PM 01 Maintenance of electrical substation and network equipment

Citation preview

Федеральное агентство железнодорожного транспорта Управление учебных заведений и правового обеспечения Федеральное государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования «Учебно-методический «У чебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте»

ФОНД ФО НД ОЦЕН ОЦЕНОЧНЫХ ОЧНЫХ СРЕДСТВ

ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей

специальность 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

базовая подготовка среднего профессионального образования

2018

Фонд оценочных средств рассмотрен и одобрен на заседании Учебно-методической комиссии по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) федерального учебно-методического объединения в системе среднего профессионального образования по укрупненным группам профессий специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). Председатель УМК Б.Г. Южаков Протокол № 16 от 02–03 ноября 2016 г. Разработчик — О.Г. Ройзен Ройзен,, преподаватель Санкт-Петербургского техникума железнодорожного транспорта — структурного подразделения ФГБО ФГБОУ У ВО «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I» Рецензент — Б.Г. Южаков Южаков,, преподаватель факуль факультета тета СПО «Омский техникум железнодорожного транспорта» ФГБО ФГБОУ У ВО «Омский государственный университет путей сообщения» Предложения и замечания просим направлять в филиал ФГБУ ДПО «УМЦ ЖДТ» ЖД Т» в г. Ростове-на-Дону по адресу: 344019, г. Ростов-на-Дону Ростов-на-Дону,, ул. 99-я я Линия, 10, тел.: 8(863) 253-51-65, е-mail: [email protected].

© Ройзен О.Г О.Г., ., 2018 © ФГБУ ДПО «У «Учебно-методический чебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2018

1. ПА ПАСПО СПОРТ РТ ФОНДА ОЦЕН ОЦЕНОЧНЫХ ОЧНЫХ СРЕДСТВ 1.1 Общие положения Фонд оценочных средств (далее — ФОС) предназначен для про верки резуль результатов татов освоения профессионального модуля ПМ 01 Те Тех хническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей. Результатом Резуль татом освоения программы профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей. Для подтверждения такой готовности обязательна констатация сформированности у обучающегося всех профессиональных компетенций, входящих в состав профессионального модуля. Общие компетенции формируются в процессе освоения ППССЗ в целом, поэтому по резуль результатам татам освоения профессионального модуля возможно оценивание положительной динамики их формирования. ФОС разработан на основании следующих документов: – Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (далее — ФГОС СПО) по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям); – Программы подготовки специалистов среднего звена (далее — ППССЗ) по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям); – примерной программы профессионального модуля ПМ 01 Те Тех хническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). ФОС разрабатывается образовательной организацией самостоятельно, рассматривается на заседании цикловой комиссии после согласования с работодателями и утверждается образовательной организацией. ФОС формиру формируется ется из комплектов оценочных материалов, предназначенных для проведения текущего контроля, промежуточной аттестации, экзамена (квалификационного) и определяет результаты и процесс учебно-профессиональной деятельности обучающихся. Комплект оценочных средств помогает оценить знания, умения и компетенции (общие и профессиональные) на разных стадиях обучения ППССЗ и определить соответствие уровня подготовки обучающихся к требованиям соответствующего ФГОС СПО. 3

Итогом освоения профессионального модуля (далее — ПМ) является готовность к выполнению соответствующего вида деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций, преду предусмотренных смотренных для ПМ. Итоговой формой контроля по ПМ является экзамен (квалификационный), где принимается однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». 1.2 Резу Резуль льтаты таты освое освоения ния программы профессионального моду модуля, ля, подлежащие проверке В резуль результате тате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций. Профессиональные компетенции (далее — ПК): ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей. ПК 1.2. Выполнять основные виды работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии. ПК 1.3. Выполнять основные виды работ по обслуживанию оборудования распределительных устройств электроу электроустановок, становок, систем релейных защит и автоматизированных систем. ПК 1.4. Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения. ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию. Общие компетенции (далее – ОК): ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

4

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за резуль результат тат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Сформированность компетенций (ПК и ОК) может быть подтверждена как изолированно, так и комплексно. В ходе экзамена (квалификационного) предпочтение следу следует ет отдавать комплексной оценке. Показатели сформированности следу следует ет указывать для каждой компетенции из перечня (табл. 1). Таблица 1 Показатели оце оценки нки резу резуль льтатов татов освоения профессионального моду одуля ля Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата резуль тата

Средства проверки (№№ заданий, место, время, условия их выполнения)

1

2

3

ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей.

Правильность определе- КО 1, КР 1 ния видов электрических схем. Правильность распознавания видов электрооборудования на принципиальных электрических схемах схе мах подстанций и сетей электроснабжения по условным графическим и буквенным обозначениям. Составление электриче- ПЗ 1-5 тема 1.6 ских схем электрических МДК 01.01 подстанций в соответст- ПЗ 3 тема 3.2 МДК 01.02

5

Продолжение табл. 1 1

2

3

вии с действующими стандартами и инструкциями. Правильность расчетов Т1 рабочих токов и токов короткого замыкания в электрических сетях и электрооборудовании подстанций. Обоснованность выбора КО 2, ПЗ 1-5 тема 1.2; ПЗ 6-7 тема 1.6 электрооборудования электрической подстан- МДК 01.01 ции действующими нор- ПЗ 1-2 тема 3.1, ПЗ 1,5 мативами технической тема 3.2 МДК 01.02 документации и инструкций. Обоснованность и раци- ПЗ 2, 3 по теме 1.3; ональность модерниза- ПЗ 1-2 по теме 1.4, ПЗ 2, ции схем электрических 4 по теме 1.5 МДК 01.01 устройств подстанций. Выполнение работ на УП КП МДК 01.01, ДЗ МДК 01.01, МДК 01.02, МДК 01.03 ПК 1.2. Выполнять ос- Правильность изложе- КО 3 новные виды работ по ния принципов дейобслуживанию транс- ствия трансформатоформаторов и преоб- ров и преобразователей разователей электриче- электрической энергии. ской энергии. Точность изложения ос- ПЗ 1 темы 1.3 МДК 01.01 новных положений правил технической эксплуатации электроу электроустановок. становок. Правильность выде ления ле ния основных элементов в конструкции трансформаторов и преобразователей электрической энергии.

6

Продолжение табл. 1 1

2

3

Определение видов ра- УО 4 бот по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии в соответствии с требованиями правил и инструкций по эксплуатации и ремонту электрических установок и сетей. Планирование выпол- ЛЗ 1-2, ПЗ 1 темы 2.3 нения работ по обслу- МДК 01.01 живанию согласно тех- Задания ДЗ МДК 01.01 нологическим картам. Выполнение работ по Демонстрация различ- обслуживанию трансных способов выпол- форматоров и преобранения работ по техни- зователей в составе брическому обслуживанию гады ПП трансформаторов и пре- Выполнение заданий на образователей элект- квалификационном экрической эн эне е рг рги и и в замене соответствии с действу ющими отраслевыми стандартами. ПК 1.3. Выполнять ос- Точность в изложении КО 4, УО 1 новные виды работ по об- принципов действия Т1, Т2, КР 3, УО 8, УО 10 служиванию оборудова- электрооборудования ния распределительных распределительных устустройств электроустано- ройств, устройств релейвок, систем релейных за- ной защиты, аппаратущит и автоматизирован- ры автоматизированных ных систем. систем управления. Точность в изложении ос- УО 3 новных положений правил технической эксплуатации электроу электроустановок. становок. Правильность выделе- КО 4, УО 1, Т1, Т2 ния основных элементов ПЗ 1-2 тема 1.4 в конструкции электро- МДК 01.01 оборудования распреде- ЛЗ 1-6, ПЗ 1, 3, 5-8 тема лительных устройств, уст- 1.5 МДК 01.01

7

Продолжение табл. 1 1

2

3

ройств, устройств ре- УО 8, КР 3, УО 10 лейной защиты, аппара- ЛЗ 1-6, ПЗ 1-4 тема 5.1 туры автоматизирован- МДК 01.03. ных систем управления. ЛЗ 1-5 тема 5.2 МДК 01.03 ПЗ 1-2 по теме 5.4 МДК 01.03 Определение видов ра- УО 2, УО 5, ЛЗ 1-7 тема бот по техническому 2.4 МДК 01.01 обслуживанию электрооборудования распре- ДЗ МДК 01.01 делительных устройств в соответствии с требованиями правил и инструкций. Выполнение работ по УО 9, УО 11, ЛЗ 1 по теме техническому обслужи- 5.3 МДК 01.03 ванию устройств релей- ЛЗ 1-5 по теме 5.5 МДК ной защиты и аппарату- 01.03 ры автоматизированных ДЗ МДК 01.03 систем управления в Выполнение работ на соответствии с техно- УП логическими картами и Выполнение работ по эксплуатационной до- обслуживанию оборудования распределителькументацией. Демонстрация приемов ных устройств, устройств безопасного производ- релейной защиты в соства работ при обслу- ставе бригады на ПП живании оборудования Выполнение заданий на квалификационном экраспределительных устройств электроу электроуста ста- замене новок. ПК 1.4. Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения.

8

Правильность определе- КР 1, КР 2 ния видов воздушных и ПЗ 1-3 тема 3.1 МДК кабельных линий, выде- 01.02 ление основных элементов их конструкции. Точность изложения ос- ПЗ 1-2, 5 тема 3.2 МДК новных положений пра- 01.02 вил технической эксплуатации электроу электроустановок. становок.

Продолжение табл. 1 1

2

3

Планирование выпол- УО 6, УО 7 нения работ по техни- ЛЗ 1 тема 4.1 МДК 01.02 ческому обслуживанию ЛЗ 1-2 тема 4.2 МДК воздушных и кабельных 01.02 линий согласно нормативно-технической документации. Демонстрация различ- УО 6, УО 7 ных способов контроля ПЗ 1,2, ЛЗ 1 тема 4.1 за состоянием воздуш- МДК 01.02 ЛЗ 1-4 тема ных и кабельных линий 4.2 МДК 01.02 в соответствии с технологическими картами. Определение видов ра- УО 6 , УО 7 бот по техническому об- ПЗ 1-2, ЛЗ 1 тема 4.1 служиванию воздушных МДК 01.02 ЛЗ 1-2 тема и кабельных линий, в 4.2 МДК 01.02 соответствии с действу- ДЗ МДК 01.02 ющими инструкциями. Демонстрация приемов Выполнение работ на безопасного производ- УП ства работ при обслу- Выполнение работ по живании воздушных и обслуживанию воздушкабельных линий. ных и кабельных линий в составе бригады на ПП Выполнение заданий на квалификационном экзамене ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию.

Создание отчетной и технологической документации в соответствии с действующими инструкциями, правилами, нормативно-техниче ской документацией. Правильность обоснования принятых технических решений.

Выполнение отчетов по всем ПЗ и ЛЗ МДК 01.01, МДК 01.02, МДК 01.03 Выполнение ПЗ по оформлению документации: ПЗ 1-2 тема 2.1 МДК 01.01, ПЗ 1-3 тема 2.2 МДК 01.01, ПЗ 1 тема 2.3 МДК 01.01, ЛЗ 1-7 по теме 2.4 МДК 01.01

9

Продолжение табл. 1 1

2

3 Оформление пояснительной записки и графической части КП МДК 01.01 Выполнение работ по заполнению отчетной документации, на производственной практике Оформление отчета по производственной практике Проверка КП, экспертное наблюдение на защите КП. МДК 01.01

ОК 1. Понимать сущ- Демонстрация устой ность и социальную зна- чивого интереса к изучимость своей будущей чаемому материалу материалу,, попрофессии, проявлять нимание социальной к ней устойчивый инте- зна значимости чимости и проявлерес. ние интереса к будущей профессии.

ДЗ МДК 01.01, МДК 01.02, МДК 01.03 Характеристика с места прохождения практики по профилю специальности Квалификационный экзамен

ОК 2. Организовывать Соответствие выполня- Экспертная оценка отсобственную деятель- емых работ и оформляе- четов по практическим ность, выбирать типо- мых документов требуе- и лабораторным занятивые методы и способы мым критериям. ям, ДЗ МДК 01.01, МДК выполнения професси- Обоснованность (нор- 01.02, МДК 01.03 ональных задач, оцени- мативной документаци- Характеристика с места вать их эффективность и ей) выбора и примене- прохождения практики качество. ния методов и способов по профилю специальрешения профессио- ности нальных задач в области Квалификационный экконструирования элек- замен трических подстанций, эксплуатации и технического обслуживания электрооборудования. Рациональное распределение времени на все этапы выполнения заданий.

10

Продолжение табл. 1 1 ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

2

3

Демонстрация способ- Экспертное наблюдености находить ре- ние на лабораторных зашения стандартных и нятиях, ДЗ МДК 01.02, нестандартных профес- МДК 01.03 сиональных задач в об- Характеристика с места ласти конструирования прохождения практики электрических подстан- по профилю специальций, эксплуатации и тех- ности нического обслуживания Квалификационный экзамен электрооборудования.

ОК 4. Осуществлять по- Обоснованность выбора Проблемные задания для иск и использование и оптимальность состава самостоятельной проинформации, необходи- источников, необходи- работки, в том числе на мой для эффективного мых для эффективного практических и лабовыполнения профессио- решения поставленной раторных занятиях, ДЗ нальных задач, профес- задачи, профессиональ- МДК 01.02, МДК 01.03 сионального и личност- ного и личностного раз- Отчет по практике по профилю специальноного развития. вития. сти Квалификационный экзамен ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Демонстрация практических навыков работы с автоматизированными системами управления, устройствами электроснабжения при эксплуатации и техническом обслуживании электроустановок. Способность оформлять техническую (в том числе проектную и отчетную документацию) в электронном виде.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством руководством,, потребителями.

Демонстрация способно- Выполнение заданий на сти эффективно общать- практических и лаборася с преподавателями, торных занятиях обучающимися, представителями работодателя.

10

Практические и лабораторные занятия с выполнением заданий на персональных компьютерах Характеристика и отчет по практике по профилю специальности

11

Окончание табл. 1 1

2

3 Характеристика с места прохождения практики по профилю специальности

ОК 7. Брать на себя от- Проявление ответствен- Выполнение заданий на ветственность за работу ности за работу под- практических и лаборачленов команды (под- чиненных или членов торных занятиях. чиненных), за резуль результат тат команды, результат вы- Характеристика с места прохождения практики выполнения заданий. полнения заданий. по профилю специальности ОК 8. Самостоятель но определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Демонстрация стремления к самоанализу и коррекции резуль результатов татов собственной работы. Проявление способности к организации самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.

Задания для самостоятельной работы, подготовка к защите отчетов по практическим и лабораторным занятиям. Характеристика с места прохождения практики по профилю специальности Квалификационный экзамен

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Способность анализировать изменения требований в правилах и инструкциях в связи со сменой технологий в области технического обслуживания оборудования электрических подстанций и сетей. Своевременность и аккуратность в оформлении отчетной документации при эксплуатации и ремонте электрических установок и сетей с учетом принятия новых правил и требований.

ДЗ МДК 01.02 Характеристика с места прохождения практики по профилю специальности Квалификационный экзамен

12

Примечание: КО — контрольный опрос, УО — устный опрос, КР — контрольная работа, Т — тестирование, ЛЗ — лабораторное занятие, ПЗ — практическое занятие, КП — курсовое проектирование, ДЗ — дифференцированный зачет зачет,, УП — учебная практика, ПП — производственная практика.

В резуль результате тате освоения программы профессионального модуля ПМ 01 обучающийся должен иметь практический опыт опыт,, уметь и знать (табл. 2, 3). Таблица 2 Показатели оце оценки нки элементов практического опыта Иметь практический опыт

Виды работ на учебной и / или производственной практике и требования к их выполнению

1

2

ПО 1 составление электрических схем устройств электрических подстанций и сетей.

Виды работ на производственной практике (далее — ПП): выполнение работ по чертежам и схемам. Требования к их выполнению: соответствие действующим в ОАО «РЖД» правилам и инструкциям, соответствие ГОСТ ГОСТам ам по оформлению чертежей, электрических принципиальных схем.

ПО 2 Виды работ ПП: выполнение работ по чертемодернизация схем элект- жам и схемам. рических устройств под- Требования к их выполнению: соответствие станций. действующим в ОАО «РЖД» правилам и инструкциям, соответствие ГОСТ ГОСТам ам по оформлению чертежей, электрических принципиальных схем. ПО 3 Виды работ ПП техническое обслуживание Осмотры электрооборудования любого назнатрансформаторов и преоб- чения, всех типов и габаритов. Обслуживание разователей электрической силовых электроустановок. Ревизия трансфорэнергии. маторов, преобразовательных агрегатов. Заливка масла в аппаратуру аппаратуру.. Регенерация трансформаторного масла. Требования к их выполнению: соответствие технологии выполнения работ действующим в ОАО «РЖД» правилам и инструкциям.

13

Продолжение табл. 2 1

2

ПО 4 Виды работ на учебной практике (далее – УП) обслуживание оборудова- Разделка, лужение, пайка и соединение проводов. ния распределительных Техническое обслуживание токораспределительустройств электроустано- ного щита. Монтаж приборов, предохранителей вок. и рубильников. Техническое обслуживание шин и других электрических соединений. Сборка электрических схем и техническое обслуживание коммутационной аппаратуры до 1000 В. Сборка электрических схем и техническое обслуживание коммутационной аппаратуры выше 1000 В. Установка и техническое обслуживание шин, предохранителей, разрядников и ограничителей перенапряжения. Разборка и сборка электродвигателей, выключателей, контакторов. Монтаж измерительных трансформаторов и приборов учета. Монтаж электрических проводок. Разметка трассы и мест установки распределительных коробок, светильников, выключателей, розеток. Подготовка трассы для скрытой прокладки проводов, проверка целостности жил проводов. Разделка и соединение силовых и контрольных кабелей. Сборка схем вторичной коммутации с маркировкой, прозвонкой цепей. Монтаж и проверка цепей сигнализации. Виды работ ПП Осмотры электрооборудования любого назначения, всех типов и габаритов. Обслуживание силовых электроустановок. Ревизия выключателей и разъединителей. Заливка масла в аппаратуру аппаратуру.. Обслуживание аккумуляторных батарей. Проверка, осмотр, настройка релейных защит защит,, устройств автоматики и телемеханики. Прозвонка цепей защит защит.. Выполнение расчетов, связанных с регулировкой цепей и приборов. Требования к их выполнению: соответствие технологии выполнения работ действующим в ОА ОАО О «РЖД» правилам и инструкциям. ПО 5 эксплуатация воздушных и кабельных линий электропередачи.

