Organisation et aménagement de l'espace rural au Maroc Recherche et actions [2 Arabe, 2016 ed.] 9789981593251

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‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ‪ :‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ :‬ﺃﲝﺎﺙ ﻭﺗﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ‪ :‬ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪ ،٬‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،٬‬ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﻐﻼﻑ ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ‪ :‬ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺭﻗﻢ ‪186‬‬

‫ﺍﻟﻨﺎﺷﺮﻭﻥ ‪ :‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ‪ :‬ﺍﻷﻭﱃ‬

‫‪2016/`g1437‬‬

‫ﺍﳊﻘﻮﻕ ‪ © :‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬

‫ﲟﻘﺘﻀﻰ ﻇﻬﲑ )‪(1970/07/29‬‬

‫ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﱐ ‪2015MO3786 :‬‬ ‫ﺭﺩﻣﻚ ‪978-9981-59-325-1 :‬‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻊ ‪ :‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪2016 ،٬‬‬

‫‪2‬‬

‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﲰﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﺍﻟﻄﻴﻠﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻗﺪﱘ‬

‫ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‬

‫ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ‬ ‫ﺍﳌﻴﻠﻮﺩ ﺷﺎﻛﺮ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺪﻳﺪﻱ‬ ‫ﳛﻲ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻔﺮﺡ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺍﻣﺒﺎﺭﻛﻲ‬

‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﳉﻨﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺀﺓ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‬

‫ﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ‬

‫ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‬

‫ﺍﻵﺭﺍﺀ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﰲ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺆﻟﻒ ﺗﻌﱪ ﻋﻦ ﺁﺭﺍﺀ ﺃﺻﺤﺎ‪y‬ﺎ‬ ‫‪4‬‬

‫‪¢Sô``````¡``a‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻜﺮ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ‬

‫‪11.....................................................................................................‬‬

‫‪13............................................................................................................‬‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻷﻭﻝ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺃﺩﺍﺓ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮﺍﺀﺓ ﰲ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﲡﺮﺑﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‪17..................................................‬‬ ‫‪:‬ﻴﺌﺔ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ :‬ﺑﲔ ﳐﻠﻔﺎﺕ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ ‪29....................................................................‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ :‬ﺗﻘﻮﱘ ﺃﻭﱄ ﻻﲡﺎﻩ ﻋﻠﻤﻲ ﻭﺍﻋﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ‪37.......................................................................‬‬ ‫ﺍ ﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ :‬ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﺇﱃ ﲣﺼﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ )ﺧﻼﺻﺔ ﲡﺮﺑﺔ(‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ‪49......................................................................‬‬

‫ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﳏﻤﺪ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ ‪77......................................................................‬‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﺃﺣﻮﺍﺯ ﻭﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ :‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭﻧﺰﻉ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻜﺘﻞ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺑﲔ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ُ‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‪91..........................................................................‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻤﺪﻳﻦ ﺑﺄﺣﻮﺍﺯ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‪109......................................................................‬‬ ‫‪7‬‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﰲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺧﻄﻮﺓ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺼﻔﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﺈﻣﻠﺸﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﺎﻥ ﺍﻟﺪﻛﺎﺭﻱ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ‪131 ...............................‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩ ﺯﻋﲑ‪ :‬ﺃﻱ ﺩﻭﺭ ﻟﻠﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ؟‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺗﺮﻳﺔ ﺑﻮﺣﻔﺎﺽ‪ ،‬ﺭﺷﻴﺪﺓ ﻧﺎﻓﻊ‪149............................‬‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ )ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ(‬ ‫ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ‪ ،‬ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻗﺪﱘ ‪165............................................‬‬ ‫ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ :‬ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﰲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ؛‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﺘﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻣﺮﺯﻭﻕ‪ ،‬ﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ‪181..........................................‬‬ ‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﲏ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ‬ ‫ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ‪209................................................................‬‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻛﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ ﺑﻮﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‬ ‫ﺍﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ‪ ،‬ﳏﻤﺪ ﺍﻟﻄﻴﻠﺴﺎﻥ‪217.............................................‬‬ ‫ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ :‬ﺣﺎﻟﺔ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺍﳌﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪251.............................................‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺮﺃﺓ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﰲ ﻇﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪269....................................................................‬‬ ‫****************************‬

‫‪8‬‬

‫ﻣﻠﻒ ﺧﺎﺹ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﲣﻠﻴﺪ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ )ﺧﻼﺻﺔ ﲡﺮﺑﺔ‬

‫( ‪289.............................................................................‬‬

‫ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ‪ :‬ﻣﻠﻒ ﺣﻮﻝ ﺗﻜﺮﱘ ﺃ‪.‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﺆﺳﺲ ﻭﻣﻨﺴﻖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬‫ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ :‬ﻋﺮﻭﺽ‪ ،٬‬ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻭﺷﻬﺎﺩﺍﺕ‪291..............................................‬‬ ‫ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺜﺎﱐ‪ :‬ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻘﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬‫ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ‪325.............................................................2016 - 2001‬‬

‫ﻣﻘﺎﻻﺕ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫‪9‬‬

10

‫‪ô```µ°T á```ª c‬‬ ‫ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺆﻟﻒ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻘﺮﺍﺀ ﺍﻷﻋﺰﺍﺀ‪ ،٬‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭ‪Z‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪:‬‬ ‫ﺃﲝﺎﺙ ﻭﺗﺪﺧﻼﺕ«‪ ،٬‬ﻫﻮ ﲦﺮﺓ ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﺓ ﻣﺪﺍﺧﻼﺕ‪ ،٬‬ﻋﺮﺽ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﻧﺪﻭﺓ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﻳﻮﻣﻲ ‪ 17‬ﻭ‪ 18‬ﻣﺎﻱ ‪ 2012‬ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﳔﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳉﻤﻌﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﺳﻠﻚ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﱵ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ«‪ ،٬‬ﺣﺪﺛﺎ ﳑﻴﺰﺍ ﺍﺣﺘﻔﻠﺖ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺃﻋﻤﺎﳍﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪ ،٬‬ﻭﻟﺘﻜﺮﱘ ﻣﻨﺴﻘﻬﺎ ﻭﺃﺣﺪ ﻣﺆﺳﺴﻴﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﻳﻦ‪ ،٬‬ﻓﻀﻴﻠﺔ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟﻪ ﺃﻥ ﲢﻤﻞ ﻋﺪﺓ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ :‬ﺭﺋﻴﺴﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻟﺸﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫)‪ ،٬(2011-2007‬ﻭﻋﻀﻮﺍ ﲟﺠﻠﺲ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍ ﲨﺎﻋﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ )‪ ،٬(2009-2003‬ﻭﻓﺎﻋﻼ ﲨﻌﻮﻳﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻧﻘﺎﺑﻴﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣﺎ ﺧﻼﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﻨﺘﻬﺰ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻘﺪﱘ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ ،٬‬ﻟﻨﺸﻜﺮ ﻛﻞ ﺍﻟﻀﻴﻮﻑ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺣﻀﺮﻭﺍ ﺍﳊﻔﻞ ﺍﻟﺘﻜﺮﳝﻲ ﻣﻦ ﺯﻣﻼﺀ‬ ‫ﻭﻃﻠﺒﺔ ﻭﺃﺻﺪﻗﺎﺀ ﻭﺭﻓﺎﻕ ﻭﺃﻗﺎﺭﺏ ﺍﳌﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﳏﻤﺪ ﺍﻷﻣﲔ ﺍﻟﺼﺒﻴﺤﻲ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﲰﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ‪ ،٬‬ﺍﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰒ ﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫﻳﻦ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻗﺪﱘ‪،٬‬‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻔﺎﺱ ﺳﺎﻳﺲ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻟﺮﻓﺎﺹ ﻋﻤﻴﺪ ﺳﺎﺑﻖ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﲟﻜﻨﺎﺱ‪ .‬ﻭﺍﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮﻝ ﻟﻜﻞ ﺍﻹﺧﻮﺓ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮﺍ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﻃﻴﺒﺔ ﻭﺻﺎﺩﻗﺔ ﰲ‬ ‫ﺣﻖ ﺍﳌﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﻭﻫﻢ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ‪ :‬ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﻭﺇﲰﺎﻋﻴﻞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﳌﺨﻄﺎﺭﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻟﻄﻴﻠﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺪﻳﺪﻱ ﻭﳛﻲ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻔﺮﺡ ﻭﳏﻤﺪ ﮔﺮﻳﻦ ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ ﻭﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺑﻼﻭﺷﻮ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻣﻮﺳﻰ ﺍﳌﺎﻟﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺘﻘﺪﻡ ﲜﺰﻳﻞ ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ‪:‬ﻴﺊ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻹﳒﺎﺡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﰲ ﺷﻘﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺤﻀﲑﻳﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ‪ :‬ﳏﻤﺪ ﺍﳌﺨﻄﺎﺭﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻟﺼﺎﳊﻲ‬ ‫ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻟﻄﻴﻠﺴﺎﻥ ﻭﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ ﻭﳏﻤﺪ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﻭﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ ﻭﺇﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ‬ ‫ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻟﺴﻌﻴﺪﻱ ﻭﻋﺒﺪ ﺍﳌﺠﻴﺪ ﺍﻟﺴﺤﻨﻮﱐ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ ﻭﺍﳌﻴﻠﻮﺩ ﺷﺎﻛﺮ ﻭﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ »ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻭﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﺑﻜﻞ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﺎﳘﻮﺍ ﲟﺪﺍﺧﻼ‪:‬ﻢ ﰲ ﺇﺛﺮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﻭﺍﳌﻨﺘﻤﲔ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ‪ :‬ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻭﺇﺑﻦ ﺯﻫﺮ ﻭﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻴﺎﺽ ﻭﺳﻴﺪﻱ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ ﻭﺍﳊﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻭﻋﺒﺪ ﺍﳌﺎﻟﻚ ﺍﻟﺴﻌﺪﻱ‬ ‫ﻭﻣﻮﻻﻱ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ ﻭﺇﺑﻦ ﻃﻔﻴﻞ ﻭﺷﻌﻴﺐ ﺍﻟﺪﻛﺎﱄ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﻣﻌﻬﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫ﻭﰲ ﺍﻷﺧﲑ ﻧﺘﻮﺟﻪ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻜﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺍﳌﺼﺎﱀ ﺍﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﻧﺸﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ :‬ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﰲ ﺷﺨﺺ ﻋﻤﻴﺪﻫﺎ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﲨﺎﻝ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﳍﺎﱐ‪ ،٬‬ﻭﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﰲ ﺷﺨﺺ ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﳛﻲ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻔﺮﺡ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﰲ ﺷﺨﺺ ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺪﻳﺪﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮﻝ ﻟﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﺪﺍﻋﻤﲔ‪ :‬ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‬ ‫ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﻭﻣﻨﺘﺪﻯ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺴﻘﻮﻥ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ ‪ -‬ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‬

‫‪12‬‬

‫‪º``jó`` J‬‬

‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﺓ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ‪،٬‬‬ ‫‪:‬ﻢ ﻛﻞ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ .‬ﻭﺗﻌﺮﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﻭﲢﻮﻻﺕ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ‪ ،٬‬ﳛﺎﻭﻝ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ ﻛﻞ ﳎﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺣﺪﺓ‪ ،٬‬ﺣﺴﺐ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻪ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻤﻄﻲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ .‬ﻭﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻭﺣﺠﻢ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺧﻠﻖ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺗﺆﺛﺮ ﺇﳚﺎﺑﺎ ﺃﻭ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﳚﺐ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻛﺎﻧﺖ ﻭﻻﺯﺍﻟﺖ‪ ،٬‬ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺃﻭ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻘﺮﺏ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺤﺮﻙ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﺷﻬﺪ‪:‬ﺎ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺗﺪﺧﻼﺕ ﺇﺭﺍﺩﻳﺔ ‪:‬ﻢ ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﻋﺪﺓ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ :‬ﻛﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻭﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻭﲡﻬﻴﺰ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﺑﺸﺒﻜﱵ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﳏﺎﻭﻟﺔ ﻓﻚ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻋﺰﺯﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‪ ،٬‬ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﻣﺼﺎﻑ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺘﻪ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﱂ ﺗﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻋﱪ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺧﻠﻖ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻭﺍﺧﺘﻼﻻﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺑﲔ ﺍﳉﻬﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﺍ‪ ،٬‬ﺗﺪﻋﻮ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‪ ،٬‬ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺗﻄﻮﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻓﻬﻢ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﻜﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ‪y ،٬‬ﺪﻑ ﺧﻠﻖ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﻋﺪﺍﻟﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻀﻤﻦ ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﻋﻴﺶ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻓﻖ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺇﱃ ‪ 12‬ﺟﻬﺔ ﻣﻨﺬ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ 2015‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﺟﻮﻫﺮ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ‪ ،٬‬ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﲣﺼﺼﺎ‪:‬ﻢ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺇﳒﺎﺯ ﺃﲝﺎﺙ ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﳎﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺗﺮﺍﰊ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺭﺅﻳﺔ ﴰﻮﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﲢﺪﺩ ﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﻭﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻮﺍﺩﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﺗﺒﺪﻭ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﺇﱃ ﻭﺿﻊ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﲝﺚ ﻟﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺑﺎﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻗﺼﺪ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﻭﲡﺪﻳﺪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﺱ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ ﻭﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ‪y ،٬‬ﺪﻑ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‪ ،٬‬ﻭﺇﳚﺎﺩ ﺍﳊﻠﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﻄﻠﻖ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺄﻣﺖ ﳔﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﲟﺒﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻣﻦ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ«‪ ،٬‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﺣﺘﻔﺎﳍﺎ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻭﻣﻌﺎﻫﺪ ﻋﻠﻴﺎ ﻭﲨﻌﻴﺎﺕ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻟﺘﺪﺍﺭﺱ ﻭﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ‪» :‬ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ :‬ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ ﻭﺍﻵﻓﺎﻕ« ﻳﻮﻣﻲ ‪ 17‬ﻭ‪ 18‬ﻣﺎﻱ ‪ 2012‬ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻋﺮﺿﺖ‬ ‫‪13‬‬

‫ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﻣﺪﺍﺧﻼﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪: ،٬‬ﻢ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺃﻋﻘﺒﺘﻬﺎ ﻧﻘﺎﺷﺎﺕ ﻣﺜﻤﺮﺓ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳉﻤﻌﻮﻳﲔ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﲔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺆﻟﻒ ﳏﺎﻭﺭ‪ ،٬‬ﺗﻌﻜﺲ ﳏﺘﻮﻯ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ‪ :‬ﻓﻘﺪ ﺧﺼﺺ ﳏﻮﺭ ﻟﻺﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﻭﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺿﻤﻨﻪ ﰎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺘﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺄﻛﻴﺪ ﺣﻀﻮﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﺇﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻠﻮﻡ ﳎﺎﻭﺭﺓ ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﺎ ﰲ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺁﻓﺎﻕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﰲ ﺃﺣﺪ ﳏﺎﻭﺭﻩ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﻋﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﲤﺜﻠﻪ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳍﺸﺔ‪ .‬ﻭﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫‪y‬ﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،٬‬ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﲢﻈﻰ ‪y‬ﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻭﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ‪:‬ﺘﻢ ﺑﺎﻟﻜﻴﻒ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺣﺎﻭﻝ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﺲ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﳊﻔﺎﻅ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳌﻮﺭﻭﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪﺓ ﻟﻠﺴﻮﻕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﺸﺠﻊ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﲢﻤﻞ ﻋﻼﻣﺔ »ﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺤﻔﻮﻅ« »‪«IGP‬‬ ‫ﺍﳌﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﳉﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺧﺼﺺ ﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﲤﺪﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﳏﻮﺭ ﻋﺎﰿ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻟﻪ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑﻱ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؛ ﻭﻛﺬﺍ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﻟﻀﻮﺍﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﻭﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺭﻳﻔﻲ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﺣﻀﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﻛﻔﻀﺎﺀ ﻣﺘﺪﺍﺧﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﺒﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺎﳘﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ )ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﳏﻮﺭ ﺁﺧﺮ‪ ،٬‬ﻋﺎﰿ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻘﺮﺏ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﲢﻠﻴﻞ ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ ﻋﻤﻞ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﻬﺘﻤﺔ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﲏ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺭﻛﺰﻭﺍ ﰲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺧﻠﻘﺘﻬﺎ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳌﻨﺪﳎﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺒﲑ‪ .‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻟﺘﻄﺮﻕ ﺇﱃ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻛﺘﺎﺩﻟﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺎﳘﺔ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺳﺒﻞ ﺍﻹﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻨﻮﻉ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻦ ﺍﳌﺆﻟﻒ ﻣﻠﻔﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﲣﻠﻴﺪ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ﺻﺪﻭﺭ ﺳﺘﺔ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ«‪ ،٬‬ﻋﺎﳉﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻘﺪﻡ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﳌﺨﻄﻄﲔ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﺳﺎﺋﺮ ﺍﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪،٬‬‬ ‫ﺍﳌﺆﻟﻒ ﺍﻟﺴﺎﺑﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻢ ﳏﺘﻮﻯ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺴﺎﻟﻒ ﺫﻛﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺴﻘﻮﻥ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ ‪ -‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ ‪ -‬ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‬ ‫‪14‬‬

hC’G Qƒëª`dG á«dÉéŸG ᫪æàdGh »ª ©dG åëÑ d IGOCG É«aGô¨÷G

15

…hô` dG ÉéŸÉH åëÑdG äÉ«dɵ°TEG ‘ IAGôb ±ÉjQC’G ƒM åëÑdG áYƒª› áHôŒ ÓN øe ‫ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ* ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‬

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:‫ﻣﻠﺨـﺺ‬ ‫( ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﱵ‬2016-2001) ‫ﲤﻜﻨﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﻴﺌﺔ‬Z‫»ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‬:‫ ﺑﻔﻀﻞ ﺭﺻﻴﺪﻫﺎ ﺍﻹﳚﺎﰊ ﺍﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺧﻠﻖ ﻭﺣﺪﺓ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‬،٬‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻣﻦ ﺃﺟﻠﻬﺎ‬ ‫ ﺗﺴﻌﺔ ﻣﻨﻬﻢ‬،٬‫ ﻣﻦ ﺗﺄﻃﲑ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬،٬‫ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍ‬13 ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ« ﺍﻟﱵ ﲣﺮﺝ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ ﻭﻧﻈﻤﺖ‬.‫ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺑﺎﺣﺜﲔ ﲜﺎﻣﻌﺎﺕ ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﻣﺮﺍﻛﺶ ﻭﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺃﻛﺎﺩﻳﺮ ﻭﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬،٬‫ﻳﺸﺘﻐﻠﻮﻥ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ ﻭﻧﺪﻭﺓ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺣﻮﻝ‬،٬‫ ﻭﻧﺪﻭﺗﲔ ﻭﻃﻨﻴﺘﲔ‬،٬‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﻮﺍﺋﺪ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﻣﻘﺘﺼﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺧﱪﺍﺀ ﻭﳐﺘﺼﲔ ﺟﺎﻣﻌﻴﲔ‬ ‫ ﻭﺗﻌﻤﻘﺖ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬،٬‫ ﻭﺍﺻﺪﺭﺕ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﺒﻌﺔ ﻛﺘﺐ ﻋﺎﳉﺖ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬.‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺭﺍﻫﻨﻴﺔ‬ ،٬‫ ﻭﺗﻌﻤﻴﻤﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺪﺓ ﰎ ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬.‫ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻭﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻋﺎﳌﻴﺔ‬ .‫ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳌﺸﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻃﲑ ﺃﲝﺎﺙ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ ﻧﺸﺮ ﻛﺘﺐ‬،٬‫ ﻧﺪﻭﺍﺕ‬،٬‫ ﻣﻮﺍﺋﺪ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ‬،٬‫ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬،٬‫ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﻭﺭﺻﻴﺪ ﻋﻠﻤﻲ ﺗﺮﺑﻮﻱ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ .‫ﻭﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﺩﻭﻟﺔ‬ Résumé : Durant plus d'une décennie de recherche scientifique (2001-2016) le Groupe de Recherche sur le Monde Rural (GREMR) a pu réaliser ses principaux objectifs. Il a créé une unité de formation et de recherche : «Développement Local et Aménagement du Milieu Rural dans les pays du Grand Maghreb». Le bilan du GREMR est positif, grâce à la formation de 13 Docteurs, lauréats de l'UFR, inscrits ou encadrés par les professeurs de cette structure, dont 9 sont actuellement professeurs universitaires, au sein des diverses universités dans les villes de Rabat, Marrakech, Casablanca, Agadir et El Jadida. Le GREMR a organisé quatre tables rondes, deux colloques nationaux et un colloque international sur des thématiques d'actualités. Il a publié sept ouvrages traitant des problématiques méthodologiques, celles de l'espace rural et la société marocaine, ainsi que des problématiques universelles. En vue de vulgariser la connaissance en matière de la géographie, les professeurs encadrants ont publié leurs thèses d'Etat. Mots clés : Bilan scientifique et pédagogique du GREMR- Unité de formation et de recherche, tables rondes et colloques, publications des ouvrages et thèses d'Etat.

‫ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺲ ﻭﻣﻨﺴﻖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ‬،٬‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ .(2015 - 2001) ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺲ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬،٬‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫** ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ .(2015 ‫)ﻣﻨﺴﻖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀﺍ ﻣﻦ‬ 17

‫“``¡``«```‪ó‬‬

‫ﻧﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﲢﺮﻳﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﱯ‪ ،٬‬ﺗﻘﺪﱘ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻭﺗﻘﻮﱘ ﳊﺼﻴﻠﺔ ﻋﻤﻞ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻻﺷﻌﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺤﻈﻰ ﺑﻔﻀﻮﻝ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﳌﺸﺘﻐﻠﲔ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﳊﻮﺍﺿﺮ‪ ،٬‬ﻟﻼﻃﻼﻉ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻝ ﺑﺬﻛﺮﻯ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓﺎﺗﺢ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ 2001‬ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎ ﰲ ﲢﺮﻳﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺷﻴﻒ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﻔﻀﻞ ﳏﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﱐ)‪ ،٬(1‬ﻭﻣﻄﻮﻳﺎ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻣﻌﻤﻘﺔ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻻﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺃﻫﻢ‬ ‫ﺍﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ ﺩﻟﻴﻼ ﳐﺘﺼﺮﺍ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﳏﺘﻮﻳﺎ‪:‬ﺎ‬ ‫ﺧﻼﻝ ‪ 14‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﻭﺭﻓﻊ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ‬ ‫ﲤﻜﻨﺖ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ« ﻣﻦ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ﺃﻣﺎﻡ ﻗﻠﺔ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻔﻀﻞ ﺍﳌﺮﺍﺱ ﻭﺍﳌﻮﺍﻇﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﳌﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﲔ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻠﻘﺎﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﳉﺪﻱ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‪ ،٬‬ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ‪ ،٬‬ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﱪ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﻠﻖ ﻭﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‪ .‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻔﺘﺢ ﺍﳌﺒﻜﺮ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺳﺎﺳﺎ‪ ،٬‬ﺭﺑﻂ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺷﺮﺍﻛﺎﺕ ﻣﻊ ﲨﻌﻴﺎﺕ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻙ»ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ‪،٬«ADMER‬‬ ‫ﻭﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ‪ ،٬UGI-CDDSR‬ﻭﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﺠﺎﻣﻌﺔ ﺩﻭﻣﲔ ﻟﻮﻣﺎﻥ )‪Université du‬‬

‫‪.(Maine, Le Mans‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺃﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻗﻨﺎﻋﺘﻬﻢ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻨﺴﺠﻢ‪ .‬ﻟﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺍﻛﺘﺴﺒﻮﺍ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺭﺑﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻋﻤﻞ ﲝﺚ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﻮﻋﺒﻮﺍ‬ ‫ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﻋﺎﳉﻮﺍ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻭﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻛﱪﻯ ‪:‬ﻢ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺗﻮﺟﻮﻫﺎ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺳﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﳎﺎﻟﻴﺔ‪-‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪:‬ﻢ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ »ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﺔ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺩﻭﺍﺭ ﺁﺯﺭﻭ ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﺗﺎﺣﻨﺎﻭﺕ«‪ ،٬‬ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺍﳊﻮﺯ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻴﺔ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﺍﻷﻃﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﻮﺓ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻴﺔ ﺗﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺎﺋﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻲ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ‪ ،٬‬ﺧﻠﻘﺖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺎ ﻋﻬﺪ ﻟﻸﺳﺘﺎﺫ ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﱄ‪ ،٬‬ﻛﺨﺒﲑ ﲤﺮﺱ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﲟﻬﻤﺔ ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ ﻭﺗﺘﺒﻌﻪ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻩ‪ ،٬‬ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﺴﻖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪18‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﲟﺒﺎﺩﺭﺓ ﻣﻦ ﺃﻋﻀﺎﺀ »ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ «ADMER ،٬‬ﰲ ﻭﺿﻊ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﻨﻤﻮﻱ ﻣﻨﺪﻣﺞ ﻳﻬﻢ ﻣﺜﻠﺚ ﺩﻣﻨﺎﺕ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺃﺯﻳﻼﻝ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،٬2012‬ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻔﻚ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ‪ ،٬‬ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳌﺴﻘﻲ ﺑﻮﺍﺩﻱ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ .‬ﻭﺑﻄﻠﺐ‬ ‫)‪(2‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺰﻳﺰﺍ ﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻭﺭﺷﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﻧﻈﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺃﻃﺮ ﻭﺗﻘﲏ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﻹﻗﻠﻴﻢ ﺍﳊﻮﺯ )ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺻﻮﺭ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﱃ ‪.(4‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻘﺪﱘ ﺇﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳊﻞ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻛﺄﻧﻮﻛﺎﻝ )ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺃﻣﺰﻣﻴﺰ(‪.‬‬

‫ﺻﻮﺭﺓ ‪ : 2 - 1‬ﻭﺭﺷﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﰲ ﻧﻈﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ )ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ‪ ،٬‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ (2009‬ﺗﺎﺣﻨﺎﻭﺕ‬

‫ﺻﻮﺭﺓ ‪ :4 - 3‬ﻭﺭﺷﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺘﺎﺣﻨﺎﻭﺕ ‪ 5 - 1‬ﻣﺎﺭﺱ ‪.2010‬‬

‫ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﱪ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻭﺣﺪﺓ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ »ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪Z‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ«‪ ،٬‬ﲦﺮﺓ‬ ‫ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳌﺆﺳﺴﲔ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺸﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ ﺃﲝﺎﺙ ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ ﻭﺍﳌﺆﻃﺮﻳﻦ ﳍﻢ)‪ .(3‬ﻭﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺘﺬﻛﲑ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ‬ ‫‪ .2‬ﺑﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﲨﻌﻴﺔ ﺃﺩﻣﺮ‪ ،٬‬ﻧﻈﻤﺖ ﻭﺭﺷﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﰲ ﻧﻈﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ )ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﱃ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٬2009‬ﻭﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ 5-1‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ،٬2010‬ﺑﺘﺎﺣﻨﺎﻭﺕ‪ ،٬‬ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﳊﻮﺯ( ﺃﻃﺮﻫﺎ ﺃ‪ .‬ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،٬‬ﻭﻭﺭﺷﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺘﺎﺣﻨﺎﻭﺕ‬ ‫‪ 5-1‬ﻣﺎﺭﺱ ‪ ،٬2010‬ﺃﻃﺮﻫﺎ ﺃ‪ .‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺃﳘﻴﺔ ﺧﻠﻖ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‪» :‬ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ« ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻳﻨﺴﻘﻬﺎ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﳏﻤﺪ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ‪ ،٬‬ﻭﻳﺆﻃﺮﻫﺎ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ ﻭﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻛﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﺸﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﲝﻮﺙ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪.‬‬ ‫‪19‬‬

‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﲟﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺑﺎﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﲤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺇﳒﺎﺯ ﺃﲝﺎﺛﻬﻢ ﰲ ﺍﳌﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺣﺪﺩ‪:‬ﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺇﻃﺎﺭ ‪:‬ﻴﺊ‬ ‫ﺃﻃﺮﻭﺣﺎ‪:‬ﻢ ﻋﺎﳉﻮﺍ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﳍﺎ ﺭﺍﻫﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺮﻛﺰﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﺃﺓ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﻭﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﻟﻌﻮﺍﺻﻢ ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺘﻤﺪﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﲣﺮﺝ ‪ 13‬ﺩﻛﺘﻮﺭﺍ ﺗﻜﻮﻧﻮﺍ ﰲ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﺻﺒﺢ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺟﺎﻣﻌﻴﲔ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻴﺎﺽ ﲟﺮﺍﻛﺶ‪ ،٬‬ﺇﺑﻦ ﺯﻫﺮ‬ ‫ﺑﺄﻛﺎﺩﻳﺮ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﳊﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺷﻌﻴﺐ ﺍﻟﺪﻛﺎﱄ ﺑﺎﳉﺪﻳﺪﺓ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻘﻬﻢ ﰲ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪ ،٬‬ﻋﻦ ﺟﺪﺍﺭﺓ ﻭﺍﺳﺘﺤﻘﺎﻕ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﳌﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﱄ )ﺟﺪﻭﻝ‬ ‫ﲟﻠﻒ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ‪ 10‬ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ(‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺘﺎﻧﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﺍﳌﺆﻃﺮﻳﻦ ﻋﻦ ﻗﺮﺏ‪ ،٬‬ﺑﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﲤﻴﺰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺑﻌﻄﺎﺀ ﻋﻠﻤﻲ ﻭﺑﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﺑﻔﻀﻞ ﺍﻧﻔﺘﺎﺡ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﲨﻌﻮﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻭﺍﳋﺎﺭﺝ‪ .‬ﻭﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﲢﺮﻳﻚ ﻧﻘﺎﺷﺎﺕ ﻣﻌﻤﻘﺔ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻋﺪﺓ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﺋﺪ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ‪ ،٬‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﳌﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪ ،٬‬ﲟﺮﺍﻛﺶ ﻭﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺣﻈﻴﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻴﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺟﻞ ﺍﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‪ ،٬‬ﻭﺭﻏﻢ ﺿﻌﻒ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻓﺒﻔﻀﻞ ﺩﻋﻢ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺷﺮﺍﻛﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﻮﻧﺮﺍﺩ ﺃﺩﻳﻨﺎﻭﺭ‪ ،٬‬ﺳﺎﳘﺖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﰲ ﺇﻏﻨﺎﺀ ﺍﳋﺰﺍﻧﺔ ﻭﺍﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺑﻌﺪﺓ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻔﺎﺩ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ؛ ﻣﻨﻬﺎ ﺳﺒﻊ ﻣﺆﻟﻔﺎﺕ ﲨﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺭﺑﻊ ﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ‬ ‫ﺩﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﻋﺎﳉﺖ ﻛﻠﻬﺎ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ‪:‬ﻢ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻭﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ )ﻧﺴﺦ‬ ‫ﰲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ(‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﻗﺮﺍﺀﺓ ﰲ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﺎﳉﺔ ﲟﻨﺸﻮﺭﺍﺕ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ«‪ ،‬ﻭﺑﻌﺾ‬ ‫ﺃﲝﺎﺙ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﻋﺎﳉﺖ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ« ﻋﺪﺓ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻠﺤﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ‪ .‬ﻓﺄﻣﺎﻡ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻌﺬﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺸﻜﻞ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ ﻳﻌﺎﱐ ﻣﻨﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﲔ ﳌﺎﺩﺓ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﳎﺰﻭﺀﺍﺕ‬ ‫‪20‬‬

‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﳚﺪﻭﻥ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻭﳏﻴﻨﺔ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻀﻄﺮﻫﻢ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﺟﻊ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺬﻝ ﳎﻬﻮﺩ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺗﺮﲨﺔ ﺍﻟﻨﺼﻮﺹ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺷﺒﻪ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﻠﻐﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﰲ ﺷﻌﺐ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﺃﺧﺬﺕ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﻭﻓﻖ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﻭﻃﻠﺒﺔ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺣﱴ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻻﻧﻜﺒﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻞ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ ﺑﻠﻐﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ ﻫﺎﺟﺴﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻇﻞ ﻳﺸﻐﻞ ﺑﺎﻝ ﺍﳌﺆﺳﺴﲔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻟﺬﺍ ﰎ ﺍﻟﺘﻨﺼﻴﺺ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺧﻠﻖ ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﰲ ﻓﺎﺗﺢ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ،٬2001‬ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻧﺸﺮ ﻛﺘﻴﺒﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﻠﱯ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﺍﻛﺐ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻻﺑﺴﺘﻴﻤﻠﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺺ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﲢﻴﲔ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﳊﻞ ﻣﻌﻀﻼﺕ ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪.‬‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﺎﳉﺔ ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻭﻓﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﺣﺘﻔﻠﺖ ‪y‬ﺎ ﰲ ﺍﳌﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ )ﻣﻠﺤﻖ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻭﺃﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ( ‪:‬‬ ‫ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ؛‬‫ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ؛‬‫ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ :‬ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻨﻮﻉ‪ ،٬‬ﻭﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ؛‬‫ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ( ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؛‬ ‫ ﲤﺪﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺘﻄﻮﺭ ﻭﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﻀﻮﺍﺣﻲ؛‬‫ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ :‬ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ ﻭﺍﻵﻓﺎﻕ؛‬‫ ﻧﺸﺮ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﺩﻭﻟﺔ )ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ( ﳌﺆﻃﺮﻱ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ »ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬‫ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﰲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ«‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ‬

‫ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﱵ ﺩﻓﻌﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺃﻭﻝ ﻣﺎﺋﺪﺓ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺍﳊﻴﻮﻱ‪ ،٬‬ﳊﻞ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﰲ ﺭﺳﻢ ﺧﺎﺭﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻮﺛﻮﻕ ‪y‬ﺎ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﻧﻈﻤﺖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺎﺋﺪﺓ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﲟﺮﺍﻛﺶ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2003‬ﺃﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳌﺘﻤﺮﺳﲔ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ )ﺃﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻣﺪﻥ‪ ،٬‬ﺟﻴﻮﻣﺮﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ( ﻭﲣﺼﺼﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ )ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ .(...‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﲤﻜﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ﺑﺒﺎﺣﺜﲔ ﳐﺘﺼﲔ ﰲ ﻋﻠﻮﻡ ﳎﺎﻭﺭﺓ‪،٬‬‬ ‫ﳌﻌﺎﳉﺔ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫ﻭﻗﺪ ﰎ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﲡﺎﺭﺏ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ )ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ( ﻭﺃﲝﺎﺙ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﳕﺎﺫﺝ ﻣﺒﺴﻄﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻦ ﲡﺎﺭﺏ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‪ .‬ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﰎ ﲨﻊ ﻭﺗﺼﺤﻴﺢ ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺔ‬ ‫ﺍﳌﺪﺍﺧﻼﺕ‪ ،٬‬ﻭﻧﺸﺮﺕ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﳌﺎﺋﺪﺓ ﺍﳌﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺿﻤﺖ ﺇﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻣﻘﺎﻻ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﲔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻭﺻﻠﺘﻨﺎ ﺍﺻﺪﺍﺀ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺠﺎﻭﺏ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻣﻊ ﳏﺘﻮﻯ ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻟﻘﻲ ﺭﻭﺍﺟﺎ ﻭﺍﺳﻌﺎ ﰲ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﺣﺎﺟﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﳌﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺍﳌﺒﺘﺪﺉ‪ ،٬‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﻣﺮﺍﺣﻠﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،٬‬ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‪ ،٬‬ﺍﳋﻼﺻﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺗﻘﺪﱘ ﳕﺎﺫﺝ‬ ‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﺮﺿﻮﺍ ﲡﺎﺭ‪y‬ﻢ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﺑﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ)‪ (4‬ﻧﱪﺍﺳﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﻭﻟﻜﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﻭﺧﺎﺭﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﻭﻓﺮﺗﻪ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﲝﺚ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،٬‬ﻣﺪﻋﻤﺔ ﻣﺎﺩﻳﺎ ﺑﺸﺮﺍﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻛﻮﻧﺮﺍﺩ ﺃﺩﻳﻨﺎﻭﺭ‪ ،٬‬ﻧﻈﻤﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻣﺎﺋﺪﺓ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﲟﺮﺍﻛﺶ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،٬2004‬ﺍﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﻭﰎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﰲ ﺳﻴﺎﻕ ﻭﻃﲏ ﻭﺩﻭﱄ ﺍﺗﺴﻢ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﳌﺜﻤﺮ‪ ،٬‬ﺣﻮﻝ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬‬ﻫﻞ ﻳﻈﻞ ﺣﺮﺍ ﻳﻬﻢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ )ﺍﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ( ﺃﻡ ﻳﺘﻢ ﲢﺖ ﺍﻟﻄﻠﺐ )ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ‪ ،٬‬ﲨﺎﻋﺔ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‪(...‬؟ ﻭﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﻄﻠﻖ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻋﱪ ﺍﻟﺘﻄﺮﻕ ﺇﱃ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﻤﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ )ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻠﺘﺎﺭﻳﺦ(‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﳊﺎﺻﻞ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﻐﻼﻕ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺍﻣﺎﻡ ﺧﺮﳚﻲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻇﻬﻮﺭ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻣﻦ ﺃﺳﻮﺍﺭ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻪ ﰲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ )ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪(...‬‬

‫‪ .4‬ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ ﻭﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﳏﻤﺪ )ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺔ(‪» ،٬2004 ،٬‬ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ«‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪) ،٬113‬ﻣﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ 212 ،٬‬ﺹ(‪.‬‬ ‫‪-KERZAZI Moussa et AIT HAMZA Mohamed (Coordinateurs), 2004, Méthodes de recherche dans‬‬ ‫‪le monde rural marocain, Publication de la Fac. Lettres et des Sciences Humaines, Univ. Mohammed‬‬ ‫‪V, Rabat, Série : Colloques et séminaires, n° 113, (Ouvrage en arabe et français, 212 p).‬‬ ‫‪22‬‬

‫ﻭﻗﺪ ﺗﻮﺝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﺸﺮ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﳌﺎﺋﺪﺓ ﺍﳌﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﰲ ﻛﺘﺎﺏ ﺿﻢ ‪ 12‬ﻣﻘﺎﻻ ﻣﺘﻨﻮﻋﺎ ﺣﻮﻝ ﳕﺎﺫﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻭﺑﺎﺣﺜﲔ ﻣﺎﺭﺳﻮﺍ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ)‪.(5‬‬

‫‪ .3‬ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ :‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﺑﻀﻮﺍﺣﻲ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ(‬

‫ﻧﻈﺮﺍ ﻷﳘﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﺼﺐ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻛﺰﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻓﺴﺢ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺃﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﺜﻤﲔ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻛﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﺸﺘﻐﻠﺔ‪ .‬ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻻﺷﺎﺭﺓ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺇﱃ ﲝﺜﲔ ﺃﳒﺰﺍ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﲢﻀﲑ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﻛﺒﺤﺚ ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ )ﺳﻨﺔ ‪ (2000‬ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳﻪ ﰎ ﲢﻴﲔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺇﻏﻨﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑﺒﺤﺚ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﲤﺎﺭﺓ )‪ .(6)(2004‬ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ‪:‬ﻢ ﺗﺜﻤﲔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﻋﱪ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﰎ ﺇﳒﺎﺯ ﲝﺚ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺮﻛﺰﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ »ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ«‪ ،٬‬ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﲤﺎﺭﺓ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﻇﻬﺮﺕ ﺧﻼﺻﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺄﻥ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺗﺸﺘﻐﻞ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺑﺪﻭﻥ ﺣﺴﺎﺏ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺍ‪Á‬ﺎ ﺗﺼﺮﺡ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،٬‬ﺃﻭ‬ ‫ﻳﺼﺮﺡ ﺯﻭﺟﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﺭﺑﺔ ﺑﻴﺖ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺗﺸﺘﻐﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﳒﺰ ﲝﺚ ﰲ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )ﺷﻌﺒﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ( ﺍﳌﺆﻃﺮ ﺑﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﺑﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ)‪. (7‬‬

‫‪ .4‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﻳﺆﻛﺪﻩ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﳎﺎﻝ ﺇﱃ ﺁﺧﺮ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﻭﺍﺧﺘﻼﻑ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‪ ،٬‬ﺑﲔ‬ ‫ﺳﺎﺣﻞ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻤﻖ ﳎﺎﱄ ﻳﺴﲑ ﺑﺒﻂﺀ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺗﺒﺎﻳﻨﺎ ﰲ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ ﻭﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﳏﻤﺪ )ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺔ(‪» ،٬2005 ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ«‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪) ،٬122‬ﻣﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫‪ 197‬ﺹ(‪.‬‬

‫‪-AIT HAMZA Mohamed et KERZAZI Moussa (Coordinateurs), 2005, Géographie appliquée‬‬ ‫‪au Maroc, Publication de la Fac. Lettr. et des Sciences Humaines, Univ. Mohammed V-Agdal,‬‬ ‫‪Série : Colloques et séminaires, n°122, Rabat, (197 p).‬‬ ‫‪6. KERZAZI Moussa et AGOUMY Taoufik, 2004, Structures sociales et femme rurale au‬‬ ‫; ‪Maroc, Publication de la Fac. Lettr. et des Sciences Humaines, Univ. Mohammed V, Rabat‬‬ ‫‪Série : Essais et Etudes n° 39, (118p).‬‬

‫‪ .7‬ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭ‪ :‬ﺭﺃﲰﺎﻝ ﺑﺸﺮﻱ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﰊ ﺍﳉﻌﺪ )ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ(‪،٬‬‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳎﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪،٬‬‬ ‫‪ ،٬2008‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫‪23‬‬

‫ﻭﻟﻌﻞ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‪:‬ﺎ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﺃﺣﺪ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﱵ ﺗﱪﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‬ ‫ﰲ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ‪ ،٬‬ﻋﻘﺪ ﻧﺪﻭﺓ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ ،٬‬ﺗﻮﺟﺖ ﺑﻨﺸﺮ ﺍﺷﻐﺎﳍﺎ ﰲ ﻣﺆﻟﻒ‬ ‫ﺿﻢ ‪ 18‬ﻣﻘﺎﻻ‪ ،٬‬ﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻣﻦ ﻋﺪﺓ ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ)‪.(8‬‬

‫‪ .5‬ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﲤﺪﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬ ‫ﲤﺪﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻫﻮ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻛﺘﺎﺏ »ﻣﺴﺘﻔﺰ«‪ .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺘﻌﻤﺪ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﱪ ﻋﻦ ﺍﺟﺘﻴﺎﺡ ﺍﻻﲰﻨﺖ ﺍﳌﺴﻠﺢ‬ ‫ﻟﻸﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺰﻭﺩ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺷﻖ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺗﻌﺒﻴﺪﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‪ .‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺍﻛﺘﺴﺎﺡ ﺍﳌﺒﺎﱐ ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳋﺼﺒﺔ ﻋﱪ ﺍﳉﺒﻬﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺒﺨﻴﺲ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻧﺰﻭﺡ ﻗﺮﻭﻱ ﻭﻫﺠﺮﺓ ﺭﻳﻔﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ ﳓﻮ ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ‪y‬ﺎ ﺃﻭ ﺑﻀﻮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﻓﺎﺱ‪...‬ﻭﻗﺪ ﻃﺮﺣﺖ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺍﺭﺗﺒﻄﺖ ﺑﺎﻟﻀﻮﺍﺣﻲ)‪،٬(9‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺴﻜﻦ ﻏﲑ ﺍﻟﻼﺋﻖ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﺸﻐﻞ‪ .‬ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﻓﻄﻨﺖ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ« ﺇﱃ‬ ‫ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻀﻮﺍﺣﻲ‪ ،٬‬ﰲ ﻋﻼﻗﺔ ﺟﺪﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﻌﻤﲑ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺎﺋﺪﺓ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﲟﺮﺍﻛﺶ ﺳﻨﺔ ‪،٬2008‬‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،٬‬ﺍﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﺍﳌﺨﺘﺼﲔ ﰲ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ .‬ﻭﺗﻮﺟﺖ ﺑﻨﺸﺮ ﺍﺷﻌﺎﳍﺎ ﰲ ﻣﺆﻟﻒ ﺣﻮﻝ ﲤﺪﻥ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ‪ ،٬‬ﺿﻢ ﳏﻮﺭﻳﻦ ﺃﺳﺎﺳﲔ ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻀﺮ ﲟﺠﺎﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺤﻀﺮ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺿﻢ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭ ‪ 11‬ﻣﻘﺎﻻ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻋﺎﻡ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ)‪ .(10‬ﻭﻗﺪ ﻟﻘﻲ ﺍﳌﺆﻟﻒ ﺭﻭﺍﺟﺎ ﻭﺇﻗﺒﺎﻻ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﺎﺕ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺓ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﳌﻌﺮﺽ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﺑﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺃﻭ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﳌﻌﺎﺭﺽ ﺍﳌﻘﺎﻣﺔ ﺩﻭﺭﻳﺎ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﻗﺘﻨﺎﺅﻩ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﻭﺍﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺣﺎﺟﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺫﻭﻱ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﳍﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ ﻭﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ )ﺗﻨﺴﻴﻖ(‪ ،٬‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪) ،٬121‬ﻣﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ 400 ،٬‬ﺹ(‪.‬‬ ‫‪KERZAZI Moussa et LAKHAL Mokhtar (Coordinateurs), 2005, Dynamique des espaces agricoles au‬‬ ‫‪Maroc, 2005, GREMR, Pub. FLSH, Univ. Mohammed V-Agdal, Série : Colloques et séminaires, n°121,‬‬ ‫‪400 p. (Articles en arabe et en français).‬‬

‫‪ .9‬ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ‪ ،٬‬ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﲤﺎﺭﺓ ﻭﺿﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ »ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ« ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ 340 ،٬2013‬ﺹ)ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ﺳﺎﱂ ﺗﺎﳊﻮﺕ‪ ،٬‬ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻏﲑ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﺷﻬﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺃﻛﺪﺍﻝ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪،٬(2012) ،٬‬‬ ‫)ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ )ﺗﻨﺴﻴﻖ(‪ ،٬2010 ،٬‬ﲤﺪﻥ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪) ،٬162‬ﻣﺆﻟﻒ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ 207 ،٬‬ﺹ(‪.‬‬ ‫‪KERZAZI Moussa (Coordinateur), 2010, Urbanisation des Campagnes au Maroc, Pub. FLSH, Univ. Mo‬‬‫‪hammed V, Rabat, Série : Colloques et séminaires, n°162, 207 p. (Articles en arabe et en français).‬‬ ‫‪24‬‬

‫‪ .6‬ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ( ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺒﻬﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺇﱃ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻈﻤﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﳍﺎ ﻭﺯ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،٬‬ﻓﺒﺎﺩﺭﺕ ﺇﱃ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﺑﺎﻻﲢﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﺪﻭﱄ‪ ،٬‬ﻋﱪ »ﳉﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻭﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ«‬ ‫)‪ .(CDDSR-UGI‬ﻭﺑﻔﻀﻞ ﺍﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﺍﳌﺒﺪﺋﻴﺔ ﳍﺬﺍ ﺍﻹﲢﺎﺩ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻗﺎﻣﺖ »ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ« ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﻣﻨﺴﻘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﺘﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺛﻼﺛﻴﺎ )‪ .(ANAGEM-GREMR-UGI‬ﻭﻫﻮ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﳊﺪﺙ ﺗﺰﺍﻣﻦ ﻣﻊ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻝ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﳋﻤﺴﻴﻨﻴﺔ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2007‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﺳﺠﻞ‪ ،٬‬ﺃﻧﻪ ﻷﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﳉﻨﺘﻪ ﺍﳌﻬﺘﻤﺔ »ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻭﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ«‪ ،٬‬ﻛﺸﺮﻳﻚ ﻣﻊ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‬

‫ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﰲ ﺗﻈﺎﻫﺮﺓ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،٬‬ﺳﺎﳘﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻓﻮﺩ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﺓ ﺑﺎﺣﺜﲔ ﻭﺑﺎﺣﺜﺎﺕ‪ ،٬‬ﻳﻨﺘﻤﻮﻥ ﺇﱃ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ‪ :‬ﻛﻨﺪﺍ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱪﺍﺯﻳﻞ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻭﺍﻟﱪﺗﻐﺎﻝ ﻭﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ ﻭﻫﻮﻟﻨﺪﺍ‪ ،٬‬ﻭﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺮﺑﻴﺔ )ﻣﺼﺮ(‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻔﺘﺢ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻧﺪﻭﺓ ﺩﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﻧﻌﻘﺪﺕ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺃﺳﺒﻮﻉ‪ ،٬‬ﰲ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪ ،٬2007‬ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺮﺣﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻬﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺎﰿ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ( ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﻔﺮﻉ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻋﻮﳉﺖ ﲟﻘﺎﺭﺑﺎﺕ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ .‬ﻭﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﲡﺴﺪﺕ ﰲ ﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺼﻞ ﺑﲔ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻨﺎﻣﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ ﺃﳓﺎﺀ ﺍﳌﻌﻤﻮﺭ‪ ...‬ﻭﻛﺎﻥ‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺠﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬‬ﺻﺪﻯ‬ ‫ﻗﻮﻱ ﰲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻭﺍﳋﺎﺭﺝ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃ‪Á‬ﺎ ﻓﺘﺤﺖ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻥ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺃﺷﻐﺎﳍﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،٬‬ﲤﺜﻠﺖ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻓﻌﺘﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎﺋﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﻨﺸﺮ ﻛﺘﺎﺏ ﲨﻊ ‪ 32‬ﻣﻘﺎﻻ‪،٬‬‬ ‫ﻛﻤﻨﺘﻮﺝ ﻋﻠﻤﻲ ﺩﻭﱄ ﺫﻱ ﺟﻮﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺻﺎﺩﻑ ﺇﺻﺪﺍﺭﻩ ﺍﻹﺣﺘﻔﺎﻝ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﻨﺔ‬ ‫)‪(11‬‬ ‫‪ ،٬2011‬ﻋﺎﰿ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻛﺘﺎﺏ ﺟﺎﻣﻊ ﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺿﻢ ﻣﻘﺎﻻﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﺘﻘﺪﻡ ﻭﺍﻟﻨﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪11. KERZAZI Moussa, AIT HAMZA Mohamed et EL ASSAAD Mohammed (Coordinateurs), 2011,‬‬ ‫)‪Produits agricoles, touristiques et développement local, Pub. ANAGEM, GREMR et CDDSR (UGI‬‬ ‫‪(461p. en Français et Anglais).‬‬ ‫‪25‬‬

‫ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺳﺒﻖ ﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺧﺮﳚﻲ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﳌﺆﻃﺮﻳﻦ ﰲ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻧﺎﻗﺸﻮﺍ‬ ‫ﺃﻃﺮﻭﺣﺎ‪:‬ﻢ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ)‪(12‬ﻭﺣﻮﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ)‪. (13‬‬

‫‪ .7‬ﻧﺸﺮ ﺃﺭﺑﻊ ﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ )ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺩﻭﻟﺔ ﰲ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ( ﻷﻋﻀﺎﺀ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﲤﻜﻦ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﺍﳌﺆﻃﺮﻭﻥ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﻮﻥ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺑﺎﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﺃﻃﺮﻭﺣﺎ‪:‬ﻢ ﺗﻌﻤﻴﻤﺎ ﻟﻠﻔﺎﺋﺪﺓ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺳﻴﻨﻌﻜﺲ ﺍﳚﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﻭﻳﻐﲏ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ ﺣﺴﺐ ﺣﺪﺍﺛﺔ ﻧﺸﺮﻫﺎ‪:‬‬

‫ ﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ‪ ،٬2012 :‬ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﰲ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺮﻋﻲ‪-‬ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺎﺕ ﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ‬‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ )ﺩﺭﺍﺳﺔ ﰲ ﺍﻹﻳﻜﻮﳉﻴﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ(‪ ،٬‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ 296 ،٬‬ﺹ‪.‬‬

‫ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪ ،٬2004 :‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻀﺒﺔ‬‫ﺑﻨﺴﻠﻴﻤﺎﻥ(‪ ،٬‬ﺩﺍﺭ ﺑﻮﺭﻗﺮﺍﻕ‪ 349 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫‪-KERZAZI‬‬

‫‪Moussa, 2003, Migration rurale et développement au Maroc, Pub.‬‬ ‫‪FLSH, UM5A, Série : Thèses et mémoires, N°55, (501p).‬‬ ‫‪-AIT HAMZA Mohamed, 2002, Mobilité socio-spatiale et développement local‬‬ ‫‪au sud de l'Atlas marocain (Dadès-Todgha), Pub. L.I.S Verlag Passau, 196 p.‬‬

‫‪12. Mohamed JADAOUI, Les zones de Montagne: approche de développement local (Cas des versants‬‬ ‫‪méridionaux du Haut Atlas Occidental, l'UFR: Développement local et aménagement de l'espace rural‬‬ ‫‪dans le Grand Maghreb. FLSH Rabat, UM5A, 2008, Thèse de doctorat (non publiée).‬‬ ‫‪ -‬ﺍﳌﺎﻟﻜﻲ ﻣﻮﺳﻰ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪،٬‬‬

‫ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﲢﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‪ ،٬‬ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪:» :‬ﻴﺌﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ«‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ‪) ،٬2014‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫‪ .13‬ﺍﻟﺪﻛﺎﺭﻱ ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﲪﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ :‬ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﲜﻬﺔ ﻣﻜﻨﺎﺱ ﺗﺎﻓﻼﻟﺖ )ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺯﻭﻗﺔ ﻭﺇﻣﻠﺸﻴﻞ(‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ »ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﰲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ«‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪) ،٬2008 -2007‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ ﺣﻠﻴﻢ ﻋﺎﺋﺸﺔ‪ :‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻗﻠﻴﻢ ﺯﺍﻛﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪) ،٬2010 ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬

‫‪- ELAMMARI Mohammed: La Mise en Valeur Eco-touristique du Complexe des Zones Humides du Bas‬‬ ‫‪Loukkos et de la Réserve, Biologique du Merja Zerga. l'UFR : «Développement local et aménagement‬‬ ‫‪de l'espace rural dans le Grand Maghreb», FLSH Rabat, UM5A ; (Année 2009-2010, Thèse de doctorat‬‬ ‫‪(Non publiée), 246 p.‬‬ ‫‪- BENTALEB Aziz: La dynamique de désertification dans le bassin du Drâa Moyen, Analyse et‬‬ ‫‪perspectives. Thèse de doctorat, UFR «Développement local et aménagement de l'espace rural dans le‬‬ ‫‪Maghreb», FLSH, UM5A, Rabat, 2008, 306 p. (Non publiée).‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪ .8‬ﺣﺼﻴﻠﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﰲ ﺃﺭﻗﺎﻡ‬ ‫ﺇﻥ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺧﻼﻝ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﻠﻤﺴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺩﻻﻟﺔ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻭﺻﻞ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﲟﻘﺎﻻﺕ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 56‬ﺑﺎﺣﺜﺎ‪ ،٬‬ﺃﻏﻠﺒﻬﻢ ﺑﺎﺣﺜﺎﺕ‬ ‫ﻭﺑﺎﺣﺜﻮﻥ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ‪ .‬ﻭﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 54‬ﻭﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ‪(14) % 46‬؛‬ ‫ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﰲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ‪ 65‬ﻣﻘﺎﻻ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ )ﺷﻜﻞ ‪.(1‬‬ ‫ﻣﺒﻴﺎﻥ ‪ :1‬ﺍﳌﻘﺎﻻﺕ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ ﲢﺖ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ) ‪(%‬‬ ‫‪á«°ùfôØdG‬‬ ‫‪20%‬‬

‫‪á«Hô©dG‬‬

‫‪ájõ« ‚E’G‬‬

‫‪61,50%‬‬

‫‪18,50%‬‬

‫ﻭﰲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،٬‬ﻧﺸﺮﺕ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ‪ 7‬ﻣﻘﺎﻻﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪﻭﺓ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﻞ ‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎﺋﺪﺓ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮﺓ ﻛﻞ ﺳﻨﺘﲔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﲣﺮﺝ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ ‪ 13‬ﺩﻛﺘﻮﺭﺍ‪ ،٬‬ﲟﻌﺪﻝ ﺩﻛﺘﻮﺭ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﺸﺮ ﻛﺘﺎﺏ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻨﺘﲔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻮﺟﺖ ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﺑﻌﻘﺪ ﻧﺪﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﻧﺸﺮ ﺃﻋﻤﺎﳍﺎ ﰲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‪ ،٬‬ﻭﻟﺬﺍ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻣﻮﻓﻘﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬

‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻧﺘﺠﺘﻪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻫﻲ ﲢﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﺷﺮﺓ ﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻓﺨﺮﺍ ﳉﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻭﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﱵ ﺍﺣﺘﻀﻨﺖ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺧﻼﻝ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﳌﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻨﻤﻲ ﻗﺪﺭﺍ‪:‬ﻢ ﰲ ﻋﺪﺓ ﳎﺎﻻﺕ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎﻡ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺑﻮﺟﻪ ﺧﺎﺹ‪.‬‬ ‫‪ .14‬ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺗﱪﺭﻫﺎ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﰲ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮﺍﻛﺔ ﻣﻊ ﺍﻹﲢﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ )‪ ،٬(UGI‬ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ ﺳﻨﺔ ‪.2011‬‬ ‫‪27‬‬

Üô¨ŸÉH á«MÓØdG ä’ÉéŸG ᫪æJh áÄ«¡J Ñ à°ùŸG äÉfÉgQh »°VÉŸG äÉØ fl ÚH ‫ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‬

*

:‫ﻣﻠﺨـﺺ‬ ‫ ﺃﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺳﻠﺒﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬،٬‫ﰲ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﳓﻮ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺒﻌﺚ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ .‫ ﻭﳛﺪ ﻣﻦ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﳓﻮ ﺍﳌﺪﻥ‬،٬‫ ﻭﳛﻘﻖ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻮﺍﺩﻱ‬،٬‫ﻭﻳﻀﻤﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ ﻧﻘﺘﺮﺡ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﺃﻭ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺒﲏ ﻋﻠﻰ‬،٬‫ﻭﻟﺒﻠﻮﻍ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬،٬‫ﻣﻼﺀﻣﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﻣﻊ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ‬ ‫ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ‬،٬‫ ﻣﻮﺍﺯﺍﺓ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ‬،٬‫ ﰒ ﻣﻨﺢ‬.‫ﻭﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳉﻬﺎﺕ‬ ‫ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﻌﺪﺩ ﻣﺰﺍﻳﺎﻩ‬،٬‫ﺗﺸﻜﻞ ﳕﻮﺫﺟﺎ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻘﺪﺭﺍﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻭﺍﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻭﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺎ ﺃﻥ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬Á‫ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺄ‬.‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻌﲔ ﺩﻋﻤﻬﺎ‬ .‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﻓﻼﺣﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻭﻣﺘﺠﺬﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ،٬‫ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ .‫ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ Résumé : Dans le contexte des changements nationaux et internationaux, il est impératif de se débarrasser des faits négatifs du passé, et de réorienter les futurs plans d'aménagement et stratégies de développement des espaces agricoles vers ce qui va créer la vitalité dans ces espaces, garantir la souveraineté alimentaire du pays, établir la justice socio-spatiale dans les campagnes et limiter les flux migratoires vers les villes. Pour réaliser ces objectifs, nous proposons dans cet article, une approche spatiale pour l'agriculture, prônant une régionalisation agricole, basée sur l'adaptation des interventions aux spécificités locales et aux potentialités naturelles et humaines de chaque région. Le but étant, d'atteindre la complémentarité, et l'équilibre entre les différentes régions. A ce propos, l'agriculture familiale, constitue un modèle de production, plus durable, grâce à ses capacités d'innovation, d'adaptation et de valorisation des potentialités locales. En même temps, elle présente plusieurs opportunités et atouts socioéconomiques et environnementaux qu'il faut appuyer et capitaliser. Ces options stratégiques peuvent aider le Maroc à intégrer une agriculture plurielle ancrée sur le territoire, et durable dans son environnement. Mots clés : Maroc, aménagment et développement territoriaux, espaces ruraux, espaces agricoles, la régionalisation agricole, l'agriculture familiale.

‫ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺲ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ‬،٬‫ ﺍﻟﺪﺍﺭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﳊﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ .‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ 29

‫‪á```eó```` e‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﲢﻜﻢ ﺍﻹﺭﺙ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ؛ ﺇﺫ ﺗﺒﻨﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﲣﻄﻴﻄﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻇﻞ ﳜﻀﻊ ﰲ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻨﻈﲑ ﺍﻧﺘﻘﺎﺋﻲ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻱ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺍﻧﺼﺐ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺣﲔ‬ ‫ﺃﳘﻠﺖ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﰎ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﺤﺖ ﺍﻷﺳﺒﻘﻴﺔ ﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،٬‬ﻭﺃﳘﻠﺖ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﰲ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﳌﺤﻠﻲ؛ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﰎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺎﻛﺮﻭ‪-‬‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺧﻠﻖ ﻓﻼﺣﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺗﺴﲑ ﺑﻮﺗﺎﺋﺮ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﰒ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﺍﳌﻮﺭﻭﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ‪،٬‬‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺃﻭ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻭﺍﳌﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪:‬ﺪﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺇﱃ ﺇﻇﻬﺎﺭ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺘﺒﻌﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺃﻫﻢ ﺍﻵﺛﺎﺭ ﺍﳌﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎﻡ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻨﺪ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻣﻦ ﺷﺄ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺮﻗﻰ ﲟﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻨﺠﺎﻋﺔ ﻭﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﱃ ﺗﺒﲏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺩﻋﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪ ﰲ ﺍﳒﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔ )‪ (1‬ﻭﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﻣﺴﺘﻮﺣﺎﺓ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺑﻼﺕ ﻭﻣﻼﺣﻈﺎﺕ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﲨﻌﺖ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺃﲝﺎﺙ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺃﻭ ﰲ ﺳﻴﺎﻕ ﺗﺄﻃﲑ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻋﻴﻮﺏ ﺍﻟﺘﻨﻈﲑ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻭﺃﺑﺮﺯ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﺏ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻷﺧﻄﺎﺀ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎﻡ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﳌﻨﻈﻮﺭ ﺍﳌﺮﻛﺰﻱ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،٬‬ﻭﻃﻐﻴﺎﻥ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺮﺍﻋﻲ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻔﺘﻘﺮ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺘﻠﻤﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻟﻠﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﻜﻞ ﺃﺑﻌﺎﺩﻩ‪ ،٬‬ﻭﺍﻹﺻﻐﺎﺀ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺇﺷﺮﺍﻛﻬﺎ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﰲ ﲨﻴﻊ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺑﻨﺎﺀ‬ ‫‪.1‬‬

‫ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺇﱃ ‪:‬‬

‫‪- Renard, J., 2005, Les mutations des campagnes. Armand Colin, Paris. 221 p.‬‬ ‫‪- Lazarev, G., 2012, Les politiques agraires au Maroc 1956-2006. El Maarif Al Jadida,‬‬ ‫‪Rabat 232 p.‬‬ ‫‪- Kerzazi, M., et Lakhal, M. (Coordinateurs), 2005, Dynamique des espaces agricoles au‬‬ ‫‪Maroc. Pub. de la FLSH Rabat, Série: Colloques et Séminaires, n° 121; Najah El‬‬ ‫‪Jadida, Casablanca, 404 p.‬‬ ‫‪30‬‬

‫ﻭﺇﳒﺎﺯ ﺃﻱ ﻣﺸﺮﻭﻉ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻋﺪﻡ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻈﺮﺓ ﺍﳌﺘﺴﺎﻭﻳﺔ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﻟﻜﻞ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺍﻻﻛﺘﺮﺍﺙ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻻ ﻳﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﺍﻷﺻﻞ ﳎﺎﻻﺕ ﻏﻨﻴﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻓﻘﲑﺓ‪ ،٬‬ﻷﻥ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﳛﺪﺩ ﺍﻟﻐﲎ‪ ،٬‬ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﻠﻖ ﰲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﳚﺐ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺍﳌﺴﺘﺒﻌﺪ ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻛﻞ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺩﺍﺧﻞ ﺇﻃﺎﺭ ﳎﺎﱄ ﻣﻌﲔ ﻟﺘﺠﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﺃﺻﻼ‪ ،٬‬ﳎﺎﻻ ﻏﻨﻴﺎ ﺑﻜﻞ ﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﻘﺎﻳﻴﺲ‪ .‬ﻓﺎﻟﺼﺮﺍﻉ ﺣﻮﻝ ﺍﻣﺘﻼﻙ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﳋﲑﺍﺕ ﻭﺍﻟﺮﻣﻮﺯ ﻭﺍﻟﺴﻠﻂ ﻭﻣﺎ ﻳﺮﺍﻓﻖ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﻭﺗﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﰲ ﻣﻮﺍﺯﻳﻦ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺩﺍﺧﻞ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ ﺍﻟﻐﲎ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻳﻀﻌﻬﻤﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻤﺎﻳﺰ ﻓﻮﻕ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﻳﻌﻄﻴﻨﺎ ﳎﺎﻻﺕ ﻏﻨﻴﺔ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻓﻘﲑﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﺭﺽ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺑﲔ ﻓﻼﺣﺔ ﺭﺃﲰﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻤﺮﻛﺰﺓ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺍﳌﺆﻃﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﻓﺘﺄﺕ ﺗﺘﻠﻘﻰ ﳐﺘﻠﻒ ﺃﻭﺟﻪ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﻭﻓﻼﺣﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻳﺘﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﺍﳌﻬﻤﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺿﺎﻋﻒ ﻣﻦ ﺃﻋﺒﺎﺋﻬﺎ ﻭﻣﻌﺎﻧﺎ‪:‬ﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﲦﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﺗﻮﺍﺗﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﲤﻴﺰﺕ ﺑﺎﳉﻔﺎﻑ ﺍﳊﺎﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺬﺑﺬﺏ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻠﱯ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﰲ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﺎﻣﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﻭﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﻛﺎﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻭﺍﻻﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺰﻟﺔ‪ ...‬ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﳍﻮﺓ ﺑﲔ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﻭﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻨﻪ ﺗﺴﺎﺭﻉ ﰲ ﻭﺗﲑﺓ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ .( www.rdh50.ma )،٬‬ﻭﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﳌﻜﺜﻔﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﰲ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺛﻘﻞ ﺩﳝﻐﺮﺍﰲ ﺗﺘﺰﺍﻳﺪ ﺃﳘﻴﺘﻪ ﰲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﰲ ﻫﻮﺍﻣﺸﻬﺎ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﺮﺗﺒﺖ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻭﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﻛﺜﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼﺩ ﻭﺭﻓﻊ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ ﻭﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ )‪،٬(Brunel, S., 2008, pp. 14 -30‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻄﺮﺡ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ ﺑﺎﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺃﻭ ﺑﺎﳌﺪﻥ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻹﺟﺮﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ ﻭﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﻭﺍﳌﺘﻀﺎﻣﻨﺔ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﺗﺪﺧﻠﻴﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﱘ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻛﻞ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﳌﻮﺭﻭﺙ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻟﻠﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻜﻞ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﳍﻮﻳﺔ ﻭﺃﺻﺎﻟﺔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻭﲟﺎ ﺃﻥ ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﲑ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﺣﻘﻮﻕ ﻛﻞ‬ ‫ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﳒﺎﺡ ﺃﻱ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﺭﻫﲔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻓﺮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺇﺷﺮﺍﻙ‬ ‫ﻭﺗﻌﺒﺌﺔ ﻛﻞ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ‬ ‫‪31‬‬

‫ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻭﻗﻴﻢ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﺔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻭﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ﺍﳉﻴﺪﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲤﺘﲔ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﳊﻖ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ‬ ‫ﲟﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﲢﻈﻰ ﺑﺜﻘﺔ ﻛﻞ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﲢﻔﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺆﺷﺮﺍﺕ ﻭﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﺍﻟﱵ ﳓﻜﻢ ﲟﻘﺘﻀﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﳎﺎﻻ ﺭﻳﻔﻴﺎ ﻣﻌﻴﻨﺎ ﻗﺪ ﲢﻘﻘﺖ ﻓﻴﻪ ﺃﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ؟‬ ‫ ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺑﻨﻴﺘﻪ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻪ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﻭﻣﺸﻬﺪﻩ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺎ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺭﻭﺛﻪ‬‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺗﺮﺍﺛﻪ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ‪ ،٬‬ﺍﳌﺸﻴﺪ ﻭﻏﲑ ﺍﳌﺸﻴﺪ‪ ،٬‬ﻣﺼﺎﻧﺎ ﲟﺎ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺔ؛‬ ‫ ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﺃﻥ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﳒﺎﻋﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﳕﻮ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﻓﺮﺹ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻮﻉ‬‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ؛‬ ‫ ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺃﻥ ﳛﺲ ﻛﺎﻓﺔ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺩﺍﺧﻞ ﳎﺎﳍﻢ ﺍﳌﻌﻴﺶ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﺑﻜﻞ ﺃﺑﻌﺎﺩﻩ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬‫ﻋﺪﺍﻟﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﳌﻨﺼﻒ ﻟﻠﺜﺮﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎﺕ ﻭﺗﻜﺎﻓﺆ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳉﻨﺴﲔ ﻭﺑﲔ ﻛﻞ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ؛‬ ‫ ﺭﺍﺑﻌﺎ‪ :‬ﻭﺟﻮﺩ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳌﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﺁﺛﺎﺭ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺍﳔﺮﺍﻁ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻹﳚﺎﰊ ﻭﺍﻟﻔﻌﺎﻝ ﰲ‬‫ﳎﻬﻮﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ ﰲ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﻳﺘﺒﻊ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻭﺍﺿﺢ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﰲ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺇﱃ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﳏﻠﻴﺎ ﻭﺟﻬﻮﻳﺎ ﻭﻭﻃﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﲞﺼﻮﺹ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺻﲑﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ )ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ( ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺃﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻭﳐﻄﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﳓﻮ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺒﻌﺚ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪ ،٬‬ﺑﺈﺭﺳﺎﺀ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﻭﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺲ ﺻﻠﺒﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﺍﻟﺴﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻘﺘﺮﺡ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﺃﻭ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺒﲏ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺀﻣﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﻣﻊ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻭﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳉﻬﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،٬‬ﰒ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳉﻬﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻣﻨﺢ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻣﻦ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﳌﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺰﺍﻳﺎ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺑﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺧﻴﺎﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﰲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺧﻄﻮﻁ ﺍﻟﻌﺮﺽ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ‪ ،٬...‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺘﺪﺍﺧﻞ ﻣﻊ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﺤﺪﺩ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﻋﺪﺓ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﺗﻔﺮﺽ‬ ‫‪32‬‬

‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻛﻤﺠﺎﻻﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻛﱪﻯ ﻣﺘﻤﺎﻳﺰﺓ‪ ،٬‬ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﻭﲤﺎﺳﻚ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻭﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﺭﻧﺎ ﻫﻲ‪ :‬ﺍﻟﺴﻮﺍﺣﻞ ﻭﺍﳉﺒﺎﻝ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺍﳌﺆﻃﺮﺓ ﻭﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﻭﺷﺒﻪ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﺗﻮﺟﺪ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺻﻐﺮﻯ ﳏﻠﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ ﰲ ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﻭﺍﳌﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻗﺪ ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﳑﺎ ﳚﻌﻠﻬﺎ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺻﻐﺮﻯ ﻣﺘﻔﺮﺩﺓ ﺗﺸﻜﻞ ﺭﻭﺍﻓﺪ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ ﻟﻠﻮﺣﺪﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻭﺟﺐ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﺆﻫﻼ‪:‬ﺎ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﺎ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﻓﻼﺣﻲ ﻣﺘﻨﻮﻉ ﻭﻣﺘﻨﺎﺳﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻛﱪﻯ ﻭﺻﻐﺮﻯ‪ ،٬‬ﻻ ﻳﻌﲏ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﲡﺰﻳﺌﻴﺔ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﳕﺎ ﺗﻔﺮﺿﻪ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻭﻣﻼﺀﻣﺔ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﱐ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﻭﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﴰﻮﻟﻴﺔ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪،٬‬‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻭﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ﺍﻷﻓﻘﻲ ﻭﺍﻟﻌﻤﻮﺩﻱ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‬ ‫ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻛﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ ﻭﻣﺘﻔﺮﺩﺓ )ﺍﳉﻬﺔ ﺍﳌﻮﺳﻌﺔ‪ ،٬‬ﺍﳉﻬﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‪ ،٬‬ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ(‪ .‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻭﺍﳌﻼﺀﻣﺔ ﻻ ﻳﻌﲏ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﺬﻯ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺳﺎﺳﺎ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﳌﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﳑﺎ ﻳﻌﺰﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻮﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻗﺪ ﻓﺘﺤﺖ ﺁﻓﺎﻗﺎ ﻭﺍﻋﺪﺓ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﻣﺘﻼﺋﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﱵ ﺗﻘﻮﻡ ‪y‬ﺎ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﱵ ﳍﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﺪﺑﲑ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ )ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻭﻣﺪﻳﺮﻳﺎﺕ ﻭﻣﻌﺎﻫﺪ ﻓﻼﺣﻴﺔ ‪ (...‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺜﻤﲔ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺍﳌﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﲟﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻨﺘﺠﻮﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﲜﻮﺩﺓ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﻭﺑﺘﺨﻔﻴﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﰲ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺴﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﰲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﳏﺎﺻﻴﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﺟﻮﺩﺓ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﺎﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﺎﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺴﺎﻫﻢ‪ ،٬‬ﺇﺫﺍ ﺗﻈﺎﻓﺮ ﻣﻊ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺃﺧﺮﻯ )ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺗﺪﺑﲑﻳﺔ‪ ،٬(...‬ﰲ ﻭﺿﻊ ﺃﺳﺲ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻷﻧﻈﻤﺔ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﺃﻭ ﺣﻴﻮﺍﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﳐﺘﻠﻄﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﻭﺟﻬﻮﻳﺔ ﻳﻄﺒﻌﻬﺎ ﺍﻻﺑﺘﻜﺎﺭ ﺍﳌﺘﺠﺪﺩ ﻭﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻭﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺟﻬﻮﻳﺎ ﻭﳏﻠﻴﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻧﻪ ﺭﻫﲔ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺘﺪﺍﺑﲑ ﻛﱪﻯ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺍﺭﻙ ﺍﳋﺼﺎﺹ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺴﻜﲎ ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳋﻠﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﺧﻠﻖ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﳌﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺍﻟﻨﺎﺟﻊ‪ ،٬‬ﻭﺇﺭﺳﺎﺀ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪33‬‬

‫ﻣﻨﺼﻔﺔ ﻭﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ :‬ﺩﻋﺎﻣﺔ ﻛﱪﻯ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻫﻲ ﳕﻂ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﻳﻘﻮﻡ ‪y‬ﺎ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻭﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺕ ﻣﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺑﲔ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺗﺪﺑﲑ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ )ﺍﻷﺭﺽ‪ ،٬‬ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﻘﺮﻭﺽ‪ (...‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺍﻭﻝ ﺍﻹﺭﺙ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻲ )‪ ،٬ (www.coordinationsud.org‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﰒ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻚ ﺍﻷﺳﺮﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ )‪.(Kradi, C., 2012, p185‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﻈﺮﺓ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﲡﺎﻩ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻣﻔﺎﺩﻫﺎ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻋﺘﻴﻘﺔ ﻻ ﺗﺴﺎﻳﺮ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻲ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪ ،٬‬ﻓﻼﺣﺔ ﺟﺪ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﻧﻨﺘﻘﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﻼﺣﺔ ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﳏﺪﻭﺩﺓ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻓﻼﺣﺔ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‬ ‫ﻓﻮﻕ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻛﺒﲑﺓ‪ .‬ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻳﻌﻮﺩ ﻷﺳﺒﺎﺏ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺗﺎﺭﳜﻴﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﺮﻕ ﺍﳉﻮﻫﺮﻱ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻷﻭﱃ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑﲔ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﰲ ﺣﲔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﺄﺟﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺮﺑﺢ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻖ ﺍﳌﺤﺎﺳﺒﺎﰐ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻜﺜﻒ ﻟﻠﻤﻜﻨﻨﺔ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﻘﺼﻲ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،٬‬ﻭﲤﻴﻞ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﻋﺪﺩ ﳏﺪﻭﺩ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺒﲎ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ )ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻤﻞ( ﺍﻟﱵ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،٬‬ﺗﻨﻮﻉ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺗﻀﺮ‬ ‫ﻛﺜﲑﺍ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻷ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﳌﺨﺼﺒﺎﺕ ﻭﺍﳌﺒﻴﺪﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺘﻜﻴﻒ ﲟﺮﻭﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲤﺪﻳﺪ ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺎﳓﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﺮﺻﺎ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﲣﻠﻖ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﺒﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻣﻦ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ .‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﲤﻨﺢ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻌﺰﺯﺓ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬

‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻟﻴﺴﺖ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﻗﻄﺎﻋﻴﺔ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ‪ :‬ﲣﻄﻴﻄﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ...‬ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﺛﻘﻠﻬﺎ ﺑﺘﻨﺎﻣﻲ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ‬ ‫ﻇﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﳌﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﺣﺘﺪﺍﺩ ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﳌﺠﺎ‪y‬ﺔ ﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﻋﻮﳌﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ...‬ﻭﻟﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻻﺭﲡﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﻻ‬ ‫ﺗﻀﻄﺮ ﻓﺌﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺇﱃ ﺍﻻﻧﺴﺤﺎﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺣﱴ ﻻ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﳉﻨﺴﲔ ﻭﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻋﻤﺎﺭ ﺇﱃ ﺍﳌﺪﻥ ) ‪(Lakhal, M., 2010, pp15 -24‬‬ ‫ﻟﻴﻌﺰﺯﻭﺍ ‪y‬ﺎ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﻌﺎﻃﻠﲔ‪ .‬ﺑﻞ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ﺇﺩﻣﺎﺝ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﰲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺐ ﺇﻧﺘﺎﺟﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻭﻣﺘﺠﺎﻭﺏ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﺑﻜﻞ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻪ ﻭﺃﺑﻌﺎﺩﻩ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻝ ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﻓﻮﺍﺋﺪﻩ؛ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﻜﻔﻞ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻭﻳﻀﻤﻦ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ‪.‬‬

‫‪É«aGôZƒ« Ñ«ÑdG‬‬ ‫‪- Brunel, S., 2008, La nouvelle question alimentaire. Hérodote, N° 131, 4ème trimestre.‬‬ ‫‪- Kerzazi, M., et Lakhal, M., (Coordinateurs), 2005, Dynamique des espaces agricoles au‬‬ ‫‪Maroc. Pub. de la FLSH Rabat, Série: Colloques et séminaires, n° 121; Najah El‬‬ ‫‪Jadida, Casablanca.‬‬ ‫‪- Kradi, C., 2012, L'agriculture solidaire dans les écosystèmes fragiles au Maroc. Pub. de‬‬ ‫‪l'Institut National de la Recherche Agronomique, Rabat.‬‬ ‫‪- Lakhal, M., 2010, «L'expansion urbaine et nouveaux aspects de ruralités au Maroc», In: L'ur‬‬‫‪banisation des campagnes au Maroc. Coordination: Kerzazi Moussa. Pub. de la FLSH,‬‬ ‫‪Rabat, Série Colloques et Séminaires, n°162. Najah El Jadida, Casablanca.‬‬ ‫‪- Lazarev, G., 2012, Les politiques agraires au Maroc 1956-2006. El Maarif Al Jadida, Rabat.‬‬ ‫‪- Renard, J., 2005, Les mutations des campagnes. Armand Colin, Paris.‬‬

‫‪É«aGôZƒÑjƒdG‬‬ ‫‪- www.rdh50.ma‬‬ ‫‪- www.coordinationsud.org/agriculture familiale‬‬

‫‪35‬‬

:á«Hô¨ŸG á«ØjôdG äÉ°SGQódG ‘ »cƒ °ùdG åëÑdG óYGh »ª Y ÉŒ’ ‹hCG º«« J ‫ﺣﺴﻦ ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ‬

*

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬،٬‫ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﲡﺎﻫﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﰲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ .‫ﺎ ﺫﻫﻨﻴﴼ‬y ‫ ﻭﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﻭﻳﺘﺄﺛﺮ‬،٬‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺮﻣﻲ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺇﱃ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻟﻠﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲢﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ‬.‫ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﺫﻟﻚ‬،٬‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ ﻭﺃﳕﺎﻁ‬،٬‫ ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬،٬‫ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬،٬‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ .‫ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻟﻠﻈﻮﺍﻫﺮ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﲢﺪﻳﺪﴽ‬ ،٬‫ ﺳﻨﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﻟﱪﻭﺯ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻭﺃﺛﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬،٬‫ﻭﻹﺑﺮﺍﺯ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬y ‫ ﺳﻨﻬﺘﻢ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻗﺎﻡ‬،٬‫ﻭﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺛﺎﻥ‬ .‫ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﳕﺎﺫﺝ ﳏﺪﺩﺓ‬،٬‫ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ‬ ‫ ﻣﻊ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﰲ‬،٬‫ ﺳﻨﻨﺘﻬﻲ ﲟﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﻘﻮﱘ ﻧﻈﺮﻱ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‬،٬‫ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﺧﲑﺓ‬ .‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻪ‬ .‫ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ‬،٬‫ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬،٬‫ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬،٬‫ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻻﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ Résumé : L'objectif de cet article est de mettre en exergue les comportements de la population rurale marocaine face aux problèmes du milieu naturel. Il appréhende le cadre théorique de la géographie culturelle qui est devenue l'un des paradigmes essentiels de la discipline. En effet, la recherche dans le domaine de la géographie du comportement (behaviourisme) analyse les comportements humains individuels et collectifs, des problèmes de la vie sociale des individus et les modes de distribution géographique des phénomènes humains et naturels. Pour éclaircir ce point, nous avons choisi quelques enquêtes empiriques menées par des chercheurs géographes ruralistes dans les différentes régions du Maroc. Nous essayons d'en faire une synthèse, et de montrer l'importance de l'apport de cette discipline à la recherche dans la géographie rurale marocaine. Mots-clés: Géographie du comportement, Géographie rurale marocaine, Espace rural, Prise de décision, Stratégies.

.‫ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻴﺎﺽ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ 37

‫‪É``Y º``jó` J‬‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﺍ ﳌﺎ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﺭ ﻣﻌﺮﰲ ﻭﻣﻨﻬﺠﻲ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﻨﺬ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﱂ ﺗﻌﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺑﻴﺌﺘﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺇﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭﺳﻜﻦ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺇﳕﺎ ﺃﺧﺬﺕ ‪:‬ﺘﻢ ﺃﻳﻀﺎ ﰲ‬ ‫ﲢﻠﻴﻼ‪:‬ﺎ ﻭﺃﲝﺎﺛﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻏﲑ ﺍﳌﻠﻤﻮﺳﺔ ﻭﺍﳋﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﻭﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﱵ ﻳﻘﻮﻡ ‪y‬ﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺇﺯﺍﺀ ﻇﻮﺍﻫﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺃﻭ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻛﺎﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻧﺪﺭﺓ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﻜﻮ‪Á‬ﺎ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﺣﻮﻝ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻭ ﳎﺎﻟﻪ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺑﻪ‪ ...‬ﻭﻫﻮ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ »ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ«‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﲡﺎﻫﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﰲ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﻌﻤﻞ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﻭﻳﺘﺄﺛﺮ‬ ‫‪y‬ﺎ ﺫﻫﻨﻴﴼ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻣﻲ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺇﱃ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻟﻠﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﲢﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﻭﺃﳕﺎﻁ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻟﻠﻈﻮﺍﻫﺮ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﲢﺪﻳﺪﴽ‪.‬‬ ‫ﻭﻹﺑﺮﺍﺯ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺳﻨﺮﻛﺰ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﻟﱪﻭﺯ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻭﺃﺛﺮﻩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺛﺎﻥ‪ ،٬‬ﺳﻨﻬﺘﻢ ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻗﺎﻡ ‪y‬ﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﳕﺎﺫﺝ ﳏﺪﺩﺓ)‪.(1‬‬ ‫ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺳﻨﻨﺘﻬﻲ ﲟﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﻘﻮﱘ ﻧﻈﺮﻱ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻣﻊ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻔﻜﺮﻱ ﻟﱪﻭﺯ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻭﺃﺛﺮﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫‪ .1.1‬ﺗﺄﺛﲑ ﻗﻮﻱ ﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪،٬‬‬ ‫‪:‬ﺘﻢ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ً‬ ‫ﺑﺎﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﰲ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﺃ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺝ ﺍﻟﻨﻘﺪﻱ ﺿﺪ ﺍﳌﻐﺎﻻﺓ ﰲ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻭﺟﻪ ﻧﻔﺮ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ً‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻲ ﻭﻏﲑ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﱵ ﻧﺎﺩﻯ ‪y‬ﺎ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﻮﻥ ﺧﻼﻝ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺪﺍﻓﻊ ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺝ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺩﻋﺎﺓ ﺍﻟﺘﻔﺴﲑ ﺍﻟﻮﺿﻌﻲ ﻏﻀﻮﺍ ﺍﻟﻄﺮﻑ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﺮﺽ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻗﻴﻤﻪ ﻭﺃﺧﻼﻗﻪ ﻭﺧﱪﺍﺗﻪ ﻭﻧﻈﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺑﻪ )‪.(Guelke, 1974‬‬ ‫‪.1‬‬

‫ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﻮﻝ ﺑﺎﺳﻜﻮﻥ ﺳﻮﺳﻴﻮﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﳉﻤﻌﻪ ﺑﲔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺘﲔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪38‬‬

‫ﻭﳍﺬﺍ ﻭﺟﺐ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺇﱃ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ ﺑﺎﳋﱪﺍﺕ ﺳﻌﻴﺎ ﺇﱃ ﺗﻘﻮﱘ ﺗﻔﻜﲑﻫﻢ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﱐ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻷﻣﺎﻛﻦ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﺑﺪﺃﺕ‬ ‫ﺍﻟﱰﻋﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺗﱪﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﳒﺪ ﺃﻧﺼﺎﺭﻫﺎ ﰲ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﺎﺭﻛﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﺟﻮﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻴﻨﻮﻣﻴﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺮﻯ ﺃﻧﺼﺎﺭ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﳌﺎﺭﻛﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺘﻄﺮﻓﺔ ﺍﳋﻠﻞ ﰲ ﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﻟﻮﺿﻌﻲ ﻣﻦ ﺯﻭﺍﻳﺎ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﳕﺎﻁ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺇﻏﻔﺎﻝ ﺍﻟﺼﲑﻭﺭﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﻭﺟﺪﺗﻪ ﻭﺍﻻﳓﻴﺎﺯ ﺇﱃ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺪﻓﺎﻉ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻌﺎﺭﺽ ﻣﻊ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻨﺎﺩﻱ ‪y‬ﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﻬﺞ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲡﺎﻫﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﺍﻟﻮﺿﻌﻲ ﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﻤﺎﻳﺰ ﺑﲔ ﺍﻟﺸﻌﻮﺏ‬ ‫ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻈﻤﻬﻢ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻠﺨﺺ ﻫﺪﻑ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺍﳌﺜﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﳏﺎﻭﻟﺔ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﳊﺎﺻﻞ ﰲ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﻭﺍﻷﳕﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻐﻄﻲ ﺳﻄﺢ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،٬‬ﻭﻛﺸﻒ ﺍﻟﻨﻘﺎﺏ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﱵ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ‪ .‬ﺃﻱ ﻳﻨﺼﺐ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺍﻷﺛﺮ ﺍﳌﻌﻘﻮﻝ ﻭﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﰲ ﺣﺪ‬ ‫ﺫﺍ‪:‬ﺎ )‪ .(Guelke,1974‬ﻭﳍﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺗﻔﺴﲑﻩ ﳍﺬﻩ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺸﻤﻞ ﺫﻟﻚ ﻣﻘﺎﺻﺪ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭ»ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ« ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺼﺮﻓﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎ‪:‬ﻢ ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺎﺕ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﻗﻒ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﺿﻮﺍ ﳍﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﺮﺍﺀﺕ ﳍﻢ ﰲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪y .‬ﺬﺍ ﺍﻟﺸﻜﻞ‪،٬‬‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺍﳌﺜﺎﻟﻴﺔ ﲤﻜﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﲔ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﱘ ﺗﻔﺴﲑﺍﺕ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮﻙ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻰ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺇﱃ ﺗﻔﺴﲑ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻤﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﺍﺗﺒﺎﻉ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﱃ ﳏﺎﻭﻟﺔ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻓﻬﻢ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻭﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ً‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻢ‪.‬ﻭﺳﺒﻴﻠﻬﻢ ﺇﱃ ﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﺃﻭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻫﻮ ﻓﻴﻨﻮﻣﻴﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﱵ ﺗﺒﻌﺪﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫»ﺍﻟﻌﻠﻤﻮﻳﺔ« ﻭﲡﺮﻳﺪﻫﺎ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻲ‪ ،٬‬ﻹﳝﺎ‪Á‬ﻢ ﺑﺄﻥ ﳕﺎﺫﺝ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﻌﻔﻬﻢ ﰲ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﻧﺴﺎﱐ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﳌﺠﺮﺩﺓ ﻻ ﺗﺘﻀﻤﻦ‪ ،٬‬ﺷﻴﺌًﺎ ﻋﻦ ﺍﳌﻘﺎﺻﺪ ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﱵ ﻳﺴﲑ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺪﻳﻬﺎ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﻮﺯﻫﻢ ﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﲤﺎﻡ ﺍﻟﻮﺿﻮﺡ‪ ،٬‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﺗﻔﻀﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﺴﺒﻞ ﻏﲑ ﺍﻹﻣﺒﲑﻳﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺍﳊﺪﺱ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺪﻓﻬﻢ ﻳﺒﻘﻰ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﺎﺑﻪ ﺍﻟﺸﻚ ﰲ ﺑﻨﻴﺔ ﺍﳋﱪﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﻴﺰﺓ ﺑﺎﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﺗﻜﻤﻴﻤﻬﺎ )‪.(Beguin & Bailly,1982‬‬

‫‪ .2.1‬ﺍﻗﺘﺒﺎﺱ ﺗﺪﺭﳚﻲ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﲟﺎ ﺃﻥ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻫﻮ ﻋﻠﻢ ﲡﺮﻳﱯ ﻟﻠﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﺩ ﰲ ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻪ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﻬﺘﻢ‪ ،٬‬ﻭﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮﻭﻑ‪ ،٬‬ﺑﻔﻬﻢ ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻣﺎﻍ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺃﻭﻟﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،٬‬ﻭ ﺫﻟﻚ ﻣﻨﺪ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩ‪:‬ﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﻣﺎﺯﺍﻟﺖ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺔ‪ .‬ﻓﻤﻨﺬ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﺍﻫﺘﻤﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﻮﺻﻒ ﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﳉﺴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲤﻴﺰ ﲨﺎﻋﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺗﺴﺘﻮﻃﻦ ﳎﺎﻻ ﻣﻌﻴﻨﺎ‪ .‬ﺍﻧﻪ ﻋﻠﻢ ﻧﻔﺴﻲ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺫﻭ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﺍﻧﺸﻐﻞ ﺑﻔﻬﻢ ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺍﻧﻪ ﳚﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﲨﺔ ﰲ ﲡﻨﺐ ﺣﺘﻤﻴﺔ‬ ‫‪39‬‬

‫ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻲ‪ ،٬‬ﲝﻜﻢ ﻃﺎﺑﻌﻪ ﺍﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ ﺍﳋﻔﻲ ﺗﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻌﻠﻦ ﺗﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﲟﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﺍﻻﺯﺩﺣﺎﻡ ﻭﻏﲑﳘﺎ ﻟﺘﻔﺴﲑ ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﳏﺎﻭﻟﺔ ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﺍﻃﺎﺭ ﳎﺎﱄ ﻣﻌﲔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﺄﺛﺮﺕ ﺑﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،٬‬ﻓﺮﻋﴼ ﻣﻦ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺒﲎ‬ ‫ﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻷﳕﺎﻁ ﺍﳌﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺍﻧﺘﻌﺎﺵ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﱂ ﺗﺪﺭﺱ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﻏﲑ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﺍﻻ ﻣﻦ ﺍﺟﻞ ﺗﻮﻓﲑ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪ ﻭﻟﻠﺠﻬﺎﺕ‪ .‬ﻓﺎﻷﲝﺎﺙ ﺍﻻﻣﺎﻛﻨﻴﺔ ﺗﺮﻣﻲ ﺍﻛﺜﺮ ﺍﱃ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻜﺮﻭﻧﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻣﻨﻪ ﻟﻔﻬﻢ ﺍﻟﺘﻤﺜﻼﺕ ﺍﻟﻠﻐﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﻋﻄﺎﻫﺎ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻟﺒﻴﺌﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﱪﺕ ﺍﳉﻬﺔ ﻛﻤﺠﺎﻝ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﻓﻴﻪ ﲨﺎﻋﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻭﻧﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﻭﳕﻂ‬ ‫ﻋﻴﺶ‪ .‬ﻭﳚﺐ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺍﻧﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺍﻥ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﳎﺎﻝ ﺣﻴﺎﺓ‪ ،٬‬ﺍﻱ ﳎﺎﻝ ﳑﺎﺭﺳﺎﺕ ﲨﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻜﻦ ﳎﺎﻻ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺭﻭﺍﺑﻂ ﻋﺎﻃﻔﻴﺔ ﺭﻣﺰﻳﺔ ﻭﺭﻭﺣﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻻﻣﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻥ ﻋﺎﱂ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺃﻭﺳﻊ ﻣﻦ ﳎﺮﺩ ﻋﺮﺽ ﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺒﺎﺭﺯﺓ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﻭﲣﺮﻳﻄﻬﺎ ﻭﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﻭﻭﺿﻌﻬﺎ ﰲ ﺭﺗﺐ ﻭﺩﺭﺟﺎﺕ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻣﻜﻮﻥ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺗﺒﺪﻭ ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﰲ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﰲ ﻧﻈﺮﺓ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﳍﺎ ﻭﻓﻬﻤﻬﻢ ﳌﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﲝﻜﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟﻼﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﺑﺘﺄﺛﲑ ﻣﻦ »ﺑﻴﺎﺟﻲ«‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﳕﻮﺫﺝ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﲤﻴﺰ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺑﺎﻟﺜﻮﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻧﻜﻠﻮﺳﺎﻛﺴﻮﻧﻴﺔ )ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ‪ (2007،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﲡﺎﻭﺯ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﻌﻴﺎﺭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻭﺍﳌﻮﺭﻓﺒﻨﻴﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﳊﺘﻤﻲ ﺫﻱ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﻘﻴﺎﺱ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺃﻭ ﺻﻐﲑ ﻛﺎﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﳌﺪﺍﺭﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ‪ ،٬‬ﺍﱃ ﳕﻮﺫﺝ ﻣﻐﺎﻳﺮ ﺩﻳﻨﺎﻣﻲ ﻭﻓﺮﺩﻱ‪ ،٬‬ﻳﺪﻭﺭ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﻭﺣﺪﺍﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﻣﻘﻴﺎﺱ ﻛﺒﲑ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﻋﻠﻮﻡ ﺑﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻛﻌﻠﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﻧﺜﺮﻭﺑﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪:‬ﺪﻑ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺇﱃ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺍﳌﻜﺎﱐ ﻟﻠﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﰲ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﲢﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻻﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﻌﻀﻼﺕ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﲢﺪﻳﺪﴽ‪ ،٬‬ﻭﺃﳕﺎﻁ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﳍﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﳊﺎﱄ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻳﻘﻮﺩ ﺍﱃ ﺃﺧﺬ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﰲ ﺑﻨﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﻭ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﰲ ﺣﺮﻛﺎﺕ ﺍﻻﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﳋﲑﺍﺕ ﻭﰲ ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺄﺛﲑ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﰲ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻧﻼﺣﻆ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﲤﻴﻞ ﺇﱃ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻻﻓﺮﺍﺩ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫‪40‬‬

‫ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ‪:‬ﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﺼﻮﻝ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺘﻪ‪ ،٬‬ﻭﳏﺎﻭﻟﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﳌﻜﺎﱐ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﻭﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻓﻊ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ‬ ‫ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻜﺴﺐ ﺑﻪ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺼﻐﺮ‪ ،٬‬ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻓﻬﻤﻪ ﲟﻌﺰﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺒﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻋﻦ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺑﻜﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﻄﻰ ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﳍﺬﻩ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﻭﲡﻌﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﳏﻮﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﻭﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﻣﻌﻴﺸﺘﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻐﻞ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ‪ .‬ﳍﺬﺍ ‪:‬ﺘﻢ ‪y‬ﺎ ﻣﻦ ﺯﺍﻭﻳﺔ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‬ ‫ﻭﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻭﺗﻘﻮﳝﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﻢ‪ .‬ﺍ‪Á‬ﺎ ﺗﺒﺤﺚ ﰲ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﺇﺯﺍﺀ‬ ‫ﳐﺎﻃﺮ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﻏﲑﻫﺎ‪ ،٬‬ﻛﻘﻠﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﳉﻔﺎﻑ ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﳌﻐﺎﻻﺓ ﰲ ﺍﺳﺘﻬﻼﻛﻬﺎ ﺍﳌﻔﺮﻁ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﰲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻉ ﻣﻌﲔ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﻣﺸﻜﻞ ﺻﻌﺐ ﺍﳊﻞ‪ ،٬‬ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﱵ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﻩ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ‪ .‬ﻭﳎﻤﻞ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﳛﺪﺩﻫﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ »ﺑﺮﻭﱐ«‬ ‫)‪ (Brunet et Al., 1992‬ﺑﻔﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﻫﺪﻑ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻮﺍﻗﻒ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﻣﻮﻗﻒ ﻳﻄﺮﺡ ﻣﺸﻜﻼ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﻃﺎﺭﺋﺎ ﻇﺮﻓﻴﺎ ﺍﻭ ﻫﻴﻜﻠﻴﺎ‪ ،٬‬ﻛﻤﺸﻜﻞ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺃﻭﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﺘﻀﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺑﺎﲣﺎﺫ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﺗﻄﺮﻕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺍﻻﳒﻠﻮﺳﺎﻛﺴﻮﻧﻴﻮﻥ ﺃﻭﻻ‪ ،٬‬ﰒ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﻮﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ ،٬‬ﻟﻠﻨﻤﻮﺫﺝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻭﺍﻏﻨﺎﺋﻪ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﻃﺮﻭﺣﺎﺕ »ﺑﻴﺎﺟﻲ« ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﻌﲎ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻔﻲ ﺍﻻﻓﺘﺮﺍﺽ ﺍﻟﻘﺎﺋﻞ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﳎﺎﻝ ﰲ ﺣﺪ ﺫﺍﺗﻪ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﳒﺪ ﺗﻴﻤﺎﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺃﺧﺬﺕ ﺗﻄﻔﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻄﺢ ﰲ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺘﻤﺜﻼﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺪﺭﻙ ﻭﺭﺩﻭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﻤﺜﻼﺕ ﻭﺍﻻﺩﺭﺍﻛﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﳚﻌﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮﺭﻫﺎ ﳏﻮﺭﻫﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﳌﺆﺛﺮﺍﺕ‬ ‫ﺑﻴﺌﺘﻪ‪ ،٬‬ﻭﳎﺎﻟﻪ‪ ،٬‬ﻭﻳﺪﺭﻛﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻤﺜﻠﻬﺎ ﰲ ﺻﻮﺭ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻨﻔﻌﻞ ﺃﻣﺎﻣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﺇﺯﺍﺀﻫﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺭﻛﺎﻡ ﺛﻘﺎﰲ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﲡﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪) ،٬‬ﻭﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ( ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ‪) ،٬‬ﻭﺍﻻﺷﺒﺎﻋﻲ( ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﺍﻻﺷﺒﺎﻋﲕ‬ ‫)ﺑﻠﻔﻘﻴﻪ‪ (2002 ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﻞ ﺍﻻﺩﺭﺍﻛﻲ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﺇﺫﻥ‪ ،٬‬ﻳﺒﺤﺚ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﻞ‪ ،٬‬ﻭﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻻﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﳌﺠﺎﱄ‪ ،٬‬ﻭﺿﺒﻄﻪ‪ ،٬‬ﻭﲢﻠﻴﻠﻪ ﻟﻔﻬﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﺟﻞ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﳌﺠﺎﻝ ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﻹﺩﺧﺎﻝ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﻭﺍﻻﺩﺭﺍﻛﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻤﺜﻼﺕ ﰲ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪41‬‬

‫ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻻﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻻﻧﺴﺎﱐ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻻﻗﺎﻟﻴﻢ ﻛﺤﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺮﻣﺰ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﺒﻌﻪ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‪ .‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ‪:‬ﺘﻢ ﺑﺴﻠﻮﻙ ﺍﻻﻓﺮﺍﺩ ﻭﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻛﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻳﻀﺎ ﲢﻠﻴﻞ ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﲡﻤﻊ ﺑﲔ ﺍﳌﺤﻔﺰﺍﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺃﺟﻮﺑﺔ ﺍﻻﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬

‫‪ .3.1‬ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻭﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻻﺭﻳﺎﻑ‬

‫‪:‬ﺘﻢ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﰲ ﺻﲑﻭﺭ‪:‬ﺎ‬ ‫ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ ﻛﻮﻧﺖ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻧﺸﺄ‪:‬ﺎ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﺣﱴ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﳕﻮﺫﺟﺎ ﻟﺘﺄﺛﲑ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﺑﺎﳋﺼﻮﺹ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﰲ ﲢﻠﻴﻼ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺸﻜﻞ ﺗﻘﻠﻴﺪﻱ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻣﻔﻬﻮﻣﻲ ﳕﻂ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺘﻤﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺈﺩﺧﺎﻝ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻣﻔﺴﺮﺓ ﻛﺎﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﺻﺒﺢ ﻣﺘﺠﺎﻭﺯﺍ‪،٬‬‬ ‫ﻭﱂ ﻳﺘﻢ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻪ ﻛﺜﲑﺍ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﺿﻴﻘﻨﺎ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﲝﺜﻨﺎ ﻗﻠﻴﻼ ﻭﻧﻈﺮﻧﺎ ﺇﱃ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻻﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﳒﺪﻫﺎ ﺗﺪﻭﺭ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻌﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮﺓ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺗﻐﻔﻞ‪ ،٬‬ﰲ ﺟﻠ‪Û‬ﻬﺎ‪ ،٬‬ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺩﺭﺳﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﺍﻟﺒﻄﻲﺀ ﻟﻠﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ ﳏﺪﻭﺩﺓ‬ ‫ﰲ ﺍﻃﺎﺭ ﻣﻨﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎﺕ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻏﲑ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲟﻘﺎﺭﻧﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻭﺍﳋﺮﻭﺝ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﻫﻲ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻮﺭ ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﲔ‬ ‫ﻛﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ‪ ،٬‬ﺍﺿﺎﻓﺔ ﺍﱃ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻭﺗﻮﻇﻴﻒ ﺟﻬﺎﺯ ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ ﻏﲑ ﺩﻗﻴﻖ ﺍﺣﻴﺎﻧﺎ ﻭﻏﲑ ﻣﻮﺣﺪ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺣﺴﺐ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ )ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﺃﻭﻋﺮﺑﻴﺔ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ ﺁﺧﺮ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﱪ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺫ ﻳﻌﲏ ﺗﺒﲏ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻼﺅﻡ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ )ﺍﻻﺳﻌﺪ‪.(2008 ،٬‬‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻻﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺍﱃ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﻛﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﻥ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻃﺎﻏﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻛﺮﻃﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻓﻀﻞ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﳊﺎﺳﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﰲ ﺍﻻﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﻻﻧﺸﻄﺔ ﻏﲑ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺪﻣﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺼﺮﻱ ﺍﳌﻨﺘﺸﺮ ﻭﺍﺛﺮ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﲢﻮﻝ ﺍﻻﺭﻳﺎﻑ‪.‬‬

‫ﻭﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ ﻭﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،٬‬ﻧﺰﻋﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﳓﻮ ﺗﺒﲏ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﺪﺍﻭﻟﺔ ﺃﺻﻼ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﻭﳓﻮ ﺍﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻛﺎﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﺜﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﻜﻴﻒ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺍﺻﺒﺢ ﻧﻈﺎﻣﺎ ﺍﻳﻜﻮﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ﻳﺘﺠﻠﻰ ﰲ ﺗﺒﲏ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ )ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻭﺳﻠﻮﻛﻴﺔ(‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺘﻜﺜﻴﻒ‪ ،٬‬ﻓﲑﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﻜﻴﻒ ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ ﻭﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﻭﻏﲑﳘﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺣﲔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﻳﻌﲏ ﻧﺸﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‬ ‫ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺫﻭﻱ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺃﻭﻻ‪ ،٬‬ﰒ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻳﺄﰐ ﺍﳌﺠﺪﺩﻭﻥ ﺍﳌﺘﺄﺧﺮﻭﻥ‪...‬‬ ‫‪42‬‬

‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻭﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺴﻠﻮﻙ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﰲ ﺍﻻﺭﻳﺎﻑ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻭ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﺃﻭ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺼﺮﻑ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻷﻱ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻫﺬﻩ ﺳﻮﻑ ﲣﺘﻠﻒ ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺣﺴﺐ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻮﻡ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﻟﻚ ﺍﻟﻔﻘﲑ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺼﻐﲑ ﻳﻜﻮﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪،٬‬‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﻳﻠﻔﺖ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻷﻭﺳﻊ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻌﻮﻕ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﻟﱵ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺆﺛﺮﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﰲ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻠﺰﻡ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﲔ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﺗﻈﻞ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﺇﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،٬‬ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﲑ ﻣﻄﻠﻘﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺮﻳﻔﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻏﺐ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﻭﻟﻪ ﺣﺮﻳﺔ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﰲ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ ﺃﻭ ﻻ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺴﻠﻮﻙ ﻣﻌﲔ )ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺍﻭ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﻣﺎﺷﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺧﺮﻯ(‪.‬ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻨﻪ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﳕﻂ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺩﻭﻥ ﻏﲑﻩ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻛﻞ ﺑﺪﻳﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺃﻥ ﳜﺘﺎﺭ ﺑﺪﻳﻼ ﻭﺍﺣﺪﺍ ﳛﻘﻖ ﻟﻪ ﺃﻗﺼﻰ ﺍﺭﺗﻴﺎﺡ ﻭﺭﺿﺎ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﻱ‪ ،٬‬ﻳﻌﺘﱪ ﺟﺰﺀﴽ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮﺓ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﻭﺟﻮﺩ ﺧﻴﺎﺭﺍﺕ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻏﲑ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻠﻮﻙ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺇﺟﺮﺍﺀﴽ ﻣﺘﺪﺭﺟﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻛﻞ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﳌﻘﺒﻮﻟﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻭ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﻣﺎ ﻳﻼﺣﻆ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻗﻠﺔ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻪ ﻛﻔﺮﻉ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻻ ﻧﻘﺼﺪ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﳕﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﲝﺚ‪ ،٬‬ﺗﻄﺮﻕ ﺍﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﻭﺍﻻﺟﺎﻧﺐ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺄﲝﺎﺙ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫‪:‬ﻢ ﳎﺎﻻﺕ ﺑﻮﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺣﻠﻠﻮﺍ ﺃﺟﻮﺑﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻐﻠﲔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﲔ ﰲ ﳎﺎﻻﺕ ﺑﻮﺭﻳﺔ ﻛﺎﻟﺸﺎﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻛﺴﻮﺱ ﻭﺍﳊﻮﺯ‪ ،٬‬ﺃﻣﺎﻡ ﻗﻠﺔ ﺍﻻﻣﻄﺎﺭ ﺃﻭ ﺿﻌﻒ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .1.2‬ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ‪ :‬ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻻﺟﻮﺑﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺑﺎﺳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﺟﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻫﺘﻤﻮﺍ ﻣﺒﻜﺮﺍ ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻔﻼﺣﲔ ﺑﺎﻟﺸﺎﻭﻳﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﺳﺘﺮﺗﻴﺠﻴﺎ‪:‬ﻢ ﺍﺯﺍﺀ ﺿﻌﻒ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳉﻔﺎﻑ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﲝﺜﻪ‬ ‫ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ )‪ (Pascon, 1980‬ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﻌﺪﺩﺍ ﻟﺮﺩﻭﺩ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﻟﺴﻬﻞ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻭﺍﳉﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴﻴﻄﺮﺓ ﺧﻄﺮ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﻏﲑ ﺍﳌﺮﺗﻘﺐ ﻟﻠﻤﻨﺎﺥ‪ .‬ﻭﻣﻌﺮﻭﻑ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﱵ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻛﺎﻟﺸﺎﻭﻳﺔ ﺃﺻﻌﺐ ﳑﺎ ﺗﻄﺮﺣﻪ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﺎﺣﻠﺔ‪ .‬ﰒ ﺍﻥ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻇﻞ ﻇﺮﻭﻑ ﻣﺘﻘﻠﺒﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﻭﺿﻌﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺟﻮﺑﺔ ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﳑﺎﺭﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﻗﻠﺔ ﺍﻻﻣﻄﺎﺭ‪ .‬ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻘﺎﺩﺭﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻻﻧﺸﻄﺔ‪ :‬ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﺘﺖ‬ ‫‪43‬‬

‫ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﺍﳋﻄﺮ ﻭﳌﻮﺍﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻗﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻨﺪ ﺍﻭﻟﺌﻚ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺋﺾ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺪﺩ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‪:‬‬ ‫ﻭﻫﺬﺍ ﺟﻮﺍﺏ ﳝﻴﺰ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪ .‬ﻓﺈﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﻔﻼﺣﲔ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼﻙ‬ ‫ﻭﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺣﺒﻮﺏ ﻭﺗﱭ ﻭﺣﺼﻴﺪﺓ‪ .‬ﻭﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻠﻴﺐ ﻭﺍﻟﻠﺤﻢ ﻭﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﳋﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﺒﻨﻚ‪ .‬ﻭﻟﻪ ﻛﺬﻟﻚ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﳌﺎﻟﻜﻲ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﻈﻰ‬ ‫ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﱪﻯ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻭﺍﻻﺩﺍﺭﺓ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﺗﻌﺪﺩ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﺍﳊﻴﻮﺍﱐ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻪ‪،٬‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺍﻟﺸﺎﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺍﱃ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺪﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻱ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻏﲑ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻛﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﳋﻄﺮ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﳌﺎﻟﻚ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺣﻴﺎﺯﺗﻪ ﺍﱃ ﺍﻛﱪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﺎﺭﺍﺕ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﲔ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﺩﺧﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻛﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﳌﺎﺀ ﻣﻦ ﻣﺰﺭﻭﻉ ﺍﱃ ﺍﺧﺮ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﺈﻋﻄﺎﺀ ﺍﻻﺳﺒﻘﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻛﺎﳊﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.2.2‬ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻗﻠﺔ ﻣﺎﺀ ﺍﻟﺮﻱ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‬

‫ﺍﻫﺘﻤﺖ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﲝﺎﺙ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ )ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ ‪ ( Popp, 1983 - 2007‬ﺑﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻗﻠﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺮﻱ ﰲ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻛﺴﻮﺱ ﻭﺍﳊﻮﺯ‪ .‬ﻭﺭﻛﺰﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﻃﺮﻕ ﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ ،٬‬ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﻣﺎﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‪ .‬ﻭﺗﺒﲔ ﺍﻧﻨﺎ ﺍﻣﺎﻡ ﺗﻨﻮﻉ ﻛﺒﲑ ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﲣﺬﻫﺎ ﺍﳌﻨﺘﺠﻮﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﻮﻥ ﺑﺎﻟﺴﻬﻠﲔ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﺍﳌﺎﺋﻲ‪:‬‬ ‫ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻣﻘﺘﺼﺪﺓ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻛﺘﺒﻠﻴﻂ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪ ،٬‬ﻭﺑﻨﺎﺀ ﺻﻬﺎﺭﻳﺞ ﳉﻤﻊ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺇﻃﻼﻗﻬﺎ ﻋﻨﺪ‬‫ﺍﳊﺎﺟﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﲡﻪ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﲔ ﺍﱃ ﺷﺮﺍﺀ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻨﻘﻞ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺇﱃ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻱ ﺑﺎﻟﺘﻘﻄﲑ ﻭﺑﺎﻟﺮﻱ ﺑﺎﳌﺤﺎﻭﺭ‪.‬‬ ‫ ﻭﰎ ﺍﻹﻟﺘﺠﺎﺀ ﺇﱃ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﰲ ﻋﻤﻖ ﺍﻵﺑﺎﺭ‪ :‬ﻓﺈﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1975‬ﻛﺎﻥ ﻋﻤﻖ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ‬‫‪10-8‬ﻡ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻣﺎﻝ ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﻮﻥ ﳓﻮ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺁﺑﺎﺭﻫﻢ ﻭﺣﻔﺮ ﺁﺑﺎﺭ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﻌﺰﺯ ﺍﻵﺑﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﻤﻠﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﳏﺮﻛﺎﺕ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺑﺄﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻭﺑﻘﻮﺓ ﺿﺦ ﺍﻛﱪ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻭﲡﻬﻴﺰﻫﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺻﻐﺎﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﲝﻔﺮ ﺁﺑﺎﺭ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ‪y‬ﻢ‪ .‬ﳍﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﻬﻢ ﻳﺸﺘﺮﻛﻮﻥ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳊﻔﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﲟﺤﺮﻛﺎﺕ‪ .‬ﻭﻟﻜﻞ ﻭﺍﺣﺪ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺴﺎﳘﺘﻪ ﰲ ﺍﳌﺼﺎﺭﻳﻒ‪ .‬ﻭﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﻋﺪﺩﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ﻓﺮﺩﻳﻦ ﻭﻋﺪﺓ ﺃﻓﺮﺍﺩ‪.‬‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﳉﺄ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﺇﱃ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﳌﺎﺀ ﺇﱃ ﻣﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﻣﻮﲰﻴﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪،٬‬‬‫ﻛﺎﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﻘﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ،٬‬ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺣﺬﻑ‬ ‫ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﻘﻄﻦ ﻭﺍﻟﺸﻤﻨﺪﺭ‪ ...‬ﻭﻣﺎﺭﺱ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﻏﲑ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﻳﻌﻄﻮﻥ‬ ‫ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ ﺑﻌﻘﻮﺩ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺸﺮﻛﺔ ﻭﺍﻟﻜﺮﺍﺀ ﻗﺼﺪ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺍﻧﻪ ﳚﻤﻊ ﺑﲔ ﻋﺪﺓ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻓﻼﺣﻴﺔ‪ .‬ﻓﺈﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﺰﺍﺭﻉ‬ ‫ﺣﺒﻮﺏ ﻭﺧﻀﺮ ﻭﻏﺎﺭﺱ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﻛﺎﻟﻠﻮﺯ‪ ،٬‬ﻓﺎﻧﻪ ﻣﺮﰊ ﻗﻄﻴﻊ ﻣﺘﻨﻮﻉ ﺻﻐﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﳌﺎﻋﺰ‪ ،٬‬ﻟﺪﺭﺀ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺗﻘﻠﺒﺎ‪:‬ﺎ‪.‬‬ ‫‪44‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﰲ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﺟﱪ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺘﻼﻉ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﳉﺎﻓﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻮﺣﻆ ﰲ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺴﻮﻳﻬﻠﺔ ﻭﺍﺳﻜﺠﻮﺭ ﻭﺗﺎﺭﻛﺎ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﲡﺰﻳﺌﺎﺕ ﻟﻠﻤﻀﺎﺭﺑﲔ ﻭﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﻭﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ .‬ﻭﻳﻠﺠﺎ ﻫﺆﻻﺀ ﺇﱃ ﺧﺰﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﰲ ﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻳﺞ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ )ﺍﳌﻄﻔﻴﺎﺕ( ﻭﲣﺰﻳﻦ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻌﺠﺎﻑ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﱭ ﳚﻤﻊ ﰲ‬ ‫ﺍﻷﻫﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﺒﻮﺏ ﰲ ﺍﳌﻄﺎﻣﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﺪﻫﻨﻴﺔ ﻛﺎﻟﺰﻳﺖ ﻭﺍﻟﺴﻤﻦ ﻭﺍﻟﻌﺴﻞ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻛﺎﻟﻠﻮﺯ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻮﺩﻋﺎﺕ ﺍﳌﱰﻟﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﲤﺎﺭﺱ ﰲ ﺍﻃﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻲ ﺍﻟﻜﻔﺎﰲ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺧﺬ‬ ‫ﻳﱰﻉ ﳓﻮ ﺍﻻﺧﺘﻔﺎﺀ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﻣﺴﺖ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳔﺮﻁ ﰲ ﳕﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﱄ‪ ،٬‬ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﳊﻮﺯ‪ .‬ﺃﻣﺎﻡ ﺿﻌﻒ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﻧﺪﺭﺓ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪ ،٬‬ﱂ ﳚﺪ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺑﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﳍﺠﺮﺓ‬ ‫ﳓﻮ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﳓﻮ ﺍﳋﺎﺭﺝ )ﺍﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ‪(...‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺍﻫﺘﻢ ﻓﻼﺣﻮﻥ ﺁﺧﺮﻭﻥ ﺻﻐﺎﺭ ﻭﻣﺘﻮﺳﻄﻮﻥ ﺑﺘﻨﻮﻳﻊ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺍﳊﻴﺎﺯﺓ ﻋﱪ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﺄﺟﻮﺭ ﰲ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺶ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻃﺎﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺟﻮﺑﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،٬‬ﻳﺘﺒﲔ ﺗﻮﻓﺮ ﺣﻠﻮﻝ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،٬‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺭﺩﻭﺩ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﻗﻠﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﻨﻘﺺ ﺍﳊﺎﺻﻞ ﰲ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻋﻴﺸﻬﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .3.2‬ﺍﻟﺘﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬

‫ﰲ ﺍﻃﺎﺭ ﺩﺭﺍﺳﺎﺗﻪ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻭﺃﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﺳﻮﺱ ﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﻠﻬﻢ ﺍﺳﺴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﲡﺎﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ‪ ،٬‬ﺗﺒﲔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ ﺑﻨﺸﺮﻳﻔﺔ )‪ (Bencherifa, 1988‬ﺍﻥ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺗﺸﻬﺪ ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻪ ﺍﳌﺪﻥ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻟﺜﻘﺎﻓﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔ ﻭﺳﻠﻮﻛﺎﺕ ﺍﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﻭﺍﳊﻀﺮﻳﲔ ﻭﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﲏ‪ .‬ﻭﳛﺪﺙ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ .‬ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺍﺻﺒﺢ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻼ‪ .‬ﻭﻗﻮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺃﻭ ﺍﻻﺭﺳﺎﻝ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﺴﺎﻓﺔ ﻭﲝﺠﻢ ﺍﳋﻄﺎﺏ ﻭﺑﻘﻮﺓ‬ ‫ﻼ ﻭﺍﳊﻀﺮﻱ ُﻣ ْﺮ ِﺳ ً‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ُﻣ ْﺴﺘَ ْﻘﺒِ ً‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﻭﺑﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﺮﻳﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﻫﺎﻣﺎ ﰲ ﲨﻴﻊ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .4.2‬ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺮﻋﻲ ‪ -‬ﺯﺭﺍﻋﻲ‬

‫ﺭﻛﺰ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ )ﺍﻻﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ‪ (2008 ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻤﺬﺟﺔ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﰲ ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﰲ ﺑﻴﺌﺎﺕ ﺷﺒﻪ ﺟﺎﻓﺔ ﻛﻌﺒﺪﺓ ﻭﺍﻟﺸﺎﻭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺍﻟﺮﺣﺎﻣﻨﺔ‪ .‬ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺫﻟﻚ ﰲ ﺍﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﻭﺩﻻﻻﺕ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻷﻧﻮﺍﻉ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻧﻮﺍﻉ ﺭﺿﺎﻫﻢ ﺍﻭ ﻋﺪﻣﻪ ﰲ‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﺎ‪:‬ﻢ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻮﺍﻗﻔﻬﻢ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﻭﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺘﻀﺢ ﺍﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻏﲑ‬ ‫ﺭﺍﺿﲔ ﻋﻦ ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﺍﳊﻴﻮﺍﱐ ﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﻭﺍﺩﺧﺎﻝ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺍﻛﺜﺮ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻭﺭﲝﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻥ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺭﻋﺎﺀ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﺍﻋﻼﻑ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ )ﻛﺎﻟﺸﻌﲑ ﻭﺍﻋﻼﻑ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ(‪.‬‬ ‫‪45‬‬

‫‪ .3‬ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ :‬ﳏﺎﻭﻟﺔ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫‪ .1.3‬ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ :‬ﺍﻻﲡﺎﻩ ﳓﻮ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺍﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ ﲝﺚ ﺗﺪﻭﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻏﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻻﺭﻳﺎﻑ‬

‫ﲤﻴﺰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺍﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﺘﻄﺮﻕ ﺍﱃ ﺍﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻛﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ...‬ﻏﲑ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻌﻄﻲ ﺑﻌﺪﺍ ﺁﺧﺮ‪ ،٬‬ﻟﻔﻬﻢ ﻭﺍﻗﻊ ﺳﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﲢﻮﻻﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻭﺭﺩﻳﻔﻪ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻳﺘﺠﻪ ﺍﻵﻥ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺑﺮﺍﺩﻳﻜﻤﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ .‬ﺍﻥ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.3‬ﺍﻻﳘﻴﺔ ﺍﻻﺟﺮﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬

‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺳﻴﻤﺎ ﻓﺮﻋﻬﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﺑﻂ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻓﻴﻪ ﻭﻣﻮﺍﻗﻔﻬﻢ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﻋﻘﻼﱐ ﻟﺘﺮﺍ‪y‬ﻢ‬ ‫)ﳏﺎﻃﻬﻢ ﻭﺭﺳﺎﺗﻴﻘﻬﻢ( ﻭﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﻠﻴﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻃﺮﻕ ﺗﺪﺑﲑﻩ ﻭﺍﻻﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺴﻴﲑ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﻟﺘﺠﻨﺐ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﲡﻨﺒﻪ‪ ،٬‬ﻭﻟﻺﺑﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﳚﺎﺏ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺗﺮﺳﻴﺨﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﻼﺣﻆ‪ ،٬‬ﺍﻥ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﺍﻻﺩﺍﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﻛﺎﳌﻜﺎﺗﺐ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺍﳌﺪﻳﺮﻳﺎﺕ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﺴﻴﲑﻩ ﻭﺑﺘﻨﻤﻴﺘﻪ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻭﺯﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻻ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻏﲑ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺘﻘﻠﺐ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‪ .‬ﰒ ﺍ‪Á‬ﺎ ﲡﻬﻞ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ »ﺍﻟﻴﺎﻧﺼﻴﱯ«‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻻ ﲤﻠﻚ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺿﺤﺔ ﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﻻ ﺗﺒﻠﻎ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺆﻣﻨﺔ ﺿﺪ ﺧﻄﺮ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺳﻮﻯ ‪ 300‬ﺍﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎﺭ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ( ﻭﻻﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺟﻮﺑﺔ ﳊﺎﻻﺕ ﻃﺎﺭﺋﺔ ﻛﺎﳉﻔﺎﻑ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻥ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻝ ﻓﻴﻀﺎﻥ ﺳﻬﻞ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺍﻻﺧﲑ‪.‬‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﻮﺳﻊ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺇﱃ ﻣﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﴰﻮﻟﻴﺔ ﻭﺗﻮﺍﺗﺮﺍ ﰲ ﺣﺪﻭﺛﻪ‪ ،٬‬ﻭﻫﻴﻜﻠﺔ ﰲ ﺧﺼﺎﺋﺼﻪ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻫﻮ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﻓﻬﻢ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻪ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﻳﻄﺮﺡ ﻣﻦ ﺍﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﺇﺷﻜﺎﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫ﺧﺎﲤــﺔ‬ ‫ﺍﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺟﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻫﻮ ﺩﻭﺭ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﰲ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﻪ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻛﻌﻠﻢ ﺇﻧﺴﺎﱐ ﻋﺮﻑ ﺃﺯﻣﺔ ﰲ ﻫﻮﻳﺘﻪ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻪ ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‪ .‬ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻗﺪ ﻋﻤﻠﻮﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺧﺬ ﻭﺍﻻﻗﺘﺒﺎﺱ ﻣﻦ ﻋﻠﻮﻡ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻛﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،٬‬ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﻭﺍﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻨﺎﻫﺞ ﺧﺎﺻﺔ ‪y‬ﺎ ﺃﻏﻨﺖ ﲣﺼﺼﻬﻢ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺷﺎﺭﻛﻮﺍ ﰲ ﺑﻌﺚ ﺗﻴﺎﺭ ﺟﺪﻳﺪ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺍﻧﻀﺎﻑ‬ ‫ﺇﱃ ﲨﻠﺔ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﻓﻬﻢ ﺇﺿﺎﰲ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﻋﻼﻗﺎ‪:‬ﻤﺎ ﺍﳌﺘﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﺍﳌﻌﻘﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،٬‬ﻳﻼﺣﻆ ﺑﺄﻥ ﺗﻮﺍﱄ ﺍﻟﺜﻮﺭﺍﺕ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺟﺪﺓ ﺍﻟﱪﺍﺩﻛﻤﺎﺕ ﺳﺮﻳﻊ ﻧﺴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﺃﻧﺘﺞ ﺗﻨﻮﻋﺎ ﻣﺜﻤﺮﺍ ﰲ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ .‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﺃﺣﺎﺩﻳﺔ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﻋﻨﺪ ﻣﻦ ﳝﺎﺭﺳﻮﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﳏﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﳏﻠﻴﺔ ﻭﻣﺘﻨﺎﺛﺮﺓ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﻭﺻﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ ،٬‬ﲢﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﻟﻮﺿﻌﻲ ﻭﺗﻄﻮﻳﻌﻪ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ .‬ﻭﺭﲟﺎ ﺣﺎﻭﻝ ﺃﺻﺤﺎ‪y‬ﺎ ﺍﳌﺰﺝ ﺑﲔ ﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‪/‬ﺍﻟﻮﺻﻔﻲ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻭﺽ ﺍﳌﺸﺘﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻼﺣﻈﺎﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،٬‬ﻳﻮﺍﺟﻪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﻮﻥ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﺰﻳﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻻﻧﻄﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﻭﺟﺪ‪:‬ﺎ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺪﺍﺛﺔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ‪ .‬ﻓﻬﺬﺍ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻦ ﺑﻘﺼﺪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﻤﺎ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻬﻤﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻻﺩﺭﺍﻙ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﰲ ﻓﻬﻢ ﺩﻭﺭ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﰲ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﺲ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻭﺍﳍﻮﻳﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺎﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﰲ ﺍﳌﺨﻴﺎﻻﺕ ﻭﰲ ﺳﲑ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﱃ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﺮﺍﺙ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺪﱘ ﻭﻧﻘﻄﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻭﺍﳒﺎﺯ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﻜﺴﺐ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺍﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ‪.‬‬

‫‪47‬‬

:‫ﺍﳍﻮﺍﻣﺶ ﻭﺍﳌﺮﺍﺟﻊ‬ .‫ﻢ ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ ﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬:‫ »ﺍﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﰲ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻭﺩﻻﻻﺕ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬،٬‫ ﺍﻻﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ‬.80-59‫ ﺹ ﺹ‬،٬2008 ،٬24 ‫ ﻋﺪﺩ‬،٬‫ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬،٬‫ ﳎﻠﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬،٬«‫ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﰲ ﺍﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬‫ ﺣﺎﻟﺔ‬.‫ »ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﰲ ﻓﻬﻢ ﺍﳌﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﰲ ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬،٬‫ ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ ﺣﺴﻦ‬‫ ﻛﻠﻴﺔ‬،٬‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬،٬‫ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ‬.«‫ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﺴﻬﻞ ﺍﳊﻮﺯ‬ .40-9 ‫ ﺹ ﺹ‬،٬2007 ‫ ﻣﺎﻱ‬،٬‫ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬،٬‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ .‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ‬،٬(2002) ،٬‫ ﺍﳌﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺑﺴﺘﻴﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬.‫ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻘﻮﻝ ﻋﻨﻬﺎ‬،٬‫ ﺑﻠﻔﻘﻴﻪ ﺍﳏﻤﺪ‬-Bailly, A. & Beguin, H., (1982), Introduction à la géographie humaine, Collection géographique, Masson, Paris. -Bencherifa, A., (1988), «Transfert culturel urbain, comportement individuel des agriculteurs et les problèmes de développement agricole: éléments d'une problématique», In: L'évolution des rapports villes campagnes au Maghreb, Publications de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, Rabat, Séries; Colloques et Séminaires, n° 10, p 41-55 -Brunet, R., Ferras, R. et Théry, H., (1986), Les mots de la géographie, Dictionnaire critique. -Claval, P., (1984), Géographie humaine et économique contemporaine, PUF. -Guelke, L., (1974), An idealist alternative in human geography, Annals of the Association of American Geographers, 193-202, 200 p. -La Documentation Française, Montpellier, Paris, Reclus, 1992. -Pascon, P., (1980), «Etude du comportement technique et des décisions socio-économiques des chefs d'exploitation en situation aléatoire», In: le Maroc agricole, n° 112, pp. 9-14 -Peet, R., (1998), Modern Geographical Thought, Oxford, Blackwell. -Popp, H., (1983), «Un man made hazard: le surpompage dans la vallée du Souss. Aspects socioéconomiques et géographiques d'une exploitation excessive des eaux souveraines», RGM, n° 7, Nlle série, pp.35-52.

