2015.Т.XLI.№3 Эпистемология и философия науки

Citation preview

ÑÎÄÅÐÆÀÍÈÅ [CONTENTS] Editorial Инфраструктурная революция в философии: Афина из головы Зевса? [Infrastructural Revolution in Philosophy: Athena from the Head of Zeus?] . . . . . . . . . . 5 И.Т. Касавин [Ilya Kasavin]

Panel Discussion Философские беседы: десять лет спустя [Philosophical Talks: 10 Years After] . . . . . . . . . . . . . . . 18 В.С. Стёпин, И.Т. Касавин [Vyacheslav Stepin, Ilya Kasavin]

Epistemology and Cognition Междисциплинарность: логический анализ [Interdisciplinarity: a Logical Analysis] . . . . . . . . . . . . . . 53 В.Л. Васюков [Vladimir Vasyukov] Incomplete, but real. A constructivist Account of Reference . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Tian Yu Cao

Language and Mind Indirect Reference for Indexicals and Ambiguous Self"Identification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Alexei Chernyak Семантические процессы сознания: от вычислительных моделей к языковому опыту [Semantic Processes of Consciousness: from Computational Models to Linguistic Experience] . . . . . . 96 П.Н. Барышников [Pavel Baryshnikov]

Vista Искусственный интеллект и (пост)структурная семантика [Artificial Intelligence and (Post)"Structural Semantics] . . . . . . . . . . . . . . . . 115 Д.Э. Гаспарян [Diana Gasparyan]

2

Case"studies – Science studies Leibniz’ Projects for Academies and Their Importance in Science, Politics and Public Welfare . . . . . . . 132 Hans Poser Человеческие движения: опыт междисциплинарного исследования [Human’s Movements: the Experience of Interdisciplinary Research] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 В.Л. Круткин [Victor Krutkin] От методологии истории к теории обществоведения (из лекций академика А.С. Лаппо"Данилевского) [From Methodology of History to the Theory of Social Science (from the Lectures of Academician A.S. Lappo"Danilevsky)]. . . . . . . . . . . . . 157 А.В. Малинов [Alexey Malinov] Феномен эквивалентных описаний и проблема физической реальности [The Phenomenon of Equivalent Descriptions and the Problem of Physical Reality] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 М.С. Чернакова [Marina Chernakova]

Interdisciplinary Studies Утрата Я: клиника или новая культурная норма? [Loss of Self: Clinical Phenomena or New Cultural Norm?] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 191 Е.Т. Соколова [Elena Sokolova]

Archive Философия индуктивных наук, опирающаяся на их историю . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 Уильям Хьюэлл

Book Reviews «Быть самим собою – риск…» [«Being Yourself Is Risky…»] . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 С.С. Неретина [Svetlana Neretina]

3

Семантика определенных дескрипций: новые перспективы [Semantics of Definite Descriptions: New Perspectives] . . . . . . . . . . . . . . . . . 239 Е.В. Вострикова [Ekaterina Vostrikova] Последняя книга Р. Павилёниса [Rolandas Pavilionis’ Last Book] . . . . . . . . . . . . . . . . . 247 П.С. Куслий [Petr Kusliy] Памятка для авторов . . . . . . . . . . . . . . . . . . 253 Подписка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Публикуемые материалы прошли процедуру рецензирования и экспертного отбора. Журнал включен в новый перечень периодических изданий, рекомендованных Высшей аттестационной комиссией РФ для публикации материалов кандидатских и докторских диссертационных исследований в области философии, социологии и культурологии (с 1 января 2007 г.). All materials underwent the process of anonymous peer review and were appoved for publication by the Editorial Board. Editor: Ilya Kasavin (Institute of Philosophy, Russian Academy of Sciences (IPh RAS))

Editorial Assistants: Irina Gerasimova (IPh RAS) Petr Kusliy (IPh RAS)

Editorial Board: Alexandre Antonovski (IPh RAS), Vladimir Arshinov (IPh RAS), Valentin Bazhanov (Ulyanovsk State U), Irina Chernikova (Tomsk State U), Vladimir Filatov (RSUH), Vitaly Gorokhov (IPh RAS), Vladimir Kolpakov (IPh RAS), Natalia Kuznetsova (RSUH), Jennifer Lackey (Northwestern U, USA), Joan Leach (U. of Queensland, Australia), Natalia Martishina (Siberian Transport U), Lyudmila Mikeshina (Moscow State Pedagogical U), Alexander Nikiforov (IPh RAS), Alexander Ogurtsov (IPh RAS), Vladimir Porus (NRU Higher School of Economics), Sergei Sekundant (Odessa State U, Ukraine), Sergei Schavelev (Kursk State Medical U), Yaroslav Shramko (Kryvyi Rih National U, Ukraine)

International Editorial Council: Steve Fuller (U of Warwick, Great Britain), Piama Gaidenko (IPh RAS, Russia), Abdusalam Guseinov (IPh RAS, Russia), Rom Harre (London School of Economics, Great Britain), Jaakko Hintikka (Boston U, USA), Vladislav Lektorski (IPh RAS, Russia), Hans Lenk (U Karlsruhe, Germany), Vladimir Mironov (Moscow state U, Russia), Hans Poser (Technische U Berlin, Germany), Tom Rockmore (Duquesne U, USA), Vyacheslav Stepin (IPh RAS, Russia)

© Институт философии РАН. Все права защищены, 2014 © «Альфа+М», 2014 © Institute of Philosophy RAS. All rights reserved, 2014 © «Alfa+M», 2014

4

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

И

НФРАСТРУКТУРНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ФИЛОСОФИИ:

АФИНА ИЗ ГОЛОВЫ ЗЕВСА?

Илья Теодорович Ка" савин – доктор фило софских наук, членкорреспондент РАН, заведующий сек тором социальной эпи стемологии Института философии РАН. Email: [email protected].

I

Знак современной философии в том, что она особенно озабочена не собственно философскими проблемами, а тематикой своего социального бытия. Сегодня снимается «вечный вопрос» о том, является ли философия наукой. Философия – в полной мере наука в статусе социального института, а не самодеятельное диле тантское предприятие; она подобна общей лингвистике, теоретической социоло гии, гражданской истории, чистой математике. Философия вынуждена обосно вывать свою теоретическую актуальность, своевременность, необходимость определенных теоретических новаций в контексте современных научных задач. Одновременно философии приходится доказывать свою практическую примени мость для удовлетворения социальнополитических, техникоэкономических и культурноинформационных потребностей. Именно здесь следует искать специ фику современной философии: она – в ее общей судьбе с современной наукой, с культурой в целом. Сегодняшняя реформа поставила философов (и других уче ных) перед новыми реалиями, и они вырабатывают необходимые механизмы адаптации. Пусть и дальше появляются новые системы научного индексирова ния, научные фонды, поддерживаются научные журналы. Но научная инфра структура должна вызревать постепенно, в коммуникации с учеными, а не рож даться, как Афина, из головы Зевса. Вовлекать в социальные преобразования предстоит живых людей с их страстью к научному поиску – авторов, грантополу чателей, будущих лидеров рейтингов, мотивированных ученых. Иначе останется одна сброшенная сверху, обесчеловеченная инфраструктура. Ключевые слова: наука, инфраструктура, научные фонды, научные рей: тинги, научные журналы, рецензирование, открытый доступ.

NFRASTRUCTURAL REVOLUTION IN PHILOSOPHY:

ATHENA FROM THE HEAD OF ZEUS? Ilya Kasavin – doctor of philosophical sciences, correspondentmember of the Russian Academy of Sciences, chair of the Department of Social Epistemology of the Institute of Philosophy of the Russian Academy of Sciences.

Today philosophy is not particularly concerned with philosophical problems but with ones of its social existence. Is this a sign of our times? Apparently it is, for “the eternal question” whether the philosophy is science has been decisively solved today. Philosophy is the complete science taken as a social institution, no more an amateurish enterprise; in its current social status it does not differ from general linguistics, theoretical sociology, civil history, pure mathematics. Philosophy has to justify its topicality, theoretical relevance, necessity for certain theoretical innovations in the context of modern scientific problems. At the same time philosophy has to establish its practical relevance, i.e., the applicability to meet the sociopolitical, economic, cultural and information needs. Its ability for this is doubtful for officials and laymen, but is important for philosophy as ever. It appears that it is here to look for specifics of modern philosophy: it is located within the common destiny with modern science, culture as a whole. The ongoing science reform has set the philosophers (and other scientists) to the new realities, and they develop the necessary mechanisms of adaptation.

Editorial

5

È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

There is nothing wrong with improving the Russian Science Index (RINZ) to the international level, in creating new systems of indexing and the inclusion of at least parts of them in a global database. The same is for establishing new science foundations and other sources to support science. The promoting of Russian scientific journals will be also a step in the right direction. But it should not be forgotten: the scientific infrastructure must grow slowly, in communication with scientists and not be born like Athena from the head of Zeus. For this to work, one needs not just to subordinate a recalcitrant population Universe of knowledge to one’s political will. The involving in infrastructure transformation must be a social program for living people with their passion for scientific research – authors, grantees, future leaders of ratings, motivated scientists. Otherwise, there will only a bureaucratic infrastructure dropped from the top without any human agent. Key words: science, infrastructure, science funds, scientific ranking, scientific journals, peer review, open access.

Вызовы современности Опыт метафилософского анализа получает последние полстолетия широкое распространение. Можно говорить о целых направлениях, использующих специальный методоло+ гический взгляд на философию с позиций психоанализа [Wisdom, 1953], социологии [Коллинз, 2002], теоретической истории философии [Ойзерман, 2009], философии науки [Rescher, 2007] и др. При этом разговор о природе филосо+ фии все еще проходит в рамках интерналистских схем, огра+ ниченность которых хорошо известна историкам науки. Они в особенности дают сбой, когда обсуждается современное со+ стояние философской жизни, когда нужно понять, что такое философия сегодня. 17 апреля 2014 г. состоялась открытая юбилейная сессия Ученого совета Института философии РАН, приуроченная к 85+летнему юбилею Института. В дискуссии на тему «Что та+ кое философия сегодня?» участвовали ведущие философы, по+своему делавшие акцент на одной из двух частей заявлен+ ной темы: на слове «философия» или на слове «сегодня». Тем самым обсуждение фокусировалось на двух вопросах. Пер+ вый – чем является философия по своей сущности вне зави+ симости от конкретной культуры или эпохи, с которой она связана? И второй – не следует ли сегодня философам со+ средоточиться на актуальных темах современности? Напри+ мер: как можно философствовать после Гулага, когда это и другие трагические события истории не нашли адекватного осмысления? При всем различии в этих постановках вопроса речь шла об одном: что значит философствовать и как эта мыслительная процедура соотносится со своим контекстом (может ли быть отделена от него или нет). Представляется, что этот подход можно существенно дополнить, используя социологический взгляд на явление «здесь и сейчас».

6

ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÍÀß ÐÅÂÎËÞÖÈß Â ÔÈËÎÑÎÔÈÈ

Сегодня философия особенно озабочена не собственно философскими проблемами, а вопросами ее социального бытия. Знак ли это нашего времени? Видимо, да, ведь именно сегодня снимается «вечный вопрос» о том, является ли фило+ софия наукой. Философия – в полной мере наука в статусе социального института, а не самодеятельное дилетантское предприятие; в этом она не отличается от общей лингвисти+ ки, теоретической социологии, гражданской истории, чистой математики. Философия вынуждена обосновывать свою тео+ ретическую актуальность, т.е. своевременность, востребо+ ванность, необходимость определенных теоретических нова+ ций в контексте современных научных задач. Одновременно философии приходится доказывать свою практическую акту+ альность, т.е. применимость для удовлетворения социаль+ но+политических, технико+экономических и культурно+ин+ формационных потребностей. Все это звучит сомнительно для чиновников и обывателей, но важно для философии как никогда. Представляется, что именно здесь следует поискать специфику современной философии: она – в ее общей судь+ бе с современной наукой, с культурой в целом. Последнее время ситуация осложнилась тем, что можно назвать инфраструктурной проблемой. Осознание данного обстоятельства выводит философию на новую позицию реф+ лексии. Сегодня от всякого крупного научного проекта требу+ ется некоторый необычный результат: открытие смешанного, «внешне+внутреннего» канала трансфера знания, инновацион+ ного влияния на собственную двухуровневую структуру науч+ ного сообщества. Речь идет, если воспользоваться компью+ терной метафорой, о программных и аппаратных параметрах науки, ближайшими примерами которых могут служить, во+первых, «кодекс научной честности» (И. Лакатос) и, во+вто+ рых, официальные институты науки (лаборатории, журналы, фонды и проч.). Ниже речь пойдет о вторых. Инфраструктурные трансформации случались в филосо+ фии и раньше. Вот локальный пример, который в этом году отмечает 20+летний юбилей. В 1994 г. нам удалось организо+ вать научное сотрудничество между российскими и герман+ скими философами (особую роль в этом сыграл Курт Рудольф Хюбнер, выдающийся германский философ, недавно ушед+ ший от нас), создать Центр по изучению германской филосо+ фии в Москве и получить пятилетнее финансирование Фонда Фольксваген (Ганновер) под совместный исследовательский проект «Научные и вненаучные формы мышления». В те труд+ ные годы это давало шанс не только продолжать работу, кото+

7

È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

рая велась еще до распада СССР в секторе теории познания Института философии РАН, но и активизировать самостоя+ тельные исследования. Далеко не полный итог постоянной работы 40 ученых с обе+ их сторон включал 11 томов индивидуальных и коллективных трудов (из них четыре – на немецком языке) и ряд статей в зару+ бежных журналах, входящих в Web of Science и Scopus. Помимо этого были организованы две международные конференции в Москве и Айхштете и обеспечено участие в ряде других. Восемь российских студентов и аспирантов получили по конкурсу полу+ годовые стипендии для стажировок в Германии, что позволило воспитать двух талантливых молодых ученых – высокий процент успеха! Ведущие германские философы провели серию лекций в Москве. Российские участники проекта приобрели навыки компьютеризации философского исследования и управления денежными трансферами в условиях западной системы финан+ совой отчетности. Упоминание об этом опыте призвано под+ черкнуть: всякий успешный проект есть одновременно замет+ ный сдвиг в самой научной инфраструктуре. Данное сотрудни+ чество в середине 1990+х гг. было чем+то вроде венчурного инновационного проекта – совсем нетипичного феномена для российской философии того времени. Соответственно накоп+ ленные инфраструктурные навыки и знания пригодились в ор+ ганизации аналогичных крупных проектов, в создании журнала «Epistemology & Philosophy of Science» (таково новое название нашего журнала), институционализации нового научного на+ правления «Социальная эпистемология». С точки зрения полученного опыта можно посмотреть на вызовы, с которыми встречается пореформенная российская наука. Вот некоторые из недавних новаций: а) новое положе+ ние гуманитарных наук в обществе; б) введение количествен+ ных показателей эффективности научной работы; в) требова+ ние публикации в журналах, индексируемых в Web of Science и Scopus; г) грантовое финансирование как способ государ+ ственной поддержки фундаментальных исследований.

Гуманитарий в поисках своего места Сегодня ученый, работающий в гуманитарных науках, вы+ нужден в очередной раз самоопределяться практически и из+ меняться в теоретическом плане, в частности, пересматривая свое место в континууме между известными оппозициями «ин+

8

ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÍÀß ÐÅÂÎËÞÖÈß Â ÔÈËÎÑÎÔÈÈ

теллектуала» и «интеллигента», «публичного ученого» и «уни+ верситетского профессора», «профессионала» и «дилетанта». Он как бы заново осмысливает свое историческое предназна+ чение, вспоминая о том, что русский интеллигент изначально выступал в образе «немца», противостоящего как монастырю, так и боярам – светским проводникам монастырской культу+ ры. Одинокой опорой нарождающейся интеллигенции был просвещенный царь – отсюда особое, требовательное и одно+ временно просящее отношение русского интеллигента к вла+ сти. Авторы сборника «Вехи» в начале прошлого века противо+ поставляли интеллектуала как творца и выразителя культуры интеллигенту как выразителю интересов народа, служителю «общественной пользы», «революции». Похожая альтернати+ ва – быть «ученым отшельником» (И. Ньютон) или «социализи+ рованным ученым» (Р. Гук) – сформулирована С. Шейпином на материале истории нововременной науки. Трудно не вспом+ нить в этой связи образы интеллектуалов из романа Германа Гессе «Игра в бисер». Человек интеллектуального труда стоит перед выбором – служить развитию культуры (Кнехт) или ис+ пользовать ее для своей власти (Дезиньори). Примерно о том же, но с совершенно иной расстановкой акцентов говорит С. Фуллер, противопоставляя друг другу «интеллектуала» как участника публичного дискурса и «академика» как камерного университетского профессора. М.К. Мамардашвили увидел в этой расколотости фунда+ ментальный смысл: творческий индивид всегда сталкивается с серьезными трудностями самоопределения, обнаруживает себя на распутье. Он может позиционироваться как «тради+ ционный интеллигент», сохраняющий особую позицию в об+ ществе, служащий «вечной культуре», но тогда он рискует «отстать от времени», впасть в ностальгию и мистику. Но он же в состоянии стать «органическим интеллигентом», пойти на службу современной цивилизации и заняться претворени+ ем в жизнь технократических проектов при посредстве соци+ альной инженерии. В этом тоже кроется опасность – риск по+ терять себя в наличной социальности в качестве винтика без+ думной общественной машины. И если ученый+гуманитарий стремится выйти за пределы спора между Кнехтом и Дезинь+ ори, то он должен найти некоторое новое социальное место и новую позицию рефлексии. Например, он берется служить не власти, а культуре, но для этого вынужден использовать осо+ бые социальные технологии воздействия на общественное мнение, не замыкаясь в башне из слоновой кости. Эмиль Зо+ ля своим заявлением «J’Accuse!» по делу Альфреда Дрейфу+

9

È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

са буквально взорвал интеллектуальную атмосферу Третьей Республики, но он не был политическим террористом, ибо ве+ рил в силу пера, а не шпаги. Публичный интеллектуал пара+ доксален, поскольку ставит перед собой непопулярные цели и использует непопулярные методы наряду с популярными. Галилей с готовностью обращался за поддержкой и к Фило+ лаю, и к Аристотелю, демонстрируя этим открытость культуре в ее полном объеме. Поскольку публичный интеллектуал не примыкает догматически ни к одной политической партии или традиции, он рискует постоянно, а не только тогда, когда его социальная база претерпевает кризис. Он должен реаги+ ровать на ситуацию адекватно и незамедлительно, и отсюда специфический стиль его работы: доминирование устного слова перед письменным, импровизации перед заранее за+ готовленным докладом и аксиоматически выстроенным трак+ татом. Если мы посмотрим на одного из самых известных фи+ лософов современности, Юргена Хабермаса (индекс Хирша превышает 120), то увидим именно такой способ поведения. Гуманитарная работа (иные назовут ее игрой) в культуре по установленным социальным правилам – тема, непосред+ ственно связанная с упомянутым индексом и прочими цифро+ выми показателями. Намерение «дигитализировать», «оциф+ ровать» культуру (включая науку и образование) в идейном смысле производно от давней ориентации на математику как воплощение бесстрастной точности, объективной формы, постоянно и безуспешно стремящейся догнать содержание. В организационном смысле это представляет собой техно+ кратическую тенденцию, основанную на сомнительном тези+ се о возможности алгоритма в принятии сложных социальных решений. Если водитель недопустимо превысил скорость, то при наличии радара сей факт будет зафиксирован, после чего неминуемо придет «письмо счастья». Из этого, впрочем, во+ все не следует с неизбежностью, что виновный водитель за+ платит штраф – по разным причинам. Все же на том отрезке шоссе, где нет радаров, водители превышают скорость зна+ чительно чаще, и порой ничего трагического в этом нет (при+ мером могут служить пустынные шоссе Лапландии в отличие от финского «юга»). Однако в иных ситуациях количественная оценка обнаруживает черты парадоксальности: она выступа+ ет как «почти всегда необходимая», т.е. всегда возможная, но и всегда недостаточная. Дело в том, что она включает проце+ дуру «уточнения точности»: тщательного очерчивания преде+ лов и условий количественного описания, что в особо слож+ ных случаях сводит ее эффективность к нулю.

10

ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÍÀß ÐÅÂÎËÞÖÈß Â ÔÈËÎÑÎÔÈÈ

Игры с цифирью Проведем мысленный эксперимент для обоснования ска+ занного. Допустим, что в РИНЦ в качестве «топ 100» сформи+ рована группа рейтинговых ученых в некоторой дисциплине. Есть три показателя (число публикаций, число ссылок и индекс Хирша), по которым ее можно выделить, и тогда ученые рас+ пределяются в рейтинге по показателям и сумме мест. Данный принцип оценки используется спортивными судьями, которых не интересует, почему фигуристка Маша чисто выполнила «тройной тулуп» – это принимается как факт, хотя «чистота» может быть предметом интерпретаций и споров. Примени+ тельно же к науке необходимо смотреть глубже и все+таки от+ ветить на вопрос, почему химик Рабинович набрал индекс Хир+ ша величиной 50, или 15 000 ссылок, или 800 публикаций. Вполне вероятно, что при данных величинах elibrary.ru пока+ жет, что у него 30 % самоцитирования, 60 % цитирования соав+ торами, а само количество соавторов приближается к 1000. С точки зрения гуманитария такие показатели ничего, кроме улыбки, вызвать не могут. Однако это значит, что он не понима+ ет чрезвычайно высокой степени дисциплинарной специали+ зации в химии. Работая в рамках некоторого направления, хи+ мики ничем иным, как правило, не интересуются, но публика+ ции по своей тематике должны знать досконально и не могут не использовать. Если же химик совмещает руководящую работу в НИИ с кафедрой в университете, то автоматически становит+ ся соавтором едва ли не всех эмпирических результатов его сотрудников. Авторство в химии отличается от авторства в фи+ лософии; в первом случае творчество коллективно, жестко связано с научным сообществом, во втором случае оно инди+ видуально, поскольку дискуссии, как правило, не приводят к коллективным публикациям. Когда же последнее случается, то может даже дезориентировать. Так, соавторами «круглых сто+ лов» в «Вопросах философии» или панельных дискуссий в «Epistemology & Philosophy of Science» постоянно оказываются авторы, подходы и выводы которых диаметрально расходятся. Возьмем другой пример. Допустим, профессор Петрова лидирует в рейтинге РИНЦ по показателям публикационной активности – у нее один из самых высоких индексов Хирша и большое количество ссылок на публикации. Каковы же фор+ мальные показатели трудов, которые все это обеспечивают? Выясняется, во+первых, что самыми рейтинговыми (дающими высокий индекс Хирша) из них являются публикации в соав+

11

È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

торстве со значительно более известным ученым. Во+вторых, при общем небольшом проценте самоцитирования и цитиро+ вания соавторами добрая половина ссылок именно на рейтин+ говые публикации – это целевые ссылки самого автора. Эти и другие аналогичные ситуации означают, что когда гуманитарий демонстрирует показатели, сближающие его с химиком, нужно еще разобраться, с чем это связано. Иногда они являются результатом некоторых технологий, в которых его коллеги увидят искусственную «накрутку», но если у фило+ софа (математика, лингвиста) вообще нет никакого рейтинга, это будет негативно оценено не только химиками, но и фило+ софами. Количественные показатели сами по себе требуют уточнения, а потому не так просты для использования, как по+ лагают чиновники. Научное сообщество также не безгрешно в оценке своих членов (в академии не всегда избираются са+ мые достойные), но «гамбургский счет» довольно успешно конкурирует с формальными признаками научного статуса. «Топы» рейтингов не всегда однозначны, но их первые десят+ ки дают в целом верное представление о группе известных ученых. Итак, ученый имеет право обеспечивать количествен+ ные показатели своей работы, но, что называется, без фана+ тизма – содержание и мнение уважаемых коллег должно быть важнее для принятия решений. Чиновник может использо+ вать численные показатели для оценки эффективности, но без самоуправления инфраструктурой и приоритета эксперт+ ного суждения наука вырождается.

Если можешь не писать – не пиши Сегодня большинство ученых не может последовать сове+ ту поэта, вынесенному в подзаголовок. “Publish or perish!” – так звучит лозунг западного ученого, желающего делать карь+ еру. Отсюда вопрос не только в том, что именно следует пуб+ ликовать, но в том, где. Многие молодые ученые в развитых странах, вынужденные зарабатывать себе место профессо+ ра, ориентируются не столько на неформальный статус жур+ нала, сколько на его место в соответствующем рейтинге. Впрочем, это становится неважным, когда научная репутация завоевана и искомая позиция получена; теперь можно писать книги и не связываться с журналами. Нынешняя «бюрократическая революция» в науке, завер+ шившаяся разгромом РАН, фактически направлена на ниве+

12

ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÍÀß ÐÅÂÎËÞÖÈß Â ÔÈËÎÑÎÔÈÈ

лировку ученых вне зависимости от степеней и званий. Отны+ не все обязаны заново зарабатывать научную репутацию по внезапно возникшим критериям – количеству публикаций в журналах из баз данных Web of Science и Scopus. Подлинный продукт маститого ученого – монография – обесценена, хотя именно в ней гуманитарий (а нередко и физик) может с долж+ ной полнотой представить разработанную теорию или кон+ цепцию. Но оставим сожаления и повернемся лицом к реаль+ ности. На Западе считается, что задача научного журнала заклю+ чается в том, чтобы быстро и широко освещать наиболее ка+ чественные результаты исследований. Два ключевых выра+ жения фиксируют дилемму, вытекающую из этой задачи: «peer+review» и «open access». Первое из них означает «суд равных» и соответствует экспертному рецензированию, при+ нятому в журналах старого типа, распространяемых по плат+ ной подписке. Оно обеспечивает квалифицированный отбор публикаций, но удлиняет их сроки. Второе определяет совре+ менный журнал, дающий бесплатный доступ к своим мате+ риалам в Интернете, но принятая в нем минимизация рецен+ зирования снижает качество публикаций. В России данная дилемма приобретает иное звучание. Статус научного журнала отныне определяется не качеством его публикаций и востребованностью среди профессиона+ лов, а включением в список ВАК или даже в Web of Science. То+ гда основные усилия редакции и редколлегии следует напра+ вить на административную активность, а не на формирование качественного портфеля. В качестве мысленного экспери+ мента предположим, что создается региональный журнал с «безразмерным» названием «Вопросы естественных и обще+ ственных наук», который включается в список ВАК и становит+ ся обязательным для публикаций аспирантов и докторантов. Вполне возможно, что со временем он далеко обгонит по рей+ тингу в elibrary.ru специальный журнал «Лингвистика текста», хотя качество публикаций в последнем будет на две головы выше. В первом случае круг авторов обширен и случаен, ко+ личество прописанных индексов ГРНТИ, характеризующих научную направленность журнала, избыточно велико. Во вто+ ром случае все с точностью до наоборот. Какой журнал выиг+ рает конкурс на государственную поддержку, если решение будут принимать чиновники? Вопрос, вероятно, риториче+ ский, но от ответа зависят дальнейшие значения рейтингов, и так по кругу. Чего же в таком случае стоит нормативное тре+ бование публикации в рейтинговом журнале? Ровно столько,

13

È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

сколько в биографии такого журнала содержится принадлеж+ ности к профессиональной науке. Вывод, пусть и банальный, таков: научная инфраструктура не может накладываться из+ вне на научную деятельность, а должна вырастать из нее са+ мой. Тогда она будет служить развитию науки, а не ее имита+ ции в виде «освоения бюджетных средств».

Как мыслить во время спринта? Перипатетики, как известно, размышляли и дискутирова+ ли во время неспешной ходьбы. Сегодня философам предла+ гается мыслить на стометровке. Особую роль в науке стали играть новые формы финансирования – государственные и частные гранты. Иные грантовые конкурсы объявляются за месяц до окончания приема заявок, а уже через год нужно докладывать о выдающихся результатах. Базовое финанси+ рование научно+исследовательских институтов отходит на второй план, хотя и должно служить сохранению и развитию стационарных коммуникативных площадок в науке – это ос+ нова существования парадигм и дисциплинарных научных сообществ. Научные фонды получают в свои руки значитель+ ную долю финансовой власти над наукой, а не просто допол+ няют базовое финансирование. До последних событий они поддерживали поисковые исследования за пределами госу+ дарственного задания, работы молодых ученых, проведение конференций, создание новой научной инфраструктуры, междисциплинарное взаимодействие. Во многом именно так изначально была построена работа РГНФ. Он обеспечивал широту поисковых исследований в период движения россий+ ской философии к новой самоидентификации. Опыт работы РГНФ показал, насколько важна и эффективна поддержка от+ дельных ученых, исследовательских групп и подразделений. Сегодня Президентом РФ поставлена задача удвоения заработной платы ученых, но об увеличении бюджетных суб+ сидий по государственному заданию речь не идет. Пусть ак+ тивный ученый, руководящий российскими и международны+ ми грантовыми проектами, действительно обеспечивает в среднем удвоение заработной платы сотрудникам своей ла+ боратории или исследовательской группы. Однако к этому нельзя свести финансирование фундаментальных исследо+ ваний. Поддержка лишь отдельных лабораторий порождает мелкотемье, прерывает развитие научных школ, атомизирует

14

ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÍÀß ÐÅÂÎËÞÖÈß Â ÔÈËÎÑÎÔÈÈ

науку, препятствует междисциплинарному дискурсу, превра+ щает существование лаборатории в постоянную миграцию между университетами, резко увеличивает долю научно+ор+ ганизационной работы в деятельности ученого. Отдельная проблема грантового финансирования – это организация программ и их экспертизы. Вот пример того, как это делается в Фонде Дж. Темплтона (США), который финан+ сировал один из проектов сектора социальной эпистемоло+ гии Института философии РАН в рамках программы «Science & Spirituality» (2005–2009). Данная программа была направле+ на на поддержку науки в Восточной Европе, Азии, Африке и Латинской Америке. Хотя Фонд Дж. Темплтона широко извес+ тен в мире, его сотрудники не ждут заявок у себя в офисе, а активно пропагандируют свои программы, целенаправленно посещая ведущие научные центры. Так было и в этот раз – представитель Фонда посетил в 2004 г. ряд российских университетов и академических ин+ ститутов, побывал и в Институте философии РАН. Мы изучили условия программы: она предполагала пятилетнее финанси+ рование коллективных исследовательских проектов. Однако чтобы получить весьма внушительный грант, нужно было сна+ чала выиграть достаточно скромный годовой “start up” и ус+ пешно отчитаться по нему. Естественно, что все делопроиз+ водство по проекту предстояло вести на английском языке. На этом этапе наша группа попала в число 16 счастливчиков, отобранных из полутора сотен конкурентов; мы успешно от+ читались за год и были уверены в успехе. Однако то было лишь начало пути. Продолжение финансирования могли по+ лучить только шесть лучших – морковка все еще болталась перед носом осла. Для окончательного отбора предстояло принять участие в международной конференции в Париже. От участников требовалось выступить с докладом о проведен+ ном исследовании и выслушать критические комментарии, но полная программа мероприятия, как оказалось, хранилась в тайне: ее неофициальное название звучало так: «knock out», это была конкуренция на выбывание. Заметим в скобках, что процедуру экспертизы организо+ вывал не столько сам Фонд (лишь один его сотрудник присут+ ствовал на мероприятии), сколько уполномоченная организа+ ция – Interdisciplinary University Paris, а экспертами выступали американские физики, философы и теологи, британский био+ лог, французские, итальянские, израильские ученые. В рам+ ках конференции они организовали для участников пять «круглых столов», на каждом из которых обсуждался один па+

15

È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

кет вопросов: научных, организационных, финансовых – от Big Questions до cost effectiveness. Задача обсуждения со+ стояла в демонстрации и оценке способности конкурентов импровизировать на чужом языке, отстаивать свою точку зре+ ния и критиковать другие, в общем доказывать, что ты – луч+ ший. Сами эксперты оказались блестящими модераторами, легко схватывающими мысль, провоцирующими дискуссию и нелицеприятную критику. Этот довольно жесткий американ+ ский стиль вызвал отторжение у ряда участников, и они почти сразу выбыли из борьбы. Среди объективных преимуществ нашего проекта (на по+ следнем этапе из трех российских групп осталось только две) был акцент на роли философии в междисциплинарном иссле+ довании темы «Наука и религия» (большинство избрали один из научных или теологических аспектов). Кроме того, это ка+ салось организационного масштаба: мы выстроили сетевую структуру с участием Института философии РАН, РГГУ, МГУ, Тверского, Амурского и Курского университетов. Ничем по+ добным конкуренты похвастать не могли. В результате среди победителей остались по одной группе из Китая, Индии, Япо+ нии, Румынии, Чехии и России. Конечно, в отборе прослежи+ вался баланс между научным качеством проекта и требова+ ниями политической конъюнктуры, однако российским фон+ дам при организации крупных конкурсов все же есть чему поучиться у зарубежных коллег.

Итоги Сегодняшняя реформа поставила философов (и других ученых) перед новыми реалиями, и они вырабатывают необ+ ходимые механизмы адаптации. Если им дадут передышку хотя бы на обещанные три года, то будет шанс заложить осно+ вы новой научной инфраструктуры. Нет ничего плохого в том, чтобы вывести РИНЦ на международный уровень, создать но+ вые системы индексирования и включить хотя бы их части в мировые базы данных. Пусть и дальше новые научные фонды объявляют новые конкурсы. Если руки дойдут до государст+ венной поддержки научных журналов – честь и хвала такому начинанию. Но не будем забывать: научная инфраструктура должна вырастать постепенно, в коммуникации с учеными, а не рождаться, как Афина из головы Зевса. Чтобы все это ра+ ботало, нужно не просто подчинять своей политической воле

16

ÈÍÔÐÀÑÒÐÓÊÒÓÐÍÀß ÐÅÂÎËÞÖÈß Â ÔÈËÎÑÎÔÈÈ

непокорное население вселенной знания. Вовлекать в ин+ фраструктурные преобразования предстоит живых людей с их страстью к научному поиску – авторов, грантополучателей, будущих лидеров рейтингов, мотивированных ученых. Иначе останется одна сброшенная сверху инфраструктура, как се+ годня в Испании: свободные гостиницы и рестораны, закры+ тые риелторские конторы и нераспроданные новостройки, пустующие дороги и аэропорты. А туристов не хватает…

Библиографический список Коллинз, 2002 – Коллинз Р. Социология философий: глобальная теория интеллектуального изменения. Новосибирск, 2002. Ойзерман, 2009 – Ойзерман Т.И. Метафилософия. Теория исто+ рико+философского процесса. М., 2009. Rescher, 2007 – Rescher N. Philosophical Dialectics, an Essay on Metaphilosophy. Albany : SUNY Press, 2007. Wisdom, 1953 – Wisdom J. The Unconscious Origin of Berkeley’s Philosophy. L., 1953.

17

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

Ф P

ИЛОСОФСКИЕ БЕСЕДЫ: ДЕСЯТЬ ЛЕТ СПУСТЯ

HILOSOPHICAL TALKS: 10 YEARS AFTER

Вячеслав Семенович Стёпин – академик РАН, почетный директор Института философии РАН.

Vyacheslav Stepin – academician of the Russian Academy of Sciences, honorary director of the Institute of Philosophy of the Russian Academy of Sciences.

Илья Теодорович Касавин – доктор философских наук, членкорреспондент РАН, заведующий сектором социальной эпистемологии Института философии РАН. Email: [email protected].

Ilya Kasavin – doctor of philosophical sciences, correspondentmember of the Russian Academy of Sciences, chair of the Department of Social Epistemology of the Institute of Philosophy of the Russian Academy of Sciences.

È.Ò. Êàñàâèí (Ê.). Âÿ÷åñëàâ Ñåìåíîâè÷, ìû ñ âàìè 10 ëåò òîìó íàçàä òîæå â òå÷åíèå íåñêîëüêèõ äíåé áåñåäîâàëè î âàøåì îòíîøåíèè ê ìíîãèì àêòóàëüíûì ôèëîñîôñêèì ïðîáëåìàì, íàøåé ôèëîñîôñêîé èñòîðèè, òîìó, ÷òî ñåãîäíÿ ïðîèñõîäèò â ôèëîñîôèè è îò÷àñòè â îáùåñòâå. Ïî ïðîøåñòâèè 10 ëåò ìû ñ âàìè îïÿòü âñòðå÷àåìñÿ, è ìíå õîòåëîñü áû âûðàçèòü áîëüøóþ óäîâëåòâîðåííîñòü òåì, ÷òî õîòü ÷òî-òî â ýòîé æèçíè íå ìåíÿåòñÿ. È ÿ ïðîøó âàñ îïÿòü îòâåòèòü íà íåñêîëüêî âîïðîñîâ â ñâÿçè ñ ãðÿäóùèì þáèëååì. Â.Ñ. Ñò¸ïèí (Ñ.). Äàâàéòå ïîïðîáóåì. Ê. Ñ âûñîòû ïðîæèòîãî è ïåðåæèòîãî ó âàñ, åñòåñòâåííî, ñôîðìèðîâàëñÿ îñîáûé îïûò – îïûò ñâèäåòåëÿ æèâîãî ðàçâèòèÿ ðîññèéñêîé ôèëîñîôèè íà÷èíàÿ ñ 1950-õ ãã. Åñòü ìíåíèå, ÷òî ïîñëå Øïåíãëåðà ãóìàíèòàðèñòèêà îñâîáîäèëàñü îò èäåè êóìóëÿòèâíîãî ðàçâèòèÿ ïðèìåíèòåëüíî ê îáùåñòâó, ÷òî êàæäàÿ ýïîõà è êóëüòóðà îáëàäàåò ñâîèìè óíèêàëüíûìè ñòàíäàðòàìè ðàöèîíàëüíîñòè è ÷òî èäåÿ ëèíåéíîãî ðàçâåðòûâàíèÿ èíòåëëåêòóàëüíîé æèçíè, äóõîâíîé æèçíè ñåáÿ èñ÷åðïàëà. Ê ôèëîñîôèè ýòî òîæå îòíîñèòñÿ ñ îïðåäåëåííûìè ïîïðàâêàìè, ïîòîìó ÷òî ìû ïîíèìàåì, ÷òî ôèëîñîôèÿ Àðèñòîòåëÿ è Êàíòà â îáùåì-òî íè÷óòü íå ìåíåå ñîäåðæàòåëüíà, ÷åì ôèëîñîôèÿ Êóàéíà èëè Õàéäåããåðà. ×òî ìîæíî ñêàçàòü â îòíîøåíèè ðîññèéñêîé ôèëîñîôèè ïîñëåäíåãî âðåìåíè, ïîñëåäíåãî ïîëóâåêà? Ìîæíî ëè ãîâîðèòü î êàêîì-òî âèäå ðàçâèòèÿ ýòîé ôèëîñîôèè, îáîçíà÷àÿ ýòî ñëîâàìè «ïðîãðåññ» èëè «ðåãðåññ»? Êàê âîîáùå êîíöåïòóàëèçèðîâàòü ïîäîáíîãî ðîäà ðàçâèòèå? Ìû çíàåì íåñêîëüêî ìîäåëåé ðàçâèòèÿ – êóìóëÿòèâèñòñêóþ, öèêëè÷åñêóþ, ïëþðàëèñòè÷åñêóþ, ñèíåðãåòè÷åñêóþ è ò.ä. Íå õîòåëè áû âû ïîðàçìûøëÿòü îá ýòîì?

18

Panel Discussion

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

Ñ. Âîïðîñû, êîòîðûå âû ñôîðìóëèðîâàëè, âûðàæàþò íåñêîëüêî êàðäèíàëüíûõ ôèëîñîôñêèõ ïðîáëåì. Äëÿ èõ îáñóæäåíèÿ âàæíî ïðåäâàðèòåëüíî îïðåäåëèòü èñõîäíûå ïîçèöèè àíàëèçà. Î÷åâèäíî, ÷òî êîãäà ðå÷ü èäåò î ðàçâèòèè çíàíèé è, áîëåå øèðîêî, îá ýâîëþöèè äóõîâíîé êóëüòóðû, ìíîãîå îïðåäåëÿåòñÿ ÿâíî èëè íåÿâíî ïðèíÿòûìè ïðåäñòàâëåíèÿìè îá ýâîëþöèè. Ìíå óæå íå ðàç ïðèõîäèëîñü ïèñàòü î òîì, ÷òî äàæå êîãäà ðå÷ü èäåò î íàóêå, â íåé èäåè ýâîëþöèè ìîãóò ïîíèìàòüñÿ ïî-ðàçíîìó. Âñå çàâèñèò îò ýòàïà ðàçâèòèÿ íàóêè, ïîñêîëüêó òåîðèÿ ýâîëþöèè òîæå ðàçâèâàåòñÿ. Òàê, ãèïîòåçà Êàíòà–Ëàïëàñà î ïðîèñõîæäåíèè Ñîëíå÷íîé ñèñòåìû, êîíöåïöèÿ Ëàìàðêà î ïðîöåññàõ âèäîîáðàçîâàíèÿ â áèîëîãèè íå âûõîäèëè çà ðàìêè ïðåäñòàâëåíèé îá îáúåêòàõ êàê ïðîñòûõ (ìåõàíè÷åñêèõ) ñèñòåìàõ. Çäåñü èäåÿ ýâîëþöèè ïîíèìàëàñü è îáîñíîâûâàëàñü ìåõàíèñòè÷åñêè. Ðàçâèòèå ãåíåòèêè, êèáåðíåòèêè ââåëî íîâîå âèäåíèå ýâîëþöèè. Ýâîëþöèîííûå îáúåêòû ïðåäñòàëè êàê ñëîæíûå ñàìîðåãóëèðóþùèåñÿ ñèñòåìû.  ýòîé ïàðàäèãìå áûëè ïðåäëîæåíû íîâûå âàðèàíòû êîíöåïöèè áèîëîãè÷åñêîé ýâîëþöèè (È.È. Øìàëüãàóçåí) è ñîöèàëüíîé äèíàìèêè (Ò. Ïàðñîíñ). Íàêîíåö, â ñîâðåìåííîé íàóêå íà ïåðåäíåì êðàå åå èññëåäîâàíèé ïîñòåïåííî óòâåðæäàåòñÿ ïðåäñòàâëåíèå îá îáúåêòàõ êàê ñëîæíûõ ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåìàõ. ß óæå îòìå÷àë (è ýòî îäèí èç ìîèõ íîâûõ ðåçóëüòàòîâ ïðåäûäóùåãî ãîäà), ÷òî ïðè ðàññìîòðåíèè îáúåêòîâ ïîçíàíèÿ êàê ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì âîçíèêàåò íîâîå ïîíèìàíèå ïðîáëåìû ïðååìñòâåííîñòè çíàíèé, âêëþ÷àÿ ïðååìñòâåííûå ñâÿçè ìåæäó ðàçëè÷íûìè òèïàìè íàó÷íîé ðàöèîíàëüíîñòè. Êîíöåïöèè ïðååìñòâåííîñòè, êóìóëÿòèâíîñòè, ïëþðàëèçìà, ñèíåðãåòèêè ñ ïîçèöèé ñëîæíûõ ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì ïðåäñòàþò íå êàê ðÿäîïîëîæåííûå, à êàê àñïåêòû ðîñòà çíàíèé, ðàññìîòðåííûõ â êà÷åñòâå öåëîñòíîé ñàìîðàçâèâàþùåéñÿ ñèñòåìû. Îíè âîâñå íå ïðîòèâîñòîÿò äðóã äðóãó è íå ÿâëÿþòñÿ èçîëèðîâàííûìè äðóã îò äðóãà ïîäõîäàìè. Ê. Íàñêîëüêî ÿ ïîíèìàþ, ýòî âàø íîâûé ðåçóëüòàò, êîíêðåòèçèðóþùèé ïðåäñòàâëåíèå î ïðååìñòâåííûõ ñâÿçÿõ òèïîâ ðàöèîíàëüíîñòè. Ñ. Ýòî îäèí èç âàæíåéøèõ àñïåêòîâ ïîíèìàíèÿ òàêîé ïðååìñòâåííîñòè.  æóðíàëå «Âîïðîñû ôèëîñîôèè» ïðè îáñóæäåíèè ìîåé êíèãè «Öèâèëèçàöèÿ è êóëüòóðà» ÿ óæå îòìå÷àë ýòî îáñòîÿòåëüñòâî.  ðàìêàõ ñîâðåìåííûõ ïðåäñòàâëåíèé î ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåìàõ ãîìåîñòàç (ñàìîðåãóëÿöèÿ) âûñòóïàåò óñòîé÷èâûì ñîñòîÿíèåì ñàìîðàçâèâàþùåéñÿ ñèñòåìû. Ïîýòîìó åñëè àáñòðàãèðîâàòüñÿ îò ôàçîâûõ ïåðåõîäîâ, îò èçìåíåíèÿ òèïà ñàìîðåãóëÿöèè â õîäå ðàçâèòèÿ è ïîñòàâèòü çàäà÷ó èçó÷åíèÿ çàêîíîìåðíîñòåé âîñïðîèçâîäñòâà ðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì â èõ óñòîé÷èâûõ ñîñòîÿíèÿõ, òî ãëàâíûì ïðåäìåòîì èññëåäîâàíèÿ áóäåò ñàìîðåãóëèðóþùàÿñÿ ñèñòåìà. Îíà âîñïðîèçâîäèòñÿ êàê óñòîé÷èâîå (èíâàðèàíòíîå) ñîñòîÿíèå â ïðîöåññàõ èçìåíåíèÿ äî òåõ ïîð, ïîêà ñîõðàíÿþòñÿ ïàðàìåòðû ïîðÿäêà. Íî ìîæíî

19

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

ñäåëàòü è ñëåäóþùèé øàã.  òîì âðåìåííîì èíòåðâàëå, ïîêà ïàðàìåòðû ïîðÿäêà íå ìåíÿþòñÿ, ìîæíî ïðè ðåøåíèè ðÿäà çàäà÷ àáñòðàãèðîâàòüñÿ è îò ïðîöåññóàëüíîé ñëîæíîñòè ñàìîðåãóëèðóþùèõñÿ ñèñòåìíûõ îáúåêòîâ, ïîëàãàÿ èõ óñòîé÷èâûìè è íåèçìåííûìè. Òîãäà íåêîòîðûå èõ âçàèìîäåéñòâèÿ ìîæíî îïèñûâàòü â òåðìèíàõ ïðîñòûõ ñèñòåì. Íàïðèìåð, ïðè ðàññìîòðåíèè ïðîöåññîâ ãðàâèòàöèîííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ Çåìëè è Ñîëíöà ãëàâíûìè ñèñòåìíûìè ïàðàìåòðàìè âûñòóïàþò èõ ìàññû è ðàññòîÿíèå ìåæäó íèìè.  ýòîé ñèòóàöèè ìîæíî àáñòðàãèðîâàòüñÿ îò ñëîæíûõ ïðîöåññîâ ÿäåðíûõ ðåàêöèé â íåäðàõ Ñîëíöà, îò ïðîöåññîâ âçàèìîäåéñòâèÿ ëèòîñôåðû, ãèäðîñôåðû, àòìîñôåðû, áèîñôåðû è íîîñôåðû Çåìëè è ðàññìàòðèâàòü Çåìëþ è Ñîëíöå òîëüêî êàê òÿãîòåþùèå ìàññû. Êñòàòè, â ýòîì ñëó÷àå âåëè÷èíà, õàðàêòåðèçóþùàÿ ìàññó, ñòàíîâèòñÿ ðåøàþùåé. Ïðè óâåëè÷åíèè ìàññû âûøå îïðåäåëåííîãî ïðåäåëà ãðàâèòàöèîííîå ñæàòèå ïîðîäèò ÿäåðíûå ðåàêöèè è ïðåâðàòèò ïëàíåòó â çâåçäó. Çíà÷èòåëüíàÿ ïîòåðÿ ìàññû çâåçäû ïðåâðàòèò åå â îñòûâàþùåå êâàçèïëàíåòíîå òåëî. Òàêèì îáðàçîì, ÷åëîâå÷åñêîå ïîçíàíèå ìîæåò âûäåëèòü è çàôèêñèðîâàòü îòäåëüíûå ñîñòîÿíèÿ è àñïåêòû ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì, ïðåâðàòèâ èõ â ñàìîñòîÿòåëüíûå ïðåäìåòû èçó÷åíèÿ. Ïîçíàâàòåëüíîå îñâîåíèå ñëîæíûõ ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì â íàóêå íà÷àëîñü èìåííî ñ àñïåêòîâ èõ óñòîé÷èâûõ ñîñòîÿíèé. Íî îòñþäà íå ñëåäóåò, ÷òî ïðîñòûå, ñëîæíûå ñàìîðåãóëèðóþùèåñÿ è ñàìîðàçâèâàþùèåñÿ ñèñòåìû îíòîëîãè÷åñêè ðÿäîïîëîæåíû. Îíòîëîãè÷åñêè â õîäå êîñìè÷åñêîé ýâîëþöèè ïðîñòûå ñèñòåìû íå ïðåäøåñòâóþò ñëîæíûì è íå âîçíèêàþò îòäåëüíî îò íèõ. Ïðàâäà, «îíòîëîãè÷åñêóþ ïåðâè÷íîñòü» ïðîñòûõ ñèñòåì ïî îòíîøåíèþ ê ñëîæíûì ìîæíî çàôèêñèðîâàòü â òåõíîãåíåçå. Çäåñü äåéñòâèòåëüíî òåõíèêà ïðîñòûõ (ìåõàíè÷åñêèõ) ñèñòåì ïðåäøåñòâîâàëà âîçíèêíîâåíèþ òåõíèêè ñëîæíûõ ñàìîðåãóëèðóþùèõñÿ, à çàòåì è ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì (ïîñëåäíèå íà÷èíàþò ïîÿâëÿòüñÿ òîëüêî íà ñîâðåìåííîì ýòàïå òåõíîãåíåçà, íà ðóáåæå ÕÕI â.). Íî ïðè âñåì òîì íåëüçÿ óïóñêàòü èç âèäó, ÷òî òåõíîãåíåç ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé îñîáóþ ëèíèþ ýâîëþöèè, êîòîðàÿ ïðåäïîëàãàåò ÷åëîâåêà è åãî äåÿòåëüíîñòü.  åñòåñòâåííîé ëèíèè ýâîëþöèè ïðèðîäû, áåç ÷åëîâåêà òåõíè÷åñêèå óñòðîéñòâà íå âîçíèêàþò. Âåðîÿòíîñòü èõ ñàìîïðîèçâîëüíîãî ðîæäåíèÿ èñ÷åçàþùå ìàëà, õîòÿ è íå ïðîòèâîðå÷èò çàêîíàì ïðèðîäû. Òîëüêî ñ ïîÿâëåíèåì ÷åëîâåêà è îáùåñòâà êàê îñîáîé ñòàäèè êîñìè÷åñêîé ýâîëþöèè òåõíîãåíåç èç àáñòðàêòíîé âîçìîæíîñòè ñòàíîâèòñÿ äåéñòâèòåëüíîñòüþ. Îí âñòðîåí â ýâîëþöèþ îáùåñòâà, â ïðîöåññû ôîðìèðîâàíèÿ íîîñôåðû â êà÷åñòâå åå îñîáîé ïîäñèñòåìû.  ýòîì ñìûñëå âñå îáúåêòû òåõíîãåíåçà ïðåäñòàþò êàê ôðàãìåíòû è àñïåêòû ñëîæíîé ñàìîðàçâèâàþùåéñÿ áèîñôåðíî-íîîñôåðíîé ñèñòåìû.  ïðåäåëüíî øèðîêîì ïîäõîäå, ó÷èòûâàÿ, ÷òî ñèñòåìíîå ìíîãîîáðàçèå ïðåäìåòîâ ïîçíàíèÿ âûñòóïàåò îòäåëüíûìè àñïåêòàìè, ôðàã-

20

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

ìåíòàìè, ñîñòîÿíèÿìè ïðîöåññîâ ñàìîðàçâèòèÿ, ïëþðàëèçì, ïðååìñòâåííîñòü, êóìóëÿòèâíîñòü, öèêëè÷íîñòü, ñèíåðãåòè÷åñêèé ïîäõîä âûñòóïàþò âçàèìîñâÿçàííûìè, ïðåäïîëàãàþùèìè äðóã äðóãà, à íå îòäåëüíî âçÿòûìè è íåñîâìåñòèìûìè ïàðàäèãìàìè. Ïëþðàëèçì ñîñòîÿíèé ñëîæíîé ñèñòåìû âîçíèêàåò êàê åñòåñòâåííûé ïðîöåññ åå âçàèìîäåéñòâèÿ ñî ñðåäîé.  î - ï å ð â û õ, ïðè åå âîñïðîèçâîäñòâå, êîãäà îñíîâíîå èíâàðèàíòíîå ñîñòîÿíèå âîçíèêàåò â îáðàìëåíèè âàðèàòèâíûõ ñîñòîÿíèé.  ïðîöåññå ãîìåîñòàçà ñëîæíàÿ ñèñòåìà íèêîãäà íå âîñïðîèçâîäèòñÿ êàê àáñîëþòíî òîæäåñòâåííàÿ ñåáå âî âñåõ äåòàëÿõ.  î - â ò î ð û õ, ïëþðàëèçì ñîñòîÿíèé ñëîæíîé ðàçâèâàþùåéñÿ ñèñòåìû âîçíèêàåò â ïðîöåññå ôàçîâûõ ïåðåõîäîâ, êîãäà â òî÷êàõ áèôóðêàöèè îáîçíà÷àåòñÿ íåêîòîðûé íàáîð ñöåíàðèåâ âîçìîæíîãî ðàçâèòèÿ ñèñòåìû è ôîðìèðóþòñÿ ñîîòâåòñòâóþùèå àòòðàêòîðû, êîòîðûå êîíêóðèðóþò ìåæäó ñîáîé. Âîçðàñòàíèå âåðîÿòíîñòè òîãî èëè èíîãî ñöåíàðèÿ è åãî ïîñëåäóþùàÿ ðåàëèçàöèÿ ïîëíîñòüþ íå óíè÷òîæàþò ñîñòîÿíèé, ïîðîæäåííûõ àëüòåðíàòèâíûìè ñöåíàðèÿìè. Íåêîòîðûå èç ýòèõ ñîñòîÿíèé ìîãóò áûòü â òðàíñôîðìèðîâàííîì âèäå âêëþ÷åíû â íîâóþ öåëîñòíîñòü íà çàâåðøàþùåì ýòàïå ôàçîâîãî ïåðåõîäà. Òàêîå âêëþ÷åíèå ïðåäñòàåò êàê îñîáàÿ ôîðìà êóìóëÿòèâíîñòè, ðåàëèçóþùàÿñÿ â ïðîöåññàõ ðàçâèòèÿ. Íîâîå íå âîçíèêàåò ñïîíòàííî íà ïóñòîì ìåñòå. Íî îíî è íå ïðîñòî «õîðîøî çàáûòîå ñòàðîå», à òàêîå «ñòàðîå», êîòîðîå ìîæåò áûòü âêëþ÷åíî â íîâóþ öåëîñòíîñòü è ïåðåñòðàèâàåòñÿ â õîäå ýòîãî âêëþ÷åíèÿ. Âñå ýòè îñîáåííîñòè ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì ïîçâîëÿþò â íîâîì ðàêóðñå ðàññìàòðèâàòü ýâîëþöèþ íàó÷íîãî è ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ. Ê. Áûëî áû íå ëèøíå íà êîíêðåòíûõ ïðèìåðàõ ïðîäåìîíñòðèðîâàòü äåéñòâèå âûäåëåííûõ âàìè õàðàêòåðèñòèê ñàìîðàçâèòèÿ â îáëàñòè íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ. Ñ.  ìîèõ ïðîøëûõ ðàáîòàõ áûëî ïðîâåäåíî íåñêîëüêî ðåêîíñòðóêöèé, îòíîñÿùèõñÿ ê äàííîé òåìàòèêå. Ìîæíî îáðàòèòüñÿ ê îäíîé èç íèõ – èñòîðèè ýëåêòðîäèíàìèêè íà ýòàïå ïîñòðîåíèÿ êëàññè÷åñêîé òåîðèè ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ è çàòåì íà ýòàïå êâàíòîâîé ýëåêòðîäèíàìèêè.  êëàññè÷åñêîé ýëåêòðîäèíàìèêå ñîïåðíè÷àëè äâå êîíêóðèðóþùèå ñòðàòåãèè èññëåäîâàíèÿ. Ï å ð â à ÿ èç íèõ – ýëåêòðîäèíàìèêà Àìïåðà–Âåáåðà, êîòîðàÿ ðàçâèâàëàñü â ðàìêàõ ìåõàíèñòè÷åñêîé êàðòèíû ìèðà.  íåé ýëåêòðîäèíàìè÷åñêèå ïðîöåññû ðàññìàòðèâàëèñü ïî îáðàçó è ïîäîáèþ ìåõàíè÷åñêèõ, ïîëàãàëîñü, ÷òî îíè îñíîâàíû íà ïðèíöèïå äàëüíîäåéñòâèÿ (ìãíîâåííàÿ ïåðåäà÷à ñèë â ïðîñòðàíñòâå ïî ïðÿìîé).  ò î ð à ÿ ñòðàòåãèÿ áûëà ñâÿçàíà ñ ðàáîòàìè Ôàðàäåÿ è çàòåì Ìàêñâåëëà. Îíà ïðèâåëà ê òåîðèè ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ è èçìåíåíèþ ôèçè÷åñêîé êàðòèíû ìèðà, â êîòîðóþ âîøëè ïðåäñòàâëåíèÿ îá ýëåêòðîìàãíèòíîì ïîëå, à ïðèíöèï äàëüíîäåéñòâèÿ

21

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

áûë çàìåíåí ïðèíöèïîì áëèçêîäåéñòâèÿ – ðàñïðîñòðàíåíèÿ ñèë â ïðîñòðàíñòâå îò òî÷êè ê òî÷êå ñ êîíå÷íîé ñêîðîñòüþ. Ýòî áûëà ñìåíà ïàðàäèãìû â ðàìêàõ êëàññè÷åñêîé íàóêè. Âñå îñíîâíûå çàêîíû, îòêðûòûå â ýëåêòðîäèíàìèêå Àìïåðà–Âåáåðà, áûëè ïåðåôîðìóëèðîâàíû è âêëþ÷åíû â ìàêñâåëëîâñêóþ òåîðèþ. Ïðåäñêàçàíèå ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí, ïîäòâåðæäåííîå â îïûòàõ Ãåðöà, îêîí÷àòåëüíî îïðåäåëèëî ýòó òåîðèþ êàê ìàãèñòðàëüíóþ ëèíèþ ðàçâèòèÿ ôèçèêè. Îò íåå, êàê èçâåñòíî, øåë ïóòü ê òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè è ïîñëåäóþùåé âåëèêîé ðåâîëþöèè, ñâÿçàííîé ñ ïîñòðîåíèåì êâàíòîâî-ðåëÿòèâèñòñêîé ôèçèêè è óòâåðæäåíèåì ðàöèîíàëüíîñòè íåêëàññè÷åñêîãî òèïà. Íî îçíà÷àåò ëè ýòî, ÷òî àëüòåðíàòèâíàÿ ñòðàòåãèÿ èññëåäîâàíèé, ïðåäñòàâëåííàÿ òðàäèöèÿìè ýëåêòðîäèíàìèêè Àìïåðà–Âåáåðà, èñ÷åçëà ñ ãîðèçîíòà ôèçè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé êàê íåïðîäóêòèâíàÿ è ëîæíàÿ? Íåò, íå îçíà÷àåò. Åùå äî ñîçäàíèÿ Ìàêñâåëëîì òåîðèè ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ â ýòîé ïðîãðàììå èññëåäîâàíèé ïðîèçîøëè èíòåðåñíûå èçìåíåíèÿ. Ïðèíöèï äàëüíîäåéñòâèÿ íå ñîãëàñîâûâàëñÿ ñ ðàçâèòèåì âîëíîâûõ ïðåäñòàâëåíèé â îïòèêå è ñ ìíîãèìè ôàêòàìè, ïîëó÷åííûìè ïðè ýêñïåðèìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèÿõ ÿâëåíèé ýëåêòðè÷åñòâà è ìàãíåòèçìà.  ýòîé ñâÿçè áûëà âûäâèíóòà ïðîãðàììà èçìåíåíèÿ ïðèíöèïà äàëüíîäåéñòâèÿ.  1845 ã. Ãàóññ â ïèñüìå ê Âåáåðó óêàçûâàë, ÷òî äëÿ äàëüíåéøåãî ðàçâèòèÿ òåîðèè ýëåêòðè÷åñòâà è ìàãíåòèçìà ñëåäóåò â äîïîëíåíèå ê èçâåñòíûì ñèëàì äåéñòâèÿ ìåæäó çàðÿäàìè äîïóñòèòü ñóùåñòâîâàíèå äðóãèõ ñèë, ðàñïðîñòðàíÿþùèõñÿ íå ìãíîâåííî, à ñ êîíå÷íîé ñêîðîñòüþ. Ðèìàí îñóùåñòâèë ýòó ïðîãðàììó, ðàçâèâàÿ òåîðèþ ïîòåíöèàëà, è ïðåäëîæèë óðàâíåíèå äëÿ çàïàçäûâàþùèõ ïîòåíöèàëîâ.  ýòîé âåðñèè ïðåäïîëàãàëîñü, ÷òî ýëåêòðîäèíàìè÷åñêèå âçàèìîäåéñòâèÿ ìîãóò áûòü îïèñàíû â òåðìèíàõ òåîðèè ïîòåíöèàëà áåç ââåäåíèÿ ïîëåâûõ ïðåäñòàâëåíèé. Òåîðèÿ ïîòåíöèàëà áûëà àññèìèëèðîâàíà òåîðèåé ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ ïóòåì åå íîâîé èíòåðïðåòàöèè.  ýòîì ñìûñëå êóìóëÿòèâíàÿ ïðååìñòâåííîñòü ñîñòîÿëàñü. Íî ïåðâè÷íàÿ èíòåðïðåòàöèÿ èäåè çàïàçäûâàþùèõ ïîòåíöèàëîâ, ñâÿçàííàÿ ñ ìîäèôèêàöèåé òåîðèè Àìïåðà–Âåáåðà è äîïóñêàâøàÿ ðàñïðîñòðàíåíèå ñèë ñ êîíå÷íîé ñêîðîñòüþ â ïóñòîì ïðîñòðàíñòâå, áûëà íåïðèåìëåìà äëÿ ïîëåâîé ïàðàäèãìû è âîñïðèíèìàëàñü êàê áåñïåðñïåêòèâíàÿ. Îäíàêî è â ýòîì ñþæåòå áûëè íåîæèäàííûå ïîâîðîòû èñòîðèè. Ïðèìåðíî ÷åðåç ïîëâåêà Ôåéíìàí èñïîëüçîâàë èäåþ ïåðåäà÷è ñèë áåç ïîëåâûõ ïîñðåäíèêîâ ïðè ðàçðàáîòêå êâàíòîâîé ýëåêòðîäèíàìèêè è åå ôîðìóëèðîâêè â òåðìèíàõ èíòåãðàëîâ ïî òðàåêòîðèè. Ýòî îáñòîÿòåëüñòâî Ôåéíìàí îñîáî îòìå÷àë â ñâîåé íîáåëåâñêîé ëåêöèè. Ê. Ïî÷åìó æå òàê ïîëó÷èëîñü? Ïî÷åìó èäåÿ, êàçàâøàÿñÿ áåñïåðñïåêòèâíîé â ýïîõó íàó÷íîé ðåâîëþöèè, ñâÿçàííîé ñ ïîñòðîåíèåì êëàññè÷åñêîé òåîðèè ýëåêòðîìàãíèòíîãî ïîëÿ, ñûãðàëà âàæíóþ ðîëü â äðóãóþ ýïîõó, ïðè ïîñòðîåíèè êâàíòîâîé ýëåêòðîäèíàìèêè?

22

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

Ñ. Ýòî âàæíûé âîïðîñ. Îòâåò íà íåãî ïðåäïîëàãàåò àíàëèç òåõ èçìåíåíèé â ñòèëå íàó÷íîãî ìûøëåíèÿ, êîòîðûé ïðîèçîøåë â ýïîõó ñòàíîâëåíèÿ êâàíòîâî-ðåëÿòèâèñòñêîé ôèçèêè. Íàó÷íàÿ ðåâîëþöèÿ, ïðèâåäøàÿ ê ñìåíå ìåõàíè÷åñêîé êàðòèíû ìèðà íà ýëåêòðîäèíàìè÷åñêóþ (â ôàðàäååâñêî-ìàêñâåëëîâñêîé òðàêòîâêå), íå âûõîäèëà çà ðàìêè êëàññè÷åñêîé ðàöèîíàëüíîñòè. À ðåâîëþöèÿ, ñâÿçàííàÿ ñ ïîñòðîåíèåì òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè, êâàíòîâîé ìåõàíèêè, à çàòåì è êâàíòîâîé ýëåêòðîäèíàìèêè, óòâåðäèâøàÿ êâàíòîâî-ðåëÿòèâèñòñêóþ êàðòèíó ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè, ïðèâåëà ê ñìåíå òèïà íàó÷íîé ðàöèîíàëüíîñòè. Êâàíòîâàÿ ýëåêòðîäèíàìèêà ðàçðàáàòûâàëàñü â ðóñëå íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà. Ôåéíìàí, èñïîëüçóÿ ïðè ðàçâèòèè ýòîé òåîðèè ïðåäñòàâëåíèÿ î âçàèìîäåéñòâèè çàðÿäîâ áåç ïîëåâûõ ïîñðåäíèêîâ, íàðÿäó ñ èäååé çàïàçäûâàþùèõ ïîòåíöèàëîâ ââåë ãèïîòåçó îïåðåæàþùèõ ïîòåíöèàëîâ. Ãèïîòåçà ñïîñîáñòâîâàëà ñîçäàíèþ íîâîãî ìàòåìàòè÷åñêîãî àïïàðàòà, íî ïîðîæäàëà è îïðåäåëåííûå òðóäíîñòè åãî èíòåðïðåòàöèè. Ïî ïîâîäó ýòèõ òðóäíîñòåé Ôåéíìàí âïîñëåäñòâèè ïèñàë, ÷òî ê òîìó âðåìåíè îí óæå áûë «â äîñòàòî÷íîé ìåðå ôèçèêîì», ÷òîáû íå ñêàçàòü, ÷òî «ýòîãî íå ìîæåò áûòü». Ïîñëå Ýéíøòåéíà è Áîðà âñå ôèçèêè çíàëè, ÷òî èíîãäà ïàðàäîêñàëüíûå èäåè, ïîçâîëÿþùèå ðàçâèòü ïåðñïåêòèâíûé ìàòåìàòè÷åñêèé àïïàðàò, ìîãóò îêàçàòüñÿ ïðàâèëüíûìè, åñëè ðàçîáðàòüñÿ â íèõ áîëåå äåòàëüíî1. Áûòü ôèçèêîì â êëàññè÷åñêóþ è íåêëàññè÷åñêóþ ýïîõó – ñîâñåì íå îäíî è òî æå.  êëàññè÷åñêèé ïåðèîä ôèçèê íå ñîçäàâàë ìàòåìàòè÷åñêèé àïïàðàò òåîðèè áåç îïîðû íà öåëîñòíóþ è îáîñíîâàííóþ îïûòîì íàó÷íóþ êàðòèíó ìèðà. Íî â íåêëàññè÷åñêîé ôèçèêå óòâåðäèëàñü èíàÿ ñòðàòåãèÿ èññëåäîâàíèé. Îíà îáîçíà÷èëàñü óæå ïðè ïîñòðîåíèè êâàíòîâîé ìåõàíèêè è òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Íà íà÷àëüíîì ýòàïå ñîçäàíèÿ íîâîé òåîðèè êàðòèíà ìèðà ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíà â íåçàêîí÷åííîì, ýñêèçíîì âàðèàíòå, â âèäå îòäåëüíûõ îíòîëîãè÷åñêèõ ïðèíöèïîâ, òàêèõ, êàê, íàïðèìåð, ïðèíöèïû ñóùåñòâîâàíèÿ êâàíòà äåéñòâèÿ è êîðïóñêóëÿðíî-âîëíîâîãî äóàëèçìà. Ïîñòðîåíèå òåîðèè îñóùåñòâëÿåòñÿ ìåòîäîì ìàòåìàòè÷åñêîé ãèïîòåçû. Ñîçäàâàåìûé ìàòåìàòè÷åñêèé àïïàðàò âíà÷àëå ñîäåðæèò âåëè÷èíû äàæå êëþ÷åâîãî õàðàêòåðà, ôèçè÷åñêèé ñìûñë êîòîðûõ íå ïðîÿñíåí. Êîððåêòèâû â ïðîÿñíåíèå ýòîãî ñìûñëà âíîñèò ýìïèðè÷åñêàÿ èíòåðïðåòàöèÿ. È òîëüêî ïîñëå ýòîãî íà÷èíàåòñÿ ýòàï óòî÷íåíèÿ è äîñòðîéêè ïåðâîíà÷àëüíîãî ýñêèçíîãî âàðèàíòà íîâîé ôèçè÷åñêîé êàðòèíû ìèðà. Îñîáåííîñòüþ ýòèõ ïðîöåññîâ â íåêëàññè÷åñêîé ôèçèêå ÿâëÿåòñÿ ýêñïëèêàöèÿ ñâÿçåé ìåæäó ââîäèìûìè îíòîëîãè÷åñêèìè ïðèíöèïà1

Ñì.: Ôåéíìàí Ð. Õàðàêòåð ôèçè÷åñêèõ çàêîíîâ. Ì., 1988. Ñ. 199.

23

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

ìè, â êîòîðûõ âûðàæåíû ñóùíîñòíûå õàðàêòåðèñòèêè èññëåäóåìîé ðåàëüíîñòè, è îáîáùåííîé ñõåìîé ñðåäñòâ è îïåðàöèé äåÿòåëüíîñòè, áëàãîäàðÿ êîòîðûì âûÿâëÿþòñÿ ýòè õàðàêòåðèñòèêè.  êâàíòîâîé ìåõàíèêå ýòî íàõîäèò ñâîå âûðàæåíèå â ïðèíöèïå îòíîñèòåëüíîñòè êâàíòîâî-ìåõàíè÷åñêîãî îïèñàíèÿ ê ñðåäñòâàì íàáëþäåíèÿ è ïðèíöèïå äîïîëíèòåëüíîñòè.  ñïåöèàëüíîé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè – â ñâÿçè îíòîëîãè÷åñêîãî è îïåðàöèîíàëüíîãî ñìûñëîâ åå ôóíäàìåíòàëüíûõ ïîñòóëàòîâ (ïðèíöèïà îòíîñèòåëüíîñòè è ïðèíöèïà ïîñòîÿíñòâà ñêîðîñòè ñâåòà). ß íåîäíîêðàòíî àíàëèçèðîâàë ýòè îñîáåííîñòè íåêëàññè÷åñêîé íàóêè â ñâîèõ ðàáîòàõ2. Åùå ðàç ïîä÷åðêíó, ÷òî îñîáåííîñòè êëàññè÷åñêîãî è íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäîâ ê ïîíèìàíèþ òåîðèè è êàðòèíû ìèðà ñâÿçàíû ñ ðàçëè÷íûìè óðîâíÿìè ôèëîñîôñêîé ðåôëåêñèè íàä ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòüþ. Êëàññèêà îãðàíè÷èâàëàñü ëèøü ïåðâûì óðîâíåì òàêîé ðåôëåêñèè. Ïîçíàâàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü ðàññìàòðèâàëàñü çäåñü êàê òàêîå îòíîøåíèå ñóáúåêòà ê îáúåêòó, â êîòîðîì ñóáúåêò ïîçíàíèÿ ïðåäñòàåò êàê áåñïðåäïîñûëî÷íûé è ñóâåðåííûé ðàçóì, ñî ñòîðîíû ñîçåðöàþùèé îáúåêò è ñïîñîáíûé óñìàòðèâàòü â ÿâëåíèÿõ ñóùíîñòíûå ñâÿçè îáúåêòà. Íåêëàññè÷åñêèé ïîäõîä äåìîíñòðèðóåò áîëåå ãëóáîêèé óðîâåíü ðåôëåêñèè íàä äåÿòåëüíîñòüþ. Çäåñü ïîçíàþùèé ñóáúåêò ðàññìàòðèâàåòñÿ íå êàê ñî ñòîðîíû ñîçåðöàþùèé ìèð, à êàê íàõîäÿùèéñÿ âíóòðè ìèðà è äåéñòâóþùèé â íåì. Ñóáúåêò è îáúåêò ïðåäñòàþò êàê ñâîåãî ðîäà ïîëþñà äåÿòåëüíîñòè. Ïîñðåäíèêîì ìåæäó íèìè âûñòóïàþò ñðåäñòâà è îïåðàöèè äåÿòåëüíîñòè. Ïîçíàâàåìûé îáúåêò âûäåëåí èç ìèðà è âîñïðîèçâîäèòñÿ â êà÷åñòâå îïðåäåëåííîãî ôðàãìåíòà èëè àñïåêòà Óíèâåðñóìà â çàâèñèìîñòè îò õàðàêòåðà ñðåäñòâ è îïåðàöèé äåÿòåëüíîñòè, êîòîðûå èñòîðè÷åñêè ðàçâèâàþòñÿ â ïðîöåññå ðàçâèòèÿ îáùåñòâà. Îòñþäà âîçíèêàåò íîâîå ïîíèìàíèå âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó ðàçëè÷íûìè íàó÷íûìè êàðòèíàìè ìèðà. Êàðòèíà ìèðà âîñïðèíèìàåòñÿ â íåêëàññè÷åñêîé íàóêå íå êàê àáñîëþòíî àäåêâàòíûé ïîðòðåò äåéñòâèòåëüíîñòè, à êàê îòíîñèòåëüíî èñòèííîå åå ïðåäñòàâëåíèå. Åñëè îäíà èç äâóõ êîíêóðèðóþùèõ êàðòèí ìèðà óòâåðæäàåòñÿ â êà÷åñòâå äîìèíèðóþùåé ïàðàäèãìû, òî ýòî íå îçíà÷àåò, ÷òî äðóãàÿ, àëüòåðíàòèâíàÿ åé êàðòèíà ðåàëüíîñòè ÿâëÿåòñÿ àáñîëþòíî ëîæíîé è â íåé íåò ýëåìåíòîâ èñòèííîãî çíàíèÿ. Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî èìåííî ýòè ýëåìåíòû ìîãóò ñòàòü èñòî÷íèêîì ïåðñïåêòèâíûõ èäåé â áóäóùåì, ïðè èññëåäîâàíèè íîâûõ òèïîâ âçàèìîäåéñòâèÿ. Ê.  òàêîì ñëó÷àå èäåÿ Êóíà î íåñîèçìåðèìîñòè è íåñîâìåñòèìîñòè ïàðàäèãì òðåáóåò ñåðüåçíîé êîððåêòèðîâêè. Íî çäåñü åñòü ñâîè ïîäâîäíûå êàìíè. Ñ òî÷êè çðåíèÿ çäðàâîãî ñìûñëà è ëîãèêè ïðèíöèïû ìåõàíè÷åñêîé êàðòèíû ìèðà – íåäåëèìîñòè àòîìà, àáñîëþòíîãî 2

24

Ñì., íàïðèìåð: Ñò¸ïèí Â.Ñ. Òåîðåòè÷åñêîå çíàíèå. Ì., 2003. Ãë. V.

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

ïðîñòðàíñòâà-âðåìåíè – îêàçàëèñü îïðîâåðãíóòû è íåñîâìåñòèìû ñ ñîâðåìåííûìè ïðåäñòàâëåíèÿìè îá àòîìå è î ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè â òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Áûëè ëè ýëåìåíòû èñòèíû â êëàññè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèÿõ îá àòîìå è î ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè? Ñ. Õîðîøèé âîïðîñ. Îòâåò íà íåãî ìîæåò áûòü ïîëó÷åí ñ ó÷åòîì íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà, êîòîðûé òðåáóåò ñîîòíåñòè îíòîëîãèçàöèþ òåîðåòè÷åñêèõ êîíñòðóêòîâ êàðòèíû ìèðà ñ îñîáåííîñòÿìè ñðåäñòâ è îïåðàöèé äåÿòåëüíîñòè îïðåäåëåííîé èñòîðè÷åñêîé ýïîõè. Ïðèíöèï íåäåëèìîñòè àòîìà áûë ñïðàâåäëèâ äî òåõ ïîð, ïîêà ôèçèêà íå âûøëà íà èññëåäîâàíèå óðîâíÿ ýíåðãèé, ïðè êîòîðîì ìîæíî îáíàðóæèòü äåëèìîñòü àòîìà. À â äèàïàçîíå ýíåðãèé ìåõàíè÷åñêîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, ñ êîòîðûìè èìåëà äåëî ìåõàíèêà, íàïðèìåð, XVII–XVIII ââ. è äàæå ïåðâîé ïîëîâèíû XIX â., îáíàðóæèòü äåëèìîñòü àòîìà áûëî íåâîçìîæíî. Ïîýòîìó åñëè èçâåñòíîå âûñêàçûâàíèå Íüþòîíà «Áîã ñîçäàë ìèð èç íåäåëèìûõ êîðïóñêóë» ïðîäîëæèòü ñëîâàìè «â äèàïàçîíå ýíåðãèé, êîòîðûå îñâîèëà ìåõàíèêà XVII–XVIII â.», òî ýòî áóäåò àáñîëþòíî èñòèííîå âûñêàçûâàíèå. Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì îáñòîèò äåëî ñ êîíöåïöèåé àáñîëþòíîãî ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè. Åå ïðèìåíåíèå ïðè îïèñàíèè âçàèìîäåéñòâèé, ïðîòåêàþùèõ ñî ñêîðîñòÿìè íàìíîãî ìåíüøèìè, ÷åì ñêîðîñòü ñâåòà, áûëî îïðàâäàíî òåì, ÷òî ðåëÿòèâèñòñêèå èçìåíåíèÿ ïðîñòðàíñòâåííûõ è âðåìåííûõ èíòåðâàëîâ â ýòîì ñëó÷àå ñòîëü ìàëû, ÷òî èìè ìîæíî áûëî ïðåíåáðå÷ü. Èõ ïðèíöèïèàëüíî íåâîçìîæíî áûëî çàôèêñèðîâàòü ñðåäñòâàìè êëàññè÷åñêîé ìåõàíèêè, è îòíîñèòåëüíî òàêèõ ñðåäñòâ êîíöåïöèÿ àáñîëþòíîãî ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè áûëà âïîëíå äîïóñòèìîé èäåàëèçàöèåé.  îáåèõ ðàññìîòðåííûõ ñèòóàöèÿõ ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñ îñîáûì òèïîì ïðååìñòâåííîñòè è êóìóëÿòèâíîãî ðàçâèòèÿ. Íîâûé, íåêëàññè÷åñêèé òèï ðàöèîíàëüíîñòè íå îòáðàñûâàåò âñå áåç èñêëþ÷åíèÿ êëàññè÷åñêèå èäåè êàê ëîæíûå, à îïðåäåëÿåò ãðàíèöû èõ ïðèìåíèìîñòè ïî ïðèíöèïó ñîîòâåòñòâèÿ. Àáñòðàêöèè êëàññè÷åñêèõ îíòîëîãèé ïðåäñòàþò â ýòîì ñëó÷àå êàê èäåàëèçàöèè, îòîæäåñòâëåíèå êîòîðûõ ñ ðåàëüíîñòüþ äîïóñòèìî ëèøü â îòíîñèòåëüíîì ñìûñëå, â îïðåäåëåííûõ ãðàíèöàõ, ãäå èõ îòäåëüíûå (íî íå âñå) ïðèçíàêè èìåþò îáúåêòèâíî-èñòèííîå ñîäåðæàíèå. Ïàðàäèãìû íåñîâìåñòèìû, åñëè ïðèäåðæèâàòüñÿ êëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà. Íî ñ ïîçèöèé íåêëàññè÷åñêîãî âèäåíèÿ îíè ìîãóò áûòü ñîâìåñòèìû ïî ïðèíöèïó ñîîòâåòñòâèÿ. Ê. À òåïåðü, âèäèìî, âû ìîãëè áû ïðèìåíèòü ýòîò ïîäõîä ê ðàçâèòèþ ôèëîñîôèè. Ñ. Ôóíäàìåíòàëüíûå íàóêè è ôèëîñîôèÿ èìåþò îáùèå ÷åðòû.  îáîèõ ñëó÷àÿõ âûðàáàòûâàþòñÿ èäåè, àäðåñîâàííûå áóäóùåìó, à ÷àñòü äàëåêîìó áóäóùåìó, â êîòîðîì îíè îáðåòàþò ïðàêòè÷åñêèé ñìûñë. Îòíîñèòåëüíî ôóíäàìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé, äîïóñòèì åñ-

25

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

òåñòâîçíàíèÿ, èõ ïðàêòè÷åñêîå ïðèìåíåíèå îáû÷íî ñâÿçàíî ñ ïîÿâëåíèåì íîâûõ òåõíîëîãèé. Åñòü òàêîé îáðàç – ôóíäàìåíòàëüíàÿ íàó÷íàÿ òåîðèÿ â âèäå ñâîåãî ðîäà ñîçâåçäèÿ âîçìîæíûõ òåõíîëîãèé áóäóùåãî. Ïî îòíîøåíèþ ê ôèëîñîôèè åå ïðàêòè÷åñêàÿ çíà÷èìîñòü íå ñòîëü î÷åâèäíà. Îíà òðåáóåò ïîÿñíåíèé, ñîïðÿæåííûõ ñ àíàëèçîì ôóíêöèé ôèëîñîôèè â æèçíè îáùåñòâà. Ôèëîñîôñêîå ïîçíàíèå åñòü îñîáàÿ ñôåðà êóëüòóðû, âçàèìîäåéñòâóþùàÿ ñ äðóãèìè åå ñôåðàìè – îáûäåííûì ïîçíàíèåì, íàóêîé, èñêóññòâîì, ïîëèòè÷åñêè-ïðàâîâûì ñîçíàíèåì, íðàâñòâåííîñòüþ. È â ýòîì ñòàòóñå ôåíîìåíà êóëüòóðû ôèëîñîôèÿ âûïîëíÿåò îñîáûå ôóíêöèè. Àíàëèç ïîñëåäíèõ êàê ðàç è ïîçâîëÿåò îïðåäåëèòü ïðåäìåò ôèëîñîôñêîãî ïîçíàíèÿ. Íåñìîòðÿ íà òî ÷òî ôèëîñîôèÿ ÷àñòî íå èìååò çàâåäîìî ïðàãìàòè÷åñêîãî âûõîäà â ñèòóàöèè ñåãîäíÿøíåé ñîöèàëüíîé æèçíè, îíà ñîõðàíÿåòñÿ è ðàçâèâàåòñÿ óæå íåñêîëüêî òûñÿ÷åëåòèé. Ðàçâèâàåòñÿ, íåñìîòðÿ íà èçâåñòíûå ðåïëèêè ïî ïîâîäó òîãî, ÷òî ýòî – ïîèñê ÷åðíîé êîøêè â òåìíîé êîìíàòå, ãäå êîøêè íåò. Íî îêàçûâàåòñÿ, ÷òî ïîèñêè ÷åðíîé êîøêè íóæíû ÷åëîâå÷åñòâó. Ñóòü ñîñòîèò â òîì, ÷òî ôèëîñîôèÿ èìååò äåëî ñ îñîáûì ïðåäìåòîì – ôóíäàìåíòàëüíûìè öåííîñòÿìè êóëüòóðû, åå ãëóáèííûìè ìèðîâîççðåí÷åñêèìè ñòðóêòóðàìè, êîòîðûå çàäàþò íàèáîëåå îáùóþ ñõåìó ðàçâèòèÿ òîãî èëè èíîãî îáùåñòâà. Åñëè óãîäíî, ïðåäìåòîì ôèëîñîôèè ÿâëÿþòñÿ îñíîâàíèÿ êóëüòóðû, äóõîâíûå ìàòðèöû, óïîäîáëåííûå ãåíîìó, â ñîîòâåòñòâèè ñ êîòîðûì âîñïðîèçâîäèòñÿ è èçìåíÿåòñÿ ñîöèàëüíàÿ æèçíü, òîò èëè èíîé âèä ñîöèàëüíîãî îðãàíèçìà. Êàæäûì ñîöèàëüíûì îðãàíèçìîì (âèäîì îáùåñòâà) óïðàâëÿåò îñîáûé êóëüòóðíî-ãåíåòè÷åñêèé êîä. Îí ïðåäñòàâëåí âçàèìîäåéñòâèåì ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé êóëüòóðû: ïîíèìàíèåì òîãî, ÷òî åñòü ÷åëîâåê, ïðèðîäà, ÷åëîâå÷åñêàÿ äåÿòåëüíîñòü, ðàöèîíàëüíîñòü, êàê ñîîòíîñÿòñÿ èííîâàöèè è òðàäèöèè, êàê ïîíèìàþòñÿ ëè÷íîñòü, âëàñòü, ñïðàâåäëèâîñòü, ñâîáîäà, äîáðî è çëî è ò.ä. Ïîñðåäñòâîì ýòèõ êàòåãîðèàëüíûõ ñìûñëîâ è èõ ñâÿçåé ñîçäàåòñÿ îïðåäåëåííàÿ êàðòèíà ÷åëîâå÷åñêîãî æèçíåííîãî ìèðà, íà êîòîðóþ îðèåíòèðóåòñÿ ÷åëîâåê è áëàãîäàðÿ êîòîðîé âîñïðîèçâîäèòñÿ ñîöèàëüíàÿ æèçíü. Çäåñü åñòü àíàëîãèÿ ñ òåì, êàê ðàáîòàåò ãåíîì â âîñïðîèçâîäñòâå è èçìåíåíèè áèîëîãè÷åñêèõ îðãàíèçìîâ.  îáùåñòâå ýòó ôóíêöèþ âûïîëíÿþò îñíîâàíèÿ êóëüòóðû è ñèñòåìà åå ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé. Ê. Èìåííî îòñþäà, êàê ÿ ïîíèìàþ, è ñëåäóåò îñîáàÿ ôóíêöèÿ ôèëîñîôèè, òî÷íåå äâå åå âçàèìîñâÿçàííûå ôóíêöèè, êîòîðûå íà ïåðâûé âçãëÿä èìåþò ðàçíîíàïðàâëåííûé õàðàêòåð, íî ïî ñóòè ïðåäïîëàãàþò äðóã äðóãà, åñëè èìåòü â âèäó ñïåöèôèêó ôèëîñîôñêîé ðåôëåêñèè. Ìíå êàæåòñÿ, ýòî ñîâñåì íå áàíàëüíûå âåùè, êîòîðûå äîâîëüíî ðåäêî îáñóæäàþòñÿ â ñîâðåìåííîé çàïàäíîé ôèëîñîôèè. Ñ. Íà ýòó òåìó ÿ íå ðàç âûñêàçûâàëñÿ â ñâîèõ ïðåäûäóùèõ ðàáîòàõ. Ïîýòîìó ëèøü ýñêèçíî âîñïðîèçâåäó îñíîâíûå èäåè.

26

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

Ðàñïðîñòðàíåííóþ ñåãîäíÿ ôîðìóëó «ôèëîñîôèÿ – ýòî ñàìîñîçíàíèå êóëüòóðû» ÿ óòî÷íèë è êîíêðåòèçèðîâàë ñëåäóþùèì îáðàçîì. Ôèëîñîôèÿ îñóùåñòâëÿåò ðåôëåêñèþ íàä óíèâåðñàëèÿìè êóëüòóðû, îíà èõ îáíàðóæèâàåò â ðàçíûõ ñôåðàõ êóëüòóðû, âûíîñèò íà ñóä ðàçóìà, êðèòè÷åñêè àíàëèçèðóåò èõ ñìûñëû, êîíñòðóèðóåò è îáîñíîâûâàåò íîâûå êàòåãîðèàëüíûå ñìûñëû, êîòîðûå ïðåäñòàþò êàê íîâûå ôèëîñîôñêèå èäåè. Ðåøåíèå ýòèõ çàäà÷ äîñòèãàåòñÿ áëàãîäàðÿ äâóì âçàèìîñâÿçàííûì òèïàì ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé. Ï å ð â û é èç íèõ ïðåäïîëàãàåò ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç ðàçëè÷íûõ îáëàñòåé êóëüòóðû, â êàæäîé èç êîòîðûõ îáíàðóæèâàåòñÿ äåéñòâèå ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé. Óíèâåðñàëèè êóëüòóðû íå ëîêàëèçîâàíû â êàêîé-òî îäíîé îáëàñòè, à ïðîíèçûâàþò âñå ñôåðû êóëüòóðû. Ôèëîñîôèÿ ñòðåìèòñÿ âûÿâèòü îáùèå äëÿ ýòèõ ñôåð ñìûñëû ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé. Îíà óëàâëèâàåò òåíäåíöèè èõ âîçìîæíûõ èçìåíåíèé, êðèòè÷åñêè èõ àíàëèçèðóåò.  ýòîì ïðîöåññå ïðîèñõîäèò ïåðâè÷íàÿ òðàíñôîðìàöèÿ óíèâåðñàëèé êóëüòóðû â ôèëîñîôñêèå êàòåãîðèè. Ïåðâîíà÷àëüíî îíè ìîãóò áûòü ïðåäñòàâëåíû â ôîðìå ñìûñëîîáðàçîâ («Ëîãîñ» Ãåðàêëèòà, «Íóñ» Àíàêñàãîðà, «Äàî» â êèòàéñêîé ôèëîñîôèè è ò.ä.). Íà ýòîì ýòàïå ôèëîñîôèÿ èìååò ìíîãî îáùåãî ñ õóäîæåñòâåííûì ïîçíàíèåì, áëèçêà ê ëèòåðàòóðå è èñêóññòâó. Íî çàòåì íà÷èíàåòñÿ â ò î ð î é ýòàï ôèëîñîôñòâîâàíèÿ, êîãäà ïðîèñõîäèò äàëüíåéøàÿ ðàöèîíàëèçàöèÿ ïåðâè÷íûõ êàòåãîðèàëüíûõ ñìûñëîîáðàçîâ. Îíè ïåðåïëàâëÿþòñÿ â äîñòàòî÷íî ñòðîãèå ïîíÿòèÿ. Ýòè îáðàçû óïðîùàþòñÿ, ñõåìàòèçèðóþòñÿ, ñòàíîâÿòñÿ ñâîåîáðàçíûìè èäåàëüíûìè îáúåêòàìè, àáñòðàêöèÿìè, ñ êîòîðûìè ìûøëåíèå íà÷èíàåò ðàáîòàòü êàê ñ îñîáûìè ñóùíîñòÿìè. Îíà îñóùåñòâëÿåò ñ íèìè ñâîåãî ðîäà ìûñëåííûå ýêñïåðèìåíòû, ñòàâèò òåîðåòè÷åñêèå çàäà÷è è ïðîñëåæèâàåò, êàê èçìåíåíèå ïðèçíàêîâ îäíîé êàòåãîðèè òðåáóåò èçìåíåíèÿ ïðèçíàêîâ äðóãèõ. Êàòåãîðèè íà ýòîì ýòàïå ïðåäñòàþò êàê àáñòðàêöèè ñ ÷åòêî ôèêñèðóåìûìè ïðèçíàêàìè.  íèõ àêöåíòèðóåòñÿ ðàöèîíàëüíàÿ ñîñòàâëÿþùàÿ, à ýìîöèîíàëüíûå ñìûñëû îòõîäÿò íà çàäíèé ïëàí. Çäåñü ôèëîñîôèÿ ïðåäñòàåò óæå êàê äîñòàòî÷íî ñòðîãàÿ òåîðåòè÷åñêàÿ íàóêà. Îáà òèïà ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé ïîñòîÿííî âçàèìîäåéñòâóþò. Íè îäíî èç íèõ â îòäåëüíîñòè íå ïðåäñòàâëÿåò öåëîñòíîñòè ôèëîñîôñêîãî ïîçíàíèÿ. Îñóùåñòâëÿÿ äâèæåíèå îò ïåðâè÷íîé ôèêñàöèè ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé êóëüòóðû ñâîåé ýïîõè ê èõ êðèòè÷åñêîìó àíàëèçó, ê ïîñòàíîâêå òåîðåòè÷åñêèõ çàäà÷ è êîíñòðóèðîâàíèþ íîâûõ ñìûñëîâ êàòåãîðèé, ôèëîñîôèÿ ñïîñîáíà âûéòè çà ðàìêè ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé ñâîåé êóëüòóðû. Êàòåãîðèè ôèëîñîôèè è óíèâåðñàëèè êóëüòóðû íå òîæäåñòâåííû, õîòÿ ÷àñòî îáîçíà÷àþòñÿ îäíèìè è òåìè æå òåðìèíàìè.  î - ï å ð â û õ, ôèëîñîôñêîå ïîçíàíèå, ðàöèîíàëèçèðóÿ óíèâåðñàëèè êóëüòóðû, óïðîùàåò è ñõåìàòèçèðóåò èõ.  î - â ò î ð û õ, íîâûå ïðèçíàêè ôèëîñîô-

27

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

ñêèõ êàòåãîðèé, çàôèêñèðîâàííûå â èõ îïðåäåëåíèÿõ, ìîãóò íå ñîîòâåòñòâîâàòü ïðèçíàêàì óíèâåðñàëèé òîé êóëüòóðû, â êîòîðîé ôèëîñîôèÿ ðàçðàáàòûâàëà ñâîè èäåè. Ôèëîñîôñêîå ïîçíàíèå ñïîñîáíî ãåíåðèðîâàòü íåñòàíäàðòíûå ìèðîâîççðåí÷åñêèå ñìûñëû è òåì ñàìûì âíîñèòü ìóòàöèè â êóëüòóðó, ïîäãîòàâëèâàÿ êàðäèíàëüíûå èçìåíåíèÿ ñîöèàëüíîé æèçíè. Ïðè÷åì ôèëîñîôèÿ îñóùåñòâëÿåò ýòó ðàáîòó íå òîëüêî â ýïîõè ñîöèàëüíûõ êðèçèñîâ, íî è ñèñòåìàòè÷åñêè, çàãîòàâëèâàÿ çàðàíåå èäåè, êîòîðûå ìîãóò ïîíàäîáèòüñÿ â áóäóùåì. Àäðåñîâàííûå áóäóùåìó ôèëîñîôñêèå èäåè, âîçìîæíî, íå îêàæóò âëèÿíèÿ íà ñîâðåìåííóþ ñîöèàëüíóþ æèçíü, íî ïðîéäåò âðåìÿ, è îíè ïîíàäîáÿòñÿ, ñòàíóò âîñòðåáîâàíû. Òîãäà îíè íà÷íóò òðàíñôîðìèðîâàòüñÿ â íîâûå óíèâåðñàëèè êóëüòóðû.  òàêèå ýïîõè ñîçäàííûå ôèëîñîôèåé êàòåãîðèàëüíûå ñõåìû, àáñòðàêòíûå ôèëîñîôñêèå èäåè ñòàíîâÿòñÿ ÿäðîì íîâûõ ïðàâîâûõ, ïîëèòè÷åñêèõ è ðåëèãèîçíûõ ó÷åíèé, ïðîöåññîâ õóäîæåñòâåííîãî òâîð÷åñòâà, íîâûõ íðàâñòâåííûõ èäåàëîâ. Èõ ðàöèîíàëüíîå ñîäåðæàíèå íàñûùàåòñÿ ýìîöèîíàëüíûìè ïåðåæèâàíèÿìè, áëàãîäàðÿ ÷åìó îíè ñòàíîâÿòñÿ íîâûìè öåííîñòÿìè, ïîãðóæàþòñÿ â íåäðà êóëüòóðû è ôîðìèðóþò íîâûé òèï ÷åëîâå÷åñêîãî æèçíåííîãî ìèðà. Îíè îêàçûâàþòñÿ òåìè ñìûñëîæèçíåííûìè îðèåíòèðàìè, êîòîðûå ëþäè óñâàèâàþò ÷àñòè÷íî ñîçíàòåëüíî, à âî ìíîãîì ïîäñîçíàòåëüíî, è êîòîðûå íà÷èíàþò ïî-íîâîìó îðãàíèçîâûâàòü ñîöèàëüíóþ æèçíü. Êîðî÷å ãîâîðÿ, ôèëîñîôèÿ – ýòî òàêàÿ ïîçíàâàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü, êîòîðàÿ àêòèâíî ó÷àñòâóåò â ôîðìèðîâàíèè «ñîöèàëüíûõ ãåíîìîâ» âîçìîæíûõ ÷åëîâå÷åñêèõ ìèðîâ. È äî òåõ ïîð ïîêà îáùåñòâî ðàçâèâàåòñÿ, ýòî îêàçûâàåòñÿ æèçíåííî âàæíûì, îñîáåííî íà ýòàïàõ ñîöèàëüíûõ êðèçèñîâ è ïîèñêà íîâûõ öåííîñòåé.  òàêèå ýïîõè ôèëîñîôèÿ ñòàíîâèòñÿ ñóãóáî ïðàêòè÷åñêîé íàóêîé, â âûñøåé ñòåïåíè ïðàêòè÷åñêîé, ïîñêîëüêó îíà âûðàáàòûâàåò è ïðåäëàãàåò îáùåñòâó íîâûå ìèðîâîççðåí÷åñêèå îðèåíòèðû. Âûðàáàòûâàÿ òåîðåòè÷åñêèå çàãîòîâêè äëÿ ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé âîçìîæíîãî áóäóùåãî, ôèëîñîôèÿ âêëþ÷àåò ñâîè íîâûå èäåè â ïîòîê êóëüòóðíîé òðàíñëÿöèè. Ãäå è êîãäà îíè ïîíàäîáÿòñÿ, ôèëîñîô çàðàíåå íå çíàåò. ×àñòî ýòè èäåè ñòîëåòèÿìè òðàíñëèðóþòñÿ â êóëüòóðå, ïðåæäå ÷åì ñòàòü èñòîêîì åå òðàíñôîðìàöèé, ìåíÿþùèõ îáùåñòâåííóþ æèçíü. Èíîãäà ýòà ðîëü ôèëîñîôñêèõ èäåé â ñòàíîâëåíèè íîâûõ ñîöèîêóëüòóðíûõ ðåàëèé ïðîñëåæèâàåòñÿ â ÿâíîì âèäå. Ïîêàçàòåëüíûì ïðèìåðîì ìîæåò ñëóæèòü èñïîëüçîâàíèå èäåé Äæ. Ëîêêà òâîðöàìè àìåðèêàíñêîé êîíñòèòóöèè. Ýòè èäåè (ïðàâà ÷åëîâåêà, ðàçäåëåíèå âëàñòåé è äð.) áûëè ñôîðìóëèðîâàíû Ëîêêîì çàäîëãî äî ñîçäàíèÿ êîíñòèòóöèè ÑØÀ. Íî ÷àùå èäåè è ïðîáëåìû, ñôîðìóëèðîâàííûå â ôèëîñîôèè, êîíêðåòèçèðóþòñÿ è âèäîèçìåíÿþòñÿ â ïðîöåññå êóëüòóðíîé òðàíñëÿöèè, ïîýòîìó ïðîñëåäèòü èõ ôèëîñîôñêèå èñòîêè íå âñåãäà ïðîñòî.

28

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

Èäåÿ, êîãäà îíà âîñïðîèçâîäèòñÿ â íîâîé êóëüòóðíîé ñðåäå, ôîðìóëèðóåòñÿ â íîâîì ÿçûêå, ÷òî âíîñèò â íåå îïðåäåëåííûå èçìåíåíèÿ. Ýòà ñèòóàöèÿ âîîáùå-òî èçâåñòíà êàê íîâîå ïðî÷òåíèå èäåé, èõ ïåðåîñìûñëåíèå. Âàæíî ïîä÷åðêíóòü, ÷òî ðàçíîîáðàçèå èíòåðïðåòàöèé íå îòìåíÿåò èäåàëà ñèñòåìíîñòè ôèëîñîôñêîãî äèñêóðñà. Ê. Âîïðîñ î ñèñòåìíîì åäèíñòâå ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ ñåãîäíÿ îñîáåííî àêòóàëåí. Íà ýòàïå êëàññèêè ñîçäàâàëèñü öåëîñòíûå ôèëîñîôñêèå ñèñòåìû, â êîòîðûõ áûëè ëîãè÷åñêè ñâÿçàíû îíòîëîãèÿ, ãíîñåîëîãèÿ, ýòèêà, ýñòåòèêà, ôèëîñîôèÿ ðåëèãèè, ïðàâà, ïîëèòèêè. Íî ñåãîäíÿ ôèëîñîô íå ñòàâèò ïåðåä ñîáîé òàêèõ çàäà÷. Ôèëîñîôèÿ ïðåäñòàâëåíà íàáîðîì äèñöèïëèí, â êàæäîé èç êîòîðûõ âîçíèêàþò ñâîè ïðîáëåìû, èäåè è èõ êîíêóðåíöèÿ. Ñîõðàíÿåòñÿ ëè ñåãîäíÿ èäåàë ñèñòåìíîñòè ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ? Èëè îí óæå óòðà÷åí? Ñ. Ñèñòåìíîñòü ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ èìååò ãëóáîêèå îñíîâàíèÿ â ñàìîì ïðåäìåòå ôèëîñîôèè. Ôèëîñîôñêàÿ ðåôëåêñèÿ íàä ìèðîâîççðåí÷åñêèìè óíèâåðñàëèÿìè êóëüòóðû âñåãäà èìååò äåëî ñ èõ ñèñòåìíîé îðãàíèçàöèåé êàê ôðàãìåíòîâ öåëîñòíîãî ñîöèîêóëüòóðíîãî ãåíîìà. Èçìåíåíèå ñìûñëîâ ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé â êàêîé-ëèáî îäíîé îáëàñòè êóëüòóðû íåèçáåæíî îòðåçîíèðóåò â äðóãèõ îáëàñòÿõ. Óëàâëèâàÿ òåíäåíöèè èçìåíåíèÿ óíèâåðñàëèé êóëüòóðû, êîíñòðóèðóÿ íîâûå ñìûñëû êàòåãîðèé, ôèëîñîôèÿ ìîäåëèðóåò âîçìîæíûå èçìåíåíèÿ óíèâåðñàëèé êóëüòóðû êàê ñèñòåìíîé öåëîñòíîñòè (à èìåííî òàê îíè ôóíêöèîíèðóþò â òîé èëè èíîé êóëüòóðíîé òðàäèöèè). Òàêîãî ðîäà èññëåäîâàíèÿ ïî-ðàçíîìó îñóùåñòâëÿëèñü â êëàññè÷åñêîé è íåêëàññè÷åñêîé ôèëîñîôèè. Êëàññèêà ñòðåìèëàñü ïîñòðîèòü îêîí÷àòåëüíûå è àáñîëþòíî èñòèííûå ñèñòåìû ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ. Îíà ïðåäëàãàëà èõ êàê ëó÷øåå óñòðîéñòâî ÷åëîâå÷åñêîãî ìèðà. Íî ÷àùå âñåãî òàêèå ñèñòåìû íå ðåàëèçîâûâàëèñü â ñîöèàëüíîé ïðàêòèêå â òîì âèäå, â êàêîì èõ èçîáðåòàë ôèëîñîô. È â íèõ äåéñòâèòåëüíî ñîäåðæàëîñü ìíîæåñòâî óòîïè÷åñêèõ ýëåìåíòîâ. Íî ýòî íå çíà÷èò, ÷òî êëàññè÷åñêèå ñèñòåìû íå îêàçûâàëè íèêàêîãî âëèÿíèÿ íà èçìåíåíèå ìèðîâîççðåí÷åñêèõ îñíîâàíèé êóëüòóðû. Ïðîñòî êóëüòóðà ñåëåêòèâíî îòáèðàëà òî, ÷òî áûëî åé íåîáõîäèìî â òåõ èëè èíûõ ñèòóàöèÿõ ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ. Íåêëàññè÷åñêèé òèï ôèëîñîôñòâîâàíèÿ ìåíÿåò ñòðàòåãèþ èññëåäîâàíèé. Ôèëîñîôèÿ íà÷èíàåò ó÷èòûâàòü èñòîðè÷åñêîå ðàçâèòèå ñâîèõ ñðåäñòâ è ìåòîäîâ, à òàêæå îñîçíàâàòü ñâîþ ïîãðóæåííîñòü â êóëüòóðó è ñîöèàëüíóþ ñðåäó. Âîçíèêàåò ïîíèìàíèå îáóñëîâëåííîñòè ïîçíàþùåãî ðàçóìà ñîñòîÿíèÿìè êóëüòóðû è îáùåñòâà íà êàæäîì êîíêðåòíîì ýòàïå èõ èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ. Ïîýòîìó íåâîçìîæíî ïîñòðîèòü àáñîëþòíî èñòèííóþ ôèëîñîôñêóþ ñèñòåìó: êàæäàÿ òàêàÿ ñèñòåìà äàæå â ñâîèõ ïðîãíîñòè÷åñêèõ êîìïîíåíòàõ äåòåðìèíèðîâàíà îñîáåííîñòÿìè êóëüòóðû ñâîåé ýïîõè è â ñèëó ýòîãî îãðàíè÷åííà.

29

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

Îòêàçûâàÿñü îò ïîñòðîåíèÿ ïîñëåäíèõ è îêîí÷àòåëüíûõ ñèñòåì, íåêëàññè÷åñêàÿ ôèëîñîôèÿ âîâñå íå îòêàçûâàåòñÿ îò ñèñòåìíîãî ìûøëåíèÿ, îò óñòàíîâëåíèÿ ñâÿçåé ìåæäó êàòåãîðèÿìè. Îíà ïî-ïðåæíåìó ïðîñëåæèâàåò, êàê èçìåíåíèå ïðåäñòàâëåíèé î ñâîáîäå ìåíÿåò ïîíèìàíèå ëè÷íîñòè, ïðàâà, ñïðàâåäëèâîñòè, äåÿòåëüíîñòè, ïðèðîäû è ò.ä. Òîëüêî â îòëè÷èå îò êëàññè÷åñêîé ôèëîñîôèè îíà íå ñòàâèò ñâîåé öåëüþ äàòü ïîñëåäíþþ è àáñîëþòíî èñòèííóþ ñèñòåìó êàòåãîðèé. Îíà äîïóñêàåò ïîÿâëåíèå â õîäå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ íîâûõ ñìûñëîâ óíèâåðñàëèé êóëüòóðû, åùå íå ïðîàíàëèçèðîâàííûõ è íå îòêðûòûõ ôèëîñîôèåé. Ïîýòîìó äëÿ íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà ôèëîñîôèÿ íå êîí÷àåòñÿ, ïîêà ïðîäîëæàåòñÿ ðàçâèòèå îáùåñòâà è åãî èñòîðèÿ. Èìåííî â ðàìêàõ íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà âîçíèêàåò íîâàÿ ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû ïðåäìåòà ôèëîñîôèè. Íóæíî òàê îïðåäåëèòü ôèëîñîôèþ, ÷òîáû è êëàññèêà è íåêëàññèêà íàøëè ñâîå ìåñòî â ýòîì îáîáùàþùåì îïðåäåëåíèè. Íà ìîé âçãëÿä, ýòà çàäà÷à ðåøàåòñÿ, åñëè ôèëîñîôèþ îïðåäåëèòü êàê ðåôëåêñèþ íàä ìèðîâîççðåí÷åñêèìè óíèâåðñàëèÿìè êóëüòóðû è êîíñòðóèðîâàíèå èõ íîâûõ ñìûñëîâ. Ê. Êàê ñîãëàñóåòñÿ èäåàë ñèñòåìíîñòè ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ ñ ñîâðåìåííîé äèôôåðåíöèàöèåé ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé? Ñ.  ðàçâèòûõ ôîðìàõ êóëüòóðû âîçíèêàþò ðàçëè÷íûå âèäû ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ñî ñâîåé ñïåöèôèêîé. Îíè àâòîíîìíû, íî èõ àâòîíîìèÿ îòíîñèòåëüíà.  êàæäîé èç íèõ ìîæíî îáíàðóæèòü îáùèé äëÿ âñåõ ñîöèîêóëüòóðíûé ãåíîì (åäèíóþ ñèñòåìó ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé, íî ñ ðàçíîé àêöåíòèðîâêîé èõ ñìûñëîâ). Ïðîâåðÿÿ ñâîè ïîñòðîåíèÿ ïóòåì èõ ïîñòîÿííîãî ñîîòíåñåíèÿ ñ ðåàëüíûì ðàçâèòèåì ðàçëè÷íûõ ñôåð êóëüòóðû, îòäåëüíûå îáëàñòè ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ íà÷èíàþò îáðåòàòü îòíîñèòåëüíóþ ñàìîñòîÿòåëüíîñòü.  ýïîõó ïåðåõîäà îò êëàññè÷åñêîé ê íåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìå îíè êîíñòèòóèðóþòñÿ â êà÷åñòâå ñïåöèàëüíûõ ôèëîñîôñêèõ äèñöèïëèí (îíòîëîãèÿ, òåîðèÿ ïîçíàíèÿ, ýòèêà, ýñòåòèêà, ôèëîñîôèÿ ðåëèãèè, ôèëîñîôèÿ ïðàâà, ôèëîñîôèÿ íàóêè è ò.ï.).  êàæäîé èç ýòèõ äèñöèïëèí ôèëîñîôèÿ îáíàðóæèâàåò äåéñòâèå ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé è èõ âçàèìíóþ êîððåëÿöèþ, ãåíåðèðóåò è îáîñíîâûâàåò íîâûå êàòåãîðèàëüíûå ñìûñëû. Ïðè÷åì ïðîöåññû òàêîãî îáîñíîâàíèÿ âûÿâëÿþò è äåìîíñòðèðóþò ñèñòåìíûå ñâÿçè êàòåãîðèé íå òîëüêî â ðàìêàõ îïðåäåëåííîé ôèëîñîôñêîé äèñöèïëèíû, íî è â èõ ìåæäèñöèïëèíàðíûõ âçàèìîäåéñòâèÿõ. Ïðèâåäó òîëüêî îäèí ïîÿñíÿþùèé ïðèìåð. Ðàçðàáîòêà â ðàìêàõ ôèëîñîôèè íàóêè èäåè ðàöèîíàëüíîñòè è îñîáåííîñòåé ïîñòíåêëàññè÷åñêîé ðàöèîíàëüíîñòè ïðåäïîëàãàåò, â î - ï å ð â û õ, ýêñïëèêàöèþ íîâûõ ñìûñëîâ êàòåãîðèé ÷àñòè è öåëîãî, äâèæåíèÿ è ðàçâèòèÿ, ïðîñòðàíñòâà è âðåìåíè, ÷òî èìååò ïðÿìîé âûõîä â ïðîáëåìàòèêó ôèëîñîôñêîé îíòîëîãèè; â î - â ò î ð û õ, íîâîå ïîíèìàíèå îòíîøåíèé òåîðèè è îïûòà, ÷óâñòâåííîãî è ðàöèîíàëüíîãî, îáúÿñíåíèÿ, îïèñàíèÿ è äîêàçàòåëüíîñòè

30

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

(âûõîä â ãíîñåîëîãèþ); â - ò ð å ò ü è õ, ïîñòàíîâêó ïðîáëåìû äîïîëíèòåëüíîãî ýòè÷åñêîãî ðåãóëèðîâàíèÿ ïðè èññëåäîâàíèè ÷åëîâåêîðàçìåðíûõ ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì, ÷òî ïðåäñòàåò êàê ïðÿìîå âçàèìîäåéñòâèå äâóõ îáëàñòåé ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ – ôèëîñîôèè íàóêè è ýòèêè. Ñèñòåìíîñòü ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ çäåñü ñîõðàíÿåòñÿ, ïðèîáðåòàÿ ïî ñðàâíåíèþ ñ êëàññèêîé áîëåå äèíàìè÷åñêèå ÷åðòû. Ðàçóìååòñÿ, ìíîãîå çàâèñèò îò ãëóáèí ôèëîñîôñêîãî àíàëèçà. Ïðè ïîâåðõíîñòíûõ èññëåäîâàíèÿõ îí ñòàíîâèòñÿ ôðàãìåíòàðíûì è òîãäà óòðà÷èâàåòñÿ ñèñòåìíàÿ ñâÿçü ðàçëè÷íûõ îáëàñòåé ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ. Ê. Îïðåäåëåíèå ôèëîñîôèè êàê ñàìîñîçíàíèÿ êóëüòóðû, ðåôëåêñèè íàä åå ìèðîâîççðåí÷åñêèìè óíèâåðñàëèÿìè ñòàâèò âîïðîñ îá îòíîøåíèè ôèëîñîôèè ê ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíûì íàóêàì, êîòîðûå òàêæå èçó÷àþò êóëüòóðó è åå ôóíêöèè â îáùåñòâå. Ñ. Íà ðàííèõ ñòàäèÿõ ðàçâèòèÿ äî âîçíèêíîâåíèÿ ñèñòåìû íàóê îá îáùåñòâå, ÷åëîâåêå è êóëüòóðå ôèëîñîôèÿ âêëþ÷àëà â ñîñòàâ ñâîèõ çàäà÷ ïîëó÷åíèå çíàíèé î ðàçëè÷íûõ îáëàñòÿõ ñîöèàëüíîé æèçíè. Ýòè çíàíèÿ áûëè èíêîðïîðèðîâàíû â ïðîöåññ ôîðìèðîâàíèÿ ôèëîñîôñêèõ êàòåãîðèé. Êàòåãîðèàëüíûå ñòðóêòóðû, îáðàçóþùèå ôóíäàìåíò êóëüòóðû, âíà÷àëå îáíàðóæèâàëèñü â ðàìêàõ ñîáñòâåííî ôèëîñîôñêîãî ïîçíàíèÿ, êîòîðîå àíàëèçèðîâàëî êàòåãîðèè îáûäåííîãî ìûøëåíèÿ è ÿçûêà, ïîëèòè÷åñêèå è ïðàâîâûå îòíîøåíèÿ, èñêóññòâî, ðåëèãèþ, íàóêó. Íî ïî ìåðå òîãî êàê ñîîòâåòñòâóþùèå îáëàñòè çíàíèÿ îá îáùåñòâå è ÷åëîâåêå îòïî÷êîâûâàëèñü îò ôèëîñîôèè è ïðåâðàùàëèñü â ñàìîñòîÿòåëüíûå ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíûå äèñöèïëèíû, ôèëîñîôèÿ âñå àêòèâíåå èñïîëüçîâàëà äîñòèæåíèÿ ýòèõ äèñöèïëèí, âçàèìîäåéñòâóÿ ñ íèìè. Ôèëîñîôèÿ ó÷àñòâóåò â îáîñíîâàíèè îòêðûòèé ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíûõ íàóê è âìåñòå ñ òåì ïîëó÷àåò â ñâîå ðàñïîðÿæåíèå ýìïèðè÷åñêèé ìàòåðèàë, îïèðàÿñü íà êîòîðûé, ðåøàåò çàäà÷è âûðàáîòêè íîâûõ êàòåãîðèàëüíûõ ñìûñëîâ, àäðåñóåìûõ áóäóùåìó. Ê.  ñâîåé êîíöåïöèè òèïîâ ðàöèîíàëüíîñòè âû îòëè÷àåòå ïîñòíåêëàññèêó îò íåêëàññèêè. Îòíîñèòñÿ ëè ýòî è ê ôèëîñîôèè? Ñ. Êîíöåïöèÿ òðåõ òèïîâ ðàöèîíàëüíîñòè áûëà ðàçðàáîòàíà ìíîþ ïðèìåíèòåëüíî ê íàó÷íîìó ïîçíàíèþ. Åñòåñòâåííî, âîçíèêàåò âîïðîñ î âîçìîæíîñòÿõ åå ðàñøèðåííîãî òîëêîâàíèÿ è ïðèìåíåíèÿ ê äðóãèì ôîðìàì ïîçíàíèÿ.  ýòîì ñëó÷àå âàæåí ó÷åò ñïåöèôèêè êàæäîé èç òàêèõ ôîðì, ÷òî òðåáóåò îñîáîãî àíàëèçà. ×òî æå êàñàåòñÿ ôèëîñîôèè, òî ÿ íå âèæó çàïðåòîâ íà èñïîëüçîâàíèå çäåñü ïîíÿòèé «êëàññèêà», «íåêëàññèêà» è «ïîñòíåêëàññèêà».  ïðåäûäóùåì ðàññóæäåíèè î ñïåöèôèêå ñèñòåìíîñòè çíàíèé â êëàññè÷åñêîé è íåêëàññè÷åñêîé ôèëîñîôèè ÿ ãîâîðèë î íåêëàññè÷åñêîì ïîäõîäå â ðàñøèðèòåëüíîì ñìûñëå, íå äèôôåðåíöèðóÿ åãî íà ñîáñòâåííî íåêëàññè÷åñêèé è ïîñòíåêëàññè÷åñêèé ýòàïû. Íî â ïðèíöèïå òàêóþ äèôôåðåíöèàöèþ ïðîâåñòè ìîæíî.

31

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

Äëÿ îïðåäåëåíèÿ íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà äîñòàòî÷åí óðîâåíü ðåôëåêñèè, â êîòîðîì ó÷èòûâàåòñÿ ðîëü ñðåäñòâ è îïåðàöèé ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè è èõ èñòîðè÷åñêîå ðàçâèòèå. Ïîêàçàòåëüíî, ÷òî Õàáåðìàñ, õàðàêòåðèçóÿ íåêëàññè÷åñêèé ïîäõîä â ôèëîñîôèè, ôèêñèðîâàë ýòî â êà÷åñòâå ãëàâíîãî åãî ïðèçíàêà. Îí îòìå÷àë, ÷òî êëàññèêà îãðàíè÷èâàëàñü ïîíèìàíèåì ïîçíàíèÿ êàê îòíîøåíèÿ ïîçíàþùåãî ðàçóìà ê âíåøíåìó îáúåêòó, òîãäà êàê íåêëàññè÷åñêàÿ òðàêòîâêà óñìàòðèâàåò ñâÿçûâàþùåãî èõ ïîñðåäíèêà – äåÿòåëüíîñòü è ÿçûê. Ýòîò óðîâåíü ðåôëåêñèè ðåïðåçåíòèðîâàë íåêëàññèêó â ñîáñòâåííîì ñìûñëå ñëîâà. Íî äàëüíåéøèé àíàëèç ñòàâèë íîâóþ ïðîáëåìó – èññëåäîâàíèÿ öåííîñòíî-öåëåâûõ ñòðóêòóð äåÿòåëüíîñòè êàê âàæíåéøåãî àñïåêòà ïðîãðàìì, â ñîîòâåòñòâèè ñ êîòîðûìè ýòà äåÿòåëüíîñòü îñóùåñòâëÿåòñÿ. Óðîâåíü ðåôëåêñèè, âûÿâëÿþùèé ñîöèîêóëüòóðíûé ñòàòóñ òàêèõ ïðîãðàìì, ââîäèë è çàòåì êîíêðåòèçèðîâàë èäåþ ñîöèîêóëüòóðíîé îáóñëîâëåííîñòè ïîçíàíèÿ è ñîçíàíèÿ. Ïåðâîíà÷àëüíî â îáùåé ôîðìå ýòà èäåÿ áûëà âêëþ÷åíà â êîíöåïöèþ íåêëàññè÷åñêîãî ïîäõîäà â øèðîêîì ñìûñëå ñëîâà. Íî äàëüøå ïîòðåáîâàëîñü êîíêðåòèçèðîâàòü ïðåäñòàâëåíèÿ î ñîöèîêóëüòóðíîé äåòåðìèíàöèè ôèëîñîôèè è åå ôóíêöèÿõ â æèçíè îáùåñòâà.  îòå÷åñòâåííûõ èññëåäîâàíèÿõ âàæíûì øàãîì íà ýòîì ïóòè áûëà ñôîðìóëèðîâàííàÿ Ìàìàðäàøâèëè èäåÿ î ôèëîñîôèè êàê ðåôëåêñèè íàä ïðåäåëüíûìè îñíîâàíèÿìè êóëüòóðû. ×òî ñëåäóåò ïîíèìàòü ïîä îñíîâàíèÿìè êóëüòóðû, îí íå îïðåäåëèë, íî íåêîòîðûå ïðåäñòàâëåíèÿ î íèõ âîçíèêàëè èç êîíòåêñòà åãî ðàáîò. ß ñäåëàë ñëåäóþùèé øàã – ïîêàçàë, ÷òî îñíîâàíèÿ êóëüòóðû – ýòî ñèñòåìà åå ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé, ÷òî ïîçâîëÿëî ïî-íîâîìó îïðåäåëèòü ïðåäìåò è ôóíêöèè ôèëîñîôñêîãî ïîçíàíèÿ. Ýòîò ïîäõîä ïðåäïîëàãàë íàèáîëåå ïîëíóþ ðåôëåêñèþ íàä ïðåäìåòîì, ñðåäñòâàìè è öåííîñòíî-öåëåâûìè ñòðóêòóðàìè ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Åãî ìîæíî èíòåðïðåòèðîâàòü êàê ïîñòíåêëàññè÷åñêîå ïîíèìàíèå ôèëîñîôñêîãî ïîçíàíèÿ.  ðàìêàõ ýòîãî ïîäõîäà î÷åð÷èâàþòñÿ ãðàíèöû êëàññè÷åñêîãî è íåêëàññè÷åñêîãî (â ñîáñòâåííîì ñìûñëå) ïîäõîäîâ, è îíè îõâàòûâàþòñÿ îáùèì (ïîñòíåêëàññè÷åñêèì) îïðåäåëåíèåì ïðåäìåòà è ôóíêöèé ôèëîñîôèè. Ïðè òàêîì ñïîñîáå ðàññìîòðåíèÿ êëàññèêà è íåêëàññèêà íå óòðà÷èâàþò ñâîåé öåííîñòè. Ïîëó÷åííûå â íèõ çíàíèÿ ñîõðàíÿþòñÿ è ïåðåîñìûñëèâàþòñÿ. Ê. Ñîõðàíÿåòñÿ ëè â ýòîé òðàêòîâêå èäåÿ ïðîãðåññà â ðàçâèòèè ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ? Êàê ñîãëàñîâàòü ýòîò èäåàë ñ êîíñòàòàöèåé, ÷òî â ôèëîñîôèè åñòü âå÷íûå ïðîáëåìû? Ñ. Ñíà÷àëà äàâàéòå óòî÷íèì, ÷òî ïîíèìàòü ïîä èäååé ïðîãðåññà â ôèëîñîôèè. Åñëè ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî, äîïóñòèì, ñîâðåìåííûå ôèëîñîôû äîëæíû ïðåâîñõîäèòü Ïëàòîíà è Àðèñòîòåëÿ, òî èäåÿ ïðîãðåññà ê ôèëîñîôèè íåïðèìåíèìà. Íî åñëè ðàññìàòðèâàòü îñíîâíûå ýòàïû èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ôèëîñîôèè îò àíòè÷íîñòè äî ñîâðåìåííîñòè

32

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

è çàäàòü âîïðîñ: åñòü ëè â ýòîì ïðîöåññå ðîñò çíàíèÿ è ãåíåçèñ íîâûõ èäåé, òî òîãäà èìååò ñìûñë ðàçìûøëÿòü î ïðîãðåññå â ôèëîñîôèè.  ýòîì ðàçìûøëåíèè âàæíî óéòè îò íåîïðåäåëåííîãî îáûäåííîãî çíà÷åíèÿ ïîíÿòèÿ ïðîãðåññà, ãäå îñíîâíûì ïðèçíàêîì ïîëàãàëàñü åãî ýìîöèîíàëüíàÿ îöåíêà â êà÷åñòâå ñâîåãî ðîäà ãàðàíòèè «ñâåòëîãî áóäóùåãî ÷åëîâå÷åñòâà», êàê ýòî âûðàæåíî â îäíîé èç ñîâåòñêèõ ïåñåí: «çàâòðà áóäåò ëó÷øå, ÷åì â÷åðà». Áîëåå îïðåäåëåííûé ñìûñë ýòî ïîíÿòèå ïîëó÷àåò â ðàìêàõ êîíöåïöèè ðàçâèòèÿ êàê ñòàäèé êà÷åñòâåííîãî èçìåíåíèÿ ñèñòåì. Òîãäà ïåðåõîä ñèñòåìû â íîâîå êà÷åñòâî, ñîïðîâîæäàþùèéñÿ óñëîæíåíèåì è äèôôåðåíöèàöèåé ñèñòåìû ñ ñîõðàíåíèåì åå öåëîñòíîñòè, ìîæíî îáîçíà÷èòü òåðìèíîì «ïðîãðåññ». À óïðîùåíèå ñèñòåìû, ðàçðóøåíèå âûñøèõ óðîâíåé åå îðãàíèçàöèè, âîçíèêøèõ íà ïðåäûäóùèõ ýòàïàõ ðàçâèòèÿ, ðàñïàä ñëîæíîé öåëîñòíîñòè ìîæíî îáîçíà÷èòü êàê ðåãðåññ. È åñëè ñ ýòèõ ïîçèöèé ðàññìàòðèâàòü ðàçâèòèå ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ, òî ïðîãðåññ ìîæíî îáíàðóæèòü. Îí âûðàæåí â ïðîöåññàõ íàêîïëåíèÿ çíàíèé, ïîñòàíîâêå íîâûõ ïðîáëåì è ïîèñêå èõ ïîýòàïíîãî ðåøåíèÿ, ïðèâîäÿùåãî ê ðîæäåíèþ íîâûõ ôèëîñîôñêèõ èäåé. Ê. Îñòàåòñÿ ïðîÿñíèòü, êàê ñîîòíîñèòñÿ ñ ýòîé ïîçèöèåé èäåÿ âå÷íûõ ôèëîñîôñêèõ ïðîáëåì, êîòîðûå âîñïðîèçâîäÿòñÿ íà ïðîòÿæåíèè âñåõ ýòàïîâ åå èñòîðèè. Ñ. Êàê èçâåñòíî, Êàíò â ñâîå âðåìÿ îáîçíà÷èë ãëàâíûå ïðîáëåìû ôèëîñîôèè, êîòîðûå îí ïðåäïîëàãàë ðåøèòü: ÷òî ÿ ìîãó çíàòü? ×òî ÿ äîëæåí äåëàòü? Íà ÷òî ÿ ñìåþ íàäåÿòüñÿ? ×òî åñòü ÷åëîâåê? Òðè åãî âåëèêèõ òðóäà «Êðèòèêà ÷èñòîãî ðàçóìà», «Êðèòèêà ïðàêòè÷åñêîãî ðàçóìà» è «Êðèòèêà ñïîñîáíîñòè ñóæäåíèÿ» ñàìèì èõ ñîçäàòåëåì ïîíèìàëèñü êàê îòâåò íà òðè ïåðâûõ âîïðîñà. Ïîëàãàëîñü, ÷òî èç íèõ áóäåò ñëåäîâàòü èñ÷åðïûâàþùèé îòâåò è íà ÷åòâåðòûé âîïðîñ. È õîòÿ îòäåëüíîãî òðóäà íà ýòó òåìó Êàíò íå íàïèñàë, îí ñ÷èòàë âîçìîæíûì òàêîé îòâåò ïîëó÷èòü.  ïðèíöèïå âñå êëàññè÷åñêèå ôèëîñîôñêèå ñèñòåìû ïðåòåíäîâàëè íà îêîí÷àòåëüíîå ðåøåíèå ýòèõ êàðäèíàëüíûõ ôèëîñîôñêèõ ïðîáëåì. Íî âñåãäà âîçíèêàëà èíàÿ ôèëîñîôñêàÿ ñèñòåìà, êîòîðàÿ ïî-íîâîìó òðàêòîâàëà êàæäóþ ïðîáëåìó è îïïîíèðîâàëà äðóãèì ñèñòåìàì. Ïðè ïåðåõîäå îò êëàññèêè ê íåêëàññèêå (â øèðîêîì ñìûñëå) êàæäûé èç ñôîðìóëèðîâàííûõ Êàíòîì âîïðîñîâ ñòàë âîñïðèíèìàòüñÿ êàê ïðîáëåìà, êîòîðàÿ íè íà êàêîì ýòàïå ðàçâèòèÿ ôèëîñîôèè íå ïîëó÷àåò ïîñëåäíåãî, îêîí÷àòåëüíîãî è àáñîëþòíî èñòèííîãî ðåøåíèÿ. Ýòè âîïðîñû ïðåäñòàþò êàê âå÷íûå ôèëîñîôñêèå ïðîáëåìû, è åñëè äîïóñòèòü, ÷òî îíè áóäóò íà êàêîì-ëèáî ýòàïå ðàçâèòèÿ îêîí÷àòåëüíî ðåøåíû, òî ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ôèëîñîôèÿ íà ýòîì ýòàïå ïðåêðàùàåòñÿ. Îäíàêî âå÷íîñòü ïðîáëåìû íå îçíà÷àåò, ÷òî åå âèäåíèå è ïîíèìàíèå îñòàåòñÿ îäíèì è òåì æå, ÷òî ôèëîñîôèÿ òîï÷åòñÿ íà ìåñòå è â íåé íåò ðîñòà èñòèííîãî çíàíèÿ. Íàïðîòèâ, ñ êàæäûì íîâûì ýòàïîì ðàçâè-

33

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

òèÿ âîçíèêàåò íîâîå âèäåíèå êàðäèíàëüíûõ ôèëîñîôñêèõ ïðîáëåì, èõ äèôôåðåíöèàöèÿ, ïîÿâëåíèå íîâûõ, ðàíåå íå ñôîðìóëèðîâàííûõ êîíêðåòíûõ çàäà÷, ðåøåíèå êîòîðûõ äàåò ïðèðîñò ýëåìåíòîâ èñòèííîãî çíàíèÿ è ïåðåîñìûñëåíèå ïðîáëåìíîãî ïîëÿ ôèëîñîôèè â öåëîì. Êîãäà Êàíò ôîðìóëèðîâàë êàðäèíàëüíûå ôèëîñîôñêèå âîïðîñû, îí àêöåíòèðîâàë èõ ñèñòåìíóþ ñâÿçü è öåëîñòíîñòü. Ïîñëåäíÿÿ ñîõðàíÿåòñÿ è â íåêëàññè÷åñêîì ïîäõîäå, òîëüêî îíà âûñòóïàåò çäåñü â íîâîì ðàêóðñå. ×òîáû ðåøàòü âîïðîñ, êàêîâà ïðèðîäà ïîçíàíèÿ (÷òî ÿ ìîãó çíàòü?), íåîáõîäèìî, ñîãëàñíî íåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìå, îñìûñëèòü ñîöèàëüíóþ îáóñëîâëåííîñòü è èñòîðè÷íîñòü ïîçíàíèÿ. À ýòî îñìûñëåíèå òðåáóåò õîòÿ áû ïåðâè÷íîãî, îáùåãî ïðåäñòàâëåíèÿ î òîì, ÷òî åñòü ÷åëîâåê. Íî òîãäà ïîñòàâëåííûå Êàíòîì âîïðîñû äîëæíû âîñïðèíèìàòüñÿ ïî-íîâîìó. Îíè ïðåäñòàþò êàê ïðîáëåìíîå ïîëå, îïðåäåëÿþùåå ôèëîñîôñêèé ïîçíàâàòåëüíûé öèêë, êîòîðûé ìíîãîêðàòíî ïîâòîðÿåòñÿ â ïðîöåññå ðàçâèòèÿ ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ. Ïðîáëåìà «÷òî åñòü ÷åëîâåê?» âûñòóïàåò è êàê íà÷àëüíàÿ, è êàê çàâåðøàþùàÿ ñòàäèÿ ýòîãî öèêëà.  íà÷àëüíîé ñòàäèè îíà çàäàåò íåêîòîðûå îáùèå êîíòóðû àíàëèçà ïðèðîäû ïîçíàíèÿ, íðàâñòâåííûõ, ïîëèòè÷åñêèõ è ïðàâîâûõ ïðîáëåì, ýñòåòèêè, àêñèîëîãèè, ôèëîñîôèè êóëüòóðû. À çàòåì ýòè èññëåäîâàíèÿ, èõ ðåçóëüòàòû âíîâü âîçâðàùàþò ôèëîñîôèþ ê âîïðîñó «÷òî åñòü ÷åëîâåê?». Íî ýòîò âîïðîñ óæå ðàññìàòðèâàåòñÿ â íîâîì ñâåòå, ñ ó÷åòîì ïîëó÷åííûõ çíàíèé î ïðèðîäå ïîçíàíèÿ, îá îáùåñòâå è åãî èñòîðè÷åñêè ðàçâèâàþùèõñÿ ïðàâîâûõ è íðàâñòâåííûõ èäåàëàõ, î áîëåå ãëóáîêîì ïîíèìàíèè ñîöèàëüíî-äåÿòåëüíîñòíîé ñóùíîñòè ÷åëîâåêà. È öèêë ñíîâà ïîâòîðÿåòñÿ. Òðàêòîâêà êàíòîâñêèõ âîïðîñîâ êàê ñèñòåìíî ñâÿçàííûõ êîìïîíåíòîâ ïîçíàâàòåëüíîãî öèêëà, ìíîãîêðàòíî ïîâòîðÿþùåãîñÿ â èñòîðè÷åñêîì ðàçâèòèè ôèëîñîôèè, íå òîëüêî íå ïðîòèâîðå÷èò ïðèíöèïàì ïðååìñòâåííîñòè, êóìóëÿòèâíîñòè è (â îïðåäåëåííîì ñìûñëå) ïðîãðåññà ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé, íî è âûñòóïàåò óñëîâèåì ðåàëèçàöèè ýòèõ ïðèíöèïîâ. Ê. Âÿ÷åñëàâ Ñåìåíîâè÷, çà ïîñëåäíèå 60 ëåò íàøà ñòðàíà ïåðåæèâàëà öåëûé ðÿä äîâîëüíî ðåøèòåëüíûõ ñîöèàëüíûõ èçìåíåíèé, êîòîðûì, ñóäÿ ïî âàøåé êîíöåïöèè ôèëîñîôèè, äîëæíà áûëà ñîîòâåòñòâîâàòü è îïðåäåëåííàÿ ôèëîñîôñêàÿ äèíàìèêà. Ñ. Òàê îíà è áûëà! Ê. Âîò îá ýòîì âîïðîñ: êàê îáîçíà÷èòü âåêòîðû ýòîé äèíàìèêè? Ñ. Ïðåæäå âñåãî íå ñëåäóåò æåñòêî è îäíîçíà÷íî ñâÿçûâàòü èäåþ ñâîáîäû òâîð÷åñòâà ñ èäåÿìè ïîëèòè÷åñêîé äåìîêðàòèè.  íà÷àëå 1990-õ ãã. ïðè ïåðåõîäå îò ñîâåòñêîãî ñîöèàëèçìà êî âòîðîìó ðîññèéñêîìó êàïèòàëèçìó ó íàñ ðàñïðîñòðàíÿëèñü ñóæäåíèÿ, ÷òî íè÷åãî ïóòíîãî â ñîâåòñêîé ôèëîñîôèè íå áûëî, ïîñêîëüêó îíà ðàçâèâàëàñü ïîä èäåîëîãè÷åñêèì êîíòðîëåì, à ïîýòîìó ïðèäåòñÿ íà÷èíàòü ñ «÷èñòîãî ëèñòà» è äîãîíÿòü Çàïàä.

