Urdu alphabet | Urdu Qaida | اردو قائدہ

Citation preview

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬ ‫‪The Reading Generation‬‬ ‫‪ 1960‬ﺟـﻲ ڏﻫـﺎﻛﻲ ۾ﻋﺒــﺪא� ﺣﺴــﻴﻦ ” ُאدאس ﻧﺴـﻠﻴﻦ“ ﻧـﺎﻟﻲ ﻛﺘـﺎب ﻟﮑﻴـﻮ‪.‬‬ ‫‪ 70‬وאري ڏﻫﺎﻛﻲ ۾ وري ﻣـﺎﮢِ َ‬ ‫َ‬ ‫ﮍﻫﻨـﺪڙ َﻧ ُﺴـﻞ“ ﻧﺎﻟﻲ ﻛﺘـﺎب ﻟﮑـﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠـﻲ‬ ‫ﻚ ” ُﻟ‬ ‫َ‬ ‫دور ﺟﻲ ﻋﻜﺎﺳﻲ ﻛـﺮڻ ﺟـﻲ ﻛﻮﺷـﺶ ﻛﺌـﻲ‪ .‬אﻣـﺪאد ُﺣﺴـﻴﻨﻲَء وري ‪ 70‬وאري‬ ‫ڏﻫﺎﻛﻲ ۾ﺋﻲ ﻟﮑﻴﻮ‪:‬‬ ‫אﻧـﮅي ﻣﺎُء ﭴﮣـﻴـﻨـﺪي آﻫـﻲ אوﻧـﮅא ﺳـﻮﻧـﮅא َ‬ ‫ﭔـﺎر‬ ‫אﻳﻨﺪڙ ﻧﺴﻞ َﺳﻤﻮرو ﻫﻮﻧﺪو ﮔﻮﻧﮕﺎ ﭔﻮڙא َ‬ ‫ﭔﺎر‬ ‫ﻛﮍﻫﻨــﺪڙ‪ُ ،‬‬ ‫ﻫــﺮ دور ﺟــﻲ ﻧﻮﺟــﻮאﻧﻦ ﮐــﻲ ُאدאس‪ُ ،‬ﻟﮍﻫﻨـ َـﺪڙ‪َ ،‬‬ ‫ﻛﮍﻫﻨــﺪڙ‪َ ،‬ﭔﺮﻧــﺪڙ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻛ َﺮﻧـــﺪڙ‪ ،‬אوﺳـــﻴﺌﮍو َ‬ ‫ﻛ ﻨـ َ‬ ‫ــﺪ ُڙ‪ ،‬ﭜـــﺎڙي‪ ،‬ﮐـ ُ‬ ‫ــﺎﭴﻮﻛ ُﮍ‪ ،‬ﻛﺎوڙﻳـــﻞ ۽‬ ‫ــﺎﺋﻮ‪ ،‬ﭜـ‬ ‫ُﭼﺮﻧـــﺪڙ‪ِ ،‬‬ ‫ِو َڙﻫﻨﺪڙ ﻧﺴﻠﻦ ﺳﺎن ﻣﻨﺴﻮب ﻛﺮي َﺳﮕﮭﺠﻲ ﭤﻮ‪َ ،‬ﭘـﺮ א ﺳﺎن אِﻧﻬـﻦ ﺳﭝﻨﻲ ِو ﭼﺎن‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ـﻲ‬ ‫”ﭘﮍﻫﻨﺪڙ“ ﻧﺴﻞ ﺟﺎ ﮘﻮﻻﺋﻮ آﻫﻴﻮن‪ .‬ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ﻛﺎﮘﺮ ﺗﺎن ﮐﮣــﻲ ﻛﻤــﭙﻴﻮﭨﺮ ﺟـ ِ‬ ‫دﻧﻴــﺎ ۾ آﮢــﮡ‪ ،‬ﭔﻴــﻦ ﻟﻔﻈــﻦ ۾ ﺑﺮﻗــﻲ ﻛﺘــﺎب ﻳﻌﻨ ـﻰ ‪ e-books‬ﭠــﺎﻫﻲ ورﻫــﺎﺋﮡ ﺟــﻲ‬ ‫وﻳﺠﮭــﮡ ۽ ﻫِـ َ‬ ‫َ‬ ‫ـﻬﻜﺎري‬ ‫ـﻚ ﭔِﺌــﻲ ﮐــﻲ ﮘــﻮﻟﻲ َﺳـ‬ ‫وﺳــﻴﻠﻲ ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ ﻧﺴــﻞ ﮐــﻲ َو َڌ َڻ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻲ رﺳﺘﻲ ﺗﻲ آﮢِ َﮡ ﺟﻲ َ‬ ‫آس رﮐﻮن ﭤﺎ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧﺴﻞ َ‬ ‫)ﭘ َ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴـﻢ ﻧـﺎﻫﻲ‪ُ .