Wissenschaftliches Arbeiten für Linguisten [1 ed.] 3823366300, 9783823366300

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I. Inhalt

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1.

1,1 Ziei dieses I' 1.2 Wahl des Tbenıas......... ................................................._ _ :li-ı-I ¦¦ i 1.3 Die Herangehensweisea an Ihr Thema_.........................:..................... : ¦'¦¦'¦-¦ -¦ ¦¦ I.:

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1.4 Zusanmıenfassung. ......L.........................

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2.1 Ziel dieses I{apite.Is....... ....... .. 1 4. ¦` -ı¦ ¦ ¦ + 2.2 Wiefiııciet man wisserıschaftiiehe Literatur?......._. 2.3

- der Defliififl hen Hatinnaibibliethek lffichs tnisrrnatınn ', . - ~ ' hnet diese _ Publikatiurı in der Deut5eI1en Hatibnaiimma Namnalblhhüthak veršeriııen sind im Internet über -==l1fl2P1f-'dfib-d`"b*dE}ahmmr

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3.1 Ziel dieses Kapitels....... ..................................................................................... 43

3.3 Die Leserııethbde SQ3R..... ..........................................................................._. 44 331 Ein Beispiel zur Arıweridurıg der SQ3R. ....................................................... 45 iii 21311- Narr Fiancke Artempte Verlflfi GmbH "' -C Ü .

n'|5'f-]'IiI'IE5n"'E'E ' 5 - D-T2030 Eıbingen

3.4 Die Übeipríifi.u1g der wissenschaftlichen Rielıfigiteit................................. 53

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chütn' jede venygflüflfiar

gamafifl und

3.5 fielektives Lesen .......L......................................................................................... 5?

_ _ _ ' ' h b rreehtlıeh §25 Iasfliä Daíwm Eıngflhhemμrh Emm SEH-'Er TEIIE ist ur E; hne Iustimmtınå des Ueriaäes unzun und die dsrengen Eırenıen des Urheberreehtsgesetasss ı er __ n En, Mikreveıfllmflflfie _ etau E strafbar. Das gilt insflbesbnelere fur *-.ı'er¬.fıe|iaitIE'Jf"EE"› Ubëfi Einsμelchenıng und Verarbeitung in eiektrbnísthe-H Stfifizzínèkpa Die tiednieirt auf chlaıtrei gebieiehtem und sà urefreıem WEP

4. 3›5 Zusaltırnerıfassıın

53

Lmgsisiisehe ±trgıımentatian.... .................................................. i ii

*H Ziel dieses Kspiisls...........................................................................................-43 Wie man linguistiseh argurneniiert ............................................................... ~~

Internet: htt;›:!f¬muw.narr-studien bu echer.ı:Ie

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43 Zusammenfassung..............................

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E~Mail: inh1@narnde

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Dfutli und Bindung: Guide, Tübingen

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51 zum flufbau dieses Kapiteis.......

Prínteri in Geflnanyf

52 Grundlegendes....................... âfleiı der Daterıerhebung........

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13. Handbibiiuthek ____________________________________________________ _.

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Vorbemerkung Kennen Sig dis? Sie wahl“ bei “nem Üflflflflten oder Ihrer Dozentin in der S rechSlunde mid stulmen befif-`15l=1† mit einem neuen Hausarbeitstheıua in die Bibiillıtiıelc [iin Arbeitsl_.Iedingtu1gen_erscheinen llırıen optirnai: Di E1111' . _ ' ± E + mthek mt im] leer' Ihe_ Cum'_ P uter _ und _ die Kopierer sind frei_ und_ ei liiflaflfalıtnnibets gg gıbt eıš_ı____Problegi_'_i_: Still:-_iben sich eine linguistische Studie lvollgíllšzıäleiıen å llllılliıen 11 ' ' eiten, re elts ' _ , _ låillclllgsfliıdlrheiteii eigentlich? 1 pmzesse m den Gulf zu bekflmmm' wie geht 'h"g""5` Solche und ähnliche Schilderungen erhalte ich immer wieder von atıfgeregten Srudierenden in meiner Spreclısttınde. Die ihnen „sufggdrücktfis mbeít müdlten sit

g_g__r;g_;=hf'='l"fl› “lift Wi' 3'-'-im 'le'-'I Hterfieapt. Hsrritsiiısisisi' wir seiirsiiir sies iisgaDie einfachste Antwort wiire sicherlich: Das kommt mit der Esiifdn kriegen Sie 155-. fnhrnngfdos wird selionrfrin miissen Sie eben durcli. Auch wenn Schreiben ein Erfahrungswert ist, so ist das für den Moment in der Sprechstunde keine befiiedigende it_ı1twoi't_ Dieses Huch ist aus eben solchen Situationen entstanden und ich danke iueinen Studierenden fiir ihre vielen Fragen und Gespräche zum mama, In besonderem Maße sei Sandra Hiller und Iacqucline Thiiieii fiii- ds; mm Km-_ relzturiesen, die Formatierung ond die kritischen .ıitniiierliungen gedanlct. Verena Holland, Valerie Klasen und Corinna Reuter haben mit wertvollen Kommentaren diese Einfiilirung aus studentjscher Perspelrtlife lrritisch hinterfiaigt. Corinna Reuter hat die Endredalttion betreut und Daniel Elon hat die Formatierung des Buchs übernommen. Ihnen allen danke ich. Fiir des Korrelitorat sei ingrid Furchner gedanltt, sowie fiir die Betreuung von lferlagsseite Mareike Reichelt, Karin Burger und Amelie Saı'eil