34

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

Îöåíêè òàêîãî ðîäà àáñîëþòíî íå ñîîòâåòñòâîâàëè ðåàëüíîìó ïîëîæåíèþ äåë è îñíîâûâàëèñü íà ïðåäïîñûëî÷íîì ñóæäåíèè, ÷òî îòñóòñòâèå äåìîêðàòè÷åñêèõ ñâîáîä àâòîìàòè÷åñêè ïðèâîäèò ê äåãðàäàöèè òâîð÷åñòâà â êóëüòóðå. Ìíå óæå ïðèõîäèëîñü îòìå÷àòü, ÷òî åñëè ñëåäîâàòü ýòîé ëîãèêå, òî íåâîçìîæíî ïîíÿòü, êà´ê ìîãëà âîçíèêíóòü â àáñîëþòèñòñêèõ ìîíàðõèÿõ Åâðîïû ÕVIII â. âåëèêàÿ ìóçûêà Áàõà, ïî÷åìó â ýïîõó Íèêîëàÿ I ñóùåñòâîâàëà ïîýçèÿ Ïóøêèíà è Ëåðìîíòîâà, êà´ê ñòàëà âîçìîæíîé íåìåöêàÿ êëàññè÷åñêàÿ ôèëîñîôèÿ â ñîöèàëüíîé ñðåäå, âåñüìà äàëåêîé îò èäåàëîâ äåìîêðàòèè. Çàâèñèìîñòü ìåæäó ïîëèòè÷åñêèì ñòðîåì è äîñòèæåíèÿìè êóëüòóðû íå îäíîíàïðàâëåíà, à ïîä÷àñ àìáèâàëåíòíà. Áåññïîðíî, òîòàëèòàðíûå ðåæèìû îãðàíè÷èâàëè è ñêîâûâàëè ðàçâèòèå ôèëîñîôñêîé ìûñëè. Íî äàæå âî âðåìåíà èäåîëîãè÷åñêèõ ÷èñòîê ñòàëèíñêîé ýïîõè ðàáîòàëè çàìå÷àòåëüíûå ðîññèéñêèå ôèëîñîôû Ì. Áàõòèí è À. Ëîñåâ, ðàçðàáàòûâàë êîíöåïöèþ ñîöèàëüíîé ïðèðîäû ñîçíàíèÿ Ë. Âûãîòñêèé, óñïåøíî íà÷èíàëè ñâîé òâîð÷åñêèé ïóòü À. Çèíîâüåâ è Ý. Èëüåíêîâ. ×òî æå êàñàåòñÿ ïîñëåäóþùåãî ðàçâèòèÿ íàøåé ôèëîñîôèè â 1960–1980-å ãã., òî î äîñòèæåíèÿõ ýòîãî âðåìåíè óæå ñêàçàíî â èçâåñòíûõ ïóáëèêàöèÿõ ïîñëåäíèõ ëåò. Ýòîé òåìàòèêå ïîñâÿùåíà ñåðèÿ êíèã «Ôèëîñîôèÿ Ðîññèè âòîðîé ïîëîâèíû ÕÕ âåêà».  êîíöå 1980-õ – íà÷àëå 1990-õ ãã. áûëè ïðåîäîëåíû ïîñëåäíèå èäåîëîãè÷åñêèå áàðüåðû, îáîçíà÷àâøèå íåæåëàòåëüíûå òåìû äëÿ ôèëîñîôñêîãî îáñóæäåíèÿ. Ñôîðìèðîâàëèñü íîâûå ïîçèöèè â àíàëèçå ðóññêîé ôèëîñîôèè ñ àêöåíòîì íà åå äîñòèæåíèÿõ êîíöà XIX – íà÷àëà XX â.  îáëàñòè ñîöèàëüíîé ôèëîñîôèè àêòèâíî àíàëèçèðîâàëèñü ðàçëè÷íûå ìîäåëè ñîöèàëüíîé äèíàìèêè, âûðàáîòàííûå â ðàìêàõ êàê ìàðêñèñòñêîãî, òàê è íåìàðêñèñòñêîãî ïîäõîäîâ. Ïðèìåðíî çà äåñÿòèëåòèå íà ðóññêèé ÿçûê áûëî ïåðåâåäåíî áîëüøèíñòâî çíà÷èòåëüíûõ ôèëîñîôñêèõ ðàáîò çàïàäíîé è âîñòî÷íîé ôèëîñîôèè. Âñå ýòî ñîçäàâàëî íåîáõîäèìóþ áàçó äëÿ íîâîãî ýòàïà ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé. Íî âìåñòå ñ òåì íå áûëî íèêàêîãî ðåçêîãî ðàçðûâà è îòêàçà îò òîãî, ÷òî áûëî ïîçèòèâíî íàðàáîòàíî íà ïðåäøåñòâóþùèõ ýòàïàõ ðàçâèòèÿ íàøåé ôèëîñîôèè. Áîëåå òîãî, ðîñò çíàíèÿ è íîâûå ðåçóëüòàòû áûëè ïîëó÷åíû èìåííî â òåõ îáëàñòÿõ, â êîòîðûõ óæå áûëè äîñòèæåíèÿ è ïåðñïåêòèâíûå èññëåäîâàòåëüñêèå ïðîãðàììû.  êîíöå êîíöîâ ó íàñ æå áûëà ïðîôåññèîíàëüíàÿ ðàáîòà, è ìû íå áûëè îòäåëåíû îò ìèðîâîé ôèëîñîôèè. Ñóùåñòâîâàëè îáùèå ïðîáëåìíûå ïîëÿ â íàøåé è çàïàäíîé ôèëîñîôèè, à òàêæå ðàçíîîáðàçèå ïîäõîäîâ ê èõ ðåøåíèþ. Íî ïîäâèæêè â ïëàíå áîëüøåé ñâîáîäû òâîð÷åñòâà ïðîèçîøëè. Ê. Îïðåäåëåííûå ïîëèòè÷åñêèå îãðàíè÷åíèÿ áûëè óñòðàíåíû. Ñ. Ýòîãî íåëüçÿ îòðèöàòü. Íî áî´ëüøàÿ ñâîáîäà òâîð÷åñòâà íå ñíèìàåò âîïðîñà î ïðîôåññèîíàëüíîé îòâåòñòâåííîñòè. È â ýòîì àñïåêòå ó íàñ áûëè íå òîëüêî ïîçèòèâíûå ðåçóëüòàòû, íî è îïðåäåëåííûå èçäåðæêè. Ñåãîäíÿ, åñëè åñòü äåíüãè, ìîæíî îïóáëèêîâàòü ëþáóþ ðó-

35

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

êîïèñü, áåç âñÿêîãî åå ïðåäâàðèòåëüíîãî ðåöåíçèðîâàíèÿ.  ðåçóëüòàòå íà êíèæíîì ðûíêå ïîÿâèëîñü ìíîæåñòâî ñîìíèòåëüíûõ è íåïðîôåññèîíàëüíûõ ïóáëèêàöèé, âûðàæàþùèõ ñêîðåå ïîâåðõíîñòíîå ìíåíèå, ÷åì îáîñíîâàííîå ôèëîñîôñêîå çíàíèå. Äîñòàòî÷íî ìíîãî êíèã è ñòàòåé íå ñîäåðæàò íîâîãî, à ïðîñòî âîñïðîèçâîäÿò, çà÷àñòóþ â õóäøåì, óïðîùåííîì, èçëîæåíèè òî, ÷òî óæå ñêàçàíî â ôèëîñîôñêîé ëèòåðàòóðå. Ìíîãîêðàòíî ó÷àñòèëèñü ñëó÷àè ïëàãèàòà. Âîçíèêëà äîñòàòî÷íî ñòðàííàÿ íà ïåðâûé âçãëÿä ñèòóàöèÿ. Ñðåäè îáðàçöîâ îòâåòñòâåííîé ïðîôåññèîíàëüíîé ðàáîòû ñåãîäíÿ çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ïðèõîäèòñÿ íà äîëþ êàê ðàç òîãî ïîêîëåíèÿ, êîòîðîå îïðåäåëåííîå âðåìÿ ðàáîòàëî â óñëîâèÿõ èäåîëîãè÷åñêîãî êîíòðîëÿ. Ýòî ïðåæäå âñåãî ìîå ïîêîëåíèå è ôèëîñîôû ïîñëåäóþùåãî ïîêîëåíèÿ, êîòîðûå óæå â çðåëîì âîçðàñòå (30–40 ëåò) âñòðåòèëè ðàäèêàëüíûå òðàíñôîðìàöèè íàøåé æèçíè. Ìû íàó÷èëèñü ðàçâèâàòü ôèëîñîôèþ, ïðåîäîëåâàÿ èäåîëîãè÷åñêèå áàðüåðû. È ýòî ïðèó÷èëî íàñ ê îñîáîìó îòíîøåíèþ ê ñîáñòâåííûì èäåÿì, ê ðåôëåêñèè, â ïðîöåññå êîòîðîé ïðîèñõîäèò êðèòè÷åñêàÿ îöåíêà íàïèñàííîãî òåêñòà, îöåíêà òîãî, êàê îí áóäåò âîñïðèíÿò è ïîíÿò äðóãèìè ëþäüìè. À ýòî ïðåäïîëàãàåò ïîñòîÿííûé âíóòðåííèé äèàëîã ñî ñâîèì àäðåñàòîì, ñ ñîîáùåñòâîì, à ãäå-òî è ñ áîëåå øèðîêèì êðóãîì îáðàçîâàííûõ ëþäåé. Òàêîé äèàëîã çàñòàâëÿåò êðèòè÷åñêè îòíîñèòüñÿ ê ñàìûì ïåðâûì ñâîèì àðãóìåíòàì, âîçðàæàòü ñåáå ñàìîìó, îòòà÷èâàòü àðãóìåíòàöèþ. Òîëüêî òàê ôîðìèðóþòñÿ áîëåå èëè ìåíåå äåëüíûå è îáîñíîâàííûå ìûñëè. À â ñîâðåìåííûõ óñëîâèÿõ, ê ñîæàëåíèþ, íåðåäêî âñòðå÷àåøü èíîå îòíîøåíèå ê äåëó – âñå, ÷òî âûøëî èç-ïîä ïåðà, ãåíèàëüíî. Ôèëîñîô, êîòîðûé ñåáÿ íå êðèòèêóåò, õîðîøèì ôèëîñîôîì íå áóäåò. Åìó ñâîáîäà îêàçûâàåò äóðíóþ óñëóãó. Ê. Ïîëó÷àåòñÿ, â óñëîâèÿõ ñâîáîäû ÷åëîâåê ïðîñòî ïåðåñòàë íóæäàòüñÿ â îáîñíîâàíèè ñâîèõ âûâîäîâ... Ñ. Åñëè îí ñâîáîäó òðàêòóåò êàê ñâîåâîëèå, òî òîãäà òàê. À åñëè îí ñîåäèíÿåò ñâîáîäó ñ îòâåòñòâåííîñòüþ, òî íåò. Ê. Íà Çàïàäå – â Àìåðèêå, â Çàïàäíîé Åâðîïå – ôèëîñîôèÿ ñóùåñòâóåò â óñëîâèÿõ èíòåëëåêòóàëüíîé ïîëèòè÷åñêîé ñâîáîäû. Òåì íå ìåíåå òàì ñèëüíîå ðàçâèòèå ïîëó÷èëà àíàëèòè÷åñêàÿ ôèëîñîôèÿ, êîòîðàÿ äåëàåò àêöåíò êàê ðàç íà ïðîöåäóðå òùàòåëüíîãî îáîñíîâàíèÿ. Ìûñëè ìîãóò áûòü íå ñèëüíî ãëóáîêèå, íî çàòî îáîñíîâàíèå äîëæíî áûòü áåçóïðå÷íî, â òîì ÷èñëå ëîãè÷åñêîå. Ñ. Çäåñü ÿ äîëæåí ïîÿñíèòü ñâîþ ïîçèöèþ. Ïðåæäå âñåãî èç ìîèõ ïðåäûäóùèõ ðàññóæäåíèé íå ñëåäóåò, ÷òî ÷åì áîëüøå èíòåëëåêòóàëüíîé ñâîáîäû, òåì ìåíüøå ôèëîñîôèÿ ìîæåò óäåëÿòü âíèìàíèÿ ïðîöåäóðàì îáîñíîâàíèÿ ñâîèõ çíàíèé. Ìûñëü çàêëþ÷àëàñü â îáðàòíîì, à èìåííî: ôèëîñîôèÿ, åñëè îíà èñêëþ÷àåò ýòè ïðîöåäóðû, ïåðåñòàåò áûòü ôèëîñîôèåé, è äàæå â ýïîõè æåñòêîãî èäåîëîãè÷åñêîãî

36

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

êîíòðîëÿ îíà ñîõðàíÿëàñü áëàãîäàðÿ òîìó, ÷òî â íåé ñîõðàíÿëñÿ èäåàë äîêàçàòåëüíîñòè è îáîñíîâàííîñòè ôèëîñîôñêèõ ñóæäåíèé. ×òî æå êàñàåòñÿ àíàëèòè÷åñêîé òðàäèöèè, òî ôèëîñîôñêîå îáîñíîâàíèå íå ñâîäèòñÿ ê íåé, õîòÿ è âêëþ÷àåò åå â ñâîé ñîñòàâ â êà÷åñòâå îäíîãî èç àñïåêòîâ. Àíàëèòè÷åñêàÿ ôèëîñîôèÿ, êàê èçâåñòíî, øèðîêîå òå÷åíèå, âêëþ÷àþùåå ðàçíûå íàïðàâëåíèÿ è øêîëû. Óòî÷íåíèå ñìûñëîâ ïîíÿòèé è ñóæäåíèé îáûäåííîãî ÿçûêà, ÿçûêà íàóêè è ÿçûêà ôèëîñîôèè, ïðîáëåìàòèêà ñâÿçè ÿçûêà, ñîçíàíèÿ è âíåÿçûêîâîé ðåàëüíîñòè – ýòè è äðóãèå òåìû, ðàçðàáàòûâàåìûå â ðàìêàõ àíàëèòè÷åñêîé òðàäèöèè, îòíîñÿòñÿ ê êàðäèíàëüíûì ïðîáëåìàì ôèëîñîôñêîãî ïîçíàíèÿ. Äðóãîé âîïðîñ, êàêîâû ñðåäñòâà è ìåòîäû èõ ðåøåíèÿ. Çäåñü íåîáõîäèì êîíêðåòíûé àíàëèç ðàçëè÷íûõ øêîë è íàïðàâëåíèé àíàëèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè è ïîëó÷åííûõ èìè ðåçóëüòàòîâ. Ê. Ìîé-òî âîïðîñ ñâÿçàí ñ òåì, ÷òî â íàøåé ñåãîäíÿøíåé ðîññèéñêîé ôèëîñîôèè íàáëþäàåòñÿ ïðîöåññ ðàññûïàíèÿ âñåãî ñîîáùåñòâà íà êàêèå-òî ìåëêèå êðóæêè, âíóòðè êîòîðûõ ëþäè äðóã äðóãà ïîíèìàþò, è ýòî ïîíèìàíèå íå òðåáóåò íèêàêîãî îáîñíîâàíèÿ. Íî ìåæäó ñîáîé îíè ïðàêòè÷åñêè íå îáùàþòñÿ èç-çà îòñóòñòâèÿ îáùèõ êðèòåðèåâ îöåíêè ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ. È âîçíèêàåò íîâàÿ èäåÿ: ïðîñòî îãðàíè÷èòüñÿ êàêèìè-òî ÷èñòî ôîðìàëüíûìè ïîäõîäàìè, âñÿêèìè èíäåêñàìè, ðåéòèíãàìè, ïîòîìó ÷òî ñîäåðæàòåëüíûõ êðèòåðèåâ ïðîñòî óæå íåò. Ñ. ß äóìàþ, ÷òî ñîäåðæàòåëüíûå êðèòåðèè åñòü, íî îíè íå íîñÿò ôîðìàëèçîâàííîãî õàðàêòåðà. À ïîïûòêè èõ ôîðìàëèçîâàòü ñâÿçàíû ñ çàïðîñàìè âíåíàó÷íîãî õàðàêòåðà. Ýòè çàïðîñû ïðîäèêòîâàíû ïðåæäå âñåãî ðàñïðîñòðàíåíèåì ðûíî÷íûõ îòíîøåíèé íà ñôåðó èíòåëëåêòóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè. Êîãäà ïðîäóêòû ýòîé äåÿòåëüíîñòè íà÷èíàþò ôóíêöèîíèðîâàòü â êà÷åñòâå òîâàðîâ, èìåþùèõ äåíåæíûé ýêâèâàëåíò, ê íèì ïðèìåíÿþòñÿ êîëè÷åñòâåííûå õàðàêòåðèñòèêè. Êàê îòìå÷àëè Ìàðêñ è Çèììåëü, äåíüãè ïðåâðàùàþò èíäèâèäóàëüíî íåïîâòîðèìûå âåùè, ñîñòîÿíèÿ, ÷åëîâå÷åñêèå êà÷åñòâà â êîëè÷åñòâåííî êàëüêóëèðóåìûå îáúåêòû.  ñâîå âðåìÿ Âåáåð îòìå÷àë, ÷òî ýòî îäíà èç âàæíûõ õàðàêòåðèñòèê «äóõà êàïèòàëèçìà».  ñîâðåìåííóþ ýïîõó ïðîâîçãëàøåíî îñîáîå ñîñòîÿíèå ñîöèàëüíîé æèçíè – îáùåñòâî çíàíèÿ. Åãî òðàêòóþò êàê ïðèîðèòåòíóþ öåííîñòü äëÿ îáùåñòâà çíàíèé, îáðàçîâàíèÿ, íàóêè. Íî ïðè ýòîì ÷àñòî óïóñêàþò èç âèäó, ÷òî ñóòü â äðóãîì.  òîì, ÷òî çíàíèå ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ðûíî÷íûé ïðîäóêò, èçãîòîâëåíèå, ðàñïðîñòðàíåíèå è ïðèìåíåíèå êîòîðîãî äîëæíî êîíòðîëèðîâàòüñÿ ðûíî÷íûìè ñðåäñòâàìè. Èìåííî â ýòîì êîíòåêñòå âîçíèêàþò çàäà÷è äàòü êîëè÷åñòâåííóþ îöåíêó êà÷åñòâà çíàíèé è èõ ïåðñïåêòèâíîñòè.  ðàçâèòûõ ñòðàíàõ èíâåñòèöèè â ñôåðó íàóêè âîçðàñòàþò. Áîëüøàÿ íàóêà ñ äîðîãîñòîÿùèìè ïðèáîðíûìè êîìïëåêñàìè è óâåëè÷åíèåì ÷èñëà ñïåöèàëèñòîâ òðåáóåò âñå áîëüøèõ çàòðàò. Îöåíêà îòäà÷è îò

37

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

èíâåñòèöèé ñòàíîâèòñÿ ïðîáëåìîé, êîòîðóþ ïûòàþòñÿ ðåøèòü, ââîäÿ êîëè÷åñòâåííûå êðèòåðèè ýôôåêòèâíîñòè íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè.  ñôåðå ïðèêëàäíûõ èññëåäîâàíèé ýôôåêòèâíîñòü ìîæåò îïðåäåëÿòüñÿ èçîáðåòåíèåì íîâûõ òåõíîëîãèé è èõ âíåäðåíèåì.  ïðèíöèïå çäåñü ìîæíî ñîïîñòàâèòü çàòðàòû íà èññëåäîâàíèÿ è îæèäàåìóþ ïðèáûëü â äåíåæíîì âûðàæåíèè. Íî â ôóíäàìåíòàëüíûõ íàóêàõ, ðåçóëüòàòû êîòîðûõ ìîãóò èìåòü ïðàêòè÷åñêîå ïðèëîæåíèå çà÷àñòóþ òîëüêî íà áóäóùèõ ýòàïàõ ðàçâèòèÿ öèâèëèçàöèè, íóæíû èíûå ïîäõîäû. Ýôôåêòèâíîñòü èññëåäîâàíèé ïðåäëàãàåòñÿ îöåíèâàòü ïî êîìïëåêñó ñëåäóþùèõ ïîêàçàòåëåé: â î - ï å ð â û õ, ïî âûïîëíåíèþ óòâåðæäåííûõ ãîñóäàðñòâîì ïðîãðàìì (â ñëó÷àå ãîñóäàðñòâåííîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ); â î - â ò î ð û õ, ïî êîëè÷åñòâó ïóáëèêàöèé è êîëè÷åñòâó ññûëîê íà íèõ, âûðàæåííûõ â ñîîòâåòñòâóþùèõ èíäåêñàõ öèòèðîâàíèÿ; â - ò ð å ò ü è õ, ïî ïîëîæèòåëüíûì îöåíêàì ðåçóëüòàòîâ ñî ñòîðîíû íåçàâèñèìûõ ýêñïåðòíûõ ãðóïï è ðåéòèíãîâûõ àãåíòñòâ. Ê. Äóìàþ, ÷òî ñëåäóåò ïîñìîòðåòü, ÷òî ìîæåò äàòü êàæäûé èç ýòèõ êëàñòåðîâ îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè, è âûÿñíèòü, íàñêîëüêî ýôôåêòèâíà ñàìà ýòà îöåíêà. Ñ. Îò÷àñòè îá ýòîì ãîâîðèëîñü, íî èññëåäîâàíèÿ â ýòîé îáëàñòè, êîíå÷íî æå, íåîáõîäèìî ïðîäîëæàòü. Òåì áîëåå ÷òî â íàøåé ñòðàíå Ìèíèñòåðñòâî îáðàçîâàíèÿ è íàóêè, à òåïåðü óæå è ÔÀÍÎ ïðàêòè÷åñêè íå ïðèíèìàþò âî âíèìàíèå èçúÿíîâ è îãðàíè÷åííîñòåé ôîðìàëèçîâàííûõ îöåíîê. À ýòè îãðàíè÷åííîñòè èìåþò ìåñòî. Ïðåæäå âñåãî ñòðåìëåíèå ôèíàíñèðîâàòü òîëüêî ïðîãðàììíî-îðèåíòèðîâàííûå èññëåäîâàíèÿ ñòàâèò âîïðîñ îá îïðåäåëåííîé ïåðñïåêòèâíîñòè ïðîãðàìì è èõ ýêñïåðòèçå. Óæå ñòàëî øòàìïîì óòâåðæäåíèå, ÷òî äëÿ ôèíàíñèðîâàíèÿ âñåõ íàïðàâëåíèé ñîâðåìåííîé íàóêè ñðåäñòâ íå õâàòèò íè ó îäíîãî îòäåëüíî âçÿòîãî ãîñóäàðñòâà. Ïîýòîìó íóæíî ñîñðåäîòî÷èòüñÿ íà ãëàâíûõ «ïðîðûâíûõ» íàïðàâëåíèÿõ. Íî âîçíèêàåò âîïðîñ: êàê îïðåäåëèòü, êàêèå íàïðàâëåíèÿ áóäóò ïðîðûâíûìè? ß â îäíîé èç ñâîèõ ðàáîò ïðåäëîæèë òàêîé ìûñëåííûé ýêñïåðèìåíò. Äîïóñòèì, ÷òî ôèçèêà â êîíöå ÕIÕ â. áûëà áû îðãàíèçîâàíà ïî ïðèíÿòûì ñåãîäíÿ ìåðêàì ïðîãðàììíî-îðèåíòèðîâàííûõ èññëåäîâàíèé. ×òî áûëî áû îïðåäåëåíî â êà÷åñòâå åå ãëàâíûõ íàïðàâëåíèé? Ïî-âèäèìîìó, êëþ÷åâûìè ñòàëè áû ïðîãðàììû êëàññè÷åñêîé ìåõàíèêè, òåðìîäèíàìèêè è ýëåêòðîäèíàìèêè Ìàêñâåëëà–Ëîðåíöà.  òî âðåìÿ ñ÷èòàëîñü, ÷òî íàó÷íàÿ êàðòèíà ìèðà ïðàêòè÷åñêè çàâåðøåíà, ÷òî åñòü òîëüêî äâà íåáîëüøèõ îáëà÷êà íà ÷èñòîì íåáîñâîäå íàóêè – çàäà÷à èçëó÷åíèÿ àáñîëþòíî ÷åðíîãî òåëà è çàäà÷à êîâàðèàíòíîñòè óðàâíåíèé ïîëÿ â ýëåêòðîäèíàìèêå äâèæóùèõñÿ òåë. Îáå âîñïðèíèìàëèñü êàê çàäà÷è ÷àñòíîãî õàðàêòåðà, à íå êàê êàðäèíàëüíûå ôèçè÷åñêèå ïðîáëåìû. Îíè íå ðàñöåíèâàëèñü íàó÷íûì ñîîáùåñòâîì â êà÷åñòâå «ïðîðûâíûõ íàïðàâëåíèé èññëåäîâàíèÿ». Íî êàê èçâåñòíî èç èñòîðèè íàóêè, èìåííî ðåøåíèå ýòèõ çàäà÷ ïðèâåëî ê âåëèêîé íàó÷íîé

38

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

ðåâîëþöèè, çàâåðøèâøåéñÿ ñîçäàíèåì êâàíòîâîé ìåõàíèêè è òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Îòñþäà ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî ïðè âñåé âàæíîñòè ïðîãðàììíî-îðèåíòèðîâàííûõ èññëåäîâàíèé ôèíàíñèðîâàíèå òîëüêî ïî ïðîãðàììàì äîëæíî ñî÷åòàòüñÿ ñ ôèíàíñèðîâàíèåì ñâîáîäíûõ ïîèñêîâûõ èññëåäîâàíèé. Âàæíî îïðåäåëèòü îïòèìàëüíûå ïðîïîðöèè, äîïóñòèì, 80 % íà ïðîãðàììû, 20 % áþäæåòíîãî ôèíàíñèðîâàíèÿ íà ñâîáîäíûé ïîèñê (èëè 70 % íà 30 %). Ê. Ïî-âèäèìîìó, òðóäíîñòè îïðåäåëåíèÿ «ïðîðûâíûõ íàïðàâëåíèé» âîçðàñòàþò, êîãäà äåëî êàñàåòñÿ ãóìàíèòàðíûõ íàóê. Ñ.  ýòîé îáëàñòè ïðèìèòèâíî-ïðàãìàòè÷åñêèé ïîäõîä ìîæåò ïðèíåñòè íåìàëûé âðåä. Âëèÿíèå ãóìàíèòàðíûõ çíàíèé íà îáùåñòâåííóþ æèçíü çà÷àñòóþ îïîñðåäîâàíî, ìíîãîïëàíîâî è îöåíêà òåõ èëè èíûõ íàïðàâëåíèé ïðåäïîëàãàåò ó÷åò ìíîãèõ ôàêòîðîâ. Ñî÷åòàíèå ïðîãðàììíî-îðèåíòèðîâàííûõ è ñâîáîäíûõ ïîèñêîâûõ èññëåäîâàíèé â ýòîé ñôåðå èìååò äàæå áîëüøåå çíà÷åíèå, ÷åì â åñòåñòâåííûõ íàóêàõ. Ê. Äîñòàòî÷íî ìíîãî ñïîðîâ âûçûâàþò êîëè÷åñòâåííûå îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè ó÷åíûõ, îñíîâàííûå íà èíäåêñå öèòèðîâàíèé. Ñ. Êîëè÷åñòâî öèòèðîâàíèé â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè ìîæåò ñëóæèòü ïîêàçàòåëåì íàó÷íîé àêòèâíîñòè. Íî ýòè ïîêàçàòåëè â áîëüøåé ìåðå îðèåíòèðîâàíû íà èññëåäîâàíèÿ, êîòîðûå Êóí îáîçíà÷àë êàê «íîðìàëüíóþ íàóêó». Ðåøåíèå ÷àñòíûõ çàäà÷ â ðàìêàõ óñòîé÷èâîñòè, ïàðàäèãìû ìîæåò îáåñïå÷èòü êàê ðîñò ïóáëèêàöèé, òàê è ñîîòâåòñòâåííî âûñîêèå èíäåêñû öèòèðîâàíèÿ. Íî åñëè ðå÷ü èäåò îá îòêðûòèÿõ, ïðèâîäÿùèõ ê ñìåíå ïàðàäèãìû (íàó÷íàÿ ðåâîëþöèÿ), òî îíè ÷àùå âñåãî íå ñðàçó îáðåòàþò èçâåñòíîñòü è ïîëó÷àþò ïðèçíàíèå. Íà ýòîò ñ÷åò åñòü ìíîæåñòâî ïðèìåðîâ â èñòîðèè íàóêè. Ïîæàëóé, íàèáîëåå ÷àñòî ïðèâîäèìûé ïðèìåð – îòêðûòèå Ìåíäåëÿ. Åãî ïóáëèêàöèÿ, êîòîðàÿ ñåãîäíÿ ñ÷èòàåòñÿ ïåðâûì ýêñïåðèìåíòàëüíûì îáîñíîâàíèåì ãåíîâ, íå ïîëó÷àëà îòêëèêîâ 35 ëåò, è òîëüêî ïîñëå ïåðåîòêðûòèÿ ãåíîâ â íà÷àëå ÕÕ â. Ìåíäåëü áûë ïðèçíàí îäíèì èç îñíîâàòåëåé ãåíåòèêè. Ïî íûíåøíèì ìåðêàì, Ìåíäåëÿ â òå÷åíèå ýòèõ áîëåå ÷åì 30 ëåò ñëåäîâàëî áû ñ÷èòàòü íåýôôåêòèâíûì ó÷åíûì. ×òî æå êàñàåòñÿ ïðèìåíåíèÿ èíäåêñîâ öèòèðîâàíèÿ ïðè îöåíêå ãóìàíèòàðíûõ èññëåäîâàíèé, òî çäåñü âîçíèêàþò äîïîëíèòåëüíûå ïðîáëåìû.  ôèëîñîôèè, íàïðèìåð, ãëàâíîé è íàèáîëåå çíà÷èìîé ïóáëèêàöèåé ÿâëÿåòñÿ ìîíîãðàôèÿ.  ðàìêàõ íåáîëüøîé ïî îáúåìó ñòàòüè òðóäíî äàòü äîñòàòî÷íî ãëóáîêîå è ìíîãîïëàíîâîå îáîñíîâàíèå ôèëîñîôñêèõ èäåé. Íî ïðè îïðåäåëåíèè èíäåêñîâ öèòèðîâàíèÿ ïðèíèìàþòñÿ âî âíèìàíèå ïðåæäå âñåãî ñòàòüè â çàðàíåå îïðåäåëåííûõ ïðåñòèæíûõ æóðíàëàõ. Ê. ß ìîãó ïðåäïîëîæèòü ïðè÷èíó. Ýòî ñâÿçàíî ñ ÷èñòî þðèäè÷åñêèìè, òåõíè÷åñêèìè âåùàìè. Æóðíàë – ýòî îòäåëüíîå þðèäè÷åñêîå

39

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

ëèöî, êîòîðîå ïîñòîÿííî ïðîèçâîäèò ïóáëèêàöèè, è ñ íèì ìîæíî èìåòü äåëî, ïóáëèêàöèè ìîæíî «çàëèâàòü» â Ñåòü. À êíèãè èçäàþòñÿ â ðàçíûõ èçäàòåëüñòâàõ. È êàæäûé ðàç íóæíî çàêëþ÷àòü îòäåëüíûé äîãîâîð, ÷òî òåõíè÷åñêè ñëîæíî. Ñ. Çäåñü ìû îïÿòü âèäèì, êàê âòîðãàþòñÿ â íàóêó ðûíî÷íûå îòíîøåíèÿ ñ èõ îòðàáîòàííîé òåõíîëîãèåé þðèäè÷åñêîé ðåãóëÿöèè. Ñïðàâåäëèâîñòè ðàäè ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî çà ïîñëåäíèé ãîä ïðîèçîøëè ïîäâèæêè. Íàñêîëüêî ÿ îñâåäîìëåí, ÐÈÍÖ ñîãëàñèëñÿ ó÷èòûâàòü ôèëîñîôñêèå ìîíîãðàôèè. Êîíå÷íî, èç ñêàçàííîãî âûøå íå ñëåäóåò, ÷òî âî âñåõ ñëó÷àÿõ èíäåêñû öèòèðîâàíèÿ áåñïîëåçíû äëÿ îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè. Êñòàòè, îòìå÷åííîå âàìè «ðàññûïàíèå» ôèëîñîôñêîãî ñîîáùåñòâà íà íåáîëüøèå èçîëèðîâàííûå ãðóïïû, ìåæäó êîòîðûìè íåò íåîáõîäèìîé êîììóíèêàöèè, íàéäåò âûðàæåíèå â íèçêèõ ïîêàçàòåëÿõ öèòèðîâàíèÿ äëÿ òàêîãî ðîäà ãðóïï. Íî â öåëîì èíäåêñû öèòèðîâàíèÿ íå ìîãóò ñòàòü ãëàâíûì îïðåäåëèòåëåì ýôôåêòèâíîñòè ó÷åíûõ è íàó÷íûõ ó÷ðåæäåíèé (ÍÈÈ ÐÀÍ, êàôåäð âóçîâ è äð.). Ê. Êàêîâû, ñ âàøåé òî÷êè çðåíèÿ, ïåðñïåêòèâû äåÿòåëüíîñòè ìåæäóíàðîäíûõ ýêñïåðòíûõ ãðóïï è ðåéòèíãîâûõ êîìïàíèé, ïðèâëåêàåìûõ äëÿ îöåíêè íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé? Ñ. Ïðàêòèêà èñïîëüçîâàíèÿ ñåòè ýòèõ ãðóïï è êîìïàíèé íà Çàïàäå óæå èìååòñÿ. Íî ðåçóëüòàòû åå íåîäíîçíà÷íû.  ïîñëåäíåå âðåìÿ ÷èíîâíèêè íàøåãî Ìèíèñòåðñòâà îáðàçîâàíèÿ è íàóêè íå ðàç çàÿâëÿëè î ñâîèõ íàìåðåíèÿõ îáðàòèòüñÿ ê çàïàäíûì ýêñïåðòàì äëÿ îöåíêè ýôôåêòèâíîñòè íàøèõ ÍÈÈ (ÐÀÍ è âóçîâ). Ñîîáùàëîñü, ÷òî Ìèíîáð ñîáèðàåòñÿ ïîòðàòèòü íà ýòó àêöèþ íåñêîëüêî äåñÿòêîâ ìèëëèîíîâ äîëëàðîâ ÑØÀ. Îáîñíîâàíèåì âñåõ ýòèõ äåéñòâèé ÿâëÿåòñÿ òåçèñ, ÷òî òàêèì ïóòåì îáåñïå÷èâàåòñÿ íåçàâèñèìîñòü ýêñïåðòèçû, ÷òî ãàðàíòèðóåò åå îáúåêòèâíîñòü. Îäíàêî ýòîò òåçèñ ïî ìåíüøåé ìåðå âûçûâàåò ñîìíåíèÿ: íà ìèðîâîì ðûíêå çíàíèé ñóùåñòâóåò êîíêóðåíöèÿ, è îãðàíè÷èòü âîçìîæíîñòè êîíêóðåíòà ñ÷èòàåòñÿ âïîëíå äîïóñòèìîé àêöèåé. Íî åùå áîëüøå ñîìíåíèé âûçûâàåò ýòîò òåçèñ, åñëè ó÷åñòü ñîïåðíè÷åñòâî ñòðàí â ïðîöåññàõ ãëîáàëèçàöèè è ñîâðåìåííûå èíôîðìàöèîííûå âîéíû, êîòîðûå îáñëóæèâàþò ýòî ñîïåðíè÷åñòâî. Î÷åâèäíî, ÷òî ñîâðåìåííàÿ ñîöèàëüíàÿ ñðåäà íàêëàäûâàåò ñâîé îòïå÷àòîê è íà ïðîöåññû, ðåãóëèðóþùèå ïðîèçâîäñòâî è ïîòðåáëåíèå çíàíèé. Èçâåñòíûå íåìåöêèå ñîöèîëîãè íàóêè Ï. Âàéíãàðò è Ð. Ìþíèõ â ñâîèõ ïîñëåäíèõ êíèãàõ îïóáëèêîâàëè ðåçóëüòàòû àíàëèçà äåÿòåëüíîñòè ýêñïåðòíûõ ãðóïï, ðåéòèíãîâûõ àãåíòñòâ è êîíñàëòèíãîâûõ ôèðì, ïðåòåíäóþùèõ íà óïðàâëåíèå íàóêîé. Âàéíãàðò è Ìþíèõ íàïèñàëè, ÷òî â íàñòîÿùåå âðåìÿ ñëîæèëàñü òðàíñíàöèîíàëüíàÿ êîàëèöèÿ ìåíåäæåðîâ, áûâøèõ ó÷åíûõ, íè÷åì íå ïðîÿâèâøèõ ñåáÿ â íàóêå, àóäèòîðîâ, áûâøèõ ïîëèòèêîâ, ïðåäñòàâèòåëåé ðàçëè÷íûõ ñôåð áèç-

40

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

íåñà. Ýòà êîàëèöèÿ ïðåòåíäóåò íà óïðàâëåíèå íàóêîé â ãëîáàëüíûõ ìàñøòàáàõ îò èìåíè äåìîêðàòèè è ñâîáîäíîãî ðûíêà. Ñôîðìèðîâàëàñü ðàñøèðÿþùàÿñÿ ñåòü, ÿäðî êîòîðîé íàõîäèòñÿ â ÑØÀ, êîòîðàÿ âëèÿåò íà ìíîãèå àñïåêòû óïðàâëåíèÿ íàóêîé – îò îïðåäåëåíèÿ ðåéòèíãîâ íàó÷íûõ ó÷ðåæäåíèé äî ðåêîìåíäàöèé ïðàâèòåëüñòâàì î íàïðàâëåíèè ðåôîðì â íàóêå è îáðàçîâàíèè.  ÑØÀ ðåêîìåíäàöèè ýòîé ñåòè ïî÷òè íå èñïîëüçóþòñÿ, îíè ïðåäíàçíà÷åíû äëÿ âíåøíåãî ïîòðåáëåíèÿ. Ìþíèõ ïðèâîäèò â êà÷åñòâå ïðèìåðà îòðèöàòåëüíîãî ýôôåêòà ðåêîìåíäàöèé ñåòè èñïîëüçîâàíèå òàêîâûõ â Àâñòðàëèè, ÷òî ïðèâåëî ê êàòàñòðîôè÷åñêèì ïîñëåäñòâèÿì äëÿ ðÿäà ïåðñïåêòèâíûõ íàïðàâëåíèé íàóêè â ýòîé ñòðàíå. Ê. Çäåñü ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñ âîïðîñîì î ñîîòíîøåíèè âíåøíåãî ðåãóëèðîâàíèÿ è ñàìîðåãóëèðîâàíèÿ íàóêè. Ñ. Ýòî äåéñòâèòåëüíî ÷ðåçâû÷àéíî àêòóàëüíûé âîïðîñ. Ñàìîðåãóëèðîâàíèå íàóêè äåëî ñëîæíîå. Åå àâòîíîìíîå ðàçâèòèå, íàöåëåííîå íà ðåøåíèå ìíîãîîáðàçíûõ ïðîáëåì, âîçíèêàþùèõ ïî ìåðå îõâàòà íàóêîé âñå íîâûõ ñôåð ïðèðîäû, îáùåñòâà è ÷åëîâå÷åñêîãî ñîçíàíèÿ, íåîáõîäèìî êàæäûé ðàç ñîãëàñîâûâàòü ñ âîçìîæíîñòÿìè ãîñóäàðñòâåííîé è íåãîñóäàðñòâåííîé ïîääåðæêè. Ýòî ïðåäïîëàãàåò îñîáîå óïðàâëåíèå íàóêîé è ôîðìèðîâàíèå ñîîòâåòñòâóþùåãî ìåíåäæìåíòà, îáåñïå÷èâàþùåãî ñîåäèíåíèå çàïðîñîâ ðûíêà, çíàíèÿ ôèíàíñîâûõ îòíîøåíèé ñ ïîíèìàíèåì ñîâðåìåííûõ îñîáåííîñòåé ôóíäàìåíòàëüíûõ è ïðèêëàäíûõ èññëåäîâàíèé â åñòåñòâîçíàíèè, ìàòåìàòèêå, òåõíè÷åñêèõ è ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíûõ íàóêàõ. Ïîêà òàêîãî ìåíåäæìåíòà â íàøåé ñòðàíå íå ñîçäàíî. È ðåøèòü ýòó çàäà÷ó íåïðîñòî. Òåì áîëåå ÷òî â ïîñëåäíèå ãîäû óòâåðæäàëàñü ïðàêòèêà ñ÷èòàòü ýôôåêòèâíûìè ìåíåäæåðàìè òåõ, êòî îäíàæäû äîáèëñÿ óñïåõà â êàêîì-ëèáî âèäå äåÿòåëüíîñòè. Èõ è ïðèâëåêàþò äëÿ óïðàâëåíèÿ äðóãèìè âèäàìè äåÿòåëüíîñòè, ñ èíîé ïðåäìåòíîé îáëàñòüþ, ïîëàãàÿ, ÷òî îíè è çäåñü äîáüþòñÿ óñïåõà. Ïðàêòèêà òàêîãî ðîäà «àáñòðàêòíîãî ìåíåäæìåíòà» îñíîâàíà íà íåÿâíî ïðèíèìàåìîì äîïóùåíèè, ÷òî äëÿ óïðàâëåíèÿ äåÿòåëüíîñòüþ íå èìåþò ñóùåñòâåííîãî çíà÷åíèÿ çíàíèå è ãëóáîêîå ïîíèìàíèå îñîáåííîñòåé ïðåäìåòà äåÿòåëüíîñòè. Íî ÷åëîâåê, êîòîðûé áåðåòñÿ óïðàâëÿòü äåÿòåëüíîñòüþ, íå ïîíèìàÿ îñîáåííîñòåé åå ïðåäìåòíîé îáëàñòè, èìååò ìàëî øàíñîâ íà óñïåõ. Êàê ïðàâèëî, îí áóäåò îðèåíòèðîâàòüñÿ íà ôîðìàëüíî-áþðîêðàòè÷åñêèå ìåòîäû óïðàâëåíèÿ, óâåëè÷èâàòü øòàò ðàçëè÷íûõ ñîâåòíèêîâ, ïîìîùíèêîâ, ñëóæá, çàäà÷åé êîòîðûõ ñòàíîâèòñÿ èçîáðåòåíèå ðàçëè÷íûõ ïîêàçàòåëåé è ôîðì îò÷åòíîñòè. Èäåàëîì óïðàâëåíöåâ òàêîãî òèïà ÿâëÿåòñÿ ìàêñèìàëüíàÿ ôîðìàëèçàöèÿ äåÿòåëüíîñòè ñ ïåðñïåêòèâîé ñîçäàíèÿ íà áàçå êîëè÷åñòâåííûõ ïîêàçàòåëåé ñîîòâåòñòâóþùèõ êîìïüþòåðíûõ ïðîãðàìì. Òîãäà «ýôôåêòèâíûé ìåíåäæåð» ñìîæåò íàæàòü êíîïêó êîìïüþòåðà, êîòî-

41

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

ðûé âûäàåò îöåíêó, äîïóñòèì, èññëåäîâàòåëüñêîìó èíñòèòóòó, ëàáîðàòîðèè, îòäåëüíîìó ó÷åíîìó – «ýôôåêòèâåí» ëèáî «íåýôôåêòèâåí». Îñòàíåòñÿ òîëüêî ïðèíÿòü ñîîòâåòñòâóþùåå óïðàâëåí÷åñêîå ðåøåíèå. Î÷åâèäíî, ÷òî ðåàëèçàöèÿ òàêîãî ðîäà óïðàâëåí÷åñêîãî èäåàëà êîíòðïðîäóêòèâíà äëÿ íàóêè. Ê. Òèï óïðàâëåíèÿ íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòüþ îêàçûâàåò îïðåäåëåííîå âëèÿíèå è íà îðèåíòèðû, êîòîðûìè äîëæåí ðóêîâîäñòâîâàòüñÿ èññëåäîâàòåëü. Åñëè ãëàâíûìè ñòàíîâÿòñÿ êîëè÷åñòâåííûå ïîêàçàòåëè, òî íå áóäåò ëè ýòî ñòèìóëîì èçáåãàòü òðóäíûõ ïðîáëåì è îáðàùàòüñÿ ê ìåíåå òðóäîåìêèì, óçêèì òåìàì è çàäà÷àì, ÷òîáû ïîëó÷èòü áûñòðûé ðåçóëüòàò? Ñ. Îïàñíîñòü òàêàÿ ñóùåñòâóåò. Àíàëèç ÂÀÊîì ôèëîñîôñêèõ äèññåðòàöèé ïîêàçûâàåò, ÷òî ñðåäè íèõ ñòàíîâèòñÿ âñå ìåíüøå ïðîáëåìíûõ è òðóäîåìêèõ ðàáîò, òðåáóþùèõ áîëüøîãî îáúåìà çíàíèé íå òîëüêî ôèëîñîôèè, íî è ñìåæíûõ íàóê. Ýòî îñîáåííî ïîêàçàòåëüíî äëÿ äèññåðòàöèé ìîëîäûõ ó÷åíûõ. Åñëè ñðàâíèòü ñ ñîâåòñêèìè âðåìåíàìè, òî âîçðàñò çàùèùàþùèõ äîêòîðñêèå äèññåðòàöèè ñåãîäíÿ çíà÷èòåëüíî íèæå. Îìîëîæåíèå äîêòîðñêîãî êîðïóñà ìîæíî ïðèâåòñòâîâàòü, íî òîëüêî ïðè óñëîâèè, ÷òî ïëàíêà òðåáîâàòåëüíîñòè íå ïîíèæåíà. Ñåãîäíÿ ÂÀÊ ïðåäïðèíèìàåò íåîáõîäèìûå óñèëèÿ äëÿ åå ïîâûøåíèÿ, õîòÿ íå âñå çäåñü ñðàçó ïîëó÷àåòñÿ. Íóæíî îòêðîâåííî ïðèçíàòü, ÷òî ïîñëåäíèå ãîäû ïåðåñòðîéêè è ëèõèå 90-å âíåñëè áîëüøóþ òóðáóëåíòíîñòü â îáëàñòü ïîäãîòîâêè íàó÷íûõ êàäðîâ. Âíåäðåíèå â ýòó îáëàñòü ðûíî÷íûõ îòíîøåíèé ñîïðîâîæäàëîñü áîëüøèìè èçäåðæêàìè.  ñîâåòñêèå ãîäû áûëè ñëó÷àè, êîãäà êàíäèäàòñêèå è äîêòîðñêèå ïèñàëèñü çà äåíüãè íà çàêàç. Íî ýòî âñåãäà òùàòåëüíî ñêðûâàëîñü. Ñåãîäíÿ æå òàêàÿ «ïîäãîòîâêà» äèññåðòàöèé ïðåâðàòèëàñü â øèðîêóþ ñôåðó áèçíåñà.  Èíòåðíåòå è ÑÌÈ ìîæíî âñòðåòèòü ìíîæåñòâî íåçàìàñêèðîâàííûõ ïðÿìûõ ïðåäëîæåíèé íà ýòó òåìó. Ïëþñ êî âñåìó ó ïîëèòèêîâ, ãîññëóæàùèõ, áèçíåñìåíîâ âîçíèêëà ìîäà óëó÷øàòü ñâîé èìèäæ ïóòåì óñêîðåííîãî ïîëó÷åíèÿ äîêòîðñêèõ ñòåïåíåé è íàó÷íûõ çâàíèé. Ê ñîæàëåíèþ, äèññåðòàöèîííûå ñîâåòû â ýòèõ ñëó÷àÿõ íå ïðîÿâëÿþò äîëæíîé ïðèíöèïèàëüíîñòè. Âñå ýòî, êîíå÷íî, íå ñîçäàåò áëàãîïðèÿòíîé ñðåäû äëÿ ïîääåðæàíèÿ âûñîêèõ ñòàíäàðòîâ è ïàòòåðíîâ íàó÷íîé äåÿòåëüíîñòè. Ê. Ñåãîäíÿ íàáëþäàåòñÿ áîëüøîé ïðèòîê ñòóäåíòîâ â âóçû, íî êà÷åñòâî âûïóñêíèêîâ, êàê íè ñòðàííî, â ñðåäíåì íåâûñîêîå. Ìíîãèå èäóò ó÷èòüñÿ, íî ó÷èòüñÿ íå õîòÿò. È ýòî íàáëþäàåòñÿ âî âñåõ îáëàñòÿõ. Ïðåñòèæíî áûòü ñòóäåíòîì, íî íåò æåëàíèÿ ó÷èòüñÿ. Ñ. Ïðåñòèæíî èìåòü äèïëîì, à ïðèîáðåòàòü ãëóáîêèå çíàíèÿ ÷åðåç íàïðÿæåííûé òðóä íå î÷åíü ïðèâëåêàåò. Çäåñü ñêàçûâàåòñÿ ñîöèàëüíàÿ îáñòàíîâêà ñîâðåìåííîãî ðûíêà è ïîòðåáèòåëüñêîãî îáùåñòâà Çàïàäà, íà èäåàëû êîòîðîãî ìû ñåãîäíÿ îðèåíòèðóåìñÿ. Ìåíòàëèòåò ñîâðåìåííîãî ïîñòèíäóñòðèàëüíîãî îáùåñòâà ïîòðåáëåíèÿ óæå íå

42

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

ïîõîæ íà ìåíòàëèòåò èíäóñòðèàëüíîé ýïîõè. Êàê îòìå÷àë àìåðèêàíñêèé ôèëîñîô è èñòîðèê íàóêè Äæ. Õîëòîí, â ýïîõó «êëàññè÷åñêîãî ìîäåðíà» XIX – íà÷àëà XX â. ñôîðìèðîâàëñÿ èäåàë äåÿòåëüíîñòè, êîòîðûé òðåáîâàë îñîáûõ ëþäåé, ñïîñîáíûõ ñëåäîâàòü òâåðäîìó ðàñïîðÿäêó, ñîáëþäàòü ñëîæèâøèåñÿ ïðàâèëà è íîðìû, ïðèíèìàòü ðåøåíèÿ íà áàçå îáúåêòèâíûõ äàííûõ è ðàöèîíàëüíîãî àíàëèçà, ïîä÷èíÿòüñÿ àâòîðèòåòó, êîòîðûé óçàêîíåí íå ñàêðàëüíî, à òîëüêî çà ñ÷åò ïðîôåññèîíàëüíûõ äîñòèæåíèé. Ýòîò òèï ïîâåäåíèÿ îïèñûâàë åùå Âåáåð. Îí õàðàêòåðèçîâàë åãî êàê îáðàç «æåëåçíîé êëåòêè» ðàöèîíàëüíîñòè, êîòîðàÿ îãðàíè÷èâàåò ñâîåâîëèå ÷åëîâåêà. Ñåãîäíÿ, êàê ïèñàë èçâåñòíûé àíãëèéñêèé ôèëîñîô, ñîöèîëîã è ïîëèòîëîã Ý. Ãåëëíåð, «æåëåçíàÿ êëåòêà» ðàöèîíàëüíîñòè çàìåùàåòñÿ «ðåçèíîâîé êëåòêîé», îðèåíòèðóþùåé íà ìÿãêèå ôîðìû ðåãóëÿöèè.  ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ðàöèîíàëüíàÿ ìûñëü è âîïëîùàþùèå åå âèäû äåÿòåëüíîñòè âñå áîëåå ñæèìàþòñÿ. Êàê îòìå÷àåò Ãåëëíåð, âñå áîëüøåé îêàçûâàåòñÿ äîëÿ íàñåëåíèÿ, êîòîðàÿ ïðåäïî÷èòàåò ëåãêèå çàíÿòèÿ. Ýòî – ëþäè ïîòðåáèòåëüñêîãî îáùåñòâà, îðèåíòèðîâàííûå íå ñòîëüêî íà ïðîôåññèîíàëüíóþ äåÿòåëüíîñòü è äîñòèæåíèå óñïåõà â íåé, ñêîëüêî íà ðàçâëå÷åíèÿ, ëè÷íûå ôîðìû äîñóãà. Îíè íå õîòÿò ïîä÷èíÿòüñÿ æåñòêèì ïðàâèëàì. È êîãäà ýòè ëþäè âûíóæäåíû ñëåäîâàòü òàêèì ïðàâèëàì, òî æèçíü äëÿ íèõ óæå äàëåêà îò èäåàëà. Íàóêà â ñîâðåìåííîì ïîòðåáèòåëüñêîì îáùåñòâå äëÿ ìíîãèõ íå ÿâëÿåòñÿ ïðèâëåêàòåëüíîé ïðîôåññèåé. Îíà òðåáóåò äëèòåëüíîé ïîäãîòîâêè è áîëüøîãî ñàìîîãðàíè÷åíèÿ.  ñâîå âðåìÿ èçâåñòíûé ïåäàãîã Óøèíñêèé ïèñàë, ÷òî ìûñëèòü òÿæåëî, à ôàíòàçèðîâàòü ëåãêî. Çàïàäíûå ñîöèîëîãè êîíñòàòèðóþò, ÷òî ëþäè ñåé÷àñ íå ñòðåìÿòñÿ â íàóêó. Õîòÿ â íàóêó åùå âåðÿò, íî áîëüøå âåðÿò â òåõíîëîãèè. Ê íèì îòíîñÿòñÿ ñ áëàãîãîâåíèåì. Óêîðåíèâøèéñÿ â ïîòðåáèòåëüñêèõ îáùåñòâàõ òèï îáûäåííîãî ñîçíàíèÿ òðóäíî ñîâìåñòèì ñ èäåàëàìè è íîðìàìè íàó÷íîñòè, òðåáóþùèìè îáîñíîâàíèÿ, äîêàçàòåëüíîñòè è ñèñòåìíîñòè èçëîæåíèÿ. Ñåãîäíÿ ïîä âëèÿíèåì ÑÌÈ è Èíòåðíåòà ó ìàññû ëþäåé ôîðìèðóåòñÿ òàê íàçûâàåìîå êëèïîâîå ñîçíàíèå, êîãäà ìåëüêàåò êàëåéäîñêîï îáðàçîâ, íå ñâÿçàííûõ íèêàêîé ëîãèêîé è íå èìåþùèõ ðàöèîíàëüíîãî îñíîâàíèÿ. «Êëèïîâîå ìûøëåíèå» ÿâëÿåòñÿ ðàñïðîñòðàíåííîé ôîðìîé îáûäåííîãî ñîçíàíèÿ.  íåì ëåãêî ñîïðÿãàþòñÿ è ðÿäîïîëàãàþòñÿ ëîãè÷åñêè íåñîâìåñòèìûå óòâåðæäåíèÿ. È åãî ïåðåíîñ â íàóêó è ôèëîñîôèþ ñîçäàåò äîïîëíèòåëüíûå òðóäíîñòè äëÿ óñâîåíèÿ èäåàëîâ è íîðì, îáåñïå÷èâàþùèõ ðîñò çíàíèÿ â ýòèõ îáëàñòÿõ. Ê. Ó ìåíÿ òàêîå îùóùåíèå, ÷òî â ôèëîñîôèè ñåãîäíÿ ïðèìåíÿþò, ÷òî íàçûâàåòñÿ, î÷åíü ìÿãêèå ýïèñòåìè÷åñêèå êðèòåðèè, ò.å. áîëüøèíñòâî ñîãëàñèëîñü ñ òåì, ÷òî ôèëîñîôèÿ íå íàóêà è íå íóæíî äàæå ïûòàòüñÿ äåëàòü èç íåå íàóêó, à íóæíî îñóùåñòâëÿòü íåêèé ôðàãìåíòàðíûé äèñêóðñ îáî âñåì ïîíåìíîæêó.

43

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

Ñ. Òàêàÿ èíòåðïðåòàöèÿ ôèëîñîôèè â öåëîì íåâåðíà. Îíà âûõâàòûâàåò òîëüêî îäíó ñòîðîíó ôèëîñîôèè è èãíîðèðóåò äðóãóþ. Ýòî ñòîëü æå íåïðàâèëüíî, êàê îïðåäåëÿòü íàóêó òîëüêî â êà÷åñòâå íàáîðà äàííûõ íàáëþäåíèÿ è îïûòíûõ ôàêòîâ è îòáðàñûâàòü âñå, ÷òî îòíîñèòñÿ ê òåîðåòè÷åñêîìó óðîâíþ íàó÷íîãî çíàíèÿ. Ôèëîñîôèÿ, êàê ÿ óæå ãîâîðèë, âêëþ÷àåò èññëåäîâàíèÿ, íàöåëåííûå íà îáíàðóæåíèå â ðàçíûõ ñôåðàõ êóëüòóðû ìèðîâîççðåí÷åñêèõ óíèâåðñàëèé. Íà ýòîì ýòàïå îíà øèðîêî èñïîëüçóåò ìåòàôîðû, àíàëîãèè, õóäîæåñòâåííûå îáðàçû, ÷òî ñáëèæàåò åå ñ ëèòåðàòóðîé è â öåëîì õóäîæåñòâåííûì îñâîåíèåì äåéñòâèòåëüíîñòè. Ñáëèæàåò, íî íå äåëàåò èõ òîæäåñòâåííûìè. Êðîìå òîãî, åñòü åùå îáÿçàòåëüíûé äëÿ ðàçâèòîé ôèëîñîôèè óðîâåíü âòîðè÷íîé ðåôëåêñèè íàä óíèâåðñàëèÿìè êóëüòóðû, ãäå ôîðìèðóþòñÿ ñòðîãèå îïðåäåëåíèÿ ôèëîñîôñêèõ êàòåãîðèé è ãäå ïîñòàíîâêà è ðåøåíèå òåîðåòè÷åñêèõ çàäà÷ ãåíåðèðóþò íîâûå êàòåãîðèàëüíûå ñìûñëû, âûõîäÿùèå çà ðàìêè ñëîæèâøåéñÿ êóëüòóðíîé òðàäèöèè è àäðåñîâàííûå áóäóùåìó. Íà ýòîì óðîâíå ñòàíäàðòû ôèëîñîôñêîãî ìûøëåíèÿ ñîâïàäàþò ñ îñíîâíûìè ñòàíäàðòàìè íàó÷íîñòè. Îñòàåòñÿ ñîæàëåòü, ÷òî ó íåêîòîðûõ íàøèõ êîëëåã íåò ÿñíîãî ïîíèìàíèÿ ýòèõ îñîáåííîñòåé ôèëîñîôñêîãî äèñêóðñà è îíè ïåðåäàþò ìîëîäîìó ïîêîëåíèþ íåàäåêâàòíûå îáðàçû ôèëîñîôèè. Ê. Âîçíèêàåò âîïðîñ, êîòîðûé íåðåäêî çàäàåò ñåáå èññëåäîâàòåëü â ïîèñêàõ ñàìîîïðåäåëåíèÿ: ãäå â ðàìêàõ ìîåé äèñöèïëèíû ìåéíñòðèì, à ãäå ïåðèôåðèÿ? Ðàáîòàòü â ïîèñêàõ íîâûõ óíèâåðñàëèé èëè àíàëèçà èõ èñòîðè÷åñêèõ ôîðì? Ãäå âîçìîæíà íîâèçíà, ïðîãðåññ? Êàêîå íàïðàâëåíèå èññëåäîâàíèé âûáðàòü? Ãäå ìîæíî ðàññ÷èòûâàòü íà ïðèðîñò çíàíèÿ è îíî ïðîäåìîíñòðèðóåò ýôôåêòèâíîñòü, à ãäå çíà÷èòåëüíûõ èííîâàöèé îæèäàòü íå ñëåäóåò? Ñ. Äëÿ ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì, ê êîòîðûì îòíîñèòñÿ è ôèëîñîôñêîå çíàíèå, îäíîçíà÷íîå ïðåäñêàçàíèå áóäóùåãî íåâîçìîæíî. Òàêîå ïðåäñêàçàíèå âñåãäà ñöåíàðíî, îíî îáîçíà÷àåò âåðîÿòíûå òåíäåíöèè ðàçâèòèÿ, íî êàêàÿ èç íèõ ðåàëèçóåòñÿ, çàðàíåå íåèçâåñòíî. Ïðàâäà, óæå ïîñëå òîãî êàê âîçíèêíåò íîâûé óðîâåíü çíàíèé, êîòîðûé îðãàíèçóåò è ïåðåîñìûñëèâàåò ïðåäøåñòâóþùèå åìó çíàíèÿ, âêëþ÷àÿ èõ â íîâóþ ñèñòåìíóþ öåëîñòíîñòü, ðåòðîñïåêòèâíî ìîæíî îáíàðóæèòü äåòåðìèíàöèþ ñâåðøèâøåãîñÿ íàñòîÿùåãî ïðîøëûì. Ãëÿäÿ íàçàä, ìû ìîæåì ïðî÷åðòèòü äåòåðìèíèðîâàííóþ òðàåêòîðèþ îò ïðîøëîãî ê íàñòîÿùåìó, íî, ãëÿäÿ âïåðåä, îò íàñòîÿùåãî ê áóäóùåìó, âñåãäà èìååì äåëî ñ «âååðîì» âîçìîæíûõ òðàåêòîðèé, èç êîòîðûõ ðåàëèçóåòñÿ òîëüêî îäíà. Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ìåéíñòðèì áóäóùåãî ìîæíî ïðåäñêàçàòü òîëüêî êàê îäèí èç âîçìîæíûõ ñöåíàðèåâ ðàçâèòèÿ ôèëîñîôñêîãî çíàíèÿ. Ïðè ýòîì â ïðîãíîçå, íàöåëåííîì íà îïðåäåëåíèå ìåéíñòðèìà, âàæíî êàæäûé ðàç íå óïóñêàòü èç âèäó, ÷òî àâòîíîìíîå ðàçâèòèå

44

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

ôèëîñîôèè âñåãäà îòíîñèòåëüíî. Ýòî ðàçâèòèå âñòðîåíî â êóëüòóðó ñâîåé ýïîõè è îïðåäåëåíî ïðîèñõîäÿùèìè â ýòó ýïîõó öèâèëèçàöèîííûìè ïåðåìåíàìè. Ê.  ýòîì ñëó÷àå âîïðîñ î ìåéíñòðèìå â ñîâðåìåííîé ôèëîñîôèè òðåáóåò îòâåòà íà äðóãîé âîïðîñ: êàêîâû öèâèëèçàöèîííûå ïåðåìåíû, êîòîðûå ïðîèñõîäÿò â íàøå âðåìÿ? Ñ. Ýòè ïåðåìåíû ïðîèñõîäÿò, è îíè ñòîëü ðàäèêàëüíû, ÷òî ðå÷ü èäåò î ñìåíå òèïà öèâèëèçàöèîííîãî ðàçâèòèÿ. Íà ýòó òåìó ÿ óæå âûñêàçûâàë ñâîþ òî÷êó çðåíèÿ. Òåõíîãåííàÿ öèâèëèçàöèÿ, òðàíñôîðìèðóÿ ïðåäøåñòâóþùèå åé òðàäèöèîíàëèñòñêèå îáùåñòâà, ñòàëà îïðåäåëÿòü õîä ÷åëîâå÷åñêîé èñòîðèè â ïëàíåòàðíûõ ìàñøòàáàõ. Ýòà öèâèëèçàöèÿ äàëà ÷åëîâå÷åñòâó ìíîæåñòâî äîñòèæåíèé, íî âìåñòå ñ òåì ïîðîäèëà îáîñòðÿþùèåñÿ ãëîáàëüíûå êðèçèñû, âûõîä èç êîòîðûõ òðåáóåò èçìåíèòü ñòðàòåãèþ öèâèëèçàöèîííîãî ðàçâèòèÿ. À ýòî â ñâîþ î÷åðåäü ïðåäïîëàãàåò êðèòè÷åñêèé àíàëèç ôóíäàìåíòàëüíûõ öåííîñòåé è æèçíåííûõ ñìûñëîâ, ëåæàùèõ â îñíîâàíèè òåõíîãåííîé öèâèëèçàöèè, è âûðàáîòêó íîâûõ ìèðîâîççðåí÷åñêèõ îðèåíòèðîâ. Ñåãîäíÿ î÷åíü âàæíî àíàëèòè÷åñêè âûÿâèòü, ñîçäàþòñÿ ëè ïðåäïîñûëêè íîâûõ öåííîñòåé â ñèñòåìå ñîâðåìåííûõ öèâèëèçàöèîííûõ ïåðåìåí. ß âèæó â ýòîé àíàëèòè÷åñêîé ðàáîòå îäíó èç ãëàâíûõ çàäà÷ ôèëîñîôèè. Åé íåîáõîäèìî ïðîñëåäèòü, ãäå è êàê â íåäðàõ ñîâðåìåííîé òåõíîãåííîé êóëüòóðû âîçíèêàþò òî÷êè ðîñòà íîâûõ öåííîñòåé, îòëè÷íûõ îò òåõ, íà áàçå êîòîðûõ áîëåå ÷åòûðåõ ñòîëåòèé ðàçâèâàåòñÿ òåõíîãåííàÿ öèâèëèçàöèÿ. Ïîä ýòèì óãëîì çðåíèÿ ÿ àíàëèçèðîâàë èçìåíåíèÿ òèïà íàó÷íîé ðàöèîíàëüíîñòè â êîíöå ÕÕ – íà÷àëå ÕÕI â., íî ïîäîáíûé àíàëèç íåîáõîäèì ïî îòíîøåíèþ ê ïîëèòè÷åñêîìó, ïðàâîâîìó ñîçíàíèþ, ñôåðå íðàâñòâåííîñòè, îáëàñòè èñêóññòâà è ò.ï. Âàæíî, êðèòè÷åñêè îñìûñëèâàÿ áàçèñíûå öåííîñòè òåõíîãåííîé êóëüòóðû, âûÿñíèòü, êàê îíè ìîãóò ñåãîäíÿ âèäîèçìåíÿòüñÿ, êàêîâû ïðåäïîñûëêè èõ òðàíñôîðìàöèè è êàêèå òðàíñôîðìàöèè öåííîñòåé îòêðûâàþò ïóòü ê âûõîäó èç ãëîáàëüíûõ êðèçèñîâ. Íîâàÿ öèâèëèçàöèÿ, åñëè îíà âîçíèêàåò, äîëæíà âûðàñòàòü èç ñîâðåìåííîé. À ýòî çíà÷èò, ÷òî ïðåäïîñûëêè íîâîãî êóëüòóðíî-ãåíåòè÷åñêîãî êîäà äîëæíû ôîðìèðîâàòüñÿ â íåäðàõ ñîâðåìåííûõ ñîñòîÿíèé òåõíîãåííîé êóëüòóðû. È ó÷àñòèå ôèëîñîôîâ â ïðîöåññå ïîèñêà íîâûõ öåííîñòåé – ýòî íàøå ïðÿìîå ïðåäíàçíà÷åíèå, íàøà ñîöèàëüíàÿ ôóíêöèÿ. Äåñÿòü ëåò íàçàä â áåñåäàõ ïî ïîâîäó ìîåãî 70-ëåòíåãî þáèëåÿ3 ìû ñ âàìè îáñóæäàëè ýòîò ïîäõîä. È ÿ îòìå÷àë, ÷òî êàæäàÿ ôèëîñîôñêàÿ äèñöèïëèíà ìîæåò âíåñòè ñâîé âêëàä â ðåøåíèå ïðîáëåì òî÷åê 3

Ñì.: ×åëîâåê. Íàóêà. Öèâèëèçàöèÿ. Ì., 2004.

45

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

ðîñòà íîâûõ öåííîñòåé. Ñåãîäíÿ ÿ ìîãó êîíñòàòèðîâàòü, ÷òî àêòóàëüíîñòü òàêîé ðàáîòû ðåçêî âîçðîñëà. Ê. Êàê ÿ ïîíèìàþ, âû îïðåäåëÿåòå ýòî íàïðàâëåíèå êàê ìåéíñòðèì ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé XXI â. Ñ. Íå áóäó âîçðàæàòü. Îòìå÷ó òîëüêî, ÷òî äàííûé ñöåíàðèé íå åäèíñòâåííî âîçìîæíûé. Åñòü è àëüòåðíàòèâíûå ñöåíàðèè.  ÷àñòíîñòè, ñòðåìëåíèå ñîõðàíèòü ñòðàòåãèþ òåõíîãåííîãî ðàçâèòèÿ ìîæåò ñòèìóëèðîâàòü ôèëîñîôñêóþ èíòåðïðåòàöèþ ñåãîäíÿøíèõ êðèçèñíûõ ïðîöåññîâ è ñîöèàëüíûõ ðèñêîâ, ïîðîæäåííûõ òåõíîãåííîé öèâèëèçàöèåé êàê âîñïðîèçâîäÿùèõñÿ è îòíûíå ñòàíäàðòíûõ, íåïðåõîäÿùèõ ñîñòîÿíèé âñåãî ïîñëåäóþùåãî ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ. ß äóìàþ, ÷òî áûëî áû èíòåðåñíî îöåíèòü ñ ýòèõ ïîçèöèé ôèëîñîôèþ ïîñòìîäåðíèçìà êàê îäíó èç ýêçåìïëèôèêàöèé îïèñàííîãî ñöåíàðèÿ. Íàêîíåö, âïîëíå âåðîÿòåí (ê ñîæàëåíèþ) ñöåíàðèé öèâèëèçàöèîííîé êàòàñòðîôû, óòðàòû îñíîâíûõ äîñòèæåíèé öèâèëèçàöèè, óòâåðæäåíèÿ òîòàëèòàðíûõ ôîðì ïðàâëåíèÿ, æåñòêîãî êîíòðîëÿ íàä íîâàöèÿìè êóëüòóðû è â ýòèõ óñëîâèÿõ óòðàòû ïðîãíîñòè÷åñêèõ ôóíêöèé ôèëîñîôèè è åå ïðåâðàùåíèÿ â ÷èñòóþ èäåîëîãèþ. Íî ÿ íàäåþñü, ÷òî ÷åëîâå÷åñòâî ñóìååò èçáåæàòü òàêîãî ðîäà íåãàòèâíûõ, ðàçðóøèòåëüíûõ ñöåíàðèåâ, ÷òî îíî ðåàëèçóåò ñöåíàðèé ïåðåõîäà ê íîâîìó (òðåòüåìó ïî îòíîøåíèþ ê òðàäèöèîíàëèñòñêîìó, òåõíîãåííîìó) òèïó öèâèëèçàöèîííîãî ðàçâèòèÿ, ïðèçâàííîìó íàéòè âûõîä èç ãëîáàëüíûõ êðèçèñîâ è îáåñïå÷èòü óñòîé÷èâîå ðàçâèòèå. Ê. Ìû çäåñü ôàêòè÷åñêè ïîäîøëè ê òîìó âîïðîñó, êîòîðûé ÿ õîòåë áû ñåé÷àñ çàäàòü – îá îòíîøåíèè âàøåé êîíöåïöèè ïîñòíåêëàññè÷åñêîé ðàöèîíàëüíîñòè ê ïîïóëÿðíîìó òðåíäó, êîòîðûé íàçûâàþò ïîñòãóìàíèçìîì è òðàíñãóìàíèçìîì. Ðàçóìååòñÿ, ñàìà ïîñòàíîâêà ýòîãî âîïðîñà òðåáóåò óòî÷íåíèÿ. Êîíå÷íî, åñëè ìû áóäåì îáñóæäàòü ýòîò òðåíä íà óðîâíå æóðíàëèñòñêîãî äèñêóðñà, òî ýòîãî ÿâíî íåäîñòàòî÷íî. Íàì-òî íóæíî ïîðàçìûñëèòü ñ ó÷åòîì ìèðîâîãî ðàçâèòèÿ ôèëîñîôèè. Ïîñëå Ñàðòðà óæå êàê-òî íåóäîáíî ãîâîðèòü î ÷åëîâå÷åñêîé ïðèðîäå êàê î íåêîòîðîì ñóáñòàíöèîíàëüíîì îáðàçîâàíèè. Ýêçèñòåíöèàëèñòñêîå íàïðàâëåíèå â ôèëîñîôèè äîâîëüíî óáåäèòåëüíî ïîêàçàëî, ÷òî ýêçèñòåíöèÿ ïðåäøåñòâóåò ñóùíîñòè, à íå ñóùíîñòü ïðåäøåñòâóåò ýêçèñòåíöèè, ÷åëîâåê íå îáëàäàåò èçíà÷àëüíîé ñóùíîñòüþ, êîòîðóþ îí ïîòîì êàê áû ðåàëèçóåò. Îí, êàê ìû ðàíüøå ãîâîðèëè, åñòü ðàçâèâàþùàÿñÿ ëè÷íîñòü. È îí òîëüêî ïî ìåðå ñâîåãî ðàçâèòèÿ ïðèîáðåòàåò ñâîè êà÷åñòâà. Òàê âîò, êîãäà ìû ñòàëêèâàåìñÿ ñ ïðîáëåìàòèêîé ïîñòãóìàíèçìà, âîçíèêàåò âïå÷àòëåíèå, ÷òî ëþäè, îáñóæäàþùèå ýòó òåìó, ïîëàãàþò, ÷òî åñòü íåêîòîðàÿ ôèêñèðîâàííàÿ ïðèðîäà ÷åëîâåêà, êîòîðàÿ ñîõðàíÿëàñü âñå ïðåäøåñòâóþùèå ýïîõè, à ñåãîäíÿ ïðîèñõîäèò òðàíñôîðìàöèÿ è âûõîä çà åå ïðåäåëû.

46

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

Ñ. Âîïðîñ, êîòîðûé âû ñôîðìóëèðîâàëè, ñîäåðæèò íåñêîëüêî ñèñòåìíî ñâÿçàííûõ ïðîáëåì. Äóìàþ, ÷òî èõ îáñóæäåíèå ÷ðåçâû÷àéíî âàæíî. Îíè ôèêñèðóþò îäèí èç íàèáîëåå àêòóàëüíûõ àñïåêòîâ òîãî ìåéíñòðèìà, êîòîðûé áûë îáîçíà÷åí â ïðåäûäóùåì îòâåòå, è îíè âîçâðàùàþò íàñ ê ñàìîé ãëàâíîé è âå÷íîé ïðîáëåìå ôèëîñîôèè – ÷òî åñòü ÷åëîâåê? Ïðîáëåìà ïðèðîäû ÷åëîâåêà è åå èçìåíåíèé áåññïîðíî äîëæíà îáñóæäàòüñÿ íà óðîâíå ñîâðåìåííûõ äîñòèæåíèé íàóêè è ñîâðåìåííûõ ðàçâèòûõ â ôèëîñîôèè ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïîäõîäîâ. Ïîíèìàíèå ÷åëîâåêà êàê ñàìîèçìåíÿþùåéñÿ ñóùíîñòè ñåãîäíÿ ìîæíî êîíêðåòèçèðîâàòü â òðåõ ãëàâíûõ àñïåêòàõ. Ï å ð â û é èç íèõ êàñàåòñÿ ðàññìîòðåíèÿ ÷åëîâå÷åñêîé òåëåñíîñòè. Îíà íå ïðîñòî âûñòóïàåò êàê áèîëîãè÷åñêîå òåëî, ñôîðìèðîâàâøååñÿ â õîäå àíòðîïîãåíåçà, íî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé äâóõêîìïîíåíòíóþ ñèñòåìó, âêëþ÷àþùóþ áèîëîãè÷åñêóþ ñîñòàâëÿþùóþ ïëþñ «íåîðãàíè÷åñêîå òåëî ÷åëîâåêà» (òåðìèí Ìàðêñà), ò.å. âñå òå ìíîãîîáðàçíûå ôðàãìåíòû èñêóññòâåííî ñîçäàííîé ÷åëîâåêîì ïðåäìåòíîé ñðåäû (âòîðîé ïðèðîäû), êîòîðûå ñëóæàò ôóíêöèîíàëüíûì äîïîëíåíèåì è óñèëåíèåì åñòåñòâåííûõ îðãàíîâ ÷åëîâåêà. Ýâîëþöèÿ ÷åëîâå÷åñêîé òåëåñíîñòè ïðåäñòàåò êàê ïåðåõîä îò àíòðîïîãåíåçà ê ñîöèîãåíåçó.  ýòîì ïðîöåññå íåîðãàíè÷åñêîå òåëî ÷åëîâåêà íàñëåäóåòñÿ ñîöèàëüíî. Ïðè ïåðåõîäå îò âàðâàðñòâà ê öèâèëèçàöèè îíî ïðåäñòàåò êàê «íåîðãàíè÷åñêîå òåëî öèâèëèçàöèè». Ðàçâèòèå ýòîãî êîìïîíåíòà ÷åëîâå÷åñêîé òåëåñíîñòè õàðàêòåðèçóåòñÿ åãî ñèñòåìíûì óñëîæíåíèåì.  òåõíîãåííîé öèâèëèçàöèè ýòî ðàçâèòèå ïîýòàïíî âêëþ÷àåò â îðãàíèçàöèþ «íåîðãàíè÷åñêîãî òåëà» ïðîñòûå, çàòåì ñëîæíûå ñàìîðåãóëèðóþùèåñÿ è, íàêîíåö, íà ñîâðåìåííîì ýòàïå òåõíîãåíåçà ñëîæíûå ñàìîðàçâèâàþùèåñÿ ñèñòåìû.  ò î ð î é àñïåêò ðàçâèâàþùåéñÿ ñóùíîñòè ÷åëîâåêà ïðåäñòàâëåí ñèñòåìîé åãî ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé è êîììóíèêàöèé â ìàëûõ è áîëüøèõ ñîöèàëüíûõ ãðóïïàõ. Ò ð å ò è é àñïåêò – ýòî ñëîæíàÿ èñòîðè÷åñêè ðàçâèâàþùàÿñÿ ñèñòåìà ïðîãðàìì äåÿòåëüíîñòè, ïîâåäåíèÿ è îáùåíèÿ, êîäèðóåìûõ â ðàçíûõ òèïàõ ñîöèîêîäà è îáðàçóþùèõ ÷åëîâå÷åñêóþ êóëüòóðó. Êóëüòóðíûå ñîöèîêîäû íàäñòðàèâàþòñÿ íàä áèîëîãè÷åñêèìè ãåíåòè÷åñêèìè êîäàìè ÷åëîâåêà, íàêëàäûâàþò íà íèõ îïðåäåëåííûå îãðàíè÷åíèÿ, êàíàëèçèðóÿ èõ ïðîÿâëåíèÿ â æèçíåäåÿòåëüíîñòè ëþäåé. Âñå òðè àñïåêòà âûðàæàþò òðè èñòîðè÷åñêè ðàçâèâàþùèõñÿ îòíîøåíèÿ ÷åëîâåêà ê ìèðó: ê ïðèðîäå, ñîöèàëüíûì ñâÿçÿì è èíñòèòóòàì, ÷åëîâå÷åñêîìó äóõó, âêëþ÷àÿ àêòû èíäèâèäóàëüíîãî è îáùåñòâåííîãî ñàìîñîçíàíèÿ, ò.å. îòíîøåíèÿ ÷åëîâåêà ê ñâîåìó ñîáñòâåííîìó ñîçíàíèþ è ñîçíàíèþ äðóãèõ, â òîì ÷èñëå è ê äóõîâíîìó ìèðó ïîêîëå-

47

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

íèé, çàôèêñèðîâàííîìó â êîäàõ êóëüòóðû â êà÷åñòâå ñîöèàëüíîé ïàìÿòè è òðàíñëèðóåìîìó â ôîðìå êóëüòóðíîé òðàäèöèè.  ñîöèàëüíîé æèçíè, âíå êîòîðîé íåâîçìîæíî ÷åëîâå÷åñêîå ñóùåñòâîâàíèå, ýòè òðè îñíîâíûõ îòíîøåíèÿ îáðàçóþò òðè ïîäñèñòåìû îáùåñòâà: ýêîíîìè÷åñêóþ ïîäñèñòåìó, ÿäðîì êîòîðîé ÿâëÿåòñÿ ïðîèçâîäñòâî ìàòåðèàëüíûõ áëàã; ïîäñèñòåìó ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé è îòíîøåíèé ëþäåé (áîëüøèõ è ìàëûõ ñîöèàëüíûõ ãðóïï); êóëüòóðó. Êàæäàÿ èç ýòèõ ïîäñèñòåì ëèøü îòíîñèòåëüíî àâòîíîìíà. Èçìåíåíèå â ëþáîé èç íèõ ïðèâîäèò ê èçìåíåíèþ îñòàëüíûõ. Îíè âñåãäà îáðàçóþò â ñâîèõ ñâÿçÿõ ñèñòåìíîå öåëîå. Ïðåîáðàçóÿ ïðèðîäíûå è ñîöèàëüíûå îáúåêòû, ÷åëîâåê â ýòîì ïðîöåññå ðàçâèâàåò ñâîþ ñóùíîñòü. È â êàæäîì ñâîåì àñïåêòå ÷åëîâå÷åñêàÿ ñóùíîñòü ïðåäñòàåò â êà÷åñòâå äóàëüíîé è ïðîòèâîðå÷èâîé ñèñòåìû.  î - ï å ð â û õ, ýòî ïðîòèâîðå÷èå êàñàåòñÿ ñâÿçåé ìåæäó áèîëîãè÷åñêîé ñîñòàâëÿþùåé ÷åëîâå÷åñêîé òåëåñíîñòè è åå «íåîðãàíè÷åñêîé» ñîñòàâëÿþùåé. Áèîëîãè÷åñêîå òåëî âûñòóïàåò ðåçóëüòàòîì åñòåñòâåííîé ýâîëþöèè, òîãäà êàê «íåîðãàíè÷åñêîå» òåëî ÷åëîâåêà ÿâëÿåòñÿ ïðîäóêòîì èñêóññòâåííî ñîçäàííîé ñàìèì ÷åëîâåêîì ëèíèè ýâîëþöèè ïðèðîäû.  ðàìêàõ êîñìîãåíåçà áåç ÷åëîâåêà îíà íå âîçíèêàåò. Åå ïîÿâëåíèå âíå ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè íè÷òîæíî ìàëî, õîòÿ è íå ïðîòèâîðå÷èò çàêîíàì ïðèðîäû. Íî ñ ôîðìèðîâàíèåì ÷åëîâåêà îíà ñòàíîâèòñÿ ðåàëüíîñòüþ. Äèâåðãåíöèÿ ýòèõ äâóõ ëèíèé («åñòåñòâåííîé» è «èñêóññòâåííîé», ïîðîæäåííîé ÷åëîâåêîì) ïðèâîäèò ê ýêîëîãè÷åñêîìó êðèçèñó. Åãî ïðåîäîëåíèå îçíà÷àåò âûðàáîòêó òàêèõ ñòðàòåãèé äåÿòåëüíîñòè è ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ, â êîòîðûõ áû îáåñïå÷èâàëàñü êîýâîëþöèÿ ÷åëîâåêà è îêðóæàþùåé åãî ïðèðîäíîé ñðåäû (áèîñôåðû êàê öåëîñòíîãî îðãàíèçìà, â êîòîðûé âêëþ÷åí ÷åëîâåê è åãî «íåîðãàíè÷åñêîå» òåëî).  î - â ò î ð û õ, â ñèñòåìå ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé è êîììóíèêàöèé ÷åëîâåê ïðåäñòàåò, ñ îäíîé ñòîðîíû, êàê èíäèâèä è àâòîíîìíàÿ ëè÷íîñòü, à ñ äðóãîé – êàê ýëåìåíò ñîöèàëüíûõ ñèñòåì, êîòîðûå îïðåäåëÿþò åãî ëè÷íîñòíûå êà÷åñòâà. È âíîâü âîçíèêàåò ïðîáëåìíàÿ ñèòóàöèÿ ñîãëàñîâàíèÿ ýòèõ äâóõ ïîçèöèé: ñ îäíîé ñòîðîíû, àâòîíîìèè íåïîâòîðèìîé èíäèâèäóàëüíîñòè ëè÷íîñòè, à ñ äðóãîé – íåâîçìîæíîñòè åå ôîðìèðîâàíèÿ âíå ñîöèàëüíûõ ñâÿçåé, âíå åå îáóñëîâëåííîñòè ýòèìè ñâÿçÿìè. Ýòà ïðîáëåìíàÿ ñèòóàöèÿ âîñïðîèçâîäèòñÿ íà êàæäîì ýòàïå òðàíñôîðìàöèè ìàëûõ è áîëüøèõ ñîöèàëüíûõ ãðóïï. Äëÿ êàæäîãî ÷åëîâåêà â ýïîõó òàêèõ òðàíñôîðìàöèé îíà âûñòóïàåò êàê ïðîáëåìà èäåíòè÷íîñòè. Íàêîíåö, â - ò ð å ò ü è õ, ìîæíî çàôèêñèðîâàòü îïïîçèöèþ ìåæäó ïðîãðàììàìè, ïðåäñòàâëåííûìè áèîêîäîì êàæäîãî èíäèâèäà, è ïðîãðàììàìè ñîöèîêîäà, êîòîðûå îí óñâàèâàåò â ïðîöåññå îáó÷åíèÿ, âîñïèòàíèÿ è ñîöèàëèçàöèè. È âíîâü ìîæíî êîíñòàòèðîâàòü, ÷òî êàðäèíàëüíûå èçìåíåíèÿ â êóëüòóðå êàæäûé ðàç îñòðî

48

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

ñòàâÿò ïðîáëåìû ñîöèàëèçàöèè, âîñïèòàíèÿ è îáðàçîâàíèÿ, àêòóàëèçèðóþò îïèñàííûå Ôðåéäîì ïðîáëåìû ñîñòûêîâêè áèî- è ñîöèîêîäîâ.  ñîâðåìåííóþ ýïîõó óñêîðèâøèåñÿ òåìïû ñîöèàëüíûõ èçìåíåíèé âñå ÷àùå ïîðîæäàþò ìíîãîîáðàçíûå êðèçèñíûå ñèòóàöèè, ðåäóöèðóåìûå ê ïðîáëåìàì ñàìîñáîðêè è âîññîçäàíèþ öåëîñòíîñòè ðàçâèâàþùåéñÿ ñóùíîñòè ÷åëîâåêà. Ê. Êàê ÿ ïîíèìàþ, âñå ýòè ìíîãîîáðàçíûå ïðîÿâëåíèÿ ïðîòèâîðå÷èé è êðèçèñîâ âû ñóììàðíî õàðàêòåðèçóåòå ïîíÿòèåì «àíòðîïîëîãè÷åñêèé» êðèçèñ. Ñ. Ýòî òàê. È â øèðîêîì ïîíèìàíèè ýêîëîãè÷åñêîãî êðèçèñà îí òîæå âûñòóïàåò ñâîåãî ðîäà ïîäñèñòåìîé àíòðîïîëîãè÷åñêîãî êðèçèñà ñîâðåìåííîé ýïîõè. Ê. Íàñêîëüêî ÿ çíàþ âàøè ðàáîòû, âû àíàëèçèðóåòå è îöåíèâàåòå èäåè òðàíñãóìàíèçìà, ñîîòíîñÿ èõ ñ îáîñòðåíèåì àíòðîïîëîãè÷åñêîãî êðèçèñà. Ñ. ß èõ ðàññìàòðèâàþ êàê ïðîÿâëåíèå ýòîãî êðèçèñà, ó÷èòûâàÿ, ÷òî îáîñíîâàíèå è îïðàâäàíèå òðàíñãóìàíèñòàìè íåêîíòðîëèðóåìûõ ýêñïåðèìåíòîâ ñ áèîëîãè÷åñêîé îñíîâîé ÷åëîâåêà ôîðìèðóåò íîâûå çîíû ðèñêà, îáîñòðÿþùèå àíòðîïîëîãè÷åñêèé êðèçèñ. Òðàíñãóìàíèçì èãíîðèðóåò ñëîæíóþ äèíàìèêó ÷åëîâå÷åñêîãî áûòèÿ. Îí âûõâàòûâàåò èç ñëîæíîé ñèñòåìû ñâÿçåé òîëüêî îäíó ñòîðîíó – âîçìîæíîñòü ñîâðåìåííûõ òåõíîëîãèé èçìåíÿòü ïðèðîäíîå òåëî ÷åëîâåêà, óëó÷øàÿ åãî îòäåëüíûå ôóíêöèè. Ñîâðåìåííûå èíôîðìàöèîííûå, êîãíèòèâíûå è áèîòåõíîëîãèè (ïðåæäå âñåãî ãåíåòè÷åñêàÿ èíæåíåðèÿ) ñîçäàþò íîâûå ïåðñïåêòèâû ëå÷åíèÿ ðàíåå íåèçëå÷èìûõ áîëåçíåé, èñïðàâëåíèÿ íàñëåäñòâåííûõ äåôåêòîâ ãåíîìà è óëó÷øåíèÿ êà÷åñòâà æèçíè ëþäåé. Íî òðàíñãóìàíèçì íå îãðàíè÷èâàåòñÿ ýòèìè ïåðñïåêòèâàìè, à ñòàâèò ïðîáëåìó êàðäèíàëüíîãî óëó÷øåíèÿ ÷åëîâåêà. Òðàíñãóìàíèñòû ïîëàãàþò, ÷òî äîëæíà áûòü ñîçäàíà íîâàÿ ðàñà ìûñëÿùèõ ñóùåñòâ, ïî îòíîøåíèþ ê êîòîðûì ìû – ëþäè – áóäåì òàêîé æå áîëåå íèçêîé ñòóïåíüþ ðàçâèòèÿ, êàê ïî îòíîøåíèþ ê íàì ñòàäíûå æèâîòíûå. Ïðåäíàçíà÷åíèå ÷åëîâåêà ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû äàòü ñòàðò íîâîé ñòàäèè ýâîëþöèè, ïðåâðàòèòüñÿ â ìàòåðèàë äëÿ ïîñëåäóþùåãî êîíñòðóèðîâàíèÿ áîëåå ñîâåðøåííîãî ïîñò÷åëîâåêà.  ýòîì äâèæåíèè ê «ñâåòëîìó áóäóùåìó» ïðîìåæóòî÷íûìè ñòóïåíÿìè äîëæíî ñòàòü ïëàíîìåðíîå ñîâåðøåíñòâîâàíèå ñîçäàííîãî ïðèðîäîé àíòðîïîëîãè÷åñêîãî ìàòåðèàëà, åãî ïðèñïîñîáëåíèå êî âñå íîâûì ñîöèàëüíûì íàãðóçêàì. Êàê ðåàëèçàöèÿ ýòîé öåëè âûäâèíóòà, íàïðèìåð, èäåÿ ñîçäàíèÿ èäåàëüíîãî ñîëäàòà ñ áîëåå áûñòðûìè ðåàêöèÿìè è ïîäàâëåííûì ÷óâñòâîì ñòðàõà. Äîñòàòî÷íî ïðàâäîïîäîáíî âûãëÿäÿò ñâåäåíèÿ îá ýêñïåðèìåíòàõ ïî èñïîëüçîâàíèþ ãåíåòè÷åñêîé èíæåíåðèè äëÿ «èçãîòîâëåíèÿ»

49

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

îëèìïèéñêèõ ÷åìïèîíîâ. Ñåãîäíÿ èçâåñòíû ñêàíäàëû ñ êðîâÿíûì äîïèíãîì, íî, âîçìîæíî, ïðîáëåìà ïîâûøåíèÿ óðîâíÿ ãåìîãëîáèíà áóäåò ðåøåíà ñ ïîìîùüþ ãåíåòè÷åñêèõ ìàíèïóëÿöèé. À äàëüøå îòêðîåòñÿ íîâàÿ «ïåðñïåêòèâà». Åñëè òàêîãî ðîäà ãåíåòè÷åñêîå âìåøàòåëüñòâî áóäåò ïîñòàâëåíî íà ïîòîê è ñòàíåò ýêîíîìè÷åñêè íå î÷åíü äîðîãèì, òî íå èñêëþ÷åíî, ÷òî âîçíèêíåò ñîáëàçí âûâåñòè íîâóþ ïîðîäó ëþäåé, êîòîðàÿ ñìîæåò äûøàòü îòðàâëåííûì âîçäóõîì áîëüøèõ ãîðîäîâ, è íå íóæíî áóäåò òðàòèòü ñðåäñòâà íà îõðàíó ïðèðîäû. Òàêèå ïîäõîäû âïîëíå óêëàäûâàþòñÿ â òðàäèöèè ñîâðåìåííîãî ìèðîâîãî ðûíêà. À â ðåçóëüòàòå ýòî ìîæåò çíà÷èòåëüíî óñêîðèòü ãëîáàëüíóþ ýêîëîãè÷åñêóþ êàòàñòðîôó. Êàê ãîâîðèòñÿ, áëàãèìè íàìåðåíèÿìè âûìîùåíà äîðîãà â àä. Âîçíèêàåò âîïðîñ, ê ÷åìó ìîæåò ïðèâåñòè èçãîòîâëåíèå ãåíåòè÷åñêè ñïåöèàëèçèðîâàííûõ îñîáåé. Íà ýòîì ïóòè ìîãóò áûòü ëèêâèäèðîâàíû óíèâåðñàëüíîñòü ÷åëîâåêà, åãî ñïîñîáíîñòü îâëàäåâàòü ðàçëè÷íûìè çíàíèÿìè è ðàçëè÷íûìè âèäàìè äåÿòåëüíîñòè. ×åëîâå÷åñêîå îáùåñòâî îòëè÷àåòñÿ îò ñîîáùåñòâà ï÷åë, ìóðàâüåâ êàê ðàç òåì, ÷òî ÷åëîâåê íå çàïðîãðàììèðîâàí çàðàíåå ñâîåé ãåíåòèêîé íà âûïîëíåíèå òîëüêî íåáîëüøîãî ÷èñëà ôóíêöèé. Îí òâîð÷åñêîå ñóùåñòâî, è åãî àêòèâíîñòü ÿâëÿåòñÿ óñëîâèåì ðàçâèòèÿ îáùåñòâà. Òðàíñãóìàíèñòû îáû÷íî àêöåíòèðóþò âíèìàíèå òîëüêî íà ïîëîæèòåëüíûõ ïåðñïåêòèâàõ âîçìîæíûõ òðàíñôîðìàöèé ÷åëîâå÷åñêîé áèîëîãèè è ìàëî ãîâîðÿò î ðèñêàõ, âîçíèêàþùèõ â ýòîé îáëàñòè. Íî ðèñêè âîçíèêàþò, è èõ íåëüçÿ ñ÷èòàòü ñëó÷àéíûìè è íåñóùåñòâåííûìè.  î - ï å ð â û õ, ñëîæíîñòü ãåíîìà ÷åëîâåêà è åãî ñèñòåìíàÿ öåëîñòíîñòü íå ãàðàíòèðóþò, ÷òî ïðè ïåðåñòðîéêå êàêîãî-òî îäíîãî ãåíà, ïðîãðàììèðóþùåãî îïðåäåëåííûå ñâîéñòâà áóäóùåãî îðãàíèçìà, íå ïðîèçîéäåò èñêàæåíèå äðóãèõ ñâîéñòâ, âàæíûõ äëÿ ÷åëîâå÷åñêîé æèçíåäåÿòåëüíîñòè.  î - â ò î ð û õ, âìåøàòåëüñòâî â ÷åëîâå÷åñêóþ òåëåñíîñòü è îñîáåííî ïîïûòêè öåëåíàïðàâëåííî èçìåíèòü ñôåðó ýìîöèé è ãåíåòè÷åñêèõ îñíîâàíèé ÷åëîâåêà äàæå ïðè ñàìîì æåñòêîì êîíòðîëå è ñëàáûõ èçìåíåíèÿõ ìîãóò ïðèâåñòè ê íåïðåäñêàçóåìûì ïîñëåäñòâèÿì. Íåëüçÿ óïóñêàòü èç âèäó, ÷òî ÷åëîâå÷åñêàÿ êóëüòóðà ãëóáèííî ñâÿçàíà ñ ÷åëîâå÷åñêîé òåëåñíîñòüþ è ïåðâè÷íûì ýìîöèîíàëüíûì ñòðîåì, êîòîðûé åþ ïðîäèêòîâàí. Ïðåäïîëîæèì, ÷òî èçâåñòíîìó ïåðñîíàæó èç àíòèóòîïèè Äæ. Îðóýëëà «1984» óäàëîñü áû ðåàëèçîâàòü ìðà÷íûé ïëàí ãåíåòè÷åñêîãî èçìåíåíèÿ ÷óâñòâà ïîëîâîé ëþáâè. Ëþäåé, ó êîòîðûõ èñ÷åçëà áû ýòà ñôåðà ýìîöèé, óæå íå âîëíîâàëà áû, íàïðèìåð, ìóçûêà Áàõà è íå èíòåðåñîâàëî òâîð÷åñòâî Áàéðîíà, Øåêñïèðà èëè Ïóøêèíà, äëÿ íèõ âûïàëè áû öåëûå ïëàñòû ÷åëîâå÷åñêîé êóëüòóðû. Áèîëîãè÷åñêèå ïðåäïîñûë-

50

ÔÈËÎÑÎÔÑÊÈÅ ÁÅÑÅÄÛ: ÄÅÑßÒÜ ËÅÒ ÑÏÓÑÒß

êè – ýòî íå ïðîñòî íåéòðàëüíûé ôîí ñîöèàëüíîãî áûòèÿ, ýòî ïî÷âà, íà êîòîðîé âûðàñòàëà ÷åëîâå÷åñêàÿ êóëüòóðà è âíå êîòîðîé íåâîçìîæíà áûëà áû ÷åëîâå÷åñêàÿ äóõîâíîñòü. Åñëè èãíîðèðîâàòü ñèòóàöèè ðèñêà ïðè ãåíåòè÷åñêèõ ìàíèïóëÿöèÿõ ñ áèîëîãè÷åñêîé ñîñòàâëÿþùåé ÷åëîâå÷åñêîé òåëåñíîñòè, òî ñêîðåå âñåãî áóäóò ñîçäàíû óñëîâèÿ íå äëÿ ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ÷åëîâåêà, à äëÿ íîâûõ êðèçèñîâ è ñîöèàëüíûõ êàòàñòðîô. Ê. Ýêñïåðèìåíòû ñ ÷åëîâå÷åñêèì ãåíîìîì ÿâëÿþòñÿ ÷àñòüþ íàó÷íûõ èññëåäîâàíèé â ýòîé îáëàñòè. È åñëè íàóêà è òåõíîëîãèè îòêðûâàþò íîâûå ïåðñïåêòèâû áèîëîãè÷åñêîãî ñîâåðøåíñòâîâàíèÿ ÷åëîâåêà, òî äåÿòåëüíîñòü â ýòîì íàïðàâëåíèè îáÿçàòåëüíî âîçíèêíåò. Åå íåâîçìîæíî çàïðåòèòü. Ñ. Çàïðåòû íà òå èëè èíûå èññëåäîâàíèÿ åñëè è ïðîèñõîäÿò, òî, êàê ïðàâèëî, íå íîñÿò ãëîáàëüíîãî è àáñîëþòíîãî õàðàêòåðà. Íàïðèìåð, ðàçðàáîòêà òåõíîëîãèè êëîíèðîâàíèÿ â ñâîå âðåìÿ âûçâàëà îñòðûå äèñêóññèè, èòîãîì êîòîðûõ áûëî ñîãëàøåíèå áèîëîãîâ ââåñòè ìîðàòîðèé íà êëîíèðîâàíèå ÷åëîâåêà, ðàçðåøèâ ýêñïåðèìåíòû ñ æèâîòíûìè è ðàñòåíèÿìè. È ýòî áûëî öåëåñîîáðàçíî, ïîñêîëüêó áûëè âûÿâëåíû ïîáî÷íûå ýôôåêòû, òàêèå, êàê ðàííåå ñòàðåíèå êëîíîâ, ÷òî â ñâîþ î÷åðåäü ïîñòàâèëî ïåðåä èññëåäîâàòåëÿìè íîâûå çàäà÷è. Çäåñü ðå÷ü èäåò î ðåãóëèðîâàíèè èññëåäîâàíèé â ïîñòíåêëàññè÷åñêîé íàóêå, êîòîðàÿ èçó÷àåò è òåõíîëîãè÷åñêè îñâàèâàåò ñëîæíûå ÷åëîâåêîðàçìåðíûå ñèñòåìû. Ðåãóëÿöèÿ â ýòîé îáëàñòè ïðåäïîëàãàåò ñîöèàëüíî-ýòè÷åñêóþ ýêñïåðòèçó íàó÷íûõ ïðîãðàìì è ïðîåêòîâ. Ïðè÷åì ýêñïåðòèçà íå äîëæíà îãðàíè÷èâàòüñÿ òîëüêî ðàçðåøåíèÿìè èëè çàïðåòàìè. Åñëè íåîáõîäèì ìîðàòîðèé èç-çà îáíàðóæåíèÿ áîëüøèõ ðèñêîâ, òî ýòî íå çíà÷èò, ÷òî èññëåäîâàíèå çàêîí÷åíî. Ê. Ýêñïåðòèçà äîëæíà èìåòü ñîïðîâîæäåíèå. Ñ. Ðèñêè äîëæíû áûòü íå òîëüêî çàôèêñèðîâàíû, íî è ïðîàíàëèçèðîâàíû. È íå òîëüêî â èõ áëèæàéøèõ, íî è â îòäàëåííûõ ïîñëåäñòâèÿõ. À äëÿ ýòîé öåëè äîëæíû áûòü ïîäêëþ÷åíû ñïåöèàëèñòû èç ðàçëè÷íûõ îáëàñòåé çíàíèÿ, íå òîëüêî åñòåñòâåííûõ è òåõíè÷åñêèõ, íî è ïðåæäå âñåãî ñîöèàëüíî-ãóìàíèòàðíûõ íàóê. Åñòü òàêîé ïðèíöèï: åñëè èññëåäîâàíèÿ è òåõíîëîãèè ìîãóò äàòü ïîçèòèâíûå ðåçóëüòàòû, âàæíûå äëÿ îáùåñòâà, íî ïðè ýòîì îáíàðóæèâàþòñÿ ïîáî÷íûå ñîöèàëüíûå ðèñêè, òî èññëåäîâàíèÿ ïðåêðàùàòü íåëüçÿ. Íóæíî íå ñîêðàùàòü, à óâåëè÷èâàòü ôèíàíñèðîâàíèå ñîîòâåòñòâóþùèõ èññëåäîâàòåëüñêèõ ïðîåêòîâ, ÷òîáû âûÿñíèòü, êàê è êàêèì ñïîñîáîì ìîæíî óñòðàíèòü èëè ìèíèìèçèðîâàòü ðèñêè. Äóìàþ, ÷òî ýòî îäíà èç îñîáåííîñòåé ñîâðåìåííîé ïîñòíåêëàññè÷åñêîé íàóêè, îñîçíàþùåé íåîáõîäèìîñòü êîìïëåêñíûõ ìåæäèñöèïëèíàðíûõ èññëåäîâàíèé äëÿ îñâîåíèÿ ñëîæíûõ ÷åëîâåêîðàçìåðíûõ ñèñòåì.

51

Â.Ñ. ÑÒ¨ÏÈÍ, È.Ò. ÊÀÑÀÂÈÍ

Ê. Íà ôîíå ýòîãî ðàçãîâîðà ïîñëåäíèé âîïðîñ óæå ÿâëÿåòñÿ èçáûòî÷íûì. ß õîòåë ñïðîñèòü ïî ïîâîäó ïåðñïåêòèâ âàøåé ôèëîñîôñêîé ðàáîòû, íî âèæó, ÷òî îíà êàæäóþ ìèíóòó ìîæåò ïðèíÿòü ñàìîå íåïðåäñêàçóåìîå íàïðàâëåíèå... Ñ.  ïðîöåññå ðåøåíèÿ êîíêðåòíûõ çàäà÷ ÷àñòî âîçíèêàåò íîâîå âèäåíèå ïðîáëåìû, ïðîèñõîäèò ðàñøèðåíèå ïîëÿ ïðîáëåì. Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ïðè àíàëèçå òî÷åê ðîñòà íîâûõ öåííîñòåé îòêðîþòñÿ íîâûå ïîíèìàíèÿ ñîçíàíèÿ è ïîçíàíèÿ, ñîöèàëüíîãî ðàçâèòèÿ è ïåðñïåêòèâ ÷åëîâåêà. Çàðàíåå ñêàçàòü, ÷òî´ çäåñü áóäåò áîëåå àêòóàëüíûì, òðóäíî. Íî âñåãäà íóæíà ãëóáîêàÿ, ñîäåðæàòåëüíàÿ ðàáîòà. Ê. Ñïàñèáî çà áåñåäó.

52

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

М

ЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ: ЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Владимир Леонидо" вич Васюков – доктор философских наук, за ведующий кафедрой истории и философии науки Института фило софии РАН. Email: [email protected].

Анализ феномена междисциплинарности с позиции универсальной логики (раздела современной логики, занимающейся изучением общей теории логи ческих систем) приводит к тому, что можно выделить базисные логические ком бинации научных теорий (это не запрещает существование других конкретных комбинаций теории, но ограничивает диапазон их применимости). Существуют всего четыре базисные комбинации теорий, область применения которых сов падает с универсумом теорий в универсальной логике. Их конструкция описы вается на примере так называемого биологистического переноса социальных доктрин в биологию, или социобиологизма. Ключевые слова: междисциплинарность, универсальная логика, комби: нации теорий, перенос социальных доктрин в биологию.

I

NTERDISCIPLINARITY: A LOGICAL ANALYSIS

Vladimir Vasyukov – Institute of Philosophy, Russian Academy of Sciences.

An analysis of the phenomenon of interdisciplinarity from the point of view of Universal Logic – a general theory of logics considered as the kind of mathematical structures by analogy with the universal algebra treatment of algebras – discloses some basic combinations of scientific theories (other patterns of combinations are not forbidden but the scope of their applicability turns out to be essentially restricted). Such an approach is based on strongly idealized understanding of the scientific theory (theory as such) and in fact deals with the logical conception of a theory as the system of correlated statements. Early it was shown that there are just four basic combinations of theories which scope of applicability coincides with the universe of theories in the framework of Universal Logic. Here their constructions are explained by giving examples of the transfer of social doctrines into biology or so called sociobiologism. Key words: interdisciplinarity, Universal Logic, combination of theories, transfer of social doctrines into biology.

Ìåæäèñöèïëèíàðíûå âçàèìîäåéñòâèÿ, êàê ïèøåò âåäóùèé îòå÷åñòâåííûé ñïåöèàëèñò â îáëàñòè ôèëîñîôèè íàóêè àêàäåìèê Â.Ñ. Ñò¸ïèí, îñíîâûâàþòñÿ íà «“ïàðàäèãìàëüíûõ ïðèâèâêàõ” – ïåðåíîñå ïðåäñòàâëåíèé ñïåöèàëüíîé íàó÷íîé êàðòèíû ìèðà, à òàêæå èäåàëîâ è íîðì èññëåäîâàíèÿ èç îäíîé íàó÷íîé äèñöèïëèíû â äðóãóþ… è íîâûå íîðìû èññëåäîâàíèÿ, âîçíèêàþùèå â ðåçóëüòàòå ïàðàäèãìàëüíûõ ïðèâèâîê, îòêðûâàþò èíîå, ÷åì ïðåæäå, ïîëå íàó÷íûõ ïðîáëåì, ñòèìóëèðóþò îòêðûòèå ÿâëåíèé è çàêîíîâ, êîòîðûå äî ïàðàäèãìàëüíîé ïðèâèâêè âîîáùå íå ïîïàäàëè â ñôåðó íàó÷íîãî ïîèñêà» [Ñòåïèí, 2000: 578–579]. Åñëè æå ó÷èòûâàòü, ÷òî ìåòîäîëîãèÿ îïèðàåòñÿ ïðè àíàëèçå ñòðóêòóðû òåîðåòè÷åñêîãî çíàíèÿ íà òåêñòû èñòîðè÷åñêè ñëîæèâøèõñÿ íàó÷íûõ òåîðèé, òî ëîãèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ ôåíîìåíà ïëîäîòâîðíîñòè ìåæäèñöèïëèíàðíîãî âçàèìîäåéñòâèÿ, êàçàëîñü áû, íåìèíóåìî äîëæ-

Epistemology and Cognition

53

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

íû ïðèíèìàòü âî âíèìàíèå âçàèìîäåéñòâèå òåêñòîâ íàó÷íûõ òåîðèé. ßñíî, ÷òî ðå÷ü äîëæíà èäòè íå î òåêñòàõ êàê òàêîâûõ (òåì áîëåå îá èõ âçàèìîäåéñòâèè), à î òåîðèÿõ, çàôèêñèðîâàííûõ â ýòèõ òåêñòàõ. Íà ïåðâûé âçãëÿä êàæåòñÿ, ÷òî ïîäîáíàÿ êîíñòàòàöèÿ íå òîëüêî àáñîëþòíî òðèâèàëüíà, íî è ïðîñòî ïóñòà: òåêñòóàëüíûå (ëèíãâèñòè÷åñêèå) àñïåêòû òåîðèé, êàê è ñòðóêòóðû ýòèõ òåêñòîâ, íè÷åãî íå ìîãóò ñêàçàòü î ïàðàäèãìàëüíûõ ïðèâèâêàõ, íà êîòîðûõ è îñíîâûâàþòñÿ ìåæäèñöèïëèíàðíûå âçàèìîäåéñòâèÿ. Ãîâîðèòü î âçàèìîäåéñòâèè òåîðèé íà ýòîì óðîâíå àáñòðàêöèè ïðîñòî íå ïðèõîäèòñÿ, òî÷íåå, ïîäîáíîå ïîíèìàíèå òåîðèè äëÿ íàóêè àáñîëþòíî áåñïëîäíî. Òåì íå ìåíåå ñóùåñòâóåò ñèëüíî èäåàëèçèðîâàííîå ïîíèìàíèå òåîðèè, òî÷íåå, îñíîâàííîå íà öåëîì ðÿäå àáñòðàêöèé è èäåàëèçàöèé, è êîòîðîå îêàçûâàåòñÿ ðàáîòîñïîñîáíûì â ðàññìàòðèâàåìîé ñèòóàöèè. Ðå÷ü èäåò î ëîãè÷åñêîé êîíöåïöèè íàó÷íîé òåîðèè. ×òî òàêîå íàó÷íàÿ òåîðèÿ ñ òî÷êè çðåíèÿ ëîãèêè? Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî íàó÷íàÿ òåîðèÿ äîñòàòî÷íî ñëîæíîå îáðàçîâàíèå. Âíå âñÿêîãî ñîìíåíèÿ, òåîðèÿ åñòü âñåãäà òåîðèÿ ÷åãî-òî. Ýòîò òåçèñ äàëåêî íå òàê òðèâèàëåí: â ïðåäåëüíîì ñëó÷àå â ðîëè ýòîãî ÷åãî-òî ìîæåò âûñòóïàòü âñÿ äåéñòâèòåëüíîñòü. Êàê ãîâîðèò ïî ýòîìó ïîâîäó Ì. Õàéäåããåð, «òåîðèÿ óñòàíàâëèâàåò âñÿêèé ðàç îïðåäåëåííóþ ôîðìó äåéñòâèòåëüíîãî êàê ñâîþ ïðåäìåòíóþ îáëàñòü» [Õàéäåããåð, 1993: 245]. Çíà÷åíèå è öåííîñòü òåîðèè â òîì, ÷òî îíà äàåò ñðåäñòâà äëÿ ñòàíäàðòíîãî è ñèñòåìàòè÷åñêîãî îïèñàíèÿ èññëåäóåìûõ îáúåêòîâ è ïðîöåññîâ; ñ ïîìîùüþ òåîðèè íà áàçå ýìïèðè÷åñêèõ äàííûõ äåëàþòñÿ ïðåäñêàçàíèÿ; òåîðèÿ äàåò ñðåäñòâà äëÿ ôîðìóëèðîâêè çàêîíîâ è îáúÿñíÿåò èìåþùèå ìåñòî ôåíîìåíû è ýìïèðè÷åñêèå çàâèñèìîñòè. Êàêîâà æå åå îñîáåííîñòü, ïîçâîëÿþùàÿ âûïîëíÿòü ýòè è äðóãèå ôóíêöèè? Ñ òî÷êè çðåíèÿ ëîãèêè, äëÿ òîãî ÷òîáû äåëàòü âñå ýòî, òåîðèÿ äîëæíà áûòü ïðåæäå âñåãî ñèñòåìîé âçàèìîñâÿçàííûõ óòâåðæäåíèé. Ýòà ëîãè÷åñêàÿ ñâÿçü ïîçâîëÿåò èç îäíèõ ïðèíÿòûõ óòâåðæäåíèé â ðàìêàõ òåîðèè ïîëó÷àòü äðóãèå, ÿâëÿþùèåñÿ èõ ëîãè÷åñêèìè ñëåäñòâèÿìè. Ñ ëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ, òåîðèÿ åñòü â ïåðâóþ î÷åðåäü ñèñòåìà óòâåðæäåíèé, ñâÿçàííûõ îòíîøåíèåì ëîãè÷åñêîãî ñëåäîâàíèÿ èëè âûâîäèìîñòè, ò.å. ïîä òåîðèåé â ñàìîì îáùåì âèäå ïîíèìàåòñÿ ìíîæåñòâî ïðåäëîæåíèé, çàìêíóòîå îòíîñèòåëüíî âûâîäèìîñòè.  òî æå âðåìÿ åñëè ìû îòêðîåì «Íîâóþ ôèëîñîôñêóþ ýíöèêëîïåäèþ», òî îáíàðóæèì, ÷òî ëþáàÿ íàó÷íàÿ òåîðèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé êîìïëåêñ âçãëÿäîâ, ïðåäñòàâëåíèé, èäåé, íàïðàâëåííûõ íà èñòîëêîâàíèå è îáúÿñíåíèå êàêîãî-ëèáî ÿâëåíèÿ. Ýòîò êîìïëåêñ åñòü ôîðìà îðãàíèçàöèè íàó÷íîãî çíàíèÿ, äàþùàÿ öåëîñòíîå ïðåäñòàâëåíèå î çàêîíîìåðíîñòÿõ è ñóùåñòâåííûõ ñâÿçÿõ îïðåäåëåííîé îáëàñòè äåéñòâèòåëüíîñòè (îáúåêòà äàííîé òåîðèè). Äàëåå ãîâîðèòñÿ, ÷òî òåîðèÿ ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âíóòðåííå äèôôåðåíöèðîâàííóþ, íî öåëîñòíóþ ñèñòåìó çíàíèÿ, êîòîðóþ õàðàêòåðèçóþò ëîãè÷åñêàÿ çàâèñèìîñòü îä-

54

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

íèõ ýëåìåíòîâ îò äðóãèõ, âûâîäèìîñòü ñîäåðæàíèÿ òåîðèè èç íåêîòîðîé ñîâîêóïíîñòè óòâåðæäåíèé è ïîíÿòèé (èñõîäíîãî áàçèñà òåîðèè). Ïîñëåäíåå óòâåðæäåíèå ïðåäñòàâëÿåò íàèáîëüøèé èíòåðåñ, òàê êàê ëîãè÷åñêàÿ çàâèñèìîñòü, î êîòîðîé èäåò ðå÷ü, áóäó÷è «ëîãè÷åñêîé», ÿâëÿåòñÿ ïðåðîãàòèâîé ëîãèêè è ïîýòîìó îïðåäåëÿåòñÿ òåì, êàê ëîãèêà ðàáîòàåò ñ ëîãè÷åñêèìè òåîðèÿìè, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ òàêæå è íàó÷íûìè òåîðèÿìè. ×òî æå ãîâîðèò ëîãèêà ïî ïîâîäó ëîãè÷åñêèõ òåîðèé? Ñ åå òî÷êè çðåíèÿ, òåîðèÿ – ýòî ñèñòåìà ñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé ïîíÿòèé è âûñêàçûâàíèé, îòíîñÿùèõñÿ ê íåêîòîðîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè (â êà÷åñòâå òàêîé îáëàñòè ìîãóò âûñòóïàòü ìíîæåñòâî ÷èñåë, ìíîæåñòâî òî÷åê, ëèíèé è ïëîñêîñòåé, ìíîæåñòâî æèâûõ îðãàíèçìîâ è ò.ä.). Ãëàâíàÿ çàäà÷à òåîðèè – óñòàíîâèòü çàêîíîìåðíîñòè ôóíêöèîíèðîâàíèÿ íåêîòîðîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè. Êðîìå òîãî, òåîðèÿ ìîæåò âûñòóïàòü êàê ñðåäñòâî îáúÿñíåíèÿ è ïðåäñêàçàíèÿ ÿâëåíèé. Ïðèìåðàìè òåîðèé ìîãóò ñëóæèòü ãåîìåòðèÿ Åâêëèäà, ìåõàíèêà Íüþòîíà, ñïåöèàëüíàÿ è îáùàÿ òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè, òåîðèÿ ýâîëþöèè Äàðâèíà. Äîñòàòî÷íî ëè âñåãî ýòîãî äëÿ õàðàêòåðèñòèêè ëîãè÷åñêèõ îñíîâàíèé íàóêè? Ïî ïîâîäó îñíîâàíèé íàóêè Â.Ñ. Ñò¸ïèí ïèøåò, ÷òî îñíîâàíèÿ âñåãäà ÿâëÿþòñÿ «ñèñòåìîîáðàçóþùèì êîìïîíåíòîì íàó÷íîé äèñöèïëèíû. Ëþáàÿ òåîðèÿ è ôàêò ñîîòíîñÿòñÿ ñ îñíîâàíèÿìè è ïðåäñòàþò êàê ýëåìåíòû ñèñòåìû çíàíèé íàó÷íîé äèñöèïëèíû. È òîãäà åäèíîé åäèíèöåé ìåòîäîëîãè÷åñêîãî àíàëèçà ñòàíîâèòñÿ íå îòäåëüíî âçÿòàÿ òåîðèÿ â åå îòíîøåíèè ê îïûòó, êàê ýòî áûëî òðàäèöèîííî ïðèíÿòî â çàïàäíîé ôèëîñîôèè, à íàó÷íàÿ äèñöèïëèíà êàê öåëîñòíàÿ ðàçâèâàþùàÿñÿ ñèñòåìà òåîðåòè÷åñêèõ è ýìïèðè÷åñêèõ çíàíèé» [Ñòåïèí, 2008: 24–25]. È äàëüøå: «Íîâûé ïîäõîä â ñâîþ î÷åðåäü ïîçâîëÿåò âûÿñíèòü ðîëü ñèñòåìíûõ âçàèìîäåéñòâèé òåîðèé íàó÷íîé äèñöèïëèíû â ïðîöåññå ôîðìèðîâàíèÿ íîâîãî çíàíèÿ è ìåõàíèçìà ìåæäèñöèïëèíàðíûõ âçàèìîäåéñòâèé» [òàì æå]. Òàêèì îáðàçîì, òåîðèè, ãðóïïèðóÿñü â íàó÷íûå äèñöèïëèíû, â òî æå âðåìÿ âçàèìîäåéñòâóþò ìåæäó ñîáîé, è èìåííî ýòî èõ âíóòðèäèñöèïëèíàðíîå âçàèìîäåéñòâèå ïðåâðàùàåò íàó÷íóþ äèñöèïëèíó â ñèñòåìíîå îáðàçîâàíèå. Îäíîâðåìåííî ýòî ïðèâîäèò è ê âíåøíåìó, ìåæäèñöèïëèíàðíîìó âçàèìîäåéñòâèþ, ê ðàçëè÷íûì âçàèìîîòíîøåíèÿì íàó÷íûõ äèñöèïëèí, ïðåâðàùàÿ íàóêó íå ïðîñòî â ñîâîêóïíîñòü, íåêèé áåñôîðìåííûé êîíãëîìåðàò äèñöèïëèí, à â ñòðîéíóþ ñèñòåìó ñ ìíîãî÷èñëåííûìè è ðàçíîñòîðîííèìè âíóòðåííèìè è âíåøíèìè ñâÿçÿìè. Ìîæíî ëè îõàðàêòåðèçîâàòü ýòî âçàèìîäåéñòâèå íàó÷íûõ òåîðèé ñ ëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ, ðàññìîòðåòü åãî ÷åðåç ïðèçìó âçàèìîäåéñòâèÿ ëîãè÷åñêèõ òåîðèé? Òî÷íåå ãîâîðÿ, ñïîñîáåí ëè ëîãè÷åñêèé àíàëèç íàó÷íûõ òåîðèé è èõ âçàèìîäåéñòâèé ïðèâåñòè ê èíòåðåñíûì ðåçóëüòàòàì è ïîñòàíîâêàì ïðîáëåì â ýòîé îáëàñòè?

55

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

Ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå ëîãèêàìè è ìåòîäîëîãàìè íàóêè íà ýòîì ïóòè, çàñòàâëÿþò äàòü óòâåðäèòåëüíûé îòâåò íà ýòè âîïðîñû, ïðè÷åì ñïåêòð ðåçóëüòàòîâ î÷åíü øèðîê: îò ïîëíîé íåñðàâíèìîñòè òåîðèé (ïðîáëåìà «íåñîèçìåðèìîñòè» òåîðèé) äî èõ îáúåäèíåíèÿ, âëîæåíèÿ, âçàèìíîé îïðåäåëèìîñòè è ò.ï. Îäíàêî âñÿêîå óòâåðæäåíèå âñåãäà äåëàåòñÿ òîëüêî íà êàêîì-òî êîíêðåòíîì ÿçûêå. Êîíå÷íî, òåîðèÿ ìîæåò èñïîëüçîâàòü íåêîòîðûé åñòåñòâåííûé ÿçûê, íî öåëåñîîáðàçíî ëè ýòî? Ëîãèêè âñåãäà âûñêàçûâàëè ê åñòåñòâåííîìó ÿçûêó ïðåòåíçèè, êîòîðûå ñâîäÿòñÿ ê ñëåäóþùèì îñíîâíûì ìîìåíòàì: îòñóòñòâèå ÷åòêèõ ñèíòàêñè÷åñêèõ êðèòåðèåâ ïðàâèëüíîãî ïîñòðîåíèÿ ïðåäëîæåíèé (÷òî ñåðüåçíî çàòðóäíÿåò ïðîöåäóðó òî÷íîãî âîñïðîèçâåäåíèÿ ëîãè÷åñêèõ ôîðì); ãðàììàòè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà âûñêàçûâàíèé íå âñåãäà ñîîòâåòñòâóåò èõ ëîãè÷åñêîé ôîðìå; âûðàæåíèÿ åñòåñòâåííîãî ÿçûêà ìíîãîçíà÷íû è äîïóñêàþò ðàçëè÷íûå òðàêòîâêè. Âñå ýòî êðàéíå íåæåëàòåëüíî, ïîýòîìó «äëÿ óñïåøíîãî àíàëèçà íàó÷íûõ òåîðèé ëîãè÷åñêèìè ñðåäñòâàìè èõ íåîáõîäèìî ïåðåôîðìóëèðîâàòü â ïðèêëàäíûõ ëîãè÷åñêèõ ÿçûêàõ ñ òî÷íûì ñèíòàêñèñîì è ñåìàíòèêîé» [Ñìèðíîâ, 2002: 16]. Õîòÿ òàêîå èäåàëèçèðîâàííîå ïîíÿòèå òåîðèè, êàê ìíîæåñòâî ïðåäëîæåíèé, çàìêíóòûõ îòíîñèòåëüíî âûâîäèìîñòè, èñêëþ÷èòåëüíî ïîëåçíî äëÿ èçó÷åíèÿ ëîãè÷åñêèõ è ìàòåìàòè÷åñêèõ òåîðèé, îíî êàæåòñÿ ñëàáîýôôåêòèâíûì ïðè ðàññìîòðåíèè åñòåñòâåííî-íàó÷íûõ òåîðèé. Ýòîò óïðåê â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè ñïðàâåäëèâ, ïîýòîìó ïðè àíàëèçå äîëæíû ó÷èòûâàòüñÿ äîïîëíèòåëüíûå ôàêòîðû, ñâÿçàííûå ñ ýìïèðè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèåé è ïðèìåíåíèåì. Îäíàêî ïðîáëåìû ýìïèðè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè ê íàñòîÿùåìó âðåìåíè íå î÷åíü õîðîøî ðàçðàáîòàíû. Åùå ðàíî ãîâîðèòü, ÷òî ñîçäàíà ìåòîäîëîãèÿ ýìïèðè÷åñêèõ íàóê, ïîäîáíàÿ ïî ðàçðàáîòàííîñòè ìåòîäîëîãèè äåäóêòèâíûõ íàóê. Çäåñü ìû âñòðå÷àåìñÿ ñ ðÿäîì îáúåêòèâíûõ òðóäíîñòåé. Âñå æå, õîòÿ îáùåïðèíÿòîé ìåòîäîëîãèè ýìïèðè÷åñêèõ íàóê íåò, èìååòñÿ ðÿä îáíàäåæèâàþùèõ ðåçóëüòàòîâ è çíà÷èòåëüíîå ïðîäâèæåíèå ïî îòäåëüíûì íàïðàâëåíèÿì. Êàê áû òàì íè áûëî, ïðîäâèæåíèå íà ïóòè èññëåäîâàíèÿ íàó÷íûõ òåîðèé âîçìîæíî ëèøü ïðè ðàçðàáîòêå âñåõ âîçìîæíûõ íàïðàâëåíèé, ïîýòîìó èñïîëüçîâàíèå ïðåäëàãàåìîãî ëîãèêàìè àáñòðàêòíîãî ïîíÿòèÿ òåîðèè äîëæíî áûòü ïðîâåäåíî, à åãî ðåçóëüòàòû äîëæíû áûòü ïðîàíàëèçèðîâàíû è îöåíåíû. ×òî îçíà÷àåò çàìêíóòîñòü ìíîæåñòâà ïðåäëîæåíèé îòíîñèòåëüíî âûâîäèìîñòè?  ïåðâóþ î÷åðåäü ýòî äàåò ó÷åíîìó ïîëíóþ óâåðåííîñòü â òîì, ÷òî âñå, ÷òî îí óòâåðæäàåò â ðàìêàõ òåîðèè, ñëåäóÿ åå ïîëîæåíèÿì è ïðåäïèñàíèÿì, íå âûâîäèò åãî çà ýòè ðàìêè. Îäíîâðåìåííî ýòî ïîçâîëÿåò îòáðàñûâàòü íåðåëåâàíòíûå óòâåðæäåíèÿ (íåóìåñòíûå îòíîñèòåëüíî äàííîé òåîðèè), íå çàíèìàÿñü àíàëèçîì òîãî, ïî÷åìó ìû íå äîëæíû èõ ïðèíèìàòü â êà÷åñòâå òåîðåòè÷åñêèõ óòâåðæäåíèé. Òàê, åñëè â èñõîäíûõ ïîëîæåíèÿõ òåîðèè ãîâîðèòñÿ î ôèçè÷åñêèõ ÿâ-

56

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

ëåíèÿõ è íè÷åãî íå ãîâîðèòñÿ î ôèçèîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññàõ, òî óòâåðæäåíèÿ òèïà «êâàíò ñâåòà îïðåäåëåííîé ÷àñòîòû óïàë íà ñåò÷àòêó ìîåãî ãëàçà è ó ìåíÿ ïîÿâèëîñü ÷óâñòâî ãîëîäà» îòáðàñûâàþòñÿ áåç âñÿêîãî ðàññìîòðåíèÿ êàê âûõîäÿùèå çà ðàìêè ðàññìàòðèâàåìîé òåîðèè. Ëþáûå óòâåðæäåíèÿ òåîðèè äîëæíû áûòü äåòåðìèíèðîâàíû åå ñòðóêòóðîé â òîì ñìûñëå, ÷òî îíè äîëæíû áûòü ïîëó÷åíû, âî-ïåðâûõ, íà îñíîâå óæå ñäåëàííûõ óòâåðæäåíèé òåîðèè è, âî-âòîðûõ, ñ ïîìîùüþ ðàññóæäåíèé îïðåäåëåííîé ôèêñèðîâàííîé ôîðìû. Âàðüèðóÿ èñõîäíûå óòâåðæäåíèÿ è ôîðìó ðàññóæäåíèé, ïîëó÷àåì ðàçëè÷íûå òåîðèè. Ìîæíî îòâëå÷üñÿ îò êîíêðåòíîé ôîðìû ðàññóæäåíèé, îáðàùàÿ âíèìàíèå òîëüêî íà èõ ðåçóëüòàò. Òîãäà íàñ áóäåò èíòåðåñîâàòü òîëüêî îáúåì ïîñòðîåííûõ òåîðèé è ïðîöåññ ïðèðàùåíèÿ óòâåðæäåíèé â öåëîì. Ñâîéñòâà ýòîãî ïðîöåññà êàæóòñÿ äîñòàòî÷íî î÷åâèäíûìè: èñõîäíûå óòâåðæäåíèÿ àâòîìàòè÷åñêè ïðèíèìàþòñÿ â ñîñòàâ òåîðèè; ïðîöåññ âñåãäà äîëæåí áûòü çàâåðøåí – çàíîâî çàïóñêàÿ ýòîò ïðîöåññ íà îñíîâå ãîòîâîé òåîðèè, ìû íå äîëæíû ïîëó÷àòü íèêàêèõ íîâûõ óòâåðæäåíèé (èíà÷å íèêàêàÿ òåîðèÿ íå áóäåò íèêîãäà äîñòðîåíà äî êîíöà); íàêîíåö, ÷åì áîëüøå èñõîäíûõ óòâåðæäåíèé, òåì ïîëíåå ïîñòðîåííàÿ òåîðèÿ. Åñëè æå ó÷èòûâàòü, ÷òî â ñèëó ñâîåé ïðèðîäû ëþäè êàê ñóùåñòâà êîíå÷íûå íóæäàþòñÿ â êîíå÷íûõ, à íå áåñêîíå÷íûõ ðàññóæäåíèÿõ (êîòîðûå èì íå ïîä ñèëó), òî ïðèíèìàåòñÿ, ÷òî êàæäîå óòâåðæäåíèå òåîðèè ìîæåò áûòü ïîëó÷åíî èñõîäÿ èç êîíå÷íîãî ÷èñëà óòâåðæäåíèé. Ïîñêîëüêó çàäà÷à ïîñòðîåíèÿ òåîðèè ïðè âñåõ ýòèõ óñëîâèÿõ ñâîäèòñÿ ê ñîçäàíèþ íîâûõ óòâåðæäåíèé èç ñòàðûõ, òåîðèÿ ïðåäñòàâëÿåòñÿ êàê ñîâîêóïíîñòü óòâåðæäåíèé, èç êîòîðûõ â ïåðñïåêòèâå íè÷åãî íîâîãî ïîëó÷èòü óæå íå óäàåòñÿ, ò.å. òåîðèÿ íàñòîëüêî ïîëíà è ñàìîäîñòàòî÷íà, ÷òî îõâàòûâàåò âñå ìûñëèìûå óòâåðæäåíèÿ è âñå ìûñëèìûå ñëó÷àè ïîëó÷åíèÿ óòâåðæäåíèé òåîðèè ñ ïîìîùüþ ïðîöåäóðû âûâåäåíèÿ ñëåäñòâèé èç ïðèíÿòûõ ïîëîæåíèé. Âíîâü ñëåäóåò îòìåòèòü, ÷òî ïîäîáíîå ïîíÿòèå òåîðèè âåñüìà èäåàëèçèðîâàíî, òî÷íåå, îñíîâàíî íà öåëîì ðÿäå àáñòðàêöèé è èäåàëèçàöèé. Óòâåðæäåíèÿ, î êîòîðûõ èäåò ðå÷ü, ïðè òàêîì ïîäõîäå ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íå ÷òî èíîå, êàê òåîðåìû. Ïîýòîìó òåîðèÿ è ìîæåò áûòü îòîæäåñòâëåíà ñ ìíîæåñòâîì òåîðåì. Íî ýòî íå ïðîñòî ïðåäëîæåíèÿ, êîòîðûå íàì èçâåñòíû êàê òåîðåìû, è äàæå íå ìíîæåñòâî òåîðåì, êîòîðûå áóäóò èçâåñòíû, à ìíîæåñòâî «òåîðåì â ñåáå». Èäåàëèçàöèÿ äîñòàòî÷íî ñèëüíàÿ, çàâåäîìî îñíîâàííàÿ íà òåîðåòèêî-ìíîæåñòâåííûõ ïðåäïîñûëêàõ.  êàêîé-òî ñòåïåíè ýòî ÿâëÿåòñÿ äîñòîèíñòâîì, íî â êàêîé-òî ñòåïåíè íåäîñòàòêîì, ïðîÿâëÿþùèìñÿ â íåêîòîðûõ ñèòóàöèÿõ. Âîçìîæíî, áûëî áû öåëåñîîáðàçíî âìåñòî òåðìèíà «òåîðèÿ» ïðè òàêîì àáñòðàêòíîì ïîäõîäå èñïîëüçîâàòü òåðìèí «àáñòðàêòíàÿ òåîðèÿ», «ôîðìàëüíàÿ òåîðèÿ» èëè «äåäóêòèâíàÿ òåîðèÿ», ÷òî ïîçâîëèëî áû èçáåæàòü âîçíèêàþùèõ ïîðîé íåäîðàçóìåíèé, âûçâàííûõ íåïîíèìàíèåì ñòåïåíè àáñòðàêòíîñòè ïîäîáíîãî ïîíÿòèÿ.

57

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

Ðàññìàòðèâàåìîå ïîíÿòèå òåîðèè âïåðâûå áûëî ââåäåíî âûäàþùèìñÿ ïîëüñêèì ëîãèêîì À. Òàðñêèì â 1930-õ ãã., à ïîñëåäóþùåå ðàçâèòèå ëîãèêè è ìåòîäîëîãèè äåäóêòèâíûõ íàóê ïîêàçàëî åãî ïëîäîòâîðíîñòü è ýôôåêòèâíîñòü. Ñðåäè ðÿäà òåõíè÷åñêèõ ïðåèìóùåñòâ, êîòîðûå äàåò ïîäîáíîå îïðåäåëåíèå òåîðèè, ìîæíî âûäåëèòü ñëåäóþùåå: ÷èñòî ñèíòàêñè÷åñêèé õàðàêòåð îïðåäåëåíèÿ âûâîäèìîñòè îòíþäü íå ÿâëÿåòñÿ îáÿçàòåëüíîé õàðàêòåðèñòèêîé, óçîñòü êîòîðîé ìîæíî áûëî áû ïîñòàâèòü â âèíó òàêîìó îïðåäåëåíèþ òåîðèè. Ñèíòàêñè÷åñêóþ âûâîäèìîñòü ìîæíî ëåãêî çàìåíèòü ñåìàíòè÷åñêèì ïîíÿòèåì ëîãè÷åñêîãî ñëåäîâàíèÿ, ïîëó÷èâ ïðè ýòîì ñîâåðøåííî èíîå ïîíÿòèå òåîðèè. Äëÿ íåêîòîðûõ òåîðèé äâà ýòèõ ïîíÿòèÿ ñîâïàäàþò (íàïðèìåð, äëÿ ïåðâîïîðÿäêîâûõ òåîðèé), â òî âðåìÿ êàê äëÿ äðóãèõ îíè ðàçëè÷íû (äëÿ âòîðîïîðÿäêîâûõ òåîðèé). Ïðè ýòîì åñëè èç ñèíòàêñè÷åñêîé âûâîäèìîñòè ñëåäóåò ñåìàíòè÷åñêàÿ âûâîäèìîñòü, òî òåîðèÿ â ñåìàíòè÷åñêîì ñìûñëå áóäåò òåîðèåé â ñèíòàêñè÷åñêîì ñìûñëå (íî íå íàîáîðîò). Ñåìàíòè÷åñêîå ïîíÿòèå òåîðèè, âïåðâûå ïðåäëîæåííîå ðîññèéñêèì ìàòåìàòèêîì À.È. Ìàëüöåâûì, äåëàåò íåñîñòîÿòåëüíûì óïðåê, ïðåäúÿâëÿåìûé ðàññìàòðèâàåìîìó ïîäõîäó ê îïðåäåëåíèþ íàó÷íîé òåîðèè, çàêëþ÷àþùèéñÿ â åãî ñëèøêîì ôîðìàëüíîì, àáñòðàêòíîì õàðàêòåðå. Ñåìàíòè÷åñêîå îïðåäåëåíèå òåîðèè äîñòàòî÷íî èíôîðìàòèâíî è øèðîêî, ÷òîáû ó÷åñòü ñïåöèôèêó òîé ïðåäìåòíîé îáëàñòè, î êîòîðîé ãîâîðèò òåîðèÿ. Îíî ïðåäïîëàãàåò íåêîòîðóþ ìîäåëüíóþ ñòðóêòóðó, âêëþ÷àþùóþ â ñåáÿ ìîäåëü ïðåäìåòíîé îáëàñòè, â êîòîðîé èíòåðïðåòèðóåòñÿ êëàññ ïðåäëîæåíèé òåîðèè. Áîëåå òîãî, êàæäîìó êëàññó òàêèõ ñòðóêòóð ñîïîñòàâëÿåòñÿ êëàññ ïðåäëîæåíèé, èñòèííûé â êàæäîé ñòðóêòóðå èç äàííîãî êëàññà. Êàæäàÿ ñåìàíòè÷åñêè îïðåäåëåííàÿ òåîðèÿ îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñ êëàññîì âñåõ ïðåäëîæåíèé, èñòèííûõ, ò.å. ìîäåëèðóåìûõ âî âñåõ ñòðóêòóðàõ íåêîòîðîãî êëàññà ïîäîáíûõ ìîäåëüíûõ ñòðóêòóð. Ðàññìàòðèâàåìîå ïîíÿòèå òåîðèè îáëàäàåò òàêæå òîé îñîáåííîñòüþ, ÷òî îíî øèðå ïîíÿòèÿ àêñèîìàòè÷åñêîé òåîðèè. Ñòðîãàÿ àêñèîìàòèçàöèÿ åñòåñòâåííî-íàó÷íûõ òåîðèé æåëàòåëüíà è íåîáõîäèìà äëÿ ðàçðàáîòêè ìåòîäîëîãèè ýìïèðè÷åñêèõ íàóê. Îäíàêî àêñèîìàòèçàöèÿ ìîæåò ïðîâîäèòüñÿ ñ ðàçíûìè ñòåïåíÿìè ñòðîãîñòè. Êàê ïðàâèëî, ÿçûê, â ðàìêàõ êîòîðîãî ïðîèñõîäèò àêñèîìàòèçàöèÿ, ÿâíûì îáðàçîì íå ôèêñèðóåòñÿ, êàê è èñïîëüçóåìûå ëîãè÷åñêèå è ìàòåìàòè÷åñêèå ñðåäñòâà. Åñëè ìû õîòèì ïðèìåíèòü ê àíàëèçó àêñèîìàòè÷åñêè ïîñòðîåííûõ òåîðèé ðåçóëüòàòû, ïîëó÷åííûå â ëîãèêå, â ÷àñòíîñòè â òåîðèè ìîäåëåé è òåîðèè äîêàçàòåëüñòâ, òî æåëàòåëüíà áîëåå ñòðîãàÿ ôîðìà àêñèîìàòèçàöèè. Ñ òî÷êè çðåíèÿ ðàññìàòðèâàåìîãî ïîíÿòèÿ òåîðèè ñòðîãàÿ ôîðìà àêñèîìàòèçàöèè äîñòèãàåòñÿ òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà ñóùåñòâóåò ðåêóðñèâíîå ìíîæåñòâî ïðåäëîæåíèé (íàçûâàåìûõ àêñèîìàìè), òàêîå, ÷òî âñÿêàÿ òåîðåìà òåîðèè ñëåäóåò èç ýòîãî ìíîæåñòâà. Ýòî ìíîæåñòâî àêñèîì ìîæåò áûòü êîíå÷íûì (òîãäà ìû ãîâîðèì î êîíå÷íîé àêñèîìàòèçèðóåìîñòè) è áåñêîíå÷íûì. Êîíå÷íîå ìíîæåñòâî àêñèîì

58

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåêîòîðûé ñïèñîê àêñèîì (è ìîæåò ñîñòîÿòü ïðîñòî èç îäíîé àêñèîìû). Ñ òàêèìè àêñèîìàòèçèðîâàííûìè òåîðèÿìè ëåãêî ðàáîòàòü. ×àñòî â ìåòîäîëîãèè íàóêè ïîä òåîðèÿìè âîîáùå ïîäðàçóìåâàþò êîíå÷íî-àêñèîìàòèçèðóåìûå òåîðèè. Íî ñóùåñòâóþò òåîðèè, íå àêñèîìàòèçèðóåìûå â ïðèíöèïå, èõ ïðèìåðû ïîñòàâëÿåò íàì ëîãèêà (òàê, íå ÿâëÿåòñÿ àêñèîìàòèçèðóåìîé òåîðèåé ìíîæåñòâî âñåõ èñòèííûõ ïðåäëîæåíèé ïåðâîïîðÿäêîâîé àðèôìåòèêè). Âîçâðàùàÿñü ê óòâåðæäåíèþ î òîì, ÷òî ðàññìàòðèâàåìîå ïîíÿòèå òåîðèè øèðå ïîíÿòèÿ àêñèîìàòè÷åñêîé òåîðèè, íåòðóäíî óáåäèòüñÿ â åãî ñïðàâåäëèâîñòè. Îíî ñïðàâåäëèâî â ñèëó òîãî îáñòîÿòåëüñòâà, ÷òî ïðè îïðåäåëåíèè òåîðèè íèãäå è íèêîãäà íå ãîâîðèëîñü î êîíêðåòíûõ îãðàíè÷åíèÿõ, íàêëàäûâàåìûõ íà ñîâîêóïíîñòü îñíîâíûõ ïîëîæåíèé òåîðèè, èç êîòîðûõ ïóòåì ëîãè÷åñêîãî âûâîäà ïîëó÷àþòñÿ âñå óòâåðæäåíèÿ òåîðèè. Äîñòàòî÷íî ïîòðåáîâàòü, ÷òîáû ìíîæåñòâî îñíîâíûõ ïîëîæåíèé áûëî ðåêóðñèâíûì ìíîæåñòâîì, êàê îíî ïðåâðàùàåòñÿ â ìíîæåñòâî àêñèîì è î òåîðèè ìîæíî ãîâîðèòü êàê îá àêñèîìàòè÷åñêîé òåîðèè. Åñëè æå ýòî îãðàíè÷åíèå íå èñïîëüçóåòñÿ, òî ðå÷ü èäåò î íåàêñèîìàòèçèðóåìîé òåîðèè. Íàêîíåö, ñðåäè âàæíûõ õàðàêòåðèñòèê òåîðèè ñëåäóåò îòìåòèòü åå íåïðîòèâîðå÷èâîñòü è ïîëíîòó. Òåîðèÿ íåïðîòèâîðå÷èâà òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà â íåé íå íàéäåòñÿ òàêîãî ïðåäëîæåíèÿ, ÷òîáû îíî ñàìî è åãî îòðèöàíèå îäíîâðåìåííî ïðèíàäëåæàëè ê ýòîé òåîðèè.  òåîðèÿõ, ïîñòðîåííûõ íà îñíîâå êëàññè÷åñêîé ëîãèêè (åñòåñòâåííî, ïðè ôèêñèðîâàííîì ñëîâàðå), èìååòñÿ òîëüêî îäíà ïðîòèâîðå÷èâàÿ òåîðèÿ – ýòî ìíîæåñòâî âñåõ ïðåäëîæåíèé, ñôîðìóëèðîâàííûõ â äàííîì ÿçûêå (òðèâèàëüíàÿ òåîðèÿ). ×òî êàñàåòñÿ ïîëíîòû, òî òåîðèÿ ïîëíà òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà äëÿ êàæäîãî ïðåäëîæåíèÿ èëè îíî ñàìî, èëè åãî îòðèöàíèå ïðèíàäëåæèò òåîðèè.  ÷àñòíîñòè, òåîðèè, ñôîðìóëèðîâàííûå â ðàìêàõ ïåðâîïîðÿäêîâîé ëîãèêè, ïîëíû òîãäà è òîëüêî òîãäà, êîãäà ïðèñîåäèíåíèå ê íåé íåäîêàçóåìûõ ïðåäëîæåíèé äåëàåò åå ïðîòèâîðå÷èâîé. Íåêîòîðûå àâòîðû ïðîñòî íå ðàçëè÷àþò ïîíÿòèÿ «ÿçûê», «ñîáñòâåííî òåîðèÿ» è «êàòåãîðèàëüíàÿ ñòðóêòóðà».  ÷àñòíîñòè, òàêîé èçâåñòíûé ôèëîñîô íàóêè, êàê Ï. Ôåéåðàáåíä, ïðèáåãàåò ê èñïîëüçîâàíèþ â ìåòàôîðè÷åñêîì ñìûñëå òî÷íûõ è õîðîøî îïðåäåëåííûõ ïîíÿòèé ëîãèêè è ìåòîäîëîãèè. Íàïðèìåð, ïîíÿòèå òåîðèè îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñ ïîíÿòèÿìè ÿçûêà è êîíöåïòóàëüíûõ ñõåì. Òàêèì îáðàçîì, ñ ñàìîãî íà÷àëà ïîìèìî óòî÷íåíèÿ ïîíÿòèÿ òåîðèè ïðèõîäèòñÿ çàíèìàòüñÿ è ïðîÿñíåíèåì âîïðîñà î ÿçûêå íàó÷íîé òåîðèè. Ïîíÿòèå òåîðèè â ñòèëå Òàðñêîãî îáû÷íî äîâîëüñòâóåòñÿ ïðèêëàäíûì ÿçûêîì ïåðâîïîðÿäêîâîé ëîãèêè êàê ñàìî ñîáîé ðàçóìåþùåéñÿ êîíñòðóêöèåé ñ âïîëíå î÷åâèäíûìè îãðàíè÷åíèÿìè.  ýòîì ñëó÷àå âûðàæåíèÿ ÿçûêà ñòðîÿòñÿ èç íåëîãè÷åñêèõ (äåñêðèïòèâíûõ), ëîãè÷åñêèõ è òåõíè÷åñêèõ çíàêîâ, îáðàçóþùèõ àëôàâèò. Ñîâîêóïíîñòü íåëîãè÷åñêèõ çíàêîâ äàííîãî ÿçûêà íàçûâàåòñÿ ñëîâàðåì

59

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

ýòîãî ÿçûêà. Êàæäûé çíàê ñëîâàðÿ ïðèíàäëåæèò ê íåêîòîðîé ñèíòàêñè÷åñêîé êàòåãîðèè; ýòî ìîæåò áûòü èíäèâèäíàÿ êîíñòàíòà (ñîáñòâåííîå èìÿ), îäíîìåñòíàÿ, äâóõìåñòíàÿ è áîëåå ìåñòíàÿ ïðåäèêàòíàÿ êîíñòàíòà, n-ìåñòíàÿ ôóíêöèîíàëüíàÿ êîíñòàíòà. Ëîãè÷åñêèå çíàêè áûâàþò äâóõ òèïîâ – ïðîïîçèöèîíàëüíûå ñâÿçêè (çíàêè ôóíêöèé èñòèííîñòè) è êâàíòîðû. Ñèíòàêñèñ ÿçûêà çàäàåòñÿ ñ ïîìîùüþ ïðàâèë îáðàçîâàíèÿ åãî âûðàæåíèé èç çíàêîâ àëôàâèòà. Ñåìàíòèêà ïîäîáíîãî ÿçûêà îïðåäåëÿåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì. Ïîä èíòåðïðåòàöèåé äàííîãî ÿçûêà íà íåêîòîðóþ íåïóñòóþ îáëàñòü îáúåêòîâ èìååòñÿ â âèäó ôóíêöèÿ, êîòîðàÿ ñ êàæäûì çíàêîì ñëîâàðÿ ñîïîñòàâëÿåò íåêîòîðûé îáúåêò, à èìåííî: ñ êàæäîé èíäèâèäíîé êîíñòàíòîé – íåêîòîðûé îáúåêò èç îáëàñòè îáúåêòîâ, îäíîìåñòíûìè ïðåäèêàòíûìè êîíñòàíòàìè – ìíîæåñòâî èíäèâèäîâ, äâóõìåñòíûìè ïðåäèêàòíûìè êîíñòàíòàìè – ìíîæåñòâî ïàð èíäèâèäîâ è ò.ï. Èíäèâèäíàÿ îáëàñòü (îáëàñòü îáúåêòîâ) âìåñòå ñ âûäåëåííûìè èíòåðïðåòàöèåé îáúåêòàìè, ôóíêöèÿìè è îòíîøåíèÿìè íàçûâàåòñÿ âîçìîæíîé ðåàëèçàöèåé ÿçûêà òåîðèè. Òåïåðü ñòàíäàðòíûì îáðàçîì ìîæíî îïðåäåëèòü ïîíÿòèå èñòèííîñòè ïðåäëîæåíèÿ â äàííîé âîçìîæíîé ðåàëèçàöèè. Ýòà ðåàëèçàöèÿ åñòü ìîäåëü ìíîæåñòâà ïðåäëîæåíèé, åñëè è òîëüêî åñëè êàæäîå ïðåäëîæåíèå èñòèííî â äàííîé ðåàëèçàöèè. Ñ êàæäûì êëàññîì âîçìîæíûõ ðåàëèçàöèé ìîæíî ñîïîñòàâèòü ìíîæåñòâî ïðåäëîæåíèé, èñòèííûõ â êàæäîé èç âîçìîæíûõ ðåàëèçàöèé ýòîãî êëàññà. Òåïåðü, â ÷àñòíîñòè, ìîæíî ñåìàíòè÷åñêè îïðåäåëèòü òåîðèþ êàê êëàññ âñåõ ïðåäëîæåíèé, èñòèííûõ âî âñåõ âîçìîæíûõ ðåàëèçàöèÿõ íåêîòîðîãî êëàññà. Ïðîòèâîðå÷èâàÿ òåîðèÿ ïðè ýòîì áóäåò òåîðèåé ïóñòîãî êëàññà âîçìîæíûõ ðåàëèçàöèé, ò.å. òåîðèåé, íå èìåþùåé ìîäåëåé. Êàêîâû æå âîîáùå ìîãóò áûòü ÿçûêè íàó÷íîé òåîðèè? Âåäü åñëè íå îòîæäåñòâëÿòü âñëåä çà Ôåéåðàáåíäîì òåîðèþ è åå ÿçûê, òî âîçíèêàåò âîçìîæíîñòü ðàññìîòðåíèÿ òåîðèé ñ ðàçëè÷íûìè ÿçûêàìè, ÷òî âëå÷åò çà ñîáîé íåîáõîäèìîñòü ó÷åòà âëèÿíèÿ ÿçûêà è ñâÿçàííîé ñ íèì êîíöåïòóàëüíîé ñõåìû íà ñòðóêòóðó è ñòðîåíèå òåîðèè. Ðàçëè÷íûå âèäû òåîðèé ìîãóò îïðåäåëÿòüñÿ ìíîãîîáðàçèåì èñïîëüçóåìûõ ÿçûêîâ, íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òî âîçíèêàåò âîïðîñ, êàê èçìåíÿåòñÿ òåîðèÿ, åñëè ñôîðìóëèðîâàòü åå íà äðóãîì ÿçûêå. Âîïðîñ î âîçìîæíîñòè ÿçûêîâ, ïîñòðîåííûõ íà ðàçíûõ êàòåãîðèàëüíûõ è êîíöåïòóàëüíûõ ïðåäïîñûëêàõ, ïî-ðàçíîìó ÷ëåíÿùèõ ïîçíàâàåìûé ìèð è íåñóùèõ ðàçëè÷íûå îíòîëîãè÷åñêèå äîïóùåíèÿ, øèðîêî îáñóæäàëñÿ è îáñóæäàåòñÿ â ôèëîñîôñêîé ëèòåðàòóðå. Ýòî îáñóæäåíèå ñâÿçûâàåòñÿ è ñ èçâåñòíîé ãèïîòåçîé ëèíãâèñòè÷åñêîé îòíîñèòåëüíîñòè Ñåïèðà–Óîðôà, ñ êîíöåïöèåé Ê. Àéäóêåâè÷à î âîçìîæíîñòè ðàçëè÷íûõ ïåðñïåêòèâ ìèðà, êàðíàïîâñêîé òåîðèåé ÿçûêîâûõ êàðêàñîâ è ìíîãèìè äðóãèìè êîíöåïöèÿìè. Âàæíîñòü âîïðîñà î ÿçûêå äëÿ íàó÷íîé òåîðèè îáóñëîâëåíà òåì îáñòîÿòåëüñòâîì, ÷òî ñî-

60

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

îòíîøåíèå ìåæäó ëèíãâèñòè÷åñêîé è ëîãè÷åñêîé ñòðóêòóðàìè â ðàçãîâîðíûõ ÿçûêàõ íå ÿâëÿåòñÿ ïðîñòûì è îäíîçíà÷íûì. Îíî íåïðîñòî è â ôîðìàëüíûõ ÿçûêàõ, ñîçäàâàåìûõ äëÿ öåëåé íàóêè. Íå â ïîñëåäíþþ î÷åðåäü ýòî ñêàçûâàåòñÿ íà ïðîáëåìå ñóùåñòâîâàíèÿ îáúåêòîâ íàó÷íîé òåîðèè. Åñëè ñëåäîâàòü ñõåìå Òàðñêîãî ïðè ïîñòðîåíèè òåîðèè, òî ñ òî÷êè çðåíèÿ êëàññè÷åñêîé ëîãèêè, ëåæàùåé ïî óìîë÷àíèþ â îñíîâàíèè ïîäîáíîãî ïîñòðîåíèÿ, îòâåòèòü íà âîïðîñ î ñóùåñòâîâàíèè îáúåêòîâ òåîðèè íåòðóäíî. Îòâåò äàåò èçâåñòíûé êðèòåðèé Êóàéíà: «Ñóùåñòâîâàòü – ýòî çíà÷èò áûòü çíà÷åíèåì êâàíòèôèöèðóåìîé ïåðåìåííîé». Ýòîò îòâåò, ñ îäíîé ñòîðîíû, ôèêñèðóåò ñïåöèôèêó îáúåêòîâ, ê ðàññìîòðåíèþ êîòîðûõ íàñ äîïóñêàåò ÿçûê, à ñ äðóãîé ñòîðîíû, çàñòàâëÿåò è íàñ ðàññìàòðèâàòü òîëüêî «òå ñàìûå ñèñòåìû îáúåêòîâ, êîòîðûå ñîïîñòàâëÿþòñÿ ñ êâàíòèôèöèðóåìûìè ïåðåìåííûìè. ßçûêè ïåðâîãî ïîðÿäêà îáÿçûâàþò ïðèíÿòü îáëàñòü èíäèâèäîâ, âòîðîãî ïîðÿäêà – èíäèâèäû è ñâîéñòâà è îòíîøåíèÿ, çàäàííûå íàä èíäèâèäàìè, è ò.ä.» [Ñìèðíîâ, 2002: 148]. Êàê ñëåäñòâèå, ôîðìóëèðîâêè êëàññè÷åñêîé ëîãèêè êîððåêòíû òîëüêî äëÿ íåïóñòûõ îáëàñòåé. Äàæå â èíòóèöèîíèñòñêîé ëîãèêå äî òåõ ïîð, ïîêà ðàññìàòðèâàåòñÿ òîëüêî îäíà îáëàñòü, îáû÷íî ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òî îíà íåïóñòà.  òî æå âðåìÿ åñëè ìû õîòèì ðàññìàòðèâàòü ïîäîáëàñòü, îïðåäåëÿåìóþ íåðàçðåøèìûì ïðåäèêàòîì, ìû äîëæíû ñêàçàòü, ÷òî ìîæåò áûòü íåðàçðåøèì è âîïðîñ î òîì, ñóùåñòâóåò ëè äàííûé õ êàê ýëåìåíò ýòîé ïîäîáëàñòè. Òàêèì îáðàçîì, â îáùåì ñëó÷àå, åñëè ìû ðàññìàòðèâàåì áîëåå ÷åì îäèí ñîðò ïåðåìåííûõ, òî îáíàðóæèâàåì, ÷òî äîëæíû ïðèñïîñîáèòü íàøó ëîãèêó ê îáðàùåíèþ ñ îáëàñòÿìè, äëÿ êîòîðûõ ìû íå ìîæåì êàê óçíàòü, ÿâëÿþòñÿ ëè îíè îáèòàåìûìè, òàê è ðåøèòü, ñóùåñòâóþò ëè ýëåìåíòû ïîëíîñòüþ. Êðèòåðèé Êóàéíà íåïðèìåíèì è â ñëó÷àå ïîñòðîåíèÿ òåîðèè äðóãèõ íåêëàññè÷åñêèõ ëîãèê. Íî òîãäà ìû íå ìîæåì ñêàçàòü, êàêèå ñèñòåìû îáúåêòîâ ñëåäóåò ïðèíÿòü. Ãîâîðÿ èíûìè ñëîâàìè, ìû íå ìîæåì ñôîðìóëèðîâàòü è óêàçàòü îíòîëîãè÷åñêèå äîïóùåíèÿ, âûçâàííûå ïðèíèìàåìîé íàìè ëèíãâèñòè÷åñêîé ñòðóêòóðîé òåîðèè. Îçíà÷àåò ëè ýòî, ÷òî ÿçûêè ñïîñîáíû íàâÿçàòü íàì òàêèå îíòîëîãè÷åñêèå äîïóùåíèÿ, êîòîðûå ìû íèêàê íå ìîæåì ó÷åñòü ïðè ïîñòðîåíèè íàøåé òåîðèè, è ðàíî èëè ïîçäíî îíè ìîãóò âûçâàòü ýôôåêò ðàçîðâàâøåéñÿ áîìáû, ïðèâîäÿ ê âîçíèêíîâåíèþ íåæåëàòåëüíûõ ñëåäñòâèé òåîðèè? Äëÿ îòâåòà íà ýòîò âîïðîñ íåîáõîäèìî, âî-ïåðâûõ, ïðîàíàëèçèðîâàòü ñîîòíîøåíèå ìåæäó ãðàììàòèêîé è îíòîëîãèåé, êîòîðîå ñóùåñòâóåò â èñêóññòâåííûõ ÿçûêàõ è êîòîðîå, ïî ìûñëè èõ ñîçäàòåëåé, ãîðàçäî ïðîùå ïîäîáíîãî îòíîøåíèÿ ìåæäó ãðàììàòèêîé åñòåñòâåííîãî ÿçûêà è ìîäåëÿìè ìèðà. Èñêóññòâåííûå ÿçûêè ëîãèêè ñïåöèàëüíî ñòðîÿòñÿ òàêèì îáðàçîì, ÷òîáû èìåëîñü îäíîçíà÷íîå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ëîãè÷åñêîé ôîðìîé è ãðàììàòè÷åñêîé. Ïîä ãðàììàòè÷åñêîé ôîðìîé èìååòñÿ â âèäó âíåøíÿÿ ôîðìà, âèä è ñïîñîá ñî÷ëåíåíèÿ çíàêîâ.  ëîãè÷åñêèõ

61

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

ÿçûêàõ ãðàììàòè÷åñêàÿ ôîðìà âîñïðîèçâîäèò ëîãè÷åñêóþ, ñëåäóåò çà íåé. Ýòà îñîáåííîñòü ëîãè÷åñêèõ ÿçûêîâ – îäíîçíà÷íîå ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ñèíòàêñè÷åñêèìè è ëîãè÷åñêèìè ñòðóêòóðàìè – íåîäíîêðàòíî ïîä÷åðêèâàëàñü ìíîãèìè àâòîðàìè, íàïðèìåð À. ׸ð÷åì. Óêàçàííîå ñîîòâåòñòâèå âîçíèêàåò êàê åñòåñòâåííîå ñòðåìëåíèå ó÷åñòü òî îáñòîÿòåëüñòâî, ÷òî ïðèíèìàåìûé ÿçûê è èñïîëüçóåìûå ïðîöåäóðû íå áåçðàçëè÷íû ê ïîçíàâàåìîìó, ÷òî ïðèíÿòèå òîãî èëè èíîãî ÿçûêà, òîé èëè èíîé ëîãèêè âûíóæäàåò íàñ äåëàòü äîïóùåíèÿ î ïîçíàâàåìûõ îáúåêòàõ. Âìåñòî åäèíîãî âîïðîñà î ñòðóêòóðå ÿçûêà è ìûøëåíèÿ è ñîîòâåòñòâóþùåé îíòîëîãèè ñëåäóåò ñòàâèòü äâà âîïðîñà, ñ÷èòàåò Ñìèðíîâ: î òîì, êàêîãî ðîäà îáúåêòû âûíóæäàþò íàñ ïðèíÿòü ÿçûê, è î òîì, êàêèå îíòîëîãè÷åñêèå äîïóùåíèÿ îáÿçûâàåò äåëàòü äàííûé ÿçûê.  ñóùíîñòè ê ýòîìó íàñ îáÿçûâàåò ñàìà ôèëîñîôèÿ, ïîñêîëüêó îäíà èç åå çàäà÷ çàêëþ÷àåòñÿ íå òîëüêî â îïèñàíèè, íî è ÷åòêîé ôîðìóëèðîâêå è îáîñíîâàíèè ôîðìû è ïðèðîäû ñâÿçè ìåæäó ïðèíèìàåìûìè ñðåäñòâàìè âûðàæåíèÿ è äîïóùåíèÿìè îá îáúåêòàõ ðàññóæäåíèÿ. Åñëè îòâåò íà ïåðâûé âîïðîñ äëÿ ÿçûêîâ ôðåãå-ðàññåëîâñêîãî òèïà (ò.å. ÿçûêîâ, ó êîòîðûõ èñõîäíûìè êàòåãîðèÿìè ÿâëÿþòñÿ êàòåãîðèè ñîáñòâåííûõ èìåí è ïðåäëîæåíèé) êàê ðàç è äàåò êðèòåðèé Êóàéíà, òî íà âòîðîé âîïðîñ îòâå÷àåò êðèòåðèé ׸ð÷à: «ßçûê îáÿçûâàåò íàñ äåëàòü èìåííî òå îíòîëîãè÷åñêèå äîïóùåíèÿ, êîòîðûå ôîðìóëèðóþòñÿ â àíàëèòè÷åñêè èñòèííûõ ïðåäëîæåíèÿõ äàííîãî ÿçûêà». Íåäîîöåíêà ïîíÿòèÿ àíàëèòè÷åñêîé èñòèííîñòè ñïîñîáíà îêàçàòüñÿ ôàòàëüíîé. Èìåííî íåäîîöåíêà àíàëèòè÷åñêè èñòèííûõ ïðåäëîæåíèé Êàðíàïîì, ñ÷èòàâøèì, ÷òî îíè íå íåñóò íèêàêîé èíôîðìàöèè î ðåàëüíîñòè è ÿâëÿþòñÿ âñåãî ëèøü ðåçóëüòàòîì ëèíãâèñòè÷åñêîé êîíâåíöèè, íå ïîçâîëèëà åìó â ïîëíîì îáúåìå ñôîðìóëèðîâàòü òåçèñ î êîððåëÿòèâíîñòè ÿçûêà è îíòîëîãèè.  ñâîåé òåîðèè ÿçûêîâûõ êàðêàñîâ Êàðíàï ñîãëàøàëñÿ ïîäðàçäåëÿòü âîïðîñ î ñóùåñòâîâàíèè íà âíåøíèé è âíóòðåííèé, ïîëàãàÿ, ÷òî ïåðâûé âîïðîñ – ýòî âîïðîñ î ïðèíÿòèè ñàìîé ñèñòåìû îáúåêòîâ, â òî âðåìÿ êàê âòîðîé êàñàåòñÿ ñóùåñòâîâàíèÿ îáúåêòîâ âíóòðè ÿçûêîâîãî êàðêàñà. Íå ïðèíèìàÿ â ðàñ÷åò àíàëèòè÷åñêè èñòèííûõ ïðåäëîæåíèé, Êàðíàï íå çàìåòèë, ÷òî âíóòðåííèé âîïðîñ ÿâëÿåòñÿ íå òîëüêî âîïðîñîì î ñóùåñòâîâàíèè, íî è î ôàêòàõ, îïèñûâàåìûõ èñòèííûìè ïðåäëîæåíèÿìè ÿçûêà, à âíåøíèé – íå òîëüêî âîïðîñîì î ïðèíÿòèè ñèñòåìû îáúåêòîâ, íî è îá îíòîëîãè÷åñêèõ äîïóùåíèÿõ îá ýòèõ îáúåêòàõ, â ñóùíîñòè âîïðîñîì î ïðèíÿòèè ÿçûêà â öåëîì. Òàêèì îáðàçîì, äàæå èç ñàìûõ îáùèõ ôîðìàëüíûõ ñîîáðàæåíèé ìîæíî çàêîíîìåðíî ïðèéòè ê âûâîäó, ÷òî ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî ÿçûêîâ äëÿ íàó÷íûõ òåîðèé è ñóùåñòâóåò ìíîæåñòâî òåîðèé, êîòîðûå ìîæíî ïîñòðîèòü ñ ïîìîùüþ ýòèõ ÿçûêîâ.  ïîäîáíîé ñèòóàöèè âïîëíå åñòåñòâåííûì ïðåäñòàâëÿåòñÿ âîïðîñ î òîì, äåòåðìèíèðóåò ëè âûáîð ÿçûêà âûáîð êàêîãî-ëèáî òèïà èëè êëàññà òåîðèé, ñ êîòîðûìè

62

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

ïðèäåòñÿ ðàáîòàòü èññëåäîâàòåëþ, êîëü ñêîðî îí âûáðàë èìåííî ýòîò ÿçûê äëÿ ïîñòðîåíèÿ ñâîåé òåîðèè. Îêàçûâàåòñÿ, òàêàÿ ñâÿçü äåéñòâèòåëüíî èìååò ìåñòî è îíà íå îñòàëàñü íåçàìå÷åííîé äëÿ ìíîãèõ èññëåäîâàòåëåé. Îïèñûâàÿ ýòó ñèòóàöèþ, ñëåäóåò âíà÷àëå ÷åòêî è íåäâóñìûñëåííî î÷åðòèòü ïîëå èññëåäîâàíèÿ è îãðàíè÷èòüñÿ ðàññìîòðåíèåì îòíîøåíèé ìåæäó òåîðèÿìè, ñôîðìóëèðîâàííûìè â îäíîì è òîì æå ÿçûêå, ò.å. ÿçûêå ñ îäíèìè è òåìè æå ïðàâèëàìè îáðàçîâàíèÿ âûðàæåíèé è ñ îäíèì è òåì æå ñëîâàðåì. Ïîñëå ýòîãî ìîæíî ïðèñòóïèòü ê àíàëèçó âîçìîæíûõ êîìáèíàöèé òåîðèé, ïîñòðîåííûõ ñ ïîìîùüþ âûáðàííîãî ÿçûêà. Ïîäîáíûå êîìáèíàöèè ëåãêî ðåàëèçîâàòü èñõîäÿ èç ñàìûõ îáùèõ ñîîáðàæåíèé. Íåòðóäíî ïðèâåñòè ïðèìåðû èç èñòîðèè íàóêè, êîãäà òàêèå êîìáèíàöèè îñóùåñòâëÿëèñü íà ïðàêòèêå. Âî-ïåðâûõ, ìîæíî ïîïûòàòüñÿ ïîñòðîèòü îáúåäèíåííûå òåîðèè, ïîëó÷àåìûå ïóòåì «ñëîæåíèÿ» ãðóïï ïîñòóëàòîâ è ñëåäñòâèé èç íèõ. Âî-âòîðûõ, ìîæíî ðàññìîòðåòü ïåðåñå÷åíèÿ òåîðèé, ò.å. ñèòóàöèþ, êîãäà íà ñòûêå äâóõ òåîðèé âîçíèêàåò àâòîíîìíàÿ ïîäòåîðèÿ, ÿâëÿþùàÿñÿ îäíîâðåìåííî ÷àñòüþ è îäíîé è äðóãîé òåîðèè. Âîçíèêàþùàÿ â ïåðâîì ñëó÷àå òðóäíîñòü âûçâàíà òåì, ÷òî ïðîñòîå îáúåäèíåíèå äâóõ òåîðèé íå áóäåò ÿâëÿòüñÿ òåîðèåé, ïîñêîëüêó íå áóäåò ó÷èòûâàòü ñëåäñòâèÿ, ïîðîæäàåìûå ïðèìåíåíèåì ïîñòóëàòîâ îäíîé òåîðèè ê äðóãîé. Äåéñòâèòåëüíî, âîçüìåì ñëîæåíèå è óìíîæåíèå íàòóðàëüíûõ ÷èñåë. Îòíîñèòåëüíî êàæäîé èç ýòèõ îïåðàöèé ìû èìååì äåëî ñ îòäåëüíîé òåîðèåé (íàïðèìåð, ðàññìàòðèâàÿ ðàâåíñòâà êàê âûñêàçûâàíèÿ, ïîñêîëüêó ñëåäñòâèÿìè ðàâåíñòâ â ýòîì ñëó÷àå ñòàíîâÿòñÿ äðóãèå ðàâåíñòâà, ïîëó÷àåìûå ñ ïîìîùüþ ïðàâèë ëîãè÷åñêîãî âûâîäà). Åñëè æå ìû îáúåäèíèì âñå ýòè âûñêàçûâàíèÿ, òî äëÿ òîãî, ÷òîáû ïîëó÷èòü çàìêíóòîå ìíîæåñòâî âûñêàçûâàíèé, òðåáóåòñÿ ðàññìîòðåòü åùå è âçàèìîäåéñòâèå ñëîæåíèÿ è óìíîæåíèÿ, êîãäà óìíîæåíèå ïðèìåíÿåòñÿ ê ðåçóëüòàòó ñëîæåíèÿ, à ñëîæåíèå – ê ðåçóëüòàòó óìíîæåíèÿ. Òàêèì îáðàçîì, ñòàòóñ òåîðèè ïîëó÷àåò íå îáúåäèíåíèå äâóõ òåîðèé, íî èõ çàìûêàíèå îòíîñèòåëüíî ñëåäîâàíèÿ, ïðèìåíåííîå ê îáúåäèíåíèþ. Ýòó îïåðàöèþ ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê îáúåäèíåíèå òåîðèé (ò.å. íå ïðîñòî òåîðåòèêî-ìíîæåñòâåííîå îáúåäèíåíèå âûñêàçûâàíèé äâóõ òåîðèé, íî òåîðèÿ îòíîñèòåëüíî ýòîãî îáúåäèíåíèÿ), çàäàííîå íà ìíîæåñòâå âñåõ ðàññìàòðèâàåìûõ òåîðèé. Íåòðóäíî çàìåòèòü, ÷òî ðåçóëüòàò îáúåäèíåíèÿ äâóõ òåîðèé ìîæåò ïðèâåñòè ê ïðîòèâîðå÷èâîé òåîðèè. Äåéñòâèòåëüíî, äëÿ ýòîãî äîñòàòî÷íî, ÷òîáû îäíî óòâåðæäåíèå ïðèíàäëåæàëî ê îäíîé èñõîäíîé òåîðèè, à åãî îòðèöàíèå – ê äðóãîé. Ïîäîáíûå òåîðèè íàçûâàþòñÿ íåñîâìåñòèìûìè. Î÷åâèäíûì îáðàçîì ïðîòèâîðå÷èâàÿ òåîðèÿ íå ñîâìåñòèìà íè ñ êàêîé äðóãîé òåîðèåé, â òîì ÷èñëå ñ ñîáîé. Îïåðàöèÿ ïåðåñå÷åíèÿ òåîðèé ïîäñêàçûâàåò íàì ñëó÷àé, êîãäà ðåçóëüòàò ïåðåñå÷åíèÿ äàåò òåîðèþ, ïîëó÷åííóþ ïóòåì âûâîäà èç ïóñòî-

63

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

ãî ìíîæåñòâà óòâåðæäåíèé, ò.å. êîãäà ðàññìàòðèâàåìûå òåîðèè íå èìåþò îáùåãî íåëîãè÷åñêîãî ñîäåðæàíèÿ. Äåëî â òîì, ÷òî ñëó÷àé âûâîäà ïîëîæåíèé òåîðèè èç ïóñòîãî ìíîæåñòâà óòâåðæäåíèé îçíà÷àåò ïî óìîë÷àíèþ íå ÷òî èíîå, êàê âûâîä èç ñõåì ëîãè÷åñêèõ àêñèîì, à êîíêðåòíûå ïðèìåðû ïîäîáíûõ ñõåì ìîãóò áûòü ñîñòàâëåíû èç ëþáûõ óòâåðæäåíèé òåîðèè. Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ëþáûå òåîðèè âñåãäà èìåþò îáùåå «ëîãè÷åñêîå ÿäðî» – èõ ëîãè÷åñêîå ñîäåðæàíèå, êîòîðîå â ðàìêàõ ðàññìàòðèâàåìîãî ÿçûêà áóäåò âñåãäà ñëàáåå è ó´æå, ÷åì èõ ñïåöèôè÷åñêîå òåîðåòè÷åñêîå ñîäåðæàíèå, îáóñëîâëåííîå äîáàâëåíèåì ïîëîæåíèé, íå ïðåäóñìàòðèâàåìûõ ëîãè÷åñêèìè ñõåìàìè àêñèîì. Äâå òåîðèè, íå èìåþùèå îáùåãî íåëîãè÷åñêîãî ñîäåðæàíèÿ, íàçûâàþòñÿ îáû÷íî íåçàâèñèìûìè, ïîñêîëüêó èõ íåëîãè÷åñêèå ÷àñòè áóäóò àâòîíîìíûìè: íåëîãè÷åñêèå óòâåðæäåíèÿ, ïðèíèìàåìûå â êà÷åñòâå àêñèîì, ìîãóò îïèñûâàòü ñîâåðøåííî ðàçëè÷íûå îïåðàöèè ñ íåëîãè÷åñêèìè òåðìèíàìè, íå èìåþùèå ìåæäó ñîáîé íè÷åãî îáùåãî. Íàïðèìåð, â ðàññìîòðåííîì âûøå ñëó÷àå ñî ñëîæåíèåì è óìíîæåíèåì òåîðèÿ ñëîæåíèÿ êàê òàêîâàÿ íå èìååò íåëîãè÷åñêîãî ïåðåñå÷åíèÿ ñ òåîðèåé óìíîæåíèÿ, íî ëèøü ëîãè÷åñêîå, ÷òî ïîçâîëÿåò ãîâîðèòü î íåçàâèñèìîñòè ýòèõ òåîðèé. ×èñòî ëîãè÷åñêàÿ æå òåîðèÿ (ñ ïóñòûì ìíîæåñòâîì èñõîäíûõ óòâåðæäåíèé) áóäåò, âî-ïåðâûõ, íåçàâèñèìà îò ëþáîé òåîðèè, à âî-âòîðûõ, ïî òîé æå ïðè÷èíå íåçàâèñèìà îò ñàìîé ñåáÿ. Êëàññ âñåõ òåîðèé, ñôîðìóëèðîâàííûõ â îäíîì è òîì æå ÿçûêå, îáðàçóåò ñïåöèôè÷åñêóþ àëãåáðó, â êîòîðîé ðîëü ðåøåòî÷íûõ îïåðàöèé (àíàëîãè÷íûõ òåîðåòèêî-ìíîæåñòâåííûì îïåðàöèÿì ïåðåñå÷åíèÿ è îáúåäèíåíèÿ) èãðàþò ïåðåñå÷åíèÿ òåîðèé (îáðàçóþùèõ, êàê ìû çíàåì, òåîðèþ) è çàìûêàíèå îòíîñèòåëüíî ñëåäîâàíèÿ, ïðèìåíåííîå ê îáúåäèíåíèþ äâóõ òåîðèé (òàêæå îáðàçóþùåå òåîðèþ).  êà÷åñòâå íàèìåíüøåé ïðèíèìàåòñÿ òåîðèÿ áåç íåëîãè÷åñêîãî ñîäåðæàíèÿ, à â êà÷åñòâå íàèáîëüøåé – òåîðèÿ, ïîëó÷àþùàÿñÿ â ðåçóëüòàòå çàìûêàíèÿ îòíîñèòåëüíî ñëåäîâàíèÿ èç íåêîòîðîãî óòâåðæäåíèÿ è åãî îòðèöàíèÿ, ñîâïàäàþùàÿ ñ êëàññîì âñåõ ïðåäëîæåíèé, ò.å. (òðèâèàëüíàÿ) ïðîòèâîðå÷èâàÿ òåîðèÿ. Íàðÿäó ñ ýòèì îïðåäåëÿåòñÿ åùå îäíà îïåðàöèÿ – îïåðàöèÿ äîïîëíåíèÿ. Îíà ââîäèòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì: ïî êàæäîìó ïðåäëîæåíèþ, ÿâëÿþùåìóñÿ òåîðåìîé òåîðèè, ñòðîèòñÿ òåîðèÿ, ïîëó÷àåìàÿ íà îñíîâå îòðèöàíèÿ ðàññìàòðèâàåìîãî ïðåäëîæåíèÿ (ò.å. óòâåðæäåíèÿ î åãî ëîæíîñòè), à çàòåì áåðåòñÿ ïåðåñå÷åíèå âñåõ òàêèõ òåîðèé. Çàìå÷àòåëüíûì ðåçóëüòàòîì, ïîëó÷åííûì Òàðñêèì, ÿâëÿåòñÿ äîêàçàòåëüñòâî òîãî ôàêòà, ÷òî ñïåöèôè÷åñêàÿ àëãåáðà, î êîòîðîé øëà ðå÷ü âûøå, ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé òàê íàçûâàåìóþ áðàóýðîâó àëãåáðó [Tarski, 1983]. Ýòà àëãåáðà îáëàäàåò èíòåðåñíîé îñîáåííîñòüþ: îíà ñëóæèò ìîäåëüþ îäíîé èç òàê íàçûâàåìûõ ïàðàíåïðîòèâîðå÷èâûõ ëîãèê, â êîòîðûõ èç ïðîòèâîðå÷èÿ íå ñëåäóåò âñå ÷òî óãîäíî. Ïîëó÷àåòñÿ, òàêèì îáðàçîì, ÷òî ìåòàëîãèêà âñåõ òåîðèé, ñôîðìóëèðîâàííûõ â îäíîì è òîì

64

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

æå ÿçûêå, ò.å. ëîãèêà óíèâåðñóìà âñåõ ïîäîáíûõ òåîðèé, ÿâëÿåòñÿ ïàðàíåïðîòèâîðå÷èâîé ëîãèêîé. Ñëåäîâàòåëüíî, ñóùåñòâîâàíèå äâóõ ïðîòèâîðå÷àùèõ äðóã äðóãó òåîðèé íå ÿâëÿåòñÿ ðåøàþùèì àðãóìåíòîì â èññëåäîâàíèè çàêîíîìåðíîñòåé óíèâåðñóìà òåîðèé (ñîáñòâåííî ãîâîðÿ, ýòîãî óæå ñëåäîâàëî îæèäàòü èç ðàññìîòðåíèÿ íåñîâìåñòèìûõ òåîðèé – âåäü èìåííî îíè îòâåòñòâåííû çà ïîäîáíóþ ñèòóàöèþ). Ñàìî ïî ñåáå ýòî îáñòîÿòåëüñòâî óæå äîñòàòî÷íî êðàñíîðå÷èâî ñâèäåòåëüñòâóåò î ñëîæíîñòè ñòðóêòóðû óíèâåðñóìà òåîðèé.  òî æå âðåìÿ äëÿ êëàññà êîíå÷íî-àêñèîìàòèçèðóåìûõ òåîðèé (ò.å. òåîðèé ñ êîíå÷íûì ìíîæåñòâîì àêñèîì, ïðåäñòàâëÿþùèì ñîáîé ïðîñòî íåêîòîðûé ñïèñîê àêñèîì, âîçìîæíî, äàæå ñîñòîÿùèé èç îäíîé àêñèîìû) ñèòóàöèÿ çíà÷èòåëüíî îáëåã÷àåòñÿ. Ìû èìååì äåëî ñ õîðîøî çíàêîìîé ëîãèêàì áóëåâîé àëãåáðîé, ÿâëÿþùåéñÿ àëãåáðàè÷åñêîé ìîäåëüþ êëàññè÷åñêîé ëîãèêè. Ñòðóêòóðà óíèâåðñóìà ïîäîáíûõ òåîðèé óæå ïîä÷èíÿåòñÿ çàêîíàì êëàññè÷åñêîé ëîãèêè, ÷òî ñóùåñòâåííî îáëåã÷àåò åãî èçó÷åíèå. Áîëåå ñëîæíûì ÿâëÿåòñÿ ñëó÷àé, êîãäà ÿçûêè ðàçëè÷àþòñÿ íå òîëüêî ñëîâàðÿìè, íî è ãðàììàòèêàìè è, âîçìîæíî, äàæå áàçèñíûìè ëîãèêàìè. Çäåñü ïðèõîäèòñÿ ïðèáåãàòü ê ïîíÿòèþ ïåðåâîäà, êîòîðûé ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé íåêîòîðóþ (ðåêóðñèâíóþ) ôóíêöèþ, ñîïîñòàâëÿþùóþ êàæäóþ ôîðìóëó ÿçûêà ïåðâîé òåîðèè ñ ôîðìóëîé âòîðîé. Îäíàêî ãîâîðèòü î òî÷íîñòè ïåðåâîäà (è, ñëåäîâàòåëüíî, îá ýêâèâàëåíòíîñòè òåîðèé) ìîæíî, òîëüêî ïðèíÿâ âî âíèìàíèå âîçìîæíîñòü îáðàòíîãî ïåðåâîäà, ïîñêîëüêó, îñóùåñòâèâ ïðÿìîé è îáðàòíûé ïåðåâîä, ìû êàê áû ïðîïóñêàåì óòâåðæäåíèÿ îäíîé òåîðèè ÷åðåç äðóãóþ, ÷òî ïîçâîëÿåò íàì ñóäèòü â ðàìêàõ èñõîäíîé òåîðèè î ñòåïåíè è îñîáåííîñòÿõ «äåôîðìàöèè» ýòèõ óòâåðæäåíèé. Áîëåå ñòðîãî: íàçîâåì ïåðåâîäîì òàêóþ ôóíêöèþ, êîòîðàÿ ñòðîãî ñîïîñòàâëÿåò ôîðìóëû îäíîé òåîðèè ñ ôîðìóëàìè äðóãîé è íè÷åãî áîëåå. Åñëè æå ýòî ñòðîãî ðàáîòàåò è â îáðàòíóþ ñòîðîíó, ò.å. èç ïðèíàäëåæíîñòè ðåçóëüòàòà ïåðåâîäà êî âòîðîé òåîðèè ñëåäóåò ïðèíàäëåæíîñòü ïåðâîíà÷àëüíîé ôîðìóëû ê ïåðâîé òåîðèè, çíà÷èò, ìû èìååì äåëî ñ ïîãðóæàþùåé îïåðàöèåé. Êîãäà ìîæíî ãîâîðèòü, ÷òî ïåðåâîä ÿâëÿåòñÿ ïîãðóæàþùåé îïåðàöèåé? Îêàçûâàåòñÿ, ñóùåñòâóåò äîñòàòî÷íî ïðîñòîé ìåòîä ïðîâåðêè. Èç äîêàçàííîé òåîðåìû [Ñìèðíîâ, 2002: 121] ñëåäóåò, ÷òî åñëè ó íàñ èìååòñÿ óñòîé÷èâûé ïåðåâîä èç îäíîé ñèñòåìû â ïîäñèñòåìó äðóãîé, òî ýòîò ïåðåâîä íà ñàìîì äåëå ÿâëÿåòñÿ îïåðàöèåé, ïîãðóæàþùåé ïåðâóþ ñèñòåìó âî âòîðóþ. Åñëè ðàññìàòðèâàòü è îáðàòíûå ïåðåâîäû, òî â ýòîì ñëó÷àå ìîæíî ðàáîòàòü ñ ñèñòåìàìè, íå ÿâëÿþùèìèñÿ ïîäñèñòåìàìè äðóã äðóãà. Åñëè åñòü ïåðåâîä èç îäíîé òåîðèè â äðóãóþ, èìååòñÿ îáðàòíûé ïåðåâîä è íàéäåòñÿ ôîðìóëà, ýêâèâàëåíòíàÿ ñâîåìó äâîéíîìó ïåðåâîäó (ò.å. êîìïîçèöèè ïåðåâîäîâ), òî èñõîäíûé ïåðåâîä áóäåò ïîãðóæàþùåé îïåðàöèåé.