14

Виды работ УП Техническое обслуживание цепей освещения. Разметка трассы для прокладки кабеля. Раскатка и разноска кабеля вдоль траншеи. Разделка и соединение силовых и контрольных кабелей.

Окончание табл. 2 1

2 Виды работ ПП Обслуживание высоковоль высоковольтных тных воздушных и кабельных линий, линий автоблокировки. Обходы линий электропередачи. Размотка, разделка, дозировка, прокладка кабеля. Ознакомление с работами по техническому обслуживанию воздушных и кабельных линий, линий автоблокировки. Определение мест повреждений кабелей. Требования к их выполнению: соответствие технологии выполнения работ действующим в ОАО «РЖД» правилам и инструкциям.

ПО 6 применение инструкций и нормативных правил при составлении отчетов и разработке технологических документов.

Виды работ ПП Составление отчетов по заданию руководителя практики на производстве, составление отчетов по ПП. Требования к их выполнению: соответствие действующим в ОАО «РЖД» правилам и инструкциям.

Таблица 3 Показатели освое освоения ния умений и знаний Освоенные умения, усвоенные знания

Показатели оценки резуль результата тата

1

2 Уметь:

У1. Разрабатывать электри- Соблюдение правил построения электрических ческие схемы устройств принципиальных и монтажных схем электриэлектрических подстанций ческих установок, выполнение буквенных и и сетей. графических обозначений в соответствии со стандартами, точное прочтение всех видов электрических схем первичной и вторичной коммутации. У2. Вносить изменения в Соответствие требованиям стандартов и обопринципиальные схемы при снованность технических решений при замезамене приборов аппара- не приборов и аппаратуры распределительных туры распределительных устройств. устройств.

15

Продолжение табл. 3 1

2

У3. Обеспечивать выполне- Соблюдение технологии организации произние работ по обслужива- водства работ и мер техники безопасности при нию трансформаторов и демонстрации методов выполнения работ по преобразователей электри- обслуживанию трансформаторов и преобразоческой энергии. вателей электрической энергии. У4. Обеспечивать проведе- Соблюдение технологии организации произние работ по обслуживанию водства работ и мер техники безопасности при оборудования распредели- демонстрации методов проведения работ по обтельных устройств электро- служиванию оборудования распределительных установок. устройств электроу электроустановок. становок. У5. Контролировать состояние воздушных и кабельных линий, организовывать и проводить работы по их техническому обслуживанию.

Соблюдение технологии организации производства работ и мер техники безопасности при демонстрации методов контроля состояния воздушных и кабельных линий, организации и проведения работ по их техническому обслуживанию.

У6. Использовать норматив- Заполнение бланков отчетов в точном соответную техническую докумен- ствии с действующими правилами и инструкцитацию и инструкции. ями ОАО «РЖД», выполнение технологических операций в точном соответствии с отраслевыми стандартами, технологическими картами и правилами охраны труда. У7. Выполнять расчеты рабочих и аварийных режимов действующих электроустановок роу становок и выбирать оборудование.

Точность выполнения расчетов рабочих и аварийных режимов действующих электроустановок, использование действующих рекомендаций по проектированию электроу электроустановок становок при выборе оборудования.

У8. Оформлять отчеты о про- Оформление отчетов по практическим и лабоделанной работе. раторным работам, пояснительной записки к курсовым проектам в соответствии с требованиями ГОСТ ГОСТа. а. Знать: З1. Устройство оборудова- Знание устройства оборудования электроу электроустастания электроу электроустановок. становок. новок. З2. Условные графические Знание условных графических обозначений обозначения элементов элек- элементов электрических схем. трических схем.

16

Окончание табл. 3 1

2

З3. Логику построения схем, Знание логики построения схем, типовых схемтиповые схемные решения, ных решений, принципиальных схем эксплуапринципиальные схемы экс- тиру тируемых емых электроу электроустановок. становок. плуатируемых плуатиру емых электроу электроуста становок. З4. Виды работ и техноло- Знание видов работ и технологии обслуживания гию обслуживания транс- трансформаторов и преобразователей. форматоров и преобразователей. З5. Виды и технологии ра- Знание видов и технологии работ по обслужибот по обслуживанию обо- ванию оборудования распределительных уструдования распределитель- ройств. ных устройств. З6. Эксплуатационно-тех- Знание эксплуатационно-технических основ нические основы линий линий электропередачи, видов и технологии раэлектропередачи, виды и бот по их обслуживанию. технологии работ по их обслуживанию. З7. Основные положения Знание основных положений правил техничеправил технической экс- ской эксплуатации электроу электроустановок. становок. плуатации электроустановок. З8. Виды технологической Знание видов технологической и отчетной дои отчетной документации, кументации, порядка ее заполнения. порядок ее заполнения.

17

2. СИСТЕМА КО КОНТРОЛЯ НТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОГР АММЫ ПРОФЕССИО ПРОФЕССИОНАЛЬНО НАЛЬНОГ ГО МОДУ МОДУЛЯ ЛЯ Таблица 4 Распределение оценивания резу резуль льтатов татов обуче обучения ния Наименование элементов умений (У) и знаний (З) по ФГОС СПО

Вид аттестации Текущий контроль

Промежуточная аттестация

1

2

3

4

У1. Разрабатывать электрические схемы устройств электрических подстанций и сетей

Т1, КР 3, УО 8, УО 10 ПЗ 1-5 темы 1.2 ПЗ 1-5 темы 1.6 ПЗ1-2, ПЗ 1-2, 5, ЛЗ 1 темы 3.2 ПЗ 2-4 темы 5.1 ЛЗ 1-5 темы 5.2 ПЗ 1-2 темы 5.4

КП МДК 01.01 ДЗ МДК 01.01 ДЗ МДК 01.03

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 , ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

У2. Вносить изКР 3, УО 8, УО 9, менения в принциУО 10, УО 11 пиальные схемы при ПЗ 1-5 темы 1.6 замене приборов ПЗ 1-2 темы 3.2 аппаратуры расЛЗ 2,4 темы 5.2 пределительных ЛЗ 1 темы 5.3 устройств

КП МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.3, ПК1.5 ПК 1.5

У3. Обеспечивать выполнение работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии

ДЗ МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК ПК1.5 1.5

ДЗ МДК 01.01 ДЗ МДК 01.03

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК ПК1.5 1.5

УО 4, ПЗ 1-2 темы 2 ПЗ 1-3 темы 2.2 ЛЗ 1-2, ПЗ 1 темы 2.3 ЛЗ 3 темы 2.4

У4. Обеспечивать УО 5, УО 9, УО 11, проведение работ ПЗ 1-2 темы 2.1, по обслуживанию ПЗ 1-3 темы 2.2, оборудования рас- ЛЗ 1-7 темы 2.4 пределительных ЛЗ 1-6 темы 5.1 устройств электро- ЛЗ 1-5 темы 5.2 установок ЛЗ 1 темы 5.3 ПЗ 2 темы 5.4 ЛЗ 1-5 темы 5.5

18

Формируемые Формируемые компетенции

Продолжение табл. 4 1

2

3

4

У5. Контролировать состояние воздушных и кабельных линий, организовывать и проводить работы по их техническому обслуживанию

УО 6, УО 7 ПЗ 1, 2 темы 4.1 ЛЗ 1 темы 4.1 ЛЗ 1-2 темы 4.2

ДЗ МДК 01.02 Раздел 4

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПК 1.4, ПК ПК1.5 1.5

У6. Использовать нормативную техническую документацию и инструкции

УО 3, УО 4, УО 5, КР 3, УО 8, УО 9, УО 10, УО 11 ПЗ 1-2 темы 2.1 ПЗ 1-3 темы 2.2 ЛЗ 1-2 темы 2.3 ПЗ 1 темы 2.3 ЛЗ 1-7 темы 2.4 ПЗ 1, 2 темы 4.1 ЛЗ 1 темы 4.1 ЛЗ 1-2 темы 4.2 ЛЗ 1 темы 5.3 ЛЗ 1-5 темы 5.5

ДЗ МДК 01.01 ДЗ МДК 01.02 Раздел 4. ДЗ МДК 01.03

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

У7. Выполнять КО 2, КО 3, КО 4, КП МДК 01.01 расчеты рабочих и УО 5, КР 1, КР 2, ДЗ МДК 01.01 аварийных режиКР 3, ДЗ МДК 01.02 мов действующих ПЗ 1-5 темы 1.2 Раздел 3 электроустановок электроу становок и ПЗ 2,3 темы 1.3 выбирать оборудо- ПЗ 1-2 темы 1.4 вание ПЗ 2, 4 темы 1.5 ПЗ 6-7, 9 темы 1.6, ПЗ 1-3 темы 3.1 ПЗ 1-2, 4, 5 темы 3.2 ПЗ 2, 3, 4 темы 5.1

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 , ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

У8. Оформлять Все ПЗ, ЛЗ МДК отчеты о проделан01.01-01.03 ной работе

КП МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

19

Продолжение табл. 4 1

2

З1. Устройство обо- КО 1, КО 3, КО 4, рудования электро- УО 1, УО 5, Т1, установок Т2, КР 1, КР 2, КР 3, УО 8, УО 10 ПЗ 1-3 темы 1.3 ПЗ 1-2 темы 1.4 ПЗ, ЛЗ темы 1.5 ПЗ 1-3 темы 3.1 ПЗ 1-2, ЛЗ 3 темы 3.2 ПЗ1-4, ПЗ 1-4, ЛЗ ЛЗ1-6 1-6 темы 5.1 ЛЗ 1-5 темы 5.2 ЛЗ 1 темы 5.3 ПЗ 1-2 темы 5.4 ЛЗ 1-5 темы 5.5

3

4

ДЗ МДК 01.01 ДЗ МДК 01.03

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК ПК1.5 1.5

Т1, КР 1, КР 2, ДЗ МДК 01.01 КР 3, ДЗ МДК 01.03 УО 8, УО 10 ПЗ 1-5 темы 1.2 ПЗ 1-3 темы 1.3 ПЗ 1-2 темы 1.4 ПЗ и ЛЗ темы 1.5 ПЗ 1-5, 9 темы 1.6 ПЗ темы 3.1, ПЗ темы 3.2. ПЗ1-4, ПЗ 1-4, ЛЗ ЛЗ1-6 1-6 темы 5.1 ЛЗ 1-5 темы 5.2 ЛЗ 1 темы 5.3 ПЗ 1-2 темы 5.4 ЛЗ 1-5 темы 5.5

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

З3. Логику построКО 1, КО 2, Т1, ДЗ МДК 01.01 ения схем, типовые КР 1, КР 2, КР 3, ДЗ МДК 01.02 схемные решения, УО 8, УО 10 Раздел 3. принципиальные ПЗ 1-5 темы 1.2 ДЗ МДК 01.03 схемы эксплуатиру- ПЗ, ЛЗ темы 1.5 емых электроу электроустаста- ПЗ 1-5, 9 темы 1.6 новок ПЗ 1-3 темы 3.1 ПЗ 1-2, ЛЗ 3 темы 3.2

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

З2. Условные графические обозначения элементов электрических схем

20

Продолжение табл. 4 1

2

3

4

ДЗ МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.5

З5. Виды и тех УО 5, УО 9, УО 11 ЛЗ 1-7 темы 2.4 нологии работ по ЛЗ 1 темы 5.3 обслуживанию оборудования рас - ЛЗ 1-5 темы 5.5 пределительных устройств

ДЗ МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК ПК1.5 1.5

З6. Эксплуатаци - КО 2, КР 1, КР 2, онно-технические УО 6, УО 7 ПЗ 1-3, ЛЗ основы линий темы 3.1 электропередачи, ПЗ 1-2, ЛЗ 3 виды и технологии темы 3.2 работ по их обслу ПЗ 1, 2 темы 4.1 живанию ЛЗ 1 темы 4.1. ЛЗ 1-2 темы 4.2

ДЗ МДК 01.02 Раздел 3. ДЗ МДК 01.02 Раздел 4

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ПК 1.1, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

З7. Основные положения правил технической экс плуатации элек троустановок троу становок

УО 2, УО 3, УО 6, УО 7 ПЗ 1-3 темы 2.2

ДЗ МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК1.5 ПК 1.5

З8. Виды технологической и отчетной документации, порядок ее заполнения

УО 2, УО 3, УО 4, УО 5, УО 6, УО 7, УО 9, УО 11 ПЗ 1-2 темы 2.1 ПЗ 1-3 темы 2.2 ЛЗ 1-2, ПЗ 1 темы 2.3 ЛЗ 1-7 темы 2.4

ДЗ МДК 01.01

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5

ПЗ1-4, ЛЗ ПЗ1-4, ЛЗ1-6 1-6 темы 5.1 ЛЗ 1-5 темы 5.2 ЛЗ 1 темы 5.3 ПЗ 1-2 темы 5.4 ЛЗ 1-5 темы 5.5 З4. Виды работ и технологию обслуживания трансформаторов и преобразователей

УО 4 ЛЗ 1-2, ПЗ 1 темы 2.3 ЛЗ 3 темы 2.4

21

Окончание табл. 4 1

2

3

4

ПЗ 1, 2 темы 4.1 ЛЗ 1 темы 4.1 ЛЗ 1-2 темы 4.2 ЛЗ 1 темы 5.3 ЛЗ 1-5 темы 5.5 Примечание: КО — контрольный опрос, УО — устный опрос, КР — контрольная работа, ЛЗ — лабораторное занятие, ПЗ — практическое занятие, КП — курсовое проектирование.

Таблица 5 Формы промежуточной аттестации по профессио профессиональному нальному моду модулю лю Элементы модуля

Формы промежуточной аттестации

1

2

МДК 01.01 Устройство и техническое обслуживание электрических подстанций

Оценка курсового проекта Дифференцированный зачет

МДК 01.02 Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабжения

Дифференцированный зачет

МДК 01.03 Релейная защита и автоматические системы управления устройствами электроснабжения

Дифференцированный зачет

УП

Дифференцированный зачет

ПП

Дифференцированный зачет

ПМ

Экзамен (квалификационный)

22

3. ОРГ РГАНИЗАЦИЯ АНИЗАЦИЯ КОНТРО КОНТРОЛЯ ЛЯ И ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКО ТЕО РЕТИЧЕСКОГ ГО КУРСА ПРОФЕССИО ПРОФЕССИОНАЛЬН НАЛЬНОГ ОГО О МОДУ МОДУЛЯ ЛЯ 3.1 Общие положения Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений, знаний и уровня сформированности общих и профессиональных компетенций. Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием следующих форм и методов контроля: Текущий контроль освоения программы профессионального модуля — устные опросы, письменные ответы на контрольные вопросы, контрольные работы, экспертное наблюдение на практических и лабораторных занятиях и другое. Промежуточная аттестация освоения профессионального модуля осуществляется при проведении дифференцированных зачетов по междисциплинарным курсам, дифференцированного зачета по практике по профилю специальности. Итоговый контроль проводится в форме экзамена (квалификационного). 3.2 Типовые задания для оценки освоения теоретического курса профессионального моду модуля ля 3.2.1 Назначение и способы проведения основных форм текущего контроля Контрольный или устный опрос проводится во время аудиторных, практических или семинарских занятий, с целью определения уровня знаний обучающегося по пройденному материалу материалу.. Опрос позволяет оценить знания и кругозор обучающегося, умение логически построить ответ ответ,, владение монологической речью и иные коммуникативные умения. Критерии оценки резу резуль льтатов татов опроса: Оценка «5» ставится, если: – ответы на поставленные вопросы излагаются логично, последовательно и не требуют дополнительных пояснений; – делаются обоснованные выводы.

23

Оценка «4» ставится, если: – ответы на поставленные вопросы систематизированы и последовательны, материал излагается уверенно; – не все выводы носят аргументированный и доказательный характер. Оценка «3» ставится, если: – допу допускаются скаются нарушения в последовательности изложения; – демонстрируются поверхностные знания вопроса, имеются затруднения с выводами. Оценка «2» ставится, если: – материал излагается непоследовательно, сбивчиво; – выводы и ответы на дополнительные вопросы отсутствуют отсутствуют.. Тестирование — вид работы по закреплению изученной информации путем ее дифференциации, конкретизации, сравнения и уточнения. Тестовые задания могут быть различных уровней сложности. Тестовое задание выполнено верно, если ответы совпадают с ключами к тестам. Цель тестирования — оценить уровень профессиональной компетентности аттесту аттестуемого. емого. Критерии оценки резу резуль льтатов татов тестирования: Оценка «5» ставится, если: – правильных ответов 90–100 %; оценка «4» ставится, если: – правильных ответов 75–89 %; оценка «3» ставится, если: – правильных ответов 60–74 %; оценка «2» ставится, если: – правильных ответов 59 % и меньше. Цель контрольной работы — это оценка качества усвоения обучающимися отдельных разделов и тем, умения решать конкретные теоритические и практические задачи. Контрольная работа требу требует ет четкого и лаконичного ответа на поставленный вопрос. Контрольная работа такого типа не требу требует ет применения методов анализа: писать ее необходимо с учетом принципа «вопрос-ответ». 24

Критерии оценки ко контрольной нтрольной работы: Оценка «5» ставится за работу работу,, выполненную без ошибок и недочетов или имеющую не более одного недочета. Оценка «4» ставится за работу работу,, выполненную полностью, но при наличии в ней: – не более одной грубой ошибки и одного недочета; – не более двух недочетов. Оценка «3» ставится, если обучающийся правильно выполнил не менее половины работы или допу допустил стил не более: – двух грубых ошибок; – одной грубой ошибки и одного недочета; – двух-трех негрубых ошибок; – одной негрубой ошибки и трех недочетов. Оценка «2» ставится, если правильно выполнено менее половины работы и число ошибок и недочетов превосходит норму норму.. 3.2.2 Задания для проведения текущего контроля

Раздел 1. Устройство электрических подстанций и составле составление ние их схем МДК 01.01 Устройство и техническое обслуживание электрических подстанций Тема 1.1 Общие сведения об электроэнергетических системах, электрических станциях и подстанциях Контрольный опрос № 1 Проверяемые результаты обучения: З1, З3. Вопросы для контрольного опроса Вариант 1 1. Назвать, какая электроу электроустановка становка называется действующей. 2. Назвать, какое напряжение необходимо задать для линии электропередачи длиной 88 км. 3. Объяснить, к чему приводит перерыв в электроснабжении потребителей первой категории. 4. Указать, на какое время допускается перерыв в электроснабжении потребителей первой и третьей категории. 25

