Science 06 [6]

Citation preview

[email protected]

‫ﻟړﻟﻴﮏ‬

۱ ۲ ۳

‫‪۱‬‬ ‫‪۲‬‬ ‫‪۳‬‬

‫ئ‬

‫‪ .۱‬د اﻧﺴﺎن اﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ او د ﻫﻐﻪ ﭘﻪ دﻧﺪو ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﺧﭙﻞ اﻃﺮاﺣﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ ﺳﺎﺗﻨﻪ او ﺣﻔﺎﻇﺖ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د اﻃﺮاﺣﻲ ﺳﯿﺴﺘﻢ د اﻫﻤﯿﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫اﺻﻐﺮ دﻣﺎغ‬

‫‪ .۱‬د اﻧﺴﺎن ﻋﺼﺒﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ او د ﻋﺼﺒﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ د ﻏړو ﭘﻪ دﻧﺪه ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻋﺼﺒﻲ ﺳﻴﺴﺘﻢ د ﺳﺎﺗﻨﯥ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﻋﺼﺒﻲ ﺳﯧﺴﺘﻢ اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

0

۱ ۲ ۳

‫؛‬

‫‪-۱‬د ﺧﺎﻟﺼﻮ او ﻧﺎﺧﺎﻟﺼﻮ ﻣﻮادو د ځﺎﻧﮕړﺗﻴﺎوو ﭘﻪ ﻫﮑﻠﻪ زده ﮐړه‪،‬‬ ‫‪ -۲‬ﻟﻪ ﻧﺎﺧﺎﻟﺼﻮ ﻣﻮادو څﺨﻪ د ﺧﺎﻟﺺ ﻣﻮادو ﺗﻮﭘري‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﭘﻪ ﺧﭙﻞ ژوﻧﺪ ﮐﯥ ﻟﻪ ﺧﺎﻟﺼﻮ او ﻧﺎﺧﺎﻟﺼﻮ اړﻳﻨﻮ ﻣﻮادو څﺨﻪ ﮔټﻪ اﺧﻴﺴﺘﻞ‪.‬‬

‫‪ -۱‬د ﻧړۍ ﭘﻪ ﺟﻮړښﺖ ﮐﯥ د ﻋﻨﴫ د اﻫﻤﻴﺖ ﭘﻪ ﻫﮑﻠﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺮ ﻻﺳﻪ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۲‬ﻋﻨﴫوﻧﻪ د ﻣﻮادو د ﺑﻨﺴټﻴﺰو ﺟﻮړښﺘﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ درک ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﻟﻪ وړو ذرو څﺨﻪ د ﺧﺎﻟﺼﻮ ﻣﻮادو ﭘﻪ ﺟﻮړﻳﺪو ﺑﺎﻧﺪې ﺑﺎورﻣﻨﺪ ﮐﻴﺪل‪.‬‬

۹۲

N

Nitrogen C

Chlorine Ca

n

Calcium

Carbon

Na

O

Natrium

Oxygen

Cl

p

‫ وارې د ﭘﺮوﺗﻮن ﯾﺎ ﻧﻴﻮﺗﺮون ﻟﻪ‬1840

1 1840

.‫ﮐﺘﻠﯥ څﺨﻪ ﮐﻮﭼﻨۍ ده‬

(e

P )

‫‪ -۱‬د ﻣﺮﮐﺐ ﭘﻪ ﻫﮑﻠﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺮ ﻻﺳﻪ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۲‬ﭘﻪ ﻧړۍ ﮐﯥ د ﮐﻴﻤﻴﺎوي ﻣﺮﮐﺒﻮﻧﻮ اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۳‬د ﻣﺮﮐﺒﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﺑﻴﻼﺑﻴﻠﻮ ډوﻟﻮﻧﻮ‪ ،‬ﺷﮑﻠﻮﻧﻮ او ﺧﻮاﺻﻮ ﺑﺎﻧﺪې ﺑﺎورﻣﻨﺪ ﮐﻴﺪل‪.‬‬

