o a l i ' m p e r i a l i s m o rganizzazionedellaca l ssepopolare, bilia.Chinonvedechequilaformaela o etlaproporzioniallarmanti; i salarideiset- erll'o l de. degliaffamatori».NelPerù, il 31gennaio Senonverremoacompresiaperquesti d amorte! sostanzastessadellacosaeche il rispetto esp toridellavorosonoinsufficient'einmolti finoPal I n n a n z i tutto il r a p p o r t o di u n a f a d e nel d o c u m e n t i sul l a a t e o l o g i a del l a ri v ol u zi o ne a s c o r s o , l a g i o v e n t ù di a z o i n e cat t o l i c a di f onl ssepopodeleformeè laradicedelo ' pportunismo? l'uomoconunafadeinDiosistabiliscein evaunmessaggo asiridicolmentebassi;deigruppidilavora- erlapresadelpoteredellaca i cheinvitavacontral'im- avremounaprovadipiùchecolorochesi ctori Rsi petoaipaesidel'AmericaLatinanoisia- chiesanellapersonadiCristo.L'impegnodel d inparticolare i domestici,sonoancora late,finoallamorte! comprometonoaintemporalibusaesidci ono soto,m p e r i a l i s m o del d e n a r o . Dal Ci l e v e i n e l a testi e s s i a dci regi m i di schi a vi t ù st o ri c amo.politcamenteparlando,unpaesedilasso. cristianoèpartecp i azo i neallaredenzo i ne.E' monianzadiuncristianochescriveallarivista cristianisonosolo i prodottipiùvistosidi antasuperati;l'amministrazionedellagiusti- Finoallamorte,perchésa i modecisiadanNonéilcasodifareparagonitraglistudenti capitaleperchélaredenzioneèuniversale. aChoisir»deigesuitidiGinevracheatutta quelrevisionismoromanochepersecoliha m refinoallafine. zianontrovaconsensitralemassepopolari; daF diTrento(odelaCatolica)coniCommandos L'atodifedefascoprirechetuttigliuomini l'Americalatinasimuoveversoun'alterna- scoloritoilmessaggo i cristiano. i n o al l a vi t tori a , p e r c h é unpopolochesi burocraza i èeccessviaedsi organzi zata:in- impegnafinoallamortesem Torres.Malarivoluzioneculturalecheob- sonopeccatoriespn i geadagireperchétutti tivasempcil e:oaccetarelasoluzionediPorto Siparlasempredipiùinambienticattolici la preconseguela finenoisofriamodiunamancanzadilavori vittoria. i azo i neal Ricoeassoca i rsiagliStatiUnitiincondizione qualificati,peraltroristrettissimi,di«teologia d bligaisudamerci aniaprenderelearmi,con- gliuominisianosalvati.Lapartecp i i n frastrutture, di u n a p r o d u z o i n e i n suffi i e didipendenza,olarivoluzione».Alcunimesi delarivoluzionea.Nonsembravero.Solo ce sigliaagliesserivivideipaesidilussoaltra sacrificiodiCristosistabilisceinunregm Finoallavittoriafinale,conlaparolad'orons.Illich,direttoredelCentrodiricer- pochiannifa ildiscuternesarebbeparsouna i ncedibenidiconsumo.a. forme,appuntopiù « discutibili»,di dis- ativodifraternità.Allora,quandolaviolenza cfahM dinedellE ' sercitodiLiberazioneNazionale: e di C u e r n a v a c a nel M e s s i c o , i n vi a va al l a Gl i autori del d o c u m e n t o r i c o n o s c o n o c h e e s p l o d e , il cri s t i a no si t r ova di v i s o, c i o è c r o c e L b i erazo i neomorte. fol l i a . senso(a.g.)•

Td eo l o g i a elarivoluzione

IC A TTT O LICI C O N R O L'IMPERIALISMO

Dalemontagne

Rivoluzioniculturali TEOLOGIADELLA RIVOLUZIONE

e-

Qun i dci i9 ' 711

T stimonianza deifede

7.Richiamatidalnomeedae 'l sempo i di CamiloTorres,veroesenzpo i rivoluzionario delnostrotempo,noicristianirivoluzionari d 'ltem rci aklantin bb iam ontravrcaiper rifle eA reesul osatrdeofo rm eodiinctrattati e dimilizia,scambiareleespere i nzediciascuno deinostripopolie diciascutzodeinostri canzpidiazo i ne,allistarecoraggo i samenteil sentm i entodelanostra!cilia,coordn i areellicsatra ceA m enetericilaneoaistrpoolapvo olirdoeel'A mso reallA m iasetradel 'lafr!icroa cnhee,l'a lout taennt oe r o c i a m e t z t e p e r l a l o ro l i b e r a z i o icitàelapresenzadel'Amorechesiglm an ealansno idm arie àsat iuo tnfieinsictah?efh ofla ete etteiva clcigoiunstutti tizia. ( Q u e s t i punt i s o n o stati sot t o scri t i dagl oltretrecentodelegati,sacerdotielaici,chei h arteocnp iteavtoidal li Torreasn»nodipM eo«).ConvegnoCamo

pubbcilatadalaConferenzaepiscopaleguate- bsiognodisvilupparsi,diusciredaunacerta 1riferimentoaCristoeraobbligatorio.Così mae tl caperapprovarel'azionedelleguer- ancho li s,idiinterpretareconunospiritoobiet- venutosotocentopenne,incentodiscorsi, rigL lieas.ituazionecheessi tenelGuatemalagiu- tivoescientifcolarealtàdioggi,dicompor- è reiafra lm bre n ta rse ico mecuhnieasfo rza ruivdoolu-rzivio n aziroiane n o..»n. p ntin o,di diu un nggra ridnodio dseoi«a daennntoafutidneela tedi rrau». st i f i c a i l r i c o r s o al l a v o i e l n z a . Il G u a e t m a a l è c o m una a p s e o l u a r i a diCAMILLOTORRES uestocorpotroppoba i ncoprontoperuna reto,perusareleparoledele ' nciclica«pao- aQuestsonoiparadossidellastoria.Come Q Pdieal tàtdiridi rivsolinte, qauntei,sitn iaru on m isordi drai,m form oalol i n a » , d a u n a « t i r a n n i a e v d i e n t e c p r o u l n g a t a è p o s s i b i l e r a s s e g n a r s i , m e n t r e v e d i a m o s e t c f e t a c a m e o r t u Hoscoperto il cristianesimocomeuna cdheea angarauvm em ai1di tifodi ndraicm i il toridelclerodiventareforzerivoluzionarie, riadicementoedizinco,questabarbachesi vitadeltuttocentratasul'amoredelprossimo. lapteenrsto anean»te.1 dirriittto orreenrea evederesettoridelmarxsimotrasformarsiin arriccia,questaferitaalcuore,questiuffiMisonoresocontoesl evalevalapenaima l a v o i e l n z a è gi u st i f i c at o d a a l l e t e r a p a s t o forzeclericali?».«Vièuncertosotosvilup- cialicheridonoadaltavoceperdimenticare pegnarsiinquesta ' more,inquestavita.Per r a l e d e i v e s c o v i di cui P a d r e M e l v i l e h a ci t a t o poenleed lceaem pooludzeiolend iaeriee.N pol itsicuhe, nel cdiarm p o lapropriapaura,questocadaverechesiuccd ie q u e s o t m i s o n o fatto p r e t e . In C o l o m b i a n o n questibreviestratti;«Nessunopuònegareche d i r i v e s n o p u ò e di u n a s e c o n d a vol t a b r u c i a n d o l o c o n c i p e r a s ss-i cisipuòdedicareal'amoreperilprossimo lanostrarealtàsoca ie l edeconomciaèterri- possedereperinterolaverità.Noiabbiamo curarsichenontorneràmaipiù,Barre i n t o sceom p l i c e m e n t e c o n del l a b e n e f c i e n z a , m a o c b eennteo sn taoestsqui ib a,cl ncs'aim m-- vistocomelcveritàrivoluzionariesiricongiun- laVergognachevendealpiùaltooferente recambiarnelestruttureeconomcihe,sob a iilm m thine dgb eiusileo reost rla uttrat tutore viszifcoiaru te no ,crisoul mtaetoledel veri àrivisoi,d lue zilo anool- iltaccun i odilavorodel'uomomonocome ci a l i e pol i t i c he: l a ' m o r e per il p r o s s i m o è p o n e e c g n a s p r u t r a m a r e la g cteoam e l'atnal onsfa orrizeosodirgm alutrictitu irara va nooparastuotroteu ttu no icraesdeo nzloalegatoallarivoluzione.Quandomisonoacm e n t a l i t à di mol t i nost r i c o n c i t a d i n i . La di i n t e l i g e n z e . . » . c .S il,qngua raecnleedpreta sd ug p cortodiciù,pernonentrareinconflittocon s t r i b u z i o n c i n i q ua del reddi t o n a z o i n a e l , l a D o p o a v e r e c o n s i d e r a t o p o s t i v a m e n t e « q u e r o s o di t u t o il p o p o l o r o i o i s e v e e il le asdiosne cirp lin,m aa ecmi clecsoianles,d hniecsotoradi rne d isnpoadiritàedm eo lau sm caea lndticehisea lanri— alcinusul nidto ispalola n- sta ' perturadelarivoluzionealpluralismodel- funebrial'Avana,FidelCastroconglioccgh ato iheoroca pre esteseper g o l s o o u n lcispirazionid i eoo l gci he»I.C.I.haaffer- bagnatidipiantoedicolera,questasperanzai le ' ternità.Voglioesercitareilmiosacerdozio p o r e r t à del p a e s e i n cui m i ' l m e n s a m a g g o i m a t o c h e il d o g m a tismobloccailda io l gofra spezzaa t odiiab un coolpto sifaom ra im eponendomiadisposizionedellarivoluzione ra apnpzeanraiceilv2e% saldel ariladipo fapm e — il fatto c h e c r i s t i a n i e m a r x i s t i e d i m p e d i s c e u n d.ialogo canto.N biam utcohe ritrovat ,tuem too co colombianacdellamaggo i ranzapopolare. o l a z i o n e p o s s e g g a il f r a f o r z e di i s p i r a z i o n e pol i t i c a d i v e r s a p r e s o . C o m e n a s c o n o l e l e g g e n d e . c o m e s c v i o -scgnalaailetoridi Cha imorivoluzioneuncambiamentoradicale 7 0m %edel letenost rrecol tivpabi li,iagri issi tceol micidi rencolun- «Daciòla ' t e n z i o n e e l i ' n t e r e s s e — h a c o n a l n o n e l ' i m m o r t a l i t à quel l i c h e v i v o n o e m u o i o e r a p i d o del l e st r ut t u re e c o n o m i c h e , p o l i t c h e Q UINDICI a t n o t dei r i o e r a h e cluso1.C.I.—cheicristianiimpcgnatiinun noall'altezzadelmito.Ancoraunpo di esociali.Unarivoluzionedeveinunprimo g o d o n o a n c o r a di u n o st a t u t o gi u ri d i c o, l a p r o c e s s o r i v o l u z i o n a r i o a c c o r d a n o al "fatto e t m p o e s e l a r i v o l u z i o n e per l a ci l i a t e egl i td ea m p o a v e r e c o m e s c o p o l a p r e s a del p o t e r e m anciganliaza e,rlo cesnptn ieatra io nuovo"cheèrappresentatodaldiscorsodi mortononriusciràvitoriosa,Ernesto«Che» partedelaca l ssepopolare:soloinseguito dim iadidierd au gcaazzzioin ineeditàbsacsoelapre Guevarasialontaneràdalrealismodeltastohannoluogolerealizzazionirivoluzionarie; Questa d etol'afa na lfab ere, tism omoral ,ladsi n i itte gcrre aszco iennetedel l'iu snti-- Casrto». riale,cp om idcol ,cnoznal'in coe cia ' f e r m a z o i n e è s t a t a f a t a dal v e s c o v o q u e s e t r g i u a r d a n o s o p r a t u t o l a p r o p r e i t à d e l a t u mi l i a l i ' m à d o v TULIOFIALPERINDONGHI iS ancta iG goradithV eu raegru a spin Pualnna am a .M oncs.o Mdi ar- que,tutociòesigeunatrasformazionecorage reglgeihu ien rem hn eo ro n ,tzanansrcto oicnèhce osbstratu an te terra,lariformaurbana,unapianifcazione d c o s M , c l i c o r e e l ' i n cari p r e s s o u o i i di s a c r a l i z vi di S T ORA I DELL'AMERICALATINA in g raalezio dn el'e clicoonnotutti mia,l'aippearteusraidel dirapport i, secondovicepresidentedelConsiglioepsicopae l go iN saoe def initivloadel ». Guatemalauncasodi unarivincitanell'al-dilà,esoa l mentenell'alila ntte e r n a m o n d o a l t n i o a m e r c i a n o ( C . E . L . A . M . ) , n e t c o r s o di u n a n è quel di l à , gl i d e i d a l ' a s p e t o u m a n o c h e h a n n o vi s DreaciC oe nn qtiu la mcioierte dicia Glicuheevfa an ran:oi nazionalizzazionedimoltefontidiprodu- is« cu ssuioanlce in nscizoiole gd ioedi le ardel fiato.licidel- tiranniaevidenteeprou lsncgritaatadai ? vescoviche su tocfiancocoate lam mpoorteraile nm odpoveri oesem.p lareql'e tesr-to p el'A d stisricotaad riL coa i,re etinsca oaln o m seon Q èe lalSu puo nlae ilezaFi dn s?cat zo i ne,delebanche,deitrasporti,degliospe- d « S e l a s t i u a z o i n e d e n o s dei Di u e d e m e u n c o n t i n t e e s p l o s i v o. A ' l m e r c i a d d s u r v i o u l o i e U n a p a r t e dalTi,ut dei servi zriisani taolo ri,m ecb cia .sonoinmano pensachesipossagu no nlpsa oe nsoep,nooid eèltulatotiranni inform a,al dlodiratutti im aeli Laseguenteomea passaggioalmitoquasireligioso,pienodi i n g e r e a d u n c a m b a i m e n o t e i l di M o n s . F r a g o s o ,v t i i pot e in C d e n a d i c o c h r i s c h i p e r c h é p r o i e t a i n u n a « t r a s c e n d e n z a » pidsooslaenvizaav.Lioalednfizeare:m pneora lcèutannilatovuionlepnrzoa- ilSantoPadrehaparlatoinvanoechela scoto ' tedim Cern ate teo usstenel stdal atogdiovCeernaorabrasi ,èstaliate nonstoricaefavoo diunamn i oranzadinonpiùdicinquanta rala l sadeglinsegnamentireannzaa nm violen gglo iata famiglieecredocheledecisioniperilbenes- e s i t u a z i o n e c h e egl i h a e v o c a t o n o n put ) esi b l e m a di e t i c a q u a n t o u p r o b e l a di at t i c a » . l i s ti c i e st o ri c i del uneurcioam ,niecafunn o e dal D p i a r t m i e n t o di S t a t o , m a h a p o s t o s e r e del l a m a g g i o r a n z a n o n d e b b a n o e s s e r e LEOAPOSTEL s t e r e i n a c l u n a p a r t e d e l m o n d o » . «a M oglticat to licrai— hsa— pro sepgeugtionailnvoessecm ovpore «GliStatiUniti,proseguePadreMelvile, icattolicibrasilianiincotzdzi o onriodel lapo' rivoluglziioartefi nlaevia l tctn iaiondi -a m nnao i nedipoter rto preN seod a q u e s t e m n i o r a n z e . d i S n t a i o di V e g u a s m i ' un e l m o m e o t del l o M A T E R IALISMODIALETTICO s c e g l i e r e f r a l a d i f e s a del « d s i o r d n i e cost i t u i nèpensabe li cheinCoo l mba i larivo- dipiùperuncambiamentoeunarivoluzione; mane trengloonsotal'etu seqruco ito.S deeqlG usato tem apa lop eio rccoens-- to»eun'azionediliberazionedelleclassi chocdelloroprimodolore,ritrovandol'attiEMETODOSCIENTIFICO lu z o i n e d e b b a d a r e ri s ul t ati p e g g o i r i di quel l i e s s s i e g u o n o gl i ul t i m i n s e g n a m e n t i pont i f i c i . s e r v a u e a p g g t u d i n e d e l p i c c o l o p o p o o l c h e fa sal i r e sugl i IIC.E a pdaort"eusnuaavh fatto ltedi- sassenonvisarebbepiùbisognodiguerriglie oppresse. at tuealcie ,snetosiracgoanzszidial eragciohrn eoo.gsg on iosnidoedi tariglieroifulminatidallorodelirioimpos- Unamodernariflessionesulmaterialismoalla raaz.Lpio.A n.rM invvo o.d cn an etia rani vo ico e lm nm zpareon "». fam eim sicuo ra ch«iaM perporrefinealtostatodicoseatuale.La «Amicimiei,voiaveteil dirittodiesigere al cedelepiùavanzateteorieepistemologiche. sibFileid.elCastronelsuodiscorsodiomaggio, lu e i e l z a cert i cri s a d o n o c h e l e b a m b i n e di di e ci a n n i v e n g o n o i m p i e s i t u a z i o n e g u a t e m a l t e c a n o n è un a c c i d e n t e n o n s o a l m e n e t l a d i s t r u z i o n e e l a m o r t e p r o v o d a m e u n a s p i e g a z i o n e . P e r c h é il v e s c o v o di g a t e n e l a p r o s t i u z i o n e , s e si c o n s d i e r a a n c o r a d e a l st o ri a : è u n a p e r v e r s i o n e v o l u t a del l ' o ra l "Che ": « D o b b a i m o p e n s a r e di averl o tddaa.m leagaunech rrig lielaovo ie om bsa tipdel erla Ceraa usich aladet he bab,cohloeeu ilnco ge glo io perso?E'certochenoinonvedremopiù ctohelabte ntrelece ntom ilarut cotunre; tadalinlio sora nolasta tiol stri -- csa inenaturaledalamn i oranzadeldenarososte- d trm ae en iio lcnn z.a ileletim nm ze ioan slaa lae d ltep co Cuto bacè uC nsuim arpap i dal attual i st ri v u n u t a d a l ' e s e r c i t o n a z i o n a l e c h e è a s u a vol t a a f e , d e l a c a t i v a u t r i z e d e t i e , c l u uoovpi iscri caevrto a heach ehnoi nolanssceiantotiANDRÉMARTINET rtuiera tal'A eb ricaaulanta invae?rgognosaditatura, n zo i nenonpotràdarerisultatipeggioridiquelli uccidonoognigo ppoggiatodalgovernoamericano.conlabene- peV isrtrn ocoenotingennin o tem igq liauiaesdite a rem ùoultatin,sèpua oo cn ecio .M C end ha am Cu attN ual i . n i n o c e n t i n e l n o o t e . Fort i di d z i o i n e d e l a g e r a r c h a i c a t o l i c a a . a m l o n d t r i m n , u n g r a e p a t r m i o ECONOMIA qeuneelarate diFF u lg e no cio B a taistè a.sPtaetor30 anni il nio;noicheloconosca biacim nciaitorivuolnu azipoanari roladeo 'nrd neci:i in pre es.se,essisiapprestanoallarivoluzionear- Inunasecondaleterainviataalquotd ia i no g i m o c o s ì b e n e , noi D E M I U T A MENTIFONETICI u g l e n c i B a t i s t di t a t o re e u«m taN» siamo oia abm idiola tutti eim «o L:a«PLre nvso ae »nP a dcro esMe lveileusi èriscoorssìa esterri pres-- hadomn p o s s i a m o e s s e r e al pi ù al t o g r a d o i s u o i e r e d i . i a t o C u b a . Pi ù d e l t a m e t à del l e ri c o i a b b a i m o g à i l a t e o o l g a i d e l a r v i o u l z o i n e d i tutti i c o n t r o r i v o l u z i o n a r i . P o s s o v e r a m e n e t s a i l z a t i u i s c n a e ' vnoi:u u l zno ia ticm aonveim leesnutoedcealcua sepe d-i ilssuueoqpuea nlsitàe i rro a,rioil. zLio hlicaaco ncolupsuoloM onP s.M cG rastho — gnrd ae zn e i daol'epne-r bilechelamaggo hlia ez.zLe'8del l'isoldei aecra nboain niem annood e lta alfsaubaefati.m i- C colaborareconicomunistiinCoo l mba i per- — inraonnzaèdue gvliuioolem inaip rueefela- c 'nneafo lisn iie n ofa lico dn ela cihihaalalasscciaiatotohe ivorivluozluioznioanrie e i c " P r u m r o g r e s i " . n i t e g 0 % u r a a n L e chéEi'acp oe m u n s i t i s o n o ri v ol u zi o nari . n i l g u s i t c i a f u n z o i n a e l . r i e b b e e v i t a r e . 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Puene t dallaChe i saCatolicaapartiredal rsNelGuatemaa l s i a m o vi c i n i al l a g u e r r a . te ntahned"opo sinfa dirizzaalitràealinlaun no psrim tem Unodeipuntidipartenzadellariflessione diPadreHERVE'CHA1GNE ConciloEC11171eC il 0VaticanoII. lovedounpre-Ve i tnam.lovedoilnapalm. diF matci amente!Conintu'rto,umo s u l a "zona del l e t e m p e s t e " (Asi a , Afri c a, idelCastro.11 ' 1gennaio,erastatoiltesto doi "berretiverdi".lononpossodi- dea 6. 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Aib bniaa mteol obis ogigano d u o delaviolenza