5. Перечислить электроу электроустановки, становки, входящие в состав электрической системы. Вариант 2 1. Назвать, какая установка называется электрической (электроустановкой). 2. Назвать, какое расстояние между трансформаторной подстанцией и потребителем электроэнергии, если напряжение в линии электропередачи 35 кВ. 3. Объяснить, к чему приводит перерыв в электроснабжении потребителей второй категории. 4. Назвать, на какое время допу допускается скается перерыв в электроснабжении потребителей второй и третьей категории. 5. Перечислить объекты, входящие в состав энергетической системы. Тема 1.2 Короткие замыкания в электрических системах Контрольный опрос № 2 Проверяемые результаты обучения: З3, З6, У7. Вопросы для контрольного опроса Вариант 1 1. Объяснить, какой режим называется коротким замыканием. 2. Напряжение в электроу электроустановке становке составляет 110 кВ. Указать, какой режим работы нейтрали в этой электроу электроустановке. становке. 3. Назвать, какой характер имеет электрическая цепь в режиме короткого замыкания. 4. Указать, как называется составляющая тока короткого замыкания i a и объяснить, по какому закону она изменяется. Назвать, сколько по времени она действу действует ет.. 5. Объяснить, каким методом производится расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановках становках напряжением выше 1000 В. Вариант 2 1. Объяснить, какова причина возникновения короткого замыкания. 2. Напряжение в электроустановке составляет 10 кВ. Указать, ка ка-кой режим работы нейтрали в этой электроу электроустановке. становке. 26

3. Назвать, какой характер имеет электрическая цепь в рабочем режиме. 4. Назвать составляющую тока короткого замыкания п i и объяснить, по какому закону она изменяется. Указать, сколько по времени она действу действует ет.. 5. Указать, каким методом производится расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановках становках напряжением до 1000 В. Тема 1.3 Силовые и измерительные трансформаторы Контрольный опрос № 3 Проверяемые результаты обучения: З1, У7. Вопросы для контрольного опроса Вариант 1 1. Указать назначение расширительного бака силового трансформатора. 2. Назвать режимы работы силового трансформатора и объяснить, какой из названных режимов является аварийным. 3. Определить коэффициент трансформации силового трансформатора, напряжение первичной обмотки которого составляет 10 кВ, а вторичной — 380 В. 4. Пояснить обозначение Y*/YY*/Y-0. 0. 5. Расшифровать маркировку силового трансформатора ТДТН25000/220. Вариант 2 1. Указать назначение и конструктивные особенности сердечника силового трансформатора. 2. Назвать режимы работы силового трансформатора и объяснить, какой из названных режимов является нормальным. 3. Определить коэффициент трансформации силового трансформатора, напряжение первичной обмотки которого 220 В, вторич ной — 6 кВ. 4. Пояснить обозначение Y*/∆-11. 5. Расшифровать маркировку силового трансформатора ТМН6300/35.

27

Тема 1.4 Изоляторы и токоведущие части Контрольный опрос № 4 Проверяемые результаты обучения : З1, У7. Вопросы для контрольного опроса Вариант 1 1. Указать назначение проходных изоляторов. 2. Расшифровать маркировку проходного изолятора ИПИП-10-100010-1000375. 3. Назвать основные элементы конструкции подвесного тарельчатого изолятора ПСПС-70. 70. 4. Указать материал основных элементов изолятора ПСПС-70. 70. 5. Назвать, какое напряжение в линии электропередачи, если в гирлянде два подвесных тарельчатых изолятора. Вариант 2 1. Дать определение понятию «шины». 2. Назвать наиболее распространенные материалы шин. 3. Указать, как располагают шины (полосы) на опорных изоляторах. 4. Назвать, как окрашивают пофазно шины в распределительных устройствах переменного тока. 5. Объяснить, где применяют контрольные кабели. Тема 1.5 Коммутационное и защитное оборудование распределительных устройств Устный опрос № 1 Проверяемые результаты обучения: З1. Вопросы для устного опроса 1. Дать определение понятию «электрическая дуга». 2. Назвать явления, образующие электрическую дугу в воздухе, масле. 3. Перечислить практические способы гашения электрической дуги. 4. Указать назначение контакторов. 28

5. Привести примеры электрических цепей, в которых устанавливаются контакторы. 6. Указать назначение блок-контактов в схеме управления контактором. 7. Указать назначение выключателей переменного тока. 8. Назвать, как классифицируются выключатели переменного тока по роду дугогасящей среды. 9. Указать назначение разъединителей. 10. Назвать, как классифицируются разъединители в зависимости от типа привода. Тема 1.6 Электрические подстанции Тестовое задание 1 Подтема: «Т «Требования ребования к открытым и закрытым распределительным устройствам». Проверяемые результаты обучения: З1, З2, З3, У1. Инструкция: выберите один правильный вариант ответа (табл. 6). Сверить правильность ответов можно, использу используя я табл. 7. Таблица 6 Перечень вопросов для тестового задания 1 Содержание вопроса

Варианты ответов

1

2

1. Указать высоту внешнего забора, ограждаю-1. 2,1–2,5 м щего территорию подстанции. 2. 2,2–2,4 м 3. 1,8–2,0 м 4. 1,6–1,7 м 5. 1,5–1,7 м 2. Указать минимальное расстояние между со-1. 1,7 м седними трансформаторами в открытом рас-2. 3 м пределительном устройстве. 3. 1 м 4. 1,25 м 5. 2,25 м 3. Указать, на какой объем масла должен быть1. 100 % рассчитан маслоприемник под силовым транс- 2. 50 % форматором. 3. 80 % 4. 40 % 5. 75 %

29

Окончание табл. 6 1

2

4. Указать ширину коридора обслуживания в 1. Не менее 1 м закрытом распределительном устройстве при2. Не менее 2 м двухрядном размещении оборудования. 3. Не менее 1,5 м 4. Не менее 2,1 м 5. Не менее 2,5 м 5. Длина закрытого распределительного уст-1. 1 ройства 25 м. Указать, сколько должно быть 2. 3 выходов из этого ЗРУ ЗРУ.. 3. 4 4. 5 5. 2 6. Указать высоту фундаментов под опорные1. Не менее 0,5 м конструкции и аппараты в открытом распреде- 2. Не менее 1 м лительном устройстве. 3. Не менее 0,2 м 4. Не менее 2 м 5. Не менее 0,75 м 7. Указать минимальное расстояние между тран-1. 0,8 м сформатором и огнестойкой стеной здания. 2. 0,5 м 3. 1 м 4. 0,6 м 5. 1,25 м 8. Указать, на какой объем масла должен быть1. 100 % рассчитан маслоприемник под масляными вы- 2. 50 % ключателями. 3. 80 % 4. 40 % 5. 75 % 9. Указать минимальное расстояние от пола до1. 1000 мм токоведущих частей в закрытом распредели-2. 2500 мм тельном устройстве напряжением 10 кВ (без3. 1500 мм ограждения токоведущих частей). 4. 2100 мм 5. 2750 мм 10. Указать, на каком минимальном расстоя- 1. 10 м нии от здания ЗРУ должны располагаться про- 2. 3 м чие производственные здания, сооружения. 3. 4 м 4. 7 м 5. 8 м

Таблица 7 Ключи к тестовому заданию 1 Номер вопроса

Номер правильного ответа

1

2

1

3

2

4

3

1

4

2

5

5

6

3

7

1

8

3

9

2

10

4

Степень усвоения знаний считается достаточной при наличии не менее 80 % правильных ответов на заданные вопросы. Тестовое задание 2 Подтема: «Аккумуляторная батарея». Проверяемые результаты обучения: З1. Инструкция: выберите один правильный вариант ответа (табл. 8). Сверить правильность ответов можно, использу используя я табл. 9. Таблица 8 Перечень вопросов для тестового задания 2 Содержание вопроса 1

Варианты ответов 2

1. Аккумуляторная батарея посто- 1. Аварийное освещение подстанции янно питает питает… … 2. Электробытовые приборы подстанции 3. Сигнальные лампы 4. Релейную защиту в режиме тревоги 5. Катушки включения быстродействую быстродействую-щих выключателей постоянного тока

31

Продолжение табл. 8 1

2

2. Материал сепараторов аккуму- 1. Медь лятора — это… 2. Алюминий 3. Свинец 4. Электротехническая сталь 5. Эбонит 3. В маркировке аккумулятора 1. Напряжение аккумулятора 7OPzS490 число 490 обозначает обозначает… … 2. Электрическую емкость аккумулятора 3. Плотность электролита 4. Число отрицательных пластин 5. Ток короткого замыкания 4. В качестве электролита в акку- 1. Водный раствор HCl муляторе использу используется… ется… 2. Водный раствор NaCl 3. Спиртовой раствор H2SO4 4. Водный раствор H2SO4 5. Спиртовой раствор HCl 5. Определить количество 1. 52 аккумул акк умулятоято-ров ров СК в батарее, на- 2. 99 пряжение на выходе которой равно 3. 120 110 В. 4. 110 5. 220 6. Аккумуляторная батарея кратко- 1. Аварийной освещение подстанции временно питает питает… … 2. Электробытовые приборы подстанции 3. Сигнальные лампы 4. Релейную защиту в режиме тревоги 5. Держащие катушки быстродействующих выключателей постоянного тока 7. Материал положительных пла- 1. Дву Двуокись окись свинца стин аккумулятора — это… 2. Сульфат свинца 3. Губчатый свинец 4. Сурьмяная решетка с активной массо массой й 5. Медь 8. В маркировке аккумулятора 7OPzS490 число 7 обозначает обозначает… …

32

1. Число положительных пластин 2. Число сепараторов 3. Плотность электролита 4. Число отрицательных пластин 5. Число аккумуляторов в батарее

Окончание табл. 8 1

2

9. Как называется прибор для измерения плотности электролита?

1. Реометр-манометр 2. Ареометр 3. Термометр 4. Динамометр 5. Манометр

10. Определить количество аккуму- 1. 120 ляторов OPzS в батарее, напряже-2. 103 ние на выходе которой равно 220 В. 3. 81 4. 99 5. 64

Таблица 9 Ключи к тестовому заданию 2 Номер вопроса

Номер правильного ответа

1

3

2

5

3

2

4

4

5

1

6

4

7

3

8

1

9

2

10

4

Раздел 2. Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций Тема 2.1 Общие сведения о техническом обслуживании оборудования электрических подстанций Устный опрос № 2 Проверяемые результаты обучения: З7, З8. 33

Вопросы для устного опроса 1. Перечислить виды технического обслуживания оборудования электрических подстанций. 2. Указать, какова периодичность проведения осмотров без вывода из работы и без приближения к токоведущим частям. 3. Назвать периодичность проведения текущих ремонтов. 4. Назвать периодичность проведения межремонтных испытаний. 5. Назвать периодичность проведения капитальных ремонтов. 6. Назвать периодичность проведения тепловизионного обследования. 7. Дать характеристику каждому виду технического обслуживания оборудования электрических подстанций. 8. Объяснить порядок построения графика дежурств при различных методах оперативного обслуживания электрических подстанций. 9. Перечислить основные виды оперативно-технической документации электрических подстанций. 10. Перечислить основные виды технической документации электрической подстанции. Тема 2.2 Организация безопасных условий тру труда да на подстанции Устный опрос № 3 Проверяемые результаты обучения: З7, З8, У6. Вопросы для устного опроса 1. Привести классификацию электрозащитных средств, примеры по каждому виду виду.. 2. Привести примеры средств индивидуальной защиты. 3. Привести примеры основных и дополнительных средств защиты в электроу электроустановках становках напряжением до 1000 В. 4. Привести примеры основных и дополнительных средств защиты в электроу электроустановках становках напряжением выше 1000 В. 5. Привести характеристики основных и дополнительных средств защиты в электроу электроустановках становках напряжением выше 1000 В. 6. Указать назначение, виды, описать конструкцию изолирующей штанги. Перечислить дополнительные средства защиты, применяемые при работе с изолирующей штангой.

34

7. Указать назначение изолирующих клещей и электроизмерительных клещей. Перечислить дополнительные средства защиты, применяемые с изолирующими клещами и электроизмерительными клещами. 8. Охарактеризовать указатель напряжения выше 1000 В: назначение, конструкция, виды индикации, принцип действия. Перечислить дополнительные средства защиты, применяемые с указателем напряжения. 9. Перечислить организационные мероприятия, обеспечивающие безопасное выполнение работ в электроу электроустановках. становках. 10. Назвать характеристику целевых инструктажей. Тема 2.3 Техническое обслуживание силовых трансформаторов Устный опрос № 4 Проверяемые результаты обучения: З4, З8, У3, У6. Вопросы для устного опроса 1. Назвать содержание осмотра трансформаторов собственных нужд. 2. Назвать содержание осмотра силовых трансформаторов. 3. Назвать порядок измерения сопротивления изоляции обмоток силового трансформатора. 4. Перечислить методы исследования трансформаторного масла. 5. Перечислить методы испытания трансформаторного масла. 6. Пояснить, какая нормативная и отчетная документация заполняется по резуль результатам татам осмотров силовых трансформаторов. 7. Пояснить, какая нормативная и отчетная документация заполняется по резуль результатам татам межремонтных испытаний силовых трансформаторов. 8. Описать методы очистки и восстановления трансформаторного масла. 9. Назвать правила техники безопасности при работе с трансформаторным маслом.

35

Тема 2.4 Эксплуатация и техническое обслуживание электрооборудования распределительных устройств электрических подстанций Устный опрос № 5 Проверяемые результаты обучения: З5, З8, У4, У6. Вопросы для устного опроса 1. Назвать периодичность и состав осмотров без приближения к токоведущим частям электрооборудования электрических подстанций. 2. Назвать периодичность и состав осмотров сборных шин, опорных изоляторов. 3. Перечислить виды работ при межремонтных испытаниях сборных шин, опорных изоляторов. Пояснить порядок оформления отчетной документации. 4. Назвать, в каком случае отбраковывают опрессованные контактные соединения токоведущих частей. 5. Назвать, в каком случае отбраковывают сварные контактные соединения токоведущих частей. 6. Назвать, как определяют переходное сопротивление контактного соединения токоведущих частей. 7. Назвать, как и с какой целью проводится тепловизионное обследование токоведущих частей. 8. Указать периодичность и состав осмотров разрядников и ограничителей перенапряжения. 9. Перечислить виды работ при межремонтных испытаниях разрядников и ограничителей перенапряжения. Пояснить порядок оформления отчетной документации. 10. Указать, какие дефекты выявляются при осмотрах разрядников.

Раздел 3. Устройство электрических сетей и составление их схем МДК 01.02 Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабжения Тема 3.1 Электрические сети Контрольная работа № 1 Проверяемые результаты обучения: З1, З2, З3, З6, У7.

36

Перечень вопросов для проведе проведения ния письменной контрольной работы 1. Дать определение понятию «Электроу «Электроустановка». становка». 2. Дать определение понятию «Электрическая станция». 3. Дать определение понятию «Подстанция». 4. Дать определение понятию «Электрические сети». 5. Дать определение понятию «Энергетическая система». 6. Дать определение понятию «Электрическая часть энергосистемы». 7. Дать определение понятию «Электроэнергетическая система». 8. Дать определение понятию «Централизованное электроснабжение». 9. Перечислить режимы работы энергосистем, указать их особенности. 10. Указать, какая подстанция будет являться опорной в схеме внешнего электроснабжения. 11. Указать, какая подстанция будет являться тупиковой в схеме внешнего электроснабжения. 12. Указать, какая подстанция будет являться транзитной в схеме внешнего электроснабжения. 13. Указать, какая подстанция будет являться отпаечной в схеме внешнего электроснабжения. 14. Указать классификацию электрических сетей по напряжению. 15. Пояснить, какие сети относятся к районным. 16. Пояснить, какие сети относятся к распределительным. 17. Привести классификацию опор по назначению. 18. Пояснить назначение и способы выполнения транспозиции проводов. 19. Привести классификацию кабелей по назначению. 20. Привести классификацию кабельных линий по типу изоляции. 21. Пояснить назначение и конструктивные особенности кабельных му муфт фт.. 22. Охарактеризовать способы прокладки кабелей. 23. Перечислить этапы выполнения электрического расчета линии. 24. Перечислить показатели качества электроэнергии. 25. Перечислить способы регулирования напряжения.

37

Тема 3.2 Электроснабжение потребителей Контрольная работа № 2 Проверяемые результаты обучения: З1, З2, З3, З6, У7. Перечень вопросов для проведе проведения ния письменной контрольной работы 1. Охарактеризовать 11-ю ю категорию электроприемников: определение, требования к электроснабжению, допу допустимый стимый перерыв в питании. 2. Охарактеризовать 22-ю ю категорию электроприемников: определение, требования к электроснабжению, допу допустимый стимый перерыв в питании. 3. Охарактеризовать 33-ю ю категорию электроприемников: определение, требования к электроснабжению, допу допустимый стимый перерыв в питании. 4. Указать схему двустороннего (параллельного) питания линии. Описать преимущества и недостатки данной схемы, область ее применения. 5. Указать схему встречно-консольного питания линии. Описать преимущества и недостатки данной схемы, область ее применения. 6. Указать схему одностороннего (консольного) питания линии. Описать преимущества и недостатки данной схемы, область ее применения. 7. Охарактеризовать комплектные трансформаторные подстанции. Перечислить основное оборудование. 8. Охарактеризовать радиальные и магистральные схемы питания объектов, их преимущества и недостатки, применение. 9. Дать определение понятию «световой поток». Привести расчетную формулу формулу,, единицы измерения. 10. Дать определение понятию «сила света». Привести расчетную формулу,, единицы измерения. формулу 11. Дать определение понятию «телесный (пространственный) угол». Привести единицы измерения. 12. Дать определение понятию «освещенность». Привести расчетную формулу формулу,, единицы измерения. 13. Дать определение понятию «яркость». Привести расчетную формулу,, единицы измерения. мулу 14. Охарактеризовать лампы накаливания: их виды, принцип действия, преимущества и недостатки. 38

15. Охарактеризовать люминесцентные лампы: принцип действия, их преимущества и недостатки, область применения. 16. Охарактеризовать лампы ДР ДРЛ Л и ДРИ: принцип действия, их преимущества и недостатки, область применения. 17. Охарактеризовать газоразрядные лампы: их виды, принцип действия, преимущества и недостатки. 18. Охарактеризовать светодиодные источники света: принцип действия, преимущества и недостатки, применение. 19. Сравнить понятия «светильники» и «прожекторы». Указать, где применяются эти виды осветительных приборов. 20. Дать определение понятию «кривые силы света». Перечислить их виды, объяснить, для чего они применяются. 21. Описать расчет освещения методом коэффициента использования. Привести основные этапы расчета. 22. Описать расчет освещения точечным методом. Привести основные этапы расчета.

