ПМ 03 Организация работы первичных трудовых коллективов. МР "По разработке фонда оценочных средств"

Citation preview

Федеральное агентство железно железнодоро дорожного жного транспорта Управление учебных заве заведений дений и правовог правового о обеспечения Федеральное госу государственно дарственное е бю бюдж джетное етное учреждение дополнительного дополнительног о профессиона профессионального льного образ образования ования «Учебно-методический «Учебно-мето дический цент центр р по образованию на железно железнодоро дорожном жном транспорте»

ПМ 03 Организация рабо работы ты первичных тру трудо довых вых коллективо оллективов в МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕТО ДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по разрабо разработк тке е фонда оцено оценочных чных средств специальность 23.02.04 специальность Техниче ехническая ская эк эксплуа сплуатация тация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и обор обору удования (по отраслям) базовая по подготовк дготовка а среднего сре днего профессионального образ образования ования

2019

Методические рек Мето рекомендации омендации рассмотрены и одобрены на заседании Учебно-мето Учебно-методиче дическ ской ой комиссии по специальности 23.02.04 Техниче ехническая ская эксплуа эк сплуатт ация подъемно-транспортных, строительных, доро дорожных жных машин и обору оборудования дования (по отраслям) федеральног федерального о учебно-мето учебно-методиче дическ ского ого объе объедидинения в системе среднег среднего о профе профессионального ссионального образования по укрупненным группам профессий, специальностей специально стей 23.00.00 Техника и те технологии хнологии наземного наземног о транспорта. Председатель УМК М.М. Ильин Председатель Проток Прот окол ол № 3 от 26–29 марта 2018 г.

Разработчик — В.Ю. Иванова Иванова,, преподав преподаватель атель Тайгинск айгинског ого о института железно железнодорожног дорожного о транспорта — филиа филиала ла ФГБО ФГБОУ У ВПО «Омский го су сударственный дарственный университет путей сообщения» Эксперт — А.И. Вар Эксперт Варламов, ламов, препо преподаватель даватель Калуж Калужск ского ого филиа филиала ла ПГУПС «Петерб «Петербургский ургский госу государственный дарственный университет путей сообщения Импера Императора тора Алек Алекс с андра I»

Предложения Предло жения и заме замечания чания по мето методиче дическим ским рек рекомендациям омендациям просим направлять в филиал ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ ЖДТ» » в г. Ново Новосибирск сибирске е по адре адресу: су: 630003, г. Новосибирск, ул. Владимировск Владимировская, ая, 15д, тел.: (383) 319-60-71, факс: 319-60-72, е-mail: [email protected]

© Иванова В.Ю., 2019 © ФГБ ФГБУ У ДПО «Учебно-методический центр по образованию на желе елезно знодорожном дорожном транспорте», 2019

ВВЕДЕНИЕ Система контроля ка каче чества ства образования обучающег обучающего ося специальности но сти 23.02.04 Техниче ехническая ская эк эксплуатация сплуатация по подъемно-т дъемно-транспортных, ранспортных, строительных, доро дорожных жных машин и обору оборудования дования (по отраслям) вклю включачает опис описание ание задач, функций и условий формирования фонда оцено оценочных чных средств, раскрыв раскрывает ает со содержание держание видов и форм конт онтроля. роля. Фонд оцено оценочных чных средств определяет организацию и планиров планирование ание резуль резу льттат атов ов самостоятельной работы об обучающихся учающихся и оценку ка каче чества ства освоения профе профессионального ссионального мо моду дуля. ля. Все конт онтрольно-оцено рольно-оценочные чные средства, а также описание форм и методов, пре предназна дназначенных ченных для определения ка каче чества ства осво освоения ения об обучающимся учающимся учебного учебног о материала, являю являются тся неотъемлемой частью профе профессионального ссионального моду мо дуля ля Организация работы первичных трудовых колл ллек ективов тивов.. В резу резуль льттате освоения профе профессионального ссионального мо моду дуля ля Организация ра ра-боты первичных трудовых коллективов об обучающийся учающийся должен облада обладать ть предусмотренными предусмо тренными ФГОС СПО по специально специальности сти 23.02.04 Техническая эксплуа эк сплуаттация по подъемно-транспортных, дъемно-транспортных, ст строительных, роительных, доро дорожных жных машин и обору оборудования дования (по отраслям) следующими умениями, знаниями, практическим тиче ским опыто опытом, м, кот оторые орые формирую формируютт профе профессиона ссиональные льные и общие компетенции. Практический Практиче ский опыт: ПО1 ПО 1 — организации работы коллектива исполнителей в проце процессе ссе технической техническ ой эк эксплуа сплуаттации по подъемно-т дъемно-транспортных, ранспортных, ст строительных, роительных, дорожных ро жных машин и обору оборудования; дования; ПО2 ПО 2 — планирования и организации производственных работ в штатных и нешта нештатных тных ситуациях; ПО3 ПО 3 — оценки эк экономическ ономической ой эффек эффективно тивности сти производственной производственной деятельности деятельно сти при выполнении техниче техническ ского ого обслуживания и ремонта подъемно-транспортных, по дъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и обору оборудовадования, контроля ка каче чества ства выполняемых рабо работ; т; ПО4 ПО 4 — оформления техниче техническ ской ой и отчетной документ документации ации о работе производственного произво дственного участк участка. а. Уметь: У1 — организовыва организовывать ть работ работу у персонала по эк эксплуа сплуаттации подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и обор оборуудования; У2 — осуществлять конт контроль роль за соблюдением соблюдением технологическ технологической ой дисциплины при выполнении рабо работ; т; 3

У3 — со составлять ставлять и оформлять техниче техническую скую и отчетную доку документаментацию о работе произво производств дственного енного участк участка; а; У4 — разраба разрабатыва тывать ть и внедрять в произв произво одство ре ресурсосурсо- и энерг энергоосберегающие техно технологии, логии, обеспечивающие необ необхходимую про продолжидолжительность тельно сть и безопасность работы машин; У5 — участвова участвовать ть в по подг дготовк отовке е документации для лицензирования производственной произво дственной деятельно деятельности сти ст струк руктурног турного о по подразделения; дразделения; У6 — свободно общаться с представителями оте отече чественных ственных и иностранных фирм-произво фирм-производителей дителей по подъемно-транспортных, дъемно-транспортных, строительных, дорожных доро жных машин и обору оборудов дования. ания. Знать: З1 — основы организации, планирования деятельности деятельно сти предприятия и управления им; З2 — основные показатели показатели производственно-х производственно-хозяйственной озяйственной деятельности но сти предприятия; З3 — виды и формы техниче техническ ской ой и отчетной документации; документации; З4 — правила и нормы охраны охраны тру труда. да. Общие компе омпетенции: тенции: ОК01. ОК 01. Понима Понимать ть сущность и социальную зна значимо чимость сть своей будущей профессии, профе ссии, прояв проявлять лять к ней устойчивый интерес. ОК02. ОК 02. Организовыва Организовывать ть собственную деятельно деятельность, сть, выбира выбирать ть типовые мето методы ды и спо способы собы выполнения профе профессиона ссиональных льных задач, оценива оценивать ть их эффек эффективно тивность сть и ка каче чество. ство. ОК03. ОК 03. Принима Принимать ть решения в стандартных и нестандартных сит ситуациуациях и не нести сти за них ответственность. ОК04. ОК 04. Осуще Осуществлять ствлять поиск и использование информации, необ необх ходимой для эффективног эффективного о выполнения профессиона профессиональных льных зада задач, ч, профе професссионального и личностного развития. ОК05. ОК 05. Использ Использова овать ть информационно-к информационно-коммуник оммуникационные ационные техно технолологии в профе профессиональной ссиональной деятельно деятельности. сти. ОК06. ОК 06. Работа Работать ть в коллективе и ком оманде, анде, эффек эффективно тивно общаться с коллегами, рук руково оводством, дством, потребителями. ОК07. ОК 07. Брать на себ себя я ответственно ответственность сть за работу членов команды (подчиненных), резу резуль льтат тат выпо выполнения лнения заданий. ОК08. ОК 08. Само Самосто стоятельно ятельно определять зада задачи чи профе профессионального ссионального и личностног но стного о развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать ва ть повышение квалификации. ОК09. ОК 09. Ориентирова Ориентироваться ться в условиях частой смены технологий в профессиональной фе ссиональной деятельно деятельности. сти. 4

Профессиональные компетенции: ПК 3.1. Организовыва Организовывать ть работу персонала по эк эксплуа сплуатации тации подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и обор оборуудования. ПК 3.2. Осуществлять контроль за соб соблю людением дением техно технологиче логическ ской ой дисциплины при выполнении рабо работт. ПК 3.3. Со Составлять ставлять и оформлять техническую и отчетную документацию о рабо работе те ремонтно-ме ремонтно-механическ ханического ого от отделения деления ст струк руктурног турного о по поддразделения. ПК 3.4. Участвов Участвовать ать в по подго дготовке товке доку документации ментации для лицензирования производственной произво дственной деятельно деятельности сти структурног структурного о подраз подразделения. деления. Формой промежуто промежуточной чной атте ттестации стации по профе профессиональному ссиональному мо моду дулю лю является экзамен (квалификационный).

1. РЕЗУ РЕЗУЛЬ ЛЬТ ТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУ МО ДУЛЯ, ЛЯ, ПО ПОДЛЕЖАЩИЕ ДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ В резу резуль льттате аттестации по профе профессиона ссиональному льному моду модулю лю Организация работы первичных трудовых колл ллектив ективов ов осущест осуществл вляетс яется я комп омплек лексная сная проверка сле следующих дующих умений, знаний и практическ практическог ого о опыта (табл. 1). Таб аблица лица 1 Показатели Показа тели оценки резуль результата, тата, формы контроля и оценивания Результаты Результа ты об обучения: учения: освоенные умения, практический опыт опыт,, усвоенные знания 1

Показатели Показа тели оценки резу результата льтата 2

Форма контроля и оценивания 3

ПО1 — организации — иметь практический опыт Практическ ПО1 Практическое ое занятие. работы коллектив оллектива а ис-работы коллектива в процессеЛаборат Лабораторная орная работа. полнителей в процес-техническ технического ого обслу обслуживания живания Реферат Реферат.. се технической эк эксс- и ремонта подъемно-транс- Выполнение индивидуальног индивидуального о задаплуатации плуа тации подъемно- портных, строительных, до- ния по произво производственной дственной практик практике. е. транспортных, строи - рожных машин; Ведение дневника по произв производодтельных, дорожных — организовыва организовывать ть работу пер-ственной практик практике. е. машин и обору оборудодосонала в различных условиях Выполнение курсов курсового ого проекта. вания эксплуатации эксплу атации Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) ПО2 — планирования— планирова ПО2 планировать ть штатное соот- Практическ Практическое ое занятие. и организации произ- ношение рабочих мест; Лабораторная Лаборат орная работа. водственных во дственных работ в — использов использовать ать соо соотношение тношение Реферат Реферат.. штатных и нешта нештатных тныхрабочих мест к решению штат-Выполнение индивидуальног индивидуального о задаситуациях ных и нештатных ситу ситуаций аций ния по произво производственной дственной практик практике. е. Ведение дневника по произв производодственной практик практике. е. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) ПО3 — оценки эконоПО3 эконо- — оценива оценивать ть производственпроизводствен- Практическ Практическое ое занятие. мической эффектив- ную эк экономическую ономическую эффектив-Лаборат Лабораторная орная работа. ности производствен-ность в проце процессе ссе эксплуа эксплуатации тацииРеферат Реферат.. ной деятельности приподъемно-транспортных, стро-Выполнение индивидуальног индивидуального о задавыполнении техниче- ительных, дорожных машин; ния по произво производственной дственной практик практике. е. производить дить экономичеэкономического ск ого обслуживания — произво Ведение дневника по произв производоди ремонта подъемно- ский расчет при выпо выполнении лнении ственной практик практике. е. транспортных, строи- техническ технического ого обслу обслуживания живания и Защита курсовог курсового о проекта. тельных, дорожных ремонта Дифференцированный за зачет чет.. машин и обору оборудодоЭкзамен (квалифик квалификационный) ационный) вания и контроля каче ка чества ства выполняемых работ

6

Продолжение Продо лжение табл. 1 1 ПО4 ПО 4 — оформления технической техническ ой и отчетной документации о работе произво производдственного участк участка а

2 3 — иметь практические уменияПрактическ Практическое ое занятие. в оформление доку документации ментации Лаборат Лабораторная орная работа. на техническ техническое ое обслуживание Реферат Реферат.. и ремонт подъемно-транспорт-Выполнение индивидуальног индивидуального о заданых, строительных, дорожных ния по произво производственной дственной практик практике. е. машин и обору оборудования; дования; Ведение дневника по произв производстодст— уметь производить производить оформлевенной практик практике. е. ние отчетной доку документации ментации Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) У1 — организовыва вать ть — знание основных правил поПрактическ Практическое ое занятие. работу персонала эксплуатации эксплу атации по подъемно-транс дъемно-транс-Лаборат Лабораторная орная работа. по эксплу эксплуатации атации портных, строительных, дорож-Реферат Реферат.. подъемно-транспорт- ных машин и обору оборудования; дования; Выполнение индивидуальног индивидуального о заданых, строительных, — правильность расчета инди-ния по произво производственной дственной практик практике. е. дорожных машин и видуальных заданий по темамВедение дневника по произв производстодстоборудования обору дования дисциплины; венной практик практике. е. — требования, предъявляемые Защита курсовог курсового о проекта. к персоналу; Дифференцированный за зачет чет.. — организовыва организовывать ть работу пер-Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) сонала в различных условиях эксплуатации эксплу атации У2 — осуще осуществлять ствлять — осуще осуществлять ствлять контроль контроль при Практическ Практическое ое занятие. контроль за соб соблюлю- выполнении техно технологической логической Лаборат Лабораторная орная работа. дением технологиче- операции; Реферат.. Реферат ской ск ой дисциплины при — соблю соблюдать дать нормы нормы и праВыполнение индивидуальног индивидуального о задавыполнении работ вила охраны тру труда да и техники ния по произво производственной дственной практик практике. е. безопасности Ведение дневника по произв производстодственной практик практике. е. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) У3 — сост составлять авлять и — ознак ознакомление омление с формами формами Практическ Практическое ое занятие. оформлять техниче- отчетности технической и от- Лаборат Лабораторная орная работа. скую и отчетную до- четной документации о работеРеферат Реферат.. кументацию о работе произво производственного дственного участк участка; а; Выполнение индивидуальног индивидуального о задапроизводственного произво дственного — само самосто стоятельная ятельная работа с ния по произво производственной дственной практик практике. е. участка технической техническ ой документацией; Ведение дневника по произв производстодст— оформление отчетной до- венной практик практике. е. кументации Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) У4 — разрабатыв разрабатывать ать — ознак ознакомление омление с производпроизвод- Практическ Практическое ое занятие. и внедрять в произ- ством ресурсоэнергосберегаю-Лаборат Лабораторная орная работа. водство во дство ресурсо- и щих технологий при выпо выполнелне- Реферат Реферат.. энергосберегающие нии различных видов операций Выполнение индивидуальног индивидуального о задатехнологии, обе обеспечиспечи-на машине; ния по произво производственной дственной практик практике. е. вающие необ необх ходимую— само самосто стоятельно ятельно определятьВедение дневника по произв производстодстпродолжительность продо лжительность продо продолжительность лжительность и безопас-венной практик практике. е.