2

O

2

O

CH4

‫‪ -۱‬د ﻣﺨﻠﻮﻃﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﻫﮑﻠﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺮ ﻻﺳﻪ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۲‬د ﻣﺨﻠﻮﻃﻮﻧﻮ درک د ﻏري ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ﻣﻮادو ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﻟﻪ ﻣﺨﻠﻮﻃﻮﻧﻮ څﺨﻪ ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪﮐﯥ د ﮔټﻮ اﺧﯧﺴﺘﻠﻮ وړﺗﻴﺎ‪.‬‬

FeS

‫‪ -۱‬ﭘﻪ ﻣﺎﻳﻊ ﮐﯥ د ﺟﺎﻣﺪو ﻣﻮادو د ﺣﻠﻴﺪو زده ﮐړه‪،‬‬ ‫‪ -۲‬د ﻣﻮادو د ﺣﻞ ﮐﻴﺪﻟﻮ اﻧﺪازه ﮐﻮل او د ﻣﺤﻠﻮﻟﻮ ﺟﻮړﻳﺪل ﺑﯿﺎن ﮐړای ﳾ‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ﻣﺤﻠﻮﻟﻮﻧﻮ ﭘﻪ ځﺎﻧګړي اﻫﻤﻴﺖ ﺑﺎﻧﺪې ﺑﺎور ﻣﻨﺪ ﮐﻴﺪل‪.‬‬

‫‪ -۱‬د ځﻨﮕﻠﻮﻧﻮ ﭘﻴﮋﻧﺪل او ﭘﻪ ﻫﮑﻠﻪ ﻳﯥ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺮ ﻻﺳﻪ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۲‬ځﻨﮕﻠﻮﻧﻪ د ﮔټﻮرو د ﴎﭼﻴﻨﻮ ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ درﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﭘﻪ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ځﻨﮕﻠﻮﻧﻮ د آﺳﺎﻧﺘﻴﺎ د ښﻮ ﻻﻣﻠﻮ ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ ﺑﺎورﻣﻨﺪ ﮐﻴﺪل ‪.‬‬

‫‪ -۱‬د ﻃﺒﻴﻌﻲ زﻳﺮﻣﯥ ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ د ﮐﺎﻧﻮﻧﻮﻧﻮ ﭘﯿﮋﻧﺪﻧﻪ‪،‬‬ ‫‪ - ۲‬د ﻋﻀﻮي او ﻏري ﻋﻀﻮي ﻣﻮادو ﮐﺎﻧﻮﻧﻪ ﻟﻪ ﻳﻮﺑﻞ څﺨﻪ ﺗﻮﭘريﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۳‬د اﻧﺴﺎﻧﺎﻧﻮ ﭘﻪ ژوﻧﺪ ﮐﯥ دې د ﮐﺎﻧﻮﻧﻮ ارزښﺖ درک ﮐړي‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﻣرناﻟﻮﻧﻮ )ﮐﺎين ﻣﻮادو( ﭘﻪ ﻫﮑﻠﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺮ ﻻﺳﻪ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻣرناﻟﻮﻧﻮ د ﻇﺎﻫﺮى ﺧﺎﺻﻴﺘﻮﻧﻮ ﻟﻪ ﻣﺨﯥ‪ ،‬ﻟﻪ ﻳﻮﺑﻞ څﺨﻪ د ﻫﻐﻮی ﺗﻮﭘري ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨۍ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ﻣرناﻟﻮﻧﻮ د ارزښﺖ درﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬ﺗﻴږې دې د ﻃﺒﻴﻌﻲ زﻳﺮﻣﻮ د اﺟﺰاو ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ وﭘﻴﮋين‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﺗﻴږو د ﮐﺎروﻟﻮ ځﺎﻳﻮﻧﻪ ﭘﻪ ﮔﻮﺗﻪ ﮐﻮل او ﭘﻪ اړوﻧﺪه ﮔټﯥ اﺧﻴﺴﺘﻨﯥ ﺑﺎﻧﺪې ﭘﻮﻫﻴﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﺗﻴږو دﺑﻴﻼﺑﻴﻠﻮ ﮐﺎﻧﻮﻧﻮ د ﻣﻮادو ﭘﻪ ﻣﺨﻠﻮط ﺑﺎﻧﺪې ﺑﺎور ﻣﻨﺪ ﮐﻴﺪل‪.‬‬

