Matematik 1. 3. Kitap

Citation preview

CMYK

1

MATEMATİK

1. Sınıf 1.

MATEMATİK1-3

MATEMATİK 1, Kitap 3

3. Kitap

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI Bu ders kitabı KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı tarafından ücretsiz olarak dağıtılmaktadır.

KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı

Matematik 1 3. Kitap Yazarlar Prof. Dr. Osman Cankoy Uzm. Havva Değgin Orhunöz Editörler Prof. Dr. Osman Cankoy Yrd. Doç. Dr. Tuba Gökmenoğlu

KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı Bu kitap, Temel Eğitim Program Geliştirme Projesi kapsamında geliştirilmiş ve KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı, Talim ve Terbiye Dairesi tarafından, ilkokullarda ders kitabı olarak kullanılması uygun bulunmuştur.

1

Matematik 1 ANDIMIZ Türk’üm, doğruyum, çalışkanım. İlkem, küçüklerimi korumak, büyüklerimi saymak, Yurdumu, milletimi, özümden çok sevmektir.

Ülküm, yükselmek, ileri gitmektir.

Ey Büyük Atatürk! Açtığın yolda, gösterdiğin hedefe, Durmadan yürüyeceğime ant içerim.

Varlığım, Türk varlığına armağan olsun.

Ne Mutlu Türk’üm diyene!

4

Mustafa Kemal ATATÜRK (1881 - 1938)

5

Matematik 1

Dr. Fazıl KÜÇÜK (1906 - 1984)

6

Rauf R. DENKTAŞ 1924-2012

#

Ünite 5

Eğlenceye Devam 10

Şekiller Oluşturalım

6

Yarım ve Bütün

20

Haydi Süsleyelim

30

Saat Kaç?

40

Ünite 6 İki Elimde Kaç Parmak 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

52

Haydi Sayalım

76

Gruplayalım

84

Kim Büyük? Kim Küçük ?

120

Sayılarla Eğlenelim

126

Toplama Yapalım

136

Çıkarma Yapalım

172 7

Matematik 1

Ünite 7 Eğlenceye Devam Yeni Şekiller Oluşturalım

214

Haydi Vücudumuzla Ölçelim

224

Paralarımız

232

Zaman Hızla Geçiyor

246

Haydi Eğlenelim

262

8

Ünite

5

Eğlenceye Devam

9

Matematik 1

Bölüm 1 Şekiller Oluşturalım

10

Ünite 5 / Bölüm 1 / Şekiller Oluşturalım

Origami Köpek Yapalım Aşağıdaki grafiklerdeki aşamaları takip ederek kağıdımızı katlayalım

1. Kare bir kağıdı sağdan sola ve yukardan aşağıya doğru katlayarak kat yerlerini belirginleştirelim.

2. Kare kağıdımızı ikiye katlıyoruz. Önümüze ters üçgen olarak çevirip, üçgenin iki köşesini grafikte gösterildiği gibi katlıyoruz.

3. Ters üçgenin katlanmayan kenarını da grafikte gösterdiği gibi iki seferde katlıyoruz. Daha sonra köpeğimizin gözlerini ve burnunu kalemle çiziyoruz. 11

Matematik 1

Origami Şapka Yapalım Aşağıdaki grafiklerdeki aşamaları takip ederek kağıdımızı katlayalım.

1. Dikdörtgen bir kağıdı sağdan sola ve yukardan aşağıya doğru katlayarak kat yerlerini belirginleştirelim. Daha sonra yukardan aşağıya doğru katlayalım. Katladıktan sonra son grafik gibi iki köşesini ortada birleştirelim.

2. Oluşan şeklin alttaki parçayı bir önden, bir arkadan üzerine grafikteki gibi katlayalım.

3. Oluşan şeklin orta kısmını iki yana doğru açalım. Şapkamızı oluşturalım.

12

Ünite 5 / Bölüm 1 / Şekiller Oluşturalım

Tangram seti keselim. 7 parçaya ayıralım.

13

Matematik 1

14

Ünite 5 / Bölüm 1 / Şekiller Oluşturalım

Alıştırmalar Tangram parçalarını kullanarak tavşan yapalım.

15

Matematik 1 Alıştırmalar Tangram parçalarını kullanalım. Roket yapabilir miyiz?

16

Ünite 5 / Bölüm 1 / Şekiller Oluşturalım

Alıştırmalar Tangram parçalarını kullanalım. Balık yapabilir miyiz?

17

Matematik 1 Alıştırmalar Tangram parçalarını kullanalım. Tangram parçalarını kullanarak sen de bir şekil yapabilir misin?

18

Ünite 5 / Bölüm 1 / Şekiller Oluşturalım

Alıştırmalar Renkli parçaların karedeki yerlerini bulup, aynı renge boyayalım.

19

Matematik 1

Bölüm 2 Yarım ve Bütün

20

Ünite 5 / Bölüm 2 / Yarım ve Bütün

Bilgilerimizi Hatırlayalım 1.

Aşağıdakilerden hangisi bütün bir pastadır?

2.

Aşağıdaki çocuklardan hangisinin yarım elması vardır?

3.

Aşağıdaki meyvelerden hangisi yarım değil?

21

Matematik 1 1.

Aşağıdaki şekillerin yarısını boyayınız.

2.

Aşağıdaki şekillerin yarısını boyayınız.

3.

Aşağıdaki yarım meyveleri işaretleyiniz.

4.

Baştaki meyvenin yarısını gösteren resmi işaretleyiniz.

22

Ünite 5 / Bölüm 2 / Yarım ve Bütün

1 Bütün = 2 Yarım 1 bütün = 2 yarım eder.

1. yarım

2. yarım

2 bütün = ..... yarım eder.

3 bütün = ..... yarım eder.

4 bütün = ..... yarım eder.

5 bütün = ..... yarım eder.

23

Matematik 1 Dikkatli Bölelim Eşit olarak bölerek kaç yarım ettiğini yazalım.

8 yarım eder. 4 bütün .......

3 bütün ....... yarım eder.

2 bütün ....... yarım eder.

5 bütün ....... yarım eder.

1 bütün ....... yarım eder. 24

Ünite 5 / Bölüm 2 / Yarım ve Bütün

2 Yarım = 1 Bütün 2. yarım 2 yarım = 1 bütün eder.

{

1. yarım

8 yarım = ..... bütün eder.

{

6 yarım = ..... bütün eder.

{

{

{

4 yarım = ..... bütün eder.

{ { { {

{

1 bütün

25

Matematik 1 Yarımlar Kaç Bütün Eder 1.

( ............ )

2.

( ............ )

3.

( ............ )

4.

( ............ )

5.

( ............ )

6.

( ............ )

7.

( ............ )

8.

( ............ )

9.

( ............ )

10.

( ............ ) 26

Ünite 5 / Bölüm 2 / Yarım ve Bütün

Dikkatli Boyayalım Yarım olanların altındaki yıldızları maviye, bütün olan meyvelerin altındaki yıldızları yeşile boyayalım.

27

Matematik 1 Yarımları Eşleştirelim

28

29

Matematik 1

Bölüm 3 Haydi Süsleyelim

30

Ünite 5 / Bölüm 3 / Haydi Süsleyelim

Eğlenceye Devam Ok yönünde çevirelim. Oluşan şekli seçelim.

31

Matematik 1

Kurala göre boş verilen daireleri verilen şekilden başlayarak tamamlayalım.

32

Ünite 5 / Bölüm 3 / Haydi Süsleyelim

Daireler belli bir kurala göre dizilmiştir. Boş daireleri kurala uygun olarak tamamlayalım.

33

Matematik 1

? Boş olan kutuya gelecek olan şekli daire içine alalım.

34

Ünite 5 / Bölüm 3 / Haydi Süsleyelim

Sudoku Eksikleri Tamamlayalım

35

Matematik 1 Tamamlayalım. Her sırada yer alan şekilleri baştaki ile aynı olacak şekilde tamamlayalım.

36

Ünite 5 / Bölüm 3 / Haydi Süsleyelim

Süsleme Yapalım Kurala uygun olarak boyamaya devam edelim.

Boyayarak kendi süslememizi oluşturalım.

37

Matematik 1 Uyumu Bozan Şekli Bulalım

Üçgen, süslemeyi bozuyor. Bunun yerine yuvarlak olmalı.

1)

2)

3)

4)

38

Ünite 5 / Bölüm 3 / Haydi Süsleyelim

5)

6)

7)

8)

9)

10)

39

Matematik 1

Bölüm 4 Saat Kaç?

40

Ünite 5 / Bölüm 4 / Saat Kaç?

Saat Saat zamanı ölçmemize yarayan bir araçtır. Saat üzerinde iki adet kol vardır. uzun kol YELKOVAN ( dakikayı gösterir.) kısa kol AKREP (saati gösterir.)

Tam Saatler Uzun kol 12 olduğunda tam saati gösterir.

dakika saat

Kısa kol ise saatin kaç olduğunu gösterir.

Saat 3 3:00 41

Matematik 1 Saat Kaç?

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

Saat ..........

42

Ünite 5 / Bölüm 4 / Saat Kaç?

Saati Çizelim. Saatin kaç olduğuna dikkat ederek uzun ve kısa kolları saat üzerine çizelim.

3:00

7:00

10:00

5:00

8:00

2:00 43

Matematik 1 Saati Çizelim Saatin kaç olduğuna dikkat ederek uzun ve kısa kolları saat üzerine çizelim.

saat dört

saat on bir

saat altı

saat dokuz

saat bir

saat on iki 44

Ünite 5 / Bölüm 4 / Saat Kaç?

Saat Kaç? Saatlerle aşağıdaki dijital saat görünümlerini boş kutulara uygun harfleri yazarak eşleştirelim.

2:00 10:00

7:00 1:00

3:00

8:00

a

b

c

d

2:00 1:00

7:00 10:00

4:00

12:00

e

f

g

h

45

5:00 j

Matematik 1 Eşleştirelim Verilen zaman birimlerini ifade eden saatleri eşleştirelim.

Saat: 4

Saat: 3

Saat: 2

Saat: 10

Saat: 5 46

Ünite 5 / Bölüm 4 / Saat Kaç?

Anket Yapalım Bir günümüzü nasıl geçiriyoruz? Soru 1. Sabah saat kaçta uyanırız? ..........................................................................

Soru 2. Saat kaçta okula gideriz? ..........................................................................

Soru 3. Saat kaçta okuldan ayrılırız? ..........................................................................

Soru 4. Saat kaçta öğlen yemeğini yeriz? ..........................................................................

Soru 5. Saat kaçta uyukuya yatarız? .......................................................................... 47

Matematik 1

48

Ünite 5 / Bölüm 4 / Saat Kaç?

Ek 1 Haydi saatimizi yapalım mı?

1

2

7

8

3

4 5 6 9 10 11 12

49

Matematik 1

50

Ünite

6

20'ye 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

51

Matematik 1

Bölüm 1 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

52

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Onluk Kavramı

Sepetteki yumurtaları kutuya yerleştirdik. Kutuya kaç tane koyabildik? Kalemlerin on tanesini daire içine alalım.

10 birlik

1 onluk

Örnek Balonların on tanesini birbirine bağlayalım.

..... onluk

...... birlik

53

Matematik 1

......... birlik

....... onluk

...... ............

........ .............

........ .............

...... ............

...... ............

........ ............. 54

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

10’dan 20’ye Kadar Olan Sayılar

11

on bir

11 kutu 1 onluk

1 birlik 11

11 on bir

11 on bir

55

Matematik 1 Haydi Devam Edelim

11

on bir 11 on bir

11 on bir

11 tane top çizelim.

56

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

10’dan 20’ye Kadar Olan Sayılar

12 on iki

12 kutu

1 onluk

2 birlik 12

12 on iki

12 on iki

57

Matematik 1 Haydi Devam Edelim

12 on iki 12 on iki

12 on iki

12 tane top çizelim.

58

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

10’dan 20’ye Kadar Olan Sayılar

13 on üç

13 kutu 1 onluk

3 birlik 13

13 on üç

13 on üç

59

Matematik 1 Haydi Devam Edelim

13 on üç 13 on üç

13 on üç

13 tane top çizelim.