7

Продолжение Продо лжение табл. 1 1 2 3 и безопасность рабо- ность работы машин; Защита курсовог курсового о проекта. ты машин — соблю соблюдать дать необхо необходимые димые Дифференцированный за зачет чет.. нормы и правила при произ- Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) водстве во дстве работ У5 — участвова участвовать ть в — произво производить дить самосто само стоятельятель- Практическ Практическое ое занятие. подготовке подг отовке док докуменумен- ную подг подготовку отовку док документации ументации Лаборат Лабораторная орная работа. тации для лицензиро-для лицензирования; Реферат.. Реферат самосто стоятельно ятельно проводить Выполнение индивидуальног индивидуального о задавания произво производствендствен- — само ной деятельности лицензирование произво производстдст- ния по произво производственной дственной практик практике. е. структурного структурног о подраз- венной деятельности Ведение дневника по произв производстодстделения венной практик практике. е. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) У6 — свобо свободно дно — иметь опыт общения с Практическое Практическ ое занятие. отечественчествен- Лаборат Лабораторная орная работа. общаться с пре предстадста- представителями оте вителями оте отечественчествен-ных и иност иностранных ранных фирмРеферат.. Реферат ных и иност иностранных ранных произво производителей; дителей; Выполнение индивидуальног индивидуального о задафирм-производителей фирм-произво дителей— произво производить дить доступ до ступ к ния по произво производственной дственной практик практике. е. подъемно-транспорт- технологическим картам при Ведение дневника по произв производстодстных, строительных, эксплу эксплуатации атации машин венной практик практике. е. дорожных машин и Защита курсовог курсового о проекта. оборудования обору дования Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) З1 — основы органи- — формирование органов Устный опрос. зации, планирования управления по подразделениями дразделениями Тестирование оnline. деятельности пред- предприятия; Практическое Практическ ое занятие. приятия и управле- — излож изложение ение рода деятельно-Лаборат Лабораторная орная работа. ния им сти предприятия; Реферат.. Реферат — основы планирования рабо-Конт онтрольная рольная рабо работа. та. тоспособности тоспо собности предприятий Выполнение индивидуальног индивидуального о домашнего машнег о задания (сообщения). Подготовка Подг отовка презентации. Выполнение курсов курсового ого проекта. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) З2 — основные пока - — форму формулирование лирование хозяйстхозяйст- Устный опрос. затели произв производстодст- венной деятельности пред- Тестирование оnline. венно-хозяйственной венно-х озяйственной приятия; Практическое Практическ ое занятие. деятельности пред- — показа показатели тели производстпроизводстЛабораторная Лаборат орная работа. приятия венно-хозяйственной венно-х озяйственной деятель-Реферат Реферат.. ности предприятия; Конт онтрольная рольная рабо работа. та. — форму формулирование лирование значимозначимо- Выполнение индивидуальног индивидуального о дости предприятия машнего машнег о задания (сообщения). Подготовка Подг отовка презентации. Выполнение курсов курсового ого проекта. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный)

8

Окончание Ок ончание табл. 1 1 2 3 З3 — виды и формы — демонстрация формы тех- Устный опрос. технической техническ ой и отчет- нической и отчетной докумен- Тестирование оnline. ной документации тации; Практическое Практическ ое занятие. — виды отчетной документадокумента- Лаборат Лабораторная орная работа. ции; Реферат.. Реферат — требования к отчетной до- Контрольная работа. кументации Выполнение индивидуальног индивидуального о домашнего машнег о задания (сообщения). Подгот Подг отовка овка презентации. Выполнение курсов курсового ого проекта. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный) З4 — правила и нор- — правила и нормы охраны охраны Устный опрос. мы охраны тру труда да труда тру да на пре предприятиях; дприятиях; Тестирование оnline. — взаимодействие норм норм по Практическ Практическое ое занятие. охране тру труда да с окружающей Лаборат Лабораторная орная работа. средой Реферат.. Реферат Контрольная работа. Выполнение индивидуальног индивидуального о домашнего машнег о задания (сообщения). Подгот Подг отовка овка презентации. Выполнение курсов курсового ого проекта. Защита курсовог курсового о проекта. Дифференцированный за зачет чет.. Экзамен (квалифик квалификационный) ационный)

В проце процессе ссе изучения профессиона профессиональног льного о моду модуля ля Организация ра ра-боты первичных трудовых коллективов осуще осуществляется ствляется формирование компетенций (табл. 2). Таблица 2 Показатели Показа тели формиро формирования вания ко компетенций мпетенций Формируемые Формиру емые компетенции 1

Показатели Показа тели формирования компетенций 2

ОК01. Понима ОК01. Понимать ть сущность и — и зл зложени ожение е сущн сущно о ст сти и пе персп рспект ектив ивных ных т ехн ехниче иче ских социальную значимость своей новшеств будущей профе профессии, ссии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК02. Организовыва ОК02. Организовывать ть собствен-— обоснование выбора и применения методов и ную деятельность, выбирать типоспособов решения профе профессиональных ссиональных задач в об области ласти вые мето методы ды и способы выпол- разработки техно технологических логических проце процессов; ссов; нения профессиона профессиональных льных зада задач, ч, — демонстрация эффективности и ка качества чества выполнения оценивать оценива ть их эффективность и профессиона профессиональных льных зада задач ч каче ка чество ство

9

Продолжение Продо лжение табл. 2 1 2 ОК03. ОК 03. Принима Принимать ть решения в — демонстрация спо способности собности принимать решения в стан дартных и нестандартных стандартных и нест нестандартных андартных ситу ситуациях ациях и нести за них ситуациях и нести за них ответ- ответственность ственность ОК04. ОК 04. Осуществлять поиск и — нах нахождение ождение и испо использование льзование информ информации ации для эффекиспользование использов ание информации, тивного выпо выполнения лнения профессиона профессиональных льных зада задач, ч, професнеобхходимой для эф необ эффективного фективного сионального и личностного развития выполнения профессиональных задач, зада ч, профессиона профессионального льного и личностного развития ОК05. ОК 05. Использов Использовать ать информа- — демонстрация навык навыков ов использования инфор информацимациционно-коммуник ционно-к оммуникационные ационные тех- онно-к онно-коммуник оммуникационных ационных технологий в профессиональнологии для совершенствов совершенствования ания ной деятельности профессиональной профессиона льной деятельности ОК06. ОК 06. Работать в коллектив оллективе е и — взаимодействие с об обучающимися, учающимися, преподав преподавателями ателями и команде, эффективно обща общаться ться мастерами в ходе обучения с коллегами, рук руководство оводством, м, потребителями ОК07. ОК 07. Брать на себ себя я ответствен- — прояв проявление ление ответственности за работу команды, по поддность за работу членов команды чиненных, резу результат льтат выпо выполнения лнения заданий (подчиненных), рез резу уль льтат тат выполнения заданий ОК08. ОК 08. Самостоятельно опреде- — планирование об обучающимися учающимися повышения лично личностностнолять зада задачи чи профессиона профессионального льного го и и кв квалификационного алификационного уровня личностного развития, занима заниматься ться самообразованием, осознанно планировать планирова ть повышение квалификации ОК09. ОК 09. Ориентирова Ориентироваться ться в усло- — прояв проявление ление интере интереса са к инновациям в профессиона профессиональльвиях частой смены техно технологий логий в ной области профессиональной профессиона льной деятельности ПК3.1. ПК 3.1. Организовыва Организовывать ть рабо— то точность чность и скорость чтения эксплу эксплуатационной атационной докуту персонала по эксплу эксплуатации атации ментации; техническ ской ой подъемно-транспортных, строи- — расстановка исполнителей в процессе техниче тельных, дорожных машин и эксплуатации эксплу атации по подъемно-транспортных, дъемно-транспортных, строительных и оборудования обору дования дорожных машин; — ка каче чество ство рек рекомендаций омендаций по повышению технологичности ремонта узлов и дета деталей лей для эк экономии ономии материальных и энергетических ре ресурсов; сурсов; — выбор технологическ технологического ого обору оборудования дования и техно технологилогической оснастки (приспособлений, режущего, мерительного и вспо вспомогательного могательного инстру инструмента) мента) для внедрения в производство произво дство ресурсо- и энергосберегающих техно технологий; логий; — грамотный выбор способов ремонта и обработки поверхностей; — сост составление авление и рас расчет чет технолог технолого-нормирово о-нормировочной чной карты на ремонтные работы по норм норматив ативам; ам; — то точность чность и грамотно грамотность сть оформления техно технологической логической документации (в то том м числе должно должностных стных инструкций)

10

Окончание Ок ончание табл. 2 1 2 ПК3.2. ПК 3.2. Осуществлять контроль — определение неисправностей в контрольно-измериза соблю соблюдением дением технологическ технологической ойтельных приборах и устройствах безопасности; дисциплины при выполнении — обоснованный выбор рек рекомендаций омендаций по повышению работ надежности приборов и уст устройств ройств безопасности; — ремонт ремонт,, устранение неисправно неисправностей стей и наладка конт онтрольно-измерительных рольно-измерительных приборов и устройств безопасности; — проведение своевременных поверок приборов и устройств безопасности ПК3.3. ПК 3.3. Сост Составлять авлять и оформлять — ведение делопроизво делопроизводства дства на производств производственном енном техническую и отчетную доку- участке; ментацию о работе ремонтно- — внедрение в произво производство дство ре ресурсосурсо- и энергосберегаюмеханического механическ ого отделения струк- щих технологий; турного турног о подраз подразделения деления — демонстрация навык навыков ов в сост составлении авлении отчета о работе ремонтно-механического ремонтно-механическ ого от отделения деления структ структурного урного по подраздразделения; — организация рационализаторск рационализаторской ой работы в струк структуртурном по подразделении; дразделении; — то точность чность и грамотно грамотность сть оформления техно технологической логической и отчетной доку документации. ментации. ПК3.4. ПК 3.4. Участвова Участвовать ть в подго подготовк товке е — ведение делопроизво делопроизводства дства по лицензированию и документации для лицензирова- сертификации произво производства; дства; ния произво производственной дственной деятельно— соблю соблюдение дение требований промышленной безопасно езопасности сти сти структурног структурного о подразделения в структурно структурном м подразделении; — устранение замечаний госу осударственных, дарственных, отраслевых и ведомственных ведо мственных органов по сертификации; — демонстрация навык навыков ов в сост составлении авлении доку документации ментации для лицензирования и сертификации произв производств одства; а; — то точность чность и грамотно грамотность сть оформления доку документации ментации лицензирования и сертификации произв производств одства а

2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МО МОДУ ДУЛЯ ЛЯ 2.1. Формы и мет мето оды оценивания Таблица 3 Контроль и оценк оценка а освоения профессионального мо моду дуля ля по разделам и тем темам ам Промежуточная аттестация Промежуточная Защита Дифферен- Экзамен Текущий контроль курсового курсовог о цированный (квалификаЭлемент профессипроекта зачет за чет ционный) онального мо моду дуля ля проверяепровепроверяемые проверяемые форма мые У, З, ряемые У, З, ПО, У, З, ПО, контроля ПО, ОК, У, З, ПО, ОК, ПК ОК, ПК ПК ОК, ПК 1 2 3 4 5 6 ПМ 03 Организация работы первичных тру трудо довых вых коллективов коллектив ов

У11-У У6, З11-З З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

МДК 03.01 Организация работы и управление подразделением подраз делением организации

У11-У У6, З11-З З4, ПО ПО11ПО4, ПО 4, ОК ОК0101ОК09, ОК 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

Раздел 1. Организация работы персонала по технической эксплу эксплуа атации подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и обору оборудования дования

У11-У У6, У11-У У6, З11-З З4, ПО ПО11З11-З З4, ПО4, ПО 4, ОК ОК0101- ПО1ПО1-ПО ПО4, 4, О0К9, ОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

Тема 1.1. ОргаКурсовой низация деятель- проект ности первичного трудов тру дового ого коллектива по эк эксплуасплуаПрактические тации подъемно- занятия № 1 транспортных, строительных, дорожных машин и Практические оборудования обору дования занятия № 2

12

У1, З2, З3, З11-З З4, У11-У У6, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, У11-У У6, З11-З З4, ПО ПО11ОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, ПО1ПО1-ПО ПО4, 4, ПО ПО4, 4, ОК ОК0101ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 ОК01ОК 01ОК09, ОК 09, У1, З2, З3, ОК09, ОК 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 ОК05-07, ОК 05-07, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2 3.2 У1, У6, З1, З4, ПО ПО11-ПО ПО4, 4, ОК05-07, ОК 05-07, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2 3.2

У11-У У6, З11-З З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, ПК3.1-3.4, ПК 3.1-3.4, ОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

Продолжение Продо лжение табл. 3 1

2 Устный опрос Тестирование оnline

3

4

5

6

У33-У У6, З22-З З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК1ОК 1-ОК ОК9, 9, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

У33-У У6, З22-З З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК1ОК 1-ОК ОК9, 9, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

З11-З З4 З11-З З4

Контрольная работа Реферат

У1, У5, У6, З1, З2, З3, З4 З11-З З4, У1, У5, У6 Выполнение З11-З З4, З11-З З4, индивидуаль- У1, 1,У У5, 5,У У6 ного до домашмашнего задания (сообщения) Подгот Подг отовка овка З11-З З4 презентации У1, У5, У6 Выполнение У1, У5, У6, курсового курсовог о З1, З2, З3, З4, проекта ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК04ОК 04-ОК ОК06, 06, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.3 3.3 Защита У1, У5, У6, курсового курсовог о З1, З2, З3, З4, проекта ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК04ОК 04-ОК ОК06, 06, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.3 3.3 Тема 1.2. Контроль Лаборат Лабораторная орная У3, У4, У5, за соблю соблюдением дением работа № 1 У6, З2, З3, З4, технологической технологическ ой ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, дисциплины при ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, эксплуатации эксплу атации по подъдъПК3.2, ПК 3.2, ПК ПК3.3 3.3 емно-транспорт- Лаборат Лабораторная орная У3, У4, У5, ных, строительных, работа № 2 У6, З2, З3, З4, дорожных машин и ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, оборудования обору дования ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, ПК3.2, ПК 3.2, ПК ПК3.3, 3.3, ПК3.4 ПК 3.4 Лабораторная Лаборат орная У3, У5, У6, работа № 3 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2, 3.2, ПК3.3 ПК 3.3 Лабораторная Лаборат орная У3, У5, У6, работа № 4 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2, 3.2, ПК3.3 ПК 3.3

13

Продолжение Продо лжение табл. 3 1

Тема 1.3. Лицензирование произво производдственной деятельности и с ертификация про продукции дукции и услуг структурног структурного о подразделения подраз деления

14

2 3 Лабораторная Лаборат орная У3, У5, У6, работа № 5 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2, 3.2, ПК3.3 ПК 3.3 Лабораторная Лаборат орная У3, У5, У6, работа № 6 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2, 3.2, ПК3.3 ПК 3.3 Практические У3, У5, У6, занятия № 1 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК02, ОК 02, ОК ОК04, 04, ПК3.1, ПК 3.1, ПК ПК3.2, 3.2, ПК3.3 ПК 3.3 Практические У3, У5, З2, занятия № 2 З3, З4, ПО ПО11ПО4, ПО 4, ОК ОК02, 02, ОК04, ОК 04, ПК ПК3.3, 3.3, ПК3.4 ПК 3.4 Контрольная У3, У5, З2, работа З3, З4 Устный опрос З2, З3, З4 Реферат У3, У5, З2, З3, З4 Тестирование У3, У5, З2, оnline З3, З4 Выполнение З11-З З4, индивидуаль- ОК ОК01, 01, 08, 09 ного до домашмашнего задания (сообщения) Подгот Подг отовка овка У3, У5, З2, презентации З3, З4 Практические У3, У5, У6, занятия № 1 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК02-06, ОК 02-06, ПК3.1-3.3 ПК 3.1-3.3 Практические У3, У5, У6, занятия № 2 З2, З3, З4, ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, ОК07-09, ОК 07-09, ПК3.1-3.3 ПК 3.1-3.3

