Nuovo Espresso Livello A2 9788861823211

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Maria Balì • Giovanna Rizzo

NUOVO

• corso di italiano

libro dello studente

,. e

••

'ALMA. ll'l

Matteo per dire la stessa cosa? El Lo so, ma non lo dico. l!I Perché non lo chiedi a lei? D Perché lo chiedi a me?

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le-i? n~ ço io?

e,

Da,, rulc-,

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o1nclio11Y10 a e,,aça/

Roba cJa rvia+t-i! Tv çc-, wMpbfaMe-f'lfo paz.zo, c,u.,o wça/

EJ Quale altra espressione può usare Matteo per dire la stessa cosa? El È stato molto divertente! È incredibile!

m Ma non mi cfo,~! Aclc,çço Me-tf-iaMo vn varl-c-/lo:

rc,clc-v,w

e,

rr,mvc-çe,,a çono çfan

D Matteo usa questa espressione per dire: El Ero proprio curioso di saperlo. l!I Non mi interessa per niente.

78

VI DEOCO RSO 5

ce?!

f(~/ .' _-.·-:· '., :"--.._: 'l .,..:·.·~..; (/

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--,~t~-- ········~ ~ ... "

· .v1deocorso

3 coniuga i verbi all'imperfetto o al passato prossimo. Poi guarda di nuovo il video per la verifica. Federico Beh dai, non è male, no? Qualche anno fa (essere) _ __ _ _ _ un posto molto alla moda. Matteo Sì, è carino, non lo (conoscere) ... Però perché proprio qui? Voglio dire, (esserci) posti anche più vicini, no? Federico Vedi quel ristorante? Quello laggiù, con le luci azzurre? Ecco, è in quel ristorante che io e Francesca... Matteo No, ti prego, Federico, ancora pensi a lei?? Ma (passare) due anni! E mi (portare) qui per questo! Federico Sai, qui io e Francesca (passare) la nostra vacanza più bella! (Andare) sempre in spiaggia proprio 11, vedi, in quella zona. Matteo Ma non mi dire! Adesso mettiamo un cartello: "Federico e Francesca sono stati qui"! Federico Ah, spiritoso ... ! Francesca (volere) sempre andare in quel ristorante perché il pesce alla griglia (essere) buonissimo!

-~.

caffè culturale

Completa il testo con le espressioni della lista. per l'intera settimana

il tipico cartello

spettacoli ali' aperto

15 del mese

i prezzi sono più alti

'

le abitudini degli italiani

Ferragosto: che cos'è e cosa succede. Pensate di _fare un vi~ggio in Italia? Meglio non andare nella settimana di metà agosto. Il , infatti, è chiamato "Ferragosto" (da un'espressione latina che significa "le feste di Augusto") ed è un giorno festivo; di Ferragosto quasi tutti gli italiani sono in ferie: non è facile trovare i negozi aperti e anche molti ristoranti, bar, addirittura alcuni musei o luoghi d'arte possono chiudere. Molto facilmente quindi potreste trovare "chiuso . per ferie" con l'indicazione del periodo di

chiusura. È vero, però, che negli ultimi ·anni _ _ __ _ _ _ sono cambiate e non tutti vogliono o possono prendere le ferie in questo periodo, quando _ _ _ __ _ _ e le località di villeggiatura più affollate. Soprattutto nelle grandi città o in quelle particolarmente turistiche (come Firenze o Siena) il programma estivo è molto interessante e prevede _ _ _ _ _ __ di teatro, danza, cinema e musica.

Anche nel tuo Paese c'è un periodo dell'anno simile a Ferragosto? Parlane con i compagni.

VIDEOCORSO 5 / CAFFÈ CULTURALE 5

79

Gioco Si gioca in gruppi di 3 - 5 persone con 1 dado e pedine. A turno si lancia il dado. Si avanza di tante caselle quanti sono i punti indicati sul dado. Su ogni casella è segnato un compito da svolgere. Se si arriva su una casella con la scaletta, si può avanzare o retrocedere. Se si arriva su una casella con il simbolo del sorriso,

80

FACCIAMO IL PUNTO 2 (LEZ IONI 3, 4 E 5)

si va avanti di tre caselle. Se il compito non è svolto correttamente, si retrocede di una casella. Se in questo caso si arriva su una casella con la scaletta, si rimane fermi, cioè non si avanza né si retrocede. Vince chi arriva prima al traguardo.

.

~

-· ---.

FA CCIAMO IL PUNTO 2 (LEZION I 3, 4 E 5)

- -

--

-

--

facciamo il punto 2 Bilancio Dopo queste lezioni, che cosa so fare?

~~

Cose nuove che ho imparato ~

Descrivere l'aspetto fisico e/o il carattere di una persona

D D

D

Formulare ipotesi

D D

D

Invitare qualcuno a fare qualcosa

D D

D

Accettare o rifiutare un invito

D D D

Fissare un appuntamento

D D D

Fare una prenotazione

D D D

Scrivere un diario di viaggio

D D D

Chiedere informazioni turistiche

D D D

Scrivere una lettera confidenziale

D D D

Organizzare una serata di svago culturale

D D D

Leggere testi di narrativa brevi e semplici

D D D

progetto

-

Parole o espressioni italiane che suscitano in me sensazioni positive o negative (per l'idea che evocano, il contesto in cui si utilizzano, o semplicemente il loro suono):

Un errore che facevo spesso in italiano e che ho corretto:

Un'analogia o una differenza culturale tra il mio Paese e l'Italia:

-------------------------------------~

Italia sconosciuta 1. Lavora in classe con un gruppo di compagni. Guardate la cartina d'Italia alla fine del libro: ognuno deve scegliere un luogo

che nessuno del gruppo conosce. 2. Vai su internet e fai una ricerca sul luogo che

hai scelto. Consulta prima Wikipedia, poi approfondisci con siti di viaggi e turistici, alla ricerca delle cose più belle, anche nei dintorni. 3. Torna a lavorare con il gruppo. Ognuno racconta

le particolarità del luogo che ha approfondito, poi insieme organizzate un viaggio per vedere tutti i posti descritti, decidendo anche quanto tempo e quanti soldi vi serviranno. 4. Alla fine ogni gruppo racconta il proprio viaggio

al resto della classe.

------------------------------------------------

...fai il test 2 a pag. 194

82

FA CC IAMO I L PUNTO 2 (LE ZIO NI 3, 4 E 5)

A tavola! quello che L'imperativo irregolare (tu) lo le consiglierei di variare la dieta. Fa' ginnastica! Non stare seduto troppo a lungo! Secondo me dovresti mangiare più pesce! lo al posto tuo farei un po' di sport! Le diete non servono. Però .. . è un po' insipida ...

L'imperativo negativo (tu) Il verbo servire La posizione del pronome con l'imperativo (tu) Imperativi irregolari informali

-

--

-

-

-

-

-

a tavola! 1 Diversi modi di mangiare Lavora con un compagn,o. Dovete aprire un ristorante: a quali blog vi ispirate e perché?

D Una vegetariana in cucina

O Dolci Ricette

O Pasta Ricette

una vege~ ar lana In cucina tl~ ..ll f 'iluhnc, p1't CO~i;iNhtu,-

-·-

,i/ ACCml DI CARNE CON POMOOORIN!t !IJ.1 ..

---

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....... - .

Ricette semplici e facili da preparare ogni giorno, anche quando hai poco tempo per cucmare.

Tutti al mare!

Cucinare e mangiare Vegan non è un'esperienza strana, né necessariamente esotica. Provaci!

D Crudismo

llJ Dieta mediterranea

O Le rotte del gusto

CtvqltMO,tOM

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• . -. -

.....,, ""

(IH~'~~~~!T~!!RANU

a new w·ay 10 taSle (l&t

• -- -· ·- - ·-

·-~---· . ,.-.

Se pensate che mangiare tutto crudo significhi mangiare solo foglie di insalata ... beh vi sbagliate di grosso!

-·-----

lOCAU STORI.CI D'llAUA

Dieta Mediterranea, Piramide, Sorrisi e Semplicità ..

la

, .. ~!~lil!tu.-a>,

O Cosa significa questa espressione?

D Per lui è importante O Per lui è necessario. D Per lui è logico.

4 Completa i due colloqui di lavoro con le parole della lista (sono in ordine), come nell'esempio.

---

parla ) importanti

l'aereo

treno

esperta

programrru

computer

scnvama

uso

- . .. Vedo che Lei ha viaggiato molto, anche bene l'inglese e lo spagnolo. Le lingue sono, per noi. Se Lei lavorerà con noi, dovrà viaggiare molto. - Viaggiare? Con? - Beh sì, anche con l'aereo ... - È che io . .. ho viaggiato sempre in; ho paura dell'aereo . ..

- A quanto vedo Lei è un' di computer. Quindi userà bene i vari gestionali! . al'1.. ..? N o, ma imparo . . fìretta. '


la.

' Mi dispiace, scusami ma stamattina mi (succedere) ___ _ __ __ veramente di tutto!

"'

• Perché? Che ti (succedere) ___ ____ _ ? Racconta!

LLI

1

Beh, tanto per cominciare (rovinare2) ___ ____ _ una cam1c1a nuova. • Come (fare) _ _ __ _ __ , scusa? E niente (io - stirare) _ _ _ __ ___ la mia camicia preferita... e ad un certo punto

(squillare) • E (lasciare)

il telefono ...

il ferro da stiro acceso ... bravo!

Eh, ma non è tutto. (Prendere) _ _ _ __ ___ l'autobus, ma siccome (essere) _ __ _____ in ritardo, (decidere)

di prendere la macchina.

• Ah, ah. E quando (arrivare) _ _ __ _ ___ in garage, (accorgersi) _ _ __ __ __ di aver dimenticato le chiavi a casa. • Un po' distratto3, eh! Molto distratto! Davanti alla porta di casa infatti, (accorgersi) _ __ __ ___ di non avere neanche quelle di casa. • Oh, no! . Eh, sì. Per fortuna che la vicina ne ha un paio. • Beh, meno ma1e4 ... Sì, peccato però che non (esserci) ___ _ __ __

218

LEZION E 9

1

tanto per cominciare = innanzitutto, per prima cosa 2 rovinare = danneggiare 3distracco = poco accento 4meno male = per fortuna

6 Raccontare. Collega le frasi di sinistra con quelle di destra.

O La sai l'ultima? O Franco e Paola si sono lasciati di nuovo. IJ Non ti immagini cosa mi è successo stamattina! O Eh, niente cosl abbiamo cominciato a parlare.

D Cosa ti è successo, sentiamo! llJ E poi? D Sul serio? 0 No, dimmi!

7 Che cosa si dice nel testo? Rileggi il testo a pag. 134 e indica se le affermazioni sono vere o false.

vero

falso

D D D D

D D D D

D D D

D D D

Testo A

O Eleonora e suo marito si sono conosciuti in estate. O Lavoravano in due uffici vicini, ma non si conoscevano. IJ Lui le ha chiesto il numero di telefono. O Si sono sposati due anni dopo il loro incontro. Testo B

O Luca ha conosciuto la ragazza durante un concerto di piano. O Lei era una ragazza timida. IJ Luca stava parlando al telefono quando ha sentito suonare il pianoforte.

8 Parliamo di sentimenti. .. Abbina le parole per formare le espressioni che hai incontrato in questa lezione e poi scrivi quattro frasi, una per ogni espressione.

O principe D agenzia D anima O colpo

gemella di fulmine matrimoniale azzurro

D _ _ _ _ _ __ _ __ _ D _ _ __ _ _ __ _ __

D ___ _____ _ _______

a ___________ ____ _

Matrimonio? No, grazie! Da recenti indagini risulta che gli italiani oggi non ci pensano proprio a sposarsi. Infatti, dopo fidanzamenti lunghissimi, specialmente a causa della maggiore durata degli studi, le coppie decidono di convivere. Chi si sposa, lo fa comunque dopo un periodo di convivenza, a volte anche lungo. Equali sono i luoghi di incontro delle future coppie? Nella maggior parte dei casi l'incontro awiene alle feste, in discoteca e nei luoghi di vacanza. Nel Sud, invece, ci si conosce a casa di parenti o amici oppure per strada.

