266 43 8MB
Basque Pages 95 [47] Year 2007
Argitaratzailea:
HEZKUNTZA, UNIBERTSITATEA ETA IKERKETA SAILA
XANGORIN
DEPARTAMENTO DE EOUCACION, UNIVERSIDADES E INVESTIGACION
1
Errekalde hiribidea 59, Aguila eraikina l. solairua 20018 DONOSTIA GIPUZKOA Te!: 943/ 371 408 Fax: 943/ 372 154 [email protected] www.hikhasi.com
Konstruktibismoa eta hezkuntza 6 Euskarazko argitalpenari sarrera oharra
9 Sarrera 13 1 Zer da konstruktiüismo delako hori? 14 Konstruktibismoa eta hezkuntza-eraldaketa 16 Eskema hitzaren esanahia 17 Adimenaren garapena eta eraikuntza soziala 20 Ausubel-en ekarpenak eta psikologia kognitiboa 22 Konstruktibismoaren hiru mota eta jainko bakar bat
Lege Gordailua: SS-1648/2007 ISBN: 978-84-934097-8-4
Argitaratzailea Xangorin-hik hasi
Erredakzio arduraduna: Lontxo Oihartzabal Rezola
J
25 11 Garapen kognitiboa eta ikastea 26 Piageten teoria garapen kognitiboaz 30 Estadioak garapen kognitiboan 39 Garapen kognitiboa eta informazioaren prozesamendua
Maketazioa, fotomekanika: hik hasi
lnprimategia:
47 111 Ulertzea eta motibatzea
ANtzA S.A.L.
48 Errepikapenaren bidezko ikastea eta ikaste esanguratsua 50 lntentziozko ikastea eta ikaste intzidentaia 51 Ezagutza-prozesuak eta testuak ulertzea 52 Aurkezpen-testuak ulertzea 54 Motibazio motak eta motibazio estiloak 57 Motibazioa eta eskolako ikastea
Azaleko konposizioa:
I
hik hasi
Hezkuntza, Unlbertsitate eta
Ikerketa Sallak onetsla. 2007-XI-19 Kopurua: 4.000 ale
61
IV Ezagutzaren garapena eta curriculuma 63 Zientziaren irakaskuntza 72 Historiaren eta Gizarte Zientzien irakaskuntza
Gipuzkoako Foru Aldundia, Kutxa eta EHUko Gipuzkoa Campuseko errektoreordetzaren laguntzapean argitaratu da liburu hau, hiru erakunde horien arteko elkartaguntzarako itun bati esker.
lr
85 VErantzun beharreko hainbat galdera 91 Epilogoa: konstruktibismoak XXI mendean duen erronka 95 Ohar eta erreferentzia bibliografikoak
1
1
20011