4

5

6

У3, У5, 5,У У6, У3, У5, 5,У У6, З22-З З4, ПО ПО11З22-З З4, ПО4, ПО 4, ОК ОК0101- ПО ПО11-ПО ПО4, 4, ОК09, ОК 09, ОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

Окончание Ок ончание табл. 3 1

2 Устный опрос

3 У3, У5, У6, З2, З3, З4 Тестирование З11-З З4, оnline ОК01, ОК 01, 08, 09 Контрольная З11-З З4, работа ОК01, ОК 01, 08, 09 Реферат З11-З З4, ОК01, ОК 01, 08, 09 Выполнение У3, У5, У6, индивидуаль- З2, З3, З4 ного до домашмашнего задания (сообщения) Подгот Подг отовка овка У3, У5, У6, презентации З2, З3, З4 Производственная Произво дственная Выполнение У11-У У6, практика (по про- индивидуаль- ПО ПО11-ПО ПО4, 4, филю специально- ного задания ОК ОК0101-ОК ОК09, 09, сти) по профессио- по произПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 нальному мо моду дулю лю во водственной дственной практике практик е Ведение У11-У У6, дневника ПО1ПО 1-ПО ПО4, 4, по произОК01ОК 01-ОК ОК09, 09, водственной во дственной ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4 практике практик е

4

5

6

У11-У У6, ПО1-ПО ПО1ПО4, 4, ОК01ОК 01ОК09, ОК 09, ПК3.1-3.4 ПК 3.1-3.4

2.2. Контрольно-из онтрольно-измерительные мерительные ма материалы териалы для оценки освоения тем профессионального мо моду дуля ля и их кра краткая ткая характеристика Оценка освоения профе профессиона ссионального льного мо моду дуля ля Организация работы первичных тр трудовых удовых коллективов осуществляется с использов использованием анием следующих форм и мет мето одов контроля: — текущий контро контроль ль — устный опро опрос, с, те тестирование стирование оnline, практические че ские занятия, лабора лабораторные торные работы, контрольная работа, выполнение индивидуального индивидуальног о дом домашнего ашнего задания (сообщения), по подг дготовк отовка а пре презензентаций, выполнение и защита курсового про проекта, екта, выполнение индивидуального задания по производств производственной енной практик практике е (по профилю специальности), но сти), ве ведение дение дневника по производственной практик практике е (по профилю специальности). специально сти). — про проме межуточная жуточная аттестация — дифференцированный за зачет чет по производственной произво дственной практик практике е (по профилю специально специальности), сти), экзамен (квалификационный). 15

2.2.1. Текущий конт онтроль роль Текущий контроль — основной вид проверки знаний и умений об обуучающего чающег ося. Ег Его о зада задача ча — регу регулярно лярное е управление учебной деятельностью обучающих об учающихся ся и ее корректировк орректировка. а. Он позволяет по получать лучать первичную информацию о ходе и ка каче честве стве усвоения учебног учебного о ма материала, териала, а также стимулировать му лировать регу регулярную, лярную, напряженную и целенаправленную работу об обуучающихся. чающих ся. Этот конт онтроль роль является органиче органическ ской ой частью вс всего его учебного процесса, проце сса, он тесно связан с излож изложением, ением, закрепляемым пов повторением торением и применением учебног учебного о материала. Текущий контроль в фор форме ме устного опрос опроса а Развернутый ответ об обучающегося учающегося должен пре представлять дставлять собой связное, логиче логически ски по последова следовательно тельное е сообщение на заданную тему тему,, показывать ва ть его умение применять опре определения, деления, правила в конкретных случаях. Критерии оценивания: 1) полно полнотта и правильно правильность сть ответа; 2) степень осознанно сознанности, сти, понимания из изученного; ученного; 3) язык языковое овое оформление ответа. Оценка «5» ставит ставится, ся, если об обучающийся учающийся полно излагает ма материа териал, л, дает правильное определение основных понятий; обнару обнаруживает живает понимание материала, мож может ет обосновать свои суждения, применить знания на практике, приве привести сти необ необхходимые примеры не то тольк лько о из учебника, но и само самостоятельно стоятельно сост составленные; авленные; излагает ма материал териал по последова следовательно тельно и правильно с то точки чки зрения норм литерат литературного урного язык языка. а. Оценка «4» ст ставится, авится, если обучающийся дает ответ ответ,, удовлетворяющий тем же требованиям, что и для отметки «5», но допускает 1–2 ошибки, которые сам же исправляет исправляет,, и 1–2 недочета в по последова следовательно тельности сти и языковом язык овом офор оформлении млении излагаемого. Оценка «3» ст ставится, авится, если обучающийся обнаружив обнаруживает ает знание и понимание основных полож положений ений данной темы, но излагает материал неполно и допускает нето неточно чности сти в определении понятий или форму формулировлировке правил; не умеет до дост стат аточно очно глубок лубоко о и доказа доказательно тельно обосновать свои суждения су ждения и приве привести сти свои примеры; излагает материал непо непоследова следовательтельно и допускает ошибки в язык языковом овом оформлении излагаемог излагаемого. о. Оценка «2» ставит ставится, ся, если обучающийся обнару обнаруживает живает не незнание знание большей части соответств соответствующего ующего вопрос вопроса, а, допускает ошибки в формулировке лировк е определений и правил, искажающие их смысл, беспорядочно и неуверенно не уверенно излагает ма материал. териал. Оценка «2» отмечает такие недо недостатки статки 16

в по подг дготовк отовке, е, кот оторые орые являю являются тся серьезным препятствием к успешному овладению последующим ма материалом. териалом. Текущий контро онтроль ль в фор форме ме тестиров тестирования ания оnline Тестовое задание представляет собой специа специально льно по подг дгот отовленный овленный конт онтрольный рольный набор заданий, позволяющий качественно и количественно оценить знания об обучающих учающихся ся по посредство средством м статических мето методов. дов. Основным достоинство достоинством м тестовог тестового о контроля является объек объективность тивность резу резуль льттатов проверки, повышение эффективности проверки знаний за счет увеличения ее часто частоты ты и регу регулярности. лярности. Тестиров естирование ание оnline в «Системе тестирования» осуществляется во внеауудиторное время. Тестовое задание содержит не менее 10 вопросов с внеа вариантами отв ответов. етов. Для выпо выполнения лнения тестовог тестового о задания пре предо доставляется ставляется одна попытка и отво тводится дится не менее 15 минут минут.. Критерии оценивания: ≥ 96 % — «от «отлично», лично», ≥ 72% — «х «хорошо», орошо», ≥ 48 % — «у «удовлетворительно», довлетворительно», 0–47% — «не «неуудовлетворительно». Текущий контро онтроль ль в фор форме ме практических занятий Практическое Практическ ое занятие — зак законченное онченное цело целостное стное учебное занятие, имеющее свою ст струк руктуру туру и мето методик дикуу прове проведения. дения. Основной целью практических тиче ских занятий является закрепление у об обучающих учающихся ся знаний, освоение необх необ ходимых умений и спо способов собов деятельно деятельности, сти, формиров формирование ание первоначального практиче практическ ского ого опыта через включение обучающих обучающихся ся в различные действия. В соответствии с ведущей дидактическ дидактической ой целью со содержанием держанием практическ тиче ского ого занятия является: — организация рабо работу ту персонала по эк эксплуа сплуатации тации подъемно-транспортных, строительных, доро дорожных жных машин и обору оборудования; дования; — осуществление контроля за соблю соблюдением дением те технологическ хнологической ой дисциплины при выполнении рабо работ; т; — со составление ставление и оформление техниче техническ ской ой и отчетной доку документации ментации о работе ремонтно-ме ремонтно-механическ ханическог ого о от отделения деления структ структурного урного по подразделения; дразделения; — участие в подг подгот отовк овке е док документации ументации для лицензиров лицензирования ания производственной во дственной деятельности ст струк руктурног турного о по подраз дразделения. деления. Наряду с формированием умений само самосто стоятельных ятельных рас расчетов четов в процессе це ссе выполнения практических занятий обобщаются, система систематизирую тизируюттся, уг углуб лубляются ляются и конкретизируются теоретические знания, выраба вырабатыв тывааются способно способность сть и го готовность товность использов использова ать теоретические знания на практике. практик е. 17

Практическое задание выпо Практическое выполняет лняется ся по индивидуальному варианту арианту,, выданному обучающемуся преподава преподавателем. телем. Номер варианта соответствует ств ует но номеру меру по списку в журнале учебной группы. При по подго дготовк товке е к прак практиче тическ скому ому занятию необх необходимо одимо использов использовать ать методические диче ские указания по проведению практиче практических ских занятий. В подг подготовку отовку вх вхо одит изучение теории, а также знак знако омство с раздело разделом м «Порядок выполнения». Время проведения практиче практическ ского ого занятия — 90 или 180 минут минут.. Если обучающийся об учающийся не успел выпо выполнить лнить рабо работу ту за время занятия, дается не более дв двух ух дней для сда сдачи чи отчета. Отчеты по практическим занятиям выполняю выполняюттся на от отдельных дельных лист листах ах форматта А4 в соответствии с требованиями стандарта предприятия. форма Защита отчета по практиче практическ скому ому занятию выполняется в виде устного ответа на конт онтрольные рольные вопросы. Таблица 4 Критерии оценивания выполнения практическог практического о занятия Оценка балл (отметПоказатель Показа тель ка)/вербальный аналог — работа выполнена в по полном лном объеме с соб соблюдением людением необ необхходи5 мой последовательности действий; отлично — в отчете правильно и аккура аккуратно тно выполнены все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления; — правильно и полно составлен вывод по рабо работе; те; — отчет офор оформлен млен в соответствии со стандартом пре предприятия дприятия — работа выполнена в по полном лном объеме с соб соблюдением людением необ необхходи4 мой последовательности действий; хорошо — в отчете выполнены все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления, но допущены незна незначительные чительные ошибки, не сильно искажающие резу резуль льтат тат работы; — правильно и полно составлен вывод по рабо работе; те; — отчет офор оформлен млен с не незна значительными чительными нарушениями стандарта предприятия — работа выполнена в по полном лном объеме с соб соблюдением людением необ необхходи3 удовлетворимой последовательности действий; — в отчете выполнены все записи, таблицы, рисунки, чертежи, тельно графики, вычисления (правильность расчетов не менее 60 %); — с ошибками и непо неполно лно со составлен ставлен вывод по рабо работе; те; — отчет офор оформлен млен с нарушениями стандарта предприятия; — отчет сдан поз позже же указанног указанного о срока 2 — работа выполнена не по полно лностью стью (менее 60 %) или объем неудовлетвовыполненной части работы не позво позволяет ляет сделать правильных выводов во дов рительно 18

Примерный пере перечень чень практических занятий: 1. Комплек омплектование тование пак пакет ета а доку документ ментации ации для лицензирования предприятий. 2. Комплек омплектование тование пак пакет ета а доку документ ментации ации для сертификации про продукдукции и услуг предприятия. Текущий контро онтроль ль в фор форме ме лаборат лабораторных орных работ Лабораторные Лабора торные работы прово проводят дятся ся с целью экспериментального подтверждения по дтверждения и проверки существ существующих ующих теоретиче теоретических ских полож положений, ений, формирования формиров ания знаний и практических умений контролирова онтролировать ть системы машин и мех механизмов. анизмов. При по подго дготовк товке е к лабора лабораторной торной работе нужно использовать пользов ать мето методиче дические ские указания по выполнению лабора лабораторных торных работ работ.. В подг подготовк отовку у к лаборат лабораторной орной работе вх входит одит изучение теории, вычер чивание схем и т аблиц для зане занесения сения в них резу резуль льтт атов измерений и вычислений, а также знак знакомство омство с раздело разделом м «Порядок выпо выполнения лнения работы». На лабора лабораторных торных работах под рук руково оводством дством преподав преподавателя ателя проводятся опыты с испо использованием льзованием приборов и специального обору оборудования. дования. По итогам измерений и вычислений со сост ставляется авляется отчет о про проделанной деланной работе сог согласно ласно стандарту предприятия. Отчет по выполненной лабораторной рабо работе те долж должен ен содержа содержать: ть: — тему работы; — цель работы; — обору оборудование, дование, использ использованное ованное при проведении опыт опытов; ов; — таблицы резу результа льтатов тов измерений и рас расчетов; четов; — выво вывод д с заклю заключением чением о про проделанной деланной работе. Защита отчета по лабораторной рабо работе те выполняется в виде устного ответа на конт онтрольные рольные вопро вопросы, сы, приве приведенные денные в мет методических одических указаниях по выпо выполнению лнению лабора лабораторных торных рабо работт. Итого Итогом м выполнения лаборат лабораторной орной работы является «за «зачтено» чтено» и подпись лица, проверившег проверившего о работу работу.. Время выполнения лабора лабораторной торной работы — 90 минут минут.. Критерии оц оценивания енивания лабораторной раб работы: оты: «зачтено» «за чтено» — лабораторная работа выполнена полно и правильно в соответствии с заданием и требованиями действ действующего ующего стандарта, вывод во д сделан само самостоятельно, стоятельно, технически правильным язык языком, ом, даны верные ответы на конт онтрольные рольные вопросы; «незачтено» «неза чтено» — при выполнении лабора лабораторной торной работы об обучающимся учающимся допущены существенные ошибки по содержанию учебного материала, работа выполнена с нарушением требований действ действующего ующего стандарта, в 19

расчетах допущены грубые ошибки, на контрольные вопро вопросы сы даны неверные отв ответы. еты. Примерный пере перечень чень лабораторных рабо работ: т: 1. Возмо Возможные жные конф онфликтные ликтные ситуации в организациях железнодоро елезнодорожжного ног о транспорта и пути их решения. 2. Исследование ст струк руктуры туры и расчет затрат при эксплуа эксплуатации тации путевых машин. 3. Изучение номенкла номенклатуры туры и со сост става ава проектной и технологическ технологической ой документ доку ментации ации (4 часа). 4. Проектирование те технологиче хнологическ ской ой оснастки (4 час часа). а). 5. Со Составление ставление и расчет те технолог хнолого-нормирово о-нормировочной чной карты ремонта узлов и деталей путевых и дорожно-строительных машин. 6. Со Составление ставление должностной инст инструкции рукции (по вариант ариантам). ам). 7. Изучение устройства контрольно-измерительных приборов. 8. Установка и регу регулировка лировка контрольно-измерительных приборов. 9. Уст становка ановка и регу регулировка лировка приборов и уст устройств ройств безопасно безопасности сти на машинах. 10. Проверка исправности приборов и устранение де дефект фектов ов (4 час часа). а). 11. Изучение номенклат номенклатуры уры и со сост става ава про проектной ектной и техно технологиче логическ ской ой документ доку ментации. ации. 12. Изучение образцов доку документ ментации ации о работе ремонтно-механического ск ого от отделения деления структурног структурного о по подразделения. дразделения. Текущий контроль в фор форме ме контрольной раб работы оты Конт онтрольная рольная работа проводится один раз в семе еместр стр сог согласно ласно графику образовательной образова тельной организации. Работа выпо выполняет лняется ся на отдельных листах, со штампом образова образовательтельной организации в левом верхнем уг углу лу.. Продо Продолжительно лжительность сть рабо работы ты — не более 45 минут минут.. Выполняются работы при полной само самостоятельности стоятельности и отсутствии учебной литера литературы, туры, конспектов и т.п. Таблица 5 Критерии оценивания выполнения контрольной раб работы оты Процент резу результативнольтативности (правильных ответ ответов) ов) 90–100 80 60–70 Менее 60 20