48

‫‪»é«JGΰSG ¢ü°üîJ ¤EG ájƒHôJ IOÉe øe :É«aGô¨÷G‬‬ ‫‘ ‪(áHôŒ á°UÓN) á«HGÎdG ᫪æàdGh áÄ«¡àdG‬‬

‫ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ*‬ ‫ﻣﻠﺨـﺺ‪:‬‬

‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﻳﻌﺎﰿ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ‪ ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﻠﺪﺍ‪Á‬ﻢ ﻋﱪ ﺍﳔﺮﺍﻃﻬﻢ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﻴﻒ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻜﻔﺄﺓ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺍﳔﺮﺍﻃﻬﺎ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ .‬ﻓﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻭﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪ ،٬‬ﺣﺪﺙ ﺗﻄﻮﺭ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﱵ ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﻭﺿﻊ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻄﻠﺐ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﲦﻦ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎ‪:‬ﻢ ﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﻛﺴﺒﻬﻢ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻭﺧﱪﺓ ﻛﻤﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﻭﺧﱪﺍﺀ‪ ،٬‬ﺳﺎﻋﺪ‪:‬ﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﺣﻠﻮﻝ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﻓﻴﻤﺎ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ »ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﺩﻓﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻟﻼﺷﺘﻐﺎﻝ ﺣﻮﻝ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻕ ﲝﺚ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﺗﺸﺨﺺ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺑﺈﺑﺮﺍﺯ ﻣﺆﻫﻼﺗﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯﻫﺎ ﻭﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﱃ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺇﱃ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳌﺤﺪﻗﺔ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﺪﺭﺋﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﺧﺘﺮﺍﻉ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﻧﻈﻢ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﰲ ﺃﻱ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﻨﻤﻮﻱ ﻗﺼﺪ ﺇﳒﺎﺣﻪ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺑﺎﺏ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﻴﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫)ﺃﻭ ﺍﳊﺘﻤﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ(‪ .‬ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﱂ ﻳﻌﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻳﺼﻒ ﻭﻳﻔﺴﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﳛﻠﻞ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ‬ ‫ﻭﻳﻘﺎﺭ‪Á‬ﺎ ﺑﻐﲑﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﻴﺴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻭﻛﻴﻔﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﱃ ﺇﱃ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﳜﻄﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻨﺒﺄ ﲟﺎ ﺳﻴﺤﺪﺙ ﻻﺣﻘﺎ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﲣﺼﺼﺎ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﺍ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺑﺬﻝ ﺟﻬﻮﺩ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺭﺻﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﲡﺪﻳﺪ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﲢﺪﻳﺚ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﻭﺇﺗﻘﺎﻥ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﻋﱪ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻧﺴﺦ ﻣﺎ‬ ‫ﺃﻧﺘﺠﻪ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻄﺮﺡ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺗﺴﻠﻴﺢ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ )ﺓ( ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ )ﺓ( ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﻭﺗﻮﻗﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‪ :‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬

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Résumé: Cet article retrace l'évolution de la géographie, d'une discipline scolaire et universitaire, à une spécialité stratégique dans l'aménagement et le développement (synthèse d'une expérience) et le rôle du géographe dans l'élaboration des plans d'aménagement et de développement, ainsi, la formation des ressources humaines. En effet, l'évolution de la géographie reflète les transformations de la société marocaine et les nouvelles exigences du marché du travail. La phase actuelle nécessite une formation continue du géographe, adaptée à l'élaboration de plans de développement et d'aménagement, ce qui est proche de ce qu'on appelle «Géographie appliquée». Le géographe pourrait réaliser un diagnostic territorial dans une première étape, des orientations et propositions dans une seconde étape. Dans ce nouveau contexte, les géographes experts et consultants, travaillent sur les grandes problématiques locales, régionales, nationales; voire même internationales, au sein de groupes pluridisciplinaires, réalisent un diagnostic (atouts, possibilités, contraintes, risques et prospectives), en dépassant le stade de description et d'analyse, pour aboutir au stade d'orientation (géographie prospective). Ceci nécessite du géographe une formation solide en géographie, une maitrise des techniques nouvelles et des langues étrangères, un renouvellement de problématiques, d'approches et de méthodes. Cette formation permettrait au géographe de contribuer efficacement à l'élaboration des plans d'aménagement et de projets de développement. Ainsi, l'étudiant géographe devrait bénéficier d'une formation fondamentale, appliquée, opérationnelle et prospective. Mots clés : Géographie appliquée, Plans d'aménagement, Projets de développement, Formation des ressources humaines.

‫ﻣﻘﺪﻣـﺔ‬ ‫ ﻭﺑﻌﺪ‬،٬‫ ﻓﺒﻌﺪ ﻧﻘﺎﺷﺎﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻭﻣﺜﲑﺓ‬.‫ ﻭﻗﻌﺖ ﺗﻄﻮﺭﺍﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬،٬‫ﻭﳓﻦ ﻧﺪﺧﻞ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﻛﻴﻒ‬،٬‫ﺗﺴﺎﺅﻻﺕ ﻛﱪﻯ ﺃﺛﺎﺭﻫﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﻣﻨﻪ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ ﳝﻜﻦ ﺍﻹﻗﺮﺍﺭ ﺑﺎﳔﺮﺍﻁ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﻫﺆﻻﺀ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ‬،٬‫ﳝﻜﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ .‫ ﻭﺿﻤﻨﻬﺎ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬،٬‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ ﺑﺄﻥ‬،٬‫ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﰲ ﺗﻮﺳﻊ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬،٬‫ﻭﺗﺒﲔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﱵ ﺗﻈﻞ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ‬ ‫ ﻭﻃﺮﺡ‬،٬‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳﺒﻞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﰲ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‬ ‫ﺎ ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬y ‫ ﻭﲢﺴﲔ ﻭﺇﺑﺪﺍﻉ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺧﻼﻗﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬،٬‫ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﺍﻟﻌﺼﺮ‬ ،٬‫ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻭﰲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻌﺎﻻ ﻭﻣﻄﻠﻮﺑﺎ‬،٬‫ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﱄ‬ ‫ ﻭﰲ ﻭﺿﻊ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬،٬‫ﻋﱪ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺒﻼﺩ ﻋﺎﻣﺔ‬ .‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ ﺧﺎﺭﺝ ﺃﺳﻮﺍﺭ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎ‬،٬‫ﻟﻘﺪ ﲤﻜﻦ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺃﻥ ﻳﻐﺎﻣﺮﻭﺍ ﻋﻠﻤﻴﺎ‬ ‫ ﻭﻣﺴﺎﳘﺎﺕ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬،٬‫ ﻓﻈﻬﺮﺕ ﲝﻮﺙ ﰲ ﻣﺎ ﲰﻲ ﺑﺎﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻌﻴﺔ‬،٬‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ 50

‫ﻳﺸﺮﻑ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻫﻮ‬ ‫ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ ﻋﻠﻤﻲ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ )ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻭﺗﻮﻗﻌﻴﺔ(‪ .‬ﻭﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺴﺒﻞ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻭ‪:‬ﻴﺊ ﺍﳉﻴﻞ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﲔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﺮﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﰲ ‪:‬ﻴﺊ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲝﺚ ﻭﺛﺎﺋﻘﻲ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﲡﺮﺑﺘﻨﺎ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮﺩ ﻣﻀﺖ )‪ ،٬(2012-1972‬ﻭﻛﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﲡﺮﺑﺘﻨﺎ ﺍﳌﺘﻮﺍﺿﻌﺔ ﰲ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺳﺖ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻐﺮﺏ‬ ‫)ﺿﻮﺍﺣﻲ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ ﰲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ‪ ،٬(2005-2002‬ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ )‪ ،٬(2013-2009‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﲝﺚ ﻟﺘﻬﻴﺊ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﲜﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ -‬ﺳﻼ‪ -‬ﺯﻣﻮﺭ‪ -‬ﺯﻋﲑ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﻼ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺘﲔ‪ ،٬‬ﲤﺖ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻓﺮﻕ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﺘﻤﺮﺳﲔ)‪.(1‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻤﺪﻧﺎ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻮﺣﺎﺓ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻟﻴﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻌﺮﻓﻮﺍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﱵ ﻣﺮﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺇﱃ ﲣﺼﺺ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﲡﺎﺭﺏ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺮﻭﺍﺩ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺃﻥ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﲣﺼﺼﺎ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ ﰲ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺑﻨﺎﺀ ﳐﻄﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﰲ ﻓﻀﺎﺀ ﺍﻟﻨﻘﺎﺷﺎﺕ ﺍﳉﺎﺭﻳﺔ ﺣﻮﻝ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﺍﻟﺪﻭﱄ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،٬‬ﺳﻨﺸﲑ‬ ‫ﰲ ﺣﻴﻨﻪ ﺇﱃ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺍﻟﱵ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﻭﺍﳉﻬﻮﻱ ﻭﺍﻟﻮﻃﲏ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﺳﻨﺨﺼﺺ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻟﻨﺎ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻲ؛ ﻭﻧﻌﺎﰿ ﰲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﻠﺪﺍ‪Á‬ﻢ ﻋﱪ‬ ‫ﺍﳔﺮﺍﻃﻬﻢ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؛ ﻟﻨﺴﺘﻌﺮﺽ ﰲ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻷﺧﲑ‪ ،٬‬ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻜﻔﺄﺓ‪y ،٬‬ﺪﻑ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺍﳔﺮﺍﻃﻬﺎ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻭﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺧﻼﺻﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺧﻼﺻﺔ ﲡﺮﺑﺘﻨﺎ ﻛﺠﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻕ ﻋﻤﻞ ﻹﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﺃﻭﻻ‪ :‬ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﳌﻨﺠﺰﺓ ﺣﻮﻝ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺳﺎﳘﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤﺴﺘﺸﺎﺭ ﻭﻣﺸﺎﺭﻙ ﰲ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ‬ ‫ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﲜﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ -‬ﺳﻼ‪ -‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ )‪ .(SRAT‬ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﳉﺪﻳﺪ )‪12‬ﺟﻬﺔ(‪ ،٬‬ﺗﻮﺳﻌﺖ ﺍﳉﻬﺔ‬ ‫ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﻤﻰ‪ :‬ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ )ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪.(2015‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ :‬ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﻛﻤﻨﺴﻖ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇﳒﺎﺯ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﺴﺖ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﺳﻴﺪﻱ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ )‪ 2001 (PAC‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﲤﺖ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻨﺔ ‪.2005‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ‪:‬ﻴﺊ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻛﻤﻨﺸﻂ ﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺭﺷﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻃﻨﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺑﻌﺎ‪ :‬ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﻭﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻭﻣﺬﻛﺮﺓ ﺗﻔﺴﲑﻳﺔ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻭﺿﻊ ﺃﻃﻠﺲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ‪:‬‬

‫‪- Elaboration d'une Carte et notice, Titre: «Transport et communication au Maroc», In, Projet Atlas du‬‬ ‫‪Maroc (Editeur : Chaire UNESCO, Auteurs de la carte et notice : KERZAZI Moussa et FATEH Abdelali,‬‬ ‫‪Juin 2005).‬‬ ‫‪51‬‬

‫ﺃﻭﻻ‪ .‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺇﱃ ﲣﺼﺺ ﻓﺎﻋﻞ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .1.1‬ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺪﺭﺳﲔ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﺑﺎﻷﻣﺲ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ )ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ ،٬(20‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ )ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ(‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺗﺪﺭﺱ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ :‬ﺑﺎﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻭﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪﺭﻳﺴﻬﺎ ﻫﻮ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﺑﺎﳌﺤﻴﻂ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﳏﻠﻴﺎ ﻭﻭﻃﻨﻴﺎ ﻭﻋﺎﳌﻴﺎ؛ ﲝﻴﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﻮﻃﲔ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻣﻮﺳﻮﻋﺎﺗﻴﺔ ‪:‬ﻢ ﺗﻮﻃﲔ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﻭﺍﳌﻨﺎﺥ ﻭﻧﻮﻉ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻼﺣﺔ ﻭﺻﻨﺎﻋﺔ ﻭﲡﺎﺭﺓ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻠﺪ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺬ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﰲ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﻣﺸﻮﺍﺭﻩ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺎﻥ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻲ ﺁﻧﺬﺍﻙ‬ ‫ﻛﺎﻻﲢﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺎﰐ )ﺭﻭﺳﻴﺎ ﻭﻛﺘﻠﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﳌﺴﺘﻘﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮﻁ ﺣﺎﺋﻂ ﺑﺮﻟﲔ ﺳﻨﺔ ‪ (1989‬ﻭﺃﻭﺭﺑﺎ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﲔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻛﺎﻥ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻣﻌﺰﺯﺍ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ﺇﻳﻀﺎﺡ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺟﺪﺍﺭﻳﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ‪ ،٬‬ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ؛ ﻭﺧﺮﺍﺋﻂ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻴﺔ ﻭﺃﻃﺎﻟﺲ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻌﺎﱂ ﻭﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ )ﺃﻃﻠﺲ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺃﻃﻠﺲ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻃﻠﺲ ﺣﻮﺽ ﺳﺒﻮ‪ ،٬(...‬ﻭﻛﺘﺐ ﻣﺪﺭﺳﻴﺔ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻮﺭ ﻭﺟﺪﺍﻭﻝ ﻭﺧﺮﺍﺋﻂ ﻭﻧﺼﻮﺹ ‪:‬ﻢ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻄﺮﻕ ﳍﺎ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﲟﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪) ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‪ ،٬‬ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ)‪.(2‬‬ ‫ﻭﺇﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ )ﻣﻄﻠﻊ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ (20‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ ﺗﺪﺭﺱ ﺑﺸﻌﺐ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﻗﺘﺼﺮﺕ ﺁﻧﺬﺍﻙ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻭﺣﺪﻫﺎ ﺇﱃ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﻟﺘﻌﻤﻢ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻻﺣﻘﺎ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﻭﺣﱴ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﻣﻐﺎﺭﺑﺔ ﻭﺃﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻓﺮﻧﺴﻴﲔ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﻮﺍ ‪:‬ﻴﺊ ﺭﺳﺎﺋﻠﻬﻢ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻭﺃﻭﱃ‬ ‫ﺃﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﲟﻨﺎﻃﻖ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﻟﻌﺒﻮﺍ ﺩﻭﺭﺍ ﺍﺳﺎﺳﻴﺎ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻴﻞ ﻃﻠﺒﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻭﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ :‬ﺩﺭﻳﺶ )‪ (Dresch‬ﻧﻮﺍﻥ )‪،٬(Noin‬‬ ‫ﻭﻟﻮﻛﻮﺯ )‪ ،٬(Le Coz‬ﻭﺗﺮﻭﺍﻥ )‪ ،٬(Troin‬ﻭﺑﻮﺩﻱ )‪ ،٬(Beaudet‬ﻭﺟﻮﱄ )‪... (Joly‬‬ ‫‪ .2‬ﻣﺼﺪﺭ ﲢﺮﻳﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ ﺍﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﲡﺮﺑﺘﻨﺎ ﻛﻄﺎﻟﺐ ﰲ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳉﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ‪ ،٬1972-1968‬ﰒ ﻛﺄﺳﺘﺎﺫ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺜﺎﻧﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﻭﺍﻷﻳﻮﰊ ﻭﺍﻟﻨﺠﺪ ﺑﺴﻼ‪ ،٬‬ﻭﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﻣﻦ ﻧﻮﻧﱪ ‪1972‬‬ ‫ﺇﱃ ﻧﻮﻧﱪ ‪.1980‬‬ ‫‪52‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،٬‬ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﰲ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬﺓ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﻣﺼﺪﺭ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪ ،٬‬ﻟﺘﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ‪ ،٬‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﲣﻠﻖ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻭﻣﺮﺍﻛﺰ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻣﻮﺍﺯﻳﺔ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،٬‬ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﻤﺪﺭﺳﲔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﳌﺮﻭﺭ ﻣﻦ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ)‪ .(3‬ﻓﺘﻘﻠﺺ ﻫﺎﻣﺶ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻣﺮﻛﺰﺍ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﳊﺎﺻﻠﺔ ﲟﻐﺮﺏ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻭﺗﺄﺳﻴﺲ ﺃﻭﻝ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1957‬ﻛﺎﻥ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺎﺩﰐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﱃ )ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺼﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻳﺘﻮﺝ ﺑﺎﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺃﻭ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪ ،٬‬ﻳﻬﻴﺊ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻟﻴﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﺇﺫﺍ ﱂ ﻳﺘﻮﻓﻖ ﰲ‬ ‫ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺇﺫﺍ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﻭﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺮﺝ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﳌﻮﺍﺯﻳﺔ ﳍﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬﺓ‪ .‬ﻭﻟﻠﺘﺬﻛﲑ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ‬ ‫ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻛﺎﻥ ﻳﺸﻐﻞ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،٬‬ﻣﻨﺼﺐ ﻣﻔﺘﺶ ﺭﺋﻴﺴﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ‬ ‫)ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﺃﺳﺎﺳﺎ( ﺃﻭ ﻣﻦ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ .‬ﻭﺇﻟﻴﻬﻢ ﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺁﻧﺬﺍﻙ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺃﻭﻻ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻﺣﻘﺎ ﻣﻊ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﺮﻳﺐ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ ﳏﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳌﺎﺩﰐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺁﻧﺬﺍﻙ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ ﻣﻨﺼﺒﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻌﻤﻖ ﳌﺤﺘﻮﻯ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺼﻐﺮ ﺍﳌﻠﻘﻦ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ؛ ﺇﺫ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺮﺝ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺇﳌﺎﻡ ﺗﺎﻡ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﻀﻤﻮﻥ‪ ،٬‬ﲟﺤﺘﻮﻯ ﻣﻘﺮﺭ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ ﺑﺎﻹﻋﺪﺍﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﻬﻨﺔ‪ ،٬‬ﻣﻠﻤﺎ ﺑﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺍﻷﻭﱃ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺃﺳﺎﺳﺎ( ﰒ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‬ ‫ﻻﺣﻘﺎ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﻮﻓﻘﺖ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﰲ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺑﺄﻃﺮ ﺗﺪﺭﻳﺲ‬ ‫ﻛﻔﺄﺓ‪ ،٬‬ﳒﺤﺖ ﰲ ﺗﺄﺩﻳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪ .‬ﺑﻞ ﺇﻥ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ ﺳﻴﻠﺘﺤﻖ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺐ ﺍﻟﻜﻠﻲ ﳌﺎﺩﰐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‪ .‬ﺇﻻ ﺃﻧﻪ ﰲ ﻓﺘﺮﺓ ﻻﺣﻘﺔ‪ ،٬‬ﰎ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺇﻏﻼﻕ ﳌﻨﻔﺬ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﻬﻢ ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺧﺮﳚﻲ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪،٬‬‬ ‫ﻓﺘﻘﻠﺺ ﳎﺎﻝ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﺨﺮﳚﲔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﲡﺮﺑﺔ ﺧﻠﻖ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ‪ ،٬‬ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﻤﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎﺕ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻋﺘﱪ ﺍﺭﲡﺎﻻ ﻭﻫﺪﺭﺍ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺆﺩﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺇﱃ ﺷﺒﻪ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﻣﺆﺩﻯ ﻋﻨﻬﺎ ﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻸﺳﺎﺗﺬﺓ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﲢﻮﻟﺖ ﺇﱃ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻻﺣﻘﺎ‪ ،٬‬ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﻋﻄﺎﻟﺔ ﻣﺆﺩﻯ ﻋﻨﻬﺎ ﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﰲ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻷﻥ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﱂ ﻳﺮﺍﻋﻲ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺙ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻻﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪53‬‬

‫‪ .2.1‬ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺇﺻﻼﺡ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺃﺯﻣﺔ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬

‫)‪(4‬‬

‫ﳌﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻇﻬﺮﺕ ﺃﺻﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ ﻭﻳﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻷﻭﻝ‬ ‫ﻣﺮﺓ ﰲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻓﺼﻞ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻧﻔﺬ ﺫﻟﻚ ﺗﺪﺭﳚﻴﺎ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺃﻥ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﲔ ﻛﻔﺮﻭﻉ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﺃﺩﺧﻠﺖ ﻣﻮﺍﺩ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻋﻮﺿﺖ ﻣﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ ،٬‬ﻛﺎﻹﺣﺼﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﺩﺭﺱ ﺍﺣﺘﻔﻆ ﺑﻪ ﰲ ﺍﳌﻘﺮﺭ ﺧﺎﺹ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺗﻌﺘﱪ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ )ﺓ( ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ )ﺓ( ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺚ )ﺓ( ﺗﻔﺴﲑ ﻋﺪﺓ ﻇﻮﺍﻫﺮ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﺗﺘﺼﺎﺩﻑ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﻫﻴﻜﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﰲ ﻋﺎﱂ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺗﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲡﺪﻳﺪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﻭﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻲ‪ ،٬‬ﳌﻌﺎﳉﺔ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻨﻤﻮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺑﺈﺩﺭﺍﺝ‬ ‫ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﺛﺮ ﲟﺎ ﳚﺮﻱ ﰲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﺿﺤﺎ ﰲ ﻛﻞ ﺇﺻﻼﺡ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﻓﻈﻬﺮﺕ ﺇﺟﺎﺯﺍﺕ ﻣﻄﺒﻘﺔ ﺳﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﻟﺒﻨﺔ ﻭﺑﻨﻴﺔ ﻣﺼﻐﺮﺓ ﻹﺻﻼﺡ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻳﻬﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻇﻬﺮ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻮﺽ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‪ .‬ﻭﺃﺩﺭﺟﺖ ﰲ ﻣﻘﺮﺭ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﻭﺣﺪﺍﺕ ‪:‬ﻢ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻇﻬﺮﺕ ﺇﺟﺎﺯﺍﺕ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﲢﺖ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﳌﺆﻫﻠﺔ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﺷﺘﻐﺎﳍﺎ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﺘﺤﺖ ﺁﻓﺎﻕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﻭﺿﻊ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﲢﺖ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺃﻡ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺃﻛﺎﺩﳝﻴﺔ ﻭﺃﲝﺎﺙ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ؟‬ ‫‪ .1.2‬ﺗﻄﻮﺭ ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﳌﻮﺍﻛﺒﺔ ﲢﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ‬

‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺬﻛﲑ ﺑﺄﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﲤﺜﻞ ﺇﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ‪ ،٬‬ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻷﻥ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﰲ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﳊﺮﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺘﲔ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ )ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ .(...‬ﻭﺣﱴ ﰲ ﻣﻐﺮﺏ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﱂ ﺗﻜﻦ ﺍﳌﺪﻥ‬ ‫ﺗﻀﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ % 8‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﺗﻘﻄﻦ ﻣﺪﻧﺎ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﻮﺍﺭ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ )ﻓﺎﺱ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺟﺪﺓ‪ ،٬‬ﻣﻜﻨﺎﺱ‪ ،٬‬ﺳﻼ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺗﻄﻮﺍﻥ‪ ،٬‬ﻣﺮﺍﻛﺶ‪ ،٬(...‬ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ‪ % 92 ،٬‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﰲ ﲢﺮﻳﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻭﻳﻦ ﲡﺮﺑﺘﻨﺎ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻛﺄﺳﺘﺎﺫ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﰒ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﺸﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﻧﻮﻧﱪ ‪ ،٬2012-1980‬ﻭﻋﺸﻨﺎ ﺃﻫﻢ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‪ .‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ )ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﻷﻡ( ﻟﺘﻌﻤﻢ ﰲ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪54‬‬

‫ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺮﺍﺋﻂ ﻭﻭﺻﻒ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﻭﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪ .‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻟﻌﺒﺖ ﺩﻭﺭﺍ‬ ‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ ﰲ ﺍﻻﻛﺘﺸﺎﻓﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻛﺘﺸﺎﻑ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﱵ ﻇﻠﺖ ﳎﻬﻮﻟﺔ ﰲ ﺍﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﺩﻭﺭﺍ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺤﺮﺏ‪ .‬ﻭﻟﺬﻟﻚ ﻛﺘﺐ‬ ‫»ﺇﻳﻒ ﻻﻛﻮﺳﺖ ‪ «Yve Lacoste‬ﻗﻮﻟﺘﻪ ﺍﳌﺸﻬﻮﺭﺓ ﺑﺎﻥ »ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺗﺼﻠﺢ ﺃﻭﻻ ﻟﻠﺤﺮﺏ«؛ ﺃﻱ‪ ،٬‬ﻭﺟﺪﺕ‬ ‫ﻟﺘﺨﺪﻡ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻭﻓﻌﻼ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﺍﳋﺮﺍﺋﻂ ﻛﺄﺩﺍﺓ ﻟﻼﺣﺘﻼﻝ‪ .‬ﻭﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻣﻬﺪﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻻﺣﺘﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺟﻮﻥ ﺩﺭﻳﺶ )‪ ،٬(Jean Drech‬ﻣﻦ ﺃﺷﺪ ﺍﳌﻨﺎﻫﻀﲔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﳒﺰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ ،٬‬ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺄﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻭﻟﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺍﻷﳘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻷ‪Á‬ﺎ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﻭﺍﻻﺣﺘﻜﺎﻙ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﻋﺎﳉﺖ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻋﺪﺓ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﳘﺖ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻧﺎﻟﺖ ﻻﺣﻘﺎ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻋﺪﺩ ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻛﺎﳌﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺃﻃﺎﺭﻳﺢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﳒﺰﻫﺎ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻓﺮﻧﺴﻴﻮﻥ ﺑﻌﺪ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺍﻟﱵ ﺍﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ‪ .‬ﻭﺃﻏﻠﺒﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﺷﻮﺍ ﺭﺩﺣﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ؛ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺃﻃﺎﺭﻳﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﺟﻮﻥ‬ ‫ﻟﻮﻛﻮﺯ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻐﺮﺏ )‪(Le Coz, J.‬؛ ﻭﺩﺍﻧﻴﺎﻝ ﻧﻮﺍﻥ )‪ (Noin, D.‬ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﲔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ؛‬ ‫ﻭﺟﻮﻥ ﻓﺮﻭﻧﺴﻮﺍ ﺗﺮﻭﺍﻥ )‪ (Troin, J.-F.‬ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭ ﺟﻮﻥ ﺩﺭﻳﺶ )‪(Dresch, J.‬‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ؛ ﻭﺑﻴﻜﲔ )‪ (Béguin, H.‬ﺣﻮﻝ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ؛ ﻭﺟﻮﻥ ﺑﻮﺩﻱ‬ ‫)‪ (Beaudet, G.‬ﺣﻮﻝ ﺍﳍﻀﺒﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ؛ ﻭﻣﺎﺭﺗﺎﻥ )‪ (Martin, J.‬ﺣﻮﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﳍﻀﱯ؛‬ ‫ﻭﺟﻮﱄ )‪ (Joly, F.‬ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ؛ ﻭﺟﺮﺍﺭ ﻣﻮﺭﻳﺮ )‪ (Maurer, G.‬ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺮﻳﻒ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻧﺖ ﺃﻭﻝ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻭﻟﺔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻗﺪ ﺃﳒﺰﻫﺎ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺍﳌﺮﺣﻮﻡ ﺃﲪﺪ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺑﺎﻭﻱ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﺴﺮﺑﻮﻥ ﺑﺒﺎﺭﻳﺲ‪ ،٬‬ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ‪ 80‬ﺣﻮﻝ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﻮﺳﻂ ﰲ ﺷﺒﻪ ﺍﳉﺰﻳﺮﺓ ﺍﻟﻄﻨﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰒ ﺗﻌﺎﻗﺒﺖ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻭﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ﺃﻃﺎﺭﻳﺢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺎﺣﺜﲔ ﻣﻐﺎﺭﺑﺔ ﲣﺮﺝ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﻠﺠﻴﻜﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻗﻠﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺃﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺤﻖ ‪y‬ﻢ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﲣﺮﺟﻮﺍ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﰒ‬

‫ﻣﻦ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﰲ ﻓﺘﺮﺓ ﻻﺣﻘﺔ)‪.(5‬‬

‫‪ .5‬ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺩﻟﻴﻞ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻷﻃﺮﻭﺣﺎﺕ ﺍﳌﺴﺠﻠﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﺇﱃ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ .‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻲ ﺍﳍﺎﻡ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺁﻓﺎ ﻋﻤﺮ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ‬ ‫ﰲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻋﻨﺎﻭﻳﻦ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺃﻭ ﰲ ﺍﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ .‬ﻭﺗﺘﻮﻓﺮ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺦ ﻣﺮﻗﻮﻧﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﻐﲑ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﰲ ﺟﻨﺎﺡ ﺧﺎﺹ‪ ،٬‬ﻣﻌﺮﻭﺿﺔ ﻟﻼﻃﻼﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﻋﲔ ﺍﳌﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﳌﻬﺘﻤﲔ‪.‬‬ ‫‪55‬‬

‫ﻭﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ‪ 1980‬ﻟﻮﺣﻈﺖ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﳌﺪﺭﻭﺳﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﺪﺃ ﺍﺧﺘﻔﺎﺀ ﺍﳌﻮﻧﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺍﻥ ﻣﻮﺿﻮﻉ »ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ« )‪ (La Région‬ﻇﻞ ﺳﺎﺋﺪﺍ‪ .‬ﻭﰲ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻮﳉﺖ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ‪:‬ﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﻀﺮﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﻭﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺄﺛﲑ‬ ‫ﺍﳌﺘﺮﻭﺑﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪. ...‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﺘﺪﺭﻳﺞ ﰎ ﺍﺧﺘﻔﺎﺀ ﺃﻃﺎﺭﻳﺢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ )‪ (Doctorat d'État‬ﻭﺭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻠﻚ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )‪ (DES‬ﻭﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﳌﻌﻤﻘﺔ ﺃﻭ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ )‪ ...(DESA) (DEA‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻃﺎﺭﻳﺢ ﺗﻈﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻓﻮﻑ ﺑﺪﻭﻥ ﻧﺸﺮﻫﺎ‪ ،٬‬ﻣﺘﺸﺘﺘﺔ ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﻇﻬﺮ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻛﺄﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﺧﺘﻔﺎﺀ ﻧﻈﺎﻡ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻳﺴﺘﱰﻑ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻹﳒﺎﺯ ﻋﻤﻞ ﰲ ﺯﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ .‬ﻭﺣﻞ ﳏﻠﻪ ﻧﻈﺎﻡ ﺇﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﻣﺎﺳﺘﺮ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﰲ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺪﺓ ‪ 8‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ)‪ .(6‬ﻟﻜﻦ ﻻﺗﺰﺍﻝ ﺗﻄﺮﺡ ﻋﺪﺓ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﲜﻮﺩﺓ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﻣﺪﻯ ﻧﻀﺠﻪ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻮﺿﺔ »ﺍﻟﻘﺮﺻﻨﺔ« ﻭ»ﺍﻟﻨﺴﺦ ﻭﺍﻻﻟﺼﺎﻕ« )‪(Copier/Coller‬‬ ‫ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﻷﻃﺮﻭﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻫﻞ ﰲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺮﺩﻱﺀ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﻀﺮ ﺑﺎﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﻳﺒﺨﺴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪ .‬ﻭﻟﺬﺍ ﺃﺻﺒﺢ ﺍﳌﺮﺷﺢ ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻣﻠﺰﻣﺎ ﺑﻨﺸﺮ ﻣﻘﺎﻟﲔ ﳏﻜﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺃﻃﺮﻭﺣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﱂ ﳛﺪﺙ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﰲ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺗﻄﻮﺭﺍﺕ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﲤﺜﻠﺖ ﰲ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﲟﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪% 90‬‬ ‫ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﻭ‪ % 95‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﱵ ﻓﻜﺖ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ ﻟﻠﻤﺪﻥ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﺖ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺃﻭ ﳎﺎﻻﺕ ﺷﺒﻪ ﺣﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺼﺎﻧﻊ ﻭﺍﳌﻌﺎﻣﻞ ﻭﺍﻟﻮﺭﺷﺎﺕ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻛﺼﻨﺎﻋﺔ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ )ﺁﺟﻮﺭ‪ ،٬‬ﺍﲰﻨﺖ‪ ،٬‬ﺭﺧﺎﻡ‪(...‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﲜﻮﺍﺭ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﲤﺎﺭﺓ ﺍﳌﺤﺎﺫﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻏﲑ ﻓﻼﺣﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻛﺎﻟﻴﻮﺳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﳓﻮ ﻫﻮﺍﻣﺸﻬﺎ‪ .‬ﻓﺘﻐﲑﺕ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻸﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻇﻬﺮﺕ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﲔ ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻮﻋﺖ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )‪.(7‬‬

‫‪ .6‬ﺇﺟﺎﺯﺓ )‪ 3‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺃﻱ ‪ 6‬ﻓﺼﻮﻝ(‪ ،٬‬ﻣﺎﺳﺘﺮ )ﺳﻨﺘﺎﻥ ﺃﻱ ‪ 4‬ﻓﺼﻮﻝ ( ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ )‪ 3‬ﺇﱃ ‪ 5‬ﺳﻨﻮﺍﺕ(‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻣﻘﺎﻟﻨﺎ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﻣﻊ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﺣﻮﻝ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﲤﺎﺭﺓ ﻭﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫‪FATEH Abdelali et KERZAZI Moussa :«La multifonctionnalité de la banlieue de Rabat-Temara et le sort‬‬ ‫‪de l'activité agricole, cas des communes Aïn Atig et Mers El Kheir», In: Produits agricoles, touristiques‬‬ ‫‪et développement local (Cordination: KERZAZI Moussa, AIT HAMZA Mohamed et EL ASSAAD‬‬ ‫‪Mohammed), Pub. ANAGEM, GREMR et CDDSR (UGI), 2011.‬‬ ‫‪56‬‬

‫‪ 2.2‬ﺑﺮﻭﺯ ﺗﻴﺎﺭ ﺍﳉﻐﺮﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬

‫ﺃﺻﺒﺢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻣﺪﻋﻮﻳﻦ ﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﱪ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻭﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺣﻠﻮﻝ ﳍﺎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ ﻛﺨﱪﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﰲ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﳌﺪﻳﺮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﺼﺔ‪ ،٬‬ﻛﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،٬‬ﺑﻐﺮﺽ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﻭﺿﻊ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﳌﺪﻥ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ ‪ 70‬ﺇﱃ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫‪ (2010‬ﺑﺈﳒﺎﺯ ﲝﻮﺙ ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻘﻮﻳﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﺒﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ)‪.(8‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﺄﺛﺮ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﻛﻐﲑﻫﻢ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻷﻧﻜﻠﻮﺳﻜﺴﻮﱐ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻲ ﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻴﺔ)‪ .(9‬ﻭﺃﺧﺬ ﻋﺪﺩ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ‪:‬ﺘﻢ ﺑﺎﳉﺎﻧﺐ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫)‪- 2000‬‬

‫ﻭﻻﺷﻚ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﳊﺎﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺮﺯ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺑﲔ ﻣﺆﻳﺪ ﻟﻠﺘﻴﺎﺭ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺎﺩﻱ ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﺎﻫﺾ ﻟﻪ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ ﻟﻪ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺃﻭ ﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﻄﺮﺡ ﺗﺴﺎﺅﻝ ﻋﻤﻴﻖ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺪﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺎﳘﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؛ ﻓﻬﻞ ﺗﺮﻛﺰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﺃﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﲢﺖ ﺍﻟﻄﻠﺐ؟ ﻭﺍﻧﻘﺴﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺑﲔ ﻣﺆﻳﺪ ﳍﺬﺍ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﺍﳌﻬﲏ ﺍﻟﺬﻱ ﳜﻀﻊ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﲢﺖ ﺍﻟﻄﻠﺐ )ﻓﻠﻴﺒﻮﻧﻮ ‪ 1960‬ﻭ‪ ،٬(1999‬ﻭﻣﻌﺎﻛﺲ ﻟﻪ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻯ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻲ ﳚﺐ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻈﻞ ﻣﺴﺘﻘﻼ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻗﻮﻯ ﺿﻐﻂ ﻣﺎﺩﻳﺔ )ﺷﺮﻛﺎﺕ ﳑﻮﻟﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ(‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ )ﲨﺎﻋﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ( ﲢﺎﻭﻝ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ)‪.(10‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻜﺘﺐ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺎﻭﻟﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﳝﻜﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﻛﺘﺎﺑﲔ ﻣﻬﻤﲔ ﻧﻮﻗﺶ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ »ﻓﻠﻴﺒﻮﻧﻮ ﻣﻴﺸﺎﻝ« )‪ ;(Phlipponneau Michel‬ﺍﻷﻭﻝ‪ ،٬‬ﺳﻨﺔ ‪1960‬‬

‫‪ .8‬ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ﰲ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺭﺍﺟﻊ ﺍﳌﻘﺎﻻﺕ ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺓ ﰲ ﳎﻠﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺏ )‪ (RGM‬ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﲨﻌﻴﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺳﻨﺔ ‪ 1916‬ﺇﱃ ﺍﻟﻴﻮﻡ )ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ( ‪ ،٬2016‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺎﰿ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪:‬‬ ‫)ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‪» ،٬2008 ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ :‬ﻗﻮﺍﺳﻢ ﻭﺍﻧﺸﻐﺎﻻﺕ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ« ﳎﻠﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪،٬2-1‬‬ ‫ﳎﻠﺪ ‪ .24‬ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ(‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻴﺔ ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﻋﻬﺪ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻓﻴﺎﰐ ﻭﺭﻭﺳﻴﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺃﻭﺭﺑﺎ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﻭﺗﺮﻛﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻣﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺃﺛﺎﺭﻫﺎ ﺑﻴﲑ ﺟﻮﺭﺝ‪ ،٬‬ﻭﺇﻳﻒ ﻻﻛﻮﺳﺖ‪ 1964 ،٬‬ﰲ ﻛﺘﺎ‪y‬ﻤﺎ ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ‬ ‫» ‪« La géographie active‬‬

‫‪57‬‬

‫»ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ‪ :‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ)‪ .«(11‬ﻭﺍﻟﺜﺎﱐ ﺻﺪﺭ ﺳﻨﺔ‬ ‫»ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﺇﱃ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﻬﲏ«)‪.(12‬‬

‫‪1999‬‬

‫ﻭﻋﻨﻮﺍﻧﻪ‪:‬‬

‫ﺇﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ »ﻓﻠﻴﺒﻮﻧﻮ ﻣﻴﺸﺎﻝ« ﻣﺪﺍﻓﻊ ﻗﻮﻱ ﻋﻦ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻧﺎﻓﻌﺔ ﻭﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﰲ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻤﻠﻴﻬﺎ )ﲨﺎﻋﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﻭﻻﺕ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .(...‬ﻭﻟﺬﺍ ﻇﻞ ﻳﺪﻋﻮ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺇﱃ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻭﻋﻤﻠﻲ ﺗﻘﲏ‪ ،٬‬ﻭﺇﺗﻘﺎﻥ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﻜﺮﻃﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ﺍﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻹﳒﺎﺯ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻳﺮﺿﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﻠﺒﻬﺎ‪ .‬ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺻﻒ ﺍﳌﻨﻮﻏﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺗﻘﺪﱘ ﺣﻠﻮﻝ‬ ‫ﳌﺸﺎﻛﻞ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﰲ ﻣﻜﺎﻥ ﳏﺪﺩ ﻭﺯﻣﺎﻥ ﻣﻌﲔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻧﺴﺪﺍﺩ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺳﻴﻌﺠﻞ ﺑﺎﲣﺎﺫ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ‪ .‬ﻭﻟﺬﺍ‬ ‫ﺳﻴﺪﺭﺝ ﰲ ﺩﻓﺘﺮ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﳌﻘﺮﺭ ﺍﺟﺎﺯﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺃﺩﺧﻠﺖ ﰲ ﺍﳌﻘﺮﺭ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺇﳒﺎﺯ ﲝﻮﺙ ‪:‬ﻢ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﻘﺎﻭﻻﺗﻴﺔ‬ ‫ﰲ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﺎﻹﺟﺎﺯﺓ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻓﺘﺢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻟﻼﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻻ ﺯﺍﻝ ﻳﻬﺘﻢ ﰲ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻣﻘﺮﺭ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﺑﺎﳉﺎﻧﺐ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﺍﳋﺎﺹ ﺑﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﳌﺠﺰﻭﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫)ﺟﻴﻮﻣﺮﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،٬‬ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺃﺭﻳﺎﻑ ﻭﻣﺪﻥ‪ ،٬‬ﻭﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪...‬ﻭﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ (...‬ﰲ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻟﻠﺘﺪﺭﺝ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺣﺎﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳﺪ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻟﻠﺨﺮﻭﺝ ﺑﺘﺸﺨﻴﺺ ﺗﺮﺍﰊ ﻣﻠﻤﻮﺱ‪ ،٬‬ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺣﻠﻮﻝ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﳌﻠﻤﻮﺳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ )‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ﻭﺍﳌﺎﺳﺘﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ(‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻨﻔﻲ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ ﻣﻦ ﺍﳋﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﻛﻞ‬ ‫ﲝﺚ ﺟﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﺍﳌﻌﺎﳉﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻠﺘﺬﻛﲑ ﻓﺈﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﺗﻌﻴﺶ ﺗﺸﺘﺘﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺻﺮﻓﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻭﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺨﺘﱪﻳﺔ ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻜﻴﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ)‪(13‬؛ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﻟﻜﻤﻲ ﻭﺍﻟﻜﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﻳﺘﺄﺛﺮ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﳏﺎﻭﻟﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺇﻗﺤﺎﻡ‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﳌﻴﺘﺎﻓﻴﺰﻳﻘﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﺘﺎﻫﺎﺕ ﻻ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎﺕ‬ ‫‪11. Phlipponneau Michel, 1960, Géographie et action, introduction à la géographie appliquée,‬‬ ‫‪Armand Colin, Paris, 227 p.‬‬ ‫‪12. Phlipponneau Michel, 1999, Géographie appliquée, du géographe universitaire au‬‬ ‫‪géographe professionnel, Armand Colin, Paris, 299 p.‬‬

‫‪.13‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ ﺍﳉﻴﻮﻣﺮﻓﻠﻮﺟﻴﺎ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﲢﺎﻟﻴﻞ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﰲ ﺍﳌﺨﺎﺑﺮ‪ ،٬‬ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻭﻋﻠﻢ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪58‬‬

‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﻣﺬﺍﻫﺐ ﻭﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﺃﺻﺤﺎ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﱰﻉ ﻋﻨﻬﺎ ﺻﻔﺔ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻨﺴﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻌﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺼﻒ ‪y‬ﺎ ﺍﻷﺩﻳﺎﻥ ﻭﺍﳌﻌﺘﻘﺪﺍﺕ)‪.(14‬‬ ‫ﻓﺎﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺗﻄﻤﺢ ﺇﱃ ﻓﻬﻢ ﻭﺗﻔﺴﲑ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺘﺮﺡ ﳕﺎﺫﺝ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺿﺒﻂ‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﰲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ‪ ،٬‬ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﲟﻮﺍﺿﻴﻊ ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺿﻤﻦ ﺷﺒﻜﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺘﻌﻘﺪ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ؛ ﺇﺫ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﳌﻔﻴﺪ ﺇﳒﺎﺯ ﺃﲝﺎﺙ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺯﻭﺍﻳﺎ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻳﺸﺘﺮﻙ ﰲ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﺍﳌﺆﺭﺥ‪ ،٬‬ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪،٬‬‬ ‫ﺍﳌﻬﻨﺪﺱ‪...‬‬ ‫ﻭﻳﺴﺘﺤﺴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﻋﺎﻡ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﱃ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﲣﺼﺺ ﻣﻌﲔ ﺣﺴﺐ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺷﻌﺎﺭ ﺍﳔﺮﺍﻁ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﰲ ﳏﻴﻄﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﲡﺎﻭ‪y‬ﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﲔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ… ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳﲔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺎ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻌﻤﻮﻻ ﺑﻪ ﻣﻨﺬ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٬2015‬ﺑﺈﻗﺮﺍﺭ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺟﻬﻮﻱ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻀﻢ ‪ 12‬ﺟﻬﺔ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‪ .‬ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﱪ ﺍﳔﺮﺍﻃﻬﻢ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﲝﺚ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻭﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺃﺻﺒﺢ ﺍﳔﺮﺍﻁ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻭﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﲔ ﻳﻔﺮﺽ ﻧﻔﺴﻪ ﰲ ﻭﺿﻊ ﺗﺼﻮﺭ‬ ‫ﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺣﱴ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺑﺮﺯ ﻫﺬﺍ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ ‪ 2000‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﻋﻠﻨﺖ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻮﺻﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﻭﺃﻭﺭﺍﺵ ﳏﻠﻴﺔ ﻭﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻭﺟﻬﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ﺣﻮﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﰲ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻭﺇﻗﻠﻴﻢ ﻭﲨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺃﻭ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ)‪ .(15‬ﻭﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﻧﻈﺮﺍﺋﻬﻢ ﰲ ﲣﺼﺼﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻛﺬﺍ ﻟﺪﻯ ﻓﺎﻋﻠﲔ ﺳﻴﺎﺳﻴﲔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﲔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﳚﻬﻠﻮﻥ ﺃﲝﺎﺙ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﺮﺯ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﻘﻮﺓ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻴﻪ ﳍﺎ ﻭﺯ‪Á‬ﺎ ﻭﺛﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﲢﺮﻛﻬﻢ ﻭﺗﻘﺪﱘ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ‪:‬ﻢ ﺑﻄﺮﻕ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻟﻠﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﲔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ ﻭﺍﳌﻬﻨﻴﲔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺰﺯ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺜﻘﺔ ‪y‬ﻢ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻛﺨﱪﺍﺀ ﻭﻣﻨﻤﲔ ﻟﻠﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﻮﻃﲏ‪.‬‬ ‫‪ .14‬ﺃﻧﻈﺮ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻣﺆﻟﻔﻲ ﺑﻠﻔﻘﻴﻪ ﳏﻤﺪ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻮﻝ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪ .15‬ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺍﻟﱵ ﺑﺎﺩﺭﺕ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻮﺍﺭ ﺣﻮﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﲟﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻭﺍﳋﱪﺍﺀ ﻭﺍﳉﺎﻣﻌﻴﲔ ﻭﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻄﻠﻊ ‪.2000‬‬ ‫‪1991‬‬

‫ﻭ ‪ ،٬2002‬ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ :‬ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻘﻮﻝ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﻮﻗﻔﻪ‬

‫‪59‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﱄ‪ ،٬‬ﺑﺮﺯﺕ ﺃﳘﻴﺘﻬﻢ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻛﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﺍﻹﳕﺎﺋﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻛﺨﱪﺍﺀ )‪(16‬؛ ﻛﻞ ﰲ ﲣﺼﺼﻪ ﺍﻟﻔﺮﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﳐﻄﻄﺎﺕ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳍﺸﺔ ﺍﳉﺎﻓﺔ )ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ (...‬ﻭﺍﳉﻬﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﻨﺘﺰﻫﺎﺕ ﻭﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ)‪،٬(17‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﺆﺍﺕ ﲟﺎ ﺳﻴﺤﺪﺙ ﻣﻦ ﺃﻋﺎﺻﲑ ﻭﻋﻮﺍﺻﻒ ﻣﺪﻣﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻃﻮﻓﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺯﻻﺯﻝ ﻭﺑﺮﺍﻛﲔ ﻣﻀﺮﺓ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﱪ ﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺃﻧﻮﺍﻋﻪ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﻭﺍﳍﻮﺍﺀ ﻭﺍﻟﻴﺎﺑﺲ‪ ،٬‬ﺑﻄﺮﻕ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﻭﻣﻨﺎﻫﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﻋﻠﻮﻡ ﺃﺧﺮﻯ)‪.(18‬‬ ‫ﺇﻥ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﳘﺖ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳉﺎﺭﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ؛‬ ‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺃﻋﻄﻰ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﻣﻮﻧﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻮﺍﺿﻴﻊ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﺤﻀﺮ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻮﳉﺖ ﻋﺪﺓ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ‬ ‫)‪(20‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﳌﺪﻥ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻟﻘﺎﺀﺕ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ)‪ (19‬ﻭﺍﻟﻌﺮﺏ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﺻﻴﻒ ‪ 2009‬ﺃﻭ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ )ﻧﻮﻧﱪ ﺳﻨﺔ ‪ -2006‬ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ(‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﱄ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﻨﺪﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﻭﰲ ﺍﻟﻠﺠﺎﻥ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﻼﲢﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ)‪ ،٬(21‬ﻭﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ )‪ ،٬(CNRS‬ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﻠﺘﻘﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ :‬ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ )ﺗﻨﻮﻉ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻭﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ :‬ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳋﻀﺮﺍﺀ(‪ ،٬‬ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺑﺎﳌﺪﻥ )ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻭﺍﺑﻂ‪ ،٬‬ﺍﳍﻴﻜﻠﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ(‪ ،٬‬ﺍﳍﺮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﳌﻮﺍﺻﻼﺕ ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ )ﻣﺪﻳﻨﺔ‪/‬ﻗﺮﻳﺔ‪/‬ﻋﺎﱂ( ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ ،٬‬ﺍﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫‪.16‬‬ ‫‪.17‬‬

‫‪.18‬‬

‫‪.19‬‬

‫‪.20‬‬ ‫‪.21‬‬

‫ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﻻ ﺍﳊﺼﺮ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻓﺘﻮﺣﻲ ﳏﻤﺪ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻛﺨﺒﲑ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺇﱃ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺍﳌﺘﻤﺮﺱ ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﻛﺨﺒﲑ ﺩﻭﱄ ﻣﻌﺘﺮﻑ ﻟﻪ ﺑﺄﲝﺎﺛﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻭﺍﳍﺸﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻣﺆﻟﻒ ﺣﻮﻝ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪) ،٬2006 ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺃﻗﺪﱘ ﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﻭﻟﻌﻮﺍﻥ ﳏﻤﺪ(‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﺆﻟﻒ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ ﰲ ﻓﺮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬2011 ،٬‬ﺣﻮﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ )ﺃﺻﻠﻪ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ(‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ :‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪،٬2005 ،٬‬‬ ‫)ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪.121‬‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﻌﺮﺏ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪) 2009 ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ(‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ ﺣﻮﻝ‪ :‬ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪،٬2011 ،٬‬‬ ‫)ﺗﻨﺴﻴﻖ‪ :‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﳉﻨﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻭﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻼﲢﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﺪﻭﱄ‪.‬‬ ‫‪60‬‬

‫ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﲤﺮﻛﺰ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﰲ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺒﻊ ﺇﱃ ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺇﻓﺮﺍﻍ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺇﻏﻼﻕ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺏ )ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‪ ،٬‬ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ‪ (..‬ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﳌﺘﻘﺪﻡ)‪. (22‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﰎ ﲡﺎﻭﺯ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﻌﺪ ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ‪ :‬ﻗﺒﺎﺋﻞ‪ ،٬‬ﺗﺮﺍﺏ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻔﺨﺬﺓ ﻭﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ .‬ﻭﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﻋﺼﺮﻳﺎ ﻻ ﻳﺮﺍﻋﻲ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﳝﺰﺝ ﺑﲔ ﻋﺪﺓ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﰲ ﻭﺣﺪﺓ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﱰﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﳓﻮ ﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﺑﺮﺯ ﺗﻀﺎﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﺑﺪﻝ ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳎﺎﻻﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻫﻲ »ﺍﳉﻬﺔ« ﺍﻟﱵ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﲨﺎﻋﺔ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭ‪ 16‬ﺟﻬﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺗﻘﺴﻴﻤﺎ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﻳﺮﺍﻋﻲ ﺍﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻨﺬ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٬2015‬ﻭﺫﻟﻚ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﻟﺬﺍﰐ ﰲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺮﺟﻌﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1975‬ﺑﻌﺪ ﲢﺮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺍﻹﺳﺒﺎﱐ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺳﺎﻫﻢ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻬﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﻮﺳﻌﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ‪:‬ﻢ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺇﱃ ‪ 12‬ﺟﻬﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ )‪.(23‬‬ ‫ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﺘﻌﻘﺪ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺑﺮﺯﺕ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻠﻮﺙ‪ ،٬‬ﻭﻧﺪﺭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ ﰲ ﻋﺪﺓ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻭﺗﻌﺎﻗﺐ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺎﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﳉﺮﺍﺩ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺰﻻﺯﻝ ﻭﺍﻧﺰﻻﻗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﳐﻠﻔﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎﻡ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﻋﺪﺓ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻃﺮﺡ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﲨﻌﺎﺀ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻝ ﻋﻦ ﻣﺼﲑ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ؟ ﻭﺃﺛﺮ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﺣﺪﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ؟ ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﲢﺪﻱ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳌﺤﺪﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ؟ ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺣﺎﺿﺮﺍ ﻭﻣﺴﺘﻘﺒﻼ؟‬ ‫ﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻟﻼﺷﺘﻐﺎﻝ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﺮﻕ ﲝﺚ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ‪:‬ﺘﻢ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ .‬ﻭﻳﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﻮﻥ ﰲ ﻇﻬﻮﺭ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﻭﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺗﺸﺨﺺ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺑﺈﺑﺮﺍﺯ ﻣﺆﻫﻼﺗﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯﻫﺎ ﻭﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﱃ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺇﱃ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﺤﺪﻗﺔ ﺑﺎﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﺪﺭﺋﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﺧﺘﺮﺍﻉ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻭﻧﻈﻢ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﰲ ﺃﻱ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻱ؛ ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﺻﻠﺐ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﰲ ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﺮﺍﺋﻬﻢ ﰲ ﲣﺼﺼﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫‪.22‬‬ ‫‪.23‬‬

‫ﺭﺍﺟﻊ ﻣﻘﺎﻝ ﺑﻮﳕﻮﺭ )‪ (Bonnamour, J.‬ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻧﺘﺮﻧﻴﺖ‪ :‬ﺑﻼﺋﺤﺔ ﺍﻟﺒﻴﺒﻠﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﳏﻤﺪ ﺍﻟﺮﻓﺎﺹ‪ ،٬(2013) ،٬‬ﻣﻦ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ ﺇﱃ ﺍﳉﻬﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ )ﺍﻷﺻﻞ ﺩﺭﺱ ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻲ ﺑﺸﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ(‪ .‬ﻭﻛﺬﺍ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺃﳒﺰ‪:‬ﺎ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻬﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﲤﺨﺾ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺟﻬﻮﻱ ﻳﻀﻢ ‪ 12‬ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪.2015‬‬ ‫‪61‬‬

‫ﻭﻧﺬﻛﺮ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‪ ،٬‬ﺃﺟﺎﻧﺐ ﻭﻣﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻃﺎﻟﺲ ﺃﳘﻬﺎ ‪ :‬ﺃﻃﻠﺲ ﺣﻮﺽ ﺳﺒﻮ ﺑﻐﺮﺽ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺣﻮﺽ ﺳﺒﻮ )‪ ،٬(1970‬ﻭﺃﻃﻠﺲ ﺍﳌﻐﺮﺏ )‪ (1960‬ﰒ‬ ‫ﺃﻃﻠﺲ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )‪ ،٬(1984‬ﻭﺃﻃﺎﻟﺲ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻛﺄﻃﻠﺲ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﰲ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺳﻨﺔ ‪ .(24) 2003‬ﻭﻛﻠﻬﺎ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺗﱪﺯ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻷﺧﲑ ‪ 2010-2000‬ﲡﻨﺪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﺘﻤﺮﺳﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‪ ،٬‬ﺃﻭﻟﺌﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﳍﻢ‬ ‫ﺇﺷﻌﺎﻉ ﻭﻃﲏ ﻭﺟﻬﻮﻱ ﻭﺩﻭﱄ‪ ،٬‬ﻭﺗﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻓﺸﺎﺭﻛﻮﺍ ﰲ ﻋﺸﺮﺍﺕ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻫﻴﺌﻮﺍ‪ ،٬‬ﲟﻌﻴﺔ ﺧﱪﺍﺀ ﻭﺑﺎﺣﺜﲔ ﻣﻦ ﲣﺼﺼﺎﺕ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﱪﺭ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺍﻷﺧﲑ‪.‬‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻣﻘﺘﺼﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺮﻭﺍﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﻣﺮﻳﻦ ﻛﺄﺷﺨﺎﺹ ﺫﺍﺗﻴﲔ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺃﻭﻟﺌﻚ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺃﳒﺰﻭﺍ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﻮﻝ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺣﻮﺽ ﺳﺒﻮ ﻣﺮﻓﻮﻗﺔ ﺑﺄﻃﻠﺲ ﺳﺒﻮ)‪ ،٬(25‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺗﺮﺩ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺿﺢ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺍﳌﺮﺟﻌﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺇﻃﻼﻕ ﺻﻔﻘﺎﺕ ﺇﻋﻼﻥ ﻋﺮﻭﺽ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳ ـﺎﺕ‬ ‫)‪ ،٬(Les termes de références‬ﲝﻴﺚ ﺃﺻﺒﺢ ﻳﺸﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﱃ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻣﺴﺎﳘﺔ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﲰﻪ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻨﺒﺊ ﺑﻐﺪ ﺃﻓﻀﻞ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻧﺸﲑ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‪ ،٬‬ﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺳﺎﳘﻮﺍ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻐﺎﺭﺑﺔ ﻭﺃﺟﺎﻧﺐ ﺍﳔﺮﻃﻮﺍ ﻛﺨﱪﺍﺀ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩﻫﺎ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻓﺘﺢ ﺁﻓﺎﻗﺎ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ‪ ،٬‬ﻭﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻛﻤﻮﺍﺭﺩ ﺑﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺃﳘﻴﺘﻬﻢ ﺗﱪﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﺣﺔ ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ‬ ‫ﺍﻹﻗﺒﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺷﺎﺭﻛﻮﺍ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ )‪ ،٬(Plan d'Aménagement Communal : PAC‬ﻭﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﳌﺪﻥ )‪،٬(PA‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ )‪ .(Plan Communal de Développement : PCD‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﺃﻫﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﺭ ﺣﺎﱄ؛ ﺇﺫ ﺃﻃﻠﻘﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ ﺳﻨﺔ ‪ 2010‬ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ﳌﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻠﺰﻡ ﻛﻞ ﲨﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﻭﺣﻀﺮﻳﺔ ﺑﺈﳒﺎﺯ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﲨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻮ ﻭﺭﺵ ﻛﺒﲑ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺃﻥ ﻳﺘﺼﺪﺭﻭﺍ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺼﻮﺭﺍ‪:‬ﻢ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﻋﻤﻠﻬﻢ ﺍﻟﻜﺮﻃﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺠﺴﺪ ﻟﻠﻈﻮﺍﻫﺮ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺩﻗﺔ ﺗﺸﺨﻴﺼﻬﻢ ﻟﻠﻮﺍﻗﻊ‪ ،٬‬ﻭﻣﻬﺎﺭ‪:‬ﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ؛ ﻭﻫﻲ ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﻗﻠﻤﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﻏﲑﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ﰲ ﻋﻠﻮﻡ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺗﻜﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪.‬‬ ‫‪ .24‬ﺃﺣﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻧﺴﻘﻮﺍ ﻭﺃﺷﺮﻓﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﻃﻠﺲ‪ :‬ﳏﻤﺪ ﺍﻟﺮﻓﺎﺹ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ )ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ(‪.‬‬ ‫‪ .25‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺩﺍﻧﻴﻴﻞ ﻧﻮﺍﻥ ﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﺴﺎﳘﲔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ )ﺭﺍﺟﻊ ﺃﻃﻠﺲ ﺣﻮﺽ ﺳﺒﻮ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ(‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ َﻛ َ‬ ‫ﺮﻳﻜﻮﺭﻱ ﻻﺯﺍﺭﻳﻒ ‪.GRIGORI Lazarev‬‬ ‫‪62‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻬﻮﻯ ﰎ ﰲ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ ‪:‬ﻴﺊ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳌﺪﻳﺮﻱ ﺍﳉﻬﻮﻱ )‪ (SDAR‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﳊﺎﻝ ﺑﺎﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ )‪ .(26‬ﻭﻗﺪ ﻇﻬﺮ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺑﺎﳉﻬﺎﺕ )‪(SRAT‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳉﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﺯﻣﻮﺭ ﺯﻋﲑ)‪.(27‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﳎﻤﻊ ﺍﳌﺪﻥ ﰎ ﻭﺿﻊ ﻭ‪:‬ﻴﺊ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ )‪ ،٬(SDAU‬ﻛﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ )‪ (SDAU‬ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺳﻼ ﲤﺎﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺗﻌﺪﺩ ﺍﳌﺴﺎﳘﻮﻥ ﰲ ﲢﻀﲑ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ )‪ .(SNAT‬ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﲤﺨﻀﺖ ﻋﻨﻪ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﰲ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻷﻟﻔﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻛﺨﱪﺍﺀ ﻣﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﻐﺮﺏ)‪.(28‬‬ ‫ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﱃ »ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﻴﺘﺮﻭﺑﻮﻟﻴﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫ﺍﻷﻃﻠﻨﺘﻴﺔ« )‪ (29)(SOFA‬ﻭﺫﻟﻚ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺇﱄ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺃﳒﺰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺃﺣﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ ﺍﳌﺘﻤﺮﺳﲔ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﺷﺘﻐﻠﻮﺍ ﰲ ﺍﻟﻈﻞ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻟﻘﻴﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺗﺮﺣﺎﺑﺎ ﻭﺇﺻﻐﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﲔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺘﲔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻈﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺑﲔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‪ ،٬‬ﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﺻﻢ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻣﺆﻫﻼﺕ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﺍﳌﺪﺭﻭﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺜﻞ ﻗﻠﺐ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻨﺎﺑﺾ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺩ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ‪ ،٬‬ﻭﻧﺒﻪ ﺇﱃ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳌﺤﺪﻗﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﻭﻗﻌﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺇﱃ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﻜﻦ ﰲ‬ ‫ﳏﻠﻬﺎ؛ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺇﻗﺪﺍﻡ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻴﻴﺪ ﻣﺪﻥ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﲢﻴﻂ ﺑﺎﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ )ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ ﲜﻮﺍﺭ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ(‪،٬‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﲤﻸ ﺍﻟﻔﺮﺍﻏﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﺣﺘﺪﺍﺩ ﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ‪y‬ﺬﻩ‬ ‫ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻗﺘﺮﺡ ﺣﻠﻮﻻ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺴﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﲑ ﻭﺍﳉﻮﻻﻥ‪.‬‬

‫‪.26‬‬ ‫‪.27‬‬

‫‪.28‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﳝﻜﻦ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﻣﺴﺎﳘﺔ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺍﳍﺎﻡ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﳏﻤﺪ ﺍﻷﻭﻝ ﺑﻮﺟﺪﺓ ﻭﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﻧﺴﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻓﻀﻞ ﺍﷲ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﲝﺚ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﳌﻨﻬﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ :‬ﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ‪ ،٬‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‪ ،٬‬ﻭﻣﻴﻠﻮﺩ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ‪ ،٬‬ﻭﳏﻤﺪ ﺃﺩﺭﻏﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﻓﻀﻞ ﺍﷲ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ )‪.(2013 - 2009‬‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ )ﺍﳋﻼﺻﺔ( ‪ ،٬2003‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﲦﺎﻧﻴﺔ‪ 140) ،٬‬ﺻﻔﺤﺔ(‪.‬‬ ‫ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳋﻼﺻﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪:‬‬

‫‪.29‬‬ ‫‪Royaume du Maroc, Ministère de l'Aménagement du Territoire, de l'Eau et de l'Environnement:‬‬

‫‪Étude du Schéma d'Organisation Fonctionnelle et d'Aménagement de l'aire métropolitaine centrale‬‬ ‫‪CASABLANCA-RABAT, Rapport définitif de la première phase, Synthèse, BET DIRASSET,‬‬

‫‪octobre. 2005‬‬ ‫‪63‬‬

‫ﳕﻮﺫﺝ ﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ )‪ (30) (PAC‬ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺘﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﻮﺭﺩ ﳕﻮﺫﺟﺎ ﻣﺮﻛﺰﺍ ﺣﻮﻝ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﳘﺖ ﺳﺖ‬ ‫ﲨﺎﻋﺎﺕ ﰲ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻭﺧﱪﺍﺀ ﻣﻦ ﲣﺼﺼﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻧﺘﻬﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﻣﺪﻗﻖ ﻟﻜﻞ ﲨﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ )ﻧﺼﺎ ﻭﻛﺮﻃﻐﺮﺍﻓﻴﺎ(‪ ،٬‬ﻭﺍﻗﺘﺮﺣﺖ ﺣﻠﻮﻻ‬ ‫ﻭﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﳘﺖ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﳍﻴﻜﻠﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )ﻣﺮﻛﺰ ﺃﻭ ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﰲ‬ ‫ﻛﻞ ﲨﺎﻋﺔ ﳍﻴﻜﻠﺘﻬﺎ(‪ ،٬‬ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ )ﻣﻌﺎﻣﻞ‪ (...‬ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )ﻣﺪﺍﺭﺱ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ(‬ ‫ﻭﺑﻨﻴﺎﺕ ﲢﺘﻴﺔ )ﻃﺮﻕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻗﻨﺎﻃﺮ‪ ،٬‬ﺟﻠﺐ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ (...‬ﻭﻣﺮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )ﺩﻭﺭ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﻭﻧﻮﺍﺩﻱ ﻟﻠﻤﺮﺃﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﺘﺎﺓ‪ ،٬‬ﻭﻣﻘﺎﺑﺮ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺎﺟﺪ(؛ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ )ﺭﺍﺟﻊ ﳕﺎﺫﺝ ﰲ ﺍﳌﻠﺤﻖ ﻣﻦ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻜﺮﻃﻐﺮﺍﰲ‪ :‬ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﻓﻌﺔ ‪ -‬ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ(‪.‬‬ ‫ﻓﺨﻼﻝ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺗﺒﲔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺑﻌﺾ ﻧﻘﻂ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﺍﻟﱵ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺗﺪﺍﺭﻛﻬﺎ‪ .‬ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﻮﺻﻒ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮﺓ ﺩﻭﻥ ﺭﺑﻂ ﺑﲔ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﺪﺭﺱ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺗﻄﻮﺭﻫﻢ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺮﺑﻂ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺑﺎﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ؛ ﻛﺮﺑﻂ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﻓﺌﺔ ﺍﻷﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺖ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﲑﻩ ﳍﻢ ﻣﻦ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﻭﻣﺪﺭﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺪ ﺍﻟﻘﺼﲑ ﻭﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،٬‬ﰒ‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ ﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺎﺕ ﺑﻌﺪ ﲬﺲ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﻴﻴﺪ ﺛﺎﻧﻮﻳﺎﺕ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺙ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﺗﻄﻮﺭ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﺪﺩﻫﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺪﺧﻞ ﻋﺎﱂ‬ ‫ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ )‪ 59 -15‬ﺳﻨﺔ( ﻟﺘﻮﻓﲑ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﳍﻢ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺎﻗﺘﺮﺍﺡ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳋﺎﺹ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ )‪ 60‬ﺳﻨﺔ ﻓﻤﺎ ﻓﻮﻕ(‪ ،٬‬ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﻘﺎﻫﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺣﺪﺍﺋﻖ ﻭﻣﻨﺘﺰﻫﺎﺕ ﻟﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻦ ‪...‬‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻔﺮﻭﻋﻬﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‪ ،٬‬ﺑﺈﻋﻄﺎﺀ ﺍﻷﻭﻟﻴﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺩﺓ ﻭﺍﳌﺼﻄﻠﺤﺎﺕ ﻭﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻟﻠﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻧﺎﻓﻌﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‪ .‬ﻓﻼ ﻳﻌﻘﻞ ﺃﻥ ﻳﻈﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻓﺮﻭﻉ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﳎﺰﻭﺀﺍﺕ ﻭﻭﺣﺪﺍﺕ ﻻ ﺭﺍﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺗﻘﺪﻡ ﻛﺼﻨﺎﺩﻳﻖ‬ ‫ﺧﺰﺍﻧﺔ ﺃﻭ ﻣﻜﺎﺗﺐ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﻻ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺭﺍﺑﻂ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﺭﺱ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺕ‬ ‫ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﰲ ﳎﺰﻭﺀﺓ ﺍﳌﺮﻓﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻳﺪﺭﻙ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻛﺎﳊﺚ ﺍﻟﺮﻣﻠﻲ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﻟﻜﻠﺲ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻨﺒﻪ ﺇﱃ ﺧﻄﺮ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺻﺨﻮﺭ ﻏﲑ ﻣﻨﻔﺬﺓ ﻛﺎﻟﺼﻠﺼﺎﻝ ﻭﺍﻟﻄﲔ‪،٬‬‬ ‫ﻟﻴﻨﺒﻪ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺇﱃ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻣﻨﻊ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻟﺘﻘﻲ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﺍ‪Á‬ﻴﺎﺭ ﳏﺘﻤﻞ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﺣﺪﺙ‬ ‫ﻭﳛﺪﺙ ﺑﺎﳍﻮﺍﻣﺶ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﳛﺪﺙ ﺑﺎﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﳍﺎﻣﺸﻴﺔ ﺍﳌﺸﻴﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻠﺼﺎﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻔﻮﺡ ﻭﺍﺩﻱ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺭﻏﻢ ﻋﻠﻢ ﺍﳌﺴﺌﻮﻟﲔ ﺑﺎﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳌﺤﺪﻗﺔ ﺑﺴﺎﻛﻨﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ‬ ‫)ﺩﻭﺍﺭ ﺍﳊﺎﺟﺔ‪.(...‬‬ ‫‪ .30‬ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‪» ،٬2005 ،٬‬ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ« ﺿﻤﻦ ﻛﺘﺎﺏ‪» :‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺏ‪) ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﳏﻤﺪ ﻭﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ«‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪) ،٬122‬ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ(‪.‬‬ ‫‪64‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺃﻥ ﻳﺪﺭﺱ ﺍﻟﺘﻮﻃﲔ )ﺍﳌﻮﺿﻊ ﻭﺍﳌﻮﻗﻊ( ﻟﻴﺲ ﳎﺮﺩﺍ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﰲ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ‬ ‫ﻭﻋﻼﻗﺔ ﺟﺪﻟﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﺿﻊ‪ ،٬‬ﻭﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﺻﺎﱀ ﻷﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﻃﻨﺎ ﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺃﻡ ﻻ؟ ﺇﻥ‬ ‫ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﰲ ﺧﱪﺓ ﻫﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻐﲑﻩ‪ ،٬‬ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ ﺍﺳﺘﻐﻼﻻ ﻋﻘﻼﻧﻴﺎ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎ‪ .‬ﻓﻼ‬ ‫ﻣﻌﲎ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻮﻧﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎﺕ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺃﻥ ﻻ ﻳﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﺮﻙ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺔ‪ .‬ﻓﺈﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ ﻛﺎﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻳﺘﺸﺪﺩﻭﻥ ﰲ ﺍﳊﺮﺹ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،٬‬ﻣﻌﺘﱪﻳﻦ ﺃﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻻ ﺣﻮﻝ ﻭﻻ ﻗﻮﺓ ﻟﻪ ﻟﻴﻘﺘﺮﺡ ﺣﻠﻮﻻ‪ ،٬‬ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﻭﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻪ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﻏﲑ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺣﺎﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻟﻴﻨﺘﻔﺾ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﻳﺘﺠﺮﺃ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻘﻼﱐ ﻭﻋﻠﻤﻲ ﻭﻋﻤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﻳﺘﺨﻄﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺻﻒ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻟﻴﺼﻞ ﺇﱃ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺣﻠﻮﻝ‪ ،٬‬ﻭﻭﺿﻊ ﺗﻮﻗﻌﺎﺕ‪ ،٬‬ﻟﺪﺭﺃ ﺧﻄﺮ ﻗﺎﺩﻡ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺗﻌﻴﺶ ﺃﻭﺭﺍﺷﺎ ﻛﱪﻯ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻨﺨﺮﻁ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﺇﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﺑﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ )‪ .(PCD‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲡﺪﻳﺪ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﻘﺎﺩﻣﺖ ﻭﺍﻧﺘﻬﻰ ﺃﺟﻠﻬﺎ ﻭﺣﺎﻥ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﺤﻴﻴﻨﻬﺎ؛ ﻭﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼﺙ ﺟﻬﺎﺕ ﺷﺮﻉ‬ ‫ﰲ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ )ﺑﲏ ﻣﻼﻝ‪-‬ﺃﺯﻻﻝ‪ ،٬‬ﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪ ،٬‬ﻭﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ(‪ .‬ﻭﺗﺒﻘﻰ ﺟﻬﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺳﺘﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻓﻴﻬﺎ ﺩﻭﺭ ﺣﺎﺳﻢ ﺿﻤﻦ ﻓﺮﻕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﻧﺬﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﺩﺭ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﻭﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﲝﺚ ‪:‬ﻢ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻮﺍﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟﺎﻣﻌﺎ‪:‬ﻢ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﲜﺎﻣﻌﱵ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﻭﺍﺑﻦ‬ ‫ﻃﻔﻴﻞ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺃﳒﺰﺕ ﻋﺪﺓ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻣﺘﻤﺮﺳﻮﻥ؛ ﻣﻨﻬﺎ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﲜﻬﺔ‬ ‫ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺷﺮﺍﺭﺩﺓ ﺑﲏ ﺍﺣﺴﻦ )‪ ،٬(2002-2000‬ﻭﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﳌﺮﻛﺰ »ﻣﻜﺮﻥ« ﺍﳌﺠﺎﻭﺭ ﻟﻠﻘﻨﻴﻄﺮﺓ )‪،٬(2001‬‬ ‫ﻭﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﳉﻤﺎﻋﺔ »ﺃﻭﻻﺩ ﺳﻼﻣﺔ« )‪ ،٬(2002‬ﻭﻛﺬﺍ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻔﺎﺱ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺃﺧﻄﺎﺭ ﺍﻻ‪Á‬ﻴﺎﺭﺍﺕ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳍﺎﻣﺸﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎﺱ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ )ﺭﺍﺟﻊ ﺍﻟﺒﻴﺒﻠﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ ﺃﺳﻔﻠﻪ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺎﺭﻙ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﰲ ‪:‬ﻴﺊ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻟﻠﺠﻬﺔ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺑﺒﲏ ﻣﻼﻝ‪ .‬ﻓﺒﻀﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺼﺪﺭﻫﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﻜﻦ ﺍﳉﻬﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﲣﻠﺺ ﺇﱃ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﺴﻬﻞ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻟﺬﻭﻱ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﲑ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﲔ ﺇﺫﺍ ﺃﺣﺴﻨﻮﺍ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻭﻋﻮﺍ ﺑﺄﳘﻴﺘﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﻭﻓﺮﻭﺍ ﺍﳌﺎﻝ ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻴﻚ‬ ‫ﻹﳒﺎﺯﻫﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻗﺪ ﺃﻇﻬﺮﺕ ﺑﺄﻥ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ﺷﺎﺧﺖ ﻟﻌﺪﻡ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﰲ ﺃﻭﺍ‪Á‬ﺎ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻹﳘﺎﳍﺎ‬ ‫ﻓﻮﻕ ﺭﻓﻮﻑ ﺍﳌﻜﺎﺗﺐ ﺑﺎﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺭﻏﻢ ﺃﳘﻴﺘﻬﺎ ﻭﻣﺼﺪﺍﻗﻴﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﺘﺄﺧﺮ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻋﺪﺓ ﺣﺎﻻﺕ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺍﻟﺮﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺬﻛﻴﻬﺎ‬ ‫‪65‬‬

‫ﺑﻌﺾ »ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ« ﻭﲨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﻐﻂ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻛﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻟﻴﺠﻨﻮﺍ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺋﻬﺎ ﺃﺭﺑﺎﺣﺎ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻭﻗﺖ ﻭﺟﻴﺰ ‪...‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ .‬ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻜﻔﺄﺓ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺍﳔﺮﺍﻃﻬﺎ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻭﳐﻄﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﻳﻔﺘﺮﺽ ﰲ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﳉﻴﺪ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪﺓ ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ‪ ،٬‬ﺗﺘﺮﺟﻢ ﰲ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﻭﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﳌﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻋﻮﳌﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﻇﺎﻫﺮﺓ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ .‬ﺇﻥ ﺇﳚﺎﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ ﻻ ﲣﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﺃﺣﺪ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ ﻛﻨﺎ ﳑﻦ ﻳﻨﺎﻫﺾ ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺍﻟﻐﻠﻮ ﰲ ﺍﻟﻌﻮﳌﺔ ﺍﳌﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﺣﺸﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﻨﺎﺩﻱ ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﻬﺎ ﺑﻌﻮﳌﺔ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜﺮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﰲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺮﺑﺢ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﻄﺮﻕ )ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﺗﱪﺭ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ(‪.‬‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﰲ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﺎﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﲟﺎ ﳚﺮﻱ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﺭﺍﺕ ﻭﺃﺣﺪﺍﺙ ﻭﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻛﱪﻯ ﻟﻴﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺇﳚﺎﺑﻴﺎ ﰲ ﻭﻃﻨﻪ ﻭﺑﻠﺪﺗﻪ ﻭﻗﺮﻳﺘﻪ‪ ،٬‬ﻣﺴﻠﺤﺎ ﺑﺎﳌﻨﻬﺠﻴﺎﺕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬‬ﳏﺘﻜﺎ ﻣﻊ ﺑﺎﺣﺜﲔ ﺁﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻠﻮﻡ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺃﻭ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﺍ ﻭﻣﻔﻴﺪﺍ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،٬‬ﻓﺎﺭﺿﺎ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻘﻮﺓ ﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﻭﺍﳌﺼﺪﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﱵ ﻳﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﳏﺘﺮﻣﺎ ﻟﻸﻋﺮﺍﻑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﳌﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﻭﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫ﻭﻣﺎ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ﻟﻠﻌﻮﳌﺔ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺛﻮﺭﺓ ﰲ ﻋﺎﱂ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﻄﻮﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﱪﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻭﺍﳉﻮﻳﺔ ﻭﺣﱴ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﳎﺴﻤﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺗﻮﺿﺢ ﳍﻢ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺼﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺪﺍﺛﺔ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺃﻭﻝ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﰲ ﺗﻨﻮﻋﻬﺎ ﻭﻏﺰﺍﺭ‪:‬ﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﲤﺎﺯﺝ ﺑﲔ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﻭﺳﻬﻞ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﳋﱪﺍﺀ ﻋﱪ ﺍﻹﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﺽ ﰲ ﺍﻷﻧﺘﺮﻧﻴﺖ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻜﻞ ‪Á‬ﺮﺍ ﻏﺰﻳﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺧﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﻨﻈﺮﻳﺎﺕ ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻢ ﺍﻹﻃﻼﻉ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﳜﺘﺮﻉ ﰲ ﺃﺳﺮﻉ ﻭﻗﺖ ﳑﻜﻦ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺼﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻐﲑ ﻣﺮﺋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﲔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺗﺪﺍﺧﻞ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ‬ ‫ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻗﺮﻳﺔ ﺻﻐﲑﺓ )ﺑﻮﳕﻮﺭ‪ Bonnamour, J. ،٬‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻷﻧﺘﺮﻧﻴﺖ(‪ .‬ﻭﻣﺎ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ‬ ‫ﺍﳊﺮ ﺑﲔ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻭﺍﻹﲢﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﰊ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﺍﻹﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻓﺘﺢ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻊ ﻭﺍﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﻣﻴﻞ )ﺍﻹﲢﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﰊ‪ ،٬‬ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳋﻠﻴﺞ‪ ،٬‬ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺷﺮﻕ ﺁﺳﻴﺎ‪ ،٬‬ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ( ﺇﻻ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﳍﺎ‪ .‬ﻭﻳﺴﺘﺜﲎ ﻣﻨﻬﺎ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﲢﺮﻛﺎﺕ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ ﰲ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﳓﻮ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺗﻀﻴﻴﻖ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﲢﺮﻛﺎ‪:‬ﻢ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﺳﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﳚﺐ ﺃﻥ ﺗﺆﺛﺮ ﺍﳚﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﻭﺑﺎﺣﺜﲔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺟﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﻬﻨﻴﲔ‪ ،٬‬ﻟﺘﺴﺘﺠﻴﺐ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﳌﺴﺘﻨﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺮ‪،٬‬‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﻋﺎﱂ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﳉﻴﻮﺳﻴﺎﺳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ‪:‬ﻢ‬ ‫‪66‬‬

‫ﳎﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻨﺎﻣﻲ ﻭﺍﳌﺘﻘﺪﻡ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﳚﺐ ﺃﺧﺬﻩ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺣﲔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‪ ،٬‬ﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﻭﻗﻴﺎﺱ ﻣﺪﻯ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻻﳚﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻭﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻟﺘﻬﻴﺊ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﳍﺎ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻊ ﳌﺎ ﺳﻴﺄﰐ‪ ،٬‬ﻻﺗﻘﺎﺀ ﺃﺧﻄﺎﺭﻫﺎ ﺍﳌﺤﺘﻤﻠﺔ)‪.(31‬‬ ‫ﺩﻭﺭ ﻛﻬﺬﺍ‪ ،٬‬ﻳﻌﲏ ﲡﺪﻳﺪ ﻃﺮﺡ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺮﺿﻴﺎﺕ ﻭﲢﺪﻳﺚ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﻭﺇﺗﻘﺎﻥ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﳌﻮﺍﻛﺒﺔ ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﺪﻭﻝ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﳜﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﻳﻘﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﳉﻬﻮﻱ ﻭﺍﳌﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﱂ ﻳﻌﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻳﺼﻒ ﻭﻳﻔﺴﺮ ﻓﻘﻂ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺃﺻﺒﺢ ﳛﻠﻞ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﻭﻳﻘﺎﺭ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﺑﻐﲑﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﻴﺴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻭﻛﻴﻔﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﱃ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻋﱪ ﺇﺑﺮﺍﺯ‬ ‫ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ )ﺛﺮﻭﺍﺕ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪ :‬ﻧﻔﻂ‪ ،٬‬ﻏﺎﺯ‪ ،٬‬ﻣﻌﺎﺩﻥ‪ ،٬‬ﺳﻬﻮﻝ ﻭﺃ‪Á‬ﺎﺭ ﻭﻏﺎﺑﺔ ﻭﻣﻮﺍﻗﻊ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ( ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺿﺒﻂ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ( ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻼﺋﻢ ﰲ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺍﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﺍﳌﻌﻴﻘﺎﺕ )ﺗﻀﺮﺱ‪،٬‬‬ ‫ﺻﺤﺎﺭﻱ‪ (...،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲡﺎﻭﺯﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺇﱃ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ )ﺟﺒﺎﻝ ﻭﺻﺤﺎﺭﻱ ﺭﻣﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ ﻛﻤﺠﺎﻝ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ(‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ )ﺯﻻﺯﻝ‪ ،٬‬ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‪ ،٬‬ﺟﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﺍﻧﺰﻻﻕ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺇﻋﺼﺎﺭ( ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ؛ ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺪﺧﻞ ﰲ ﺑﺎﺏ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﻴﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ )ﺍﳊﺘﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ(‪ ،٬‬ﺑﻐﺮﺽ ﺗﻄﻮﻳﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،٬‬ﳜﻄﻂ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻨﺒﺄ ﲟﺎ ﺳﻴﺤﺪﺙ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺎ )ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ(‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ )ﺍﻷﺯﻣﺎﺕ ﻭﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺮﻛﻮﺩ(‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺰﻻﺯﻝ »ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ« ﻭﺍﻷﻋﺎﺻﲑ ﺍﳌﺪﻣﺮﺓ »ﻛﺎﺗﺮﻳﻨﺎ« ﻭ»ﺻﺎﻧﺪﻱ«(‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﻗﻴﺔ ﻭﺍﳌﺬﻫﺒﻴﺔ )ﺣﺮﻭﺏ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ ﻭﻇﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﺘﻄﺮﻑ(‪،٬‬‬ ‫ﻟﻴﻀﻊ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻳﻮﻫﺎﺕ ﺍﳌﺤﺘﻤﻠﺔ ﻭﻓﻖ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﺒﺎﻕ ﺣﺪﻭﺛﻬﺎ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪ‪:‬ﺎ ﻭﻣﻦ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳌﺤﺘﻤﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﻭﻗﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﳛﺎﻭﻝ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻃﺮﺡ ﺍﻟﺘﺴﺎﺅﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﻟﱵ ‪:‬ﻢ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ‪ ،٬‬ﺃﻣﺎﻡ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ؛‬ ‫ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﺎﳉﺔ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺣﻞ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﲝﺮﻛﺔ ﺍﻟﺴﲑ ﻭﺍﳉﻮﻻﻥ ﻭﺍﻻﺯﺩﺣﺎﻡ ﰲ‬ ‫ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺬﺭﻭﺓ ﻛﺎﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﺎﻫﺮﺓ؟ ﻭﻣﺎﺫﺍ ﳝﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ ﺃﻣﺎﻡ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺗﻠﻮﺛﺎ ﰲ ﻣﻴﺎﻫﻪ‬ ‫ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ ﺷﻮﺍﻃﺌﻪ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻌﺮ ﺃﺟﺮﺍﻓﻪ ﺍﳌﻴﺘﻪ ﺑﺴﺐ ﺍﳊﻔﺮ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﻟﻊ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻐﲑ ﺍﻟﻼﺋﻖ‬ ‫‪ .31‬ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ ﻣﻘﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻗﺪﱘ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﺭﺩ ﰲ ﻣﺆﻟﻒ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﲢﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ‪:‬‬ ‫‪AKDIM Brahim, 2005, «Analyse spatiale: pour la maîtrise des défis potentiels d'une gestion‬‬ ‫‪opérationnelle», In La Géographie Appliquée au Maroc, Coordination Aït Hamza, M. & Kerzazi, M., Pub.‬‬ ‫‪FLSH, UM5A, Rabat, Série: Colloques et Séminaires, n°122.‬‬

‫‪67‬‬

‫ﻭﻣﺪﻥ ﺍﻟﻘﺼﺪﻳﺮ؟ ﻭﻣﺎ ﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻘﻲ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺧﻨﻖ ﺍﳌﺪﻥ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،٬‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،٬‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﲡﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺪﻭﻥ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻴﻬﺎ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ ﺳﱪ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺘﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻭﻗﻮﻉ‬ ‫ﺍﺧﺘﻼﻻﺕ ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﺗﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺍﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﻡ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻭﻓﻮﺿﻰ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﻐﺎﺭﰊ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﺍﻻﻓﺮﻳﻘﻲ ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ؟‬ ‫ﻫﺬﺍ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺑﺬﻝ ﺟﻬﻮﺩ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺭﺻﲔ ﰲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﻮﺍﻛﺐ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺠﺪﺍﺕ ﻋﱪ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﺳﺘﺌﻨﺎﺱ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻧﺴﺦ ﻣﺎ ﺃﳒﺰﻩ ﺍﻵﺧﺮﻭﻥ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻭﻥ ﺷﻚ ﺃﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻛﺘﺨﺼﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﺘﺪﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺟﺪﺩﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻨﻬﺠﻲ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﺎﻫﺞ ﲝﺜﻬﺎ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 20‬ﻭﻋﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪21‬؛ ﺣﻴﺚ ﻋﺎﰿ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﻭﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺑﻄﺮﻕ ﻭﻣﻨﺎﻫﺞ ﺟﺪ ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻋﱪ ﲢﻠﻴﻞ ﺻﻮﺭ ﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﲡﺎﻭﺯ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺗﺄﻭﻳﻞ ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺍﳉﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺿﺒﻂ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﳌﺴﺘﻮﻃﻨﺎﺕ ﻭﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻭﺃﺷﻜﺎﻟﻪ‪ ،٬‬ﻭﺗﻄﻮﺭ ﺗﻮﺳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪...‬ﻭﻭﺿﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺳﻬﺎ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﺍﳌﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﻠﻘﺖ ﳏﻄﺎﺕ ﻟﻠﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻗﻴﻤﺖ ﻣﺮﺍﺻﺪ ﻟﺮﺻﺪ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺑﻄﺮﻕ ﻋﻠﻤﻴﺔ )ﻣﺮﺻﺪ‬ ‫ﺍﳉﻔﺎﻑ‪...‬ﺍﳌﺮﺻﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﺮﺍﺻﺪ ﻟﻠﻬﺠﺮﺓ‪ .(...‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺃﺛﺮﻯ ﺍﻟﺘﻔﺴﲑﺍﺕ ﻭﻃﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻜﺮﻃﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺴﺎﻧﺪ ﺑﺎﳊﺎﺳﻮﺏ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺩﻗﻘﺖ ﺗﻮﻃﲔ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﻗﻴﺎﺳﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫)‪ (Idrisi, ArcGIS, MAPinfo‬ﻣﺰﻭﺩﺓ ﺑﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﳌﻌﺎﳉﺔ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﺍﳉﺪ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ )‪ ،٬(SASS, SPSS, EXCEL‬ﻭﻧﻈﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ )‪ .(SIG‬ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺑﺎﺭﺯﺍ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﱵ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﳐﺘﱪﺍﺕ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ ﺑﻠﺪﺍ‪Á‬ﺎ‪ ،٬‬ﻣﻨﺪﳎﺔ ﻣﻊ ﳏﻴﻄﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﺰﺍﻝ ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﻭﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻋﺎﺕ ﻭﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﱪﺭ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺧﻠﻒ ﺟﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ ﺃﺷﻮﺍﻃﺎ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻊ ﳏﻴﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻭﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻣﻜﻨﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﳌﺘﻘﺪﻡ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪﻗﻴﻖ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﺿﺒﻂ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﲢﻴﻴﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﻟﻔﻬﻢ ﺍﳌﻴﻜﺎﻧﺰﻣﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﻜﻤﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﻭﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ )‪.(Les modèles‬‬ ‫ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﰲ ﻭﺿﻊ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﺒﻠﺪﺍ‪Á‬ﺎ ﻭﻟﺸﻌﻮ‪y‬ﺎ‪ .‬ﻓﻤﱴ ﻳﻌﻲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﻟﻴﻘﻮﻡ ﺑﻨﻬﻀﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺍﻟﺼﲔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭﺩﻭﻝ ﺻﺎﻋﺪﺓ‪ ،٬‬ﻛﺎﻧﺖ ﺇﱃ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﺍﻧﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺣﻘﻘﺖ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻣﺸﻬﻮﺩﺍ ﳍﺎ ﺑﻪ ﰲ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﻛﻜﻮﺭﻳﺎ‬ ‫ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺎﻳﻮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺼﲔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻭﺍﳍﻨﺪ ﻭﺍﻟﱪﺍﺯﻳﻞ؟ ﺇﻥ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ ﻟﻴﺘﺒﻮﺃ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﺑﲔ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭ‪.‬‬ ‫‪68‬‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬

‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﲣﺼﺺ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺇﻥ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻪ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺻﺎﻧﻌﻴﻪ‪ .‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻲ ﺍﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺍﺳﺘﻐﻠﺖ ﻛﻤﺎﺩﺓ ﺗﺼﻠﺢ ﳋﺪﻣﺔ ﺍﳊﺮﺏ)‪ (32‬ﻭﺧﺪﻣﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺃﻃﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫»ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ«‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،٬‬ﲣﺼﺼﺎ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎ ﳋﺪﻣﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ؛ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ‬ ‫ﻭﺿﻊ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﳋﺪﻣﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﻲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 21‬ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﻣﻬﻴﺌﲔ ﻭﻣﻨﻤﲔ‪ ،٬‬ﻣﻮﺍﻛﺒﲔ ﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﳎﺘﻤﻌﺎ‪:‬ﻢ‬ ‫ﻋﱪ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ ﺍﻟﺮﺻﲔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﻣﺎﺩ‪:‬ﻢ؛ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﲣﺼﺼﻪ‪ ،٬‬ﻭﺗﻔﺘﺤﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻮﻡ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻬﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﻭﻣﺮﺍﺟﻌﺘﻬﻢ ﳌﻘﺎﺭﺑﺎ‪:‬ﻢ ﻭﻣﻨﺎﻫﺠﻬﻢ ﻭﺗﻘﻨﻴﺎ‪:‬ﻢ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺐ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﺗﻘﺎ‪Á‬ﻢ ﺍﳉﻴﺪ ﻟﻠﻐﺎﺕ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻨﻈﻢ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻳﺮﺓ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻸﻭﺿﺎﻉ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰲ ﻋﺎﳌﻲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻴﺴﺘﻤﺮ ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻮﺯﻥ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﲝﻮﺙ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﻷﻫﺪﺍﻑ ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﻳﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻓﻬﻢ ﻣﻄﺎﻟﺒﻮﻥ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﺲ ﲟﻮﺍﻛﺒﺔ ﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺪﻓﻊ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺇﻋﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺑﻠﺪﺍ‪Á‬ﻢ ﻭﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺍﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ ﺃﺭﺍﺋﻬﻢ ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﲞﱪﺍ‪:‬ﻢ ﰲ ‪:‬ﻴﺊ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﺘﻐﻴﲑ ﺍﻹﳚﺎﰊ‪ ،٬‬ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﲪﺎﻳﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻠﻮﺙ‪ ،٬‬ﻭﲡﺪﻳﺪﻫﺎ‪ ،٬‬ﳋﺪﻣﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺣﺎﺿﺮﺍ ﻭﻣﺴﺘﻘﺒﻼ؛ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﳔﻠﺺ ﺇﱃ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﻧﺎﻓﻊ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺟﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﳍﻢ ﻣﺼﺪﺍﻗﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻴﻬﻢ ﻃﻠﺐ ﰲ ﺳﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻐﻞ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺪﻋﻮ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺗﺴﻠﻴﺢ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ )ﺓ( ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ )ﺓ( ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﻋﻠﻤﻲ ﺃﻛﺎﺩﳝﻲ ﺟﻐﺮﺍﰲ‬ ‫ﺭﺻﲔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﻭﺗﻮﻗﻌﻲ‪ ،٬‬ﻟﺘﻬﻴﻴﺌﻪ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭﺛﺎﺋﻖ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﳑﺎ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻗﺪﺍﻡ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﺮﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﺘﺰﺍﻳﺪﺍ ﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﻭﺿﻊ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺃﻗﻄﺎﺭ ﺍﳌﻌﻤﻮﺭ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺬﻱ ﻓﺘﺢ ﺃﻭﺭﺍﺷﺎ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻛﱪﻯ ﻻﺑﺪ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﰲ ﺃﻥ ﻳﺘﺮﻙ ﺑﺼﻤﺎﺗﻪ‬ ‫ﰲ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ .32‬ﺇﻳﻒ ﻻﻛﻮﺳﺖ ‪ :‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺃﺩﺍﺓ ﳋﺪﻣﺔ ﺍﳊﺮﺏ‪.1976 ،٬‬‬

‫‪Lacoste, Y.: La géographie, ça sert d'abord à faire la guerre, Coll. Maspero, 1976.‬‬ ‫‪69‬‬

‫ﳕﻮﺫﺝ ﻣﻦ ﺍﳋﺮﺍﺋﻂ ‪:‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ : 1‬ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﻓﻌﺔ‪ :‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﺠﺎﻝ )ﻛﻨﻤﻮﺫﺝ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﻠﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،‬ﻹﳒﺎﺯ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ "‪ ("PAC‬ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‬

‫‪70‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ : 2‬ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺼﻔﺎﻓﻌﺔ‪ :‬ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ )ﻛﻨﻤﻮﺫﺝ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﻠﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ‪ -‬ﺍﳊﻠﻮﻝ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫"‪ ("PAC‬ﺑﺪﺍﺋﺮﺓ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‬

‫‪71‬‬

‫ﻣﺮﺍﺟﻊ ‪Z‬ﻢ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ‬ ‫ﻣﺮﺍﺟـﻊ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ‬ ‫ ﺑﻠﻔﻘﻴﻪ )ﳏﻤﺪ(‪ ،٬2002 ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻘﻮﻝ ﻋﻨﻬﺎ‪ .2 :‬ﺍﳌﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﺍﺭ ﻧﺸﺮ‬‫ﺍﳌﻌﺮﻓﺔ‪ 898) ،٬‬ﺹ(‪.‬‬ ‫ ﺑﻠﻔﻘﻴﻪ )ﳏﻤﺪ(‪ ،٬1991 ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﻘﻮﻝ ﻋﻨﻬﺎ‪.1 ،٬‬ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﳍﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻲ‪،٬‬‬‫‪ 201) ،٬1991‬ﺹ(‬ ‫ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻐﺮﺏ )ﺗﻘﺪﱘ ﺃﻭﱄ(‪ ،٬1989 :‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬12‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫ ﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ )ﻣﻨﺴﻖ(‪ ،٬‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻤﺎﺕ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،٬2010 ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﳐﺘﱪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﺑﻦ ﺍﻣﺴﻴﻚ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﳊﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ )‪ 277‬ﺹ(‪.‬‬ ‫ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ‪) ،٬‬ﻣﻨﺴﻘﺎﻥ(‪ ،٬2005 ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪،٬122‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪.‬‬ ‫ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‪» ،٬2005 ،٬‬ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ« ﻭﺭﺩ ﰲ‪ :‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬‫ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪) ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﳏﻤﺪ ﻭﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺭﻗﻢ ‪) ،٬122‬ﻣﻘﺎﻝ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﺔ(‪.‬‬ ‫ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‪» ،٬2008 ،٬‬ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ :‬ﻗﻮﺍﺳﻢ ﻭﺍﻧﺸﻐﺎﻻﺕ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ«‪ ،٬‬ﳎﻠﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬‫ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻋﺪﺩ ‪ ،٬2 1‬ﳎﻠﺪ ‪ ،٬24‬ﻓﱪﺍﻳﺮ ‪ ،٬2008‬ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ )ﻣﻨﺴﻘﺎﻥ(‪ ،٬2005 ،٬‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺭﻗﻢ‬ ‫‪.121‬‬ ‫ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺣﻮﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﺎﻡ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‬‫ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﳌﻠﺘﻘﻴﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ )ﻣﻨﺴﻖ(‪ ،٬2009 ،٬‬ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‬‫ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪.‬‬ ‫ ﺷﺤﻮ ﺇﺩﺭﻳﺲ‪ ،٬2011 ،٬‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺻﻮﻥ‪-‬ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ‬‫ﺍﺯﺭﻭ‪) ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ(‪.‬‬ ‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬‫‪72‬‬

‫ﻧﻮﺍﻓﺬ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﻃﺒﻌﺔ ‪.2002‬‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﳊﺎﻝ‪.1999 ،٬‬‬ ‫ﺍﳉﻬﺎﺕ ‪2000 ،٬16‬؛‬ ‫ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺣﻮﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪2000 ،٬‬؛‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ )ﺧﻼﺻﺔ( ‪ ،٬2003‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﲦﺎﻧﻴﺔ‪ 140 ،٬‬ﺻﻔﺤﺔ‪.‬‬

‫ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﰲ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺷﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﺩ ﻫﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‪:‬‬ ‫ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻣﻦ »ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ /‬ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ« ﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﺣﺴﲔ‪ ،٬‬ﺃﻭﻻﺩ ﺑﻨﺤﻤﺎﺩﻱ‪ ،٬‬ﺍﻟﺼﻔﺎﻓﻌﺔ‪ ،٬‬ﺑﻮﻣﻌﻴﺰ ﻭﺍﻟﻘﺼﻴﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺑﻠﻌﺎﻣﺮﻱ )ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪ ،٬‬ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ(‪ ،٬‬ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ "ﻋﻴﺎﺩ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ"‪ ،٬SUD ،٬‬ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﲢﺖ ﺍﻟﻄﻠﺐ‪ :‬ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﻨﻴﻄﺮﺓ ﻭﺳﻴﺪﻱ ﻗﺎﺳﻢ‪ ،٬‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ .2005-2002‬ﺛﻼﺛﺔ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻷﻭﱄ )ﺣﻮﻝ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ(‪ ،٬‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ(‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﻭﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ )ﺃﻱ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﻜﻞ ﲨﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ(‪.‬‬ ‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﻼﺻﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﺍﳋﺎﺹ ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ‬‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳉﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﺍﳌﻔﺘﺸﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﺯﻣﻮﺭ‪ -‬ﺯﻋﲑ‪Á) ،٬‬ﺎﻳﺔ ‪.(2009‬‬ ‫ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳉﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﺯﻣﻮﺭ‪ -‬ﺯﻋﲑ‪ .1 :‬ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﺍﳌﻨﻬﺠﻲ‪،٬‬‬‫‪ .2‬ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ .‬ﺧﻼﺻﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮﻳﻦ )‪.(2009-2008‬‬

‫‪73‬‬

‫ﻣﺮﺍﺟﻊ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ - Agence Urbaine de Kenitra Sidi Kacem (AUKS), «Etude relative à l'établissement de la première phase» étude de base/stratégie et orientations des plans d'aménagement communaux des communes rurales Oulad Hcine, Sfafaa, Oulad Ben Hammadi, Boumaïz, Ksibia et Dar Bel Amri» : a) Rapport d'établissement, juillet 2002 (Inédit) ; b) Rapport des études de base, avril 2003, Inédit (BET : Ayad Etudes/ SUD). - Agence Urbaine de Kenitra Sidi Kacem (AUKS), «Etude relative à l'établissement de la première phase» étude de base/stratégie et orientations des plans d'aménagement communaux des communes rurales Oulad Hcine, Sfafaa, Oulad Ben Hammadi, Boumaïz, Ksibia et Dar Bel Amri»; Rapports relatifs à la stratégie et aux orientations, Version finale, 2005. Inédit (BET: Ayad Etudes/ SUD). - Ministère de l'Aménagement de l'Environnement, de l'Urbanisme et de l'Habitat et Université Ibn Tofail, FLSH, Département de géographie, Kenitra: Plan d'aménagement du centre Mograne, Analyse Synthèse et options d'aménagement, Septembre 2001 (CGREESS), (Coordinateur FEJJAL Ali, Membres de l'équipe de recherche: AQIL Fatima, KHALIL Abdelakhaaleq, EL MOUTAOUAKIL Ahmed). -

Plan d'aménagement de la commune d'Oulad Slama, Analyse Synthèse, Avril 2002 (CGREESS).

-

Plan Communal de Développement de Tanger (PCD en cours 2014).

-

Eau, environnement et développement dans la région du Gharb-Chrarda-Bni Hsen, (PARS n° Comité 13-12, Rapport préliminaire Élaboré par FEJJAL Ali (Géographe, responsable du PARS et KHALIL Abdelkhaleq, Géographe, membre de l'équipe de recherche), Département de Géographie, FLSH, Université IBN TOFAIL, Octobre 2000.

-

Royaume du Maroc, Ministère de l'Aménagement du Territoire, de l'Eau et de l'Environnement, (DAT), Étude du Schéma d'Organisation Fonctionnelle et d'Aménagement de l'aire métropolitaine centrale CASABLANCA-RABAT, Rapport définitif de la première phase; Synthèse, BET DIRASSET, octobre 2005.

-

AKDIM, B. et al. «Apports du projet PARS GEO2 à l'étude des phénoménes environnementaux d'interface (Homme-nature) au Maroc» In: Aménagement du territoire et gestion des risques environnementaux, (Hommage au Professeur Hassan BENHALIMA, Coordonné par Brahim AKDIM et Mohamed LAAOUANE), Pub. Univ. Sidi Mohamed Ben Abdellah, FLSH-Sais, Fès, 2006.

-

AKDIM, B., 2005, «Analyse spatiale: pour la maîtrise des défis potentiels d'une gestion opérationnelle». In La Géographie Appliquée au Maroc, Coordination Ait Hamza, M. & Kerzazi, M., Pub. FLSH, UM5A, Rabat, Série: Colloques et Séminaires, n° 122.

-

FATEH, A. et KERZAZI, M. , 2011: «La multifonctionnalité de la banlieue de Rabat-Temara et le sort de l'activité agricole (Cas des communes Aïn Atig et Mers El Kheir», In: Produits agricoles, touristiques et développement local (Coordonné par KERZAZI Moussa, AIT HAMZA Mohamed et EL ASSAAD Mohammed), Pub. ANAGEM, GREMR et CDDSR (UGI). 74

‫ﻢ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬Z ‫ﻣﺮﺍﺟﻊ ﻋﺎﻣﺔ‬ -

Phlipponneau, M., 1960, Géographie et action, introduction à la géographie appliquée, Armand Colin, Paris, (227 p.). Phlipponneau, M., 1999, Géographie appliquée, du géographe universitaire au géographe professionnel, Armand Colin, Paris, (299 p.). Bonnamour, J., «La géographie rurale pendant le dernier quart du siècle», Ruralia; Revue de l'association des ruralistes français; http://ruralia.revues.org/document5.htm. Levy, J. et Lussault M. (Sous la direction de), 2006, Dictionnaire de la Géographie et de l'espace, Belin, Paris, (www.editionbelin.com). Brunet, R., Ferras R., Théry H., 1992, Les mots de la géographie, Dictionnaire critique, ReclusLa documentation française, Collection Dynamiques du territoire, Paris, France (470 p.). Bonnamour, J. 1993, Géographie rurale, position et méthode, Mamn ed. Paris, (136 p.). Dépelteau, F., 1998, La démarche d'une recherche en sciences humaines, Les Presses de l'Université Laval. Deboudt, Ph., Barré, A., Picouet, P., 2004, Réussir des études en géographie, Ed. BELIN, Paris, (224 p.). Royaume du Maroc, Atlas du Bassin de Sebou, 1970. Institut scientifique chérifien, Comité National de Géographes, Atlas du Maroc, Rabat (15 cartes) 1954.

Thèses : -

-

Dresch, J., Recherche sur l'évolution du récif dans le massif central du grand Atlas, le Haouz et le Souss, Tours, 1941. Raynal, R., Plaines et piémonts du bassin de la Moulouya (Maroc oriental), Etude géomorphologique, Inframar, Rabat, 1961. Joly, F., Etude sur le relief du Sud-Est marocain, Institut scientifique Chérifien, Rabat, 1961. Le Coz, J., Le Rharb, fellah et collons, 2 vol, Inframar, Rabat, 1964 El Gharbaoui, A., 1981, La terre et l'homme dans la péninsule tingitane, étude sur l'homme et le milieu naturel dans le rif occidental, Travaux de l'Institut Scientifique, Volume 15, Série Géologie et géographie physique, 439 p. Noin, D., La population rurale du Maroc, PUF, 2 vol, 1970

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á«Hô¨ŸG á©eÉ÷ÉH á«aGô¨÷G ¢ùjQóJ *

‫ﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ‬

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﳎﻤﻞ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬،٬‫ﺎ‬:‫ ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄ‬،٬‫ﺎ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬:‫ﻋﻜﺴﺖ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺷﻬﺪ‬ .‫ ﺇﺑﺎﻥ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﻭﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬،٬‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺒﻼﺩ‬

‫ ﻓﺮﻛﺰﺕ‬،٬‫ ﻭﺗﻔﺎﻋﻠﺖ ﻣﻌﻬﺎ‬،٬‫ ﺗﻠﻜﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭﺍﺕ‬،٬‫ﻛﺈﺣﺪﻯ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‬،٬‫ﻭﻗﺪ ﻭﺍﻛﺒﺖ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻨﺤﻮ‬،٬‫ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬،٬‫ﺟﻬﻮﺩﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﻭﱃ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬ ‫ ﻭﻳﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺪﻝ‬.‫ﻣﻨﺤﻰ ﺟﺪﻳﺪﺍ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‬ .‫ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‬،٬‫ ﻣﺘﻮﺧﻴﺎ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺫﻟﻚ‬،٬‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﻮﺻﻔﻴﺔ‬ ‫ ﺭﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ‬،٬‫ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻭﻣﻨﺎﻫﺞ ﻭﳏﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺎﺩﺓ‬،٬‫ﻓﺮﺽ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﻴﲑ ﰲ ﺍﳌﺴﻌﻰ‬ .‫ﺗﱰﻳﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻺﻗﺒﺎﻝ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺮﺻﻮﺩﺓ ﻟﺘﺪﺭﻳﺴﻬﺎ‬ .‫ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﻹﺻﻼﺡ‬،٬‫ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ Résumé : L'évolution de l'université marocaine, reflète, dans ses grandes lignes, les transformations qu'a connues le pays, surtout après l'indépendance. Les départements de géographie, comme composante de la FLSHR, très sensibles aux mutations, ont d'abord focalisé leurs actions sur la satisfaction des besoins du pays en enseignants. Avec la pression démographique qu'a connue le pays, avec la multiplication des universités régionales, la géographie s'est vue obligée de prospecter d'autres créneaux en s'orientant vers la formation des spécialistes en aménagement et en gestion de l'espace. Ce tournant a nécessité une réforme des objectifs, des méthodes, mais aussi des contenus de la formation, et ce, malgré le manque flagrant des moyens. Mots clés : l'Université marocaine, réforme, la géographie appliquée.