‫‪ .۱‬ﻓﻮﺳﻴﻠﻮﻧﻪ ﺑﺎﻳﺪ وﭘﻴﮋين‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻓﻮﺳﻴﻠﻮﻧﻮ د راﻣﻨځﺘﻪ ﮐﻴﺪو ﭘﻪ څﺮﻧﮕﻮاﱄ ﺑﺎﻧﺪې ﭘﻮه ﳾ‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﺑﺎﻳﺪد ﻓﻮﺳﻴﻠﻮﻧﻮ ﭘﻪ ارزښﺖ ﺑﺎﻧﺪې وﭘﻮﻫﻴږي‪.‬‬

‫‪ .۱‬د اﻧﺮژۍ او د ﻫﻐﯥ د ﻣﻨﺎﺑﻌﻮ ﭘﯧﮋﻧﺪﻧﻪ‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د اﻧﺮژۍ د اﻫﻤﻴﺖ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ ﻟﻪ اﻧﺮژۍ څﺨﻪ ﭘﻪ ﮔټﻪ اﺧﯧﺴﺘﻨﯥ ﺑﺎوري ﮐﯧﺪل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د اﻧﺮژۍ د ډوﻟﻮﻧﻮ ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د اﻧﺮژۍ ﻟﻪ ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ډوﻟﻮﻧﻮ څﺨﻪ د ﮐﺎر اﺧﯧﺴﺘﻨﯥ ﺗﺸﺨﻴﺺ او ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ذﺧريوي او ﺣﺮﮐﻲ اﻧﺮژۍ د اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د اﻧﺮژۍ د ﺑﺪﻟﻮﻧﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د اﻧﺮژۍ د ﺑﺪﻟﻮﻧﻮﻧﻮ د ﻃﺮﻳﻘﻮ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د اﻧﺮژۍ د ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ډوﻟﻮﻧﻮ ﭘﯧﮋﻧﺪﻧﻪ او ﺗﺮې ﮔټﻪ اﺧﯧﺴﺘﻞ‪.‬‬

‫‪ .۱‬ﻟﻪ اﻧﺮژۍ څﺨﻪ ﭘﻪ ﺳﻤﯥ )ﻣﻌﻘﻮﻟﯥ( ﮔټﯥ اﺧﯧﺴﺘﻨﯥ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬ﻟﻪ اﻧﺮژۍ څﺨﻪ د ﺳﻤﯥ او ﻧﺎﺳﻤﯥ ﮔټﯥ اﺧﯧﺴﺘﻨﯥ ﺗﻮﭘري ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﻟﻪ اﻧﺮژۍ څﺨﻪ د ﻣﻨﺎﺳﺒﯥ ﮔټﯥ اﺧﯧﺴﺘﻨﯥ او ﺳﭙام د اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬دﻗﻮې ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم او اﻏﯧﺰو ﺑﺎﻧﺪې ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻗﻮې د ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻮ )ﻣﻘﺪار او ﺟﻬﺖ( ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ﻗﻮې ﻟﻪ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻮ څﺨﻪ ﺳﻤﻪ ﮔټﻪ اﺧﯧﺴﺘﻞ‪.‬‬

‫‪.1‬‬

‫‪ .۱‬د ﻗﻮو د ډوﻟﻮﻧﻮ ﭘﯧﮋﻧﺪﻧﻪ‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د متﺎﳼ او ﻏريمتﺎﳼ ﻗﻮو ﺗﻮﭘري ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ ﻟﻪ ﻗﻮو څﺨﻪ ﻣﻌﻘﻮﻟﻪ ﮔټﻪ اﺧﯧﺴﺘﻞ‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ځﻤﮑﯥ د ﺟﺎذﺑﯥ ﻗﻮې ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ځﻤﮑﯥ د ﺟﺎذﺑﯥ ﻗﻮې د اﻏﯧﺰو ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ دې ﭘﻮﻫﯧﺪل ﭼﯥ وﻟﯥ د ﺟﺴﻤﻮﻧﻮ وزن ﻟﻪ ﻳﻮ ﺑﻞ ﴎه ﺗﻮﭘري ﻟﺮي‪.‬‬