65

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

Ñ ïîãðóæàþùèìè îïåðàöèÿìè òåñíî ñâÿçàíû ïîíÿòèÿ ýêâèâàëåíòíîñòè òåîðèé. Ìû ãîâîðèì, ÷òî äâå òåîðèè ñëàáî îáîáùåííî ðåêóðñèâíî ýêâèâàëåíòíû, åñëè è òîëüêî åñëè ñóùåñòâóþò äâà ðàçíîíàïðàâëåííûõ ïåðåâîäà èç îäíîé ñèñòåìû â äðóãóþ è èç äîêàçóåìîñòè ïîïàðíûõ êîìïîçèöèé ýòèõ ïåðåâîäîâ ìû äåëàåì çàêëþ÷åíèå î äîêàçóåìîñòè èñõîäíûõ ôîðìóë. Ñàìî ïî ñåáå ýòî îòíîøåíèå ðåôëåêñèâíî, ñèììåòðè÷íî è òðàíçèòèâíî. Äîêàçûâàåòñÿ, ÷òî åñëè äâå òåîðèè ñëàáî îáîáùåííî ðåêóðñèâíî ýêâèâàëåíòíû, òî îíè âçàèìíî ïîãðóæàåìû äðóã â äðóãà.  áîëåå òîíêèõ ñëó÷àÿõ ïðèõîäèòñÿ ñðàâíèâàòü òåîðèè è èñ÷èñëåíèÿ, îñíîâàííûå íà ïîíÿòèÿõ âûâîäà è âûâîäèìîñòè. Åñëè ó÷åñòü, ÷òî äîêàçóåìîñòü è âûâîäèìîñòü îòëè÷àþòñÿ òåì, ÷òî â ïåðâîì ñëó÷àå ìíîæåñòâî ïîñûëîê ïóñòî, à âî âòîðîì – íåò, òî íåòðóäíî ïåðåôîðìóëèðîâàòü ïðèâåäåííûå âûøå ïîíÿòèÿ, äîáàâëÿÿ íàðå÷èå «ñòðîãî». Íàïðèìåð, ñòðîãàÿ ïîãðóæàþùàÿ îïåðàöèÿ áóäåò îòëè÷àòüñÿ îò ïðîñòî ïîãðóæàþùåé îïåðàöèè òåì, ÷òî åñëè èç ìíîæåñòâà ïîñûëîê â ïåðâîé òåîðèè áóäåò âûâîäèòüñÿ íåêîòîðàÿ ôîðìóëà, òî ýòî îòíîøåíèå âûâîäèìîñòè äîëæíî áóäåò ñîõðàíÿòüñÿ ðåêóðñèâíîé ôóíêöèåé ïåðåâîäà, ò.å. áûòü ñïðàâåäëèâûì äëÿ ôîðìóë – ðåçóëüòàòîâ ïåðåâîäà. Îäíàêî åñëè âàðüèðîâàòü ëîãèêó, ëåæàùóþ â îñíîâàíèè ýëåìåíòàðíûõ òåîðèé, òî âìåñòî óíèâåðñóìà òåîðèé, î êîòîðîì øëà ðå÷ü ðàíåå, ìû ïîëó÷èì íåêîòîðóþ ñîâîêóïíîñòü óíèâåðñóìîâ, äåòåðìèíèðóåìûõ èõ áàçèñíîé ëîãè÷åñêîé ñèñòåìîé. Ñàìîå áîëüøåå, ÷òî ìû ìîæåì ñêàçàòü î òàêèõ óíèâåðñóìàõ, ñâîäèòñÿ ê ñëåäóþùåìó óòâåðæäåíèþ: ñîãëàñíî ñîâðåìåííûì èññëåäîâàíèÿì, êàæäûé èç íèõ îáðàçóåò íåêîòîðóþ àëãåáðàè÷åñêóþ ñòðóêòóðó – ïîëíóþ ðåøåòêó ýëåìåíòàðíûõ òåîðèé. Òàêèì îáðàçîì, åñëè ìû õîòèì îðèåíòèðîâàòüñÿ â êëàññå ïîäîáíûõ óíèâåðñóìîâ, òî ìû äîëæíû â ïåðâóþ î÷åðåäü èññëåäîâàòü âçàèìîîòíîøåíèå ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì, ëåæàùèõ â èõ îñíîâàíèè, ïîñêîëüêó ëîãè÷åñêàÿ ñèñòåìà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðîñòî íàèìåíüøóþ òåîðèþ (áåç íåëîãè÷åñêîãî ñîäåðæàíèÿ). Íî êàêîâà ïðèðîäà ýòîãî âçàèìîîòíîøåíèÿ? Íàïðàøèâàþùèéñÿ îòâåò âûãëÿäèò ñëåäóþùèì îáðàçîì: ïîñêîëüêó ëîãè÷åñêàÿ ñèñòåìà åñòü ïóñòü íàèìåíüøàÿ, íî òåîðèÿ, òî âçàèìîîòíîøåíèå òåîðèé çàäàåò íàì âçàèìîîòíîøåíèå ëîãèê. Íî ìû òîëüêî ÷òî âèäåëè, ÷òî âçàèìîîòíîøåíèå òåîðèé, ñôîðìóëèðîâàííûõ â ðàçíûõ ÿçûêàõ, îïèñûâàåòñÿ ñ ïîìîùüþ ïåðåâîäîâ. Òàêèì îáðàçîì, èññëåäîâàíèå âçàèìîîòíîøåíèÿ ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ñâîäèòñÿ â ïåðâóþ î÷åðåäü ê èññëåäîâàíèþ èõ âçàèìîïåðåâîäèìîñòè. Îáÿçàòåëüíûì óñëîâèåì âîçìîæíîãî èññëåäîâàíèÿ êëàññà âñåõ ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì ÿâëÿåòñÿ åäèíîîáðàçèå èõ ïðåäñòàâëåíèÿ, ò.å. ñòàâèòü ñåáå çàäà÷ó ïîäîáíîãî èññëåäîâàíèÿ ìîæíî ëèøü ïðè ñóùåñòâîâàíèè îäíîçíà÷íîé òî÷êè çðåíèÿ íà òî, ÷òî âîîáùå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ëîãè÷åñêàÿ ñèñòåìà. Ýòîò âîïðîñ â êîíöå ÕÕ – íà÷àëå ÕÕI â. ñòàë íåîáû÷àéíî àêòóàëüíûì.

66

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

Îäíèì èç âàðèàíòîâ ðåøåíèÿ äàííîé ïðîáëåìû ñòàëà óíèâåðñàëüíàÿ ëîãèêà, çàíèìàþùàÿñÿ èçó÷åíèåì îáùåé òåîðèè ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì [Beziau, 2005]. Ñàì ýòîò òåðìèí âîçíèê ïî àíàëîãèè ñ óíèâåðñàëüíîé àëãåáðîé – ðàçäåëîì ñîâðåìåííîé àëãåáðû, çàíèìàþùèìñÿ «èçó÷åíèåì ÷åðò, îáùèõ äëÿ ïðèâû÷íûõ àëãåáðàè÷åñêèõ ñèñòåì, òàêèõ, êàê ãðóïïû, êîëüöà, ñòðóêòóðû è ò.ä.» [Êîí, 1968: 9] è âîçíèêøèì â ðåçóëüòàòå ïîïûòêè ïðåâðàòèòü ãåòåðîãåííîå ìíîãîîáðàçèå âñåâîçìîæíûõ àëãåáðàè÷åñêèõ ñòðóêòóð, ïîñòðîåííûõ â XIX â., â îáúåäèíÿþùóþ òåîðèþ. Îäíîé èç ñóùåñòâåííûõ îñîáåííîñòåé óíèâåðñàëüíîé ëîãèêè ñòàëî èñïîëüçîâàíèå òåîðèè êàòåãîðèé – ðàçäåëà ìàòåìàòèêè, èçó÷àþùåãî ñèñòåìû îáúåêòîâ îäíîâðåìåííî ñ ñèñòåìîé îáúåäèíÿþùèõ èõ ñâÿçåé.  ñëó÷àå óíèâåðñàëüíîé ëîãèêè â êà÷åñòâå ñèñòåìû îáúåêòîâ ðàññìàòðèâàåòñÿ êëàññ ëîãè÷åñêèõ òåîðèé, à â êà÷åñòâå ñèñòåìû èõ ñâÿçåé – êëàññ ñâÿçûâàþùèõ èõ ïåðåâîäîâ. Ñðåäè ïåðâûõ ðåçóëüòàòîâ íà ýòîì ïóòè ñòîèò âûäåëèòü ðåøåíèå ïðîáëåìû î òîì, êàêèì îáðàçîì âîçìîæíû ðàçëè÷íûå ôîðìóëèðîâêè îäíîé è òîé æå ëîãè÷åñêîé ñèñòåìû è íà îñíîâàíèè ÷åãî ìîæíî óòâåðæäàòü, ÷òî ýòè ñèñòåìû ñóòü îäíà è òà æå ëîãèêà. Îêàçàëîñü, ÷òî äëÿ îòâåòà íà ýòîò âîïðîñ ñëåäóåò ñîïîñòàâëÿòü ñ êàæäîé ôîðìóëèðîâêîé ëîãè÷åñêîé ñèñòåìû ðåøåòêó åå ýëåìåíòàðíûõ òåîðèé. Åñëè óäàåòñÿ ïîêàçàòü, ÷òî ðåøåòêè ýòèõ òåîðèé ñîâïàäàþò, òî ìîæíî óòâåðæäàòü, ÷òî ìû èìååì äåëî ñ îäíîé è òîé æå ëîãèêîé, íåñìîòðÿ íà âñå ðàçëè÷èÿ êîíêðåòíûõ ôîðìóëèðîâîê. Ñàì êëàññ ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì è âçàèìíûõ ïåðåâîäîâ ìåæäó íèìè – ñâîåîáðàçíûé «óíèâåðñóì» óíèâåðñàëüíîé ëîãèêè êàê äèñöèïëèíû, ñôåðà åå ïðèìåíåíèÿ òàêæå îáëàäàåò ðÿäîì îñîáåííîñòåé (íåñìîòðÿ íà êàæóùèéñÿ ÷ðåçìåðíî àáñòðàêòíûì ãëîáàëüíûé õàðàêòåð ñâîåé ñòðóêòóðû). Èñïîëüçóÿ êîíñòðóêöèè ïåðåâîäîâ ìåæäó ðàçíîÿçûêèìè ëîãè÷åñêèìè ñèñòåìàìè, ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî ñóùåñòâóþò ôèêñèðîâàííûå êîìáèíàöèè ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì, ïîçâîëÿþùèå ñòðîèòü íîâûå ëîãè÷åñêèå ñèñòåìû ïî îïðåäåëåííûì ïðàâèëàì. Áîëåå òîãî, ñàì ýòîò óíèâåðñóì óíèâåðñàëüíîé ëîãèêè ìîæíî îõàðàêòåðèçîâàòü êàê îáëàäàþùèé îïðåäåëåííîé ìàòåìàòè÷åñêîé ñòðóêòóðîé – ñòðóêòóðîé òîïîñà è äîïîëíÿþùåãî òîïîñà, èçâåñòíûõ èç òåîðèè êàòåãîðèé [Âàñþêîâ, 2007]. Êàê ñëåäñòâèå, â ýòîé ñòðóêòóðå âîçíèêàþò èíòóèöèîíèñòñêàÿ è ïàðàíåïðîòèâîðå÷èâàÿ ìåòàëîãèêè, îïèñûâàþùèå ñâÿçü ëîãè÷åñêèõ ñèñòåì.  ýòîì ñìûñëå ìîæíî ãîâîðèòü îá óíèâåðñàëüíîé ìåòàëîãèêå êàê î íåêîòîðîé ëîãè÷åñêîé ñèñòåìå, îïèñûâàþùåé ñâÿçü âñåõ ñóùåñòâóþùèõ ëîãèê, à òåì ñàìûì è òåîðèé. Êàê æå ðåøàåòñÿ âîïðîñ êîìáèíàöèé íàó÷íûõ òåîðèé ñ ëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ? Ïî ñóòè äåëà, â ýòîì ñëó÷àå ìû èìååì äåëî ñ îáùåé ëîãè÷åñêîé ñõåìîé ìåæäèñöèïëèíàðíîãî ïîäõîäà, ïîñêîëüêó òåïåðü íå îãðàíè÷èâàåì ñåáÿ îïðåäåëåííîé ëîãè÷åñêîé ñèñòåìîé è ðàññìàòðèâàåì òåîðèè, ñôîðìóëèðîâàííûå â ðàçíûõ ÿçûêàõ è îñíîâûâàþùèåñÿ íà

67

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

ðàçíûõ ëîãèêàõ. Îêàçûâàåòñÿ, àíàëèç ñ ïîçèöèè óíèâåðñàëüíîé ëîãèêè ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî ìîæíî âûäåëèòü áàçèñíûå ëîãè÷åñêèå êîìáèíàöèè òåîðèé (ýòî íå çàïðåùàåò ñóùåñòâîâàíèå äðóãèõ êîíêðåòíûõ êîìáèíàöèé òåîðèé, íî îãðàíè÷èâàåò äèàïàçîí èõ ïðèìåíèìîñòè). Ñóùåñòâóþò âñåãî ÷åòûðå áàçèñíûå êîìáèíàöèè òåîðèé, îáëàñòü ïðèìåíåíèÿ êîòîðûõ ñîâïàäàåò ñ óíèâåðñóìîì óíèâåðñàëüíîé ëîãèêè [Âàñþêîâ, 2007]. Îïèøåì èõ êîíñòðóêöèþ íà ïðèìåðå òàê íàçûâàåìîãî áèîëîãèñòè÷åñêîãî ïåðåíîñà ñîöèàëüíûõ äîêòðèí â áèîëîãèþ, èëè ñîöèîáèîëîãèçìà. Êàê ïèøåò ïîëüñêèé èññëåäîâàòåëü Ï. Êåíäçåðåê, ñîöèîáèîëîãèçì îáû÷íî îõâàòûâàåò òðè âçàèìîñâÿçàííûõ àñïåêòà: «1) èíòåðïðåòàöèÿ ñîöèàëüíûõ ÿâëåíèé â áèîëîãè÷åñêèõ êàòåãîðèÿõ (òàêèõ, êàê êîíñòèòóöèÿ òåëà, íàñëåäñòâåííîñòü è ò.ä.); 2) âûâîä íà îñíîâå èíòåðïðåòàöèè ýòîãî òèïà î ñóùåñòâîâàíèè â äàííîé ïîïóëÿöèè (èëè âî âñåì ÷åëîâå÷åñòâå) èåðàðõè÷åñêîé äèôôåðåíöèàöèè ëþäåé â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèïèñàííûìè èì áèîëîãè÷åñêèìè õàðàêòåðèñòèêàìè; 3) áèîëîãè÷åñêàÿ êëàññèôèêàöèÿ ëþäåé ñòàíîâèòñÿ îñíîâàíèåì äëÿ îáîñíîâàíèÿ ñèòóàöèè äèôôåðåíöèðîâàíèÿ èõ âîçìîæíîñòè äîñòóïà ê ñîöèàëüíî âàæíûì ñðåäñòâàì (ýêîíîìè÷åñêîãî, ïîëèòè÷åñêîãî èëè ñîöèàëüíîãî õàðàêòåðà)» [Êåíäçåðåê, 2009: 461].  ñîöèîáèîëîãèè ìû ñ ñàìîãî íà÷àëà èìååì äåëî ñ êîìáèíàöèÿìè ñîöèàëüíûõ è áèîëîãè÷åñêèõ òåîðèé, ÷òî ïîçâîëÿåò ãîâîðèòü î ìåæäèñöèïëèíàðíîì âçàèìîäåéñòâèè. Êåíäçåðåê îïèñûâàåò ñëåäóþùèå èñòîðè÷åñêèå ôîðìû ñîöèîáèîëîãèçìà: êîëîíèàëüíûé, êëàññîâûé, àíòèñåìèòñêèé ðàñèçì è ïñèõèàòðè÷åñêèé áèîëîãèçì. Ðàññìîòðèì êàæäóþ èç ýòèõ ôîðì â îòäåëüíîñòè è îõàðàêòåðèçóåì èõ ñ òî÷êè çðåíèÿ ëîãè÷åñêîé êîìáèíàöèè òåîðèé. Òåîðèè êîëîíèàëüíîãî ðàñèçìà â îñíîâíîì áûëè ðàñïðîñòðàíåíû âî âòîðîé ïîëîâèíå XIX â. è â ïåðèîä ïîñëå Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû ïåðåä íà÷àëîì ïðîöåññà äåêîëîíèçàöèè. Ïðåäñòàâèòåëè êîëîíèàëüíîãî ðàñèçìà îáúÿñíÿëè ðàçëè÷èÿ â ïðîèçâîäèòåëüíîñòè êàïèòàëèñòè÷åñêèõ öåíòðîâ è ïîä÷èíåííûõ èì äîêàïèòàëèñòè÷åñêèõ êîëîíèé â êàòåãîðèÿõ áèîëîãè÷åñêîãî ðàçëè÷èÿ. Êàê ñëåäñòâèå, ýòî ðàçëè÷èå íàõîäèëî ñâîå âîïëîùåíèå â öåëîì ðÿäå ñâÿçàííûõ ñ êîëîíèàëèçìîì ñîöèàëüíûõ ïðàêòèê, êàñàþùèõñÿ ïîëèòè÷åñêîãî è ýêîíîìè÷åñêîãî ïîä÷èíåíèÿ ìåñòíîãî íàñåëåíèÿ è íàâÿçûâàíèÿ ÿçûêà è èäåîëîãèè êîëîíèçàòîðîâ (êóëüòóðíûé èìïåðèàëèçì). Òàêèì îáðàçîì, íàëèöî ïðîñòîå îáúåäèíåíèå áèîëîãè÷åñêèõ è ñîöèàëüíûõ èäåé, ïîñêîëüêó èç áèîëîãè÷åñêèõ ïðåäïîñûëîê äåëàëèñü ñîöèàëüíûå âûâîäû, à ñîöèàëüíûå ôàêòû îáîñíîâûâàëèñü íà îñíîâàíèè áèîëîãè÷åñêèõ êîíöåïöèé. Áèîëîãè÷åñêèå äèôôåðåíöèàöèè ïîðîæäàëè ñîöèàëüíûå è ïîëèòè÷åñêèå ðàçëè÷èÿ (îïðàâäàíèå è ëåãàëèçàöèÿ ãîñïîäñòâóþùåé ðîëè êîëîíèçàòîðîâ è ïîä÷èíåííîãî ïîëîæåíèÿ òóçåìöåâ), è íàîáîðîò, ïîëèòè÷åñêèå è ýêîíîìè÷åñêèå äèôôå-

68

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

ðåíöèàöèè áûëè íàïðàâëåíû íà ïîääåðæàíèå áèîëîãè÷åñêèõ ðàçëè÷èé âïëîòü äî ðåïðåññèé è «òîòàëüíîãî óíè÷òîæåíèÿ». Ñ íåïîñðåäñòâåííûì îáúåäèíåíèåì áèîëîãè÷åñêèõ è ñîöèàëüíûõ òåîðèé ìû ñòàëêèâàåìñÿ è â ñëó÷àå êëàññîâîãî ðàñèçìà. Çäåñü ðå÷ü øëà íå î ïðåâîñõîäñòâå «áåëîé ðàñû» íàä «öâåòíûìè ðàñàìè», à î ãîñïîäñòâóþùåì êëàññå (â îñíîâíîì áóðæóàçèè) è ïîä÷èíåííîì êëàññå (â îñíîâíîì ïðîëåòàðèàòå). Ýòî îïðàâäûâàëîñü ðàçëè÷èåì áèîëîãè÷åñêèõ ãðóïï â ñîñòàâå ïîïóëÿöèè, à áèîëîãè÷åñêàÿ ïîä÷èíåííîñòü èñïîëüçîâàëàñü äëÿ õàðàêòåðèçàöèè «àñîöèàëüíûõ» ãðóïï, íàïðèìåð äåÿòåëåé äâèæåíèÿ ñîöèàëèñòè÷åñêèõ ïåðåâîðîòîâ è ëþìïåí-ïðîëåòàðèåâ (áðîäÿã, ïðîñòèòóòîê è ò.ï.). Òåîðèè è êîëîíèàëüíîãî è êëàññîâîãî ðàñèçìà ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê ïðèìåð òàêîé ðàçíîâèäíîñòè ìåæäèñöèïëèíàðíîãî ïîäõîäà, êîòîðûé îñíîâûâàåòñÿ íà îáúåäèíåíèè äâóõ äèñöèïëèí (áèîëîãè÷åñêèõ è ñîöèàëüíûõ äîêòðèí è òåîðèé).  ýòîì ñëó÷àå (à) âûâîäû (àðãóìåíòàöèÿ) â ðàìêàõ êàæäîé èç íèõ äîïîëíÿþòñÿ (á) âûâîäàìè íà îñíîâå ïîëîæåíèé äðóãîé, áóäó÷è ïðè ýòîì ñîâåðøåííî ðàâíîïðàâíûìè, ò.å. îäíîâðåìåííî äîïóñòèìû ëèáî âûâîäû òèïà (à), ëèáî âûâîäû òèïà (á). Ñ èíûì âèäîì ìåæäèñöèïëèíàðíîãî ïîäõîäà ìû ñòàëêèâàåìñÿ â ñëó÷àå ïñèõèàòðè÷åñêîãî áèîëîãèçìà. Êëþ÷åâàÿ èäåÿ ýòîãî òèïà êëàññîâîãî ðàñèçìà ãëàñèò, ÷òî îáùåñòâî ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ðàçíîâèäíîñòü êîëëåêòèâíîãî îðãàíèçìà, áèîëîãè÷åñêîå âîñïðîèçâåäåíèå êîòîðîãî òðåáóåò êîíòðîëÿ åãî íåïîëíîöåííûõ ÷ëåíîâ. Ïñèõèàòðè÷åñêèé áèîëîãèçì îïèðàåòñÿ íà íåãàòèâíóþ åâãåíèêó, êîòîðàÿ ñîåäèíÿåò èññëåäîâàòåëüñêèé àñïåêò (íàêîïëåíèå ñòàòèñòè÷åñêèõ äàííûõ î ñîñòîÿíèè çäîðîâüÿ ÷åëîâå÷åñòâà, îñîáåííî â ïåðñïåêòèâå ñóùåñòâîâàíèÿ íàñëåäñòâåííûõ çàáîëåâàíèé) è àñïåêò íåïîñðåäñòâåííîãî âìåøàòåëüñòâà â ñîöèàëüíóþ æèçíü ïóòåì îñóùåñòâëåíèÿ ìàññîâûõ ñòåðèëèçàöèé. Çäåñü ìû èìååì äåëî ñ òàêèì âàðèàíòîì ìåæäèñöèïëèíàðíîãî ïîäõîäà, ïðè êîòîðîì êàæäûé ÷ëåí îáùåñòâà ðàññìàòðèâàåòñÿ îäíîâðåìåííî è â ñîöèàëüíîì è â áèîëîãè÷åñêîì ïëàíå. Èìåííî ñî÷åòàíèå ýòèõ äâóõ àñïåêòîâ ïîçâîëÿåò äåëàòü âûâîäû î ïîâåäåíèè ëþäåé, èíòåðïðåòàöèè ñîöèàëüíûõ ÿâëåíèé è âûáîðå òîãî èëè èíîãî âìåøàòåëüñòâà â ñîöèàëüíóþ æèçíü. ×åëîâåê âûñòóïàåò çäåñü â âèäå ñâîåîáðàçíîãî êåíòàâðà, îí äâóìåðåí, åãî ïîâåäåíèå ìîæíî îõàðàêòåðèçîâàòü òîëüêî â ñëó÷àå îáÿçàòåëüíîãî ó÷åòà ñîöèàëüíîãî è ïñèõèàòðè÷åñêîãî êîìïîíåíòîâ îäíîâðåìåííî. Ïîäîáíàÿ ðàçíîâèäíîñòü êîìáèíàöèè òåîðèé íàçûâàåòñÿ ïðîèçâåäåíèåì òåîðèé, è èìåííî îíà îïðåäåëÿåò ñïåöèôèêó ïñèõèàòðè÷åñêîãî áèîëîãèçìà. Äâå äðóãèå ðàçíîâèäíîñòè ðàñèçìà ñíàáæàþò íàñ ïðèìåðàìè èíûõ êîìáèíàöèé òåîðèé. Àíòèñåìèòñêèé ðàñèçì â ýòîé ñâÿçè çàíèìàåò â ñôåðå ñîöèîáèîëîãèçìà îñîáóþ íèøó. Êàê ïèøåò Êåíäçåðåê, «åâðåè ñòàíîâÿòñÿ â ïåðñïåêòèâå áèîëîãè÷åñêîãî àíòèñåìèòèçìà ðàñîé, îòîæäåñòâëÿåìîé ñ íåãàòèâíûì àñïåêòîì ñîâðåìåííîñòè (êàê

69

Â.Ë. ÂÀÑÞÊÎÂ

ôèíàíñîâûé êàïèòàë, àáñòðàêòíîå ïðàâî, ìîäåðíèñòñêàÿ êóëüòóðà, ìàññîâûå êîììóíèêàöèè ÷åðåç ïðåññó), êîòîðûé ïðèâîäèò… ê óíè÷òîæåíèþ áèîëîãè÷åñêîãî ôóíäàìåíòà ñóùåñòâîâàíèÿ íàðîäîâ» [Êåíäçåðåê, 2009: 466]. Òàêèì îáðàçîì, ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî êàêèå-ëèáî âûâîäû (àðãóìåíòàöèÿ) â ñëó÷àå ïîäîáíîé ðàçíîâèäíîñòè ðàñèçìà áóäóò ñïðàâåäëèâû, åñëè òîëüêî îíè áóäóò ïîääåðæèâàòüñÿ íåãàòèâíûìè áèîëîãè÷åñêèìè âûâîäàìè (àðãóìåíòàöèåé), ïðè÷åì ýòà íåãàòèâíîñòü äîëæíà èìåòü ìåñòî â êàæäîì ñëó÷àå ïîäêðåïëåíèÿ ñîöèàëüíîé àðãóìåíòàöèè áèîëîãè÷åñêèìè ôàêòîðàìè. Òàêóþ ðàçíîâèäíîñòü êîìáèíàöèé òåîðèé òàêæå ìîæíî îáíàðóæèòü ñðåäè áàçèñíûõ êîìáèíàöèé òåîðèé. Ýòî òàê íàçûâàåìûé êîýêñïîíåíöèàë òåîðèé, êîãäà âûâîä îäíîãî ïîëîæåíèÿ òåîðèè èç äðóãîãî ìîæíî ñäåëàòü òîëüêî â òîì ñëó÷àå, êîãäà îí áóäåò îáîñíîâàí (ïîäêðåïëåí) âñåìè ðåëåâàíòíûìè âûâîäàìè â ðàìêàõ äðóãîé òåîðèè. Ðåëåâàíòíîñòü çäåñü ìîæíî ïîíèìàòü êàê «ïåðåâîä» èç îäíîé òåîðèè â äðóãóþ, â íàøåì ñëó÷àå ýòî âñå íåãàòèâíûå áèîëîãè÷åñêèå èíòåðïðåòàöèè ñîöèàëüíûõ ÿâëåíèé â ðàìêàõ àíòèñåìèòñêîãî ðàñèçìà. Íàêîíåö, òàê íàçûâàåìûé íàöèñòñêèé ðàñèçì ìîæíî êëàññèôèöèðîâàòü ñ ïîçèöèè ìåæäèñöèïëèíàðíîãî ïîäõîäà êàê åùå îäíó îòäåëüíóþ êîìáèíàöèþ òåîðèé. Çäåñü ãëàâíóþ ðîëü èãðàåò èäåÿ àíòèñåìèòñêîãî ðàñèçìà, íî ïðè ýòîì àíòèñåìèòñêèé ðàñèçì ñîåäèíÿåòñÿ ñ èäåÿìè êëàññîâîãî ðàñèçìà, ñîãëàñíî êîòîðîìó «äåìîêðàòè÷åñêèå è àíòèêàïèòàëèñòè÷åñêèå èäåè, ïðîâîçãëàøàåìûå ðàáî÷èì äâèæåíèåì, ÿâëÿþòñÿ âûðàæåíèåì êîíòðîëÿ íàä ýòèì äâèæåíèåì ðàñîâî ÷óæäûõ íåìåöêèì ðàáî÷èì åâðåéñêèõ ýëåìåíòîâ. Îíè æå ïîìèìî îáìàíà ðàñîâî ïîëíîöåííûõ àðèéöåâ èñïîëüçóþò áèîëîãè÷åñêè âðîæäåííûå ýëåìåíòû, îïèñûâàåìûå ïñèõèàòðè÷åñêèì áèîëîãèçìîì, ïðè÷åì íàöèñòñêîå ãîñóäàðñòâî âûñòóïàëî â ðîëè ñóäüè â áèîëîãè÷åñêîé îöåíêå öåííîñòè èíäèâèäóóìîâ, âîïëîùåíèåì êîòîðîé áûëè èõ äîñòèæåíèÿ (Leistung), ò.å. ïîñòîÿííàÿ äåìîíñòðàöèÿ ïîä÷èíåíèÿ èäåîëîãàì è ïðàêòèêàì ãîñóäàðñòâåííîãî ðàñèçìà» [Êåíäçåðåê, 2009: 467–468]. Âñå ýòè ñîåäèíåíèÿ ðàçíîâèäíîñòåé ðàñèçìà (àíòèñåìèòñêîãî, êëàññîâîãî è ïñèõèàòðè÷åñêîãî áèîëîãèçìà) ïðèâîäÿò ê òîìó, ÷òî êàæäîå óòâåðæäåíèå î ñîöèàëüíûõ ÿâëåíèÿõ, ïîëó÷åííîå â ðåçóëüòàòå íåêîåãî «ñîöèàëüíîãî» âûâîäà â ïîäîáíîé òåîðèè íàöèñòñêîãî ðàñèçìà, äîëæíî êîððåêòèðîâàòüñÿ áèîëîãè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèåé, à ïîñêîëüêó áèîëîãè÷åñêèå èíòåðïðåòàöèè çäåñü «ðàçíîìàñòíû», ò.å. ïðèíàäëåæàò ê èíòåðïðåòàöèÿì èç ðàçíûõ âèäîâ ðàñèçìà, òî «ñîöèàëüíûé» âûâîä êîððåëèðóåòñÿ ñ ñîîòâåòñòâóþùåé êîíêðåòíîé áèîëîãè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèåé. Ïîäîáíóþ ðàçíîâèäíîñòü êîìáèíàöèè òåîðèé ìîæíî êëàññèôèöèðîâàòü êàê ýêñïîíåíöèàë òåîðèé, êîòîðûé ïîëó÷àåòñÿ, êîãäà âûâîä îäíîãî óòâåðæäåíèÿ òåîðèè èç äðóãîãî äåòåðìèíèðîâàí «ïåðåâîäîì» ýòèõ óòâåðæäåíèé â äðóãóþ òåîðèþ è îáðàòíûì «ïåðåâîäîì» èõ èç âòîðîé òåîðèè â ïåðâóþ.  íàøåì ñëó÷àå

70

ÌÅÆÄÈÑÖÈÏËÈÍÀÐÍÎÑÒÜ: ËÎÃÈ×ÅÑÊÈÉ ÀÍÀËÈÇ

ðîëü ïåðåâîäà èãðàåò áèîëîãè÷åñêàÿ èíòåðïðåòàöèÿ, è îíà îêàçûâàåòñÿ ðàçíîðîäíîé (ñîîòâåòñòâóþùåé êàæäîé ðàçíîâèäíîñòè ðàñèçìà, ïðèìåíÿåìîé â íàöèñòñêîì ðàñèçìå) áèîëîãè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèåé, ÷òî òðåáóåò îáÿçàòåëüíîãî ó÷åòà.  çàêëþ÷åíèå îòìåòèì, ÷òî îïèñàííûå âèäû êîìáèíàöèé òåîðèé äåéñòâóþò â ñëó÷àå òåîðèé, îñíîâàííûõ êàê íà ðàçíûõ (íåêëàññè÷åñêèõ) ëîãèêàõ, òàê è íà îäíîé è òîé æå ëîãèêå (â ÷àñòíîñòè, êëàññè÷åñêîé). È åùå ðàç íàïîìíèì, ÷òî ýòè âèäû êîìáèíàöèé íå îòìåíÿþò ñóùåñòâîâàíèÿ äðóãèõ âèäîâ êîìáèíàöèé, äåéñòâóþùèõ â êîíêðåòíûõ ñëó÷àÿõ ìåæäèñöèïëèíàðíîãî ïîäõîäà, íî ÿâëÿþòñÿ âñåîáùèìè, ïðèãîäíûìè äëÿ ñëó÷àÿ ëþáûõ òåîðèé.

Библиографический список Beziau, 2005 – Beziau J.Y. From Consequence Operator to Universal Logic. A Survey of General Abstract Logic // Logica Universalis. Towards a General Theory of Logic ; J.Y. Beziau (ed.). Basel : Birkhauser, 2005. P. 3–18. Tarski, 1983 – Tarski A. The Foundations of the Calculus of Systems // Logic, Semantics, Metamathematics. Second Edition. Indianapolis : Hackett Publishing Company, 1983. P. 342–383. Âàñþêîâ, 2007 – Âàñþêîâ Â.Ë. Ïðîáëåìà êîíòåêñòà èíòåðïðåòàöèè â óíèâåðñàëüíîé ëîãèêå // Ëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. 2007. Âûï. 14. Ñ. 105–130. Êåíäçåðåê, 2009 – Êåíäçåðåê Ï. Áèîëîãèçàöèÿ ñîöèàëüíûõ äîêòðèí // Ôèëîñîôèÿ ïðèðîäû ñåãîäíÿ. Ì. : Êàíîí+, 2009. Êîí, 1968 – Êîí Ï. Óíèâåðñàëüíàÿ àëãåáðà. Ì., 1968. Ñìèðíîâ, 2002 – Ñìèðíîâ Â.À. Ëîãè÷åñêèå ìåòîäû àíàëèçà íàó÷íîãî çíàíèÿ. Ì., 2002. Ñò¸ïèí, 2000 – Ñòåïèí Â.Ñ. Òåîðåòè÷åñêîå çíàíèå. Ì. : Ïðîãðåññ-Òðàäèöèÿ, 2000. Ñò¸ïèí, 2008 – Ñòåïèí Â.Ñ. Ñîâðåìåííûå òåíäåíöèè ðàçâèòèÿ ôèëîñîôèè íàóêè è ñòðàòåãèè ïðåïîäàâàíèÿ // Ìûñëü. 2008. ¹ 1 (7). Õàéäåããåð, 1993 – Õàéäåããåð Ì. Íàóêà è îñìûñëåíèå // Âðåìÿ è áûòèå. Ì., 1993.

71

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

I

1

Tian Yu Cao – Department of Philosophy, Boston University. Email: [email protected].

Various theories of referent are critically but briefly surveyed from the perspective of structural realism; a constructivist version of structural realist account of referent is outlined, and its implications for history of science and for descriptive metaphysics are briefly indicated. Key words: reference, realism, constructivism, history of science, metaphysics.

NCOMPLETE, BUT REAL. A CONSTRUCTIVIST ACCOUNT

OF REFERENCE

I. Introduction Structural realism is a position which, in the last few decades, has been discussed mainly by historians and philosophers of science. In my own case, and for many others, the material is taken almost exclusively from fundamental theoretical physics, quantum physics in particular (Cao, 2010). In this paper, however, I wish to widen its scope and somewhat shift its perspective, thereby to facilitate the desirable dialogue between those from history and philosophy of physics and those with interest in the philosophical issues debated in fundamental theoretical sciences other than physics, in biology (evolutionary theory and genetics) and neuroscience, in logic, language and cognition, in philosophy of mind, and in understanding reference and realism from more general perspectives. In any mature fundamental theoretical science, there is a fundamental ontology or a set of them, whose presence and activities are the ultimate resource the theory can utilize for describing, explaining and predicting empirical phenomena. The fundamental ontology can take various categories, such as objects or entities (an extension of objects to non-object physical entities, such as fields or physical structures), properties and relations, events and processes. But since there is no bare entity without any property, without being involved in relations with other entities, in events and processes, and there is no ontological category that has a free floating existence without being anchored in some physical entity, traditionally, more often than not, physics assumes some physical entity as its fundamental ontology, although property, process and other non-entity ontology were also occasionally suggested, such as energy in energetics and process in S-matrix theory. Since the empirical content of a theoretical science is organized around fundamental ontology, which has some assumed properties and relations with the derivative entities that are usually suggested by observations, the existential status 1

72

A talk delivered at Moscow Workshop on Scientific Realism, November 22–23, 2012.

Epistemology and Cognition

INCOMPLETE, BUT REAL. A CONSTRUCTIVIST ACCOUNT...

of the fundamental ontology is crucial for scientific realism. Put in the language of the Ramsey sentence formalism, should we take the fundamental ontology, a theoretical term for sure, only as a way of organizing the observable content, or as having existence in the real world? For realists, any fundamental ontology, as a natural kind term, must refer to kind of things that are to be found in nature, and the “kind” itself is constituted and individuated by some underlying factors existing in the world. In this regard, scientific realism was seriously challenged by Thomas Kuhn with his theory of scientific revolutions. If fundamental ontology of physics, which is assumed to be the fundamental ontology of the physical world, has undergone radical changes over centuries, from Aristotle’s natural places in his finite cosmos to Newton’s forces in his infinite universe, to Einstein’s cosmology dictated by his gravitational fields, with each incommensurable with others, Kuhn contested, then how could we take any of them seriously or realistically? Even more serious is the prospect that since there is no end to scientific revolutions in the future, no fundamental ontology can survive the radical change, and thus no future fundamental ontology can have better chance than those in the past. If fundamental ontology has no referent in the world, then scientific realism collapses. Realists fight back by arguing that successful scientific theories must have something to do with reality, otherwise their successes could only be taken as miracles. But having relevance to reality is far too weak an argument for the reality of fundamental ontology. First, the kind term may not have any referent in the world. Caloric theory enjoyed many empirical successes, and thus must have something to do with reality, but there is no caloric as a kind of thing existing in the world. More interesting is the cases in which some theoretical terms carry reliable information about the real world, and thus can play important roles in the theoretical structure and in connecting theory with empirical phenomena, but still, don’t exist as a kind of entities as the theory ascribed them to be. Readily available examples in theoretical physics are numerous. Bare particles with bare mass and bare charge before the renormalization procedure may belong to this category (Cao and Schweber, 1993), or perhaps not if we can find a way to remove all other things so that as relation terms the mass and charge would make no sense, and thus bare particles would exist. But this kind of bare existence is only a fantasy or a strawman easily set and attacked by Bishop Berkeley. More pertinent examples are perhaps the ghost particles in non-abelian gauge theories, which nobody would take them as real particles although their assumption are crucial for the sake of theoretical consistency (Cao, 1997).

73

TIAN YU CAO

It is clear that scientific realists have to develop an adequate theory of reference to address the Kuhnian challenge. That is, to give scientific revolutions an adequate account without compromising its realist position. More specifically, the theory should be able to lay down the foundation for establishing the reality of fundamental ontology in successful mature theoretical science, rather than for general discussion of what is meant by having a reference, or about how to fix the referent of a name or a term, as discussed and debated by many main-stream philosophers in causal theory, information theory, function or role theory, and description theory of reference.

II. A constructivist account of reference Among existing theories of reference, causal theory (Putnam, 1975; Kripke,1980) is not adequate for our purpose because of the difficulties with initial dubbing for fundamental ontology, which is usually a hypothetical and unobservable. This is more serious than what Michael Devitt (1981) worried about “the qua-problem”2. Without description, no initial dubbing of the referent for a hypothetical and unobservable entity would be possible. Information theory, including Garath Evens’s notion of causal source of information 1982), may not be relevant for the concern of the status of fundamental ontology although the latter is supposed to be the ultimate causal source of information of everything involved in the theory. Function or role theory (Millikan, 1984) is important to establish the initial connection between signs and the signified. Perhaps the ultimate justification about the representational content of any sign, fundamental ontology included, about the world at large, can only be found in the function they served and role they played in the successful dealing with the environment. But the connection may be iconic, indexical or symbolic, not tight enough for a realistic account of the referent of fundamental ontology in a mature theoretical science. Theoretical science is too complicated a representational structure with too indirect connection with the world so that the connection with the world is not direct, and can only be accounted for by properly appreciating various constraints in our conception of reality. The major concern of the needed theory of reference is to lay down the foundation for arguing that fundamental ontology has referent in the world as it is specified in the theory, rather than the mere claim about functional correlations between the fundamental ontology and reality, which any 2 By “the qua-problem” Michael Devitt refers to the fact that reference-fixing cannot be a purely causal non-descriptive event: in order to fix the reference of a term, one has to know what kind of object is involved.

74

INCOMPLETE, BUT REAL. A CONSTRUCTIVIST ACCOUNT...

empiricists, pragmatists and instrumentalists can accept. This may suggest that the kind of theory was already available in the classic or modernized description theory of reference (Frege, 1893; Russell, 1912; Searle, 1958, 1983), but in fact it is not. The kind of constructivist account of reference I am going to outline here distinguishes itself from the description theory by two moves. First, it will explicitly address the under-determination problem (Quine, 1960) by appealing to Wimsatt’s idea of generative entrenchment (1986). The under-determination problem was not adequately addressed in the description theory, which was thus vulnerable to Putnam’s attack in his twin-earth argument (1975). Second, the holistic nature of the description in the general theoretical context of structural realism will be examined and explored by appealing to the intuition of modularity and to the idea of deeper reality as the source of commonality in the unified description of various phenomena. (Cao, 2010) Let us look at the under-determination first, which may also be referred to as the indeterminacy or openness of reference. In the philosophy of mind, it takes the form of multiple realizablility. There are deep reasons for the inescapable under-determination of theoretical term by description. If we accept that the world is organized as a causal and functionary hierarchy, which is quite reasonable an assumption, then we will face the question of empirical equivalence problem, either causal equivalence, or functional equivalence. A description of a theoretical term, as an observable phenomenon, may be causally related with several causally equivalent agents or entities, or with several functionally equivalent agents or entities. If this is the case, which in fact happens quite often, then from the description, no matter how detail and how exhaust, there is no ultimate justification in principle for uniquely fixing what would be the only true causal or functional agent responsible for the described phenomenon involving the theoretical term, or as the referent of that term. The Ramsey sentence version of structural realism cannot escape from this problem. Whatever satisfies the sentence conditions should be considered as a referent for the theoretical entities specified by the Ramseialized theory. But to satisfy is to meet the specified relations between the supposed theoretical entity (or entities) and the observations, which does not pose any constraints on the internal causal composition or functional organization of the theoretical entity. Or as some philosophers, such as William Wimsatt (2007), would say, it puts constraints only on its upward observable relations, but not on its downward compositions for any theoretical entity sitting at the interface with other theoretical entities and observables which scientists are interested in investigating. A truism that is often forgotten is that the nature of an entity is always much richer than any description of it. The reason is simple. Many of its

75

TIAN YU CAO

properties and relations may not be known to the describers or scientists. If uniqueness is the defining feature of the reality of theoretical entity then no theoretical entity only satisfying the description could be regarded as real. But it is absurd to take uniqueness of an entity only with its regard to the description. More constraints than descriptive adequacy are required for the reality of a theoretical entity as we will see shortly. When different theoretical entities satisfying the description in certain contexts are compatible with each other, they may sooner or later to converge into one. But they may also reveal themselves as satisfying different descriptions in different contexts. In the sub-hadronic physics of the later 1960s, quarks and gluons are both satisfying the same description of scaling characterizing the behavior of the constituents of hadrons, and thus were named together as partons without any differentiation. But later, differences between charged partons or quarks and neutral ones or gluons were found and different descriptions are needed to label them. (Cao, 2010) What if the theoretical entities that satisfy the same description but are conflict rather than compatible with each other in their nature? These philosophically interesting cases are frequently cited by anti-realist philosophers. The most a realist could argue seems to say that these entities must be the carriers of some structural features relevant to the phenomena described. This is what some structural realists do. Some philosophers, such as Poincare (1905) and Worrall (1989), the so-called epistemic structural realists, argue that entities can never be known although some structural relations are accessible to scientists. Others, such as French and Ladyman (2003), the so-called ontic structural realists, argue that the structure is the only reality, entities are just metaphors. But then they are not realist of entity. Both kinds of structural realists mentioned above are evasive with regard to a head-on confrontation with the Kuhnian challenge to the reality of fundamental ontology of scientific theory. Since radical under-determination of the referent for a theoretical entity by description without any empirical consequence, as some examples in terms of particle’s individuality discussed by Stephen French (1998) and his followers, is scientifically uninteresting and can be fixed by revising metaphysical scheme, while radical under-determination with conflicting empirical consequences can be resolved by further investigations in more differentiating contexts, the only philosophically interesting cases of under-determination are those with compatible entities. Here I find the idea of generative entrenchment is highly helpful. According to Wimsatt (1986), the generative entrenchment of an entity in a complex system is a measure of how much of the generated structure or

76

INCOMPLETE, BUT REAL. A CONSTRUCTIVIST ACCOUNT...

activity of a complex system depends upon the presence or activities of that entity. Entities with higher degree of generative entrenchment are more conservative in evolutionary changes of such system. Thus the generative entrenchment acts as a powerful and constructive development-constraint on the course of evolutionary process. Now science is clearly an evolving and highly complex system. It started with observation, developed into stages with various degrees of unobsevability. Unobservable theoretical entities are introduced on the basis of analogy, attributing identifying features to some hypothetical entities on the basis of knowledge scientists had of other observable or known system. The scientific development in a deep sense is a process of metaphorical extension, with each metaphor taking on more and more reality by its role or function in dealing with the world. (Hesse, 1963) Here I find Ruth Millikan’s theory (1984) is highly relevant and useful although I have not found a way to integrate it into my account of reference. But Wimsatt’s notion of generative entrenchment can be easily adopted to address the under-determination problem. Since the fundamental ontology in a theoretical science is the one with highest degree of generative entrenchment (all phenomena described by the theory depend on its presence and behavior), it would be virtually impossible to replace it with anything else without changing the whole theoretical description and structure. Uniqueness cannot be ultimately established, but practical uniqueness can be assumed by taking ever increasing number of structural descriptions as identifying features for fixing, or more properly constructing, the identity of the entity. The uniqueness and reality of the theoretical entity can be established, or constructed in a positive sense, this way, to the extent reached by the structural knowledge involving this entity. If the idea of generative entrenchment can be deployed as a strong constraint in arguing against multiple realizability in philosophy of mind, and for the idea that mind can only be a brain phenomenon, then it would be much easier to argue, with the deployment of the same constraint, that QCD as a complicated conceptual scheme can only be realized in quarks and gluons. That is, the reality of quarks and gluons are almost uniquely fixed by the structural description. Now let me turn to the holistic nature of theoretical description in the structural realist context. Term by term reference was rejected by John Worrall recently at a conference on structural realism in China (Worrall, 2009), because, he argued, nothing appeared in a scientific theory can be isolated from its global theoretical context or theoretical structure, everything is only the place-holder in the structure, and thus cannot have any independent existence of its own. Everything is theory-laden, and thus there is no way to have any independent comparison between a theoretical term with reality out there. The only sense the idea of

77

TIAN YU CAO

reference can have is to talk about global correspondence between a theory as a whole and the phenomena we have observed (the empirical reality). This position is just an application of Quine’s holism (1951). But it is in direct opposition to the reasonable intuition about the modularity of the world. Modularity does not mean that anything can really be detached from its context or not constituted by the context. But the connections within a structure vary in their strengths; some connection are so strong that no separation would be imaginable, others may be quite weak so that there could be quasi-independent existence of some parts in a structure, having only tenuous connection with other parts of the structure and receiving only tenuous influence from other parts of the structure. The most radical holist position would reject any talking about parts. But this is counter intuitive. In my account, holism is taken into account by assuming that the identity of a theoretical entity, fundamental ontology in particular, is constituted by all the structural connection the entity has, which would embrace all the theoretical content, since the fundamental entity is supposed to be the ultimate cause of all phenomena under consideration. Surely this holism with certain modularity being accepted is different from radical version of holism. In the latter version, no parts can be mentioned, no structure can be described in terms of parts, and people would be stuck with the given structure, without any possibility of further investigating the structure in terms of its parts. One may get moved to the parts, but only by taking an instrumentalist stance, viewing parts as a tool for thinking without any reality. Aside from this negative aspect of the structuralist-holistic account of description, there is also a positive aspect of this account. A structuralist description is a description in which the difference in its place-holders is discarded and the structural equivalence among them is highlighted. This is a very effective way of suggesting a deeper reality underlying the equivalence or commonality. The symmetry argument and the related ideas about unity and invariance in high energy physics directly led to the suggestion and discovery of sub-hadronic entities is a case in point. (Cao, 2010)

III. Implications for history of science and for descriptive metaphysics Structural realism as I conceived from the mid-1980s (Cao, 1985, 1997, 2003) was a step for a constructivist move in the pursuit of the idea of ontological synthesis, which can be adopted to directly address the

78

INCOMPLETE, BUT REAL. A CONSTRUCTIVIST ACCOUNT...

Kuhnian challenge to the realist account of science. In my account, structural features described in structural statements were taken to be the constitutive factors or identifying features for fixing the fundamental ontology in theory and, by a realist impulse, also for its referent in the world. Since the fundamental ontology of a theoretical science was conceived as being constituted by its structural features described in the structural statements of the theory, since the theory would have undergone changes with the development of science, an unavoidable conclusion would be the replacement of the Aristotelian notion of natural kind by a new notion of “constructed natural kind”. While the former in the traditional realism is considered to be pre-given and fixed, only to be discovered and known by us, the latter is conceived as fallible and evolving with the development of science. The constructed nature of fundamental ontology may have weakened the sense of reality, but in fact it does not. All the constructions have to be approved by nature. A case in point is the Higgs particle, which is constructed by theorists. Whether it will be accepted as a fundamental ontology in the standard model and thus as part of reality, depends on whether nature would approve the construction by ways of its responses to what the construction would suggest. So far, no final word from nature has been heard although some claimed that the approval rate has reached 99.999996%. (New York Times, 2012) Since the fundamental ontology in theory, and thus its referent in the world, is structurally constructed, it would change. Thus no fixity is implied. Partons were the first construction of the sub-hadronic constituents, constrained by the prediction and observation of scaling in deep inelastic scatterings. But soon they were reconstructed as quarks and gluons. If quarks and gluons are real, can we still claim that the partons are also real in the sense that they have referent in the world? Yes, we can and we have to. In some context, partons are real entities. In different contexts, they appear to be quarks and gluons. The constructive nature of the fundamental ontology in theory entails the fallibility of the construction, but, if approved by nature, it also reveals the flexibility in the way the reality is conceived. Does reality has its own way of hierarchical organization with fixed layers and ontology in each layer? No. Reality is infinitively rich and can be carved in different ways according to human capability and interests, subjecting to the constraints posed by nature of course. Thus flexibility in theory construction reveals the flexible ways the world can be conceived and described, which, however, has to be approved by nature. No fixity of natural kind can be accepted, all kinds are only relative to the descriptive scheme, which are real, objective but perspectival. This structural and constructive way of looking at fundamental ontology in science has provided a foundation for properly understanding

79

TIAN YU CAO

the history of science. Fundamental science in its evolution frequently reshuffles and re-organizes the constitutive factors of its fundamental ontology. I have termed this strategic move as ontological synthesis and first investigated and vindicated it in my historiographical work on the 20th century field theories. I have characterized the history with a synthesis of geometrical structure and quantum entities into a gauge structure. The notion of ontological synthesis gives me a way to address the Kuhnian challenge. Revolutions are accepted since the fundamental ontology before and after a revolution are constructed in different ways. But continuity remains visible and real because the constitutive factors, the structural description of the world, are used in all these constructions, although in different ways. All what was said above can be summarized as follows: what the constructivist view of reference suggests is that while the historical and constructive nature of fundamental ontology in theory construction is highlighted, the objectivity of the historical construction of fundamental ontology in theory entails that reality is described by our historically constructed, and thus revisable, metaphysical scheme.

References Cao, 1985 – Cao T.Y. The Intellectual History of 20th Century Field Theories: an unpublished fellowship Dissertation submitted to Trinity College, University of Cambridge, 1985. Cao, 1997 – Cao T.Y. Conceptual Developments of 20th Century Field Theories. Cambridge University Press, 1997. Cao, 2003 – Cao T.Y. Can We Dissolve Physical Entities into Mathematical Structures? // Synthese. 2003. ¹ 136 (1). P. 57–71. Cao, 2010 – Cao T.Y. From Current Algebra to Quantum Chromodynamics – A Case for Structural Realism. Cambridge University Press, 2010. P. 202–241. Cao, 1993 – Cao T.Y., Schweber S.S. The Conceptual Foundations and Philosophical Aspects of Renormalization Theory // Synthese. 1993. ¹ 97:1. P. 33–108. Devitt, 1981 – Devitt M. Designation. N.Y. : Columbia University Press, 1981. Evans, 1982 – Evans G. The Varieties of Reference. Oxford : Oxford University Press, 1982. Frege, 1893 – Frege G. On Sense and Reference // Translations from the Philosophical Writings of Gottlob Frege ; P. Geach, M. Black (eds.). Oxford : Blackwell, 1952. French, 1998 – French S. On the Withering Away of Physical Objects // Interpreting Bodies ; E. Castellani (ed.). Princeton University Press, 1998. P. 93–113. French, 2003 – French S., Ladyman J. REmodelling Structural Realism: Quantum Physics and the Metaphysics of structure // Synthese. 2003. ¹ 136 (1). P. 31–56. Hesse, 1963 – Hesse M.B. Models and Analogies in Science. L. : Sheed and Wardm, 1963.

80

INCOMPLETE, BUT REAL. A CONSTRUCTIVIST ACCOUNT...

Kripke, 1980 – Kripke S. Naming and Necessity. Cambridge : Harvard University Press, 1980. Millikan, 1984 – Millikan R. Language, Thought, and Other Biological Categories. MIT, 1984. New York Times, 2012 – http://www.nytimes.com/2012/07/05/science/cernphysicists-may-have-discovered-higgs-boson- particle.html?pagewanted=all Poincaré, 1952 – Poincaré H. Science and Hypothesis. Dover Publications, Inc., 1952. Putnam, 1975 – Putnam H. Mind, Language, and Reality. Cambridge University Press, 1975. Quine, 1951 – Quine W.V.O. Two Dogmas of Empiricism // The Philosophical Review. 1951. ¹ 60. P. 20–43. Quine, 1960 – Quine W.V.O. Word and Object. MIT Press, 1960. Russell, 1912 – Russell B. The Problems of Philosophy. Oxford University Press, 1959. P. 46–59. Searle, 1958 – Searle J.R. Proper Names // Mind. 1958. ¹ 67. P. 166–173. Searle, 1983 – Searle J.R. Intentionality: An Essay in the Philosophy of Mind. Cambridge University Press, 1983. Wimsatt, 1986 – Wimsatt C.W. Developmental Constraints, Generative Entrenchment, and the Innate-Acquired Distinction // Integrating Scientific Disciplines. Dordrecht : Martinus Nijhoff, 1986. P. 185–208. Wimsatt, 2007 – Wimsatt C.W. Re-Engineering Philosophy for Limited Beings Piecewise Approximation to Reality. Appendix B. Harvard University Press, 2007. Worrall, 1989 – Worrall J. Structural Realism: the Best of Both Worlds // Dialectica. 1989. ¹ 43/1–2. P. 99–124. Worrall, 2009 – Worrall J. Defending Structural Realism: or The ‘Newman Objection, What Objection? : a paper presented at the Wuhan Symposium on The Philosophy of Science. Structural Realism and the Philosophy of Quantum physics. July 18–20, 2009. Wuhan, China.

81

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

I

NDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS

AND AMBIGUOUS SELFIDENTIFICATION Alexei Chernyak – Candidate of philosophical sciences, docent at the Department of Social Philosophy of the Faculty of Social Sciences and the Humanities of the People’s Friendship University of Russsia. Email: [email protected].

1

The article is devoted to a philosophical discussion of semantics of indexical expressions inspired mainly by theories of D. Kaplan and P. Schlenker. The author considers Schlenker’s arguments contra Kaplan that referents of indexicals sometimes may not be considered as directly provided by contexts of their use. He argues that the idea that indexicals can have shifted reference can and should be developed further. The author discusses cases which seem to call for a broader understanding of context dependency of indexicals. In particular the cases that introduce contexts where the speaker does not refer to herself as a unique individual specifically located in space and time. It is argued that references in such cases can hardly be explained as either shifted or not shifted in the standard way suggested by Schlenker. These examples are followed by more examples of conditional shifting and examples of split shifted parameters. The author argues that such real speech situations along with communicative intentions of speaker suggest that a broader understanding of context dependency of indexicals should be taken into account. Key words: indexicals, semantics, context shift, conditional shifting, split shift parameters, D. Kaplan, P. Schlenker.

1. Introduction Sentences like (1) “Mary said that I am stupid”, (2) “I am here now”, (3) “We command you to obey!”, (4) “John hopes that he will be elected”, (5) “Mary left two days ago”, (6) “The present King of France is bald” etc. contain indexical expressions such as pronouns “I”, “he”, “you”, “we” or indexicals of time, place and other coordinates (“two days ago”, “present”, “here”, “now” etc.). References of such expressions usually change together with the circumstances in which they occur. This is generally understood as context dependency of reference. In (1), (3), and (4) sentences contain embedded clauses, which might be evaluated relative to a different context or set of circumstances, than that of the utterance of the sentence. Thus in (4) “he” may refer to John or to someone else, dependent on whom John had meant and what was the speaker’s idea of the report (what content he/she wanted to ascribe to John’s reported hope attitude). Such expressions are called attitude reports. But “John” may refer to different persons if, for example, there are two men named “John” in the room where (4) was uttered and each John believes that he will be elected. If so, then context dependency of the meaning of an expression (indexical as well as nonindexical) can be context dependent no matter whether the expression occurs within an intentional context or not. “I” in (2) evidently refers to 1 The study has been supported by Russian Foundation for Humanities, project 14-33-01043.

82

Language and Mind

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

different individuals depending on who utters the sentence, and “here” and “now” refer to different places and times depending on the place and time of the one who utters (2), but also perhaps dependent on what the speaker thinks about the place and the time of the utterance. In (6) “The present king of France” would refer to different individuals depending on the time of utterance (hence to no one in real world). If there are rules representing semantic competence of a normal user of a natural language2 some of them should cover the ways indexical expressions of the language have references. Thus it is supposed to be normal in English to assign to “the present”, and to “I” in direct speech references, correspondingly, to the time of the utterance and to the one who makes it (uses the words meaningfully). Terms with essentially context-dependent meanings are usually interpreted as variables; their contribution to the meaning of a sentence makes the latter context-dependent too. In fact there might be found few (if any) instances of completely context-independent assignments of meanings to sentences. The general question for semantic theories is: what principles of context-dependency might fit the behavior of indexicals, as demonstrated in attitude reports and beyond them? The popular answer to be analyzed below is that contexts determine references, i.e. that an expression, if meaningfully used, ‘chooses’ its denotation strictly relative to a certain context. I doubt though that this answer fits equally well all relevant cases; in what follows I will investigate some such cases.

2. The norm of direct reference A very popular theory of reference for indexicals which was almost commonly accepted up to recent time was introduced by D. Kaplan [Kaplan, 1989]3: according to him denotations of indexicals within a sentence are fully determined by parameters of the context of the utterance of the sentence. This kind of reference Kaplan calls direct: intuitively directness of reference implies that semantic rules directly prescribe to expressions of certain type (singular terms, which indexicals belong to) that their referents in any possible circumstances would be their actual referents, i.e. individuals assigned to expressions in contexts of their utterances. This feature is provided by two levels of sense which Kaplan associates with linguistic expressions: the content and the character. 2 What the one should know to use an expression correctly or effectively. Many theorists, including M. Dummett (e.g., [Dummett 1993]) and R. Montague ([Montague 1974]), suppose there are such rules; but cr. the well-known criticism by L. Wittgenstein: [Wittgenstein, 1953, §§ 185–289]. 3 See also [Perry, 1977].

83

ALEXEI CHERNYAK

Content he defines as a function from possible worlds, a commonly accepted notion for a way that things (in the actual world) might have been, to an extension of the expression with this content in this world. And characters are semantic functions from possible contexts of the utterance to its intensions (contents) in these contexts [Kaplan, 1989: 506]. Characters of natural language terms function as common semantic rules for their users. Thus an appearance of «I» in the utterance must refer to the one who is actually speaking by semantic rule governing the use of this term. In the same way “you” must always refer to the one whom the speaker addresses, “he” – to the one whom speaker is talking about, “now” and “here” – to the time and the place of the utterance etc. Of course this wouldn’t work if the term was used in an abnormal way or according to some other rule (e.g., in citation “I” wouldn’t ordinarily refer to the speaker); but at least it is supposed to be the case that the rules of natural languages support direct references of indexicals in their most ordinary uses. An expression may refer to different things in different contexts or relative to different contexts. Thus (2) usually means that the speaker is in the place and at the time of the utterance, hence “I” in it should refer to the one who occupies certain place at certain time. In other words the context of the utterance is the one which the indexical has to ‘choose’ its denotation from; since different individuals may be speakers of (2) the expression would refer to a particular person only in the context in which this person is the speaker of (2). But the rule described above wouldn’t work if “I” was used in an unusual manner (i.e. to mean someone who is not strictly the speaker): therefore “I” might refer to different persons (and perhaps even things) relative to different contexts, each corresponding to some way of its use (or corresponding semantic rule). Ordinarily model-theoretic accounts based on Kaplanian notion of context-dependency rule out contexts alternative in this sense, for characters are associated with rules by one-to-one relation (one semantic rule corresponds to one character). As a common rule the character of a term should have a descriptive expression to be learned. But Kaplan notes that rules do not include enough details to determine referents of singular terms; therefore no known description could determine a context-dependent reference. The character does it by introducing contexts to supply details not mentioned in descriptions [Kaplan, 1989: 498]. Thus “I” is not synonymous to “The one who utters this token of “I”” or whatever even in the context where its reference is governed by this rule. Many cases seem to support the idea of direct reference of indexicals: we actually rarely hesitate to give priority to the speaker, time of the utterance etc. in assigning denotations to “I”, “now”and alike in most ordinary communicative situations. And perhaps there are certain rules of natural languages. But there are also counterarguments to the idea that direct reference is the only way of indexicals to have meaning in communication.

84

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

3. ‘Monstrous’ indirect reference Some counterevidence against direct reference for indexicals comes from ambiguities of the notion of the context of utterance. Thus any utterance may be made at one time and heard at another. Kaplan claims that “insofar as the agent and audience of a given context can differ in location, the location of a context is the location of the agent” [Kaplan, 1989: 526 ft.]. But different times and places may correspond to the very act of uttering: if the sentence is long enough or discontinued by some long pause, the speaker might change his/her location while uttering the sentence. An agent may be in one place and make her utterance in another through some mechanism. Some pretty ordinary cases (e.g. SMS or phone talks) generate ambiguities of the utterance’s location4. When “I am exhausted” uttered in the actual world is evaluated relative to a world where all physical processes in living beings go much faster than we actually think, the speaker’s state might have been changed from exhausted to well-being in a period of time shorter than the period she needs to finish the utterance. Since this world could be the actual one the utterance in its actual context might be simultaneously true (of the time of the beginning of utterance) and false (of the time of its ending). On the other hand not only the one who actually produces an expression may be identified with the agent of its utterance if there is someone else whose thought or words were represented and if the speaker has nothing to add to its content but signifying its source5. Meanwhile the time and the place of the utterance might be still identified with the time and the place of the source. There are theories in contemporary linguistics which explain behavior of indexicals, in particular in attitude reports, as indirectly referential. Much weight in them has the claim that this is due to the existence in natural languages of ‘monstrous’ modal operators quantifying over contexts. Such is the position of [Schlenker, 2003]. Schlenker argues that though English in general supports direct references of indexicals some cases of indirect speech in some other languages are interpreted otherwise. Thus if (1) was said in Amharic it could report Marie’s talking about herself. Schlenker explains such cases as containing ‘shifted’ indexicals, i.e. such that the term is evaluated with respect to a context that is different from the context of the actual utterance. So there should be natural language terms functioning as special modal operators which command assignments of references to indexicals in attitude reports in a way that allows shifting contexts of speakers to ones of agents of attitudes. 4 Also consider (3) uttered by a speaker on behalf of a group of people which of course are not in the same place as the speaker, or someone pointing at some place on the map while saying “We are here now”. 5 For the notion of a source introduced as a type of agency distinguished from those of the self and the pivot, cf. [Sells, 1987: 455–456].

85

ALEXEI CHERNYAK

Much linguistic evidence on the existence of «monstrous» shifters was accumulated from different languages including Zazaki, Amharic and Russian ([Anand, Nevins, 2004], [Anand, 2006], [Schlenker, 2003]). But for the sake of brevity I will reproduce here only some examples from English: “Each year, it was clear to John that, some day, all of the students now studying with him would be on the Editorial Board of Linguistic Inquiry”. The «now” operator won’t help in this case, because it displays the behavior of a variable bound by the time quantifier “each year”. I slightly modified the example). The English sentence “John says I like cheese” is ambiguous without punctuation or special intonation: one reading is quotational (“John says: ‘I like cheese’”) while the other is non-quotational: “John says I like cheese”; and the latter may be read as a monstrous construction if assigned a de se reading: “John says I like cheese”6. Interpreting the data [Schlenker, 2003, 2010] explains “monsters” as modal operators which manipulate context-parameters directly. In general his account can be treated as belonging to the framework in which contexts determine references for indexicals in a one-to-one relation, when a denotation should be «chosen» either from one or from another context. In what follows I will call Schlenker’s account The Account. Not trying to argue against ‘monsters’ as they are represented in The Account, I will explore some cases where indexicals seem to be used a manner which challenges it, i.e. so that they cannot be explained away as providing indexical references shifted (or not) between contexts.

4. Ambiguous selfidentification According to the Account contexts are understood as tuples of parameters. But they seem to be not as fine-grained entities as the circumstances which determine the reference of indexicals. If agents are invited to be parts of contexts with all their relevant attitudes defined as dispositions, then individuals and their personal histories should be parts of contexts because in order to ascribe a disposition one needs to explore a subject’s past and relate it with her present state. And this could mean that no personal state corresponding to “here” and “now” of the utterance, hence identifiable in principle with the corresponding parameter, might be a real agent of an attitude of saying the uttered sentence; for to be such an agent one would have to be properly historically connected with at least one of her past thoughts or belief states. If, on the other hand, the time of utterance is strictly identified with the period of time during which an expression was pronounced (left aside 6

86

Ibid., 22.

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

problems with synchronization of audio effects) the agent of utterance without her personal history would be at best equal to some slice of the full-fledged agent of the attitude-set. How such slice may be the one who thinks (since thinking requires having some epistemic attitudes), and expresses thoughts (since that requires an attitude of knowing at least one public language), not to mention accomplishing historically more grounded intentions, projects and objectives, is a question in need of answer in terms of some more refined objects, than those of an agent and a time of an utterance7. However I would like to focus on cases where the problem of agency has a different nature, following rather from pragmatic ambiguities than from those of model-theoretical concepts. I claim that some communicative situations are such that whatever is chosen as the context of an utterance it is unable to provide a unique set of parameters relative to which denotations of indexicals used in that context should be chosen. Suppose someone says (7) I tell you that I am not the one you think I am. Each of the three occurrences of “I” in (7) may have a different denotation. In a minimal sense consistent even with the rule English use of “I” in both direct and indirect speech, the first occurence denotes the speaker as she is at the moment of this occurrence (t1), the second denotes the speaker as she is at the moment of this occurrence (t2), and the third denotes the speaker as she is at the moment of this occurrence (t3). All three moments are parts of the time of the utterance, and nevertheless the world of the utterance might be such that the speaker did not pass unchanged through the sequence of moments thus distinguished. But in a more obvious way there are three different senses or roles which may be and sometimes are associated with these three occurrences of the same indexical: that of the speaker, that of the speaker’s self, and that of the addressee’s image of the speaker. In yet more obvious way we may distinguish between our bodies and souls so that the distinction is not represented by our self-identifying uses of words due to some shared linguistic habits, limited thesaurus, considerations of simplicity and convenience or whatever. Let the body be always where and when the agent is; but the soul need not: it may be supposed located by the agent in any virtual circumstances. Thus due to the simple force of my imagination “I” in (2) may mean something ambiguous: that my body is in the place and at the time of the utterance and my soul is in some other place and at some other time. There is an inherited way of treating such examples, according to which for each occurrence of «I» it chooses either the body or the soul of the agent to be located in some certain place (at some certain time). But I think this is not always the best explanation. 7 Relevant refinements were suggested, in particular, in: [Sells, 1987], [Higginbotham, 2003].

87

ALEXEI CHERNYAK

The simple way to insist that in some cases like (7) self-reference should be treateed as ambiguous is to claim that since an agent may actually mean to refer to herself in an ambiguous way the reference to be assigned to certain occurrence of «I» should reflect this. But certainly what is said must not depend on what was thus meant in that crude manner. Nevertheless, to identify, e.g., (4) as a de se report we need (at least) two kinds of evidence: that “he” in it is not bound anaphorically by an occurrence of a term with reference to someone different from John, and that John’s reported attitude was the hope that John be elected8. This is just one of the standard ways of dependency of semantic assignments on pragmatic and psychological features which could hardly be denied even by the one who do not share sympathy toward pragmatic accounts of semantics in general. Now consider a situation in which the speaker truly reports: (8) The world of politics is highly cynic, John believes that he should change himself essentially to succeed in this world, and that after doing this he will be elected. Should the last occurence of «he» be treated as a substitute (made by convention) for «the one he then becomes», not contributing to the meaning of the sentence? I doubt this. An «essentially» operator implies that the meaning of this token of “he” is not identical to the agent. But if asked «Do you mean that someone who shares with you only the body and no part of the soul will be elected?» John might deny this on the grounds that that he (= agent) should retain the ability to claim «I am elected», where the meaning of “I“ shares some essential features (some personality) with the agent of utterance. In that case it cannot be truly said that either John thus believes de se to be elected or believes someone else to be elected. In that case the last occurrence of “he” in (8) would be ambiguous from the point of view of the agent of a reported attitude, and if the truth of the report depends essentially (as it is supposed to be) on the reported attitude’s being as it was reported, the semantics of this token of “he”, rather than just its pragmatics, has to be sensitive to the agent’s self-identifying idiosyncrasies, when they influence her reported attitude (as in the scenario described above). So, I suppose, there is some evidence, independent enough from the most fundamental theoretical presumptions, to accept that in some situations ambiguous self-identifying dispositions of participants in communication may contribute to assignments of references to indexicals in the manner which could challenge their normal explanation in terms of switches between concurring readings. Thus if we choose a de se reading of all embedded pronouns in (8) (which would correspond to the scenario) we 8

88

When the reference of «John» is presumed invariant for all occurrences.

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

would therefore predict that the reported attitude was about John relative to the set of John’s beliefs reflected in the attitude, or in other words, that it was about John in all worlds consistent with John’s current beliefs. But that is not the case, since there is some sense (world) of meaning himself by John according to which not all embedded content of (8) was about John.

5. Partial shifting Ambiguous self-reference may lead to indexical shifting which is essentially different from the one proposed in The Account. Consider a scenario where playing a computer game the gamer exclaims (9) Here I am! when her virtual character enters the virtual enemies’ site. “I” may count denoting the speaker or the computer character, and “here” would correspond either to speaker’s location or to the one of the character. In the first case the agent might mean that she (= the agent of the context) appeared suddenly before the eyes of her virtual enemies. This introduces the reading (9’), according to which the agent is in loc(x, y, z) of the game. But the real speaker did not change position in the actual world, so it would be just false for her to state that she suddenly appeared in the location she have already been occupying (if only invisible up to the actual moment, which is not the case). An alternative meaning of (9) might be either that the agent (¹ the agent of the context) appeared suddenly before the eyes of her (¹ the agent of the context) (virtual) enemies, or that the same agent appeared before the eyes of her (= the agent of the context) enemies. But normal gamers, like actors in dramas, rarely fully identify themselves with their computer characters and more often recognize the difference between real and virtual surroundings of the «center of deixis». Thus neither reading seems to be plausible enough if it requires choosing denotations for indexicals of (9) from the one or the other context exclusively. The problem here does not consist in ambiguous self-reference, which could be overcome by the use of some more fine-grained concept of agency. Rather it consists in that the agent of the required type looks unavailable in any context or set of. In other words, it does not seem standing in one-to-one relation to any of them. The solution for such cases in which more than one context or set of parameters is involved may consist in allowing some the reference of an indexical to be partially dependent on any one of them, shifted or not . Consider the case of Sherlock Holmes who says (10) I live on Baker Street.

89

ALEXEI CHERNYAK

Who is the agent of the context here? We have two candidates: the author and the character, hence two possible contexts of utterance. We cannot say categorically that in such case the author is always the speaker. The author is the narrator in relation to the whole of the text; but inside the text the author’s relations to different phrases may and usually do vary: from a mere observer to an active participant of interactions described. To choose a set of relevant readings for (10) the evaluator must decide which discourse relations it might be accomplishing: could it be relative to its position in the text from the author’s point of view, for instance? Since the question concerns counterfactual matters there may hardly be enough evidence available from the real world evaluating position to rule out some competing hypotheses. Let’s take (10) as reduced to just two: (10’) cc [live on Baker Street]Wa and (10’’) cc [live on Baker Street]Wñ, where «cc» is the character of the context and «wa», «wc» are worlds of the author and the book correspondingly. Let’s suppose further that the author (from the point of view of evaluator) does not assign existence to any other thing such that it is Baker Street than that of her actual world (wa); in that case to interpret (10) as (10’) would be the same as to assign it the content Sherlock Holmes does not live on Baker Street. But (10’) and (10’’) give cñ [live on Baker Street]wa or [live on Baker Street]Wc, which cannot be true in the scenario just introduced. Then the content of (10) would rather be represented as cc live on [Baker Street](Wa®Wc). But «Wa®Wc» here should not be read as ordinary shifting, to be described by the rule: substitute denotation for “Baker Street” in the author’s world by the corresponding entity of the world of novel, – for, according to the scenario, there is no corresponding entity in wc. Rather the relation between worlds should represent them as a contained and a containing respectively9. Thus three roles attached to three occurrences of the indexical in (7) make their denotations result from some such relations. For the self of the speaker is how the speaker in her context views herself, and her image is how the speaker from that very context sees 9 Possible worlds are often (in formal semantics) thought to be mere parameters convenient for logical analysis, not objects; but since they are bound by operators (at least by λ-function, even if not by existential quantifier) they look proper parts of models providing denotations for certain expression types. Now the world w may consist of sentences representing facts of this world only or allow some sentences which represent facts or states of affairs of some other world w’ possible from the point of view of w. Thus if Sherlock Holms dreams in the novel that he is Conan-Dole, the world of his dream may be considered as the possible world relative to the world of the novel, and a fortiori as the possible world relative to the actual one. That it becomes possible from the actual point of view through being possible from the point of view possible from the actual one (and perhaps sometimes only this way) may be, and I think would better be interpreted, as the reason to count such world not independent part of the set of worlds possible relative to the actual one, but such that belongs to the set due to the relation (of being contained in) to some other world in the set. I consider this feature to be characteristic of virtual worlds which would then be distinguished from merely possible ones. Of course, metaphysics of possible worlds is a very subtle matter which I wouldn’t like to sink in, but I think that what I’ve said here looks at least intuitively plausible.

90

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

the addressee seeing the self of the speaker. Then each occurrence of “I” in the sequence will choose denotation partially from the utterance’s context (the world of the speaker’s point of view, to be more precise), and partially from the worlds representing one of the rest points of view. The corresponding rule then might be: the denotation should be taken from the containing world as if existing in the contained one; but it wouldn’t fit cases when (10) is supposed to express something literally true. A better way to define semantic condition like «Wa®Wc» seems to describe it as partial shifting, where (as in the game-case) real object is taken as bearing some counterfactual properties, hence the denotation is partially determined by each of the relevant sets of parameters (worlds or contexts, if wp is considered the world of c’ where cp is the one who speaks (10)), and completely determined by neither of them. This feature characterizes a considerable number of cases which include beside games, some patterns of dreaming, text-reading or movie-seeing; i.e. such when an agent of the context of action is drawn deeply enough into the plot, though still recognizes the difference between reality and fantasy. Consider a description of replicas of dramatic characters within a screenplay made in common notation: Peter: I came to make you pay! Sam: But who are you to claim this? In these roles the sentences described are considered to be representing direct speeches of the characters whose names should be read as no parts of the sentences themselves. The names or even indexes of the characters to whom the sentences are to be attributed could be eliminated from the text, but the competent reader knows anyway how to read properly the sentences thus used: i.e. as rather replicas of personages than the author’s ones. Now, when Peter says in ordinary direct discourse (11) I came to make you pay! I should be obviously read as denoting Peter; but if we knew that Peter identifies himself as a person (unlike the one who now here speaks) with someone like the literature character we would be as well licensed to assign to I in the utterance the denotation of not just Peter as the speaking one in the context of the utterance, i.e. to use some other context as a source of relevant data.

6. Conditional shifting and split shifted parameters Some partial shiftings may be further explained as conditional and some as originating from split parameters. Since a speaker in situations like 9, 10 or 11 may intend some priority in self-identification swaying between contained and containing worlds, such that the relevant denotation should

91

ALEXEI CHERNYAK

be taken primarily or in its most essential parts from one context against all others, the result could be described as conditional shifting. Consider (12) John said I be a hero. Since a grammatically inappropriate linguistic form is used in (12) the evaluator (whether she is a participant of the current communication or an external theoretically motivated observer) has to choose whether to count it ill-formed and hence unavailable for interpretation, or well-formed, though in a manner corresponding to parroting English or bad use of it. If the decision was made in favor of well-formedness of (12) it might be read de se in spite of the fact that according to the rules of English this should not be done. Let there be two pieces of evidence – A and B – one supporting the first decision against the second, while the other – the second against the first. Let A witness that John’s original utterance was “I be a hero”, and B shows that in producing (12) the speaker believed that John’s use of «I» was unusual, i.e. tending to refer not to himself but to his hearer (which happened to be the speaker of (12))10. In particular, evidence A supports assigning John as the reference of I, while evidence B supports assigning the speaker as the reference of I: let’s accept that these inferences are strictly contradicting for the evaluator in the scenario. Since it is up to the agent how to use a piece of evidence she may assign to A and B unequal weights relative to semantic decisions to be made about (12). Then, if equal for the evaluator under comparison, A and B together might justify the choice of two separate readings for (12), one predicting shifted and another unshifted reference of “I”. But what if A and B are weighted unequally by the agent? In this case it could be rational to choose a reading which reflects both concurring hypotheses concerning the reference of «I». The reading then should represent these hypotheses in accordance with the weight assigned to the evidence for each of them. If A has more weight than B for the evaluator of (12), though neither is ignored, an adequate reading might then be such that assigns to “I” the shifted denotation conditionally, i.e. so that if an expression under such an assignment fails to refer to anything of the presupposed kind (right individual in our case) it should be assigned denotation as if not shifted. The procedure thus would roughly correspond to the rule: «choose the agent of thus reported attitude instead of the speaker (which is to be chosen in normal attitude reports), but if the sentence fails to have truth-value choose the one who speaks». Suppose the speaker mistakenly ascribes the reported attitude of (12) to John: since John’s uttering of the embedded clause of (12) may be not identical with its uttering by the agent of the reported attitude, there could be a reading of (12) such that it satisfies the subject-matter of the report, 10 This hypothesis would not completely irrationalize the speaker’s point of view if, for example, John is not a fluent speaker of English.

92

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

and would say (under an assignment of shifted reference to I) (12’) that the one who is (in fact) the agent of the attitude said that the one who is (in fact) John be a hero. Evaluated in the world when there is no individual for the role of John being supposed to be a hero by the agent of the attitude, (12’) would lose truth-value due to its embedded clause.11 In these circumstances the choice of shifted denotation for I would look irrational, hence the shift might be constrained so as to return unshifted denotation if the shifted one produces failure of the truth-value. This way of shifting might be called conditional; it looks more like a recursive than a one-way procedure, i.e. implies at least two steps where the first substitutes one context (or set of parameters) for another, and the second verifies the result of the first step. Conditional shifting makes denotation assignments to indexicals in its scope disjunctive, but in a peculiar way which does not presuppose the use of two or more competing readings. Of course the result might be discharged if circumstances of evaluation were supposed to have no independent contribution to the meaning of an utterance; but I think they still make such a contribution even when the speaker may not be attributed non ambiguous identification of at least one of parameters contributing to the meaning of the utterance. In cases like that of the game observed above this cannot be done relative to the agent parameter, in other cases (like in the one of Sherlock Holmes above) – with the location parameter, etc. Semantic decisions are licensed to be made by the evaluator if the speaker is unable to provide content completely representable by a set of readings. In principle any consciously made utterance may be associated with a pair of contexts such that one is the context of thought and the other is the context of expression of this thought. In most cases these contexts might be said coinciding. But if we consider (13) I am tired we may say that it expresses the thought which came to speaker’s mind a minute ago, exactly in the time when she was not yet tired, though she is tired at the very moment of the utterance. We presume that «am» relates the sentence with the time and the place of utterance, and from this we can infer that the sentence is true iff the speaker is tired at the moment of the utterance. And (13) may be true in this sense, though its tense morpheme still refers to the moment which is ten minutes before the utterance, if the speaker foresaw that she would become tired in a few minutes and, having calculated roughly the time the production of the report would take, chose present tense of the expression. 11 According to another treatment it would become just false. But then the rule might be corrected so as to recommend choose alternative denotation if the sentence turns out false, when it is supposed to be true.

93

ALEXEI CHERNYAK

We may not read (13) in such circumstances as The speaker was tired at the moment which is 10 minutes before the moment of utterance; neither should we read it as The speaker is tired at the moment of utterance. These readings would rather correspond to the thought I will be tired in a few minutes, when denotation of few embraces 10 minutes after the thought. But the speakers communicative intentions may be (as it is in the case) contradicting: to say about herself that she was tired at certain moment before the utterance, and to point to herself as the speaker of the utterance. This is exactly the case in which conditional shifting rather than the strict one becomes applicable. But sometimes there are no priorities of the sort just introduced to be assigned to the agent of the utterance; in this case it might be analyzed as introducing split parameters under the shifting reading, when neither world (or context) should be taken as containing or contained: the denotation assigned to an agent-variable in a relevant reading might be thus composed from metaphysically equal parts constituting strictly competing sets of parameters. Unlike conditional-shifting-case, where we can choose denotations for all other variables semantically dependent on the one of an agent from some world or another, split-parameter case seems to allow only strictly ambiguous denotations for these variables: such that needs both (if just two) worlds to contribute to them at any time of evaluation. Thus if time and location of 10 are assigned in the reading as time and location of an agent’s self (or personality), this component of ca parameter, if split, will make corresponding times and locations in both worlds equally relevant in providing denotations in question, hence the latter not to be supplied by any relevant context alone.

Conclusion If what was said is in general right then, I think, that indexicals demonstrate not a uniform kind of indirectness. At least cases when an utterance was made for the sake of or in accord with some idea of self-identification do not completely support the model of indirectness with ‘monstrous’ operators changing corresponding references by shifting indexicals’ contexts. There are some shifts of indexical meanings which do not look as of context shifting type. In particular if semantic theory should tolerate communicative endeavors of ordinary people, however strange, it has to allow at least an agent of the context to be of the kind not assimilated to any context parameter. Partial, conditional and split-parameters ways of shifting seem to show that denotations of indexicals may be still underdetermined by their characters and contexts.

94

INDIRECT REFERENCE FOR INDEXICALS AND AMBIGUOUS...

References Anand, 2006 – Anand P. De De Se. Ph.D. Dissertation. MIT, 2006. Anand, 2004 – Anand P., Nevins A. Shifty Operators in Changing Contexts // Proceedings of Semantics and Linguistic Theory (= SALT) XIV; K. Watanabe, R.B. Young (eds.) Ithaka, N.Y. : CLC Publications, 2004. Dummett, 1993 – Dummett M.A.E. What is the Theory of Meaning? (II) // The Seas of Language. Oxford : Clarendon Press, 1993. Higginbotham, 2003 – Higginbotham J. Remembering, imagining, and the First Person // Epistemology of Language; A. Barber (ed.). Oxford : Oxford University Press, 2003. Kaplan, 1989 – Kaplan D. Demonstratives // Themes from Kaplan; J. Almog, J. Perry, H. Wettstein (eds.). Oxford University Press, 1989. Montague, 1974 – Montague R. English as a Formal Language // Formal Philosophy. Selected Papers of Richard Montague ; R.H. Thomason (ed.). New Heaven, 1974. Perry, 1977 – Perry J. (1977) Frege on Demonstratives // Demonstratives. P. Yourgrau (ed.). Oxford : Oxford University Press, 1990. Schlenker, 2003 – Schlenker P. Plea for monsters // Linguistics and Philosophy. 2003. Vol. 26. Schlenker, 2010 – Schlenker P. Indexicality and De Se Reports // von Heusinger, Maienborn and Portner (ed.) Handbook of Semantics. Mouton de Gruyter, 2010. Sells, 1987 – Sells P. Aspects of Logophoricity // Linguistic Inquiry. 1987. ¹ 18 (3). Wittgenstein, 1953 – Wittgenstein L. Philosophical Investigations. Oxford : Blackwell, 1953.

95

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

С

ЕМАНТИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ СОЗНАНИЯ:

ОТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ МОДЕЛЕЙ К ЯЗЫКОВОМУ ОПЫТУ

Павел Николаевич Барышников – канди дат философских наук, доцент кафедры фило софии, культурологии и этнологии Пятигор ского государственно го лингвистического университета. Email: [email protected].

S

Цель данной работы состоит в сравнительном анализе концептуальносеманти ческих связей, выводимых в процессе сознательного опыта и при работе совре менных искусственных интеллектуальных систем. Важно обосновать неформа лизуемость квалитативных состояний, прояснить разную семантическую при роду информации и смысла, а также описать роль языковой системы в когнитивносемантических процессах и рассмотреть компьютерный аспект проблемы. Для строгой интеллектуальной деятельности (в инженерном пони мании) достаточно определенным способом организованной материи и правил логикосемантического вывода. Семантика ментальных состояний требует на личия нечетких, размытых, неопределенных выводов и агента, обладающего свободой воли. Вычислительная теория сознания и компьютерные модели на глядно представляют познавательные процедуры, при этом не объясняя семан тическую природу языковых процессов сознания. Ключевые слова: вычислительная теория сознания, вычислимость, ква: лиа, концептуализация, представление знаний.

EMANTIC PROCESSES OF CONSCIOUSNESS: FROM

COMPUTATIONAL MODELS TO LINGUISTIC EXPERIENCE Pavel N. Baryshnikov – Associate professor, Department of Philosophy, Theory of Culture and Ethnology, Pyatigorsk State Linguistic University.

96

This article looks to consider the principles of generation of the conceptual and semantic relations in the conscious experience and in the computational process of modern artificial intellectual systems. We attempt to give proof of the unformalizability of qualitative states and we mean to clarify the semantic differences between information and meaning. It’s important to describe the role of the language system in the cognitive and semantic procedures of consciousness including the computational aspect of problem. The consistent intellectual activity (in engineering approach) requires the particular material organization of processing and the rules of logicalsemantic inference. The semantics of mental states demands uncertain, undefined conclusions and the agent capable of free will. Computational Theory of Mind and computerbased information system models can clearly present the cognitive process but without any explanation of substantial nature of linguistic components of consciousness. In this paper the following points are: in the human cognitive process there are some elements which are not accessible for formalization and computer modeling. One of these components is natural language fuzzy semantics. This feature of natural language is related to the private mental states and to the uniqueness of associative activity of consciousness. The stable meanings of language system are representable in the data machine forms but the pragmatic functions require the experience of conscious existence. Artificial intelligence is connected with neither world of things nor mental representations but only with information and inference rules. The natural language semantics establishes the symbolic relations between the consciousness and the entire being.

Language and Mind

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

Key words: Computational Theory of Mind, computability, qualia, conceptualization, knowledge representation.

Введение Ïî÷åìó ñòîëü óñòîé÷èâû êîìïüþòåðíûå ìåòàôîðû â èññëåäîâàíèÿõ ñîçíàíèÿ è ìîçãà? Íå ïðåâðàòèëàñü ëè íåêîãäà ýâðèñòè÷åñêàÿ ìîäåëü â ìåòîäîëîãè÷åñêèé ñòåðåîòèï? Âîçìîæíà ëè êîìïüþòåðíàÿ ìîäåëü îïûòà ñóùåñòâîâàíèÿ? Èñòîðè÷åñêàÿ ñâÿçü âû÷èñëèòåëüíûõ òåîðèé ñ ôèëîñîôèåé ñîçíàíèÿ äàëåêî íå âñåãäà î÷åâèäíà è îáëàäàåò ñëîæíûì ìåæäèñöèïëèíàðíûì õàðàêòåðîì. Íàèáîëåå ÿðêèì ïðèìåðîì ñáëèæåíèÿ êîìïüþòåðíûõ ìîäåëåé ñ òåîðåòè÷åñêèì ïðåäìåòîì ôèëîñîôèè ñîçíàíèÿ ÿâëÿåòñÿ òðàíñôîðìàöèÿ ðåïðåçåíòàòèâèçìà â òàê íàçûâàåìóþ âû÷èñëèòåëüíóþ òåîðèþ ñîçíàíèÿ (Computational Theory of Mind – CTM) ñ ïîñëåäóþùèì ïðåâðàùåíèåì â èíôîðìàöèîííî-ôóíêöèîíàëüíóþ ïàðàäèãìó êîãíèòèâíûõ íàóê. Ïîÿâëåíèå äàííîãî íàïðàâëåíèÿ ñâÿçàíî ñ ïîïóëÿðíûìè êîìïüþòåðíûìè ìåòàôîðàìè, ïðåäñòàâëåííûìè â ðàáîòàõ Õ. Ïàòíýìà, Äæ. Ôîäîðà, Ï.Ñ. ×åð÷ëåíäà, Ä. Ëüþèñà, Äæ. Ëóêàñà, Ä. Äåííåòà è äð. âî âòîðîé ïîëîâèíå XX â. Ìåòàôîðè÷åñêè ðåçþìèðîâàòü ýòîò ïîäõîä ìîæíî ñëåäóþùèì îáðàçîì: áèîëîãè÷åñêàÿ ìàòåðèÿ ìîçãà ÿâëÿåòñÿ «æåëåçîì», à âñå êîãíèòèâíûå ïðîöåññû – «ïðîãðàììíûì îáåñïå÷åíèåì». Ñîãëàñíî CTM, âñå êîãíèòèâíûå ïðîöåññû ïðåäñòàâëåíû â âèäå ñëîæíûõ âû÷èñëèòåëüíûõ ñèñòåì: âåðà, ìûøëåíèå, ýìîöèè, ìîòèâû, æåëàíèÿ – ýòî ðàçëè÷íûå âèäû èíôîðìàöèè, êîòîðûå îáðàáàòûâàþòñÿ àãåíòîì äëÿ äîñòèæåíèÿ íåêîòîðûõ öåëåé. Èíûìè ñëîâàìè, â îñíîâå îòíîøåíèé ÷åëîâåêà è ðåàëüíîñòè ëåæàò íå öèôðîâûå âû÷èñëåíèÿ, à ñâîåîáðàçíûå ôîðìû ìåõàíè÷åñêîé ðàöèîíàëüíîñòè: êàæäîå ñîçíàòåëüíîå äåéñòâèå àãåíòà èìååò ìåíòàëüíóþ ïðè÷èíó, âûçâàííóþ â ñâîþ î÷åðåäü àëãîðèòìè÷åñêîé (ýâîëþöèîííîé) îáðàáîòêîé ñòàòèñòè÷åñêèõ äàííûõ äëÿ äîñòèæåíèè àäàïòèâíûõ öåëåé. Ïðè òàêîé ïîñòàíîâêå âîïðîñà â çàäà÷è èññëåäîâàòåëåé âõîäÿò ðàñøèôðîâêà è àíàëèç «ïðîãðàììíîãî êîäà» äåÿòåëüíîñòè ñîçíàíèÿ. «Ïðîãðàììíàÿ íà÷èíêà» ñîçíàíèÿ, ñîãëàñíî ðåïðåçåíòàòèâèçìó, ñîñòîèò èç èíòåíöèîíàëüíûõ ñîñòîÿíèé, âûðàæåííûõ â îñîáûõ ñèìâîëè÷åñêèõ ðåïðåçåíòàöèÿõ. Ïðîùå ãîâîðÿ, îäíî ôóíêöèîíàëüíîå ñîñòîÿíèå ìîæåò èìåòü ìíîæåñòâî òèïîâ ðåàëèçàöèè. Çäåñü ÿçûê ïðåäñòàâëÿåòñÿ êàê ðàçíîâèäíîñòü âåðîÿòíîñòíîãî àâòîìàòà, ðàáîòàþùåãî ïî ïðåäçàäàííûì àëãîðèòìàì.  1960-å ãã. ýòó ïîçèöèþ óñèëèâàëè äàííûå ýâîëþöèîííîé ïñèõîëîãèè, êîòîðûå ñâîäèëèñü ê ïîíèìàíèþ ÷åëîâå÷åñêîãî ñîçíàíèÿ êàê âû÷èñëèòåëüíîãî óñòðîéñòâà, óíàñëåäîâàííîãî îò áèîëîãè÷åñêèõ ïðåäêîâ è ïðåäíàçíà÷åííîãî äëÿ

97

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

àäàïòèâíûõ ôóíêöèé îðãàíèçìà â ôèçè÷åñêîì è ñîöèàëüíûõ ìèðàõ [Pinker, 2005]. C ïîìîùüþ CTM áûëè ñôîðìóëèðîâàíû âàæíûå äëÿ ïîíèìàíèÿ ðàáîòû ñîçíàíèÿ òåîðåòè÷åñêèå èäåè. Âû÷èñëåíèÿ ìîãóò áûòü: à îïðåäåëåíû ÷åðåç êîíå÷íîå ÷èñëî ñèìâîëîâ è ïðàâèë, êîìáèíèðóþùèõ ïîðÿäîê ýòèõ ñèìâîëîâ; à ïðèâåäåíû ê àëãîðèòìó è ïîøàãîâûì èíñòðóêöèÿì, äîñòóïíûì äëÿ ìàøèííîãî èñïîëíåíèÿ; à îáîáùåíû ëîãèêî-àðèôìåòè÷åñêèìè ìåòîäàìè. Èçâåñòíà òàêæå êðèòèêà äàííîãî íàïðàâëåíèÿ, îñíîâíûå òåçèñû êîòîðîé ñâîäèëèñü ê ñëåäóþùåìó: a. Ñâîéñòâà ñåìàíòèêè íå âñåãäà âûòåêàþò èç ñâîéñòâ ñèíòàêñèñà (ïî ýòîìó âîïðîñó èäåò íåóñòàííàÿ áîðüáà èíòåðíàëèçìà è ýêñòåðíàëèçìà). b. Èíòåíöèîíàëüíûå ñîñòîÿíèÿ ñîçíàíèÿ ñ òðóäîì ïîääàþòñÿ ìîäåëèðîâàíèþ èç-çà ìíîãîîáðàçèÿ ñèìâîëè÷åñêèõ âûðàæåíèé, «ïðèâÿçàííûõ» ê îäíîìó èìïëèêàòóðíîìó ñîäåðæàíþ (ïðîáëåìà, ðàñêðûòàÿ Ï. Ãðàéñîì è Äæ. Ѹðëîì). c. Îñòàåòñÿ îòêðûòûì âîïðîñ î ñïîñîáå êîäèðîâêè ìîçãîì ìåíòàëüíûõ ñîñòîÿíèé. Èçâåñòíû äâîéíàÿ òåîðèÿ êîäèðîâàíèÿ – Dual Coding Theory [Paivio, 1986; Pylyshyn, 2003], îáùàÿ òåîðèÿ êîäèðîâàíèÿ – Common Coding Theory [Sperry, 1952; Prinz, 1984], ïðîïîçèöèîíàëüíàÿ òåîðèÿ – Proposotional Theory [Anderson, 1973], â ðàìêàõ êîòîðûõ ðåøàþòñÿ íåêîòîðûå èíæåíåðíûå ïðîáëåìû, íî íå îáúÿñíÿåòñÿ ôåíîìåí ìåíòàëüíûõ ñîñòîÿíèé. d. Ñóùåñòâóþò ìåòîäîëîãè÷åñêèå îãðàíè÷åíèÿ ôîðìàëüíûõ ñèñòåì, è òåîðèè ìíîæåñòâ (òåîðåìà øäåëÿ î íåïîëíîòå, òåîðåìà Ëåâåíãåéìà–Ñêóëåìà) îñòðî ñòàâÿò âîïðîñ î íåâû÷èñëèìîñòè êîãíèòèâíûõ ïðîöåññîâ. e. Èçâåñòíû òàêæå àíòèìåõàíèñòè÷åñêèå è àíòèðåäóêöèîíèñòñêèå àðãóìåíòû Äæ. Ëóêàñà, Õ. Äðåéôóñà, Ð. Ïåíðîóçà.  âû÷èñëèòåëüíîé òåîðèè ñîçíàíèÿ îñîáîå ìåñòî çàíèìàþò èññëåäîâàíèÿ ñåìàíòè÷åñêîé êîíöåïòóàëèçàöèè. Ïðîáëåìà îíòîëîãè÷åñêîãî ñòàòóñà ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ íà ñåãîäíÿøíèé äåíü îñòàåòñÿ êëþ÷åâîé. Îñîáóþ ðîëü â âû÷èñëèòåëüíûõ ìîäåëÿõ è ìåòîäîëîãèè èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà (ÈÈ) çàíèìàþò ñåìàíòè÷åñêèå èíòåðïðåòàöèè ñèíòàêñè÷åñêèõ ñîñòîÿíèé ñèñòåìû. Òåì íå ìåíåå ðÿä âîïðîñîâ òðåáóåò óòî÷íåíèÿ è ïðîÿñíåíèÿ. Èìåþòñÿ ïðîòèâîðå÷èÿ ìåæäó òåîðèÿìè, ãèïîòåçàìè è âûâîäàìè. Íà íàø âçãëÿä, ãðàíèöà ìåæäó èíôîðìàöèåé è çíà÷åíèåì, òåëåñíûì è ìåíòàëüíûì, âû÷èñëèìûì è íåâû÷èñëèìûì ïðîõîäèò íà óðîâíå ñåìàíòèêè. Ìîçã îáðàáàòûâàåò ìíîæåñòâî ñèãíàëîâ èçâíå è ñòðîèò ñåìàíòè÷åñêèå ìåíòàëüíûå êàðòû. Ïðè ýòîì îñòàåòñÿ îòêðûòûì âîïðîñ î ïðè÷èíàõ çàðîæäåíèÿ ñóáúåêòèâíîãî îïûòà. Íå âïîëíå ÿñíî íàçíà÷åíèå îñîçíàííîãî àãåíòà

98

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

ß, ïðèçâàííîãî âûâîäèòü çíà÷åíèå è ñìûñë èç èíôîðìàöèè. Îòíîøåíèå ìåæäó åñòåñòâåííûì è èñêóññòâåííûì òèïàìè ñåìàíòè÷åñêîãî âûâîäà ìîæåò ïðîäåìîíñòðèðîâàòü ñðàâíèòåëüíûé àíàëèç òåõíîëîãèé Semantic Web c ïðîöåäóðàìè êîíòåêñòóàëüíîãî âûâîäà â åñòåñòâåííîì ÿçûêå.

Семантические пределы вычислительной теории сознания Îãðàíè÷åííîñòü «öèôðîâîãî àòîìèçìà». Íåñìîòðÿ íà ìåòîäîëîãè÷åñêóþ êðèòèêó, âû÷èñëèòåëüíûå ìîäåëè êîãíèòèâíûõ ïðîöåññîâ ïðîäîëæàþò ïîëüçîâàòüñÿ ïîïóëÿðíîñòüþ ñðåäè èññëåäîâàòåëåé ðàçëè÷íûõ äèñöèïëèí è íàïðàâëåíèé. Ýòî ñâÿçàíî ïðåæäå âñåãî ñ íàãëÿäíîñòüþ ìåíòàëüíûõ îïåðàöèé, êîòîðûå âîñïðîèçâîäÿòñÿ çà ñ÷åò ñëîæíûõ àëãîðèòìîâ. Îñîáîå ìåñòî â ñîâðåìåííîé ôèëîñîôñêîé òåîðèè ñîçíàíèÿ çàíèìàþò ñåìàíòè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. Íåâû÷èñëèìîñòü ñåìàíòèêè ìåíòàëüíûõ ñîñòîÿíèé, êîòîðàÿ âûðàæàåòñÿ â ôîðìàõ åñòåñòâåííîãî ÿçûêà, òàêæå ñòàâèò ñåðüåçíûå âîïðîñû ïåðåä êîìïüþòåðíîé òåîðèåé ñîçíàíèÿ. Çäåñü åñòü îäèí ïàðàäîêñàëüíûé ìîìåíò. Ñèíòàêñèñ åñòåñòâåííîãî ÿçûêà êàê ìàòåìàòè÷åñêîé ñèñòåìû ïðåäñòàâëÿåòñÿ â àëãîðèòìè÷åñêîì âèäå è ýôôåêòèâíî ðåàëèçóåòñÿ íà ëèíãâèñòè÷åñêèõ ïðîöåññîðàõ. Ïðè÷åì âû÷èñëåíèþ ïîääàåòñÿ ìíîæåñòâî àñïåêòîâ, íà÷èíàÿ îò ðàñïîçíàâàíèÿ ðå÷è è èìèòàöèé äèàëîãîâ è çàêàí÷èâàÿ àííîòèðîâàíèåì òåêñòîâ è ñåìàíòèêî-àññîöèàòèâíûì ïîèñêîì. Ïðè ýòîì ÿçûêîâûå ñâîéñòâà ñîçíàíèÿ ïðèâåñòè ê ñòðîãîé ôîðìå äîñòàòî÷íî çàòðóäíèòåëüíî. Çàêîíîìåðíî, ÷òî ðàçâèòèå èíôîðìàöèîííî-ôóíêöèîíàëüíîãî ïîäõîäà ïðèâåëî èññëåäîâàòåëåé ê ïîñòàíîâêå ïðîáëåìû ïðåäñòàâëåíèÿ ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ â ìàòåðèè ìîçãà, ðå÷è, ïîâåäåíèè. Êîìïüþòåðíîå ìîäåëèðîâàíèå êîãíèòèâíûõ ïðîöåññîâ ïîçâîëÿåò ñîçäàâàòü óäèâèòåëüíûå îáðàçöû èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà – êîìïüþòåðíîå çðåíèå, àëãîðèòìû ïðèíÿòèÿ ðåøåíèé, àíàëèç ïðîáëåìíîé ñðåäû è ò.ä. [Øàìèñ, 2005]. Íî îñòàþòñÿ íåðåøåííûìè äâå ãëîáàëüíûå ïðîáëåìû: 1) ìîäåëü àâòîíîìíîé íåðâíîé ñèñòåìû (ò.å. ñèñòåìû, ôóíêöèîíèðóþùåé íå ïî ïðåäçàäàííûì àëãîðèòìàì, à «äëÿ ñåáÿ»); 2) ñâîáîäíîå ñìûñëîïðîèçâîäñòâî (àâòîíîìíàÿ ñåìàíòèêà). Äåéñòâèòåëüíî, ñ îäíîé ñòîðîíû, èíôîðìàöèîííûå òåõíîëîãèè ïîçâîëÿþò ñòðîèòü áîëåå èçîùðåííûå ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêèå ìîäåëè êîãíèòèâíûõ ïðîöåññîâ, ñ äðóãîé – íåêîòîðûå ñâîéñòâà ñîçíàíèÿ (íàïðèìåð, èíòðîñïåêöèÿ, «ýôôåêò ß», ñâîáîäà âîëè, êâàëèà, ìåí-

99

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

à à à à

100

òàëüíûå ðåïðåçåíòàöèè, þìîð, òâîð÷åñòâî, ýìîöèè) îáëàäàþò íåàëãîðèòìèçèðóåìîé ñòðóêòóðîé.  ïðèíöèïå êëàññè÷åñêàÿ mind-body problem õîðîøî ýêñòðàïîëèðóåòñÿ ê ïðîáëåìå âû÷èñëèìîñòè: êîñâåííûå ïðèçíàêè íàëè÷èÿ ñîçíàíèÿ (ðå÷ü, ìîòèâèðîâàííîå ïîâåäåíèå, òâîð÷åñòâî) ìîæíî ñ èçâåñòíîé äîëåé ïðèáëèæåíèÿ ñìîäåëèðîâàòü íà öèôðîâûõ óíèâåðñàëüíûõ ìèêðîêîíòðîëëåðàõ, íî ïðè ýòîì íåâîçìîæíà ìîäåëü îñîçíàííîé ñïîíòàííîé äåÿòåëüíîñòè. Ïðîáëåìà «öèôðîâîãî àòîìèçìà» è îãðàíè÷åííîñòè ëèíåéíûõ àëãîðèòìîâ áûëà îñìûñëåíà åùå â ñåðåäèíå XX â. êàê ñïåöèàëèñòàìè ïî èñêóññòâåííîìó èíòåëëåêòó, òàê è ôèëîñîôàìè è ìåòîäîëîãàìè íàóêè. Ýòî ñâÿçàíî ïðåæäå âñåãî ñ ìàòåìàòè÷åñêîé ïðèðîäîé öèôðîâîé òåõíèêè: «Êîäèðîâàíèå èíôîðìàöèè ñ ïîìîùüþ äèñêðåòíûõ îáúåêòîâ òèïà öèôð è áóêâ, êîòîðûì ïîëüçóþòñÿ ñîçäàòåëè ñèñòåì “èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà”, ñ íåîáõîäèìîñòüþ ïîðîæäàåò “àòîìèñòè÷åñêèé” ìàøèííûé ìèð äèñêðåòíûõ äàííûõ è ôèêñèðîâàííûõ ïðèçíàêîâ. Îðèåíòàöèÿ â ýòîì ìèðå – è ðåøåíèå â åãî òåðìèíàõ ñëîæíûõ çàäà÷ (õîòÿ áû îò÷àñòè íàïîìèíàþùèõ òå, êîòîðûå ðåøàåò ÷åëîâåê â ñâîåé èíòåëëåêòóàëüíî-òâîð÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè â íàóêå è ïðàêòèêå) – ïðåäñòàâëÿëàñü âîçìîæíîé ëèøü íà ïóòè âûðàáîòêè ìåòîäîâ âûäåëåíèÿ ñóùåñòâåííûõ (“ðåëåâàíòíûõ”) ôàêòîðîâ (êðèòåðèåâ, ïàðàìåòðîâ, õàðàêòåðèñòèê). Ýòî îáñòîÿòåëüñòâî ñòàëî ÿñíî êèáåðíåòèêàì åùå â 1950-õ – íà÷àëå 1960-õ ãã.» [Áèðþêîâ, 1978]. Âïîñëåäñòâèè ïðåäïðèíèìàëèñü ïîïûòêè ïî ïðåîäîëåíèþ ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ îãðàíè÷åíèé öèôðîâûõ ìîäåëåé: íå÷åòêèå ìíîæåñòâà â àâòîìàòèçèðîâàííîì ïðèíÿòèè ðåøåíèé; ìíîãîêðèòåðèàëüíûé àíàëèç; àäàïòèâíûå àâòîíîìíûå ñèñòåìû [Æäàíîâ, 2009]; íåéðîñåìàíòè÷åñêèé àíàëèç. Èíûìè ñëîâàìè, ïîñòðîåíèå êîãíèòèâíûõ ìîäåëåé ïðè ïîìîùè èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé ñòàëî ðåàëèçîâûâàòüñÿ âíå êîíòåêñòà ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåäóð ñîçíàíèÿ. Ñòàëî î÷åâèäíûì, ÷òî ñîçíàíèå íå «îáñ÷èòûâàåò» ðåàëüíîñòü, à ïðèñóòñòâóåò â áûòèè. Ïðè ýòîì ýôôåêò ñóáúåêòèâíîãî íàëè÷èÿ â áûòèè îñòàåòñÿ íåäîñòèæèìûì äëÿ ôîðìàëüíûõ ìîäåëåé. Îñîáûì âîïðîñîì â êîíòåêñòå âûãëÿäèò íàëè÷èå êâàëèòàòèâíûõ ñâîéñòâ ìåíòàëüíûõ ñîñòîÿíèé. Îñíîâíîå ïðîòèâîñòîÿíèå â âîïðîñå î êâàëèà íà ñåãîäíÿøíèé äåíü ñâîäèòñÿ ê ïîëåìèêå ôóíêöèîíàëèñòîâ è èíòåíöèîíàëèñòîâ. Ïåðâûå ñ÷èòàþò, ÷òî ëþáîå ìåíòàëüíîå ñîñòîÿíèå âûðàæåíî â ôóíêöèîíàëüíîì ñîñòîÿíèè ñèñòåìû, íàïðèìåð èíôîðìàöèÿ íà âõîäå/âûõîäå â ñîâîêóïíîñòè ñ ñîñòîÿíèåì ëîãè÷åñêîãî èëè ôèçè÷åñêîãî ïðåîáðàçîâàòåëÿ. Âòîðûå óâåðåíû â òîì, ÷òî ñóùåñòâóåò óðîâåíü ôåíîìåíàëüíûõ ïðèâàòíûõ ñîñòîÿíèé, êîòîðûå êàóçàëüíî íå ñâÿçàíû ñ ôóíêöèîíàëüíûìè ñîñòîÿíèÿìè. Ñóùåñòâóåò

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

ãðóïïà òàê íàçûâàåìûõ óìåðåííûõ ðåïðåçåíòàöèîíèñòîâ [Èâàíîâ, 2013]. Íà íàø âçãëÿä, ïðîèçâîëüíàÿ ñåìàíòèêà ÿâëÿåòñÿ îäíèì èç êëþ÷åâûõ ñâèäåòåëüñòâ íàëè÷èÿ ñóáúåêòèâíîé ðåàëüíîñòè è ýôôåêòà «ïðîæèâàíèÿ» àêòóàëüíûõ êâàëèà. Àêòóàëèçàöèÿ êâàëèà ñîäåðæèòñÿ íå ñòîëüêî â ôóíêöèîíàëüíîì ñîñòîÿíèè ôèçè÷åñêîé ñèñòåìû, ñêîëüêî â çíàêîâî-ñèìâîëè÷åñêîé ðåïðåçåíòàöèè ýòîãî ñîñòîÿíèÿ (òåêñò, æåñò, äåéñòâèå, ìèìèêà, ïðàâîâîé àêò, èãðà è ò.ï.). Ðàññìîòðèì íåêîòîðûå òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèå ñëîæíîñòè, ñâÿçàííûå ñ ñåìàíòè÷åñêèìè ïðîöåäóðàìè ìîçãà, ñîçíàíèÿ è ðå÷åâîãî ïîâåäåíèÿ. Êîìïüþòåðíûé àñïåêò êîãíèòèâíî-ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Âûçûâàþò èíòåðåñ ðàçðàáîòêè íåéðîôèçèîëîãîâ-êîãíèòèâèñòîâ, â êîòîðûõ äîêàçûâàåòñÿ, ÷òî ìîçã âî ìíîãîì ìåòàôîðè÷åñêè îáðàáàòûâàåò âèçóàëüíóþ èíôîðìàöèþ. Ïðåæäå âñåãî ðå÷ü èäåò î òåõ ðàáîòàõ, â êîòîðûõ àíàëèçèðóþòñÿ ïðèíöèïû íåéðîííîé îáðàáîòêè âõîäÿùåé âèçóàëüíîé èíôîðìàöèè. Êàê èçâåñòíî, ìîçã åùå íà ïåðâûõ ñòàäèÿõ îáðàáîòêè âèçóàëüíîãî ñèãíàëà ïûòàåòñÿ îáúåêòèâèðîâàòü è ñåìàíòèçèðîâàòü èçîáðàæåíèå. Èìåííî ïî ýòîé ïðè÷èíå ïðè ðàññìàòðèâàíèè âèçóàëüíûõ ïàðàäîêñîâ, íåâîçìîæíûõ ôèãóð èëè èçîáðàæåíèé ïðîèçâîëüíûõ òî÷åê â ïàìÿòè îñòàåòñÿ ýôôåêò äîñòðàèâàíèÿ. Ýòî íå ÷òî èíîå, êàê àëãîðèòìû âèçóàëüíîé èíòåðïðåòàöèè. Ãëàçíîé íåðâ ñëåäóåò çà ìàðøðóòîì «èíòåðïðåòàöèè», è ïðè ìíîæåñòâåííîñòè ïðîåêöèé âîçíèêàåò èëëþçèÿ äâèæåíèÿ (ñì., íàïðèìåð, ðèñóíêè Âèêòîðà Âàçàðåëè [Õîëüöõàé, 2006]), èëè âîçíèêàåò èëëþçèÿ ñõîäñòâà (ðàçìûòûå î÷åðòàíèÿ ïðåäìåòîâ â ñóìåðêàõ èëè òóìàíå). Ðàáîòû ïîñëåäíèõ äåñÿòèëåòèé [Sheinberg, Logothetis, 1996] äîêàçàëè, ÷òî ó íåêîòîðûõ ïðèìàòîâ íåéðîííàÿ êëàññèôèêàöèÿ âèçóàëüíûõ îáðàçîâ ñòðîèòñÿ íà îñíîâå àññîöèàòèâíûõ îáîáùåíèé òèïà: à áàíàí, ÿáëîêî, ïåðñèê ® ôðóêòû; à ôðóêòû, ïèðîæíûå ® åäà; à åäà ® (ôðóêòû ? ïèðîæíîå) ? (ôðóêòû ? ïèðîæíîå) è ò.ï. Òî åñòü áûëî äîêàçàíî, ÷òî ñóùåñòâî, íå îáëàäàþùåå ÷åëîâå÷åñêèì ñîçíàíèåì è ïîëíîöåííîé ÿçûêîâîé ñèñòåìîé, ñïîñîáíî ê ëîãèêî-ñåìàíòè÷åñêîé ïðîöåäóðå îáîáùåíèÿ è ðàçäåëåíèÿ ïîíÿòèé. Ð. Ãðåãîðè â ñâîèõ ýêñïåðèìåíòàõ ñ âèçóàëüíîé èíòåðïðåòàöèåé íåîïðåäåëåííîñòè ïðèõîäèò ê âûâîäó î íàëè÷èè â îïûòå âîñïðèÿòèÿ òàê íàçûâàåìûõ îáúåêò-ãèïîòåç, ñîãëàñíî êîòîðûì ïðîâîäèòñÿ èíòåðïðåòàöèÿ ñâîéñòâ íå÷åòêèõ îáúåêòîâ [Gregory, 1998]. Ýëåìåíòàðíàÿ ñèìâîëèçàöèÿ îáúåêòîâ ïîçâîëÿåò ìîçãó ïåðåéòè ê ñåìàíòè÷åñêèì âû÷èñëåíèÿì äëÿ ïîñòðîåíèÿ ýëåìåíòàðíûõ âûâîäîâ (â 1970-å ãã. ÷àñòî èñïîëüçîâàëàñü ìåòàôîðà ïåðåõîäà ìîçãà èç àíàëîãîâîãî ñîñòîÿíèÿ â öèôðîâîå). Ñòîèò îòìåòèòü, ÷òî àâòîð óêàçûâàåò ëèøü íà

101

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

à à à

à à

102

÷åëîâå÷åñêóþ ñïîñîáíîñòü ê ñåìàíòèçàöèè, â òî âðåìÿ êàê ó ìíîãèõ æèâûõ ñóùåñòâ âíå âèçóàëüíîãî îïûòà òàêæå ïðîèñõîäèò ñâîåîáðàçíàÿ êàòåãîðèçàöèÿ îáúåêòîâ. Ñîâðåìåííûå èíôîðìàöèîííûå ïîäõîäû ê èññëåäîâàíèþ ñåìàíòèêè çðèòåëüíûõ îáðàçîâ âûÿâëÿþò èíòåðåñíóþ çàâèñèìîñòü: íåéðîíû âèñî÷íîé êîðû (ýêñïåðèìåíò ïðîâîäèëñÿ íà îáåçüÿíàõ) [Baldassi, 2013] êëàñòåðèçèðóþò âèçóàëüíóþ èíôîðìàöèþ íå ïî ñåìàíòè÷åñêîìó ðîäî-âèäîâîìó îñíîâàíèþ, à ïî âíåøíåé ñõîæåñòè îáúåêòîâ. Òàê, â îäíó ãðóïïó «ãîðèçîíòàëüíûõ âûòÿíóòûõ ïðåäìåòîâ» ïîïàäàþò ðûáû è ãèòàðû; â êëàñòåðå «òîíêèõ âåðòèêàëüíûõ ïðåäìåòîâ» îêàçàëèñü òåííèñíûå ðàêåòêè, äåðåâüÿ, êàìåðà íà øòàòèâå. Èòîã ýòèõ èññëåäîâàíèé âïå÷àòëÿåò – ìîçã îáåçüÿí êëàñòåðèçóåò îáðàçû âèçóàëüíîãî îïûòà ïî ðàçëè÷íûì êðèòåðèÿì èçîìîðôèçìà. Íå â ýòîé ëè îñîáåííîñòè ìîçãà êðîåòñÿ çàãàäêà ìåòàôîðè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ? Ïîõîæå, ÷òî âàðèàòèâíîñòü, ðàçìûòîñòü, íå÷åòêîñòü àëãîðèòìîâ èíòåðïðåòàöèè ÿâëÿþòñÿ ñâîéñòâàìè æèâîé ìàòåðèè. Ñëîæíîñòü ïðîáëåìû ñîçíàíèÿ ñîñòîèò â òîì, ÷òî ó ýòèõ ïðîöåññîâ åñòü «íàáëþäàòåëü» è «îòïðàâèòåëü», ò.å. àãåíò, ïðåäñòàâëÿþùèé ðåçóëüòàòû èíòåðïðåòàöèè â ñèìâîëè÷åñêîé ôîðìå. Ó ïðèìàòîâ è êîìïüþòåðîâ òàêîå ñâîéñòâî ñèñòåìû îòñóòñòâóåò, ïîýòîìó â êîììóíèêàòèâíûõ ñèñòåìàõ æèâîòíûõ è ìàøèí ñåìàíòèêà äåéñòâèÿ îãðàíè÷èâàåòñÿ ñèãíàëüíûì è êîäîâûì ðåïåðòóàðîì. Òåì íå ìåíåå ñóùåñòâóåò ðÿä ðàáîò, â êîòîðûõ ðàñêðûâàþòñÿ îáùèå ÷åðòû ìåæäó ìàøèííûìè è ÷åëîâå÷åñêèìè êîãíèòèâíûìè ïðîöåäóðàìè. Îñîáîå ìåñòî â òàêîãî ðîäà èññëåäîâàíèÿõ çàíèìàþò ðàáîòû ïî àíàëèçó ñåìàíòèêè ïðîåêòèâíûõ âûñêàçûâàíèé. ßçûêîâûå ñòðóêòóðû ñòàíîâÿòñÿ «ñâèäåòåëüñòâàìè» ñâîéñòâ êîãíèòèâíûõ ïðîöåññîâ. Îòíîøåíèÿ ìåæäó ëîêàòèâíûìè îáúåêòàìè (÷òî íàõîäèòñÿ?) è ðåôåðåíöèàëüíûìè îáúåêòàìè (îòíîñèòåëüíî ÷åãî íàõîäèòñÿ?) ôèêñèðóþò íàâèãàöèîííûå ìåòêè. Ïðè ýòîì íàáëþäàåòñÿ ðÿä ñïåöèôè÷åñêèõ ñâîéñòâ, êîòîðûå ðàçèòåëüíî îòëè÷àþòñÿ îò ïðîöåäóð ïðîñòðàíñòâåííîé îðèåíòàöèè ó ñèñòåì ÈÈ: çíà÷åíèå ñâîäèòñÿ ê êîíöåïòóàëèçàöèè; ïîëèñåìèÿ ÿâëÿåòñÿ íîðìîé è ïðåäñòàâëåíà â «ïó÷êàõ» êàòåãîðèàëüíûõ ñåìàíòè÷åñêèõ ñâÿçåé; ñóùåñòâóþò áàçîâûå ïðîñòðàíñòâåííûå ïðèìèòèâû (âðåìÿ, ðàññòîÿíèå, öâåò, òåêñòóðà), íà îñíîâàíèè êîòîðûõ ñòðîÿòñÿ âàðèàòèâíûå êîíöåïòû; ñåìàíòè÷åñêèå ñòðóêòóðû âûâîäÿòñÿ èç ïîëîæåíèÿ «ïðîôèëåé» îòíîñèòåëüíî áàçîâûõ çíà÷åíèé; ñåìàíòè÷åñêèå ñòðóêòóðû âêëþ÷àþò â ñåáÿ êîíâåíöèîíàëüíûå ãðóïïû, â êîòîðûõ îäíî è òî æå ñîäåðæàíèå âûâîäèòñÿ ðàçëè÷íûìè ñïîñîáàìè [Tsujii, 1994].

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

Ïðîèëëþñòðèðîâàòü ýòè ñâîéñòâà ìîæíî íà ïðèìåðå ïðîåêòèâíûõ âûñêàçûâàíèé: a. Ñòóë ó ñòîëà. b. Ñòóë ðÿäîì ñî ñòîëîì. c. Ñòóë íàïðîòèâ ñòîëà. d. Ñòóë âîçëå ñòîëà. Äëÿ èñêóññòâåííîé èíòåëëåêòóàëüíîé ñèñòåìû ñåìàíòè÷åñêèå íþàíñû ïðåäëîãîâ, îïðåäåëÿþùèõ îòíîøåíèÿ ìåæäó íåêîòîðûìè X è Y, âîçìîæíî îïèñàòü, ðàñïîëàãàÿ çíà÷åíèÿ â íåêîòîðîé ñèñòåìå ëîãè÷åñêîé îíòîëîãèè: R X ¾¾ ®Y , ãäå X ñîñòîèò â íåêîòîðîì îòíîøåíèè R ê Y; R [p1, p2, p3, p4] – äèàïàçîí çíà÷åíèé R âêëþ÷àåò p1, p2, p3, p4. Èññëåäîâàòåëÿì ìîæåò ïîìî÷ü òåîðèÿ ñåìàíòè÷åñêîãî ïîëÿ, õîòÿ ïîëÿ ëåêñè÷åñêèõ çíà÷åíèé â ïðîãðàììíîé ñðåäå áóäóò íîñèòü ìåòàôîðè÷åñêèé õàðàêòåð äëÿ îáîçíà÷åíèÿ ëîãè÷åñêèõ îïïîçèöèé: ïîä÷èíåíèå, ïåðåñå÷åíèå, òîæäåñòâî, íåñîâìåñòèìîñòü è ïðî÷. Çäåñü âîçíèêàåò ïðîáëåìà, ñâÿçàííàÿ íå ñ âû÷èñëåíèåì àäåêâàòíîñòè çíà÷åíèÿ, à ñ ÿçûêîâîé êîìïåòåíöèåé, ïîçâîëÿþùåé óïîòðåáëÿòü âûðàæåíèÿ ñîãëàñíî ðàçëè÷íûì ïðàâèëàì êîíòåêñòà, í à ï ð è ì å ð: Ôðàçà «Ñòóë íàïðîòèâ ñòîëà» ñîäåðæèò íåïðÿìîé ñåìàíòè÷åñêèé âûâîä «Ñòîë ñòîèò âîçëå ñòåíû. Ó ñòîëà åñòü ëèöåâàÿ ñòîðîíà, íàïðîòèâ êîòîðîé ñòîèò ñòóë». Óïîòðåáëåíèå ïðåäëîãîâ «ó», «ðÿäîì» è «âîçëå» îáðàùàåòñÿ ê ñîçíàòåëüíîìó îïûòó óïîòðåáëåíèÿ: «ó» – åñëè âûñîòà ñòóëà íèæå óðîâíÿ ñòîëåøíèöû; «ðÿäîì» – åñëè ñòóë ìàññèâíûé è åãî âûñîòà ðàâíà èëè áîëüøå ñòîëà; «âîçëå» – åñëè ñòóë íå îðèåíòèðîâàí íà ñòîë è ïî âíåøíåìó âèäó íå ñîñòàâëÿåò ñ íèì ïàðó.

Ýòè èíòåðïðåòàöèè íå ÿâëÿþòñÿ ïðàâèëàìè âûâîäà, à ëèøü íåñòðîãèìè îïèñàíèÿìè çàêîíîìåðíîñòåé â ñîçíàòåëüíîì óïîòðåáëåíèè. Ìîæíî òîëüêî ïðåäñòàâèòü, êàêîå êîëè÷åñòâî äåñêðèïòèâíûõ äàííûõ íóæíî âíåñòè â ñèñòåìó, ÷òîáû îïèñàòü ñåìàíòè÷åñêîå ïîëå ïðåäëîãîâ â êîìáèíàöèè ñî âñåìè ñîâìåñòèìûìè èìåíàìè. Ýòî áûëà áû ñòàòèñòè÷åñêàÿ ìîäåëü îïûòà ñëîâîóïîòðåáëåíèÿ.  ðàìêàõ èíæåíåðíîé ñåìàíòèêè ýòîò âîïðîñ ðåøàåòñÿ äîñòàòî÷íî ïðîñòî. Çàäà÷à ñåìàíòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè ïðåäëîæíûõ ñâÿçåé âñåãäà ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû óêàçàòü èõ êîððåëÿò â ëîãè÷åñêîé ôîðìóëå, ïðåäñòàâëÿþùåé ñìûñë ðàññìàòðèâàåìîãî ñëîâîñî÷åòàíèÿ. Äëÿ ðåàëèçàöèè ýòîé èíòåðïðåòàöèè èñïîëüçóåòñÿ ëîãè÷åñêèé âèä ïðåäñòàâëåíèÿ çíàíèé è êîíöåïòóàëüíûé ñëîâàðü. Äàëåå ñîçäàþòñÿ ñòðîãèå ïðåäìåòíûå îïèñàíèÿ ìåæäó «ñèíòàêñè÷åñêèì õîçÿèíîì» è «ñèíòàêñè÷åñêèì ñëóãîé». Äëÿ ìàøèííîãî âûâîäà äîñòàòî÷íî íåïðîòèâîðå÷èâîãî îïèñàíèÿ ïðåäìåòíîé è ëîãè÷åñêîé ñâÿçè ìåæäó àêòàíòàìè [Ðóáàøêèí, 2005].

103

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

Ïîêà åùå äîâîëüíî òðóäíî ðàçëè÷èòü â êîãíèòèâíûõ ñâîéñòâàõ ÿçûêîâîé ñèñòåìû òî, ÷òî ïîääàåòñÿ êîíå÷íîìó ôîðìàëüíîìó îïèñàíèþ, è òî, ÷òî ëåæèò çà ïðåäåëàìè ñåìàíòè÷åñêîé ñòàáèëüíîñòè. Êëàññè÷åñêèå ðåïðåçåíòàòèâèñòñêèå ïîäõîäû ñâîäÿòñÿ ê áàíàëüíîé êîììóíèêàòèâíîé ìîäåëè îòïðàâèòåëü–ïîëó÷àòåëü, ïðèòîì ÷òî àíàëèç ñîîáùåíèÿ ìîæåò ïðèâåñòè èññëåäîâàòåëåé ê ïîíèìàíèþ ïðàãìàòèêè, êîììóíèêàòèâíîìó ïîâåäåíèþ, ñîöèàëüíî-ïðàâîâîìó àêòó ïðîïîçèöèè, íî íèêàê íå ê ìåíòàëüíûì ñîäåðæàíèÿì.  íàïðàâëåíèÿõ ïñèõîëèíãâèñòèêè, àêñèîìàòè÷åñêè ïðèíÿâøèõ ãåíåðàòèâíûå ìîäåëè Õîìñêîãî, ïðèíÿòî ïîíèìàòü ñåìàíòè÷åñêèå ïðîöåññû ÷åðåç ïðîöåäóðû ñèíòàêñè÷åñêîãî àíàëèçàòîðà.  1960-å ãã. â èññëåäîâàíèÿõ ôîðìàëüíûõ ÿçûêîâûõ ìîäåëåé îñîáóþ ðîëü ñûãðàëè ðàáîòû Õîìñêîãî ïî òðàíñôîðìàöèîííûì ãðàììàòèêàì, ãäå ÿçûê ïîíèìàëñÿ êàê ìíîæåñòâî ïðåäëîæåíèé, èìåþùèõ êîíå÷íóþ äëèíó è ïîñòðîåííûõ èç êîíå÷íûõ ïîñëåäîâàòåëüíîñòåé ýëåìåíòîâ. Èçâåñòíà êðèòèêà ìèíèìàëèñòñêîé ïðîãðàììû Õîìñêîãî, íî ðàññìîòðåíèå ôîðìàëüíûõ ãðàììàòèê â êîíòåêñòå ñåìàíòè÷åñêîé âû÷èñëèìîñòè òðåáóåò îòäåëüíîé ðàáîòû. Ðàññìîòðèì íåêîòîðûå ïðèìåðû âåòâÿùåéñÿ «ìàøèííîé ñåìàíòèêè». Ïèíêåð, ññûëàÿñü íà Ôîäîðà, ïðèâîäèò áîëüøîå êîëè÷åñòâî ïðèìåðîâ «âåòâÿùèõñÿ ïðåäëîæåíèé» (garden-path sentences), ñìûñë êîòîðûõ ÷åëîâåêîì àâòîìàòè÷åñêè âûâîäèòñÿ ïî îäíîìó-åäèíñòâåííîìó ìàðøðóòó «äåðåâà», â òî âðåìÿ êàê êîìïüþòåð ïîìèìî ïðàâèëüíîé ñòðîèò åùå ÷åòûðå àáñóðäíûå, íî ãðàììàòè÷åñêè àáñîëþòíî âåðíûå èíòåðïðåòàöèè, í à ï ð è ì å ð [Ïèíêåð, 2004]: Time flies like an arrow. a. «Âðåìÿ äâèæåòñÿ òàê æå áûñòðî, êàê äâèæåòñÿ ñòðåëà» (ðåçóëüòàò ñïîíòàííîãî ðàñïîçíàâàíèÿ ÷åëîâåêîì). b. «Èçìåðÿéòå ñêîðîñòü ìóõ òàê æå, êàê âû èçìåðÿåòå ñêîðîñòü ñòðåëû». c. «Èçìåðÿéòå ñêîðîñòü ìóõ òàê æå, êàê ñòðåëà èçìåðÿåò ñêîðîñòü ìóõ». d. «Èçìåðÿéòå ñêîðîñòü ìóõ, ïîõîæèõ íà ñòðåëó». e. «Ìóõè îïðåäåëåííîãî âèäà – ìóõè âðåìåíè – ëþáÿò ñòðåëó».

Íåéðîôèçèîëîãè÷åñêèå çàìåðû ïîêàçûâàþò, ÷òî ïðè àíàëèçå ïîäîáíîé ôðàçû íå ïðîèñõîäèò çàäåðæåê èíòåðïðåòàöèè è ïîíèìàíèÿ, ò.å. èñïûòóåìûé äàæå íå äîïóñêàåò àëüòåðíàòèâíîãî ïðî÷òåíèÿ, êàê ýòî ìîãëî áû áûòü â ïðåäëîæåíèè òèïà: «James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher».

Áåç èíòîíàöèîííûõ èëè ïóíêòóàöèîííûõ ìåòîê ýòà ôðàçà íå ïîääàåòñÿ ïîíèìàíèþ. Åñëè ðàññòàâèòü çíàêè ïðåïèíàíèÿ, òî ñèíòàêñèñ îðãàíèçóåòñÿ àâòîìàòè÷åñêè çà ñ÷åò âûÿâëåíèÿ ãëàãîëüíûõ ãðóïï è äîïîëíåíèé:

104

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

James, while John had had «had», had had «had had»; «had had» had had a better effect on the teacher (Ïîêà Äæîí óïîòðåáëÿë «had», Äæåéìñ óïîòðåáèë «had had»; «had had» áîëüøå ïîíðàâèëîñü ó÷èòåëþ).

Ñåãîäíÿ ñóùåñòâóþò öåëûå øêîëû ïñèõîëèíãâèñòîâ, èññëåäóþùèõ ðàáîòó ìîçãà â ïðîöåññå ñèíòàêñè÷åñêîãî ðàçáîðà. Îêàçûâàåòñÿ, ÷òî ïðåäëîæåíèÿ ñ âàðèàòèâíûì ñèíòàêñèñîì àâòîìàòè÷åñêè âîññòàíàâëèâàþòñÿ åñòåñòâåííûì àíàëèçàòîðîì (ìîçãîì) ñîãëàñíî êîíòåêñòóàëüíûì óñëîâèÿì. Ïðè ýòîì ïðàâèëüíîå ïîíèìàíèå âîçìîæíî òîëüêî ïðè ïàðàëëåëüíîì ïàðñèíãå [Hickok, 1993], ò.å. ïðè âîçìîæíîñòè íå÷åòêîãî âûâîäà. Ïðîáëåìà êðîåòñÿ â òîì, ÷òî ìîçã íå âû÷èñëÿåò, íå ïåðåáèðàåò îòâåòû, ðåëåâàíòíûå çàïðîñó, à ïðîäóöèðóåò «åñòåñòâåííîå ðå÷åïîâåäåíèå». ßçûê ñòàíîâèòñÿ ìàíèôåñòàöèåé îñìûñëåííîãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Ãîâîðÿùèé è ïîíèìàþùèé çíàþò î ñâîåì ñóùåñòâîâàíèè. Ñèòóàöèÿ óñëîæíÿåòñÿ òåì, ÷òî êîìïüþòåðíûå ñèñòåìû ñåãîäíÿ ðàçâèòû íàñòîëüêî, ÷òî ìû ïî÷òè íå âîñïðèíèìàåì êàê ìåòàôîðû òàêèå ôðàçû, êàê «êîìïüþòåðíîå çðåíèå», «àâòîíîìíîå ïðèíÿòèå ðåøåíèé», «ïîâåäåíèå íåéðîñåòè». Èç-çà ÷åëîâå÷åñêèõ ìåòàôîð ìû ÷àñòî íàäåëÿåì èíòåëëåêòóàëüíóþ ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêóþ ðàáîòó ìàøèí ÷åðòàìè îñìûñëåííûõ êîãíèòèâíûõ äåéñòâèé. È íàîáîðîò – ÷åëîâå÷åñêîå ìûøëåíèå ìû ÷àñòî íàäåëÿåì ÷åðòàìè ìàøèííûõ ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ ïðîöåäóð. Âàæíî îñîçíàòü: íàñêîëüêî áû èìèòàöèîííûé êîìïîíåíò ðàáîòû âû÷èñëèòåëüíûõ ìàøèí íè áûë ïðèáëèæåí ê åñòåñòâåííîé èíòåëëåêòóàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ñóùåñòâóåò âàæíîå îòëè÷èå: ìàøèíû íå îáëàäàþò êâàëèòàòèâíûìè ñîñòîÿíèÿìè. Ëþáîé ñàìûé ñëîæíûé âû÷èñëèòåëüíûé ïðîöåññ â èòîãå ìîæíî ñâåñòè ê äèñêðåòíûì ôèçè÷åñêèì ñîñòîÿíèÿì ïðîöåññîðà, çà êîòîðûìè íåò ñôåðû ìåíòàëüíîãî (âî âñÿêîì ñëó÷àå îíà íèêàê íå ïðîÿâëåíà â ëîãèêî-àðèôìåòè÷åñêèõ ïðîöåññàõ ìàøèíû). Ñïîðû î êâàëèà è ïðîáëåìà ÿçûêà. Íàñêîëüêî óáåäèòåëüíû àðãóìåíòû î òîì, ÷òî ÷åëîâåê ýòèìè ñîñòîÿíèÿìè îáëàäàåò? Âåäü ó íàñ íåò íèêàêîé âîçìîæíîñòè îòêðûòü ïðÿìîé äîñòóï ê êà÷åñòâàì ñâîèõ ìåíòàëüíûõ ïåðåæèâàíèé. Êàê èçâåñòíî, êàðòåçèàíñêèé ïàðàäîêñ ïðè÷èííîñòè ìåíòàëüíûõ ïðîöåññîâ ïî îòíîøåíèþ ê ôèçè÷åñêèì áûë äîâîëüíî ðàäèêàëüíî ðåøåí ôóíêöèîíàëèñòàìè: ìåíòàëüíûå ñîñòîÿíèÿ ñóòü ëèøü ôóíêöèîíàëüíûå ñîñòîÿíèÿ êîãíèòèâíîé ñèñòåìû. Íåñìîòðÿ íà ðàçíîîáðàçèå ïîäõîäîâ (àíàëèòè÷åñêèé ôóíêöèîíàëèçì, ïñèõîôóíêöèîíàëèçì), íàèáîëåå ïîïóëÿðíûì áûë è îñòàåòñÿ èíôîðìàöèîííûé ïîäõîä. Çäåñü ôóíêöèîíàëüíûå ñîñòîÿíèÿ òðàêòóþòñÿ êàê ñîñòîÿíèÿ ìàøèííîé òàáëèöû çíà÷åíèé (ìàøèíà Òüþðèíãà), êîòîðûå ñìåíÿþòñÿ ïðè îïðåäåëåííîì íàáîðå âõîäÿùèõ äàííûõ.  ñîâðåìåííîé ôèëîñîôèè ñîçíàíèÿ ñóùåñòâóåò ðÿä õðåñòîìàòèéíûõ àðãóìåíòîâ â ïîëüçó ñóùåñòâîâàíèÿ êâàëèà. Òàê êàê êâàëèà

105

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

à à à à à

106

íîñèò ïðèâàòíûé õàðàêòåð (ýòî ñâîéñòâà êîãíèòèâíîãî îïûòà «äëÿ ìåíÿ»), òî áîëüøàÿ ÷àñòü àðãóìåíòîâ ïðèâåäåíà ê âèäó ìûñëåííûõ ýêñïåðèìåíòîâ: äîâîä î ëåòó÷åé ìûøè (Ò. Íàãåëü); òåîðèÿ èíâåðòèðîâàííîãî ñïåêòðà (ðàññìàòðèâàëàñü Äæ. Ëîêêîì, Ì. Øëèêîì, Ã. Ôðåãå, Ë. Âèòãåíøòåéíîì, Äæ. Áëîêîì è äð.); ôèëîñîôñêèé çîìáè ( Ñ. Êðèïêå, Ä. ×àëìåðñ); Explanatory Gap (Äæ. Ëåâèí); Êîìíàòà Ìýðè (Ô. Äæåêñîí).  íàøó çàäà÷ó íå âõîäèò ðàññìîòðåíèå àíàëèòè÷åñêîé òðàäèöèè ñïîðîâ î êâàëèà. Ñóùåñòâóþò ðàáîòû, â êîòîðûõ ïîäðîáíî ðàññìàòðèâàåòñÿ ýòîò âîïðîñ [Ãàñïàðÿí, 2013]. Óêàæåì ëèøü íà òî, ÷òî â çàâèñèìîñòè îò óñïåõîâ ôèçèêàëèçìà è àíòèôèçèêàëèçìà ìåíÿåòñÿ è ñòàòóñ ÿçûêîâûõ ïðîöåññîâ. Åñëè êâàëèà ñóùåñòâóåò, òî â ÿçûêå åñòü îòñûëêà ê óíèâåðñàëèÿì, åñëè íåò, òî âñÿ ñåìàíòèêà åñòåñòâåííîãî ÿçûêà – ýòî ëèøü ïðîöåäóðíàÿ ðåàêöèÿ íà ÿçûêîâûå èãðû.  ñïîðàõ î êâàëèà îñîáàÿ ðîëü ÿçûêó ïðèïèñûâàåòñÿ â òåîðèè íàððàòèâíîé ãðàâèòàöèè Ä. Äåííåòà. Êàê èçâåñòíî, ýòîò àìåðèêàíñêèé ôèëîñîô îòêàçûâàåò ñîçíàíèþ â ôåíîìåíàëüíîì ñòàòóñå, ïðè ýòîì ÿçûê èãðàåò êëþ÷åâóþ ðîëü. Âî-ïåðâûõ, ÿçûê âíóòðåííèõ íàððàòèâíûõ «òðåêîâ» ÿâëÿåòñÿ ñâÿçóþùèì ýëåìåíòîì ïàðàëëåëüíûõ ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Âî-âòîðûõ, ÿçûê èãðàåò ðîëü òðàíñëÿòîðà êóëüòóðíûõ ìåìîâ, êîòîðûå ïðåäïèñûâàþò ïðàãìàòèêó äåéñòâèé. ßçûê è ðå÷åâîå ïîâåäåíèå ÿâëÿþòñÿ ñâÿçóþùèìè ýëåìåíòàìè ìåæäó êâàëèà è èíòåíöèîíàëüíûìè ñîñòîÿíèÿìè âòîðîãî ïîðÿäêà. Ê ïðèìåðó, øàõìàòíàÿ ïðîãðàììà âû÷èñëÿåò ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêèé îïòèìóì è âûäàåò ðåøåíèå e2–e4. Íî â ýòèõ ïðîöåäóðàõ íåò íè÷åãî, ÷òî ïðèâåëî áû ê ïîðîæäåíèþ ôðàçû «ß ñ÷èòàþ ýòîò õîä íàèáîëåå âåðíûì». Ïðàâèëüíîå ðåøåíèå ìàøèíû íå ñîïðîâîæäàåòñÿ óáåæäåíèåì â ïðàâèëüíîñòè ðåøåíèÿ. Âåðøèíîé íàððàòèâíîé ãðàâèòàöèè ÿâëÿåòñÿ ñîçäàíèå ýôôåêòà ñâîáîäíîãî ß. Ðàçóìååòñÿ, äëÿ Äåííåòà êâàëèà, êàê è ñîçíàíèå, ñóòü ëèøü èëëþçîðíûå ïîáî÷íûå ýôôåêòû îò àäàïòèâíî-ýâîëþöèîííûõ ïðîöåññîâ ìîçãà.  ñâÿçè ñ ýòèì âîçíèêàåò âîïðîñ ïðèêëàäíîãî õàðàêòåðà: âîçìîæíî ëè ñîçäàíèå àâòîíîìíûõ ìàøèííûõ ïðîöåäóð, ðåàëèçóåìûõ íå çà ñ÷åò àäàïòèâíûõ àëãîðèòìîâ, à çà ñ÷åò ïðîöåññîâ ñåìàíòè÷åñêîãî àíàëèçà? È ìîæíî ëè íàçûâàòü ïîëó÷åííûå äàííûå ìàøèííûì êâàëèà? Âîçüìåì äëÿ ïðèìåðà òåõíîëîãèþ Kinect, êîòîðàÿ èñïîëüçóåòñÿ ïðè ðàñïîçíàíèè ïîëîæåíèÿ òåëà èãðîêà â ñèñòåìå Xbox. Èíôðàêðàñíûé ïðîåêòîð íàêëàäûâàåò íà ïðîñòðàíñòâî ïåðåä Kinect ñåòêó èç òî÷åê. 30 ðàç â ñåêóíäó ÈÊ-êàìåðà ñ÷èòûâàåò êàðòèíêó è ïåðåäàåò äàííûå íà êîíñîëü, ãäå äëÿ êàæäîé èç ýòèõ òî÷åê îïðåäåëÿåòñÿ ïðîñòðàí-

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

ñòâî îò íåå äî êàìåðû. Ñîâîêóïíîñòü îòíîøåíèé ìåæäó òî÷êàìè çàäàåò ïàðàìåòðû ïîëîæåíèÿ òåëà, êîòîðûå ëåæàò â îñíîâå äàëüíåéøèõ àëãîðèòìîâ â ïðèíÿòèè èãðîâûõ ðåøåíèé. Ðàçóìååòñÿ, äàííûå ìàøèííûõ ñåíñîðîâ íå ÿâëÿþòñÿ êâàëèà â ïîëíîì ñìûñëå (â íèõ íåò ïðèâàòíîñòè), íî ïîòîê ýòèõ äàííûõ è ôèçè÷åñêîå ñîñòîÿíèå ñèñòåìû ïðè îáðàáîòêå ïðîãðàììíîãî êîäà – äîñòàòî÷íîå îñíîâàíèå äëÿ ïðèíÿòèÿ àäåêâàòíûõ èãðîâûõ ðåøåíèé. Âàæíîå îòëè÷èå (è îñíîâíàÿ òðóäíîñòü ïðè ïîèñêå èíæåíåðíûõ ðåøåíèé) ìåæäó êâàëèà è ïîòîêîì âõîäÿùèõ äàííûõ ñîñòîèò â òîì, ÷òî êâàëèà äîñòóïíû òîëüêî ïðîæèâàþùåìó èõ ñóáúåêòó. Ïðè ýòîì äàííûå èíôîðìàöèîííîé ñèñòåìû íå îáëàäàþò íèêàêîé ïðèâàòíîñòüþ. Áëàãîäàðÿ êâàëèà ñóùåñòâóåò ìèð âåùåé, èìåí è ïîíÿòèé, à òàêæå îùóùåíèå ñîáñòâåííîãî ñóùåñòâîâàíèÿ è îùóùåíèå ñóùåñòâîâàíèÿ ìèðà, «íå ÿâëÿþùåãîñÿ ìíîé».