.‫ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺲ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬،٬‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬

77

‫ﻣﻘﺪﻣـﺔ‪:‬‬ ‫ﻋﻜﺲ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻭ ﺑﺂﺧﺮ‪ ،٬‬ﻛﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﱴ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺭﻏﻢ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻭﺿﻌﺖ ﺃﺳﺴﻬﺎ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 1917‬ﻭ ‪ ،٬1956‬ﻓﺈﻥ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﲟﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﻌﺼﺮﻱ ﱂ ﺗﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﻮﺭ ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪.‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 1957‬ﺃﻋﻠﻦ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻋﻦ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺃﻭﻝ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﻮﻓﲑ ﺃﻃﺮ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﳓﻮ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﻭﺍﳊﺪﺍﺛﺔ‪ .‬ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻔﺘﻴﺔ ﺃﻥ ﲡﺎﺑﻪ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﻛﱪﻯ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﻓﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻛﻴﺎﻥ ﻭﻫﻴﺎﻛﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﳌﻨﻔﺘﺤﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،٬‬ﳎﺎ‪y‬ﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺿﻌﻒ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻷﻃﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،٬‬ﻟﻘﺪ ﳒﺤﺖ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﺃﺩﺍﺀ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺍﻟﺮﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓﺮﺿﺖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﺘﺤﺪﻳﺔ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺪﺍﺧﻠﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﻭﳏﺎﺿﺮ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺇﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻕ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﺩﻣﺞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﰲ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪y‬ﺪﻑ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‪ ،٬‬ﻭﻟﻨﻔﺲ ﺍﳍﺪﻑ ﺃﺩﳎﺖ ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻸﺳﺎﺗﺬﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺣﱴ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ ﺃﻭﺍﺳﻂ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭﻣﻊ ﺩﺧﻮﻝ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺣﻴﺰ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‪ ،٬‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺷﺤﺖ ﺍﳌﻨﺎﺻﺐ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﺎﻣﺖ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﲔ ﺻﻔﻮﻑ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻓﺮﺽ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﺩﻭﺭ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻭﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ ﻭﺃﻭﻟﻮﻳﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﺑﻞ‬ ‫ﺍﻣﺘﺪ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﺃﻳﻀﺎ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻣﺎ ﻳُﻠﻘﻦ‪ ،٬‬ﻭﻛﻴﻒ ﻳُﻠﻘﻦ‪ ،٬‬ﻭﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﳌﻠﻘﻦ ﻭﺍﳌﺘﻠﻘﻲ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﺍﳍﺪﻑ‪ ،٬‬ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺑﺎﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻸﺣﺪﺍﺙ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻋﻠﻢ ﺻﺎﻧﻊ ﻟﻸﺣﺪﺍﺙ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻭﺭﻏﻢ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﻞ ﻭﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﻜﻦ ﺩﺍﺋﻤﺎ ﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﲡﺮﺑﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﳒﺤﺖ‬ ‫ﺇﱃ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﺩﺕ ﺇﱃ ﺧﻠﺨﻠﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﳌﺘﺤﺠﺮ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳﲔ ﻭﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻮﺍﺀ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎﺏ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﺧﺮﳚﻲ ﻗﺴﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻭﺍﺭﺗﻘﺖ ‪y‬ﺆﻻﺀ ﺇﱃ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﲤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺍﳊﺴﻢ ﰲ ﻋﺪﺓ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺫﺍﺕ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﳏﻠﻴﺔ ﻭﺟﻬﻮﻳﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺑﻞ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻨﻤﻮ ﻭﺗﻄﻮﺭ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ .1.1‬ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‬

‫ﺍﻗﺘﺼﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻠﻘﻨﻪ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﺒﻐﺔ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﳍﺎ ﺍﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺃﻃﺮ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺷﺒﺎﺑﻪ ﻟﻘﺮﻭﻥ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ »ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﲔ« ﺑﻔﺎﺱ‪،٬‬‬ ‫‪78‬‬

‫ﻭ»ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ« ﲟﺮﺍﻛﺶ)‪ .(1‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺗﺪﺭﺱ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻋﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﻟﻔﻘﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺤﻮ‪ ،٬‬ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﱵ ﺍﻋﺘﱪﺕ ﺁﻧﺬﺍﻙ ﻋﺼﺮﻳﺔ؛ ﻛﺎﻟﻔﻠﻚ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻄﺐ‪ .‬ﻭﲡﺎﻭﺯ ﺇﺷﻌﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﻳﺆﻣﻬﺎ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﺓ ﺩﻭﻝ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻭﺇﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.1‬ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ‬

‫ﺍﺗﺴﻤﺖ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ‪ 1912‬ﺑﺎﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﳉﺬﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﺩﺧﻠﻬﺎ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ ﳌﺼﺎﳊﻪ‪ .‬ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻐﺰﻭ ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺍﻟﺘﻐﻠﻐﻞ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ ،٬‬ﻋﻤﻞ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﻬﺪﻑ ﺇﺩﻣﺎﺝ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪ ،٬‬ﺧﺪﻣﺔ ﳌﺼﺎﳊﻪ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬ﻭﺑﻐﻴﺔ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﻫﺬﺍ ﺍﳍﺪﻑ‪ ،٬‬ﻗﺎﻡ ﲞﻠﺨﻠﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺇﺭﺳﺎﺀ ﺃﺳﺲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪ ،٬‬ﻭﺃﺷﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﻮﻇﻔﲔ ﺻﻐﺎﺭ‬ ‫ﻟﻴﻠﻌﺒﻮﺍ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻮﺳﻄﺎﺀ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﲔ ﻋﺎﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺇﱃ ‪ 5‬ﺃﺻﻨﺎﻑ‪ ،٬‬ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﻫﺞ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﺻﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﻮﺟﻪ ﺇﱃ ﻋﺎﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪ ،٬‬ﻭﻳﺮﻧﻮ ﺇﱃ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﳌﻌﺘﻘﺪﺍﺕ ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﻟﻔﻜﺮ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﰲ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ؛‬ ‫ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺼﺮﻱ ﺍﳊﺪﻳﺚ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﻮﺟﻪ ﺇﱃ ﺃﺑﻨﺎﺀ ﺍﻷﻋﻴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻳﻦ ﺃﺭﻳﺪ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﻢ ﺇﻋﺪﺍﺩ‬‫ﻃﺒﻘﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻮﺳﻴﻂ ﺑﲔ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﻭﻋﺎﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﺱ‪ ،٬‬ﺗﺴﻬﻴﻼ ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺧﲑﺍﺗﻪ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻴﺚ »ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻘﺪﻡ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﻨﺨﺒﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻲ ﻳﻬﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎ ﰲ ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻟﱵ ﺍﺧﺘﺺ ‪y‬ﺎ ﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ« )ﺍﳉﺎﺑﺮﻱ‪،٬1973 ،٬‬‬ ‫ﺹ‪ ،٬(18‬ﻭﻫﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻣﻮﻧﻪ‪ ،٬‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳉﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ )ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻹﺳﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻹﳒﻠﻴﺰﻳﺔ(‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺎﻛﻠﻮﺭﻳﺎ ﺍﻷﻭﱃ؛‬ ‫ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻴﻬﻮﺩﻱ‪ ،٬‬ﻭﺃﺭﻳﺪ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻹﺑﻘﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺍﳍﻮﺓ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺮﳛﺔ ﻣﻦ ﺃﺑﻨﺎﺀ ﺍﳌﻐﺮﺏ)‪،٬(2‬‬‫ﻭﻋﺎﻣﺔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻴﻄﺖ ﺑﺮﻭﺍﺩﻩ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﺎﺀ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﳌﻌﺎﻣﻼﺕ؛‬ ‫ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﺍﳌﻬﲏ‪ ،٬‬ﻭﳜﺺ »ﲨﺎﻫﲑ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻔﻘﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﺎﻫﻠﺔ ﺟﻬﻼ ﻋﻤﻴﻘﺎ«‪ ،٬‬ﻭﻏﺎﻳﺘﻪ ﺗﻜﻮﻳﻦ‬‫ﺗﻘﻨﻴﲔ ﻣﺘﻮﺳﻄﲔ ﺧﺪﻣﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺮﺧﻴﺼﺔ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪ ﻭﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﲔ ﺑﻔﺎﺱ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 9‬ﺍﳌﻴﻼﺩﻱ )ﺳﻨﺔ ‪859‬ﻡ( ﻭﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﺑﻦ ﻳﻮﺳﻒ ﲟﺮﺍﻛﺶ ﰲ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﺴﻌﺪﻳﲔ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪16‬ﻡ )ﺳﻨﺔ ‪1565‬ﻡ(‬ ‫‪ .2‬ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 1894‬ﺃﺻﺪﺭ ﺍﳌﻠﻚ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﺎﻥ ﻇﻬﲑ »ﺍﳊﺮﻳﺔ ﻟﻠﻴﻬﻮﺩ«‪ ،٬‬ﻭﲟﻮﺟﺒﻪ ﰎ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻋﺪﺓ ﻣﺪﺍﺭﺱ ﰲ ﲨﻴﻊ‬ ‫ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺻﺪﺭﺕ ﺑﺸﺄ‪Á‬ﺎ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ) ‪ 1915‬ﻭ ‪ ( 1928‬ﺗﻌﺘﱪ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﳌﻨﻈﻢ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻹﺳﺮﺍﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ )ﺍﳉﺎﺑﺮﻱ‪ ،٬1973 ،٬‬ﺹ‪(16-14 .‬‬ ‫‪79‬‬

‫ﻭﺭﻏﻢ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻭﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ )ﻕ ‪ ،٬(20‬ﻧﺸﺄ ﻭﻋﻲ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﰲ ﲢﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻟﻌﺒﺖ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺘﻮﻋﻮﻱ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ‪ ،٬‬ﻓﻜﻮﻧﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻮﺍﺓ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻭﻃﲏ‪ ،٬‬ﻏﺎﻳﺘﻪ ﻧﺸﺮ ﺍﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﳌﺘﻌﻠﻢ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬‬ﻋﻤﻠﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﻋﻠﻴﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ‪،٬‬‬ ‫ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺍﻟﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻗﺼﺪ ﻓﻬﻤﻬﺎ ﻭﺗﺴﺨﲑﻫﺎ‪ .‬ﻭﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻱ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎ ﻭﺇﺩﺍﺭﻳﺎ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﺑﻮﺭﺩﻭ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1914‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﲢﻮﻝ ﻏﺪﺍﺓ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﺇﱃ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،٬‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ‪،٬1921‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ ،٬1940‬ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﲟﻜﻨﺎﺱ ‪ ،٬1945‬ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ‪.1948‬‬ ‫ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺧﻠﻖ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﺗﺒﻌﻴﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺑﲔ ﻧﻈﺎﻡ ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻭﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﺴﺘﻌﻤﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﰲ ﻓﻠﻜﻪ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺭﻭﻋﻲ‬ ‫ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺷﺒﺎﺏ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻭﻛﻴﻔﺎ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻭﺧﻼﻝ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ )‪ (1936-1926‬ﱂ ﳛﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﻛﻠﻮﺭﻳﺎ ﺳﻮﻯ ‪ 30‬ﺗﻠﻤﻴﺬﺍ‪ .‬ﺑﻞ ﻭﻇﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺩﻭﻥ ‪ 269‬ﺗﻠﻤﻴﺬﺍ‬ ‫ﺑﲔ ﺳﻨﱵ ‪ 1945‬ﻭ ‪ ،٬1955‬ﻛﻤﺎ ﱂ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﺘﻤﺪﺭﺳﲔ ‪ % 11‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﲔ ﺍﻟﺴﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﱐ‬ ‫)ﺍﳉﺎﺑﺮﻱ‪ ،٬1973 ،٬‬ﺹ ‪.(37‬‬ ‫ﻣﻊ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ‪،٬‬ﱂ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﲔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ‪ 1700‬ﻃﺎﻟﺐ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺗﺴﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻘﻮﻱ ﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻼ‪ ،٬‬ﻟﻘﺪ ﺃﺩﻯ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺤﺮﺭ ﺇﱃ ﺗﻘﻮﻱ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﱃ ﺭﺣﻴﻞ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﲑ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺧﻠﻖ ﻓﺮﺍﻏﺎ ﺇﺩﺍﺭﻳﺎ ﻭﻧﻘﺼﺎ ﻣﻬﻮﻻ ﰲ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﳌﻬﻴﺄﺓ ﻟﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﻔﺎ ﰲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‪ .‬ﻭﺃﻭﺭﺙ ﻣﻐﺮﺏ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،٬‬ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺃﳘﻬﺎ‪:‬‬ ‫ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺇﳚﺎﺩ ﺍﻷﻃﺮ ﳌﻞﺀ ﺍﻟﻔﺮﺍﻍ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﻛﻪ ﺭﺣﻴﻞ ﺍﳌﻌﻤﺮ؛‬‫ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ؛‬‫‪ -‬ﳎﺎ‪y‬ﺔ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪﺓ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ ﻭﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪.‬‬

‫‪ .3.1‬ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﳌﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‬

‫ﺟﺎ‪y‬ﺖ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﻠﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻔﺘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ،٬‬ﲢﺪﻳﺎ ﻛﺒﲑﺍ‪ ،٬‬ﲡﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﻭﺍﻟﺘﺄﻃﲑ‪ .‬ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺃﻥ ﺗﺮﻓﻊ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﺪﻱ‪ ،٬‬ﻭﻟﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺪﺭﺝ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﻣﺮﺍﺣﻞ‪.‬‬

‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻭﺿﻊ ﺃﺳﺲ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻮﻃﲏ )‪(1960-1957‬‬

‫ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺃﻃﺮ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﲢﻞ ﳏﻞ ﺍﳌﻌﻤﺮ ﺍﳌﺮﲢﻞ ﻭﺃﻥ ﺗﺘﺤﺪﻯ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﳉﻬﻞ ﺍﳌﺤﺪﻗﲔ ﺑﺎﻟﺒﻼﺩ؛‬‫ ﳎﺎ‪y‬ﺔ ﺟﺤﺎﻓﻞ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻤﺪﺭﺱ ﻟﺪﻯ‬‫ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ؛‬ ‫ ﻗﻠﺔ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﳌﺠﺎ‪y‬ﺔ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ؛‬‫‪80‬‬

‫ ﳏﻮ ﺁﺛﺎﺭ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪.‬‬‫ﻭﺳﻌﻴﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﲢﻘﻴﻖ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﺃﳘﻬﺎ‪:‬‬ ‫)ﺍ( ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪) ،٬‬ﺏ( ﻣﻐﺮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪) ،٬‬ﺝ( ﺗﻌﺮﻳﺐ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪) ،٬‬ﺩ( ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺃﺳﻔﺮﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺳﺘﺮﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ )‪ (1957‬ﻛﺄﻭﻝ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﺃﻧﻴﻄﺖ‬ ‫‪y‬ﺎ ﻣﻬﻤﺔ ﺭﻓﻊ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻐﺮﺏ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ .‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﻈﺮﻭﻑ ﻧﺸﺄ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﺃﻭﻟﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺑﺎﺏ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﲝﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )‪ (1980-1960‬ﺍﺗﺴﻤﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺑﺎﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﻭﺍﳔﺮﺍﻁ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ ﰲ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺫﺍﺕ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴﺔ ﻛﱪﻯ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﺼﺪﻳﺮ ﺍﻟﻔﻮﺳﻔﺎﻁ ﻭﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ...‬ﳑﺎ ﺍﺳﺘﺪﻋﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻛﻔﺎﺀﺍﺕ ﺃﺑﻨﺎﺋﻪ ﻭﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺘﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻭﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﺴﺘﺠﻴﺐ ﳌﺒﺎﺩﺉ ﺃﳘﻬﺎ‪) :‬ﺍ( ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺣﻖ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ‪) ،٬‬ﺏ( ﺍﳌﺴﺎﻭﺍﺓ ﺑﲔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ‪) ،٬‬ﺝ( ﳎﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﳌﻨﺢ‪) ،٬‬ﺩ( ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺍﻷﺻﻴﻞ ﻭﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻠﻐﺎﺕ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺃﻥ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺃﻥ ﲢﻘﻖ ﻣﻐﺮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺭﻏﻢ ﺍﳌﺨﺎﺽ ﺍﻟﻌﺴﲑ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻭﺗﻌﺮﻳﺐ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ)‪ (3‬ﻭﺭﺣﻴﻞ ﺍﻷﻃﺮ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪:(1) hóL‬‬

‫‪2007 h 1959 ÚH á«Hô¨ŸG á©eÉ÷G áÑ W OóY Qƒ£J‬‬

‫ﺍﳌﻮﺳﻢ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ‬

‫ﻋـﺪﺩ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‬

‫‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ‬

‫‪1700‬‬

‫‪1960 - 1959‬‬

‫‪3300‬‬

‫‪1969 - 1963‬‬

‫‪7310‬‬

‫‪1972 - 1971‬‬

‫‪15148‬‬

‫‪1973 - 1972‬‬

‫‪22386‬‬

‫‪1980 - 1979‬‬

‫‪74500‬‬

‫‪2007 - 2006‬‬ ‫‪272578‬‬ ‫ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ‪ - :‬ﺍﳉﺎﺑﺮﻱ‪ ،٬1973 .‬ﺹ ‪ ،٬116‬ﺣﻮﻟﻴﺎﺕ ﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫‪www.jamiati.ma‬‬

‫‪ .3‬ﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺃﻫﻢ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ‪ -‬ﻭﻫﻢ ﻗﻼﺋﻞ‪ -‬ﻫﻲ ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﻢ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﳎﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﺮﺍﺋﻂ ﺣﻮﺽ ﺳﺒﻮ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﺩﺕ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺍﺟﺘﺎﺣﺖ ﺳﻬﻞ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﺑﺸﻤﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﰲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﺇﱃ ﺇﺳﻨﺎﺩ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺧﻄﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﻭ‪:‬ﻴﺊ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﻮﺽ ﺇﱃ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﺃﺷﺮﻛﺖ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﲔ ﰲ ﻭﺿﻊ‬ ‫ﺃﻃﻠﺲ ﺳﺒﻮ )ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 50‬ﺧﺮﻳﻄﺔ( ﻃﺒﻊ ﺑﻠﻨﺪﻥ ‪.1970‬‬ ‫‪81‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )‪ (1990-1980‬ﻓﻘﺪ ﺍﺗﺴﻤﺖ ﺑﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﻟﺪﻭﱄ‪ .‬ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺃﻥ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺫﻟﻚ ﻭﲝﺰﻡ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺍﺳﺘﺪﻋﻰ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﻐﻴﺔ ﺭﺑﻂ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲝﺎﺟﻴﺎﺕ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺮﺍﺑﻌﺔ )ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ‪ ،٬(1990‬ﻓﻘﺪ ﲤﻴﺰﺕ ﺑﺘﺪﻋﻴﻢ ﻻﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﻣﻮﺯﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻴﺼﻞ ﺇﱃ ‪ 97‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‪ ،٬‬ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،٬2008‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﳉﺎﻣﻌﻲ ﺍﳋﺼﻮﺻﻲ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺩﻯ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻟﻌﺮﺽ‪ ،٬‬ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﻣﺪﺍﺭﺱ ﻋﻠﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﻧﺘﻘﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ‪ 40‬ﰲ ‪Á‬ﺎﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ﺇﱃ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ ،٬140‬ﻭﺫﻟﻚ ﲤﺸﻴﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ‪.‬‬ ‫‪14‬‬

‫ﺍﻋﺘﱪ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻛﺘﻈﺎﻅ‬ ‫ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﻭﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺃﺛﺮﺍ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻓﺎﻗﺖ ﻣﺪﺓ ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ ‪9‬‬ ‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﰲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‪ .‬ﻭﻭﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳍﺪﺭ ﻭﺍﻟﺮﺳﻮﺏ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻏﲑ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺍﺳﺘﺪﻋﻰ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻭﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻌﺠﻞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ‪.‬‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ 2000‬ﺻﺎﺩﻕ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،٬‬ﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﰲ ﺇﺻﻼﺡ ﺟﺪﻳﺪ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2003‬ﺣﻴﺚ ﺃﺩﻯ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺃﻓﻮﺍﺝ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻭﲪﻠﺔ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺿﻴﻖ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺇﱃ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﻓﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﳌﻔﺮﻭﺽ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﺎﻟﺔ ﻫﺬﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ‬ ‫ﺗﻄﺮﺡ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺣﻮﻝ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﻜﻞ ﻭﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﻣﺼﲑ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻋﺮﻑ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﺩﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺇﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ‪ 6‬ﻣﺮﺍﺕ ﺑﲔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭ‪Á‬ﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 20‬ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪) 21‬ﺑﺎﳌﻠﻴﻮﻥ ﻧﺴﻤﺔ(‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺪﺍﺩ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬

‫ﺍﳊﺠﻢ‬

‫‪5‬‬

‫‪1952‬‬

‫‪1960‬‬

‫‪1971‬‬

‫‪1982‬‬

‫‪1994‬‬

‫‪2004‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪9‬‬

‫‪11‬‬

‫‪15‬‬

‫‪19‬‬

‫‪26‬‬

‫‪29.9‬‬

‫‪34.4‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ‪ /‬ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬

‫ﻳﺴﺘﺸﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﺃﻋﻼﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺳﺮﻋﺔ ﳕﻮ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺍﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻭﺍﻛﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻌﺪﺩﻱ ﺗﻐﲑ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳌﺪﻥ ﻭﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ .‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ % 22.2‬ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1960‬ﺑﻠﻐﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ‪51‬‬ ‫‪ %‬ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ .1994‬ﰲ ﻭﻗﺖ ﲤﺜﻞ ﻓﻴﻪ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﻞ ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻢ ﻋﻦ ‪ 15‬ﺳﻨﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫‪3‬‬

‫‪82‬‬

‫ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﺣﻮﺍﱄ ‪ ،٬1/3‬ﻭﺫﻟﻚ ﺭﻏﻢ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻮﻻﺩﺍﺕ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺳﻦ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‬ ‫ﺍﻷﻭﻝ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳋﺼﻮﺑﺔ )‪ % 37‬ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1994‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 27‬ﺳﻨﺔ ‪.(2010‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﻓﻪ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﳍﺠﺮﺓ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،٬‬ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﲢﻮﻻﺕ ﺟﺬﺭﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻓﺮﺿﺖ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﺯﺍﺀ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺸﻐﻞ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻷﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﻧﻈﻢ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻓﺮﺽ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﻣﻨﺎﻫﺠﻪ ﻭﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ ﺃﺻﺒﺢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺮﻗﻲ ﰲ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺒﻮﺀ ﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﰲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﺻﺒﺢ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﺣﻜﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،٬‬ﺣﻘﺎ ﻣﻦ ﺍﳊﻘﻮﻕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﺒﻮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻮﺍﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﺮﺭ ﻭﺍﻟﺘﺮﻗﻲ ﻭﺍﻻﻧﺪﻣﺎﺝ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ؛ ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﻃﺮﺡ‬ ‫ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻣﻼﺀﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻼ‪ ،٬‬ﻭﺣﱴ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﺃﺩﻯ ﺭﺣﻴﻞ ﺍﻷﻭﺭﺑﻴﲔ ﻭﻣﻐﺮﺑﺔ ﺍﻷﻃﺮ ﻭﺗﻌﺮﻳﺒﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﳊﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺮ ﺇﱃ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺑﲔ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺍﻟﻌﺮﺽ ﰲ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺣﱴ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺸﻐﻠﺔ ﻛﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﳍﺶ ﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻧﺪﺣﺮ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ‪ ،٬‬ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪﻡ ﻣﺴﺎﻳﺮﺓ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫‪ .1.2‬ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬

‫ﺃﺩﺕ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻼﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺇﺣﺪﺍﺙ ‪ 14‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﻬﻮﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻋﺪﺩ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 5‬ﻭ‪ 20‬ﺃﻟﻒ‪ .‬ﻭﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻷﺩﺑﻴﺔ)‪ (4‬ﰲ ﻭﻗﺖ ﺗﻀﺎﺀﻟﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺴﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻇﻞ ﻣﻨﺤﺼﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺷﻌﺐ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻹﺷﺒﺎﻉ ﻫﺬﻩ‪ ،٬‬ﺧﻠﻘﺖ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺗﺸﻨﺞ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﺳﺘﺎﺀﻭﺍ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﻔﻀﻲ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﻄﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﻟﺪﻥ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﱵ ﺧﺎﺏ ﺃﻣﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺧﻠﻘﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻓﻮﺍﺝ ﺍﳌﺘﺮﺍﻛﻤﺔ ﰲ ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻮﺷﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭ‪،٬‬‬ ‫ﻏﺼﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻻﺣﻈﻮﺍ ﺃﻥ ﲦﺮﺍﺕ ﺟﻬﻮﺩﻫﻢ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻳﺔ ﺃﻓﻀﺖ ﺇﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﲔ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻮﻗﻒ ﻭﺫﻙ‪ ،٬‬ﻇﻞ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻊ ﻭﺍﻗﻊ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﺇﻻ ﺗﺄﺯﻣﺎ‪ ،٬‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺭﺣﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﻴﻞ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ‪ ،٬‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻹﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﻱ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻨﺒﺄﺕ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻛﻨﻤﻮﺫﺝ ﺑﻔﻌﻞ ﻗﺪﻣﻬﺎ‪ ،٬‬ﳍﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ‪ ،٬‬ﻓﺒﺪﺃﺕ‪،٬‬‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺇﺻﻼﺣﺎﺕ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﺘﺤﻮﻝ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﱐ ﺍﳌﻨﻈﻢ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺍﻋﺘﱪ ﻃﺮﺡ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺁﻧﺬﺍﻙ ﺗﺸﻜﻴﻚ ﰲ ﻋﻤﻞ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‬ ‫ﻭﺩﻭﺭﻫﻢ‪ ،٬‬ﻭﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻹﺳﺎﺀﺓ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﺑﻞ ﻭﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻓﻀﻞ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﻳﲔ ﺃﻥ‬ ‫ﺗُﻠﻘﻰ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﲔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺪﻡ ﲢﻜﻤﻬﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﺪﻝ ﺇﻟﻘﺎﺀ‬ ‫‪ .4‬ﰲ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 2005‬ﻭ ‪ 2008‬ﺑﻠﻎ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻌﺪﺩ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ ‪ 880‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻣﻮﺟﺰﺍ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 38‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻗﺴﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪83‬‬

‫ﺍﻟﻠﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺩﻭﺭﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺍﳊﻜﻤﺔ ﺍﻧﺘﺼﺮﺕ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﻋﺘﺮﻑ ﳎﻠﺲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻮﺍﺗﻴﺔ ﳌﺤﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺍﳊﻞ‪ ،٬‬ﻓﻘﺮﺭ‪ ،٬‬ﺁﻧﺬﺍﻙ‪ ،٬‬ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﱃ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻳُﺤﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﺗُﺸﻐﻞ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻦ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺭﺝ ﺣﻘﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻃُﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺆﺍﻝ ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻔﺎﺩﻩ‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﺗﺼﻮﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺍﳌﺘﺨﺮﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﻳﻜﻮﻥ ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻼﻧﺪﻣﺎﺝ ﺩﺍﺧﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺸﻐﻞ؟ ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ؟‬ ‫ﺃﺑﺮﺯ ﲢﻠﻴﻞ ﻣﻀﺎﻣﲔ ﺍﻷﺟﻮﺑﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻣﺎ ﻳﻠﻘﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﳛﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮﺓ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻻﻟﺘﺼﺎﻕ ﺑﺎﳌﻴﺪﺍﻥ ﺑﺄﺑﻌﺎﺩﻩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﻣﻜﺎﻣﻦ‬ ‫ﺿﻌﻔﻪ ﺃﻗﻮﻯ ﻻﺗﺴﺎﻣﻪ ﺑﺴﻄﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭﻃﺎﺑﻌﻪ ﺍﻹﻧﺸﺎﺋﻲ ﺍﻷﺩﰊ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻔﻘﺪﻩ ﺍﻟﺴﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ .‬ﻭﺗﺒﻌﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﰎ ﻓﺮﺯ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﳌﻘﺮﺭﺓ ﰲ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ ﺑﻴﺌﺘﻪ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﺎﻫﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺳﺤﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺮﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﺍﳌﺘﺨﺮﺝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﻐﻞ‪ ،٬‬ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺲ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ ﺗﻘﺮﺭ ﺗﻄﻌﻴﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺑﻌﻠﻮﻡ ﻣﻜﻤﻠﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﻭﺍﳋﺮﺍﺋﻄﻴﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻐﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻋﻄﻴﺖ ﺃﳘﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﳌﻨﺎﻫﺞ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﺳﺘﺤﺪﺛﺖ‪ ،٬‬ﲟﻮﺍﺯﺍﺓ ﻛﻞ ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ‪،٬‬‬ ‫ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺪﺭﺱ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺻﻐﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﰎ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺩﺭﺱ‪ ،٬‬ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻇﺮﻭﻑ ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻓﻴﻪ )ﻗﺎﻋﺎﺕ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،٬‬ﺗﺪﺍﺭﻳﺐ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﲡﺎﺭﺏ ﳐﱪﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻊ ﺭﺳﻮﻣﺎﺕ ﻭﺑﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﻭﺧﺮﺍﺋﻂ‪ (...‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﻠﺰﻣﺎ ﺑﻮﺿﻊ ﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﳌﺜﻠﻰ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﳌﺎﺩﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠ‪æ‬ﻤﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻜﻔﺎﺀﺍﺕ ﻭﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﺘﻠﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ‪ ،٬‬ﻓﺰﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﳊﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴﻠﺴﻞ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﺝ ﻭﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﰲ ﻣﺎ ﻳﺪﺭﺱ‪،٬‬‬ ‫ﰎ ﺇﻳﻼﺀ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻓﺎﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﰒ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺃﻭﻻ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺗﺪﺭﺱ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﺑﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﺗﻌﻜﺲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﻌﺎﺵ‪.‬‬ ‫ﺃﻓﻀﺖ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﻭﱃ ﳍﺬﺍ ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻇﻬﻮﺭ ﺇﺟﺎﺯﺗﲔ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ :‬ﺇﺟﺎﺯﺓ ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﳋﻀﻮﻉ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎﺀ ﰲ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻭﲡﺮﻯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﰲ ﻇﺮﻭﻑ ﺃﺣﺴﻦ ﻧﺴﺒﻴﺎ )ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺻﻐﺮﻯ‪ ،٬‬ﻭﻗﺎﻋﺎﺕ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﺍﺕ‪ ،٬(...‬ﻭﺇﺟﺎﺯﺓ‬ ‫ﻋﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﳎﻤﻞ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪ .‬ﺃﻓﻀﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺻﻼﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﺬ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﲣﺮﺝ ﺍﻷﻓﻮﺍﺝ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ ﻣﻦ ﺍﳌﻜﻮﻧﲔ ﺣﱴ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ‪ ،٬‬ﰲ ﺳﻠﻚ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﺍﺳﺘﺨﻠﺼﺖ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺩﺭﻭﺱ‪ ،٬‬ﻓُﺘﺢ ﺇﺛﺮﻫﺎ ﺳﻠﻚ ﻋﺎﱄ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺑﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﲟﺴﺎﻋﺪﺓ ﻣﺎﺩﻳﺔ ﻭﻟﻮﺟﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﺑﺄﳌﺎﻧﻴﺎ ﺳﻨﺔ ‪ .1995‬ﲣﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻚ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ 10 ،٬‬ﺃﻓﻮﺍﺝ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،٬‬ﻣﻜﻮﻧﲔ ﰲ ﳎﺎﻻﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ .‬ﺍﳔﺮﻁ ﺃﻏﻠﺒﻬﻢ ﰲ ﺳﻠﻚ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‪ ،٬‬ﺇﻣﺎ ﻛﺈﺩﺍﺭﻳﲔ ﺃﻭ ﻛﺘﻘﻨﻴﲔ ﰲ‬ ‫ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺸﺠﻌﺔ ﻭﺍﳌﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﺪﺃ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻻﻣﺘﻴﺎﺯﺍﺕ‪ .‬ﻓﺘﻢ ﻓﺘﺢ ﺃﺳﻼﻙ ﻋﻠﻴﺎ‪ ،٬‬ﺫﺍﺕ ﻣﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺟﻴﺪﺓ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪ ،٬‬ﻭﻋﻘﺪﺕ‬ ‫ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﰊ ﻭﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻭﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ً‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴﺎ )ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ(‬ ‫‪84‬‬

‫)‪ (UNESCO-GN‬ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺃﺳﻼﻙ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺪﳎﺔ‪.‬‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ﺭﺍﺋﺪﺓ‪ ،٬‬ﻏﲑﺕ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻋﻨﺪ ﳑﺘﻬﻨﻴﻬﺎ ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﳌﺸﻐﻠﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﻘﻄﺒﺔ ﳋﺮﳚﻲ‬ ‫ﺃﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﻗﺘﺼﺮﺕ ﰲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﰲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﻌﻤﻢ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﺎﻣﻌﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺇﺻﻼﺡ ﺳﻨﺔ ‪.2003‬‬

‫‪ .2.2‬ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﻓﻪ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺇﺣﺴﺎﺱ ﺑﻀﺮﻭﺭﺓ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ‪ ،٬‬ﺷﻜﻼ ﻭﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪ ،٬‬ﰲ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺗﺪﺭﻳﺲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﳏﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﻭﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻘﲔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺯﻛﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ‪ ،٬‬ﺍﻹﺻﻼﺡ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﳔﺮﻃﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ‪.2003‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،٬‬ﻓﺒﻌﺪ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻣﺼﲑ ﺍﳋﺮﳚﲔ ﻣﻦ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،٬‬ﺭﻫﻴﻨﺎ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﻮﻓﺮﻩ ﺳﻠﻚ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺻﺐ )ﺃﺳﺎﺗﺬﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎﺕ(‪ ،٬‬ﺗﻮﺳﻊ ﺃﻓﺎﻕ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺃﻣﺎﻡ ﻫﺆﻻﺀ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻠﺬﺍﻥ ﻇﻼ ﺍﳌﻨﻔﺬ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﺟﺎﺯﺓ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻮﻗﻌﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﲜﺎﻧﺐ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﳌﺪﱐ‪...‬ﺗﻜﻮﻥ ﳎﺎﻻﺕ‪ ،٬‬ﺃﺑﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳋﺮﳚﻮﻥ ﻗﺪﺭﺍ‪:‬ﻢ‪ ،٬‬ﺇﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‪.‬‬ ‫ﻛﻮﻧﺖ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ ﺳﻠﻚ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﻨﺠﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﳛﻖ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﻥ ﻳُﻔﺘﺨﺮ ‪y‬ﺎ‪ .‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻓﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ ﻭﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫)ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬(...‬ﻫﻴﺄﺕ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺘﻤﻴﺰ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﺎﺥ ﻟﺘﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺃﻓﻮﺍﺝ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻭﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺘﺪﺍﺭﻳﺐ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻭﺍﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺸﺆﻭﻥ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﲣﺎﺫ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺳﺎﳘﺖ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻨﺸﺮ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺄﳘﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺭﺳﻮﺧﺎ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻗﺎﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺣﻮﺍﺭﺍﺕ ﻭﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﺎﲰﺔ ﻭﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫‪85‬‬

‫ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ)‪ ،٬(5‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﰲ ﻣﺎ ﻳﻨﻴﻒ ﻋﻦ ‪ 50‬ﻭﺭﺷﺔ ﺗﺸﺎﻭﺭﻳﺔ ﺟﻬﻮﻳﺔ‪،٬‬‬‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻭﺭﺍﺀ ﺇﻋﺪﺍﺩﻫﺎ ﻭﺗﻨﺸﻴﻄﻬﺎ‪ ،٬‬ﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ؛‬ ‫ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺪ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻤﻨﺎﺥ ﻭﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺃﻃﻠﻖ ﺣﻮﺍﺭ ﻭﻃﲏ‬‫ﻟﻠﺘﻨﺎﻇﺮ ﲞﺼﻮﺹ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺷﺎﺭﻙ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩﻩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ؛‬ ‫ﻛﻮﻥ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻓﺮﺻﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺍﺑﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﻮﻥ ﻗﺪﺭ‪:‬ﻢ‬ ‫ ّ‬‫ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﴰﻮﻟﻴﺔ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ‪ ،٬‬ﻭﲢﻠﻴﻞ ﻣﺴﺒﺒﺎ‪:‬ﺎ ﻭﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﺗﺎﺑﻌﺎ‪:‬ﺎ؛‬ ‫ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻭﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻃﻠﻘﻪ ﺍﳌﻐﺮﺏ )‪ (2010-2009‬ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻬﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ‪،٬‬‬‫ﺗﺒﻮﺃﺕ ﻛﻠﻤﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺩﺭﺟﺔ ﻋﻠﻴﺎ‪ .‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﺳﻨﺪﺕ ﺇﻟﻴﻬﻢ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ‬ ‫ﳌﺸﺎﺭﻛﺎ‪:‬ﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﻭﺍﻟﻨﻘﺸﺎﺕ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﲜﻮﺍﺭ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺩﻭﺭ ﻓﻌﺎﻝ ﰲ ﺑﻠﻮﺭﺓ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻭﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻄﻔﻮ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﳔﻠﺺ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ ﺃﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺃﻥ ﲣﺮﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺇﱃ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﺗﺜﺒﺖ ﻧﻔﻌﻴﺘﻬﺎ ﻛﻌﻠﻢ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ ﻭﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﻣﻦ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺧـﻼﺻـﺔ‬

‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻋﻠﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺑﻨﻈﺮﺗﻪ ﺍﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ‪ ،٬‬ﻭﺑﻘﺪﺭﺓ‬ ‫ﺣﺎﻣﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﻭﺍﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﺩﻭﻥ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﳍﻮﻳﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻤﺎﺕ ﻣﻜﻨﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺒﻖ ﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﻤﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﻜﻮﺍﺭﺙ‪ ،٬‬ﻭﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺑﲑ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﳊﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﺪﻳﻦ‪ ...‬ﻟﻜﻦ‪ ،٬‬ﻭﺭﻏﻢ ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﻢ ﰲ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﺃﺣﺠﻤﻮﺍ ﻭﻟﺰﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﳌﻨﺘﻮﺟﺎ‪:‬ﻢ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻇﻠﺖ ﺣﺒﻴﺴﺔ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﺃﺗﺴﻢ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﺑﺎﳌﺨﺎﺽ ﺍﻟﺬﻱ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﺍﳋﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﲡﺎﺑﻪ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺇﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﺬﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺍﳌﻼﺀﻣﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺣﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻭﺣﺎﺟﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﳓﻮ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺮﺻﲔ ﻟﻠﻤﺎﺩﺓ‬ ‫ﻭﻭﺿﻊ ﺃﻫﻠﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻳﻈﻬﺮ ﺃﻥ ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺭﲰﺘﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺎﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪،٬‬‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺃﳘﻴﺔ ﻗﺼﻮﻯ ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻋﻴﻮﺏ‪.‬‬

‫‪ .5‬ﻳﻌﺪ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﺘﻬﻴﺊ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳏﻄﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻣﺴﺎﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬ﻭﻗﺪ ﺃﺟﺮﻱ ﰲ ﻇﺮﻭﻑ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﲤﻴﺰﺕ ﺑﺘﻌﻴﲔ ﻛﺎﺗﺐ ﻋﺎﻡ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻹﺳﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﻴﲔ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ .‬ﻓﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺃﻥ ﳚﺎ‪y‬ﺎ ﻟﻮﺑﻴﺎ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎ ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪﺳﲔ ﺗﻘﻨﻴﲔ ﻭﻣﻌﻤﺎﺭﻳﲔ‪ .‬ﻓﺎﺳﺘﻌﺎﻧﺎ ﺑﺎﳋﱪﺓ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﻭﺗﻨﺸﻴﻄﻪ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻧﺘﺞ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ‪ 16‬ﺟﻬﺔ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ )‪ (1999‬ﻭﻭﺛﺎﺋﻖ ﺗﺒﲔ ﻭﺍﻗﻊ ﺣﺎﻝ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﰊ )‪(2000‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻭﺛﺎﺋﻖ ﺗﻮﺟﺰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻓﻀﻰ ﺍﳊﻮﺍﺭ‬ ‫ﺇﱃ ﺗﻌﻴﲔ ﳎﻠﺲ ﻭﻃﲏ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﻳﻀﻢ ﺑﲔ ﺃﻋﻀﺎﺋﻪ ﻋﺪﺩﺍ ﻛﺒﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺃﺛﺒﺘﻮﺍ ﺧﱪ‪:‬ﻢ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‪.‬‬ ‫‪86‬‬

‫ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﻮﺍ ﺃﻥ ﻳﻨﺪﳎﻮﺍ ﻭﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻌﻴﻢ ﻣﺎﺩ‪:‬ﻢ ﻭﺗﻘﻮﱘ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﻢ‪ ،٬‬ﰲ‬‫ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﻳﱪﺯﻭﺍ ﻗﺪﺭﺍ‪:‬ﻢ ﻭﺧﱪﺍ‪:‬ﻢ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ؛‬ ‫ ﺇﻥ ﻭﻟﻮﺝ ﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﳌﺘﺨﺮﺟﲔ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‪ ،٬‬ﻭﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻳﺆﺛﺮﻭﻥ‬‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﻭﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺯﺍﺩ ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺎ‪:‬ﻢ ﺍﻵﻧﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺇﺯﺍﺀ‬ ‫ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﻮﻃﻦ )ﻭﺯﺭﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﻻﺓ‪ ،٬‬ﻋﻤﺎﻝ‪ ،٬‬ﻗﺎﺩﺓ ﺳﻴﺎﺳﻴﲔ‪ ،٬‬ﻣﺪﻳﺮﻱ ﺍﳌﺼﺎﱀ‪ ،٬‬ﻣﻔﺘﺸﲔ ﺟﻬﻮﻳﲔ ﰲ‬ ‫ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‪(...‬؛‬ ‫ ﺇﻥ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﰲ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺣﺴﺎﺳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﺢ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻛﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬‫ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻭﻓﺘﺢ ﺑﺎﺏ ﺷﻐﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﳊﺎﻣﻠﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﳋﱪﺓ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻷﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻔﺮﺽ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻌﺪﺍﺩ ﻟﻔﺘﺢ ﲣﺼﺼﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ )ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ(‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺍﳌﺮﺍﺟـﻊ‬ ‫ ﺍﳊﺎﲤﻲ ﳒﻴﺐ‪ ،٬1999 ،٬‬ﺍﳉﺎﻣﻌﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺇﺻﻼﺡ ﻭﺍﻗﻌﻲ ﻭﻣﺘﻤﺎﺳﻚ‪ .‬ﳎﻠﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻋﺪﺩ‬‫‪.38‬‬ ‫ ﺑﺮﺩﻭﺯﻱ ﳏﻤﺪ‪ ،٬2000 ،٬‬ﲢﺪﻳﺚ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﳓﻮ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ .‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬‫ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ .‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪.‬‬ ‫ ﻣﻨﺼﻮﺭﻱ ﻣﺼﻄﻔﻰ‪ ،٬1991 ،٬‬ﻛﻠﻔﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﲤﻮﻳﻠﻪ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‪ .‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬‫ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺟﺰﺃﻳﻦ )ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ ﻋﺎﺑﺪ ﺍﳉﺎﺑﺮﻱ ﳏﻤﺪ‪ ،٬1973 ،٬‬ﺃﺿﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪.‬‬‫ﳝﻜﻦ ﺍﻹﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ ﺍﻹﻟﻴﻜﺘﺮﻭﱐ‪www.aljabriabed.net/ens_ma :‬‬ ‫‪- Haut-Commissariat au Plan, Direction de la Statistique: Annuaire Statistique du Maroc, 2007,‬‬ ‫‪2008, 2009 et 2010, Editions Okad, Rabat.‬‬ ‫‪- Haut-Commissariat au Plan : Résultats des différents RGPH, 1960, 1971, 1982, 1994, 2004, 2014.‬‬

‫‪87‬‬

»``fÉãdG Qƒ``ëª`dG áYQÉ°ùàŸG ä’ƒëàdG :iȵdG ¿óŸG »MGƒ°Vh RGƒMCG ÉéŸG «`µ°ûJ IOÉYEGh

89

,Üô¨ŸÉH ájƒMÉ°†dG ä’ÉéŸG «`µ°ûJ Ú YÉØdG r´õo fo h á«eƒª©dG á°SÉ«°ùdG äÉ«°†à e ÚH IQÉ“ ` Ó°S ` •ÉHôdG àµJ ádÉM ‫ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‬

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻭﺩﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺟﺪ‬،٬21 ‫ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬،٬‫ﺗﻌﺮﻑ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ ﻭﲨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﻣﺘﺎﲬﺔ ﳍﺎ ﻭﻣﺘﻮﻓﺮﺓ‬،٬‫ ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺪﺍﺧﻞ ﺍﳊﺎﺻﻞ ﺑﲔ ﻣﺪﻥ ﰲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻠﻌﻘﺎﺭ ﺍﳊﻀﺮﻱ‬.‫ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ ﲢﺮﻛﻬﻢ ﻣﺼﺎﱀ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬،٬‫ ﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﳏﻂ ﺃﻃﻤﺎﻉ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ‬،٬‫ﻋﻠﻰ ﺭﺻﻴﺪ ﻋﻘﺎﺭﻱ ﻣﻐﺮ‬ ‫ ﺷﺠﻊ ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺢ‬،٬‫ ﻓﻐﻴﺎﺏ ﻗﻴﺎﺩﺍﺕ ﳏﻠﻴﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﳌﺸﺮﻭﻉ ﺗﻨﻤﻮﻱ ﻣﻨﺪﻣﺞ‬.‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﳎﺎﱄ ﺃﻭ ﻭﻇﻴﻔﻲ‬،٬‫ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‬،٬‫ ﻣﺘﻨﺎﺛﺮﺓ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ‬،٬‫ﻋﺪﺓ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﺎ ﺧﻠﺨﻠﺖ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬Á‫ ﻓﺈ‬،٬‫ ﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﰲ ﺇﻧﻌﺎﺵ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬،٬‫ ﻭﺍﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‬.‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ .‫ﺎ ﺃﺫﻛﺖ ﻧﺎﺭ ﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‬Á‫ ﻛﻤﺎ ﺃ‬،٬‫ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻭﻋﻘﺪﺕ ﺗﺪﺑﲑﻩ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺘﻪ‬

‫ ﲢﻠﻴﻞ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ‬،٬‫ ﲤﺎﺭﺓ‬-‫ ﺳﻼ‬-‫ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ﻳﻬﺪﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ‬ ،٬‫ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺣﻜﺎﻣﺔ ﺟﻴﺪﺓ ﻭﻋﺪﺍﻟﺔ ﻋﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻼﻗﺔ‬،٬‫ﻭﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﺍﻟﺴﺒﻞ ﻹﺩﻣﺎﺝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﰲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ،٬‫ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﳌﺪﻥ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﻭﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‬:‫ ﻫﻲ‬،٬‫ﻭﺫﻟﻚ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﳏﺎﻭﺭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺃﺩﺍﺓ‬،٬‫ ﰒ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ‬،٬‫( ﻛﻌﺎﻣﻞ ﰲ ﺧﻠﻖ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‬Maillage) ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻴﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ ﲢﺴﻴﺲ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ‬،٬‫ ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‬.‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺿﺒﻂ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ .‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻷﺧﺬ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﰲ ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬ -‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬

‫ ﺗﻜﺘﻞ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﱄ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ‬،٬‫ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ .‫ ﲤﺎﺭﺓ‬-‫ﺳﻼ‬

Résumé: Depuis le début du 21ème siècle, les espaces périphériques des grandes villes au Maroc connaissent des mutations spatiales et démographiques époustouflantes. Les relations d'interférence entre des villes, à la recherche du foncier urbain, et des communes rurales offrant des opportunités foncières alléchantes créent une situation de convoitise, animée par des conflits d'intérêt, autour des zones périphériques. En l'absence de leaderships locaux porteurs de projets de développement territorial intégré, les promoteurs immobiliers publics et privés procèdent, ponctuellement, à l'ouverture de plusieurs zones à l'urbanisation. Certes, ces opérations ont dynamisé, partiellement, le secteur immobilier, mais elles ont, foncièrement, chamboulé l'organisation des espaces périphériques en l'exposant à une forte spéculation foncière. Le tout a rendu la gestion de ces espaces très complexe, voire, non maîtrisable. Le présent article analyse les mécanismes de la dynamique des zones périphériques à partir de trois axes, à savoir : la dynamique démographique interne des villes centres et son impact sur les espaces périphériques, le maillage administratif en tant que facteur de création et de

.‫ ﻭﻋﻀﻮ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬،٬‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﺑﺎﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‬ 91

‫‪hiérarchisation territoriale, et enfin, les outils de la planification urbaine comme moyen‬‬ ‫‪de réglementation de l'utilisation du sol et de régulation sociale et politique. Pour ce‬‬ ‫‪faire, le cas de la conurbation de Rabat-Salé-Témara a été pris comme exemple pour‬‬ ‫‪élucider le processus de la création des espaces périphériques au Maroc. Notre objectif‬‬ ‫‪est de sensibiliser les acteurs aux problèmes actuels des zones périphériques, afin‬‬ ‫‪qu'ils les prennent en considération dans les prochains programmes de planification.‬‬ ‫‪Mots clés : Espaces périphériques, urbanisation, maillage administratif, recomposition spatiale,‬‬ ‫‪planification urbaine, conurbation de Rabat-Salé-Témara.‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﻤﻔﻬﻮﻡ ﺃﻭ ﻛﻤﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻋﺎﳉﻪ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﻮﺣﺪ ﳍﺎ‪ .‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺃﺳﺎﺳﺎ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﰲ ﺧﻀﻤﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺩﻭﻥ ﺍﳋﻮﺽ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻔﻬﻮﻡ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﻭﺗﻌﺪﺍﺩ ﻣﺮﺍﺩﻓﺎ‪:‬ﺎ)‪ ،٬(1‬ﻭﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺻﲑﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺁﺛﺎﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﻧﻌﺘﱪ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﳎﺎﻝ‬ ‫ﲡﺎﺫﺏ ﻭ‪:‬ﺎﻓﺖ ﺑﲔ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‪ ،٬‬ﻟﻜﻞ ﻣﺼﺎﳊﻪ ﻭﻧُ ُﺰ ِﻋﻪ ﺍﳋﺎﺻﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺆﻻﺀ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻷﺻﻠﻴﻮﻥ ﻟﻠﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﳛﺎﻭﻟﻮﻥ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ ﻭﻓﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﺴﺨﺮﻭﻥ ﻛﻞ ﺍﻣﻜﺎﻧﻴﺎ‪:‬ﻢ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺭﻳﻊ ﺍﳌﻮﻗﻊ؛ ﰒ ﺍﻟﻨﺎﺯﺣﻮﻥ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﻮﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﳛﺎﻭﻟﻮﻥ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ )ﻛﺎﻟﺸﻐﻞ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ(؛ ﻭﺳﻜﺎﻥ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﺮﺹ ﺣﻴﺎﺯﺓ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻋﻘﺎﺭﻳﺔ؛ ﻭﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻭﻥ ﻭﺍﳌﻬﻴﺆﻭﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺤﻴﻨﻮﻥ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳌﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﻣﺴﲑﻭ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﺎﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﳛﺎﻭﻟﻮﻥ‪ ،٬‬ﺑﺸﱴ ﺍﻟﻄﺮﻕ‪ ،٬‬ﺗﺮﺣﻴﻞ ﻛﻞ ﺃﻭ ﺟﺰﺀ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻴﺔ ﳓﻮ ﺍﳍﺎﻣﺶ‪ ،٬‬ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﱵ ﳛﺘﻠﻮ‪Á‬ﺎ ﻭﺳﻂ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳊﻀﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﺘﻌﻘﺪ ﻭﺿﻌﻴﺘﻬﺎ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑﻳﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻧﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ »ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ« ﺑﻌﺪ ﺍﳌﺠﺎﻟﲔ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﲤﺜﻞ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﻨﻔﺮﺩﺓ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺸﻬﺪﻫﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻔﻲ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻌﺪﺩ ﻭﺗﻨﻮﻉ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺽ ‪y‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻳﻬﺪﻑ ﺍﳌﻘﺎﻝ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﻧﺸﺄﺓ ﻭﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻭﲢﺪﻳﺪ ﺃﻫﻢ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ ﺍﳌﺘﺤﻜﻤﺔ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ)‪ ،٬(2‬ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪﺭ ﲝﻮﺍﱄ ‪ 1990‬ﻛﻠﻢ‪ ²‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ ‪% 20‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ‪ -‬ﺯﻣﻮﺭ‪ -‬ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻳﻘﻄﻦ ‪y‬ﺎ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 2‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻧﺴﻤﺔ )‪ % 82‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫‪ .1‬ﺃﻧﻈﺮ ﻣﻘﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﺒﺪ ﺍﳋﺎﻟﻖ ﺧﻠﻴﻞ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳌﺆﻟﻒ‪» :‬ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﲔ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﻭﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ« ﻣﻘﺎﻝ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻧﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪ :‬ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪-‬ﺍﳍﺮﻫﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﻭﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﻭﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ‪y‬ﺎ‪.‬‬ ‫‪92‬‬

‫ﺳﻜﺎﻥ ﺍﳉﻬﺔ*(‪ ،٬‬ﲤﺜﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ‪ % 89‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 11‬ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ ،٬‬ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﳕﻮ‬ ‫ﺣﻀﺮﻱ ﻣﺘﺴﺎﺭﻉ ﻭﺗﻮﺳﻊ ﻋﻤﺮﺍﱐ ﻛﺎﺳﺢ‪ .‬ﻛﻞ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﺟﻮﺍﻧﺐ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﻭﺗﻐﻴﲑ ﻣﺸﻬﺪ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫)ﺍﳍﺮﻫﻮﺭﺓ ﻭﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﻭﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ( ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )ﺍﳌﱰﻩ ﻭﺳﻴﺪﻱ ﳛﲕ ﺯﻋﲑ ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﻭﺃﻡ ﻋﺰﺓ ﻭﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﻭﻋﺎﻣﺮ()‪.(3‬‬ ‫ﻭﻟﻔﻬﻢ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺴﺎﳘﲔ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻃﺮﺡ ﺛﻼﺙ ﺃﺳﺌﻠﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻣﺘﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ؟‬ ‫‪ .2‬ﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑﻳﺔ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﲢﺮﻳﻚ ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ؟‬ ‫‪ .3‬ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺪﺍﺧﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺳﻴﺎﺳﻲ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ؟‬ ‫ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،٬‬ﻗﺴﻤﻨﺎ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﱃ ﺛﻼﺛﺔ ﳏﺎﻭﺭ‪ ،٬‬ﺗﺸﻜﻞ ﺃﺳﺎﺱ ﻭﻣﻨﻄﻖ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﳌﺠﺎﱄ‬ ‫ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺗﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ؛‬ ‫‪ .2‬ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﺟﻪ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺽ؛‬ ‫‪ .3‬ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﻧﺰﻉ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﻠﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ‪ :‬ﺳﻼ‪ -‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‬

‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺛﺎﱐ ﲡﻤﻊ ﺣﻀﺮﻱ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﳕﻮﻩ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻣﻨﺬ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻌﻠﻪ ﳎﺎﻻ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﳌﻬﻴﻜﻠﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻭﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﺃﳓﺎﺀ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 50.000‬ﻧﺴﻤﺔ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﲔ ﻧﺴﻤﺔ )‪ .(2014‬ﻓﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﳌﻌﺎﱂ‬ ‫ﺍﻟﻜﱪﻯ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ؟ ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺁﺛﺎﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ؟‬

‫* ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﺗﻮﺳﻌﺖ ﺍﳉﻬﺔ‪ ،٬‬ﻟﺘﻀﻢ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺴﻤﻰ»ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ« ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪ ﻣﻨﺬ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ ،٬ 2015‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ‪ 12‬ﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺷﻜﻠﺖ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﺗﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺃﲝﺎﺙ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﺷﺮﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻃﲑﻫﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ 2010‬ﻭ‪ ،٬2013‬ﺑﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﺑﺎﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻷﻭﺭﺍﺵ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻳﻘﻮﻡ ‪y‬ﺎ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ‪.‬‬ ‫‪93‬‬

‫‪ .1.1‬ﺗﻄﻮﺭ ﺳﻜﺎﱐ ﺳﺮﻳﻊ ﻭﻣﻀﻄﺮﺏ ﲟﺪﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‬

‫ﺷﻬﺪﺕ ﻋﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﺳﻜﺎﻧﻴﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‪ ،٬‬ﻳﱪﺯ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 380.000‬ﻧﺴﻤﺔ ﺇﱃ ‪ 2.188.549‬ﻧﺴﻤﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﲔ ﺳﻨﱵ ‪ 1960‬ﻭ ‪2014‬؛ ﲟﻌﲎ ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻗﺪ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﲝﻮﺍﱄ ‪ 6‬ﻣﺮﺍﺕ ﰲ ﻇﺮﻑ ‪ 54‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :1‬ﺗﻄﻮﺭ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 1960‬ﻭ‪2014‬‬

‫‪1960‬‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ )ﻧﺴﻤﺔ( ‪380.000‬‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ )‪(%‬‬

‫‪1971‬‬

‫‪1982‬‬

‫‪623.000‬‬

‫‪2004‬‬

‫‪2.188.549 1.878.958 1.500.061 1.040.808‬‬

‫‪4,6‬‬

‫‪-‬‬

‫‪1994‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪3,1‬‬

‫‪4,5‬‬

‫‪1,5‬‬

‫‪2,3‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ‬

‫ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺟﻠﻴﺎ ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﲟﺠﺎﻝ ﻋﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﳕﻮﺍ ﺿﻌﻴﻔﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫ﻭ‪ ،٬2004‬ﱂ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ .% 19‬ﻓﺨﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﲟﻌﺪﻝ ‪ 34.461‬ﺷﺨﺼﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 382.771‬ﺷﺨﺼﺎ ﰲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 1982‬ﻭ‪ .1994‬ﻭﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﳔﻔﺎﺽ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﺍﺟﻌﺖ ﻣﻦ ‪ % 4,6‬ﰲ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺇﱃ ‪ % 1,5‬ﰲ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪.‬‬ ‫‪1994‬‬

‫‪ .2.1‬ﳕﻮ ﺩﳝﻐﺮﺍﰲ ﻏﲑ ﻣﺘﻜﺎﻓﺊ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ‬

‫ﺳﺠﻠﺖ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻭﺗﲑﺓ ﳕﻮ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺇﱃ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﺎ ﺑﲔ‬ ‫ﺳﻨﱵ ‪ 1982‬ﻭ‪ .2014‬ﺇﺫ ﺷﻬﺪﺕ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺭﻛﻮﺩﺍ ﺳﻜﺎﻧﻴﺎ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﰲ ﺣﲔ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﻋﻤﺎﻟﺘﺎ ﺳﻼ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﲤﺎﺭﺓ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﳎﺎﻻ ﺍﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺎ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﺍﻟﻘﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﻭﻏﻼﺀ ﺍﳌﻌﻴﺸﺔ ‪y‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 2‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 1982‬ﻭ ‪2014‬‬ ‫‪1994‬‬

‫‪1982‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪2004‬‬

‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻻﺕ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺜﻘﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺜﻘﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺜﻘﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺜﻘﻞ‬ ‫)ﻧﺴﻤﺔ( ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ‪%‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ‪%‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ‪%‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ‪%‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬

‫‪534.124‬‬

‫‪51‬‬

‫‪623.457‬‬

‫‪42‬‬

‫‪627.932‬‬

‫‪33‬‬

‫‪577.827‬‬

‫‪26‬‬

‫ﺳﻼ‬

‫‪380.144‬‬

‫‪37‬‬

‫‪631.803‬‬

‫‪42‬‬

‫‪857.764‬‬

‫‪46‬‬

‫‪982.163‬‬

‫‪45‬‬

‫ﺍ ﻟﺼﺨﲑ ﺍ ﺕ‬ ‫ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪126.540‬‬

‫‪12‬‬

‫‪244.801‬‬

‫‪16‬‬

‫‪393.262‬‬

‫‪21‬‬

‫‪628.559‬‬

‫‪29‬‬

‫‪1.878.958‬‬

‫‪100‬‬

‫‪2.188.549‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪1.040.808‬‬

‫‪100 1.500.061 100‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ‬ ‫‪94‬‬

‫ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﺸﺒﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﻭﺻﻠﺘﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺳﺒﻘﻬﺎ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺛﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ﻣﻦ ‪ % 51‬ﺳﻨﺔ ‪ 1982‬ﺇﱃ ‪ % 26‬ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2014‬ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺳﻼ ﺍﻟﱵ ﺍﻧﺘﻘﻞ ﻭﺯ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﻣﻦ ‪ % 37‬ﺇﱃ ‪ % 45‬ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 1982‬ﺇﱃ ‪ .2014‬ﻭﺳﺠﻠﺖ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﲤﺎﺭﺓ ﺃﻫﻢ ﺗﺰﺍﻳﺪ‬ ‫ﺳﻜﺎﱐ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ ‪ 4‬ﻣﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﻘﻞ ﻭﺯ‪Á‬ﺎ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ﻣﻦ ‪ % 12‬ﺳﻨﺔ ‪ 1982‬ﺇﱃ‪%29‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪.2014‬‬ ‫ﺍﳌﺒﻴﺎﻥ ‪ : 1‬ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻠﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﳌﻄﻠﻘﺔ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﻭﲤﺎﺭﺓ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 1982‬ﻭ‪2014‬‬

‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺳﻼ‬ ‫ﻧﺴﻤﺔ‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ‪ 1982‬ﻭ ‪ 1994‬ﻭ‪ 2004‬ﻭ‪2014‬‬

‫ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﻳﻌﻴﺶ ﺗﺸﻜﻴﻼ ﺟﺪﻳﺪﺍ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺃﻃﻮﺍﺭﻩ ﰲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﲢﻮﻻﺕ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﳌﺤﻮﺭﻱ‪.‬‬ ‫ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﻗﻄﺒﺎ ﺟﺎﻣﻌﻴﺎ‬‫ﻭﺍﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻴﺎ ﻭﲡﺎﺭﻳﺎ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ؛‬ ‫ ﻣﺮﺣﻠﺔ »ﺍﻟﺘﺸﺒﻊ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ« ﻭﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﻓﻊ ﲜﺰﺀ ﻣﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﺬ‬‫ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﳓﻮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﺍﻟﱵ ﻟﻌﺒﺖ ﺩﻭﺭ ﺍﳌﺮﻗﺪ؛‬ ‫ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻓﺘﺢ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ‬‫ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻨﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ )ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‪ ،٬(2010 ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺣﺴﺎﻥ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﺃﻛﺪﺍﻝ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺢ ﺍﳌﺮﻛﺐ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﲝﻲ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ ﻭﻣﻮﺍﻛﺒﺘﻪ ﳊﺮﻛﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﳓﻮ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﲤﺎﺭﺓ)‪ ،٬(4‬ﺇﻣﺎ ﻻﻗﺘﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺃﻭ ﻟﻼﻗﺘﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫)ﺣﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ(‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺍﳌﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،٬‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ﺳﻨﺔ ‪.2004‬‬ ‫‪95‬‬

‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ ﺇﱃ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻷﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ )‪ 1.206.386‬ﻧﺴﻤﺔ( ﺗﺘﻌﺪﻯ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ )‪ 982.163‬ﻧﺴﻤﺔ()‪ .(5‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‬ ‫ﺩﺧﻠﺖ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳎﺎﱄ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ :‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬‬ ‫ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻭﺗﲑﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪ ،٬‬ﺗﻌﺪﺩ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫)ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ ،٬(1‬ﻭﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﳌﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺘﺢ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ : 1‬ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺘﺠﻤﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪ .5‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ‪.2014‬‬

‫‪96‬‬

‫‪ .2‬ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ )‪ .(ALLIES Paul, 1982‬ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺨﺰﻥ‬ ‫ﰲ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ‪ ،٬‬ﻳﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺿﺒﻂ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻣﺎ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،٬‬ﺳﻴﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺿﺒﻂ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻋﱪ »ﺗﺮﺑﻴﻊ«* ﺇﺩﺍﺭﻱ ﺩﻗﻴﻖ ﻭﻏﲑ ﻗﺎﺭ‬ ‫ﻭﻣﺘﺠﺪﺩ )ﺍﻟﻴﺰﻳﺪ ﺍﳊﻤﺪﻭﱐ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬(1992 ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﻣﻨﺘﺨﺒﻮﻫﺎ ﺁﻟﺔ ﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺪ )ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻐﲏ ﺃﺑﻮﻫﺎﱐ‪.(2011 ،٬‬‬

‫ﻓﺒﺘﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﺳﺘﻬﺪﺍﻓﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﲔ )ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﺸﻮﻳﻜﻲ‪،٬‬‬ ‫‪ .(2013‬ﻭﻋﻮﺽ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺭﺅﻳﺔ ﴰﻮﻟﻴﺔ ﲡﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻗﺎﻃﺮﺓ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﲨﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺣﻀﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﺘﻘﻞ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﰲ ﻭﻗﺖ ﻭﺟﻴﺰ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﻟﻔﻼﺡ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻛﻤﺪﺍﻓﻊ ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﳊﻜﻢ )‪ (Remy LEVEAU, 1985‬ﺇﱃ ﻣﻨﻄﻖ ﺟﺪﻳﺪ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﺐ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺩﻋﺎﻣﺔ ﺿﺎﻣﻨﺔ ﻟﻼﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻷﻣﲏ ﻭﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪ .1.2‬ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻭﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ ،٬‬ﺃﺣﺪ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﺭﻩ‪ ،٬‬ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،٬‬ﺗﺮﻣﻲ ﺇﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻣﺴﺒﻘﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻵﺛﺎﺭ ﺍﳌﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻻ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﰲ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،٬‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗﺘﻌﺪﺍﻩ ﺇﱃ ﻇﻬﻮﺭ ﺗﺸﻜﻴﻼﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﻓﺮﺍﺯ ﳔﺐ ﻭﻓﺎﻋﻠﲔ ﺟﺪﺩ ﳍﻢ ﺩﻭﺭ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﰲ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫)ﻋﻤﺮﻭ ﺑﻠﻬﺪﻱ‪ ،٬(1989 ،٬‬ﳑﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﺑﺮﻭﺯ ﺗﺮﺍﺗﺐ ﳎﺎﱄ ﻭﺍﺿﺢ ﻣﻦ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻖ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ )ﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ‪.(2004 ،٬‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺗﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﰎ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﻋﺪﺓ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ﻛﺎﻥ ﳍﺎ ﺃﺛﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺗﻘﻠﻴﺺ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺭﻓﻊ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﻭﺩﻋﻢ ﻣﺮﺍﻛﺰﻫﺎ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ )ﺍﳋﺮﻳﻄﺘﺎﻥ‬ ‫‪ 1‬ﻭ‪ .(2‬ﻭﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﺘﻘﻞ ﻋﺪﺩ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻣﻦ ‪ 7‬ﲨﺎﻋﺎﺕ )ﺍﳏﻤﺪ ﺑﻠﻔﻘﻴﻪ ﻭﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﻓﻀﻞ ﺍﷲ‪ ،٬(1986 ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﲨﺎﻋﺘﺎﻥ ﺣﻀﺮﻳﺘﺎﻥ‪ :‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ‪ ،٬‬ﺳﻨﺔ ‪ 1980‬ﺇﱃ ‪ 15‬ﲨﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ‪8‬‬ ‫ﺣﻀﺮﻳﺔ ﺳﻨﺔ ‪.2009‬‬

‫* ﻧﻘﺼﺪ‬

‫» ﺗﺮﺑﻴﻊ« )‪ Maillage‬ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ( ‪ :‬ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺇﺩﺍﺭﻱ‪.‬‬ ‫‪97‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪BELFQUIH M'hamed et FA DLOULLAH Abdellatif (1986) :‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :1‬ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﻭﺿﺎﺣﻴﺘﻬﺎ ﺳﻨﺔ‬

‫‪1980‬‬

‫‪98‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ : 2‬ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﻻﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﻭﺿﺎﺣﻴﺘﻬﺎ ﺳﻨﺔ ‪2009‬‬

‫ﻛﻠﻢ‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ ﺿﺎﺣﻮﻳﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻫﺎﻟﺔ ﺿﺎﺣﻮﻳﺔ ﺃﻭﱃ‬

‫ﳎﺎﻝ ﺣﻀﺮﻱ‬

‫ﻭﻳﻔﻴﺪ ﺍﻟﺘﺘﺒﻊ ﺍﻟﺰﻣﲏ ﻟﻠﺘﻘﻄﻴﻌﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﱂ ﺗﻌﺮﻑ ﺗﻐﻴﲑﺍﺕ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ .‬ﻓﺤﺪﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻭﺍﺩﻱ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ ﴰﺎﻻ ﻭﻭﺍﺩﻱ‬ ‫ﻋﻜﺮﺍﺵ ﻭﻏﺎﺑﺔ ﺍﳌﻌﻤﻮﺭﺓ ﻭﺍﳊﺰﺍﻡ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻛﻔﺎﺻﻞ ﻋﻦ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻭﺍﻟﺸﺮﻕ‬ ‫ﻭﺍﳌﺤﻴﻂ ﻏﺮﺑﺎ‪ ،٬‬ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳊﺎﺿﺮﺓ ﺍﳌﺤﺼﻮﺭﺓ ﻭﺍﳌﺤﺮﻭﺳﺔ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺃﺭﻳﺪ ﳍﺎ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺳﺘﻌﺮﻑ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ‪y‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﻤﺎﻟﱵ ﺳﻼ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﱪﻯ‪ ،٬‬ﲤﺜﻠﺖ ﰲ ﻓﺘﺢ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ‪ ،٬‬ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﲨﺎﻋﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺍﻗﺘﻄﻌﺖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻣﻨﺬ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﲨﺎﻋﺘﺎﻥ ﻗﺮﻭﻳﺘﺎﻥ ﳘﺎ‪ :‬ﺍﺣﺼﲔ ﻭﻟﻌﻴﺎﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻟﺘﺪﳎﺎ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﺳﻨﺔ ‪ .2004‬ﻭﺧﻼﻝ ﺳﻨﺔ ‪ 2009‬ﺳﺘﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﺇﱃ ﲨﺎﻋﺔ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﳏﺎﻃﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ )ﻋﺎﻣﺮ(‪.‬‬ ‫‪99‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﻓﺴﻴﺘﺮﻗﻰ ﻣﺮﻛﺰﻫﺎ ﺳﻨﺔ ‪ 1983‬ﺇﱃ ﲨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣﻀﺮﻳﺔ ﻭﺳﺘﺘﻔﺮﻉ ﻋﻨﻬﺎ ﲨﺎﻋﺔ ﺣﻀﺮﻳﺔ »ﺍﳍﺮﻫﻮﺭﺓ« ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1992‬ﻭﲨﺎﻋﺘﺎﻥ ﻗﺮﻭﻳﺘﺎﻥ‪ :‬ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ ﻭﻋﲔ‬ ‫ﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﲨﺎﻋﺔ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﺳﻨﺔ ‪ .2009‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺳﺘﺘﻔﺮﻉ ﻋﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ‬ ‫ﻋﻮﺩﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺛﻼﺙ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻫﻲ‪ :‬ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻌﲔ ﻋﻮﺩﺓ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺘﺎﻥ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺘﺎﻥ ﺍﳌﱰﻩ ﻭﺃﻡ ﻋﺰﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻘﺘﻄﻊ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪ ،٬‬ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﺳﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪ 2009‬ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﲬﺲ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺣﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﲬﺲ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ ﻋﺪﺩ ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻬﺎ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﲔ ﻣﻦ ‪ 180‬ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍ ﺳﻨﺔ ‪ 1992‬ﺇﱃ ‪228‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،٬(6) 2009‬ﻟﻴﺼﻞ ﺳﻨﺔ ‪ 2015‬ﺇﱃ ‪ 296‬ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺍ)‪.(7‬‬ ‫ﻭﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﺘﻞ ﻗﺪ ﺃﻓﺮﺯ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﳔﺒﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺍﳌﺸﺎﺭﺏ‪ .‬ﻳﺘﻠﺨﺺ ﻗﺎﲰﻬﺎ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﰲ ﻫﺎﺟﺲ ﻓﺘﺢ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ .‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻟﻐﻴﺎﺏ ﻗﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻳﺒﻘﻰ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻫﻮ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻤﺢ ﲜﻠﺐ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﲢﺮﻳﻚ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﻻﻏﺘﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﺳﺘﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﺎﺧﺒﲔ‪.‬‬

‫‪ 2.2‬ﺳﲑﻭﺭﺓ ﺇﺩﻣﺎﺝ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪ :‬ﺍﻻﻗﺘﻄﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﺗﻌﺎﻗﺐ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻌﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻋﺮﻑ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﲢﻮﻻﺕ ﺟﺪ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﲢﺮﻛﻬﺎ ﳔﺐ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻨﺼﺐ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﺻﻮﺏ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋﻮﻯ ﺍﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻭﺍﳌﻮﻓﺮﺓ ﻟﻠﺸﻐﻞ‪ .‬ﻭﺗﺘﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺇﻣﺎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﺴﻄﺮﺓ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﺗﺒﻌﺎ ﳌﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﱃ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ)‪،٬(8‬‬ ‫ﺑﺈﻳﻌﺎﺯ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﰎ ﺗﻐﲑ ﻣﻌﺎﱂ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﻭﺍﻻﻗﺘﻄﺎﻉ ﻭﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ )‪ .(LACOUR Claude, 1981‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﻻ ﺍﳊﺼﺮ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻗﺘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺣﻮﺍﱄ ‪ 456‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ »ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﺍﺕ« ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ ﻟﻴﺪﻣﺞ ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻛﻠﻬﺎ ﻭﺟﻬﺖ‬ ‫ﻹﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻗﺘﻄﻊ ﺍﳊﻴﺰ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺍﳌﻨﻔﺬ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻌﲔ ﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﻟﻴﺪﻣﺞ ﰲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺍﳍﺮﻫﻮﺭﺓ )‪ 170‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ(‪ .‬ﻭﺷﻴﺪﺕ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ 860‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﳛﲕ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ ،٬‬ﲢﺖ ﺗﺄﺛﲑ ﺷﺮﻛﺎﺕ ﻛﱪﻯ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‬ ‫)ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ( ﺃﻭ ﺍﳋﻮﺍﺹ )ﺍﻟﻀﺤﻰ(‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﲨﺎﻋﱵ ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ ﻭﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﻟﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ‪ 1500‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺗﻮﺳﻊ ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﲔ ﻋﻮﺩﺓ ﻟﻴﻀﻢ ﺣﻮﺍﱄ ‪900‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﲨﺎﻋﱵ ﺃﻡ ﻋﺰﺓ ﻭﺍﳌﱰﻩ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 600‬ﻓﻮﺗﺖ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻀﺤﻰ‪ ،٬‬ﻟﺒﻨﺎﺀ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻔﺮﺩﻭﺱ‪،٬‬‬ ‫ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ‪.‬‬ ‫‪6. Préfecture de Skhirat-Témara: Skhirat-Témara en chiffre, 2011.‬‬ ‫‪7. Direction Générale des Collectivités Locales, Ministère de l'Intérieur.‬‬

‫‪ .8‬ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ ﻭﺯﺍﺭﰐ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ 31 - 10098‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 6‬ﻳﻮﻧﻴﻪ ‪2012‬‬ ‫ﺍﳌﻐﲑﺓ ﻟﻠﺪﻭﺭﻳﺔ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﲔ ﻭﺯﺍﺭﰐ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﲞﺼﻮﺹ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﺭﻗﻢ ‪ 3020‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 4‬ﻣﺎﺭﺱ ‪.2003‬‬ ‫‪100‬‬

‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻷﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ‪ ،٬‬ﺿﻤﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﲨﺎﻋﺘﲔ ﻗﺮﻭﻳﺘﲔ‪ :‬ﻟﻌﻴﺎﻳﺪﺓ ﻭﺍﺣﺼﲔ‪ ،٬‬ﺇﱃ‬ ‫ﳎﺎﳍﺎ ﺍﳊﻀﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﺍﻣﺘﺪﺕ ﺑﺬﻟﻚ ﺇﱃ ﻏﺎﺑﺔ ﺍﳌﻌﻤﻮﺭﺓ‪ .‬ﰲ ﺣﲔ ﺗﺮﻗﻰ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﺴﻴﺪﻱ ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﺇﱃ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺛﻼﺙ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﻛﱪﻯ‪ :‬ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﻘﺪﱘ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻟﺒﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 600‬ﻫ ـ‪ ،٬‬ﺗﻨﺠﺰﻫﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ‪ ،٬‬ﰒ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺎﻃﺊ ﺍﻷﻣﻢ )‪ ( 500‬ﺍﻟﱵ ﺃﳒﺰ‪:‬ﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻀﺤﻰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﰎ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﲨﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ »ﻋﺎﻣﺮ« ﻻ ﺯﺍﻝ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﳎﻠﺴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻳﺒﺤﺜﻮﻥ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﻟﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﻘﺮﻫﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﻓﺘﺢ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺟﻞ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺍﻟﺸﺎﺳﻌﺔ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﳍﺎ‬ ‫ﻛﺘﺠﺰﺋﺎﺕ ﻋﻘﺎﺭﻳﺔ‪ .‬ﻭﱂ ﻳﺘﻢ ﺇﺩﺭﺍﺟﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﻄﺮﺓ ﺇﳒﺎﺯ ﻭﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﺗﻔﺎﺩﻳﺎ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﳏﺘﻮﻳﺎ‪:‬ﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻬﺮﺏ ﻣﻦ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﺍﳉﺎﺭﻱ ‪y‬ﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻋﺮﻓﺖ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺣﺪﺍﺙ ﻭﺍﻻﻗﺘﻄﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﻹﺩﻣﺎﺝ )ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ ،٬(2‬ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﻛﺎﻥ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻣﺼﻐﺮﺓ ﻭﺿﻴﻘﺔ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺧﻠﻖ ﳎﺎﻟﺲ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﻛﻲ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪ ،٬‬ﻭﻣﺪﻋﻤﲔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻀﻐﻄﻮﻥ ﻟﻔﺘﺢ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ .‬ﻓﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ % 46‬ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﰲ ﲨﺎﻋﱵ ﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﻣﻦ ﻣﻼﻛﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﲢﻮﻟﻮﺍ ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻟﲔ ﻋﻘﺎﺭﻳﲔ)‪ ،٬(9‬ﳑﺎ ﺃﺩﺧﻞ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﺗﻀﺎﺭﺏ ﺍﳌﺼﺎﱀ ﻭﺗﻨﺎﻓﺲ ﻗﻮﻱ ﺑﲔ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺭﻳﻊ ﻋﻘﺎﺭﻱ ﻣﺮﺑﺢ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻨﻪ ﺧﻠﻖ ﻣﺪﻥ ﺩﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﻗﺎﻋﺪﺓ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﻏﲑ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ :2‬ﺳﲑﻭﺭﺓ ﲤﺪﻥ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ‬

‫‪ .9‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﻟﻄﻠﺒﺔ ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪) ،٬‬ﻓﻮﺟﻲ‬ ‫‪101‬‬

‫‪ 2010‬ﻭ‪.(2013‬‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﻧُ ُﺰ ُﻉ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‪ :‬ﻣﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻀﺎﺣﻲ‬

‫ﳛﻈﻰ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﻛﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﺸﺄﻥ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺗﻴﲔ ﺃﻭ ﺍﳌﻬﻨﻴﲔ‪ ،٬‬ﳌﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺩﻭﺭ ﰲ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ )ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺪﻳﺪﻱ‪.(2010 ،٬‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻫﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺮﺷﻴﺪ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫)‪ .(BRUN Gérard, 2013‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﳚﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﺳﻼﺣﺎ ﳜﺪﻡ ﻣﺼﺎﱀ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻋﱪ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺗﻨﻄﻴﻖ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻷﺭﺽ )ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ‪.(2010 ،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻻ ﳜﻠﻮ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﻄﻖ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﲑ ﺍﻻﺳﺘﺸﺮﺍﰲ‬ ‫ﺃﻭ ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﲑ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﰐ‪ .‬ﻓﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ ﻭﺍﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺑﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ ﺩﻭﻥ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﻣﻲ ﺇﱃ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻭﺗﻜﺎﻣﻞ ﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑﻳﺔ ﻭﻇﻴﻔﻴﺎ ﻭﳎﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﳌﺴﺘﻮﻃﻨﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﻓﻖ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ)‪.(10‬‬

‫‪ .1.3‬ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺑﲔ ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻸﻣﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﻓﺘﺊ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﺎﺩﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﲑ ﺇﱃ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﳐﻄﻂ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ)‪ .(11‬ﻏﲑ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺼﻄﺪﻡ ﺑﻌﺪﺓ ﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﲡﻌﻠﻬﺎ ﰲ ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﻣﺘﺠﺎﻭﺯﺓ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺨﻄﻂ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﺍﳌﺼﺎﺩﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1995‬ﺃﻭﺻﻰ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﻌﻤﲑ‬ ‫ﻃﻮﱄ ﻗﺼﺪ ﻣﻞﺀ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﺎﻏﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ،٬‬ﻭﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﲟﺪﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺇﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﺒﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‪ .‬ﻭﻧﺺ ﻋﻠﻰ ﺇﳒﺎﺯ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺪﺍﺭﻱ ﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﺇﱃ ﺳﻼ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﺣﺪﺍ ﻓﺎﺻﻼ ﺑﲔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﻔﺘﻮﺡ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﲪﺎﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ‪ .‬ﻫﺬﺍ‪،٬‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﻭﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻳﺘﻮﺧﻰ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪،٬‬‬ ‫ﺧﻠﻖ ﲡﺎﻧﺲ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑﻳﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﻣﻦ ﻧﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﲪﺎﻳﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪10. Agence de l'Environnement et de la Maitrise d'Energie–France-(2006) : « Réussir un projet d'urbanisme‬‬ ‫‪durable, méthode en 100 fiches pour une approche environnementale de l'Urbanisme », Editions Le‬‬ ‫‪Moniteur, Paris.‬‬

‫‪ .11‬ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻷﺩﰊ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ ﺑﺮﺳﻢ ﺳﻨﱵ ‪.2012 -2011‬‬ ‫‪102‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﺮﻭﺭ ‪ 8‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﳌﺼﺎﺩﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻏﻤﺮﺓ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ ﺍﻹﺭﻫﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻗﺎﻃﲏ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺢ »ﻛﺮﻳﺎﻥ ﻃﻮﻣﺎ« ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2003‬ﻭﻣﺎ ﺗﻼﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻔﻘﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﻭﺿﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﺪﻥ ﺑﺪﻭﻥ ﺻﻔﻴﺢ« ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﺓ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﺁﻧﺬﺍﻙ‪ ،٬‬ﻋﺮﻑ ﺗﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ ﻓﺘﺢ ‪ 13‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﺭﲰﻪ ﺍﳌﺨﻄﻂ‪،٬‬‬ ‫ﺃﳘﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ »ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ« ﻭﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﻔﺮﺩﻭﺱ ﺑﻌﲔ ﻋﻮﺩﺓ ﻭﻣﺮﻛﺰ ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ ﻭﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﳊﻀﺮﻱ‬ ‫ﻟﻌﲔ ﻋﺘﻴﻖ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﲡﺎﻭﺯﺕ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ ﺧﺎﺭﺝ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﺍﳌﺤﺪﺩ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﳐﻄﻂ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪ 8000 ،٬‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﺣﻮﺍﱄ ‪ % 80‬ﳐﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :4‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ )ﺑﺎﳍﻜﺘﺎﺭ(‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ‬

‫ﺳﻜﻦ‬

‫ﺳﻜﻦ‬ ‫ﺍﻻﺻﻄﻴﺎﻑ‬

‫ﺳﻴﺎﺣﺔ‬

‫ﺿﺎﺣﻴﺔ ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪5700‬‬

‫‪123‬‬

‫‪450‬‬

‫ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺳﻼ‬

‫‪700‬‬

‫‪500‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪6400‬‬

‫‪623‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺃﻧﺸﻄﺔ ﲡﺎﺭﻳﺔ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﻭﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫)ﻫـ(‬

‫‪450‬‬

‫‪400‬‬

‫‪6673‬‬

‫‪300‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪700‬‬

‫‪8173‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻷﺩﰊ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ ﺑﺮﺳﻢ ﺳﻨﱵ ‪.2012 -2011‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﰎ ﻓﺘﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﺇﻣﺎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﺃﻭ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗﺘﺒﲎ ﻣﻨﻬﺞ ﺍﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ﻛﺄﺩﺍﺓ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﺠﻴﺒﺔ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ‬ ‫ﺿﻐﻮﻁ ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ‪ ،٬‬ﻋﻤﻮﻣﲔ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺃﻭ ﺧﻮﺍﺹ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺩﻯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻬﺞ ﺇﱃ ﻇﻬﻮﺭ ﲡﺰﻳﺌﺎﺕ ﻋﻘﺎﺭﻳﺔ ﻣﺘﻨﺎﺛﺮﺓ‪ ،٬‬ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ‪ ،٬‬ﻭﺳﻂ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺃﻱ‬ ‫ﺍﻧﺴﺠﺎﻡ ﳎﺎﱄ ﺃﻭ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻭﻇﻴﻔﻲ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺃﻓﺮﺯ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻋﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﺇﱃ ﺃﺑﺴﻂ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.3‬ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺗﻌﺒﻴﺪ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ‬

‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﺘﺢ ﻭﲡﻬﻴﺰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺑﺎﻫﻈﺔ ﻳﺘﺤﺎﺷﻰ ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻭﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﻮﻥ ﺍﳋﻮﺍﺹ‬ ‫ﺍﳋﻮﺽ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﺬﺍ‪ ،٬‬ﺃﺳﻨﺪ ﻓﺘﺢ ﻭﲡﻬﻴﺰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪،٬‬ﻛﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺍﻹﻳﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﺪﺭﻉ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﲡﻬﻴﺰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﻬﲑ ﻭﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﳍﺎﺗﻒ‪ ،٬‬ﺗﻘﻮﻡ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎﺀ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺄﲦﻨﺔ ﺯﻫﻴﺪﺓ‪ ،٬‬ﲣﺼﺼﻬﺎ ﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﺪﺭﺓ ﻟﻠﺮﺑﺢ ﺃﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﻗﻄﻊ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﳎﺎﻭﺭﺓ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻋﻤﻼ ﲟﺒﺪﺃ »ﺗﻘﺎﺳﻢ‬

‫‪103‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻷﺩﰊ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪ -‬ﺳﻼ ‪.2011‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺭﻗﻢ ‪ : 3‬ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳌﻬﻴﻜﻠﺔ ﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪104‬‬

‫ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﻭﺍﻻﻧﻔﺮﺍﺩ ﺑﺎﻷﺭﺑﺎﺡ«‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ »ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ« )ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‬ ‫ﲤﺎﺭﺓ( ﺣﻴﺚ ﺍﻗﺘﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻀﺤﻰ ﻋﺪﺓ ﺑﻘﻊ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻭﺃﺿﺎﻓﺖ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺷﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﳎﺎﻭﺭﺓ ﳍﺎ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﺓ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ :3‬ﲤﺪﻥ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‪ :‬ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺑﲔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﳋﻮﺍﺹ‬

‫ﻫﺬﺍ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﻁ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﳌﺪﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ .‬ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﲤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻀﻐﻂ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،٬‬ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﻤﺪﻥ ﻟﻜﻲ ﻳﺸﻤﻞ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳌﻘﺘﻨﺎﺓ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﻳﻀﺎﻋﻒ ﲦﻨﻬﺎ؛ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﻔﺮﺩﻭﺱ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻋﲔ ﻋﻮﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫‪:‬ﻴﺌﺔ ﺷﺎﻃﺊ ﺍﻷﻣﻢ ﺑﺒﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‪...‬‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻗﺎﻣﺖ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻭﲡﻬﻴﺰ ﻋﺪﺓ ﺑﻘﻊ‬ ‫ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺷﻴﺪﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺪﺓ ﻋﻤﺎﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺟﺰﺀ ﻛﺒﲑ ﻣﻨﻬﺎ ﳐﺼﺺ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻭﰲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻭﺑﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﳋﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﰎ ﺗﺮﺣﻴﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 2600‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺑﺎﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻴﺔ ﲟﺪﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﳓﻮ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫‪105‬‬

‫ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﺪﻥ ﺑﺪﻭﻥ ﺻﻔﻴﺢ«‪ ،٬‬ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺑﲔ ﺷﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﻭﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺳﻨﺔ ‪ .2004‬ﻭﻣﻦ ﺍﳌﺮﺗﻘﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ 22000‬ﺃﺳﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺍﳌﺬﻛﻮﺭ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪.(4‬‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :4‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺇﺳﻜﺎﻥ ﻗﺎﻃﲏ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻴﺔ ﺑﺘﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪ -‬ﺳﻼ ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪G‬‬ ‫‪ëŸ‬‬ ‫«§‬ ‫‪C’G‬‬

‫‪Iô£«æ dG º« bG‬‬

‫‪æW‬‬ ‫‪»à‬‬

‫‪¿Éª« °ùæH º« bG‬‬

‫‪äÉ°ù«ªÿG º« bG‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺕ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻣﺪﻥ ﺑﺪﻭﻥ ﺻﻔﻴﺢ«‪ ،٬‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪2004 ،٬‬‬

‫‪106‬‬

‫ﻛﻞ ﻫﺬﺍ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﻇﻬﻮﺭ ﺗﻌﻤﲑ ﻣﺒﻌﺜﺮ ﻟﻠﻀﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻤﻖ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺑﺪﺍﺧﻠﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﻴﻨﻬﺎ ﻭﺑﲔ ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﻓﻘﺎﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ )ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪.(2010 ،٬‬‬

‫ﺧﺎﲤــﺔ‬

‫ﺃﺩﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻛﻘﻄﺐ ﺇﺩﺍﺭﻱ ﻭﺟﺎﻣﻌﻲ ﻭﺍﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻲ ﻭﺧﺪﻣﺎﰐ‪،٬‬‬ ‫ﺇﱃ ﺇﺫﻛﺎﺀ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘﺎﺭ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﺸﺒﻊ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺗﻀﺨﻢ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﱵ ﺳﻼ ﻭﲤﺎﺭﺓ ﻣﻊ ﺍﳍﺮﻫﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻣﺘﺪﺍﺩﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﴰﺎﻻ ﺇﱃ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 50‬ﻛﻠﻢ‪ .‬ﻭﻳﺸﻜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺜﺎﱐ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ‪ .‬ﰒ ﳎﺎﻝ ﲤﺪﻥ ﻫﺎﻣﺸﻲ ﺩﺍﺧﻠﻲ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ‪ ،٬‬ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ‬ ‫ﻭﺳﻴﺪﻱ ﳛﲕ ﺯﻋﲑ ﻭﺍﳌﱰﻩ ﻭﺃﻡ ﻋﺰﺓ ﻭﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﻭﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﻭﻋﲔ ﻋﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﺃﻥ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺃﺭﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻣﺘﺪﺍﺧﻠﺔ ﻭﻣﻜﻤﻠﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﻭﻣﺎ ﺗﻔﺮﺯﻩ ﻣﻦ ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬‫ﻭﺃﻣﻨﻴﺔ؛‬ ‫ ﺿﻌﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﰲ ﺗﻮﻃﻴﺪ ﻋﻼﻗﺔ ﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﻭﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻩ ﻋﻠﻰ‬‫ﺇﻧﻌﺎﺵ ﻋﻘﺎﺭﻱ ﳏﺮﻛﻪ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﲣﻄﻴﻂ ﺣﻀﺮﻱ ﻣﻮﺟﻪ ﻟﻠﺴﻜﻦ؛‬ ‫ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻮ‪ -‬ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﰲ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺇﻓﺮﺍﺯ ﳔﺐ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﲢﻮﻟﺖ ﻣﻦ ﻣﻼﻛﻲ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺇﱃ ﻣﻨﻌﺸﲔ ﻋﻘﺎﺭﻳﲔ ﰒ ﻣﺪﺑﺮﻳﻦ ﻟﻠﺸﺄﻥ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻲ؛‬ ‫ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺍﳌﺼﺎﱀ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﳌﺆﺳﺴﺎﰐ ﻭﺣﱴ ﺍﳉﻤﻌﻮﻱ‪ ،٬‬ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺗﺮﺍﺗﻴﺒﺔ‬‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺍﻷﲰﻰ ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪107‬‬

‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬،٬‫ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺍﻟﺸﺮﻕ‬:‫ ﻣﻄﺒﻌﺔ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﺤﻀﺮ ﻭﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻭﺍﳊﺪﺍﺛﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﻤﺘﻤﻊ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺍﳊﺪﻳﺚ‬،٬(2012) ،٬‫ﻛﻮﺍﻝ ﳏﻤﺪ‬‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫ ﺩﺍﺭ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ‬،٬‫ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻨﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‬،٬(2004) ،٬‫ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‬-

.‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ‬

- ABOUHANI Abdelghani, (2011), Gouverner les périphéries urbaines : de la gestion notabilaire à la gouvernance urbaine au Maroc, L'Harmattan -INAU, Paris-Rabat. - ADIDI Abdelaziz (2010), «La ville marocaine: de l'approche sectorielle à l'approche territoriale, quelle transition?», In: Performance urbaine et droit à la ville (S. D. Ali Sedjari), Edition Harmattan, El Maarif Al Jadida, Rabat. - ALLIES Paul, (1982) : Elément de droit politique, Editions du Faubourg, Montpellier. - CHOUIKI Mustapha, (2013) : Ville et changement au Maroc: quel changement véhicule la ville marocaine, INAU, Rabat. - BELFQUIH Mhammed, FADLOULLAH Abdellatef, (1986) : Mécanismes et formes de croissance urbaine au Maroc : cas de l'agglomération de Rabat-Salé, Librairie El Maârif, Rabat. - BELHEDI Amor, (1989) : «Aménagement du territoire et découpage administratif en Tunisie», R.G.M, Vol. B, n°2, Rabat. - BRUN Gérard (Dir.) (2013) : Ville et Mobilité, nouveaux regards, Edition ECONOMICA, Paris. - FATEH Abdelali, (2010) : «Centres ruraux au Maroc : évolution spatio-temporelle, cas de la Région de Rabat-Salé-Zemmour-Zaer», In Urbanisation des Campagnes au Maroc (Coordination. KERZAZI Moussa), Publication de la FLSH-Rabat, Série : Colloque et séminaires, n° 162, Rabat. - HAMDOUNI ALAMI Yazid, (1992) : «Pour un mode de pensée territoriale», In Espace, Revue de Géographie et sciences sociales, Imprimerie Mohamed V, Fès. - HANZAZ Mohamed (2010): «Urbanisation et articulation territoriale des zones périphériques des grandes villes : cas de Sidi Allal Bahraoui, Région de Rabat-Salé-Zemmour- Zaer», In Urbanisation des Campagnes au Maroc, (Coordination. KERZAZI Moussa), Publication de la FLSH, Rabat, Série : Colloque et séminaires, n° 162, Rabat. - LACOUR Claude, BARATRA Michèle et LEYMARIE Danièle (1981), Croissance urbaine: Mobilité et desserte des zones périphériques par les transports collectifs, CNRS, Paris. - KERZAZI Moussa (Coor.), (2010): Urbanisation des Campagnes au Maroc, Publication de la FLSH, Rabat, Série: Colloque et séminaires, n° 162, Rabat. - LEVEAU Remy, (1985): Le Fellah marocain défenseur du trône, Presses de la Fondation Nationale des Sciences Politiques, Paris.

108

:iȵdG ¿óŸG RGƒMCÉH øjóªàdG ɵ°TCGh …ô°† G ™°SƒàdG IQÉ“-•ÉHôdG á«MÉ°†H «àYG ÚY áYɪL ádÉM ‫ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‬

*

:‫ﻣﻠﺨــﺺ‬

‫ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬،٬‫ ﻣﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻭﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﻭﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‬،٬‫ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﻨﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﲢﻴﻂ ﲟﺪﻳﻨﱵ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‬...‫ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻤﻴﺰﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ ﺍﻟﱵ ﲢﺘﻀﻦ ﻋﺪﺓ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺣﻀﺮﻳﺔ‬،٬(...‫ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬،٬‫ ﺃﻡ ﻋﺰﺓ‬،٬‫ ﺍﳌﱰﻩ‬،٬‫ ﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ‬،٬‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ‬ ‫ ﻭﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‬.(‫ ﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ‬،٬‫ ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ‬،٬‫ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬،٬‫ﻭﻗﺮﻭﻳﺔ ﻧﺎﺷﺌﺔ )ﻋﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬ ‫ ﻭﻓﺘﺤﺖ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬،٬‫ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻭﻣﺒﺎﺷﺮ ﰲ ﺧﻠﺨﻠﺔ ﺍﻟﺒﲎ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬،٬‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬...‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮﺍﻋﻴﻪ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﻭﻗﻀﻢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺗﻮﻃﲔ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ،٬‫ ﻭﻹﳒﺎﺯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬.‫ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺖ ﻃﻔﺮﺓ ﺩﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻻﺧﲑﺓ‬ ‫ ﻭﺑﺘﺤﺮﻳﺎﺕ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺃﲝﺎﺙ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻀﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬ .‫ ﻭﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺍﳌﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻘﺪﻡ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺍﳋﻼﺻﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬.‫ ﻣﻮﺛﻘﺔ ﰲ ﺃﻃﺮﻭﺣﺘﻨﺎ‬،٬‫ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻤﺪﻳﻦ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ‬،٬‫ ﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﲤﺎﺭﺓ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ .‫ ﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‬،٬‫ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬،٬‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ Résumé : Les espaces limitrophes de l'agglomération de Rabat-Temara constituent la banlieue par excellence de la capitale politique du pays. Composée des communes rurales (Mers Al Kheir, Sidi Yahia Zaer, Menzeh, Sabbah…) et des petits centres urbains (Ain Aouda, Ain Atig, Mers Al Kheir, Sidi Yahia Zaer). Cette banlieue située sur l'axe métropolitain atlantique vital : TangerJorf Lasfar, se caractérise par une forte dynamique démographique, économique et spatiale… ce qui a contribué au grignotage des terres agricoles, à l'ouverture de nouveaux terrains à l'urbanisme, à la vague de la construction, et à la localisation des unités industrielles. Le centre d'Ain Atig est un exemple typique de cette métamorphose rapide. Mots clés : Agglomération de Rabat-Temara, banlieue des grandes villes, urbanisation des campagnes, dynamique spatiale, centres émergents, consommation des terres agricoles, Ain Atig.

‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫ ﻣﻨﺴﻖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ 109

‫ﻣﻘـﺪﻣـﺔ‬

‫ﻋﺮﻓﺖ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ )ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ(‪ ،٬‬ﲢﻮﻻﺕ ﺳﺮﻳﻌﺔ‪ ،٬‬ﺃﺳﻔﺮﺕ ﻋﻦ ﳕﻮ ﻣﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺣﻀﺮﻳﺔ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﻋﺰﺯﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﺑﲔ ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﻭﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺳﺎﳘﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﰲ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﻑ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﲑﻳﻦ‪ ،٬‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﻭﺩﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻛﺎﻥ ﳍﺎ ﺃﺛﺮ ﻭﺍﺿﺢ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ؛ ﳑﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺗﻘﺎﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺇﱃ ﻣﺼﺎﻑ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،٬‬ﺗﺸﻜﻞ »ﺳﻠﺔ‬ ‫ﺧﻀﺮﻭﺍﺕ« ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﲨﺎﻋﺔ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﲡﻤﻊ ﺣﻀﺮﻱ ﳚﻤﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﳉﻬﺎﺯ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﺗﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﻳﻌﺰﺯ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﺑﲔ ﻣﻴﻨﺎﺀ ﻃﻨﺠﺔ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﳉﺮﻑ‬ ‫ﺍﻷﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺭﻏﻢ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﻓﺘﺊ ﺍﳌﻨﻌﺸﻮﻥ ﻭﺍﳌﻀﺎﺭﺑﻮﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺘﺨﺒﻮﻥ ﻳﺆﺟﺠﻮﻥ ﳍﻴﺒﻬﺎ‪ ،٬‬ﺁﺛﺎﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺢ ﻋﺪﺓ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻭﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻛﺒﲑ ﰲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ‪...‬؛ ﻓﺄﻳﻦ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ؟ ﻭﻣﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ؟ ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ؟‬ ‫ﺳﻨﺤﺎﻭﻝ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻧﺸﺄﺓ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻭﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻛﻜﻞ؛ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻋﺪ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﲢﻀﲑ ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ )‪ ،(1‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺘﺒﻊ ﺍﳌﺴﺘﻤﺮ ﳌﺠﺮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﻭﲤﺎﺭﺓ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﻧﺸﺄﺓ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫‪ 1.1‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﳐﺎﺽ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺑﺘﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﺳﺒﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﲤﻴﺰﺕ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﺑﻀﻌﻔﻬﺎ ﻭﺗﻼﺷﻴﻬﺎ؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﻜﻠﺖ ﺍﻟﻌﺪﻭﺗﺎﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ‪ ،٬‬ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﺣﻞ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ ﺃﻫﻢ ﻣﻜﻮﻧﺎ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﻭﺭ ﰲ ﻓﻠﻜﻬﻤﺎ‪ ،٬‬ﻛﺒﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﴰﺎﻻ ﻭﲤﺎﺭﺓ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ ،٬‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﻗﺮﻭﻳﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺟﺰﺀ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻣﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﺻﺎﺕ ﺃﻃﺮﻭﺣﺘﻨﺎ ﺍﻟﱵ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﻳﻮﻡ ‪ 23‬ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻱ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ .2013‬ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ‪ ،٬‬ﻳﺮﺟﻊ ﺇﱃ‪ :‬ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ‪ ،٬‬ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﲤﺎﺭﺓ ﻭﺿﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ »ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ«‪ ،٬‬ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ 340 ،٬2013‬ﺹ‪ ،٬‬ﺗﺄﻃﲑ ﺃ‪ .‬ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﺃ‪ .‬ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪) ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫* ﺃﺷﻜﺮ ﺃ‪.‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﺃ‪ .‬ﳏﻤﺪ ﺣﱰﺍﺯ ﻟﺘﻔﻀﻠﻬﻤﺎ ﺑﻘﺮﺍﺀﺓ ﻭﺇﺑﺪﺍﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻼﺣﻈﺎﺕ ﺍﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ‪.‬‬ ‫‪110‬‬

‫ﺟﻨﻴﻨﻴﺔ ﰲ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،٬‬ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﺃﺳﻮﺍﻗﺎ ﺃﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪ :‬ﻛﻌﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‪ ،٬‬ﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ ﻭﺃﺣﺪ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ‬ ‫)‪ .(Fateh, A., 2010‬ﻟﻜﻦ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ ﲦﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻊ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳊﺎﱄ ﺳﻴﻌﺮﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﲢﻮﻻ ﻧﻮﻋﻴﺎ‪ .‬ﻓﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻋﺮﻓﺖ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺑﻠﻎ ‪ .% -0.8‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪﺕ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻼ ﳕﻮﺍ ﺩﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﻣﻬﻤﺎ )‪3.6‬‬ ‫‪ %‬ﺑﲔ ‪ 2004‬ﻭ ‪ ،٬(2014‬ﺳﺎﳘﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﳌﺘﻮﺍﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﻮﻓﺮ ﳏﺎﻭﺭ ﻣﻮﺍﺻﻼﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺑﻔﺘﺢ ﳎﺎﻻﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﻭﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻐﺮﰊ )ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ ﻭﺳﻴﺪﻱ ﺍﻟﻄﻴﱯ(‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮﱐ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﱐ؛ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺮﻭﺿﺎ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﰲ ﻣﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻷﺳﺮ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﳌﺘﻮﺍﺿﻊ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪.(1‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :1‬ﺗﻄﻮﺭ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫‪õcGôŸGh ¿óŸG‬‬ ‫‪ájö† G‬‬

‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ )ﻧﺴﻤﺔ(‬

‫‪§°Sƒàe ó©e‬‬ ‫‪§°Sƒàe ó©e‬‬ ‫‪á«fɵ°ùdG IOÉjõdG‬‬ ‫‪á«fɵ°ùdG IOÉjõdG‬‬ ‫‪2014 h 2004 ÚH 2004 h 1994 ÚH‬‬

‫‪1982‬‬

‫‪1994‬‬

‫‪2004‬‬

‫‪2014‬‬

‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬

‫‪518616‬‬

‫‪623457‬‬

‫‪627932‬‬

‫‪577827‬‬

‫‪0.1‬‬

‫ﺳﻼ‬

‫‪306355‬‬

‫‪475044‬‬

‫‪645058‬‬

‫‪915658‬‬

‫‪3.1‬‬

‫‪3.6‬‬

‫ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪63235‬‬

‫‪130793‬‬

‫‪225497‬‬

‫‪313510‬‬

‫‪5.6‬‬

‫‪3.4‬‬

‫ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‬

‫‪13380‬‬

‫‪29599‬‬

‫‪43025‬‬

‫‪59775‬‬

‫‪3.8‬‬

‫‪3.3‬‬

‫ﺍﳍﺮﻫﻮﺭﺓ‬

‫‪2183‬‬

‫‪6386‬‬

‫‪9245‬‬

‫‪15361‬‬

‫‪3.8‬‬

‫‪5.2‬‬

‫ﻋﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‬

‫‪3532‬‬

‫‪13708‬‬

‫‪25105‬‬

‫‪49816‬‬

‫‪6.2‬‬

‫‪7.1‬‬

‫ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬

‫*‪8449‬‬

‫*‪15513‬‬

‫*‪17617‬‬

‫‪25078‬‬

‫‪6.2‬‬

‫‪3.6‬‬

‫ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪20617‬‬

‫‪2.1‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ‬ ‫ﺯﻋﲑ‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪10006‬‬

‫)‪(%‬‬

‫)‪(%‬‬

‫‪-0.8‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪29000‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‬

‫‪2485‬‬

‫‪5589‬‬

‫‪9314‬‬

‫‪25255‬‬

‫‪4.1‬‬

‫‪12.4‬‬

‫ﺳﻴﺪﻱ ﻋﻼﻝ ﺍﻟﺒﺤﺮﺍﻭﻱ‬

‫*‪3600‬‬

‫*‪6581‬‬

‫‪9884‬‬

‫‪15866‬‬

‫‪5.8‬‬

‫‪9.8‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ‪.2014-2004-1994-1982‬‬

‫* ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻛﻜﻞ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪.‬‬

‫‪111‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :1‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﳊﺠﻢ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﻟﻠﻤﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ -‬ﺳﻼ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺑﲔ ‪ 1982‬ﻭ ‪2014‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ‪.2014-2004-1994-1982‬‬

‫‪112‬‬

‫ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻋﺮﻓﺖ ﲤﺎﺭﺓ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﺍ ﳌﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎ‪Á‬ﺎ ﺑﲔ ‪ 2004‬ﻭ ‪ 2014‬ﻣﻦ ‪ 225497‬ﻧﺴﻤﺔ ﺇﱃ ‪ 313510‬ﻧﺴﻤﺔ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﳍﺎ‬ ‫ﻟﻸﺳﺮ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﱵ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﺃﻭ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ‪y‬ﺎ‪ .‬ﻭﰲ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ‪ ،٬‬ﺳﻴﺸﻬﺪ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻌﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻗﻔﺰﺓ ﻧﻮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻧﻪ ﰲ‬ ‫ﻇﺮﻑ ‪ 10‬ﺳﻨﻮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻣﻦ ‪ 25‬ﺃﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 50‬ﺃﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ ،٬‬ﳏﻘﻘﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻭﺻﻠﺖ‬ ‫ﺇﱃ ‪ % 7,1‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻱ ﻟﻠﺘﻜﺘﻞ‪.‬‬

‫‪e‬‬

‫‪áæjó‬‬

‫‪HôdG‬‬

‫‪•É‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :2‬ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﲤﺎﺭﺓ‬

‫‪‹É©dG óÑY —Éa OGóYEG øe á£jôN‬‬

‫‪113‬‬

‫ﱂ ﻳﻘﻒ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ ﻋﻨﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﺪ؛ ﻓﺒﻔﻌﻞ ﺗﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺳﺘﻀﻄﺮ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺇﱃ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﺣﺪﺛﺖ ﻣﺪﻥ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻛﺘﺎﻣﺴﻨﺎ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ ،٬(2‬ﺍﻟﱵ ﺧﻄﻄﺖ ﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ‪ 250‬ﺃﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﺗﺮﺍﺏ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﺴﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎ‪Á‬ﺎ ‪ 30‬ﺃﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ 2014‬ﰲ‬ ‫ﻇﺮﻑ ‪ 11‬ﺳﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ »ﺍﻟﻔﺮﺩﻭﺱ« ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﻋﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻜﺬﺍ ﻳﻼﺣﻆ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻤﻮﺱ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﱵ ‪Á‬ﺠﺘﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﻓﺘﺢ ﳎﺎﻻﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻌﺮﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻥ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬‬ ‫ﺳﻼ‪ -‬ﲤﺎﺭﺓ ﺛﺎﱐ ﺃﻛﱪ ﺗﻜﺘﻞ ﺣﻀﺮﻱ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪.‬‬

‫‪.2.1‬ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ :‬ﺗﻌﻤﲑ ﻗﺪﱘ ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﳎﺎﱄ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﱂ ﺗﻨﺸﺄ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺍﳌﺘﺎﲬﺔ ﻟﺘﻤﺎﺭﺓ ﻣﻦ ﻓﺮﺍﻍ؛ ﻓﻬﻲ ﺫﺍﺕ ﺷﺤﻨﺔ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ .‬ﺇﺫ ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫ﺍﳊﻔﺮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﺎﺵ ﻭﺍﻧﺘﺸﺮ ﺑﻜﻞ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻣﺎ ﺑﲔ ﻭﺍﺩﻱ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ‬ ‫ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺃﻡ ﺍﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،٬‬ﻣﻨﺬ ﻋﺼﺮ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ .‬ﺑﺪﻟﻴﻞ ﻣﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﻪ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺃﺟﺰﺍﺀﻫﺎ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺃﺛﺮﻳﺔ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺧﻠﻔﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻘﺪﱘ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﳌﻮﺣﺪﻳﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺸﻬﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺁﺛﺎﺭ ﻭﺃﻧﻘﺎﺽ ﻣﻮﻗﻊ ﻗﺼﺒﺔ ﺍﻟﺪﺷﲑﺓ )‪ ،٬(2‬ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ‬ ‫ﺷﺮﻕ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﻋﲔ ﺍﻏﺒﻮﻟﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺑﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﻥ ﻋﺒﺪ ﺍﳌﻮﻣﻦ ﺍﳌﻮﺣﺪﻱ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻋﺸﺮ ﺍﳌﻴﻼﺩﻱ ﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﻣﻦ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﺮﻓﺖ ﺍﺯﺩﻫﺎﺭﺍ ﺣﻀﺎﺭﻳﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ )ﺍﻷﻛﺤﻞ‬ ‫ﻡ‪ ،٬2004 ،٬.‬ﺹ ‪ ،٬(20‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻃﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﻮﺳﻴﻂ‪ ،٬‬ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺒﻼﺩ ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ‪ ،٬‬ﺃﻱ »ﺍﻟﺴﻬﻞ ﺍﳌﻨﺒﺴﻂ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻏﲎ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺑﺎﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ )ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﻭﻋﲔ ﺍﻏﺒﻮﻟﺔ‪(...‬‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﰲ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﻗﺼﺒﺔ ﺍﻷﻭﺩﺍﻳﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﻭﺍﻟﺮﻱ ﺇﱃ‬ ‫ﺣﺪﻭﺩ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،٬‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺳﺎﻗﻴﺘﲔ‪ ،٬‬ﻻﺯﺍﻟﺖ ﺑﻘﺎﻳﺎﳘﺎ ﺍﻷﺛﺮﻳﺔ ﺷﺎﻫﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺍﳊﺰﺍﻡ‬ ‫ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﻔﺎﺻﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺭﻏﻢ ﻣﺆﻫﻼ‪:‬ﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﻭﻓﺮﺓ ﺍﳌﻴﺎﻩ( ﻭﲪﻮﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ )ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺑﺸﺮﻱ ﻗﺪﱘ(‪،٬‬ﱂ ﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺇﻓﺮﺍﺯ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻥ ﻭﻣﺮﺍﻛﺰ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳋﻠﻔﻲ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﻭﱂ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﳍﺎ ﺫﻟﻚ ﺇﻻ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﲑﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳊﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺑﻄﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺑﻮﺿﻌﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﳌﻠﻚ ﺍﳋﺎﺹ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺣﻮﺯﺓ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﺮﺏ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺮﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻮﺩ‬ ‫‪ .2‬ﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺪﺷﲑﺓ ﻣﻌﻠﻤﺔ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﰲ ﻻﺋﺤﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﲟﻘﺘﻀﻰ ﺍﳌﺮﺳﻮﻡ ﺭﻗﻢ ‪11-2 - 137‬‬ ‫ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 29‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٬2011‬ﻣﻨﺸﻮﺭ ﺑﺎﳉﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﻋﺪﺩ ‪ 8 ،٬5961‬ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2011‬‬ ‫‪114‬‬

‫ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻜﻴﺶ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺍﻫﺘﻢ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺑﺎﺳﺘﺼﻼﺡ ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ ﻭﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺩﺍﺧﻠﻬﺎ ﻭﺇﺳﺘﻐﻼﳍﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﻋﱪ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻋﺪﺓ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻜﺮﻭﻡ‪ ،٬‬ﻭﳑﺎﺭﺳﺔ ﻋﺪﺓ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻏﲑ ﻓﻼﺣﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.3.1‬ﳕﻮ ﺩﳝﻐﺮﺍﰲ ﻣﺘﻐﲑ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ ،٬21‬ﻋﺮﻓﺖ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﳘﺖ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ‪،٬...‬‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮﺍﻋﻴﻪ ﻹﺳﺘﻘﻄﺎﺏ ﻓﺌﺎﺕ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻟﻺﻗﺎﻣﺔ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﲟﺮﻛﺰ ﻋﲔ‬ ‫ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺿﻤﻦ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﻴﺔ ﻛﺪﻭﺍﺭ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﺍﳌﺴﻤﻰ »ﺍﳉﻤﺎﻳﻜﺎ«‪ ،٬‬ﻭﺟﺎﻓﻴﻞ‪ ،٬‬ﻭﺍﳍﺎﴰﻲ‪ ،٬‬ﺃﻭ‬ ‫ﺑﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻭﺑﺎﻟﻌﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺖ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍ ﻭﺍﺳﻌﺎ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺪﻓﻊ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﺇﱃ ﺍﲣﺎﺫ ﻋﺪﺓ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﳚﺎﺩ ﺣﻞ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﳌﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺍﻟﻨﺎﺷﺊ ﻭﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻮﺍﺩﻱ ﻳﻜﻢ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﱃ‪،٬‬‬ ‫ﰒ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻟﻌﺒﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺩﻭﺭﺍ ﻣﻬﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﳌﺠﺎﱄ‬ ‫ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻄﻮﺭ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻥ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻣﻦ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 8446‬ﻧﺴﻤﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1982‬ﺇﱃ ‪ 17.688‬ﻧﺴﻤﺔ ﺳﻨﺔ ‪2004‬‬ ‫ﻟﻴﺒﻠﻎ ‪ 25.078‬ﻥ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2014‬ﲟﺘﻮﺳﻂ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺳﻨﻮﻳﺔ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ ‪ % 3.1‬ﺑﲔ ‪ 1982‬ﻭ‪ 2004‬ﻭ‪ % 3.6‬ﺑﲔ‬

‫‪ 2004‬ﻭ‪ ،٬2014‬ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻑ ﳎﺎﳍﺎ ﺍﳌﺒﲏ ﺗﻮﺳﻌﺎ ﻛﺒﲑﺍ‪.‬‬

‫ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2000‬ﻛﺎﻧﺖ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺴﺠﻞ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﺩﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺜﻴﻼ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﻛﻤﺮﺱ ﺍﳋﲑ‪ ،٬‬ﻭﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻭﺃﻡ ﻋﺰﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﺡ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ .(2‬ﻓﻘﺪ ﺣﻘﻘﺖ ﺃﺿﻌﻒ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺯﻳﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺑﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻜﺘﻞ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺳﻼ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪ .‬ﻓﺰﻳﺎﺩ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﺗﻘﺘﺮﺏ ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺍﳌﺴﺠﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺑﲔ ‪ 1994‬ﻭ‪ .(% 1.4) 2004‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ ﲤﺎﺭﺓ‪ (% 3.5) ،٬‬ﺑﲔ ‪ 1994‬ﻭ‪ ،٬2004‬ﻭ‪ % 4.2‬ﺑﲔ‬ ‫‪ 2004‬ﻭ‪ .2014‬ﻭﱂ ﻳﺘﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﻟﻴﻜﻮﻥ ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻝ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺃﻡ ﻋﺰﺓ )‪ ،٬(% - 5.2‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺍﻗﺘﻄﻊ‬ ‫ﺟﺰﺀ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﰎ ﺇﳊﺎﻗﻪ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻋﲔ ﻋﻮﺩﺓ‪.‬‬

‫‪115‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﻟﺘﻤﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‬

‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ) ﺑﺎﻟﻨﺴﻤﺔ(‬ ‫ﻣﻌﺪﻝ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﻣﻌﺪﻝ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ‬ ‫‪1994‬‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﲔ ‪2004‬‬ ‫‪2014‬‬ ‫‪2004‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪1982‬‬ ‫ﻭ ‪(%) 2004‬‬ ‫ﻭ ‪(%) 2014‬‬

‫ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ )ﺃ(‬

‫‪8446‬‬

‫‪15513‬‬

‫‪17688‬‬

‫‪25078‬‬

‫‪1,3‬‬

‫‪3.6‬‬

‫ﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ‬

‫‪5071‬‬

‫‪6665‬‬

‫‪14488‬‬

‫‪20617‬‬

‫‪8,1‬‬

‫‪3.6‬‬

‫ﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ‬

‫‪12807‬‬

‫‪19285‬‬

‫‪28773‬‬

‫‪29671‬‬

‫‪4,1‬‬

‫‪0.1‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‪28119‬‬

‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺃﻡ ﻋﺰﺓ‬

‫‪5295‬‬

‫‪8204‬‬

‫‪10530‬‬

‫‪6197‬‬

‫‪2,5‬‬

‫ﺍﳌﱰﻩ‬

‫‪3738‬‬

‫‪4637‬‬

‫‪5999‬‬

‫‪11370‬‬

‫‪2,6‬‬

‫‪6.6‬‬

‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ‬

‫‪8853‬‬

‫‪10011‬‬

‫‪12912‬‬

‫‪15029‬‬

‫‪2.6‬‬

‫‪1.5‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪39139‬‬

‫‪64315‬‬

‫‪90390‬‬

‫‪136081‬‬

‫‪3.5‬‬

‫‪4.2‬‬

‫ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ )ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ(‬

‫‪-5.2‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ‪ 1982 ،٬‬ﻭ‪ 1994‬ﻭ‪ 2004‬ﻭ‪2014‬‬

‫ﳝﻜﻦ ﺗﻔﺴﲑ ﺿﻌﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺗﲑﺓ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ ﺃﻥ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪،٬‬‬ ‫ﺧﻼﻝ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﱂ ﺗﻜﻦ ﺫﺍﺕ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﻋﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﻭﺩﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﳎﺎﻻ‬ ‫ﻓﻼﺣﻴﺎ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ‪ ،٬‬ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺫﺍﺕ ﺟﻮﺩﺓ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺟﺪ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺰﻭﺩ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺑﺎﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‪،٬‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﳋﺎﺭﺝ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﻨﺄﻯ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺎﺕ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓﺪ‪.‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻧﺘﻌﺎﺵ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻲ ﺑﺘﻤﺎﺭﺓ ﻭﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ ﻭﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻭﻋﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻜﻦ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﺣﺎﻓﻆ ﺇﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪.‬‬

‫‪.2‬ﺗﻌﺪﺩ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻧﺸﺄﺓ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﻧﻈﺮﺍ ﻷﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻭﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﱵ ﲣﺘﺮﻗﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﻘﻴﺖ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻌﲔ‬ ‫ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﲟﺪﻳﻨﱵ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺭﻏﻢ ﺫﻟﻚ ﻇﻠﺖ ﳏﺘﻔﻈﺔ ﺑﻮﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻏﲑ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺳﺮﻋﺎﻥ ﻣﺎ ﺳﺘﻌﺮﻑ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻤﺮﻛﺰ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﻓﺘﺢ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ‪y‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﺃ‪ .‬ﺍﺭﺗﻘﺖ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺇﱃ ﻣﺼﺎﻑ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺎﺕ ﺳﻨﺔ ‪.2009‬‬ ‫ﺏ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺗﻔﺴﺮ ﺑﺘﺮﺣﻴﻞ ﺳﻜﺎﻥ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺃﻡ ﻋﺰﺓ ﺇﱃ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﳏﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻏﲑ ﺍﻟﻼﺋﻖ‪.‬‬ ‫‪116‬‬

‫‪ .1.2‬ﺇﺧﺘﺮﺍﻕ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻟﻠﻀﺎﺣﻴﺔ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺗﻐﻠﻐﻞ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻝ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺑﺎﻟﻈﻬﲑ ﺍﳉﻨﻮﰊ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﻟﻠﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ؛ ﺇﺫ ﺃﻥ ‪ % 6‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﳌﺴﺘﺠﻮﺑﲔ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ﺣﻀﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫ﻭﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ ﻭﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ .‬ﻭﲤﺜﻠﺖ ﺃﺑﺮﺯ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻐﻠﻐﻞ ﰲ ﺷﺮﺍﺀ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ‬ ‫ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳌﻘﻴﻤﲔ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﳋﻠﻴﺞ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺃﻗﺎﻣﻮﺍ ‪y‬ﺎ ﺩﻭﺭﺍ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻓﺨﻤﺔ‪ ،٬‬ﺣﻮﻟﺖ ﺇﱃ‬ ‫ﺇﻗﺎﻣﺎﺕ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺃﻭ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ ﻭﺳﻂ ﺿﻴﻌﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﻌﱪ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺸﻜﻠﻬﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺿﻴﻌﺎﺕ‬ ‫ﻛﺒﲑﺓ »‪ .«Fermes‬ﻓﺄﻏﻠﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻠﻜﻴﺎﺕ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺭﺃﲰﺎﻝ ﺧﺎﺭﺟﻲ ﻋﻦ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺟﺞ ﺣﺪﺓ ﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻔﺖ ﻟﻺﻧﺘﺒﺎﻩ؛ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﺑﺄﺣﻮﺍﺯ ﻣﺮﺍﻛﺶ )ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ‪ ،٬‬ﺡ‪ ،٬2007 ،٬.‬ﺹ ‪ (66‬ﻭﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ )ﺍﻷﻛﺤﻞ‪ ،٬‬ﻡ‪ ،٬2005 ،٬.‬ﺹ ‪.(61‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺩﺧﻠﺖ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﻣﺴﺎﺭﻫﺎ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ‪y‬ﺎ‬ ‫ﺗﺪﺭﳚﻴﺎ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻓﺘﺢ ﺟﺰﺀ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺍﺭﺗﻔﻊ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠﺒﺎﺕ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 2006‬ﻭ‪ 2012‬ﺇﱃ ‪ 475‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ ‪ 4‬ﻣﺮﺍﺕ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺮﺧﺺ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﺑﲔ‬ ‫‪ 1992‬ﻭ ‪) 2000‬ﺟﺪﻭﻝ ‪.(3‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :3‬ﺗﻄﻮﺭ ﻋﺪﺩ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺑﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬

‫ﻋﺪﺩ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‬ ‫‪1983 - 1992‬‬

‫‪45‬‬

‫‪2000 - 1992‬‬

‫‪125‬‬

‫‪2012 - 2004‬‬

‫‪475‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‪ ،٬‬ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺟﺮﺩ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬

‫ﻓﱪﺍﻳﺮ ‪2012‬‬

‫‪ .2.2‬ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻋﺎﻣﻞ ﺟﺬﺏ ﻗﻮﻱ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺑﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺃﻫﻢ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺍﺯﺩﻫﺎﺭ ﺍﳊﺮﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﻭﲢﻮﻳﻞ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺍﻟﺒﻘﻠﻲ‪ .‬ﻓﺒﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺘﲔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﲤﻜﻨﺖ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ )ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﳊﺪﻳﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬(...‬ﺳﻮﺍﺀ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺿﻤﻦ ﺍﳊﺰﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﻭﺳﻂ ﺍﻹﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﺎﳘﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﻋﲔ‬ ‫ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻘﺮﺕ ﺑﻪ ﻳﺪ ﻋﺎﻣﻠﺔ ﺫﺍﺕ ﺃﺻﻮﻝ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ )‪.(Fateh, A.; Kerzazi, M., 2011‬‬ ‫‪117‬‬

‫‪.3.2‬ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ :‬ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﺮﻭﻱ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺻﻨﻒ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺨﲑﺍﺕ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 1983‬ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻛﺠﻤﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺿﺎﺣﻮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮﺏ ﻏﺮﺏ ﲤﺎﺭﺓ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺧﻼﻝ ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﺑﺪﺃ ﻳﻌﺮﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﺰﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ ،٬(3‬ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﺔ ﺇﱃ ﺍﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺣﻀﺮﻱ ﳏﺪﺩ‪ ،٬‬ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺟﻠﺐ ﺍﻹﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﰎ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺮﻛﺰ ﳏﺪﺩ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺳﻨﺔ ‪ 1997‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 200‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﻘﺪﺭ ﲝﻮﺍﱄ ‪ 36.000‬ﻧﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﻯ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻄﻴﺘﻪ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻟﻠﺰﺣﻒ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺑﺘﻮﺳﻴﻊ ﺍﳌﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻱ‪ ،٬‬ﻟﻴﺸﻤﻞ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﺨﺼﺺ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ‪ 11‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺻﻐﲑﺓ ﻭﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﳊﺠﻢ‪ ،٬‬ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ ﻭﰲ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ )‪.(3‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻷﻭﻝ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ )‪ (2007 - 1997‬ﱂ ﳛﻘﻖ ﳒﺎﺣﺎ ﻣﻬﻤﺎ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﱂ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻹﳒﺎﺯ ﺑﻪ ‪ .% 10‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﻓﻊ ﺑﺎﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﺇﱃ ﺍﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﻐﻴﲑ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﻭﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 15‬ﻧﻮﻧﱪ‬ ‫‪ 2006‬ﺍﲣﺬ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻗﺮﺍﺭﺍ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺎﳌﻮﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ‪:‬ﻴﻲﺀ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺗﺼﻤﻴﻢ ‪:‬ﻴﺌﺔ‬ ‫)‪(4‬‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻳﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﻭﺍﳌﻨﻌﺸﲔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺳﻴﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺔﻛﻜﻞ ﺳﻴﺘﻢ ﺳﻨﺔ ‪ 2009‬ﺇﻗﺮﺍﺭ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﲨﺎﻋﺔ ﺣﻀﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﺭﺗﻘﺎﺀ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﳑﺎ‬ ‫ﺍﻧﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﻭﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻭﺗﲑﺓ ﺍﻟﺘﺠﺰﻯﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺩﺍﺧﻠﻪ‪ .‬ﻓﻄﺎﻟﺐ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ﻭﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 2012‬ﺑﺎﺷﺮﺕ ﺍﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪3. Projet de Plan d'aménagement d'Ain Atig et de la zone de réserve foncière de Harhoura,‬‬ ‫‪Règlement d'aménagement, Février, 2000 version CTL. P.7‬‬

‫‪ .4‬ﻣﻮﻧﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻌﲔ ﻋﺘﻴﻖ‪.2009 ،٬‬‬ ‫‪118‬‬

119

‹É©dG óÑY —Éa OGóYEG øe á£jôN

:3 á£jôN IQÉ“ áæjóe Ò¡¶H ÉéŸG ɪ©à°SG

‫‪ .3‬ﻣﻈﺎﻫﺮ ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﲝﻤﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫‪.1.3‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ‪ :‬ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﻬﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻐﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ 2004‬ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﺗﻘﺪﺭ ﺏ‬ ‫‪) ،٬%40‬ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ‪ ،٬% 58‬ﺍﻹﻧﺎﺙ ‪ ،٬(% 20‬ﻭﻳﺸﺘﻐﻞ ﺃﻏﻠﺒﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ‪ ،٬‬ﻟﺼﺎﱀ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻛﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪...‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 4‬ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﻮﻥ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻋﺪﺩ‬

‫‪%‬‬

‫ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‬

‫‪3243‬‬

‫‪31,62‬‬

‫ﺍﳌﻌﺎﺩﻥ‬

‫‪48‬‬

‫‪0,47‬‬

‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫‪1476‬‬

‫‪14,39‬‬

‫‪34‬‬

‫‪0,33‬‬

‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‬

‫‪1431‬‬

‫‪13,95‬‬

‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬

‫‪1106‬‬

‫‪10,78‬‬

‫ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﳌﻮﺍﺻﻼﺕ‬

‫‪523‬‬

‫‪5,10‬‬

‫ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‬

‫‪836‬‬

‫‪8,15‬‬

‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫‪1048‬‬

‫‪10,22‬‬

‫ﺍﻧﺸﻄﺔ ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬

‫‪512‬‬

‫‪4,99‬‬

‫‪10257‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﳌﺎﺀ‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ‪2004 ،٬‬‬

‫ﻳﻌﺰﻯ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺇﱃ ﲡﻤﻴﺪ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﲣﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻋﻦ ﺣﺮﺙ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻛﺪ ‪ % 42‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺃ‪Á‬ﻢ ﻳﺮﻏﺒﻮﻥ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺑﻨﺸﺎﻁ ﺁﺧﺮ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻀﻌﻒ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺃﲦﻨﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺸﻤﻮﻟﺔ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﱃ ﺗﻄﻠﻊ ﻓﺌﺎﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﳌﻤﺎﺭﺳﺔ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺃﻗﻞ ﺟﻬﺪﺍ‪ ،٬‬ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺭﲝﺎ‪)...‬ﺟﺪﻭﻝ ‪(5‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻭﺟﺪﺕ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﺔ ﺍﻟﺸﺎﺑﺔ ﺿﺎﻟﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﻬﻮﺕ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﺎﻟﻜﲔ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺫﻭﻱ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﺃﺻﺒﺢ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻳﻀﻐﻄﻮﻥ ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻹﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺪﺭﻫﺎ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳌﺠﻬﺰﺓ ﻭﺍﳌﻬﻴﺄﺓ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﺮﺍﻥ‪.‬‬ ‫‪120‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :5‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﻟﺮﺍﻏﺒﲔ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺣﺴﺐ ﺣﺠﻢ ﺍﻹﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺔ‬ ‫)ﺑﺎﳍﻜﺘﺎﺭ( ﲜﻤﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪2‬‬

‫ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺔ ﻋﺪﺩ‬

‫‪%‬‬

‫ﻻ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪9‬‬

‫‪5-2‬‬

‫‪10-7‬‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫‪%‬‬

‫‪2‬‬

‫‪15.38‬‬

‫‪7‬‬

‫‪63.64‬‬

‫‪4‬‬

‫‪66.67‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬

‫‪57.33 43‬‬

‫‪84.62 11 24.32‬‬

‫‪4‬‬

‫‪36.36‬‬

‫‪2‬‬

‫‪33.33‬‬

‫‪6‬‬

‫‪27‬‬

‫‪42.67 32‬‬

‫‪11‬‬

‫‪100‬‬

‫‪6‬‬

‫‪100‬‬

‫‪8‬‬

‫‪100‬‬

‫‪75.68 28‬‬

‫ﻧﻌﻢ‬

‫‪7 -5‬‬

‫‪ 10‬ﻓﺄﻛﺜﺮ‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﻓﺌﺎﺕ ﺣﺠﻢ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ‬

‫‪37‬‬

‫‪100‬‬

‫‪13‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،٬‬ﺍﻃﺮﻭﺣﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺍﺭﻩ‪،٬‬‬

‫‪75‬‬

‫‪100‬‬

‫‪) 2013‬ﲝﺚ ﻣﻴﺪﺍﱐ(‬

‫ﻭﺣﺴﺐ ﺍﻹﺳﺘﻄﻼﻉ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ‪ % 57‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻳﺮﻏﺒﻮﻥ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫‪ % 65‬ﳝﻠﻜﻮﻥ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ،٬ 2‬ﻭ ‪ % 14‬ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ . 7‬ﺃﻣﺎ ﲞﺼﻮﺹ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺸﺒﺜﻮﻥ ﲟﻤﺎﺭﺳﺔ ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻓﺈﻥ ‪ % 62.5‬ﳍﻢ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ،٬ 5‬ﻭﻓﻘﻂ ‪ % 19‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﳍﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪. 10‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﱪ ‪ % 65.5‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫‪ % 34.6‬ﻳﺼﺮﺣﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺳﻠﺒﻴﺔ )ﺟﺪﻭﻝ ‪.(6‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 6‬ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻹﺗﻨﻴﺔ‬ ‫)ﺍﻟﻔﺨﺪﺍﺕ(‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﺳﻠﺒﻴﺔ‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫ﺃﻭﻻﺩ ﻋﺎﻣﺮ‬

‫‪19‬‬

‫‪38.78‬‬

‫‪06‬‬

‫‪23.08‬‬

‫ﺃﻭﻻﺩ ﺳﻼﻣﺔ‬

‫‪9‬‬

‫‪18.37‬‬

‫‪04‬‬

‫‪15.38‬‬

‫ﺃﻭﻻﺩ ﻋﻜﺒﺔ‬

‫‪17‬‬

‫‪34.69‬‬

‫‪05‬‬

‫‪19.23‬‬

‫ﺍﻷﻭﻻﻟﺪﺓ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫‪4‬‬

‫‪8.16‬‬

‫‪11‬‬

‫‪42.31‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪49‬‬

‫‪100‬‬

‫‪26‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ‪ ،٬‬ﺍﻃﺮﻭﺣﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺍﺭﻩ‪،٬‬‬

‫‪%‬‬

‫‪) 2013‬ﲝﺚ ﻣﻴﺪﺍﱐ(‬

‫‪ .2.3‬ﺗﻐﲑ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻭﺗﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﻀﻴﻌﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﰲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻮﺍﻻﺕ ﻭﺩﻭﺭ ﺭﻳﻔﻴﺔ ﺻﻠﺒﺔ ﻣﺸﻴﺪﺓ ﺑﺎﻹﲰﻨﺖ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﻭﻣﻊ ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﻟﱵ ﻋﻤﺖ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﺳﺘﺸﻬﺪ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺑﺮﻭﺯ ﺃﻭﱃ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺢ ﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﻘﺮﺕ ﲜﻮﺍﺭ‬ ‫ﺍﳊﻘﻮﻝ‪ ،٬‬ﻓﻮﻕ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻏﲑ ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ‪ ،٬‬ﺗﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﳋﺼﻮﺹ ﺇﱃ ﺍﳌﻠﻚ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻛﺪﻭﺍﺭ »ﺟﺎﻓﻴﻞ«‪ ،٬‬ﻭﺩﻭﺍﺭ‬ ‫»ﺍﳍﺎﴰﻲ«‪ ،٬‬ﻭﺩﻭﺍﺭ »ﺍﳉﻤﺎﻳﻜﺎ«‪ ،٬...‬ﻭﻗﺪ ﲢﻮﻟﺖ ﺑﻌﺾ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﺗﺪﺭﳚﻴﺎ ﺇﱃ ﺑﻨﺎﺀ ﺻﻠﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺧﻀﻮﻋﻬﺎ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﳍﻴﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫‪121‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :7‬ﺃﺣﻴﺎﺀ ﺍﻟﺼﻔﻴﺢ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ )ﻧﺴﻤﺔ(‬

‫ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺑﺎﳌﺘﺮ ﺍﳌﺮﺑﻊ‬

‫ﺇﺳﻢ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬

‫‪724‬‬

‫‪15000‬‬

‫ﺳﻴﺪﻱ ﺍﳍﺎﴰﻲ‬

‫‪317‬‬

‫‪7500‬‬

‫ﺻﻮﻛﺎ‬

‫‪338‬‬

‫‪10000‬‬

‫ﺍﳍﺒﻴﻼﺕ‬

‫‪533‬‬

‫‪15000‬‬

‫ﻓﺎﻃﻨﺔ‬

‫‪261‬‬

‫‪5000‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪2173‬‬

‫‪52500‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪،٬‬‬

‫ﺍﺑﺮﻳﻞ ‪2009‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﱐ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺣﺼﺘﻪ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻌﺪﺓ‬ ‫ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺧﺎﺭﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﻻ ﺍﳊﺼﺮ‪ ،٬‬ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺍﻹﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﺳﻜﻦ ﻫﺶ‬ ‫ﺇﱃ ﺳﻜﻦ ﺻﻠﺐ‪ ،٬‬ﻭﺇﱃ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﰲ ﻭﺗﲑﺓ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﲤﺖ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﲡﺰﻳﺌﺎﺕ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﳊﻀﺮﻱ ﳌﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻣﻨﺬ ‪ .1992‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﲦﻦ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ ﻟﻸﺳﺮ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﻀﻌﻴﻒ‪.‬‬

‫‪.3.3‬ﺗﻮﺳﻊ ﻣﺴﺘﺮﺳﻞ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺍﳌﺒﲏ‬ ‫ﺷﻬﺪﺕ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺠﺰﻯﺀ ﻭﺗﲑﺓ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻭﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﲡﺰﺋﺔ »ﺍﻟﺸﻜﻴﻞ« ﺃﻭﱃ ﺍﻟﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﰎ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﲡﺰﺋﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﰲ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺃﺣﺪ ﺃﻋﻴﺎﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺃﺣﺪ ﳑﺜﻴﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﱪﳌﺎﻥ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻷﺧﲑ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﻓﺘﺢ ﺗﺮﺍﺏ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﰲ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻭﺿﻊ ﺿﻤﻦ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺘﻀﺎﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﻭﻛﺒﺎﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺷﻜﻠﻮﺍ‬ ‫ﻟﻮﰊ‪ ،٬‬ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‪ .‬ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﻋﻘﺎﺭﻫﺎ ﻟﻠﺒﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻭﻓﻖ ﻣﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻷﺧﲑ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻹﺳﺘﺜﺘﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻷﻋﻴﺎﻥ ﻭﺍﳌﺎﻟﻜﲔ ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﻴﲑ ﺷﺆﻭ‪Á‬ﺎ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﲰﺔ ﻣﻦ ﲰﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﺷﻬﺪ‪:‬ﺎ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﺣﻘﻞ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ )‪.(Abouhani, A., 2006, p.61‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳋﺎﺹ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻜﻮﻥ ﺃﻏﻠﺐ ﻣﻨﻌﺸﻴﻪ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺫﻭﻱ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻻﻣﻮﺍﻝ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ‪ ،٬‬ﰲ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺇﺷﻌﺎﻝ ﻓﺘﻴﻞ ﲪﻰ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻢ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﺍﻟﱵ ﺭﺧﺺ ﳍﺎ ﺑﺒﻨﺎﺀ ‪ 700‬ﺷﻘﺔ ﺇﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﳘﺖ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ »ﺇﻳﺮﺍﻙ‬ ‫‪122‬‬

‫ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﻐﺮﰊ« ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،٬‬ﻭﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﰲ ﲡﻬﻴﺰ ‪ 11‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺇﺳﻜﺎﻥ ‪ 560‬ﺃﺳﺮﺓ ﺗﻘﻴﻢ‬ ‫ﺑﺪﻭﺭ ﺍﻟﺼﻔﻴﺢ ﺩﺍﺧﻞ ﺗﺮﺍﺏ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ ﺍﳌﺮﺧﺼﺔ ﳍﺎ ‪ 60‬ﲡﺰﺋﺔ )‪ ،٬(2015‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﰎ ﺍﺳﺘﻜﻤﺎﻝ ‪:‬ﻴﺌﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﱂ ﻳﺸﺮﻉ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻭﺭﺵ ﻣﻔﺘﻮﺡ‬ ‫ﻳﺰﺩﻫﺮ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺗﻐﻴﺐ ﻓﻴﻪ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻟﻜﻮﻥ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﺸﻴﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲡﺰﻳﺌﺎﺕ ﻣﺘﺠﺎﻭﺭﺓ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﳏﻜﻢ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺭﺅﻳﺔ ﻋﻤﺮﺍﻧﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪.(4‬‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :4‬ﺍﻟﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﲟﺮﻛﺰ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‬

‫‪‹É©dG óÑY —Éa OGóYEG øe á£jôN‬‬

‫‪123‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﻘﻄﺒﺖ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻣﻨﺬ ﺇﺭﺗﻘﺎﺋﻬﺎ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﻳﺔ )‪ (2009‬ﻋﺪﺩﺍ ﻛﺒﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﳎﺎﳍﺎ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ ﻭﺇﻗﺎﻣﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ‪ ،٬‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﻤﺘﻨﻔﺲ ﻣﻬﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﺎﱄ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﻳﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﻮﱄ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ ،٬1‬ﻭﻳﺘﺠﻪ ﻋﻤﻘﺎ‪،٬‬‬ ‫ﳑﺘﺪﺍ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﻓﻖ ﻣﺎ ﺳﻨﺘﻪ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻲ ﻟﺴﻨﺔ‬ ‫‪ ،٬1995‬ﺍﻟﺬﻱ ﺭﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ﺍﻟﺘﻤﺪﻳﻦ ﺍﳋﻄﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﰲ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﳎﺎﻻ ﻳﻮﻓﺮ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﻟﻸﺳﺮ ﺍﻟﱵ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ﺗﺘﻼﺀﻡ ﻣﻊ ﺩﺧﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻓﺮﺹ ﻟﻠﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺎﺯﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻼﺫﺍ ﻣﺮﲝﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﲔ ﻭﺍﳌﻀﺎﺭﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﲔ‪ ،٬‬ﻓﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻗﻄﺎﻉ ﻣﻬﻢ‪ ،٬‬ﻳﻮﻓﺮ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺷﻐﻞ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﺘﻄﻮﺭ ﺑﺎﺣﺘﻀﺎﻥ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﺣﺰﺍﻣﻬﺎ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻭﺿﻤﻦ ﳎﺎﳍﺎ ﺍﻟﺸﺎﺳﻊ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺪﻭﺍﺟﻦ‬ ‫ﻭﺗﻠﻔﻴﻒ ﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﺮﻭﻱ ﰒ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﲡﺴﺪ ﻋﱪ ﻣﻈﻬﺮﻳﻦ‪ ،٬‬ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﺍﳚﺎﰊ‪ ،٬‬ﻭﻣﻈﻬﺮ ﺳﻠﱯ‪:‬‬ ‫ ﲤﺜﻞ ﺍﳌﻈﻬﺮ ﺍﻹﳚﺎﰊ‪ ،٬‬ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬‫ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺑﺎﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻏﲑ ﻣﻌﻬﻮﺩﺓ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﺩﻭﺭ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺭﺍﻗﻴﺔ ﻭﺳﻂ ﺍﳊﻘﻮﻝ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﺠﺰﻳﺌﺎﺕ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺮﻛﺰ ؛‬ ‫ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﲡﺴﺪ ﺍﳌﻈﻬﺮ ﺍﻟﺴﻠﱯ‪ ،٬‬ﰲ ﻃﻔﺢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺒﲏ ﻭﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺳﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﲢﻮﻳﻞ ﻭﻇﻴﻔﺔ‬‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺇﱃ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺴﻠﱯ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﻋﱪ‬ ‫ﻗﻨﺎﺓ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻀﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ؛ ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺭﻭﺙ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪،٬‬‬ ‫ﺍﳌﺘﺠﺴﺪ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﳋﺼﺒﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺰﺧﺮ ‪y‬ﺎ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺧﻀﻌﺖ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺇﱃ ﺣﺪ ﺍﻵﻥ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻼﻣﺒﺎﻻﺓ‪،٬‬‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪﻫﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺮﻛﺰﻳﺘﻬﺎ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﺪﺑﲑﻫﺎ ﻋﺪﺓ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﻌﺎﺭﺽ ﺃﻫﺪﺍﻓﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻊ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺣﺎﺩﺓ‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻭﺗﺒﻌﺎﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﺧﻄﲑﺓ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺕ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻼﺀﻡ ﻭﺍﻟﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻡ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﺸﻜﻞ ﻗﻮﺍﻡ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ )ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪.(1‬‬

‫‪124‬‬

‫ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ :1‬ﺗﻤﻔﺼﻞ ﺗﺪﺑﻴﺮ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺤﻀﺮي‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‬

‫ﺗﺎﻣﺴﻨﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮدوس‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖاﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳﻴﺪي اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮدة‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎﻗﺎتاﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻌﻴﻦ اﻟﻌﻮدة‬

‫اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻌﻴﻦ اﻋﺘﻴﻖ‬

‫ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﺘﺎﻣﺴﻨﺎ‬

‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬‬

‫أراﺿﻲ اﻟﺨﻮاص‬

‫أراﺿﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬

‫اﻟﻤﻨﻌﺸﻮن اﻟﻌﻘﺎرﺑﻮن‬

‫اﻹﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫إﺳﺘﻨﻔﺎذ اﻹﺣ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫اﻟﻌﻘﺎﺎر‬

‫اﻟﻤﻀﺎرﺑﻮن‬

‫اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤ‬

‫اﻷراﺿﻲ اﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬

‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ﺳﺘﻬﻼكك‬ ‫أﺑﻌﺎد اﺳ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠ‬

‫أﺑﻌﺎد إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫إﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫أﺑﻌﺎد ﺳﻠﺒﻴﺔ‬

‫أﻣﻦ‬ ‫ﻏﺬاﺋﻲﻲ‬

‫إﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ /‬اﻟﺘﻌﻤﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺪام‬

‫اﻷﺧﺬ ﺑﻌﺒﻦ اﻹﻋﺘﺒﺎر اﻟﺤﺎﺟﻴﺎت اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻣﻊ ﺿﻤﺎن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻷﺟﻴﺎل اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻣﻦ اﻟﻐﺬاﺋﻲ واﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ‬

‫ﺧﻄﺎﻃﺔ ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﺎﺗﺢ‪2013 ،‬‬

‫‪125‬‬

‫ﺑﻴﺌﻴﺔ‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬ ‫ﺷﻜﻠﺖ ﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺿﺎﺣﻴﺔ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﱵ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺗﺰﻭﺩﳘﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ )ﺧﻀﺮ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﳊﻮﻡ ﻭﺃﻟﺒﺎﻥ‪ .(...‬ﻛﻤﺎ ﺷﻜﻠﺖ ﻣﻼﺫﺍ ﻭﻣﺘﻨﻔﺴﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،٬‬ﺗﺘﺠﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﳓﻮ ﺗﻐﻴﲑ ﻭﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺇﱃ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻭﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‪،٬‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﳌﺘﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻭﺍﳌﻨﺘﺞ ﺍﻟﻨﺸﻴﻂ ﻟﻠﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﺑﻜﻞ ﺃﻧﻮﺍﻋﻪ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﲤﺎﺭﺓ ﺍﺳﺘﻨﻔﺬﺗﺎ ﺁﺧﺮ ﺍﺣﺘﻴﺎﻃﺎ‪:‬ﻤﺎ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺻﺎﺭﺗﺎ ﳓﻮ ﺍﻟﺘﺸﺒﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﺇﻥ ﻧﻘﻞ ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﺋﺾ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ ﻭﲢﻮﻳﻠﻪ ﳓﻮ ﻋﲔ ﻋﺘﻴﻖ ﻭﻣﺮﺱ ﺍﳋﲑ ﻭﺗﺎﻣﺴﻨﺎ ﻭﺍﻟﻔﺮﺩﻭﺱ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺣﻼ ﻻ ﳏﻴﺪ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺣﺪﺙ ﺍﻧﻘﻼﺏ ﺟﺬﺭﻱ ﰲ ﺍﳌﺸﻬﺪ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻣﺸﻬﺪ ﻓﻼﺣﻲ ﻗﺮﻭﻱ ﺇﱃ ﻣﺸﻬﺪ ﺣﻀﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﺑﺪﻝ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭﺍﺕ ﺧﻀﺮﺍﺀ ﺟﺰﺋﺖ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻭﺟﻬﺰﺕ ﲡﺰﻳﺌﺎﺕ ﺃﺿﺤﺖ ﺟﺮﺩﺍﺀ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﻄﺮﺡ‪ ،٬‬ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺧﻄﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ‪ :‬ﻫﻞ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻗﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺐ ﺩﻭﺭ ﺍﺳﻔﻨﺞ ﻹﻣﺘﺼﺎﺹ ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺠﻤﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﲤﺎﺭﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺇﻃﺎﺭ ﳎﺎﱄ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﰐ ﻭﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳊﻀﺮﻱ؟ ﺃﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻫﻨﺎ ﺳﻴﺘﺨﺬ‬ ‫ﺍﲡﺎﻫﺎ ﻭﺍﺣﺪﺍ ﻻ ﻏﲑ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺍﻹﺳﻜﺎﻥ ﺩﻭﻥ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﺳﺘﺒﺎﻕ ﺫﻟﻚ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻭﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻭﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﺭﻫﺎﻥ ﺍﻟﺘﻤﺪﻥ؟‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﻣﻲ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﻭﻓﺘﺢ ﳎﺎﻻﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻌﻤﲑ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻬﻼﻙ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺣﻞ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﰲ ﻧﻈﺮﻧﺎ‪ ،٬‬ﲡﺮﺑﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻭﺟﺐ ﺃﺧﺬﻫﺎ ﺑﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﺬﺭ‪ ،٬‬ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺇﱃ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺧﻄﲑﺓ ﳍﺎ ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺘﻮﻗﻊ ﰲ ﺃﻓﻖ ﺍﻟﻌﻘﺪ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﻥ‪ ،٬‬ﺇﺫﺍ ﱂ ﺗﺘﺨﺬ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﺻﺎﺋﺒﺔ‪ ،٬‬ﻛﺘﻮﻓﲑ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺔ ﺑﻴﺌﻴﺎ ﻭﻣﻼﺋﻤﺔ ﺇﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻭﺇﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ‪ ،٬...‬ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺗﻮﻓﻖ ﺑﲔ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻸﺟﻴﺎﻝ ﺍﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،٬‬ﺳﺘﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺁﺛﺎﺭ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻔﺘﺢ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺎﺣﻮﻳﺔ ﰲ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺑﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،٬‬ﻟﻦ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﻨﺌﺬ‪ ،٬‬ﺇﳚﺎﺩ ﺣﻠﻮﻝ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻷ‪Á‬ﺎ ﻭﻟﻴﺪﺓ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻏﲑ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ‬ ‫ﻭﻏﲑ ﻣﻨﺪﳎﺔ‪ ،٬‬ﰎ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮﺍﺋﻲ ﻭﻏﲑ ﻋﻘﻼﱐ‪ ،٬‬ﻏﻠﺒﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﺼﻠﺤﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪126‬‬

‫ﺑﻴﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪:‬‬ ‫ ﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ‪ ،٬(2004) ،٬‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻨﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‪ ،٬‬ﺩﺍﺭ‬‫ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ 349 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫ ﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ‪» ،٬(2005) ،٬‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ :‬ﺣﺎﻟﺔ‪ :‬ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻨﺴﻠﻴﻤﺎﻥ«‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﰲ‪:‬‬‫ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ‪ :‬ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬121‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‬ ‫ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺹ ‪.77-49‬‬ ‫ ﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﻭﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ‪» :(2008) ،٬‬ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ ﻟﻠﻤﺪﻥ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ :‬ﳎﺎﻻﺕ ﻣﺘﻔﺮﺩﺓ ﻭﺳﺮﻳﻌﺔ‬‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ«‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﰲ‪ :‬ﳓﻮ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﰊ‪ ،٬‬ﺑﺄﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﻷﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ‪ ،٬‬ﺍﳉﺰﺀ ‪ ،٬1‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺹ ‪.407-397‬‬ ‫ ﺃﺯﻫﺎﺭ ﳏﻤﺪ‪ ،٬‬ﻭﺁﻳﺖ ﻣﻮﺳﻰ ﺃﲪﺪ ﻭﺁﻳﺖ ﲪﻮ ﺳﻌﻴﺪ‪» ،٬(2008) ،٬‬ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺑﲔ ﻫﺎﺟﺲ ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﻭﺍﻹﻗﺼﺎﺀ‬‫ﻭﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ‪ :‬ﺣﺎﻟﺔ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ«‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﰲ‪ :‬ﳓﻮ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﺑﺄﺑﻌﺎﺩﻫﺎ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﻷﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ‪ .‬ﺍﳉﺰﺀ ‪ ،٬1‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺹ ‪.396-387‬‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺭﻛﻲ ﺣﺴﻦ‪» ،٬(2007) ،٬‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻀﺎﺣﻴﺔ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﳌﺮﺍﻛﺶ‪ :‬ﻣﻦ ﳕﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺨﺰﱐ ﺇﱃ ﳕﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬‫ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﱄ ﺍﳌﻀﺎﺭﰊ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻗﻄﺎﻉ ﺗﺎﺳﻠﻄﺎﻧﺖ«‪ ،٬‬ﳎﺎﻻﺕ ﻣﻐﺎﺭﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻋﺪﺩ ‪ ،٬1‬ﺹ‪.74-65‬‬ ‫ ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ‪ ،٬‬ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﲤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ‬‫)ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ(‪ ،٬‬ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ 300 ،٬1999‬ﺹ‪ ،٬‬ﺗﺄﻃﲑ ﺃ‪ .‬ﳏﻤﺪ ﺍﻟﺮﻓﺎﺹ‪) ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ ﻓﺎﺗﺢ ﻋﺒﺪﺍﻟﻌﺎﱄ‪ ،٬‬ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﲤﺎﺭﺓ ﻭﺿﺎﺣﻴﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ‬‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ »ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﺮﰊ« ﺷﻌﺒﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ 340 ،٬2013‬ﺹ‪ ،٬‬ﺗﺄﻃﲑ‬ ‫ﺃ‪ .‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﺃ‪ .‬ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪) ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻌﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺍﺑﺮﻳﻞ ‪.2009‬‬‫ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‪ ،٬‬ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﺍﻋﺘﻴﻖ‪ ،٬‬ﺟﺮﺩ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺭﺧﺺ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﻓﱪﺍﻳﺮ ‪2012‬‬‫ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ‪ 1982 :‬ﻭ‪ 1994‬ﻭ‪ 2004‬ﻭ‪2014‬‬‫ ﻓﻬﻤﻲ ﻣﻴﲏ‪» :(2006) ،٬‬ﺁﻟﻴﺎﺕ ﻧﺸﺄﺓ ﻭﺗﻄﻮﺭ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﳛﻲ ﺯﻋﲑ ﻭﺃﻛﻨﻮﻝ«‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﰲ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‬‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﳏﻤﺪ ﻣﺰﻭﻱ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﺎﻳﺲ‪ ،٬‬ﻓﺎﺱ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬5‬ﺹ ‪.77-57‬‬ ‫‪127‬‬

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ådÉãdG Qƒëª`dG OGóYE’G á°SÉ«°S ‘ »HGÎdG ¢ü«î°ûàdG ᫪gCG

ÉŒG ‘ Iƒ£N ,á« Ñ÷G áMÉ«°ùdG Qƒ£J «°û eEÉ`H »ØjôdG Ééª d áØ°üæŸG ᫪æàdG ** ‫ﻋﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‬

*‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﺎﻥ ﺍﻟﺪﻛﺎﺭﻱ‬

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﺗﻌﺮﻑ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ‬،٬‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳍﺎﻣﺸﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬:‫ ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺗﻄﻮﺭ ﺑﻨﻴﺎ‬.‫ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻄﻔﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬،٬‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ .‫ ﻭﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ‬،٬‫ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﳌﺎ ﲢﺘﻮﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﻫﻼﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ ﻭﺟﻌﻠﺖ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬،٬‫ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺃﺳﻬﻤﺖ ﰲ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ .‫ﻳﻌﺮﻑ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﳌﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺎ ﺳﺎﻛﻨﺔ‬y ‫ﻭﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺃﻥ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﲤﻜﻦ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻹﻧﺼﺎﻑ‬،٬‫ﻢ ﻛﻞ ﺷﺮﺍﺋﺢ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‬: ‫ ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﱵ‬،٬‫ﳑﺎﺛﻠﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ ﻫﻮ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻛﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﻭﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﺭﻏﻢ‬،٬‫ ﻓﺎﳌﻼﺣﻆ ﻫﻨﺎ‬،٬‫ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻫﻮ ﺷﺄﻥ ﳎﺘﻤﻌﻲ ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﺮﺍﺑﻴﺎ‬ .‫ﻣﺎ ﺑﺬﻝ ﻣﻦ ﳎﻬﻮﺩ‬ ‫ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ‬،٬‫ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳍﺎﻣﺸﻴﺔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ .‫ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‬ Résumé Comme c'est le cas partout dans les espaces montagnards du Haut-Atlas, et saharien du sud intérieur, qui connaissent durant ces trois dernières décennies une expansion du secteur touristique, les communes d'Assif Melloul dans la partie orientale du Haut- Atlas, n'échappent pas à cette touristification massive. L'évolution du secteur touristique est due aux richesses naturelles, humaines, ainsi qu'aux potentialités du patrimoine, et au savoir-faire ancestral de la population locale, qui s'est adaptée depuis longtemps à l'agressivité du milieu, et au bas niveau du développement humain. Mais, malgré tous les efforts déployés par la population, les autorités locales, et la société civile, pour lutter contre la précarité, la pauvreté et l'exclusion du territoire, l'amélioration de l'espace de vie, reste très fragile, ce qui entrave toute initiative pour une politique d'aménagement équitable et durable dans cet espace. Mots clés : Espaces ruraux marginalisés, Développement humain, Indicateurs de développement humain, Assif Melloul dans la partie orientale du Haut- Atlas.