60

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

10’dan 20’ye Kadar Olan Sayılar

14 on dört

14 kutu 1 onluk

4 birlik 14

14 on dört

14 on dört

61

Matematik 1 Haydi Devam Edelim

14 on dört 14 on dört

14 on dört

14 tane top çizelim.

62

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

10’dan 20’ye Kadar Sayılar

15 on beş

15 kutu 1 onluk

5 birlik 15

15 on beş

15 on beş

63

Matematik 1 Haydi Devam Edelim

15 on beş 15 on beş

15 on beş

15 tane top çizelim.

64

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Sayıların Aynısını Boş Kutulara Yazalım

11 11 11 11 11 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 14 14 14 14 14 15 15 15 15 15

65

Matematik 1

16 on altı

16 kutu 1 onluk

6 birlik 16

16 on altı

16 on altı

66

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Haydi Devam Edelim

16 on altı 16 on altı

16 on altı

16 tane top çizelim.

67

Matematik 1 10’dan 20’ye Kadar Sayılar

17 on yedi

17 kutu 1 onluk

7 birlik 17

17 on yedi

17 on yedi

68

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Haydi Devam Edelim

17 on yedi 17 on yedi

17 on yedi

17 tane top çizelim.

69

Matematik 1

18 on sekiz

18 kutu 1 onluk

8 birlik 18

18 on sekiz

18 on sekiz

70

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Haydi Devam Edelim

18 on sekiz 18 on sekiz

18 tane top çizelim.

71

18 on sekiz

Matematik 1

19 on dokuz

19 kutu 1 onluk

9 birlik 19

19 on dokuz

19 on dokuz

72

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Haydi Devam Edelim

19 on dokuz 19 on dokuz

19 on dokuz

19 tane top çizelim.

73

Matematik 1

20 yirmi

20 kutu 2 onluk 20

20 yirmi

20 yirmi

74

0 birlik

Ünite 6 / Bölüm 1 / 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim

Haydi Devam Edelim

20 yirmi 20 yirmi

20 yirmi

20 tane top çizelim.

75

Matematik 1

Bölüm 2 Haydi Sayalım

76

Ünite 6 / Bölüm 2 / Haydi Sayalım

Verilen şekil kadarını boyayalım.

77

Matematik 1 20’ye Kadar Olan Sayıları Öğrenelim.

16

78

Ünite 6 / Bölüm 2 / Haydi Sayalım Önceki ve Sonraki Sayıları Bulalım.

17 18

19

13

15

19

11

17

16

12

10

6

7

5

79

Matematik 1 Önceki ve Sonraki Sayıları Bulalım.

2

4

4

6

6

8

7 9

12

9

13 18

12

5

7

10

10

13

12

9

80

Ünite 6 / Bölüm 2 / Haydi Sayalım Önceki ve Sonraki Sayıları Bulalım.

5

6

17

18

2

3

8

9

14

15

11

12

18

19

6

7

12

13

4

5

9

10

16

17

81

Matematik 1

Tek Tek Sayalım, Gizli Sayıları Bulalım.

6

8 9 19

15 10

13 8

11

4

8 82

Ünite 6 / Bölüm 2 / Haydi Sayalım Önceki ve Sonraki Sayıları Bulalım.

8

10

13

15

17

19

12

14

14

16

11

13

10

12

7

9

15

17

16

18

83

Matematik 1

Bölüm 3 Gruplayalım

84

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Onluk ve Birlik Her gruptaki şekillerin sayısını bulunuz. Onluk ve birlik olarak ayırınız. ÖRNEK

13 = 1 onluk ve 3 birlik

........... = ............ onluk ve ............ birlik

........... = ............ onluk ............ birlik

........... = ............ onluk ............ birlik

........... = ............ onluk ............ birlik 85

Matematik 1

Onluk ve birliklere bakarak sayısını bulunuz.

13

1 onluk + 3 birlik

2 onluk + 0 birlik

......

0 onluk + 3 birlik

......

1 onluk + 2 birlik

......

1 onluk + 1 birlik

......

1 onluk + 5 birlik

......

0 onluk + 7 birlik

......

1 onluk + 8 birlik

...... 86

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım Sayılara bakarak onluk ve birlikleri bulunuz. ÖRNEK

1 onluk + 4 birlik

14

..... onluk + ..... birlik

12

..... onluk + ..... birlik

17

..... onluk + ..... birlik

8

..... onluk + ..... birlik

10

..... onluk + ..... birlik

16

..... onluk + ..... birlik

1

..... onluk + ..... birlik

19 87

Matematik 1

Onluk/ Birlik onluk 1 ..........

birlik 2 ..........

12 ..........

onluk ..........

birlik ..........

on iki ................. 1 onluk + ...... 2 birlik ........

.................

........ onluk + ...... birlik

..........

onluk 1 ..........

birlik 4 ..........

.................

14 ..........

onluk ..........

........ onluk + ...... birlik

birlik ..........

.................

........ onluk + ...... birlik

.......... 88

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

onluk ..........

birlik ..........

on yedi .................

1 7 birlik ........ onluk + ......

..........

onluk ..........

birlik ..........

on altı .................

........ onluk + ...... birlik

..........

onluk ..........

birlik ..........

on dört .................

........ onluk + ...... birlik

..........

onluk ..........

birlik ..........

on üç .................

........ onluk + ...... birlik

.......... 89

Matematik 1

Onluk ve birliklerine ayrılan sayıların rakamlarını yazalım.

2 onluk + 0 birlik

20 ......

1 onluk + 4 birlik

......

1 onluk + 9 birlik

......

1 onluk + 2 birlik

......

0 onluk + 9 birlik

......

1 onluk + 5 birlik

......

1 onluk + 0 birlik

......

0 onluk + 5 birlik

......

1 onluk + 8 birlik

......

1 onluk + 3 birlik

......

......

0 onluk + 7 birlik

......

0 onluk + 3 birlik

90

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Onluk ve Birliklerine Ayıralım 15

18 1 onluk

.... onluk

8 birlik

10

.....

8 12

.... onluk

.... onluk

13 .... onluk

11 .... onluk

.....

.... birlik

.....

..... 19

.... onluk

..... 9

.... birlik

.....

.... birlik

.....

.....

.... onluk

..... 14

.... birlik

.....

.... birlik

.....

.....

.... onluk

..... 16

.... birlik

.....

.... birlik

..... 20

.... onluk

.... birlik

.....

.....

91

.... birlik .....

Matematik 1

Sayıları onluk ve birlik olarak yazalım.

14

1 onluk + 4 birlik

10

... ...... + ... .......

6

... ...... + ... .......

16

... ...... + ... .......

17

... ...... + ... .......

13

... ...... + ... .......

4

... ...... + ... .......

8

... ...... + ... .......

18

... ...... + ... .......

11

... ...... + ... .......

12

... ...... + ... .......

7

... ...... + ... .......

92

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Haydi Sayalım Birer Sayalım. Tom, Jerry’i yakalamak istiyor. Birer birer yüze kadar sayarakTom’a yardımcı olalım. Her saydığımız kutuyu boyayalım.

1

2

24

4

22

6

20

19

18

17

26

25

3

23

5

21

7

14

15

16

27 28

29

30

31

34

33

8

13

12

61

60

59

58

57

32

35

36

9

11

62

63

68

69

70

56

37

39

40

10

64 67

90

89

71

72

55

38

41

42

66

65

91

88

73

74 54

53

43 44

94

93

92

86

87

75

52 45 46

95

96

97

85

82

80 77

51

47 48

100 99

98

84

83

81

78

50

93

76

79

49

Matematik 1 Onar Sayalım. 10

Onar Onar Sayarak Toplayalım 1. 10+20=

2. 20+20=

3. 30+10=

4. 40+30=

5. 20+30=

6. 40+10=

7. 30+50=

8. 20+40=

9. 10+60=

10. 40+40=

94

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Onar Onar Sayarak Çıkaralım 20 - 10 =

40 - 10 =

60 - 30 =

90 - 40 =

50 - 20 =

80 - 30 =

90 - 40 =

50 - 50 =

70 - 30 =

100 - 10 =

Balonları Onar Onar Sayalım ve Boyayalım

10 ................ ................ ................ ................

50

................ ................ ................ ................ ................ 95

Matematik 1 Onar Onar Sayarak Boşlukları Dolduralım 1.

10

30

2.

60

30 3.

20 4.

50 70

5.

96

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Onar Onar Sayarak Boşlukları Dolduralım

10 20

40

20

50 60

40 50

70

30

60

70

50 97

Matematik 1 İkişer Sayarak Boşlukları Dolduralım 0

2

4

2

4

6

8

10

98

6

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

İkişer Sayalım Kardan adam şapkasını kaybetti. İkişer ikişer sayarak Kardan adamı şapkasına ulaştıralım.

2

4

4

10

12 14 20

14

6

20

İkişer Sayalım.

iki

on dört 99

18

14

20 2

8

18

10

4

10

6 12

16 18

16

20 8

2

20 2

10

6 14

8

14

7

4

6 20

Matematik 1 İkişer Sayalım İkişer ikişer yirmiye kadar sayarak çocukları buluşturalım. Her saydığımız kalbi boyayalım.

2

4

1

11

33

17

5

6

17

31

19

49

9

19

15

8

10

43

21

35

33

17

3

7

12

38

13

41

41

14

44

16

14

23

49

1

3

28

5

18

15

23

15

47

37

34

21

20

100

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Beşer Sayalım Beşer beşer yüze kadar sayarak kasaya giden doğru yolu bulalım.

5

15

10

20 25

30 75

30

50 35

80

40 45

85

55 50 60

80

85

75

90 95

100 101

70

65

Matematik 1 Beşer Sayalım Beşer beşer yüze kadar sayarak bebek kuşu anne kuşa ulaştıralım. Her saydığımız kutuyu boyayalım. Başlangıç 18

6

8

19

5

17

3

23 22

21

7

14

10

16

27 28

29

37

31

34

25

20

15

12

61

67

59

58

57

32

30

36

9

11

62

63

68

69

82

56

35

39

52

13

90 85

71

54 40

38

41

42

74 45

53

43 44

1

2

24

26

33

100 95

4

66

86

91

80

73

94

93

92

75

87 89

50

76

72

88

96

97 70

65 60

55

51

47 48

49

99

98

83

79

78 77

84

102

81

46

64

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Gizli Sayıyı Bulalım Başlangıç Noktası

Bitiş Noktası

24 sağa, yukarı, yukarı, sağa, aşağı,sağa, sağa 74

sola, aşağı, aşağı, sola, yukarı, yukarı,sağa

91

sağa, yukarı, yukarı, sağa, aşağı,sola, yukarı

64

aşağı, aşağı, sağa, sağa, yukarı, sola, yukarı

37

yukarı, sola, aşağı, aşağı, aşağı, sola, sola

18

13 aşağı, aşağı, sağa, sağa, aşağı, sağa, yukarı 55 yukarı, sağa, yukarı, sağa, yukarı, sola, yukarı 9 1 11 21 31 41 51 61 71 81 91

aşağı, aşağı, aşağı, sola, aşağı, aşağı, sağa 2 12 22 32 42 52 62 72 82 92

3 4 13 14 23 24 33 34 43 44 53 54 63 64 73 74 83 84 93 94

5 6 15 16 25 26 35 36 45 46 55 56 65 66 75 76 85 86 95 96

103

7 17 27 37 47 57 67 77 87 97

8 9 10 18 19 20 28 29 30 38 39 40 48 49 50 58 59 60 68 69 70 78 79 80 88 89 90 98 99 100

Matematik 1 Dikkatli Sayalım, Kendimizi Değerlendirelim

İkişer Sayalım

Beşer Sayalım

Onar Sayalım

2 4

5 10

10 20

Değerlendirme: Eğer kolay sayabildiysek tırtılımıza gülen yüz çizelim. Eğer sayarken zorlandıysak tırtılımıza üzgün yüz çizelim. 104

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Gruplayalım - Boyayalım Yazan sayı kadar top çizip boyayalım.

14

18

19

12

11

15

17

20

105

Matematik 1 20’ye Tamamlayalım Nesneleri sayalım. Kutu içerisine 20’ye tamamlamak için kaç tane çizmemiz gerektiğini yazalım.

5 ...........

...........

...........

...........

...........

...........

...........

........... 106

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Onluk - Birlik Kaç tane onluk, kaç tane birlik olduğunu yazalım. Örneğin;

1 onluk + ...... 4 birlik = ........... 14 .......