‬א َن ﺟـﻮ ﻛـﻮ ﺑـﻪ ﺻـﺪر‪ُ ،‬ﻋﻬﺪﻳـﺪאر ﻳـﺎ‬ ‫ــﻦ( ﻛﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﭘﺎﻳﻮ وﺟﮭﻨﺪڙ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﻮ ﺑﻪ ﺷﺨﺺ אﻫﮍي دﻋﻮى ﻛﺮي ﭤـﻮ ﺗـﻪ َﭘ َ‬ ‫ـﻚ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ﭴﺎﮢﻮ ﺗﻪ אﻫﻮ ﻛﻮڙو آﻫﻲ‪ .‬ﻧﻪ ﺋﻲ وري ﭘــﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﻛﻲ ﭘﺌﺴﺎ ﮔﮇ ﻛﻴــﺎ وﻳﻨــﺪא‪.‬‬ ‫ﻚ ﭴﺎﮢﻮ ﺗﻪ ُאﻫﻮ ﺑﻪ ُ‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﻮ אﻫﮍي ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮي ﭤﻮ ﺗﻪ َﭘ َ‬ ‫ﻛﻮڙو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬

‫ﻬﮍيــَء َﻃـ َـﺮح وﮢــﻦ ﺟــﺎ َﭘـ َ‬ ‫ـﻦ ﺳــﺎوא‪ ،‬ﮘﺎڙﻫــﺎ‪ ،‬ﻧﻴــﺮא‪ ،‬ﭘﻴﻼ ﻳــﺎ ﻧﺎﺳــﻲ ﻫﻮﻧــﺪא آﻫــﻦ‬ ‫َﺟ ِ‬ ‫َ‬ ‫َאﻫﮍيَء ﻃﺮح َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ وאرא َﭘ َ‬ ‫ﻣﺨﺘ ِﻠﻒ آﻫﻦ ۽ ﻫﻮﻧﺪא‪ُ .‬אﻫﻲ ﺳــﺎﮘﺌﻲ ﺋــﻲ‬ ‫ــﻦ ﺑﻪ‬ ‫وﻗـــﺖ ُאدאس ۽ ﭘﮍﻫﻨـــﺪڙ‪َ ،‬ﭔﺮﻧـــﺪڙ ۽ ﭘﮍﻫﻨـــﺪڙ‪ُ ،‬ﺳﺴـــﺖ ۽ ﭘﮍﻫﻨـــﺪڙ ﻳـــﺎ ِوڙﻫﻨـــﺪڙ ۽‬ ‫ُ‬ ‫ﭘﮍﻫﻨﺪڙ ﺑﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﮭﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭔﻴﻦ ﻟﻔﻈﻦ ۾ َﭘ َ‬ ‫ﻛ َﻠــﺐ‬ ‫ـﻲ ۽ ﺗــﺎﻟﻲ ﻟﮙــﻞ ِ‬ ‫ــﻦ ﻛــﺎ ﺧﺼﻮﺻـ ِ‬ ‫‪ Exclusive Club‬ﻧﻪ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ـﻦ ﺟــﺎ ﺳــﭛ َ‬ ‫ﻛﻮﺷــﺶ אﻫــﺎ ﻫﻮﻧــﺪي ﺗــﻪ َﭘـــ َ‬ ‫ﻛــﻢ ﻛــﺎر َﺳــﻬﻜﺎري ۽ َرﺿــﺎﻛﺎر‬ ‫ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﭤﻴﻦ‪ ،‬ﭘﺮ ﻣﻤﻜﻦ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻛﻲ ﻛﻢ ُאﺟﺮﺗﻲ ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﺑﻪ ﭤِﻴــﻦ‪ .‬אﻫــﮍي‬ ‫ﻜﭕﺌﻲ ﺟــﻲ ﻣـﺪد َ‬ ‫ﻛــﺮڻ ﺟــﻲ ُאﺻـ َ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ ۾ َﭘ َ‬ ‫ـﻮل ﻫﻴــﭟ ڏي َو ُٺ ﻛﻨــﺪא ۽‬ ‫ـﻦ ﭘﺎڻ ﻫِ ِ‬ ‫ﻏﻴﺮﺗﺠﺎرﺗﻲ ‪ non-commercial‬رﻫﻨﺪא‪َ .