Эволюция метафор: from chip to root Äëÿ ôèëîñîôîâ îñòàþòñÿ âàæíûìè âîïðîñû, ïî÷åìó â ñîâðåìåííîì ïðî÷òåíèè äðåâíåãî âîïðîñà î ñîîòíîøåíèè ìåíòàëüíîãî è ôèçè÷åñêîãî íå ñíèæàåòñÿ çíà÷èìîñòü êîìïüþòåðíûõ ìåòàôîð è ïî÷åìó îñîáàÿ ðîëü óäåëÿåòñÿ ÿçûêó. Ñêîðåå âñåãî ðàçâèòèå êîìïüþòåðíîé ñåìàíòèêè â êîíòåêñòå ñîâðåìåííûõ ñåòåâûõ òåõíîëîãèé ñìåñòèëî àêöåíò ñ ìåòàôîðû «ìîçã-êîìïüþòåð» íà ñâÿçü ÿçûêà è êîãíèòèâíûõ ïðîöåäóð â öåëîì. Êîãíèòèâíûå íàóêè ïîçâîëÿåò ðàñøèðèòü êîìïüþòåðíûé àòîìàðíûé ïîäõîä äî óðîâíÿ ñòðîãîãî ïðåäñòàâëåíèÿ îòíîøåíèé ÿçûêîâûõ ïðîöåäóð è êîãíèòèâíûõ àêòîâ.  ýòîì ñëó÷àå ïðîáëåìà mind-brain ñâîäèòñÿ ê ïðîáëåìå meaning-brain. Ïðåäñòàâëåíèå çíàíèé â êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ.  ìàøèíàõ íåò íå÷åòêîé ñåìàíòèêè â òîì âèäå, â êàêîì îíà ïðåäñòàâëåíà â åñòåñòâåííîì ÿçûêå. Ïðè ýòîì ñóùåñòâóåò öåëûé ðàçäåë êîìïüþòåðíûõ äèñöèïëèí, ïðåäñòàâëÿþùèõ â ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêîé ôîðìå (äîñòóïíîé äëÿ ìàøèííîãî àíàëèçà) íåïîëíûå èëè íå÷åòêèå çíàíèÿ î ìèðå. Òî åñòü ÷åëîâåê ó÷èò ìàøèíó ðàáîòàòü ñ ñèñòåìîé çíàíèé, ïîëíîé ÷åëîâå÷åñêèõ ïîãðåøíîñòåé. Ïðè ýòîì ðîëü ÿçûêà ïðîãðàììèðîâàíèÿ äëÿ ìàøèí èíâåðñèâíî ïîâòîðÿåò ðîëü ÿçûêà, åñòåñòâåííîãî äëÿ ñîçíàíèÿ.  ïðîãðàììèðîâàíèè ÿçûê – ýòî àáñòðàêòíàÿ ôîðìà ïðåäñòàâëåíèÿ âû÷èñëåíèé ñ îäíîçíà÷íîé ñåìàíòèêîé è êîíå÷íûìè ïðàâèëàìè ñèíòàêñèñà. Äëÿ ñîçíàíèÿ åñòåñòâåííûé ÿçûê – ýòî ôîðìà ôèêñàöèè èíòåíöèîíàëüíûõ ñîñòîÿíèé, êîòîðûå â ñèëó ñâîåé ðàçìûòîñòè òðåáóþò ïîäâèæíîé ñåìàíòèêè, ñâÿçàííîé ñ ðàçëè÷íûìè óðîâíÿìè ñîäåðæàíèÿ: ýêñïëèêàòóðîé è èìïëèêàòóðîé ïðîïîçèöèè, êîíòåêñòóàëüíîñòüþ, ïðåñóïïîçèöèåé, òåêñòîâîé êîãåðåíòíîñòüþ è äàæå ñ ïî-

107

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

ýòèêîé è ðèòîðèêîé, êîðî÷å ãîâîðÿ, âñåì òåì, ÷òî òðåáóåò ñóùåñòâîâàíèÿ íåêîåãî Ðàññêàç÷èêà, ñïîñîáíîãî ê àâòîíîìíîìó íàððàòèâó. À òàêæå òîãî, ÷òî ñïîñîáíî ïðèâåñòè ê ñïîíòàííîé, íî àäåêâàòíîé ñåìàíòèçàöèè. Äëÿ êîìïüþòåðíîé ñåìàíòèêè îñòðûì îñòàåòñÿ âîïðîñ î âû÷èñëèìîñòè íå÷åòêèõ çíà÷åíèé, äëÿ íåéðîôèçèîëîãèè è ýâîëþöèîííîé ïñèõîëîãèè – ïîñòðîåíèå ìîäåëè ìàòåðèàëüíûõ ïðîöåññîâ, êîòîðûå ÿâëÿþòñÿ íîñèòåëÿìè ýòèõ âû÷èñëåíèé. Îáùåé ÷åðòîé ïðîöåññîâ ìîçãà è êîìïüþòåðà ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî îáå ýòè ñèñòåìû ðàáîòàþò ñ èíôîðìàöèåé êàê ñèñòåìíûì ýëåìåíòîì ìàòåðèàëüíîãî ìèðà. Íî òîëüêî â ïåðâîì ñëó÷àå áèîëîãè÷åñêàÿ èíôîðìàöèîííàÿ ñèñòåìà ïðîèçâîäèò ñîâåðøåííî óíèêàëüíûé «ýôôåêò» ñîçíàíèÿ, ñïîñîáíîãî íà èíîì óðîâíå îáðàáàòûâàòü èíôîðìàöèþ. Âî âòîðîì – îñòàåòñÿ «ñëåïîå» âû÷èñëåíèå ñ ïåðñïåêòèâîé áåñêîíå÷íîãî óñëîæíåíèÿ, íî â ðàìêàõ æåñòêèõ ëîãèêî-ìàòåìàòè÷åñêèõ çàêîíîâ. Îäíèì èç êëþ÷åâûõ âîïðîñîâ â ñîâðåìåííîé êîìïüþòåðíîé ñåìàíòèêå ÿâëÿåòñÿ ñëåäóþùèé: âîçìîæíî ëè ïðåäñòàâëåíèå èíôîðìàöèè â âèäå ðàçìûòûõ êîíöåïòóàëüíûõ ñâÿçåé? Îòâåò – êîíå÷íî, äà. Òåì áîëåå ÷òî êîìïüþòåðíûì íàóêàì, çàíèìàþùèìñÿ ñåìàíòè÷åñêèì ïðåäñòàâëåíèåì íåòî÷íûõ çíàíèé, óæå áîëåå 20 ëåò. Çà ýòî âðåìÿ ïðîèçîøëà òàê íàçûâàåìàÿ ýâîëþöèÿ ñåòåé. Òåõíîëîãèÿ Semantic Web ñäåëàëà âîçìîæíûì àíàëèç íå ïî ñòðóêòóðå ñåòåâîãî îáúåêòà, à ïî åãî çíà÷åíèþ. Íî ÷òî îáùåãî ìåæäó «ðàçìûòîé» ñåìàíòèêîé ïðîöåäóð ñîçíàíèÿ è âåðîÿòíîñòíûìè ìîäåëÿìè â èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåìàõ? Ðàññìîòðèì íåêîòîðûå ñïîñîáû ïðåäñòàâëåíèÿ ñåìàíòè÷åñêîé «ðàçìûòîñòè» íåèäåàëüíûõ çíàíèé â ìàøèííûõ ïðîöåäóðàõ. Íà÷íåì ñ òîãî, ÷òî ðàçíèöà ìåæäó òåðìèíàìè «uncertainty» (íåîïðåäåëåííîñòü) è «vagueness» (íå÷åòêîñòü) íå âñåãäà î÷åâèäíà, íî ïðè ýòîì èìååò ñóùåñòâåííîå çíà÷åíèå. Íåîïðåäåëåííîñòüþ îáëàäàåò âûñêàçûâàíèå (èëè ëîãè÷åñêàÿ ôîðìóëà), êîòîðîå ìîæåò áûòü ëèáî èñòèííûì, ëèáî ëîæíûì. Íå÷åòêîñòüþ îáëàäàåò âûñêàçûâàíèå (ëîãè÷åñêàÿ ôîðìóëà), èñòèííîñòü êîòîðîé ìîæåò ïðèíèìàòü ìíîæåñòâî çíà÷åíèé â èíòåðâàëå [Ëîæü, Èñòèíà] (èëè [0, 1]), í à ï ð è ì å ð: Ñêîðåå âñåãî, ïîéäåò äîæäü. – (íåîïðåäåëåííîå âûñêàçûâàíèå). Ãäå çäåñü íåäîðîãîé ðåñòîðàí? – (íå÷åòêîå âûñêàçûâàíèå). Ðàçëè÷èå ñîñòîèò â ïðè÷èíàõ ïîÿâëåíèÿ íåÿñíîñòè ôàêòà.  ïåðâîì ñëó÷àå ýòî íåïîëíàÿ èíôîðìàöèÿ (åñëè äîæäü ïîéäåò, çíàíèå áóäåò èäåàëüíûì), âî âòîðîì – íåîïðåäåëåííîå ìíîæåñòâî çíà÷åíèé èíòåðâàëà [0,1].

 ñîâðåìåííûõ êîìïüþòåðíûõ ñèñòåìàõ ïðåäñòàâëåíèÿ çíàíèé èñïîëüçóåòñÿ ÿçûê ñåòåâîé îíòîëîãèè (Întology Web Language – OWL). Ñèíòàêñèñ ýòîãî ÿçûêà ñòðîèòñÿ íà ïðèíöèïàõ ñèíòàêñèñà äå-

108

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

ñêðèïòèâíîé ëîãèêè (Description Logic – DL): àòîìàðíûå êëàññû, óñëîæíåíèå êëàññîâ ÷åðåç îïåðàòîðû ïåðåñå÷åíèÿ, îáúåäèíåíèÿ, îòðèöàíèÿ, îãðàíè÷åíèÿ íà ðîëè (óíèâåðñàëüíûé êâàíòîð è êâàíòîð ñóùåñòâîâàíèÿ). Ñåìàíòèêà OWL ðåàëèçóåòñÿ íà òåîðåòè÷åñêèõ îñíîâàíèÿõ òåîðèè ìíîæåñòâ – èíòåðïðåòàöèåé êàæäîãî êëàññà, àòîìàðíîãî èëè ñëîæíîãî, âñåãäà ÿâëÿåòñÿ ìíîæåñòâî. Îñíîâíîé çàäà÷åé ïðè ðàçðàáîòêå OWL áûëà îðãàíèçàöèÿ àíàëèçà ñåòåâûõ äîêóìåíòîâ íå ïî ñòðóêòóðå, à ïî ñîäåðæàùèìñÿ â íèõ ôàêòàì. Ôàêòîëîãè÷åñêèé ìàññèâ â ñâîþ î÷åðåäü ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé áàçû äàííûõ ñî ñëîæíîé ñèñòåìîé ïåðåñå÷åíèé. Ïðîùå ãîâîðÿ, ñåìàíòè÷åñêèå òåõíîëîãèè ïðåäñòàâëÿþò çíà÷åíèÿ ñ ïîìîùüþ îíòîëîãèè è îáåñïå÷èâàþò àðãóìåíòàöèþ, èñïîëüçóÿ ñâÿçè, ïðàâèëà, ëîãèêó è óñëîâèÿ, îãîâîðåííûå â îíòîëîãèè. Ïðè ýòîì íåêëàññè÷åñêèå ëîãèêè ïîçâîëÿþò «ñòðîãî» èëè ïî êðàéíåé ìåðå íåïðîòèâîðå÷èâî îïèñûâàòü íåïîëíûå çíà÷åíèÿ. Ñåìàíòè÷åñêèå óíèâåðñàëèè è ïðîáëåìà íå÷åòêîãî âûâîäà. Íàøà îñíîâíàÿ ìûñëü ñâîäèòñÿ ê òîìó, ÷òî ìàøèííûå ïðîöåäóðû òàê è íå ñòàëêèâàþòñÿ ñ ïðîáëåìîé çíà÷åíèÿ â òåðìèíàõ åñòåñòâåííîé ñåìàíòèêè, òàê êàê ëþáîé òèï ëîãèêè – ýòî íàëîæåíèå îãðàíè÷åíèÿ íà åñòåñòâåííóþ ÿçûêîâóþ ðåïðåçåíòàöèþ. Ëåêñè÷åñêàÿ ñåìàíòèêà ñâÿçàíà ñ êâàëèòàòèâíûìè ñîñòîÿíèÿìè ñóáúåêòà è åãî ìåíòàëüíûìè ðåïðåçåíòàöèÿìè, êîòîðûå îáðàùàþòñÿ ê ìíîãîîáðàçèþ èíäèâèäóàëüíîãî îïûòà ïðîæèâàíèÿ.  ìàøèííûõ ïðîöåäóðàõ íåò ìåñòà âåùàì. Åñëè ó ÷åëîâåêà åñòü êâàëèà êàê ïîñðåäíèê ìåæäó âåùüþ è åå ðåïðåçåíòàöèåé, òî ìàøèíà îáðàáàòûâàåò çíà÷åíèå òîëüêî íà óðîâíå ïðîòîêîëüíîãî îïèñàíèÿ, êîòîðûå ñâîäÿòñÿ â îáúåìíûå áàçû çíàíèé. Áîëüøèíñòâî èññëåäîâàòåëåé ñîãëàøàþòñÿ ñ ìûñëüþ î òîì, ÷òî ìîçã, ÿâëÿÿñü âûñîêîîðãàíèçîâàííîé ìàòåðèåé, ðàáîòàåò ñ ôèçè÷åñêîé èíôîðìàöèåé è ïðèíöèïû ýòîé ðàáîòû âî ìíîãîì ñõîæè ñ ðàáîòîé êîìïüþòåðà. Ïîçâîëÿåò ëè íàì ýòà ìåòàôîðèêà òðàíñôîðìèðîâàòü ïðîáëåìó meaning-brain â ïðîáëåìó meaning-information? Âîïðîñ îñòàåòñÿ îòêðûòûì, ïîêà ôèëîñîôû íå îïðåäåëÿòñÿ ñ îíòîëîãè÷åñêèì ñòàòóñîì ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. ×åëîâå÷åñêèé ìîçã êëàñòåðèçóåò, êàòåãîðèçèðóåò, êâàíòèôèöèðóåò, íî ïî÷åìó ðåçóëüòàòû îáðàáîòêè ýòîé èíôîðìàöèè â ñîçíàíèè íà óðîâíå êîììóíèêàöèè âûäàþòñÿ â ñòîëü íåîäíîçíà÷íîé ôîðìå? Ïî÷åìó ëþäè íå îáìåíèâàþòñÿ äàííûìè, êàê ñåðâåðû, à ïðåäïî÷èòàþò ïåðåäàâàòü èíôîðìàöèþ ÷åðåç «çàøóìëåííóþ» åñòåñòâåííóþ êîììóíèêàöèþ? Ñóùåñòâóåò ìàññà ïîïûòîê îòâåòèòü íà ýòè âîïðîñû êàê â ðàìêàõ ÷èñòîé ôèëîñîôèè, òàê è ñ ïîçèöèé êîãíèòèâíûõ íàóê.  ñâîåé ðàáîòå «The Stuff of Thought» [Pinker, 2007] Ñ. Ïèíêåð ïîñëåäîâàòåëüíî ðàçâåí÷èâàåò è ðàäèêàëüíûé íàòèâèçì, è ïàíïðàãìàòèçì, è êðàéíèå ôîðìû ëèíãâèñòè÷åñêîãî äåòåðìèíèçìà. Íåâîçìîæíî ñâåñòè âñå ìíîãî-

109

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

îáðàçèå ÿçûêîâîãî îïûòà ê âðîæäåííûì ïîíÿòèÿì, ðå÷åâîìó ïîâåäåíèþ èëè êóëüòóðíûì êîíöåïòàì, «çàñòûâøèì» â êîðíÿõ è ïðèâû÷êàõ ñëîâîóïîòðåáëåíèÿ. Äåéñòâèòåëüíî, ÿçûê ïðåäñòàâëÿåòñÿ êàê îòëè÷íàÿ êàëüêóëÿòèâíàÿ ñèñòåìà (ýòî âíîâü ñáëèæàåò ìîçã è ïðîöåññîð), íî çà ÿçûêîì âñåãäà ñòîèò ñîçíàòåëüíûé àãåíò, óñâàèâàþùèé ñïîñîáû âû÷èñëåíèé è óìåíèå ïðåäñòàâèòü ðåçóëüòàòû ñâîèõ âû÷èñëåíèé. Ïðè÷åì ïðåäñòàâèòü íå ïðîñòî êàê äàííûå, à êàê âûñêàçûâàíèå, ñî âñåì ïðàãìàòè÷åñêèì, ïîâåäåí÷åñêèì, êîíòåêñòóàëüíûì è êóëüòóðíî-èñòîðè÷åñêèì óñëîæíåíèåì. Íà íàø âçãëÿä, íàèáîëåå ïðèåìëåìûì îòâåòîì íà âîïðîñ î íå÷åòêîé ñåìàíòèêå åñòåñòâåííîãî ÿçûêà ÿâëÿåòñÿ òåçèñ îá óðîâíÿõ ñåìàíòè÷åñêîé ÷óâñòâèòåëüíîñòè è î íàëè÷èè áàçîâûõ íå÷åòêèõ óíèâåðñàëèé. Åñòåñòâåííûé ÿçûê êàê âû÷èñëèòåëüíàÿ ñèñòåìà ñâÿçàí íå ñ ïðàâèëàìè âûâîäà, ïðîïèñàííûìè â àðõèòåêòóðå ìîçãà, à ñ ïðàãìàòè÷åñêèìè íþàíñàìè çíà÷åíèÿ, êîòîðûå íàäñòðàèâàþòñÿ íàä óíèâåðñàëüíîé êàòåãîðèàëüíîé áàçîé. Ñîâðåìåííûå èññëåäîâàíèÿ ïî äåðèâàöèîííûì ñâîéñòâàì áàçîâûõ êîíöåïòîâ îò÷àñòè ðåàáèëèòèðóþò ôîäîðîâñêóþ ãèïîòåçó î ÿçûêå ìûøëåíèÿ (LOTH) [Fodor, 1975], êëàññè÷åñêóþ àðõèòåêòóðó íåéðîííîé áàçû è âû÷èñëèòåëüíóþ òåîðèþ â öåëîì. Êîìáèíàöèîííàÿ ñòðóêòóðà ñåìàíòè÷åñêèõ ïðèìèòèâîâ ïîçâîëÿåò âûâîäèòü ìíîæåñòâî çíà÷åíèé â ðàçëè÷íûõ êîíòåêñòàõ, ðàçìûâàÿ è ðàñøèðÿÿ ñåìàíòèêó ìåíòàëüíûõ ïðåäñòàâëåíèé. Ìåòîäû ïðåäñòàâëåíèÿ çíàíèé â èñêóññòâåííûõ èíòåëëåêòóàëüíûõ ñèñòåìàõ ðàçâèâàþòñÿ èìåííî ýòèì ïóòåì. Çà îñíîâó áåðåòñÿ ôðåéì êàê íåêîòîðàÿ ñòðóêòóðà ïðåäñòàâëåíèÿ äàííûõ è äîïîëíèòåëüíàÿ èíôîðìàöèÿ èç âõîäÿùèõ äàííûõ. Äàëåå èíôîðìàöèîííî-ïîèñêîâàÿ ñèñòåìà âûáèðàåò íåîáõîäèìûå çíà÷åíèÿ äëÿ âûïîëíåíèÿ çàäàííûõ óñëîâèé. Òàêèì îáðàçîì, êàæäîìó ñîñòîÿíèþ îáúåêòà íå íóæíî ïðèïèñûâàòü íîâûé èäåíòèôèêàòîð. Ôðåéìîâûé àíàëèçàòîð ðàáîòàåò â èåðàðõè÷åñêèõ êëàññèôèêàöèîííûõ ñèñòåìàõ òàêîãî òèïà, êîòîðûé ïðåäñòàâëåí íà ðèñ. 1.

Ð è ñ. 1

110

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

Èíûìè ñëîâàìè, ó êàæäîãî ýëåìåíòà ñèñòåìû åñòü îãðàíè÷åííîå êîëè÷åñòâî ñòðîãèõ íåïðîòèâîðå÷èâûõ îïèñàíèé. Íà îñíîâàíèè ýòèõ îïèñàíèé ñòðîÿòñÿ êîìáèíàöèè îòíîøåíèé ìåæäó çíà÷åíèÿìè. Ïîñëåäíèå ðàñïðåäåëÿþòñÿ ìåæäó òåðìèíàëüíûìè ñëîòàìè. Ñèñòåìà ïðîïèñûâàåò íàèáîëåå ðåëåâàíòíûå ìàðøðóòû ïî âîçìîæíûì ïóòÿì íåïðîòèâîðå÷èâûõ îïèñàíèé. Íà îñíîâàíèè ôðåéìîâîãî àíàëèçà íåêîòîðûå ñîâðåìåííûå àâòîðû ïðåäëàãàþò êîìïüþòåðíûå ôóíêöèîíàëüíûå ìîäåëè ñîçíàíèÿ [Prasad, 2011]. Âñÿêèé ðàç â ïîäîáíûõ ðàáîòàõ ïîä÷åðêèâàåòñÿ, ÷òî ìîäåëü ïðèçâàíà èìèòèðîâàòü áèîëîãè÷åñêèå ïðîöåññû îáðàáîòêè ñåíñîðíûõ äàííûõ è ïðèíÿòèå ðåøåíèé àâòîíîìíûìè ñèñòåìàìè. Ïîäîáíûå ìîäåëè (ðèñ. 2), êàê ïðàâèëî, âêëþ÷àþò â ñåáÿ ñåíñîðíî-ìîòîðíûå áëîêè, ìîäóëè ýïèçîäè÷åñêîé ïàìÿòè, ñàìîîáó÷àþùèåñÿ ñèñòåìû è ìîòèâàöèîííûé ïðîöåññîð. Îòäåëüíûì áëîêîì ñòîèò ñåìàíòè÷åñêàÿ ïàìÿòü, êîòîðàÿ ñâÿçàíà ñ áëîêîì ýìîöèé è ñóáêîðòèêàëüíûìè âû÷èñëåíèÿìè (emotion, rewards and sub-cortical processing), ñ áëîêîì ïåðåêëþ÷åíèÿ âíèìàíèÿ (attention switching), c ñåíñîðíûìè ïðîöåññîðàìè (sensor processors) è c ýïèçîäè÷åñêîé ïàìÿòüþ (episodic memory).

Ð è ñ. 2

Íà íàø âçãëÿä, áëîê ñåìàíòè÷åñêîé ïàìÿòè – ýòî ñàìîå óÿçâèìîå ìåñòî âñåé âû÷èñëèòåëüíîé ìîäåëè ñîçíàíèÿ. Çäåñü ïðîõîäèò ãðàíèöà ìåæäó èíæåíåðíîé è ãóìàíèòàðíîé èíòåðïðåòàöèÿìè ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Íå÷åòêîñòü ìàøèííûõ âûâîäîâ íèêàê íå ñîîòíîñèòñÿ ñî ñïîíòàííîñòüþ è ìåòàôîðè÷íîñòüþ åñòåñòâåííîé ñåìàíòèêè. Ïîêà ìàøèíà ðàáîòàåò ñ äàííûìè è èíôîðìàöèåé, à íå ñî çíà÷åíèåì è ñìûñëîì, ïðîòèâîðå÷èâàÿ, íî ýôôåêòèâíàÿ åñòåñòâåííàÿ ñåìàíòèêà îñòàåòñÿ ïðèâèëåãèåé ÷åëîâåêà. Ïîìèìî èíòóèòèâíîé è ñèìâîëè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè ÷åëîâåêó äîñòóïíà óíèêàëüíàÿ áàçà äàííûõ – òåêñòû êóëüòóðû. Ýòè òåêñòû â ñâîþ î÷åðåäü ñîïðÿæåíû ñ òàê íàçûâàåìîé ðîäî-èñòîðè÷åñêîé

111

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

ïàìÿòüþ, ñîõðàíåííîé â ÿçûêîâûõ ïðèâû÷êàõ, èäèîìàõ, ôðàçåîëîãèçìàõ è äàæå ôîíîñåìàíòè÷åñêîì «ïîðòðåòå» òîãî èëè èíîãî ÿçûêà.

Выводы Î÷åâèäíî, ÷òî â ÷åëîâå÷åñêèõ êîãíèòèâíûõ ïðîöåññàõ ïðèñóòñòâóþò ýëåìåíòû, íåäîñòóïíûå ôîðìàëèçàöèè è êîìïüþòåðíîìó ìîäåëèðîâàíèþ. Îñíîâíûì òàêèì ýëåìåíòîì ÿâëÿåòñÿ íå÷åòêàÿ ñåìàíòèêà åñòåñòâåííîãî ÿçûêà, êîòîðàÿ â ñâîþ î÷åðåäü ñâÿçàíà ñ ïðèâàòíîñòüþ ìåíòàëüíûõ ñîñòîÿíèé è óíèêàëüíîñòüþ ìåòàôîðè÷åñêèõ è àññîöèàòèâíûõ ïðîöåññîâ ñîçíàíèÿ. Òî, ÷òî ôèêñèðóåòñÿ â ñèñòåìå ñòàáèëüíûõ çíà÷åíèé ÿçûêà, ïðåäñòàâèìî è â ôîðìå ìàøèííîãî îáìåíà äàííûìè. Ïðàãìàòè÷åñêèå ôóíêöèè òðåáóþò îïûòà îñîçíàííîãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Computational Theory of Mind è öèôðîâàÿ ìåòàôîðèêà ïîçâîëèëè ðàñêðûòü ôóíêöèîíàëüíûå îñíîâàíèÿ êîãíèòèâíûõ ïðîöåññîâ è èíòåëëåêòóàëüíûõ ôóíêöèé. Ïðè ýòîì åùå îñòðåå ñòàëè âîïðîñû îá îíòîëîãè÷åñêîì ñòàòóñå ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåññîâ ñîçíàíèÿ. Ïåðâè÷íàÿ ñèìâîëèçàöèÿ íà óðîâíå îáðàáîòêè âíåøíèõ ñèãíàëîâ âî ìíîãîì «ðîäíèò» ìîçã è êîìïüþòåð. Íî ïîñëåäóþùàÿ ñèìâîëè÷åñêàÿ ñåìàíòèçàöèÿ ðåçóëüòàòîâ ýòîé ðàçðàáîòêè èäåò ñîâåðøåííî ðàçëè÷íûìè ïóòÿìè.  ÷åëîâå÷åñêîé êîãíèòèâíîé ñèñòåìå ïîäêëþ÷àåòñÿ òàêàÿ ñòðàííàÿ «ýâîëþöèîííàÿ íàäñòðîéêà», êàê ñîçíàíèå – íåëîêàëèçîâàííûé àêòèâíûé àãåíò, íàäåëåííûé ïàìÿòüþ è ñïîñîáíûé ê ñïîíòàííîìó ïîâåñòâîâàíèþ (ëè÷íîñòü). Ýòîò àãåíò ïî ñîáñòâåííîé âîëå îáðàùàåòñÿ ê àññîöèàòèâíûì è ìåòàôîðè÷åñêèì ñâÿçÿì, îáúåäèíÿþùèì êîíöåïòû â åäèíóþ ñìûñëîâóþ ñèñòåìó. Ïðàâèëà âûâîäà ðåãóëèðóþòñÿ êàê ñîöèàëüíîé ïðàãìàòèêîé (âíåøíèå îãðàíè÷åíèÿ), òàê è ÿçûêîâîé ñåìàíòèêîé (âíóòðåííèå îãðàíè÷åíèÿ). Îáà òèïà îãðàíè÷åíèÿ ñâÿçàíû ñ óíèêàëüíûì îïûòîì îñìûñëåííîãî ñóùåñòâîâàíèÿ. Ìàøèííûå èíòåëëåêòóàëüíûå ïðîöåäóðû èìèòèðóþò ñåìàíòè÷åñêèå ïðîöåññû çà ñ÷åò îáðàùåíèÿ ê ôîðìàëüíûì ìîäåëÿì ñèíòàêñèñà è ñåìàíòèêè åñòåñòâåííîãî ÿçûêà, à òàêæå çà ñ÷åò êîëîññàëüíîãî îáúåìà áàç äàííûõ è ñîâðåìåííûõ îíòîëîãè÷åñêèõ ìåòîäîâ ïðåäñòàâëåíèÿ çíàíèé. Ïî ñóòè ìàøèííûé ðàçóì íå êîíòàêòèðóåò íè ñ ïðåäìåòíûì ìèðîì, íè ñ ìèðîì ìåíòàëüíûõ ðåïðåçåíòàöèé, íî ëèøü ñ èíôîðìàöèåé è ïðàâèëàìè âûâîäà. Ñåìàíòèêà åñòåñòâåííîãî ÿçûêà ôèêñèðóåò ñèìâîëè÷åñêóþ ñâÿçü ñîçíàíèÿ è öåëîñòíîãî áûòèÿ. Ïîõîæå, ÷òî êîìïüþòåðíûå ôîðìû ïðåäñòàâëåíèÿ ýòîé ñâÿçè òðóäíîäîñòèæèìû.

112

ÑÅÌÀÍÒÈ×ÅÑÊÈÅ ÏÐÎÖÅÑÑÛ ÑÎÇÍÀÍÈß

Библиографический список Áèðþêîâ, 1978 – Áèðþêîâ Á.Â. ×åãî íå ìîãóò âû÷èñëèòåëüíûå ìàøèíû. Âìåñòî ïîñëåñëîâèÿ. Öèò. ïî: Äðåéôóñ Õ. ×åãî íå ìîãóò âû÷èñëèòåëüíûå ìàøèíû. Ì. : Ïðîãðåññ, 1978. Ñ. 304. Ãàñïàðÿí, 2013 – Ãàñïàðÿí Ä.Ý.  çàùèòó ôåíîìåíàëüíîãî ñîçíàíèÿ: àðãóìåíò ïðîòèâ ôèçèêàëèçìà â ñîâðåìåííîé àíàëèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè // Ôèëîñîôñêèå ïðîáëåìû ÈÒ è êèáåðïðîñòðàíñòâà. 2013. Vol. 6, ¹ 2. Ñ. 43–55. Æäàíîâ, 2009 – Æäàíîâ À.À. Àâòîíîìíûé èñêóññòâåííûé èíòåëëåêò. Àäàïòèâíûå è èíòåëëåêòóàëüíûå ñèñòåìû. Ì. : Áèíîì. Ëàáîðàòîðèÿ çíàíèé, 2009. Èâàíîâ, 2013 – Èâàíîâ Ä.Â. Ïðèðîäà ôåíîìåíàëüíîãî ñîçíàíèÿ. Ôèëîñîôèÿ ñîçíàíèÿ. Ì. : Ëèáðîêîì, 2013. Ïèíêåð, 2004 – Ïèíêåð Ñ. ßçûê êàê èíñòèíêò. Ì. : Ýäèòîðèàë ÓÐÑÑ, 2004. C. 200. Ðóáàøêèí, 2005 – Ðóáàøêèí Â.Ø. Ñëîâàðíàÿ ïîääåðæêà ïðîöåäóð ñåìàíòè÷åñêèõ ïðåäëîæíûõ ñâÿçåé. – URL:http://www.dialog-21.ru/Archive/ 2005/Rubashkin%20V/RubashkinV.htm_ftn1 Õîëüöõàé, 2006 – Õîëüöõàé Ì. Âèêòîð Âàçàðåëè. Taschen : Àðò-Ðîäíèê, 2006. Øàìèñ, 2005 – Øàìèñ À.Ë. Ïóòè ìîäåëèðîâàíèÿ ìûøëåíèÿ. Ì. : Êîìêíèãà, 2005. Anderson, 1973 – Anderson J.R., Bower G.H. Human Associative Memory. Washington, DC : Winston, 1973. Baldassi, 2013 – Baldassi C., Alemi-Neissi A., Pagan M., DiCarlo J.J., Zecchina R. Shape Similarity, Better than Semantic Membership, Accounts for the Structure of Visual Object Representations in a Population of Monkey Inferotemporal Neurons // PLoS Comput Biol. 2013. Vol. 8, ¹ 9. DOI: 10.1371/journal.pcbi.1003167 Fodor, 1975 – Fodor J.A. The Language of Thought. N.Y. : Thomas Y. Crowell Company, 1975. Gregory, 1998 – Gregory R.L. Eye and Brain: The Psychology of Seeing. Oxford : Oxford University Press, 1998. Hickok, 1993 – Hickok G. Parallel Parsing: Evidence from Reactivation in Garden-Path Sentences // Journal of Psycholinguistic Research. 1993. Vol. 22, ¹ 2. P. 239–250. Olivier, 1994 – Olivier P., Tsujii J.-i. A Computational View of the Cognitive Semantics of Spatial Prepositions. Stroudsburg, PA, USA, 1994. P. 303–309. Paivio, 1986 – Paivio A. Mental Representations: a Dual Coding Approach. Oxford : Oxford University Press, 1986. Pinker, 2005 – Pinker S. So How Does the Mind Work? // Mind & Language. 2005. Vol. 20, ¹ 1. P. 1–24. Pinker, 2007 – Pinker S. The Stuff of Thought. Language as a Window to the Human Nature. N.Y. : Pinguin Group, 2007. Starzy, 2011 – Starzy J.A., Prasad D.K. A Computational Model of Machine Consciousness // International Journal of Machine Consciousness. 2011. ¹ 3 (2). P. 1–24.

113

Ï.Í. ÁÀÐÛØÍÈÊÎÂ

Prinz, 1984 – Prinz W. Modes of Linkage between Perception and Action. Berlin : Springer, 1984. P. 185–193. Pylyshyn, 2003 – Pylyshyn Z. Seeing and Visualizing: It’s Not What You Think. Cambridge, MA : MIT Press, 2003. Logothetis, 1996 – Logothetis N.K., Sheinberg D.L. Visual Object Recognition // Annual Review of Neuroscience. 1996. Vol. 19. P. 577–621. Sperry, 1952 – Sperry R.W. Neurology and the Mind-Body Problem // American Scientist. 1952. Vol. 40.

114

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

И

СКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И (ПОСТ)СТРУКТУРНАЯ

СЕМАНТИКА

1

Диана Эдиковна Гас" парян – кандидат фи лософских наук, до цент. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, фа культет философии, ка федра онтологии, логи ки и теории познания. Email: [email protected].

В современных исследованиях по философии сознания, ориентированных на отождествление или максимальное сближение человеческого и машинного ин теллекта, выделяются две главные трудности: проблема машинной эмуляции значения и проблема машинной эмуляции смысла. В настоящем исследовании анализ этих проблем ведется с точки зрения положений структурной и пост структурной лингвистики, практически не задействованных философией со знания. Посредством обращения к базовым определениям знака, значения и смысла, принятым в структурализме и постструктурализме, раскрывается прин ципиальное различие между возможностями машинной и собственно психиче ской обработки знака. Широко обсуждаемое в современной философии созна ния различие между синтаксическими и семантическими возможностями ин теллекта получает в данном исследовании новое, возможно, наиболее наглядное подтверждение. Ключевые слова: искусственный интеллект, сильный искусственный интеллект, слабый искусственный интеллект, синтаксис, семантика, значе: ние, смысл, структурализм, постструктурализм, нарратив.

A

RTIFICIAL INTELLIGENCE AND (POST)STRUCTURAL

SEMANTICS Diana Gasparyan – Candidate of philosophical sciences, Associate Professor. National Research University Higher School of Economics, Department of Philosophy.

There are two problem areas associated with modern studies of philosophy of mind focusing on identification and convergence of human and machine intelligence. One problem is machine simulation of meaning and the other – machine simulation of sense. In the present study the analysis of the stated problems is carried out based on the concepts of structural and poststructural linguistics almost entirely ignored by philosophy of mind. If we refer to the basic definitions of “sign” and “meaning” found in structuralism and poststructuralism, we will see a fundamental difference between the capabilities of a machine and the human brain engaged in processing of a sign. The present study will exemplify and provide more and probably stronger evidence to support distinction between syntactic and semantic aspects of intelligence, the issue widely discussed by adepts of contemporary philosophy of mind. Key words: Artificial Intelligence, Strong Artificial Intelligence, Weak Artificial Intelligence, Meaning, Sense, Reference, Semantics, Syntaxes, Structural Semantics, (Post):Structural Semantics, Narrative.

1 Âûïîëíåíî â ðàìêàõ ïðîåêòà Öåíòðà ôóíäàìåíòàëüíûõ èññëåäîâàíèé ÍÈÓ ÂØÝ «Ñëåäîâàíèå ïðàâèëó: ðàññóæäåíèå, ðàçóì, ðàöèîíàëüíîñòü», 2014.

Vista 115

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

Введение Áóðíûé ðîñò ôèëîñîôñêèõ èññëåäîâàíèé ïî ïðîáëåìàòèêå ñîçíàíèÿ, èìåþùèé ìåñòî â íàøè äíè, áûë âî ìíîãîì ïîäãîòîâëåí ðàçâèòèåì òàêèõ îòðàñëåé íàóêè, êàê êîãíèòèâíàÿ ïñèõîëîãèÿ, íåéðîïñèõîëîãèÿ è äàæå íåéðîôèçèîëîãèÿ. Ïðîãðàììû èçó÷åíèÿ ìîçãà ÿâëÿþòñÿ äîâîëüíî ïåðñïåêòèâíûìè è óñïåøíî ïîääåðæèâàþòñÿ íà ñàìûõ ðàçíûõ óðîâíÿõ [Nilsson, 2005: 36–38]. Âìåñòå ñ òåì ñïåöèôèêà ñîâðåìåííûõ èññëåäîâàíèé ïî ôèëîñîôèè ñîçíàíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ â çàìåòíîé äèñöèïëèíàðíîé çàìêíóòîñòè, à èìåííî ñëàáîé îðèåíòàöèè íà íåêîòîðûå êîíòåêñòû êîíòèíåíòàëüíîé ôèëîñîôèè.  ÷àñòíîñòè, âåäóùèåñÿ èññëåäîâàíèÿ ïî îäíîìó èç ñàìûõ àêòèâíî îáñóæäàåìûõ íàïðàâëåíèé ñîâðåìåííîé ôèëîñîôèè ñîçíàíèÿ, ñâÿçàííîìó ñ âîçìîæíîñòüþ îòîæäåñòâëåíèÿ ðàáîòû ÷åëîâå÷åñêîé ïñèõèêè è ìàøèííîãî èíòåëëåêòà, ïðàêòè÷åñêè íå ïðèíèìàþò âî âíèìàíèå îïðåäåëåíèÿ çíàêà, çíà÷åíèÿ è ñìûñëà, ðàçâèâàåìûõ òàêèìè ðàçäåëàìè ôèëîñîôèè, êàê ñòðóêòóðàëèçì è ïîñòñòðóêòóðàëèçì. Ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî â ñóùåñòâóþùèõ íà ñåãîäíÿøíèé äåíü äèñêóññèÿõ ïî ôèëîñîôèè ñîçíàíèÿ äîâîëüíî ÷åòêî îáîçíà÷åíà ïðîáëåìà íåñîâïàäåíèÿ ñèíòàêñè÷åñêîé ðàáîòû èíòåëëåêòà, îòâå÷àþùåé çà óñòàíîâëåíèÿ çíà÷åíèé, è ñåìàíòè÷åñêîé ðàáîòû èíòåëëåêòà, îòâåòñòâåííîé çà ôèêñàöèþ ñìûñëà. Ïðè ýòîì äàííàÿ ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû ïðåòåðïåëà ðÿä ñåðüåçíûõ èçìåíåíèé çà ïîñëåäíèå 15–20 ëåò [Duch et al., 2008]. Ðàííèå èññëåäîâàíèÿ ïî ôèëîñîôèè ñîçíàíèÿ ïðàêòè÷åñêè íå ðàçëè÷àëè ôóíêöèþ óñòàíîâëåíèÿ çíà÷åíèÿ è ôóíêöèþ óñòàíîâëåíèÿ ñìûñëà. Ýòà íåðàçëè÷åííîñòü â ñâîþ î÷åðåäü âûçûâàëà áóðíûé ðîñò ïðîãðàìì èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà (ÈÈ) è óêðåïëÿëà îïòèìèçì èññëåäîâàòåëåé â ñêîðåéøåì ðàçðåøåíèè îïðåäåëåííûõ ïðîáëåì ñîçíàíèÿ ïîñðåäñòâîì ñîçäàíèÿ òåõíè÷åñêîãî (êîìïüþòåðíîãî) àíàëîãà ÷åëîâå÷åñêîãî èíòåëëåêòà [Brachman, 2005]. Ïîçäíåå áëàãîäàðÿ óñèëèÿì ðÿäà èññëåäîâàòåëåé è â ïåðâóþ î÷åðåäü àìåðèêàíñêîãî ôèëîñîôà Äæ. Ѹðëà óäàëîñü ïîêàçàòü ïðèíöèïèàëüíîå ðàçëè÷èå ìåæäó ñèíòàêñè÷åñêîé (ìàøèííîé) è ñåìàíòè÷åñêîé (ñîáñòâåííî ïñèõè÷åñêîé) îáðàáîòêîé èíôîðìàöèè è òåì ñàìûì îáúÿñíèòü èñòèííóþ ïðè÷èíó íåóäà÷ ñîçäàíèÿ ÈÈ [Searle, 1991]. Îäíàêî ñïóñòÿ íåêîòîðîå âðåìÿ ïîäõîä Ѹðëà ïðåòåðïåë ñåðüåçíóþ êðèòèêó íå òîëüêî ñòîðîííèêîâ ÈÈ [Denett, 1998], íî è ïðîòèâíèêîâ [Bringsjord, 1999], òàê êàê ïðè äåòàëüíîì èçó÷åíèè àðãóìåíòàöèè Äæ. Ѹðëà è åãî ïîñëåäîâàòåëåé îáíàðóæèëîñü, ÷òî îíà íå âïîëíå îñëàáëÿåò ïîçèöèè ñòîðîííèêîâ ÈÈ, íî, óêàçûâàÿ íà íåâîçìîæíîñòü ñîçäàíèÿ ìàøèííîãî àíàëîãà ðàçóìà, ñêîðåå àïåëëèðóåò ê èíòóèöèè, ÷åì ê ñåðüåçíûì ëîãè÷åñêèì àðãóìåíòàì ïðîòèâ òàêîé âîçìîæíîñòè. Ïîñêîëüêó ñîçäàíèå ìàøèííîãî èíòåëëåêòà ïî-ïðåæíåìó ïðåäñòàâëÿåòñÿ ëîãè÷åñêè âûïîëíèìûì,

116

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

áî´ëüøàÿ ÷àñòü ñóùåñòâóþùåé íà ñåãîäíÿøíèé äåíü êðèòèêè íå âûõîäèò çà ïðåäåëû àïåëëÿöèè ê çäðàâîìó ñìûñëó èëè èíòóèöèè.  íàñòîÿùåå âðåìÿ âñå ÷àùå âñòðå÷àåòñÿ ìíåíèå î òîì, ÷òî êîíöåïöèÿ òàê íàçûâàåìîãî ñèëüíîãî ÈÈ, ñîãëàñíî êîòîðîé íàëè÷èå ñîçíàíèÿ ýêâèâàëåíòíî âûïîëíåíèþ ïðîãðàììû, ïðàêòè÷åñêè íå èìååò øàíñîâ íà ïîäòâåðæäåíèå [Cohen, 2005], â òî âðåìÿ êàê êîíöåïöèÿ ñëàáîãî ÈÈ, ñîãëàñíî êîòîðîé äåéñòâèÿ ÷åëîâå÷åñêîãî èíòåëëåêòà ìîãóò óñïåøíî ýìóëèðîâàòüñÿ íà êîìïüþòåðå, èìååò õîðîøèå ïîçèöèè [Duch, 2008]. Îäíàêî ïðîòèâíèêè ÈÈ ïëàíèðîâàëè äåìîíñòðàöèþ íåâîçìîæíîñòè ëþáîé ýìóëÿöèè, â òîì ÷èñëå è ñëàáîé, è â ýòîì ñìûñëå íå äîáèëèñü ïîñòàâëåííûõ öåëåé. Ðåøàþùèé àðãóìåíò ïðîòèâ ñïîñîáíîñòè ïðîãðàììû ê îñóùåñòâëåíèþ ñåìàíòè÷åñêèõ îïåðàöèé òàê è íå áûë ïðåäúÿâëåí [Duch, 2008]. Êðîìå òîãî, òå àðãóìåíòû, êîòîðûå ïðîäîëæàþò ïðåäëàãàòüñÿ, ëåæàò â îáëàñòè äåìîíñòðàöèè ýìïèðè÷åñêîé íåâîçìîæíîñòè ìàøèííîãî èíòåëëåêòà, â òî âðåìÿ êàê íàèáîëåå ñèëüíûì àðãóìåíòîì ìîãëà áû ñòàòü äåìîíñòðàöèÿ ëîãè÷åñêîé (àïîäèêòè÷åñêîé) íåâîçìîæíîñòè. Âìåñòå ñ òåì ìîæíî ïîïðîáîâàòü ïðîäåìîíñòðèðîâàòü èìåííî ëîãè÷åñêóþ ïðîáëåìàòè÷íîñòü îñóùåñòâëåíèÿ ìàøèíîé ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîöåäóð. Ýòà äåìîíñòðàöèÿ íàèáîëåå íàãëÿäíà â ñëó÷àå îáðàùåíèÿ ê íåêëàññè÷åñêîé (ñòðóêòóðíîé è ïîñòñòðóêòóðíîé) òåîðèè çíàêà, çíà÷åíèÿ, ñìûñëà è â öåëîì ÿçûêà. Ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî åñëè ïðèíÿòü âî âíèìàíèå ïðèíöèïèàëüíóþ íåñâîäèìîñòü ñåìàíòè÷åñêîãî ïðèðàùåíèÿ ê êîíôèãóðàöèè çíà÷åíèé, à òàêæå òðóäíîñòè ôîðìàëèçàöèè ñìûñëà âîîáùå, òî ìîæíî óêàçàòü íà çàêîíîìåðíûé õàðàêòåð íåóäà÷íûõ ïîïûòîê ñîçäàòü ìàøèííûå ìîäåëè îáðàáîòêè èíôîðìàöèè, èìèòèðóþùèå ðàáîòó ÷åëîâå÷åñêîé ïñèõèêè, îáúÿñíèâ ïîïóòíî ïðè÷èíû è ìåõàíèçì ïîäîáíûõ íåóäà÷. Èñõîäÿ èç ñêàçàííîãî ÿ ïîïðîáóþ ïðîÿñíèòü ñëåäóþùèå âîïðîñû: à ïîêàçàòü, ÷òî â ñëó÷àå êàê ñèëüíîé, òàê è ñëàáîé âåðñèé ÈÈ íåäîîöåíåííûì îêàçûâàåòñÿ ïîíÿòèå ñìûñëà, çàìåíÿåìîå ïîíÿòèåì çíà÷åíèÿ; à ïðîäåìîíñòðèðîâàòü, ÷òî ñóùåñòâóþò íåêîòîðûå ïðèíöèïèàëüíûå òðóäíîñòè ôîðìàëèçàöèè ñìûñëà; à ïîêàçàòü, ÷òî ñ ïîìîùüþ (ïîñò)ñòðóêòóðíîãî îïðåäåëåíèÿ ñìûñëà ìîæíî çàìåòíî óñèëèòü àðãóìåíòàöèþ ïðîòèâíèêîâ ÈÈ.

Трудности синтаксиса и семантики Äëÿ íà÷àëà îïðåäåëèì, êàê ïîíèìàåòñÿ ñîçíàíèå ñ òî÷êè çðåíèÿ ôèëîñîôñêèõ ïðîãðàìì ÈÈ. Ñîãëàñíî äàííûì ïðîãðàììàì, ñîçíàíèå åñòü ôóíêöèîíàëüíûé (è, ñëåäîâàòåëüíî, ôîðìàëèçóåìûé) ïðîöåññ, êîòîðûé ìîæåò áûòü âîñïðîèçâåäåí íà ëþáîì íîñèòåëå [Turing,

117

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

1950].  ñâîþ î÷åðåäü ïîä êîíöåïöèåé ñèëüíîãî ÈÈ ïîíèìàåòñÿ òàêîå ïðåäñòàâëåíèå î ñîçíàíèè, ãäå êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà ÿâëÿåòñÿ íå ïðîñòî ìîäåëüþ ñîçíàíèÿ, íî â ïîëíîì ñìûñëå ñàìèì ñîçíàíèåì. Àäåêâàòíî ôóíêöèîíèðóþùàÿ ïðîãðàììà ðåàëèçóåò ñîçíàíèå â òîì æå ñìûñëå, â êîòîðîì îíî ïðèñóùå ÷åëîâåêó. Íàïðîòèâ, ñîãëàñíî êîíöåïöèè ñëàáîãî ÈÈ, ïðîãðàììà åñòü ëèøü èíñòðóìåíò, ïîçâîëÿþùèé ðåøàòü òå èëè èíûå çàäà÷è, êîòîðûå íå òðåáóþò ïîëíîãî ñïåêòðà ÷åëîâå÷åñêèõ ïîçíàâàòåëüíûõ ñïîñîáíîñòåé. ×òîáû ïîíÿòü èñòî÷íèê îïòèìèçìà ñòîðîííèêîâ ÈÈ, íåîáõîäèìî âêðàòöå âñêðûòü ïðåäûñòîðèþ âîïðîñà – ïî÷åìó ñ íåêîòîðûõ ïîð èäåÿ î òîì, ÷òî ìàøèíà ìîæåò «äóìàòü», ïåðåñòàëà áûòü ìåòàôîðîé. Ïðè÷èíîé òîìó ïîñëóæèëî óñïåøíîå ñîçäàíèå ïðîãðàìì, êîòîðûå âåñüìà ýôôåêòèâíî ýìóëèðîâàëè ÷åëîâå÷åñêîå ìûøëåíèå. «Îáùåíèå» ñ òàêîé ïðîãðàììîé ïîä÷àñ íå ïîçâîëÿëî îòëè÷èòü ìàøèíó îò æèâîãî ÷åëîâåêà – ìàøèíà äàâàëà íå ìåíåå àäåêâàòíûå, ðåçîííûå è ëþáîïûòíûå îòâåòû, ÷åì ðåàëüíûé ñîáåñåäíèê èç ïëîòè è êðîâè. Òàêîé óñïåõ ïîçâîëèë íåêîòîðûì ôèëîñîôàì ñäåëàòü ïðîñòîé âûâîä – åñëè ìàøèíà âåäåò ñåáÿ òàê æå, êàê ÷åëîâåê, òî íà êàêîì îñíîâàíèè ìû ïðîäîëæàåì óòâåðæäàòü, ÷òî ìàøèííûé èíòåëëåêò îòëè÷åí îò ÷åëîâå÷åñêîãî? Íàïðîòèâ, ó íàñ åñòü âñå îñíîâàíèÿ èõ îòîæäåñòâèòü, òàê êàê, êðîìå êðèòåðèÿ âíåøíåãî ïðîÿâëåíèÿ (äàþòñÿ ëè îñìûñëåííûå îòâåòû, ïîñëåäîâàòåëüíî ëè è ëîãè÷íî ëè ðàññóæäåíèå, åñòü ëè ïðèðàùåíèå èíôîðìàöèè è ò.ä.), ó íàñ áîëüøå íè÷åãî íåò [McDermott, 1997]. Òîë÷êîì äëÿ òàêîãî ñáëèæåíèÿ ïîñëóæèëè çíàìåíèòûå òåñòû Òüþðèíãà, â êîòîðûõ ïåðåä ÷åëîâåêîì (Ýêñïåðòîì), ðàçãîâàðèâàþùèì ñ ìàøèíîé, ñòàâèëàñü çàäà÷à îïðåäåëèòü, èìååò ëè îí äåëî ñ äðóãèì ÷åëîâåêîì ïî òó ñòîðîíó ìîíèòîðà èëè ñ Ïðîãðàììîé, íàïèñàííîé ïðîãðàììèñòàìè ñïåöèàëüíî äëÿ òîãî, ÷òîáû ââåñòè â çàáëóæäåíèå Ýêñïåðòà. Ïðèâåäåì ðåàëüíûå ïðèìåðû òàêîãî îáùåíèÿ, èç êîòîðûõ ìîæíî óâèäåòü, íàñêîëüêî ïîä÷àñ óáåäèòåëüíûìè ìîãóò âûãëÿäåòü îòâåòû ïðîãðàììû. Ý ê ñ ï å ð ò 1: Ñ÷èòàåòå ëè âû, ÷òî íå èñòîðèÿ äåëàåò ïîëèòèêà, à ïîëèòèê èñòîðèþ? Ï ð î ã ð à ì ì à 1: Ïî-ìîåìó, ýòî íå áîëåå ÷åì èãðà ñëîâ. Ý ê ñ ï å ð ò 1: Ïîëàãàåòå, áîëüøèíñòâî ëþäåé ñ âàìè ñîãëàñèòñÿ? Ï ð î ã ð à ì ì à 1: À ÷òî âû ïîäðàçóìåâàåòå, êîãäà ñïðàøèâàåòå î áîëüøèíñòâå? Íà ìîé âçãëÿä, áîëüøèíñòâî ëþäåé ñî ìíîé ñîãëàñèòñÿ [Cohen, 2005: 67]. Ý ê ñ ï å ð ò 2: ß ãîâîðþ. ß ëþáëþ. ß æèâó. À òû óìååøü ÷òî-íèáóäü èç ýòîãî? Ï ð î ã ð à ì ì à 2: Èíòåðåñíî, òû êîãäà-íèáóäü äóìàåøü? À òî ó ìåíÿ òàêîå ÷óâñòâî, ÷òî ýêñïåðò çäåñü ÿ! [Cohen, 2005: 61] Êàê âèäèì, îòâåòû ïðîãðàììû âûãëÿäÿò äîâîëüíî åñòåñòâåííî, è åñëè ÷òî-òî è âîçáóæäàåò íàøå ïîäîçðåíèå, òî óëè÷èòü «îòâå÷àþ-

118

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

ùåãî» â òîì, ÷òî îí Ïðîãðàììà, à íå ÷åëîâåê, áóäåò âäâîå ñëîæíåå, åñëè ïðèíÿòü âî âíèìàíèå, ÷òî ïî óñëîâèÿì òåñòà ðåàëüíûé ÷åëîâåê â êà÷åñòâå îòâå÷àþùåãî ìîæåò ïûòàòüñÿ ñáèòü ñ òîëêó Ýêñïåðòà. Íî ïîñêîëüêó çàäà÷à Ýêñïåðòà ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû ïðîäåìîíñòðèðîâàòü, ÷òî îí â ëþáîì ñëó÷àå îòëè÷èò ìàøèííûé èíòåëëåêò îò ÷åëîâå÷åñêîãî, ëþáàÿ åãî îøèáêà èëè äàæå çàìåøàòåëüñòâî áóäåò óêàçûâàòü íà îòñóòñòâèå íàäåæíûõ êðèòåðèåâ ïî èõ ðàçëè÷åíèþ. Êðîìå òîãî, ìîæíî óòâåðæäàòü, ÷òî åñëè îòâåòû óêëàäûâàþòñÿ â ðàìêè íîðìû è Ýêñïåðò íå íàáëþäàåò î÷åâèäíûõ ïîãðåøíîñòåé è íåñòûêîâîê, òî ìàøèííûé èíòåëëåêò ñïðàâëÿåòñÿ ñ òåìè æå çàäà÷àìè, ñ êîòîðûìè ñïðàâëÿåòñÿ ÷åëîâåê [Turing, 1950]. Âûâîä, êîòîðûé èç ýòîãî äåëàþò ñòîðîííèêè ÈÈ: íåò íèêàêèõ ïðåïÿòñòâèé ê òîìó, ÷òîáû óòâåðæäàòü åäèíñòâî è óíèâåðñàëüíîñòü èíòåëëåêòà, îäèíàêîâî ïðèñóùåãî êàê ìàøèíàì, òàê è ëþäÿì [Denett, 1998]. Îäíàêî íà ñìåíó ïîäîáíîìó îïòèìèçìó äîâîëüíî áûñòðî ïðèøëî ðàçî÷àðîâàíèå. Íåìàëóþ ðîëü â ïåðåëîìå íàñòðîåíèé ñûãðàëà êðèòèêà èäåè ìàøèííîãî èíòåëëåêòà, ïðåäïðèíÿòàÿ Äæ. Ѹðëîì â åãî çíàìåíèòîì àðãóìåíòå «Êèòàéñêàÿ êîìíàòà» [Searle, 1991]. Àðãóìåíò ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âûâîä èç ñëåäóþùåãî ìûñëèòåëüíîãî ýêñïåðèìåíòà. Ïðåäñòàâèì, ÷òî ïåðåä íàìè ñòàâèòñÿ çàäà÷à ãîâîðèòü íà òîì ÿçûêå, êîòîðîãî ìû íå çíàåì (íàïðèìåð, êèòàéñêîì). Êàê êàæåòñÿ, ýòî íåâîçìîæíî. Îäíàêî, ïðîÿâèâ íàõîä÷èâîñòü, ìû ñìîæåì ñäåëàòü âèä, ÷òî âëàäååì êèòàéñêèì, è äàæå ââåñòè â çàáëóæäåíèå êèòàéöåâ. Äëÿ ýòîãî íàì áóäåò äîñòàòî÷íî îáçàâåñòèñü ó÷åáíèêîì íà ïîíÿòíîì íàì ÿçûêå, â êîòîðîì ïðèâîäÿòñÿ ïðàâèëà ñî÷åòàíèÿ ñèìâîëîâ êèòàéñêîãî ÿçûêà, ïðè÷åì ïðàâèëà ýòè ìîæíî ïðèìåíÿòü, çíàÿ ëèøü ôîðìó ñèìâîëîâ, ïîíèìàòü èõ çíà÷åíèå ñîâñåì íåîáÿçàòåëüíî. Íàïðèìåð, ïðàâèëà ìîãóò ãëàñèòü: «Âîçüìèòå òàêîé-òî èåðîãëèô èç êîðçèíêè íîìåð îäèí è ïîìåñòèòå åãî ðÿäîì ñ òàêèì-òî èåðîãëèôîì èç êîðçèíêè íîìåð äâà». Òîãäà ëþäè, ãîâîðÿùèå ïî-êèòàéñêè è íàõîäÿùèåñÿ, ñêàæåì, çà äâåðüþ òîé êîìíàòû, êóäà ïîìåùåí íàø èñïûòóåìûé âìåñòå ñî âñåìè ó÷åáíèêàìè, ñëîâàðÿìè è ñïðàâî÷íèêàìè, ïåðåäàâàÿ â êîìíàòó íàáîðû ñèìâîëîâ, áóäóò ïîëó÷àòü â îòâåò âïîëíå îñìûñëåííûå îòâåòû. Ïðè ýòîì ÷åëîâåê, çàïåðòûé â êîìíàòå, áóäåò ëèøü ìàíèïóëèðîâàòü ñèìâîëàìè ñîãëàñíî ïðàâèëàì è ïåðåäàâàòü îáðàòíî íåÿñíûå åìó, íî ÿñíûå êîíå÷íûì àäðåñàòàì íàáîðû ñèìâîëîâ. Íàïðèìåð, ëþäè, íàõîäÿùèåñÿ ñíàðóæè, ìîãóò ïåðåäàòü íåïîíÿòíûå ñèäÿùåìó â êîìíàòå ÷åëîâåêó ñèìâîëû, îçíà÷àþùèå: «Êàêîé öâåò âàì áîëüøå âñåãî íðàâèòñÿ?»  îòâåò, âûïîëíèâ ïðåäïèñàííûå ïðàâèëàìè ìàíèïóëÿöèè, ÷åëîâåê, çàïåðòûé â êîìíàòå, âûäàñò ñèìâîëû åìó õîòü è íåïîíÿòíûå, íî îçíà÷àþùèå, ÷òî åãî ëþáèìûå öâåòà ñèíèé è çåëåíûé. Òàêèì îáðàçîì, îí ëåãêî âûäåðæèò òåñò Òüþðèíãà íà ïîíèìàíèå êèòàéñêîãî ÿçûêà, ïðè ýòîì íå ïîíèìàÿ íè ñëîâà ïî-êèòàéñêè.  ýòîì ïðèìåðå êíèãà ïðàâèë áóäåò àíàëîãîì êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû,

119

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

ëþäè, íàïèñàâøèå åå, – ïðîãðàììèñòàìè, ÷åëîâåê, çàïåðòûé â êîìíàòå, – êîìïüþòåðîì, íàáîðû ñèìâîëîâ, ïåðåäàâàåìûõ â êîìíàòó, – âîïðîñàìè, à íàáîðû, âûõîäÿùèå èç êîìíàòû, – îòâåòàìè [Searle, 1991]. Ѹðëîâñêèé ìûñëèòåëüíûé ýêñïåðèìåíò ïîêàçûâàåò, ÷òî òîò ôàêò, ÷òî ìàøèíà ìîæåò âåñòè ñ ÷åëîâåêîì âïîëíå îñìûñëåííóþ áåñåäó, âîâñå íå îçíà÷àåò, ÷òî ìàøèíà ìîæåò äóìàòü. Ñîãëàñíî àðãóìåíòó Ѹðëà, ïðîãðàììà áóäåò óñïåøíî ñïðàâëÿòüñÿ ñ çàäà÷åé âíÿòíîé êîììóíèêàöèè, åñëè òîëüêî áóäåò ñòàâèòü â ñîîòâåòñòâèå îäíèì ñèìâîëàì (âîïðîñàì) äðóãèå (îòâåòû). Ïðîãðàììà èñêëþ÷èòåëüíî ñèíòàêñè÷íà, ò.å. â íåé ïðèíèìàåòñÿ âî âíèìàíèå ëèøü íà÷åðòàíèå ñèìâîëîâ. Çíà÷åíèå èõ íèêàê íå ðàñêðûâàåòñÿ. ×åëîâåê, ðàáîòàþùèé â êà÷åñòâå òàêîé ïðîãðàììû, âèäèò íåïîíÿòíûå çíà÷êè è ñòàâèò èì â ñîîòâåòñòâèå äðóãèå çíà÷êè. Ïðè ýòîì «êèòàéñêèå» ñîáåñåäíèêè ïîëàãàþò, ÷òî îí âåäåò ñ íèìè âäóì÷èâûé ðàçãîâîð, íà äåëå æå îí ëèøü ìåõàíè÷åñêè ñîåäèíÿåò çàãàäî÷íûå èåðîãëèôû. Îäíàêî ðåàëüíîå ÷åëîâå÷åñêîå ïîíèìàíèå ïðåäïîëàãàåò íå òîëüêî ñèíòàêñè÷åñêèå ïðàâèëà, íî è âëàäåíèå çíà÷åíèåì ñëîâà, ò.å. ïî ñóòè çíàíèå òîãî, êàê âûãëÿäèò äåíîòàò. Ïðîãðàììà äîëæíà áûëà áû îáëàäàòü îïûòîì «ñèíåãî è çåëåíîãî öâåòà» – â ýòîì ñëó÷àå åå «çíàíèå» òåðìèíîâ «ñèíèé» è «çåëåíûé» áûëî áû ñåìàíòè÷åñêèì è ïîäîáíûì ÷åëîâå÷åñêîìó. Íî ïîñêîëüêó íà ýòî ìàøèííûé èíòåëëåêò íå ñïîñîáåí, òî îí íå îáëàäàåò ðåàëüíûì ïîíèìàíèåì. Òàêèì îáðàçîì, äàæå åñëè êîìïüþòåð ïðîõîäèò òåñò Òüþðèíãà, ò.å. äåìîíñòðèðóåò âåðáàëüíîå ïîâåäåíèå, íåîòëè÷èìîå îò ÷åëîâå÷åñêîãî, èç ýòîãî åùå íå ñëåäóåò, ÷òî îí îáëàäàåò ïîäëèííûì èíòåëëåêòîì. Êîìïüþòåðíûå ïðîãðàììû ðàáîòàþò èñêëþ÷èòåëüíî ñ ñèíòàêñè÷åñêèìè îïåðàöèÿìè è ïîòîìó íîñÿò ñóãóáî ôîðìàëüíûé õàðàêòåð. Òàêîé âûâîä äåëàåò Ѹðë [Searle, 1991].

Семантика: работа не только со значением, но и со смыслом Ìåæäó òåì, ñîãëàñèâøèñü ñ âûâîäàìè Ѹðëà, ìîæíî ïîïðîáîâàòü ïîêàçàòü, ÷òî «èíòåëëåêò» ïðîãðàìì íå ìîæåò áûòü ïðèðàâíåí ê èíòåëëåêòó ÷åëîâåêà íå òîëüêî ïî êðèòåðèþ íåâîñïðèèì÷èâîñòè ê çíà÷åíèþ, íî â ïåðâóþ î÷åðåäü ïî êðèòåðèþ íåâîñïðèèì÷èâîñòè ê ñìûñëó. Ïî Ѹðëó, ñîçíàíèå ïîíèìàåò ÷òî-ëèáî ïîòîìó, ÷òî àïåëëèðóåò ê çíàíèþ äåíîòàòà. Èíûìè ñëîâàìè, «ïîíèìàòü» çíà÷èò óñòàíàâëèâàòü çíà÷åíèÿ (äåíîòàòû). Ìîæíî, îäíàêî, ïîêàçàòü, ÷òî ñîçíàíèå ÷åëîâåêà â ïåðâóþ î÷åðåäü âîñïðèèì÷èâî ê ñìûñëó, ò.å. çíàíèþ êîííîòàòà. Ýòî âàæíî ïîòîìó, ÷òî êîííîòàòèâíîå èçìåðåíèå èíòåëëåêòà çàòðóäíÿåò åãî (èíòåëëåêòà) ôîðìàëèçàöèþ åùå áîëüøå è äåëàåò áîëåå î÷åâèäíûì ðàçðûâ ìåæäó êëàññîì çàäà÷, ñ êîòîðûìè ìîæåò ñïðàâèòüñÿ

120

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

ìàøèíà, è çàäà÷àìè, äîñòóïíûìè ÷åëîâå÷åñêîìó èíòåëëåêòó. Èíûìè ñëîâàìè, âàæíîñòü ïðîâåäåíèÿ ðàçëè÷èÿ ìåæäó çíà÷åíèåì è ñìûñëîì ïðåäñòàâëÿåòñÿ ðåçîííîé â ñèëó òîãî, ÷òî ïîíèìàíèå ñêîðåå îòíîñèòñÿ ê óñòàíîâëåíèþ ñìûñëà, íåæåëè ê óñòàíîâëåíèþ çíà÷åíèÿ. Ñìûñë ÿ áóäó ïîíèìàòü â òðåõ åãî èíòåðïðåòàöèÿõ – â âåðñèè, ïðåäëîæåííîé Ã. Ôðåãå, è âåðñèÿõ, ïðåäëîæåííûõ ñòðóêòóðíîé è ñîîòâåòñòâåííî ïîñòñòðóêòóðíîé ëèíãâèñòèêîé. È ôðåãåâñêîå è ñòðóêòóðíîå îïðåäåëåíèÿ ñìûñëà âîñõîäÿò åùå ê ñòîèêàì. Èìåííî îíè âïåðâûå ïðåäëîæèëè ðàçëè÷àòü ñìûñë è çíà÷åíèå â òðåõñòîðîííåì ðàçäåëåíèè çíàêà íà îçíà÷àþùåå (òî, ÷òî ñëûøàò è ýëëèíû è âàðâàðû), îáîçíà÷àåìîå (òî, ÷òî âèäÿò è ýëëèíû è âàðâàðû) è ìûñëü («ëåêòîí» – ñìûñë) (òî, ÷òî ýëëèíû ïîíèìàþò, à âàðâàðû íå ïîíèìàþò) [Ñåêñò Ýìïèðèê, 1975; Edelstein, 1966].  íàèáîëåå îôîðìëåííîì è îòðåôëåêñèðîâàííîì âèäå ïðèíöèï ðàçãðàíè÷åíèÿ ñìûñëà (Sinn) è çíà÷åíèÿ (Bedeutung) ïðîâîäèòñÿ Ôðåãå, êîòîðîãî ïðèíÿòî ñ÷èòàòü ðîäîíà÷àëüíèêîì îïïîçèöèè ñìûñëà è çíà÷åíèÿ. Ó Ôðåãå çíà÷åíèå åñòü òî, ÷òî ñîîòâåòñòâóåò ñêàçàííîìó (ðåôåðåíò èëè äåíîòàò), à ñìûñë ÿâëÿåòñÿ ñïîñîáîì (ðåïðåçåíòàöèåé), êàêèì çàäàåòñÿ çíà÷åíèå, ò.å. «ñïîñîáîì ÿçûêîâîé äàííîñòè». Èëè ïî-äðóãîìó, ðåôåðåíò – ýòî òî, î ÷åì ñîîáùàåòñÿ (ñîäåðæàíèå), à ñìûñë – òî, ÷òî ñîîáùàåòñÿ î ðåôåðåíòå (âûðàæåíèå). Òîãäà ñìûñë åñòü ñèòóàöèÿ íåñîâïàäåíèÿ òîãî, ÷òî ñêàçàíî, ñ òåì, î ÷åì ýòî ñêàçàíî. Íàïðèìåð, äâà âûñêàçûâàíèÿ «Óòðåííÿÿ çâåçäà» è «Âå÷åðíÿÿ çâåçäà» ðàâíî èìåþò ñâîèì ðåôåðåíòîì «çâåçäó Âåíåðó», íî âûðàæàþò ðàçíûé ñìûñë. Òàêæå âûðàæåíèÿ «ïîëêîâîäåö, îäåðæàâøèé ïîáåäó ïðè Àóñòåðëèöå» è «ïîëêîâîäåö, ïîòåðïåâøèé ïîðàæåíèå ïðè Âàòåðëîî», èìåþò ðàçíûé ñìûñë ïðè îäèíàêîâîì ðåôåðåíòå – Íàïîëåîíå Áîíàïàðòå. Ñìûñë âõîäèò â ñòðóêòóðó Çíàêà (ìàòåðèàëüíîãî íîñèòåëÿ íåìàòåðèàëüíîãî ñìûñëà, îòñûëàþùåãî ê ìàòåðèàëüíîìó çíà÷åíèþ, íàïðèìåð ñëåä ÷åðíèë íà áóìàãå ïðè íàïèñàíèè ñëîâà èëè êîëåáàíèå âîçäóõà ïðè åãî ïðîèçíåñåíèè) è ñîñòàâëÿåò îäíî èç äâóõ îñíîâàíèé òàê íàçûâàåìîãî òðåóãîëüíèêà Ôðåãå [Frege, 1948]:

121

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

 ðàìêàõ ñòðóêòóðíîé ëèíãâèñòèêè è âîçíèêøåãî èç íåå ñòðóêòóðàëèçìà ôðåãåàíñêîå ðàçäåëåíèå íà ñìûñë è çíà÷åíèå ñîõðàíÿåòñÿ, îäíàêî íåñêîëüêî ìåíÿåòñÿ ïðåäñòàâëåíèå î ñàìîì ñìûñëå. Ñïðàâåäëèâîñòè ðàäè îòìåòèì, ÷òî ñòðóêòóðàëèçì íèêîãäà íå ñòàâèë ïåðåä ñîáîé çàäà÷è îáîñíîâàòü èëè îïðîâåðãíóòü âîçìîæíîñòè ñîçäàíèÿ ìàøèííîãî èíòåëëåêòà. Ñ ïîìîùüþ ñâîåãî ìåòîäà ñòðóêòóðàëèçì îáåùàë ïîäâåðãíóòü ýôôåêòèâíîé «ðàñøèôðîâêå» ñìûñë ëþáûõ êóëüòóðíûõ ÿâëåíèé – ÷åëîâå÷åñêèõ ðèòóàëîâ, îáû÷àåâ, òðàäèöèé, òåêñòîâ, êîëëåêòèâíûõ è èíäèâèäóàëüíûõ äåéñòâèé, âåðîâàíèé, ìèôîâ è ïðî÷. [Êîñèêîâ, 1998]. Ìåæäó òåì òî, êàêèì îáðàçîì â ñòðóêòóðàëèçìå ââîäèòñÿ ñìûñë, ìîæåò ïîìî÷ü ïðîëèòü ñâåò íà ðÿä ïîëîæåíèé, ñóùåñòâåííûõ â âîïðîñàõ îáñóæäåíèÿ ïåðñïåêòèâ ñîçäàíèÿ ÈÈ. Ñîãëàñíî ñòðóêòóðíîìó ìåòîäó, åñëè ìû õîòèì ïîíÿòü ñìûñë êàêîãî-ëèáî ïîâåñòâîâàíèÿ, òî íàì ïðîñòî ñëåäóåò îáíàðóæèòü ãëóáèííóþ ñòðóêòóðó, êîòîðàÿ îáñëóæèâàåò ôóíêöèîíèðîâàíèå äàííîãî ïîâåñòâîâàíèÿ íà ïîâåðõíîñòíîì óðîâíå. Ñ ïîçèöèè ñòðóêòóðàëèçìà, åñëè íåêîòîðàÿ èñòîðèÿ ìîæåò áûòü ðàññêàçàíà ðàçíûìè ñïîñîáàìè, òî ó âñåõ ýòèõ ñïîñîáîâ áóäåò îäèí ñìûñë [Lévi-Strauss, 1977]. Òàêèì îáðàçîì, âñÿêîå çíàêîâîå îáðàçîâàíèå ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê íåêàÿ êîíôèãóðàöèÿ, ñîçäàííàÿ ôîðìàëüíûìè îòíîøåíèÿìè ìåæäó ýëåìåíòàìè ðàçëè÷íîãî óðîâíÿ è ïîðÿäêà [Levin, 1974]. È òîãäà ñàìî «ôîðìàëüíîå» (ò.å. ñòðóêòóðà) è åñòü òî, ÷òî ïîðîæäàåò ñìûñë, ïî ñóòè ñ íèì ñîâïàäàÿ.  òàêîé èíòåðïðåòàöèè âàæíî, ÷òî, íåñìîòðÿ íà ðàçíîñòü êîíå÷íûõ âåðñèé ïîâåñòâîâàíèÿ, ÷åëîâåê, êàê íîñèòåëü ñîçíàíèÿ è ÷àñòü êóëüòóðû, â ñîñòîÿíèè óâèäåòü îáùåå – åäèíñòâî èäåè, ò.å. ïî ñóòè åäèíñòâî ñìûñëà. Îäíàêî ïðîèñõîäèò ýòî íå ïîòîìó, ÷òî ìû çíàêîìû ñ äåíîòàòîì, êàê ñêàçàë áû Ѹðë, ìû çíàåì, ÷òî òàêîå ñèíèé, ïîñêîëüêó èìååì ïðåäñòàâëåíèå î çíà÷åíèè ñëîâà «ñèíèé». Åäèíñòâî ñìûñëà ÷åëîâå÷åñêîå ñîçíàíèå óñìàòðèâàåò ïîòîìó, ÷òî èçíà÷àëüíî ÿâëÿåòñÿ íîñèòåëåì ãëóáèííûõ ñòðóêòóð-ñìûñëîâ, è ðàçíîñòü ïîâåñòâîâàòåëüíûõ ðÿäîâ íå ìîæåò ñáèòü åãî ñ òîëêó – â îñíîâå ðàçíîðîäíîãî ìàòåðèàëà ñîçíàíèþ îòêðûâàåòñÿ ÿäðî ñìûñëà.  ñâîþ î÷åðåäü ïîñòñòðóêòóðàëèñòñêèé ïîäõîä íå ðàçäåëÿåò âçãëÿäîâ ñòðóêòóðàëèñòñêîé ïðîãðàììû. Ñâåäåíèå ñìûñëà ê íåêîé áàçîâîé ñòðóêòóðå, «ìîðàëè» ïîâåñòâîâàíèÿ ïîñòñòðóêòóðàëèçìó ïðåäñòàâëÿåòñÿ ñîâåðøåííî íåäîïóñòèìûì, òàê êàê óòðà÷èâàåòñÿ ñâîåîáðàçèå êàæäîé èç ðàññêàçàííûõ èñòîðèé, ïðåäñòàâëÿþùèõ ñâîé ñîáñòâåííûé ñìûñë. Íàïðèìåð, äëÿ ñòðóêòóðíîãî ïîäõîäà èñòîðèè î Ãàìëåòå, Äîí-Êèõîòå èëè êíÿçå Ìûøêèíå áóäóò ïðîñòî ìàíèôåñòàöèÿìè îäíîé áàçîâîé èñòîðèè «î ðåôëåêòèðóþùåì ãåðîå, ìó÷èòåëüíî ïåðåæèâàþùåì ñîöèàëüíóþ íåñïðàâåäëèâîñòü è ìîðàëüíóþ íåáåçóïðå÷íîñòü ÷åëîâå÷åñêîãî ñóùåñòâîâàíèÿ». Íàïðîòèâ, äëÿ ïîñòñòðóêòóðíîãî ïîäõîäà ñìûñëîì îêàæåòñÿ òî, êàê ðàññêàçàíà êàæäàÿ êîíêðåòíàÿ èñòîðèÿ, êàêîâû åå äåòàëè è ïîäðîáíîñòè õóäîæåñòâåííî-

122

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

ãî èñïîëíåíèÿ. Åñëè â ïîâåñòâîâàíèè î Äîí-Êèõîòå êàêîé-òî ýëåìåíò íå ïîëó÷àåòñÿ óäà÷íî âïèñàòü â ñòðóêòóðó, òî ýòè «ñëó÷àéíûå» àòðèáóòû ïîâåñòâîâàíèÿ, óñêîëüçàþùèå èç-ïîä äèêòàòà ñòðóêòóðíîãî îáúÿñíåíèÿ, è áóäóò ñìûñëàìè – ñàìîïðîèçâîëüíûìè ïðîÿâëåíèÿìè çíàêîâûõ ñèñòåì. Êðîìå òîãî, ñîãëàñíî ïîñòñòðóêòóðàëèçìó, ñìûñë íèêàê íåëüçÿ ñâîäèòü ê ñòðóêòóðå, òàê êàê òðóäíîñòè ôîðìàëèçàöèè ñìûñëà èìåþò ãîðàçäî áîëåå ãëóáîêèå îñíîâàíèÿ [Derrida, 2001]. Ñòðóêòóðàëèçì ïðåäëàãàåò ðåäóêöèîíèñòñêóþ ìîäåëü îáúÿñíåíèÿ ñìûñëà, ãäå ñìûñë îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñî ñòðóêòóðîé. Ýôôåêòèâíîñòü ýòîé ïðîöåäóðû îáåñïå÷èâàåòñÿ òåì, ÷òî àãåíòû êîììóíèêàöèè èñïîëüçóþò ñóùåñòâóþùèå çíàêîâûå ñîîáùåíèÿ, ñìûñë êîòîðûõ óæå íàêîïëåí â ÿçûêå. Îñòàåòñÿ òîëüêî íàéòè ïîäõîäÿùóþ ìîäåëü (ñòðóêòóðó), êîòîðàÿ îáåñïå÷èâàåò öèðêóëÿöèþ ñìûñëîâ â öåïè îçíà÷àþùèõ. Òàê, åñëè ìû õîòèì ïîíÿòü ñìûñë ñêàçêè î Êðàñíîé Øàïî÷êå, ÷üè ãåðîè ñîâåðøàþò îïðåäåëåííûå äåéñòâèÿ è îòïóñêàþò îïðåäåëåííûå ðåïëèêè, òî íàì ïðîñòî ñëåäóåò îáíàðóæèòü ãëóáèííóþ ñòðóêòóðó, êîòîðàÿ îáñëóæèâàåò ôóíêöèîíèðîâàíèå äàííîãî ïîâåñòâîâàíèÿ íà ïîâåðõíîñòíîì óðîâíå. Òàêèì îáðàçîì, âñÿêîå çíàêîâîå îáðàçîâàíèå ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê íåêàÿ êîíôèãóðàöèÿ, ñîçäàííàÿ ôîðìàëüíûìè îòíîøåíèÿìè ìåæäó ýëåìåíòàìè ðàçëè÷íîãî óðîâíÿ è ïîðÿäêà. È òîãäà ñàìî «ôîðìàëüíîå» (ò.å. ñòðóêòóðà) è åñòü òî, ÷òî ïîðîæäàåò ñìûñë, ïî ñóòè ñ íèì ñîâïàäàÿ.  ñâîþ î÷åðåäü îòíîøåíèÿ è èåðàðõèÿ ýëåìåíòîâ è óðîâíåé ïîíèìàåòñÿ êàê íå÷òî ñóùåñòâóþùåå íåçàâèñèìî îò ñòðóêòóðíîé ïðîöåäóðû äåøèôðîâêè. Èññëåäîâàòåëü (èëè ëþáîé àãåíò êîììóíèêàöèè) ìîæåò òîëüêî çàôèêñèðîâàòü ñìûñë, êîòîðûé îðãàíèçóåò òî, ÷òî ïðîÿâëåíî íà ïîâåðõíîñòíîì óðîâíå. Ïîñòñòðóêòóðàëèçì ñäåëàë ìíîãîå äëÿ òîãî, ÷òîáû îñëàáèòü îïòèìèçì ñòðóêòóðàëèñòñêîé ïðîãðàììû. Ñ ïîçèöèè ñòðóêòóðàëèçìà, åñëè èñòîðèÿ ïðî Êðàñíóþ Øàïî÷êó ìîæåò áûòü ðàññêàçàíà ðàçíûìè ñïîñîáàìè, òî ó âñåõ ýòèõ ñïîñîáîâ áóäåò îäèí ñìûñë – òîò, êîòîðûé çàëåãàåò íà óðîâíå ñòðóêòóðû. Ïîñòñòðóêòóðàëèçìó ýòî ïðåäñòàâëÿåòñÿ íåäîïóñòèìûì, òàê êàê óòðà÷èâàåòñÿ ñâîåîáðàçèå êàæäîé èç ðàññêàçàííûõ èñòîðèé, ïðåäñòàâëÿþùèõ êàæäûé ðàç ñâîé ñîáñòâåííûé ñìûñë. ×òîáû îáîçíà÷èòü ñâîå ðàñõîæäåíèå ñî ñòðóêòóðàëèçìîì, ïîñòñòðóêòóðàëèçì ïðåäïî÷òåò ãîâîðèòü î ñîáûòèè, âïðî÷åì, èçáåãàÿ íàïðÿìóþ ïðîòèâîïîñòàâëÿòü åãî ñòðóêòóðå [Êîñèêîâ, 1998]. Ýòà òåðìèíîëîãèÿ ïðàêòè÷åñêè ïîçàèìñòâîâàíà ó ñàìîãî ñòðóêòóðàëèçìà, êîòîðûé ïðåäïî÷èòàë ãîâîðèòü î «ñòðóêòóðå» êàê îá èíâàðèàíòå, à î «ñîáûòèè» êàê åå (ñòðóêòóðû) ìàíèôåñòàöèè. Íàïðèìåð, òàêèå ñêàçêè, êàê «Çîëóøêà» èëè «Ìîðîçêî», åñòü ïðîñòî ìàíèôåñòàöèè îäíîé ïðîòîñêàçêè «Î ãîíèìîé ïàä÷åðèöå»2, à, ñêàæåì, çëàÿ ìà÷åõà – ìàíèôåñòàöèÿ ñòðóêòóð2

Ïî óêàçàòåëþ ñþæåòîâ ôîëüêëîðíîé ñêàçêè Ààðíå-Òîìïñîíà [Thompson, 1973].

123

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

íîãî ïåðñîíàæà «Âðåäèòåëü». Èòàê, åñëè èçíà÷àëüíî, ò.å. â ðàìêàõ ñàìîãî ñòðóêòóðàëèçìà, «ñîáûòèåì» íàçûâàëàñü ðåàëèçàöèÿ ñòðóêòóðû íà ïîâåðõíîñòíîì óðîâíå, òî â ïîñëåäóþùåì, â ïîñòñòðóêòóðàëèçìå ïîä «ñîáûòèåì» â îáùåì âèäå ïîíèìàåòñÿ âñå òî, ÷òî íå óêëàäûâàåòñÿ â ðàìêè ñòðóêòóðíîãî îáúÿñíåíèÿ. Òî÷íî òàê æå, åñëè â ïîâåñòâîâàíèè î Êðàñíîé Øàïî÷êå êàêîé-òî ýëåìåíò (äîïóñòèì, âîçðàñò Êðàñíîé Øàïî÷êè èëè òî, ÷òî îíà íàïðàâëÿåòñÿ èìåííî ê áàáóøêå, à íå ê äåäóøêå) íå ïîëó÷àåòñÿ óäà÷íî âïèñàòü â ñòðóêòóðó, òî ýòè «ñëó÷àéíûå» àòðèáóòû ïîâåñòâîâàíèÿ è åñòü «ñîáûòèÿ» – ñàìîïðîèçâîëüíûå ïðîÿâëåíèÿ çíàêîâûõ ñèñòåì [Êîñèêîâ, 1998]. Âïðî÷åì, ïðîáëåìà íåâîçìîæíîñòè èñ÷åðïûâàþùèì îáðàçîì ñâÿçàòü ïîâåðõíîñòíûé è ãëóáèííûé óðîâíè ïîâåñòâîâàíèÿ íå áûëà îáíàðóæåíà èñêëþ÷èòåëüíî ïîñòñòðóêòóðàëèñòàìè. Ñòðóêòóðàëèçì âïîëíå îòäàâàë ñåáå îò÷åò â íàëè÷èè ýòèõ ïðîáëåì.  ëþáîì ïîâåñòâîâàíèè, äåòàëüíî ðàçîáðàííîì ïî «ôóíêöèÿì» è «äåéñòâóþùèì ëèöàì», ñîõðàíÿëñÿ çíà÷èòåëüíûé «îñòàòî÷íûé» ñåìàíòè÷åñêèé ìàòåðèàë («õàðàêòåðû», «ìîòèâàöèÿ» è «âçàèìîäåéñòâèå» ïåðñîíàæåé), îòâåòñòâåííûé çà ïîääåðæàíèå êîíêðåòíîãî ñþæåòà, íî íå ïîääàþùèéñÿ ñòðóêòóðíîìó îáúÿñíåíèþ. Òàê, åñëè ñêàçêà î Êðàñíîé Øàïî÷êå ìîæåò áûòü ïðîàíàëèçèðîâàíà ñ òî÷êè çðåíèÿ ñõåìàòè÷åñêîãî ðàíæèðîâàíèÿ «Êðàñíàÿ Øàïî÷êà – Àäðåñàíò, Áàáóøêà – Àäðåñàò, Âîëê – Ïðîòèâíèê, Îõîòíèê – Ïîìîùíèê»3, òî ïðè âñåé óáåäèòåëüíîé ëàêîíè÷íîñòè äàííîé ìîäåëè íåîáúÿñíèìûì îñòàåòñÿ ãëàâíîå – ïî÷åìó ñêàçêà èìååò èìåííî òàêîå, à íå äðóãîå êîíêðåòíîå èñïîëíåíèå (ñþæåò)? Ïîñëåäîâàòåëüíûé ñòðóêòóðàëèñò, âîçìîæíî, îòâåòèò, ÷òî ñòðóêòóðíûé àíàëèç îñîçíàííî àáñòðàãèðóåòñÿ îò ïîäîáíîé êîíêðåòèêè – ìåñòî (â ñòðóêòóðå) Êðàñíîé Øàïî÷êè ìîã áû çàíèìàòü Ìàëü÷èê â Æåëòîé Áåéñáîëêå, ìåñòî Âîëêà – Ëèñà, à ìåñòî Îõîòíèêà – Äîáðàÿ Ëåñíàÿ Ôåÿ. Îäíàêî èìåííî ýòîò óðîâåíü êîíêðåòíîé ïåðñîíèôèêàöèè îòíîñèòñÿ ê ñþæåòíîìó, êîòîðûé äåéñòâèòåëüíî àêòóàëèçèðóåò ëîãè÷åñêèå îòíîøåíèÿ íà óðîâíå ñòðóêòóðû, íî äåëàåò ýòî îïðåäåëåííûì îáðàçîì [Êîñèêîâ, 1998]. Åñëè ìû âåðíåìñÿ ê âîïðîñó î ñìûñëå è ñïðîñèì, ê êàêîìó óðîâíþ – ñþæåòíîìó (ïîâåðõíîñòíîìó) èëè ñòðóêòóðíîìó (ãëóáèííîìó) ïðèíàäëåæèò ñìûñë, òî îáíàðóæèì òå òðóäíîñòè ôîðìàëèçàöèè ñìûñëà, êîòîðûå èìåþò íåïîñðåäñòâåííîå îòíîøåíèå ê ñîçäàíèþ ìîäåëåé ÈÈ. Ñòðóêòóðàëèçì çàíèìàåò çäåñü ïðîòèâîðå÷èâûå ïîçèöèè (íà ÷òî ïîòîì è óêàæåò ïîñòñòðóêòóðàëèçì). Ñ îäíîé ñòîðîíû, îí óêàçûâàåò, ÷òî çà ñìûñë îòâåòñòâåííà ñòðóêòóðà. Òàê, ñìûñë ñêàçêè î Çîëóøêå â òîì, ÷òî ãîíèìàÿ ïàä÷åðèöà íàãðàæäàåòñÿ çà êðîòîñòü, òðóäî3  äàííîì ïðèìåðå ìû âîñïîëüçîâàëèñü ìîäåëüþ À. Ãðåéìàñà, ñîãëàñíî êîòîðîé ëþáîå ïðîèçâåäåíèå ìîæåò áûòü ôîðìàëèçîâàíî ñ ïîìîùüþ 6 «àêòàíò» (Ñóáúåêò–Îáúåêò, Àäðåñàíò–Àäðåñàò, Ïîìîùíèê–Ïðîòèâíèê), ñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé îòíîøåíèÿìè ìîäàëüíîñòè («æåëàòü», «çíàòü», «ìî÷ü») è âûïîëíÿþùèõ 20 âîçìîæíûõ ôóíêöèé [Ãðåéìàñ, 1996].

124

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

ëþáèå è òåðïåíèå, à ðîäíûå äî÷åðè, ëèøåííûå ýòèõ êà÷åñòâ, íî ñòàðàþùèåñÿ ïîëó÷èòü òó æå íàãðàäó, òåðïÿò ôèàñêî. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, îí ãîòîâ ïðèçíàòü, ÷òî èìåííî íà óðîâíå ñþæåòà ïðîèñõîäèò ñåìàíòèçàöèÿ ñòðóêòóðíûõ êàòåãîðèé, â ïðîòèâíîì ñëó÷àå íàì áû íå óäàëîñü îòëè÷èòü ñêàçêó î Çîëóøêå îò ñêàçêè î Ìîðîçêî. Ïðîÿñíèòü ýòó äâóñìûñëåííîñòü êàê ðàç è ïîçâîëÿåò êîíöåïòóàëèçàöèÿ ñìûñëà, ïðåäëîæåííàÿ Ôðåãå. Ó Ôðåãå, êàê ìû âèäåëè, ÿñíî ïðîäåìîíñòðèðîâàíî, ÷òî ñìûñë ïðèíàäëåæèò óðîâíþ ÿçûêîâîé äàííîñòè (çíà÷åíèÿ). Ïðèäåðæèâàÿñü ýòîé ëîãèêè, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ñþæåò ïî ñóòè åñòü íå ÷òî èíîå, êàê ñïîñîá ñòðóêòóðíîé äàííîñòè. Ïîçèöèÿ ñòðóêòóðàëèçìà â ýòîì ñëó÷àå ïðîñòî ïåðåâîðà÷èâàåòñÿ – îòíûíå ñòðóêòóðà ïðåäñòàåò ñâîåãî ðîäà çíà÷åíèåì (ðåôåðåíòîì èëè äåíîòàòîì), à åå ðåïðåçåíòàöèÿ – ñìûñëîì. Ïðîáëåìû æå ñòðóêòóðàëèçìà êàê ðàç è ïðîèñòåêàëè èç ñòàðîãî ìåòàôèçè÷åñêîãî ïîíèìàíèÿ ñìûñëà êàê ñèíîíèìà çíà÷åíèÿ. Èìåííî â ñâÿçè ñ ýòèì íåäîðàçóìåíèåì ñòðóêòóðàëèçìó íå óäàâàëîñü äàòü èñ÷åðïûâàþùåå îáúÿñíåíèå ñåìàíòèêå íåêîòîðîãî ïîâåñòâîâàíèÿ, êîòîðàÿ íå äåäóöèðîâàëàñü èç ñòðóêòóðû íàïðÿìóþ. Åñëè æå äîïîëíèòü ñòðóêòóðàëèçì íîâàòîðñêîé ìåòîäîëîãèåé Ôðåãå (õîòÿ ïîñòñòðóêòóðàëèñòû ïðåäïî÷èòàþò ññûëàòüñÿ íà ñòîèêîâ, äåéñòâèòåëüíî âïåðâûå îòäåëèâøèõ ñìûñë îò çíà÷åíèÿ), òî ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ñþæåòíàÿ ñåìàíòèêà îáëàäàåò íåêîé àâòîíîìèåé ñòàíîâëåíèÿ, ò.å. ñîáñòâåííîé è íåçàâèñèìîé îò ôîðìàëüíî-ñòðóêòóðíîãî óðîâíÿ ñòèõèéíîñòüþ ïîðîæäåíèÿ ñìûñëîâ. Åñëè ñìûñë îòäåëÿåòñÿ îò ñòðóêòóðû, òî ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíîé íåâîçìîæíîñòü ðåäóêöèîíèçìà ïî îòíîøåíèþ ê ëèòåðàòóðíîìó ïðîèçâåäåíèþ, ìèôîëîãèè, ÿâëåíèþ êóëüòóðû è â öåëîì ëþáîìó íàððàòèâó. Êàê òîãäà ìîæíî ôîðìàëèçîâàòü ñìûñë? Íà ïðîñòåéøèé âîïðîñ î òîì, ÷òî îáåñïå÷èâàåò ñìûñë íåêîåãî ïîâåñòâîâàíèÿ, îêàçûâàåòñÿ íå òàê ïðîñòî îòâåòèòü. Äîñòàòî÷íî ëè îòâåòà, äàííîãî Ôðåãå?  äåéñòâèòåëüíîñòè, èìåííî Ôðåãå ïîñëåäîâàòåëüíî äåìîíñòðèðóåò, ÷òî ñìûñë íå ìîæåò áûòü ëîêàëèçîâàí íè íà óðîâíå ñèãíèôèêàöèè (èëè îçíà÷àþùåãî), íè íà óðîâíå äåíîòàöèè (èëè îçíà÷àåìîãî). Ñìûñëîì ïðåäëîæåíèÿ «ó÷åíèê Ñîêðàòà è ó÷èòåëü Àðèñòîòåëÿ» íå ÿâëÿåòñÿ êîëè÷åñòâî áóêâ (çíàêîâ), ñîñòàâëÿþùèõ ýòî ïðåäëîæåíèå. Òàêæå è íà óðîâíå äåíîòàöèè (ðåôåðåíöèè) ëîêàëèçàöèÿ ñìûñëà íåâîçìîæíà. «Ôèëîñîô Ïëàòîí» – åñòü òîëüêî çíà÷åíèå (äåíîòàò, ðåôåðåíò) ýòîãî ïðåäëîæåíèÿ, íî íå åãî ñìûñë. ×òî òîãäà îçíà÷àåò ôîðìóëà «ñïîñîá, êàêèì çàäàåòñÿ çíà÷åíèå» – ïðèíàäëåæèò ëè ñàì ýòîò ñïîñîá îòíîøåíèÿì ñèãíèôèêàöèè èëè äåíîòàöèè? Åñëè ñìûñë ýòî íå çíàê (ñèãíèôèêàöèÿ) è íå âåùü (äåíîòàöèÿ), íî ñïîñîá, êàêèì ïåðâîå ãîâîðèò î âòîðîì, òîãäà ìû äîëæíû ñêàçàòü, ÷òî ñìûñë – ýòî íåêîå èäåàëüíîå, íåìàòåðèàëüíîå îáðàçîâàíèå, â òî âðåìÿ êàê âåùü è çíàê ñóòü ìàòåðèàëüíûå îáúåêòû. Ýòî è íå àêò ïîíèìàíèÿ, òàê êàê ñìûñë åñòü ñêîðåå òî, ÷òî ïîíèìàåòñÿ, à íå ñàìî ïîíèìàíèå.

125

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

Òðóäíîñòè ôîðìàëèçàöèè ñìûñëà çàêëþ÷àþòñÿ òàêæå â òîì, ÷òî ñìûñë íèêîãäà íå óäàåòñÿ çàôèêñèðîâàòü êàê íå÷òî ïðåäìåòíîå [Leont‘eva, 1981]. Åñëè íàì äàíî íåêîòîðîå ïðåäëîæåíèå, òî åãî ñìûñëîì áóäåò äðóãîå ïðåäëîæåíèå, êîòîðîå â ñâîþ î÷åðåäü çàòðåáóåò åùå îäíîãî äëÿ ïðîÿñíåíèÿ ñâîåãî ñîáñòâåííîãî ñìûñëà, è òàê äî áåñêîíå÷íîñòè. Äëÿ òîãî ÷òîáû íå÷òî îñìûñëåííîå áûëî âûñêàçàíî, îíî äîëæíî áûòü ñôîðìóëèðîâàíî â âèäå ïðåäëîæåíèÿ, ñîñòîÿùåãî èç ñëîâ, äëÿ ïîíèìàíèÿ êîòîðûõ ìû äîëæíû ñôîðìóëèðîâàòü ïðåäëîæåíèÿ, ðàñêðûâàþùèå èõ ñìûñë. Òåì ñàìûì ìû âûíóæäåíû ââåñòè íîâûå ñëîâà, òðåáóþùèå ýêñïëèêàöèè â íîâûõ ïðåäëîæåíèÿõ, è ò.ä. è ò.ï. Åñëè ïðèíÿòü ïðåäëîæåíèå çà íåêîå èìÿ, òî ÿñíî, ÷òî êàæäîå èìÿ, îáîçíà÷àþùåå îáúåêò, ñàìî ìîæåò ñòàòü îáúåêòîì íîâîãî èìåíè, îáîçíà÷àþùåãî åãî ñìûñë: n1 îòñûëàåò ê n2, n2 îòñûëàåò ê n3 è ò.ä. Êîãäà ìû âûñêàçûâàåì ÷òî-òî, ìû íèêîãäà íå ïðîãîâàðèâàåì íåïîñðåäñòâåííûé ñìûñë òîãî, î ÷åì èäåò ðå÷ü. Ñìûñë òîãî, î ÷åì ìû ãîâîðèì, ìîæíî ñäåëàòü ðàçâå ÷òî îáúåêòîì ñëåäóþùåãî ïðåäëîæåíèÿ, ñìûñë êîòîðîãî òàêæå íå ïðîãîâàðèâàåòñÿ.  ïîäîáíîé ñèòóàöèè èìååò ìåñòî ñâîåãî ðîäà áåñêîíå÷íûé ðåãðåññ òîãî, ÷òî ïîäðàçóìåâàåòñÿ [Deleuze, 1990]. Ïîñëåäíåå îáñòîÿòåëüñòâî íàïðÿìóþ âûòåêàåò èç ñäåëàííûõ âûøå íàáëþäåíèé – ñìûñë íå ëîêàëèçóåòñÿ íà óðîâíå ïðåäëîæåíèÿ. Ýòà ïðîáëåìà ìîæåò ïîêàçàòüñÿ íåñêîëüêî íàäóìàííîé, íî ìû îòíåñåìñÿ ê íåé ñ áî´ëüøèì âíèìàíèåì, åñëè ó÷òåì, ÷òî îíà íàïðàâëåíà íå ê ïðàêòè÷åñêîìó ïîëîæåíèþ äåë, ãäå êàêèì-òî îáðàçîì ëþäè ñïîñîáíû ÷òî-òî ïîíèìàòü, à ê ÷èñòîé òåîðèè âîïðîñà – ÷òî òàêîå ñàì «ñìûñë»? Âåäü èìåííî â ýòîì ñëó÷àå ìû ìîãëè áû çàäàòü ôîðìàëèçàöèþ ñìûñëà íà ìàøèííîì óðîâíå. Òðóäíîñòè èñêîìîé ôîðìàëèçàöèè îáíàðóæèâàþòñÿ ñðàçó æå, êàê òîëüêî ìû çàäàåìñÿ ïðîñòûì âîïðîñîì: ÷òî æå ïîíÿòî íàìè â òîì èëè èíîì òåêñòå? Îòâåòèòü íà íåãî çíà÷èò ïîñòðîèòü íîâûé òåêñò (â äåéñòâèòåëüíîñòè ëþáîå çíàêîâîå îáðàçîâàíèå – êàðòèíó, æåñò, ìåëîäèþ è ïðî÷.), êîòîðûé ïðèçâàí âûðàçèòü òî æå ñàìîå, ÷òî áûëî ñôîðìóëèðîâàíî â èñõîäíîì òåêñòå. Òàêèì îáðàçîì, ñìûñë äîñòóïåí íàì òîëüêî ÷åðåç âòîðè÷íîå îçíà÷åíèå. Îäíàêî íå÷òî, ñêàçàííîå ïî ïîâîäó äðóãîãî, íå ÿâëÿåòñÿ òîæäåñòâåííûì òîìó, î ÷åì îíî âûñêàçûâàåòñÿ. Âòîðè÷íûå òîëêîâàíèÿ òàêæå äîëæíû áûòü ïîíÿòû, à ýòî êàê ðàç è ïðèâîäèò ê ïðîáëåìå áåñêîíå÷íîãî ðåãðåññà. Êðîìå òîãî, ïðè òàêîì ïîíèìàíèè, ãäå ñìûñë òåêñòà ¹ 1 åñòü òåêñò ¹ 2, ïðèòîì ÷òî äðóãîãî ïîíèìàíèÿ ó íàñ ïðîñòî íåò, «ñìûñë» îòîæäåñòâëÿåòñÿ ñ ëèíãâèñòè÷åñêèì ïîíÿòèåì ñèíîíèìèè. Êîãäà íà âîïðîñ, â ÷åì ñìûñë èñõîäíîãî òåêñòà, îòâå÷àþò âòîðûì òåêñòîì, òî, êàê êàæåòñÿ, èìïëèöèòíî èñõîäÿò èç òîãî, ÷òî ñìûñë òîæäåñòâåí ñèòóàöèè ëèíãâèñòè÷åñêîãî ïåðåôðàçèðîâàíèÿ èëè ñèíîíèìèè. Íî áëàãîäàðÿ Ôðåãå ìû çíàåì, ÷òî ðàçíûå ñïîñîáû ðåïðåçåíòàöèè çíà÷åíèÿ âîâñå íå îáÿçàòåëüíî äîëæíû ñîñòîÿòü äðóã ñ äðóãîì â îòíîøåíèÿõ ñèíîíèìè÷åñêîãî ðîäñòâà. Òàê, äâà âûñêàçûâàíèÿ «ïîë-

126

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

êîâîäåö, îäåðæàâøèé ïîáåäó ïðè Àóñòåðëèöå» è «ïîëêîâîäåö, ïîòåðïåâøèé ïîðàæåíèå ïðè Âàòåðëîî», âûðàæàÿ åäèíîå çíà÷åíèå, âûñêàçûâàþò ïðÿìî ïðîòèâîïîëîæíûé ñìûñë. Åñëè æå ìû ïîïðîáóåì ñèíîíèìèðîâàòü íå ðàçíûå ñìûñëû îäíîãî çíà÷åíèÿ, à ñàì ñìûñë ñî ñâîèì çíà÷åíèåì, òî ìû ïîëó÷èì åùå áîëåå óäèâèòåëüíûå ðåçóëüòàòû. Åñëè ìû ãîâîðèì, ÷òî ïåðâîå âûñêàçûâàíèå ýòî ñìûñë, à «Íàïîëåîí Áîíàïàðò» – çíà÷åíèå, òî âûñêàçûâàíèå «Íàïîëåîí ÿâëÿåòñÿ ïîëêîâîäöåì, îäåðæàâøèì ïîáåäó ïðè Àóñòåðëèöå» êàê áóäòî ïðèðàâíèâàåò äâå ÷àñòè ïðåäëîæåíèÿ. Íî åñëè îíè ðàâíû, òî âñå ïðåäëîæåíèå äîëæíî áûòü òàâòîëîãèåé, ÷òî íå ñîîòâåòñòâóåò äåéñòâèòåëüíîñòè. Åñëè æå îíè íå ðàâíû, òî âûñêàçûâàíèå äîëæíî áûòü ëîæíûì, ÷òî, ðàçóìååòñÿ, òîæå íå òàê. Ïîëó÷àåòñÿ, ÷òî ñìûñë, âûðàæåííûé ïåðâûì âûñêàçûâàíèåì, íå îçíà÷àåò òî æå ñàìîå, ÷òî «Íàïîëåîí», íî îí òàêæå è íå îçíà÷àåò ÷òî-òî äðóãîå, çàñòàâëÿÿ íàñ çàïîäîçðèòü, ÷òî îí âîîáùå íè÷åãî íå îçíà÷àåò. Ýòó ïðîáëåìó âïåðâûå îïèñàë Á. Ðàññåë â ðàìêàõ ñâîåé òåîðèè «ñåìàíòè÷åñêîé ïóñòîòû», ïðèçâàííîé èçáàâèòüñÿ îò «ëèøíåé ñóùíîñòè» (ñìûñëà), îòêðûòîé ïî ñóòè Ôðåãå. Ñîãëàñíî ýòîé òåîðèè, îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè (ïî Ôðåãå – ñïîñîáû, êàêèìè çàäàåòñÿ ïðåäìåò, ò.å. Ñ) ñóòü «íåïîëíûå ñèìâîëû», îíè íè÷åãî íå îáîçíà÷àþò. Äîêàçàòåëüñòâî Ðàññåëà âûãëÿäèò ñëåäóþùèì îáðàçîì: «Åñëè áû “àâòîð Âåâåðëåÿ” îáîçíà÷àëî ÷òî-òî äðóãîå, íåæåëè “Ñêîòò”, òî “Ñêîòò ÿâëÿåòñÿ àâòîðîì Âåâåðëåÿ” äîëæíî áûëî áûòü ëîæüþ, íî ýòî íå òàê. Åñëè áû “àâòîð Âåâåðëåÿ” îáîçíà÷àëî “Ñêîòò”, òî “Ñêîòò ÿâëÿåòñÿ àâòîðîì Âåâåðëåÿ” áûëî áû òàâòîëîãèåé, íî ýòî íå òàê. Ñëåäîâàòåëüíî, “àâòîð Âåâåðëåÿ” íå îáîçíà÷àåò íè “Ñêîòò”, íè ÷òî-ëèáî åùå, ò.å. “àâòîð Âåâåðëåÿ” íå îáîçíà÷àåò íè÷åãî» [Russell, 1959]. Âîçìîæíî, ýòîò âûâîä èçëèøíå ðàäèêàëåí4, íî îí ïî ìåíüøåé ìåðå ïðèçâàí 4 Ðàññåëîâñêîå äîêàçàòåëüñòâî áûëî íåîäíîêðàòíî ïîäâåðãíóòî êðèòèêå ñòîðîííèêàìè Ôðåãå (Ï. Ñòðîññîíîì, Ó. Êóéàíîì), óêàçûâàâøèìè íà íåÿâíîå èñïîëüçîâàíèå â ñàìîì äîêàçàòåëüñòâå ïðîòèâîïîñòàâëåíèÿ ñìûñëà è çíà÷åíèÿ. Òàê, òåðìèí «îáîçíà÷àòü» (to mean) èñïîëüçóåòñÿ â äîêàçàòåëüñòâå â îäíîì ñëó÷àå êàê ôðåãåàíñêèé Sinn, à â äðóãîì êàê Bedeutung. Åñëè meaning èñïîëüçîâàòü êàê Bedeutung, òî â ïåðâîé ïîñûëêå ïðèâîäèìàÿ Ðàññåëîì ïðîïîçèöèÿ «Ñêîòò ÿâëÿåòñÿ àâòîðîì Âåâåðëåÿ» äåéñòâèòåëüíî äîëæíà áûòü ëîæíîé (òàê êàê äâà âûðàæåíèÿ â äàííîì ñëó÷àå îáîçíà÷àþò ðàçëè÷íûå îáúåêòû), è óêàçàíèå íà òî, ÷òî ýòî íå òàê, íåâåðíî. Íî âåðíî, ÷òî âòîðàÿ ïîñûëêà, êîãäà ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî «Ñêîòò ÿâëÿåòñÿ àâòîðîì Âåâåðëåÿ», íå ÿâëÿåòñÿ òàâòîëîãèåé (ïîñêîëüêó äâà âûðàæåíèÿ ïðè ó÷àñòèè îäíîãî Bedeutung íå îáÿçàòåëüíî äàþò òàâòîëîãèþ). Åñëè æå meaning èñïîëüçîâàòü êàê Sinn, òî âåðíà ïåðâàÿ ïîñûëêà Ðàññåëà – îáñóæäàåìîå ïðåäëîæåíèå äåéñòâèòåëüíî íå ÿâëÿåòñÿ ëîæíûì (òàê êàê äâà âûðàæåíèÿ ñ ðàçëè÷íûìè Sinn íå îáÿçàòåëüíî âåäóò ê ëîæíîñòè). Îäíàêî â ýòîì ñëó÷àå íåâåðíà áóäåò âòîðàÿ ïîñûëêà, ãäå, ñîãëàñíî Ðàññåëó, ïðåäëîæåíèå íå åñòü òàâòîëîãèÿ (òàê êàê äâà âûðàæåíèÿ ñ îäíèì è òåì æå Sinn â îáÿçàòåëüíîì ïîðÿäêå âåäóò ê òàâòîëîãèè).  èòîãå äîêàçàòåëüñòâî ñåìàíòè÷åñêîé ïóñòîòû ìîæåò ñîñòîÿòüñÿ ëèøü â òîì ñëó÷àå, êîãäà â ïåðâîé ïîñûëêå ïîä meaning ïîäðàçóìåâàåòñÿ Sinn, à âî âòîðîé ïîä meaning ïîäðàçóìåâàåòñÿ Bedeutung. Ýëèìèíèðîâàíèå ñìûñëà êàê ëèøíåé ñóùíîñòè â êîíòåêñòå ñîçäàíèÿ ÈÈ èìååò áîëüøîå çíà÷åíèå: åñëè áû ýòî ýëèìèíèðîâàíèå óäàëîñü, òî øàíñû íà ñîçäàíèå íåïðîòèâîðå÷èâîé ëîãè÷åñêîé ìîäåëè ÈÈ çíà÷èòåëüíî áû âûðîñëè, è íàîáîðîò.

127

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

ïðîäåìîíñòðèðîâàòü íåïðîäóêòèâíîñòü îïèñàíèÿ ñìûñëà â òåðìèíàõ ñèíîíèìèè çíà÷åíèé. Åñëè òåïåðü ñîåäèíèòü ôðåãåâñêîå îïðåäåëåíèå ñìûñëà ñ ïîñòñòðóêòóðíûì, òî ñòàíåò ÿñíî, ÷òî ñìûñë ïîâåñòâîâàíèÿ ìîæåò çàêëþ÷àòüñÿ íå â òîì, ÷òî îíî âûðàæàåò, à â òîì, êàê îíî ðàññêàçàíî. Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ñìûñë íåâîçìîæíî ôîðìàëèçîâàòü íà îäíîì òîëüêî ñòðóêòóðíîì èëè, â òåðìèíîëîãèè òåîðåòèêîâ ÈÈ, ñèíòàêñè÷åñêîì óðîâíå. Âîïðîñ î ïðàâîìî÷íîñòè ñîçäàíèÿ ìàøèííîãî èíòåëëåêòà êàê àíàëîãà ÷åëîâå÷åñêîãî ñëåäîâàëî áû òîãäà ñòàâèòü â íåñêîëüêî èíûõ òåðìèíàõ, à èìåííî – ñïîñîáíà ëè ìàøèíà îòëè÷èòü óðîâåíü ÷òî îò óðîâíÿ êàê? ßâëÿþòñÿ ëè äëÿ íåå ñêàçêè î Ñïÿùåé Êðàñàâèöå è Ñåìè Áîãàòûðÿõ è Áåëîñíåæêå è Ñåìè Ãíîìàõ äâóìÿ ñêàçêàìè ñ ðàçíûìè çíà÷åíèÿìè, íî îäèíàêîâûì ñìûñëîì èëè, íàïðîòèâ, îäèíàêîâûì çíà÷åíèåì, íî ðàçíûì ñìûñëîì? Ñìîæåò ëè Ïðîãðàììà óâèäåòü ãåíåòè÷åñêîå ðîäñòâî ìåæäó äâóìÿ ýòèìè èñòîðèÿìè èëè ðàñöåíèò èõ êàê ñîâåðøåííî íåçàâèñèìûå äðóã îò äðóãà? Êðîìå òîãî, íåÿñíî, ñìîæåò ëè Ïðîãðàììà ïðîâîäèòü òàêèå æå ðàçëè÷èÿ ìåæäó îñìûñëåííûì è íåîñìûñëåííûì ïîâåñòâîâàíèÿìè, êîòîðûå îñóùåñòâëÿåò ÷åëîâå÷åñêèé èíòåëëåêò. Äëÿ òîãî ÷òîáû óâèäåòü, â ÷åì çäåñü ïðîáëåìà, âîñïîëüçóåìñÿ ñëåäóþùåé èëëþñòðàöèåé. Ïðåäñòàâèì ñåáå, ÷òî íàì ïîêàçûâàþò ôèëüì èëè äàþò ïðî÷èòàòü íåêèé ðàññêàç, ãäå åñòü óñëîâíî ïÿòü ñöåí, íèêàê íå ñâÿçàííûõ ìåæäó ñîáîé. Ï î â å ñ ò â î â à í è å 1: Ñöåíà ïåðâàÿ. Íà çåìëþ ïðèáûâàåò ãðóïïà êîñìè÷åñêèõ ïðèøåëüöåâ. Ñöåíà âòîðàÿ. Äâîå âîçëþáëåííûõ íàêîíåö îáðåëè äðóã äðóãà. Ñöåíà òðåòüÿ.  êðóïíîì ìóçåå ïðîèñõîäèò ãðîìêîå îãðàáëåíèå. Ñöåíà ÷åòâåðòàÿ. Ãðóïïà òåððîðèñòîâ çàõâàòûâàåò ñàìîëåò ñ çàëîæíèêàìè. Ñöåíà ïÿòàÿ. Ïîñðåäè ïëîùàäè áîëüøîãî ãîðîäà ëþäè íàõîäÿò áåñöåííûé êëàä. Êàê âèäèì, âñå ãåðîè â ýòîì êâàçèïîâåñòâîâàíèè ðàçíûå. ßñíî, ÷òî òàêîå èçëîæåíèå ïðèâåäåò íàñ â íåäîóìåíèå, è ìû áóäåì ïðàâû, åñëè ñêàæåì, ÷òî ýòè ïÿòü ñöåí îêàçàëèñü â îäíîì ìåñòå ïî ÷èñòîé ñëó÷àéíîñòè èëè ïî íåäîñìîòðó àâòîðà. Îíè ìîãëè ñëîæèòüñÿ â åäèíûé íàððàòèâ è â ðåçóëüòàòå ÷üåé-òî çëîé øóòêè. Ñêàæåì, íåêòî ïîïðîñòó èçúÿë ýòè ýïèçîäû èç äðóãèõ èñòîðèé è ïðîèçâîëüíî ñëîæèë â ñâîåîáðàçíûé êîëëàæ. Çäåñü ìû èìååì äåëî ñ òàêèì ñëó÷àåì, êîãäà â ïîâåñòâîâàíèè íåò íèêàêîé ñâÿçè, èëè åñëè äàæå îíà åñòü, òî íàñòîëüêî èñêóññòâåííàÿ, ÷òî ýòî ñðàçó áðîñàåòñÿ â ãëàçà. Íàïðèìåð, åñëè ïðåäñòàâèòü, ÷òî ñïåöèàëüíàÿ êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà áóäåò ïðîâåðÿòü ðàçëè÷íûå èñòîðèè ñ öåëüþ îïðåäåëåíèÿ, èìååì ëè ìû äåëî ñ áåññìûñëåííûì íàáîðîì ñöåí èëè ñ öåëîñòíûì õóäîæåñòâåííûì

128

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

ïðîèçâåäåíèåì, òî òàêàÿ ïðîãðàììà ëåãêî ñïðàâèòñÿ ñ ýòîé çàäà÷åé. Ïîñêîëüêó â îäíîì ïîâåñòâîâàíèè äîëæíû âñòðå÷àòüñÿ îäíè è òå æå èìåíà, òî îïèñàííàÿ âûøå èñòîðèÿ âûçîâåò ó êîìïüþòåðíîé ïðîãðàììû ÿâíîå ïîäîçðåíèå. Ðàññìîòðèì äðóãîé ñëó÷àé. Íàì ïðåäëàãàþò ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ôèëüìîì èëè ðàññêàçîì, ãäå îäèí è òîò æå ãëàâíûé ãåðîé â òåõ æå ïÿòè ñöåíàõ ïðîèçâîäèò íåêîòîðûå äåéñòâèÿ. Ïîâåñòâîâàíèå 2 Ñöåíà ïåðâàÿ. Ñìèò âëþáëÿåòñÿ. Ñöåíà âòîðàÿ. Ñìèò ïîäâåðãàåòñÿ íàïàäåíèþ íî÷íûõ ãðàáèòåëåé. Ñöåíà òðåòüÿ. Ñìèò óçíàåò î êðàæå, ñîâåðøåííîé â ìóçåå. Ñöåíà ÷åòâåðòàÿ. Ñìèò âñòðå÷àåò ñòàðîãî øêîëüíîãî äðóãà. Ñöåíà ïÿòàÿ. Ñìèò íàïðàâëÿåòñÿ ê ëè÷íîìó ïñèõîàíàëèòèêó. ×òî ìû ñêàæåì, ïîçíàêîìèâøèñü ñ òàêèì ïîâåñòâîâàíèåì? Ñêîðåå âñåãî, ÷òî íè÷åãî íå ïîíÿëè. Ïðè ýòîì â îòëè÷èå îò íàñ êîìïüþòåðíàÿ ïðîãðàììà ñêîðåå âñåãî íå çàìåòèò ïîäâîõà, âåäü áûëà ñîáëþäåíà ñâÿçíîñòü ñþæåòà, çàêëþ÷àþùàÿñÿ õîòÿ áû â òîì, ÷òî ðàçëè÷íûå äåéñòâèÿ ïðîèçâîäèë îäèí è òîò æå ãåðîé. Îäíàêî íàøå íåäîóìåíèå áóäåò ñâÿçàíî èìåííî ñ òåì, ÷òî íå áûëà ñîáëþäåíà ñìûñëîâàÿ ñâÿçíîñòü ñþæåòà, à âåäü èìåííî îòñóòñòâèå èëè íàëè÷èå ñìûñëà çàñòàâëÿåò íàñ ãîâîðèòü «ïîíÿòíî/íåïîíÿòíî». Íå÷òî ïîäîáíîå ñëó÷àåòñÿ ñ íàìè ïðè ïðîñìîòðå ðåêëàìíûõ ðîëèêîâ: çà÷àñòóþ ìû íå ñðàçó ïîíèìàåì, ÷òî çà èäåÿ ñêðûâàåòñÿ çà ñåðèåé âèçóàëüíûõ îáðàçîâ. Ïðè ýòîì ñâÿçü êàäðîâ î÷åâèäíà, íî ÷òî-òî âàæíîå óñêîëüçàåò. Èòàê, ìàøèíà ñêîðåå âñåãî çàìåòèò ðàçíèöó ìåæäó ïåðâûì ïîâåñòâîâàíèåì è âòîðûì. Óñëîæíèì çàäà÷ó è ââåäåì òðåòèé òèï ïîâåñòâîâàíèÿ – çàìåòèò ëè ìàøèíà ðàçíèöó ìåæäó ïåðâûì, âòîðûì è òðåòüèì ïîâåñòâîâàíèåì, ïîñ÷èòàåò ëè îíà òðåòèé òèï ïîâåñòâîâàíèÿ îñìûñëåííûì? Ïîâåñòâîâàíèå 3 Â÷åðà ñòîþ îêîëî îôèñà, ñîçåðöàþ ïðèðîäó. Âèæó, êàê ñî ñòîÿíêè âûðóëèâàåò äàìà íà êðàñíîé ìàøèíå è, íàáèðàÿ ñêîðîñòü, íåñêîëüêî ðàç êðåñòèòñÿ. Öåðêâè â ïðÿìîé âèäèìîñòè íåò. Öåðêâè âîîáùå ðÿäîì íåò! Ìíå ñòàëî ñòðàøíî… Ýòî òðåòüå ïîâåñòâîâàíèå íå ñîäåðæèò ïðÿìûõ èìåí-ìàðêåðîâ è âûãëÿäèò äîâîëüíî áåññâÿçíî. Ïî êðàéíåé ìåðå, ñâÿçíîñòü ýòîãî ïîâåñòâîâàíèÿ íåñêîëüêî îòëè÷àåòñÿ îò ïîâåñòâîâàíèÿ 2. Íî ÷åëîâåê ìãíîâåííî óñìàòðèâàåò â ýòîé èñòîðèè çàáàâíîå îïèñàíèå àíåêäîòè÷åñêîé ñèòóàöèè, â òî âðåìÿ êàê ìàøèíà, âîçìîæíî, îòíåñåò ïîâåñòâîâàíèå ýòîãî òèïà ê ïîâåñòâîâàíèþ 1. Èç ýòèõ ïðèìåðîâ íàïðàøèâàåòñÿ î÷åâèäíûé âûâîä – íå âñÿêàÿ ñâÿçü åñòü ñâÿçü îñìûñëåííàÿ. Èíûìè ñëîâàìè, îáåñïå÷èòü íàëè÷èå ñâÿçíîñòè (ñèíòàêñèñà) åùå íå çíà÷èò îáåñïå÷èòü íàëè÷èå ñìûñëà

129

Ä.Ý. ÃÀÑÏÀÐßÍ

(ñåìàíòèêè). Îá ýòîì ãîâîðÿò è ïðîòèâíèêè ÈÈ. Îäíàêî èõ àðãóìåíò ñîñòîèò â òîì, ÷òî ïðîãðàììà íå ìîæåò «äóìàòü», òàê êàê íå âëàäååò çíà÷åíèåì, ïðè÷åì äëÿ òîãî ÷òîáû ôîðìàëèçîâàòü çíà÷åíèå, ñëåäîâàëî áû äîáèòüñÿ, ÷òîáû ìàøèíà âèäåëà ñèíèé öâåò òàê, êàê âèäèì åãî ìû. Ìîé æå àðãóìåíò ñîñòîèò â òîì, ÷òî çà òðóäíîñòè íàäåëåíèÿ ìàøèíû èíòåëëåêòîì îòâåòñòâåííû íå ñòîëüêî çíà÷åíèÿ, ñêîëüêî ñìûñëû. Ñàì ñìûñë ÿâëÿåòñÿ òðóäíîôîðìàëèçóåìûì ýôôåêòîì, çàäàòü åãî äëÿ ïðîãðàììû íåâîçìîæíî íå òîëüêî ïîòîìó, ÷òî îí íåñâîäèì ê ñèíòàêñèñó, íî è ïîòîìó, ÷òî ìû ïîêà â ïðèíöèïå íå ïðåäñòàâëÿåì óñëîâèé åãî ôîðìàëèçàöèè. Ñåìàíòèêà îáëàäàåò íåêîé àâòîíîìèåé ïðîäóöèðîâàíèÿ, ò.å. ñîáñòâåííîé è íåçàâèñèìîé îò ôîðìàëüíî-ñòðóêòóðíîãî óðîâíÿ ñòèõèéíîñòüþ ïîðîæäåíèÿ ñìûñëîâ (Derrida, 2001). Åñëè ñìûñë îòäåëÿåòñÿ îò ñòðóêòóðû, òî ñòàíîâèòñÿ î÷åâèäíîé íåâîçìîæíîñòü ðåäóêöèîíèçìà ïî îòíîøåíèþ ê ñëîæíûì ñåìàíòè÷åñêèì êîìïëåêñàì. Íî òîãäà íå âïîëíå ÿñíî, êàê ìîæíî çàäàòü ìàøèíå àëãîðèòì ïîíèìàíèÿ ñìûñëîâ. Ïðè îáñóæäåíèè ïåðñïåêòèâ ñîçäàíèÿ ÈÈ ñëåäóåò ïðèíèìàòü âî âíèìàíèå òðóäíîñòè îïðåäåëåíèÿ ñìûñëà êàê îáðàçîâàíèÿ, íå ñîâïàäàþùåãî íè ñ ðåôåðåíöèåé, íè ñ ñèíòàêñè÷åñêîé ëèíåéíîé ïîñëåäîâàòåëüíîñòüþ ïîâåñòâîâàíèÿ, â ñâÿçè ñ ÷åì ïðîãðàììíîå ìîäåëèðîâàíèå ñìûñëà îêàçûâàåòñÿ ïðàêòè÷åñêè íåâûïîëíèìûì. Ãëàâíàÿ ïðîáëåìà ïðîãðàìì, ýìóëèðóþùèõ ðàáîòó èñêóññòâåííîãî èíòåëëåêòà, áóäåò ñîñòîÿòü â ñëîæíîñòè ôèêñàöèè «ñåìàíòè÷åñêîãî îêðóæåíèÿ» êîíêðåòíûõ çíà÷åíèé, ïîñêîëüêó äåéñòâèå ÷èñòî ñèíòàêñè÷åñêèõ ýìóëÿòîðîâ íèêàê íå ñâÿçàíî íå òîëüêî ñ ðåãèñòðàöèåé çíà÷åíèÿ, íî â ïåðâóþ î÷åðåäü ñ ðåãèñòðàöèåé ñìûñëà [Bringsjord, 1996]. Íåäîñòèæèìîñòü ñåìàíòè÷åñêîé àêòèâíîñòè ìàøèííîãî èíòåëëåêòà ñêîðåå ñâÿçàíà ñ òåì, ÷òî ñìûñë íå óäàåòñÿ ñâåñòè ê ÷åìó-òî ðàçëîæèìîìó è ñèìâîëè÷åñêè ôîðìàëèçóåìîìó, âñëåäñòâèå ÷åãî ïîïûòêè ñîçäàíèÿ ïðîãðàììíîãî àíàëîãà ñåìàíòè÷åñêîé àêòèâíîñòè ñîçíàíèÿ ñåðüåçíî îñëîæíÿþòñÿ.

Заключение Èòàê, ïîäûòîæèòü ñêàçàííîå ìîæíî ñëåäóþùèìè âûâîäàìè. 1. Áëàãîäàðÿ ñòðóêòóðíîé è ïîñòñòðóêòóðíîé èíòåðïðåòàöèÿì ñìûñëà ìîæíî ñ íàèáîëüøåé íàãëÿäíîñòüþ ïîêàçàòü òðóäíîñòè ñèëüíîé âåðñèè ÈÈ. 2.  ñèëó íàçâàííûõ òðóäíîñòåé ôîðìàëèçàöèè ñìûñëà, â òîì ÷èñëå è äëÿ ÷åëîâå÷åñêîãî ïîíèìàíèÿ, ìîæíî ïîñòàâèòü ïîä ñîìíåíèå è ñëàáóþ âåðñèþ ÈÈ, ñîãëàñíî êîòîðîé êàêèå-òî èç çàäà÷, ðåøàåìûõ ÷åëîâåêîì, ìîãóò ýìóëèðîâàòüñÿ ìàøèíîé.

130

ÈÑÊÓÑÑÒÂÅÍÍÛÉ ÈÍÒÅËËÅÊÒ È ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ

Библиографический список Ãðåéìàñ, 1996 – Ãðåéìàñ À.Æ. Ðàçìûøëåíèÿ îá àêòàíòíûõ ìîäåëÿõ // Âåñòíèê Ìîñêîâñêîãî óíèâåðñèòåòà. Ñåð. 9. Ôèëîëîãèÿ. 1996. ¹ 1. Êîñèêîâ, 1998 – Êîñèêîâ Ã.Ê. Îò ñòðóêòóðàëèçìà ê ïîñòñòðóêòóðàëèçìó (ïðîáëåìû ìåòîäîëîãèè). Ì., 1998. Ñåêñò Ýìïèðèê, 1975 – Ñåêñò Ýìïèðèê. Ñî÷. Â 2 ò. Ì., 1975; 1976. Brachman, 2005 – Brachman R. Getting Back to “The Very Idea” // AI Magazine. 2005. Vol. 26, ¹ 4. Bringsjord, 1996 – Bringsjord S., Ferrucci D. Computationalism is Dead; Now What? – Response to Fetzer’s “Minds Are Not Computers: (Most) Thought Processes Are Not Computational”, 1996. Bringsjord, 1999 – Bringsjord S., Noel R. Real Robots and the Missing Thought Experiment in the Chinese Room Dialectic, 1999. Cohen, 2005 – Cohen P.R. If Not Turing’s Test, Then What? // AI Magazine. 2005. Vol. 26, ¹ 4. Deleuze, 1990 – Deleuze G. The Logic of Sense. Columbia University Press, 1990. Denett, 1998 – Denett D. Can Machines Think? // Brainchildren: essays on designing minds. Cambridge, 1998. Ð. 5. Derrida, 2001 – Derrida J. Structure, Sign and Play in the Discourse of the Human Sciences, Writing and Difference. L. : Routledge, 2001. Interview, 1997 – Interview with Drew McDermott // New York Times. 1997. May 14. Duch, 2008 – Duch W., Oentaryo R.J., Pasquier M. Cognitive Architectures: Where Do We Go from Here // Frontiers in Artificial Intelligence and Applications : Proc. 1st AGI Conference. 2008. Vol. 171. Edelstein, 1966 – Edelstein L. The Meaning of Stoicism. Cambridge (Mass.), 1966. Frege, 1948 – Frege G. Sense and Reference // The Philosophical Review. 1948. ¹ 57 (3). Levin, 1974 – Levin YuI. On Semiotics of Truth Distortion // Informatsioimye Voprosy Semiotiki, Lingvistiki i Mashinnogo Perevoda (Information Problems in Semiotics. Linguistics, and Computer Translation). M. : VINITI, 1974. Vol. 4. Leont’eva, 1981 – Leont’eva N.N. Semantics of a Coherent Text and Units of Information Analysis // Naiicli.-Tekh. Inf. Ser. 2. 1981. ¹ 17. Lévi-Strauss, 1977 – Lévi-Strauss C. Structural Anthropology. Harmondsworth : Penguin, 1977. Nilsson, 2005 – Nilsson N.J. Reconsiderations // AI Magazine. 2005. Vol. 26, ¹ 4. Russell, 1959 – Russell B. My Philosophical Development. N.Y. : Simon and Schuster, 1959. Russell, 1927 – Russell B. Selected Papers of Bertrand Russell. N.Y. : Modern Library, 1927. Saussure, 1933 – Saussure F. Course in General Linguistics. N.Y. : Columbia University Press, 1933. Searle, 1991 – Searle J. Minds, Brains, and Programs. The Nature of Mind ; ed. by D. Rosental. N.Y., 1991. Thompson, 1973 – Thompson S. The Types of the Folktale. Helsinki, 1973. Turing, 1950 – Turing A. Computing Machine and Intelligence // Mind. 1950. ¹ 59.

131

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

L

EIBNIZ’ PROJECTS FOR ACADEMIES

AND THEIR IMPORTANCE IN SCIENCE, POLITICS AND PUBLIC WELFARE

Hans Poser – Prof. Dr., Institut für Philosophie, Technische Universität Berlin/Germany. Email: hans.poser@tuberlin.de.

Leibniz wrote more than 60 proposals, concepts, and outlines for academies for Holland, Germany, Austria and Russia. Unlike the academies in Paris, London or Rome he intended a narrow connection of theoria and praxis. This should be achieved by his Scientia generalis as a theoretical unification, whereas the aim consisted in a universal Harmony. Key words: Leibniz, Academy, Scientia generalis, rational government, harmony.

1. The aims Throughout his lifetime, Leibniz has written more than 60 proposals, concepts, and outlines for scientific societies or academies for Germany, Austria and Russia, for kingdoms as Prussia and Saxony and for smaller regions – and also a pan-European one situated in Holland, the most liberal and tolerant country in Leibniz’s time and visited by Peter the Great. For financial reasons, the completely elaborated plans for Vienna and for Dresden had been canceled; only one of them has been realized, namely the Prussian one in Berlin, whereas Russia followed Leibniz’ plans some years later. All these proposals have several elements in common, which were unique in Europe in comparison to Paris (Académie des Sciences) or London (Royal Academy), namely to make not only scientific investigations, but also technological inventions; to organize an exchange of scientific and technological knowledge between different regions (including an exchange between China and the west) – which presupposes at best academies, but at least the development of elaborated national languages, since otherwise it would not be possible to describe adequately what craftsmen are doing; to collect all this knowledge in libraries in specialized dictionaries; to combine theoria cum praxi, which means that the task of the academy consists not only in pure scientific research, but in the application of scientific knowledge in order to increase the social welfare; to be responsible for those practical purposes, which need a scientific understanding and foundation, as e.g. life- and fire insurances, the writing of text books for the schools, the censorship for books (not for political reasons but to avoid false and senseless books), the organization of new industries.

132 Case"studies – Science studies

LEIBNIZ’ PROJECTS FOR ACADEMIES AND THEIR IMPORTANCE...

This list shows already that Leibniz had something in mind, which could not have been a task of the very old-fashioned universities in Europe at that time, since they did not really pick up the new problems and possibilities: There has been nearly no empirical research and absolutely no place for technology. The task of universities consisted in educating students in theology, law, and medicine. The academies, on the other side, should not only enlarge knowledge – they should function as a kind of trade center for knowledge, a good that, as Leibniz writes, is “nearly inexhaustible”.1 For Leibniz, all the responsibilities, ranging from theoria to praxis, from collecting and enlarging knowledge up to organizing new factories, aim at the bonum commune, at the a common welfare. They all presuppose knowledge and are connected so to say like parts of a complex machine in such a way that the machine can work appropriately only if all parts are given and cooperating. Let us therefore have a look at some of these parts and their connection. The practical and political aspects just mentioned demand a scientific organization among the scientists. ‘Science’ and ‘scientist’ has to be taken here in the broad sense as in the German term ‘Wissenschaft’, which includes humanities as well as literature, law and theology; this follows on the one side from Leibniz’s remark that the academy should be responsible to “improve literature” (A IV.1, 539); on the other side from the fact that theologians and lawyers became members of the Berlin Academy. In fact, it had been an important innovation to include not only sciences in the narrow sense, but engineering on the one side and humanities on the other. Leibniz mentions the disciplines, which he intends to include at the Prussian Academy, in a memorandum, namely mathematics, physics (including astronomy and geography), mechanical arts (including architecture, military and nautical machines, mills of different kind and so on), chemistry (including mining), biology (including anatomy and agriculture) (Denkschrift II, march 1700; Brather: 76); two pages later, Leibniz adds two further tasks: (1) The possibility of a Protestant mission in China, and to support it he gives a hint to the collection of Sinica in Berlin as a starting point. (2) Following the Elector, Leibniz includes as a further content the encouragement of German language – something, which he himself had postulated just two or three years ago in his plea for language societies to cultivate German language, since language is “a clear mirror of the mind”; or the other way round, only if the language is rich and precise, thinking can be subtle and exact.2. Therefore, Leibniz proposed to 1 Grundriß eines Bedenckens von aufrichtung einer Societät in Teutschland (1671) (A IV.1, 538). 2 Leibniz emphasizes this in his Ermahnung an die Teutsche, ihren verstand und sprache beßer zu üben, sammt beygefügten vorschlag einer Teutsch-gesinten gesellschafft (A IV.3, 795-829) and in his Unvorgreiffliche Gedancken, betreffend die Ausübung und Verbesserung der Teutschen Sprache (A IV.6, 528–565).

133

HANS POSER

collect the material for several specialized dictionaries; as we will see, this corresponds to the tasks of libraries.

2. The Scientia generalis as the theoretical model of an academy All this, and especially the list of disciplines of the academy, has its counterpart in Leibniz’ ideas of a Scientia generalis as a theoretical unification comparable to the plan of a Unified Science in Logical Positivism (but in the case of Leibniz based on guiding ideas from the rationalistic tradition). He clearly saw that the availability of adequate members for academies depends on what you might call the intellectual market, so that not all branches of sciences might be present; however, in describing the tasks Leibniz follows the structure given in his plans for a Scientia generalis. Therefore Heinrich Schepers has good reasons in saying that Leibniz did never publish the huge amount of his elaborated and in fact finished manuscripts on topics of this new science, because he probably intended to do so, when an adequate academy would be at hand (see A VI.4, Introduction): In such a case, the publication would immediately demonstrate the fruitfulness of both, of the new science as well as of the academy, even if there would be no specialists available as members of the academy, even though there would be no adequate candidates as members of the academy for some of the disciplines. Let us therefore have a look at this kind of systematic order of sciences. Leibniz develops schemes of definitions of disciplines in a systematic order, beginning with logics and combinatorics, and adding step by step the special conditions of each field of knowledge (e.g. C 524). Moreover, in his Guilielmi Pacidii PLUS ULTRA, the subtitle indicates “the beginning and first steps of the Scientia generalis to install and to enrich sciences, to promote the mind and the things by inventions for the public felicity”.3 Here, Leibniz gives such a list under the heading “Oeconomia operis” in the sense of “What to do”. This indicates that he does not think of a mere concept formation, but of something to be realized. The notes range from introductory remarks on the reasons of the author, namely to enlarge “human felicity” (hominum felicitas), via “rational language and grammar” (lingua et grammatica rationalis) to mathematics, physics, mechanics, astronomy and geology to medicine, law, politics, social structures (oeconomia) and finally to “natural theology” (theologia naturalis, which at that time meant ‘purely rational theology’ and especially ‘rational ethics’), 3 Guilielmi Pacidii PLUS ULTRA sive initia et specimina SCIENTIAE GENERALIS de instauratione et augmentis scientiarum, ac de perficienda mente, rerumque inventionibus ad publicam felicitatem (A VI.4, 674).

134

LEIBNIZ’ PROJECTS FOR ACADEMIES AND THEIR IMPORTANCE...

ending up with Christian faith. But what is important for my view how to connect the academy and the Scientia generalis is the following point: The list ends up with “De societate Theophilorum”, which literally translated means: “On the society of friends of God”; but remember, that Leibniz in many of his dialogues develops his own ideas by someone named ‘Theophile’ as e.g. in his Theodicy (A VI.4, 674–677; see also 677–686, where authors and books are listed for this purpose). Therefore this society clearly means an academy, representing the Scientia generalis, since Leibniz is convinced that science and natural theology open the way not only to felicity, but to Christian faith. This has been the reason why he always supported the Jesuit’s activity in China, based on a “propagatio fidei per scientias” (mediation of faith via sciences). This shows that academy and Scientia generalis have to be taken as the two sides of the same medal. There is a further aspect, which is important here. Due to Leibniz, the Scientia generalis is much more than an order of well founded knowledge – it includes the two branches of Ars iudicandi (art of demonstrating) and Ars inveniendi (art of inventing). These both arts describe what to do in the academy, since the ars iudicandi has the task of demonstration, which is the theoria-part of the academy research, whereas the ars inveniendi is concerned with the way from theoria to praxis. No wonder than, that Leibniz emphatically describes this way in an essay, which the Academy-Edition has named Recommendation to install the universal science (A VI.4, 692–713). He explains why to possess a theory is much more fertile than to have only a praxis, which, from its very essence, depends on special cases, and consequently can only be useful in these special cases. Therefore, “even a blind theory will be incomparably better than a blind praxis without theory”, because one who only follows his practical experience will immediately get into troubles, which he cannot solve, if the situation differs only somehow from the earlier cases (A VI.4, 712). This corresponds to all the arguments, which Leibniz uses in order to describe the “merry wedding” between theory and praxis in his academy projects (A IV, 538).

3. The Library as a treasure house of wisdom as a practical model of an academy Leibniz had been the librarian of the Duce’s library at Hanover as well as at Wolfenbüttel. For him, libraries were the treasure house of sciences – not only to keep knowledge and not forget it, but also to make this knowledge accessible to everyone.

135

HANS POSER

Libraries need a systematic order of books; otherwise it would be senseless to bring the knowledge together. To establish it is a task of the sciences themselves, so that the order, which constitutes the Scientia generalis, has to be mirrored not only in the academy, but also in its library. In many writings, Leibniz deals with these problems. A small list tries to follow the order of the old university faculties (A IV.5, 596–598); and after very detailed systematization of theology and law, he offers a broad systematization for a whole library in three versions, probably for Wolfenbüttel (A IV.5, 627–656). Furthermore, Leibniz introduced new kinds of catalogues; and in Wolfenbüttel he erected the first library building of modern times, a building of which one might say ‘form follows function’, as far as we can conclude from the scanty documents we own. Now, libraries need books. Beneath the systematic way of collecting and presenting books in libraries, Leibniz always made proposals concerning the whole book market, from authors via printer, publisher, bookseller up to censorship, which he saw as something for which academies should be responsible. How can that be – a man always thinking of tolerance wants to control what people are reading? The answer is: Leibniz, at the beginning of enlightenment, is convinced that reason and reflection are indispensable tools. Books had been very expensive at that time, so there has been an economic reason. Yet much more, Leibniz fears that most of the people of his time are not sufficiently educated to be able to see whether a book tells nothing but senseless stories instead of well grounded knowledge and to decide, whether it is well done or full of false opinions. So, it is not political indoctrination, as it has been the case under dictatorships in the last century, against which Leibniz intends to fight, but against irrationality. By the way, today we seemingly have the same problem concerning internet – but internet is cheap, and people are much more educated and learned now, so that they can decide themselves of what to make use… Leibniz reflects also on those books, which should be written in order to make the knowledge accessible via the library. As already mentioned, he expressed the idea that the academy should develop specialized dictionaries, which collect the knowledge of different areas. It is remarkable that Diderot in his Prospect of his Encyclopedia several times emphasizes that he wants to make a Leibnizian idea real. In fact, each academy project picks up what Leibniz explicitly has called an “Encyclopaedia”. The title of one of Leibniz’ papers reads De usu Artis Combinatoriae praestantissimo qui est scribere Encyclopaediam (How to use combinatorics in the best way to write an encyclopedia), and he adds an “Atlas universalis” as an order of the content in question (A VI.4.84–90. See also p. 161). Somewhat later, he brings it together as “Praecognita ad Encyclopaediam sive Scientiam universalem” (Preliminary reflections concerning an Encyclopedia or Universal science), which, as the editors of the Academy-Edition point out, aims at sapientia as “scientia felicitatis”

136

LEIBNIZ’ PROJECTS FOR ACADEMIES AND THEIR IMPORTANCE...

(science of happiness) by means of the newly elaborated scientific methods (A VI.4.133–140). All this is in parallel to the Scientia generalis, for Leibniz tries to list the topics of these encyclopedic projects, namely authors and their relevant books,4 in a similar way as he tries to organize the different scientific disciplines of the Scientia generalis, which are present in academies so to say in the working order.

4. Academies as an instrument of rational government Even most academies of today are not responsible for the wide area of problems mentioned at the beginning, for Leibniz lists undertakings, which normally belong to ministries. This means that his plans for academies contain elements how to impose a rational structure to the state and its government. This is indeed the background of the Leibnizian proposal for the Russian Academy, which Czar Peter the Great founded some years after Leibniz’ death. It is worth mentioning this, since two centuries later this conception formed the background for the Soviet Academy: it was indeed a kind of ministry; the professors there had in principle (not really in fact) rights and obligations comparable to high ranking functionaries. It had been this model, which influenced the Chinese Academy of Science. But one must confess that the Soviet transformation was quite the opposite of what Leibniz intended: He wanted to overcome prejudgments and to install a rational government, whereas Stalin intended to use the institution to govern science and to submit it to his advices. These short remarks may indicate that Leibniz’ plans have to be seen not only as an institution how to assemble and to enlarge knowledge, but at the same time an instrument of power in a much more direct sense than F. Bacon’s “Knowledge is power” – but due to Leibniz as a power of reason. To collect and to exchange knowledge is a significant Baconian element of great importance in economy and in politics. Leibniz is convinced, that “from China, great things can be learned“ by an exchange of knowledge.5 In this connection, he always emphasizes the enormous amount of empirical data, which Chinese scientists have brought together throughout centuries, whereas the theoretical capacity is better in Europe;6 4 See Encyclopaedia ex sequentibus autoribus, propriisque meditationibus delineata (A VI.4, 257). 5 Bedencken, wie bey der neuen Königl. Societät der Wissenschafftten [...] Propagatio fidei per Scientias förderlichst zu veranstalten. Erster Entwurf, Berlin, November 1701 (Klopp X, p. 355). 6 Letter to Grimaldi, 19 July 1689 (Widmaier, p. 3; Grimaldi’s answer see Novissima Sinica, A IV.6, 443).

137

HANS POSER

thinking of theoria cum praxi, to bring both sides together would cause as a consequence an admirable progress on both sides. In this framework it is remarkable that Leibniz did not so much think of isolated academies, but of a whole network. Discussing Eberhard Weigel’s proposals for a Collegium of the German Emperor, Leibniz takes it as a proposal for an academy. He writes that beneath such an institution the Emperor should think of parallel institutions in different German countries. Quoting from Weigel, he expresses that all these Collegia should deal with questions concerning “health, food, police, commerce, architecture, monetary system, manufacturing and industries, as well as regulations for fire-, water-, forestry- and tax-systems, in summa everything which needs a universal treatment, concerning [mechanical] arts as well as nature”; and Leibniz goes on: These activities shall be of such kind, that “ministries, juridical courts, those responsible in financial affairs, further on engineers, mining officers, architects, mint-masters and others could get advice, so that they follow orders of their sovereigns, which means that the health collegium, the administration office and e.g. the collegia for architecture, mining, navigation, and others would be brought together”.7 Leibniz goes on, these regional academies should co-operate in the whole empire so that without acting against each other everything is done in the best way for the whole country. So we might add that in fact the network of these academies would be the most powerful ministries of the country, responsible for all tasks of science, economy, and culture (See Totok 1966: 303). Remembering the young Leibniz’s plans of a world academy, his ideas include the hope for rational and peaceful governments all over the world – not in the sense of a super-government, but as a balance within this network. Concerning Russia, Leibniz repeats and extends his plans, which we observed in reaction to Weigel, and sketches a whole system of collegia (Guerrier, II: 364f; see also 181, 218, 219f).

5. Seeking for harmony as the metaphysical goal of an academy To regulate everything in the best way is the aim behind the academy institution. For Leibniz, the knowledge and the technologies developed at the academy, have the practical purpose to increase welfare of the country. Leibniz repeats this in many cases: Academies will warrant a better life for all inhabitants of the country. Thinking of the mercantilist order of business in Leibniz’ times, this is an important reason. But this is no aim in itself – it is a means for a much 7 Über einige von Eberhard Weigel vor dem Reichstag zu Regensburg gebrachte Vorschläge (1697), (A IV.7, 745).

138

LEIBNIZ’ PROJECTS FOR ACADEMIES AND THEIR IMPORTANCE...

more universal one. As already quoted, Leibniz speaks of the “bonum commune” as well as of the happiness of humans. This is by no means restricted to welfare in the sense of good life conditions – it is meant as a long lasting state of felicity as a last aim, which is independent from affects at the moment. Furthermore, like Socrates, Leibniz is convinced, that to act morally is a question of knowledge. His argument runs as follows: Moral necessity “demands to follow the rules of the perfect wisdom.”8 An “obligation is what is necessary to do for a good human”,9 since “Each prudent is a good human.”10 Therefore, this is “an obligation of reason, which always has its effect on the wise”, since these are always “good reasons”, as Leibniz says,11 namely depending on the Principle of the best.12 Now, if I know that an intended act does not really increase happiness not only for me, but for everyone, I would immediately change my intention. This means that an enlargement of knowledge will immediately increase morality in the society. Consequently, to collect knowledge, to enrich it and to distribute it is a moral task of the academy. In one of the plans written for Czar Peter, we read: “The true end of all studies is the human felicity, which means a constant happiness, as far as feasible for humans, so that people do not live in idleness, […] but act in accordance with the common welfare”.13 Universally speaking, it is the education of mankind, which has to be the center of the academy. Leibniz’ concept of a Harmonia maxima rerum, the universal harmony of whatsoever, includes the human obligation to enlarge the harmony in the world not only by means of better life conditions but also and in its first place by increasing tolerance and harmony among human beings in spreading out this kind of reasonable Christianity which, due to Leibniz, is based on science and reason alone, so that it can be accepted e.g. in China. No wonder, than, that Joachim Bouvet, a Jesuit missionary in China, acquainted with the French Academy and impressed by Leibniz’ ideas, intended to establish an academy in China (see Collani 1989). And no wonder that Peter the Great, inspired by Leibniz whom he met several times founded the Russian Academy as Ïåòåðáóðãñêàÿ Àêàäåìèÿ íàóê in 1724. 8 ... une necessité morale; et c’est tousjours une heureuse necessité, d’être obligé d’agir suivant les regles de la parfaite sagesse. (Theodicy III § 344; GP VI.319). 9 Aequum, Debitum est quicquid necessarium est fieri a viro bono. (A VI.1, 465). 10 Omnis prudens est vir bonus. (A VI.4, 2758). See p. 2759, where Leibniz gives a further analysis, which he has withdrawn. 11 la necessité morale porte une obligation de raison, qui a tousjours son effect dans le sage. Cette espece de necessité est heureuse et souhaitable, lorsqu’on est porté par de bonnes raisons à agir comme l’on fait (Reflexions sur l’ouvrage que M. Hobbes a publié en Anglois, de la Liberté, de la Necessité et du Hazard, § 3; GP VI.390). 12 la necessité morale, qui oblige le plus sage à choisir le meilleur (Theodicy III § 367; GP VI.333). 13 Concept einer Denkschrift für den Czaaren Peter, Dec. 1708 (Foucher VII, 468).