Каче Ка чественная ственная оценка индивидуальных образовательных образова тельных до достижений стижений балл (отметка) вербальный аналог 5 отлично от лично 4 хорошо 3 удовлетворительно 2 неудовлетворительно неу довлетворительно

Текущий контро онтроль ль в фор форме ме сообщений (док доклада, лада, ре реферата) ферата) или презентации Информационное Инфор мационное соо сообщ бщение ение — это вид внеа внеау удиторной само самостоятельстоятельной рабо работы ты по подг подгот отовке овке небольшог небольшого о по объему устног устного о сообщения для озвучивания озв учивания на учебно учебном м занятии. Доклад Докл ад — это публичное публичное сообщение, представляющее собой развернутое изло изложение жение на определенную тему тему.. Реферат — письменный доклад по определенной теме, в которо отором м собрана информация из одног одного о или не неск скольких ольких источник источников. ов. Рефераты пишутся ст стандартным андартным язык языком, ом, с использов использованием анием типологизированных речевых ре чевых оборотов вро вроде: де: «важное зна значение чение имеет», «у «уделяет деляется ся особое внимание», «по «поднимается днимается вопрос», «делаем следующие выво выводы», ды», «исследуемая следу емая проблем проблема», а», «о «освещаемый свещаемый вопрос» и т.п. Различают два вида ре рефера фератов тов — продуктивные и репро репродуктивные. дуктивные. Репрод епродуктивный уктивный реферат во воспроизво спроизводит дит содержание первичного первичного текста. Продуктивный Прод уктивный ре реферат ферат содержит содержит твор творче ческ ско ое или критиче критическ ско ое осмыслеосмысление реферируемог реферируемого о исто источника. чника. Параметры оценки сообщений (ре рефера ферата, та, доклада): 1. Понимание темы. 2. Системно Системность сть и цело целостность стность знаний по заявленной теме. 3. Уровень осво освоения ения понятий и терминов. 4. Логичность, доказа доказательно тельность, сть, уб убедительность едительность защиты, уровень анализа причинно-следственных связей, обобщений, выво выводов, дов, уровень логическ логиче ского ого мышления. 5. Ориентация в различных исто источниках чниках информ информации. ации. 6. Сформиров Сформированно анность сть монологическ монологической ой ре речи, чи, владение приемами свертывания свертыв ания и развертыв развертывания ания речи. 7. Владение приемами работы с инфор информацией. мацией. 8. Владение приемами работы с компьютеро омпьютером. м. 9. Оформление сообщения. Само Самостоятельность, стоятельность, оригина оригинально льность, сть, полнота. полно та. 10. Коммуник оммуникативность, ативность, умение установить контакт с аудиторией, включиться вклю читься в диалог диалог.. 11. Понимание ценности информации. 12. Развитость ценно ценностных стных ориентаций. 13. Развитие самооценки. Сообщение (доклад, рефера реферат) т) оценивается препо преподава давателем телем исх исходя одя из установленных показа показателей телей и критериев оценивания реферата (табл. 6). 21

Таблица 6 Критерии и показа показатели, тели, использ использууемые при оценивании сообщения (доклада, реферата) Критерии Показатели Показа тели 1. Новизна рефери-— новизна и само самосто стоятельно ятельность сть в пост постановк ановке е проблемы, в рованного рованног о текста форму формулиров лировании ании новог нового о аспекта выбранной для анализа проМакс. — 20 баллов блемы; — наличие авт авторск орской ой позиции, само самосто стоятельность ятельность суждений 2. Степень рас— соответствие плана теме сообщения (доклада, реферата); крытия сущности — соответствие со содержания держания теме и плану сообщения (допроблемы клада, реферата); Макс. — 30 баллов — полнота и глубина раскрытия основных понятий; — обоснованно обоснованность сть способов и методов рабо работы ты с ма материалом; териалом; — умение работа работать ть с литературой, система систематизировать тизировать материал; — умение обобща обобщать, ть, сопо сопоставлять ставлять различные то точки чки зрения по рассма рассматриваемому триваемому вопросу 3. Обоснованно Обоснованность сть — полнота использ использования ования литера литературных турных исто источник чников ов по провыбора исто источников чников блеме; Макс. — 20 баллов — привле привлечение чение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, пуб ликации, материалы сборник сборников ов на научных учных тру трудов) дов) 4. Соблю Соблюдение дение тре-— правильность оформления ссылок на использу используемую емую литебований к офор оформм- рат ратуру; уру; лению — грамотность и ку культ льтура ура излож изложения; ения; Макс. — 15 баллов — владение тер терминологией минологией и понятийным аппара аппаратом том представляемой темы; — соблю соблюдение дение требований к об объему ъему сообщения (доклада, реферата); — ку куль льтура тура оформления — выделение абзацев 5. Грамотность — отсутствие орфографических и синт синтак аксиче сических ских ошибок, Макс. — 15 баллов стилистических погрешно погрешностей; стей; — отсутствие опеча опечаток, ток, сокращений слов; — литерат литературный урный стиль

Критерии оц оценивания енивания сообщ ообщения ения (докл доклада, ада, ре реферата) ферата) Сообщение оценивается по 100100-бальной бальной шкале, баллы перево переводятся дятся в оценки успеваемости следующим образо образом: м: 86–100 баллов — «от «отлично»; лично»; 70–75 баллов — «х «хорошо»; орошо»; 51–69 баллов — «у «удовлетворительно»; довлетворительно»; менее 51 балла — «неу «неудовлетворительно». довлетворительно». Баллы учитыв учитываются аются в проце процессе ссе текущей оценки знаний программного ма материала. териала. 22

Тема рефера реферата та или презентации выбирается об обучающимся учающимся самостоятельно на перво первом м занятии. Необ Необхходимо соб соблю люда дать ть рег регламент ламент,, ог оговореноворенный при получении задания. Рабо Работта об обучающег учающего ося над пре презентацией зентацией включает вклю чает отработку умения самостоятельно обобщать ма материал териал и дела делать ть выводы, выво ды, умения ориентиров ориентироваться аться в материале и отв отвеча ечать ть на дополнительные вопро опросы сы слуша слушателей, телей, отрабо отработку тку навык навыков ов ора ораторств торства, а, умения проводить прово дить диспут диспут.. Тематик ематика а сообщений (док доклада, лада, реферата) или презентации 1. Возмо Возможные жные причины произво производственных дственных брак браков. ов. 2. Виды техно технологиче логическ ской ой оснастки и их харак характеристика. теристика. 3. Организация тру труда да на произво производстве. дстве. 4. Спо Способы собы разрешения конфликтных сит ситуаций уаций в организации. 5. Принципы организации произво производственног дственного о проце процесс сса. а. 6. Типы производств производства. а. 7. Организация работ в бригадно бригадном м подряде. 8. Параметры производств производственного енного процесса. 9. Эк Эксплуа сплуаттационные расх расходы оды пре предприятия. дприятия. 10. Проектирование те технологическ хнологической ой оснастки. 11. Функция менеджмента. 12. Организация работы путевых рабо работт. 13. Принципы формиров формирования ания хозяйственных пое поездов. здов. 14. Основы техническ техническог ого о нормирования. 15. По Подго дготовительные товительные работы по прибытию путевых машин на перегон. 16. Правила охраны тру руда да при эксплуа эксплуатации тации путевых машин. 17. Неисправно Неисправности сти контрольно-измерительных приборов и устройств безопасности в системах и мех механизмах анизмах по подъемно-т дъемно-транспортных, ранспортных, строительных, доро дорожных жных машин и обор оборуудования, возмо озможные жные причины и мет метооды устранения неисправно неисправностей. стей. 18. Правила охраны тру руда да при эксплуа эксплуатации тации элек электроустановок. троустановок. 19. Классификация контрольно-измерительных приборов и устройств. 20. Возмо Возможные жные причины прио приостановки становки действия лицензии. 21. Лицензирование в об области ласти промышленной безопасно езопасности. сти. 22.. Треб 22 ребов овани ания я к ве веден дению ию док окууме мента нтаци ции и ли лице ценз нзир ирууем емог ого о пре ред дпри прият ятия ия.. 23. Возмо Возможные жные причины прио приостановки становки действия знака соответствия. 24. Эк Экспертиза спертиза промышленной безопасно езопасности. сти. 25. Порядок предост предоставления авления лицензии. 26. Правила эк экспертизы спертизы декларации промышленной безопасно езопасности. сти. 23

27. Произво Производственный дственный контроль за соб соблю людением дением требований промышленной безопасности. 28. Деятельно Деятельность сть в об области ласти промышленной безопасности. 29. Требования к формированию сведений и ведению госу государствендарственного ног о рее реестра. стра. 30. Система сертификации на железнодоро елезнодорожном жном транспорте. Презентация (от ан ангглий лийск ског ого о сл слов ова а «пре представ дставлени ление») е») — эт это о наб набор ор цветных кар картинок-слайдов тинок-слайдов на определенную тему тему,, который хранится в файле специального форма форматта с расширением РР РР.. Термин «презентация» св связы язываютт прежде всег ваю всего о с информационными и рекламными функциями кар карти тинок, которые расс рассчитаны читаны на определенную ка катег тегорию орию пользов пользова ателей. Муль льтимедийная тимедийная компью омпьютерная терная презент презентация ация — эт это: о: — динамиче динамический ский синтез тек текста, ста, изображения, зв звука; ука; — яркие и до дох ходчивые образы; — самые современные программные технологии интерфейса; — интерактивный конт онтак актт докладчика с демонстрационным ма матетериалом; — мобильно мобильность сть и компактность информ информационных ационных но носителей сителей и оборудов ру дования; ания; — спо способность собность к обновлению, дополнению и ада адаптации птации информации; — невысокая ст стоимо оимость. сть. Критерии оценки презент презентации ации приве приведены дены в табл. 7. Для подг подготовки отовки презент презентации ации рек рекомендуется омендуется использова использовать ть следующие программы: PowerPoint, MS Word ord,, Acr Acrobat obat Reader Reader.. Самая про простая стая программа для соз создания дания презент презентаций аций — PowerPoint. Для подг подготовки отовки презент презентации ации необ необхходимо собра собрать ть и обработа обработать ть начальную информацию. Последова Последовательно тельность сть подг подготовки отовки презентации: — четк четко о с форму формулирова лировать ть цель презент презентации: ации: вы хотите свою аудиторию мотивиров мотивировать, ать, убедить; — определить, как каков ов будет форма форматт презент презентации: ации: живое выступление (тог тогда да ск скольк олько о будет его про продолжительность) должительность) или электронная рассылка (как каков ов будет контекст презентации); — отобра тобрать ть всю со содержательную держательную часть для презентации и выстроить логическ логиче скую ую цепочк цепочку у представления; — определить клю ключевые чевые моменты в со содержании держании тек текста ста и выделить их; — определить виды виз визуализации уализации (кар картинки) тинки) для отображ отображения ения их на слайдах в соответствии с логик логикой, ой, целью и специфик спецификой ой материала; 24

— по подобра добрать ть дизайн и форма форматиров тирова ать слайды (количество картинок и тек текста, ста, их располож расположение, ение, цвет и раз размер); мер); — проверить виз визуальное уальное во восприятие сприятие презентации. Таблица 7 Критерии оценивания презентации 1. Дизайн и му муль льтимедиаэ тимедиаэффекты ффекты «5» отлично

— цвет фона гармонир гармонирует ует с цвет цветом ом тек текста, ста, все от отлично лично читает читается; ся; — использов использовано ано три цвета шрифт шрифта; а; — все страницы выдержаны в едином стиле; — гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения пос ещения кадра; — анимация присутств присутствует ует тольк олько о в тех местах, где она уме местна стна и усиливает эффек эффектт во восприятия сприятия тек текстовой стовой части инфор информации; мации; — размер шрифта оптимальный; — все ссылки работают

«4» хорошо

— цвет фона со сочетается четается с цветом тек текст ста, а, все мо можно жно прочесть; — использов использовано ано три цвета шрифт шрифта; а; — 1–2 страницы имеют свой стиль оформления, отличный от общего; — гиперссылки выделены и имеют разное оформление до и после посещения пос ещения кадра; — анимация присутств присутствует ует тольк только о в тех местах, где она уместна; — зв звук уковой овой фон соответств соответствует ует единой концепции и привлекает внимание зрителей в нару наружных жных мест местах ах именно к инфор информации; мации; — размер шрифта оптимальный; — все ссылки работают

«3» — цвет фона не со сочетается четается с цветом тек текст ста; а; удовлетво- — использовано использовано более четырех цв цветов етов шрифта; некоторые оторые страницы имеют свой стиль офор оформления; мления; рительно — нек — гиперссылки выделены; — анимация дозирована; — зв звук уковой овой фон не соответств соответствует ует единой концепции, но не но носит сит отвлекающий влек ающий характер; — размер шрифта средний; — ссылки работают «2» — цвет фона не соответств соответствует ует цвету тек текст ста; а; неудовлет- — использов использовано ано более пяти цвет цветов ов шрифта; ворительно ворите льно — каждая страница имеет свой стиль оформления; — гиперссылки не выделены; — анимация отсутств отсутствует; ует; — зв звук уковой овой фон не соответств соответствует ует единой концепции, но носит сит отв отвлелекающий характер; — слишк слишком ом мелкий шрифт; — не работают отдельные ссылки

25

Текущий контро онтроль ль в фор форме ме курс курсового ового проек проекта та Цель курсовог урсового о проекта — закрепление и систематизация знаний, полученных при изучении темы 1.1 «Организация деятельно деятельности сти первичного тру трудовог дового о коллектив оллектива а по эк эксплуа сплуатации тации по подъемно-транспортных, дъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и обору оборудования», дования», приобретение об обучающиучающимися умения обосновывать принятые решения, пользования справочной и те техниче хническ ской ой литера литературой. турой. Принятые решения до должны лжны соответствов соответствовать ать директивам директив ам ОАО «РЖД» по вопро опросам сам развития железно железнодорожног дорожного о транспорта, уск ускорения орения на научно-техниче учно-техническ ского ого прогре прогресса сса и интенсификации производства, изво дства, повышения эк экономиче ономическ ской ой эффективности железных дорог дорог,, а также рук руководящим оводящим ук указаниям, азаниям, инст инстр рукциям ОАО «Р «РЖД» ЖД» и т ребов ребованианиям ПТЭ. Курсовой проект вклю включает чает в себя пояснительную записк запискуу и демонстрационные листы. Пояснительная записк записка а со состоит стоит из титу титульног льного о листа, бланка-задания на проектирование, реферата, со содержания, держания, основной части, заключения, биб библиографиче лиографическ ского ого списка и необх необходимых одимых приложений. Пояснительная записк записка а выпо выполняется лняется об обучающимся учающимся на бумаге формата А4 в объеме не менее 30–35 страниц. Графиче рафическ ская ая часть про проек екта та выполняется на плотной бумаге фор форма мата та А1. Все чертежи, схемы, графики, вкладываемые в тек текстов стовую ую часть пояснительной за записки, писки, должны выполняться в соответствии с требова нием ни ем ЕСК ЕСКД Д на ли лист стах ах ст станд андартны артныхх разм размеров еров формата А4 (210 210× ×29 297 7 мм) или А3 (297×420 мм). Чертежи выполняю выполняются тся по общепринятым мас штабам (ГОСТ 2.302-68) в карандаше в соответствии с ГОСТ 2.30368.. На 68 Надпис дписи и на черт чертежах ежах исп исполня олняются ются ст станд андартны артным м шр шрифтом ифтом (ГОСТ 2.318-68). Формы и правила оформления маршрутных карт име ются в ГОСТ 3.11 3.1118-82. 18-82. Текущий контро онтроль ль в фор форме ме выполнения индивидуального задания по произво производственной дственной практик практике е (по профилю специальности). Производственная Произво дственная практик практика а со состоит стоит из дв двух ух эт этапов апов — практики по профилю специально специальности сти и преддипло преддипломной мной практики. Практика Практик а по профилю специально специальности сти направ направлена лена на фор формирование мирование у обучающег об учающего о ся общих и профе профессиональных ссиональных компетенций, приобретение практическог практическ ого о опыта и ре реализ ализуется уется в рамках профессиона профессиональных льных моду модулей лей ППССЗ; прово проводится дится концентрированно. Производственная Произво дственная практика прово проводится дится в организациях, направле ние деятельно деятельности сти кот оторых орых соо соответству тветствует ет профилю по подго дготовки товки об обучаю учаю26