Раздел 4. Техническое обслуживание сетей электроснабжения Тема 4.1 Техническое обслуживание воздушных линий Устный опрос № 6 Проверяемые результаты обучения: З6, З7, З8, У5. Вопросы для устного опроса 1. Назвать, какие неисправности и дефекты возможны на воздушных линиях. 2. Объяснить, как определяются места повреждений на воздушной линии. 3. Перечислить основные виды повреждений железобетонных опор. 4. Указать основные узлы технического осмотра поддерживающих конструкций. 5. Назвать виды соединения проводов воздушных линий. 6. Назвать типы изоляторов на воздушных линиях. 7. Пояснить, как предотвратить автоколебание. 8. Перечислить методы дефектировки изоляторов воздушных линий. 9. Назвать, как защищаются тросы и арматура воздушной линии от коррозии. 39

10. Пояснить, чем опасны трещины в стволах железобетонных опор. Тема 4.2 Техническое обслуживание кабельных линий Устный опрос № 7 Проверяемые результаты обучения: З6, З7, З8, У5. Вопросы для устного опроса 1. Перечислить виды высоковоль высоковольтных тных испытаний кабельных линий. 2. Назвать, какое оборудование необходимо для осуществления «прожига» кабельной линии. 3. Перечислить техническое оснащение, необходимое для поиска трассы и проверки состояния кабельных линий напряжением выше 1000 В. 4. Назвать порядок поиска трассы и меры безопасности при откапывании кабельной линии. 5. Назвать, какие меры безопасности следует соблюдать при разрезании и вскрытии кабеля, вскрытии кабельной му муфты. фты. 6. Перечислить меры безопасности при работе с мегаомметром. 7. Перечислить оборудование, входящее в состав высоковоль высоковольтнотного отсека передвижной испытательной лаборатории. 8. Перечислить оборудование, входящее в состав низковольтного отсека передвижной испытательной лаборатории. 9. Перечислить меры безопасности при производстве испытаний кабельной линии с помощью высоковоль высоковольтной тной испытательной лаборатории. 10. Указать особенности производства испытаний кабелей из сшитого полиэтилена.

Раздел 5. Устройство и эксплуатация систем релейной защиты и автоматизированных систем управле управления ния МДК 01.03 Релейная защита и автоматические системы управле управления ния устройствами электроснабжения Тема 5.1 Релейная защита оборудования электроу электроустановок становок Контрольная работа № 3 Проверяемые результаты обучения: З1, З2, З3, У1, У2, У6, У7. 40

Перечень вопросов для проведе проведения ния письменной контрольной работы 1. Раскрыть понятие «релейная защита». 2. Указать, какой аппарат называется «реле». 3. Перечислить элементную базу современных устройств релейной защиты. 4. Пояснить, какие электромагнитные реле будут являться измерительными органами в релейной защите. 5. Пояснить, какие реле будут относиться к логической части устройств релейной защиты. 6. Перечислить токовые релейные защиты. 7. Объяснить, в каких случаях применяют релейные защиты с контролем напряжения. 8. Пояснить, в каких случаях применяют релейные защиты с контролем направления мощности. 9. Назвать, какие параметры контролируются дистанционной защитой. 10. Указать, что контролируют дифференциальные защиты. 11. Указать, что подразумевает такое требование к релейной защите, как «селективность». 12. Указать, что подразумевает такое требование к релейной защите, как «быстродействие». 13. Указать, что подразумевает такое требование к релейной защите, как «надежность». 14. Указать, что подразумевает такое требование к релейной защите, как «у «устойчивость стойчивость (чувствительность)». 15. Перечислить способы, которыми регулиру регулируется ется ток срабатывания реле. 16. Назвать, как производится регулирование выдержки времени у реле времени. 17. Назвать отличия максимальной токовой защиты от токовой отсечки для линий электропередачи. 18. Назвать отличия максимальной токовой защиты от токовой отсечки для линий трансформаторов. 19. Пояснить, в скольких фазах необходима установка устройств релейной защиты для линий напряжением 110 кВ и почему почему.. 20. Пояснить, в скольких фазах устанавливаются устройства релейной защиты для трансформаторов с первичным напряжением до 35 кВ и почему почему.. 41

Тема 5.2 Автоматика устройств электроснабжения Устный опрос № 8 Проверяемые результаты обучения: З1, З2, З3, У1, У2, У6. Перечень вопросов и заданий 1. Назовите, что является объектом управления в устройствах автоматики. 2. Назовите, что является органами воздействия в устройствах автоматики. 3. Назовите, в каком случае должны приходить в действие устройства АПВ. 4. Объясните, чем определяется время действия устройств АПВ. 5. Объясните, с какой целью выполняется ускоренное отключение выключателя от максимальной токовой защиты. 6. Укажите, с какой целью производится контроль синхронизма в схеме АПВ линии с двухсторонним питанием. 7. Укажите, с какой выдержкой времени должны срабатывать устройства АВР СЦБ. 8. Назовите, какие выключатели должны быть отключены для срабатывания АВР АВР.. 9. Объясните, где должно присутствовать напряжение для срабатывания устройства АВР АВР.. 10. Объясните, где должно отсутствовать напряжение для запу запуска ска АВР.. АВР 11. Пользуясь принципиальной схемой цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя, укажите назначение элементов схемы (реле, контактов) и порядок переключений этих элементов в схеме при выполнении следующих функций (одной или нескольких, по заданию преподавателя): – оперативного включения выключателя; – оперативного отключения выключателя; – автоматического отключения выключателя от токовой отсечки; – автоматического отключения выключателя от максимальной токовой защиты; – автоматического повторного включения; – сигнализации положения выключателя. 12. Пользуясь принципиальной схемой цепей вторичной коммутации фидера специального назначения переменного тока, укажите наз42

начение элементов схемы (реле, контактов) и порядок переключений этих элементов в схеме при выполнении следующих функций (одной или нескольких, по заданию преподавателя): – оперативного включения выключателя; – оперативного отключения выключателя; – автоматического отключения выключателя при срабатывании телеблокировки; – автоматического отключения выключателя от электронной защиты; – автоматического повторного включения; – сигнализации положения выключателя. 13. Пользуясь принципиальной схемой цепей вторичной коммутации трансформатора собственных нужд, укажите назначение элементов схемы (реле, контактов) и порядок переключений этих элементов в схеме при выполнении следующих функций (одной или нескольких, по заданию преподавателя): – оперативного включения секционного контактора; – оперативного включения контактора; – сигнализации секционного контактора; – оперативного включения выключателя; – оперативного отключения выключателя; – автоматического включения резерва; – автоматического отключения трансформатора от МТ МТЗ; З; – автоматического отключения секционного контактора; – оперативного отключения секционного контактора; – сигнализации контактора; – автоматического отключения трансформатора от газовой защиты; – автоматического отключения трансформатора от токовой отсечки; – сигнализации выключателя. 14. Пользуясь принципиальной схемой цепей вторичной коммутации двухобмоточного понижающего трансформатора, укажите назначение элементов схемы (реле, контактов) и порядок переключений этих элементов в схеме при выполнении следующих функций (одной или нескольких, по заданию преподавателя): – оперативного включения трансформатора; – оперативного отключения трансформатора; 43

– автоматического отключения трансформатора от МТ МТЗ; З; – автоматического отключения трансформатора от токовой отсечки; – оперативного отключения секционного выключателя; – автоматического включения резерва; – оперативного включения секционного выключателя; – автоматического отключения секционного выключателя; – сигнализации состояния секционного выключателя; – автоматического отключения трансформатора от газовой защиты; – ускоренного отключения трансформатора от МТ МТЗ; З; – сигнализации состояния выключателей. 15. Пользу Пользуясь ясь принципиальной схемой цепей вторичной коммутации преобразователя подстанции, укажите назначение элементов схемы (реле, контактов) и порядок переключений этих элементов в схеме при выполнении следующих функций (одной или нескольких, по заданию преподавателя): – автоматического оперативного включения преобразователя; – автоматического отключения от токовой защиты; – ручного отключения преобразователя; – автоматического оперативного отключения преобразователя; – автоматического отключения от газовой защиты; – ручного включения преобразователя; – сигнализации преобразователя; – автоматического включения и отключения резерва (АВОР); – автоматического отключения от филь фильтровой тровой защиты. 16. Перечислите преимущества программиру программируемых емых контроллеров в сравнении с релейно-контактной аппаратурой. 17. Укажите преимущества программируемой логики по сравнению с монтажной логикой. 18. Приведите назначение, технические возможности микропроцессорных устройств релейной защиты и автоматики. Укажите выполняемые ими функции защиты и автоматики. 19. Укажите, каким образом осуществляется преобразование входных дискретных сигналов в микропроцессорных устройствах защиты и автоматики. 20. Назовите, с помощью чего осуществляется формирование выходных дискретных сигналов в микропроцессорных устройствах защиты и автоматики. 44

21. Перечислите функции, выполняемые устройствами преобразования токов и напряжений, а также цифровыми защитами фидеров специального назначения. 22. Объясните, каким образом осуществляется измерение постоянного тока в цифровых устройствах защиты и автоматики. 23. Укажите функции, выполняемые блоком развязки в цифровых устройствах защиты и автоматики. 24. Объясните, каким образом осуществляется соединение и обмен информацией между блоками развязки и цифровыми устройствами защиты и автоматики. 25. Объясните, каким образом осуществляется измерение постоянного напряжения в цифровых устройствах защиты и автоматики. Критерии оценки усвое усвоения ния знаний и сформированности умений: точность и конкретность формулировок, соответствие порядка переключения соединениям в схеме цепей вторичной коммутации; точность в определении конструктивных особенностей цифровых защит защит.. Степень усвоения знаний считается достаточной при наличии не менее 70 % правильных ответов на заданные вопросы. Тема 5.3 Техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики Устный опрос № 9 Проверяемые результаты обучения: З5, З8, У2, У4, У6. Вопросы для устного опроса 1. Описать порядок проведения технических осмотров устройств релейной защиты и автоматики. 2. Изложить технологию измерения сопротивления изоляции цепей РЗ РЗА А с указанием используемых приборов и инструментов. 3. Назвать порядок проведения опробований устройств релейной защиты и автоматики. 4. Изложить порядок проведения работ при подготовке устройств релейной защиты и автоматики к новому включению. 5. Перечислить этапы выполнения работ при профилактическом восстановлении устройств РЗ РЗА. А. 6. Описать особенности технического обслуживания микропроцессорных устройств релейной защиты. 45

7. Перечислить проверки, которые входят в ежедневные обязанности оперативного (оперативно-ремонтного) персонала тяговой подстанции при сдаче-приеме смены. 8. Указать, что проверяет оперативно-ремонтный персонал бригады релейной защиты РРУ при технических осмотрах устройств РЗ РЗА. А. 9. Перечислить условия проведения комплексной проверки устройств РЗ РЗА А и сигнализации. 10. Назвать, какие инструкции определяют требования к проведению комплексных проверок устройств релейной защиты и автоматики. Тема 5.4 Автоматизированные системы управления Устный опрос № 10 Проверяемые результаты обучения: З1, З2, З3, У1, У2, У6. Вопросы для устного опроса 1. Назвать, что является объектом управления в АСУ СУ.. 2. Назвать, в каком режиме работы системы электроснабжения срабатывают автоматические устройства первого уровня. 3. Пояснить, что такое сигнал. 4. Пояснить, что называется сообщением. 5. Назвать, что является единицей количества информации. 6. Назвать, какие устройства называют телемеханическими. 7. Указать назначение устройств телеуправления. 8. Указать назначение устройств телесигнализации. 9. Указать назначение устройств телеизмерения. 10. Перечислить способы разделения каналов связи. 11. Пояснить, каким образом организу организуется ется частотное разделение каналов связи. 12. Перечислить классификацию каналов связи. Тема 5.5 Техническое обслуживание автоматизированных систем управления Устный опрос № 11 Проверяемые результаты обучения: З5, З8, У2, У4, У6. Вопросы для устного опроса 1. Назвать, какими нормативными документами следу следует ет руководствоваться при проверке телемеханических устройств. 46

2. Указать порядок проверки работы стойки в режиме телеуправления и телесигнализации. 3. Описать порядок проведения опробований устройств телемеханики. 4. Изложить технологию проведения профилактического контроля устройств телемеханики с указанием использу используемых емых приборов и инструментов. 5. Перечислить этапы профилактического восстановления устройств телемеханики. 6. Перечислить особенности технического обслуживания микропроцессорных устройств телемеханики. 7. Перечислить виды работ работ,, выполняемые при профилактическом контроле устройств телемеханики. 8. Указать периодичность осмотров частотных каналов телемеханики. 9. Перечислить неисправности муль мультиплексора типлексора стойки телемеханики, выявляемые с помощью самодиагностики. Указать причины неисправностей и методы их устранения. 10. Перечислить неисправности контроллера стойки телемеханики, выявляемые с помощью самодиагностики. Указать причины неисправностей и методы их устранения. 11. Перечислить неисправности модема стойки телемеханики, выявляемые с помощью самодиагностики. Указать причины неисправностей и методы их устранения. 3.2.3 Назначение и способы проведения основных форм промежуточного контроля Промежуточный контроль освоения профессионального модуля осуществляется при проведении дифференцированных зачетов или экзамена по МДК. В резуль результате тате такого контроля осуществляется комплексная проверка профессиональных, общих компетенций, знаний и умений обучающихся. 3.2.4 Задания для проведения дифференцированного зачета МДК 01.01 Устройство и техническое обслуживание электрических подстанций Проверяемые результаты обучения: У1, У3, У4, У6, У7, З1, З2, З3, З4, З5, З7, З8, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ОК 1. 47

Условия выполнения задания: 1. Место выполнения задания: учебная аудитория. 2. Максимальное время выполнения задания: 50 минут минут.. 3. Вы можете воспользоваться натурными образцами одноли нейной схемы подстанции, отчетами по практическим работам по МДК 01.01. Текст задания 1: 1. Охарактеризуйте термическое действие токов КЗ. Приведите порядок и условия выбора и проверки оборудования на термическую стойкость. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-110/10 ТП110/10 кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 3. Приведите периодичность и состав осмотров электрооборудования электрических подстанций. Текст задания 2: 1. Охарактеризуйте понятие «электрическая дуга». Опишите процесс возникновения и гашения электрической дуги переменного тока. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-10/0,4 ТП10/0,4 кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 3. Приведите назначение и правила использования переносных заземлений, диэлектрических перчаток, диэлектрических бот бот.. Текст задания 3: 1. Приведите назначение, классификацию, конструкцию разъединителей. Охарактеризуйте особенности конструкции приводов разъединителей, их блокировки. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-110/35 ТП110/35 кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 3. Перечислите состав осмотров разъединителей, укажите их периодичность.

48

Текст задания 4: 1. Приведите назначение, конструкцию, параметры, режимы работы измерительных трансформаторов напряжения, схемы соединения обмоток. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-110/10 ТП110/10 кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 3. Перечислите состав осмотров измерительных трансформаторов напряжения, укажите их периодичность. Текст задания 5: 1. Приведите назначение и конструкцию отделителей и короткозамыкателей. Опишите схему совместного действия отделителя с короткозамыкателем. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-35/10 ТП35/10 кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 3. Перечислите состав осмотров отделителей и короткозамыкателей, укажите их периодичность. Текст задания 6: 1. Перечислите источники электрической энергии. Приведите назначение и классификацию электростанций. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-10/0,4 ТП10/0,4 кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 3. Перечислите виды оперативно-технической документации тяговой подстанции. Охарактеризуйте книгу осмотров и неисправностей, оперативный журнал, книгу произведенных работ работ.. Текст задания 7: 1. Приведите назначение, конструкцию, номинальные параметры и режимы работы аккумуляторной батареи. 2. Опишите однолинейную схему трансформаторной подстанции ТП-110/10кВ. ТП110/10кВ. Приведите назначение подстанции, опишите основное оборудование. Укажите правила техники безопасности при эксплуатации оборудования подстанции. 49

3. Перечислите состав осмотров аккумуляторной батареи, укажите их периодичность.

Раздел 3. Устройство электрических сетей и составление их схем МДК 01.02 Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабжения Проверяемые результаты обучения: У1, У7, З3, З6, ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1, ОК 2. Условия выполнения задания: 1. Место выполнения задания: учебная аудитория. 2. Максимальное время выполнения задания: 20 минут минут.. 3. Вы можете воспользоваться схемой однолинейной тяговой подстанции переменного тока, отчетами по практическим работам по МДК 01.02 Раздел 3. Текст задания 1: 1. Приведите структурную схему энергосистемы, укажите ее определение и составляющие. 2. Охарактеризуйте удаленные короткие замыкания в тяговой сети постоянного тока, приведите параметры данного аварийного режима, укажите, от чего они зависят зависят.. 3. Опишите схему электропитания устройств СЦБ при тяге на переменном токе. Текст задания 2: 1. Раскройте понятие «электрические сети». Приведите классификацию электрических сетей. 2. Перечислите применяемые на железнодорожном транспорте виды и системы освещения. 3. Перечислите пассивные и активные средства защиты от электрокоррозии подземных сооружений и конструкций контактной сети. Текст задания 3: 1. Приведите определение электроприемников первой категории и требования к их электроснабжению. 2. Перечислите основные световые величины, приведите их определения и расчетные формулы, укажите единицы измерения. 3. Охарактеризуйте провода, применяемые для воздушных линий электропередач напряжением до и выше 1000 В. 50

Текст задания 4: 1. Приведите назначение и общую характеристику устройств СЦБ. 2. Укажите назначение и приведите классификацию методов электрических расчетов тягового электроснабжения. 3. Опишите конструкцию и принцип действия светодиодных светильников и прожекторов, применяемых для освещения железнодорожных станций. Текст задания 5: 1. Раскройте понятие «электроу «электроустановка», становка», приведите примеры электроустановок, электроу становок, перечислите категории электроприемников согласно ПУЭ. 2. Приведите порядок выбора сечения проводов по экономичной плотности тока и критерии выбора по заданному методу методу.. 3. Перечислите виды воздействия тяговой сети на смежные устройства, опишите их причины и последствия. Текст задания 6: 1. Приведите типовые схемы электроснабжения нетяговых потребителей, укажите их преимущества и недостатки. 2. Приведите порядок действий и расчетные формулы для определения потерь напряжения, мощности и энергии в электрических сетях. 3. Охарактеризуйте осветительные установки железнодорожных станций. Приведите общие требования к освещению объектов железнодорожного транспорта. Текст задания 7: 1. Начертите и дайте характеристику принципиальной схеме электроснабжения железных дорог дорог.. 2. Приведите порядок расчетов мгновенных схем для участка переменного тока, укажите основные формулы. 3. Перечислите способы регулирования напряжения в тяговой сети.