139

HANS POSER

References Brather, H.-St. (ed.): Leibniz und seine Akademie. Ausgewählte Quellen zur Geschichte der Berliner Sozietät der Wissenschaften 1697–1716, Berlin : Akademie Verlag 1993. Collani, Claudia von (ed.): Eine wissenschaftliche Akademie für China (= Studia Leibnitiana, Sonderheft 18), Stuttgart 1989. Leibniz, Gottfried Wilhelm, quoted as follows: A = Leibniz, Sämtliche Schriften und Briefe (Akademie-Edition), Reihe IV and VI, Berlin 1923ff. C = Opuscules et fragments inédits de Leibniz, éd. L. Couturat, Paris 1903 (reprinted: Hildesheim 1971). GP = Die philosophischen Schriften von Gottfried Wilhelm Leibniz, ed.. C.I. Gerhardt, 7 vols, Berlin 1875-1890 (reprinted: Hildesheim 1978). Foucher = Œuvres de Leibniz, publiées pour la première fois d’après les manuscrits originaux, éd. par A. Foucher de Careil, 7 vols, Paris 1859–1875. Vol. 7: Leibniz et les académies. Leibniz et Pierre le Grand. Guerrier = Guerrier, Woldemar: Leibniz und seine Beziehung zu Russland und Peter dem Großen. Eine geschichtliche Darstellung dieses Verhältnisses nebst den darauf bezüglichen Briefen und Denkschriften, 2 vols, St. Petersburg 1873 (reprinted Hildesheim 1975). Klopp = Die Werke von Leibniz, ed. O. Klopp, 11 vol., Hannover 1864–1884. Widmaier = Leibniz korrespondiert mit China, ed. R. Widmaier, Frankfurt a.M. 1990. Totok, Wilhelm: Leibniz als Wissenschaftsorganisator, in: W. Totok, C. Haase (eds.): Leibniz. Sein Leben, sein Wirken, seine Welt, Hannover 1966.

140

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

Ч

ЕЛОВЕЧЕСКИЕ ДВИЖЕНИЯ: ОПЫТ

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Виктор Леонидо" вич Круткин – доктор философских наук, профессор, заведую щий кафедрой филосо фии и социологии культуры Удмуртского государственного уни верситета. Email: [email protected].

Человек находит себя в мире не как чистый разум или сознание, но как вопло щенное существо. Это воплощение не есть простой природный факт, человек не является продуктом собственного тела, наоборот, люди в истории всегда дела ли свои тела собственными предметами и представлениями. Французский ан трополог М. Мосс считал, что для построения целостной концепции человека мы должны использовать результаты различных наук – социологии, психологии и физиологии. В данной статье понятие «техники тела» рассматривается через призму теории движений, разработанной классиком отечественной психофи зиологии Н.А. Бернштейном. Ключевые слова: техники тела, М. Мосс, строение движений, Н.А. Берн: штейн, символические координации, жест, медиа, образ.

H

UMAN’S MOVEMENTS: THE EXPERIENCE

OF INTERDISCIPLINARY RESEARCH

Victor Krutkin – Prof., Dr. Sc., Head of Dep. Philosophy and Sociology of Culture Udmurt State University.

Man finds himself in the world not as pure mind or consciousness, but as embodied being. This embodiment is not a simple natural fact, man is not the product of his or her own body, on the contrary, people in history always have bodies as their own objects and representations. French anthropologist M. Moss believed that for construction unified concept of human being we must base on different sciences – sociology, psychology and physiology. In this article concept « techniques of the body » analyses through the theory of motions developed classic psychophysiology N.A. Bernstein. It is hypothesized that different types of movements can be generalized by notion «gesture”. Gesture – is a movement that is able to experiment with space and time, it is the way by which a person can transcend his own boundaries. In a gesture of material and intentional sides fused together. Gesture suggests The Another Man. The human body takes on the role of media. Understanding of environment can carried out through the body and senses, not only through logic and language. The body is the mode by which nature becomes a human being, at the heart of this process we find the development of techniques and movements. Desire to reveal »the nature of the human body" – is part of more wider problem – to understand the «body of human nature.» Key words: techniques of the body, M. Mouss, schemes of movements, N.A. Bernstein, symbolical coordination, gesture, media, image.

È.Ô. Øèëëåð ïèñàë, ÷òî «â æèâîòíîì è ðàñòåíèè ïðèðîäà íå òîëüêî âûðàæàåò íàçíà÷åíèå, íî è ñàìà åãî âîïëîùàåò. ×åëîâåêó æå îíà äàåò ëèøü íàçíà÷åíèå è åìó ñàìîìó ïðåäîñòàâëÿåò åãî âîïëîùåíèå» [Øèëëåð, 1950: 174]. Ñåãîäíÿ óòâåðæäåíèå î íàçíà÷åíèè âûçâàëî áû, ïîæàëóé, äèñêóññèþ, íî íåñîìíåííûì â ýòèõ ñëîâàõ îñòàåòñÿ òî, ÷òî îðãàíè÷åñêèé ïðîöåññ æèçíè ðàñòåíèé è æèâîòíûõ ñêëàäûâàåòñÿ â îïðåäåëåííûå îíòîëîãè÷åñêèå ñòðóêòóðû, çäåñü

Case"studies – Science studies 141

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

«æèòü» è «áûòü» ñîâïàäàþò. Î ÷åëîâåêå ýòîãî íå ñêàæåøü. ×åëîâåê òåëåñíî ïðåäñòîèò íå ïðîñòî ñðåäå îáèòàíèÿ, íî óíèâåðñóìó, òåëî èñïûòûâàåò íà ñåáå äåéñòâèå ïðåäìåòîâ ìèðà è ñàìî äåéñòâóåò íà íèõ. Ïðåòåíçèÿ ÷åëîâåêà «áûòü» íå îñóùåñòâëÿåòñÿ àâòîìàòè÷åñêè æèçíåííûìè ïðîöåññàìè, îíà âûíóæäåíà ôîðìóëèðîâàòüñÿ âñÿêèé ðàç êàê íîâàÿ çàäà÷à. ×åëîâåê íàõîäèò ñåáÿ â ìèðå íå êàê ñîçíàíèå èëè ìûñëü, íî êàê âîïëîùåííîå ñóùåñòâî. Ê ïðîáëåìå ÷åëîâå÷åñêîé âîïëîùåííîñòè èññëåäîâàòåëè ïîäõîäÿò ñ ðàçëè÷íûõ ñòîðîí.  ýïèñòåìîëîãèè, êàê îòìå÷àåò Å.Í. Êíÿçåâà, òåëåñíî-îðèåíòèðîâàííûé ïîäõîä ïîçâîëÿåò ðàñêðûòü êàê åäèíóþ ñóùíîñòü «îòåëåñíåííûé ðàçóì èëè îäóõîòâîðåííîå, ðàçóìíîå, ïîçíàþùåå òåëî» [Êíÿçåâà, 2010: 42]. Òàêîé ïîäõîä íåñîìíåííî îáíîâëÿåò è ðàñøèðÿåò ïëàòôîðìó èññëåäîâàíèé ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ââîäèò â îáîðîò íîâûå èäåè, çäåñü âèäèòñÿ ñòðåìëåíèå âûéòè çà ïðåäåëû êàðòåçèàíñêîãî äóàëèçìà â ïîíèìàíèè ìûøëåíèÿ è ïðèíöèïà ðåïðåçåíòàöèè â ïîíèìàíèè ïîçíàíèÿ. Ìíîãèå íàøè ïîíÿòèÿ íóæäàþòñÿ â äåòàëüíîé ïðîðàáîòêå – ÷òî ìû èìååì â âèäó, êîãäà ãîâîðèì «òåëî», «ïëîòü», «äóøà», «äóõ»?  ñòàòüå È.À. Áåñêîâîé âûñêàçàíà èíòåðåñíàÿ ìûñëü î òîì, ÷òî ñêëîííîñòü ðàññìàòðèâàòü ìèð ÷åðåç ïðèçìó äâîéñòâåííîñòè, â ÷àñòíîñòè ãîâîðèòü î òåëå è ðàçóìå – ýòî õàðàêòåðèñòèêà íå òîãî, êàêîâ ìèð, íî òîãî, êàêîâ íàø óì [Áåñêîâà, 2010: 62]. Íî òîëüêî ëè ê äâîéñòâåííîñòè ñêëîíÿåòñÿ íàø óì?  èñòîðèè ïîçíàíèÿ ìû íàõîäèì ïîäõîäû íå òîëüêî äèõîòîìè÷åñêèå (òåëî – äóøà), íî è ïîäõîä òðèõîòîìè÷åñêèé (òåëî–äóøà–äóõ). Êàê ïèñàë èçâåñòíûé âðà÷ è áîãîñëîâ Â.Ô. Âîéíî-ßñåíåöêèé, òåëîì ÷åëîâåê ïîäîáåí ìèðîçäàíèþ, äóøîé ïîäîáåí âñåìó æèâîìó, äóõîì ÷åëîâåê ïîäîáåí òâîðöó [Âîéíî-ßñåíåöêèé, 1991: 105]. Ãóìàíèòàðíóþ èíòåðïðåòàöèþ ýòîé òðîèöû ìû íàõîäèì â ðàáîòàõ Ì.Ì. Áàõòèíà. Ýòè ïîíÿòèÿ îòîáðàæàþò ðàçëè÷íûå ïðîåêöèè ÷åëîâåêà â ýñòåòèêå. Òåëî – ýòî ÷åëîâåê â ïðîñòðàíñòâåííîì èçìåðåíèè, äóøà – ýòî ÷åëîâåê âî âðåìåííîì èçìåðåíèè, äóõ – ýòî ÷åëîâåê â öåëîñòíîì, ñìûñëîâîì, ñîâìåñòíîì ñ äðóãèìè ëþäüìè èçìåðåíèè [Áàõòèí, 1979: 165]. Î÷åâèäíî, ÷òî òðèõîòîìè÷åñêèé ïîäõîä èìååò òî ïðåèìóùåñòâî, ÷òî íå ïðèâîäèò ê äóàëèçìó òåëà è ìûñëè â ïîíèìàíèè ÷åëîâåêà è, ÷òî áîëåå âàæíî, ïîçâîëÿåò èçáåãàòü îòîæäåñòâëåíèÿ òåëà è îðãàíèçìà. Îá ýòîì ïèñàë Ï.À. Ôëîðåíñêèé.  ÕVIII â. â åäèíñòâå ÷åëîâå÷åñêèõ îðãàíîâ âèäåëè ïðåæäå âñåãî ìåõàíèçì; â XIX â. îòêðûëè îðãàíèçì. Îáíàðóæèëîñü, ÷òî íå îðãàíèçì ñëåäóåò ïîíèìàòü èç ìåõàíèçìà, à íàîáîðîò [Ôëîðåíñêèé, 1969: 40]. Íàøå âðåìÿ ïîäâîäèò ê òîìó, ÷òî íå òåëî íóæíî ïîíèìàòü èç îðãàíèçìà, à íàîáîðîò. Îðãàíèçì – ýòî îáúåêòèâèðóþùàÿ àáñòðàêöèÿ, ïðîèçâîäèìàÿ ñðåäñòâàìè íàóêè, îòñþäà âàæíîñòü ìåæïðåäìåòíûõ ïîäõîäîâ. Òåëî – ýòî èäåÿ èçíà÷àëüíî ôèëîñîôñêàÿ, èíòåðåñ ê íåé â îäíè âðåìåíà âûõîäèë íà ïåðåäíèé ïëàí, à â äðóãèå âðåìåíà óñòóïàë ìåñòî äðóãèì èäåÿì.

142

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

Êðîìå âåùåñòâåííîé ìàòåðèàëüíîñòè êàê ÷àñòè ìèðà òåëî – ýòî åùå è ñïîñîá, êàêèì àêòèâíî âûñòðàèâàþòñÿ îòíîøåíèÿ ÷åëîâåêà ñ ìèðîì. Êëàññèê ôèëîñîôñêîé àíòðîïîëîãèè À. Ãåëåí ïèñàë, ÷òî ÷åëîâåêà ïîìèìî ìîçãà, îðãàíîâ ÷óâñòâ, ñïîñîáíîñòè ê ðå÷è è ìûøëåíèþ õàðàêòåðèçóåò «ñîâåðøåííî íå æèâîòíàÿ ÷ðåçâû÷àéíàÿ ïîäâèæíîñòü âñåãî ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà, êîëîññàëüíîå ìíîãîîáðàçèå âñåâîçìîæíûõ, ðåàãèðóþùèõ äðóã íà äðóãà äâèãàòåëüíûõ ôèãóð» [Ãåëåí, 1988: 172]. Îòìå÷åííûå îáñòîÿòåëüñòâà âäîõíîâëÿëè ìíîãèõ èññëåäîâàòåëåé.  ïåðâóþ î÷åðåäü âñïîìèíàåòñÿ Ìàðñåëü Ìîññ (1872–1950) ñ åãî íåáîëüøîé ðàáîòîé 1934 ã. «Òåõíèêè òåëà» [Ìîññ, 1996]. Ìîññ ñ÷èòàë, ÷òî äëÿ ïîñòðîåíèÿ öåëîñòíîé êîíöåïöèè ÷åëîâåêà íåîáõîäèìî èñõîäèòü èç ðåçóëüòàòîâ, ïîëó÷åííûõ â ðàçëè÷íûõ íàóêàõ, – ôèçèîëîãèè, ïñèõîëîãèè, ñîöèîëîãèè.  íàñòîÿùåé ñòàòüå ïðåäïîëàãàåòñÿ ïîéòè èìåííî ýòèì ïóòåì: ðàññìîòðåòü «òåõíèêè òåëà» ÷åðåç ïðèçìó òåîðèè äâèæåíèÿ è àêòèâíîñòè, ðàçðàáîòàííîé êëàññèêîì îòå÷åñòâåííîé ôèçèîëîãèè Íèêîëàåì Àëåêñàíäðîâè÷åì Áåðíøòåéíîì (1896–1966)1. Åìó ïðèíàäëåæàò ñëîâà: «Äâèæåíèÿ ÷åëîâåêà òàê æå ñëîæíû, êàê è îí ñàì». Òåîðèþ äâèæåíèé Áåðíøòåéí ðàçâèâàåò äî äâèæåíèé ïðåäìåòíîãî äåéñòâèÿ è ñèìâîëè÷åñêèõ êîîðäèíàöèé, âîâëå÷åííûõ â ïðîöåññû îñìûñëåíèÿ ìèðà. Ãóìàíèòàðíûé ïîòåíöèàë åñòåñòâåííî-íàó÷íîé òåîðèè ïðèâëåêàåò íàøå âíèìàíèå â ïåðâóþ î÷åðåäü. Ê. Ëåâè-Ñòðîñ ïèñàë, ÷òî â èñòîðè÷åñêîì ïëàíå çíà÷åíèå ðàáîòû «Òåõíèêè òåëà» ñîñòîÿëî ïðåæäå âñåãî â ðàñøèðåíèè èññëåäîâàòåëüñêîãî ïîëÿ àíòðîïîëîãèè.  ýòî ïîëå îáû÷íî âêëþ÷àëè ìàòåðèàëüíûå àðòåôàêòû è îáëàñòè ïðåäñòàâëåíèé. Ìîññ æå íàñòàèâàë, ÷òî â ñîöèàëüíûõ èññëåäîâàíèÿõ íóæíî ó÷èòûâàòü òåëåñíîñòü ÷åëîâåêà, êîòîðûé ñîçäàåò ýòè àðòåôàêòû è æèâåò â èõ îêðóæåíèè, ÷òîáû òåì ñàìûì ïðèáëèçèòüñÿ ê ïîíèìàíèþ èíòåãðàöèè èíäèâèäà â êóëüòóðó. Óáåæäåíèå â òîì, ÷òî ÷åëîâåê ÿâëÿåòñÿ «ïðîäóêòîì» ñîáñòâåííîãî òåëà, Ëåâè-Ñòðîñ íàçûâàë ðàñèñòñêèì, îí âûñîêî öåíèë âçãëÿä Ìîññà – âî âñå âðåìåíà è âî âñåõ ñòðàíàõ ÷åëîâåê äåëàë ñâîå òåëî «ïðîäóêòîì» ñîáñòâåííûõ òåõíèê è ïðåäñòàâëåíèé2 [Ëåâè-Ñòðîñ, 2000: 412]. Ñåðüåçíûå ñîöèàëüíûå èçìåíåíèÿ ïîñëåâîåííîãî ïåðèîäà âûçâàëè âîëíó íîâîãî èíòåðåñà ê ïðîáëåìå òåëåñíîñòè. Ïîâëèÿëî áóðíîå ðàçâèòèå ïîòðåáèòåëüñêîãî îáùåñòâà, ïîñòìîäåðíèñòñêîé ïðîáëåìà1 Èäåè àíòðîïîëîãà Ìîññà è ôèçèîëîãà Áåðíøòåéíà ñêëàäûâàëèñü ïðèìåðíî â îäíî âðåìÿ, îáà èññëåäîâàòåëÿ îñîçíàâàëè âàæíîñòü ïðåîäîëåíèÿ óïðîùåííîãî ñâåäåíèÿ äåÿòåëüíîñòè ê ñõåìå ñòèìóë–ðåàêöèÿ, îáà ðàññìàòðèâàëè ÷åëîâåêà íå â ëàáîðàòîðíûõ óñëîâèÿõ, à â ïîâñåäíåâíûõ ïðàêòèêàõ. 2 Ïî ìíåíèþ Ëåâè-Ñòðîñà, â ðàáîòå î òåõíèêàõ òåëà ñäåëàí øàã ê ïîíèìàíèþ èñêîìîé òîòàëüíîñòè ÷åëîâåêà ÷åðåç ïðèçìó ñâÿçè ñîöèîëîãèè è ïñèõîëîãèè.

143

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

òèêè â ñôåðå èñêóññòâà, ôåìèíèñòñêèõ äâèæåíèé, à òàêæå òîãî, ÷òî íàçîâåòñÿ «áèîïîëèòèêîé»3 [Òåðíåð, 1994: 137–147]. Öåëüþ ñîöèàëüíî-àíòðîïîëîãè÷åñêèõ óñòðåìëåíèé Ìîññà áûëà êîíöåïöèÿ, ñîãëàñíî êîòîðîé òåëî âûñòóïàëî áû íå ÷àñòüþ ÷åëîâåêà, à ôîðìîé åãî «òîòàëüíîñòè». ×åëîâåê âñåãäà äåëàë ñîáñòâåííîå òåëî ïðåäìåòîì ñâîèõ ïðåäñòàâëåíèé, ÷òî îòîáðàæàåòñÿ â èäåÿõ î ïðèíöèïèàëüíîé íåçàâåðøåííîñòè è «íåîäèíîêîñòè» òåëåñíîñòè, î òåëåñíîé óñòðåìëåííîñòè ê ïåðåæèâàíèþ ïîëíîòû áûòèÿ. Âñåãäà ìàòåðèàëüíî ïðîèçâîäÿ ñâîèìè ðóêàìè ÷òî-òî è ýêñïðåññèâíî «âûêàçûâàÿ» íå÷òî, ëþäè âûçûâàþò ê æèçíè ìíîæåñòâåííûå ôîðìû ñâîåé òåëåñíîé âîïëîùåííîñòè. ×òî æå òàêîå òåëî? «Òåëî åñòü ïåðâûé è íàèáîëåå åñòåñòâåííûé èíñòðóìåíò ÷åëîâåêà. Èëè, åñëè âûðàæàòüñÿ áîëåå òî÷íî è íå ãîâîðèòü îá èíñòðóìåíòå, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ïåðâûé è íàèáîëåå åñòåñòâåííûé òåõíè÷åñêèé îáúåêò è â òî æå âðåìÿ òåõíè÷åñêîå ñðåäñòâî ÷åëîâåêà – ýòî åãî òåëî» [Ìîññ, 1996: 248–249]. «Åñòåñòâåííûé» íå îçíà÷àåò, ÷òî Ìîññ ãîòîâ ïîìåñòèòü òåëî â «áóíêåð» ïðèðîäíûõ îáúåêòîâ, êîòîðûå ðàñïðåäåëÿëèñü áû ìåæäó íàóêàìè. Òåëî óñòðîåíî íå ñîâñåì òàê, êàê òîãî õîòåëîñü áû áèîëîãàì. Îíè, êñòàòè ãîâîðÿ, õîòåëè áû óñòàíîâèòü ìîíîïîëèþ íà ðå÷è î òåëåñíîñòè, õîòÿ âñÿêèé ðàç ãîâîðÿò òîëüêî îá îðãàíèçìå êàê îáúåêòå ïîçíàíèÿ. Îðãàíèçì è òåëî ðàçëè÷àþòñÿ òàê æå, êàê ðàçëè÷àþòñÿ ïîòðåáíîñòè è æåëàíèÿ. Òåõíèêè òåëà Ìîññ îïðåäåëÿåò êàê «òðàäèöèîííûå ñïîñîáû, ïîñðåäñòâîì êîòîðûõ ëþäè â ðàçëè÷íûõ îáùåñòâàõ ïîëüçóþòñÿ ñâîèì òåëîì» [Ìîññ, 1996: 242]. Êàê ýòî âûãëÿäèò äëÿ ôèçèîëîãîâ? Âîîáðàçèòå ñåáå ãðàôèê, ïèñàë Áåðíøòåéí, íà êîòîðîì îñè àáñöèññ è îðäèíàò îòîáðàæàþò ôóíêöèè, îòíîñÿùèåñÿ ê æèâîòíûì è ÷åëîâåêó. Êðèâûå, ñîîòâåòñòâóþùèå âåãåòàòèâíûì ôóíêöèÿì äûõàíèÿ, êðîâîîáðàùåíèÿ, îáìåíà, áóäóò âåñüìà áëèçêè. Çäåñü ìû íàéäåì ìàëî ïðèìåðîâ ýâîëþöèîííîãî ïðîãðåññà ïî ñðàâíåíèþ ñ äðóãèìè òåïëîêðîâíûìè. Ñîâñåì íå áëèçêèìè áóäóò ëèíèè, ïîñòðîåííûå äëÿ ïñèõè÷åñêèõ ïðîöåññîâ. Òîò ó÷àñòîê ãðàôèêà, êîòîðûé èçó÷åí äëÿ ÷åëîâåêà, âîñõîäèò êðóòî ââåðõ. Ñîâñåì èíà÷å âûãëÿäèò êðèâàÿ, îòîáðàæàþùàÿ äèíàìè÷åñêèå, äâèãàòåëüíûå ôóíêöèè ÷åëîâåêà, – îíà êðóòî âîñõîäèò ê ïðàâîìó êîíöó ãðàôèêà. Ïîäâèæíîñòü äâóõ çâåíüåâ êèíåìàòè÷åñêîé öåïè è åñòü ñòåïåíü ñâîáîäû, òàêàÿ ïîäâèæíîñòü êèíåìàòè÷åñêèõ öåïåé ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà îãðîìíà, îíà èñ÷èñëÿåòñÿ äåñÿòêàìè ñòåïåíåé [Áåðíøòåéí, 1990: 23]. Áåðíøòåéíîì áûëà ïðåäëîæåíà êëàññèôèêàöèÿ òèïîâ äâèæåíèé, îí âûäåëÿë ïàëåîêèíåòè÷åñêèå äâèæåíèÿ, äâèæåíèÿ ñèíåðãåòè÷åñêî3 Ïîíÿòèå «òåõíèêè òåëà» âïîñëåäñòâèè áóäåò óòî÷íÿòüñÿ â ðàáîòàõ Ì. Ôóêî, Í. Ýëèàñà, Ì. Ìåðëî-Ïîíòè, Äæ. Äüþè, Ï. Áóðäüå, Æ. Äåððèäà è äð. Ñ 1995 ã. â Âåëèêîáðèòàíèè âûõîäèò æóðíàë «Body & Society», èìÿ Ìàðñåëÿ Ìîññà çäåñü íåïðåìåííî óïîìèíàåòñÿ â ðÿäó êëàññèêîâ.

144

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

ãî òèïà, ïðîñòðàíñòâåííîãî ïîëÿ, ïðåäìåòíîãî äåéñòâèÿ, ñèìâîëè÷åñêèõ êîîðäèíàöèé [òàì æå: 42]. Ýòè òèïû äâèæåíèé íå ðàñïîëàãàþòñÿ ñëîÿìè, âñå íèæíèå òèïû äâèæåíèé ïðîðàñòàþò â ïîñëåäóþùèå. Âàæíî ïîä÷åðêíóòü, ÷òî âñå ýòè òèïû äâèæåíèé îõâàòûâàþò ïðîöåññû èíòåãðàöèè ÷åëîâåêà â êóëüòóðó, à íå òîëüêî ïîñëåäíèå èç óïîìÿíóòûõ4. Ïàëåîêèíåòè÷åñêèå äâèæåíèÿ, ðàñïîëîæåííûå íà ñàìîì äíå øàõòû, îñóùåñòâëÿþòñÿ ïðåèìóùåñòâåííî ãëàäêèìè ìûøöàìè, îíè ïðîíèêàþò âî âñå òèïû äâèæåíèé, êàê ñàìîñòîÿòåëüíûå äâèæåíèÿ îíè ðåäêè. Îíè îáåñïå÷èâàþò òó ïðåäâàðèòåëüíóþ íàñòðîéêó ìûøå÷íîãî òîíóñà, êîòîðàÿ äåëàåò âîçìîæíûì îñóùåñòâëÿòü äâèãàòåëüíûå àêòû ðàçëè÷íîé ñëîæíîñòè. Ýòà àðõàèêà, ïðèñóùàÿ ÷åëîâåêó, ðàñêðûâàåòñÿ íå òîëüêî â ýêñòðåìàëüíûõ ñèòóàöèÿõ, ãäå ìû èìååì äåëî ñ íåïðîèçâîëüíîé ìîòîðèêîé (ñòó÷àòü çóáàìè îò õîëîäà, äðîæàòü îò ñòðàõà è ò.ä.). Äðåâíèå äâèæåíèÿ, ñ êîòîðûìè ÷åëîâåê ðîæäàåòñÿ íà ñâåò (êèñòåâîé çàõâàò ðóêè íîâîðîæäåííîãî, äâèæåíèÿ ìûøö ðòà, íåîáõîäèìûå äëÿ ïèòàíèÿ è ò.ä.), ñîïðîâîæäàþò êàê îñíîâíîé ôîí âñå âèäû äâèæåíèÿ. Îíè íå ïðîñòî âûñòóïàþò «àðõåîëîãè÷åñêèì» äîñòîÿíèåì, íî çàâåäóþò òîíóñîì âñåõ ìûøö, ó÷àñòâóþò íà ïåðâûõ ðîëÿõ â ñëîæíûõ äâèæåíèÿõ – áûñòðîì âèáðàòî â ôîðòåïèàííîé èãðå, äâèæåíèÿõ ïàëüöåâ ñêðèïà÷åé. Ýòè äâèæåíèÿ Áåðíøòåéí èçó÷àë åùå â 1920-õ ãã. [Êóðñåëë, 2005: 133]. Ñèíåðãåòè÷åñêèå äâèæåíèÿ. Åñëè ïàëåîêèíåòè÷åñêèå äâèæåíèÿ – ýòî äâèæåíèÿ óðîâíÿ òóëîâèùà, òî ñèíåðãèè – ýòî óðîâåíü ìîòîðèêè òåëà. «Òåëî â ýòîì óðîâíå ïîñòðîåíèÿ åñòü è èñõîäíàÿ ñèñòåìà êîîðäèíàöèé, ñ êîòîðîé ñîîòíîñÿòñÿ ðåöåïöèè è äâèæåíèÿ, è êîíå÷íàÿ öåëü ýòèõ ðåöåïöèé è äâèæåíèé» [Áåðíøòåéí, 1990: 72]. Ýòîò óðîâåíü âåäàåò äâèæåíèÿìè, òðåáóþùèìè ñîãëàñîâàííîñòè ðèòìè÷åñêè ïîâòîðÿþùèõñÿ âî âðåìåíè ñëîæíûõ äâèæåíèé, óðîâåíü ñèíåðãèé «áåðåò íà ñåáÿ âñþ âíóòðåííþþ ÷åðíîâóþ òåõíèêó ñëîæíîãî äâèæåíèÿ» [òàì æå]. Ñåíñîðíûå ïóòè îáîíÿíèÿ, ñëóõà è çðåíèÿ áóäóò çàêëàäûâàòüñÿ â ñëåäóþùåì ñëîå äâèæåíèé. Çäåñü æå íà ïåðâîå ìåñòî ñðåäè íèõ, ïèøåò Áåðíøòåéí, ñëåäóåò ïîñòàâèòü «òðèàäó»: äâèæåíèÿ âûðàçèòåëüíîé ìèìèêè, ïàíòîìèìû è ïëàñòèêè, ò.å. ñîâîêóïíîñòü íå ñèìâîëè÷åñêèõ, à íåïîñðåäñòâåííî ýìîöèîíàëüíûõ äâèæåíèé ëèöà, êîíå÷íîñòåé è âñåãî òåëà»5 [òàì æå: 77].  ïàíòîìèìó è ïëàñòèêó, êîòîðûå Áåðíøòåéí îòíîñèò ê ñèíåðãèÿì, îí âêëþ÷àë ïëàñòè÷åñêèå äâèæåíèÿ âîñòî÷íîãî òàíöà, ñ÷èòàÿ, ÷òî 4 Ñëåäóåò çàðàíåå èñêëþ÷èòü ñîáëàçí èñêàòü çäåñü ãðàíèöó ìåæäó äâèæåíèÿìè íå÷åëîâå÷åñêèìè è ÷åëîâå÷åñêèìè. Äâèæåíèÿ ÷åëîâåêà â îíòîãåíåçå ñðàçó ñêëàäûâàþòñÿ êàê ÷åëîâå÷åñêèå äâèæåíèÿ. Ìû íèãäå íå íàéäåì ïðîöåññà «ïåðåñòðîåíèÿ» æèâîòíûõ äâèæåíèé â ÷åëîâå÷åñêèå [ñì.: Êðóòêèí, 1997]. 5 Ïîä äâèæåíèÿìè âûðàçèòåëüíîé ìèìèêè èìåþòñÿ â âèäó ñèíåðãèè ñìåõà è ïëà÷à [òàì æå: 327]. Êàê ïîêàçûâàþò íûíåøíèå èññëåäîâàíèÿ, äëÿ ïîíèìàíèÿ ñìåõà è ïëà÷à âàæíî ó÷èòûâàòü êàê áèîëîãè÷åñêóþ, òàê è ñîöèàëüíóþ èïîñòàñü ÷åëîâåêà [ñì.: Êîçèíöåâ, 2007].

145

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

åãî íå ñëåäóåò ñìåøèâàòü ñ çàïàäíûì òàíöåì ëîêîìîòîðíîãî òèïà. Îí ïèñàë, ÷òî â öåëîì «äâèãàòåëüíûé àêò òàíöà ñòðîèòñÿ âûøå ðàññìàòðèâàåìîãî óðîâíÿ, êàê è âñå âîîáùå äâèæåíèÿ ñ ýêçîãåííûì ðèòìîì. Óðîâåíü ñèíåðãèé ïðè åãî áåäíûõ ñâÿçÿõ ñ òåëåðåöåïòîðèêîé íå ïðèñïîñîáëåí ê èñïîëüçîâàíèþ íè çðèòåëüíîãî, íè ñëóõîâîãî êîíòðîëÿ è óïðàâëåíèÿ» [òàì æå]. Óïðàâëÿòü äâèæåíèåì – ýòî ïðåîäîëåâàòü èçáûòî÷íóþ ñòåïåíü ñâîáîäû, òîëüêî òàê íàçíà÷àåòñÿ òðàåêòîðèÿ äâèæåíèÿ. Áåðíøòåéí ðàññìàòðèâàë öåíòðàëüíóþ íåðâíóþ ñèñòåìó êàê ãåîëîãè÷åñêèé ðàçðåç. Åñòü äðåâíèå äâèæåíèÿ, è åñòü áîëåå ìîëîäûå ñòðóêòóðû, èìåþùèå, êàê è âñå äðóãèå ôîðìû äâèæåíèé, óïðàâëÿþùèå öåíòðû, àôôåðåíòíûå ïðîâîäíûå ïóòè è êàíàëû êîððåêöèè. Ìîññ òîæå îòìå÷àë âàæíîñòü òåõíèê òåëà, ïîçâîëÿþùèõ ïðåîäîëåâàòü èçáûòî÷íûå ñòåïåíè ñâîáîäû: òåõíèêè àëüïèíèçìà ïîçâîëÿþò îñòàíàâëèâàòü âñå äðóãèå ðåàêöèè, â ïåðâóþ î÷åðåäü ïàíè÷åñêîå ÷óâñòâî ñòðàõà [Ìîññ, 1996: 262]. Óðîâåíü ñèíåðãèè – ýòî óðîâåíü «âëàäåíèÿ ñâîèì òåëîì», êîòîðîå ñïîñîáíî íàõîäèòü è îñóùåñòâëÿòü îãðîìíîå êîëè÷åñòâî ñëîæíûõ ðèñóíêîâ äâèæåíèé, ðàçíîîáðàçíûõ ïî êîíôèãóðàöèè è ðèòìó. Äâèæåíèÿ ïðîñòðàíñòâåííîãî ïîëÿ. Áëàãîäàðÿ ýòîìó òèïó ìîòîðíîé àêòèâíîñòè ïðîèñõîäèò îñâîåíèå îáúåêòèâíîãî ïðîñòðàíñòâà. Ðàçâèâàþòñÿ ñèñòåìû äèñòàíöèîííîé ñåíñîðèêè – çðåíèÿ, ñëóõà, äâèæåíèÿ – êîòîðûå ïîëíîñòüþ ñîîòíåñåíû ñ âíåøíèì ìèðîì è îñâîáîæäàþòñÿ îò çàìêíóòîñòè íà ñîáñòâåííîå òåëî [Áåðíøòåéí, 1990: 97]. Ýòîò óðîâåíü ïîñòðîåíèÿ äâèæåíèé, ïî ìíåíèþ Áåðíøòåéíà, ïðåäñòàâëÿåò èíòåðåñ óæå íå òîëüêî äëÿ ôèçèîëîãîâ, íî è äëÿ ïñèõîëîãîâ. Åãî èäåè ïåðåêëèêàþòñÿ ñ ðàáîòàìè Ä. Ãèáñîíà, òåîðèÿ âîñïðèÿòèÿ êîòîðîãî òåñíî ñâÿçàíà ñ èññëåäîâàíèåì äâèæåíèé ÷åëîâåêà. Ïî ìíåíèþ Ãèáñîíà, îäíî èç íàèáîëåå ñòîéêèõ çàáëóæäåíèé â èñòîðèè ïñèõîëîãèè – óáåæäåíèå, ÷òî ñåò÷àòîå èçîáðàæåíèå ïðåäíàçíà÷åíî äëÿ òîãî, ÷òîáû íà íåãî ñìîòðåëè. Îí êðèòèêóåò êîíöåïöèþ «âíóòðåííåãî èçîáðàæåíèÿ è ìàëåíüêîãî ÷åëîâå÷êà», êîòîðûå îáûäåííîå ñîçíàíèå ðàçìåùàþò â òêàíè ìîçãà. Ïðåæíþþ ñèñòåìó ãëàç–ìîçã, ïîãëîùàâøóþ âíèìàíèå ìíîãèõ èññëåäîâàòåëåé, Ãèáñîí ïðåäëàãàë ðàñøèðèòü. Îí óòâåðæäàë, ÷òî «âîñïðèÿòèå – ýòî àêòèâíûé ïðîöåññ, çðèòåëüíàÿ ñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ èåðàðõèåé îðãàíîâ è ôóíêöèé.  íåå âõîäÿò: ñåò÷àòêà âìåñòå ñ åå íåéðîíàìè; ãëàç ñ åãî ìûøöàìè è ïðèñïîñîáèòåëüíûìè ðåàêöèÿìè; ïàðà ïîäâèæíûõ ãëàç íà ãîëîâå; ãîëîâà, êîòîðàÿ ñ ïîìîùüþ øåè ïîâîðà÷èâàåòñÿ íà ïëå÷àõ; òåëî, êîòîðîå ïåðåäâèãàåòñÿ â àðåàëå îáèòàíèÿ»6 [Ãèáñîí, 1988: 433]. 6 ×òîáû óâèäåòü ïðåäìåò, õîðîøî áû âçÿòü åãî â ðóêè, ñàìîìó îòêðûòüñÿ ýòîìó ôðàãìåíòó ðåàëüíîñòè. Ãèáñîí ââîäèò òåðìèí “affordance”, ïðèçâàííûé îòòåíèòü, ÷òî â îïûòå ïðåäìåò äàåòñÿ íå êàê íàáîð àáñòðàêòíûõ êà÷åñòâ, íî êàê åäèíñòâî óíèêàëüíûõ âîçìîæíîñòåé. Ñîçíàíèå ñêëàäûâàåòñÿ êàê íàáîðû îæèäàíèé, à åãî ïðåäìåòû – êàê íàáîðû èíòóèòèâíî ïîíÿòíûõ âîçìîæíîñòåé.

146

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

Äâèæåíèÿ òðåòüåãî óðîâíÿ ïåðåñòðàèâàþò ïðåáûâàíèå ÷åëîâåêà â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè. Êàê îòìå÷àë Áåðíøòåéí, ýòî ìû èäåì, à íå ïðåäìåòû îáòåêàþò íàñ. ×åëîâåê ñ äåòñòâà îñóùåñòâëÿåò ïåðåõîä îò ïòîëåìååâñêîé òî÷êè çðåíèÿ ê êîïåðíèêàíñêîé. Çäåñü áåðóò íà÷àëî îñîáîãî ðîäà äâèæåíèÿ, êîòîðûå îáðåòóò ïîòåíöèàë è ñòàíóò æåñòàìè. Êàê ïèøåò Í. Êðîññëè, ðåôëåêñèâíûå òåëåñíûå òåõíèêè èìåþò öåëü «îáðàòèòüñÿ ê ñàìîìó òåëó, ÷òîáû èçìåíÿòü, ïîääåðæèâàòü, òåìàòèçèðîâàòü åãî îïðåäåëåííûì îáðàçîì»7 [Crossley, 2005: 9]. Äâèæåíèÿ ïðåäìåòíîãî äåéñòâèÿ âåäåò óæå íå ïðîñòðàíñòâåííûé, à ñìûñëîâîé îáðàç. Èìåííî ýòè äâèæåíèÿ ñîâåðøàþò ðàçíîîáðàçíûå è ñëîæíûå ïðåîáðàçîâàíèÿ îêðóæàþùåãî ìèðà. Òîëüêî â äâèæåíèÿõ ïðåäìåòíîãî äåéñòâèÿ ïîÿâëÿåòñÿ îò÷åòëèâàÿ àñèììåòðèÿ ïðàâîãî è ëåâîãî – ôåíîìåí, íåñóùèé íà ñåáå ãëóáîêóþ ñîöèîêóëüòóðíóþ ïå÷àòü. Íà ïåðâîå ìåñòî âûñòóïàåò îñîáûé ñìûñëîâîé õàðàêòåð ñòðóêòóðû äâèæåíèé ýòîãî òèïà, ÷òî ðàñêðûâàåòñÿ êàê öåëåñîîáðàçíîñòü è íàöåëåííîñòü. Ñïåöèôèêà äåéñòâèé ÷åëîâåêà ïî ñðàâíåíèþ ñ æèâîòíûì äåéñòâèåì, ïî ìíåíèþ À. Ëåðóà-Ãóðàíà, ñîñòîèò íå ñòîëüêî â òîì, ÷òî ëþäè èñïîëüçóþò èíñòðóìåíòû, ñêîëüêî â òîì, ÷òî èíñòðóìåíòû íàøèõ ñòàðøèõ áðàòüåâ ñëèòû ñ èõ òåëàìè, òîãäà êàê ëþäè óìåþò îáîñîáëÿòü äâèæåíèå è èíñòðóìåíò8 [Leroi-Gourhan, 1993: 238]. Ñ èíòåíöèîíàëüíîñòüþ ïðåäìåòíûõ äåéñòâèé ôåíîìåíîëîãèÿ ñâÿçûâàåò ñîçíàíèå, âûïîëíÿþùåå ôóíêöèè ïîçíàíèÿ, ÷óâñòâà, îöåíêè.  ôèëîñîôèè Ì. Ìåðëî-Ïîíòè òåëî íå ïðîñòî îáúåêò ñðåäè äðóãèõ îáúåêòîâ, îíî ïîìåùåíî â öåíòð ìèðà, «ñîçíàíèå åñòü áûòèå â îòíîøåíèè âåùè ïðè ïîñðåäñòâå òåëà» [Ìåðëî-Ïîíòè, 1999: 186]. Àíàëèç äâèæåíèé ïîçâîëèë Ìåðëî-Ïîíòè âûäâèíóòü ïðåäïîëîæåíèå, ÷òî òåëåñíûå äâèæåíèÿ íå îãðàíè÷èâàþòñÿ ïàññèâíûì ïîä÷èíåíèåì ãîòîâîìó ïðîñòðàíñòâó è âðåìåíè, òåëî àêòèâíî ïðèñâàèâàåò, íàñåëÿåò èõ. Àíàëèçèðóÿ åäâà ëè íå òå æå ñëó÷àè ïàòîëîãèè äâèæåíèé, ÷òî è Áåðíøòåéí, ôðàíöóçñêèé ôèëîñîô îòìå÷àë, ÷òî «ñõâàòûâàþùåå äâèæåíèå îòëè÷àåòñÿ îò óêàçûâàþùåãî òåì, ÷òî ïåðâîå ìîæåò íà÷àòüñÿ, òîëüêî åñëè åãî êîíåö ïðåäâîñõèùàåòñÿ». Íàâûê – «ýòî çíàíèå, êîòîðîå íàõîäèòñÿ â ìîèõ ðóêàõ, êîòîðîå äàåòñÿ ëèøü òåëåñíîìó óñèëèþ è 7 Ýòè äâèæåíèÿ ïîçâîëÿþò ñâÿçûâàòü ïðîñòðàíñòâî òåëà è ñîöèàëüíîå ïðîñòðàíñòâî, êîòîðîå çàäàåòñÿ ïîëÿìè ïîðÿäêîâ è èåðàðõèé, ðàâíî êàê èõ îòðèöàíèÿìè. Êàê çàìå÷àåò Ê.Ñ. Ïèãðîâ, ñóùåñòâóþò «ïî êðàéíåé ìåðå ïÿòü âëîæåííûõ äðóã â äðóãà ñåíñîðíûõ ïðîñòðàíñòâ, ïÿòü ñåíñîðíûõ ìèðîâ, êîòîðûå îðãàíèçóþòñÿ ïî îñíîâàíèþ äèñòàíòíîñòè è ñâÿçàííîé ñ íåé êóëüòèâèðîâàííîñòè». «Â ýòîì ñìûñëå ëþáîå ñåíñîðíîå ïðîñòðàíñòâî ñîöèàëüíî, îíî çàäàåò îïðåäåëåííûé ïëàí áûòèéñòâîâàíèÿ ñîöèóìà». «Òàê æå, êàê âëîæåíû äðóã â äðóãà ñåíñîðíûå ïðîñòðàíñòâà, âëîæåíû äðóã â äðóãà è ñîöèàëüíûå ïðîñòðàíñòâà» [Ñì.: Ïèãðîâ, 2003: 148–149]. 8 Àíðè Ëåðóà-Ãóðàí îòíþäü íå ñëó÷àéíàÿ ôèãóðà â îáñóæäàåìûõ âîïðîñàõ. Ñâîþ äîêòîðñêóþ äèññåðòàöèþ ýòîò èçâåñòíûé àíòðîïîëîã ïèñàë ïîä ðóêîâîäñòâîì Ìîññà. À åãî îöåíêè äâèæåíèé ÷åëîâåêà, èõ ñòðóêòóðíîãî ìíîãîîáðàçèÿ è ñâÿçåé, âûðàæåííûå â êíèãå «Æåñò è ðå÷ü», ïîëåìè÷íî ïåðåêëèêàþòñÿ ñ äîâîäàìè Áåðíøòåéíà.

147

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

íå ìîæåò âûðàçèòüñÿ ÷åðåç îáúåêòèâíîå îáîçíà÷åíèå» [Ìåðëî-Ïîíòè, 1999: 185]. Ïðè óñâîåíèè íàâûêà ïîíèìàþùèì ÿâëÿåòñÿ òåëî. Òàêîå ñóæäåíèå áóäåò àáñóðäîì, çàìå÷àë Ìåðëî-Ïîíòè, åñëè ïîä ïîíèìàíèåì èìåòü â âèäó ñâÿçü ÷óâñòâåííîé äàííîñòè ñ èäååé, à òåëî îòîæäåñòâëÿòü ñ îáúåêòîì. Íî ïðèðîäà íàâûêà çàñòàâëÿåò îòêàçàòüñÿ îò ýòîãî. «Ïîíèìàòü – çíà÷èò ÷óâñòâîâàòü ñîãëàñèå ìåæäó òåì, ÷åãî ìû äîáèâàåìñÿ, è òåì, ÷òî äàíî, ìåæäó íàìåðåíèåì è îñóùåñòâëåíèåì, òåëî – ýòî íàøå óêîðåíåíèå â ìèðå» [òàì æå: 194]. Òåõíèêè òåëà, ïî Ìîññó, îòíîñÿòñÿ íå ê âîïðîñó, ÷òî´ èíäèâèäû äåëàþò, íî ê âîïðîñó, êà´ê îíè ýòî ñîâåðøàþò. Ïðåäìåòíàÿ ñòîðîíà äåéñòâèÿ àêòåðà íà òåàòðàëüíîé ñöåíå îïðåäåëÿåòñÿ ñöåíàðèåì, íî òî, êàê îí ýòî äåëàåò, çàâèñèò îò åãî îäàðåííîñòè, òàëàíòà, ïðèâû÷åê è âêóñà. Äîëÿ èíäèâèäóàëüíîñòè â ïðèâû÷êàõ, êàçàëîñü áû, îãðîìíà. Áåðÿ ñîöèàëüíûé ìèð êàê ñöåíó, ìû ñòîëêíåìñÿ óæå ñ êîëëåêòèâíûì õàðàêòåðîì òàêèõ ïðèâû÷åê. «Êàæäîå îáùåñòâî îáëàäàåò ñâîèìè, ïðèñóùèìè òîëüêî åìó ïðèâû÷êàìè». «Íåîáõîäèìî âèäåòü òåõíèêè è äåÿòåëüíîñòü êîëëåêòèâíîãî ïðàêòè÷åñêîãî ðàçóìà òàì, ãäå îáû÷íî âèäÿò ëèøü äóøó è åå ñïîñîáíîñòè ê ïîâòîðåíèþ» [Ìîññ, 1996: 246]. Óðîâåíü ïðåäìåòíûõ äåéñòâèé ïðåäñòàâëÿåò áîëüøåå ïîëå äëÿ óïðàæíåíèé, ðàçâèâàþùèõ àâòîìàòèçìû. Àâòîìàòèçèðóþòñÿ íå ñìûñëîâûå ýëåìåíòû, à òåõíè÷åñêèå ñâîéñòâà âûïîëíåíèÿ äåéñòâèé. Äëÿ ýòîãî ïðèâëåêàþòñÿ íèæåëåæàùèå óðîâíè âïëîòü äî óðîâíÿ ñèíåðãèé. Ìîññ èìåíîâàë ýòè ñòðóêòóðû ãàáèòóñîì. Ãàáèòóñ – ýòî è ðåçóëüòàò äåéñòâèÿ, è äåìîíñòðàöèÿ ñïîñîáíîñòè äåéñòâèÿ íå òîëüêî ïîðîæäàòü ðåçóëüòàò, íî ïðîèçâîäèòü è ôîðìèðîâàòü ïîñëåäóþùèå äåéñòâèÿ èç òåõ æå ðåñóðñîâ. Ãàáèòóñ íå òðåáóåò ïàìÿòè, ñêîðåå óäåðæàíèÿ ñëåäîâ ïðîøëûõ äåéñòâèé, ýòî ñîâñåì íå îáÿçàòåëüíî îñîçíàåòñÿ èëè âûðàæàåòñÿ â ðå÷è.  îïðèâû÷èâàíèè äåëàþòñÿ âîçìîæíûìè òàêèå ôóíêöèè ñîöèàëèçàöèè, êàê èíòåãðàöèÿ èíäèâèäîâ, âîñïðîèçâîäñòâî ãðóïïû, âàæíû è ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêèå ôóíêöèè, êîòîðûå ìîæíî íàáëþäàòü â ìàãè÷åñêèõ ðèòóàëàõ9. Ìîññ ïðèâîäèë ïðèìåðû ïîäîáíûõ îïðèâû÷åííûõ îáûêíîâåíèé – ôðàíöóçñêèå è àíãëèéñêèå äåòè âåäóò ñåáÿ ïî-ðàçíîìó çà îáåäåííûì ñòîëîì, à ìóæ÷èíû è æåíùèíû ïî-ðàçíîìó ñæèìàþò ïàëüöû ðóêè â êóëàê [Ìîññ, 1996: 245, 250]. Áëèçêè è ïðèìåðû Áåðíøòåéíà – ìóæ÷èíû è æåíùèíû ïî-ðàçíîìó âäåâàþò íèòêó â óøêî èãîëêè [Áåðíøòåéí, 1990: 340].  ñâîèõ ðàáîòàõ Ï. Áóðäüå ïîäâåðãàåò èäåþ ãàáèòóñà äåòàëüíîé ïðîðàáîòêå, îí ïîä÷åðêíåò ñîöèàëüíûå êîðíè ýòèõ ïðèâû÷åê, êîòî9  ýòîì ïëàíå èíòåðåñíû ðàññóæäåíèÿ Ñ.Í. Äàâèäåíêîâà î òîì, ÷òî ìàãèÿ èñïðàâíî ðåøàëà çàäà÷è, âîçíèêàþùèå â æèçíè ëþäåé. Öåëåñîîáðàçíîñòü ìàãèè çàêëþ÷àëàñü â ñîçäàíèè îñîáûõ öåíòðîâ âîçáóæäåíèÿ â íåðâíîé ñèñòåìå, ÷òî ïîçâîëÿëî áëîêèðîâàòü íåáëàãîïðèÿòíûå ñîáûòèÿ â ïñèõèêå [Äàâèäåíêîâ, 1975]. Î äðóãèõ àñïåêòàõ ìàãèè ñì. ðàáîòó È.Ò. Êàñàâèíà [Êàñàâèí, 1990].

148

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

ðûì ïðåæíèå èññëåäîâàòåëè îòâîäèëè çíà÷åíèå ïðèðîäíûõ ôàêòîðîâ10. Ìîññ ëèøü â îáùèõ ÷åðòàõ íàìåòèë îñíîâàíèÿ äëÿ êëàññèôèêàöèè òåõíèê òåëà (ïî ïîëó è âîçðàñòó ëþäåé, èõ ýôôåêòèâíîñòè, ñïîñîáàì òðàíñëÿöèè), íî ýòî íå ïîìåøàëî åìó â î÷åðêîâîé ôîðìå îõâàòèòü ìíîãèå è ìíîãèå ñôåðû æèçíè â èõ èçìåí÷èâîì ðàçíîîáðàçèè. Îïðèâû÷åííûé ìèð ðàñêðûâàåòñÿ â òåõíèêàõ ðàáîòû è òåõíèêàõ îòäûõà, òåõíèêàõ ïðèãîòîâëåíèÿ åäû è ñàìîé òðàïåçû, ñåêñóàëüíûõ òåõíèêàõ è òåõíèêàõ ðîäîâ; åñòü òåõíèêè èçáàâëåíèÿ îò áîëè (â ëå÷åíèè) è ïðè÷èíåíèÿ áîëè (â êàðàòå), åñòü òåõíèêè õîäüáû è áåãà, ðå÷è è ïåíèÿ, ìóçûêàëüíîãî èñïîëíèòåëüñòâà è ñëóøàíèÿ ìóçûêè, òàíöà è ïëàâàíèÿ, ìàãèè è ìîëèòâû; ðåöåïöèÿ èñêóññòâà îïèðàåòñÿ íà òåõíèêè, áëèçêèå òðàíñó è ãðåçå. Óïîìèíàÿ òàêèå òåõíèêè, Ìîññ êàê áû ïðèãëàøàåò ïîïîëíÿòü è óãëóáëÿòü ýòîò ñïèñîê, ÷òî è äåëàþò ìíîãèå èññëåäîâàòåëè. Äâèæåíèÿ ñèìâîëè÷åñêèõ êîîðäèíàöèé ðàñïîëîæåíû âûøå óðîâíÿ ïðåäìåòíûõ äåéñòâèé. Ýòè äâèæåíèÿ Áåðíøòåéí ñõåìàòè÷íî ðàçäåëÿåò íà äâà òèïà: «1) âñå ðàçíîâèäíîñòè ðå÷è è ïèñüìà; 2) ìóçûêàëüíîå, òåàòðàëüíîå è õîðåîãðàôè÷åñêîå èñïîëíåíèå»11 [Áåðíøòåéí, 1990: 148]. Äâèæåíèÿ, îõâàòûâàþùèå ðå÷ü è ïèñüìî, Áåðíøòåéí ðàññìàòðèâàåò â ïåðâóþ î÷åðåäü. Îí ïîä÷åðêèâàåò, ÷òî çäåñü ïîëíîïðàâíî ïðèñóòñòâóþò âñå ïðåäûäóùèå óðîâíè – ñèíåðãèè, ïðîñòðàíñòâåííîãî ïîëÿ, ïðåäìåòíûõ äåéñòâèé [Áåðíøòåéí, 1990: 143]. Âîò ÷òî èíòåðåñíî – äâèæåíèÿ òèïà ïèñüìà óæå ïîïàäàëè â îðáèòó åãî ðàññìîòðåíèÿ. Âåäü êðîìå ïèñüìà, ãäå ñòðî÷êàìè çàïèñûâàåòñÿ ðå÷ü, ñóùåñòâóåò è ïèñüìî, êîòîðîå çàâåðøàåòñÿ ëèíèåé ðèñóíêà èëè ïÿòíîì êðàñêè íà êàêîé-íèáóäü ïîâåðõíîñòè. Ðèñóíêîì íàçûâàþò è äâèæåíèÿ â ïðîñòðàíñòâå òàíöà. Èõ Áåðíøòåéí ðàçìåùàë â ãðóïïó äâèæåíèé ïðîñòðàíñòâåííîãî ïîëÿ, òàì îíè ïîëó÷àëè ñâîþ õàðàêòåðèñòèêó, ýòî «ïîäðàæàòåëüíûå è êîïèðóþùèå äâèæåíèÿ: èìèòàöèÿ çðèòåëüíî âîñïðèíèìàåìûõ äâèæåíèé è äåéñòâèé äðóãîãî ëèöà; ñðèñîâûâàíèå (ñ íàòóðû èëè ñ ðèñóíêà); èçîáðàæåíèå ïðåäìåòà èëè äåéñòâèÿ æåñòàìè, èçîáðàçèòåëüíàÿ ïàíòîìèìà, ïåðåäðàçíèâàíèå è ïàðîäèðîâàíèå äâèæåíèé» [òàì æå: 110]. 10 Êàê ñ÷èòàåò Í.À. Øìàòêî, Ïüåð Áóðäüå ñòðåìèëñÿ ïðåîäîëåòü èçëèøíèé ïñèõîëîãèçì ôåíîìåíîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà [Øìàòêî, 1993: 4]. Äåéñòâèòåëüíî, èíòåðåñ ê ïñèõîëîãè÷åñêèì ôàêòîðàì â ñîöèàëüíûõ èññëåäîâàíèÿõ ìîã âûçûâàòü ïîäîçðåíèÿ â ñèìïàòèÿõ ê áèõåâèîðèçìó. Íî Ìîññ äåðæàë äâåðè îòêðûòûìè äëÿ ïñèõîëîãèè, ñ÷èòàÿ, ÷òî èìåííî åäèíñòâî ôèçèîëîãèè, ïñèõîëîãèè è ñîöèîëîãèè ïîçâîëèò ïðèáëèçèòüñÿ ê ïîíèìàíèþ ÷åëîâå÷åñêîé òîòàëüíîñòè. 11 Êàê âèäèì, èññëåäîâàíèå äâèæåíèé âûõîäèò íà óðîâåíü òåõ æå ïðîáëåì, êîòîðûå âîëíîâàëè ìíîãèõ ìûñëèòåëåé – îò Æ.Æ. Ðóññî äî Æ. Äåððèäà [Ñì.: Äåððèäà, 2000: 320–435].

149

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

ßçûêîâàÿ ñïîñîáíîñòü ÷åëîâåêà òåñíî ñâÿçàíà ñ äâèæåíèÿìè â öåëîì. Êàê ïèøåò Äåððèäà, ýòî «ñïîñîáíîñòü ïîäìåíÿòü îäèí îðãàí äðóãèì, ðàñ÷ëåíÿòü ïðîñòðàíñòâî è âðåìÿ, çðåíèå è ãîëîñ, ðóêó è óì», ýòî «÷ëåíîðàçäåëüíîñòü êàê òàêîâàÿ, ðàñ÷ëåíåíèå ïðèðîäíîãî è óñëîâíîãî, ïðèðîäíîãî è íåïðèðîäíîãî» [Äåððèäà, 2000: 418]. Äâèæåíèå, âûïîëíÿþùåå ôóíêöèè ðåëå, ïåðåêëþ÷àòåëÿ ìåæäó ýòèìè ðåãèñòðàìè, ÿâëÿåòñÿ æåñòîì. Âíóòðè ïðîñòðàíñòâà, îáðàçóåìîãî æåñòàìè, íà áóìàãå âîçíèêàåò ðèñóíîê. Âîçíèêàþùåå èçîáðàæåíèå ñëåäóåò îòëè÷àòü îò îáðàçà. Èçîáðàæåíèå – ýòî ñïîñîá, êàêèì îáðàç ñòàíîâèòñÿ âèäèìûì, ñàì îáðàç íåâèäèì. Ìîæíî âûäåëèòü äâå òðàäèöèè ðàññìàòðèâàòü îáðàç: äî è ïîñëå ôåíîìåíîëîãèè.  ñîîòâåòñòâèè ñ ïåðâîé îáðàç – ýòî ñîäåðæàíèå ñîçíàíèÿ.  ñîîòâåòñòâèè ñî âòîðîé – ýòî èíòåíöèîíàëüíàÿ íàöåëåííîñòü ÷åëîâåêà íà ïðåäìåò, ïîýòîìó, êàê îòìå÷àåò Õ. Áåëüòèíã, «îáðàçîâ íåò íà ñòåíå (èëè ýêðàíå), èõ íåò è â ãîëîâå. Îíè íå ñóùåñòâóþò ñàìè ñîáîé, íî îíè ñëó÷àþòñÿ; îíè èìåþò ìåñòî, áóäü îíè äâèæóùèìèñÿ èëè íåò» [Belting, 2005: 302]. Ïðî æåñò ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ýòî ýêñïåðèìåíòàëüíîå äâèæåíèå, êîòîðîå îáîñîáëÿåòñÿ îò äåéñòâèÿ èëè ÿâëÿåòñÿ âàðèàíòîì íåïðÿìîãî äåéñòâèÿ, îíî ñïîñîáíî îñòàâëÿòü ìàòåðèàëüíûé ñëåä, àäðåñóåòñÿ äðóãîìó ÷åëîâåêó. Æåñò – ýòî ñïîñîá, êàêèì ÷åëîâåê îòêðûâàåò è èçìåíÿåò ñîáñòâåííûå ãðàíèöû. Îïðàâäàííî ëè æåñò ðàññìàòðèâàòü êàê çíàê? Âîò ñóæäåíèå Þ. Êðèñòåâîé: «Æåñò åñòü íå ñòîëüêî ãîòîâîå, íàëè÷íîå ñîîáùåíèå, ñêîëüêî ïðîöåññ åãî âûðàáîòêè (ïðîöåññ, êîòîðûé îí ñàì æå è ïîçâîëÿåò ïðîñëåäèòü), æåñò åñòü ðàáîòà, ïðåäøåñòâóþùàÿ ñîçäàíèþ çíàêà (ñìûñëà) â õîäå êîììóíèêàöèè» [Êðèñòåâà, 2004: 116].  ïðàêòèêàõ ðèñîâàíèÿ è òàíöà ìîæíî ïîäìåòèòü íåìàëî ñëåäîâ òàêîé ðàáîòû, è îíè íå ÿâëÿþòñÿ çíàêàìè, ÷òîáû ìû íà÷àëè èõ «÷èòàòü». Åñëè âçÿòü öâåòà, òî òðè èç íèõ (êðàñíûé, æåëòûé, çåëåíûé) íàäåëåíû ïðàâîì ðåãóëèðîâàòü äîðîæíîå äâèæåíèå, ýòî çíàêè ñâåòîôîðà, ìû èõ «÷èòàåì» íà ïåðåêðåñòêå. Äðóãèå öâåòà è îòòåíêè íå èìåþò ïîäîáíûõ ïðèâèëåãèðîâàííûõ çíà÷åíèé, íî ýòî íå îçíà÷àåò, ÷òî îíè îáðàçóþò áåññìûñëåííûé õàîñ – ýòèìè ñìûñëàìè æèâåò æèâîïèñü. Êàê âîçíèêàåò èçîáðàæåíèå? Ñëåäóåò ïðèñëóøàòüñÿ ê ìíåíèþ Ä. Ãèáñîíà, êîòîðûé ïèñàë, ÷òî «ëþáîé ðèñîâàëüùèê (ëþáèòåëü èëè ïðîôåññèîíàë) íèêîãäà íè÷åãî íå âîñïðîèçâîäèò è íå äóáëèðóåò, êàêîé áû ñìûñë ìû íè âêëàäûâàëè â ýòè òåðìèíû. Ðèñóíîê çàïå÷àòëåâàåò ñîäåðæàíèå ñîçíàíèÿ. Ðèñîâàíèå íèêîãäà íå ÿâëÿåòñÿ êîïèðîâàíèåì» [Ãèáñîí, 1988: 392]. «Óðîêè ðèñîâàíèÿ» õóäîæíèêà Ñ. Àíäðèÿêè, ïîêàçàííûå ïî òåëåâèäåíèþ, óáåæäàþò, ÷òî õóäîæíèê íå «êîïèðóåò è íå ñðèñîâûâàåò» ìîäåëü. Äåéñòâèòåëüíî, «ðèñóíîê çàïå÷àòëåâàåò ñîäåðæàíèå ñîçíàíèÿ», íî ýòî âîçìîæíî ïðè íàëè÷èè ïîñðåäíèêîâ, ò.å. ìåäèà – êîãäà åñòü ïðàâèëüíûå êàðàíäàøè, áóìàãà è ñàìîå ãëàâíîå –

150

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

÷åëîâåê, íàäåëåííûé ñïîñîáíîñòüþ âçãëÿäà è æåñòà. Èçîáðàæåíèå âîçíèêàåò èç ñëåäîâ êàðàíäàøà íà áóìàãå, êîãäà îãðîìíîå ÷èñëî ìèêðîæåñòîâ ïîêîðÿþòñÿ çàìûñëó ÷åëîâåêà – èçîáðàçèòü ïðåäìåò. Íî ìèêðîæåñòû ðèñîâàíèÿ ìîãóò âûáðàòü òðàåêòîðèþ, íå ñâÿçàííóþ ñ ïðåäìåòîì, êàê ýòî ïðîèñõîäèò, íàïðèìåð, â «àâòîìàòè÷åñêîì ðèñîâàíèè» èëè ãðàôôèòè. Áåçîòíîñèòåëüíî ê òèïó ðèñîâàíèÿ (äîðåàëèñòè÷åñêîìó, ðåàëèñòè÷åñêîìó èëè ïîñòðåàëèñòè÷åñêîìó) ðóêà õóäîæíèêà «ðàçáèðàåòñÿ» ñ òåíÿìè è áëèêàìè âîò çäåñü, íà áóìàãå, îñìûñëÿåò íå ïðîñòî ñâÿçü ñâåòëîãî è òåìíîãî â ìèðå, ðóêà îñìûñëÿåò ñîáñòâåííóþ ñïîñîáíîñòü âûðàçèòü ýòó ñâÿçü, à ïîòîì åå è óâèäåòü. Ñòîÿ ïåðåä æèâîïèñíîé êàðòèíîé, ÷åëîâåê ìîæåò ñêàçàòü: «âèæó ñêîðåå íå åå, íî ñîîáðàçíî åé èëè ñ åå ó÷àñòèåì»12 [Ìåðëî-Ïîíòè, 1992: 17]. Íåïðîñòàÿ çàäà÷à ãîâîðèòü îá îáðàçå, èáî ñëîæèâøàÿñÿ íà ñåãîäíÿ òðàäèöèÿ âñå åùå îòíîñèò îáðàçû ê óçêîìó êðóãó ôåíîìåíîâ, óäîñòîåííûõ ÷åñòè èìåíîâàòüñÿ èñêóññòâîì. Ïðèìåðû áûòîâàíèÿ îáðàçîâ â èñêóññòâå ñîñòàâëÿþò î÷åíü ìàëóþ äîëþ òîãî, ÷òî ïðåäñòàåò ïåðåä ãëàçàìè ëþäåé â èõ æèçíåííîì ìèðå, íàøå âîñïðèÿòèå íà÷èíàåòñÿ íå ñ ïðîèçâåäåíèé èñêóññòâà. Åñëè âñå æå ïðåäîñòàâèòü èñêóññòâîâåäåíèþ îñíîâíûå ïîëíîìî÷èÿ ãîâîðèòü ïðî îáðàçû, òî ñêîðåå âñåãî íå áóäóò ó÷òåíû âàæíûå áîãîñëîâñêèå àðãóìåíòû. Îäíàêî è áîãîñëîâñêèé äèñêóðñ ñêîðåå âñåãî îñòàâèò áåç âíèìàíèÿ êàêèå-òî äðóãèå âàæíûå ñòîðîíû áûòîâàíèÿ îáðàçîâ â êóëüòóðå, íàïðèìåð èõ ïðîÿâëåíèÿ â ÿçû÷åñêîé ôîðìå, èõ ìàãè÷åñêóþ ñîñòàâëÿþùóþ. Ñóùåñòâóåò òðàäèöèÿ îñìûñëåíèÿ ïðîáëåìû îáðàçà ÷åðåç èäåþ ìèìåñèñà. Ñìûñë ñëîâà «ìèìåñèñ», ïèñàë Â. Âåéäëå, ïîÿâèëñÿ «â ðåëèãèîçíîé, òî÷íåå, êóëüòîâîé ñôåðå, åùå òî÷íåå, â êóëüòîâîì òàíöå â òîì åãî âèäå, êîòîðûé ïðèíàäëåæàë ê äèîíèñèéñêèì îðãèÿì è èñïîëíÿëñÿ mimos’oì èëè íåñêîëüêèìè mimoi. Èçäðåâëå mimeisthai îçíà÷àëî êàê “ïðåäñòàâëÿòü ïîñðåäñòâîì òàíöà”, òàê è “âûðàæàòü òàíöåì”, ïîñêîëüêó â òàíöå (äàæå íå êóëüòîâîì) âûðàæåíèå è ïðåäñòàâëåíèå íå ìîãóò áûòü ðàçäåëåíû» [Âåéäëå, 2002: 332]. Ðàçìûøëÿÿ íàä íîâûìè ïîäõîäàìè ê èêîíîëîãèè, íåìåöêèé ìåäèàòåîðåòèê è èñòîðèê èñêóññòâà Õ. Áåëüòèíã ðàçâèâàåò àíòðîïîëîãè÷åñêóþ òåîðèþ îáðàçà. Ïåðâûå îáðàçû, ñ÷èòàåò îí, ñêëàäûâàëèñü âíóòðè êóëüòà ïðåäêîâ. Óõîäÿùèå èç ìèðà ëþäè ðàçðûâàþò áûòèå, îáðàçû ñòðåìÿòñÿ êîìïåíñèðîâàòü óòðàòû. Ýòî äåëàåò ïîíÿòíûì êðàòêîå îïðåäåëåíèå îáðàçà, êîòîðîå ïðèâîäèò íåìåöêèé òåîðåòèê, – ïðèñóòñòâèå îòñóòñòâèÿ. Îí ïîëàãàåò, ÷òî íåîáõîäèìî â åäèíñòâå ðàññìàòðèâàòü îáðàç, ìåäèà (èçîáðàæåíèå) è òåëî ÷åëîâåêà [Belting, 12 Êðàñíîðå÷èâî ýòó ìûñëü âûðàçèë õóäîæíèê Ðåíå Ìàãðèòò ñâîèì àâòîïîðòðåòîì «Ïðîíèöàòåëüíîñòü».

151

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

2005: 302]. Ýòà òðèàäà ðàñïîëîæåíà íå â ëèíèþ, à ñêîðåå ïî êðóãó: ëþáîå èç íèõ ñ ëåãêîñòüþ ìîæåò çàíÿòü ìåñòî ìåæäó äâóìÿ äðóãèìè. Ñàìî æå ìåäèà ìîæåò ïðèíèìàòü ðàçëè÷íóþ ôîðìó – çðèìóþ, ñëûøèìóþ, êèíåñòåòè÷åñêóþ â ñàìûõ ðàçëè÷íûõ äîëÿõ èõ ñî÷åòàíèé. Âîîáùå ñóùåñòâóþò ëè «÷èñòî» âèçóàëüíûå ìåäèà? Èçîáðàæåíèÿ, àäðåñîâàííûå çðåíèþ, áûâàþò èçðÿäíî òåêñòóàëèçèðîâàííûìè, òîãäà êàê àäðåñîâàííûå ñëóõó ñëîâåñíûå òåêñòû (íàïðèìåð, ïîýòè÷åñêèå) áûâàþò â ñâîèõ ìåòàôîðàõ âåñüìà çðèìûìè. Ýòî äåëàåò áåñïëîäíûìè ìíîãèå äåáàòû î ïðîòèâîñòîÿíèè âåðáàëüíîãî è âèçóàëüíîãî. Áåëüòèíã ïèøåò, ÷òî ìû íå ñòîëüêî âîñïðèíèìàåì ìåäèà, ñêîëüêî åãî «îæèâëÿåì», íàñåëÿåì îáðàçîì, ïðè ýòîì ìåäèà ñòàíîâèòñÿ àíàëîãîì íàñ ñàìèõ êàê òåëåñíûõ ñóùåñòâ. Æåñòû èñïîëüçóþò ðåñóðñû âñåõ òèïîâ äâèæåíèé. Ñèíåðãèè ðàñêðûâàþòñÿ â íåïðîèçâîëüíîì äâèæåíèè óëûáêè. Êîãäà ÷åëîâåê ãîâîðèò «ïðèâåò» è óëûáàåòñÿ, òî óëûáêà ìåíÿåò çíà÷åíèå ñëîâà «ïðèâåò», çàìå÷àë Æ.Ë. Íàíñè [Nancy, 2010: 91]. Êàê ïèøåò Êðèñòîô Âóëüô, «æåñòû ñëóæàò òîìó, ÷òîáû ñîçäàâàòü, âûðàæàòü è ñîõðàíÿòü êóëüòóðíûå ðàçëè÷èÿ» [Âóëüô, 2011: 93]. Æåñòû ìèãðèðóþò, ìîãóò çàèìñòâîâàòüñÿ, ñîçäàâàòü íåîæèäàííûå êîìáèíàöèè. Èäåíòèôèêàöèÿ ÷åëîâåêà ñ áëèæàéøåé ãðóïïîé (ýòíè÷åñêîé, êîíôåññèîíàëüíîé è äð.) îñóùåñòâëÿåòñÿ íà óðîâíå æåñòîâ, à íå ïðîñòî ïðåäñòàâëåíèé. Óòðàòîé ñâîèõ æåñòîâ, ïî ìíåíèþ Äæ. Àãàìáåíà, ìîãóò õàðàêòåðèçîâàòüñÿ ñëîè êîíêðåòíûõ îáùåñòâ, öåëûå ïåðèîäû èñòîðèè [Agamben, 2007: 9].  ãëîáàëüíîì ìèðå æåñòû ìîãóò îñòàâàòüñÿ óñïåøíûì ðåñóðñîì ñîïðîòèâëåíèÿ ãîìîãåíèçàöèè [Noland, 2008: 23]. Äâèæåíèÿ ïðîñòðàíñòâåííîãî ïîëÿ ðàñêðûâàþòñÿ â òàíöåâàëüíûõ ïà èëè â äâèæåíèÿõ êàðàíäàøà, âûïîëíÿþùåãî øòðèõîâêó. Äâèæåíèÿ ïðåäìåòíûõ äåéñòâèé ðàñêðûâàþòñÿ â æåñòàõ çàáèâàíèÿ ãâîçäÿ èëè äåéñòâèÿõ ñ êîìïüþòåðíîé ìûøêîé. Î äâèæåíèÿõ ñèìâîëè÷åñêèõ êîîðäèíàöèé ìîæíî ãîâîðèòü òîãäà, êîãäà ÷òî-òî ïîäîáíîå ïåðå÷èñëåííîìó ïðîèñõîäèò íà òåàòðàëüíîé ñöåíå. Çäåñü æåñòû ñòàíîâÿòñÿ ñèìâîëàìè, ÷àñòè÷íî ïîäëåæàùèìè ðåôëåêñèâíîé èíòåðïðåòàöèè, ÷òåíèþ è ïîíèìàíèþ. Ìû ãîâîðèì «÷àñòè÷íî», èáî èçðÿäíàÿ äîëÿ ñöåíè÷åñêèõ ñèìâîëîâ ïîéäåò ïî ëèíèè çðèòåëüñêèõ ýìîöèé è àôôåêòîâ, à íå «èíòåðïðåòàòèâíîãî ÷òåíèÿ». Òàê äåëî îáñòîèò íå òîëüêî ñ òåàòðàëüíîé ñöåíîé. Êàê çàìåòèë îäèí õóäîæíèê, «æèâîïèñü íóæíî íå ïîíèìàòü, æèâîïèñüþ íóæíî âîñõèùàòüñÿ».  ñâîåì èñòîêå êóëüòóðà áûëà ñèíêðåòè÷åñêèì êîìïëåêñîì, ãäå ñâÿçóþùåé ìàòåðèåé âûñòóïàë æåñò, äâèæåíèå, ñïîñîáíîå ýêñïåðèìåíòèðîâàòü ñ ïðîñòðàíñòâîì è âðåìåíåì. Êðèê â ãóëêóþ ïóñòîòó óùåëüÿ – ýòî àêóñòè÷åñêèé æåñò, âûçûâàþùèé ýõî. Àíàëîãè÷íûå ýôôåêòû ìîæíî âèäåòü â òàíöå.  òàíöå íå èçîáðàæàåòñÿ íåêàÿ ðåàëüíîñòü, õîòÿ òàêèå ýëåìåíòû òàì ìîæíî âñòðåòèòü. Ãëàâíîå â òàíöå – íå ñîâîêóïíîñòü äâèæåíèé, à òî, ÷òî òàíåö âîîáùå íà÷èíàåòñÿ, ò.å.

152

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

íå-òàíåö ñòàíîâèòñÿ òàíöåì.  ëþáîì òàíöå, äàæå ñàìîì òðàäèöèîííîì, ïåðôîðìàòèâíî ñîçäàåòñÿ íîâàÿ ðåàëüíîñòü, ñ êîòîðîé ÷åëîâåê âñòóïàåò â îòíîøåíèå. Ý. Êàíåòòè ïèñàë, ÷òî «÷åëîâåêó ñòðàøíåå âñåãî ïðèêîñíîâåíèå íåèçâåñòíîãî», «è òîëüêî â ìàññå ÷åëîâåê ìîæåò îñâîáîäèòüñÿ îò ñòðàõà» [Êàíåòòè, 1997]. Ñïëà÷èâàÿñü â ìàññó, ëþäè íàó÷èëèñü ñòðàõ ïðåâðàùàòü â ðàäîñòü, êîãäà ñíèìàþòñÿ äèñòàíöèè è ãðàíèöû. Ëþäè âñåãäà õîòåëè, ÷òîáû èõ ñòàëî áîëüøå. Òàêóþ âîçìîæíîñòü ïðåäîñòàâëÿåò òàíåö.  òàíöå ÷èñëî ó÷àñòíèêîâ óìíîæàåòñÿ çà ñ÷åò óñêîðåííûõ äâèæåíèé, îñîáûõ ðèòìîâ, ïîâòîðîâ, âîçâðàòîâ, îáìåíîâ ïîçèöèÿìè è âîçãëàñàìè, çà ñ÷åò âðàùåíèé è ïðûæêîâ.  òàíöå êàê îñîáîì ïîâåäåíèè ðàñêðûâàþòñÿ ñèñòåìû ñèìâîëèçàöèé, ýìîöèîíàëüíîé âûðàçèòåëüíîñòè, îñîáûå îáðàçöû äâèæåíèé [Hanna, 1977: 216]. Ïîïàäàÿ íà òåððèòîðèþ òàíöà, ÷åëîâåê îáðåòàåò íîâóþ, ýêñòàòè÷åñêóþ òåëåñíîñòü. Äæîí Áëýêèíã, èçâåñòíûé ýòíîìóçûêîëîã, èçó÷àâøèé ìóçûêàëüíóþ êóëüòóðó íàðîäîâ Þæíîé Àôðèêè, ïðèøåë ê âûâîäó, ÷òî ñóòü òàêîé ôîðìû êóëüòóðû, êàê ìóçûêà, – â ìóçûêàëüíîì ïîâåäåíèè, à îíî îáóñëîâëåíî ïðèðîäîé íàøåãî òåëà, íàõîäÿùåãîñÿ â êóëüòóðíîé ñðåäå. «Ìóçûêà íà÷èíàåòñÿ êàê äâèæåíèå òåëà» [Blacking, 1973: 111]. Ôèãóðû òàíöà ýòî íå çíàêè, ïîäëåæàùèå ðàöèîíàëèçèðóþùåé èíòåðïðåòàöèè èëè ýñòåòè÷åñêîé îöåíêå, òàíåö ïðåäïîëàãàåò íå ïîíèìàíèå, à ó÷àñòèå. Íåêîãäà ýòî áûëî åäèíîå ñàêðàëüíîå äåéñòâî, êîòîðîå îõâàòûâàëî âñå ñîîáùåñòâî, ñî âðåìåíåì îíî ðàñïàëîñü íà àðåíó è çðèòåëåé, òàíöåâàëüíûé îïûò óòðà÷èâàåò êèíåñòåòè÷åñêóþ ñîñòàâëÿþùóþ. Ñàðà Øíåêëîò ïèøåò, ÷òî æåñò â ðèñîâàíèè – ýòî ìàòåðèàëüíûé ïðîöåññ, êîòîðûé ìîæåò îñòàâèòü ñëåä íà ïîâåðõíîñòè. Îíà ïîëàãàåò, ÷òî ýòî îäíîâðåìåííî èíòåíöèîíàëüíûé àêò, ïðèñïîñîáëåííûé ê âîçìîæíîñòÿì ó÷àñòâóþùåãî çðèòåëÿ [Schneckloth, 2008: 278]. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ðèñóíîê íà ïîâåðõíîñòè è ôèãóðà òàíöà â ïðîñòðàíñòâå èìåþò îáùåå îñíîâàíèå – îíè ïîðîæäàþòñÿ æåñòàìè. Ðèñóíîê – ýòî òàíåö íà ïîâåðõíîñòè, òîãäà êàê òàíåö – ýòî ðèñóíîê â ïðîñòðàíñòâå. Îãðîìíîå ÷èñëî ñòåïåíåé ñâîáîäû, îòìå÷àâøååñÿ Áåðíøòåéíîì â äâèæåíèÿõ ÷åëîâåêà, ñáëèæàåò òåõíèêè òåëà ñ èãðîâûìè ñòðàòåãèÿìè. Îí ïèñàë: «Ïîçâîëÿÿ ñåáå ìåòàôîðó, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî îðãàíèçì âñå âðåìÿ âåäåò èãðó ñ îêðóæàþùåé åãî ïðèðîäîé – èãðó, ïðàâèëà êîòîðîé íå îïðåäåëåíû, à õîäû, “çàäóìàííûå” ïðîòèâíèêîì, íå èçâåñòíû. Ýòà îñîáåííîñòü ðåàëüíî èìåþùèõñÿ îòíîøåíèé ñóùåñòâåííî îòëè÷àåò æèâîé îðãàíèçì» [Áåðíøòåéí, 1990: 447]. Òî, ÷òî Áåðíøòåéí èìåíóåò èãðîé, íåñîìíåííî, ñêëàäûâàëîñü â õîäå ýâîëþöèè.  òåëåñíî-îðèåíòèðîâàííîé ýïèñòåìîëîãèè ïîä÷åðêèâàåòñÿ ìåçîêîñìè÷åñêàÿ ïðèðîäà ÷åëîâå÷åñêîãî ïîçíàíèÿ, êàê ïèøåò Å.Í. Êíÿçåâà: «Ìåçîêîñì – ýòî ìèð ñðåäíèõ èçìåðåíèé, ê êîòîðîìó â õîäå áèîëîãè÷åñêîé ýâîëþöèè ïðèñïîñîáèëñÿ ÷åëîâåê». Àâòîð ñ÷èòàåò, ÷òî «òå-

153

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

ëåñíîñòü – ýòî ïîòåíöèàë, äàííûé íàì îò ïðèðîäû, ïðåòåðïåâøèé äîëãèé ïóòü ýâîëþöèè, è ýòà òåëåñíîñòü íàêëàäûâàåò îïðåäåëåííûå è äîâîëüíî æåñòêèå îãðàíè÷åíèÿ íà âîçìîæíîñòè êîãíèòèâíîé è êðåàòèâíîé äåÿòåëüíîñòè ÷åëîâåêà» [Êíÿçåâà, 2010à: 81]. Äóìàåòñÿ, ÷òî åñëè îáðàòèòüñÿ ê òîìó, ÷òî Áàõòèí íàçûâàë «èñòîðèåé òåëà â èäåå ÷åëîâåêà», òî ìîæíî óâèäåòü, êàê â ýòîé èñòîðèè èçîáðåòàëèñü íå òîëüêî «îãðàíè÷èòåëè», íî è «ðàñøèðèòåëè» âîçìîæíîñòåé êîãíèòèâíîé äåÿòåëüíîñòè. Äëÿ ôèçèîëîãèè «èãðîâîå ïîëå» îðãàíèçìà ÷àùå âñåãî îãðàíè÷èâàþò ñâÿçüþ ñ ïðèðîäîé. Íî âîïëîùåííûé ÷åëîâåê èìååò äåëî íå òîëüêî ñ ïðèðîäîé, íî è ñ ëþäüìè, ïîýòîìó êðîìå ðàöèîíàëüíûõ òåõíè÷åñêèõ óñòàíîâîê îí áóäåò ðàçâèâàòü ìîðàëüíûå óñòàíîâêè. Îäíàêî åñòü åùå è ìèð Àáñîëþòà, êàêèìè áû ñëîâàìè åãî íè îáîçíà÷àòü – â êîãíèòèâíîì ïîëå ëþäè ñòàëêèâàþòñÿ ñî ñâåðõîïûòíûìè äàííûìè, ïîýòîìó îíè ðàçâèâàþò îòíîøåíèÿ ñ òðàíñöåíäåíòíûì, íàïðèìåð âñòàþò, êîãäà èñïîëíÿåòñÿ ãèìí. Òåëåñíûé ÷åëîâåê âîâëå÷åí â øèðîêîå ïîëå èãð – åñòü èãðà ïî ïðèðîäíûì ïðàâèëàì, åñòü èãðà ïî ìîðàëüíûì ïðàâèëàì (ïî ìîðàëüíûì ñîîáðàæåíèÿì ðÿä òåõíèê òåëà òàáóèðóþòñÿ), ðàâíî êàê åñòü èãðà ñ òðàíñöåíäåíòíûìè èíñòàíöèÿìè. Ìîññ îòìå÷àë, ÷òî íåïðåìåííî ñóùåñòâóþò áèîëîãè÷åñêèå ñðåäñòâà âõîæäåíèÿ â «êîììóíèêàöèþ ñ Áîãîì», êîòîðûå áûëè èçâåñòíû ìíîãèì íàðîäàì [Ìîññ, 1990: 263]. Ïîñëå äîêëàäà Ìîññà ïîÿâèëàñü öåëàÿ âîëíà ðàáîò, ïîñâÿùåííûõ ÷åëîâå÷åñêîé âîïëîùåííîñòè. Íî â èõ òåíè ðàáîòà Ìîññà íå çàòåðÿëàñü. Ðàçâèòèå èäåé, âûñêàçàííûõ â ôèçèîëîãèè Áåðíøòåéíîì åùå äî âîéíû, áûëî äðàìàòè÷åñêè îñòàíîâëåíî â 1950-õ ãã. Ýòî ïàãóáíî ïîâëèÿëî íà ðÿä ñìåæíûõ îáëàñòåé çíàíèé [Ñèðîòêèíà, 1991]. Ðàññìîòðåíèå äâèæåíèé ÷åëîâåêà Áåðíøòåéí çàâåðøàåò ñèìâîëè÷åñêèìè êîîðäèíàöèÿìè, íî ìû âèäèì, ÷òî â ñìûñëîîáðàçîâàíèè ó÷àñòâóþò äâèæåíèÿ âñåõ óðîâíåé, êàæäûé èç êîòîðûõ äåìîíñòðèðóåò åäèíñòâî áèîëîãè÷åñêîãî è ñîöèàëüíîãî, òåõíèêè òåëà ðàñêðûâàþò òðèåäèíñòâî – òîãî, ÷òî ïðèñóùå ðîäó ÷åëîâå÷åñêîìó, òîãî, ÷òî èñõîäèò îò áëèæàéøåé ãðóïïû, íàêîíåö, òîãî, ÷òî ïðèâíîñèò ñàì èíäèâèä. Åäèíèöåé àíàëèçà äâèæåíèé â ìåæäèñöèïëèíàðíîé ïåðñïåêòèâå ìîæåò âûñòóïèòü æåñò. Ýòî äâèæåíèå, ñïîñîáíîå ýêñïåðèìåíòèðîâàòü ñ ïðîñòðàíñòâîì è âðåìåíåì, ýòî ñïîñîá, ñ ïîìîùüþ êîòîðîãî ÷åëîâåê ìîæåò âûõîäèòü çà ïðåäåëû ñâîèõ ñîáñòâåííûõ ãðàíèö. Æåñò ïðåäïîëàãàåò äðóãîãî ÷åëîâåêà, ïðèíèìàåò íà ñåáÿ ðîëü ìåäèà, ó÷àñòâóåò â îñìûñëåíèè ìèðà, êîòîðîå ìîæåò îñóùåñòâëÿòüñÿ ÷åðåç òåëî è ÷óâñòâà, à íå òîëüêî ÷åðåç ëîãèêó è ÿçûê. Òåëî – ýòî ñïîñîá, êàêèì ïðèðîäà ñòàíîâèòñÿ ÷åëîâåêîì, â îñíîâå ýòîãî ïðîöåññà ðàçâèòèå òåõíèê òåëà è äâèæåíèé. Ñòðåìëåíèå ðàñêðûòü «ïðèðîäó ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà» – ýòî ÷àñòü áîëåå øèðîêîé çàäà÷è – ïîíÿòü «òåëî ÷åëîâå÷åñêîé ïðèðîäû».

154

×ÅËÎÂÅ×ÅÑÊÈÅ ÄÂÈÆÅÍÈß

Библиографический список Áàõòèí, 1979 – Áàõòèí Ì.Ì. Ýñòåòèêà ñëîâåñíîãî òâîð÷åñòâà. Ì., 1979. Áåðíøòåéí, 1990 – Áåðíøòåéí Í.À. Î÷åðêè ïî ôèçèîëîãèè äâèæåíèÿ è ôèçèîëîãèè àêòèâíîñòè. Ì., 1990. Áåñêîâà, 2010 – Áåñêîâà È.À. Ëîãèêà òåëåñíî-îðèåíòèðîâàííîãî ïîäõîäà â ýïèñòåìîëîãèè // Ýïèñòåìîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2010. ¹ 1. Âåéäëå, 2002 – Âåéäëå Â. Î ñìûñëå ìèìåñèñà // Ýìáðèîëîãèÿ ïîýçèè: Ñòàòüè ïî ïîýòèêå è òåîðèè èñêóññòâà. Ì., 2002. Âîéíî-ßñåíåöêèé, 1991 – Âîéíî-ßñåíåöêèé Â.Ô. Ñåðäöå êàê îðãàí âûñøåãî ïîçíàíèÿ // ×åëîâåê. 1991. ¹ 6. Âóëüô, 2011 – Âóëüô Ê. Æåñòû êàê ÿçûê ÷óâñòâ. Ìèìåòè÷åñêèé è ïåðôîðìàòèâíûé õàðàêòåð æåñòîâ // ×óâñòâî, òåëî, äâèæåíèå. Ì., 2011. Ãåëåí, 1988 – Ãåëåí À. Î ñèñòåìàòèêå àíòðîïîëîãèè // Ïðîáëåìà ÷åëîâåêà â çàïàäíîé ôèëîñîôèè. Ì., 1988. Ãèáñîí, 1988 – Ãèáñîí Ä. Ýêîëîãè÷åñêèé ïîäõîä ê çðèòåëüíîìó âîñïðèÿòèþ. Ì., 1988. Äàâèäåíêîâ, 1975 – Äàâèäåíêîâ Ñ.Í. Ïñèõîôèçèîëîãè÷åñêèå êîðíè ìàãèè // Ïðèðîäà. 1975. ¹ 8. Äåððèäà, 2000 – Äåððèäà Æ. Î ãðàììàòîëîãèè. Ì., 2000. Êàíåòòè, 1997 – Êàíåòòè Ý. Ìàññà è âëàñòü. Ì., 1997. Êàñàâèí, 1990 – Êàñàâèí È.Ò. Ìàãèÿ: åå ìíèìûå îòêðûòèÿ è ïîäëèííûå òàéíû // Çàáëóæäàþùèéñÿ ðàçóì? Ìíîãîîáðàçèå âíåíàó÷íîãî çíàíèÿ. Ì., 1990. Êíÿçåâà, 2010 – Êíÿçåâà Å.Í. Òåëåñíî-îðèåíòèðîâàííûé ïîäõîä â ýïèñòåìîëîãèè // Ýïèñòåìîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2010. ¹ 1. Êíÿçåâà, 2010à – Êíÿçåâà Å.Í. Òåëî íàøëè, íî è ñîçíàíèå íå ïîòåðÿëè // Ýïèñòåìîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2010. ¹ 3. Êîçèíöåâ, 2007 – Êîçèíöåâ À.Ã. ×åëîâåê è ñìåõ. ÑÏá., 2007. Êðèñòåâà, 2004 – Êðèñòåâà Þ. Æåñò: ïðàêòèêà èëè êîììóíèêàöèÿ? // Èçáð. òðóäû. Ðàçðóøåíèå ïîýòèêè. Ì., 2004. Êðóòêèí, 1997 – Êðóòêèí Â.Ë. Òåëåñíîñòü ÷åëîâåêà â îíòîëîãè÷åñêîì èçìåðåíèè // Îáùåñòâåííûå íàóêè è ñîâðåìåííîñòü. 1997. ¹ 4. Êóðñåëë, 2005 – Êóðñåëë Þ. Piano mecanique è pianobiologique. Èññëåäîâàíèÿ Í.À. Áåðíøòåéíà î ôîðòåïèàííîì óäàðå // Ñîâåòñêàÿ âëàñòü è ìåäèà : ñá. ñòàòåé ; ïîä ðåä Õ. Ãþíòåðà è Ñ. Õýíñòåíà. ÑÏá., 2005. Ëåâè-Ñòðîñ, 2000 – Ëåâè-Ñòðîñ Ê. Ïðåäèñëîâèå ê òðóäàì Ìàðñåëÿ Ìîññà // Ì. Ìîññ. Ñîöèàëüíûå ôóíêöèè ñâÿùåííîãî. ÑÏá., 2000. Ìåðëî-Ïîíòè, 1992 – Ìåðëî-Ïîíòè Ì. Îêî è äóõ. Ì., 1992. Ìåðëî-Ïîíòè, 1999 – Ìåðëî-Ïîíòè Ì. Ôåíîìåíîëîãèÿ âîñïðèÿòèÿ. ÑÏá., 1999. Ìîññ, 1996 – Ìîññ Ì. Òåõíèêè òåëà // Îáùåñòâà. Îáìåí. Ëè÷íîñòü. Òðóäû ïî ñîöèàëüíîé àíòðîïîëîãèè. Ì. : Âîñòî÷íàÿ ëèòåðàòóðà, 1996. Ïèãðîâ, 2003 – Ïèãðîâ Ê.Ñ. Ôèëîñîôèÿ â ñåíñîðíûõ ïðîñòðàíñòâàõ // Çâó÷àùàÿ ôèëîñîôèÿ: ñá. ìàòåðèàëîâ êîíôåðåíöèè. ÑÏá., 2003. Ñ. 147–158. Ñèðîòêèíà, 1991 – Ñèðîòêèíà È.Å. Í.À. Áåðíøòåéí: ãîäû äî è ïîñëå «Ïàâëîâñêîé ñåññèè» // Ðåïðåññèðîâàííàÿ íàóêà. ÑÏá., 1991. Òåðíåð, 1994 – Òåðíåð Á. Ñîâðåìåííûå íàïðàâëåíèÿ ðàçâèòèÿ òåîðèè òåëà. Àíòðîïîëîãèÿ òåëà // Òåçèñ. 1994. Âûï. 6.

155

Â.Ë. ÊÐÓÒÊÈÍ

Ôëîðåíñêèé, 1969 – Ôëîðåíñêèé Ï.À. Îðãàíîïðîåêöèÿ // Äåêîðàòèâíîå èñêóññòâî â ÑÑÑÐ. 1969. ¹ 12. Øèëëåð, 1950 – Øèëëåð È.Ô. Î ãðàöèè è äîñòîèíñòâå // Ñî÷. Â 8 ò. Ò. 6. Ì., 1950. Øìàòêî, 1993 – Øìàòêî Í.À. Ââåäåíèå â ñîöèîàíàëèç Ï. Áóðäüå // Ï. Áóðäüå. Ñîöèîëîãèÿ ïîëèòèêè. Ì., 1993. Agamben, 2007 – Agamben G. Notes on Gesture // Infancy and History – The Destruction of Experience. L., 2007. Belting, 2005 – Belting H. Image, Medium, Body // Critical Inquiry. 2005. Winter. Blacking, 1973 – Blacking J. How musical is Man? Seattle, 1973. Crossley, 2005 – Crossley N. Mapping Reflexive Body Techniques: On Body Modification and Maintenance//Body & Society. 2005. ¹ 11. Hanna, 1977 – Hanna J.L. To Dance is Human // The Anthropology of the Body ; ed. by J. Blacking. L., 1977. Leroi-Gourhan, 1993 – Leroi-Gourhan A. Gesture and Speech. L., 1993. Nancy, 2010 – Nancy Jean-Luc. Art Today. //Journal of Visual Culture. 2010. ¹ 9. Noland, 2008 – Noland Ñ. Introduction // Migrations of Gesture ; ed. Carrie Noland and Sally Ann Ness. Minneapolis, 2008. Schneckloth, 2008 – Schneckloth Sara. Marking Time, Figuring Space: Gesture and the Embodied Moment // Journal of Visual Culture. 2008. ¹7.

156

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

О

Т МЕТОДОЛОГИИ ИСТОРИИ К ТЕОРИИ

ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ (ИЗ ЛЕКЦИЙ АКАДЕМИКА А.С. ЛАППОДАНИЛЕВСКОГО)

Алексей Валерьевич Малинов – доктор философских наук, профессор кафедры истории русской фило софии СанктПетер бургского государст венного университета. Email: [email protected].

1

В статье на основе фрагментов курса по методологии русской истории рассмат риваются философские взгляды академика Александра Сергеевича ЛаппоДа нилевского (1863–1919). Под методологией истории ученый подразумевал теорию исторического познания, которая должна раскрыть эпистемологиче ские основы исторической науки и показать, каким образом историк, познавая недоступную непосредственному наблюдению действительность, способен приходить к истине. Важное место ЛаппоДанилевский отводит исторической феноменологии, т.е. формам данности исторического, историческим явлениям, а не фактам. Ученый полагал, что изучение вопросов методологии истории должно послужить разработке и выяснению более общих принципов всех со циогуманитарных наук, или «теории обществоведения», в которой особое ме сто уделялось проблеме чужого Я или признания существования чужой душев ной жизни. Для ЛаппоДанилевского сформулировать «теорию обществоведе ния» означало ответить на вопрос: каким образом от данности нашего индивидуального Я мы можем перейти к признанию реального существования других индивидуальных сознаний. Главную цель лекций ЛаппоДанилевский видел не в догматическом изложении своего учения, а в пробуждении само стоятельного мышления слушателей. Публикация фрагментов рабочих записей лекций ЛаппоДанилевского дополняет изданные версии его «Методологии ис тории», также выросшей из лекционного курса в СанктПетербургском универ ситете. Ключевые слова: Лаппо:Данилевский, методология, история, анализ, яв: ление, обществоведение.

F

ROM METHODOLOGY OF HISTORY TO THE THEORY

OF SOCIAL SCIENCE (FROM THE LECTURES OF ACADEMICIAN A.S. LAPPODANILEVSKY) Alexey Malinov – Sc.D., Professor of History of Russian Philosophy, St. Petersburg State University.

1

On the basis of the fragments of the course on the methodology of Russian history are considered the philosophical views of Academician Alexander Sergeyevich LappoDanilevsky (1863–1919). Under the methodology of history scholar imply, above all, the theory of historical knowledge, which should reveal the epistemological foundations of the science of history, and to show how the historian, perceiving reality inaccessible to direct observation, is able to come to the truth. An important place in his teaching LappoDanilevsky assigns historical phenomenology, forms the historical givens, historical phenomena, and not facts. More details a scientist stayed on the method of analysis, showing how its

Ðàáîòà âûïîëíåíà ïðè ïîääåðæêå ÐÃÍÔ, ïðîåêò ¹ 13-03-00301.

Case"studies – Science studies 157

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

scientific significance, and its use in historical research. LappoDanilevsky believed that the study questions the methodology of history should serve the development and clarification of more general principles of sociohumanities or «theories of social science». In the «theory of social science» special place given to the problem of «another I» or recognizing the existence of a stranger psychic life. For LappoDanilevsky formulate a «theory of social science» meant to answer the question of how the givens of our individual «I» we can go to a real recognition of the existence of other individual consciousnesses. The main purpose of his lectures LappoDanilevsky seen not dogmatic exposition of his teaching, and independent thinking in the awakening of his listeners. Publication fragments the workers lecture notes of LappoDanilevsky complements the published version of his “Methodology of history”, also grew out of a course of lectures at St. Petersburg University. Key words: Lappo:Danilevsky, methodology, history, analysis, phenomenon, social studies.

Ñðåäè ðóññêèõ èñòîðèêîâ ðóáåæà XIX–ÕÕ ââ. Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé âûäåëÿëñÿ ìíîãîîáðàçèåì è øèðîòîé íàó÷íûõ èíòåðåñîâ. Åìó ïðèíàäëåæàò èññëåäîâàíèÿ ïî ðóññêîé èñòîðèè è êóëüòóðå XVII–XVIII ââ., ðóññêîé èñòîðèîãðàôèè, àðõåîëîãèè, ñôðàãèñòèêå, äèïëîìàòèêå. Ñîâðåìåííûå èññëåäîâàòåëè íåäàðîì ñ÷èòàþò Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî îñíîâîïîëîæíèêîì íàó÷íîé øêîëû èñòî÷íèêîâåäåíèÿ è äèïëîìàòèêè [Ðóìÿíöåâà, 2013].  òî æå âðåìÿ íàèáîëåå âîñòðåáîâàííûì â ñîâðåìåííîé ðîññèéñêîé íàóêå òðóäîì ó÷åíîãî îêàçàëàñü «Ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè» [Ðîñòîâöåâ, Ïîòåõèíà, 2013]. Äàæå ñðåäè ñîâðåìåííûõ åìó «èñòîðèêîâ-ôèëîñîôîâ» (ïî âûðàæåíèþ Í.È. Êàðååâà) Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé îòëè÷àëñÿ ñêëîííîñòüþ ê ðàçðàáîòêå òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì èñòîðè÷åñêîé íàóêè. Ôèëîñîôñêî-èñòîðè÷åñêèå âçãëÿäû Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî íåîäíîêðàòíî ðàññìàòðèâàëèñü â îòå÷åñòâåííîé èñòîðèêî-ôèëîñîôñêîé íàóêå è èñòîðèîãðàôèè. Àíàëèçó åãî òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêîãî è ôèëîñîôñêîãî íàñëåäèÿ ïîñâÿùåíî íåñêîëüêî ìîíîãðàôèé [Õìûëåâ, 1978; Öàìóòàëè, 1986; Ðàìàçàíîâ, 1999–2000; Ñèíèöûí, 1990; Ðóñàêîâà, 2000; Ìàëèíîâ, Ïîãîäèí, 2001; Ðîñòîâöåâ, 2004; Òðàïø, 2006].  ãîðàçäî ìåíüøåé ñòåïåíè îêàçàëèñü çàòðîíóòû ðàáîòû ó÷åíîãî ïî ñîöèîëîãèè, à âåäü â íà÷àëå ÕÕ â. Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ ïðîÿâèë ñåáÿ êàê îðãàíèçàòîð ñîöèîëîãè÷åñêîé íàóêè [ÆÑÑÀ, 2013; Ìàëèíîâ, 2013a]. Îí æå îäíèì èç ïåðâûõ ïðèñòóïèë ê ÷òåíèþ êóðñîâ ïî ñîöèîëîãèè.  ôîíäå ó÷åíîãî â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîì ôèëèàëå àðõèâà ÐÀÍ (Ô. 113) îòëîæèëèñü ðóêîïèñè äâóõ òàêèõ êóðñîâ: «Î ñîöèîëîãèè. Êóðñ ëåêöèé 1902–1911 ã.» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 331] è «Íàó÷íûå îñíîâû ñîöèîëîãèè â èõ èñòîðè÷åñêîì ðàçâèòèè. Ëåêöèè, ÷èòàâøèåñÿ â Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîì îáùåñòâå íàðîäíûõ óíèâåðñèòåòîâ. 1911–1912» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344]. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü ëåêöèîííûõ ìàòåðèàëîâ Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî íå ïîääàåòñÿ ïóáëèêàöèè. Ýòî âûïèñêè ïî òåìàì, êîòîðûì áûëè ïîñâÿùåíû ëåêöèè, êðàòêèå çàìåòêè è ôðàãìåíòû òåêñòîâ ñàìîãî ó÷åíîãî.  ìàòåðèàëàõ ê êóðñó «Íàó÷íûå îñíîâû ñîöèîëîãèè â èõ èñòîðè÷åñêîì ðàçâèòèè», ïðî÷èòàííîì â íîÿáðå 1911 ã., ñîõðàíèëèñü ôðàãìåíòû è äðóãîãî, áîëåå ðàííåãî êóðñà ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòî-

158

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

ðèè. Îäèí èç ýòèõ ôðàãìåíòîâ äàòèðîâàí 23 àïðåëÿ 1895 ã. è, ñóäÿ ïî ñîäåðæàíèþ, ÿâëÿåòñÿ ÷àñòüþ çàêëþ÷èòåëüíîé ëåêöèè. Êîãäà ýòè ôðàãìåíòû áûëè âêëþ÷åíû â ñîñòàâ èñòîðèêî-ñîöèîëîãè÷åñêèõ ëåêöèé (áûëè ëè îíè ïðèâëå÷åíû ñàìèì ó÷åíûì, èëè äîáàâëåíû åãî âäîâîé ïðè ïåðåäà÷å ðóêîïèñåé â àðõèâ Àêàäåìèè íàóê, èëè îêàçàëèñü â îäíîì äåëå â ðåçóëüòàòå îáðàáîòêè ôîíäà â ñîâåòñêîå âðåìÿ), ñåé÷àñ ñêàçàòü òðóäíî. Ïî êðàéíåé ìåðå, íåñìîòðÿ íà âðåìåííîé ðàçðûâ ìåæäó äâóìÿ êóðñàìè, îíè îáíàðóæèâàþò òåìàòè÷åñêóþ áëèçîñòü è ìîãóò äîïîëíÿòü äðóã äðóãà. Åùå â ìîëîäîñòè Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ íàìåòèë ïóòü èíòåëëåêòóàëüíîãî ðàçâèòèÿ è ñòàðàëñÿ ïðèäåðæèâàòüñÿ åãî â òå÷åíèå æèçíè. Ýòîò ïóòü ïðåäïîëàãàë ðàñøèðåíèå íàó÷íûõ ïîèñêîâ îò ÷àñòíûõ èñòîðè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé ê ïîñòèæåíèþ ýïèñòåìîëîãè÷åñêèõ îñíîâ äèñöèïëèíû (â äàííîì ñëó÷àå èñòîðèè) è äàëåå ê ïîñòðîåíèþ îáùåé òåîðèè ñîöèîãóìàíèòàðíîãî çíàíèÿ. Ïåðâûå ñàìîñòîÿòåëüíûå èññëåäîâàíèÿ Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî áûëè êàê ðàç ïîñâÿùåíû êîíêðåòíûì âîïðîñàì ðóññêîé èñòîðèè XVII–XVIII ââ. Ýòè ðàáîòû ïðèíåñëè ìîëîäîìó ó÷åíîìó çàñëóæåííîå ïðèçíàíèå ïðîôåññèîíàëîâ. Íå ñëó÷àéíî â 36-ëåòíåì âîçðàñòå ïî çàâåòó àêàäåìèêîâ Ê.Í. Áåñòóæåâà-Ðþìèíà è Â.Ã. Âàñèëüåâñêîãî îí áûë èçáðàí àäúþíêòîì Àêàäåìèè íàóê (ñ 1902 ã. – ýêñòðàîðäèíàðíûé àêàäåìèê, ñ 1905 ã. – îðäèíàðíûé àêàäåìèê). Çàíÿâ äîñòîéíîå ìåñòî â îòå÷åñòâåííîé èñòîðèîãðàôèè, Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ïðîÿâèë ñåáÿ è êàê óìåëûé îðãàíèçàòîð íàóêè.  ïåðâîå äåñÿòèëåòèå ÕÕ â. ó÷åíûé îáðàòèëñÿ ê íîâîé òåìå – ìåòîäîëîãèè èñòîðèè. Ïîâîäîì ê ýòèì çàíÿòèÿì ñòàëî ïîðó÷åíèå èñòîðèêî-ôèëîëîãè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêîãî óíèâåðñèòåòà ïðî÷èòàòü òðåõãîäè÷íûé êóðñ ìåòîäîëîãèè èñòîðèè. Âïðî÷åì, ñðåäè ïåòåðáóðãñêèõ èñòîðèêîâ åãî ïîêîëåíèÿ åäâà ëè ìîæíî áûëî íàéòè ÷åëîâåêà, áîëåå ñïîñîáíîãî ñïðàâèòüñÿ ñ ýòîé çàäà÷åé. Ðàçðàáîòêà òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïðîáëåì èñòîðèîãðàôèè âïîëíå ñîîòâåòñòâîâàëà è òîé èññëåäîâàòåëüñêîé (ìîæíî äàæå ñêàçàòü, ýêçèñòåíöèàëüíîé) óñòàíîâêå, êîòîðóþ Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé èçáðàë äëÿ ñåáÿ.  ñâîåì êóðñå îí íå îãðàíè÷èëñÿ êëàññèôèêàöèåé è ôèêñàöèåé ìåòîäîâ, ïðèåìîâ è ñïîñîáîâ, êîòîðûìè ïîëüçóþòñÿ èñòîðèêè. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ïîäîøåë ê èññëåäîâàíèþ øèðå – ñ ãíîñåîëîãè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ. Ïîñëå ïóáëèêàöèè ðàáîò Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè ïðî÷íî ñòàëà àññîöèèðîâàòüñÿ ñ òåîðèåé èñòîðè÷åñêîãî ïîçíàíèÿ. Ñàì ó÷åíûé â ñâîèõ èñêàíèÿõ èñõîäèë èç ôèëîñîôñêèõ êîíöåïöèé ïîçèòèâèçìà è íåîêàíòèàíñòâà, âèäÿ â íèõ âàðèàíòû ïîñòðîåíèÿ ñîâðåìåííîé åìó íàó÷íîé ôèëîñîôèè. Îäíàêî, áóäó÷è ïðîôåññèîíàëüíûì èñòîðèêîì, îí èñïîëüçîâàë ëèøü òå ïîëîæåíèÿ ôèëîñîôñêèõ ó÷åíèé, êîòîðûå äåéñòâèòåëüíî ñîîòâåòñòâîâàëè ðàáîòå èñòîðèêà. Ïî ãëóáèíå è â òî æå âðåìÿ êîìïåòåíòíîñòè ôèëîñîôñêîãî àíàëèçà èñòîðè÷åñêèõ ïðîáëåì ñ ðàáîòàìè Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ìî-

159

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

æåò êîíêóðèðîâàòü, ïîæàëóé, òîëüêî «Ôèëîñîôèÿ èñòîðèè» Ë.Ï. Êàðñàâèíà, íàïèñàííàÿ, âïðî÷åì, ñ èíûõ ôèëîñîôñêèõ ïîçèöèé. Èòîãîì ìíîãîëåòíåãî òðóäà ó÷åíîãî íàä ôèëîñîôñêèìè ïðîáëåìàìè èñòîðèè ñòàëî èçäàíèå «Ìåòîäîëîãèè èñòîðèè», âûøåäøåé â òðåõ ðåäàêöèÿõ (1909, 1910–1913, 1923), ïðè÷åì êàæäûé ðàç êíèãà ïåðåäåëûâàëàñü è ïåðåïèñûâàëàñü íàñòîëüêî, ÷òî â ðåçóëüòàòå ìû èìååì íå òðè ðåäàêöèè îäíîãî ïðîèçâåäåíèÿ, à òðè ðàçíûõ èññëåäîâàíèÿ. Ïî-âèäèìîìó, ñàì Àëåêñàíäð Ñåðãååâè÷ íå ñ÷èòàë ñâîþ ðàçðàáîòêó ãíîñåîëîãè÷åñêèõ âîïðîñîâ èñòîðèè çàâåðøåííîé è ïîýòîìó ïîñòîÿííî ê íåé âîçâðàùàëñÿ. Ïóáëèêóåìûå ôðàãìåíòû êóðñà ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè, âåðîÿòíî, ÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå ðàííèì îïûòîì Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî â ýòîì íàïðàâëåíèè.  «Ìåòîäîëîãèè èñòîðèè» Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ïîä÷åðêèâàë, ÷òî èñòîðèÿ â îòëè÷èå îò åñòåñòâîçíàíèÿ íå îòäåëÿåò çíàíèå îò äåéñòâèòåëüíîñòè. Áîëåå òîãî, äåéñòâèòåëüíîñòü èñòîðèè è åñòü åå çíàíèå; îíà íå äàåòñÿ, à çàäàåòñÿ èëè «ïîñòðîÿåòñÿ». Èçó÷àÿ ïðîøëîå, èññëåäîâàòåëü ìîæåò ïîäõîäèòü ê èñòîðèè ëèáî ñî ñòîðîíû çíàíèÿ (òåîðèÿ è ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè), ëèáî ñî ñòîðîíû äåéñòâèòåëüíîñòè (òåîðèÿ èñòîðè÷åñêîãî ïðîöåññà). Òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêàÿ óñòàíîâêà â èñòîðèîãðàôèè ïðåäóñìàòðèâàåò äâà ïóòè, èëè ìåòîäà, äîñòèæåíèÿ çíàíèÿ î ïðîøëîì – îáîáùàþùèé è èíäèâèäóàëèçèðóþùèé, è äâå òî÷êè çðåíèÿ íà ïðåäìåò – íîìîòåòè÷åñêóþ è èäèîãðàôè÷åñêóþ. Èñòîðèê íå òîëüêî èñõîäèò èç äåéñòâèòåëüíîñòè, íî è íàó÷íî ñîçäàåò åå. Èíûìè ñëîâàìè, ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè «ñòðåìèòñÿ íàó÷íî ïîñòðîèòü èñòîðè÷åñêóþ äåéñòâèòåëüíîñòü» [Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé, 1913: 521]. Ñâîé êóðñ «Ìåòîäîëîãèè èñòîðèè» Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé äåëèë íà äâå ÷àñòè: òåîðèþ èñòîðè÷åñêîãî çíàíèÿ è ó÷åíèå î ìåòîäàõ èñòîðè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ. «Èñòîðè÷åñêèé ôàêò», íà êîòîðûé îïèðàåòñÿ ïîçíàíèå ïðîøëîãî, ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì îòíîøåíèÿ èíäèâèäóàëüíîñòè ê îêðóæàþùåé åå äåéñòâèòåëüíîñòè. Îäíàêî èñòîðèê òàêæå èíäèâèäóàëüíî èëè ñóáúåêòèâíî îòíîñèòñÿ ê ýòîìó ôàêòó è òîìó èñòî÷íèêó, ïîñðåäñòâîì êîòîðîãî ýòîò ôàêò «äàí», ò.å. èñòîðèê íåèçáåæíî îöåíèâàåò ýòîò ôàêò. Òåì íå ìåíåå îöåíêà èñòîðè÷åñêîãî ôàêòà åùå íå ÿâëÿåòñÿ åãî ïîçíàíèåì. Äëÿ èñòîðè÷åñêîé íàóêè âàæíà íå ñóáúåêòèâíàÿ îöåíêà, à îòíåñåíèå ôàêòà ê öåííîñòè, íàäåëåíèå åãî çíà÷åíèåì, ñìûñëîì. Öåííîñòü íå óñòðàíÿåò ñóáúåêòèâíîñòü íàøåãî îòíîøåíèÿ ê ôàêòó, ïîñêîëüêó õàðàêòåðèçóåòñÿ ìîìåíòîì òðåáîâàíèÿ, ïðåäúÿâëÿåìîãî íàøèì ß ê ñîáñòâåííîìó ñîçíàíèþ. Ýòè òðåáîâàíèÿ íîñÿò àáñîëþòíûé õàðàêòåð è áûâàþò ïîçíàâàòåëüíûìè, ýòè÷åñêèìè èëè ýñòåòè÷åñêèìè. Îòíåñåíèå ôàêòà ê öåííîñòè, ÿâëÿÿñü èíäèâèäóàëüíûì àêòîì, â êîíöå êîíöîâ ñîîòíîñèòñÿ ñ ïåðåæèâàíèåì. Ïåðåæèâàíèå âûñòóïàåò ñóáúåêòèâíûì êîððåëÿòîì öåííîñòè, ñóáúåêòèâíûì àíàëîãîì èñòîðè÷åñêîãî çíà÷åíèÿ.

160

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

Ïðîöåññ âûáîðà öåííîñòè è ïðèäàíèå ôàêòó çíà÷åíèÿ ïîñðåäñòâîì îòíåñåíèÿ åãî ê öåííîñòè Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé íàçûâàë àêñèîëîãè÷åñêèì àíàëèçîì. Óñòàíîâëåíèåì èëè îáîñíîâàíèåì öåííîñòåé çàíèìàåòñÿ ôèëîñîôèÿ; â îòíîøåíèè èñòîðèè ýòî äåëî ôèëîñîôèè èñòîðèè. Ôèëîñîôèÿ âûðàáàòûâàåò ñèñòåìó àáñîëþòíûõ öåííîñòåé, â ïåðâóþ î÷åðåäü óñòàíàâëèâàåò öåííîñòü äîáðà, èñòèíû è êðàñîòû. Ôèëîñîôñêè îáîñíîâàííûå è â ñèëó ýòîãî àáñîëþòíûå öåííîñòè ïðèìåíèìû äëÿ èñòîðèêà ëèøü òîãäà, êîãäà îíè ÿâëÿþòñÿ (èñòîðè÷åñêè) îáùåïðèçíàííûìè; èíûìè ñëîâàìè, êîãäà îíè èìåëè îòíîøåíèå ê äåéñòâèòåëüíîñòè, ò.å. äåéñòâèòåëüíî ðàçäåëÿëèñü, íàïðèìåð ñîöèàëüíîé ãðóïïîé. Îòíåñåíèå ê àáñîëþòíûì öåííîñòÿì ÷àñòî ÿâëÿåòñÿ äëÿ èñòîðèêà íåäîñòàòî÷íûì. Îáùåïðèçíàííûå öåííîñòè ïñèõîëîãè÷íû, ïîñêîëüêó èñòîðè÷åñêèå îáúåêòû ÿâëÿþòñÿ ñóáúåêòàìè, à çíà÷èò, ñàìè (áûëè) ñïîñîáíû âûáèðàòü, óñòàíàâëèâàòü è îáîñíîâûâàòü öåííîñòè. Îòñþäà ïðîèñòåêàåò âàæíîå äëÿ Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ðàçëè÷èå â îòíåñåíèè ê îáîñíîâàííîé è ê îáùåïðèçíàííîé öåííîñòÿì. Ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè äàâàëà ó÷åíîìó ìàòåðèàë äëÿ äàëüíåéøèõ îáîáùåíèé, ïîçâîëÿëà ïðèñòóïèòü ê ôîðìóëèðîâàíèþ «òåîðèè îáùåñòâîâåäåíèÿ». Èñòîðè÷åñêàÿ íàóêà ñëóæèëà åìó òîé îñíîâîé, îïèðàÿñü íà êîòîðóþ, îí íàäåÿëñÿ ýêñïëèöèðîâàòü è îñíîâîïîëàãàþùèå ïðèíöèïû ñîöèîãóìàíèòàðíîãî çíàíèÿ.  ýòîì ñòðåìëåíèè ïîèñêè Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ñáëèæàëèñü ñ ñîöèîëîãèåé, òàêæå ïðåòåíäîâàâøåé íà èíòåãðèðóþùóþ è ñèíòåçèðóþùóþ ðîëü â îáùåñòâåííûõ íàóêàõ. Ïîñëå åãî èçáðàíèÿ â 1916 ã. ïðåäñåäàòåëåì Ðóññêîãî ñîöèîëîãè÷åñêîãî îáùåñòâà èì. Ì.Ì. Êîâàëåâñêîãî ñîöèîëîãèÿ ñòàëà ïðåäìåòîì íå òîëüêî èññëåäîâàòåëüñêèõ, íî îðãàíèçàòîðñêèõ çàáîò Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî. Ê ñîöèîëîãèè ó÷åíûé ïðèøåë îò çàíÿòèé èñòîðè÷åñêîé ãíîñåîëîãèåé.  ñîöèîëîãèè îí ïðåæäå âñåãî èñêàë ïðèìåíåíèÿ òåîðåòèêî-ïîçíàâàòåëüíîé òî÷êè çðåíèÿ, ïîëàãàÿ, â ñîãëàñèè ñ Ã. Çèììåëåì, ÷òî ñîöèîëîãèÿ ìîæåò ñòàòü îáùåé òåîðèåé ïîçíàíèÿ ñîöèàëüíûõ íàóê.  ìàòåðèàëàõ ê ëåêöèÿì ïî èñòîðèè ñîöèîëîãèè 1911 ã. èìåþòñÿ íåñêîëüêî ôðàãìåíòîâ êóðñà ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè. Îíè, òàê æå êàê è íàõîäÿùèåñÿ çäåñü æå ôðàãìåíòû ââîäíîé è çàêëþ÷èòåëüíîé ÷àñòåé «Íàó÷íûõ îñíîâ ñîöèîëîãèè», äîøëè äî íàñ â áîëåå ïîëíîé ôîðìå, ÷åì äðóãèå ôðàãìåíòû êóðñà, ïî áîëüøåé ÷àñòè ÿâëÿþùèåñÿ ëèøü êðàòêèìè çàìåòêàìè è íàáðîñêàìè. Ôðàãìåíòû ëåêöèé ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè ìîãóò áûòü âîñïðîèçâåäåíû ëèøü ñ íåçíà÷èòåëüíûìè ïîÿñíåíèÿìè è êîììåíòàðèÿìè. Óæå â íà÷àëå ëåêöèé ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ïîñòóëèðîâàë, ÷òî áåç ðàçðàáîòêè ñîáñòâåííîé òåîðèè ïîçíàíèÿ èñòîðèÿ íå ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ íàóêîé. Òàêîé èñòîðè÷åñêîé ãíîñåîëîãèåé äîëæíà ñòàòü ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè. È â íà÷àëå, è â çàâåðøåíèå ëåêöèé Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé àêöåíòèðîâàë âíèìàíèå íà

161

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

ëè÷íîì èëè, êàê îí ïèñàë, ñóáúåêòèâíîì ìîìåíòå. Ñ îäíîé ñòîðîíû, ðàçðåøåíèå ìåòîäîëîãè÷åñêèõ âîïðîñîâ èñòîðèè îí âîñïðèíèìàë êàê ñâîþ ëè÷íóþ çàäà÷ó â êà÷åñòâå ïðîôåññèîíàëüíîãî èñòîðèêà, êîòîðûé áåç ÷åòêèõ ãíîñåîëîãè÷åñêèõ ïîëîæåíèé íå ìîæåò áûòü óâåðåí â íàó÷íîñòè ñâîèõ èçûñêàíèé, à çíà÷èò, è â ïîñòèæåíèè ñàìîé èñòèíû. Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ñóáúåêòèâíîñòü îçíà÷àåò, ÷òî ñ òåìè æå ñàìûìè âîïðîñàìè ñòàëêèâàåòñÿ ëþáîé èñòîðèê, çàäóìûâàþùèéñÿ îá èññëåäîâàòåëüñêèõ ïðèíöèïàõ, èñõîäíûõ òî÷êàõ çðåíèÿ è öåëÿõ ñâîåãî òðóäà. Ïðè÷åì ýòè ïðèíöèïû, òî÷êè è öåëè äîëæíû áûòü îáùèìè äëÿ âñåõ èññëåäîâàòåëåé ïðîøëîãî, äîëæíû áûòü óíèâåðñàëüíû. Âîçìîæíîñòü èõ ðàñêðûòèÿ, ïîñòèæåíèÿ êðîåòñÿ èìåííî â ñóáúåêòèâíîñòè ñàìîãî ïîäõîäà, ïîñêîëüêó åñëè ëè÷íûå ìîòèâàöèè ó÷åíûõ è ìîãóò áûòü ðàçëè÷íû, òî ñàìè èññëåäîâàòåëüñêèå, íàó÷íûå ïðèíöèïû, ìåòîäû è ïðàêòèêè êîðåíÿòñÿ â åäèíñòâå è îáùíîñòè ïðèðîäû ñàìîãî ïîçíàíèÿ. Íàøà ñóáúåêòèâíîñòü ñî ñòîðîíû ïîçíàíèÿ îêàçûâàåòñÿ âñåîáùåé, îíà íå ðàçîáùàåò, à ñáëèæàåò ëþäåé, òàê êàê ñàì ïðîöåññ ïîçíàíèÿ óíèâåðñàëåí, è åñëè ëþäè äåéñòâèòåëüíî ÷òî-òî ïîçíàþò, òî ïîçíàþò ýòî îäèíàêîâûì îáðàçîì. Ìûñëÿ ïî-íàñòîÿùåìó, îíè äîëæíû ïðèéòè ê îäíèì è òåì æå âûâîäàì. Ñóáúåêòèâíîñòü, î êîòîðîé ãîâîðèò Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé, – ýòî òðàíñöåíäåíòàëüíàÿ ñóáúåêòèâíîñòü.  ñâîåé «Ìåòîäîëîãèè èñòîðèè» ó÷åíûé ïûòàëñÿ îïèñàòü, êàê èñòîðè÷åñêè ïîçíàåò òðàíñöåíäåíòàëüíûé ñóáúåêò. È â òàêîé ïîñòàíîâêå âîïðîñîâ îí îêàçûâàëñÿ ïîñëåäîâàòåëüíûì êàíòèàíöåì. «Ââîäíóþ ëåêöèþ ê ïðåäëàãàåìîìó êóðñó ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè, – ïèñàë îí, – ÿ íàìåðåí ïîñâÿòèòü âûÿñíåíèþ ñóáúåêòèâíîé ñòîðîíû ýòèõ ÷òåíèé. Âî èçáåæàíèå ìîãóùèõ âîçíèêíóòü íåäîðàçóìåíèé ÿ æåëàë áû ïðåæäå âñåãî äàòü âàì íåñêîëüêî óêàçàíèé íà òî, êàê ÿ ñìîòðþ íà çàäà÷ó ïðåäñòîÿùåãî êóðñà è ÷òî âû áóäåòå èìåòü âîçìîæíîñòü ïî÷åðïíóòü èç íåãî, à ïîòîì óæå ïðèñòóïëþ ê ñèñòåìàòè÷åñêîìó èçëîæåíèþ îñíîâíûõ åãî ïîñûëîê. Ïðè èçó÷åíèè ÿâëåíèé, ïîäëåæàùèõ âåäåíèþ èñòîðèêà, êàê âñåîáùåãî, òàê è ðóññêîãî, âñå ðàâíî, ÿ âñåãäà èñïûòûâàë me inoito (íåâîëüíî) ïîòðåáíîñòü â áîëåå ñòðîéíîé ñèñòåìå îñíîâíûõ ïðèåìîâ íàó÷íîãî èçó÷åíèÿ èñòîðè÷åñêèõ ÿâëåíèé. Ìíå íåðåäêî áûâàëî áîëüíî è ñòûäíî çà ñâîþ íàóêó: òàêàÿ ñóìÿòèöà ïîíÿòèé, ìåòîäîâ è âçãëÿäîâ íà ôåíîìåíîëîãèþ ïðåäìåòà öàðèëà â íåé, òàê ìàëî ïîõîæà îíà áûëà â ýòîì îòíîøåíèè íà íàóêè òî÷íûå. Ìíå êàçàëîñü, ÷òî ïðÿìàÿ îáÿçàííîñòü âñÿêîãî èñòîðèêà – ïîïûòàòüñÿ ïðåæäå âñåãî óñòàíîâèòü ñïîñîáû âûéòè èç ýòîãî ëàáèðèíòà, è ÿ äàâíî óæå ïðèíÿëñÿ çà äåëî. Ýòà âíóòðåííÿÿ ëè÷íàÿ ïîòðåáíîñòü íàõîäèëà ïèùó è ïîäêðåïëåíèå â íàðîæäàâøèõñÿ çà ïîñëåäíåå âðåìÿ ïîïûòêàõ äðóãèõ ëèö, êîíå÷íî âî ìíîãèõ îòíîøåíèÿõ ãîðàçäî áîëåå êîìïåòåíòíûõ, ÷åì ÿ, â ðåøåíèè âîïðîñîâ, ñâÿçàííûõ ñ âûðàáîòêîþ òàêîãî ðîäà ñèñòåì. Íî òðóäû Ñìåäòà, Áåðíãåéìà, Æèðè, Ôðèìàíà óäîâëåòâîðÿëè ìåíÿ

162

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

ëèøü îò÷àñòè è ïî ìîåìó ìíåíèþ â íåäîñòàòî÷íîé ìåðå íàõîäèëè ñåáå íàäëåæàùèå» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344: 10]2. Ñðåäñòâà, ìåòîäû è ïðèåìû èñòîðè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ íå ìîãóò áûòü çàèìñòâîâàíû èç äðóãèõ íàó÷íûõ äèñöèïëèí. Êîíå÷íî, ó èñòîðèè ìîãóò áûòü îáùèå ìåòîäû ñ äðóãèìè íàóêàìè, íî ýòî íå çíà÷èò, ÷òî ýòè ìåòîäû âñåãäà çàèìñòâóþòñÿ. Îáùíîñòü ïðîèñòåêàåò èç åäèíîé ýïèñòåìîëîãè÷åñêîé îñíîâû ýòèõ äèñöèïëèí, ïîýòîìó ìåòîäû íàóêè äîëæíû áûòü âûâåäåíû èç òåîðèè ïîçíàíèÿ, èç ãíîñåîëîãè÷åñêîé ñïåöèôèêè ñàìèõ äèñöèïëèí. Íàèáîëåå êðóïíûé ôðàãìåíò ëåêöèé ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè ïîñâÿùåí ìåòîäó àíàëèçà. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ïîäðîáíî ïîÿñíÿåò, ïî÷åìó îí îñòàíàâëèâàåòñÿ íà ýòîì ìåòîäå. Äàííûé ôðàãìåíò áûë îçàãëàâëåí «Ðàçíîâèäíîñòè èñòî÷íèêîâ èñòîðè÷åñêîãî âèäåíèÿ», íî ïîòîì ýòî çàãëàâèå áûëî çà÷åðêíóòî, î÷åâèäíî, èç-çà òîãî, ÷òî Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé âûøåë çà ïðåäåëû èçíà÷àëüíî íàìå÷åííîé çàäà÷è. Ãëàâíûé èñòî÷íèê íàøåãî çíàíèÿ î ïðîøëîì – ýòî êîñâåííûå íàáëþäåíèÿ, ò.å. ñëåäû, îñòàòêè, îáëîìêè èñòîðè÷åñêîé ðåàëüíîñòè. Äëÿ Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ïðèíöèïèàëüíî ðàçëè÷èå èñòî÷íèêà è ñàìîãî ÿâëåíèÿ, à ñëåäîâàòåëüíî, è ñïîñîáîâ èõ ïîçíàíèÿ. Êîíå÷íî, è ÿâëåíèå è èñòî÷íèê – ðåàëüíû, íî ýòî ðàçíûå ìîäàëüíîñòè ðåàëüíîñòè. Ðàçíûå äàæå íåñìîòðÿ íà òî, ÷òî èñòî÷íèê ïîíèìàåòñÿ â êà÷åñòâå ÷àñòè, óöåëåâøåãî ôðàãìåíòà èñòîðè÷åñêîãî ñîáûòèÿ. Ïóòü ïîçíàíèÿ èñòîðèêà ëåæèò îò ïðîáëåìàòè÷åñêîé ðåàëüíîñòè èñòî÷íèêà ê àññåðòîðè÷åñêîé ðåàëüíîñòè ÿâëåíèÿ.  ëåêöèÿõ è â îïóáëèêîâàííîé «Ìåòîäîëîãèè èñòîðèè» Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ãîâîðèò î ôåíîìåíîëîãèè [Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé, 1913; Ìàëèíîâ, 2013b: 397–418], íî, êîíå÷íî, íå â ãóññåðëèàíñêîì ñìûñëå. Èñòîðè÷åñêàÿ ôåíîìåíîëîãèÿ ó Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî – ýòî íå òðàíñöåíäåíòàëüíàÿ ôåíîìåíîëîãèÿ ñîçíàíèÿ, à ó÷åíèå îá èñòîðè÷åñêèõ ÿâëåíèÿõ, èñòîðè÷åñêîé äàííîñòè.  áëèçêîì çíà÷åíèè âûðàæåíèå «èñòîðè÷åñêàÿ ôåíîìåíîëîãèÿ» èñïîëüçîâàë è Í.È. Êàðååâ. Èíûìè ñëîâàìè, ïîçíàíèå èñòîðèè íà÷èíàåòñÿ ñ ÿâëåííîñòè èëè äàííîñòè íåêîé ðåàëüíîñòè íàøåìó ñîçíàíèþ. Îòñþäà ó÷åíèå îá èñòîðè÷åñêèõ èñòî÷íèêàõ, âêëþ÷àþùåå èñòîðè÷åñêóþ êðèòèêó è èñòîðè÷åñêóþ èíòåðïðåòàöèþ, îòíîñèòñÿ ê èñòîðè÷åñêîé ôåíîìåíîëîãèè, ïîñêîëüêó ÷åðåç èñòî÷íèê íàì äàåòñÿ èñòîðè÷åñêàÿ ðåàëüíîñòü. Èñòî÷íèê – äàííîñòü, ÿâëåííîñòü èñòîðè÷åñêîãî. «Îáùåñòâîâåäåíèå èçó÷àåò èíñòèíêòèâíûå è ñîçíàòåëüíûå ïðîäóêòû ÷åëîâå÷åñêîãî òâîð÷åñòâà â ïðîñò[ðàíñòâå] è âðåìåíè. Îòñþäà âîïðîñû î òîì: êàêîâû ñðåäñòâà, êîòîðûìè ÿ ïîñòèãàþ ýòè ïðîöåññû è ïðîäóêòû. Ýòî ÿ äåëàþ. 2 Ïîä÷åðêèâàíèÿ â ðóêîïèñè À.Ñ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ïðè ïóáëèêàöèè çàìåíåíû íà êóðñèâ.

163

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

Ïðÿìî – íåïîñðåäñòâåííûì íàáëþäåíèåì, êîòîðîå íóæäàåòñÿ â èçâåñòíûõ óñëîâèÿõ. Ñëó÷àåâ ïðÿìîãî íàáëþäåíèÿ (ñîâñåì íå îáðàùàÿñü ê êîñâåííîìó) ïî÷òè íå áûâàåò. Êîñâåííî – ÷åðåç èçó÷åíèå èñòî÷íèêîâ. Ïðè êîñâåííîì íàáëþäåíèè ÿ èìåþ äåëî ñ êîíñîëèäèðîâàííûìè îáëîìêàìè ÿâëåíèé, à íå ñàìèìè ÿâëåíèÿìè â öåëîì èõ âèäå è â òåêó÷åì èõ ñîñòîÿíèè. Îòñþäà êîñâåííîå íàáëþäåíèå ïðèâîäèò ê äâóì ðàçëè÷íûì îïåðàöèÿì. Íåîáõîäèìî ðàçëè÷àòü: à) Ñïîñîáû èçó÷åíèÿ èñòî÷íèêîâ, íà îñíîâàíèè êîòîðûõ ìû ïîçíàåì ÿâëåíèÿ. b) Ñïîñîáû èçó÷åíèÿ ÿâëåíèé, ðåñòàâðèðîâàííûõ ñ ïîìîùüþ ïåðâîãî ðÿäà ñïîñîáîâ. Ïðèìåð: ëåòîïèñü: 1) êàê îáúåêò êðèòèêè, 2) êàê èñòî÷íèê ÿâëåíèé è 3) êàê ÿâëåíèå (èñòîðèêî-ëèòåðàòóðíîå ïðîèçâåäåíèå), õàðàêòåðèçóþùåå äóõîâíîå ðàçâèòèå äàííîé ýïîõè.  ïåðâîãî ðîäà ïðèåìàõ ïðåîáëàäàåò àíàëèç (ñîñòàâ ïàìÿòíèêà), âî âòîðîì – ñèíòåç; ïîýòîìó ïåðâóþ ÷àñòü ìåòîäîëîãèè ìîæíî íàçâàòü àíàëèòè÷åñêîé, âòîðóþ – ñèíòåòè÷åñêîé. Îòä. II. Ôåíîìåíîëîãèÿ Ïîëüçóÿñü âûøåóêàç[àííûìè] ìåòîäîëîãè÷åñêèìè ïðèåìàìè, ìîæíî ïðèáëèçèòüñÿ ê ïîíèìàíèþ îáùåñòâåííîãî ðàçâèòèÿ, ïîïûòàòüñÿ ïîñòðîèòü åãî òåîðèþ.

 êàæäîì èç ïðîÿâëåíèé ðàçâèòèÿ, ñëåäóþùèõ çà êîñìè÷åñêèì, åñòü äîëÿ ðàçâèòèÿ, âûâîäèìîãî èç ãåíåòè÷åñêîé ñâÿçè åãî ñ ïðåäøåñòâóþùåé ñòàäèåé, ñ äðóãîé – äîëÿ, íåïîñðåäñòâåííî âõîäÿùàÿ ñàìîñòîÿòåëüíîþ ÷àñòüþ â ìèðîâîå ðàçâèòèå.

164

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

Ò[àêèì] î[áðàçîì] ôåíîìåíîëîãèÿ ñâîäèòñÿ ê òåîðèè ýâîëþöèè, ïîñêîëüêó îíà ñêàçûâàåòñÿ â æèçíè ÷åëîâå÷åñêèõ îáùåñòâ (òðåáîâàíèå ýòî óæå áûëî ïîñòàâëåíî Ñïåíñåðîì; îí îäíàêî åãî íå îñóùåñòâèë â ñâîåé ñîöèîëîãèè). Îñíîâàòåëüíî, íàó÷íî âûïîëíèòü âñþ ýòó ïðîãðàììó â ýòîì ãîäó íåâîçìîæíî. Ñëàáîñòü ìîèõ ëè÷íûõ íàó÷íûõ ñèë, íåäîñòàòîê âðåìåíè è íåâîçìîæíîñòü ñëèøêîì ñæàòî è îòâëå÷åííî èçëàãàòü ìûñëè, èíîãäà íå ñîâñåì îáû÷íûå, ìîëîäûì óìàì – ïðèíóæäàþò ìåíÿ îñòàíîâèòüñÿ â íàñòîÿùåì ãîäó ëèøü íà ïåðâîì îòäåëå ïåðâîé ÷àñòè íàìå÷åííîé íàìè ïðîãðàììû. Ìû èçëîæèì, ò[àêèì] îá[ðàçîì], âåñüìà ýëåìåíòàðíî îáùèå ïðèíöèïû, ïðèìåíåíèå èõ îò÷àñòè åùå áîëüøå âûÿñíèò èõ çíà÷åíèå, à îêîí÷àòåëüíîå ïîíÿòèå î íèõ ìîæíî áóäåò ïîëó÷èòü ëèøü â çàêëþ÷åíèå êóðñà. Îáùèå ïðèåìû ìåòîäîëîãèè, êàê àíàëèòè÷åñêîé, òàê è ñèíòåòè÷åñêîé, è îáñòîÿòåëüíåå àíàëèòè÷åñêóþ ìåòîäîëîãèþ, ò.å. ãë[àâíûì] îá[ðàçîì] çíà÷åíèå ëèíãâèñòèêè, àðõåîëîãèè è àðõåîãðàôèè äëÿ èñòîðèêà. Ñèíòåòè÷åñêîé ìåòîäîëîãèåé ìû ì[îæåò] á[ûòü] çàéìåìñÿ â áóäóùåì ãîäó.  òàêîì ïîêà åùå î÷åíü ñêðîìíîì îáúåìå ÷òåíèÿ ýòè ìîãóò äàòü âàì ñëåäóþùåå (ïðèì[å÷àíèå]: çäåñü ìû óêàçûâàåì íà ôîðìàëüíîå çíà÷åíèå ýòîé ÷àñòè; åå ðåàëüíîå çíà÷åíèå ñì. â çàêëþ÷åíèè): îáùèå îñíîâàíèÿ è îáùèå ïðèåìû àíàëèò[è÷åñêîé] è ñèíòåò[è÷åñêîé] ìåòîäîëîãèè ïîñòàâÿò âàñ íà òó âûñîòó, ñ êîòîðîé ñëåäóåò ñìîòðåòü íà ôàêòû è óêàæóò îáùèå íàïðàâëåíèÿ, â êàêèõ ìîæíî èçó÷àòü ýòè ôàêòû. Ñïîñîáíîñòü ê àíàëèçó, èìåþùåìó âàæíîå çíà÷åíèå äëÿ ðàçâèòèÿ íàóêè âîîáùå. Àíàëèç – íàó÷íûé ïðèåì ãðîìàäíîé ñèëû. Ïðèìåíåíèå åãî äàëè: â ìàòåìàòèêå – äèôôåðåíö[èàëüíîå] èñ÷èñëåíèå; â ôèçèêå – àòîìèçì (Stallo) (â ïðèêëàä[íîé] ìåõàíèêå – àòîìèçì. Àòîì êàê kraftcentrum); â õèìèè – ìîëåêóëû, ïåðâè÷[íûå] ýëåìåíòû è èõ ïåðèîäè÷íîñòü (Ìåíäåëååâ). Ñì. Ostwald; â áèîëîãèè – ó÷åíèå î êëåòêå, çà÷àòèè, íàñëåäñòâåííîñòè, òðåïåôîðìèçìå(?) (Âåéñìàí); â ïñèõîëîãèè – ïñèõîôèçèêó (Ôåõíåð, Âóíäò, Müustarbery’a Külpe); â èñòîðèè – ìàññó êðèòè÷åñêèõ ðàáîò (íàïð[èìåð], áåíåäèêòèíöåâ, Áîëëàíä, øëåöåðîâà øêîëà), Kulturgeschichte â ïðîòèâîïîëîæíîñòü Politische Historie (ñì. Gothein’à). Îòñþäà çíà÷åíèå äëÿ èñòîðèêà âûðàáàòûâàòü â ñåáå àíàëèòè÷åñêóþ ñïîñîáíîñòü ìûøëåíèÿ. Àíàëèç íå åñòü ïðîñòîå ðàçëîæåíèå äàííîãî öåëîãî íà ÷àñòè; îí ïîäãîòîâëÿåò è áîëåå íàó÷íûé ñèíòåç â òðîÿêîì îòíîøåíèè: 1) Àíàëèçîì âñêðûâàþòñÿ ïðîñòåéøèå ýëåìåíòû äàííîãî öåëîãî. Ñìîòðÿ ïî ñëîæíîñòè ýòîãî öåëîãî è ýëåìåíòû îáëàäàþò êà÷åñòâàìè áîëåå èëè ìåíåå îòëè÷íûìè îò íåãî, çíà÷èò àíàëèç èíîãäà äàåò íàì ïîíÿòèå îá íîâûõ ñâîéñòâàõ, ïðèñóùèõ ñîñòàâíûì ÷àñòÿì äàííîãî öåëîãî.

165

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

Àòîì çîëîòà = õ ìàññå çîëîòà ïî ñâîéñòâàì (êà÷åñòâåííûì). Ëèöî íå = ãîñóäàðñòâó ïî ñâîèì êà÷åñòâàì. 2) Ðàçëîæåíèå öåëîãî íà ñîñòàâíûå ÷àñòè äàåò âîçìîæíîñòü ïîíÿòü, êàê îáðàçîâàëîñü ýòî öåëîå, à ñëåä[îâàòåëüíî] óêàçûâàåò è íà ïóòü, êàêèì äîëæåí èäòè ñèíòåç ïðè âîññòàíîâëåíèè öåëîãî (îòñþäà ãåíåçèñ, ýâîëþöèÿ). 3) Èìåÿ ñîñòàâíûå ÷àñòè öåëîãî, ìû ìîæåì: à) óñòàíîâèòü ìåæäó íèìè íîâîå ñîîòíîøåíèå, ÷òî ïîðîäèò è íîâîå öåëîå, îòëè÷íîå îò äàííîãî; b) ðàçáèòü èõ íà ãðóïïû, èç êîòîðûõ êàæäóþ ìîæíî ñîåäèíèòü ñ êàêîé-íèáóäü ãðóïïîé, èíîãäà òàêæå ïðèíàäëåæàùåé äðóãîìó öåëîìó. Òàêèì ïóòåì áóäóò èçîáðåòåíû ñîâåðøåííî íîâûå ñîåäèíåíèÿ. Âñå ýòî åùå áîëåå óáåæäàåò íàñ â íåîáõîäèìîñòè èñòîðèêó ðàçâèâàòü â ñåáå ñïîñîáíîñòü ê àíàëèçó. Ìåæäó òåì â àíàëèòè÷[åñêîé] ìåòîäîëîãèè ýòà ñïîñîáíîñòü âñåãî áîëåå íàõîäèò ñâîþ òåîðèþ, èçëàãàþò ñàìûå ïðàâèëà íàó÷íîãî àíàëèçà ïðèìåíèòåëüíî ê òåì âîïðîñàì, â ðåøåíèè êîòîðûõ íóæäàåòñÿ èñòîðèê, ïðåæäå ÷åì èäòè äàëüøå â ñâîèõ ðàáîòàõ. 4) Àíàëèòè÷[åñêàÿ] ìåòîäîëîãèÿ óêàçûâàåò íà ñïåöèôè÷åñêèå îñîáåííîñòè ïðèåìîâ, ïðèëàãàåìûõ â êàæäîì èç åå îòäåëîâ; èñòîðèê ò[àêèì] î[áðàçîì] çíàêîìèòñÿ çäåñü è [ñ] ðàçëè÷íûìè ôîðìàìè àíàëèçà, êàêèå åìó íóæíû äëÿ ïðèìåíåíèÿ â ðàçëè÷íûõ äèñöèïëèíàõ: à) â ëèíãâèñòè÷åñêîé ïàëåîíòîëîãèè, íàïð[èìåð], îí ïðèó÷àåòñÿ ñðàâíèâàòü è âèäåòü â ñîâðåìåííûõ åìó ÿâëåíèÿõ ïåðåæèòêè îò íîâåéøèõ íàñëîåíèé; b) â àðõåîëîãèè – ðàçëè÷àòü ÷àñòíîñòè, âûçûâàþùèå á[îëåå] èëè ì[åíåå] îáùåå âïå÷àòëåíèå; ñ) â àðõåîãðàôèè – ðàçáèðàòü ñîñòàâ òîãî èëè äðóãîãî ïàìÿòíèêà, ïðàâäîïîäîáíîå îò ëîæíîãî. Íå òîëüêî äëÿ ñïåöèàëèñòà èñòîðèêà, íî è äëÿ ëèö, çàíèìàþùèõñÿ ñîïðèêîñíîâåííûìè ñ íèì íàóêàìè: ëèíãâèñòó (?), áîãîñëîâó, ýñòåòèêó, ó÷åíîìó, ïîëèòèêî-ýêîíîìó, þðèñòó. Êàæäûé èç íèõ ìîæåò ïî÷åðïíóòü ïîëåçíûå ñâåäåíèÿ íå òîëüêî èç ñâîåé ñïåöèàëüíîé äèñöèïëèíû, íî è èç ñðàâíåíèÿ åå ìåòîäîâ ñ ïðèåìàìè ñîïðèêîñíîâåííûõ ñ íåþ äèñöèïëèí. Íàïð[èìåð], ñðàâíèò[åëüíûé] ìåòîä â ëèíãâ[èñòèêå] ïåðåøåë â îáùåñòâîçíàíèå. Ìåòîäû èç òåîðèè ïåðåæèâàíèÿ, âûðàá[îòàííûå] íà ëèíãâèñòè÷åñêîé ïî÷âå, ìîãóò áûòü ïðèìåíåíû ê èçó÷åíèþ òàêèõ æå ÿâëåíèé â ðåëèãèè (Òýéëîð), â ïîëèòè÷åñêîé ýêîíîìèè (çíà÷åíèå âðåìåíè â îáðàçîâàíèè öåííîñòè ñì. Bqhm-Bawerk), â ïðàâå (ñèìâîëèçì â ïðàâå – Maine è äð.). 5) Ïðèåìû àíàëèòè÷[åñêîãî] ìûøëåíèÿ, ñâîéñòâåííûå è âûðàáàòûâàåìûå â îäíîé êàêîé-ëèáî îáëàñòè, ìîæíî è äîëæíî âñëåä çà òåì ïåðåíîñèòü ïî àíàëîãèè â äðóãèå îáëàñòè òåîðèè. Ïîýòîìó íàñòîÿùèé êóðñ âàæåí.