щихся, на о снов щихся, снове е догов договоров, оров, заклю заключаемых чаемых институт институтом ом и этими организациями. зациям и. По резу резуль льтт атам произво производственной дственной практики обучающимся составляется отчет отчет,, кот оторый орый утверждается организацией. Отчет по произво производственной дственной практик практике е выполняется в соответствии с индивидуальным заданием, полученным пере перед д начало началом м практики, на белых нелинованных лист листах ах форма формата та А4 в соо соответ тветствии ствии со стандарт стандартом ом предприятия, и сшив сшивается ается в папку папку.. Текущий контроль выполнения индивидуальног индивидуального о задания по производственной во дственной практик практике е (по профилю специально специальности) сти) о существляют руково оводители дители прак практики тики от образова образовательной тельной организации (преподав преподаватели атели института). Текущий контроль ведения дневника по производственной практике тик е (по профилю специальности) В перио период д про прох хождения прак практики тики об обучающимся учающимся ведется дневник производственной изво дственной практики. Текущий контроль ведения дневника по произво производственной дственной практик практике е (по профилю специа специальности) льности) о суще уществляют ствляют рук руково оводители дители практики от образовательной образова тельной организации (преподав преподаватели атели института). Требов ребования ания к ве ведению дению дневника произво производственной дственной практики 1. Дневник должен запо заполняться лняться ежедневно с первого до по после следнего днего дня прак практики, тики, за записи писи должны быть выполнены аккура аккуратно тно пастой синего, фиолетовог фиолет ового о или черного цв цвета. ета. Каждая ст страница раница дневника должна быть заверена по подписью дписью об обучающего учающего и по подписью дписью непо непосре средственного дственного рук уковооводителя работ с расшифровк расшифровкой, ой, указана да датт а. 2. На запись видов рабо работт каждого дня должно быть отве отведено дено неск нескольолько строк. 3. В дневник дневнике е записи должны быть сделаны фактически выпо выполненлненных работ с учето учетом м направленности профе профессионального ссионального мо моду дуля ля и задания на практик практику у. 4. В конце дневника по ок окончании ончании практики рук руково оводитель дитель практики от предприятия должен написать характеристик характеристикуу, дать оценку по профе професссиональному мо моду дулю, лю, заверить печа печатью тью в отделе кадров. 5. В дневнике на первых листах должна быть про проставлена ставлена печа печать, ть, дата да та прибытия на практику практику,, а также ок окончания ончания практики; в наличии подпись специалиста по управлению персоналом (от отдела дела кадров). 27

2.2.2. Промежут Промежуто очная аттестация Формой про промежуто межуточной чной аттест ттестации ации являю являются: тся: — защита курсовог курсового о проекта; — дифференциров дифференцированный анный за зачет чет (по МДК, произво производственной дственной практике (по профилю специально специальности)); сти)); — экзамен (кв квалификационный) алификационный). Защита курс курсового ового проекта При защите курсовог курсового о проекта проверяет проверяется ся гот отовно овность сть об обучающегося учающегося к выпо выполнению лнению общих и профе профессиональных ссиональных компетенций, предусмо предусмотрентренных действующим стандарто стандартом м специально специальности, сти, оценивается приобретенный в проце процессе ссе об обучения учения практический опыт опыт,, способно способность сть аргументированно обо обосновыва сновывать ть и защищать в проце процессе ссе дискуссии выполненные исследования. исследов ания. Для допуска к защите об обучающемуся учающемуся необ необхо ходимо димо иметь следующие материалы ма териалы и документы: — зак законченный онченный курсов курсовой ой проект проект,, заверенный по подписями, дписями, обозна обозначенченными на титу титульном льном листе; — письменный отзыв рук руково оводителя дителя курсовог курсового о проекта (рецензию); — за зачетную четную книжку книжку.. Защита курсов курсового ого проекта осуще осуществляется ствляется в срок, назна назначенный ченный преподава по давателем телем — рук руководителем оводителем проекта. Регламент Рег ламент защиты курсов курсового ого проекта: — доклад об обучающегося учающегося с использованием наг наглядных лядных ма материалов териалов и компью омпьютерной терной презент презентации ации (время доклада — не более 10 минут); — вопросы рук руково оводителя-преподав дителя-преподава ателя по со содержанию держанию работы, а также вопро вопросы сы общего харак характера тера с целью выяснения степени само самостоястоятельности тельно сти выполненной работы и умения ориентирова ориентироваться ться в рассмотренных вопрос вопросах ах проекта. Общая длительно длительность сть защиты одного проекта — не более 20 минут минут.. В докладе должны быть отражены следующие основные моменты: — цель проекта; — обо обоснование снование мет мето ода выбора исследов исследования; ания; — изло изложение жение основных ре резу зульта льтатов тов проекта; — кра краткие ткие выво выводы ды по резу резуль льтатам татам проекта. При защите курсовог курсового о проекта рек рекомендуется омендуется пользов пользова аться кратким планом доклада или тезис тезисами ами к нему нему,, защит защита а должна сопровожда сопровождаться ться компью омпьютерной терной презент презентацией, ацией, выполненной в программе MS PowerPoint (Windows Movie Maker и др.). 28

Критерии оценивания курсо курсовог вого о проекта Оценка «отлично» — выставляется за курсовой проект проект,, выполненный в полном об объеме ъеме в соотв соответ етствии ствии с заданием и требованиями действующего ств ующего Федерального госу государственного дарственного образова образовательног тельного о стандарта СПО, где по полно лно и по последова следовательно тельно изложены расчеты, выво выводы ды сделаны самостоятельно само стоятельно и об обучающийся учающийся при защите показыв показывает ает умение применять теоретические и практиче практические ские знания, мож может ет объяснить применение форму формул, л, использованных в курсовом проек проекте. те. Оценка «х «хорошо» орошо» — выст выставляется авляется за курсовой проект проект,, в кот отором ором допущены не незна значительные чительные ошибки; на защите об обучающийся учающийся показывает хорошие знания, умеет связать теоретиче теоретический ский материал с практическим опытом. опыто м. Оценка «удовлетворите «удовлетворительно» льно» — выставляется за курсовой проект проект,, в которо отором м допущены ошибки, а на защите об обучающийся учающийся показыв показывает ает знания тольк олько о основного материала, испытывает за затру труднения днения при об объяснеъяснении разделов курсовог урсового о проекта. Если допущены существенные недост недоста атки в оформлении курсов курсового ого проекта — опущен или не написан как какой-либо ой-либо раздел, имеются отступления от плана написания курсовог курсового о проек проектта, проект возвращается об обуучающемуся на доработк доработку у. Пример рецензии на курсо курсовой вой проект Министерство транспорта Российск Российской ой Федерации Федеральное агентство железно железнодорожног дорожного о транспорта (наименование образов образовательной ательной организации)

Заполняется руководителем руководителем

РЕЦЕНЗИЯ НА КУРСОВОЙ ПРОЕКТ Отделение __________ Курс____ Группа_____________ Обучающийся____________________________________________________ Об учающийся____________________________________________________ (Фамилия, имя, отчество)

Специально сть___________________________________________________ Специальность___________________________________________________ Дисциплина (тема по МДК, ПМ)____________________________________ Тема курсовог курсового о проекта:____________________________________________ Руково Рук оводитель дитель курсовой рабо работы______________________________________ ты______________________________________ (Фамилия, имя, отчество, должность, на научное учное звание)

Допущен(а) к защите ____________________ ________________________ (подпись рук уково оводителя) дителя)

29

Защитил(а) курсовой проект «___»___________ 20__ 20__гг. с оценк оценкой ой _________ Преподаватели:_____________________________ Препо даватели:_____________________________ ______________________ (подпись)

(по подпись) дпись)

________________________________ ________________________________ (фамилия, инициалы)

(фамилия, инициалы)

СОДЕРЖАНИЕ СОДЕР ЖАНИЕ РЕЦЕНЗИИ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ «___»____________20__ «___»____________ 20__гг.

Подпись рук руково оводителя дителя ____________________

Условием допуска к дифференциров дифференцированному анному за зачету чету является успешное о своение об обучающимся учающимся тем программы профе профессионального ссионального мо моду дуля. ля. Итогом Итог ом дифференцированног дифференцированного о за зачет чета а являются оценки «отлично», «хорошо», «х орошо», «у «удов довлетворительно», летворительно», «неу «неудовлетворительно» довлетворительно» (таб табл. л. 8). Таблица 8 Критерии оценивания дифференцированног дифференцированного о за зачета чета по МДК Оценка балл (отметПоказатель Показа тель ка)/вербальный аналог 1 2 — правильность и полнота раскрытия теоретиче теоретических ских понятий и 5 положений; поло жений; отлично — техническая грамотность и логиче логическая ская последова последовательность тельность ответа; — то точно чность сть применения на научных учных терминов и обозна обозначений; чений; — правильность выполнения практическог практического о задания; — наличие единичных ошибок и недо недочетов четов — правильность и сжатость теоретиче теоретических ских понятий и поло положений; жений; 4 — техническая грамотность и логиче логическая ская последова последовательность тельность хорошо ответа; — то точно чность сть применения на научных учных терминов и обозна обозначений; чений; — наличие единичных ошибок и недо недочетов четов в изло изложении; жении; — правильность выполнения практическог практического о задания с незна незначичительными ошибками и нет неточностями очностями — дост доста аточный об объем ъем знаний в рамках дисциплины; 3 удовлетвори— использов использование ание уст установленной ановленной тер терминологии; минологии; — излож изложение ение ответов на вопросы не совсем само самосто стоятельно ятельное, е, тельно 30

Окончание Ок ончание табл. 8 1 2 с несуще несущественными ственными ошибками и нет неточностями; очностями; — воспроизведение теоретическ теоретического ого ма материала териала без обобщений и выводов; выво дов; — выполнение практическ практическог ого о задания с помощью наво наводящих дящих вопросов и подсказок препо преподав давателя ателя 2 — фрагментарные невзаимосвязанные знания по дисциплине; неудовлетво— обрыво обрывочное чное изложение с низк низкой ой степенью осмысления; — отсутствие ответ ответов ов на наво наводящие дящие вопросы преподава преподавателя; теля; рительно — нек некомпетентность омпетентность в уст установленной ановленной термино терминологии логии и обозна обозначечениях; — отсутствие или неправильное выполнение практическ практическог ого о задания; — отсутствие ответ ответов ов или отказ от ответа

Критерии оценивания деятельности об обучающихся учающихся рук руко ово водите дителем практики от организации (пре предприятия) дприятия) «Отлично» «От лично» — об обучающийся учающийся своевременно выполнил весь об объем ъем работы, треб требуемый уемый программой практики, показал глубокую теоретическую, мето методиче дическую, скую, профе профессиональную ссиональную по подгот дготовку овку;; умело применил полученные знания во время про проххождения практики, пок показал азал владение традиционными и аль альтерна тернативными тивными мет мето одами, современными приемами в рамках своей профе профессиональной ссиональной деятельности, точно испо использовал льзовал профессиональную фе ссиональную термино терминологию; логию; ответственно и с интересом относился к своей работе, грамотно, в соответствии с требованиями сдела сделал л анализ проведенной работы; отчет по практик практике е выполнил в полном об объеме, ъеме, резуль зу льтт ативно тивность сть прак практики тики пре представлена дставлена в количественной и ка каче чественной ственной обработке, обработк е, про продуктах дуктах деятельно деятельности, сти, обучающийся показал сформированность общих и профе профессиональных ссиональных компетенций. «Хорошо» «Х орошо» — об обучающийся учающийся демонстрирует достато достаточно чно полные знания всех профе профессиональных ссиональных и мет мето одиче дических ских вопро вопросов сов в объеме программы практики; полностью выпо выполнил лнил программу программу,, но допустил незна незначительные чительные ошибки при выполнении задания, владеет инструментарием мето методики дики в рамках своей профе профессиональной ссиональной по подго дготовки, товки, умением использов использова ать его; грамотно использ использует ует профе профессиональную ссиональную терминологию при оформлении отчетной док документации ументации по практик практике. е. «Удовлетворительно» «У довлетворительно» — об обучающийся учающийся выполнил программу прак практитики, однак однако о в проце процессе ссе работы не проявил до дост ста ато точной чной с амостоятельности, инициативы и заинтересованности, допустил суще существенные ственные ошибки при выполнении заданий практики, демонстрирует недост недоста ато точный чный объ31

ем знаний и низкий уровень их применения на практик практике; е; нео неосознанное сознанное владение инстру инструментарием, ментарием, низкий уровень владения мето методиче дическ ской ой терминологией; низкий уров уровень ень владения профессиональным стилем речи; низкий уровень оформления док документации ументации по практик практике. е. «Неу «Не удовлетворительно» — обучающийся владеет фрагментарными знаниями и не умеет применить их на прак практике, тике, об обучающийся учающийся не выполнил программу практики, не получил поло положительной жительной характеристики, не про проявил явил инициа инициатив тиву у, не представил рабочие ма материа териалы, лы, не проявил склонностей склонно стей и желания к рабо работе, те, не пре предст дставил авил необ необхо ходимую димую отчетную документ доку ментацию. ацию. Условием допуск допуска а к эк экзамену замену (квалификационно квалификационному) му) является успешное освоение об обучающимся учающимся всех элемент элементов ов программы профе профессиональссионального ног о моду модуля. ля. Итогом Итог ом экзамена является оценка «от «отлично», лично», «х «хорошо» орошо» или «у «удодовлетворительно». При не неу удовлетв довлетворительной орительной оценке об обучающийся учающийся имеет право на пересдачу эк экзамена замена в по последний следний день се сессии ссии (день пере пересда сдачи). чи). Таблица 9 Критерии оценивания экзамена (квалификационног квалификационного) о) Оценка балл (отметПоказатель Показа тель ка)/вербальный аналог 1 2 — правильность и полнота раскрытия теоретиче теоретических ских понятий и 5 положений; поло жений; отлично — техническая грамотность и логиче логическая ская последова последовательно тельность сть ответа; — то точно чность сть применения на научных учных терминов и обозна обозначений; чений; — правильность выполнения ситуационной зада задачи; чи; — наличие единичных ошибок и недо недочетов четов — правильность и сжатость теоретиче теоретических ских понятий и поло положений; жений; 4 — техническая грамотность и логиче логическая ская последова последовательно тельность сть хорошо ответа; — то точно чность сть применения на научных учных терминов и обозна обозначений; чений; — наличие единичных ошибок и недо недочетов четов в изло изложении; жении; — правильность выполнения ситуационной зада задачи чи с незна незначительчительными ошибками и нет неточностями очностями — дост достат аточный очный об объем ъем знаний в рамках дисциплины; 3 удовлетвори— использов использование ание уст установленной ановленной термино терминологии; логии; — излож изложение ение ответов на вопросы не совсем само самостоятельное, стоятельное, тельно 32