Раздел 4. Техническое обслуживание сетей электроснабжения МДК 01.02 Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабжения Проверяемые результаты обучения: У5, У6, З6, ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 9. 51

Условия выполнения задания: 1. Место выполнения задания: учебная аудитория. 2. Максимальное время выполнения задания: 20 минут минут.. 3. Вы можете воспользоваться отчетами по практическим работам по МДК 01.02 Раздел 4. Текст задания 1: 1. Опишите порядок осмотра трассы воздушной линии. Приведите проверяемые характеристики линии и ее устройств. 2. Приведите требования Правил по охране труда при проведении осмотров воздушных линий. Текст задания 2: 1. Опишите порядок осмотра кронштейнов и траверс. Приведите проверяемые характеристики поддерживающих устройств. 2. Приведите требования Правил по охране труда при проведении осмотров устройств воздушных линий (кронштейнов и траверс). Текст задания 3: 1. Опишите порядок осмотра изоляторов. Приведите проверяемые характеристики для различных типов изоляторов. 2. Приведите требования Правил по охране труда при проведении осмотров устройств воздушных линий (изоляционных конструкций). Текст задания 4: 1. Опишите порядок осмотра проводов воздушной линии. Приведите проверяемые характеристики токоведущих частей. 2. Приведите требования Правил по охране труда при проведении осмотров устройств воздушных линий (проводов и тросов). Текст задания 5: 1. Опишите порядок осмотра опор воздушной линии. Приведите проверяемые характеристики опорных конструкций. 2. Приведите требования Правил по охране труда при проведении осмотров опорных конструкций воздушных линий. Текст задания 6: 1. Опишите порядок диагностирования фарфоровых тарельчатых изоляторов воздушной линии напряжением 25 и 35 кВ сканером уль ульттрафиолетового диапазона. 2. Приведите требования Правил по охране труда при диагностировании тарельчатых изоляторов воздушной линии. 52

Текст задания 7: 1. Опишите порядок осмотра и очистки кабельной линии. Приведите проверяемые характеристики кабельной линии. 2. Приведите требования Правил по охране труда при проведении осмотров и очистки кабельных линий.

Раздел 5. Устройство и эксплуатация систем релейной защиты и автоматизированных систем управле управления ния МДК 01.03 Релейная защита и автоматические системы управле управления ния устройствами электроснабжения Проверяемые результаты обучения: У1, У 4, У6, З1, З2, З3, ПК 1.1, ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4. Условия выполнения задания: 1. Место выполнения задания: учебная аудитория. 2. Максимальное время выполнения задания: 30 минут минут.. 3. Вы можете воспользоваться образцами реле, схемой цепей вторичной коммутации, отчетами по практическим и лабораторным работам по МДК 01.03 Раздел 5. Текст задания 1: 1. Приведите назначение, конструкцию и принцип действия электромагнитных реле времени. 2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя 6–10 кВ, опишите порядок переключения элементов схемы и сигнализацию при оперативном включении выключателя. 3. Укажите порядок проверки и регулировки реле времени. Текст задания 2: 1. Приведите назначение, конструкцию и принцип действия промежуточных реле. 2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя 6–10 кВ, опишите порядок переключения элементов схемы и сигнализацию при оперативном отключении выключателя. 3. Укажите порядок проверки и регулировки промежуточных реле. Текст задания 3: 1. Приведите назначение, конструкцию и принцип действия указательных реле. 53

2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя 6–10 кВ, опишите порядок переключения элементов схемы и сигнализацию при автоматическом отключении выключателя от токовой отсечки. 3. Укажите порядок проверки и регулировки указательных реле. Текст задания 4: 1. Приведите конструкцию и принцип действия реле РПВРПВ-58. 58. 2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя 6–10 кВ, опишите порядок переключения элементов схемы и сигнализацию при автоматическом отключении выключателя от максимальной токовой защиты. 3. Перечислите состав проверок релейных защит простой и средней сложности. Текст задания 5: 1. Приведите назначение, конструкцию и принцип действия электромагнитного реле тока. 2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя 6–10 кВ, опишите порядок переключения элементов схемы и сигнализацию при автоматическом повторном включении выключателя. 3. Укажите порядок проверки и регулировки электромагнитного реле тока. Текст задания 6: 1. Приведите назначение, конструкцию и принцип действия электромагнитного реле напряжения. 2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации линии с двусторонним питанием, опишите порядок переключения элементов схемы при оперативном включении выключателя с контролем синхронизма. 3. Укажите порядок проверки и регулировки электромагнитного реле напряжения. Текст задания 7: 1. Перечислите конструктивные особенности, преимущества и недостатки микропроцессорных релейных защит типа БМРЗ. 2. Пользу Пользуясь ясь схемой цепей вторичной коммутации линии с двусторонним питанием, опишите порядок переключения элементов схемы и сигнализацию при автоматическом повторном включении. 54

3. Укажите виды и периодичность технического обслуживания релейных защит защит.. Критерии оценки: «Отлично» — обучающему «Отлично» обучающемуся ся необходимо полностью выполнить задание, правильно ответить на дополнительные вопросы членов комиссии, грамотно излагать свои мысли, использу используя я профессиональные формулировки. Изложение полученных знаний в устной, письменной и графической форме полное. Речь грамматически точная, спокойная, уверенная. «Хорошо» — обучающему обучающемуся ся необходимо полностью выполнить задание, допу допустимы стимы несущественные ошибки, исправляемые по указанию преподавателя на ошибку ошибку.. Самостоятельное выполнение заданий воспроизводящего характера, с незначительной помощью преподавателя. Речь грамматически точная. «Удовлетворительно» — обучающемуся необходимо частично вы«Удовлетворительно» полнить задания, допу допускаются скаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя. При ответе на дополнительные вопросы не прозвучали четкие ответы. Фрагментарное знание учебного материала. Ошибки в речи. «Неудовлетворительно» — изложение учебного материала в устной, письменной и графической форме неполное, бессистемное, что не позволяет увидеть уровень усвоенного материала, существенные ошибки, не исправляемые даже с помощью преподавателя. Неграмотная речь. Незнание материала, отказ от ответа. 3.2.5 Практические и лабораторные занятия Практические и лабораторные занятия направлены на реализацию требований к резуль результатам татам освоения профессионального модуля, с целью формирования учебных и профессиональных практических умений, которые составляют важную часть профессиональной подготовки. К выполнению практических и лабораторных занятий следу следует ет приступать после изучения программного теоретического материала. В процессе выполнения таких заданий обучающиеся: – обобщают и систематизируют полученные теоретические знания по определенным темам междисциплинарных курсов; 55

– формируют умения применять эти знания на практике; – развивают интеллектуальные умения; – вырабатывают такие профессионально значимые качества, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива. Алгоритм подготовки к практическим и лабораторным занятиям: 1. Внимательно прочитайте материал конспекта по теме практического или лабораторного занятия. 2. Разберите основные элементы конструкции изучаемого оборудования, требования изученных правил и инструкций, последовательность их применения, определите физический смысл изученных формул, обращая внимание на единицы измерения и порядок вычисляемых величин. 3. Подготовь Подготовьте те листы формата А4 с требу требуемыми емыми полями и строкой для заголовка. 4. При оформлении расчетов каждую формулу следу следует ет сопровождать пояснениями, в конце расчета необходимо указывать единицы измерения. 5. Для выполнения практических или лабораторных занятий необходимо сделать заготовки таблиц измерений, изучить правила техники безопасности при проведении работ работ.. 6. Все необходимые рисунки должны быть подписаны и пронумерованы. 7. Содержание отчета по практическим или лабораторным занятиям должно соответствовать порядку изложения материала в методических указаниях к данной работе или инструкционной карте. 8. Внимательно прочитайте контрольные вопросы, если они присутствуют в указаниях, и сформулируйте ответы на них, пользу пользуясь ясь конспектом или материалом соответствующей темы учебника. 9. Сформулируйте вывод по работе, который должен обобщать результаты резуль таты расчетов или проведенных практических исследований.

Раздел 1. Устройство электрических подстанций и составление их схем МДК 01.01 Устройство и техническое обслуживание электрических подстанций Тема 1.2 Короткие замыкания в электрических системах Проверяемые результаты обучения: У1, У7, У8, З2, З3.

56

Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановстановках напряжением выше 1000 В для опорной подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области коротких замыканий путем выполнения практических расчетов токов короткого замыкания для опорной подстанции. Практическое занятие № 2 Подтема: «Расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановстановках напряжением выше 1000 В для транзитной подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области коротких замыканий путем выполнения практических расчетов токов короткого замыкания для транзитной подстанции. Практическое занятие № 3 Подтема: «Расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановстановках напряжением выше 1000 В для отпаечной подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области коротких замыканий путем выполнения практических расчетов токов короткого замыкания для отпаечной подстанции. Практическое занятие № 4 Подтема: «Расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановстановках напряжением выше 1000 В для тупиковой подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области коротких замыканий путем выполнения практических расчетов токов короткого замыкания для тупиковой подстанции. Практическое занятие № 5 Подтема: «Расчет токов короткого замыкания в электроу электроустановстановках напряжением до 1000 В». Цель: закрепление знаний и умений в области коротких замыканий путем выполнения практических расчетов токов короткого замыкания в электроу электроустановках становках напряжением до 1000 В. Тема 1.3 Силовые и измерительные трансформаторы Проверяемые результаты обучения: У7, У8, З1, З2. 57

Осваиваемые компетенции: ПК 1.2, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Исследование конструкции силового трансформатора». Цель: закрепление знаний и умений в области трансформаторов электрических подстанций путем практического изучения силовых трансформаторов. Практическое занятие № 2 Подтема: «Выбор и проверка измерительных трансформаторов тока». Цель: закрепление знаний и умений в области трансформаторов электрических подстанций путем практического выбора и проверки измерительных трансформаторов тока. Практическое занятие № 3 Подтема: «Выбор и проверка измерительных трансформаторов напряжения». Цель: закрепление знаний и умений в области трансформаторов электрических подстанций путем практического выбора и проверки измерительных трансформаторов напряжения. Тема 1.4 Изоляторы и токоведущие части Проверяемые результаты обучения: У7, У8, З1, З2, З3. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Выбор и проверка токоведущих частей и изоляторов для открытого распределительного устройства». Цель: закрепление знаний и умений в области токоведущих частей и изоляторов электрических подстанций путем практического их выбора по нагреву и проверке на термическую стойкость. Практическое занятие № 2 Подтема: «Выбор и проверка токоведущих частей и изоляторов для закрытого распределительного устройства». Цель: закрепление знаний и умений в области токоведущих частей и изоляторов электрических подстанций путем практического их выбора по нагреву и проверке на термическую и электродинамическую стойкости. 58

Тема 1.5 Коммутационное и защитное оборудование распределительных устройств Проверяемые результаты обучения: У7, У8, З1, З2, З3. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Изучение конструкции высоковоль высоковольтных тных выключателей переменного тока». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения конструкции высоковоль высоковольтных тных выключателей. Практическое занятие № 2 Подтема: «Выбор и проверка выключателей переменного тока напряжением выше 1000 В». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практиче практиче-ского выбора высоковольтных выключателей переменного тока для распределительных устройств электрических подстанций, проверки их на термическую и электродинамическую стойкости по отключающей способности. Практическое занятие № 3 Подтема: «Изучение конструкции разъединителей». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практиче практиче-ского изучения конструкции разъединителя. Практическое занятие № 4 Подтема: «Выбор и проверка разъединителей». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического выбора разъединителей для распределительных устройств электрических подстанций, проверки их на термическую и электродинамическую стойкости. Практическое занятие № 5 Подтема: «Изучение конструкции магнитного пускателя». пускателя».

59

Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения конструкции магнитного пу пускателя. скателя. Практическое занятие № 6 Подтема: «Изучение конструкции контактора». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения конструкции контактора. Практическое занятие № 7 Подтема: «Изучение конструкции автоматического воздушного выключателя». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения конструкции автоматического воздушного выключателя. Практическое занятие № 8 Подтема: «Изучение конструкции разрядников и ограничителей перенапряжений». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения конструкции разрядников и ОПН. Осваиваемые компетенции (на лабораторных занятиях): ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Изучение конструкции магнитного пу пускателя скателя и контактора». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения принципа работы основных узлов магнитного пу пускаскателя. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Изучение конструкции и выбор предохранителей». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения принципа работы электромагнитного контактора. 60

Лабораторное занятие № 3 Подтема: «Исследование работы автоматического воздушного выключателя». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения принципа работы основных узлов автоматического воздушного выключателя. Лабораторное занятие № 4 Подтема: «Разборка, замер параметров и сборка высоковольтного высоковольтного выключателя переменного тока». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического выполнения разборки и сборки высоковоль высоковольтного тного выключателя переменного тока. Лабораторное занятие № 5 Подтема: «Исследование работы привода высоковоль высоковольтного тного выключателя». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения основных узлов электромагнитного привода высоковольтного воль тного выключателя переменного тока, принципа работы привода. Лабораторное занятие № 6 Подтема: «Исследование схемы управления высоковольтным высоковольтным выключателем переменного тока». Цель: закрепление знаний и умений в области коммутационной и защитной аппаратуры электрических подстанций путем практического изучения основных элементов схемы управления высоко высоко-вольтным воль тным выключателем переменного тока. Тема 1.6 Электрические подстанции Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У7, У8, З1, З2, З3. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Исследование схемы опорной подстанции».

61

Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического изучения однолинейной схемы опорной трансформаторной подстанции. Практическое занятие № 2 Подтема: «Исследование схемы транзитной подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического изучения однолинейной схемы транзитной трансформаторной подстанции. Практическое занятие № 3 Подтема: «Исследование схемы отпаечной подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического изучения однолинейной схемы отпаечной трансформаторной подстанции. Практическое занятие № 4 Подтема: «Исследование схемы тупиковой подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического изучения однолинейной схемы тупиковой трансформаторной подстанции. Практическое занятие № 5 Подтема: «Исследование схемы электрической подстанции 10/0,4». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического изучения однолинейной схемы трансформаторной подстанции 10/0,4 кВ. Практическое занятие № 6 Подтема: «Расчет полной мощности трансформаторной подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического выполнения расчетов мощности подстанции и выбора силовых трансформаторов. Практическое занятие № 7 Подтема: «Расчет рабочих токов основных присоединений распределительных устройств». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического выполнения расчетов рабочих токов основных присоединений открытых и закрытых распределительных устройств трансформаторных понижающих подстанций. 62

Практическое занятие № 8 Подтема: «Изучение конструкции аккумулятора». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического изучения аккумуляторной батареи. Практическое занятие № 9 Подтема: «Расчет и выбор аккумуляторной батареи». Цель: закрепление знаний и умений в области электрических схем электрических подстанций путем практического выполнения расчетов и выбора аккумуляторной батареи.

Раздел 2. Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций Тема 2.1 Общие сведения о техническом обслуживании обору оборудования дования электрических подстанций Проверяемые результаты обучения: У3, У4, У6, У8, З8. Осваиваемые компетенции: ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Составление графика дежурств при различных методах обслуживания подстанции». Цель: закрепление знаний и умений в области организации технического обслуживания путем практического применения при построении графика дежурства работников электрической подстанции для заданного метода оперативного обслуживания. Практическое занятие № 2 Подтема: «Изучение оперативно-технической документации электрических подстанций». Цель: закрепление знаний и умений в области организации технического обслуживания путем практического их применения пр при и за за-полнении различных видов документации электрической подстанции. Тема 2.2 Организация безопасных условий труда на подстанции Проверяемые результаты обучения: У3, У4, У6, У8, З7, З8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Оформление оперативной технической документации на производство работ в электроу электроустановке». становке». 63

Цель: закрепление знаний организационных и технических мероприятий, обеспечивающих безопасное производство работ в электроустановках, роу становках, а также приобретение практических умений заполнения бланков документации. Осваиваемые компетенции: ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 2 Подтема: «Изучение основных и дополнительных средств защиты». Цель: закрепление знаний электрозащитных средств. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 3 Подтема: «Испытание средств защиты». Цель: закрепление знаний электрозащитных средств, организационных и технических мероприятий, обеспечивающих безопасное производство работ в электроу электроустановках. становках. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Тема 2.3 Техническое обслуживание силовых трансформаторов Проверяемые результаты обучения: У3, У6, У8, З4, З8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Оформление технической документации по резуль результататам испытания силового трансформатора». Цель: закрепление знаний организационных и технических мероприятий, обеспечивающих безопасное производство работ в электроустановках, троу становках, а также приобретение практических умений заполне заполне-ния бланков документации. Осваиваемые компетенции: ПК 1.2, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Испытания трансформаторного масла». Цель: закрепление знаний по анализу состояния трансформаторного масла. Осваиваемые компетенции: ПК 1.2, ПК 1.3, 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Межремонтные испытания силового трансформатора». 64

Цель: закрепление знаний и выработка умений заполнения документации по резуль результатам татам межремонтных испытаний силового трансформатора, закрепление полученных знаний по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении межремонтных испытаний силовых трансформаторов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.2, 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Тема 2.4 Эксплуатация и техническое обслуживание электрооборудования распределительных устройств электрических подстанций Проверяемые результаты обучения: У3, У4, У6, У8, З4, З5, З8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Проверка состояния токоведущих частей и изоляторов и оформление отчетной документации». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проверке состояния токоведущих частей и изоляторов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Проверка состояния разрядников и ограничителей перенапряжений и оформление отчетной документации». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении проверки состояния разрядников и ОПН. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 3 Подтема: «Испытания измерительного трансформатора тока и оформление отчетной документации». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении испытаний измерительных трансформаторов тока. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8. 65

Лабораторное занятие № 4 Подтема: «Профилактические испытания высоковоль высоковольтных тных выключателей и оформление отчетной документации». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении профилактических испытаний высоковоль высоковольтных тных выключателей. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 5 Подтема: «Регулировка и испытания трехполюсного разъедини разъедини-теля». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении регилировки и испытаний разъединителей. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 6 Подтема: «Испытания аккумуляторных батарей». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении испытаний аккумуляторных батарей. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 7 Подтема: «Испытания измерительного трансформатора напряжения и оформление отчетной документации. Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания и эксплуатации электрооборудования распределительных устройств, по изучению объема и содержания работ работ,, выполняемых при проведении испытаний измерительного трансформатора напряжения. Осваиваемые компетенции: ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 8.