166

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

6) Òå æå ïðèåìû àíàëèòè÷åñêîãî ìûøëåíèÿ (a, b, c) ìîæíî ïåðåíîñèòü èç îáëàñòè ÷èñòîé òåîðèè íà ïî÷âó ïðàêòèêè, êàê, íàïð[èìåð], ïðèâû÷êó êðèòè÷åñêè îòíîñèòüñÿ ê ïîëó÷àåìûì èç ðàçíûõ èñòî÷[íèêîâ] èçâåñòèé, ñëåäóåò èìåòü è ïîëèòèêó. Îòñþäà çíà÷åíèå àíàëèòè÷[åñêîé] ìåòîäîëîãèè è äëÿ âñÿêîãî îáðàçîâàííîãî ÷åëîâåêà – ïðàêòèêà» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344: 14–19]. Èñòîðè÷åñêàÿ ôåíîìåíîëîãèÿ êàê îòñûëêà ê äàííîñòè, ÿâëåííîñòè èñòîðè÷åñêîãî îçíà÷àåò «ïðèâÿçêó» ê ðåàëüíîñòè. Ñ ôåíîìåíîëîãèè, ò.å. óñòàíîâëåíèÿ è àíàëèçà èñòî÷íèêîâ, íà÷èíàåòñÿ ïîçíàíèå (èëè, â òåðìèíîëîãèè Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî, «ìåòîäîëîãèÿ»), íî ê ôåíîìåíîëîãèè â èòîãå è âîçâðàùàåòñÿ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ãîâîðèò î ÷åðåäîâàíèè ìåòîäîëîãèè è ôåíîìåíîëîãèè. Ïîñêîëüêó èñòîðè÷åñêàÿ ðåàëüíîñòü íå äàíà íàì íåïîñðåäñòâåííî (÷åðåç íàáëþäåíèå), à ëèøü îïîñðåäîâàííî (÷åðåç èñòî÷íèê), åå ïîçíàíèå ñâîäèòñÿ ê ðåêîíñòðóêöèè ýòîé ðåàëüíîñòè, íî ðåêîíñòðóêöèè íå ôàêòè÷åñêîé, à ñìûñëîâîé èëè, íà íåîêàíòèàíñêîì æàðãîíå, êîòîðûì ïîëüçîâàëñÿ Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé, öåííîñòíîé. Èíûìè ñëîâàìè, ðåçóëüòàòîì èñòîðè÷åñêîãî ïîçíàíèÿ áóäåò ñìûñëîâàÿ ðåêîíñòðóêöèÿ ïðîøëîãî, êàê ïðàâèëî, ïðåäñòàâëåííàÿ â âèäå ïîâåñòâîâàíèÿ, ðåàëüíîñòü îïèñûâàåìûõ ñîáûòèé êîòîðîãî çàäàåòñÿ ïðèäàíèåì èì ñìûñëà «âñàìäåëèøíîñòè», ñìûñëà «íàñòîÿùåãî». Èñòîðè÷åñêàÿ ðåàëüíîñòü îáðåòàåò ñìûñë «íàñòîÿùåãî», ÷òî îçíà÷àåò íå òîëüêî åå àêòóàëèçàöèþ, òàê ñêàçàòü, âîñêðåøåíèå, íî è ïðèçíàíèå çà íåé «äåéñòâèòåëüíîñòè», «ïîäëèííîñòè». «Âñÿêîå íàó÷[íîå] èçó÷åíèå, – îòìå÷àë Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé, – ñëàãàåòñÿ èç äâóõ ìîìåíòîâ: ñ îäíîé ñò[îðîíû], íåîáõîäèìî âûðàáîòàòü ñïîñîáû èçó÷åíèÿ, ñ äðóãîé – ïðèëîæèòü èõ ê äåëó èçó÷åíèÿ; èìè äîñòèãàþòñÿ èçâåñòíûå ðåçóëüòàòû, êîòîðûå è âûëèâàþòñÿ â áîë[åå] èëè ìåíåå ñòðîãóþ ñèñòåìó. Òàêèì îáðàçîì, ìåòîäîëîãèÿ è ôåíîìåíîëîãèÿ – ñóùåñòâåííûå ìîìåíòû âñÿêîãî íàó÷íîãî èçó÷åíèÿ âîîáùå, èñòîðèè, ðóññêîé èñòîðèè, â ÷àñò[íîñòè]. Ñâÿçü, âçàèìîäåéñòâèå ì[åòîäîëîãèè] è ô[åíîìåíîëîãèè]; èõ ÷åðåäîâàíèå. Íàñèëüñòâåííûé ðàçðûâ ìåæäó íèìè – ïðèçíàê íå èñòîðè÷åñêîãî, à äîãìàòè÷åñêîãî èçëîæåíèÿ. Íåîáõîäèìî, îäíàêî, ðàçëè÷àòü èõ, âî 1-õ ïîòîìó, ÷òî ýòî äâà âñå æå ðàçëè÷íûõ ïðîöåññà, âî 2-õ, ïîòîìó, ÷òî, âûäåëÿÿ ìåòîäû, ìîæíî èçëîæèòü èõ â îáùåé ñèñòåìå, â 3-õ, ýòî âàæíî ââèäó ñîçíàòåëüíîãî èçó÷åíèÿ è óñïåøíîãî ïðåïîäàâàíèÿ» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344: 20].  ïîðÿäêå ïîçíàíèÿ ìåòîäîëîãèÿ ñëåäóåò çà ôåíîìåíîëîãèåé.  ñîñòàâ èñòîðè÷åñêîé ôåíîìåíîëîãèè âõîäÿò êðèòèêà èñòî÷íèêîâ è èõ èíòåðïðåòàöèÿ. «Íà÷àëà èñòîðè÷åñêîé êðèòèêè» Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ñ÷èòàë äîñòàòî÷íî èçâåñòíûìè, íî ñèñòåìàòè÷íîñòü èçëîæåíèÿ òðåáîâàëà îñòàíîâèòüñÿ è íà íèõ â êóðñå ìåòîäîëîãèè èñòîðèè. «Çàìå÷ó ïðåæäå âñåãî, – ïèñàë îí, – ÷òî â îñíîâå ïðåäëàãàåìîãî êóðñà ïî-

167

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

ëîæåíû îáùèå îñíîâàíèÿ òåîðèè îáùåñòâîâåäåíèÿ, ïîëó÷åííûå ïóòåì èçó÷åíèÿ èñòîðè÷åñêèõ ÿâëåíèé êàêèõ áû òî íè áûëî ñòðàí; ìåòîäîëîãèÿ ðóññêîé èñòîðèè âûâîäèòñÿ èç íèõ è òîëüêî èëëþñòðèðóåò, ðåæå ïîïîëíÿåò è èñïðàâëÿåò èõ. Êàêîâû æå ýòè îñíîâû?» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344: 21] Ïîñëåäíèé âîïðîñ íå íàõîäèò îòâåòà â ðóêîïèñè. Îòâåò íà íåãî íàäî èñêàòü â îïóáëèêîâàííûõ âåðñèÿõ «Ìåòîäîëîãèè èñòîðèè». Çàâåðøàåòñÿ êóðñ ïî ìåòîäîëîãèè ðóññêîé èñòîðèè òåì æå, ñ ÷åãî è íà÷èíàåòñÿ, – ðàññóæäåíèåì î ñóáúåêòèâíîñòè. Òîëüêî òåïåðü Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé ââîäèë ñóáúåêòèâíîñòü â áîëåå ÿñíûé ôèëîñîôñêèé êîíòåêñò: ïðîáëåìó ÷óæîé îäóøåâëåííîñòè èëè ÷óæîãî ß. Èíòåðåñ ê ïðîáëåìå ïðèçíàíèÿ ÷óæîé äóøåâíîé æèçíè, âåðîÿòíî, ó Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî áûë âûçâàí ïîëåìèêîé âîêðóã ïóáëèêàöèè â 1892 ã. ðàáîòû À.È. Ââåäåíñêîãî «Î ïðåäåëàõ è ïðèçíàêàõ îäóøåâëåíèÿ: Íîâûé ïñèõî-ôèçè÷åñêèé çàêîí â ñâÿçè ñ âîïðîñîì î âîçìîæíîñòè ìåòàôèçèêè» [Ìàëèíîâ, 2006: 73–128].  ýòî âðåìÿ çàâåðøàëñÿ ïåðèîä ñòàíîâëåíèÿ ìîëîäîãî èñòîðèêà, â 1890 ã. çàùèòèâøåãî ìàãèñòåðñêóþ äèññåðòàöèþ. Îí ïûòàëñÿ îïðåäåëèòüñÿ ñ íàïðàâëåíèåì ñâîèõ äàëüíåéøèõ íàó÷íûõ ïîèñêîâ è ñëåäèë çà ïóáëèêàöèÿìè ëèäåðà ïåòåðáóðãñêèõ êàíòèàíöåâ – À.È. Ââåäåíñêîãî. Ïðèñòóïèâ âñêîðå ê ñàìîñòîÿòåëüíûì òåîðåòè÷åñêèì êóðñàì, îí ÷èòàë èõ, êàê ñàì ïðèçíàâàëñÿ, â «äóõå êðèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè» [Ìàòåðèàëû, 1915: 408]. «1) ß ïîíèìàþ âïîëíå òîëüêî ñîáñòâåííûå ìûñëè.  ýòîì ñìûñëå êàæäîå ñîçíàíèå – ñòðàøíî îäèíîêî; òàêîå îäèíî÷åñòâî ìîãëî áû ïîðîäèòü îò÷àÿíèå, åñëè áû îò÷àÿíèå íå áûëî áû ñàìîîòðèöàíèåì, à ñëåä[îâàòåëüíî] è îòðèöàíèåì òîãî ñîçíàíèÿ, ñ òî÷êè çðåíèÿ êîòîðîãî òîëüêî è âîçìîæíî îò÷àÿíèå (ôèëîñîôñêîå). 2) Ïîýòîìó ÿ â èçëîæåíèå ìûñëåé âíîñèë è ñóáúåêòèâèçì. Ýòî ñóáúåêòèâèçì, áåç êîòîðîãî íå ìîæåò îáîéòèñü íè îäíî îáîáùåíèå; îí âûçâàí ñòðåìëåíèåì ê èñòèíå, à íå îòâðàùåíèåì îò íåå. Íå íàäî çàáûâàòü, ÷òî îáúåêòèâèçì ñàì ïî ñåáå íè÷åãî íå äàåò è íåðåäêî ïðèêðûâàåò ïîøëóþ áåçäàðíîñòü. 3) Ñóáúåêòèâíîå èçëîæåíèå ìîèõ ñîáñòâåííûõ ìûñëåé ïðèâîäèëî è ê ñóáúåêòèâíîé ñèñòåìå. Ìûñëèòü áåññèñòåìíî íåëüçÿ; èç ýòîãî íå ñëåäóåò, ÷òîáû ÿ ñâîåþ ñèñòåìîþ èñ÷åðïàë âñå ñîäåðæàíèå ìûñëèìîãî. Ñèñòåìàòè÷íîñòü èçëîæåíèÿ íå äîëæíî ñìåøèâàòü ñ äîãìàòèçìîì. 4) ß ïðåäëàãàë íà âàøå óñìîòðåíèå ñâîè ìûñëè, íî íå ïðàâèëà äëÿ ïðàêòè÷åñêèõ çàíÿòèé è íå îáÿçàòåëüíûå ñâåäåíèÿ èëè çíàíèÿ. ß íå ïðåòåíäîâàë ïåðåíåñòè â âàñ öåëèêîì ìîè ìûñëè; òåì áîëåå ÷òî íå âñå îíè, âåðîÿòíî, çàñëóæèâàþò âíèìàíèÿ. ×óæàÿ ìûñëü ñêîëüçêà è èçâîðîòëèâà; óëîâèòü åå äðóãîìó î÷åíü òðóäíî, åñëè íå íåâîçìîæíî âî âñåé åå ïîëíîòå. Íà ýòî ÿ íå ðàññ÷èòûâàë. Íî âûñêàçàííàÿ îäíèì ìíîþ, îíà ìîæåò ñòîëêíóòüñÿ ñ ñóùåñòâóþùèì ó äðóãîãî (ó êàæäîãî èç âàñ) ïðåäðàñïîëîæåíèåì ê ìûøëå-

168

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

íèþ èëè ñ áîëåå èëè ìåíåå ñëîæèâøèìèñÿ ìûñëÿìè; òàêîå ñòîëêíîâåíèå ïîðîæäàåò íîâûé ðîé ìûñëåé â ñëóøàþùåì; ïîñëåäíèé íå ïåðåïîâòîðÿåò ïðîñëóøàííîãî, à ñàì ìîæåò ñîçäàòü íå÷òî ñâåæåå. Íà ýòî ÿ ðàññ÷èòûâàë. Ìåæäó òåì â ýòîì, ïî-ìîåìó, íàèâûñøàÿ çàäà÷à àêàäåìè÷åñêîãî ïðåïîäàâàíèÿ; â ýòîì ñîñòîÿëà öåëü è ïðî÷èòàííîãî êóðñà. Ìûñëèòåëüíûå ïðîöåññû, çàðîäèâøèåñÿ ó âàñ â àóäèòîðèè, íå îñòàíîâÿòñÿ è ïî âûõîäå èç íåå. Ìåæäó òåì, ÷òî âû äóìàåòå çäåñü è òåì, ÷òî âû ñòàíåòå äóìàòü âíå ýòèõ ñòåí, áóäåò ñâîåãî ðîäà ñâÿçü. Ýòà ñâÿçü íå âñåãäà âèäèìà. Ìíîãèå èç çàìå÷àíèé, âûñêàçàííûõ çäåñü, áûòü ìîæåò, óïàëè íà ñàìîå äíî âàøåãî ñîçíàíèÿ. È âîçâðàòÿòñÿ îíè íà åãî ïîâåðõíîñòü òîãäà, êîãäà âñòðåòÿòñÿ ñ êàêèì-íèáóäü íîâûì êîíêðåòíûì îáðàçîì, âîîáùå ïîïàäóò â áîëåå áëàãîïðèÿòíûå óñëîâèÿ äëÿ ñâîåãî ðàçâèòèÿ. Âû, âåðîÿòíî, çàáóäåòå òîãäà âñå òî, ÷òî ïðîèñõîäèëî çäåñü, à ìåæäó òåì ãëóáîêèå êîðíè ýòèõ èäåé, ñêðûòûå â îáëàñòè áåññîçíàòåëüíîãî, åñëè òîëüêî áûëè áû äîñòóïíû íàáëþäåíèþ, ïîæàëóé, ñíîâà ïðèâåëè áû âàñ ñþäà. Ìåæäó ìîèì ñîçíàíèåì è âàøèìè ñîçíàíèÿìè â òàêîì ñëó÷àå îáíàðóæèëàñü áû òàèíñòâåííàÿ è íåâèäèìàÿ ñâÿçü. ß íà ýòî íàäåþñü è ýòèì ñåáÿ óòåøàþ ïðè ìûñëè î òîì ÷óâñòâå íåóäîâëåòâîðåííîñòè, êàêîå âû ìîãëè è äîëæíû áûëè èñïûòàòü íå ðàç âî âðåìÿ íàøèõ çàíÿòèé» [ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344: 11–13]. Èòàê, â çàâåðøåíèå ëåêöèé Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé çàîñòðÿåò ïðîáëåìó ñóáúåêòèâíîñòè äî ñîëèïñè÷åñêîé ôîðìóëèðîâêè åäèíñòâåííîñòè ìîåãî ß, ìîåãî ñîçíàíèÿ. Îäíàêî çäåñü ýòà êðàéíÿÿ, ðåçêàÿ ôîðìóëèðîâêà îïÿòü æå ÿâëÿåòñÿ ìåòîäîëîãè÷åñêèì ïðèåìîì. Íà÷èíàòü ïîçíàíèå ñëåäóåò ñ òîãî, ÷òî íàì íåïîñðåäñòâåííî äàíî è äëÿ íàñ äîñòîâåðíî, à ýòî íàøå ñîáñòâåííîå ñîçíàíèå, íàøå ß. Áîëåå òîãî, ñîöèàëüíîå ó÷åíèå, «òåîðèÿ îáùåñòâîâåäåíèÿ» è äîëæíà ñëóæèòü ïðåîäîëåíèþ ñîëèïñèçìà, äîëæíà áûòü åãî îïðîâåðæåíèåì. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé «ñêðîìíî» óêàçûâàåò, ÷òî öåëüþ åãî ëåêöèé áûëà íå ñòîëüêî ñèñòåìàòèçàöèÿ è êëàññèôèêàöèÿ ìåòîäîâ, ïðèåìîâ è ñïîñîáîâ èñòîðè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ (ïîëíîòà òàêîé êëàññèôèêàöèè âïîëíå ñïðàâåäëèâî ìîæåò áûòü îñïîðåíà), ñêîëüêî ïðîáóæäåíèå ñàìîñòîÿòåëüíîãî ìûøëåíèÿ ñëóøàòåëåé. Èòîã ëåêöèé: äàòü âîçìîæíîñòü ñëóøàòåëÿì äàëüøå ìûñëèòü ñàìèì. Çäåñü ìû íå âûõîäèì çà ïðåäåëû ìûøëåíèÿ: ìûñëü ïîðîæäàåò ìûñëü, ìûøëåíèå ïðîáóæäàåò ìûøëåíèå. Íî âñå æå ñ ýòèì «ïîðîæäåíèåì» è «ïðîáóæäåíèåì» ìåíÿåòñÿ ñóùåñòâåííûé àêöåíò â ñàìîì ìûøëåíèè, êîëåáëþùèé ïðîòèâî÷åâèäíóþ áåçóïðå÷íîñòü ñîëèïñèçìà: ìîÿ ìûñëü, îñòàâàÿñü ìîåé, ñòàíîâèòñÿ ìûñëüþ äðóãîãî. Âîçìîæíîñòü ïîìûñëèòü îäíó è òó æå ìûñëü ðàçíûìè ëþäüìè (íå îáÿçàòåëüíî ñîâðåìåí-

169

À.Â. ÌÀËÈÍÎÂ

íèêàìè: ìû ìîæåì ìûñëèòü ìûñëü Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî) óêàçûâàåò íà åäèíñòâî ìûøëåíèÿ, ÷òî èìååò è âïîëíå îïðåäåëåííûå ïîñëåäñòâèÿ. Äëÿ Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî ýòî èìåëî èíñòèòóöèîíàëüíûå ïîñëåäñòâèÿ: ñòàðàÿñü èçëàãàòü ñâîå ó÷åíèå íå äîãìàòè÷åñêè, à îáðàùàÿñü ê ñàìîñòîÿòåëüíîñòè ìûøëåíèÿ ñâîèõ ó÷åíèêîâ, îí â êîíöå êîíöîâ ñîçäàë ñîáñòâåííóþ íàó÷íóþ øêîëó. Äëÿ îáùåñòâà òàêèì ïîñëåäñòâèåì áóäåò óñòàíîâëåíèå ñîöèàëüíîãî ïîðÿäêà (åäèíñòâî ìûøëåíèÿ äèêòóåò è ïðåäñêàçóåìîñòü ïîâåäåíèÿ); ñóáúåêòèâíîñòü ïåðåðàñòàåò â èíòåðñóáúåêòèâíîñòü. Êîíå÷íî, ðàçíûå ëþäè ñïîñîáíû ìûñëèòü ðàçíîå, íî íå ñïîñîáíû ìûñëèòü ïî-ðàçíîìó. Äàæå åäèíñòâåííîñòü ñâîåãî ñîçíàíèÿ âñå, êòî ñòàðàåòñÿ ïðîäóìàòü ýòó ìûñëü (îò Ä. Áåðêëè äî À.È. Ââåäåíñêîãî), ìûñëÿò îäèíàêîâî. Äðóãîå äåëî, ÷òî äëÿ ñîëèïñèçìà íåò ýòèõ «âñåõ». Åñëè ÿ ìûñëþ òîëüêî ñåáÿ è åñëè òîëüêî ÿ ìûñëþ, òî è äðóãîé ìûñëèò òîæå ñåáÿ, ïîëàãàÿ, ÷òî òîëüêî îí ìûñëèò. Áóäåò ëè åäèíñòâî èçîëèðîâàííî ìûñëÿùèõ ÿ ïðåîäîëåâàòü èõ èçîëèðîâàííîñòü? Êîãäà âñå ìûñëÿò õîòÿ áû òîëüêî ñåáÿ, òî ýòî óæå «çàêîí», íà êîòîðîì âûðàñòàåò è ñîöèàëüíûé ïîðÿäîê.

Библиографический список ÆÑÑÀ, 2013 – Æóðíàë ñîöèîëîãèè è ñîöèàëüíîé àíòðîïîëîãèè. 2013. Ò. XVI, ¹ 3. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé, 1913 – Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé À.Ñ. Ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè. ÑÏá., 1913. Âûï. II. Ìàëèíîâ, 2001 – Ìàëèíîâ À.Â., Ïîãîäèí Ñ.Í. Àëåêñàíäð Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé: èñòîðèê è ôèëîñîô. ÑÏá., 2001. Ìàëèíîâ, 2006 – Ìàëèíîâ À.Â. «Ïñèõîôèçè÷åñêèé çàêîí» À.È. Ââåäåíñêîãî è åãî êðèòèêè // Àëåêñàíäð Èâàíîâè÷ Ââåäåíñêèé è åãî ôèëîñîôñêàÿ ýïîõà. ÑÏá., 2006. Ìàëèíîâ, 2013a – Ìàëèíîâ À.Â. À.Ñ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé – îðãàíèçàòîð ñîöèîëîãè÷åñêîé íàóêè â Ðîññèè // Êëèî. 2013. ¹ 12. Ìàëèíîâ, 2013b – Ìàëèíîâ À.Â. Î÷åðêè ïî ôèëîñîôèè èñòîðèè â Ðîññèè.  2 ò. ÑÏá., 2013. Ò. 2. Ìàòåðèàëû, 1915 – Ìàòåðèàëû äëÿ áèîãðàôè÷åñêîãî ñëîâàðÿ äåéñòâèòåëüíûõ ÷ëåíîâ Èìïåðàòîðñêîé Àêàäåìèè Íàóê. ×àñòü I. À–Ë. Ïã., 1915. Ðàìàçàíîâ, 1999–2000 – Ðàìàçàíîâ Ñ.Ï. Êðèçèñ â ðîññèéñêîé èñòîðèîãðàôèè íà÷àëà XX â.  2 ÷. Âîëãîãðàä, 1999–2000. Ðîñòîâöåâ, 2004 – Ðîñòîâöåâ Å.À. À.Ñ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé è ïåòåðáóðãñêàÿ èñòîðè÷åñêàÿ øêîëà. Ðÿçàíü, 2004. Ðîñòîâöåâ, 2013 – Ðîñòîâöåâ Å.À., Ïîòåõèíà È.Ï. À.Ñ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêèé â ñîâðåìåííîì íàó÷íî-èíôîðìàöèîííîì ïðîñòðàíñòâå // Êëèî. 2013. ¹ 12. Ðóìÿíöåâà, 2013 – Ðóìÿíöåâà Ì.Ô. Ðåöåïöèÿ ìåòîäîëîãè÷åñêîé êîíöåïöèè À.Ñ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî â íàó÷íî-ïåäàãîãè÷åñêîé øêîëå èñòî÷íèêîâåäåíèÿ. – ñàéò Èñòî÷íèêîâåäåíèå.ru // Êëèî. 2013. ¹ 12.

170

ÎÒ ÌÅÒÎÄÎËÎÃÈÈ ÈÑÒÎÐÈÈ Ê ÒÅÎÐÈÈ ÎÁÙÅÑÒÂÎÂÅÄÅÍÈß

Ðóñàêîâà, 2000 – Ðóñàêîâà Î.Ô. Ôèëîñîôèÿ è ìåòîäîëîãèÿ èñòîðèè â XX âåêå. Åêàòåðèíáóðã, 2000. ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 331. – Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêèé ôèëèàë àðõèâà ÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 331. 467 ë. ÑÏÔ ÀÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344. – Ñàíêò-Ïåòåðáóðãñêèé ôèëèàë àðõèâà ÐÀÍ. Ô. 113. Îï. 1. Åä. õð. 344. 456 ë. Ñèíèöûí, 1990 – Ñèíèöûí Î.Â. Êðèçèñ ðóññêîé áóðæóàçíîé èñòîðè÷åñêîé íàóêè â êîíöå XIX – íà÷àëå ÕÕ âåêà: íåîêàíòèàíñêîå òå÷åíèå. Êàçàíü, 1990. Òðàïø, 2006 – Òðàïø Í.À. Òåîðåòèêî-ìåòîäîëîãè÷åñêàÿ êîíöåïöèÿ À.Ñ. Ëàïïî-Äàíèëåâñêîãî: îïûò ýâîëþöèîííîé ðåêîíñòðóêöèè. Ðîñòîâ í/Ä, 2006. Õìûëåâ, 1978 – Õìûëåâ Ë.Í. Ïðîáëåìû ìåòîäîëîãèè èñòîðèè â ðóññêîé áóðæóàçíîé èñòîðèîãðàôèè êîíöà XIX – íà÷àëà XX â. Òîìñê, 1978. Öàìóòàëè, 1986 – Öàìóòàëè À.Í. Áîðüáà íàïðàâëåíèé â ðóññêîé èñòîðèîãðàôèè â ïåðèîä èìïåðèàëèçìà. Ë., 1986.

171

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

Ф

ЕНОМЕН ЭКВИВАЛЕНТНЫХ ОПИСАНИЙ

И ПРОБЛЕМА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАЛЬНОСТИ

Марина Сергеевна Чернакова – кандидат физикоматематиче ских наук. Email: [email protected].

Статья посвящена философскому анализу феномена сосуществования эм пирически эквивалентных теорий в физическом познании. Выбор между ними является одной из наиболее трудных проблем, стоящих на пути до стижения объективноистинного знания об исследуемой области действи тельности. Рассматриваются три типа эквивалентных теорий. Два из них имеют отношение к временно эквивалентным теоретическим описаниям реальности, третий – к теориям, эквивалентность которых носит постоян ный характер. Анализируются особенности решения проблемы выбора между конкурирующими описаниями для всех трех типов эмпирической эквивалентности теорий. Ключевые слова: эмпирически эквивалентные теории, философия физи: ки, научный реализм, научный антиреализм.

T

HE PHENOMENON OF EQUIVALENT DESCRIPTIONS

AND THE PROBLEM OF PHYSICAL REALITY

Marina Chernakova – Candidate of physical and mathematical sciences.

The article is devoted to the philosophical analysis of the phenomenon of the coexistence of the empirically equivalent theories in physical knowledge. These theories are equally well describe the empirical data in the same subject area, but differ from each other by the mathematical apparatus and/or postulated ontology of the fundamental objects. The choice between them is one of the most difficult challenges in achieving the objectively true knowledge about the studied region of reality. The article considers three types equivalent theories. The first type are temporarily equivalent theories – the emergence of new experimental data allows to choose one of them as the true and reject a false theory. Equivalent theories of the second type in the course of development of science find that one theory is applicable only in a limited area of reality, while the other can be extended to a new, more wide area of physical reality. Equivalent theories of the third type can not be evaluated in the foreseeable future by means of experiment on the validity/falsity. The empirical equivalence of the first and second types is temporary, and the equivalence of the third type is constant. We analyze the characteristics of solving of the problem of choosing between competing descriptions for all three types of empirically equivalent theories. Solutions can be found by: 1) the search of nonempirical criteria of the truth of the theory, 2) revision ability of the scientific theories give us the real picture of the nonobserved physical reality, 3) revise the structure of physical reality in nonobserved field of phenomena. Key words: empirically equivalent theories, philosophy of physics, scientific realism, scientific antirealism.

172 Case"studies – Science studies

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

Понятие эквивалентных описаний Íàó÷íàÿ òåîðèÿ âñåãäà îïèðàåòñÿ íà ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå. Èç ýêñïåðèìåíòà ó÷åíûå áåðóò èñõîäíûå äàííûå äëÿ ïîñòðîåíèÿ òåîðèè, â ýêñïåðèìåíòå ïðîâåðÿþò åå ñëåäñòâèÿ. Îäíàêî â ôèçèêå íåðåäêî ñêëàäûâàåòñÿ ñèòóàöèÿ, êîãäà íà îñíîâå îäíèõ è òåõ æå ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ ìîæåò áûòü ïîñòðîåíî íåñêîëüêî ðàçëè÷íûõ òåîðèé. Òàêèå òåîðèè íàçûâàþòñÿ ýìïèðè÷åñêè ýêâèâàëåíòíûìè. Åñëè ãîâîðèòü áîëåå òî÷íî, òî ïîä ýêâèâàëåíòíûìè îïèñàíèÿìè ïîíèìàþò ðàçëè÷íûå ôèçè÷åñêèå òåîðèè èëè èõ ôðàãìåíòû, îäèíàêîâî õîðîøî îïèñûâàþùèå ýìïèðè÷åñêèå äàííûå â îäíîé è òîé æå ïðåäìåòíîé îáëàñòè. Ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ ìîãóò îòëè÷àòüñÿ äðóã îò äðóãà ìàòåìàòè÷åñêèì àïïàðàòîì è/èëè ïîñòóëèðóåìîé îíòîëîãèåé ôóíäàìåíòàëüíûõ îáúåêòîâ. Ïðèâåäåì ïðèìåðû ýìïèðè÷åñêè ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé. Ðàçëè÷íûå òåîðèè ãðàâèòàöèè (îáùàÿ òåîðèÿ îòíîñèòåëüíîñòè, íåëèíåéíàÿ ïî êðèâèçíå òåîðèÿ, ñêàëÿðíî-òåíçîðíàÿ òåîðèÿ è äð.). Òàêèå íàáëþäàòåëüíûå êîñìîëîãè÷åñêèå äàííûå, êàê óñêîðåííîå ðàñøèðåíèå Âñåëåííîé, ôîðìà êðèâûõ âðàùåíèÿ ãàëàêòèê, ìîãóò áûòü îäèíàêîâî õîðîøî îïèñàíû êàê â ðàìêàõ ýéíøòåéíîâñêîé îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè ïðè ïðåäïîëîæåíèè ñóùåñòâîâàíèÿ â êîñìîñå òåìíîé ìàòåðèè è òåìíîé ýíåðãèè, òàê è áåç ââåäåíèÿ äîïîëíèòåëüíûõ (òåìíûõ) âèäîâ ìàòåðèè è ýíåðãèè, íî ïóòåì ìîäèôèêàöèè ñàìîé òåîðèè ãðàâèòàöèè. Ïîñëåäíåå îñóùåñòâëÿåòñÿ ïîñðåäñòâîì ââåäåíèÿ â ëàãðàíæèàí ãðàâèòàöèîííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ íåëèíåéíûõ ïî êðèâèçíå ïîïðàâîê èëè ïîñòóëèðîâàíèåì íàëè÷èÿ ó ãðàâèòàöèîííîãî ïîëÿ íå òîëüêî òåíçîðíîé, íî è ñêàëÿðíîé ñîñòàâëÿþùåé (ò.å. ñêàëÿðíîãî ïîëÿ). Óêàçàííûå ýìïèðè÷åñêè ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè ðàçëè÷àþòñÿ êàê â ìàòåìàòè÷åñêîì, òàê è â îíòîëîãè÷åñêîì ñìûñëå.  ïåðâîé òåîðèè (â ðàìêàõ îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè) íàáëþäàåìûå ýôôåêòû îáóñëîâëåíû íàëè÷èåì íåêîòîðûõ íîâûõ âèäîâ ìàòåðèè, âî âòîðîé (â òåîðèè ãðàâèòàöèè ñ íåëèíåéíûì ëàãðàíæèàíîì) – èçìåíåíèåì ñàìîãî õàðàêòåðà ãðàâèòàöèîííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó ïðèâû÷íûìè äëÿ íàñ âèäàìè ìàòåðèè [Âàéíáåðã, 2013]. Ðàçëè÷íûå èíòåðïðåòàöèè êâàíòîâîé ìåõàíèêè (êîïåíãàãåíñêàÿ, ñòàòèñòè÷åñêàÿ, ìíîãîìèðîâàÿ è äð.). Âñå ýòè èíòåðïðåòàöèè òîæäåñòâåííû ìàòåìàòè÷åñêè, íî ïîñòóëèðóþò ðàçíóþ îíòîëîãèþ.  ÷àñòíîñòè, â íèõ ïî-ðàçíîìó èíòåðïðåòèðóþòñÿ íàáîðû êâàíòîâûõ ñîñòîÿíèé ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö [Ñàäáåðè, 1989; Ôåðìè, 2000]. Òàê, â êîïåíãàãåíñêîé èíòåðïðåòàöèè âîëíîâàÿ ôóíêöèÿ õàðàêòåðèçóåò ðàñïðåäåëåíèå âåðîÿòíîñòåé ðàçëè÷íûõ ñîñòîÿíèé îòäåëüíîé ìèêðî÷àñòèöû, êîòîðûå ìîãóò áûòü îáíàðóæåíû â ýêñïåðèìåíòå. Ïðè ýòîì åñ-

173

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

ëè äî ïðîöåññà èçìåðåíèÿ ÷àñòèöà íàõîäèòñÿ ñðàçó âî âñåõ ýòèõ ñîñòîÿíèÿõ, òî ïîñëå èçìåðåíèÿ – òîëüêî â îäíîì.  ñòàòèñòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè âîëíîâàÿ ôóíêöèÿ õàðàêòåðèçóåò ðàñïðåäåëåíèå âåðîÿòíîñòåé òîãî èëè èíîãî ñîñòîÿíèÿ â àíñàìáëå ìèêðî÷àñòèö. Ïîýòîìó çäåñü âñå âîçìîæíûå ñîñòîÿíèÿ ñîñóùåñòâóþò, áóäó÷è ðàñïðåäåëåíû ïî ìèêðî÷àñòèöàì àíñàìáëÿ. Ðàçíûå (íî òåì íå ìåíåå òîæäåñòâåííûå) ÷àñòèöû íàõîäÿòñÿ â ðàçíûõ ñîñòîÿíèÿõ.  ìíîãîìèðîâîé èíòåðïðåòàöèè âîëíîâàÿ ôóíêöèÿ îïðåäåëÿåò îòíîñèòåëüíîå êîëè÷åñòâî ìèðîâ, â êîòîðûõ ðåàëèçóåòñÿ òî èëè èíîå ñîñòîÿíèå ìèêðî÷àñòèöû.  ýòîé èíòåðïðåòàöèè òàêæå ñîñóùåñòâóþò âñå ñîñòîÿíèÿ, íî èìè óæå îáëàäàþò íå ðàçëè÷íûå ìèêðî÷àñòèöû àíñàìáëÿ, à îäíà è òà æå ìèêðî÷àñòèöà, èìåÿ â ðàçëè÷íûõ ìèðàõ ðàçíûå ñîñòîÿíèÿ. Óêàçàííûå ðàçëè÷íûå èíòåðïðåòàöèè èñïîëüçóþò îäèí è òîò æå ìàòåìàòè÷åñêèé àïïàðàò, íî ïîñòóëèðóþò ðàçëè÷íóþ îíòîëîãèþ ôóíäàìåíòàëüíûõ îáúåêòîâ êâàíòîâîé òåîðèè. Ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ ñòàëè ïîÿâëÿòüñÿ â òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêå ñðàâíèòåëüíî íåäàâíî.  ôèëîñîôèè íàóêè íà÷àëî îáñóæäåíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé áûëî ïîëîæåíî À. Ïóàíêàðå, êîòîðûé óòâåðæäàë âîçìîæíîñòü èñïîëüçîâàíèÿ ëþáîé ãåîìåòðèè äëÿ îïèñàíèÿ ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûõ ÿâëåíèé (ãåîõðîíîìåòðè÷åñêèé êîíâåíöèîíàëèçì) [Ïóàíêàðå, 1983]. Âîççðåíèÿ Ïóàíêàðå ñâîäÿòñÿ ê ñëåäóþùèì óòâåðæäåíèÿì: 1) âñå ãåîìåòðèè ðàâíîïðàâíû â òîì ñìûñëå, ÷òî íè îäíà èç íèõ íå ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ áîëåå èñòèííîé, ÷åì äðóãàÿ; 2) êàêîâû áû íè áûëè ôàêòû, ìû ìîæåì ñîõðàíèòü ëþáóþ ãåîìåòðèþ, íàïðèìåð ãåîìåòðèþ Åâêëèäà, äëÿ îïèñàíèÿ ôèçè÷åñêîãî ìèðà. Ïðè ýòîì Ïóàíêàðå ïîëàãàë, ÷òî åâêëèäîâà ãåîìåòðèÿ, êàê ñàìàÿ ïðîñòàÿ, âñåãäà áóäåò íàèáîëåå óäîáíîé äëÿ ôèçèêîâ. Âïîñëåäñòâèè ôèëîñîôñêèå àñïåêòû ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé íåîäíîêðàòíî ðàññìàòðèâàëèñü ñîâåòñêèìè è çàðóáåæíûìè ôèçèêàìè è ôèëîñîôàìè. Çíà÷èòåëüíîå ðàçâèòèå ôèëîñîôñêîå îñìûñëåíèå ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ïîëó÷èëî â ðàáîòàõ ðîññèéñêèõ ó÷åíûõ Ý.Ì. ×óäèíîâà [×óäèíîâ, 1977] è Ñ.È. Èëëàðèîíîâà [Èëëàðèîíîâ, 2007]. ×óäèíîâ ââåë ïîíÿòèå äèâåðãåíöèè ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé, ò.å. ñïîñîáîâ ïðîÿâëåíèÿ íåýêâèâàëåíòíîñòè ðàíåå ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé. Èì æå áûëà óñòàíîâëåíà âàæíàÿ ýâðèñòè÷åñêàÿ ðîëü, êîòîðóþ èãðàþò ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ â ïîñòîÿííî ðàçâèâàþùåéñÿ íàóêå. Èëëàðèîíîâ èññëåäîâàë ïðîáëåìó ëîêàëüíî è àáñîëþòíî ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé. Îí ïîêàçàë, ÷òî ìíîãèå èç îïèñàíèé, êîòîðûå ïðåæäå ðàññìàòðèâàëèñü êàê àáñîëþòíî ýêâèâàëåíòíûå, îáëàäàþò ëèøü ëîêàëüíîé ýêâèâàëåíòíîñòüþ. Ðàçëè÷íûå ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè ïîñòóëèðóþò ðàçíóþ ôóíäàìåíòàëüíóþ îíòîëîãèþ è ïîýòîìó íåñîâìåñòèìû äðóã ñ äðóãîì, ïðîòèâîðå÷àò äðóã äðóãó. Ïåðåä ôèçèêîé è ôèëîñîôèåé îíè ñòàâÿò ïðîáëåìó âûáîðà èñòèííîé òåîðèè èç ñïåêòðà ýêâèâàëåíòíûõ.

174

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

Причина существования эквивалентных описаний в теоретической науке  ÷åì æå, â êàêèõ îñîáåííîñòÿõ íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ çàêëþ÷àåòñÿ ïðè÷èíà ïîÿâëåíèÿ è ñóùåñòâîâàíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé â òåîðåòè÷åñêîé íàóêå? Äåëî â òîì, ÷òî íàó÷íîå ïîçíàíèå ïðèçâàíî íå òîëüêî îïèñûâàòü, íî è îáúÿñíÿòü îêðóæàþùóþ äåéñòâèòåëüíîñòü. Ýìïèðè÷åñêàÿ íàóêà çàíèìàåòñÿ ñáîðîì ôàêòîâ, òåîðåòè÷åñêàÿ – îïèñàíèåì è îáúÿñíåíèåì ýòèõ ôàêòîâ èç íåêîòîðûõ îáùèõ ïîñûëîê. Ïðè ýòîì â òåîðåòè÷åñêîé íàóêå âûäåëÿþò äâà òèïà çàêîíîâ – ôåíîìåíîëîãè÷åñêèå è òåîðåòè÷åñêèå. Ïîä ôåíîìåíîëîãè÷åñêèìè ïîíèìàþò çàêîíû, êîòîðûå òîëüêî îïèñûâàþò (íî íå îáúÿñíÿþò) ôèêñèðóåìûå â îïûòå ÿâëåíèÿ (íàïðèìåð, çàêîí Áîéëÿ–Ìàðèîòòà). Ôåíîìåíîëîãè÷åñêèå çàêîíû ôèçèêè âûñòóïàþò â êà÷åñòâå ïðîäóêòîâ îáðàáîòêè (ðåçóëüòàòîâ èíäóêòèâíûõ îáîáùåíèé) îïûòíûõ äàííûõ (íàïðèìåð, çàêîí Êóëîíà áûë ïîëó÷åí íà îñíîâå îáðàáîòêè ðåçóëüòàòîâ îïûòîâ ñ êðóòèëüíûìè âåñàìè). Òî åñòü ôåíîìåíîëîãè÷åñêèé çàêîí ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðîñòî ìàòåìàòè÷åñêóþ ñâÿçü, ñóùåñòâóþùóþ ìåæäó íàáëþäàåìûìè õàðàêòåðèñòèêàìè îáúåêòîâ. Òåîðåòè÷åñêèå çàêîíû îáúÿñíÿþò ñòîÿùóþ çà íàáëþäàåìûìè ÿâëåíèÿìè ðåàëüíîñòü. Èõ ìîæíî òðàêòîâàòü êàê òî, íà îñíîâå ÷åãî ìîãóò áûòü îáúÿñíåíû çàêîíû ôåíîìåíîëîãè÷åñêèå. Ïîýòîìó ôåíîìåíîëîãè÷åñêèå çàêîíû âûñòóïàþò ïðîìåæóòî÷íûì ýòàïîì íà ïóòè ïîñòðîåíèÿ òåîðåòè÷åñêèõ çàêîíîâ. Òàêèì îáðàçîì, ôåíîìåíîëîãè÷åñêèå çàêîíû îïèñûâàþò ïîâåäåíèå òåõ îáúåêòîâ, êîòîðûå ó÷åíûå-ôèçèêè âèäÿò â ýêñïåðèìåíòå. Òåîðåòè÷åñêîå æå îáúÿñíåíèå íàáëþäàåìûõ îáúåêòîâ âñåãäà îñóùåñòâëÿåòñÿ ïîñðåäñòâîì âûâåäåíèÿ çàêîíîâ èõ ïîâåäåíèÿ èç çàêîíîâ ïîâåäåíèÿ áîëåå ôóíäàìåíòàëüíûõ îáúåêòîâ. Îäíàêî êîãäà äåëî êàñàåòñÿ òåîðåòè÷åñêîãî îáúÿñíåíèÿ íàèáîëåå ôóíäàìåíòàëüíûõ èç äîñòóïíûõ íàáëþäåíèþ îáúåêòîâ, ïðèõîäèòñÿ ââîäèòü â ðàññìîòðåíèå åùå áîëåå ôóíäàìåíòàëüíûå, íî óæå íåíàáëþäàåìûå îáúåêòû. Ïîýòîìó îñîáåííîñòüþ ôóíäàìåíòàëüíûõ ôèçè÷åñêèõ òåîðèé (òåîðèé, ïðåòåíäóþùèõ íà îïèñàíèå ñàìûõ ôóíäàìåíòàëüíûõ èç èçâåñòíûõ ôèçè÷åñêèõ îáúåêòîâ) ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî â íèõ ñ íåèçáåæíîñòüþ ñîäåðæàòñÿ íåíàáëþäàåìûå ñóùíîñòè. Òî åñòü òåîðèÿ ãîâîðèò î òîì, ÷òî íåäîñòóïíî íàáëþäåíèþ â ýêñïåðèìåíòå. À ýòî îçíà÷àåò, ÷òî òàêèå òåîðèè îáãîíÿþò âîçìîæíîñòè ýêñïåðèìåíòàëüíîé íàóêè. Íàïðèìåð, ñâîéñòâà ðàçëè÷íûõ ìàòåðèàëîâ âûâîäÿòñÿ èç ñâîéñòâ ñîñòàâëÿþùèõ èõ àòîìîâ è ìîëåêóë. Åùå ñîâñåì íåäàâíî ýêñïåðèìåíòàëüíûå ñðåäñòâà íå ïîçâîëÿëè íàáëþäàòü îòäåëüíûå àòîìû, ïîýòîìó âåëèñü ñïîðû îá èõ ðåàëüíîì ñóùåñòâîâàíèè. Ñå-

175

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

ãîäíÿ áëàãîäàðÿ ñîçäàíèþ ýëåêòðîííîãî ìèêðîñêîïà àòîìû ÿâëÿþòñÿ íàáëþäàåìûìè â ýêñïåðèìåíòå ñòðóêòóðàìè. Ñâîéñòâà àòîìîâ îïðåäåëÿþòñÿ ñâîéñòâàìè ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö, èç êîòîðûõ îíè ñîñòîÿò. Ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû òàêæå äîñòóïíû ýêñïåðèìåíòàëüíîìó íàáëþäåíèþ. Îäíàêî ó ôóíäàìåíòàëüíûõ ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö (êâàðêè, ëåïòîíû, áîçîíû) íå óäàëîñü â ýêñïåðèìåíòå îáíàðóæèòü êàêóþ-ëèáî âíóòðåííþþ ñòðóêòóðó, ñîñòàâíûå ýëåìåíòû, êîòîðûå áû ïîçâîëèëè îáúÿñíèòü ñâîéñòâà è ïîâåäåíèå ôóíäàìåíòàëüíûõ ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö.  äàííîé ñèòóàöèè ñóùåñòâóåò äâà ïóòè ðàçâèòèÿ òåîðèè. Âî-ïåðâûõ, ìîæíî ïðåäïîëîæèòü ñóùåñòâîâàíèå ïðåîíîâ – ãèïîòåòè÷åñêèõ ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö, ñîñòàâëÿþùèõ êâàðêè è ëåïòîíû. È õîòÿ ïîêà íåò íèêàêèõ ýêñïåðèìåíòàëüíûõ óêàçàíèé íà íåòî÷å÷íîñòü êâàðêîâ è ëåïòîíîâ, ðÿä ôàêòîâ (íàëè÷èå òðåõ ïîêîëåíèé ôåðìèîíîâ, íàëè÷èå òðåõ öâåòîâ êâàðêîâ, ñèììåòðèÿ ìåæäó êâàðêàìè è ëåïòîíàìè) êîñâåííî óêàçûâàåò íà òî, ÷òî îíè ìîãóò áûòü ñîñòàâíûìè ÷àñòèöàìè. Òàêîé ïóòü ââåäåíèÿ íåíàáëþäàåìûõ îáúåêòîâ ÿâëÿåòñÿ ñòðóêòóðíûì. Âî-âòîðûõ, ìîæíî èñêàòü îáùèé ñïîñîá ïðîèñõîæäåíèÿ ôóíäàìåíòàëüíûõ ÷àñòèö. Ýòîò ïîäõîä èñïîëüçóåòñÿ, íàïðèìåð, â òåîðèè ñòðóí, â êîòîðîé ïîëàãàåòñÿ, ÷òî ðàçëè÷íûå ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû âîçíèêàþò â ðåçóëüòàòå îïðåäåëåííîãî ïîâåäåíèÿ ãèïîòåòè÷åñêèõ îäíîìåðíûõ îáúåêòîâ – ñòðóí. Ôàêòè÷åñêè ðàçëè÷íûå ýëåìåíòàðíûå ÷àñòèöû çäåñü ÿâëÿþòñÿ ðàçëè÷íûìè ìîäàìè êîëåáàíèé ñòðóí. Ýòîò ñïîñîá ââåäåíèÿ íåíàáëþäàåìûõ îáúåêòîâ ìîæíî íàçâàòü ãåíåòè÷åñêèì. Ýêñïåðèìåíò ïîêà íå ïîçâîëÿåò ñäåëàòü âûâîäû îòíîñèòåëüíî òîãî, êàêàÿ òåîðèÿ ñïðàâåäëèâà – ïðåîíîâ èëè ñòðóí. Áîëåå òîãî, ýêñïåðèìåíòàëüíàÿ ïðîâåðêà äàííûõ òåîðèé ëåæèò ïîêà äàëåêî çà ïðåäåëàìè òåõíè÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé ÷åëîâå÷åñòâà.  äàííîì ñëó÷àå èìååò ìåñòî ñèòóàöèÿ, êîãäà òåîðèÿ îáãîíÿåò ýêñïåðèìåíò. Àíàëîãè÷íî â ðàññìîòðåííîì âûøå ïðèìåðå òåîðèé ãðàâèòàöèè íà îñíîâå ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ ïîêà íåâîçìîæíî ñêàçàòü, ÷åì îáóñëîâëåíî óñêîðåííîå ðàñøèðåíèå Âñåëåííîé – òåìíîé ýíåðãèåé êàê íîâûì âèäîì ìàòåðèè èëè èíûì, íåýéíøòåéíîâñêèì çàêîíîì ãðàâèòàöèîííîãî ïðèòÿæåíèÿ ìåæäó èçâåñòíûì âåùåñòâîì. Êàê òåìíàÿ ýíåðãèÿ, òàê è íåýéíøòåéíîâñêèå êîìïîíåíòû ãðàâèòàöèîííîãî ïîëÿ ÿâëÿþòñÿ ïîêà íåíàáëþäàåìûìè îáúåêòàìè òåîðèé – îíè íåäîñòóïíû ýêñïåðèìåíòàëüíîìó èçó÷åíèþ. Òàêèì îáðàçîì, íåîáõîäèìîñòü íå ïðîñòî îïèñûâàòü íàáëþäàåìûå ÿâëåíèÿ, íî è îáúÿñíÿòü èõ âíóòðåííþþ ñóùíîñòü íåèçáåæíî âåäåò ê òîìó, ÷òî òåîðèÿ îïåðåæàåò ýêñïåðèìåíò, îïåðèðóÿ îáúåêòàìè, íåíàáëþäàåìûìè â ýêñïåðèìåíòå. Ðàçðûâ ìåæäó òåîðèåé è ýêñïåðèìåíòîì äåëàåò âîçìîæíûì ïîñòðîåíèå ðàçëè÷íûõ ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé, ïî-ðàçíîìó (ñ ïîìîùüþ ñîâåðøåííî ðàçëè÷íûõ íåíàáëþäàå-

176

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

ìûõ îáúåêòîâ) îáúÿñíÿþùèõ îäíó è òó æå îáëàñòü ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè. Èñòîðè÷åñêîå ðàçâèòèå íàó÷íîé ìûñëè ïðèâîäèò ê òîìó, ÷òî óêàçàííûé ðàçðûâ ñòàíîâèòñÿ âñå áîëåå çíà÷èòåëüíûì, à òàêæå ê òîìó, ÷òî òåîðèè íà÷èíàþò ñòðîèòüñÿ íà îñíîâå âñå áîëåå îãðàíè÷åííîãî íàáîðà ýìïèðè÷åñêèõ äàííûõ èëè äàæå âîâñå ïåðåñòàþò îïèðàòüñÿ íà ýêñïåðèìåíò. Ïðè ýòîì ÷åì ñèëüíåå òåîðèÿ îïåðåæàåò ýêñïåðèìåíò è ÷åì ìåíüøå íàáîð ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ, íà êîòîðûõ îíà îñíîâûâàåòñÿ, òåì òðóäíåå åå ïîäòâåðäèòü èëè îïðîâåðãíóòü. À çíà÷èò, òðóäíåå âûáðàòü èñòèííóþ òåîðèþ èç ñïåêòðà ýêâèâàëåíòíûõ. Ôàêò ñóùåñòâîâàíèÿ ýìïèðè÷åñêè ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé ïðèâåë ê âûäâèæåíèþ òåçèñà î íåäîîïðåäåëåííîñòè òåîðèè îïûòîì. Ñóòü òåçèñà ñîñòîèò â òîì, ÷òî íàä îäíîé è òîé æå ñîâîêóïíîñòüþ ýìïèðè÷åñêèõ äàííûõ âñåãäà ìîæíî ïîñòðîèòü íåñêîëüêî ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé, îäèíàêîâî õîðîøî îáúÿñíÿþùèõ è îïèñûâàþùèõ ýòè äàííûå. Ýêñïåðèìåíò íè÷åãî íå ìîæåò ñêàçàòü î òîì, êàêàÿ èç òåîðèé èñòèííàÿ, à êàêàÿ – ëîæíàÿ.

Типы эквивалентных описаний  èñòîðèè ôèçè÷åñêîé íàóêè ìîæíî ïðîñëåäèòü âîçíèêíîâåíèå òðåõ òèïîâ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé, ðàçëè÷àþùèõñÿ ìåæäó ñîáîé òåì, êàê ðàçðåøàåòñÿ ïðîáëåìà âûáîðà èñòèííîé òåîðèè. Âîçíèêíîâåíèå êàæäîãî íîâîãî òèïà ñâÿçàíî ñ íîâûì ýòàïîì â èñòîðè÷åñêîì ðàçâèòèè òåîðåòè÷åñêîé íàóêè, õàðàêòåðèçóþùèìñÿ âñå áîëüøèì îòäåëåíèåì ïîñëåäíåé îò ýìïèðè÷åñêîãî çíàíèÿ. Îòìåòèì, ÷òî íîâûå òèïû ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé íå ñìåíÿþò ïðåäûäóùèå â õîäå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ íàóêè, à äîáàâëÿþòñÿ ê íèì. Ñåé÷àñ ñîñóùåñòâóþò âñå òðè òèïà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé. Íà ï å ð â î ì ý ò à ï å, êîãäà òåîðåòè÷åñêàÿ íàóêà íå ñëèøêîì ñèëüíî îïåðåæàëà ýêñïåðèìåíòàëüíóþ, ïðîáëåìà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ðåøàëàñü òåì, ÷òî èõ ñóùåñòâîâàíèå ðàññìàòðèâàëîñü ëèøü êàê âðåìåííîå, ïðåõîäÿùåå ÿâëåíèå, äîâîëüíî áûñòðî èñ÷åçàþùåå â õîäå åñòåñòâåííîãî ðàçâèòèÿ ôèçè÷åñêîé íàóêè. Íà ýòîì ýòàïå âñåãäà îêàçûâàëîñü âîçìîæíûì âûáðàòü èñòèííóþ òåîðèþ èç ñïåêòðà ýêâèâàëåíòíûõ áëàãîäàðÿ äîâîëüíî ñêîðîìó ïîÿâëåíèþ íîâûõ ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ, ïîäòâåðæäàþùèõ îäíè òåîðèè è îïðîâåðãàþùèõ äðóãèå. Òàêèì îáðàçîì, íîâûå ýêñïåðèìåíòû ïîçâîëÿëè âûáðàòü ëèøü îäíó òåîðèþ, îñòàëüíûå æå ïðèçíàâàëèñü îøèáî÷íûìè è íå èñïîëüçîâàëèñü â äàëüíåéøåì. Òàêèå «âðåìåííî»

177

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

à à à à

178

ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè áóäåì íàçûâàòü ýêâèâàëåíòíûìè îïèñàíèÿìè ïåðâîãî òèïà. Ïðèâåäåì ïðèìåðû èç èñòîðèè íàóêè, èëëþñòðèðóþùèå ýòî. Ñîçäàíèå ñïåöèàëüíîé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Îòðèöàòåëüíûé ðåçóëüòàò îïûòîâ Ìàéêåëüñîíà ïî ïîèñêó ýôèðíîãî âåòðà ìîã áûòü îäèíàêîâî õîðîøî îïèñàí ñëåäóþùèìè ÷åòûðüìÿ ýêâèâàëåíòíûìè ñïîñîáàìè: ãèïîòåçîé óâëåêàåìîãî ýôèðà: åñëè ýôèð óâëåêàåòñÿ Çåìëåé, òî, åñòåñòâåííî, íèêàêîãî ýôôåêòà íå áóäåò; ãèïîòåçîé Â. Ðèòöà î òîì, ÷òî ñêîðîñòü ñâåòà ñêëàäûâàåòñÿ ñî ñêîðîñòüþ èñòî÷íèêà ñâåòÿùåãîñÿ òåëà, çåðêàëà è ïðî÷.; ãèïîòåçîé Ëîðåíöà, ñîãëàñíî êîòîðîé âñå òåëà ïðè äâèæåíèè ÷åðåç ýôèð ñîêðàùàþòñÿ (ëîðåíöåâî ñîêðàùåíèå); â ðàìêàõ ñïåöèàëüíîé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè, âîîáùå èñêëþ÷àþùåé ýôèð è ïðåäïîëàãàþùåé èçìåíåíèå ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûõ èíòåðâàëîâ â äâèæóùèõñÿ ñèñòåìàõ îòñ÷åòà. Íà îñíîâàíèè îäíîãî ëèøü ýêñïåðèìåíòà Ìàéêåëüñîíà âî âðåìåíà ñòàíîâëåíèÿ ñïåöèàëüíîé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè íåëüçÿ áûëî îòäàòü ïðåäïî÷òåíèå êàêîé-ëèáî îäíîé èç ýòèõ ãèïîòåç. Îäíàêî ïîÿâëåíèå äðóãèõ ýêñïåðèìåíòàëüíûõ äàííûõ ïîçâîëèëî ýòî ñäåëàòü. Òàê, ýêñïåðèìåíòàëüíî îáíàðóæåííîå ÿâëåíèå çâåçäíîé àáåððàöèè îêàçàëîñü â ïðîòèâîðå÷èè ñ ãèïîòåçîé óâëåêàåìîãî ýôèðà. Äàííîå îáñòîÿòåëüñòâî ïîçâîëèëî îòáðîñèòü ïåðâóþ ãèïîòåçó êàê îøèáî÷íóþ. Ãèïîòåçà Ðèòöà óñïåøíî îáúÿñíÿëà è îòñóòñòâèå ýôèðíîãî âåòðà, è çâåçäíóþ àáåððàöèþ, íî îíà ïðîòèâîðå÷èëà íàáëþäåíèÿì çà äâèæåíèåì çâåçä â äâîéíûõ çâåçäíûõ ñèñòåìàõ: èç ãèïîòåçû Ðèòöà ñëåäóåò, ÷òî â äâèæåíèè çâåçä ïî îðáèòàì â òàêèõ ñèñòåìàõ äîëæíû íàáëþäàòüñÿ îïðåäåëåííûå àíîìàëèè, êîòîðûå íå áûëè îáíàðóæåíû â àñòðîíîìè÷åñêèõ íàáëþäåíèÿõ. Ñîîòâåòñòâåííî ãèïîòåçà Ðèòöà òàêæå áûëà îòáðîøåíà. Ãèïîòåçà Ëîðåíöà äàâàëà ïðàâèëüíîå îáúÿñíåíèå îòñóòñòâèþ ýôèðíîãî âåòðà, çâåçäíîé àáåððàöèè è äâèæåíèþ çâåçä â äâîéíûõ ñèñòåìàõ, îäíàêî îíà ïðåäñêàçûâàëà, ÷òî äîëæíà íàáëþäàòüñÿ îïðåäåëåííàÿ àíèçîòðîïèÿ ìàññ â äâèæóùåéñÿ ëàáîðàòîðèè. Ñóòü ýòîé àíèçîòðîïèè ñîñòîèò â òîì, ÷òî îáúåêòû (íàïðèìåð, ýëåêòðîí èëè êàêàÿ-ëèáî äðóãàÿ ýëåìåíòàðíàÿ ÷àñòèöà), äâèæóùèåñÿ âäîëü íàïðàâëåíèÿ äâèæåíèÿ ëàáîðàòîðèè è â ïðîòèâîïîëîæíîì íàïðàâëåíèè, äîëæíû èìåòü ðàçíóþ ìàññó.  ýêñïåðèìåíòàõ íå óäàëîñü îáíàðóæèòü ýòîãî ðàçëè÷èÿ. Òàêèì îáðàçîì, ãèïîòåçà Ëîðåíöà òàêæå îêàçàëàñü íåâåðíîé. Ëèøü ñïåöèàëüíàÿ òåîðèÿ îòíîñèòåëüíîñòè ñìîãëà îïèñàòü âñå óêàçàííûå âûøå ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå. Òàêèì îáðàçîì, íîâûå ýêñïåðèìåíòû ïîçâîëèëè âûáðàòü ýòó òåîðèþ êàê èñòèííóþ ñðåäè íåñêîëüêèõ ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé.

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

Ïîñòðîåíèå ýëåêòðîäèíàìèêè Ìàêñâåëëà. Åùå îäíèì ïðèìåðîì ÿâëÿåòñÿ ýìïèðè÷åñêàÿ ýêâèâàëåíòíîñòü ýëåêòðîäèíàìèêè Ìàêñâåëëà (îñíîâàííîé íà áëèçêîäåéñòâèè) è ýëåêòðîäèíàìèêè Âåáåðà (îñíîâàííîé íà äàëüíîäåéñòâèè), ñóùåñòâîâàâøàÿ äî ýêñïåðèìåíòîâ Ã. Ãåðöà 1888 ã. ïî îáíàðóæåíèþ ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí. Äâå óêàçàííûå òåîðèè ïîñòóëèðîâàëè ðàçëè÷íóþ îíòîëîãèþ ôèçè÷åñêèõ âçàèìîäåéñòâèé. Ïðè ýòîì èç ýëåêòðîäèíàìèêè Âåáåðà íå ñëåäîâàëî ñóùåñòâîâàíèÿ ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí, îäíàêî îíà òàê æå õîðîøî, êàê è òåîðèÿ Ìàêñâåëëà, ñîãëàñîâûâàëàñü ñ îñíîâíûìè ýêñïåðèìåíòàëüíûìè ðåçóëüòàòàìè, íàïðèìåð ñ îòêðûòûì â 1820 ã. Ã. Ýðñòåäîì îòêëîíåíèåì ìàãíèòíîé ñòðåëêè â ïðèñóòñòâèè ïðîâîäíèêà ñ òîêîì. Ïîýòîìó äî ýêñïåðèìåíòàëüíîãî îáíàðóæåíèÿ ýëåêòðîìàãíèòíûõ âîëí ýòè äâå òåîðèè áûëè ýìïèðè÷åñêè ýêâèâàëåíòíû. Ýêñïåðèìåíòû Ãåðöà äîêàçàëè ñïðàâåäëèâîñòü òåîðèè Ìàêñâåëëà è îøèáî÷íîñòü òåîðèè Âåáåðà. Íà â ò î ð î ì ý ò à ï å ðàçâèòèÿ òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêè ïîÿâèëèñü ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè, êîòîðûå ïðè ïîÿâëåíèè íîâûõ ýìïèðè÷åñêèõ äàííûõ è ïåðåõîäå ê áîëåå îáùåé òåîðèè îáíàðóæèâàëè óæå íå ñòîëüêî ñâîþ èñòèííîñòü èëè ëîæíîñòü, ñêîëüêî ñâîþ ïðèëîæèìîñòü ê ðàçëè÷íûì óðîâíÿì è ðàçëè÷íûì ñòîðîíàì èçó÷àåìûõ ÿâëåíèé. Áóäó÷è ýêâèâàëåíòíûìè â îäíîé êàêîé-òî îáëàñòè ÿâëåíèé, îíè îáíàðóæèâàëè ñâîþ íåýêâèâàëåíòíîñòü ïðè èõ ðàñïðîñòðàíåíèè íà íîâûå îáëàñòè. Äàæå åñëè êàêàÿ-òî èç ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé îêàçûâàëàñü áîëåå ãëóáîêîé è ñîäåðæàòåëüíîé, àëüòåðíàòèâíûå åé òåîðèè óæå íå îòáðàñûâàëèñü êàê îøèáî÷íûå, îãðàíè÷èâàëàñü ëèøü îáëàñòü èõ ïðèìåíèìîñòè. Ýòî – ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ âòîðîãî òèïà. Ïðèìåðîì òàêèõ îïèñàíèé ìîãóò ñëóæèòü äâå ôîðìóëèðîâêè êëàññè÷åñêîãî ãðàâèòàöèîííîãî çàêîíà: à íüþòîíîâñêèé çàêîí âñåìèðíîãî òÿãîòåíèÿ F = G m1m2 / R2, (ãäå F – ñèëà ãðàâèòàöèîííîãî ïðèòÿæåíèÿ, G – ãðàâèòàöèîííàÿ ïîñòîÿííàÿ, m1 è m2 – ìàññà îäíîãî è âòîðîãî òåëà, R – ðàññòîÿíèå ìåæäó òî÷å÷íûìè ìàññàìè); à óðàâíåíèå Ïóàññîíà Dj = 4pGr (ãäå j – ãðàâèòàöèîííûé ïîòåíöèàë, r – ïëîòíîñòü âåùåñòâà). Ýòèì ôîðìóëèðîâêàì ñîîòâåòñòâóþò ðàçëè÷íûå îíòîëîãèè. Ïóàññîíîâñêàÿ ôîðìóëèðîâêà ïðåäïîëàãàåò ïîëåâóþ êîíöåïöèþ ãðàâèòàöèè, ò.å. ââîäèò ïðåäñòàâëåíèå î ãðàâèòàöèè êàê î ôèçè÷åñêîì ïîëå, ÷åðåç êîòîðîå îñóùåñòâëÿåòñÿ ãðàâèòàöèîííîå äåéñòâèå îäíîãî ìàòåðèàëüíîãî òåëà íà äðóãîå. Èíûìè ñëîâàìè, â «ïóàññîíîâñêîì ìèðå» âûïîëíÿåòñÿ ïðèíöèï áëèçêîäåéñòâèÿ. Íüþòîíîâñêèé çàêîí íå ïðåäïîëàãàåò ïîëåâîãî õàðàêòåðà ãðàâèòàöèè. Îí áàçèðóåòñÿ íà ïîíÿòèè àáñîëþòíîãî ïðîñòðàíñòâà, â êîòîðîì ãðàâèòàöèîííîå äåéñòâèå ïåðåäàåòñÿ ìãíîâåííî â ñîîòâåòñòâèè ñ ïðèíöèïîì äàëüíîäåéñòâèÿ.

179

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

Ïðåèìóùåñòâà ïîíÿòèÿ ïîëÿ îáíàðóæèâàþòñÿ ïðè ïåðåõîäå â ðåëÿòèâèñòñêóþ îáëàñòü – ê îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Èìåííî ïóàññîíîâñêàÿ ôîðìóëèðîâêà êëàññè÷åñêîãî ãðàâèòàöèîííîãî çàêîíà ÿâèëàñü èñõîäíûì ïóíêòîì îáîáùåíèÿ, êîòîðîå ïðèâîäèò ê óðàâíåíèÿì îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Íüþòîíîâñêàÿ ôîðìóëèðîâêà êëàññè÷åñêîãî ãðàâèòàöèîííîãî çàêîíà, åñòåñòâåííî, íå ìîãëà ïîñëóæèòü òàêèì èñõîäíûì ïóíêòîì, òàê êàê â íåé íå áûëî ïîíÿòèÿ ïîëÿ è èäåè ñâÿçè ôèçè÷åñêèõ õàðàêòåðèñòèê ïîëÿ ñ ìàòåðèàëüíûìè ìàññàìè. Ñàì ôàêò ñîçäàíèÿ îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè âûãëÿäèò ñêîðåå êàê îòêàç îò ïîñòóëàòîâ, ëåæàùèõ â îñíîâå íüþòîíîâñêîé òåîðèè, íåæåëè êàê èõ óãëóáëåíèå è äàëüíåéøåå ðàçâèòèå. Óðàâíåíèÿ îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè â íåðåëÿòèâèñòñêîì ïðèáëèæåíèè ïåðåõîäÿò íåïîñðåäñòâåííî íå â íüþòîíîâñêèé ãðàâèòàöèîííûé çàêîí, à â óðàâíåíèå Ïóàññîíà. Èìåííî óðàâíåíèå Ïóàññîíà ÿâëÿåòñÿ êëàññè÷åñêèì ïðåäåëüíûì ñëó÷àåì îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Çäåñü ðàñêðûâàåòñÿ âåñüìà ëþáîïûòíûé àñïåêò ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé âòîðîãî òèïà. Åñëè äâà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèÿ âòîðîãî òèïà ðàññìàòðèâàòü ñòàòè÷åñêè, òî òðóäíî ðåøèòü, êàêîå èç íèõ áîëåå ôóíäàìåíòàëüíî. Îíè ìîãóò âûãëÿäåòü êàê ñîâåðøåííî ðàâíîöåííûå â èíôîðìàòèâíîì ïëàíå è ðàçëè÷àòüñÿ òîëüêî ñòåïåíüþ ïðàêòè÷åñêîãî óäîáñòâà è ïðîñòîòû. Îäíàêî åñëè ðàññìàòðèâàòü èõ â ðàçâèòèè, òî ñðàçó îáíàðóæèòñÿ ïðåèìóùåñòâî îäíîãî èç íèõ. Òàêèì îáðàçîì, ðàçëè÷èÿ ìåæäó òàêèìè ýêâèâàëåíòíûìè îïèñàíèÿìè ìîãóò áûòü â ïîëíîé ìåðå âûÿâëåíû ëèøü â ðàçâèâàþùåìñÿ çíàíèè.  ñâÿçè ñ ýòèì Ý.Ì. ×óäèíîâ [×óäèíîâ, 1977] äàæå ñôîðìóëèðîâàë ïîëîæåíèå î òîì, ÷òî íàëè÷èå ñïåêòðà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ïîäãîòàâëèâàåò îñíîâó äëÿ äàëüíåéøåãî äâèæåíèÿ ïîçíàíèÿ, ÿâëÿÿñü ïîêàçàòåëåì çðåëîñòè òåîðèè, åå ïîäãîòîâëåííîñòè ê äàëüíåéøèì îáîáùåíèÿì. Òàêèì îáðàçîì, ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ âûïîëíÿþò ýâðèñòè÷åñêóþ ôóíêöèþ â íàóêå. Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ïðîáëåìà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé íå âñåãäà âûñòóïàåò êàê ïðîáëåìà âûáîðà îäíîãî îïèñàíèÿ èç ìíîãèõ, èìåþùèõñÿ â íàëè÷èè.  ðÿäå ñèòóàöèé âîçíèêàåò îáðàòíàÿ çàäà÷à, çàêëþ÷àþùàÿñÿ íå â ñóæåíèè, à, íàîáîðîò, â ðàñøèðåíèè ÷èñëà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé. Èíîãäà öåëåñîîáðàçíî íàéòè äëÿ òîé ôîðìóëèðîâêè òåîðèè, êîòîðàÿ ïðèíÿòà â êà÷åñòâå ñòàíäàðòíîé, ñåðèþ ýêâèâàëåíòíûõ åé ôîðìóëèðîâîê. Èáî ïðîäóöèðîâàíèå íîâûõ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ÿâëÿåòñÿ âàæíûì òâîð÷åñêèì ìåòîäîì íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ, ñïîñîáîì âûÿâëåíèÿ è ïîçíàíèÿ íîâûõ ñòîðîí ìàòåðèàëüíîãî ìèðà, ôîðìîé ïîèñêà ïóòåé äëÿ îáîáùåíèÿ äàííîé òåîðèè è ïåðåõîäà ê íîâîé, áîëåå îáùåé è ôóíäàìåíòàëüíîé òåîðèè. Ïðè ýòîì âûÿâëÿåòñÿ ñïåöèôè÷åñêàÿ ôîðìà äîïîëíèòåëüíîñòè ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé âòîðîãî òèïà. Îäíî èç íèõ

180

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

ìîæåò îêàçàòüñÿ ïðàêòè÷åñêè óäîáíûì è ýôôåêòèâíûì â ðàìêàõ äàííîé òåîðèè, íî íåïðèãîäíûì â êà÷åñòâå îñíîâû ïðè ïåðåõîäå ê íîâîé, áîëåå ôóíäàìåíòàëüíîé òåîðèè.  òî æå âðåìÿ äðóãîå îïèñàíèå îêàçûâàåòñÿ ïðàêòè÷åñêè ìåíåå ýôôåêòèâíûì â ðàìêàõ äàííîé òåîðèè, íî îáëàäàåò ïðåèìóùåñòâîì ïåðåä ïåðâûì â êà÷åñòâå îñíîâû äëÿ òåîðåòè÷åñêîãî îáîáùåíèÿ è ñîçäàíèÿ íîâîé òåîðèè.  èòîãå îáà ýòè îïèñàíèÿ äîïîëíÿþò äðóã äðóãà. Âîçíèêàåò âîïðîñ: ïî÷åìó ïðàãìàòè÷åñêè óäîáíîå îïèñàíèå îêàçûâàåòñÿ íåýôôåêòèâíûì ïðè ïåðåõîäå ê íîâîé òåîðèè è íàîáîðîò? Ýòî ñâÿçàíî ñ òåì îáñòîÿòåëüñòâîì, ÷òî ôîðìóëèðîâêà, ÿâëÿþùàÿñÿ áàçîâîé äëÿ ïåðåõîäà ê íîâîé, áîëåå îáùåé òåîðèè ïðîíèêàåò â áîëåå ãëóáîêèå ñëîè îïèñûâàåìîãî ÿâëåíèÿ. Îäíàêî ýòà ÷åðòà, êîòîðàÿ ìîæåò ðàñöåíèâàòüñÿ êàê äîñòîèíñòâî ïðè òåîðåòè÷åñêîì îáîáùåíèè, îáîðà÷èâàåòñÿ íåäîñòàòêîì ïðè ðåøåíèè ñòàíäàðòíûõ çàäà÷, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàåòñÿ äàííàÿ òåîðèÿ. Èçáûòî÷íîñòü ôóíäàìåíòàëüíîñòè ïðèâîäèò ê ïðàêòè÷åñêîìó íåóäîáñòâó. Çäåñü âïîëíå óìåñòíà àíàëîãèÿ ñ òî÷íîñòüþ èçìåðåíèé. Òî÷íîñòü èçìåðåíèé èìååò âàæíîå çíà÷åíèå äëÿ íàóêè è òåõíèêè. Îäíàêî ñòåïåíü òî÷íîñòè âñåãäà îïðåäåëÿåòñÿ ðàìêàìè ïîñòàâëåííîé çàäà÷è. Èçëèøíÿÿ òî÷íîñòü ïðèâîäèò ê íåíóæíûì èçäåðæêàì è äàæå ïðàêòè÷åñêèì íåóäîáñòâàì. Òàê, íüþòîíîâñêàÿ ôîðìóëèðîâêà ãðàâèòàöèîííîãî çàêîíà îáëàäàåò ïðàãìàòè÷åñêèìè ïðåèìóùåñòâàìè â êëàññè÷åñêîé òåîðèè. Îäíàêî ïóàññîíîâñêàÿ ôîðìóëèðîâêà, áóäó÷è ìåíåå óäîáíîé, íî áîëåå ãëóáîêîé è ôóíäàìåíòàëüíîé, ñëóæèò îñíîâîé äëÿ ïåðåõîäà ê îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè. Ïðåèìóùåñòâî ïóàññîíîâñêîé ôîðìóëèðîâêè ñîñòîèò â òîì, ÷òî îíà ââîäèò â êà÷åñòâå îñîáîãî ýëåìåíòà ðåàëüíîñòè ïîëå. Äëÿ êëàññè÷åñêîé òåîðèè ãðàâèòàöèè ïîëå íå èìåëî ñóùåñòâåííîãî çíà÷åíèÿ, ïîñêîëüêó äàííàÿ òåîðèÿ èìåëà äåëî ëèøü ñî ñëàáûìè ãðàâèòàöèîííûìè ïîëÿìè. Îñíîâíîå âíèìàíèå çäåñü îáðàùàëîñü íà âûÿâëåíèå ñèë ãðàâèòàöèîííîãî âçàèìîäåéñòâèÿ ìåæäó ìàòåðèàëüíûìè ìàññàìè. Ïîýòîìó â ðàìêàõ êëàññè÷åñêîé òåîðèè ìîæíî áûëî àáñòðàãèðîâàòüñÿ îò ïîëÿ êàê âèäà ðåàëüíîñòè, îïåðèðîâàòü ïîíÿòèåì äàëüíîäåéñòâèÿ è ïîëüçîâàòüñÿ çàêîíîì îáðàòíûõ êâàäðàòîâ. Àíàëîãè÷íûå ðàññóæäåíèÿ îòíîñÿòñÿ è ê ýêâèâàëåíòíîñòè, íàïðèìåð, ëàãðàíæåâà è ãàìèëüòîíîâà ôîðìàëèçìà, êîòîðûå îäèíàêîâî õîðîøî ðàáîòàþò â êëàññè÷åñêîé ìåõàíèêå, íî îêàçûâàþòñÿ íåýêâèâàëåíòíûìè ïðè èõ îáîáùåíèè íà îáëàñòü êâàíòîâûõ ÿâëåíèé. Òàêîå îáîáùåíèå îêàçûâàåòñÿ âîçìîæíûì ëèøü íà îñíîâå ãàìèëüòîíîâà, íî íå ëàãðàíæåâà, ôîðìàëèçìà. Òàêèì îáðàçîì, ôîðìàëèçì Ãàìèëüòîíà îêàçàëñÿ áîëåå ãëóáîêèì. Òåì íå ìåíåå êàê êëàññè÷åñêàÿ ìåõàíèêà, òàê è ìíîãèå äðóãèå îáëàñòè òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêè ïðîäîëæàþò èñïîëüçîâàòü ôîðìàëèçì Ëàãðàíæà. ×àñòî ïðåäïî÷òåíèå òîãî èëè

181

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

èíîãî ôîðìàëèçìà îñíîâàíî ëèøü íà ñîîáðàæåíèÿõ óäîáñòâà ïðè ðåøåíèè êîíêðåòíîé ôèçè÷åñêîé çàäà÷è. Îäíàêî â íåêîòîðûõ îáëàñòÿõ, íàïðèìåð, â îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè, ëàãðàíæåâ ôîðìàëèçì ÿâëÿåòñÿ ïîêà åäèíñòâåííî ïðèìåíèìûì (âûñêàçûâàþòñÿ äàæå ïðåäïîëîæåíèÿ, ÷òî ôîðìàëèçì Ãàìèëüòîíà ïðèíöèïèàëüíî íåïðèìåíèì â îáùåé òåîðèè îòíîñèòåëüíîñòè). Íà ò ð å ò ü å ì ý ò à ï å òåîðåòè÷åñêîå çíàíèå ñòàëî íàñòîëüêî ñèëüíî îïåðåæàòü ýìïèðè÷åñêîå, ÷òî ýêñïåðèìåíòàëüíîå ïîäòâåðæäåíèå òåîðèé ñòàëî âñå ìåíåå âîçìîæíûì. Ïîýòîìó îñîáåííîñòüþ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà ÿâëÿåòñÿ íåâîçìîæíîñòü â îáîçðèìîì áóäóùåì íà îñíîâå ýêñïåðèìåíòà îïðåäåëèòü èõ èñòèííîñòü/ ëîæíîñòü èëè îãðàíè÷èòü îáëàñòü èõ ïðèëîæåíèÿ. Íàïðèìåð, äëÿ ñâîåé ïðîâåðêè òåîðèÿ ñòðóí òðåáóåò ýíåðãèè íà 15 ïîðÿäêîâ áîëüøå òîé, êîòîðàÿ äîñòèæèìà â ñîâðåìåííûõ óñêîðèòåëÿõ. Òàêèì îáðàçîì, ïîÿâëåíèå ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé îáóñëîâëåíî èçìåíåíèåì õàðàêòåðà âçàèìîñâÿçè ìåæäó òåîðèåé è ýêñïåðèìåíòîì. Ìíîãèå ðàçäåëû òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêè ïîñòåïåííî ïåðåõîäÿò â ñîñòîÿíèå òàê íàçûâàåìîé ýêñïåðèìåíòàëüíîé íåâåñîìîñòè [Ïàâëåíêî, 1998], îçíà÷àþùåå íåâîçìîæíîñòü íåïîñðåäñòâåííîé ýìïèðè÷åñêîé ïðîâåðêè òåîðèè. Òåîðèè, ðàçðàáàòûâàåìûå â ñîñòîÿíèè ýêñïåðèìåíòàëüíîé íåâåñîìîñòè, íå èìåþò íåïîñðåäñòâåííûõ è èìåþò êðàéíå ìàëî îïîñðåäîâàííûõ ýìïèðè÷åñêèõ ïîäòâåðæäåíèé. Èçó÷àåìàÿ òàêèìè òåîðèÿìè îáëàñòü ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè (è ñîîòâåòñòâåííî íàñåëÿþùèå åå ôèçè÷åñêèå îáúåêòû) íåäîñòóïíà äëÿ íàøåãî íàáëþäåíèÿ. Èñòîðè÷åñêè ãëàâíûì ïîäîáíûì ðàçäåëîì ôèçèêè ÿâëÿëàñü êîñìîëîãèÿ (ðàííÿÿ Âñåëåííàÿ íåäîñòóïíà íåïîñðåäñòâåííîìó íàáëþäåíèþ). Âî âòîðîé ïîëîâèíå XX â. â ñîñòîÿíèå ýêñïåðèìåíòàëüíîé íåâåñîìîñòè ñòàëà ïåðåõîäèòü ôèçèêà ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö (äëÿ ýêñïåðèìåíòàëüíîé ïðîâåðêè îíà òðåáóåò íåäîñòóïíûõ íàì ýíåðãèé). Òåíäåíöèÿ ðàçâèòèÿ òåîðåòè÷åñêîé íàóêè óêàçûâàåò íà òî, ÷òî â áóäóùåì äàííàÿ ñèòóàöèÿ åùå áîëåå óñóãóáèòñÿ è ôóíäàìåíòàëüíûå ôèçè÷åñêèå òåîðèè ñòàíóò ïðèíöèïèàëüíî íåïðîâåðÿåìûìè â ýêñïåðèìåíòå. Òàêèì îáðàçîì, â íàñòîÿùåå âðåìÿ è â îáîçðèìîì áóäóùåì ýêñïåðèìåíò íå òîëüêî íå ìîæåò íè îïðîâåðãíóòü, íè ïîäòâåðäèòü òåîðèþ, íî äàæå ñàìà ïðèíöèïèàëüíàÿ âîçìîæíîñòü ýêñïåðèìåíòàëüíîé ïðîâåðêè íåêîòîðûõ òåîðèé íà÷èíàåò ñòàâèòüñÿ ïîä ñîìíåíèå. Åñëè ó ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé ïåðâîãî è âòîðîãî òèïîâ ñî âðåìåíåì îáíàðóæèâàëàñü èõ ïîëíàÿ èëè ÷àñòè÷íàÿ íåýêâèâàëåíòíîñòü è òåì ñàìûì ïîëíàÿ ýêâèâàëåíòíîñòü íîñèëà ëèøü âðåìåííûé õàðàêòåð, òî â ñëó÷àå ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà èõ ýêâèâàëåíòíîñòü íîñèò ïîñòîÿííûé õàðàêòåð.

182

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

Подходы к решению проблемы эквивалентных описаний в философии науки Ïðîáëåìà, ñâÿçàííàÿ ñ ýêâèâàëåíòíûìè îïèñàíèÿìè òðåòüåãî òèïà, ñîñòîèò â òîì, ÷òî óæå ñàì ôàêò èõ ñóùåñòâîâàíèÿ ñîäåðæèò â ñåáå ïðîòèâîðå÷èå: ïîñêîëüêó ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ îïèñûâàþò îäíó è òó æå îáëàñòü ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè ðàçëè÷íûìè, íåñîâìåñòèìûìè äðóã ñ äðóãîì ñïîñîáàìè, òî êàê îíè ìîãóò ñ÷èòàòüñÿ èñòèííûìè îäíîâðåìåííî? Ôèçè÷åñêàÿ íàóêà íåñïîñîáíà ïðîëèòü ñâåò íà ýòîò âîïðîñ, ïîýòîìó äàííàÿ ïðîáëåìà ÿâëÿåòñÿ ôèëîñîôñêîé. Ïåðåä ôèëîñîôèåé íàóêè âñòàþò ñëåäóþùèå âîïðîñû. Âîçìîæíî ëè â ïðèíöèïå â ñëó÷àå ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà âûáðàòü èñòèííóþ òåîðèþ èç ñïåêòðà ýêâèâàëåíòíûõ? Åñëè òàêîé âûáîð ïðèíöèïèàëüíî íåâîçìîæåí, òî îçíà÷àåò ëè ýòî íåîáõîäèìîñòü ïåðåñìîòðåòü ëèáî ñïîñîáíîñòü íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ äàòü íàì èñòèíó, ëèáî ñàìî ïðåäñòàâëåíèå î ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè? Ðåøåíèå ïðîáëåìû ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ìîæíî èñêàòü â òðåõ íàïðàâëåíèÿõ: à ïîïûòàòüñÿ íàéòè íîâûå (ïîìèìî ýêñïåðèìåíòà) êðèòåðèè èñòèííîñòè òåîðèè, êîòîðûå ïîçâîëèëè áû âûáðàòü îäíó èñòèííóþ òåîðèþ ñðåäè ýêâèâàëåíòíûõ èëè ðàçâåñòè îáëàñòè ïðèìåíèìîñòè ðàçíûõ òåîðèé; à ïåðåñìîòðåòü ñïîñîáíîñòü íàó÷íîé òåîðèè äàòü íàì èñòèííîå ïðåäñòàâëåíèå î íåíàáëþäàåìîé îáëàñòè ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè (ýòî îçíà÷àåò è ïåðåñìîòð êðèòåðèåâ ïðèíÿòèÿ òåîðèè â êà÷åñòâå èñòèííîé); à ïåðåñìîòðåòü íàøè ïðèâû÷íûå ïðåäñòàâëåíèÿ î ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè. Ïîèñê íîâûõ êðèòåðèåâ èñòèííîñòè òåîðèè. Åñëè ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå â ñëó÷àå ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà íå ìîãóò ñëóæèòü â êà÷åñòâå êðèòåðèåâ èñòèííîñòè, òî ìîæíî ïîïûòàòüñÿ èñïîëüçîâàòü äðóãèå êðèòåðèè, íàïðèìåð ìåòîäîëîãè÷åñêèå ïðèíöèïû (ïðèíöèï ïðîñòîòû, êðàñîòû è ò.ä.). Òàê, â êà÷åñòâå àðãóìåíòà â ïîëüçó èñòèííîñòè òåîðèè ñòðóí ÷àñòî âûäâèãàþò ìàòåìàòè÷åñêóþ êðàñîòó òåîðèè. Îäíàêî ïîêà íå óäàëîñü íàéòè òàêèå ìåòîäîëîãè÷åñêèå ïðèíöèïû, êîòîðûå ïîçâîëèëè áû ñäåëàòü îäíîçíà÷íûé âûáîð, èáî ìîæíî ïîñòðîèòü ìíîæåñòâî ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé, êîòîðûå áóäóò óäîâëåòâîðÿòü âñåì èçâåñòíûì ìåòîäîëîãè÷åñêèì ïðèíöèïàì.  ëó÷øåì ñëó÷àå ýòè ïðèíöèïû ìîãóò ïîìî÷ü îòñåÿòü íåêîòîðûå èç ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé, íî â íàñòîÿùåå âðåìÿ îíè íå ñïîñîáíû ðåøèòü ïðîáëåìó. Îòìåòèì, ÷òî ðîëü ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïðèíöèïîâ äîâîëüíî çíà÷èòåëüíà óæå ïðè ðàññìîòðåíèè ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ïåðâîãî òè-

183

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

ïà, ïîñêîëüêó äàæå ïîëó÷èâ â îïûòå ôàêòû, ïðîòèâîðå÷àùèå òåîðèè, â ïîñëåäíþþ â ïðèíöèïå âñåãäà ìîæíî äîáàâèòü äîïîëíèòåëüíûå ÷ëåíû, êîòîðûå íèâåëèðóþò ýòî ïðîòèâîðå÷èå. Îäíàêî åñëè äîáàâëÿòü âñå íîâûå è íîâûå ÷ëåíû, òî òåîðèÿ íåâåðîÿòíî óñëîæíèòñÿ. Òàêàÿ ad hoc ïîäãîíêà òåîðèè ïîä ôàêòû ïðîòèâîðå÷èò ïðèíöèïó ïðîñòîòû. Ïåðåñìîòð ñïîñîáíîñòè íàó÷íîé òåîðèè äàâàòü èñòèííîå çíàíèå î íåíàáëþäàåìîé îáëàñòè ðåàëüíîñòè. Ýòîò ïåðåñìîòð áûë íà÷àò â XX â., åùå äî ïîÿâëåíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà. Íåîáõîäèìîñòü òàêîãî ïåðåñìîòðà âûòåêàëà èç íåñêîëüêî äðóãèõ ñîîáðàæåíèé – ãëàâíûì îáðàçîì èç ôàêòà íàó÷íûõ ðåâîëþöèé, ïðè êîòîðûõ íà ñìåíó ñòàðîé òåîðèè ïðèõîäèò íîâàÿ, ïîñòóëèðóþùàÿ íîâóþ îíòîëîãèþ, íåñîâìåñòèìóþ ñ ïðåæíåé. Òåì ñàìûì íàó÷íûå ðåâîëþöèè ïðîòèâîðå÷èëè ïðèíÿòîé êîíòèíóàëüíîé (èëè êóìóëÿòèâíîé) ìîäåëè ðàçâèòèÿ íàóêè.  ðåçóëüòàòå àíàëèçà ýòîãî è äðóãèõ ÿâëåíèé â ôèëîñîôèè íàóêè ñôîðìèðîâàëàñü íîâàÿ êîíöåïöèÿ – íàó÷íûé àíòèðåàëèçì, ïðîòèâîñòîÿùèé ãîñïîäñòâîâàâøåìó ïðåæäå íàó÷íîìó ðåàëèçìó. Ãëàâíûé âîïðîñ, ïî êîòîðîìó ðàñõîäÿòñÿ ðåàëèñòû è àíòèðåàëèñòû, – ñïîñîáíî ëè òåîðåòè÷åñêîå ïîçíàíèå ïðîëèòü ñâåò íà óñòðîéñòâî ðåàëüíîñòè? Êîíöåïöèÿ ðåàëèçìà îñíîâûâàåòñÿ íà ñëåäóþùèõ äâóõ ïîëîæåíèÿõ (òåçèñàõ) [Ïîïïåð, 2002]. Ýïèñòåìè÷åñêèé òåçèñ (òåçèñ î òåîðèÿõ): òåîðåòè÷åñêàÿ íàóêà ñïîñîáíà äàòü èñòèííîå çíàíèå î íåíàáëþäàåìûõ îáëàñòÿõ ðåàëüíîñòè. Ïîýòîìó íàó÷íûå òåîðèè ìîãóò è äîëæíû ïðîâåðÿòüñÿ íà èñòèííîñòü/ëîæíîñòü â ñìûñëå ñîîòâåòñòâèÿ/íåñîîòâåòñòâèÿ èõ óòâåðæäåíèé óñòðîéñòâó ðåàëüíîñòè. Óñïåøíûå òåîðèè ÿâëÿþòñÿ èñòèííûìè/ïðèáëèçèòåëüíî èñòèííûìè. Íàó÷íîå çíàíèå â õîäå ñâîåãî èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ïîñòåïåííî ïðèáëèæàåòñÿ ê àáñîëþòíîé èñòèíå. Îòìåòèì, ÷òî ïîä óñïåøíîñòüþ òåîðèè ðåàëèñòû ïîíèìàþò âîçðàñòàþùóþ ñî âðåìåíåì ñïîñîáíîñòü íàó÷íûõ òåîðèé äàâàòü òî÷íûå è ýêñïåðèìåíòàëüíî ïîäòâåðæäàþùèåñÿ ïðåäñêàçàíèÿ è ïðåäîñòàâëÿòü óäîâëåòâîðèòåëüíûå îáúÿñíåíèÿ âñåõ íóæäàþùèõñÿ â îáúÿñíåíèè ÿâëåíèé. Ñåìàíòè÷åñêèé òåçèñ (òåçèñ î òåîðåòè÷åñêèõ òåðìèíàõ): îñíîâíûå òåîðåòè÷åñêèå òåðìèíû óñïåøíûõ òåîðèé òðåáóþò ðåàëèñòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè, ò.å. îáîçíà÷àþò îáúåêòû è èõ ñâîéñòâà, îáëàäàþùèå íåçàâèñèìûì îò òåîðèè è îò íàøåé ïîçíàâàòåëüíîé àêòèâíîñòè ñóùåñòâîâàíèåì, à íå ïðîñòî âûïîëíÿþò ôóíêöèþ êîìïàêòíîé çàïèñè ðåçóëüòàòîâ ýêñïåðèìåíòîâ. Äðóãèìè ñëîâàìè, ó îñíîâíûõ òåðìèíîâ ýòèõ òåîðèé åñòü ðåôåðåíòû, ÿâëÿþùèåñÿ ôèçè÷åñêèìè ñóùíîñòÿìè, äàæå åñëè ïîñëåäíèå íåäîñòóïíû äëÿ íàøåãî íàáëþäåíèÿ.

184

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

Òåçèñû àíòèðåàëèçìà ïðîòèâîïîëîæíû ðåàëèñòè÷åñêèì. Ñîãëàñíî àíòèðåàëèñòàì, ýïèñòåìè÷åñêèé è ñåìàíòè÷åñêèé òåçèñû ðåàëèñòîâ äîëæíû áûòü çàìåíåíû íà ñëåäóþùèå ïîëîæåíèÿ: à òåîðåòè÷åñêàÿ íàóêà íå ìîæåò äàòü èñòèííîå çíàíèå î íåíàáëþäàåìûõ îáëàñòÿõ ðåàëüíîñòè. Íàó÷íûå òåîðèè – ëèøü èíñòðóìåíòû, ïîçâîëÿþùèå îïèñûâàòü è ïðåäñêàçûâàòü íàáëþäàåìûå ÿâëåíèÿ; îíè íè÷åãî íå ãîâîðÿò î òîì, êàê óñòðîåí ìèð çà ïðåäåëàìè ñâîåé íàáëþäàåìîñòè. Çàäà÷à íàóêè – ëèøü îïèñûâàòü äàííûå ýêñïåðèìåíòà, íî íå îáúÿñíÿòü èõ; à íåíàáëþäàåìûå òåîðåòè÷åñêèå îáúåêòû, âõîäÿùèå â ôèçè÷åñêèå òåîðèè, íå ñîîòâåòñòâóþò ÷åìó-ëèáî ðåàëüíî ñóùåñòâóþùåìó. Îíè ÿâëÿþòñÿ ëèøü íàøèìè èíòåëëåêòóàëüíûìè êîíñòðóêòàìè, ñîçäàííûìè äëÿ óäîáñòâà îïèñàíèÿ è îáúÿñíåíèÿ ýìïèðè÷åñêèõ äàííûõ, è íå ñóùåñòâóþò âíå íàøåãî ñîçíàíèÿ. Ðåàëüíî æå ñóùåñòâóþùèå íåíàáëþäàåìûå îáúåêòû íåäîñòóïíû äëÿ íàó÷íîãî ïîçíàíèÿ. Ñîãëàñíî àíòèðåàëèçìó, ðàçëè÷íûå òåîðèè è ïîñòóëèðóåìûå èìè íåíàáëþäàåìûå îáúåêòû – ýòî ïðîñòî ðàçëè÷íûå èíñòðóìåíòû, êîòîðûìè ìû ïîëüçóåìñÿ äëÿ îáúÿñíåíèÿ íàáëþäàåìîé ðåàëüíîñòè. Ïîýòîìó ñðåäè ýòèõ òåîðèé íå ìîæåò áûòü èñòèííûõ èëè ëîæíûõ – ðàçëè÷íûå òåîðèè ìîãóò áûòü ëèøü áîëåå èëè ìåíåå óäîáíûìè. Ïðè âûáîðå òîé èëè èíîé òåîðèè ñëåäóåò îïèðàòüñÿ èñêëþ÷èòåëüíî íà ñîîáðàæåíèÿ ïðàêòè÷åñêîãî óäîáñòâà. Ïðè ýòîì äëÿ ðàçíûõ êîíêðåòíûõ çàäà÷ ìîãóò áûòü óäîáíû ðàçíûå òåîðèè. Êàêîå æå ðåøåíèå ïðîáëåìà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ïîëó÷èëà â ðåàëèñòè÷åñêîé è àíòèðåàëèñòè÷åñêîé êîíöåïöèÿõ? Êàê íåñëîæíî ïîíÿòü, ôàêò ñóùåñòâîâàíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà íå âïèñûâàåòñÿ â ðåàëèñòè÷åñêóþ êîíöåïöèþ íàó÷íîãî çíàíèÿ, òàê êàê ïðîòèâîðå÷èò òåçèñàì ðåàëèçìà. Íåâîçìîæíîñòü âûáðàòü èç ñïåêòðà ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé èñòèííóþ è ïðîâåðèòü ýòè òåîðèè íà èñòèííîñòü/ëîæíîñòü ïðîòèâîðå÷èò ïåðâîìó òåçèñó. Ïîñòóëèðîâàíèå ðàçëè÷íûìè ýêâèâàëåíòíûìè òåîðèÿìè ðàçíûõ íåíàáëþäàåìûõ ôóíäàìåíòàëüíûõ îáúåêòîâ ïðîòèâîðå÷èò âòîðîìó òåçèñó, èáî ýòè îáúåêòû, îáëàäàÿ íåñîâìåñòèìûìè, ïðîòèâîðå÷àùèìè äðóã äðóãó ñâîéñòâàìè, íå ìîãóò áûòü îäíîâðåìåííî ïðèçíàíû ðåàëüíî ñóùåñòâóþùèìè. Òàêèì îáðàçîì, ïðîáëåìà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà íå ïîëó÷èëà ñâîåãî ðåøåíèÿ â ðåàëèçìå. Îòìåòèì, ÷òî ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ ïåðâîãî è âòîðîãî òèïîâ, íàïðîòèâ, âïîëíå âïèñûâàþòñÿ â ðàìêè ðåàëèñòè÷åñêèõ ïðåäñòàâëåíèé. Çàòî ñóùåñòâîâàíèå ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé õîðîøî ñîãëàñóåòñÿ ñ àíòèðåàëèñòè÷åñêèìè ïðåäñòàâëåíèÿìè. Òàê, ñîãëàñíî íåîïîçèòèâèçìó, ïîñêîëüêó ýêâèâàëåíòíûå òåîðåòè÷åñêèå îïèñàíèÿ îäèíàêî-

185

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

âî õîðîøî îïèñûâàþò äàííûå îïûòà è ïðèâîäÿò ê îäíèì è òåì æå íàáëþäàòåëüíûì ñëåäñòâèÿì, îíè íå îòðàæàþò êàêèõ-ëèáî ðàçëè÷íûõ îíòîëîãèé è ïîòîìó ÿâëÿþòñÿ íå ïðîñòî ýêâèâàëåíòíûìè, à òîæäåñòâåííûìè. Ýêâèâàëåíòíûå îïèñàíèÿ, ñîãëàñíî íåîïîçèòèâèçìó, ñëóæàò ëèøü äëÿ ôîðìàëüíîãî óïîðÿäî÷èâàíèÿ ìàññèâà ýìïèðè÷åñêèõ äàííûõ. Òàêèì îáðàçîì, íàó÷íûé àíòèðåàëèçì ïî ñóòè ëèøàåò ïðîáëåìó ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé ñîäåðæàòåëüíîãî çíà÷åíèÿ, ïðåâðàùàåò åå â ïñåâäîïðîáëåìó. Õîòÿ àíòèðåàëèñòè÷åñêàÿ êîíöåïöèÿ ïîçâîëÿåò ñíÿòü ïðîòèâîðå÷èå ñ ôàêòà ñóùåñòâîâàíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé, ñàìà îíà íå ìîæåò ñ÷èòàòüñÿ àäåêâàòíîé, èáî àíòèðåàëèçì ïðîòèâîðå÷èò íåêîòîðûì ïðèçíàííûì â ôèëîñîôèè íàóêè ïîëîæåíèÿì. Ñóùåñòâóåò ðÿä àðãóìåíòîâ ïðîòèâ àíòèðåàëèçìà, íàèáîëåå ñèëüíûì èç êîòîðûõ ÿâëÿåòñÿ òàê íàçûâàåìûé No miracle argument, ïðåäëîæåííûé ðåàëèñòàìè. Ñîãëàñíî ýòîìó àðãóìåíòó, åñëè ïðèíÿòü àíòèðåàëèñòè÷åñêóþ ïîçèöèþ, òî óñïåõ íàóêè áóäåò âûãëÿäåòü êàê ÷óäî. Âî âòîðîé ïîëîâèíå XX â. ïîä äàâëåíèåì àíòèðåàëèñòîâ, à òàêæå â õîäå åñòåñòâåííîãî âíóòðåííåãî ðàçâèòèÿ ðåàëèñòè÷åñêîé êîíöåïöèè áûëè ðàçðàáîòàíû òàê íàçûâàåìûå ìèíèìèçèðîâàííûå âåðñèè ðåàëèçìà. Ïîñëåäíèå â äåéñòâèòåëüíîñòè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé íå÷òî ñðåäíåå ìåæäó ðåàëèçìîì è àíòèðåàëèçìîì.  ìèíèìèçèðîâàííûõ âåðñèÿõ ðåàëèçìà ñäåëàíà íåêîòîðàÿ óñòóïêà àíòèðåàëèçìó ïóòåì ëèáî îòêàçà îò ñåìàíòè÷åñêîãî è/èëè ýïèñòåìè÷åñêîãî òåçèñîâ ðåàëèçìà, ëèáî èõ îñëàáëåíèÿ. Îñíîâíûìè ìèíèìèçèðîâàííûìè âåðñèÿìè ðåàëèçìà ÿâëÿþòñÿ ðàçëè÷íûå âàðèàíòû ñòðóêòóðíîãî ðåàëèçìà (ýïèñòåìè÷åñêèé ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì, îíòè÷åñêèé ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì, êîíñòðóêòèâíûé ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì).  îòëè÷èå îò ðåàëèçìà, êîòîðûé óòâåðæäàë ïîëíóþ ïîçíàâàåìîñòü íåíàáëþäàåìîé ðåàëüíîñòè, è îò àíòèðåàëèçìà, êîòîðûé óòâåðæäàë ïîëíóþ íåïîçíàâàåìîñòü íåíàáëþäàåìîé ðåàëüíîñòè, âî âñåõ ìèíèìèçèðîâàííûõ âåðñèÿõ ðåàëèçìà óòâåðæäàåòñÿ ÷àñòè÷íàÿ ïîçíàâàåìîñòü ýòîé ñôåðû ðåàëüíîñòè. Îäíàêî ðàçëè÷íûå ìèíèìèçèðîâàííûå âåðñèè ðåàëèçìà ïî-ðàçíîìó îòâå÷àþò íà âîïðîñ î òîì, ÷òî èìåííî äîñòóïíî íàøåìó ïîçíàíèþ (è ÷òî, ñëåäîâàòåëüíî, ìîæåò áûòü çàôèêñèðîâàíî â òåîðåòè÷åñêèõ òåðìèíàõ íàó÷íûõ òåîðèé), à òàêæå î òîì, êàêîâû êðèòåðèè ïðèíÿòèÿ òîé èëè èíîé òåîðèè â êà÷åñòâå èñòèííîé. Ýïèñòåìè÷åñêèé ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì (Äæ. Óîððåëë) îòêàçûâàåòñÿ îò ñåìàíòè÷åñêîãî òåçèñà ðåàëèçìà. Õîòÿ Óîððåëë ïðèçíàåò ðåàëüíîå ñóùåñòâîâàíèå íåíàáëþäàåìûõ ôèçè÷åñêèõ îáúåêòîâ è íàëè÷èå ó íèõ ñâîéñòâ, îí óòâåðæäàåò, ÷òî òî÷íîå çíàíèå ýòèõ îáúåêòîâ è ñâîéñòâ íåäîñòóïíî íàøåìó ïîçíàíèþ. Òî, ÷òî ìîæåò áûòü ïîçíàíî è çàôèêñèðîâàíî â òåîðèÿõ, – ýòî çíàíèå ñòðóêòóðíûõ àñïåêòîâ ðåàëüíîñòè, çíàíèå ñóùåñòâóþùèõ ìåæäó íåïîçíàâàåìûìè îáúåêòàìè îò-

186

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

íîøåíèé. Ïîñëåäíèå îòðàæàþòñÿ â îñíîâíûõ ìàòåìàòè÷åñêèõ óðàâíåíèÿõ òåîðèé, ïðè÷åì èõ ñòðóêòóðà ñîõðàíÿåòñÿ â õîäå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ íàóêè, â òîì ÷èñëå â õîäå íàó÷íûõ ðåâîëþöèé. Áîëåå òîãî, îñíîâíûå óðàâíåíèÿ îäèíàêîâû â ðàçíûõ ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèÿõ. Ïðè ýòîì íå âàæíî, êàê èíòåðïðåòèðóþòñÿ äàííûå óðàâíåíèÿ, ò.å. îíòîëîãèÿ, ñòîÿùàÿ çà ìàòåìàòè÷åñêèìè ôîðìóëèðîâêàìè, íå èìååò íèêàêîãî çíà÷åíèÿ. Åñëè ñ ïîìîùüþ îäíèõ è òåõ æå íåíàáëþäàåìûõ ôèçè÷åñêèõ îáúåêòîâ òåîðèè ìîãóò áûòü ïîëó÷åíû ñòðóêòóðíî îäíè è òå æå ìàòåìàòè÷åñêèå óðàâíåíèÿ, òî ñóùåñòâîâàíèå ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé ïîëó÷àåò ñâîå îáúÿñíåíèå. Èáî, ñîãëàñíî ýïèñòåìè÷åñêîìó ðåàëèçìó, ðàçëè÷íûå è íåñîâìåñòèìûå îíòîëîãèè íåíàáëþäàåìîé ðåàëüíîñòè, ïîñòóëèðóåìûå â ðàçíûõ ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèÿõ, íå èìåþò ñêîëüêî-íèáóäü ñóùåñòâåííîãî çíà÷åíèÿ, òàê êàê ôóíäàìåíòàëüíàÿ îíòîëîãèÿ ìèðà íåäîñòóïíà íàøåìó ïîçíàíèþ. Ñëåäîâàòåëüíî, ðàçëè÷íûå ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè íå ïðîòèâîðå÷àò äðóã äðóãó, ÷òî ñíèìàåò çàïðåò íà èõ ñîâìåñòíîå ñîñóùåñòâîâàíèå â òåîðåòè÷åñêîé ôèçèêå. Òî÷êà çðåíèÿ îíòè÷åñêîãî ñòðóêòóðíîãî ðåàëèçìà (Äæ. Ëýäèìàí, Ñ. Ôðåí÷) íà òî, ÷òî ìîæåò áûòü ïîçíàíî è çàôèêñèðîâàíî â òåîðåòè÷åñêèõ òåðìèíàõ íàó÷íîé òåîðèè, î÷åíü ñõîäíà ñ ïðèâåäåííîé âûøå òî÷êîé çðåíèÿ ýïèñòåìè÷åñêîãî ñòðóêòóðíîãî ðåàëèçìà: òåîðèÿ, åå óðàâíåíèÿ ãîâîðÿò ëèøü î ñòðóêòóðàõ è îòíîøåíèÿõ. Îòëè÷èå äàííîé ôîðìû ðåàëèçìà îò ýïèñòåìè÷åñêîãî ðåàëèçìà ñîñòîèò â òîì, ÷òî îíòè÷åñêèé ðåàëèçì ïðèçíàåò â êà÷åñòâå ñóùåñòâóþùèõ íà ôóíäàìåíòàëüíîì íåíàáëþäàåìîì óðîâíå ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè íå îáúåêòû è èõ ñâîéñòâà, à ñàìè ñòðóêòóðû è îòíîøåíèÿ.  îíòè÷åñêîì ñòðóêòóðíîì ðåàëèçìå ïðåäëàãàåòñÿ çàìåíà îíòîëîãèè îáúåêòîâ íà îíòîëîãèþ ñòðóêòóð è îòíîøåíèé. Òàêèì îáðàçîì, ðåàëüíûìè ôèçè÷åñêèìè ðåôåðåíòàìè îáëàäàþò íå òåîðåòè÷åñêèå òåðìèíû, à èõ ñòðóêòóðà è îòíîøåíèÿ ìåæäó íèìè. Õîòÿ ðàçíûå ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè ïîñòóëèðóþò ðàçëè÷íûå íåíàáëþäàåìûå îáúåêòû, îäíàêî ñòðóêòóðíûå îòíîøåíèÿ ìåæäó íèìè îêàçûâàþòñÿ îäíèìè è òåìè æå. À çíà÷èò, âñå ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè ìîæíî ñ÷èòàòü îäèíàêîâî èñòèííûìè, íå âñòóïàÿ ïðè ýòîì â ïðîòèâîðå÷èå ñ òðåáîâàíèåì åäèíñòâåííîñòè èñòèíû. Äâå äðóãèå ìèíèìèçèðîâàííûå âåðñèè ðåàëèçìà – êîíñòðóêòèâíûé ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì (Ò. Öàî) è ýêñïåðèìåíòàëüíûé ðåàëèçì (ß. Õàêèíã, Í. Êàðòðàéò) – ñõîäíû â òîì, ÷òî ïðèçíàþò ñóùåñòâîâàíèå íåíàáëþäàåìûõ ôèçè÷åñêèõ îáúåêòîâ è èõ ñâîéñòâ, à òàêæå íàëè÷èå ðåôåðåíòîâ ó òåîðåòè÷åñêèõ òåðìèíîâ [Õàêèíã, 1998; Öàî, 2008]. Îäíàêî òåîðåòè÷åñêèå òåðìèíû ëèøü ÷àñòè÷íî, à íå ïîëíîñòüþ (êàê â ðåàëèçìå) ñîîòâåòñòâóþò ñâîèì ôèçè÷åñêèì ðåôåðåíòàì, èáî íàó÷íûå òåîðèè íåñïîñîáíû èñ÷åðïûâàþùèì è òî÷íûì îáðàçîì çàôèêñèðîâàòü õàðàêòåðèñòèêè ïî-

187

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

ñëåäíèõ. Ïðè ýòîì äâå óêàçàííûå êîíöåïöèè ðàñõîäÿòñÿ â ïðåäñòàâëåíèÿõ î òîì, êàêèå èìåííî èç õàðàêòåðèñòèê íåíàáëþäàåìûõ ôèçè÷åñêèõ îáúåêòîâ ìîãóò áûòü çàôèêñèðîâàíû â ýêñïåðèìåíòå. Ñîãëàñíî ýêñïåðèìåíòàëüíîìó ðåàëèçìó, â ýêñïåðèìåíòå ôèêñèðóþòñÿ íåêîòîðûå èç òåõ ñâîéñòâ, êîòîðûìè îáëàäàþò ðåàëüíûå îáúåêòû, à ñîãëàñíî êîíñòðóêòèâíîìó ñòðóêòóðíîìó ðåàëèçìó, ýêñïåðèìåíò ñïîñîáåí çàôèêñèðîâàòü ëèøü ñòðóêòóðíûå õàðàêòåðèñòèêè íåíàáëþäàåìîé ðåàëüíîñòè. Îäíàêî â îáåèõ êîíöåïöèÿõ óòâåðæäàåòñÿ, ÷òî íàóêå äîñòóïíî íå òî÷íîå, à ëèøü ÷àñòè÷íîå çíàíèå îíòîëîãèè ìèðà. Ïîýòîìó ïîñòóëèðóåìàÿ òåîðèÿìè îíòîëîãèÿ â õîäå èñòîðè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ íàóêè ïîäâåðãàåòñÿ ïåðåñìîòðó, ïîñòåïåííî ïðèáëèæàÿñü ê èñòèííîé. Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ðàçíûå ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè, ïîñòóëèðóÿ ðàçíóþ îíòîëîãèþ, îòëè÷àþòñÿ ñòåïåíüþ ñâîåé áëèçîñòè ê èñòèíå. Ñëåäîâàòåëüíî, â äàííûõ êîíöåïöèÿõ ôàêò îäíîâðåìåííîãî ñîñóùåñòâîâàíèÿ ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé íå íàõîäèò óäîâëåòâîðèòåëüíîãî îòâåòà, ïîñêîëüêó ïî-ïðåæíåìó âñòàåò ïðîáëåìà âûáîðà áîëåå èñòèííîé ñðåäè ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé. Òàêèì îáðàçîì, íàèáîëåå ïðèåìëåìîå ðåøåíèå ïðîáëåìà ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé íåíàáëþäàåìîé îáëàñòè ðåàëüíîñòè íàõîäèò â ýïèñòåìè÷åñêîì è îíòè÷åñêîì ñòðóêòóðíîì ðåàëèçìå. Ýòè ôîðìû ñòðóêòóðíîãî ðåàëèçìà ïðèçíàþò ïîëíóþ íåïîçíàâàåìîñòü îíòîëîãèè ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè. Êîíñòðóêòèâíûé ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì è ýêñïåðèìåíòàëüíûé ðåàëèçì â ñèëó ïðèçíàíèÿ ÷àñòè÷íîé ïîçíàâàåìîñòè îíòîëîãèè íå ñïîñîáíû óäîâëåòâîðèòåëüíî ðåøèòü ïðîáëåìó ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé. Ïåðåñìîòð ïðèâû÷íûõ ïðåäñòàâëåíèé î ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè.  ìàêðîìèðå ìû íàáëþäàåì ïðåäìåòû è èõ ñâîéñòâà, òðåõìåðíîå ïðîñòðàíñòâî è îäíîìåðíîå âðåìÿ; âñå òåëà â ìàêðîìèðå äâèæóòñÿ ïî îïðåäåëåííûì òðàåêòîðèÿì è ò.ï. Íî åñòü ýêñïåðèìåíòàëüíûå äàííûå, ãîâîðÿùèå î òîì, ÷òî ñóùåñòâóþò îáëàñòè ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè, ãäå îíà êà÷åñòâåííî îòëè÷íà îò ïðèâû÷íîé íàì ìàêðîðåàëüíîñòè. Íàïðèìåð, ýëåìåíòàðíàÿ ÷àñòèöà ìîæåò ñî÷åòàòü â ñåáå îäíîâðåìåííî êàæóùèåñÿ íàì ïðîòèâîðå÷àùèìè äðóã äðóãó ñâîéñòâà – ÷àñòèöû è âîëíû. Òàêèì îáðàçîì, ôèçè÷åñêàÿ îíòîëîãèÿ â íåäîñòóïíîé íàáëþäåíèþ îáëàñòè ÿâëåíèé ìîæåò ñèëüíî îòëè÷àòüñÿ îò òîé, êîòîðóþ ìû îæèäàåì óâèäåòü â íàó÷íûõ òåîðèÿõ, ïðåòåíäóþùèõ íà èñòèííîñòü. Ïåðåñìîòð ïðåäñòàâëåíèé î ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè çà ïðåäåëàìè äîñòóïíîé íàáëþäåíèþ îáëàñòè, ïðåäñòàâëåíèé îá îíòîëîãèè áûòèÿ áûë ïðåäïðèíÿò óæå â îíòè÷åñêîì ñòðóêòóðíîì ðåàëèçìå.  ýòîé êîíöåïöèè ïðåäëîæåí ïåðåõîä îò ðåàëèñòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè îíòîëîãèè îáúåêòîâ è ñâîéñòâ ê ðåàëèñòè÷åñêîé èíòåðïðåòàöèè îíòîëîãèè ñòðóêòóð è îòíîøåíèé, çàäàâàåìûõ òåîðåòè÷åñêèìè

188

ÔÅÍÎÌÅÍ ÝÊÂÈÂÀËÅÍÒÍÛÕ ÎÏÈÑÀÍÈÉ

êîíñòðóêòàìè íàóêè. Òî åñòü ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì ïðåäëîæèë ðåëÿöèîííóþ îíòîëîãèþ, ôèêñèðóåìóþ â îñíîâíûõ ìàòåìàòè÷åñêèõ óðàâíåíèÿõ ôèçè÷åñêîé òåîðèè. Êàê óæå áûëî ïîêàçàíî âûøå, ïîäõîä îíòè÷åñêîãî ñòðóêòóðíîãî ðåàëèçìà íå ìîæåò ðåøèòü ïðîáëåìó ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé. Îíòîëîãèÿ ïî-ïðåæíåìó îñòàåòñÿ îäíîé-åäèíñòâåííîé è ïîëàãàåòñÿ äîñòóïíîé òåîðåòè÷åñêîìó ïîçíàíèþ, ïîýòîìó íåîáõîäèìîñòü âûáîðà èñòèííîé èç ýêâèâàëåíòíûõ òåîðèé ñîõðàíÿåòñÿ. Âîçìîæíî, áîëåå âåðíûì ÿâëÿåòñÿ ïîäõîä, ñîãëàñíî êîòîðîìó ðåàëüíîñòü, ëåæàùàÿ çà ïðåäåëàìè ýìïèðè÷åñêèõ âîçìîæíîñòåé ÷åëîâåêà, íà ñàìîì äåëå ÿâëÿåòñÿ çíà÷èòåëüíî áîëåå ñëîæíîé è ðàçíîîáðàçíîé, ÷åì òà, ÷òî ìîæåò áûòü âûðàæåíà íà ÿçûêå íàóêè. Òîãäà ýêâèâàëåíòíûå òåîðèè ïðåäñòàâëÿþò ñîáîé ðàçëè÷íûå «ïðîåêöèè» ýòîé ðåàëüíîñòè. Ïîäîáíî òîìó êàê âîëíà è ÷àñòèöà ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ â êà÷åñòâå ðàçëè÷íûõ ñïîñîáîâ îïèñàíèÿ ýëåìåíòàðíîé ÷àñòèöû, íåïîíÿòíûì îáðàçîì ñî÷åòàþùåé â ñåáå ïðîòèâîðå÷èâûå ñâîéñòâà, íåíàáëþäàåìàÿ ôèçè÷åñêàÿ ðåàëüíîñòü ìîæåò èìåòü ñâîéñòâà, êàæóùèåñÿ íàì ïðîòèâîðå÷èâûìè. Ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ÷òî õîòÿ è ìîæíî ïûòàòüñÿ ðåøèòü ïðîáëåìó ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé ïóòåì ïîèñêîâ íîâûõ ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïðèíöèïîâ èëè îòêàçà òåîðèÿì â ñïîñîáíîñòè äàòü çíàíèå îá îíòîëîãèè ìèðà (êàê ýòî ñäåëàíî â ýïèñòåìè÷åñêîì ñòðóêòóðíîì ðåàëèçìå), íàèáîëåå èíòåðåñíûì è ïëîäîòâîðíûì (ïî êðàéíåé ìåðå äëÿ ýêâèâàëåíòíûõ îïèñàíèé òðåòüåãî òèïà) ÿâèòñÿ ïåðåñìîòð òðàäèöèîííûõ ïðåäñòàâëåíèé î ôèçè÷åñêîé ðåàëüíîñòè è åå îíòîëîãèè. Íî ðàññìîòðåíèå ýòîãî âîïðîñà óæå âûõîäèò çà ðàìêè äàííîé ñòàòüè.

Библиографический список Áðîéëü, 1963 – Áðîéëü Ë. äå. Ðåâîëþöèÿ â ôèçèêå. Ì., 1963. Âàéíáåðã, 2013 – Âàéíáåðã Ñ. Êîñìîëîãèÿ. Ì., 2013. Âëàäèìèðîâ, 2002 – Âëàäèìèðîâ Þ.Ñ. Ìåòàôèçèêà. Ì., 2002. Äþãåì, 2001 – Äþãåì Ï. Ôèçè÷åñêàÿ òåîðèÿ. Åå öåëü è ñòðîåíèå. Ì., 2001. Èëëàðèîíîâ, 2007 – Èëëàðèîíîâ Ñ.Â. Òåîðèÿ ïîçíàíèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. Ì., 2007. Ìàêñâåëë, 2005 – Ìàêñâåëë Ã. Îíòîëîãè÷åñêèé ñòàòóñ òåîðåòè÷åñêèõ ñóùíîñòåé // Ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2005. ¹ 1 (24). Ñ. 20–48. Ïàâëåíêî, 1998 – Ïàâëåíêî À.Í. Ñòàäèÿ ýìïèðè÷åñêîé íåâåñîìîñòè òåîðèè è ad hoc àðãóìåíòàöèÿ // Ôèëîñîôèÿ íàóêè. 1998. Âûï. 4. Ïîïïåð, 2002 – Ïîïïåð Ê. Îáúåêòèâíîå çíàíèå: ýâîëþöèîííûé ïîäõîä. Ì., 2002. Ïóàíêàðå, 1983 – Ïóàíêàðå À. Î íàóêå. Ì., 1983.

189

Ì.Ñ. ×ÅÐÍÀÊÎÂÀ

Ñàäáåðè, 1989 – Ñàäáåðè À. Êâàíòîâàÿ ìåõàíèêà è ôèçèêà ýëåìåíòàðíûõ ÷àñòèö. Ì., 1989. Ôåðìè, 2000 – Ôåðìè Ý. Ëåêöèè ïî êâàíòîâîé ìåõàíèêå. Èæåâñê, 2000. Ôóðñîâ, 2009 – Ôóðñîâ À.À. Ýâîëþöèÿ íàó÷íîãî ðåàëèçìà // Âåñòíèê Âîðîíåæñêîãî óíèâåðñèòåòà. Ñåð. Ôèëîñîôèÿ. 2009. ¹ 1. Ñ. 109–129. Õàêèíã, 1998 – Õàêèíã ß. Ïðåäñòàâëåíèå è âìåøàòåëüñòâî. Íà÷àëüíûå âîïðîñû ôèëîñîôèè åñòåñòâåííûõ íàóê. Ì., 1998. Öàî, 2008 – Öàî Ò.Þ. Ñòðóêòóðíûé ðåàëèçì è êîíöåïòóàëüíûå âîïðîñû êâàíòîâîé õðîìîäèíàìèêè // Ýïèñòåìîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2008. Ò. VII, ¹ 3. Ñ. 143–156. ×óäèíîâ, 1977 – ×óäèíîâ Ý.Ì. Ïðèðîäà íàó÷íîé èñòèíû. Ì., 1977. David, 2007 – David R. Scientific Realism in the Age of String Theory // Physics and Philosophy. 2007. Vol. 11. P. 1–35. French, 2003 – French S., Ladyman J. Remodelling Structural Realism: Quantum Physics and the Metaphysics of Structure // Synthese. 2003. Vol. 136. P. 31–56.

190

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

У

ТРАТА Я: КЛИНИКА ИЛИ НОВАЯ КУЛЬТУРНАЯ НОРМА?

Елена Теодоровна Со" колова – доктор пси хологических наук, профессор кафедры нейро и патопсихоло гии, факультет психо логии Московского го сударственного уни верситета имени М.В. Ломоносова. Email: [email protected], [email protected].

В условиях «неопределенности» постиндустриального общества, социальных травм и глобальных социальных преобразований нашего времени нарциссиче ская «часть» современной российской идентичности энергетически заряжена амбициозностью, перфекционизмом, грандиозностью, отвергает преемствен ность традиций, ограничения, общепринятые нормы и многие моральные табу, эгоцентрична, не обременена чувством долга и ответственности, предпочитает «позитив» и ценит самовыражение, воспринимает перемены исключительно как развлечения. Диффузные же «части» самоидентичности мотивационно истоще ны, пассивны, враждебнонедоброжелательны, депрессивны, лишены ресурсно го потенциала развития и «связаны» поверхностно понимаемыми патриархаль нотрадиционалистскими установками и патернализмом; изменений страшатся и избегают; зависимы от сильной власти и «обожествляют» ее, предпочитают «це пляться» за наличную ситуацию, несмотря на общую неудовлетворенность усло виями и качеством жизни. Очевидно также, что содержание российской менталь ности «отстает» от динамично происходящих социальных изменений и постоян но «регрессирует»: для него все еще актуальна задача сохранения неизменности (или даже возврат к прошлой) социокультурной идентичности и защита от нега тивно оцениваемой, недружелюбной и агрессивно вторгающейся цивилизации западного типа. Проблема же развития «мобильных» аспектов идентификаций, отвечающих стремительно меняющимся условиям существования российского общества в глобальном мире, отодвигается на периферию. Предлагается клини ческая интерпретация сегодняшнего состояния российского общественного соз нания, целостность которого «дефицитарна», «расщеплена», «фрагменты» вовлечены во взаимную вражду; сотрудничество и солидарность отсутствуют. Подчеркивается необходимость междисциплинарного изучения процесса соци ального становления и распада самоидентичности как единства отношений ЯДругой методологическим инструментарием смежных наук – социальной эпи стемологии, клинической и социальной психологии. Ключевые слова: самоидентичность, современная российская идентич: ность, социальные катаклизмы, социальная травма, неопределенность, диф: фузия идентичности, нарциссизм, фрагментация, расщепление, стабильная нестабильность, враждебность, вражда.

L

OSS OF SELF: CLINICAL PHENOMENA

OR NEW CULTURAL NORM? Elena Sokolova – Ph.D., Professor, Faculty of Psychology, Lomonosov Moscow State University.

In the conditions of “ambiguity” of postindustrial society, social traumas and global social transformations of our time the narcissistic “part” of contemporary Russian identity is charged with ambitions, perfectionism, grandiosity, rejects continuance of traditions, limits, generally accepted rules and many moral taboos. It is egocentric, not burdened with the feelings of duty and responsibility, prefers “the positive” and values selfexpression, takes changes exclusively as entertainment. The diffuse “parts” of its selfidentity are motivationally

Interdisciplinary Studies 191

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

exhausted, passive, hostile and unkind, depressive, they lack the resourceful potential for development and are “bound” with superficial understandings of traditional patriarchal attitudes and paternalism: they are afraid of changes and try to avoid them, are dependent upon strong power and “idolize” it, prefer to “cling” to the existing situation despite common discontent with the conditions and quality of life. It is obvious that the content of Russian mentality “falls behind” the dynamic social changes and constantly “regresses”: the aim of retention of permanence (or even the return to the previous socialcultural identity) and the defense from negatively appraised, unfriendly and aggressively intruding Western civilization is still important to it. The issue of the development of the “mobile” aspects of identifications that answer the rapidly changing conditions of Russian society in global world shifts to periphery. We offer the clinical interpretation of today’s condition of Russian social consciousness, the integrity of which is “deficient”, “split”, with its “fragments” involved in mutual antagonism as the cooperation and solidarity seize to exist. We underline the necessity of multidisciplinary research of the process of social evolvement and disintegration of selfidentity as the unity of relationships “I – the Other” with the apparatuses of the allied sciences – social epistemology, clinical and social psychology. Key words: self:identity, contemporary Russian identity, social cataclysms, social trauma, ambiguity, identity diffusion, narcissism, “fragmentation”, “splitting”, “stable instability”, hostility, animosity.

Проблема самоидентичности современной философии и психологии Èñòîðè÷åñêè ïðîáëåìà ñàìîèäåíòè÷íîñòè â êëàññè÷åñêîé ôèëîñîôèè Íîâîãî âðåìåíè âûñòóïàëà êàê ïðîáëåìà ß, ïðè ýòîì ß ïîíèìàëîñü ñðåäîòî÷èåì, «öåíòðîì» ìûñëåé, ÷óâñòâ, ïåðåæèâàíèé è òåëåñíûõ îùóùåíèé, îáåñïå÷èâàþùèõ ñâîáîäíîå ñàìîîïðåäåëåíèå ëè÷íîñòè, ãàðàíòèþ ñàìîèäåíòè÷íîñòè. È õîòÿ â äàëüíåéøåì îñíîâíûå àòðèáóòèâíûå õàðàêòåðèñòèêè ß (áåçîòíîñèòåëüíîñòü ß ê ñîáñòâåííîìó òåëó, ñóùåñòâîâàíèþ ß äðóãèõ ëþäåé, ïðîçðà÷íîñòü äëÿ ñàìîãî ñåáÿ è ñàìîäîñòîâåðíîñòü) ïîäâåðãàëèñü ñåðüåçíîìó ïåðåñìîòðó, ß ïðèçíàâàëîñü íîñèòåëåì èíòåíöèè, ñâîáîäû âîëè è îòâåòñòâåííîñòè, ñóáúåêòíîñòè, áëàãîäàðÿ ÷åìó îáåñïå÷èâàëîñü åäèíñòâî è öåëîñòíîñòü ìîåé èíäèâèäóàëüíîé áèîãðàôèè [Ëåêòîðñêèé, 2001]. Íàèáîëåå ðàäèêàëüíàÿ àëüòåðíàòèâà êëàññè÷åñêèì ïîñòóëàòàì áûëà ñôîðìóëèðîâàíà â ðàìêàõ íåêëàññè÷åñêîé è ïîñòíåêëàññè÷åñêîé íàó÷íîé ïàðàäèãìû. Âîçíèêëè ñîìíåíèÿ â âîçìîæíîñòè ñóùåñòâîâàíèÿ ß âíå åãî òåëåñíîé âîïëîùåííîñòè è âìåñòèëèùà; â åãî àáñîëþòíîé ñóáúåêòèâíîé äîñòîâåðíîñòè è ñàìîòîæäåñòâåííîñòè, â ñóùåñòâîâàíèè ß âíå ñóùåñòâîâàíèÿ «âíåøíåãî» ìèðà è Äðóãîãî è èõ êîììóíèêàöèè; â «ïðîçðà÷íîñòè» è ñàìîäîñòîâåðíîñòè äëÿ ñàìîãî ñåáÿ è äëÿ äðóãèõ; â ðîëè èíòóèòèâíûõ (áåññîçíàòåëüíûõ) è ðåôëåêñèâíûõ ïðîöåññîâ â ñàìîèññëåäîâàíèè, äèôôåðåíöèàöèè ñâîåãî òîæäåñòâà è ðàçëè÷èÿ ñ ß äðóãèõ ëþäåé, ãðàíèöàìè ß–Äðóãîé, ðàçëè÷åíèÿ âíóòðåííåãî è âíåøíåãî ìèðà è ò.ä. Òàê îáñòîèò äåëî, â ÷àñòíîñòè, ñ ïðèçíàíèåì òåëà «òî÷êîé îòñ÷åòà» â êîíñòèòóèðîâàíèè îáúåêòèâíîé ñòðóêòóðû îïûòà, åãî ïðîñòðàíñòâåííî-âðåìåííûõ êîîðäèíàò, ãðàíèö, à òàêæå

192

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

âàæíîñòè âûïîëíåíèÿ òåëåñíîñòüþ ñëîæíûõ êîììóíèêàòèâíûõ ôóíêöèé, ñâÿçàííûõ ñ âîçìîæíîñòüþ îïîçíàâàíèÿ ìåíÿ äðóãèìè ëþäüìè èëè ââåäåíèÿ èõ (è ñàìîãî ñåáÿ) â çàáëóæäåíèå. Ðåàëüíûå èëè âîîáðàæàåìûå (êàê, íàïðèìåð, «ôàíòîìíûå áîëè») òåëåñíûå äåôåêòû èëè ìîçãîâûå äèñôóíêöèè ñïîñîáíû ïîðîæäàòü ñåðüåçíûå òðàíñôîðìàöèè êàðòèíû ìèðà è ñîáñòâåííîãî ß. Êðîìå òîãî, òåëåñíûå îùóùåíèÿ è ïðîïðèîöåïòèêà ñîñòàâëÿþò ÷óâñòâåííóþ îñíîâó óâåðåííîñòè â ñâîåé öåëîñòíîñòè è ñàìîòîæäåñòâåííîñòè, ÷òî ìîæåò ãðóáî íàðóøàòüñÿ ïðè ïàòîëîãèè ðàçíîãî ãåíåçà. Èçâåñòíûé àìåðèêàíñêèé íåâðîëîã ïðèâîäèò ñàìîîò÷åò ïàöèåíòà ñ ëîêàëüíûìè ïîðàæåíèÿìè ìîçãà è ïîòåðåé ïðîïðèîöåïöèè: «Ê óæàñó ñâîåìó ÿ îáíàðóæèë, ÷òî âðåìåíàìè ãîðàçäî ñëàáåå ïðåæíåãî îñîçíàâàë ñåáÿ è ñâîå ñóùåñòâîâàíèå... Ìíå áåñïðåñòàííî õîòåëîñü îñâåäîìèòüñÿ ó îêðóæàþùèõ, ïî-ïðåæíåìó ëè ÿ Äæîðäæ Äåäëîó èëè íåò, íî, ïðåäâèäÿ, ñêîëü íåëåïûìè ïîêàçàëèñü áû èì òàêèå ðàññïðîñû, ÿ óäåðæèâàëñÿ îò íèõ, åùå ðåøèòåëüíåå âîçíàìåðèâàÿñü îòäàòü ñåáå òî÷íûé îò÷åò â ñâîèõ îùóùåíèÿõ. Âðåìåíàìè óáåæäåíèå â òîì, ÷òî ÿ íå âïîëíå ÿ, äîñòèãàëî âî ìíå ñèëû áîëåçíåííîé è óãðîæàþùåé â ñâîèõ îùóùåíèÿõ» [Ñàêñ, 2006: 84].  ýðó âûñîêèõ áèî- è èíôîðìàöèîííûõ òåõíîëîãèé êàðäèíàëüíî èçìåíÿþòñÿ áàçîâûå ïðåäñòàâëåíèÿ î ëè÷íîì è ñîöèàëüíîì ïðîñòðàíñòâå.  ñèëó èçìåí÷èâîñòè è ìíîæåñòâåííîñòè ïàðàìåòðîâ, îïðåäåëÿþùèõ òîïîãðàôèþ è ãðàíèöû ñîöèàëüíîãî è ëè÷íîãî ïðîñòðàíñòâà [Ìàðöèíêîâñêàÿ, 2013], ãðàíèöû ß, ñ êîòîðûìè ÷åëîâåê èäåíòèôèöèðóåòñÿ, ïîñòîÿííî ðàñøèðÿþòñÿ. Âîçìîæíî, â íàøåì «ïîñò÷åëîâå÷åñêîì» áóäóùåì «âìåñòèëèùå» ß áóäåò íàõîäèòüñÿ äàëåêî îò ñâîåãî áèîëîãè÷åñêîãî íîñèòåëÿ èëè îêàæåòñÿ âîâñå îòäåëåííûì îò ñâîåé òåëåñíîé ñóáñòàíöèè, òåì áîëåå ÷òî óæå ñåé÷àñ îíî «ðàññåèâàåòñÿ» ïî òåëó ãëîáàëüíûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì.  ðàìêàõ íåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìû â ãóìàíèòàðíûõ äèñöèïëèíàõ ß íå ìûñëèòñÿ âíå ïðîöåññà âçàèìîäåéñòâèÿ ñ äðóãèìè ëþäüìè, îïðåäåëåííîé êóëüòóðíîé ñèòóàöèè, ìåñòà è âðåìåíè; èìåííî ÷åðåç äðóãèõ ìû ñòàíîâèìñÿ ñàìèìè ñîáîé. Ñàìà ñïîñîáíîñòü ñóáúåêòà ïîëàãàòü ñâîå ß â êà÷åñòâå îáúåêòà èññëåäîâàíèÿ ïðåäïîëàãàåò ñëîæíåéøåå âçàèìîäåéñòâèå è ïåðåïëåòåíèå ýìîöèîíàëüíûõ è ðåôëåêñèâíûõ ïðîöåññîâ, òðåáóåò ðàçäåëåíèÿ ß íà íàáëþäàåìîå è ðåôëåêòèðóþùåå, äåöåíòðàöèè ñ ß íà ïîçèöèþ âîîáðàæàåìîãî äðóãîãî ÷åëîâåêà, äîñòèæèìûõ òîëüêî â äèàëîãå-âñòðå÷å ñ Äðóãèì êàê ñ ðàâíîïðàâíûì è ðàâíîöåííûì ÷åëîâå÷åñêèì ñóùåñòâîì (Ì. Áóáåð, Ì. Áàõòèí). Âîñïðèÿòèå ìåíÿ Äðóãèì íåîáõîäèìî äëÿ ñàìîîñóùåñòâëåíèÿ, ïîñêîëüêó òîëüêî áëàãîäàðÿ Äðóãîìó è åãî «èçáûòî÷íîìó» âèäåíèþ ìîåìó îñîçíàíèþ îòêðûâàþòñÿ ìîè ïåðåæèâàíèÿ, ìûñëè è ÷óâñòâà è âåñü îêðóæàþùèé ìèð â åãî íåäîñòóïíîé ìíå îäíîìó ïîëíîòå. Íåñêîëüêî èíîé âçãëÿä íà ñîöèàëüíîñòü ß ïðèñóòñòâóåò ó Æ.Ï. Ñàðòðà, äëÿ êîòîðîãî íåèçáåæíàÿ ñâÿçàííîñòü ß ñ ìèðîì ìåæëè÷íîñòíûõ îò-

193

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

íîøåíèé, «âïëåòåííîñòü» â òêàíü ñîöèàëüíîé æèçíè ïîðîæäàåò íåèçáåæíûå ïðîáëåìû ðàçëè÷åíèÿ ãðàíèö ß–Äðóãîé, ñâîåé è ÷óæîé òî÷êè çðåíèÿ, ñâîåé è ÷óæîé ïåðñîíàëüíîé òåððèòîðèè, ÷ðåâàòûå ìíîãèìè òÿãîñòíûìè ýìîöèîíàëüíûìè ñîñòîÿíèÿìè [Ñàðòð, 2000]. Åñëè òîëüêî â ãëàçàõ Äðóãîãî êàê â çåðêàëå ìîæåò îòðàçèòüñÿ íàøå èñòèííîå ß, òî ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ìû îêàçûâàåìñÿ ãîëû è áåççàùèòíû ïåðåä Äðóãèì, ïðîçðà÷íû è áåñêîíå÷íî çàâèñèìû îò íåãî. Ê òîìó æå âçãëÿä Äðóãîãî, ñëåäÿùèé è ïîäñìàòðèâàþùèé, ñêîðåå èñêàçèò, ÷åì ïðåäñòàâèò â èñòèííîì ñâåòå ìîå ß. Ïîýòîìó Äðóãîé – ìîé íåäðóæåëþáíûé äâîéíèê áîëåå, ÷åì ÿ ñàì. Ïîäîáíàÿ «ïàðàíîéÿëüíàÿ» êàðòèíà âîñïðèÿòèÿ ñåáÿ â ïðîñòðàíñòâå ñîöèàëüíûõ îòíîøåíèé ñâîéñòâåííà äàëåêî íå âñåì, õîòÿ â ïîâñåäíåâíîñòè ìíîãèì çíàêîìû çàñòåí÷èâîñòü, ñòðàõ ïóáëè÷íûõ âûñòóïëåíèé èëè áîÿçíü âûãëÿäåòü ñìåøíûì (ãåëàòîôîáèÿ).  ñâîåì êëèíè÷åñêîì âûðàæåíèè ýòî âñòðå÷àåòñÿ ó ëþäåé, ãëóáîêî ïðÿ÷óùèõ íåâûíîñèìîå («òîêñè÷íîå») ÷óâñòâî ñòûäà ïåðåä ëèöîì ðåàëüíîãî èëè âîîáðàæàåìîãî Äðóãîãî. Òàê, â òðàäèöèè ýêçèñòåíöèàëèçìà Ð. Ëýéíã â ñâîåé çíàìåíèòîé êíèãå «Ðàñêîëîòîå ß» îïèñûâàåò íàðóøåíèå ñàìîèäåíòè÷íîñòè øèçîèäîâ, õàðàêòåðèçóþùååñÿ óòðàòîé ÷óâñòâà ñâîåé íåîòúåìëåìîé òîæäåñòâåííîñòè, íåèçìåííîñòè âåùåé, íàäåæíîñòè îêðóæàþùèõ ïðèðîäíûõ ïðîöåññîâ. Õàðàêòåðíûì ïðèçíàêîì, îòìå÷åííûì Ëýíãîì, çäåñü ÿâëÿåòñÿ óòðàòà ñîáñòâåííîé àâòîíîìíîñòè è öåëüíîñòè ß, êîãäà îíî íå ìîæåò ïåðåæèâàòüñÿ íè îòäåëåííûì îò äðóãîãî ÷åëîâåêà, íè ñâÿçàííûì ñ íèì [Ëýíã, 1995]. Ñõîäíûå ôåíîìåíû ñâîåãî ðîäà «ñòèãìàòèçàöèè» è îò÷óæäåííîñòè îò äðóãèõ îïèñûâàëèñü ïðè èçó÷åíèè ñàìîâîñïðèÿòèÿ ëþäåé ñ ðåàëüíûìè èëè ìíèìûìè äåôåêòàìè âíåøíîñòè, óâå÷üÿìè, èçáûòî÷íûì âåñîì, à òàêæå ó ëþäåé ñ äèññîöèàöèåé òåëåñíîé îðãàíèçàöèè è ñîöèàëüíîãî ãåíäåðà [Ñîêîëîâà, 2009; Òõîñòîâ, 2002]. Ñ òî÷êè çðåíèÿ Ì. Ôóêî, êîíñòðóêöèÿ «áåçóìèÿ» Äðóãîãî â îáùåñòâåííîé æèçíè âûïîëíÿåò ôóíêöèþ èñêëþ÷åíèÿ ïîñëåäíåãî èç ñîöèàëüíûõ èíñòèòóòîâ. Âíóòðè èíäèâèäóàëüíîãî ñîçíàíèÿ ïðîèñõîäèò òî æå ñàìîå: «Äëÿ òîãî ÷òîáû îñâîáîäèòüñÿ îò íåðàçóìèÿ, ðàçóìó ïîíàäîáèëîñü ñîçäàòü óãðîæàþùèé åãî ñàìîòîæäåñòâåííîñòè îáðàç äðóãîãî – è ýòî áûë ÷åëîâåê áåçóìíûé (ñòîëü æå îñóæäàåìûìè ñòàëè ÷åëîâåê ïåðâåðñèâíûé, ÷åëîâåê ïðåñòóïíûé)» [Ïîäîðîãà, 2010]. Ïî ñóùåñòâó Ôóêî òàêèì îáðàçîì «ðàçîáëà÷àåò» ìàíèïóëÿöèè ãîñóäàðñòâà, ðàâíî êàê è óëîâêè íàøåãî ñîçíàíèÿ, îäèíàêîâî ïðèçâàííûå âûïîëíÿòü ðåïðåññèâíûå ôóíêöèè êîíòðîëÿ – èçâíå è èçíóòðè, íå äîïóñêàÿ ñóùåñòâåííûõ âàðèàöèé ïîâåäåíèÿ è êîíòðîëèðóÿ ñóáúåêòèâíî ïðèåìëåìûé îáðàç ß [Ôóêî, 1997].  ðàìêàõ íåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìàòèêè ß òàêæå ïåðåñòàëî òðàêòîâàòüñÿ ãèïîñòàòè÷åñêè, ñî âðåìåí Ç. Ôðåéäà îíî ïðåäñòàåò â ñâîåì ñòàíîâëåíèè, ðàçâèòèè, ìíîãîñëîéíîñòè, ãåòåðîãåííîñòè è «íåïðîçðà÷íîñòè». Ý. Ýðèêñîíîì âïåðâûå áûëè îïèñàíû ñëó÷àè «óòðàòû» ñàìîèäåíòè÷íîñòè, åå êðèçèñîâ è äèôôóçèè â ðàçíûõ êóëüòóðíûõ ñðåäàõ, â ýïîõè ñîöèàëüíûõ êàòàñòðîô è ðàäèêàëüíûõ ïåðåìåí [Ýðèêñîí, 1996]. Íàïðî-

194

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

òèâ, äîñòèæåíèå ñóáúåêòèâíîãî ÷óâñòâà åäèíñòâà è ñàìîòîæäåñòâåííîñòè ïðîêëàäûâàåò ñåáå ïóòü ÷åðåç ìíîãîîáðàçèå ñîöèàëüíûõ ñèòóàöèé è èñïîëíÿåìûõ ðîëåé, ñòàíîâèòñÿ äîñòàòî÷íî óñòîé÷èâûì è ïðî÷íûì, ñîáèðàþùèì ß è óäåðæèâàþùèì åãî îò ðàñïàäà è ðàññåÿíèÿ.

Самоидентичность в условиях глобальных социальных катастроф Èñòîðèÿ êóëüòóðû ÕÕ â. ïîêàçûâàåò, êàê êàæäîå ïîñëåâîåííîå âðåìÿ ôîðìèðóåò î÷åðåäíîå «ïîòåðÿííîå ïîêîëåíèå» è çàîñòðÿåò âíèìàíèå ê ôèëîñîôñêèì è ïñèõîëîãè÷åñêèì àñïåêòàì ñèòóàöèè êðèçèñà èíäèâèäóàëüíîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ è íåîáõîäèìîñòè âíóòðåííåãî âûáîðà ìåæäó ñîõðàíåíèåì ñëîæèâøåéñÿ ñàìîèäåíòèôèêàöèè èëè îòêàçîì îò íåå. Òàê, íàöèçì è Õîëîêîñò âñêîëûõíóëè ïðîáëåìàòèêó «ñëèøêîì ÷åëîâå÷åñêîãî» â ÷åëîâåêå – âíóòðåííåé ñâîáîäû, ñîâåñòè, ñòîéêîñòè, íî òàêæå è çàñòàâèëè îáðàòèòüñÿ ê èçó÷åíèþ ìíîãîîáðàçèÿ ïðîÿâëåíèé äåèíäèâèäóàöèè è óòðàòû ß – ôåíîìåíîâ ôàíàòèçìà, áåñïðåäåëüíîé æåñòîêîñòè, ïîëíîãî ïîä÷èíåíèÿ ñèñòåìå, ïðèêàçó, àâòîðèòåòó, âëàñòè (Ôðåíêåëü-Áðóíñâèê, Ýðèêñîí, Ìèëãðýì, Çèìáàðäî).  ôîêóñ ïðèñòàëüíîãî âíèìàíèÿ ñîöèàëüíûõ è êëèíè÷åñêèõ ïñèõîëîãîâ ïîïàäàþò «ïîãðàíè÷íûå ñèòóàöèè», ôåíîìåíû «íåïåðåíîñèìîñòè íåîïðåäåëåííîñòè», «äèôôóçèè» ñàìîèäåíòè÷íîñòè, ýêçèñòåíöèàëüíûå ïåðåæèâàíèÿ âèíû è ñòûäà êàê íðàâñòâåííûõ ïîñëåäñòâèé öåíû âûæèâàíèÿ â æåñòêî ðåãëàìåíòèðîâàííûõ óñëîâèÿõ êîíöëàãåðåé èëè òîòàëèòàðíûõ ðåæèìîâ, íà ãðàíè æèçíè è ñìåðòè. Èíòåðåñíî âñïîìíèòü âïåðâûå îïóáëèêîâàííóþ â 1963 ã. êíèãó Õàííû Àðåíäò «Áàíàëüíîñòü çëà», ãäå àâòîð çàíèìàåò áåñêîìïðîìèññíóþ íðàâñòâåííóþ ïîçèöèþ â îöåíêå «ñëó÷àÿ Ýéõìàíà». Ñîãëàñíî Àðåíäò, Ýéõìàí íå áûë ÷åëîâåêîì íåîáû÷íûì, ñàäèñòîì, à áûë çàóðÿäíûì îáûâàòåëåì, «òèïè÷íûì ïðåäñòàâèòåëåì» ðüÿíûõ ñëóæèòåëåé âëàñòè, òåõ, êòî ëè÷íî ó÷àñòâîâàë â óíè÷òîæåíèè ïðåäñòàâèòåëåé «íåàðèéñêèõ» ðàñ. ×òî ñîñòàâëÿëî åãî îòëè÷èòåëüíûå ÷åðòû, òàê ýòî âèðòóîçíàÿ ñïîñîáíîñòü ê ñàìîîáìàíó è ñàìîîïðàâäàíèþ, ëèöåìåðèå è õàíæåñòâî, à òàêæå ôîðìàëüíî-áþðîêðàòè÷åñêèé ñòèëü ìûøëåíèÿ, çàñîðåííîñòü ñîçíàíèÿ îáåçëè÷åííûìè êàíöåëÿðèçìàìè-êëèøå è âûñîêîïàðíûìè ýâôåìèçìàìè, ïîçâîëÿâøèå åìó èçáåãàòü ñàìîîñîçíàíèÿ è ñêðûâàòü ïðàâäó î ñàìîì ñåáå [Àðåíäò, 2008]. Íå òîëüêî ýòà îñîáàÿ îãðàíè÷åííîñòü óìñòâåííûõ ñïîñîáíîñòåé Ýéõìàíà, íî è ñêóäîñòü, óùåðáíîñòü åãî ß, áàíàëüíîñòü êàê äåôèöèò ãëóáèíû è ëè÷íîñòíîé èíäèâèäóàëüíîñòè, óçêèé ïðàãìàòèçì è àìîðàëüíîñòü äåëàëè åãî íåóÿçâèìûì äëÿ ÷óâñòâà âèíû è ëè÷íîé îòâåòñòâåííîñòè çà ñîäåÿííîå. Àðåíäò æå íàñòàèâàëà íà íåîòìåíÿåìîñòè ëè÷íîé îòâåòñò-

195

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

âåííîñòè äàæå â óñëîâèÿõ äàâëåíèÿ îáñòîÿòåëüñòâ èëè ñëîæíîñòè è ìíîãîçíà÷íîñòè («íåîïðåäåëåííîñòè») ñèòóàöèè íðàâñòâåííîãî âûáîðà â «ïîãðàíè÷íûõ» æèçíåííûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ. Èíóþ ïîçèöèþ, êàê èçâåñòíî, çàíÿëè Ìèëãðýì è Çèìáàðäî, èññëåäîâàâøèå ïñèõîëîãè÷åñêèå äåòåðìèíàíòû æåñòîêîãî ïîâåäåíèÿ è âûäâèãàâøèå íà ïåðâûé ïëàí ñîöèàëüíî-ðîëåâûå è ñèòóàòèâíûå ôàêòîðû æåñòîêîñòè, à òàêæå ïðèíÿòèå ñîöèàëüíî äèêòóåìûõ «ïðàâèë èãðû» è, êàê ñëåäñòâèå, ïñèõîëîãè÷åñêóþ îïðàâäàííîñòü ïîâèíîâåíèÿ òðåáîâàíèÿì àâòîðèòåòà è äàæå ñîòðóäíè÷åñòâà ñ íàñèëèåì è íàñèëüíèêîì. Ïîäîáíàÿ êîíöåïòóàëèçàöèÿ ïðè÷èí ôåíîìåíîâ æåñòîêîñòè è ïîêîðíîñòè íàøëà ðàçâèòèå áëàãîäàðÿ ïñèõîëîãè÷åñêîé ðåôëåêñèè îïûòà «èñòîðè÷åñêîé òðàâìû», à òàêæå îòäàëåííûõ ïîñëåäñòâèé ïåðåæèâàíèÿ íàñèëèÿ è óíèæåíèÿ â óñëîâèÿõ êîíöëàãåðåé èëè íàñèëèÿ èíîãî ðîäà. Êàê èçâåñòíî, ìíîãèå âåùè ìû íà÷èíàåì âîñïðèíèìàòü ïî-íîâîìó ïðè èçìåíåíèè ïðèâû÷íîãî ðàêóðñà, ïðèìåíåíèè íîâîé «îïòèêè» èëè íåñîñòîÿòåëüíîñòè ñòàðûõ ïðåäñòàâëåíèé, â òîì ÷èñëå è ñëîæèâøèõñÿ ïðåäñòàâëåíèé î ñâîåì ß. Òàê, óöåëåâøèì ïîñëå Âòîðîé ìèðîâîé âîéíû è Õîëîêîñòà, ïðîøåäøèì íå÷åëîâå÷åñêèé ïóòü íàñèëèÿ è óíèæåíèé ïðèøëîñü çàíîâî îöåíèâàòü ñåáÿ â ìèðíîå âðåìÿ â ñâåòå ïñèõîëîãè÷åñêîé «öåíû», çàïëà÷åííîé èìè çà ñîáñòâåííîå âûæèâàíèå. Âûäåðæàëè íå âñå: êîí÷àëè ñ ñîáîé, èñïûòûâàëè íåâåðîÿòíûå ìóêè ñòûäà è âèíû [Ëåâè, 2011]. Ïîçâîëþ ñåáå ïðîöèòèðîâàòü ôðàãìåíò èç êíèãè èçâåñòíîãî ãîëëàíäñêîãî ôèëîñîôà Ôðàíêëèíà Àíêåðñìèòà: «Òðàâìàòè÷åñêèé îïûò ñëèøêîì óæàñåí äëÿ ñîçíàíèÿ: ýòîò îïûò ïðåâûøàåò íàøè ñïîñîáíîñòè åãî îñìûñëåíèÿ… Òðàâìàòè÷åñêèé îïûò îò÷óæäåí îò “íîðìàëüíîãî” âîñïðèÿòèÿ ìèðà» [Àíêåðñìèò, 2007: 457]. Âîññòàíîâëåíèå ß è ïðåîäîëåíèå òðàâìû ñòàíîâèòñÿ âîçìîæíûì, êîãäà ñîáñòâåííàÿ ðàíà îñìûñëèâàåòñÿ êàê îáùå÷åëîâå÷åñêàÿ äðàìà, êàê ëè÷íîå ïðîòèâîñòîÿíèå ñîöèàëüíîìó çëó ÷åðåç îáðåòåíèå íîâûõ æèçíåííûõ ñìûñëîâ è âíóòðåííåé ñâîáîäû, êàê ýòî ñîáñòâåííîé æèçíüþ ïîêàçàëè òàêèå ðàçíûå ß. Êîð÷àê, Á. Áåòòåëüãåéì, Â. Ôðàíêë, Ã. Ïîìåðàíö. Òàêèì îáðàçîì, âñïëåñê èíòåðåñà ê ïðîáëåìå ñàìîèäåíòè÷íîñòè â 1960-å ãã. (è óñèëèâàþùèéñÿ â íàñòîÿùåå âðåìÿ, íî ïî äðóãèì ïðè÷èíàì) âî ìíîãîì îáÿçàí íåîáõîäèìîñòè îñìûñëåíèÿ «îïûòà èñòîðè÷åñêîé òðàâìû», ñîáèðàíèÿ è «óäåðæàíèÿ» îò ðàçðóøåíèÿ ñâîåãî ëè÷íîãî ß ïåðåä ëèöîì ðÿäà èñêëþ÷èòåëüíûõ ïî çíà÷èìîñòè èñòîðè÷åñêèõ ñîáûòèé è êàòàñòðîô ÕÕ–ÕÕI ââ. Âàæíî áûëî îáñóäèòü è ïðîÿñíèòü öåëûé ðÿä ïðîáëåì, èìåþùèõ ýêçèñòåíöèàëüíûé ñìûñë äëÿ íåñêîëüêèõ ïîêîëåíèé ëþäåé, âûæèâøèõ â ñèòóàöèè íåáûâàëûõ ñîöèàëüíûõ êàòàêëèçìîâ è ïîòðÿñåíèé. Èìè ñòàëè ïðîáëåìû ëè÷íîãî ïðîòèâîñòîÿíèÿ äåñòðóêòèâíîìó îêðóæåíèþ è ïðåæäå âñåãî ñîõðàíåíèÿ ñàìîèäåíòè÷íîñòè (îòâåòñòâåííîñòè, æèçíåñòîéêîñòè è âåðíîñòè ñåáå êàê ñàìîòîæäåñòâåííîñòè) â îáñòîÿòåëüñòâàõ ëè÷íîãî âîâëå÷åíèÿ â âîäîâîðîò ãëîáàëüíûõ èñòîðè÷åñêèõ êðóøåíèé.