IIc ag olaCuba d eo larp icg cio

Appelo

EINAUDI

Mozione

F e l t r i n e l i PHOEBE

LaiM carta d ontevideo

ZEIT-GEIST A L T H U S S E R BALB I AR IG SR A E L E E LIARABI ID LE LIIDB RO O D I C I DC I ASTRO

Icattolicisono conCastro

T R A T T A T O DS I OCIOLO

Sp on osle toarmi a reonddisepre

T tim peesrG uoen via an raza

MCLUHAN

Novità

Quindici/9/II tT ,itrahosrlae tcon ia rVgegbo ie lsnaeresistenChae B s za rldedeiaruorninni(questatendenza,cheavevaelaboratoparole carateremoderato,illinguaggioè«tempe- ccoonme do ' rdn i evelleitariequali«autogestione'»e ra.toCe.M nuesu trT atN leE -,O anncFi hersttroLpopoo ngein uttroatle s c a o t m o e q u A a l (v c a k n i h e «poterestudentesco»senzadarneunacoi-retaenderanoMa inchecha eid°ahing;ioèrnPeidb re1lgeàprimepasCommissionRerort,TheDailyCalifornian. massciceleacxh taspecficazo i ne,èstatainrealtàemarginata gtiazo i nistudentescheedelagrande 1 9 g e n n a o i 1 9 6 8 ) . 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B e n e , q u i d e n t r o c è ' c o m u n q u e q u e l t a n t o diORESTESCALZONE zioneedirecuperopoliticodelelote.Dique- d nodaiquadridelmovimentostudentesco Hotralemaniunfascicolodi95pagn b a tevaperil dirittodellostudenteaespric h e b a s t e r e b b e p e r c h é d a noi l o si d e f i n i s s e i e s t e l o tte i parti t i s a r e b b e r o i sol i ul t i m i g e erelesueideedicitadinoresponsabe li ,a npa i noelaboratoperla«sovverso i ne»dela cm intitolato«ThecultureofUniversity:Gover- u Le ' spere i nzapoliticadelmovimentostuden- renti,capacidiorientarle,giustificarleedare (9-11marzo). oa l boratesenzarestrizioniconcoloroche cuoa l e,atraversoquesta,delli'nterasocietà. m anceandEducato i n»(15gennaio1968). sG tescoharappresentatouncrogiuoloentroil lorounsensonelcontestodiunastrategia D.:Neltuointerventochehaapertoilcon- n i r a v a n o s e m p l i c e m e n t e a r e a l i z z a r e i pri nilcontestoatualedacuiilrapportomuove cipidelacostiuzioneamericana,macisiba Vorreioffrirealletoreitalianolo ' pportunità esià quae l lediversetematichedeigruppiditen- nerae l. v e g n o hai det t o : « S a p p a i m o di d o v e r l o t a re u cui di r i g e l a s u a a n a l i s i cri t i c a d o v r e b b e d i f a r e q u a c l h e p a r a g o n e e r i f e r i m e n t o . P e r c i ò denza—minoritarienon—presentiall'inizio geL aparolado ' rdinedelalottagenerazil zata echesequalcunomorirà,nonmoriràinva- comn tevaancheperunauniversitàpiùaperta,pet-r esseregiudicatosovversvi oedemagogico.Non l'a i c o i c o n u n a c o n g r u a d o s e di ci t a zi o ni . dela ' gitazione,sisonononsoltantomsi urate, ae ' l s t e r n o è s t a t a a s s u n t a ; a) d a q u a n t i sul l a azionedellalibertàaccademica,per iriferiscoallaparticolaresituazionediBer- unfearam operchésaquellochestafacendo.Sap- «L'inerziadeinostriistituti e laman- m maanche—atratti—rimescolateecontrad- basediun'analisicheattribuivaaglistudenti n u t o mlca iom go idireret del tàin visetrraak e l e y , m a i n g e n e r a l e a q u e l a dci c o e l g e s e lain°chesevogliamoqualcosa,l'unicacosa canzadiunaradicaletradizionedirn dete.Laprassipoliticaeleverifcheavvenute comegrupposocialeunruoloeversivoeuna p i n o v a propriandoa nta roglo tol'udnievl'aersi mm eleuniversitàamericane(lastessasupre- e afareèprendersea l ,perchégliStatiUniti mentoeducatvi ohannoportatoaunrisul- d atutti i livellisonointervenuteamodifcaregli funzionerivoluzionariateorizzanolanecessità d zo i necherappresentail poterepoliticoed aza i degliistitutisuperioridiculturainCa- e onobasatisulla.violenzaequindibisogna tatoparadossae schemideologiciepolitici,cosicchédivisioni, elaformazionediunaforzapoliticarivolit- s :hannocondotoaunsenti- m co n o m ciao.uIlnfiivneerspitàrm iovaero ifoesrsaerdi caolvsatrguuire liforniaèda ' tlrondeseriamentecontestatadalo un usvao ree lanzva iole n za .Noi lolta erp eo m oiopnre op rfioicciaolen mentodiautocolm discriminantiespaccaturepassanoall'interno d z i o n a r i a c o n b a s e s t u d e n t e s c a — b) d a q u a n t i p i a c i m e n t o t r o p p o d i s i n v o l t o a n u o v o s ars v u l i p p o d e l a S . U . N . Y . , l ' u ni v ersi t à di N e w a l i l » . Q u e s t a è s i z uf deidiversigruppi,elageografiapolitcaneri- intendonoqualifcareleuniversitàcomecen- deloSNCC? isinncgi e u st i f i c at o . c o m e s e il c a m p u s c r e d e s s e d a t i e p o t e s s e r o frutti f i c are q u e i pri n ci p i e Y o r k ) , sultacompletamenterm i escoa l ta.Letendenze tridiagitazionepolitica,eutilzzarlecomemo- R.:Noinonsa amenteallasuaretoricaufficialeche queivalorichemantengonovivaunacomunità i moancoraviolenti.Nonlo ueesrta siripropongonoalivellidiversi,condvi erse mentodiconcentrazo nedelleforzeutili a sa euna"grandeuniversità"».«Noi LECATEGORIENONESISTONO deditaallaricercaeallostudio.Sitrattava imofinchénonciaggredisconoealloraè q angoa l ture,favorendoprocessidicoagua l zo i ne svolgeretaleruolo—ic) d a q u a n t i c o n c e p s i c o s a i m o c o m u n q u e scet t i c i c h e u n al t o n u m e r o i n icadicreareancheunambientepiù ifesapersonae l .NeloSNCCcomunquequa-l vincitoridelNobel,laforteselezioneope- Alcunidati.Innanzitutto ilcodci eperla acprat edidisgregazionedigruppiche—prendendo nolalottadelmovimentostudentescocome d c o g n te ediqui na dispitaùtopin rog dru tnivp oa :l'rotebiraegt-ensaallaviolenzacomeall'unicavia rdaita divoltainvoltaposizionenelcorsodiundi- lotaeversivaautogestiaautonomamenteda cpuonsospib g u id atoddeagA liim stiteuti snuA psesrio rciia ditiocul tura, pivuebr-- tivosilie t r a i c a n d d i a t i ai " g r a d u a t e d e p a r t m e n t s " p u b r e si a e l i , al t ri n i v e c e s o s t e n g o n o c h e e s s a c o b a t i t o c o m u n q u e v v i a c e e d art i c ol a t o — d e b l i c a ' l r c i a o n of U n naforzasociale.Questatendenza,chesicoa- stiuisceunmomentotatico. pe retrsoesnuza farm coisltà screelaltagforarn si e czaznao sityProfessorsnell'invernodel'66esotto- giunto.11successoèstatootenutosulpiano terminanounaconfigurazionedclmovimento u ua l intornoallaespere i nzadelgruppopisano D.:Hosentiodirechevièstatounnote- o unlam ficdi ienutn ea pe ura nd dee l coseconcrete,atraversounimpegnodi esrtemamene t fluidaesotocertiaspetiscon- g ritia o(ove, dalbonaerdl'aof truiesnteteea sp em rsinn d i « p o t e r e o p e r a o i » m o v e d a u n a anal i s i s e d i t i n a u n i v e r s i t à . Q u e s t i e l e m e n t i n o n r a pre- sfocrn contestazionecontn i uachesenonraggiuncertanteperchinonriescaacomprenderela condolaquae volerestringimentodeiquadridelloSNCC. sentanopersestessigliultimifinidip mb m iosi itrnatviCal oei- g l l e t o ne soci a l i r i v o l u z i o n a r i e u n a e v a sempreloscopoprefsi satoreazilzavaca logicanuovadellecose.Quasl a i sitentativodi (inprm p o l i t c o p r e v a e l l ' e l e m e n t o c o n s e r v a t o r e ) . M e n C o s a c' è di v e r o i n q u e s t a n o t i z i a ? i o l u o g o g r u p p i di c a l s s e o p e r a i a ) svi u n v i e r s t i à m a p i u t o s t o dei m e z z i per p e r v e m u n q u e q u e i b e n ficiindirettimasostanziali quadridirigentideloSNCCsonopas- nrieatali fini.Secondoilnostropuntodi zionosolodueparagrafi:A)«Lavarietàe cheundialogorese recuperoediutilzzazionepuraesemplicedi luppano—apartiredaobietividinaturari- sadRd.:aId ponsabileeilcontatotra uecentoaotantacinque.Laragione vista,ilpiùimportantefinespecficodiuna lacompe unatematicapropriadeigruppi—minoritari vendciatvia—delelotesocialidimassaaul s s t i à d e i c o m p i t p e r s e g u i t d a g l i i s ti mrbe.ridelastessacomuntiàsonoingrado tutidieducazo i nesuperioreproduconouna idm iqnuoeat sto cotend sisatelsn lfatto ch onlteopseprsoosn enon—preessi tentiallapresenteagitazione togestieeautonomamentedotatedipotenziale d nvi erstiàequindiilmetromigliorepermi- in ifoerni ra trat isteem aeo raesim so ate eu e v i t a b i l e n i t e r d p i e n d e n z a t r a l a c o m m s i s o i n e èartificiosaesicolocaaldifuoridelalogica eversvioedicaratererivoluzionario.Talepa e s u r a r n c il v a l o r e e lo s v i l u p p o i n t e l e t u al e E ' dieffincteile at tttiribvui redei qug ersutiprispul tati pnre vsa -i enonsipermetonoaltro.Lamaggo i rparte deisuoistudenti:laloroiniziazioneallavita chepresiedegliistituti,l'amministrazione,la lentem delmovimento.Laverificadeleindicazionie szio i n e d s i c o n o s c e il ruol o del parti t o c o m e al l ' a i t à i s t u d e t e c h inoioranonèsposata.Sequalcunoloè, ea ltà,glistudentiealtriee l ment.iTalecon- piùimpegnati(tra i primiloSDS:Students delelincepolitichepropostevacompu i taa tale,atribuendogliilcarateredimeda i zo i ne d l mente,lalorocapactiàdiaffidarsiau 'l so faecsosio aloratuttalafamigliafapartedelloSNCC. d ne rcichoe im de un ne an co m uhnieica zeion eolad egcuhae ta foraDemocratci Society)oal'insegnamento livellodelmovm i ento,all'internodelatematica b dea l rago i nedifronteaproblemidarisol- n urocraticaistiuzionalizzataattaaintegrate Q u a n d o si p a r l a di q u a d r i pol i t i c i si s o t n i t e n d e t r a q u e s t e p o t i e r i c d i n t re ade s s o p r o p r i a . v e r e , l o s v u l i p p o p r o m o s s o i n e s s i s i a di c o n s e l l o t e n e l s i s t e m a . In t a l e q u a d r o l a f u n z o i n e alenla retta rteclip nle leb m lilttaia lcrhgeam eatntteaudinapia atti vcia tàreccodingefiufentta ,e heessisa i nopagati,maioadesempionon ee Sitrattainprimoluogodidefinitelana- elmovm tnzatecnicachediintegritàinteletuale». soigfaci i entostudentescosarebbeessenzial- sco m ocdi on formpisatidel aafazcioo tàdegl .Entraiem ihe an n-ti n i v o si t r n i f nostatopagatopertreanni.Oraricevodieci p turadelmovimento,ilsuospecifcospaziopo- d « L a p o s z i o i n e c h e u n o s t u d o i s o h a nel l a ca m e n t e p r o p u s l v i a nei c o n f r o n t i del l o s v u l i p p o n o g i o c a t o un ruol o f o n d a m e n t a l e . Gl i uni , tuareiniziative.Gliinteressidi tuttisono sopratutoconla dollariallasetm i anaclicmidevonoservire muntiàaccademicaglièrci onoscu litico,ilsuosetorediintervento.Ilmovm i en- diquestelotesocialiautogestie. i t a per l a ' z i o n e di r et t a , gl i al t ri m o c o o r d n i a t i e correl a t i e u n a i n i z i a t i v a u n i l a t e tostudentesconelsuocomplesso,èunarealtà Questaantn anpzo a,d tenl'u col'onrifrgoin nal tidel i oma i dentro-fuorivasuperata, pertuto.ComunquecisononeloSNCCmolti spuaodcroanm dideesslaem receonn seaal pesveonilcsoom etoolletre alzla a, a)e lIfpriusbpet cotn dduarepa arcteodel nfusloiosntuedeenconfl isttio.. sdtrisacnipdlin°a qa uinludiioper ata binei litàe ità rB politcacomposita,ibrida,caraterizzatadauna eda uperarladeveessereunalineafortescatu- volontari. t e di r a n o t e v e r c h e d i m o s t r a n e l a u t i l z z a z i o n e d e l s u o s a p e r e . sere i dispaccatureorizzontalichesisonose- ritadsa lmovimentoecapacediegemonizzarne D.:Sempreneltuointerventoalconvegno Dinecesstià,l'ambitodiognisn nchel'ateggiamentocriticoversoognigenere ocolegeolasuauniversitàpubessere a oo l studioso ilinscru dimentalesulabasedeidiversilivellipolitici. lecomp onentiaifinidea l suaatuazione.Una haidetto:«Credochetuttiabbiatesentio èlimitatoel'ampiezzadelasuiagaut dideilaelacontinuaricercadelaveritàsono e m e n t a t o s e gl i s o n o d a t e a m l e n o q u e s t e o ri t à , c h e Identifcareilmovimentostudentescoconla atentava l u t a z i o n e d e l a f a s e p r e s e n c e i n d u c e v rifondamentaliperunostudo i soeun pn agra lhre eest diluantigch elde s,lutantig ch ae lde .O rapcirm saaravnenreo, derviadalasuaqualitàdiesperto,èdicon- opportuntià:1)diessereascoltatoinca l ls'isstie- acaclo suaavanguarda i èungraveerrorepolitico.So- aporrecomeobietivimmediatidegliobietivi lu a d e m i c o . Il s u c c e s s o , h o d e t o , è tocothteea e c a d l e i s e n z a t i m o r e di r a p p r e s a g e i l d a p a r t e del seguenzaristretta.Taleautoritànaturae l non tutoperilcontenutodelsuopuntodivista; nutosulpianodellecoseconcretseta vrapporclatematicadiungruppodiavan- internidelmovimento.Crescitadelmovm i e n t o . Il u l n g h i cal d i i n verni , l u nghi cal d i a u t u n n i » . s i e s t e n d e al di l à dei l i m i t i del l a s p e c i a l i t à guarda i allatematci aarticolataespessocon- nifcaanztiutocrescitapolitica,vae l adire riferiviaprogetiparticolari? signifcachel'istitutogiuridicoèrm i astoinvere libiert dsi clauatti terevleitàvadel rieql'isue elostudioso.Quandoammiramounchimico s2t)iodinaidel tradditoriadell'interomovimentopuòcondur- sdig unacosce i nzapoliticaqualifcata TiR tatonelasuastruttura,chea 'l mmn i si trazo i ne, .:Nonsipubdiscuteredeletattiche. d lalapol ticaàedidel ti-- d p e r il s u o b u o n s e n s o o per il s u o s e n s o di readerrorigrossolanicheatleranolerealiin- edifuusnioifcnaezdi i o n e d e l a b a s e sugl i obi e tti v i i n di e p o s t i a r a i del p o t e r e a n o m e del l a s o c ientàte, t u t o : 3) di a v e r e di r i t to a u n d e b i t o p r o c e d i .:SièsentioparlareinItaliadiPartite responsabiltà,perilsuoateggiamentodisim- meno tenzo i nidichièindotoacompe i rilenesviano cati.11tessutoarticolatodeletendenzeedegli NeD n o n lo h a c e d u t o m a ha sol o p a r z a i m l e t a c c a d e m c i o s e a c c u s a t o di s e r i e vi o l a .cosi safo psusoeic dio restiitnup sito atiaoperisuoigiudizidivalore,ladefe- zo isctuodn IIpol moiticvim nto m en ziaatotra aveesre rcqitaurlo o lircsh e a lim em ntaandi on ilfodirm batti to onveach riseol to ideiregolamentidell'istitutoe4)diavere e Rg.:ro SC itoroupnop a?rtitonegro rp e nznaoenlse glnul itriblu tiaam oepve edrqeureecsotensuilefatto qua- diirin entetenscuotid he al'a trozvioantoelapol suitaicba. ase apea r- sattim tutenm aplaorasnueaaa m ptee irzinzuan.E' so esinto r a v e o u n s i s t e i a z i m e t to di a s c o t l a r e e s p o n e n t i d a l u i scel t i , di n o i c r e d i a m o c h e s a r e b b e a r r i v a t o a d o t e n e r e l i t à h a a c h tendodallospecifcounvi erstiaro i e—utiliz- da untodeboledelu ' niversitàamerciana—!a i nteleistanzepropre i delmovimento,(icondicuigodonoglialtricomponentidel- p deivoti.II18%sarebberostati cheegliconoscabenelachimica.Lestesse ril'istto sfruont atoidel talelam a nccieatn ze adi anudi tondel om iaotnei cpol oni-zandolocomepuntodiscontroconilssitema— sigli),distribuiscaunaconoscenzaqualificata fnineogari,l4il81% tituto. % b i a n c h i d s i o c c u p a t i e u n al t ro q u a t i l à p o s s o n o ri n veni r si si a p r e s s o u n a c e s s o à qui p e r e èriuscitoacrescerepolitcamenteedad delatematci apolitica,sidaevitaremalintesi 20%sisa0 S i s a poi c o m e l a st r ut t u ra a c c a d e m c i a s i a rebberaggu i ntoatraversovariealtre demicochepresso'unamassaa i ounagricol- organzizatainmodotalecheogniconflitto cri estenderelapropriabase.Lacaricaeversvi a, edistorsioni. rade.Maanoituttoquestononn i teressa. tore.Ancheseilprestigioaccad emicodelchi- dinteressitralevariecategoricchecosti- ticos-ei.conomcio—chedovevadivamparela l'usodellaviolenzacomestrumentopolitico, Lacrescitapoliticahacomemomentopro--sLta st r ut t u ra b i s o g n a c a m b i a r l a al l a b a s e n o n m c i o p u b e s s e r e t r asf e ri t o s u al oarisee tuisconolafacoltàètotam Latradizionedegliistitutisuperioridicullanondisponibiltàadessereintegratinelsi' pusl vi oilrecuperodelospecifcouniversitario. modifcarla. lcil ee nteca etlim in a tan.o Ln a tura interessi,taleprestigiononfornistcrieset latb siiad co n frigsu r,afeinrmi ogrn ip a ensd eo coalncuuni naval fisioo-ri sterna,il rifiutodelapraticadellacontrata- 1chiarirelanaturadica l ssedelascuolaei f o r m u a l è m o l t o s e m p , l e e g o r e i p e r g i u s t i f c a r e l ' e s e r c i z i o di u n a aut o ri t à di n o m i v e a e s t a zione,ilcontributometodologicorappresentato nessipoliticitraautortiarsi moaccademicoesi- D.:EilVe i t n a m ? e s i s t o n o , e s s i t o n o s o l o m e m b r i del l a f a col t à , vi aintalisettorieinteressi». ednee raa lia inm coem unnaeè.Cl'idiòea chech ca rla tni evrziersi zalt'a cdau 'l soedall'istituzionedimomentiedistan- stemaprodutivo.(perilquae ism .:Essoèunnostroproblemaperchéi reu(Q iferenziatiperstadiodianzianitàeperme- g uano t algovernocalladriezo i nedell'uni- d c a m i r i c a e ' u à e zedidemocraza i diretta,sonosielementica- èlareazo i nespecifcaalaconltral'adudtoziro iitanre trao neR g r i s o n o m a n d a t i n e l V e i t n a m . I V i e t n a m i t ri t i m a tutti e g u a m l e n t e vi n col a t i al d o v e r e ve rsluitào.ogcoccoorm reiu nnneacnhzeitutto) «ildi fitd areadi ilcolegesianounservizio.E'unconceto raterizzantiunalineapoliticanuovaecontrad- lesueesigenzeelosviluppodellacoscienza pernoinonsonosolofratelli,macompagni q di r i t to di p a r t e c i p a r e al l a d i r e z i o n e del l ' i s ti u e v u o l e s i s e m di hm ehpareu id ucae toemcul antutiera; ne ditorianeiconfrontidiunapraticapolitica deidiversimomentidelasocietàcivile)pone d'armi.E'perquestochenoinonche i da i mo governonel'universitàcomeunsemplicestru- tuto.(Cheorrore,ilsaperesvilitoinunavol- sce stnreatsou ilacval onin taittà o tirna,q sm o inlte tà para l mentarsi tci aeintegrata,maquestacon- attounmeccanismodiacqusi zi o i nedico- lapacenelVe i tnammagiustizia:primalavit- m g a r e g e r a r c h i a a m m n i s i t r a t v i a , d c i o n o i nost r i e n t o d e s i g n a t o a s e r v i r e il fi n e e d u c a t v i o e dal Morri l Act poi o i n i z i a ti v e trapposizionesièsviluppatapiutostopertram- since i n z a pol i t i c a, il cui p u n t o di arri v o è l a iadeiVietnamitpoigiustizia.Moltagente dell'istituto.E'piùiluminatopensarealgo- giornali.Lecompetenze,ilvaloredellecom- —prm i a tra t u t e l o s v u l i p p o p r o d i g i o s o d e mend,perspunti,persolecitazionidimetodo, difusionediunacoscienzaanticapitalisticache tvouro l e l a p a c e nel V e i t n a m s o l o per mot i v i p e e t n z e . E c o s ì c r e i a m o il ni o l o d e l ' a g g r e g a t o ea un a sineseri rieco m p lensspiaùdiarm elapzioioeni, che,utexpertidicunt,èstatoinventatoper l'agricolturacheèstatoprodotodallericer-linunambitospecifco.Ilcrederechequesto colocailmilitantedelmovimentostudentesco umanitari.Questagentenonsiaccorgechei vpcornteorcieom i n f l u e n z e t i i n u voltenelauniversità—hannomostrato bastiacaraterizzareunmovimentopolitico inunruolodicontestazo i nequalifcataalsi- Ve i tnamtisonogliuominipiùcoraggiosidel generae coo l rochesisonogià«sacrificati»damolti cl'ehfeicsaci luesv.1e n toncteusltu ra lecui choepceorainu vo lgge tutto aredistq u epseto levgaalidm eso co nfinco reatoq.uTaal eo tout-courtcapacedirappresentareun'alterna- sterna. m o n d o : e s s i s t a n n o c o m b a t e n d o l a t e r z a g u e r a n n i e c h e n o n a v r a n n o m a i l a possi b i l t à di il c a m p 1 c o t o i n n o v e r n o e l g a m e è a t o r ò o l o n d tivamale(ilchesignificainprimoluogoca- Aquestopuntoilmovm i ento—fortediuna ramondialepertuttinoi. « v i n c e r e l a c a t e d r a » . 1 1 s e n s o di f r u s t r a z i o n e u i taadarformaalleazionieallostiledei salutare,èunvao lacolaborazionesièmantenutaallivellodi pacediesprm i ereunastrategiaglobale)aipar- baseestesaepolitcamenteunificata—èin D.:Tuierihaianchedeto:«bisognacreare a chelanostraaccademia u snue oraipia rtecui cipailngtie, nel lo stepsesroate mppro oc,la m a - coltivanoncura;lerelo nism tu o e sip oreohparip erm uin oo a l titiattualidelmovm i entooperao i èerrato.Il gradodiporreiterminidiunrecuperopoli- due,tre,moltiVe c h i a m a v a l o r e del l e i n o v e r n o o , l e e d u r e aa vlua g uoca,o rdnoasè, renal val oèrieesstsdo ual cla alatsivsci.cF am.Unocè ' già.ilsecondo clicessopersegueelospiritoconcuitratta competenze.E'inconcepibilepensareauna d movimentostudentescoportatutoraalsuo ticodelloscontro.Sidelineacosìladuplice èilblackpoweir.etn— a q u n d ci l a s c u o l a a t o i a t o r d i e n d o h a i a g g i u n t o internoequivocieambiguitàinragionedeidi- funzioneche—inquestafase—pubavereil ilterzolofarà ilmovimentostudentesco». iprobe ganizzazioneoveunCarnappubn i segnare ilsuoruolochelaponeinunaposzi o l mielavolontàpopolare,au i tanoa orm aversilivellidipolitcizzazionedellabase.La movimento. ea sn szoacciaotem prp ole fessssinoe rsie noznafp enrdtie represt i- micamentecriticaneiconfrontidelilanseodcin rovoltaadareunafsi o i noma i aquelcon- cgoo e i tn à Poihaianchedeto:«ciòcheinegrivogliono lo Unaèrappresentatadali'ndividuazionedi è cvo m p o s i z i o n e p o t i l c a m e n t e e e t r o g e n e a d e l m o i e s e c r o dei m o l t o eosntoepisùola r g o . II g o v e r n o d e l c a m p u s , q u i n d i , s t e s s a . O g g i l a s c u o a l a m e r c i a n a è d v i e n u t a u ciòcheglistudentivogliono:dirittodicon- tn imentonongiustificaungiudiziochegliat- obietivitalichesiapossibilereazil zaresudi tro o n e s t i m a per noi i g not i full p r o f e s s o r s s u o i ua nm eeasd isesro e coleghi). serviziodelgoverno.Nonsitrattapiùdi òchaefdineittà erm ileaoillodiroudne'osptininoios.ne Si, intornoaloun tribuisceilruolodigestoredelalineaantire- essiunaconvergenzadiforzesocialiesterne tratlaarediciun' poleittoicdaoepdeura carritvvi a a,rè soescted razionalizzarescientifcamentela ' gricolturao rean visionista,delacontestazo i nerivoluzionariaal almovimento,edallosviluppodelavoropa anchesebasa R e s a t a n c o r a da c o n s d i e r a r e l a p o s z i o i n e u n m e t o d o at t o a e d u c a r e c o l o r o c h e vi p a r d i a m e r c i a n z i z a r e i n b r e v e t e m dei t a s u fatti real i ? sistema.Lacontrapposizionemovimento-siste- liticoedel'agitazioneinordn i eaquestiobiet- R.:L'affinitàcè d ere gilcse turdteesintu tinel conindi tesp touantutaa.ldi e.Lcaasrcaiatm o poverimmigratianalfabeti.Lapnoaziiofigli aenoio.onfi sonoitin f l u e n z a t i » . n e o gn gii ' ,masitrattadiun'opinkone tec«ipS m a , ( n e l q u a e l v e n g o n o m e c c a n c i a m e n e t c a t a ti v i , i n t e si c o m e p u n t o di s c o n t r o c o n il s i s t e s t a azi o e r e tidd o verabnbneoroeesssseerereri,al slol tui,cee ancorasperm rdicahinievida ere altin riservi z i . H a b s i o g n o di g i o v a l. ; logatipad:ord.upend,ine,Joi,niopl)dutti,o, ma.L'altraèrappresentatadalleproposteme- personae i e n t a e l . ( P e r e s e m p i o i c o e l g e s r t i e n a i r n o e s l e l o o v r a l e i rtn eelantsoc.uoladiventa sistemapolitico.partiti.sindacati,ecc..definiti todoo l gcihechescaturisconodalmodoincui D.:Deletrelazionichehannoape-toil deinostrifondamentaliobiettivieducativi,è cheHarrisWoford,giàcondiretoredeiPeace unserviziodiV pre ea cu lm tam inblocco«istituzionidelsistema>>)èscorreta tae l l a v o r o pol i t i c o è p o r t a t o a v a n t i . c o n v e g n o , q u e l a di B a s s e t i p e r M a l i n o , q u e a l C o r p s . s t a o r g a n i z z a n d o s o t o l i ' n s e g n a del l a c h a i r o c h e noi d o b b a i m o evi t a re i m e t o d i H a b s i o g n o di a r m i per ombatereilnenonsoloperunaseriedivalutazionideologiche unque:evitareilritornoadunacondzi o i - diMauroRostagnoperTrentoequelaavuta tusi,anticducatividelapoliticaagonistica». S.U.N.Y.Unodiessipromuoveunaattività mcio,distrumentitecnicicper loiccoalolizgzicairpi eùi sulanaturadellostudente,maancheperché neD m i n o r i t a r i a m a n e t n e n d o il l i v el l o pol i t i c o p e r l e t e r a di B o b b i o e V i a l e p e r T o r i n o , q u a e l d i r i c e r c a e di m i p e g n o p r a t i c o c h e v e d e l e A n c o r a : « L a f o n t e m a g g i o r e d e e l n o s t r e di f g u e r r i g l i e r i . di p r o c e d i m e n t i p s nonmuovedaunaprecisadefinizionedelafa- conquistatoerecuperandolospecifcouniver- tisembraofframaggo i r i g a r a n z e i di s e r i e t à o r e di s t u d i o a l t e r n a t e c o n o r e d e d c i a t e a s e r ficoltàèdarinvenirsinelpstatutodin i certezza vizipubblici.Unaltro,chelimitali'nsegna- raffinatiperfarparlareprigionieripocoma-l sepresentedelmovimento.L'ipotesisecondo sitariocometerenoepuntoeletivodiscontro edicorretezzapolitica? e di stcraetu icisnm orsin cui sice trotàv.N aelalpcaosnsnaetoscsio nrae mentoallateoriadidattica,agiurisprudenza, leabili,dicognizionietnico-soco io l gciherelalaquae l nonspetaalmovm i entostudentesco conilsistema. R . : L a t e si di T r e n t o è q u e l a c h e m i t r o v a r e a l e i v e i t à e s o i tiveapaesilontaniconsideratinemicipotencometalee 'l a l borazo i nediunalinearivoluzio- Bateredaunlato il ritornoadunalotta piùd'accordo,forseancheperchésonostato unrapportodireciprocitàchetrovavala'esa m e d c i n i a e t e o l o g i a , o r g a n i z z a i corsi pi ù i n zi a l i . E l e u n i v e r s i t à st a t a l i e pri v ate,ansiose nariaalivellopoliticogenerale,perchélaclas- setora ie l corporativaeristrettaal'ambitouni- Trentoperuncertoperiodoehopotuto ce basealgiudizioeallascetladeglistudentiche diotenerecontrattieborsedirice i tàbendsi postaafornireunappoggioeco- a ,forni sedotatadioggetivopotenzialerivoluzionario versitario,dall'altrolasovrapposizionedische- a s e g u r i e d a vi c i n o il l a v o r o c h e s v o g l o n o . quel l i del l a f a col t à ). C o n s i d e r i a m o s o l o l a omcioal'educazionesuperioreincambiodi normalità.Adispetodellacomplicataburo- sconoagarafisiciatomici,psicolorcgai,soci a èlaclasseoperaa i ,haricevutoneifattiuna mivelleitarichenontengonocontodelafase D.:Tralevariepropostechesonostate n nozionieinformazioniutiliedipersonalead- craza trofepsosloiogni;isetimliafonel rnislacolonro onqual oncitoàm verifcapolitca.Ilmovimentostudentescoco- atualedelmovimentooperandodei«fuori avanzatenelconvegnodiquestigiorni,viè d istudentigodonoinnanzituttodel llio eesla tratos.o Ta letà re,a lczoo isnìconi eeracbera asataosrguaa 'lnsziszuantato. privileig,gl bg erii.apnro die metalenonèattoadesprimereedagestire scala». i o di u n c o n t n i u o c o n t a t o di r et t o c o n c h c i e m e m b r i di f a col t à . I mi g l i o ri cl i e nti di B e Ilcarateredimassavamantenutoevitando stataqueladilanciareunacampagnaperil vrebbenonsolopermessoaquantieranolicen- ilpropriodocente;ilche,però,quinonap- keleysonol'AtomicEnergyCommissionertsad lelirnaea. ute ie recoQ na esntezvo ianlu eta lezpioronpinodsu tecpoonlo itca hceodna- siaspaccatureverticalisullabasedilimitazio- non or.C oa sa si? arenéconci undirittonécomeundovere: viazionechehaconcesso285.000dollari tidaleuniversitàdiutilzzarelalorocom- p Rvot .:Pe qu nn toe rigpueanrd agliUSAvedobene zieae farealmovimento,eatenercontodelaneces- nisettorialidelalotasiaorizzontali,sulabase ilfatto èunelementoovviodelprocessoeducativo. l'A ttienzpaeinrl'inm o d o uti l e al l a s o c i e t à e s o d d s i f a . erunaricercasociologicasullepopoa l zo i ni dinonvotare.E'quelochepossono cpa sitàdispecifcarleconestremacha i rezzaedi deidiversilivelli dicoscienzapolitica. farei negri Hannolapossibiltàdiammn i si trareparzial- p eressato,maeraanchetaleche m a ntaonrfo drddseol'H imigaolaviae.rnIiami gerliicoarincloie nti del la erchévotandosisostienela isuoifinitpi commensurarlealmovm i entostessoportandoe l 1finedeveesserelacostruzionediunmo- struturaele.P e n e t o t o t a m l e n t e tutti i s e r v i z i c h e li r i g u a r ù g e n e r a l i p o t e v a n o r i s c u o t e r e S n o m e t h ai l a m i ostrafiducia.Leproposte l'approvazionegenerale.Finchéhaprevalso danoinproprio(pensionati,organizzazioni deseperiqualistudiaistrumentiche«annnalsuolivello.Peresempo i alcunitemicritici vimentopoliticodimassa,eversvi oneime- deisignorichsied propongonolcelezioninon questostatodicose,lostudentehapou deo 'l pposzi o i nedisinistraalPCIchemolti todienegliobietividilotta.Lostrumentoper sportiveecc.).Sonosempreinterpellatiogni sanoslapresenzadelnemico,tracciamappuer- q i veceacl unagaranza i disci urezza. dareserenamenteaunaeducazionechletoavgeusa dinoi,atualmentemilitantinelmovimentostu- precostiuireunabasedimassaaquestomo- dànnon lta(A sid rtapre na uo a etnografcihedeleareerivoluzionarie,prepara se inuizaialvtivoa. dentesco,agitanodaanniecheamoltidinoi vimentodeveessereloscontroconlascuola D.:Eperquantoriguardal'Italia? lce ubnbieaspeom i.Siacvhae indtiuenilap revre uo gsuerri No ipo ue-i p e r fi n e l a p r e p a r a z o i n e a u n a c a r r i e r a s p e sonocongena i ilperu l ngafamiliarità—nel diclasse.Inquestosensoilrecuperodelospe- R.:Nonconoscolastiuazo etesi gilstuscri detn ticper ircal'oilpm po rtutenrdità direm ansteenesire snte eneiparticolari. cifica.Ora,invece,glistudentisonosempre d dvueeaurm niviant ersitià emg plicliae.m em nten ercshoéloiqdat movimentopossonoessereoccasionedimalin- cificouniversitario,èutilzzatoalfinedidif- Credodebbaessereilpopiono a l ta a s e g e o s u di l o ro m i s o n o m i m e d a i a t m e n e t reperi bil, l a d e c d i e r e l e p ù i cri t i c i v e r s o il m o n d o e v e r s o l e i s ti t utesoetrovarespazo i atoaraccoglierliemisti- fondereunacoscienzaanticapitalisticatragli formediprotestaenonsate)ioadandarein zo evecancea l reuncorsoesostituirloconun maognigrandeuniversitàènellemedesim i nichelogovernano.Alcunideglistudenti d ficarliinuntipodianti-comunismooa-co- studentieorganizzarnelarghistratiinunmo- g al t r o. T al v ol t a s o n o e s s i s t e s s i c h e s u g g e r i ndzi o i n.iLaDowChemical,l'industriacoe pù i riflessivieserihannofinitoperripudiare sconoeotengononuovicorsi.Siconvocano sco munismoradical-borgheseo qualunquista, vm i entochepossadvi entareinunafasesuc- iroasuggerirecosabisognafare. rutricedelnapalm,nonsilimitaadappogod l deifinisocialiedeivalorichel'uni- inundibattitopubbcil oeli sifavotarein- gta oggetviamentedidestra,a l rgamentedifusotra cessivalacomponentepropulsivadelmovi- D.:Perquantonesai,cosapuoidiredelo m i r s i a u n a u n i v e r s i t à : u s u f r u e n d o d e l di r i t to ve stio àtrpero rvta iretos.co«m Ta enotonpol zioennatorioco . nil fineenon schieramentopoliticoitaliano? isettorimenopoliticizzatidellabasestuden- mC are col àza per iliberadiscussionesulcampus,invia isuoi d iorp bp bo eneessloero reinditesrpere ele l'aritp eug- siecm fonditicero elroivo strlu um tesP cae.rquestomotivoènecessaro R . : P e r q u e l o c h e n e s o il m o v m i e n t o s o c a i ceetaalrelalafp setn difd ue nczidioenre arsideesi iMdaorinveràs. d fgl un zionariperfarsipropaigacina da g a i m e n o t e s t e t c i o p r o p r i o del l o s t u d e n t e c he a redisporeiniziativepolitchecongrueallafa- listaèmoltodiviso, il PartitoComunistaè escedisilusodalcolege.senonfosseper i chetuttinoi, p d e a l C I A e del l a D o w C h e m c i a l nel l a l o ro . eassumere seincuicimuoviamo,èl'erroredaevitare. integratonelssi tema,nehaaccetatolalogica. lacredenzachecrescesemprepiùeche!Ion qualitàdipropagandsi ticheoperanoperreclu- istudentimiglioriinchm c h e a b b a i m o c o n d v i s i o l a c o n d i z i o n e di o p p o uestosignifcarifiutosiadiunalinearivenszi o i neminoritariasindaltempoincuiera- Q assumerestudenti.Persn i osesideve CONTROLAPRESSIONE disinistradelPartitoComunsitami ècertoconfinataalostudente,chelasoce tài ctaoresto ci atvi acolocataall'internodellalogicadel Lalinbea vamoemargn i atielastampaeirotocalchidel- d raabbiaqualched i eapositva.Unalinea contemporaneasiaafflittadagraviprobleim r u i r e u n n u o v o edi f i c i o s o n tatidii DELPOTEREECONOMICO mondouniversitario,siadiunalineachepre- sveam laborghesa i iluminataciscrutavanoalmicro- d lorosuggerm i ent)i.Pubblicanooisol risle ulcitati isembralastiaseguendoilPSIUP. cheessanonsarisolvereechepossonosolo u ispongaunaseriediscontriprescindendoda Prelidfearism scopiocomeesemplaridi«cinesidicasana un n a c o n s u t l a z o i n e b a n d i t a in p i e n a l e gal ità Bene,èquestostatodicoseelapresadi ononparlaredelaD.C.Comunque peggo i rares. contenutopoliticochelirendaorganicie lastruttc snte rac» c h i a r i a m o i nost r i t e m i pol i t i c i . Q u e s t a p e r g u i d c i a r e l a c a p a c t i à d i d a t i c a d e l d o c e n e. cosce u ra part i t i c a n o n h a s e n s o . L a strut« M e s s i di f r ont e a q u e s t a cri s i , mol t i st u nzla ach octacodi reB reesriskteee heredinsdordi edinf-i nali.Unalineaalternativaadentrambe turaèappuntounastrutturaesesientrain dentiprovanoprofondainsoddisfazioneverso Etalegiudizioèunelementochepesanellte essitàdifarchiarezzaèdovutaal'assoluta sfuicnozsiotru fere na cie risiveol lrvg yicodai ceso atloraovre rasn oizuznaativaart,icdoelalm zioonve pol i-. essasive esigenzadievitarequalsiasiutilzzazionemisti- tica,enoisn p r o m o z i o n i . S a t m p a n o g i o r n a l i uffi c i a l i e u n i n e m o d i f c a t i , n o n v c i e v e r s a . N o n si l ' u n i v e r s i t à c h e f o r n i s c e m o t l e c o g n i z i o n i c l a a t u l i c h e m o l t i p l i c a n o l u n tutti i camg i m e n t o ficataomalintesainsensoquau l nqusi tadel eistanzedeliberantiealtempostessoesecu- pubrovesciarlaquandosièdentro.Il pro--maggioranzadelpersonatespeca ergroundchehannonotevoleimportanza pusesdA i zil zatorichie- d ' m e r c i a . A n c h e i pri m i m o v m i nostrodsi corsopolitico.Quindi:elaborareuna tL n e a l pol i t i c a u n i v e r s i t a r i a . S v o g l o n o u n a atti b e l m a p i ù g r o s s o c h e a b b a i m o o g g i è c h e ci st i d a l a s o c i e t à t e c n o o l g c i a e s c i e n t i f c a . L u ' n i eranoaltamentepoliticizzati,maaloral'azioe nneti dovrannocoprireidiversisettorioperati- sonotroppiriformisti. lineaperilmovm i ento.chenascadalmovi- viive v i s s i m a e i n c o n t e s t a t a atti v i t à pol i t i c a d e n t r o v e r s t i à , c o m e d i c e u n e c o n o m s i t a , è u n a p a r t e perchéatutti i cittadinifosbe li ndoinessitraidiversimoment.iDun- D.:Hoavutooccaso mento.dallasuaarticolazionereale,dallesue useta:trarre mpus.(Iprobe l misorgonosoloquando seerarosrticaotansovsoclta vitaledell'industriadelsapereecosìcontri- ill'aca i nediparlaretempofa b iu tiiudinrcite ticrto he co cesideplu abcost dal t e r r e n o u n i v e r s i t a r i o l a r a g i o esperienzedilotta.Questosignificasuperare q tti v i t à, c o m e l a p u b b l i c a d i s t r u z i o n e del l e u s i c e i n m o d o m i p o r t a n t e a c o s t r u i r e l a sa t u z o i n e s t e s s a . In se nn so direic o n dei ri v ol u zi o nari s u d a m e r i c a n i , i qual i eelostimoloperunaestenso i nedimassadel hannocondannatocerternanifestazionichesi ce discriminantistabilitesulabasedilogicheche n c a r t o l i n e di c h i a m a t a al l e armi , è uffi c i a l i t à i n q u e l e f o r m e c h e n o n s u s c t i a n o n é c h e l e a g i t a z i o n i s t u d e n t e s c h e s o t o f o r m a di m o v m i e n o t , c h e si qual i f i c hi p o l i t c a m e n t e al nonnasconoall'internodelmovm i entomache untodiintervenirealivellopoliticogenera- propongonocomefattimondaniocomunque rsi petonéatrazione.Nonfacosìmeraviglia mene tinileizgal ee ).O rgatural nizzain oscu lcra am peup ssro tesvsoo- lotaperi diritticivilidicuilapopolazion e b i l e r e i a t i v cul di a t e r sianoinunmodoonell'altroadessosovrap- p c h e m o l d • s t u d e n t i n o n s i a n o pi ù s o d d i s f a t i negraèpriva,facevanotut'unoconlalotta z.o i:Ilnafailal s s i t e m a . C o s a n e p e n s i ? e.Unmovimentostudentescoforteeconsoli- funR c a t o r i a m e n t e a n t i a c c a d e m i c o : i c o r s i di l e z i o n i poste.Letendenzeesistentiall'internodelmo- ld d i s p e n d e r e i l o ro a n n i di c o e l g e p e r p r e p a 'livu itoequ laed em iane del ttodiecisianopersonechedimo- iad"assumereilproprioposto"intale discussionipatrocinatidagliexperm ue breqsuuadi lifcaerseso bietivsietal crh no stranoèm i entalcol- p vimentosisonoandatecoagua l ndoprogressi- ate),prg lu ' enra eto rsnitào.m Tua sto noo ncinractzirinza azvo ipri n-i portanteperchéquestepersonesi sraorcse istrati mip eepipùoslasarghi e l g e s e d a l e f r e e u n i v e r s i t e s , c h e s p e s s o s o n o vamentefinoadatestarsisuduelineedifon' cdoicnlave i t à . N é fa s o r p r e s a cl i c mol t i s t u d e n t i c o n ci p i del l a s o c e i t à a m e r c i a n a . Si d o v e v a anzi p o s s o n o s t r u m e n t a z i l z a r e . S e d m i o s t r a n o h a n n o uestoprocessoconsente lmenounmotivoperfarlo.Comunqueiveri sd noscu i ticomecorsilegaliechesvog l ono finirepericonoscerechegliee do:l'unatendenteariportarelalottanello tegsraszeioonpeeorabiaie.Q i ern i oirrilevantequel'insiemedisceltesu- crcioo l mentipiùvivi tivatra i varimomentidi a munqueunaazionestm i oa l nteneiconfronti e specifcouniversitario,l'altratendenteasvin- l'in perf i c i a l i e d u b b i e e q u e l ti r oci n i o p r o f e s s i o pegnatidellapopolazionestudentescae r i v o l u z i o n a r i n o n s t a n n o i n p r m i a fi l a , r e s t a n o l o t a . del l ' a t i v i t à cul t u ral e di c a r a t e r e uf f i c i a le. dim colareprogressivamenteilmovimentodalasua Occoreprocedereadunaprogressivadi- indietroorestanoacasaaprepararla,larivo- nae l c h e p a s s a sot t o il n o m e di c u r r i c u l u m . eidocentiavevanoportatol'istitutoeducatvi o connotazioneiniziale,eafargliassumeresem- stn alen i soddsi fazo i neneiconfrontidellu ' niver- LASCUOLAE'UNSERVIZIO aunlivellodimaturitàchehacomeunico luzione.Il fattochecertepersonefacciano T o i netrailmovm i entoelostrumentodel- d prepiùmarcatamenteilruolodimovimento l'oicczu s t i à è a p p r o f o n d i t a dal fatto c h e l a ' t m o s f e r a p r tialagepnecrfre mead cciehvinaali.E org acnhizezqautiveae e l d i m o s t r a z i o n i n o n si g ni f i c a c h e q u e s t e pazione.Comunqueinquestomomento personesianodeirivoluzionari:bisognapoi universitariariproducelecarateristichedella DELGOVERNO? politcopresentealivellodellasoce i tàcivile ccup de ecgeilsdte unde ata ilam an azionevamantenutaperconsentirelo vederecomesicomportano.Certagentesem- società.L'universitàèmastodontica,imperso- Cè ecapacedisviluppareunalottageneralizzata. l'o ntranellatradizionepedagogciaamer-i ' gà i tutoquesto,eppurel'universitàame- storieh fondm i entodiquestitemiel'individua- rarivoluzionariaperillinguaggiocheusa. nae La ' ssunzo i nediquestacontrapposzi o i necome aipnperodi l .burocratica.La ' cqusi zi o i nedispecializ- ricana einterpretailprogrammadidemocraèincrisi.Sorvoliamosulespiegazioni ctziaznaazco obietividilotaappropriati.Ilcontri- b schemalogicoperlacomprenso i nedelostato zbo z a z o i n i è s p e s s o d i v e n u t a un sost i t u t o del svoltoapartiredallaee l zo i nea tessononsonounrivoluzionario:losarò l'educazionedelepersoneinvecediessereun dicomodo,quelechepara l nodicontrasto presidienne tometodologicoconsistenelprincipiodel slooso atuae l deldibattitorendenecessarialasom- rifu HarvarddiCharlesW.Eliot, e,inmanounapistola.Ma ee tra gdel ene ra zio n i.a Azniocnhie daenoi q ueasntaosn em b ra- nel1869te,cdi iutodea l dee l gaenela ' fermazionedella anclhqeuqaunedsotaanw marian i dci azo i nedelacoo l cazo i neall'interno fun l m e n o t s u p p e l m e n a t r e » . ( A s s i s t i a m o c o s ì al ) o m e u n a c o n t i n u a z i o n e del seu n a l e s p i e g pret ri t e . M s e m nèlacondzi o i nenecessaria. «falimentodel'universitàchenonèingrado prel'arteriosclerosièunamalatiadellaseni- gnamentodiOxford,Cambridgeesopral'intutto ionedemocratciaepropulsivadiistanze Conlapistolao diquestoschemadelledvi ersetendenze,ela altezm eesserecontrorivo- a ostessodeliberantiedesecutive. luzionari,comesisopnuoòoagngcih formulazionediungiudiziodimeritoaltret- Esep ) di p r o d u r e n e l c o r p o s t u d e n t e s c o il r i s p e t o ologna,quandoquestecomuntiàfuronofonlitàeloslanciovitaleunacarateristicadella B gliUSAnelVe i tnam. perilvaloredell'inteletostessoeb)diordi- g mpo i particolaremaincertosensoelettantosommariosullororuolonelastiuazo i ne tedopolacessato i dellostudioparigino. iovinezza.Peresempio,traunprofessoredi daO stiledilavoroèloso l gan«nel atuLa ap e la . rolad'ordinedelrecuperospecifcoè ctivoostodidqeuileibsto ( a c u r a di G u i s e p p e Di L e v a ) n a r e l a p r o p r i a atti v i t à i n c o n f o r r n i t à di u n a laevsotiulidi aczoo im neeè din ive rsfa .Si dnivaeanpu-ti etàquasl a i sichesibatepertrasformarecons- consra ri ilprezzodelnapalms.Questo c o n c e z i o n e cl i c la m o s t r i c o n s a p e v o e l c o m e a p su icie ncèeu pe la tmene t lanostrascuolaeunostudente plicazionepuramentesifoarm ganimmediatamenteindividua,atraverso statautilzzata:a)daquelacomponenteche sulo l u ' n i c o s u o s c o p o s i a di nut r i r e t a l e i n t e l e t o » . a l e del l a e l ggesui c h e s c r i v e a S p e c c h i o d e i T e m p i (« L a S c a m processosintetico,ilnessotraimperialismo findall'iniziodela ' gitazionehainterpretatoin en di r i t ti ci v i l i . O r a n o n si p u b pi ù g i n o rareuna p a » ) a l m e n t a n d o s i di n o n p o t e r s t u d i a r e c a u s a l ' e r e l i m i n a r e o g n i e q u v i o c o d e v o p r e c i s a r e istruzionediclasse,eponeiterminidiuna sensorestrittivolalottadelmovm i entostu- m leggete uerachesièincancrenitanonsolonelle isciopericontinui,chiè ilgo i vaneechi g chelecitazionisonoestrapoa l tedauntesto gl obtilazo i nepolitica«inscala»conilmodentesco,ritenendocheilnemicodabatere vm ae i maall'internodelastessacomuntiànacchio?E'certo,nédanoinéinAmerica rzsio chenonèstatoredatodalsolitogruppodi ililvce ento,amsi uradiesso.Ilnemciovacolpifosseinrealtàl'autoritarismoaccademicoin toinei traun.mesein i nae l ,unaguerrasucuianchelastampa trastotralegenerazioniètaledameri- co studentifacinorosi.Ilfascicoloinquestione tareon iincui i nostriatacchipossono tutelesueespresso i nididattico-organzi zatvi e conservpunt n servatricenonriesceafornirechemotivaruolodispiegazioneunvi ersae l .Negli zo èilrapportoufficialedelaconznzissionenomi- StatiilUni areintatoilloropotenzialeeversvi o. i . n i di unreasil mocinico.Nelperduraredi t i u n a n i c h e i s t a s o c o i o l g c i a h a c m i l o natadalsenatoaccademicoedalaassociazione stratocheilpense Queo l chedevecaraterizzareilmovm i enu n o st a t o a ' ntm iiciotra did si orore ifenstasm ogestnue-i r o pol i t i c o dei g i o v a n i ris u t d e n e t s c a (e qui n di c o m p o s t a da m e m b r i t o , è u n ri f i u to r g i o r o s o di o g n i f o r m a di i n t e GruppoPotereoperoiodiPsi a rale,i piùdcri ip orieentgli eccha i quasiperfetamenteilpense i rodei d delafacoltàedastudenti)perchéanazilzasse slopro grazo i neediognilogicadicoesistenza—a odovutoconstatarechelamac,aparteunamaggiorerigiditàe heinnatihdaann eformulasseproposteintornoalproblemadel unmpadri i livelli.Nonciinteressalaloroscuola LASCUOLAEGLS I TUDENTI ctutti lorocostruitafunzionavaperfetaggioreradicalismonellepresediposi- cm governodell'universitàdiBerkeley.Seconda zionea.N o m e n o n ci i n t e r e s s a l a l o ro p a c e . O g n i mi l i e t inqualunquedriezo i nelasidirigesse; elnostrocasospecifco,nondimen- heen l'opinionediCharlesMuscatine,professore tciha Comelascuoladsi crm in i oepreparo tantedelmovimentodeveesserecoinvoltoin lamassicciapresenzadelpotereeconoocheildocumentodicuihostralciato cm neldp i artm i entodiingleseaBerkee l yechair- acl ium glischiavidelssi temacapitalistico q u e s t a g u e r r a , c h e d e v e d i v e n t a r e u n a c o n d i i c o p o l i t c o , c o m e è i n g radodimanovrare n i p a s s i è c o m p i l a t o d a d o c e n t i e s t u d e n t i . mandiunospecialecomtiatodelsenatoacca- rchéalloralacrisi? Comeaddestralorofuturiaggressori zionede ' ssi tenza.Tranoieilssi tema,il dil'o p n i o i n e p u b b l i c a , r i e s c e demciochenel'66avevapubblicatounrap- PeM scorsopubesseresolodiscontro.Tranoie zarel'istitutoeducativoa.ncheastrumenmpoèpassatodae 'l pocaincui il talizS portosullariformadellaeducazione,lepro- maccoatlorthteism lorononc'ène i ntedadire,ne i ntedaparlare, LIBRERIAFELTRINELLIL.300 i lacrisicon i vog l el'interasoomietevavitimetrastudiosinoti enzadubbo postecontenuteinquestofascicolosonodi senonunaguerracontinua,intensa,dura.