....... onluk + ...... birlik = ........... ....... onluk + ...... birlik = ...........

....... onluk + ...... birlik = ........... ....... onluk + ...... birlik = ...........

....... onluk + ...... birlik = ........... ....... onluk + ...... birlik = ........... 107

Matematik 1 Eşleştirelim 10

11

10

12 10

13 10

14

10

15 108

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Onluk-birlik

= onluk

= birlik

Kutuları sayalım ve onluk birlik olarak örnekteki gibi yazalım.

...... onluk ...... birlik

...... onluk ...... birlik

...... onluk ...... birlik

...... onluk ...... birlik

...... onluk ...... birlik

...... onluk ...... birlik

109

Matematik 1

...... onluk ...... birlik

...... onluk ...... birlik

......... onluk ......... birlik

......... onluk ......... birlik

......... onluk ......... birlik

......... onluk ......... birlik

110

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Tabloyu Dolduralım

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

111

Matematik 1 Tabloyu Dolduralım

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

112

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Tabloyu Dolduralım

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

onluk

birlik

sayı

sayının okunuşu

113

Matematik 1 Abaküs Sayıları boncuklar yardımı ile onluk ve birlik olarak kolayca okuma aracına Abaküs denir.

Onluk Birlik

Boncukları onluk birlik çubukların üzerine yerleştirerek sayıları okuyabiliriz. O

B

1

O

1

B

10

1 Birlik= 1

1 Onluk= 10 114

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Boşlukları Dolduralım O

B 1 onluk ve 7 birlik 10 + 7 = 17

O

B

O

B

O

B

115

Matematik 1 Toplara Bakarak Sayıyı Tahmin edelim B

O

B

O

B

O

B

O

B

O

B

O

B

O

B

O

B

O

1

116

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Sayıya Bakarak Topları Çizelim. O

B

B

O

9 O

O

B

3

B

O

41

34 O

6

25 B

O

117

B

28 B

10

B

O

O

B

17

Matematik 1

Sayıyı Abaküs üstünde boyama yaparak gösterelim.

O

B

15 O

20

O

B

O

12 B

O

24 118

B

17 B

O

23

B

Ünite 6 / Bölüm 2 / Gruplayalım

Sayıyı Abaküs üstünde boyama yaparak gösterelim.

O

B

14 O

27

O

B

O

30 B

O

8 B

16 119

B

O

25

B

Matematik 1

Bölüm 4 Kim Büyük? Kim Küçük?

120

Ünite 6 / Bölüm 4 / Kimi Büyük Kimi Küçük

Her sıradaki en büyük sayıyı bulalım.

3

2

6

1

8

4

7

5

3

10

8

7

3

7

9

11

12

10

14

15

18

10

14

15

20

18

15

16

19

15

ÖRNEK

121

Matematik 1 Her sıradaki en küçük sayıyı bulalım.

ÖRNEK

3

2

6

4

7

3

8

5

10

2

1

7

6

9

5

13

15

17

18

14

10

16

11

20

13

17

15

17

20

16

122

Ünite 6 / Bölüm 4 / Kimi Büyük Kimi Küçük

Sayıları Karşılaştıralım Örnekteki gibi otobüs üstündeki sayıları . veya = işaretini kullanarak karşılatıralım.

ÖRNEK

12


işaretini kullanarak karşılaştıralım. Arkadaşım

Ben +

=

=

+

+

=

=

+

+

=

=

+

+

=

=

+

+

=

=

+

124

Ünite 6 / Bölüm 4 / Kimi Büyük Kimi Küçük

Karşılaştıralım Örnekteki gibi toplanan sayıların sonucu ile sayıyı karşılaştırarak , = işareti koyunuz. ÖRNEK

5+3

>7

5+4

>

14

5+2

=

7

4+1 ....... 7

5 ....... 2+1

4+6 ....... 14

6 ....... 3+3

1+5 ....... 6

15 ....... 6+6

3+2 ....... 8

8 ....... 4+3

5+3 ....... 7

6 ....... 7+2

2+4 ....... 6

7 ....... 3+4

3+2 ....... 5

9 ....... 3+7

4+3 ....... 9

12 ....... 7+5

1+6 ....... 7

8 ....... 4+4

4+4 ....... 6

9 ....... 2+6 125

Matematik 1

Bölüm 5 Sıralarla Eğlenelim

126

Ünite 6 / Bölüm 5 / Sıralarla Eğlenelim

Yapacaklarımız 1) Sıra bildiren sayıları 1’den 20’ye kadar yazalım. 2) İkinci baykuşu maviye boyayalım. 3) Beşinci baykuşu daire içine alalım. 4) Yedinci baykuşu kare içine alalım. 5) Onuncu baykuşu sarıya boyayalım. 6) On birinci baykuşu yeşile boyayalım. 7) On ikinci baykuşu üçgen içine alalım. 8) On dördüncü baykuşu turuncuya boyayalım. 9) On altıncı baykuşu sarıya boyayalım. 10) Son baykuşu kırmızıya boyayalım. 11)Kaç tane baykuş var?

2.

6.

13.

20. 127

Matematik 1 Sıra Bildiren Sayıların Okunuşu 1.

birinci

11.

on birinci

2.

.........................

12.

.........................

3.

.........................

13.

..........................

4.

.........................

14.

.........................

5.

.........................

15.

.........................

6.

.........................

16.

.........................

7. .........................

17. .........................

8.

18.

.........................

9. .........................

19.

.........................

10.

20.

.........................

......................... 128

.........................

Ünite 6 / Bölüm 5 / Sıralarla Eğlenelim

Boyayalım On üçüncü

On sekizinci

On birinci

Yirminci

On altıncı

129

Matematik 1 Sayılarla Eğlenelim Eşleştirelim 8 sayısından bir önce gelen sayı kaçtır?

20

12 sayısından bir sonra gelen sayı kaçtır?

5

18 sayısından iki sonra gelen sayı kaçtır?

7 sayısından iki önce gelen sayı kaçtır? 11 ile 13 sayısı arasındaki sayı kaçtır? 18 ile 20 sayısı arasındaki doğal sayı kaçtır? 13 ile 15 sayısı arasındaki doğal sayının birler basamağı kaçtır? 130

4

7

19 13 12

Ünite 6 / Bölüm 5 / Sıralarla Eğlenelim

Cevaplayalım 6 sayısından bir önce gelen sayının 3 fazlası kaçtır?

17 sayısından bir sonra gelen sayının 7 eksiği kaçtır?

10 sayısından bir sonra gelen sayının 3 eksiği kaçtır?

11 ile 13 sayısı arasındaki sayının 5 eksiği kaçtır?

5 sayısından bir önce ve bir sonra gelen sayının toplamı kaçtır?

18 ile 20 sayısı arasındaki doğal sayının sekiz eksiği kaçtır?

131

Matematik 1 Cevaplayalım 1 onluk + 3 birlikten oluşan sayı kaçtır?

Onlar basamağında 1, birler basamağında 2 olan sayı kaçtır?

1 onluk + 2 birlikten oluşan sayının 2 fazlası kaçtır?

Onlar basamağında 1, birler basamağında 6 olan sayının 3 fazlası kaçtır?

1 onluk + 7 birlikten oluşan sayının 6 eksiği kaçtır?

Onlar basamağında 1, birler basamağında 9 olan sayının 5 eksiği kaçtır?

132

Ünite 6 / Bölüm 5 / Sıralarla Eğlenelim

Çetele Tutma Çetele tutarken her nesne için bir çubuk çizilir. 5. çubuk ilk dört çubuğu bağlar gibi çizilir. ÇETELE

Çetele Gösterimi

ÇETELE

ÇETELE

ÇETELE

133

Matematik 1

7

4

Problem Çetele tablosunu inceleyelim. Tabloya göre dikkatlice sayıp kaç tane olduğunu yazalım.

Tabloya göre dikkatlice sayıp kaç tane olduğunu yazalım.

134

Ünite 6 / Bölüm 5 / Sıralarla Eğlenelim

Tabloyu Dolduralım Çetele

Sayı

8

135

Matematik 1

Bölüm 6 Toplama Yapalım

136

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Eşleştirelim

+

17

+

12

+

14

+

16 137

Matematik 1 Eşleştirelim

+

11

+

15

+

17

+

19 138

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Sonucu Yazalım

+

=................ 13

+

= ................

+

= ................

+

= ................ 139

Matematik 1 Sonucu İşaretliyelim 11

+

=

12 13 14

+

=

15 16 13

+

=

14 15 18

+

=

19 20

140

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Topları Sayalım ve Toplayalım

+

=................ 6

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

+

=................

141

Matematik 1 Toplama Yapalım

12 + 6 = 10 + 9 = 11 + 5 = 3 + 11 = 9+ 8 = 7 + 10 = 15 + 1 = 13 + 7 = 8 + 12 = 12 + 3 = 142

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Balonlarla Alt Alta Toplama Yapalım 7 + 4

5 + 3

8 + 5

6 + 6

5 + 5

10 + 6

9 + 4

8 + 7

15 + 3

9 + 9

12 + 1

143

7 + 5

Matematik 1 Örnekteki Gibi Yapalım Boşlukları Toplayarak Dolduralım.

5

5

10

6

3

2

4

6

4

4

7

9

16

10

20

2

1

20 20

8

7

7

3

2

1

4

6

5

9

3

4

9

3

2

5

1

7

144

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Tavuğun YumurtalarınıToplayalım

11 + 3

12 + 6

11 + 6

10 + 4

12 + 3

13 + 3

16 + 2 13 + 5

10 + 8 10 + 6

14 + 3 10 + 6 145

Matematik 1 Alt Alta Toplama Yapalım 6 + 4

9 + 9

8 + 5

5 + 3

5 + 9

8 + 2

5 + 3

9 + 6

5 + 6

5 + 5

7 + 5

8 + 6

146

7 + 9

+

6 6

+

6 5

+

6 7

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Eğlenceli Bulmaca 2 11 10 9 8

12 1

3 2 3 4

1+ 7 6

11 10 9 8

5

12 1

11 10 9 8

7 6

11 10 9 8

3 4

4+ 5

12 1

12 1

3 4

7 6

5

9 2

11 10 9 8

3 4

7+ 7 6

2

5+

8 11 10 9 8

5

6 2

7 6

3 4

2+

5 12 1

2

5

147

12 1

2 3 4

8+ 7 6

5

Matematik 1 Yukarıya DoğruToplayarak Sonuca Ulaşalım ....

11 5 3

....

6 2

4

4

1

.... ....

2

6

....

3

2

5

.... ....

7

....

5

....

4

3

.... ....

....

....

....

0

5 148

....

3

4

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Toplama Yapalım 0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

0 1 2 3 4 5 6

4

0 1 2 3 4 5 6

+4

5

0 1 2 3 4 5 6

+5

6

0 1 2 3 4 5 6

+6 149

3

+3

7

+7

8

+8

Matematik 1 Kaç Eklersem? + 3

3 +

7 +

6

9

11

4 +

6 +

4 +

9

13

8

+ 7

8 +

12

12

+ 6

+ 5

10

11

7 + 17

+ 3 14 150

+ 4 14 6 + 12 5 + 15

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Örnekteki Gibi Toplama Yapalım ÖRNEK

7 +

2

9

1 +

+

5

6

15 3 +

4

1

+

5

+

2 +

0

5 +

5

6 +

5

+

3 +

4 +

3

5

+

4 +

4 +

151

Matematik 1 Eğlenceli Toplama

18

0

2

9

10

20

7

9

5 14

12

152

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

İşlemini Yap Gizli Kelimeyi Bul

N 7 +8

H 5 +5

R 4 +7

A 9 +5

K 6 +2

İ 6 +6

S 7 +6

A 6 +8

I 2 +5

Şifre 10 14 11 12 8 14 13 7 15

153

Matematik 1 Verilmeyen Sayıyı Bulalım +

+

+

=

6 + .... 10

=

6 + .... 12

=

7 + .... 14

+

=

+

=

+

=

=

+ 154

5 + .... 10 .... + 4 9 .... + 6 11 .... + 5 15

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Kaç Eklersem

+ 2=9

3+

=8

+ 4 = 10

5+

= 12

+ 7 = 11

1 +

= 10

+ 3=7

6+

= 11

+ 5 = 10

8+

= 13

+ 6 = 13

7+

= 10

155

Matematik 1 Topları Kutulara Yerleştirelim İşlemi Çözelim +

+

=

6+6=

+

=

6+4=

+

=

=

9+6=

+

8+4=

+

=

4+5=

7+3=

+

+

=

8+5=

+

=

= 8+6=

+

=

9+5=

=

9+4= 156

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Elmaları Boyayalım Sonuca Ulaşalım +

+

+

+

=

5 + 3 8

=

8 + 7 ....