- - - - --- -LEZIONE 9

I 219

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"' ...tD

-·-· I"\

N

9

Passato prossimo o imperfetto? Metti i verbi al tempo giusto. Eleonora e Claudio (lavorare) - - - - - - - in due uffici vicini, ma non

(essere) _______ colleghi. Un giorno, (essere)

primavera, Eleonora

(decidere)

di mangiare un panino in un piccolo parco ll vicino. Mentre

(mangiare)

su una panchina, Claudio (avvicinarsi) - - - - - - -

e (chiedere)

se (potere)

sedersi. Eleonora

(dire) _______ di sl e per un po' (mangiare) _______ in silenzio, però Eleonora (accorgersi)

che ogni tanto lui la (osservare) _ _ _ _ _ __

Allora (iniziare)

a parlare lei: gli (dire) _______ che

(lavorare) _ _ _ _ _ __ lì vicino e (scoprire)

·-·-

(essere)

N

che i loro uffici

nello stesso palazzo. Alla fine della pausa pranzo Claudio

u

(dare)

Cli

_ _ _ _ _ _ _ intenzione di chiamarlo, ma poi (pensare) _ _ _____ : "Perché

"'

no?" e un giorno (darsi)

a.

I.I.I

a Eleonora il suo numero di telefono. All'inizio lei non (avere)

appuntamento dopo il lavoro.

Nell'era del Web due utenti su tre sono usciti con qualcuno conosciuto in Rete. Eoltre la metà ha incontrato il partner così. Oggi l'amore viaggia sul web e i siti di appuntamenti aumentano di anno in anno. Noi italiani siamo al terzo posto nella classifica mondiale, con il 700/o di utenti che usa Internet per conoscere l'anima gemella e poi incontrarla ovviamente nella realtà. Con la speranza che l'amore rimarrà anche offline ... !

1O Ho dovuto ..., non ho potuto... Collega le frasi di sinistra con quelle di destra e metti i verbi al tempo giusto.

D Mi dispiace per ieri sera,

n·ma stamattina (dovere) -

IJ Scusami per il ritardo,

mnon (potere) - - - --

- - -accompagnare mia sorella all'aeroporto. ---

venire alla festa.

O Io e mio marito stasera siamo soli,

a non (potere) - - - - - --

fare

yoga.

O Ho mal di schiena perché questa settimana

D i bambini .

(volere)-- - - - - - -

.

.

rimanere con 1 nonm.

D Luca è rimasto in ufficio fino alle 23.00, così IJ ma purtroppo all'ultimo momento (dovere)

andare

a cena con la famiglia di mia moglie.

220

I

LEZI ON E 9

11 Una e-mail. Completa la mail con i verbi al tempo giusto.

Carissima, scusami se non ti ho più richiamato, ma (dovere) _ __ _ _ _ _ __ andare a scuola a prendere Tommaso perché purtroppo si è sentito male. Comunque niente di serio, era solo un mal di pancia. La cosa, tra l'altro, non mi sorprende visto che ieri (volere)

andare al

fast food (ha mangiato tre cheeseburger!). Adesso finalmente dorme, così ho un po' di tempo per me. Queste ultime settimane sono state veramente faticose, la mia collega si è ammalata e io (dovere) _ _ _ __ __ sostituirla per una settimana, così oltre al mio lavoro (dovere) _ _ _ __ _ fare anche il suo . Pensa che ho avuto così tanto da fare che non (potere) _ _ __ _ __ _ andare neanche a fare la spesa, (dovere) _ __ ____ andarci mia madre. Comunque dalla prossima settimana sono in vacanza così ci possiamo finalmente vedere.

..-· m

Ti abbraccio

"' tD "" .....

Stefania

-·

12 La galanteria. Completa il testo con le congiunzioni della lista. allora

perché

però

però

quando

quindi

Elegante, affascinante: le ricerche confermano che la galanteria non è passata di moda. Vediamo _ _ _ _ __

quali sono i principali gesti e attenzioni che il perfetto

galantuomo dovrebbe mettere in pratica. - Il baciamano: può sembrare un'usanza superata e per questo poco usata ai giorni nostri. Rimane comunque un gesto molto elegante se fatto con stile. Si usa per occasioni e persone particolari. - Ap rire la porta: è un gesto molto apprezzato per esempio _ _ _ __ _ si sta uscendo da un locale e si fa passare per prima la donna. Se _ _ __ __ un uomo e una donna stanno per entrare in un luogo sconosciuto, l'uomo dovrebbe entrare per primo e tenere poi la porta aperta per la donna. - Pagare il conto: oggi in molti casi si preferisce dividere, _ __ _ _ _ la parità tra uomo e donna elimina le differenze.

in alcune occasioni è importante

dare all'uomo la possibilità di fare questo gesto galante.

LEZIONE 9

I

221

-----------------.. Se ti piace ascoltare musica italiana, cerca di imparare a memoria qualche frase o tutta una canzone.

consiglio

13

Uomini galanti. Scegli la congiunzione gi,usta.

• •• • ••• • • •• ••• •• •• •• • ••• ••• •• • •• • ••• ••• : Uomini: siete sicuri di sapere quello che vuole davvero una donna? • • • • Quando/Allora i gesti galanti sono autentici, la donna sarà sicuramente contenta di •• ricevere una piccola attenzione. Certo, un bel mazzo di fiori funziona sempre, ma è • • • importante ricordare che negli ultimi anni anche la tecnologia è entrata nel mondo della • • seduzione. · • • • • Quindi/Perché, tenendo presente entrambi questi aspetti e soprattutto la psicologia • • • femminile, ora vi diciamo tutto quello ch e le donne si aspettano da un uomo che le •• corteggia. • • •• Telefonate, sms, mail - Come sappiamo, le donne starebbero sempre ore ed ore a parlare. ••

·-·-..... ... \ .I

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I.I.I

• Gli uomini invece sono più pigri e non amano stare troppo a lungo al telefono. Quando/ • Però proprio quello che gli uomini considerano una perdita di tempo, per le donne •• equivale ad una dimostrazione d'interesse. Quindi/Quando anche nel corteggiamento • il telefono è apprezzatissimo, perché/però fa capire ad una donna che lei è nei vostri • pensieri e che siete disposti a dedicarle del tempo. E allora/quando non avete tempo per • telefonare, scrivete almeno un sms o una mail.

•

• I gesti galanti - Come già detto, i gesti galanti sono importanti. E perché/allora fate quel

••

• • •• • • •

• •

••

che potete: un mazzo di rose, un invito a cena e soprattutto non dimenticate i dettagli da • vero gentleman, che sulle donne hanno grande fascino. •

• ••• ••• • ••• • • • •• • • • • • • • •• • •• • • • •• • •••••

14

Ricapitoliamo. Cosa fai quando vuoi conoscere persone nuove? Come hai conosciuto il tuo I la tua partner o il tuo migliore amico I la tua migliore amica?

222

LEZI ONE 9

~

esercizi 1O La parola "casa" indica non solo !'edificio ma anche il posto in cui si vive. Perciò anche chi ha un appartamento dice "la mia casa':

consiglio

1 Affittasi. Queste persone cercano un appartamento. Quali annunci gli consiglieresti?

0

CENTRO STORICO, affittasi appartamento di tre camere (82 mq circa) in antico palazzo del '700. Bagno e cucina da ristrutturare. Per maggiori informazioni: Tel. 345/ 369476

0

CASALPALOCCO, affittasi villetta con due camere da letto, salone, bagno e grande cucina. Per maggiori informazioni chiamare il numero 347/6782444

0

ZONA S. LORENZO (CITTÀ UNIVERSITARIA) affittasi appartamento di due camere, bagno e cucinino (40 mq circa). Per maggiori informazioni chiamare il numero 06/27 14 370

D

0

MONTE MARIO, appartamento in zona tranquilla, 4 camere, due bagni, cucina, grande terrazza, garage e cantina. Per maggiori informazioni telefonare al numero 06/ 59 46 323

El Paola (42) e Carlo (48) hanno due bambini piccoli e un cane. Cercano una casa grande, tranquilla, con una camera per ognuno dei bambini e due bagni.

IJ Francesca, (26), studentessa, cerca un piccolo appartamento . Non ha la macchina e non ha molti mobili.

D Luca (58) e Stefania (53) cercano una casa non molto grande, ma centrale. M eglio se in un palazzo antico.

S. GIOVANNI, CENTRALE, appartamento di tre camere (71 mq circa) bagno, ampia cucina e balcone. Per maggiori informazioni: 06/7013 875

0

PRENESTINO, (A 20 MINUTI DALL'UNIVERSITÀ) monolocale arredato, bagno e cucina abitabile. Per informazioni rivolgersi a: ag. immobiliare Tecnocasa tel.06/7643987

D CENTRO, appartamento ristrutturato, due camere, bagno e piccola cucina. Per maggiori informazioni: 333/218901 O

0

Michele (30) e Giovanna (28) cercano un piccolo appartamento in centro. Per Giovanna è importantissimo avere un balcone e per Michele è importante avere una cucina grande.

LEZI ONE 1O

I 223

2

Una bella terrazza, un bel ... Completa il dialogo con la forma giusta di bello. • Martina e Stefano hanno avuto una - - - - - fortuna! Eh, sl, in effetti hanno veramente un - - - - appartamento' grande, luminoso, diviso bene. • Sl, è poi si trova anche in un

quartiere, tranquillo,

pieno di verde. Ho visto anche che ci sono dei _ _ _ __ negozi v1cmo. Sl, sl, li ho visti. • E poi hanno anche dei

l

mobili, no?

Sl, in effetti l'appartamento è arredato molto bene.

·-·-...... ..""cu ....."'

I

3

L'Italia è uno dei Paesi europei con la più alta diffusione di case di proprietà. La media dell'area Euro, negli ultimi dati, si ferma infatti a circa il 60% I delle famiglie. In Italia sono ii 67%, anche se negli ultimi anni il dato è diminuito. Solo dieci anni fa era dell'80%.

- - -

Completa la tabella del congiuntivo con le forme mancanti. tO

tu

lui, lei, Lei

noi

voi

10

loro

giochiamo

giocare

vedano

vedere

'

--

capire

capisca

uscue

usciate

esca

sentire mangiare

mangmo

mangi abbiate

avere essere

4

sia

È importante che ... Completa le frasi con i verbi al congi,untivo.

D Milena e Sandro stanno cercando casa. Per loro è importante che l'appartamento (essere) in una zona tranquilla con molto verde e che da quelle parti (esserci) dei negozi e una scuola. O Per Delia, che ama tantissimo cucinare, è fondamentale che l'appartamento (avere) una cucina grande. O Ernesto suona il pianoforte. Per lui la cosa più importante è che i vicini non (lamentarsi) _ __ _ _ __

O Anna cerca un appartamento per sé e i suoi tre gatti. Per lei è necessario che (esserci)

224

I LEZION E

1O

un balcone e che i vicini (amare)

gli animali!

5 Credo che ... Trasforma le affermazioni in supposizioni.

D L'appartamento non ha un balcone. 0

0

Mi sembra che - - - - --

- - - - - -- - - -- - - - - - - - -- - - -

Si trasferisce per vivere accanto alle sorelle. Credo che - - -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Insegna ancora in quella scuola.

Mi sembra che - - - - -- - -- - -- - - -- - - - - - - - - -- - - 11 Vogliono andare a vivere in campagna. Mi sembra che - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

11 L'appartamento è al quinto piano. 0

Credo che - -- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - La nuova vicina lavora in casa. Penso che - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

6

Opinioni. No, credo che sia irlandese.

D Ma a che ora arrivano i ragazzi? O Sai se Luca è a casa? O Il vino lo dobbiamo portare noi?

No, penso che lo

Cl Sai se ci sono ancora i saldi*?

No, penso che non

11 Questa radio funziona? O Q uanto tempo ci vuole? O Ma quante m acchine hanno Sonia e Piero?

Sì, penso che

Mah, credo che No, credo che

verso le sette. ancora in ufficio. loro. più. ancora.