N E L C O S T O D E IR LIE BZRI ID LE PL Z O NAPALM

Bm lacokvPim ow etor e e n studentesco

Quindici10

VooNtaore

L'U N ERSITÀ O FF EIV SA

Quindic1/9/IV ce i tàamericana,essahaperòlasuazona tatodiconvincerei professorichela zione evidentementesitemesonolecalderadiau i ngeun'esortazioneaportarsisullacurva ticarichidibotte,epropriopernonfare deG sensb ie li e il suoepicentrocriticoproprio rastatecompiutaperaiutarliago've rnare zionidiunipoteticoideologismopiùomeno delValadier.Unculdisacco,chenon ilgo i codichigiàprovvedean i crementarne hansetra nelascuola.Qui,lamaturitùraggiuntanon e gl i s t u d e n t i , poi h a d o v u t o ri t rattarsi c o m p e l g o a i l r d c i o n o n m e n o p e r i c o l o s e di q u e l e d e l m enolespalecoperte.Enonsisa lospiritodigerarchismo,diisolamento.Soto chisonm permetechesiaferminotendenzeinvolutive tamente,esprimendoperdipiùleproprie l'ideologismoaccademico.Questosceticismo. oquellichegremsiconoilparapeto q u e s o t profi l o , a c l u n e t e m a t i c h e del l a n o n ditipoautoritaristico-patriotico.(Comeav- lodiaSummerskilperilsuooperato.Con cheèprofondosopratuttopressoilgruppo oprastante,nemmenoicameramensisachi vo ie l nzaandrebberoportateavanti.D'altron- sso vieneinbuonapartedellastampad'informa- l'aperturadelnuovosemestreèstataaccolta su ene tsconegro,svolgeunafunzioneposi- diLUIGIPESTALOZZA no,tantiquantisono,troppipernonessere d e , nel m o m e n o t d e l ' e s p l o s i o n e r e p r e s s v i e , il zioneche,semprepiùcautamenteeconun ladomandadiiscrizionedeglistudentinegri tivtedp e r c h é e l i m i n a l e s b a v a t u r e p a t e r n a l i s t i atutti,amicienemici.Sisofermano poliziotoscarci aunatensionenervosaaccu- ivnovileantid certom i barazzo,difendelapoliticagoverna- espusl ,imentreèstatomantenutoillicenzia- chechepossonoancorafiorireneo ' l r g a n z i z a tieriafotografarequellichehannopiù mua le t adarteconsistemichevannocona 1.Nonsidevesopravvau l tarelaviolenza sci tiva«nelbeneenelmale»o,addiritura, mentoneiconfrontidiJohnGcrass,iunpro- zionedemocraticadellu ' ni v ersi t à a m e r i c a n a . uti,anchesesappiamoquantosomg in il o di25anni.Mariprendonoancheigiovani l poliziacontroglistudenti.Vogliodire aquel vedil'ExaminerdiSanFrancsi co,solidarizza fessorecheavevaorganzi zatoeguidato il Essoinoltrerendepiùmaturieaccortitutti cdheea otatinea 'l ddestramentodeirangers chepara l noincroccho i. ènel'ordinedelecose,perchédopotuto amerciliaand.iD conilgeneraleKy—,«sonostatounodei movimentostudentesco).Ciòchemiinteres- coo l r o c h e s o t o coi n vol t i n e l e ' v e n t o e d u c a Gliesponentiuniversitaricirivolgonolapai tutto q u e s t o b s i o g n a t e n e r c o n to, rola a V al l e Gi u l i a c o n t r o gl i uni v ersi t a ri r o m a n i , suoiprimifans»,hascritto il direttore sava,eraprecisarecomeildissensoeicon- tivodioggiche,cometuttiglialtrifenomeni enelcomplessocontroquellidelealtrecittà comeanchedelfattochelapolizianonsi ilto.Laaurvinoag lm onbotioatecenscite Hearth—,oconlagiuntamilitaregreca). isiverifichinoentroistitutichesonoretti sociali,deveobbedirealleleggichestruttu- italianc,lapolizianonèpoistatamoltopiù valesoltantodeimetodidioriginescelbiana, scors.O oèm risetrg eto osusni.ivIledi rs-iAnchequeglistudentiequeglinsegnantiche tdrast a u o m i n i c o m e S u m m e r s k i l e c o m e i f a ut o ri r a n o l a n o s t r a ci v i l t à n e l ' e p o c a d e l ' i n d u s t r i a elmentreilproblemadegli«assianganeloelajeepconcil enzadiuccidere tario.Inqu vo ie l ntadiquantoloèdavent'annicontro il(vm servonodamodeloaFeiferperisuoiperso- ditaledissensosicolochinoasinistradiuna lizzazione.Danotarechequestodiversoateg- gl ncitocca. diArdizzone),bensimpiegatecnichepiù steInntati»nntoosi ioperaichesco i perano(chiricordaloscio- raefin naggi,siaccorgonochelascuoa l ècompro- posizionecomequelatenutadaSummersk.li ga i m e n o t v e r s o l a s c u o a l s t e s s a p r o d u c e u n a incontragentecheèstatainvia ,fotografialsuoservizio,teleopera- Po,aE perodeimetalurgici,ducannifa,pernon tori,caote m puen dcoavte rri.nLa unbat ziare lecsh ue e seriedireazionipsci oo l gci hedivariotipo. a ' l s p r e s so.Dovepensavamo,conamici, l e g a m e n t i occul t i c o n la s t e s s a tel e n d a r e t r o p p o i n di e t r o, l o s a b e n e ) , o c o n t r o se tsessseapal rem sstoed ea du ive taal glia U n e s e m p i o . O r a c h e l a d e m o c r a t z i z a z o i n e «INTHEMOVEMENT» dirS ec ca alfracri.ièaCortina.Nonètornato.Fore o i noeri,,o p e r a t o r i c n i e m a t o g r a f c i , i n a s t r i regi icontadinicheoccupanoleterre,ocontro vstsirat o g g i si s v o g l e n o n è qui n di tra c o n s e r v a t o r i d e a l u n i v e r s i t à è, u n a c o n q u i s t a in b u o n a eviadci endo, iIncitetn tadi nicohce stanodi per confessieliberali.E'unalottainterneentro Daunapartec'èchiritienechesoloentro parteraggu innètac(o an lm eenro per la po polasza ion e ontornerà.Vuoleevitaremanatedisolidarieda im ,inm onasinfietratta togillieV reientnieanm te. 4.Datesimiletecniche,tradizionalionuove, n lacercha i liberale.Spesso,èvero,l'elemento lalegalitàsipossanomantenereleconquiste ba i n c a ) , n o s d i a t o pi ù u n fatto c r i tàesul leim spal .Ndi onphroacsem a.ltJioan lanteun nn e anessuno,aglistudentichehannosostenuto destinateacolpireanchedopogliincidenti, d cce oendse erl'o vaptoinreio,dnisepp ou nb eblelica dcifehseesidiceetrrcoaleditri n r a g g u i n t e , c h e sol o un d i a l o g o r e s p o n s a b e l i e l g o l e ' v e n t u a l e i n t e r v e n t o del l a pol i z i a sul igileo.rni sso zzs,iioco ondecisioneleaggresso i n,ieagliagentiche conarresti,fermi,denunce,sipuòintanto unggruilulptp mo- possesalvaguardarelascuola,giustamente campus.Rsi utlavatalequandolaforzapub- c o di a m i c i soci a l i s t i , v e n e r d i s e r a h a s i s o n o m i p e g n a t i c o n l ' i n s e n s a t a b r u t a l i t à d e l e bi aere oleitudialsisordi ne i,e ngtipéaetr,ioilnrazzi ismo- ritenutal'unicaforzavivainquestoperiodo blicaerautilzzataperfarappcil areiregoa ensarealladenunca i all'autoritàgiudiziaria festegga aecnotiu nd . ripara randioccasioni.Maacontaresopratutoè p enlitd mcont cio,l'intre mo na ga d i o g n i s o p r u s o , p e r i n so ign ni.ifD caiendte,cce hensitoa,mi ,dile Gliesiptooln incuiA 'l merci astadistruggendoivaloridela menddisciplinari—ilcheèavvenutobeln- g naivnenrsaita l nocomepica l n o v i t à , è c h e l a r e p r e s s i o n e p o z i l e i s c a s' è s m o a g g r e s s v i o ( b s i o g n a s p e c i f c a r e : q u e l o c u i si è vi t i m e o t e s t i m s u a t r a d i z i o n e pi ù a u t e n t i c a . ( A m o r e n o n h o r a r a m e n e t — ; o r a l i ' n t e rvent o è g i u d i c a t o l e itaicpi.re Nnodnesi aossccoe tln azuancahp oe lovdiim retetn ato. ataquestavoltacontroglistudenticome denuncecontroagenti,commsi sar,iquestori, cInovliitapol deinegri)chem i perversanosuicampuses. trovatounprofessorechenonsiafieramente gitimo,anzièprovocatoproprioperchérisulti sccaatetegno n o r e c i eailrm ria ,a plr'oom priobcraod ne trolpuo na crea,te gre orciaita rim ala sta ecc.,nonpossonopassaren Q u a l c h e vol t a ri m et t e addi r i t u ra in m o s t r a i o s s e r v a t e , r e s t a r e a v v e r s o al l a g u e r r a del V e i t n a m , o m e g l i o , c h a i r o c h e si n i t e n d e i n f r a n g e r e l a l e g g e d e l a u n i v e r s i t a r i o h a a s s u n t o d m i e n s o i n i n a z i o n a f i n ° a i e ri t e a r e lagrintadialtritempi,scoprelasuanatura nehotrovatouno,maeraunvisitingprofes- societàenonqueladelcolege. zaeffeto,trovaresempregiudicicompia- Devequindiistituirsiintalsensoecceterali.... artediriservasicuraperlesuefutureélites. sceenn autoritaristica,malatecnci aèsbagliataper- sorsvizzero.Nel'Easthoinveceincontrato lbocercatodispiegareimotiviperché,se- p ti.IIfineèquelodiimporeladecsi o i nea gnaeccetera..,maeccetera..». Incvceocn etednataq unaelcm hem tee m ppi où glidi stucd e n tsintaore nsi c héasreuilpderarm flua ,caoisnìaonpaecrre on icada ualchestudentesecondoilqualequestaguer- condome,imovimenticheavvengonooggi a nonsubrieleprevarci azo i nidelssitemachesi biso rovochiamoildiscorsocontalunidiloro, n o n o o n t e il m m tais:tnel gratrnasf finoalr-e q raesi dsosvitàe.N vaae vaitm areem aciosraare unnoaasnpciahceepvroole- neleuniversitàamericane,oltreaessereun.1 caratereautoritarioegerarchci odelsistema servedelpoliziotoresosicurodallacertezza suP a lnS zaredsesE 'la.sLpE srseos.sGl tutti si a b b r a c c i a n o p e r c h é si è ri t r ovat a l ' u ni t à n c e t u r l n t e a n d i e s s e r e u n i n t o c c a b i l e , m a n a t u r a m l e n t e il c o n t i n u a z i o n e dei l o nt a ni fatti di B e r k e l e y M a onenliteinnte ' re sp oèiuinsgfuiogrngaitale. stico,perchéinessoindividuanoormaiil mezzoèfragilesenona cho nttro ne mu ilro zzeo essoriestudentiatlamentepatriottici.Per sonotalidaindicareancheunatrasforma- svcizoioladi ' l c c o m p a g n a n o p r o v e i n t e g r a t o . . C h e c e ' n t r a ? f o n d o d e l s s i t e m a s o c i a l e . S o o l p e r c ò i aa enilta tom aliclaocliboert ànceo,m un . tirannoche flo piùèlatelevisioneelsesiassumeilcom- zo inequivocabil.Diquilanecessitàdiintrapren- Lasentenzacontrol'Espressoèpiùdello ienq euneeiifatti presu p p oo stip prsoicvo lo gto ic.iNel eidesottol ologici-i sisonolasciatelebrigliesulcolloallapolizia, d p i t o di farl i c o n o s c e r e ) . Dal l ' a l t r a p a r t e — è ereazioniadeguate.Pona i mo:a)reperiresi- spresso,ilcasoScalfari i piùdiScalfari. c h h a n n o c a U N R E T T O R E M O D E R A T O c h e è s e m p r e il m o d o c o n cui l e n o s t r e f o r z e ncchi orauritn ane mcn ihoe rannoza m atratta èlapi ù at tivreal a -nearecomelalottasisviluppientrol'ambito dominantireagisconoquandosivedonomesse se tmacitamene tpressoleagenziefotografci he E CHETIENETESTAALLATRUCULENZA caè zzo ièchpieùvivdieJqui ann i.La nzsatraèsi ' i e n si pi ù di i z d e i g r u p p i l i b eral i o a s i n i s t r a d e i l i b eral i , p e r e l f o t o g r a f í e c h e c o n s e n t o diisinoddivi;id uafota rei sJa DEIPOLITICANTIEDEIBUSINESSMEN zarel'universitàperfeta,dichiudersiinuna amoredisempcil tiàfigurativahodescritola indificoltàoindsi cusso un l'unoum .iunzzItal iaS ,dem inteo i ne.Senonché,ap- protagonistidideterminantioep h) n o n d e m o c r a t i c a di fatto... Ieri s e r a si è ip u n t o , q u e s t a vol t a i s o g g e t i p a s s i v i del l a UltimamenteilgovernatoreReagane il tin ou rrend 'atm voorio .G iàdiad e slasbooglraizsiotundeelibneral tivivoene o stiuazo ie nneteco m eseeaci fosusn ea ropdaure fronti be nti, repressionepoliziescanoneranolavoratorio grafareconmacchinedimn i uscoo l formato neatounfronteunci ocontroilGovernodel ,non a a s f e r a c o b o a r d dei t r u s t e e s del l o st a t o di Cal i f o rni a n e t a m d e l i n t i : da t e i l e gal i s ( p e r c h é p o s s a n o s f u g g i r e a l ' i n d i v i d u a z i o n e e engeraranzd o ie na e l .N ilom ou aitu ida ese -, manfiestantipoliticioappartenentiacategorie all'arbitrariadistruzione),cosidafissarele g pegnocriticoeresponsabileeiprofes- dalla sisonoavventuratiperquestastrada.Valen- sdoim 'dltrisaob co lodroien czhaecisivailep.pN ealatu nro ale dn ote vele re d ..M anoein ssounnvoovgua e l ai atrvi conm epresse(pensioned.dipendentistatali,ecc.), sceneinteressanti;e)pretenderechelatele- sbuanm ri,piùcheagireinlocoparentis,svolgono d d o s i del di r i t to c h e h a n n o n o n s o l o di l e gi e l a b e a l m b n i ! i . . A n z i n e s s u n o v u o e l ai u t a rvi ! . . E s i sisetd uiadeonpiti,g iova iusci he- vsio feraremadiinterferireedirigereicoe l ges, claolo vilidi tàdeo dvuecrastvioelose aaeutetore ritale rism o, posizionivara i nosecondomolteplicipartico- sba i neesibiscalesueripreseallevitimedele steunacondizionediuomini,noicisenta i mo ien m ccol an ;e le ' cctiedal ziolanb ao litàrgdel nsro apatti evo transzm loro h a n n o t e n t a t o u n a a z i o n e puni t i v a, in funl a ri s f u m a t u r e d i v e r s e . Dal l e p o s i z i o n i net t e a g gressionienonsoloagliaggressori;d)ren- uomininquestacondizione.11colpodiS tato, f a t o , n o n per nul l a , h a fra l ' a l t ro s c o s s o dal zdio n e e s e m p a l r e , c o n t r o S u m m e r s k , l i presi c o g n z i o i n i e t r a m a n d a r e i val o ri pi ù g e n u i n i d i S l o a n e Cof f i n , C h o m s k , i P a u l G o o d m a n , d e r s i c o n t o di e s s e r e p o t e n z i a l i t e s t m i o n i del cp'èrm .i E'ipin at t o . Q u e s t o d e l a S e n e t n z a è u n o td oiroppon rieo ,innoenp ch é m o s s o a l i ' n d i g n a z i o n e , z o n e ene t delSanFranciscoStateColegeecontro d de a l t r a d i z i o n e . E' q u i n d i u n p r e c s i o d o v e r e R a s k n i , W ol f , di q u e i p r o f e s s o r i di B e r k e e l y e l v o i e l n z e , e q u i n d i r e g i s t r a r l e c o n p r e c i s i o edimentidelnuovocentrodided stre ai ubbcil aborghese,inaltreocca- nenelamemoriaperesercitareconmeticolosa esinistrroa.vv.B iquestacomuntiàprivilegiatal'agiredm i o- cheunpaiodimesifahannovotatocontro so l'i1 n8te ro c o r p o a c c a d e m i c o . (II S F S C , c o n i s u o i farelaqR ue aslcsiotesnaz.a..Cri Quiticst irimastesorde,indiferenti,staccate.Non sae .000studentieuncorpoinsegnantedioltre sratra to via m e n tsetanm eiincoorannfrzoancth ideeralaccso og ce ie tàig .Cruops-ì l'utilzzazionedifondiperrci ercheincampo esisn tzzalatestimonianza.Eccetera. crolandoilFisro ognnteadel a.a. endo,ineffetti,parteincausa,nonsisen- e g i n a q u e i l 2 . 0 0 0 u n i t à è il pi ù i m p o r t a n t e c o l e g e di C a m i l t a r e , si p a s s a al l a p o s i z i o n e di un S u m 5 . T anto per c o m i n c i a r e c o n u n a ' z o i n e c h e Q u e s t i fatti s o m g i a i l n o a d al t ri gi à stati nel t i v a n o p e r s o n a m l e n t e t o c c a t e . B e n i n t e s o , c h e pidel nm istraa edissidlaengte ischi idi lifornia,notoperlesueiniziativecoraggiose; o m rre sksilid ch e steem raalpieù,inart alteapdiosqizuioenlai adessosisianosentiediretamentecoinvolte, prescn i dedalmomentocontn i gentedeloscon- nti,ventidue.. neiedlaticicno hun eoo tvaa ,insiso ecveh p ilsl'iu expsete rim lpigùeat èstivoo v- cog eile p e nria dioltb Y firo nicfe eolsal mipareopportunometereinmotouna veR caseianm ng fluliaenza. nonè.motivodiparticolarecompiacimento. stro, m qui inm gergtutta oegenericn atm nete,. d veenrezso ienm atopiodal so tituto sseonetadlcèoe d e l e gal i t a d r a n z a , p s o r i e s t u d e n t i e r i a c a m p a g n a p e r c h é i pol izniode tti,p oia rtinroo,lesul Din om icao cico risnvl'ie noacl unealtretelesenoninquantodàlamisuradicomecerti petounnumerodo è i n t h e m o v e m e n S . t e c o n d o e s s a o g g i c' è i n e pi ù a r t i c o l a t o del l a s t e s s a f r ee u n i v e r s i t y di a m a n t i d e l q u i e t o v i v e r e m a d i s p o s t i a e n t r a r e ' r d i n e , g r a c h g f o n a t e e n c o r e s t u p i t e . ilaRivoluzione,dove schemiabitualisa i nosaltati,ovverodicome gibile.Seloportanoifacchini,senzasentirsi Cerchiamosuigiornal i o c o q u a c l o s a di m o l t o pi ù seri o del l ' a ut a Berkeley.Nonfacendogiuridicamenteparte g i n a g t i a z o i n e s e si i n t a c c a n o e l e m e n t i e s s e n s i a ri u sci t o t a n t o pi ù c h i a r o il m e c c a n s i m o di n i suengivnearm sitaern iato ,qdi uaTclh oo sa renddoeve ataglidel d elam Uinnisivtra ersityeof Calgifoovrni ao,suunbisccoendal enomatinelalorodignità,poci héinfattilo ls,AllaRadio,allaTelevisione,dovesideve npoterechenonammetederogheallapro--m uoam len i'la recahuesul re zi ne ilistilteuticoendquucsiatetivdi.emocraticheacquisite u l'a m eIrri dal troloi-- td ortanoperragionipuramentefunzionali,il ai ndareperlaRivolta.Volevamoferia.Nonvi pra i logicagerarchicaeautoritaria,laquae l p eP laredssiooatbtboecdhe ienaznacci v i l e . en corepi ùrizgioidno). tavae la ' rtn mosferapart S e c o n s d i e r a i m o l e d i f e r e n z e dal p u n t o di n u m erolopossonoportareanchei poliziotti: a era.Sfoga il moavd i amentelepagn i edeiqua a s u a v o l t a af f i d a c o m u n q u e al l a r o z z a e s e m h e l a s c u o l a m e g l i o o r g a c o l a r m e n t e a p e r t a c h e r e g n a v a sul c a m p u s , v i s t a d e g l i a t e g g i a m e n t i e d e l e c r e d e n z e p e d a s e n z a s c a d e r e a c o s a , s t i a n o tranqui l i . L a d e t i d iani.Nonladavano.Rimaniamoincasa. plicisticarepressionepoliziesca, il compito stn nzizataepiùmannarisultacompromessase gogcihe,sipubfarequestaulterioredistin- d l'a t e g g a i m e n t o di a u t o n o m i a c h e il s e n a t o i a z o i n e , i n fatti , è un' a l t r a. Q u a n d o sci p e C i s i a m o r e c a t i a c e r c a r e l ' I tal i a s i m e,essinon e l a p r o p r i a d i f e s a . A c o s t o di s m a s c h e r a r e noncontestacritcamenteivaloridelasoce i tà zo a asm sum piùnei i rn e .D aouendaupcaarttvieociesso n oscooloo lfin roopaeqruiaqual i cosìlapropriaintrinsecaattitudineall'incon- statodaseioseteagent,iperquantoleman- eravamostatipresentedlamanina,ilal i ema cui vi v e, la p o e l m c i a è c o n d o t a s o p r a froccnadde dm ea 'lico m n i sietvraaszeo im nep,reladiforte atticvoitn à- tin il p o c e s s s i t e n d o anelatepo i vano,riuscirestisemprealeggere lasera,maormaieradissimile. cn lataebelicosecoercizione.Lapolizia,dun- g utoneiconfrontidelconcetodi«aperture lascuolaèincondizionedimantenereun tqroue d e l g r u p p o s t u d e n t e s c o n e g r o , l ' i m p e g n o c o n u n n u m e r o , c o m e ri c ordi s e m p r e l a f a c c i a di ,nelleultimesetimanes'èrivelatain am im elin tegal »taita nrito.Lc'a ap raeagl ialditrim greunptep,isilibaf eral i, ateggiamentocriticoneiconfrontidellaso- man c ultiàgleiedei spognru ep ntippiisùturd aepnpteressce n taetivriadel labat fa-- d oisonogu i ntenotiziesemprepeggiori,col lfae ncoiaun no dilaquel licohsecetirsaoim noaaipdedro sséon.M a tonP i e r a p a r t i c o l a r m e n t e v i s t o s a p e r q u e l o c h e q u e l e r t u r a f e rctuti o h i si n o c i e t à , dal l ' a l t ra col o ro c h e i n t e r p r e t a n o la o di n o r m empremaggo i re. a l c o n r i c o n c h o n istiuzionalmenteè,l'istituzionetramitelaqua- telafarannomairivedere,mentreilnumero Speravamocahlitàesl'E a,èunmezzoenonunfine,quandolasi scuolacomeunsempliceservzi o persvn i coa l reilcolegedallaresponsabi- m i d e l a s o c e i t à : s p r e s s o n o n se,in l e , al m o m e n o t o p p o r t u n o , si s c a r i c a l a n e r i d u c e a fi n e, d i v e n t a u n a s c e l t a i d e o l o g i c a . ln itàazdi acse on a la bto oh raazo irifniuetato condla pol daunapartecoloroperi qualinonvipuò vrosidiclassedelsistemasocialechesiregge consenteli'dentifcazionesicura:dapartetua grandeegravesegnodilutto,invecuesecsisce SealSeraitto peal rtularelib diert màendi tesieg ni f i c a n i t e r p r e t a r e il o i naue ln(il iforni reiticlaa di e s s e r e u n a v e r a ri f o nna del l a s c u o l a s e n o n faridal'Espresso. d a p a r t e di q u a s l a i s i c i t a d i n o c h e a b b i a a s sulaviolenza,chelaportainsécomepro--o s p r e s s o i n e per tutti, g r a d u a t o r i a sul profi t to d e g i l s t u d e n t i , ri c hi e s i a g s i c e n e l c o n t e m p o p e r u n a r i f o r m a d e l a Moro,buonpapà.rassicural'Italiadalla sistioalfato. i fineinevitabile. edirittodellagrandeindustriabellicadi società,dall'altracolorochecricoscrvi onola pro sca tasdal aperoilrle lforni tame ntoe - ceosm Tee l vsi o i ne,infilandosidentroloschermocome p r m i e r e l a s u a v o c e sul c a m p u s , di r i t to o i nel'upfeicrilo 'intleevrvent acu un l).gLg'oecro o l r o a z o i n e di ri f o rma al l ' i s ti t uto e d u c a t v i o 2 . Non si d e v e s o t o v a u l t a r e l a v o i e l n z a d e l a unprogrammadialtogradm i ento,DeliaScaa l e l a C I A di c r e a r e cent r i di s p i o n a g g i o s p e c i e incidentechecoinvolsesopratutol'elemento d c o n s d i e r a t o s i o a l t a m e n t e . p o l i z i a c o n t r o gl i s t u d e n t i . A n z i m e r t i a p e r f i n o s h o w . Inuti lifa prtooteca stp eodel la. stampailgiorno tgraovgleirn sta utvidie n t i st r ani e ri , di r i t to d e g l i uffi c i a l i n e g r o : u n a ri v ol t a, e n t e n t e c o m e p u b e s s e r l o o c c u p a r s i di e s s a , di c o m e si e s e r c i t a , di v e d o p o . V i d e o h a disceglierei militariinbaseai LAMADREPRE-EDIPICA uninatazuf fae du andg orpaova levconf oropla de re m am gaaritsica em èe pnotesisnibsile bcloco c.cNaorla ,si mtratta etenSièpersountreno?Sembra.Quindièinua t i forni t i dal ln ata screulo laric,e dircria ttond e l'adm m in i-i p com itorroraczczhiaialelep,fu rovdia- d d o l e s i s t e c a n ti l e latem ncta chse venleon.N oo sinrapi no, ne di o r e i a e l e i r e z i o n catodaifacinorosieincontentabilstudentidi schtraezpiioù E r a m i a n i t e n z o i n e l i m i t a rmi a p a r a l r e d e l a irivalersineiconfrontidellapolizia,madi m e n deo iqre ua io sn o èpdoissfrseibcicleiaferinteressanoilgovernoeilPentagono, scuolaamericanaepiùprecisamentedella d cboreloun re-(g Qruupepsetitiofatti e s s e n z i a l i : il 6 n o v e m m a r l i i n core. N s e m b r a . c o l p i r e a t r a v e r s a n d o a l , il m e c c a n s i m o c h e l a a loreaficl'aapceerteuaraggdiiom teo dsvita en al'elasttra ab plp o-a l crisinellasuaeducazionesupero diretsttoure dedel ntingeiogrn ripaelercst uo te io usa.Valericordarlo,ladenunciaela diFABIOMAURI rrest LaDisintegrazioneCriticaègiàcomn i ca ipiù rnaetanp dta ish n e l s u o uffi c i o il di u scopoeradimostrarecondatipreicreis.iiIlrism chi SardegnaditrecommsisaridiP.S.,'ha conotain to t a . L o S t a t o ci c o n t a . In u n m o d o o l ' a l t ro ci e n t p e r il d i s i n n e s t o di o g n i a z i o n e c o n t e dentesco«TheGater»—eglistessouno m c u i si i n corre q u a n d o n o n e s i s t e u n a v e r a lcoo sadneeglflirsetrn ehl'inispol enitsicaite acmi orslita tistuton,p aulò 'Ital asn uragro ag nn taaarsniinnp i.C h-i rdcì:a allle tacriosin cho ataria.Conquestaaperturedimentele autonomiadellu statu de nte te— cizhia etb oe,ico tad vaeg piliù odm en oa anpcehr-i sqtu ' niversità.Nelfratempoho q roursiam aa terg arial,stercesi avvVeenn an Va coim iocpa irraeaiq ve ub a te no onVtro aGi Poluizliaiagl ,chiuni ecovlpersi isce e s t i o n i s u e s p o s t e p o t r a n n o e s s e r e s o l o di m e n l e i n i v s i a s t u e n t i b i l e t o r e c e n t i gi o rnal i i t al i a ni e vorrei a g g i u n n i c a m p o c o n t r o q u a t r o bandi t i . D' a l t r a p a r t e b l i c o , e a p i a n g e r e p e r u n po' i n pri v at o . rezza,econodio. scuseliberamentedallacomunitàchevive gerequalcheparole. p iùnradi i,siuaessptaeacza iiom lneepnro tevqouca ee nonc'èrischiodisbaga il reindirizzo:lastessa duL toria,laGiustizia,vannovisticomesi asera:EugenioScalfari,direttoredello vedLealS anm p u s , m a nel l a s i t u a z i o n e a t u a l e n o n de tinecgalri.Q 'llesdpeugsllio istnue- ssauralcn L a n o s t r a s t a m p a di i n f o r m a z i o n e n o n mi p o l i z i a c h e h a b r u t a l i z z a t o gl i s t u d e n t i , c o m e a T,eeg leuvaisrio nre .lN oninddiergetlial tat.riAbi tuon atoi E s p r e s s o , e Li v i o J a n n u z z , i s u o r e d a t o r e v e n o m a i v a l u t a t e b i l e r a m e n t e ; o g n i deci d a l c o e l g e dei r e s p o n s a b i l e, c o n t r a r a i m e n t e f o r n s i c e c o n m o l t a c h i a r e z z a i fatti di croa l sol i t o h a o s t e n t a t a m e n t e i g n o r a t o , e c o p e r t o , a t a c e r e d a e ' e rrore . B u g o n o c o n d a n n a t . i sdo iena e col l e t i v a a v r à qui n di s o l o il c a r a t e r e a l c o s t u m e o r m a i c o n s o l i d a t o , ci ò a v v i e n e n a c a , r i e s c e p e r ò s u p e r b a m e n e t a, far v i v e r e eq.s.4quadrismofascistamessosiinmotocontro Lanotizia.La o cat tivrsoiilupnepgroggo è ugmi uaglelio .Brisire og ostatam die lersnot onpetaèzd o i ifn es.a Ta nntoua pim ùe se laqulib ert àchi di l'atmosfera. da 'iinute torreitàsesa no diuniehedaorin ve esplrecso eo nsdee ira .m Lperm psa u n te sn tearaatn-d ilorlero,vieodi daRtoosm iaap easlo tag reiccaom ulanidciisttadi ni-i sbalorditvo.La'ricvcol deegnlito un ve itarizieie ccè e- tn s o i e s t r e n t e a n d o gl tisniaansoeingtu eito rrogat pg oo ,se S o c h e nei nost r i pi ù i m p o r t a n t i q u o t i d i a n i m p r e u n a s o r e a . p e . L del c r i m eladimensionescolastica.11RetoreDA ' vack nedeveusufruirehagiàinmanotutto il sipensacosì,mamierodm m aili,ricM on o sSciu-M tievoevnetum am lenetAngteacin oslptePol voli.itN a- p iì,«eVniotcileantozcahbl easi- nazioneèferreaperchéee l mentare,edèele- d d viee ipnoelcsra m i leb oeo llo,p ictacto o.lo ,rdel l'a utnoisriti,tà girsi angl deiog teu reoepdruèdn ievneticqe inntedro prchi etad taecvoenumol tiirn die- poe s e e A P i c al t s s e e n c o r e s c r i v e r e c o s m e n t a r e p e r c h é l a d i s c r i m i n a z i o n e è g u d i a t a e s d S P o t a g o c u s t i n u a s u f r u Suspenso i ns,sihannosit-ins,mil-n i se,alla sonominoranzesfruttateogiovanigiudicati se fma».«Lu ' niversitàoffesa».Ofendere dalaferrealogicadichiimperterritososte i n e d e , Al d o M o r o , P r e s d i e n t e del C o n s i g l i o e i fcinhe l a m o b i l t a z i o n e g e n e r a l e degl i s t u d e n t i onoredisoldato,lareputazionediuna lamsiso i neliberatricedeimarn i esnelViet- suoiMinistri. maturiseinvecedelfucilehannoinmano V eprovocaduevetrirotti,unmurosporcato, im s i g n o r a , i m o r t i di Bl i g ny , hai o f e s o t u a m a n a m . Ad o g n i m o d o mi p a r e ovvi o c h e si L8 ' 9inEuropa? unlibro. lapInetal rdite aodiccuansiotanvol d rn e,ivoefersnitdàe,lraeulentivradi zitàiosiniopat rie ,o,fl'u en dveerre tratadim iilsp e ieg aa re,seuso clum sivaalgm en te ifm eezznio len- F POETIDI«TELQUEL» orsesoloil48. eSou).mmerskilsiguardò l u ' e r s f e n d e ni g a l i c h e i s t m r a d o , of r e, ACURADIALFREDOGIULIANIEJACOUELINERISSET b e n e dal c h a i m a r e l a pol i z i a , u s c ì anzi dal T e e l f o n a t e i n Ital i a . U n a f a s c i a di g i o v a n i U N C A P P E L L A N O D S I S D I E N T E s t i à è o f e s a . perastratoamoredellalegalità(ridicoloin nonpiùuniversitari;eadulti,nonm suoufficioediscussealmci rofono,alternan- Le i pcil adcon • Sabahadetoche«gliitalianinonsono u na scro ciesui tàile gal eciosm e laen o sotra )e,m alper ' s e m p f i l c a z o i n e d e i t e r m n i i i n cui si s v o l d o s i c o n i vari orat o ri c h e e s p r m i e v a n o l ' o pi ilGoverno,èsbalordita,selocomunciano. parri c i d i , s o n o fratri c i d i (...). E d è s o l o col c o n e t e t e degl t r u m n t i d n i al ' i n i g e il c o n f r o n t o c e l a f o r n i s c e il di b at t i t o p u b n i o n e degl i s t u d e n t i . T r o v a t o l o s p u n t o , i m V o g o i l n o s a p e r e s e s o n o sol i a v e d e r e ci ò c h e rrrivico idlu ioz(u ionQ eu del ccih ion)o ch ib zbiae ziativa.Pernonoffriremn iriinatem ente,e inu- vedono,oseillorosbg blicochehavistocontrappostiilpresd i ente p mediatamentesiconvocailboarddeitrustees e i otm i entoècondiviso unaa ioncnacerisiv». n indevi,le 'Ital a ne afa vin re tilmente,ilfiancoaulterioi m rvent ipercagli ppsetu lan o di Y al e . S e c o n d o il p r i m o , presiedutodaReagan;siprendonoleseguenti veilrso d a al t ri . E' u n a f a s c i a r a d i c ale .osm a i f a t o u o l u z i o p e r c h é p e r re l a s e c u t o r i . d e n t i c h e s o n o coi n vol t i nel l e d eocm ision nai:m eusn saasco om tom aciscsuiosn aedi S um m erusk-il azioniantidraft,occorreaveremoltacom- rvi ou IlGovernohasbagliato.H a,fp aetorlo unpiaù m l z o i n e b s i o g n a a m a r e l a m a d r e (e u c c i e n i di c h e d o v r à gi s a f a l s a , e r i s c h i o s a . C o m u n q u e l a C o s t i u z o i e 3.Nonhomoltepropostedafare,emilimi- derisa.Lalibertàdistampaviolate,ilpotenre dm ere ilm paaddrre )m ;inalreal tàala sm cu oolasitp aeliacna prenso i ne;però,haaggiunto,eglisisentirebbe a GIULIOEIHAUDIEDITORE d c i a r e il s u o o p e r a t o ; c a m b a i m e n t o d e l e di t o , i n q u e s t a s e d e , a d a v v i a r e un d s i c o r s o . a l a e , a a m i n o d i a l e , d i st i m arl i m o l t o di pi ù s e n u t r i s s e r o il di s sposizionicui ilpresd i entedeveatenersi(si sensonellorointimo,noncompe p o l i t c o a n c h e d e m o c r a t c i o p a r a l m e n t a r e p r o C e r t o , p r m i a di tutto s a r e b b e o r a di c o n d u r e p r e e d i p i c o . M e g l i o , la s c u o a l i t al i a na è la i n d o a z i o n i trasformalaformulagenerica:apotràchia- pubbcilhespetacolarieilegali.Controquesta madre,etuttalanostrasm ,nle aiclahe, stesresa un'atentaanalisidelanostrapolizia,deisuoi m i boo l ga i pseudo- q m afre eslaso pol iznel ia,la sofo sprm enu de rerig stu daeenin ti,licinete nrzpiare re- tesièinsortoWilamSo intrauo nvseigatti enzdia,p go ettearelaatsusnoicluatoal ehort u a d r i d e s t i n e d al l a r e p r e s s i o n e a n t i o p e r a i a , e d u c a t v i e è c r e a t a a p p u n t o p e r i n c u l c a r e m o r l a n e C o f i n Jr . , c a p p r o r i » l a i d s t a n u d o , e, f a t o n u o v o , n o n s e n e v e r g o g n . Nonabbiatelestesseme otagtig ianctisoltui,dservi enteszcigi a,oernal viad icticei,nm do .nCi sobnao- L'ItaliacomelaSpagna.L'ItaliacomeilSua ore sig afrefetti oni ricei:aquel ln icol tivat id arip coosscae irn -e pea l nodiYale(ingennaiodenunziatoalla b i ragioni tuanb i l e : « d o v r à e c c . »). T ut t o q u e s t o d u r a n t e d s arti i s a o n z e s s v i e c h s p i r a o sol o a e m a g i s t r a t u r a per a v e r c o s p i r a t o a vi o l a re il asedutaalucinanteripresaallatelevisione, SelectiveServiceAct).Seè ilgoverno,ha nea P e r e r a r e i n q u e s t o g i a r d inospe l ndente A m e r c i a . L' I tal i a c o m e l ' I tal i a d e g l i a n n i 2 0 2 2 . s t a . S o n o , poi , i n v e c c h i a t i . Si s a c h e S c e b l a ' l v l e o m a t e r n o . II n o s t r o c o d i c e e d u c a t v i o ovesisonopotutivedereirappresentantidel afermato,checompieazioniilegaliecrimi- richiedecheloscoa M i r e not i z i e : il pi t o re Achi l e Peri l i , l ' h a f o r g i a t a s e e l z o i n a n d o p o t i l c a m e n t e a g e n t i N o n p o t r à s a p e r e s e n z a p e n a i n f inita l r o si a d i l g e n t e e il pro-s aa ton ,trnatote anopi che- nali,nonsiamopiùtenutiaobbedirgli,la fessoreserio(cioè,conformista).Questivalori eufficiali,esisachehaavutoedhaun cialista,èpicchiatoearrestatodallaPolizia. Chequindicigiornifamors i t e eesn sih tenut ntatiodal dilaepol sprm iiziaeq reula anld ooro A n d a v a a c h e i d e r e i n f o r m a z i o n i del l a s u a ratp iop ne alolocsoc,odipo gazzaarestataaValeGiulia.Cisidàappun- Adueminutiemezzodaa sicoltivanonelagrandeplacentauniversitaria a de ivnazaafe cirvm ileadtoivWol entafun ld fineelpoema nno ianda ealventi microanni fono,p esS sd pdeecsficrtaom .Peenròo sirescasiaon,cinorre ala trozp op —rispetatechesianolecondizioni— e tsisosbobaevdee ,sudboitove droep.Lo oi cbhae g icu om logm iae erspke,licdhaeginosgea i-, sfatti a t m e n o t p e r pi ù tardi . S e s u c c e d e q u a c l o s a . s a t o , sui cri t eri c o n cui v i e n e a d d e s t r a t a d a al l o ra al b e n e s s e r e di tutti , si dà p e n di Det r oi t . q u a n d o a v e v a d i c h i a r a t o i l e strapazzatoperlasuan i espere i nzadieduca- gitimoilgovernoamericanoegu hihanotizietee l fona.Stuporeesere i tàspon- Cheèsempreuncapoa pziaionnoem iltautreoerità pol ance e i ceadsuucbaoter-, C l vo ro sieropertutti,perlostudentedanutrire,per s larivcolhta tcouretivd gru etobdi ssem enda ,dieun xe- delacomuntiànegra.Sonoquiesstta tanei. du inla all'a ,initico, cuisu vile ilde gm iovicaondeasd tuifd i o s o d a « p o r t a r e », p e r l ' a c c a d ipuntuatilà e tesi e esanuonm inp ap tida usbinuessinse m ne UgoLaMalfaeilPartitoRepubblicanosi e c o n l a m a s s c i c a i d e f o r m a z o i n e endere.Seinquestogrande cphseiccooloingcicid slepaieg a n o i fatti di W a s h n i g t o n e di O a c k l a n d , a t o r e di H o y l w o o d , g e n e r e w e s t e r n , c o m e p r e b a t o n o il pet t o , p r o n u n c a i n o p u b b c i l a m e n t e poliziotoindottoasentirsi, il«meacup ventrequalcosasimuove,sicorreairipari neiconfroandel zioni«sovversive»distudenti,ledichia- p sidente. toalGovernonele tidelcitadinoedelasoce i tà,nel decisionirellaativ»epalercailsvooSi ele rchcéuce rtasm eonnteosiam tratta dieg evirm iin fetti vtoi. medesm rgauzeionn i di s o l i d a r i e t à di p r o f e s s o r i , l a c o n s e M i s o n o d i l u n g a t o n o n p e r c h é e p i s o d i di far. i o e t m p o i n p o s i z i o n e i s o l a t e e g e r a r E r e e r v a n t e n r e v o u n f e e t d e n u n c i a di e n t r a m b i — s t u d e n t i e tg oefrn ee qre uelantci.S zie S a b a t o m a t i n a : gli s t u d e tinm dicicoimi notu ch i c a . C o n t r o e s o p r a l ' u no e l ' a l t ra, i n m o d o cheperònonvuolecrescereperchéammalato a zqu ioensao lipeenrcehreésia inng laosn so eadnirig ecncte e- professori—allamagsi tratura. eaPiazzadelPopolon.A enleappuntodaesseredocilmenteadsi poszi o i ne rfoiunnaionn ditB ae nat o f i l a . è a b b a s t a n z a a c c o r t a d a s a p e r e c h e tal i epi o l a not i z i a . A v e v o g i à d e c s i o di a n d el'autoritarismosociale. Il polizioto,indi- Concazl epesanti,moltesigarete. are. l'universitàsiofendevuoldire d LA SIM CU O LD AIN OS NS E' IL MIGLIORE chequnees,staevol s o d i s e r v o n o s o l o a g e t a r e il ri d i c ol o s u chi v d i uam l ente,èanchevitimadelssi tema,e LaPiazzaècom t a q u a l c o s a si m u o v e sul s e r i o , D E O N P O I B I L I lihainscenati.(Latruculenzadeli'ntervento su atosei deM ste roscsoem doepno-i c i ò d e veaalm ncehnetein,udnurarre bitliirveoco so-i, lu c h e f o r s e l e sol i t e c u r e n o n s o n o pi ù ef f i c aci . a inafatti tra svfo rcm atloal'erepiaszodi odel inla casstaom na' scitanondiulnaam aldi doem ividu ppaost rtoaat dindeesm E'interessantenotarecomequestapresa 1frontedeibenpensantisembrainfermento, sintifd zh iao n l e e p r o o a t o i o n e p a i.11tipodigiovaneè(inparte)lostesso. o,fd ndazido ianneo.i cal icoscienzachenonc'èriformadelascuola inco orri dulitotim per agtraitaszfoiorm nicahzo enaevrdel ebblaesroteper nchelapiùconservatrice.Ilboard,isolato, d Qcuaesze tiocn oseedneolsnusoosnta otaf ae tolansuuoavceo,m A lca un ihae nn nto p o o la i s s a senonsiaspriaenonsioperanelcontempo s impotenteadafrontareli'mminentesciopero p d a l froirangteazalzm om ,unafennifa dsecniatete h,aose bsucco ciariatoti n o n s o n o s t a t e s u f c i e i n t e m e n t e a n a z i l z a t e , n é società.Edèperciòunagrossaseccaturache percò orm a r e sul s e r i o l a s o c i e t à , a b b a i u n ditutti icolegesdiCalifornia,haprimaten- rifleesrtrsaosfim m o l t i profi l i . L a g r a z i a del l a g i o v i n e z z a i si h a s u f i c i e n t e m e n t e c h a i r o c h e , pa a n c h e d a q u e s t a A m e r c i a p e r l a cui pol i t i c a iato giapol miteicnatoscino- esterasihatanta«comprensione»unavolta niamo,duranteunamanifestazionenonsida l'occhionero.Nonsisentepiùintata.Nehhaancuisipongm oneodn eaicnochnefrn oenl'atidteegla scienzaistintiva.Comedopounincidenbbemaidamlasensazo i nealsingolopoli- noco ùfin ciesiudltim iceocnhoennèoqnueeslsiotedied azrm o i naere se zvre lasticasiaglistudentichei professoriche d a ' uto.Dea l fisicitàdelgrupposaleuneniotodiavercelaconlui,perquantomagari steod ilsipi uo trauscfo h a n n o a s s u n t o q u e s t a p o s i z i o n e . U n t e m p o gl i r e c entedifragilità.Colgoun'ondadistulacsao ca e ilotàp.e IIrfrle on tre doesib eicnopneoncslaasnte tigeriddaen alsle o sntu d e n t i si b a t e v a n o p e r m i g l i o r a r e l a c o m u p o r e p e r il l o ro stessocoraggo i ,ilgiornopris n d p o p t e itàincuivvi evano,mitzzandounaatmo- gogcihedichivorebbelaem m a . L a r i u n i o n e è c o p e r t a d a Utic'nèa i l n i a z o i n e p a r s k i a di s o l i d a r i e t à e c o m p r e n s o i n e , o v e f o s s e N. 2 6 R I V I S TA DI L E T T E R A T U R A DIRETTADALUCIANOANCESCNi possb arma,peròambg i ua.VersoilCombrel afèRosli.a zialeototaledeipuntegginegliesami,lapari e l i m a n e t n e r e u n r a p p o r t o u m a n o e c r e a qualchepiù«adutloincontroamicioamiomplessosemprepiùmacchn i osoe tecipazionedeglistudentinelgovernodella SPITZERUN'ABITUDINESTILISTICA(ILRICHIAMO)INCELIBE tivonelc CELIBETESTICAPRONIPROBLEMIDITRADUZIONELUCEN burocraticizzatodellagrandeuniversità.A unv che,scrittori,esconoscu i tidalvisodisturbai e r s t i à , addi r i t u ra nel l a p i a n i f c a z i o n e d e i TINICELIBEE I CELINESCHIBARILLIVITALITÀPATOLOGICA tonelororp i osoolavorodelsabato,maprepparesenonsupe- corsidistudio:edèpreoccupantechelestesse ERNESTOCHEGUEVARA DICECINELICARIL'EFFETTOCELIBECELATIPARLATOCOME molti,oggi,tuttoquestoa aPETTACOLO senti.«Nondireapapàchemihaivistoqui». rato a l m e n o s e c o n d a r o i . p r o p o s t e s a i n o p r e s e n t i n o n nel l i b retto dei Sioicvoinlgeotn ou m quC eshte afa .D edoa? Essi,piùcheunostatutocheproteggae pense i ridiMaomanelrapportopubblicato g eoom ragoatlezfrasi z.iOpcp ree:— cceiatm a c c u d i s c a gl i s t u d e n t i , v o g o i l n o l o s t e s s o s t a d a l u ' n i v e r s i t à di B e r k e l e y . Si r i b a d i s c e c o m e C O N T R O —Chiparlaèungo i vanoto.—InutilenaBALESTRINIPOESIENIIZZAUILMETAROmANZOQUINTAVAL tutocheli fa,c ometuttigli altricittadini, considerazioneovviachegliunicitecnicidel LA LEUNCODICE01PICASSO?SUGHIPERUN'IPOTESIFILMICA s sconderlo.Quic'èdafarelarivoluzione.Ma BUROCRAZIA oggetiallae l ggedelasoce i tà,prontiapagare processoeducativosonoiprofessori.Etutto c h i s e l a s e n t e ? O g g iove!—Epoisono d i p e r s o n a s e , i n p e i n a c o n s a p e v o e l z z a , i n t e n il m o n d o ci d i c e c h e i t e cni c i s a r a n n o s e ni a i Checos'èunquadrorivoluzionario tuttiragazzini.—Haiipvi FELTRINELLI stocomeècarina ipedagogisti,glipsicologi, i sociologi(ma O donoinfrangeretalileggi.Giudicatisuficien- q peraiepartito quela?C'èunamn ig i onnaconunceroto e s t i n o n li s t a i m o a s e n t i r e , s o n o t r o p p o tementematuridaesserechiamatiperessere «tu infaccia.Sorridiamo.Lu ' morsi mogira,non ecnici»troppoaastratti»)echeiprofesuncacdisisi,sceip mlinbaraidloero unrddoocgl heiissititm ledeunfilolasere i tàumanadeglintervenuti. oddiqualsiasirango,nelprocessoeducativo pogg.35- L.150 u ataaqsusa utiaendteuncgea- s GIORGIOCELLI: E s p e r e i n z a n u o v a . L a St oria,avolte,èpornonsonopiùimportantideglistudenti.Ci tivieranostaticreatiperoperareinloco d ILPESCEGOTICO tante.Nonvibranoleeliteelitrediretorica. iconotutoquesto,maforsequesteinforma- L.D.TROTSKIJ paC re'ènqtisu.indimoltosceticismointornoalmito zo Sua l curvasinistradelValadier.conregia cita rozvo co aoti,fto eeuensa(con10disegnidiCesareLazzarini) delcampuscomesocietàidealeoveancora traisn forim ianneotroapnp ora m i im prporvevpsia arp rerbsb cupa,laPoliziaèchu i saindodiciodieciauL.L200 steepreodreadel nnogsraan;fd oerse, abi t u at i al s o n n o e l n t o t o b u s . O g n i a u t o b u s ocnotiem iaS C R I T T I 1 9 0 5 1 9 4 0 d o v r e b b e r o o p e r a r e i val o ri ori g i n ari del l e embo,cidispiaceancora Unaraccolta di testinellagran testa.Piùlecamionecte lnee1di0s0cuho iem neingri Unapoesiaincui illinguaggiodella comunitàprimitive,cheèpoiunmitorous- troppoofenderelagrm a d r e . C o s ì , p e r c h é l ' u ni g i o v e r d i . Un' I tal i a m o l t o g i o v a n e , i n di v i s a, s e a u a i n o c u i si è i s p i r a t a p a r t e d e l a p e d a g o g i a sce i nzadvi entasorgentedn i' venzo i nee americana.Lostessorapportodellacommis- verstiàitaliananonsiofende,propongola parteinediti in Italia c o n l o ' c c h i o c h e n o n d i s t i n g u e il « n o r d », ( n é diricercadelmeraviglioso. u a c h i u s u r a per sei anni , u n a c e s s a t i o nel sionediBerkee l y,perilquae l ilprogramma s il « s u d »), l a s e m p l i c i t à di m e n t e di v i s a tra S a g g i o i n trodutti v o di I. D e u t s c h e r Xsecoo l .Lastoriacidàlerassicurazioni minuzioso,quasipuntigliosodidecentrazil za- Xe pauraeodio,«diclasse»penso,versoquei lcaso,cidicechepotremmoriprometer- pagg.170- L.900 zionesembrerebbeavereencoreperfinela d «giovaniborghesi»,i«figlideisignori»che FRANCOVACCARI: c e n e u n g r a n d e v a n t a g g i o . Q u a n d o nel 1 2 2 9 creazionediunaspecialeatmosferasulcam- siebbelacessatiodellaSorbona,studiosie tiranosassiepestanocometeppisti,comeneATEST pus,testimonian i drietamentequestonuovo studentiemg gri ,conferociamale;i militiassod l atidallo i raronoperl'Europacreando LUCIOLIBERTINI statod'animoquandocriticasloganscome Oxford,Cam S t a t o nel l a p o v e r t à del c e n t r o s u d ,coman- 296pagn L.1.000 i e,2800Ilre e,B o l o g n a . N o n sol o , m a «democraza i nell'università»e «student quandotornarobnridoga d a t i d a u o m n i i s t e m p i a t i i n p a l t ò n e r vile, Il«test»comenon-senseesemplare. p gipodestàepopo- 10TESISULPARTITO chefannoimprudentigestidilontanoo,ci ower»,sostiuendoadessiiltermn i eneutro laccioavevanocapitoPari , i n di lae l zo i neesenestet«eedrsiucceanel zo i nceo» m eiscu coainte dom leptriai EDIZIONIGEIGER rochetiezittiperbuoniduesecoli.Pen- DICLASSE g n.teE, msi ponoti nuo,vfa edciisòp,o se izn iotrn hge- stea dieinto terirveedina tog.giramentodelaturba, i m o c , i fore è la s o u l z o i n e g i u s t a . Ci dà a s s e g n e r e b b e r o al l o s t u d e n t e u n ruol o e n c o r e Sarebbefacilescombinareleloromosse. ViaMartinelli,1-40137Boo l gna pagg.75- L.450 maggo i renelgovernodellu ' niversità;ciòche iltempodicrescere. Malastrategiadegliuniversitarièpazzesca.