=

7 + 5 ....

=

6 + 3 ....

+

=

+

=

+

=

5 + 8 .... 7 + 6 .... + ....

157

Matematik 1 Parmaklarla Toplama 55 ++ 55 10 10 ... ++ .... .... ... + + .... .... ... + + .... .... ... + + .... .... ... ++ .... .... ... + + .... .... 158

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Eğlenceli Toplama İşlemi Toplama işlemlerinin sonuçlarını sayılar ile eşleştirelim ve aynı renge boyayalım.

11 12

18 6+5 8+7

17

9+9

7+7

7+9

8+9

6+6 5+8

16

14

15

159

13

Matematik 1 Bulmacayı Örnekteki Gibi Çözelim ÖRNEK

15

15

8 7

7

9

8 5

6

8

6

14

8

9

7

6

3

3

3

6

3

8 5

7

6

9

6

7 5

9

7

3 4

2

1

9

8

160

2

5

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Dikkatli Olalım Bulmacayı Çözelim 3

+

+ 5

3

+ +

=

5

+

+ 5

=

4

+ 1

=

1

1

2

2

+

1

=

+

+

+

5

4

=

+

4

+

= = =

4

=

4

+ =

= +

161

+

+

=

=

=

=

+

=

= =

+ 4

=

+

=

=

+

=

+ 1

=

+

+

= 2

+

=

=

= +

4

+

+ +

+

=

=

+

+

=

+ 3

3

=

+ +

6

=

= +

5

=

= =

Matematik 1 Parmaklarla Toplama Yapalım

3 + 1 = 4

5 + 4=

8 + 5 =

1 + 4 =

9 + 7=

1 + 5 =

7 + 6 =

6 + 4=

3 + 8 =

3 + 6 =

2 + 3=

6 + 5 =

5 + 7 =

6 + 8=

10 + 8 =

8 + 4 =

2 + 5=

3 + 4 =

4 + 6 =

8 + 7=

7 + 8 =

162

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Alt Alta Toplama Yapalım ve Boyayalım 15 + 3

14 + 1

15 + 4

12 + 6

.................

.................

.................

.................

4 + 12

11 + 5

17 + 2

13 + 7

.................

.................

.................

.................

12 + 4

11 + 2

13 + 5

.................

.................

.................

163

15 + 5 .................

Matematik 1 Dengeyi Koruyalım Aşağıdaki terazinin dengede durması için 1. kefeye kaç bilye koymalıyız. 3 + 2 = 5 ÖRNEK

2

1

Aşağıdaki terazinin dengede durması için 2. kefeye kaç bilye koymalıyız. 7 = 2 +

2

1

Aşağıdaki terazinin dengede durması için 1. kefeye kaç bilye koymalıyız. 2 + = 6

2

1

164

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım Aşağıdaki terazinin dengede durması için 2. kefeye kaç bilye koymalıyız. 4 = 1+

2

1

Aşağıdaki terazinin dengede durması için 1. kefeye kaç bilye koymalıyız. 5 + = 7

2

1

Aşağıdaki terazinin dengede durması için 2. kefeye kaç bilye koymalıyız. 5 =4 +

2

1

165

Matematik 1 Aşağıdaki terazilerin dengede durması için verilmeyen sayıları yazalım. 2 + 1

7 2

8 +

12

1

2

+

10

1

2

1

3 + 1

6 + 1

+ 2 1

2

+ 3

9

1

+ 6 1

8

+ 5

2

1

+ 4

13 2

1

166

5

2

15 2

11 2

6 2

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Toplama İşlemlerini Yapalım, Kendimizi Değerlendirelim. 12 + 5 = .............. 13 + 5 = .............. 4 + 13 = ..............

7 + 12 = ..............

5 + 7 = ..............

9 + 7 = ..............

7 + 8 = ..............

6 + 8 = ..............

15 + 2 = ..............

8 + 6 = ..............

6 + 9 = ..............

3 + 14 = ..............

8 + 6 = ..............

5 + 13 = ..............

12 + 8 = ..............

3 + 16 = ..............

6 + 11 = ..............

6 + 2 = ..............

12 + 4 = ..............

6 + 12 = ..............

18 + 1 = ..............

13 + 6 = ..............

15 + 3 = ..............

10 + 10 = .............. 167

Matematik 1 Problemleri Çözelim 1) Ayşe’nin 5 tane kalemi vardı. Annesi 4 kalem daha hediye etti. Ayşe’nin kaç kalemi oldu? Resmini yap

İşlemini yap

2)

Mine’nin 7 tane oyuncak arabası vardı. Doğum gününde 6 tane de arkadaşları getirdi. Mine’in kaç oyuncak arabası oldu? Resmini yap

İşlemini yap

3) Anıl’ın 8 tane kırmızı, 5 tane de siyah kalemi vardı. Anıl’ın kalemleri kaç tanedir? Resmini yap

İşlemini yap

168

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Problemleri Çözmeye Devam Edelim 4) Ayça’nın 12 tane fındığı vardı. 7 tane de kardeşi verdi. Ayça’nın kaç fındığı oldu? Resmini yap

İşlemini yap

5)

Burak’ın 8 tane boya kalemi ile 7 tane kurşun kalemi vardır. Burak’ın kaç tane kalemi vardır? Resmini yap

İşlemini yap

6)

Görkem’in 12 tane bilyesi, Berat’ın ise 5 bilyesi vardı. İkisinin bilyelerinin toplamı kaç tanedir? Resmini yap

İşlemini yap

169

Matematik 1 İşlemleri ile Eşleştirelim Geyik ormana doğru kaçarken önce 7 , daha sonra da 6 defa zıplıyor. Geyik kaçarken kaç kez zıplıyor?

4 + 4 =........

Emrah doğum gününde pastasına her yaş için bir mum dikti. Pastanın üstünde 7 tane mavi, 3 tane kırmızı mum olduğuna göre Emrah kaç yaşındadır?

7 + 6 =........

Babam manavdan 5 muz, 4 elma aldı. Babam toplam kaç meyve almıştır?

Bir masanın dört ayağı olursa, 2 masanın toplam kaç ayağı olur?

Tenis topunu Cezmi 6, Fırat 10 kere zıplatmıştır. İki arkadaş topu toplam kaç kere zıplatmıştır? 170

6 + 10 =........

7 + 3 =........

5 + 4=........

Ünite 6 / Bölüm 6 / Toplama Yapalım

Problemleri Çözelim Kerim pazartesi günü beş hikâye, salı günü üç hikâye okudu. Kerim toplam kaç hikâye okudu?

Ağaçta 6 kuş vardı. 5 kuş daha kondu. Ağaçta kaç kuş oldu?

Sekiz kalemim vardı. Dört kalem daha aldım. Kaç kalemim oldu?

Serpil' in 9 lirası vardı. Annesi 7 lira verdi. Serpil' in kaç lirası oldu?

Babam üç portakal ve iki elma aldı. Babam kaç meyve almıştır?

Sınıfımızın boyu 6 adım, eni 5 adımdır. Sınıfımızın boyu ile eninin toplamı kaç adımdır?

Erdem'in ve Aykut'un dörder kalemi var. İkisinin toplam kaç kalemi oldu?

Akvaryumda 8 balık vardı. 6 balık daha koyduk. Akvaryumda kaç balık oldu?

171

Matematik 1

Bölüm 7 Çıkarma Yapalım

172

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Eğlenceli Çıkarma ÖRNEK

4 -

3 =

1

Örnekteki gibi toplarla çıkarma işlemini yapalım ve sonucu bulalım.

8 -

5 = ...

13 -

4 = ...

17 -

6 = ...

20 -

7 = ...

14 -

7 = ...

15 -

8 = ...

18 -

5 = ... 173

Matematik 1 Çiçekli Çıkarma Çiçekleri sayalım ve boşluklara çıkarma işlemini yapalım.

xx xx x

xx xx xx ..... - ..... =.....

..... - ..... =.....

x x

xx xx

..... - ..... =.....

..... - ..... =.....

x x x x x x x x

x xx x xx

..... - ..... =.....

..... - ..... =..... 174

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Çarpıları Yapalım Sonucu Bulalım xx xx 13 17 - 4 = .............

12 - 2 = .............

14 - 6 = .............

16 - 9 = .............

17 - 11 = .............

13 - 5 = .............

18 - 8 = .............

14 - 10 = .............

17 - 8 = .............

20 - 9 = .............

18 - 11 = .............

16 - 4 = ............. 175

Matematik 1 Çıkarma işlemini yapalım ve sonucu balığın baloncuklarına yazalım. Cevabımız 0 ile 3 arasında ise turuncuya, 4 ile 6 arasında ise yeşile, 7 ile 9 arasında ise kırmızıya boyayalım.

176

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

10 Azı-10 Fazlası Roket üzerindeki her sayınin 10 fazlasını yıldızlar arasından bulup eşleştirelim. 19

30

11 16

27

1 6

5

20

9

2

17

15

18 6

23

8

13 1

7

25

Roket üzerindeki her sayı için 10 azını ufolar arasından bulup eşleştirelim. 2

16

4

20 12 14

19

0

26

17

30

28

18

10

7

177

29 22

Matematik 1 Sözlü Çıkarma Yapalım ÖRNEK

13 - 5 = 8

.... - .... =...

13’ten 5 çıktı, 8 kaldı.

....’den .... çıktı, .... kaldı.

.... - .... =...

.... - .... =...

....’den .... çıktı, .... kaldı.

....’dan .... çıktı, .... kaldı.

.... - .... =...

.... - .... =...

....’dan .... çıktı, .... kaldı.

....’dan .... çıktı, .... kaldı.

.... - .... =...

.... - .... =...

....’dan .... çıktı, .... kaldı.

....’dan .... çıktı, .... kaldı.

178

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Çıkarma İşlemlerini Yapalım 13 - 3 10 ..... 12 - 9 ..... 11 - 3 ..... 14 - 5 ..... 12 - 3 ..... 13 - 5 ..... 179

Matematik 1 İşlemle Cevabı Eşleştirelim 17 - 8 =

7

15 - 8 =

4

14 - 3 =

11

19 - 9 =

9

10 - 4 =

10

12 - 7 =

8

16 - 8 =

6

13 - 9 =

5

180

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Geriye doğru sayarak çıkarma işlemi yapalım.

1) 12 - 1 =

2) 14 - 2 =

3) 16 - 5 =

4) 18 - 4 =

5) 19 - 6 =

6) 17 - 2 =

7) 19 - 2 =

8) 13 - 3 =

9) 19 - 10 =

10) 13 - 10 =

11) 18 - 16 =

12) 14 - 12 =

13) 16 - 15 =

14) 13 - 11 =

181

Matematik 1

İşlemleri Yaparak Bulmacayı Çözelim.

7 + 2 = 9 + 6 - 2 = 4 = = = 1 + 4 = 5

5 + 4 = .... + 3 - 1 = .... = = = .... + .... = ....

9 + 6 = .... + 7 - 6 = .... = = = .... + .... = ....

8 + 1 = .... + .... 7 - 3 = .... = = = .... + .... = ....

10 + 7 = .... + 5 - 3 = .... = = = .... + .... = ....

14 + 5 = .... + 6 - 1 = .... = = = .... + .... = .... 182

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Daire Bulmacayı Çözelim 3 8

13 -5

10

12 7

19

15

15

-7

9

4 8 12

7 9

16

8

10

19

17

15 14 11 13

10 -3

12

-9

14

5

9

9

16 -4

18

14 20

20

15

18

14 -6

11

13 11

183

9

Matematik 1 Kare Bulmacayı Çözelim 10 8 13 16

5

6

2

3

8

5

- 3 19 16 11 16

10

2

9

5

0

11

14 - 1 14 13 10

9

4

7

11

18 15 184

3

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Çıkarma İşlemlerini Yapalım 13 - 8 = ...........