.‫ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻴﺎﺽ‬ .‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫** ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﺑﺎﳌﻌﻬﺪ ﺍﳌﻠﻜﻲ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ‬ 131

‫ﻣﻘـﺪﻣــﺔ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﻲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻄﻮﺭﺕ ‪y‬ﺎ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﺃﳘﻴﺔ ﻗﺼﻮﻯ ﰲ ﺣﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﻬﻢ ‪y‬ﺎ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻼﻣﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ‪ ،٬‬ﻭﰲ‬ ‫ﺗﻐﲑ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪ -‬ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﳌﻮﺭﻭﺛﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﲢﺴﲔ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،٬‬ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﻔﻜﲑﺍ ﺟﺪﻳﺎ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻭﺗﻄﻮﺭﻫﺎ‪ .‬ﻭﰲ ﻇﻞ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻄﺒﻊ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﺸﻬﺪ ﳎﺎﻝ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻭﺗﲑﺓ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺃﺳﻬﻤﺖ ﰲ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﳕﻂ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺧﺪﻣﺎﰐ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺧﻠﻖ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻐﺎﻳﺮﺓ‪ .‬ﺇﻻ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩﻫﺎ ﺑﻘﻲ ﳏﺪﻭﺩﺍ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺇﻋﺎﺩﺓ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮﻡ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﱄ‬ ‫‪ .1.1‬ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﻨﺼﻔﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﰲ ﺣﺎﻻﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪ :‬ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﺣﻴﺰﻩ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ‪y‬ﺪﻑ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻭﺗﺮﺗﻴﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺗﻨﺸﺪ ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻗﺪﳝﺔ ﺑﺄﺧﺮﻯ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﺧﻠﻖ ﲤﻮﺿﻌﺎﺕ ﺑﺪﻳﻠﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﻣﻐﺎﻳﺮﺓ‬ ‫ﻟﻸﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺗﺒﻌﺎ ﻷﻫﺪﺍﻑ ﳏﺪﺩﺓ ﻣﺴﺒﻘﺎ‪ .‬ﻭﻳﺸﲑ ﺑﺎﻧﺸﻤﻴﻞ "‪"Pinchemel, Ph.‬‬ ‫ﺇﱃ ﺃﻥ »ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺑﺎﳌﻌﲎ ﺍﻷﺻﺢ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ؛ ﲟﻌﲎ ﺃﻧﻪ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓﻀﺎﺀ ﻣﻌﲔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﰲ ﻋﻨﺼﺮ ﺃﻭ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ« )‪.(1‬‬ ‫ﻭﻳﺸﲑ ﻛﻞ ﻣﻦ "ﺗﺮﻳﻜﺎﺭ" ﻭ"ﻛﻴﻠﻴﺎﻥ" "‪ "Tricart, J.‬ﻭ"‪ ،٬"Kilian, J.‬ﺣﲔ ﺗﻨﺎﻭﻻ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ »ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻳﻌﲏ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﺒﺪﺍﻝ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﻣﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﺑﺄﺧﺮﻯ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺃﻭ ﺍﳊﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ«)‪ ،٬(2‬ﻣﻀﻴﻔﲔ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﺒﻘﻰ ﺿﺮﻭﺭﻳﺎ ﺣﲔ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻜﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﻻ ﺗﺆﺩﻱ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﲣﺪﻡ‬ ‫ﻭﺗﻠﱯ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺃﻛﺜﺮ ﰲ ﺧﻠﺨﻠﺔ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺣﺴﺐ ﻵﻣﻮﺕ "‪ "Lamotte, M.‬ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ »ﺍﻟﺘﻐﻴﲑﺍﺕ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻳﻘﻮﻡ ‪y‬ﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﰲ ﻭﺣﺪﺓ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺃﻱ ﲡﻤﻊ ﻣﺮﻛﺐ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎﻥ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻐﺮﺽ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺃﻛﺜﺮ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﻭﺃﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ«‪ (3).‬ﺑﻞ ﻫﻨﺎﻙ ﻣﻦ ﻋﺮﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺔ »ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺼﻔﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ«)‪.(4‬‬ ‫‪1. Pinchemel, PH., (1985), Aspects géographiques de l'aménagement du territoire, Ed: Masson, Paris, p. 9.‬‬ ‫‪2. Tricart, J. & Kilian, J., (1979), L'éco géographie, Ed Maspero, Col Hérodote, Paris, p. 39.‬‬ ‫‪3. Lamotte, M., (1985), Quelques aspects du concept d'aménagement . Ed Masson, Paris. p. 2.‬‬ ‫‪4. Verdeil, V., (1998), L'équité territoriale. Espace géographique, N° 3, p. 206.‬‬ ‫‪132‬‬

‫ﺇﲨﺎﻻ‪ ،٬‬ﻓﺎﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺳﺎﻟﻔﺎ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺼﻬﺎ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺎﺩﺉ ﺃﻭ ﺍﻷﺳﺲ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﺍﻫﻦ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ؛ ﻭﻫﻲ ﻛﺎﻵﰐ‪:‬‬

‫ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﺍﰊ‪ :‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﻭﺍﳌﺤﻴﻂ ‪-‬ﳏﻠﻴﺎ ﻭﺟﻬﻮﻳﺎ‬‫ﻭﻭﻃﻨﻴﺎ ﻭﺗﻮﻓﲑ ﻧﻔﺲ ﺍﳊﻈﻮﻅ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﺃﻳﻨﻤﺎ ﻭﺟﺪﻭﺍ ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳊﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﻢ؛‬ ‫ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻲ‪ :‬ﺍﻟﺮﺍﻣﻲ ﺇﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﻭﺍﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ‬‫ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﻷﻗﻞ ﺣﻈﻮﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ؛‬

‫ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺫﻭ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺼﻮﺭ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ‪ ،٬‬ﺑﺪﻭﻥ ﻣﺮﺍﻣﻲ‬‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ‪ -Développement endogène-‬ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫‪ -Développement durable‬ﺍﻟﺒﻌﻴﺪﺓ ﻛﻞ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻔﺮﻭﺿﺔ ﻣﻦ ﺃﻋﻠﻰ‪ ،٬‬ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ؛‬

‫ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ‪ :‬ﻳﺴﻌﻰ ﺇﱃ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﻻﺧﺘﻼﻻﺕ‬‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﻯ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﺒﻌﻴﺪ؛‬

‫ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ :‬ﻭﻳﺘﻠﺨﺺ ﰲ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪،٬‬ﳌﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ ﻭﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﲢﻘﻴﻖ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﰲ ﻇﻞ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﳊﻖ ﰲ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ‪.‬‬

‫ﻭﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺗﺼﺐ ﰲ ﲢﺴﲔ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺮﻓﺎﻩ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺼﻔﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺠﺮﺩﺓ‪.‬‬

‫‪ .2.1‬ﻣﺴﺎﳘﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫‪:‬ﺪﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳍﺎﺩﺋﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﺖ ﺭﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﳌﻌﲎ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﻔﺲ ﺍﳌﺮﺍﻣﻲ ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ؛ ﳑﺎ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻜﺜﲑﻳﻦ ﻳﻨﻌﺘﻮ‪Á‬ﺎ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺩﺭﺟﺔ ﺃﺻﺒﺢ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻔﻬﻮﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻋﻨﻮﺍﻧﺎ ﻛﺒﲑﺍ ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻛﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻭﻓﺮﻭﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ)‪.(5‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ )‪ (6‬ﺣﻮﻝ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﺴﺘﺸﻒ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﱵ ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎ‪:‬ﺎ؛‬‫ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪ -‬ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻀﻤﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،٬‬ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﲤﻜﲔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‬‫ﻣﻦ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻪ ﺍﳊﻀﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺛﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻇﻞ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ؛‬ ‫‪5. Dekkari, A. (2013), Le tourisme des dunes à Erg-chepi : Les germes d'auto-destruction d'un secteur en‬‬ ‫‪pleine expansion. Collection EDYTEM- N° 14-2013, pp. 35-44‬‬ ‫‪6. O.M.T., (1999), Développement d'un tourisme durable. Guide à l'intention des planificateurs locaux.‬‬ ‫‪133‬‬

‫ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻧﺎﺟﻌﺔ‪ ،٬‬ﺑﻄﺮﻕ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ‬‫ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ؛‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﺫﻥ ﺇﱃ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺃﻥ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻫﺎﻣﺶ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻳﺒﻘﻰ ﻭﺍﺳﻌﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻳﺸﻤﻞ ﰲ ﳎﻤﻠﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺮﻣﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﻨﺼﻔﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺇﱃ ﲢﻘﻴﻘﻪ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﺗﻔﺤﺼﻨﺎ‬ ‫ﺃﻳﻀﺎ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﻟﻴﻮﻡ‪ ،٬‬ﺳﻨﺠﺪ ﺃ‪Á‬ﺎ ﱂ ﺗﻌﺪ ﳎﺘﻤﻌﺎﺕ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،٬‬ﻭﱂ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳌﻌﺎﺷﻲ ﺍﳌﻐﻠﻖ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﻨﻔﺘﺤﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﻛﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺸﲑ‬ ‫"ﻓﻠﻴﺒﻮﻧﻮ" "‪ "Phlipponeau‬ﺇﱃ »ﺃﻥ ﲢﺴﻦ ﻋﻴﺶ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﺎﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻷﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﱂ ﺗﻌﺪ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﳎﺘﻤﻌﺎﺕ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻨﺘﺞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﲢﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻪ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﺃﻥ ﺗﺼﺮﻑ ﺟﺰﺀﺍ ﳑﺎ ﺗﻨﺘﺠﻪ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﺗﺘﺰﺍﻳﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﺎﻹﻋﺪﺍﺩ ﳚﺐ ﺃﻻ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﻭﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻨﺨﺮﻁ ﰲ ﻓﻀﺎﺀ ﻣﻮﺳﻊ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ«)‪.(7‬‬ ‫ﻭ ﳝﻜﻦ ﺇﲨﺎﻝ ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺃﻥ ﺗﺴﻬﻢ ‪y‬ﺎ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﲢﺘﻀﻨﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﺧﻠﻖ ﻣﻨﺎﺻﺐ ﺷﻐﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭ ﲢﺮﻳﻚ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﻮﺍﺯﻳﺔ؛‬‫ ﲢﺮﻳﻚ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﻭﺍﳌﻄﺎﻋﻢ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ؛‬‫ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﺦ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ؛‬‫ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻭﺗﲑﺓ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﻠﻖ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻌﻤﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﳌﻀﺎﻋﻒ؛‬‫ ﲢﺮﻳﻚ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﳌﻮﺍﺻﻼﺕ ﻭﻛﻞ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺻﻞ؛‬‫ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺇﺣﺪﺍﺙ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﲢﺘﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﲢﺴﲔ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﻋﺘﻨﺎﺀ‬‫ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﺤﺎﺫﻳﺔ ﻟﻠﻤﺂﺛﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﻛﻞ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﳌﺼﻨﻔﺔ؛‬ ‫ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻟﻠﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﳍﺎﻣﺸﻴﺔ ﻭﺇﺩﻣﺎﺟﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ؛‬‫ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﻮﻥ؛‬‫ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺣﺚ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﻋﻠﻰ ﺇﻳﻼﺋﻬﺎ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﻔﻆ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎ‪:‬ﺎ؛‬‫ ﺧﻠﻖ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺷﻌﻮﺏ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﻚ ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ؛‬‫ ﲢﻘﻴﻖ ﺩﺧﻞ ﺫﺍﰐ ﺇﺿﺎﰲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﳉﻤﻌﻮﻳﺔ‪.‬‬‫ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻛﺜﲑ‪ ،٬‬ﳚﺐ ﺃﻥ ﻻ ﲡﻌﻠﻨﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﻭﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﻠﻖ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻫﻲ ﺍﳊﻞ‬ ‫ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺃﺯﻣﺎﺕ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﳍﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،٬‬ﻏﲑ ﻣﺮﻏﻮﺏ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪7. Phlipponeau, M., (1982), Géographie et action: introduction à la géographie appliquée, Ed‬‬ ‫‪Armand Colin, Paris. p. 221.‬‬ ‫‪134‬‬

‫‪ .2‬ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﻭﺷﺮﻭﻁ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫‪ .1.2‬ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ‪ :‬ﳎﺎﻝ ﲟﺆﻫﻼﺕ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﻭﻓﺮﻳﺪﺓ‬

‫ﻳﻌﺘﱪ ﻭﺍﺩﻱ »ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ« ﳎﺎﻻ ﺣﻴﻮﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺁﻳﺖ ﺍﺣﺪﻳﺪﻭ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﰲ ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺒﺴﺎﺗﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﺭﻑ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻋﻲ ﰲ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺎﺕ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺟﺰﺀ ﺗﺮﺍﰊ ﻣﻦ ﺩﺍﺋﺮﺓ‬ ‫ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ ﺍﻟﱵ ﺍﻣﺘﺪﺕ ﻋﻠﻰ ﲬﺲ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ‪ .‬ﻳﻬﻢ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﳎﺎﱄ ﻛﻞ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ ﻭﺑﻮﺯﻣﻮ‪ .‬ﻳﺼﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪﺍﺩ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻷﻭﱃ ‪ 8870‬ﻧﺴﻤﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 9583‬ﻧﺴﻤﺔ‪(8)،٬‬ﻭﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﻫﻼﺕ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ :‬ﻛﺒﺤﲑﺓ ﺍﺳﻠﻲ ﻭﺗﺴﻠﻴﺖ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻨﺘﺰﻩ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻸﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺍﻟﻐﲏ ﺑﻮﺣﻴﺸﻪ ﻭﻧﺒﺎﺗﺎﺗﻪ‬‫ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻐﺎﺭﺓ ﺃﺧﻴﺎﻡ ﻭﺷﻼﻻﺕ ﺃﻛﻮﱐ؛‬

‫ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﺗﻨﻮﻉ ﻗﺒﻠﻲ ﻭﺗﻌﺎﻳﺶ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﳎﺎﻝ ﺑﻘﻲ‬‫ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﰲ ﺷﺒﻪ ﻋﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ؛‬

‫ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻧﻴﺔ‪ :‬ﺗﺘﺠﺴﺪ ﰲ ﺗﻨﻮﻉ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻘﺼﺒﺎﺕ ﻛﻘﺼﺒﺔ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ ﻭﺍﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﻭﳐﺎﺯﻥ‬‫ﺍﳊﺒﻮﺏ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ »ﺇﻏﺮﻡ ﻧﺸﻮﺿﻴﻒ« ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻭﺍﺩ ﺗﻴﻮﺭﺯﺍﺗﲔ‪ ،٬‬ﻭﺑﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻌﺰﻳﺐ ﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﳌﻮﺍﺷﻲ؛‬ ‫ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ :‬ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﺍﺕ ﺍﳌﻮﺭﻭﺛﺔ ﰲ ﺷﱴ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ؛ ﻭﻟﻌﻞ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ‬‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﻋﻄﺖ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﺑﻌﺪﻩ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،٬‬ﻭﺷﻜﻠﺖ ﺟﻮﻫﺮ ﺍﻹﺛﺎﺭﺓ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺡ‪ :‬ﺍﻟﺘﻈﺎﻫﺮﺓ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﺮﻭﻓﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻮﺳﻢ ﺍﳋﻄﻮﺑﺔ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﲟﻮﺳﻢ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ : 2‬ﺿﺮﻳﺢ ﺳﻴﺪﻱ ﺃﲪﺎﺩ ﺃﻭﳌﻐﲏ ﺑﺪﻭﺍﺭ ﺃﻗﺪﱘ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ :1‬ﻣﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﲝﲑﺓ ﺗﺴﻠﻴﺖ )ﻭﺗﻌﲏ ﺍﻟﻌﺮﻭﺱ(‬

‫‪ .8‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ‪.2014‬‬ ‫‪135‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ : 1‬ﻣﻮﻗﻊ ﳎﺎﻝ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﻭﻣﺆﻫﻼﺗﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬

‫‪136‬‬

‫ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺳﻢ ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﻏﺸﺖ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺷﺘﻨﱪ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺪﻋﻮﺓ ﺍﻟﻮﱄ ﺍﻟﺼﺎﱀ »ﺳﻴﺪﻱ ﺃﲪﺎﺩ‬ ‫ﺃﻭﳌﻐﲏ«‪ ،٬‬ﲢﺖ ﺍﺳﻢ »ﺍﻛﺪﻭﺩ ﻥ ﺍﻭﳌﻐﲏ« ﲟﻌﲎ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺍﻭﳌﻐﲏ‪.‬‬ ‫ﻭﺣﺴﺐ ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺔ ﺍﻟﺸﻔﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻥ ﺳﺒﺐ ﺩﻋﻮﺗﻪ ﻟﻌﻘﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺳﻢ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﺍﳋﻼﻑ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﺁﻧﺬﺍﻙ ﺑﲔ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﺁﻳﺖ ﻳﻌﺰﻯ ﻭﻗﺒﻴﻠﺔ ﺁﻳﺖ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،٬‬ﻭﳘﺎ ﻓﺨﺪﺗﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﺍﻷﻡ ﺁﻳﺖ ﺍﺣﺪﻳﺪﻭ‪ .‬ﻭﺳﺒﺐ ﺍﳋﻼﻑ ﻫﻮ ﺭﻓﺾ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺘﲔ ﺍﻟﺘﺰﺍﻭﺝ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻌﺎﺩﺍﺕ ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﺣﺮﻣﺎﻥ ﻋﺸﻴﻘﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﺝ‪ ،٬‬ﻭﳘﺎ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ »ﺗﺴﻠﻴﺖ« ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺁﻳﺖ ﻳﻌﺰﻯ ﻭﺍﻟﻔﱴ » ﺇﺳﻠﻲ«‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺁﻳﺖ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﻘﺪ ﺃﻳﻀﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺮﻭﺍﻳﺔ ﺍﻟﺸﻔﻬﻴﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﺒﺤﲑﺗﺎﻥ ﺍﻟﻠﺘﺎﻥ‬ ‫ﲢﻤﻼﻥ ﺍﲰﻲ ﺍﻟﻌﺸﻴﻘﲔ »ﺇﺳﻠﻲ ﻭﺗﺴﻠﻴﺖ« ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍ‪Á‬ﻤﺎﺭ ﺩﻣﻮﻋﻬﻤﺎ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮﺓ )‪.(9‬‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﺳﻢ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻮﻧﻪ ﲡﻤﻌﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺇﺑﺮﺍﻡ ﻋﻘﻮﺩ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‪ ،٬‬ﻓﻬﻮ ﺃﻳﻀﺎ ﻣﻜﺎﻥ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎﺩﻻﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﰲ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ »ﺃﻣﻲ ﻥ ﺍﻟﻜﻴﻞ« ﺑﺎﻻﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ ﲟﻌﲎ »ﻓﻢ ﺍﻟﻜﻴﻞ« ﺃﻭ‬ ‫ﲟﻌﲎ »ﺑﺎﺏ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻦ«‪ ،٬‬ﻷﺣﺴﻦ ﺩﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻣﻜﺎﻥ ﺳﻨﻮﻱ ﻟﻠﺘﺒﻀﻊ ﻭﺣﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﻢ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ .‬ﻭﻛﻮﻧﻪ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻣﺮﺓ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﰲ ﻣﻜﺎﻥ ﻟﻪ ﺩﻻﻻﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﺑﲔ ﻭﺍﺩﻳﻦ‪ :‬ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﳎﺎﻝ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺁﻳﺖ ﻳﻌﺰﻯ‪ ،٬‬ﻭﺃﺳﻴﻒ ﺍﺳﻼﺗﻦ ﳎﺎﻝ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺁﻳﺖ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪،٬‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﺆﻛﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﻔﺴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﳌﻨﺎﺥ‪ :‬ﻓﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﲝﻜﻢ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ‪3000‬ﻡ‪ ،٬‬ﺗﻐﻄﻰ ﺑﺎﻟﺜﻠﻮﺝ‬‫ﻟﻔﺘﺮﺓ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ .‬ﻭﻋﻨﺪ ﺫﻭﺑﺎﻧﻪ ﲤﺘﻠﺊ ﺍﻟﻮﺩﻳﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺃﻣﺮﺍ ﺻﻌﺒﺎ‪ ،٬‬ﺑﻞ‬ ‫ﻭﻣﺴﺘﺤﻴﻼ ﳊﻴﺰ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﻌﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ؛‬ ‫ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻄﺒﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‪ :‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺗﻌﻘﺪ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﻭﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ‪ ،٬‬ﳚﻌﻞ ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ ﻭﺍﳌﻤﺮﺍﺕ ﻭﻋﺮﺓ‪،٬‬‬‫ﻭﺍﺟﺘﻴﺎﺯﻫﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﻏﲑ ﳑﻜﻦ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻔﺠﺎﺝ ﺍﳌﺴﻤﺎﺓ ﳏﻠﻴﺎ »ﺗﻴﺰﻱ«؛‬ ‫ ﻋﺎﻣﻞ ﺑﻌﺪ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻋﻦ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ :‬ﻓﺄﻗﺮﺏ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻀﺮﻱ ﺑﺎﻹﻗﻠﻴﻢ ﰲ ﺍﻟﻈﺮﻑ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﻫﻮ‬‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﺶ ﺍﻟﱵ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻨﻪ ‪ 130‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺟﻌﻞ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﱃ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﺎﺩﺭﺍ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﻭﺇﱃ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﳑﻜﻨﺎ ﰲ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳉﺎﻑ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﺟﺪﺍ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﳏﺪﻭﺩﺓ؛‬ ‫ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﳎﺘﻤﻌﺔ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻋﻘﺪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺑﻌﺪ ﺍﻧﺘﻬﺎﺀ ﻣﻮﺳﻢ ﺍﳊﺼﺎﺩ‬ ‫ﻭﺟﲏ ﻛﻞ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﻭﺟﺰ ﺍﻟﺼﻮﻑ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﲢﻘﻴﻘﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺎﺕ ﺍﻵﺗﻴﺔ‪ :‬ﻛﺒﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﺋﺾ ﻋﻦ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ .9‬ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﲑﺍﺕ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺃﻳﻀﺎ ﺑﺘﻔﺴﲑ ﺁﺧﺮ‪ :‬ﻛﻠﻤﺔ »ﺇﺯﱄ« ﺑﺎﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ ﺗﻌﲏ ﲝﲑﺓ ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﺰﻟﻴﺖ ﻫﻮ ﺗﺼﻐﲑ ﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫»ﺇﺯﱄ« ﻭﺗﻌﲏ ﲝﲑﺓ ﺻﻐﲑﺓ‪.‬‬ ‫‪137‬‬

‫ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﻛﻞ ﻣﺎ ﳛﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺩ ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ﻏﲑ ﻣﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﳏﻠﻴﺎ‪ .‬ﻭﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﳛﺘﺎﺟﻮﻧﻪ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﺑﺮﺍﻡ ﺍﻟﺼﻔﻘﺎﺕ ﻭﺗﻮﺛﻴﻖ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻋﻘﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ‪ .‬ﻭﻟﻺﺷﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻓﺈﺑﺮﺍﻡ ﻋﻘﻮﺩ ﺍﻟﺰﻭﺍﺝ ﺍﳌﻜﺘﻮﺑﺔ ﻛﺎﻥ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺇﻻ ﰲ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪ ،٬‬ﲝﻜﻢ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﳛﻀﺮﻭﻥ ﺇﱃ ﻋﲔ ﺍﳌﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻥ ﳍﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻃﺎﺑﻊ ﻋﻔﻮﻱ‪،٬‬‬ ‫ﻳﻌﱪ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻦ ﺃﻓﺮﺍﺣﻬﻢ ﻭﻣﻌﺎﻧﺎ‪:‬ﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﲨﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﻣﺪ ﺟﺴﻮﺭ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺑﺪﺍﻓﻊ ﺗﺪﺍﺭﺱ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﱵ ‪:‬ﻢ ﺍﳉﻤﻴﻊ‪ ،٬‬ﻭﺇﺑﺮﺍﻡ ﺍﻷﺣﻼﻑ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻭﺗﺒﺎﺩﻝ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ .2 .2‬ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﳎﺎﻝ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺃﺯﻣﺔ‬

‫ﺑﻘﻲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﰲ ﳎﻤﻠﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﻮﺩ ﻗﺪﳝﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺒﻴﺲ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳊﺮﻑ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﻨﻔﻌﻴﺔ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻪ ﺩﻭﻣﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺎﻗﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﳎﺎﻻ ﻻﺳﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ ﻭﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺨﺰﻥ ﲝﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻣﻊ ﺍﳊﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺑﻮﺗﲑﺓ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺇﺑﺎﻥ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻭﺑﻌﻴﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ‪ ،٬‬ﺟﻌﻠﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻳﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﺃﺯﻣﺎﺕ ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺴﺖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﳍﺸﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺘﻪ‪ .‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻣﻨﻪ ﻭﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﳌﺪﻥ ﺗﺘﺰﺍﻳﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻀﻄﺮﺩ‪ ،٬‬ﻭﺃﺩﻯ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺇ‪Á‬ﺎ ﺃﺧﺬﺕ ﺃﺑﻌﺎﺩﺍ ﻛﺎﺭﺛﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳊﺎﻻﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﻳﻌﺰﻯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺇﱃ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺴﻮﺀ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﺗﻮﺍﺗﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ‬ ‫ﻭﺍﳒﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ ﺍﻟﺴﺮﻳﻊ ﻭﻋﺠﺰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻋﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪﺓ ﻟﺴﺎﻛﻨﺘﻪ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﺘﻔﺴﲑ ﺍﳊﺎﻟﺔ‪/‬ﺍﻻﺯﻣﺔ ﺑﺄﺳﺒﺎﺏ ﺑﻨﻴﻮﻳﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﻇﺮﻭﻑ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺒﻂﺀ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺇﱃ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺍﺑﲑ ﺍﻟﱵ ﻣﻴﺰﺕ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻭﺃﺷﻜﺎﻝ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺍﻫﺘﻤﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﰲ ﺟﺰﺋﻪ ﺍﳌﺴﻘﻲ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ ﺍﻟﻐﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺑﻨﻴﺎﺗﻪ ﻭﲤﺘﻴﻌﻪ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﻟﻜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻔﺎﺳﲑ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺤﺔ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻧﻨﻈﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﱃ ﻣﺎ ﻳﻌﻴﺸﻪ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪،٬‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﳊﺎﻝ ﻭﻃﺎﺑﻌﻪ ﺍﻟﺸﻤﻮﱄ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺖ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﱂ ﺗﺴﺘﻔﺪ ﻗﻂ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ‪ ،٬‬ﺗﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻫﻮ ﻧﺘﺎﺝ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﳎﺘﻤﻌﺔ‪،٬‬‬ ‫ﳑﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺍﻗﻊ ﲰﺘﻪ‪ :‬ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﺘﻬﺪﻟﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺑﻨﻴﻮﻳﺎ‪ ،٬‬ﻭﻫﻴﺎﻛﻞ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻔﻜﻜﺔ )‪.(10‬‬ ‫‪10. Leveau, R., (1985). Le Fellah Marocain défenseur du trône, Référence, Presses de la fondation‬‬ ‫‪nationale des sciences politiques.‬‬ ‫‪- Baroudi, A., (1978). Maroc, impérialisme et émigration, Paris, Editions le sycomore.‬‬ ‫‪138‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ :3‬ﺗﺰﻭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﺑﻮﺳﻂ‬ ‫ﺩﻭﺍﺭ ﺃﻛﺪﺍﻝ‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ :4‬ﺃﺳﺮﺓ ﲤﺘﻬﻦ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺁﻳﺖ ﺣﺪﻳﺪﻭ‬

‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻭﺇﻧﺼﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻴﺲ ﳎﺮﺩ ﻗﻀﻴﺔ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﲢﺴﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺃﻭ ﺫﺍﻙ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺇﻧﻌﺎﺵ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻇﺮﰲ ﺃﻭ ﻣﺮﺣﻠﻲ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺗﻈﻞ ﺭﻫﻴﻨﺔ‬ ‫ﺷﺮﻃﲔ ﻣﻬﻤﲔ ﳘﺎ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺪﺍﺋﻞ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﲢﻘﻖ ﺍﻟﻨﺠﺎﻋﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺮﻓﺎﻩ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻲ؛ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬‫ﻓﻬﻤﺎ ﴰﻮﻟﻴﺎ ﻭﺇﺩﺭﺍﻛﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻣﻦ ﺍﳋﻠﻞ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯﻫﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﻮﺍﻃﻦ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﻟﺘﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻛﺄﺳﺎﺱ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻩ ﻣﻦ ﺍﻷﺯﻣﺔ‪.‬‬ ‫ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻓﺎﻋﻼ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻭﺍﳚﺎﺑﻴﺎ ﰲ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺒﺪﻳﻞ‪ ،٬‬ﻭﺇﺣﺪﺍﺙ‬‫ﻗﻄﻴﻌﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﻮﺭﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﻏﲑ ﺍﳌﻨﺪﻣﺞ ﻣﻊ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﻄﻠﻖ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺬﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ‬‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺠﺎﻝ ﻻ ﳝﺘﻠﻚ ﺃﻱ ﻣﺆﻫﻞ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮﻩ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻇﺮ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺎﺕ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ »ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ«‬ ‫)‪ .(Seuls actifs‬ﻟﺬﻟﻚ ﺑﺪﺃ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻳﺘﻮﺳﻊ‪ ،٬‬ﻭﺃﺿﺤﺖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻷﺳﺲ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺗﺎﺭﺓ ﻛﻘﻄﺎﻉ ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﻗﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺎﺭﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﻛﻘﻄﺎﻉ ﻣﻬﻴﻤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫‪ . 3‬ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ‬ ‫‪ .1.3‬ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ‪ ،‬ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳔﺮﺍﻁ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻭﺃﻏﻠﺐ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ )‪ 26‬ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ‪ (27‬ﰲ ﻣﻠﻚ ﺍﳋﻮﺍﺹ ﺍﳌﻨﺤﺪﺭﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻳﻦ ﺯﺍﻭﻟﻮﺍ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻠﻴﺔ )ﻣﺮﺍﻓﻘﻮﻥ ﻟﻠﺴﻴﺎﺡ‪ ،٬‬ﲪﺎﻟﻮﻥ‪ ،٬‬ﻃﺒﺎﺧﻮﻥ(‪ .‬ﻭﲟﻮﺍﺯﺍﺓ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻓﻘﺪ ﺗﺰﺍﻳﺪﺕ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﳍﺬﻩ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪139‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 1‬ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ ﺑﺄﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻉ ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﻭﺃﻣﺎﻛﻦ ﺍﳌﺒﻴﺖ‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ‬ ‫ﺍﳌﺂﻭﻱ‬ ‫ﺍﳌﻼﺟﺊ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‬

‫ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺍﳌﺒﻴﺖ‬ ‫ﻋﻨﺎﺑﺮ‬ ‫ﻏﺮﻑ‬

‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻑ‬

‫ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ّ‬

‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﺑﺮ‬

‫‪1‬‬

‫‪14‬‬

‫‪0‬‬

‫‪38‬‬

‫‪0‬‬

‫‪20‬‬

‫‪210‬‬

‫‪11‬‬

‫‪410‬‬

‫‪105‬‬

‫‪6‬‬

‫‪18‬‬

‫‪6‬‬

‫‪44‬‬

‫‪51‬‬

‫‪27‬‬

‫‪163‬‬

‫‪9‬‬

‫‪492‬‬

‫‪156‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ‪2010 ،٬‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎﻣﺖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﳌﻄﺎﻋﻢ ﻭﺑﻌﺾ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺻﺒﺢ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻔﻮﻕ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﺪﺍﺭﺍ ﳏﺪﺩﺍ ﺑﺪﻗﺔ‪ .‬ﻭﲤﺎﺭﺱ ‪y‬ﺎ ﺃﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﻛﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳉﻮﻻﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﳑﺎﺭﺳﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺎﺕ ﻛﺎﳌﺸﻲ ﻭﺍﻟﻘﻨﺺ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪ ﻭﺭﻛﻮﺏ ﺍﻟﺪﺭﺍﺟﺎﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺪﺭﺍﺟﺎﺕ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺪﻓﻊ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻭﺳﺒﺎﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ .2.3‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺗﲑﺓ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﻗﻮﺭﻧﺖ ﺑﺄﺧﺮﻯ ﰲ ﺟﺒﺎﻝ ﻣﺸﺎ‪y‬ﺔ ﻛﺠﺒﻞ ﺗﻮﺑﻘﺎﻝ ﺃﻭ ﺟﺒﻞ ﺻﺎﻏﺮﻭ‬ ‫ﺃﻭ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺁﻳﺖ ﺑﻮﻛﻤﺎﺯ ﺑﺄﺯﻳﻼﻝ‪ .‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﰲ ﳎﻤﻠﻬﺎ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ‪،٬‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻏﻠﺐ ﺍﳌﺘﺮﺩﺩﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﻳﻠﺤﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﻳﻠﺤﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺮﻭﻁ ﺍﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻏﻠﺐ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﲢﻮﻻ ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﻭﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺃﻗﺮﺏ ﺇﱃ ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﱃ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺳﻬﻢ ﺫﻟﻚ ﰲ ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺍﳌﻨﻈﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻟﻠﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﻭﺗﻐﲑ ﻣﻼﳏﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺎﱐ ﻛﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﰲ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﻣﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻫﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﺎﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻄﺮﻗﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻜﺜﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﻮﻟﻮﺝ ﺇﱃ‬ ‫ﻛﻞ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬ﻭﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﺳﻠﺒﻴﺎﺕ ﺿﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺸﻮﻳﺮ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮﺍﺕ ﻟﻮﻗﻮﻑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎﻉ ﲜﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻄﻊ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳌﻄﺮﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻗﻠﺔ ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ ﻭﺍﳌﻤﺮﺍﺕ ﻭﻋﺪﻡ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺎﻃﻊ‪ .‬ﻭﻳﺘﺒﲔ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺃﻥ‪:‬‬ ‫ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺑﻜﻞ ﻣﺆﻫﻼﺗﻪ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺹ ﳋﻠﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﻏﲑ ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﻷﻣﺜﻞ‪ ،٬‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺿﻌﻒ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﺤﻠﻴﲔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪ ،٬‬ﻭﺑﺴﺒﺐ ﻏﻴﺎﺏ ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ ﻭﺭﺅﻯ ﻭﺍﺿﺤﺔ‬ ‫ﻭﳑﻜﻨﺔ ﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ؛‬ ‫‪140‬‬

‫ ﻛﻮﻥ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺍﳌﺤﺪﺛﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻏﲑ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﻜﺎﰲ ﳋﻠﻖ ﺩﻳﻨﺎﻣﻜﻴﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬‫ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ؛‬ ‫ ﻣﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻏﻴﺎﺏ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻹﻋﺎﺩﺓ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﲡﻌﻞ ﻭﺗﲑﺓ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﲣﻀﻊ ﻟﻠﻌﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﻭﺍﻻﺭﲡﺎﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﳚﻌﻠﻬﺎ ﻻ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺷﺮﻭﻃﺎ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﳑﻜﻨﺔ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪.4‬ﺿﻌﻒ ﺇﺳﻬﺎﻡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﺧﻠﻖ ﺷﺮﻭﻁ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫‪ .1.4‬ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﱂ ﻳﻮﺍﻛﺒﻪ ﲢﺴﻦ ﺃﺣﻮﺍﻝ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺍﳌﺠﻬﻮﺩﺍﺕ ﺍﳌﺒﺬﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮﺍ ﺃﻭ ﲨﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﳌﺪﱐ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﴰﻮﻟﻴﺘﻬﺎ ﱂ ﺗﺘﺤﺴﻦ ﺃﻭﺿﺎﻋﻬﺎ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ ،٬2004‬ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﺑﺄﻥ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﻘﺮﺍ ﲜﻬﺔ ﻣﻜﻨﺎﺱ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ .‬ﻭﻳﻌﻜﺲ ﺍﳉﺪﻭﻝ )‪(2‬‬ ‫ﺍﳌﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﳍﺸﺎﺷﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 2‬ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﲜﻤﺎﻋﱵ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ ﻭﺑﻮﺯﻣﻮ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ) ‪( %‬‬

‫ﻣﺆﺷﺮ ) ‪( %‬‬

‫ﺍﳌﺆﺷﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻔﻘﺮ‬

‫ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ‬

‫ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬

‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ‬

‫‪20,16‬‬

‫‪24,78‬‬

‫‪2,64‬‬

‫‪0,399‬‬

‫‪0,325‬‬

‫ﺑﻮﺯﻣﻮ‬

‫‪43,75‬‬

‫‪26,12‬‬

‫‪6,04‬‬

‫‪0,366‬‬

‫‪0,406‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ‪2006‬‬

‫ﻟﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﻤﺪﺕ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ‪ :Pauvreté‬ﲤﺜﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ ﲢﺖ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،٬‬ﻭﻗﺪ ﺣﺪﺩ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﰲ ‪ 1687‬ﺩﺭﻫﻢ‬‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺳﺮﺓ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ ﺍﳊﻀﺮﻱ ﺍﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ 5.6‬ﻧﺴﻤﺔ ﰲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،٬‬ﻭﰲ ‪ 1745‬ﺩﺭﻫﻢ ﰲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻷﺳﺮﺓ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﲟﺘﻮﺳﻂ ‪ 6.4‬ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ ﻣﺆﺷﺮ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ ‪ :Sévérité de la pauvreté‬ﻳﻘﻴﺲ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺈﻋﻄﺎﺀ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﻟﻠﻔﺌﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ‬‫ﻓﻘﺮﺍ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﳌﺆﺷﺮ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﺪﻯ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ )‪ (l'écart moyen‬ﺑﲔ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ﻭﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪.‬‬ ‫ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ‪ :Vulnérabilité‬ﺗﻐﻄﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﻬﺪﺩﺓ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮ ﻭﻋﺘﺒﺎ‪:‬ﺎ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 1687‬ﻭ‪2531‬‬‫ﺩﺭﻫﻢ ﰲ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﻷﺳﺮﺓ ﺣﻀﺮﻳﺔ ﻭ ‪ 1745‬ﻭ ‪ 2618‬ﺩﺭﻫﻢ ﻷﺳﺮﺓ ﺭﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺗﺒﲔ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﲢﺖ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ ﻷﻱ ﺁﻓﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،٬‬ﻭﺣﺴﺐ ﺍﻟﺒﻨﻚ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻓﺎﳌﻘﺼﻮﺩ ﺑﺎﳍﺸﺎﺷﺔ‪ :‬ﻛﻞ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺇﲨﺎﱄ ﻧﻔﻘﺎ‪:‬ﺎ ﺑﲔ ﻧﻔﻘﺎﺕ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭ ‪ 1.5‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪141‬‬

‫ ﺍﳌﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )‪(Indices Communaux de Développement Humain- ICDH‬‬‫ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ ﺍﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﰲ ﻗﻴﺎﺱ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ) ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭ ﺍﻟﺪﺧﻞ (‪.‬‬‫ ﺍﳌﺆﺷﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ )‪- (Indice Communal de Développement Social- ICDS‬‬‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺆﺷﺮ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﺮﺑﻂ ﺑﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻘﺮﺏ ﻭﺍﻟﺒﻌﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﻄﺮﻗﻴﺔ ﺍﳌﻌﺒﺪﺓ‪.‬‬

‫ﻳﺘﺒﲔ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﳝﺲ ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﻗﺮﺍﺑﺔ ﺍﻟﻨﺼﻒ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﰲ ﲨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺑﻮﺯﻣﻮ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺗﻔﻮﻕ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ‪ 2.3‬ﻣﺮﺓ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺴﺠﻞ ﻭﻃﻨﻴﺎ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺿﻴﻒ ﺇﱃ ﻫﺆﻻﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﳌﻬﺪﺩﺓ‬ ‫ﺑﺎﳍﺸﺎﺷﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻻ ﲣﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳊﺪﺓ ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺗﻘﺎﺭﺏ ‪ % 70‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺑﻮﺯﻣﻮ ﻭ‪ % 45‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻹﻣﻠﺸﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﰲ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﲢﺴﻦ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :3‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺣﺴﺐ ﻧﺴﺐ ﺍﻷﻣﻴﺔ‬

‫ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ‬

‫‪ %‬ﺍﻷﻣﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺍﳉﻨﺲ‬

‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‬

‫‪ %‬ﺍﻷﻣﻴﺔ‬

‫ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ‬

‫‪74.7‬‬

‫‪74.7‬‬

‫ﺑﻮﺯﻣﻮ‬

‫‪77.7‬‬

‫‪65.8‬‬

‫ﺫﻛﻮﺭ‬

‫ﺇﻧﺎﺙ‬ ‫‪88.6‬‬ ‫‪90.0‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻜﲎ ‪2004‬‬

‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ﺑﺈﻣﻠﺸﻴﻞ ﺍﳌﺮﻛﺰ‪ ،٬‬ﻭﻗﺎﻋﺔ ﻟﻠﻮﻻﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ ﻭﺑﻮﺯﻣﻮ ﻭﺃﻛﺪﺍﻝ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻏﻴﺎﺏ ﻛﻠﻲ ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﻴﺎﺕ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺗﻮﻓﺮ ﻃﺒﻴﺐ‪ ،٬‬ﻋﺎﻣﻞ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﻟﻌﻼﺟﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ‪:‬ﻢ ﺑﺎﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻣﺮﻛﺰ ﲨﺎﻋﺔ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ‪ ،٬‬ﲝﻜﻢ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﱪ‬ ‫‪32836‬‬ ‫ﺍﳊﻤﻮﻟﺔ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ ﻋﺎﻣﻼ ﻳﻌﻴﻖ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ )ﻃﺒﻴﺐ ﻭﺍﺣﺪ‬ ‫ﻧﺴﻤﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 6‬ﺃﻃﺒﺎﺀ ﻟﻜﻞ ‪ 10‬ﺁﻻﻑ ﻧﺴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﻟﻮﻋﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﳌﺮﻛﺰ‪ ،٬‬ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﳌﻌﺒﺪﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻗﻠﺔ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﲡﻌﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪﺓ ﻋﻦ ﺍﳌﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﻄﺮﻗﻴﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻳﺒﻮﺧﻨﺎﻥ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﻭﻟﻐﺎﺯﻱ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻨﺘﺸﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﻴﻒ ﻧﺘﻴﻠﻤﻲ ﺍﻭﺗﺎﻏﻴﻐﺎﺷﺖ‪ ،٬‬ﻭﺗﻠﻤﻲ ﺍﻭﺗﺎﺑﺎﻧﺎﺳﺖ‪،٬‬‬ ‫ﻻ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﺇﻻ ﻧﺎﺩﺭﺍ‪ .‬ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺍﻷﻣﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪﺍ ﰲ ﺍﳌﻮﺍﺳﻢ ﺍﳌﻤﻄﺮﺓ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ‪ 11‬ﻣﻦ ﺃﺻﻞ ‪ 100‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ ﺍﳌﺴﺘﻌﺼﻴﺔ ﻳﻔﺎﺭﻗﻦ ﺍﳊﻴﺎﺓ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺣﺪﻳﺜﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،٬‬ﻓﺎﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻻ ﺗﺆﺩﻱ ﺧﺪﻣﺎ‪:‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻷﻧﺴﺐ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻛﺸﺒﻜﱵ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﻓﺄﻏﻠﺐ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﺘﻠﻒ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﻻ ﻳﺴﺘﻔﺎﺩ‬ ‫‪142‬‬

‫ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﺍﻷﻣﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪﺍ ﰲ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺣﺎﻻﺕ ﺍﳊﻮﺍﺩﺙ ﻭﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﳌﺴﺘﻌﺼﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﺄﻗﺮﺏ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 130‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﺎﻣﻼ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺘﻠﺨﺺ ﺃﻫﻢ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﻦ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ ،٬‬ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺍﻭﻱ ﺑﺎﻷﻋﺸﺎﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﺐ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﺷﻜﺎﻟﻪ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﺍﻟﻘﻮﺍﻓﻞ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻳﺸﺘﺮﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻃﺒﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻗﻮﺍﻓﻞ ﺗﻘﺪﻡ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎ‪:‬ﺎ ﺑﺎﳌﺠﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﻛﺰ ﰲ ﲪﻼ‪:‬ﺎ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﳚﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﻣﻌﻬﻢ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻ‪:‬ﻢ ﺍﳋﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﲡﻠﺐ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺗﺄﺯﻣﺎ‪ ،٬‬ﺿﻌﻒ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻋﻲ‪-‬ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻑ ﺃﺯﻣﺔ‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺮﺩﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪﺭﺟﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﻬﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ½ ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻱ »ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺍﳉﻤﻮﻉ« ﺍﻟﱵ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺃﻥ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳉﺒﻠﻲ ﲢﺪ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ؛ ﺇﺫ ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪،٬% 4.9‬‬ ‫ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :4‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻧﺴﺐ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻉ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ )‪(%‬‬

‫ﲨﺎﻋﱵ ﺇﻣﻠﺸﻴﻞ ﻭ ﺑﻮﺯﻣﻮ‬

‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‬

‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬

‫‪4.97‬‬

‫ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬

‫‪84.57‬‬

‫ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ‬

‫‪10.15‬‬

‫ﺍﻟﻐﲑ ﺻﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪0.29‬‬ ‫‪100‬‬

‫‪Source : Monographie du CMV 715 d'Imilchil et du CMV 716‬‬ ‫‪de Merzouga, ORMVAT 2010‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﻣﺎ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺆﺷﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ ﲢﺖ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺁﺧﺮﻭﻥ ﻣﻬﺪﺩﻭﻥ ﺑﻪ ﰲ ﻛﻞ ﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻌﻴﺸﻮﻥ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﺸﺎﺷﺔ‪ ،٬‬ﻭﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪﺍ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻓﲑ‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎ‪:‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﻠﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺑﺄﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻦ ﺗﻌﻘﺪ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﲡﻌﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ﻫﻜﺘﺎﺭ ﻭﺍﺣﺪ ﻟﻸﺳﺮﺓ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﰲ ﺣﻴﺰ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﺿﻴﻖ ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻀﻔﺎﻑ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﲟﺠﺮﻯ‬ ‫‪143‬‬

‫ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ .‬ﻭﰲ ﻏﻴﺎﺏ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺳﺘﺼﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻭﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ ﲝﻜﻢ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﻮﻋﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳊﻤﻮﻟﺔ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﺍﻷﺯﻣﺔ ﻋﻤﻘﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﳏﺎﻭﻟﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﻮﺳﻂ‪ ،٬‬ﻭﳏﺎﻭﻟﺔ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﺃﻛﱪ ﻗﺪﺭ ﳑﻜﻦ ﳑﺎ ﺗﺘﻴﺤﻪ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻭﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﻭﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺇﺩﺧﺎﻝ ﺃﺧﺮﻯ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﻲ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻥ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﳌﺘﺄﺯﻡ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺃﻳﻀﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻌﺰﻟﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻣﻴﺰﺗﻪ ﻋﱪ ﻋﻘﻮﺩ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ ﺭﺳﺨﺘﻬﺎ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻣﺼﻄﻠﺢ »ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ« )‪Maroc‬‬ ‫‪ (profond‬ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﺘﺪﺍﻭﻟﻪ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﳋﲑ ﺗﻌﺒﲑ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.4‬ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬

‫ﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻳﺜﲑ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺑﺴﺐ ﺗﺮﺩﻱ ﺃﻭﺿﺎﻋﻬﻢ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﺪﺃ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ‬ ‫ﺃﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻓﻮﻗﻴﺔ ﳐﻄﻂ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﻔﺮﻭﺿﺔ ﻣﻦ ﺃﻋﻠﻰ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﲡﺎﺭﺏ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﺸﺮﻭﻋﺎ ﳎﺎﻟﻴﺎ ﺫﺍﺗﻴﺎ ﻧﺎﺑﻌﺎ ﻣﻦ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﰲ ﺇﳚﺎﺩ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﱂ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﺤﻘﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﻤﻮﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺑﻄﻐﻴﺎﻥ ﺍﻟﺮﺣﻼﺕ‬ ‫ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻓﺌﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺭ ﺍﳌﻨﻔﻌﺔ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﺍﻵﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﺟﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﺃﻻ ﻭﻫﻲ ﻓﺌﺔ ﺍﳌﻬﻨﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ‪ :‬ﺍﳌﺮﺷﺪﻭﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﻮﻥ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﺻﺤﺎﺏ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻘﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺿﺦ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺃﳘﻴﺔ ﳑﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻵﻥ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﺿﻌﻒ ﺍﳌﻐﺮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻭﻣﺎ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﰲ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﺮﺽ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﻭﺗﺴﻮﻳﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻨﻔﻲ ﻛﻮﻥ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﺇﱃ ﻓﺌﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺗﻨﺸﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﳊﻤﺎﻟﲔ ﻭﺍﻟﻄﺒﺎﺧﲔ؛ ﻛﻤﺎ ﺍﻣﺘﺪﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﺿﻌﻴﻒ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺸﺎﺭ‪y‬ﻢ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﺒﺎﺯﺍﺭﺍﺕ ﻭﻭﺭﺷﺎﺕ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‪ .‬ﺇﻻ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻏﲑ ﳑﺘﺪﺓ ﺯﻣﻨﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑ ﳑﺘﺪﺓ ﳎﺎﻟﻴﺎ ﻷ‪Á‬ﺎ ‪:‬ﻢ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺮﺩﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﺳﻬﻢ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ﺟﺰﺀ ﳏﺪﻭﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺍﻟﺬﺍﰐ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺇﻳﻮﺍﺀ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻓﲑ ﻭﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻭﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺧﻠﻖ ﻓﺮﺹ ﻟﻌﻤﻞ ﺍﻷﺟﺮﺍﺀ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻓﺮﺹ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﻏﲑ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﱐ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ‪.‬‬ ‫‪144‬‬

‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻻ ﺗﻌﻜﺲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺿﻌﻒ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺮﻭﺍﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺇﺑﺎﻥ‬ ‫ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺬﺭﻭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻐﻴﺎﺏ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﲢﻤﻞ ﻋﻼﻣﺔ ﲡﺎﺭﻳﺔ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬

‫ﺧـﻼﺻـﺔ‬

‫ﺇﻥ ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺎﱐ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﲢﺴﲔ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﳌﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﻧﺘﺎﺝ ﻟﺘﺸﺎﺑﻚ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‪ ،٬‬ﻭﻧﺘﺎﺝ ﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﻮﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻭﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺠﺰ ﺍﳌﺎﱄ ﻟﻠﻤﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺗﺼﻮﺭﺍﺕ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﳑﻜﻨﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﺘﺎﺝ ﻟﻌﺮﺍﻗﻴﻞ ﻣﺴﻄﺮﻳﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ‪ .‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻌﺒﺚ ﺗﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﺍﻷﺷﻴﺎﺀ ﻭﺇﺭﺟﺎﻋﻬﺎ ﺇﱃ ﺳﺒﺐ ﻭﺍﺣﺪ‪ ،٬‬ﻓﺄﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﻣﺘﺸﺎﺑﻜﺔ ﻭﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﺍﳌﺮﻓﻖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺧﻠﻖ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﳝﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﰲ »ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳊﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﱂ ﺗﻜﻦ ﰲ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ ﻣﻦ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺃﻗﻮﻯ ﳑﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻵﻥ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﳌﺎ ﲤﺘﻠﻜﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻟﻠﺘﺄﺛﲑ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺧﻠﻖ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﳌﻮﺍﺗﻴﺔ ﻟﻠﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﳌﻨﺼﻔﺔ‪ ،٬‬ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﻭﺝ ﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻣﺸﺎﺭ‪y‬ﻢ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺇﺩﺍﺭﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ ﳚﺐ ﺃﻻ ﻳﻮﺣﻲ ﺑﺎﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‪ ،٬‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺄﻥ ﺗﻠﻌﺐ ﺃﺩﻭﺍﺭﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﻼﺋﻢ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻚ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ .‬ﻭﻳﻌﲏ ﺫﻟﻚ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﺍﻟﻮﺍﻋﻲ‬ ‫ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺨﺮﻁ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻮﺍﻋﻲ ‪y‬ﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﻭﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺻﺒﺢ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﻣﻌﻴﺸﻪ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻋﱪ ﺍﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﺴﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ‪ ،٬‬ﺗﺴﺘﺤﻀﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻭﲡﺎﻭﺯﻫﺎ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃ‪Á‬ﺎ ﻣﺎ ﺗﺰﺍﻝ ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻻ ﻳﻘﻮﻯ ﺍﳌﺤﻠﻴﻮﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ ﺧﻠﻖ ﻇﺮﻭﻑ ﻣﻮﺍﺗﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ‬ ‫ﺑﻜﺜﲑ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﻜﻲ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﻮﺩﺓ ﻭﺗﺼﺒﺢ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺃﺣﺪ ﺃﺭﻛﺎ‪Á‬ﺎ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺄﻥ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺗﻌﻘﺪ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﻘﻴﻢ ﺃﺧﻼﻗﻴﺔ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺿﻤﺎﻥ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻹﻧﺼﺎﻑ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،٬‬ﻳﻔﺮﺽ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺿﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﲨﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻤﺎﻥ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﻛﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺍﻹﻏﺮﺍﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻣﻦ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺭﻋﻲ‪-‬ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﻣﻌﻤﺎﺭ ﳏﻠﻲ ﻭﻣﺎﺀ ‪...‬‬ ‫‪145‬‬

:‫ﺍﻟﺒﻴﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ ﻣﻦ ﺍﻻﻏﺘﺮﺍﺏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺇﱃ ﳏﻮﺭﻳﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬:‫ ﻧﻘﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬،٬‫ »ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬،٬(2004) ،٬‫ ﺟﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ‬.17 7 ‫ ﺹ‬.‫ ﺹ‬،٬‫ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ‬،٬‫ ﳎﻠﺔ ﻣﻌﺎﱂ ﻭﺁﻓﺎﻕ‬،٬«‫ﻭﺍﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ »ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﰲ ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬،٬(2014) ،٬‫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺮﲪﺎﻥ ﺍﻟﺪﻛﺎﺭﻱ ﻭﻋﺒﺪ ﺍﳌﺠﻴﺪ ﻫﻼﻝ‬،٬4 ‫ ﺭﻗﻢ‬،٬‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻹﻏﺰﺭﺍﻥ‬،٬«‫ ﺣﺎﻟﺔ ﺃﺳﻴﻒ ﻣﻠﻮﻝ ﲜﺒﺎﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‬:‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ .562 541‫ ﺹ ﺹ‬،٬‫ﻛﺘﺎﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺪﺍﺧﻴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ .‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻣﺎﻥ‬،٬‫ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﺃﺑﻌﺎﺩ ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ‬:‫ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬،٬(2004) ،٬‫ ﻋﻤﺮﺍﻥ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ‬‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﳌﺠﻠﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻺﺩﺍﺭﺓ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬،٬115 ‫ ﺳﻠﺴﻠﺔ »ﻧﺼﻮﺹ ﻭﻭﺛﺎﺋﻖ« ﺍﻟﻌﺪﺩ‬،٬(2004) ،٬‫ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬.‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ - Ait Hamza, M., (2002), «Le géographe et la montagne au Maroc». In R.G.M, Volume 20, Nouvelle série, Publié par FLSH, Université Mohammed V & ANAGEM, Rabat, pp.63-74. - Ait Hamza, M., (1998), «Tigammi n'iromiyne, tourisme et conflit culturel dans le Haut Atlas Central». In Le Tourisme au Maghreb, diversification du produit et développement local et régional, Actes du 5ème Colloque Maroco - Allemand, Tanger, pp. 195-200.

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147

ÒYR OÓÑH á«©«Ñ£dG OQGƒŸG áeGóà°SGh á« ëŸG ᫪æàdG ?á«cQÉ°ûàdG áHQÉ ª d QhO …CG ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ * ﺗﺮﻳﺔ ﺑﻮﺣﻔﺎﺽ** ﺭﺷﻴﺪﺓ ﻧﺎﻓﻊ‬

***

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻀﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ‬،٬‫ﺗﻌﺪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬ ‫ ﻭﻳﻌﺘﱪ‬.‫ﻢ ﺍﳉﻨﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻭﺍﳌﻌﺮﻓﻴﺔ‬:‫ ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻭﺿﻌﻬﻢ ﺍﳌﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﺧﺘﻼﻓﺎ‬،٬‫ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‬ ‫ ﻓﺈﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬.‫ﺇﺩﻣﺎﺟﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ‬.‫ﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﻛﺬﻟﻚ ﺇﱃ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬Á‫ ﻓﺈ‬،٬‫ﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‬: ‫ ﻳﻌﺎﰿ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬،٬‫ﺍﳌﻨﻄﻠﻖ‬ .‫ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‬ :‫ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺣﻮﻝ ﺛﻼﺙ ﻧﻘﻂ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺩﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺩﻋﺎﺋﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ؛‬‫ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻣﻠﺤﺔ ﰲ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ؛‬.‫ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬:‫ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‬.‫ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ Résumé: L'approche participative est l'une des entrées les plus édifiantes pour le développement humain équilibré. L'intégration de l'approche participative dans la politique du développement est une méthodologie de travail pour instaurer les bases solides du développement local. Et si l'approche participative vise à améliorer les conditions de vie de la population locale, elle cherche également à préserver les ressources naturelles. Dans ce sens, cet article traite la problématique de l'approche participative et le rôle qu'elle pourrait jouer en faveur du développement durable dans la région Zaèr. Cet article s'articule sur 3 axes: - L'approche participative : pilier du développement local; - Le partenariat entre les associations et les acteurs locaux comme étant une nécessité pour réussir les plans de développement locaux; - L'approche participative et le développement local dans la région de Zaèr: contraintes et possibilités. Mots clés : Approche participative, Partenariat, Ressources naturelles, Développement local, Région Zaèr.

‫ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬،٬‫ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﳌﻬﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫ ﺁﺳﻔﻲ‬،٬‫ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬،٬‫** ﺃﺳﺘﺎﺫﺓ ﺑﺎﺣﺜﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫*** ﺃﺳﺘﺎﺫﺓ ﺑﺎﺣﺜﺔ‬ 149

‫ﺗﻘﺪﻳـﻢ‬

‫ﺗﻠﻌﺐ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﺭﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﰲ ﳒﺎﺡ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻷ‪Á‬ﺎ ﺗﻀﻊ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ‪ ،٬‬ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺍﻻﺧﺘﻼﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ .‬ﻭﺇﺩﻣﺎﺝ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻳﻌﺪ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮﻍ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﳉﻤﻴﻊ ﰲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻹﻧﺼﺎﺕ‬ ‫ﻷﺻﻮﺍﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﻭﺍﳌﻬﻤﺸﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﰒ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻹﻣﺴﺎﻙ ﺑﺰﻣﺎﻡ ﺃﻣﻮﺭﻫﻢ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ‪،٬‬‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﳌﻤﻜﻨﺎﺕ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﻄﻠﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻴﺢ ﲢﺮﻳﺮ ﻃﺎﻗﺎﺕ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﺍﻷﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻔﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﳌﻮﺍﻃﻦ ﺍﳌﺴﺘﻘﻞ ﻭﺍﳌﺪﺭﻙ ﻟﻮﺍﺟﺒﺎﺗﻪ ﻭﺣﻘﻮﻗﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﻣﻔﺘﺎﺣﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ)‪.(1‬‬ ‫ﻓﺎﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﺬﺍﰐ‪ ،٬‬ﲝﺼﻮﳍﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻬﻢ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﻣﺘﻼﻙ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﺪﺙ ﺗﻐﻴﲑﺍﺕ ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﺎ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺳﲑﻭﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﳎﺎﻝ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﳏﺪﺩ‪ ،٬‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻌﻘﻼﱐ‬ ‫ﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﻃﺎﻗﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪y ،٬‬ﺪﻑ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﳉﻤﻴﻊ ﺳﻜﺎﻧﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺪﱘ)‪ .(2‬ﻭ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﳎﺎﻻﺕ ﺭﺋﻴﺴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ :‬ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﲔ‬ ‫ﺃﳕﺎﻁ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﻳﻌﺎﰿ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﰲ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﺒﻼﺩ ﺯﻋﲑ‪ .‬ﻭﺍﳍﺪﻑ ﻫﻮ ﻭﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﺴﺘﺮﺷﺪ ‪y‬ﺎ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﻭﲨﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﻋﻨﺪ ﺑﻨﺎﺀ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ ﺑﻼﺩ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ ﺗﺰﺍﻝ ﲡﻬﻞ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﻟﻨﺎﺟﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻠﻌﺒﻪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻋﻘﻠﻨﺔ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﳒﺰ ﲝﺚ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2009‬ﰎ ﺗﻌﺰﻳﺰﻩ‬ ‫ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻼﺣﻈﺎﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﺟﺮﺍﺀ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﻣﻊ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩﻫﺎ ‪ 6‬ﻣﻘﺎﺑﻼﺕ‪ .‬ﻭﻛﻞ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻣﻊ ‪ 4‬ﺇﱃ ‪ 6‬ﻓﻼﺣﲔ‪.‬‬ ‫ﻭﰎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮﺍﺋﻲ ﻣﻦ ﺑﲔ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ :‬ﺣﺪ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﳌﻬﻴﻜﻠﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ :‬ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺪﺓ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎﺕ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻧﺬﻛﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺃﺳﻠﻮﺑﺎ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﳏﺪﺩﺓ‪ ،٬‬ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺲ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪ .1‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ‪ 50‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺃﻓﺎﻕ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2025‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬2006 ،٬‬ﺹ‪.258 :‬‬ ‫‪ .2‬ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ )‪ ،٬(2004‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻨﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‪ ،٬‬ﺩﺍﺭ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ‬ ‫ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺹ‪.112-111 :‬‬ ‫‪150‬‬

‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺗﻐﻴﲑ ﺣﻀﺎﺭﻱ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﳊﻴﺎﺓ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺇﺛﺎﺭﺓ ﻭﻋﻲ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻭﺍﻹﻋﺪﺍﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲨﻴﻌﺎ ﰲ ﻛﻞ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ :‬ﻫﻲ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﳊﺘﻤﻴﺔ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﰲ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،٬‬‬‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻌﺎﺩﻝ ﻟﻠﺜﺮﻭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﲪﺎﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻭﻓﻮﺍﺋﺪ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﳊﺎﺟﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﺃﻣﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻹﺭﺿﺎﺀ ﻃﻤﻮﺣﺎ‪:‬ﻢ ﺇﱃ ﺣﻴﺎﺓ ﺃﻓﻀﻞ‪ ،٬‬ﻭﻧﺸﺮ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﺠﻊ ﺃﳕﺎﻁ ﺍﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺣﺪﻭﺩ‬ ‫ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ :‬ﻫﻲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ‪: ،٬‬ﺪﻑ‬‫ﺇﱃ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﻭﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺟﻌﻠﻬﻢ ﻗﺎﺩﺭﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﲏ ﺣﻠﻮﻝ ﻣﻦ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻬﻢ ﻭﻳﺘﺤﻤﻠﻮﻥ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﺧﺘﻴﺎﺭﻫﺎ ﻭﺇﳒﺎﺯﻫﺎ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﻭﻣﻊ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ ،٬‬ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﻌﻮﻗﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﻭﺍﲣﺎﺫ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺣﻠﻮﻝ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﲡﺎﻩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﺑﻼﺩ ﺯﻋﲑ‪ :‬ﳝﺘﺪ ﺗﺮﺍﺏ ﺑﻼﺩ ﺯﻋﲑ ﻋﻠﻰ ﳎﺎﻝ ﻫﻀﱯ ﺷﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻘﻄﻊ‪ ،٬‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺎﺕ‬‫ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪ .‬ﲢﺪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻘﺒﺎﺋﻞ ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﻭﺯﻣﻮﺭ ﻭﺯﻳﺎﻥ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺗﺘﺼﻞ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﻭﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﺑﻘﺒﺎﺋﻞ ﺃﺣﻮﺍﺯ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﻭﺍﻟﺸﺎﻭﻳﺔ ﰒ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺗﺎﺩﻻ )ﺍﻟﺴﻤﺎﻋﻠﺔ‪ ،٬‬ﺑﲏ‬ ‫ﺧﲑﺍﻥ‪ ،٬‬ﻭﺭﺩﻳﻐﺔ(‪ .‬ﺗﻘﺪﺭ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺒﻼﺩ ﺯﻋﲑ ﲝﻮﺍﱄ ‪ 377000‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‪ ،٬‬ﻭﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ‬ ‫ﲟﺴﺎﻓﺔ ‪ 10‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ .‬ﻭﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﲤﺜﻞ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻷﻛﱪ ﻣﻦ ﺑﻼﺩ ﺯﻋﲑ ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ‬ ‫ﳎﺎﻝ ﺍﻟﻨﻔﻮﺫ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻟﺪﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﲨﺎﻋﺔ ﺣﺪ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﻋﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺩﻋﺎﻣﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺤﻠﻲ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺃﺿﺤﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻷﻣﺜﻞ ﻟﻄﺮﺡ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬ﻓﺎﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺭﻭﺍﻓﺪ ﻣﺘﺠﺪﺩﺓ ﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﺘﲏ ﺑﻐﻨﺎﻫﺎ ﺃﻭ ﻳﻔﺘﻘﺮ ﺑﻔﻘﺮﻫﺎ‪ .‬ﻭﲤﺜﻞ ﺍﳊﻠﻘﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺃﻥ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻻ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﺃﻭ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﳏﻠﻴﺔ)‪ .(3‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ ﺍﻟﻀﺎﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺱ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻛﺮﺍﻣﺔ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﻋﻴﺸﻬﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺇﺷﺮﺍﻛﻬﻢ ﻣﺸﺮﻭﻁ ﺑﺎﻟﺘﺰﺍﻣﻬﻢ ﻭﲟﻮﺍﻓﻘﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﲢﻤﻞ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺎ‪:‬ﻢ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‪،٬‬‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻦ ﻭﺍﳉﻨﺲ ﻭﺍﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﺸﻌﻮﺭ ﺑﺎﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻭﺣﺸﺪ ﺍﳍﻤﻢ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﺿﺪ ﻭﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﻣﻌﺎﺭﻑ ﻭﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﻴﻊ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﺇﱃ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺗﻴﺴﲑ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ‪.‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺷﺮﺍﻛﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﻭﺍﳋﻮﺍﺹ ﻭﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪ ،٬‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،٬‬ﺹ‪.111 :‬‬ ‫‪151‬‬

‫ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﻭﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺇﳒﺎﺡ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺍﳊﻠﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﳏﻠﻴﺎ ﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ .‬ﻭﺗﺆﺩﻱ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺙ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺑﺪﻝ ﺍﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻶﺧﺮ؛ ﲝﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﻓﺎﻋﻠﲔ ﻭﻣﺘﻔﺎﻋﻠﲔ ﻭﻣﺴﺆﻭﻟﲔ‪ ،٬‬ﳝﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﰲ ﻣﺼﲑﻫﻢ‪ ،٬‬ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﳌﺸﺎﻛﻠﻬﻢ؛ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﻨﻘﻞ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻣﻦ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ ﺇﱃ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ‪ .‬ﻓﻴﺼﺒﺢ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﺍﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻫﻮ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻌﻴﻘﺎﺕ ﻻ ﻏﲑ‪.‬‬ ‫ﻭﳑﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﺟﺪﻭﻯ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﻓﺸﻞ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﺎﺕ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺻﺮﻑ ﺃﻣﻮﺍﻝ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻨﺠﺰﻫﺎ ﺍﳋﱪﺍﺀ ﻭﻣﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‪ .‬ﻭ‪:‬ﺪﻑ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺇﱃ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬ ‫ﻭﺧﱪﺍﺋﻪ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪(4‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻤﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﻭﺗﻔﺮﺽ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﱵ ﺗﻘﻮﻡ ﺑﺘﻤﻮﻳﻠﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﺪﺃ ﺍﻟﻌﻤﻞ ‪y‬ﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﳓﺔ‪ ،٬‬ﻛﻮﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﺸﺘﺮﻁ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲤﻮﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﲔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺘﲔ‪ :‬ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺃﻭﱃ‪ ،٬‬ﻳﺘﻢ ﺧﻼﳍﺎ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻭﲢﻠﻴﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﳌﻌﲏ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ‪y‬ﺪﻑ ﲢﺪﻳﺪ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﳒﺎﺡ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳌﱪﳎﺔ‪ .‬ﻭﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺘﺪﺭﺟﺔ ﻭﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﻟﻠﺘﺘﺒﻊ ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﱘ‪ ،٬‬ﻣﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻼﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ ﻛﻠﻤﺎ ﺩﻋﺖ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻭﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﲡﺎﻭﺯ ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ﺍﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﺭﺽ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺍﳌﺎﳓﲔ ﻣﻊ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﻭﺗﻄﻠﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ .‬ﻭﲤﻜﻦ ﺍﳋﱪﺍﺀ ﻣﻦ ﺭﺻﺪ ﻣﺪﻯ ﺃﳘﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲣﻔﻴﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﻀﺎﻣﻦ ﻹﺩﻣﺎﺝ ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﻭﳑﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻭﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺰﺍﻝ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻗﺮ‪y‬ﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﰲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ‪ .‬ﺯﺩ ﻋﻠﻰﺫﻟﻚ ﻓﺸﻞ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﲡﻤﻴﻊ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﲜﻤﺎﻋﱵ ﻣﺮﺷﻮﺵ ﻭﻋﲔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻴﺖ‪ ،٬‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺃﺧﺮﻯﺑﻘﻴﺖ ﺣﱪﺍ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻕ ﻻ ﻳﺴﻊ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻟﺬﻛﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪152‬‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺑﲔ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻣﻠﺤﺔ ﰲ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺿﺮﻭﺭﻳﺎ ﰲ ﺃﻱ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻌﺪﺓ ﺃﺳﺒﺎﺏ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ ﻷﻥ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺗﻌﱪ ﻋﻦ ﺁﺭﺍﺀ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺃﻛﺜﺮ ﻗﺮﺑﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﻭﺩﺭﺍﻳﺔ ‪y‬ﻢ‬‫ﻭ‪y‬ﻤﻮﻣﻬﻢ‪ ،٬‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻐﻴﺐ ﻛﻞ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻭ ﻏﲑ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺃﻛﺪﺕ ﺃﻥ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺗﺸﺎﺭﻙ ﺑﻨﺸﺎﻁ ﻭﺩﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳋﱪﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﲢﺮﻳﺮ‬‫ﺍﳌﻮﺍﻃﻨﲔ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺇﳒﺎﺯ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻﺎ ﻟﻠﺸﻐﻞ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺰﺯ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ‬ ‫ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻗﻢ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﻭﰲ ﺍﻹﺩﻣﺎﺝ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻜﻞ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ ﺍﳌﻬﻤﺸﺔ ﻭﺍﳌﻘﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ﻷﻥ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﲤﺘﻠﻚ ﺧﱪﺍﺕ ﻣﺆﻛﺪﺓ ﻭﻣﺆﻫﻼﺕ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺑﺄﻱ ﺣﺎﻝ ﺇﻧﻜﺎﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﻳﻘﺪﻡ‬‫ﺛﻼﺙ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻣﻬﻤﺔ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺟﻌﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻳﺸﺎﺭﻛﻮﻥ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﲢﺴﲔ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻃﲑ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‬ ‫ﻭﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﳑﺜﻠﻴﻬﻢ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﻋﻴﻢ ﺍﳊﻖ ﰲ‬ ‫ﺇﺑﺪﺍﺀ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺣﻮﻝ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ .‬ﻭﺃﺧﲑﺍ‪ ،٬‬ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻧﺸﻐﺎﻻﺕ ﻭﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺗﺸﺨﻴﺺ ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﻢ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭ‪:‬ﻴﺊ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‪.‬‬ ‫ ﻛﻮﻥ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﳌﺨﺎﻃﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﳛﻈﻰ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﳌﺎﳓﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﲔ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻭﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﳌﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺷﺮﻭﻃﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﰲ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻛﻲ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﺎﻟﺪﻭﺭ ﺍﳌﺘﻮﺧﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﰲ ‪Á‬ﺞ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻻﻟﺘﺼﺎﻕ ‪y‬ﻤﻮﻡ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﱪﺯ ﺗﻄﻠﻌﺎ‪:‬ﻢ ﻭﺣﺎﺟﺎ‪:‬ﻢ ﻭﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻣﺸﺎﺭﻛﺘﻬﻢ ﰲ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﻓﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻴﺸﻪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ .‬ﰒ ﲤﺜﻴﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﻓﻖ ﺍﻟﻘﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ‪ .‬ﻭﺗﻜﻮﻥ ﳍﺎ ﻗﻮﺓ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻴﺔ ﻭﺿﺎﻏﻄﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺪﺑﲑ ﺷﺄ‪Á‬ﻢ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﲡﺎﻭﺯ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‬

‫ﻣﻦ ﺑﲔ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ ﻫﻮ ﺃﻥ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﻮﻥ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺃﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬ﻭﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻙ ﻳﻘﺘﻀﻲ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﳚﺎﺩ ﺍﳊﻠﻮﻝ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻭﺍﳊﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‪ ،٬‬ﻭﺻﻮﻻ ﺇﱃ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪ .‬ﻭﻻ ﺑﺪ ﺃﻥ ﻳﻌﺎﻣﻞ ﺍﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻛﻤﺸﺎﺭﻛﲔ ﻛﺎﻣﻠﻲ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ ﰲ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ؛ ﲝﻴﺚ ﻻ ﻳﻨﻈﺮ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻛﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺿﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﺇﺳﻘﺎﻁ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺍﻟﱵ ﲤﻨﺢ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﺣﻖ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﺍﻟﺘﺴﻴﲑ ﺩﻭﻥ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ؛ ﻷﻥ ﺫﻟﻚ ﻳﻀﻌﻒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺗﻜﺮﻳﺲ ﻋﺪﻡ ﺍﳌﺴﺎﻭﺍﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻭﳚﺐ ﺃﻥ ﺗﺆﺩﻱ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻐﻴﲑ ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺎﺕ ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻟﺪﻯ ﻣﻌﻈﻢ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪.‬‬ ‫‪153‬‬

‫ﺗﻌﺪ ﺑﻼﺩ ﺯﻋﲑ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺣﻮﺽ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ‪ .‬ﳛﺪﻫﺎ ﺷﺮﻗﺎ ﻭﺍﺩ ﻛﺮﻭ ﻭﴰﺎﻻ ﲝﲑﺓ ﺳﺪ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﺍﷲ ﻭﻏﺮﺑﺎ ﻭﺍﺩ ﻛﺮﻳﻔﻠﺔ ﰒ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻛﺘﻠﺔ ﺯﻋﲑ ﺍﻟﻜﺮﺍﻧﻴﺘﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻨﺪﺭﺝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺍﻟﺮﻣﺎﱐ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻗﻠﻴﻢ ﺍﳋﻤﻴﺴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﲜﻬﺔ ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻭﺗﻀﻢ ﺳﺒﻊ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺑﻠﺪﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ .‬ﻭﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﰲ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﺋﻘﺎ ﰲ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺪ ﺷﺄﻧﺎ ﻳﻬﻢ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻛﻞ‬ ‫ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﲣﺼﺼﻪ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﻭﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺩﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ)‪.(5‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻛﺪ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳉﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺭﻓﻊ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﲢﺪﻳﺎﺕ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳉﻬﺔ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﳎﺎﳍﺎ ‪y‬ﺪﻑ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺛﻼﺙ ﻏﺎﻳﺎﺕ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳉﻬﻮﻱ‪ ،٬‬ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻋﱪ ﺗﻮﻓﲑ ﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﳎﺎﻻﺕ ﺍﳉﻬﺔ‪ ،٬‬ﻭﲤﺘﲔ ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳉﻬﻮﻱ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﺇﱃ ﺑﻠﻮﻍ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻐﺎﻳﺎﺕ ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺣﻜﺎﻣﺔ ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺭﺍﺋﺪﺓ ﺗﻨﺸﺮ ﺍﳌﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﻋﱪ ﻛﻞ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳉﻬﻮﻱ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﺫﻛﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﲏ ﺑﲔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﳌﻮﺍﻫﺐ ﻭﺍﳍﻮﻳﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺒﻘﻰ ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻫﻮ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻨﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺴﺠﻠﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﻟﻠﺠﻬﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺿﻤﺎﻥ ﲤﺎﺳﻜﻬﺎ)‪.(6‬‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻭﺭﻋﻲ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﻷﺳﺎﺱ ﻟﻠﻌﻴﺶ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﻟﻸﺧﺸﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﻭﻛﺬﺍ ﻟﻠﺮﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﺑﺸﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﻭﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺃﻳﻀﺎ‪ .‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺃﻥ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺯﻋﲑ ﻇﻠﺖ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 18‬ﺗﺸﺘﻐﻞ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﺗﻘﻄﻦ ﺧﻴﺎﻣﺎ ﺗﻨﺴﺠﻬﺎ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻣﻦ ﺷﻌﺮ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﻭﺻﻮﻑ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‪ ،٬‬ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻗﻄﻌﺎ‪Á‬ﺎ ﺑﲔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‬ ‫ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺔ ﻭﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻃﺒﻘﺎ ﻹﻳﻘﺎﻋﺎﺕ ﻭﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﻣﻨﻈﻤﺔ)‪.(7‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﻤﺎ ﺯﺍﻟﺖ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﲤﺜﻞ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻐﻞ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ % 80‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﲔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﺎﻫﻢ ﲟﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺛﻠﺜﻲ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﳋﺎﻡ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﺧﺘﻼﻑ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﳌﻮﺳﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻗﻄﺎﻉ ﺧﺎﺿﻊ ﻟﻠﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﳌﺘﻘﻠﺒﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪﻡ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻭﺍﺳﻊ ﰲ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ % 50‬ﺑﺄﻏﻠﺐ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﳚﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺫﺍ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻣﺘﻘﻠﺒﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ »ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﲔ«‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﻢ ﺇﱃ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ % 50‬ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﳚﻌﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻭﺍﻹﻗﻨﺎﻉ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺍﳊﺎﱄ ﺃﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺣﻮﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ )‪ ،٬(2000‬ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻼ‪ ،٬‬ﺯﻣﻮﺭ‪ ،٬‬ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻋﻜﺎﻅ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺹ‪.68-65 :‬‬ ‫‪ .6‬ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻭﺭﺵ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳉﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ‪ 09 ،٬‬ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2014‬‬ ‫‪ .7‬ﺭﺷﻴﺪﺓ ﻧﺎﻓﻊ )‪» ،٬(1988‬ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻄﻮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﺎﻝ ﻫﻀﺒﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻄﺎﺵ«‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﺿﻤﻦ ﳎﻠﺔ‬ ‫ﲝﻮﺙ‪ ،٬‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬‬ﺹ‪.208-207 :‬‬ ‫‪154‬‬

‫ﻓﻤﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺳﺘﻄﻼﻉ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﳒﺰﻧﺎﻩ ﻣﻊ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺣﺪ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﺃﺟﺮﻳﻨﺎﻫﺎ)‪ ،٬(8‬ﺗﺄﻛﺪ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻣﺎﺭﺱ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺇﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻣﻨﺬ ﻋﺪﺓ ﻋﻘﻮﺩ‪ ،٬‬ﻳﺼﻌﺐ ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﻤﻂ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪ‪ ،٬‬ﻋﻜﺲ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﱪ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻋﻦ ﺭﻏﺒﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺘﻪ‪ .‬ﻫﺬﺍ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻭﻣﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ ﻛﻤﺎ ﲢﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﳋﻄﺎﻃﺔ ‪.1‬‬ ‫ﺍﳋﻄﺎﻃﺔ ‪ :1‬ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩ ﺯﻋﲑ‬

‫ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﲢﺴﲔ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﻭﺍﻟﺮﻗﻲ ﲟﺴﺘﻮﺍﻫﻢ ﺍﳌﻌﻴﺸﻲ‪ ،٬‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ‪Á‬ﺞ ﺣﻜﺎﻣﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﻧﺎﺟﻌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﳏﻜﻢ ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻭﻓﻖ ﺍﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺿﺤﻬﺎ ﺍﳋﻄﺎﻃﺔ ‪.2‬‬

‫‪.8‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﺃﺟﺮﻳﻨﺎﻫﺎ ‪ 6‬ﻣﻘﺎﺑﻼﺕ‪ ،٬‬ﻛﻞ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺿﻤﺖ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 4‬ﻭ‪ 6‬ﺃﻓﺮﺍﺩ‪ ،٬‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺸﻮﺍﺋﻲ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺭﺍﻋﻴﻨﺎ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﺃﻥ ﻛﻞ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻢ‬ ‫ﳑﺜﻼ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﻭﺁﺧﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﰒ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﳌﺴﻨﲔ‪ ،٬‬ﻭﺣﱴ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺃﺭﺽ‪ .‬ﻭﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺣﻮﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﳏﺎﻭﺭ‪ ،٬‬ﺍﻷﻭﻝ ﺣﻮﻝ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻭﻣﻌﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺜﺎﱐ ﺣﻮﻝ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﻋﺼﺮﻧﺘﻪ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‪،٬‬‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫‪155‬‬

‫ﺍﳋﻄﺎﻃﺔ ‪ :2‬ﻣﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﻭﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺑﺒﻼﺩ ﺯﻋﲑ‬

‫‪ .1.4‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫ﺇﻥ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﺍﻟﱵ ﻧﻔﺬﺕ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺛﺒﺖ ﻓﺸﻠﻬﺎ ﺃﻭ ﻋﺪﻡ ﺟﺪﻭﺍﻫﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺘﻐﻴﻴﺐ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ .‬ﳍﺬﺍ ﺗﺒﻘﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﻢ ﻣﻠﺤﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﳍﻢ ﺩﻭﺭ ﻓﻌﻠﻲ ﻭﺻﻮﺕ ﻗﻮﻱ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ ﰲ ﺑﻴﺌﺘﻬﻢ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﳍﻢ‬ ‫ﺩﺭﺍﻳﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﲟﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻟﺬﺍ ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻭﺇﺩﻣﺎﺟﻪ ﺃﳒﻊ ﻭﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻭﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻳﻔﺘﺮﺽ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻭﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﻭﺻﻞ ﻏﺎﻳﺘﻪ ﺑﺘﻌﻤﻴﻢ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﳎﺎﻝ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﺗﺰﺍﻝ ﻫﻨﺎﻙ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﺍﳌﻬﻤﺸﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺭﺑﻂ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻄﺮﻗﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺇﻻ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻳﻌﻮﺩ ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﺎ ﺇﱃ ﺍﳊﻘﺒﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ﺇﻻ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 100‬ﻛﻠﻢ‪.‬‬

‫‪156‬‬

‫ﺻﻮﺭﺓ ‪ :1‬ﻃﺮﻳﻖ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺟﺪ ﺳﻴﺌﺔ ﺗﻌﻮﺩ ﻟﻠﺤﻘﺒﺔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻳﺔ ﺗﺮﺑﻂ ﻋﺪﺩﺍ‬ ‫ﻣﻦ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺍ‪ .‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ )ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪(2010‬‬

‫ﺻﻮﺭﺓ ‪ :2‬ﳕﻮﺫﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﻓﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺑﻨﻴﺖ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺨﻴﻠﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺼﻠﻬﺎ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺇ‪ .‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ )ﻏﺸﺖ ‪(2009‬‬

‫ﻓﺎﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺎﱏ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻟﻌﺪﺓ ﻋﻘﻮﺩ‪ ،٬‬ﻭﲡﺎﻫﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺑﺮﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻌﺘﱪ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﰲ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺩﺭﺟﺔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﰲ ﺃﻭﺳﺎﻃﻬﻢ‪ .‬ﻓﺤﺴﺐ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻦ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ )ﻣﺎﻱ ‪ ،٬(2010‬ﻳﺼﻞ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺇﱃ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 20‬ﻭ‪25‬‬ ‫‪ %‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺳﻜﺎﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺼﻞ ﻓﻴﻪ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﺇﱃ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ .(9)% 30‬ﳍﺬﺍ‬ ‫ﻭﺟﺐ‪ ،٬‬ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺃﻱ ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ‪ ،٬‬ﺍﳉﻠﻮﺱ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﳏﺎﻭﺭ‪:‬ﻢ ﺣﻮﻝ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻭﺇﺷﺮﺍﻛﻬﻢ ﰲ ﻭﺿﻊ ﳐﻄﻄﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﱵ ‪:‬ﻤﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﳍﺬﺍ ﰎ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻻﺳﺘﻤﺎﻉ ﺇﻟﻴﻬﻢ ﻭﺇﺷﺮﺍﻛﻬﻢ ﰲ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺇﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﳏﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺍﻗﺘﺮﺣﻮﻫﺎ ﻭﻫﻢ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻌﻤﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺇﳒﺎﺯﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﳊﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺇﳒﺎﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪9. Haut-Commissariat au Plan, Mai, 2010: Carte de la pauvreté 2007.‬‬ ‫‪157‬‬

‫‪ .2.4‬ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺁﻓﺎﻕ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﺸﻜﻞ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﻫﺸﺎﺷﺘﻬﺎ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﳌﻌﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﳚﻌﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻳﻌﺘﻤﺪﻭﻥ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﳌﻌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺑﺎﻟﻜﺎﺩ‪ ،٬‬ﺗﻠﱯ ﳍﻢ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﻮﻥ ﻳﺮﻛﺰﻭﻥ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﺪﻭﺩﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻓﺄﻣﺎﻡ ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﺇ‪Á‬ﺎﻙ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﻜﺜﻒ ﺍﳋﺎﺹ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﺒﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺟﺐ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ ﺗﺮﺷﻴﺪ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻭﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺳﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺃﺟﺮﻳﻨﺎﻫﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﰎ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻗﺴﻤﺖ ﺇﱃ ﺛﻼﺛﺔ ﳏﺎﻭﺭ ﺣﺴﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪) :‬ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‪-‬ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‪-‬‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ(‪.‬‬

‫‪ .1.2.4‬ﻣﻮﺍﺭﺩ ﺗﺮﺍﺑﻴﺔ ﻫﺸﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺍﻟﺼﻮﻥ ﻭﺍﳊﻤﺎﻳﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ‪y‬ﻀﺎﺏ ﺯﻋﲑ ﺑﺎﳍﺸﺎﺷﺔ‪ ،٬‬ﺗﻐﻴﺐ ‪y‬ﺎ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﻋﺎﺭﻳﺔ ﳌﺪﺓ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،٬‬ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ ﺟﻔﺎﻑ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﺃﻭ ﻣﻊ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﻟﺪﻭﺭﻳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺪﻫﻮﺭﻫﺎ ﻭﺟﺐ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﳌﺘﺪﻫﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ‪Á‬ﺞ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺇﺭﺍﺣﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ‪ ،٬‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻣﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺃﻗﻞ ﺇ‪Á‬ﺎﻛﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﺔ ﺗﺘﻨﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﺒﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻔﻮﺡ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﳉﻴﺪﺓ ﺃﻭ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﳉﻮﺩﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺟﺐ ﲪﺎﻳﺘﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺪﺭﺟﺎﺕ ﻭﻏﺮﺳﻬﺎ ﺑﺄﻧﻮﺍﻉ ﺷﺠﺮﻳﺔ ﻛﺎﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﻠﻮﺯ‪ .‬ﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،٬‬ﺍﻗﺘﺮﺡ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺍﳌﺴﺘﺠﻮﺑﻮﻥ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺴﻔﻮﺡ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﳌﺘﺪﻫﻮﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺍﳍﻴﻜﻠﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﺠﲑﻫﺎ ﺑﺎﻟﺼﺒﺎﺭ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺘﻪ ﰲ ﺇﻳﻘﺎﻑ ﺍﳒﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ .‬ﻭﺇﺩﺧﺎﻝ‬ ‫ﻣﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻭﺃﻗﻞ ﺇ‪Á‬ﺎﻛﺎ ﻟﻠﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻛﺜﺮ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﺍ ﻟﻠﻤﺎﺀ‪ ،٬‬ﺗﺘﻨﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﺒﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺪ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.2.4‬ﻏﻄﺎﺀ ﻏﺎﺑﻮﻱ ﻣﺘﺪﻫﻮﺭ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﺗﺘﻌﺮﺽ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ ،٬‬ﻟﺘﺪﻫﻮﺭ ﻛﺒﲑ؛ ﺇﺫ ﺗﺘﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻛﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺸﺐ ﻭﺍﻻﺟﺘﺜﺎﺙ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻋﻲ ﺍﳉﺎﺋﺮ ﻭﺍﳊﺮﺍﺋﻖ‪ ،٬...‬ﳑﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﻋﻦ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﲔ‬ ‫ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﻣﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺃﻛﺪﺕ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳌﺤﺪﻗﺔ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﺩﺍﻋﲔ ﺇﱃ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﻭﲡﺪﻳﺪﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻛﺪﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﺮﻋﻲ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺍﻗﺘﺮﺣﻮﺍ ﻋﺪﺩﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳊﻠﻮﻝ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺗﺸﺠﲑ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺍﳌﺘﺪﻫﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ‪y‬ﺎ ﺩﺭﺟﺔ ﺗﺪﻫﻮﺭ‬ ‫ﻭﺍﳒﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﺎﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﻟﻈﻠﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﺮﻃﺒﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺇﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻜﺴﻮﺓ ﺑﻐﻄﺎﺀ ﻧﺒﺎﰐ‬ ‫ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻜﻮﻥ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﻭﺍﻟﻀﺮﻭ ﻭﺍﻟﺰﺑﻮﺝ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻭﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ‪،٬‬‬ ‫‪158‬‬

‫ﺣﱴ ﻳﺘﻤﻜﻨﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺍﳉﺎﺋﺮ ﺑﺎﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻄﺎﺀ ﻏﺎﺑﻮﻱ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻗﺘﺮﺡ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺍﻟﺮﻋﺎﺓ ﺯﺭﻉ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺴﺮﻳﻌﺔ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﺩ ‪y‬ﺪﻑ‬ ‫ﲣﻔﻴﻒ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺍﻷﺗﺮﺑﻠﻜﺲ ﺃﻭ ﺍﻟﺮﻏﻞ ‪ ،٬Atriplex lentiformis‬ﻭﻫﻲ ﺷﺠﲑﺓ ﻗﺼﲑﺓ‬ ‫ﻧﺴﺒﻴﴼ ﻭﺩﺍﺋﻤﺔ ﺍﳋﻀﺮﺓ ﻭﻣﺰﻫﺮﺓ ﻭﻣﻮﺭﻗﺔ‪ ،٬‬ﺗﻌﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ ﺍﳍﺎﻣﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻭﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺎﳊﺔ ﻭﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻜﺎﺛﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺮﺑﻴﻊ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻨﺠﺢ ﻭﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﲑ ﰲ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﻟﺸﻤﻴﺴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻬﺪ ﺗﺪﻫﻮﺭﺍ ﻛﺒﲑﺍ ﻟﻠﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ ﻭﺍﳒﺮﺍﻓﺎ ﻣﻬﻮﻻ ﻟﻠﺘﺮﺑﺔ‪ .‬ﻭﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺍﻷﺗﺮﺑﻠﻜﺲ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ ﻏﺮﺱ ﺍﻟﺼﺒﺎﺭﻳﺎﺕ ﺑﺎﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﳌﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﺔ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺪﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻟﻔﺎﺋﺪ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﺪﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ‪ .‬ﺃﳘﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ ﻭﺍﳌﻨﺎﻓﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻭﺗﻮﺳﻴﻌﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ؛‬‫ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﳒﺮﺍﻑ ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺃﺣﺪ‬‫ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺳﺪ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‪ ،٬‬ﻋﻨﺪ ﺳﺎﻓﻠﺔ ﺣﻮﺽ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ؛‬ ‫‪ -‬ﲣﻔﻴﻒ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻷﳘﻴﺘﻪ ﺍﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .3.2.4‬ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺍﻟﻌﻘﻠﻨﺔ ﻭﺣﺴﻦ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‬

‫ﺣﱴ ﻳﻜﻮﻥ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺟﺪﻭﻯ ﻭﻏﺎﻳﺔ ﻧﻔﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﻓﺘﺢ ﺣﻮﺍﺭ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺣﻮﻝ ﺁﻓﺎﻕ‬ ‫ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﻇﻞ ﺍﻹﻛﺮﺍﻩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻔﺮﺷﺎﺕ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻏﲑ ﺍﻟﻨﺎﻓﺬﺓ ﻭﻛﺒﲑﺓ ﺍﻟﺴﻤﻚ ﻛﺎﻟﺸﻴﺴﺖ ﻭﺍﻟﻔﻠﻴﺶ‪ ،٬‬ﻭﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﺑﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ .‬ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﻟﻮﺣﻆ ﻏﻴﺎﺏ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﳏﻠﻴﺔ ﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻣﻨﺬ ﻋﺪﺓ ﻗﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﱂ ﺗﺘﺤﻮﻝ ﺇﱃ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺇﻻ ﻣﻊ ﻗﺪﻭﻡ ﺍﳌﻌﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ .‬ﳍﺬﺍ ﱂ ﻳﺰﻭﺩﻧﺎ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻣﻬﻤﺔ ﰲ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻭﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺍﺗﻀﺢ ﺑﺄﻥ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻀﻤﺎﺭ ﱂ ﺗﻜﻦ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ ﻣﺘﻮﺍﺭﺛﺔ ﻟﺘﺪﺑﲑ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺎﺑﻌﺔ ﳑﺎ ﻻﺣﻈﻮﻩ ﲟﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻛﺎﻟﻐﺮﺏ‬ ‫ﻭﺗﺎﺩﻟﺔ ﻭﺳﻮﺱ‪ ...‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﰎ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺇﻋﺠﺎﺏ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺴﺘﺠﻮﺑﲔ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﳌﺤﺪﺛﺔ ﻣﺆﺧﺮﺍ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻀﻴﻌﺎﺕ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻴﺔ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻜﺮﻭﻡ ﺑﺎﻟﻄﺮﻕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻴﻂ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺿﻴﻌﺎﺕ ﳎﻬﺰﺓ ﺑﺄﺣﺪﺙ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺟﺪ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﱪ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﻢ ﻟﻠﻤﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺇﳒﺎﺯ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻛﺈﻋﺎﺩﺓ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋﱪ ﳐﺘﻠﻒ ﻫﻀﺎﺏ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻋﻴﻮﻥ ﺩﺍﺋﻤﺔ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﻭﱂ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﻣﻨﺬ ﺇﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ)‪ .(10‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎ‪Á‬ﺎ ﺃﻥ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻭ"ﺗﻮﺭﻳﺪ" ﺍﳌﻮﺍﺷﻲ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﳊﺎﻻﺕ‪.‬‬ ‫‪.10‬ﻛﻌﲔ ﺍﻟﻄﻠﺒﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺣﺪ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﻭﺑﺼﺒﻴﺐ ﻣﻬﻢ ﻭﺛﺎﺑﺖ ﻣﻨﺬ ﺇﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1929‬ﻭﻋﲔ‬ ‫ﺍﻟﻠﱭ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻐﻮﺍﱂ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﻘﻲ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 8‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﻭﳝﻜﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ‪:‬ﻴﺌﺘﻬﺎ ﻭﺇﺻﻼﺡ‬ ‫ﻗﻨﻮﺍ‪:‬ﺎ ﻭﺇﺩﺧﺎﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻛﺜﲑ ﺑﺘﺮﺍﺏ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪.‬‬ ‫‪159‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ :3‬ﻋﲔ ُ‬ ‫ﺍﻟﻄﻠْﺒَﺔ‪ ،‬ﳕﻮﺫﺝ ﻟﻠﻨﻘﻂ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺍﻹﺻﻼﺡ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺇ‪ .‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ )ﻏﺸﺖ ‪(2009‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﺀﻝ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺴﺘﺠﻮﺑﲔ ﺍﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻝ ﻛﺎﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻦ ﺟﺪﻭﻯ ﺇﻧﺸﺎﺋﻬﺎ ﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺖ ﻻ ﺗﺴﺘﻐﻞ‪.‬‬ ‫ﻭﳝﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ ﺭﻏﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻋﱪﻭﺍ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﻢ ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﻭﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﻫﻴﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻫﻴﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻴﺔ ﺃﻋﻄﻴﺖ ﺍﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺗﻌﺮﻑ ‪Á‬ﺎﻳﺘﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻳﺄﰐ ﰲ ﺻﺪﺍﺭﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‪ ،٬‬ﺇﲤﺎﻡ ﺇﳒﺎﺯ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﺪ ﺑﻮﲬﻴﺲ)‪ (11‬ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻮﻗﻒ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪2003‬‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺇﱃ ‪Á‬ﺎﻳﺘﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺍﳌﺴﺘﺠﻮﺑﻮﻥ ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﲟﻨﺸﺂﺕ ﻫﻴﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﲤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻘﻲ ﺣﻮﺍﱄ‪ 20000‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﺪ ﺑﻮﲬﻴﺲ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﻫﻀﺎﺏ ﻣﺮﺷﻮﺵ ﻭﻋﲔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻴﺖ ﻭﺣﺪ ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺻﻮﻻ ﺇﱃ ﻫﻀﺒﺔ ﺍﻟﻨﺨﻴﻠﺔ‪ .‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻭ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﻨﻘﻂ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫»ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ«‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺳﻘﻲ ﺍﳌﺌﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭﺍﺕ ﻋﱪ ﺑﻼﺩ ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ‬ ‫ﰲ ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﳓﻮ ﺍﳊﻮﺍﺿﺮ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺣﻀﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﻳﻦ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﺑﺈﲤﺎﻡ ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ ﻭﻣﺪ ﻗﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ ﺇﱃ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﳊﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﻋﱪ ﺍﳌﺴﺘﺠﻮﺑﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﺳﺘﻌﺪﺍﺩﻫﻢ ﻟﻠﺘﺠﺎﻭﺏ ﻣﻊ ﺃﻱ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﺓ ﻫﻨﺪﺳﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﺭﺷﺎﺩ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﺃﻱ ﺟﻬﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻐﺎﻳﺔ ﻋﺼﺮﻧﺔ ﻗﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ .11‬ﻳﻘﻊ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﺪ ﺑﻮﲬﻴﺲ ﺇﱃ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ‪ .‬ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﺴﺪ ﺃﻥ ﻳﺴﻘﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﺳﺘﺼﻞ ﺇﱃ‬ ‫‪ 20‬ﺃﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻣﻮﺯﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﲨﺎﻋﺎﺕ‪ :‬ﺍﻟﺰﺣﻴﻠﻴﻜﺔ‪ ،٬‬ﻣﺮﺷﻮﺵ‪ ،٬‬ﺍﻟﱪﺍﺷﻮﺓ ﻭﻋﲔ ﺍﻟﺴﺒﻴﺖ‪ .‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2003‬ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺇﱃ ‪Á‬ﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫‪160‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ :4‬ﺳﺪ ﺍﻟ ْﻨ َﺨ ْﻴﻠَﺔ‪ ،‬ﳕﻮﺫﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﻫﺎ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺇ‪ .‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ )ﻏﺸﺖ ‪(2009‬‬

‫ﻭﺗﻠﺨﺺ ﺍﳋﻄﺎﻃﺔ ‪ ،٬3‬ﻣﺪﻯ ﺃﳘﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﲢﻘﻘﻪ ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎﻃﺔ ‪ :3‬ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬

‫‪161‬‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬ ‫ﺗﺸﲑ ﳐﺘﻠﻒ ﺗﻘﺎﺭﻳﺮ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺣﻮﻝ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ )‪ ،٬(2011‬ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ‬ ‫ﺍﻹﳕﺎﺋﻲ )‪ ،٬(2013‬ﺇﱃ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﱪﳌﺎﻧﻴﲔ ﻭﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳋﻮﺍﺹ‪ ،٬‬ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺍﳌﻜﻮﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﳎﺔ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﺳﻴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺗﺸﺎﻭﺭﻳﺔ ﻭﻣﻨﺴﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻀﻤﻦ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺗﺜﻤﲔ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ‪ ،٬‬ﺧﺪﻣﺔ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﻮﻥ ﻫﻢ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺩﺭﺍﻳﺔ ﲟﻨﻄﻘﺘﻬﻢ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﲟﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﺃﻭ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫)‪ .(12‬ﳍﺬﺍ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺳﻜﺎﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ ﰲ ﻭﺿﻊ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﳑﻮﻟﲔ ﳌﺸﺎﺭﻳﻌﻬﻢ‬ ‫ﻭﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﻻﺑﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺷﺄ‪Á‬ﺎ ﺃﻥ ﺗﺆﻣﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﻌﺎﺷﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻏﲑ ﺇﺳﺎﺀﺓ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺃﻭ ﺗﺪﻣﲑ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺭﻓﻴﻖ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺗﻨﺘﺠﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ .(13‬ﻭﻷﺟﻞ‬ ‫ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﳎﺘﻤﻊ ﻣﺪﱐ ﳏﻠﻲ ﻓﺎﻋﻞ ﻭﻗﻮﻱ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﻏﻴﺎﺏ ﺃﻱ ﺗﺄﻃﲑ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ؛ ﻣﻦ ﲨﻌﻴﺎﺕ ﻭﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﻭﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻻ ﳜﻀﻊ ﳌﻨﻄﻖ ﳏﺪﺩ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺗﻐﻴﺐ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﳏﺪﺩﺓ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺗﺮﺍﻋﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﳌﺼﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﳌﺴﲑﺓ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻟﺲ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﰲ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﻻ ﺃﻗﻞ ﻭﻻ ﺃﻛﺜﺮ)‪.(14‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﻱ ﻣﺒﺎﺩﺭﺓ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻭﺗﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻫﻴﺂﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎ‪Á‬ﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪:‬ﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺽ ﺁﺭﺍﺋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﺲ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﺔ‪،٬‬‬ ‫‪y‬ﺪﻑ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺇﺭﺳﺎﺀ ﺃﺳﺲ ﻭﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺪﳝﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﺗﻜﺰﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ .12‬ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ‪ ،٬2011‬ﺹ ﺹ‪:‬‬ ‫‪.11 - 3‬‬

‫‪ .13‬ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ )‪ ،٬(2011‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‪ ،٬‬ﺹ‪.455 :‬‬ ‫‪ .14‬ﺍﻷﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ‪» ،٬(2005) ،٬‬ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ« ﻭﺭﺩ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬122‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻓﻀﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﺹ‪.27-26 :‬‬ ‫‪162‬‬

‫ﺍﻟـﻤﺮﺍﺟـﻊ‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﺍﻷﺳﻌﺪ ﳏﻤﺪ‪» ،٬(2005) ،٬‬ﺩﻭﺭ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﰲ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﳊﻜﻢ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ« ﻭﺭﺩ ﰲ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺃﻳﺖ ﲪﺰﺓ ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪،٬‬‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬122‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﻓﻀﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ‪» ،٬(2004) ،٬‬ﺃﻳﺔ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ؟‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‪ :‬ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ«‪ .‬ﻭﺭﺩ ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ‪ :‬ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‬ ‫ﻭﳏﻤﺪ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬113‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪-‬ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬‬ﺹ ﺹ‪.22-13 :‬‬ ‫ﺍﻷﻛﺤﻞ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ‪ ،٬(2004) ،٬‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺭﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‪،٬‬‬ ‫ﺩﺍﺭ ﺃﰊ ﺭﻗﺮﺍﻕ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻨﺸﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ 349 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻲ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،٬(2009) ،٬‬ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻋﲑ ﺑﲔ ﻗﻠﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﻄﻠﺐ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ‬ ‫ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،٬‬ﲣﺼﺺ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺤﻤﺪﻳﺔ –‪ 190‬ﺹ )ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ﺷﺤﻮ ﺍﺩﺭﻳﺲ‪ ،٬(2011) ،٬‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‪ 564 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ ﺭﺷﻴﺪﺓ‪» ،٬(1988) ،٬‬ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻄﻮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﺎﻝ ﻫﻀﺒﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﻄﺎﺵ«‪،٬‬‬ ‫ﻭﺭﺩ ﺿﻤﻦ ﳎﻠﺔ ﲝﻮﺙ ﻉ‪ ،٬1.‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﳌﺤﻤﺪﻳﺔ‪ .‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ 16 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ )‪ ،٬(2011‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪،٬‬‬ ‫‪ 68‬ﺹ‪.‬‬ ‫ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺣﻮﻝ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ )‪ ،٬(2000‬ﺟﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻋﻜﺎﻅ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ 68 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ‪ 50‬ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺁﻓﺎﻕ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2006 ،٬2025‬ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‪ 286 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﻮﻝ ﻭﺭﺵ ﺍﳊﻮﺍﺭ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﳉﻬﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪-‬ﺳﻼ‪-‬ﺯﻣﻮﺭ‪-‬ﺯﻋﲑ‪،٬‬‬ ‫‪ 09‬ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2014‬‬ ‫‪- Haut-Commissariat au Plan, (Mai 2010), Carte de la pauvreté 2007.‬‬

‫‪163‬‬

‫‪õcR ¢VƒëH á«dÉéŸG ä’ƒëàdGh Aɪ`dG‬‬ ‫)‪(»bô°ûdG Üô¨ŸG‬‬ ‫ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ * ﻭﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻗﺪﱘ‬

‫ﻣﻠﺨـﺺ‪:‬‬

‫ﻳﺸﻜﻞ ﺍﳌﺎﺀ ﻣﻮﺭﺩﺍ ﺣﻴﻮﻳﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﻭﻋﻨﺼﺮﺍ ﻓﺎﻋﻼ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﺃﳘﻴﺘﻪ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺿﺮﻭﺭﻳﺎ ﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳉﺎﻑ‪ .‬ﻳﻮﺟﺪ ﺣﻮﺽ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻲ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﳉﺎﻑ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻏﲑ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻭﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻧﺸﺎﻁ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﺑﺪﻭﻥ ﺳﻘﻲ‪ ،٬‬ﺑﻮﺳﻂ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ‪ .‬ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺻﺨﻮﺭ ﻛﻠﺴﻴﺔ ﳏﺘﻀﻨﺔ ﻟﻔﺮﺷﺎﺕ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺗﻐﺬﻱ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ )ﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ ﻭﻋﲔ ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ ﻭﻋﲔ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬(...‬ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺩﳝﻮﻣﺔ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ .‬ﻓﻮﻓﺮﺓ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻣﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻟﺴﻘﻲ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺻﻐﲑﺓ ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺘﻴﻪ‪ ،٬‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﻣﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‬ ‫ﺷﺠﺮﻳﺔ »ﺍﻟﺰﻋﺮﻭﺭ« )ﺍﳌﺰﺍﺡ( ﻣﻮﺟﻬﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ؛ ﳑﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﻭﳕﻮ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺍﻧﻌﻜﺲ ﺑﺸﻜﻞ ﺍﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳊﻮﺽ‪.‬‬ ‫ﻳﻬﺪﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﱃ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪﺑﲑﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﰒ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻨﺪ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺩﺧﺎﻝ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺍﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﻔﻼﺡ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻛﺎﻥ ﳍﺎ ﺍﻧﻌﻜﺎﺱ ﺍﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﲔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺗﻄﺮﺡ ﺗﺴﺎﺅﻻﺕ ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‪ :‬ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﺣﻘﻮﻕ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪Résumé‬‬

‫‪Le bassin versant de l'Oued Zegzel se localise au milieu de la chaîne des Beni Znassen.‬‬ ‫‪Il est riche en sources karstiques. L'irrigation est assurée par l'écoulement régulier de l'Oued‬‬ ‫‪Zegzel, et par une série de barrages de dérivations. La répartition de l'eau se fait par des séguias‬‬ ‫‪bétonnées et des séguias en terre. Les arbres du Néflier occupent à Zegzel-Tafraout, Takarboust‬‬ ‫‪et Tazaghine, plus de 80% de la surface cultivée.‬‬ ‫‪Cet article a pour but de présenter les potentialités en eau d'irrigation dans la vallée de Zegzel,‬‬ ‫‪la gestion des droits des ressources en eau dans le périmètre irrigué. Il présente, également, les‬‬ ‫‪mutations socio-spatiales, en relation avec l'exploitation de la ressource en eau et les problèmes‬‬ ‫‪émergents, en relation avec la surexploitation des ressources dans certains cas.‬‬ ‫‪Mots-clés : Bassin Zegzel, irrigation, droits de l'eau, mutations spatiales.‬‬

‫* ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﳌﻬﻦ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺟﺪﺓ‬ ‫** ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﺎﻳﺲ‪ -‬ﻓﺎﺱ‬ ‫‪165‬‬

‫ﻣﻘﺪﻣــﺔ‬

‫ﺗﺰﺧﺮ ﺍﻟﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ ﲟﺆﻫﻼﺕ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‪ ،٬‬ﺗﻌﻮﺩ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ‬ ‫ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ؛ ﳑﺎ ﳚﻌﻠﻬﺎ ﺗﺼﻨﻒ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺭﻃﻮﺑﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﻓﺔ ﺑﻈﺮﻭﻓﻬﺎ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺟﺎﻓﺔ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺑﻮﻓﺮﺓ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺗﻀﺎﺭﻳﺴﻬﺎ ﻭﻋﺮﺓ ﻭﻣﻨﺨﻔﻀﺎ‪:‬ﺎ ﺿﻴﻘﺔ‪ ،٬‬ﺗﺴﺘﻐﻞ ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‪.‬ﻟﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﻳﻠﺠﺄ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ‬ ‫ﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﳜﺼﺺ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﺍﳌﺤﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻃﲏ‪ .‬ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﻏﲑ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻭﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻧﺸﺎﻁ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻣﺰﺩﻫﺮ‪ ،٬‬ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺰﻋﺮﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻗﺒﻴﻞ ﺟﲏ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ‪ .‬ﻭﺗﻨﺘﺸﺮ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﺧﺎﺻﺔ ُ‬ ‫»ﺍﳌﺰﺍﺡ« )‪ (Néflier‬ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺿﻔﱵ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﲢﺴﲔ ﺃﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺍﻟﱵ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ .‬ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺯﻛﺰﻝ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﳎﺎﻻ ﺟﺪﻳﺮﺍ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺘﺒﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺍﻷﻛﺎﺩﳝﻴﲔ ﻭﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﲔ‬ ‫)‪.(Carlier, 1971; Laouina, 1990; Mezrhab, 1994; Boumeaza, 2002; Dahmani, 2003; Dakki, 2003‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﰲ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻷﺿﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﻫﻼﺕ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺗﻮﺍﺯﻧﺎ‪:‬ﺎ ﰲ ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻣﺘﻌﺪﺩﺓ‪ ،٬‬ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺑﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺑﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﺗﻀﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﳍﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﳌﺠﺎﱄ ﺍﳊﺪﻳﺚ‪،٬‬‬ ‫ﻛﺜﲑﺍ ﻣﺎ ﳛﻤﻞ ﰲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻗﺪ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺗﻨﻬﻚ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲣﻠﻴﻒ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻏﻴﺎﺏ ﺗﺼﻮﺭ ﻋﻘﻼﱐ ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺍﻟﻨﻤﻮ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﺗﺰﺍﻝ ﻣﺜﲑﺓ ﻟﻠﻔﻀﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،٬‬ﻷ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺎﺋﻞ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻓﻬﻢ ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‬ ‫)ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻭﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ( ﻭﺳﺒﻞ ﺗﺮﺷﻴﺪﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳊﺴﺎﺳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻑ ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎﻑ ﺍﻟﻨﻬﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺪﺭﺟﺎﺕ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻜﺎﺛﻔﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﺮﻕ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻄﻮﺭﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻭﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﺘﺸﺠﲑ‪ ،٬‬ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻄﺮﺡ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺗﺴﺎﺅﻻﺕ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺂﻝ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮ ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻀﻐﻮﻁ‪ .‬ﺇ‪Á‬ﺎ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﱪﺯ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻟﻔﻬﻢ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻌﺮﻭﺿﺔ ﺃﻋﻼﻩ‪ ،٬‬ﳛﺎﻭﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻣﺮﺍﺟﻌﺔ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ ﰲ‬ ‫ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻭﲢﻮﻝ ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﰲ ﻇﻞ ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﺪﺑﲑ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺿﻔﱵ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻻﳚﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ ،٬‬ﳓﺎﻭﻝ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﺍﻟﻮﻗﻊ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﻭﻏﲑ ﺍﳌﺒﺎﺷﺮ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻮﺭﻭﺛﺔ ‪ ،٬‬ﻷ‪Á‬ﺎ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﺎ ﺗﻔﺮﺯ ﺃﻭﺿﺎﻋﺎ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺑﻴﺌﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﲤﺲ‬ ‫ﺑﺪﺭﺟﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﳎﺎﻻﺕ ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﻌﺪ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺴﻘﻲ ﺍﻟﻀﻴﻌﺎﺕ ﺍﳌﺸﺠﺮﺓ ﺑﺴﺎﻓﻠﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﺯﺍﻏﲔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻭﳌﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻼﺣﻈﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﻣﻌﺎﳉﺔ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﺧﺮﺍﺋﻄﻴﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻌﻤﻞ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﻣﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﺮﺩ ﻧﻘﻂ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻭﻗﻴﺎﺱ ﺻﺒﻴﺐ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻭﺍﻷﻭﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﺑﱪﻛﺎﻥ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﰎ ﲢﺪﻳﺪ ﺇﺣﺪﺍﺛﻴﺎﺕ ﻧﻘﻂ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺟﻬﺎﺯ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ )‪.(GPS‬‬ ‫‪166‬‬

‫ﳑﺎ ﻣﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﲢﻮﻳﻞ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺇﱃ ﻋﻤﻞ ﺧﺮﺍﺋﻄﻲ ﳛﺪﺩ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﺴﻘﻲ‪ .‬ﻭﻣﻮﺍﺯﺍﺓ ﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻋﺒﺌﺖ ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ‪y‬ﺪﻑ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ‬ ‫ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻮﺯﻳﻊ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﰲ ﻭﺳﻂ ﻳﺸﻜﻞ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﺎﺀ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺴﻜﺎﱐ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﺯﻳﻊ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﰲ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﺯﻛﺰﻝ ﻭﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ ﻭﺗﺎﺯﺍﻏﲔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﻣﻮﺍﻗﻊ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﺑﺎﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ‬ ‫ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺮﻑ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﻛﻞ ﺩﻭﺍﺭ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺈﳒﺎﺯ ‪ 50‬ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﲟﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﻋﺎﻡ ﻳﺴﺎﻭﻱ ‪ 150‬ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻝ ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 2,33‬ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ؛ ﻭﻫﻲ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻌﱪﺓ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﱵ ﺃﳒﺰﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﳊﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬

‫ﻳﻘﻊ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﺟﻨﻮﺏ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻛﺎﻥ ﻭﺳﻂ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪﺭ‬ ‫ﺏ ‪ 126‬ﻛﻠﻢ‪) 2‬ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ .(1‬ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺩﺍﺧﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳊﻮﺽ ﺑﲔ ﳎﺎﻟﲔ ﻃﺒﻐﺮﺍﻓﻴﲔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﲔ‪ ،٬‬ﺟﺒﻠﻲ‬ ‫ﻭﺳﻬﻠﻲ‪ .‬ﰲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳉﺒﻠﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﺍﳓﺪﺍﺭﺍﺕ ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎ‪:‬ﺎ ﻋﻤﻮﻣﺎ ‪1500‬ﻡ‪ .‬ﻭﺗﺘﺨﺬ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﻤﻢ‬ ‫ﺃﺷﻜﺎﻻ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺃﻋﺮﺍﻑ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺒﻞ ﺗﺎﻣﻌﺠﻮﺕ‪ ،٬‬ﻭﺗﺘﻌﻤﻖ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺑﺎﳓﺪﺍﺭﺍﺕ ﺷﺪﻳﺪﺓ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﰲ ﺳﺎﻓﻠﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﺗﻮﺟﺪ ﺍﳓﺪﺍﺭﺍﺕ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻭﻣﻨﺨﻔﻀﺎﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﱪﺯ‬ ‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﻮﻣﻴﺘﻴﺔ ﺑﻜﺜﺮﺓ‪ ،٬‬ﺗﻨﺘﻤﻲ‪ ،٬‬ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،٬‬ﻟﻠﺰﻣﻦ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫ﻭﲰﺤﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻌﺎﻗﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻓﺮﺷﺔ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﺍﻧﺒﺜﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﻛﻌﲔ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻭﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﲔ ﻳﺸﻮ‪ ...‬ﻭﺗﱪﺯ ﺍﻟﻘﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻘﺪﳝﺔ ﻭﺳﻂ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﺻﺨﻮﺭ ﺷﻴﺴﺘﻴﺔ ﻭﻛﺮﺍﻧﻴﺘﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺴﻮﺩ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺎﺥ ﻣﺘﻮﺳﻄﻲ ﺭﻃﺐ‪ ،٬‬ﻳﺼﻞ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﲟﺤﻄﺔ ﺗﺎﻓﻮﻏﺎﻟﺖ ﺇﱃ ‪ 470‬ﻣﻠﻢ‪ ،٬‬ﻭ‪ 350‬ﻣﻠﻢ ﺑﱪﻛﺎﻥ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺑﻌﺪﻡ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺼﻠﻲ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ ﺃﻭ ﺇﳚﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﻣﻌﺪﻝ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﻳﺎﻡ ﺍﳌﻄﲑﺓ‬ ‫‪ 65‬ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻄﲑﺍ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻐﲑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻭﻳﺴﺠﻞ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳌﻄﲑ ﻭﺧﺎﺭﺟﻪ ﺃﻣﻄﺎﺭﺍ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﺓ ﻭﻗﻮﻳﺔ ﺗﺆﺩﻱ ﳊﺪﻭﺙ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻗﻮﻳﺔ؛ )‪) ،٬(Sbai, et al., 2005‬ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ‪ (2006 ،٬‬ﻭﺷﻬﺪﺕ‬ ‫ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺍﳋﻠﻔﻴﺔ ﻟﱪﻛﺎﻥ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺒﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ‪ ،٬‬ﻋﺪﺓ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺳﻨﻮﺍﺕ ‪1963‬‬ ‫ﻭ‪ 1973‬ﻭ‪ 1975‬ﻭ‪ 1986‬ﻭ‪ 1994‬ﻭ‪.2004‬‬

‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﺑﺪﳝﻮﻣﺔ ﺟﺮﻳﺎﻧﻪ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﺘﻮﻓﺮ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ‬ ‫)ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ .(2‬ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺻﺒﻴﺒﻪ ﺧﻼﻝ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪ ﺳﻘﻮﻁ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ ﺑﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺒﺎﻝ‬ ‫ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳍﺪﺭﻭﻣﻮﺭﻓﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﻳﺮﺳﻢ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻋﺪﺓ ﻣﻨﻌﻄﻔﺎﺕ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‪ .‬ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﺃﻳﻀﺎ ﺑﻄﻮﻝ ﳎﺮﺍﻩ )ﺣﻮﺍﱄ ‪20‬ﻛﻠﻢ(‪ ،٬‬ﻭﺍﺗﺴﺎﻉ ﻗﻌﺮﻩ ﻭﺗﻌﻤﻘﻪ‪ ،٬‬ﻭﺑﱪﻭﺯﺍﺗﻪ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳊﺎﺩﺓ‪ .‬ﻭﻳﺸﻤﻞ ﺣﻮﺽ ﺗﺼﺮﻳﻔﻪ ﺍﻟﻨﻬﺮﻱ ﳎﺎﻻ ﻭﺍﺳﻌﺎ ‪ 126‬ﻛﻠﻢ‪) 2‬ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ .(1‬ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﳎﺮﺍﻩ ﺍﺗﺴﺎﻋﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺘﻘﺎﺋﻪ ﺑﻮﺍﺩﻱ ﺷﺮﺍﻋﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﺭﺍﻓﺪﻩ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ .‬ﻭﺗﺘﺮﺳﺐ ﰲ ﻗﻌﺮﻩ ﻣﻮﺍﺩ ﺻﺨﺮﻳﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺍﳊﺠﻢ ﰎ‬ ‫ﺍﻗﺘﻼﻋﻬﺎ ﻭﻧﻘﻠﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻹﻣﺘﻄﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ )ﺳﺠﻞ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺻﺒﻴﺐ ﻗﺪﺭﻩ ‪ 206‬ﻡ‪/3‬ﺙ ﻳﻮﻡ‬ ‫‪ 21‬ﺍﺑﺮﻳﻞ ‪.(1975‬‬ ‫‪167‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :1‬ﻣﻮﻗﻊ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‬

‫ﻭﺿﻊ ﻭ ﺭﺳﻢ ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :2‬ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬

‫‪168‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 1‬ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﳌﻮﺭﻓﻮﻣﺘﺮﻳﺔ ﳊﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫‪126‬ﻛﻠﻢ ‪²‬‬

‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳊﻮﺽ‬ ‫ﳏﻴﻂ ﺍﳊﻮﺽ‬ ‫ﻃﻮﻝ ﺍﳌﺠﺮﻯ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬

‫‪ 70‬ﻛﻠﻢ‬ ‫‪ 19.65‬ﻛﻠﻢ‬

‫‪ K = S/P‬ﻣﻌﺎﻣﻞ‬

‫‪1.8‬‬

‫ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ‬

‫‪0.65‬‬

‫‪ 4400‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‬

‫ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻏﻄﺎﺀ ﻧﺒﺎﰐ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻭﻣﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺗﻔﻮﻕ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ % 70‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﳊﻮﺽ‪ .‬ﻭﻳﺘﺸﻜﻞ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻣﺸﺠﺮﺓ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﻭﺍﻟﺼﻨﻮﺑﺮ ﻭﺍﻻﻭﻛﺎﻟﺒﺘﻮﺱ ﺍﻟﺴﻨﻂ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺼﻔﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻌﺪ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﺫﺍ ﺃﳘﻴﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻮﻗﻌﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﳋﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪ .‬ﻭﺗﻘﻄﻦ ﺑﻪ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩﻫﺎ ‪ 32210‬ﻧﺴﻤﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪.2004‬‬ ‫ﻭﻋﺪﺩ ﺍﳌﺒﺎﱐ ﰲ ﺍﳊﻮﺽ ‪ 6424‬ﻣﱰﻻ )ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ‪ .(2004 ،٬‬ﻭﳝﺎﺭﺱ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﳋﻀﺮﺍﻭﺍﺕ ﻭﺍﳊﺒﻮﺏ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏﲑ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫‪ .1.2‬ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬

‫ﻳﺘﻠﻘﻰ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻣﻄﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 450‬ﻣﻠﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﺭﻃﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﻭﺣﺼﻴﻠﺔ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺍﳚﺎﺑﻴﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ‪ .‬ﻓﻤﺠﻤﻮﻉ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﱵ ﻳﺼﺮﻓﻬﺎ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﺗﻘﺪﺭ‬ ‫ﲝﻮﺍﱄ ‪ 13,15‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ .‬ﳑﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺯﺭﺍﻋﺎﺕ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻛﺎﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺰﻋﺮﻭﺭ )‪ (Néflier‬ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺿﻔﱵ ﳎﺮﻯ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻭﻣﻦ ﻣﻴﺎﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪.‬‬ ‫‪ .1.1.2‬ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ :‬ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﳍﺪﺭﻭﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﰲ ﻭﺳﻂ ﺷﺒﻪ ﺟﺎﻑ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺠﺎﺭﻱ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺋﻤﺔ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ‪ ،٬‬ﺑﻔﻀﻞ ﻛﺜﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻐﺬﻱ ﳎﺮﺍﻩ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‪ .‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺻﺒﻴﺒﻪ ﺑﺎﻟﺘﺬﺑﺬﺏ ﻭﺑﻌﺪﻡ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻭﺍﻟﺼﺒﻴﺐ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ ﻭﺍﻟﻴﻮﻣﻲ )ﻣﺒﻴﺎﻥ ‪ .(3‬ﻭﻳﻘﺪﺭ ﻣﻌﺪﻝ ﺻﺒﻴﺒﻪ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ‪ 0.417‬ﻡ‪/3‬ﺙ‪ .‬ﺳﺠﻞ ﺃﺩﱏ ﺻﺒﻴﺐ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﳌﻮﺳﻢ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ‪ 0,01 1996-97‬ﻡ‪/3‬ﺙ‪ .‬ﻭﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﺼﺒﻴﺐ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﻓﺼﻠﲔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﲔ‪ :‬ﻓﺼﻞ ﺭﻃﺐ ﻭﻣﻨﺘﻈﻢ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ‪ ،٬‬ﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻧﱪ ﺇﱃ ﺃﺑﺮﻳﻞ‪ ،٬‬ﻭﻳﻌﺮﻑ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺣﺠﻢ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ‪ ،٬‬ﻭﻓﺼﻞ ﺟﺎﻑ ﳝﺘﺪ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ ﺇﱃ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،٬‬ﺑﺼﺒﻴﺐ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ 0.1‬ﻡ‪/3‬ﺙ‪.‬‬ ‫‪169‬‬

‫ﻣﺒﻴﺎﻥ ‪ :3‬ﺍﻟﺘﺬﺑﺬﺏ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﺼﺒﻴﺐ ﻭﺍﺩ ﺯﻛﺰﻝ ﻋﻨﺪ ﳏﻄﺔ ﺗﺎﺯﻏﲔ ﺑﲔ ‪ 1970‬ﻭ‪2010‬‬

‫ﻣﺼﺪﺭ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ‪ :‬ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﳌﻠﻮﻳﺔ‬

‫ﻭﻳﻼﺣﻆ ﺗﻔﺎﻭﺕ ﻭﺍﺿﺢ ﰲ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ ﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﺣﺠﻢ ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ ﰲ ﺃﻏﻠﺐ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﻋﻦ ‪1‬ﻡ‪/3‬ﺙ‪ .‬ﻭﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﲡﺎﻭﺯﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺗﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻴﻀﺎﻥ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﳌﻄﺮﻳﺔ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺯﺧﺎﺕ ﻣﻄﺮﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ .‬ﻭﺗﺴﺠﻞ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﻣﺎﺭﺱ ﻭﺃﺑﺮﻳﻞ ﻭﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻧﱪ‪ .‬ﻓﺪﳝﻮﻣﺔ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺑﻮﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻧﺎﲡﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﺒﻴﺐ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﱵ ﺗﺰﻭﺩ ﺍﳌﺠﺮﻯ ﰲ ﻭﻗﺖ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻟﻮ ﺍﻥ ﺻﺒﻴﺒﻬﺎ ﻳﺘﺮﺍﺟﻊ ﻫﻮ ﺍﻷﺧﺮ ﺧﻼﻝ ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﻓﺼﻞ ﺍﳋﺮﻳﻒ‪ .‬ﻭﻳﺴﺠﻞ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺣﺎﻻﺕ ﺟﻔﺎﻑ ﺗﺎﻡ ﲟﺠﺮﻯ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻏﺸﺖ ‪1972‬‬ ‫ﻭﺷﻬﺮﻱ ﻏﺸﺖ ﻭﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪ 1985‬ﻭﻏﺸﺖ ‪ ،٬1986‬ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮﻅ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﺣﺼﺺ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺳﺎﻓﻠﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﺑﺘﺎﺯﻏﲔ‪.‬‬

‫‪ .2.1.2‬ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬

‫ﺗﺴﻤﺢ ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺑﲏ ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ ﺑﺎﻧﺘﺸﺎﺭ ﻋﺪﺩ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺼﺒﻴﺐ ﻣﻬﻢ ﻭﻣﻨﺘﻈﻢ ﺃﻭ ﻣﻮﲰﻲ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ ،٬(2‬ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻨﺸﺎﻁ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻣﻜﻦ ﻣﻦ ﺇﺩﺧﺎﻝ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻭﺫﺍﺕ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺩﺧﻞ ﺍﻟﻔﻼﺡ‪ .‬ﻓﻬﺬﻩ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﲢﺎﻓﻆ‪،٬‬‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺩﳝﻮﻣﺔ ﺟﺮﻳﺎﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺮﺍﺟﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺗﺒﻘﻰ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﻪ ﺑﻔﺮﺷﺎﺕ ﺟﻮﻓﻴﻪ ﻟﻮﻗﺖ ﺃﻃﻮﻝ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﺎﻫﻪ‪ ،٬‬ﺃﺳﺎﺳﺎ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺑﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻭﺳﻂ ﺍﳊﻮﺽ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ ﻭﻋﲔ ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ )ﻋﲔ ﺯﻛﺰﻝ(‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ ﺑﺎﳊﻮﺽ ﻭﺫﺍﺕ ﺻﺒﻴﺐ ﻣﻬﻢ‪ .‬ﻓﻌﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺻﺒﻴﺒﻬﺎ ﺑﲔ ‪ 20‬ﻭ‪ 40‬ﻝ‪/‬ﺙ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﺮﻑ ﺻﺒﻴﺐ ﻋﲔ ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﳛﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﳒﺎﺯ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻮﻏﺎﻟﺖ‪ ،٬‬ﺃﺛﺮ ﺳﻠﱯ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺠﻢ ﺻﺒﻴﺐ ﻋﲔ ﺯﻛﺰﻝ )ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ(‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻱ ﺻﺒﻴﺒﻬﺎ ﺍﳊﺎﱄ ‪ 10‬ﻝ‪/‬ﺙ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 50‬ﻝ‪/‬ﺙ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪170‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 2‬ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬

‫ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ ﻝ‪/‬ﺙ‬

‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟـ‬

‫‪T°C‬‬

‫‪pH‬‬

‫‪Cond‬‬

‫ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ‬

‫‪6‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﺴﻘﻲ‬

‫‪25,5‬‬

‫‪7,6‬‬

‫‪830‬‬

‫ﻟﻐﻼﻟﺸﺔ‬

‫‪6‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﺴﻘﻲ‬

‫‪26,2‬‬

‫‪7,24‬‬

‫‪907‬‬

‫ﺗﺎﺟﺮﺍ‬

‫‪5‬‬

‫ﺍﻟﺴﻘﻲ‬

‫‪22,4‬‬

‫‪7,51‬‬

‫‪820‬‬

‫ﺣﻠﻮﻣﺔ‬

‫‪20‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺏ ﻭﺍﻟﺴﻘﻲ‬

‫‪24,2‬‬

‫‪7,3‬‬

‫‪848‬‬

‫ﺍﻟﻠﻮﺯﺍﺕ‬

‫‪4‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺏ‬

‫‪17,1‬‬

‫‪7,17‬‬

‫‪1164‬‬

‫ﻳﺸﻮ‬

‫‪3‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺏ‬

‫‪17‬‬

‫‪7,23‬‬

‫‪1160‬‬

‫ﺯﻳﺎﻥ‬

‫‪4‬‬

‫ﺍﻟﺸﺮﺏ‬

‫‪16,6‬‬

‫‪7,18‬‬

‫‪1147‬‬

‫ﲡﻦ ﺍﻟﻌﺮﰊ‬

‫‪0,07‬‬

‫ﺍﻟﺴﻘﻲ‬

‫‪16,5‬‬

‫‪7,23‬‬

‫‪890‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻋﻤﻞ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﻭﻗﻴﺎﺳﺎﺕ )ﺃﳒﺰﻫﺎ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ ﰲ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪.(2007‬‬

‫ﻳﻼﺣﻆ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﳎﺮﻯ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﺴﻘﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺮﺏ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ ﻭﻋﲔ ﻟﻐﻼﻟﺸﺔ ﻭﻋﲔ ﺯﻛﺰﻝ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ ،٬(2‬ﺃﻭ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻘﺮ‪y‬ﺎ ﻣﻦ ﲡﻤﻌﺎﺕ ﺳﻜﻨﻴﺔ )ﻋﲔ ﺍﻟﻠﻮﺯﺍﺕ ﻭﻋﲔ ﻳﺸﻮ ﻭﻋﲔ ﺯﻳﺎﻥ(‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺻﺒﻴﺒﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ‪ ،٬‬ﻻ ﻳﻔﻲ ﲝﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻮﻡ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ )‪ 20‬ﻝ‪/‬ﺙ ‪ 18‬ﺃﺑﺮﻳﻞ‬ ‫‪ (2007‬ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﺻﺒﻴﺒﻬﺎ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺒﺎﻗﻲ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺤﺪﺭ ﻣﻦ ﻋﻴﻮﻥ‬ ‫ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﲜﻮﺩ‪:‬ﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ )ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﳌﻠﻮﻳﺔ‪.(2003 ،٬‬‬

‫‪ .2.2‬ﺗﺪﺑﲑ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪ :‬ﻧﻈﺎﻡ ﳏﻜﻢ ﳜﻀﻊ ﻟﻠﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ‬

‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﺣﺼﺺ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻫﻮ ﻧﻈﺎﻡ ﻗﺪﱘ ﻭﻣﺘﻮﺍﺭﺙ ﺩﺍﺧﻞ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺑﲏ‬ ‫ﻳﺰﻧﺎﺳﻦ‪ ،٬‬ﻳﺘﻢ ﻭﻓﻖ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﻭﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻭﺃﻋﺮﺍﻑ ﻣﺘﻮﺍﺭﺛﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ "ﺍﻟﻨﻮﺑﺔ"‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﲡﻤﻴﻊ ﻣﺎﺀ ﺍﻟﻌﲔ ﺩﺍﺧﻞ ﺻﻬﺮﻳﺞ »ﺍﳌﺎﺟﻦ« ﰒ ﺗﻮﺯﻳﻌﻪ ﻭﺗﺼﺮﻳﻔﻪ ﺣﺴﺐ ﺣﻖ ﻛﻞ ﻓﻼﺡ ﻣﻦ ﺣﺼﺘﻪ‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ )ﺟﺪﺍﻭﻝ ‪ 3‬ﻭ‪ 4‬ﻭ‪ .(5‬ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻓﻴﻌﺘﻤﺪ ﻣﺒﺪﺃ ﺃﺣﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﺋﺾ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﻞ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﺎﻓﺔ‪ .‬ﻭﺗﺴﺒﺐ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﳌﺘﻮﺍﺭﺛﺔ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺎﺀ ﺑﺎﳊﻮﺽ ﰲ ﺧﻼﻓﺎﺕ ﻭﺻﺮﺍﻋﺎﺕ ﺑﲔ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﻓﻼﺣﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺻﺒﻴﺐ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺪ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﳒﺎﺯ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻟﺘﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‪.‬‬

‫‪171‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :3‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﳌﺎﺀ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻘﻮﻳﺔ‬

‫‪» °ùŸG QGóŸG‬‬

‫‪AÉŸG Qó°üe‬‬

‫‪á« °ùŸG áMÉ°ùŸG‬‬

‫ﻋﲔ ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ‬ ‫ﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ‬

‫‪ 35‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‬

‫‪á«bÉ°ùdG º°SG‬‬

‫‪á«bÉ°ùdG ƒW‬‬

‫ﻣﻮﻻﻱ ﺃﲪﺪ‬

‫‪1200‬ﻣﺘﺮ‬

‫ﺗﺴﻴﻠﻴﺖ‬

‫‪ 700‬ﻣﺘﺮ‬

‫ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‬

‫‪ 2000‬ﻣﺘﺮ‬

‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‬

‫ﻭﺍﺩ ﺯﻛﺰﻝ )ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ(‬

‫‪ 85‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‬

‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺨﺔ‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫ﻭﺍﺩ ﺯﻛﺰﻝ )ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ(‬

‫‪ 30‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫‪ 4000‬ﻣﺘﺮ‬ ‫‪ 2000‬ﻣﺘﺮ‬ ‫‪ 3000‬ﻣﺘﺮ‬ ‫‪ 2000‬ﻣﺘﺮ‬

‫ﺯﻛﺰﻝ – ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻋﻤﻞ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﻭﻗﻴﺎﺳﺎﺕ )ﺃﳒﺰﻫﺎ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ ﰲ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪(2007‬‬

‫ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻋﲔ ﺯﻛﺰﻝ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﻭﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺴﻘﻲ‬ ‫ﺣﻮﺍﱄ ‪ 150‬ﻫﻜﺘﺎﺭ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ .(3‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺻﺒﻴﺒﻬﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﳉﺎﻑ‪ .‬ﻭﻳﺘﻢ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻋﱪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ ،٬(5‬ﻳﺼﻞ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﺇﱃ ‪10‬‬ ‫ﺳﺪﻭﺩ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ .(1‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺳﺪ ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ ﻭﺍﻟﺴﻴﺨﺔ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ (4‬ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﺍﺭ ﺍﳌﺴﻘﻲ‬ ‫ﻟﺘﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ ﺍﻟﱵ ﺗﻀﻢ ﺃﻛﱪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺳﻘﻮﻳﺔ ﺗﻘﺪﺭ ‪ 85‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻭﺗﺴﺎﻫﻢ ﺷﻜﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ ﰲ ﺗﻮﺯﻳﻊ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻭﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﳍﺎ ‪ 15,5‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﺇﻣﺎ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺳﻮﺍﻗﻲ ﺇﲰﻨﺘﻴﺔ ﲤﺖ ‪:‬ﻴﺌﺘﻬﺎ ﰲ‬ ‫ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﺍﳍﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻲ ﺃﻭ ﺳﻮﺍﻗﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﺍﺏ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ .(2‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻮﺍﺩﻱ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ ﺗﺆﺩﻱ ﻻﳒﺮﺍﻑ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪ ،٬‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﻤﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﻭﺭﻱ ﺇﱃ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﲨﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫‪áeƒ M Ú©H Ö«Ñ°üdG ¢SÉ«b á« ªY :2 IQƒ°üdG‬‬ ‫‪Moulinet Ö«Ñ°üdG áYöS ¢SÉ« e ɪ©à°SÉH‬‬ ‫)‪(2007/04/18‬‬

‫‪õcR …OGh Y » jƒ– ó°S :1 IQƒ°üdG‬‬ ‫)‪(áLÉØædG ó°S‬‬

‫‪172‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :4‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫‪jƒëàdG ó°S‬‬ ‫ﻟﻐﻼﻟﺸﺔ‬

‫‪á«bÉ°ùdG º°SG‬‬ ‫ﻟﻐﻼﻟﺸﺔ ‪1‬‬ ‫ﻟﻐﻼﻟﺸﺔ ‪2‬‬

‫‪(ΟÉH) á«bÉ°ùdG ƒW‬‬

‫‪ç/ Ö«Ñ°üdG‬‬

‫‪ó«Øà°ùŸG QGhódG‬‬ ‫ﻟﻐﻼﻟﺸﺔ‬

‫‪300‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪6‬‬

‫ﺯﻛﺰﻝ‬

‫‪700‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪20‬‬

‫ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‬

‫ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‬

‫ﺃﻏﻴﻞ ﻋﺜﻤﺎﻥ‬

‫ﺍﺭﻭﺟﻦ ‪1‬‬

‫‪4000‬‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺨﺔ‬

‫ﺃﺭﻭﺟﻦ ‪2‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺟﺔ‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫‪1500‬‬

‫‪20‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬

‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺟﺔ‬ ‫ﺃﺳﻴﺪﻭﻥ‬

‫ﺍﺳﻴﺪﻭﻥ‬

‫ﺩﺑﻮﺥ‬

‫ﺩﺑﻮﺥ‬

‫‪500‬‬

‫ﺍﳊﺎﺝ ﻗﺪﻭﺭ‬

‫ﺍﳊﺎﺝ ﻗﺪﻭﺭ‬

‫‪300‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺃﻳﺖ ﻋﻠﻲ‬

‫ﺃﻳﺖ ﻋﻠﻲ‬

‫‪700‬‬

‫‪3‬‬

‫ﻳﻌﻘﻮﺏ‬

‫‪1000‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫‪3000‬‬

‫‪3‬‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻋﻤﻞ ﻣﻴﺪﺍﱐ ﻭﻗﻴﺎﺳﺎﺕ )ﺃﳒﺰﻫﺎ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ ﰲ ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪(2007‬‬

‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ ،٬(5‬ﺑﺎﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﰲ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﻄﻮﺭﺕ‪ ،٬‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺭﺋﻴﺴﻴﺔ؛ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ ،٬‬ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﺑﲔ ﺃﻭﻻﺩ ﺍﳊﺎﺝ ﻭﺗﺰﻏﲔ ﻭﻗﻄﺎﻉ ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ ﻭﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎﻓﺮﺍﻭﺕ )ﻣﺮﻛﺰ ﺯﻛﺰﻝ(‪ .‬ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﻣﺘﻄﻮﺭﺓ ﰲ ﻇﻞ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﻭﻳﻼﺣﻆ ﺑﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﺍﻷﻭﻝ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﺠﺰ ﺍﳌﺎﺋﻲ‪ .‬ﻓﺘﻮﺯﻳﻊ ﺣﻖ ﺍﳌﺎﺀ ﲟﺮﻛﺰ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ ﻳﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ﲦﺎﻧﻴﺔ ﺣﺼﺺ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ (5‬ﻭﺫﻟﻚ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻋﲔ ﺗﻘﺮﺷﲔ ﻋﱪ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺃﲪﺪ‬ ‫ﻟﻠﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﺒﺪﺃ ﺃﺣﻘﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺣﺼﺺ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ ﺑﲔ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ‪.‬‬

‫‪173‬‬

õcR …OGh ƒW Y iô¨°üdG ájƒ °ùdG äGQGóŸG :5 á£jôN

174

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :5‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺣﻖ ﺍﳌﺎﺀ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﻴﺐ‬

‫ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳌﺴﻘﻲ‬

‫ﻋﲔ ﺯﻛﺰﻝ )ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ(‬

‫ﻣﺼﺪﺭ ﺍﳌﺎﺀ‬

‫‪ 6‬ﻝ‪/‬ﺙ‬

‫ﺯﻛﺰﻝ ﺍﳌﺮﻛﺰ‬

‫ﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ‬

‫‪ 40‬ﻝ‪/‬ﺙ‬

‫ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‬ ‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‬

‫ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‬

‫‪ 0,417‬ﻡ‪/3‬ﺙ‬

‫ﺣﻖ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺳﻼﻡ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﳍﺎﺷﻬﻲ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﳌﺼﻄﻔﻰ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﺍﻟﺼﺪﻳﻖ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﳊﺒﻴﺐ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﲪﺪ ﺑﻦ ﺇﲰﺎﻋﻴﻞ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺇﺩﺭﻳﺲ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﻋﺒﺪ ﺍﳊﻤﻴﺪ ﻭﺍﻷﺣﺒﺎﺱ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﳓﻮ ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ‪ :‬ﻳﻮﻣﲔ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺃﺭﻭﺟﻦ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺃﻳﺖ ﻋﻠﻲ ﺗﻔﺎﻟﺔ ﻋﻤﺮﻭ‪ 3 :‬ﺃﻳﺎﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻓﺔ‪ :‬ﻳﻮﻣﲔ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺇﻗﺪﺍﻳﻦ‪ :‬ﻳﻮﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﺴﻴﺨﺔ‬

‫ﺃﻭﻻﺩ ﺍﻟﺸﺎﻋﺮ‪ 4 :‬ﺃﻳﺎﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ‪ 4 :‬ﺍﻳﺎﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‪ 4 :‬ﺃﻳﺎﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩ ﺑﻠﺤﺎﺝ‪ 4 :‬ﺃﻳﺎﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬ ‫ﺇﺟﺪﺍﻳﻦ‪ 3 :‬ﺃﻳﺎﻡ‪/‬ﺃﺳﺒﻮﻉ‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ‪2007‬‬

‫ﻟﻜﻦ ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺻﺒﻴﺐ ﻣﻴﺎﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻄﺮﺡ‬ ‫ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻭﺧﻼﻓﺎﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺣﺼﺺ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼﻝ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﲏ ﳏﺼﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ‪ ،٬‬ﻭﺃﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ُ‬ ‫ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻷﳘﻴﺔ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ ﺑﺎﳊﻮﺽ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﲢﻮﻻﺕ ﳎﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻮﺳﻊ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ‬ ‫‪ .1.3‬ﺗﻮﺯﻉ ﻃﻮﱄ ﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺳﻘﻮﻳﺔ ﺿﻴﻘﺔ‬

‫ﺗﻘﺪﺭ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺴﻘﻮﻳﺔ ﺏ ‪ 150‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻭﲤﺘﺪ ﰲ ﺷﻜﻞ ﺷﺮﻳﻂ ﻃﻮﱄ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫)ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ .(5‬ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺿﻴﻘﺔ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﳌﻠﻜﻴﺎﺕ ﻭﲡﺰﻳﺌﻬﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﻮﺭﺛﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ‬ ‫ﻭﲣﺼﺺ ﺟﻞ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺴﻘﻮﻳﺔ ﻟﻐﺮﺍﺳﺔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ )ﺻﻮﺭﺓ ‪ (3‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺷﺠﺮﺓ ُ‬ ‫)‪ .(Néflier‬ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪175‬‬

‫ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳌﺴﻘﻲ ﺯﻛﺰﻝ‪-‬ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‪ :‬ﻳﻘﻊ ﰲ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﺪﺭ ﲝﻮﺍﱄ ‪ 35‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺳﻘﻲ‬ ‫ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﲔ ﺗﻘﺮﺷﻴﲔ )ﻋﲔ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ( ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻘﻊ ﻗﺮﺏ ﻣﻐﺎﺭﺓ ﺍﳉﻤﻞ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﻋﱪ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺃﲪﺪ ﻭﺍﻟﱵ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻃﻮﳍﺎ ‪ 1,2‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺭﺛﺔ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﲪﺪ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻟﻸﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﺣﺒﺎﺱ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﺰﺍﺋﺪﺓ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺼﻞ ﺍﻟﺮﻃﺐ ﻋﱪ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺗﺴﻴﻠﺖ ﺍﻟﱵ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﳍﺎ ‪ 700‬ﻣﺘﺮ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻘﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 4.5‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻣﻴﺎﻩ ﻋﲔ ﺣﻠﻮﻣﺔ‪ ،٬‬ﻓﻴﺘﻢ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ﻋﱪ ﺳﺎﻗﻴﺔ ﻃﻮﳍﺎ ‪ 2‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ‪550‬‬ ‫ﺗﻨﺎﻫﺰ‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻫﻴﺌﺖ ﻟﺴﻘﻲ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺗﺸﻤﻞ ‪ 5,5‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :6‬ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‬ ‫)ﻫﻜﺘﺎﺭ(‬ ‫‪35‬‬

‫‪23.3‬‬

‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‬

‫‪85‬‬

‫‪56.7‬‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫‪30‬‬

‫‪20‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪150‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳌﺴﻘﻲ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ ﺍﳌﺮﻛﺰ‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪:‬‬

‫‪2000 ORMVAM‬‬

‫‪%‬‬

‫‪ (Néflier) Qhôo Yr õdG‬ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫ﺻﻮﺭﺓ ‪ :3‬ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺷﺠﺮﺓ ‪o‬‬

‫ ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳌﺴﻘﻲ ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‪ :‬ﻭﺗﺘﺠﻠﻰ ﺃﳘﻴﺘﻪ ﰲ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻀﻢ ﺃﻛﱪ ﳎﺎﻝ ﺳﻘﻮﻱ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪،٬‬‬‫ﻭﺃﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ ﻳﺼﻞ ﻃﻮﳍﺎ ﺇﱃ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ 8‬ﻛﻠﻢ‪ .‬ﻭﺗﻘﺴﻴﻢ ﻣﻴﺎﻫﻪ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﺳﺪﻭﺩ ﲢﻮﻳﻠﻴﺔ ﺗﺘﻮﺯﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﳓﻮ ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﺳﺪ‬ ‫ﺗﻘﺮﺑﻮﺳﺖ )ﺃﻏﻴﻞ ﻋﺜﻤﺎﻥ(‪ ،٬‬ﺳﺪ ﺍﻟﺴﻴﺨﺔ )ﺃﺭﻭﺟﲔ(‪ ،٬‬ﺳﺪ ﺍﻟﻨﻔﺎﺟﺔ‪ ،٬‬ﺳﺪ ﺍﻟﻌﻜﺮﻭﺵ‪ ،٬‬ﺳﺪ ﺇﻗﺪﻭﺭﻥ‪ ،٬‬ﺳﺪ‬ ‫ﺇﻗﺪﻳﲔ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺳﺪ ﺍﻟﺴﻴﺨﺔ ﻭﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻷﳘﻴﺔ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻨﺎﻫﺰ ‪ 81‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ ‪ % 95‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪.‬‬ ‫ ﺍﳌﺪﺍﺭ ﺍﳌﺴﻘﻲ ﺗﺎﺯﻏﲔ‪ :‬ﻳﺘﻮﺍﺟﺪ ﻫﺬﺍ ﰲ ﺳﺎﻓﻠﺔ ﺣﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻭﻳﺸﻤﻞ ‪ 20‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‪ .‬ﻭﻳﺴﻘﻰ ﻋﱪ‬‫ﺷﺒﻜﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ ﻳﺼﻞ ﻃﻮﳍﺎ ﺇﱃ ‪ 2‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 1.5‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻻﲰﻨﺖ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﻗﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺿﻴﺎﻉ ﻭﺗﺴﺮﺏ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻢ ﲡﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﱪ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻬﺎﺭﻳﺞ »ﺍﳌﺎﺟﻦ«‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻛﺰﻝ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﺳﻘﻲ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﻭﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺿﻔﱵ ﳎﺮﻯ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺿﻴﻖ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﺠﺄ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻟﺮﻓﻊ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻜﻮﻥ ﺟﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻳﺘﻢ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﳏﻠﻴﺎ ﻭﻭﻃﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪176‬‬

‫‪ .2.3‬ﻣﺴﺎﳘﺔ ﻣﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻛﺰﻝ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﻭﻓﺮﺓ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻨﺸﺎﻁ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻣﻬﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺯﻛﺰﻝ‪ .‬ﻓﻤﻨﺬ‬ ‫ﺍﻟﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ ﺍﻟﱵ ﻋﻮﺿﺖ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﳊﻮﺍﻣﺾ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﻋﻤﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺇﱃ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ ُ‬ ‫ﻭﺍﻧﻄﻠﻘﺖ ﺍﻟﻐﺮﺍﺳﺔ ﺑﺴﺎﻓﻠﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﻟﺘﻨﺘﺸﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺿﻔﱵ ﳎﺮﻯ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ‪ .‬ﻭﺗﺘﻌﺪﻯ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ ‪ % 80‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺔ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ .(7‬ﻭﻳﺮﺟﻊ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺔ ُ‬ ‫ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻩ ﺇﱃ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺄﺷﺠﺎﺭ ﺍﳊﻮﺍﻣﺾ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺷﺎﺧﺖ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﻣﺮﺩﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﱃ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﻭﺗﻮﻓﺮ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﲢﺴﲔ ﺩﺧﻞ‬ ‫‪ 37250‬ﺩﺭﻫﻢ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪20000‬‬ ‫ﺍﻟﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ ﳛﻘﻖ ﻣﺪﺧﻮﻻ ﻳﻘﺪﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺡ‪ ،٬‬ﻓﻬﻜﺘﺎﺭ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺃﺷﺠﺎﺭ ُ‬ ‫ﺩﺭﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺤﻮﺍﻣﺾ‪ .‬ﻭﰲ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻗﺎﻡ ﲟﺎ ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﳌﻠﻮﻳﺔ )‪ORMVAM,‬‬ ‫‪ ،٬(2000‬ﻻ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ‪ 15‬ﻃﻦ‪/‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ ‪ 3000‬ﻃﻦ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻳﺴﻮﻕ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :7‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﺯﻛﺰﻝ‬

‫ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‬

‫ﺍﻟ ُﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ »ﺍﳌﺰﺍﺡ«‬ ‫)ﻫﻜﺘﺎﺭ(‬

‫ﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‬ ‫)ﻫﻜﺘﺎﺭ(‬

‫ﻣﺰﺭﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ )ﻫﻜﺘﺎﺭ(‬

‫ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻹﲨﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪%‬‬

‫ﺯﻛﺰﻝ ﺍﳌﺮﻛﺰ‬

‫‪28‬‬

‫‪5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪80‬‬

‫ﺗﺎﻗﺮﺑﻮﺳﺖ‬

‫‪78‬‬

‫‪6‬‬

‫‪1‬‬

‫‪92‬‬

‫ﺗﺎﺯﻏﲔ‬

‫‪28‬‬

‫‪1‬‬

‫‪1‬‬

‫‪93‬‬

‫ﺃﻭﻟﻮﺕ‬

‫‪84‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪93‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ORMVAM 2000 :‬‬

‫ﻭﺗﺸﻤﻞ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺸﺠﺮﺓ ‪ 230‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ ﺃﻛﺜﺮ ‪ % 80‬ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﲟﻴﺎﻩ ﻭﺍﺩﻱ‬ ‫ﺯﻛﺰﻝ‪ .‬ﻓﻀﻴﻖ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺔ ﺩﻓﻌﺖ ﺑﺎﻟﻔﻼﺣﲔ ﺇﱃ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﺘﺸﺠﲑ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺍﻟﺘﺸﺠﲑ‬ ‫ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ‪ 300‬ﺷﺠﺮﺓ‪/‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻭﻳﻌﻤﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﺇﱃ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻣﻦ ﻣﺎﺭﺱ ﺇﱃ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﳍﺎ ﺟﲏ ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ ﻗﺼﺪ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻳﻄﺮﺡ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻛﺒﲑﺓ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺣﺼﺺ ﻭﺣﻘﻮﻕ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺑﲔ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ ﻭﻓﻼﺣﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻤﺜﻼ‪:‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﺯﻏﲔ ﺗﻌﺎﱐ ﺧﺼﺎﺻﺎ ﻣﺎﺋﻴﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﳌﻮﺍﺳﻢ ﺍﳉﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺘﺤﻜﻢ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺣﺼﺺ ﺍﳌﺎﺀ ﲝﻜﻢ ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻓﺘﻔﻲ ﲝﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﺎ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﺎﺋﺾ ﻳﺼﺮﻑ‬ ‫ﳓﻮ ﺍﻟﺴﺎﻓﻠﺔ‪ ،٬‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻘﻠﺺ‪ ،٬‬ﻭﻋﺎﺩﺓ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﲢﻮﻳﻠﻪ ﻋﱪ ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻛﺰﻝ ﻭﻣﻨﻪ ﻋﱪ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪.‬‬ ‫‪177‬‬

‫ﺧـﻼﺻـﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺯﻛﺰﻝ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﺑﺎﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻔﻀﻞ ﺑﻨﻴﺘﻪ ﺍﻟﻜﺎﺭﺳﺘﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﳌﻄﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺼﻞ ‪ 450‬ﻣﻠﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،٬‬ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺍﳊﻮﺽ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﲰﺤﺖ ﺑﺎﻧﺘﺸﺎﺭ ﻏﻄﺎﺀ ﻧﺒﺎﰐ ﻛﺜﻴﻒ‪ ،٬‬ﻭﻣﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮﻝ ﺿﻔﱵ ﳎﺮﻯ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪ .‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺰ ْﻋ ُﺮﻭﺭ‪ ،٬‬ﺫﺍﺕ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﲢﺴﲔ ﺍﳌﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ‬ ‫ُ‬ ‫ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﲝﻔﺮ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺛﻘﺎﺏ ﻟﺘﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﺏ‪ ،٬‬ﺃﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺒﻴﺐ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮﻅ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺮﺽ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺇﺩﺧﺎﻝ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﻟﺘﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﲑ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻣﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺯﻛﺰﻝ‪ ،٬‬ﻳﺮﺍﺩ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺮﻛﺰﺍ ﺳﻴﺎﺣﻴﺎ ﺟﺒﻠﻴﺎ ﻫﺎﻣﺎ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫‪™``LGô```e‬‬ ‫ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ ﺇﺩﺭﻳﺲ ‪» ،٬2005‬ﺍﳌﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻌﺮﰲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ«‪ ،٬‬ﻧﺪﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺎﺀ ﰲ‬‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﳊﻀﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳉﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺼﻮﺭ ﻭﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‪ ،٬‬ﺃﻳﺎﻡ ‪ 22-23‬ﻣﺎﺭﺱ‪ 2005 ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‪ ،٬‬ﻭﺟﺪﺓ‪) ،٬‬ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫ ﺍﳊﺎﻓﻴﻆ ﺇﺩﺭﻳﺲ ‪»،٬2006‬ﻧﺸﺄﺓ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻟﻮﺟﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺪﺍﺭﺍﺕ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪ :‬ﺣﺎﻟﺔ ﻭﺟﺪﺓ‬‫ﻭﺑﺮﻛﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴﻌﻴﺪﻳﺔ«‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‪ ،٬‬ﻓﺎﺱ‪ 315 ،٬‬ﺻﻔﺤﺔ‪) ،٬‬ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫ ﻣﻴﻠﻮﺩ ﺷﺎﻛﺮ ‪ ،٬1998‬ﻛﺘﻠﺔ ﺑﻮﺧﻮﺍﱄ ﻭﺳﻬﻞ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴﻄﺢ ﺑﲔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ‬‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﺁﻓﺎﻕ ﻭﺃﻱ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ 275 ،٬‬ﺻﻔﺤﺔ‪) ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ(‪.‬‬ ‫‪- Agence du bassin hydraulique de la Moulouya (ABHM), 2003. Les sources saisonnières‬‬ ‫‪dans le massif des Bèni Snassène, 16 p.‬‬ ‫‪- Barathon, J.J., 1989. Bassins et littoraux du Rif Oriental (Maroc): Evolution‬‬ ‫‪morphoclimatique et tectonique depuis le néogène supérieur. Centre Interuniv. d'Etudes‬‬ ‫‪Médit., Univ. de Poitiers, 531 p.‬‬ ‫‪- Carlier, P., 1971. « La chaîne des Béni Bou Yahia – Béni Snassene », In : Ressources en eau‬‬ ‫‪du Maroc : 1. Domaines du Rif et du Maroc Oriental. Notes & Mém. Serv. Géol. Maroc, 231,‬‬ ‫‪291-300.‬‬ ‫‪- Dahmani, M., 2003. Regards sur la forêt des Bni Znassen et son environnement (Maroc du‬‬ ‫‪Nord-Est), Publication de la Faculté des Lettres, N°79, Série et Séminaire, N° 24, Oujda, 260 p.‬‬

‫‪178‬‬

- Dakki, M., 2003. Diagnostic pour l'aménagement des zones humides du Nord-Est du Maroc : Oued Zegzel (Béni Snassene). Etude au profit du Ministère de l'Aménagement du Territoire, de l'Eau et de l'Environnement, Secrétariat d'Etat à l'Environnement, Rapport MedWest Coast, 31p. - El Gout, R., Khattach, D., Houari, M.R, Kaufmann, O., Aqil, H., 2010. «Main structural lineaments of north-eastern Morocco, derived from gravity and aeromagnetic data». Journal of African Earth Sciences 58 : 255–271 - Laouina, A., 1990. Le Maroc Nord Oriental, reliefs modelés et dynamique du calcaire. Thèse d'état. Publication du Rectorat de l'Université Mohammed, 1er Oujda, 605 p. - Mezrhab, A., 1994. Croute calcaire, travertins et paléo-environnements quaternaires dans les Béni Snassen Maroc Nord-Est. Thèse de Doctorat. Université d'Aix-Marseille II, 204 p. (Non publiée). - Mezrhab, A., 2001. « Le dysfonctionnement hydrologique et ses impacts sur le système sédimentaire actuel de la vallée de Zegzel, Maroc Oriental ». Revue Mosella. N°3-4 : 139151. - ORMVAM, 2000 : Projet de mise en valeur agricole de Zegzel. Rapport, 56 p. - Ouhajou, L., 1991 : « Les rapports sociaux liés aux droits d'eau, le cas de la vallée du Dra». In: Ismail Alaoui et Carrière, P., Editeur, Aspects de l'agriculture irriguée au Maroc. Publication Université Mohammed V. Rabat et Université Paul Valéry. Montpellier III. pp 87-100. - Sbai, A., Mezrhab, A., et Elhafid, 2005. « Les Risques hydrologiques au Maroc nord-est », Actes du colloque Aménagement du territoire et gestion des risques environnementaux. Fès, 15-16 Avril 2005, pp. 357-375.

179

»é«JGΰSE’G §«£îàdGh OQGƒŸG ¢ü«î°ûJ ‘ áHQÉ e :á« ëŸG ᫪æà d »Yɪ÷G §£îŸG §°SƒàŸG ¢ù WC’ÉH â«°†ëª«àd ájhô dG áYɪ÷G ádÉM **

‫ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻜﺮﱘ ﻣﺮﺯﻭﻕ* ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻷﺳﻌﺪ‬

:‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﻣﻊ ﺍﻷﺧﺬ‬،٬‫ﻳﻬﺪﻑ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻘﻴﺔ ﺍﳍﺎﺩﻓﺔ ﻻﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ ﻭﺫﻟﻚ ﻭﻓﻖ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﲣﻄﻴﻂ‬،٬‫ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﲢﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ ﺑﺎﺗﺒﺎﻉ ﻣﻨﻬﺞ‬،٬‫ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬،٬‫ ﻳﻘﺘﺮﺡ ﻫﺬ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬،٬‫ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ‬.‫ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺗﺸﺎﺭﻛﻲ‬ .‫ ﻭﻫﻮ ﻧﺘﺎﺝ ﲡﺮﺑﺔ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻗﻠﻴﻢ ﺇﻓﺮﺍﻥ‬.‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﰲ ﺍﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﺭﺅﻳﺔ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳉﻤﻌﻮﻳﲔ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﳚﺐ ﺍﲣﺎﺫﻫﺎ ﻟﻠﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬،٬‫ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ ﻫﻮ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﲨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬،٬‫ﺬﺍ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻣﻦ ﻭﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﲨﺎﻋﻴﺔ‬y‫ ﻭ‬.‫ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺪﻑ ﺍﳋﻄﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﺍﱃ ﺧﻠﻖ ﺣﻮﺍﺭ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ‬: ‫ﻛﻤﺎ‬.‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﲔ ﻟﻠﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺇﺩﺭﺍﻙ‬،٬‫ ﺇﺫ ﺳﺘﻤﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ‬.‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳋﻄﺔ‬.‫ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‬،٬‫ﺎ‬Á‫ﺃﻋﻤﻖ ﻟﻸﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺑﺸﺄ‬ ‫ ﻭﻛﺬﺍ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳊﻜﻮﻣﺔ‬،٬‫ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﺮﺟﻊ ﳌﺴﺆﻭﱄ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﲔ ﻭﺍﳌﺎﻟﻴﲔ‬ .‫ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﲔ ﻭﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﲑ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬،٬‫ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﰲ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬،٬‫ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ .‫ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﺘﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬،٬‫ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‬ Résumé :

Le plan communal de développement local est un outil pratique de prise de décision, qui tient en compte des ressources disponibles, ainsi que les contraintes qui entravent le processus de planification. Cet article propose une approche empirique pour le diagnostic des ressources et la planification stratégique. Cette approche est le fruit d'une expérience qui a été menée dans la commune rurale de Timahdite dans la province d'Ifrane; en vue d'établir son plan de développement local. L'objectif du plan communal de développement est de proposer une référence collective, en matière de développement humain, économique et social. Ce plan vise aussi, à créer un dialogue entre les différents partenaires impliqués dans le développement local. Il permettra aux responsables de prendre conscience des problématiques de la commune en vue d'établir les actions prioritaires. Il servira, également, de référence pour défendre et négocier les différentes actions par les décideurs locaux auprès des partenaires techniques et financiers, les acteurs économiques et les organisations non-gouvernementales. Mots clés : Plan communal de développement local, approche participative de diagnostic des ressources, planification stratégique, commune rurale Timahdite.

.‫ ﺇﻓﺮﺍﻥ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻷﺧﻮﻳﻦ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ .‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﳊﺴﻦ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬،٬‫** ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﻦ ﻣﺴﻴﻚ‬ 181

‫ﻣﻘﺪﻣــﺔ‬

‫ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﳍﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﰲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﳐﻄﻂ ﲨﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻨﺺ ﺍﳌﻴﺜﺎﻕ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻟﺴﻨﺔ ‪ 2009‬ﰲ ﺍﳌﺎﺩﺓ ‪ 36‬ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺨﻄﻄﺎﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﲨﺎﻋﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻬﺪﻑ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺇﱃ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﺩﺍﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﻓﻘﻴﺔ ﺍﳍﺎﺩﻓﺔ ﻻﲣﺎﺫ‬ ‫ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﳌﻮﺍﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﻌﲔ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﳌﺘﻮﻓﺮﺓ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﲢﺪ ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﻓﻖ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﲣﻄﻴﻂ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ .‬ﻳﺮﺗﻜﺰ ﺇﳒﺎﺯ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﻭﺟﺮﺩ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﻭﺍﻟﺘﺒﲏ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﳌﺠﻠﺲ)‪ .(1‬ﻭﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺷﺮﺍﻙ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﳚﺐ ﺍﲣﺎﺫﻫﺎ ﻟﻠﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﰲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭ‪y‬ﺬﺍ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﲨﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ‪:‬ﺪﻑ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺍﱃ ﺧﻠﻖ ﺣﻮﺍﺭ ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﺇﺫ ﺳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﲔ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﲔ ﻟﻠﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺃﻋﻤﻖ ﻟﻸﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺟﺐ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺑﺸﺄ‪Á‬ﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‪ .‬ﻭﺳﻴﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﺮﺟﻊ ﻋﻤﻠﻲ ﳌﺴﺆﻭﱄ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﻣﻊ ﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﲔ ﻭﺍﳌﺎﳓﲔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﲑ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲢﺎﻭﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﻟﺔ ﺍﳉﻮﺍﺏ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﺍﻹﺷﻜﺎﱄ ﺍﻟﺘﺎﱄ‪ :‬ﻫﻞ ﺗﺆﺛﺮ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﰲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﺘﻮﺍﺯﻧﺔ ﺃﻡ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻣﺪﺧﻞ ﻻﺑﺪ ﻣﻨﻪ ﻟﻮﺿﻊ ﳐﻄﻂ ﳏﻠﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ؟‬ ‫ﻭﳍﺬﺍ ﻓﻬﻲ ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﺗﺮﺑﺔ ﻭﻣﻴﺎﻩ ﻭﻧﺒﺎﺕ ‪ (...‬ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﻣﺆﻫﻼﺕ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻭﻣﺎﻟﻴﺔ ﻭﻣﺮﺍﻓﻖ‪(...‬؛‬ ‫ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺗﺸﺎﺭﻛﻲ )ﺍﺳﺘﻄﻼﻉ ﻭﺇﺩﻣﺎﺝ ﻣﻮﺍﻗﻒ ﻭﺣﺎﺟﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﺍﳌﻌﱪ ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ(؛‬ ‫ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﺳﺒﻌﺔ ﳏﺎﻭﺭ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺇﱃ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﻨﻄﻠﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺪﺍﺧﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﻤﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎﺩﺉ‪ :‬ﺍﳌﺒﺪﺃ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،٬‬ﻣﻔﺎﺩﻩ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻣﻔﺘﺎﺡ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻹﻧﺴﺠﺎﻡ ﺑﲔ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﳌﻮﺿﻮﻋﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻲ‪ .‬ﻭﺍﳌﺒﺪﺃ ﺍﻟﺜﺎﱐ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺍﻥ ﺭﻭﺡ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﺔ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﻋﻨﺼﺮ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪1. Guide pour l'élaboration des plans communaux de développement‬‬ ‫‪182‬‬

‫ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﳌﺒﺪﺃ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﰎ ﺇﻳﻼﺅﻩ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺧﺎﺻﺎ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻻﺩﻣﺎﺝ؛ ﺇﺫ ﺃﻥ‬ ‫ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﻳﻘﺘﻀﻲ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻻﻧﺴﺠﺎﻡ ﺑﲔ ﻋﺪﺓ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﳌﻜﺎﱐ ﰲ ﺿﻮﺀ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ )ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ( ﻭﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﺘﺎﲬﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﻟﺰﻣﺎﱐ ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﳊﺎﱄ ﻭﺍﻻﲡﺎﻫﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻸﺧﺬ ﺑﻌﲔ‬ ‫ﺍﻹﻋﺘﺒﺎﺭ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﻔﺌﺎﺕ )ﺍﻟﻌﻤﺮ ﻭﺍﳉﻨﺲ(‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﳌﺒﺪﺃ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‪ ،٬‬ﻓﻬﻮ ﺗﻴﺴﲑ ﺩﻣﺞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﺑﺮﺍﺯ ﺧﻄﺘﻪ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﱪ ﻓﻬﻢ ﺩﻗﻴﻖ‬ ‫ﳌﻜﻮﻧﺎﺕ ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﻣﻌﻮﻗﺎﺗﻪ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﺇﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﰎ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﲤﺤﻴﺺ ﻛﻴﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ‪ .‬ﻭﳍﺬﺍ ﺳﻮﻑ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﳌﻨﻬﺞ ﻭﺻﻔﻴﺎ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺎ‪ ،٬‬ﺍﻟﻐﺮﺽ ﻣﻨﻪ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﳊﺎﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻧﻘﺘﺮﺡ ﺍﳋﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻹﻧﻄﻼﻗﺔ؛‬ ‫ﲨﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ؛ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ؛ ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬

‫‪ .1.1‬ﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺍﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬

‫ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﺘﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻗﺼﺪ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻦ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﺍﳌﺘﺒﻌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺰﻣﲏ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻩ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﻓﺮﺻﺔ ﳌﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ )ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﻮﻥ(‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﻃﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﳑﺜﻠﻲ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ‪ ،٬‬ﺍﻟﺒﺎﺷﺎ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﻭﺍﳌﻘﺪﻣﲔ( ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﻭﺗﺪﺭﻳﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﳏﻠﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ .‬ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺇﱃ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻗﺼﺪ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﲨﻊ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‬ ‫ﻛﺎﳋﺮﺍﺋﻂ ﻭﺑﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﺴﻴﲑ ﻭﺍﳌﻴﺰﺍﻧﻴﺔ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﻹﻳﺮﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﻭﺗﻮﻗﻌﺎﺕ ﺍﳌﺪﺍﺧﻴﻞ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺗﺪﺑﲑ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﻭﺍﳌﻨﺘﺰﻩ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭﻧﻔﻘﺎﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻀﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﻭﻣﻌﻄﻴﺎﺕ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻭﺍﳍﺠﺮﺓ ﻭﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﺧﺼﺼﺖ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻟﱪﳎﺔ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬ ﻭﺭﺷﺎﺕ ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﺳﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺣﻴﺚ ﻋﻘﺪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻉ ﺩﺍﻡ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﲝﻀﻮﺭ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻭﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﻭﳑﺜﻠﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﻭﺍﳌﻘﺪﻣﲔ ﻗﺼﺪ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﱵ ﳚﺐ ﺯﻳﺎﺭ‪:‬ﺎ ﺍﺳﺘﻨﺎﺩﺍ ﺇﱃ ﲡﺎﻧﺲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻭﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻭﲤﺜﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻸﻧﺴﺎﺏ ﻭﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻤﺮ ﻭﺍﳉﻨﺲ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﰎ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻛﻤﺼﺎﱀ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ :‬ﻗﺴﻢ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪،٬‬‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺍﳌﺼﺎﱀ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻛﻤﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻭﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‪ ،٬‬ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﺮﰊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﳌﺎﻋﺰ‪ ،٬‬ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻭﻣﺼﺎﱀ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﻗﺼﺪ‬ ‫ﲡﻤﻴﻊ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺀ ﺁﺭﺍﺋﻬﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﺩﺭﺍﺝ ﺑﺮﺍﳎﻬﻢ ﻛﻤﺘﺪﺧﻠﲔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪.‬‬

‫‪183‬‬

‫‪ .2.1‬ﺍﻟﺮﺅﻳﺔ ﺍﳌﻨﻬﺠﻴﺔ ﳉﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻟﻘﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﲢﻠﻴﻞ ﻧﻘﺎﻁ ﻗﻮﺓ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﺿﻌﻔﻬﺎ‪ ،٬‬ﺭﺑﻂ‬ ‫ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﳍﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻊ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻭﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﺔ‪،٬‬‬ ‫ﲨﻊ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺪﳝﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺑﻨﻴﺔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﻭﻃﺮﻕ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ‪ ،٬‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﲨﻊ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺣﻮﻝ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻊ ﺑﻴﺌﺘﻬﻢ‪ ،٬‬ﲢﺪﻳﺪ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﲢﺪﻳﺪ ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺃﺑﺪﺍﻫﺎ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻸﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ‪ ،٬‬ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﳊﻠﻮﻝ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻠﱯ‬ ‫ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﻭﻣﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﻘﺘﺮﺣﺔ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﻭﻭﺭﺷﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﳏﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺸﺎﺭﻛﲔ ﰲ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺎ‪ .‬ﲝﻴﺚ ﱂ ﻳﺼﻞ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺇﱃ ‪ 10‬ﺃﺷﺨﺎﺹ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻭﺻﻞ ﺇﱃ ‪ 80‬ﺷﺨﺼﺎ ﰲ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳊﻀﻮﺭ ﰲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ‪ 30‬ﺷﺨﺼﺎ‪ .‬ﻭﺍﻋﺘﱪﺕ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺟﺪ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ ﻭﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﻌﻤﺮ ﻭﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺣﺴﺐ ﺍﳉﻨﺲ‪.‬‬

‫‪ .3.1‬ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ‬

‫ﰎ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﳑﺜﻠﻲ ﺍﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻭﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ .(1‬ﻭﻗﻤﻨﺎ ﺑﺮﺻﺪ ﺍﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﺍﳌﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﻭﻣﺸﺎﻛﻠﻬﺎ ﻭﺍﺑﺮﺍﺯ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﻭﺃﳘﻴﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﰲ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺘﺒﻊ‬ ‫ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻮﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺑﺮﺯ ﲢﻠﻴﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،٬‬ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺭﻓﻊ ﺍﳌﻌﻮﻗﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،٬‬ﰲ ﻇﻞ ﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ ﺃﺣﺴﻦ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪.‬‬

‫‪ .4.1‬ﻭﺭﺷﺎﺕ ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘﺪﺕ ﻭﺭﺷﺎﺕ ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﳌﻬﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪ :‬ﲨﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﻋﻲ‬ ‫ﻏﺎﺑﻮﻱ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﲑ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﳑﺜﻠﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳋﺎﺹ‬ ‫)ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻭﺍﳊﺮﻑ ﻭﺍﳌﺸﻐﻠﲔ ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﺮﰊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﳌﺎﻋﺰ(‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺭﺷﺎﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﺮﺹ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺑﻴﻨﺖ ﺍﻟﻮﺭﺷﺎﺕ ﻧﻘﺎﻁ ﺿﻌﻒ ﻭﻗﻮﺓ ﻛﻞ ﻗﻄﺎﻉ‪.‬‬

‫‪184‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :1‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫‪áæcÉ°ùdÉH AÉ dG ¿Éµe‬‬

‫‪¿ÉµŸG‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﻧﺎﺩﻱ ﺷﺒﺎﺏ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﻗﺎﻋﺔ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺁﻳﺖ ﺳﻌﻴﺪ ﺃﻭ ﺣﺪﻭ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ‪،٬‬‬ ‫ﻗﺮﺳﺖ‪ ،٬‬ﻭ ﺁﻳﺖ ﲪﻮ‪.‬‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺁﻳﺖ ﲪﻮ‬

‫ﺁﻳﺖ ﻋﻴﺴﺎ‪ ،٬‬ﺇﻳﻐﺰﺍﻓﻦ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺁﻳﺖ ﻋﻴﺴﻰ‬

‫ﺁﻳﺖ ﻛﺎﺳﻮ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﺣﺪﻭ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﻛﺎﺳﻮ‬

‫ﺗﻮﻣﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻏﺎﻧﻔﻮ‪ ،٬‬ﺗﺎﻛﺎﴰﲑﺕ‪ ،٬‬ﻧﻌﻜﺎﻉ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺗﻮﻣﻴﺎ‬

‫ﻫﺠﺎﺭﺍ‪ ،٬‬ﺑﻮﺗﺼﺎﺭ‪ ،٬‬ﺯﺍﻭﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﺑﻮﺭﻏﻮﺩ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺑﻮﺩﺳﺎﺭ‬ ‫ﺁﻳﺖ ﻓﺘﺨﺎﻭﻱ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺁﻳﺖ ﻓﺘﺨﺎﻭﻱ‬

‫ﺑﻮﺩﺭﻋﺔ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺑﻮﺩﺭﻋﺔ‬

‫ﻃﻌﻠﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﲪﻮ ﺟﺎﻥ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺁﻳﺖ ﻳﻮﺳﻒ‬

‫ﺁﻳﺖ ﻏﺎﱎ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺁﻳﺖ ﻏﺎﱎ‬

‫ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬

‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫‪ .5.1‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ »ﻣﻨﺘﺪﻯ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ«‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﳒﺎﺣﻪ ﺍﲣﺎﺫ ﺇﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﺘﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻢ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺸﺮﻛﺎﺀ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ .‬ﻭﻛﺎﻥ ﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﺎﻭﺭﻳﺔ ﻫﺪﻓﺎﻥ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎﻥ ﳘﺎ‪:‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ﺗﻘﺪﱘ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﺮﺽ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺕ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻨﻈﻢ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﻻﻟﺘﺰﺍﻡ ﺑﺈﺟﺮﺀﺍﺕ ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺃﻭﻟﻮﻳﺎ‪:‬ﺎ‪.‬ﻭﻗﺪ ﺿﻢ ﻣﻨﺘﺪﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﻃﺎﻗﻤﻪ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪ ،٬‬ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳌﻨﺘﺨﺐ‪ ،٬‬ﳑﺜﻠﻮﻥ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﳊﺮﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﺷﺨﺎﺹ ﳍﻢ ﺩﺭﺍﻳﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﻈﻤﺎﺕ ﻏﲑ ﺍﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺼﺎﱀ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬

‫ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﺘﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﺇﱃ ﺟﻬﺔ ﻣﻜﻨﺎﺱ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﻊ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺇﻓﺮﺍﻥ‪ .‬ﺗﻘﺪﺭ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﲝﻮﺍﱄ ‪ 640‬ﻛﻠﻢ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،٬‬ﻭﺗﻀﻢ ‪ 29‬ﺩﻭﺍﺭﺍ‪ .‬ﻭﲢﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﺑﻦ ﺻﻤﻴﻢ ﻭﺗﻴﻜﺮﻳﻜﺮﺍ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﲨﺎﻋﺔ ﺇﻳﺘﺰﺭ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻗﻠﻴﻢ ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﲨﺎﻋﱵ ﺇﻳﻨﺠﻴﻞ ﻭﻛﻴﻜﻮ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺘﲔ ﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻮﳌﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﺏ ﲨﺎﻋﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﺍﳌﺨﻔﻲ‪.‬‬ ‫‪185‬‬

‫‪ .1.2‬ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬

‫ﺗﻘﻊ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﳌﻠﺘﻮﻱ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻘﻌﺮﺓ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻴﺤﺘﲔ ﺍﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺘﲔ ﴰﺎﻝ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻭﺟﻨﻮﺑﻪ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﳏﺪﻭﺩﺑﺔ ﻗﺼﲑﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﻊ ﺳﻔﻮﺡ ﻣﺴﻨﻨﺔ ﺟﺪﺍ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،٬‬ﻣﺘﺴﺒﺒﺔ ﰲ ﺇِ ْﺣ ِﺪ ْﻭ َﺩﺍﺏ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻭﺩﻳﺎﻥ ﺷﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻭﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﻻﳓﺪﺍﺭ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎﺕ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺑﺪﻭﻟﻮﻣﻴﺖ ﺍﻟﻠﻴﺎﺱ ﺍﻷﺳﻔﻞ‪ ،٬‬ﻛﻠﺲ ﺍﻟﻠﻴﺎﺱ ﺍﻷﻭﺳﻂ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﻭﺍﻟﻜﺘﻞ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻣﻨﺎﺥ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ ﺑﺸﺘﺎﺀ ﺑﺎﺭﺩ ﺟﺪﺍ‪ ،٬‬ﲟﻌﺪﻝ ‪ 4‬ﺩﺭﺟﺎﺕ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻛﺤﺪ ﺃﺩﱏ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺗﱰﻝ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﰲ ﺷﻬﺮﻱ ﺩﺟﻨﱪ ﻭﻳﻨﺎﻳﺮ ﺇﱃ ‪ -6,3°‬ﺩﺭﺟﺔ ﰲ ﺗﻜﻠﻤﺎﻣﲔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺻﻴﻒ ﺣﺎﺭ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ .‬ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺇﱃ‪ 27.7°‬ﰲ ﺍﳌﺤﻄﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﳜﺘﻠﻒ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻠﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻣﻦ ﳏﻄﺔ‬ ‫ﺇﱃ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ ﺗﺴﺠﻞ ﳏﻄﺎﺕ ﺃﻏﺒﺎﻟﻮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﺗﻜﻠﻤﺎﻣﲔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﳏﻄﺎﺕ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻣﻌﺪﻝ‬ ‫ﺗﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺳﻨﻮﻱ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺍﱄ ‪ 352.2‬ﻣﻠﻢ ﻭ‪ 500‬ﻣﻠﻢ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺠﻠﺖ ﳏﻄﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻣﻌﺪﻝ‬ ‫ﺗﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺳﻨﻮﻱ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 244‬ﻣﻠﻢ ﺳﻨﺔ ‪ 2009‬ﻭ‪ 514‬ﺳﻨﺔ ‪ .2008‬ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﳌﻮﲰﻲ ﳌﺤﻄﱵ‬ ‫ﺃﻏﺒﺎﻟﻮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﺗﻜﻠﻤﺎﻣﲔ ﻓﻬﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺸﺘﺎﺀ ﺭﻃﺐ ﻭﺻﻴﻒ ﺟﺎﻑ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻣﺼﺪﺭﻫﺎ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬ﻭﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﻮﺩﻳﺎﻥ ﺍﳌﺸﻬﻮﺭﺓ‬ ‫ﻧﺬﻛﺮ ﻭﺍﺩﻱ ﻛﻴﻜﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺘﱪ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﻣﺎﺋﻴﺎ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻣﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺰﻭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ ﻭﻛﺬﺍ ﲟﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻏﺒﺎﻟﻮ ﺍﺑﺎﺭﺷﺎﻥ‪ ،٬‬ﲟﻌﺪﻝ ﺻﺒﻴﺐ ﻳﻘﺪﺭ ﲝﻮﺍﱄ ‪100‬‬ ‫ﻟﺘﺮ ﰲ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻋﲔ ﺍﻟﻨﻘﺮﺓ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﻟﻠﺮﻱ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﰲ ﺁﻳﺖ ﺍﳏﻤﺪ‪ ،٬‬ﻭﻋﲔ ﻋﺮﰊ ﻭﻋﲔ ﺳﻴﺪﻱ‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ ﺍﻟﱵ ﺗﺰﻭﺩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﻭﺳﺘﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪﺭ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﲝﻮﺍﱄ ‪ 17620‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‪ .‬ﻭ‪:‬ﻴﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻻﺷﺠﺎﺭ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻼﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻳﺾ‪ .‬ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻷﻭﻝ ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺍﳋﺎﻟﺺ‪ ،٬‬ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺫﺍﺕ ﺍﻹﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳌﻨﺨﻔﺾ‪ .‬ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺰﻳﺞ ﺍﻷﺭﺯ‪ /‬ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ .‬ﻭﻳﻨﺤﺼﺮ ﺍﻷﺭﺯ ﺍﳋﺎﻟﺺ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ‪ .‬ﻭﻳﻬﻴﻤﻦ ﺍﻟﻌﺮﻋﺮ‬ ‫ﻭﻓﺼﺎﺋﻠﻪ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﺘﺪ ﺍﻟﱪﻭﺩﺓ‪ .‬ﻭﳝﺜﻞ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻭﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﺍﻟﻘﻴﺎﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﺜﺎﻓﺔ ﲟﻌﺪﻝ ‪ 269‬ﺟﺬﻋﺎ ﰲ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﺪﺭ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺟﺬﺍﻝ ‪ 106‬ﺃﺭﺁ ﰲ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ ﻭﲟﻌﺪﻝ ﺣﺠﻢ‬ ‫‪ 26.58‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻟﻠﻬﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻭﲤﺜﻞ ﻏﺎﺑﺔ ﺍﻷﺭﺯ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﲟﻌﺪﻝ ‪ 92‬ﺟﺬﻋﺎ ﻟﻠﻬﻜﺘﺎﺭ ﻭﺣﺠﻤﺎ ﲟﻌﺪﻝ ‪ 73.28‬ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﻜﻌﺐ ﻟﻠﻬﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﳕﻮ ﺳﻨﻮﻱ ﲟﻌﺪﻝ ‪ 0.491‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻟﻠﻬﻜﺘﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ .‬ﻭﺗﺒﻘﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ﺟﺪﺍ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﻐﺎﺑﺔ ﺃﺭﺯ ﺍﻟﺴﻬﺐ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺼﻞ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺇﱃ ‪ 10‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻟﻠﻬﻜﺘﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺠﻞ ﺍﳔﻔﺎﺽ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲡﺪﻳﺪ ﺷﺠﺮ ﺍﻷﺭﺯ‪ ،٬‬ﻓﻌﺪﺩﻫﺎ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﺤﺼﻲ ﻻ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺛﻼﺛﺔ ﰲ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻸﺭﺯ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺍﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﻣﻬﻤﺔ ﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ‪ 55‬ﺟﺬﻋﺎ ﰲ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻘﻊ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﰲ ﻣﻨﺨﻔﺾ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﳌﻨﺎﺯﻝ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻴﻤﲎ ﻟﻮﺍﺩ ﻛﻴﻜﻮ‪ .‬ﻭﻳﺘﻌﺮﺽ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺨﻔﺾ ﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﺩ ﻛﻴﻜﻮ ﻭﺷﻌﺒﺔ ﺃﻏﺒﺎﻟﻮﺍ ﺃﻳﺖ ﻋﻠﻲ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻴﺄﺓ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻗﻨﺎﺓ ﻣﻦ ﺑﻨﺎﺀ ﺫﻱ ﻃﺮﺍﺯ ﻏﲑ ﻛﺎﻑ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻣﻬﺠﻮﺭﺓ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻭﺧﺮﺑﺔ‬ ‫‪186‬‬

‫ﻭﻣﻐﻠﻘﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ ﰲ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻭﺳﻂ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺑﲏ ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ‪ 1500‬ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﳉﺪﺭﺍﻥ‪y ،٬‬ﺪﻑ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﻓﻴﺎﺿﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﺩﻱ ﻛﻴﻜﻮ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﺗﻈﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺳﺮ ﻣﻬﺪﺩﺓ ﺩﺍﺋﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺮﻛﺰ‪ ،٬‬ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺃ‪Á‬ﺎﺭ ﺗﻌﱪ ﺛﻼﺙ ﻗﺮﻯ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻬﺪﺩﺓ ﺑﺎﻟﻔﻴﺎﺿﺎﻧﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺏ‪ :‬ﻗﺮﻳﺔ ﺁﻳﺖ ﺳﻌﻴﺪ ﺍﻟﱵ ﳝﺮ ﻋﱪﻫﺎ ﻭﺍﺩﻱ ﺩﺭﺩﻭﺭﺓ ﻭﻭﺍﺩﻱ ﻛﻨﻔﻮ )ﻭﻫﻲ ﻗﺮﻳﺔ ﻣﻨﻘﺴﻤﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﺷﻄﺮﻳﻦ( ﻭﻗﺮﻳﺔ ﺁﻳﺖ ﻏﺎﱎ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﱪﻫﺎ ﻭﺍﺩﻱ ﺩﺭﺩﻭﺭﺓ ﻭﻗﺮﻳﺔ ﺗﻮﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﱪﻫﺎ ‪Á‬ﺮ ﻛﻴﻜﻮ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺎﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻏﲑ ﻣﻌﺎﳉﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺮﻳﻔﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﰲ ‪Á‬ﺮ ﻛﻴﻜﻮ‪ .‬ﺗﺒﲔ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ ﺑﺄﻥ ﻧﺴﺒﺔ ‪%30‬ﻣﻦ ﺃﺳﺮ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ ،٬‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﻮﻡ ﻧﺴﺒﺔ ‪ %10‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺑﺈﻟﻘﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﺍﳋﻼﺀ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺃﺣﻴﺎﺀ ﻛﻮﺛﺮ‬ ‫‪ 1‬ﻭ‪ 2‬ﻓﻬﻲ ﻏﲑ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻔﺮﻍ ﻧﻔﺎﻳﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﺣﻔﺮ ﻏﲑ ﺻﺤﻴﺔ‪.‬ﻭﲢﺘﺎﺝ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺇﱃ ﺗﻄﻬﲑ‪ ،٬‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺘﻜﺮﺭﺓ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳌﻤﻄﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺮﻛﺰ‪ ،٬‬ﺇﻣﺎ ﺍﳊﻔﺮ ﻏﲑ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺃﻭ ﺗﻠﻘﻲ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﺍﳋﻼﺀ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳌﺠﺰﺭﺓ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ﺗﻠﻘﻲ ﺑﻨﻔﺎﻳﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪ .‬ﻭﺗﻔﻴﺪ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻳﺮ ﺑﺎﻥ ﺍﳌﺴﻠﺦ‬ ‫َ‬ ‫ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‪ ،٬‬ﻳﻠﻘﻲ ﻧﻔﺎﻳﺎﺗﻪ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﰲ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻇﻬﻮﺭ ﺷﺮﻛﺔ »ﺑﻴﺰﻭﺭﻧﻮ« ﺑﺎﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺃﻭﻛﻠﺖ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲨﻊ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﺗﻨﻘﻞ ﺇﱃ ﻣﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﳏﻠﻴﺎ ﺑﺒﻮﺗﺎﻏﺮﻳﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﻜﺎﻥ ﻏﲑ ﻣﺆﻫﻞ‪ .‬ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺇﱃ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﺆﻫﻞ ﻟﺘﻔﺮﻳﻎ ﺑﻜﻌﻮﺍﻧﺔ‪ .‬ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲡﻤﻴﻊ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ‬ ‫ﲡﺰﺋﺔ ﻛﻮﺛﺮ‪ .‬ﻭﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﲨﻊ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺼﻠﺒﺔ ﻭﻛﺬﺍ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻻ ﳝﻨﻊ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎﺩﻓﺔ ﺃﻛﻴﺎﺱ ﺳﻮﺩﺍﺀ ﻣﻨﺘﺸﺮﺓ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.2‬ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‬

‫ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻗﻠﻴﻢ ﺇﻓﺮﺍﻥ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻦ ﺛﻼﺙ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺃﻭ ﺇﺋﺘﻼﻑ ﻗﺒﺎﺋﻞ‬ ‫ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺑﲏ ﻣﻜﻴﻠﺪ ﻭﺁﻳﺖ ﺳﻐﺮﻭﺷﻦ ﻭﺑﲏ ﻣﻄﲑ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻭﺗﺘﻜﻮﻥ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻣﻦ ﺃﺭﺑﻊ ﻣﺸﻴﺨﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﺏ ﺁﻳﺖ ﺣﺴﲔ ﺍﻭﺣﻨﺎﺩ ﻭﺁﻳﺖ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ﻭﺁﻳﺖ ﺍﳏﻤﺪ ﻭﺁﻳﺖ ﺑﻦ ﻳﻌﻘﻮﺏ‪ .‬ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻻﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ ‪ ،٬% 74,45‬ﰲ ﺣﲔ ﺗﺼﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﰲ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﺇﱃ ‪ % 84,2‬ﻭﰲ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ‬ ‫‪ % 64,7‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺴﺒﺔ ﲤﺪﺭﺱ ﺍﻻﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﲔ ‪ 7‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻭﺻﻞ ‪ ،٬% 100‬ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺍﻻﺳﺮ ﲢﺖ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﱯ‪ %14,5‬ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺍﻻﺳﺮ ﲢﺖ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ‪ % 20,6‬ﻭ‪ 1,6‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﳌﺆﺷﺮ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪.0,62‬‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﺭﺗﻔﺎﻋﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 1.6‬ﰲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﺑﲔ ‪ 1994‬ﻭ‪ .2004‬ﻓﻘﺪ ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻦ‬ ‫‪ 8585‬ﻧﺴﻤﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 1994‬ﺇﱃ ‪ 10080‬ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2004‬ﰒ ﺇﱃ ‪ 14512‬ﻧﺴﻤﺔ ﺳﻨﺔ ‪ 2014‬ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ‬ ‫‪.% 3.7‬‬ ‫ﻭﻳﺘﻮﺯﻉ ﺳﻜﺎﻥ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﻓﺨﺎﺫ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺁﻳﺖ ﺣﺴﲔ ﺃﻭﻫﻨﺪ ﻭﺁﻳﺖ ﺑﻦ ﻳﻌﻘﻮﺏ ﻭﺁﻳﺖ‬ ‫ﺍﳏﻤﺪ ﻭﺁﻳﺖ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ‪ .‬ﻳﺘﺴﺎﻭﻯ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻋﺪﺩ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻭﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﰲ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺩﻭﻥ ‪ 20‬ﺳﻨﺔ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ %20‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴﲔ ﻣﻌﺎ‪ .‬ﻭﲤﺜﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻔﻮﻕ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪60‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺣﻮﺍﱄ ‪ % 10‬ﺇﱃ ‪ % 11‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴﲔ ﻣﻌﺎ‪.‬‬ ‫‪187‬‬

‫ﳜﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺳﻂ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﻓﻘﺎ ﻟﻠﺠﻨﺲ‪ .‬ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ‬ ‫‪ .% 32‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ‪ % 16‬ﻟﻺﻧﺎﺙ‪ .‬ﻭﺗﻈﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﰲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،٬‬ﺗﺼﻞ ﺇﱃ‬ ‫‪ .%1.3‬ﻭﻳﺒﻘﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،٬‬ﺿﻌﻴﻔﺎ‪ ،٬‬ﻭﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﻠﻮﻥ ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟﺪﺍ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺠﻨﺴﲔ ﻣﻌﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺮﻋﻲ‪ -‬ﺯﺭﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺴﻜﺎﻥ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﺃﺧﺮﻯ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﲟﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪.(2‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﺑﻨﻴﺔ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﲜﻤﺎﻋﺎﺕ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺃﺭﺑﺎﺏ ﺍﻷﺳﺮ‬

‫‪%‬‬

‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ )ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ ﻭﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ(‬

‫‪1044‬‬

‫‪54,7‬‬

‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬

‫‪120‬‬

‫‪6,3‬‬

‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫‪73‬‬

‫‪3,8‬‬

‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‬

‫‪271‬‬

‫‪14,2‬‬

‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬

‫‪67‬‬

‫‪3,5‬‬

‫ﺁﺧﺮ *‬

‫‪334‬‬

‫‪17,5‬‬

‫ﳎﻤﻮﻉ‬

‫‪1908‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪2011 ،٬‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﺍﻟﺴﺠﻼﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫*ﺗﻨﻘﻞ ﻣﻬﻢ ﺑﲔ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺇﱃ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺜﺮﻭﺓ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ‪ ،٬‬ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﲔ ﺍﳌﻬﻴﻤﻨﲔ ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺸﻐﻼﻥ ﻣﺎ ﻳﻘﺎﺭﺏ ‪%54.7‬‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﺸﻄﲔ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 17.5‬ﺗﺸﺘﻐﻞ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﻛﺎﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ،٬%14,2‬ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ‪ ،٬%6,3‬ﻭﺃﻧﺸﻄﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻧﺴﺒﺔ ‪ %7‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﲤﺜﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ‪ %74.1‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪.‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳋﺮﻃﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﻠﻌﻠﻒ‪) ،٬‬ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 1100‬ﻫﻜﺘﺎﺭ(‪ .‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻧﻈﺎﻡ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫ﺍﳊﻘﻮﻝ ﺑﻌﺪ ﺍﳊﺼﺎﺩ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻸ ﺍﻹﺿﺎﰲ‪ .‬ﻭﺗﻘﺪﺭ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ‪ 300‬ﻭﺣﺪﺓ ﻋﻠﻔﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﻟﻜﻞ ﻭﺣﺪﺓ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺻﻐﺮﻯ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﲝﻮﺍﱄ ‪ %70‬ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻹﲨﺎﱄ‪ ،٬‬ﺑﻐﺾ ﺍﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻠﻒ ﺍﳌﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺃﻏﺼﺎﻥ ﺍﻟﺸﺠﺮ ﺃﺛﻨﺎﺀ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﺪﺏ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﳚﻌﻞ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﲣﻀﻊ ﻟﻀﻐﻂ ﻗﻮﻱ ﻳﻘﺪﺭ ﺏ ‪ ،٬% 69‬ﳑﺎ ﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺇﻓﺮﺍﻁ ﺭﻋﻮﻱ ﺑﺎﻟﻎ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻋﻮﺍﻗﺒﻪ ﰲ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﰲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﻭﻇﻴﻔﻲ ﻳﻮﻗﻒ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﲡﺪﺩ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﳌﺮﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﱃ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳋﺮﻭﻗﺎﺕ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﻛﻨﻬﺐ ﺍﳋﺸﺐ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻮﻕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮﺍﻋﻲ ﰲ‪ :‬ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﺍﻟﻘﻮﻱ‪ ،٬‬ﺍﻻﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﻏﲑ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﱐ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﺍﻟﻘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﻭﺍﻷﺭﺯ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺍﱃ‬ ‫ﻋﺪﻡ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪188‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﻮﺍﺗﻴﺔ‪ ،٬‬ﻻ ﻳﺰﺍﻝ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻏﲑ ﻣﺘﻄﻮﺭ ﰲ ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﺕ ﲢﺘﻴﺔ ﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ‪ .‬ﻭﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺇﻻ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ‪:‬ﺪﻑ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺍﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻮﻓﲑ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﱪ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﻭﺍﻟﻨ‪æ‬ﺰﻝ ﻭﻓﺘﺢ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﱰﻫﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺗﺄﻃﲑ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ‪ ،٬‬ﻭﺧﻠﻖ ﻣﺪﺍﺭﺍﺕ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻮﺟﺪ ﻣﺪﺍﺭﺍﻥ ﺳﻴﺎﺣﻴﺎﻥ ﻣﻌﺮﻭﻓﺎﻥ‪ ،٬‬ﳘﺎ‪ :‬ﻣﺪﺍﺭ ﺯﺭﻭﻗﺔ ﻭﺃﻛﻠﻤﺎﻥ‬ ‫ﺳﻴﺪﻱ ﻋﻠﻲ ﻭﻋﲔ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﻭﻣﺪﺍﺭ ﻋﲔ ﺍﻟﻌﺮﰊ‪ -‬ﻓﺎﻟﺪﻱ‪-‬ﺁﻳﺖ ﻳﻮﺳﻒ‪ ،٬‬ﻭﲝﲑﺓ ﺗﻴﻔﻮﻧﺎﺳﲔ‪.‬‬ ‫ﻭﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﲣﻄﻴﻂ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺠﻮﻻﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻷﻣﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﳎﻬﺰﺓ ﺑﺘﺸﻮﻳﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪،٬‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺄﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﳝﻜﻦ ﻣﺼﺎﺩﻓﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺴﻢ ﺇﱃ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﺻﻨﺎﻑ‪ :‬ﺍﻟﻄﺮﺍﺋﺪ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺆﺫﻳﺔ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﳌﺤﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻘﺮﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﻒ ﺍﻷﺧﲑ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﻭﺃﺻﺒﺢ ﻣﺆﺫﻳﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﺼﻴﺪ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﳝﺎﺭﺱ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﳌﺒﺘﺬﻝ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﻜﺜﲑ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻄﺮﺍﺋﺪ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ؛ ﻛﻤﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﻣﺪﺧﺮ ﺍﻟﻘﻨﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺛﻼﺙ ﺳﻨﻮﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺗﺸﻤﻞ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺸﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻭﺍﳌﺴﺎﺟﺪ ﻭﺍﳌﺤﻼﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﳋﻀﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﳌﻌﻴﺎﺭﻳﺔ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﲑ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﳐﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ‪ :‬ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﻭﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﻧﻈﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻭﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﻭﻻ‪ .‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﻋﻠﻰ ‪ 16‬ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﲬﺲ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﺣﺪﻯ ﻋﺸﺮﺓ ﻓﺮﻋﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪ .‬ﻭﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ‪ ،٬1200‬ﻳﺆﻃﺮﻫﻢ ‪ 59‬ﻣﻌﻠﻤﺎ‪ ،٬‬ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﻌﻠﻤﺎﺕ ‪7.23‬‬ ‫‪ ،٬%‬ﲟﻌﺪﻝ ‪ 20‬ﺗﻠﻤﻴﺬﺍ ﻟﻜﻞ ﻣﺆﻃﺮ )ﺟﺪﻭﻝ ‪.(3‬‬ ‫ﻭﺗﺘﻮﻓﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ﲨﺎﻋﻲ ﳛﺘﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻭﺣﺪﺓ ﻟﻠﺘﻮﻟﻴﺪ ﻭﺛﻼﺙ ﺳﻴﺎﺭﺍﺕ ﺇﺳﻌﺎﻑ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻟﻄﱯ ﻓﻴﺴﻬﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻃﺒﻴﺐ ﻭﺍﺣﺪ ﻭﳑﺮﺿﺎﻥ‪ ،٬‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ ﻣﻮﻟﺪﺍﺕ‪ .‬ﻭﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﲨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ ﺳﻮﻯ ﻋﻠﻰ ﺩﺍﺭ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ‪ ،٬‬ﻭﻧﺎﺩﻱ ﻧﺴﻮﻱ ﻣﻊ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﳋﻀﺮﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺆﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﳌﺴﺎﺭﺍﺕ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﺑﻄﻮﻝ‬ ‫ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﻭﻃﺮﻳﻖ ﺟﻬﻮﻳﺔ ﻃﻮﳍﺎ ‪13‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﰒ ﻃﺮﻳﻖ ﲨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻄﻮﻝ ‪ 4‬ﻛﻠﻢ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺎﻟﻚ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺑﻄﻮﻝ ‪ 90‬ﻛﻠﻢ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻌﺮﺑﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻣﺴﺎﻟﻚ ﺃﺧﺮﻯ ﻃﻮﳍﺎ ‪ 4‬ﻛﻠﻢ ﻟﻠﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺪﻓﻊ ﺍﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫‪33‬‬

‫‪189‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :3‬ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‬

‫‪5‬‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﻞﺀ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﻞﺀ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ‬

‫‪800‬‬ ‫‪%82,13‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪%84,8‬‬ ‫‪1205‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪25,5%‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻣﻮﻧﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﻣﻦ ﺃﻭﱃ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﳊﺎﻟﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﺗﺸﺎﺭﻛﻲ ﻳﻬﺪﻑ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺭﺅﻳﺔ ﳎﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻨﺨﺮﻁ ﻓﻴﻬﺎ ﲨﻴﻊ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻭﺍﳌﺘﺸﻜﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻳﻦ ﴰﻠﺘﻬﻢ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ .‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺒﺤﻮﺛﺔ ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺗﻀﻢ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﳉﻤﻌﻮﻱ ﻭﺍﳌﻨﺘﺨﺒﱭ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﱭ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳋﻮﺍﺹ‪ .‬ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ ﰎ ﺍﻟﺘﻮﺻﻞ ﺇﱃ ﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﻫﻼﺕ ﻭﺇﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪.‬‬

‫‪ .1.3‬ﻣﺆﻫﻼﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺗﺘﻠﺨﺺ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻟﺔ ﻏﻨﻢ »ﺳﻼﻟﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ« ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺑﺘﻜﺎﺛﺮﻫﺎ‬‫ﻭﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻟﻠﺤﻮﻡ‪.‬‬ ‫ ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﲟﺠﺎﻟﻪ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﻭﺍﻟﻐﺎﰊ ﺑﻞ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬‫ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﻣﻮﺭﺩﺍ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎ ﻭﻣﺎﻟﻴﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺇﻧﺘﺎﺟﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﺸﺐ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺣﻄﺐ‬‫ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‪ ،٬‬ﻣﻮﺭﺩﺍ ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﻟﻌﻠﻒ ﻣﺎﺷﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﻓﺮ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺳﻮﻯ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﻠﻬﻜﺘﺎﺭ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‪.‬‬ ‫ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻭﺍﻷﺭﺯ ﻳﻀﺦ ﺃﺭﺑﺎﺣﺎ ﻫﺎﻣﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﺩﻳﻖ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﺔ‪ .‬ﻭﻳﻮﻓﺮ‬‫ﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪﺩﺍ ﻛﺒﲑﺍ ﻣﻦ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﺣﻄﺐ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪190‬‬

‫ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﳌﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺗﺮﺍﺛﺎ ﳑﻴﺰﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ‪ .‬ﻓﺄﺭﺯ‬‫ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻧﻮﻉ ﺭﻓﻴﻊ ﻣﺴﺠﻞ ﰲ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ .‬ﻭﻳﺸﻜﻞ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺭﻣﺰ‬ ‫ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﺑﻞ ﺃﻳﻀﺎ ﺭﻣﺰﺍ ﺗﺎﺭﳜﻴﺎ ﻟﻠﻔﻦ ﺍﳌﻐﺎﺭﰊ‪.‬‬ ‫ ﻳﺸﻜﻞ ﻏﲎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻮﺣﻴﺶ ﻣﻮﺭﺩﺍ ﻫﺎﻣﺎ ﻹﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬‫ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﳑﻴﺰﺓ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻳﺰﺧﺮ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺑﻌﺪﺩ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻷ‪Á‬ﺎﺭ‬‫ﻭﺍﻟﺸﻼﻻﺕ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻭﺍﳌﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ . 2.3‬ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺇﲨﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺃ‪ .‬ﺗﻀﺮﺭ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻣﻨﺎﺥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﻜﻮﻧﻪ ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺎ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺑﺎﺧﺘﻼﻑ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﻋﻦ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻭﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﺑﺬﻟﻚ ﻏﲑ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻭﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺜﻼﺛﲔ ﺳﻨﺔ ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ 15‬ﰲ ﺍﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‪ .‬ﻓﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﺭ ﰲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺑﺄﺭﺑﻌﺔ ﺃﺷﻬﺮ ﻭﻧﺼﻒ‪ ،٬‬ﻭﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﱪﺩ ﺍﳌﻔﺮﻁ )ﺩﺟﻨﱪ‪ ،٬‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،٬‬ﻓﱪﺍﻳﺮ( ﳍﺎ ﺗﺄﺛﲑ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﻄﺐ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ‪...‬ﺍﱁ‪ .‬ﻭﺃﻏﻠﺒﻴﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻛﺮﺑﻮﻧﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﻀﺮ ﺑﺘﺠﺪﺩ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺃﺭﺯ ﺍﻷﻃﻠﺲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻼﺣﻆ ﺗﻘﻠﺺ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‬ ‫‪ 25‬ﰲ ﺍﳌﺎﺋﺔ ﻣﻊ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﻔﺮﻁ ﻟﻠﻔﺮﺷﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺏ‪ .‬ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‬ ‫ﺯﺍﺩ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪ .‬ﻭﻳﻼﺣﻆ‬ ‫ﺍﳔﻔﺎﺽ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ؛ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻤﺪﺭﺱ ﺩﻭﻥ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻬﻮﻱ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻷﻣﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻔﻮﻕ ﻧﻈﲑ‪:‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻬﻮﻱ‪ .‬ﻭﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺗﻌﻘﺪﺍ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻻ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﺳﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ؛ ﻭﻟﺬﺍ ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﳌﻨﺎﺯﻋﺎﺕ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺑﲔ ﺫﻭﻱ ﺍﳊﻘﻮﻕ ﻭﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻈﻞ ﺑﺪﻭﻥ ﺣﻠﻮﻝ‪.‬‬ ‫ﺝ‪ .‬ﺿﻌﻒ ﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ‬ ‫ﻳﻼﺣﻆ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺑﺄﻥ ﲨﻊ ﺍﳊﻄﺐ‪ ،٬‬ﻳﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺷﺎﺋﻌﺔ‪ ،٬‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺟﺰﺀ ﻣﻦ ﺍﳋﺸﺐ ﻻ ﺗﺸﻤﻠﻪ ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﻭﺍﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻧﺸﺎﻁ ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒﲑﺓ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﺑﺔ‪ .‬ﺗﻈﻞ ﺟﻨﺤﺔ ﻗﻄﻊ ﺣﻄﺐ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻔﺤﻴﻢ ﻣﻦ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻜﺮﺭ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﻟﻠﺨﺮﻕ‬ ‫ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻄﻊ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻷﺭﺯ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻌﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﻓﺮﺹ ﺷﻐﻞ ﻟﻠﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﳚﺪ ﰲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﻹﳚﺎﺩ ﻓﺮﺹ ﻋﻤﻞ ُﻣﺠﺰ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻏﲑ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪191‬‬

‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺷﻴﻮﻉ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﺗﺸﺬﻳﺐ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺐ )ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،٬‬ﻣﻮﺳﻢ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ( ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻔﺎ ﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﺍﳌﺘﻜﺮﺭﺓ‬ ‫ﻭﻏﲑ ﺍﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﺮﻫﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ ﻭﻣﺼﲑﻩ ﻭﺑﻨﻴﺔ ﺗﻮﺍﺯﻧﻪ‪ .‬ﻭﻳﺆﺩﻱ ﺿﻌﻒ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺮﻋﻲ ﺍﳉﺎﺋﺮ‪ ،٬‬ﻭﺧﺮﻭﻗﺎﺕ ﻗﻄﻊ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻭﺗﻨﺎﻣﻲ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺩﺓ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭﺓ ﺍﻷﺭﺯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ‪ ،٬‬ﻭﺇﱃ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﺧﺘﻼﻝ ﺗﻮﺍﺯﻥ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﺕ ﲡﺪﺩ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻭﺟﻮﺩ ﻋﺪﺓ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻟﻪ ﺃﳘﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻭﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﻃﻦ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﻣﻬﺪﺩﺓ ﺑﺎﻻﻧﻘﺮﺍﺽ ﺃﻭ ﺳﺎﺋﺮﺓ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﲡﺎﻩ‪ ،٬...‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ ﻇﺎﻫﺮﺓ‬ ‫ﺫﺑﻮﻝ ﺍﻷﺭﺯ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﱵ ﻟﻮﺣﻆ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺠﺰ ﺍﳌﺎﺋﻲ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺍﻥ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺧﺸﺐ ﺍﻷﺭﺯ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﺬﺑﻮﻝ ﻭﻓﻘﺪﺕ ﺑﺬﻟﻚ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪ .‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺧﻄﺮ ﻫﺠﻮﻡ ﺍﻟﻘﺮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻷﺭﺯ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﲑﺓ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻜﻞ ﺧﺴﺎﺭﺓ ﻓﺎﺩﺣﺔ ﳌﺨﺰﻭﻥ ﺃﺭﺯ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﻠﺢ ﲪﺾ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﺑﻮﻧﻴﻜﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﺩ‪ .‬ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻭﻓﻮﺿﻰ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻭﻣﻦ ﺍﳌﺆﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺍﳉﺎﺋﺮ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﺧﺘﻼﻝ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺠﺪﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺭﺩﻩ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﺛﺮ‬ ‫ﲤﻠﻴﻚ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺯﺭﻋﻬﺎ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﲡﻤﻴﻊ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻷﺣﻮﺍﻝ ﺍﳉﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﻏﲑ‬ ‫ﺍﳌﻨﻈﻢ ﻟﻠﻤﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺮﻛﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ ﻟﻘﻄﻌﺎﻥ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺸﻜﻞ ﺿﻐﻄﺎ ﺭﻋﻮﻳﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻣﺎﻛﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﻜﻮﻧﻪ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺎ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﻫﻮ ﺍﳌﻌﻴﺎﺭ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺛﺮﻭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺮﺑﲔ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺍﻟﻘﻄﻌﺎﻥ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‪ ،٬‬ﻳﺆﺩﻱ‬ ‫ﺍﱃ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳌﻔﺮﻁ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻻﳔﻔﺎﺽ ﺍﳌﺘﺰﺍﻳﺪ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺮﻋﻲ‪ ،٬‬ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ )ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ‪ ،٬‬ﺍﳊﻠﻴﺐ‪ ،٬‬ﺍﳋﺸﺐ(؛ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺇﻓﺮﺍﻥ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﳌﺮﺑﻮﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﻮﻥ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺃﻳﺔ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪.‬‬

‫‪ .‬ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻣﻌﺎﺷﻴﺔ ﻭﻣﻬﻤﻠﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺑﻜﻮ‪Á‬ﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﺗﻜﺰ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﳌﻌﺎﺷﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺍﳊﺒﻮﺏ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺑﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ ﻭﲡﺰﺅﻫﺎ ﳛﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﻔﻮﻕ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﳌﻌﻈﻢ‬ ‫ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ‪ ،٬‬ﲬﺴﺔ ﻫﻜﺘﺎﺭﺍﺕ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻳﻼﺣﻆ ﻧﻘﺺ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻟﺘﻘﲏ‪ ،٬‬ﺇﻥ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻣﻨﻌﺪﻣﺎ‪ ،٬‬ﰲ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻧﻘﺺ ﰲ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻄﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﻡ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺿﻌﻒ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ .‬ﻭﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﻡ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ ﺳﺪ ﺗﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪192‬‬

‫ﻕ‪ .‬ﺿﻌﻒ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ‪ :‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﰲ ﺑﻌﺪ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻏﻴﺎﺏ‬‫ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺪﺭﺳﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )ﻣﺮﺍﺣﺾ ﻭﺗﺪﻓﺌﺔ ﻭﻣﺎﺀ ﺷﺮﻭﺏ ﻭﺳﻜﻦ‬ ‫ﺍﳌﻌﻠﻤﲔ(‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺗﺪﺭﻳﺲ ﻋﺪﺓ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﺑﺘﺄﻃﲑ ﻣﻌﻠﻢ ﻭﺍﺣﺪ‪.‬‬

‫ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ :‬ﻳﺴﺠﻞ ﻧﻘﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﻧﻘﺺ ﰲ ﺍﻷﻃﺮ‬‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻘﻠﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﰲ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ :‬ﻋﺪﻡ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﰲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪،٬‬‬‫ﻭﻧﻘﺺ ﰲ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺴﺎﺟﺪ ﻭﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻬﲏ ﻭﻋﺪﻡ ﻛﻔﺎﻳﺔ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻄﺎﻟﺐ‪ .‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﳌﺴﺎﻟﻚ‪ ،٬‬ﻭﻧﻘﺺ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ ﰲ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﺃﻳﺖ ﻓﺘﺨﺎﻭﻱ ﻭﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﺗﻮﻣﻴﺔ ﻭﺃﻳﺖ ﺳﻌﻴﺪ ﺃﺣﺪﻭ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻳﻼﺣﻆ ﺗﻠﻮﺙ ﻣﻴﺎﻩ ﻭﺍﺩﻱ ﻛﻴﻜﻮ ﻭﺗﻠﻮﺙ ﻣﻨﺎﺑﻊ ﺁﻳﺖ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺃﻭﺣﺪﻭ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﻠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻣﺎ ﻳﺸﻜﻠﻪ ﻓﻴﻀﺎﻥ ﻭﺍﺩﻱ ﻛﻴﻜﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺧﻄﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‪.‬‬

‫‪ .4‬ﺍﳌﺤﺎﻭﺭ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪ :‬ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ‬

‫ﺇﺳﺘﻨﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﻭﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ ﻭﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﻭﺍﳌﻌﻴﻘﺎﺕ ﺩﺍﺧﻞ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻳﻘﺘﺮﺡ ﻓﺮﻳﻖ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺳﺒﻊ ﳏﺎﻭﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﴰﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﳉﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﺼﻞ ﰲ ﺍﳉﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ‪:‬ﻢ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ )ﺟﺪﻭﻝ‪ (1.4‬ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ )ﺟﺪﻭﻝ ‪ (2.4‬ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ )‪ ،٬(3.4‬ﻭﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ )‪ (4.4‬ﻭﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﲢﺴﲔ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‬ ‫)‪ ،٬(5.4‬ﻭﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )‪ (6.4‬ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ )‪ .(7.4‬ﻭﻛﻠﻬﺎ ﺟﺪﺍﻭﻝ ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﻭﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﳌﺴﺘﻬﺪﻑ ﰲ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﻭﺍﻻﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ )ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﰲ ﻛﻞ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ( ﻭﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ ﰲ ﺍﻹﳒﺎﺯ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳉﻬﺎﺕ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﻭﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﺼﻬﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺇﳒﺎﺯ‬ ‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺍﳌﺴﻄﺮﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻓﻖ ﻣﺎ ﻭﺭﺩ ﰲ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﺍﳌﻔﺼﻞ ﰲ ﺍﳉﺪﺍﻭﻝ‬ ‫ﺭﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﳏﺎﻭﺭ‪.‬‬

‫‪193‬‬

‫ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‬

‫ﺗﻔﻠﻴﺺ ﺍﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﻨﺎﺀ ﻭ ﺇﺻﻼﺡ‬ ‫ﺍﳌﻘﻄﻮﻋﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫‪ . 1‬ﺇﺻﻼﺡ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫‪ . 2‬ﺇﺻﻼﺡ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‬ ‫‪: . 3‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻴﺾ‬ ‫‪ .4‬ﲡﻬﻴﺰ ﺍﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ‫‪: . 5‬ﻴﺌﺔ ﻣﻼﻋﺐ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫‪ . 6‬ﲡﻬﻴﺰ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﲞﺸﺐ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫‪ . 7‬ﺗﻮﻓﲑ ﻗﺎﻋﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ‬ ‫‪ . 8‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ‬ ‫‪ . 9‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ‪ :‬ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ ‪ -‬ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫‪ .10‬ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫‪ . 11‬ﲡﻬﻴﺰ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﺑﺄﺟﻨﺤﺔ ﻟﻠﻜﺘﺐ‪.‬‬

‫‪ . 1‬ﺇﺻﻼﺡ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫‪ . 2‬ﺇﺻﻼﺡ ﺷﺒﻜﺔ ﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‬ ‫‪: . 3‬ﻴﺌﺔ ﺍﳌﺮﺍﺣﻴﺾ‬ ‫‪ . 4‬ﺗﻮﻓﲑ ﺧﺸﺐ ﺍﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ‬ ‫‪ . 5‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ‬

‫‪ .1‬ﺑﻨﺎﺀ ﺣﺠﺮﺗﲔ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩﻳﺔ‬ ‫‪ . 1‬ﺇﺻﻼﺡ ‪ 4‬ﻣﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫‪ . 2‬ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻘﺮﺍﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﻤﻌﺎﺕ‬ ‫‪ . 2‬ﺇﺻﻼﺡ ‪ 4‬ﻣﺪﺍﺭﺱ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ) ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﱄ(‪.‬‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫‪ -‬ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫ﲣﻔﻴﺾ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﳍﺪﺭ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .1.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ :1‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ :‬ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻤﺪﺭﺱ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ :1‬ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻤﺪﺭﺱ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫‪194‬‬

‫‪ .1‬ﺑﻨﺎﺀ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ . 1‬ﺑﻨﺎﺀ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ . 2‬ﺇﺻﻼﺡ ﻭ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺟﻞ‬ ‫‪ . 2‬ﺇﺻﻼﺡ ﻭ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺟﻞ ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‬ ‫ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ ﻭ ﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺮﻋﻴﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻮﺭ ﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺔ‬ ‫‪ . 3‬ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻮﺭ ﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫‪ . 4‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‪.‬‬ ‫‪ . 4‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﳌﺪﺍﺭﺱ‪.‬‬ ‫‪ . 5‬ﺇﺻﻼﺡ ﻭﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺪﺭﺳﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺍﻟﻮﻟﻴﺪ‪ . 5 .‬ﺇﺻﻼﺡ ﻭ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺪﺭﺳﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺍﻟﻮﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻭﻟﻮﺝ ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ‪ .1‬ﺗﻮﻓﲑ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻟﻠﻤﺪﺍﺭﺱ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ‬

‫ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬‫‪ -‬ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫‪ . 1‬ﺗﻮﻓﲑ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻴﻜﻮ ﺍﳍﺪﺭ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫‪195‬‬

‫ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻃﲑ ﺍﻟﻄﱯ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ‬ ‫ﺑﺄﻃﺮ ﻃﺒﻴﺔ‬

‫‪ . 1‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺑﺄﻃﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ . 2‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﺮﻛﺰ ﺑﺎﻷﺩﻭﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬

‫‪ . 1‬ﲡﻬﻴﺰ ﺍﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﻭﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ‬ ‫‪. 2‬ﺗﻮﻓﲑ ﺳﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﺳﻌﺎﻑ‬ ‫ﳎﻬﺰﺓ‪.‬‬ ‫‪. 3‬ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺑﻴﺠﻤﺎﻋﱵ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺔ‬

‫‪ . 1‬ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺴﺘﻌﺠﻼﺕ ﺍﻟﻘﺮﺏ ﻭ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﻃﺮ ‪ . 1‬ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﺴﺘﻌﺠﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺏ ﻭ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﻃﺮ‪.‬‬ ‫‪ . 2‬ﺑﻨﺎﺀ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻣﻮﻣﺔ )ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺪﺍﺭ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ(‪.‬‬ ‫‪ . 2‬ﺑﻨﺎﺀ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻣﻮﻣﺔ )ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺪﺍﺭ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ(‪.‬‬

‫‪ . 1‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ ﻭ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﺄﻃﺮ ﻃﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ . 2‬ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ ﻭﺍﳌﺮﻛﺰ ﺑﺎﻷﺩﻭﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﻈﻢ ﻭ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫ﲡﻬﻴﺰ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﻭ ﺍﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﻮﻓﲑ ﺳﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﺳﻌﺎﻑ ﳎﻬﺰﺓ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺣﺮﻛﻴﺔ ﺍﳋﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻃﲑ ﺍﻟﻄﱯ‪.‬‬

‫‪ -‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻃﲑ ﺍﻟﻄﱯ‪.‬‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ‬‫ﻭﺍﳉﻬﻮﻱ‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺒﻴﺠﻤﺎﻋﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫‪ -‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬

‫ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .2.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ :2‬ﲢﺴﲔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺼﺤﺔ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ : 2‬ﲢﺴﲔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫‪196‬‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬

‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫‪ . 1‬ﺑﻨﺎﺀ ﳎﺰﺭﺓ‬ ‫‪ . 2‬ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺴﺘﻮﺩﻉ ﲨﺎﻋﻲ‬ ‫‪ . 3‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﺎﺣﺔ ﻟﺒﻴﻊ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﺑﺎﻟﺴﻮﻕ ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫‪ . 4‬ﺑﻨﺎﺀ ﺷﺒﺎﺑﻴﻚ ﻟﻸﺩﺍﺀ ﻭ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫)ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺴﻮﻕ(‬ ‫‪ . 5‬ﺗﺒﻠﻴﻂ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﻕ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ‪ .1‬ﺍﺻﻼﺡ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻭﺍﳌﺴﺎﻟﻚ ﺍﳌﺘﺪﻫﻮﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫‪ . 2‬ﺍﺻﻼﺡ ﺍﻟﻘﻨﺎﻃﺮ ﺍﳌﺘﺪﻫﻮﺭﺓ‬ ‫‪ .3‬ﺑﻨﺎﺀ ﻃﺮﻕ ﻭﻣﺴﺎﻟﻚ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬ ‫‪ . 4‬ﺑﻨﺎﺀ ﻗﻨﺎﻃﺮ‪.‬‬ ‫‪ . 5‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪ . 6‬ﺍﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻘﺎﻳﺎﺕ‪.‬‬ ‫‪ . 7‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﻘﺎﻳﺎﺕ ﺟﺪﺩ‪.‬‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﰲ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫‪ .6‬ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺇﺣﺪﺍﺙ‬ ‫ﲡﻤﻴﻊ ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﲔ‬

‫‪ .1‬ﺑﻨﺎﺀ ﳎﺰﺭﺓ‬ ‫‪ .2‬ﺑﻨﺎﺀ ﻣﺴﺘﻮﺩﻉ ﲨﺎﻋﻲ‬ ‫‪ .3‬ﺑﻨﺎﺀ ﺳﺎﺣﺔ ﻟﺒﻴﻊ ﺍﳊﺒﻮﺏ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻮﻕ ﺍﳉﺪﻳﺪ‬ ‫‪ .4‬ﺑﻨﺎﺀ ﺷﺒﺎﺑﻴﻚ ﻟﻸﺩﺍﺀ‬ ‫ﻭ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫)ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺴﻮﻕ(‬ ‫‪ .5‬ﺗﺒﻠﻴﻂ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﻕ‬

‫‪ .1‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻻﻧﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫‪ . 2‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﺏ‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .3.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ :3‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺒﲏ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ : 3‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‬‫‪ -‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺒﻴﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ‪ -‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‬‫‪-‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺒﻴﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫‪197‬‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬

‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‬‫‪ -‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺒﻴﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪ .2‬ﺇﳒﺎﺯ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ‪ .2‬ﺇﳒﺎﺯ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﺍﳊﻮﺽ ﺍﳌﺎﺋﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺎﺿﺎﻧﺎﺕ ﻭﺗﻄﻌﻴﻢ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﻟﺮﻭﺍﻓﺪ ﻭﺍﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻴﺎﺿﺎﻧﺎﺕ ﻭ ﺣﺪﺓ ﺍﻟﻔﻴﺎﺿﺎﻧﺎﺕ ﻟﺴﺒﻮ‬ ‫ﺗﻄﻌﻴﻢ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﻟﺮﻭﺍﻓﺪ ﻭﺍﺩ‬ ‫ﻛﻴﻜﻮ)ﺟﲑﺩﻭ‪ ،٬‬ﻭﺍﺩ ﺗﻐﱰﺓ‪ ،٬‬ﻋﲔ ﻋﺮﰊ(‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻜﻮ)ﺟﲑﺩﻭ‪ ،٬‬ﻭﺍﺩ ﺗﻐﱰﺓ‪ ،٬‬ﻋﲔ‬ ‫ﻋﺮﰊ(‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺇﲤﺎﻡ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻮﺭ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﳌﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪ .1 .‬ﺇﲤﺎﻡ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻮﺭ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﳌﺮﻛﺰ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‪.‬‬

‫ﺇﺣﺪﺍﺙ ﳏﻄﺔ ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻣﺔ )ﺍﳌﺮﻛﺰ(‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺗﻌﺒﻴﺪ ‪ 18‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )‪.(FDR‬‬

‫‪ .1‬ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﺀ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﰲ ﺗﺸﻜﻮﺭﺕ‪ ،٬‬ﺍﳊﻲ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‪،٬‬‬ ‫ﺩﻭﺍﺭ ﺁﻳﺖ ﻗﺴﻮ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﻏﺎﱎ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻏﺮﺱ ‪ 500‬ﺷﺠﺮﺓ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪.2013‬‬ ‫‪ .3‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ‪ :‬ﺍﻟﺼﺮﻑ ﺍﻟﺼﺤﻲ‪،٬‬‬

‫‪ .1‬ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ ‪ :‬ﻣﺴﻠﻚ ﺁﻳﺖ‬ ‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،٬‬ﺇﻗﺼﺮ ﻳﺴﻦ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻳﻮﺑﺔ‪ ،٬‬ﺁﺧﺮﻳﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺃﻛﻠﻤﺎﻡ‪ ،٬‬ﻛﺮﻭﻧﺖ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﺑﻨﻌﻼ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻮﻟﻘﻨﺎﺩﻝ‪ ،٬‬ﺗﻐﺒﺘﻮﺕ ﻧﻠﻘﺎﻳﺪ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﻏﺎﱎ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺃﺷﻐﺎﻝ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ‪:‬‬ ‫ﻣﺴﻠﻚ ﺁﻳﺖ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ ،٬‬ﺇﻗﺼﺮ‬ ‫ﻳﺴﻦ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻳﻮﺑﺔ‪ ،٬‬ﺁﺧﺮﻳﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﻄﻴﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺃﻛﻠﻤﺎﻡ‪ ،٬‬ﻛﺮﻭﻧﺖ‪،٬‬‬ ‫ﺁﻳﺖ ﺑﻨﻌﻼ‪ ،٬‬ﺑﻮﻟﻘﻨﺎﺩﻝ‪،٬‬‬ ‫ﺗﻐﺒﺘﻮﺕ ﻧﻠﻘﺎﻳﺪ‪ ،٬‬ﺁﻳﺖ ﻏﺎﱎ‪،٬‬‬ ‫ﺁﻳﺖ ﻳﻮﺳﻒ‪.‬‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﻮﻟﻮﺝ ‪ -‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‬‫‪ -‬ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ ﺍﻟﺒﻴﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪198‬‬

‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫ﲢﺴﲔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫‪ .1‬ﺍﺻﻼﺡ ﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫‪ . 2‬ﺍﻧﺸﺎﺀ ﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺍﺻﻼﺡ ﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻨﺴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺍﻧﺸﺎﺀ ﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﺍﻷﻧﺪﻳﺔ ﺍﻟﻨﺴﻮﻳﺔ‬ ‫‪ .5‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭ ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺙ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‬ ‫ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﺧﻠﻖ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﻟﻠﺘﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭ ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺙ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﺧﻠﻖ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫‪ .1‬ﺍﺻﻼﺡ ﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺍﺻﻼﺡ ﻭ ﲡﻬﻴﺰ ﺍﻟﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻮﻱ‪.‬‬ ‫‪ . 3‬ﺧﻠﻖ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ‪ -‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﺎﻟﺲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ‬‫‪ -‬ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .4.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ :4‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﲢﺴﲔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ :4‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫‪199‬‬

‫ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫‪ .1‬ﺍﺻﻼﺡ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ‪ .1‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺇﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭﺓ‬ ‫‪ .2‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻟﺘﻘﲏ‬ ‫‪ .2‬ﺇﻋﺘﻤﺎﺩ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫‪ .3‬ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺯﺭﺍﻋﺎﺕ ﻣﺮﲝﺔ‬ ‫‪ .3‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ ﺍﻟﺘﻘﲏ‬ ‫)ﻣﺜﻼ‪ :‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭ‬ ‫‪ .4‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬ ‫‪ .5‬ﺍﺻﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ(‬ ‫‪ .6‬ﺍﺻﻼﺡ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫‪ .4‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭ ﺍﺩﺧﺎﻝ ﺍﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﻣﺜﻤﺮﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫‪ .7‬ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻌﻘﻠﻦ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‬ ‫‪ .8‬ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺯﺭﺍﻋﺎﺕ ﻣﺮﲝﺔ )ﻣﺜﻼ‪ :‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ(‬ ‫‪ .9‬ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫‪ .10‬ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻟﻐﺮﻑ ﺍﳌﱪﺩﺓ‬ ‫‪ .11‬ﺗﻨﺼﻴﺐ ﻣﺪﺍﻓﻊ ﻣﻀﺎﺩﺓ ﻟﻠﱪﺩ‬ ‫‪ .12‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭ ﺍﺩﺧﺎﻝ ﺍﺷﺠﺎﺭ ﻣﺜﻤﺮﺓ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ‬ ‫ﰲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﲢﺴﲔ ﻣﺮﺩﻭﺩ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺼﻴﺪ‬‫ﺍﻟﺒﺤﺮﻱ )ﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﺍﻷﺧﻀﺮ(‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﺎﻟﺲ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬‫ﻭﺍﳉﻬﻮﻳﺔ‬ ‫‪ -‬ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .5.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ :5‬ﲢﺴﲔ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﲢﺴﲔ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﻭﺍﻟﺮﻋﻮﻱ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻱ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ : 5‬ﲢﺴﲔ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫‪200‬‬

‫‪ .1‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ ﺑﺒﺎﻗﻲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺑﻨﺎﺀ ﻭﺣﺪﺓ ﻟﻠﺘﱪﻳﺪ )ﻟﻠﺘﻔﺎﺡ ﻭ ﺍﻟﱪﻗﻮﻕ(‬ ‫‪ .3‬ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ ﰲ ﻏﺮﺱ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪:‬‬ ‫‪ . 4‬ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺍﺟﺮﻭ‪.‬‬ ‫‪ . 5‬ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺁﻳﺖ ﻗﺴﻮ‪.‬‬ ‫‪ . 6‬ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺃﺑﻮ ﺳﻼﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ . 7‬ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺣﺠﺎﺭﺓ ﲢﺰﻭﻧﺖ‪.‬‬ ‫‪ . 8‬ﺳﺎﻗﻴﺔ ﺗﺸﺎﺭﻓﻴﺖ‪ ،٬‬ﲤﺮﻳﺴﺖ ﻭ ﺗﻮﺳﻜﺎﻳﺖ‪.‬‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‬‫ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ‬‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻭﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ‬‫ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬‫‪ -‬ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬

‫‪201‬‬

‫ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﺍﳉﻤﻌﻮﻱ‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫ﺣﻜﺎﻣﺔ ﺟﻴﺪﺓ‬

‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻷﺧﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﺳﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﲔﺍﳌﺪﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ‬‫ ﺻﻨﺪﻭﻕ ﺩﻋﻢ ﲤﺜﻴﻠﻴﺔ‬‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‬

‫‪ .1‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮﰊ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ‪ .1‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮﰊ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻧﺴﻴﺞ ﲨﻌﻮﻱ ‪ -‬ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﺮﰊ‬ ‫ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻧﺸﻴﻂ‬ ‫ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭ ﺍﳌﺎﻋﺰ‬ ‫‪ .2‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﻭﺩﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻲ‬ ‫ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫‪ .2‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‬ ‫‪ .3‬ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻭﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭ ﺍﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬‫ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﻏﲑ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬‫‪ .3‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﱄ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻣﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‬ ‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬‫‪ .4‬ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻭ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻭﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬‫ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ‪ .1‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﰲ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ‪ .1‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﰲ‬ ‫ﻟﺪﻯ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫‪.2‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﳌﺮﺷﺤﺎﺕ ﻭ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﺎﺕ ﰲ ‪ .2‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﻨﺘﺨﺒﲔ ﰲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳊﻤﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻭ ﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ﺍﳉﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .3‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫‪ .3‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺭﺷﺔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ﺍﳉﻴﺪﺓ‬ ‫ﺍﺷﺮﺍﻙ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ‪ .1‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺭﺷﺔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬ ‫ﻭ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺃﻃﺮ ﺍﳌﺼﺎﱀ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﺤﻠﻲ‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﻴﺞ‬ ‫ﺍﳉﻤﻌﻮﻱ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻨﺘﻈﺮﺓ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .6.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ :6‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ :6‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬ ‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺭﻭﺡ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﻟﻠﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‬

‫‪202‬‬

‫ﺿﻤﺎﻥ ﻓﺮﺹ‬ ‫ﺷﻐﻞ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﳋﺎﺹ‬

‫‪ .1‬ﺇﺳﺘﻐﻼﻝ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﱵ ﺃﺟﺮﻳﺖ ‪ .1‬ﺗﺪﺟﲔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﰲ ﻭ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺮﺓ ﳓﻮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ‪ ،٬‬ﻣﺜﺎﻝ ﻧﺒﺘﺔ ﺇﻛﻨﻀﺲ‬ ‫ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ . 2‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫‪ .2‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﳌﻜﻴﻔﺔ ﻭﺍﳌﺮﲝﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺍﳌﻜﻴﻔﺔ ﻭﺍﳌﺮﲝﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫‪ .3‬ﺗﺪﺟﲔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺮﺓ ﳓﻮ ﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ‬

‫‪ .1‬ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻄﺮﻳﺔ‬ ‫‪ .1‬ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻄﺮﻳﺔ ﻭ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﺩﺧﺎﻝ ﻭ ﺍﺳﺘﺨﺒﺎﺭ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭ ﻃﺒﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭ ﺍﻹﻛﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﺰﺍﻣﻰ ﻭﺍﻟﺰﻋﻔﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺍﻹﻛﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫‪ . 2‬ﺍﻹﺳﺘﺨﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﳕﻂ ﺯﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻧﺒﺘﺎﺕ ﺍﺧﺮﻯ‬ ‫‪ . 2‬ﺍﻹﺳﺘﺨﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﳕﻂ ﺯﺭﺍﻋﻲ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﺧﺮﻯ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ :‬ﺇﻛﻨﺪﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﺰﻋﺘﺮ ﻭﺗﻜﻨﺪﺳﺖ‬

‫ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‬

‫ﺇﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﺍﳋﺼﺎﺹ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻻﻭﺭﺍﺵ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ .7.4‬ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﳌﻨﻄﻘﻲ ﻟﻠﻤﺤﻮﺭ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ‪ :‬ﺗﻘﻮﻳﺔ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫ﺍﳍﺪﻑ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ :‬ﲢﺴﲔ ﺩﺧﻞ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‬

‫ﺍﳌﺤﻮﺭ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ‪ :7‬ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻤﺤﻀﻴﺖ‬

‫ﲢﺴﲔ ﺍﻟﺪﺧﻞ ‪ -‬ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺘﻮﻗﻌﺔ‬

‫ﺍﳌﺘﺪﺧﻠﻮﻥ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ‬

‫‪203‬‬

‫ﺗﻮﻓﲑ ﻓﺮﺹ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ‬

‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﰲ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬

‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻭﺗﺜﻤﲔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻨﺤﺎﻟﺔ‬

‫ﺗﺜﻤﲔ ﻭ ﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫‪ .1‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻭﺣﺎﻟﺔ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﲎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫‪ .2‬ﺍﺻﺪﺍﺭ ﻣﻄﻮﻳﺎﺕ ﻭﺧﺮﺍﺋﻂ ﳌﺪﺍﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫‪ .3‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺮﺷﺪﻳﻦ ﰲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ .4‬ﲢﺴﲔ ﺑﻨﻴﺔ ﺍﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬ ‫‪. 5‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻭﺍﺷﻬﺎﺭ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .6‬ﻭﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺌﻴﺔ‬

‫‪ .1‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫‪ .2‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳌﺮﺷﺪﻳﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﲔ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‬ ‫‪ .3‬ﺍﺻﺪﺍﺭ ﻣﻄﻮﻳﺎﺕ ﻭ ﺧﺮﺍﺋﻂ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫‪ .4‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻭ ﺍﺷﻬﺎﺭ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬

‫‪ .1‬ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﻋﻼﻑ ﰲ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﳊﺮﺟﺔ )ﺍﳋﺮﻳﻒ ﻭ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ(‬ ‫‪ .2‬ﺧﻠﻖ ﻭ ﺩﻋﻢ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﻟﺘﺜﻤﲔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﻑ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‬‫ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬‫ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬

‫‪ .1‬ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‬ ‫‪ .2‬ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﻴﺔ‬

‫‪ .1‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﲨﻌﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﻞ‬ ‫‪ .2‬ﺩﻋﻢ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ‬

‫‪ .1‬ﺗﻜﻮﻳﻦ ﲨﻌﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻨﺤﻞ‬ ‫‪ .2‬ﺩﻋﻢ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ‬

‫ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‬‫ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫‪ -‬ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬

‫‪ .1‬ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ‬ ‫‪ . 1‬ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ ﻭ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ‬ ‫‪ .2‬ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ‬ ‫‪ . 2‬ﺍﻻﺳﺘﺨﺒﺎﺭ ﻋﻦ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ‬ ‫‪ . 3‬ﺍﺣﺪﺍﺙ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ ﻭﺍﳌﻌﺎﳉﺔ ‪ . 3‬ﺍﺣﺪﺍﺙ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫‪ . 4‬ﺿﻤﺎﻥ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪ .4‬ﺿﻤﺎﻥ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪ . 5‬ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫‪ .5‬ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻕ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬

‫ ﺍﳋﻮﺍﺹ‬‫ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬‫ ﺍﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬‫ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‬ ‫ﻭﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‬‫ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪ -‬ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫‪204‬‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬

،٬‫ﺍﳍﺪﻑ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻭﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻫﻮ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﲣﻄﻴﻂ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻗﺮﻭﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‬ ‫ ﻭﳍﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﻭﻇﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬.‫ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬،٬‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﲤﺤﻀﻴﺖ‬ ‫ ﻭﺍﻹﻛﺮﺍﻫﺎﺕ ﻭﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ )ﺍﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ( ﺫﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ‬،٬‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﺍﳌﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ ﻭﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﺭﻛﻴﺰﺓ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻮﺍﺭ‬.‫ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺳﺒﻞ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﺃﻓﻀﺖ‬.‫ﺑﲔ ﳑﺜﻠﻲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﰲ ﺍﳌﺮﺍﺣﻞ ﺍﻟﻼﺣﻘﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ ﺇﻧﻄﻼﻗﺎ‬،٬‫ﺎ‬:‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﱃ ﲢﺪﻳﺪ ﺇﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺇﻛﺮﺍﻫﺎ‬-‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‬ ‫ ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ‬،٬‫ﻣﻦ ﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﲤﺖ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﳉﻤﻌﻮﻱ‬ .‫ ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﱵ ﰎ ﲨﻌﻬﺎ‬،٬‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﺎﺭﻳﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﲔ‬

‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ ﺩﺍﺭ‬.‫ ﳕﺎﺫﺝ ﰲ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‬.‫ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﳝﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬،٬1999 ،٬.‫ﺍﻷﺳﻌﺪ ﻡ‬ .‫ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬.‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﲔ‬ .‫ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ‬.‫ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻨﺸﺮ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬.‫ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‬،٬2010 ،٬.‫ ﻡ‬،٬‫ ﻭﺍﻷﺳﻌﺪ‬،٬.‫ﺍﻟﺴﻨﻮﺳﻲ ﻡ‬ .‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬.‫ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺎﺭﻕ ﺑﻦ ﺯﻳﺎﺩ‬.‫ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻨﺨﺒﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬.2002 ،٬.‫ﺃﻗﻔﻠﻲ ﻡ‬ .‫ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ‬.‫ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ‬.‫ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺍﻟﻨﻈﺮﻱ ﻭﺍﳌﻨﻬﺞ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬.‫ ﺍﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ‬،٬2005 ،٬.‫ﺍﳌﺮﻭﺍﱐ ﻉ ﻉ‬ .‫ﺍﳌﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‬

-

- Ameur, M., & Souafi M., 2001, Guide des associations de quartiers au Maroc. Association Forum urbain. Rabat - Bencherifa, A., &. Jhonson, DJ., 1993, Enviroment, population pressure and resource use strategies, In the middle Atlas mountains of Morocco, In Bencherifa, A. (ed), Montagnes et haut pays de l'Afrique (2), Utilisation et conservation des ressources, Rabat. Publication de la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines, pp. 101-121. - Ezzahiri, M., Belghazi, B., Marzouk, A., Safadi, M., & El assaad, M ., 2011, «Typologie de différents milieux des reboisements du cèdre de l'Atlas central, Maroc», In Revue Géomaghreb, no 7, pp. 21-31. - Ezzahiri, M., Khattabi AF., Marzouk, A., Kanoni, K. & EL Assaad, M., 2012, «Les contraintes de gestion des ressources hydriques dans le bassin versant de Tahaddart». Revue des Etudes Appliquées en Sciences de la Terre, Géographie et Aménagement. - Ghazali, A., 1996, Guide juridique et pratique des associations Marocaines. Friedrich Ebert Stifung, Rabat. - Ministère de l'Intérieur, 2008, Guide pour l'élaboration du plan communal de développement (PCD), Direction générale des collectivités locales, Maroc.