‫‪ .۱‬د اﺻﻄﮑﺎک ﻗﻮې ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د دې ﺑﻴﺎﻧﻮل ﭼﯥ اﺻﻄﮑﺎک څﺨﻪ وﺧﺖ ﮔټﻮر او څﻪ وﺧﺖ ﻣﴬ دی‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ ﻟﻪ اﺻﻄﮑﺎک څﺨﻪ ﻋﻤﲇ ﮔټﻪ واﺧﻴﺴﺘﻠﯽ ﳾ‪.‬‬

‫‪ .۱‬د اﺻﻄﮑﺎک ﭘﻪ ﮔټﻮ او زﻳﺎﻧﻮﻧﻮ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﺟﺴﻤﻮﻧﻮ ﭘﻪ ﺣﺮﮐﺖ ﮐﯥ د اﺻﻄﮑﺎک اﻏﯧﺰې ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د اﺻﻄﮑﺎک ﻟﻪ ﮔټﻮ او زﻳﺎﻧﻮﻧﻮ څﺨﻪ ﻋﻤﲇ ﮔټﻪ اﺧﯧﺴﺘﻞ‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﺣﺮﮐﺖ ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم او ﺗﻌﺮﻳﻒ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د زﻣﺎن‪ ،‬د ﻣﮑﺎن ﺑﺪﻟﻮن او ﺣﺮﮐﺖ ﺗﺮﻣﻨځ د اړﻳﮑﻮ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ژوﻧﺪ ﭘﻪ ﮐﺎروﻧﻮ ﮐﯥ د ﺣﺮﮐﺖ د اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﴎﻋﺖ ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم او ﺗﻌﺮﻳﻒ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﴎﻋﺖ د واﺣﺪوﻧﻮ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﻣﻮټﺮ ﻟﻪ ﴎﻋﺖ ﺳﻨﺠﻮوﻧﮑﻮ څﺨﻪ ﻋﻤﲇ ﮔټﻪ اﺧﻴﺴﺘﻞ‪.‬‬

Time T

Distance d

Velocity V V

h

Cm

d t

m

(cm ) (cm ) (km ) s h s

Km S

km

h

‫‪ .۱‬د ﻣﺒﺪاء‪ ،‬ﻣﺴري او د ﺣﺮﮐﺖ ﭘﺮ ﺟﻬﺖ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻣﺒﺪاء‪ ،‬ﻣﺴري او د ﺣﺮﮐﺖ ﺟﻬﺖ ﺗﺮﻣﻨځ د ﺗﻮﭘري ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ ﻟﻪ دې ﻣﻔﻬﻮﻣﻮﻧﻮ څﺨﻪ ﮔټﻪ اﺧﯧﺴﺘﻞ‪.‬‬

‫‪o‬‬

o

o

‫‪ .۱‬د ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺨﻂ ﺣﺮﮐﺖ د ډوﻟﻮﻧﻮ ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺨﻂ ﻣﻨﻈﻢ او ﻧﺎﻣﻨﻈﻢ ﺣﺮﮐﺖ ﺑﻴﺎﻧﻮل او ﺗﻌﺮﻳﻔﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ اﻟﺨﻂ او ﻧﺎﻣﻨﻈﻢ ﺣﺮﮐﺖ څﺨﻪ ﮔټﻪ اﺧﻴﺴﺘﻞ‪.‬‬