Mah, credo che

tre ore.

Credo che ne

due. • saldi = sconti, prezzi economici

7

"' ...tD "" -·N

-·

Rispondi alle domande come nell'esempio. Secondo te la nuova segretaria è americana?

m

Vero o falso? Rileggi il testo a pag. 148 e segna con una X le affermazioni giuste.

D La nuova casa di Alberto e Lucia è a Venezia. EJ La casa ha tre piani. O Dal terrazzo si vede un cortile. O Solo la cucina era già arredata. 11 La casa è un po' troppo rumorosa.

vero

falso

D

D

D

D

D

D

D

D

D

D

LEZIONE l O

I 225

•

; j

I

La casa italiana nel terzo millennio. Dopo lafamiglia e gli affetti, la cosa più importante della vita per gli italiani è la casa, valore profondo e punto di riferimento. Tendenze del nuovo millennio sono: • divisioni meno rigide degli ambienti in favore di spazi più aperti; • rifiuto della modernità nel recupero assoluto della tradizione; • creazione di «isole» dove ritrovare individualità e privacy. Per quanto riguarda i materiali, si tende a integrare materiali diversi. Gli italiani sognano quindi una casa flessibile, creativa, di qualità e senza troppa tecnologia.

8

Una casa a Venezia. Completa il testo con le seguenti parole. ascensore

·-·-..... ..

bagni

letto

mobili

\J

CIJ

camera parquet

canali

elettrodomestici

piano

salone

salone

L'appartamento, di circa 100 metri quadrati e su due livelli, è al terzo

"'

LL,I

edificio senza oltre alla cucina, il

e con delle , due

finestre

letto scale di un

strette e ripide. Al primo piano ci sono, e la

degli ospiti. La camera da

_ __ _ _ e il terrazzo si trovano invece al secondo piano. La camera da

è veramente molto bella, ha un - -- - - molto vecchio e un terrazzo delizioso che dà su un cortile.

Anche il _____ è bello, con t re _ __ __ molto grandi da cui si ha una magnifica vista dei - - - - Alberto ha portato i _ _ __ _ che aveva nella vecchia casa di Treviso. La cucina invece era già arredata, _____ compresi.

9

Magari ... Inserisci nei messaggi di Facebook la parola magari al posto giusto: una volta in ogni messaggio. Ciao Laura. Ho deciso: vog lio fare un corso di balli sudamericani! Ho sentito che il tango è molto bello, anche se difficile: lo facciamo insieme, se ti va. ··· ··· ··· ············ ·········· ····· ··· ········· ···················· ························ ····· ········ ··· ················ ··························· Mmhh ... io non sono portata per la danza ... prima andiamo a vedere, ok?

··· ············· ·· ··· ····· ···························· ··························· ················· ··· ··· ·· ·· ··········· ···················· ·...........

226

I

LEZ IONE l O

1OTrova il contrario. Scrivi il contrario degli aggettivi, come nell'esempio. Alla fine nelle caselle azzurre potrai leggere un proverbio italiano. spesso luminoso antico rumoroso economico piccolo caldo largo vuoto bello nero

s o

T T

I

l-- e=.

I I I

'IM A

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... -·-· tD

11

r\

Dai un consiglio. Scegli per ogni frase una espressione della lista e completale come nell'esempio. lasciare perdere

comprare dei nuovi mobili dipingere i muri

N

mettere l'aria condizionata

prendere un garage

O La cucina non c'entra niente con il resto della casa. Spero che fau.-i;mo de,i c...amoiame,nti D L'arredamento è troppo vecchio! Spero che _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ O La carta alle pareti è veramente orribile! Spero che _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Il All'ultimo piano fa troppo caldo! Spero che _ __ _ _ _ _ _ _ __ O In quella zona non si trova mai parcheggio! Spero che _ _ _ _ _ _ _ _ __ __ D Quella casa non mi piace proprio! Spero che _ __ _ _ _ _ _ _ _ __

12

Presente congiuntivo o indicativo? Completa i dialoghi con i verbi al tempo giusto.

O•

Guarda che belle scarpe! Sì, sono belle, però non credo che (essere) ________

D•

molto comode.

Perché Marco non telefona più? Mah, credo che (avere) _______ _ molto da fare in ufficio.

O•

Che ne dici? Quest'anno per le vacanze facciamo uno scambio di case? Mah, non lo so, secondo me (essere) ________ un po' rischioso.

LEZ IONE 1O

I 227

0 •

Hai già telefonato per quell'appartamento? • No, ancora no, ma spero che (essere)-------- ancora libero.

IJ • Secondo te ce la fa Massimo a passare l'esame? Mah, a me non sembra che (fare) - - - - - - - - molto per riuscirci!

O • Secondo te con chi (venire) Mah, suppongo che (venire)

Luciana alla festa? con il suo nuovo ragazzo.

O • Che dici, che tempo farà in Irlanda? Mah, in aprile penso che (fare) - - - - - - - - ancora freddo!

13

Presente congiuntivo o indicativo? Completa le frasi con i verbi al tempo giusto.

D Sono certa che voi (trovarsi) _ _ _ _ _ _ bene a Roma, ma la vita in campagna

·-·-

.""'

O È importante che tuo marito (prendere) _ _ _ _ _ _ una decisione: non potete

"'

D Spero che questa sedia non (rompersi) - - - - - - subito come quella che ho

è molto più bella!

N

a;,

continuare cosl!

LI.I

comprato l'anno scorso.

0 Hai lasciato il lavoro? Per me tu (essere) IJ Ho letto che più tardi pioverà, ma per me non (essere)

matta! vero:

guarda che bel cielo!

O Io ho paura dei cani. Pensi che questo (mordere) ~ O Mi sembra che (stare) per piovere. Restiamo a casa! O Non penso che la vita da single (essere) così noiosa. O Secondo me queste scarpe (essere) troppo strette! IIiJ Sono sicuro che tu (avere) ragione.

mMi sembra che questo problema non (essere) semplice da risolvere. mSpero che voi (tornare) a casa prima di mezzanotte! 14

Per me è importante che ... Completa le frasi con i verbi.

D Per me è importante che abbia I sia luminoso. O Per me è necessario che ci siano I siano i mobili.

D Per me è importante che abbia I ci siano una cucina spaziosa. 0 Per me è necessario che sia I abbia un garage. IJ Per me è fondamentale che sia I abbia vicino alla metropolitana. 228

I LEZIONE l O

15 Che o di? Completa le frasi con che o di. Attenzione, a volte è necessario l'articolo determinativo.

D Credo che l'appartamento di Gianluca e Francesca sia un po' più grande _ _ _ nostro. O Sì, lo so, c'è traffico, però io preferisco mille volte vivere in città in campagna. O Credo che questo negozio sia molto più conveniente quello che ci hanno consigliato i tuoi.

D Mah, secondo me è sempre meglio vivere con altre persone _ _ _ da soli! O Incredibile! Dentro fa più freddo fuori! O Non so, l'altra stanza la trovo più accogliente _ __ questa.

16 Cruciverba. Completa il cruciverba. A lla fine p otrai leggere il nome della macchina che si usa per lavare i vestiti.

m

"' tD ... "" N -·

-·

D

I I I

l

~

'i.,

2

3

o

4

I I I I 5 6

11 I

I

8

I

9

o

17

Ricapitoliamo. Descrivi la tua casa. Com 'è? Quante camere ci sono? Dove si trova? Cosa è importantep er te in una casa?

LEZIONE 1O

I

229

~

test 4

1 Completa il dialogo con i verbi al futuro semplice. • Allora, Gigi, hai deciso cosa (fare) _ _ _ _ _ _ _ da grande? Ma io sono già grande! Ho 32 anni. • Sl, ma vivi ancora con tua madre ... Quando è che (andare) a vivere da solo, ti (fare) una famiglia, (trovare) un lavoro? Eh, lo so, ma in questo momento è difficile. Limportante è cominciare. Anche quando avrò un lavoro, per un po' (restare) a casa dei miei e (mettere) _______ da parte tutti i soldi che (guadagnare) _ _ _ _ _ __ • E cosa ci vuoi fare? Beh, una donna non si trova senza soldi. Quando (trovare) giusta ... (lei - cadere) ai miei piedi! • Mah, (avere)

...,

...."'a.,

la donna

pure 32 anni ... ma sei ancora un ragazzino!

IOgni futuro corretto I punto. 2

Collega le frasi e completa con i pronomi.

El Va bene, _ _ aiuto io.

D Anna viene alla festa? O Marcello ha bisogno di studiare con qualcuno! D Ricordati che devi chiamare Marco. 0 Ecco qui il Suo pacchetto.

m-- ringrazio moltissimo, arrivederci.

D Sl, ok, _ _ telefono domani. ti Oddio, mi sono dimenticato di invitarla! Ora venire.

chiamo e

Ogni p ronome gi,usto 2 punti e ogni abbinamento corretto I punto.

3

I

Totale_ I I O

Completa il dialogo con i pronomi sulle righe = sulle righe _ _ alla fine

allora

appena

cosl

chiedo se vuole

Totale

I 14

e con le espressioni della lista dopo

• _ _ _ _ _ __, Veronica, come è andata ieri la partita di tennis di Sara? Bene ... Sara ha vinco, ma io la partita non === ho guardata moltissimo ... • E perché? Che cosa è successo? Vicino a me c'era un ragazzo carinissimo, gentilissimo ... mi guardava continuamente e _ _ _ _ _ _ un po ho chiesto se conosceva Sara. Cosl abbiamo cominciato a chiacchierare. ha detto che conosceva bene perché si allenava nel suo stesso club.

230

I TEST 4

• Wow un tennista! Eh sl. Ma non è tutto, ad un certo punto ha cominciato a piovere e hanno interrotto la partita. ho superato la mia timidezza e ho offerto un caffè. _ __ __ _ arrivati al bar però mi sono accorta che non avevo soldi. Così il caffè ha pagato lui. • Che figura! Comunque ... _ _ _ __ _ ho scoperto che Sara fidanzato. ===

===

conosceva perché è il suo

• Nooooo ... una vera figuraccia. Ogrzi pronome corretto 2 punti. Ogrzi espressione al posto giusto 1 punto.

4

Totale

I 19

Inserisci dove necessario la congiunzione se. Ieri ho fatto un colloquio di lavoro. È il posto perfetto per me, e passo la prima selezione, mi prendono. /3 La congiunzione se al posto giusto 3 punti. Totale

5

-I tD

.... "'

Completa le descrizioni dei due personaggi con stare + gerundio o con stare per + infinito.

- - - - - - - - - - 0 (Comprare) _ _ __

_ _ _ __ il biglietto.

- - - 0 (Comprare)

Ogrzi frase corretta 2 punti.

il biglietto.

Totale _

I

41

,-

6

Completa le frasi con i verbi al passato prossimo.

O Antonella non c'è. Non (volere) O Purtroppo Martina oggi non (volere) O No, non (io - potere)

venire con noi. mangiare niente. telefonare a Luigi, ho avuto troppo lavoro. IJ Oggi c'è sciopero degli autobus e quindi (dovere) prendere la moto. O Lo so che è tardi, ma (dovere) andare in banca e c'era una fìla lunghissima. O Le mie due sorelle non (potere) venire perché sono malate. Ogrzi verbo corretto 1 punto.

Totale _

TEST 4

I

61

I 231

7 Trova e sottolinea nel dialogo i 9 verbi al congiuntivo presente. • Allora, ci siete andati poi a vedere quell'appartamento? T Sì, ma non andava bene, per me è importante che ci sia un po' di vita, che i negozi siano vicini, e soprattutto che ll vicino passi un autobus o una metropolitana. • Mhh ... adesso che ci penso. Io ho un collega che si trasferisce; mi sembra che abiti proprio dalle tue parti, se vuoi mi informo. T Ma quant'è grande la casa? Perché, a noi serve un appartamento di almeno cento mq. • Mah, penso che sia abbastanza grande, è un attico. T Mhh. Lattico mi piace, ma spero che non faccia troppo caldo d'estate. E senti, il balcone c'è? Perché per me è fondamentale che ci sia un balcone. • Guarda, non vorrei sbagliarmi, ma mi sembra che abbia addirittura una terrazza. No! Fantastico! E scusa, allora perché si trasferisce? • Non ho ben capito, ma credo che la moglie voglia avvicinarsi ai genitori.