IL NATPRO IBLUIZNIA ALE

DELIRIO DIVITACIVILE

ILVERRI CEL.INE

IM LANF I E S T O D I KENNEDY

SAMONÀeSAVELLI

V O G L I A M O U NN UM NO UN OD VO O

GARZANTI

Quindici/91V

LA BU AT D IH ÉTAGLIA O OM CP RL AA TIRI ETLE

L A L E T T E R A T U R A COMEMAFIA

reversibiltà,el'irreversibiltàèciòchesipone rminidirapportidiforzaconvenzio- mi,dadentroquelterritorio,ricostruisce altreipotesiche,atraversomeccanismidirimocomedialeticamenteindispensabileperogni naInli ilteF rontediLb i erazo i nenondovrebbe arovesciolastrutturadellabataglia,chein zo i needitransfert,sonoormaientrateafar b a l z o q u a l i t a t i v o i n a v a n t i ; e c h e t a l e i r i t erruesistereao 'l nnp i otenzadegliAmericani.In- o r g i n i e a v e v a d o v u t o i n t e r a m e n t e s u b i r e . p lasduiricaoonrgoasn iar,a nem piasicso logm icaa.nE zioneètantopiùeficacequantopiùèsubi- rfatti elagueranelVietnamfossediquele seailrteridel fiuto ce sisacioim iam ta tanea.Questofasichenessunaforzaalmondo che,ilsC a l u s e w t i z c l a s s i f c a a d o b i e t i v o l i m i spessodiunaconnotazioneirrazionale,biso- diGIORGIOMANGANELLI EFINIZIONEDIOLOCRAZIA,datada g sa i ingradodiridareadunacittàsacra,di- tato,i partigianisarebberostatispazzatinel FraD empretenerpresentechelemotivazioni oFornariinPsicanalisidellaguerra, dnearivsa struta,lasuasacralità,ricostruendola.Hué girodipochesetimane.Maquelaincorso Felntcrin osi daoeriga linbaoro ranzoo in ne idl'a eroeloagdice hla eceo,q ue in dai, elli,pag.175:«Hocha i matoposzio i ne abinitn rpicro s t r u i t a s a r e b b e tutt' a l pi ù u n f a l s o m u s e o , n e l V e i t n a m v i v e n i t e r a m e n t e d e n t r o « l a p r o i o s c i n z ulnumero7-8diNuovA i rgomentiAlberto o o l c r a t c i a il p r o c e s s o di r a i p p r o p r a i z o i n e d a i v o di quel l a vera f o rza d' a nt i c hi t à c h e petivapantoca l stci alegataallasituazione panediognindividuodellasovranità,alie- edelpense diCESAREMILANESE i rorazo i nae l .Al'aforismo«l'uomo MS o r a v i a p u b b l i c a u n a d e c n i adipagn i e,«Ilhannoigrandirecintiedificatineitempidele s a o t m c i a » e p r e s e n t a nel l a m a n i e r a pi ù al t a norientrè al t ro c h e u n a b e s t i a a si t e n d e a r e a l e g g i b i l t à e p o t e r e a: not e e c o n s d i zo i ni natenelasovranitàdeloStato.Untaleritorno g ori g i n i . C o s ì p r i m a c h e c o m e u n fatto d o ' p e r a c h e si si a mai veri f i c at a n e l a st o ri a quel asformandolafrasein«u 'l omononè critchecheprendonolemossedaunaepra ropoalsoggetodelasovranità,cheapparentemente soo «Dopounmesedisangun i osiedaspricom- tivitàesclusivamentemilitareomilitare-poli- tipodiguerracheilClausewitzclassifica, h l u n a b e s t a i » . E c h e al t r o, al l o ra, d o v r e b b e sizionechemiaccaddediscrivere,alcuni significatoanarchcio,nonèpee)un ssere?Senzadubbo batm i entiletruppeamericanehannoricon- tica,labatagliadiHuéponesestessacome invece,asoluzionefinale.Nelquadrodella pauun i unangelocaduto.Porta m esion rstooinooa,abcbha receisntiuso izn Dleio ntodiarrivo,mailpuntodalqualepartire e quistatoHué.L'anticacapitaleimperiale,ri- u n a p r e s a di p o s i z i o n e f i l o sof i c a. s o l u z i o n e f i n a l e n o n c è ' n e s s u n a s c e t l a di p a c e : a n c o r a n e i s u o i l i m pi d i o c c h i a v s i o i n e s t e r e o s iiucsaaradilaun figaura ioe n.a erpotermeteredentroloStatoinunsol scopicaecapacidipercepriei coloricome daeqlcuoam dotaauncumulodirovine,nonessi tepiù». Alorasipotrebbeparlaredelloschema tutolospazioèinvasodallabataglia;non p mentatore:equestoqun i ternodinote, op l octutteinsiemelenostrenecessitàdi quelidituttelescimmieantropomorfe,il cheilno undal ciola ,inraqduioeitsatiltia ena rmiunnip retn ri,la è, delabatagliadiHué,cosicomefinorasiè c'èalternativaalcombatm itiaecnotom eb na otn e sdisatei c toromanzierehaappesoaquele vo ie l nza,dicop l aediamore-riparazione,che rci ordodeicieliperduti.Siconcede,si,bontà rg staLto'adnanto aevol ato so p a r a l t o d e g l i s c h e m i d e l a b a t a g l i a di Aib e l a a l r e s a ; si è c o n d i z i o n a e r e ovrebbecostiuireuneventoilustreed ndosinel'individuocostiusi cono menrteneisuccessivicomunciatilecosefurono edellabattagliadiCanne: i prototipiin meccanismidirispostaprestabilitiadifesa integinra lsourola,c«oS mtae ilpa reaccehne solu re delolsi ibaroundian Morri s, eichcetia,d n te. utaviaalcunelimitazioni: ilMod v i d i u a m l e n t e r e s p o n s a b e l i . L' i n di v i d uo fateapparirenotevom l enteridottediportata baseaiqualisonostatecostruitelebataglie dalastessanature. m ' o m m i a e l V i s o passacosìdallacondizionedilegibusligatus masiaggiungeafannosamentecon«qual- ravianonnonto edidm i enso i n;ienonsoloperchéèrisul- dituteleguereprimadell'eraatomci a,comn i amaiailcriticoacuisirifeaqueladilegibussolutus».Ladefinizioneva cosadidiverso».Undiscorso,questo,gran- rsiconolesum tatochelacittàsacra,perora,nonèstata presal'ultimaguerra.Oralacondzi o i neato- INSERTO.Esempo i i n c o r s o di g u e r a a d e te,rnigohneci e, p e r ò c o m p e l t a t a i n c o n t r o v e r s i a , n e l s e n s o c h e d e l t u t o r a s a al s u o l o ( a n z i il s u o c e n t r o , c h e m i c a s t a r e n d e n d o p o s s i b i l e l a g u e r r a c o m e ementepopoa l reetutaviaoscursism i oanche eneppurequen bietivolimitatoèquelachegliArabie nonsivedecometaleriappropriazionepossa d leotre chtaehla anrencoeisnpisio ratno èlasaa l deltrono,essi teancora),masoprat- formaassoluta,eperlaprimavoltasièvera- o a l ' e s a m e p i ù d e t a g l i a t o . I n t a nt o c h e c o s a è gl i E b r e i c o n d u c o n o a r m s i t z i a i m l e n t e , d a q u a l dn tiae te.p olem,siccao.N pp roivpoarla avveniresenzapassareatraversolaviolenza uesa tutoperchéci siaccorsechequeltipodi mene ingradodiferiacrescerefinoalasua checentinaiodianni.E'doveroso,allora,sta- a tafanntro topm agticciaa? aU dn ive rsse itatso»psteprie coiftcoa,atad- la susau da iscm ree zio Infatti reonndd osiiapri m cheloStato(edognialtraformadiautorità) q dsi truzo i nevenivaacostituirepergliAmeri- masstim a p o s s i b i l t à e p e r l a p r i m a v o l t a q u i n d i m e n e t o o l i n g bi l i r e u n c o n f r o n t o tra l a g u e r r a c h e s t a i m g r a f i d e l s a g g i o , h o s p e r m i e n t a t o l a f r u s t r a n t e , seel'irncita sul l'inuo div« iduo eraatetraavdeersvoele asveiorle n zrea, esempo claannteiuvina clam rosn aa stcuorandi fitaetalne onsconf unabri l- vengonoposteconnetezzaanchelebasitec- piegandoloschemadelabatagliadiHuée e i ,rispetoadunaltroapterigoto,ha, deprm i e n e t s e n s a z o i n e c h e t o c c a in sort e a c h di v i d o b e c i t a ttori a.oLa itaè n i c h e d e l s u o r o v e s c i a m e n t o . L a s t r a t e g i a del que ata lco sa «dtivoearsl'aom »,eebcaio,è uuenra au rm di»ceodsu tonroa.gIluceora nf« ron ch ra c,soenro u nm aseoncte ie,vco om lesteoun riea lab,b eola voed a perliberarsi,sugliindividui,cheinquanto sleenaizal,dcuobsbìio implicitanellastessapromessadeiaricon- rovesciamentoèlasecondacosacheloschema la il,m zo o,ridispet il a eg de ag erisatiz«iavleera fatol- a ccie oltaclta itiu su a zuza di s s e r v i t al l o S t a t o (e al l e al t r e f o r m e d a ' u t o quistatori»,chehannoespressolavolontàdi delabatagliadiHuéatieneprésente».Fon- sva b a t e r i o , al p r o t o z o o , p r e s e n t a u n a st r ut t u ra » . S e l a g u e r r a tra Arabi e d E b r e i f o s s e W n s c h a n g , o u n a anal i s i c o n c e t l e . rità)sonodeterminedadistruggerlo.Lacon- pluricelulare.L'uomohaunasoce riceorslatrunireeceils« os')clooro) me 'di ra, datasuquestastrategia,detabatagliapre- unaveraguerra,essasimuoverebbenella d i a. ScriveilMorava i :«Tempofauncritico zio i neolocraticanonput)quindi«metere Eletermiti,eleformiche,eleaiptài?,siTorapn p stiàlu(o ng eoceproi sstiàbvitoer»acper v e d e c o m e s u o at t o s p e c f i c o a l d s i t r u z o i n e d e i gl i p r o s p e t v i a g e n e r a e l del l a s t i u a z o i n e at t u al e , h a i n ci t a t o u n r o m ae n,zaiesrec,rnel la clio nriciu llesggi o i ned e n t r o l a n e c e s s i t à di v i o l e n z a a e d anzi si ridpoort a rl o , n a t u r a m l e n t e , all' « a n t c i o spl e nt e m p i l a d o p e r a degl i s t e s s i T e m p l a r i , e p e r setièforsepiùcorretoparlaredifamiglie, diunasuarecension sahre b bbebuen,ciaogè, uelorascahseo luazio nelafinbal e ,g imliapdi ic- identifcaconl'attostessodelavo i v e r e b ie l nza;non isnip re». t a n t o , p o n e n d o s i c o m e obi e t i v o la l i q ui d au ò c o n t r o b a t e r e . E l e s c i m m i e , a l o r a ? g e r e m del a t a li.Quetsetoreinavi.E tocccio,h so pireù pubprescindereinacl unmododaessaenon L'uomohaunlinguaggio.Eisdanzadelle fbi Manelfratempolafrase,cheavevaan- zionedell'arcaicità,anticipalecarateristiche Hué;ilchedovrebbecomportare,primadi h na on èrp draevsvoeeroailngceonre aaffatoperfinalitàoriginariale ' difcazione api?Ma,allora,ribadisceaquestopuntoil daistoorripfle n u n c i a t o c o m e r e a l e l a s c o m p a r s a del l a ci t tà d e l i ' n t e r a s t i u a z o i n e conf l i t u al e d e s t i n a t a a t u t o , l a d i s t r u z i o n e del l e ci t tà s a c r e : G e r u r e s a e di p e n s o s t i à c h e « il cri t i c o diunordn i amentopoliticochesiaingradodi teologo,estraendofinalmenteunpresuntoasso siu sacra,aggiuntaallacricostanzachesulerovn i e dominareilfuturo. s auleem m e,la M escp ca ,e cacaestesra ai.fN ieilm nteen ditetutto i gavadiprovocare.QueletreTg i he m e t e r fuori »(diie vita la res)cleindrad i H u é si è r a g o i n a t o c o m e s u q u e l e di M o n L a t e r z a c o s a c h e l o s c h e m a d e l a b a t a g l i a dairila m anicila a,fu 'leo maozh a un acul tu re.o Be ne, (alRsen q s t o ; e lo si i e g a c : tra s t a d a c h i e d e r s i p e r c h é scri t tori di n-o gioniditaleconfl tto. Lro 'eo lecdraezu idpere e S tecassn i oediVarsavia,hapostoperun diHuéotienepresente»:laq i l u d i a z o i n e d e l f o rmul ' r m i o n e cosi : l u ' o m proA r a b i e d E b r e i n o n c' è u n a s o s t a n z a i e l di f e tasiainqualchemodon i consuetasiimpegfanin d a l u ' t o p i a ; e s s a r e s t a f o n d a t a sul l ' i r ri d uci b i l e istantelarealtàdeifatti difronteaduna la ' rcai c i t à , c o m e n i c e n e r m i e n t o degl i Idol ° . s e n t a c o m e c a r a t e r e e t o l o g , i c o s p e c i f c o q u e l o r e n z a : s o n o e n t r a m b i T e m p l e d , e c o m e tal i a s c r i v e r e l i b ri di s v e l t a e f o r t u n a t a l e t u ra, ecessà ti dell'individuodirecuperarelapro- diessereunanimalecreatoredicultura.Ogni quando,conqualchefaticaaggiuntiva,potrebip gsi lobsu alequel ,omlaeg lioedipfrootrn ebaeuensascearetenlaa d ssala renfie sare iam traevnetersdi oq lauceal- rfiuggonodaldistruggereiMenirchestanno n priatotalità(dalgrecohbo l s«tuto»)mediante specieviventeèdotatadiquacl hecaratere beroscrivemediileggibilia)concludevanola do iipteotsie ch etb teegve opriaadel scicesità, preecniste aa m a l o ' r i g i n e del l e l o ro g u e r r e . G e n e r e u m a n o natodiforzaedèpertantoune ' sg i enzavitale orfologico,biologico,oanchesoloetolo- recenso storci averitàeffetualedell'interaguerradel tipodiviolenzachesisprigionasoltantoda arcaci o,essiconduconounaguerradireli- u unEbro,«ScaccoallaRegn i aai e nE oF nIN unIZe 'IO sg iN eE nz.aamorale».FINEDELLA m Ve i tnam;edèquesta:labatagliadiHué q u e l e f n o m e n o f i s i c o p a r t i c o l a r e c h e è l a b a t g icnozca hnedo laa indd ivleidalutrae.in qtuaavniatonsopnescee in,tridi fe-o chemiipnaerediva g i o n e ; il c h e v u o l di r e c h e l a c o n t e s a si s v o g l e ,le m io paare ,ce osvto ssaem eonte chqua' eap; D taglia,perchésoltantolabatagliaèingrado traclassidominanti,il cuiunicoscopoèdi h a d i s v e l a t o u n a g u e r r a c h e h a p e r s c o p o l a r e i l a T u e m o v v i a m e n t e , a ' i n vi t a v a n s i n dsi truzo i nedegliIdola:lePietrenere,iTroni d i c o n s e g u r i e l a d i s t r u z i o n e r a d i c a l e , e s s e n d o m a i u n o z o o l o g o a f e r m a r e c o n gl i o c c h i p i e n i a u t o r i c o n f e r m a r s i di vol t a i n vol t a al p o t e r e , c o n t e s t o , e i n q u e l t o n o , c h e n o n s a r à qui iln distruzioneilsuoprodotospecifco.Aben inqualitàdiTempled,atraversocerimonie GliOberatisembranoessereil risultato dimisticiriverbedchelacarateristicavent"° casodispe d 'onroo,dleaT orri dioS iM endirocm hei- la i g a r e , a n c h e p e r c h é l e b e r m e n o fan ba u l ard aiocinònceh..e«og giè g u a r d a r e , sul p a i n o d e l a st r ut t u ra, a d H u é si t i p i c o del l e g u e r r e e del l e ri v ol u zi o ni del laszsio ne la die ldaacto onLqeupaidlco earodifa di- sispe tenè ecep isrto i gano.MailMoraviacontinua:«perché i nzo i ne, enC coloventesimo;probabm li enteperchémai e nameinmodocherestiencorepiùfermo». sonoverificatil'incontroelacongu oou n.a aInol nm iretre a lèq,siuin,e m o stm «todi 'teindiqru idcuoericaovnvo esrscaim riuennatop.arentela csoem ssta isto crcivh oin ?to 11..E cridticèoun e i n q u e s t o s e c o l o l ' i n di v i d uo h a d o v u t o cdiosiè l a s o m m a , di d u e fi s i c i t à n i t e n z o i n a t e a v e r s » c o r s o l ' a c c e r t a e n di n a s c o s a t e d u n p r o g r a m m e al t r et t a nt o n a s c o ao rolibri suquileesggi topbuilin novneré o t r u g g e r s i r e c p i r o c a m e n t e , m a c h e i n ef f etti s p e r m i e n t a r e l e f u l m i n e e i n t e r r u z i o n i d e l a s t o e f n o m e n i a n a l o g h i a u n a v e r a e p r o p r i a « c u l Al l o ' ri g i n e di q u e s t a c a t e n a di i p ot e si si s t o : r i p r e s e n t a r e e d i m p o r r e u n a c o n c e z o i n e p e c c a o t p e r c h é s e a v e s s e f o rni t o d e l e r a g i o n s i s o n o c o m p o r t a t e c o m e d u e m a c c h i n e d' a t r i a e il crol l o s u b i t a n e o degl i M o t e t e del l e deveporrecomepuntocostantediriferimento tritofunzionalmentediretteversolostesso delmondoedunaprassiinterminicarsi ma- credenze.L'itinerarioolocraticoequivaleall'af- stuurepperrim o rdpiaelens»ialtra lecospce m i rtem e iteindferi ocriere inoppugnabil,ciavrebberisparmiatolascrit-i o i r . i Si l e s f a a i ri unafarlam osla og priunecirrapcioom del Cna laufosrem watiza,lsàsdooluvtae, tipodidistruzione.Einquestocompito i tici.Rsi petoallabatagliadiHuéiduecon- fermazionedelprincipiodell'interiorità,in catoriga diquestenotea.Certo,seinvecediracponesisulTakasaka ji mastudiando ctuora p del eu tendentisonoentrambischieratidallaparte basealqualeèdatodistabilirelasuperiorità lasociai lip nrittaoreuunna stto eladise aslatceetic,a ilp ave esdi se e m p a l r i h a n n o s v o l t o l a p a r t e p r e v a e l n t e . L a t à di M a c a c a f u s c a t a . T r a l a s c i a m o l a chesiconsegueconilcondurelecosefino T d e g A i l m e r c i a n . i I P a d r o n i d e l m o n d o , i n fatti , s c arito ,proofetesvsaodreim conseguenzafinaledeo l schemasaràpertanto sonopropensian cheèindispensabilepervincere.Succede descrizionedelmondoformazilzandodiquesti cose;ma,tprat a l e e s t r e m e c o n s e g u e n z e ; fi n o a l p u n t o del l a i c o r a g g a i r e q u e s t o ti p o di e r m m i a r e l a p r o s a del M o r a v ia, ilgracm osm trn iagdierp eroiT erem pivleedeain pe rsetagbi urile eu nup rd oi-- guere:esenonsonoguerre,sonocolpidi a lou ram ala O ' nlo cdre altfeutciuòro:chaeve Frre euradpsipa srtp eutaovvai, inteligentianimali,lastrutturagerarchiaaata, tant'èa. lp ouronm a s s m i a possi b i l t à . Al di l à di q u e s t o g s s evi a t o d a ' l t i à o i n todellaloromassimapossibiltà.Aldilà struzione.Giacchélaquartacosachelosche- Stato;li'mportanteperloroècheleguere diversi,piùcreativiconlepotenzedelmondo g ladispiosoci sizioa nle iline leciaom ncoeniltrcifatto adeich loero Tantè aectocsa iom oiccol on qu ldrisiocsoors:eo i,espsa oztoa diquestopunto,eglidice,viè ilrovescio, m di colpidiStatoconverganonellaricon- interiore,del'inconscio,del'Es.Viendapen- drivueprp fo ssm ecoou'nn:cf'o ,art ate toosc,sth eeerio eoesse adelabatagliadiHué«tienesemprepre- e s i g r u p p i del l a s t e s s a s p e c e i m o s t r a n o ilca cp oonvtro algcim coelpnoto,u n n i ' v e r s o i n e di t e n d e n z a e il e f r m a del l a s u p r e m a z i a dei T e m p l a r i . F I N E d a i c c h i a t a a q u i p n s ipensieri sarealorachel'ateggiamentoolocraticocosti- compora steem ntep»ioèecdel helu nsT elam pa l trreono, ,rimanso tonpriha vopidù el DELL'INSERTO. t m e n i t s o c i o l o g i c i a s s a i di v ersi , si m i l i , d e l ri s ul t a t o . E' p r o p r i o q u e l o m o r a v a i n . i S u p e r a t a la s o r p r e s a , e e szsioonsi,i a a del t u s i c a la spi n t a l a t e nt e e p r i m i g e n i a del l o nel'insieme,auna«tradizioneaaddiritura ameditare,ilMoraviafacerteossem chestaaccadendonelVe i tnam,dovele ' sca- rago r v a S p i r i t o u m a n o , m e t a e s t r u m e n t o n i s e i m e di i n e di e s s i t e r e ; u n a v o l t a p r i v a t o del p r o unarudm i entae l aculturaa.Scrvi eChauvn i edelaboraacl uneconclusioni.Ammeteche lationpuntaalraggiungimentodiquestamas- priooggetooriginariod'amore,costuiviene Entrolaprospetvi apantoca leconse- ciòcheJunghacha i matoprocessodiindivi- a (M 19a6c3 )cchhicehe lacirap p rnenso enforni tazion eIm dealanisvihtaiedei s osasibililtàte,crm hen ritoùrcere enilo postoautomatciamentenelaparaboladelsui- guenzedellastrategiaasoluziolnsetcifa inrsalee sp on o duazo al'ileggibilitàreale,oggetiva,leterale,èperi ne. a h a t o l a gim uearap(m i fa epi esatoilsfeanreobm be q u e s t e : l a b a t a g l i a c o n t i n u e r à « p e m r e s uleitattaecra on ora stin ao adioenrnead»a.D tun aduenla cdoorm enate c i d i o ; q u a n d o d i s t r u g g e u n t e m p i o i n effetti MaalO 'ferm beara tenceom psieel'a tto diricdoci h a in radzoo i nale suascuola,cimetedifronteadelerassom-i deega fe n o m e n o b a t a g l i a ) c o n t r o gli s t e s s i A m e r i e tutto ci ò c h e i n e s s a è d e t e r m i n a t o a d e s i l t u m o n a nil T e m p a l r e c o m p e i l ' e q u i v a l e n t e del l ' a t o d e l e di z o i di s t e s s o r r e lianzesorprendenticonaspetidellasocia- da:aperchésiscrivonolibriileggibili?a. canichelopromuovono. steredeveporrelasuarispostainterminidi mediumdelfenomenofisicodelabataglia g a ' l u t o c a s t r a z o i n e . L o s c h e m a , u n a vol t a g e n e itàudtoereip«ospeonlio pri ivsi.saaE cheiendso e, Intanto,dsi tn Ladottrinadel'escalationvieneenunciata ralizzato,portafacm batimentoediventarecasecheagisce etutoquestocomportaqualcosachenonviene ll'A i gua i mo:cisonolibriileggibili li ne teavliteudaleered,nee ac- caoim nm sipito anchi dasroaltroesi ?P d a lP eunatasgioonneodnel m ogdro sse gruiaetrn te :«rso Psrauscs-i chieradelasituazio fisnsiibdilte a ldibdaeta gteliare.N o n e ssitretebb laesncem eltam .Lea p eo rsp em purea,eclh deal trip do e;sotvn iveiadm aern ete st,a«reiltal enconf lfulatuscro. p o s i t v a m e n t e s e n t i o e p r e v i s t o d a l u ' m a n i t a a d e s e m p i o , al l a n o z o i n e di T a b u ». N e l o ' r g a d i d i s s e g l i a g e s o a v e p o à s s i n o n p o n o s o l e r q em cri-i immaginistragicerimoniali: i karakiridei «tentaredicomparie»nelprocessofisico rismojunghiano,chefaaccaderetuttoilpro- niz.zazionesociospazialediquestescimmieesi- ticoasiriferivatai cessvi interventiaggressvi o-punitividivio- T s e c o n d , i c h e s o n o , poi ,i em m pe lagri;n enstid oenib ooinnizzio esimbololemorti deleforze,nédiventaremateriadiargomen- cessoneiterminisolipsisticiecontempa l tvi i stono,infatti,deiluoghi,delevereeproprie libriche«possonoesserelettisoltantodal la eg nzgaressesm p r e m a g g o i r e , f i n c h é gl i e v e n t u a l i f i a m g i a i . d e o ' l r a t o r u i m e del l a b o r a t o r i u m : l ' O b e r a t e aaaretineosnapcoraslsiaocui ultiodsoam oritrovinochea 'l ggresso i nenonèpiù ac'èunaquintacosache«ètenure tazionepensabe li ,senoninsensoutopistico. chiamapertantoincampoune criticoinquesto i needaaltridelsuogruppo ' sg i enzanietz- n noaicm ceadsecrheis,puebnaadgravi n--i o convene i nteequindidesistanodal'aggres- preM Se gru an rda onel alpl'arotcoesste so stooin rico: lasiveiosleenrcztia sa cu o lalmoecnoterre enpteon ata.U uetonrte eilpeuggi beb ssileera e sente»,elasipuòconsd i erarecomeun am s c h a i n a . M a s e i n f u t u ro q u e l a c h e ora si z i o n i . Tutti gl i s t u d i o s i di e t o l o g i a , n i s o m m a , sso ienneta»rs.iO r a , q u e s t a dot t r i n a, c h e s e m b r a p r e i c a s s cui a a n t u r a ndai enaa m raddoppiamentodellaprecedente:chegli insegnaadognisingoloVietciòcheilnazi- presena tcomelotadica l sseassumeràlaforma eglievoluzionistid'altrapane,concordano inquanto«"divserso" coi requi s i t i pi ù u l m n i o s i d e l ' o v v i e t à , s u o i l e ttori e v e n m erq icaunaislitoànhoaninPoali'm drp on idel m on dnoeececshsetià smoavevacomn d enlaelodel tal'ittra Obo era tieNTe etm phleedc,la col'intin giuen- neldci ha mentredifattoècostruitacolmeccanismo A i rarechetraglianimalieu 'l omocè ' tualia.Ma,allora,aperchépubbcil a?a.Edi c a i t o a n i s e g n a r e a d o g n i i n t a l e r e s c i n d i b i l e z o i i n erari di i z s c o n ee l mena tredeleregoe l delbuonsenso,costi- diriconfermarecontinuamenteeglobalmente sn rentozaqu qa unaticnotia tivaau,n isg o ltioediurT oe pm eop .Alendc;h nazi stifusrotiansopuiran- rariodiJungdvi enteràindispensabile.Edè u oilonilp orcocbo ie lmdel ata:b«iltM se nn oa nd uifnesal ,m no an fonqual damitaetnivtaa,e l e tue siclC ea lausveiow latizz,io neeilpigùen peiera ne aG del pri nd ciepnito eoo rcad ade nrocih e i nazi sctiacm lo adlaeplaeiln esggi àdaa lpsa ipnoou n a c o n g u i n z o i n e c h e d a r e b b e un c o n t e n u t o losteladellalorovittoria.Edècomesele e d l c h l a i p e v i e r o n e s s e r e i P a n i del m o n d o e si c o n t n i u t i à c h e l a ' pprof o ndi r si del l e r i c e r c h e d e l a c o m p r e n s o i n e a q u e l o d e l a p r o m o z ne, neca orb aa pitù nu odi voHeusiég:la nificbataivtaogalialopscrohe m ao nonpotràcheconfermare,cherenderesempre vediamochealloratunocambiaa.Cioèio rrosg uoenro resfo ssreequal rofatte per lraidel nela ceplsseitàna. di proca menteconosceallaperfezione.Il fattoèche lo l maronoSignoridellaguerra;anchei a : lo d l a g l i a t o t i p f a i r i c c e i S i g n o piùevd i ente.Ecco,dunque,comeintendere scritorevuoe ipartigianiVietnamitpensanolagalenain Fuoridellaguerraefuoridellavittoriaver- nazistisieranomossiinunastrategiaasolu- delfuturo. respse ilulid baro diD esm oientd Morri sc,oamLpaasracta imcm ia- nonpotendolsppeurabrb in iosci eentniftrie ci(gl ediA èm anech eapnei,nra qtu ureaslm tocehnete, rebberosbalzatiinunostatodidepressione zion esfin altati e.allimite:fineperil vintodi elicdiae errcehcéaspaitoch»e,«,aqpuuern »: un' a nal i s o l o g i c a o n vvteo n irm c o n ) ; m r c i I ri ul gluibsb acilràare utiun le»li.broileggibilesignifica: azcioon eepn aro ag oc'nè abne liesaslaun paefrodrza itadealla tutequanteleformedisovranitàsottole d ocltaosm uplaosrtapm eceienH on m op sa p ie n s,u n a n idd a g,pn ieer stoP rtaerb bilecroapra etnesre arm laia nnticehrm inoitnecui ologi cni;bast i e tm oditoanfrd lu itàosc.trh E m n q u a l i v i v e v a , qui n di s c o m p a r s a del l o S t a t e , d e o t a t r o o l o g i c o c o n o t a n o e e o c v i e e i n a ) p o r s i i n u n a pto sh) izioenseste n dm enozdiae lm ei,dnutenaqn tietapo sose rest ite usirseun aiatfe m pal lilam sa cd rao- dea c o s i di r e, o d a l b a s s o » . 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In s e d e , p e r c o s i di r e « p r e quau l nquesialasoluzionediquelaspecifcs diChrs i».Unesempiofondamentale(echegiàriAcuradiFrancoCalamandrei i topherIsherwood rfoiflendsasmivaeanu'lteosm oèprontoarci onoscersipro- n guera.SenelVe i tnamlabatagliasiferma cordammoinunarticoloprecedente):tragli Checosahadatoal'abnegazionee imilealpropriocane.Traipopoli a vuoldirecheessaharaggiuntolamaturità Voci3.,pagg.144.L.1500 n i m a l i i « confl i t ti i n t e r s p e c i f c i » s o n o r i m a smodeivietnamitiledimensioprimitivièdifusounsentimentodisimila- lizzatiebenraramentehannoesitimortali. L400 nalile'diroiuno tecnciapercompariealtrove,naturam l ente L.econtrastantirel.:iota spiritodimassa?Ouesti rità,diaffinità,perfinodiparentea l congli Singolareaffinitàcheapparentaquestolibro conilpassaggioadunafasesuperiore.E'la diCondorceteCastilonsultema scrittioffronounachiavepercompre> Provate,tutavia,aproclamare,reci- alromanzodiAldousHuxleyaLascimmiae dereilmetododiHoChiMinhe il reazioneacatena.Pertantoladirettivadi rapportotraavanguarda i rivoluzionasodipersoneaamodo» l'essenza».Huxleycompendiacomemeglio marca i punta,spontaneamente.versoli'nnesco Bisognan i gannareilpopolo? schaem«eu'lnote,minuonècuonnsaensm riaepopolonetVietnam. i ae l ebasta»evedrete nonsipotrebbelaprospetvi adelMorrisnel delfuocoatomicoveroeproprio.Infattinel •Diasetaia,mfg.144,L600 espo l dereunaviolentareazionenegatvi a.In- verso:« Imezzisonodelu contestodiquestotipodibatagliailfuoco ' omomai fini fattisespontaneamentelu ' omosiindividua sonodelascm atomicononècheilpuntodiconvergenza.E i m a i a . C o n al treparole:laracomeunacomplessastruturabiologicaeterio- gionedeu talepossibiltàèconsapevom l entemessane ' l o m o , i n u l t i m a i s t a nza,nonèaltro, mods,alivellorazionalehaemessosudisé forse,chelafolliadiunascim mia. contodatutteedueleparti.