66

Раздел 3. Устройство электрических сетей и составление их схем МДК 01.02 Устройство и техническое обслуживание сетей электроснабжения Тема 3.1 Электрические сети Проверяемые результаты обучения: У7, У8, З1, З2, З3, З6, З8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Электрический расчет воздушной линии». Цель: закрепление знаний в области электрических сетей путем практического выполнения электрического расчета линии электропередач с выбором сечения проводов, определением потери напряжения и энергии и построением векторной диаграммы. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 2 Подтема: «Электрический расчет кабельной линии». Цель: закрепление знаний в области электрических сетей путем практического выполнения электрического расчета линии электропередач с выбором сечения кабелей, определением потери напряжения и энергии. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 3 Подтема: «Расчет и выбор компенсирующего устройства». устройства». Цель: закрепление знаний в области электрических сетей путем практического выполнения расчета компенсирующего устройства. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Проверка распределения напряжения вдоль гирлянды изоляторов». Цель: закрепление умений в снятии электрических характеристик при исследовании высоковоль высоковольтных тных цепей переменного тока. Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Исследование влияния компенсирующего устройства на качество электроэнергии». Цель: закрепление умений в снятии электрических характеристик при исследовании цепей переменного тока. 67

Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5. Тема 3.2 Электроснабжение потребителей Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У8, З1, З2, З 3, З6. Практическое занятие № 1 Подтема: «Определение места расположения центра электрических нагрузок». Цель: закрепление знаний в области схем электроснабжения нетяговых потребителей путем практического определения центра электрических нагрузок потребителей и места расположения ГПП (ЦРП). Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 2 Подтема: «Составление схемы и плана распределительных сетей напряжением 10 кВ». Цель: закрепление знаний в области схем электроснабжения нетяговых потребителей путем практического составления электрической схемы питания потребителей, с учетом их категории, на ситуационном плане. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 3 Подтема: «Изучение конструкции светильников внутреннего (наружного) освещения». Цель: закрепление знаний в области устройств освещения путем практического изучения конструкции осветительных приборов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 4 Подтема: «Расчет наружного (внутреннего) освещения». Цель: закрепление знаний в области устройств освещения путем практического выполнения расчета освещения различными методами. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 5 Подтема: «Расчет распределительных сетей». Цель: закрепление знаний в области схем электроснабжения нетяговых потребителей путем практического расчета распределительных сетей. 68

Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Исследование схем питания ламп». Цель: закрепление знаний в области устройств освещения путем практического изучения принципа работы осветительных приборов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8.

Раздел 4. Техническое обслуживание сетей электроснабжения Тема 4.1 Техническое обслуживание воздушных линий Проверяемые результаты обучения: У5, У6, У8, З6, З8. Практическое занятие № 1 Подтема: «Отбраковка соединений проводов ВЛ». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания устройств воздушных линий путем практической проверки состояния проводов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 2 Подтема: «Способы крепления проводов ВЛ к изоляторам». Цель: закрепление знаний в области технического обслуживания устройств воздушных линий путем практической проверки состояния проводов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Испытания изоляторов». Цель: закрепление знаний и выработка умений в области технического обслуживания устройств воздушных линий путем практической проверки состояния изоляторов. Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Тема 4.2 Техническое обслуживание кабельных линий Проверяемые результаты обучения: У5, У6, У8, З6, З8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Испытания высоковольтного высоковольтного кабеля».

69

Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания кабельных линий путем практического определения повреждений кабеля по проводимым испытаниям (в лабораторных условиях). Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Определение места повреждения кабельной линии». Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания кабельных линий путем практического определения повреждений кабеля по проводимым измерениям (в лабораторных условиях). Осваиваемые компетенции: ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8.

Раздел 5. Устройство и эксплуатация систем релейной защиты и автоматизированных систем управле управления ния МДК 01.03 Релейная защита и автоматические системы управле управления ния устройствами электроснабжения Тема 5.1 Релейная защита оборудования электроу электроустановок становок Проверяемые результаты обучения: У1, У4, У 7, У8, З1, З2, З3. Практическое занятие № 1 Подтема: «Изучение конструкции реле». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты путем практического изучения конструкции и принципа действия реле. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 2 Подтема: «Расчет МТЗ МТЗ и ТО ТО линии электропередачи». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты путем практического выполнения расчета релейной защиты для линий электропередачи. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 3 Подтема: «Расчет МТЗ МТЗ и ТО ТО силового трансформатора». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты путем практического выполнения расчета релейной защиты для трансформаторов. 70

Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Практическое занятие № 4 Подтема: «Расчет дистанционной защиты линии электропередачи». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты путем практического выполнения расчета дистанционной релейной защиты для линий электропередачи. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 2, ОК 4, ОК 6, ОК 8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Исследование работы реле тока». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты и закрепление умений в снятии электрических характеристик и регулировании параметров срабатывания реле тока. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Исследование работы реле напряжения». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты и закрепление умений в снятии электрических характеристик и регулировании параметров срабатывания реле напряжения. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 3 Подтема: «Исследование работы реле времени». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты и закрепление умений в снятии характеристик и регулировании параметров срабатывания реле времени. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 4 Подтема: «Исследование работы промежуточного и указательного реле». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты и закрепление умений в снятии электрических характеристик реле. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8.

71

Лабораторное занятие № 5 Подтема: «Исследование работы реле мощности». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты и закрепление умений в снятии электрических характеристик и регулировании параметров срабатывания реле. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 6 Подтема: «Исследование работы микропроцессорного устройства защиты». Цель: закрепление знаний в области релейной защиты путем практического изучения конструкции и принципа действия реле и релейных комплексов, закрепление умений в снятии электрических характеристик и регулировании параметров срабатывания реле. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Тема 5.2 Автоматика устройств электроснабжения Проверяемые результаты обучения: У1, У2, У4, У8, З1, З2, З3. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Исследование схемы и элементов автоматики фидера питающей линии». Цель: закрепление знаний и умений в области устройств автоматики путем практического изучения взаимодействия элементов схемы в различных режимах работы. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Обнаружение неисправностей в схеме автоматики фидера питающей линии». Цель: закрепление знаний и умений в области устройств устройств автоматики путем практического поиска и устранения возможных неисправностей в схемах релейной автоматики. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8.

72

Лабораторное занятие № 3 Подтема: «Исследование схемы и элементов автоматики трансформатора». Цель: закрепление знаний и умений в области устройств автоматики путем практического изучения взаимодействия элементов схемы в различных режимах работы. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 4 Подтема: «Обнаружение неисправностей в схеме автоматики трансформатора». Цель: закрепление знаний и умений в области устройств устройств автоматики путем практического поиска и устранения возможных неисправностей в схемах релейной автоматики. Осваиваемые компетенции: ПК 1.2, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Лабораторное занятие № 5 Подтема: «Исследование схемы и элементов общеподстанционной сигнализации». Цель: закрепление знаний и умений в области устройств автоматики путем практического изучения взаимодействия элементов схемы в различных режимах работы. Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Тема 5.3 Техническое обслуживание устройств релейной защиты и автоматики Проверяемые результаты обучения: У2, У4, У6, У8, З1, З2, З3, З 5, З8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Т «Техническое ехническое обслуживание и профилактический контроль устройств релейной защиты». Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания устройств релейной защиты и автоматики путем получения практических навыков проведения технических осмотров, опробований, комплексной проверки устройств релейной защиты и автоматики, тестового контроля микропроцессорных устройств релейной защиты. 73

Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8. Тема 5.4 Автоматизированные системы управления Проверяемые результаты обучения: У1, У4, У8, З1, З2, З3. Практическое занятие № 1 Подтема: «Ознакомление с оборудованием энергодиспетчерского пункта». Цель: закрепление знаний в области автоматизированных систем управления путем практического ознакомления с составом оборудования энергодиспетчерского пункта. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Практическое занятие № 2 Подтема: «Ознакомление с аппаратурой телемеханики контролируемого ру емого пункта (подстанции)». Цель: закрепление знаний в области автоматизированных систем управления путем практического ознакомления с составом оборудования контролиру контролируемого емого пункта. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Тема 5.5 Техническое обслуживание автоматизированных систем управления Проверяемые результаты обучения: У4, У6, У8, З1, З2, З3, З5, З8. Лабораторное занятие № 1 Подтема: «Проверка работы аппаратуры энергодиспетчерского пункта». Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания автоматизированных систем управления путем практического исследования работы оборудования энергодиспетчерского пункта. Осваиваемые компетенции: ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Лабораторное занятие № 2 Подтема: «Проверка работы аппаратуры контролируемого контролируемого пункта в режиме приема команды управления». 74

Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания автоматизированных систем управления путем практического исследования работы стойки контролиру контролируемого емого пункта в режиме телеуправления (в лабораторных условиях). Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Лабораторное занятие № 3 Подтема: «Проверка работы аппаратуры контролиру контролируемого емого пункта в режиме телесигнализации». Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания автоматизированных систем управления путем практического исследования работы стойки контролиру контролируемого емого пункта в режиме телесигнализации (в лабораторных условиях). Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Лабораторное занятие № 4 Подтема: «Исследование работы аппаратуры каналов связи в режиме телеуправления». Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания автоматизированных систем управления путем практического исследования работы аппаратуры канала связи в режиме телеуправления (в лабораторных условиях). Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. Лабораторное занятие № 5 Подтема: «Исследование работы аппаратуры каналов связи в режиме телесигнализации». Цель: закрепление знаний и умений в области технического обслуживания автоматизированных систем управления путем практического исследования работы аппаратуры канала связи в режиме телесигнализации (в лабораторных условиях). Осваиваемые компетенции: ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9.

75

Критерии оценки: Оценка «5» ставится, если: – задание выполнено в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий, расчетов, измерений; – расчеты, измерения проведены в условиях, обеспечивающих получение резуль результатов татов и выводов с наибольшей точностью; – все записи, графики, таблицы выполнены правильно и аккуратно; – соблюдены требования охраны труда. Оценка «4» ставится, если: – выполнены требования к оценке «5», но расчеты и измерения проведены в условиях, не обеспечивающих достаточной точности измерений; – допущены два-три недочета, или не более одной негрубой ошибки и одного недочета; – соблюдены требования охраны труда. Оценка «3» ставится, если: – расчеты и измерения выполнены не полностью, в нерациональных условиях, но объем выполненной части позволяет получить результаты резуль таты и выводы по основным, принципиально важным задачам работы; – допущено в общей сложности не более двух ошибок, не принципиальных для данной работы, но влияющих на резуль результат тат ее выполнения; – соблюдены требования охраны труда. Оценка «2» ставится, если: – число ошибок и недочетов превосходит норму норму,, при которой может быть выставлена оценка «3»; – расчеты и измерения производились неправильно или не выполнены, объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов; – не соблюдены требования охраны труда.

76

3.2.6 Защита курсового проекта по МДК 01.01 Устройство и техническое обслуживание электрических подстанций Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 9. Курсовой проект по теме: «Выбор оборудования трансформаторной подстанции». Основные требования, предъявляемые к структуре и оформлению курсового проекта Пояснительная записка должна содержать следующие разделы: Введение 1. Расчет мощности трансформаторной подстанции 1.1 Расчет полной мощности подстанции 1.2 Выбор силовых трансформаторов 2. Расчет рабочих токов основных присоединений 3. Расчет токов короткого замыкания 3.1 Расчет относительных сопротивлений 3.2 Расчет токов и мощностей короткого замыкания 3.3 Расчет тепловых импульсов 4. Выбор и проверка оборудования 4.1 Выбор и проверка токоведущих частей 4.2 Выбор и проверка изоляторов 4.3 Выбор и проверка выключателей переменного тока 4.4 Выбор и проверка разъединителей 4.5 Выбор и проверка измерительных трансформаторов тока 4.6 Выбор и проверка измерительных трансформаторов напряжения 4.7 Выбор предохранителей 4.8 Выбор защиты от перенапряжений 5. Текущий ремонт оборудования 5.1 Организационно-технические мероприятия 5.2 Содержание текущего ремонта 5.3 Технологическая карта Заключение Литература Графическая часть: Однолинейная схема трансформаторной подстанции 77

Оформление курсового проекта: – оформление курсового проекта выполняется в соответствии со стандартом оформления учебной документации, принятом в учебном заведении. Основные требования к защите курсового проекта: – объяснить цель курсового проекта; – обосновать каждое принятое решение курсового проекта; – показать умение пользоваться технической и справочной литературой.

78

79

Все материНаблюдение рукоалы предводителя проекта, просмотр материала ставлены в указанный срок, не требуют времени на завершение Проверка расчетов Расчеты выполнены без курсового проекта ошибок, в соответствии с указанным порядком

Отношение к работе ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7

Способность выполнять расчеты ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7

2

4

1

3

2

1

Оценка «отлично»

Оцениваемые навыки, ПК, ОК

№

Метод оценки

Материалы не представлены в указанный срок

Материалы представлены не полном объеме, требуют значительного времени на доработку Допущены серьезные ошибки в расчетах, порядок расчетов соблюдается

Все материалы представлены в указанный срок, но требуют время на доработку Порядок расчетов соблюдается, но допущены незначительные ошибки

Нет способности в выполнении расчетов, не получен конкретный результат резуль тат,, требуется требу ется доскональная проверка

7

Оценка «неудовлетворительно»

6

Оценка «удовлетворительно»

5

Оценка «хорошо»

Критерии оценки курсового проекта

Таблица 10

80 Материал проекта не представлен; представлен не в полном объеме; требует серьезной доработки

Пояснительная записка и графическая часть оформлены неаккуратно, графика выполнена с плохим качеством

Все материалы оформлены в соответствии с требованиями принятого стандарта, графика

Просмотр матери- Все материаала курсового про- лы оформлены в соотекта ветствии с требованиями принятого стандарта, аккуратно, графика отличная

Оформление пояснительной записки проекта и графической части проекта ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7

4

Не способен использовать ранее полученные теоретические знания при решении технических задач, не умеет пользоваться справочной литературой

Частично использованы ранее полученные теоретические знания, не умеет правильно подобрать справочную литературу,, литературу не отражены современные требования развития техники Неуверенно использует использу ет полученные навыки и умения, требуются консультаконсуль тации при использовании справочной литературой

Без дополнительных консультаций консуль таций и пояснений использует использу ет навыки и умения, полученные при изучении теоретического материала, на практических занятиях; умело пользу пользуется ется технической и справочной литературой

Наблюдение руководителя, промежуточная проверка материала курсового проекта

Умение использовать ранее полученные теоретические знания и навыки для решения конкретных задач ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 9

3

7

6

4

5

3

2

1

Продолжение табл. 10

81

5

1

3

Умение отвечать на по- Защита курсового ставленные вопросы, проекта — индивипользоваться професси- дуальная беседа ональной лексикой при защите ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 9

2 Грамотно отвечает на поставленные вопросы, использует пользу ет профессиональную лексику лексику,, уверенно дает обоснования принятым решениям технических задач

4

7 Четко выражены неуверенность в ответах и действиях, низкий интеллект,, интеллект ограниченный словарный запас; нет правильных ответов на поставленные вопросы

6 Не четко построены ответы с применением профессиональной лексики, допущены ошибки при ответах,

5 Общая грамотность при ответах на поставленные вопросы, затруднения при использовании профессио-нальной лексики

Окончание табл. 10

4. КОНТРО КОНТРОЛЬ ЛЬ ПРИОБРЕТЕНИЯ ПР ПРАКТИЧЕСКО АКТИЧЕСКОГ ГО ОПЫТ ОПЫТА А 4.1 Общие положения Согласно ФГОС СПО по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. ФГОС СПО по специальности 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) преду предусматривает сматривает следующие виды практик: учебную и производственную (по профилю специальности). Учебная и производственная (по профилю специальности) практики проводятся при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессионального модуля. Целью проведения практики является оценка: – практического опыта и умений; – профессиональных и общих компетенций. Оценка по производственной и учебной практикам выставляется на основании данных характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике с указанием видов работ работ,, выполненных им во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика. 4.2 Виды работ на практике и проверяемые резу резуль льтаты таты обучения по профессиональному моду модулю лю Таблица 11 Виды работ учебной практики Виды работ 1

Коды проверяемых резуль результатов татов (ПК, ОК, ПО, У) 2

Разделка, лужение, пайка и соединениеПК 1.1, ПК 1.3, ОК 1, ПО 4, У1, проводов. Сборка электрических схем и У2, У4, У6 техническое обслуживание коммутационной аппаратуры до 1000 В. Техническое обслуживание токораспределительного щита. Монтаж приборов, предохранителей и рубильников. Техническое обслуживание шин и других электрических соединений.

82

Окончание табл. 11 1

2

Сборка электрических схем и техническое ПК 1.1, ПК 1.3, ОК 1, ПО 4, У1, обслуживание коммутационной аппарату- У2, У4, У6 ры выше 1000 В. Установка и техническое обслуживание шин, предохранителей, разрядников и ограничителей перенапряжения. Разборка и сборка электродвигателей, выключателей, контакторов. Монтаж измерительных трансформаторов и приборов учета. Монтаж электрических проводок. Разметка ПК 1.1, ПК 1.3, ОК 1, ПО 4, У1, трассы и мест установки распределитель-У2, У5, У6 ных коробок, светильников, выключателей, розеток. Подготовка трассы для скрытой прокладки проводов, проверка целостности жил проводов. Техническое обслуживание цепей освеще-ПК 1.4, ОК 1, ПО 5, У1, У2, У5, ния. Разметка трассы для прокладки кабеля.У6 Раскатка и разноска кабеля вдоль траншеи. Разделка и соединение силовых и контрольных кабелей. Разделка и соединение силовых и контроль-ПК 1.1, ПК 1.3, ОК 1, ПО 4, У1, ных кабелей. Сборка схем вторичной ком- У2, У4, У6 мутации с маркировкой, прозвонкой цепей. Монтаж и проверка цепей сигнализации.