Ogrti congiuntivo trovato 2 punti.

8

Totale

I 18

Completa la lettera con i verbi al presente congiuntivo o indicativo. Gentile signor De Magistro, Le scrivo in merito al suo appartamento, che ho visitato ieri. Sono seriamente interessata all'acquisto, anche se (esserci) _ _ _ __

alcuni aspetti che vorrei

approfondire con Lei. L'appartamento all'ultimo piano mi piace moltissimo, ma ho potuto notare che (essere) _ _ __ _ molto esposto alle alte temperature: già ieri in casa faceva molto caldo e credo che in piena estate la situazione (peggiorare) _ _ __ _. Penso quindi che (esserci) _ _ _ __ bisogno di installare un impianto di climatizzazione in tutto l'appartamento. Inoltre, dato che il terrazzo (affacciarsi) _ _ _ _ _ su un parco, con le finestre aperte mi pare che chiunque

(potere)

sentire chiaramente le urla dei bambini che (venire)

dal

basso. Per me però (essere) _ __ _ _ fondamentale che, all'occorrenza, la casa (restare) _ _ _ _ _ in silenzio. Potrei chiudere le finestre, ma (essere) _ _ _ __

vecchie e cadenti

e hanno bisogno di essere riparate. Suppongo che Lei (avere) _ __ _ _

anche altre offerte, ma io desidero sottoporle ugualmente

i miei dubbi e per questa ragione Le (chiedere) _ _ _ _ _ un appuntamento per concordare un nuovo prezzo, alla luce dei lavori che, nel caso, dovrei fare. Spero che Lei (essere)

disponibile ad incontrarmi.

Resto in attesa. Rosalba Scaramuccia

Ogni verbo corretto 2 punti.

Totale_ I 26]

Totale test: _ _ I I

232

I

TEST 4

oo]

grammatica Il nome Nomi con plurale irregolare Alcuni nomi di parti del corpo hanno il plurale irregolare. Spesso cambiano anche il genere da maschile a femminile.

il braccio il dito il ginocchio il labbro l'orecchio la mano

------t

le braccia le dita le ginocchia le labbra le orecch ie le mani

Lez. 7

Nomi in -tare, -ista I nomi in -tore formano il femminile in -trice. Fa eccezione il nome dottore. calciatore

~

calciatrice

scrittore

~

scrittrice

dottore

~

dottoressa

Lez. 7

I nomi in -ista sono uguali al maschile e al femminile. ~ Nadal è un tennista. Serena Williams è una tennista. Nomi alterati I suffissi alterativi si usano per dare al nome un significato di maggiore o minore dimensione: il suffisso -ino si usa per indicare qualcosa di piccolo; il suffisso -one si usa per indicare qualcosa di grande. $; ~ Abitava in un paesino. = Abitava in un piccolo paese. (5?I ~ Un gattone = Un gatto grande. Lez. 2 Attenzione: alcuni nomi sembrano alterati ma in realtà non lo sono. ~ mattone (tipo di pietra usato per costruire case e non "uomo molto matto") ~ mattino (parte iniziale della giornata e non "uomo un po' matto")

GRAMM/..TICA

I 233

(!)

Posizione dell'aggettivo

L'aggettivo bello

In italiano di solito l'aggettivo segue il nome (vedi Nuovo Espresso 1, pag. 212). Gli aggettivi brevi o molto usati precedono quasi sempre il nome. Se però sono accompagnati da un'altra parola che li definisce meglio, allora seguono il nome: per es. l'aggettivo bello.

Quando l'aggettivo bello precede un nome si comporta come un articolo determinativo. bel ragazzo bella ragazza bell'uomo bello spettacolo

Lez. 10

bei ragazzi belle ragazze begli uomini begli spettacoli

~

La casa è tranquilla. ~ È una bella casa. ~ La casa è molto bella.

I colori

Lez. l

I colori in -o e in -e si comportano come normali aggettivi. il cappotto nero la gonna bianca il cappello verde

i cappotti neri le gonne bianche i cappelli verdi

Il comparativo

Il comparativo si forma con più/ meno + aggettivo. ~

~

Marco è più magro di Bruno/di me. Fa più freddo dentro che jùori.

Se il secondo termine di paragone è un nome o un pronome, è introdotto da di. Se il secondo termine di paragone è un verbo, un aggettivo, una preposizione o un avverbio, è introdotto da che.

234

I

Alcuni colori sono invece invariabili, per esempio blu, rosa, viola e beige.

GRAM MATI CA

Porto volentieri

un impermeabile una gonna dei jeans le camicie

quanto/come ~ ~

blu.

, Lez. 1-l O

Carla è simpatica come Lucia. Luigi è alto quanto me.

La forma come è più usata.

Lez.3

comparativi e superlativi irregolari Alcuni aggettivi e alcuni avverbi al comparativo e al superlativo (vedi Nuovo Espresso 1, pag. 214) hanno sia forme regolari che irregolari. buono bene

più buono/migliore meglio

buonissimo/ ottimo benissimo

Lez. 7

I dimostrativi I dimostrativi possono essere aggettivi o pronomi. Gli aggettivi dimostrativi accompagnano i nomi, i pronomi dimostrativi sostituiscono i nomi. Gli aggettivi e i pronomi dimostrativi concordano in genere e numero con la parola a cui si riferiscono. ~

Questa macchina è molto bella. (aggettivo dimostrativo) ~ Questa invece no. (pronome dimostrativo)

Lez. 1

questo

quello

Questo/questa/questi/queste si riferiscono a persone o cose che sono vicine a chi parla.

Quello si riferisce a persone o cose che sono lontane da chi parla.

Questo come aggettivo dimostrativo

Quello come aggettivo dimostrativo termina con le forme dell'articolo determinativo (vedi tabella qui sotto).

~ ~

Questo vestito è stretto. Questa casa è cara.

Quello come pronome dimostrativo cambia solo nella vocale finale.

Questo come pronome dimostrativo ~ ~ ~ ~

~

Questo maglione è troppo caro. Preferisco quello. ~ Questa camicia è troppo cara. Preferisco quella. ~ Questi maglioni sono troppo cari. Preferisco quelli. ~ Queste scarpe sono troppo care. Preferisco quelle.

Questo è Giovanni. Questa è Maria. Questi sono Giovanni e Marco. Queste sono Maria e Anna.

davanti a consonante davanti a vocale davanti as + consonante davanti az

maschile singolare

plurale

quel gelato quell'amico quello straniero quello zucchino

quei gelati quegli amici quegli stranieri quegli zucchini

femminile singolare

plurale

quella camera quell'amica

quelle camere quelle amiche

GRAMMATICA

I

235

Posizione dei pronomi diretti e indiretti con l'infinito

I pronomi personali complemento (diretti e indiretti) e le particelle pronominali ne e ci di solito precedono il verbo (vedi Nuovo Espresso I, pag. 217). Con un verbo all'infinito, i pronomi possono anche essere uniti ad esso. In questo caso l'infinito perde la vocale finale. Lez. 4 ~

Non lo posso chiamare. Ci puoi andare a piedi.

~

o o

Non posso chiamarlo. Puoi andarci a piedi.

I pronomi personali complemento con avere

Se i pronomi lo, la, li o le, precedono il verbo avere in funzione di verbo principale, si usa prima dei pronomi la particella ci. In questo caso la -i diventa -e. ~

Hai tu i biglietti? Chi ha il cellulare?

~

- No, ce li ha Valerio. - Ce l'ho io!

Lez. 4

Verbi con l'oggetto diretto o indiretto

Con i pronomi si distingue tra pronome diretto (complemento oggetto) e pronome indiretto (complemento di termine). I pronomi diretti sostituiscono complementi che seguono direttamente il verbo: ~

Conosci Paolo? Hai visto Laura?

~

I pronomi indiretti invece sostituiscono complementi che non seguono direttamente il verbo, perché tra il verbo e il complemento c'è una preposizione: ~

Scrivi tu a Marco? - Sì, gli scrivo io. Hai telefonato a Luisa? - Sì, le ho telefonato.

Con i pronomi indiretti non c'è concordanza del participio. Verbi seguiti da complemento diretto aiutare ascoltare ringraziare seguire

236

I

GRAMMATI CA

Lez. 8

- Sì, lo conosco. - Sì, l'ho vista ieri.

Con i pronomi diretti la vocale finale del participio concorda in genere e numero con il complemento.

~

{J

lo lo aiuto. Non la ascolto. La ringrazio. Presto, li segua!

Verbi seguiti da complemento indiretto chiedere a domandare a telefonare a

Non gli chiedo niente. lo le domando se viene. Le telefono domani.

I

l

l

La particella pronominale ci

Ci può sostituire complementi introdotti dalla preposizione a. ~ ~

Penso spesso alla mia infanzia. Ci penso spesso.

(Per.gli altri usi di ci vedi Nuovo Espresso 1, pag. 218.)

Lez. 2

1pronomi relativi che e cui

Il pronome relativo che si usa come soggetto o complemento diretto senza preposizione. ~

~

Il ragazzo che canta ... Il ragazzo che ho conosciuto ieri.... Lez. 4

Dopo una preposizione si usa sempre cui. ~ ~

Il libro di cui ti ho parlato... La casa in cui abito...

Che e cui sono invariabili e si usano sia per le persone che per le cose.

Gli indefiniti I pronomi indefiniti completano (funzione aggettivale) o sostituiscono (funzione pronominale) nomi, che chi parla non può o non vuole definire meglio (vedi Nuovo Espresso 1, pag. 219). nessuno/-a

qualcuno/-a

Nessuno può avere funzione di aggettivo o di

Qualcuno ha solo funzione di pronome.

pronome. Funzione aggettivale (accompagna un nome) : ~ ~

~ ~

Lez. 3

Ti viene in mente qualcuno? Conosci qualcuna delle sue amiche?

Non ho nessuna voglia di andare al cinema. Non ho nessun programma per domani.

Quando nessuno precede un nome, si comporta come un articolo indeterminativo. Funzione pronominale (sostituisce un nome): ~

Non è arrivato nessuno. ~ Delle ragazze non ne ho sentita nessuna. ~ Nessuno vuole venire. Quando nessuno/-a si trova all'inizio di una frase, non è necessaria la doppia negazione. GRAMMATICA

I 237

Il verbo Il verbo sapere Il verbo sapere ha anche il significato di "potere" e "essere capace". ~ So suonare il violino.

Lez. 3

Il passato prossimo dei verbi modali I verbi modali dovere, potere, volere formano il passato prossimo sia con avere che con essere. Se il verbo modale è seguito da un verbo che forma il passato prossimo con l'ausiliare avere allora anche il passato prossimo del verbo modale si forma con avere. Se il verbo che segue forma il passato prossimo con essere allora anche il passato prossimo del verbo modale si forma con essere. ~

Flavia ha voluto mangi.are con i nonni. Flavia è voluta restare dai nonni.

~

Con i verbi riflessivi si può usare sia essere che avere. Si usa essere quando il pronome riflessivo precede il verbo, si usa avere quando il pronome riflessivo si unisce all'infinito.

Lez. 9

alzarsi ~

Danila si è dovuta alzare I ha dovuto alzarsi presto.

La concordanza del participio passato con il pronome diretto Quando nel passato prossimo si usa avere, il participio è invariabile. Se però il verbo al passato prossimo è preceduto dai pronomi diretti lo, la, li e le, il participio concorda in genere e numero . . con 1 pronomi. ~

~ ~ ~

Hai visto ilfilm? Ha chiuso la finestra? Hai chiamato i ragazzi? Ha spedito le lettere?