Окончание Ок ончание табл. 9 1 2 с несуще несущественными ственными ошибками и нет неточностями; очностями; — воспроизведение теоретическ теоретического ого ма материала териала без обобщений и выводов; выво дов; — выполнение ситу ситуационной ационной зада задачи чи с помощью нав наводящих одящих вопросов и подсказок препо преподав давателя ателя 2 — фрагментарные невзаимосвязанные знания по дисциплине; неудовлетво— обрыво обрывочное чное изложение с низк низкой ой степенью осмысления; — отсутствие ответ ответов ов на наво наводящие дящие вопросы преподава преподавателя; теля; рительно — нек некомпетентность омпетентность в уст установленной ановленной термино терминологии логии и обозна обозначечениях; — отсутствие или неправильное выполнение ситу ситуационной ационной задачи; да чи; — отсутствие ответ ответов ов или отказ от ответа

3. КОНТРО ОНТРОЛЬНО-ОЦЕНО ЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ЧНЫЕ МА МАТЕРИАЛЫ ТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖ ПРОМЕЖУТО УТОЧНОЙ ЧНОЙ АТТЕСТ ТТЕСТАЦИИ АЦИИ 3.1. Курсов урсовой ой проект Примерные темы курсовог курсового о про проекта: екта: 1. Расчет стоимо стоимости сти капитального ремонта на новых ма материалах териалах одног дного о километра железно железнодоро дорожног жного о пути. 2. Определение эк экономическ ономической ой эффективности машинизированног машинизированного о содержания со держания железно железнодоро дорожного жного пути и выпо выполнение лнение основных техник техникооэкономических эк ономических расчет расчетов ов мех механическ аническог ого о цех цеха а дистанции железнодоро елезнодорожжного ног о пути. На защите курсов курсовог ого о про проекта екта запо заполняется лняется ведо ведомо мость сть (образец приведен ниж ниже). е). ЗАЧЕТНАЯ ЗА ЧЕТНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВ ПРОЕКТИРОВАНИЮ АНИЮ

МДК _________________________________________________________ наименование МДК

Специальность Специально сть ________________________________________________ наименование специальности

Курс_____ Семе Семестр стр ______ ______Г Группа _______ «___»_________ «___»_________20 20 __ __гг. № п/п 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. … …

Фамилия, имя, отчество об обучающегося учающегося

Оценка

Преподава Препо даватель тель ____________________ ___________________________ подпись по дпись

фамилия, инициа инициалы лы

Председатель Председа тель пре предметной дметной (цикловой) комиссии ____________________ ___________________________ подпись по дпись

фамилия, инициа инициалы лы

Зав. учебной частью (зав. зао заочным чным от отделением) делением) ____________________ ___________________________ подпись по дпись

фамилия, инициа инициалы лы

Заместитель Заме ститель директ директора ора по УР ________ ___________________________ подпись по дпись 34

фамилия, инициа инициалы лы

Примерные вопросы для защиты курсо курсовог вого о проект проекта а 1. Что пок показывает азывает фронт работы? 2. Для чег чего о пре предназна дназначен чен капитальный ремонт железнодоро железнодорожного жного пути? 3. Назовите классы железно железнодорожных дорожных путей. 4. Назовите, от чег чего о зависит штат рабо работник тников. ов. 5. От чег чего о зависят классы железнодоро железнодорожных жных путей? 6. Что пок показывает азывает произво производительно дительность сть тру руда? да? Каким мет методо одом м рассчитывали считыв али производительность тру руда да и по почему? чему? 7. Для чего предназна предназначен чен план эк эксплуа сплуатационных тационных расх расхо одов? Что вх вхоодит в это этотт план? 8. От чег чего о зависит тарифная ставка рабо рабочего чего и как она расс рассчитывачитывается? 9. Пере Перечислите числите доплаты и надбавки работник работников ов железнодоро железнодорожног жного о транспорта. 10. Что пок показывает азывает себе себестоимость стоимость и как ее мо можно жно понизить? 11. Что показыв показывают ают общех общехозяйственные озяйственные рас расхо ходы? ды? 12. В зависимости от чего зависит те технологиче хнологический ский проце процесс сс работников? ник ов? 13. Назовите, в зависимости от чего организ организуются уются путевые работы. 14. Пере Перечислите числите общие показания при капитальном ремонте железнодорожног но дорожного о пути. 15. От чег чего о зависит суто суточная чная производительность? 16. Назовите, из каких раз разделов делов со состоит стоит произво производственно-финансовый дственно-финансовый план ваг вагонного онного депо и чт что о вхо входит дит в раздел. 17. По Поясните, ясните, чему должна соо соответствова тветствовать ть сх схема ема хозяйственных поездов. 18. От чег чего о зависит производственный состав ПМС? 19. Что пок показывает азывает фондоотда фондоотдача ча и как ее мо можно жно увеличить? 20. Как расс рассчитывается читывается заработная пла платта мастера? 21. От чего зависит рас расчетная четная ведо ведомо мость сть материалов верхнег верхнего о стро строеения железно железнодорожног дорожного о пути? 22. Как расс рассчитываются читываются но ночные чные часы рабочег рабочего о и от чег чего о они зависят? 23. Поясните, на что делятся рас расхо ходы ды по отношению к произво производстдственному венно му проце процессу ссу.. 24. В зависимо зависимости сти от чег чего о рассчитыв рассчитываются аются расх расходы оды на отпуск? 25. Назовите мероприятия по улучшению использования оборотных средств. 35

Пример ответа на вопрос 1. 1. Капитальный ремонт железнодоро железнодорожног жного о пути и ег его о предназна предназначение. чение. Капита Ка питальный льный ремонт произво производится дится в соответствии с проекто проектом, м, составной частью кот оторого орого яв является ляется про проект ект организации рабо работт. После По сле утверждения проекта организации работ работ,, в которо отором м установлены об объемы ъемы работ работ,, сроки их выполнения и календарный график предоставления до ставления техно технологиче логических ских «ок «окон», он», изучение ме местных стных о собенностей и конкретных условий на о снове утвержденных Департаменто Департаментом м пути ОАО «Р «РЖД» ЖД» типовых технологических проце процессов ссов ПМС или ПЧ. Далее разрабатывают разраба тывают и утверждают рабо рабочие чие технологические проце процессы, ссы, уст устаанавливают навлив ают последова последовательно тельность сть выполнения отдельных работ по времени, темп работ работ,, количество работник работников ов о сновного произво производства, дства, потребность но сть железно железнодоро дорожно-строительных жно-строительных машин, механиз механизмов. мов. При разработк разработке е технологических проце процессов ссов исх исхо одят из о снащенности ПМС железно железнодорожно-строительными дорожно-строительными машинами и мех механизмами, анизмами, достигнутог до стигнутого о уровня выполнения норм, обеспечения безопасности движения поездов и предусм предусматриваю атриваютт следующее: 1) Выполняемые объемы работ должны соответствова соответствовать ть утвержденным проектам, объемным ве ведомостям домостям и кальк калькууляции. 2) Ск Скоро орости сти движения пое поездов здов по после сле выполнения о сновных работ в технологиче техно логическ ско о е «окно» и выполнение дополнительных, выправочных работ до должны лжны соответствова соответствовать ть установленным. 3) Выработк Выработку у машин в техно технологиче логическ ско о е «окно» и затра затраты ты тру труда да на ремонт железнодоро железнодорожного жного пути с учето учетом м максим максимального ального использов использования ания железнодорожно-строительных железно дорожно-строительных машин и ме механизмов. ханизмов. 4) Максимальное количество работ работ,, т реб ребующее ующее ограничения ск скороорости, должно выполняться непосредственно в технологическ технологическое ое «окно» для о сновных работ; их следу следует ет максим максимально ально концент онцентрирова рировать ть с тем, чтобы протяженность прот яженность участк участков ов с ограничением ск скорости орости было минимальным. 5) Увязк вязка а с выполнением работ по СЦБ, ПТЭ, контактной сети, сопутствующих ремонт ремонту у железно железнодорожног дорожного о пути, с другими причастными работниками. работник ами. 6) Требование правил техническ технической ой эк эксплуа сплуатации тации железных дорог РФ (ПТЭ), инст инструкций рукций по движению по поездов ездов и маневровой работе на железном транспорте РФ (ИДП), инст инструкции рукции по сигнализации на железнодорожном доро жном транспорте РФ (ИСИ), инструкции по обеспечению безопасности но сти движения по поездов ездов при произво производстве дстве путевых работ работ,, техниче технических ских условий на укладк укладку у и содержание бе бесстык сстыкового ового железно железнодоро дорожного жного пути, санитарии санит арии при произво производстве дстве рабо работт в путевом хозяйстве. 36

3.2. Дифференциро Дифференцированный ванный за зачет чет по МДК Пример заданий и вопросо вопросов в 1. Дайте характеристик арактеристикуу нормам за затра тратт тру труда, да, их видам и как они зависят между собой. 2. Охарак Охарактеризуйте теризуйте оборо оборотные тные сре средства, дства, их сост состав ав и структ структуру уру,, показатели каза тели испо использования льзования и пути их улучшения. 3. Расскажите о фотографии рабочег рабочего о дня, как каковы овы ее цели, виды и порядок проведения. 4. Охарак Охарактериз теризуйте уйте произво производственные дственные фонды дистанции пути, их состав и ст струк руктур туру у. 5. Дайте понятие амортизации ОПФ, ее норме и амортизационным отчислениям. 6. Дайте понятие произво производственног дственного о проце процесс сса а и его структуре, производственног изво дственного о цикла и ег его о про продолжительно должительности. сти. 7. Дайте понятие ОПФ, их со состав став и структура. Показа Показатели тели использования ОПФ и пути их улучшения. 8. Расскажите суть принципов организации произво производственного дственного процесса це сса в депо. 9. Дайте характеристик характеристикуу видам износ износа а ОПФ, как каковы овы их причины и методы мето ды уст устранения. ранения. 10. Расскажите принципы организации произво производственног дственного о проце процесса сса ремонта ваг вагонов онов в депо. 11. Дайте понятие организации тру труда да и назовите фак факторы, торы, влияющие на ее уровень. 12. Дайте понятие произво производительности дительности тру труда да и ох охарактериз арактеризуйте уйте методы то ды ее опре определения деления в ПМС. 13. Назовите пути повышения произво производительно дительности сти тру труда да в организациях железно железнодоро дорожног жного о транспорта. 14. Назовите, чт что о отно тносится сится к ка каче чественным ственным показа показателям телям рабо работы ты ПМС. 15. Пере Перечислите числите количе оличественные ственные показа показатели тели ПМС. 16. Назовите, от чего зависит численно численность сть рабочих, занятых на ремонте путевых машин. 17. Пере Перечислите числите виды конфликт онфликтов. ов. 18. Назовите способы разрешения конф онфликтных ликтных сит ситуаций. уаций. 19. Назовите основные цели менеджмента. 20. Назовите, кт кто о так такой ой менеджер и на какие группы они классифицируются. цирую тся. 37

Пример ответа на вопрос к дифференциро дифференцированному ванному за зачету чету Дайте харак характеристику теристику видам изно износса ОПФ, как каковы овы их причины и методы то ды уст устранения. ранения. Находящиеся на предприятиях основные фонды по Находящиеся постепенно степенно изнашиваются. ваю тся. Различают физиче физический ский (ма материальный) териальный) и моральный (эк экономиономический) че ский) изно износ. с. Физический износ озна означает чает ма материальный териальный изно износ с основных производственных во дственных фондов под воздействием процесс процесса а тру руда да или сил природы (стирание рабочих органов, коррозия мет металличе аллических ских частей и конструкций, гниение деревянных частей, выветривание и т.п.). Физический Физиче ский изно износ с ОС происх происходит одит в проце процесс ссе е их использования или бездействия. Общее этих видов изно износа са со состоит стоит в то том, м, что ОС теряют со временем свои те техник хнико-эк о-экономические ономические свойств свойства. а. От Отличие личие состоит в процессе це ссе возмещения стоимости: 1) физиче физический ский изно износ с первог первого о вида возмещается за счет перене перенес сения стоимости ОС на изг изготавливаемый отавливаемый про продукт; дукт; 2) второй вид износ износа а озна означает чает потери. Физический Физиче ский изно износ с ОПФ нах нахо одится в прямой зависимо зависимости сти от нагрузки, ка каче чества ства ух ухо ода, уровня организации произво производства, дства, квалификации рабочих бо чих и других факт факторов. оров. Физический Физиче ский изно износ с мо может жет быть определен дв двумя умя способами. Под По д моральным износо износом м основных произво производственных дственных фондов понимается их несоответствие современному уровню те техники, хники, снижение технико-эк техник о-экономическ ономической ой целе целесообразно сообразности сти их эксплуа эксплуаттации. Моральный изно износ с проявляется в потере эк экономическ ономической ой эффективности и целе целесообразно сообразности сти использов использования ания ОС до истечения срока полного физическ физиче ского ого износа. Моральный изно износ с измеряется в двух фор формах: мах: 1) Частичный моральный изно износс — это частичная потеря потребительской тельск ой стоимо стоимости сти и стоимо стоимости сти машины. По Постоянно стоянно увеличив увеличивающиеся ающиеся его ег о размеры могут по послужить служить причиной использов использования ания этой машины на других операциях, где она будет еще до дост ста ато точно чно эффек эффективной. тивной. 2) Полный мора моральный льный износ представляет собой по полно лное е обесценение машины, при кот отором ором ее дальнейшее использование является убыточным. то чным. 38

Примерные тесто тестовые вые задания для дифференциро дифференцированного ванного за зачета чета 1. Специальное разрешение на право о существления юридиче юридическим ским лицом или индивидуальным предпринима предпринимателем телем конкретного вида деятельности тельно сти назыв называют… ают… А) Лицензия Б) Лицензирование В) Лицензиа Лицензиатт 2. Юридическ Юридическое ое лицо или индивиду индивидуальный альный предприним предпринима атель, имеющий лицензию, называю называют… т… А) Соиска Соискатель тель лицензии Б) Лицензиа Лицензиатт В) Лицензирующий вид деятельности 3. Что пре представляет дставляет собой знак соответствия? А) Торг оргов овую ую марку Б) Обозна Обозначение, чение, служащее для информиров информирования ания приобретателей о соответствии выпускаемой в обращение про продукции дукции требованиям технических че ских рег регламентов ламентов В) Обозна Обозначение, чение, служащее для инфор информиро мирования вания приобретателей о соответствии об объекта ъекта с ер ертификации тификации требо требованиям ваниям системы добровольной ро вольной сертифик сертификации ации или национальному стандарт стандартуу 4. Отказ или повреждение техниче технических ских устройств, применяемых на опасном произв произво одственно дственном м об объекте, ъекте, отклонение от установленног установленного о режима техно технологическ логическог ого о процесс процесса а называю называют… т… А) Инцидент Б) Авария В) Ка Катастрофа тастрофа 5. За до достоверность стоверность и объек объективность тивность резу резуль льта татов тов испытаний при выдаче да че с ертифик ертифика ата не несут сут ответственность: А) Испытательные лаб лабора оратории тории Б) Орган по сертификации В) Го сстандарт РФ 6. Ск Скольк олько о времени действу действует ет лицензия? А) Один год Б) Де Десять сять лет В) Бессрочно 39