v

d t

d

v

t

‫‪ .۱‬د ﮐﮑړو اوﺑﻮ ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم او ﭘﺮ روﻏﺘﻴﺎ ﺑﺎﻧﺪې ﻳﯥ داﻏﯧﺰو ﭘﻪ اړه ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬ﻟﻪ روﻏﺘﻴﺎﻳﻲ او ﺻﺤﻲ اوﺑﻮ څﺨﻪ د ﮐﮑړو اوﺑﻮ ﺗﻮﭘري‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د اوﺑﻮ ﻟﻪ ﮐﮑړﯦﺪو څﺨﻪ ﻣﺨﻨﻴﻮی ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۴‬د ﮐﮑړو اوﺑﻮ د زﻳﺎﻧﻮﻧﻮ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﺧﻮړو د ﮐﮑړﺗﻴﺎ د ﻻﻣﻠﻮﻧﻮ ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﭘﺎﮐﻮ او روﻏﺘﻴﺎ ﻳﻲ ﺧﻮړو ﻟﻪ ﻧﺎﭘﺎﮐﻮ او ﻣﻴﮑﺮويب ﺧﻮړو ﴎه ﺗﻮﭘري ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ورﺳﺘﻮ او ﺷﭙﻴﻨﻴﻮ )د ﺷﭙﯥ څﺨﻪ ﭘﺎﺗﯥ( ﺧﻮړو د زﻳﺎﻧﻮﻧﻮ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﻫﻮا د ﮐﮑړﯦﺪو ﭘﻪ ﻻﻣﻠﻮﻧﻮ‬ ‫ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﭘﺎﮐﯥ او ﮐﮑړې ﻫﻮا ﺗﺮﻣﻨځ‬ ‫د ﺗﻮﭘريوﻧﻮ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﮐﮑړې ﻫﻮا زﻳﺎﻧﻮﻧﻪ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﻧﺲ ﻧﺎﺳﺘﯥ او ﻧﺴﺨﻮږي ﻧﺎروﻏﻴﻮ ﻻﻣﻠﻮﻧﻪ او ﻋﻼﻣﯥ ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻧﺲ ﻧﺎﺳﺘﯥ او د ﻧﺴﺨﻮږي ﻟﻪ ﻧﺎروﻏﻴﻮ څﺨﻪ ځﺎن ژﻏﻮرﻧﻪ او ﺣﻔﻆ اﻟﺼﺤﯥ ﺗﻪ‬ ‫ﭘﺎﻣﻠﺮﻧﻪ ﮐﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﺷﺨﴢ ﺣﻔﻆ اﻟﺼﺤﯥ اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

ORS ORS

ORS

ORS

‫‪ .۱‬د ﻣﺤﺮﻗﯥ د ﻧﺎروﻏۍ ﭘﻪ ﻋﻼﻣﻮ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻣﺤﺮﻗﯥ ﭘﻪ ﻧﺎروﻏۍ ﻟﻪ اﺧﺘﻪ ﮐﯧﺪو څﺨﻪ ځﺎن ﺳﺎﺗﻨﻪ‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ﻣﺤﺮﻗﻪ ﺑﺎﻧﺪې د اﺧﺘﻪ ﮐﯧﺪو د ﻣﺨﻨﻴﻮي ﻟﭙﺎره د ﺣﻔﻆ اﻟﺼﺤﯥ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﮐﻮﻟﺮا او د ﻫﻐﯥ ﻋﻼﻣﯥ او ﻧښﯥ )اﻋﺮاض( د ﻳﻮې ﺳﺎري ﻧﺎروﻏۍ ﭘﻪ ﺗﻮﮔﻪ ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬ﭘﻪ ﮐﻮﻟﺮا ﻧﺎروﻏۍ د اﺧﺘﻪ ﮐﯧﺪو ﻣﺨﻨﻴﻮی او وﻗﺎﻳﻪ‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ﮐﻮﻟﺮا ﻧﺎروﻏۍ د ﻧﻪ اﺧﺘﻪ ﮐﯧﺪو او ﻣﺨﻨﻴﻮي ﻟﭙﺎره د ﺣﻔﻆ اﻟﺼﺤﯥ ﻣﺮاﻋﺎﺗﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﻧﺮي رﻧځ ﭘﻪ ﻧﺎروﻏۍ او د ﻫﻐﯥ ﭘﻪ اﻋﺮاﺿﻮ او ﻧښﻮ ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻧﺎروﻏۍ ﺧﭙﺮﯦﺪل او ﻣﺨﻨﻴﻮي د ﻻرو ﭼﺎرو ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﺗﻮﺑﺮﮐﻠﻮز ﻧﺎروﻏۍ د وﻗﺎﻳﯥ اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

B.C.G

‫‪ .۱‬د واﻟﮕﻲ ﻳﺎ رﻳﺰش اﻋﺮاض او ﻧښﯥ ﭘﯧﮋﻧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د واﻟﮕﻲ ﻳﺎ رﯦﺰش د ﻧﺎروﻏۍ ﺧﭙﺮﯦﺪل او ﻣﺨﻨﻴﻮی ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د واﻟﮕﻲ ﻟﻪ ﻧﺎروﻏۍ څﺨﻪ ځﺎن ﺳﺎﺗﻨﻪ‪.‬‬