- Sì, l'ho visto. (il film) - Sì, l'ho chiusa. (la finestra) - Sì, li ho chiamati. (i ragazzi) - No, non le ho ancora spedite. (le lettere)

Solo i pronomi diretti al singolare si apostrofano. Se il verbo al passato prossimo è preceduto da ne in funzione partitiva, il participio concorda con la parola alla quale si riferisce la particella ne. ~ ~

Di panini ne ho mangi,ati tre. Di torte ne ho portata solo una.

238

I GRAMMATICA

Lez. 4

Gli ausiliari Per alcuni verbi è difficile capire quale ausiliare usare al passato prossimo. Ecco una piccola lista di verbi "problematici": ausiliare essere: durare piacere

ausiliare avere: camminare sciare viaggiare

Lez. 3

Altri verbi formano il passato prossimo sia con avere che con essere a seconda che abbiano uso transitivo o intransitivo. cominciare:

~

finire:

~ Ho finito

Ho cominciato a studiare. ~ Il corso è cominciato lunedì. ~

di leggere il libro. Il concerto è finito tardi.

,

Ècosì anche per cambiare, salire, scendere e correre. L'imperfetto

Verbi regolari

Verbi irregolari

Lez. 2

parlare

vivere

dormire

essere

avere

fare

bere

dire

parlavo parlavi parlava parlavamo parlavate parlavano

vivevo vivevi viveva vivevamo vivevate vivevano

dormivo dormivi dormiva dormivamo dormivate dormivano

ero eri era eravamo eravate erano

avevo avevi aveva avevamo avevate avevano

facevo facevi faceva facevamo facevate facevano

bevevo bevevi beveva bevevamo bevevate bevevano

dicevo dicevi diceva dicevamo dicevate dicevano

Uso dell'imperfetto L'imperfetto si usa • per raccontare azioni abituali nel passato: ~

Da bambina andavo spesso in montagna.

• per descrivere le caratteristiche di persone, oggetti e situazioni: ~ ~

~

Mia nonna era molto bella. In treno faceva caldo. Alla festa c'era molta gente.

GRAMMATICA

I 239

Uso del passato prossimo e dell'imperfetto

{)

Il passato prossimo si usa per esprimere un'azione del passato che si è conclusa.

> Ieri sera siamo andati al cinema. Con l'imperfetto si esprime invece un'azione del passato con una durata indeterminata. ~

Lez. 2·5 9

I miei nonni abitavano in campagn.a.

Il passato prossimo esprime un'azione che è accaduta una sola volta, l'imperfetto descrive invece un'azione abituale o un'azione che si ripete regolarmente. ~

Una volta siamo usciti. NormaJmente restavamo a casa.

~

L'imperfetto si usa spesso con le seguenti locuzioni temporali:

normalmente > Normalmente andavo al mare. di solito ~

Di solito la sera andavamo a ballare.

da bambinol-a

> Da bambina leggevo tantissimo. da piccolo/-a ~

Da piccolo avevo un cane.

Quando si raccontano più azioni passate si usa

• il passato prossimo per parlare di eventi che sono accaduti uno dopo l'altro: ~

Sono uscito di casa, ho comprato un giornale e sono andato al bar.

+ l'imperfetto per parlare di una serie di eventi accaduti contemporaneamente e dalla durata indefinita: ~

Mentre guidavo, lui controllava la cartina.

Se la prima azione non si è ancora conclusa quando una seconda azione comincia, si usa l'imperfetto per l'azione continua e il passato prossimo per la nuova azione che comincia.

> Mentre leggevo, è entrata una ragazza. Uso del verbo volere all'imperfetto

Lez. 5

Il verbo volere all'imperfetto si usa per

+ chiedere qualcosa in modo gentile: ~

240

Volevo chiederle una cortesia.

I GRAMM AT ICA

• esprimere un'intenzione o un desiderio:

> Stasera volevamo andare a trovare Pino.

1verbi sapere e conoscere I verbi sapere e conoscere hanno due significati diversi al passato prossimo e all'imperfetto.

~

tJ'

Ho saputo che ti sposi. ~ Non sapevo che hai due bambini.

(venire a sapere qualcosa da qualcuno) (sapere qualcosa da molto tempo)

~

(fare la conoscenza, incontrare qualcuno per la prima volta) (conoscere qualcuno o qualcosa da molto tempo)

~

L'ho conosciuto ieri. La conoscevo già.

Lez. 5

Il condizionale semplice (o presente)

Verbi regolari

Verbi irregolari vendere

dormire

preferire

essere

parlerei

venderei

dormirei

preferirei

sarei

parleresti parlerebbe

venderesti

dormiresti dormirebbe

preferiresti preferirebbe

sarebbe

dormiremmo dormireste

preferiremmo preferireste

saremmo

dormirebbero

preferirebbero

sarebbero

parleremmo parlereste parlerebbero

vendereste venderebbero

~

~ =~ ~

saresti

3

~

~

=n

sareste

Nei verbi in -are la -a dell'infinito diventa -e: abitare abiterei Fanno eccezione i seguenti verbi: dare darei, fare farei, stare Nei verbi in -care e -gare si mette una -h- prima della desinenza: cercare I verbi in -ciare e -giare perdono la -i: mangiare mangerei, cominciare -

Lez. 3

"

parlare

venderebbe venderemmo

, F1t ~

starei cercherei

comincerei

----

Alcuni verbi perdono la -e della desinenza dell'infinito: avere avrei, avresti, avrebbe, avremmo, avreste, avrebbero andare andrei, andresti, andrebbe, andremmo, andreste, andrebbero dovere dovrei, dovresti, dovrebbe, dovremmo, dovreste, dovrebbero potere potrei, potresti, potrebbe, potremmo, potreste, potrebbero sapere saprei, sapresti, saprebbe, sapremmo, sapreste, saprebbero vedere vedrei, vedresti, vedrebbe, vedremmo, vedreste, vedrebbero vivere vivrei, vivresti, vivrebbe, vivremmo, vivreste, vivrebbero

--

Alcuni verbi perdono la -e della desinenza dell'infinito e l'ultima consonante della radice diventa -r: runanere rimarrei, rimarresti, rimarrebbe, rimarremmo, rimarreste, rimarrebbero tenere terrei, terresti, terrebbe, terremmo, terreste, terrebbero venire verrei, verresti, verrebbe, verremmo, verreste, verrebbero volere vorrei, vorresti, vorrebbe, vorremmo, vorreste, vorrebbero

--

GRAMMATICA

I 241

Uso del condizionale Il condizionale si usa • per esprimere una possibilità o una supposizione: ~ Pensi che verrebbe con noi?

+ per dare un consiglio:

~

~

~

per esprimere un desiderio: ~ Vorrei fare un corso di spagnolo.

Dovrebbe fumare meno.

per fare una proposta: ~ Potremmo andare al cinema!

• per chiedere qualcosa in modo g~ntile: ~ Mi darebbe una mano? L'imperativo

Verbi regolari

tu Lei VOI

lavorare lavora lavori lavorate

prendere prendi prenda prendete

dormire dormi dorma dormite

finire finisci finisca finite

Lez. 1·6 7

Verbi con forme irregolari o abbreviate

tu Lei VOI

tu Lei VOI

andare va'/vai vada andate

avere abbi abbia abbiate

dare da'/dai dia date

dire di' dica dite

Sia siate

fare fa'jfai faccia fate

sapere sappi sappia sappiate

stare sta'/stai stia state

tenere tieni tenga tenete

venire vieni venga venite

Uso dell'imperativo L'imperativo si usa per dare un consiglio o un'istruzione: Prova questi pantaloni!

~

242

I

GRAMMATICA

essere SII

Alcuni verbi hanno due forme alla 2a persona singolare.

I

t I

Posizione dei pronomi nell'imperativo I pronomi e le particelle pronominali ne e ci si uniscono alla 2a persona singolare (tu) e plurale (voi) dell'imperativo. ~ ~

~

Prendilo, se vuoi.' Alzatevi.' Comprane due.'

Con i pronomi diretti e indiretti (tranne gli) e con le particelle ci e ne i verbi andare, dare, dire, fare e stare raddoppiano la consonante. andare -------+dare -------+dire -------+-

va'

~ In ufficio vacci a piedi.'

da' di'

~

Il giornale dallo a Piero.' ~ Digli la verità.'

fare stare

fa'

~

sta'

~

Fammi un favore.' Stammi bene.'

Alla 3a persona singolare (Lei) dell'imperativo i pronomi e ci e ne precedono il verbo. • Ci vada subito.' • Si accomodi.' • Ne prenda ancora uno.'

L'imperativo negativo L'imperativo negativo della 2a persona singolare (tu) si forma con non+ l'infinito del verbo. ~

Non mangiare troppo.'

I pronomi possono andare prima o essere uniti all'infinito.

• Non ti alzare tardi.' = Non alzarti tardi.' L'imperativo negativo della 3a persona singolare (Lei) e della 2a persona plurale (voi) si forma con non+ l'imperativo. ~

Non prenda troppo sole.' ~ Non bevete troppo.'

Nella 3a persona singolare (Lei) la posizione dei pronomi è tra non e il verbo. ~

Non lo beva tutto.'

Nella 2a persona plurale (voi) i pronomi possono precedere non o essere uniti all'imperativo. ~

Non lo bevete tutto.'

=

Non bevetelo tutto.'

GRA MM ATI CA

I

243

Il futuro semplice

Verbi regolari abitare abiterò abiterai abiterà abiteremo abiterete abiteranno

,

Verbi irregolari

vendere venderò venderai venderà venderemo venderete venderanno

partire partirò partirai partirà partiremo partirete partiranno

spedire spedirò spedirai spedirà spediremo spedirete spediranno

essere sarò sarai sarà saremo sarete saranno

Lez. 8

Le desinenze del futuro semplice sono uguali per tutte le coniugazioni. Nei verbi in -are la -a della desinenza diventa -e. Fanno eccezione i seguenti verbi: dare -

darò

fare -

farò

stare -

starò

Nei verbi in -care e -gare si inserisce una -h: giocare I verbi in -ciare e -giare perdono la -i: mangiare -

giocherò mangerò

Alcuni verbi perdono la vocale della desinenza dell'infinito: avere

-

Cosl anche: andare dovere -

avrò, avrai, avrà, avremo, avrete, avranno andrò dovrò

potere sapere

-

potrò saprò

vedere vivere

-

vedrò v1.vro'

Alcuni verbi (soprattutto quelli in -ere e -ire) perdono la vocale della desinenza dell'infinito e trasformano l'ultima consonante della radice in - r : rimanere rimarrò, rimarrai, rimarrà, rimarremo, rimarrete, rimarranno Così anche: bere tenere -

berrò terrò

vernre volere

-

verrò vorrò

Uso del jùturo Il futuro si usa ~

per descrivere eventi che accadranno nel futuro: ~ Domenica andremo al mare.

+ per fare delle supposizioni: ~

244

Che dici? Questo pesce sarà fresco?

I GRAMMATICA

Per il futuro si usano le seguenti locuzioni temporali:

fra/tra ~

Fra/tra due mesi mi sposerò.

quando ~

Quando avrò 60 anni ritornerò in Italia.

prima opoi ~

Prima o poi passerai l'esame.