‬ﭘ َـﻨــﻦ ﭘــﺎرאن ﻛﺘـﺎﺑﻦ ﮐـﻲ ڊِﺟ ِﻴﭩـﺎﺋِﻴﺰ ‪digitize‬‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻲ َﻋ َ‬ ‫ﻤﻞ ﻣﺎن ﻛﻮ ﺑﻪ ﻣﺎﻟﻲ ﻓﺎﺋﺪو ﻳﺎ ﻧﻔﻌﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻧــﻪ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ڊِﺟ ِﻴﭩـﺎﺋِﻴﺰ ﻛــﺮڻ ﮐـﺎن ﭘـﻮ ﭔﻴـﻮ אﻫــﻢ ﻣﺮﺣﻠــﻮ ِورﻫــﺎﺋﮡ ‪distribution‬‬ ‫ﺟﻮ ﭤﻴﻨﺪو‪ .‬אِﻫﻮ ﻛﻢ ﻛﺮڻ وאرن ﻣﺎن ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﻮ ﭘﻴﺴﺎ ﻛﻤﺎﺋﻲ ﺳــﮕﮭﻲ ﭤــﻮ‬ ‫ﺗﻪ ﭜﻠﻲ ﻛﻤﺎﺋﻲ‪ُ ،‬رﮘﻮ َﭘ َـﻨـﻦ ﺳﺎن ُאن ﺟﻮ ﻛﻮ ﺑﻪ ﻻﮘﺎﭘﻮ ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫َﭘ َﻨــﻦ ﮐــﻲ ُﮐﻠﻴــﻞ אﮐــﺮن ۾ ﺻــﻼح ڏﺟــﻲ ﭤــﻲ ﺗــﻪ ﻫــﻮ َو َ‬ ‫س ﭘﭩﺎﻧــﺪڙ و ِڌ ﮐــﺎن َو ِڌ‬ ‫ﻛـــﺮي ﻛﺘـــﺎﺑﻦ ﺟـــﻲ َ‬ ‫ﻛﺘـــﺎب ﺧﺮﻳـــﺪ َ‬ ‫ﻟﻴﮑ َ‬ ‫ﻜـــﻦ‪ ،‬ﮀﭙﺎﺋﻴﻨـــﺪڙن ۽ ﮀﺎﭘﻴﻨـــﺪڙن ﮐـــﻲ‬ ‫ﻫِﻤﭥﺎﺋِﻦ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﺎﮘﺌﻲ وﻗﺖ ﻋِﻠﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۽ ﭴﺎڻ ﮐــﻲ ﭰﻬﻼﺋــﮡ ﺟــﻲ ﻛﻮﺷــﺶ‬ ‫دورאن َ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﺎوٽ ﮐﻲ ﻧﻪ ﻣﭹﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ُر‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬

‫ـﺖ‪ِ ،‬ﺳـ َ‬ ‫ﻋﻠﻢ‪َ ،‬‬ ‫ـﺖ‪ ،‬ﺑﻴـ َ‬ ‫ـﭗ ﮐــﻲ ﮔﻴـ َ‬ ‫ﺷﻴﺦ َא َ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺎز َ‬ ‫ﺳﻤﺠﮫ ۽ ڏאﻫـ َ‬ ‫ـﭧ‪ُ ،‬ﭘﻜـ َ‬ ‫ـﺎر ﺳــﺎن‬ ‫ﭴﺎڻ‪،‬‬ ‫َﺗﺸﺒﻴﻬﻪ ڏﻳﻨﺪي אﻧﻬﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ َﺑﻤﻦ‪ ،‬ﮔﻮﻟﻴﻦ ۽ ﺑـ َ‬ ‫ـﺎرود ﺟــﻲ ﻣـ ِﺪ ﻣﻘﺎﺑــﻞ ﺑﻴﻬــﺎرﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אﻳﺎز ﭼﻮي ﭤﻮ ﺗﻪ‪:‬‬ ‫ﮔــﻴــﺖ ﺑـ ِﻪ ﭴــﮡ ﮔـــﻮرﻳــﻼ آﻫــــﻦ‪ ،‬ﺟـﻲ وﻳﺮيَء ﺗـﻲ وאر َ‬ ‫َ‬ ‫ﻛـﺮن ﭤﺎ‪.