205

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‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﻓﺮﻏﻢ ﻫﺎﻣﺸﻴﺘﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬،٬‫ﺗﻌﺘﱪ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺗﺮﺍﺛﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﻭﺇﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﻧﺎﺩﺭﺍ ﺫﺍ ﺃﳘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺎ ﲤﺘﺪ ﺑﲔ ﻣﻐﺮﺏ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻣﻄﲑ ﻭﻣﻨﺎﻃﻖ‬Á‫ ﻟﻜﻮ‬.‫ﺎ ﲢﻈﻰ ﲟﻜﺎﻧﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬Á‫ﻓﺈ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻌﺐ ﺩﻭﺭﺍ ﻣﻬﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻹﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻭﺍﺯﺩﻫﺎﺭ ﺃﻧﺸﻄﺔ‬.‫ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺟﺎﻓﺔ‬ ‫ ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺘﻬﺎ ﺭﻏﻢ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ‬،٬‫ﺇﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﺗﺘﻜﻴﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﻮﻱ ﻣﻊ ﺑﻴﺌﺘﻬﺎ‬ ‫ ﻭﺿﻐﻂ ﺑﻌﺾ‬،٬‫ ﺟﺮﺍﺀ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﻭﺍﳍﺠﺮﺓ ﳓﻮ ﺍﳌﺪﻳﻨﺔ‬،٬‫ﺍﻟﱵ ﺃﺛﺮﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ‬ ...‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﺔ ﻟﻠﻤﺎﺀ ﻛﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬،٬‫ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬

Résumé : Les oasis du sud du Maroc constituent un espace qui recèle un patrimoine naturel et écologique important et rare. Malgré leur marginalité géographique, elles occupent une position centrale, entre les régions agricoles tempérées et riches et les zones sahariennes désertiques. Ainsi, ces espaces jouent un rôle capital dans l'équilibre environnemental, la fixation de la population et la multiplication des activités économiques qui s'adaptent aux différents aspects environnementaux. Le tout a permis la durabilité de ces espaces, et ce, en dépit des aléas climatiques, de la désertification et de la migration. Mots clés : Oasis du sud du Maroc, Equilibre environnemental, Désertification

.‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬-‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ 209

‫ﺗﻘـﺪﻳـﻢ‬ ‫ﻳﻬﺪﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﱃ ﺗﺒﻴﺎﻥ ﺃﳘﻴﺔ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ؛ ﺣﻴﺚ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺒﺪﻭ ﳎﺎﻻﺕ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﺘﺒﻮﺃ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﺮﻛﺰﻳﺎ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻣﺮﺩﻩ ﺇﱃ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻨﺪ ﺳﻄﺢ ﺍﻟﺘﻘﺎﺑﻞ ﺑﲔ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺍﳌﻄﺮﻱ ﻭﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ‬ ‫ﺭﻗﻌﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﻏﲑ ﺍﳉﺎﻓﺔ )ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ ﻭﺷﺒﻪ ﺍﻟﺮﻃﺒﺔ( ﺗﺒﻘﻰ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﺟﺪﺍ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 10‬ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ؛ ﰲ ﺣﲔ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﺑﻘﻴﺔ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳉﺎﻓﺔ )ﺷﺒﻪ ﺍﳉﺎﻓﺔ ‪ - % 35‬ﺍﳉﺎﻓﺔ ﻭﺍﻟﻘﺎﺣﻠﺔ‬ ‫‪ ،٬(% 55‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ % 90‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻞ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ ﻳﺸﻌﺮ ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﺃﻭ ﺁﺧﺮ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺒﺼﻤﺎﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﰲ ﻛﻞ ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺣﺪ‪:‬ﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺇﱃ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺒﻠﻮﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﻈﺎﻫﺮ ﺍﳉﻮﻫﺮﻳﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﳌﻌﻀﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﻭﺍﺿﺢ؛ ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﻧﺸﻮﺀ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﺎﺕ ﻳﻨﻌﺖ »ﺣﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ ‪.«Civilisation de l'aridité‬‬ ‫ﻭﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﺍﻟﱵ ﺗﻘﺪﻡ ﺫﻛﺮﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﻏﲑ ﺛﺎﺑﺘﺔ؛ ﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﺃﻛﱪ ﺻﺤﺮﺍﺀ ﺣﺎﺭﺓ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﳍﺎ ﺗﺄﺛﲑ »ﻋﺪﻭﺍﱐ« ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﲢﺖ‬ ‫‪:‬ﺪﻳﺪ ﺗﻮﺳﻊ ﺍﻻﺟﺘﻔﺎﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺎﺕ ﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﻘﺎﺳﻢ ﺍﳌﺸﺘﺮﻙ ﺑﲔ ﺟﻞ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻋﱪ ﺍﻟﻌﺎﱂ؛ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻢ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺟﺰﺀﻩ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ‬

‫ﻣﻦ ﺇﳚﺎﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺃﻧﻪ ﻳﺒﺪﻭ ﺃﻭﻓﺮ ﺣﻈﺎ ﻭﺃﺷﺪ ﺭﻃﻮﺑﺔ ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻪ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻪ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺿﻔﺘﻪ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻔﺘﺮﺽ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺟﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺇﱃ ﺍﳋﻠﻴﺞ‪ .‬ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﺎﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﻓﺘﺊ ﳛﻈﻰ ﲟﻨﺎﺥ ﺃﻗﻞ ﺟﻔﺎﻓﺎ ﳑﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﰲ ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻭﺽ‪ .‬ﻭﻳﺄﰐ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ‪ ،٬‬ﻭﺟﻮﺩ ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﻭﻭﺳﻄﻰ ﻭﺳﻔﻠﻰ ﲤﺘﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺮﺏ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﻟﺸﺮﻕ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﳓﻮ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﻷﺭﻭﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺷﻚ ﺃ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﲤﺜﻞ ﺃﺑﺮﺍﺟﺎ ﻣﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻌﺪ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﺴﻨﺪ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺤﺼﻴﻠﺔ ﺍﳌﻄﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﻘﻮﺻﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﰲ ﻋﻤﻮﻡ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺎﻣﻞ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻳَ ِﺴﻤﻬﺎ ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﺑﻮﻧﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲤﻴﺰﻫﺎ‪ .‬ﺇﺫ ﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻛﱪ ﺍﳋﺰﺍﻧﺎﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﰲ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻠﻴﺎﺱ ﻭﺍﻟﻜﺮﻳﺘﺎﺳﻲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺼﺎﺩﻑ‬ ‫ﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺑﲔ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻷﺷﺪ ﺭﻃﻮﺑﺔ ﻭﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗَ ْﻬﻄﺎﻻ‪ .‬ﻭﰲ ﺫﻟﻚ ﺣﻘﺎ‪َ ،٬‬ﺿ ٌ‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺽ؛ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﻟﻐﺰﻳﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻹﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻻ ﺗﺬﻫﺐ ﻫﺪﺭﺍ‪،٬‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻷﻭﺳﻂ ﻭﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﻛﺬﺍ ﺑﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺮﻳﻒ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺴﺮﺏ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﳓﻮ ﺍﻷﻋﻤﺎﻕ ﰲ ﺷﻜﻞ ﻣﻴﺎﻩ ﻣﻄﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻓﻴﻐﲏ ﺍﻟﺴﺪﺍﺋﻢ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ؛ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﻌﻤﻢ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻤﻢ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ﺍﻵﺧﺮ‬ ‫ﰲ ﺷﻜﻞ ﺛﻠﻮﺝ‪ ،٬‬ﻟﻴﺘﻐﺬﻯ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﰲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﺇﱃ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﺍﻟﺒﻨﻴﻮﻱ ﻳﺒﻘﻰ ﻧﺴﺒﻴﺎ؛ ﻭﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﻮﺣﻲ‬ ‫ﳌﻦ ﳜﻄﻂ ﻟﻠﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺑﺄﻥ ﲦﺔ ﻭﻓﺮﺓ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻻ ﳏﺪﻭﺩﺓ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ؛ ﺑﻞ ﺗﻈﻞ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﻭﻣﺘﻔﺎﻭﺗﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪210‬‬

‫ﻷﺧﺮﻯ؛ ﻭﻟﻌﻞ ﺃﺑﺮﺯ ﳎﺎﻝ ﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﻪ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺕ ﻫﻮ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺫﺧﲑﺓ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺑﺄﺱ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﺃﺳﻬﻤﺖ ﰲ ﻧﺸﻮﺀ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﳘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻜﺎﺩ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻭﻗﻮﻉ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺑﲔ ﺍﻷﻃﻠﺴﲔ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﳊﻤﺎﺩﺍﺕ ﰲ ﺍﳉﻨﻮﺏ )ﲪﺎﺩﺍﺕ ﺩﺭﻋﺔ َ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﲑ‪(..‬؛ ﳑﺎ ﺃﺗﺎﺡ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺒﻮﺭ ﻏﲑ ﻓﺠﺎﺋﻲ ﲰﺢ ﺑﺮﺑﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻲ ﴰﺎﻻ‪ ،٬‬ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﺍﻟﻘﺎﺣﻞ ﺟﻨﻮﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﳌﻨﺎﺧﻲ ﻭﺍﻷﺣﻴﺎﺋﻲ‪ ،٬‬ﻫﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺑﻼ ﻣﻨﺎﺯﻉ؛ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﻷﻭﺿﺎﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﺮﺩ ﺫﻟﻚ ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺒﻼﺩ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺗﺴﻢ ﺑﺘﻄﻮﺭ ﻫﺎﺋﻞ‪ ،٬‬ﴰﻞ ﲝﺮ »ﺗﻴﺘﻴﺲ« ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻳﻔﺼﻞ ﺑﲔ ﻗﺎﺭﺓ‬ ‫ﻏﻮﻧﺪﻭﺍﻧﺎ ﰲ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺑﲔ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻪ ﲢﻮﻝ ﺇﱃ ﻋﺎﻟﻴﺎﺕ ﺟﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻗﺎﻃﻌﺎ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺋﻖ ﺍﻷﻓﻘﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﻌﺮﺿﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﻭﺍﻟﻐﺮﺏ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﻌﺎﺽ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﻼﻗﺎﺕ ﴰﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﻴﺔ ﻗﺮﺑﺖ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﺎﺭﺩﺓ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﳉﺒﺎﻝ ﰲ ﴰﺎﻝ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ؛ ﻗﺪ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﻓﺘﺢ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺟﻌﻠﻪ ُﻣﺸﺮﻋﴼ ﻟﺘﺪﻓﻖ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﲤﺪﻧﺎ‬ ‫ﲝﻆ ﻭﺍﻓﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﻭﺍﻟﱪﻭﺩﺓ ﺍﳌﻌﺘﱪﺗﲔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﻛﻮﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﳎﺎﻻ ﺷﺎﺳﻌﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﺗﻨﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻮﻧﺎﺧﺎﺕ ﻭﺗﺒﺎﻳﻨﻬﺎ؛ ﻓﺈﻥ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺳﻼﺳﻞ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻭﺍﻟﺮﻳﻒ ﺑﻪ ﻗﺪ ﺃﺗﺎﺣﺖ ﺗﺮﺍﺗﺒﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻋﻤﻮﺩﻳﺔ ﺗﻮﺳﻌﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻨﺎﺧﺎﺕ )‪ ،٬(Etages bioclimatiques‬ﻭﺍﻧﻄﺒﻌﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻮﺍﺑﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ )‪.(Etages de végétation‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺎﺕ ﺇﺫﻥ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻌﺎﻥ ‪y‬ﺎ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ ﺇﺯﺍﺀ »ﻫﺠﻮﻡ« ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻤﺎﺡ ﺑﺘﺴﻠﻞ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍﻝ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﻋﻤﻘﻪ ﺍﳉﻨﻮﰊ ﺍﻷﻗﺼﻰ؛ ﳑﺎ ﺃﻋﻄﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩ ﺟﺒﻬﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺗﻨﻮﻉ ﺑﻴﻮﻣﻨﺎﺧﻲ ﻭﺃﺣﻴﺎﺋﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﳉﺒﻬﺔ ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﻷﻃﻠﺴﲔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻭﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﻴﺰﺍﻥ ﺑﺘﺸﻜﻴﻼ‪:‬ﻤﺎ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺳﻔﻮﺣﻬﻤﺎ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﺘﻮﻏﻞ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪ ،٬‬ﺻﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻵﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪.‬‬ ‫ﻣﺄﻭﻯ ﻟﺜﻼﺛﻲ ﻏﺎﺑﻮﻱ ﻣﺘﻮﺳﻄﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﳘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺘﻤﺜﻞ ﰲ‬ ‫ﺇﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺎﺕ‪ ،٬‬ﺗﻌﺘﱪ ً‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻡ ﻭﺃﻋﻠﻰ ﺍﳉﺒﺎﻝ‪ :‬ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﻷﲪﺮ)‪ -(Genévrier rouge‬ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﳌﻐﺎﺭﰊ‬ ‫)‪ -(Thuya de berbérie‬ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﻟﻔﻮﺍﺡ )‪ ،٬(Genévrier thurifère‬ﻳﺘﻮﺳﻄﻬﺎ ﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ )‪Chêne‬‬ ‫‪ .(vert‬ﻭﺗﻠﻌﺐ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭﻳﺎﺕ ﺩﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﻎ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻯ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻜﻤﻦ ﰲ ﻗﺪﺭ‪:‬ﺎ‬ ‫ﻭﻛﻔﺎﺀ‪:‬ﺎ ﰲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪/‬ﻣﺘﺪﺭﺝ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﻷﲪﺮ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﳌﻐﺎﺭﰊ ﻳﻬﻴﻤﻨﺎﻥ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺃﺳﻔﻞ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ ﳌﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﳊﺎﺭ؛ ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﻟﻔﻮﺍﺡ ﻓﻴﺘﻮﺝ ﺍﻟﻘﻤﻢ ﻟﻠﺼﻤﻮﺩ ﺇﺯﺍﺀ ﺍﳉﻔﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺩ ﻟﻸﻋﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ ،٬‬ﻓﻮﺟﻮﺩﻩ ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﳏﺪﻭﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻔﻮﺡ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﳘﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺷﺎﻫﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﻷﺻﻘﺎﻉ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺻﻨﻒ ﻳﺘﺴﻢ ﲟﺮﻭﻧﺔ‬ ‫ﺇﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﺴﺘﻮﻃﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﻗﺎﻟﻴﻢ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﺑﲔ ‪ 400‬ﻭ‪2800‬ﻡ )ﺟﺒﻞ ﺳﻜﺴﺎﻭﺓ(؛ ﺣﱴ ﺃﻧﻪ‬ ‫ﻧُﻌﺖ ﳎﺎﺯﺍ »ﳊﺎﻡ« ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻳﺮﺑﻂ ﲨﻴﻊ ﺃﻃﺮﺍﻓﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﺮﻣﻢ ﻣﻌﻈﻢ ﻓﺮﺍﻏﺎ‪:‬ﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺍﺿﻄﻠﻌﺖ ﺗﺸﻜﻴﻼﺕ ﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﻟﻔﻮﺍﺡ ﻭﺍﻟﺒﻠﻮﻁ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ ،٬‬ﻭﻋﺮﻋﺎﺭﻳﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﻓﻞ ﺑﺪﻭﺭ ﻫﺎﺋﻞ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺎﺿﻲ؛ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺷﻜﻠﺖ ﻣﻮﺍﺋﻞ ﻏﻨﻴﺔ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﻮﺣﻴﺶ‪ .‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﻣﺎ ﺍﻧﻔﻚ ﻳﺘﺮﺍﺟﻊ‪،٬‬‬ ‫‪211‬‬

‫ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ ﺍﳌﺮﻳﻊ ﺍﻟﺬﻱ ﳊﻖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ ﻏﲑ ﺍﳌﻮﺯﻭﻥ‪ .‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ‬ ‫ﺇﱃ ﺗﺪﻣﲑ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺇﱃ ﺍﺧﺘﻔﺎﺀ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺍﻟﱪﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﻌﺎ ﳍﺎ‪ .‬ﻭﻣﻊ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻭﺑﺮﻏﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ ﻫﺬﻩ‪ ،٬‬ﻓﺜﻤﺔ ﺑﻘﻴﺔ ﺑﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺣﻴﺶ ﻣﺎ ﺗﺰﺍﻝ ﺻﺎﻣﺪﺓ؛‬ ‫ﻳﺄﰐ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺍﻷﺭﻭﻳﺔ )‪ (Mouflan à manchette‬ﺍﻟﺬﻱ ﻇﻞ ﻳﺆﺩﻱ ﺃﺩﻭﺍﺭﺍ ﳏﻮﺭﻳﺔ ﰲ ﺍﺷﺘﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺍﻟﻘﻤﻢ ﺍﻟﺸﺎﻫﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﺍﳊﺎﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺴﻔﻮﺡ‬ ‫ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﻮﻋﺮﺓ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﻛﺜﲑﺓ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻄﺎﺭﺩﺗﻪ ﻭﺍﺻﻄﻴﺎﺩﻩ ﺃﺩﻳﺎ ﺇﱃ ﺇﺑﺎﺩﺗﻪ‬ ‫ﻭﺍﻧﻘﺮﺍﺿﻪ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﱂ ﻳﺘﺒﻖ ﻣﻨﻪ ﺇﻻ ﺑﻀﻊ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﻣﻌﺪﻭﺩﺓ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﺮﺍﺑﻂ ﻭﺗﻘﺎﻭﻡ ﰲ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻋﺎﱄ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ‪ 160‬ﻣﻮﺿﻌﺎ ﺫﺍﺕ ﺃﳘﻴﺔ ﺃﺣﻴﺎﺋﻴﺔ ﻭﺑﻴﺌﻴﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،٬1995‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺤﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﺘﱰﻫﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺳﺎﺑﻘﺎ ﻭﻛﺬﺍ ﳏﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﳊﻴﻮﻱ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺫﻛﺮﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﻛﺎﻥ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺛﺮﻭﺓ ﻭﺣﻴﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﲎ ﻭﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﲟﻜﺎﻥ )ﻭﺣﻴﺶ ﺛﺪﻳﻲ‪ ،٬‬ﻭﺣﻴﺶ ﻃﺎﺋﺮ‪ ،٬‬ﻭﺣﻴﺶ ﺯﺍﺣﻒ(؛‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﺧﺘﻔﻰ ‪Á‬ﺎﺋﻴﺎ ﻭﺑﻌﻀﻬﺎ ﺍﻵﺧﺮ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻼﻧﻘﺮﺍﺽ‪ ،٬‬ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪ :‬ﺃﺳﻮﺩ ﻭﻓﻬﻮﺩ ﺍﻷﻃﻠﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﻮﺷﻖ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﻀﺒﻊ ﺍﳌﺨﻄﻂ‪...‬‬

‫‪ .2‬ﲤﻴﺰ ﻭﺃﺻﺎﻟﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻳﺘﺒﲔ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ ﺇﺫﻥ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﰲ ﳎﻤﻮﻋﻬﺎ ﺟﻌﻞ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻲ ﻳﺘﻮﻏﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﳉﻨﻮﺏ؛ ﺣﻴﺚ ﺃﻧﻪ‪ ،٬‬ﻭﺑﻔﻀﻞ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻷﻃﻠﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻏﺪﻕ ﻛﻞ ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻳﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻷﺻﻘﺎﻉ ﺍﻟﱵ ﺑﻠﻐﻬﺎ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻧﻪ ﻭﺑﻌﺪ ﲡﺎﻭﺯ ﺍﻟﺴﻔﺢ ﺍﻟﻈﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﻌﺒﻮﺭ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﻔﺢ ﺍﳉﻨﻮﰊ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﻴﺲ ﻟﻸﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ ،٬‬ﻻ ﺗُﺼﺎ َﺩﻑ ﺇﻻ ﺍﻟﺴﻬﻮﺏ ﻛﻮﺿﻌﻴﺔ ﺃﺣﻴﺎﺋﻴﺔ؛ ﻭﻳﻨﺘﻬﻲ ﺃﻣﺮ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫‪Û‬‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﻮﻏﻠﺖ ﻫﻨﺎ ﺇﱃ ﺃﺑﻌﺪ ﺣﺪﻭﺩ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻜﺲ ﻭﺿﻌﺎ ﺍﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺎ ﻣﺆﻧﺴﻨﺎ ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻴﻮﻣﻨﺎﺧﻴﺎ‪ .‬ﻭﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻳﺄﰐ ﺍﻹﻣﺪﺍﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻠﻠﺖ ﻏﺎﺑﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻏﲑ ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻮﻃﻦ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ؛ ﻣﺜﻞ ﺍﻷﺭﮔﺍﻥ ﻭﺍﻟﻄﻠﺢ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﻜﻴﻼﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﻟﱵ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ‬ ‫ﱂ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﺸﻜﻞ ﻏﺎﺑﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺑﺎﺗﺖ ﲤﺜﻞ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﺣﻴﺔ )‪ (Ecosystème oasien‬ﻣﺘﺄﺻﻠﺔ‬ ‫ﻭﻣﺘﺠﺬﺭﺓ ﰲ ﺍﳌﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﺿﺎﺭﺑﺔ ﰲ ﻋﻤﻖ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺃﺻﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻣﺪﺍﺭﻱ؛ ﻭﺍﳌﺮﺟﺢ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺍﻧﺘﻘﻠﺖ ﺇﱃ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﻗﺒﻞ ﻧﺸﻮﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺗﺴﻠﻠﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻋﱪ ﺍﻟﺸﺎﻃﺊ… ﻣﺎ ﻳﻔﻴﺪ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﺍﳌﻮﺭﻭﺛﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺻﻨﻌﺖ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎ‪:‬ﺎ ﻋﱪ ﺍﻟﺰﻣﻦ؛ ﻭﺑﺎﺕ ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻫﺎ ﺭﻫﻴﻨﺎ ﺑﻌﺪﺓ ﻇﺮﻭﻑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻌﻞ‬ ‫ﺃﳘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑﺍﺕ ﺍﳌﺤﻴﻄﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺴﻠﻞ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺇﱃ ﻋﻤﻖ ‪ 400‬ﻛﻠﻢ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ )ﺃﺭﮔﺍﻥ ‪ 100‬ﻛﻠﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﻠﺢ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ‪ 400‬ﻛﻠﻢ…(‪ .‬ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﲟﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﳌﺘﻌﺎﺭﻑ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﻭﲟﺎ ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻭﺟﻔﺎﻑ ﻭﻗﺤﻮﻟﺔ ﻭﺿﻤﻮﺭ ﻟﻠﻐﻄﺎﺀ ﺍﻷﺣﻴﺎﺋﻲ‪ ..‬ﻏﲑ ﻭﺍﺭﺩﺓ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﻭﺃﻥ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﻳﺼﻄﻠﺢ ﻋﻠﻴﻪ »ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ«‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﳌﺎ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﲑﺍﺕ ﺇﳚﺎﺑﻴﺔ ﻭﻇﺮﻭﻑ‬ ‫ﺃﻗﻞ ﻋﺪﻭﺍﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺬﻩ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ ،٬‬ﲤﺘﻠﻚ ﻗﺪﺭﺓ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﰲ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ؛ ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻮﺩ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺷﺒﻪ ﺍﳌﺪﺍﺭﻱ‪ ،٬‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺳﻮﺱ )ﺃﺭﮔﺍﻥ( ﻭﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ )ﺍﻟﻄﻠﺢ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ(‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ‬ ‫ﺫﻛﺮﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺃﺭﮔﺍﻥ ﺑﺎﺕ ﳜﻀﻊ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﻌﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ‪،٬‬‬ ‫‪212‬‬

‫ﺗﺮﻭﻡ ﺗﺪﺟﻴﻨﻪ ﻟﻴﺘﺤﻮﻝ ﻣﻦ ﺷﺠﺮﺓ ﻏﺎﺑﻮﻳﺔ ﺇﱃ ﺷﺘﻠﺔ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺃﻣﺴﻰ ﻳُﺴﺘﻨﺒﺖ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﺬﺭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺴﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﻦ ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﻭﻣﺔ )‪ (Souche‬ﻭﺍﳉﺬﻭﺭ؛ ﻓﺎﺭﺗﻔﻌﺖ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺻﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺖ ﺍﳌﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ ﺫﺍ ﺻﻴﺖ ﺫﺍﺋﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،٬‬ﳋﻠﻮﻩ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻫﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻀﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻛﺜﲑﺓ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﳑﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﻏﺎﺑﺎﺕ ﺃﺭﮔﺍﻥ ﻭﺣﻘﻮﻝ‬ ‫ُﺤﺘﺮﻑ‪/‬ﺍﳌﺨﺘﱪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺪﺟﲔ ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺗﲔ‪ ،٬‬ﻟﻌﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺪﻭﺍﻡ ﺩﻭﺭ ﺍﳌ َ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ .‬ﻣﺜﺎﻝ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻓﻤﻨﻄﻘﺔ ﺇﺩﺍﻭ‪-‬ﺗﻨﺎﻥ ﺗُﺆﻭﻱ ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺷﺠﺮ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺃﺻﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ ﺃﺭﮔﺍﻥ ﻭﺍﻟﻌﺮﻋﺎﺭ ﺍﳌﻐﺎﺭﰊ؛ ﻭﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻫﻲ‬ ‫ﻧﻮﻉ ﻗﺒﻴﺲ )‪.(Espèce endémique‬‬

‫‪ .3‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ :‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺇﺑﺪﺍﻉ ﺑﺸﺮﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺍﻟﺴﻨﲔ‬

‫ﺇﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺣﺘﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺝ ﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻋﺎﻟﻴﺎﺕ ﻣﺰﻭﺩﺓ ﻭﺃﺳﺎﻓﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬﺍ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺷﺒﻜﺔ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﺑﲔ ﺳﻠﺴﻠﱵ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻭﺟﺒﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ؛ ﺣﻴﺚ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻇﺮﻭﻑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻭﲤﺜﻞ ﻣﺸﻬﺪﺍ ﺗﺮﺍﺛﻴﺎ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺎ ﺇﻧﺴﺎﻧﻴﺎ؛‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ُﻭﺟﺪﺕ ﻣﻦ ﻻ ﺷﻲﺀ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﻧﺪﺭﺓ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﻄﻲ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻨﺘﺠﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﻧﺘﺎﺝ ﻟﺘﻀﺎﻓﺮ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﳝﻜﻦ ﻋﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﺴﻔﺢ ﺍﳉﻨﻮﰊ ﻟﻸﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺰﻭﺩﻫﺎ ﺑﺎﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﻄﺮﻕ ﳐﺘﻠﻔﺔ؛ ﺇﻣﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﺭﻱ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ )ﺯﻳﺰ ‪ -‬ﺩﺭﻋﺔ ‪ -‬ﻏﺮﻳﺲ‪ ،٬(...‬ﺃﻭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺴﻴﻼﻥ ﺍﻟﻐﺸﺎﺋﻲ ﺍﻟﺸﺘﻴﺖ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺗﻌﺮﻳﺔ ﺍﳉﺒﻞ‬ ‫ﻭﻓﻘﺪﺍﻧﻪ ﳉﺰﺀ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺩﻩ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺃﺳﻬﻢ ﺑﺈﻣﺪﺍﺩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﺑﺘﺮﺑﺔ ﲪﺮﺍﺀ )ﻃﻤﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ‪Limons de la‬‬ ‫‪ (palmeraie‬ﻛﻬﺪﻳﺔ ﻫﻲ ﰲ ﺃﻣﺲ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﳌﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﳏﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﳏﺾ ﻋﻄﺎﺀ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺭﺗﺐ ﻭﻧﻈﻢ ﻭﺃﺑﺪﻉ ﻫﻮ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ؛‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ ﺇﺫﻥ‪ ،٬‬ﻓﻠﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ُ‬ ‫ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺸﻬﺪ ﻣﺮﻛﺐ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪/‬ﺛﻘﺎﰲ ﳛﻜﻲ ﺍﺟﺘﻬﺎﺩ ﺁﻻﻑ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﺪ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﲦﺮ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻭﺿﻌﺎ ﻣﺘﻜﻴﻔﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺮﻓﻴﻊ‪ ،٬‬ﺃﻓﺮﺯ ﳕﻄﺎ ﺣﻀﺎﺭﻳﺎ ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺎ ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺪﻗﺔ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻭﺍﻹﺗﻘﺎﻥ‪،٬‬‬ ‫ُﻋﺮﻑ ﲝﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ .‬ﻭﲤﺜﻞ ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻄﻮﻳﻊ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻢ ﻫﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳌﺴﺘﺰﺭﻋﺔ ﻛﺎﻟﻔﺼﺔ‬ ‫ﻭﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳊﺒﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺿﺮﻭﺏ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ...‬ﻭﺇﻧﺘﻘﺎﺀ ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ ﻭﺗﺪﺟﲔ ﺍﳊﻴﻮﺍﻧﺎﺕ؛ ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﺍﳋﻄﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﳌﺪﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺗﻘﻨﲔ ﺣﻖ ﺍﳌﺎﺀ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﰎ ﻫﺬﺍ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻹﻋﻤﺎﻝ ﲡﺮﺑﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺭﺍﺋﺪﺓ ﺩﺍﻣﺖ ﻵﻻﻑ ﺍﻟﺴﻨﲔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻐﺮﺏ ﻟﻪ ﺑﺎﻉ ﻃﻮﻳﻞ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪.‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﺣﻠﻮﻝ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻣﺜﻠﺖ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺷﻚ‪،٬‬‬ ‫ﺍﺟﺘﻬﺎﺩﺍ ﺑﺸﺮﻳﺎ ﳏﻤﻮﺩﺍ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻭﺻﻠﺖ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﻛﺎﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺳﺪ ﺍﳊﺴﻦ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻞ ﻭﺳﺪ ﺍﳌﻨﺼﻮﺭ ﺍﻟﺬﻫﱯ؛ ﻭﺃﻗﻴﻤﺖ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻛﺴﺪﻭﺩ ﺍﳌﻨﻊ‪ ،٬‬ﻭﻣﺪﺕ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻤﻮﻟﺔ ﻭﺍﳌﺪﻓﻮﻧﺔ ﺍﱁ‪ ...‬ﻟﻜﻦ‪ ،٬‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻳُﻔﺘﺮﺽ ﺃﻥ ﻻ ﻏﲎ ﻟﻠﻮﺍﺣﺎﺕ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫‪213‬‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﳊﺎﺿﺮ؛ ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﺃﺭﺑﻜﺖ ﺍﻟﺴﲑﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫‪ (naturels‬ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺘﻈﻤﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺃﺧﻠﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲤﻴﺰﻫﺎ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺃﻭﻗﻔﺖ ﺍﻹﻧﺴﻴﺎﺏ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﳓﻮ‬ ‫ﻋﻤﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻭﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﳌﺤﻴﻂ‪ ،٬‬ﻭﻓﺮﺿﺖ ﺧﺮﺳﻨﺔ ﻫﺠﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺯﺣﻒ ﳕﻂ ﻋﻤﺮﺍﱐ ﻏﲑ ﻣﺘﻜﻴﻒ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﻭﻗﻨﻮﺍﺕ ﺇﲰﻨﺘﻴﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﳑﻠﻮﺀﺓ ﺑﺎﻟﺮﻣﺎﻝ‪ ...‬ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﳌﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﻜﻼ ﻭﺣﺠﻤﺎ‪ ،٬‬ﺃﺩﺕ‬ ‫ﺇﱃ ﺗﺒﻠﻴﻂ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎﻕ ﻭﺍﺳﻊ؛ ﻓﺘﻌﻄﻠﺖ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﻬﺖ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻹﳚﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺎﺋﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﰎ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺤﲑﺍﺕ ﻭﺍﳌﺴﺘﻨﻘﻌﺎﺕ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ﳍﺎ‪ .‬ﻭﻣﻌﻠﻮﻡ ﰲ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻭﺍﺣﺔ ﺩﺭﻋﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺸﻂ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺎﺓ ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﻭﺣﻴﻮﺍﻧﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﻭﻣﺘﻤﻴﺰﺓ؛ ﺍﺑﺘﺪﺍﺀ ﻣﻦ ﳏﺎﻣﻴﺪ ﺍﻟﻐﺰﻻﻥ‬ ‫ﻭﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ‪ .‬ﻧﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﲝﲑﺓ ﺇﻳﺮﻳﻘﻲ ﺍﻟﱵ ﻇﻠﺖ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﺇﱃ ﻭﻗﺖ‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﺃﺳﺮﺍﺏ ﻃﺎﺋﺮ ﺍﻟﻨﺤﺎﻡ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﺍﺧﺘﻔﺖ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﺑﻌﺪ ﺑﻨﺎﺀ ﺳﺪ ﺍﳌﻨﺼﻮﺭ ﺍﻟﺬﻫﱯ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺳﺮ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﺋﻼ ﺩﻭﻥ ﺗﺪﻓﻘﻬﺎ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﻟﺴﺎﻓﻼﺕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﺑﺄﻣﺲ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫)‪Processus‬‬

‫ﻭﻟﺌﻦ ﺣﺎﻭﻟﻨﺎ ﺭﺑﻂ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺑﺎﳌﺎﺿﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺮ؛ ﺃﻱ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﳉﺒﺎﻝ‬ ‫ﻭﻧﺸﻮﺀ ﺍﻟﺘﺮﺍﺗﺒﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺗﻀﺎﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺭﺑﻮﻧﺎﺗﻴﺔ ﻭﺗﺒﻠﻮﺭ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ؛ ﻓﺴﻨﺠﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺒﺔ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﺍﻟﱵ ﻣﻴﺰﺕ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﺰﺍﻣﻨﺖ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻔﻮﺳﻔﺎﻃﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﺍﻧﻔﻜﺖ ﺗﺆﻭﻱ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺃﺟﺪﺍﺩ ﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ ﺍﻹﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻭﺑﻌﺪ ﺣﺪﻭﺙ ﺗﻘﻠﺒﺎﺕ ﻛﻮﻧﻴﺔ ﻛﱪﻯ‪ ،٬‬ﻭﺗﺒﺪﻝ ﺍﻟﺒﻴﻮﻣﻮﻧﺎﺧﺎﺕ؛ ﰎ ﺍﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺪﺍﺭﻱ ﳓﻮ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻟﻴﺤﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻪ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻲ ﰲ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪ .‬ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ ﻗﺪ ﺭﺣﻠﺖ ﻣﻊ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺪﺍﺭﻱ‬ ‫ﳓﻮ ﺍﳉﻨﻮﺏ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺣﺎﻓﻆ ﺣﻮﺽ ﺩﺭﻋﺔ ﺇﱃ ﻏﺎﻳﺔ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻭﺁﺛﺎﺭ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﺍﻟﻨﺒﻴﺘﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺣﻴﺸﻴﺔ‪ .‬ﺇﺫ ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺩﺑﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺎﻭﻟﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ ﻇﻠﺖ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ‪y‬ﺎ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎﺕ؛ ﺑﻞ ﻭﻳﺸﲑ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺇﱃ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻇﻠﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺁﺳﺄ ﻭﺃﻗﺎ ﺇﱃ ﻣﻄﻠﻊ ﲬﺴﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﺎﺳﻴﺢ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺍﺧﺘﻔﻰ ﻣﻦ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﻳﺰﺍﻝ ﻣﻮﺟﻮﺩﺍ ﺣﱴ ﺍﻵﻥ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺇﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﺣﺮﺍﺭﺓ ﻭﺟﻔﺎﻓﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺃﺧﲑﺍ ﳚﺪﺭ ﺍﻟﺘﺬﻛﲑ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻷﻧﺴﻨﺔ ﺍﳌﻔﺮﻃﺔ ﻟﻠﻮﺍﺣﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺍﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ )ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ ﻭﺍﳌﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ‪...‬ﻭﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ( ﱂ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻭﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻭﲡﺎﻭﺯ‪:‬ﺎ ﺇﱃ ﺍﳉﺎﻧﺐ ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﱂ ﺗُﺮﺍﻉ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺃﺟﻬﺰﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺭﻭﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ‪ ،٬‬ﻭﺣﺠﻤﺖ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻨﺪﺭﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺭﻓﻴﻘﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﺭﺩ ﻭﺭﺣﻴﻤﺔ ﺑﺎﻟﻮﺳﻂ؛ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺗﻌﻜﺲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻄﻮﺑﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ‪.‬‬

‫‪214‬‬

‫ﺧـﻼﺻــﺔ‬

‫ﻳﺘﺒﲔ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻬﺪ ﺛﻘﺎﰲ ﺃﺻﻴﻞ‪ ،٬‬ﻭﲤﺜﻞ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎﺕ‬ ‫ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻣﺘﻤﻴﺰﺓ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻇﻠﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﺇﱃ ﺃﻥ ﺑﻠﻐﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﱵ ﱂ ﻳﻜﻦ ﳍﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﺳﻮﻯ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﲡﺎﺭﻳﺔ ﻭﺭﲝﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﺤﻀﺎﺭ ﺃﻱ ﺣﺲ ﻋﻠﻤﻲ ﺃﻭ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﻬﺠﻲ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﻏﲑ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺒﺪﻭ ﻣﻮﺳﻮﻣﺔ ‪y‬ﺸﺎﺷﺔ ﺟﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﺍﳊﻘﻴﻘﺔ‪،٬‬ﱂ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎﻙ ﺣﺎﺟﺔ ﻹﺩﺧﺎﻝ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺃﻓﻀﺖ ﺇﱃ ﻫﺪﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﳎﺎﻟﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﻛﺎﻥ ﺍﻷﻫﺎﱄ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺧﱪﺓ ﳏﻠﻴﺔ ﻛﺒﲑﺓ ﺣﻮﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﺇﺩﺭﺍﻙ ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺸﺄﻥ ﺗﺪﺑﲑﻫﺎ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ .‬ﻭﳓﻦ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺫﻱ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻡ‪ ،٬‬ﻟﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﺇﻻ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ؛ ﻣﺘﻮﺧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺘﺤﺎﻭﺭ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺎﳌﻨﻄﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻔﻬﻤﻮﻧﻪ ﻭﻳﻌﻮﻧﻪ‪ .‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﰒ‪ ،٬‬ﺍﻻﺳﺘﺮﺷﺎﺩ ﲟﻌﺎﺭﻓﻬﻢ ﻭﲤﺮﺳﻬﻢ ﻭﺧﱪ‪:‬ﻢ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃ‪Á‬ﻢ ﺍﻷﻗﺪﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﰲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻬﺎ ﻭﻣﻨﺘﻬﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺗﺒﲏ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‪ ،٬‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻨﺪ ﺇﱃ ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﻳُﻔﺘﺮﺽ‬ ‫ﺃﻥ ﺗُﺴﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻛﻠﻴﺎﺕ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻌﻄﻲ ﻟﻜﻞ ﺟﺎﻧﺐ ﺣﻘﻪ‪ :‬ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﻭﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳊﺲ ﺍﳌﺘﻨﻮﻉ ﻟﻜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ ﲟﺎ ﺗﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ ﺃﺑﻌﺎﺩ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺒﺰﻍ ﻣﻨﻪ ﺍﻟﻨﻮﺭ‪ .‬ﺇﺫﺍﻙ‬ ‫ﺳﻴﺄﰐ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﻭﺗﺄﰐ ﺍﳊﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﻠﺬﺍﻥ ﺳﻴﻘﻮﺩﺍﻧﻨﺎ‪ ،٬‬ﺑﻼ ﺷﻚ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺍﳊﺼﻴﻒ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﻘﻴﻨﺎ ﳍﻴﺐ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﺗﺪﺭﺃ ﻋﻨﺎ ﻭﺑﺎﻝ ﺍﻟﻘﺤﻂ ﻭﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﰲ ﺃﻓﻖ ﺑﻨﺎﺀ ﻣﻐﺮﺏ‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺯﻥ ﻣﻌﲏ ﲝﻔﻆ ﻭﺗﺜﻤﲔ ﺗﺮﺍﺛﻪ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﱐ‪.‬‬

‫‪215‬‬

:‫ﺍﻟـﻤﺮﺍﺟﻊ‬ -

El Ghaffari, L., et al., Etude du contexte biotique de la réserve de biosphère des palmeraies du sud marocain. RBOSM, Rapport définitif, Mai 2000, HCEFLCD - Rabat.

- Madrpm, FEM et PNUD Maroc 2004, Conservation de la biodiversité par la transhumance dans le versant sud du Haut Atlas (CBTHA), Projet MOR/99/G33/1G/99. Etude des ressources et des potentialités mellifères pour la réhabilitation et la préservation de l'abeille saharienne dans le versant sud du Haut Atlas. -

Ouhajou, L., 2000, Espace hydraulique et société : Les systèmes d'irrigation dans la vallée du moyen Draa .Thèse de Doctorat, Univ. Montpellier, (non publiée).

-

POT - Programme de Développement Territorial Durable des Oasis du Tafilalet. Direction de l'Aménagement du Territoire, Rabat 2006.

-

RBOSM 2000, Réserve de biosphère des oasis du sud marocain. Rapport principal, HCEFLCD - Rabat.

216

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‫ﺍﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ* ﻭﳏﻤﺪ ﺍﻟﻄﻴﻠﺴﺎﻥ‬

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﻓﺮﺿﺖ ﺗﺒﲏ ﳕﻂ ﺇﻧﺘﺎﺟﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪﻱ ﺭﻓﻴﻖ ﺑﺎﳌﻮﺍﺭﺩ‬،٬‫ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻭﺍﺣﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻫﺸﺔ‬ ‫ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‬،٬‫ ﻭﻗﺪ ﺃﺑﺪﻉ ﺍﳌﺰﺍﺭﻉ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ ﻣﺘﻜﻴﻔﺔ ﺿﻤﻨﺖ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬.‫ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺣﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﻟﱵ ﺃﺑﺎﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﺭﺓ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ‬...‫ ﻭﺃﻭﮔﻭﮒ‬،٬‫ﺍﳋﻄﺎﺭﺓ‬ ‫ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﲢﻤﻞ ﰲ ﻃﻴﻬﺎ‬،٬‫ ﻏﲑ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻃﺎﻟﺖ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‬.‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ ﻭﺍﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺪﻳﺪﺍﺕ ﻭﳐﺎﻃﺮ ﺷﱴ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﺳﺮﺍﻑ ﰲ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﺎﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻋﺼﺐ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﰲ ﻫﺬﺍ‬: ‫ ﳑﺎ ﺑﺎﺕ ﻳﻔﺮﺽ ﺣﻠﻮﻻ‬...‫ ﺃﻭ ﻣﺸﻜﻞ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺎﺕ ﻳﺰﺣﻒ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‬،٬‫ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﳉﺎﻑ‬ ‫ﺎ ﺭﺣﻴﻤﺔ ﻭﺫﺍﺕ ﺑﻌﺪ‬Á‫ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﻛﻮ‬،٬‫ ﻭﻫﻨﺎ ﻳﺄﰐ ﻣﻘﺘﺮﺡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬.‫ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ‬،٬‫ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺮﺡ ﺗﺒﲏ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﺣﺪﻭﺩ ﻣﺎ ﺗﺘﻴﺤﻪ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬،٬‫ﺇﺳﺘﺪﺍﻣﻲ‬ ‫ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺘﻜﺮﻳﺲ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺫﺍﺕ‬،٬‫ﺎ ﺗﻨﺸﺪ ﺇﺣﻴﺎﺀ ﻭﺗﺜﻤﲔ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬Á‫ﻛﻮ‬ .‫ ﺃﻭ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺇﻏﻨﺎﺋﻬﺎ ﺑﺄﺧﺮﻯ ﻭﺍﻓﺪﺓ ﻭﺫﺍﺕ ﻭﻗﻊ ﺇﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ‬،٬‫ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ .‫ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ‬،٬‫ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‬،٬‫ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﳍﺸﺔ‬،٬‫ ﻭﺍﺣﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ Résumé Les équilibres écologiques fragiles des oasis de Tafilalte ont astreint l'agriculteur traditionnel à adopter un mode de production clément envers les espaces et les ressources naturelles. Celuici a toujours fait preuve d'ingéniosité et de créativité; en concevant des méthodes adéquates ayant permis une agriculture durable (Khattara, Ougoug...), dans le cadre de la civilisation de l'aride. Ceci dit, les mutations qui ont affecté l'oasis à l'heure actuelle, semblent renfermer certaines menaces, soit au niveau de dilapidation de l'eau, denrée rare dans cette région; ou du danger de désertification qui ne cesse de guetter les espaces agricoles de l'oasis... D'où l'urgence de solutionner ces multiples risques, pour lesquels, on a avancé la proposition des économies de qualité, dont la dimension novatrice et conservatrice est affirmée. Véritables outils de développement durable, celles-ci optent pour l'utilisation des techniques modernes adaptées à la vulnérabilité du milieu naturel saharien; sans dénigrer le savoir-faire local acquit par les autochtones à travers les siècles. Et ce, en tentant de valoriser les produits locaux ayant une haute valeur ajoutée; tout en œuvrant pour les enrichir par d'autres, censés avoir un impact positif sur l'homme et l'espace. Mots clés : Oasis de Tafilalet, Les équilibres fragiles, Les économies de qualité, Le savoir- faire local, La durabilité.

.‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬- ‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬- ‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ .‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬- ‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬- ‫** ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ 217

‫ﺗﻘـﺪﻳـﻢ‬

‫ﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﲢﻈﻰ ﲟﺸﺎﻫﺪ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻭﻣﻮﺍﺭﺩ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﲡﻌﻠﻬﺎ ﻣﺘﻔﺮﺩﺓ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺇﱃ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﲟﺴﺎﻟﻚ ﺇﻧﺘﺎﺝ )‪ (Filières de production‬ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻭﺟﻮﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺘﲔ؛ ﻛﻤﺎ ﲣﺘﺰﻥ ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﻣﻊ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﻒ ﺳﻨﺔ )ﺣﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ‬ ‫‪ .(Civilisation de l'aride‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﺟﻌﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺗﻌﻜﺲ ﻗﻴﻤﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﳏﻂ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻋﻠﻤﻲ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻷﲝﺎﺙ؛ ﻭﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﻄﺮﻭﺣﺎﺕ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﲞﺼﻮﺹ ﺗﺪﺑﲑﻫﺎ ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻔﻴﻼﱄ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﳎﺎﻟﻪ ﺑﻄﺮﻕ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﺑﺮﺯ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﺩﺭﺍﻛﻪ ﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺳﺨﺖ ﻟﺪﻳﻪ ﺩﺭﺍﻳﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ )‪(Savoir-faire local‬؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﻴﺎﻩ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺭﻓﻌﻬﺎ ﻭﺟﻠﺒﻬﺎ ﻭﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ )ﺍﳋﻄﺎﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺃﻭﮔﻭﮒ‪ ،٬(..‬ﺃﻭ ﺇﻧﺸﺎﺀ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺤﺎﺀ ﻭﺍﺳﺘﺰﺭﺍﻋﻬﺎ ﲟﻨﺘﺠﺎﺕ ﺃﺻﻴﻠﺔ )ﺍﻟﺰﻋﻔﺮﺍﻥ‪ ،٬‬ﺍﳊﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﺑﺸﱴ ﺃﺻﻨﺎﻓﻬﺎ‪ ،٬(...‬ﺃﻭ ﺇﺑﺪﺍﻉ ﳕﻂ ﺳﻜﲏ‬ ‫ﻣﺘﻜﻴﻒ )ﺍﻟﻘﺼﺒﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ‪.(...‬‬ ‫ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻛﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﻌﺮﻑ ﲢﻮﻻﺕ ﻋﻤﻴﻘﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ‬ ‫ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ ،٬‬ﻣﺴﺖ ﺗﻮﺍﺯ‪Á‬ﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻭﻧﻈﺎﻣﻬﺎ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ؛ ﻣﻬﺪﺩﺓ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ‬ ‫ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻣﺮﺩ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﳕﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺬﻱ ﺻﺎﺭ ﻣﻌﺘ ِﻤﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺮﺍﻋﻲ‬ ‫ﺳﻮﻯ ﻣﻌﻴﺎﺭ ﺍﻟﺮﺑﺢ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﻳﻜﺘﺮﺙ ﺇﻻ ﳌﻨﻄﻖ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ؛ ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎﰱ ﻣﻊ ﻫﺸﺎﺷﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ ﺍﳊﺴﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺗﺸﺨﻴﺼﺎ ﺩﻗﻴﻘﺎ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﺠﺎﱄ ﺑﻜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﻴﺴﺘﺪﻋﻲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺟﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮﻥ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﺃﻭ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ؛ ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺍﻟﺼﻮﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺇﺩﺭﺍﻙ ﺃﳘﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﲪﺎﻳﺔ ﺗﺮﺍﺛﻬﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ ﺿﻮﺀ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ ﻣﺎ ﻧﻘﺘﺮﺣﻪ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﺑﺎﺕ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﻭﻡ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ‪ .‬ﻓﺘﺮﻯ ﻣﺎﺫﺍ ﻧﻌﲏ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ؟ ﻭﻣﺎ ﺟﺪﻭﺍﻩ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻭﺍﺣﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؟‬ ‫ﺳﻮﻑ ﻧﺘﻨﺎﻭﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﳏﻮﺭﻳﻦ ﺍﺛﻨﲔ‪ ،٬‬ﻳﺘﻄﺮﻕ ﺃﻭﳍﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻘﻮﻣﺎ‪:‬ﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﻣﻜﻨﻮﻧﺎ‪:‬ﺎ ﺍﳊﻀﺎﺭﻳﺔ؛ ﻭﻳﻌﺎﰿ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻣﺪﻟﻮﻝ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﻲ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﳍﺎﻣﺸﻴﺔ ﺍﻟﻌﻄﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺳﻬﻞ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،‬ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬

‫ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺟﺰﺀ ﳑﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﲟﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻜﺜﺒﺎ‪Á‬ﺎ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﻭﻭﺍﺣﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲤﺘﺪ ﳎﺎﻟﻴﺎ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻡ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﺩﺭﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﺍﻓﻖ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫‪218‬‬

‫‪ 60.000‬ﻛﻠﻢ‪2‬؛ ﳑﺜﻼ ﺗِﺒﺎﻋﺎ ‪ % 44,8‬ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻭ ‪ % 22,75‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻣﻜﻨﺎﺱ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪) 1997‬ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ ‪.(1‬‬

‫‪ .1.1‬ﺍﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻮﻉ ﺑﻴﺌﻲ‪-‬ﻓﻼﺣﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫‪ .1.1.1‬ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ :‬ﺗﺼﻨﻒ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻌﺎﻳﲑ‪ ،٬‬ﻟﻌﻞ ﺃﳘﻬﺎ ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺴﻴﺔ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬‫ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ )‪ (Stratification des plantes‬ﺍﻟﱵ ﻋﻤﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺛﻬﺎ‪.‬‬‫ﻭﻫﻜﺬﺍ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﺛﻼﺙ ﳎﺎﻻﺕ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻓﻼﺣﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺪﺭﺝ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﲣﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺕ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻓﻴﻪ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‪ :‬ﺍﳌﻨﺎﺥ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.1‬ﺃ ‪.1 -‬ﺏ ‪.1 -‬ﺝ(‪:‬‬ ‫‪.‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ :‬ﲤﺜﹹﻞ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﳉﺒﻠﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﴰﺎﻻ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺮﻑ‬ ‫»ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﳔﻴﻞ ‪ .«Oasis sans palmiers‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻨﻈﺎﻡ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺗﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻜﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻷﻭﱃ »ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ« ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺭﺩﻳﺎﺕ )ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪ ،٬‬ﺍﻟﻠﻮﺯ‪ ،٬‬ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﻹﺟﺎﺹ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻔﺮﺟﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﻜﺮﻭﻡ‪،٬‬‬ ‫ﺍﳉﻮﺯ‪ .(...‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺘﺸﻜﻞ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ »ﺍﻟﻮﻃﻴﺌﺔ« ﻣﻦ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻔﺼﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻛﺬﺍ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‪ .‬ﻳﻮﺍﻓﻖ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺍﳉﺒﻠﻲ ﺭﻋﻲ ِﻣﻘﹿﻼﻝ ﻟﻸﺑﻘﺎﺭ ﻭﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‪ ،٬‬ﺗﺆﻃﺮﻩ‬ ‫ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ؛ ﻭﻳﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ ﺯﻳﺰ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﻏﺮﻳﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﮔﻳﺮ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻢ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﺭﺽ ﻳﺘﻢ ﻋﱪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺃﺳﺮﻱ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ﺻﻐﲑﺓ ﻭﻣﺸﺎﺭﺍﺕ ﳎﺰﺃﺓ؛ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺿﻔﺎﻑ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﺘﺴﻌﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺧﺼﺒﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﳌﻴﺎﻩ‬ ‫ﳑﻜﻨﺔ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪.‬‬ ‫‪.‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪ :‬ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺍﻷﻣﺮ ﻫﻨﺎ ﺑﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﳍﻀﺒﻴﺔ؛ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴﻴﺎﺩﺓ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻛﺜﻴﻒ‪ ،٬‬ﻣﺘﻀﻤﻦ ﻟﺜﻼﺙ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺪﺭﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ )ﻃﺒﻘﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ(‪ .‬ﻓﺎﻟﺴﻘﻒ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﳜﺺ ﺷﺠﺮ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺜﻞ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺍﳌﺘﻴﺢ ﻟﻈﺮﻭﻑ ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‬ ‫ﳏﻄﻴﺔ ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻻﺳﺘﻈﻼﻝ؛ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺛﺎﻥ ﻗﻮﺍﻣﻪ ﻃﺒﻘﺔ ﺷﺠﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺳﻄﻰ‪ ،٬‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﻛﺎﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﻠﻮﺯ ﻭﺍﳌﺸﻤﺶ ﻭﺍﻟﺮﻣﺎﻥ‪ ...‬ﻭﺃﺧﲑﺍ ﳒﺪ ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺖ‪-‬ﺷﺠﺮﻳﺔ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻭ‪:‬ﻢ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﱐ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﺼﺔ ﻭﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ‬ ‫ﺫﻛﺮﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﳝﺎﺭﺱ‪ ،٬‬ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﻟﺰﻳﺰ ﻭﻏﺮﻳﺲ ﻭﮔﻳﺮ‪.‬‬

‫‪219‬‬

220

‫‪ .‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﻨﻄﻮﻱ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﻄﺎﻕ ﺍﻟﺴﻬﻠﻲ ﻣﻦ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻷﺷﺪ ﻫﺸﺎﺷﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﳌﻠﺘﻬﺒﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﺪﺭﺓ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳌﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﺭﺗﻔﺎﻉ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﻠﻮﺣﺔ‪ ...‬ﺗﺘﺴﻢ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﺫﻱ ﻃﺒﻘﺘﲔ‪ :‬ﻃﺒﻘﺔ ﺃﻭﱃ ﻋﻠﻴﺎ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺮﻱ )‪(Palmier dattier‬؛ ﻭﻃﺒﻘﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﲢﺖ‪-‬ﺷﺠﺮﻳﺔ ﻗﻮﺍﻣﻬﺎ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻴﺌﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﳊﺒﻮﺏ‬ ‫ﻭﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ ﻭﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﻭﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‪...‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻮﺩ ‪y‬ﺎ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺣﻴﻮﺍﱐ ﻛﺜﻴﻒ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺑﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺬﻛﲑ‪ ،٬‬ﻓﻬﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺗﻴﺔ ﳝﺎﺭﺱ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺴﻬﻞ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﰲ ﻏﺮﻳﺲ‬ ‫ﺍﻷﺳﻔﻞ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.1‬ﺏ ‪ -‬ﻭﺍﺣﺔ ﺑﻴﻨﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.1‬ﺃ ‪ -‬ﻭﺍﺣﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.1‬ﺝ ‪ -‬ﻭﺍﺣﺔ ﺳﻬﻠﻴﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺑﻈﺮﻭﻑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﳛﺘﻞ ﺍﳌﺎﺀ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ .‬ﻭﺑﺮﻏﻢ‬ ‫ﻧﺪﺭﺗﻪ ﻭﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻌﺒﺌﺘﻪ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﻭﺗﺪﺑﲑﻩ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،٬‬ﻣﺘﻜﻴﻔﺔ ﺟﺪﺍ‬ ‫ﻭﺗﻌﻜﺲ ﻋﺒﻘﺮﻳﺘﻬﺎ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻧﻠﻤﺴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺳﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﺗﻨﻮﻋﺎ ﻭﻏﲎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪.‬‬ ‫‪221‬‬

‫‪ .2.1.1‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،‬ﺩﻭﺭ ﺳﻮﺳﻴﻮ‪-‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻃﻼﺋﻌﻲ‪ :‬ﻳﺘﺠﺴﺪ ﺫﻟﻚ ﰲ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺍﳊﻴﻮﻱ ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻲ‬ ‫ﺍﳌﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻇﻠﺖ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﻪ ﻋﱪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪.‬‬ ‫ﻓﺘﻤﻮﺭ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺸﻬﺮﺓ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻟﻒ ﻋﺎﻡ‪ ،٬‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺻﻨﻒ ﺍﳌﺠﻬﻮﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﻮﻓﮕﻮﺱ‪ ...‬ﺫﺍﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻭﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﺘﺘﺠﻠﻰ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ‪ ،٬‬ﻛﻤﻨﺘﻮﺝ ﺍﺳﺘﻬﻼﻛﻲ ﺭﺋﻴﺴﻲ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬‫ﺣﻮﺍﱄ ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻧﺴﻤﺔ )‪15‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﻔﺮﺩ ﲟﻨﺎﻃﻖ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 3‬ﻛﻠﻎ ﻟﻠﻔﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ(‪.‬‬ ‫ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﳊﺮﻛﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﲤﺜﻞ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﺣﻠﻘﺔ ﻭﺻﻞ ﺑﲔ ﴰﺎﻝ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻭﺟﻨﻮ‪y‬ﺎ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ‬‫ﺍﳌﻐﺮﺏ ﳛﺘﻞ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﲟﻌﺪﻝ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 80.000‬ﻃﻦ‪ ،٬‬ﻭﺑﻘﻴﻤﺔ ﺇﲨﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺎﺩﻝ ‪600‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺩﺭﻫﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ )‪.(POT, 2006‬‬ ‫ ﺇﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﲟﻨﺎﻃﻖ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﺑﺘﻮﻓﲑ ﻗﺮﺍﺑﺔ ‪ 4‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،٬‬ﻭ‪ %60‬ﻣﻦ ﺩﺧﻞ‬‫ﺍﳌﻨﺘﺠﲔ‪.‬‬ ‫ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺇﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﻮﺍﺯﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﰲ ﲢﻀﲑ ﺍﳊﻠﻮﻳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﺨﻼﺹ‬‫ﺍﳌﺮﰉ ﻭﺍﳋﻞ‪ ..‬ﻭﻛﺬﺍ ﰲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺤﻀﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‪...‬‬ ‫ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﻜﺜﻒ ﳌﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،٬‬ﻋﱪ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )ﺳﻌﻒ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ(‪،٬‬‬‫ﻭﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﳏﺎﺭﺑﺔ ﺯﺣﻒ ﺍﻟﺮﻣﺎﻝ‪ ،٬‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻛﻮﻗﻮﺩ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪...‬‬ ‫ ﺍﻻﺿﻄﻼﻉ ﺑﺪﻭﺭ ﺑﻴﺌﻲ ﺭﺍﺋﺪ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻟﺮﻛﻴﺰﺓ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ؛ ﺑﻔﻌﻞ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ .‬ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ‬ ‫ﺗﻠﻄﻴﻒ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺑﺪﻭﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﲪﺎﻳﺔ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ؛ ﻭﻛﺬﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻘﺼﻮﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻋﺘﺪﺍﻝ ﺍﳉﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻴﺤﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺇﺫﻥ ﺍﻟﻌﻤﻮﺩ ﺍﻟﻔﻘﺮﻱ ﻟﻠﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺑﻮﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﻟﻜﻦ ﻭﺑﺮﻏﻢ ﺍﳌﺠﻬﻮﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﳌﺒﺬﻭﻟﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺘﻪ‪ ،٬‬ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺎﺕ ﻳﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺪﺓ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﻔﺸﻲ ﻣﺮﺽ ﺍﻟﺒﻴﻮﺽ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﺟﺘﺜﺎﺙ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﻷﻏﺮﺍﺽ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﺷﺢ ﺍﳌﻴﺎﻩ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﱐ‪ ...‬ﳑﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﻭﺿﻊ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﲢﻤﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﺍﳍﺶ؛ ﻭﲢﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺿﺮﺍﺭ ﺍﳉﺴﻴﻤﺔ ﺍﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻠﺤﻖ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭ‪:‬ﺪﺩ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ‪y‬ﺎ‪.‬‬

‫‪ .2.1‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﻫﺶ‬ ‫‪ .1.2.1‬ﺍﳊﺼﻴﻠﺔ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪ :‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺤﻮﻟﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻓﻘﻂ ﺑﻀﻌﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻣﻬﺎ؛ ﻭﺇﳕﺎ ﺑﺪﺭﺟﺔ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺟﻔﺎﻑ ﺍﳍﻮﺍﺀ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﻟﻠﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻳﺘﻨﺎﻗﺺ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ ﳓﻮ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻣﻦ ‪ 250‬ﻣﻢ ﺑﺈﳝﻠﺸﻠﻴﻞ ﺇﱃ ‪ 45‬ﻣﻢ‬ ‫ﺑﺄﺭﻓﻮﺩ‪...‬؛ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﻌﺎﻣﻞ ﺍﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﻭﻛﺬﺍ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻟﻌﺮﺽ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻧﺪﺭ‪:‬ﺎ ﻭﻓﺠﺎﺋﻴﺘﻬﺎ‬ ‫‪222‬‬

‫ﻭﻃﻮﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﺴﻢ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺑﻌﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻣﻬﺎ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺸﻬﺮﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﺼﻠﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‪.‬ﻛﻤﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﻗﻮﻳﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺤﺮﺍﺭﺓ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﺍﳉﺎﻓﺔ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪(1‬؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 2500‬ﻣﻢ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ : 1‬ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﺍﻟﻨﺘﺤﻲ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎﱐ ﺣﺴﺐ ﻃﺮﻳﻘﺔ "ﺗﻮﺭﻧﺜﻮﺍﻳﺚ"‬ ‫ﻱ‬

‫ﻑ‬

‫ﻡ‬

‫ﺃ‬

‫ﻡ‬

‫ﻱ‬

‫ﻱ‬

‫ﻍ‬

‫ﺵ‬

‫ﺃ‬

‫ﻥ‬

‫ﺩ‬

‫ﺍﻟﺸﻬﻮﺭ‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫‪17 36 80 151 201 212 212 188 126 75 41 20‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺨﺮﺍﻟﻨﺘﺤﻲ‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ ﻣﻢ‬ ‫‪1159‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪RBOSM, 2000 :‬‬

‫ﻛﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻏﲑﻫﺎ ﻻ ﻳﺘﺴﻊ ﺍﳌﻘﺎﻡ ﻟﺬﻛﺮﻫﺎ‪ ،٬‬ﻓﺮﺿﺖ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻛﻮﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻟﻼﺳﺘﻐﻼﻝ ﺩﺍﺧﻞ ﳎﺎﻝ ﻭﺍﺣﻲ ﺫﻱ ﻣﻨﺎﺥ ﳏﻄﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﺷﻚ ﺃﻧﻪ ﻳﺸﻜﻞ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺀﺍ ﺿﻤﻦ ﺣﻮﺽ‬ ‫ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ‪ .‬ﺩﺍﺧﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ‪ -‬ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ‪ -‬ﲦﺔ ﺭﻃﻮﺑﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ ﺗﺒﺪﻭ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﲟﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫ﺃﻭﻻ‪ ،٬‬ﰒ ﺑﺎﺳﺘﻨﻔﺎﺫ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﳌﻴﺎﻩ ﺍﻟﻔﺮﺷﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻄﺢ‪ .‬ﳑﺎ ﳛﻴﻞ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫ﺇﱃ ﻭﺳﻂ ﻣﻼﺋﻢ ﻟﻠﺘﺒﺨﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪ ﻳﻔﻮﻕ ‪ 7‬ﺃﺿﻌﺎﻑ ﻧﻈﲑﻩ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ ﺍﳌﻔﺘﻘﺮﺓ ﻟﻐﻄﺎﺀ ﻧﺒﺎﰐ‬ ‫ﻭﺍﻗﻲ‪ ،٬‬ﻭﺣﻴﺚ ﺭﻃﻮﺑﺔ ﺍﳍﻮﺍﺀ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﳌﻮﲰﻴﺔ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﺒﺨﺮ ﺍﻟﻜﺜﻴﻒ )‪.(Ouhajou, 2000‬‬ ‫ﺇﻥ ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﺍﳊﻘﻴﻘﻲ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺘﻴﺢ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﻧﻮﻋﲔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﺧﺎﺕ‪:‬‬ ‫ ﺍﻷﻭﻝ‪ ،٬‬ﳝﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻋﺎﺭﻳﺔ ﻭﺟﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﺫﺍﺕ ﻋﺠﺰ ﻣﺎﺋﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻭﻛﻤﻴﺔ ﺗﺒﺨﺮ ﺃﻛﱪ ﻣﻦ‬‫ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﺜﺎﱐ‪ ،٬‬ﺭﻃﺐ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ ،٬‬ﺫﻭ ﻃﺎﺑﻊ ﳏﻄﻲ ﺧﺎﺹ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺔ؛ ﻭﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﲤﺎﻣﺎ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭ‪ .‬ﻫﺬﺍ‬‫ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﻟﺮﻃﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻬﻢ ﺳﻮﻯ ‪ % 5‬ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻹﲨﺎﻟﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﻳﻜﺘﺴﻲ ﺃﳘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ ﰲ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺗﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻧﺪﺭﺓ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﳊﻈﻴﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻃﻮﻝ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺿﻌﻒ ﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﺍﳉﻮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﺒﺨﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺡ ﺍﳉﺎﻓﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺍﳌﺪﻯ ﺍﳊﺮﺍﺭﻱ ﺍﻟﻔﺼﻠﻲ ﻭﺍﻟﻴﻮﻣﻲ‪ ،٬‬ﻋﻮﺍﻣﻞ ﲢﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﻗﻴﺎﻡ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺑﻮﺭﻳﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻄﺮ‪ ،٬‬ﻭﺗﻔﺮﺽ ﺍﻟﻠﺠﻮﺀ ﳌﺎﺀ ﺍﻟﺴﻘﻲ )ﺳﻄﺤﻲ ﻭ‪/‬ﺃﻭ ﺑﺎﻃﲏ( ﻟﻘﻴﺎﻡ ﻧﺸﺎﻁ ﺯﺭﺍﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2.2.1‬ﺍﳌﺎﺀ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻬﻴﻜﻞ ﻟﻠﻮﺍﺣﺔ‪ :‬ﺗﻜﺘﺴﻲ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺃﳘﻴﺔ ﳏﻮﺭﻳﺔ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻛﻞ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﺘﻤﺤﻮﺭ ﺣﻮﻝ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺎﺀ‪ .‬ﻭﻗﺪ‬ ‫ﺳﺎﳘﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﺑﺒﻨﺎﺋﻬﺎ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂﺕ ﺍﳍﻴﺪﺭﻭﻓﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻣﺴﺖ ﺟﻮﺍﻧﺐ‬ ‫ﻛﺜﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪ :‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ...‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﻟﺬﻱ ﺿﺮﺏ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﻼﻝ ﲦﺎﻧﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﻛﺴﺎﺋﺮ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪،٬‬‬ ‫‪223‬‬

‫ﻗﺪ ﺑﻴ‪ò‬ﻦ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺸﺄﻥ ﻋﺼﺮﻧﺔ ﺍﻟﺮﻱ ﻭﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﳑﺎ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺇﱃ ﺗﺒﲏ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪﺓ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‪ ،٬‬ﻭﺿﺦ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﻔﺮﺷﺔ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺩﻣﺞ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﻊ ﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻛﺎﻥ ﺍﳌﺎﺀ ﻳﺴﺘﻐﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﲨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺸﺎﻭﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺪﺃﺕ ﺑﻮﺍﺩﺭ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺭﺑﺢ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﻟﻠﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺙ ﻭﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ )‪ (Extensions‬ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺃﻭ ﰲ ﺍﳌﺠﺮﻯ ﺍﻷﻛﱪ ﻟﻸﻭﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﻣﻌﺎﺷﻴﺎ‪ ،٬‬ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﺬﺍﰐ‪ ،٬‬ﺃﺿﺤﻰ ﺍﻟﺘﻮﺟﻪ ﺍﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻳﻔﺮﺽ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﺓ )‪.(Daoud, 2001‬‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻋﺎﱂ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﲞﱪﺓ ﺗﺎﺭﳜﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﰲ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﺯﻳﻌﻪ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺃﻭﻟﻮﻳﺎﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﺣﻮﺍﺽ ﺍﳉﻨﻮﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ )ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻭﺩﺭﻋﺔ( ﳎﺎﻻﺕ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﺡ ﻭﻣﻌﺎﳉﺔ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﰲ ﻋﻼﻗﺎ‪:‬ﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺷﻜﻠﺖ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻭﺍﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﺭﺗﻜﺰﺕ ﰲ ﺗﻮﺍﺯ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﺍﻻﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﳌﺎﺀ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺃﺑﺪﻯ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺑﺮﺍﻋﺔ ﰲ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻣﺘﻜﻴﻔﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺩﻳﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﻔﺮﺷﺔ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﺄﻗﺎﻣﻮﺍ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﺎﺭﻳﺔ ﺇﱃ ﺳﻮﺍﻗﻲ ﻟﺮﻱ ﺣﻘﻮﳍﻢ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺣﻔﺮﻭﺍ ﺍﻵﺑﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺃﻧﺸﺄﻭﺍ ﺍﳋﻄﺎﺭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻹﺧﺮﺍﺝ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﺍﳉﻮﻓﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﻄﺢ‪ .‬ﻛﻞ ﺫﻟﻚ‬ ‫ﻳﻌﲏ ﲡﻨﻴﺪ ﻃﺎﻗﺎﺕ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻭﺑﺸﺮﻳﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻌﲏ ﺃﻳﻀﺎ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﳏﻜﻤﺎ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﻟﺜﺮﻭﺓ‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳﻦ ﺍﻷﻫﺎﱄ ﻗﻮﺍﻧﲔ ﻭﺃﻋﺮﺍﻓﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻢ ﻋﱪ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ؛ ﻛﺎﻟﺘﻮﻳﺰﺓ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﻋﻤﻞ ﲨﺎﻋﻲ ﺇﺟﺒﺎﺭﻱ ﻳﺸﻤﻞ ﲨﻴﻊ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﺍﻟﺒﺎﻟﻐﲔ ﳑﻦ ﲡﺎﻭﺯﻭﺍ‬ ‫»ﺣﺪ ﺍﻟﺼﺎﱘ«‪ .‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺮﺩﺩ ﰲ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﲣﻠﻒ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺍﻹﻟﺰﺍﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﺍﳋﻄﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻌﻤﻮﻝ ‪y‬ﺎ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺃﻗﺪﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺴﻘﻲ؛ ﺇﺫ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﺼﺒﻴﺒﻬﺎ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ ﻭﺍﳌﻨﺘﻈﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﳊﺎﺟﺔ ﺇﱃ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﺟﻬﺪ ﺑﺸﺮﻱ‪.‬‬ ‫ﺇﲨﺎﻻ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﻫﻴﺄ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،٬‬ﻋﺪﻳﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﺍﻟﱵ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻪ ﳎﺎﻻ ﺧﺼﺒﺎ‪ ،٬‬ﻣﺆﻫﻼ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎﻡ ﻧﻈﺎﻡ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻣﺘﻄﻮﺭ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ ﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﻟﱵ ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎﻕ ﻭﺍﺳﻊ ﻋﱪ ﺍﻟﺰﻣﻦ‪ ،٬‬ﻟﺪﺭﺟﺔ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻣﻌﻬﺎ ﺃﻥ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺗﺒﺪﻭ ﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺩﻭ‪Á‬ﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺣﻈﻴﺖ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﲟﻜﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺣﺎﻃﻬﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻔﻨﻦ ﰲ ﺗﺪﺟﲔ ﺃﺻﻨﺎﻓﻬﺎ ﻭﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ﺿﺮﻭﺏ ﲤﻮﺭﻫﺎ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺇﱃ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻭﺟﻮﺩ ﺛﺮﻭﺓ ﺷﺠﺮﻳﺔ ﺃﺧﺮﻯ ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻬﺎ ﻭﺗﺘﻔﻴﺄ ﺑﻈﻼﳍﺎ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﺘﲔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻠﻮﺯ ﻭﺍﳉﻮﺯ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺮﻭﻡ ﻭﺍﻟﺮﻣﺎﻥ ﻭﺍﳌﺸﻤﺶ‪...‬‬ ‫‪224‬‬

‫‪ .3.2.1‬ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺃﺳﺎﺱ ﻭﺟﻮﺩ ﻭﺑﻘﺎﺀ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ :‬ﻟﻴﺴﺖ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﻣﻨﻈﻮﻣﺎﺕ ﺇﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺝ ﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﰲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ؛ ﻫﻲ ﺣﺼﻴﻠﺔ ﳋﻄﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﰲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺪﺑﲑ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ‪،٬‬‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃ‪Á‬ﺎ‪:‬‬ ‫ ﺗﻜﺘﺴﻲ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ؛ ﺇﺫ ﻫﻲ ﳎﺎﻻﺕ ﺧﻀﺮﺍﺀ ﻣﻨﺘﺠﺔ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﻭﺳﻂ‬‫ﺑﻴﺌﻲ ﻳﻌﺘﱪ ﻓﻴﻪ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﻘﺤﻮﻟﺔ ﻣﻌﻄﻴﲔ ﺑﻨﻴﻮﻳﲔ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻳﺼﺢ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻫﻲ ﻧﺘﺎﺝ ﻟﻠﺬﻛﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻱ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺃﻥ ﳜﻀﻊ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﺼﺎﳊﻪ؛ ﻭﺃﻥ ﺑﻘﺎﺀ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻳﻈﻞ ﺭﻫﻴﻨﺎ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﻭﺣﻀﻮﺭﻩ ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ ﻭﺍﳌﺘﻮﺍﺻﻞ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺍﳊﻀﻮﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻭﻗﺪﺭﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻹﺑﺪﺍﻉ؛ ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﻧﺸﻮﺀ ﺣﻀﺎﺭﺓ ﺭﺍﻗﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﻟﻨﺪﺭﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻭﺻﻔﻨﺎﻫﺎ ﺁﻧﻔﺎ ﲝﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪.‬‬ ‫ ﺗﻮﺍﺟﺪﻫﺎ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﳎﺎﻻﺕ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺻﻐﲑﺓ ﻭﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ؛‬‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮﺋﻼ ﻓﺮﻳﺪﴽ ﻟﻠﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ )ﻭﺣﻴﺶ‪-‬ﻧﺒﻴﺖ(‪ ،٬‬ﻭﺧﺰﺍﻧﴼ ﻟﻠﺨﱪﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﳌﻌﺎﺭﻑ ﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﲤﺘﻠﻚ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ ﺣﻠﻮﻻ ﻭﺑﺪﺍﺋﻞ ﳝﻜﻦ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻭﺗﻜﻴﻴﻔﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ؛ ﻭﻣﻦ ﰒ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ ﻭﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﰲ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺗﺪﺑﲑﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﺭﺷﻴﺪ‪.‬‬ ‫ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﳎﺎﻻ ﳕﻮﺫﺟﻴﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻳﺶ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ؛ ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﻧﻈﺎﻡ ﺇﻧﺘﺎﺟﻲ‬‫ﳏﻜﻢ ﻭﻣﺮﻥ‪ ،٬‬ﻗﻤﲔ ﺑﻀﻤﺎﻥ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻩ ﻭﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻩ‪ ،٬‬ﻛﻔﻴﻞ ﲟﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﺧﻄﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻌﺘﺮﺿﻪ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ‪ ،٬‬ﻭﺑﺮﻏﻢ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺗﺒﻘﻰ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﺍﳌﻨﺎﻝ ﺇﺫﺍﱂ ﲣﻀﻊ ﻹﻋﺪﺍﺩ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻛﻔﻴﻠﲔ ﲜﻌﻠﻬﺎ ﰲ ﻣﺘﻨﺎﻭﻝ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﲢﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻓﻖ ﺃﻏﺮﺍﺿﻪ ﻭﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ﻓﻜﺎﻥ ﻻﺑﺪ ﺇﺫﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﺍﻟﺪﻗﻴﻖ ﰲ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‪ ،٬‬ﻗﺼﺪ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻭﺍﺣﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺩﻓﻌﺖ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻕ ﻣﺜﻠﻰ ﻭﻣﻌﻘﺪﺓ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻟﻠﺘﺪﺑﲑ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺪﺍﻋﻪ ﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻭﺍﻹﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺤﻜﻤﲔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻀﺢ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯ‪Á‬ﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﳌﺸﺮﻓﺔ )ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ( ﻣﻦ ﺟﻬﺔ؛ ﰒ ﻣﻦ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻛﺤﻠﻘﺔ‬ ‫ﺭﺑﻂ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻣﻜﻨﺘﻪ ﺩﺭﺍﻳﺎﺗﻪ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺇﺑﺪﺍﻉ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺭﺍﺋﻌﺔ‪ ،٬‬ﺫﺍﺕ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‪ .‬ﺇﻥ ﺗﻌﻘﻴﺪ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﻠﻮﺍﺣﺎﺕ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻋﺪﺓ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ :‬ﺍﳌﻨﺎﺥ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﳌﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺴﺎﻥ؛ ﻭﻟﺌﻦ ﲤﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﲑ ﻣﻦ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻔﺮﻳﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ؛ ﻓﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﰲ ﺧﻠﺨﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﺍﺯﻧﺎﺗﻪ‪ ،٬‬ﻭﺟﻌﻠﻪ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻺ‪Á‬ﺎﻙ ﻭﺍﻟﺘﺪﻫﻮﺭ )ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻼﻋﻘﻼﱐ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺍﳌﻔﺮﻁ‪ ،٬‬ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﳉﺎﺋﺮ‬ ‫ﻟﻸﺣﺮﺍﺵ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ .(...‬ﳑﺎ ﺑﺎﺕ ﻳﻔﺮﺽ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻭﻣﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ؛ ﻭﺇﻻ ﻓﺴﻮﻑ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺭﺩﻭﺩ ﻓﻌﻞ ﻭﺧﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﺷﺢ ﺍﳌﻴﺎﻩ‪ ،٬‬ﺑﻮﺍﺭ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻫﺠﺮﺓ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﻭﻟﻌﻞ ﺗﺒﲏ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﻧﻄﺮﺣﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﻛﻘﻮﺓ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻴﺔ ﻭﳕﻂ ﻟﻼﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺿﻤﻦ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﴰﻮﻟﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﺗﻜﻤﻴﻠﻲ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺘﱪ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﲤﺜﻞ ﺑﺪﺍﺋﻞ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻻ ﻏﲎ ﻋﻨﻬﺎ ﰲ ﻭﺍﻗﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﺍﳍﺸﺔ‪.‬‬ ‫‪225‬‬

‫‪ .2‬ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺭﻫﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻨﻮﻋﻲ‬

‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻟﺘﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ‪:‬ﺎ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﺭﻓﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﻏﲑ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﻔﺮﺓ ﻟﺮﺳﺎﻣﻴﻞ ﻛﺒﲑﺓ‪ .‬ﻧﺬﻛﺮ ﻫﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺸﻘﻴﻬﺎ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ )ﺍﳊﻨﺎﺀ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻮﻥ‪ ،٬‬ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪(...‬؛ ﻭﺍﳊﻴﻮﺍﱐ )ﻛﺒﺶ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ‪ ،٬‬ﺑﻘﺮﺓ‬ ‫ﺗﻴﺪﻳﻠﻲ‪ ،٬‬ﺍﻹﺑﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ .(...‬ﻟﻘﺪ ﺃﺿﺤﺖ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺟﺪﺍ‪ ،٬‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﻄﻮﺑﺔ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺘﱪ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺃﻭ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻌﺪ ﻣﻜﺴﺒﺎ ﻭﺟﺐ ﺗﻌﺰﻳﺰﻩ ﻭﺗﺜﻤﻴﻨﻪ‪ .‬ﳌﺎ ﻳﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺃﺑﻌﺎﺩ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ‬ ‫ﻭﻣﺠﺰﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺼﺐ ﰲ ﺧﺎﻧﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﲤﺜﻞ ﺑﺪﺍﺋﻞ ﺭﺣﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؛ ُ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻲ ﺍﻹﳕﺎﺋﻲ‪ .‬ﺗﺮﻭﻡ ُﻣﺒﺎﺷﺮ َﺓ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻨﻔﺮ ﺇﻻ‬ ‫ﺑُﻌ ُﺪﻫﺎ َ‬ ‫ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺯﻫﻴﺪﺓ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﺗﻈﻞ ﰲ ﻋﻤﻮﻣﻬﺎ‪ ،٬‬ﺇﻣﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻮﺟﻮﺩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﺃﻭ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﳏﻴﻄﻬﺎ؛‬ ‫ﻟﻜﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﻨﺸﺪ ﺗﺜﻤﲔ ﲨﻴﻊ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻔﺮﺩ ‪y‬ﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻛﺎﻧﺖ ﺫﺍﺕ ﻣﻨﺤﻰ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺃﻭ ﺛﻘﺎﰲ ﺃﻭ ﺑﻴﺌﻲ‪.‬‬

‫‪ .1.2‬ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ :‬ﺗﻌﺘﱪ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﲔ ﺃﻭ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،٬‬ﺩﺭﺍﻳﺔ ﳏﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺮﻳﻘﺔ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﲤﺘﺎﺯ ﺑﺎﳉﻤﻊ ﺑﲔ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﳊﻮﻟﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ .1.1.2‬ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ‪ :‬ﺗﻌﺪ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‬ ‫ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻨﻮﻋﻬﺎ ﻭﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﳉﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺑﺘﺪﺑﲑﻫﺎ ﻭﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﻭﻳﺄﰐ ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﰲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‪ ،٬‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻭﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ‪...‬‬

‫‪ .‬ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ‪ ،‬ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ‪ :‬ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻣﻦ ﺃﻗﺪﻡ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ ،٬‬ﻭﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺮﺍﺛﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﰲ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﻭﺍﻧﺴﺠﺎﻡ ﻣﻊ ﺍﳌﻮﺭﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﳋﺎﺹ ﺑﻮﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﺕ ﻭﺩﺭﻋﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪ % 71‬ﻣﻦ ﳔﻴﻞ ﺍﳌﻐﺮﺏ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﺍﳌﺠﺎﱄ‪ ،٬‬ﺗﺘﺨﺬ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺭﻭﺍﻗﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻔﺎﻑ ﺃﻭﺩﻳﺔ ﺯﻳﺰ ﻭﻏﺮﻳﺲ‪ .‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺄﺧﺬ ﺗﻮﺳﻌﻬﺎ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﺷﻜﻼ ﻧﻘﻄﻴﺎ‪ ،٬‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻔﺮﺷﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ )ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ ‪ .(1‬ﻭﺗﺄﻭﻱ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﳐﺰﻭﻧﺎ ﻫﺎﺋﻼ ﻣﻦ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻮﺭﺍﺛﻴﺔ؛ ﺇﺫ ﰎ ﺟﺮﺩ ‪ 247‬ﺻﻨﻔﺎ ﲤﺮﻳﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺍﺟﺪﺓ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺳﻼﻻﺕ ﻛﺜﲑﺓ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ »ﺍﳋﻠﻂ«‪ ،٬‬ﻭﲤﺜﻞ ‪ % 45‬ﻣﻦ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﳑﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﺪﺩ ﺍﳍﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﻳﻌﻜﺲ ﺗﻨﻮﻋﺎ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺯﺭﺍﻋﻴﺎ )‪(Agrobiodiversité‬‬ ‫ﻋﺰ ﻧﻈﲑﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ؛ ﺣﻴﺚ ﳒﺪ ﺑﲔ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ‪ :‬ﺍﳌﺠﻬﻮﻝ‪ ،٬‬ﺑﻮﻓﮕﻮﺱ‪ ،٬‬ﺑﻮﺳﻜﺮﻱ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻮﺳﻠﻴﺨﻦ‪ ،٬‬ﺍﳉﻴﻬﻞ‪ ،٬‬ﺑﻮﺳﺘﺤﻤﻲ‪..‬‬ ‫ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﲢﺘﻞ ﺍﻟﺼﺪﺍﺭﺓ ﲟﺤﺼﻮﻝ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 26.000‬ﻃﻦ ﺳﻨﻮﻳﺎ؛‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﳏﺪﻭﺩﺓ‪ ،٬‬ﻗﻴﺎﺳﺎ ﺇﱃ ﺣﺠﻢ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻣﺮﺩ ﺫﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ ﺇﱃ ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺗﺜﻤﲔ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺴﻠﻚ )‪(Filière dattes‬؛ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻷﺻﻨﺎﻑ ﺫﺍﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻭﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻳﺴﻮﻕ ﺃﻛﺜﺮﻫﺎ ﺑﺄﺳﻌﺎﺭ ﺯﻫﻴﺪﺓ ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ 5‬ﺇﱃ ‪ 10‬ﺩﺭﺍﻫﻢ‪/‬ﻛﻠﻎ‪ .‬ﺃﻭ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ‬ ‫‪226‬‬

‫ﺍﻟﻠﻴﻨﺔ ﺍﻟﱵ ﻻ ﲢﺘﻤﻞ ﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻢ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﳉﻴﺪﺓ ﺃﻭ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﺍﳉﻮﺩﺓ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻣﻜﻤﻦ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻼﻝ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﻛﻠﻬﺎ؛ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻲ ﺗﺮﺍﺙ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﺯﺭﺍﻋﻲ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﻣﻞﺀ ﻛﻞ ﻓﺮﺍﻏﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﺍﻷﺟﺰﺍﺀ ﺍﻷﻗﻞ ﺧﺼﻮﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺼﻠﻬﺎ‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻑ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻛﺎﳉﺰﺍﺋﺮ ﻭﺗﻮﻧﺲ‪ ...‬ﺍﻟﱵ ﻓﺮﻃﺖ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺘﻨﻮﻉ‬ ‫ﺍﳊﻴﻮﻱ؛ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﻧﺘﻘﺎﺀ ‪ 5‬ﺃﻭ ‪ 6‬ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺫﺍﺕ ﺟﻮﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ )ﺩﮔﻟﺔ ﺍﻟﻨﻮﺭ ﻣﺜﻼ‪ ،٬(...‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺍﺧﺘﻔﺖ ﺍﻷﺧﺮﻯ‬ ‫ﺍﻷﻗﻞ ﺟﻮﺩﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻌﲔ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺘﺜﻤﲔ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﻔﺘﺮﺽ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺿﺨﻤﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺭﺳﺎﻣﻴﻞ ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﻮﻕ ﻫﻨﺎ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﺑﺎﻧﺖ ﻋﻦ ﺭﺟﺎﺣﺔ ﻣﺎ ﻧﺬﻫﺐ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫)‪(1‬‬ ‫ﻭﻣﺮﺑ‪ò‬ﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻬﻮﺩﺓ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻫﺎﱄ‪ .‬ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﻋﺼﺎﺋﺮ ﻭﻋﺠﺎﺋﻦ ُ‬ ‫ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﻀﻌﻴﻔﺔ؛ ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﺗﻌﺒﺌﺘﻬﺎ ﺻﺎﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﳑﺰﻭﺟﺔ ﻣﻊ ﻣﻮﺍﺩ ﳏﻠﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﻮﺍﺑﻞ ﻭﺍﳌﻜﺴﺮﺍﺕ‪ ...‬ﰲ ﺃﻛﻴﺎﺱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺯﺟﺎﺟﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ‪ ...‬ﻭﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺍﻧﺘﻈﻢ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﻲ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﻌﺖ ﺇﱃ ﺍﺳﺘﻠﻬﺎﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻔﻨﻦ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﰲ ﺇﺑﺪﺍﻋﻬﺎ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎﺀ‬ ‫ﻭﺣﺪﺓ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﳌﻮﺍﺩ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻊ‪ ،٬‬ﲰﻴﺖ »ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ« ﺑﻘﺼﺮ ﺃﻭﻻﺩ ﺷﺎﻛﺮ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺃﻭﻓﻮﺱ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.(2‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ - 2‬ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ‪ :‬ﻣﻌﺠﻮﻥ ﻭﻋﺼﲑ ﻭﻣﺮﰉ ﺍﻟﺘﻤﺮ‬

‫ﺧﻼﺻﺔ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪ ،٬‬ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﻮﻓﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺇﱃ ﺣﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻣﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺃ‪Á‬ﺎ‪:‬‬ ‫ ﺿﻤﻨﺖ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳉﻴﺪﺓ ﻭﺍﻷﻗﻞ ﺟﻮﺩﺓ‪ ،٬‬ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻭﲢﺴﻴﻨﻬﺎ؛ ﻣﺎ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬‫ﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﳍﺎ ﳏﻠﻴﺎ ﻭﻭﻃﻨﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺭﲟﺎ ﻋﺎﳌﻴﺎ؛‬ ‫ ﻛﺮﺳﺖ ﺍﳋﱪﺓ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻛﺄﺳﺎﺱ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺑﺸﺮﻳﺔ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺔ؛ ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﺟﻮﻫﺮ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ؛‬‫ ﺩﻋﻤﺖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﺍﻫﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ‬‫ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﻨﺴﻮﻱ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻓﻀﻼ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‪.‬‬ ‫‪.1‬ﻛﺎﻥ ﺳﻜﺎﻥ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻭﻣﺎ ﻳﺰﺍﻟﻮﻥ ﻳﺴﺘﺨﺮﺟﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﻋﺼﲑﺍ ﻳﺸﺒﻪ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻮﻧﻪ ﻋﺎﺩﺓ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﺭﻣﻀﺎﻥ‪.‬‬ ‫‪227‬‬

‫ﺇﻥ ﻣﻦ ﺷﺄﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻲ؛ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺃﻥ ﺗﺆﺳﺲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺷﺄﻥ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﲢﻔﻆ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻌﺼﺮﻱ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﻟﻠﺘﻤﻮﺭ ﺫﺍﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ )ﺍﳌﺠﻬﻮﻝ‪َ ،٬‬‬ ‫ﺑﻮﻓﻜﻮﺱ‪ (..‬ﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﻣﻄﻠﻮﺏ ﰲ‬ ‫ﺣﺪ ﺫﺍﺕ؛ ﻟﻜﻦ ﻳﺘﻌﲔ ﺃﻥ ﻳﻘﻮﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺷﺮﻭﻁ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﺍﻋﻲ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﲬﺴﺔ ﻫﻲ‪ :‬ﺍﳉﻮﺩﺓ‬ ‫ﺍﳊﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺗﺴﻮﻳﻖ‬ ‫»ﲤﺮ ﺍﳌﺠﻬﻮﻝ« ﻛﻤﻨﺘﻮﺝ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﻳﺒﻠﻎ ‪ 30‬ﺩﻭﻻﺭ‪/‬ﻛﻠﻎ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﰲ ﺍﳋﺎﺭﺝ؛ ﻭﻫﺬﺍ ﺳﻌﺮ ﳏﻔﺰ ﺟﺪﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﻀﻲ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺴﻠﻚ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻴﺴﺔ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺫﺍﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﳌﺤﺪﻭﺩﺓ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ ﻋﱪ ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﺇﱃ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺭﻓﻴﻌﺔ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻣﻌﺘﱪﺓ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ »ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ«‪ .‬ﻷﻥ ﻣﻦ ﺷﺄ‪Á‬ﺎ ﺃﻥ ﺗﺪﻋﻢ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﻬﻢ ﰲ‬ ‫ﲢﺴﲔ ﺩﺧﻞ ﻣﺰﺍﺭﻋﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ؛ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺑﺮﻉ ﺍﻷﻫﺎﱄ ﰲ ﻏﺮﺍﺳﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺩﻭﳕﺎ ﺇﺿﺮﺍﺭ ﺃﻭ ﺇﺭﻫﺎﻕ‬ ‫ﻟﻠﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،٬‬ﻛﺸﺠﺮ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ ،‬ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻮﺩﺓ‪ :‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺗﺜﻤﲔ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻸﳘﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻜﺘﺴﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﺘﻠﻬﺎ ﰲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ‪ .‬ﻓﻠﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﰐ ﰲ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ؛ ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﲤﺜﻞ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻷﻭﻝ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﳔﻴﻞ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﺍﺳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻷﺻﻞ ﺍﳌﻐﺮﰊ )‪ ،٬(Picholine Marocaine‬ﻭﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﲢﺴﲔ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺘﻬﺎ؛‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﺧﻄﻮﺓ ﻣﻮﺍﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺜﻤﲔ‪ ،٬‬ﳚﺐ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺧﻔﺾ ﻧﺴﺒﺔ ﺿﻴﺎﻋﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮ؛ ﻭﻛﺬﺍ ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﲣﺰﻳﻦ‬ ‫ﻭﺳﺤﻖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺯﻳﻮﺕ ﺍﳌﺎﺋﺪﺓ‪.‬‬ ‫ﻭﲟﺎ ﺃﻥ ﻋﻤﻠﻴﱵ ﺍﳉﲏ ﻭﺍﻻﻋﺘﺼﺎﺭ ﺗﻌﺘﱪﺍﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺰﻳﺖ‪ ،٬‬ﻓﻴﺠﺐ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﺍﻵﰐ‪:‬‬ ‫ ﺍﻷﺧﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﳉﲏ ﺍﻟﱵ ﲣﺘﻠﻒ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ )ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺳﻬﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺟﺒﻠﻴﺔ( ﻭﺣﺴﺐ‬‫ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻘﻄﻒ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﺤﺪﺩ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﻟﻮﻥ ﺍﻟﺜﻤﺮﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﳚﺐ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﳉﲏ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻷﻥ ﺣﺒﺎﺕ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺭﻃﺒﺔ ﻭﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﻘﻄﻒ ﺍﻟﱵ‪ ،٬‬ﺇﻣﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺘﻢ ﺑﻀﺮﺏ ﺍﻟﻔﺮﻭﻉ ﻭﺍﻷﻏﺼﺎﻥ ﺑﺎﻟﻘﻀﺒﺎﻥ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻻﻟﺘﻘﺎﻁ ﺑﺎﻟﻴﺪ‪ .‬ﻭﳑﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺒﺪﻭ ﺍﻷﻓﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻀﺮﺏ ﺑﺎﻟﻘﻀﺒﺎﻥ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺑﻜﺪﻣﺎﺕ ﲡﻌﻠﻬﺎ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺍﻟﺘﻌﻔﻦ؛ ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ ﺍﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﲪﻮﺿﺘﻬﺎ ﻭﺗﻘﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﻌﺪﻭﻝ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﺳﺤﻖ ﲦﺎﺭ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﰲ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮ ﺍﳊﺠﺮﻳﺔ‪.‬‬‫ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﲪﻮﺿﺔ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ ﺍﳌﺴﺘﺨﻠﺼﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺟﻮﺩ‪:‬ﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻸﻭﺳﺎﺥ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺴﺮﺏ ﺧﻼﻝ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﻄﺤﻦ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺗﺘﺮﺍﻛﻢ ﺑﺎﳌﻌﺼﺮﺓ ﻭﻋﻠﻰ ﺟﻨﺒﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﺘﺜﻤﲔ ﻫﻨﺎ ﻳﻘﺘﻀﻲ‬ ‫ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺙ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺳﻮﻯ ﻣﻌﺼﺮﺓ ﻭﺍﺣﺪﺓ »ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‬ ‫‪228‬‬

‫ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ ﻻﺳﺘﺨﻼﺹ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ« ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺍﳋﻨﮓ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ .(3‬ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺍﺕ ﺗﻨﺘﺞ ﺯﻳﻮﺗﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﲪﻮﺿﺔ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ % 1‬ﺍﳌﻘﺒﻮﻟﺔ ﺩﻭﻟﻴﺎ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﺇﻥ ﺗﻌﺪﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ‪ ،٬‬ﻓﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﺰﻳﺖ‬ ‫ﺻﺎﳊﺔ ﻟﻺﻧﺎﺭﺓ )‪ ،٬(Huile lampante‬ﻻ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼﻙ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ - 3‬ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ ﻻﺳﺘﺨﻼﺹ ﺯﻳﺖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‬ ‫ﺗﺘﻮﺍﺟﺪ ﲝﻮﺽ ﺗﺎﻓﻴﻼﺕ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 1.908.400‬ﺷﺠﺮﺓ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻋﻠﻰ ‪ 9000‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﺘﺞ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻝ ‪13.000‬‬

‫ﻃﻦ ﻣﻦ ﲦﺎﺭ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ .‬ﻭﺑﺬﻟﻚ ﻓﻬﻲ ﲢﺘﻞ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺴﻮﻕ ﺍﻟﻘﺴﻢ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ )‪ (% 40‬ﻛﺜﻤﺎﺭ ﺧﺎﻡ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ‬ ‫ﻳﻮﺟﻪ ‪ % 60‬ﻣﻨﻪ ﻟﻼﻋﺘﺼﺎﺭ‪ ،٬‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳُ ‪ò‬‬ ‫ﻭﺍﺭﺩﺓ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﻟﻨﺪﺭﺓ ﻫﺬﻩ‪ .‬ﻭﻟﺌﻦ ﺃﺩﺭﺟﻨﺎ ﺗﺜﻤﲔ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻓﻸﻥ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﻫﻨﺎ ﻳﻜﺘﺴﻲ ﻗﻴﻤﺔ ﻛﱪﻯ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺳﻬﻮﻝ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﻜﻢ‪ .‬ﺑﻞ ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﳚﺐ ﺃﻥ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺴﺒﻖ ﺍﻟﺰﻣﲏ؛ ﺇﺫ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻳﺄﰐ ﺇﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﻣﺒﻜﺮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﺰﻳﻮﺕ‪ ،٬‬ﻗﺒﻞ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻮﻓﺮﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻭﲡﺐ‬ ‫ﺍﳌﺮﺍﻫﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﻋﱪ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻭﺗﺄﻃﲑ ﺍﳌﻨﺘﺠﲔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﲢﺴﲔ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺍﳉﲏ ﻭﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‪ .‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺴﻠﻚ ﺯﻳﺖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ )‪ (Filière huile d'olive‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﺤﺪﺍﺙ ﺷﺎﺭﺓ‬ ‫ﻟﺰﻳﻮﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ )‪(Labellisation‬؛ ﻭﺍﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺓ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪ ،‬ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺴﻮﺩ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﴰﺎﻝ ﺣﻮﺽ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﺣﻴﺚ ﻭﻓﺮﺓ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ‪ .‬ﻭﲡﺪﺭ ﺍﻹﺷﺎﺭﺓ‬ ‫‪229‬‬

‫ﺇﱃ ﺃﻥ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺇﺩﺭﺍﺝ ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻳﺄﰐ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﲤﺜﻠﻬﺎ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺸﻤﺎﱄ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺍﳊﻴﺎﺯﺍﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺻﻐﲑﺓ ﻭﺫﺍﺕ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﱵ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﰲ ﺃﺣﻮﺍﺽ ﻃﻴﺠﺒﻠﻴﺔ ﺿﻴﻘﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﲟﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﻴﺴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺩﺧﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﻮﺭﻭﺙ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﻟﻠﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﻭﺍﳌﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﺮﻑ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﺗﻮﺳﻌﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﳐﻄﻂ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻮﺭﺩﻳﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﻗﺪ ﺟﺎﺀ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﺴﺎﻋﻲ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ ﳌﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﳒﺮﺍﻑ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﺩﺭﺀ ﺍﳋﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎﺕ ﻛﺜﲑﺓ ﺍﻟﺘﺮﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺪﺕ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻣﻠﻔﺘﺎ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﺪﻳﻦ ﺍﻷﺧﲑﻳﻦ؛ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺃﻋﺪﺍﺩﻫﺎ ﲟﺠﻤﻮﻉ ﺟﻬﺔ ﻣﻜﻨﺎﺱ‪-‬ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 400.000‬ﺷﺠﺮﺓ ﻋﺎﻡ ‪ ،٬1995‬ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ ﺇﱃ ‪462.000‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪2000‬؛ ﰒ ﻟﺘﺼﻞ ﺇﱃ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 516.000‬ﺷﺠﺮﺓ ﻋﺎﻡ ‪ .2009‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﲣﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻷﺧﺮﻯ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻮﻓﺮﺓ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺃﻭ ﻧﺪﺭ‪:‬ﺎ؛ ﲝﻴﺚ ﻳﺪﻭﺭ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺣﻮﻝ ‪ 7000‬ﻃﻦ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻛﻌﺎﻣﻞ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﺭﺍﺟﻊ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ ﺇﱃ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻼﺀﻣﺔ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﳌﻨﺎﺥ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺷﺠﺮﺓ‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ؛ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻭﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ُﻣ َ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻻ ﲢﺘﻤﻞ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﳒﺪﻫﺎ ﺗﺘﻮﻃﻦ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪،٬% 83‬‬ ‫ﻭﻛﺬﺍ ﺑﺎﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺮﻭﺍﻗﻴﺔ ﳌﺤﺎﻭﺭ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﲞﺼﻮﺹ ﺗﺜﻤﲔ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪ‪ ،٬‬ﺻﺎﺭ ﺑﺎﻹﻣﻜﺎﻥ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﺴﺘﺒﻄ ٌﻦ ﺿﻤﻦ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ‪ 2020‬ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ؛‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ُﻣ َ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺴﺘﻬﺪﻑ ﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﻭﺍﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﻮﺧﻰ‪:‬‬ ‫ ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﳊﺚ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻡ ﻟﻠﻤﻮﺍﺭﺩ‬‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ؛ ﻭﺍﳌﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺇﺳﻨﺎﺩ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺑﺎﻟﺘﻘﻄﲑ ﻣﺜﻼ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺻﺎﺭﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻛﻠﻔﺘﻪ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻣﺎﺋﺔ ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ‪ .‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﻹﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺸﺪ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻷﲰﺪﺓ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺒﻴﺪﺍﺕ ﺍﳊﺸﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺸﺒﻴﺔ ﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ‪ % 30‬ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ‪.‬‬ ‫ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻷﺟﻞ ﲢﺴﲔ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﻴﺶ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺩﺧﻞ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﲔ‪.‬‬‫ﻳُﺘﻮﻗﻊ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺇﳒﺎﺯ ﺫﺍﺕ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻮﺧﻰ ﺇﺷﺮﺍﻙ ﺍﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﰲ ﲨﻴﻊ ﻣﺮﺍﺣﻞ‬ ‫ﺍﻟﱪﳎﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻴﲑ ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ؛ ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﺠﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﺃﻫﻢ ﺇﺳﻬﺎﻡ ﻟﺬﺍﺕ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺗﻮﻓﲑ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪.(2‬‬

‫‪230‬‬

‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﻣﺸﺮﻭﻉ ﳏﻄﺎﺕ ﻟﺘﻠﻔﻴﻒ ﻭﲣﺰﻳﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻭﻭﺣﺪﺍﺕ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﻋﺼﲑ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‬

‫ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﳏﻄﺎﺕ ﻟﺘﻠﻔﻴﻒ ﻭﲣﺰﻳﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‬ ‫ﻭﺣﺪﺍﺕ ﻟﺘﺤﻀﲑ ﻋﺼﲑ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻟﻮﺍﻋﺪﺓ‬

‫ﺍﻟﻐﻼﻑ ﺍﻹﲨﺎﱄ )ﺩﺭﻫﻢ(‬

‫‪3‬‬

‫‪2.760.000,00‬‬

‫‪1‬‬

‫‪410.000,00‬‬

‫‪4‬‬

‫‪3170.000,00‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ORMVA/TF 2010 :‬‬

‫ﻳﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻨﻄﻮﻱ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻼﺳﺘﺰﺭﺍﻉ؛‬ ‫ﺇﻻ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻖ ﺑﻘﻌﻮﺭ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﻨﺨﻔﻀﺎﺕ ﺍﻟﻄﻴﺠﺒﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﻭﺍﻓﺪﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﺪﻳﻼ ﳎﺰﻳﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺎﺋﺪﻩ ﺍﳌﺎﱄ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﺷﻚ ﺃﻧﻪ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ‬ ‫ﰲ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻇﻠﺖ ﺗﻌﺮﻑ ﺑﻜﻮ‪Á‬ﺎ ﻫﺸﺔ ﻭﻫﺎﻣﺸﻴﺔ‪ .‬ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻨﻪ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻃﻐﻴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ﺑﲔ ﺍﳌﺰﺍﺭﻋﲔ؛ ﺣﻴﺚ ﻋﻤﺪ ﻛﺜﲑ ﻣﻨﻬﻢ ﺇﱃ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻡ ﺍﳉﺒﻞ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﳌُﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﺍﳌُﻌﺘ ِﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﺦ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺮﺷﺔ ﺍﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﻠﻴﻖ‬ ‫ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺸﺢ ﻭﺍﻟﻨﺪﺭﺓ ﻫﺬﻩ؛ ﺇﺫ ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ ﺃﻥ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﲢﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ‪7000‬ﻡ‪/ /3‬ﺱ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻏﺮﺳﻬﺎ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻴﺌﺎﺕ ﺍﳊﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﺗﻼﻓﻴﺎ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﳌﻔﺮﻁ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺇﻻ ﺍﻟﱰﺭ ﺍﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﻜﺎﺩ ﻳﻐﻄﻲ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﻣﻐﺎﺭﺱ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ‬ ‫ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ )ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪ( ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻲ‬ ‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺭﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻟﻴﻌﺪ ﺃﻣﺮﺍ ﺣﻴﻮﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ؛ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺃﺣﺪ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﺜﻼﺛﺔ‪ .‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ ﳏﻨﻄﺎ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺗﻌﲏ ﺑﺎﻟﻀﺮﻭﺭﺓ ﺃﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﺒﲏ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻘﻂ )ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ ﻭﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ(‪.‬‬ ‫ﺑﻞ ﳝﻜﻦ ﺗﻄﻌﻴﻤﻬﺎ ﻭﺇﻏﻨﺎﺅﻫﺎ ﺑﺎﻟﻮﺍﻓﺪ ﺍﻟﻨﺎﻓﻊ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ ﻭﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﺡ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻭﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻐﻠﻬﺎ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗُﻮﻇ‪ò‬ﻒ‬ ‫ﰲ ﳑﺎﺭﺳﺔ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻣﻌﻴﺸﻴﺔ ﻳﻨﺘﻔﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﻮﻥ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺗﺄﻭﻱ ﻋﺪﻳﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﻜﺮﻭ‪-‬ﻣﻨﺎﺥ ﺍﻟﺸﺠﺮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻮﻓﺮﻩ ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﱐ‬ ‫ﻭﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻛﻸ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﻔﺼﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2.1.2‬ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ :‬ﺑﺮﻏﻢ ﻋﺪﻭﺍﻧﻴﺔ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﺳﻜﺎﻥ ﻭﺍﺣﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺘﺄﻗﻠﻤﻮﺍ ﻣﻊ ﳏﻴﻄﻬﻢ ﲝﻨﻜﺔ ﻭﻛﻔﺎﺀﺓ ﺟﻠﻴﺘﲔ؛ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﳎﺎﳍﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﺎﺟﻌﺔ ﻣﻜﻨﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﲑ‬ ‫‪231‬‬

‫ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﻢ ﻣﻦ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﺘﻮﺟﻲ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﺍﻟﻠﺬﺍﻥ ﻳﻌﺘﱪﺍﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﺘﻤﻞ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﻣﻊ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،٬‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﺍﳌﻬﻴﻜﻞ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺔ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﲤﻜﻦ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﻣﻦ ﲣﻄﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﺍﻟﻮﺳﻂ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ؛ ﳏﻘﻘﺎ ﳕﻄﺎ ﺯﺭﺍﻋﻴﺎ ﻣﺘﻮﺍﺯﻧﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﻔﺼﻮﻝ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ‪ :‬ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﰎ ﺗﺪﺟﻴﻨﻬﺎ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﻧﺬﻛﺮ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻨﺪﺭﺟﺎﻥ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﺰﺭﻋﺔ ﻭﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ)‪ .(2‬ﻭﻣﻦ ﺍﳌﻌﻠﻮﻡ ﺃﻥ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﲔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻧﻌﺘﱪﳘﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻻ ﻳﺸﻐﻼﻥ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻊ ﻛﻮ‪Á‬ﻤﺎ ﺫﻭﺍ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﻣﺎﱄ ُﻣﺠﺰ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﺴﻬﻢ ﺑﺼﻔﺔ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﻔﻼﺣﲔ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﳘﺎ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ)‪.(3‬‬ ‫ﺍﳊﻨﺎﺀ؛ )‪ (Lawsonia inermis‬ﻫﻮ ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺸﺠﲑﺓ ﻣﻦ ﻓﺼﻴﻠﺔ ﺍﳋﻴﻤﺎﺕ‬‫)‪ ،٬(Umbelliferae‬ﺍﻟﱵ ﳍﺎ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻋﺪﻳﺪﺓ ﳝﻜﻦ ﺇﻳﺮﺍﺩ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬ ‫ ﻳﻔﻴﺪ ﳊﺎﺅﻫﺎ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﻏﻠﻴﻪ ﰲ ﺍﳌﺎﺀ‪ ،٬‬ﰲ ﻋﻼﺝ ﺍﻷﻣﻴﺒﻴﺎ )‪ (Amebiasis‬ﺍﻟﱵ ﺗﺼﻴﺐ ﺍﻷﻣﻌﺎﺀ؛‬‫ ﻳﺴﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺃﺯﻫﺎﺭﻫﺎ »ﺣﻨﺔ ﻋﻄﺮ ﺍﻟﺘﻤﺮ« ﻭﻫﻮ ﺍﻟﻌﻄﺮ ﺍﻟﻌﺮﰊ ﺍﻟﺸﻬﲑ؛‬‫ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﺿﺪ ﺍﳊﺮﻭﻕ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻋﻼﺝ ﺍﳉﺮﻭﺡ ﻭﺍﻟﺘﺌﺎﻣﻬﺎ؛‬‫ ﺇﺫﺍ ﻣﻀﻐﺖ ﺃﻭﺭﺍﻗﻬﺎ ﺗﻨﻔﻊ ﰲ ﻋﻼﺝ ﻗﺮﻭﺡ ﺍﻟﻔﻢ؛‬‫ ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻨﻴﻂ‪ ،٬‬ﻻﺣﺘﻮﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﺩﺓ ﻣﻄﻬﺮﺓ ﺗﻘﺘﻞ ﺍﻟﻔﻄﺮﻳﺎﺕ؛‬‫ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﰲ ﺍﻟﺘﺮﻃﻴﺐ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻒ ﻭﺍﻟﺘﻄﻬﲑ‪.‬‬‫ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﲨﻴﻊ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﺫﺍﺕ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﺻﺤﻴﺔ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺨﺮ ﰲ ﺍﻟﺘﺠﻤﻞ ﻭﺍﻟﺰﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﻟﻜﻤﻮﻥ‪ ،٬‬ﻧﺒﺎﺕ ﻋﺸﱯ َﺣ ْﻮﱄ )‪ (Cumunum Cyminum‬ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﺍﳋﻴﻤﻴﺎﺕ ﺃﻳﻀﺎ‪ .‬ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ‬‫ﳓﻮ ‪50‬ﺳﺘﻢ؛ ﻭﻫﻮ ﺫﻭ ﺳﺎﻕ ﳎﻮﻓﺔ ﻭﺃﻭﺭﺍﻕ ﺧﻴﻄﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﺯﻫﺎﺭ ﻣﻈﻠﻴﺔ ﺻﻔﺮﺍﺀ ﺗﺘﺠﻤﻊ ﻋﻨﺪ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﻷﻓﺮﻉ‪ .‬ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺍﻟﻨﻀﺞ ﺗﻜﻮﻥ ﲦﺎﺭﻩ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﲤﺜﻞ ﺍﳉﺰﺀ ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺑﺬﻭﺭ ﻣﺴﺘﻄﻴﻠﺔ ﺗﻌﺒُﺮﻫﺎ ﺧﻄﻮﻁ ﺫﺍﺕ ﻟﻮﻥ‬ ‫ﺑﲏ ﺩﺍﻛﻦ‪ .‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﺑﺮﺍﺋﺤﺘﻪ ﺍﻟﻨﻔﺎﺫﺓ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻫﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺑﻞ ﺍﳌﺸﻬﻮﺭﺓ ﺍﻟﱵ ﳍﺎ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻋﻼﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﱪ ﻣﺼﺮ ﻭﺗﺮﻛﺴﺘﺎﻥ ﺍﳌﻮﻃﻦ ﺍﻷﺻﻠﻲ ﻟﻠﻜﻤﻮﻥ‪ ،٬‬ﻟﻜﻨﻪ ﺑﺎﺕ ﻳﺰﺭﻉ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺣﻮﺽ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ؛ ﻭﰲ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻥ ﻭﺍﳍﻨﺪ ﻭﺍﻟﺼﲔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺟﻨﻮﺏ ﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬ﺗﺼﺎﺩﻑ ﺯﺭﺍﻋﺘﻪ ﰲ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺷﻴﺸﺎﻭﺓ ﻭﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﺴﺮﺍﻏﻨﺔ ﻭﺁﺳﻔﻲ ﻭﺍﻟﺼﻮﻳﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻭﺩﺭﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﺇﺫﻥ ﻣﻦ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ ،٬‬ﰲ ﺍﲡﺎﻩ ﳏﺎﻣﻴﺪ ﺍﻟﻐﺰﻻﻥ‪ .‬ﺗﻜﻴﻒ ﻫﺬﻳﻦ ﺍﳌﺤﺼﻮﻟﲔ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻘﺪﱘ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‪Plantes médicinales et aromatiques cultivées‬‬

‫‪ .2‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺔ ﻭﻟﻴﺲ‬ ‫‪ .3‬ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ‪AGR : Activités génératrices de revenus‬‬ ‫‪232‬‬

‫ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺎﻧﺎ ﻣﺼﺪﺭ ﺩﺧﻞ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﳉﻮﺩ‪:‬ﻤﺎ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻭﺳﻌﺮﳘﺎ‬ ‫ﺍﳌﺮﺗﻔﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﲦﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺤﻨﺎﺀ ﺑﻮﻓﺮﺓ ﻛﺪﺭﻋﺔ ﲟﺴﺎﺣﺔ ‪ 1200‬ﻭﺇﻧﺘﺎﺝ ‪ 36.000‬ﻗﻨﻄﺎﺭ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ...‬ﺃﺿﺤﺖ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄﻥ ﺍﺳﺘﲑﺍﺩ ﺍﳊﻨﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﳋﺎﺭﺝ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺃﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ :2‬ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ ‪2006 - 2005‬‬

‫ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ‬

‫ﺍﳊﻨﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻣﻮﻥ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻭﺱ‬

‫ﻣﺮﺯﻭﻛﺔ‬

‫ﺗﺎﻓﺮﻭﺕ ﺍﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‬

‫‪25‬‬

‫‪125‬‬

‫‪150‬‬

‫‪/ 75‬‬

‫‪20‬‬

‫‪60‬‬

‫‪80‬‬

‫‪/ 7‬‬

‫‪45‬‬

‫‪185‬‬

‫‪230‬‬

‫‪-‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ORMVA/TF 2006 :‬‬

‫ﻭﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺳﻴﺎﻕ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﲔ‪ ،٬‬ﺳﻨﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﲣﺺ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺳﻨﺔ ‪ 2006‬ﺑﻠﻐﺖ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﺣﻮﺍﱄ ‪150‬‬ ‫ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺳﺠﻠﺖ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 75‬ﻗﻨﻄﺎﺭﺍ؛ ﻟﻴﺼﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻹﲨﺎﱄ ﺇﱃ ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪11.250‬‬ ‫ﻗﻨﻄﺎﺭﺍ ﻣﻦ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﺳﻨﻮﻳﺎ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ .(2‬ﺃﻣﺎ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﻄﻮﺭﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺇﱃ ‪ 640‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍ‪ ،٬‬ﺭﺍﻓﻘﺘﻬﺎ ﺯﻳﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻠﻔﺘﺔ ﰲ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 1700‬ﻃﻦ )‪(ORMVA/TF 2009‬؛ ﻣﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻗﺪ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺭﺑﻌﺔ ﺃﺿﻌﺎﻑ ﻧﻈﲑﻩ ﻟﺴﻨﺔ ‪ .2006‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻳﻀﺎ ﺃﻥ ﲦﺔ ﻭﻋﻴﺎ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ ﺣﺼﻞ ﻟﺪﻯ ﻣﺴﺆﻭﱄ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‪ ،٬‬ﻭﻟﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺫﻛﺮﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﲦﺔ ﺛﻼﺙ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﲣﺘﺺ ﰲ ﺍﻟﺴﺤﻖ ﻭﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺑﻌﲔ‬ ‫ﺍﳌﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﺗﺆﻃﺮﻫﺎ ﺛﻼﺙ ﲨﻌﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ ﲞﺼﻮﺹ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﻊ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﺑﺎﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ؛ ﰲ ﺣﲔ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺧﺎﺭﺝ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻫﺰ‪80‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﻤﻮﻥ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻪ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪2006‬؛ ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﺭ ‪ 7‬ﻕ‪ /‬ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻝ ‪ 560‬ﻗﻨﻄﺎﺭ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ ﻳﺰﺭﻉ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ .‬ﻭﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺇﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﳊﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻪ ﻣﻨﺬ ﺍﻟﻘﺪﻡ‪ ،٬‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻀﻌﻒ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﻛﺬﺍ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﲨﺎﻻ ﻭﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻭﺍﺿﺢ ﻣﻦ ﺍﳉﺪﻭﻝ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻻ ﺗﺸﻐﻞ ﺇﻻ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ‬ ‫ﳏﺪﻭﺩﺓ؛ ﻭﻻ ﺗﻌﻜﺲ ﲝﺎﻝ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﻠﻜﻬﻤﺎ‪ ،٬‬ﺑﺮﻏﻢ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ‬ ‫ﺍﳌﻠﺤﻮﻅ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﺠﻠﻪ ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪ .‬ﻣﻊ ﺍﻟﺘﺬﻛﲑ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﳍﺎ‬ ‫ﺃﺑﻠﻎ ﺍﻷﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻬﻘﺮ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺤﺼﻮﻟﲔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺘﱪ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻣﻬﺪﺍ ﳍﻤﺎ ﻗﺒﻞ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ؛‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﺃﺿﺤﺖ ﺗﻌﺮﻑ ﺇﻳﻘﺎﻉ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻳﺘﻄﻮﺭ ﺑﻮﺗﲑﺓ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺟﺪﺍ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺑﺸﻴﺸﺎﻭﺓ‬ ‫ﻭﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﺴﺮﺍﻏﻨﺔ‪...‬‬ ‫‪233‬‬

‫ﻭﳓﻦ ﺇﺫ ﻧﺪﺭﺝ ﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻜﻤﻮﻥ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ؛ ﻧﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﺜﻤﲔ ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫ﺍﳌﺤﺼﻮﻟﲔ ﻭﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ‪y‬ﻤﺎ‪ ،٬‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺇﺩﻣﺎﺟﻬﻤﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺴﻠﻚ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ‬ ‫ﻣﺴﻠﻜﺎ ﺇﻧﺘﺎﺟﻴﺎ ﻭﺍﻋﺪﺍ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄ‪Á‬ﻤﺎ ﻳﺪﺧﻼﻥ ﺃﻳﻀﺎ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﺍﳌﺴﺘﺰﺭﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪ :‬ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﻏﲑ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺍﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ ﺍﻟﻌﺼﻮﺭ ﰲ ﺃﻏﺮﺍﺽ ﺷﱴ؛ ﻓﺘﺎﺭﺓ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﺘﻮﺍﺑﻞ ﻋﻨﺪ ﻃﻬﻲ ﺍﻷﻃﻌﻤﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻛﺘﺮﻳﺎﻕ ﻟﻠﻌﻼﺝ‪ ...‬ﻭﻗﺪ ﺛﺒﺘﺖ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﳒﺎﻋﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﰲ ﻋﻼﺝ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﱵ ﺗﺼﻴﺐ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ؛ ﻛﻤﺎ ﺻﺎﺭﺕ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻛﻤﻮﺍﺩ ﺣﺎﻓﻈﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺃﻭ ُﻣ ِ‬ ‫ﻜﺴﺒ ٍﺔ ﻟﻠﻨﻜﻬﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻓﺎﲢﺔ ﻟﻠﺸﻬﻴﺔ‪ ..‬ﻫﺬﺍ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗُﺴﺘﻬﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﺑﺎﺕ ﻣﻨﺸﻄﺔ ﺃﻭ ﻣﻠﻄﻔﺔ؛ ﻭﻫﻲ ﻛﺜﲑﺓ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﺰﻋﻴﺘﺮﺓ ‪ ،٬Thym‬ﺍﻟﺸﻴﺢ ‪ ،٬Armoise‬ﺃﺯﻳﺮ ‪،٬Romarin‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻓﺎﺱ ‪ ،٬Truffe‬ﺍﻟﻜﺒ‪ò‬ﺎﺭ ‪ ،٬Câprier‬ﺍﳊﺮﻣﻞ ‪) ...Harmal‬ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.(4‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ - 4‬ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺍﻟﺰﻋﻴﺘﺮﺓ‬

‫ﺍﳊﺮﻣﻞ‬

‫ﺃﺯﻳﺮ‬

‫ﻭﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺇﺣﺪﻯ ﺭﻛﺎﺋﺰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛‬ ‫ﰎ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺷﺮﺍﻛﺔ ﺑﲔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﻴﻄﺔ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻣﻊ ﻭﻛﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﳌﺠﻠﺲ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﻬﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﻰ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﻷﺟﻞ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﲢﺴﲔ ﻣﺪﺍﺧﻴﻞ ﺍﳌﻨﺘﺠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‪:‬‬ ‫‬‫‬‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﳌﻬﲏ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﲔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺃﻭ ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻨﻔﻊ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ؛‬ ‫ﺩﻋﻢ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﱪ ﺯﺭﺍﻋﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻋﻮﺽ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﻣﻨﻬﺎ؛‬ ‫ﻋﺼﺮﻧﺔ ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺍﻟﺘﺠﻔﻴﻒ‪ ،٬‬ﻭﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ؛‬ ‫ﺇﻧﻌﺎﺵ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺧﻠﻖ ﳏﻼﺕ ﻟﻠﻌﺮﺽ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﳌﻨﺎﺯﻝ ﺍﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ )‪(Maisons vitrines‬؛‬ ‫ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﳍﻢ؛‬ ‫‪234‬‬

‫ ﺩﻋﻢ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ ﺷﺄﻥ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺍﳌﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬‫ﺍﳌﺘﺨﺼﺺ ﺑﺘﺎﻭﻧﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﺧﻼﺻﺔ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻭﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﲔ ﳐﺘﻠﻔﺘﲔ‪ :‬ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻷﻭﱃ ﻫﻲ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ ﻭﺍﳌﺸﺘﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ‬ ‫ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺘﻜﻤﻦ ﰲ ﺍﺳﺘﻐﻼﳍﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﳎﻔﻔﺔ )ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‪ ،٬‬ﺍﻷﺯﻫﺎﺭ‪ ،٬‬ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ‪ ،٬‬ﺍﳉﺬﻭﺭ‪،٬(...‬‬ ‫ﻭﻣﻌﻠﺒﺔ ﻭﻣﺴﻮﻗﺔ ﺣﺴﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﻕ‪ .‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻜﻮﻥ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ‬ ‫ُﻣﻌﺎﳉﺔ ُ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﻟﺰﻳﻮﺕ؛ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻛﺜﲑﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪ .‬ﲝﻴﺚ ﳚﺐ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼﻴﻠﺔ ﺍﳉﻴﺪﺓ ﻟﻠﻨﺒﺘﺔ‪ ،٬‬ﻭﲡﻔﻴﻔﻬﺎ ﻭﺣﻔﻈﻬﺎ ﻭﺗﻌﻠﻴﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺇﺗﻼﻑ ﺟﻮﺩ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ ﻭﻗﺒﻞ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﳚﺐ ﺗﻠﻔﻴﻒ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﳌﻨﻈﻒ ﻭﺍﳌﺠﻔﻒ‪ ،٬‬ﻷﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﳌﻠﻔﻔﺔ ﺟﻴﺪﺍ ﺗﺪﻭﻡ ﳌﺪﺓ‬ ‫ﺃﻃﻮﻝ؛ ﳍﺬﺍ ﻳﺘﻌﲔ‪:‬‬ ‫ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﰲ ﻣﻮﺍﺩ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻭﺻﺤﻴﺔ ﻻ ﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ؛‬‫ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺃﻏﻠﻔﺔ ﲤﻨﻊ ﺗﺴﻠﻞ ﺍﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻴﺎﻉ ﺍﻟﻨﻜﻬﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻷﻧﺰﳝﻴﺔ ﻭﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻷﻛﺴﺪﺓ؛‬‫ ﺇﺧﺒﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻚ ﻋﻦ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﳌﺠﻔﻒ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺑﻄﺎﻗﺎﺕ ﺗﺒﲔ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻳﺔ‪،٬‬‬‫ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎﺕ ﺍﳌﻌﻤﻮﻝ ‪y‬ﺎ‪ .‬ﲝﻴﺚ ﺗﺒﲔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍﺳﻢ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﺰﺀ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺘﺔ )ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ‪ ،٬‬ﺍﻷﺯﻫﺎﺭ‪ ،٬(...‬ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﳑﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﻳﺘﺒﲔ ﺃﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺗﻨﻌﻢ ﺑﺘﻨﻮﻉ ﺃﺣﻴﺎﺋﻲ ﻗﻞ ﻧﻈﲑﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪،٬‬‬ ‫ﺑﻞ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﺃﻳﻀﺎ‪ .‬ﺇﺫ ﺭﺻﺪﺕ ﺍﻹﺣﺼﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﺑﻌﲔ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ 200‬ﻧﺒﺘﺔ ﺑﺮﻳﺔ ﻗﺒﻴﺴﺔ )‪ (Espèces endémiques‬ﺃﻭ ﺃﺻﻴﻠﺔ ﺃﻭ ﻧﺎﺩﺭﺓ )‪El Ghaffari et‬‬ ‫‪ .(al.2000‬ﻣﻨﻬﺎ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻛﺜﲑﺓ ﺗﻨﺪﺭﺝ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﳍﺎ ﻓﺎﺋﺪﺓ ﻃﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﻋﻄﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﳘﺎ ﻣﻌﺎ؛ ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﻐﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺗﺜﻤﻴﻨﺎ ﻋﻘﻼﻧﻴﺎ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﺑ ْﺪﺀﺍ ﺑﺎﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻞ؛ ﻭﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ ﰒ ﻭﺻﻮﻻ ﺇﱃ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ...‬ﻟﻜﻔﻴﻞ ﺑﺄﻥ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺄﳘﻴﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﰒ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﻣﺒﻴﻌﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﺟﺎﻋﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺪﺍﺋﻞ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻗﻤﻴﻨﺔ ﺑﺄﻥ ﲢﻘﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﲟﺪﺍﺧﻴﻞ ﻣﻌﺘﱪﺓ؛ ﺑﻞ ﻭﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺇﱃ ﺍﳋﺎﺭﺝ ﻟﺘﺪﺭ ﺃﺭﺑﺎﺣﺎ ﳎﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ ﻻ ﺗﻘﻞ ﺃﳘﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻛﺒﻌﺾ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﳋﻀﺮﺍﻭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﺘﻬﺮ ‪y‬ﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ؛ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﻣﻴﺎ )ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ(‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻜﻮﻥ ﺣﻜﺮﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺩﻭﻥ ﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪235‬‬

‫‪ .‬ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ‪ :‬ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‬ ‫)ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ ،٬‬ﺍﻟﻠﻮﺯ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﲔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺸﻤﺶ‪ ،٬(..‬ﻭﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺍﻷﻋﻼﻑ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﱐ؛ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻭﺍﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﳋﻀﺮﺍﻭﺍﺕ‪ ...‬ﺑﻴﺪ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺘﻔﺮﺩ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﺒﺎﻣﻴﺎ )‪ (Gombo‬ﺍﻟﱵ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺑﺄ‪Á‬ﺎ ﲤﺜﻞ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ ﺻﺤﺮﺍﻭﻳﺎ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.(5‬‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺒﺪﻳﻞ ﻳﺸﻜﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﻜﺘﺴﻲ ﺃﳘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ؛ ﻭﻫﻮ ﺣﺮﻱ ﺑﺎﻟﺘﺜﻤﲔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ .‬ﻭﺭﻏﻢ ﻛﻠﻔﺔ ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﺍﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ‬ ‫ﳊﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﰲ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻫﺬﻩ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪(3‬؛ ﻓﺈﻥ ﻣﺮﺩﻭﺩﻩ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺪﺭ ‪ 6‬ﺇﱃ ‪ 7‬ﺃﻃﻨﺎﻥ‬ ‫ﰲ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺳﻌﺮ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﻭﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﳘﺎ ﺃﻣﺮﺍﻥ ﻳﱪﺭﺍﻥ ﺍﺳﺘﺰﺭﺍﻋﻪ‪ .‬ﺇﺫ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ‬ ‫ﺳﻌﺮ ﺍﻟﻜﻴﻠﻐﺮﺍﻡ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ﻣﻨﻪ ﺑﲔ ‪ 30‬ﻭ ‪ 60‬ﺩﺭﳘﺎ؛ ﳑﺎ ﳚﻌﻠﻪ ﻣﻦ ﺍﳋﻀﺮ ﺍﻷﻏﻠﻰ ﺳﻌﺮﺍ‪ ،٬‬ﺇﻥ ﱂ ﻳﻜﻦ ﺃﻏﻼﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ‪.‬‬

‫ﺻﻮﺭﺓ ‪ - 5‬ﻧﺒﺎﺕ ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‬

‫‪236‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ :3‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﻠﻔﺔ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﻫﻜﺘﺎﺭ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬

‫ﺍﻟﻜﻤﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ‬ ‫ﺍﳌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻷﲰﺪﺓ‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬

‫ﻗﻨﻄﺎﺭ‬ ‫ﻃﻦ‬ ‫ﻗﻨﻄﺎﺭ‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬

‫ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬ ‫ﺍﳊﺮﺙ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ‬ ‫ﺍﳊﺮﺙ ﺍﻟﺴﻄﺤﻲ‬ ‫ﻧﺜﺮ ﺍﻟﺴﻤﺎﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﺔ ﻭ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻷﺣﻮﺍﺽ‬ ‫ﺍﻟﺒﺬﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ‬ ‫ﺍﳉﲏ‬

‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻋﻤﻞ‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﲦﻦ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ )ﺩﺭﻫﻢ( ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ )ﺩﺭﻫﻢ(‬

‫‪0.60‬‬

‫‪6.000‬‬ ‫‪200‬‬

‫‪3.600‬‬ ‫‪2.000‬‬

‫‪2‬‬

‫‪300‬‬ ‫‪0.09‬‬

‫‪600‬‬ ‫‪630‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪7.000‬‬

‫‪6.830‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪60‬‬

‫‪480‬‬

‫‪4‬‬

‫‪60‬‬

‫‪240‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪40‬‬

‫‪200‬‬

‫‪40‬‬

‫‪1.200‬‬

‫‪10‬‬

‫‪40‬‬

‫‪400‬‬

‫‪15‬‬

‫‪40‬‬

‫‪600‬‬

‫‪15‬‬

‫‪40‬‬

‫‪600‬‬

‫‪50‬‬

‫‪40‬‬

‫‪2.000‬‬ ‫‪400‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬

‫‪13.650‬‬ ‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ORMVA/TF 2009:‬‬