Il congiuntivo presente

Verbi regolari

Lez. 10

lavorare

prendere

dormire

capire

lavori lavori lavori lavoriamo lavoriate lavorino

prenda prenda prenda prendiamo prendiate prendano

dorma dorma dorma dormiamo dormiate dormano

capisca capisca capisca capiamo capiate capiscano :~

~'.!;f

Le prime tre persone singolari sono uguali. Per questo, per poter distinguere le forme, spesso si aggiungono i pronomi personali soggetto. La 1a persona plurale (noi) è uguale alla forma del presente indicativo. I verbi in -care e -gare hanno una -h davanti alla desinenza del congiuntivo: cercare-----. cerchi

-·--"'

Verbi irregolari

andare fare uscire venire volere

io, tu, lui, lei, Lei

no,

VOI

loro

vada faccia esca venga voglia

andiamo facciamo usciamo veniamo vogliamo

andiate facciate usciate veniate vogliate

vadano facciano escano vengano vogliano

GRAMMATICA

I

245

A parte poche eccezio-ni, le forme del singolare e della 3a persona plurale derivano dalla 1a persona singolare del presente indicativo. In questo caso la -o diventa -a: andare -

vado

-

vada/ vadano

I verbi essere e avere si comportano in modo diverso:

essere avere

io, tu, lui, lei, Lei

noi

VOI

loro

Sia abbia

siamo abbiamo

siate abbiate

siano abbiano

Uso del congiuntivo Il congiuntivo si usa soprattutto per esprimere la posizione soggettiva di chi parla rispetto a certi eventi o circostanze. Il congiuntivo si usa spesso in frasi secondarie (dipendenti) introdott'e da che se il soggetto della frase secondaria non è lo stesso della principale. Il congiuntivo si usa dopo le seguenti espressioni: + Verbi e forme con cui si esprime un'opinione personale ~ Credo che ~ Penso che lui non sia italiano. ~ Suppongo che

Dopo le seguenti espressioni si usa però l'indicativo e non il congiuntivo: ~ Secondo me ~ Per me lui è straniero. ~ Sono sicuro che ~

Verbi ed espressioni che indicano incertezza e dubbio ~ Mi sembra che parli anche lo spagnolo. ~ Non sono sicuro che

~

Verbi ed espressioni che indicano speranza ~ Spero che Mario non faccia tardi anche oggi.

Il congiuntivo si usa anche insieme alle seguenti espressioni impersonali: ~ È necessario che ~ È importante che Luisa arrivi a casa prima delle 20. 00. ~ È fondamentale che

246

I GRAMMATICA

· Il gerundio Il gerundio si forma aggiungendo alla radice del verbo la desinenza -ando (verbi in-are) e -endo (verbi in -ere e -ire). mangiare -

mangiando leggere -

Eccezioni: bevendo dire bere -

leggendo dormire -

dicendo fare -

Lez. 4

dormendo

facendo

stare + gerundio ~ ~

Teresa sta dormendo. I bambini stanno facendo i compiti.

Con stare + gerundio si esprime un'azione in corso. Il verbo stare si coniuga, il gerundio rimane invariato. stare per+ infinito

Con stare per + infinito si esprime il momento prima dell'inizio di un'azione nel presente e nel passato. ~

Lez. 9

Stavamo per uscire, ma poi Gianni si è sentito male.

Verbi impersonali bisogna ~

Bisogna comprare il biglietto prima di salire sull'autobus.

Con bisogna + infinito si esprime una necessità. Bisogna in questo caso è invariabile.

Lez. 8

volerci ~

Ci vuole il passaporto. ~ Ci vogliono circa due ore.

Lez. 5

Il verbo volerci si usa per indicare il tempo necessario o quello che è necessario per fare un'azione. Il verbo volerci cambia a seconda che il complemento oggetto sia al singolare o al plurale.

GRAM MATI CA

I 247

servire ~

Non ti serve aspettare. ~ Mi serve un cappotto nuovo. ~ Mi servono tre uova.

(singolare) (plurale)

, Lez. 6

Q uando il verbo servire (quasi sempre nella forma n egativa) è seguito da un verbo, il verbo è all'infinito. Quando il verbo servire è seguito da un nom e, il verbo dipende dal nome (singolare o plurale).

Verbi con pronomi

ffl .., ,...

farcela

Bl1112111

presente

passato prossimo

ce la faccio ce la fai ce la fa ce la facciamo ce la fate ce la fanno

ce l'ho fatta ce l'hai fatta ce l'ha fatta ce l'abbiamo fatta ce l'avete fatta ce l'hanno fatta

~

E E fa

10

tu lui, lei, Lei noi

limi

~

VOI

loro

, Lez. 3

Dopo farcela si usa la preposizione a + infinito. ~

Ce la fai ad aprire questa finestra? ~ Non ce l 'ha fatta ad arrivare in tempo.

andarsene

IO

tu lui, lei, Lei noi VOI

loro

presente

passato prossimo

me ne vado te ne vai se ne va ce ne andiamo ve ne andate se ne vanno

me ne sono andato/-a te ne sei andato/-a se ne è andato/-a ce ne siamo andati/-e ve ne siete andati/-e se ne sono andati/-e

Il verbo metterci indica quanto temp o è necessario per fare qualcosa ~ Per tornare a casa ci metto mezz'ora.

248

I GRAMMATICA

Lez. 8

Il periodo ipotetico Il periodo ipotetico della realtà

Lez. 8

Si parla di periodo ipotetico della realtà quando la condizione (introdotta da se) si ritiene realizzabile. In questo caso sia la condizione che la conseguenza si esprimono al presente o al futuro.

• Se arrivo tardi • Se non verrai alla festa,

-

ti chiamo. non verrà neanche Franco.

Se si tratta di una promessa, allora la conseguenza si esprime con il futuro. ~

prenderò te come socio.

Se aprirò uno studio

La conseguenza può anche essere espressa con l'imperativo o con il condizionale. ~

dille di portarmi il libro.

Se vedi Teresa

• Se ha un attimo di tempo,

Le vorrei domandare una cosa.

Le congiunzioni collegano due parti di una frase o due frasi tra loro (vedi Nuovo Espresso l , pag. 228). Alcune congiunzioni sono utili per capire quale passato usare.

mentre Con la congiunzione mentre di solito si usa l'imperfetto . ~

Mentre studiavo ascoltavo la musica.

~

L 'ho incontrato mentre tornavo a casa.

Lez. 2·5 9

quando Dopo la congiunzione quando si può usare sia il passato prossimo che l'imperfetto.

quando + passato prossimo ~ ~

un'azione che comincia mentre un'altra azione è ancora in corso o una precisa azione nel passato

Stavo leggendo quando è entrata. Quando si è sposato aveva solo 23 anni.

GRAMMAT ICA

I 249

quando + imperfetto ~

un'azione di una certa durata nel passato

Quando abitavo in città non uscivo mai fuori a giocare.

Altre congiunzioni

Lez. 9

ma/ però

quindi

~

~

Mi piace la cioccolata ma/però non posso mangiarla.

perché ~

Sono triste perché Anna mi ha lasciato.

Avevo sete, quindi sono andato al bar.

quando ~ Quando l'ho vista mi sono innamorato.

ffJ

~~

e ffl

E

f

""

Gli avverbi Avverbi di tempo

già ~ Ho già fotto la spesa. I Ho fatto già la spesa. non ... ancora ~

Non ho ancora telefonato al medico.INon ho telefonato ancora al medico.

{J Lez. 4

Già e ancora possono essere inseriti tra l'ausiliare e il participio passato o possono essere m essi dopo il participio passato.

Altre locuzioni di tempo all'inizio ~

Lez. 9

All'inizio non mi ha riconosciuto.

alla fine ~ Alla fine siamo andati a bere qualcosa. fino a ~

Lavoro fino alle 15. 00.

Altri avverbi magan

L'avverbio magari può essere usato con il significato di "forse", "eventualmente". ~ Oggi non posso venire, magari ci vediamo domani.

250

I

GRAMMATICA

Lez. 10

Lista dei verbi irregolari infinito

presente

andare

vado, vai

andavo

avere

ho, hai

bere

imperfetto passato prossimo

imperativo

condizionale futuro

congiuntivo

sono andato

va', vada

andrei

andrò

vada, andiamo, andiate, vadano

avevo

ho avuto

abbi, abbia, abbiate avrei

avrò

abbia

bevo, bevi

bevevo

ho bevuto

bevi, beva

berrei

berrò

beva

dare

do, dai

davo

ho dato

da', dia

darei

darò

dia

dire

dico, dici

dicevo

ho detto

di', dica

direi

dirò

dica

dovere

devo, devi

dovevo

ho/sono dovuto

dovrei

dovrò

debba, dobbiamo, dobbiate, debbano

essere

sono, sei.

ero

è stato

sii, sia, siate

sarei

sarò

sia

fare

faccio, fai

facevo

ho fatto

fa', faccia

farei

farò

faccia

piacere

piace, piacciono

piaceva

è piaciuto

piacerebbe, piacerebbero

piacerà, piaceranno,

piaccia piacciano

potrei

potrò

possa

nmarre1

rimarrò

rimanga, rimaniamo, rimaniate, rimangano

potere

posso, puoi

potevo

nmanere

r!man~o nmarn

rimanevo sono rimasto

f!USC!fe

riesco, riesci

f!USC!VO

~

~

3

= d

-I! ~

~

ho/sono potuto rimani, rimanga

sono riuscito

riuscirei

riuscirò

F'i

riesca, riusciamo, riusciate, riescano

sapere

so, sai

sapevo

ho saputo

sappi, sappia sappiate

saprei

saprò

sappia, sappiamo, sappiate, sappiano

scegliere

scelgo, scegli

sceglievo

ho scelto

scegli, scelga

sceglierei

sceglierò

scelga, scegliamo, scegliate, scelgano

scendere

scendo, scendi

scendevo sono sceso

scendi, scenda

scenderei

scenderò

scenda

scnvere

scrivo, scnv1

scnvevo

scrivi, scriva

scriverei

scriverò

scnva

sedersi

mi siedo, ti siedi, mi sedevo mi sono seduto ti siedi, si sieda si siede, ci sediamo, vi sedete, si siedono

mi siederei

mi siederò

si sieda, ci sediamo, vi sediate, si siedano

stare

sto, stai

stavo

sono stato

sta', stia, stiate

starei

starò

Stia

tenere

tengo, tieni, tiene, teniamo, tenete, tengono

tenevo

ho tenuto

tieni, tenga

terrei

terrò

tenga, teniamo, teniate, tengano

uscire

esco, esci

USCIVO

sono uscito

esci, esca

usc1re1

uscirò

esca, usciamo, usciate, escano

vedere

vedo, vedi

vedevo

ho visto

vedi, veda

vedrei

vedrò

veda

venire

vengo, vieni

venivo

sono venuto

vieni, venga

verrei

verrò

venga, ven iamo, veniate, vengano

volere

voglio, vuoi

volevo

ho/sono voluto

vorrei

vorrò

voglia, vogliamo vogliate, vogliano

ho scritto

~

GRAMMATI CA

I 251

ru

~

~;

t.

LEZIONE 1 - COME Ml STA? 1

1/-, 2/a, 3/c, 4/b

2

1/b, 2/c, 3/a

3

1/a, 2/b, 3/c

4

mi, a me, ti, a te

5

1/a, 2/c

6

Senti, Dai, vieni, Guarda, Guarda, Di', Prova, prova, Guarda

LEZIONE 2 - DA BAMBINA ABITAVO QUI 1

1. ho passato; 2. venivo; 3. hanno scritto, hanno attaccato. Ilfotogramma si riferisce alla frase 3

2

1/b, 2/b, 3/b

3

1. fa; 2. mangiava; 3. abitava; 4. c'erano; 5. avevo

tanto importante quanto rischiosa. Chiedete consiglio ad altri, prima di decidere. Federico: "Ad altri" non significa a voi, eh! Matteo: Adesso che hai letto l'oroscopo di tutti, mi porteresti un'altra birra? Valentina: Aspetta, non ho finito di leggere il tuo segno: "Dovreste capire che la vostra compagna non è la vostra cameriera e la birra la potete prendere benissimo da soli".