196

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

Распад и расщепление российской социальной идентичности нашего времени  ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ ÿâëåíèÿ «ðàçîðâàííîñòè» åäèíñòâà èñòîðè÷åñêîãî îïûòà è êðèçèñà êîëëåêòèâíîé ñàìîèäåíòè÷íîñòè ôèêñèðóþòñÿ â Ðîññèè ïîñëå ôóíäàìåíòàëüíûõ îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêèõ è êóëüòóðíûõ òðàíñôîðìàöèé ðóáåæà 1980–1990-õ ãã. Âïå÷àòëÿåò ïîñëåäíÿÿ êíèãà Ñâåòëàíû Àëåêñèåâè÷, ñîñòàâëåííàÿ èç âîñïîìèíàíèé è ñâèäåòåëüñòâ òåõ, êòî îñòðî îùóùàåò ñâîþ ñåãîäíÿøíþþ íåâîñòðåáîâàííîñòü, «èçæèòîñòü», äëÿ êîãî îáùåñòâåííî-ïîëèòè÷åñêèå ïåðåìåíû ñòàëè òÿæåëîé ïñèõîëîãè÷åñêîé òðàâìîé. Íå ñòàëèíñêèå ðåïðåññèè, íå Îòå÷åñòâåííàÿ âîéíà, à ñîáûòèÿ ïåðåñòðîéêè è 1990-õ ãã. îêàçàëèñü äëÿ íèõ íåïîñèëüíûì òðàâìàòè÷åñêèì îïûòîì, ïîñòàâèâøèì ïîä ñîìíåíèå ñìûñë âñåãî ïðîæèòîãî èìè íà ïðîòÿæåíèè ÕÕ â., ðàçðóøàþùèì èõ áàçîâûå öåííîñòè è ñëîæèâøóþñÿ ñàìîèäåíòè÷íîñòü. Âîò íåñêîëüêî âûäåðæåê èç òåêñòà ýòîé êíèãè, âûñêàçûâàíèÿ îáû÷íûõ ëþäåé: «Êàê ÿ çàâèäóþ ëþäÿì, ó êîòîðûõ áûëà èäåÿ! À ìû ñåé÷àñ æèâåì áåç èäåè. Õî÷ó âåëèêóþ Ðîññèþ! ß åå íå ïîìíþ, íî çíàþ, ÷òî îíà áûëà». «Áûëà âåëèêàÿ ñòðàíà ñ î÷åðåäüþ çà òóàëåòíîé áóìàãîé… ß õîðîøî ïîìíþ, êàê ïàõëè ñîâåòñêèå ñòîëîâûå è ñîâåòñêèå ìàãàçèíû» [Àëåêñèåâè÷, 2012: 38]. «Âñå âðåìÿ ãîâîðèì î ñòðàäàíèè… Ýòî íàø ïóòü ïîçíàíèÿ. Çàïàäíûå ëþäè êàæóòñÿ íàì íàèâíûìè, ïîòîìó ÷òî îíè íå ñòðàäàþò, êàê ìû, ó íèõ åñòü ëåêàðñòâî îò ëþáîãî ïðûùèêà. Çàòî ìû ñèäåëè â ëàãåðÿõ, â âîéíó çåìëþ òðóïàìè çàâàëèëè, ãîëûìè ðóêàìè ãðåáëè ÿäåðíîå òîïëèâî â ×åðíîáûëå… È òåïåðü ìû ñèäèì íà îáëîìêàõ ñîöèàëèçìà. Êàê ïîñëå âîéíû. Ìû òàêèå òåðòûå, ìû òàêèå áèòûå. Ó íàñ ñâîé ÿçûê… ßçûê ñòðàäàíèÿ…» [òàì æå: 40]. Âàæíûìè áèíàðíûìè îïïîçèöèÿìè, êîíñòèòóèðóþùèìè óñòîé÷èâîå ñàìîîïðåäåëåíèå ß-ñðåäè-Ìû, çäåñü âûñòóïàþò îòîæäåñòâëåíèå ëè÷íîãî è îáùåñòâåííî-èäåîëîãè÷åñêîãî, èäåàëèçàöèÿ «ñâîåãî» è îáåñöåíèâàíèå «äðóãîãî», êîìïåíñàòîðíî-ïðåóâåëè÷åííàÿ öåííîñòü èñòîðè÷åñêîãî îïûòà îáùåíàöèîíàëüíîãî ñòðàäàíèÿ è ïîä÷åðêíóòî-ïðåíåáðåæèòåëüíîå îòíîøåíèå ê ìàòåðèàëüíûì öåííîñòÿì; íîñòàëüãèÿ è îñòðîå ÷óâñòâî óòðàòû ß. Îáùåñòâåííîå ñîçíàíèå ýïîõè òàê íàçûâàåìîãî ïîñòìîäåðíà (Ðîññèÿ îò÷àñòè ñåé÷àñ ïåðåæèâàåò ýòîò ïåðèîä) ñêëîííî ê «ïñèõîëîãèçàöèè» è, îñìûñëèâàÿ îáùåñòâåííûå ïðîöåññû è ñîöèàëüíûå ïîòðÿñåíèÿ ñêâîçü ïðèçìó ýìîöèîíàëüíûõ ñîñòîÿíèé è ýêçèñòåíöèàëüíûõ ïåðåæèâàíèé êîíêðåòíûõ ëþäåé, èõ ñàìîèäåíòèôèêàöèé, âñå áîëüøå ïðèáåãàåò ê ÿçûêó ïñèõîëîãè÷åñêèõ è äàæå êëèíè÷åñêèõ òåîðèé è ñîîòâåòñòâóþùåé ñåìàíòèêè. Ó ëþäåé «òîé ýïîõè» ãëàâíîé è êîíñîëèäèðóþùåé öåííîñòüþ áûëî «âûæèòü», «âûñòîÿòü», ñîõðàíèòü âåðíîñòü ñåáå (óñòîé÷èâîñòü è ïîñòîÿíñòâî ñàìîèäåíòè÷íîñòè)

197

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

âîïðåêè âñåì íåáëàãîïðèÿòíûì æèçíåííûì îáñòîÿòåëüñòâàì, âîéíàì, áûòîâîé íåóñòðîåííîñòè èëè òîòàëèòàðèçìó âëàñòè. Ñåãîäíÿ ðîññèéñêîå îáùåñòâî, ðàçâèâàþùååñÿ â ñòîðîíó âûñîêèõ òåõíîëîãèé è ãëîáàëüíûõ èíôîðìàöèîííûõ ñèñòåì, â ïîïûòêàõ ñàìîîïðåäåëåíèÿ äàëåêî íå òàê ìîíîëèòíî; ñêîðåå îíî ñòðàòèôèöèðîâàíî ïî ìíîæåñòâó îñíîâàíèé (ìàòåðèàëüíûõ, êóëüòóðíûõ, îáðàçîâàòåëüíûõ, öåííîñòíûõ è ò.ä.) è ðàñùåïëåíî íà ìíîæåñòâî ìàëî ñîïîñòàâèìûõ è ïîä÷àñ âîþþùèõ äðóã ñ äðóãîì «îñêîëêîâ». Ðå÷ü çäåñü èäåò î ïðîöåññàõ, îïèñûâàåìûõ â ïñèõîëîãè÷åñêèõ òåðìèíàõ, ïî áîëüøåé ÷àñòè çàèìñòâîâàííûõ èç êëèíèêè ðàññòðîéñòâ ëè÷íîñòè, òàêèõ, êàê «ôðàãìåíòàöèÿ», «ðàñùåïëåíèå», «íåñòàáèëüíîñòü» è ïàðàäîêñàëüíîå ñî÷åòàíèå íåñîåäèíèìîãî [Êåðíáåðã, 2000].  îñíîâàíèè ïîäîáíîé êóëüòóðíîé äåçèíòåãðàöèè, ïî íàøåìó ìíåíèþ, ëåæèò ïàðàäîêñàëüíîñòü ïðîòèâîïîëîæíî íàïðàâëåííûõ è êðàéíå ïîëÿðèçîâàííûõ âåêòîðîâ ðàçâèòèÿ – òåíäåíöèè ê ãëîáàëèçàöèè è ñòðåìëåíèÿ ñîõðàíèòü è çàêîíñåðâèðîâàòü òðàäèöèîííûå íàöèîíàëüíûå êóëüòóðíûå îñîáåííîñòè. Íåò ñîãëàñèÿ â îïðåäåëåíèè îñíîâíûõ çàäà÷ ñîöèîêóëüòóðíîé ñàìîèäåíòèôèêàöèè: îòñóòñòâóåò åäèíàÿ èñòîðè÷åñêàÿ ïàìÿòü, ñëåäîâàòåëüíî, íåò è ðàçäåëÿåìîãî âñåìè ïðîñòðàíñòâà îáùå÷åëîâå÷åñêèõ è íàöèîíàëüíûõ öåííîñòåé. Ïðîòèâîïîëîæíû ïðåäñòàâëåíèÿ î ß è Ìû, ãðàíèöàõ è êðèòåðèÿõ «ñâîåãî» è «÷óæîãî», ß è Îíè; îáúåäèíÿþùèì ÿâëÿåòñÿ ëèøü ïåññèìèñòè÷åñêè-ïàðàíîéÿëüíîå îòíîøåíèå ê «÷óæîìó» è îùóùåíèå áåñïåðñïåêòèâíîñòè íàñòîÿùåãî è áóäóùåãî. Ýòî ÿâëåíèå âðÿä ëè ìîæíî îáúÿñíèòü òîëüêî èñõîäÿ èç èçâåñòíîãî ïîñòìîäåðíèñòñêîãî òåçèñà î ïðèíöèïèàëüíîé ìíîæåñòâåííîñòè ñîöèàëüíûõ ðîëåé è ñàìîèäåíòèôèêàöèé â ñîâðåìåííîì ìîáèëüíîì è íåïðåäñêàçóåìî ìåíÿþùåìñÿ îáùåñòâå ñ åãî ìíîãîîáðàçèåì êóëüòóðíûõ êîíòåêñòîâ è íåîáõîäèìîñòüþ âñòðàèâàòüñÿ â ëîêàëüíûå îáùíîñòè, ñëèøêîì ñèëüíî ðàçëè÷àþùèåñÿ ïî ïðàâèëàì è óñòðîéñòâàì. Ðå÷ü èäåò î âñåîõâàòûâàþùåì ïðîöåññå êóëüòóðíî-èñòîðè÷åñêîé è èíäèâèäóàëüíîé äåçèíòåãðàöèè, î ÿðêî âûðàæåííûõ ÿâëåíèÿõ íåîïðåäåëåííîñòè è ðàñïëûâ÷àòîñòè â ñàìîîïðåäåëåíèè, êîòîðûå â ñèëó èõ ðàñïðîñòðàíåííîñòè «àêêóðàòíî» êâàëèôèöèðóþòñÿ êàê «ïîãðàíè÷íûå» ìåæäó íîðìîé è ïàòîëîãèåé. «Ðàñêîë è ðàñòóùèé ãðàäóñ íåíàâèñòè – ñëåäñòâèå îáùåé ìåíòàëüíîé íåóñòðîåííîñòè ðîññèÿí. Îíà äàæå ñòðàøíåå, ÷åì íåóñòðîåííîñòü áûòîâàÿ. Ëþäè íå âèäÿò áóäóùåãî. Èõ íàñòîÿùåå ëèáî îïðåäåëåííî ìðà÷íîå, ëèáî ìðà÷íî íåîïðåäåëåííîå» [Íîâîïðóäñêèé, 2014]. Åùå îäèí ïðèìåð. Èññëåäîâàëàñü ìîòèâàöèÿ æèòåëåé îäíîãî èç ðàéîíîâ Áåëãîðîäñêîé îáëàñòè: îöåíêà êðåñòüÿíàìè ñâîåãî óðîâíÿ æèçíè, çàèíòåðåñîâàííîñòü â ïåðåìåíàõ è ñòèìóëàõ ðàçâèòèÿ ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîãî ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà. Âûÿñíèëîñü, ÷òî «ìàòåðèàëüíûõ ïîòðåáíîñòåé ó ýòèõ ëþäåé íåò, ýìîöèîíàëüíûõ òîæå. Òî åñòü

198

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

ìîòèâèðîâàòü èõ íå÷åì. Êàæäûé âòîðîé ñêàçàë, ÷òî åìó íå íóæåí òóàëåò â äîìå. Äâàäöàòü âîñåìü ïðîöåíòîâ íå âèäÿò íåîáõîäèìîñòè â äóøå, òðèäöàòü ïÿòü – â ëåãêîâîì àâòîìîáèëå. Øåñòüäåñÿò ïðîöåíòîâ îòâåòèëè, ÷òî íå ñòàëè áû ðàñøèðÿòü ñâîå ëè÷íîå ïîäñîáíîå õîçÿéñòâî, äàæå åñëè áû ïðåäñòàâèëàñü òàêàÿ âîçìîæíîñòü. Òàêîå æå êîëè÷åñòâî, øåñòüäåñÿò ïðîöåíòîâ íå ñ÷èòàþò âîðîâñòâî çàçîðíûì… ïÿòü ïðîöåíòîâ â ïðèíöèïå ãîòîâû ê ïðåäïðèíèìàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè, íî ïðîãíîçèðóþò î÷åíü íåãàòèâíóþ ðåàêöèþ îêðóæàþùèõ íà ñâîè äåéñòâèÿ è íå ðåøàþòñÿ» [Äðóãîé íàðîä]. Ìîòèâàöèÿ è ïðåäñòàâëåíèå î ñåáå ÷åëîâåêà ñîâðåìåííîé ðîññèéñêîé ãëóáèíêè âïå÷àòëÿåò è îçàäà÷èâàåò: ëþäè íå âèäÿò äëÿ ñåáÿ ñìûñëà â ðàçâèòèè íîâûõ ïðîèçâîäñòâ, â ñîçèäàíèè è êàêîì áû òî íè áûëî èçìåíåíèè ñòàòóñà êâî, ïðèíèìàþò óæàñàþùóþ óáîãîñòü ñîáñòâåííîãî áûòà áåç íåäîâîëüñòâà, íå îáðåìåíåíû ìîðàëüíûìè îãðàíè÷åíèÿìè è ïðè ýòîì ÷ðåçâû÷àéíî çàâèñèìû îò ìíåíèÿ ñâîåãî áëèæàéøåãî îêðóæåíèÿ, æèâóùåãî â òàêîé æå áûòîâîé íåóñòðîåííîñòè. Èõ ïðåäñòàâëåíèÿì î áóäóùåì ñâîéñòâåííà «ìå÷òàòåëüíàÿ íåîïðåäåëåííîñòü», íàäåæäà íà åãî ÷óäåñíîå è ìàãè÷åñêîå èçìåíåíèå íàðÿäó ñ ïàññèâíî-ñìèðåííûì ïðèíÿòèåì ñóùåñòâóþùåé â íàñòîÿùåì íèùåòû. Ðåçóëüòàòû ýòîãî ÷àñòíîãî èññëåäîâàíèÿ â ïðèíöèïå íå ðàñõîäÿòñÿ ñ äàííûìè îäíîãî èç ïîñëåäíèõ îïðîñîâ Ëåâàäà-Öåíòðà. Ïðîøåäøèé 2013 ãîä, ïî ìíåíèþ ïîäàâëÿþùåãî áîëüøèíñòâà îïðîøåííûõ ðîññèÿí (70–85 %), îêðàøåí íåãàòèâíûìè ïåðåæèâàíèÿìè, òàêèìè, êàê ïîäàâëåííîñòü, òóïèêîâîñòü, áåññìûñëåííîñòü è îòñóòñòâèå ïåðñïåêòèâû áóäóùåãî, òîñêà ïî òðàäèöèîíàëèçìó è ïàòåðíàëèçìó, àïàòèÿ, ïàññèâíîñòü è àãðåññèâíîå íåïðèÿòèå èíàêîâîñòè [Ëèïñêèé, 2014]. Îáà ïðèìåðà ñâèäåòåëüñòâóþò îá îáùåñòâåííîé ñòàãíàöèè, âûðàæåííîì ñìûñëîâîì âàêóóìå, îò÷åòëèâîì ïðåäïî÷òåíèè ñîõðàíåíèÿ ñåãîäíÿøíåãî ñòàáèëüíîãî íåáëàãîïîëó÷èÿ ïóãàþùåé íåîïðåäåëåííîñòè áóäóùåãî. Òåïåðü ñðàâíèì ïñèõîëîãè÷åñêîå ñîñòîÿíèå ýòîãî ïëàñòà íàøåãî îáùåñòâà ñ ïîðòðåòîì íåìàëî÷èñëåííîé ãðóïïû ìîëîäûõ îáðàçîâàííûõ ëþäåé, àêòèâíî ñòðåìÿùèõñÿ ê êàðüåðå è âûñîêîìó óðîâíþ æèçíè (“ïîêîëåíèå èãðåêîâ”). «Îíè òàê è ïëåùóò ýíåðãèåé, õîòü âåäðà ïîäñòàâëÿé. È ïîýòîìó îíè – äâèæóùàÿ ñèëà ìíîãèõ ïðîåêòîâ, ðåàëèçóåìûõ ñåé÷àñ… Îíè íå âèäÿò ïðåãðàä ïåðåä ñîáîé, ïðîõîäÿò ñêâîçü ñòåíû… Îíè ñòðåìÿòñÿ ðàñòè è ðàçâèâàòüñÿ, ïðè÷åì áûñòðî, ïîòîìó ó íèõ î÷åíü ñèëüíî æåëàíèå íå ïðîñòî ðàáîòàòü, à âëèÿòü ñâîåé ðàáîòîé íà ìèð. Ñ ýòèì æåëàíèåì ñâÿçàíà è âûñîêàÿ ñîöèàëüíàÿ àêòèâíîñòü “èãðåêîâ”, îíè ðàáîòàþò íå ïðîñòî ðàäè äåíåã, à õîòÿò ñàìîðåàëèçàöèè – ëè÷íîñòíîé è òâîð÷åñêîé – â íîâûõ ïðîåêòàõ» [Àìáèöèîçíûå è áåññìûñëåííûå, 2014]. Ñîïîñòàâëåíèå ýòèõ äâóõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ çàðèñîâîê ïîçâîëÿåò çàêëþ÷èòü, ÷òî â Ðîññèè, ïî-âèäèìîìó, òðàäèöèîíàëèñòñêèå êîìïîíåíòû îáùåñòâåííîãî ñîçíàíèÿ ñåãîäíÿ ñîñóùåñòâóþò ñ ÷åðòàìè ñàìî-

199

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

ñîçíàíèÿ ÷åëîâåêà ñàìîðåàëèçóþùåãîñÿ ýïîõè post-modernity, à ñòàíîâëåíèå íîâîé ñàìîèäåíòèôèêàöèè ïðîèñõîäèò â «÷åëíî÷íîì» ðåæèìå, â ðåçóëüòàòå ÷åãî ñêëàäûâàåòñÿ ìîçàè÷íàÿ ñòðóêòóðà èíòåðèîðèçîâàííîé ïåðñîíàëüíîé ñàìîèäåíòè÷íîñòè. Èñïîëüçóÿ ìåòàôîðó «äåñòðóêòèâíîãî íàðöèññèçìà», ïðåäëîæåííóþ áðèòàíñêèì ïñèõîàíàëèòèêîì Ãåðáåðòîì Ðîçåíôåëüäîì [Ðîçåíôåëüä, 2008], ìîæíî çàêëþ÷èòü, ÷òî îäíè ÷àñòè ñîâðåìåííîé ðîññèéñêîé èäåíòè÷íîñòè ýíåðãåòè÷åñêè çàðÿæåíû àìáèöèîçíîñòüþ, ïåðôåêöèîíèçìîì, ãðàíäèîçíîñòüþ è íàðöèññèçìîì, ò.å. îòâåðãàþò ïðååìñòâåííîñòü òðàäèöèé, îãðàíè÷åíèÿ, îáùåïðèíÿòûå íîðìû è ìíîãèå ìîðàëüíûå òàáó (ñêëîííû ê òàê íàçûâàåìîé òðàíñãðåññèè); îíè ýãîöåíòðè÷íû, íå îáðåìåíåíû ÷óâñòâîì äîëãà è îòâåòñòâåííîñòè, «èãðàþò â æèçíü», ïðåäïî÷èòàþò «ïîçèòèâ» è öåíÿò ïåðåìåíû èñêëþ÷èòåëüíî êàê ðàçâëå÷åíèÿ, ïî-äåòñêè ñîñðåäîòî÷åíû íà ñàìèõ ñåáå è ñàìîâûðàæåíèè.  òî æå âðåìÿ äðóãèå ñòîðîíû ñàìîèäåíòè÷íîñòè ìîòèâàöèîííî èñòîùåíû, ïàññèâíû, âðàæäåáíî-íåäîáðîæåëàòåëüíû, äåïðåññèâíû, ëèøåíû ðåñóðñíîãî ïîòåíöèàëà ðàçâèòèÿ è ñâÿçàíû ïîâåðõíîñòíî ïîíèìàåìûìè ïàòðèàðõàëüíî-òðàäèöèîíàëèñòñêèìè óñòàíîâêàìè è ïàòåðíàëèçìîì; èçìåíåíèé ñòðàøàòñÿ è èçáåãàþò; çàâèñèìû îò ñèëüíîé âëàñòè è «îáîæåñòâëÿþò» åå, ïðåäïî÷èòàþò äåðæàòüñÿ çà íàëè÷íóþ ñèòóàöèþ, íåñìîòðÿ íà îáùóþ íåóäîâëåòâîðåííîñòü óñëîâèÿìè è êà÷åñòâîì æèçíè. Êàðòèíà äîñòàòî÷íî ïàðàäîêñàëüíàÿ è ñâèäåòåëüñòâóþùàÿ â ïîëüçó óæå êëèíè÷åñêîãî äèàãíîçà ñîñòîÿíèÿ ìàññîâîãî ñîçíàíèÿ ðîññèÿí – åãî ïîãðàíè÷íîé è ðàñùåïëåííîé îðãàíèçàöèè, êîãäà ÷àñòè ß, êàæäàÿ ïî-ñâîåìó, óùåðáíû, ëèøåíû òî÷åê ñîïðèêîñíîâåíèÿ, íå ïðèíèìàþò è íå ïîíèìàþò äðóã äðóãà è èçáåãàþò âçàèìîäåéñòâèÿ. Öåëîñòíîñòü îòñóòñòâóåò, à åå ñèìóëÿêð äîñòèãàåòñÿ çà ñ÷åò «êåíòàâðè÷åñêîãî» ñîåäèíåíèÿ íåñîåäèíèìîãî, ïðèîáðåòàÿ ÷åðòû «óñòîé÷èâîé íåñòàáèëüíîñòè» âîïðåêè ñîáñòâåííûì æå ìå÷òàì î âîçâðàòå ê ñ÷àñòëèâûì âðåìåíàì çàñòîÿ. Î÷åâèäíî òàêæå, ÷òî ñîäåðæàíèå ðîññèéñêîé ìåíòàëüíîñòè îòñòàåò îò äèíàìè÷íî ïðîèñõîäÿùèõ ñîöèàëüíûõ èçìåíåíèé è ïîñòîÿííî ðåãðåññèðóåò: äëÿ íåãî âñå åùå îñòàåòñÿ àêòóàëüíîé çàäà÷à ñîõðàíåíèÿ íåèçìåííîñòè (èëè äàæå âîçâðàòà ê ïðîøëîé) ñîöèîêóëüòóðíîé èäåíòè÷íîñòè è çàùèòû îò íåãàòèâíî îöåíèâàåìîé, íåäðóæåëþáíîé è àãðåññèâíî âòîðãàþùåéñÿ íåïðåäñêàçóåìîé öèâèëèçàöèè çàïàäíîãî òèïà. Ïîñëåäíåé àòðèáóòèðóþòñÿ ÷åðòû ÷óæäîñòè, óãðîæàþùåé ëèøåíèåì òðàäèöèîííûõ öåííîñòåé è ïðèâû÷íîãî æèçíåííîãî óêëàäà. Ïðîáëåìà æå ðàçâèòèÿ ìîáèëüíûõ àñïåêòîâ èäåíòèôèêàöèé, îòâå÷àþùèõ ñòðåìèòåëüíî ìåíÿþùèìñÿ óñëîâèÿì ñóùåñòâîâàíèÿ ðîññèéñêîãî îáùåñòâà â ãëîáàëüíîì ìèðå, îòîäâèãàåòñÿ íà ïåðèôåðèþ. Äëÿ çàïàäíîãî ÷åëîâåêà «ïðîáëåìà, ìó÷àþùàÿ ëþäåé íà èñõîäå âåêà, ñîñòîèò íå ñòîëüêî â òîì, êàê îáðåñòè èçáðàííóþ èäåíòè÷íîñòü è çàñòàâèòü îêðóæàþùèõ ïðèçíàòü åå, ñêîëüêî â òîì, êàêóþ èäåíòè÷-

200

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

íîñòü âûáðàòü è êàê ñóìåòü âîâðåìÿ ñäåëàòü äðóãîé âûáîð, åñëè ðàíåå èçáðàííàÿ èäåíòè÷íîñòü ïîòåðÿåò öåííîñòü èëè ëèøèòñÿ åå ñîáëàçíèòåëüíûõ ÷åðò» [Áàóìàí, 2002: 182]. Äëÿ ðîññèéñêîãî ìåíòàëèòåòà õàðàêòåðíà áî´ëüøàÿ ïàëèòðà è ïåñòðîòà â âàðèàíòàõ ñàìîèäåíòèôèêàöèé, â öåëîì òÿãîòåþùèõ ê ïðîòèâîñòîÿíèþ àáñîëþòîâ è ïîëÿðíîñòåé – ëèáî òðàäèöèîíàëèçìà è ðèãèäíîé ñòàáèëüíîñòè, ëèáî äèôôóçíîé èçìåí÷èâîñòè è áåçãðàíè÷íîãî íàðöèññè÷åñêîãî ñàìîóòâåðæäåíèÿ è ïåðôåêöèîíèçìà. Ýòîò âûâîä äî íåêîòîðîé ñòåïåíè ïîäòâåðæäàåòñÿ è ðåçóëüòàòàìè îäíîãî èç ïîñëåäíèõ îïðîñîâ îáùåñòâåííîãî ìíåíèÿ ðîññèÿí, ãäå ïðîâîäèëñÿ àíàëèç äèíàìèêè áàçîâûõ öåííîñòåé â ïåðèîä ñ 2006 ïî 2014 ã. «Îáåçäîëåííîñòü, äåôèöèò ñîöèàëüíîé ñïðàâåäëèâîñòè – áîëüíîå ìåñòî â ñîçíàíèè ëþäåé», – ïèøåò Â. Ñîêîëîâ â «Íåçàâèñèìîé ãàçåòå», 60–75 % ðîññèÿí ìå÷òàþò î âîçâðàòå â ñîâåòñêóþ ïîëèòè÷åñêóþ ñèñòåìó, èäåíòèôèöèðóþò ñåáÿ ñ ñèëüíûì ãîñóäàðñòâîì è ñèëüíîé âëàñòüþ è íåãàòèâíî îòíîñÿòñÿ ê Çàïàäó, åãî ïîëèòèêå è äåìîêðàòè÷åñêèì öåííîñòÿì. Ó ñåãîäíÿøíåãî ñðåäíåãî ðîññèÿíèíà òàêæå êðàéíå ñëàáî âûðàæåíû íàäëè÷íûå öåííîñòè, ñâÿçàííûå ñ çàáîòîé îá ýêîëîãèè, áëàãîïîëó÷èè äðóãèõ ëþäåé, î ðàâíîïðàâèè è òåðïèìîì îòíîøåíèè ê íèì è, íàîáîðîò, êðàéíå âûñîêà çíà÷èìîñòü ïðîòèâîñòîÿùèõ èì «ýãîèñòè÷åñêèõ öåííîñòåé», ñðåäíèé ðîññèÿíèí ñèëüíåå, ÷åì æèòåëè áîëüøèíñòâà äðóãèõ âêëþ÷åííûõ â èññëåäîâàíèå åâðîïåéñêèõ ñòðàí, ñòðåìèòñÿ ê áîãàòñòâó è âëàñòè, à òàêæå ê ëè÷íîìó óñïåõó è ñîöèàëüíîìó ïðèçíàíèþ [Ìàãóí, Ðóäíåâ, 2010]. Èíûìè ñëîâàìè, òêàíü îáùåñòâåííîãî ñîçíàíèÿ ñîâðåìåííûõ ðîññèÿí ïåñòðà, íàïðÿæåííîñòü âíóòðåííèõ ïðîòèâîðå÷èé ìåæäó ñîöèàëüíûìè ãðóïïàìè è ñòðàòàìè äîñòàòî÷íî ñèëüíà, âåêòîð ýêîíîìè÷åñêîãî ðàçâèòèÿ ñòðàíû íå îïðåäåëåí, à åå ãåîãðàôè÷åñêèå î÷åðòàíèÿ è íàïðàâëåíèÿ êóëüòóðíîãî ðàçâèòèÿ ñòðåìèòåëüíî ìåíÿþòñÿ. Âñå ýòî îçíà÷àåò, ÷òî ÷åëîâåê â ñåãîäíÿøíåé ñîöèîêóëüòóðíîé ñèòóàöèè ïîñòàâëåí ïåðåä ëèöîì ìíîæåñòâà ïåðñîíàëüíûõ è îòâåòñòâåííûõ âûáîðîâ, ÷òî ñîçäàåò îñîáóþ ýêçèñòåíöèàëüíóþ òðåâîãó, òåì áî´ëüøóþ, ÷åì áîëåå ïðîñòûì îáðàçîì óñòðîåíà åãî êîãíèòèâíàÿ ñèñòåìà, ÷åì îí áîëåå çàâèñèì îò íåïîñðåäñòâåííûõ âëèÿíèé ìàêðî- è ìèêðîñîöèàëüíîãî îêðóæåíèÿ, ÷åì ìåíåå òîëåðàíòåí ê íåîïðåäåëåííîñòè è ñïîñîáåí «îáðàùàòüñÿ» ñ íåé êîíñòðóêòèâíî.

Риски распада самоидентичности в условиях неопределенности Âîîáùå ãîâîðÿ, íåïðîãíîçèðóåìûå ñîöèàëüíûå êàòàêëèçìû (áèôóðêàöèè) è âîçðàñòàíèå ñëîæíîñòè îðãàíèçàöèè êóëüòóðíîãî öåëîãî, êàê èçâåñòíî, ñîñòàâëÿþò îòëè÷èòåëüíóþ ÷åðòó ñîâðåìåííîãî îá-

201

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

ùåñòâà ïîñòìîäåðíà ñ åãî ãîòîâíîñòüþ ê øèðîêîìàñøòàáíûì èçìåíåíèÿì, ðèñêó è øèðîòå âîçìîæíîñòåé èíäèâèäóàëüíîãî âûáîðà, à òàêæå ïðèíÿòèþ ñâåðõöåííîñòè èíäèâèäóàëüíîãî ñâîåîáðàçèÿ è ëè÷íîé àâòîíîìèè, âûñîêîé òîëåðàíòíîñòè ê ðàçíîîáðàçèþ êóëüòóðíûõ êîíòåêñòîâ è â öåëîì – ê ñèòóàöèè íåîïðåäåëåííîñòè. Èìåííî íåîïðåäåëåííîñòü ñòàíîâèòñÿ êëþ÷åâûì ïîíÿòèåì è òåîðåòè÷åñêîé ðàìêîé, îáúåäèíÿþùåé êàê âàðèàòèâíîñòü è ìíîãîîáðàçèå ôåíîìåíîâ èíäèâèäóàëüíîãî è îáùåñòâåííîãî ñîçíàíèÿ, òàê è îáëàñòü ñîáñòâåííî êëèíè÷åñêèõ ðàññòðîéñòâ ñàìîèäåíòè÷íîñòè. Âíóòðè ïîñòíåêëàññè÷åñêîé ïàðàäèãìû â ïñèõîëîãèè ðàçëè÷àþò îáúåêòèâíóþ è ñóáúåêòèâíóþ íåîïðåäåëåííîñòü: íåîïðåäåëåííîñòü îêðóæàþùåé ñðåäû ñâÿçàíà ñ ïðèðîäíîé, òåõíîëîãè÷åñêîé è ñîöèàëüíîé íåïðåäñêàçóåìîñòüþ è âûñîêîé ÷àñòîòîé ýêñöåññîâ áèôóðêàöèè; âíóòðåííÿÿ èëè ñóáúåêòèâíàÿ íåîïðåäåëåííîñòü èìååò îòíîøåíèå ê ïåðåæèâàíèþ áàçîâîé îíòîëîãè÷åñêîé òðåâîãè, íåóâåðåííîñòè â ñåáå è ñîáñòâåííîé èäåíòè÷íîñòè, à òàêæå ê ñåìàíòè÷åñêîé è ñìûñëîâîé ìíîãîçíà÷íîñòè è ïðèçíàíèþ îãðàíè÷åííîñòè ïîçíàâàòåëüíûõ âîçìîæíîñòåé ñóáúåêòà, ïðèíÿòèþ ñîáñòâåííîãî íåñîâåðøåíñòâà. Òåðìèí «òîëåðàíòíîñòü ê íåîïðåäåëåííîñòè», êàê èçâåñòíî, áûë ââåäåí â ñåðåäèíå ïðîøëîãî âåêà â òåîðèè àâòîðèòàðèçìà Ò. Àäîðíî è Ý. Ôðåíêåëü-Áðóíñâèêîì [Adorno, 1950] è òðàêòîâàëñÿ êàê ïðåäïî÷òåíèå ðàçíûõ ôîðì ïîëèòè÷åñêîãî óñòðîéñòâà â çàâèñèìîñòè îò ñïîñîáíîñòè ñóáúåêòà ñïðàâëÿòüñÿ ñî ñëîæíîé îðãàíèçàöèåé îáùåñòâåííîé æèçíè, ñâîáîäîé è îòâåòñòâåííîñòüþ: íåòåðïèìîñòü ê íåîïðåäåëåííîñòè âëå÷åò çà ñîáîé óñòàíîâëåíèå æåñòêîãî ïîðÿäêà, ðåãëàìåíòàöèþ è ïîä÷èíåíèå ÷àñòíîé æèçíè àáñîëþòíîìó ñîöèàëüíîìó êîíòðîëþ è òîòàëèòàðèçìó âëàñòè.  äàëüíåéøåì â ôåíîìåí íåîïðåäåëåííîñòè ñòàëè âêëþ÷àòü øèðîêèé ñïåêòð ýìîöèîíàëüíûõ, êîãíèòèâíûõ è ïîâåäåí÷åñêèõ ðåàêöèé, âîçíèêàþùèõ â îòâåò íà íåçíàêîìûå, ñëîæíûå, íåîæèäàííûå èëè ìíîãîçíà÷íûå ïî ñâîåé âîçìîæíîé èíòåðïðåòàöèè ñòèìóëû, ñèòóàöèè èëè ëþáûå äðóãèå êà÷åñòâà èíôîðìàöèè, âçàèìîäåéñòâèå ñ êîòîðûìè ñîïðÿæåíî ñ íåîáõîäèìîñòüþ âûáîðà èç ïîëÿ «èíòåðôåðèðóþùèõ» àëüòåðíàòèâ [Áåëèíñêàÿ, 2007; Êîðíèëîâà, 2010].  ýòèõ óñëîâèÿõ âçàèìîäåéñòâèå ñ ñîöèàëüíûì èëè ïðåäìåòíûì îêðóæåíèåì ïðîèñõîäèò íà ðàçíûõ óðîâíÿõ ñîçíàíèÿ, îïèñûâàåòñÿ êàê áåññîçíàòåëüíàÿ çàùèòà èëè îñîçíàâàåìûé êîïèíã, íàïðàâëåííûå íà ïðîöåññ «ñíÿòèÿ íåîïðåäåëåííîñòè», «ñòðóêòóðèðîâàíèÿ», «òðàíñôîðìàöèè íåîïðåäåëåííîñòè» ïóòåì ïðåîáðàçîâàíèÿ ïåðâîíà÷àëüíîãî õàîòè÷åñêîãî èëè ñëàáîñòðóêòóðèðîâàííîãî ìàòåðèàëà â íåêîòîðóþ óïîðÿäî÷åííóþ è îñìûñëåííóþ ñòðóêòóðó – îáðàç, èäåþ, ñèìâîë, ñëîâî [Ñîêîëîâà, 2009; 2012].  ÷àñòíîñòè, êàòåãîðèçàöèÿ ÿâëÿåòñÿ òàêèì ïðèìåðîì êîãíèòèâíîé ñòðàòåãèè ïðåîáðàçîâàíèÿ «õàîñà» íåîïðåäåëåííîñòè â ñâÿçíîå öåëîå, ðàçâîðà÷èâàþùåéñÿ íà ðàçíûõ óðîâíÿõ ñî-

202

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

çíàíèÿ [Äæ. Áðóíåð, 1971]; âûáîð «âíóòðåííåé» òî÷êè îòñ÷åòà òàêæå ïîçâîëÿåò ñíÿòü äâóñìûñëåííîñòü ñèòóàöèè âñëåäñòâèå êîíêóðåíòíûõ ôèãóðîôîííûõ îòíîøåíèé [Witkin, 1981]. Ìîæíî òàêæå îáðàòèòüñÿ ê ïðåäñòàâëåíèþ î ìàòåðèíñêèõ ôóíêöèÿõ Äðóãîãî («ìåíòàëèçàöèè») â èíòåãðàöèè, «êîíòåéíèðîâàíèè», «ñîáèðàíèè» è îçíà÷èâàíèè íåâûíîñèìûõ è íåîäíîçíà÷íûõ ïåðåæèâàíèé, ïåðåïîëíÿþùèõ ìëàäåíöà èëè ïàöèåíòà ñ äèôôóçíûì ß [Bion, 1967; Bateman, 2004]. Íàïðîòèâ, áåãñòâî îò íåîïðåäåëåííîñòè ñêîðåå ñâèäåòåëüñòâóåò â ïîëüçó õðóïêîñòè ß, âûñîêîãî óðîâíÿ òðåâîæíîñòè è ñóáúåêòèâíîãî íåáëàãîïîëó÷èÿ, à ïðåäïî÷òåíèå óñòîé÷èâûõ òðàäèöèé, àâòîðèòàðíîãî ñòèëÿ âëàñòè è ñîïðîòèâëåíèå èçìåíåíèÿì ìîæåò áûòü èíòåðïðåòèðîâàíî êàê ïðîÿâëåíèå áåññîçíàòåëüíûõ è ïðèìèòèâíûõ ïñèõîëîãè÷åñêèõ çàùèò ïðîòèâ èçáûòî÷íîãî è ñóáúåêòèâíî íåâûíîñèìîãî ñòðåññà è äèñêîìôîðòà ïåðåä ëèöîì íåèçáåæíîñòè ïåðñîíàëüíîãî âûáîðà. Ýòî ïîäòâåðæäàåòñÿ è ðÿäîì ýìïèðè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé, êîòîðûå ñâèäåòåëüñòâóþò î íàëè÷èè ñòèëåâûõ, âîçðàñòíûõ, êëèíè÷åñêèõ è ìåæêóëüòóðíûõ ðàçëè÷èé â ïîðîãå ïåðåíîñèìîñòè íåîïðåäåëåííîñòè [Ñîêîëîâà, 2012]. Ïî íåêîòîðûì äàííûì, ïîðîãè íåîïðåäåëåííîñòè áóäóò âàðüèðîâàòü ïîä âëèÿíèåì öåííîñòíûõ óñòàíîâîê èíäèâèäóàëèçìà–êîëëåêòèâèçìà, ìàñêóëèííîñòè–ôåìèííîñòè, äèñòàíöèè è ïðåäïî÷èòàåìîé ïëîñêîñòè îòíîøåíèÿ ê âëàñòè è ñîöèàëüíîìó êîíòðîëþ [Hogg, 2007]. Ïîðîã èíäèâèäóàëüíîé ïåðåíîñèìîñòè íåîïðåäåëåííîñòè ïîäâåðæåí òàêæå ñèòóàòèâíûì âëèÿíèÿì è ìîæåò îïðåäåëÿòüñÿ ñîöèàëüíûì ñòàòóñîì èíäèâèäà â ãðóïïå è âíóòðèãðóïïîâîé äèíàìèêîé [Áåëèíñêàÿ, 2009].  èíûõ ðàêóðñàõ è ãðàíÿõ ïðåäñòàåò ïðîáëåìà íåîïðåäåëåííîñòè êàê èìåþùàÿ èñòîðèêî-êóëüòóðíûå è ôèëîñîôñêèå èçìåðåíèÿ. Îáñóæäàÿ òåçèñ îá îáúåêòèâíîñòè ñóáúåêòèâíîãî, Â.Ï. Çèí÷åíêî íå áåç þìîðà ïåðå÷èñëÿåò ïðèíöèïèàëüíóþ íåèçáûâíîñòü íåîïðåäåëåííîñòè, óòâåðæäàÿ, ÷òî îïðåäåëåííîñòü ïñèõè÷åñêîãî, íàêðåïêî ïðèâÿçàííàÿ ê ïðèíöèïó äåòåðìèíèçìà â íàóêå, ïî ñóòè íå áîëåå ÷åì õèìåðà, â òî âðåìÿ êàê íåîïðåäåëåííîñòü êàê àòðèáóò âñåãî æèâîãî è ðàçâèâàþùåãîñÿ – âåçäåñóùà è ÿâëÿåò ñåáÿ êàê «íåîäíîçíà÷íîñòü âîñïðèÿòèÿ, ìíîãîçíà÷íîñòü ñëîâà, àìáèâàëåíòíîñòü ýìîöèé, ìíîæåñòâåííîñòü ìîòèâîâ, öåííîñòåé, ïîëèôîíèÿ ñîçíàíèÿ, îòêðûòîñòü îáðàçà, íåîïðåäåëåííîñòü ðàçâÿçêè â áîðüáå ìîòèâîâ, â ñîðåâíîâàíèè è ïðîòèâîáîðñòâå ïîçíàíèÿ, ÷óâñòâà è âîëè, ïðîèñõîäÿùèõ â íàøåé äóøå» [Çèí÷åíêî, 2007: 17]. Âñÿêîå ñíÿòèå íåîïðåäåëåííîñòè, ñ òî÷êè çðåíèÿ àâòîðà, íåèçáåæíî âíîâü ïîðîæäàåò íåîïðåäåëåííîñòü, â ýòîì ñìûñëå ïîñëåäíÿÿ íåîòäåëèìà îò òåêó÷åñòè ñàìîé æèçíè, ïðîòèâîïîëîæíîñòüþ êîòîðîé âûñòóïàåò îïðåäåëåííîñòü ñìåðòè. Ïàðàìåòð ñîöèîêóëüòóðíîé íåîïðåäåëåííîñòè ðàññìàòðèâàåòñÿ òàêæå â êîíòåêñòå ýâîëþöèîííûõ ïðîöåññîâ êàê íåóñòðàíèìûé àòðè-

203

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

áóò âñÿêîãî äâèæåíèÿ ñàìîðàçâèâàþùèõñÿ ñèñòåì, ñ íåîáõîäèìîñòüþ ïîðîæäàþùèé «íàäñèòóàòèâíóþ àêòèâíîñòü» ñóáúåêòà, íîâûå ôîðìû êóëüòóðû, íîâûå ñïîñîáû äåéñòâèÿ â ñîöèóìå. «Áëàãîäàðÿ âíåñåíèþ íåîïðåäåëåííîñòè â ñòðîãî äåòåðìèíèðóåìóþ ñèñòåìó êóëüòóðû, – ïèøåò À.Ã. Àñìîëîâ, – äàííàÿ êóëüòóðà ïðèîáðåòàåò íåîáõîäèìûé ðåçåðâ âíóòðåííåé âàðèàòèâíîñòè, ñòàíîâèòñÿ áîëåå ÷óâñòâèòåëüíîé è ïîäãîòîâëåííîé ê ïðåîáðàçîâàíèþ â ñèòóàöèÿõ òåõ èëè èíûõ ñîöèàëüíûõ êðèçèñîâ» [Àñìîëîâ, 2012: 38]. Ïðè ýòîì àäàïòèâíûå (ñòàáèëèçèðóþùèå) è íàäñèòóàòèâíûå äåÿòåëüíîñòíûå ñòðàòåãèè ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìûìè ìîìåíòàìè öåëîñòíîãî ýâîëþöèîííîãî ïðîöåññà, îáåñïå÷èâàþùèìè è ðàçâèòèå, è åãî «óäåðæàíèå» â îïðåäåëåííûõ ãðàíèöàõ, è, ïî âñåé âèäèìîñòè, ìàðêèðóþò ðàçíûé óðîâåíü ñàìîðàçâèòèÿ ñóáúåêòà – èíäèâèäíûé è ëè÷íîñòíûé. Îäèí èç ñîâðåìåííûõ ñîöèîëîãè÷åñêèõ è ïñèõîëîãè÷åñêèõ äèñêóðñîâ ïðîáëåìû íåîïðåäåëåííîñòè ñîñðåäîòî÷åí âîêðóã ïðîáëåìû ñâîáîäû èíäèâèäóàëüíîãî âûáîðà èäåíòè÷íîñòè (è äàæå åå ïðîèçâîëüíîãî êîíñòðóèðîâàíèÿ) â óñëîâèÿõ ãëîáàëèçèðóþùåãîñÿ îáùåñòâà ðèñêà.  ìèðå õàîòè÷åñêè ìåíÿþùèõñÿ öåííîñòåé, ðàñïëûâàþùèõñÿ ãðàíèö ìåæäó äîçâîëåííûì è çàïðåòíûì âûñøåé öåííîñòüþ ñòàíîâèòñÿ ñâîáîäà ìàíåâðà (òî÷íåå, ìàíèïóëÿöèè) è ëè÷íîãî ïðîèçâîëà â «ïåðåèçäàíèè» è ïðîèçâîëüíîì êîíñòðóèðîâàíèè ñîáñòâåííîãî ß (öåííîñòåé, òåëåñíîãî îáëèêà, ïîëà), à òàêæå íåóñòàííîé øëèôîâêè ôàñàäíîãî è ôàëüøèâîãî îáðàçà ß [Áåê, 2000; Áàóìàí, 2002; Ñîêîëîâà, 2009]. Ñêëàäûâàåòñÿ ïàðàäîêñàëüíàÿ ñèòóàöèÿ: ñîâðåìåííûé ÷åëîâåê â îòêðûâøèõñÿ ïðîñòîðàõ ñâîáîäû-íåîïðåäåëåííîñòè íå ìîæåò îñóùåñòâèòü íè îäèí àêò âûáîðà ñàìîèäåíòè÷íîñòè áåç ñòðàõà ýòó ñâîáîäó óòðàòèòü, îáðåòÿ îãðàíè÷åíèÿ ïðåäîïðåäåëåííîñòè è îòâåòñòâåííîñòè. Îí îáðå÷åí íà ïîñòîÿííûé, íå ïðèíîñÿùèé óäîâëåòâîðåíèÿ è íå çàâåðøàåìûé ïðîöåññ ïîèñêà è «ïðèìåðîê» ðàçíûõ èäåíòè÷íîñòåé, ïðè ýòîì åãî ß îñòàåòñÿ íåêîòîðîé ïóñòîé ïîëîñòüþ èëè óñêîëüçàþùåé õèìåðîé; îáíàðóæèâàåòñÿ åãî ñâîåîáðàçíàÿ äèôôóçèÿ – ôåíîìåí, äîñòàòî÷íî èçó÷åííûé â êëèíè÷åñêîé ïñèõîëîãèè ß [Êåðíáåðã, 2000; Akhtar, 1984]. Ñâîáîäà, êîòîðàÿ ìîãëà áû ñòàòü ôàêòîðîì ñàìîðàçâèòèÿ è ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ, â ïîäîáíûõ óñëîâèÿõ ðèñêóåò îáåðíóòüñÿ ñòðàõàìè, òðåâîãàìè è ðàçî÷àðîâàíèÿìè, ñâÿçàííûìè ñ ëþáûì âûáîðîì è ëþáûìè ïîïûòêàìè îòâåòñòâåííîãî ñàìîîïðåäåëåíèÿ. Çäåñü âîçíèêàåò ôåíîìåí, «ïàðíûé» ôåíîìåíó íåïåðåíîñèìîñòè íåîïðåäåëåííîñòè, êîòîðûé ìîæíî áûëî áû ïî àíàëîãèè íàçâàòü ñòðàõîì âñÿêîé îïðåäåëåííîñòè, êîíêðåòíîñòè, ñìûñëà, ïîäïèòûâàþùèì è ïîääåðæèâàþùèì ñîñòîÿíèå âíóòðåííåé íåîïðåäåëåííîñòè, äèôôóçíîñòè ß èëè õàìåëåîíîîáðàçíîé âñåÿäíîñòè, ÷òî â ðåçóëüòàòå ïðåâðàùàåòñÿ â áåçëèêîñòü è ïóñòîòó. Óõîä â íåîïðåäåëåííîñòü ñ êëèíè÷åñêîé òî÷êè çðåíèÿ òàêæå ìîæíî ïîíÿòü êàê çàùèòíóþ ôóíêöèþ, êîãäà ðàçìûòîñòü, ðàñôîêóñèðîâàííîñòü ñîçäàþò ÷òî-òî âðîäå ñëåïîãî ïÿòíà â ñàìîâîñïðèÿòèè è âîñïðè-

204

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

ÿòèè Äðóãîãî, ïðåïÿòñòâóÿ êàòåãîðèçàöèè è ñìûñëîîáðàçîâàíèþ, â òî âðåìÿ êàê óêëîí÷èâîñòü ïóòåì ìàíèïóëÿòèâíûõ ìàíåâðîâ-ñàìîçàùèò ïðåäîòâðàùàåò îòêðûòîå ñòîëêíîâåíèå ñî ñëîæíîé ðåàëüíîñòüþ ïåðåæèâàíèé ß (óòðàòîé, áîëüþ, ñòûäîì è âèíîé) è ìåæëè÷íîñòíûõ îòíîøåíèé [Ñîêîëîâà, 2009; 2012].  ðåçóëüòàòå óñëîâèÿ íåîïðåäåëåííîñòè èç ïðåäïîñûëîê ñâîáîäû ïðåâðàùàþòñÿ â áëàãîäàòíóþ ïèòàòåëüíóþ ñðåäó äëÿ ðàñöâåòà ìîðàëüíîãî ðåëÿòèâèçìà è äåêîíñòðóêöèè òðàäèöèé ÷åëîâå÷åñêîé ñîëèäàðíîñòè; â ôåòèø âîçâîäÿòñÿ öåííîñòè âå÷íîãî äâèæåíèÿ, ëè÷íîãî ñîâåðøåíñòâà, ìîëîäîñòè è áåññìåðòèÿ. Ïðèáàâèì ê ïåðå÷èñëåííîìó ñòðàñòü ê ðàçâåí÷èâàíèþ è ðàçðûâó èñòîðè÷åñêîé ïðååìñòâåííîñòè, êóëüò áåçäóøèÿ è öèíè÷íî-ìàíèïóëÿòèâíîãî îòíîøåíèÿ ê Äðóãîìó, à òàêæå îòêàç îò äåÿòåëüíîãî ó÷àñòèÿ â îáùåñòâåííîé è ïîëèòè÷åñêîé æèçíè – è ãîòîâ ïîðòðåò «òèïè÷íîãî» ÷åëîâåêà ñîâðåìåííîñòè, êîòîðîãî íàçûâàþò íåîíàðöèññîì [Ëèïîâåöêè, 2001]. Ðàñöâåò êóëüòóðû «psy» (èëè íàðöèññèçìà) êàê äâèæåíèå â ñòîðîíó ïñèõîëîãèçàöèè îáùåñòâåííîé æèçíè áûë ñïðîâîöèðîâàí (â òîì ÷èñëå) çàòóõàíèåì ðåâîëþöèîííûõ è ëèáåðàëüíûõ ïðîöåññîâ 1960-õ ãã. íà Çàïàäå, íàðàñòàíèåì ñîöèàëüíîãî è ïîëèòè÷åñêîãî ïåññèìèçìà è âûçâàë öåííîñòíûé ïîâîðîò ê èíäèâèäóàëèçìó, ïðîñòûì ðàäîñòÿì ïðèâàòíîé æèçíè, ïðåäïî÷òåíèþ îáûäåííîãî è ïåðñîíàëüíîãî, ïðèîðèòåòó ïåðåæèâàíèÿ-îñîçíàâàíèÿ ß ïåðåä ñîöèàëüíûì ïîñòóïêîì, îòêàçó îò ðåãëàìåíòàöèè, ïîðÿäêà è ñóõîé ðàöèîíàëüíîñòè. Ñïóñòÿ ïîëâåêà, ïðàâäà, îêàçàëîñü, ÷òî ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ðåàëüíîñòü ñ åå çàáîòàìè îá óëó÷øåíèè êà÷åñòâà æèçíè, äóõîâíîì è òåëåñíîì ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèè âûãëÿäèò ñóððîãàòîì, íå ïðèíîñÿùèì èñòèííîãî óäîâëåòâîðåíèÿ. È ñîâðåìåííûé ÷åëîâåê âûíóæäåí ïðèáåãàòü ê âñå íîâûì è íîâûì ñóððîãàòàì, òåì ñàìûì ñîçäàâàÿ íîâûå âèäû àääèêöèè, èçáåãàÿ âíóòðåííåé ïóñòîòû â ïîïûòêå íàïîëíåíèÿ ß õîòü êàêèì-òî ñìûñëîì.  òî æå âðåìÿ àêòèâíûå äåÿòåëüíûå îòíîøåíèÿ ÷åëîâåêà ñ ñîöèóìîì âñå áîëüøå ïîäìåíÿþòñÿ èõ âèðòóàëüíûì ïîäîáèåì, à ðåàëüíîå ñàìîðàçâèòèå – ðàçíîîáðàçíûìè ýãîöåíòðè÷åñêèìè ïðàêòèêàìè ñàìîñîâåðøåíñòâîâàíèÿ è ñàìîóäîâëåòâîðåíèÿ.

Заключение Ðàñïðîñòðàíåííîñòü â ñîâðåìåííîì îáùåñòâå ðàçëè÷íûõ âàðèàíòîâ íàðöèññèçìà çàñòàâëÿåò îòíîñèòüñÿ ê ýòîìó ôåíîìåíó è ñîïóòñòâóþùåìó åìó ïåðôåêöèîíèçìó íåîäíîçíà÷íî – êàê ê ïðîäóêòó ïðîâîêàòèâíûõ âåÿíèé ïîñòìîäåðíèñòñêîé êóëüòóðû è îäíîâðåìåííî êëèíè÷åñêîìó ÿâëåíèþ, ìóëüòèôàêòîðíàÿ (â òîì ÷èñëå è ñîöèîêóëüòóðíàÿ) ïðèðîäà êîòîðîãî âñå åùå íåäîñòàòî÷íî èçó÷åíà. Ïîäîáíî òîìó êàê óòðà÷èâàåò öåëîñòíîñòü, ñåêóëÿðèçèðóåòñÿ è èíäè-

205

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

âèäóàëèçèðóåòñÿ ñîâðåìåííîå îáùåñòâî ïîòðåáëåíèÿ, ß ÷åëîâåêà ïîäâåðãàåòñÿ ïðîöåññó ôðàãìåíòàöèè âñëåäñòâèå èçáûòî÷íîé ïîãëîùåííîñòè ýãîöåíòðè÷åñêèìè èíòåðåñàìè, ýìîöèîíàëüíîé ñîñðåäîòî÷åííîñòè íà ñàìîì ñåáå è èçîáèëèÿ ïðåäëàãàåìûõ ñîöèàëüíûìè èíñòèòóòàìè ñïîñîáîâ òåëåñíîé è äóøåâíîé «áüþòèôèêàöèè». Ñîãëàñíî ïñèõèàòðè÷åñêèì ñòàòèñòè÷åñêèì ðóêîâîäñòâàì, íàðöèññèçì (øèðå – ïîãðàíè÷íîå ëè÷íîñòíîå ðàññòðîéñòâî) ÷àñòî ñîïðîâîæäàåò øèðîêèé êðóã ïñèõè÷åñêèõ çàáîëåâàíèé è íàðóøåíèé ïîâåäåíèÿ – àôôåêòèâíóþ ïàòîëîãèþ, àääèêöèè è ñóèöèäû [Êåðíáåðã, 2000]. Ïñèõîëîãè÷åñêèì êîíñóëüòàíòàì è ïñèõîòåðàïåâòàì øèðîêîãî êðóãà ïðèõîäèòñÿ èìåòü äåëî ñ ïàöèåíòàìè íîâîãî òèïà, ÷üè æèçíåííûå íåóäà÷è îáóñëîâëåíû â ïåðâóþ î÷åðåäü ñåðüåçíûìè õàðàêòåðîëîãè÷åñêèìè ïàòîëîãèÿìè, çàòðàãèâàþò ñàìûå ÷óâñòâèòåëüíûå ñòîðîíû èõ ñàìîîöåíêè, à ãëóáèíà äåçàäàïòàöèè ìîæåò óãðîæàòü ñàìîé æèçíè. Òàêèì îáðàçîì, íîâàÿ ñîöèîêóëüòóðíàÿ ñèòóàöèÿ ïîðîæäàåò è íîâîãî ïàöèåíòà â ïðîñòðàíñòâå ïñèõîòåðàïåâòè÷åñêèõ ïðàêòèê, ÷òî òðåáóåò êðèòè÷åñêîãî àíàëèçà ìíîãèõ êëàññè÷åñêèõ ïîñòóëàòîâ â îáëàñòè òåîðèè è ïðàêòèêè ïñèõîòåðàïèè, êóëüòóðíîé ñïåöèôèêè è ãðàíèö ïðèìåíåíèÿ [Áóðëàêîâà, 2011; Ñîêîëîâà, 2009; 2001].  ïîñëåäíåå âðåìÿ ñòàë çàìåòåí èíòåðåñ ê ïðîáëåìå ñàìîèäåíòè÷íîñòè è â îòå÷åñòâåííîé ïñèõîëîãèè, îñîáåííî â îáëàñòè ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî çíàíèÿ. Ïîÿâèëîñü íåñêîëüêî îáçîðíûõ ïóáëèêàöèé, â êîòîðûõ íàìå÷àåòñÿ ïîñòàíîâêà ïðîáëåìû, î÷åð÷èâàþòñÿ êîíòóðû áóäóùèõ ìåæäèñöèïëèíàðíûõ èññëåäîâàíèé, ðåèíòåðïðåòèðóþòñÿ êîíöåïöèè è àïðîáèðîâàííûå ðàíåå ïàðàäèãìû ß â íîâîé ïåðñïåêòèâå, ÷åìó íåìàëî ñïîñîáñòâóåò, íà íàø âçãëÿä, îñîçíàíèå ìàñøòàáíîñòè ïðîèçîøåäøèõ çà ïîñëåäíèå äåñÿòèëåòèÿ ñîöèîêóëüòóðíûõ òðàíñôîðìàöèé [Àíäðååâà, 2012; Áåëèíñêàÿ, 2007; Ãóñåëüöåâà, 2013; Òðóôàíîâà, 2006]. Êëèíè÷åñêàÿ ïñèõîëîãèÿ â ñâîþ î÷åðåäü âñå áîëåå ñêëîííà ðàññìàòðèâàòü êëèíè÷åñêèå ôåíîìåíû ñî ñòîðîíû èõ êóëüòóðíîé îáóñëîâëåííîñòè, ïðèíèìàÿ âî âíèìàíèå òîò ôàêò, ÷òî ïàòîïñèõîëîãè÷åñêàÿ êâàëèôèêàöèÿ îïðåäåëåííûõ ñèìïòîìîâ ìîæåò íîñèòü êóëüòóðíî-ðåëÿòèâèñòñêèé, à íå âñåîáùèé õàðàêòåð, êàê ýòî âûòåêàåò èç ðÿäà ýòíîïñèõîëîãè÷åñêèõ èññëåäîâàíèé. Íàïðèìåð, Ïåíã è Íèñáåò, àíàëèçèðóÿ ïîäõîäû ôèëîñîôîâ è èñòîðèêîâ Çàïàäà è Âîñòîêà, óòâåðæäàþò, ÷òî ìûøëåíèþ íàðîäîâ Âîñòîêà ïðèñóù îñîáûé ýïèñòåìîëîãè÷åñêèé ïîäõîä: òàì, ãäå çàïàäíàÿ äèàëåêòèêà èùåò ïðîòèâîðå÷èÿ è äèàëåêòè÷åñêè ñíèìàåò åãî, âîñòî÷íàÿ äèàëåêòèêà äîïóñêàåò è äàæå ïðèíèìàåò ïðîòèâîðå÷èÿ, íå ïûòàÿñü èõ èñïðàâèòü; ê òîìó æå îíà ãîðàçäî áîëåå òîëåðàíòíà ê äèíàìè÷åñêèì ïðîöåññàì èçìåíåíèÿ è íåóñòîé÷èâîñòè [Ìàöóìîòî, 2003]. Èíòåðåñíî, ðàáîòàåò ëè íà Âîñòîêå ñòîëü ïîïóëÿðíàÿ íà Çàïàäå è ó íàñ êîãíèòèâíàÿ ïñèõîòåðàïèÿ, ïðåäïîëàãàþùàÿ êîððåêöèþ, íàïðèìåð, íå÷óâñòâèòåëüíîñòè ê ïðîòèâîðå÷èÿì, îäíîãî èç íàèáîëåå ðàñïðîñòðàíåííûõ ñèìïòîìîâ íàðóøåíèÿ êðèòè÷íîñòè è ðàñ-

206

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

ñòðîéñòâà ìûøëåíèÿ ïðè èñòåðèè. Âìåñòå ñ òåì ïðîöåññû ãëîáàëèçàöèè â êóëüòóðå ìîãóò ïîñòåïåííî ïðèâîäèòü ê èçâåñòíîé óíèâåðñàëèçàöèè ñèìïòîìîâ è æàëîá, íèâåëèðóÿ òåì ñàìûì êðîññêóëüòóðíûå ðàçëè÷èÿ, ïîäñòðàèâàÿ âîñïðèÿòèå çäîðîâüÿ è áîëåçíè ïîä òèðàæèðóåìûå îáðàçöû è öåííîñòíûå óñòàíîâêè. Âîçíèêàåò çàêîíîìåðíûé âîïðîñ: â êàêîé ìåðå ïðàâîìåðíà ëîãèêà ïðåäïðèíÿòîãî íàìè àíàëèçà «íàðóøåíèé» ëè÷íîñòíîé è ñîöèàëüíîé èäåíòè÷íîñòè íàøåãî âðåìåíè ïðè îòñóòñòâèè ñðàâíèòåëüíûõ êðîññêóëüòóðíûõ èññëåäîâàíèé â ýòîé îáëàñòè? Íàñêîëüêî äåéñòâèòåëüíî Ðîññèÿ – íå Åâðîïà? Èëè – Åâðîïà?.. «Òåíäåíöèÿ ê ìåæäèñöèïëèíàðíîñòè è èíòåãðàöèè íàó÷íîãî çíàíèÿ ðåàëèçóåòñÿ â èñòîðèè íàóêè äâóìÿ ïîòîêàìè: îò ñìåæíûõ íàóê ê ïñèõîëîãèè è îò ïñèõîëîãèè ê ñìåæíûì íàóêàì» [Ãóñåëüöåâà, 2013], êàê èíòåãðàöèÿ ñîöèàëüíîé ïñèõîëîãèè è ïàòîïñèõîëîãèè [Àíäðååâà, 2012].  ýòîì ñìûñëå, ïðèâëåêàÿ âíèìàíèå ê êëèíèêî-ïñèõîëîãè÷åñêîé òðàêòîâêå íåêîòîðûõ ôåíîìåíîâ ëè÷íîãî è îáùåñòâåííîãî ñîçíàíèÿ, ìû ïîñòóïàåì â ñîãëàñèè ñ òîé òðàäèöèåé ïîñòíåêëàññè÷åñêîé íàóêè, îñíîâû êîòîðîé çàëîæèë åùå Ç. Ôðåéä, ñôîðìóëèðîâàâøèé ïðèíöèïèàëüíî íîâûå ïóòè èññëåäîâàíèÿ äóøåâíîé æèçíè íà îñíîâå àðõåîëîãè÷åñêîãî è óëèêîâîãî ìåòîäîâ ïîçíàíèÿ áåññîçíàòåëüíûõ è óñêîëüçàþùèõ îò íàèâíîãî âçãëÿäà èññëåäîâàòåëÿ ÿâëåíèé. Êðîìå òîãî, êëèíè÷åñêàÿ «îïòèêà», ïîäîáíî ìèêðîñêîïó, íàñòîëüêî ïðåóâåëè÷èâàåò ÿâëåíèÿ, êàê áóäòî ðàçìûòûå â ìàññîâîé íîðìå, ÷òî çàñòàâëÿåò âíîâü è âíîâü îáðàùàòüñÿ ê èõ èçó÷åíèþ â ñâåòå íîâûõ èíòåãðàòèâíûõ ìåòîäîëîãè÷åñêèõ ïàðàäèãìàòèê. Ê ïîñëåäíèì ìîæíî, íàïðèìåð, îòíåñòè ìåòîäîëîãèþ òðèàíãóëÿöèè, àêòèâíî èíòåãðèðóþùóþ íîìîòåòè÷åñêèå è èäèîãðàôè÷åñêèå, êîëè÷åñòâåííûå è êà÷åñòâåííûå (ãåðìåíåâòè÷åñêèå è äðóãèå) ìåòîäû, ïîêà åùå, êàê ïðàâèëî, èçîëèðîâàííî ïðèìåíÿåìûå â ñîöèàëüíîé è êëèíè÷åñêîé ïñèõîëîãèè. Ìåæäèñöèïëèíàðíîñòü ñîâðåìåííîé íàóêè, êàê çàìå÷àåò Â.Í. Ïîðóñ, ýòî îñîáàÿ ôîðìà îáúåäèíåíèÿ íàó÷íûõ ñèë, íàïðàâëåííàÿ íà ïðåîäîëåíèÿ ðàñêîëîâ è òðåùèí ñîâðåìåííîé êóëüòóðû ïóòåì òâîð÷åñêîãî âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó ðàçëè÷íûìè ìåòîäîëîãèÿìè, òðàíñêðèïöèÿìè è ìåòàôîðàìè [Ïîðóñ, 2013].  ýòîì ñìûñëå ÿçûê êëèíè÷åñêîé ïñèõîëîãèè ïîçâîëÿåò êàê áû ñ ïîìîùüþ ìèêðîñêîïà ïðèáëèçèòü ê èññëåäîâàòåëþ ñîöèàëüíûå ÿâëåíèÿ è ñêâîçü ïðèçìó èíäèâèäóàëüíûõ íàðóøåíèé, äåâèàöèé îòäåëüíîãî ÷åëîâå÷åñêîãî ß çàñòàâëÿåò ëó÷øå óâèäåòü è ïðî÷óâñòâîâàòü ÿâëåíèÿ ìàêðîñîöèàëüíîãî ïîðÿäêà.

Библиографический список Àëåêñèåâè÷, 2013 – Àëåêñèåâè÷ Ñ. Âðåìÿ ñåêîíä õýíä. Ì. : Âðåìÿ, 2013. Àìáèöèîçíûå è áåññìûñëåííûå, 2014 – Àìáèöèîçíûå è áåññìûñëåííûå // Ýêñïåðò. 2014. ¹ 3. – http://expert.ru/forum/expert-articles/31308/?page=1

207

Å.Ò. ÑÎÊÎËÎÂÀ

Àíäðååâà, 2012 – Àíäðååâà Ã.Ì. Ïðåçåíòàöèè èäåíòè÷íîñòè â êîíòåêñòå âçàèìîäåéñòâèÿ // Ïñèõîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. 2012. Ò. 5, ¹ 26. Ñ. 1. – http://psystudy.ru Àíêåðñìèò, 2007 – Àíêåðñìèò Ô. Âîçâûøåííûé èñòîðè÷åñêèé îïûò. Ì. : Åâðîïà, 2007. Àñìîëîâ, 2012 – Àñìîëîâ À.Ã. Îïòèêà ïðîñâåùåíèÿ: ñîöèîêóëüòóðíûå ïåðñïåêòèâû. Ì. : Ïðîñâåùåíèå, 2012. Àðåíäò, 2008 – Àðåíäò Õ. Áàíàëüíîñòü çëà. Ýéõìàí â Èåðóñàëèìå. Ì. : Åâðîïà, 2008. Áàóìàí, 2002 – Áàóìàí Ç. Èíäèâèäóàëèçèðîâàííîå îáùåñòâî. Ì. : Ëîãîñ, 2002. Áåê, 2000 – Áåê Ó. Îáùåñòâî ðèñêà. Íà ïóòè ê äðóãîìó ìîäåðíó. Ì., 2000. Áåëèíñêàÿ, 2007 – Áåëèíñêàÿ Å.Ï. Íåîïðåäåëåííîñòü êàê ñóáúåêòèâíîå ïåðåæèâàíèå ðàäèêàëüíûõ ñîöèàëüíûõ èçìåíåíèé // Ñîöèàëüíàÿ ïñèõîëîãèÿ: àêòóàëüíûå ïðîáëåìû èññëåäîâàíèé ; Å.Ï. Áåëèíñêàÿ, Ò.Ï. Åìåëüÿíîâà (ðåä.). Ì. : Ôîíä Âûãîòñêîãî, 2007. Ñ. 43–62. Áðóíåð, 1971 – Áðóíåð Äæ., Îëâåð Ð., Ãðèíôèëä Ï. Èññëåäîâàíèå ðàçâèòèÿ ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè ; ïîä ðåä. Ï. Ãðèíôèëäà. Ì., 1971. Áóðëàêîâà, 2011 – Áóðëàêîâà Í.Ñ., Îëåøêåâè÷ Â.È. Ïñèõîëîãè÷åñêàÿ êîíöåïöèÿ èäåíòè÷íîñòè Ý. Ýðèêñîíà â çåðêàëå ëè÷íîé èñòîðèè àâòîðà. Ì. : Ìàñêà, 2011. Ãóñåëüöåâà, 2013 – Ãóñåëüöåâà Ì.Ñ. Âçàèìîñâÿçü êóëüòóðíî-àíàëèòè÷åñêîãî è èñòîðèêî-ãåíåòè÷åñêîãî ïîäõîäîâ ê èçó÷åíèþ ñîöèàëèçàöèè è ñòàíîâëåíèÿ èäåíòè÷íîñòè â ïñèõîëîãèè // Ïñèõîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. 2013. ¹ 6 (27). Äðóãîé íàðîä – /http://besttoday.ru/read/5183.html/ Çèí÷åíêî, 2007 – Çèí÷åíêî Â.Ï. Òîëåðàíòíîñòü ê íåîïðåäåëåííîñòè: íîâîñòü èëè ïñèõîëîãè÷åñêàÿ òðàäèöèÿ? // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 2007. ¹ 6. Ñ. 3–20. Çíàêîâ, 2002 – Çíàêîâ Â.Â. Ìàêèàâåëëèçì, ìàíèïóëÿòèâíîå ïîâåäåíèå è âçàèìîïîíèìàíèå â ìåæëè÷íîñòíîì îáùåíèè // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 2002. ¹ 6. 45–54. Êåðíáåðã, 2000 – Êåðíáåðã Î. Òÿæåëûå ëè÷íîñòíûå ðàññòðîéñòâà. Ì. : Êëàññ, 2000. Êîðíèëîâà, 2010 – Êîðíèëîâà Ò.Â. Ïðèíöèï íåîïðåäåëåííîñòè â ïñèõîëîãèè: îñíîâàíèÿ è ïðîáëåìû // Ïñèõîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. 2010. ¹ 3 (11). – http://psystudy.ru Ëåâè, 2011 – Ëåâè Ï. ×åëîâåê ëè ýòî? Ì. : Òåêñò, 2011. Ëåêòîðñêèé, 2001 – Ëåêòîðñêèé Â.À. Ýïèñòåìîëîãèÿ êëàññè÷åñêàÿ è íåêëàññè÷åñêàÿ. Ì. : Ýäèòîðèàë ÓÐÑÑ, 2001. Ëèïîâåöêè, 2001 – Ëèïîâåöêè Æ. Ýðà ïóñòîòû. ÑÏá. : Âëàäèìèð Äàëü, 2001. Ëèïñêèé; 2014 – Ëèïñêèé À. Òîñêà êàêàÿ-òî // Íîâàÿ ãàçåòà. 2014. ¹ 9. Ëýíã, 1995 – Ëýíã Ð. Ðàñêîëîòîå ß. ÑÏá. : Áåëûé êðîëèê, 1995. Ìàãóí, 2010 – Ìàãóí Â.Ñ., Ðóäíåâ Ì.Ã. Íîðìàòèâíûå öåííîñòè ðîññèÿí è äðóãèõ åâðîïåéöåâ // Âîïðîñû ýêîíîìèêè. 2010. ¹ 12. Ñ. 107–130. Ìàðöèíêîâñêàÿ, 2013 – Ìàðöèíêîâñêàÿ Ò.Ä. Ñîöèàëüíîå ïðîñòðàíñòâî: òåîðåòèêî-ýìïèðè÷åñêèé àíàëèç // Ïñèõîëîãè÷åñêèå èññëåäîâàíèÿ. 2013. Ò. 6, ¹ 30. Ñ. 12. – http://psystudy.ru. Íîâîïðóäñêèé, 2014 – Íîâîïðóäñêèé Ñ. Ðîñò íåíàâèñòè íà äóøó íàñåëåíèÿ // Ãàçåòà.ru. 24.01.14. – http://www.gazeta.ru/comments/column/novoprudsky/ 5863193.shtml).

208

ÓÒÐÀÒÀ ß: ÊËÈÍÈÊÀ ÈËÈ ÍÎÂÀß ÊÓËÜÒÓÐÍÀß ÍÎÐÌÀ?

Ìàöóìîòî, 2003 – Ïñèõîëîãèÿ è êóëüòóðà ; ïîä ðåä. Ä. Ìàöóìîòî. ÑÏá. : Ïèòåð, 2003. Ïîäîðîãà – Ïîäîðîãà Â.À. Äðóãîé // Íîâàÿ ôèëîñîôñêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ. – http://iph.ras.ru/elib/1023.html Ïîðóñ, 2012 – Ïîðóñ Â.Í. Âûáîð èíòåðïðåòàöèé êàê ïðîáëåìà ñîöèàëüíîé ýïèñòåìîëîãèè // Ýïèñòåìîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2013. Ò. XXXVIII, ¹ 4. Ñ. 5–13. Ðîçåíôåëüä, 2008 – Ðîçåíôåëüä Ã. Äåñòðóêòèâíûé íàðöèññèçì è èíñòèíêò ñìåðòè // Æóðíàë ïðàêòè÷åñêîé ïñèõîëîãèè è ïñèõîàíàëèçà. 2008. ¹ 4. – http://psyjournal.ru/psyjournal/articles/detail.php?ID=2624 Ñàêñ, 2006 – Ñàêñ Î. ×åëîâåê, êîòîðûé ïðèíÿë æåíó çà øëÿïó, è äðóãèå èñòîðèè èç âðà÷åáíîé ïðàêòèêè. ÑÏá., 2006. Ñàðòð, 2000 – Ñàðòð Æ.Ï. Áûòèå è íè÷òî. Ì. : Ðåñïóáëèêà, 2000. Ñîêîëîâà, 2009 – Ñîêîëîâà Å.Ò. Íàðöèññèçì êàê êëèíè÷åñêèé è ñîöèîêóëüòóðíûé ôåíîìåí // Âîïðîñû ïñèõîëîãèè. 2009. ¹ 1. Ñ. 67–80. Ñîêîëîâà, 2012 – Ñîêîëîâà Å.Ò. Êóëüòóðíî-èñòîðè÷åñêàÿ è êëèíèêî-ïñèõîëîãè÷åñêàÿ ïåðñïåêòèâà èññëåäîâàíèÿ ôåíîìåíîâ ñóáúåêòèâíîé íåîïðåäåëåííîñòè // Âåñòíèê Ìîñêîâñêîãî óíèâåðñèòåòà. Ñåð. 14. Ïñèõîëîãèÿ. 2012. ¹ 2. Ñ. 37–48. Ñîêîëîâà, 2001 – Ñîêîëîâà Å.Ò., ×å÷åëüíèöêàÿ Å.Ï. Ïñèõîëîãèÿ íàðöèññèçìà : ó÷åá. ïîñîáèå. Ì. : Ïñèõîëîãèÿ, 2001. Òðóôàíîâà, 2006 – Òðóôàíîâà Å.Î. Åäèíñòâî è ìíîæåñòâåííîñòü ß â ñîöèàëüíîì ãåíåçå ñîçíàíèÿ // Ýïèñòåìîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2006. Ò. Õ, ¹ 4. Ñ. 154–166. Òõîñòîâ, 2002 – Òõîñòîâ À.Ø. Ïñèõîëîãèÿ òåëåñíîñòè. Ì. : Ñìûñë, 2002. Ôóêî, 1997 – Ôóêî Ì. Èñòîðèÿ áåçóìèÿ â êëàññè÷åñêóþ ýïîõó. ÑÏá., 1997. Ýðèêñîí, 1996 – Ýðèêñîí Ý. Èäåíòè÷íîñòü: þíîñòü è êðèçèñ. Ì. : Ïðîãðåññ, 1996. Adorno, 1950 – Adorno T.W., Frenkel-Brunswik E., Levinson D.J., Sanford R.N. The Authoritarian Personality. N.Y. : Harper and Row, 1950. Akhtar, 1984 – Akhtar S. Identity diffusion syndrome // American Journal of Psychiatry. 1984. Vol. 141 (11). P. 1381–1384. Bateman, 2004 – Bateman A., Fonagy P. Psychotherapy for Borderline Personality Disorder. Mentalization-Based Treatment. Oxford : Oxford Univ. Press, 2004. Bion, 1967 – Bion W.R. Attacks on Linking // Second Thoughts. L. : William Heinemann, 1967. Hogg, 2007 – Hogg M.A. Uncertainty-Identity Theory // M.P. Zanna (ed.). Advances in Experimental Social Psychology. San Diego, CA : Academic Press, 2007. Vol. 39. P. 70–12. Witkin, 1981 – Witkin H.A., Goodenough D.R. Cognitive Styles – Essence and Origins: Field Dependence and Field Independence. N.Y. : International Universities, 1981.

209

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

Перевод очередной главы из книги Уильяма Хьюэлла продолжает публика цию его трудов, начатую во втором номере нашего журнала, к которому мы от сылаем читателя для ознакомления с общим предисловием к переводу. Осо бенность настоящей главы – проблематизация ряда парных категорий (мысли и вещи, субъекта и объекта, теории и факта и др.), образующих ядро эпистемо логии и философии науки.

Ф

ИЛОСОФИЯ ИНДУКТИВНЫХ НАУК, ОПИРАЮЩАЯСЯ

НА ИХ ИСТОРИЮ

1

Уильям Хьюэлл

Новое издание в двух томах. Том 1 Ëîíäîí, 1840 Глава II. О фундаментальной антитезе философии Раздел 1. Мысли и вещи ×òîáû ïðèáëèçèòüñÿ ê îïðåäåëåíèþ ïðèðîäû è óñëîâèé ÷åëîâå÷åñêîãî çíàíèÿ (÷òî, êàê ÿ óæå ãîâîðèë, ÿâëÿåòñÿ öåëüþ ýòîé ðàáîòû), ÿ äîëæåí îáñóäèòü àíòèòåçó èëè îïïîçèöèþ, èçâåñòíóþ è, êàê ïðàâèëî, óçíàâàåìóþ, â êîòîðîé ðàçëè÷èå ìåæäó âåùàìè, ïðîòèâîïîñòàâëÿåìûìè äðóã äðóãó, îáû÷íî ðàññìàòðèâàåòñÿ êàê ÷ðåçâû÷àéíî ÿñíîå è ïîíÿòíîå. ß äîëæåí ïîïûòàòüñÿ ñäåëàòü äàííîå ïðîòèâîïîñòàâëåíèå áîëåå îñòðûì è ñèëüíûì, ÷åì îíî îáû÷íî ñ÷èòàåòñÿ, è âñå æå ïîêàçàòü, ÷òî ýòî ðàçëè÷èå åùå íå ÿâëÿåòñÿ òàêèì ÿñíûì è îïðåäåëåííûì, êàê ïðåäïîëàãàåòñÿ. ß äîëæåí óêàçàòü íà êîíòðàñò è òåì íå ìåíåå ïîêàçàòü, ÷òî òå âåùè, êîòîðûå ïðîòèâîïîñòàâëÿþòñÿ, íå ìîãóò áûòü ðàçäåëåíû: àíòèòåçà ÿâëÿåòñÿ ïîñòîÿííîé è ñóùíîñòíîé, íî íå ñóùåñòâóåò ôèêñèðîâàííîé è ïîñòîÿííîé ÷åðòû, ðàçäåëÿþùåé åå ñîñòàâëÿþùèå. Òàêèì îáðàçîì, ìîæåò ïîêàçàòüñÿ, ÷òî ÿ èäó â äâóõ ïðîòèâîïîëîæíûõ íàïðàâëåíèÿõ, íî ÿ íàäåþñü, ÷òî âíèìàòåëüíûé è òåðïåëèâûé ÷èòàòåëü óâèäèò, ÷òî îáà øàãà âåäóò ê æåëàåìîé òî÷êå çðåíèÿ. 1 Ïåðåâîä ïîäãîòîâëåí ïðè ïîääåðæêå ÐÍÔ, ïðîåêò ¹ 14-18-02227 «Ñîöèàëüíàÿ ôèëîñîôèÿ íàóêè. Ðîññèéñêàÿ ïåðñïåêòèâà».

210 Archive

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

Àíòèòåçà, èëè ïðîòèâîïîñòàâëåíèå, î êîòîðîì èäåò ðå÷ü, îáîçíà÷àåòñÿ â ðàçëè÷íûõ âàðèàöèÿõ ðàçíûìè ïàðàìè òåðìèíîâ. ß ïîñòàðàþñü ïîêàçàòü ñâÿçü ýòèõ ðàçëè÷íûõ ñïîñîáîâ âûðàæåíèÿ è íà÷íó ñ íàèáîëåå ïðîñòîé ôîðìû – òîé, â êîòîðîé ìû ïðîòèâîïîñòàâëÿåì äðóã äðóãó âåùè è ìûñëè. Ýòî ïðîòèâîïîñòàâëåíèå ÿâëÿåòñÿ çíàêîìûì è ÿñíûì. Íàøè ìûñëè ýòî òî, ÷òî ïðèíàäëåæèò íàì ñàìèì, òî, ÷òî ïðîèñõîäèò âíóòðè íàñ, òî, ÷òî ìû äóìàåì, îíè – äåéñòâèÿ íàøèõ óìîâ. Âåùè, íàïðîòèâ, ýòî òî, ÷òî îòëè÷íî îò íàñ ñàìèõ è íå çàâèñèò îò íàñ, òî, ÷òî ñóùåñòâóåò áåç íàñ; îíè åñòü, ìû âèäèì èõ, òðîãàåì èõ è ïîýòîìó çíàåì, ÷òî îíè ñóùåñòâóþò, íî ìû íå ñîçäàåì èõ íàøèì âèäåíèåì èëè ïðèêîñíîâåíèåì òàêèì æå îáðàçîì, êàê ìû ñîçäàåì íàøè ìûñëè, äóìàÿ èõ; ìû ïàññèâíû, è âåùè âîçäåéñòâóþò íà íàøè îðãàíû âîñïðèÿòèÿ. Õîòåëîñü áû ïîä÷åðêíóòü ñëåäóþùåå: ëþáîå ÷åëîâå÷åñêîå çíàíèå îòíîñèòñÿ êàê ê âåùàì, òàê è ê ìûñëÿì.  êàæäîé ÷àñòè ìîåãî çíàíèÿ äîëæíî áûòü íå÷òî, î ÷åì ÿ çíàþ, è âíóòðåííèé àêò ìåíÿ, êîòîðûé çíàåò. Òàê, åñëè ÿ çíàþ, ÷òî ñîëíå÷íûé ãîä ñîñòîèò èç 365 äíåé, à ëóííûé ìåñÿö èç 30 äíåé, òî ÿ çíàþ íå÷òî î Ñîëíöå èëè Ëóíå, à èìåííî, ÷òî ýòè îáúåêòû ñîâåðøàþò îïðåäåëåííûå âðàùåíèÿ è ïðåòåðïåâàþò îïðåäåëåííûå èçìåíåíèÿ çà ýòî êîëè÷åñòâî äíåé; íî ÿ ñ÷èòàþ ýòè ÷èñëà è ïîíèìàþ ýòè âðàùåíèÿ è èçìåíåíèÿ ÷åðåç àêòû ìîèõ ñîáñòâåííûõ ìûñëåé. Îáà ýòèõ ýëåìåíòà ìîåãî çíàíèÿ ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìûìè. Åñëè áû íå ñóùåñòâîâàëî òàêèõ âíåøíèõ âåùåé, êàê Ñîëíöå è Ëóíà, òî ó ìåíÿ íå ìîãëî áû áûòü íèêàêîãî çíàíèÿ î õîäå âðåìåíè, îòìå÷åííîì èìè. È êàêèìè áû ðåãóëÿðíûìè íè áûëè äâèæåíèÿ Ñîëíöà è Ëóíû, åñëè áû ÿ íå ìîã ïîñ÷èòàòü èõ ïîÿâëåíèå è ñëîæèòü èõ èçìåíåíèÿ â öèêë èëè åñëè áû ÿ íå áûë ñïîñîáåí ïîíÿòü, êîãäà êòî-òî äðóãîé ñäåëàë ýòî, ÿ íå ìîã áû íè÷åãî çíàòü î ãîäå èëè ìåñÿöå.  ïåðâîì ñëó÷àå ÿ, âîçìîæíî, ñ÷èòàëñÿ áû ÷åëîâåêîì, îáëàäàþùèì ÷åëîâå÷åñêèìè ñïîñîáíîñòÿìè ê ìûøëåíèþ è ñ÷åòó, íî îñòàâàëñÿ áû â ïîòåìêàõ, ãäå íè÷òî íå îòìå÷àåò ïðîãðåññ áûòèÿ. Âòîðîé ñëó÷àé – ýòî ñëó÷àé æèâîòíûõ, êîòîðûå âèäÿò Ñîëíöå è Ëóíó, íî íå çíàþò, ñêîëüêî äíåé ñîñòàâëÿþò ìåñÿö èëè ãîä, ïîòîìó ÷òî îíè ëèøåíû ÷åëîâå÷åñêîé ñïîñîáíîñòè ê ìûøëåíèþ è ñ÷åòó. Ýòè äâà ýëåìåíòà, ñóùåñòâåííûå äëÿ íàøåãî çíàíèÿ â óêàçàííûõ âûøå ñëó÷àÿõ, íåîáõîäèìû äëÿ ÷åëîâå÷åñêîãî çíàíèÿ â êàæäîì ñëó÷àå.  ëþáîì ñëó÷àå çíàíèå ïðåäïîëàãàåò ñî÷åòàíèå ìûñëåé è âåùåé. Áåç ýòîãî ñî÷åòàíèÿ îíî íå áûëî áû çíàíèåì. Áåç ìûñëè íå áûëî áû ñâÿçè, áåç âåùåé íå áûëî áû ðåàëüíîñòè. Ìûñëè è âåùè íàñòîëüêî òåñíî ñâÿçàíû â íàøåì çíàíèè, ÷òî ìû íå ðàññìàòðèâàåì èõ êàê ðàçëè÷íûå. Ëþáîé åäèíè÷íûé àêò óìà âêëþ÷àåò èõ îáà, è èõ êîíòðàñò èñ÷åçàåò â èõ åäèíñòâå. Òåì íå ìåíåå õîòÿ çíàíèå òðåáóåò åäèíñòâà ýòèõ äâóõ ýëåìåíòîâ, ôèëîñîôèÿ òðåáóåò èõ ðàçäåëåíèÿ, ÷òîáû óâèäåòü ïðèðîäó è ñòðóêòóðó çíàíèÿ. Ïîýòîìó ÿ íà÷íó ñ ðàññìîòðåíèÿ ýòîãî ðàçäåëåíèÿ è ïåðåé-

211

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

äó ê äðóãîìó ñïîñîáó ðàññìîòðåíèÿ àíòèòåçû, î êîòîðîé ÿ ãîâîðèë è êîòîðóþ, ïî òîëüêî ÷òî óïîìÿíóòûì ìíîé ïðè÷èíàì, ÿ ìîãó íàçûâàòü ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçîé ôèëîñîôèè. Раздел 2. Необходимые и эмпирические истины Áîëüøèíñòâî ëþäåé çíàêîìû ñ ðàçëè÷èåì ìåæäó íåîáõîäèìûìè è ñëó÷àéíûìè èñòèíàìè. Ï å ð â û é òèï – ýòî èñòèíû, êîòîðûå ìîãóò áûòü òîëüêî èñòèííûìè, íàïðèìåð òî, ÷òî 19 è 11 ñîñòàâëÿþò 30; ÷òî ïàðàëëåëîãðàììû, èìåþùèå îäèíàêîâûå îñíîâàíèÿ è ðàñïîëîæåííûå ìåæäó èäåíòè÷íûìè ïàðàëëåëüíûìè ëèíèÿìè, ðàâíû; ÷òî âñå óãëû â êðóãå ñ îñíîâàíèåì íà îäíîé è òîé æå õîðäå ðàâíû.  ò î ð û å – èñòèíû, êîòîðûì ñëó÷àåòñÿ (contingit) áûòü èñòèííûìè, íî êîòîðûå, íàñêîëüêî íàì èçâåñòíî, ìîãëè áû áûòü äðóãèìè, íàïðèìåð òî, ÷òî â ëóííîì ìåñÿöå 30 äíåé èëè ÷òî çâåçäû âðàùàþòñÿ âîêðóã ïîëþñà. Âòîðîé òèï èñòèí îòêðûâàåòñÿ ÷åðåç îïûò, è ïîýòîìó ìû ìîæåì íàçâàòü èõ èñòèíàìè îïûòà èëè, äëÿ óäîáñòâà, ýìïèðè÷åñêèìè èñòèíàìè â ïðîòèâîïîëîæíîñòü íåîáõîäèìûì èñòèíàì. Ãåîìåòðè÷åñêèå ïðîïîçèöèè ÿâëÿþòñÿ íàèáîëåå î÷åâèäíûìè ïðèìåðàìè íåîáõîäèìûõ èñòèí. Êàæäûé, êòî ÷èòàë è ïîíÿë îñíîâû ãåîìåòðèè, çíàåò, ÷òî óêàçàííûå ïðîïîçèöèè (÷òî ïàðàëëåëîãðàììû, èìåþùèå îäèíàêîâûå îñíîâàíèÿ è ðàñïîëîæåííûå ìåæäó èäåíòè÷íûìè ïàðàëëåëüíûìè ëèíèÿìè, ðàâíû; ÷òî âñå óãëû â êðóãå ñ îñíîâàíèåì íà òîé æå õîðäå ðàâíû) ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìî èñòèííûìè; îíè íå ïðîñòî ÿâëÿþòñÿ èñòèííûìè, îíè äîëæíû áûòü èñòèííûìè. Åñëè çíà÷åíèå òåðìèíîâ áûëî ïîíÿòî è äîêàçàòåëüñòâî ïðîðàáîòàíî, ÷åëîâåê äîëæåí ñîãëàñèòüñÿ ñ èñòèííîñòüþ ýòèõ ïðîïîçèöèé. Ìû óçíàåì, ÷òî ýòè ïðîïîçèöèè èñòèííû, ÷åðåç äîêàçàòåëüñòâà, äåäóöèðîâàííûå èç îïðåäåëåíèé è àêñèîì; è êîãäà ìû òàêèì ñïîñîáîì èõ óçíàëè, ìû âèäèì, ÷òî îíè íå ìîãëè áû áûòü äðóãèìè. Èñòèíû î ÷èñëàõ ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìûìè: 19 è 11 íå òîëüêî ñîñòàâëÿþò 30, íî äîëæíû ñîñòàâëÿòü èìåííî ýòî ÷èñëî è íå ìîãóò ñîñòàâëÿòü íè÷åãî äðóãîãî. Òàêèì æå îáðàçîì íåîáõîäèìîé èñòèíîé ÿâëÿåòñÿ òî, ÷òî ïîëîâèíà ñóììû äâóõ ÷èñåë, ïðèáàâëåííàÿ ê ïîëîâèíå èõ ðàçíèöû, ðàâíà áîëüøåìó ÷èñëó. Ëåãêî íàéòè ïðèìåðû ýìïèðè÷åñêèõ èñòèí – ïðîïîçèöèé, ïðî êîòîðûå íàì èçâåñòíî, ÷òî îíè èñòèííû, íî èçâåñòíî òîëüêî èç îïûòà. Ìû çíàåì, ÷òî ñîëü ðàñòâîðÿåòñÿ â âîäå; ÷òî ðàñòåíèÿ íå ìîãóò æèòü áåç ñâåòà; êðàòêî ãîâîðÿ, ìû çíàåì èìåííî òàêèì îáðàçîì âñå, ÷òî ìû çíàåì â õèìèè, ôèçèîëîãèè è ìàòåðèàëüíîé íàóêå â îáùåì. ß ðàññìàòðèâàþ â êà÷åñòâå ïðèìåðà ÷åëîâå÷åñêîãî çíàíèÿ íàóêè, à íå îáùèå èñòèíû ïîâñåäíåâíîé æèçíè èëè ìîðàëüíûå è ïîëèòè÷åñêèå èñòèíû, ïîòîìó ÷òî õîòÿ ïîñëåäíèå èíòåðåñíåå, ïåðâûå ÿâëÿþòñÿ ãîðàçäî áîëåå îïðåäåëåííûìè è òî÷íûìè, à çíà÷èò, êàê ÿ óæå ñêàçàë, ëó÷øèìè èñõîäíûìè òî÷êàìè äëÿ íàøèõ ñïåêóëÿöèé. Ìû ìîæåì

212

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

âçÿòü ýëåìåíòàðíûå àñòðîíîìè÷åñêèå èñòèíû êàê íàèáîëåå èçâåñòíûå ïðèìåðû ýìïèðè÷åñêèõ èñòèí â îáëàñòè íàóêè. Áëàãîäàðÿ ýòèì ïðèìåðàì ðàçëè÷èå ìåæäó íåîáõîäèìûìè è ýìïèðè÷åñêèìè èñòèíàìè, ÿ íàäåþñü, ïîíÿòíî. ×òî êàñàåòñÿ èñòèí ï å ð â î ã î òèïà, òî ìû âèäèì, ÷òî îíè èñòèííû è íå ìîãóò áûòü èíûìè. ×òî êàñàåòñÿ èñòèí â ò î ð î ã î òèïà, ëþäè íèêîãäà áû íå îòêðûëè èõ, åñëè áû íå èññëåäîâàëè. Äàæå îòêðûâ èõ, íèêòî íå áóäåò óòâåðæäàòü, ÷òî îíè íå ìîãëè áû áûòü äðóãèìè. Íàñêîëüêî ìû ìîæåì âèäåòü, àñòðîíîìè÷åñêèå èñòèíû, âûðàæàþùèå äâèæåíèÿ è ïåðèîäû Ñîëíöà, Ëóíû è çâåçä, ìîãëè áû áûòü äðóãèìè. Åñëè áû ìû îêàçàëèñü â äðóãîé ÷àñòè Ñîëíå÷íîé ñèñòåìû, íàøè ýìïèðè÷åñêèå èñòèíû îòíîñèòåëüíî äíåé, ãîäîâ è äâèæåíèé íåáåñíûõ òåë áûëè áû äðóãèìè, êàê èçâåñòíî èç ñàìîé àñòðîíîìèè. Î÷åâèäíî, ÷òî ýòî ðàçëè÷èå ìåæäó íåîáõîäèìûìè è ýìïèðè÷åñêèìè èñòèíàìè âêëþ÷àåò òó æå àíòèòåçó, êîòîðóþ ìû óæå ðàññìàòðèâàëè, – àíòèòåçó ìûñëåé è âåùåé. Íåîáõîäèìûå èñòèíû âûâîäÿòñÿ èç íàøèõ ñîáñòâåííûõ ìûñëåé; ýìïèðè÷åñêèå èñòèíû âûâîäÿòñÿ èç íàáëþäåíèé çà âåùàìè âîêðóã íàñ. Ïðîòèâîïîñòàâëåíèå íåîáõîäèìûõ è ýìïèðè÷åñêèõ èñòèí – ýòî äðóãîé àñïåêò ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçû ôèëîñîôèè. Раздел 3. Дедукция и индукция ß óæå ñêàçàë, ÷òî ãåîìåòðè÷åñêèå èñòèíû óñòàíàâëèâàþòñÿ ÷åðåç äîêàçàòåëüñòâà, äåäóöèðîâàííûå èç îïðåäåëåíèé è àêñèîì. Òåðìèí «äåäóêöèÿ» ïðèìåíÿåòñÿ èìåííî ê òàêîìó ñïîñîáó äîêàçàòåëüñòâà èñòèí èç îïðåäåëåíèé è àêñèîì.  ñëó÷àå ñ ïàðàëëåëîãðàììàìè, èìåþùèìè îäèíàêîâûå îñíîâàíèÿ è ðàñïîëîæåííûìè ìåæäó èäåíòè÷íûìè ïàðàëëåëüíûìè ëèíèÿìè, ìû äîêàçûâàåì, ÷òî îïðåäåëåííûå òðåóãîëüíèêè ðàâíû, ïîëàãàÿ èõ ðàñïîëîæåííûìè òàêèì îáðàçîì, ÷òî èõ îñíîâàíèÿ èìåþò îäèíàêîâûå êîíå÷íûå òî÷êè. Òàêèì îáðàçîì, ññûëàÿñü íà àêñèîìó î ïðÿìûõ ëèíèÿõ, ìû âûâîäèì, ÷òî ýòè îñíîâàíèÿ ñîâïàäàþò. Ìû ñî÷åòàåì ýòè ðàâíûå òðåóãîëüíèêè ñ äðóãèìè ðàâíûìè ôèãóðàìè è òàêèì ñïîñîáîì ñîñòàâëÿåì îáà ïàðàëëåëîãðàììà òàê, ÷òîáû ïîêàçàòü, ÷òî îíè ðàâíû. Ïðîäâèãàÿñü øàã çà øàãîì, äåäóöèðóÿ ðàâåíñòâî òðåóãîëüíèêîâ èç àêñèîìû è ðàâåíñòâî ïàðàëëåëîãðàììîâ èç ðàâåíñòâà òðåóãîëüíèêîâ, ìû ïðèõîäèì ê çàêëþ÷åíèþ. È ýòîò ïðîöåññ ïîñëåäîâàòåëüíîé äåäóêöèè ÿâëÿåòñÿ ñõåìîé âñåãî ãåîìåòðè÷åñêîãî äîêàçàòåëüñòâà. Ìû íà÷èíàåì ñ îïðåäåëåíèé ïîíÿòèé, î êîòîðûõ ðàçìûøëÿåì, è ñ àêñèîì èëè ñàìîî÷åâèäíûõ èñòèí îòíîñèòåëüíî ýòèõ ïîíÿòèé. Îòòàëêèâàÿñü â ðàññóæäåíèÿõ îò ýòèõ èñòèí, ìû ïîëó÷àåì äðóãèå, äåìîíñòðàòèâíî î÷åâèäíûå, è îò ýòèõ èñòèí – äðóãèå èñòèíû òîãî æå ñàìîãî òèïà è ò.ä. Ìû íà÷èíàåì ñ íàøèõ ñîáñòâåííûõ ìûñëåé, êîòîðûå äàþò íàì àêñèîìû, è ðàññóæäàåì, îòòàëêèâàÿñü îò

213

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

íèõ, ïîêà íå äîéäåì äî ñóæäåíèé, ïðèìåíèìûõ ê âåùÿì âîêðóã íàñ, êàê, íàïðèìåð, ñóæäåíèÿ î êðóãàõ è ñôåðàõ ïðèìåíèìû ê äâèæåíèþ íåáåñíûõ òåë. Ýòî äåäóêöèÿ, èëè äåäóêòèâíîå ðàçìûøëåíèå. Ýìïèðè÷åñêèå èñòèíû ïðèîáðåòàþòñÿ ñîâåðøåííî äðóãèì ñïîñîáîì. Äëÿ äîñòèæåíèÿ òàêèõ èñòèí ìû íà÷èíàåì ñ âåùåé. ×òîáû óçíàòü, ñêîëüêî äíåé â ãîäó èëè â ëóííîì ìåñÿöå, ìû äîëæíû íà÷àòü ñ íàáëþäåíèÿ çà Ñîëíöåì è Ëóíîé, íàáëþäàòü èõ èçìåíåíèÿ äåíü çà äíåì è ïîñòàðàòüñÿ ïîäâåñòè öèêë èçìåíåíèé ïîä êàêîå-òî ïîíÿòèå ÷èñëà, êîòîðîå ìû áåðåì èç íàøèõ ñîáñòâåííûõ ìûñëåé. Ìû îáíàðóæèì, ÷òî 30-äíåâíûé öèêë ïðàêòè÷åñêè ñîâïàäàåò ñ èçìåíåíèÿìè ôàçû Ëóíû; ÷òî öèêë 365 äíåé ïðàêòè÷åñêè ñîâïàäàåò ñ åæåäíåâíûìè äâèæåíèÿìè Ñîëíöà. Ïðîäîëæàÿ îáñóæäåíèå ïðèìåðîâ ýìïèðè÷åñêèõ èñòèí èç èñòîðèè íàóêè, ìû îáíàðóæèâàåì (êàê ýòî ñäåëàë Ãèïïàðõ), ÷òî íåðàâíîìåðíîå äâèæåíèå Ñîëíöà ñðåäè çâåçä, êàêèì îíî êàæåòñÿ ïðè íàáëþäåíèè, ìîæåò áûòü óäà÷íî ïðåäñòàâëåíî ÷åðåç ïîíÿòèå ýêñöåíòðè÷åñêîãî, ò.å. êðóãà, ïî êîòîðîìó Ñîëíöå äâèæåòñÿ ðàâíîìåðíî â òå÷åíèå ãîäà, íî íàáëþäàòåëü íå íàõîäèòñÿ â öåíòðå. Ïîçäíåå Êåïëåð íà÷àë ñ áîëåå òî÷íûõ íàáëþäåíèé çà Ñîëíöåì, ñîïîñòàâèë èõ ñ ïðåäïîëàãàåìûì ýëëèïòè÷åñêèì äâèæåíèåì è ñìîã ïîêàçàòü, ÷òî íå êðóã ñ ýêñöåíòðè÷íîé òî÷êîé, à ýëëèïñ ÿâëÿåòñÿ òàêèì ñïîñîáîì ïðåäñòàâëåíèÿ, êîòîðûé ñîãëàñóåòñÿ ñ äâèæåíèåì Ñîëíöà âîêðóã Çåìëè èëè ñêîðåå, êàê ýòî áûëî ïîêàçàíî óæå Êîïåðíèêîì, ñ äâèæåíèåì Çåìëè âîêðóã Ñîëíöà.  òàêèõ ñëó÷àÿõ, êîãäà ìû äîñòèãàåì èñòèíû, íà÷èíàÿ ñ íàáëþäåíèÿ çà âíåøíèìè âåùàìè è îáíàðóæèâàÿ íåêîòîðûå ïîíÿòèÿ, ñ êîòîðûìè ñîãëàñóþòñÿ íàáëþäàåìûå âåùè, ãîâîðÿò, ÷òî èñòèíû äîñòèãàþòñÿ ÷åðåç èíäóêöèþ. Ýòîò ïðîöåññ íàçûâàåòñÿ èíäóêòèâíûì. Êîíòðàñò ìåæäó äåäóêòèâíûì è èíäóêòèâíûì ïðîöåññàìè î÷åâèäåí.  ïåðâîì ìû ïåðåõîäèì íà êàæäîì øàãó îò îáùèõ èñòèí ê èõ êîíêðåòíîìó ïðèìåíåíèþ, âî âòîðîì – îò êîíêðåòíûõ íàáëþäåíèé ê îáùåé èñòèíå, êîòîðàÿ âêëþ÷àåò èõ.  ïåðâîì ñëó÷àå ìû, ìîæíî ñêàçàòü, ðàññóæäàåì ñâåðõó âíèç, âî âòîðîì ñëó÷àå – ñíèçó ââåðõ, ïîñêîëüêó ñ÷èòàåòñÿ, ÷òî îáùèå ïîíÿòèÿ ñòîÿò íàä ÷àñòíûìè. Ìû äîêàçûâàåì íåîáõîäèìûå èñòèíû, ñêëàäûâàÿ âìåñòå ÷àñòè, èç êîòîðûõ îíè ñîñòîÿò, êàê àðèôìåòè÷åñêèå ñóììû. Èíäóêòèâíûå èñòèíû äîêàçûâàþòñÿ ÷åðåç ñîãëàñèå ñ îïèñûâàåìûìè ôàêòàìè, êàê îòâåò, ïîäõîäÿùèé ê ãîëîâîëîìêå. Âåðîâàíèå íå ìîæåò ñîïðîòèâëÿòüñÿ äîêàçàòåëüñòâó (demonstration), íî îíî íå âûçûâàåò óäèâëåíèÿ, ïîòîìó ÷òî âñå øàãè ê çàêëþ÷åíèþ ïðåäñòàâëåíû äî òîãî, êàê ìû ïðèõîäèì ê çàêëþ÷åíèþ. Èíäóêòèâíûå âûâîäû íå îñíîâàíû íà äîêàçàòåëüñòâå, íî çà÷àñòóþ îêàçûâàþòñÿ áîëåå óäèâèòåëüíûìè, ÷åì äîêàçàòåëüñòâî, ïîòîìó ÷òî ïðîìåæóòî÷íûå ñâÿçè ìåæäó ÷àñòíîñòÿìè è âûâîäû íå ïîêàçàíû. Äåäóêòèâíûå èñòèíû ÿâëÿþòñÿ ðåçóëüòàòîì îòíîøåíèé ìåæäó íàøèìè ìûñëÿìè. Èíäóêòèâíûå èñòèíû ÿâëÿþòñÿ îòíîøåíèÿìè, êîòîðûå ìû îáíàðóæèâàåì ìåæäó ñóùåñòâóþùèìè âåùàìè. Òà-

214

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

êèì îáðàçîì, ýòà îïïîçèöèÿ äåäóêöèè è èíäóêöèè ñíîâà ÿâëÿåòñÿ àñïåêòîì ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçû, î êîòîðîé ìû óæå ãîâîðèëè. Раздел 4. Теории и факты Îáùèå ýìïèðè÷åñêèå èñòèíû, òàêèå, î êîòîðûõ ìû òîëüêî ÷òî ãîâîðèëè, íàçûâàþòñÿ òåîðèÿìè, à îòäåëüíûå íàáëþäåíèÿ, èç êîòîðûõ îíè ñêëàäûâàþòñÿ è êîòîðûå îíè âêëþ÷àþò è îáúÿñíÿþò, íàçûâàþòñÿ ôàêòàìè. Òàêèìè îáðàçîì, äîêòðèíà Ãèïïàðõà î òîì, ÷òî Ñîëíöå ýêñöåíòðè÷åñêè äâèæåòñÿ âîêðóã Çåìëè, ÿâëÿåòñÿ åãî òåîðèåé Ñîëíöà, èëè ýêñöåíòðè÷åñêîé òåîðèåé. Äîêòðèíà Êåïëåðà î òîì, ÷òî Çåìëÿ äâèæåòñÿ ïî ýëëèïñó âîêðóã Ñîëíöà, ÿâëÿåòñÿ êåïëåðîâñêîé òåîðèåé Çåìëè, ýëëèïòè÷åñêîé òåîðèåé. Äîêòðèíà Íüþòîíà, ñîãëàñíî êîòîðîé ýëëèïòè÷åñêîå äâèæåíèå Çåìëè âîêðóã Ñîëíöà ïðîäóöèðóåòñÿ è óïðàâëÿåòñÿ ñîëíå÷íûì ïðèòÿæåíèåì Çåìëè, – ýòî íüþòîíîâñêàÿ òåîðèÿ, èëè òåîðèÿ ïðèòÿæåíèÿ. Êàæäàÿ èç ýòèõ òåîðèé áûëà ïðèíÿòà, ïîòîìó ÷òî îíà âêëþ÷àëà, ñâÿçûâàëà è îáúÿñíÿëà ôàêòû, à èìåííî â äâóõ ïåðâûõ ñëó÷àÿõ – íàáëþäàåìûå äâèæåíèÿ Ñîëíöà è âî âòîðîì ñëó÷àå – ýëëèïòè÷åñêîå äâèæåíèå Çåìëè, èçâåñòíîå èç êåïëåðîâñêîé òåîðèè. Ýòà àíòèòåçà òåîðèè è ôàêòîâ âêëþ÷àåòñÿ â òî, ÷òî òîëüêî ÷òî áûëî ñêàçàíî îá èíäóêòèâíûõ ñóæäåíèÿõ. Òåîðèÿ ÿâëÿåòñÿ èíäóêòèâíûì ñóæäåíèåì, à ôàêòû – êîíêðåòíûìè íàáëþäåíèÿìè, èç êîòîðûõ, êàê ÿ óæå ñêàçàë, òàêèå ñóæäåíèÿ âûâîäÿòñÿ ñ ïîìîùüþ èíäóêöèè. Àíòèòåçà òåîðèè è ôàêòà ïðåäïîëàãàåò ôóíäàìåíòàëüíóþ àíòèòåçó ìûñëåé è âåùåé; ïîñêîëüêó òåîðèÿ (ò.å. èñòèííàÿ òåîðèÿ) ìîæåò áûòü îïèñàíà êàê ìûñëü, êîòîðàÿ áûëà ïîìûñëåíà îòäåëüíî îò âåùåé è âèäèòñÿ ñîãëàñóþùåéñÿ ñ íèìè, òîãäà êàê ôàêò – ýòî ñî÷åòàíèå íàøèõ ìûñëåé è âåùåé â òàêîì ïîëíîì åäèíñòâå, ÷òî ìû íå ðàññìàòðèâàåì èõ êàê îòäåëüíûå. Òàêèì îáðàçîì, àíòèòåçà òåîðèè è ôàêòà ñâÿçàíà ñ àíòèòåçîé ìûñëåé è âåùåé, íî íå èäåíòè÷íà åé. Ôàêòû ïðåäïîëàãàþò ìûñëè, òàê êàê ìû ìîæåì çíàòü ôàêòû, òîëüêî äóìàÿ î íèõ. Ìû íå ìîæåì çíàòü òîò ôàêò, ÷òî ãîä ñîñòîèò èç 365 äíåé èëè ÷òî ìåñÿö ñîñòîèò èç 30 äíåé, åñëè ó íàñ îòñóòñòâóþò ìûñëè âðåìåíè, ÷èñëà è ïîâòîðåíèÿ. Íî ýòè ìûñëè íàñòîëüêî çíàêîìû, ÷òî â íàøåì ñîçíàíèè ôàêò – ýòî ïðîñòî âåùü, ìû íå îáðàùàåì âíèìàíèÿ íà ìûñëü, êîòîðóþ îí ïðåäïîëàãàåò. Êîãäà ìû ôîðìèðóåì íàøè ìûñëè â òåîðèþ, ìû îòëè÷àåì ìûñëü îò ôàêòîâ, îäíàêî íå ñ÷èòàåì åå íåçàâèñèìîé îò íèõ, ïîñêîëüêó òåîðèÿ ìîæåò áûòü èñòèííîé, òîëüêî âêëþ÷àÿ ôàêòû è ñîãëàøàÿñü ñ íèìè. Раздел 5. Идеи и ощущения Ìû òîëüêî ÷òî âèäåëè, ÷òî àíòèòåçà òåîðèè è ôàêòà õîòÿ è ïðåäïîëàãàåò àíòèòåçó ìûñëåé è âåùåé, íå ÿâëÿåòñÿ òîæäåñòâåííîé åé. Ñóùåñòâóþò è äðóãèå âûðàæåíèÿ, ïðåäïîëàãàþùèå òó æå ñàìóþ ôóíäàìåí-

215

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

òàëüíóþ àíòèòåçó, áîëåå èëè ìåíåå ìîäèôèöèðîâàííóþ. Èç íèõ ïàðà ñëîâ, êîòîðûå â ñâîåì âçàèìîîòíîøåíèè, ïî âñåé âèäèìîñòè, ðàçäåëÿþò àíòèòåçó íàèáîëåå îò÷åòëèâî, – ýòî èäåè è îùóùåíèÿ. Ìû âèäèì, ñëûøèì è îñÿçàåì âíåøíèå ïðåäìåòû è òàêèì îáðàçîì âîñïðèíèìàåì èõ íàøèìè îðãàíàìè ÷óâñòâ; íî, âîñïðèíèìàÿ èõ, ìû ñâÿçûâàåì âïå÷àòëåíèÿ îðãàíîâ ÷óâñòâ â ñîîòâåòñòâèè ñ îòíîøåíèÿìè ïðîñòðàíñòâà, âðåìåíè, ÷èñëà, ñõîäñòâà, ïðè÷èíû è ò.ä. Ïî êðàéíåé ìåðå íåêîòîðûå èç ýòèõ âèäîâ ñâÿçè, òàêèå, êàê ïðîñòðàíñòâî, âðåìÿ, ÷èñëî, ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê îòëè÷íûå îò âåùåé, ê êîòîðûì îíè ïðèìåíÿþòñÿ; è êîãäà îíè ìûñëÿòñÿ òàêèì îáðàçîì, ÿ íàçûâàþ èõ èäåÿìè. À âòîðîé ýëåìåíò – âïå÷àòëåíèÿ, ïðîèçâîäèìûå íà íàøè îðãàíû ÷óâñòâ, êîòîðûå îíè (èäåè) ñâÿçûâàþò, íàçûâàåòñÿ îùóùåíèÿìè. ß íàçûâàþ ïðîñòðàíñòâî, âðåìÿ, ïðè÷èíû è ò.ä. èäåÿìè, ïîòîìó ÷òî îíè ÿâëÿþòñÿ îáùèìè îòíîøåíèÿìè ìåæäó íàøèìè îùóùåíèÿìè, ïîíèìàåìûìè ïîñðåäñòâîì àêòà óìà, à íå îðãàíàìè ÷óâñòâ. Ýòè îòíîøåíèÿ âêëþ÷àþò íå÷òî áîëüøåå, ÷åì òî, ÷òî äîñòàâëÿåòñÿ îäíèìè ÷óâñòâàìè. ×åðåç çðåíèå ìû âèäèì ðàçëè÷íûå òåíè, öâåòà è ôîðìû, íî î÷åðòàíèÿ, áëàãîäàðÿ êîòîðûì îíè ðàçäåëåíû íà îáúåêòû îïðåäåëåííûõ ôîðì, ÿâëÿþòñÿ ðàáîòîé ñàìîãî óìà. Ñõîäíûì îáðàçîì, êîãäà ìû âîñïðèíèìàåì âèäèìûå âåùè íå ïðîñòî êàê ïîâåðõíîñòè îïðåäåëåííûõ ôîðì, íî êàê òâåðäûå òåëà, ðàçìåùåííûå íà ðàçëè÷íûõ ðàññòîÿíèÿõ â ïðîñòðàíñòâå, ìû ñíîâà íàëàãàåì íà íèõ àêò óìà. Êîãäà ìû âèäèì, ÷òî òåëî äâèæåòñÿ, ìû âèäèì, ÷òî îíî äâèæåòñÿ ïî îïðåäåëåííîé òðàåêòîðèè èëè îðáèòå, íî ñàìà ýòà îðáèòà íåâèäèìà; îíà êîíñòðóèðóåòñÿ íàøèì óìîì. Íàáëþäàÿ äâèæåíèå èãëû ê ìàãíèòó, ìû íå âèäèì ïðèòÿæåíèå èëè ñèëó, êîòîðàÿ ïðîèçâîäèò äàííûé ýôôåêò; íî ìû âûâîäèì ñèëó áëàãîäàðÿ íàëè÷èþ â íàøåì óìå èäåè ïðè÷èíû. Òàêèå àêòû ìûñëè, òàêèå èäåè ïðèñóòñòâóþò â íàøåì âîñïðèÿòèè âíåøíèõ âåùåé. Íî íåñìîòðÿ íà òî ÷òî íàøå âîñïðèÿòèå âíåøíèõ âåùåé âêëþ÷àåò íåêîòîðûå àêòû óìà, îíî äîëæíî âêëþ÷àòü íå÷òî ïîìèìî ýòèõ àêòîâ. Äàæå åñëè ìû äîëæíû ïðîèçâåñòè àêò ìûñëè, ÷òîáû óâèäåòü ïðèëàãàåìóþ ñèëó èëè îðáèòó, îïèñûâàåìóþ òåëàìè â äâèæåíèè, äàæå ÷òîáû óâèäåòü òåëà, ñóùåñòâóþùèå â ïðîñòðàíñòâå, èëè îòëè÷èòü îäèí âèä îáúåêòîâ îò äðóãîãî, àêòû ìûñëè ñàìè ïî ñåáå íå ñîçäàþò òåëà. Äîëæíî áûòü ÷òî-òî åùå, ê ÷åìó ïðèëàãàåòñÿ ìûñëü. Öâåò, ôîðìà, çâóê íå ïðîäóöèðóþòñÿ óìîì, îäíàêî îíè ìîãóò îôîðìëÿòüñÿ, ñî÷åòàòüñÿ è èíòåðïðåòèðîâàòüñÿ íàøèìè ìåíòàëüíûìè àêòàìè. Ôèëîñîôñòâóþùèé ïîýò ãîâîðèë: Âñå, ÷òî íà çåìëå çåëåíîé Ìû âèäåòü ìîæåì; âåñü ìîãó÷èé ìèð Óøåé è ãëàç – âñå, ÷òî îíè ïðèìåòÿò È ïîëóñîçäàäóò… Ó. Âîðäñâîðò2 2

216

Ïåðåâîä Â. Ðîãîâà.

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

Íî ÿñíî, ÷òî õîòÿ îíè ïîëóñîçäàþò, îíè íå ñîçäàþò ïîëíîñòüþ: äîëæåí áûòü âíåøíèé ìèð öâåòà è çâóêà, ÷òîáû äàòü âïå÷àòëåíèå ãëàçó è óõó, à òàêæå âíóòðåííèå ñïîñîáíîñòè, êîòîðûìè ìû âîñïðèíèìàåì òî, ÷òî ïðåäëàãàåòñÿ íàøèì îðãàíàì ÷óâñòâ. Ñîçíàíèå â íåêîòîðîé ñòåïåíè è ïàññèâíî, è àêòèâíî: ñóùåñòâóþò îáúåêòû âíå åãî è ñïîñîáíîñòè âíóòðè åãî, à èìåííî âîñïðèÿòèÿ è àêòû ìûñëè.  äåéñòâèòåëüíîñòè â öåëîì ïðèçíàåòñÿ, ÷òî, ñîãëàñíî ðàñïðîñòðàíåííîìó ìíåíèþ, óì ïàññèâåí, à íå àêòèâåí â ïðèîáðåòåíèè çíàíèÿ î ìàòåðèàëüíîì ìèðå. Åãî âîñïðèÿòèÿ â îáùåì ñ÷èòàþòñÿ áîëåå îò÷åòëèâûìè, ÷åì åãî äåéñòâèÿ. Ìèð âíå åãî ñ÷èòàåòñÿ ðåàëüíûì â áîëåå ïîíÿòíîì ñìûñëå, ÷åì ñïîñîáíîñòè âíóòðè åãî. Òî, ÷òî ñóùåñòâóåò íå÷òî îòëè÷íîå îò íàñ ñàìèõ, íå÷òî âíåøíåå ïî îòíîøåíèþ ê íàì, íå÷òî íåçàâèñèìîå îò íàñ, íå÷òî, ÷òî íè îäèí àêò íàøåãî óìà íå ìîæåò ñîçäàòü èëè ðàçðóøèòü, âñåìè ëþäüìè ñ÷èòàåòñÿ ïî ìåíüøåé ìåðå ñòîëü æå î÷åâèäíûì, êàê è òî, ÷òî íàø óì ìîæåò îñóùåñòâëÿòü ëþáîé äåéñòâèòåëüíûé ïðîöåññ, ìîäèôèöèðóÿ è îöåíèâàÿ âïå÷àòëåíèÿ, íàëîæåííûå íà íåãî. Áîëüøèíñòâî ëþäåé áîëåå ñêëîííû ñîìíåâàòüñÿ â òîì, ìîæåò ëè óì âñåãäà àêòèâíî ïðèìåíÿòü èäåè ê îáúåêòàì, êîòîðûå îí âîñïðèíèìàåò, ÷åì â òîì, ÷òî îí âîñïðèíèìàåò èõ ïàññèâíî ÷åðåç îùóùåíèÿ. Îäíàêî íåáîëüøîå ðàññóæäåíèå ïîêàæåò, ÷òî àêòèâíîñòü óìà è àêòèâíîñòü â ñîîòâåòñòâèè ñ îïðåäåëåííûìè èäåÿìè òðåáóåòñÿ â ëþáîì íàøåì çíàíèè âíåøíèõ îáúåêòîâ. Ìû âèäèì îáúåêòû â ðàçëè÷íûõ òâåðäûõ ôîðìàõ è íà ðàçëè÷íûõ ðàññòîÿíèÿõ îò íàñ. Íî ìû íå âîñïðèíèìàåì èõ â òàêîì âèäå ïîñðåäñòâîì îäíîãî òîëüêî îùóùåíèÿ. Íàøè âèçóàëüíûå âïå÷àòëåíèÿ ñàìè ïî ñåáå íå ìîãóò äîíåñòè äî íàñ çíàíèå òâåðäîé ôîðìû èëè ðàññòîÿíèÿ îò íàñ. Òàêîå çíàíèå âûâîäèòñÿ èç òîãî, ÷òî ìû âèäèì: âûâîäèòñÿ ïîñðåäñòâîì ïîíèìàíèÿ îáúåêòîâ êàê ñóùåñòâóþùèõ â ïðîñòðàíñòâå è ÷åðåç ïðèìåíåíèå ê íèì èäåè ïðîñòðàíñòâà. Îïÿòü æå ïðîõîäèò äåíü çà äíåì, ïðåæäå ÷åì îíè ñîñòàâÿò ãîä, íî ìû ìîæåì çíàòü, ÷òî äíåé 365, òîëüêî åñëè ìû ñ÷èòàåì èõ è òàêèì îáðàçîì ïðèìåíÿåì íàøó èäåþ ÷èñëà. Äðóãîé ïðèìåð: ìû âèäèì èãîëêó, ïðèòÿãèâàþùóþñÿ ê ìàãíèòó, íî íà ñàìîì äåëå ïðèòÿæåíèå ýòî òî, ÷òî ìû íå ìîæåì âèäåòü. Ìû âèäèì, ÷òî èãîëêà äâèæåòñÿ, è äåëàåì âûâîä î ïðèòÿæåíèè, ïðèìåíÿÿ ê ôàêòó íàøó èäåþ ñèëû êàê ïðè÷èíû äâèæåíèÿ. Åùå îäèí ïðèìåð: ìû âèäèì äâà äåðåâà ðàçíûõ âèäîâ è ìîæåì çíàòü, ÷òî îíè ÿâëÿþòñÿ òàêîâûìè, òîëüêî ïðèìåíÿÿ ê íèì íàøó èäåþ ñõîäñòâà è ðàçëè÷èÿ, êîòîðàÿ ñîçäàåò âèäû. Òàêèì îáðàçîì, èäåè, êàê è îùóùåíèÿ, ñ íåîáõîäèìîñòüþ âõîäÿò â ëþáîå íàøå çíàíèå îáúåêòîâ. Ýòè äâà ñëîâà âûðàæàþò, âîçìîæíî, áîëåå òî÷íî, ÷åì ëþáûå ïàðû ñëîâ, êîòîðûå óïîìèíàëèñü äî ýòîãî, òó ôóíäàìåíòàëüíóþ àíòèòåçó, â åäèíñòâå êîòîðîé, êàê ÿ ñêàçàë, ñîñòîèò âñå çíàíèå.

217

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

Раздел 6. Рефлексия и ощущение Ìîÿ çàäà÷à – ïîêàçàòü, ÷åì ÿâëÿþòñÿ èäåè, êîòîðûå âõîäÿò â íàøå çíàíèå, è êàê êàæäàÿ èäåÿ â êà÷åñòâå èñòîðè÷åñêîãî ôàêòà áûëà ââåäåíà â òó íàóêó, êîòîðîé îíà ïðèíàäëåæèò. Íî ïðåæäå îòìå÷ó íåêîòîðûå äðóãèå òåðìèíû, èìåþùèå áîëåå èëè ìåíåå ïðÿìîå îòíîøåíèå ê ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçå èäåé è îùóùåíèé. Òîãäà, åñëè îíè áóäóò çàìå÷åíû ÷èòàòåëåì, îí íå áóäåò îçàäà÷åí âîïðîñîì î òîì, çà÷åì îíè çäåñü. Èçâåñòíàÿ äîêòðèíà Ëîêêà î òîì, ÷òî âñå íàøè «èäåè» (ò.å. â åãî ïîíèìàíèè âñå íàøè îáúåêòû ìûøëåíèÿ) ïðîèñõîäÿò èç îùóùåíèÿ èëè ðåôëåêñèè, áóäåò åñòåñòâåííûì îáðàçîì ïðèõîäèòü íà óì ÷èòàòåëþ êàê ñâÿçàííàÿ ñ àíòèòåçîé, î êîòîðîé ÿ ãîâîðèë. Íî ñóùåñòâóåò áîëüøàÿ ðàçíèöà ìåæäó ëîêêîâñêîé òåîðèåé îùóùåíèé èëè ðåôëåêñèé è íàøèì âçãëÿäîì íà îùóùåíèÿ è èäåè. Îí ãîâîðèò î ïðîèñõîæäåíèè íàøåãî çíàíèÿ, ìû æå î åãî ïðèðîäå è óñòðîéñòâå. Îí ñ÷àñòëèâ ñêàçàòü, ÷òî âñå çíàíèå, êîòîðîå ìû íå ïîëó÷àåì íåïîñðåäñòâåííî èç îùóùåíèé, ìû ïîëó÷àåì èç ðåôëåêñèðóþùèõ àêòîâ óìà, êîòîðûå ñîñòàâëÿþò åãî ðåôëåêñèþ. Íî ìû ñ÷èòàåì, ÷òî íå ñóùåñòâóåò îùóùåíèÿ áåç àêòà óìà è ÷òî àêòèâíîñòü óìà íå òîëüêî ðåôëåêñèâíî íàïðàâëåíà íà ñàìîãî ñåáÿ, íî è íåïîñðåäñòâåííî íà îáúåêòû, â ðåçóëüòàòå ÷åãî âîñïðèíèìàþòñÿ ñâÿçè è îòíîøåíèÿ â íèõ, êîòîðûå íå ÿâëÿþòñÿ îùóùåíèÿìè. Îí ðàä ñëîæèòü âìåñòå ïîä èìåíåì ðåôëåêñèè âñå â íàøåì çíàíèè, ÷òî íå ÿâëÿåòñÿ îùóùåíèåì; ìû æå ïûòàåìñÿ àíàëèçèðîâàòü âñå, ÷òî íå ÿâëÿåòñÿ îùóùåíèåì, è íå ïðîñòî ñêàçàòü, ÷òî îíî ñîñòîèò èç èäåé, íî è óêàçàòü, ÷åì ÿâëÿþòñÿ ýòè èäåè, è ïîêàçàòü ñïîñîá âõîæäåíèÿ êàæäîé èç íèõ â íàøå çíàíèå. Öåëüþ Ëîêêà áûëî äîêàçàòü, ÷òî íå ñóùåñòâóåò èäåé, çà èñêëþ÷åíèåì àêòîâ ðåôëåêñèè óìà; íàøå ïðåäïðèÿòèå áóäåò ñîñòîÿòü â òîì, ÷òîáû ïîêàçàòü, ÷òî àêòû óìà, ïðÿìûå è ðåôëåêñèâíûå, óïðàâëÿþòñÿ îïðåäåëåííûìè çàêîíàìè, êîòîðûå ìîãóò óäà÷íî áûòü íàçâàíû èäåÿìè. Åãî ìåòîäèêà ñîñòîÿëà â òîì, ÷òîáû îòðèöàòü, ÷òî êàêîå-ëèáî çíàíèå ìîæåò áûòü âûâåäåíî èç îäíîãî óìà; íàøå êóðñ áóäåò ñîñòîÿòü â òîì, ÷òîáû ïîêàçàòü, ÷òî â êàæäîé ÷àñòè íàøåãî íàèáîëåå îïðåäåëåííîãî è òî÷íîãî çíàíèÿ òå, êòî ðàñøèðèë íàøå çíàíèå â ëþáóþ ýïîõó, îïèðàëèñü íà ïðèíöèïû, ïðåäëîæåííûå ñàìèì óìîì. ß íå ãîâîðþ, ÷òî ìîÿ ïîçèöèÿ ïðîòèâîïîëîæíà åãî, íî â öåëîì îíà îòëè÷íà îò íåå. Åñëè ÿ äîïóñêàþ, ÷òî âñå íàøå çíàíèå ïðîèñõîäèò èç îùóùåíèé è ðåôëåêñèè, â ëþáîì ñëó÷àå ìîÿ çàäà÷à òîëüêî íà÷èíàåòñÿ; ïîòîìó ÷òî äàëåå ÿ õî÷ó îïðåäåëèòü äëÿ êàæäîé íàóêè, êàêàÿ ÷àñòü ïðîèñõîäèò íå ïðîñòî èç îùóùåíèé, íî èç òåõ èäåé, ñ ïîìîùüþ êîòîðûõ îùóùåíèÿ èëè ðåôëåêñèÿ ìîãóò ïðèâåñòè ê íàóêå. Ëîêêîâñêîå èñïîëüçîâàíèå ñëîâà «èäåÿ», êàê óâèäèò ÷èòàòåëü, îòëè÷àåòñÿ îò íàøåãî. Îí ãîâîðèò, ÷òî èñïîëüçóåò ñëîâî, êîòîðîå «ñëó-

218

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

æèò íàèëó÷øèì îáðàçîì äëÿ îáîçíà÷åíèÿ ëþáîãî îáúåêòà ðàçóìà, êîãäà ÷åëîâåê ìûñëèò». «ß èñïîëüçîâàë åãî, – äîáàâëÿåò îí, – äëÿ âûðàæåíèÿ òîãî, ÷òî ïîäðàçóìåâàþò ïîä ñëîâàìè “ôàíòîì”, “ïîíÿòèå”, “âèä”, èëè âñåãî, ÷åì ìîæåò áûòü çàíÿò óì âî âðåìÿ ìûøëåíèÿ». Ìîæíî ïðîäåìîíñòðèðîâàòü, ÷òî ýòî ðàçäåëåíèå ñàìîãî óìà è èäåàëüíûõ îáúåêòîâ, êîòîðûìè îí çàíÿò â ìûøëåíèè, ïðèâåäåò ê îøèáî÷íûì ðåçóëüòàòàì. Îäíàêî äîñòàòî÷íî çàìåòèòü, ÷òî ìû èñïîëüçóåì ñëîâî «èäåè» ïðèâåäåííûì âûøå ñïîñîáîì äëÿ âûðàæåíèÿ òîãî ýëåìåíòà, ïðîèçâåäåííîãî ñàìèì óìîì, êîòîðûé äîëæåí ñî÷åòàòüñÿ ñ îùóùåíèåì, ÷òîáû ïðîèçâåñòè çíàíèå. Äëÿ íàñ èäåè ýòî íå îáúåêòû ìûñëè, à ñêîðåå çàêîíû ìûñëè. Èäåè íå ñèíîíèìè÷íû ïîíÿòèÿì; îíè ÿâëÿþòñÿ ïðèíöèïàìè, êîòîðûå äàþò íàøèì ïîíÿòèÿì âñå, ÷òî òå èìåþò îò èñòèíû. Íî íàøå èñïîëüçîâàíèå òåðìèíà «èäåÿ» áóäåò îáúÿñíåíî íèæå. Раздел 7. Субъективное и объективное Ôóíäàìåíòàëüíàÿ àíòèòåçà ôèëîñîôèè, î êîòîðîé ÿ ãîâîðþ, ñòàëà ÷ðåçâû÷àéíî ïîïóëÿðíîé â ðàáîòàõ ñîâðåìåííûõ íåìåöêèõ ôèëîñîôîâ è îêàçàëà çàìåòíîå âëèÿíèå íà îñíîâàíèÿ èõ ñèñòåì. Îíè îáîçíà÷èëè ýòó àíòèòåçó òåðìèíàìè ñóáúåêòèâíîå è îáúåêòèâíîå.  ñîîòâåòñòâèè ñ òåõíè÷åñêèì ÿçûêîì ïèñàòåëåé ïðåæíèõ ëåò âåùü è åå êà÷åñòâà îïèñûâàþòñÿ êàê ñóáúåêò è àòðèáóòû. Òàêèì îáðàçîì, ñïîñîáíîñòè ÷åëîâåêà è äåéñòâèÿ ÿâëÿþòñÿ àòðèáóòàìè, ïî îòíîøåíèþ ê êîòîðûì îí ÿâëÿåòñÿ ñóáúåêòîì. Ñîçíàíèå – ýòî ñóáúåêò, êîòîðîìó ïðèñóùè èäåè. Áîëåå òîãî, ÷åëîâå÷åñêèå ñïîñîáíîñòè è àêòû îïåðèðóþò íà âíåøíèõ îáúåêòàõ è âñå åãî îùóùåíèÿ âîçíèêàþò îò îáúåêòîâ. Òàêèì îáðàçîì, òà ÷àñòü ÷åëîâå÷åñêîãî çíàíèÿ, êîòîðàÿ ïðèíàäëåæèò åãî ñîáñòâåííîìó óìó, ÿâëÿåòñÿ ñóáúåêòèâíîé; òà, ÷òî ïðîòåêàåò ïîìèìî íåãî èç âíåøíåãî ìèðà, ÿâëÿåòñÿ îáúåêòèâíîé. Ïîñêîëüêó â ÷åëîâå÷åñêîì ðàçìûøëåíèè î ïðèðîäå âñåãäà åñòü íåêîòîðûé àêò ìûñëè, êîòîðûé çàâèñèò îò íåãî ñàìîãî, è íåêîòîðûé ïðåäìåò ìûñëè, íåçàâèñèìûé îò íåãî, â êàæäîé ÷àñòè íàøåãî çíàíèÿ ïðèñóòñòâóþò ñóáúåêòèâíûé è îáúåêòèâíûé ýëåìåíòû. Ñî÷åòàíèå äâóõ ýëåìåíòîâ ñóáúåêòèâíîãî èëè èäåàëüíîãî è îáúåêòèâíîãî èëè íàáëþäàåìîãî íåîáõîäèìî äëÿ ëþáîãî îòêðûòèÿ çàêîíîâ ïðèðîäû. Íî ðàçíûå ëþäè â ñîîòâåòñòâèè ñî ñâîèìè ìåíòàëüíûìè ïðèâû÷êàìè è êîíñòèòóöèåé ìîãóò áûòü ñêëîííû ôîêóñèðîâàòüñÿ íà îäíîì èëè äðóãîì èç ýòèõ ýëåìåíòîâ â çàâèñèìîñòè îò ñîáñòâåííûõ ïðåäïî÷òåíèé. ×èòàòåëþ, âîçìîæíî, áóäåò èíòåðåñíî óâèäåòü ýòó ðàçíèöó èíòåëëåêòóàëüíûõ õàðàêòåðîâ íà ïðèìåðå äâóõ ãåíèåâ ñîâðåìåííîñòè – øòå è Øèëëåðà. Ñàì øòå îáúÿñíèë íàì èñòîðèþ ïðîãðåññà ñâîèõ ðàçìûøëåíèé î ìåòàìîðôîçå ðàñòåíèé. Ðå÷ü èäåò î ðàññìîòðåíèè èõ ñòðóêòóðû: îí

219

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

ðàñêðûë, ÷ðåçâû÷àéíî óäèâèòåëüíî è êðàñèâî, âçàèìîîòíîøåíèÿ ðàçíûõ ÷àñòåé ðàñòåíèé, êàê ýòî áûëî ðàññêàçàíî â èñòîðèè èíäóêòèâíûõ íàóê. øòå èñïûòûâàë ðàäîñòü îò ïàññèâíîãî ñîçåðöàíèÿ ïðèðîäû, íå æåëàÿ ïðè ýòîì ðàçìûøëÿòü è òåîðåòèçèðîâàòü. Ïîäîáíóþ ðàäîñòü åñòåñòâåííûì îáðàçîì ðàçäåëÿþò òå ïîýòû, êîòîðûå òîëüêî âîïëîùàþò îáðàçû, ïðåäëàãàåìûå ïëîäîòâîðíûì ãåíèåì, è íå ïðèìåøèâàþò ê ýòèì êàðòèíàì ñîáñòâåííûå ñóæäåíèÿ è ðàçìûøëåíèÿ. Øèëëåð, ñî ñâîåé ñòîðîíû, èç-çà ÷óâñòâà öåííîñòè ìîðàëüíîé öåëè â ïîýçèè è â ñèëó ïðèíÿòèÿ ñèñòåìû ìåòàôèçèêè, â êîòîðîé î÷åíü âàæíû ñóáúåêòèâíûå ýëåìåíòû, áûë ñêëîíåí ïðèçíàâàòü ïîëíûé àâòîðèòåò èäåé íàä âíåøíèìè âïå÷àòëåíèÿìè. øòå ñíà÷àëà èñïûòûâàë íåêîå îò÷óæäåíèå ïî îòíîøåíèþ ê Øèëëåðó èç-çà ïðîòèâîïîëîæíîñòè èõ âçãëÿäîâ è õàðàêòåðîâ. Íî îäíàæäû âî âðåìÿ äèñêóññèè îá èññëåäîâàíèè åñòåñòâåííîé èñòîðèè øòå ïîïûòàëñÿ ïåðåäàòü ñîáåñåäíèêó ñâîå óáåæäåíèå â òîì, ÷òî ïðèðîäà äîëæíà ðàññìàòðèâàòüñÿ íå êàê ñîñòîÿùàÿ èç îòäåëüíûõ è íåñâÿçàííûõ ÷àñòåé, à êàê àêòèâíàÿ è æèâàÿ, ðàñêðûâàþùàÿ ñåáÿ â êàæäîé ÷àñòè â ñèëó ïðèíöèïîâ, êîòîðûå äîâëåþò íàä öåëûì. Øèëëåð âîçðàçèë, ÷òî òàêàÿ òî÷êà çðåíèÿ íà îáúåêòû åñòåñòâåííîé èñòîðèè íå ñëåäóåò èç íàáëþäåíèÿ – åäèíñòâåííîãî èñòî÷íèêà, ðåêîìåíäóåìîãî åñòåñòâåííûìè èñòîðèêàìè, – è ïî ýòîé ïðè÷èíå áûë ñêëîíåí ñ÷èòàòü âñå èõ èññëåäîâàíèå óçêèì è ïîâåðõíîñòíûì. «Òàêèì îáðàçîì, – ãîâîðèò øòå, – ÿ ïîäðîáíî èçëîæèë åìó íàñòîëüêî æèâî, íàñêîëüêî ìîã, ìåòàìîðôîçû ðàñòåíèé, èçîáðàçèë äèàãðàììó, ïðåäñòàâëÿþùóþ îáùóþ ôîðìó ðàñòåíèÿ, êîòîðàÿ ïðîÿâëÿëà ñåáÿ â ñòîëü ìíîãèõ è ñòîëü ðàçíîîáðàçíûõ òðàíñôîðìàöèÿõ. Øèëëåð âíèìàòåëüíî âûñëóøàë è ïîíÿë, ïîñëå ÷åãî ñêàçàë: “Ýòî íå íàáëþäåíèå, à èäåÿ”. ß îòâåòèë, – äîáàâëÿåò øòå, – ñ íåêîòîðîé ñòåïåíüþ ðàçäðàæåíèÿ, ïîñêîëüêó ìîìåíò, ðàçäåëèâøèé íàñ, áûë íàèáîëåå ÿâíî îòìå÷åí ýòèì âûðàæåíèåì. Íî ÿ ñìÿã÷èë ñâîå ðàçäðàæåíèå è ñêàçàë ëèøü: “ß ñ÷àñòëèâ îáíàðóæèòü, ÷òî ó ìåíÿ áûëè èäåè, õîòÿ ÿ îá ýòîì íå çíàë è íå âèäåë èõ ïåðåä ñâîèìè ãëàçàìè”». øòå ïîòîì ãîâîðèë, ÷òî áûë îãîð÷åí äî ãëóáèíû äóøè ìàêñèìàìè, ïðîâîçãëàøåííûìè Øèëëåðîì, ñîãëàñíî êîòîðûì íè îäèí íàáëþäàåìûé ôàêò íèêîãäà íå ñîîòâåòñòâîâàë èäåå. Ïîñêîëüêó îí ñàì ëþáèë ïðåáûâàòü â îáëàñòè âíåøíåãî íàáëþäåíèÿ, îí âðàæäåáíî ñìîòðåë íà âñå, ÷òî ìîãëî çàâèñåòü îò èäåé. «Îäíàêî, – çàìåòèë îí, – ìíå ïðèøëî â ãîëîâó, ÷òî åñëè ìîå íàáëþäåíèå áûëî èäåíòè÷íî åãî èäåå, äîëæíî ñóùåñòâîâàòü íåêîå îáùåå îñíîâàíèå, ïî êîòîðîìó ìû ìîæåì ñîãëàñèòüñÿ». Îíè ïðîäîëæàëè âçàèìíûå îáúÿñíåíèÿ è íà äîëãîå âðåìÿ ñòàëè áëèçêèìè äðóçüÿìè. «Òàêèì îáðàçîì, – äîáàâëÿåò ïîýò, – áëàãîäàðÿ ýòîé ìîãóùåñòâåííîé è âå÷íîé êîíòðîâåðçå ìåæäó îáúåêòîì è ñóáúåêòîì ìû äâîå çàêëþ÷èëè ñîþç, êîòîðûé îñòàâàëñÿ íåðóøèìûì è äàë ìíîãî ïðåèìóùåñòâ íàì è äðóãèì».