14 - 8 = ...........

12 - 6 = ...........

16 - 10 = ...........

10 - 7 = ...........

15 - 6 = ...........

15 - 4 = ...........

19 - 4 = ...........

17 - 3 = ...........

17 - 6 = ...........

9 - 7 = ...........

13 - 10 = ...........

13 - 11 = ...........

20 - 8 = ...........

15 - 5 = ...........

19 - 7 = ...........

10 - 6 = ...........

16 - 14 = ...........

12 - 10 = ...........

18 - 15 = ........... 185

Matematik 1 Alt Alta Çıkarma İşlemlerini Yapalım.

17 - 7

11 - 9

17 - 7

11 - 9

13 - 10

14 - 10

17 - 9

12 - 10

18 - 8

17 - 5

10 - 2

17 - 10

186

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Toplama ya da Çıkarma İşlemlerini Yapalım Kayıp işareti kullanalım (- veya +).

6

3=9

20

1 = 19

5

5 = 10

3

8 = 11

8

3=5

7

3=4

8

4 = 12

15

3 = 18

4

2=6

10

8 = 18

9

5 = 14

16

3 = 13

187

Matematik 1 Çıkarma İşlemlerini Yapalım Kendimizi Değerlendirelim 10 - 5 =

6-1=

5-5=

11 - 5 =

7-2=

8-3=

9-5=

7-4=

6-3=

10 - 7 =

4-3=

9-7=

6-2=

7-5=

8-2=

15 - 6 =

16 - 4 =

12 - 6 =

13 - 3 =

14 - 7 =

18 - 6 =

14 - 6 =

15 - 8 =

20 - 4 = 17 - 5 =

188

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Çıkarma İşleminin Sonucunu Resimlerle Eşleştirelim 17 - 13

6+3

8+6

15 - 8

12 + 4 189

Matematik 1 Çıkarma İşlemleri Aşağıda verilen çıkarma işlemlerini yapıp daha sonra resmi boyayalım.

10 - 3 =

11 - 3 = 13 - 6 =

17 - 8 = 19 - 9 =

12 - 8 =

15 - 9 =

15 - 6 =

14 - 5 =

16 - 7 =

15 - 5 =

15 - 8 =

11 - 4 =

16 - 6 =

16 - 5 =

12 - 6 =

14 - 7 =

10 - 4 =

13 - 3 =

19 - 8 =

12 - 5 =

16 - 8 =

12 - 7 =

14 - 8 =

190

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 9 - 7 2

10 - 7

19 - 6

18 - 3

14 - 6

12 - 3

9 - 5

18 - 3

11 - 6

12 - 5

9 - 8

11 - 9

14 - 5

14 - 7

13 - 7

18 - 9

12 - 6

18 - 5

11 - 2

11 - 11

191

Matematik 1 Sarı ve Kırmızı Elmalar Aşağıdaki çıkarma işlemlerini örnekteki gibi yapınız. Cevabı 10'dan büyük elmaları kırmızıya, 10'dan küçük cevaplı elmaları ise sarıya boyayınız.

13 - 8 5

17 - 5

13 - 6

18 - 6

11 - 8

19 - 8

15 - 9

16 - 2

13 - 4

13 - 1

15 - 7

16 - 2

192

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Sarı ve Kırmızı Elmalar

Aşağıdaki çıkarma işlemlerini örnekteki gibi yapınız. Cevabı 10'dan büyük elmaları kırmızıya, 10'dan küçük cevaplı elmaları ise sarıya boyayınız.

15 - 3 9

18 - 7

13 - 4

14 - 9

15 - 2

10 - 3

18 - 4

17 - 9

19 - 6

19 - 5

18 - 7

12 - 6

193

Matematik 1 Çıkarma İşlemlerini Yapalım, Kendimizi Değerlendirelim Aşağıdaki çıkarma işlemlerini yapınız. 13 - 5 8

19 - 4

17 - 9

18 - 7

15 - 8

12 - 5

16 - 7

20 - 7

13 - 9

15 - 8

18 - 8

15 - 13

11 - 7

10 - 3

16 - 9

20 - 10

17 - 13

19 - 15

16 - 9

15 - 15

194

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

Kendimizi Değerlendirelim 15+ 2 =…

5 + 3 = ...

13 - 9 =...

6 + 8= …

7 + 9 =…

18 - 7 = ...

19 - 5 =…

13+ 7 = ...

18 - 5 =…

5+6=…

8 + 8 =…

15 - 3 = …

15 - 4 =…

7 +7 = …

19 - 4 =…

14 - 6 = …

6 - 6 =…

9 +7 = …

19- 3 =…

10 - 3 = …

18- 4 =…

10 + 7 = …

17+ 3 =…

11- 4 = …

13 + 6 =…

12+ 5 = …

15 - 8 =…

16- 7 = … 195

Matematik 1 Problemleri Çözelim 1.

Sepette 13 yumurta vardı. 9 tanesi kırıldı. Geriye kaç yumurta kaldı?

2.

Bir simitçi, on sekiz simidin on bir tanesini sattı. Geriye satmadığı kaç simit kaldı?

3.

Bir saksıda 13 çiçek vardı. Çiçeklerin 8 tanesi kuruyunca saksıda kaç çiçek kaldı?

4.

Bir ağaçta 15 tane kuş vardı. 9 tanesi uçtu. Ağaçta kaç kuş kaldı?

5.

Ablam on iki yaşındadır. Ben ablamdan beş yaş küçüğüm. Ben kaç yaşındayım?

196

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

6.

İsmet’in 14 cevizi vardı. 9 tanesini Demet’ e verdi. İsmet’in kaç cevizi kaldı?

7.

Bir manav on bir muzun dört tanesini sattı. Kaç muz kaldı?

8.

19 sayfalık kitabımın 13 sayfasını okudum. Geriye kaç sayfam kaldı?

9.

Ali’ nin on yedi çikolatası vardı. Beş tanesini yedi. Ali’ nin kaç tane çikolatası kaldı?

10.

15 sayfalık defterim vardı. 7 sayfasını kullandım. Geriye kaç sayfa kaldı?

197

Matematik 1

11.

Kümeste 16 civciv vardı. 7 tanesi dışarı çıktı. Kümeste kaç civciv kalmıştır?

12.

Marketten 16 tane yumurta aldım. 6 tanesi yolda kırıldı. Geriye kaç yumurta kaldı?

13.

Sınıfta on yedi öğrenci vardı. Teneffüste yedi öğrenci dışarı çıktı. Sınıfta kaç öğrenci kaldı?

14.

Oya’ nın 18 sayfalık resim defteri vardı. 6 sayfasına resim yaptı. Resim yapmadığı kaç sayfası kaldı?

15.

Otobüste on iki yolcu vardı. Sekiz tanesi durakta indi. Otobüste kaç yolcu kaldı?

198

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

16.

Esra’ nın dokuz tane muzu var. Üç tanesini kardeşine verdi. Esra’ nın kaç muzu kaldı?

17.

Annem pazardan on yedi domates aldı. Bunun dokuzu ile salça yaptı. Evde kaç domates kaldı?

18.

Bahçemizde 13 tane çiçeğimiz vardı. Çiçeklerimizin 7 tanesini koyun yedi. Geriye kaç çiçeğimiz kaldı?

19.

Tabakta on iki elma vardı. Altı tanesini yedik. Geriye kaç elma kaldı?

20.

Sema’ nın 14 balonu vardı. 5 tanesi patladı. Geriye kaç balon kaldı?

199

Matematik 1 Problemleri Çözelim 1.

Sandıkta on yedi tane elma vardı. Altı tanesi çürümüştü. Geriye kaç tane elma kaldı?

2.

Cebimde 15 TL param vardı. Bunun 6 TL’ sini harcadım. Geriye kaç TL kaldı?

3.

Otobüste on sekiz yolcu vardı. Durakta sekiz yolcu indi. Otobüste kaç yolcu kaldı?

4.

5.

Bir simitçi 19 tane simit aldı. 12 tanesini sattı. Geriye kaç tane simit kaldı?

Şule 12 yaşındadır. Şule 4 yıl önce kaç yaşındaydı?

200

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

6.

7.

8.

9.

10.

Suna’nın 14 cevizi vardı. 7 tanesini yedi. Geriye kaç cevizi kaldı?

Büşra on dokuz yaşındadır. Kardeşi Büşra’dan dört yaş küçüktür. Kardeşi kaç yaşındadır?

Ümit’in 15 tane bilyesi vardı. 3 tanesini Ufuk’a verdi. Geriye kaç bilyesi kaldı?

Sınıfımızda 15 öğrenci vardı. İkinci dönem 3 öğrenci sınıfımızdan ayrıldı. Sınıfımızda kaç öğrenci kaldı?

Altan’ın 16 sayfalık bir defteri vardı. 8 sayfasını yazdı. Geriye yazılmayan kaç sayfa kaldı?

201

Matematik 1

11.

Ağaçta on dört elma vardı. Altısı yere düştü. Ağaçta kaç tane elma kaldı?

12.

13 koyunumuz vardı. 4 tanesini sattık. Kaç koynumuz kaldı?

13.

Tabakta 16 tane zeytin vardı. 7 tanesini yedim. Kaç tane zeytin kaldı?

14.

Aykut yirmi yaşındadır. Kardeşi Aykut’tan beş yaş küçüktür. Kardeşi kaç yaşındadır?

15.

Sepette on sekiz elma vardı. Yedisini yedik. Sepette kaç elma kaldı?

202

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

16.

17.

18.

19.

20.

Bir tabakta 17 dilim kek vardı. Keklerin 14 tanesini misafirler yedi. Kaç dilim kek kaldı?

Kitaplığımızdaki 18 kitaptan 7 tanesini okudum. Okumadığım kaç kitap kaldı?

Parkta on dört çocuk oynuyordu. Altısı evine gitti. Parkta oynayan kaç çocuk kaldı?

Banu’nun 17 kalemi vardı. 8 tanesini arkadaşı Elay’a verdi. Banu’nun geriye kaç kalemi kaldı?

13 şekerim vardı. 5 tanesini yedim. Geriye kaç şekerim kaldı?

203

Matematik 1 Toplama-Çıkarma İşlemli Karışık Problemler 1. 15 tane meyvenin 6 tanesi elma, 4 tanesi armut, diğerleri şeftalidir. Şeftalilerin sayısı kaçtır?

2. Öğretmenimin verdiği 17 problemin 9 tanesini çözdüm. Geriye çözmediğim kaç problem kaldı?

3. Tabakta 17 ceviz vardı. Ben cevizlerin 8 tanesini yediğimde tabakta kaç ceviz kaldı?

4. Sınıf süslemesi için Şükrü 6 balon, Buket 4 balon, Soner 6 balon getirdi. Süslemede toplam kaç balon kullanıldı?

5. Bir dalda 15 kuş vardı. Kuşların 9 tanesi uçtu. Geriye kaç kuş kaldı?

204

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

6. 14 kalemim var. 3 tanesi kırmızı kalem, 4 tanesi yeşil kalem, diğerleri mavi kalemdir. Kaç tane mavi kalemim vardır?

7.

Bir köylü 19 yumurtasının, 8 tanesini sattı. Geriye kaç yumurtası kaldı?

8. Ağaçta 9 kuş vardı. Önce 4 kuş kondu. Sonra 6 kuş uçtu. Ağaçta en son kaç kuş kalmıştır?

9. Gül 11 yaşındadır. Kardeşi, Gül’den 4 yaş küçüktür. Gül ile kardeşimin yaşları toplamı kaçtır?

10. Murat 19 sayfalık hikaye kitabının 13 sayfasını okuduğuna göre okumadığı kaç sayfa kalmıştır?

205

Matematik 1

11.

Dedem bana 17 lira verdi. 9 lirasıyla bakkaldan oyuncak araba aldım. Cebimde kaç lira kaldı?

12. Ablam 17 yaşındadır. Kardeşim, ablamdan 3 yaş küçük olduğuna göre ikisinin yaşları farkı kaçtır?

13.

Ben 18 yaşındayım. 3 yıl önce kaç yaşındaydım?