LEZIONE 4 - UN APPUNTAMENTO MANCATO 1

1/a, 2/b

2

liv, 2/v, 3/f, 4/v, 5/f, 6/v, 7/v, 8/f

3

1. l'ho già visto, rivederlo; 2. su cui; 3. stiamo facendo, sta comprando; 4. ce li hai, trovarli; 5. li ho già comprati

4

1/b, 2/b

5 La soluzione è soggettiva

4 b/ e

LEZIONE 5 - RICORDI ROMANTICI 1 2,4,5,6

5

1. Correvo; 2. ero, avevo, ero, andavi; 3. hanno (mai) saputo, ho detto, dormivo, sono andato

2

1/c, 2/b, 3/b

LEZIONE 3 - UNA SERATA TRA AMICI

3

era, conoscevo, c'erano, sono passati, hai portato, abbiamo passato, Andavamo, voleva, era

1 1/a

LEZIONE 6 - UNA VITA (POCO) SANA

2

Valentina: Scorpione; Laura: Scorpione, Matteo: Ariete; Federico: Cancro

1 Federico: a, e, Laura: b, c, d, f

3

Sono possibili più soluzioni

4

1. Dovresti, capirebbero; 2. è, potreste; 3. vorreste, ritenete; 4. Siete, ce la fate, quanto; 5. è, potreste

2

1/b, 2/a, 3/b, 4/a, 5/b

3

Laura: mangia molta verdura, va in bicicletta, le piace lo yogurt; Federico: gli piace il ciambellone, mangia male, non fa molto sport

5

1/a, 2/b

4

1/c, 2/c, 3/c

6

Valentina: Allo stesso tempo siete molto legati alle persone che am ate, e non ce la fate a stare lontano da loro. Lavoro: state per ricevere una proposta

5

essere, alzati, vieni, fammi, lasciami, mi toccare, toccare

252

I SOLUZION I

LEZIONE 7 - HO UN DOLORE QUI ...

2

4

a: si sta alzando, per entrare, leggendo; b: attraversando, facendo, per incontrare

5

1. è dovuta; 2. ha potuto; 3. è voluta; 4. è potuta

6

Mentre, quando, però, perché, durante, quindi, mentre, perché

If, 2v, 3v, 4v, 5v, 6f, 7f

3 1/b, 2/c 4 dica, analisi, raggi, si calmi, disturbi, stomaco, mangi, faccia, beva, faccia, meglio, ricetta, pillole, prenda

LEZIONE 1O - LA CASA DI FEDERICO

LEZIONE 8 - COLLOQUI DI LAVORO

1 1/c, 2/b, 3/a, 4/e

1 If, 2v, 3f, 4f, 5f, 6v, 7v

2

2 Azione jùtura: parlerò (B), avrò (D); Supposizione:

3 1/b

If, 2v, 3v, 4f, 5f, 6v

Saranno (A), userà (C)

4

3 1/a 4

- ... Vedo che Lei ha viaggiato molto, parla anche bene l'inglese e lo spagnolo. Le lingue sono importanti, per noi. Se lei lavorerà con noi, dovrà viaggiare molto. - Viaggiare? Con l'aereo? - Beh sì, anche con l'aereo ... - È che io .. . ho viaggiato sempre in treno; ho paura dell'aereo . . .

1. Beh, non credo che ci sia bisogno di descriverti l'appartamento, lo conosci benissimo . . . 2. Hai dei begli elettrodomestici: li vuoi portare con te o li lasci qui? 3. Oddio, qui è meglio che non faccia fotografie! 4. Lo so che~ difficile, ma comunque preferisco una zona più tranquilla che centrale. 5. Dai, vieni che ti preparo un bel caffè, eh, che dici?

LEZIONE 1 - A quanto vedo Lei è un'esperta di computer. Quindi userà bene i vari programmi gestionali! - ... Gestionali ... ? No, ma imparo in fretta. Qui avrò un computer mio? - Beh, certo. Ognuno qui ha una scrivania e un computer ... -Ah. Perché io non ho mai avuto un computer. Uso quello di mio fratello. Che poi non è proprio un computer, è più piccolo, di quelli ... Come si chiama . .. Va bene lo stesso?

1 a/2, b/8, c/7, d/6, e/5, f/3, g/ 1, h/4, i/10, 1/9, m/11

2

1/e, 2/c, 3/d, 4/f, 5/b, 6/a

3

1. neri, celeste, bianca; 2. grigio, marrone; 3. verde, nera; 4. blu, rosa; 5. grigi, rosso; 6. gialle, azzurre, verdi, rosse

4

1/d, 2/c, 3/f, 4/e, 5/a, 6/ b

5 parlerò, prenderemo, è, è, parla 5 ti, lei, mi, le, la

LEZIONE 9 - UN GIORNO, PER CASO ... 6

1. mi; 2. le; 3. Le; 4. gli; 5. ti; 6. mi; 7. Gli; 8. ti, Ti

7

1. Prova; 2. prendi; 3. metti; 4. Guarda; 5. chiedi; 6. entra; 7. parti; 8. Chiudi, apri, entra, apri

8

1. quello; 2. quelli; 3. quelle; 4. quella; 5. quelli; 6.quelle

1 1/b, 2/c, 3/a 2

Ma non mi dire!, Per farla breve... , Ma non è finita!

3

1v, 2f, 3f, 4v, 5v, 6v

SO LUZI O NI

I

253

9

1. quel; 2. Quei; 3. quella; 4. quelle; 5. quegli; 6. quell'; 7. quei; 8. Quello

1 l l. pratici, delle; 2. lungo, del; 3. caro, del; 4. comode, dei; 5. alcolica, del; 6. grande, dell'; 7. dolci, delle; 8. freddo, dell'

1 O1. più, dei; 2. più, dei; 3. meno, di; 4. più, di; 1 4 l. medicine; 2. cartoleria, quaderni; 3. meccanico;

5. meno, di

4. parrucchiere; 5. guida turistica

1 1 1. molto; 2. troppo; 3. troppo; 4. molto; 5. troppo; 1 5 a collo alto, a maniche lunghe, a fiori, a righe,

6. troppo; 7. troppo

a tinta unita, a V

1 2 estate: costume da bagno, maglietta, occhiali da sole, pantaloni corti; inverno: scarponi, sciarpa, giacca a vento, maglione, calzini di lana, occhiali da sole, guanti, cappotto

una guida di Firenze i miei genitori

un anello la mia ragazza

Cliente Commessa Cliente Commessa Cliente Commessa Cliente Commessa

una sciarpa di lana mia moglie

Cliente Commessa Cliente Commessa

due quaderni due miei amici

Cliente Commessa Cliente Commessa

due cravatte eleganti un m10 amico

un cappello mio fratello

Cliente Commessa Cliente Commessa Cliente Commessa Cliente Commessa

254

I SO LU ZIONI

16

Buongiorno. Cerco una guida di Firenze per i miei genitori. Sl. Le piace questa? Eh ... sì. .. A me sl, ma non so se a loro piace. Senta, loro la possono cambiare se non gli va bene? Certo. Buongiorno. Cerco un anello per la mia ragazza. Sl. Le piace questo? Eh... sì. .. A me sl, ma non so se a lei piace. Senta, lei lo può cambiare se non le va bene? Certo. Buongiorno. Cerco una sciarpa di lana per mia moglie. Sì. Le piace questa? Eh ... sl. .. A me sl, ma non so se a lei piace. Senta, lei la può cambiare se non le va bene? Certo. Buongiorno. Cerco due quaderni per due miei amici. Sì. Le piacciono questi? Eh ... sì. .. A me sì, ma non so se a loro piacciono. Senta, loro li possono cambiare se non gli vanno bene? Certo. Buongiorno. Cerco due cravatte eleganti per un mio amico. Sl. Le piacciono queste? Eh ... sì ... A me sì, ma non so se a lui piacciono. Senta, lui le può cambiare se non gli vanno bene? Certo. Buongiorno. Cerco un cappello per mio fratello. Sì. Le piace questo? Eh ... sl. .. A me sl, ma non so se a lui piace. Senta, lui lo può cambiare se non gli va bene? Certo.

1 ODescrizioni, abitudini:

LEZIO NE 2 1

ero, odiavo, mi piaceva, avevo, stavo, guardavo, leggevo, mi annoiavo, mangiavo, venivano, giocavo, mi divertivo

l. TARTARUGA, 2. CANE, 3. CAVALLO, 4. SERPENTE, 5. LEONE, 6. FARFALLA, 7. GATTO Soluzione: UCCELLO

Azioni successe una volta sola: ho incontrato, mi sono innamorato, ho cominciato, ho cominciato, ho imparato

2 io

tu

lui, lei, Lei

noi

Vot

loro

giocare

giocavo

giocavi

g10cava

g10cavamo

giocavate

g10cavano

studiare

studiavo

studiavi

studiava

studiavamo

studiavate

studiavano

svegliarsi

mi svegliavo

ti svegliavi

si svegliava

ci svegliavamo

vi svegliavate

si svegliavano

vedere

vedevo

vedevi

vedeva

vedevamo

vedevate

vedevano

capire

capivo

capivi

capiva

capivamo

capivate

capivano

partire

partivo

partivi

partiva

partivamo

partivate

partivano

essere

ero

en

era

eravamo

eravate

erano

3 trascorrevo, piaceva, abitavano, dormivo, si alzava, andava, tornava, cominciava, mi alzavo, andavo, Amavo, preparava

4

1. si chiamava, avevi; 2. eravamo, G iocavamo; 3. accompagnava; 4. piacevano; 5. vivevate; 6. leggevo, guardavo; 7. c'era; 8. abitavano; 9. andavi; 1O. lavoravano, partivano

1 1 Ci, ci, mi, gli, Ci, ne, la, ne, gli, mi, ci 1 2 1. vivevo, mi sono trasferito; 2. è nata, ha vissuto; 3. faceva; 4. piaceva, ho fatto; 5. cucinava, h a

cucinato, h a fatto, era, siamo andati; 6. ha abitato; 7. è andata, aveva; 8. facevo, sono diventato

1 3 un quadernone - un quadernino, un bicchierone - un bicchierino, un piattone - un piattino, una stellona - una stellina

5 2. Prima scrivevo solo lettere; 3. Prima prendevo sempre la bicicletta; 4. Prima compravo tutto nei negozi; 5. Prima ascoltavo solo musica rock; 6. Prima viaggiavo solo in treno

6 1. Prima; 2. Da piccolo; 3. Di solito; 4. Ogni anno; 5. La prima volta che; 6. tutte le mattine; 7. U na volta; 8. tutto il giorno

7 mai, Di solito, Tutte le mattine, tutto il giorno,

TEST 1 1 Antonella: pantaloni, scarpe, indossa, maniche; Luigi: giacca, paio, bianchi 2

ti, me, lei, gli, le

3

1. Leggi; 2. Guarda; 3. segui; 4. porta; 5. Scrivi, telefona

una volta, la prima volta ch e

8

1. è partita/ c; 2. siamo andati/ e; 3. sono venuti / d; 4. è arrivato /b; 5. ho preso/a

9 animali in casa, andare fuori, la passeggiata, pastore belga, razza, tenere in casa

4 quel: negozio, maglione; quello: studen te; quella: maglietta; quei: giorni, pantaloni; quegli: amici; quelle: camicie; quel!': amica, orologio 5 andavamo, abitavamo, passavano, prendeva,

6

portava, Andavamo, facevamo, prendevamo, andava, facevamo, p reparava, tornavan o, mangiavamo, era sono nato, sono stato, sono andato, ho fatto, studiavo, uscivo, incontravo

SOL UZI ONI

I 255

LEZIONE 3 1

1. fo rse; 2. sì; 3. forse; 4. sl; 5. no; 6. sì; 7. forse

2

1. alto; 2. basso; 3. magra; 4. corti; 5. lunghi; 6. calvo

3

1. aperta; 2. noioso; 3. simpatica; 4. magro; 5. brutta; 6. ricci

4

6

1. è finito; 2. hai già cominciato; 3. è cambiata; 4. hai già finito; 5. hai già cambiato; 6. sono già finite; 7. è già cominciato; 8. Ho cominciato, ho ancora finito; 9. ho finito, ho già cominciato

7

1. sa; 2. posso; 3. sa; 4. può; 5. sa

8

1. Rita non è n é simpatica né intelligente; 2. Luisa non è né dolce né bella; 3. Quel ristorante non è né buono né economico; 4. A Elisa non piace né la carne né il pesce; 5. Io non sono stato né in Giappone né in Cina

1. ce la faccio; 2. ce l' ha fatta; 3. ce la faccio; ce la fate; 5. ce la fa; 6. ce l'abbiamo fatta

4.