7. Через как какое ое время юридиче юридическ ское ое лицо или индивидуальный предприниматель, принима тель, получившие лицензию, мож может ет вправе о существлять деятельность? тельно сть? А) Следующим днем после принятия решения о предостав предоставлении лении лицензии Б) В день принятия решения о предост предостав авлении лении лицензии В) Через три дня после принятия решения о предо предоставлении ставлении лицензии 8. Куда вно вносятся сятся сведения о приостановлении действия лицензии? А) Реестр Б) База данных В) Налогов Налоговая ая 9. Форму по подтверждения дтверждения соответствия продукции требованиям технических ниче ских рег регламентов ламентов называют… А) Декларирование соо соответствия тветствия Б) Декларация о соответствии В) Идентификация про продукции дукции 10. Стандарт Стандарт,, принятый междунаро международной дной организацией, называют… А) Междунаро Международный дный Б) Национальный В) Госу осударственный дарственный

3.3. Дифференциро Дифференцированный ванный за зачет чет по произво производственной дственной практик практике е (по профилю специальности) Дифференцированный зачет по произв производственной одственной прак практике тике (по профилю специальности) Производственная Произво дственная практика завершается дифференцированным зачетом чето м при условии положительног положительного о аттестационного лист листа а по практик практике е руководителей рук оводителей прак практики тики от организации и института об уровне освоения профе профессиональных ссиональных компетенций, на наличия личия по поло ложительной жительной харак характетеристики организации на об обучающегося учающегося по формиров формированию, анию, закрепления, развития практических навык навыков ов и компетенций в проце процессе ссе выполнения определенных видов работ работ,, связанных с будущей профе профессиональной ссиональной деятельностью, тельно стью, полно полноты ты и своевременно своевременности сти представления дневника практики и отчета по практик практике е в соответствии с заданиями на практику с выставленными оценками за прак практику тику.. 40

Критерии оц оценки енки защиты отчета по произво производственной дственной практик практике е Оценк Оц енка а «отлично» — отчет по прак практик тике е выполнен в соответствии с индивиду индивидуальным альным заданием и требованиями действ действующег ующего о стандарта, полно и правильно, в определенной логиче логическ ской ой по последов следовательности, ательности, технически правильным язык языком ом изложены вопро вопросы сы отчета, сделаны выводы выво ды о прох прохождении ождении практики; дана положительная харак характеристика теристика профессиональной профе ссиональной деятельности об обучающегося учающегося на прак практик тике е с ук указанием азанием видов работ работ,, выполненных об обучающимися учающимися во время практики, их объем объема, а, каче ка чества ства выполнения в соотв соответствии етствии с техно технологией логией и (или) требованиями организации, в которой об обучающийся учающийся прох проходил одил прак практику тику.. Оценк Оц енка а «хорошо» — отчет по практик практике е выполнен в соответствии с индивидуаль индив идуальным ным заданием и тре требования бованиями ми действующего ст станда андарта, рта, недоста недост ато точно чно полно и правильно изложены в определенной логиче логическ ской ой последовательно по следовательнос сти техни техниче чески ски правил правильным ьным язык зыком ом вопро вопросы сы отчет отчета, а, сделаны выво выводы ды о прох прохождении ождении практики; дана положительная характеристика терис тика профе профессиона ссиональной льной деятел деятельно ьност сти и об обучающе учающегося гося на практике с указанием видов работ работ,, выполненных об обучающимися учающимися во время практики, их объема, каче чества ства выпо выполнения лнения в соответствии с технологией и (или) тре требования бованиями ми орга организац низации, ии, в которой об обучающ учающийся ийся прох роходил одил практику.. практику Оценк Оц енка а «удовлетворите «удовлетворительно» льно» — отчет по практик практике е выполнен в соответствии с индивидуальным заданием и с незна незначительными чительными отклонениями от требований действ действующег ующего о стандарта, недост недостат ато очно полно и правильно изло изложены жены в определенной логиче логическ ской ой по последов следова ательно тельности сти технически правильным язык языко ом вопросы отчета, нечетк нечетко о отражены выводы во ды о про прохо хождении ждении практики; дана поло положительная жительная харак характеристика теристика профессиональной фе ссиональной деятельности об обучающегося учающегося на практик практике е с указанием видов работ работ,, выполненных об обучающимися учающимися во время практики, их объем объема, а, каче ка чества ства выполнения в соответствии с техно технологией логией и (или) требованиями организации, в которой об обучающийся учающийся прох проходил одил прак практику тику.. Оценк Оц енка а «неудовл «неудовлетворите етворительно» льно» — отчет по практик практике е выполнен в соответствии с индивидуальным заданием, но при его оформлении нарушены требования действующег действующего о стандарта и треб требуют уют доработки, не совсем грамотно и правильно изложены вопросы отчета, недост недостат ато очно сделано выво выводов дов о прох прохождении ождении практики; имеется харак характеристика теристика профессиональной фе ссиональной деятельности об обучающегося учающегося на практик практике е с указанием видов работ работ,, выполненных об обучающимися учающимися во время практики, их объем объема, а, каче ка чества ства выполнения в соотв соответствии етствии с техно технологией логией и (или) требованиями организации, в которой об обучающийся учающийся прох проходил одил прак практику тику.. 41

Пример задания на производственную практику (по профилю специальности) Содержание Со держание задания на практик практикуу 1. Изучить вопро опросы, сы, по подлежащие длежащие разработк разработке: е: 1.1. Назна Назначение чение и произво производственная дственная стр структура уктура ПМС -315 ст ст.. Топки 1.2. Техно ехнологическая логическая доку документация ментация на ТО и ремонт машины UNIMAT UNIMA T08-275/3S 2. Со Составить ставить отчет (утверждается организацией) Дифференцированный за зачет чет по производственной практик практике е (по профилю специально специальности) сти) прох прохо одит в форме защиты отчета.

3.4. Экзамен (квалификационный) Пример билета Инструкция: 1. Внима Внимательно тельно прочитайте задание. 2. Для эк экономии ономии времени пропуск пропускайте айте вопрос, на который не удается ответить сраз сразу у, и перех переходите одите к сле следующему дующему.. 3. Вы мо можете жете во воспользова спользоваться ться разда раздато точным чным ма материа териалом, лом, имеющимся на рабо рабочем чем сто столе. ле. 4. Если по после сле ответ ответов ов на вопро вопросы сы билет билета а у вас ост останется анется время, вы можете мо жете вернуться к пропущенным вопросам и по пост стара араться ться дать ответ твет.. 5. Мак Максимальное симальное время для выполнения заданий — 45 минут минут.. Наименование образ образова овательной тельной организации (наименование среднег среднего о специального учебного заве заведения) дения)

Рассмотрено предметной Билет № 1 Утверждаю: (цикловой) комиссией организация работы первичных Зам. директора по УР «___»_________201_ «___»_________ 201_гг. трудовых тру довых коллективов __________ И.О.Ф. Курс 4 специальность 23.02.04«___»________ «___»________201_ 201_ г. Председатель______ Председа тель______ очное от отделение деление

1) Определите, в как каком ом году ОПФ испо использовались льзовались эффективнее и почему,, если предприятие ре чему реализовало ализовало про продукции дукции на 140 млн руб., что на 4 % меньше, чем в предшеств предшествующем. ующем. Ст Стоимо оимость сть ОПФ в предшествующем году — 12,5 млн руб., а в пре предше дшествующем ствующем на 6 % бо больше. льше. 2) Какие конт онтрольно-измерительные рольно-измерительные приборы в системах и мех механизанизмах машин типа ВПР вы знаете? 3) Какие треб ребуются уются доку документы менты для получения лицензии в лицензирующий орган? 42

Пример ответа 1) Опр Опред едели елите, те, в как ако ом го году ду ОПФ испо использ льзо овались эффек эффектив тивнее нее и почему по чему,, если пр пред едпри приятие ятие реали реализо зовало вало про продукц дукции ии на 140 млн ру руб., б., что на 4 % меньше, чем в предшеств предшествующем. ующем. Ст Стоимость оимость ОПФ в пре предше дшествующем ств ующем году — 12,5 млн руб., а в пре предшеств дшествующем ующем на 6 % больше. Дпредшествующий= 104 · Дотчетный = 1,04 · 140 = 145,6 млн ру руб.; б.; ОПФотчетный = 106 · 12,5 = 13,25 млн ру руб.; б.; Фо = Д : ФОПФ; Фо = 140 : 13,25 = 10,56 ру руб./руб. б./руб. — отчетный год; Фо = 145,6 : 12,5 = 11,65 ру руб./ру б./руб. б. — предшествующий год; Фе = ФОПФ : Д; Фе = 13,25 : 140 = 0,096 ру руб./руб. б./руб. — отчетный год; Фе = 12,5 : 145,6 = 0,086 ру руб./руб. б./руб. — пре предшествующий дшествующий год, где Фо — фондоот фондоотда дача, ча, еФ— фондоемк фондоемко о сть. Вывод: в предшествующем году основные производственные фонды Вывод: использовались использов ались эффек эффективно, тивно, так как дох дохо од предприятия был больше, чем в отчетно отчетном м году ду.. 2) Какие контрольно-измерительные приборы в системах и ме меха ханизмах машин типа ВПР вы знаете? Железнодоро елезнодорожный жный путь выправляется в трех координатных плоск плоскоостях. Выправка железно железнодоро дорожного жного пути в плане — в пло плоск ско о сти OXY — называется рихтовк рихтовкой ой,, в про продольной дольной вертик вертикальной альной пло плоск ско о сти OXZ — ни ни-велировк ве лировкой ой, в попере поперечной чной вертик вертикальной альной пло плоск ско о сти OYZ — установк установкой ой рельсовых ре льсовых нитей по уровню. С гео геометриче метрическ ской ой то точки чки зрения железнодорожный ро жный путь со составлен ставлен из трех видов линий: прямых, круговых, кривых (левые, правые); перех переходных одных кривых (вх вхо одные: левые, правые; вых выхододные: левые, правые). В общей су сумме мме они сост составляю авляютт с емь элементов, которые образ образуют уют шесть сопряж сопряжений ений (не дифференцируемых в то точках чках сопряжений, чт что о о сло сложняет жняет решение зада задач ч по выправке). В соответствии с конструкцией РШР при сдвиге железнодоро железнодорожного жного пути в плане сдвигаются обе рельсовые нити, св связанные язанные между собой шпалами. При эт этом ом не происх происхо одит изменения поло положения жения железно железнодорождорожного ног о пути в про продольно дольном м профиле и по уровню, поэто поэтому му рих рихтовк товка а выполняется независимо, а путевые машины о снащаются независимыми рихтовочными тово чными системами. Сдвиг железно железнодорожног дорожного о пути в плане воз возмож можен ен 43

и вправо, и влев влево. о. Нивелировка до должна лжна произво производиться диться по правой и левой рельсовым нитям, причем из изменение менение поло положения жения по высо высоте те одной рельсовой нити в рассм рассматрив атриваемом аемом се сечении чении приво приводит дит к из изменению менению поло полож жения по уровню, которое должно быть отк откоррек орректировано. тировано. Нивелировочные системы путевых машин об обяза язательно тельно о снащены взаимосвязанными системами выправки железнодоро железнодорожног жного о пути в продо продольном льном профиле и по уровню. Выправк Выправка а про продольног дольного о профиля произво производится дится путем перемещения рельсовых нитей вверх, т.е. путем выправочной подъемки с по поддведением балластног балластного о ма материала териала по под д по подошвы дошвы шпал (су суфляж). фляж). Железно елезнодоро дорожный жный путь в продо продольном льном профиле характериз характеризуется уется сопрягаемыми друг с др друго угом м уклонами и вертикальными кривыми сопряжения. Геодезический уклон — это разно разность сть h Z (м) уровней начальной и коне онечной чной отметок участка, отнесенная к длине L по условному на(м) уч правлению движения, т.е. i =Z /hLуч. Основной гео геометриче метрическ ской ой характеристикой ристик ой вер вертикальног тикального о сопряжения кривой является радиус кривой. R в В зависимо зависимости сти от катег категории ории линии радиусы нормированы нормиров R аны в пределах в 3000–15 000 м. В зависимо зависимости сти от режимов движения пое поезздов и других условий радиусы круг круговых овых кривых нормиров нормированы аны в пределах R = 150– 4000 м. На оте отече чественных ственных железных дорогах в большинстве случаев переходная кривая уст устраивается раивается по радиоидальной спирали, характериз характеризуеуемой линейным соотношением кривизны от на начала чала перех перехо одной кривой 2 (НПК): l = CK (где C = lпкR — параметр перех переходной одной кривой,; м l пк — длина перех перехо одной кривой, м). Радиоидальная спираль на практик практике е аппрок3 симируется симиру ется ку кубиче бическ ской ой параболой: y =/ x(6C). Для высок высокоск оскоростных оростных магистралей перех перехо одные кривые устраиваются по более плавным полусинусоидальным зависимо зависимостям. стям. В кривых участках железно железнодоро дорожного жного пути для гашения центробежной силы, за счет горизонтальной со составляющей ставляющей разло разложения жения ве веса са подвижного вижног о со сост става, ава, уст устраивается раивается возвышение наружной рельсовой нити над внут внутренней. ренней. В круг круговой овой кривойк = h const, в перех перехо одной кривойпк h нарастает или убывает по длине пропорционально l изменению крипк визны. Нарастание возвышения харак характеризу теризуется ется отво отводо дом м возвышения (мм/м): iов = hк / lпк (где hк (мм) — длина перех перехо одной крив кривой ой вl метрах). gr Предельное зна значение чение уклона отво отвода да возвышения, при которо отором м гарантируется тиру ется безопасное движение по подвижног движного о состава по условию перек переко о са ходовой части, со составляет ставляет 3,2 мм/м (при ск скорости орости не свыше 25 км/ч). Динамику вписыв вписывания ания подвижног подвижного о сост состава ава в пере перехходную крив кривую ую характеризует теризу ет ск скорость орость по подъем дъема а колес олеса, а, идущег идущего о по нар наружно ужному му рельсу рельсу.. Расчет 44