14. Sınıftaki 19 öğrencinin 9’ u erkek öğrenci olduğuna göre, kız öğrenciler kaç kişidir?

15. Seyit 12 yaşında, Buse 7 yaşındadır. Seyit ile Buse’ nin yaşları toplamı kaç olur?

206

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

16. Dedemin çiftliğinde 16 tane tavuğu var. Tavukların 8 tanesini tilki yedi. Geriye kaç tavuk kalır?

17. Amcam 17 yaşındadır. Amcam 5 yıl sonra kaç yaşında olur?

18. Kumbaramdaki 16 liranın 9 lirası ile kitap aldım. Kumbaramda kaç lira kaldı?

19. Bahçemizde 14 elma ağacı, 6 armut ağacı var. Bahçemizde kaç tane meyve ağacı vardır?

20. Zeliha 7 yaşındadır. Ablası, Zeliha’ dan 3 yaş büyüktür. Zeliha ile ablasının yaşları toplamı kaçtır?

207

Matematik 1 Toplama-Çıkarma İşlemli Karışık Problemler 1. Şakir 11 yaşında, ablası Şakir’den 4 yaş büyük ise ablası kaç yaşındadır?

2.

Elimdeki balonların 12 tanesini sattıktan sonra geriye 7 balon kalıyor. Balonlarımın tamamı kaç tanedir?

3. Belma dün 9 sayfa kitap okumuştu. Bugün de 8 sayfa okudu. Belma toplam kaç sayfa okudu?

4. Rana sakızlarından 6 tanesini arkadaşına verdi. Rana’ nın 13 tane sakızı valdı. Rana’nın vermediği kaç sakızı vardır?

5.

Cebimde 8 tane fındık, fındıklardan 4 tane eksik ceviz var. Cebimde kaç tane yemiş var?

208

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

6. Bugün 7 tane çilek yedim. Çileklerden 6 fazla kiraz yedim. Bugün kaç tane meyve yedim?

7.

Cemil’in bahçesindeki çiçeklerden 4 tanesi soldu. Bahçede 8 çiçek kaldı. Cemil’in bahçesinde kaç çiçek vardı?

8. Eda’nın 9 tokası vardı. Ablasının ise Eda’nın tokalarından 4 az tokası vardı. İkisinin tokaları toplamı kaçtır?

9. Ben 13, kardeşim ise 5 yaşındadır. İkimizin yaşları toplamı kaçtır?

10. Arhan 7 yaşında, Murat, Arhan’ dan 5 yaş büyüktür. İkisinin yaşları toplamı kaçtır?

209

Matematik 1

11. Sema çileklerinden 7 tanesini yedi. Sema’ da 7 tane çilek kaldı. Sema’ da kaç tane çilek vardı?

12. Sınıfımızda 9 tane kız var. Erkeklerin sayısı kızlardan 7 fazladır. Sınıfımızda kaç tane öğrenci vardır?

13. Bahçemizde 5 elma, 6 armut ve 7 erik ağacı vardır. Bahçemizde kaç meyve ağacı vardır?

14. Nur’ un 17 tokası vardı. Bir miktarını ablasına verdi. Nur’ un 8 tokası kaldı. Nur ablasına kaç toka verdi?

15. Önder’ in 16 bilyesi vardı. Bazılarını kardeşine verdi. Önder’in 8 bilyesi kaldı. Önder kardeşine kaç bilye verdi?

210

Ünite 6 / Bölüm 7 / Çıkarma Yapalım

16. Ayça’ nın 13 öykü kitabı vardır. Nur’ un ise Ayça’ dan 7 eksik öykü kitabı vardır. İkisinin öykü kitapları toplamı nedir?

17. Şule boncuklarından 7 tanesini Naz’ a verince kendisine 8 tane kaldı. Şule’nin kaç boncuğu vardı?

18. Bir sınıfta 11 kız, kızların sayısından 3 eksik erkek öğrenci vardır. Sınıfta kaç öğrenci vardır?

19. Cebimdeki 17 liranın 4 lirası ile top, 5 lirası ile kitap aldım. Geriye kaç liram kaldı?

20. Kerim 8 yaşındadır. Ağabeyi Kerim’ den 4 yaş büyüktür. ikisinin yaşları toplamı kaçtır?

211

Matematik 1

212

Ünite

7

Öğrendiklerimizi 20’ye Kadar Olan Kullanalım Sayıları Öğrenelim

213 #

Matematik 1

Bölüm 1 Yeni Şekiller Oluşturalım

214

Ünite 7 / Bölüm 1 / Yeni Şekiller Oluşturalım

Yeni Şekiller Oluşturalım

Kullanılacak Malzemeler: Kürdan, çöp şiş, sünger, plastisin gibi eşyalar kullanılabilir.

Yapılacaklar: Üçgen Kare Dikdörtgen Küp Prizma

215

Matematik 1

216

Ünite 7 / Bölüm 1 / Yeni Şekiller Oluşturalım

Eğlenerek Yapalım Aşağıdaki kalıbı keselim ve resmin aynısını yapıştırarak yapmaya çalışalım.

Masa Süsü Yapalım

217

Matematik 1

218

Ünite 7 / Bölüm 1 / Yeni Şekiller Oluşturalım

Kutu Yapalım

219

Matematik 1

220

Ünite 7 / Bölüm 1 / Yeni Şekiller Oluşturalım

Konserve Kutusu Yapalım

221

Matematik 1

222

Ünite 7 / Bölüm 1 / Yeni Şekiller Oluşturalım

İkaz Konisi Yapalım

223

Matematik 1

Bölüm 2 Haydi Vücudumuzla Ölçelim

224

Ünite 7 / Bölüm 2 / Haydi Vücudumuzla Ölçelim

Doğal Ölçü Birimleri

Parmak

Karış

Kulaç

Ayak Parmak, karış, kulaç, adım ve ayak standart olmayan ölçü birimleridir. Ölçümler kişiden kişiye farklılık gösterebilir.

Adım

225

Matematik 1

Parmak: Parmağının eni kadar olan uzunluktur. Alıştırmalar Kalemimizin boyunu ölçelim. Kaç parmak geldi? ............. parmak Defterimizim boyunu ölçelim. Kaç parmak geldi? ............. parmak Kutu içerisine 5 parmak uzunluğunda bir çizgi çezelim.

226

Ünite 7 / Bölüm 2 / Haydi Vücudumuzla Ölçelim

Karış: Elin başparmağı ile küçük parmak arasındaki uzaklıktır. Alıştırmalar Masamızın uzunluğunu karışımızla ölçelim. Kaç karış geldi? ............. karış Kitabımızın uzunluğunu karışımızla ölçelim. Kaç karış geldi? ............. karış

Karşılaştırma: Yazı tahtamızın uzunluğunu karışımızla ölçelim. Kaç karış geldi? ............. karış Öğretmenimiz de yazı tahtamızı karışı ile ölçsün. Kaç karış geldi? ............. karış Ölçüm sonucunda karış miktarları aynı çıktı mı? Neden?

evet

hayır 227

Matematik 1 Alıştırmalar Kaç Karış? Elimizi kullanarak tabloda verilen eşyaları ölçelim. (Ölçmeden önce kaç karış olabileceğini tahmin edelim.) Eşyalar

Tahmin

Pencerenin genişliği Kapının genişliği

Tepsinin genişliği Masasının yüksekliği

Tahminlerinle gerçek sonuçlar aynı mı?

evet

hayır

228

Kaç karıştır?

Ünite 7 / Bölüm 2 / Haydi Vücudumuzla Ölçelim

Kulaç: İki kolumuzu açtığımızda iki kolun parmak uçları arasındaki uzaklıktır. Deney Yapalım Öğretmenimiz sınıfa bir yün yumağı getiriyor. Bu yün yumağının uzunluğunu kulacımızı kullanarak ölçelim.

Kaç Kulaç ? tahmin

gerçek sonuç

arkadaşımızın sonucu

öğretmenimizin sonucu

229

Matematik 1

Ayak: Ayağın başparmak ile topuk arasındaki uzunluğudur.

Adım: Bir adım attığımızda, öndeki ve arkadaki ayak uçları arasındaki uzaklıktır. Alıştırmalar Sıla arkadaşına giderken iki ev arasındaki uzaklığı aşağıdaki gibi ölçüyor. Sizce iki ev arasındaki mesafesi ne kadardır?

...... adım ...... ayak Siz de teneffüste sınıfla kantin arasındaki uzaklığı ayak ve adım ölçülerini kullanarak ölçünüz. ...... adım ...... ayak 230

Ünite 7 / Bölüm 2 / Haydi Vücudumuzla Ölçelim

Alıştırmalar Karşılaştıralım Ben

Arkadaşım

Öğretmenim

Sınıfın eni kaç adımdır? Sınıfın boyu kaç adımdır? Koridorun boyu kaç adımdır? Sınıfın eni kaç ayaktır? Sınıfın boyu kaç ayaktır? Koridorun boyu kaç adımdır? Tabloyu doldurduktan sonra çıkan ölçüm sonuçlarını tartışalım. 231

Matematik 1

Bölüm 3 Paralarımız

232

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

Ben yemiş almak istiyorum. Nasıl alabilirim?

1 Kuruş

25 Kuruş

Okul kantininden para ile alabilirsin.

5 Kuruş

10 Kuruş

50 Kuruş

1 Türk Lirası

Bunlar madeni paralarımızdır.

Her ülkenin kendi para birimi vardır. Bizim ülkemizin para birimi de Türk Lirası’dır.

233

Matematik 1 İki çeşit paramız vardır 1. Madeni Para 2. Kağıt Para

Madeni Paralar Kuruş Liradan küçüktür ve kr harfi ile gösterilir.

1 Kuruş

1 kr

5 Kuruş

..... kr

10 Kuruş

..... kr

25 Kuruş

..... kr

50 Kuruş

..... kr

1 Türk Lirası

..... TL

234

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

Bir Türk Lirası En büyük madeni paramız 1 TL (Türk Lirasıdır.) En küçük madeni paramız 1 kr (kuruştur.)

1 TL

.......... tane 50 kr

1 TL

.......... tane 25 kr

1 TL

.......... tane 10 kr 235

Matematik 1

1 TL

.......... tane 5 kr

1 TL

.......... tane 1 kr 236

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

Kağıt Paralar (Türk Lirası) Türk Lirası kuruştan büyüktür ve TL harfi ile gösterilir.

5 Türk Lirası

10 Türk Lirası Türk Lirasının simgesi

5 TL

...... TL

20 Türk Lirası

...... TL

50 Türk Lirası

...... TL

100 Türk Lirası

...... TL

200 Türk Lirası

...... TL

237

Matematik 1 Kaç Param Vardır?

1 TL 40 ...... ...... kr

...... TL ...... kr

...... TL ...... kr

...... TL ...... kr

...... TL ...... kr

...... TL ...... kr

...... TL ...... kr

...... TL ...... kr 238

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

Kaç Para Eder? 1.

2.

3.

4.

5.

239

Matematik 1 Elimdeki Para ile Hangisini Alabilirim? Daire içine alalım

1 TL 25 kr

1 TL 50 kr

2 TL 10 kr

1 TL 30 kr

2 TL 10 kr

1 TL 50 kr

1 TL 60 kr

1 TL 20 kr

1 TL 80 kr

1 TL 90 kr

2 TL 10 kr

1 TL 50 kr

3 TL 40 Kr

3 TL 50 Kr

240

3 TL 10 Kr

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

Alıştırmalar Spor Mağazası Problemleri çözerken spor malzemelerinin fiyatlarına dikkat edelim.

5 TL

2 TL

1 TL

3 TL

3 TL

Kemal’ın 16 TL’ si var. Kemal bir voleybol, bir de tenis topu aldı. Kaç parası kaldı? ......... + ........ = ........... ve 16 - ....... = ......... Halil iki tane futbol topu aldı. Kaç para harcadı? ............... + ............... = ................. Selin’in 19 TL’ si var. Selin iki tane basketbol topu aldı. Kaç parası kaldı? ......... + ........ = ...........

ve 19 - ....... = .........