-۲ -۳

‫‪ .۱‬د ﻧﺎروﻏﻴﻮ د ﺧﭙﺮﻳﺪو د ﻣﺨﻨﻴﻮي ﭘﻪ ﻻرو ﭼﺎرو ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ځﺎن او ﭼﺎﭘريﻳﺎل روﻏﺘﻴﺎ ﺳﺎﺗﻨﻪ ﭘﻪ ﭘﺎم ﮐﯥ ﻧﻴﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﺣﻔﻆ اﻟﺼﺤﻲ اﻫﻤﻴﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ د اﺳﺘﻌامل ﭘﻪ ﻋﻠﺖ او د ﻫﻐﻮی ﭘﻪ ﻧﺎوړه اﻏﯧﺰو ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ زﻳﺎﻧﻮﻧﻪ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬د ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ د اﺳﺘﻌامل او زﻳﺎﻧﻮﻧﻮ ﻣﺨﻨﻴﻮی‪.‬‬

‫‪ .۱‬د ﺑﺪن ﭘﻪ ﺑﯧﻼﺑﯧﻠﻮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻮﻧﻮ ﺑﺎﻧﺪې د ﻧﺸﻪ ﻳﯥ ﺗﻮﮐﻮ ﭘﻪ ﻧﺎوړه او ﻧﺎﻣﻄﻠﻮﺑﻪ اﻏﯧﺰو ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬د ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ ﻟﻪ اﺳﺘﻌامل څﺨﻪ ځﺎن ﺳﺎﺗﻞ‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ ﺟﺴﻤﻲ روﻏﺘﻴﺎ ﺑﺎﻧﺪې د ﻧﺸﻪ ﻳﯽ ﺗﻮﮐﻮ د ﻧﺎوړه اﻏﯧﺰو درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ .۱‬ﭘﻪ رواين روﻏﺘﻴﺎ ﺑﺎﻧﺪې د ﻧﺸﻪ ﻳﯥ ﺗﻮﮐﻮ ﭘﻪ ﻧﺎوړو اﻏﻴﺰو ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ .۲‬ﭘﻪ رواين روﻏﺘﻴﺎ ﺑﺎﻧﺪې د ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ د ﺑﺪو اﻏﯧﺰو زﻳﺎﻧﻮﻧﻪ ﺑﻴﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ .۳‬ﭘﻪ رواين روﻏﺘﻴﺎ ﺑﺎﻧﺪې د ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ ﺑﺪې اﻏﯧﺰې درک ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ -۱‬ﭘﻪ ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ د روږدي ﮐﯧﺪو د ﻣﺨﻨﻴﻮي ﭘﻪ ﻻرو ﭼﺎرو ﭘﻮﻫﯧﺪل‪،‬‬ ‫‪ -۲‬ﭘﻪ ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ ﻟﻪ روږدي ﮐﯧﺪو څﺨﻪ ځﺎن ﺳﺎﺗﻞ‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﭘﻪ ﻧﺸﻪ ﻳﻲ ﺗﻮﮐﻮ د روږدي ﮐﯧﺪﻟﻮ د ﻣﺨﻨﻴﻮي ﻟﭙﺎره د ﻟﻮﻳﺎﻧﻮ‪ ،‬ﻣﴩاﻧﻮ او ښﻮوﻧﮑﻮ‬ ‫ﻻرښﻮوﻧﯥ ﻋﻤﲇ ﮐﻮل‪.‬‬

‫‪ -۱‬د ﺳﺎﻳﻨﺲ ﭘﻪ ﻣﻔﻬﻮم ﺑﺎﻧﺪې ﭘﻮﻫﯿﺪل‪،‬‬ ‫‪ -۲‬د ﺳﺎﻳﻨﺲ د اﺳﺎﳼ څﺎﻧﮕﻮ ﺑﯿﺎﻧﻮل‪،‬‬ ‫‪ -۳‬ﭘﻪ ورځﻨﻲ ژوﻧﺪ ﮐﯥ د ﺳﺎﻳﻨﺲ اﻫﻤﯿﺖ درک ﮐﻮل‪.‬‬

Science

Physical Science

Biological Science