‫ﻣﻜﻨﺖ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻣﻦ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ ﺃﻗﺪﻡ ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺎﺕ؛ ﺗُﺴﺘﻬﻠﻚ ﻛﺜﲑﺍ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﺬ‪:‬ﺎ ﻭﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ ﺫﺍﺕ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﻭﻓﲑ ﺫﻭ ﻋﺎﺋﺪ ﻣﺎﱄ‬ ‫ﻛﺒﲑ‪ .‬ﻭﲝﻜﻢ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺫﺍﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﺟﺘﻬﺪ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﰲ ﺗﺄﻣﲔ ﺇﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺑﻜﻤﻴﺎﺕ ﻗﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﳏﻠﻴﺎ ﻭﻭﻃﻨﻴﺎ؛ ﻛﻤﺎ ﲢﻜﻢ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺼﺒﲑﻫﺎ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﺠﻔﻴﻒ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﲑ ﺃﻥ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻨﺎ ﻫﻮ ﻧﻘﺺ ﺍﻟﺘﺄﻃﲑ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻀﻌﻒ ﺃﻭ ﻋﺪﻡ ﻭﺟﻮﺩ ﲨﻌﻴﺎﺕ ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄ‪Á‬ﺎ ﺗﺜﻤﲔ ﺃﻓﻀﻞ ﳍﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺫﻛﺮﻩ ﺃﻥ ﻣﺴﺆﻭﱄ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻗﺪ ﻓﻄﻨﻮﺍ ﳍﺬﺍ ﺍﻟﻨﻘﺺ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻟﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ ،٬‬ﻓﺒﺪﺃ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﻻﻧﺘﻈﺎﻡ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺷﺮﺍﻛﺎﺕ‪ .‬ﻋﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻬﺾ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳌﺴﻠﻚ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﺷﻚ ﺃﻧﻪ ﳛﻤﻞ ﰲ ﻃﻴﻪ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﳒﺎﺣﻪ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺗﻜﺎﺩ ﺗﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﻌﺪﻭﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺍﳌﻠﻮﺧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺑﻼ ﻣﻨﺎﺯﻉ‪.‬‬

‫‪237‬‬

‫‪ .2.2‬ﺗﺜﻤﲔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻴﻮﺍﱐ‬ ‫ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻓﻬﻤﻪ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﻟﺒﻴﺌﺘﻪ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻤﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺮﻓﻖ ﻭﺫﻛﺎﺀ ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻴﻮﺍﱐ ﺭﻛﻴﺰﺓ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﻗﻄﺎﻋﺎ ﻣﻜﻤﻼ ﻟﻺﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻔﻴﻼﱄ‪ .‬ﻓﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﳌﻘﻮﻣﺎﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻨﻈﻢ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺗﻨﺒﻪ ﺇﱃ ﺃﳘﻴﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﺯﺩﻭﺍﺟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺩﺭﺍﻛﻪ‪:‬‬ ‫ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻣﻦ ﳑﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ‪ ،٬‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺇﻻ ﺑﺎﺳﺘﻌﻤﺎﻝ‬‫ﻛﺜﻴﻒ ﻟﻠﻤﺨﺼﺒﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺘﺄﺗﻰ ﺇﻻ ﻣﻦ ﺭﻭﺙ ﺍﻟﺒﻬﺎﺋﻢ؛ ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺭﻭﺙ ﺍﳌﺠﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﱪﻯ)‪ .(4‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﳌﺨﺼﺒﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺇﺫﺍ ﺗﻮﻓﺮﺕ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺫﺍﺕ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻫﻀﺔ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻣﻠﻮﺛﺔ‪.‬‬ ‫ ﺍﳌﺰﺝ ﺑﲔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﺍﻟﺰﺍﺭﻋﺔ‪ ،٬‬ﺑﺈﻋﻄﺎﺀ ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ ﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺍﻟﻘﻄﺎﱐ ﻭﺍﻷﺻﻨﺎﻑ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬﻩ‬‫ﺍﳌﺤﺎﺻﻴﻞ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﺗﻐﲏ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺍﻵﺯﻭﻁ؛ ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﻨﺘﺞ ﳐﻠﻔﺎﺕ‬ ‫ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﰲ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﳌﻮﺍﺷﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻴﻮﺍﱐ ﺩﻭﺭﺍ ﻣﻬﻤﺎ ﰲ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺍﺣﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻳﺘﺸﻜﻞ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﳓﻮ‬ ‫ﺭﺃﺳﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻨﻢ‪ ،٬‬ﻭ ‪ 450.000‬ﺭﺃﺳﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﻋﺰ‪ ،٬‬ﻭ ‪ 38.000‬ﺭﺃﺳﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻘﺮ ﻭ ‪ 10.000‬ﺭﺃﺳﺎ ﻣﻦ ﺍﻹﺑﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺳﻨﻮﻱ ﻳﻘﺪﺭ ‪ 4000‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ‪ ،٬‬ﻭ ‪ 11.000‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﳊﻠﻴﺐ‪،٬‬‬ ‫ﻭ ‪ 800‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻮﻑ ﻭﺍﻟﻮﺑﺮ‪ ،٬‬ﻭ ‪ 345.000‬ﻭﺣﺪﺓ ﺟﻠﺪﻳﺔ‪ .‬ﺗﺸﻜﻞ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺷﻲ ﻣﻜﻮﻧﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﳓﺴﺎﺭ ﺍﻟﺮﻗﻌﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺮﻭﺍﻗﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ‪ ،٬‬ﻗﺪ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﻳﺴﺘﻘﺮ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻴﻮﺕ ﰲ ﺣﻈﺎﺋﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ ﺃﺳﺮﺓ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﲝﻈﺎﺋﺮ ﲨﺎﻋﻴﺔ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻘﺼﺮ‪.‬‬ ‫ﻤﺎﺭﺱ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺍﳌﺘﻨﻘﻞ‪ ،٬‬ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﻨﻤﻂ ﺇﻧﺘﺎﺝ ِﻣﻘﹿﻼﻝ ﻳﻬﻢ ﺍﻟﺮﺣﻞ ﺃﺳﺎﺳﺎ‪ .‬ﻭ‪y‬ﺬﺍ ﳝﻜﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺃﻭ ﻳُ َ‬ ‫ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺇﱃ ﻗﺴﻤﲔ ‪ :‬ﻣﺎﺷﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ﻭﺃﺧﺮﻯ ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﻭﻏﲑ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ‪.‬‬ ‫‪620.000‬‬

‫‪ .1.2.2‬ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ‪ :‬ﺗﻌﻜﺲ ﳕﻂ ﺇﻧﺘﺎﺝ ِﻣﻐﹿﻼﻝ ﻣﻜﺜﻒ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﲣﻀﻊ ﻟﻪ‬ ‫ﻗﻄﻌﺎﻥ ﺻﻐﲑﺓ ﺍﳊﺠﻢ ﻣﻦ ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﻭﺑﻘﺮ ﺗﻴﺪﻳﻠﻲ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‪ :‬ﻳﺘﺸﻜﻞ ﻗﻄﻴﻊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻣﻦ ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﺻﻨﻔﺎ ﻗﺒﻴﺴﺎ ﺑﻮﺍﺣﺔ‬ ‫ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻬﺪﺍ ﻟﺴﻼﻟﺘﻪ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺫﻭ ﺑﻨﻴﺔ ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻭﻗﺎﻣﺔ ﻗﺼﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﺭﺃﺱ ﻣﺪﻗﻘﺔ ﻭ ﺿﻴﻘﺔ ﻣﻊ ﺃﺫﻧﲔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺘﲔ ﻣﺘﺪﻟﻴﺘﲔ‪ .‬ﻳﻼﺣﻆ ﻟﺪﻯ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺍﻟﻌﺮﻑ ﻭﺍﻟﻄﻮﻕ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻌﺪﻡ ﺍﻟﻘﺮﻭﻥ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ‬ ‫ﻭﺍﻹﻧﺎﺙ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮﺍﺀ‪ .‬ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻠﻮﻧﻪ ﺍﻟﺒﲏ ﻭﺍﻷﺑﻴﺾ ﻭﺍﻷﺳﻮﺩ ﺃﻭ ﺍﳌﺨﺘﻠﻂ؛ ﻣﻊ ﺻﻮﻑ ﻗﻠﻴﻞ ﺭﺩﻱﺀ‬ ‫ﺍﳉﻮﺩﺓ ﻻ ﻳﻐﻄﻲ ﺇﻻ ﺍﻟﻈﻬﺮ؛ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻭﺯﻥ ﺍﳉﺰﺓ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 0,5‬ﻭ ‪ 1,5‬ﻛﻠﻎ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪.(6‬‬ ‫‪ .4‬ﺍﳌﺠﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬

‫‪Petits et grands ruminants‬‬ ‫‪238‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ :6‬ﺳﻼﻟﺔ ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‬

‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﲞﺼﻮﺑﺘﻪ ﻭﻗﺪﺭﺗﻪ ﺍﻹﳒﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ؛ ﺇﺫ ﻳﺘﻨﺎﺳﻞ ﲟﻌﺪﻝ ﻣﺮﺗﲔ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻠﺪ ﺃﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺮﻭﻓﲔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ‪ .‬ﻭﺣﺴﺐ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺗﺼﻞ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﺇﱃ ‪ .(5) % 200‬ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻭﺯﻥ ﺍﳋﺮﻭﻑ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻮﻻﺩﺓ‬ ‫ﺑﲔ ‪ 1,7‬ﻭ‪ 2,9‬ﻛﻠﻎ‪ ،٬‬ﻭﻳﺼﻞ ﺑﻌﺪ ‪ 70‬ﻳﻮﻣﺎ ﺇﱃ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 11‬ﻭ‪ 15‬ﻛﻠﻎ؛ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺄﺭﺟﺢ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺑﲔ ‪30‬‬ ‫ﻭ‪ 45‬ﻛﻠﻎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﻌﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭ‪ 50‬ﺇﱃ ‪ 70‬ﻛﻠﻎ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻔﺤﻮﻝ‪ .‬ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﻋﻨﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻼﻟﺔ ﺑﲔ‬ ‫‪ 160‬ﻭ‪ 180‬ﻏﺮﺍﻡ ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺧﻼﻝ ‪ 10‬ﺇﱃ ‪ 30‬ﻳﻮﻣﺎ ﺍﻷﻭﱃ؛ ﻭﺑﲔ ‪ 170‬ﺇﱃ ‪ 200‬ﻏﺮﺍﻡ ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺧﻼﻝ ‪30‬‬ ‫ﺇﱃ ‪ 70‬ﻳﻮﻣﺎ ﺍﳌﻮﺍﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻜﻴﻒ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﻣﻊ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ؛ ﺇﺫ ﻳﺘﻐﺬﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺨﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ )ﺍﻟﺘﱭ‪،٬‬‬ ‫ﻧﻮﻯ ﺍﻟﺘﻤﺮ‪ ،٬‬ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻭﺍﳋﻀﺮ ﺍﳌﱰﻟﻴﺔ‪ ،٬(..‬ﻭﻛﺬﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﺼﺔ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﻧﺒﺎﺕ ﻋﻠﻔﻲ ﻳﺰﺭﻉ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ .‬ﻭﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ 4‬ﻳﻮﺿﺢ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﻧﻌﺎﺝ ﻭﺧﺮﻓﺎﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻼﻟﺔ ﲟﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻲ ﺑﺎﻟﺮﺍﺷﻴﺪﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﺠﺔ ﻓﺎﺭﻏﺔ ﺃﻭ ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﳊﻤﻞ‬

‫ﺍﻟﻨﻌﺠﺔ ﰲ ‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺍﳊﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﺠﺔ ﺍﳌﺮﺿﻌﺔ‬ ‫ﺍﳋﺮﻓﺎﻥ )‪ 6 - 3‬ﺷﻬﻮﺭ(‬

‫ﺍﳋﺮﻓﺎﻥ )‪ 9 - 6‬ﺷﻬﻮﺭ(‬

‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ :4‬ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻟﺼﻨﻒ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺳﻔﻮﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮﻡ‬ ‫ﺍﻵﺯﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ‪ :‬ﻭ‪.‬ﻉ‬ ‫)ﺍﳉﺮﺍﻡ(‬ ‫)ﺍﳉﺮﺍﻡ(‬ ‫)ﺍﳉﺮﺍﻡ(‬ ‫‪U.F‬‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬

‫‪0,57‬‬

‫‪43‬‬

‫‪3,5‬‬

‫‪2,5‬‬

‫‪1,8‬‬

‫‪1‬‬

‫‪100‬‬

‫‪12,5‬‬

‫‪4,8‬‬

‫‪1,5‬‬

‫‪1,7 - 2,1‬‬

‫‪280-230‬‬

‫‪16,5‬‬

‫‪8‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0,8‬‬

‫‪90‬‬

‫‪5,7‬‬

‫‪2.3‬‬

‫‪1,3‬‬

‫‪1,2‬‬

‫‪100‬‬

‫‪10‬‬

‫‪4‬‬

‫‪1,6‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ORMVA/TF 2009 :‬‬

‫‪ .5‬ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻨﻌﺠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺻﻨﻒ َﻭﻟﻮ ٌﺩ ‪Espèce prolifique‬؛ ﻓﻘﺪ ﺗﻀﻊ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ‪ 5‬ﺧﺮﺍﻑ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‪.‬‬ ‫‪239‬‬

‫ﺟﺪﻳﺮ ﺫﻛﺮﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻳﻘﺪﺭ ﺏ ‪ 120.000‬ﺭﺃﺳﺎ‪ ،٬‬ﻛﻠﻬﺎ ﺗﺮﰉ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ؛ ﻭﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 40‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ‪ .‬ﻭﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ 5‬ﳝﺜﻞ ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳌﻜﻮﻧﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪.‬‬ ‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ :5‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‬

‫ﺍﳌﺮﻛﺰ‬

‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬

‫ﺍﻟﺮﻳﺼﺎﱐ‬ ‫ﺃﺭﻓﻮﺩ‬ ‫ﺍﳉﺮﻑ‬ ‫ﺃﻭﻓﻮﺱ‬ ‫ﺍﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺶ‬ ‫ﻛﻠﻤﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﻴﻨﺠﺪﺍﺩ‬ ‫ﺑﻮﺩﻧﻴﺐ‬ ‫ﺃﺳﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪18.000‬‬

‫‪15‬‬

‫‪12.000‬‬

‫‪10‬‬

‫‪12.000‬‬

‫‪10‬‬

‫‪20.000‬‬

‫‪17‬‬

‫‪18.000‬‬

‫‪15‬‬

‫‪7.000‬‬

‫‪5,5‬‬

‫‪7.000‬‬

‫‪5,5‬‬

‫‪10.000‬‬

‫‪8‬‬

‫‪8.000‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8.000‬‬

‫‪7‬‬

‫‪120.000‬‬

‫‪100‬‬

‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‬

‫‪%‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ORMVA/TF 2009 :‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺑﻮﺃﺕ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻤﻴﺰﺍﺕ ﻏﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺿﻤﻦ ﺳﻼﻻﺕ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‪ ،٬‬ﻗﻴﻤﺔ ﻭﺟﻮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ ﺍﳌﺤﻠﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻃﲏ‪ .‬ﺇﺫ ﻫﻮ ﻗﺒﻴﺲ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﻭﻫﻮ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ‪ ،٬‬ﻋﺎﻛﺲ ﳍﻮﻳﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﻣﻬﺪ‬ ‫ﺳﻼﻟﺘﻪ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻟﺼﻴﻖ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﻻ ﳚﺐ ﺍﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻓﻴﻬﺎ؛ ﻷﻧﻪ ﻣﻨﺒﺜﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻣﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎ‪:‬ﺎ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻧﻪ ﺃﺟﺪﺭ ﺑﺎﻟﺘﺜﻤﲔ ﻣﻦ ﻏﲑﻩ‪ .‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﻷﻧﻈﺎﺭ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ ﺃﺧﲑﺍ ﳓﻮ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﻣﻬﺠﻨﺔ ﺃﻭ ﻣﺴﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺣﺠﻢ ﻗﻄﻴﻊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﳓﻮ‪ 620.000‬ﺭﺃﺳﺎ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ ‪ 120.000‬ﻓﻘﻂ ﺗﻨﺘﺴﺐ ﻟﺴﻼﻟﺔ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﳝﻠﻜﻬﺎ ﻗﺮﺍﺑﺔ ‪ 10.000‬ﻛﺴﺎﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﻚ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪﺓ ﻫﻲ ﺫﺍﺕ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﻏﲑ ﻣﺘﻮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ؛‬ ‫ﺑﻞ ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﻣﺮﻫﻘﺔ ﳍﺎ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﱰﻓﺔ ﳌﻮﺍﺭﺩﻫﺎ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﳛﺼﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺑﻘﺎﺭ ﺍﻟﺪﺧﻴﻠﺔ ﺍﻟﱵ ﺃﻣﺴﺖ‬ ‫ﺗﺘﺴﻠﻞ ﺗﺪﺭﳚﻴﺎ ﻟﺘﺤﻞ ﳏﻞ ﺑﻘﺮ ﺗﻴﺪﻳﻠﻲ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﺍﻟﻘﺒﻴﺲ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺑﻘﺮ ﺗﻴﺪﻳﻠﻲ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻐﻨﻢ ﺍﻫﺘﻢ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺒﻮﺃ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪﻯ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﻔﻴﻼﻟﻴﺔ؛ ﺇﺫ ﻫﻲ ﺍﻟﱵ ﲤﺪﻫﺎ ﺑﺎﻷﻟﺒﺎﻥ ﻭﺍﻟﺰﺑﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﺮﻭﺙ ﻟﻠﺤﻘﻮﻝ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺬﻱ ﲤﻨﺤﻪ‬ ‫ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‪.‬‬ ‫‪240‬‬

‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 36.000‬ﺭﺃﺳﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺘﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﻨﺎﺱ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻮﺯﻉ ﻛﺎﻵﰐ‪:‬‬ ‫ ‪ % 61‬ﺻﻨﻒ ﳏﻠﻲ )ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ(‬‫ ‪ % 29‬ﺻﻨﻒ ﻣﻬﺠﻦ )ﺍﻟﻜﺮﻭﺍﺯﻱ(‬‫ ‪ % 10‬ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳌﺴﺘﻮﺭﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﰉ ﰲ ﺿﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺮﺍﻛﺰ ﺍﳊﻀﺮﻳﺔ‪.‬‬‫ﺃﻣﺎ ﲞﺼﻮﺹ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﻟﱵ ﲤﺘﻠﻜﻬﺎ ﻛﻞ ﺃﺳﺮﺓ‪ ،٬‬ﻓﻨﺠﺪﻫﺎ ﻣﺎﺛﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻮ ﺍﻟﺘﺎﱄ ﺑﺎﳉﺪﻭﻝ ‪.6‬‬ ‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ :6‬ﺍﻷﺳﺮ ﺍﳌﺎﻟﻜﺔ ﻟﺮﺅﻭﺱ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﺒﻘﺮ‬ ‫ﻏﲑ ﺍﳌﻼﻛﲔ‬

‫‪32‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﱃ ‪2‬‬

‫‪46‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 3‬ﺇﱃ ‪4‬‬

‫‪16‬‬

‫ﻣﻦ ‪ 5‬ﺇﱃ ‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪7‬‬

‫‪2‬‬ ‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ORMVA/TF 2009 :‬‬

‫ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺗﻌﺮﻑ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺗﻨﻮﻋﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺃﺻﻨﺎﻓﻬﺎ؛ ﻣﻊ ﻏﻠﺒﺔ ﺑﻴﻨﺔ ﻟﻠﺼﻨﻒ ﺍﻟﻘﺒﻴﺲ ﺍﳌﻌﺮﻭﻑ‬ ‫ﺏ »ﺑﻘﺮ ﺗﻴﺪﻳﻠﻲ«‪Û ،٬‬‬ ‫ﺍﳌﺸﻜﻞ ﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ % 61‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺷﻬﺪﺕ ﰲ ﺍﻵﻭﻧﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ‬ ‫ﺩﺧﻮﻝ ﺳﻼﻻﺕ ﳏﺴﻨﺔ ﺃﻭ ﻣﺴﺘﻮﺭﺩﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻔﺮﺽ ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﻌﺎﻥ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﻨﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﰲ ﺇﻃﺎﺭ »ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﳊﻠﻴﺐ ﺯﻳﺰ« ﺃﻭ »ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﳊﻠﻴﺐ ﺍﻟﺮﻳﺶ«‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻣﺮﺩ ﺫﻟﻚ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﱃ ﺍﻷﺭﺑﺎﺡ ﺍﳌﻬﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﳚﻨﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﻣﻦ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻛﺈﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﻷﻟﺒﺎﻥ ﻭ ﻣﺸﺘﻘﺎ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﳊﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﻭﺟﻠﻮﺩﻫﺎ‪ ..‬ﻫﺬﺍ ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻼﻻﺕ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪﺓ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﲡﺪ ﺩﻋﻤﺎ ﻛﺒﲑﺍ ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﱄ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻵﰐ‪:‬‬ ‫ ﺍﻟﺘﻠﻘﻴﺢ ﺍﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻠﻴﺐ‬‫ ﺇﺣﺪﺍﺙ ‪ 18‬ﳏﻄﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ ﺍﻟﺴﻼﻻﺕ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻮﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‬‫ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﺮﰊ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﻡ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﻣﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬‫ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ :7‬ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ‬

‫ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‬ ‫ﺍﳌﺎﻋﺰ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻝ‬ ‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺮﺅﻭﺱ‬

‫ﻧﻮﻉ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‬

‫‪500.000‬‬ ‫‪450.000‬‬ ‫‪10.000‬‬ ‫‪960.000‬‬ ‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ORMVA/TF 2009 :‬‬ ‫‪241‬‬

‫ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻣﺎﺽ ﺑﺈﻳﻘﺎﻉ ﺳﺮﻳﻊ‪ ،٬‬ﻣﺎ ﺍﻧﻔﻚ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﺍﻟﺼﻨﻒ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﻟﺬﻱ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺰﺍﻝ ﻣﺴﺘﺤﻮﺫﺍ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٬% 61‬ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻬﺪﺩ ﺑﺎﻟﺰﻭﺍﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﻯ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪ‪ .‬ﻭﺍﻟﻈﺎﻫﺮ ﺃﻥ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﺍﺧﺘﻔﺎﺋﻪ ﻋﺎﺋﺪ ﺇﱃ ﻏﻼﺀ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻮﺭﺩﺓ ﻭﺍﳌﻬﺠﻨﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﳊﺎﺟﺘﻬﺎ ﻟﻜﻤﻴﺎﺕ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻷﻋﻼﻑ ﻳﺘﻌﺬﺭ‬ ‫ﺗﻮﻓﲑﻫﺎ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺴﺎﺑﺔ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ؛ ﻭﻫﻨﺎ ﻣﻜﻤﻦ ﺍﻹﺷﻜﺎﻝ‪ .‬ﺇﺫ ﺃﻥ ﺑﻘﺮ ﺗﻴﺪﻳﻠﻲ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﺇﻥ ﻛﺎﻥ ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻭﻻ ﻳﻌﻄﻲ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻣﻌﺘﱪﺓ ﻣﻦ ﺍﳊﻠﻴﺐ‪ ،٬‬ﻭﻟﻴﺲ ﺫﺍ ﻣﺮﺩﻭﺩ ﻣﺎﱄ ﻛﺒﲑ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﰲ ﺻﻨﻒ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺪﺧﻴﻠﺔ؛ ﻓﺈﻧﻪ ﺃﺷﺪ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻸﻣﺮﺍﺽ‪ ،٬‬ﻭﺃﻛﺜﺮ ﲢﻤﻼ ﻟﻠﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺃﻗﺪﺭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﻟﻨﺪﺭﺓ ﻭﺍﳋﺼﺎﺹ ﻫﺬﻩ؛ ﺇﺫ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﲟﺎ ﲡﻮﺩ ﺑﻪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﱭ ﻭﺷﻌﲑ ﻭﻓﺼﺔ ﳑﺎ ﻳﺘﻴﺤﻪ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﻓﻬﻮ ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻟﻘﻠﺔ ﻛﻠﻔﺘﻪ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺘﻪ ﰲ ﺍﻟﺰﻣﺎﻥ ﻭﺍﳌﻜﺎﻥ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻌﻜﺲ ﻫﻮﻳﺔ ﺣﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﳌﻼﺯﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻛﻐﻨﻢ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ ﻭﺍﳉﻤﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻌﺞ ‪y‬ﺎ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪ .2.2.2‬ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ‪ :‬ﺗﺒﻠﻎ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻏﲑ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﲡﻮﺏ ﻣﺮﺍﻋﻲ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ‪ ،٬‬ﺣﻮﺍﱄ ‪ 960.000‬ﺭﺃﺳﺎ ﻣﻮﺯﻋﺔ ﺣﺴﺐ ﺍﳉﺪﻭﻝ )‪ ،٬(7‬ﺇﺫ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﻗﻄﻴﻊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ‬ ‫ﺍﳋﺎﺹ ﺑﺎﻟﺮﺣﻞ ﻳﻔﻮﻕ ﺑﺎﻗﻲ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ؛ ﻭﻳﺒﻠﻎ ‪ 500.000‬ﺭﺃﺳﺎ‪ .‬ﺗﺘﺮﻛﺰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻪ ﰲ ﻣﺮﺍﻋﻲ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺍﻟﺮﻋﺎﺓ ﺍﻟﺮﺣﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺑﻜﺜﺮﺓ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﻧﻈﺮﺍ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺍﻟﻌﻄﺐ ﰲ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﲢﺘﻤﻞ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ‬ ‫ﻭﺍﳉﻤﺎﻝ ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﺃﻗﺪﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻬﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﺻﻨﻒ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﻳﺮﰉ ﰲ ﺍﳊﻈﺎﺋﺮ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ‪ :‬ﻳﻘﺪﺭ ﻋﺪﺩ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺮﻋﺎﺓ ﺍﳌﻨﺘﺠﻌﲔ ﺃﻭ ﺍﳌﺘﻨﻘﻠﲔ ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫ﺭﺃﺳﺎ‪ ،٬‬ﻭﻳﺘﺮﻛﺰ ﺑﺎﳉﺰﺀ ﺍﳉﻨﻮﰊ ﻣﻦ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﺃﺭﻓﻮﺩ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻳﺼﺎﱐ‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺎﻭﺱ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻣﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﺗﺎﻓﺮﺍﻭﺕ‬ ‫ﺃﻭﺯﻳﻨﺔ‪ ..‬ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﳌﺘﺤﺠﺮﺓ ﻭﺍﻟﻮﻋﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺪﺭﺓ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻭﺣﺮﺍﺭﺓ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ..‬ﳒﺪ ﺃﻥ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ ﻫﻮ ﺍﳊﻴﻮﺍﻥ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻜﻴﻔﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﻗﺪﺭ ﲢﻤﻼ ﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻴﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﺠﺪﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻨﻌﺖ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺣﺎﱄ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺪﺭﻋﻲ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘُﻘﺪﻡ ﻣﻦ ﺣﻮﺽ‬ ‫ﺩﺭﻋﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺑﺎﺕ ﺍﻹﻗﺒﺎﻝ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻣﺪﺭﺍﺭﺍ ﻟﻠﺤﻠﻴﺐ ﺑﻜﻤﻴﺎﺕ ﻣﻌﺘﱪﺓ )‪ 6 - 5‬ﻟﺘﺮ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﻴﻮﻡ(‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺑﺪﺃ ﺍﻷﻫﺎﱄ ﻳﺘﻌﻮﺩﻭﻥ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺘﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳊﻈﺎﺋﺮ ﺃﻭ ﰲ ﺍﻟﺒﻴﻮﺕ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻛﺒﺶ ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﺴﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺑﻄﺎﺑﻊ ﺧﺎﺹ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﲞﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ؛ ﺇﺫ ﺃﻥ ﺟﺰﺀ ﻳﺴﲑﺍ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺮﻑ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻻﻧﺘﺠﺎﻉ ﺍﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﺇﱃ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﻣﻦ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ )‪ .(% 10‬ﺃﻣﺎ‬ ‫ﺍﳉﺰﺀ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻭﻫﻮ ﺍﻷﻫﻢ‪ ،٬‬ﻓﻴﺨﻀﻊ ﻟﻠﺮﻋﻲ ﺍﳌﻨﺘﻘﻞ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻀﻲ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﻣﻌﻈﻢ ﻳﻮﻣﻪ ﰲ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ )ﺍﳊﻤﺎﺩﺍﺕ‪ ،٬‬ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ‪(...‬؛ ﻟﻴﻌﻮﺩ ﻣﺴﺎﺀ ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ ﰲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ .‬ﳑﺎ ﻳﻨﻔﻲ ﻋﻨﻪ ﻃﺎﺑﻊ ﺍﻻﻧﺘﺠﺎﻉ ﰲ‬ ‫ﳎﻤﻮﻋﻪ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﺪ ﳕﻂ ﺣﻴﺎﺓ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﲣﺺ ﺍﻟﺮﺣﻞ ﻭﺃﻧﺼﺎﻑ ﺍﻟﺮﺣﻞ‪.‬‬ ‫‪450.000‬‬

‫‪242‬‬

‫ﻫﻜﺬﺍ ﺇﺫﻥ‪ ،٬‬ﻓﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻼﻟﺔ ﺍﻟﺮﺣﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﳕﻂ ﺇﻧﺘﺎﺝ ِﻣﻘﹿﻼﻝ )‪ (Elevage extensif‬ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﱪﻱ ﺃﺣﺪ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻹﺭﻋﺎﺀ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﻭﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺑﻪ ﺇﱃ ﺍﳊﻈﲑﺓ ﺁﺧﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ؛ ﺩﻭﳕﺎ ﺇﻋﻄﺎﺋﻪ ﺃﻳﺔ ﺗﻜﻤﻠﺔ ﻋﻠﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﳛﺼﻞ ﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﻘﺮﺓ‪ .‬ﳑﺎ ﻳﺸﻲ ﺑﺄﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﳌﻨﺘﺠﲔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺴﺎﺑﺔ ﻻ ﻳﻮﻟﻮﻧﻪ ﺍﻷﳘﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﻷﺟﻞ ﺗﺜﻤﻴﻨﻪ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻭﻳﺼﻨﻔﻮﻧﻪ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﺍﻟﺮﺩﻱﺀ‪ .‬ﻭﺍﳊﺎﻝ ﺃﻥ ﺃﳘﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﻧﻈﺎﻣﻪ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻠﺤﻮﻣﻪ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻻ ﲢﺘﻮﻱ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟﺪﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻫﻨﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﺍﻟﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ؛ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻭﺃﻥ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ ﻣﺎ ﺍﻧﻔﻚ ﻣﺘﺼﺎﻋﺪﺍ؛ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻭﺍﻟﺪﻭﱄ ﺃﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﻳﺘﺒﲔ ﺃﻥ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ ﻫﻮ ﻣﻨﺒﻊ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻭﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﰲ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﻭﻳﺴﺘﺤﻖ ﺃﻥ‬ ‫ﻳﺪﺭﺝ ﺿﻤﻦ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ .‬ﺇﺫ ﻫﻮ ﻧﻮﻉ ﺻﺤﺮﺍﻭﻱ ﻛﺜﲑ ﺍﳊﺮﻛﺔ‪ ،٬‬ﻗﻠﻴﻞ ﺍﻟﻮﺯﻥ )‪ 18–10‬ﻛﻠﻎ(؛ ﺫﺍ‬ ‫ﻛﻠﻔﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،٬‬ﻭﳊﻮﻡ ﺫﺍﺕ ﺟﻮﺩﺓ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺮﻫﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺒﲑ‪ ،٬‬ﻭﻳﻜﻔﻲ ﺃﻥ ﳓﺴﻦ ﺗﺜﻤﻴﻨﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺳﺘﺎﻕ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺍﻟﻔﻴﻼﱄ؛ ﻭﺃﻥ ﳒﻴﺪ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻧﻪ ﺷﺒﻪ ﺧﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻫﻨﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺻﺤﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﲑﻩ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﰒ ﺍﻟﺘﺮﻭﻳﺞ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻔﻨﺎﺩﻕ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﳌﺘﻄﻮﺭﺓ‬ ‫ﻫﻨﺎ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ‪ .‬ﳑﻦ ﻫﻢ ﻣﻌﻨﻴﻮﻥ ﺃﻭ ﻣﻬﺘﻤﻮﻥ ﲟﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻻ ﺗﺴﻮﻕ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻜﻢ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻋﻠﻰ ﺃﺳﺎﺱ ﺍﻟﻨﻮﻉ ﻭﺍﳉﻮﺩﺓ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺪ ﺃﻥ ﺍﳌﻼﺣﻆ ﻫﻮ ﺃﻥ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﻨﻒ ﺍﻟﻘﺒﻴﺲ ﻣﺮﺷﺤﺔ ﻟﻠﺘﻨﺎﻗﺺ ﰲ ﺍﻷﻓﻖ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﺒﻌﻴﺪ؛ ﻭﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ ﺇﺩﺭﺍﻙ ﺃﳘﻴﺘﻪ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﺻﺎﺭ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻷﺻﻨﺎﻑ ﺃﺧﺮﻯ ﺩﺧﻴﻠﺔ‪ .‬ﺳﻮﺍﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﳌﺠﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻛﺎﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺪﺭﻋﻲ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﳌﺠﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﻜﱪﻯ ﻛﺎﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻮﺭﺩﺓ ﺫﺍﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﲟﺎ ﻻ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﳍﺸﺔ ﻟﻠﻮﺍﺣﺔ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﻗﻄﻴﻊ ﺍﻹﺑﻞ‪ :‬ﺗﺴﺘﻮﻃﻦ ﺍﳉﻤﺎﻝ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻣﻨﺬ ﻋﺼﻮﺭ ﺿﺎﺭﺑﺔ ﰲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ؛ ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ‬ ‫ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﻭﺛﻴﻘﺎ ﺑﺘﻠﻚ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﻘﺼﺮ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻣﺘﻜﻴﻔﺔ ﻣﻊ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻻﻧﺘﺠﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺮﺣﺎﻝ؛ ﻭﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﺍﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻜﻠﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﳍﺰﻳﻠﺔ ﻟﻠﺴﻬﻮﻝ ﻭﺍﳍﻀﺎﺏ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻹﺑﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻛﺜﲑﺓ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺎﻥ ﳛﻤﻞ‬ ‫ﺃﺛﻘﺎﻟﻪ ﻭﳛﺮﺙ ﺃﺭﺿﻪ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﺮﻫﺎ ﻟﻴﺒﻠﻎ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺃﻭ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﱂ ﻳﻜﻦ ﺑﺒﺎﻟﻐﻬﺎ ﺇﻻ ﺑﺸﻖ‬ ‫ﺍﻷﻧﻔﺲ‪ .‬ﻭﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻓﺎﳉﻤﺎﻝ ﺗﺴﻘﻴﻪ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﲡﻮﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻠﺤﻮﻣﻬﺎ ﻭﺗﺰﻭﺩﻩ ﲜﻠﻮﺩﻫﺎ؛ ﺑﻞ ﻭﺗﻌﻮﺩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺄﺭﺑﺎﺡ ﳎﺰﻳﺔ ﺣﲔ ﻳﺒﻴﻌﻬﺎ‪ .‬ﺗﺘﻮﺍﺟﺪ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﺍﳉﻤﺎﻝ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻘﺎﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﻭﺗﺘﺴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﻟﻘﺒﻴﺲ‪ .‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﰲ ﻏﺬﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﲡﻮﺩ ﺑﻪ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﻋﺸﺎﺏ‬ ‫ﻭﺃﺣﺮﺍﺵ ﻭﺷﺠﲑﺍﺕ؛ ﻭﻫﻲ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ‪ :‬ﻛﺮﺯﻥ‪ ،٬‬ﺍﳋﻮﺍﺭﻱ ﻭ ﺍﳌﺮﻣﻮﺭﻱ‪ .‬ﻭﻟﻌﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﻨﻒ ﺍﻷﺧﲑ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺴﻤﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﳛﻈﻰ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺍﻟﻼﺯﻣﺔ؛ ﻭﻫﻮ ﻗﺼﲑ ﺍﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻗﻮﻱ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ؛ ﻳﻌﻄﻲ ﻭﻓﺮﺓ ﰲ‬ ‫ﺍﳊﻠﻴﺐ ﻭﺟﻮﺩﺓ ﰲ ﺍﻟﻠﺤﻮﻡ‪.‬‬ ‫‪243‬‬

‫ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻗﺪ ﺗﺮﺍﺟﻌﺖ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳍﻮﺟﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﻋﺼﻔﺖ ﺑﻮﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ؛ ﻓﻤﺎ ﺗﺰﺍﻝ ﻟﻺﺑﻞ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﻋﺒﻘﺮﻳﺔ ﺍﳌﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻺﻧﺴﺎﻥ‪ .‬ﺇﺫ ﻣﻦ ﺍﳌﻤﻜﻦ ﺇﳚﺎﺩ ﻭﻇﺎﺋﻒ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﳍﺎ ﻏﲑ ﺍﻟﱵ ﺳﺨﺮﺕ ﳍﺎ ﺃﺧﲑﺍ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﳝﺘﻄﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ‬ ‫ﻷﺟﻞ ﺟﻮﻻﺕ ﻗﺼﲑﺓ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺩﺭﺍﻫﻢ ﻣﻌﺪﻭﺩﺓ‪ .‬ﻭﺫﻟﻚ ﻋﱪ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ ﺑﺈﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﻋﺘﺒﺎﺭ ﳊﻠﻴﺐ ﺍﻟﻨﺎﻗﺔ ﺑﻮﺻﻔﻪ‬ ‫ﺫﺍ ﻗﻴﻤﺔ ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ﻣﻌﺘﱪﺓ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺼﻨﻴﻊ ﻣﺸﺘﻘﺎﺗﻪ )ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻷﺟﺒﺎﻥ ﻣﺜﻼ‪ .(...‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﺜﻤﲔ ﳊﻤﻬﺎ ﲟﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺮﻭﻳﺞ ﻭﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﻫﺎﱄ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﲔ‪ ،٬‬ﰒ ﻟﻠﺴﻜﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﻓﺪﻳﻦ‪/‬ﺍﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫)ﺍﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‪(...‬؛ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺰﺑﻨﺎﺀ ﺍﳌﻐﺎﺭﺑﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺰﺍﺋﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻭﺇﲨﺎﻻ‪ ،٬‬ﻓﺎﻷﺟﺪﺭ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺠﺪﺑﺔ ﺃﻥ ﺗُﻌﲎ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺑﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺃﻥ ﺑﺈﻣﻜﺎ‪Á‬ﺎ ﲢﻤﻞ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﳌﻄﺒﻮﻋﺔ ﺑﺎﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﻨﺪﺭﺓ؛ ﻭﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺪﺭﺓ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﲑ ﺩﺭﺟﺔ‬ ‫ﺣﺮﺍﺭ‪:‬ﺎ ﻓﺰﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪ ،٬‬ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻠﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﳉﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﳍﺎ ﻗﺪﺭﺓ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ‬ ‫ﺍﳌﺎﺀ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ ﺗﺘﻐﺬﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﳌﺤﺪﻭﺩﺓ؛ ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺄﻥ ﻛﻠﻔﺔ ﺗﻐﺬﻳﺘﻬﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﺃﺭﺧﺺ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺳﺎﺋﺮ ﺃﺻﻨﺎﻑ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﻭﺍﻷﻏﻨﺎﻡ…‪،٬‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻨﺎﻗﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﺃﻥ ﺗﺴﺪ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺮﰊ ﻣﻦ ﺍﳊﻠﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺗُﻌﺮﻑ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺑﺼﻐﺮ ﺣﺠﻤﻬﺎ‪ ،٬‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﻋﺪﺩ ﺭﺅﻭﺱ ﺍﳉﻤﺎﻝ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺎﺩ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ 10.000‬ﺭﺃﺳﺎ؛ ﻭﻫﻮ ﺃﻗﻞ ﺣﱴ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ ﺍﳌﻮﺟﻮﺩ ﲝﻮﺽ ﺩﺭﻋﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻌﺪﻯ ‪11.000‬‬ ‫ﺭﺃﺳﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﺪﻧﺖ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﺍﻹﺑﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﻡ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻨﻈﺮ؛ ﻭﻳﺪﻝ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﲦﺔ ﺗﻔﺮﻳﻄﺎ ﰲ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻹﺑﻞ ﻟﺼﺎﱀ ﺃﺻﻨﺎﻑ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻮﺭﺩﺓ ﻭﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﳌﺎﻋﺰ…‬ ‫ﻭﻗﺼﺎﺭﻯ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﳉﻤﻞ ﻫﻮ ﺣﻴﻮﺍﻥ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎﺯ؛ ﻭﳓﻦ ﻧﺮﻯ ﺃﻥ ﻳﺜﻤﻦ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ .‬ﻷﻧﻪ ﺇﺫﺍ ﱂ ﻳﺘﻢ ﺗﺜﻤﻴﻨﻪ ﺑﺼﺤﺎﺭﻱ ﻭﻭﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻫﻲ ﻣﻬﺪ ﺗﻮﺍﺟﺪﻩ ﻭﻣﻜﺎﻥ ﺗﺪﺟﻴﻨﻪ‪ ،٬‬ﻓﺄﻳﻦ‬ ‫ﻳﺎ ﺗﺮﺍﻩ ﺳﻴُﺜﻤﻦ؟ ﺇﻧﻪ ﺍﻟﻜﺎﺋﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﳝﺜﻞ ﻫﻮﻳﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﻭﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺟﻮﻫﺮ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻭﻋﺒﲑﻫﺎ؛‬ ‫ﺑﻞ ﻟﻮﻻﻩ ﳌﺎ ﻭﺟﺪﺕ ﺣﻴﺎﺓ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺍﻟﺒﺘﺔ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺍﻧﺘﻔﺖ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺍﻻﻧﺘﺠﺎﻉ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺴﻤﻌﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫)ﻣﺜﺎﻝ ﺍﻟﻄﻮﺍﺭﻕ‪ .(...‬ﺑﻞ ﳌﺎ ﲰﻌﻨﺎ ﲝﻀﺎﺭﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﻟﱵ ُﺣﺒﻜﺖ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﻷﺻﻘﺎﻉ‪.‬‬ ‫‪ .‬ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ :‬ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ )‪(Apis mellifica sahariensis‬‬ ‫ﻭﺍﺣﺪﺓ ﻣﻦ ﺑﲔ ﺛﻼﺛﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻴﺶ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ)‪) (6‬ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ .(7‬ﺗﺴﺘﻮﻃﻦ ﺍﳉﻨﻮﺏ ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻬﺪﺍ ﻟﻮﺟﻮﺩﻫﺎ )‪ .(Haccour, 1961‬ﺇﺫ ﻫﻲ ﺣﺸﺮﺓ ﻗﺒﻴﺴﺔ‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻘﺒﻞ ﺻﺤﺮﺍﻭﻱ‪ ،٬‬ﺍﳌﻤﺘﺪ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻡ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻭﺇﱃ ﺣﺪﻭﺩ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﺮﺩﺍﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﺰﺍﺋﺮ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﳛﻮﻡ ﺣﻮﻝ ‪700‬ﻡ‪.‬‬ ‫)‪Apis mellifica‬‬

‫‪.6‬ﲦﺔ ﻧﻮﻋﺎﻥ ﺁﺧﺮﺍﻥ ﻳﻌﻴﺸﺎﻥ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﳘﺎ‪ :‬ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍﺀ‬ ‫ﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺸﻤﺎﻝ‬ ‫‪ ،٬(intermissa‬ﺫﺍﺕ ﺣﺠﻢ ﺻﻐﲑ ﻭﻟﻮﻥ ﺃﺳﻮﺩ؛ ﺗﺮﻋﻰ ﲜﺒﺎﻝ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﻭﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻜﻞ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩﺍ ﳍﺎ‪ً ،٬‬‬ ‫ﺍﳉﺰﺍﺋﺮ ﻭﺗﻮﻧﺲ ﻭﺻﻮﻻ ﺇﱃ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ )‪ (Apis mellifica major‬ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻮﻃﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺒﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻒ‬ ‫ﴰﺎﻻ؛ ﺗﺸﺒﻪ ﺍﻟﻔﺼﻴﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺇﱃ ﺣﺪ ﻣﺎ‪ ،٬‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺫﺍﺕ ﻟﻮﻥ ﳝﻴﻞ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﲏ‪.‬‬ ‫‪244‬‬

‫ﻳﻌﺮﻑ ﻣﻨﺎﺥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﻘﺴﺎﻭﺗﻪ ﺍﻟﺸﺪﻳﺪﺓ؛ ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ ﺗﻀﺮﺏ ﻣﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﺼﻘﻴﻊ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺍﻟﺼﻴﻒ ﻳﺴﺠﻞ‬ ‫ﺍﳌِﺤﺮﺍﺭ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﻣﻠﺘﻬﺒﺔ ﺗﺼﻞ ﻋﺎﺩﺓ ﺇﱃ ‪ 48°‬ﰲ ﺍﻟﻈﻞ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ ﻋﻨﺪ ﻫﺒﻮﺏ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻓﺘﻜﻮﻥ ﺣﺎﺭﻗﺔ‪ ،٬‬ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺮﻣﺎﻝ؛ ﳑﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﱃ ﺗﻮﻗﻒ ﺃﻱ ﻧﺸﺎﻁ ﺃﺣﻴﺎﺋﻲ‪ .‬ﻭﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ‪ ،٬‬ﲡﺘﺎﺡ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺃﺳﺮﺍﺏ ﻣﻦ ﺍﳉﺮﺍﺩ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﻝ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﻭﺭﻱ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﳚﱪ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻣﺒﻴﺪﺍﺕ ﺣﺸﺮﻳﺔ ﻏﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﻟﺴﻤﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﱵ ﺇﻥ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺿﺪ ﺍﳉﺮﺍﺩ ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﺒﻴﺪ ﺍﳊﺸﺮﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﻓﻌﺔ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ .7‬ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‬

‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﻐﺬﺍﺀ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﰲ ﻭﺍﺣﺎﺕ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﻘﻴﻬﺎ ﺃ‪Á‬ﺎﺭ ﺩﺍﺋﻤﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻛﻮﺍﺩ ﺯﻳﺰ ﻭﻏﺮﻳﺲ‪ ...‬ﻭﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ ﺍﻟﻄﺒﻘﺎﺗﻴﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﺩﻭﺭﺍ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺪﻭ ﻛﺎﻣﻨﺔ ﺃﻳﻀﺎ ﰲ ﺍﻟﱪﺍﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺷﺪﻳﺪﺓ ﺍﻟﻐﲎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻨﻮﻋﻬﺎ ﺍﻷﺣﻴﺎﺋﻲ ﺍﻟﻨﺒﻴﱵ )‪(Biodiversité floristique‬؛ ﻭﺍﻟﱵ ﲤﺘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳍﻀﺎﺏ ﺍﻟﺸﺎﺳﻌﺔ )ﺍﳊﻤﺎﺩﺍﺕ(‪ .‬ﻓﺎﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻻﺣﺘﻮﺍﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﳔﻴﻞ ﺍﻟﺘﻤﺮ )ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻷﻭﱃ(‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻐﺬﻱ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﻋﻨﺪ ﺇﺯﻫﺎﺭﻩ ﻭﺑﻌﺪ ﺇﲦﺎﺭﻩ؛ ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﻀﻢ ﺃﺷﺠﺎﺭﺍ ﻣﺜﻤﺮﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ )ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‪ ،٬‬ﻣﺜﻞ ﺍﻟﺘﲔ ﻭﺍﳌﺸﻤﺶ ﻭﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﻭﺍﻟﻠﻮﺯ‪ ..‬ﺗﺆﺩﻱ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﻣﺮﺣﻠﱵ ﺍﻹﺯﻫﺎﺭ ﻭﺍﻹﲦﺎﺭ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺄﻭﻱ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ )ﺍﻟﻄﺒﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ( ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺔ‬ ‫ﲢﺖ ﻇﻼﻝ ﺍﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﻔﺼﺔ ﻭﺍﻟﺬﺭﺓ ﻭﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺃﺯﻫﺎﺭﻫﺎ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﱪﺍﺭﻱ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻃﻴﻔﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﱪﻳﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﺰﻫﺮﺓ )ﺍﻟﻄﺮﻓﺎﺀ ‪ ،٬(Tamarix‬ﺍﻟﻄﻠﺢ )‪ ،٬(Acacia saharien‬ﺍﻟﻌﻨﺎﺏ )‪ ،٬(Jujubier‬ﺍﻟﺮﰎ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ‬ ‫)‪ ،٬(...Rtem‬ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺸﻮﻛﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﻴﺄﻓﻮﻓﻴﺔ)‪(7‬؛ ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﺗﻘ ‪ò‬ﺪﻡ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪ :‬ﺍﻟﺸﻴﺢ )‪ ،٬(Armoise‬ﺃﺯﻳﺮ )‪ ،٬(Romarin‬ﺍﻟﺰﻋﻴﺘﺮﺓ )‪ ،٬(Thym‬ﺍﳊﺮﻣﻞ )‪.(Harmel‬‬ ‫)‪ ،٬(MADRPM, 2004‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺇﺯﻫﺎﺭ ﳐﺘﻠﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻨﺔ؛ ﻣﺎ ﻳﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﺍﺭ ﺍﻟﻌﺎﻡ؛ ﻭﻣﻦ ﰒ‪ ،٬‬ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﻭﻓﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺫﻱ ﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻄﻮﻱ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻛﺜﲑﺓ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﲤﺜﻞ ﺍﻟﻴﺄﻓﻮﻓﻴﺎﺕ )‪ (Ephémèrophytes‬ﻣﺎ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﻌﺸﺐ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ )‪ (Acheb‬ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﻧﺘﻈﺎﻡ‪ .‬ﺗﻨﺘﻤﻲ ﺇﱃ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺑﺮﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻀﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﺇﱃ ﺑﻀﻌﺔ ﺃﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻃﺎﳌﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻣﺒﻠﻠﺔ؛ ﻓﺈﺫﺍ ﺟﻔﺖ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﲤﺖ ﺩﻭﺭ‪:‬ﺎ ﺍﻹﻧﺒﺎﺗﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﺘﺠﻒ ﻭﲣﺘﻔﻲ ﺇﱃ ﺣﲔ ﻫﻄﻮﻝ ﺃﻣﻄﺎﺭ ﺃﺧﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﻏﲑ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﳏﺪﺩ‪.‬‬ ‫‪245‬‬

‫ﰲ ﻇﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺟﻮﺍﺀ ﺇﺫﻥ‪ ،٬‬ﻇﻠﺖ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﺗﺮﺗﻊ ﳏﺘﻔﻈﺔ ﺑﻨﻘﺎﺀ ﻧﻮﻋﻬﺎ؛ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻟﻮﺟﻮﺩ‬ ‫ﺍﳊﺎﺟﺰ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻔﺼﻞ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻋﻦ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪ .‬ﳑﺎ ﺣﺎﻝ ﺩﻭﻥ ﺍﺧﺘﻼﻃﻬﺎ ﻣﻊ ﺃﺻﻨﺎﻑ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ؛ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺍﺣﺘﻔﺎﻇﻬﺎ ﲟﻤﻴﺰﺍ‪:‬ﺎ ﺍﳋﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻜﻴﻔﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺫﺍﺕ ﺣﺠﻢ ﻣﺘﻮﺳﻂ‪ ،٬‬ﻫﺎﺩﺋﺔ ﺍﻟﻄﺒﺎﻉ ﻳﺴﻬﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﱴ ﻋﻨﺪ ﻓﺘﺢ ﺧﻼﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﺨﺮﺍﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ‪ .‬ﺗﻜﺴﻮﻫﺎ ﺣﻠﺔ ﺻﻔﺮﺍﺀ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﲪﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪﻭ ﺍﳍﺎﻻﺕ ﺍﻷﻭﱃ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﲜﺴﻤﻬﺎ ﺻﻔﺮﺍﺀ ﲰﻴﻜﺔ‪ ،٬‬ﻣﻄﺮﺯﺓ ﲞﻂ ﺃﺳﻮﺩ‪ ،٬‬ﺗﻀﻴﻖ ﺑﺎﲡﺎﻩ ﺍﻟﻮﺳﻂ؛ ﻭﺃﻣﺎ ﺍﳍﺎﻻﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻓﺴﻮﺩﺍﺀ‪ ،٬‬ﻣﺘﺮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺰﻏﺐ ﺃﺻﻔﺮ‪ .‬ﺫﺍﺕ ﻟﺴﺎﻥ ﻃﻮﻳﻞ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 7,7‬ﻭ‪ 8,2‬ﻣﻠﻢ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﻗﻮﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﺭﺗﺸﺎﻑ ﺭﺣﻴﻖ ﺍﻷﺯﻫﺎﺭ ﻭﻋﺴﻞ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻭﺃﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ؛ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻗﺪﺭ‪:‬ﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺑﻜﻤﻴﺎﺕ ﺃﻛﱪ ﻣﻦ ﺃﺟﻨﺎﺱ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﺍﻷﺧﺮﻯ‪ .‬ﺟﺪﻳﺮ ﺫﻛﺮﻩ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﺘﺮﻋﻰ ﺇﱃ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺓ؛ ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻣﺼﺎﺩﻓﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ 8‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻥ ﺗﻮﺍﺟﺪ ﺧﻼﻳﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﻜﻞ ﻣﺂﻭﻳﻬﺎ ﻓﺘﺒﺪﻭ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ ﻗﺴﻢ ﻛﺒﲑ ﻣﻨﻬﺎ )ﺣﻮﺍﱄ ‪(% 60‬؛ ﺇﺫ ﻛﺎﻥ ﳓﺎﻟﻮﺍ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‬ ‫ﳛﻔﺮﻭﻥ ﳍﺎ ﺧﻼﻳﺎ ﰲ ﺟﺪﺭﺍﻥ ﺑﻴﻮ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺴﻤﻴﻜﺔ ﺍﳌﺒﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﺍﺏ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻳﺼﻨﻌﻮ‪Á‬ﺎ ﻣﻦ ﺟﺬﻭﻉ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ‬ ‫ﺍﳌﺠﻮﻓﺔ‪ .‬ﺃﻭ ﻳﺒﻨﻮ‪Á‬ﺎ ﻣﻦ ﺗﺮﺍﺏ ﻭﻗﺼﺐ ﰒ ﻳﻨﺼﺒﻮ‪Á‬ﺎ ﻏﲑ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻨﻬﻢ؛ ﲝﻴﺚ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﻭﰲ‬ ‫ﺫﺍﺕ ﺍﳊﲔ ﳏﺎﺫﻳﺔ ﻟﻠﺤﺸﺎﺋﺶ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﳌﺰﻫﺮﺓ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻮﺍﺣﺔ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ 8‬ﺃ ‪ -‬ﺏ(‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﻓﻘﺪ ﲤﺖ ﻋﺼﺮﻧﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﳋﻼﻳﺎ ﻟﺘﺘﻮﺍﻓﻖ ﻣﻊ ﺍﳌﻌﺎﻳﲑ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ؛ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺍﻹﻗﺒﺎﻝ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺯﺍﻝ ﳏﺘﺸﻤﺎ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﻨﺤﺎﻟﲔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻻ ﲤﺜﻞ ﺳﻮﻯ ‪ % 40‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺧﻼﻳﺎ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ )ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬ ‫‪ 9‬ﺃ ‪ -‬ﺏ(‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ 8‬ﺃ ‪ -‬ﺏ ‪ -‬ﳕﻮﺫﺝ ﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ ‪ 9‬ﺃ ‪ -‬ﺏ ‪ -‬ﳕﻮﺫﺝ ﳋﻼﻳﺎ ﺍﻟﻨﺤﻞ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬

‫‪246‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﺤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻴﻼﱄ ﻣﺪﺭﻛﺎ ﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺑﻴﺌﺘﻪ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺩﺍﺋﻢ ﺍﳊﺬﺭ ﻭﺍﻟﺘﺮﻗﺐ ﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﳊﺮ‬ ‫ﺍﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﺍﳌﺎﺣﻖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﺮﺩﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺩﻭﺭﻱ؛ ﳑﺎ ﺣﻔﺰﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺃﻭﰐ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﱪﺓ ﻭﺩﺭﺍﻳﺔ ﳏﻠﻴﲔ ﻹﺑﻘﺎﺀ ﳓﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ ﺍﳊﻴﺎﺓ‪ .‬ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﺔ‪ ،٬‬ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﻛﺎﻥ ﻳﻠﺠﺄ‬ ‫ﻟﺘﻐﺬﻳﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﺭ ﺍﳌﺪﺧﺮﺓ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺷﺮﺍﺋﺢ ﺍﻟﺘﲔ ﺍﳌﺠﻔﻔﺔ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺗﺒﻠﻴﻠﻬﻤﺎ ﻭﺳﺤﻘﻬﻤﺎ‪ ..‬ﺇﱃ ﺣﲔ ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﺟﺘﻴﺎﺯ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﺼﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻜﺬﺍ ﻭﺑﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ‪ ،٬‬ﻳﺘﺒﲔ ﺃﻥ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﻫﻲ ﻣﻌﻘﻞ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻥ‬ ‫ﲦﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﺍ ﻣﻮﺭﻭﺛﺎ ﲞﺼﻮﺹ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫﺎ‬ ‫ﻷﺟﻞ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ‪ .‬ﻭﻟﺌﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﳎﺰﻳﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﳌﻘﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺘﺎﺣﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ؛ ﻓﺈﻥ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﺳﻴﺸﻜﻼﻥ ﻣﺪﺧﻼ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻟﻠﺘﺜﻤﲔ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻥ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﺎﱄ ﻳﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 20‬ﻭ ‪ 60‬ﻃﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺣﺴﺐ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﳌﻄﲑﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﺠﺎﻑ‪ ،٬‬ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫ﰲ ﻣﻌﻈﻤﺔ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼﻙ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻨﺤﺎﻟﲔ ﻫﻮ ﲝﺪﻭﺩ ‪ 2000‬ﳝﻠﻜﻮﻥ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 12.000‬ﺧﻠﻴﺔ؛‬ ‫‪ 8000‬ﻣﻨﻬﺎ ﻋﺼﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﺗﻘﻠﻴﺪﻱ‪ .‬ﻣﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﲦﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﻠﻚ ﻋﺴﻞ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ‬ ‫)‪ (Filière miel‬ﺫﻱ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﻮﻕ ﺑﺄﺳﻌﺎﺭ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 500‬ﻭ ‪800‬‬ ‫ﺩﺭﻫﻢ ﻟﻠﻜﻴﻠﻮﻏﺮﺍﻡ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ؛ ﻭ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﺷﻚ ﺃﻧﻪ ﻳﻨﺪﺭﺝ ﺿﻤﻦ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻨﺤﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﻼﱄ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﰎ ﺇﺟﺮﺍﺀ ﺣﻮﺍﺭ ﻣﻊ ﻣﺴﺆﻭﱄ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ )‪ (ORMVA/TF 2010‬ﺣﻮﻝ ﺁﻓﺎﻕ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﳏﺼﻮﻝ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ .‬ﻓﺄﻛﺪﻭﺍ ﻟﻨﺎ ﺃﻥ ﲦﺔ ﻣﺎ ﻳﻨﻴﻒ ﻋﻦ ﺍﳌﻠﻴﻮﻥ ﻫﻜﺘﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ)‪ (8‬ﺟﺎﻫﺰﺓ‬ ‫ﻭﻗﺎﺑﻠﺔ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺏ ‪ 50.000‬ﺧﻠﻴﺔ ﳓﻞ ﰲ ﺃﻓﻖ ‪ ،٬2020‬ﺑﺪﻝ ‪ 12.000‬ﺍﳌﻮﺟﻮﺩﺓ ﺣﺎﻟﻴﺎ؛ ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺯﻋﻬﺎ‬ ‫ﲟﻌﺪﻝ ‪ 5‬ﺧﻼﻳﺎ ﰲ ﺍﳍﻜﺘﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﺍﻋﺘﱪﻧﺎ ﺃﻥ ﺃﺩﱏ ﻣﻌﺪﻝ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺗﻌﻄﻴﻪ ﺍﳋﻠﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻫﻮ ﲝﺪﻭﺩ‬ ‫‪ 10‬ﻛﻠﻎ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﺔ؛ ﻓﺈﻥ ﻣﻌﲎ ﺫﻟﻚ ﺃﻥ ﺳﻘﻒ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺇﱃ ‪ 50.000‬ﻃﻦ ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ .‬ﺇﻥ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺘﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪﺍ ﺗﺒﺪﻭ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ؛ ﻭﻟﺌﻦ ﻃﺒﻘﺖ ﻭﻓﻖ ﳐﻄﻂ ﻣﺮﺣﻠﻲ ﳏﻜﻢ‪ ،٬‬ﻗﺪ ﺗﺪﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﺘﺠﲔ ﻋﺎﺋﺪﺍ ﻣﺎﻟﻴﺎ ﺳﻨﻮﻳﺎ ﻳﻘﺪﺭ ﲟﺎ ﻳﻨﺎﻫﺰ ‪ 5‬ﻣﻼﻳﲑ ﺩﺭﻫﻢ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﺭﻗﻢ ﻳﻌﺎﺩﻝ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﻌﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻳﺪﺭﻫﺎ ﻗﻄﻴﻊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﰲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﻳﻌﻀﺪ ﻣﺎ ﺫﻫﺒﻨﺎ ﺇﻟﻴﻪ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺃﻥ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﳝﺜﻞ ﻣﺴﻠﻜﺎ ﻭﺍﻋﺪﺍ ﺣﻘﺎ؛ ﺑﻞ ﻭﺭﺍﻓﻌﺔ‬ ‫ﻟﻼﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳌﺤﻠﻲ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﺃﺣﺪ ﺭﻛﺎﺋﺰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﻨﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺃ‪Á‬ﺎ ﲤﺜﻞ‬ ‫ﺑﺪﺍﺋﻞ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳍﺶ ﺍﻟﻌﻄﻮﺏ‪ .‬ﻭﺍﻟﻔﻀﻞ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻳﻌﻮﺩ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻨﺨﻠﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺇﱃ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻻ ﺷﻚ ﺃ‪Á‬ﺎ ﲤﺜﻞ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺀﺍ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻱ ﺍﳌﺠﺪﺏ‪ .‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻗﺒﻴﺴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﺪ ُﻣﺄﺑ‪Û‬ﺮﺍ )‪ (Pollinisateur‬ﳑﺘﺎﺯﺍ ﻟﻠﻨﺒﺎﺗﺎﺕ‪ ،٬‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ ﺍﻟﱪﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ؛ ﺑﻞ‬ ‫ﻭﻟﻠﻤﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺍﻟﺸﺠﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﺗﻘﺪﺭ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻨﻔﻮﺫ ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﳉﻬﻮﻱ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﲝﻮﺍﱄ ‪ 7,7‬ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ (%0,8) 60.000 :‬ﻣﻨﻬﺎ ﲤﺜﻞ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ؛ ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻮﺯﻉ ﺑﲔ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ‪،٬(%1,5) 115.000‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ‪(%45,3) 500.000‬؛ ﻭﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺒﻮﺍﺭ ‪.(%52,4) 4.000.000‬‬ ‫‪247‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﺃﺛﺒﺖ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﺻﻴﻨﺔ ﺃﻥ ﻋﺴﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﻼﻟﺔ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﻟﻪ ﻣﺰﺍﻳﺎ ﻋﺪﻳﺪﺓ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻼﺝ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﳌﺎ ﻳﻨﻄﻮﻱ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻃﺒﻴﺔ ﻛﺜﲑﺓ‪ .‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻓﺈﻥ ﺗﺜﻤﻴﻨﻪ ﻭﺗﺴﻮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺟﻪ ﺍﻷﺻﺢ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺰﻭﻳﺪ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺣﺎﺟﻴﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﻣﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺴﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻠﻌﺐ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﺃﻳﻀﺎ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﺇﺫﺍ ﲢﻘﻖ ﺳﻴﻨﺎﺭﻳﻮ ‪50.000‬‬ ‫ﺧﻠﻴﺔ ﳓﻞ ﰲ ﺃﻓﻖ ‪ 10‬ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺩﻣﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﻄﺮﺡ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﺮﻣﻴﺰ ﻋﺴﻞ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﻛﻤﻨﺘﻮﺝ‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﺻﺤﺮﺍﻭﻱ )‪ (Label miel du Sahara‬ﺫﻱ ﺟﻮﺩﺓ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻘﺪﻡ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺧﺎﺗـﻤـﺔ‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﻮﺍﺣﻲ ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺭﻫﺎﻥ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﻻ ﳏﻴﺪ ﻋﻨﻪ؛ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻥ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﻛﱰ ﻟﻠﺘﻨﻮﻉ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺍﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻲ ﻓﺤﺴﺐ؛ ﺑﻞ ﻭﺇ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﻜﺲ ﺣﻀﺎﺭﺓ ﻣﺸﺮﻗﺔ ﺫﺍﺕ‬ ‫ﺗﺮﺍﺙ ﻣﺘﻨﻮﻉ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﺒﻄﻦ ﻟﺪﺭﺍﻳﺔ ﳏﻠﻴﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ‪ .‬ﻟﺬﺍ ﻓﺴﻴﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﻏﲑ ﺍﳌﻌﻘﻮﻝ ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،٬‬ﻟﺘﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﺀ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻨﺘﺞ ﺃﻱ ﺷﻲﺀ‪ ،٬‬ﻭﺑﺄﻱ ﻛﻠﻔﺔ ﻛﺎﻧﺖ‪ .‬ﺑﻞ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻏﻢ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﺼﺤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﲢﺘﺮﻡ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﱵ ﻻ ﺗﺘﺠﺪﺩ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺇﻻ ﺑﺈﻳﻘﺎﻉ ﺑﻄﻲﺀ )ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻨﺒﺎﺕ‪.(..‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺮﺻﻴﺪ ﺍﻟﻮﺍﺣﺎﰐ ﻟﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ﳝﺜﻞ ﺑﻴﺌﺔ ﺍﳋﺼﺎﺹ ﻭﺍﻟﻨﺪﺭﺓ ﻭﻻ ﺷﻚ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﰒ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺍﻻﺷﺘﻐﺎﻝ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻜﻢ؛ ﺑﻞ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻜﻴﻒ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺜﻤﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﳓﻮ ﳚﻌﻠﻪ ﺫﺍ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺍﻗﺘﺮﺍﺡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﱵ ﻧﻌﺘﱪﻫﺎ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻟﺘﺪﺑﲑ ﻣﺴﺘﺪﺍﻡ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﺍﻟﻮﺍﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺸﻜﻞ ﳛﻔﻆ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﺜﻤﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻫﻲ ﳏﻠﻴﺔ ﺃﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺿﺮﻭﺭﺓ ﲢﻮﻳﻞ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺴﺎﻟﻚ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺑﺎﻟﻮﺍﺣﺔ‪ ،٬‬ﺇﻥ ﱂ ﺗﻜﻦ ﻛﻠﻬﺎ ﺇﱃ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺭﻓﻴﻌﺔ؛‬ ‫ﻛﺈﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺘﻤﻮﺭ ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ )ﺍﳌﺠﻬﻮﻝ ﻣﺜﻼ‪ ،٬(..‬ﻭﺗﻜﺮﻳﺲ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫)ﺍﳊﻨﺎﺀ ‪ -‬ﺍﻟﻜﺎﻣﻮﻥ ‪ -‬ﺍﻟﺒﺎﻣﻴﺎ‪ ،٬(..‬ﻭﻛﺬﺍ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺃﺻﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‬ ‫)ﺍﻟﺪﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﺮﺣﺎﱄ‪ ،٬‬ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ﺍﻟﺼﺤﺮﺍﻭﻳﺔ‪ .(...‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﺭﻛﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺃﻏﻔﻠﻨﺎ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺼﻨﺎﺋﻊ ﻭﺍﳊﺮﻑ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ؛ ﺃﻭ ﺍﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﲟﺎ ﺑﺎﺕ ﻳﻌﺮﻑ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﻟﱵ ﻭﺟﺐ ﺃﻥ ﻳﻔﺮﺩ ﳍﺎ ﲝﺚ ﺧﺎﺹ‪.‬‬ ‫ﻭﺧﻼﺻﺔ ﺍﻟﻘﻮﻝ‪ ،٬‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎﺀ ﻃﺮﺡ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ﻛﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ؛ ﻧﻈﺮﺍ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﳌﻬﻴﻤﻨﺔ )ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﻮﻕ( ﻭﺻﻠﺖ ﺇﱃ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﳌﺴﺪﻭﺩ‪ ،٬‬ﺑﺸﻬﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻳﺘﺒﻨﻮ‪Á‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﳌﻲ‪ .‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻥ ﺃﺣﺪ ﺃﻫﻢ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺮﺃﲰﺎﻟﻴﺔ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‬ ‫ﻭﺗﺒﺪﻳﺪﻫﺎ؛ ﻋﻠﻰ ﺧﻼﻑ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ ﺍﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﲢﻮﻳﻞ ﺍﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺇﱃ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺎﺕ‬ ‫ﺭﻓﻴﻌﺔ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻣﻌﻠﻮﻡ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺃﻥ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ‪ ،٬‬ﺭﺍﻫﻨﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺇﳕﺎ ﻳﺘﻠﺨﺺ ﰲ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺮﺷﻴﺪ ﻭﺍﳊﻜﺎﻣﺔ ﺍﳉﻴﺪﺓ ﺍﳌﻔﻀﻴﺎﻥ ﺇﱃ ﺍﻟﺼﻮﻥ ﻭﺍﻻﺳﺘﺪﺍﻣﺔ؛ ﻭﻟﻴﺲ ﰲ ﺍﻟﺘﺪﺑﲑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻮﺍﺋﻲ ﻭﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﳉﺎﺋﺮ ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺆﺩﻳﺎﻥ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺪﻣﲑ ﻭﺍﻻﺳﺘﱰﺍﻑ‪.‬‬ ‫‪248‬‬

:É`«aGôZƒ« Ñ«H - Daoud, M., 2001, La moyenne vallée du Ziz, une oasis entre tradition et modernisation; Thèse de Doctorat d'Etat T1 et T2. Univ. Chouaib Doukkali – El Jadida, (non publiée). -

El GHAFFARI, L., et al., Etude du contexte biotique de la réserve de biosphère des palmeraies du sud marocain. RBOSM, Rapport définitif, Mai 2000 ; HCEFLCD - Rabat.

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249

:Üô¨ŸÉH á« Ñ÷G äÉéàæŸG ÚªãJ »Hô¨dG ÒѵdG ¢ù WC’ÉH ájɨ«Z ¥Éà°SQ ádÉM **‫ﻣﻮﺳﻰ ﺍﳌﺎﻟﻜﻲ* ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‬

‫ﻣﻠﺨـﺺ‬

‫ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻭﳎﺎﻟﻴﺔ ﻭﺳﻮﺳﻴﻮ‬،٬‫ﺗﻮﺍﺟﻪ ﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﺍﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺠﺒﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﰲ ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﳍﺸﺔ ﺃﻗﻞ ﺣﻈﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﺠﻬﻮﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻟﻠﺪﻭﻟﺔ‬.‫ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻭﻣﺘﺪﺍﺧﻠﺔ‬ ‫ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺮﻳﻂ ﺍﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺍﳌﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺤﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﻨﱵ‬،٬‫ﺍﻟﱵ ﺗﺘﺮﻛﺰ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺑﺎﳌﺪﻥ ﺍﻟﻜﱪﻯ‬ ‫ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺿﻊ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﻣﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺗﺪﺧﻠﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ‬.‫ﻭﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‬ ‫ ﻭﻣﻦ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬.‫ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭﺗﺸﺮﻙ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﳌﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‬ ‫ ﻭﺍﻟﱵ‬،٬2008 ‫ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺘﺬﻛﲑ ﲟﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺍﻟﱵ ﺍﻋﺘﻤﺪﻫﺎ ﺍﳌﺸﺮﻉ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺭﲰﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ‬ ‫ ﻭﺳﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﱘ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﻦ‬.‫ﺗﻘﺪﻡ ﺟﻮﺍﺑﺎ ﳌﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‬ .‫ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﻌﺮﺍﺽ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‬ ‫ ﺳﻴﺎﺣﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ‬،٬‫ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‬،٬‫ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‬،٬‫ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬،٬‫ ﺗﺜﻤﲔ‬:‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‬ Résumé Malgré la place centrale de la montagne marocaine dans la structuration du territoire national, plusieurs problématiques complexes se posent ayant traits aux aspects environnementaux, socioéconomiques et spatiaux. Ceci, constitue des défis à relever. L'État, a négligé ces zones fragiles et moins fortunées. Il s'est focalisé, essentiellement, sur les grandes villes, et les périmètres irrigués. Cette situation nécessite l'adoption d'une approche d'intervention qualitative, basée sur les spécificités des zones montagneuses permettant une forte implication des habitants, afin de promouvoir ces espaces. Parmi ces approches, on pourrait choisir celle qui valorise les produits de terroir, adoptée officiellement depuis 2008 par le législateur marocain. En effet, elle constitue en même temps, une réponse à l'équation du développement économique et la préservation des ressources naturelles. Dans notre contribution, nous présentons cette approche à travers le cas du terroir de Rhéraya dans le Haut Atlas Occidental. Mots clés: Valorisation des produits du terroir, Rhéraya, Haut Atlas Occidental, Tourisme de montagne.

.‫ ﻋﻀﻮ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬،٬‫* ﺑﺎﺣﺚ ﺟﻐﺮﺍﰲ‬ ‫ ﻋﻀﻮ ﻣﺆﺳﺲ ﻭﻣﻨﺴﻖ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‬،٬‫ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‬،٬‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫** ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‬ .(2015-2001)‫ﺣﻮﻝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ 251

‫ﻣﻘـﺪﻣــﺔ‬

‫ﺗﺸﻜﻞ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺛﺮﻭﺓ ﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﻣﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻮﺍﺭﺩ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﲢﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻮﻉ ﻭﻏﲎ ﺇﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻲ‪ .‬ﺇﻻ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﻮﺍﺟﻪ ﲢﺪﻳﺎﺕ ﻛﱪﻯ‪ ،٬‬ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﺍﻋﻲ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻄﺒﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻭﲢﺴﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﻴﺶ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻬﺪﻑ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺇﱃ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺍﻟﻀﻮﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ‪ ،٬‬ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺃﺣﺪ ﺍﳌﺪﺍﺧﻞ ﺍﻟﱵ ﺃﺿﺤﺖ ﺗﻔﺮﺽ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻭﺍﺿﻌﻮﺍ ﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎ‪ ،٬‬ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﺍﳌﻘﺎﻝ* ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺒﻠﻴﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﲟﻮﺿﻮﻉ ﻭﲟﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﲢﻀﲑ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ)‪ ،٬(1‬ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻷﲝﺎﺙ ﻭﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﻗﻤﻨﺎ ‪y‬ﺎ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮﻱ ﺃﺑﺮﻳﻞ)‪ (2‬ﻭﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪ .2012‬ﻭﻳﺘﻤﺤﻮﺭ ﺍﳌﻮﺿﻮﻉ ﺣﻮﻝ ﻧﻘﻄﺘﲔ‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻴﺘﲔ ﳘﺎ‪ :‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﲝﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﻭﺁﻓﺎﻕ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪.(1‬‬

‫*ﻧﺸﻜﺮ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﻀﻞ ﲟﺮﺍﺟﻌﺔ ﻗﺴﻢ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ‬ ‫‪ .1‬ﻣﻮﺳﻰ ﺍﳌﺎﻟﻜﻲ‪ :‬ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ :‬ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪،٬‬‬ ‫ﺃﻃﺮﻭﺣﺔ ﺩﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﲢﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬2014 ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭﺓ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﲝﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﺧﻼﻝ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﻣﻦ ‪ 08‬ﺍﱃ ‪ 15‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪2012‬‬ ‫ﻭﺷﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ‪ 14‬ﻃﺎﻟﺐ ﻭﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،٬‬ﲢﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﺍﻷﺳﺎﺗﺬﺓ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﺇﺩﺭﻳﺲ ﺷﺤﻮ ﻭﻋﺒﺪ ﺍﳌﺠﻴﺪ ﺳﺤﻨﻮﱐ‪ .‬ﻭﴰﻠﺖ‬ ‫ﺇﺟﺮﺍﺀ ﻣﻘﺎﺑﻼﺕ ﻣﻊ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺭﺅﺳﺎﺀ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺑﺂﺳﲏ ﻭﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺍﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﲔ ﻭﳌﺆﺳﺴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﻳﻮﺍﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫‪252‬‬

253

‫‪ .1‬ﺳﻴﺎﻕ ﻋﺎﻡ ﻳﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫‪ 1.1‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺪﻭﱄ‬

‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﺑﺘﻨﺎﻣﻲ ﻭﻋﻲ ﺍﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫﺎ ﰲ ﺍﳊﻔﺎﻅ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺤﺔ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﻤﻮ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﺎﳌﻨﺘﺠﲔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺴﺎﺑﻖ ﳓﻮ ﺍﻟﺰﻳﺎﺩﺓ ﰲ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻫﺬﺍ ﺍﻻﲡﺎﻩ ﰲ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺍﻷﻣﺮﺍﺽ ﻭﺍﻟﺘﺴﻤﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺍﻹﻓﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻷﲰﺪﺓ ﻭﺍﳌﺒﻴﺪﺍﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﺎﻭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺗﻮﻇﻴﻒ ﺍﻟﺒﺬﻭﺭ ﺍﳌﻌﺪﻟﺔ ﺟﻴﻨﻴﺎ ﰲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ .‬ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻳﻔﺴﺮ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﳌﻌﺎﻳﲑ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﻭﺍﻷﺻﺎﻟﺔ ﻭﺳﻼﻣﺔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺼﻨﻔﺔ‬ ‫ﰲ ﺧﺎﻧﺔ »ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ«‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﺳﻌﺖ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺇﱃ ﺗﻜﺮﻳﺲ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﺑﺄﳘﻴﺔ ﺗﺒﲏ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﲢﺎﻓﻆ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺗﻮﺍﻟﺖ ﺍﳌﺆﲤﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳍﺎﺩﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺃﺳﺲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ﺍﺳﺘﻮﻛﻬﻮﱂ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1972‬ﻣﺆﲤﺮ ﺭﻳﻮﺩﻱ ﺟﺎﻧﲑﻭ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1992‬ﻣﺆﲤﺮ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﲜﻮﻫﺎﻧﺴﺒﻮﺭﻍ ﺣﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2002‬ﻭﻗﻤﺔ ﺭﻳﻮ ‪ 20+‬ﺍﻟﱵ ﻧﻈﻤﺖ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ 2012‬ﺑﺎﻟﱪﺍﺯﻳﻞ ﻭﺩﻋﺖ‬ ‫ﺇﱃ ﺗﺒﲏ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ .‬ﻭﺑﺪﻭﺭﻫﺎ‪ ،٬‬ﺃﻃﻠﻘﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻟﻸﻏﺬﻳﺔ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪ ،٬2007‬ﺑﺮﻧﺎﳎﺎ ﻳﻬﺪﻑ ﺇﱃ ﺟﻌﻞ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺛﻼﺙ ﻣﺮﺗﻜﺰﺍﺕ‪ :‬ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺑﻴﺌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﲪﺎﻳﺔ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ)‪ .(3‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﱪﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺘﻮﺝ ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬ﺑﺈﺻﺪﺍﺭ ﺩﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻲ‪ ،٬‬ﳜﺺ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻲ ﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻷﺻﻞ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﺩﻭﺭﻩ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫)‪(5‬‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ)‪ .(4‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﳕﻮﺫﺟﺎ ﺭﺍﺋﺪﺍ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﺑﺘﻮﻓﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ‪ 80‬ﻋﻼﻣﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﳏﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺃﻭﺭﻭ‪ ،٬‬ﻭ‪ 48‬ﺗﺴﻤﻴﺔ ﻣﻨﺸﺄ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ)‪ (6‬ﲣﺺ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳊﻠﻴﺐ ﺑﺮﻗﻢ ﻣﻌﺎﻣﻼﺕ‬ ‫ﻳﻌﺎﺩﻝ ‪ 2‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺃﻭﺭﻭ)‪ .(7‬ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃ‪Á‬ﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ ﻣﺒﻜﺮﺍ ﺣﻮﻝ ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﺄ ﺳﻨﺔ ‪ 1919‬ﺍﻗﺘﺼﺮ ﺑﺪﺍﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳋﻤﻮﺭ‪ .‬ﻭﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 1935‬ﺃﺣﺪﺛﺖ ﳉﻨﺔ ﻟﺘﺪﺑﲑ ﺗﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺸﺄ‪ ،٬‬ﲢﻮﻟﺖ ﺳﻨﺔ ‪ 1946‬ﺇﱃ‬ ‫ﺍﳌﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺸﺄ‪ .‬ﻭﰲ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪ 1990‬ﻋﻤﻢ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻲ)‪ .(8‬ﻭﺳﺘﻜﻮﻥ ﺳﻨﺔ ‪ 1992‬ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﺣﺎﲰﺔ ﰲ ﺗﺒﻠﻮﺭ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺗﺰﺍﻣﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻷﻭﺭﻭﰊ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﺤﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﺍﳌﺤﻤﻴﺔ)‪ .(9‬ﻭﺍﺳﺘﻤﺪﺕ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﺒﻚ ﺳﻨﺔ ‪ 1996‬ﻗﺎﻧﻮ‪Á‬ﺎ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺎﺕ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﻭﲪﺎﻳﺔ ﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﺍﻷﻭﺭﻭﰊ‪ .‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ‬ ‫‪3. Vandecandelaere (E.), Arfini (F.), Belletti (G.) et Marescotti (A.), 2009, p.4.‬‬ ‫‪4. Barjolle (D.) et Vandecandelaere (E.), avec les contributions de Belletti (G.), Boisseaux (S.),‬‬ ‫‪Champredonde (M.), Calvo Valderrama (G.) et Marescotti (A.), 2012, p.6.‬‬ ‫‪5. Identification Géographique Protégée.‬‬ ‫‪6. Appellation d'Origine Contrôlée.‬‬ ‫‪7. Développement Solidaire de la Petite Agriculture : Pilier II du Plan Maroc vert, Dossier SAM, N° 7,‬‬ ‫‪2009, p.176.‬‬ ‫‪8. Bérard (L.) et Marchenay (P.), 2007. Produits de Terroir: Comprendre et agir, Centre national de la‬‬ ‫‪recherche scientifique. Maquette et impression Agb 01000 Bourg-en-Bresse, p.13.‬‬ ‫;‪9. Valorisation des produits à indication géographique en France et au Québec : démarches et perspectives‬‬ ‫‪Projet de coopération franco-québécoise, Rapport final, Juin 2006, p.47.‬‬ ‫‪254‬‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺃﻳﻀﺎ ﻋﻘﺪ ﺍﳌﻠﺘﻘﻰ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻜﺮﻭﻡ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺳﻨﺔ ‪،٬1998‬‬ ‫ﻭﺑﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2000‬ﰒ ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺳﻨﺔ ‪ .2002‬ﺃﻣﺎ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 2006‬ﻓﻘﺪ ﺷﺮﻋﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻷﻣﻢ‬ ‫ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﰲ ﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻠﺘﻘﻴﺎﺕ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﲢﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﳌﺠﺎﱄ‬ ‫)ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺳﻨﱵ ‪ 2006‬ﻭ‪ ،٬2008‬ﻭﺍﳌﻐﺮﺏ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺷﻔﺸﺎﻭﻥ ﺳﻨﺔ ‪.(10)(2010‬‬

‫‪ 2.1‬ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﻮﻃﲏ‬

‫ﻭﻃﻨﻴﺎ‪ ،٬‬ﺍﻋﺘﱪ ﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ ﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻊ ﳏﻴﻄﻬﺎ‬ ‫ﻋﱪ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪ .‬ﻭﻳﺼﻨﻒ ﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﻛﻤﺠﺎﻻﺕ ﻣﺘﻤﻴﺰﺓ ﺗﻨﻤﻮ ﻓﻮﻗﻬﺎ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﻭﺃﻧﺸﻄﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ)‪ .(11‬ﻭﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﺮﺡ ﻣﻊ ﺍﻗﺘﺮﺍﺣﻨﺎ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺇﱃ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻗﺼﺪ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﻴﺰﺓ‪ ،٬‬ﻛﺤﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺃﻳﻀﺎ ﺇﱃ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﻨﻞ ﺣﻈﻬﺎ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ‪ ،٬‬ﻣﻦ‬ ‫ﺃﺟﻞ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺍﳉﺒﺎﻝ ﺗﺒﺪﻭ ﻛﻤﺠﺎﻝ‬ ‫ﺻﻌﺐ ﻭﺑﻴﺌﺔ »ﻋﺪﻭﺍﻧﻴﺔ«‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﳎﺘﻤﻌﺎ‪:‬ﺎ ﻻ ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ ﺍﳊﻴﻮﻳﺔ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﰒ ﳚﺐ ﺍﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘﺎﻝ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﻹﻋﺎﻧﺎﺕ ﺇﱃ ﻣﻨﻄﻖ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ)‪ .(12‬ﻭﻋﻠﻴﻪ‪ ،٬‬ﻓﻨﺠﺎﺡ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﺸﺘﺮﻁ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻥ ﺑﲔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻭﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﳍﺸﺔ )ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻴﺎﻩ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،٬‬ﺍﱁ)‪ .((13‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺫﺍﺕ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﺍﳊﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺪﺍﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﰲ ﺍﻵﻭﻧﺔ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﱃ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﻃﺊ ﻭﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﺘﺎﺭﳜﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺇﳕﺎ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﺫﻟﻚ ﻟﻴﺸﻤﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻌﻤﻴﻖ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﳉﺒﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﺍﺣﺎﺕ‪ .‬ﻭﳍﺬﺍ ﺗﺴﻌﻰ ﺭﺅﻳﺔ ‪ 2020‬ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﻭﺍﻹﻣﻜﺎﻧﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ)‪ .(14‬ﻓﻌﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﻛﻮ‪Á‬ﺎ ﻣﺪﺭﺓ ﳌﻮﺍﺭﺩ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻓﻬﻲ ﻗﺪ ﺗﻐﲏ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺟﺰﺋﻴﺎ ﺃﻭ ﻛﻠﻴﺎ ﻋﻦ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ)‪.(15‬‬ ‫‪10. Forum international planète terroirs, http://www.terroirsetcultures.org/wakka.php?wiki.‬‬ ‫‪11. Dossier: la valorisation des produits de terroir, lignes d'actions, Pilier 2 du Plan Maroc vert, SAM N°8,‬‬ ‫‪Novembre 2010, p. 211. http://agrimaroc.net/dossier_produits_terroir.pdf‬‬

‫‪ .12‬ﳏﻤﺪ ﺍﻟﻨﺎﺻﺮﻱ‪ ،٬2003 ،٬‬ﺹ ‪.231‬‬ ‫‪ .13‬ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﲢﺪﺙ ﺑﺈﺳﻬﺎﺏ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺠﻠﻴﺎﺕ ﺍﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﳍﺸﺎﺷﺔ ﰲ ﺍﻷﻭﺳﺎﻁ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭﺳﺒﻞ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﺧﻼﻝ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺇﺫﺍﻋﻲ "ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺑﻴﺌﺔ" ﺑﺚ ﻋﻠﻰ ﺃﻣﻮﺍﺝ ﺍﻻﺫﺍﻋﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺠﺒﺎﻝ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫‪ 11‬ﺩﺟﻨﱪ ‪ ،٬2012‬ﻭﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻀﻴﻒ ﻓﻴﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﳏﻤﻮﺩ ﺑﻨﻤﺴﻌﻮﺩ ﺭﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ‪:‬ﻴﺌﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﺑﺎﳌﻨﺪﻭﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ ﻭﳏﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺼﺤﺮ‪.‬‬ ‫‪ .14‬ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻮﺳﻊ ﺣﻮﻝ ﻣﺮﺗﻜﺰﺍﺕ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﳝﻜﻦ ﺍﻻﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪Ministère du Tourisme et de l'Artisanat : Vision Stratégique de Développement Touristique «VISION‬‬ ‫‪2020», Contrat 2011, Programme 2020 , 30 Novembre 2010. 43 pages.‬‬ ‫‪Ministère du Tourisme et de l'Artisanat- Fédération Nationale du Tourisme : 10èmes assises du Tourisme,‬‬ ‫‪Marrakech le 30 novembre 2010, DOSSIER DE PRESSE, 28.‬‬ ‫‪http://www.tourisme.gov.ma/docspdf/vision%202020/DP-Assises%202010_v2020_fr.pdf.‬‬

‫‬‫‬‫‪-‬‬

‫‪ .15‬ﺷﺤﻮ ﺇﺩﺭﻳﺲ‪ :2011 ،٬‬ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻐﺮﰊ )ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺻﻮﻥ ‪ -‬ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺃﺯﺭﻭ(‪ ،٬‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﱃ‪ 456 ،٬‬ﺹ‪.‬‬ ‫‪255‬‬

‫ﺇﻥ ﺍﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺑﺮﺍﻣﻪ ﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺮﺍﻛﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﳊﺮ ﻣﻊ ﻗﻮﻯ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ ﺍﻻﲢﺎﺩ ﺍﻷﻭﺭﻭﰊ ﻭﺍﻟﻮﻻﻳﺎﺕ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻌﺮﺽ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﻗﻮﻳﺔ‪ .‬ﻭﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﳏﻠﻴﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻭﺃﺻﻴﻠﺔ‬ ‫)ﻓﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ(‪ ،٬‬ﳌﺎ ﲤﺜﻠﻪ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﲡﻌﻠﻬﺎ ﻋﺎﻣﻼ ﻓﻌﺎﻻ ﻟﻜﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﲑ ﺃﻥ ﺻﺪﻯ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﱂ ﻳﺼﻞ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺑﺸﻜﻞ ﺭﲰﻲ ﺇﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮﺍ‪» ،٬‬ﻓﺎﻟﺘﻔﻜﲑ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻲ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﻻﺯﺍﻝ ﰲ ﺑﺪﺍﻳﺎﺗﻪ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﺃﻥ ﺍﻟﻮﻋﻲ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﺴﺄﻟﺔ ﺣﺼﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺄﺧﺮ‪ ،٬‬ﺑﺎﳌﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻠﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻭﺗﻮﻧﺲ«)‪ .(16‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬2008‬ﻛﺎﻧﺖ ﳑﻴﺰﺓ ﰲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ؛ ﲝﻴﺚ ﰎ‬ ‫ﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻟﻈﻬﲑ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺭﻗﻢ ‪ 1.08.56‬ﺍﳋﺎﺹ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺭﻗﻢ ‪ 25.06‬ﺍﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﺍﳌﻤﻴﺰﺓ ﻟﻠﻤﻨﺸﺄ‬ ‫)‪(17‬‬ ‫ﻭﺍﳉﻮﺩﺓ ﻟﻠﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻭﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ .‬ﻭﺣﺴﺐ ﺍﳉﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ ﺳﻨﺔ ‪2008‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺣﺪﺩ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ (18)،٬‬ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻥ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ )‪ (19‬ﻭﺗﺴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻨﺸﺄ)‪ .(20‬ﻭﺭﻏﻢ ﲡﺴﻴﺪ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻟﻘﻔﺰﺓ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻭﺍﳔﺮﺍﻁ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﺿﻤﻦ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ‪،٬‬‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻌﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﳌﻌﺘﺮﻑ ‪y‬ﺎ ﻟﺪﻯ ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﻟﻠﻤﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪11‬‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‪ ،٬‬ﻣﻮﻃﻨﺔ ﰲ ﻋﺪﺓ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻭﻫﻲ‪» :‬ﺃﺭﻛﺎﻥ« ﺟﻬﺔ ﺳﻮﺱ ﻣﺎﺳﺔ‪» ،٬‬ﻛﻠﻤﻨﺘﲔ ﺑﺮﻛﺎﻥ«‪» ،٬‬ﺯﻳﺖ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‬ ‫ﺗﻴﻮﺕ‪-‬ﺍﻟﺸﻴﺎﻇﻤﺔ«‪» ،٬‬ﺯﻋﻔﺮﺍﻥ ﺗﺎﻟﻮﻳﻦ«‪» ،٬‬ﺧﺮﻭﻑ ﺣﻠﻴﱯ«‪» ،٬‬ﲤﻮﺭ ﺍﳌﺠﻬﻮﻝ« ﺑﺘﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،٬‬ﳊﻢ »ﺧﺮﻭﻑ‬ ‫ﺑﲏ ﻛﻴﻞ« ﺑﺎﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪» ،٬‬ﺍﻟﺮﻣﺎﻥ ﺍﻟﺴﻔﺮﻱ ﺍﻭﻻﺩ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ« ﲜﻬﺔ ﺗﺎﺩﻟﺔ ﺃﺯﻳﻼﻝ‪» ،٬‬ﺻﺒﺎﺭ ﺍﻳﺖ ﺑﺎﻋﻤﺮﺍﻥ«‪،٬‬‬ ‫»ﺟﱭ ﻣﺎﻋﺰ ﺷﻔﺸﺎﻭﻥ«‪ ،٬‬ﻭ»ﻭﺭﺩ ﻗﻠﻌﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ«)‪.(21‬‬

‫‪ .2‬ﺍﳌﻤﻴﺰﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‬

‫ﳝﺜﻞ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﺃﺭﺿﻴﺔ ﺧﺼﺒﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎﺭ ﻣﺪﻯ ﳒﺎﺡ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﰲ ﲢﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﻴﺶ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ .(1‬ﻓﻬﺬﻩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻀﻢ ﺃﻋﻠﻰ‬

‫‪16. Hamimaz, R., 2009. «Le développement des produits du terroir au Maroc: quelques préalables»,‬‬ ‫‪In: Les produits de terroir, les indications géographiques et le développement local durable des‬‬ ‫‪pays méditerranéens, Options méditerranéennes, Série A, Séminaires Méditerranéens, n°89, Centre‬‬ ‫‪International de Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes, p.271.‬‬

‫‪ .17‬ﺍﳉﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﺭﻗﻢ ‪ 5693‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻳﻮﻡ ﺍﻹﺛﻨﲔ ‪ 16‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.2008‬‬ ‫‪ .18‬ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺄﻥ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻴﺰﺍﺕ ﻭﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﳋﺎﺻﺔ ﺍﻟﱵ ﲣﻮﻝ ﻟﻪ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﳉﻮﺩﺓ ﻳﻔﻮﻕ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻪ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻔﻀﻞ ﺷﺮﻭﻁ ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﻭﺻﻨﻌﻪ ﻭﻣﻨﺸﺌﻪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻋﻨﺪ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎﺀ‪.‬‬ ‫‪ .19‬ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﻛﻤﻨﺘﻮﺝ ﻳﻨﺤﺪﺭ ﻣﻦ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺃﻭ ﺟﻬﺔ ﺃﻭ ﻣﻮﻗﻊ ﳏﻠﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺰﻯ ﺟﻮﺩﺓ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺃﻭ ﲰﻌﺘﻪ ﺃﻭ ﻛﻞ ﻣﻴﺰﺓ ﺃﺧﺮﻯ ﳏﺪﺩﺓ ﻟﻪ‪ ،٬‬ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺸﺄ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﻭ‪/‬ﺃﻭ ﲢﻮﻳﻠﻪ‬ ‫ﻭ‪/‬ﺃﻭ ‪:‬ﻴﻴﺌﻪ ﻗﺪ ﰎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺤﺪﺩ‪.‬‬ ‫‪ .20‬ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺔ ﺃﻭ ﻣﻜﺎﻥ ﻣﻌﲔ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪ‪ .‬ﻭﺗﺴﺘﻌﻤﻞ ﻟﺘﻌﻴﲔ‬ ‫ﻣﻨﺘﻮﺝ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺘﺄﺻﻼ ﻣﻨﻪ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺰﻯ ﺟﻮﺩﺗﻪ ﺃﻭ ﲰﻌﺘﻪ ﺃﻭ ﳑﻴﺰﺍﺗﻪ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﺑﺼﻮﺭﺓ ﺣﺼﺮﻳﺔ ﺃﻭ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻭﻋﻮﺍﻣﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺇﻧﺘﺎﺟﻪ ﻭﲢﻮﻳﻠﻪ ﻭ‪:‬ﻴﻴﺌﻪ ﻗﺪ ﰎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﻮﻗﻊ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺤﺪﺩ‪.‬‬

‫‪21. Royaume du Maroc, Ministère de l'Agriculture et de la Pêche Maritime: Produits du‬‬ ‫‪Terroir du Maroc: Catalogue national. Edition Avril 2011.‬‬ ‫‪256‬‬

‫ﻗﻤﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ )ﺗﻮﺑﻘﺎﻝ ‪ 4167‬ﻣﺘﺮ(‪ ،٬‬ﺗﺰﺧﺮ ﲟﺆﻫﻼﺕ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺑﺸﺮﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻭﺃﺻﻴﻠﺔ؛ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﲪﻠﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻛﺴﺎ‪y‬ﺎ ﺻﻔﺔ ﺭﺳﺘﺎﻕ‪ ،٬‬ﲤﺎﺷﻴﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺪﻭﱄ ﳍﺬﺍ ﺍﻷﺧﲑ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ »ﳎﺎﻝ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﳏﺪﺩ ﻋﱪ‬ ‫ﲨﺎﻋﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﻛﻮﻧﺖ ﻋﱪ ﺗﺎﺭﳜﻬﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺒﺎﺋﻊ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﻴﺰﺓ‪ ،٬‬ﻣﻌﺎﺭﻑ ﻭﳑﺎﺭﺳﺎﺕ ﺗﺘﺄﺳﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬ﺍﳋﱪﺍﺕ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺃﺻﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﲤﻨﺢ‬ ‫ﳕﻮﺫﺟﺎ ﻭﺗﺴﻤﺢ ﺑﺎﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﺎﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ ﺍﻷﺻﻴﻠﺔ ﳍﺬﺍ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻟﻠﻨﺎﺱ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮﻥ‬ ‫ﺑﻪ«)‪ .(22‬ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﳜﺘﻠﻒ ﺟﺬﺭﻳﺎ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﻟﻠﺮﺳﺘﺎﻕ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻭﺣﺪﺓ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺤﺎﻁ؛‬ ‫»ﺇﺫ ﳕﻴﺰ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﺤﺎﻁ ﺑﲔ ﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﱪ ﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﻭﺣﺪﺍﺕ ﻃﺒﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«)‪ .(23‬ﻭﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺮﺳﺎﺗﻴﻖ ﺑﺎﳌﻌﲎ ﺍﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ ﺣﺴﺐ ﻭﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﺟﺪ ﺭﺳﺎﺗﻴﻖ ﺧﺎﺻﺔ ﺇﻣﺎ ﺑﺈﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﳊﻮﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻘﻠﻴﺎﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺮﻋﻲ)‪.(24‬‬ ‫ﺇﻥ ﺷﺮﻃﻲ ﺍﻟﺘﻤﻠﻚ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﳍﻮﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻴﺔ ﺣﺎﺿﺮﺍﻥ ﺑﻘﻮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ ﺍﺳﺘﻘﺮﺕ‬ ‫ﲝﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ ﻣﻨﺬ ﻗﺮﻭﻥ ﻋﺪﻳﺪﺓ؛ ﻓﻌﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﳌﺪﺭﺟﺎﺕ ﺑﺴﻔﻮﺡ ﺭﻭﺍﻓﺪ‬ ‫ﻭﺃﻭﺩﻳﺔ ﺍﳊﻮﺽ )ﺃﺳﻴﻒ ﺇﻣﻨﺎﻥ‪ ،٬‬ﺃﺳﻴﻒ ﺁﻳﺖ ﻣﻴﺰﺍﻥ ﻭﻭﺍﺩ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ( ﻟﺘﺄﻣﲔ ﺃﺭﺍﺽ ﺯﺭﺍﻋﻴﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻨﺪﺭﺓ ﰲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ )ﺻﻮﺭﺓ ‪ 1‬ﻭ‪ .(2‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻌﺪﺩ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻘﻮﻳﺔ ﺍﳍﺎﺩﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﳌﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺍﻻﻛﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻲ ﺍﻟﺬﺍﰐ‪ .‬ﻭﺗﺘﺠﺴﺪ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻷﺻﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﺍﻗﺔ ﻭﻗﺪﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻤﲑ ﲟﺠﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﻭﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﳌﺘﺠﻤﻊ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﰲ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﻣﺘﺮﺍﺻﺔ ﺍﳌﺴﺎﻛﻦ ﻭﻣﺒﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﺩ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ )ﺍﳊﺠﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺏ ﺍﳌﺪﻛﻮﻙ ﻭﺍﻟﻘﺼﺐ ﻭﺃﺧﺸﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺼﺎﻑ(‪ ،٬‬ﰲ ﺍﻧﺴﺠﺎﻡ ﺗﺎﻡ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﻈﺮ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ )ﺻﻮﺭﺓ ﺭﻗﻢ ‪ 3‬ﻭ‪ .(4‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻹﻃﻼﻉ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ‬ ‫ﻣﺼﺎﺩﺭ)‪ (25‬ﻭﺧﺮﺍﺋﻂ)‪ ،٬(26‬ﻳﺘﺒﲔ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺑﲔ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﲤﺜﻠﻬﺎ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﲔ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﳊﻮﺽ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﻟﻐﻴﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺃﻧﻨﺎ ﺗﺒﻨﻴﻨﺎ ﻣﻌﻴﺎﺭ ﺍﳊﺪﻭﺩ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﲟﻜﻮﻧﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ )ﺍﳊﻮﺽ‬ ‫ﺍﳌﺎﺋﻲ( ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ( ﺑﺪﻝ ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺍﻟﺘﻘﺴﻴﻤﺎﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ .(27)(1‬ﲰﺤﺖ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺍﳌﺘﻌﺪﺩﺓ ﻟﻠﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﻭﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺭﺑﺎﺏ ﺍﻷﺳﺮ ﻭﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺫﻭﻱ ﺍﳋﱪﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻌﻮﺭ ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﻟﻠﻤﺠﺎﻝ‪ ،٬‬ﻭﺑﺮﻏﺒﺔ ﺃﻛﻴﺪﺓ ﰲ ﺍﻻﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﰲ ﺍﻟﻌﻴﺶ ﺑﻪ‪ .‬ﻭﻳﺘﺮﺟﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺍﻟﻘﻮﻱ‬ ‫‪22. INRA (Institut national de la recherche agronomique), INAO (Institut national des appellations‬‬ ‫‪d'origine).‬‬

‫‪.23‬ﲞﺴﺎﺱ ﺍﳊﺴﻦ‪ ،٬1999 ،٬‬ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﻧﻔﻴﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‪ .‬ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪ .‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‪ .‬ﺹ ‪) ،٬77‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫‪ .24‬ﺑﻨﺤﻠﻴﻤﺔ ﺣﺴﻦ‪ ،٬‬ﺍﻟﻌﻮﻳﻨﺔ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‪ ،٬‬ﺑﺮﻳﺎﻥ ﳏﻤﺪ‪ :1989 ،٬‬ﻗﺮﺍﺀﺓ ﻭﲢﻠﻴﻞ ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﻄﺒﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪25. MAHDI, (M.), 1993, 273 p.‬‬

‫‪26. Carte d'Aménagement: Forêt de RHERAIA (Echelle 1/25000). Direction Régionale des Eaux et Forêts du‬‬ ‫‪Haut-Atlas, Service Provincial des Eaux et Forêts Marrakech, Novembre 2001.‬‬

‫‪ .27‬ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻳﻄﺎﺑﻖ ﺇﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻵﺳﲏ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻗﻠﻴﻢ ﺍﳊﻮﺯ ﻭﻧﺴﺒﻴﺎ ﲨﺎﻋﺔ ﺃﻭﻛﺎﳝﺪﻥ‪.‬‬ ‫‪257‬‬

‫ﰲ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ »ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ« ﲟﻔﻬﻮﻣﻬﺎ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‪ .‬ﺇﺫ ﺃﻥ ﻛﻞ ﺩﻭﺍﺭ ﻣﻦ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﻳﻔﺨﺮ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﲤﺜﻠﻪ ﻭﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺑﲑ ﺃﻣﻮﺭﻩ ﺍﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‪ .‬ﻓﺼﻴﺎﻧﺔ ﺍﳌﺴﺠﺪ ﻭﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﻭﺍﳌﺴﺎﻟﻚ ﻭﺍﻟﻌﻴﻮﻥ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬ ‫ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ‪ ،٬‬ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﲡﺴﺪ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺻﻼﺣﻴﺎﺕ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﻣﻜﻨﻨﺎ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ)‪ (28‬ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﻻﺯﺍﻟﺖ ﻣﺘﻤﺴﻜﺔ ﺑﻘﻮﺍﻧﻴﻨﻬﺎ ﺍﻟﻌﺮﻓﻴﺔ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﻧﻮﺭﺩ ﺣﺎﻟﺔ ﺩﻭﺍﺭ‬ ‫ﺃﺭﻣﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻔﺮﺽ ﻓﻴﻪ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ ﻏﺮﺍﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺛﺒﺖ ﰲ ﺣﻘﻪ ﺭﻣﻲ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ ﺑﻨﻮﺍﺣﻲ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺒﻊ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﻘﻲ ﺑﺎﻟﺪﻭﺍﺭ ﺗﻀﺎﻣﻦ ﻗﻮﻱ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻛﺒﲑ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻜﻠﻒ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺑﺘﺠﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﳘﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﰒ ﺗﻔﻮﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﺒﻠﻎ‬ ‫ﺃﻭ ﻗﺴﻤﺎ ﻣﻨﻪ ﻷﺷﺨﺎﺹ ﳛﺮﺻﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ﺳﲑ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻨﺎﻭﺏ ﰲ ﺍﻟﺴﻘﻲ‪ .‬ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻳﺘﺠﺴﺪ‬ ‫ﰲ ﻣﺴﺎﻋﺪﺓ ﺃﻋﻀﺎﺀ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺮﺍﺕ ﻭﺍﻷﺣﺰﺍﻥ‪ ،٬‬ﻭﻳﻨﻄﺒﻖ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺃﺳﺮﺓ ﻣﻌﻨﻴﺔ‬ ‫‪y‬ﺬﻩ ﺍﳌﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﲢﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎﻡ ﺳﺎﺋﺮ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﳌﻨﺘﻤﻴﺔ ﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫ﲡﻤﻴﻊ ﻣﺴﺎﳘﺎﺕ ﺍﻷﺳﺮ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻟﺪﻋﻢ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﺀ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻷﻋﺮﺍﺱ ﻣﺜﻼ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎﺭﺓ‪ ،٬‬ﻛﻔﻘﺪﺍﻥ‬ ‫ﺃﺣﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻟﺒﻘﺮﺗﻪ ﻭﻋﺠﺰﻩ ﻋﻦ ﺗﻌﻮﻳﻀﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﺜﺎﻝ ﺍﻟﺜﺎﱐ ﻧﺴﻮﻗﻪ ﻣﻦ ﺩﻭﺍﺭ ﺇﻣﺴﻜﺮ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻻﺯﺍﻝ ﻳﺴﻮﺩ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ ﻭﲪﺎﻳﺘﻪ‪ ،٬‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺮﻳﺾ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﳝﺲ ﺍﳌﺤﺼﻮﻝ ﻣﻦ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﻟﻐﺮﺍﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﺃﺿﻒ ﺇﱃ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻛﻮﻥ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﲏ‬ ‫ﲦﺎﺭ ﺍﳉﻮﺯ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﺑﺮﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﺗﺘﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﲨﺎﻋﻲ ﻭﺍﺣﺘﻔﺎﱄ؛ ﻓﻼ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺸﺮﻭﻉ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﳉﲏ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺃﻥ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﳌﺎ ﺗﻜﺘﺴﻴﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺠﺮﺓ ﻣﻦ ﺭﻣﺰﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺣﻀﺎﺭﻳﺔ ﰲ ﻭﺟﺪﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ ﻧﺴﺠﻞ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﻋﻤﻠﻴﺔ »ﺍﻟﺘﻮﻳﺰﺓ«‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﻋﺪﺍﺩ ﻭﺻﻴﺎﻧﺔ ﻗﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺴﻘﻲ‬ ‫ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳌﺴﺎﻟﻚ‪ .‬ﺇﻥ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺎﺕ ﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﺳﺎﺋﺪﺓ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺷﻬﺪﺕ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪Á‬ﺎﻳﺔ ﺗﺴﻌﻴﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﻨﺼﺮﻡ ﺍﻧﻄﻼﻕ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ‪ .‬ﻭﺍﻷﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﻫﻮ ﺃﻥ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﺻﻴﻐﺘﻬﺎ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ ﻻ ﺗﻘﺪﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﲟﻮﺍﻓﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻞ ﺃﻋﻀﺎﺀ‬ ‫ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺄﺳﺲ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺃﻳﻀﺎ‪ ،٬‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﳉﺪﻳﺪ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺑﲔ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ؛ ﲟﻌﲎ ﳕﻂ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﻛﻴﻒ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻃﻨﻪ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ .(2‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﳛﻴﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﺭﺏ ﻣﻦ ﻧﻮﻉ ﺁﺧﺮ‪ ،٬‬ﺑﲔ ﺍﳌﻔﻬﻮﻡ ﺍﳊﺪﻳﺚ ﻟﻠﺮﺳﺘﺎﻕ ﻭﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﻟﻠﻤﺤﺎﻁ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻘﺼﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻭ ﺑﺂﺧﺮ ﺗﺮﺍﺏ ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﳏﺎﻃﻬﺎ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺘﻤﻠﻜﻪ‬ ‫‪ .28‬ﻧﻘﺼﺪ ﻫﻨﺎ ﳐﺘﻠﻒ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺍﻟﱵ ﰎ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﳌﻤﺘﺪ ﻣﻦ ‪08‬‬ ‫ﺇﱃ ‪ 15‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪) ،٬2012‬ﺍﳌﻼﺣﻈﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺩﻟﻴﻞ ﺍﳌﻘﺎﺑﻠﺔ‪ .(...،٬‬ﻭﴰﻠﺖ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﺃﺳﲏ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﱘ‪ ،٬‬ﺇﳝﻲ ﺃﻭﻏﻼﺩ‪ ،٬‬ﺃﺭﻣﺪ‪ ،٬‬ﻓﺘﻴﺰﻏﺖ ﻭﺗﺎﻭﺭﻳﺮﺕ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺩﻭﺍﺭﻱ ﺗﺎﺷﺪﻳﺮﺕ ﻭﺇﻣﺴﻜﺮ ﺍﻟﺒﻮﺭ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﳌﻘﺎﺑﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻣﻊ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪258‬‬

‫ﻭﺗﺪﺍﻓﻊ ﻋﻨﻪ ﻭﺗﻔﺘﺨﺮ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎﺀ ﺇﻟﻴﻪ‪ .‬ﻭﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ ﳏﺎﻁ ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻭﺑﲔ ﳏﺎﻁ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﻓﻴﻤﻜﻦ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‬ ‫ﺑﲔ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻛﻜﻞ )ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ( ﻭﺑﲔ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ )ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ(‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﺑﺄﻥ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺗﺒﻨﺖ ﻧﻈﺎﻡ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺯﺭﺍﻋﻲ‪-‬ﺭﻋﻮﻱ‪ ،٬‬ﻓﺨﺼﺼﺖ ﺑﺬﻟﻚ ﺿﻔﺎﻑ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﳌﻤﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺃﻧﺸﻄﺘﻬﺎ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﰲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﳊﺒﻮﺏ )ﺍﻟﺸﻌﲑ ﻭﺍﻟﺬﺭﺓ ﺃﺳﺎﺳﺎ( ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳋﻀﺮ ﻭﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﳚﻲ ﳓﻮ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ‪ .‬ﰲ ﺣﲔ ﺧﺼﺼﺖ ﺑﺎﻗﻲ ﺗﺮﺍ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺍﳉﺒﻞ‪ ،٬‬ﻟﻠﺮﻋﻲ‬ ‫ﻭﺍﻻﻧﺘﺠﺎﻉ )ﺻﻮﺭﺓ ‪ 5‬ﻭ‪ .(6‬ﻓﻘﺪ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﺍﳌﻌﻨﻴﻮﻥ ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺘﻨﻘﻼﺕ ﻣﻮﲰﻴﺔ ﺗﺴﺘﻐﻞ‬ ‫ﻣﺮﺍﻋﻲ ﺃﻋﺎﱄ ﺍﳉﺒﻞ » ﺃﻛﺪﺍﻝ ﺃﻭﻛﺎﳝﺪﻥ« ﺻﻴﻔﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﺘﻘﻞ ﳌﺮﺍﻋﻲ ﻗﺪﻡ ﺍﳉﺒﻞ ﻋﻨﺪ ﲢﻨﺎﻭﺕ ﻭﺑﺪﺍﻳﺔ ﺳﻬﻞ ﺍﳊﻮﺯ‬ ‫ﺷﺘﺎﺀﺍ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﺍﻧﺘﺠﺎﻉ ﺃﺻﻴﻠﺔ ﻭﻣﺘﻮﺍﺭﺛﺔ ﻋﱪ ﺍﻷﺟﻴﺎﻝ ﻭﻟﻌﺪﺓ ﻗﺮﻭﻥ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﳌﺴﺘﻌﻤﺮ ﻗﺪ‬ ‫ﺃﺣﺪﺙ ﺗﻐﻴﲑﺍ ﺟﺬﺭﻳﺎ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻌﺎﺩﻟﺔ‪ ،٬‬ﲝﻴﺚ ﺣﺪ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺔ ﺗﻨﻘﻼﺕ ﺍﻟﻘﻄﻌﺎﻥ ﻭﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﻭﺿﻊ ﻋﺮﺍﻗﻴﻞ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻭﺃﻣﻨﻴﺔ ﰲ ﻭﺟﻪ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﻤﺎﺭﺳﺔ‪.‬‬

‫‪ .1.2‬ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻋﻤﺎﺩ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻄﺎﺑﻊ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ ﻓﻴﻤﺎ ﳜﺺ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﺮﻱ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﳝﻜﻦ ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺇﳚﺎﰊ ﰲ ﺭﻓﻊ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﺩﺍﺧﻞ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ‪ .‬ﻭﺑﻠﻐﺔ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ (29)،٬‬ﳝﺘﺪ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻫﺰ ‪ 1600‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﻣﻦ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‪ ،٬‬ﺣﻮﺍﱄ ‪ 80‬ﰲ ﺍﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻣﺴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ ﲟﺴﺎﺣﺔ ‪ 1000‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺗﺘﻤﺜﻞ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﺍﻟﻮﺭﺩﻳﺎﺕ )ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪ ،٬‬ﺍﻹﺟﺎﺹ‪ ،٬‬ﺍﳉﻮﺯ ﻭﺍﻟﻜﺮﺯ(‪،٬‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻐﻄﻲ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ 500‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺍﳋﻀﺮ ‪ 80‬ﻫﻜﺘﺎﺭ )ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪.(2‬‬ ‫ﻭﻳﺘﻤﺜﻞ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻗﻲ ﺍﻷﻭﻝ ﰲ ﺍﳉﻮﺯ ﲟﺎ ﺑﻌﺎﺩﻝ ‪ 35000‬ﺷﺠﺮﺓ‪ ،٬‬ﺃﻱ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ % 26‬ﻣﻦ ﺇﲨﺎﱄ‬ ‫ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﳉﻮﺯ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺍﳊﻮﺯ )‪ 131000‬ﺷﺠﺮﺓ(‪ .‬ﻣﻊ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﻗﻠﻴﻢ ﻳﺆﻣﻦ ‪ 250‬ﺃﻟﻒ ﻃﻦ ﺳﻨﻮﻳﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ‪ ،٬‬ﻭ‪ % 34‬ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻮﻃﲏ)‪ .(30‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻌﻤﻞ ﲨﻌﻴﺔ ﺃﺻﺪﻗﺎﺀ ﺍﳌﻨﺘﺰﻩ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﺘﻮﺑﻘﺎﻝ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺷﺠﺮﺓ ﺍﳉﻮﺯ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻫﻲ ﰲ ﻃﻮﺭ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺇﱃ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳉﻮﺯ‪ ،٬‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻬﺮﺟﺎﻥ ﺳﻨﻮﻱ ﳛﺘﻔﻲ ﺑﺸﺠﺮﺓ ﺍﳉﻮﺯ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪ .2004‬ﻭﻟﻘﺪ ﲤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﺨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺩﺳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻬﺮﺟﺎﻥ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻧﻈﻤﺖ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻵﺳﲏ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 18‬ﻭ‪ 20‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ 2012‬ﲢﺖ ﺷﻌﺎﺭ »ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺭﻫﲔ ﺑﺘﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ«‪ .‬ﻭﲣﻠﻞ ﺍﳌﻬﺮﺟﺎﻥ ﻳﻮﻡ ﺩﺭﺍﺳﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻪ ﺍﳌﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﲟﺮﺍﻛﺶ ﲢﺖ ﻋﻨﻮﺍﻥ »ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳉﻮﺯ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ :‬ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻟﺮﺍﻫﻨﺔ‬ ‫‪ .29‬ﺍﳌﺨﻄﻂ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ ﳉﻤﺎﻋﺔ ﺃﺳﲏ‪.2009 ،٬‬‬ ‫‪ .30‬ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﲰﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔﻼﺣﺔ ﲟﺮﺍﻛﺶ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﺣﻮﻝ ﺍﳉﻮﺯ ﺍﻟﺬﻱ ﻧﻈﻢ ﺑﺘﺎﺣﻨﺎﻭﺕ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ‬ ‫‪ 18‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.2012‬‬ ‫‪259‬‬

: 2 IQƒ°U (2011 jôHCG) øµjõe QGhO ádÉÑb äÉLQóe

: 1 IQƒ°U (2011 jôHCG) óeQCG QGhO

: 4 IQƒ°U

: 3 IQƒ°U (2011 jôHCG) ájɨ«¨H ™ªéàeh Ö °U »ØjQ øµ°S

(2011 jôHCG) ‘Gô¨÷G ó¡°ûŸG ™e ájɨ«¨H øµ°ùdG Éé°ùfG

(2012ôHƒàcCG) äôjó°TÉJ QGhO Üôb ™«£ dG ´ƒæJ

: 5 IQƒ°U (2011 jôHCG) « eEG Üôb ™«£ dG ºéM ájOhófi

: 8 IQƒ°U

: 7 IQƒ°U

(2012,ôHƒàcCG) …õjƒ«J á«©ª÷ »©«Ñ£dG °ù©dG êƒàæe

(2012,ôHƒàcCG) « eEG õcôe Üôb á« Ñ÷G áMÉ«°ùdG ᫪gCG

‫ ﻣﻮﺳﻰ ﺍﳌﺎﻟﻜﻲ‬: ‫ﺍﻟﺼﻮﺭ ﺑﻌﺪﺳﺔ ﺍﻟﺒﺎﺣﺚ‬

: 6 IQƒ°U

260

‫ﻭﺍﻵﻓﺎﻕ ﺍﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ«)‪ .(31‬ﻭﺣﺴﺐ ﺃﺣﺪ ﺍﻷﺷﺨﺎﺹ ﺍﳌﺼﺎﺩﺭ‪ ،٬‬ﺍﻧﻄﻠﻖ ﺍﳌﻬﺮﺟﺎﻥ ﳏﻠﻴﺎ ﻭﺃﺿﺤﻰ ﻳﻜﺘﺴﺐ‬ ‫ﺻﻴﺘﺎ ﺇﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻵﻥ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺇﻛﺴﺎﺑﻪ ﺑﻌﺪﺍ ﻭﻃﻨﻴﺎ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﻫﻨﺎﻙ ﺗﻔﻜﲑ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ ﺇﱃ ﻣﻠﺘﻘﻰ ﺩﻭﱄ ﺗﺸﺎﺭﻙ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﺠﻮﺯ‪ (32).‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺮﻑ ﻧﻔﺲ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺳﻴﻐﻄﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺃﺳﲏ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ 1400‬ﻣﻠﻴﻮﻥ ﺳﻨﺘﻴﻢ‪ ،٬‬ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﻣﺼﺎﱀ ﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ .‬ﻭﻳﻬﺪﻑ ﺇﱃ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﳉﻮﺯ ﻋﱪ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻣﻨﺒﺖ ﺗﺪﻣﺎﻣﺖ ‪y‬ﺪﻑ ﺗﻮﺯﻳﻊ ‪ 10‬ﺁﻻﻑ ﺷﺘﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﺇﳒﺎﺯ ﻭﺣﺪﺓ ﻻﺳﺘﺨﻼﺹ ﺯﻳﺖ ﺍﳉﻮﺯ ﻭﻋﺮﺽ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﻭﺗﺴﻮﻳﻘﻪ )ﺩﺍﺭ ﺍﳉﻮﺯ ﲟﺮﻛﺰ ﲨﺎﻋﺔ ﺁﺳﲏ(‪ ،٬‬ﻭﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻟﻠﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻥ ﺟﻐﺮﺍﰲ ﺭﲰﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺮﻑ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻵﺳﲏ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺑﻐﻼﻑ ﻣﺎﱄ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 4‬ﻣﻠﻴﺎﺭ ﺳﻨﺘﻴﻢ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ ،٬‬ﺳﻴﺸﻤﻞ ﺇﳒﺎﺯ ﻭﺣﺪﺓ ﻟﺘﱪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ‪ ،٬‬ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻮﺍﻗﻲ‪ ،٬‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺸﺘﺎﺋﻞ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ (33).‬ﻭﺳﺘﺴﻤﺢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﳌﺪﺓ ﺃﻃﻮﻝ‪ ،٬‬ﻭﺳﺘﻤﻜﻦ ﺍﳌﻨﺘﺠﲔ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﺃﻛﱪ؛ ﺧﺎﺻﺔ ﻭﺃﻥ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺃﺑﺮﺯﺕ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﻮﺳﻄﺎﺀ ﻣﻦ ﺧﺎﺭﺝ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ‪ ،٬‬ﻓﺘﻜﻮﻥ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﻫﺎﻣﺶ ﺍﻟﺮﺑﺢ ﰲ ﺻﺎﳊﻬﻢ‪ ،٬‬ﻷﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﳌﻨﺘﺠﲔ ﻟﻠﺘﻔﺎﺡ ﳜﺸﻮﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺴﺎﺩ ﻣﻨﺘﻮﺟﻬﻢ ﰲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﻪ ﳌﺪﺓ ﺃﻃﻮﻝ‪.‬‬ ‫ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﻧﻮﺭﺩ ﻣﺜﺎﻝ ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻴﻔﺎﻭﻳﻦ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﳎﻔﻒ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﻭﺍﻷﻋﺸﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻄﺮﻳﺔ ﻟﺘﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎ‪:‬ﺎ‬ ‫ﺷﺒﻪ ﺍﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺗﺘﺮﺟﻢ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﲞﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎ‪:‬ﺎ‪،٬‬‬ ‫ﲝﻴﺚ ﻧﻠﻤﺲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﺘﺠﺎﻭﺯ ﻋﺪﺩﻫﺎ ‪ 60‬ﲨﻌﻴﺔ)‪ ،٬(34‬ﰲ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﺃﻧﺸﻄﺔ ﻣﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺃﻭ ﻓﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺪﻋﻤﻪ ﺃﻳﻀﺎ ﲨﻌﻴﺔ »ﺭﱘ«‪ ،٬‬ﻭﻫﻲ‬ ‫ﻓﺮﻉ ﳉﻤﻌﻴﺔ ﺩﻭﻟﻴﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻷﻭﱄ)‪ (35‬ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻦ ﺃﺳﲏ ﻣﻘﺮﺍ ﻟﻪ‪ .‬ﻭﻳﺴﻌﻰ ﺇﱃ ﺩﻋﻢ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺸﺎﺭﻳﻊ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ)‪.(36‬‬

‫‪ .31‬ﺭﺍﻓﻘﻨﺎ ﺧﻼﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺓ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﺍﳌﺸﺮﻑ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺎﱄ ﻓﺎﺗﺢ ﻭﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﻥ ﺳﻨﺎﺀ ﺳﺮﻳﻔﻞ‬ ‫ﻭﺃﻣﲔ ﺍﻟﺮﳛﺎﱐ‪.‬‬ ‫‪ .32‬ﻣﻘﺘﻄﻒ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻣﻊ ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﺍﻻﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎﺕ ﺑﺘﺎﺣﻨﺎﻭﺕ ﺧﻼﻝ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2012‬‬ ‫‪ .33‬ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺸﺮﻭﻋﲔ )ﻭﺣﺪﺓ ﺍﺳﺘﺨﻼﺹ ﺍﳉﻮﺯ ﻭﻭﺣﺪﺓ ﺗﱪﻳﺪ ﺍﻟﺘﻔﺎﺡ( ﻣﺴﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺭﺋﻴﺲ ﲨﻌﻴﺔ ﺃﺻﺪﻗﺎﺀ ﺍﳌﻨﺘﺰﻩ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﺘﻮﺑﻘﺎﻝ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻭﺷﺠﺮﺓ ﺍﳉﻮﺯ‪ .‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 18‬ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2012‬‬ ‫‪34. Appellation d'Origine Contrôlée.‬‬ ‫‪35. http//:www.aide-et-action.org/ewb_pages/p/presse3884.php.‬‬

‫‪ .36‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺗﻌﻤﻴﻖ ﻭﺇﻏﻨﺎﺀ ﲝﺜﻨﺎ ﻧﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﻭﺛﻴﻘﺔ ﺑﻔﺮﻉ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﲟﺮﻛﺰ ﺃﺳﲏ ﻭﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻌﻬﺎ ﲞﺼﻮﺹ ﺩﺭﺍﺳﺔ‬ ‫ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﺍﳌﻤﻜﻨﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫‪261‬‬

‫ﲢﺘﻔﻆ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻐﻴﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﺑﻘﻄﻴﻊ ﻣﻬﻢ ﻭﻣﺘﻨﻮﻉ ﺗﺘﺼﺪﺭﻩ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺏ‪ 1400 :‬ﺭﺃﺱ‪،٬‬‬ ‫ﰒ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﺏ‪ 10000 :‬ﺭﺃﺱ ﻭﺃﺧﲑﺍ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﺏ‪ 8000 :‬ﺭﺃﺱ‪ .‬ﻭﰲ ﺣﲔ ﳛﺘﻔﻆ ﺑﺎﻷﺑﻘﺎﺭ ﰲ ﺍﻹﺳﻄﺒﻼﺕ‬ ‫)ﺍﻟﻄﺎﺑﻖ ﺍﻷﺳﻔﻞ ﻟﻠﻤﺴﺎﻛﻦ( ﻭﲢﻈﻰ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﺟﻠﺐ ﺍﳊﺸﺎﺋﺶ ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺍﻷﻋﻼﻑ ﳍﺎ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﻧﺒﺎﺗﺎﺕ ﺍﻟﻔﺼﺔ ﻭﺍﻟﱪﺳﻴﻢ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﻗﻄﻌﺎﻥ ﺍﳌﺎﻋﺰ ﻭﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻋﻲ ﺑﺎﳌﺮﺍﻋﻲ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﻤﺮﻭﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻤﺘﻊ ‪y‬ﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﻮﻋﺮﺓ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﲢﻠﻴﻞ ﳎﻤﻮﻉ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﻳﺆﻛﺪ ﻣﺴﺎﺭﺍ ﻳﺘﺠﻪ ﳓﻮ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻟﻮﺭﺩﻳﺎﺕ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﻣﻄﺮﺩ ﳊﺠﻢ ﺍﻟﻘﻄﻴﻊ‪ ،٬‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻔﺴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳉﺬﺭﻳﺔ ﻭﺍﳌﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ ﺍﳌﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺍﳌﺸﻜﻠﺔ ﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺠﺎﻉ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﻤﻞ ﰲ ﺍﳌﺎﺿﻲ ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺷﺒﻪ ﻣﻘﺪﺱ‪.‬‬

‫‪262‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ : 2‬ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﲝﻮﺽ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‬