‬‬ ‫……‬ ‫ﺟﺌﻦ ﺟﺌﻦ ﺟﺎڙ وڌي ﭤﻲ َﺟ َ‬ ‫ﮗ ۾‪ ،‬ﻫــﻮ ﭔـﻮﻟﻲَء ﺟـﻲ آڙ ُﮀـﭙﻦ ﭤـﺎ؛‬ ‫ﮫ ﭘـﻬــﺎڙ ُﮀــﭙـﻦ ﭤـﺎ؛‬ ‫رﻳــﺘــﻲَء ﺗــﻲ رאﺗــﺎﻫــﺎ ﻛـــﻦ ﭤــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﭨـﻲ َﻣـﻨـﺠـ ِ‬ ‫……‬ ‫ﻛﺎﻟﻬ َﻪ ُﻫﻴﺎ ﺟﻲ ُﺳﺮخ ُﮔﻠﻦ ﺟﻴﺌﻦ‪ ،‬אﭴـــﻜـــﻠـﻬﻪ ﻧــﻴـﻼ ﭘــﻴـﻼ آﻫــﻦ؛‬ ‫َ‬ ‫ﮔــﻴــﺖ ﺑـ ِﻪ ﭴــﮡ ﮔـــﻮرﻳــﻼ آﻫــــﻦ‪........‬‬ ‫…………‬ ‫ُ‬ ‫ﺑـﻴﺖ َאﭤﻲ‪ ،‬ﻫﻲ َﺑـﻢ‪ -‬ﮔﻮﻟﻮ‪،‬‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻪ ﮐﮣﻴﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻪ ﮐﮣﻴﻦ!‬ ‫ﻣـﻮن ﻻِء ﭔـﻨـﻬﻲ ۾ َﻓ َـﺮ ُق ﻧﻪ آ‪ ،‬ﻫـﻲ ُ‬ ‫ﺑﻴﺖ ﺑﻪ َﺑ َ‬ ‫ـﻢ ﺟـﻮ ﺳﺎﭤـﻲ آ‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ِر َڻ ۾ رאت َ‬ ‫ﻛﻴﺎ رאڙא‪ ،‬ﺗﻨﻬﻦ َﻫ َـﮇ ۽ َﭼ َ‬ ‫ـﻢ ﺟﻮ ﺳﺎﭤـﻲ آ ـــ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺳﺎن אﮢﭵﺎﮢﺎﺋﻲ ﮐﻲ َ‬ ‫َ‬ ‫ﭘﺎڻ ﺗﻲ אِﻫﻮ ﺳﻮﭼﻲ َﻣﮍﻫﮡ ﺗــﻪ ”ﻫــﺎﮢﻲ وﻳﮍﻫــﻪ ۽‬ ‫אِن‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺟﻮ دور آﻫﻲ‪ُ ،‬אن ﻛﺮي ﭘﮍﻫﮡ ﺗــﻲ وﻗــﺖ ﻧــﻪ وﭸــﺎﻳﻮ“ ﻧــﺎدאﻧﻲَء ﺟــﻲ ﻧﺸــﺎﻧﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺘــﺎﺑﻲ ﻛﻴــﮍن وאﻧﮕــﺮ ُرﮘــﻮ ﻧِﺼــﺎﺑﻲ ﻛﺘــﺎﺑﻦ ﺗــﺎﺋﻴﻦ‬ ‫َﭘ َﻨــﻦ ﺟــﻮ ﭘﮍﻫــﮡ ﻋــﺎم ِ‬ ‫ﻣﺤﺪود ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬رﮘﻮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﻛﺘﺎﺑﻦ ۾ ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﻗﻴﺪ ﻛﺮي ﮀﮇڻ ﺳــﺎن ﺳــﻤﺎج‬ ‫۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﺗﺎن ﻧﻈﺮ ﮐﭵﻲ وﻳﻨﺪي ۽ ﻧــﺘﻴﺠﻲ ﻃــﻮر ﺳــﻤﺎﺟﻲ ۽ ﺣﻜﻮﻣــﺘﻲ‬ ‫ﭘﺎﻟﻴﺴﻴﻮن ‪ policies‬אﮢﭵﺎﮢﻦ ۽ ﻧﺎدאﻧﻦ ﺟﻲ ﻫﭥﻦ ۾ رﻫﻨﺪﻳﻮن‪َ .‬ﭘ َ‬ ‫ـﻦ ﻧِﺼﺎﺑﻲ ﻛﺘﺎﺑﻦ‬ ‫ﺳــﺎن ﮔﮇوﮔــﮇ אدﺑــﻲ‪ ،‬ﺗــﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳــﻲ‪ ،‬ﺳــﻤﺎﺟﻲ‪ ،‬אﻗﺘﺼــﺎدي‪ ،‬ﺳﺎﺋﻨﺴــﻲ ۽ ﭔﻴــﻦ‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬

‫ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ﭘﮍﻫﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ﺟﺎ َﭘ َ‬ ‫ـﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﮐــﻲ ﮀـــﻮ‪ ،‬ﮀـــﺎﻻِء ۽ ﻛـﻴﻨﺌـــﻦ ﺟﻬــﮍن ﺳــﻮאﻟﻦ ﮐــﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﺮ َﺑ َ‬ ‫ﻛﻮٺ ڏﻳﻦ ﭤﺎ ۽ אﻧﻬــﻦ ﺗــﻲ وﻳﭽــﺎر ﻛــﺮڻ ﺳــﺎن َﮔــﮇ‬ ‫ﻴﺎن ﺗﻲ ﻻﮘﻮ ﻛﺮڻ ﺟﻲ‬ ‫ﺟـ َ‬ ‫ـﻮאب ﮘــﻮﻟﮡ ﮐــﻲ ﻧــﻪ رﮘــﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠــﻮ ﺣـﻖ‪ ،‬ﭘــﺮ ﻓــﺮض ۽ אﮢــﭩﺮ ﮔﮭــﺮج ‪unavoidable‬‬ ‫‪ necessity‬ﺳﻤﺠﮭﻨﺪي ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ﭘﺎڻ ﭘﮍﻫﮡ ۽ وڌ ﮐﺎن وڌ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺮﻳﻦ ﻃﺮﻳﻘﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻮ وﻳﭽﺎر رﮐﻦ ﭤﺎ‪.‬‬

‫َ‬ ‫ﭘﮍﻫﮡ‪ ،‬ﭘﮍﻫــﺎﺋﮡ ۽ ﭰﻬﻼﺋــﮡ ﺟــﻲ אِن ﺳــﻬﻜﺎري ﺗﺤﺮﻳــﻚ ۾‬ ‫ﺗﻮﻫﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﮭﻮ ﭤﺎ‪َ ،‬ﺑﺲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אوﺳﻲ ﭘﺎﺳﻲ ۾ ِڏﺳﻮ‪ ،‬ﻫﺮ ﻗﺴﻢ ﺟﺎ‬ ‫ﮘﺎڙﻫﺎ ﺗﻮڙي ﻧﻴﺮא‪ ،‬ﺳﺎوא ﺗﻮڙي ﭘﻴﻼ ﭘﻦ ﺿﺮور ﻧﻈﺮ אﭼﻲ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﭜﺎﻛﻲ ﭘﺎﺋﻲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ”ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ ﭜﺎُء‬ ‫وڻ وڻ ﮐﻲ ﻣﻮن‬ ‫ِ‬ ‫ــﻦ َﭘ َ‬ ‫ﭘﻬﺘﻮ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻦ ۾ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ َﭘ َ‬ ‫ــﻦ ﺟﻮ ﭘـﮍﻻُء“‪.‬‬ ‫ــ אﻳﺎز )ﻛﻠﻬﻲ ﭘﺎﺗﻢ ﻛﻴﻨﺮو(‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