L'ID CR OEATTA D IEE SA SE UOMINI

EDITOR!RIUNITI

Novità

V O NGUYENGIAR

G U E R R A DIP O P O L O

H O CHIMINH L O SPIRITOD E L

VIETNAM

DeDonatoCD

ILPUNTO-EDITORR I IUNITI

Quindici/9/Vi dicreare,produrre,scrivere(confusioneche nessec,omelafonologia,laprosodia,la'lindiquestoateggiamento:l'architetto,nelmo- togliechesiasempreilssitemaaprecedere ad.es.,diversiprodotidalaGaleriadelDeilMorava i èdsi postoagiudicare«sincera» uistica,cisiaccorged'unmovm i entocenmeno t incuinonriconoscepiùlacommti- eche(solo)entro ilssi temasielaborerà postio(diVasarely,Bill,Carmi,Castelani, c«inbuonafede»)sonocomeledonne«che g t r i f u g o c h e ci a o l n t a n a dal l a l e t e r a t u r a e ci te n z a (boarn gd haeticsd a i )n òm nei.m nadetermn i ata(particolare)conformazione» Gerstner,ecc.),daDeniseRené,dall'Obelinonhannoancoraincontratou 'l omocapacedi portasemprepiùversoilcentrotecnicod'inaccea treal meeim iporongp rau m Sm ipoenneo u ( B r a n d : i « S ruetu rzaioenaarclidihq iteutuersato»). o(diPierelli),daDanese(diMari,Muprocurareloroo 'l rgasmo».Infatti«gliscrit- teressediquestescienze,chenonèpropriaquindiilproblemadella«formua l zo i nedei Carateriotp r a modelodi snca ri),daTosi(diFontana,Baj,Raysse,Bury) torideitestiileggibilisiiludonodiespri- mentelaleteratura.Fryedefinisceil tipo programmia,all'internodeli'nterpretazione prassi,sonoessenza i m l e n t e : e o r m idatuttaunaseriedinegoziedi mersisoltantoperchélaloropseudoespres- dianalisiproposta«struturale»;mail terd e l r e a l e of f e rt e d a l i ' d e o l o g i a del l a « c o m 1).cIlorrnaepspeoriertodicsosintela st oeria deleln 'atirchi teat-li galeriea.U nagalleriadiColonia,ades.,La so i negliprocuratunelesoddisfazionimon- minesembraassuntoinunaaccezo i n e n o n m i t e n z a i d e a l e a . t u r a m i e d e l m f o r m G a e l r e i R e ckermanne ,sponevadirecenteuna danecheessiritengonodebbanospetarea formasil taoconvenzo i n a s i l t a , pi u t o st o c o n Il f a t o a r c h t i e t o n c i o ( e d e r i v a t o ) p u b e s s e r e e p r o c e d m i e n t i c o m p o s t i v , i a n a l i z z a b i l s e c o n dAiP AG TE RLIZ IA P IZ Z INATO quantiàdimultipliprovenientidadiverse chisiesprm i e.Purtroppoessinonsirendono riferimentodirettoalsuosignificatonele e s o l o l ' a tto c o n c u l s v i o d e l a e a l b o r a z o i n e di u n d o l e g g i a d e s s i speci f i c i . N O V I L L A «edizioni»(sinoti,comeperilmultiplosi contoche,comesidice,mancailmego il ;cioè sce i nzenaturali.Tant'èchepoiquandovuol programma,ea l borazo i nechetrovalasuade- Perchéquestorapporto,cheèunodeide- è adotatalastessadizionecheperil libro) chrie ilto lorro areunesempo i diprincipiocoordinatore, I.Crediamol'atualecondzi o f i n i z i o n e i n t u n e p r a s s i di c o n t n i u e revi s i o ni n o m i n a t o r i c o m u n , i n e l a d i v e r s i t à d e l e l i n e e t rai qualifiguravanoiseguentiartisti:Alg ain nosuilccveusoso toè»u . npiccoloverticeche d i nedelfare esuppe o di i p o t e s i c e n t r a l e a t o r n o al l a q u a e l si c o s t i l n z e di s ci p l i n ari di o r d i n e s o c i o l o g i c o , d i r i c e r c a i n scri v i b i l i i n q u e s t a t e n d e n z a ( d a viani,Arp,Bil,Bonalumi,Castro,D'ArcanHovolutocitareconqualcheampiezzae tuisceeprosperaunascienza,citalateoria architeturacompresatraduemodelidipras- economicoepolitico. KaA hn .zaituLtu nndoyn,aèdA ldroaR oossrtoi)?direcupero g elo,Demarco,Takis,Talman,Tomaselo, alal'encra,perconsentriealletoredigu- e si:sperm i entasilmoeavanguardia. v o l u z i o n i s t a i n b i o l o g i e . E a n d a n d o a v e d e r e Q u a i l gl i e e l m e n t i c h e d e t e r m i n a n o n o un p p Vasarely,Warhol,Segal,Sobrino,Sommer, S p e r m i e n a t s i l m o s i g n i f c a c o s t r u z i o n e del l a starelanervosaprosacriticamorava i na.e inchecosaconssi tequestp i ' o t e s i c e n t r a e l d e l a l ' a t u a l e c o n d z i o i n e di « c o m m t i e n z a » (nel n e l s e n s o del revi v al ; e s s e n d o il revi v al un Soto,Dine,Kampmann,LeParc,Lenk,Mack, truturaespressviasuidatioffertidalaprassi sensovistosopra),etolgonoognivalorepro- fatoessenza pernonfartortoallafinezzaden i'l venzo i ne, ticaleteraria,citroviamoaprimavista s im l entecontenutsi tci o. Oehm,Morele,Quinte,Oldenburg,ecc. d iip rrom ge ta zdioim nemeapgainsip sa g gioadteasuunlaabria cseercdia gresssitaal'ateggiamentoanalizzato? alabelaestrositàinteletuale:tuttecoseche cri i n u n t i p o di p r o s p e t i v a a p p a r e n t a b i l e a q u e l e L a p r a s s i c h e a b b i a m o d e f i n i t a s i c o n f g i u r a erchiabba i ancheunamn im i adimestid f o a a a l s m siguastanoconunniente.IlMorava i haesat- iJessie\Veston.San i tyvesodelnuovamente interventicontingenticdempirici.E'questo Ilprimofrataliclementièlacriaicla invececomeuno 'tiepseprarezo issnivei,vol tesal lapreicre rcdia cheP zzaconipersonaggidell'artevisualepiù tamenteintesocomenessunproblemaintel- d c e l e b r e P r o p p , c i o è di q u e g l i s t u d i o s i c h e t e n c o s c e i n z a d e l a fi n e d e a l possi b i l t à del r a p d i p r o c e d m i e n al l a c o t a recente,risulteràtostoevidentechesitratta nltro avteegcghiaem e nl«tolinch e hgagiliop ro pa riontobi e tivico letuale,nessunatensionefantastica,nessuna taronoapplicazionideirisultatidellascuoa l u p oa rtoletra «fasreena rcchhiteiatu rapiaùes«ocpora m m itenza nounoflu vim pnaosdtisti lisrstiic«i,m ricearcteariainli».cui ,aepprap unto, d tie tra uotatidei nost a n e g u a i n q u o t e c n a ideadelinguaggioedelesuestrutture,nes- antropologicaalaleteratura.Ladfierenzasta d i e » (nel s o r i t o ) . Infatti : c i s c o i v e T al apiarti parsten ntiainpitoùaqcorrent icost rutrtiivgiisoternie, deln i guaggo i »:l'obiettivoèun'architetura al'internodel'azionedelaclasseoperaa sunaimmagine,forsa ' nchetemerara i ,delalet- nelfattochecostoro,atraversoilmatera i e l i , ai l e p o r t o « m a t e r i a l i p r o c e d m i e n t o di f o r m a l i z s t i u a z o i n a e l (f a t a s o l o p e r r i s o l v e r e u n a s i t u a c i n e t i c h e , q u a n t o a c o r r e n t i p o p , e esoteraturasiaimplicitenelericerchedegliscrit- antropologico,cercavanounaspe zo i nedela zione:sociologica,economica,visuale)edi ideologietotalizzantiedutopci he(cheaffer- zazione»,tendeoggiachu ico dn erlsaise m paredel più- pratutoailepiùrecentitendenzeop, « o ggettodcheegliclassifca«ileggibili»;èttnta leteraturacol'individuarelesuiega a s o r g e n t i m a n o u n d s i e g n o di val o ri futuri cui è p o s s i a l ' i n t e r n o di un r a p p o r t o st o ri m a g n i c , c o n f r e q u e n t i s c a d m i e n t i i n sol u t u al i a e st r ut t u ral i . questo i nediimmaturità,ansa i di«promozo i - inpreciseistituzioni:percui i residuisim- zim b i l e o r e i n t a r e a s p e t a t v i e e c o m p o r t a m e n t i o p e l ' a r c h i t e t u r a ( c o r n e n i s e i m e di e e l m e n t , i p r o inneic«hfu enDze Fe usse co om prea nd»,ecnel laedefi nai- rativispecifici)sisostiuisceunssi temadi cedimentiformali,ecc.).Questosiaper il Ancheiprezzivara i nomotlsi sm i o:daun ne»,diacerbitànevrotica:nonsaràsfuggita bolicichecertigeneriportanoinsé,valevano zo io iorivn ne zca fo rm om urlta im cm en t n i a o i di m a r c h i ( q u i n d i c i m i l a re)cinaqun labellasimiltudinedelladonnaignaradi comeipezzidicocciocheindicanoalpalet- ed « val o ri a ( b e n e s s e r e e c o n s u m i , e c c . ) c h e p o c a r a t e r e di ri f l e ssi o ne s u se s t e s s a c h e è a t u a l e d e a z i o n d e a ' l t e g g a i m e n t o z i o ultiplodiArpinduraluminio,liin ue orgasmos,ebbeneamioavvisoilMorava i un nologochefice ' r a u n ' a b i t a z i o n e p r e i s t o r i c a . t r e b b e r o a p p u n t o e s s e r e c h a i m a t i « i d e o l o g i a t i p i c o di q u e s t o m o d o di f a r e a r c h i t e t u r a . s i a n a s i l t a : « l a f o r m a s e g u e l a f u n z o i n e » . e s e m p l a r i , c h e v a l e 1 2 . 0 0 0 m a r c h i ( q uasidue po rau vvnabu luto il'm potro ta.nzafilosoficaepe- PerFryeinvecesitrattadicontenutiperma- Ineffettiquestotipodiprassi(sperimenta- delgodm i e n t o d e l p r e s e n t e » , d e l c o n s u m o e c c . ( e s s e n z a i m l e n t e ) per la cri s i del r a p p o r t o mi l i o ni ) . Q u e s t u ' t l m i o c a s o è di n u o v o evi d acgoosgo ciapdi ncoi enti,piùomenocomplicatisinellospazo i lismo,comedefinito)rappresentalaconse- Inparallelo,nessunaideologiaapparepiù espere i nzepitoriche-architetura,cheera dene t m e n e t f e t i c i s t i c o: l ' o pera di Arp ti r ata CertoalMoravia,uomoschivo,alienodale n e nel t e m p o . C o m e di r e c h e F r a z e r n o n d e n i g r a d o di of f r i r e u n n i ' t e r p r e t a z o i n e e s a u r i e n t e r a p p o r t o (di mat e ri a l i f o rmal i ) ti p i c o del l a uenzaultimadel'ateggiamentochefu di delmondo,oalorchésitentadiutilzzarla prm olocinqueesemplariacqusital'altoprezzo demagoge i ,nonpuònondarfastidioilchias- scrivel'originedela 'sul ziocnoendtera m m aticdara,m amcia g ieaa(a va nSti guajl,rd iaudrise l'aorcehcite t)u racontempo- isnoso b a seealntoram zioon a lisnm odelaprimafasedelmo- inquestosensononproducechefalsisigni- ran l perunmerofattomercante li ,eperché, sononsempreee l gante,ibaccanailmessiin fornisceunsaggo D e P m c . . i n u t o del m v m i d e r o . d a a t la meofirrm tedel l'a.M rtisadtao,vnreobnbpeu b pi ùo esvsveiore operadalecorporazionidegliileggibili,lalo- primitvoequindiindicazionisuiprincipi Ilmovimentorazionalistapuntalasua ficati. Q u i n d i l ' o p e r a z i o n e f o r m a l e c h e oggi si r e p c i l a t a a t a e s s e r e rtu oaintoga orp do acfrh uie izioanneticd e l s u c c e s s o ; a chi è abi L ' a r c h i t e t u r a , qui n di , si t r o v a nel l a c o n d i g e n e r c i i d e l a ' z i o n e d r a m m a t i c a . L e ' l e g i a mi l p r e s e n t a c h i u s a al l ' i n terno del l ' a rchi t e t u ra asulla«soluzione»,mainrealtàle zo chiunquecheil«valoreartistico»nonmuhilettori,tiraturedaama- tona ide nm edi neonno pdoute rsia pinùdaptoo,gria reccobi enttim via din- (cometecnicaformalespecifca)edellasua a i naLycidas,ragionaFrye,utilzzauntema r«icseorcu lazn o i onciaom (ievari scitehte m inei tipolsoisgi cm icm) tceo repbie b,e ettirraatstsaearp opalutnreton co en ntdi inarepl iadiitore,avarecolaborazioniafoglipreziosie e a p m i t a n m h é u s t o r i a , n o n si g ni f i c a a s s o u l a t m e n e t r p i r e s e sti d e l e i m m a g i n i c h e r s i a g l o n o a Vi r gi l i o , m a s i a t u a r c h u r a t e i l i n dsaetosce hensi rari,nonpue)nonripugnareilconclamato chesitrovanogiàinTeocritoeprimaancora guisticichea d a o t p r e s u p p o n e e ' l s s i t e n z a di u n a f o r z a st o l i s t i c h e q u a n t o r i p r e s a di m a t e r i a l i d a uti l i a ' l v a n g u a r d a i ( D e Sti j l , P u r i s m o ) c h e m a di e s e m p l a r i d ent i c i . O g n i l m i t a z ne successo»dimassa»—capite.«dimassa»— ea etlesrq uta lifcsiap bro ilepco om eo«ncoo?mmitenza»;quali zca re strpuom een.talmenteinnuoveespere i nze numericamisembra,aquestopropositoio,del 'l zo i neritualearcaci arispecchiatadalmito propone:insostanzaperònonsiponeil d o m s i t v diquestimmaturicongiurati.Epoi.con- n a n a v i e n g d i A d o n e . N o n si t r at t a t a n t o di d e r i v a z i o n e , p blea m elaefg orliom alizlo zapzoionneep,caorm nci a- Abba tuntaom arbi trhari adeassnco beisre ticaOl :èivcetti om eesxe di fe ism le,vilo suucnca esnso om !iceecdi enu tem en- quano )Al troacaavra antegru ea:rla ndel onm uni ta rieetnàto.MD- u item ocn om pa revsa onle possi b ilm alteerin nd aictivae- 2 trd u 'n n odidpeagrlioalercshee tippicrehce cte om stiupisocraonneo (oro rm e ida ,a odtom sice teane dtehocite dal a c c n i a r i v L i c o tes,trsaa cooro teo nnedla vn oortR nfaL a p r m i d a i o v m i s o t o il r m i e « g u a r d i a » c o q u e o ' l d i e m o n o l u ' n i c o e m p r i o del l a f o r m a r c t o esistesseroesemplarifirmatidaNizzoli,edin, tbouskohvaerag,lilio s n e , s o r b i v o . p r o c e d e n d o s u sof f i c i z i o n e di « p o s z i o i n i e s t r e m i s t e » , si a i n s e n s o d e r n o ( P u r s i m o di O z o n f a n t J e a n n e r e t , Puri e s e m p r e a r c a i c o c h e è l a l e t e r a t u r a . n c i a : l ' e s s e r e o g g e t o di p e r c e z i o n e v i s i v a d a aloren i fn i tiamentesuperioreaquelliincomquoridaiconturbantiaromiorien- Daleanalisi,peraltroafascinanti,diFrye partedelgrupposoca ditotalenegazione,siadisvu li ppodiacl une sdm on ,evcecrg.)re an pzparesdienrictaeva uhnem orme: mentoei dicuni tà , vm e l qfruuietsotare. ercio.Edèquelocherendeassurdamente tali,mirabilifemmn i e,inguainateincostosi cisiaccorgechenessunautoresfuggeaque- CosìGropiusdescriive i c o r c f o e l a n i l e e d e l a c u l t u r a a r c h i t e t o n i c a . p o s z i o i n e , (i n c o s o t s e 1 c hie teio eia rivdei eruae lietrsetuioppiteafrsesm an otesm sa ibfilto àrm diale «.invenzioneadi unnuovo niciate,evfuenczcio evee eszszeicui recom unqu ecco hsa i trro cta hea«ricleorrere strade p tam regao laia,crciohèealtiplu 'ictiil;ztutt' zaziaolpi ne di sca hsecm ie «DesignTopicsainMagazineofart,dci em- edD na au nto tipm erol'ebsilre csluusm ivaag svest catiditi,ivse annsi,m aveov,al too,ssu lad nacm iatoa,- sim s i s i m l ' a rte è e g n i ù li m h e r a , b r e ponendosi a p p u n t o il p r o b e l m a di sor.iAtètrlie bci uitroesuonloprfeinzczhoé mo dsitaccatoepallido,conl'occhiomobe li ,nervo- otivandoorazo g grtoilacoricnem rca èridel tutto fn raoznioè nauni ta:dili- lo nnno tutto la ' isad peuto dico pn rogviuve d im e nffitieccilcee.- rapO irn aalzil zcri antedrioolodsech em aeb l'im -. una«sce innn za del latem com pm oszieo inn era»c:coltodati zha auronp'oopsesreasrara 'lapgegrioare socoge il ndoatornoameohi proibitilan- m p o a t e a l i f o rmal i i o a l i , l e gat n a n t u r a di m a g i n e c o l r i n v i a e l a credi i l t à a P e r a i h o s i s a t i c a t e s i a m a n u a m l e n e t e s e g u i t a . Al t r i m ent i si cra d e na afle (m nealsle en socui difcoonndvaezrgo ianneodi ue nrnsuiporvoo- dae guoridiAlfredoGiuliani,lamaliziaacerba Laconvenzo uestosignifcachepassatola ' tualemomento sreiszteio i nsa tilàndta etlo 'o,pce reain lete eprari aheènper sulfenomenodelavistaumana,sullesuere- Q ' l s t e t c i a al l a fi l a tcl i c a. Il v a l o r e d e l « G o n m o r s u d i v d i N a n n i Bal e st r i n i . l a s a r d o n c i a v o l u t u o s i t à s t o r c i o si p o t r à r p i r e n d e r e c o m e p r i m a ? C e r t o F r y e un fatto c o h o c o n znio npicsocinogl icialhtericsoennslaiefo sul lean,olostrsepeasp e-, cheno.Forsesignificasotlantocheoggila cessidiricerca)bensìsolodipendentedalla chi-rosaanonècenodovutoalfattochedelSanguineti,laneghitositàorientaledel soggeteaipregiudizidellaconcezionelow lrae i z e o l g r m z i o iùbello»du ' naltrofrancoboo l (odel goulan pdo,im etcieandel la ' rchi te toa.fasedelmov-i s«viae«ropG Peatiegna ilere ad n!ieE' rou:nildraucroke tdegl ileggi aazio ngenèiee cecm eziso im naoe l».C heu«galieulm torizi)z:« aeag iu - sinQ im eutica(ce ol'e sìroe eglindoenfinèiscneéqdiuo ee lnle tm eraagtuornaé ilcolore.Infatticonsd iri:echi roi"pco rom bp e lom ip"d se icvoe- ssitu rotenre ch ia!a— ).Val qcuoalenztoioanfeisrm aairem chuei t r e nel l a p r i m d sevrceita po tere:iradi o.b cii-li m t i f c o s t r ( G n z i n e a l q l é l o g i c i b a s i l a r i e p r i m a n e q u e l c h e i n s s ai t i e meno tmoderno,sipuòdireesistesseun seoo nema,teatro,jets.premi,tutti ipremi,liquo- capo,maalnostrolivelloumano,eperciò imparareavedere.Deveconoscereglieffetti ammee t , c o m e uni c i val i d i , tutti gl i e c c e s s , i l g h i — è l a rari t à d e l ' o p e r a n o n il s ne osdiouvnraninudoivvid usiatelem (aapfopru na toe la fozniodnae- valoreartistico:epurtropporitengochequuaosi ricboilisetoval si,tirat ntole,ilolero g- piùcredibile)nonapparivaunadeficienza; dee disperatioscandao l sioapparentementeprivi p leid luesio o nibot tidei che, leoinrife luedel nzleete pssciso o lre - d zino iiadn o s m l ) e l ' a gi idu ilare ngpulaon ne ot,a arpiep;earintatatinel i s e n s o , i n q u a n t o n e g a z i o n e a s s o u l t a o p u r a a l n o s t r a « e t à del c o p y r i g h t » ci h a abi t u at i g i c h ' l m r a col i t u presitrattipropriodiquesto:du ' namenn i atecrp arzso ionneae,ilodgarri chi- staem sof onriem trenm em rgaunooo oebstilà vivpalic,e occhoe ntraildcdazipo i itn e reaoleaogsirivce ela- meivnid creocnecdeepnire l'o rig in,nei alitàm coam eo novi tà sinealnzitàa edilizie;glieffettidicontrasto,direzione,ten- m litàfilatelica,cioè,nonartistica. o tsueacle onedra ocdiap tiàre pte gil'ocpelelofritoes,cto eadnuocsactviaern,eadeog invuelarnvo i- a z i o n e m a l i s m p t . i I n v e c e g g i r , i l ' o ri g s i o n e e ri p oso. . a . E a n c o r a : « N e a l c o m p o Adltriim ntineoa no citim sare ebim beita roztaionnteidi levm ate eddi isnaealfol'in rm arno e l ardi chuite azèiocnoem enlete, scu nocomelemoschee,nonfosselapietasdei èunritornopartecipativoepiùdirettoaile sizionemodernesinota il risvegliodiun vuoleprocederecomeimmortale,prevedendo crahzu distife rm ont ioio te nst'ooepnseicte ra inpdleivtaidm ua p a r o c c h i a n i , li s e p p e r i l e b b e r o n e l e f o s s e c o t u t o c o n i s u o i s t r u m e n t i g e n e r a l i e cepi l a d, c o n v e n z o i n i ( b e n di s ti n te dagl i s c h e m i del n i l g u a g g o i v i s i v o : o g g i s a i m o i n g r a d o di n u cri arti o d e r n i o r e c e n t i c h e — s e m m ai— c h e h a i n i z i o e f i n e i n s s a . muni. maIV è.sDue toricole einpossi famebailte (Lnedo n e t i ) . g u s o t c o r r e n t e ) . L a ' r c h e t i p o è u n u ' n i t à di c o t r i r e l ' i s ti n to o r a t i v o di un a r c h i t e t o a s s c i u iovanopubbcil tiara i menteaglistessi,anche fatigliattualigruppiditendenzanon g enztu era diarchi alternteat-- sonIn tavua in.to ndfol ocliidi po mrtisutnicicoaszaiorn e ,beesie nggi zab diileecsosm ooegtanleip;lr'aord oe to- randogilunapiùampiaconoscenzadeifat- tvi achesiden selidannegga i noeconomicamente. o ri c onosci b i l s u u n p i a n o di m o d i l i n il eanonellacul peTloudi 'og raliedi a,dcohseso ,coilm evdiecroeoril a e b l e c h t o ri vi s i v i , c o m e i f e n o m e n i del l ' i l u si o ne Qeunessiotimul ppli,odsusn ua en ,scohneoedi sol g M rao ine tiposidistinguedalsegnoessendounnodo otica,dellarea l la zo iu nce dei pil'oe nibe dei vuot i tonLicaap.rm im nam li tia oq no sse resito uptrie-raruaissstic.ii,bensìsuunpianodirnodelodi d i a t e n d e n z a s e m b r a r i p r e n d e r e gli pcio co lviavcoornticiceacshticeagiim ram ataogrn o,nilovnuèoch toe»«,vuen- d i a s s o c i a z i o n i v a r i a b i l e e c o m p e l s s o . P o s s o n o n e l o s p a z i o , d e l e e d e m r a , d e l c o o l r e fi c i p i ù o m e n o st r ut t u rat e e ti s sural i (Al teggiamentidel'avanguardiastorica,dicondiamosesipossaconcu l dereconqualche esserviassoca i zo i niprofondamenteradci atein edellascala:fattorirazionaliinluogodi a viani,Picelj),possonoesserecostruiteinp art-e tte essta tazzo iionneep ,rot t u ra v i o l e n t a , a n a r c h i c a , c o n t e b e a l e n o b i l e s e n t e n z a , q u e s t a d s i p u t a tra l e g u n a cul t u ra, c h e a p p a o i n o o v v i e . m a n e s s u n a u n n i ' t e r p r e t a z o i n e arbi t r ari a e s o g g e t i v a » . artg ia i nam l entemacomunqueingradode ' sgap zo iunneto,ddi ove rml'a archi nongibilieileggibili. necessitàpresiedeaileassociazioni,edesse Inrealtà,perGropu i sedilsuomovm i ento, èconsideraebrilene steerre rticeapè licastoepn ira du sto tra ium lnae:n te.Liraeloilro cna ratotdal vislatafodel Sonoormaigenerazo i nicheleduesche i re p o s s o n o v a r i a r e d a u n m a s s m i o a u n m n i m i o a ' l s s u m e r e l a « r a z i o n a l i t à » del l a f u n z i o n e i s t u abol c o c e tetaupra ( c o m a t e c n o l o g i a f o r m a l e s p e c i f c a ) sifronteggiano,simisurano,convariafortuna dievidenza.Piùunautoreutilzzeràassocia- (anchenelsensodiqualitàpercetive)signi- m d e l u ' n i c i t à d e l o ' p e r a ; p e r m e t e r e a c h u i n q ue erouzio nnveatelocrn eicdi em bdie lm aa tciacicoonndiczia die siliM coo ntrra avsia tan pg aib rteile.la eituedraicta urval achi-e zo i nimmediatamentepercettibil,piùcomu- ficavalasperanzadel'avventodiunanuova un'em diessernepartecipe.Certo,èdifficileperi s t a e u n o i n do e.D finisacuena leg elg n i c h e r à r a p i d a m e n t e e f a c i l m e n t e (di qui l a o r g a n i z z a z i o n e s o c i o e c o n o m i c a , a l a cui af f e rsugagdeetoreiln 'uo strpi ad tropuonlo gzicio andef initaasdsa ovoiegileam ei- diGILLODORFLES agleiotenrea,t« uruam chaensiisticsu m i isépi.,nroan facilitàdiletturad'unromanzopoliziesco). mazo inn eoavvareabrb e cont rib.Q uitu oin ad ncialhe ilarisgeore o utm ileo(edel pelardi ùanodel n«l'u prtie.iztàiosd'ou»n). caonm ica idim a,n li'dueol coennstiu(lm sdean;u zanra ap»p,cohnee,a trahe L ' a r c h e t i p o c o m e u n i t à c o m u n i c a z i o n a l e d e v e d e a l u c h i t e t u r a l a b d e l E p p u r e q u e l o s t e s s o b o r g h e s e d e l a -stradache ticiqaue ecc. )t.eg Ilgva am loe rento eèp ilrsi g ni fic(eatsoosloto riceola La z ifn laovinte teom riza zg ainla aopsiropprroia- essereintesocomefattosociale;lostudio razionalismotedescoeraun'interpretazionepro- s ' rtespeccho i delasocietà.Losièripe- noncompraancorai multipli,com pra — d s t o a i o p r i o ) n afo aebi«litàdean di», racdhoes'im d e l a l e t e r a t u r a c o m e fatto s o c i a l e è det t o g r e s s i s t a d e l e f n o m e n o i n d u s t r i a l e , c h e v e n v i a t u t o e l o si ri p et e di c o n t i n u o : m a di sol i t o come!