Таблица 12 Виды работ производственной (по профилю специальности) практики Виды работ 1

Коды проверяемых резуль результатов татов (ПК, ОК, ПО, У) 2

Осмотры электрооборудования любого ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.6, ОК 1, ОК 2, назначения, всех типов и габаритов. ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПО 3, ПО 4, У3, У4, У6 Обслуживание силовых электроустано- ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.6, ОК 1, ОК 2, вок. ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПО 3, ПО 4, У3, У4, У6

83

Окончание табл. 12 1

2

Ревизия трансформаторов, преобразова-ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.5, ПК 1.6, тельных агрегатов, выключателей и разъ-ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, единителей. ОК 8, ОК 9, ПО 3, ПО 4, У3, У4, У6 Заливка масла в аппаратуру аппаратуру.. РегенерацияПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, трансформаторного масла. ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПО 3, ПО 4, У3, У6 Обслуживание аккумуляторных батарей.

ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПО 4, У4, У6

Ознакомление с работами по техническо- ПК 1.4, ПК 1.8. ОК 1, ОК 2, ОК 3, му обслуживанию воздушных и кабель- ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ных линий. ПО 5, У5, У6 Обслуживание высоковоль высоковольтных тных воздушных и кабельных линий. Обходы линий электропередачи.

ПК 1.4, ПК 1.8, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПО 5, У5, У6

Размотка, разделка, дозировка, проклад- ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ка кабеля. ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, У5, У6 Определение мест повреждений кабелей.ПК 1.1, ПК 1.4, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, Выполнение работ по чертежам и схемам.ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ПО 1, ПО 2, ПО 5, ПО 6, У1, У5, У6, У8 Проверка, осмотр, настройка релейных ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, защит,, устройств автоматики и телемеха-ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, защит ники. ОК 8 , ОК 9, ПО 4, У2, У6, У8 Прозвонка цепей защит защит.. Выполнение ПК 1.1, ПК 1.3, ПК 1.5, ОК 1, ОК 2, расчетов, связанных с регулировкой це- ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8, пей и приборов. ОК 9, ПО 4, У1, У2, У6, У8

84

4.3 Форма аттестацио аттестационного нного листа Аттестационный Аттестацио нный лист-характеристика (Положительное заключение работода работодателя) теля) Характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики (по профилю специальности) ФИО _________________________________________________________, обучающийся(аяся) по специальности СПО 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей в объеме _____ ч с «__»______ 20__ г. по «___»______ 20__ г. В организации ___________________________________________________ сокращенное наименование организации

Виды и качество выполнения работ Виды и объем работ работ,, выполненные обучающимся во время практики

Качество выполнения работ в соответствии с технологией и требованиями организации, в которой проходила практика

1. Осмотры электрооборудования любого назначения, всех типов и габаритов. 2. Обслуживание силовых электроу электроустаностановок. Ревизия трансформаторов, преобразовательных агрегатов, выключателей и разъединителей. Заливка масла в аппаратуру аппаратуру.. Регенерация трансформаторного масла. 3. Обслуживание аккумуляторных батарей. 4. Обслуживание высоковоль высоковольтных тных воздушных и кабельных линий, контактной сети, линий автоблокировки. Обходы линий электропередачи, контактной сети. 5. Размотка, разделка, дозировка, прокладка кабеля. Ознакомление с работами по техническому обслуживанию воздушных и кабельных линий, контактной сети, линий автоблокировки. Определение мест повреждений кабелей. 6. Выполнение работ по чертежам и схемам. Проверка, осмотр, настройка релейных защит,, устройств автоматики и телемеханики. щит Прозвонка цепей защит защит.. Выполнение расчетов, связанных с регулировкой цепей и приборов.

85

Обучающийся приобрел практический опыт: – технического обслуживания трансформаторов и преобразователей электрической энергии; – обслуживания оборудования распределительных устройств элект-ро элект-роуста уста-новок; – эксплуатации воздушных и кабельных линий электропередачи; – применения инструкций и нормативных правил при составле-нии отчетов и разработке технологических документов; – технического обслуживания специального оборудования тяго-вых подстанций электрифицированных железных дорог; – эксплуатации контактной сети; что позволило освоить профессиональные компетенции: ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических Освоено подстанций и сетей. ПК 1.2. Выполнять основные виды работ по обслуживанию транс- Освоено форматоров и преобразователей электрической энергии. ПК 1.3. Выполнять основные виды работ по обслуживанию обо- Освоено рудования распределительных устройств электроу электроустановок, становок, систем релейных защит и автоматизированных систем. ПК 1.4. Выполнять основные виды работ по обслуживанию воз- Освоено душных и кабельных линий электроснабжения. ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетнуюОсвоено документацию. Общая оценка выполнения работ___________________________________ Дата «___» ___ ___20__ 20__ г. Подпись руководителя практики от организации ______/________/ М.П. Подпись ответственного лица организации _______/___________/ Подпись руководителя практики от образовательной организации ____/_____/

86

ХАРАКТЕРИ ХАР АКТЕРИСТИКА СТИКА на обучающегося по итогам производственной практики (по профилю специальности) ФИО ______________________________________________, обучающийся(аяся) по специальности СПО 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям)

за время прохождения практики с «__»___ «__»___20__ 20__ г. по «__»___ 20__ г. в организации ____________________________________________ сокращенное наименование организации

проявил следующие качества: (рекоменду рекомендуется ется указать уровень производственной дисциплины, степень ответственности, проявление интереса к выполняемой работе, регулярность и аккуратность ведения дневника, отразить наличие коммуникативности, инициативности, другие моральные и деловые качества практиканта)

___________________________ __________________________ ___ ___________________________ __________________________ ___ ___________________________ __________________________ ___ ___________________________ __________________________ ___ ___________________________ __________________________ ___ ________________________________________________________ Что продемонстрировало освое освоение ние обучающимся общих компетенций: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за резуль результат тат выполнения заданий.

87

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. __________________________________________________________________ (если не освоены ОК, указать, какие)

Рекомендации: ____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Общая оценка по практике ___________________________________________ Общая оценка выполнения работ ______________________________________ Дата «___» ___ ___20__ 20__ г. Подпись руководителя практики от организации _______/__________/ Подпись ответственного лица организации _______/__________/ Подпись руководителя практики от образовательной организации ____/_____/

Критерии оценки: Оценка «5» ставится, если: – программа практики выполнена в срок, в полном объеме. Обучающийся умеет применять теоретические знания для решения профессиональных задач. Уверенно владеет приемами работ работ,, самостоятельно выполняет их в соответствии с требованиями технической и технологической документации, соблюдает требования охраны труда. Оценка «4» ставится, если: – программа практики выполнена в срок, в полном объеме. Обучающийся умеет применять теоретические знания для решения профессиональных задач. Владеет приемами работ работ,, самостоятельно выполняет их в соответствии с требованиями технической и технологической документации, допу допуская ская при этом несущественные ошибки, соблюдает требования охраны труда. Обучающийся демонстрирует монстриру ет достаточную полноту знаний в объеме программы практики. 88

Оценка «3» ставится, если: – программа практики в основном выполнена. Обучающийся умеет применять теоретические знания для решения некоторых профессиональных задач. Владеет приемами работ работ,, но выполняет их с нарушениями требований технической и технологической документации, в основном соблюдает требования охраны труда. Оценка «2» ставится, если: – программа практики не выполнена. Обучающийся демонстрирует риру ет фрагментарные знания в рамках программы практики.

89

5. КОНТРО КОНТРОЛЬНО-ОЦЕН ЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ ОЧНЫЕ МА МАТЕР ТЕРИАЛЫ ИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИО КВАЛИФИКАЦИОННО ННОГ ГО) 5.1 Общие положения Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки резуль результатов татов освоения профессионального модуля ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей по специальности СПО 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям). Условием допу допуска ска к экзамену (квалификационному) является положительная аттестация по МДК 01.01, МДК 01.02, МДК 01.03 и практике по профилю специальности. Оценка за квалификационный экзамен включает в себя: – резуль результаты таты прохождения междисциплинарных курсов; – резуль результаты таты прохождения практики; – резуль результаты таты экзамена (квалификационного). Экзамен представляет собой компетентностно-ориентированное практическое задание. Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». 5.2 Выполнение заданий в ходе экзамена Таблица 13 Задания и коды проверяемых профессиональных и общих компетенций компетенций № п/п

Задания

Коды ПК и ОК

1

2

3

1.

90

Составьте алгоритм выполнения объездаПКс 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, Составьте осмотром контактной подвески при резкомОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 понижении температуры. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

Продолжение табл. 13 1

2

3

2.

Составьте алгоритм выполнения осмотра конСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 тактной подвески в период гололеда, мокрого снега, сильного ветра. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

3.

Составьте алгоритм выполнения осмотра Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 контактной подвески после сильного дождя, грозы или ряда коротких замыканий по невыясненным причинам. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

4.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мотром опор контактной сети. Перечислите ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

5.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мотром фиксаторов контактной подвески. ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

6.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мотром анкеровок контактной подвески. Пе- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 речислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

91

Продолжение табл. 13 1

2

3

7.

Составьте алгоритм выполнения осмотра Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, контактного провода. Перечислите необхо- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 димые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

8.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотра соПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, пряжений анкерных участков. ПеречислитеОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

9.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотра секПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ционных изоляторов. Перечислите необхо-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 димые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

10.

Составьте алгоритм выполнения осмотра разСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, рядников (ОПН) контактной сети. Пере- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 числите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

11.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотра раз разъПК ъ- 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, единителей контактной сети. Перечислит Перечислите е ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

12.

Составьте алгоритм выполнения осмотра возСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, душной стрелки. Перечислите необходи необходимые мыеОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 для использования на каждом этапе задан ной технологической операции механизмы,

92

Продолжение табл. 13 1

2

3

приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 13.

Составьте алгоритм выполнения осмотра Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, контактной подвески в искусственных со- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 оружениях. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

14.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мотром контактной сети при резком пони- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 жении температуры. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

15.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4. ОК 1, ОК 2, ОК 3, мотром контактной сети после гололеда, мо-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 крого снегопада, сильного ветра. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

16.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мотром контактной сети после сильного до-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ждя, грозы или ряда коротких замыканий по невыясненным причинам. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

17.

Составьте алгоритм выполнения верхового обСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, следования контактной сети. Перечислите ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции ме-

93

Продолжение табл. 13 1

2

3

ханизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 18.

Составьте алгоритм выполнения осмотра пеСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ресечений воздушных линий с контактной сетью. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

19.

Составьте алгоритм выполнения осмотра электСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ротяговой рельсовой цепи. Перечислите неОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 обходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

20.

Составьте Составь те алгоритм выполнения обхода с осПК 1.4, ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, мотром состояния проводов воздушных линий электропередачи напряжением 35 кВ. ПереОК 7, ОК 9 числите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

21.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, мотром кабельных вставок воздушных линий электропередачи напряжением 35 кВ. ПереОК 7, ОК 9 числите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

22.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте мотром опор воздушных линий электропередачи напряжением 35 кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом эта этапе пе заданной технологической операции механиз-

94

Продолжение табл. 13 1

2

3

мы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 23.

Составьте алгоритм выполнения обхода с осСоставьте ПК 1.4, ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, мотром кронштейнов и траверс воздушных ОК 7, ОК 9 линий электропередачи напряжением 35 кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

24.

Составьте Составь те алгоритм выполнения обхода с осмоПК 1.4, ПК 1.4, ОК 1, тром трансформаторных подстанций ( КТП КТП)) ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК воздушных линий электропередачи напряже напряже- 7, ОК 9 нием 35 кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

25.

Составьте Составь те алгоритм выполнения обхода с осПК 1.4, ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, мотром изоляторов воздушных линий электропередачи напряжением 35 кВ. Перечислите ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

26.

Составьте алгоритм выполнения осмотра соСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, стояния трассы воздушной линии. ПеречисОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 лите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

27.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотраПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, проводов воздушной линии. Перечислите ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции ме-

95

Продолжение табл. 13 1

2

3

ханизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 28.

Составьте алгоритм выполнения осмотра волСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, новодных линий. Перечислите необходимые ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

29.

Составьте алгоритм выполнения осмотра каСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, бельной трассы. Перечислите необходимые ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

30.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотра деПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ревянных опор воздушных линий. Перечислите ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

31.

Составьте алгоритм выполнения осмотра Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, металлических опор воздушных линий. ПереОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 числите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

32.

Составьте алгоритм выполнения осмотра жеСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, лезобетонных опор воздушных линий. ПереОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 числите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

96

Продолжение табл. 13 1

2

3

33.

Составьте алгоритм выполнения осмотра Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, кронштейнов и траверс воздушной линии. ПеОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 речислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

34.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотра изоПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ляторов воздушных линий. Перечислите неОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 обходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

35.

Составьте алгоритм выполнения осмотра осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ветительных устройств. Перечислите не- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 обходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

36.

Составьте алгоритм выполнения осмотра обоСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, рудования силовых опор КТП. Перечислите ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

37.

Составьте Составь те алгоритм выполнения осмотра пеПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ресечения воздушных линий 0,4 кВ с другими объектами. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

38.

Составьте алгоритм выполнения осмотра пеСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ресечения воздушных линий 6 (10 ) кВ с другиОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ми объектами. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной тех-

97

Продолжение табл. 13 1

2

3

нологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 39.

Составьте алгоритм выполнения диагностиСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 рования фарфоровых опорно-штыревых изоляторов ВЛ 6 (10 ) кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

40.

Составьте Составь те алгоритм выполнения диагностироПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 вания фарфоровых изоляторов тарельчатого типа ВЛ 35 кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

41.

Составьте Составь те алгоритм выполнения внешнего осПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 мотра кабельной вставки линии напряжением 6 (10 ) кВ кВ.. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

42.

Составьте алгоритм выполнения измерения Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 сопротивления изоляции кабельной вставки линии напряжением 6 (10 ) кВ кВ.. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

43.

Составьте Составь те алгоритм выполнения испытания ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 изоляции кабельной вставки линии напряжением 6 (10 ) кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы,

98

Продолжение табл. 13 1

2

3

приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 44.

Составьте алгоритм выполнения внешнего осСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 мотра кабельной вставки линии напряжением 0,4 кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

45.

Составьте алгоритм выполнения измерения Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 сопротивления изоляции кабельной вставки линии напряжением 0,4 кВ. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

46.

Составьте алгоритм выполнения диагностиСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 рования фарфоровых тарельчатых изоляторов линии сканером ультрафиолетового диапазона. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неис неис-правности и отклонения от норм.

47.

Составьте алгоритм выполнения тепловизиСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, онного обследования кабельных линий. ПереОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 числите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

48.

Составьте алгоритм выполнения измерения соСоставьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, противления изоляции воздушной линии 0,4 кВ. ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инст-

99

Продолжение табл. 13 1

2

3

рументы. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 49.

Составьте алгоритм выполнения измерения Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 сопротивления и проверки состояния индивидуального защитного сопротивления опоры ВЛ 6 (10 ) кВ кВ.. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

50.

Составьте алгоритм выполнения внеочередного Составьте ПК 1.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, обхода с осмотром трассы воздушной линии. ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм.

51.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, главного понижающего трансформатора под-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 станции. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в результате резуль тате осмотров.

52.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, трансформатора собственных нужд подстан-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ции. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

53.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, тягового трансформатора тяговой подстан подстан-- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ции переменного тока. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

54.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, тягового трансформатора тяговой подстан подстан-- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ции постоянного тока. Определите возможные

100

Продолжение табл. 13 1

2

3

неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. 55.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, измерительных трансформаторов тока наОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 напряжение 10 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

56.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, измерительных трансформаторов тока наОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 напряжение 35 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

57.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, измерительных трансформаторов тока наОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 напряжение 110 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

58.

Приведите порядок проведения осмотров из- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мерительных трансформаторов напряженияОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 на 10 кВ. Определите возможные неисправ неисправ-ности и нарушения в эксплуатации трансформаторов напряжения, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

59.

Приведите порядок проведения осмотров из- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, мерительных трансформаторов напряженияОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 на 35 кВ. Определите возможные неисправ неисправ-ности и нарушения в эксплуатации трансформаторов напряжения, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

60.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, измерительных трансформаторов напряже-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ния на 110 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов напряжения, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

101

Продолжение табл. 13 1

2

3

61.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, изоляторов распределительных устройствОК . 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации изоляторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

62.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, шин распределительных устройств. ОпредеОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 лите возможные повреждения шин, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

63.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, проводов распределительных устройств. ОпОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ределите возможные повреждения проводов, которые можно обнаружить в результате осмотров.

64.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, элегазовых выключателей. Определите возОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 можные неисправности и нарушения эксплуатации элегазовых выключателей, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

65.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, масляных выключателей. Определите возОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 можные неисправности и нарушения эксплуатации масляных выключателей, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

66.

Приведите порядок проведения осмотров ва-ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, куумных выключателей. Определите возмож-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ные неисправности и нарушения эксплуатации вакуумных выключателей, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

67.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, разъединителей. Определите возможные неисОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 правности и нарушения эксплуатации разъединителей, которые можно обнаружить в результате резуль тате осмотров.

68

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, разрядников и ОПН. Определите возможныеОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 неисправности и нарушения эксплуатации

102

Продолжение табл. 13 1

2

3

разрядников и ОПН, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. 69.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, аккумуляторной батареи. Определите воз-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 можные неисправности и нарушения эксплуатации аккумуляторной батареи, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

70.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, выпрямителей тяговых подстанций посто- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 янного тока. Определите возможные неисправности и нарушения эксплуатации выпрямителей, которые можно обнаружить в результате резуль тате осмотров.

71.

Приведите порядок проведения осмотров бы бы--ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, стродействующих выключателей постоянногоОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 тока типа ВАБВАБ-43 43. Определите возможные неисправности и нарушения эксплуатации быстродействующих выключателей постоянного тока, которые можно обнаружить в результате зуль тате осмотров.

72.

Приведите порядок проведения осмотров ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, быстродействующих выключателей постоян-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 ного тока типа ВАБВАБ-49. 49. Определите возможные неисправности и нарушения эксплуатации быстродействующих выключателей постоянного тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

73.

Приведите порядок проведения осмотров быс-ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, тродействующих выключателей постоянногоОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 тока типа ВАБВАБ-206 206. Определите возможные неисправности и нарушения эксплуатации быстродействующих выключателей постоянного тока, которые можно обнаружить в результате зуль тате осмотров.

74.

Приведите порядок проведения испытанияПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, трансформаторного масла на пробой. ОпреОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 делите возможные методы исследования трансформаторного масла.

103

Продолжение табл. 13 1

2

3

75.