5 Possibile soluzione:

9 all'estero, su quattro, mete, vacanzieri, confine,

Alida ha 23 anni come Marfa. È bionda come Massimo. Ha gli occhi azzurri come Pedro. È meno alta di Marfa. Pedro è spagnolo come Marfa. H a i capelli neri come Marfa. Ha gli occhi azzurri come Alida. È meno alto di M assimo. Massimo è italiano come Alida. È biondo come Alida. Ha gli occhi castani come Maria. Marfa ha 23 anni come Alida. È spagnola come Pedro. Ha i capelli neri come Pedro. H a gli occhi castani come Massimo. È meno alta di Pedro.

esaurito, tendenza, on line, scontati, straniera, agenzie

1 O1. se ne va;

2. me ne sono andata; 3. se ne è appena andata; 4. ce ne siamo andati; 5. se ne va; 6. Ve ne andate

1 1 1. n essuno; 2. qualcuno; 3. nessuno; 4. nessuno;

L 1

2

5. Qualcuno; 6. qualcuno

3

12

4 zo

tu

lui, lei, Lei

noi

voz

loro

andrei

andresti

andrebbe

andremmo

andreste

andrebbero

avrei

avresti

avrebbe

avremmo

avreste

avrebbero

dovere

dovrei

dovresti

dovrebbe

dovremmo

dovreste

dovrebbero

essere

sarei

saresti

sarebbe

saremmo

sareste

sarebbero

potere

potrei

potresti

potrebbe

potremmo

potreste

potrebbero

verure

verrei

verresti

verrebbe

verremmo

verreste

verrebbero

volere

vorrei

vorresti

vorrebbe

vorremmo

vorreste

vorrebbero

andare avere

1 3 Ingegner Vinci, potrebbe firmare queste lettere? Gianluca, mi daresti una mano a riparare la bicicletta? I tuoi genitori ci darebbero sicuramente la loro macchina. Io preferirei andare al cinema. Noi vorremmo vedere la camera. Voi eventualmente potreste arrivare un po' prima?

5

6

7

1 5 1. richiesta gemile; 2. consiglio/proposta; 3. supposizione; 4. desiderio; 5. consiglio/proposta

16

1. abi terei; 2. starebbe; 3. direbbe; 4. potrei; 5. verrei; 6. dovreste; 7. metterei; 8. daresti

1 4 1. vorrebbe; 2. daresti;

3. piacerebbe; 4. potrebbe; 5. dareste; 6. potrebbero; 7. potremmo; 8. verrebbe; 9. presteresti; 1O. porterebbe

256

I SOLUZ IO NI

8

17

9 G 2

6

G

s u

p

3

4

o s

A

5

L

T

M

T

o s o

T

B

E

E N E R

E R

T

I

M

z

7

A

L

L

4. l'ho visto; 5. l'ho ancora chiamata; 6. le ho comprate

T

1 1 Luisa l'ho già invitata a cena.

A

I

s

1 O1. l'ho invitato; 2. li hai messi; 3. l'hai portata;

o s o

z

T

o s

D

E G R A

A

o

Le giacche le ho già portate in lavanderia. I biglietti non li ho ancora comprati. La bolletta del telefono l'ho già pagata. Il dentista non l'ho ancora chiamato. La posta non l'ho ancora controllata.

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LEZIONE 4

1 2 2. Non puoi berlo tutto/Non lo puoi bere tutto! 3. Dovete portarli/ Li dovete portare! 4. Non devi guardarla troppo/Non la devi guardare troppo! 5. Posso lasciarla qui/La posso lasciare qui? 6. Puoi spegnerla/La puoi spegnere?

1 Al cinema; A teatro/All'opera; Al museo; In discoteca; In pizzeria

2

che programmi, sera, impegni, Perché, H ai voglia di, volentieri, tempo, vedere, perfetto

1 3 1. Proviamo; 2. cerchiamo; 3. È d'obbligo; 4. evitare di; 5. cercare di

3 Andrea-Dario; Anna-Amanda; Vincenzo-Beatrice 4

1/a, 2/b, 3/a, 4/a, 5/b

5 Anita: sta leggendo il giornale; Licia: si sta facendo la doccia; Luca: sta ascoltando musica; Aldo e Giacomo: stanno giocando a carte; Mattia: sta mangiando un gelato; Anna: sta facendo la spesa

6

2/stai piangendo; 3/state andando; 4/stanno dormendo; 5/sta piovendo; 6/sta partendo

7 Senti, allora ci vediamo sabato mattina? Sl, per me va bene. E dove ci incontriamo? Mah, io direi di vederci alla fermata della metropolitana. Ma no, dai, facciamo direttamente davanti al negozio. OK, d'accordo, e a che ora? Verso le 10.00? Mhh, facciamo alle 10.30. D'accordo, a sabato, allora.

8

2. Ce le; 3. ce l'; 4. ce li; 5. Ce l'

Le uova non ce le ho, Il latte ce l'ho, Lo zucchero non ce l'ho, I biscotti non ce li ho, Il caffe non ce l'ho, La cioccolata ce l'ho, Il mascarpone non ce l'ho

1 4 l . con cui; 2. di cui; 3. in cui; 4. che; 5. a cui; 6. che

1 5 l. che; 2. con cui; 3. che; 4. a cui; 5. che; 6. di cui; 7. a cui; 8. in cui

LEZIONE 5 1 1. nave; 2. autunno; 3. guida euristica; 4. cellulare 2

Senti, Flavia, volevo chiederti una cosa. Sl, dimmi pure. Ho saputo che sei stata in un agriturismo. Sl, in Umbria. E come ti sei trovata? Perché sai, volevamo andarci anche noi quest'anno. Guarda, noi ci siamo trovati benissimo. Il posto era splendido e per niente caro. Ah, e senti, i bambini si sono divertiti? Sl, tantissimo, anche perché Il c'erano molti animali e il lago non era lontano. Ah, perfetto allora. Senti, non è che per caso hai l' indirizzo? Sl, dovrei averlo da qualche parte.

SOLUZ I ONI

I 257

3

1, 4, 5

4

1. c; 2. e; 3. a; 4. d; 5. b

5

Ho conosciuto, sapevo, conoscevo, sapevo, conosceva, Conoscevo, sapevo, So, ho conosciuto

6

1. Ho saputo; 2. hai conosciuto; 3. sono arrivato, conoscevo; 4. ha abitato, sapevi; 5. conoscevamo; 6. hanno conosciuto; 7. h o preparato, sapevo

141/b vogliono, 2/c ci vuole, 3/a ci vogliono, 4/e ci vuole, 5/ d vuole 1 5 a-3 (Roma): È stata, si estendeva; b-2 (Firenze): è nato, H a raggiunto, era, è cominciato;

c-1 (Agrigento): ha avuto, hanno governata, è rimasto, ha ripreso, aveva; d-4 (Venezia): è stata, ha messo, dominava, era

TEST 2 1 sono tornata, è andata, ho finito, ho preso, hanno

7 Abbiamo preso, siamo partiti, abbiamo prenotato, volevamo, abbiamo cambiato, siamo rimasti, era, Ci siamo fermati, siamo ripartiti, Siamo arrivaci, Eravamo, abbiamo cercato, Abbiamo trovato, era, era, era

8 ho deciso, mi sono trovato, H o fatto, ho conosciuto, sono riuscito, era, erano, era, C'erano, è piaciuta, eravamo, voleva, poteva, ho partecipato, ho imparato

9

1. Oh, mi dispiace!; 2. Che guaio, mi dispiace!; 3. Roba da matti!; 4. Ma davvero?; 5. Davvero?

fatto, è cominciato, sono entrata, ho cominciato, ho visto, mi sono alzata, è finito

2

preferirei, vorrebbe, sarebbe, prenderebbe, passerebbe

3

stanno prendendo, sta andando

4

5 ho conosciuto, sapevo, ho saputo, conosceva 6

1 Osei già tornata; siamo arrivati; è andato; È stata; siete andati, abbiamo consigliato; c'erano, abbiamo trovato; era; faceva/ ha fatto; Siete andati; Volevamo, abbiamo deciso, abbiamo conosciuto, abbiamo fatto

l. l'hai presa; 2. le abbiamo portate; 3. l'hai lasciata;

4. li ho finiti; 5. l'ho invitato

di cui, ho parlato, ho detto, ho conosciuta, leggeva, con cui, ho vista, sono rimasto, ho capito, conosceva, che

LEZIONE 6 1

1 1 1. ci vuole; 2. ci vogliono; 3. ci vuole; 4. vuole;

2

5. ci vogliono; 6. vogliono; 7. ci vuole

1 2 Possibile soluzione: Buongiorno

6

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Buongiorno, vorrei qualche informazione su Ischia.

Sl. Come si raggiunge? Beh, può arrivare con il treno fino a Napoli e poi da Il prendere il traghetto o l'aliscafo. Quanto tempo ci vuole con il traghetto? Un'ora e venti min uti. Quanto costa più o meno? 5 euro. Ci sono dei traghetti che partono il/di pomeriggio? Sl, ce n'è uno che parte alle 14.25 da Napoli e arriva a Ischia alle 15.45.

1 3 1. in, in, a; 2. in, con; 3. di, da, alle, a, alle; 4. del!', m, a, per

258

I SOLU ZIONI

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1/c, 2/d, 3/e, 4/a, 5/b

3 non mangiare, non bere, bevi, non fumare, controlla, fa', va'; non restare, esci, va'/vai, fa'/fai, cerca, Organizza, invita

·4

va', abbi, di', sii, fa', da' , sta'; non andare, non avere, non dire, non essere, non fare, non dare, non stare

5

1. Sta'; 2. di'; 3. Abbi; 4. Sii; 5. da'; 6. fa'; 7. va'.

6

1. servono; 2. servono; 3. serve; 4. serve; 5. servono

1. c; 2. e; 3. b; 4. d; 5.

4

Tu Ascolta questa canzone! Scrivi una mail! Nella forma del tu i verbi in -are terminano in -a, i verbi in -ere terminano in -i, i verbi in -ire terminano in -i.

7 2/Siediti; 3/Spegnila; 5/Provali; 6/Falli; 1/fallo; 4/leggile

8

1. Scrivigli; 2. Aspettami; 3. Prendilo; 4. Preparala; 5. Comprali; 6. Comprale; 7. Portati

9

1. dille; 2. dallo; 3. fammi; 4. vacci; 5. Facci; 6. fagli

Lei Entri pure! Senta, scusi! Prenda ancora un po' di vino! Parli più forte, non capisco! Dorma di più!

1 O1. Falla; 2. Fallo; 3. Vacci; 4. Dalla; 5. Vacci; 6. Dillo 1 1 1. svegliati; 2. falli;

f; 6. a

3

Nella forma del Lei i verbi in -are terminano in -i, i verbi in -ere terminano in -a, i verbi in -ire terminano in -a.

3. aspettami; 4. Alzati; 5. trattati;

6. vienici; 7. falla; 8. sceglile

1 2 a. Toglila, bruciata; b. metterlo, salati; c. assaggialo, piccante; d. ordinalo, crudo

5 1 3 1° gruppo: riso, pasta, pane, cereali; V

2° gruppo: insalata, frutta, carote, pomodori; 3° gruppo: pesce, latte, yogurt, formaggio, uova, carne; 4° gruppo: burro, cioccolata, gelato

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LEZIONE 7

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G 3

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3. Dal dentista; 4. In palestra/Dal fisioterapista

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1 1. Dall'oculista; 2. In farmacia/ Dal m edico;

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NUOVO tspresso 2 si rivolge a studenti di livello post-elementare/ intermedio. Offre materiale didattico per circa 90 ore di corso (più le attività del videocorso e l'eserciziario per il lavoro a casa). Rispetto all'edizione storica di Espresso, NUOVO Espresso propone contenuti nuovi, attuali e moderni. Non un'edizione aggiornata quindi, ma un vero e proprio nuovo corso. Nuove letture, nuovi ascolti, nuove attività, sezione del caffè culturale arricchita, sezione di esercizi aggiornata e ampliata, e soprattutto un nuovissimo vid_ocorso accompagnato da una videogrammatica. Una vera e propria serie a episodi (uno per lezione, con attività nel libro dello studente) integrata nel corso e inserita nel DVD multimediale.

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ultima ristampa: ottobre 201 4 I SB N 97 8- 88 -6182 - 32 1· 1

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