Kaya iki tane golf topu aldı. Kaç para harcadı? ............... + ............... = ................. Ali’nin 18 TL’ si var. Ali iki tane futbol topu aldı. Kaç parası kaldı? ......... + ........ = ...........

ve 18 - ....... = ......... 241

Matematik 1 Alıştırmalar

TL 60

TL

TL

30

80

TL

TL

TL

70

50

20

10

TL

40

TL

Elay’ın Butiği

1. Şule yeşil ve pembe elbiseyi almak istiyor. Kaç parası olması gerekir? cevap ............... 2. Elay yeşil, mavi ve kahverengi renkteki elbiseleri aldı. Kaç para ödedi? cevap ............... 3. Fatoş’un cebinde 80TL’ si var. Eğer mor elbiseyi alırsa cebinde kaç parası kalır? cevap ............... 4. Zeynep kasaya 100 TL ödediğine göre hangi iki elbiseyi almıştır? cevap ............... cevap 5. Şule 100TL’ ye 3 elbise almak istiyor. ............... Hangi elbiseleri alabilir? 242

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

Park Büfe Park Büfe’nin fiyat listesine bakarak aşağıdaki soruları cevaplayalım. MENÜ

5 TL

8 TL

4 TL

3 TL

6 TL

Sorular

Merve dondurma ve patlamış mısır alıyor. Kaç para ödemesi gerekir? cevap Nazım’ın 8 TL’ si vardır. Bir meyve suyu aldı. Kaç parası kaldı? cevap Suzan’ın 10 TL’ si vardır. Bir lolipop aldı. Kaç parası kaldı? cevap Deniz meyve suyu ve dondurma aldı. Kaç para ödemesi gerekir? cevap 243

Matematik 1 Alıştırmalar Düşenelim Yapalım

1)

2)

Bayramda annem 3TL verdi. Alt alta ve Babam 8 TL verdi. yan yana yap. Toplam kaç param oldu?

12 TL param vardı. 5 TL

Paralarını biriktir. ağabeyimden aldım. Bu paranın Sonra tükeneni çıkar.

7 TL’siyle çanta aldım. Geriye kaç param kalır?

3) Bir daha oku ve düşün. Yapacaksın.

Markette satılan oyuncağı almak istedim. Cebimde 7TL vardır. Alacağım oyuncak 12 TL olduğuna göre kaç lira eksilirim?

244

Ünite 7 / Bölüm 3 / Paralarımız

4)

Tanesi 50 kuruştan 2 kalem 2 tane 50 kr 1 TL yapar. Unutma. aldım. Tanesi 1 liradan 5 tane defter aldım. Kaç para harcadım?

5)

Düşünerek yap. Bir daha oku.

6)

Harcadıkları toplanacak mı, çıkacak mı?

Murat 2 tane 25 kuruşun 50 kuruş olduğunu öğrendi. Annesi Murat’a 4 tane 25 kuruş verdi. Kaç parası oldu?

Dayımın 9 lirası vardır. 4 lirasıyla elma, 3 lirasıyla da domates alırsa geriye kaç parası kalır?

245

Matematik 1

Bölüm 4 Zaman Hızla Geçiyor

246

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

1 yıl, 12 aydır.

1 yıl, 4 mevsimdir.

1 hafta, 7 gündür.

1 gün 24 saattir.

247

Matematik 1

Yıl Çarkı Aylar Aralık Kasım Eylül Ekim Şubat Mayıs Ocak Ağustos Nisan Temmuz Haziran Mart

Mevsimler İlkbahar Kış

Aşağıdaki boşlukları dolduralım.

Sonbahar Yaz

...............

12............. 1............. 11.............

2.............

............... 10.............

3.............

9.............

4............. 5.............

8............. 7.............

6.............

...............

............... 248

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

1 Hafta 7 Gündür Sorular

Pazartesi

1) Haftanın birinci gününü yazınız. .....................

Pazar

Salı

2) Haftanın son gününü yazınız. .....................

Cumartesi

Çarşamba

3) Haftanın tatil günlerini yazınız. .....................

Cuma

Perşembe

4) Haftanın hangi gününde olduğumuzu yazınız. .....................

Boşlukları tamamlayalım. bir önceki gün

gün adı

pazartesi

salı

bir sonraki gün

pazar cumartesi perşembe pazartesi 249

pazar

Matematik 1 salı çarşamba

pazartesi

Tenis oynadım. Pasta yaptım.

Büyükannemi ziyarete gittim.

pazar

Denize yüzmeye gittim.

perşembe

Ali’nin Bir Haftası

cumartesi

Bisiklet sürdüm. cuma

Doğum günü partisine gittim.

Resim yaptım. 250

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

Soruları Ali’nin bir haftasına bakarak cevaplıyalım. 1) Ali hangi gün bisiklete bindi? ....................................................

2) Ali yüzmeye hangi gün gitti? ....................................................

3) Doğum günü pastasını hangi gün yedi? ....................................................

4) Ali cuma günü ne yaptı? ....................................................

5) Salıdan sonraki gün Ali ne yaptı? .................................................... 251

Matematik 1

Bir Günde Neler Yaparsın? Sabah Sabah

Sabah

Saat ......

Saat ......

Saat ......

....................... ........................

.......................

Öğlen

Öğlen

Saat ......

Saat ......

Bir Günüm ......................

........................... Akşam

Akşam

Saat ......

Saat ......

..........................

...........................

252

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

Bir Haftanı Planlar mısın? salı çarşamba

pazartesi

....................... ........................

.......................

pazar

perşembe

Bir Hafta ......................

........................... cumartesi

cuma

..........................

...........................

253

Matematik 1 2017 Takvimi Ocak

Şubat

P S Ç P C C P P S Ç P C C P 2 9 16 23 30

3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31

Mayıs

P S Ç P C C P P S Ç P C C P 1 2 1 2 8 9 8 9 15 16 15 16 22 23 22 23 29 30 29 30

Temmuz

Haziran P S Ç P C C P

Ağustos

Eylül P S Ç P C C P

1 2 3 1 2 1 2 3 4 5 6 4 5 6 7 8 9 10 8 9 7 8 9 10 11 12 13 15 16 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 22 23 21 22 23 24 25 26 27 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 29 30 28 29 30 31

Ekim

Kasım

P S Ç P C C P P S Ç P C C P 2 9 16 23 30

3 4 5 10 11 12 17 18 19 24 25 26 31

3 4 5 6 7 1 2 3 4 10 11 12 13 14 5 6 7 8 9 10 11 17 18 19 20 21 12 13 14 15 16 17 18 24 25 26 27 28 19 20 21 22 23 24 25 31 26 27 28 29 30

P S Ç P C C P P S Ç P C C P 3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31

P S Ç P C C P

1 1 2 3 4 5 1 2 8 6 7 8 9 10 11 12 6 7 8 9 15 13 14 15 16 17 18 19 13 14 15 16 22 20 21 22 23 24 25 26 20 21 22 23 29 27 28 27 28 29 30

Nisan

3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28

Mart

3 4 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 31

Aralık P S Ç P C C P

1 2 3 4 5 1 2 3 1 8 6 7 8 9 10 11 12 4 5 6 7 8 9 10 15 13 14 15 16 17 18 19 11 12 13 14 15 16 17 22 20 21 22 23 24 25 26 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 29 27 28 29 30

254

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

Takvime Bakarak Soruları Cevaplayalım 1) Ben bu yıl 7 yaşındayım. 1 yıl sonra ...... yaşında olacağım. 2) Doğduğumuz günü yazalım ve takvimde bulup işaretleyelim. ............................... 3) 5 tane arkadaşımızın doğum günlerini aşağıdaki boşluklara yazalım ve takvim üzerinde bulup işaretleyelim. .................. ................ ................... .................. ..................... 4) Çocuk Bayramı’nı ................... ayında kutlarız. (Takvimde bulup işaretleyelim) 5) Karnelerimizi hangi gün alıyoruz? .............................. (Takvimde bulup işaretleyelim)

Boşlukları tamamlayalım. bir önceki ay

ay adı Kasım Ocak Ağustos 255

bir sonraki ay

Matematik 1

Saat Zamanı ölçmek için kullanılan ölçme aracı saattir. ÖRNEK

Hatırlayalım uzun kol YELKOVAN (dakikayı gösterir) kısa kol AKREP (saati gösterir)

11

12

1

10

2

9

3 8

4 7

6

256

5

224

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

Tam ve Yarım Saatler 11

Tam Saatler Uzun kol 12’de olduğunda tam saati gösterir.

12

10 9

1

dakika2 3

saat 8

4 7

Kısa kol ise saatin kaç olduğunu gösterir.

6

5

Saat dokuz 9:00

Yarım Saatler 11

Uzun kol 6’da olduğunda yarım saati gösterir.

12

1

10 9

Kısa kol ise saatin kaç olduğunu gösterir.

2

saat

3

dakika 8

4 7

6

5

Saat üç buçuk 3:30 Yarım saatleri buçuk diye okuruz. 257

Matematik 1 Sevgili öğrenciler benim adım saat. Beni zamanınızı ölçmede kullanırsınız. Üzerimdeki akrep düşmüş. Saatin altındaki zamanlara bakarak akrebi siz çizerek gösterebilir misiniz? 11 12 1 10

11 12 1 2

9

3

8

4 7

6

10

11 12 1 2

9

3

8

5

4 7

6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

5

01 : 00

02 : 00

03 : 00

11 12 1

11 12 1

11 12 1

10

2

9

3

8

4 7

6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

5

06 : 00

07 : 00

08 : 00

11 12 1

11 12 1

11 12 1

10

2

9

3

8

4 7

6

10 9

3

8

5

2

9

3 4 7

6

5

09 : 00

6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

5

05 : 00

11 : 00

11 12 1

11 12 1

11 12 1

8

4 7

04 : 00 10

2

10

2

9

3

8

4 7

6

5

10 : 00 258

10

2

9

3

8

4 7

6

5

12 : 00

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

Yarım Saatler Aşağıdaki saatlerin okunuşlarını örnekteki gibi yazalım. 11 12 1 10

11 12 1 2

9

3

8

4 7

6

10 8

3 4 7

6

10

3 4 6

5

............................... ............. : .............

10

9

4 7

6

5

............................... ............. : ............. 259

3

8

4 6

5

............................... ............. : .............

11 12 1 3

8

2

7

2

9

6

10

11 12 1 2

7

6

4 5

............................... ............. : .............

5

............................... ............. : .............

11 12 1

8

4 7

............................... ............. : .............

9

8

11 12 1 3

8

3 7

2

9

5

10

6

2

9

11 12 1 2

8

4

10

5

............................... ............. : .............

11 12 1 9

3 7

Sekiz buçuk 08 : 30

10

2

9

5

11 12 1

10

2

9

3

8

4 7

6

5

............................... ............. : .............

Matematik 1 Tam Saatleri Çizelim

11 12 1 10

11 12 1 2

9

3

8

4 7

6

10 9

3

8

5

2

9

3

8

4 7

6

3

8

4 7

6

5

03 : 00

8

4 7

6

5

11 12 1 2

9

3

8

4 6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

5

01 : 00

11 : 00

11 12 1

11 12 1

11 12 1 9

3

11 12 1

7

2

9

5

10

07 : 00

2

08 : 00

5

10

6

10

02 : 00

11 12 1 10

4 7

04 : 00

11 12 1 2

10

2

9

3

8

4 7

6

5

09 : 00 260

10

2

9

3

8

4 7

6

5

05 : 00

Ünite 7 / Bölüm 4 / Zaman Hızla Geçiyor

Yarım Saatleri Çizelim

11 12 1 10

11 12 1 2

9

3

8

4 7

6

10

11 12 1 2

9

3

8

5

4 7

6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

5

02 : 30

05 : 30

10 : 30

11 12 1

11 12 1

11 12 1

10

2

9

3

8

4 7

6

10

2

9

3

8

5

4 7

6

08 : 30

11 12 1

11 12 1 2

9

3

8

4 7

6

5

06 : 30

10

6

5

07 : 30 261

4 6

5

11 12 1

4 7

8

12 : 30

3

8

3 7

2

9

2

9

5

01 : 30

10

10

10

2

9

3

8

4 7

6

5

03 : 30

Matematik 1

Bölüm 5 Haydi Eğlenelim

262

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Rifat’ın Çiftliği Rifat’ın çiftliğinde birçok hayvan vardır. Aşağıdaki grafiğe bakarak çiftlikte her hayvandan kaç tane olduğunu görebiliriz.

keçi

inek

tavuk

at

köpek

1) Çiftlikte en az hangi hayvandan vardır?

................

2) Çiftlikte kaç tane keçi vardır?