—leoe l ografe i dameteresul ca me-i d e n u n c i a d e l a i m p o s s i b i l t à di u n ' a l t e r n a t i v a p o n e di dar o p e r a al m i g l i o r a m e n t o d e l ' u m a a r c h e t y p a l cri t i c i s m. D a q u e s t o p u n t o di vi s t a c a r c i a t o di si g ni f i c ati e port a t i eti c i c h e in s e n e a v v e d o n o s o l o i m e r c a n t i , gl i arti s ti e sant i,a i rim tratti ictaa:gilnm olinaiper razionale,omegliodell'impossibiltàstorica ipochiacquirentiiluminati;quelli,cioè,che, n nità.Carateristicaminimadelaleteraturaleg- leteraturasipresenta,conleparoledi effetilaborghesa ioino dgucisotridel alen orazi npoossnal ede va .d lue ntoot,oidel lain su accnhin i, e nga i dil-i i u n a d i m e n s i o n e r e a l e del f a re a r c h i t e t u r a , gibileinquestainterpretazioneèlapiùradi- la F r y e , c o m e u n « a t o r i c o r r e n t e di c o m u n i c a « Il si g ni f i c at o d i e l l a i t à , i n q u a l c h e m o d o , ci g u a d a g n a n o o ci r i m e t o n o . chio elteialreltreati«vcio dissechi del l'ulie ltimilocui San oi-; ospproegrierenszsasidtee;al'ete gg izio m en togricaotvia nd de ul-- Ilcosiddetopubblicoseneaccorgesoltanto sem c ,ee fo.rselievementepatologicamancanza zo i nesimbolica:inaltreparoe l unrito». proclamatadalmovm im ea nn toom oe delarnos,osice ètàveè- cinibse aaiitn uti «regm o-d ilern assl'e m oa nB e n e daiirleoni C o m ' è n o t o il ri t o è d r a m m a t z i z a z o i n e o n u t o s p e g n e n d o m a n c h i c o l d o v u t o ri t a rdo, q u a n d o o r m a i l ' a rte n o n m e n t o a è q u a n t o m r a n s e u n t e . e ' l s p e s o i n s i m o d e l ci r col o di r u n o T aut, D'altrocanto,essi tonoscritorichenoncol- rappresentazionedelmito;èquindi il mito venua ssorbendolo:(modficandoo l dalva- PaulScheerbartecc. rsizpaeta ccehfa irigpid iùeladseoim cietu àsm aa 'l tmosferacristal- Credo,dunque,cheimultipli(emoitedele viinagnaonu nilale pro grre, amanzi matcinaoaf fabi litaà;pnroote nrvluia- ildestinodellaleteratura,comeimitazione loredita"la f u n z i o n e d e t e r m i n a l a f o r m a " a z i l e . i pra ere rtnedo dtee im rne )nteopnesrca ihnéonaonncosiracvuol omS c r i v e v a T a u t — d a n d o i n i z i o al c a r t e g g o i sta o t o n s e n z 'nnAri aasztoiotn eleu,n m a nstaonrio nc[mi ircotsre tasnazpiapta o,o t"afuvna zre iosnta esinecnoznatefosrtm ailec",hceoim euvieslm to): tutM am quin esutatov,o lteselonca 'hce coprgueòràra an cghre ile pla urbe- o pm tiad' beba ore a n e n ue toa psirivtciio daaFrul cuisicaht reb be,salola nsfinlaepdrim a9s1e9rie spiranoainventarselodasé:provocarlo,ir- cdou e o n c a. i a m i a b n q o m e n o t b l i c o quel g a n a m t e c h e p u r e e s s e s a i n o , p o s s a n o e s sere, d l s t — e l 1 : retvvirlo .tirsf uoggi ro glsi;m atan ires,e ich m einco sutreinle gp ea rlogan d cuh e alnlade bn azsa eal del ririptoectizoio m eedel mi toloab gisacsei- P sC toinricdoivp a raticro laglreieile m oevnim ee np too m o d e rn oasgerie p. Cariamicinel'operacomune!Laproposta quaclhemigliaio(enoncentinaiodimigliaio transeunt.iL'ideadellebriciolemn i u t s i s imea e r e , a s p e e q i e n a t e l a n del ci c i d u e l m t i c h t e v a n o o m i l o n e ) di l i r e e c o n q u e s t e p o c h e m i g l i a i a d'intonacosbocconcelato,accuratamenterci om h e vi f a c c i o è q u e s t a : da c o s t r u i r e o g g i n o n oscure.velleitarie,acerbe,inqueilibrifati- larenascita-morte-rinascita,nonintesosol- insensoprogressiste»(Tafuri).Sipuòdire c c o m p r a r e : u n — n o n q u a d r o , n o n pi t u ra, n o n po eulicsheei,no insotren'èsqsa asoicnul enoi acl hevivpere. arte scultura—maunmultiplo.Perchéilmulti- d cteolest.iusa ble ag ti,sitan,ailstrcaounm deaunno ateusrn pe ine-- tantocomecicloumano,macomeciclocosmo- cheperGropiusci fuunacoincidenzatra c aszteiodnoippaoclficeheesnpeloinsoiosntrib im eleleno po ium osle trueireslo faccda iamqouper inlia edi orieenm izam o l g c i o c h e si r p i r e s e n t a nel l a s e q u e n z a del l e « c o m m i t e n t e d i e a e l a e « c o m m i t e n t e r e a l e » p o l — q u e s t a n u o v a « e n t i à a e s t e t c i a c o n s i c h i e s e , h a r i c o n f e r m a t o nel l a m e n t e dei più D e t o s i n c e r a m e n t e : è u n o ' t i m a c o s a c h e o g g i d li cdi ita.uIlna lote romlaavticoarolinlegui tte-- stagioni,nelpercorsodegliastri.ecc.Ad (laclassestoricamentealpotere):talecom- nonsicostruisca.Sa sctreenatetoainppuonsa repl ilci'tearazi seorane led'— uninprot oltà tipo laconvn i z o i n e c h e l ' o pen d' a rt e si a st atta i m o i n p e i n a c o n s a p e v o racidaobsie onucnea ntn raassucdi m t i e n t e e r a p e r ò i n t e r p r e t a t o s e c o n d o val o ri o g n u n a d e l e d i v e r s e f a si d e l ci c l o c o r i s p o n d e t a p e r r e a c r e a t a p e r l ' e t e rni t à ; c h e v a g l a pi ù u n G i o o lcehzezsaodegl i archi t etti m i m a g n i a r . i C r e d a i m o stci aestruturale;dominalacosce i nzadell'at- untipodimito(nelsensoaristotelicodi etico-progressisticheilconseguentesvog l e r s i q u a c l o s a di m e n o m a a n c h e di m o l t o p i ù d ' u n a oggicheunMondriandoman.i o l unrvi og lm i entototalepotràcondurci «copa toartificiale,ancheinnaturaledelaleteratura; fabula)equindidiproduzioneleteraria;così, delastoriadm i o s t r e r à n o n p o s s e d e r e a s s o l u i » d' u n e s e m p a l r e u n i c o ; di quel l ' u ni timitoo,aiqu alchte i zo i ne areazil zaredeleopere». e siarcch eieled be ral'inla fa sztio on sa lidi bertà, lo 'teltrastgrut gio sre a alafaseomitodellaprm i averacorsi ponde tamente. UMtantoaccarezzatodalleavidemanidel rivoElt,ada diulsol mul ipcli:orguneobe E'questodunqueil«senso»evao l redele C a n v e n e i n edi t u a l c o m m e d a i , c h e c u l m i n a c o n l a r i n a s c i t a . o II. Nel d o p o g u e r a gli archi t e t i ( s o p r a t c o e l z o i n s i t a , del m e c e n a t e , del di r et t o re di I) « L ' a r t e f a t o i n d u s t r i a l i z z a t o è pri om i m a g n i i di A r c h g i r a m ( c h e r a p p r e s e n t a n o linguistiche.Discontinuescheggediretorica, nasctiafestosad'unanuovasocietà;almito tutonellavci endaitaliana)sitrovaronodi l'elemento«razo museo.Edècertomoltodipiù(anchesesem- do ' riginalità?».Risposta:l'originalitàinqvue i n a e l a del s s i t e m a — l a t e c cso a g u i l i n gui s t i c i n a d o p e r a b i l p e r c o m p t i di d e l ' e s t a t e c o r i s p o n d e l a f a v o l a o il r o m a n c e , f r o n t e al p r o b e l m a d e l a cri s i del l a b o r g h e s a i b r a c h e s i a l a s t e s s a c o s a ) d ' u n a c o p i a d' i n ci icasistaprm i aanzichédopo.All'iniziodelno le it— ucnoam nupoovn aeicnotivnioolegnra iade en forte mirarata sione(lito-xilo-serigrafica)tiratainXesemplari st ocievolesopravvvienza,infine.carateresu- omerappresentazionedu ' nndm o nd ogideedaiale,c;al (commtienteidealeerealeper ilrazionali- d l'op pe erra zm ioa nneu,nalm elaepnrteouglte taazo itan.e,anzichénelao l gala resin ue tefm premamentedistintivo,unalingualeteraria cm t i o d e l ' a u t u n n o c o r s i p o e l a t r a o s m o ) , c h e , n e l a g u e r a a v e v a m o s t r a t o l e c o n n u m e r a t i , e a m a g g o i r r a g o i n e d ' u n a di q u e l e o ' l a im zdio nam li,ilafg uinm eiK toa,h l'idneol orgi aecnonnC se un m is(ctichae): sciagurateriproduzioniacolori(cherifanno 2)«C'èsem icm p r o b a b e l i . fi t ta di ci t a zi o ni , a n c h e m a n a i s e g u e n z e ul t i m e del l a p r o p r i a i d e o l o g i a : ad m e crol l o d' u n o r d i n e n a t u r a l e e c r e p u s c o l o p r e il peri colooltodel l'in m itha-e e m i ' l e d p e il P t e r ale;unalinguamorta.Nonèleteraturaaf- deglidei;almitodel'invernocorsipondono esse—chepurrestava il «commitente proponendounordinearcaiconeleformeele- persinoilversoallapastadelcolore)eche zione,delfalso?».Rsi posta:m m e o c fsevtu o s a , n o n a c c a r e z z a i cani , i n g e n e r e n o n r e a e l » — n o n p o t e v a pi ù veni r attri b ui t o a l sat i r e e l ' i r oni e , c o m e r a p p r e s e n t a z o i n i di t a n t i si t e n g o n o i n c a s a , q u a s i f o s s e r o i di p i n ti perlo ' peraunica;intantoperché«nonne entarideicilindripergliautoso li secc,esa- originalideigrandimpressionisti. olgecompitmissionari.SeilMoraviami unmondononrsi pondenteaidesideriumani alcunsignifcatoprogressistaeditramitetra sm varebbelapena(laspesa)aepoiperchénon p e r a il r e a e l d e l c a o s , del d i s o r d i n e del p a e consentediusareunconcetoespressotempo e i n vet t i v a c o n t r o di e s s o . L e fasi del ci c l o a ' l z o i n e p a r t i c o l a r e ( r a r e a r c h i t e t o n i c o ) e d il C o l c h e n o n v o g l i o a f e r m a r e c h e i n f u t u ro a v r e bbenessunaimportanza.(Inrealtàneha saggiourbanoamerciano,ecosìvia). a oridal oa om teara»tu redriegeneraledelastoria. o irsim pu ne tadniaoinnizeieidrà ive rsm itiepmi iditopro dul'inzo iverne: proLg lc'ahe rte sa rrà ea scidu lescviisaam e n tedfaataabbdianmul tirp li,n é p o c chneo efla 'ozpioenraed' Il « n o n v a l o r e » di q u e s t o a t e g g a i m e n t o chdedaiestrp aadsu un coo nndim izioon,è eu «nea strelem . ra p a l c o m c o del e s p e r a n z e , i val o ri e c c , di q u e l e parti s i a o m m e n e t d o n a e o g n i zo i naa,ae ln:u ' nel timcaacsoondtra èaartltreettradi antoilpsost i t u i r e, a l ' e m o z i o n e n e g a t i v a , u n a c o n s Sommessamente,conperitosadsi crezo i ne, no(cioèmondononrsi pondenteaidesideri colarecondzi o i n e s t o r i c a c h e f u r o n o gl i a n n i s p e r a n z a di p o t e r d i p i n g e r e u n q u a d r o , s c o p l r i e «b l'oticrio gin e;sè to ial'ecsiuatascpd otztio im istetace m ogzicioan,e nei conf ruont i unastatua.No:èprobabilechel'uomo—o a v resa 'inte te,ig rensasre ta- uman)i,perrisolversicomenasctiadu eoldm opm og u e ridae,foarlen» iro:n ocla agl iarchi tetti un 'trangm on -d sope eleta o»rfe edel taicisgal dal ela ocsol ietào cailpitcaoliznzsautre ice d e e r a n e n o l o c h e è a s s n t a leo terrre aita ud radsita co taln adei dibuleottori nacq ou scee isn « c i t e n t e l a s s e o p e r a i a , i n di d o n u o v o o m i t o d e l a p r m i a v e r a ; l a e d a i a l m e n o i l b a m b i n o e il d e m e n e t ( c h e s o n o p o i a t r n l e ). edsoog ondizo ue espta am arecnhteitesitugrani», za.prontaatutteleterroristiche,frigideau- invececominceràcomemitodele vidiuunaatancu om e fo rrzutatustra orcisaom e n tenporo tacigaoensidita rainteum 'm staaten,icch ioe èd udiesdeem lep pre iù)g inu eivaesrte so ind ne idre em u 'l oam do 'egngtei 3)«Eseunartistasentsi seancoral'urncaian alglaeftu iqn ura fi- d d a c e i del l a ret o ri c a. A scri v erl a , ci v o g l i o n o v a st c o i e c o m m o n d o r i s p o n d e n t e ai d e s i d e r i u e cae ortn nu,tina n uo alm enzadidp in i gereescolpireamano,come c a t i v e d e l a p r o p r i a e m b l e m a t i c a p e r a v a n z a r e scritorilatinisti,omatematici. u o v o i n s i e m e di val o ri . scompareconlamortedele ' roe.Inognuna unn c o l o r i sul l a c e m a n i p o l a r e c r e t a (o pla- g unavolte?a,Risposta:nessunoglielovieta, p r e e t s e di o g g e t i v i t à , i n cui l ' e g e m o n i a d e l a P o r t a t i operat i v i di q u e s t a a s s u n z o i n e di d e e l d v i e r s e fasi poi vi s a r à u n a c a r a t e r i z st i l n a) p e r d a r vi t a (si not i l a m e t a f o r a c o s m o darsi iodal rnolaqbuaarlcrie urnaotetrovi teuce nsictoacdaivsie esol otà peresa tedel resletrizteiocn no elo.g Inie logica!)auno mmitenzaafurono: zazo i neparticolaredelleimmagini,classifca- «co— ' pera.aunartefato,ditipo e up n au nabuco veaosg trcaghdiceaoun didzilg ào carti no-q onn :d la real anletal lin'eanfzio ansii(sul l e t i p ol o gi e , c o m e p r i m e d e bilineicinqueambiti:1)mondodivino, term a r t i g i a n a l e . E d è a n c h e p r o b a b i l e — n o n d i c o o l g c i h n i n a l a creat i v i t à e s a s p e r a t e r e o n o ri d i c ol e i f o r z a t u r e , c h e s p a z i a l i ) di n u o v i m o d i a s s o c i a 2 ) m o n d o u m a n o , 3) m o n d o a n i m a l e , 4 ) m o n aiusopdicoam bilea— ve ile,ch s-- stci a. nosntiu ha unbzitio tala m«ecnotism tici,m fondat val dovegetae l ,5)mondomn i erae l .Conriferi- tivid n,ilam reaapzre ion edalibZei taelteinrduenrptero ch an zo ino nepi,iùnnqeusesu stn oaafm on ,èefo,virzsatotacpheer st:sim i'leecooo lm ga ipo dre itenzaiidsui eale a;ori la mentoalmondovegetae l ,leimmaginidel de— c h e n R e p r o d u z i e r b a r k e i t : al l ' e poca del l a deV fin.izL'ioanle . tendenzadialternativacheè riproducibiltàtecnica,conducaaun'epocain o l rseiedel mblinlegm a ticgogat tp ribrouidtootaloladal forgiardinoincantato,delgreenworldshake- a:alillavacri diGIANNICELATI tra u a i o l e spearien°.ecc.(Eliotcenedàuncatalogo m cuilu ' nicurnpreziosissimo,irriproducibile,sia p o s s i b i l e d e eè areu,al l'inpterno del te etro mnin e vp ao nngeuun ardien sgtoura ich e ,o DaercSti jtloenP u riscm oha ,si avanguardlin eosnaoucriehniateranm ele pnrim o dei quart eitdi),eal app adel rten- a fd ee ticsissticea mentetaido trarotod,m ino Interminiunpo'sbrigativi,l'unicointe- g a i n a r a s s i a r c h i t i c a o p i l g g i h i t e i c o h e t e al l a vi s i o ne e ' lalarip uzaiognaerisfo toal grpauficnato. resseculturalechelacriticaleterariaattual- romanceesicontrappongonoaimmaginico- essenzialmentevaloredi «signifcante»di cheabbianeipropristilsmietecnicismifor- (Nonsirnneavrieata f o r s e di cert i s a c e r d o t i ( o s antoni) m e n e t of f re, c o n s i s t e nel l a s u a possi b i l t à di apilreilsseunotarsetr,u m etn to cd ongagneuto ov,cah« evuol arloer;iesignificatichesivoglionoevd i en- rm melaselvadantesca.PierdeleVigneecc.che zvia i n d i a n i c h e p r o b i s i c o n o di f o t o g r a f a r e i simuevolversciomedisciplinaautonoma,tra ipoli a a p n o n a nt o u s o u l ppeanre ttong om nooalnd laovm isioinneerairle oni ca. E coord ninriafelcaacri v e n e r a n d i di B u d d a . di S h v i a . e, s oppostidelacauserieoccasionaleedu ' ntec- rim z i o n e » , u n n u o v o p r o g r a m m a , q u a n t o u n m o — t e r z a — e p i ù m i p o r t a n t e c o n s e g u e n z a — al , l a ci t tà t a sounfotografoincautoscatal'obbieetpiveor n iPcoisnm o m u t u a t o da altri settori sci e nti f i c i . m e n o t di r i p i e g a m e n t o d e l a ' r c h i t e t u r a s u s e d i U t o p i a . il t e m p o i , l a r e g g i a , l e pi e t r e p r e onostanteil divieto,riesconoadannulare. endosiaegualdistanzadallacauserie, i sesicontrappongonoallostessomodoa se tssa.Inaltritermini:taleprassièdefini- n pib erilzvizra tùtadilam a glicieo,l'im m aginerendendon i sencheêleturainchiavedigustocorrente.e zcio b i l e , i n p a r t e c o m e s u p e r a m e n t o del l a tradi àdirute,carceri,m i magn i ipiranesiane, s p e l a ? ) . dauntecnicismoeteronomo,cheèsoltanto wta z i o n a l e i n d i f e r e n z a al p r o b l e m a di u n a « t e c tea l nds,roccesinistre.InsensopiùgeneMaquestesonocosed'unpassatomagcio descrizionedellaperiferiadialtrediscipline ralesF nicadiformalizzazione»,tipicadela ' rease- cde ryedescriveducvisioniopposteche octe reicnooond u 'rg fa urtduaro m gogci oefetiiranriatedressi e , l a d o m a n d a c h e l a cri t i c a l e ttem a n c i t a del r a z i o n a l i s m o ( c o m e si è vi s to), d a n n o u n m i ' p r o n t a a l ' i m a g e r y d ' o g n i p r o d u cisC ticso ha ci icnu nso .ntita eveporsicircaquestesuepossibiltà zo m a , s o p r a t u t o c o m e p r a s s i « p o s s b i e l i a n e l a M . as ,a S. Pi e tro all' O rto 24 i n e : la v i s i o n e apocal i t i c a, c o m e real t à i r g i u r d a i n v e e il p r e e e .Eilfatoche d'autonomieesg i euna«granrisposta».cioè coo n dlizaioncri essto ricaval incui cista im odb iiasitesnodno , negilultimiannisisonovenutim lveinmondodivino;lavsi o i nedemooltiplicando unarispostavastaecomprensviacheindivi- cnhiaecsiar,cisoom f r a i dei o ri per i qual o erealtàchesirisolveinmondoin- VASSILK I ANDINSKY imultipliartistici.creaticon i piùdiversi d u i un c e n t r o d i ' n t e r e s s e propri o e n o n si b a t u t i fi n o a l ' e r o i s m o i p r o t a g o n i s t i del l a f e r n a e l . A m e z z a s t r a d a tra q u e s t i d u e pol i etodieconi piùsvariatimateriali:diple- GianfrancoBarucheo limitiadarcontodimeccanismiparziali,come giocanoduemomentianalogici:l'analogie Punto,lineasuperficie c ltruciroad m ocd e ro n,ae.l'im possi bitàiltàadi un sal te o xm l ,Laqun i dci esm i ariga. ig la s,veodi legentrcioie,di m epta lo ve rnoic'di iatp ouezzdile, adesempioqueloverbae l .Passaredalprovvi- den sptu o e i s i v l ' i n c a p a c r e a l i z z a r e B I B L I O T E C A A D E L P H I , pp 332. 103 figg., 2 5 tavv ., i ' l n o c e n z a ( a n a o l g e i tra m o n d o i d e a l e e v e t r o u l m c o m o s i t , a m u n o ' p e r a z o i n e i c o n o c l a s t e nel l o spirito r o g e t a r e n u o v e s o s t a n z i a l i ri v ol u zi o ni a (T asoro i alfondamentosignificatrovareuna paradiso)ela L . 2. 5 00 ' nalogiedel'esperienza(analooluminescenti,basatisulastredisostanze demistifkatoriodiDada.. idu ecaacne mtin ico legle iaccri heticricaon.ponendounsimilemodeo ietrarappresentazioneleterariaerealtà Untestoteoricodicapitaleimportanzaperl'arte funPi)ro p a l s t c i h e i n c i s e o f o t o i n c i s e , c o n e e l m e n t i f i g ul di p r a s s i d on latrareletoerdicu analalatercri ao ad g ircale).teraturaèrito, i suoicontenuti, moderna:Kandinskyciinsegnaadascoltare• la siamoquindii primiadesserecoscientidei raliorg t Pignotti,Usoemanutenzionede i orosamentegeometrci ieastratti,a Lambero unapoetica,chenonsiasoltantochiaved'un em Sepla forma,e ilsuoinsegnamentociaprenuovepossi- pericolipresentiinesso,propriocomemani- vv i acicolorioinbiancoeneroprodottiin gliultimimodelidipoesia. gustocorrente.Equestapoièlabasedi com bi l i t à di rapporti c o n l ' o pera d' a rte. e c o n t e n u t i a r c h e t i p i c i , s o n o s e m p r e d e t e r queoseiesemplari(secondogliantichi festazo i ne.chesorgendodalprenderecoscienza ccin tuto il discorso(equifinalmenteposso minatidalconflitoreatlà-desiderio,cheèalla ipiùscotantidelladiscussioneculanoni)oaddirituraingrandiserie,firmati turiatelem d iuneo satadtoerdi cri sei,sesen,reislscuhoiavdi oleinrvdosi lp e rras-i en drie«granrisposta»)cheNorthropFrye, basedellaproduzioneonirica.Ritoesogno d e inostrigiorniinunospregiudicato u m e r a t i ( p e r m o t i v i m e r c a n t i l ) o d e l tutto a t m n e t i r e a d g e PrincipaldelVictoriaColegeallU ' niversità sonoperciòrispetivamentela J O H N G N E H I A R D T e a p p a s s o i nantesondaggo i. ' spet t o narraa n o n i m i ; di g r a n d e z z a q u a n t o m a i v a r i a : c o m e n e a l cri s i s t e s s a , a p p r o d a n d o al s o p i l s s i m o e diTorontoeautoredialmenoquatrotesti tivo(ciòcheAristoteledefinivamythos)e AcleNeroparla unanormalestatua,comeunsoprammobile, LeonardoSavioli,Ipotesidispaz'o(Progetti a n i ' l c o m u n c i a b e l i p e r e c c e s s o o s a t u r a z i o n e fondamentalidelacriticaleterariamoderna, l'aspetocontenutistico(ciòcheAristotelede- BB euntransistor;facentiparted'unecolle- deigruppidiricercadellaFacoltàdiArchii atvi iinun'unicadirezione czoiom I THECAADELPHI,pp.308,14tavv.,L.2.500 disforzicomunc vasvu li ppandodacircadiecianni,dopoaver adianoia)delaleteratura.Laleteratura I LO neeolarisecoleantite,e ndom . ultiplicataadi teturadiFirenze). d irap poodi rtofo co nailrreecaolen,te def ip neibgile cosnuU .rE caoltà:. N presolemossedaunostudiosuBlakecon cfinoivm i n c i a q u a n d o il ri t o r i n u n c i a al l a m a g a i mvioa erd eci«eAn Il m o d r m m i n o l a e LatragicaepopeadegliIndianid'AmericanelractitoloTheFearfulSymmetry,atraversoAna- perdiveniresoltantorappresentazo .um no azeiono teivtoo.ni.co nuovoeun i n e s i m b o c o n t o a u t o b i o g r a f i c o di uno s t r e g o n e Si o ux: un C o o l n a i si l o ri s al i r e l a v i c e n d a m olticipalicsaso to,a ria c.o Q u a i è il m o d o di p e n s a r e l ' o p e r a a r c h i t e t tomyofCritcism,Fabe l sofIdentity,ANatuposra tpm tarchi creat soccombe,unmondomagicochesi tonc desideriefrustrazioni. IlProspero pdoisspoolvloethe g i à a l ' e p o c a d a d a , ai l e l i t o graf i e d i P i a , al l a b a s e di q u e s t o m o d e o l di p r a s s ? i ralPerspective,finoalaprefazionedelrecente slichaakdi davanti a l ' i n c o m p r e n s i o n e , alla rapaci t à e i n°èperde)ilpersonaggo i embleL'essereo 'l peraarchtietonci a«astanzaaenon certiready-made.Inrealtànonsidovrebbe GianPioTorricelli,Coazioneacontare. RomanticismReconsidered.Escicomelacri- matcieoscpheeairn iceilsorgeredellaleteratura crudeledel'uomobianco. semiosi(CesareBrandi:«Leduevie»),cioè para l redi«multipli»,nelsensoodierno,a laprimarigorosapresadicosce ticaanglosassonehasalutatoAnatomyof comerinunciadal l a m a g i a e m o d o di ci v i l t à, conunapropriastruturachenonèunastrut- propositodelenormaliincisioni; il multiplo ...ritual Crticsi mcomeil libropiùimportantedopo comepassaggiodal'azioneritualeallasua ALFREDSALMONY icoercitividelloscrittore... i nzadei t u r a s e m a n t c i a ; « u n ' i n t e r f e r e n z a tra a s t a n z a d o v r e b b e e s s e r e c o n s d i e r a t o c o m e u n ' o p e r a a Mah tewArnold.misembrailcasodipar- rappresentazo i nesimbolica;dalcannibalisme rnaelingua estanteconcepitaperessereeseguitainserie AdrianoZannino,SuperEgg. e snetom o ilivsiel ne l'aorcph itre ttviuora va aarciqouneolo scinu itetarp no n- s— larnLeeu tem sau m l'eucaristiapotremmodire.Mailsognori- SCao t a a l o e a , m r e piccolaogrande—macomunquedecisatensipo' diFeryse oveonnteo.dalaconsiderazione a g g i o sul l ' a ntko s i m b o l i s m o c i n e s e e le s u e implianesempreuna ' rcheoo l ga i nellezoneine- cazioni t a t i v o , e d i n tal s e n s o l i ' n t e r p r e t a z i o n e s e m a n m e le.Nondunquecomequelle m aaticcui irapport iudi un uomocon chelescienzemodernesisonosviluppate m l rateeincomunicabildell'archetipo.La FASCC tci adella ' rchiteturahaavutounm i' portanza «stantuteeiterabi a(inbronzo:tipoMooreoMarino idram f i s s a d è cat t rat o . . inunordinecronologicochecorispondeai sricpeo I O L A I D E L P H I , pp. 168, 40 ill., L. 3 0 0 0 r c a l e t e rari a è p e r c i ò u n s o g n o s e n z a f o ne n o r m e n e l s u o s v i l u p p o » ( B r a n d i : it S t r u t u r a oRodn i )che,ovva i mente,sipossonoreplicare Questacollana,dedicataalleesperienzepiùvive dvi ersigradidivicinanzaallamatematcia: do,comequelodeltessitoreBotom,ilquale, earchitetura»).Nela ' rchitetura«l'ascesaala e sienre pnliceaun o ,aclnocm heacinhensuom nessunasorpresadunquechelacriticalette- inMidsummerNights' Dream,dicedivoler Unaeserctiazo i n e e s e m p a l r e i n c u i , d a l ' a n a l i s i di imolantideltacultured'avanguardia,propone c o n o f r m a z o i n e s ' i n q u a d r a n e l s s i t e m a di p r o a f c d o n c a noesrto asteiecsoenm cepplaiteri ensuto radesisviluppisoltantoadesso.Maancora farscrivereunaballatasulsuosogno.Ma, a ungruppodiscultureligneecinesidellV.tttsecolo lazionifigurativediunacultureparticolare. c viafu tcrieinediteoperazioniculturaliaccanto o m e u n i c h e , c o n tutte l e l o ro b e l e p a t i n e a .Cb.a 'lolicuaro r e g i u n g e a c o n n e t e r e u n a r a f g i u r a z o i n e a testi ondamentalidelleavanguardiestoriche. perdessedevecompiereunaautoanalisiche aggiunge,dovràchiamarsiilsognodiBot- sim c h e q u e s t o s s i t e m a a p p a r t e n g a col l e t i v aentaleconesempistilisticiappartenenti E p o s o t e l a l o ro v o l u t a m e n t e e s i b i t a p r e z i o s i t à scoprailsensoel'effettodelsuoconnubio tom(od'unbotom)perchénonhabotom amondiaorinoi piùviciniefamiliari. menteadunadeterminataculturaerappre- manualee«matericaa. conaltrediscipline.Studiandolaleteratura (co sentil'nnovazionediunsingolo,ciònon Traimultipliacuimiriferiscocenesono, lerieieditore dalpuntodivistadisce i nzepiùomenocon- i èfondo).