Приведите порядок проведения хроматогра- ПК 1.2, ОК 1, ОК 2, ОК 3, фического анализа трансформаторного масла ОК . 4, ОК 6, ОК 7, ОК 9 Определите возможные повреждения силовых трансформаторов, выявляемые по итогам хроматографического анализа масла.

76.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного включения не загорелась красная лампа (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, зеленая лампа погасла).

77.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции автоматического отключения от защиты зеленая лампа загорелась ровным светом (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, указательное реле сработало).

78.

Приведите возможные причины и спосо- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, бы устранения неисправности, выявленной ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, при опробовании схемы цепей вторичной ОК 9 коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции автоматического повторного включения промежуточное реле РПВ-58 РПВ58 не сработало.

79.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного отключения не загорелась зеленая лампа (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, красная лампа погасла).

104

Продолжение табл. 13 1

2

3

80.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного включения загорелись и красная, и зеленая лампы.

81.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного отключения зеленая лампа стала мигать, запустилось реле АПВ.

82.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации быстродействующего выключателя фидера контактной сети постоянного тока: при выполнении операции оперативного включения не загорелась красная лампа (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, зеленая лампа погасла).

83.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации понижающего трансформатора: при выполнении операции оперативного включения выключатель со стороны первичного напряжения не включился (световая сигнализация работает).

84.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации понижающего трансформатора: при выполнении операции оперативного включения выключатель со стороны первичного напряжения включился, со стороны вторичного напряжения не включился (световая сигнализация работает).

105

Продолжение табл. 13 1

2

3

85.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции автоматического отключения от МТЗ реле времени запустилось, но защита не сработала.

86.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного включения по телеуправлению команда телеуправления прошла, но выключатель не включился.

87.

Приведите возможные причины и спосо- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, бы устранения неисправности, выявленной ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, при опробовании схемы цепей вторичной ОК 9 коммутации фидера контактной сети постоянного тока: при включении выключателя на тяговой подстанции на схеме энергодиспетчерского пункта телесигнализация продолжает фиксировать отключенное положение выключателя, в архиве событий не зафиксирована информация о включении.

88.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации быстродействующего выключателя фидера контактной сети постоянного тока: при выполнении операции оперативного включения выключатель включился, а затем мгновенно отключился, срабатывания защиты не зафиксировано.

89.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации выключателя фидера районного потребителя с электромагнитным приводом:

106

Продолжение табл. 13 1

2

3

при выполнении операции оперативного включения выключатель включился, а затем мгновенно отключился, срабатывания защиты не зафиксировано. 90.

Приведите возможные причины и способы ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, устранения неисправности, выявленной при ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, опробовании схемы цепей вторичной ком- ОК 9 мутации трансформатора собственных нужд: при выполнении операции оперативного включения выключатель со стороны первичного напряжения включился, а контактор со стороны вторичного напряжения не зафиксировался во включенном положении (световая сигнализация работает).

91.

Приведите возможные неисправности релеПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, тока РТРТ-40 40, порядок их выявления, методы ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, устранения. ОК 9

92.

Приведите возможные неисправности релеПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, напряжения РНРН-50 50, порядок их выявления, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, методы устранения. ОК 9

93.

Приведите возможные неисправности про- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, межуточных реле РПРП-23 23, порядок их выявле- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ния, методы устранения. ОК 9

94.

Приведите возможные неисправности ука- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, зательных реле РУРУ-21 21, порядок их выявле-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ния, методы устранения. ОК 9

95.

Приведите возможные неисправности релеПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, времени ЭВЭВ-100 100 (200 200), ), порядок их выявле-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ния, методы устранения. ОК 9

96.

Приведите возможные неисправности релеПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, РПВ-58 РПВ58, порядок их выявления, методы ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, устранения. ОК 9

97.

Приведите возможные неисправности ми- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, кропроцессорных защит типа БМРЗ, порядокОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, их выявления, методы устранения. ОК 9

98.

Приведите возможные неисправности циф- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ровых защит типа ЦЗА, порядок их выявле- ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ния, методы устранения. ОК 9

107

Окончание табл. 13 1

2

3

99.

Приведите возможные причины отказа ра- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, боты микропроцессорных устройств телеме-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ханики в режиме передачи команд телеуправления объектам телеуправления, порядок их выявления, методы устранения.

100.

Приведите возможные причины отказа ра- ПК 1.3, ОК 1, ОК 2, ОК 3, боты микропроцессорных устройств телеме-ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9 ханики в режиме приема информации о состоянии объектов телесигнализации, порядок их выявления, методы устранения.

5.2.1 Комплект контрольно-оценочных материалов по ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей для экзамена (квалификационного) В состав комплекта входят задания для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость. Для выполнения задания части В аудитория должна быть оснащена персональным компьютером с возможностью работы в текстовом редакторе. Задания для экзаменующегося: Вариант № 1 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения объезда с осмотром контактной подвески при резком понижении температуры. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной техноло108

гической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра состояния трассы воздушной линии. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров главного понижающего трансформатора подстанции. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного включения не загорелась красная лампа (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, зеленая лампа погасла). Вариант № 2 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составьте алгоритм выполнения осмотра контактной подвески в период гололеда, мокрого снега, сильного ветра. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра проводов воздушной линии. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 109

Часть В. Приведите порядок проведения осмотров трансформатора собственных нужд подстанции. Определите возможные неисправностии нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции автоматического отключения от защиты зеленая лампа загорелась ровным светом (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, указательное реле сработало). Вариант № 3 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра контактной подвески после сильного дождя, грозы или ряда коротких замыканий по невыясненным причинам. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра волноводных линий. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров тягового трансформатора тяговой подстанции переменного тока. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. 110

Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции автоматического повторного включения промежуточное реле РПВ-58 РПВ58 не сработало. Вариант № 4 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения обхода с осмотром опор контактной сети. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составьте алгоритм выполнения осмотра кабельной трассы. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров тягового трансформатора тяговой подстанции постоянного тока. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного отключения не загорелась зеленая лампа (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, красная лампа погасла). 111

Вариант № 5 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения обхода с осмотром фиксаторов контактной подвески. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра деревянных опор воздушных линий. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров измерительных трансформаторов тока на напряжение 10 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного включения загорелись и красная, и зеленая лампы. Вариант № 6 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 112

4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения обхода с осмотром анкеровок контактной подвески. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составьте алгоритм выполнения осмотра металлических опор воздушных линий. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров измерительных трансформаторов тока на напряжение 35 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции оперативного отключения зеленая лампа стала мигать, запустилось реле АПВ. Вариант № 7 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам.

113

Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра контактного провода. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра железобетонных опор воздушных линий. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров измерительных трансформаторов тока на напряжение 110 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов тока, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации быстродействующего выключателя фидера контактной сети постоянного тока: при выполнении операции оперативного включения не загорелась красная лампа (звук срабатывания выключателя был зафиксирован, зеленая лампа погасла). Вариант № 8 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра сопряжений анкерных участков. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, при114

боры и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра кронштейнов и траверс воздушной линии. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров измерительных трансформаторов напряжения на 10 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов напряжения, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации понижающего трансформатора: при выполнении операции оперативного включения выключатель со стороны первичного напряжения не включился (световая сигнализация работает). Вариант № 9 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составьте алгоритм выполнения осмотра секционных изоляторов. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра изоляторов воздушных линий. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. 115

Часть В. Приведите порядок проведения осмотров измерительных трансформаторов напряжения на 35 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов напряжения, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров. Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации понижающего трансформатора: при выполнении операции оперативного включения выключатель со стороны первичного напряжения включился, со стороны вторичного напряжения не включился (световая сигнализация работает). Вариант № 10 Инструкция 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Контрольно-оценочные материалы содержат части: А, Б, В, Г. 3. Максимальное время выполнения задания: 40 минут минут.. 4. Для выполнения задания вы можете воспользоваться технологическими картами, типовыми нормами времени, альбомами по контактной сети и по электрическим подстанциям. При необходимости можно воспользоваться отчетами по практическим работам. Текст задания Часть А. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра разрядников (ОПН ОПН)) контактной сети сети.. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть Б. Составь Составьте те алгоритм выполнения осмотра осветительных устройств. Перечислите необходимые для использования на каждом этапе заданной технологической операции механизмы, приборы и инструменты. Определите возможные неисправности и отклонения от норм. Часть В. Приведите порядок проведения осмотров измерительных трансформаторов напряжения на 110 кВ. Определите возможные неисправности и нарушения в эксплуатации трансформаторов напряжения, которые можно обнаружить в резуль результате тате осмотров.

116

Часть Г. Приведите возможные причины и способы устранения неисправности, выявленной при опробовании схемы цепей вторичной коммутации фидера районного потребителя: при выполнении операции автоматического отключения от МТЗ реле времени запустилось, но защита не сработала. Пакет экзамена экзаменатора тора Условия выполнения заданий: 1. Место выполнения задания: специализированная учебная аудитория. 2. Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся: 10. 3. Максимальное время на выполнение заданий (по варианту): 40 минут без перерыва. 4. Требования охраны труда: инструктаж по охране труда. 5. Литература: 1. Инструкция по безопасности для электромонтеров контактной сети от 16.12.2010 № 104. — М.: ТЕХИНФОРМ, 2011. 2. Инструкция по безопасности при эксплуатации электроу электроустастановок тяговых подстанций и районов электроснабжения железных дорог от 18.03.2008 № 4054. — М.: ОАО «РЖД», 2008. 3. Почаевец В.С. Электрооборудование и аппаратура электрических подстанций: Учебное иллюстрированное пособие. — М.: УМК МПС России, 2002. — 52 с. 4. Правила содержания контактной сети, питающих линий, отсасывающих линий, шунтирующих линий и линий электропередачи. Утверждены Распоряжением ОАО «РЖД» от 25.04.2016 № 753р. Критерии оценки: – уровень освоения обучающимися материала, преду предусмотренносмотренного программой производственного модуля и его составляющих (междисциплинарных курсов и учебной и производственной практик); – умения обучающихся использовать теоретические знания, нормативную справочную литературу при выполнении практических задач; – уровень сформированности профессиональных компетенций (практическое задание выполнено полностью, качественно, с соблю-

117

дением правильного алгоритма выполнения операций, в соответствии с инструкциями, с соблюдением правил охраны труда); – правильное использование оборудования, приборов, инструментов, приспособлений; – ПМ 01 освоен, если полностью и правильно выполнена работа, возможно, допущены 2–3 несущественные ошибки, исправленные самостоятельно по требованию преподавателя; – ПМ 01 не освоен, если в выполнении работы допущены грубые ошибки и работа не соответству соответствует ет образцу образцу.. По результатам экзамена (квалификационного) оформляется сводная оценочная ведомость освоения вида профессиональной деятельности и экзамена квалификационного. ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДО ВЕДОМ МОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬН ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОМУ МОДУ МОДУЛЮ ЛЮ ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей ФИО ___________________________________________________________ обучающийся(аяся) на ___ ___IV____ IV____ курсе по специальности СПО 13.02.07 Электроснабжение (по отраслям) освоил(а) программу профессионального модуля ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей в объеме ______ ч с «___» _______ 20__ г. по «___» _______ 20__ г. Результаты Резуль таты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля Элементы модуля (код и наименование МДК, код практик)

Формы промежуточной аттестации

МДК 01.01. Устройство и техническое Дифференцированный обслуживание электрических подстанзачет ций МДК 01.02. Устройство и техническое Дифференцированный обслуживание сетей электроснабжезачет ния МДК 01.03. Релейная защита и автома- Дифференцированный тические системы управления устройзачет ствами электроснабжения УП

Дифференцированный зачет

ПП

Дифференцированный зачет

118

Оценка

Продолжение Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю Коды и наименования проверяемых компетенций 1

Оценка (да, освоен / нет,, не освоен) нет 2

ПК 1.1. Читать и составлять электрические схемы электрических подстанций и сетей. ПК 1.2. Выполнять основные виды работ по обслуживанию трансформаторов и преобразователей электрической энергии. ПК 1.3. Выполнять основные виды работ по обслужи ванию оборудования распределительных устройств электроустановок, электроу становок, систем релейных защит и автоматизированных систем. ПК 1.4. Выполнять основные виды работ по обслуживанию воздушных и кабельных линий электроснабжения. ПК 1.5. Разрабатывать и оформлять технологическую и отчетную документацию. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

119

Окончание 1 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за резуль результат тат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Дата «___» _______ 20___ г. Подписи членов экзаменационной комиссии М.П.

120

2

Перечень рекоменду рекомендуемой емой лите литературы ратуры Основные источники: 1. Безопасность при производстве работ на контактной сети и воздушных линиях электропередачи [Текст]: Иллюстрированное пособие. — М.: ТР ТРАНСИЗДА АНСИЗДАТ Т, 2012. — 168 с. 2. Кожунов В.И. Устройство электрических подстанций [Текст]: Учебное пособие / В.И. Кожунов. — М.: ФГБУ ДПО «Учебнометодический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2016. — 402 с. 3. Правила безопасности при эксплуатации контактной сети и устройств электроснабжения автоблокировки железных дорог дорог.. Департамент электрификации и электроснабжения ОАО «РЖД». Утверждены Приказом от 16.12.2010 № 103. — М.: ТЕХИНФОРМ, 2011. 4. Правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. Утверждены Приказом от 24.07.2013 № 328н. — Новосибирск: Норматика, 2014. — 96 с. 5. Правила содержания контактной сети, питающих линий, отс отсаасывающих линий, шунтирующих линий и линий электропередачи. Утверждены Распоряжением ОАО «РЖД» от 25.04.2016 № 753р. 6. Правила содержания тяговых подстанций, трансформаторных подстанций и линейных устройств системы тягового электроснабжения. Утверждены Распоряжением ОАО «РЖД» от 05.08.2016 № 1578р. 7. Правила технической эксплуатации электроу электроустановок становок потребителей. Госэнергонадзор Минэнерго России. — СПб.: ООО «БАРС», 2003. 8. Правила устройства электроу электроустановок. становок. — М.: КН КНОРУ ОРУС, С, 2011. — 488 с. 9. Правила электробезопасности для работников ОАО «РЖД» при обслуживании устройств и сооружений контактной сети и линий электропередачи от 19.04.2016 № 699р. — М.: ТЕХИНФОРМ, 2016. 10. Технологические карты на работы по техническому содержанию и ремонту устройств контактной сети и воздушных линий электропередачи электрифицированных железных дорог дорог.. Книга II. Техническое обслуживание и текущий ремонт ремонт.. — М.: ТР ТРАНСИЗДА АНСИЗДАТ Т, 2012. 121

11. Технологические карты на работы по техническому содержанию и ремонту устройств контактной сети электрифицированных железных дорог дорог.. Книга III. Техническое обслуживание, текущий и капитальный ремонт линейных устройств нетягового электроснабжения на опорах контактной сети и самостоятельных опорах на обходах. — М.: ТР ТРАНСИЗДА АНСИЗДАТ Т, 2012. 12. Устройство и техническое обслуживание контактной сети [Текст]: Учебное пособие / Под ред. А.А. Федотова. — М.: ФГБО ФГБОУ У «Учебно-методический «У чебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2014. — 436 с. 13. Чекулаев В.Е. Охрана труда и электробезопасность [Текст]: Учебник / В.Е. Чекулаев, Е.Н. Горожанкина, В.В. Лепеха. — М.: ФГБО ФГБ ОУ «У «Учебно-методический чебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2012. — 304 с. Дополнительные источники: 14. Инструкция по безопасности для электромонтеров контактной сети от 16.12.2010 № 104. — М.: ТЕХИНФОРМ, 2011. 15. Инструкция по безопасности при эксплуатации электроу электроусстановок тяговых подстанций и районов электроснабжения железных дорог от 18.03.2008 № 4054. — М.: ОАО «РЖД», 2008. 16. Инструкция по ограждению изолирующих съемных вышек при производстве работ на контактной сети железных дорог ОАО «РЖД» от 18.03.2010 № 4579. — М., 2010.

122

Оглавление Ог лавление 1. Паспорт фонда оценочных средств .................................... 3 1.1 Общие положения ............................................................. 3 1.2 Резуль Результаты таты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке .............................................. 4 2. Система контроля и оценки освоения программы профессионального модуля ..................................... 18 3. Организация контроля и оценки освоения теоретического курса профессионального модуля ..................... 23 3.1 Общие положения ............................................................. 23 3.2 Типовые задания для оценки освоения теоретического курса профессионального модуля ..................... 23 3.2.1 Назначение и способы проведения основных форм текущего контроля ............................................................. 23 3.2.2 Задания для проведения текущего контроля ............... 25 3.2.3 Назначение и способы проведения основных форм промежуточного контроля ................................................ 47 3.2.4 Задания для проведения дифференцированного зачета ..................................................... 47 3.2.5 Практические и лабораторные занятия ......................... 55 3.2.6 Защита курсового проекта .............................................. 77 4. Контроль приобретения практического опыта .................. 82 4.1 Общие положения ............................................................. 82 4.2 Виды работ на практике и проверяемые резуль результаты таты обучения по профессиональному модулю .................................. 82 4.3 Форма аттестационного листа. Аттестационный лист-характеристика ....................................... 85 5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного) ........................................... 90 5.1 Общие положения ............................................................. 90 5.2 Выполнение заданий в ходе экзамена .............................. 90 5.2.1 Комплект контрольно-оценочных материалов по ПМ 01 Техническое обслуживание оборудования электрических подстанций и сетей для экзамена (квалификационного) ................................................................. 108 Перечень рекоменду рекомендуемой емой литературы ................................... 121

123

Îòñòâåííûé çà âûïóñê ìåòîäèñò ÔÃÁÓ ÄÏΫÓÌÖ ÆÄÒ» Гусева В.А. Îòâåòñòâåííàÿ çà âûïó âûïóñê ñê М.В. Аветикова Ðåäàêòîð Т.А. Ромас Êîìïüþòåðíàÿ âåðñòêà М.Н. Середа ___________________________________________________ Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 30.08.2017 Ôîðìàò 60×90/16. Ïå÷. ë. 7,75 ÔÃÁÓ ÄÏÎ«Ó ÷åáíî-ìåòîäè÷åñêèé öåíòð ïîîáðàçîâàíèþ íà æåëåçíîäîðîæíîì òðàíñïîðòå» 105082, Ìîñêâà, óë. Áàêóíèíñêàÿ, 71 Ò åë.: (495) 739-00-30, e-mail: [email protected] http: //www www..umczdt.ru ___________________________________________________

124