................

3) Çiftlikte tavuk inekten kaç fazladır?

................

4) Çiftlikte hangi hayvandan iki tane vardır? ................ 5) Çiftlikte toplam kaç tane hayvan vardır? ................ 263

Matematik 1 Nasıl Dondurma Seversiniz? Sınıftaki öğrenciler nasıl dondurma sevdiklerini gösteren bir grafik oluşturdular. Her dondurma iki kişiyi ifade ederken yarım dondurma bir kişiyi ifade etmektedir.

vanilyalı

böğürtlenli çilekli

limonlu =2 kişi

Unutma!

çikolata parçacıklı =1 kişi

1) Kaç öğrenci çilekli dondurma seviyor?

................

2) En az hangi çeşit dondurma seviliyor?

................

3) 6 kişi hangi çeşit dondurma seviyor?

................

4) Kaç öğrenci vanilyalı dondurma seviyor?

................

5) Kaç öğrenci böğürtlenli dondurma seviyor?

................

6) Grafikte yarım dondurma kaç kişiyi gösterir? ................ 7) Sınıfta kaç öğrenci vardır? 264

................

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Kitap Okuyalım Bu hafta için bir okuma planı hazırladım. Aşağıdaki tablo, her gün kaç sayfa kitap okumayı planladığımı gösteriyor. Soruları tabloya bakarak cevaplayabilirsiniz. Her kitap resmi 10 sayfayı göstermektedir. Pazartesi Salı Çarşamba Perşembe Cuma Cumartesi 1) Çarşamba günü kaç sayfa okumayı planlıyorum? ............................................ 2) En az okumayı planladığım gün hangisidir? ............................................ 3) Aynı sayıda okumayı planladığım günler hangileridir? ............................................ 4) En çok hangi gün okumayı planlıyorum? Neden? ............................................ 265

Matematik 1 Çetele Tutalım Çetele tutmayı hatırlayalım.

1 2 3

4

5

Meyveleri sayalım. Soruları çetele tutarak ve kaç adet olduklarını yazarak cevaplayalım. 1) Kaç muz vardır?

8 .................................................. .........

2) Kaç elma vardır?

.................................................. .........

3) Kaç kayısı vardır?

........................................... .........

4) Kaç muz ve kayısı vardır?

.................................................. .........

5) Kaç elma ve kayısı .................................................. ......... vardır? 6) Kaç meyve vardır?

............................................. ......... 266

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Elmaları Sayalım ve Tabloyu Tamamlayalım

7

.............

.............

.............

.............

.............

.............

267

Matematik 1 Şekil Grafiği Grafiği her şekil için bir kutu boyayarak dolduralım.

Şekillerin Sayısı 6 5 4 3 2 1

Kaç

vardır?

Kaç

vardır?

Kaç

vardır? 268

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Soruları Cevaplayalım Grafiği kullanarak soruları cevaplayalım.

Meyveler elma portakal armut 1) Öğrenciler elmayı mı, armudu mu daha çok sever? 2) Hangi meyveyi 7 kişi seviyor? 3) Hangi meyveyi 6 kişi seviyor? 4)Kaç öğrenci portakal seviyor? 5) Armudu sevenler elmayı severlerden ne kadar fazladır? 6) Elma portakaldan ne kadar daha fazla seviliyor? 7) Armut portakaldan ne kadar daha fazla seviliyor?

269

Matematik 1 Grafiği Oluşturalım Örnekte her eşya için bir çarpı işareti çizildi.

X X X X X Meyveleri inceleyelim.

Yukarıdaki resme göre elma, armut ve portakal için grafiğe bir çarpı çizelim.

270

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Tabloyu Dolduralım Aşağıdaki tablodaki her çiçek bir insanı göstermektedir. toplam çetele

5

Tabloya bakarak yatay grafiğin kutularını boyayarak tamamlayalım.

Doğru cevapları daire içine alalım. Hangi çiçek en çok sevilendir? Hangi çiçek en az sevilendir?

,

‘den ne kadar fazladır?

,

‘den ne kadar fazladır? 271

Matematik 1 Alıştırmalar 1) Kumbaramda 12 lira param vardır. Kumbaraya 7 lira daha koyduğumda kumbarada kaç liram olur? cevap:

2) Sınıf kitaplığımıza önce 6 kitap getirdim. Daha sonra 9 kitap getirdim. Acaba toplam kaç kitap getirdim? cevap:

3) Bahçemizdeki elma ağacına önce 8 kuş, sonra 9 kuş kondu. Ağaca toplam kaç kuş konmuştur? cevap:

272

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

4) Annem yemekten sonra tabağa yedi tane armut, altı tane de mandalina koydu. Tabağa toplam kaç meyve konmuştur? cevap:

5) Mert eve gidince kitabının 13 sayfasını okudu. Sabah kalktığında ise 7 sayfa daha okudu ve kitabı bitti. Mert'in okuduğu kitap toplam kaç sayfadır? cevap:

6) Cebimdeki bilyelerin sekiz tanesi sarı, beş tanesi mavi, altı tanesi de kırmızıdır. Cebimde toplam kaç bilye vardır? cevap:

273

Matematik 1 7) Sınıfta 7 tane erkek çocuk vardır. Sınıftaki kızların sayısı erkeklerden 4 fazla olduğuna göre, sınıfta kaç çocuk vardır? cevap:

8) Ben 13 yaşındayım. Ağabeyim benden 3 yaş büyüktür. Ağabeyim ve benim yaşlarımızın toplamı kaçtır? cevap:

9) Bir otobüste 10 yolcu vardır. Bu yolculardan 1. durakta 2 kişi, 2. durakta 4 kişi, 3. durakta ise 1 kişi inmiştir. Toplam kaç yolcu inmiştir? cevap:

274

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Bulmaca Toplama A) Aşağıdaki tabloları tamamlayınız.

+ 7 8 5 9 8 16 7

+ 8 6 9 - 4 5 6 - 5 6 7 16 11 7 17 6 12 18 15 19 5 13 12

B) Sayıları toplayarak evin çatısındaki sayıya ulaşmalısınız. Verilmeyen sayıları bulunuz.

15

20

18

10 + 0 + 5 13 + 2 +

10 + 5 + 13 + 7 +

15 + 2 + 12 + 5 +

8+5+

11 + 3 +

10 + 6 +

C) Sayıları toplayarak zirveye ulaşmalısınız. Verilmeyen sayıları bulunuz. 21

+ 2

5

+

+

3

+

9

+

+

+

3

5

+

4

+

8

6

+

5

1

+

+

1

+

3

+

+

2

+

275

+ +

4

Matematik 1 D) Aşağıda verilen bulmacaları verilmeyen sayıları bularak çözünüz. 5 + = 9 = 8 2 + = 9 6 +

+

+

+

+ 9 = 11 = = = = 8 +

+

+

+

+ 8 = 12 = = = = 9 +

+

+

+

+ 6 = 11 = = = = 7 +

E) Aşağıda verilen toplama işlemlerini yaparak işlem sonuçlarına göre harfleri kutulara yazıp şifreyi bulalım? 17 15 13 19 18 12 16 A 14 +3

K 15 +3

Ü

A

13 +6

R

T 10 +6

8 +5

T 9 +6

12 +3

F) Aşağıda verilen bulmacaları verilmeyen sayıları bularak çözünüz. 19 = 9 = 5 18 = 10 16 -

-

-

-

- 3 = 8 = = = = 5 -

-

-

-

- 8 = 2 = = = = 9 -

276

-

-

-

- 6 = = = = = 7 -

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Alıştırmalar A) Bir simitçi, 18 simidin 11 tanesini sattı. Geriye satmadığı kaç simit kaldı? cevap:

B) Bir aile 18 bardaklık bir kutu sütün 13 bardağını içti. Geriye içmedikleri kaç bardak süt kaldı? cevap:

C) Evrim’in 9 kalemi vardı. Kalemlerinden 9 tanesini kardeşine verdiğinde geriye kaç kalemi kalır? cevap:

277

Matematik 1 D) Tabakta 18 fındık vardı. Ben fındıkların 7 tanesini yediğimde tabakta kaç fındık kalır? cevap:

E) Bir vazoda 16 çiçek vardı. Çiçeklerin 12 tanesi solunca vazoda kaç canlı çiçek kaldı? cevap:

F) Bir satıcı 20 yumurtanın, 9 tanesini sattı. Geriye kaç yumurtası kaldı? cevap:

278

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

Eğlenceli Çıkarma İşlemi 4

16

3

17

-

2

15

-

3

16

-

-

12 5

19

-

-

-

4

18

-

-

2

19

-

-

279

2

14

-

5

18

-

0

15

3

18

-

1

19

4

17

-

6

19

2

18

1

17

-

Matematik 1 Problemler 1) Dayımın çiftliğinde 15 tane at vardı. Dayım bu atların 4 tanesini Lefkoşa’da, 5 tanesini de Girne pazarında sattı. A) Dayım Lefkoşa ve Girne pazarında toplam kaç at satmıştır?

B) Dayımın geriye kaç atı kaldı?

2) Jale, okumayı çok sever. Geçen gün eline aldığı 20 sayfalık kitabın önce 10 sayfasını okudu. Biraz ara verdi ve ardından 7 sayfasını daha okudu. A) Jale toplam kaç sayfa okudu?

B) Okuması gereken kaç sayfa kaldı?

280

Ünite 7 / Bölüm 5 / Haydi Eğlenelim

3) Okulumuzda toplam 15 tane top var. Bunların 6 tanesi voleybol, 5 tanesi basketbol ve geriye kalanlar da futbol topudur. A) Voleybol ve basketbol toplarının toplamı kaçtır?

B) Okulumuzda kaç tane futbol topu vardır?

4) Hafta sonu babamla balığa gittik. Tam 18 tane balık tuttuk. 5 levrek, 8 çipura ve geri kalanı uskumruydu. A) Levrek ve çipuraların toplamı kaç eder?

B) Kaç uskumru tuttuk?

281

Matematik 1 5)

Bizim mahallede toplam 16 çocuk ilkokula gidiyor. Bu çocuklardan 3’ü 1. sınıfa, 9’u 2. sınıfa gidiyor. Geri kalanlar ise 3. sınıfa devam ediyorlar. A) 2. sınıfa gidenler 1. sınıfa gidenlerden ne kadar fazladır?

B) Kaç çocuk 3. sınıfa gitmektedir?

6) Sınıfımızdaki

18 kişiden 7'si satranç, 5'i masa tenisi

oynuyor. Geriye kalanlar ise basketbol oynuyor. A) Satranç ve masa tenisi oynayan kaç kişi vardır?

B) Kaç kişi basketbol oynuyor?

282

283

Matematik 1

KAYNAKÇA Ball, D. L. and Bass, H. (2000). Interweaving content an pedagogy in teaching and learning to teach: Knowing and using mathematics. In J. Boaler (ed.), Multiple Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematics (pp.83-104). Westport: Ablex. Boyer, C. B. (1968). A History of Mathematics. New York: John Wiley & Sons. Garderen, D. V. (2006). Spatial visualization, visual imagery, and mathematical problem solving of students with varying abilities. Journal of Learning Disabilities, 39(6), 496-506. Geiger, V. and Galbraith, P. (1998). Developing a diagnostic framework for evaluating student approaches to applied mathematics problems. International Journal of Mathematics, Education, Science and Technology, 29, 533–559. Lowrie, T., & Kay, R. (2001). Relationship between visual and nonvisual solution methods and difficulty in elementary mathematics. The Journal of Educational Research, 94(4), 248-255. Ore, O. (1988). Number Theory and Its History. New York: Dover Publications. Walle, Van De, Karp, K. S & Williams, J. M. B. (2011). Elementary and Middle School Mathematics – Teaching Developmentally (8th edition), Pearson Education. Wells, D. (1997). The Penguin Dictionary of Curious and Interesting Numbers, rev. Ed. London: Penguin Books.

284

CMYK

1

MATEMATİK

1. Sınıf 1.

MATEMATİK1-3

MATEMATİK 1, Kitap 3

3. Kitap

KKTC MİLLİ EĞİTİM VE KÜLTÜR BAKANLIĞI Bu ders kitabı KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı tarafından ücretsiz olarak dağıtılmaktadır.

KKTC Milli Eğitim ve Kültür Bakanlığı