‫‪263‬‬

‫‪ .2.2‬ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬

‫ﲤﺜﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻗﻄﺎﻋﺎ ﻭﺍﻋﺪﺍ ﺑﻜﻞ ﺍﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ﺿﻤﻦ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ .‬ﻓﻬﻮ ﻳﺸﻜﻞ ﻭﺟﻬﺔ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﻗﺮﺑﻪ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺮﺏ ﻣﺮﺍﻛﺶ ﺍﳊﻤﺮﺍﺀ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﳌﻨﺘﺰﻩ ﺗﻮﺑﻘﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﲏ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ ﺟﻮﺍﺭﻩ ﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺸﻌﺒﻴﺔ )ﻣﻮﻻﻱ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ( ﻭﻷﻛﱪ ﳏﻄﺔ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻠﻮﺝ‬ ‫»ﺃﻭﻛﺎﳝﺪﻥ«‪ .‬ﻭﻳﻀﻢ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺇﻣﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ )ﺻﻮﺭﺓ ‪ (7‬ﻭﻣﺘﺤﻒ ﻣﻨﺘﺰﻩ ﺗﻮﺑﻘﺎﻝ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺃﺑﻮﺍﺑﻪ ﺳﻨﺔ ‪ .(37) 2009‬ﻳﻌﺰﺯ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺆﻫﻼﺕ ﺍﻟﺘﺮﺍﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻲ ﺍﳌﺘﻨﻮﻉ ﻭﺍﻟﻐﲏ ﻭﺍﳌﻌﻤﺎﺭ ﺍﳌﺤﻠﻲ‬ ‫ﺍﻷﺻﻴﻞ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻨﻮﻉ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﳌﺪﺭﺟﺎﺕ ﻭﻗﻌﻮﺭ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻳﺆﺛﺜﻬﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﺍﳌﺰﺍﺭﻋﲔ ﻭﺍﻟﺮﻋﺎﺓ ﻭﺍﻟﻘﻄﻌﺎﻥ ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﳕﻂ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‬ ‫ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ )ﺍﻟﺼﻮﺭ ﻣﻦ ‪ 1‬ﺇﱃ ‪.(6‬‬ ‫ﳍﺬﺍ ﺃﺿﺤﺖ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺃﺣﺪ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪﺧﻞ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﻭﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﰲ ﺍﳌﺮﺗﺒﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ‪ .‬ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﻮﻓﲑ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻟﻠﺴﻴﺎﺡ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﳍﻢ ﰲ ﺍﳌﺂﻭﻱ‬ ‫ﺍﳌﺮﺣﻠﻴﺔ ﻭﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﻭﺍﳌﺮﺍﻓﻘﺔ ﻭﺍﳌﻄﺎﻋﻢ‪ ،٬‬ﻳﺘﻢ ﺗﺄﺟﲑ ﺍﻟﺪﻭﺍﺏ )ﺍﻟﺒﻐﺎﻝ ﺃﺳﺎﺳﺎ(‪ ،٬‬ﳊﻤﻞ ﺃﻣﺘﻌﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺤﲔ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺍﻓﺪﻳﻦ ﻻﻛﺘﺸﺎﻑ ﲨﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﺸﺎﻫﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﰲ ﺫﻟﻚ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺸﻂ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﻮﻳﺔ )ﺍﻟﺘﺰﺣﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﳉﻠﻴﺪ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ()‪ .(38‬ﻭﻳﺘﺠﻠﻰ ﺍﳌﺴﺎﺭ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﺘﺠﻮﻟﲔ ﰲ ﺍﻟﺼﻌﻮﺩ‬ ‫ﻟﻘﻤﺔ ﺗﻮﺑﻘﺎﻝ ﺍﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﺮﻛﺰ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻹﻣﻠﻴﻞ ﻭﻣﺮﻭﺭﺍ ﺑﺴﻔﻮﺡ ﻭﻗﻌﻮﺭ ﺍﻷﺩﻭﻳﺔ ﻭﲟﺤﻄﺔ ﺍﺳﺘﺮﺍﺣﺔ‬ ‫ﺃﻭﱃ ﲟﻜﺎﻥ ﻳﺪﻋﻰ ﴰﻬﺎﺭﻭﺵ)‪ .(39‬ﻭﻳﺪﻝ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺇﻗﺪﺍﻡ ﳎﻤﻮﻋﺔ )ﻓﺮﺟﲔ( ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎﺀ ﻭﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫ﻗﺼﺒﺔ »ﲤﺎﺿﻮﺕ« ﺍﳌﺸﻬﻮﺭﺓ ﲜﺎﺫﺑﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﻭﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ)‪ .(40‬ﻭﲤﻠﻚ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫)ﺩﻳﺴﻜﻮﻓﺮﻱ ﺇﻝ‪-‬ﰐ‪-‬ﺩﻱ ( ﻟﻘﺼﺒﺔ ﺗﻮﺑﻘﺎﻝ‪ ،٬‬ﻳﺪﻝ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﰲ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﻭﺗﻮﺳﻊ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻐﻴﻐﺎﻳﺔ)‪.(41‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻴﻮﻳﺰﻱ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻮﺭﻭﺙ ﺍﻟﺜﻘﺎﰲ ﻭﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻭﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺍﻻﳔﺮﺍﻁ‬ ‫ﰲ ﳕﻂ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺑﺪﻭﺍﺭ ﺗﺎﻭﺭﻳﺮﺕ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪،٬1998‬‬ ‫ﻭﺗﺴﻠﻤﺖ ‪ 07‬ﻫﻜﺘﺎﺭﺍﺕ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﻭﺣﻮﻟﺘﻬﺎ ﺇﱃ ﳎﺎﻝ ﺯﺭﺍﻋﻲ ﺃﻗﺎﻣﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﳌﺪﺭﺟﺎﺕ ﻟﺰﺭﺍﻋﺔ‬ ‫ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﳋﺮﻭﺏ )‪ 1500‬ﺷﺠﺮﺓ( ﻭﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ )‪ 1200‬ﺷﺠﺮﺓ(‪ .‬ﻭﻫﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻓﺮﺹ ﺍﻟﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﱪ ﻭﺣﺪﺓ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﻟﻌﺴﻞ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻲ )ﺻﻮﺭﺓ ‪ ،٬(8‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﺓ ﻣﻦ ﻗﺮﺏ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‬ ‫‪ .37‬ﺍﳌﺘﺤﻒ ﱂ ﻳﻔﺘﺢ ﰲ ﻭﺟﻪ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺇﻻ ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ ﺳﻨﺔ ‪ .2012‬ﻭﰎ ﺑﻨﺎﺅﻩ ﻭﲡﻬﻴﺰﻩ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺴﺘﻤﺪﺓ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺕ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪ .‬ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻋﻤﻠﻨﺎ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺰﻳﺎﺭﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺟﻮﻟﺔ ﻣﻄﻮﻟﺔ ﺗﻔﺴﲑﻳﺔ ﺭﻓﻘﺔ ﺍﳌﺴﺆﻭﻝ ﻋﻨﻪ‪ ،٬‬ﳘﺖ‬ ‫ﺃﺭﺟﺎﺀ ﺍﳌﺘﺤﻒ ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 20‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪.2012‬‬ ‫‪ .38‬ﻭﻗﻔﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﳌﻜﺜﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ ﺍﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻃﺮﻑ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﺃﺳﺎﺳﺎ‪ ،٬‬ﺧﻼﻝ ﺯﻳﺎﺭﺗﻨﺎ ﺷﻬﺮ ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪.2012‬‬ ‫‪ .39‬ﺍﺳﻢ ﻣﻠﻚ ﺍﳉﻦ ﺣﺴﺐ ﺍﻷﺳﻄﻮﺭﺓ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ .40‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﳌﺜﺎﻝ‪ ،٬‬ﺯﻳﺎﺭﺓ ﻭﺯﻳﺮﺓ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﺍﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴﺪﺓ ﻫﻴﻼﺭﻱ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮﻥ ﻟﻠﻘﺼﺒﺔ‪.‬‬ ‫‪ .41‬ﻣﻮﻧﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﲨﺎﻋﺔ ﺃﺳﲏ ﻟﺴﻨﱵ ‪ 2005‬ﻭ‪ ،٬2009‬ﺑﺘﺼﺮﻑ‪.‬‬ ‫‪264‬‬

‫ﻣﻦ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ﻭﻣﻦ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﺰﻋﺘﺮ ﻭﺍﳋﺰﺍﻣﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺆﻣﻦ ﻏﺬﺍﺀ ﺍﻟﻨﺤﻞ؛ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻠﻌﺴﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻭﺟﻮﺩﺓ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺘﲔ ﺗﺰﻛﻴﻬﻤﺎ ﳎﻬﻮﺩﺍﺕ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﺐ ﻭﺗﺴﻮﻳﻖ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﺳﺴﺖ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪،٬2007‬‬ ‫ﻣﺄﻭﻯ ﻣﺮﺣﻠﻴﺎ ﳛﺎﻛﻲ ﺍﻟﻌﻤﺮﺍﻥ ﺍﳌﺤﻠﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‪ ،٬‬ﻭﻳﻮﻇﻒ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺍﻷﺛﺎﺙ ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻲ‪ ،٬‬ﻭﺃﺻﺎﻟﺔ ﺍﳌﻄﺒﺦ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻮﻉ ﺍﻟﺪﺭﺍﻳﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﳌﺄﻭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺡ ﰲ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﺑﲔ ﺷﻬﺮﻱ ﺃﺑﺮﻳﻞ ﻭﻳﻮﻟﻴﻮﺯ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ‪ .‬ﻭﻳﻘﺪﻡ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ ﻧﻮﻋﻴﺎ‪ ،٬‬ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺃﺳﺒﻮﻋﻲ ﻣﻜﺜﻒ‪ ،٬‬ﺗﺘﺨﻠﻠﻪ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﻘﺒﻞ ﺍﳌﺄﻭﻯ ﰲ ﺳﻨﺔ ‪ 2012‬ﺗﺴﻌﺔ ﺃﻓﻮﺍﺝ ﺃﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻘﻀﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻓﻮﺝ ﺃﺳﺒﻮﻋﺎ ﲟﺒﻠﻎ‬ ‫‪ 1500‬ﺩﺭﻫﻢ ﻟﻠﻔﺮﺩ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺰﺑﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﻓﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﻮﻉ ﺧﺎﺹ‪ :‬ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﺮﺍﻫﻘﲔ )‪17-16‬ﺳﻨﺔ( ﻗﺪﻣﻮﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺃﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﺴﺎﳘﻮﻥ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ ،٬‬ﻭﺳﻘﻲ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺭ‪ .‬ﻭﻳﻀﻢ ﻛﻞ ﻓﻮﺝ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 10‬ﺇﱃ ‪ 40‬ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﻭﻣﺸﺎﺭﻙ )ﲟﻌﺪﻝ ‪25‬‬ ‫ﻓﺮﺩ(‪ ،٬‬ﻳﻮﻗﻌﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺜﺎﻕ ﺷﺮﻑ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﻭﺍﻹﻗﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻳﻠﺰﻣﻬﻢ ﺑﺎﺣﺘﺮﺍﻡ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪﻭﺍﺭ‪ .‬ﻭﻳﻨﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺑﺸﻜﻞ ﲨﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺑﺪﻭﻥ ﺃﺳﺮﺓ‪ ،٬‬ﻣﺘﻜﻴﻔﲔ ﻣﻊ ﳕﻂ ﻋﻴﺶ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﱴ ﻳﻌﻴﺸﻮﺍ‬ ‫ﳕﻂ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻱ‪ ،٬‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺍﻻﺳﺘﻔﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺳﻬﺮﺍﺕ ﺍﻷﻫﺎﺯﻳﺞ ﺍﻷﻣﺎﺯﻳﻐﻴﺔ )ﺃﺣﻮﺍﺵ(‪ .‬ﻭﻳﺮﻛﺰ ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻴﻮﻳﺰﻱ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺇﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،٬‬ﺍﳒﻠﺘﺮﺍ ﻭﻓﺮﻧﺴﺎ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺗﱪﻉ ﺃﺣﺪ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﻓﻮﺍﺝ ﲟﺒﻠﻎ ﻣﺎﱄ ﻻﻗﺘﻨﺎﺀ ﺷﺘﺎﺋﻞ‬ ‫ﺍﳋﺮﻭﺏ ﻭﺯﺭﻋﻬﺎ ﻭﺳﻘﻴﻬﺎ ﺑﺄﻳﺪﻱ ﺃﻓﺮﺍﺩﻩ‪ .‬ﻭﻟﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﳒﺎﺡ ﺍﳌﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺍﳌﺬﻛﻮﺭﺓ‪ ،٬‬ﺩﻓﻊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺟﻪ ﳓﻮ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ ﳎﺎﻝ ﺍﺷﺘﻐﺎﳍﺎ ﻭﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﳌﺠﻤﻮﻉ ﻃﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺰﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺇﻻ ﻋﺪﺩ ﳏﺪﻭﺩ‪ .‬ﻭﻛﻤﺜﺎﻝ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‪ ،٬‬ﰲ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪ ،٬2012‬ﺍﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﻃﻠﺒﺎﺕ‬ ‫‪ 25‬ﻓﻮﺟﺎ‪ ،٬‬ﻭﱂ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﺳﺘﻴﻌﺎ‪y‬ﺎ ﲨﻴﻌﺎ‪ ،٬‬ﻟﻜﻮﻥ ﻃﺎﻗﺔ ﺍﳌﺄﻭﻯ ﺍﳊﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎﻭﺯ ‪ 8‬ﳎﻤﻮﻋﺎﺕ ﺷﻬﺮﻳﺎ‬ ‫ﻛﺤﺪ ﺃﻗﺼﻰ )‪.(42‬‬ ‫ﺧﺎﺗـﻤـﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺘﺜﻤﲔ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺸﻤﻞ ﻣﻮﺍﻛﺒﺔ ﳌﺴﺎﺭ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﻧﺘﺎﺝ ﺇﱃ ﻏﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ .‬ﻭﰲ ﺍﻵﻓﺎﻕ ﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻭﺍﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،٬‬ﺳﺘﺤﺼﻞ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﺇﺫﺍ ﺍﻟﺘﺰﻣﺖ ﺑﺎﳌﻌﺎﻳﲑ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻟﻠﺠﻮﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺷﻮﺍﻫﺪ ﻭﺍﻋﺘﺮﺍﻓﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﳉﻮﺩﺓ )ﺍﻟﻌﻼﻣﺔ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﳌﺤﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﺴﻤﻴﺔ ﺍﳌﻨﺸﺄ‪ ،٬‬ﻣﻨﺘﺞ‬ ‫ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‪ (...‬ﲟﺎ ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﻭﻳﻜﺴﺒﻬﺎ ﺷﻬﺮﺓ ﻭﻃﻨﻴﺔ ﻭﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺑﻂ ﺍﳌﻨﺘﻮﺝ ﺑﺮﺳﺘﺎﻕ ﻣﻌﲔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﲝﺪﻭﺩ ﻭﺍﺿﺤﺔ ﻛﻐﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺇﳚﺎﰊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﻴﺶ ﺳﻜﺎ‪Á‬ﺎ ﻭﻳﻌﺮﻑ ‪y‬ﺎ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬ﻓﻤﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﳝﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺗﺸﻜﻞ ﺇﺣﺪﻯ ﺭﺍﻓﻌﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺷﺄﻥ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ ﺍﳌﻀﺎﻓﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﺪﺛﻬﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺃﻥ ﲢﺴﻦ ﻣﻦ ﻇﺮﻭﻑ ﻋﻴﺶ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ‪» .‬ﻓﺘﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ﻳﻌﺪ ﺃﺣﺪ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﺍﳌﻬﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﳌﺴﺘﺪﺍﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ )ﺍﳉﺒﺎﻝ(«)‪.(43‬‬ ‫‪ .42‬ﰎ ﺍﺳﺘﻘﺎﺀ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻮﺍﺭﺩﺓ ﻣﻦ ﻣﻀﻤﻮﻥ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﺃﺟﺮﻳﺖ ﻣﻊ ﺭﺋﻴﺲ ﲨﻌﻴﺔ ﺗﻴﻮﻳﺰﻱ )ﺡ‪.‬ﺩ( ﺧﻼﻝ ﺯﻳﺎﺭﺓ ﻣﻘﺮ ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 22‬ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪.2012‬‬ ‫‪43. Jadaoui, M., et Kerzazi, M., 2011, p.17‬‬

‫‪265‬‬

‫ﻭﻗﺪ ﻛﺸﻔﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺄﻥ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ‪ ،٬‬ﳑﺜﻼ ﰲ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﻭﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ‪ ،٬‬ﺃﺿﺤﻮﺍ ﻳﺸﻜﻠﻮﻥ ﺣﺠﺮ ﺍﻟﺰﺍﻭﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺳﺎﺱ ﺍﳌﺘﲔ ﻟﻨﺠﺎﺡ ﺃﻱ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺗﻨﻤﻮﻱ ﻳﻨﺒﲏ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻘﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﺘﺸﺎﺭﻛﻴﺔ‪ .‬ﺑﻞ ﺇﻥ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﻧﺮﻳﺪ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﺍﻟﻐﺮﰊ‪ ،٬‬ﺗﻨﺒﲏ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﺍﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﰲ ﺍﳌﺴﻠﺴﻞ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻱ؛ ﺳﻮﺍﺀ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﳌﻨﺨﺮﻃﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺜﻤﲔ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺮﺳﺘﺎﻕ ﺍﳌﻌﲏ ﺃﻭ ﺍﳌﺼﺎﱀ ﺍﳋﺎﺭﺟﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﻌﻨﻴﺔ ‪y‬ﺬﺍ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﺍ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﰲ ﳎﺎﻝ ﺗﺜﻤﲔ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ‪ .‬ﻭﳚﺪﺭ ﺑﺎﻟﺘﺬﻛﲑ ﺑﺄﻥ ﺍﺧﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻳﺴﲑ ﰲ ﻣﺴﺎﺭ ﻻ‬ ‫ﺭﺟﻌﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،٬‬ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﳚﻲ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ »ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ« ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻘﺒﻠﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،٬‬‬ ‫ﳓﻮ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،٬‬ﻭﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﲔ ﻭﺍﳌﺘﻮﺍﻓﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﺮﺽ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﺜﻤﺎﺭ‪ .‬ﻧﻮﺭﺩ ﻛﻞ ﻫﺬﺍ ﻟﻨﺆﻛﺪ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻭﻣﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﺗﺘﺠﻪ ﳓﻮ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﺍﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﲞﺼﻮﺻﻴﺔ ﺍﳊﻮﺽ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺜﻤﻴﻨﻬﺎ ﰲ ﺍﻃﺎﺭ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻫﺎﺩﻓﺔ ﺍﱃ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ‬ ‫ﺭﺳﺘﺎﻕ ﻏﻴﻐﺎﻳﺔ‪ ،٬‬ﲟﺎ ﳚﻌﻠﻪ ﳐﺘﱪﺍ ﻟﺒﻠﻮﺭﺓ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳉﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﳋﺼﻮﺻﻴﺎﺕ ﺍﳌﺘﻘﺎﺭﺑﺔ‪.‬‬

‫‪266‬‬

:‫ﺍﳌﺮﺍﺟﻊ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ ﻣﻄﺒﻌﺔ ﺩﺍﺭ‬،٬‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬،٬(‫ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ‬-‫ﻫﺎﻣﺸﻴﺘﻬﺎ‬-‫ ﺍﳉﺒﺎﻝ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ )ﻣﺮﻛﺰﻳﺘﻬﺎ‬:2003 ،٬‫ﺍﻟﻨﺎﺻﺮﻱ ﳏﻤﺪ‬ .‫ ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬،٬‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬-‫ﺍﳌﻨﺎﻫﻞ‬ ‫ ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ‬.‫ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺮﻋﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﲝﻮﺽ ﻧﻔﻴﺲ ﺍﻷﻋﻠﻰ‬،٬1999 ،٬‫ﲞﺴﺎﺱ ﺍﳊﺴﻦ‬ ،٬‫ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ ﺃﻛﺪﺍﻝ‬.‫ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬،٬‫ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‬ (‫)ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ‬ ،٬(‫ ﺍﻟﺘﻮﺍﺯﻧﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﺑﻮﻳﺔ ﺑﺎﻷﻃﻠﺲ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﻐﺮﰊ )ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺻﻮﻥ – ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺃﺯﺭﻭ‬:2011 ،٬‫ﺷﺤﻮ ﺇﺩﺭﻳﺲ‬ .‫ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬ ‫ ﻧﺸﺮ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬،٬‫ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﳍﺠﺮﺓ‬،٬2004 ،٬‫ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬،٬(‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﻐﺮﰊ )ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﳏﻤﺪ ﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ‬ .113 ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ ﺭﻗﻢ‬-‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫ ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﲨﻌﻴﺔ‬،٬‫ ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺟﻬﻮﻳﺔ‬،٬‫ ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ‬:2002 ،٬‫ﻟﻜﺪﱘ ﺍﻟﺼﻮﺻﻲ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‬ .‫ ﺍﻟﻄﺒﻌﺔ ﺍﻷﻭﱃ‬،٬‫ ﺍﳌﻄﺒﻌﺔ ﻭﺍﻟﻮﺭﺍﻗﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬،٬‫ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬،٬‫ﺍﻷﻃﻠﺲ ﺍﻟﻜﺒﲑ‬

-

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- Barjolle, D., et Vandecandelaere, E., avec les contributions de Belletti, G., Boisseaux, S., Champredonde, M., Calvo Valderrama, G., et Marescotti, A., 2012. Identifier les produits de qualité liée à l'origine et leurs potentiels pour le développement durable: Une méthodologie pour des inventaires participatifs, FAO. 54 p. - Bérard, L., et Marchenay. P., 2007. Produits de Terroir: Comprendre et agir, Centre national de la recherche scientifique. Maquette et impression Agb 01000 Bourg-en-Bresse, 61 p. - Boujrouf, S., et Hassani, E., 2006. «Tourisme de montagne et politique touristique au Maroc». In: Le tourisme de montagne: réalité et perspectives. Publication coordonnée par Said Boujrouf et Ouidad Tebbaa. Publication Edit, Lerma et Ercpt: Université Cadi Ayyad, FLSH Marrakech. Impression El Watanya-Marrakech. - Hamimaz, R., 2009. «Le développement des produits du terroir au Maroc: quelques préalables», In: Les produits de terroir, les indications géographiques et le développement local durable des pays méditerranéens. Options méditerranéennes, Série A, Séminaires Méditerranéens, n°89, Centre International de Hautes Etudes Agronomiques Méditerranéennes, 381 p. - Jadaoui, M., et Kerzazi. M., 2011. «Les produits de terroirs : un levier du développement local en zone de montagne, cas des versants méridionaux du Haut Atlas Occidental». In: Produits Agricoles, Touristique et Développement Local, 2011, Coordonné par: Kerzazi M., Ait Hamza, M., et El Assaad, M., Editeurs: ANAGEM, GREMR et UGI, 1ère édition, Janvier 2011, Best Imprimerie, Casablanca, Maroc. - Mahdi, M., 1993. L'organisation pastorale chez les Rheraya du Haut Atlas (production pastorale, droit et rituel), Thèse du Doctorat, Université Hassan II, Faculté des Sciences Juridiques Économiques et Sociales, Casablanca, 1993, 273 p., (Non publiée). - Mahdi, M., 1999 : Pasteurs de l'Atlas: production pastorale, droit et rituel, Imprimerie : NAJAH EL JADIDA, Publication réalisée avec le concours de la Fondation KONRAD ADENAUER, 347 p.

267

- Vandecandelaere, E., Arfini, F., Belletti, G., et Marescotti, A., 2009. Territoires, Produits et Acteurs Locaux: des liens de qualité, guide pour promouvoir la qualité liée à l'origine et des indications géographiques durables, l'Organisation des Nations Unies pour l'Alimentation et l'Agriculture (FAO, et SINER-GI), 194 p. - Valorisation des produits à indication géographique en France et au Québec: démarches et perspectives; Projet de coopération franco-québécoise, Rapport final, Juin, 2006 p.47. - Développement solidaire de la petite agriculture: Pilier II du Plan Maroc Vert, Dossier SAM, N° 7, 2009, p. 176. - Ministère du Tourisme et de l'Artisanat, 2010: Vision Stratégique de Développement Touristique «VISION2020 », Contrat 2011, Programme 2020, 30 Novembre 2010. 43 p. - Ministère du Tourisme et de l'Artisanat- Fédération Nationale du Tourisme. 10ème assise du Tourisme, Marrakech le 30 novembre 2010, Dossier de Presse, 28 pages.

-Webographie: - http://www.aide-et-action.org/ewb_pages/p/presse3884.php. - Dossier : la valorisation des produits de terroir, Lignes d'actions, Pilier 2 du Plan Maroc Vert, SAM N°8 Novembre 2010, p 211. - http://agrimaroc.net/dossier_produits_terroir.pdf forum international planète terroirs, - http://www.terroirsetcultures.org/wakka.php?wiki - http://www.agriculture.gov.ma/pages/acces-fillieres/produits-du-terroir - http://www.tourisme.gov.ma/docspdf/vision%202020/DP-Assises%202010_v2020_fr. pdf

268

‫‪ó©÷G »HCG ±ÉjQCÉH ICGôª d ójó÷G ™bGƒdG‬‬ ‫‘ ‪Iô°UÉ©ŸG á«dÉ›ƒ«°Sƒ°ùdG ä’ƒëàdG X‬‬

‫ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ*‬ ‫‪¢ü```î e‬‬ ‫ﰲ ﻇﻞ ﻭﺍﻗﻊ ﺗﺄﺯﻡ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻣﻨﺪ ﻗﺮﺍﺑﺔ ﻧﺼﻒ ﻗﺮﻥ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺗﺪﺧﻠﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺘﺄﺯﻣﺔ ﺑﻐﻴﺔ ﺍﳊﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪﺓ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻻﺳﻴﻤﺎ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻀﺮﺭﺍ ﻛﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ‪ ،٬‬ﻳﻌﺎﰿ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﻭﺍﻗﻊ ﺃﺳﺮ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻭﳐﺘﻠﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﱵ ﻗﺎﻣﺖ ‪y‬ﺎ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ‪y‬ﺪﻑ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ ﻭﺍﳊﺪ ﻣﻦ ﺍﳍﺠﺮﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‪:‬ﺎ‪،٬‬‬ ‫ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻐﺎﺩﺭﺓ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ )ﺍﳌﺪﻥ(‪ .‬ﻭﺭﻏﻢ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺃﻇﻬﺮﺕ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﳌﻴﺪﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻗﻌﻬﺎ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪ ،٬‬ﺳﻮﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ :‬ﻭﻫﻜﺬﺍ ﺍﳔﺮﻃﺖ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺳﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﰲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻌﺼﺮﻱ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺎﻃﻲ ﻋﺪﺩ ﻣﻨﻬﻢ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﻇﻠﺖ ﻣﻬﻤﺸﺔ‪ ،٬‬ﻛﻐﺮﺍﺳﺔ ﺃﺷﺠﺎﺭ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﳑﻜﻨﺔ‪ ،٬‬ﻛﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﳊﻠﻮﺏ‪ ...‬ﻭﰎ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ‪y‬ﺪﻑ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺎﻣﲏ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻮﻳﻊ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‪ .‬ﲢﻮﻻﺕ ﻛﺎﻥ ﳍﺎ ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺧﺮﺟﺖ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺩﻭﺍﻣﺔ ﺍﻻﻧﻐﻼﻕ ﻭﺍﳍﻴﻤﻨﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﻔﺘﺤﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺘﺼﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ‪ ،٬‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﺍﺕ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﱵ ﺭﺍﻓﻘﺖ ﻛﻬﺮﺑﺔ ﺍﻟﻘﺮﻯ‪ .‬ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺗﺸﻜﻠﻦ ﻋﻨﺼﺮﺍ ﻓﺎﻋﻼ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻣﺆﺛﺮﺍ ﰲ ﻛﻞ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ ،٬‬ﻭﺗﺘﺤﻤﻠﻦ ﺟﺰﺀﺍ ﻛﺒﲑﺍ ﰲ ﺻﻨﻊ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﺳﺎﳘﻦ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﺩﺧﻞ ﺃﺳﺮﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﻔﺘﺎﺣﺔ‪ :‬ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﲢﻮﻻﺕ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪Résumé:‬‬ ‫‪L'objet de cet article est de présenter les changements multidimensionnels qui ont affecté le‬‬ ‫‪milieu rural de Boujad. Ce dernier est caractérisé en général, par la fragilité du milieu naturel et‬‬ ‫‪la pauvreté de la population. Par ailleurs, la région est restée sous équipée en infrastructures, et‬‬ ‫‪plus particulièrement, en déphasage avec le développement qu'a connu le pays.‬‬ ‫‪Il s'agit dans le cadre de cette contribution d'examiner les circonstances et les facteurs‬‬ ‫‪responsables de ces changements, et comprendre leurs effets socio-économiques. A ce propos,‬‬ ‫‪on traitera les différentes activités que remplit la femme rurale, ainsi que sa contribution à‬‬ ‫‪l'économie familiale.‬‬ ‫‪Pour élucider cette problématique, nous avons mené une enquête dans les huit communes‬‬ ‫‪rurales de Boujad. D'après le travail du terrain et les résultats de l'enquête effectuée, il ressort‬‬ ‫‪ce qui suit:‬‬

‫* ﺃﺳﺘﺎﺫ ﺑﺎﺣﺚ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﻴﺎﺽ‪ ،٬‬ﻣﺮﺍﻛﺶ‪.‬‬ ‫‪269‬‬

‫‪Les interventions de l'Etat dans les zones «Bour» dues à une succession des années de sécheresse‬‬ ‫‪qui a affecté le Maroc tout au long des décennies précédentes, sans oublier la mise en œuvre des‬‬ ‫)…‪programmes des infrastructures de base (électrification, eau potable, routes, services publics‬‬ ‫‪et leurs conséquences ont été parmi les principaux facteurs responsables des diverses mutations‬‬ ‫‪qu'a connues la région de Boujad. Suite aux changements socio-économiques ayant affecté le‬‬ ‫‪milieu, la situation de la femme rurale de Boujad n'est plus la même: elle a pris l'ascenseur de‬‬ ‫‪la mobilité socio-économique et elle s'est transformée en « acteur», qui contribue aux décisions.‬‬ ‫‪Elle est de plus en plus motivée à l'obtention de nouveaux revenus via des micro-investissements,‬‬ ‫‪et grâce au travail coopératif dans le but d'améliorer son statut socio-professionnel. Ces‬‬ ‫‪mutations ont bouleversé le mode de vie des populations locales et transformé leur milieu socio‬‬‫‪économique et leur environnement culturel .Toutefois, on enregistre la persistance de plusieurs‬‬ ‫‪contraintes qui, en relation avec le genre, handicapent le développement global de la région.‬‬ ‫‪Mots clés : Le rural de Boujad, intervention de l'Etat, mutations, la femme rurale.‬‬

‫ﻣﻘـﺪﻣـﺔ‬

‫ﺗﻜﺘﺴﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﺃﳘﻴﺔ ﻛﱪﻯ ﰲ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﲤﺘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،٬‬ﻭﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻗﺮﺍﺑﺔ ‪ % 80‬ﻣﻦ ﺳﺎﻛﲏ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﻘﺴﻂ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺸﻜﻞ ﻣﺼﺪﺭﺍ ﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﳌﺪﻥ‪ ،٬‬ﻳﻘﻠﻖ ﺍﻟﺴﺎﺳﺔ ﻭﺍﳌﺸﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﲑ ﺗﺪﺑﲑ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ...‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺄﰐ ﺃﳘﻴﺔ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ‪ ،٬‬ﺳﻴﻤﺎ ﻭﺃﻥ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ ﻋﺮﻓﺖ ﲢﻮﻻﺕ‬ ‫ﻛﺒﲑﺓ‪ ،٬‬ﳘﺖ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ‪ ،٬‬ﻭﺍﺭﺗﺒﻄﺖ ﺑﻌﻮﺍﻣﻞ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎ‪:‬ﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ‬ ‫ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﻭﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺳﺎﻛﻨﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﳌﺆﺛﺮﺓ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻧﻮﻉ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﻭﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬ ‫ﺍﳌﺘﻮﺧﺎﺓ ﻣﻨﻬﺎ‪...‬‬ ‫ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺷﻬﺪﺕ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،٬‬ﻋﺪﺓ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﺃﺛﺮﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﲔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻣﺘﺪﺕ ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻟﺘﻬﻢ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺤﺎﻭﻝ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ ﺫﻱ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﲢﻠﻴﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ‬ ‫ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﻭﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻣﺪﻯ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‪:‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺍﳌﺤﻠﻴﲔ‪ .‬ﻭﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻹﻃﺎﺭ ﺳﻨﻌﺎﰿ ﺑﻌﻤﻖ ﻭﺿﻌﻴﺔ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﻬﺎ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻭﻣﺴﺎﳘﺘﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﻓﻬﻢ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻳﻈﻞ ﻏﲑ ﺗﺎﻡ ﰲ ﻏﻴﺎﺏ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭﳘﺎ ﺍﻟﺮﻛﺎﺋﺰ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﺘﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﺑﺄﺷﻜﺎﻝ ﳐﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﳌﻌﻴﺶ ﻭﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﻭﻛﻞ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ .‬ﻭﺳﻨﻜﺘﻔﻲ ﲟﻌﺎﳉﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﳉﻮﺍﻧﺐ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﱪﺯ ﺍﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ ﻭﺁﺛﺎﺭﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪270‬‬

‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺎ ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﺍﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﳌﻮﺿﻮﻉ ﻭﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ‪ ،٬‬ﻭﺃﺳﺎﺳﺎ ﻣﻌﻄﻴﺎﺕ ﺇﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﺒﺤﻮﺙ ﻭﺍﳌﻘﺎﻻﺕ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻹﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺍﳌﻌﺎﳉﺔ ﺃﻭ ﲟﺠﺎﻻﺕ‬ ‫ﻣﺘﺸﺎ‪y‬ﺔ ﻣﻊ ﳎﺎﻝ ﲝﺜﻨﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺻﻠﻨﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﲝﺚ ﻣﻌﻤﻖ‬ ‫ﺃﳒﺰﻧﺎﻩ ﺣﻮﻝ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﺩﺭﺟﻨﺎ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻻﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﺨﻠﺼﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﲝﺜﻨﺎ ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺍﺭﻩ‪ ،٬‬ﻣﻊ ﲢﻴﲔ ﺑﻌﺾ ﻣﻌﻄﻴﺎﺗﻪ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻘﺎﻝ)‪.(1‬‬ ‫ﺳﻨﻌﺎﰿ ﰲ ﳏﻮﺭ ﺃﻭﻝ‪ ،٬‬ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﻟﺼﻌﺒﺔ ﺑﺄﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﻭﰲ ﳏﻮﺭ ﺛﺎﱐ ﺳﻨﺒﺤﺚ ﺃﻫﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﻭﺍﳌﺠﺎﱄ ﰲ ﻫﺬﻩ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻭﰲ ﳏﻮﺭ ﺛﺎﻟﺚ ﺳﻨﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻐﲑ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻟﻨﺨﺘﻢ ﲞﻼﺻﺔ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺿﻤﻨﻬﺎ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﻭﻷﳘﻴﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﳌﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﳌﻬﻴﻜﻠﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻧﺒﲔ ﺍﳌﻘﺼﻮﺩ ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬

‫ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ :‬ﻭﻧﻌﲏ ‪y‬ﺎ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ ﺍﳌﺤﻴﻄﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﰲ ﺇﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﰲ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻮﻃﲔ ﳎﺎﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ‪.‬‬ ‫ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ :‬ﻭﻫﻲ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻤﻞ ﻭﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﳌﺸﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺍﳌﺘﺤﻮﻝ‪ :‬ﻭﻫﻮ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺍﻟﻨﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻋﺪﺓ ﲢﻮﻻﺕ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‬ ‫ﻭﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻏﲑﺕ ﺍﳌﻨﺎﻇﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻠﻮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻭﳕﻂ ﻋﻴﺶ ﺳﺎﻛﲏ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﺮﺟﻞ ﺑﺎﳌﺮﺃﺓ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺗﻄﻮﺭ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻭﺿﻌﻬﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﲣﻠﻔﻬﺎ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‪.‬‬

‫‪ .1‬ﺍﳋﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻷﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬ ‫‪ .1.1‬ﻇﺮﻭﻑ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻏﲑ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﻘﻴﺎﻡ ﻧﺸﺎﻁ ﻓﻼﺣﻲ ﻛﺜﻴﻒ‬

‫ﺗﺼﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺇﱃ ‪ 138.100‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﻣﻮﺯﻋﺔ ﺑﲔ ‪ 8‬ﲨﺎﻋﺎﺕ ﻗﺮﻭﻳﺔ )ﺧﺮﻳﻄﺔ()‪ (2‬ﻭﺗﺘﻜﻮﻥ‬ ‫ﻣﻦ ﻭﺣﺪﺍﺕ ﺗﻀﺎﺭﻳﺴﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﺴﻮﺩﻫﺎ ﺍﳍﻀﺎﺏ‪ ،٬‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺴﻬﻮﻝ ﻓﻼ ﺗﺘﻌﺪﻯ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ .% 15‬ﻭﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺑﻮﺭﻳﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ﺍﳌﺴﻘﻲ ‪y‬ﺎ ﻋﻦ ‪ 1410‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﳝﺜﻞ ﻓﻘﻂ ‪ % 1‬ﻣﻦ‬ ‫ﳎﻤﻮﻉ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻳﻮﺟﺪ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﲜﻤﺎﻋﱵ ﻗﻴﺸﺮ ﻭﺗﺸﺮﺍﻓﺖ )‪ 1087‬ﻫﻜﺘﺎﺭ(‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﻮﺩ ﺃﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺫﺍﺕ ﲰﻚ ﺿﻌﻴﻒ ﻳﻄﺒﻌﻬﺎ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،٬‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎﺀ ﺿﻔﺎﻑ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﻟﻮﳉﺎﺕ‪ .‬ﻭﺗﺘﻌﺮﺽ ﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺮﻳﺎﺡ ﻭﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺼﻴﻒ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ ﻓﻬﻮ‬ ‫‪ .1‬ﻟﻠﺘﻌﻤﻖ ﺃﻛﺜﺮ ﺭﺍﺟﻊ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﺪﺩ‪:‬ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ :‬ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺭﺃﲰﺎﻝ ﺑﺸﺮﻱ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ ‪) ،٬2008‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺇﺩﺍﺭﻳﺎ ﻟﻨﻔﻮﺫ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ )ﺍﳋﺮﻳﻄﺔ( ﻭﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻹﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺮﻑ ﺑﺎﺳﻢ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺑﲏ ﺯﻣﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻮﺯﻋﺔ ﺣﺴﺐ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ ﰲ ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪.2‬‬ ‫‪271‬‬

‫ﻣﺘﻨﻮﻉ‪ ،٬‬ﻭﺗﻐﻄﻲ ﺍﻟﻐﺎﺑﺔ ‪ % 38‬ﻣﻦ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻏﲑ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺘﻌﺮﺽ ﻻﺟﺘﺜﺎﺙ ﻛﺒﲑ‪ .‬ﺃﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳌﻨﺎﺥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﳒﻢ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﳌﻨﺎﺧﻲ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﰲ ﻛﻤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻠﻘﺎﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﰊ‬ ‫ﺍﳉﻌﺪ ﻭﻭﺻﻞ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺇﱃ ‪ 355‬ﻣﻠﻢ ﻣﻨﺬ ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﺴﺒﻌﻴﻨﺎﺕ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓﺎﻕ ‪ 460‬ﻣﻠﻢ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﺘﺮﺓ‬ ‫ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎﺕ ﺇﱃ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﺎﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﻟﺘﺰﺩﺍﺩ ﺣﺪﺓ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‬ ‫ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﺣﻮﺍﱄ ‪ 300‬ﻣﻠﻢ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻛﻤﻴﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻌﺪﻡ ﺍﻧﺘﻈﺎﻣﻬﺎ ﻭﺗﺒﺎﻳﻦ ﻣﺪﺓ ﺗﺴﺎﻗﻄﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﺗﺮﺗﻔﻊ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﳊﺮﺍﺭﺓ ﺻﻴﻔﺎ ﻟﺘﺼﻞ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺇﱃ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 43‬ﺩﺭﺟﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﺨﻔﺾ ﺧﻼﻝ ﻓﺼﻞ ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪،٬‬‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ ﺇﱃ ﺃﻗﻞ ﻣﻦ ﺻﻔﺮ ﺩﺭﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺎ ﺍﳉﺮﻳﺎﻥ ﺍﳌﺎﺋﻲ ﻓﻬﻮ ﻣﻮﲰﻲ ﺑﺎﻷﺳﺎﺱ‪ ،٬‬ﻭﻳﺮﺗﺒﻂ ﺍﺭﺗﺒﺎﻃﺎ ﻭﺛﻴﻘﺎ ﺑﻜﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻷﻭﺩﻳﺔ ﻭﺍﺩ ﲣﺰﺭﻳﺖ‪ ،٬‬ﻭﻭﺍﺩ ﺗﺸﺮﺍﻓﺖ‪ ،٬‬ﻭﻭﺍﺩ ﺑﻜﺮﻭﻡ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‪،٬‬‬ ‫ﻋﲔ ﻗﻴﺸﺮ‪ ،٬‬ﻭﻋﲔ ﺩﺭﺩﻓﻮ‪ ،٬‬ﻭﺑﻮﻛﺼﻴﺒﺔ‪ ...‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﱃ ﻫﺬﺍ ﺿﻴﻖ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ‪ 37‬ﻭ‪.% 41.5‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﺧﺘﻼﻑ ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﳌﺴﺎﺣﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻧﻮﻉ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﻭﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ‬ ‫ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﺇﱃ ﺃﺧﺮﻯ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻭﺑﺪﺭﺟﺎﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪،٬‬‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺴﺎﺋﺪﺓ ﻭﻋﻠﻰ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‪ .‬ﻭﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻦ ﻫﺬﺍ ﻛﻠﻪ ﺗﻔﺎﻭﺗﺎﺕ ﰲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬ ‫ﻭﺗﺒﺎﻳﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﻭﺳﻠﻮﻙ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﳝﻜﻦ ﺍﳉﺰﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﻨﺎﺧﻲ ﺃﺛﺮ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺕ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪.‬‬

‫‪ .2.1‬ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻋﺪﺩ ﺳﻜﺎﻥ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬

‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﳌﻌﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ‪ ،٬‬ﺗﻌﺎﱐ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺠﺰﻱﺀ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﺍﳌﻠﻜﻴﺎﺕ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻹﺭﺙ ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﺪﺧﻞ‪ ،٬‬ﰲ ﻭﻗﺖ ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ﻓﻴﻪ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ ﺑﺸﻜﻞ ﱂ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻓﻴﻪ ﺟﻞ ﻓﻼﺣﻲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺍﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪﺩﻫﻢ ‪ 9815‬ﻧﺴﻤﺔ‪ ،٬‬ﻗﺎﺩﺭﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻳﺮﺓ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺍﳊﻴﺎﺓ ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻀﻌﻒ ﻗﺪﺭ‪:‬ﻢ ﺍﻟﺸﺮﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺩﻓﻊ ﺍﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﺇﱃ ﺑﻴﻊ ﺃﺟﺰﺍﺀ ﻭﻗﻄﻊ ﺃﺭﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﳑﺘﻠﻜﺎ‪:‬ﻢ‬ ‫ﻭﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﺇﻓﺮﺍﺯ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‪ .‬ﻓﻔﻬﻢ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﳍﻴﺎﻛﻞ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ‪ ...‬ﻭﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻝ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻓﺎﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ ﻳﻌﺮﻑ ﺳﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻫﻴﺎﻛﻞ ﻋﻘﺎﺭﻳﺔ ﺗﻜﺮﺱ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻔﻘﺮ ﳌﻌﻈﻢ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ‪ .‬ﺇﺫ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﺍﻟﱵ ﺗﻘﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻦ ‪ 5‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪،٬‬‬ ‫ﻭﲤﺜﻞ‪ %31‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ‪ % 58,5‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﲤﺜﻞ ﺳﻮﻯ‬ ‫‪ % 21‬ﻣﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ (1‬ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﻨﺴﻰ ﺃﻥ ﲬﺲ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺗﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﻜﺘﺎﺭﻳﻦ )‪.(% 21.5‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﳍﻴﺎﻛﻞ ﺍﻟﻌﻘﺎﺭﻳﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﺇﺣﺪﻯ ﻣﻌﻀﻼﺕ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﻓﺎﻟﻮﺿﻊ ﺍﳌﻌﻘﺪ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﻭﺍﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺍﻟﻜﺒﲑ‬ ‫ﰲ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﻳﻨﻌﻜﺴﺎﻥ ﺳﻠﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﻋﻠﻰ ﺍﳊﺎﻟﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻜﻞ؛‬ ‫‪272‬‬

‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ‪ :1‬ﺗﻮﻃﲔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺍﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‬

‫‪273‬‬

‫ﻭﺿﻊ ﺃﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ ،٬‬ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻋﺮﻑ ﻧﺼﻴﺐ ﺍﻟﻔﺮﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﻛﺒﲑﺍ‪ .‬ﻭﱂ ﺗﻌﺪ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺗﻮﻓﺮ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﳌﻮﺍﺗﻴﺔ ﻹﻗﺎﻣﺔ ﻧﺸﺎﻁ ﻓﻼﺣﻲ ﻗﺎﺩﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﲑ ﺑﺎﻗﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺐ ﺳﻴﺎﺩﺓ ﻓﻼﺣﺔ ﺑﻮﺭﻳﺔ ﻭﺟﺰﺍﻓﻴﺔ ﰲ ﺁﻥ ﻭﺍﺣﺪ ﺗﺮﺗﻜﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﻮﺍﺷﻲ‪ ،٬‬ﻭﺫﺍﺕ ﻣﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ؛ ﻭﺍﻗﻊ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﻃﺮﺩ‬ ‫ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ‪.‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪:1‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬ ‫ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ‬ ‫)ﻫـ(‬

‫ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫)ﻫـ(‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﲔ‬

‫‪%‬‬

‫ﻋﺪﺩ‬

‫‪5-0‬‬

‫‪12020‬‬

‫‪20,97‬‬

‫‪5739‬‬

‫‪58,47‬‬

‫‪8092‬‬

‫‪31‬‬

‫‪10-5‬‬

‫‪13950‬‬

‫‪24,35‬‬

‫‪2168‬‬

‫‪22,08‬‬

‫‪6975‬‬

‫‪26,72‬‬

‫‪20-10‬‬

‫‪17226‬‬

‫‪30,06‬‬

‫‪1453‬‬

‫‪14,80‬‬

‫‪9280‬‬

‫‪35,55‬‬

‫‪50-20‬‬

‫‪9000‬‬

‫‪15,70‬‬

‫‪366‬‬

‫‪3,72‬‬

‫‪1080‬‬

‫‪4,13‬‬

‫‪100-50‬‬

‫‪4400‬‬

‫‪7,68‬‬

‫‪83‬‬

‫‪0,84‬‬

‫‪650‬‬

‫‪2,49‬‬

‫‪700‬‬

‫‪1,22‬‬

‫‪6‬‬

‫‪0,06‬‬

‫‪20‬‬

‫‪0,07‬‬

‫‪57296‬‬

‫‪99,98‬‬

‫‪9815‬‬

‫‪99,97‬‬

‫‪26097‬‬

‫‪99,96‬‬

‫ﺃﻛﺜﺮ‬

‫ﻣﻦ ‪100‬‬

‫ﺍﳌﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ‬

‫‪%‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺄﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪.2013 ،٬‬‬

‫ﻭﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،٬‬ﻭﺟﻮﺩ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻛﺒﲑﺓ ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﻦ ﺍﳌﻬﺠﻮﺭ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﻀﺨﻢ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎﺯﺣﲔ ﻣﻦ ﺃﺭﻳﺎﻓﻬﺎ)‪ .(3‬ﻭﺑﻠﻐﺔ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺳﻜﺎﻥ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻣﻦ ‪ 47165‬ﻧﺴﻤﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ 1994‬ﺇﱃ ‪ 42790‬ﻧﺴﻤﺔ ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪،٬2004‬‬ ‫ﰒ ﺇﱃ ‪ 39216‬ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ 2014‬ﻭﻣﺮﺩ ﻫﺬﺍ ﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻛﺤﺪﺓ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻸﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﺬﻛﺮ‪ ،٬‬ﺃﻭ ﻷﺧﻄﺎﺀ ﺷﺎﺑﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ 2004‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻝ ﲨﺎﻋﺔ ﺗﺸﺮﺍﻓﺖ ﺣﻴﺚ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺍﻭﻳﺮ ﺍﳌﻨﺘﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ ﺿﻤﻦ ﳎﻤﻮﻉ ﺳﻜﺎ‪Á‬ﺎ‪...‬‬

‫‪ .3‬ﻟﻠﻮﻗﻮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻭﺑﺸﻜﻞ ﺃﻭﺳﻊ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ ﺭﺳﺎﻟﺘﻨﺎ ﺍﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ ،٬‬ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﺠﺎﻝ‬ ‫ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﳌﺪﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻭﺃﺭﻳﺎﻓﻬﺎ‪ ،٬‬ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ‪) ،٬1999‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫‪274‬‬

‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 2‬ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺣﺴﺐ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ‬

‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ )ﻧﺴﻤﺔ(‬

‫ﻣﻌﺪﻝ ﺍﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺘﺰﺍﻳﺪ ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻮﻱ ﺏ ‪%‬‬ ‫ﺏ‪%‬‬ ‫ﺑﲔ‬ ‫‪ 2004‬ﻭ‪2014‬‬

‫‪1994‬‬

‫‪2004‬‬

‫‪2014‬‬

‫‪ 1994‬ﻭ‪2004‬‬

‫ﻋﺪﺩ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫‪1994‬‬

‫‪2004‬‬

‫‪2014‬‬

‫ﻋﲔ ﻗﻴﺸﺮ‬

‫‪4024‬‬

‫‪5008‬‬

‫‪4609‬‬

‫‪2.21‬‬

‫‪-0.82‬‬

‫‪619‬‬

‫‪882‬‬

‫‪935‬‬

‫ﺑﲏ ﺑﺘﺎﻭ‬

‫‪6968‬‬

‫‪5660‬‬

‫‪5113‬‬

‫‪-2.06‬‬

‫‪-1.01‬‬

‫‪1008‬‬

‫‪911‬‬

‫‪895‬‬

‫ﺑﲏ ﺯﺭﻧﺘﻞ‬

‫‪7023‬‬

‫‪7084‬‬

‫‪6597‬‬

‫‪0.09‬‬

‫‪-0.70‬‬

‫‪1105‬‬

‫‪1213‬‬

‫‪1285‬‬

‫ﺑﻮﺧﺮﻳﺺ‬

‫‪4908‬‬

‫‪5694‬‬

‫‪5204‬‬

‫‪1.50‬‬

‫‪-0.89‬‬

‫‪689‬‬

‫‪893‬‬

‫‪974‬‬

‫ﺍﻟﺸﻜﺮﺍﻥ‬

‫‪9087‬‬

‫‪8113‬‬

‫‪6864‬‬

‫‪-1.13‬‬

‫‪-1.65‬‬

‫‪1387‬‬

‫‪1288‬‬

‫‪1260‬‬

‫ﺃﻭﻻﺩ ﻛﻮﺍﻭﺵ‬

‫‪3594‬‬

‫‪3094‬‬

‫‪2709‬‬

‫‪1.49‬‬

‫‪-1.32‬‬

‫‪563‬‬

‫‪584‬‬

‫‪577‬‬

‫ﺍﻟﺮﻭﺍﺷﺪ‬

‫‪4936‬‬

‫‪4720‬‬

‫‪4484‬‬

‫‪-0.45‬‬

‫‪-0.51‬‬

‫‪699‬‬

‫‪692‬‬

‫‪737‬‬

‫ﺗﺸﺮﺍﻓﺖ‬

‫‪6627‬‬

‫‪3417‬‬

‫‪3636‬‬

‫‪-6.41‬‬

‫‪0.62‬‬

‫‪1099‬‬

‫‪628‬‬

‫‪729‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ ‪ :‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺍﻹﺣﺼﺎﺀ‪ ،٬‬ﺇﺣﺼﺎﺋﻲ‪ 1994‬ﻭ‪ 2004‬ﻭ‪2014‬‬

‫‪ .2‬ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﻭﺍﳌﺠﺎﱄ ﰲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻭﺁﺛﺎﺭﻫﺎ‬ ‫‪ .1.2‬ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺠﺎﱄ‪ :‬ﻣﻦ ﺃﺭﺍﺿﻲ »ﺍﳌﻜﺮﻁ« ﺇﱃ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﻣﺰﺭﻭﻋﺔ‬

‫ﺃﻣﺎﻡ ﺗﺮﺩﻱ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﻔﻼﺡ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻌﻒ ﺍﳌﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ﻭﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﻫﺠﺮﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﲔ‪...‬ﺗﺪﺧﻠﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻟﻴﻮﺯ ‪ 1993‬ﻻﺳﺘﺼﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﺍﳌﺤﺠﺮﺓ )ﺍﳌﻜﺮﻁ( ﻋﱪ ﻣﺸﺮﻭﻉ‬ ‫ﺍﻗﺘﻼﻉ ﺍﻷﺣﺠﺎﺭ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺴﲑ ﺍﻟﻘﺸﺮﺓ ﺍﻟﻜﻠﺴﻴﺔ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺰﺭﻭﻉ ﻭﺗﻮﻓﲑ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻷﺭﺽ‪...‬ﻭﻗﺪ ﳘﺖ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 2000‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﺑﻜﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻻﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪،٬‬ﱂ ﻳﻜﻦ ﲟﻘﺪﻭﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﺳﺘﺼﻼﺡ ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ‪ ،٬‬ﻓﻈﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻣﻘﺘﺼﺮﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻴﺴﻮﺭﻳﻦ‪ .‬ﺭﻏﻢ ﳏﺪﻭﺩﻳﺘﻬﺎ‪ ،٬‬ﺷﻜﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﺳﺘﺼﻼﺡ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﲢﻮﻝ ﻫﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻭﻧﻈﺮﺍ ﻷﳘﻴﺘﻬﺎ ﻟﻘﻴﺖ ﺇﻗﺒﺎﻻ ﻭﺍﺳﺘﺤﺴﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻟﺪﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﳌﻌﻨﻴﲔ)‪ ،٬(4‬ﺇﺫ ﲢﻮﻟﺖ ﺍﻷﺭﺍﺿﻲ‬ ‫ﺍﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺍﻟﺒﻮﺍﺭ ﺇﱃ ﺃﺭﺍﺿﻲ ﺻﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰﺭﺍﻋﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺗﺪﺧﻠﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ‬ ‫ﺍﺟﺘﺜﺎﺙ ﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﺪﺭﺓ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ‪ ،٬‬ﺳﻴﻤﺎ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺸﻜﺮﺍﻥ ﻭﺃﻭﻻﺩ‬ ‫ﻛﻮﺍﻭﺵ ﻭﺑﲏ ﺍﺯﺭﻧﺘﻞ‪ ،٬‬ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺍﺩ ﻛﻴﻤﺎﻭﻳﺔ‪ .‬ﻭﺭﻏﻢ ﺿﻌﻒ ﺍﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،٬‬ﻳﻠﺠﺄ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﺇﱃ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﳌﺴﺘﻐﻠﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺻﻐﺮ ﺍﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎ‪:‬ﻢ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺑﲔ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫‪ .4‬ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪) 1999 ،٬‬ﻡ‪.‬ﺱ(‪.‬‬ ‫‪275‬‬

‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺴﺪﻭﺩ ﺍﻟﺘﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﺴﺪ ﺑﻮﺑﻜﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺳﺪ ﲣﺰﺭﻳﺖ‪ ،٬‬ﻭﺳﺪ ﺍﳌﺎﱀ‪ ،٬‬ﻭﺳﺪ‬ ‫ﺑﻮﻛﺼﻴﺒﺔ؛ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﱂ ﻳﺮﻗﻰ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﻄﻠﻮﺏ‪ ،٬‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﺎ ﰲ ﺃﻣﺎﻛﻦ ﻏﲑ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻔﺴﺮ ﻫﺪﺭ ﺍﳌﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﺷﻴﺪﺕ ﺑﻪ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺳﺪ ﺍﳌﺎﱀ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺆﺩﻱ ﲢﺮﻳﻒ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻨﺸﺂﺕ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮﺍﺿﻴﻌﻬﺎ ﺍﳊﻘﺔ‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﻄﺮﻕ ﻣﺜﻼ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻓﺮﺍﺩ ﺃﻭ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻀﺎﻏﻄﺔ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻓﻘﺪﺍﻥ‬ ‫ﺛﻘﺔ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﰲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ .2.2‬ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ :‬ﲢﻮﻻﺕ ﺃﺛﺮﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﲢﻮﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ‪:‬‬ ‫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺮﻕ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ‪:‬ﺪﻑ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﻓﻚ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻭﺃﺭﻳﺎﻑ‬‫ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺭﺑﻄﻬﻤﺎ ﻃﺮﻗﻴﺎ ﺑﺎﳌﺪﻥ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ ﻋﱪ ﳏﺎﻭﺭ ﻇﻠﺖ ﻏﲑ ﻣﻌﺒﺪﺓ‪ ،٬‬ﻛﻄﺮﻳﻖ ﺃﰊ‬ ‫ﺍﳉﻌﺪ‪-‬ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ ﻋﱪ ﲨﺎﻋﺔ ﺑﻮﺧﺮﻳﺺ‪ ،٬‬ﻭﻃﺮﻳﻖ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﱀ‪ ،٬‬ﻭﻃﺮﻳﻖ ﺍﻟﺸﻜﺮﺍﻥ‪-‬ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ‬ ‫ﻋﱪ ﲨﺎﻋﺔ ﺍﻟﱪﺍﻛﺴﺔ‪ ...‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺮﺑﻂ‪ ،٬‬ﻭﺭﻏﻢ ﺃﳘﻴﺘﻪ‪ ،٬‬ﻳﻈﻞ ﻋﺎﺟﺰﺍ ﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻏﻴﺎﺏ ﺍﳌﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﻄﺮﻗﻴﺔ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻭﻟﺬﺍ ﺑﻘﻴﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﻣﺘﺴﻤﺔ ﲟﻮﺍﺻﻔﺎﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻟﺮﺩﺍﺀﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺿﻴﻖ ﺍﻟﻘﻄﺮ‪ ،٬‬ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻖ ﳏﻄﺎﺕ ﺍﻟﻮﻗﻮﺩ‪ ...‬ﺗﻄﻮﺭ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺃﻥ ﳚﻌﻞ ﺍﻹﻗﺒﺎﻝ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺿﻌﻴﻔﺎ‪ .‬ﻭﺗﻈﻞ ﻋﺪﺓ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻭﺑﺄﺭﻳﺎﻓﻬﺎ ﻋﱪ ﻣﺴﺎﻟﻚ ﻗﺪﳝﺔ‬ ‫ﻏﲑ ﺗﺎﻣﺔ ﻭﺭﺩﻳﺌﺔ‪ .‬ﻭﻳﺸﻜﻞ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺍﻟﻄﺮﻗﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﻌﻔﻪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺩﻻﻟﺔ‪ ،٬‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻭﺃﻥ‬ ‫ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﳌﻮﺍﺻﻼﺕ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻟﻄﺎﻛﺴﻴﺎﺕ"ﺍﻟﺴﻄﺎﻓﻴﺘﺎﺕ" "ﺍﻟﺒﻴﻜﺎﺑﺎﺕ" ﻭﺍﻟﺸﺎﺣﻨﺎﺕ‪...‬ﻗﺪ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩﻫﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻭﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﻓﻚ ﺍﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪.‬‬ ‫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﳌـﺎﺀ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻟﻠﺸﺮﺏ‪ :‬ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﻨﺎﺯﻝ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﺍﳌﺎﺀ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ‬‫‪ %‬ﻣﻮﺯﻋﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺒﺎﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺩﺍﺧﻞ ﻛﻞ ﲨﺎﻋﺔ‪ .‬ﻭﺗﻈﻞ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺍﳌﺼﺪﺭ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟﺘﺰﻭﺩ ﺍﻷﺳﺮ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 89.3‬ﰲ ﻛﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ .‬ﻭﺭﻏﻢ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﺑﻌﺾ ﺍﳊﻨﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﻭﺻﻞ ﻋﺪﺩﻫﺎ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺸﻜﺮﺍﻥ ﻣﺜﻼ ‪ 30‬ﺣﻨﻔﻴﺔ )ﺳﻘﺎﻳﺔ( ﺳﻨﺔ ‪ 2010‬ﻓﺈﻥ ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﺎ ﰲ ﺗﺰﻭﺩ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﻻ ﺗﻐﻄﻲ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪.% 9‬‬ ‫‪2‬‬

‫ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺒﻜﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‪ :‬ﻋﺮﻓﺖ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﰲ ﺍﻟﺴﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﳌﺎﺿﻴﺔ ﺗﻄﻮﺭﺍ ﻛﺒﲑﺍ‬‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﳌﺪ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭ ﺍﳌﺘﻮﺳﻂ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ .‬ﻭﻭﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻀﻲﺀ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﰲ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ )‪ (5‬ﺳﻨﺔ ‪ 2014‬ﺣﻮﺍﱄ ‪ % 92‬ﻭﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﺮﺍﺟﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺳﺮ‬ ‫ﺍﳌﻌﺘﻤﺪﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﺇﱃ ﺣﻮﺍﱄ ‪ .% 39‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻟﻨﺴﺐ ﲣﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺔ ﻷﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻋﻠﻤﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺩﻭﺍﻭﻳﺮ ﻻﺯﺍﻟﺖ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﻟﻠﺮﺑﻂ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﰲ ﲨﺎﻋﺔ ﺑﻮﺧﺮﻳﺺ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺍﳌﻜﺘﺐ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﺑﺄﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻭﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ‪ ،٬‬ﻣﺎﺭﺱ ‪2014‬‬ ‫‪276‬‬

‫ﺇﻥ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﺎﻥ ﻟﻪ ﺗﺄﺛﲑ ﻛﺒﲑ ﻭﺩﻭﺭ ﺃﺳﺎﺳﻲ ﰲ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻯ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺴﻠﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻼﺳﻠﻜﻲ‪ .‬ﻭﻓﺘﺤﺖ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻟﻠﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﳚﺮﻱ ﻣﻦ ﺣﻮﳍﺎ ﺃﻭ ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻘﻔﺰﺓ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﺍﻟﱵ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﳌﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻔﻮﺍﺋﺪ ﺍﻟﱵ ﺟﻨﺘﻬﺎ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺃﻥ ﺇﺩﺧﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﺃﺯﺍﻝ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﺸﻜﻞ ﺍﻟﻈﻼﻡ ﺍﻟﺪﺍﻣﺲ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﺍﻟﻘﺮﻯ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺧﻼﻝ ﻟﻴﺎﱄ ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺍﻟﺸﺘﺎﺀ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﺘﺪ ﺍﻟﱪﺩ ﻭﺗﻄﻮﻝ ﻣﺪﺓ ﺍﻟﻠﻴﻞ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺳﻬﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺿﺎﺀﺓ ﻭﺃﻋﻄﺖ‬ ‫ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺕ ﺃﻓﻀﻞ ﻟﺘﻤﺪﺭﺱ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ‪ ...‬ﻣﺘﺤﺪﻳﺔ ﺑﺬﻟﻚ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﻛﻀﻴﺎﻉ ﻋﻮﺩ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﺽ ﻟﻠﱪﺩ ﻭﺍﻧﻄﻔﺎﺀ ﺍﻟﺸﻤﻊ‪...‬‬

‫ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ ﺇﺣﺪﺍﺙ‬‫ﺑﻌﺾ ﺍﻻﻋﺪﺍﺩﻳﺎﺕ‪-‬ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺎﺕ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺍﳊﺎﻝ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮﺍﻥ ﻭﺑﲏ ﺯﺭﻧﺘﻞ ﻭﺑﲏ ﺑﺘﺎﻭ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﺮﺍﻓﺖ‪ ،٬‬ﻭﺯﻭﺩ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺒﻌﺾ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ ﱂ ﲢﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺒﻌﺪ ﺍﳌﺪﺭﺳﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻭﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﻟﱵ ﻳﻌﺎﻧﻮ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ .‬ﺇﺫ ﻇﻞ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﻳﻘﻄﻌﻮﻥ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮﻝ ﺇﱃ ﺇﻋﺪﺍﺩﻳﺎ‪:‬ﻢ ﻭﺛﺎﻧﻮﻳﺎ‪:‬ﻢ)‪ .(6‬ﻭﺭﻏﻢ ﺇﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺎﺕ ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻄﺎﻟﺒﺎﺕ ﺑﺎﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﻫﺬﻩ ﺍﳌﺮﺍﻓﻖ ﺗﻈﻞ ﻋﺎﺟﺰﺓ ﻋﻦ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ‬ ‫ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺭﻏﻢ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻣﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ ﰲ ﺗﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﺓ ﺍﻻﻧﻘﻄﺎﻉ ﻋﻦ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﻭﻻﺳﻴﻤﺎ ﰲ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﺍﻟﺘﺤﺴﻦ ﺍﻟﻨﺴﱯ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻷﺭﺑﺎﺏ ﺃﺳﺮ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺗﺼﻞ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﱃ ‪ % 6.9‬ﳑﻦ ﳍﻢ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﻲ ﻭ‪ % 2.9‬ﺫﻭ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺇﻋﺪﺍﺩﻱ ﺛﺎﻧﻮﻱ ﻭ ‪ % 0.6‬ﳍﻢ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻋﺎﱄ‪.‬‬

‫‪ .3.2‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﱰﻟﻴﺔ ﻭﺍﻻﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬

‫)‪(7‬‬

‫ﺷﻜﻠﺖ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﺃﻫﻢ ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺭﺍﻓﻘﺖ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺃﺛﺮﺕ ﺑﻌﻤﻖ ﰲ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺃﺩﻯ ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﰲ ﻋﺪﺓ ﺟﻬﺎﺕ ﻣﻦ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺇﱃ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ؛ ﻛﺂﻻﺕ ﻋﺼﺮ ﺍﻟﻔﻮﺍﻛﻪ ﻭﻃﺤﻦ ﺍﻟﺘﻮﺍﺑﻞ‪ ...‬ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ‪ % 4.4‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺯﻝ ﺃﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﻼﺟﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻔﺴﺮ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻻﺣﺘﻔﺎﻅ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﺮﺿﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ ﻟﻠﺘﻠﻒ ﻟﺪﻯ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﱵ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﲤﻠﻜﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺩﺧﻠﺖ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺇﱃ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎ‪y‬ﺎ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ‪ ،٬‬ﻓﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺑﻘﺴﻂ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺇﺩﺧﺎﳍﺎ ﻭﺇﺧﺮﺍﺝ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺰﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﺎﻣﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺍﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻮﺍﺳﻊ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﰲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﲨﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺄﺛﲑ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻭﺍﺿﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﻫﻨﺎﻙ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻗﺤﻤﺖ ﻋﺪﺓ ﲡﻬﻴﺰﺍﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺘﺼﺮﺓ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺳﻂ‬ ‫‪ .6‬ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻄﻌﻮﻥ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺗﺘﺮﺍﻭﺡ ﺑﲔ ﲬﺴﺔ ﻭﲦﺎﻧﻴﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﺍﺕ ﺇﱃ ‪ ،٬% 27‬ﻭﲣﺘﻠﻒ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ‪ 23.1%‬ﺑﺎﻟﺮﻭﺍﺷﺪ ﻭﺇﱃ ‪ % 35.6‬ﺑﺒﲏ ﺑﺘﺎﻭ ﻭ‪ % 30.4‬ﺑﺎﻟﺸﻜﺮﺍﻥ ﻭﺇﱃ ‪ % 41.7‬ﲜﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﲔ ﻗﻴﺸﺮ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻟﻠﺘﻌﻤﻖ ﺃﻛﺜﺮ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ ،٬2008 ،٬‬ﻡ‪.‬ﺱ‪.‬‬ ‫‪277‬‬

‫ﺍﳊﻀﺮﻱ‪ .‬ﻭﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﳌﻨﺎﺯﻝ ﺍﻟﱵ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﺇﱃ ‪ % 59.2‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 57.6‬ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﺴﺐ ﺍﺣﺼﺎﺀ ‪ .2004‬ﻭﺭﻏﻢ ﺃﳘﻴﺔ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﺗﻔﺴﺮ ﺑﻌﺾ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻐﲑ‬ ‫ﰲ ﺳﻠﻮﻛﺎﺕ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﲔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻭﺍﳌﺮﺃﺓ ﻋﻠﻰ ﻭﺟﻪ ﺍﳋﺼﻮﺹ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺃﻓﺮﺯﺕ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ‪ ،٬‬ﺑﺎﺏ ﺍﺳﺘﺌﻨﺎﺱ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﳋﺎﺭﺟﻲ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺃﺩﺧﻠﺖ ﺑﺎﺏ ﺍﻟﻔﺮﺟﺔ‪ .‬ﻭﺩﻋﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﺑﺎﻻﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻨﺴﱯ ﻟﻠﻤﻘﻌﺮﺍﺕ‬ ‫ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺑﺎﺗﺖ ‪ % 2.9‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 14‬ﰲ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ .2004‬ﺇﻥ ﺿﻌﻒ ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﻣﻊ ﺍﳌﻌﺪﻝ ﺍﻟﻮﻃﲏ ﳚﺪ ﺗﻔﺴﲑﻩ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﰲ ﺿﻌﻒ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ‬ ‫ﺑﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻛﺒﻮﺧﺮﻳﺺ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﻭﺍﺷﺪ‪ ...‬ﻭﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻷﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻘﺮ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﳉﻬﺎﺯﺍﻥ ﺍﻷﺧﲑﺍﻥ ﰲ‬ ‫ﺗﺄﺧﲑ ﻓﺘﺮﺓ ﺍﻟﻨﻮﻡ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ‪ ،٬‬ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ‪ ،٬‬ﻭﻏﺪﻭﺍ ﻳﺸﻜﻼﻥ ﻣﻌﺎ ﻗﻮﺓ ﻏﺎﺯﻳﺔ ﻭﻣﺆﺛﺮﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﰲ ﻗﻠﺐ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ‪ ،٬‬ﺍﺧﺘﻔﺎﺀ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﲰﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻮﺍﻟﻴﺪ ﺍﳉﺪﺩ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ‪ :‬ﻋﺎﺷﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻮﻟﻮﺩﻱ‪ ،٬‬ﻭﻟﻜﺒﲑ‪ ،٬‬ﺍﳌﻌﻄﻲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﺮﻗﻲ ﺍﻟﺼﺎﱀ ﻭﺍﻣﺒﺎﺭﻙ‪ ...‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺬﻛﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭﻟﻜﺒﲑﺓ ﻭﺣﺎﺩﺓ ﻭﺇﻳﻄﻮ ﻭﺍﻟﺸﻬﺒﺔ ﻭﺍﻟﻀﺎﻭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ...‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺎﺙ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﰎ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻷﲰﺎﺀ ﺍﻟﱵ ﺗﺮﺩﺩﺕ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﺴﻠﺴﻼﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﻓﻼﻡ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﻏﻔﺮﺍﻥ ﻭﻳﺴﺮﻯ ﻭﺳﻬﺎﻡ ﻭﺣﻨﺎﻥ‬ ‫ﻭﻟﻴﻠﻰ ﻭﻟﺒﲎ ﺍﺑﺘﺴﺎﻡ ﻭﻣﺮﻭﺓ‪ ...‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻺﻧﺎﺙ‪ ،٬‬ﻭﺣﺴﺎﻡ ﻭﺑﺪﺭ ﻭﺃﻳﻮﺏ ﻭﻳﻮﻧﺲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮﺭ‪.‬‬ ‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻥ ﻭﺍﳌﻘﻌﺮﺍﺕ ﺍﳍﻮﺍﺋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺷﻜﻠﺖ ﺍﳍﻮﺍﺗﻒ ﻗﻔﺰﺓ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ‬ ‫ﺑﲔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺑﺎﻗﻲ ﺍﳉﻬﺎﺕ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﻔﺮﺓ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﰲ ﻛﻮﻥ ‪ % 41.9‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺃﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﺔ ﻟﻠﻬﻮﺍﺗﻒ ﺍﻟﻨﻘﺎﻟﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 42.3‬ﰲ ﺑﺎﻗﻲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺣﺴﺐ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ .2004‬ﺇﻥ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﻫﺎﺗﻪ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﱪﺭﻩ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﺃﻥ ‪ % 54.2‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﳍﺎ ﺃﺑﻨﺎﺀ ﺑﺎﳌﻬﺠﺮ ﺳﻮﺍﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﻐﺮﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﺧﺎﺭﺟﻪ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺷﻜﻠﺖ ﺍﳍﻮﺍﺗﻒ ﺍﻟﻨﻘﺎﻟﺔ ﻣﺘﻨﻔﺴﺎ ﻛﺒﲑﺍ ﻟﻠﺴﺎﻛﻨﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﻗﺮﺑﺖ ﺍﳌﺴﺎﻓﺎﺕ ﻭﺳﺮﻋﺖ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺑﻂ ﻭﻗﻀﺎﺀ ﺍﳊﺎﺟﻴﺎﺕ ﻭﻓﺮﺟﺖ ﻫﻮﻝ ﺍﻻﻧﺘﻈﺎﺭ‪ ...‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺇﺫﺍ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺃﻥ ‪ % 6.5‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﳍﺎ ﺃﺑﻨﺎﺀ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮﻭﻥ ﺇﱃ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺃﻭﺭﺑﻴﺔ ﺑﻄﺮﻕ ﻏﲑ ﺷﺮﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﻳﻌﲏ ﺃﻥ ﻭﺿﻌﻴﺘﻬﻢ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻏﲑ ﻣﺴﻮﺍﺓ‪ ،٬‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻠﻖ ﺍﻵﺑﺎﺀ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،٬‬ﻭﺑﺎﻟﺘﺎﱄ ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ‪y‬ﻢ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻋﱪ ﺍﳍﻮﺍﺗﻒ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﺎﻟﺔ‪ ،٬‬ﺧﻔﻔﺖ ﻣﻦ ﻋﺐﺀ ﺍﳍﻮﻝ‪ ،٬‬ﺳﻴﻤﺎ ﻭﺃﻥ ﺃﲦﻨﺘﻬﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﻣﻐﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺳﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﺮ ﺇﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺷﺮﺍﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻭﻓﺮ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷﺤﻦ ﺍﻟﺒﻄﺎﺭﻳﺎﺕ‪ .‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﱃ ﻫﺬﺍ ﺃﻥ ‪ % 2.3‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﳍﻮﺍﺗﻒ ﺍﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 2.1‬ﻛﻤﻌﺪﻝ ﻭﻃﲏ ﻟﻸﺭﻳﺎﻑ‪.‬‬ ‫ﺇﻥ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺀ ﻭﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﻚ ﻭﺍﳌﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺍﳌﻌﺮﻭﻓﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ )ﺟﺮﺍﺭﺍﺕ‪ ،٬‬ﺣﺎﺻﺪﺍﺕ‪ (...‬ﻭﺍﻵﻻﺕ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻋﻬﺎ ﻷﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪،٬‬‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺛﻮﺭﺓ ﰲ ﺍﳊﻴﺎﺓ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﺧﺘﺮﻗﺖ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﺍﻟﻌﻘﻮﻝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﻮﺕ ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺷﻴﺌﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻻ ﻏﲎ ﻋﻨﻪ ﰲ ﺷﱴ ﳎﺎﻻﺕ ﺍﳊﻴﺎﺓ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ ،٬‬ﺗﻄﻮﺭ‬ ‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﺪﺩﺕ ﻓﺮﻭﻋﻪ ﻭﺃﺻﻨﺎﻓﻪ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ ،٬‬ﲢﻮﻟﺖ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻄﻮﺭ ﳕﻂ ﺍﻟﺘﻔﻜﲑ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﺍﺟﻌﺖ ﻋﺪﺓ ﳑﺎﺭﺳﺎﺕ ﻭﻣﻌﺘﻘﺪﺍﺕ‪...‬‬

‫‪278‬‬

‫‪ 4.2‬ﻣﺴﺎﳘﺔ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﳌﻜﻨﻨﺔ ﻭﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﺎﻛﻨﺔ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻌﺎﱂ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‬ ‫ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬

‫ﺷﻜﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻟﻠﻤﻜﻨﻨﺔ ﻣﺆﺷﺮﺍ ﻫﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﺭ ﺍﻟﻨﺸﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺃﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﺍﻟﺘﻘﲏ ﻭﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺳﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ﺍﳌﺎﺿﻲ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺇﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳊﺮﺙ‪ ،٬‬ﻭﺍﳊﺼﺎﺩ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺱ‪ .‬ﺇﺫ ﱂ‬ ‫ﺗﻜﻦ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺤﺮﻭﺛﺔ ﺑﺎﳉﺮﺍﺭ)‪ (8‬ﺗﺘﻌﺪﻯ ‪ % 1‬ﺳﻨﺔ ‪ 1956‬ﻟﺘﺼﻞ ﺇﱃ ‪ 2000‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﺳﻨﺔ ‪1970‬‬ ‫ﻭﺗﻘﺪﺭ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺏ ‪ 35000‬ﺃﻱ ﺣﻮﺍﱄ ‪ % 62‬ﻭﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﳛﺮﺙ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ .‬ﻭﰲ ﺍﳌﻘﺎﺑﻞ ﺍﻧﺘﻘﻞ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﺍﳉﺮﺍﺭﺍﺕ ﻣﻦ ‪ 15‬ﺟﺮﺍﺭﺍ ﺳﻨﺔ ‪ 1975‬ﺇﱃ ‪ 83‬ﺟﺮﺍﺭﺍ ﺳﻨﺔ ‪ ،٬1995‬ﻭﺇﱃ ‪ 98‬ﺳﻨﺔ ‪ .2010‬ﻭﲤﻜﻦ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ )ﺍﳉﺪﻭﻝ ‪ .(3‬ﻭﺭﻏﻢ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩﻫﺎ‪ ،٬‬ﻷﺳﺒﺎﺏ ﻋﺪﻳﺪﺓ‪،٬‬‬ ‫ﻛﺼﻐﺮ ﺍﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﻒ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺻﻌﻮﺑﺔ ﺍﻟﺘﻀﺎﺭﻳﺲ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﻒ ﺍﻟﺮﺳﺎﻣﻴﻞ‪ ،٬‬ﻭﺿﻌﻒ‬ ‫ﺍﺣﺘﻜﺎﻙ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﻔﻼﺣﻲ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮﺭﺍ‪ ،٬‬ﻭﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﻭﻋﻲ ﺍﻟﻔﻼﺡ ﺑﺎﻟﺰﺭﺍﻋﺔ ﻭﺍﻟﻐﺮﺍﺳﺔ‬ ‫ﻭﺗﻌﺎﻃﻴﻪ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﳌﺎﻋﺰ‪ ،٬‬ﻭﺳﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ‪ ...‬ﺇﻻ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺳﺎﳘﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺇﻋﻄﺎﺀ ﺩﻓﻌﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻨﺸﺎﻁ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﺭﻏﻢ ﻫﻴﻤﻨﺔ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ .‬ﻏﲑ ﺃﻥ ﻗﻠﺔ ﺃﻋﺪﺍﺩ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﻋﺪﻡ ﻗﺪﺭ‪:‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺰﺭﻭﻋﺔ‪ ،٬‬ﺃﺻﺒﺢ ﻳﺪﻓﻊ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﺇﱃ ﺍﺳﺘﺌﺠﺎﺭﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﺠﺎﻭﺭﺓ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﺍﻟﻜﺒﲑ‪،٬‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﺍﻵﻻﺕ ﺍﳊﺎﺻﺪﺓ ﺍﻟﺪﺍﺭﺳﺔ‪ ،٬‬ﺑﺴﺒﺐ ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺮﻏﺒﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﰲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ‪y‬ﺬﻩ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻭﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ ،٬‬ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻈﻮﺍﻫﺮ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﲢﺪﺙ )ﻛﺎﻟﻌﻮﺍﺻﻒ ﺍﻟﺮﻋﺪﻳﺔ( ﻣﻦ ﺣﲔ ﻵﺧﺮ ﻭﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﻠﺤﻖ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎﺩﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪ ،٬‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﻻﺟﺘﻨﺎﺏ ﺍﳊﺮﺍﺋﻖ‪...‬‬ ‫ﺟﺪﻭﻝ ‪ : 3‬ﻋﺪﺩ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﰲ ﺣﻮﺯﺓ ﻓﻼﺣﻲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬ ‫ﻧﻮﻉ ﺍﻵﻟﺔ ﺟﺮﺍﺭ ﻛﻮﻓﺮﻛﺮﻭﺏ ﺍﻟﺸﻴﺰﺍﻝ ﳏﺮﺍﺙ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﺩ‬

‫‪98‬‬

‫‪15‬‬

‫‪83‬‬

‫ﺣﺼﺎﺩ ﺁﻟﺔ ﺩﺭﺍﺱ ﺁﻟﺔ ﺣﻠﺐ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﺒﺬﺭ ﺁﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺪ‬ ‫ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ‬ ‫ﻭﺩﺭﺍﺱ‬ ‫‪5‬‬

‫‪14‬‬

‫‪5‬‬

‫‪34‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫ﺍﳌﺼﺪﺭ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺄﰊ ﺍﳉﻌﺪ ‪.2013‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﰲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻋﺪﺩ ﺣﻼﺑﺎﺕ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ‪ ،٬‬ﺑﺴﺒﺐ ﺇﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺮﺍﺀ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﳌﺴﺘﻮﺭﺩﺓ‪ ،٬‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﺍﻟﺬﻱ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺆﻣﻨﻪ ﳌﺎﻟﻜﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻴﻊ ﺍﳊﻠﻴﺐ ﻭﺍﻟﻌﺠﻮﻝ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻜﺘﻞ ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﰲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﳌﺎ ﳍﺎ ﻣﻦ ﻓﻮﺍﺋﺪ‪ .‬ﻭﺭﺍﻓﻖ ﻫﺬﺍ ﺃﻳﻀﺎ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﳌﺒﻴﺪﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﲰﺪﺓ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺇﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ )ﻟﻮﺣﺔ ﺍﻟﺼﻮﺭ(‪ ،٬‬ﻛﺎﻟﻘﻄﺎﱐ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ ﺍﻟﻌﺪﺱ ﻭﺍﻟﻔﻮﻝ ﻭﺍﳉﻠﺒﺎﻥ ﻭﺍﳊﻤﺺ‪ .‬ﻭﺭﻏﻢ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ‪ 1200‬ﻫﻜﺘﺎﺭ‪ ،٬‬ﻓﺈ‪Á‬ﺎ‬ ‫‪ .8‬ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺄﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬ ‫‪279‬‬

‫ﻣﻬﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻃﲔ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ ،٬‬ﻟﻜﻮﻥ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ‪:‬ﺎ ﻣﺮﲝﺔ ﻣﺎﺩﻳﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﺸﻜﻞ ﻣﻮﺍﺩ ﻏﺬﺍﺋﻴﺔ ﺇﺿﺎﻓﻴﺔ ﻗﺪﳝﺔ‪-‬ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻟﻸﺳﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﰲ ﺗﻐﺬﻳﺔ ﺍﻟﺘﺮﺑﺔ ﺑﺎﳌﻮﺍﺩ ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻭﺗﺸﻜﻞ ﻋﻠﻔﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ‪...‬‬ ‫ﻭﺷﻬﺪﺕ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭﺍ ﻭﺍﺳﻌﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻔﻴﺔ‪.‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮﺳﻌﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﺇﻗﺎﻣﺔ ﺍﻟﺒﺤﺎﺋﺮ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺳﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﰲ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﺍﳌﺴﺎﺣﺔ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ ﻭﺗﺰﺍﻳﺪ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳋﻀﺮﻭﺍﺕ‪.‬‬ ‫ﻭﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺗﻐﲑ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ‪ ،٬‬ﺍﻹﻗﺒﺎﻝ ﺍﻟﻜﺒﲑ ﻟﻌﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﲔ ﻭﺍﻟﻠﻮﺯ ﻭﺍﻟﺮﻣﺎﻥ‪ ،٬‬ﺳﻴﻤﺎ ﰲ ﺍﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻋﺮﻑ‬ ‫ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﳌﺪﺭﻭﺱ ﺗﻮﺳﻌﺎ ﻟﻐﺮﺍﺳﺔ ﺍﻟﺼﺒﺎﺭ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻠﻔﺖ‪ ...‬ﺭﺍﻓﻖ ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﺗﺰﺍﻳﺪﺍ ﻛﺒﲑﺍ ﰲ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻣﻄﺎﺣﻦ ﺍﻟﺰﻳﺘﻮﻥ ﺑﻜﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﺑﻠﻐﺖ ﺳﺘﺔ ﻣﻌﺎﺻﺮ ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻭﻋﺸﺮﺍﺕ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﻮﺯﻋﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﻘﻴﺸﺮ ﻭﺗﺸﺮﺍﻓﺖ )ﻟﻮﺣﺔ ﺻﻮﺭ ﻣﻦ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳌﺘﺤﻮﻝ(‪.‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻣﺖ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺑﺪﻭﺭ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺑﻠﻮﺭﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ؛ ﻓﺒﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﺪﺧﻼ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،٬‬ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲢﺴﲔ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺯﺭﻉ ﻧﺒﺘﺔ ﺍﻟﻘﻄﻒ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﱄ )‪ (Atriplax‬ﻭﺍﳌﻌﺮﻭﻓﺔ ﳏﻠﻴﺎ ﺑﺎﺳﻢ »ﺍﻟﺸﻴﺒﺔ«؛‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﺯﺭﺍﻋﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 2600‬ﻫﻜﺘﺎﺭ ﺑﻜﻞ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ .‬ﻧﻈﺮﺍ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﻠﻤﻮﺳﺔ ﳍﺬﻩ ﺍﻟﻨﺒﺘﺔ‬ ‫ﰲ ﲢﺴﲔ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻭﺗﻜﻴﻔﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﳌﻨﺎﺥ ﺍﳌﺤﻠﻲ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺑﺎﺕ ﺍﳋﻮﺍﺹ ﻳﺰﺭﻋﻮ‪Á‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺍﺿﻴﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪y ،٬2010‬ﺪﻑ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﳌﺮﺍﻋﻲ ﻟﻘﻄﻴﻊ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ‪ .‬ﺳﺎﻫﻢ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻐﲑ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺮﺣﻼﺕ ﺍﻻﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﻳﻘﻮﻡ ‪y‬ﺎ ﺗﻘﻨﻴﻮﺍ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻟﺼﺎﱀ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﰲ ﺿﻴﻌﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺯﻳﺎﺭﺍﺕ ﺍﳌﻌﺎﺭﺽ ﻛﻤﻌﺮﺽ ﻣﻜﻨﺎﺱ ﻭﻣﻌﺮﺽ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﱀ‪ .‬ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺃﺛﺮﺕ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮﻙ ﻭﻗﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ ﰲ ﺍﳌﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑﺕ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻓﻜﺮﻫﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻇﻞ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﺎﻟﻔﻼﺣﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﻌﺪ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺍﻟﻔﻼﺡ‬ ‫ﺑﺎﻷﺭﺽ ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﺳﺘﻘﺮﺍﺭﻩ‪ .‬ﻛﻠﻬﺎ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺗﻔﺴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﺳﺒﺐ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﺮﻳﺔ ﺇﱃ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪.‬‬

‫‪280‬‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﺻﻮﺭ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﳉﻮﺍﻧﺐ ﻣﻦ ﲢﻮﻝ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪:‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻻﺑﻘﺎﺭ ﺍﳊﻠﻮﺏ‪ ،‬ﺗﻮﺳﻊ ﻟﻠﻤﻐﺮﻭﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬

‫‪ .5.2‬ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﱐ‪ :‬ﺍﻣﺘﺜﺎﻝ ﻟﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻭﲢﻮﻝ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺕ ﻋﺪﻭﻯ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‪ ،٬‬ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﱐ ﰲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﻓﺮﻭﻉ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ‬ ‫ﺍﳌﺪﺭﻭﺳﺔ‪ .‬ﻭﺍﺭﺗﺒﻂ ﻫﺬﺍ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺑﺘﻮﺟﻬﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺔ ‪ .2000‬ﻓﻘﺪ ﺳﻌﺖ ﺇﱃ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺗﺎﺕ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﻭﺇﳚﺎﺩ ﺣﻠﻮﻝ ﻟﻠﻤﺸﺎﻛﻞ ﺍﳌﻄﺮﻭﺣﺔ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﻃﺮﻓﺎ‬ ‫ﺭﺋﻴﺴﻴﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺭﻛﺰﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ ﰲ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﳌﺴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻭﳘﺸﺖ ﺍﳌﺪﻥ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﻏﲑ ﺍﳌﻨﺘﺠﺔ ﻭﺍﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭﻳﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺗﺰﺍﻳﺪ ﻭﺍﺳﺘﻔﺤﺎﻝ ﺍﳌﺸﺎﻛﻞ‪ ،٬‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﺑﻘﻄﺎﻉ ﺍﻟﺒﻮﺭ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺍﻧﻌﻜﺴﺖ ﺁﺛﺎﺭﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻗﻲ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ ﻭﺍﳌﺠﺎﻻﺕ‪ ،٬‬ﻗﺮﻭﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺃﻡ‬ ‫ﺣﻀﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺩﻓﻊ ﺑﺎﻟﺪﻭﻟﺔ ﺇﱃ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﰲ ﺗﻮﺟﻬﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺷﻜﻞ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﰲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻌﺎﱂ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ ﻭﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﻔﻼﺣﲔ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ‬ ‫ﺑﺎﻷﺭﻳﺎﻑ ﻭﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺗﺎﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﲤﺜﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﻭﻟﻮ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﺴﱯ‬ ‫ﻋﱪ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻹﺟﺮﺍﺀﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻠﻮﺭ‪:‬ﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﲰﺘﻪ ﲟﺨﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻭﺇﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫‪ 2020‬ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،٬‬ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ ﺍﻟﱵ ﺍﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺍﻟﻨﻬﻮﺽ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﻌﺎﻧﺎﺓ‪ ،٬‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﻭﺭﻏﻢ ﳏﺪﻭﺩﻳﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﺇﻻ ﺃﻥ ﺗﺄﺛﲑﻫﺎ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﳎﺎﱄ ﻛﺎﻥ ﻭﺍﺿﺤﺎ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ‬ ‫ﺍﻻﳔﺮﺍﻁ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﱐ ﻣﻦ ﺃﺑﺮﺯ ﲡﻠﻴﺎﺗﻪ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﻋﺮﻓﺖ ﺃﺭﻳﺎﻓﻬﺎ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﰲ‬ ‫‪281‬‬

‫ﳎﺎﻻﺕ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻠﻴﺐ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 25‬ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﲬﺴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﳊﻠﻴﺐ‪ ،٬‬ﻭﳝﺘﻠﻚ ﻣﻨﺨﺮﻃﻮﻫﺎ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 400‬ﺑﻘﺮﺓ ﺣﻠﻮﺏ ﻣﺴﺘﻮﺭﺩﺓ‪ ،٬‬ﲢﻮﻝ ﺃﺗﺎﺡ‬ ‫ﻟﻸﺳﺮ ﺍﳌﻨﺨﺮﻃﺔ ﺩﺧﻼ ﻣﺎﺩﻳﺎ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻣﺄﻟﻮﻓﺎ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎ‪:‬ﺎ )ﺍﳉﱭ‪،٬‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺭ‪ ،٬‬ﺍﻟﺘﲔ‪ (...‬ﻭﻣﺎ ﺗﺘﻄﻠﺒﻪ ﻣﻦ ﺷﺮﻭﻁ ﻟﺘﻬﻴﺊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﲢﺴﻴﻨﻪ‪،٬‬ﻛﺈﻧﺸﺎﺀ ﺍﻹﺳﻄﺒﻼﺕ ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﺍﻷﻋﻼﻑ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﻴﻊ ﻭﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﳌﺤﻠﺒﺎﺕ‪ ...‬ﺩﻟﻴﻼ ﻭﺍﺿﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﺇﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﰎ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺃﺯﻳﺪ ﻣﻦ ‪ 90‬ﲨﻌﻴﺔ ‪:‬ﺘﻢ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﺗﻮﻋﻴﺔ ﺳﺎﻛﻨﻴﻪ ﺑﺎﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،٬‬ﻭﲟﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺍﳌﺤﻠﻴﺔ ‪ -‬ﺍﻟﱵ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﺗﺮﺍﺟﻌﺎ ﻛﺒﲑﺍ ﰲ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﻓﻖ ﻣﻘﺎﺭﺑﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪﻑ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪﺍﻣﺔ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﳉﻤﻌﻴﺎﺕ‪ ،٬‬ﺍﳉﻤﻌﻴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﺮﰊ ﺍﻷﻏﻨﺎﻡ ﻭﺍﳌﺎﻋﺰ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﺴﲔ ﺻﻨﻒ ﻏﻨﻢ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪً ﺍﻟﺼﻔﺮﺍﺀ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﻜﻠﺖ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﻳﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺕ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﳌﺪﱐ ﺩﻭﺭﺍ‬ ‫ﻫﺎﻣﺎ ﰲ ﺗﻔﺴﲑ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻓﺒﺨﺼﻮﺹ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻣﺜﻼ‪ ،٬‬ﻓﺈﻥ ‪ % 54,2‬ﻣﻦ ﺍﻷﺳﺮ ﳍﺎ‬ ‫ﺃﺑﻨﺎﺀ ﺑﺎﳌﻬﺠﺮ ﻭﺧﺎﺻﺔ ﲜﻤﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﻗﻴﺸﺮ )‪ .(% 70‬ﻳﻀﺎﻑ ﺇﱃ ﻫﺬﺍ ﻛﻮﻥ ‪ %11,8‬ﻣﻦ ﺍﻟﺰﻭﺟﺎﺕ ﻳﺸﺘﻐﻞ‬ ‫ﺃﺯﻭﺟﻬﻦ ﺑﺒﻼﺩ ﺍﳌﻬﺠﺮ‪ .‬ﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻘﺪ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﺍﳌﻬﺎﺟﺮﻭﻥ ﺑﺄﺷﻜﺎﻝ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺫ ﻇﻞ ﺍﳌﻬﺎﺟﺮﻭﻥ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﻮﻥ ﻣﺮﺗﺒﻄﲔ ﺑﺄﺳﺮﻫﻢ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﻷﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﱂ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﺁﺛﺎﺭ‬ ‫ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﺇﻻ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﺍﻟﺴﻜﻦ‪ ،٬‬ﺳﺎﳘﺖ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ‬ ‫ﺍﳍﺠﺮﺓ ﰲ ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺑﻌﺾ ﺍﳌﻠﺤﻘﺎﺕ‪ ،٬‬ﺇﻣﺎ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﺃﻭ ﻟﻠﻤﺎﺷﻴﺔ )ﺇﺳﻄﺒﻼﺕ(‪ ،٬‬ﻭﰲ ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﺮﺍﻓﻖ ﺍﳌﺴﻜﻦ‪،٬‬‬ ‫ﻛﺘﻐﻴﲑ ﺍﻟﺴﻘﻒ ﰲ ﺍﻟﻐﺮﻑ‪ ،٬‬ﺧﺎﺻﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﳌﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻀﻴﻮﻑ »ﺍﻟﻘﺒﺔ«‪.‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﺍﳌﻬﺎﺟﺮﻭﻥ ﰲ ﺣﻔﺮ‬ ‫ﺍﻵﺑﺎﺭ ﻟﻠﺘﺰﻭﺩ ﺑﺎﳌﺎﺀ ﺍﻟﺸﺮﻭﺏ‪ .‬ﻭﻳﻌﺘﱪ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﺍﻷﺭﺽ ﰲ ﻳﺪ ﺍﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﺃﻭ ﺃﺳﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ﺩﻭﺭ ﻫﺎﻡ ﰲ ﲢﺪﻳﺚ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰﺍﺕ ﺍﳌﱰﻟﻴﺔ ﻷﺳﺮﻫﻢ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻌﻠﻴﻢ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺍﻷﺳﺮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﱵ ﺃﺩﺧﻠﻮﻫﺎ‪ ،٬‬ﻭﲢﻮﻳﻼ‪:‬ﻢ ﺍﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻔﺎﺋﺪﺓ ﺃﺳﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺁﺛﺎﺭ ﻫﺠﺮﺓ ﺍﳌﻐﺎﺩﺭﺓ)‪ (9‬ﻛﺬﻟﻚ‪ ،٬‬ﺃ‪Á‬ﺎ ﺗﺮﻛﺖ ﻓﺮﺍﻏﺎ ﰲ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﻐﲑﺍ ﰲ ﺍﻟﺒﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﺳﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﻭﺍﻟﺸﻴﻮﺥ ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﰲ ﺍﳍﺮﻡ ﺍﻟﺪﳝﻮﻏﺮﺍﰲ‪ .‬ﻭﻳﻈﻬﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺪﳝﻐﺮﺍﰲ ﺑﻮﺿﻮﺡ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬ ‫‪ .9‬ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻹﻳﻀﺎﺡ ﺣﻮﻝ ﺁﺛﺎﺭ ﺍﳍﺠﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﳌﻐﺎﺩﺭﺓ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﻗﺼﺪ ﺍﻻﺳﺘﺌﻨﺎﺱ ﺇﱃ‪:‬‬ ‫ ﺍﳏﻤﺪ ﻟﺰﻋﺮ‪ :‬ﻫﺠﺮﺓ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﲔ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﺇﱃ ﺍﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﺎ‪:‬ﺎ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ‪.‬ﺣﺎﻟﺔ ﺇﻗﻠﻴﻢ ﺍﳊﺴﻴﻤﺔ‪.‬‬‫ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ ﲜﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺪﻱ ﳏﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﷲ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ‪ ،٬‬ﻇﻬﺮ ﺍﳌﻬﺮﺍﺯ‬ ‫ﺑﻔﺎﺱ ‪) 2004-2003‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫ ﺻﺎﱀ ﻣﻨﲑ‪ :‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﱀ ﺇﱃ ﻣﻴﻼﻧﻮ‪ :‬ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺇﱃ ﺇﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻭﺗﺄﺛﲑﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ‪ .‬ﲝﺚ‬‫ﻟﻨﻴﻞ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ .‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺃﻛﺪﺍﻝ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬ ‫‪) 1996-1995‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬

‫‪- Direction de l'Aménagement du Territoire, Institut National d'Aménagement, 2003 : Migration féminine‬‬ ‫‪dans la région de Marrakech-Tensift-Al Haouz‬‬ ‫‪282‬‬

‫ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺇﺣﺼﺎﺀ ‪ ،٬2004‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎﻗﺖ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻹﻧﺎﺙ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﰲ ﻣﻌﻈﻢ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺌﺔ ﺍﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ‪ 59-15‬ﺳﻨﺔ؛ ﺣﻴﺚ ﻭﺻﻠﺖ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ‪ % 56.4‬ﻟﻺﻧﺎﺙ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ % 53.3‬ﻟﻠﺬﻛﻮﺭ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺒﺪﻭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻮﺍﺭﻕ ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﳌﻀﻤﺎﺭ ﺃﻛﺜﺮ ﻭﺿﻮﺣﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ ﺍﳉﻤﺎﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﻏﲑﻫﺎ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﻝ ﲨﺎﻋﺔ ﻋﲔ ﻗﻴﺸﺮ‪،٬‬‬ ‫ﺇﺫ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺇﱃ ‪ % 58.1‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ % 51.6‬ﻟﻠﺬﻛﻮﺭ‪ .‬ﻭﺗﻌﺘﱪ ﲨﺎﻋﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﻛﻮﺍﻭﺵ ﺍﳉﻤﺎﻋﺔ ﺍﻷﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻮﺍﺟﺪﺍ ﻟﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﻨﺴﻮﻱ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﲝﻮﺍﱄ ‪.% 60.7‬‬

‫‪ .3‬ﺇﻧﺪﻣﺎﺝ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻪ‬ ‫‪ .1.3‬ﺗﻐﲑ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﻧﺘﺎﺋﺠﻪ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺃﺩﻯ ﺗﺄﺯﻡ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺭ ﻣﺎ ﻭﻗﻊ ﰲ ﺟﻬﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،٬‬ﻣﻦ ﺟﺮﺍﺀ ﺍﻟﺘﻘﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﺮﺍﺟﻊ ﻛﻤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺴﺎﻗﻄﺎﺕ ﻭﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻐﻄﺎﺀ ﺍﻟﻨﺒﺎﰐ‪ ،٬‬ﺇﱃ ﺗﺪﻫﻮﺭ ﺍﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺗﺪﺍﻋﻴﺎﺗﻪ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﱂ ﻳﻌﺪ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺒﻌﺾ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،٬‬ﺑﻞ ﰎ ﲡﺎﻭﺯﻩ ﺇﱃ ﳑﺎﺭﺳﺔ‬ ‫ﺃﻧﺸﻄﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻭﻣﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‪ .‬ﺇﺫ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺗﺆﻣﻦ ﺟﺰﺀﺍ ﻣﻦ ﺩﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺰﺍﻭﻟﺘﻬﻦ‬ ‫ﻷﻧﺸﻄﺔ ﰲ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻭﺧﺎﺭﺟﻪ‪ .‬ﻓﺄﻳﻦ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ؟ ﻭﻛﻴﻒ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﳍﺎ ﰲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺩﺧﻞ ﺃﺳﺮﻫﻦ؟ ﻭﻣﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺍﳌﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻨﻬﺎ؟‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺎﺕ ﻗﺪ ﺍﺭﺗﺒﻂ ﺃﺳﺎﺳﺎ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺒﻴﺖ ﻭﺍﳊﺮﺹ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ ﻭﻧﺴﺞ‬ ‫ﺍﻷﻏﻄﻴﺔ ﻭﺍﻷﻓﺮﺷﺔ ﻭﺍﳌﻼﺑﺲ ﻭﺍﻟﺮﻋﻲ ﻭﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺪﻭﺍﺟﻦ ﻭﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﳊﻠﺐ ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻭﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺓ ﻷﺯﻭﺍﺟﻬﻦ‬ ‫ﰲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﳊﺮﺙ ﻭﺍﻟﺪﺭﺍﺱ‪ ...‬ﻓﻘﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻭﺗﻮﺍﱄ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﺍﳉﻔﺎﻑ ﻭﺍﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻭﺍﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻭﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻣﻞ‪ ،٬‬ﰲ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺍﻟﻔﺘﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺎﺕ ﺇﱃ ﻃﻠﺐ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﻣﻦ ﺷﺄ‪Á‬ﺎ‬ ‫ﺗﺪﻋﻴﻢ ﺩﺧﻞ ﺃﺳﺮﻫﻦ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺑﺎﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺎﺕ ﺃﺻﺒﺤﻦ ﳝﺎﺭﺳﻦ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﺮﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻟﻮﺣﺪﻫﻢ‪ ،٬‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺗﻴﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﺳﻮﺍﻕ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﺗﺒﲔ ﺃﻥ ‪ % 96.6‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺎﺕ ﺃﺻﺒﺤﻦ ﻳﻘﺼﺪﻥ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﻟﻘﻀﺎﺀ ﺣﺎﺟﻴﺎ‪:‬ﻦ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﻳﺔ ﺍﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﳉﺎﻧﺐ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛﻦ ﺷﺒﻪ ﳑﻨﻮﻋﺎﺕ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻠﻮﺍﰐ ﻳﺘﻌﺎﻃﲔ ﻟﻠﻨﺴﻴﺞ ﺍﳌﻮﺟﻪ ﻟﻸﺳﻮﺍﻕ ﺗﺼﻞ ﺇﱃ ‪ ،٬ % 77,7‬ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻧﻨﺴﻰ ﺃﻥ ‪ % 92‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻷﺳﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﻓﺮﺷﺔ ﻭﺍﻷﻏﻄﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﻓﺘﻴﺎﺕ ﻭﻧﺴﺎﺀ ﺍﻷﺳﺮﺓ‪ .‬ﻣﻨﺘﺠﺎﺕ ﺗﻔﺴﺮ‬ ‫ﺗﻮﻓﲑ ﺩﺧﻞ ﻣﺎﺩﻱ ﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‪ .‬ﻭﻟﻮﻻ ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﻦ ﻟﺘﻢ ﺍﻗﺘﻨﺎﺀ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﳌﻨﺘﺠﺎﺕ ﻣﻦ ﻣﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﺳﺮﺓ ‪ -‬ﻣﻦ ﻣﺎﻝ ﺍﻷﺯﻭﺍﺝ‪ ،٬-‬ﻭﻫﻲ ﻣﺴﺎﳘﺔ ﻣﺎﺩﻳﺔ ﻏﲑ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻟﻮﺣﺪﻩ ﺑﻞ ﺗﺘﻌﺪﺍﻩ‬ ‫ﺇﱃ ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﺃﺧﺮﻯ)‪.(10‬‬ ‫ﺇﻥ ﺍﳌﺘﺘﺒﻊ ﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﳝﻜﻨﻪ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻨﺘﺞ ﻭﺑﺴﺮﻋﺔ ﺍﳌﻜﺎﻧﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻠﻌﺒﻬﺎ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﰲ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻭﰲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻷﺳﺮﺓ‪ ،٬‬ﺣﻴﺚ ﳝﺜﻞ ﻭﺍﻗﻌﺎ ﻧﺴﻮﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪﺩ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻭﺍﳋﺪﻣﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﻌﺮﻭﺿﺎ‪:‬ﻦ‬ ‫‪ .10‬ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻌﻤﻖ ﳝﻜﻦ ﺍﻟﺮﺟﻮﻉ ﺇﱃ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ ،٬2008 ،٬‬ﻣﺮﺟﻊ ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫‪283‬‬

‫ﻭﺧﺪﻣﺎ‪:‬ﻦ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺑﻘﺎﻉ ﺍﻟﺴﻮﻕ ﻛﺒﻴﻊ ﺍﳌﻮﺍﺷﻲ ﻭﺍﳋﻀﺮ ﻭﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﻭﺍﳊﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺴﻮﺍﻙ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﻼﺑﺲ ﻭﺍﻟﺪﺟﺎﺝ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻴﺾ ﻭﺑﻴﻊ ﺍﳌﺎﺀ ﻭﺑﻴﻊ ﺍﳊﺒﻮﺏ ﻭﺧﺪﻣﺎﺕ ﺍﳌﻘﺎﻫﻲ‪ ...‬ﻭﻫﺬﺍ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺇﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﺩﺭﺟﺔ ﺍﻻﻧﻔﺘﺎﺡ ﺍﻟﺬﻱ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺇﱃ ﻋﻬﺪ ﻗﺮﻳﺐ ﱂ ﻳﻜﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺎﺕ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎﺏ ﺇﱃ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ‪ .‬ﻭﻣﻦ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﻛﺬﻟﻚ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺄﺟﺮ ﺧﻼﻝ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻞ )ﻣﻴﺎﻭﻣﺎﺕ(‪ ،٬‬ﻭﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺘﻬﻦ ﺇﱃ‬ ‫‪ .% 7.5‬ﺇﻥ ﺧﺮﻭﺝ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺄﺟﺮ ﻳﻮﻣﻲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻻﺯﺍﻟﺖ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﻣﺘﺮﺍﺑﻄﺔ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ‪ ،٬‬ﺗﻈﻬﺮ ﺇﱃ ﺣﺪ‬ ‫ﻛﺒﲑ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺟﺪ ﲢﺖ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﻔﻘﺮ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﲡﺴﺪ ﻭﺗﺒﲔ ﺑﺄﻥ ﺭﻭﺡ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ ﱂ ﺗﻌﺪ ﻣﻠﻘﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﻟﻮﺣﺪﻫﻢ‪ ،٬‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎﻥ ﺍﻻﻣﺮ ﻣﻦ ﺫﻱ ﻗﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ .2.3‬ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﻓﻀﺎﺀ ﻹﺑﺮﺍﺯ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻃﻤﻮﺣﻬﻦ‬ ‫ﺃﻗﺪﻣﺖ ﺍﳊﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﱵ ﺗﻮﺍﻟﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﲑ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﳌﻐﺮﰊ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻘﻮﺩ ﺍﻷﺧﲑﺓ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﱐ‪ ،٬‬ﺍﻟﺬﻱ ﻫﻢ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ ﰲ ﺍﻟﺒﺪﺍﻳﺔ‪ ،٬‬ﰒ ﺍﻧﺘﻘﻞ ﺇﱃ ﺻﻔﻮﻑ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‪ .‬ﻭﺟﺎﺀ ﺍﳌﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺬﻱ ﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎﺀ ﰲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﻋﻴﻨﻴﺔ ﺗﺸﺠﻴﻌﺎ ﳍﻦ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﻭﻛﺮﺃﲰﺎﻝ‬ ‫ﻣﺴﺒﻖ ﳍﻦ ﻟﻠﺤﻔﺎﻅ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺼﺪ ﺿﻤﺎﻥ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﺧﻞ ﻭﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺸﻞ ﻋﺪﺩ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ‪ .‬ﻭﻣﺎ ﻣﻴﺰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺃ‪Á‬ﺎ ﻛﻴﻔﺖ ﻭﻓﻖ ﻭﺍﻗﻊ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﳌﻨﺎﻃﻖ)‪ (11‬ﻭﺍﻗﺘﺮﺍﺣﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‪ .‬ﰲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺟﺎﺀ ﺧﻠﻖ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﻛﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺔ ﺍﻟﻔﺘﺢ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﻨﺼﺮ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻮﺍﺻﺮ‪ ،٬‬ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﺭ‪ ،٬‬ﻭﺍﳉﱭ‪ ...‬ﰲ ﺇﻃﺎﺭ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ ﺍﳍﺎﺩﻓﺔ ﺇﱃ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﱪﺍﻣﺞ‬ ‫ﺍﻟﱵ ﻗﺎﻣﺖ ‪y‬ﺎ‪ ،٬‬ﻛﱪﻧﺎﻣﺞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺒﻮﺭ‪ ،٬‬ﻭﺍﳌﺒﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻭﳐﻄﻂ ﺍﳌﻐﺮﺏ ﺍﻷﺧﻀﺮ‪...‬‬ ‫ﻭﻗﺪ ﲰﺤﺖ ﺗﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮ ﺍﻟﻨﺴﻮﻱ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺇﺑﺮﺍﺯ ﻧﺸﺎﻁ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﻛﻔﺎﺀﺍ‪:‬ﻦ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺃﺑﺎﻧﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎﻧﻴﻬﻦ ﰲ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪ ،٬‬ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﺬﻱ ﺍﻧﻌﻜﺲ ﺇﳚﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻹﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﺧﻞ‪ ،٬‬ﻭﺯﺍﺩ ﻣﻦ ﺛﻘﺔ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﲢﻤﻞ ﺍﳌﺴﺆﻭﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﻗﻠﺼﺖ ﻣﻦ ﺍﺣﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺬﻛﻮﺭ ﳌﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪.‬‬ ‫ﻭﱂ ﻳﻌﺪ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﺍﳌﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﺑﻘﺪﺭ ﻣﺎ ﺃﺻﺒﺢ ﺩﻭﺭﺍ ﺗﻜﻤﻴﻠﻴﺎ ﻷﻋﻤﺎﻝ ﺃﺯﻭﺟﻬﻦ‪ ،٬‬ﺑﻞ‬ ‫ﺃﺿﺤﻰ ﺗﻮﺍﺟﺪﻫﻦ ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻭﺃﺳﺎﺳﻴﺎ ﰲ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﻣﺴﺎﳘﺘﻬﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﻭﺍﳉﻬﺪ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺒﺬﻟﻨﻪ ﻭﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻘﻀﻴﻨﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﺍﻗﻊ ﺟﺪﻳﺪ ﺩﻋﻢ ﺗﻄﻠﻌﺎ‪:‬ﻦ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎﺭ ﰲ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ .3.3‬ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻭﺁﺛﺎﺭ ﻣﺰﺍﻭﻟﺔ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﻟﻸﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺪﺭﺓ ﻟﻠﺪﺧﻞ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺟﺰﺀﺍ ﻫﺎﻣﺎ ﻣﻦ ﺩﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ‪ ،٬‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﳌﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻟﱵ ﺗﻨﻔﻖ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺗﺼﺮﻑ ﻋﺎﺋﺪﺍ‪:‬ﻦ ﻣﻦ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﳌﺰﺍﻭﻟﺔ ﺑﺄﺷﻜﺎﻝ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،٬‬ﻭﺫﻟﻚ ﺗﺒﻌﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻭﻣﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺘﻪ‪ ،٬‬ﻭﺩﺭﺟﺔ ﺣﺎﺟﺔ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﺇﻟﻴﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺴﺎﺀ ﻳﺴﺎﳘﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺷﺮﺍﺀ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺃﺳﺮﻫﻦ‪،٬‬‬ ‫‪ .11‬ﻓﻄﻮﻣﺔ ﺍﳉﺮﺍﺭﻱ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻨﱯ‪" :‬ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻔﻜﲑ ﴰﻮﱄ ﻭﻋﻤﻞ ﳏﻠﻲ"‪ .‬ﳎﻠﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﻼﺣﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﻭﺍﳌﻴﺎﻩ ﻭﺍﻟﻐﺎﺑﺎﺕ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ ،٬8‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ‪ ،٬2002‬ﺹ ‪.15-14‬‬ ‫‪284‬‬

‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻸﺳﺮ ﺍﻟﻔﻘﲑﺓ‪ ،٬‬ﻭﺗﻠﻚ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺻﺎﺣﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ ،٬‬ﻭﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻮﺍﺩ‬ ‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﻭﺑﻌﺾ ﺍﳌﺘﻄﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ...‬ﺇﻥ ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﺻﺮﻑ ﻋﺎﺋﺪﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ‪ ،٬‬ﺗﺒﲔ ﺗﻮﺟﻬﻬﻦ ﺍﻟﻌﺎﻡ‪ ،٬‬ﺍﳍﺎﺩﻑ‬ ‫ﺇﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﺮﺟﻞ ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﺼﺐ ﰲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻷﺳﺮﺓ ﻭﺗﻨﻤﻴﺔ ﻭﲢﺴﲔ ﺩﺧﻠﻬﺎ ﻭﻣﺴﺘﻮﺍﻫﺎ‬ ‫ﺍﳌﻌﻴﺸﻲ ﻭﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻐﻴﺔ ﺍﻟﺮﻗﻲ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻣﻜﻮﻧﺎ‪:‬ﺎ‪ .‬ﻭﺗﺒﺪﻭ ﺃﳘﻴﺔ ﻣﺪﺍﺧﻴﻞ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻟﺼﺎﱀ ﺑﻴﺖ ﺍﻟﺰﻭﺟﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻛﻮﻥ ‪ % 18‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺗﻀﻊ ﻋﺎﺋﺪﺍ‪:‬ﻦ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ ﻛﻠﻴﺎ ﲢﺖ ﺗﺼﺮﻑ ﺍﻷﺯﻭﺍﺝ‪ ،٬‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ‪ % 82‬ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻘﻬﺎ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﻷﺳﺮﺓ‪ .‬ﰲ ﺣﲔ ﺗﺪﺧﺮ ﻧﺴﺒﺔ ‪ % 63‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﳌﺎﻝ ﻟﻮﻗﺖ ﺍﳊﺎﺟﺔ‪،٬‬ﻛﺎﻟﻨﻔﻘﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺮﺽ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺍﺳﺘﻘﺒﺎﻝ ﺍﻟﻀﻴﻮﻑ‪...‬‬ ‫ﻭﻋﻤﻮﻣﺎ ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻠﻮﺍﰐ ﻳﺴﺎﻋﺪﻥ ﺃﺯﻭﺍﺟﻬﻦ ﻣﺎﺩﻳﺎ ﺇﱃ ‪ .% 91‬ﻫﻜﺬﺍ ﻳﺘﺒﲔ ﺑﺄﻥ ﻣﺸﺎﺭﻛﺔ‬ ‫ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺗﻘﻮﺕ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻱ ﻭﻗﺖ ﻣﻀﻰ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ‪ ،٬‬ﻭﻓﺎﻗﺖ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ‪ ،٬‬ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﺇﱃ‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻭﺍﳉﻬﺪ ﺍﳌﺒﺬﻭﻝ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﳑﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﱃ ﺍﺯﺩﻳﺎﺩ ﺇﺷﻌﺎﻉ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،٬‬ﻭﻋﺰﺯ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ‬ ‫ﻭﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪﺓ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪.‬‬

‫‪ .4.3‬ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﻭﺍﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﺻﻨﻌﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺎﺕ‪ ،‬ﺃﺑﺮﺯ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ‬ ‫ﺍﳌﺠﺘﻤﻌﻲ‬

‫ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺍﻟﺘﻐﲑﺍﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﺴﺠﻠﺔ ﰲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ ،٬‬ﺍﺳﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﺰﻭﺝ ﻟﺰﻭﺟﺘﻪ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﱂ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻠﻮﺍﰐ ﻻ ﺗﺴﺘﺸﺮﻥ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﺯﻭﺍﺟﻬﻦ ﺗﺘﻌﺪﻯ ‪ % 5‬ﻓﻘﻂ‪ ،٬‬ﻭﻫﻮ ﻣﺆﺷﺮ ﺇﳚﺎﰊ ﻳﺆﻛﺪ ﲢﻮﻝ‬ ‫ﺫﻫﻨﻴﺔ ﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﳌﻴﺪﺍﱐ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺟﺮﻳﻨﺎﻩ‪ ،٬‬ﺗﺒﲔ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﲔ‬ ‫ﺍﻟﺰﻭﺟﲔ ﺃﺻﺒﺢ ﻫﻮ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﻌﺎﺷﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ % 64.9‬ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮ‪ ،٬‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳﺎﺩ ﻟﻔﺘﺮﺍﺕ ﻃﻮﻳﻠﺔ ‪:‬ﻤﻴﺶ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﻭﺗﺴﻠﻂ ﺍﻟﺮﺟﺎﻝ؛ ﺑﻞ ﺇﻥ ‪ % 9.7‬ﻣﻦ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺃﺻﺒﺤﻦ ﻫﻦ ﺻﺎﺣﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ .‬ﻭﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺴﺮ ﺗﺮﺍﺟﻊ‬ ‫ﺗﻌﺪﺩ ﺍﻟﺰﻭﺟﺎﺕ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﱂ ﺗﺴﺠﻞ ﺍﳊﺎﻻﺕ ﺍﻷﺳﺮﻳﺔ ﺍﻟﱵ ﺗﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺯﻭﺟﺔ ﺑﺄﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬ ‫ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ .% 9‬ﻭﻣﻦ ﻫﺎﺗﻪ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ ﺇﱃ ‪ ،٬ % 41,2‬ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﱰﻋﺎﺕ‬ ‫ﺍﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﻟﱰﻋﺎﺕ ﺍﻟﻔﺮﺩﺍﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺗﺮﺍﺟﻊ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺼﺎﱀ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﳌﺎﺩﻳﺔ‪...‬‬

‫‪285‬‬

‫ﺧﻼﺻـﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻦ ﻗﺴﺎﻭﺓ ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻭﺍﻷﺯﻣﺔ ﺍﳋﺎﻧﻘﺔ ﺍﻟﱵ ﻣﺮﺕ ﻣﻨﻬﺎ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﳉﻔﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻪ ﰲ ﺃﻭﺍﺧﺮ ﺳﺒﻌﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻘﺮﻥ ‪ 20‬ﺣﺪﻭﺙ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﻭﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ‪ .‬ﻭﺃﺛﺮﺕ‬ ‫ﳐﺘﻠﻒ ﺍﻟﺘﺪﺧﻼﺕ ﻭﻣﺎ ﺃﻋﻘﺒﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻐﲑﺍﺕ ﻭﺍﻟﱵ ﱂ ﺗﺴﺘﻘﺮ ﺑﻌﺪ ﺑﻨﻴﺎ‪:‬ﺎ ﺑﺼﻔﺔ ‪Á‬ﺎﺋﻴﺔ)‪ (12‬ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻬﺎﺕ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻭﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ ﺑﺼﻔﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮﺍﺟﻌﺖ ﺳﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻜﺮﺓ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺎﺷﻴﺔ ﻭﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﳊﺒﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﺘﺸﺮﺕ ﻋﺪﻭﻯ ﺍﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻭﺍﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﺍﻟﻔﻼﺣﻲ‪،٬‬‬ ‫ﻭﺑﺎﺕ ﻋﺪﺩ ﻣﻬﻢ ﻣﻦ ﻓﻼﺣﻲ ﺍﳌﻨﻄﻘﺔ ﻳﻘﺒﻠﻮﻥ‪ ،٬‬ﻋﻦ ﺍﻗﺘﻨﺎﻉ‪ ،٬‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮﺍﺳﺔ ﺍﻷﺷﺠﺎﺭ ﺍﳌﺜﻤﺮﺓ‪ ،٬‬ﻭﺣﻔﺮ ﺍﻵﺑﺎﺭ‪...‬‬ ‫ﻓﺘﺤﻮﻝ ﺍﳌﺸﻬﺪ ﺍﳉﻐﺮﺍﰲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺎﺕ ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺎﺭﻳﺔ ﺇﱃ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻐﺮﻭﺳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺍﻧﺘﺸﺮﺕ‬ ‫ﻭﺗﻨﻮﻋﺖ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻧﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺍﻷﺑﻘﺎﺭ ﺍﳊﻠﻮﺏ‪ ،٬‬ﻭﺗﻐﲑ ﻣﻌﻬﺎ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺍﻟﺴﻮﺳﻴﻮﳎﺎﱄ‪.‬‬ ‫ﻻﺯﻡ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﲢﻮﻝ ﻋﻤﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺴﺘﻮﻯ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،٬‬ﺇﺫ ﺧﺮﺟﺖ ﺍﳌﺮﺃﺓ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪،٬‬‬ ‫ﻓﺄﺑﺎﻧﺖ ﻋﻦ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺍﳉﻬﺪ ﻭﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﱐ ﻭﺍﻹﺑﺪﺍﻉ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﺃﻥ ﺗﺰﺍﻭﻝ ﺃﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺗﺪﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﺧﻼ ﻣﻬﻤﺎ‪ ،٬‬ﻭﻏﺪﺕ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻗﺴﻤﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﻨﻔﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻓﺮﺍﺩ ﺃﺳﺮ‪:‬ﺎ‪ ،٬‬ﻭﺗﺆﻣﻦ ﺟﺰﺀﺍ‬ ‫ﻛﺒﲑﺍ ﻣﻦ ﺩﺧﻞ ﺍﻷﺳﺮﺓ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺗﺸﺎﺭﻙ ﰲ ﺍﲣﺎﺫ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﺩﺧﻞ ﺍﻷﺯﻭﺍﺝ‪ .‬ﻭﺭﺍﻓﻖ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺗﺮﺍﺟﻊ ﰲ ﻋﺪﺩ ﺍﻟﺰﻭﺟﺎﺕ‪ ،٬‬ﻭﰲ ﻧﺴﺐ ﺍﻷﺳﺮ ﺍﳌﻤﺘﺪﺓ‪ .‬ﻭﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﻋﺪﺓ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ ﻫﺬﻩ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺗﺪﺧﻼﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ‪ ،٬‬ﻭﺍﻧﻌﻜﺎﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪.12‬ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻣﻮﺳﻰ‪" :1994 ،٬‬ﺟﻮﺍﻧﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﺍﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺳﻬﻞ ﺍﻟﻐﺮﺏ" ‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﰲ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺍﻷﺭﻳﺎﻑ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ )ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻨﺸﺮﻳﻔﺔ ﻋﺒﺪﺍﻟﻠﻄﻴﻒ ﻭﺁﻳﺖ ﲪﺰﺓ ﳏﻤﺪ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪ ،٬28‬ﺹ ‪47‬‬ ‫‪286‬‬

‫ﻣﺮﺍﺟـﻊ‬ ‫ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ‪» ،٬(2005) ،٬‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﳌﻌﺎﺻﺮﺓ ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ ﺍﻟﺮﻳﻔﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻫﻀﺒﺔ ﺑﻨﺴﻠﻴﻤﺎﻥ« ﻭﺭﺩ ﰲ‪ :‬ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬‫ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ )ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪.121‬‬ ‫ ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ :(1999) ،٬‬ﺗﻔﺎﻋﻼﺕ ﺍﳌﺠﺎﻝ ﻭﺍﳌﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﳌﺪﻥ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‬‫ﻭﺃﺭﻳﺎﻓﻬﺎ‪ ،٬‬ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺔ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪،٬‬‬ ‫)ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫ ﺣﺴﻦ ﺿﻴﺎﺀ‪ :(2008) ،٬‬ﺍﳌﺮﺃﺓ ﺍﻟﻘﺮﻭﻳﺔ ﺭﺃﲰﺎﻝ ﺑﺸﺮﻱ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،٬‬ﺣﺎﻟﺔ ﺃﺭﻳﺎﻑ ﺃﰊ ﺍﳉﻌﺪ‪ .‬ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ‬‫ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭﺍﻩ ﰲ ﻋﻠﻢ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ ﻭﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ‬ ‫ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‪) ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫ ﺻﺎﱀ ﻣﻨﲑ‪ :(1996) ،٬‬ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﱀ ﺇﱃ ﻣﻴﻼﻧﻮ‪ :‬ﺍﳍﺠﺮﺓ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﺇﱃ ﺇﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻭﺗﺄﺛﲑﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬‫ﺍﻻﻧﻄﻼﻕ‪ ،٬‬ﲝﺚ ﻟﻨﻴﻞ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﰲ ﺍﳉﻐﺮﺍﻓﻴﺎ‪ ،٬‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ ﺍﳋﺎﻣﺲ‪ ،٬‬ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪) ،٬‬ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮﺭ(‪.‬‬ ‫ ﳏﻤﺪ ﺍﳌﺮﺟﺎﻥ‪» :(2002) ،٬‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺍﳊﻮﺯ« ﻭﺭﺩ ﰲ ﻣﺆﻟﻒ‪ :‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻻﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬‫ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﺍﻟﺒﻮﺍﺩﻱ ﺍﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،٬‬ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﳍﺮﺍﺱ ﻭﺇﺩﺭﻳﺲ ﺑﻨﺴﻌﻴﺪ‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ‬ ‫ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪.102‬‬ ‫ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ‪» :(2005) ،٬‬ﺣﺪﻭﺩ ﻭﺁﻓﺎﻕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳉﻬﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ«‪ ،٬‬ﻭﺭﺩ ﰲ ﻣﺆﻟﻒ‪:‬‬‫ﺩﻳﻨﺎﻣﻴﺔ ﺍﳌﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮﺏ )ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﻮﺳﻰ ﻛﺮﺯﺍﺯﻱ ﻭﺍﳌﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻛﺤﻞ(‪ ،٬‬ﻣﻨﺸﻮﺭﺍﺕ ﻛﻠﻴﺔ ﺍﻵﺩﺍﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻠﻮﻡ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‪ ،٬‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻧﺪﻭﺍﺕ ﻭﻣﻨﺎﻇﺮﺍﺕ‪ ،٬‬ﺭﻗﻢ ‪.121‬‬ ‫‪- Benjelloun, A., 2002, "Le changement social est-il un phénomène patent dans la campagne‬‬ ‫‪marocaine? In : Les Mutations sociales et Culturelles dans la campagne marocaine,‬‬ ‫‪Coordination El Harras, M., et Ben Said Driss, Publications de la Faculté des Lettres et des‬‬ ‫‪Sciences Humaines, Rabat, Séries: Colloques et Séminaires, n° 102.‬‬ ‫‪- Direction de la Statistique, 1996, RGPH 1994, Les caractéristiques socio-économiques et‬‬ ‫‪démographiques de la population, Niveau National.‬‬ ‫‪- Direction de la Statistique, Publication des résultats du RGPH 2004 et 2014, sur Internet.‬‬ ‫‪- FAO, Le rôle des Femmes dans l'Agriculture et le Développement Rural, Bibliographie ex‬‬‫‪traite d' AGRIS, 1986-1994, p. 222.‬‬ ‫‪- Kerbout, M., 1989, «Les Mutations des campagnes du Moyen Atlas Oriental : Le Cas de Bni‬‬ ‫‪Yazgha et des Marmoucha», In, Le Maroc: Espace et société, actes du colloque Maroco- Alle‬‬‫‪mand du Passau, p.p. 49-62.‬‬

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