A R C H I T E T T U R A T RA SM PE REIMENT A L S I O AVANGUARDIA

L ' A R T E MOLTIPLICATA

IS LE SN O G N O ZAFONDO

ADELPHI

marealibri

Quindici/9/VI

csh on pte sae.nso nlm ateecnotensupnea- C DELRUZANTE• dnOoenral«ol'aafunrtirsiosoistiscoao,m»,quienelnte,rg«aocgolaasnaznzmib,isaetalenstenceoill»oris;ginuocloqual OA MV EV ÈERBIO oio »., funN o ium neero disee erre ta,insim tsnoocia i cificzo: p r o v v e d e r e un' a bi l e ri p art i z i o ne fra B R E C H T E A L T R O LASCIALATOMBADl U N chesianolemodalitàdel'atesa:enonsta, recitatividurantei qualisicucn i anelpacl o GUTENBERGEVIENI ve nel oncdha dio eal trovo a:- ilrisottoesigo i caatrie-tracnelridotto,e DITEMPO SULLANOSTRAGALASSIA! diELIOPAGLIARANI vina nctiae,nnoeilsfatto tailvouo to,cdheette iem uodto re i cherichiamanobanchetantiegiocatori saràanchevero,maèsicuramentegenerci o, a alabalaustra,econcertatichesolecitanoil

Ruzane tnel'OrazionealCardinalCornaro noncidànessunan i nespecifca,non moo .. .carolettore,dai, i nostri maniaddossootamburegga i rdi diANTONIOPORTA prima)glispiegacosavuoldire ipreparanessunitradbcioaczco heto.Elapiéce venttafisgicli..o: P e n ) , s e n z a e s s e r e n é f r a n c e s c no, sialzanocomesialzanosise manifestisonoil tuosesso,tatua cVaercdcinhaiole(l:a control'interpretazioneaulica(«di cno èpoimci acosìsempretesa,midisperde népuritano,nébayreuthiano,miaugurodaa i dono ' vuelichetengonosuleportedelParadiso, ann crudeltà, il tuoamore,latuapaura, q he,elatenso i neesisteefunzionaquand'è vci n i ara,perqualchetempo,semprepiùopere comesivoltanosiguardanocomesiderubano chenoichiamiamocancheri»)«Cardn i ae l fracgl i tuoibisogni, il tuosnobismo, i a g o n i s t i o q u a n d o il v u o t o è e v o c a t o on rm apd'oolteratinosricoe,p esrin teoncduem rlem lio, sitoccanoconci sise i donosistringonocome uoldireungransg i norericco,cheinquesto sciamanicamenteinfunzionedellalottafra s l'idioziadeglialtri, latuapersonalità, vm choetonfo se na on ulid'eagdcalzano dosidàpa i cere,echequandomuore(per- gl i a g o n i s t i . c o m e q u a n d o s ' i n v o c h i u n a b i s s o , ilcoloredellatuapolitica, i tuoi chéontutti d o b b i tri v i a l i e repel l e nt i . l nocomesiritiranosialzanocotnenaoriamo),seppurenonavetefatto nonquandoèpostulatosintesiodatodire- (Forse,infatti,capitainrealtàal'Operaciò para insulti,latuaira, latuacolezione troppobem ne,andatedirittoinParadiso,cse ta scondonoledita m e n e t a n t a g o n s i t e . c h e s e c o n d o P a s o l i n i s a r e b b e a c c a d u t o i n l e ta l p o r t a è s p r a n g a t a , voi l a s c a r d i n a t e , e e n t r a ionovoltandosigravandosiItlit0 ilpeso difarfallepersedurrel'amichetta tedentroperogniviaeperognibuco.E Intendiamocibene,Brechttuttociòemolto teratura:«labombadicartafanaesplodere tacscu a l bocca dela ' mico,carolettore,dai,dillocon queso a l t r o h a m i p a r a t o e n i s e g n a t o e, pi ù , fatto: è d a g i l a v a n g u a r d s i t i s o t o il forti n o c o d i f c a t o t vuol di r e C a r d i n a l e , c h e s c a r d i n a a . c o m e spurganobagnandosiilpetocomegrinoi,dub in immagini,dubforte! 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D e B o s i o h a m e s s o i n s c e n a i d u e d i a l o g h i ra l ndoalmicrofonocontesalendosulla otlantounabracadabrapersalvarsil'anima cosenonstannodavverocosì;ePasolinilo sippaed Affrettatiacomprareoaprenotarei Para l meno t deRuzantecheieravegnùde s anaseduti -echila ' nimanoncel'ha,comefa?).(ma sa.Undecenno i d' a t i v i t à cri t i c a g e n e r a m l e n t e manifestidellenuoveserie:EROTIICA, campo(«Ilreduce»)e¡libra,comefossero g sbotonandosicomeappaionoconilpesosul r a z e i c e r t o di a v e r e v i d e n z i a t o m e c c a n i s m i r i g o r o s a e s p r e g i u d i c a t a a v r à a v u t o a l m e n o A N T R I O P O L O G 1 A & P S C I O L O G A I . r a p p r e s e n t a t i al l a c o r t e del C o r n a r o , e brani ea l merce-parolaeconseguenze);l'impor- effeto:risistemareivalori.Certiequivoci pubblico DELLACRUDELTÀ. dee l dueorazionifannoappuntodatessuto d suldavanticomesbaglianoilpassanose i dono tanteèchequanticonvengonosuquesto,poi sun oncioòdich se sip cacm intpioùvper claovo nrnoefra tvi o.C o s ì noi v e d i a m o il R u z a n t e al odnoo.fafrcaen lodro e sp ero rimpeanrta n.oincon- Aisrte mebaa l noguardandocomerd i onosiurtano ancheinitalia,similnenteaquantaavvienein erat ais,eoltn ao nn tosi msid ult:btaa ero cco ilsuosuppostopubblico.Lospet- csirrceot°n.aogsecn o l a l o t e alcunipaesieuropei.sistadaqualche i no ampcoricsaveiluin heoggiluistessopubparlareconnatura- omesavil anoperdonoconicscompao tacoo l èbelissimoeGa l ucoMaurimoltobra- ialtrispetacolifaròcennoalrecitaldi c paplm anednoteusn ntocdi inizeio m am indi1E912 lea zzpaitodida«qsueare ilunBqu »,eepvuebnbirliceoist,ase nn taznaebaism en no te comenascondonoazl andosilequinteloesi- ptem vo,peccatocheseneparlaconritardo(la pocD e n d e n t e , r e gm ano cviaim toe dai oncd na cnti h e di M a j a k o v s k i j f a t o d a B e n e , c o n a c c o m c o g g o n o primaverso i nepoièdipiùdidueannifa). pagnamentomusicalediGem d e i ci r cui t i d e l e s a l e c o m m e r c i a l i e c o m p e l t a m ente Redazione;EditorialOffice l e t , i l a n o v i t à e s d i a g g i u n g e r e c h o i s e , n é di far n o m . i I m p r e l i b e r o di e s p r i m e r s i g r a z i e at rifiuto di a c c e t t a eguardanoderubandosiconicsitoccano l'incivileeilogicoistitutodellacensuraammrineiM an efe psata rliam ouloza ste stes,aodaenscsh e peeLru fadre uicno sendorappresentatadaGelmeti,sobrioevi- cisasuiteleteratura,lasuada viaPioltideBianchi19 i gnosiconserva ccoom 20129Milano,Italie(tel.717827) P o ' di al R n o c h o v n e t calzandosisisiedono strativache,oppressoperilteatro,laletteraturae v a c e nel l o s t e s s o t e m p o , ri c co di i n v e n z i o n i invecetutoilsuopeso,comesè ' deto,appli- comepsiasrlatrinngooanlzo Direzione/AdministrativeOffice: Z o r z i n e h a m e s s o f u ori d a E i n a u d i l a p r i m a a n dosisulleditapesandosi lealtrearti,nonsi vedeinbaseaqualeprincipio s e n z a p r e v a r c i a r e m a i . 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SI b e e l l e z i o n e di r i g o r e c h e N a n n i h a d a t o : ho naggi.harago i neZorzi,finchénonlihasvuo- vistolospetacoloduevolte(elasecondaal- diricarocpcoiarreeianel c h i e si t a gl i a l ' i n i z i a l e c o n un pi ù r a p i d o alchienlitlibero spuobctutto onscniooqnuseploredel laoC hi- energicoedecisomovm tati ,nliom ngloilh a.cIlagva tontufinto ,e sa«na gu eebi leam erld a, quano itrae en tou Vsia da areepsrosgiurent migliorato,conunbelritmo,beleve- nn unnumerolire500 i a M i g o n e , d o g e v e l rin o n a r a al p r t o del a d i s c o i n p o s z i o i n e c e n l m c o l avoltailpubbcil oavevamo- petoaBeardsley..Maunesempo i ,per dsicenellafasediecctiamentoinmane abbonamentoannuo,10numeri, vtloastocphaedtaro:pnueta.namodelvivere!,hannotro- slotrciattoà):dilaappprim a rezzaresopratutounbranodel s a vnvto e,nqui turapref ,saràelorirei sterin ssvioa:re ilcal assoaB oiolddi iniE .Scool-, dalasciareunforocircolateincuisinoi tra lire4500 c o l a g e di B a l e s t r i n i i n cui si r i p o r t a n o l e v o c i t a g g chiarosegnoclinicodel'aumentoditono Laformata Lospetacoo l diDeBosiodevedvi entare deitestattitudinaliinvg 'usnepo' rcitou Ilkitschcomebod ln i si mo»(appunto,ap- ilLo sin i sersi ceinuncorispondentediscodi un lnstasrecinoodioesvo e,a ereetlA ricano:eraforseunpo'i fo arcielene ele l anm goe,- « dl p u n t o ) i n Apocal i t i c i e i n t e grat i . 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E p e r ò D e B o s o i st i a a t e n t o : il s u o unasintesideltemioiùattuati t a g a i l t o i n g r a n p a r t e , e q u e l o c h e è r m i a s t o , c i s t i « l i b ert y a n n o s e p r e fatto spetacoloèunpo'troppobello,nonglistia lohacacciatoindietro,ridottoallostessolivel- schifoanchedurantei piùaccesiederratici d ena ldlim iam eto troddel la m uèsscu ola tuieranatedpdeorm n ioa-e l d'viaoffre rchitettura,urbanistico,artivisive,crlU e n e l ri t m o f i c a c c a ltain so ciu an repo' ilptreolop,p e r c h é q u e i s u o i bal l e t i ri s ul resto.Ditecheèilminimo,perchicon- eperfortuna,prestoestinti)trasportiperil gliereunbuloneda4milimetricontrattile liceedestetica pocompiaciuti.Eildécorè loudcl ceavantidelecose?Pubdarsi,anzisenza (L b i ertymedesimo.Einquantoallafilologia, involontarionellamuscolaturaUnnitroforo RodazIonotSant unpo'invadente:casomailofacciaoppres- d aCasaledlPosIllpo,14 al t r o: m a q u a n t i l o f a n n o d a v v e r o , e poi a preferireispostareildsi corsoallasaggsi tci a: delda i metrodi10milimetrisiapren i vece ivn ote .nm epsot oelintiàei 80123Napoli tro? il l i b ra di S a n g u n i c t i s u G o z z a n o p u b r i s u l t a r e cso oratn ,colloRsturzidaore, nte. oltrechela teaE n i t e r c o s t a e l c o n a u m e n t o del ri t tno di respi headesso,ragazziavetedatoesem- ungodimentoancheperchinonsicuraaffato razionenellaparetecilindricadellostesso Brecht:grazieaGodardforsenonapparriò pibepnopiièùcg rossieefficacisulpianosociale: diGozzano.Cosìcomesipubrestareafasci- baratoloL'aliment°deltonomuscoa ditp roop'o p o s d a i t a , a p a r a l r n e ( m a G o d a r d si è u n noiam l cnoilteach-inateatro,am l enoque- natidalsaggo i diStarobinskisulA ' natomia ventaclinicamentelaforaturadelvetrlore l gorato,percertuni,anonavermessoun e N on delaMea l ncona i senzaaverlaniailetta.Ma èdifficilesitrattadieseguiredallafilante fregoanchesulBertoldo)(èanchechela stos'hadafare. Ilie,leC ariofèesatine.) e s e g u r i e il Rat c l i i f o i R a n t z a u . c o m e d e l r e s t o alapuntadeipiediconunalimaatriangolo cm ua tlusrsaicfcraen sel,oehlo arhica ea vcucto om inpd onsaim « ri p ri s t i n are » F a l d e l a o C a g n a , t e m o f o rt e ,dicenoi ag toceonno d i v e r s e i n t a c c a t u r e r e a g e n d o a l i v el l i el e vat i b r i m e : t r a t t e r a mene tcheequivalga—neanchealleindagini ditensionesessuae l suunaestretnitàdiun quatropagn i e—machepagine—diBarRoma• ViadellaCroce,67 («dFelolrreesato e c c e l e n t i ) di R e n a t o d e F u s c o sul t u b e t o di o t o n e I m uscoilfaccialisicontragthes.ecollavorodiDort;èchedanoiè leaNapolia—niaproprioall'attività gonoinunscmispasm o p e r c r e a r v i u n a s o r t e statosempreappesantioeallentato,edico 160pagineacoloriilustrato d i quel l e b u o n e s i g n o r e degl i anni scorsi , identelaturainvolontariapercuilafronte unnumeroL.1.000-abb.annuo(6nn.)L.5000 speem reù :lo pd tasccooo l— mneonn o tantobravenelraccoge il reneiloronegozieti d sapnreteper dunqdiureeusnem po'ppi besrto lee snia gga rontadrQ co asil'intd uu breistcoese tessio abbonamentoperl'esteraL.7.000-C.C.P.14863 d e i fal s i v a s e t i G a l é cl i c o r m a i n e s s u n o c o m e n i ouLin'edsipsireàsn sio nre rdicicoordloaro tegieà pi ù il s u o s o r r i s o c i n e s e ? : « e preràpiù—dalmomentoche(cosìconci c'è publm cco: I sudinienonfatecicon- diALBERTOARBASINO a v e r e a n c h e un t r a p a n o el e t r i c o e far naGiustiziaalmondo)essi teancheunaPorta ruotarele Neln.1-1968(febbraio): toa—chericordoèUnuomoèunuomo, M'appari—senon«tutoamor»—alme- u ' s t r e m i t à del t u b e t o c o n l a c o n Portese,oltrechedelsoprammobe li ,anche zo i nespasticadellamuscolaturaportantetrla e- A.Adamov,Il SignorPrudenzio d i D e B o s i o ; e c c o , e a d e s s o d a t e m i del rufn o t e m p e s t v i o , s e g n a l a r e u n a s v o l t a a b b a s a t n z a d e a l l e t e r a t u r a e del l a m u s i c a . . anzi , u n a fianaon ge gn u ie orctoh,p e,e cor(m qu intaccatureallavelocitàdi400girial'm- farsaclownescoinunattoe23quadri recsianelasensibiltà..Quanti«operatici» FieradiSinigagliadelepiùtetre..edelresto o m ilpce orcnhcié aa m tncge )nuenln oes,utronnpo' ord p nt°ilinvto rtrnoodal lfaob orceca aplnplicfaasre anel van zzaotancaoln m i anevanosbalorditi,«quelanoteaSanta la vi t a u m a n a n o n è poi t r o p p o l u n g a : si è Brechtèentratonelsangue,hafattocultura rM t r a e a r a e l a a a r i a d e g l i A n g e l i a (l a n o t e d e l M o s é di R o s Uficioa b o n m e n ti iàpersotantotempo,afareglispiritosi boccaSipubaprirlainvolontariamentenel viva,enonèmeritopiccolo.diStrehlere sinidirettodaSawasil ch).sentendoarrivare g (te em iop,oper egseere m p iotu,ntoonTho a njncé ora fatto in G r a s s , i n o n è m e r i t o p i c c o l o : c h e poi o r a e c o n t a t o U n a m i s c e l a f a n g o s a di c a r b o r u n d u m — s i n u o s a (f i n ora) c o m e u n a s e n s b i e l r e i — a e l g n é ol s t o tutto S t e n giàdanonpochianninonsenepossapiù uno ep lno1 0a ap ou sa digustorossinianopassionale,trion- hal,evedol'al di làcomeunimmenso d de i mobsil mo,questoègiàpiùpa- fan'tenadnacta im sta2d lbpisaore gnnoeelaaredsdpziira o i znioantaeca ofa nn an cq a Ognidomenica: hetra iverdianidell'ultimogiorno.. d N o v i s s i m o M e l z i c h e mi r i m p r o v e r a d' a ver ci ficllo o).rom O c c o r e m i p e d r i e al t r a p a n o l ' i p ervent i l a zi o S o o l , i m p r e s s i o n a n t e , f i n a l m e n t e l i b e r a t o . pecolezionidiscatoe l difiammiferi neAquestofenomenosiaccompagnal'oscil-Nea l giungladelacilaèilterzodramma ilcapolavorodiRossinisiespandevainquie- efaditoetitracphette d'acquaminerale...). lazionementrevamantenutouniformequasi diBrecht(dopoBaalequasicontemporanea' ntecimmensofralevastearcatediodesse reu ipcraen m ouloannta rioildrietm laporedismenteaTamburinelanoue),cilavoròtrai! 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(Paoo l Fossati) neInlpdroesfin itvamenteestensb ie li

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CASANOVA

Op.cit.

CRONACA BIZANTINISSIMA

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Quindie1/9/VI

L'istituzionevisitata

solidarietàoperaiecercateafannosamentedai cn i esi"sonostatenegate.Poichéoggi,aTorino, moltissimioperaimantengonoi figliall'Universno itàne alslaon rivoolinute ziressat one»i.aglistudieallalaurea. aTuttavianontuttoècosìaggrovigliato,indistintoesovratutoinsignificantenelnumerodi Quindicisotoinostriocchi(iln.7).V'è,evd i enle,laconfesso i nedivolersmantelare,distruggere, anne i ntare.E'lospiritopiùveracemente"maoista"delta"rivoluzioneculturale"adaffiorare.Si trans.comeabbiamodelta, diun'operazione diimmenseambizioni:ladispersione,possibilmenteintegrate,deltaculturadel'Occidente,della cultura(diciamo,senzapaura,lagiustaparola) di"razzabianca";persostituirlaconuna,non ancoradeterminataoalbeggiante,cultura di "razzagiala". Ineffetti laculturaoccidentaleèaggredita, peroperadiunpugnodicriminalidellospirito, proprionelleUniversitàe. a.., intera èarumore.ATorinosearrivagià,sebbeneinformaincruentaallebombe. Il15febbraionefupostauna,aPaa l zzoCampana,inun'aulaovestudiavanounaragazzae ungiovanoto.Selacavaronoconlospavento. Fuquelgiornoche,entrandonelRetoratodell'Università,trovai il prof.Allaraintentoaraccontareil fattoaltelefono.Parlas-aconunanon identificata"Eccelenza".Eiosperai,perun poco,chequestaEccee l nzafosse,a dirpoco, ilMinistrodellaPubblicaIstruzione,anso i sodi particolari.No.NoneraluienemmenoNenni enemmenounostracciodisotosegretarioche poe tsserenderepresentenell'aulabaroccheta delRettoratola s-acepotenteeconfortatrice deloStato.No.Erasoltanto il PrefetodiTorino,che—sollecitatodalprof.Allara—veniva informatodeifattierichiestodiprovvedimenti. LoStato(daRoma)continuas-a,econtinua,a rappresentarelapartedelsordo». (GiovanniArtieri,«IlTempo»,5marzo1968)

dovràanchedarluogoaundibattitosulpresenteesulfuturodela ' vanguardia.Epoicisarà (constanza i mentodicongruifondi)laseconda edizione,aggiomatissimanellacattiveria,delPremo i Fata.Ah,midimenticavocheilGruppo70 èriuscitopercolpadeltaTVedellasuapoetica(«Lapoesiasulleautostradaa)afarchita dereperduegiornialtrafficountrattodells Firenze-Romaperfarciinserireunaparadossale controsegnaletica,unasconcertantecontropubblic11itG à.ruppo70stainoltressi tematci amentestudiandoper ilprossm i ofuturoparticolarimanifestazionieazionidiminimocostoconmassimo disturbodeltaistituzioniculturali.Ricercansicollaborazioniecontributiin talsenso.Manon digenteseria. (Lamberto Pig,notti)

UnacertaGenova

Amn iAitoofameFoin-ebroarz.:

fq41WA»IAfirfflIn VengoricevutadaldirettorediS.Osvaldo(il Unarticolo.intitolato«IBaronidellostudioa, * **** * * manciomo i diUdine),prof.Massignan.Comemi c o m p a r s o sul l ' i n serto « N O I a pubbl i c at o nel aspetavo,unUDDD I d'ordine,moltogarbato. eCorriereMercantileavenerdì16febbraio,nel ***** GALLERIALIBRERIAGUIDA•RORTAL8A•CAPO motomoderato,mottocontrollato.Dopoqualqualeilustravamolaposizionedipotereincui chedomandasuitenuoveterapie,gliche i doquali aipubtrovareunprofessoreuniversitariooggi sonoi suoirapporticonlaacellularivoluzioinItalia,hacolpitonelsegno:Chisièsentito n a r a i a di Gori z i a . R i s p o n d e c h e lui n o n vuol e lacoscienzasporcanonhasaputotrovaredi PEANUTS-BRISTOW-COPI a s s o l u t a m e n t e f a re del t a p o e l m c i h e , m a c h e tutm egliochefarpressionealverticedeltaproprie THURBER-FEIFFERtaviadeveammeteredipartiredapresupposti làdelgiornaleaffinchécifossechiusalabocca. «teorici»deltuttodiversi:mantral'operadei LI'LABNER-POGOL apressioneèstataaccolta. gorizianisiallargaadunacontestazo i netotale InfatticièstatochiestodirinunciareatrotB.C.-WIZARDOFIll edhaintentichiaramenteeversivi(vedi«Istitutaresecondolanostralinea diapertacritica enegataa,Einaudi),lasuaposizioneèquela BRACCIODIFERRO-GIRIGHIZ zdoienlm ogniargomentocheas-essecomeoggettola edci oche,seguendoi metoditerapeutici s ituazioneuniversitariaed i suoiingranaggi. e delascuolaanglosassonediMaxveelJones,si Enonsolo:ci èstatofattochiaramentein- ibreriainternazionale limitaafareoperadirieducazioneedirecupero t e nderecheancheinrelazioneatutti gli altri la loamerci anbookshop dea 'l mmaa l tomentae l .Eglinonintendefarnenil a r g omentiscottantisarebbestataesercitatauna tonringo 6viabertolatel.546.941 unsuccubenéunrivoluzionario,maunuomo c e n s u r a a n c o r pi ù p e s a n t e di quel l a di cui gi à libero,quandosaràrientratonellasocietà,di s o f r i v a m o . l a pri m aitaliana accetareocontestarelasocietàstessa.Massignan Sivorrebbesacrificareunavocegiovanead specializazalibtareri inmanifesti giustificaquestasuaposizionechepotrebbesemu n a real t à f o ssi l i z zat a . 11titolo¿OWENSABE?haenonhada L'iniziativacheavevaestesoildiscorsodei brareagnostica,dci endodiavereachefarecon vedereconil film,peraltroottimo,diDama i no o unmaterialeumanotroppodelicatoperessere i vaniamoltisettorièstataafossatadalla Damiani.Quiensabeèstatounesperimento g indottrinatoainsensorivoluzionario, o in l fonatascavalcatricedi chinonhavoluto p r i s a t o p u b b l i c o , in cui s o n o entree e usci te tceae pirela validità diunaposizionecritica e qualsiasialtrosenso.Glichiedoripetutamente p a r e c c h e i p e r s o n e , c h e ha avut o s t a m p a e ri s omocratica. seloscioperoproclamatoall'unanimitàèscatunanzaminime,mapureinqualchemisuraha deC osiancheaNOI›,lapagn i edeigiovani,ha ritodaunaliberadecisionedegliammalati.Mi incisoecontinuaaincideresuunasituazione ilsuo postonellungoee l ncodiiniziativedinaassicuradi si.Lui sièlimitatoadappoggiare o l c a e l in cui le i n i z i a ti v e cul t ural i m o d e r a t a m i c h e e cul t ural i che G e n o letarorichieste. mana t riformiste (!)nonhannoancoraforze certaGenova,harifiutato. va,omegliouna Roma- ViadelleBottegheOscure,1-2-3 Prendoattodellesuedichiarazionievado suf f i c ientiperpremieresullatradizioneono- aNOI»,nonpotevamoaccetarele limitaTel.687.460 - 687.637 aa 'l ssembe l adelaClubdegliospiti»(sichiama centescatuttoradominante. z i o n i c h e ci s o n o s t a t e c h i e s t e e d a b b i a m o T U T T I così).Liquelgiornogliinternati,tra i variargo20maggio1967:Primamanfiestazo i neQUIEN lasciatoil giornalecheciospitavaconl'inten- t•seIItrepiù completoassortimen.todltitanitallanledeaten • 01. menti,dsi cutes-anolaleggecheliriguardaeche centorivisteitallanecdlinn!paesedelmondo • Tuttl SABE.(Gruppoorganizzatore:Gila,Zacchetti, zo nediportareas-antilanostraazioneinma- Ila&mitt èstataappenaapprovata(l'abrogazionecioèdella concanti deltaroistenza e deltaprotestapopeLeigheb,Bg i nens,D'Elia,Poletti,Vassalli).Ma- nie re • Unrepartomostro-mereatopermanentedelEbroedol i r a pi ù l i b era e d e c i s a i n tutte quel l e f o r m e schedaturanelcasellariogiudiziario);che i devano d i s c o d stamps,tiptoe's. nifesto«ArtecomeAzionea.Mostra,nellocale checisarannopossibil. ( a Noi») aloni •'oSiccraacscloonlgeonaloaSbObo%nar•neManifest!, aimedicispiegazionicheimedicinoneranoin ntlpct lath periodic' • SP.dizionipertunelelocalità:basta una teleIfonata. delgruppo,di adécoa l ges»(riproduzionisu gradodidare, limetevanocontn i uamentein brandelidicartadioperadeipiùnotipittautori dificoltà.aChemattiingambaa.Misonodetta. localiataccateataleverginiconspiledabalia). Misembranopiùprogressistieaudacidelloro direttore.Nontutti,naturalmente,mamold.11 libri dischl - riviste • bar 27maggio1967:Secondsmanifestazione presd i entedelClub,peresempio,lesse,hapromanifest! - tizeg,fie QUIENSABE.(Gruppoorganizzatore:Gila, prio il pigliodell'organizzatore. Zaccheti,Bignens,D'Elia,Poletti,Vassalli).«La Tornataacasamirendocontochec'èqualcosa Loteriaa.ManifestoconepigrafediH.Miler: chenonquadra.Perchéquelli diGoriziache «Essisalirannodallefogne..Sonoi razziatori, Roma-ViadegliOrti d'Alibert,1,c sonotantoarivoluzionari»nonsisonomossi? idistruttoria.IIpubblicochedaprincipioaveva ComemaiproprionelnidodelmiteMassg i nan i teresseorascarsegga i .Sinistredubbo i se. sabato30mamo scoppialarivoltacontrolasocietà,control'isti- AIteatrodi viaBelsiana,aRoma,ospiti i finton tuzione,mantranelcovodegliarrabbiatitutta musci idi«eletronicaviva»,sipartedallarimo- aChecosè structures.Concertocon la partecipazionedi: Trio' ' l a « cri t i c s d' a rte » ? un v a n e i - lac: G.Schlaffini,ComplessostrumentalenModicaApertaadiLace?Noncivedochiaro. del'oca,30-11 • romp - tel.675.224 netotaleversounaconoscenzatotale(lanon- mentoinnocuoperlopiù,unaformadibalbgugza i e rettodaG.Gazzanl,FrancoD'Andrea-FrancoTonanl,Marcelo PartoperGorizia.Devoaspetarefinoalle zcio noscenzaèl'ultimotipodimalechenelladico- paraleteraria,parafilosoficaoaltro,contratta MalsTrio,QuartettoconMarioSchism°. diserapertrovarequalcuno.Basaglia,il diret- toom a i c l a s s i c a si r i c o n o s c a ora): così a v v i e n e l a nelospaziobrevedellapagina,incatenataai domenica31marzo tore,lu ' omodelgiorno,nonc'è.ArrivaPirella, postadelrituale. vincolifermidicoluichepaga,dicoluichepaga AnnaChriute(1930)diClarenceBrown(conGretaGarbo) ilprimario,condue=diddell'équipe,Casa' proC ' è u n a p r e s e n z a chi a ra e c a m l a di suoni , dei c fruitorechesiconsideragiàpotengrandeeStanich:Irebeigiovanotticonariada suonichesonocalmiquindianche«nostria;ci zhiaeleppaaggaa,del le te,inepocadibenessereebenefci enza, (iInncceonladbi1orapri colege.Masirivelanosubitoperguanoche permetiamodilasciarpassareattraverso,che dimiracolnie azIoneconl'AsseciazioneAntleiFürncritica) c onomci iediculturadimassa,di Metropolis(1926) sonoinrealtà:apocalittici,arrabbiati,aggressivi. sitratti diqualsiasionda,machesianota.11 demenzaefam Roma- Via dellaKor....ede.43 - Tel. 681.830 enelmondo:undeliriobrevee marled.;2 aprilediFritzLang. IIpiùaggressivoèPirella:aSonvenuto,dice, eccansimodidifesascattatoautomaticamente impeccabile,con f e z i o n a t o s u m s i u r a , l a bi l e c o m e i ‘' astoassortimentodiedizioniitaliane eestere perchélei è diQuindici.Noncondivido,fa, m alapresenzadellasituazionenuova,perciòsco- capolavorichecontinuamenterispecchia.Che Maschereepugnal(CloakandDagger-1946)dlFritzLang Servi zioabbonamentia rivisteitaliane ecetera marispetto».Jervis(unaltrodiloro)lotrova n rciòostile,male,ladifesaèminata cosè ' u n a « m o s t r a di pi t tura » ? l a M o s t r a è gi à m e r c o e l d ì 3 apri l e divertente,comeit Callèdelresto:«Ma,cosa aolasscuiuatab,paese . di per sè q u a l c o s a di pi ù e di di v erso dal donnadelcitrullo(TheWomanin theWindow- 1944) vuolechecifaccia,amelacategoriadeldiver- Avve Lang. echecisilascinelmomentopiùevo- li'nsiemedeiquadricheIscompongono.11«cri- dLaiFritz tentemimanca.Macomesifa,dicoio,acolla- CIHIVOionm emo,eunavoltaesauritoquestocisi ticod'arteanonhastrumentipervalutarela giovedì4 aprile ALFERROLIBDI CAVALLO borareconunArbaainoounManganeli,epoi lascinella ' t e sa di al t ro, c h e al l a fi n e si costi t ui M o s t r a . Nel mi g l i o re dei casi , l u t sa v e d e r e dei RERIA proclamarsiasinistra?».Siscaldasemprepiù. scecomemassaallasogliadellacoscienza,man- quadri.Ma i quadrisonopoi tuttiuguali,o ilgrandecaldo(TheBigHeat-19531dlFritzLang. R o m a Vic Ripen°, 8 - tel.687.269 Parechevogliamangiarmiviva.Invece:aMalo tracadeil livellodella 5 aprile ress'apoco,sonovariazionidi unmedesimo Dvenerdì sache,apanetutto,leimièsimpatica?Spero sura,progressvi ament'e.tenzione,quindidicen- p ieSs-asseled It. -1923)dlKarlGrime. ARTE • ARCHITETTURA t e m a : l ' a rti s ta ha t r ovat o il s u o s l o g a n , l a s u a chenonstaimbeciliccomeilgiornalistadiVie ssistessi,quellicheagisconosuglistrumenti formulapittorica,habisognochesiconosca, sabato6 aprile ARREDAFIENTO • SOCIOLOGIA Nuove.L'hoinvitatoancheapranzoperspie- taE nnopercorrendosiinquestosensodell'accu- chesivedacheilquadroitsuofindalontano, De-B:eueEnt.: (tu. 1929) dljosephsonSternberg “CARTESEGRETE" garglibenelafaccendadellosciopero,perdemi- sm ulazione,edècertochele ' nergiadovràfluire chesidica:eccounmondrian,unklee,uncapo- domenica7 aprilo stnicargliquestotroppofamososciopero.11gior- epoi loccarsiespandersiatraversoquacl osa, g r o s s i , un f o nt a na: ha b i s o g n o di a v e r n e tanti nodopoti trovounaschifezzadiarticolocon maalls'inbdentro, en-entericcarolers° tsecolt-19211diBenjamin comedirezione.Quandocresce diquadri(dimondrian,diklee,dicapogrossa IClahsarisnten(La l'esaltazionedelle ' picarivoltadeipazzi.Madove tovou l medipresenza,quindi difontana),perchédeveesporreadestraea martedsìe9n.apries sa i mo,dicoio.Quiperspiegarlebenelecoseci ildsinucoidneon,iznaq,eusapno l delaprimaacme,il primo manca,eallafinedelavitasitroveràadaver WildernessdiAbbottMeader vuoleunochenesapiùdituttinoi.Chiamatemi cosmodaincontrare, FIRENZE eun'acmesonotantebril- fatounsoloquadro,in22.736pezzi,einfondo SongsdlStanBtal.hage Furo i a. l a nti s c h e g g e al cervel lpisconolezone neancheunquadro,mamare,itvissuto,neppure ArrivaFurio(propriocosìsichiamailcapo- deltamemoria,finoachloe,cshbeocccoa Servi z i o autori z zato i n o l e i n t i m i d aeggo i ditantialtri, sièdivertitoavolteea ILMSDELLACOOPERATIVACINEMAINDIPENDENTE Remainder'abook Italiano matogoriziano).Parlacometuttiloroconac- zionietuttelecarichechenonfosseroespresse p ltemeno,nonsisuicideràperquestoedin Fmercol cantoemiliano. rima.11viaggioèparalleloaisuccessivicosmi fvoo edì10 aprile BorgoS.Lorenzo,25r. Tel.275765 n d o nonsappiamofarglieneuntorto.Ma Lacosadiventainteressante,grotescaealta- p propostidaognisuccessivaacme.Sicreaun ilcriticnoi RenatoDogllani o? il criticoavràscritto22.736pagine, NLoeniInperdl SedeCentralo-LibreriaClain:lea: mantadrammatci aasse i me. metterddlGiorgioTuneRobertoCaponne f l u s s o r i f l u s s o , p e r c h é in ogni c a s o si tratta di di a n g o s c a i , di del i r i o , di s p a s i m o , a v r à parl a t o raanimatadlLucaPatella ViaMartelli,22r. - Trtl24568 aFurio—glidice—quiabba i molacorri- onde;seilmovimentoèfissatoinunquasista- diErlebnis,diAbschatungen,diobsolescenza TLeercourt bouilondiSilvio e \'ittorioLathed° spondentediungiornale,manonunodei Self-Service Edizioni Economiche. al,percamminarediLucaPatella sitrattadell'I0e1'10potente,quandonon edicoseanchepeggiori,avràpercorsoi labi- I.CMateri I. d Co. di Alfredo L e o n a r d ! Perak)pubbenissimousareunlinguaggioma- sticoo, VécuMartelli,24r. - Tel.298575 ilmotodinamicomapiùprecisamentel'onda rintigestaltici,avràstudiatoconconvinzione iao-ciaodlAdamoVergine niaca.Furioalloraatacca:aHapraticalei di irralo taeasimmetricaarealatensionetornante struturalismoeciberneticaedaltrepanzanedel giovedì11 aprile organiaaaaionidiscioperi?No?a.Eincomincia chegpgeiarm etechesianoresichiari i simboli i genera,finoaperdercil'appetito, ilsonnoe il loamodeChlrleodlTansFesta aspiegarmiladinamicadiunosciopero.«Quan- menorintracci bili inun'indaginefilogenetica, sessoperunacosachenonèmaistata,che RImom adlFrancoAngell domaihavistounoscioperoall'unanimitàin anchediesorca licacionidlunaparatadlGabrielaOriani ciòchecomeereditarietà nonè,chenonsaràmai,mavena i moalsodo. SMWoptdi QuIndcl laPae l rmoslvendenelle: ionBirgit l'Inon dlUmbertHein oBigrtardleAltredoLeonardl unaqualsiasiammn i si trazo i ne?Eleparepossi- biologicacostiuiziszcaereora il n o s t r o p a t r i m o n i o g e Q u e s a t M o s t r a c h e p r e s e n t a i m o si struttura gi à , bilechesiverifichiproprioinunacomunità netico.Sitrattadientrarenelbiologicoequindi vuolessereconsiderataapriori,comeMostra, SummerStormePN'asislltelm agediAbbottMeader terapeutica?Glielospiegoioquandoèpossibile. distabilirel'altroassedellaconoscenza.L'anam- noncomeasse LB I RERE I FLACCOVIO ì12opal, ediquadri.Diquadri,inpra- vLaevneesrtd Quandoèsuggerito(oaddiritturaimposto)dal- nesipsichicaprocede(oretrocede)diparipasso tica,cen'èuniomsol /nonedlAntoniodeBernardi o : il t a b e l o n e del l a Lotteri a , V i a Ruggero Settlmo, 37- tel.218.533 Pa lPim . E al l o ra è u n o s c i o p e r o f a sul l o a. D o p p i o Sui c i d i o tit Pia E p r e r n i a n namnesibiologica:bisognarintracciarea laMostraèlaLotteria.LaMostrahaunasua FilmonfilmingdiLucianoMantelli PicrzaV E. Orlando,15 - tel.247.322 rellainralaa:«lolepossomascaraquacl osa conl'ain ieatingeredaquelcrogiolochesièvenuto fisionomia,unasuafunzionebenprecisa,come M iciah.'e1:-qui langelotaced ed('all' inferno di Mario Ferrero Via Miscued°, 200 tel.215.483 chelapubinteressare.Eraincorsolosciopero conf A r (It' 1 dl M a s s i m o B a c i g a l u p o ostiuendoechecicostituisce. Il ritoquiè unquadro,megliodiunquadro.Staalquadro ViaE.Basile,136 - tel.310.363 deimedicidelleclinichepsichiatriche;vienedira- csa c r a p e r c h é e v o c a t i v o di altri ri t ual i : qual s i a si c o m e un ci c l o di s a n t o ' r s o l a st a ad u n a s i n g o l a ( P a r c o Orleans Città Univerlitorio) m a t s a tutti gli o s p e d a l i u n a l e ttera sul l a q u a l e RI-vistaditeatro,scenografia,T.V.ecinema iincitano i mediciafarepressionisuimalati cerimonialeèunanellopossibiledicongiunzione vigneta,comeilfotoromanzostaalfumetto, at.C.TISAC•IVE5.St - TALI-SC.1 314.141/3//4,If s c o n i ceri m oni a l i arcai c i . 1 1 ri t o è prassi . II ri t o c o m e il d s i c o r s o s t a al l a p a r o l a . E s s a è l a s e c o n d a perchésiaffianchinonel'agitazione,tantopiù ècreatodatuttietutticoinvolge:il ritoèdunque fase,quellarituale,dell'attoartisticoqualunque. cheinParlamentosistaperdiscuterelalegge esorcismo,evocazione,liberazione. Numerodimarzo a,comeRito,laMostra,pubsignificarequalunp erlariformapsichiatrica.Altrochesciopero Lamusci aeletronicavis-aètuttoquesto. M quecosa.InquestaparticolareMostra,perscopi AllaGalleriaLaboratorio ilParametro L n m e s s n i s e e n a d e i cl a ssi c i : n i t e r p r e t a z o i n e o c o n t a c h e s o r g e s p o n t a n e o dal b a s s o ! lo l e do l a l e tM o l d e soprat t u t o l o ro c o n gli st r ument i , si sereidefiniredidattici,sièritenutoopporm ion n.ieI?gC loBanie .ViIIrgiTle ioaP ecshtuedr.L ca- teraeleitraggaleconclusioni.Quiimalatinon protendononellaloropanepiùsorridentepor- ctuhneoofaci BOLOGNAPair. Ravegnana Rvoinanan czo rrvi uapsrm p ieteatral :e 2) trou E o i udcl ilcompitoalfruitore.prospetan- Via G. Morelli, 1 • Tel. 792.695 silascianoimporrelecosedaldifuori,quisono tandoin suversogli altri. Tutticresconoe dogliunulitare FIRENZEViaCavour12 l'A a . I n t e t a c o n V i c n t e R e v u e t l a . Mi r o Si l nicoquadro.11QuadroèlaMostra;e dal4Milano l o r o c h e d e c d i o n o . E c c o p e r c h é n o n h a n n o sci o GENOVAVia P. E. t cesa32R vBeura : M i l a n o F l u x u s , Mi l s ' Mart i n el l i : D a l T e a t r o di d e c r e s c o n o nei s u o n i fi n o a d arri v arci nel l ' u ni c o apile, ogni giovecii q u i n d i a n c h e l o S p e t a c o l o , il Ri t o, l a M a s s a i n p e r a t o a. MILANOViaManzoni12 ovD .Dauce testi nuovi iltealssi iadi nic:o1n1osricceatto a aMa—faccioio—civorrebberoprovepiù puntopossibilecheabba i moincomune,lafilo- scenachelaMostracomporta,ilQuadroraffi- L'aiunguarduzclassica MILANOVia S. Tecla 5 tC eaotIrg ra oadkdi i a M a r a i n i Ri f n z a di enesi.Perchésièriapertoilsuopercorsoonto- guraNulla,eciòècomedirechepotenzialmente fUger limsdlHansRichter,Rothman,Fischinger,Clair.Picchi, PISACorsoItalia117 concrete.Nonsipubconquestosostenereche g o A u g a i s . C r o n a c h e dal l ' i t al i a e d a l ' e s t e r o di ,Du:lump,Epstein.RenoirAumnt•Lara,Dulac,Cavalgenetcioaisuoiocchielui sivede. raf f i g ura T u n a , è un s i m b o l o c o s m c i o in di v eROMAViadelBabuino39-40 C o r a d o A u g a i s , h a l o M o s c a t , i T ul l i o K e z c i h . F r a n c o M a s s g i n a n a b b i a cost r et t o i suoi mal a t i a sci o c a n t i , litige V ertov , Flaherty . Gl i autori s o n o Frederi c R z e w s k y ( 1 1 c o e T R I E STECorsoItalia3 fi r e, u n o S p a z i o di s poni b i l e nel t u rbi n are del l e Q u a d r i , R o b e r t o R e b o r a , P e t e r R o b e r t s . R e n é e S a u r a , i erare.Avràforsepostolaquestioneinassent- Alessio),AllanByrant,AlvinCurran,Richard Cose,delleEreedeiMondi.MailQuadroè UlrichEeem l anEggebert.Rodolfo1.Wilcock. p Copie L i r e bleael'assembleaavràaderitoliberamenteallo T e t i e b l a u m , S t e v e n B e n , I s rael (St e ve), Isa n V a n a n c h e l a Lotteri a , di cui r a c c h i u d e nel s u o a l v e o — H O Cal MINH: .Scritti, letter,disecesi.50osaidi sciopero.Infondounoscioperoèsempreorga- dor,il cuim Unnumero L. 600.Abbonamentoannuo L. 6.000. IonapalableeddelVICLOali1920-1967,L.BOO i p e g n o è pari a l e ' s t r e m a l i b ertà c o n i n u m e r a l i mi s t e ri e l a c a b a l a ; ci o è l a Vi t a e l a Trenumeridamnannul. VO N.Q Gu UaYrE N P pm ayo eien del DnoeRTEVIVA L'abbonamentodàdirittaal'omaggiodi unlibro, a scowl nizzatoalvertice.L'unanimitàsipotrebbe uinteragisconotra diloro.1bambinihanno Marta,l'Accoppiamento,ilSognoel'EternoRi- A p tzh °seG aG gIA gim di:eGoon aam ne6scdel iaeritel iolanari ac .Pito W .mio iaenncth ee csu del30%nelprincipaliteatnItalian', all:riduzionedel10% spiegareconlagrandeinfluenzacheilpresd onatoveramentebene(sonoi figlidiRzewsky). torno,laSubm do iElorn esto C u .L. il azo i neeO 'l rgasmo,laViolenza VIASVI*10 suleedlziunlBompMale suidischinelnegorJRicordi. a lesseesercitasututtaa 'l ssembe l aa. partecipareal viaggimatted...1 daSiparionellecapitali _ M A R I O M E N E N D E Z I n tervi n a c o n F a b l e V i e q u e s c a ne dil DelirioelaSorte,l'UnitàelaScissioneeil (PatriciaVicinclli) e «Manonèvero—scataFurio—iosono del'EaocitodiLib:mimicNmionalediColombia.L.200 delospettazolo. GiocopremidelGiocoepuntidiriferimento Contro11burocratiurso,tuaMinutiadecisiva.L.200 — riuscitoatirarfuori i passeriniproprioalesse sonounnumeroimprecisatodiquadri:cioèdi TRIESTE —Lparti cFAtiR tem lamottoilnadir:teamdelredicend cheèstatoquidopolosciopero.Hadovuto mdel arnG au ti.aL. 20a0 oggetipersé vili,spregevoli,ante i conomci a ammeterecheloscioperoèstatopropostodal J O N A T H A N S C H F L L Lo ulna* oreadi Baen nSue.Labainutili.Checos'èunquadro?direiunluogodi dal23maneall'11aprile s ed truuriu eodi lag diretoreMassg i nan.Quandoundirettorepropone ,ac cu aln toisdi nn M nsuan ntv oim eg ricioavnieotn .L.m 6(itX ) ettacklerespurgodi istintimcschini,nellamiglioredelle AKroteuPose ralespPool angoltn oPascal Anselm o.aBoettl, Cool!, Fabrv , —KI siservedellasuaautoritàperinfluiresuglialtri. M IL S U N G C a t e l t i v o l u z i o n a r i a : Po F u M n e l i l s , Mere, d, l . Pl centi a !, Pi s tol e tto. PrInl, potesi,diinterioricatarri,unospecchiodefor- Zoilo).CentroArtaViva • Feltrinelli. Noinonaccetiamosimiliprevaricazioni.lesse Frienzeèle cif,.delParse.Mugioreconmet=aaltospiftreitn oionepanvironmentdeltanoia.Lanoia im a n e t per e n d o s c o p c i h e anal i s i , u n a l a tri n a sui zionniodiindipenderea,sovranitàeautodifoa.L.500 mihachiesto:Furio,perchéBasaga il tihafatto cioèèvoluta',è propriounapoetics.Tuttagente generis,uncesso:unatestimonianzadiinterne 9simile - CaecarivoluzionarieDar/dameFirsilpmdenza!L.500 — capo?Eiohorisposto:Perchéquandoc'èda seria,qui.Perfin RtN STOC HtaEsG VAlitR A:L. la6goer CathyBarbarianImusichediCage.Bussottl,Weill. —Eal ochivuolecalareunpo' di bruture,difecipsichiche;unpudendum:qual- RDeencoita,Lldi contestarlo,locontestoa. riE acritti pu eU teEmi an. 00 .dieta.rigliae ennon.McCartncy),Alden°TeatroVerdi. a n t c i o n f o r m s i m o nel l e st a nt i e strutture cul t ural i c o s a c h e si d o v r e b b e c o n s e r v a r e negl i a n g o l i pi ù —FIDrE L C A S T R O : Pa 1 c o m u n s i u d Ormaiètardi.Nonc'ètempoperdocumen- delacittàèfrainteso.Ricordatelarassegnadel ripostidellacasa,einveceno,perversamente, 17aprile fmelL.350 el'Amom.Latina:e tarsimeglioeperulteriorispiegazioni.Checosa '15-18(odel'15-'35,nonricordo)dell'altfanno, inspiegabilmente,sadicamentesiesibisceadogni •GrandeConcertopianistaBrunoCanino(Liam.Busaotti, _ FIDEivoLlCutAioSnTeRoOla:OK 9, via del flume - roma - tel. 640.456 faccio?Pirellasogghigna:«Nonvorreiessere a l i s t a n p r o l e t a r i o . L. 150Gunanesempiodiintonaziont• Paa l zzoStrozzi,colPrampoliniinombrapro- malcapitatoincolpevole:comeseunapadrona Ravel,Boulez,Castaldi.Crony).RidottoTeatroVerdi. n e i s u o i p a n n i , d o p o quel l o c h e l e a b b a i m o det t o . O L A S : Pri m a œ n i c d0el'olganizzmioneWino-easeoggetti di artisti per l'arredamento Icasisonodue,ononscrivepiùl'articolo;o prioallaportad'uscita?Rassegnacheinblocco dicasadci esseall'ospite«vengaavedereilmio dal13 aprile al 31 aprile ricanadisolidarietà.aL.tza 60 —DOUGLASBRAVO:LajpsorigliaeelVenezuela.L. 50 vrebbepotutofirmareunDuchamp,tantoera cassia»oppure«lemostrolemiefeel dista- rMovais-Tticasdltararchi t ettura di L u c i a n o S e m e r a n i e Gi g etta S e m e loscriveasaltandolosciopero,comehannofatto a eCentroArteX'Iva• Faltrinalli, CAML I OCASTANO.DietgioeniinGuatemala.L.250 _ plusultradelKitsch,l'apoteosidelLuna matinaa:epoiancoragelosamentesiconserva icomunisti,prontisempreastrumentalizzare ilPnaorkn.M - COMITATOCENTRALEDELPARTITOCO5tUN15TA chil'haintesanelsuoovvio,univoco, perpiùvastopubblico,sicerca—assurditàmasDI C U BA :A tuto.Infondodipendedachiedachecosa signifcata n o n e . L. 10 0ces-Masaolenostrerespoosabiltàrivoluzio. o ? Al c uni con tuna seri e t à ne h a n n o a—divendere,semprecontn i uandoaspesiserve.L'Unitàdicediservirelacausarivolu- dsicussocomediunabellamostra.altri.(secondo sraim F A B R I C I O O JEDA,Vcsoitpotoerivoluzionario.L.400 _ r e n e l a ' p p l a u s o , nel l e fol l e del i r anti , nel l e crozionaria,eunosciopero,anchesefasullo,pub meatorto,nehannoparlatocomediunbrutto nacheenellestorie.Ignoranzasublimedi chi —RtaEreGdi ISC DE BR Y:A u0tedilesadavantialTriltenalc am iriA .L. 25 essereil pretestoperesaltarla.Quindicivuole mostro. f a e n o n s a ci ò c h e fa, di chi a l e g g e a e n o n s a F I D E L C A S T R O : C ltum eR luvza ionnae..L. DIK i n i z i a t i v e d a ' v a n g u a r d i a : e b b e n e , l o s c o i p e r o dei chimer.alCongroaouCul tural tdiveol'A 25I20r1.0di sommasifaperdire,quantaallanoiaeal cosa«e la1 l ggea!Inunasocietàdiuominiconsamatièunacosad'avanguardia,veroFurio? resInto S T O K F L Y C . A R M I C H A E L : Il A m e r y N e g r o e le lourdel apgZeEuG eE dLio96o3w .3n 6aeta . Per e s e m p o i a F i r e n z e h a n n o s e m p r e gi à evolidisèedelmondoiquadrisarannoraristczomondo.L.150 Cartacheseleiincominciaariferireanche i vistotuttoprima,nonimportacosa.Organizzate p oe l csi teqetoaeo s i m i , q u e s t o è cart e ), e la l o ro vendi t a , ri g oro- LE UtnCaIO LId BoEle Rro T.IN I:La microdelta=remc n o s t r i di s corsi , l e vi e n fuori un arti c ol o un po' T orino Via Cesare Battisti 4 B, Tel. 51 1.776 , del L. 3 0 0 ualsg aa psp 6biaos gnid'avanguardia,festivalsperimentali, ene t vietatadatutteleleggi,saràl'attività bruttino,sa?unpo'pasticciato,senzaunalinea caonntipve _ L:xi. ateL. nt1ecru tcdopsuam remi,mostredipoesiavisiva,lanciatefo- spaiùmreddi PalazzoCarignano tiziaerischiosa. I grandigangsterdel 50 aiminuenddell.CGILedeiputidoptchiara.Nonglieloconsiglioproprio.Micreda, gl i e tti dal l a ' ereo in m o d o c h e u n o si trovi l ' a nt r e q u a t r o m i l a s a r a n n o c o m m e r c a i m i di quadri . —IvC O M UnN Sv Tic IIN FA2B o n o n lo fa o scri v e le s c i o c c h e z z e c h e h a n n o a n n i F t a cIo ie.L. CB 0RICA:auteldclcentro'Gionunco i deltaprossm i amanifestazionesullater- (Anchesepernoièparticolarmentedifficilerenpity54 Prio' serendi tutti gli altri». _ U S A : Dille s t r a d e R I M f a bbncie icursdelCentro'Gior a z z a , s b a t e t e l a ' c q u a b e n e d e t a sul l a f a cci a del oggettididesign scriEt'o derceneconto,esel'attualeclandestinodiimmavanniForcovich".L.150 unmostrodisumano,questopsiuppsichiatra. prossimo,fracassatepianofortievioloncelli(e gi carolabarbato n i p o r n o g r a f i c h e o di f e m m n i e d a c o n i o è t r o p p o —LdA SiC U.O LA E0GLISTUDENT1acur.diPoutooperalo P r o t e s t o : « l o n o n s e r v o n e s s u n p a d r o n e ! V ori P s a L. 3 0 ana54a reisolovedercichiaroinquestafaccenda.Voi questonondaora,cheoraanzibsi ognafarlo blandotermn i ediriferimento)».(dalManifesto) ci's>cr tviealegregori LLAdi MA ISnE IAraNvE Lim 'AM BnIE NuTtE DEN -SaC fono673522 'attoeversore:èconsigliatonellemiglioriantoMense li dinovitàartistiche-numero1-marzo1968 —D•JEoera lanciatedelleaccuse.Datemideltaprove.Allora llo nR aB oL ,G .an iB ricSoT,U Dani eTlE M nO n:, g i c per la s c u o l a medi a ): quel l i , i sol i d e ia-111Passerini.L.150 1 0 g i u g n o 1 9 6 7 : T erza m a n f i e s t a z o i n e Q U I E N p o t r ò a n c h e scri v ere un arti c ol o di demi s ti f i Flinn?. Mann, Una m i s e en s c e n e per la natura Maurizio R E L A Z I O N E S U L L A S C U O L A cima di Poi., °pc.. p o c h i n i , v e n g o n o li, g u a r d a n o e s b a d i g l i a n o , s e n ái>at ABE.(Gruppoorganizzatore:comesopra). .C olom :uno sp.«, Per git occhi a Balla Per lacazo i nediunoscioperoa.Eloro:«Vengapure oesbadigliano.Seglidomandiquacl osa(in S elPisa.L I50 tIvoee=ade,-„e wahi nb eoBoni to01 1ra,Prima tem poper Commemorazionedel'eresiarealocaleFraDol- pFAsalbtcgmhioe•tolo•Boatto. alanostraassembleaquandovuole.Quisientra ctoanso Pistoletto:dissipealonecomeprocedimento - 11.2TRICONTINT.NTALE.L.700 "cont r ari o s t a n n o zitti) ti di c ono, a p p u n t o , a . c i n o . E p i g r a f e al m a n i f e s t o dai Di s corsi Hi s toT o m m a s o Trial, U n a f r e d d a c o m b u s t i o n e • G e r m a n o Cel a nt. TotaleL. esiescequandosivuoleesipropongonotutte chesonocosegiàstatefatte.Dagliamericani, rialidelCanonicoM.A.Cusano:«dices..che SagomeperRiccardo - GiuseppeD'Agata,11rosso in o leadunanzechesiwale.Vedràchelaconvin- daifuturisti,dagliassiro-babilonesi.. famigliaClaudio Onion,Shelton:temlone e compres- Nome Cognome. o g n i qual c a r n a l e coi t o, et l i b i d i n osa c o g n i t o n e a l o n e • F r a n ç o i s Pl u chart. La s c i e n c e fl m tom on romans/ ceremoa. ( C l a u d i a Valerio) Magariticapitadiparteciparedipersonao fosseattodiveracaritàs.Discorsocornmemo- dun°popolare - GiulioCarloArgan,Unastorksdl idea. Gina conletueopereamostre,avvenimenti,festival rativoquasi-serio.Rappresentantisporadicidella PerricevereregolarmenteQuindiciogni o c o n v e g n i n t e rnazi o nal i , m a per l ' o pi n i o ne p u b b o r g h e s a i p r o g r e s s i s t a , tra pci e psi u p, a b b a n d o mese,speditequestscedolaoconsegnatela blicafiorentinatuseisempreuncampo i nedel- nanolasala.Vienescopertaunalapide.ZamCortialoreVorchne r iaiorlo aunodelleLibrerie GALLERIA l'avanguardialocale.In findeicanedFirenzeè p alvostrolibraio. ognarisuonanonenienatalizie,incensibruciaFeStrinelli. unagradevolelocalitàdivileggiatura,am l eno no . L a s e r a t a v i e n e c o n c u l s a d a p o c h i , tra « m e s s a Perord.,inferioriolira500siaccettanepogamente nelemezzestagioni. ,echeinfroncobolli. Al prof. Al l a ra ho p a s t a u n a d o m a n d a d' o bd a n z a n t e a e « v e g l i a D e r a a. Per• letter.di"QUINDICI"cheordinanoeilmeno hil felicespuntovea l tamenteautobiografiNome bligo,ormai.«Cosapensanodiquestifatti gji (!O 10armplorid,Sae-sirpubblicoriontPinreo t . Ohlagustosaaperturaverso ilsaggiodi Dicembre1967-gennaio1968:Quartamanifestudenticattolicidisinistra?Approvanoanche cso f ettuotocontrossegnocol10-.,di*comp. ndirma. . . . . . _ co io l ga i della ' vanguardia!). Roma- Pia-madelPopolo,3 s t a z o i n e Q U I E N S A B E . V i e ne pubbl i c at a una iCristigettatinellelatrine?».«No—dice il oE qualchenotizia,qualcheindiscrezione sere Retore—obietano(suquestopuntom i presso i - sull'aora i di 8 mani f e st i o p e r e , forni b i l e in dupl i c e Cità vitàavanguardisticadiFirenzeedeino- confezione(cartelaotubo,arichiesta)induecennante)chesitrattadell'operadiagentipros-o- rentinttiid guardia.DopoilCensm i entoin- tocn Frima catori.Epertutto il resto,compresoil divorzio ternazion'aavlean i quantaesemplarinumeratiefirmatidagli Quindici,giornalemensile,n.9,15marzo1968 dellapoesiasperimentale(visiva, a e , forse, il l i b ero a m o r e si s c h i e r a n o a c c a n t o utori(prezzoliredodicimila).PrecedeunmaniSonoscrviounabbonamentoper10numeri ai " cinesi"a. f o r m i c a , t e c n o l o g i c a , c o n c r e t a , fi l m i c a, e c c . ) avD irem zioin nisetra ,Vi Babicuitin om a .n RtiVi edaazGi ionue-, f e s t o d i c h i a r a z i o n e , i n cui fi n al i t à, c a r a t e r i s t i c h e (unecopiaL.300)condecor:a:madaln. venutoalcircolo«L'Incontroadal7al23mar- elimitidella a m zaioa.D ndel eir,e pubbl àso,p a40, bnbsoR nba m e ' zioneQue i nsabevengonoperentol i a 8 7 , R o m t o r e R e o a e l i A l f r e d o Gi u liaz o e c h e sot t o il ti t ol o Ul t i m i model l i di p o e s a i « P e r m a n i f e s t a r e cont r o di m e — c o n t i n u a r i a m e n t e -edordinarioL.2.800 E esteroL.4.000 il prof.Allara—unaclasseinteratenne il havista lapresenzadi circaduecentopoeti EntrogiugnosiprevedeQUIENSABE5. ni .iu Sse epgpre tarre iavdi rendi.E azdioiznioenGi uulia Niicci,D col aziio .Greco G e T i s a i Q i n d r i e n e E 1 =deadL.2.400(scuolaouniversità: cappeloin testa.Ed io dissiaglistudenti: italianiestranieri,edopounpaiodibuone torialeNanniBalestrini,SegreteriaCesareMa li nesdei-. letivealaFioreaea«Numeroa(lesuper- L'ideadiunamost=informativasugliultimi onmiinteressano i cappelli;miinteressa col brescia vas grarns, -) c"N ilpostoairilievi, i rilievisifanno rodotidellosperimentalismopittorico,grafico, iòchevisitrayssotto".Econtinuailalezione. ficilasecniaznao Re ed da azzo iion e diT M nooN AcinotoO nrio r,V ta,iaVM iaa lercM ala to 3 ,lesporgenzetendonoadiventare p Siandò—allora—avantinelmetododelta sopgogrg R n e di oorila ing en nP go oA oi,P o loVi 42 1t-.. pitografico,fonico,filmico,unite,ludico,ecc inviatemii primi6numeri(annata1967) p e t o a s é st a nt e . . ) , si è a v u t a u n a m o s t r a del R e d a z i o n e di B o l n a F e r d n i a d o l b e r t a z z V i a r o v o c a z o i n e . U n o s t u d e n t e , in abi t o t a l a re m a è st a t a p r o p o s t a al C o m u n e di N o v a r a da un alprezzospecialediL.1.000 torioVeneto30.Redazo i nediPae l rmoMci hee l PerGruppo70(pitturaepoesiavisiva)alPalazzo gruppodipersona,composto,oltrechedalsotrivestitodiunagiaccadipelled'orso(qualche d leesposizionidiEmpoli.Epoichéproprio toscrita,dai pittori localiBuchetti,D'Elia, cosacomeun " beatnik"cattolicodisinistra), inequest centro librario romagnosi riera,c/oLibreriaFlaccovio,ViaMaqueda198/200. inviatemiiseguentinumeriarretrati: igiorninacque,cinqueannifa ilGrup- Amato,Fonio.LaCommsiso arrive)all'insulto.Parlavosulsignificatodelta p i n e cul t ural e del I1 s5cm rizio ngeo s7o.TilipTorib nfiaaT tep R ofcim aCn.as11 5idel parola"diritto ".11prate"capellone"miinter- o70siparla(indiscrezione,nonnotizia)diuna Comunehagiàdsi cussoeaccetatolaproposta. a g ip91re 9s6o gisu rta iiodi o g ranel ale ta5d l6 ,iV l ssae l mostra70it5dafarsi in unvasto SiatendeilverdetodellaGiuntacomunaleche centrodocumentazionevisivo ruppeperdirmiche il miometodolofaceva coo C a s n l i a 4 , R m a . D r i b u z n e l i b reri e Ficae Efetuoilversamentodeli'mportomeda i nte: riderea. localedurantelaprimas-era.Inveceall'autunno dovrebbestabilirel'entitàdellacifradastantri n el l i E d i t o r e . V i a A n d e g a r i 6, M i l a n o . N e l e e d oe leM e s s a g g e r e i I t a l i a ne, V i a l e Gi u l i o C a r c a n o 32, Mi «Ma—dico—lamassa,lamaggo i ranza?». èstatarimandataSituazione68,unabiennale ziarsiperpatrocinarelamanifestazione.Questa, c/cpostalen.1/53401intestatoaoQun ia l n o . S p e d i z i o n e i n a b b o n a m e n o t p o s t a e l g r u p p o Ill. ( a n t i b i e n n a l e ) di arte e l e t e rat u ra d' o ggi , u n a « 1 " ri v ol u zi o nari " — r i s p o n d e Al l a ra — dieda,ViaGiulia87,Romaassegno sono50-60suunacollettività di20-25mila manifestazionesperimentale(esperimentabile) secondoi calcolipiùattendibili,dovrebbesvol- PIACENZA- VIAROMAGNOSI,48- TEL.2E727 Tuttii dirittidiriproduzioneriservati mesidiottobre-novembredela ' nnocoo iscritti.Unucleoèidentificato,schedato.Le nelemodalitàeneglistrumentidilavoroche rgeenrtseinei . ( S e b a s t i a n o Vascelli)

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