по норма нормативным тивным данным показыв показывает ает,, что ее допустимые зна значения чения нах нахоодятся в пределахпкV= 0,022−0,045 м/с. Большие зна значения чения соо соответ тветств ствуют уют средним зна значениям чениям ск скорости орости подвижног подвижного о со состава. става. Характеристики по пол л ожения же жел л езнодоро езнодорожного жного пути в пл плане ане и профиле. фил е. Железнодоро елезнодорожный жный путь в плане и профиле характериз характеризуется уется ра ра-диусом кривизны ρ и кривизной K. Непо Непосредственно средственное е и змерение этих параметров в координа оординатной тной системе ОXYZ с целью получения инфор информа мации для работы путевой машины предст представляет авляет сл сло ожн жную ую техниче техническую скую задачу зада чу.. Для выполнения работ по выправке железно железнодорожног дорожного о пути прежде всего треб требуется уется информация о фактиче фактическ ско ом (нат натурном) урном) поло положении жении железнодорожного лезнодоро жного пути. Также треб требуется уется информация о проектном положении железно железнодоро дорожного жного пути, о параметрах машины и мето методах дах и способах получения информации. Работы по выправке выполняются вручную и машинным спо способо собом м с использованием выправо выправочно-подбив чно-подбивочноочнорихтовочных рих товочных комплек омплексов, сов, т реб ребующих ующих от операт операторов оров специализированных знаний и опыта. При ручно ручном м спо способе собе выправки надо знать: вид выправки в данной точке то чке желе елезно знодорожног дорожного о пути (сдвиг сдвиг,, прос просадка, адка, перек перекос ос и т.д.); абсцисс абсциссу у неровности неровно сти (координат оординату у неровности );Lамплит амплитууду неровности по модун лю (|Yн|); фаз фазу у неровности (н±(yх)) )).. Для машинног машинного о способа спо соба выправки эту информацию надо не тольк олько о знать, но и уметь ее формализова формализовать ть в управляющий алгоритм. Для выпо выполнения лнения этой процедуры необ необхходимо принять какую-то как ую-то из определяющих величин за пере переменную менную описания со состояния стояния системы выправки, а как какую-то ую-то — за переменную управления. Измерение всег всегда да производится отно относительно сительно измерите измерительной льной базы базы.. Наиболее про просто сто реализуются измерительные базы в виде прямой прямой,, соз создадаваемой на натянутым тянутым т ро росо сом, м, же жестк сткой ой рамк рамкой, ой, инфракрасным по поляризованляризованным оптиче оптическим ским или лазерным лучо лучом. м. Выправка Выправк а прямого участка железнодоро железнодорожного жного пути в плане. Пусть в с ечении имеется неровность (хy). Если известно направ направление ление выправн ляемого ляемог о железно железнодорожног дорожного о пути в створе (о сь 2), совпадающей с измерительной базой, то выправка неровно неровности сти заклю заключает чается ся в перемещении точек то чек неровно неровности сти на измерительную базу базу,, тн.(е. х) y= 0. Следова Следовательно, тельно, перемещая (сдвигая) неровно неровности сти в фиксированных точк точках ах x железнодоi рожного ро жного пути на измерительную баз базуу, мы обеспечив обеспечиваем аем выправк выправкуу железнодорожног но дорожного о пути. Иными словами, для выправки прямых до достат статочно очно иметь направл направление ение измерите измерительной льной базы отс отсчет чета а и величины сдвижек, измеренных в фик фиксированных сированных то точках чках железно железнодорожног дорожного о пути. 45

Выправка же Выправка железнодоро лезнодорожного жного пути в про продо дольно льном м профиле. Перв ервая ая модель мо дель в практик практике е ремонтно-путевых работ вызывает тру трудно дности, сти, о собенно если трасса про прох ходит в пере пересе сеченной ченной ме местн стности ости с мног многочис очисленн ленными ыми е стественными и искусственными объек объектами, тами, поэтому испо использ льзуется уется в о сновно сновном м при ново новом м строительстве. Для целей выправки при ремонте железнодорожного лезнодоро жного пути использу использует ется ся редк редко, о, т ак как имеется плохая сх схо одимость мо сть рез резу уль льтат татов ов выправки без вво ввода да азимута парамет параметров ров кривой (азимут (А) — угол, считаемый по ходу часовой стрелки от северног северного о направления меридиана мери диана данн данной ой точки до иск иско омог мого о на направ правления. ления. Азимут из изменя меняется ется при перех перехо оде на др друг угой ой меридиан. На практике использу используется ется дирекционный уг угол ол f, с вв вво одо дом м коррекции — уг угла ла сближения меридианов g). Вторая и т ретья мо модели дели использ используют уют криволинейную о сь суще существ ствуующего ющег о железнодоро железнодорожного жного пути в ка каче честве стве о си абсцисс (ортог ортогона ональную льную систему координат). Вторая модель использ используется уется реже т ретьей, так как измерение малых уг углов лов изгиба железнодоро железнодорожного жного пути с дост доста ато точной чной точно то чностью стью вызывает на прак практик тике е определенные тру трудности. дности. 3) Какие треб требуются уются документы для по получения лучения лицензии в лицензирующий орган? В соответствии с Федеральным зак законом оном о лицензировании и Положениями о лицензировании конкретных видов деятельно деятельности, сти, чтобы претендовать тендова ть на выда выдачу чу лицензии юридиче юридическим ским лицам и индивидуальным предпринимателям, предпринима телям, необ необхходимо собрать определенные документы для получения лицензии и по пода дать ть их в лицензирующий орган, который после их рассмотрения примет решение о выда выдаче че лицензии или об отказе в выда выдаче. че. Перечень доку документов ментов для пол получения учения лицензии На практик практике е перечень документ документов ов для получения лицензии определяется не неск сколькими олькими фак факторами. торами. Прежде всего эт это о зависит от тог ого, о, какую деятельно деятельность сть собирается о существлять предприятие и в как какой ой организационно-правовой фор форме ме оно зарегистрировано. Для всех типов предприятий необх необхо одимыми документами для получения лицензии являю являются: тся: — заявление на выда выдачу чу лицензии; — квитанция об уплате лицензионног лицензионного о с бора; — имеющаяся лицензия при ее про продлении; длении; — копия документа о пост постановк ановке е на учет в На Налог логовую овую слу служб жбуу России; — копии свидетельства о госу государственной дарственной регистрации (ОГРН или ОГРНИП) и выписки из ЕГРЮ ЕГРЮЛ Л или ЕГРИП; 46

— копия свидетельства о собственности помещения или дог договора овора аренды (су субаренды); баренды); — реквизиты организации или индивидуальног индивидуального о предпринимателя; — копии паспортов или других документ документов ов удо достоверения стоверения личности руково рук оводителя дителя (индивиду индивидуального ального предпринима предпринимателя) теля) и специалистов, их дипломов об образ образовании, овании, тру трудовых довых книжек и тру трудовых довых дог договоров. оворов. Юридическим Юридиче ским лицам обяза обязательно тельно следует включить в пакет документов для по получения лучения лицензии копии учредительных док документ ументов: ов: — устав; — учредительный дог договор; овор; — решение о создании; — письмо с кодами Госк скомста омстата; та; — свидетельства о вне внесении сении изменений в учре учредительные дительные доку документы менты (при наличии изменений); — приказ о назна назначении чении гендиректора. Однако Однак о в пере перечне чне документ документов ов для получения лицензии может быть еще неск нескольк олько о документ документов ов в зависимости от того, как какой ой вид деятельности лицензируется. Так, для осуще осуществления ствления многих видов деятельно деятельности сти еще требую требуюттся санит санитарно-эпидемиологическ арно-эпидемиологическо ое заклю заключение чение и заклю заключечение Госу осударственного дарственного по пожарного жарного надзора.

4. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ Основная литера Основная литература тура 1. Бойк Бойко о Н.И., Санамян В.Г В.Г., ., Хачкинаян А.Е. Организация, техно технология логия и произво производственно-техническая дственно-техническая база сервиса строительных, доро дорожных жных и коммунальных машин: учеб. пособие. М.: ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ», 2014. 2. Мустафин К.М., Ткачева Л.В. Организация рабо работы ты и управление подразделением по дразделением организации. М.: ФГБ ФГБУ У ДПО «УМЦ ЖДТ ЖДТ», », 2017. 3. Организация, нор нормирование мирование и опла оплата та тру руда да на железнодоро железнодорожном жном транспорте: учеб. по пособие собие / под ред. Сарат Саратова ова С.Ю., Шкуриной Л.В. М.: ФГБОУ ФГБО У «УМЦ ЖДТ ЖДТ», », 2014. 4. Сок околов олов Ю.И. Менеджмент ка каче чества ства на железнодоро железнодорожном жном транспорте: учеб. пособие. М.: ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ», 2014. 5. Талдыкин В.П. Эк Экономика ономика отрасли. ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ» 2016. Дополнительная литера литература тура 6. Ис Исаев аев Ю.М. Гидравлик идравлика а и гидропневмоприво гидропневмопривод: д: учебник для сту студ. д. учреждений сред. проф. образования / Ю.М. Исаев, В.П. Коренев. — 33-е е изд., стер. — М.: Ак Академия, адемия, 2013. 7. Маслов В.П., Мигачев В.П. Социальные техно технологии логии управления персоналом на предприятиях железнодоро железнодорожного жного транспорта. Ч. 1: учеб. пособие. по собие. М.: ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ ЖДТ», », 2013. 8. Маслов В.П., Мигачев В.П. Социальные техно технологии логии управления персоналом на предприятиях железно железнодорожног дорожного о транспорте. Ч. 2: учеб. пособие. по собие. М.: ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ ЖДТ», », 2013. 9. О лицензировании деятельно деятельности сти по проведению эк экспертизы спертизы промышленной безопасности: по пост становление ановление Правительства Российск ссийской ой Федерации от 4 ию июля ля 2012 г. № 286. — М. : [б. и.], 2012. 10. Шестопалов К.К. Подъемно-транспортные, строительные и дорожные ро жные машины и обору оборудование: дование: учеб. по пособие собие для сту студент дентов ов учреждений сре среднего днего профессиона профессионального льного образования / К. К. Ше Шестопалов. стопалов. — 66-е е изд., стер. — М.: Ак Академия, адемия, 2012. Электронные ресурсы 11. Губин В.Е. Анал Анализ из фин финанс ансовоово-х хозяй озяйств ственно енной й дея деятел тельно ьности сти [Элек Электронный тронный ре ресурс]: сурс]: учебник для сту студент дентов ов среднего профессио нальн на льного ого об образ разовани ования я / В. В.Е. Е. Губ убин, ин, О.В. Губина. — 2-е изд., пер перераб ераб.. и доп. — М: ФОРУМ: ИНФР ИНФРА-М, А-М, 2014. — 336 с. — (Профе Профессиона ссиональ льное образование). — Режим доступа: http://znanium.com/bookread 2. php?book=45428 php?book= 45428 3 48

12. Иванов Иванова а О. Б. Машины для сооруж сооружения ения земляного по полотна лотна [Электронный ре ресурс]: сурс]: компьютерная об обучающая учающая программа. — М.: ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ ЖДТ», », 2013. 13. Крымов А. В. Ме Механическ ханическое ое обору оборудование дование ав авто тодрезин дрезин и мот мотово овозов [Электро лектронный нный ресурс ресурс]: ]: учеб. пособие пособие.. — М.: ФГБО ФГБОУ У «УМЦ ЖДТ ЖДТ», », 2012. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/ http://e.lanbook.com/view/book/4180 4180/ 14. Об организации лицензиров лицензирования ания отдельных видов деятельно деятельности сти [Элек Электронный тронный ре ресурс]: сурс]: по пост становление ановление Правительства Российск Российской ой Федерации от 21 ноября 201 2011 1 г. № 957. — М., 201 2011. 1. — Режим до доступа: ступа: http:// www..consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?r eq=doc&base=LA www eq=doc&base=LAW&n= W&n=206577& 206577&d d st=0& st= 0&pro pro le= 0& 0&mb=LA mb=LAW&div=LA W&div=LAW&BASENODE=&SOR W&BASENODE=&SORTTYPE= TTYPE=0& 0&rn rn d=244973.# d= 244973.#0 15. Попович В.М. Путевые машины [Электронный ре ресурс]: сурс]: полный курс / ре ред. д. М.В. Попович, В.М. Бугаенк угаенко. о. — М.: «УМЦ ЖДТ ЖДТ». ». — Режим доступа: до ступа: http://e.lanbook.com/view/book/ http://e.lanbook.com/view/book/4185/ 4185/ 16. Российская Фе Федерация. дерация. Зак Законы. оны. О лицензировании от отдельных дельных видов деятельно деятельности сти [Элек Электронный тронный ре ресурс]: сурс]: принят Госу осударственной дарственной Думой 22.04.2011 г. № 9999-ФЗ ФЗ от 4 мая 201 2011 1 г. с изм. от 14.10.2014 г. — М., 201 2011. 1. — Режим доступа: http://www http://www..consultant.ru/cons/cgi/online. cgi?req=doc;base=LAW;n= cgi?req=doc;base=LA W;n=191768# 191768#0 17. Российская Федерация. Зак Законы. оны. О промышленной безопасно безопасности сти опасных производств производственных енных объек объектов тов [Электронный ре ресурс]: сурс]: принят Государственной су дарственной Думой 21.07.1997 г. № 11616-ФЗ ФЗ с изм. на 01 ию июля ля 2013 г. — М., 2013. — Режим до доступа: ступа: http://www http://www..consultant.ru/cons/cgi/online. cgi?req=doc;base=LAW;n= cgi?req=doc;base=LA W;n=198910# 198910#0 Периодические издания Периодические 18. Гудок [Текст]: еже ежедневная дневная транспортная газета. — М.: ОАО «РЖД», выхо вых одит с 23 декабря 1917 г. 19. Желе елезно знодорожный дорожный транспорт: еж ежемесячный емесячный на научно-теоретический учно-теоретический технико-эк техник о-экономический ономический журнал, 1826. — М.: ОАО «Р «РЖД», ЖД», издается с 1826 г. — Выхо Выходит дит ежемесячно. 20. Путь и путевое хозяйство: на научно-попу учно-популярный, лярный, произво производственнодственнотехнологиче техно логический ский журна журнал. л. — М.: ОАО «Р «РЖД», ЖД», издается с 1957 г. (с 1936 г. выхо выходил дил под названием «Путеец») — Вых Выходит одит ежемесячно. — № 7-2016. 21. Эк Экономик ономика а железных дорог: журнал для рук руково оводителей дителей и финансово-эк во-экономический ономический работник работников. ов. — [Б. м.]: Изда Издательский тельский дом ЗА ЗАО О «МЦФЭР» «МЦФЭР » (М.). — Вых Выхо одит ежемесячно.

СОДЕР СО ДЕРЖАНИЕ ЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ .................................................................................................... ....................................................................................................3 3 1. РЕЗУ РЕЗУЛЬ ЛЬТ ТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПР ОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУ МОДУЛЯ, ЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПО ДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ ....................................................................... .......................................................................6 6 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПР ОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУ МОДУЛЯ ЛЯ ........... ...........12 12 2.1. Формы и мето методы оценивания............................................................... ...............................................................12 12 2.2. Контрольно-измерительные материа материалы лы для оценки освоения о своения тем профе профессионального ссионального мо моду дуля ля и их кра краткая ткая характеристик арактеристика а ................ 15 2.2.1. Текущий контроль контроль ...................................................................... ......................................................................1 16 2.2.2. Промежут Промежуто очная атте аттестация стация ....................................................... .......................................................2 28 3. КОНТРО ОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МА МАТЕРИАЛЫ ТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТО ПРОМЕЖУТОЧНОЙ ЧНОЙ АТТЕСТ ТТЕСТАЦИИ АЦИИ .............................................. ..............................................34 34 3.1. Курсовой про проект ект .................................................................................... ....................................................................................34 34 3.2. Дифференцированный за зачет чет по МДК ................................................. .................................................37 37 3.3. Дифференцированный за зачет чет по произво производственной дственной практике (по профилю специально специальности) сти) ..................................................................... .....................................................................4 40 3.4. Экзамен (кв квалификационный) алификационный) ............................................................. .............................................................4 42 ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................ ................................................48 48

Ответственная за выпуск В.А. Гур урулева улева Редактор Ре дактор Т.В. Собо Соболева лева Компьютерная верстк верстка а Т.В. Соб оболевой олевой Подписано Подпис ано в пе печать чать 21.06.2018 г. Форматт 60×90/16. Печ.л. 3,25. Форма ФГБУ ФГБ У ДПО «Учебно-мето «Учебно-методиче дический ский центр по образованию на железно железнодорожно дорожном м транспорте» 105082, Москва, ул. Бакунинск Бакунинская, ая, 71 Тел.: (495) 739-00-30, e-mail: [email protected] http://www..umczdt.ru http://www

Для замет заметок ок