Table of contents : Inhalt Vorwort Einleitung: Kritische Perspektiven auf Kunst und Kulturelle Bildung I. Reflexionen und Weiterführungen Eine ästhetische Erziehung im Zeitalter der Globalisierung Ästhetische Aufklärung und die Kunst der Dekolonisierung Zum kolonialen double bind der europäischen Ästhetik Schizophrenie und Ästhetik Unverantwortliche Banausen Verrat üben II. Die Kunst zu Intervenieren Die Gespenster der Vergangenheit Von Spannungen, Widersprüchen und einem double bind Reenacting Racism »Sabotiert das Theater!« Das Theater verlassen auf der Suche nach dem Theater Under Surveillance III. Institutionen und kritische Kunstvermittlung Dismantling the Canon Praxis der Risse Performative Begegnungen mit der Stadt Die Bildung der A_N_D_E_R_E_N durch Kunst Dekolonisierung innerhalb nationalstaatlicher Förderlogiken? IV. Verlernen Bücher als bestenfalls widerwillige Verbündete Sie sagten, es würde nicht weh tun Anhang Autor:innen