220

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

Îáùàÿ ñõåìà ðàñòåíèÿ, î êîòîðîé ãîâîðèë øòå, íàâåðíîå, ïðåäñòàâëÿëà ñîáîé ñî÷åòàíèå ëèíèé è çíàêîâ, âûðàæàþùèõ îòíîøåíèÿ ïîëîæåíèé è ðàâåíñòâà ìåæäó ýëåìåíòàìè ðàñòèòåëüíûõ ôîðì, êîòîðûìè ìîæíî îáúÿñíèòü ìíîæåñòâî èõ ñõîäñòâ è ðàçëè÷èé. Òàêîé ñèìâîë íå ÿâëÿåòñÿ èäååé â òîì îáùåì ñìûñëå, â êîòîðîì ìû ïðåäëàãàåì èñïîëüçîâàòü ýòîò òåðìèí, à êîíêðåòíîé ìîäèôèêàöèåé îáùèõ èäåé ñèììåòðèè, ðàçâèòèÿ è ò.ä. Íèæå ìû óâèäèì â ñîîòâåòñòâèè ñ ôðàçåîëîãèåé, êîòîðóþ îáúÿñíèì â ñëåäóþùåé ãëàâå, êà´ê òàêàÿ ñõåìà ìîæåò âûðàæàòü èäåàëüíîå ïîíÿòèå ðàñòåíèÿ. Àíòèòåçà ñóáúåêòèâíîãî è îáúåêòèâíîãî ïîïóëÿðíà â ôèëîñîôñêîé ëèòåðàòóðå Ãåðìàíèè è Ôðàíöèè; îíà òàêæå íåáåçûçâåñòíà íàøåé ëèòåðàòóðå ëþáîé ýïîõè. Íî íåñìîòðÿ íà íåäàâíèå ïîïûòêè ñäåëàòü ýòó ôðàçåîëîãèþ ñîâðåìåííîé, îíà íå áûëà õîðîøî ïðèíÿòà. Ìíîãèå ñåòîâàëè íà òî, ÷òî ó íåå íåò î÷åâèäíîãî çíà÷åíèÿ. Ýòî çàìå÷àíèå íå ÿâëÿåòñÿ áåçîñíîâàòåëüíûì, ïîòîìó ÷òî êîãäà ìû ðàññìàòðèâàåì ñîçíàíèå êàê ñóáúåêò, êîòîðîìó ïðèíàäëåæàò èäåè, îí ñòàíîâèòñÿ äëÿ íàñ îáúåêòîì è àíòèòåçà èñ÷åçàåò. Ìû íå íàñòîëüêî ïðèâûêëè ê èñïîëüçîâàíèþ òåðìèíà ñóáúåêò â ýòîì ñìûñëå, íàñêîëüêî ê òîìó, ÷òîáû ïðîòèâîïîñòàâëÿòü åãî îáúåêòó. Ñî÷åòàíèå «èäåàëüíîå è îáúåêòèâíîå» ñ áîëüøåé âåðîÿòíîñòüþ äîíåñåò äî ñîâðåìåííîãî ÷èòàòåëÿ ïðîòèâîïîñòàâëåíèå ìåæäó èäåÿìè ñàìîãî ñîçíàíèÿ è îáúåêòàìè, î êîòîðûõ îíî ðàçìûøëÿåò. Ê àíòèòåçàì, êîòîðûå óæå áûëè îáîçíà÷åíû – ìûñëü è âåùü, íåîáõîäèìûå è ýìïèðè÷åñêèå èñòèíû, äåäóêöèÿ è èíäóêöèÿ, òåîðèè è ôàêòû, èäåÿ è îùóùåíèå, ðåôëåêñèÿ è îùóùåíèå, ñóáúåêòèâíîå è îáúåêòèâíîå, – ìû ìîæåì äîáàâèòü äðóãèå, êîòîðûìè îáîçíà÷àëèñü ðàçëè÷èÿ, â áîëüøåé èëè ìåíüøåé ñòåïåíè çàâèñÿùèå îò ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçû. Òàêèì îáðàçîì, ìû ãîâîðèì î âíóòðåííåì è âíåøíåì èñòî÷íèêå íàøåãî çíàíèÿ, î ìèðå âíóòðè è ìèðå âíå íàñ, î ÷åëîâåêå è ïðèðîäå. Íåêîòîðûå èç áîëåå ñîâðåìåííûõ íåìåöêèõ ìåòàôèçè÷åñêèõ ïèñàòåëåé ðàçäåëèëè óíèâåðñóì íà ß è íå-ß (Ich è Nicht-ich). Ïî ïîâîäó ýòîé ôðàçåîëîãèè ìû ìîæåì çàìåòèòü, ÷òî çàäà÷à äåéñòâèòåëüíî ïîíÿòü òó ôóíäàìåíòàëüíóþ àíòèòåçó, î êîòîðîé ìû ãîâîðèì, èìååò îãðîìíóþ çíà÷èìîñòü äëÿ ôèëîñîôèè, îäíàêî íåìíîãîå ïðèîáðåòàåòñÿ âûðàæåíèåì åå êàêèì-ëèáî íîâûì ñïîñîáîì. Íàèáîëåå âåñîìàÿ ÷àñòü çàäà÷è ôèëîñîôà – ïðîàíàëèçèðîâàòü îïåðàöèè óìà. Äëÿ ðåàëèçàöèè ýòîé çàäà÷è íàì íåìíîãèì ìîæåò ïîìî÷ü èìåíîâàíèå åå âìåñòî óìà ñóáúåêòîì èëè ß. Раздел 8. Материя и форма Ñóùåñòâóþò äðóãèå ñïîñîáû âûðàæåíèÿ èëè ñêîðåå èëëþñòðàöèè ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçû, î êîòîðûõ ÿ ìîãó êðàòêî ðàññêàçàòü. Àíòèòåçà â ðàçíûå âðåìåíà ïðåäñòàâëåíà ðàçíûìè îáðàçàìè. Îäèí èç

221

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

íàèáîëåå äðåâíèõ, äî ñèõ ïîð ÿâëÿþùèéñÿ íàèáîëåå èíñòðóêòèâíûì, – ýòî òîò, ãäå ãîâîðèòñÿ îá îùóùåíèÿõ êàê ìàòåðèè è èäåÿõ êàê ôîðìå íàøåãî çíàíèÿ, â òîì æå ñìûñëå, â êàêîì ñëîíîâàÿ êîñòü ÿâëÿåòñÿ ìàòåðèåé, à êóá – ôîðìîé èãðàëüíîé êîñòè. Ýòî ñðàâíåíèå èìååò ïðåèìóùåñòâî, ïîñêîëüêó äåìîíñòðèðóåò, ÷òî äâà ýëåìåíòà àíòèòåçû, íåðàçäåëèìûå ôàêòè÷åñêè, ìîãóò áûòü óñïåøíî ðàçäåëåíû â íàøåì ìûøëåíèè. Ìàòåðèÿ è ôîðìà íèêàêèì îáðàçîì íå ìîãóò áûòü îòäåëåíû äðóã îò äðóãà. Ëþáàÿ ìàòåðèÿ äîëæíà èìåòü êàêóþ-òî ôîðìó; ëþáàÿ ôîðìà äîëæíà áûòü ôîðìîé êàêîé-òî ìàòåðèàëüíîé âåùè. Åñëè ñëîíîâàÿ êîñòü áûëà áû íå êóáîì, òî îíà äîëæíà áûëà áû áûòü ñôåðîé èëè êàêîé-òî äðóãîé ôîðìîé. È êóá, ÷òîáû áûòü êóáîì, äîëæåí áûòü ñäåëàí èç êàêîãî-òî ìàòåðèàëà, åñëè íå èç ñëîíîâîé êîñòè, òî, íàïðèìåð, èç äåðåâà èëè êàìíÿ. Ôèãóðà áåç ìàòåðèè ýòî ïðîñòî ãåîìåòðè÷åñêîå ïîíÿòèå – ìîäèôèêàöèÿ èäåè ïðîñòðàíñòâà. Ìàòåðèÿ áåç ôèãóðû – ýòî ïðîñòî àáñòðàêòíûé òåðìèí, ïðåäïîëàãàåìîå åäèíñòâî îïðåäåëåííûõ ÷óâñòâåííûõ êà÷åñòâ, êîòîðûå, áóäó÷è òàêèì îáðàçîì èçîëèðîâàíû îò äðóãèõ, íå ìîãóò ñóùåñòâîâàòü.  ëþáîì ñëó÷àå ðàçëè÷èå ìåæäó ìàòåðèåé è ôîðìîé ðåàëüíî, è, êàê ñóáúåêò ðàçìûøëåíèÿ, ÿñíî è ïîíÿòíî, íè â êîåì ñëó÷àå îíî íå ÿâëÿåòñÿ áåñïîëåçíûì. Ðàçìûøëåíèÿ, îòíîñÿùèåñÿ ê äâóì ïðåäìåòàì – ìàòåðèè è ôèãóðå, – ÿâëÿþòñÿ î÷åíü ðàçíûìè. Ìàòåðèÿ – ýòî ïðåäìåò íàóê ìåõàíèêè è õèìèè; ôèãóðà – ãåîìåòðèè. Ýòè äâà êëàññà íàóê îïèðàþòñÿ íà àáñîëþòíî ðàçíûå ïðèíöèïû. Åñëè ìû îòêàçûâàåìñÿ ðàññìàòðèâàòü ìàòåðèþ è ôîðìó òåë îòäåëüíî íà òîì îñíîâàíèè, ÷òî ìû íå ìîæåì ïðåäñòàâèòü ìàòåðèþ è ôîðìó îòäåëüíî, ìû çàêðûâàåì äâåðü äëÿ ëþáîãî ôèëîñîôñòâîâàíèÿ îá ýòèõ ïðåäìåòàõ. Ñõîäíûì îáðàçîì, õîòÿ îùóùåíèÿ è èäåè îáúåäèíåíû âî âñåì íàøåì çíàíèè, îíè ìîãóò ðàññìàòðèâàòüñÿ êàê îòäåëüíûå, è ýòî ðàçëè÷èå ÿâëÿåòñÿ îñíîâàíèåì ëþáîé ôèëîñîôèè, êàñàþùåéñÿ çíàíèÿ. Ýòà èëëþñòðàöèÿ îòíîøåíèÿ èäåé è îùóùåíèé ïîçâîëÿåò íàì îöåíèòü îäíó äîêòðèíó, âûäâèãàåìóþ â ðàçëè÷íûå âðåìåíà. Îäíà øêîëà ìûñëè áûëà ñêëîííà âûâîäèòü âñå íàøè èäåè èç îùóùåíèé, òåðìèí «èäåÿ» â ýòîé øêîëå èñïîëüçîâàëñÿ â åãî áîëåå øèðîêîì çíà÷åíèè, à èìåííî âêëþ÷àë âñå ìîäèôèêàöèè è îãðàíè÷åíèÿ íàøèõ ôóíäàìåíòàëüíûõ èäåé. Äîêòðèíû ýòîé øêîëû êðàòêî áûëè âûðàæåíû â ñëåäóþùåì âûñêàçûâàíèè: «Ëþáàÿ èäåÿ ÿâëÿåòñÿ ïåðåðàáîòàííûì îùóùåíèåì». Äàæå åñëè ïðåäïîëîæèòü, ÷òî ýòî óòâåðæäåíèå ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì, ìû ñ ëåãêîñòüþ ïîíèìàåì, êàê ìàëîâåðîÿòíî, ÷òî ïðèäàíèå ýòîé ìàêñèìå çíà÷èìîñòè öåíòðàëüíîé ïîçâîëèò íàì îòâåòèòü íà ñàìûå ôóíäàìåíòàëüíûå âîïðîñû ôèëîñîôèè. Ïîòîìó ÷òî ìîæíî ñêàçàòü, íàïðèìåð, ÷òî êàæäàÿ ñòàòóÿ – ýòî ïðîñòî òðàíñôîðìèðîâàííûé êóñîê ìðàìîðà, èëè êàæäîå ñîîðóæåíèå – ýòî íàáîð òðàíñôîðìèðîâàííûõ êàìíåé. Íî ÷òî äàþò ýòè óòâåðæäåíèÿ,

222

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

åñëè ïðåäìåò íàøåãî èíòåðåñà ñîñòîèò â òîì, ÷òîáû óçíàòü ïðàâèëà èñêóññòâà, ïîçâîëÿþùèå ñîçäàâàòü êðàñèâûå ñòàòóè èëè âîçâîäèòü âåëèêèå àðõèòåêòóðíûå òâîðåíèÿ? Åñòåñòâåííî, âîçíèêàåò âîïðîñ: êàêîâà ïðèðîäà, ïðèíöèï, çàêîí ýòîé òðàíñôîðìàöèè? Íà êàêîé ñïîñîáíîñòè îñíîâûâàåòñÿ òðàíñôîðìèðóþùàÿ ñèëà? Êàêàÿ ïîñëåäîâàòåëüíîñòü èäåé êðàñîòû, ñèììåòðèè è ñòàáèëüíîñòè â ñîçíàíèè ñêóëüïòîðà èëè àðõèòåêòîðà ïðîèçâåëà ýòè âåëèêèå ðàáîòû, êîòîðûå ÷åëîâå÷åñòâî ñ÷èòàåò îäíèì èç ñâîèõ ñàìûõ öåííûõ äîñòèæåíèé: Àïîëëîí Áåëüâåäåðñêèé, Ïàíòåîí, ʸëüíñêèé ñîáîð? Êîãäà ìû õîòèì óçíàòü èìåííî ýòî, ïîìîæåò ëè íàì çíàíèå, ÷òî Àïîëëîí ñäåëàí èç Ïàðîññêîãî ìðàìîðà, à ñîáîð – èç áàçàëüòà? Íàì íóæíî çíàòü ãîðàçäî áîëüøå, ÷åì ýòî, ÷òîáû ïîíÿòü ïðèíöèïû ñêóëüïòóðû èëè àðõèòåêòóðû. Ñõîäíûì îáðàçîì, ÷òîáû äîñòè÷ü êàêîãî-ëèáî ïðîãðåññà â ôèëîñîôèè çíàíèÿ, ÷òî ÿâëÿåòñÿ íàøåé öåëüþ, ìû äîëæíû ïîïûòàòüñÿ óçíàòü ÷òî-òî åùå ïðî èäåè, êðîìå òîãî ÷òî îíè ÿâëÿþòñÿ òðàíñôîðìèðîâàííûìè îùóùåíèÿìè, äàæå åñëè îíè òàêîâûìè ÿâëÿþòñÿ. Îäíàêî â äåéñòâèòåëüíîñòè óòâåðæäåíèå, ÷òî íàøè èäåè ÿâëÿþòñÿ òðàíñôîðìèðîâàííûìè îùóùåíèÿìè, ÿâëÿåòñÿ îøèáî÷íûì è ïîâåðõíîñòíûì. Ïîòîìó ÷òî îíî ñîçäàåò ìíåíèå, ÷òî íàøè îùóùåíèÿ èìåþò îäíó ôîðìó, êîòîðàÿ ïðèíàäëåæèò èì, è ÷òîáû ñòàòü èäåÿìè, îíè ïðåâðàùàþòñÿ â êàêóþ-òî äðóãóþ ôîðìó. Èñòèíà æå ñîñòîèò â òîì, ÷òî íàøè îùóùåíèÿ ñàìè ïî ñåáå, áåç êàêîãî-òî àêòà ñîçíàíèÿ, êîòîðûé âêëþ÷àåò òî, ÷òî ìû íàçûâàëè èäååé, íå èìåþò ôîðìû. Ìû íå ìîæåì âèäåòü îäèí îáúåêò áåç èäåè ïðîñòðàíñòâà, ìû íå ìîæåì âèäåòü äâà îáúåêòà áåç èäåè ñõîäñòâà èëè ðàçëè÷èÿ; è ïðîñòðàíñòâî, è ðàçëè÷èå íå ÿâëÿþòñÿ îùóùåíèÿìè. Òàêèì îáðàçîì, åñëè ïîëüçîâàòüñÿ ìåòàôîðîé ìàòåðèè è ôîðìû, ïîäðàçóìåâàåìîé â âûðàæåíèè, î êîòîðîì ÿ ãîâîðèë, íàøè îùóùåíèÿ ñ ïåðâîãî âîñïðèÿòèÿ èìåþò ôîðìó íå èçìåíåííóþ, íî äàííóþ íàøèìè èäåÿìè. Áåç îòíîøåíèé ìûñëè, êîòîðûå ìû çäåñü íàçâàëè òåðìèíîì «èäåè», îùóùåíèÿ ÿâëÿþòñÿ ìàòåðèåé áåç ôîðìû. Ìàòåðèÿ áåç ôîðìû íå ìîæåò ñóùåñòâîâàòü, è òàêæå îùóùåíèÿ íå ìîãóò ñòàòü âîñïðèÿòèÿìè îáúåêòîâ áåç ôîðìèðóþùåé ñèëû óìà. Óæå ïîòîìó ÷òî îíè ïîëó÷åíû â àêòå âîñïðèÿòèÿ, ê íèì áûëà ïðèìåíåíà ôîðìèðóþùàÿ ñèëà óìà – îïåðàöèÿ, êîòîðóþ ìîæíî îáîçíà÷èòü, ñêàçàâ, ÷òî îíè áûëè íå òðàíñôîðìèðîâàíû, à ïðîñòî ñôîðìèðîâàíû, ò.å. íàäåëåíû ôîðìîé, à íå ïðîñòî ÿâëÿþòñÿ áåñôîðìåííûì ìàòåðèàëîì âîñïðèÿòèÿ. Ñëîâî «èíôîðìèðîâàòü» â ñîîòâåòñòâèè ñ åãî ëàòèíñêîé ýòèìîëîãèåé ñíà÷àëà ïðåäïîëàãàëî èìåííî ýòîò ïðîöåññ, â êîòîðîì ìàòåðèÿ íàäåëÿëàñü ôîðìîé. Äàæå â ýòîì óïîòðåáëåíèè ñëîâà ôîðìà ÿâëÿåòñÿ ÷åì-òî ïðåâîñõîäíûì ïî îòíîøåíèþ ê ãðóáîé ìàòåðèè è äàåò åé íîâîå çíà÷åíèå è

223

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

öåëü. Ýòîò òåðìèí òàêæå èñïîëüçóåòñÿ äëÿ îáîçíà÷åíèÿ ýôôåêòà, ïðîèçâîäèìîãî ðàçóìíûì ïðèíöèïîì áîëåå âûñîêîãî òèïà. È íàêîíåö, äàæå î ñàìîé äóøå â åå èçíà÷àëüíîì ñîñòîÿíèè ãîâîðÿò êàê î ìàòåðèè, êîãäà ðàññìàòðèâàþò åå ïî îòíîøåíèþ ê îáðàçîâàíèþ è çíàíèþ, êîòîðûå îíà ôîðìèðóåò; òàêèì îáðàçîì, îíè îáîçíà÷àþòñÿ â íàøåì ÿçûêå òåðìèíîì «èíôîðìàöèÿ». Åñëè îãðàíè÷èòüñÿ ïåðâûì èç ýòèõ òðåõ óïîòðåáëåíèé òåðìèíà, ìîæíî èñïðàâèòü íåâåðíîå ïðåäñòàâëåíèå, î êîòîðîì ìû òîëüêî ÷òî ãîâîðèëè, è ñîõðàíèòü âûðàæàåìóþ èì ìåòàôîðó, ñêàçàâ, ÷òî èäåè íå òðàíñôîðìèðóþò, à èíôîðìèðóþò îùóùåíèÿ. Раздел 9. Человек как интерпретатор природы Ñóùåñòâóåò åùå îäèí îáðàç, èñïîëüçóåìûé àâòîðàìè äëÿ ïðåäñòàâëåíèÿ àêòîâ ìûøëåíèÿ, ÷åðåç êîòîðûå ñ ïîìîùüþ íàáëþäåíèÿ íàä âíåøíèì ìèðîì äîñòèãàåòñÿ çíàíèå. Ïðèðîäà ýòî êíèãà, à ÷åëîâåê èíòåðïðåòàòîð. Ôàêòû âíåøíåãî ìèðà ÿâëÿþòñÿ çíàêàìè, â êîòîðûõ ÷åëîâåê îòêðûâàåò çíà÷åíèå è òàêèì îáðàçîì ÷èòàåò èõ. ×åëîâåê – èíòåðïðåòàòîð ïðèðîäû, à íàóêà – ïðàâèëüíàÿ èíòåðïðåòàöèÿ. Ýòîò îáðàç òàêæå ÿâëÿåòñÿ âî ìíîãèõ îòíîøåíèÿõ ïîó÷èòåëüíûì. Îí äåìîíñòðèðóåò íàì íåîáõîäèìîñòü îáîèõ ýëåìåíòîâ; çíàêîâ, íà êîòîðûå ÷åëîâåê äîëæåí ñìîòðåòü, è çíàíèå àëôàâèòà è ÿçûêà, êîòîðûì îí äîëæåí îáëàäàòü è êîòîðîå îí äîëæåí ïðèìåíÿòü ïðåæäå, ÷åì îáíàðóæèò êàêîå-ëèáî çíà÷åíèå â òîì, ÷òî âèäèò. Áîëåå òîãî, ýòîò îáðàç ïðåäñòàâëÿåò íàì â êà÷åñòâå èäåàëüíîãî ýëåìåíòà àêòèâíîñòü óìà òîãî ñàìîãî òèïà, íà êîòîðûé ìû õîòèì óêàçàòü. Íà ñàìîì äåëå èëëþñòðàöèÿ ÿâëÿåòñÿ â áîëüøåé ìåðå ïðèìåðîì çíàíèÿ, ÷åì ïðîñòî ñðàâíåíèåì ñ åãî ñòðóêòóðîé. Áóêâû è ñèìâîëû, êîòîðûå ïðåäñòàâëåíû Èíòåðïðåòàòîðó, äåéñòâèòåëüíî ÿâëÿþòñÿ îáúåêòàìè îùóùåíèÿ: áóêâû âûñòóïàþò çíàêàìè ñëîâ, à ñâÿçè ìåæäó ñëîâàìè, ïîñðåäñòâîì êîòîðûõ îíè îáðåòàþò çíà÷åíèå, íà ñàìîì äåëå ïðèìåðû íàøèõ èäåé. Ñèìâîëû è çíà÷åíèå ÿâëÿþòñÿ èäåÿìè, äàííûìè óìîì, è äîáàâëÿþòñÿ êî âñåìó, ÷òî îùóùåíèÿ ìîãóò îáíàðóæèòü â íàáîðå âèäèìûõ çíàêîâ. Íàóêà íå â ôèãóðàëüíîì, à â ïðÿìîì ñìûñëå ÿâëÿåòñÿ èíòåðïðåòàöèåé ïðèðîäû. Îäíàêî ýòîò îáðàç, ðàññìàòðèâàåòñÿ ëè îí â êà÷åñòâå ïðèìåðà èëè ñðàâíåíèÿ, ìîæåò ñëóæèòü äëÿ òîãî, ÷òîáû ïðîäåìîíñòðèðîâàòü ïðîòèâîïîëîæíûé õàðàêòåð äâóõ ýëåìåíòîâ çíàíèÿ è èõ íåîáõîäèìîå ñî÷åòàíèå êàê óñëîâèå âîçìîæíîñòè çíàíèÿ. Ýòà èëëþñòðàöèÿ ìîæåò òàêæå ñëóæèòü äëÿ îáúÿñíåíèÿ äðóãîãî àñïåêòà óñëîâèé ÷åëîâå÷åñêîãî çíàíèÿ, î êîòîðîì ÿ äîëæåí ñêàçàòü, à èìåííî: ìû îñîçíàåì ìåíòàëüíûå àêòû, â êîòîðûõ íàøè îùóùåíèÿ ïðåâðàùàþòñÿ â çíàíèå, â î÷åíü ðàçíîé ñòåïåíè â çàâèñèìîñòè îò ñëó÷àÿ. Òî÷íî òàêàÿ æå ðàçíèöà âîçíèêàåò ïðè ÷òåíèè òåêñòà. Åñëè òåñò

224

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

ÿâëÿåòñÿ ïîëíûì è ÿñíûì, íàïèñàí íà ÿçûêå, ñ êîòîðûì ìû çíàêîìû, ìû íå äîëæíû îñîçíàâàòü êàêîé-ëèáî ìåíòàëüíûé àêò, êîãäà ÷èòàåì åãî. Íàì äîëæíî êàçàòüñÿ, ÷òî ìû ñîáèðàåì åãî çíà÷åíèå, ïðîñòî ñìîòðÿ íà íåãî. Íî åñëè ìû ðàñøèôðîâûâàåì àíòè÷íûé òåêñò, îò êîòîðîãî îñòàëèñü òîëüêî íåñîâåðøåííûå çíàêè ñ íåñêîëüêèìè ïîëíûìè áóêâàìè, íàì, âîçìîæíî, ïðèäåòñÿ ïîïðîáîâàòü íåñêîëüêî ðàçíûõ ñïîñîáîâ åãî ïðî÷òåíèÿ, ïðåæäå ÷åì ìû íàéäåì êàêîé-òî äîñòàòî÷íî óäà÷íûé ñïîñîá. Òàêèì îáðàçîì, íàøè äîãàäêè, áóäó÷è îòäåëåíû îò íàáëþäàåìûõ ôàêòîâ, ïîíà÷àëó íå ïîëíîñòüþ ñîãëàñóþòñÿ ñ íèìè è ìû äîëæíû ÿñíî îñîçíàâàòü, ÷òî ïðåäïîëàãàåìîå çíà÷åíèå, ñ îäíîé ñòîðîíû, è íàáëþäàåìûå çíàêè – ñ äðóãîé, ÿâëÿþòñÿ ðàçíûìè âåùàìè, õîòÿ êîãäà ìû íàòàëêèâàåìñÿ íà âåðíóþ äîãàäêó, ýòè äâå âåùè îáúåäèíÿþòñÿ êàê ýëåìåíòû îäíîãî àêòà çíàíèÿ. Раздел 10. Неделимость фундаментальной антитезы Èëëþñòðàöèÿ, ê êîòîðîé ÿ òîëüêî ÷òî îòñûëàë, à òàêæå äðóãèå ñïîñîáû ðàññìîòðåíèÿ äàííîãî ïðåäìåòà, ìîãóò ïîìî÷ü íàì ïðåîäîëåòü ïðîáëåìó, êîòîðàÿ íà ïåðâûé âçãëÿä êàæåòñÿ ñëîæíîé. Ìû ãîâîðèëè î âàæíîñòè îáùåé ïðîòèâîïîëîæíîñòè òåîðèè è ôàêòîâ è î òîì, ÷òî îíà ïðåäïîëàãàåò òî, ÷òî ìû íàçâàëè ôóíäàìåíòàëüíîé àíòèòåçîé ôèëîñîôèè. Íî â êîíöå êîíöîâ ìîæíî çàäàòüñÿ âîïðîñîì: ÿâëÿåòñÿ ëè â äåéñòâèòåëüíîñòè ýòî ðàçëè÷èå ìåæäó òåîðèåé è ôàêòîì îñìûñëåííûì? Íå ÿâëÿåòñÿ ëè çà÷àñòóþ ñëîæíûì ñêàçàòü î êàêîé-òî êîíêðåòíîé ÷àñòè íàøåãî çíàíèÿ – ôàêò ýòî èëè òåîðèÿ? Òî, ÷òî çâåçäû âðàùàþòñÿ âîêðóã ïîëþñà, ýòî ôàêò èëè òåîðèÿ? Òî, ÷òî Çåìëÿ ÿâëÿåòñÿ øàðîì, âðàùàþùèìñÿ âîêðóã ñâîåé îñè, ýòî ôàêò èëè òåîðèÿ? Òî, ÷òî Çåìëÿ äâèæåòñÿ ïî ýëëèïñó âîêðóã Ñîëíöà, ýòî ôàêò èëè òåîðèÿ? Òî, ÷òî Ñîëíöå ïðèòÿãèâàåò Çåìëþ, ýòî ôàêò èëè òåîðèÿ? Òî, ÷òî ìàãíèò ïðèòÿãèâàåò èãëó, ýòî ôàêò èëè òåîðèÿ? Âî âñåõ ýòèõ ñëó÷àÿõ ñêîðåå âñåãî íåêîòîðûå ëþäè îòâåòÿò îäíèì îáðàçîì, à íåêîòîðûå – äðóãèì. Äëÿ ìíîãèõ ëþäåé äîêòðèíû î øàðîîáðàçíîé ôîðìå Çåìëè, î åå ýëëèïòè÷åñêîé îðáèòå, î ïðèòÿæåíèè Çåìëè Ñîëíöåì íàçûâàëèñü áû òåîðèÿìè, äàæå åñëè áû îíè äîïóñêàëè, ÷òî ýòè òåîðèè ÿâëÿþòñÿ èñòèííûìè. Íî åñëè êàæäàÿ èç ýòèõ ïðîïîçèöèé èñòèííà, íå ÿâëÿåòñÿ ëè îíà ôàêòîì? È äàæå åñëè ðå÷ü èäåò î áîëåå ïðîñòûõ ôàêòàõ, òàêèõ, êàê äâèæåíèå çâåçä âîêðóã ïîëþñà, íåñìîòðÿ íà òî ÷òî ýòî ìîæåò áûòü ôàêò äëÿ òåõ, êòî ñìîòðåë è èçìåðÿë äâèæåíèå çâåçä, äðóãèå ëþäè, êòî íå äåëàë ýòîãî è êòî òîëüêî ìèìîëåòíî ñìîòðåë íà ýòè çâåçäû âðåìÿ îò âðåìåíè, ìîãóò ãîâîðèòü î êðóãàõ, î êîòîðûõ ãîâîðèò àñòðîíîì, êàê î òåîðèÿõ. Êàæåòñÿ, ÷òî â òàêèõ ñëó÷àÿõ ìû íå ìîæåì îæèäàòü îáùåãî ñîãëàñèÿ, åñëè ìû ãîâîðèì ýòî ôàêò, à íå òåîðèÿ èëè ýòî òåîðèÿ, à íå ôàêò. È òî æå ñàìîå ïðîèñõîäèò â öåëîì ðÿäå ñëó÷àåâ. Ñëåäîâà-

225

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

òåëüíî, êàçàëîñü áû, ìû íå ìîæåì îñíîâàòü íèêàêîå ðàçìûøëåíèå íà ýòîì ðàçëè÷èè òåîðèè è ôàêòà; è íå ìîæåì èçáåæàòü âîïðîñà î òîì, ñóùåñòâóåò ëè êàêîå-ëèáî ðåàëüíîå ðàçëè÷èå â ýòîé àíòèòåçå è åñëè äà, òî â ÷åì îíî ñîñòîèò. Íî íà ýòî ÿ îòâå÷ó, ÷òî ðàçëè÷èå ìåæäó òåîðèåé (èñòèííîé òåîðèåé) è ôàêòîì ñîñòîèò â ñëåäóþùåì: â òåîðèè èäåè ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê îòëè÷íûå îò ôàêòîâ; ÷òî êàñàåòñÿ ôàêòîâ, òî õîòÿ â íèõ è ìîãóò áûòü âîâëå÷åíû èäåè, îíè, â íàøåì ïîíèìàíèè, íå îòäåëåíû îò îùóùåíèé.  ôàêòå èäåè ïðèìåíÿþòñÿ íàñòîëüêî áûñòðî è çíàêîìî è ñìåøèâàþòñÿ ñ îùóùåíèÿìè íàñòîëüêî ïîëíî, ÷òî ìû âèäèì íå èõ, à ÷åðåç íèõ. ×åëîâåê, êîòîðûé âíèìàòåëüíî íàáëþäàåò äâèæåíèå çâåçäû âñþ íî÷ü, âèäèò êðóã, êîòîðûé îíà îïèñûâàåò, òàê æå, êàê îí âèäèò çâåçäó, õîòÿ ôàêòè÷åñêè êðóã ÿâëÿåòñÿ ðåçóëüòàòîì åãî ñîáñòâåííûõ èäåé. ×åëîâåê, äåðæàùèé â óìå èçìåðåíèÿ ðàçíûõ ëèíèé è ñòðàíû íà ïîâåðõíîñòè Çåìëè è ñïîñîáíûé ñëîæèòü èõ âìåñòå â îäíó êîíöåïöèþ, îáíàðóæèâàåò, ÷òî îíè íå ìîãóò ñîñòàâèòü íèêàêóþ äðóãóþ ôèãóðó, êðîìå øàðîîáðàçíîé: äëÿ íåãî øàðîîáðàçíàÿ ôîðìà Çåìëè ýòî ôàêò, êàê è êâàäðàòíàÿ ôîðìà åãî êîìíàòû. ×åëîâåê, äëÿ êîòîðîãî îñíîâàíèÿ âåðîâàíèÿ â òî, ÷òî Çåìëÿ äâèæåòñÿ âîêðóã Ñîëíöà, ÿâëÿþòñÿ íàñòîëüêî æå çíàêîìûìè, ÷òî è îñíîâàíèÿ âåðîâàíèÿ â òî, ÷òî ïî÷òîâûå êàðåòû äâèæóòñÿ â åãî ñòðàíå, ñ÷èòàåò ïåðâîå ñîáûòèå çà ôàêò, òàê æå êàê îí ñ÷èòàåò ïîñëåäíèå ñîáûòèÿ çà ôàêòû. ×åëîâåê, çíàêîìûé ñ ôàêòîì åæåãîäíîãî äâèæåíèÿ Çåìëè è îò÷åòëèâî ñâÿçûâàþùèé åãî ñ ìåõàíè÷åñêîé ïðè÷èíîé, ñ÷èòàåò ïðèòÿæåíèå Ñîëíöà çà ôàêò, òàê æå êàê îí ñ÷èòàåò çà ôàêò äåéñòâèÿ âåòðà, âðàùàþùåãî ëîïàñòè ìåëüíèöû. Íè â îäíîì èç ñëó÷àåâ îí íå ìîæåò âèäåòü ñèëó; îí áåðåò åå èç ñâîèõ ñîáñòâåííûõ èäåé. Òàêèì îáðàçîì, èñòèííàÿ òåîðèÿ – ýòî ôàêò, à ôàêò – ýòî çíàêîìàÿ òåîðèÿ. Òî, ÷òî ÿâëÿåòñÿ ôàêòîì â îäíîì àñïåêòå, òåîðèÿ â äðóãîì. Íàèáîëåå ñëîæíûå òåîðèè, åñëè îíè òâåðäî óñòàíîâëåíû, ÿâëÿþòñÿ ôàêòàìè; ïðîñòåéøèå ôàêòû âêëþ÷àþò ÷òî-òî îò òåîðèè. Òåîðèÿ è ôàêò ñîîòâåòñòâóþò â îïðåäåëåííîé ñòåïåíè èäåÿì è îùóùåíèÿì ïî ïðèðîäå èõ ïðîòèâîïîëîæíîñòè. Íî ôàêòû ÿâëÿþòñÿ ôàêòàìè äî òåõ ïîð, ïîêà èäåè ñî÷åòàþòñÿ ñ îùóùåíèÿìè è ïîãëîùàþòñÿ â íèõ; òåîðèè ÿâëÿþòñÿ òåîðèÿìè, ïîêà ñîõðàíÿåòñÿ îòëè÷èå èäåé îò îùóùåíèé è ïîêà âîçìîæíîñòü ñîãëàñèÿ îäíèõ ñ äðóãèìè îñòàåòñÿ ïîä âîïðîñîì. Ìû ìîæåì, êàê ÿ ñêàçàë, ïðîèëëþñòðèðîâàòü ýòîò âîïðîñ, ðàññìàòðèâàÿ ÷åëîâåêà êàê èíòåðïðåòèðóþùåãî ôåíîìåíû, êîòîðûå îí âèäèò. Îí ÷àñòî èíòåðïðåòèðóåò, íå îñîçíàâàÿ, ÷òî îí äåëàåò ýòî. Òàêèì îáðàçîì, êîãäà ìû âèäèì, ÷òî èãîëêà äâèæåòñÿ ê ìàãíèòó, ìû óòâåðæäàåì, ÷òî ìàãíèò âîçäåéñòâóåò ñèëîé ïðèòÿæåíèÿ íà èãîëêó. Íî òîëüêî áëàãîäàðÿ èíòåðïðåòèðóþùèì àêòàì íàøèõ ñîáñòâåííûõ óìîâ ìû ïðèïèñûâàåì ýòî äâèæåíèå ïðèòÿæåíèþ. Òî, ÷òî â äàííîì

226

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

ñëó÷àå ïðèëàãàåòñÿ ñèëà, ò.å. íå÷òî, èìåþùåå ïðèðîäó òÿãè, ÷òî ìû ìîæåì ïðèìåíÿòü ïî æåëàíèþ, – ýòî íàøà èíòåðïðåòàöèÿ ôåíîìåíà, õîòÿ ìû ìîæåì îñîçíàâàòü àêò èíòåðïðåòàöèè è òîãäà ðàññìàòðèâàòü ïðèòÿæåíèå êàê ôàêò. Íåâåðíî ãîâîðèòü, ÷òî òîëüêî â òàêèõ ñëó÷àÿõ ìû èíòåðïðåòèðóåì ôåíîìåíû ïî-ñâîåìó, íå îñîçíàâàÿ, ÷òî ìû ýòî äåëàåì. Ìû âèäèì äåðåâî íà ðàññòîÿíèè è ïîëàãàåì, ÷òî ýòî êàøòàí èëè ëàéì; îäíàêî ýòî òîëüêî âûâîä íà îñíîâàíèè öâåòà è ôîðìû ìàññû â ñîîòâåòñòâèè ñ íàøåé ñîáñòâåííîé çàðàíåå äàííîé êëàññèôèêàöèåé. Íàøè æèçíè ïîëíû òàêèõ íåîñîçíàííûõ èíòåðïðåòàöèé. Ôåðìåð óçíàåò õîðîøóþ èëè ïëîõóþ ïî÷âó, àðòèñò êàðòèíó ëþáèìîãî ìàñòåðà, ãåîëîã êàìåíü èç èçâåñòíîé ìåñòíîñòè, êàê ìû óçíàåì ëèöà è ãîëîñà íàøèõ äðóçåé; ò.å. áëàãîäàðÿ ñóæäåíèÿì, ñôîðìèðîâàííûì íà îñíîâå òîãî, ÷òî ìû âèäèì è ñëûøèì. Íî â ýòèõ ñóæäåíèÿõ ìû íå àíàëèçèðóåì øàãè è íå ðàçëè÷àåì âûâîä è âèäèìîñòü è ãîâîðèì î ñóæäåíèÿõ, ñôîðìèðîâàííûõ áëàãîäàðÿ ýòèì ñìåøåíèÿì íàáëþäåíèÿ è âûâîäà, êàê î íåïîñðåäñòâåííî íàáëþäàåìûõ ôàêòàõ. Äàæå â òåõ ñëó÷àÿõ, êîãäà íàøè âîñïðèÿòèÿ êàæóòñÿ íàèáîëåå ïðÿìûìè è â íàèìåíüøåé ñòåïåíè âêëþ÷àþùèìè êàêèå-ëèáî ñîáñòâåííûå èíòåðïðåòàöèè, – â ïðîñòûõ ïðîöåññàõ âèäåíèÿ – êàæäîìó èçâåñòíî, ñêîëüêî ìû äîáàâëÿåì àêòîì ñîçíàíèÿ ê òîìó, ÷òî ïîëó÷àþò íàøè ÷óâñòâà. ßâëÿåòñÿ ëè èëëþçèåé, ÷òî ÷åëîâåê âèäèò òâåðäûé êóá? Ëåãêî ïîêàçàòü, ÷òî òâåðäîñòü ôèãóðû, ïîëîæåíèå åå ïîâåðõíîñòåé è êðàåâ ïî îòíîøåíèþ äðóã ê äðóãó ÿâëÿþòñÿ âûâîäàìè íàáëþäàòåëÿ; îäíè ãëàçà äàþò åãî óáåæäåíèþ â äàííîì ñëó÷àå íå áîëüøå, ÷åì åñëè áû îíè ñìîòðåëè íà íàðèñîâàííóþ ðåïðåçåíòàöèþ êóáà. Ñöåíà ïðèðîäû – ýòî êàðòèíà áåç ãëóáèíû ñóáñòàíöèè, òàê æå êàê è ñöåíà êàðòèíû. È â îäíîì, è â äðóãîì ñëó÷àå óì ñâîèì ñîáñòâåííûì àêòîì îòêðûâàåò, ÷òî öâåòà è î÷åðòàíèÿ îáîçíà÷àþò ðàññòîÿíèå è òâåðäîñòü. Áîëüøèíñòâî ëþäåé íå îñîçíàþò ýòó ïîñòîÿííóþ ïðèâû÷êó ÷èòàòü ÿçûê âíåøíåãî ìèðà è ïåðåâîäèòü ÷èòàÿ. ×åðòåæíèê æå âûíóæäåí äëÿ ñâîèõ öåëåé âåðíóòüñÿ ìûñëåííî íàçàä îò òâåðäûõ òåë, êîòîðûå îí âûâåë, ê ôîðìàì ïîâåðõíîñòè, êîòîðûå îí íà ñàìîì äåëå âèäèò. Îí çíàåò, ÷òî ìàñêà òåîðèè ñêðûâàåò ëèöî ïðèðîäû, åñëè âûâîäèòü áîëüøå, ÷åì ìû âèäèì, â äåéñòâèòåëüíîñòè îçíà÷àåò ñîçäàâàòü òåîðèþ. Íî îñòàëüíûå, íå îñîçíàâàÿ ýòîò ìàñêàðàä, ñ÷èòàþò çà ôàêò, ÷òî îíè âèäÿò êóáû è ñôåðû, ïðîñòîðíûå àïàðòàìåíòû è èçâèëèñòûå äîðîãè. È ýòè âåùè ÿâëÿþòñÿ ôàêòàìè äëÿ íèõ, ïîòîìó ÷òî îíè íå îñîçíàþò òå ìåíòàëüíûå îïåðàöèè, êîòîðûå ïîçâîëÿþò èì ïðèîòêðûòü çàâåñó ïðèðîäû. Òàêèì îáðàçîì, ó íàñ âñå æå åñòü ÿñíîå ðàçëè÷èå ìåæäó ôàêòîì è òåîðèåé, åñëè ìû ðàññìàòðèâàåì òåîðèþ êàê îñîçíàííûé âûâîä îò ôåíîìåíîâ, êîòîðûå ïðåäñòàâëåíû íàøèì ÷óâñòâàì, à ôàêò êàê áåññîçíàòåëüíûé.

227

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

Íî âñå ðàâíî òåîðèÿ è ôàêò, âûâîä è âîñïðèÿòèå, ðàçìûøëåíèå è íàáëþäåíèÿ ÿâëÿþòñÿ àíòèòåçàìè, â êîòîðûõ ìû íå ìîæåì ðàçäåëèòü äâå ñîñòàâëÿþùèå êàêîé-òî ôèêñèðîâàííîé è îïðåäåëåííîé ÷åðòîé. Äàæå ïðîñòåéøèå òåðìèíû, êîòîðûìè ýòà àíòèòåçà âûðàæàåòñÿ, íå ìîãóò áûòü îòäåëåíû. Èäåè è îùóùåíèÿ, ìûñëè è âåùè, ñóáúåêò è îáúåêò íèêîãäà íå ìîãóò ïðèìåíÿòüñÿ àáñîëþòíî è ýêñêëþçèâíî. Íàøè îùóùåíèÿ òðåáóþò èäåé, êîòîðûå ñâÿçûâàþò èõ âìåñòå, à èìåííî èäåé ïðîñòðàíñòâà, âðåìåíè, ÷èñëà è ò.ä. Åñëè áû îíè íå áûëè ñâÿçàíû âìåñòå òàêèì îáðàçîì, îùóùåíèÿ íå äàâàëè áû íàì íèêàêîãî ïðåäñòàâëåíèÿ âåùåé è îáúåêòîâ. Âñå âåùè, âñå îáúåêòû äîëæíû ñóùåñòâîâàòü â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè, áûòü îäíèì èëè ìíîãèì. À ïðîñòðàíñòâî, âðåìÿ, ÷èñëî íå ÿâëÿþòñÿ îùóùåíèÿìè èëè âåùàìè. Îíè ÿâëÿþòñÿ ÷åì-òî îòëè÷íûì è ïðîòèâîïîëîæíûì îùóùåíèÿì è âåùàì. Ìû íàçâàëè èõ èäåÿìè. Ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî îíè ÿâëÿþòñÿ îòíîøåíèÿìè âåùåé èëè îùóùåíèé. Íî äàæå åñëè ìû èñïîëüçóåì ýòó ôîðìóëèðîâêó, âñå ðàâíî îòíîøåíèÿ íå ÿâëÿþòñÿ âåùàìè èëè îùóùåíèÿìè, è, ñëåäîâàòåëüíî, ïî-ïðåæíåìó òðåáóåòñÿ äðóãîé è ïðîòèâîïîëîæíûé ýëåìåíò â äîïîëíåíèå ê íàøèìè îùóùåíèÿì. Òåì íå ìåíåå õîòÿ â êàæäîì àêòå âîñïðèÿòèÿ ïðèñóòñòâóþò ýòè äâà ýëåìåíòà, ìû íå ìîæåì ñêàçàòü ïðî êàêóþ-òî ÷àñòü ýòîãî àêòà êàê àáñîëþòíî ïðèíàäëåæàùóþ îäíîìó èç ýëåìåíòîâ è òîëüêî åìó. Âîñïðèÿòèå âêëþ÷àåò îùóùåíèå è îäíîâðåìåííî èäåè âðåìåíè, ïðîñòðàíñòâà è ò.ï.; åñëè ÷èòàòåëü îòäàåò ïðåäïî÷òåíèå ýòîìó âûðàæåíèþ, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî âîñïðèÿòèå âêëþ÷àåò îùóùåíèÿ è ïîíèìàíèå îòíîøåíèé. Âîñïðèÿòèå – ýòî îùóùåíèå âìåñòå ñ òàêèìè èäåÿìè, êîòîðûå ïðåâðàùàþò îùóùåíèå â ïîíèìàíèå âåùåé è îáúåêòîâ. È òàêèì æå îáðàçîì, êàê âîñïðèÿòèå îáúåêòîâ ïðåäïîëàãàåò èäåè, à íàáëþäåíèÿ – ðàçìûøëåíèÿ, ñ îäíîé ñòîðîíû, èäåè, ñ äðóãîé ñòîðîíû, íå ìîãóò ñóùåñòâîâàòü òàì, ãäå íå ñóùåñòâóþò îùóùåíèÿ; ðàçìûøëåíèå íå ìîæåò ïðîäîëæàòüñÿ, åñëè åìó íå ïðåäøåñòâîâàëî íàáëþäåíèå. Ýòî î÷åâèäíî èç íåîáõîäèìîãî ïîðÿäêà ðàçâèòèÿ ÷åëîâå÷åñêèõ ñïîñîáíîñòåé. Îùóùåíèÿ íåîáõîäèìî ñóùåñòâóþò ñ ïåðâûõ ìîìåíòîâ íàøåãî ñóùåñòâîâàíèÿ è ðàáîòàþò íåïðåðûâíî. Íàáëþäåíèÿ íà÷èíàþòñÿ äî òîãî, êàê ìû ìîæåì ïîëàãàòü ñóùåñòâîâàíèå êàêîãî-ëèáî ðàçìûøëåíèÿ, êîòîðîå íå âêëþ÷åíî â íàáëþäåíèå. Òàêèì îáðàçîì, â êàêîé áû ïåðèîä ìû íè ðàññìàòðèâàëè íàøè èäåè, ìû äîëæíû ñ÷èòàòü èõ óæå âîâëå÷åííûìè â ïðîöåññ ñâÿçûâàíèÿ íàøèõ îùóùåíèé è ìîäèôèöèðîâàííûìè ýòèì ïðîöåññîì. Áóäó÷è èñïîëüçóåìûìè òàêèì îáðàçîì, íàøè èäåè ðàçâîðà÷èâàþòñÿ è îïðåäåëÿþòñÿ; è ýòî ðàçâèòèå è îïðåäåëåíèå íå ìîæåò áûòü îòäåëåíî îò ñàìèõ èäåé. Ìû íå ìîæåì ïîìûñëèòü ïðîñòðàíñòâî áåç ãðàíèö èëè ôîðì, à ôîðìû âêëþ÷àþò îùóùåíèÿ. Ìû íå ìîæåì ïîìûñëèòü âðåìÿ áåç ñîáûòèé, êîòîðûå îòìå÷àþò òå÷åíèå âðåìåíè, à ñîáûòèÿ âêëþ÷àþò îùóùåíèÿ. Ìû íå ìîæåì ïîìûñëèòü ÷èñëà, íå ìûñëÿ âåùåé, êîòîðûå

228

ÔÈËÎÑÎÔÈß ÈÍÄÓÊÒÈÂÍÛÕ ÍÀÓÊ

ïðîíóìåðîâàíû, à âåùè ïðåäïîëàãàþò îùóùåíèÿ. È ôîðìû, âåùè è ñîáûòèÿ, êîòîðûå òàêèì îáðàçîì èñïîëüçóþòñÿ â íàøèõ èäåÿõ, áóäó÷è îáúåêòàìè îùóùåíèé, ïîñòîÿííî â êàæäîé ÷àñòè íàøåé æèçíè ìîäèôèöèðóþò, ðàçâîðà÷èâàþò è ôèêñèðóþò íàøè èäåè â òàêîé ñòåïåíè, êîòîðóþ ñëîæíî îöåíèòü, íî êîòîðàÿ, ïî âñåé âèäèìîñòè, ÿâëÿåòñÿ î÷åíü ñóùåñòâåííîé äëÿ ïðîöåññîâ, ïðîèñõîäÿùèõ ñåé÷àñ â íàøèõ óìàõ. Ìû íå ìîæåì ñêàçàòü, ÷òî îáúåêòû ñîçäàþò èäåè, òàê êàê, ÷òîáû âîñïðèíèìàòü îáúåêòû, ó íàñ äîëæíû áûòü óæå èäåè. Íî ìû ìîæåì ñêàçàòü, ÷òî îáúåêòû è ïîñòîÿííûå âîñïðèÿòèÿ îáúåêòîâ ìîäèôèöèðîâàëè íàøè èäåè òàê, ÷òî ìû íå ìîæåì äàæå â ìûñëè îòäåëèòü èäåè îò âîñïðèÿòèÿ îáúåêòîâ. Íåëüçÿ ñêàçàòü, ÷òî êàêàÿ-òî èäåÿ, íàïðèìåð èäåÿ ïðîñòðàíñòâà, âðåìåíè èëè ÷èñëà, ÿâëÿåòñÿ â ïîëíîé ìåðå èäååé è íè÷åì äðóãèì. Ìû íå ìîæåì ïðåäñòàâèòü, ÷åì áûëè áû ïðîñòðàíñòâî, âðåìÿ èëè ÷èñëî â íàøèõ óìàõ, åñëè áû ìû íèêîãäà íå âîñïðèíèìàëè íèêàêîé âåùè èëè âåùåé â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè. Ìû íå ìîæåì ïðåäñòàâèòü ñåáÿ ñàìèõ â ñèòóàöèè, ãäå ìû íèêîãäà íå âîñïðèíèìàëè áû íèêàêîé âåùè èëè âåùåé â ïðîñòðàíñòâå èëè âðåìåíè.  òî æå âðåìÿ ìû â òàêîé æå ìàëîé ñòåïåíè ìîæåì ïðåäñòàâèòü, ÷òî ïîçíàåì ïðîñòðàíñòâî, âðåìÿ è ÷èñëî â êà÷åñòâå îáúåêòîâ îùóùåíèÿ. Ìû íå ìîæåì ìûñëèòü áåç òîãî, ÷òîáû îïåðàöèè íàøèõ ñîçíàíèé áûëè àôôèöèðîâàíû ïðåäûäóùèìè îùóùåíèÿìè; îäíàêî íåâåðíî äóìàòü î ìûøëåíèè ëèøü êàê î ñåðèè îùóùåíèé. Îùóùåíèÿ äîëæíû ñòàòü íàáëþäåíèÿìè, ïðåæäå ÷åì îíè ìîãóò áûòü èñïîëüçîâàíû â ìûøëåíèè, è, êàê ìû âèäåëè, íàáëþäåíèÿ óæå âêëþ÷àþò ìûøëåíèå. Îùóùåíèÿ ìîãóò áûòü ñâÿçàíû ïîñðåäñòâîì íàøèõ èäåé, òîëüêî åñëè îíè ÿâëÿþòñÿ âåùàìè èëè îáúåêòàìè, à âåùè è îáúåêòû óæå âêëþ÷àþò èäåè. È, ñëåäîâàòåëüíî, íè îäèí èç òåðìèíîâ, êîòîðûìè âûðàæàåòñÿ ôóíäàìåíòàëüíàÿ àíòèòåçà, íå ìîæåò ïðèìåíÿòüñÿ àáñîëþòíî è èñêëþ÷èòåëüíî. ß õîòåë áû ñäåëàòü çàìå÷àíèå, ñëåäóþùåå èç âçãëÿäîâ, êîòîðûå çäåñü áûëè ïðåäñòàâëåíû. Ïîñêîëüêó, êàê ìû óæå âèäåëè, íè îäèí èç òåðìèíîâ, âûðàæàþùèõ ôóíäàìåíòàëüíóþ àíòèòåçó, íå ìîæåò áûòü ïðèìåíåí àáñîëþòíî è èñêëþ÷èòåëüíî, àáñîëþòíîå ïðèìåíåíèå àíòèòåçû â êàêîì-òî êîíêðåòíîì ñëó÷àå íèêîãäà íå ìîæåò áûòü çàêëþ÷èòåëüíûì èëè íåèçìåíÿåìûì ïðèíöèïîì. Ýòî ñîîáðàæåíèå î÷åíü âàæíî äåðæàòü â óìå, ïîñêîëüêó òåðìèíû ýòîé àíòèòåçû ÷àñòî èñïîëüçóþòñÿ â ñèëüíîì è áåçîãîâîðî÷íîì ñìûñëå. Òàêèì îáðàçîì, íàì ÷àñòî ãîâîðÿò, ÷òî íåêàÿ âåùü ÿâëÿåòñÿ ôàêòîì, ôàêòîì, à íå òåîðèåé, èñïîëüçóÿ âûäåëåíèå, êîòîðîå ìîæåò ïåðåäàâàòüñÿ â ðå÷è èëè ïèñüìå òîíîì èëè êóðñèâîì èëè ïðîïèñíûìè áóêâàìè. Èç òîãî, ÷òî áûëî ñêàçàíî, ìû âèäèì: êîãäà êòî-òî íàñòàèâàåò íà òàêîì ñóæäåíèè, ïðåæäå ÷åì ìû ìîæåì îöåíèòü åãî èñòèííîñòü èëè öåííîñòü, ìû äîëæíû çàäàòüñÿ âîïðîñîì: äëÿ êîãî ýòî ÿâëÿåòñÿ ôàêòîì? Êàêèå ìûñëèòåëüíûå ïðèâû÷êè, êàêóþ ðàíåå ïîëó÷åííóþ èíôîðìàöèþ, êàêèå èäåè ïðåä-

229

ÓÈËÜßÌ ÕÜÞÝËË

ïîëàãàåò ðàññìîòðåíèå ýòîãî ôàêòà êàê ôàêòà? Íå ïðåäïîëàãàåò ëè ïîíèìàíèå ýòîãî ôàêòà ÷åãî-òî, ÷òî òàêæå ñïðàâåäëèâî áûëî áû íàçâàòü òåîðèåé, ïðè÷åì, âîçìîæíî, ëîæíîé òåîðèåé?  òàêîì ñëó÷àå ýòîò ôàêò íå áûë áû ôàêòîì. Íå óòâåðæäàëè ëè äðåâíèå, ÷òî ôàêòîì ÿâëÿåòñÿ íåïîäâèæíîñòü Çåìëè è äâèæåíèå çâåçä? Ðàçâå ìîæåò êàêîé-íèáóäü äðóãîé ôàêò èìåòü áîëåå ñèëüíûå âèäèìûå ñâèäåòåëüñòâà, ÷åì ýòîò, îïðàâäûâàþùèå åãî ýìôàòè÷åñêîå óòâåðæäåíèå? Ýòè çàìå÷àíèÿ íè â êîåì ñëó÷àå íå ñëåäóåò ïîíèìàòü êàê óòâåðæäåíèå î òîì, ÷òî èñòèííîñòü ëþáîãî ôàêòà íå ìîæåò áûòü èçâåñòíà ñ äîñòîâåðíîñòüþ. ß òîëüêî õî÷ó ïðîäåìîíñòðèðîâàòü: íåëüçÿ ïîêàçàòü, ÷òî êàêîé-òî ôàêò ÿâëÿåòñÿ ôàêòîì, ïóòåì ïðîñòî èìåíîâàíèÿ åãî ôàêòîì, äàæå åñëè ñäåëàòü ýòî ïîä÷åðêíóòî. Íå ñóùåñòâóåò íèêàêèõ îñíîâàíèé äëÿ îáùåãî ñêåïòèöèçìà îòíîñèòåëüíî èñòèíû, êîòîðûå áû ñëåäîâàëè èç äîêòðèíû î íåîáõîäèìîì ñî÷åòàíèè äâóõ ýëåìåíòîâ â ëþáîì íàøåì çíàíèè. Íàïðîòèâ, èäåè ÿâëÿþòñÿ íåîáõîäèìûìè äëÿ ñóùíîñòè, à âåùè – äëÿ ðåàëüíîñòè íàøåãî çíàíèÿ â êàæäîì ñëó÷àå. Ïðîïîçèöèè ãåîìåòðèè è àðèôìåòèêè ÿâëÿþòñÿ ïðèìåðàìè çíàíèÿ, óâàæàþùåãî íàøè èäåè ïðîñòðàíñòâà è ÷èñëà, ïî îòíîøåíèþ ê êîòîðûì íå ìîæåò áûòü íèêàêîãî ñîìíåíèÿ. Äîêòðèíû àñòðîíîìèè ÿâëÿþòñÿ ïðèìåðàìè èñòèí, êàñàþùèõñÿ ôàêòîâ âíåøíåãî ìèðà, îäíàêî äîñòîâåðíûõ íå â ìåíüøåé ñòåïåíè. Ïåðåâîä ñ àíãëèéñêîãî Å.Â. Âîñòðèêîâîé

230

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

«Б «B

ЫТЬ САМИМ СОБОЮ – РИСК…»

EING YOURSELF IS RISKY…»

Светлана Сергеевна Неретина – доктор философских наук, главный научный сотрудник сектора фило софских проблем социальных и гума нитарных наук Института философии РАН. Email: [email protected].

Svetlana Neretina – Institute of Philosophy, Russia Academy of Sciences

(Рецензия на книгу: Рабинович В.Л. Роджер Бэкон. Видение о чудодее, который наживал опыт, а проживал судьбу. СПб. : Женский проект : Алетейя, 2014. 240 с.)

Ýòà êíèãà, âûøåäøàÿ ïîñëå êîí÷èíû àâòîðà, æèâî íàïîìíèëà î íåì è ñâîèìè ÿçûêîâûìè îáîðîòàìè, è ïðèâû÷êîé ê çàìåäëåííîìó ÷òåíèþ, è èãðîé ïðîòèâîïîëîæíîñòåé, è áåççàâåòíîé ëþáîâüþ ê ïîýçèè, ñëîâîì, âñåì, ÷òî ñîñòàâëÿåò ñîáûòèå ïî èìåíè «Âàäèì Ëüâîâè÷ Ðàáèíîâè÷». Íó, íàïðèìåð, ïîñëå ìîèõ ñëîâ î áåççàâåòíîé ëþáâè ê ïîýçèè îí áû ìåíÿ ìÿãîíüêî ýòàê ïîïðàâèë, ÷òî-äå áåççàâåòíàÿ ëþáîâü áûâàåò ê ïàðòèè è íàðîäó, à ê ïîýçèè – ÷èñòàÿ è âðîæäåííî-èñêðåííÿÿ. Êíèãà ñîñòîèò èç äâóõ ÷àñòåé: ñî÷èíåíèÿ Ðàáèíîâè÷à î Ðîäæåðå Áýêîíå è òåêñòîâ Ðîäæåðà Áýêîíà. Ïåðâàÿ ÷àñòü ñêîðåå íå óäîñòàèâàåòñÿ èìåíè íàó÷íîé, Ðàáèíîâè÷ è íàçûâàåò åå – «Âèäåíèå». Âòîðàÿ – ÷èñòàÿ ôèëîñîôèÿ. Îäíàêî ïåðâàÿ ÷àñòü âêóïå ñî âòîðîé âïîëíå äîñòîéíà, ÷òîáû íàïèñàòü î íåé â íàó÷íîì ôèëîñîôñêîì æóðíàëå. Ïîòîìó ÿ ñíà÷àëà ñêàæó, ïî÷åìó îíà íå íàó÷íà, íå ïðèäàâàÿ, âïðî÷åì, ýòîìó ñëîâó íåãàòèâíîãî îòòåíêà, à ïîòîì – î

íàñòîÿòåëüíîé íåîáõîäèìîñòè ðåêîìåíäîâàòü åå ÷èòàòåëÿì. Êíèãà î Ñðåäíåâåêîâüå è î ñðåäíåâåêîâîì ìûñëèòåëå XIII â. Ðîäæåðå Áýêîíå, î êîòîðîì íå ìíîãî íàïèñàíî è îò êîòîðîãî îñòàëèñü òîëüêî ìûñëè, óïàêîâàííûå â ñî÷èíåíèÿ: «Áîëüøèé òðóä» («Opus maius»), «Ìåíüøèé òðóä» («Opus minus») è «Òðåòèé òðóä» («Opus tertium»). Ãîäû åãî æèçíè ñíàáæåíû çíàêàìè âîïðîñà (1214? – 1292?), à ïðî-

Book Reviews 231

Ñ.Ñ. ÍÅÐÅÒÈÍÀ

çâèùå áûëî doctor mirabilis – äîêòîð, äîñòîéíûé óäèâëåíèÿ. ×òî íàøè äàòû ðîæäåíèÿ è ñìåðòè â ñðàâíåíèè ñ âå÷íîñòüþ ïðè ñîõðàíåííîé ïàìÿòè îá óäèâëåíèè! Òðóäû Ðîäæåðà, êàê îêàçàëîñü, ñåé÷àñ åñòü êîìó ÷èòàòü. Ñèòóàöèÿ â îòå÷åñòâåííîé ëèòåðàòóðå ñî âðåìåí Â.Ï. Çóáîâà, êîòîðûé ïèñàë î íåì ýíöèêëîïåäè÷åñêóþ ñòàòüþ è â áèáëèîãðàôèè óêàçàë Îpera hactenus inedita, ò.å. äî ñèõ ïîð èëè ïîêà íåèçäàííûå òðóäû (â íàçâàíèè âûðàæåíî è ñîæàëåíèå è óïîâàíèå âìåñòå), çíà÷èòåëüíî èçìåíèëàñü: â «Àíòîëîãèè ìèðîâîé ôèëîñîôèè» (1969) îïóáëèêîâàí ôðàãìåíò èç «Áîëüøåãî òðóäà»; â ïåðåâîäå À.Ã. Âàøåñòîâà âûøëî «Ââåäåíèå ê òðàêòàòó Ïñåâäî-Àðèñòîòåëÿ “Òàéíàÿ òàéíûõ”» (1999), âî âòîðîì òîìå «Àíòîëîãèè ñðåäíåâåêîâîé ìûñëè. Òåîëîãèÿ è ôèëîñîôèÿ åâðîïåéñêîãî ñðåäíåâåêîâüÿ» (ÑÏá., 2001–2002) îïóáëèêîâàí ôðàãìåíò èç «Opus tertium»; ïîä ðåäàêöèåé È.Â. Ëóïàíäèíà âûøëî «Èçáðàííîå» (2005), à â ïåðåâîäå Â.Í. Ìîðîçîâà «Çåðêàëî àëõèìèè» (2009). Ðîäæåðó Áýêîíó ïîñâÿùåíû êíèãà Â. Õèíêèñà «Æèçíü è ñìåðòü Ðîäæåðà Áýêîíà» (Ì., 1971), íà êîòîðóþ Â.Ë. Ðàáèíîâè÷ ññûëàåòñÿ â ñâîåé ìîíîãðàôèè, ñòàòüè ñàìîãî Â.Ë. Ðàáèíîâè÷à1, Â.Í. Ìîðîçîâà «Èñòîðèÿ îäíîãî ïîäëîãà: “Çåðêàëî àëõèìèè” Ðîäæåðà Áýêîíà èç “Õèìè÷åñêîé êîëëåêöèè” Óèëüÿìà Êóïåðà»2 è ãëàâà â íàøåé ñ À.Ï. Îãóðöîâûì êíèãå «Ïóòè ê óíèâåðñàëèÿì» («“Ýêñïåðèìåíò” Ðîäæåðà Áýêîíà»). Ê ñî-

æàëåíèþ, â áèáëèîãðàôèè, ïðèëîæåííîé ê êíèãå Ðàáèíîâè÷à, ññûëîê íà ýòî íåò. Âîîáùå íåò ññûëîê íà íîâûå ðàáîòû. Åñòü ññûëêè íà ïðîèçâåäåíèÿ Ë.Ï. Êàðñàâèíà, Ñ.Ñ. Àâåðèíöåâà, À.ß. Ãóðåâè÷à, Î.Ý. Ìàíäåëüøòàìà, Äàíòå, Òîìàñà Ìàííà, îäíó ñòàðóþ êíèãó Í. Ñóâîðîâà ïðî ñðåäíåâåêîâûå óíèâåðñèòåòû è òðóäû ñàìîãî Âàäèìà Ëüâîâè÷à, ñðåäè êîòîðûõ – ïîýòè÷åñêèå ñáîðíèêè «Ôèîëåòîâûé ãðà÷» è «Â êàæäîì äåðåâå ñêðèïêà». Íî åñëè âñïîìíèòü, ÷òî â 1960–1970-õ ãã. ëèøü â ðåäêèõ èçäàíèÿõ óïîìèíàëîñü èìÿ Êàðñàâèíà, à ãîòîâèòü ìàòåðèàë î Áýêîíå Âàäèì Ëüâîâè÷ íà÷àë âî âðåìÿ ðàáîòû íàä «Àëõèìèåé êàê ôåíîìåíîì ñðåäíåâåêîâîé êóëüòóðû», òî îäíî ýòî äîñòîéíî óâàæåíèÿ.  áèáëèîãðàôèè âîîáùå ãîðàçäî áîëüøå êíèã ïî òåîðèè êóëüòóðû êàê òàêîâîé, ÷åì ñïåöèàëüíî èñòîðè÷åñêèõ èëè ôèëîñîôñêèõ êíèã, ïîñâÿùåííûõ Ðîäæåðó Áýêîíó.  ðàáîòå åñòü êóðüåçû è íåòî÷íîñòè. Òàê, âðÿä ëè ìîæíî îïðåäåëÿòü ñðåäíåâåêîâîãî ÷åëîâåêà òîëüêî êàê «ãëóáîêî òðàäèöèîííîãî, ïðèíöèïèàëüíî àíòèíîâàòîðà». Ýòî ìàëî ÷òî ïðîòèâîðå÷èò óñòàíîâêàì àâòîðà íà òâîð÷åñêóþ ëè÷íîñòü, «íàèñóùåñòâåííåéøèå ïîòåíöèè» êîòîðîé âûÿâëÿþòñÿ â äèíàìèêå åå äåÿòåëüíîñòè, ñâèäåòåëüñòâóÿ «íà÷àëî è êîíåö êóëüòóðû, êàê åå ðîæäåíèå è âûðîæäåíèå» (ñ. 6). Ýòî ïðîòèâîðå÷èò îáùåìèðîâîççðåí÷åñêèì òåíäåíöèÿì Ñðåäíåâåêîâüÿ, êîòî-

1 Ðàáèíîâè÷ Â.Ë. Òåîðåòè÷åñêîå ïðåäâèäåíèå è åãî èíòåðïðåòàöèÿ ïî àëõèìè÷åñêèì òðàêòàòàì Ðîäæåðà Áýêîíà // Íàó÷íîå îòêðûòèå è åãî âîñïðèÿòèå. Ì., 1971. 2 Ñì.: Ìèñòèêî-ýçîòåðè÷åñêèå äâèæåíèÿ â òåîðèè è ïðàêòèêå. Èñòîðèÿ. Ïñèõîëîãèÿ. Ôèëîñîôèÿ // Ñá. ìàò-ëîâ Âòîðîé ìåæäóíàðîäíîé íàó÷íîé êîíôåðåíöèè ; ïîä ðåä. Ñ.Â. Ïàõîìîâà. ÑÏá. : ÐÕÃÀ, 2009.

232

«ÁÛÒÜ ÑÀÌÈÌ ÑÎÁÎÞ – ÐÈÑÊ…»

ðûå âûðàçèë Àìâðîñèé Ìåäèîëàíñêèé è êîòîðûå ãîñïîäñòâîâàëè îêîëî 1000 ëåò: åïèñêîï ïðèçâàë îòêàçàòüñÿ îò ñàìîãî òåðìèíà «êóëüòóðà» êàê âûðàæàþùåãî ÿçû÷åñêóþ ôèëîñîôèþ è îðèåíòèðîâàííîãî íà òðàäèöèþ, â òî âðåìÿ êàê «Õðèñòîñ âñåãäà íîâ». Òðàäèöèîíàëèñòñêèé ïîäõîä ñâîéñòâåí ìíîãèì, â òîì ÷èñëå ïðåäñòàâèòåëÿì øêîëû È.Ì. Ãðåâñà, íàïðèìåð Ë.Ï. Êàðñàâèíó èëè Ï.Ì. Áèöèëëè – îáà ïèñàëè î «ñðåäíåì» ÷åëîâåêå (ñ íèìè, êñòàòè, ñïîðèò Â.Ë. Ðàáèíîâè÷), è ïîñëåäîâàòåëÿì øêîëû «Àííàëîâ», êîòîðûå èçó÷àëè ìåíòàëüíîñòü, ïðàâäà, íå êóëüòóðû, à öèâèëèçàöèè. Óìîíàñòðîåííîñòü ýïîõè, îáðàùåííàÿ ê ïåðñîíå Õðèñòà â íàäåæäå íà ëè÷íîå ñïàñåíèå, îïðîâåðãàåò òàêîé ïîäõîä. Ñîîòâåòñòâåííî îáðàç êóëüòóðû íå ìîã òâîðèòüñÿ çàíîâî, èáî êóëüòóðà îêàçàëàñü íåïðèãîäíûì ïîíÿòèåì. À íîâîå òâîðèëîñü, è òâîðèëîñü áëàãîäàðÿ ñàìîñîçíàíèþ, ïåðåêëþ÷åíèþ ñòàòóñîâ è ìûøëåíèÿ ÷åëîâåêà. Ïðè îïðåäåëåíèè ïîçíàâàòåëüíûõ ïðîãðàìì Ñðåäíåâåêîâüÿ îñîáåííî âàæíà îïîðà íà èñòî÷íèêè: îäíè ìûñëèòåëè ñòðîèëè ýòè ïðîãðàììû íà îñíîâàíèè òðèâèÿ (ãðàììàòèêè, ðèòîðèêè, äèàëåêòèêè), äðóãèå – êâàäðèâèÿ (àðèôìåòèêè, ãåîìåòðèè, àñòðîíîìèè, ìóçûêè). Ññûëêà íà òåõ, êòî â Ñðåäíåâåêîâüå ÿêîáû ñ÷èòàë ìàòåìàòèêó, ïðåäñòàâëåííóþ Ðîäæåðîì, îñíîâîé ïîçíàâàòåëüíîé ïðîãðàììû, «áåñïëîòíîé íàóêîé» (ñ. 11), äîëæíà áûòü îáÿçàòåëüíîé. Ëþáàÿ íàóêà â èçâåñòíîì ñìûñëå áåñïëîòíà. Íî âðÿä ëè âî âðåìåíà Áýêîíà åå ïðåäñòàâëÿëè òàêîâîé. Áîýöèé â

ñâîå âðåìÿ îïðåäåëÿë ìàòåìàòèêó êàê íåîòâëå÷åííîå çíàíèå, ðàññìàòðèâàþùåå «ôîðìû òåë áåç ìàòåðèè è ïîòîìó áåç äâèæåíèÿ». Íî «ïîñêîëüêó ýòè ôîðìû ñóùåñòâóþò â ìàòåðèè, îíè íå ìîãóò áûòü îòäåëåíû îò òåë»3. Ýòî çíà÷èò, ÷òî ìàòåìàòè÷åñêîå çíàíèå ïðåäïîëàãàëî (ïîñòîÿííî «èìåëî â âèäó») òåëåñíîñòü. Ïî Áýêîíó, ýòà âðîæäåííàÿ íàóêà ïîäàåò «÷óâñòâåííûé ïðèìåð è ÷óâñòâåííûé îïûò, ñòðîÿ ÷åðòåæ èëè èñ÷èñëÿÿ, ÷òîáû âñå áûëî î÷åâèäíî äëÿ îùóùåíèÿ» (òàì æå), çíà÷èò, Áýêîí îòíîñèëñÿ ê ìàòåìàòèêå òàê æå, êàê Áîýöèé, è áûë â òàêîì ñëó÷àå íå îñíîâîïîëîæíèêîì òàêîé åå «÷óâñòâåííîé ïðèðîäû» (ñ. 11), à ïîñëåäîâàòåëåì, òðàäèöèîííûì íîñèòåëåì ñòàðûõ ïðåäñòàâëåíèé. Âàäèì Ëüâîâè÷ â äàííîì ñëó÷àå âûäâèãàåò îò ñåáÿ íåêîå ïðåäïîëîæåíèå, êîòîðîå ðàçáèâàåò ñ ïîìîùüþ Áýêîíà è ïðèïèñûâàåò åìó íå÷òî, åìó íå ïðèíàäëåæàùåå. Êîãäà ê òîìó æå ìàòåìàòèêà, îïòèêà è îïûòíàÿ íàóêà íàçûâàþòñÿ òðèâèåì (ñ. 9), ïîíÿòíî, ðàçóìååòñÿ, ÷òî ýòî ýïàòàæ, íî îí çäåñü íå ñîâñåì ê ìåñòó, òåì áîëåå ÷òî ïîêà åùå íåÿñíî, ÷òî òàêîå «îïûòíàÿ íàóêà». Ïðåäñòàâëÿþòñÿ íå ñëèøêîì âåðíûìè òîëêîâàíèÿ íåêîòîðûõ òåêñòîâ. Òàê, ôðàçà «Dîminus quae pars?» ïåðåâîäèòñÿ ïî÷åìó-òî êàê «Áîã – êàêàÿ ÷àñòü [ðå÷è]?» Íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òî Dominus – íå Áîã, à Ãîñïîäü, ò.å. íåêîå ïðåäñòàâëåíèå Áîãà, «÷àñòü ðå÷è» çäåñü òîæå íè ïðè ÷åì, à ñëîâî «ðå÷ü», çàêëþ÷åííîå â êâàäðàòíûå ñêîáêè, ÿâëÿåòñÿ íåíóæíûì â äàííîì ñëó÷àå òîëêîâàíèåì, îòâåðãàåìûì ïîñëåäóþùåé ôðàçîé Áýêîíà. «Ãîñ-

3 Áîýöèé. Êàêèì îáðàçîì Òðîèöà åñòü Åäèíûé Áîã // Áîýöèé. «Óòåøåíèå ôèëîñîôèåé» è äðóãèå òðàêòàòû. Ì., 1990. Ñ. 147.

233

Ñ.Ñ. ÍÅÐÅÒÈÍÀ

ïîäü, – ãîâîðèò îí, – íå ÷àñòü, à âñ¸» («Dominus non est pars, sed est totum»). Ðå÷ü èäåò îá óíèâåðñàëüíîñòè è åäèíîñòè Áîãà, à íå î âûðàæåíèè ýòîé óíèâåðñàëüíîñòè â ðå÷è. Òðóäíî íå ñîãëàñèòüñÿ ñ Ðàáèíîâè÷åì, ÷òî èñòèíà â Ñðåäíåâåêîâüå äàíà è ñàíêöèîíèðîâàíà, îñâÿùåíà è â íåé íàäî ïî-áîæåñêè ñåáÿ óäîñòîâåðèòü, íî ñòîëü æå òðóäíî ñîãëàñèòüñÿ, ÷òî «ó÷åíûé â Ñðåäíèå âåêà… áåññìûñëèöà», ïîñêîëüêó íå òîëüêî â Íîâîå âðåìÿ, íî è â òî âðåìÿ îí «îòêðûâàåò, îòêðûâàåò è îòêðûâàåò âñå íîâûå, íîâûå è íîâûå çíàíèÿ» (ñ. 40), à âîò «àáñîëþòíîé èñòèíû, êðèòåðèé êîòîðîé – ïðàêòèêà», è ñîâðåìåííûé ó÷åíûé íå äîñòèãàåò, íå ãîâîðÿ óæå îá «ó÷åíîì íåçíàíèè» Íèêîëàÿ Êóçàíñêîãî, äà è î ïðåäñòàâëåíèè ó÷åíîãî â äèàëîãå Àâãóñòèíà «Îá ó÷èòåëå». Ðàçóìååòñÿ, «â Íîâîå âðåìÿ ó÷åíûé – òîò, êòî èññëåäóåò», íî òàêîâ æå îí è â Ñðåäíèå âåêà. Çäåñü ó÷åíûé òîæå íå «òîò, êòî çíàåò îá èñòèííîì çíàíèè» (ñ. 41): îí çíàåò, ÷òî òàêîå çíàíèå åñòü, â ÷åì è ñîâðåìåííîìó ó÷åíîìó íå îòêàæåøü, äîñòàòî÷íî ïðîàíàëèçèðîâàòü ó÷åíèå Ê. Ïîïïåðà îá èíâàðèàíòíîñòè èñòèíû. Ê òîìó æå Àâãóñòèí, íà êîòîðîãî Ðàáèíîâè÷ ññûëàåòñÿ êàê íà àâòîðèòåò, ïîñòîÿííî ãîâîðèò: ÿ íå çíàþ, ÿ ñàì ñåáÿ ñòàâëþ ïîä âîïðîñ, à Ïåòð Àáåëÿð, îäèí èç ãåðîåâ òâîð÷åñòâà Ðàáèíîâè÷à, íàïèñàë òðàêòàò «Ýòèêà, èëè Ïîçíàé ñàìîãî ñåáÿ». Âðÿä ëè ìîæíî ñîãëàñèòüñÿ ñ îòîæäåñòâëåíèåì èñòèíû è ñìûñëà (ñ. 40), äà è «ïîíèìàíèå» – íå «äåëî äåñÿòîå» (ñ. 48): òîò æå Àâãóñòèí â òîì æå äèàëîãå «Îá ó÷èòåëå» ïîñâÿùàåò ïðîáëåìå ïîíèìàíèÿ íåìàëî ïðîÿñíÿþùèõ ñòðàíèö, ðàññòàâëÿÿ ïîíÿòèå è ïîíèìàíèå,

234

çíà÷åíèå è ñìûñë, çíàê è âåùü. Îòñóòñòâèå ññûëîê â êíèãå Âàäèìà Ëüâîâè÷à ê òîìó æå íå âñåãäà ïîçâîëÿåò ïðîâåðèòü àóòåíòè÷íîñòü öèòèðóåìûõ òåêñòîâ è èíîãäà äåëàåò ñîáñòâåííîå ðàññóæäåíèå àâòîðà íåñîîáðàçíûì. Òàê, âðÿä ëè ññûëêà íà Ý. Æèëüñîíà ìîæåò çàñâèäåòåëüñòâîâàòü, ÷òî äèñïóò â Ñðåäíåâåêîâüå áûë îäíèì èç ãëàâíûõ ìåòîäîâ îáñóæäåíèÿ. Òàê îíî è áûëî, íî ýòîò âûâîä ìîæíî ñäåëàòü íà îñíîâàíèè îðèãèíàëüíûõ òåêñòîâ, à íå èñòîðèîãðàôè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ. Âûðàæåíèÿ «áåñïðåäåëüíîå ñëîâîïðåíèå» è «êðàñíîáàéñòâî» ïðèìåíèòåëüíî ê Ñðåäíåâåêîâüþ êîðîáÿò: ìîé îïûò ÷òåíèÿ è ïåðåâîäîâ ñâèäåòåëüñòâóåò îá îáðàòíîì. Ñêàçàííîå îòíîñèòñÿ ê íåñêîëüêèì, íà ìîé âçãëÿä, ïðèíöèïèàëüíî-ñîäåðæàòåëüíûì ïðîáëåìàì Ñðåäíåâåêîâüÿ, ïðè÷åì íåñîãëàñèå èëè íåäîóìåíèÿ ìîæíî ìíîæèòü, êàê è îòìåòèòü èçëèøíåå óïîåíèå òåì, ÷òî êîãäà-òî Î.À. Äîáèàø-Ðîæäåñòâåíñêàÿ íàçûâàëà æóðíàëèçìàìè. «Ðîäæåðó èçäàëåêà âîéíà ïðåäñòàâëÿëàñü áîëüøîé äðàêîé, ãäå ñïîð ðåøàëñÿ íå óìîì, à Ñèëîé» (ñ. 21) – Âàäèì Ëüâîâè÷ çà÷åì-òî äîäóìûâàåò (è íåâïîïàä ïî îòíîøåíèþ ê Ñðåäíåâåêîâüþ) çà óäèâèòåëüíîãî äîêòîðà, îòâàæíîãî òðàäèöèîíàëèñòà, êîíå÷íî æå, çíàâøåãî è ïî÷èòàâøåãî êóëüò ñèëû, êîëü ñêîðî îí çàíèìàëñÿ àëõèìèåé, îáâèíÿëñÿ â ÷åðíîé ìàãèè è ñàì îáâèíÿë äóõîâåíñòâî â íåâåæåñòâå è ïîðî÷íîñòè. Ìû òàêæå íå çíàåì, óãíåòàëà ëè Áýêîíà «ðóòèíà â äèäàêòèêå» (ñ. 5), ìîæåò áûòü, íàîáîðîò, â ýòîé ðóòèíå îí âèäåë ñïîñîá ïîäòâåðæäåíèÿ åãî çàìûñëîâ è ðóòèíîé íå íàçûâàë. Ýòî, êñòàòè, ðîæäàåò òàêîé âîïðîñ: ìîæíî ëè ïðî ÷åëîâåêà çðÿ÷åãî è ñëûøàùåãî

«ÁÛÒÜ ÑÀÌÈÌ ÑÎÁÎÞ – ÐÈÑÊ…»

ñêàçàòü, ÷òî ó íåãî ïëîõîé ñëóõ èëè ïëîõîé ãëàç? Âîçìîæíî, îí ïëîõî ïîíèìàåò ìåíÿ, à ÿ åãî. È òîëüêî â ñëó÷àå ïîíèìàíèÿ ìû ãîâîðèì: âåðíûé ãëàç (óõî) èëè íåâåðíûé, îïèðàÿñü íà àðãóìåíòû, à òî âåäü ìîæíî ïðîñòî óñëûøàòü íå òî. Òàêîãî ðîäà íåòî÷íîñòè, ñòèëèñòè÷åñêàÿ íåáðåæíîñòü ðàçäðàæàþò, íî òîëüêî ïðè óñëîâèè, åñëè èñêàòü â òåêñòå Âàäèìà Ëüâîâè÷à äîêàçàòåëüíûå, ñòðîãî íàó÷íûå ïîëîæåíèÿ. Îäíàêî åãî òåêñò ïðåñëåäóåò èíûå, íå ìåíåå «ñðåäíåâåêîâûå» öåëè, ïðåæäå âñåãî ñïîñîáû âûðàæåíèÿ è èõ ïîêàç. Áåññìûñëåííî èñêàòü ó Ðàáèíîâè÷à «ëîãèêó» – ýòî îí çàèìñòâîâàë ó ñâîåãî ãåðîÿ, òîæå åå íå æàëîâàâøåãî. Ïîâåñòâîâàíèå Ðàáèíîâè÷à – ñâîáîäíûé ïîëåò ñâîáîäíîé ìûñëè, ÷àñòî öåïëÿþùåéñÿ çà àññîöèàöèè. Åãî âûñêàçûâàíèÿ ñêîðåå ïîõîæè íà ïðîðî÷åñòâà Íîñòðàäàìóñà, íåæåëè íà ó÷åíûé òðóä. Ïîýòîìó åñëè ýòó êíèãó, â êîòîðîé ìíîãî øàáëîíîâ, íå ñòîèëî áû ðåêîìåíäîâàòü äëÿ ÷òåíèÿ ïî èñòîðèè ñðåäíåâåêîâîé ôèëîñîôèè ñòóäåíòàì â êà÷åñòâå íàó÷íîé ëèòåðàòóðû, òî åå ìîæíî è íåîáõîäèìî ðåêîìåíäîâàòü êàê ëèòåðàòóðó ïî èñòîðèè ôèëîñîôèè Ñðåäíèõ âåêîâ, èñïîëüçóþùóþ èìåííî ñðåäíåâåêîâûå ñïîñîáû âûðàæåíèÿ ïîíèìàíèÿ – íå ÷åðåç äîêàçàòåëüíûå ñóæäåíèÿ, à ÷åðåç ïîêàç èìåþùåãîñÿ ìàòåðèàëà. Ýòè âûðàæåíèÿ îñíîâûâàþòñÿ íà «ïðèíöèïå íåïîñðåäñòâåííîãî íàáëþäåíèÿ è äåìèóðãè÷åñêîé (èçîáðåòàòåëüíîé) “èíæåíåðèè”», à òàêæå íà «ðàöèîíàëüíî-ñåíñóàëèñòè÷åñêîì îïûòå Ñðåäíåâåêîâüÿ, âûðàæåííîãî â ïðàêòèêå», íàïðèìåð àëõèìèè (ñ. 113). Èìåííî àëõèìèÿ âìåñòå ñ àñòðîëîãèåé è êàááàëîé ñîñòàâèëà êîðïóñ ãåðìåòè÷å-

ñêèõ íàóê Ñðåäíåâåêîâüÿ – ýòà ïðàêòèêà, âûíóæäåííàÿ ñêðûâàòüñÿ, «âîïëîòèëàñü â àëõèìè÷åñêîì êîñìîñå, ïðîòèâîñòîÿùåì Áîãîì ñîòâîðåííîé Âñåëåííîé» (ñ. 114). Ýòî – ïåðâîå óäèâëåíèå, ïîçâîëÿþùåå íàçâàòü Ðîäæåðà óäèâèòåëüíûì äîêòîðîì: âåäü çàíèìàëñÿ ýòèì ïðîòèâîñòîÿíèåì ïðàâîâåðíûé õðèñòèàíèí, èëè, êàê íàçûâàåò åãî Ðàáèíîâè÷, ïîñëóøíèê, íåïîñòèæèìûì äëÿ ñåáÿ îáðàçîì îêàçàâøèéñÿ åðåòèêîì, èáî îí áîðîëñÿ íå «ïðîòèâ» öåðêâè èëè öåðêîâíûõ äîãìàòîâ, à «çà» (è ýòî íàñòîÿòåëüíî ïîä÷åðêèâàåò Ðàáèíîâè÷) «êðèñòàëüíóþ ÷èñòîòó ðàííåõðèñòèàíñêîãî… êàíîíà» (ñ. 8) – îäèíî÷íîå ïðåäâåñòèå ðåôîðìàöèè. Èñòèííîå óäèâëåíèå Áýêîíà, âîçìîæíî, âûçâàë ñïîð î êðîòå – æèâîì ñóùåñòâå, ñëåïîì, ñ ëàïêàìè è òåìíîé øêóðêîé. Ñïîð, ðàçãîðåâøèéñÿ ìåæäó Àëüáåðòîì Âåëèêèì è Ôîìîé Àêâèíñêèì îòíîñèòåëüíî òîãî, åñòü ëè ó êðîòà ãëàçà, âûçâàí, îäíàêî, íå ýòèì êîíêðåòíûì çâåðüêîì, êîòîðîãî ðàäè îêîí÷àíèÿ ñïîðà õîòåë ïðèíåñòè è ïîêàçàòü ó÷åíûì ñõîëàñòàì ñàäîâíèê, à î «ïðèíöèïèàëüíîì êðîòå» è íàëè÷èè ó íåãî «ïðèíöèïèàëüíûõ ãëàç». Òàêîé ïðèíöèï, êñòàòè, ñâèäåòåëüñòâóåò î ðåöåïòóðíîñòè ñðåäíåâåêîâîãî ìûøëåíèÿ áîëüøå, ÷åì àíàëèç âñåõ ðåöåïòîâ è óñòàâîâ ðåìåñëåííèêîâ. Ðàáèíîâè÷ èìåííî íà ýòîì ïðèìåðå äåìîíñòðèðóåò ìåòîä âñëóøèâàíèÿ, çàñòàâëÿþùèé ïðîäóìûâàòü óñëûøàííîå. Íå èñêëþ÷åíî, ÷òî ïðîäóìûâàíèå (òîãî æå ñïîðà î ïðèíöèïèàëüíûõ ãëàçàõ) è ïðèâåëî Ðîäæåðà Áýêîíà ê èññëåäîâàíèþ åäèíè÷íûõ âåùåé è îïðåäåëåíèþ îïûòà êàê ñîçåðöàòåëüíîãî, íî óäîñòîâåðåííîãî ðåàëüíîñòüþ òåëåñíîãî – ýòî

235

Ñ.Ñ. ÍÅÐÅÒÈÍÀ

åãî âêëàä â ñïîð äâóõ ñõîëàñòîâ, ïðè âåäåíèè êîòîðîãî îí áû íå îòêàçàëñÿ îò ïðåäëîæåíèÿ ñàäîâíèêà. Òàêîé îïûò äâóîñìûñëåí: îí âìåñòå è ìèñòè÷åñêèé è òåëåñíûé. Ýòî çíà÷èò, ÷òî ðå÷è íåò è íå ìîæåò áûòü î ïîíèìàíèè Áýêîíîì îïûòà êàê åñòåñòâåííî-íàó÷íîãî ýêñïåðèìåíòà, à ïîä «îïûòíîé íàóêîé» ïîíèìàåòñÿ òðîÿêîå åäèíñòâî: òàêàÿ íàóêà «äàåò ñîâåðøåííîå çíàíèå òîãî, ÷òî´ ìîæåò áûòü ñäåëàíî ïðèðîäîé, ÷òî´ – ñòàðàòåëüíîñòüþ èñêóññòâà, ÷òî´ – îáìàíîì» (ñ. 116). Ñõîæèé òèï íàáëþäåíèÿ èçâåñòåí è â âåêå XVIII, äà è â íàøå âðåìÿ, òàê ÷òî ïðîøëîå íèêîãäà íå óõîäèò èç íàñòîÿùåãî, è ýòî åùå îäèí ñèëüíûé òåçèñ êíèãè. Ìû, ïðàâäà, ñ ýòèì îïðåäåëåíèåì îïûòíîé íàóêè íå âïîëíå ñîãëàñíû. Ïîëàãàÿ, ÷òî îïûòíîå çíàíèå íå îòîæäåñòâëÿåòñÿ Áýêîíîì íè ñ ìèñòè÷åñêèì, íè ñ ýìïèðè÷åñêèì îïûòîì âìåñòå, ìû ñ÷èòàåì, ÷òî õîòÿ è òîò è äðóãîé âèäû îïûòà ó íåãî ôèêñèðóþòñÿ, îí íè íà îäíîì èç íèõ íå äåëàåò àêöåíòà, ñòðåìÿñü âûäåëèòü òîëüêî ñòóïåíè âíóòðåííåãî îïûòà, èñõîäÿ èç áîæåñòâåííîãî «ïðîñâåòëåíèÿ». Îòêàçàâøèñü îò ëîãè÷åñêîãî èññëåäîâàíèÿ óíèâåðñàëèé (îò «ïðèíöèïèàëüíîãî êðîòà ñ ïðèíöèïèàëüíûìè ãëàçàìè»), Ðîäæåð îáðàòèë âíèìàíèå íà óñòðåìëåííîñòü (èíòåíöèþ) çíàíèÿ ê êîíêðåòíûì âåùàì, îáëàäàþùèì ñîáñòâåííîé èíòåíöèåé. Åãî îïîðà íà âíóòðåííåå ïðåäïîëàãàåò íå ïðîñòî âðîæäåííîå çíàíèå, î ÷åì ãîâîðèò Ðàáèíîâè÷, è íå ïðîñòî ïåðåâîä ýìïèðèè â òî, ÷òî ïîñòîÿííî íàõîäèòñÿ â ñîñòîÿíèè èñïûòàíèÿ, ò.å. â experientia. Ýòî íå ýìïèðèçì êàê òî÷íàÿ êîíñòàòàöèÿ 4

236

÷åãî-òî äàííîãî ñàìîãî ïî ñåáå â îòëè÷èå îò ðàöèîíàëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ñîòâîðÿþùåé âåùü, è íå ýêñïåðèìåíò, ïðåäïîëàãàþùèé öåëåíàïðàâëåííîå íàáëþäåíèå è îðãàíèçàöèþ îñîáûõ óñëîâèé îáúåêòà ïîçíàíèÿ. Experientia Áýêîíà ïðåäïîëàãàåò ïðîâåðêó è êîíòðîëü, ýòî ïî ñóòè ýêñïåðòèçà, òðåáóþùàÿ ìíîãîóðîâíåâîãî àíàëèçà âîïðîñîâ, ðåøåíèå êîòîðûõ íóæäàåòñÿ â ñïåöèàëüíûõ ïîçíàíèÿõ. Îäíèì ýòèì âïîëíå îïðàâäàíû âñå áóäóùèå ïóòè åâðîïåéñêîé ìûñëè, îäèí èç êîòîðûõ ñäåëàëà óæå íàòóðôèëîñîôèÿ Âîçðîæäåíèÿ ñ åå êóëüòîì ìàãèè è ìèñòèêè, à äðóãîé – îòâåðãàåìàÿ Ðîäæåðîì ëîãèêà, îáðàòèâøàÿñÿ ê àíàëèçó ñåìàíòè÷åñêîãî ïîëÿ çíà÷åíèÿ4. Êíèãà èçîáèëóåò ñî÷íûìè öèòàòàìè. Àâòîð âûñòàâëÿåò íàïîêàç íåøóòî÷íûé èíòåðåñ ñðåäíåâåêîâûõ õðîíèñòîâ (ïðåæäå âñåãî Ìàòôåÿ Ïàðèæñêîãî) ê ñîâðåìåííûì èì ñîáûòèÿì, èõ áîëü, òùàòåëüíîñòü îïèñàíèÿ è íåñïåøíîñòü ïîâåñòâîâàíèÿ – òî, ÷òî è âûäåëèëî Ñðåäíåâåêîâüå êàê ýïîõó ñóáúåêòíîñòè. Ðàáèíîâè÷ ðàäóåòñÿ ýòîé ñïîñîáíîñòè. «Çàìå÷àòåëüíûé òåêñò!» – âîñõèùàåòñÿ îí (ñ. 53) è ïîäðîáíî îïèñûâàåò ìíîãèå íðàâîîáðàçóþùèå ñîáûòèÿ ýòîé êóëüòóðû, íàïðèìåð îáðÿäû ïîñâÿùåíèÿ â ñòóäèîçóñû, ñòóïåíè îáó÷åíèÿ, ñâîåãî ðîäà ðàñïèñàíèå øåñòâèÿ ê âûñîòàì çíàíèÿ: áàêàëàâð Áèáëèè, áàêàëàâð Ñåíòåíöèè, ïîëíûé áàêàëàâð, ëèöåíöèàò, ìàãèñòð. Òåì ñàìûì îí äàåò çíàíèÿ ñîâðåìåííîìó ñòóäåíòó, êîòîðûé âäðóã íè ñ òîãî íè ñ ñåãî òîæå ñòàë áàêàëàâðîì è ìàãèñòðîì. Ïðîÿâëÿåò ñëîâíî íåîæèäàííî ñâàëèâøèéñÿ ê ÕII–XIII ââ. âêóñ ê ó÷åíîñòè, îò÷åãî èíûå ñõîëàñòè÷åñêèå

Ñì.: Íåðåòèíà Ñ., Îãóðöîâ À. Ïóòè ê óíèâåðñàëèÿì. ÑÏá., 2006. Ñ. 592, 593, 603.

«ÁÛÒÜ ÑÀÌÈÌ ÑÎÁÎÞ – ÐÈÑÊ…»

ñïîðû, âåê ñïóñòÿ âûçâàâøèå íåíàâèñòü ãóìàíèñòîâ, êàæóòñÿ ñìåøíûìè, êàê, âïðî÷åì, è äåäîâùèíà ñðåäè øêîëÿðîâ, íûíå òîæå íå âûçûâàþùàÿ óñìåøåê. Âîò ïðèìåð: Ðàáèíîâè÷ îïèñûâàåò îáðÿä ñíÿòèÿ ðîãîâ – íåîôèöèàëüíîå ïîñâÿùåíèå â ñòóäåíòû. Ðîãîäåë-Êîðíèôèöèé, âïðî÷åì, èçâåñòåí ñ XII â., î íåì ïèñàë Èîàíí Ñîëñáåðèéñêèé. Ïîýòîìó ñêîðåå âñåãî ðèòóàë ñíÿòèÿ ðîãîâ èçîáðåòåí íå â ÕIII â., êàê ñ÷èòàåò Ðàáèíîâè÷, à â XII, êîãäà øêîëû íà÷àëè ðàñòè êàê ãðèáû. «Ñöåíàðèé îáðÿäà òàêîâ: íîâè÷îê äî óíèâåðñèòåòà – âîëüíûé äèêèé çâåðü ñ ðîãàìè». Ñòóäåíòà çâàëè Beanus, êîòîðûé est Animal Nesciens Vitam Studiosorum, ÷òî çíà÷èò «ïòåíåö, íå çíàþùèé æèçíè ñòóäåíòîâ». Æèçíè íàäî íàó÷èòü. È òîãäà «äâà áàêàëàâðà âðûâàþòñÿ â êîìíàòó íîâè÷êà. Ïîòÿãèâàþò íîñîì è ÷óþò Áåàíà, ñóùåñòâî íå÷èñòîå è âîíþ÷åå. Íà÷èíàåòñÿ î÷èùåíèå… òàê ñêàçàòü, ó÷åáíûé ïðîöåññ. Íîâè÷êà çàñòàâëÿþò âûïîëîñêàòü ðîò ìî÷îé, ñúåñòü íåñêîëüêî ïèëþëü èç äåðüìà, èìèòèðóþò âûðûâàíèå çóáà… À çàêàí÷èâàþò ïàðîäèéíî ñõîëàñòè÷åñêèì èñïûòàíèåì íà ñîîáðàçèòåëüíîñòü: “– Áûëà ëè ó òåáÿ ìàòü? – Äà. (Áåàí ïîëó÷àåò ïî ìîðäå) – Âðåøü, êàíàëüÿ! Òû ó íåå áûë. – Ñêîëüêî áëîõ âõîäèò â ÷åòâåðèê? – Ýòîãî ìû ñ íàñòàâíèêîì íå ïðîõîäèëè. (Åùå ïî ìîðäå) – Îíè íå âõîäÿò, à âñêàêèâàþò (è ò.ä.)”» (ñ. 60). Îòñþäà æå âíèìàíèå ê òåðìèíàì, êîòîðûå Ðàáèíîâè÷ àíàëèçèðóåò âî ìíîæåñòâå, ñðàâíèâàÿ ñ èõ óïîòðåáëåíèåì â ñîâðåìåííîì ìèðå. Îí ñîáðàë ýòè çíà÷åíèÿ â

ñóììó – â ÕIII â. èìåëî ìåòîäîëîãè÷åñêóþ âàæíîñòü, îïðåäåëÿâøóþ êîíñòðóêöèþ ñõîëàñòè÷åñêîãî ïðîèçâåäåíèÿ, – è ïðîàíàëèçèðîâàë íå òîëüêî èìÿ «øêîëà» èëè «ó÷åíûé», íî è òåðìèíû, ñâÿçàííûå ñ ïðîöåäóðàìè âåäåíèÿ äèñïóòà: inceptio, resumptio, quodlibeta. ßñíî, ÷òî áåç ïîñëåäíåãî òåðìèíà – «î ÷åì óãîäíî» – îí îáîéòèñü íå ìîã, ýòî óæå åãî óäèâëåíèå, Âàäèìà Ëüâîâè÷à, ïîêàçûâàþùåå «ó÷åíóþ æèçíü â åå òîðæåñòâå» (ñ. 63), îäíîâðåìåííî ñòàâèâøåå ïðîáëåìó òîé ñàìîé ñòðîãîñòè, íåîáõîäèìîñòü êîòîðîé îùóùàåòñÿ ñòîëü îñòðî è ó Ðàáèíîâè÷à, è â ôèëîñîôñêîé ëèòåðàòóðå â öåëîì. ×åðåç áåçäíó ïðîâàëà, ñâÿçàííîãî ñ quodlibeta, îáÿçàí øàãíóòü ñèñòåìàòè÷åñêèé óì. Îïèñàíèå çíà÷åíèé ñîçäàåò ïîíèìàíèå âåñîìîñòè ðàçíîðîäíîãî ñëîâà, ïî êîòîðîìó ñ÷èòàëñÿ ñîòâîðåííûì ìèð. Íå ãîâîðÿ óæå î òîì, ÷òî ïîä÷åðêèâàíèå îêñþìîðîíà âåäåò ê òîìó, ÷òî Ñðåäíåâåêîâüå, ïðåäñòàâëåííîå àâòîðîì êàê ñïóòíèöà ñîâðåìåííîñòè, ïðîøëîå-íàñòîÿùåå, ïî Àâãóñòèíó, âûñòóïàåò èíîãäà â ôàðñîâîì âèäå, èíîãäà â òðàãè÷åñêîì. Îïèñàíèå îïûòà ìîëèòâû, ïðè êîòîðîé ìîëÿùèéñÿ âèäèò âäàëè çâåçäó, ïðè îïðåäåëåííîì íàñòðîå ÷èòàòåëÿ âäðóã íàòûêàåòñÿ íà âïîëíå ñîâðåìåííûé, ïðèøåäøèé èç óãîëîâíîãî ôîëüêëîðà, «êâàäðàòèê íåáà ñèíåãî è çâåçäî÷êó âäàëè». Íî òðàãèçì, î êîòîðîì ãîâîðèò Ðàáèíîâè÷, çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî ìîíîïîëüíîå ïðàâî íà èñòèíó ìîãëî ïðèâåñòè è ê Õîëîêîñòó, è ê ÃÓËÀÃó. Ê íåñîìíåííûì äîñòîèíñòâàì êíèãè Ðàáèíîâè÷à îòíîñèòñÿ åå ôîðìàëüíî-îáðàçíàÿ êîíñòðóêöèÿ. Îíà ïîñòðîåíà íà ìàíåð íåêîòîðûõ îáðàçöîâûõ ñðåäíåâåêîâûõ

237

Ñ.Ñ. ÍÅÐÅÒÈÍÀ

êíèã, íàïðèìåð «Óòåøåíèÿ ôèëîñîôèåé» Áîýöèÿ èëè «Íîâîé æèçíè» Äàíòå. Ýòà êíèãà íàïèñàíà ñ îãëÿäêîé íà ïîýçèþ êàê íà îñíîâàíèå, íà íà÷àëî ôèëîñîôèè, èñòîðèè è ëþáîãî ìóñèöèðîâàíèÿ. Îíà ñîñòîèò èç ïåðåáèâîê ïîýçèè (ñòèõîâ Ðàáèíîâè÷à) ïîýòè÷åñêîé æå ïðîçîé (èëè ïîïûòîê ñîçäàíèÿ ýòîé ïîýòè÷åñêîé ïðîçû). Ïîýçèÿ âûñîêîãî êà÷åñòâà. ×åãî ñòîèò ïåðåâîä îäíîãî òîëüêî «Âèäåíèÿ Óèëüÿìà î Ïåòðå Ïàõàðå»! Íå Áýêîíà? Ê òîìó æå XIV â.? Íå áåäà. Âåäü ýòî ñòèëü Ðàáèíîâè÷à – àññîöèàòèâíûé ðÿä, à èç ñòèëÿ íå âûïðûãíåøü. Òàêîå ïîýòèêî-ïðîçàè÷åñêîå ïîñòðîåíèå, åãî ïîêàç, ìîæåò áûòü, îêàçûâàåò ïîíèìàíèþ Ñðåäíåâåêîâüÿ íå ìåíüøóþ óñëóãó, ÷åì ñêðóïóëåçíûé ó÷åíûé êîììåíòàðèé åãî òåêñòîâ. Ïðèñóòñòâèå øóòêè, øóòëèâîãî îòíîøåíèÿ äàæå ê ñîáñòâåííûì ïèñàíèÿì – òåñò íà óäà÷ó. Ðàáèíîâè÷ îáðàùàåò âíèìàíèå íà òî, ìèìî ÷åãî ÷àñòî ïðîõîäèò ñòðîãèé èññëåäîâàòåëü, îòòîãî Ñðåäíåâåêîâüå ïîðîé êàæåòñÿ óíûëûì è äåéñòâèòåëüíî òåìíûì. Íî âîò îäíàæäû Ãåíðèõ II «âåëåë ïîòèõîíüêó ïîä÷èñòèòü ó [åïèñêîïà Ïàäåðèáîðíñêîãî Ìàéíâåðêà] â òåêñòå çàóïîêîéíîé îáåäíè ïåðâûé ñëîã Pro

238

(fa)mulatibus tuis (çà ðàáîâ è ðàáûíü òâîèõ)». Åïèñêîï íå çàìåòèë ñîñêîáà è âî âðåìÿ ñëóæáû òîðæåñòâåííî ïðîïåë «pro mullis et mulatibus tuis (çà îñëîâ è îñëèö òâîèõ)» (ñ. 49). Ýòî ïîõîæå íà ïðîêàçû ñàìîãî Ðàáèíîâè÷à, äåëàÿ îùóòèìåå åãî ïðèñóòñòâèå â êíèãå. È ïîñëåäíåå, ÷òî äåëàåò ëè÷íî äëÿ ìåíÿ êíèãó âíóòðåííå ñâîåé, – áëàãîäàðñòâåííîå îòíîøåíèå ê äðóçüÿì è ó÷èòåëÿì. ß óæå óïîìèíàëà, ÷òî â êíèãå íåò ñîáñòâåííî íàó÷íîé, ê äåëó (ôèëîñîôèè Ðîäæåðà Áýêîíà) îòíîñÿùåéñÿ áèáëèîãðàôèè, íî åñòü Ì.Ì. Áàõòèí, À.ß. Ãóðåâè÷, êîíå÷íî æå, Â.Ñ. Áèáëåð è Ëèíà Òóìàíîâà. Çàêàí÷èâàÿ ïîâåñòü î Ðîäæåðå Áýêîíå óòâåðæäåíèåì, ÷òî õîòÿ «äèàëîã â çàìêíóòîì ìèðå âîïëîùàåòñÿ â ìîíàøåñêî-àëõèìè÷åñêîì Ðîäæåðå Áýêîíå», â ÷åëîâåêå Ñðåäíåâåêîâüÿ ìîæíî óëîâèòü «ìåæêóëüòóðíûå âçàèìîäåéñòâèÿ íà àëõèìè÷åñêîì ïåðåêðåñòêå êóëüòóð», âåäóùåì «îò ÷åëîâå÷åñêîé äåÿòåëüíîñòè – ê äåÿòåëüíîìó ÷åëîâåêó» (ñ. 171), Ðàáèíîâè÷ â êà÷åñòâå ïðèìåðà òàêîãî äåÿòåëüíîãî ÷åëîâåêà ïðèâîäèò Ëèíó Áîðèñîâíó Òóìàíîâó, ïàìÿòè êîòîðîé ïîñâÿùàåò ñòèõè, çàâåðøàþùèå åãî «Âèäåíèå».

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

С S

ЕМАНТИКА ОПРЕДЕЛЕННЫХ ДЕСКРИПЦИЙ: НОВЫЕ

ПЕРСПЕКТИВЫ

EMANTICS OF DEFINITE DESCRIPTIONS:

NEW PERSPECTIVES Екатерина Васильевна Вострико" ва – кандидат философских наук, на учный сотрудник сектора социальной эпистемологии Института философии РАН. Email: katerina[email protected].

Ekaterina Vostrikova – Institute of Philosophy, Russian Academy of Sciences).

(Рецензия на книгу П. Элбурна «Определен ные дескрипции» (Elbourne P. Definite descriptions. Oxford University Press, 2014)). (Review of Elbourne P. Definite descriptions. Oxford University Press, 2014.)

Îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè – îäíà èç íàèáîëåå èíòåðåñíûõ è æèâûõ òåì â àíàëèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè ÿçûêà. Òåìà âîñõîäèò ê ëîãèêî-ôèëîñîôñêèì èññëåäîâàíèÿì Ã. Ôðåãå è Á. Ðàññåëà. Ðàññåë â ñâîèõ ðàáîòàõ ïîäâåðã êðèòèêå êîíöåïöèþ Ôðåãå. Äî ñèõ ïîð ãëàâíàÿ êîíòðîâåðçà â òåîðèè îáîçíà÷àþùèõ âûðàæåíèé ñîñòîèò â òîì, êòî èç ýòèõ àâòîðîâ áûë ïðàâ. Èìåííî äàííîé òåìå â îñíîâíîì ïîñâÿùåíà êíèãà. Ýëáóðí îòñòàèâàåò ôðåãåâñêóþ ïîçèöèþ î çíà÷åíèè îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé, îïèðàÿñü íà àïïàðàò ñîâðåìåííîé ëèíãâèñòèêè, â ÷àñòíîñòè ñèòóàöèîííóþ ñåìàíòèêó.  ðàìêàõ äàííîé ðåöåíçèè ÿ ïðåäñòàâëþ ôðåãåâñêóþ è ðàññåëîâñêóþ ïîçèöèè ïî äàííîìó âîïðîñó, îáîçíà÷ó òå ïðîáëåìû, êîòîðûå áëàãîäàðÿ Ðàññåëó ñ÷èòàþòñÿ íàèáîëåå ñåðüåçíûìè äëÿ òåîðèè Ôðåãå, ïðîäåìîíñòðèðóþ, êàêèì îáðàçîì ñèòóàöèîííàÿ

ñåìàíòèêà, ðàçðàáàòûâàåìàÿ Ýëáóðíîì, ñïîñîáíà ïîìî÷ü ïðåîäîëåòü ýòè ïðîáëåìû, è ñôîðìóëèðóþ ðÿä êðèòè÷åñêèõ âîçðàæåíèé ïðîòèâ òåîðèè Ýëáóðíà. Ôðåãå íàçûâàë òàêèå îáîçíà÷àþùèå âûðàæåíèÿ, êàê «ñòîëèöà Ãåðìàíñêîé Èìïåðèè», ñîáñòâåííûìè èìåíà-

Book Reviews 239

Å.Â. ÂÎÑÒÐÈÊÎÂÀ

ìè è ïîëàãàë, ÷òî, êàê âñÿêèå ñîáñòâåííûå èìåíà, ýòè âûðàæåíèÿ èìåþò ïðåäìåòíîå çíà÷åíèå – òîò ïðåäìåò, íà êîòîðûé îíè óêàçûâàþò, è ñìûñë – òî äåñêðèïòèâíîå ñîäåðæàíèå, ïîñðåäñòâîì êîòîðîãî îíè óêàçûâàþò íà ñâîé ïðåäìåò.  ñòàòüå «Î ñìûñëå è çíà÷åíèè» Ôðåãå ãîâîðèò, ÷òî ìû âûíóæäåíû äîáàâèòü îñîáîå çàìå÷àíèå: îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè âñåãäà äîëæíû èìåòü ïðåäìåòíîå çíà÷åíèå è ñóùåñòâóåò îäèí-åäèíñòâåííûé îáúåêò, êîòîðûé óäîâëåòâîðÿåò äàííîé äåñêðèïöèè [Ôðåãå, 1997].  òåðìèíàõ ñîâðåìåííîé ñåìàíòèêè ôðåãåâñêàÿ (ïî äóõó, íî íå â äåòàëÿõ) òåîðèÿ îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé ôîðìóëèðóåòñÿ ñëåäóþùèì îáðàçîì. Çíà÷åíèåì îïðåäåëåííîé äåñêðèïöèè ÿâëÿåòñÿ îáúåêò, êîòîðûé óäîâëåòâîðÿåò ïðåäèêàòó, ñëåäóþùåìó çà îïðåäåëåííûì àðòèêëåì «the» â àíãëèéñêîì (íàïðèìåð, «ñòîëèöà Ãåðìàíñêîé Èìïåðèè»), òàêèì îáðàçîì, îíà èìååò ñåìàíòè÷åñêèé òèï e (îò ñëîâà entity – îáúåêò). Îäíàêî ýòî âûðàæåíèå òàêæå íåñåò ïðåñóïïîçèöèþ (âïåðâûå íà ýòî óêàçûâàåò Ï. Ñòðîñîí [Strawson, 1950]), ñîãëàñíî êîòîðîé ñóùåñòâóåò òîëüêî îäèí îáúåêò, óäîâëåòâîðÿþùèé äàííîìó ïðåäèêàòó [Heim and Kratzer, 1998]. Ðàññåë ñôîðìóëèðîâàë ñâîþ çíàìåíèòóþ òåîðèþ îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé â ðàáîòå «Îá îáîçíà÷åíèè» 1905 ã. [Ðàññåë, 2002].  äàííîé ðàáîòå Ðàññåë îáðàùàåò âíèìàíèå íà ïðîáëåìíûå ñëó÷àè äëÿ òåîðèè Ôðåãå, ñâÿçàííûå ñ ñèòóàöèÿìè, â êîòîðûõ îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè óêàçûâàþò íà íåñóùåñòâóþùèå îáúåêòû.

1) Ñîãëàñíî çàêîíó èñêëþ÷åííîãî òðåòüåãî, îäíî èç äâóõ ïðåäëîæåíèé (1) èëè (2) äîëæíî áûòü èñòèííûì: (1) Íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè ëûñ. (2) Íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè íå ëûñ. Òåì íå ìåíåå ôðåãåâñêàÿ êîíöåïöèÿ, ñîãëàñíî Ðàññåëó (õîòÿ ìîæíî è íå ñîãëàøàòüñÿ ñ íèì), ïðåäñêàçûâàåò, ÷òî îíè îáà ÿâëÿþòñÿ áåññìûñëåííûìè. Ðàññåëó êàæåòñÿ î÷åâèäíûì, ÷òî (1) ÿâëÿåòñÿ ëîæíûì1. 2) Ôðåãåâñêàÿ êîíöåïöèÿ íå ñïîñîáíà îáúÿñíèòü èñïîëüçîâàíèå «ïóñòûõ» (íå èìåþùèõ ðåôåðåíòà) îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé â èñòèííûõ óñëîâíûõ ïðåäëîæåíèÿõ (3). (3) Åñëè âî Ôðàíöèè è åñòü êîðîëü, òî êîðîëü Ôðàíöèè æèâåò âî Ôðàíöèè. 3) Îíà íå ñïîñîáíà îáúÿñíèòü èñòèííûå ïðåäëîæåíèÿ î íåñóùåñòîâàíèè (4). (4) Íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè íå ñóùåñòâóåò. Ðàññåë ïðåäëîæèë ñâîþ çíàìåíèòóþ òåîðèþ îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé, ñîãëàñíî êîòîðîé äåñêðèïöèè ÿâëÿþòñÿ êâàíòîðàìè, ò.å. âûðàæåíèÿìè ñ ñåìàíòè÷åñêèì òèïîì t>. Ñîãëàñíî Ðàññåëó, ýòè âûðàæåíèÿ íå óêàçûâàþò íè íà êàêîé îáúåêò. Íàïðèìåð, ïðåäëîæåíèå (1) íà ïîëóôîðìàëüíîì ÿçûêå ìîæåò áûòü ñôîðìóëèðîâàíî ñëåäóþùèì îáðàçîì: (1¢) Ñóùåñòâóåò òàêîé îáúåêò, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ íûíåøíèì êîðî-

1 «“Êîðîëü Ôðàíöèè ëûñ” äîëæíî áûòü áåññìûñëåííûì, íî ýòî âûñêàçûâàíèå íå áåññìûñëåííî, ïîñêîëüêó îíî ÿâíî ëîæíî» [Ðàññåë, 2002].

240

ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ ÄÅÑÊÐÈÏÖÈÉ: ÍÎÂÛÅ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÛ

ëåì Ôðàíöèè, è òàêîé îáúåêò òîëüêî îäèí, êîòîðûé ÿâëÿåòñÿ ëûñûì. Ïîñêîëüêó, ñîãëàñíî Ðàññåëó, ïðåäëîæåíèå (1) óòâåðæäàåò ñóùåñòâîâàíèå òàêîãî îáúåêòà, òî òàêèì îáðàçîì îáúÿñíÿåòñÿ èíòóèöèÿ î òîì, ÷òî äàííîå ïðåäëîæåíèå ÿâëÿåòñÿ ëîæíûì. Êàêèì îáðàçîì ìû ìîæåì ðåøèòü, ÿâëÿþòñÿ ëè îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè êâàíòîðàìè èëè ðåôåðåíöèàëüíûìè âûðàæåíèÿìè? Ýëáóðí óêàçûâàåò [Elbourne, 2014: 116], â ÷àñòíîñòè, íà ñëåäóþùóþ ïðîáëåìó ñ òåîðèåé Ðàññåëà. Ðàññìîòðèì ïðåäëîæåíèå (5). (5) Äæîí õî÷åò, ÷òîáû ïðèçðàê, êîòîðûé æèâåò ó íåãî íà ÷åðäàêå, ðàñïóãàë åãî íàçîéëèâûõ ãîñòåé. Ïðåäïîëîæèì, ÷òî ýòî ïðåäëîæåíèå ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì.  òàêîì ñëó÷àå, åñëè ðàññåëîâñêàÿ êîíöåïöèÿ ÿâëÿåòñÿ âåðíîé, òî îíî äîëæíî áûòü ýêâèâàëåíòíî (5¢). (5¢) Äæîí õî÷åò, ÷òîáû ñóùåñòâîâàë åäèíñòâåííûé ïðèçðàê, êîòîðûé æèâåò ó íåãî íà ÷åðäàêå, è ÷òîáû îí ðàñïóãàë åãî íàçîéëèâûõ ãîñòåé. Îäíàêî î÷åâèäíî, ÷òî (5) è (5¢) èìåþò ðàçíûå çíà÷åíèÿ. Êíèãà Ýëáóðíà ñîäåðæèò ìíîæåñòâî òåõíè÷åñêèõ äåòàëåé, êîòîðûå ÿ äëÿ ïðîñòîòû îïóñêàþ. Îäíàêî ñòîèò îòìåòèòü, ÷òî âñå òåõíè÷åñêèå äåòàëè è ñåìàíòè÷åñêèå âû÷èñëåíèÿ ââîäÿòñÿ è î÷åíü ïîäðîáíî îáúÿñíÿþòñÿ, òàêèì îáðàçîì, êíèãà áóäåò ïîíÿòíà äëÿ ÷èòàòåëÿ, íåìíîãî çíàêîìîãî ñ ôîðìàëüíîé ñåìàíòèêîé. Ýëáóðí èñïîëüçóåò ñèòóàöèîííóþ ñåìàíòèêó, ðàçðàáàòûâàåìóþ â ðàáîòàõ À. Êðàòöåð [Kratzer, 1989, 2010]. Ñèòóàöèÿ – ýòî ÷àñòü âîçìîæíîãî ìèðà, âçÿòàÿ â îïðåäå-

ëåííûé ïåðèîä âðåìåíè.  ðàìêàõ ñèòóàöèîííîé ñåìàíòèêè çíà÷åíèåì ïðåäèêàòîâ ÿâëÿþòñÿ ñâîéñòâà è îòíîøåíèÿ, êîòîðûå ðàññìàòðèâàþòñÿ êàê óíèâåðñàëèè. Óíèâåðñàëèè ìîãóò áûòü èíñòàíöèèðîâàíû îáúåêòàìè.  êà÷åñòâå ïîñëåäíèõ ðàññìàòðèâàþòñÿ ïàðòèêóëÿðíîñòè, êîòîðûå ââîäÿòñÿ â ðàáîòàõ àâñòðàëèéñêîãî ôèëîñîôà Ä. Àðìñòðîíãà [Armstrong, 1978]. Ïàðòèêóëÿðíîñòü – îáúåêò, êîòîðûé ðàññìàòðèâàåòñÿ áåç åãî ñîáñòâåííûõ ñâîéñòâ. Ýòî ïîçâîëÿåò íàì ðàññìàòðèâàòü, ê ïðèìåðó, îáúåêò è îäíî èç åãî ñâîéñòâ. Òàêèì îáðàçîì, ìèíèìàëüíàÿ ñèòóàöèÿ, â êîòîðîé ïðåäëîæåíèå (6) ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì, ñîäåðæèò òîëüêî ïàðòèêóëÿðíîñòü Èâàíà, êîòîðàÿ èíñòàíöèèðóåò ëèøü îäíî åãî ñâîéñòâî, à èìåííî ñâîéñòâî áûòü óìíûì. Âñå îñòàëüíûå ñâîéñòâà äàííîãî èíäèâèäà – áûòü áëîíäèíîì, áûòü ñèëüíûì – íå ñóùåñòâóþò â ðàìêàõ äàííîé ñèòóàöèè. Îäíà ñèòóàöèÿ ìîæåò ÿâëÿòüñÿ ÷àñòüþ äðóãîé ñèòóàöèè. (6) Èâàí óìåí. ×òî äàþò íàì ñèòóàöèè äëÿ àíàëèçà îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé? Õîðîøî èçâåñòíî, ÷òî îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè èíîãäà ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ, äàæå êîãäà ãîâîðÿùåìó èçâåñòíî, ÷òî ñóùåñòâóåò áîëåå ÷åì îäèí ïðåäìåò, óäîâëåòâîðÿþùèé ïðåäèêàòó. Äýâèä Ëüþèñ ïðèâîäèò òàêîé ïðèìåð (7) [Lewis, 1973]: (7) Ñâèíüÿ õðþêàåò, à ñâèíüÿ ñ âèñÿùèìè óøàìè íåò. Î÷åâèäíî, ÷òî â äàííîì ñëó÷àå ïðèñóòñòâóåò áîëåå ÷åì îäíà ñâèíüÿ, îäíàêî èñïîëüçîâàíèå îïðåäåëåííîé äåñêðèïöèè (àðòèêëÿ «the») äîïóñêàåòñÿ. Ìû ìîæåì ñêàçàòü,

241

Å.Â. ÂÎÑÒÐÈÊÎÂÀ

÷òî â äàííîì ïðåäëîæåíèè ðå÷ü èäåò î äâóõ ñèòóàöèÿõ, â îäíîé ðå÷ü èäåò îá îäíîé ñâèíüå, â äðóãîé – î äðóãîé. Òàêèì îáðàçîì, ïðåñóïïîçèöèÿ î åäèíñòâåííîñòè è ñóùåñòâîâàíèè óäîâëåòâîðÿåòñÿ â ðàìêàõ îòäåëüíî âçÿòîé ñèòóàöèè.  ðàìêàõ ñèòóàöèîííîé ñåìàíòèêè ïîäëåæàùåå ìîæåò îöåíèâàòüñÿ â îòíîøåíèè ê îäíîé ñèòóàöèè, à ñêàçóåìîå â îòíîøåíèè ê äðóãîé áëàãîäàðÿ ñèòóàöèîííûì ïåðåìåííûì. Ðàññìîòðèì ðåøåíèå, ïðåäëàãàåìîå Ýëáóðíîì äëÿ èñòèííûõ ïðåäëîæåíèé î íåñóùåñòâîâàíèè, òàêèõ, êàê (8).

ìó, ÷òî ôîíòàíà íå ñóùåñòâóåò â ðåàëüíîì ìèðå). Äëÿ àíàëèçà óñëîâíûõ ïðåäëîæåíèé Ýëáóðí èñïîëüçóåò ñåìàíòèêó óñëîâíûõ âûðàæåíèé, ñôîðìóëèðîâàííóþ â ðàáîòàõ Êðàòöåð [Kratzer, 1986, 1991]. Ñîãëàñíî Êðàòöåð, óñëîâíûå ïðåäëîæåíèÿ âñåãäà îãðàíè÷èâàþò îáëàñòü äåéñòâèÿ êàêîãî-ëèáî êâàíòîðà ïî âîçìîæíûì ìèðàì. Äàæå êîãäà íà ïåðâûé âçãëÿä êâàíòîðà â ïðåäëîæåíèè íåò, îí ïðèñóòñòâóåò â êà÷åñòâå íåïðîèçíîñèìîãî ýëåìåíòà. Çíà÷åíèå ïðåäëîæåíèÿ (3) ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíî â ñëåäóþùåì âèäå:

(8) Ôîíòàíà þíîñòè íå ñóùåñòâóåò.

(3¢) Âî âñåõ âîçìîæíûõ ñèòóàöèÿõ s, ýïèñòåìè÷åñêè äîñòóïíûõ èç ðåàëüíîãî ìèðà, â êîòîðûõ âî Ôðàíöèè åñòü êîðîëü, êîðîëü Ôðàíöèè â s æèâåò âî Ôðàíöèè â s.

Ýëáóðí ïîëàãàåò, ÷òî â äàííîì ïðåäëîæåíèè ïðèñóòñòâóåò ñêðûòûé ìîäàëüíûé îïåðàòîð, è äåéñòâèòåëüíî, îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè óêàçûâàþò íà ôîíòàí þíîñòè íå â ðåàëüíîì ìèðå, à â äðóãèõ âîçìîæíûõ ìèðàõ (èëè ñèòóàöèÿõ, ïîñêîëüêó ñèòóàöèè ÿâëÿþòñÿ ÷àñòüþ âîçìîæíûõ ìèðîâ). Íåñêîëüêî óïðîùàÿ, ìîæíî ñêàçàòü, ÷òî ýòî ïðåäëîæåíèå èìååò çíà÷åíèå (8¢). (8¢) Äëÿ êàæäîé ñèòóàöèè s, ñîîòâåòñòâóþùåé ìèôàì, èçâåñòíûì â s**, ôîíòàí þíîñòè â s íå ñóùåñòâóåò2 â s**, ãäå s** – ýòî ñèòóàöèÿ â àêòóàëüíîì ìèðå, òåìà íàøåé áåñåäû. Òàêèì îáðàçîì, äëÿ îöåíêè äàííîãî ïðåäëîæåíèÿ ìû âûáèðàåì ôîíòàíû þíîñòè â âîçìîæíûõ ñèòóàöèÿõ, êîòîðûå îïèñûâàþòñÿ â ìèôàõ è ëåãåíäàõ, ãîâîðèì, ÷òî â ðåàëüíîì ìèðå ñâîéñòâî ñóùåñòâîâàíèÿ íå èíñòàöèèðîâàíî ýòèìè ôîíòàíàìè (â äàííîì ñëó÷àå ïîòî2

242

Ýëáóðí ïèøåò, ÷òî, ñîãëàñíî èìåþùèìñÿ ó íåãî ÿçûêîâûì èíòóèöèÿì, ïðåäëîæåíèÿ (1) è (2) íå ÿâëÿþòñÿ íè èñòèííûìè, íè ëîæíûìè. Îí ïîëàãàåò, ÷òî îáà ýòè ïðåäëîæåíèÿ ìîãóò áûòü ïîíÿòû òîëüêî êàê íàðóøàþùèå óñëîâèå, çàäàâàåìîå ïðåñóïïîçèöèåé (î ñóùåñòâîâàíèè åäèíñòâåííîãî îáúåêòà, óäîâëåòâîðÿþùåãî äåñêðèïöèè). Îäíàêî ðàçðàáîòàííàÿ èì ñåìàíòèêà ïîçâîëÿåò ïðåäñòàâèòü ïðåäëîæåíèå (1) êàê ëîæíîå, à ïðåäëîæåíèå (2) êàê èñòèííîå. Ïðåäëîæåíèå (2) ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåíî êàê (2¢). (2’) Äëÿ êàæäîé ñèòóàöèè s, ñîîòâåòñòâóþùåé ðàññêàçàì, èçâåñòíûì â s**, íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè â s íå ÿâëÿåòñÿ ëûñûì îáúåêòîì â s**,

Ñóùåñòâîâàíèå ðàññìàòðèâàåòñÿ çäåñü êàê ïðåäèêàò.

ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ ÄÅÑÊÐÈÏÖÈÉ: ÍÎÂÛÅ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÛ

ãäå s** – ýòî ñèòóàöèÿ â àêòóàëüíîì ìèðå, òåìà íàøåé áåñåäû. Áóäó÷è ñôîðìóëèðîâàíî â òàêîì âèäå, (2) ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì, ïîñêîëüêó ñðåäè îáúåêòîâ ðåàëüíîãî ìèðà, âîïëîùàþùèõ ñâîéñòâî «áûòü ëûñûì», íåò íûíåøíèõ êîðîëåé Ôðàíöèè èç äðóãèõ ìèðîâ. ß ïðåäëàãàþ ñôîðìóëèðîâàòü ñëåäóþùèé àðãóìåíò ïðîòèâ ïîäõîäà Ýëáóðíà.  ôîðìàëüíîé ñåìàíòèêå ðàñïðîñòðàíåíà òî÷êà çðåíèÿ î òîì, ÷òî íåêîòîðûå îïåðàòîðû ñïîñîáíû ìåíÿòü ìèð èëè ñèòóàöèþ îöåíêè ïðåäèêàòà íà àêòóàëüíûé ìèð èëè ñèòóàöèþ.  åñòåñòâåííîì ÿçûêå òàêèì îïåðàòîðîì ÿâëÿåòñÿ ñëîâî «äåéñòâèòåëüíûé», «ðåàëüíûé» («actual»). (9) Äåéñòâèòåëüíîãî/ðåàëüíîãî êîðîëÿ Ôðàíöèè íå ñóùåñòâóåò. Ñõåìà, êîòîðóþ èñïîëüçîâàë Ýëáóðí äëÿ òàêîãî ðîäà ïðåäëîæåíèé, ñîñòîÿëà â òîì, ÷òîáû â ñëó÷àÿõ ñ «ïóñòûìè» äåñêðèïöèÿìè îöåíèâàòü ñàìè äåñêðèïöèè â äðóãèõ âîçìîæíûõ ìèðàõ èëè ñèòóàöèÿõ, à ãëàâíûé ïðåäèêàò (âûðàæåííûé ãëàãîëîì) – â ðåàëüíîì ìèðå. Îäíàêî ñëîâî «ðåàëüíûé» çàñòàâëÿåò íàñ îöåíèâàòü äåñêðèïöèþ «êîðîëü Ôðàíöèè» â ðåàëüíîì ìèðå, íî â ðåàëüíîì ìèðå òàêîãî îáúåêòà íå ñóùåñòâóåò. Òåì íå ìåíåå ïðåäëîæåíèå (9) ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì. Òàêèì îáðàçîì, âîçìîæíîñòü ñóùåñòâîâàíèÿ «ïóñòûõ», íå èìåþùèõ ðåôåðåíòà òåðìèíîâ âñå æå ÿâëÿåòñÿ ïðîáëåìîé äëÿ ôðåãåâñêîãî ïîäõîäà. ß õîòåëà áû òàêæå óêàçàòü íà äðóãóþ ïðîáëåìó ñ ïîäõîäîì Ýëáóðíà. Ýëáóðí êðèòèêóåò òåîðèþ

Ðàññåëà çà òî, ÷òî îíà ïðåäñêàçûâàåò, ÷òî ïðåäëîæåíèå (2) äîëæíî áûòü èñòèííûì, åñëè ñóùåñòâóåò äâà êîðîëÿ Ôðàíöèè. Ðàññåë óòâåðæäàë, ÷òî îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè ìîãóò èìåòü ïåðâè÷íîå (2.1) è âòîðè÷íîå (2.2) âõîæäåíèå [Ðàññåë, 2002] â çàâèñèìîñòè îò òîãî, ãäå íàõîäèòñÿ îòðèöàíèå. (2.1) Ñóùåñòâóåò åäèíñòâåííûé íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè, è îí íå ëûñ. (2.2) Íåâåðíî, ÷òî ñóùåñòâóåò åäèíñòâåííûé íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè è îí ëûñ.  ñëó÷àå âòîðè÷íîãî âõîæäåíèÿ, â äåéñòâèòåëüíîñòè, òåîðèÿ Ðàññåëà ïðåäñêàçûâàåò, ÷òî ïðåäëîæåíèå ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì, åñëè ó íàñ äâà êîðîëÿ Ôðàíöèè, ÷òî, ïî âñåé âèäèìîñòè, íå ñîîòâåòñòâóåò íàøèì ÿçûêîâûì èíòóèöèÿì. Ýëáóðí ïèøåò, ÷òî ôðåãåâñêàÿ òåîðèÿ âåðíî ïðåäñêàçûâàåò, ÷òî ïðåäëîæåíèÿ (1) è (2) â òàêîé ñèòóàöèè áóäóò êàçàòüñÿ ñòðàííûìè, äåâèàíòíûìè3, ïîòîìó ÷òî óñëîâèå, ñôîðìóëèðîâàííîå â ïðåñóïïîçèöèè, íå âûïîëíÿåòñÿ. Îäíàêî ÿ íå âïîëíå âèæó, êàê òåîðèÿ Ýëáóðíà ïðåäñêàçûâàåò èìåííî ýòî. Ïðåäïîëîæèì, ÷òî ìû íàõîäèìñÿ èìåííî â òîì ìèðå, ãäå ñóùåñòâóþò äâà êîðîëÿ Ôðàíöèè è îäèí èç íèõ ëûñ. Ñîãëàñíî òîìó îïèñàíèþ îíòîëîãèè ñèòóàöèé, êîòîðîå äàåò Ýëáóðí, ñèòóàöèÿ, êîòîðàÿ ñîäåðæèò òîëüêî ïåðâîãî êîðîëÿ è åãî ñâîéñòâî áûòü ëûñûì, ÿâëÿåòñÿ ñîâåðøåííî îòäåëüíîé ñèòóàöèåé. Ýëáóðí ïðåäëàãàåò îöåíèâàòü îïðåäåëåííóþ äåñêðèïöèþ â îòíîøåíèè ê êîíêðåòíîé ñèòóà-

3 Ó íîñèòåëåé ðóññêîãî ÿçûêà íå áóäåò òàêîé èíòóèöèè, ïîñêîëüêó â ðóññêîì îòñóòñòâóþò àðòèêëè è ôðàçà «íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè» ÿâëÿåòñÿ äâóñìûñëåííîé, îíà ìîæåò áûòü êàê îïðåäåëåííîé, òàê è íåîïðåäåëåííîé äåñêðèïöèåé.

243

Å.Â. ÂÎÑÒÐÈÊÎÂÀ

öèè. Êàêèì îáðàçîì ìîæíî îáúÿñíèòü, ÷òî â àíãëèéñêîì ÿçûêå â äàííîì ñëó÷àå íåëüçÿ áóäåò èñïîëüçîâàòü (1) ïðè óñëîâèè, ÷òî äåñêðèïöèÿ «íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè» ñîäåðæèò îïðåäåëåííûé àðòèêëü? Íà ìîé âçãëÿä, òåîðèÿ Ýëáóðíà ïðåäñêàçûâàåò, ÷òî ïðåäëîæåíèå (1) äîëæíî áûòü ñîâåðøåííî íîðìàëüíûì â ñëó÷àå ñ äâóìÿ êîðîëÿìè. Çíà÷èòåëüíàÿ ÷àñòü êðèòèêè Ýëáóðíà ñîñðåäîòî÷åíà èìåííî íà òîì, ÷òî ðàññåëîâñêàÿ òåîðèÿ ïðåäñêàçûâàåò, ÷òî ïðåäëîæåíèå (2) ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì â ñëó÷àå, åñëè èìååòñÿ áîëåå îäíîãî êîðîëÿ Ôðàíöèè. Îäíàêî ñòîðîííèê êîíöåïöèè Ðàññåëà ìîã áû îòâåòèòü, ÷òî òàêîå ïðî÷òåíèå ïðåäëîæåíèÿ (2), â êîòîðîì «íûíåøíèé êîðîëü Ôðàíöèè» èìååò âòîðè÷íîå âõîæäåíèå, ýòî òîëüêî ëîãè÷åñêàÿ âîçìîæíîñòü. Ïî êàêîé-òî ïðè÷èíå ýòà âîçìîæíîñòü ìîæåò íå áûòü ðåàëèçîâàíà â åñòåñòâåííîì ÿçûêå, ïî÷åìó-òî äåñêðèïöèÿ âñåãäà ïîëó÷àåò òîëüêî øèðîêîå ïðî÷òåíèå â îòíîøåíèè ê îòðèöàíèþ. Òàêèå ÿâëåíèÿ âñòðå÷àþòñÿ è ñ äðóãèìè èìåííûìè ãðóïïàìè. Ïðèìåðîì ìîæåò ñëóæèòü ïðåäëîæåíèå (10).

íàêëàäûâàòü ñâîè îãðàíè÷åíèÿ íà èñïîëüçîâàíèå îïðåäåëåííûõ è íåîïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé. Íà ìîé âçãëÿä, Ýëáóðí òàêæå â íåäîñòàòî÷íîé ìåðå äåìîíñòðèðóåò çíà÷èìîñòü ñïîðà î òîì, ÿâëÿþòñÿ ëè îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè êâàíòîðàìè èëè ðåôåðåíöèàëüíûìè âûðàæåíèÿìè.  ÷àñòíîñòè, â ñåìàíòè÷åñêîé ëèòåðàòóðå õîðîøî èçâåñòíà ðàáîòà Á. Ïàðòè «Èíòåðïðåòàöèÿ èìåííûõ ãðóïï è ïðèíöèïû èçìåíåíèÿ ñåìàíòè÷åñêîãî òèïà» [Partee, 1986], ñîãëàñíî êîòîðîé âûðàæåíèÿ ìîãóò ìåíÿòü ñâîé ñåìàíòè÷åñêèé òèï.  ÷àñòíîñòè, â äàííîé ðàáîòå îíà ïîêàçûâàåò, êàêèì îáðàçîì ñ ïîìîùüþ ôóíêöèé èçìåíåíèÿ ñåìàíòè÷åñêîãî òèïà âûðàæåíèÿ ìîãóò ìåíÿòü ñâîå çíà÷åíèå ñ (ïðåäèêàò) íà e (ðåôåðåíöèàëüíîå âûðàæåíèå) è íà t> (êâàíòîð). Ïîë Ýëáóðí òàêæå â ñâîåé êíèãå ññûëàåòñÿ íà ýòè ïðèíöèïû [Elbourne, 2014: 117]. Îäíèì èç àðãóìåíòîâ â ïîëüçó òîãî, ÷òî îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè ìîãóò ìåíÿòü ñâîé ñåìàíòè÷åñêèé òèï, ÿâëÿåòñÿ âîçìîæíîñòü èõ ñîåäèíåíèÿ ñ ïðåäèêàòàìè (11) è êâàíòîðàìè (12) ñ ïîìîùüþ êîíúþíêöèè.

(10) Êàêàÿ-òî äåâî÷êà íå ïðèøëà.

(11) Âàíÿ ìóäð è õîðîøèé ñëóøàòåëü.

 (10) íåîïðåäåëåííàÿ äåñêðèïöèÿ «êàêàÿ-òî äåâî÷êà» èìååò òîëüêî øèðîêîå ïðî÷òåíèå (òîëüêî ïåðâè÷íîå âõîæäåíèå, â òåðìèíîëîãèè Ðàññåëà). Åñëè áû îòðèöàíèå ìîãëî ïîëó÷àòü øèðîêóþ îáëàñòü äåéñòâèÿ â äàííîì ïðåäëîæåíèè, òî îíî îçíà÷àëî áû «íå ñóùåñòâóåò òàêîé äåâî÷êè, êîòîðàÿ ïðèøëà», îäíàêî òàêîå ïðî÷òåíèå, õîòÿ ëîãè÷åñêè âîçìîæíî, îòñóòñòâóåò ó ðåàëüíîãî ïðåäëîæåíèÿ ðóññêîãî ÿçûêà. Ðå÷ü èäåò î òîì, ÷òî åñòåñòâåííûé ÿçûê ìîæåò

244

Á. Ïàðòè è Ì. Ðóò [Partee and Rooth, 1983] ïîêàçûâàþò: ÷òîáû òàêàÿ êîíúþíêöèÿ áûëà âîçìîæíà, òðåáóåòñÿ, ÷òîáû âûðàæåíèÿ èìåëè îäèí è òîò æå ñåìàíòè÷åñêèé òèï. «Ìóäð» – ýòî ïðåäèêàò, âûðàæåíèå òèïà , íî «õîðîøèé ñëóøàòåëü» ÿâëÿåòñÿ îïðåäåëåííîé äåñêðèïöèåé. Ñîîòâåòñòâåííî ïðåæäå ÷åì ñîåäèíèòü èõ ïîñðåäñòâîì êîíúþíêöèè, òðåáóåòñÿ èçìåíèòü ñåìàíòè÷åñêèé òèï âûðàæåíèÿ «õîðîøèé ñëóøàòåëü». Ïðè-

ÑÅÌÀÍÒÈÊÀ ÄÅÑÊÐÈÏÖÈÉ: ÍÎÂÛÅ ÏÅÐÑÏÅÊÒÈÂÛ

ìåð êîíúþíêöèè êâàíòîðà è äåñêðèïöèè äàí â (12). (12) Óìíûé ñòóäåíò è âñå ïðîôåññîðà ïîøëè íà îáåä. «Âñå ïðîôåññîðà» ÿâëÿåòñÿ êâàíòîðîì, äëÿ òîãî ÷òîáû ñî÷åòàòü åãî ïîñðåäñòâîì êîíúþíêöèè ñ «óìíûé ñòóäåíò» íåîáõîäèìî èçìåíèòü òèï âûðàæåíèÿ «óìíûé ñòóäåíò» íà êâàíòèôèêàöèîííûé òèï t>. Òàêèì îáðàçîì, ìû âèäèì, ÷òî ñóùåñòâóþò ñèòóàöèè, êîãäà ìû âûíóæäåíû èíòåðïðåòèðîâàòü îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè êàê êâàíòîðû èëè êàê ïðåäèêàòû. Òàêæå ó íàñ åñòü ðàçðàáîòàííûé ìåõàíèçì èçìåíåíèÿ ñåìàíòè÷åñêèõ òèïîâ.  ÷åì æå òîãäà ñóòü äàííîãî ñïîðà ìåæäó ñòîðîííèêàìè ðàçíûõ òåîðèé? Âîçìîæíî, âîïðîñ ñîñòîèò â òîì, êàêîé òèï ÿâëÿåòñÿ îñíîâíûì, íî äåéñòâèòåëüíî ëè ýòà ïðîáëåìàòèêà íàñòîëüêî âàæíà, åñëè âûðàæåíèÿ ìîãóò ìåíÿòü ñâîé ñåìàíòè÷åñêèé òèï?

 êíèãå «Îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè» îáñóæäàåòñÿ ìíîæåñòâî äðóãèõ ïðîáëåì, ïðèìåðîâ, àðãóìåíòîâ è òåîðèé.  ÷àñòíîñòè, Ýëáóðí ðàññìàòðèâàåò è êðèòèêóåò òåîðèþ, ñîãëàñíî êîòîðîé îïðåäåëåííûå äåñêðèïöèè ÿâëÿþòñÿ ïðåäèêàòàìè [Fara, 2001]. Êíèãà ñîäåðæèò äåòàëüíûé ñåìàíòè÷åñêèé àíàëèç è áóäåò î÷åíü ïîëåçíà âñåì, êòî æåëàåò ïîçíàêîìèòüñÿ ñ ñîâðåìåííîé ñèòóàöèîííîé ñåìàíòèêîé è ñïîñîáîì ðåøåíèÿ ôèëîñîôñêî-ñåìàíòè÷åñêèõ ïðîáëåì â ðàìêàõ äàííîãî ïîäõîäà. Êíèãà ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ïðåêðàñíûé îáðàçåö ìåæäèñöèïëèíàðíîãî èññëåäîâàíèÿ è áóäåò èíòåðåñíà êàê ôèëîñîôàì, òàê è ëèíãâèñòàì.  ðîññèéñêîé àíàëèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè ÿçûêà ïðîáëåìàòèêà îïðåäåëåííûõ äåñêðèïöèé õîðîøî èçâåñòíà è ðàçðàáîòàíà â äîñòàòî÷íîé ìåðå. Ïîýòîìó ÿ ïîëàãàþ, ÷òî ýòà êíèãà ïðåäñòàâëÿåò áîëüøîé èíòåðåñ äëÿ ðîññèéñêîãî ÷èòàòåëÿ.

Библиографический список Ðàññåë, 2002 – Ðàññåë Á. Îá îáîçíà÷åíèè; ïåð. Â.À. Ñóðîâöåâà. Òîìñê, 2002. Ôðåãå, 1997 – Ôðåãå Ã. Ñìûñë è çíà÷åíèå // Èçáðàííûå ðàáîòû. Ì., 1997. Armstrong, 1978 – Armstrong D. Universals and Scientific Realism // Nominalism and Realism. 1978. Vol. 1: Cambridge : Cambridge University Press. Fara, 2001 – Fara D. Descriptions as Predicates // Philosophical Studies. 2001. ¹ 102. P. 1–42. Heim and Kratzer, 1998 – Heim I. and Kratzer A. Semantics in Generative Grammar. Oxford : Blackwell, 1998.

Kratzer, 1986 – Kratzer A. Conditionals // Papers from the Parasession on Pragmatics and Grammatical Theory ; eds. A. Farley, P. Farley and K.E. McCullough. Chicago : Chicago Linguistics Society, 1986. P. 115–135. Kratzer, 1989 – Kratzer A. An Investigation of the Lumps of Thought // Linguistics and Philosophy. 1989. ¹ 12. P. 607–653. Kratzer, 1991 – Kratzer A. Conditionals // Semantik. Ein internationales Handbuch der zeitgenössischen Forschung ; eds. A. von Stechow and D. Wunderlich. Berlin : Walter de Gruyter, 1991. P. 651–656.

245

Å.Â. ÂÎÑÒÐÈÊÎÂÀ

Kratzer, 2010 – Kratzer A. Situations in Natural Language Semantics // The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Fall 2010 edn ; ed. E.N. Zalta. – . Lewis, 1973 – Lewis D. Counterfactuals. Oxford : Blackwell, 1973. Partee, 1986 – Partee B.H. Noun Phrase Interpretation and Type-Shifting Principles // Studies in Discourse Representation Theory and the Theory of

246

Generalized Quantifiers ; eds. J. Groenendijk, D. de Jongh and M. Stokhof. Dordrecht : Foris, 1986. P. 115–143. Partee and Rooth, 1983 – Partee B. and Rooth M. Generalized Conjunction and Type Ambiguity // Meaning, Use and Interpretation of Language; eds. R. Bäuerle, C. Schwarze, and A. von Stechow. Berlin : Walter de Gruyter, 1983. P. 361–383. Strawson, 1950 – Strawson P. On Referring // Mind. 1950. Vol. 10, ¹ 235.

ÝÏÈÑÒÅÌÎËÎÃÈß & ÔÈËÎÑÎÔÈß ÍÀÓÊÈ · 2014 · Ò. XLI · ¹ 3

П R

ОСЛЕДНЯЯ КНИГА Р. ПАВИЛЁНИСА

1

OLANDAS PAVILIONIS’ LAST BOOK

Петр Сергеевич Куслий – кандидат философских наук, научный сотруд ник сектора социальной эпистемоло гии Института философии РАН. Email: [email protected].

Petr Kusliy – Institute of Philosophy, Russian Academy of Sciences.

(Рецензия на книгу: Павилёнис Р. Смысл и иден тичность, или Путь к себе ; пер. с лит. Р. Чичинскайте. Вильнюс : ЕГУ, 2013. 242 с. ISBN 9789955773627) (Review of Pavilionis R. Smysl i identichnost’, ili Put’ k sebe (Sense and Identity, or The Way to Oneself). Vilnius, 2013.)

Äàííàÿ êíèãà – ïîñëåäíåå ôèëîñîôñêîå ïðîèçâåäåíèå Ðîëàíäàñà Ïàâèë¸íèñà (1944–2006), èçâåñòíîãî ñîâåòñêîãî è ëèòîâñêîãî ôèëîñîôà è ëîãèêà. Êíèãà, êàê óêàçûâàåò â ïîñëåñëîâèè ðåêòîð ÅÃÓ À.À. Ìèõàéëîâ, ïèñàëàñü, êîãäà àâòîð áûë óæå òÿæåëî áîëåí, à åå ïåðåâîä íà ðóññêèé ÿçûê – èñïîëíåíèå ïîñëåäíåé âîëè àâòîðà. Ñïåöèàëèñòàì â îáëàñòè ôîðìàëüíîé ôèëîñîôèè ÿçûêà Ð. Ïàâèë¸íèñ èçâåñòåí ïðåæäå âñåãî ñâîåé ìîíîãðàôèåé «Ïðîáëåìà ñìûñëà» (Ì., 1983), êîòîðàÿ âûäåëÿëàñü è ïðîäîëæàåò âûäåëÿòüñÿ íà ôîíå îòå÷åñòâåííûõ ëîãèêî-ñåìàíòè÷åñêèõ ðàáîò 1970-õ è 1980-õ ãã. ñâîåé èíôîðìàòèâíîñòüþ, íàó÷íîé ñòðîãîñòüþ àíàëèçà, ÿñíîñòüþ èçëîæåíèÿ, ò.å. âñåì òåì, ÷òî ñîñòàâëÿåò ïåðâîêëàññíîå ñîâðåìåííîå ôèëîñîôñêîå èññëåäîâàíèå. Íå îäíî ïîêîëåíèå èññëåäîâàòåëåé, èíòåðåñóþùèõñÿ ëîãèêî-ñåìàíòè÷åñêîé ïðîáëåìàòèêîé, ïî÷åðïíóëî èç «Ïðîáëåìû ñìûñëà» 1

êëþ÷åâûå èäåè, ñòàâøèå öåíòðàëüíûìè äëÿ èõ äàëüíåéøèõ ðàçðàáîòîê. Îäíàêî ëþäè, íà êîòîðûõ â ñâîå âðåìÿ îêàçàëà âëèÿíèå «Ïðîáëåìà ñìûñëà», êðàéíå óäèâÿòñÿ äàííîé êíèãå è äàæå áîëüøå: îíè áóäóò ðàçî÷àðîâàíû, èáî «Ñìûñë è èäåíòè÷íîñòü» êàê ïî ñîäåðæàíèþ, òàê è ïî ôèëîñîôñêîìó æàíðó íå èìååò ïðàêòè÷åñêè íè÷åãî îáùåãî ñ «Ïðîáëåìîé ñìûñëà» è äðóãèìè ðàáîòàìè àâòîðà, ñäåëàâøèìè åãî îäíîé èç âåëè÷èí ñîâåòñêîé ôèëîñîôñêîé

Ïîäãîòîâëåíî ïðè ïîääåðæêå ÐÃÍÔ, ïðîåêò 14-33-01043.

Book Reviews 247

Ï.Ñ. ÊÓÑËÈÉ

ìûñëè. Îñòàâàÿñü ïîä âëèÿíèåì òîãî ôèëîñîôñêîãî äóõà, êîòîðûé ïðèñóù «Ïðîáëåìå ñìûñëà», ëè÷íî ÿ íå ñìîã îñèëèòü èëè ïðèíÿòü òîò îáðàç, â êîòîðîì ïðåäñòàë Ïàâèë¸íèñ â ðåöåíçèðóåìîé êíèãå. Èìåííî ïîýòîìó äàííàÿ ðåöåíçèÿ ïîëó÷èëàñü ñòîëü ðåçêîé è êðèòè÷åñêîé. Î÷åâèäíî, îñíîâíàÿ çàäà÷à êíèãè çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òîáû ïîêàçàòü, êàê èìåííî ñåìàíòèêà ìîæåò ïîìî÷ü ÷åëîâåêó îòâåòèòü íà íàèáîëåå ñóùíîñòíûå äëÿ íåãî âîïðîñû ñóùåñòâîâàíèÿ è ïîçíàíèÿ, íà ãëàâíûé âîïðîñ ÷åëîâåêà: ÷òî îí åñòü? Àâòîð ñòðåìèòñÿ ïðîäåìîíñòðèðîâàòü ýòî ÷èòàòåëþ, íå èìåþùåìó ïðåäâàðèòåëüíîé ïîäãîòîâêè â îáëàñòè ëîãèêè èëè äàæå ôèëîñîôèè. Êíèãà íà÷èíàåòñÿ ñ êàæóùèõñÿ áåñêîíå÷íûìè âîïðîøàíèé îòíîñèòåëüíî òîãî, êòî òàêîé ÷åëîâåê, ÷òî îí åñòü, ÷òî çíà÷èò «ÿ», ÷òî çíà÷èò çàäàâàòüñÿ ïîäîáíûìè âîïðîñàìè, ÷òî çíà÷èò «÷òî çíà÷èò» è ò.ï. Ó ÷èòàòåëÿ ìîæåò ñîçäàòüñÿ âïå÷àòëåíèå, ÷òî ýòè âîïðîñû ñôîðìóëèðîâàíû ÷åëîâåêîì, êîòîðûé äåéñòâèòåëüíî âïåðâûå íà÷àë îçâó÷èâàòü âîïðîñû ôèëîñîôñêîãî õàðàêòåðà è äàæå íåìíîãî óâëåêñÿ. Âûãëÿäèò ýòî òàê: «Ìîæåøü ëè äðóãèõ çíàòü ëó÷øå, ÷åì ñåáÿ? Åñëè ìîæåøü, òîãäà ñåáÿ çíàåøü õóæå, çíà÷èò, ñåáå ñàìîìó òû åñòü äðóãîé è òîãäà… ñåáÿ çíàåøü ëó÷øå, ÷åì êîãî? ×åì ñåáÿ? Îäíàêî ìîæåøü ëè òû ïîçíàòü äðóãèõ, íå çíàÿ ñåáÿ? Ìîæåøü ëè íå çíàòü ñåáÿ ëó÷øå, ÷åì äðóãèõ, òîëüêî ïîòîìó, ÷òî ñåáå ñàìîìó òû íå äðóãîé, à òîò æå ñàìûé? Èáî (ïî)çíàþùèé ñåáÿ êàê áû ñîâïàäàåò ñî çíàêîìûì. Ñîâïàäåò ëè? Ìîæåò ëè ñîâïàäàòü òî, ÷òî åñòü îäíî, ÷òî åñòü òî æå ñàìîå? Íî òî æå ñàìîå ëè ýòî? À ÷òî òàêîå òî æå ñàìîå? È ÷òî òîãäà åñòü ïóòü ê ñåáå?» (ñ. 21).

248

Çàìå÷àíèÿ âðîäå «ÿ âîâñå íå ñëó÷àéíî ñêàçàë» íàâîäÿò íà ìûñëü, ÷òî ýòî íå ñòîëüêî íàïèñàííûé òåêñò, ñêîëüêî çàïèñü óñòíîé ðå÷è (ëåêöèè?). Âïå÷àòëåíèå, ÷òî ýòî äåéñòâèòåëüíî êàêàÿ-òî ïðîïîâåäü îêîëîðåëèãèîçíîãî õàðàêòåðà, à íå èññëåäîâàíèå èçâåñòíîãî ñîâåòñêîãî è ïîñòñîâåòñêîãî ñïåöèàëèñòà â îáëàñòè ôèëîñîôèè ÿçûêà, ëèøü óñèëèâàåòñÿ, êîãäà áåçóäåðæíûå âîïðîøàíèÿ ñìåíÿþòñÿ óòâåðæäåíèÿìè òàèíñòâåííîãî õàðàêòåðà: «Ïóòü, êîòîðûé íèêóäà íå âåäåò, íå åñòü ïóòü. Ýòî – îòðèöàíèå ïóòè. Òî÷íî òàê æå ñìûñë åñòü îòðèöàíèå àáñóðäà. Åñòü ïóòü â ðàé è åñòü ïóòü â àä, è îäèí è äðóãîé êóäà-òî âåäóò. È ïîýòîìó Ëþöèôåð òàêîé æå àíãåë, òîëüêî ïàäøèé: îäèí âåäåò âî ìðàê, äðóãîé – ê ñâåòó» (ñ. 23).  îáû÷íîì àêàäåìè÷åñêîì ôèëîñîôñêîì æóðíàëå, ñòàëêèâàÿñü ñ ìàòåðèàëàìè ïîäîáíîãî õàðàêòåðà, êàê ïðàâèëî, â êà÷åñòâå îòâåòà àâòîðó èñïîëüçóþò ñòàíäàðòíûå «îòïèñêè», çíàÿ ïî îïûòó, ÷òî âñòóïëåíèå â ïîëåìèêó ñ àâòîðàìè ïîäîáíûõ ñòðîê íå ñóëèò íè÷åãî ïðîäóêòèâíîãî. Îäíàêî, ÷èòàÿ òåêñò Ïàâèë¸íèñà äàëüøå, íà÷èíàåøü ïîíèìàòü, ÷òî âñÿ ýòà íåïîñëåäîâàòåëüíàÿ «îòñåáÿòèíà» è âñå ýòî ïðîïîâåäíè÷åñòâî, èìåþùåå êðàéíå íåïðîôåññèîíàëüíûé âèä, èñïîëüçóþòñÿ àâòîðîì êàê ïðèåì äëÿ îïðåäåëåííîé öåëè: ïîêàçàòü ÷èòàòåëþ, ÷òî åãî äàæå ñàìûå áåçãðàìîòíûå è áåñïîìîùíûå ôèëîñîôñêèå âîïðîøàíèÿ äåëàþò äëÿ íåãî àêòóàëüíîé ïðîáëåìàòèêó ôèëîñîôèè ÿçûêà. Âåäü, êàê ïûòàåòñÿ ïîêàçàòü àâòîð, ñòàâÿ ïîäîáíûå âîïðîñû, ÷åëîâåê ïðèõîäèò ê îñîçíàíèþ òîãî, ÷òî ãîâîðèòü î òåõ èëè èíûõ îáúåêòàõ ìîæíî, à çà÷àñòóþ è íóæíî, â òåðìèíàõ òåõ çíà÷åíèé,

ÏÎÑËÅÄÍßß ÊÍÈÃÀ Ð. ÏÀÂÈ˨ÍÈÑÀ

êîòîðûìè îáëàäàþò ñëîâà èëè èíûå çíàêè, îáîçíà÷àþùèå ýòè îáúåêòû: «×òî çíà÷èò “…”? Êàêîâ ñìûñë ñëîâà “…”? Ýòî âîïðîñû î ñîäåðæàíèè ñëîâ, â íàèáîëåå îáùåì ñìûñëå – ñåìàíòè÷åñêèå âîïðîñû. Ñêëàäûâàåòñÿ âïå÷àòëåíèå – íà íåãî îïèðàþòñÿ ìíîãèå òåîðèè – ÷òî ýòî ñóòü âîïðîñû ÿçûêà. Òàêîå âïå÷àòëåíèå óñèëèâàåòñÿ, êîãäà ñëîâî ïîïàäàåò â íåñêîëüêî ïàð êàâû÷åê… íàø èñõîäíûé âîïðîñ «×òî çíà÷èò “…”?» ïðåâðàùàåòñÿ â âîïðîñ «×òî çíà÷èò «“…”»?, ò.å. «×òî îçíà÷àþò çíàêè, âçÿòûå âî âíåøíèå êàâû÷êè?». Òàêèì îáðàçîì, ñóùåñòâóþùàÿ â ðå÷è âîçìîæíîñòü áîëåå èëè ìåíåå ñâîáîäíî ïåðåéòè îò îáúåêòíîãî ÿçûêà ê ìåòàÿçûêó, à îò íåãî ê ìåòàìåòàÿçûêó è ò.ä. ïðåäñòàâëÿåòñÿ êàê îòðàæàþùàÿ ñïåöèôèêó íåêîåãî îáùåãî ðåôëåêñèðóþùåãî ôèëîñîôñêîãî âîïðîøàíèÿ, ïîä÷åðêèâàþùàÿ ðîëü çíàêà è îçíà÷àåìîãî â ïñèõè÷åñêîé è èíòåëëåêòóàëüíîé æèçíè èíäèâèäîâ è â êîíå÷íîì ñ÷åòå äåìîíñòðèðóþùàÿ çíà÷èìîñòü ôèëîñîôèè ÿçûêà êàê äèñöèïëèíû, èçó÷àþùåé ïðèðîäó çíàêîâ, ñìûñëîâ, èõ ñâÿçü ìåæäó ñîáîé, à òàêæå òó ôóíêöèþ, êîòîðóþ îíè âûïîëíÿþò â æèçíè ÷åëîâåêà, è òî çíà÷åíèå, êîòîðîå â íåì èìåþò. Íà îñíîâå ïðîâåäåííûõ àâòîðîì íàáëþäåíèé è ñòðîèòñÿ åãî êîíöåïöèÿ îñìûñëåííîãî ìèðà ÷åëîâåêà, ïðåäñòàâëåíèþ êîòîðîé ïîñâÿùåíà îñíîâíàÿ ÷àñòü êíèãè.  ýòîì ìèðå âñå ýëåìåíòû îêàçûâàþòñÿ çíàêàìè. Ñåìàíòèêà âàæíà êàê äèñöèïëèíà, èçó÷àþùàÿ çíàêè, îäíàêî îíà, ïî ìíåíèþ àâòîðà, îãðàíè÷èâàåò ñåáÿ èñêëþ÷èòåëüíî ëèíãâèñòè÷åñêîé ïðîáëåìàòèêîé, òîãäà êàê çíàêè ìîãóò áûòü íå òîëüêî ëèíãâèñòè÷åñêèìè. Âñå, ÷òî íàñ îêðóæàåò è âîñïðèíèìàåòñÿ íàìè

êàê îñìûñëåííîå, ñóòü çíàêè: «Çíàêè ÿçûêà – åñòåñòâåííîãî ÿçûêà – ÿâëÿþòñÿ ëèøü ÷àñòüþ ñîâîêóïíîñòè, ìíîãîîáðàçèÿ çíàêîâ, ñ êîòîðûìè ñòàëêèâàåòñÿ ÷åëîâåê. ×åëîâåê íà÷èíàåò çíàêîìèòüñÿ ñ ïðåäìåòíûì ìèðîì ðàíüøå, ÷åì ñ ÿçûêîì» (ñ. 55). Íà îñíîâàíèè òàêèõ ðàññóæäåíèé àâòîð íà÷èíàåò ðàçìûøëÿòü óæå íå ïðîñòî î çíàêàõ, à î çíàêàõ-îáúåêòàõ, èç êîòîðûõ ñîñòîèò íàø îñìûñëåííûé ìèð. Íàëè÷èå ó çíàêîâ-îáúåêòîâ òîãî èëè èíîãî ñìûñëà íå îòëè÷àåòñÿ àâòîðîì îò íàäåëåíèÿ èõ ñìûñëîì, ïðîèíòåðïðåòèðîâàòü çíàê çíà÷èò ïðèïèñàòü åìó ñìûñë: «Ïîíÿòü çíàê-îáúåêò, íàäåëèòü åãî çíà÷åíèåì ðàâíî åãî îñìûñëåíèþ, íàäåëåíèþ åãî ñìûñëîì» (ñ. 58). Äëÿ òåõ, êòî âñåãäà àññîöèèðîâàë èíòåðïðåòàöèþ èëè ïîíèìàíèå íå ñ ïðèïèñûâàíèåì ñìûñëà, à ñ åãî ñõâàòûâàíèåì èëè ïîñòèæåíèåì ñìûñëîâ, ïîäîáíûå óòâåðæäåíèÿ ìîãóò ïîêàçàòüñÿ ñòðàííûìè, åñëè íå âîâñå àáñóðäíûìè. Íî, êàê êàæåòñÿ, èìåííî ýòîé òî÷êè çðåíèÿ è ïðèäåðæèâàåòñÿ àâòîð, èáî ìíîãîêðàòíî íà ïðîòÿæåíèè òåêñòà âîñïðîèçâîäèò ýòó ñàìóþ ìûñëü íà ðàçíûå ëàäû, íî âñåãäà âïîëíå îäíîçíà÷íî: «Ïîíÿòü ðàâíî îñìûñëèòü, íàäåëèòü ñìûñëîì – ýòî è åñòü ãëóáèííûé ñìûñë ñëîâà “ïîíÿòü”» (ñ. 58), «âîñïðèíèìàÿ ýòè çíàêè, êàê è äðóãèå çíàêè-ìåòêè, ìû ïðèïèñûâàåì èì ñìûñëû, èõ – êàê çíàêè-ìåòêè – îñìûñëÿåì, ò.å. èíòåðïðåòèðóåì, ñîñòàâëÿåì ïðåäñòàâëåíèå î íèõ (îáðàç) â ñâîåé ñìûñëîâîé ñèñòåìå» (ñ. 65). Äðóãèì âàæíûì ïîíÿòèåì â êîíöåïöèè Ïàâèë¸íèñà ÿâëÿåòñÿ ïîíÿòèå îáðàçà. Ñîñòàâëåíèå îáðàçà, ïîõîæå, òîæäåñòâåííî íàäåëåíèþ ñìûñëîì. Îáðàç è åñòü ñìûñë èëè òî, ÷òî êîíñòðóèðóåòñÿ

249

Ï.Ñ. ÊÓÑËÈÉ

íà îñíîâàíèè è ïðè ïîìîùè ñìûñëîâ. Èñòèíà çàêëþ÷àåòñÿ â ñîîòâåòñòâèè çíàêà îáðàçó. Ñïåöèôèêà ïîíèìàíèÿ ñåáÿ îòêðûâàåòñÿ â ïðîöåññå ñåìàíòè÷åñêîãî àíàëèçà ìåñòîèìåíèÿ «ÿ», ïðè êîòîðîì ìû îêàçûâàåìñÿ â ïðîáëåìíîé ñèòóàöèè òîæäåñòâà ñóáúåêòà è îáúåêòà àíàëèçà.  êîíöåïöèè àâòîðà âñå ýòî âìåñòå îêàçûâàåòñÿ âàæíûì äëÿ èññëåäîâàíèÿ âîïðîñà î òîì, ñîçäàåò ëè ÷åëîâåê ñìûñëû èëè ñìûñëû ñîçäàþò åãî, è ò.ä. Äîâîëüíî ñëîæíî â ðàìêàõ òàêîé íåáîëüøîé ðåöåíçèè èçëîæèòü âñþ ñïåöèôèêó òîé êàðòèíû, êîòîðóþ ïðåäëàãàåò â ñâîåé êíèãå Ïàâèë¸íèñ. Äàæå summary, êîòîðîå îáû÷íî çàíèìàåò 1–2 ñòðàíèöû, â ýòîé êíèãå çàíèìàåò îêîëî 6 ñòðàíèö ïëîòíîãî è òåìàòè÷åñêè íàãðóæåííîãî òåêñòà. Ïîýòîìó ÿ íå ñòàíó äàæå ïðîáîâàòü èçëîæèòü ñîäåðæàíèå êîíöåïöèè àâòîðà âî âñåé åãî ïîëíîòå, à, îãðàíè÷èâøèñü ïðèâåäåííûìè âûøå äîâîëüíî îáùèìè èëëþñòðàöèÿìè, ïåðåéäó ê ðàññìîòðåíèþ òåõ ïðîáëåìíûõ ïóíêòîâ êîíöåïöèè Ïàâèë¸íèñà, êîòîðûå ñðàçó áðîñàþòñÿ â ãëàçà äàæå ïðè òàêîì íåãëóáîêîì îçíàêîìëåíèè. Ïðåòåíçèé èëè êàê ìèíèìóì âîïðîñîâ ê àâòîðó äîâîëüíî ìíîãî, ïðè÷åì âîïðîñîâ êàê îáùåãî ôèëîñîôñêîãî, òàê è ÷àñòíîãî ñåìàíòè÷åñêîãî õàðàêòåðà. Îäèí èç ãëàâíûõ, íà ìîé âçãëÿä, âîïðîñîâ îáùåãî õàðàêòåðà ê êîíöåïöèè àâòîðà îòíîñèòñÿ ê åãî èäåå î òîì, ÷òî ñìûñëû ïðèïèñûâàþòñÿ çíàêàì ÷åëîâåêîì è ìîãóò ñîîòíîñèòüñÿ ñ îáðàçîì. Ïàâèë¸íèñ îáñóæäàåò ýòó ñâîþ ñõåìó â êîíòåêñòå ëîãè÷åñêîé ñåìàíòèêè. Îäíàêî ñëîæíî ïîíÿòü, êàê òàêàÿ ïñèõîëîãèñòñêàÿ óñòàíîâêà ìîæåò ñîîòíîñèòüñÿ ñ ðàäèêàëüíûì àíòèïñèõîëîãèçìîì, ïðîïîâåäîâàâøèìñÿ îñíîâîïîëîæíèêàìè ëîãè÷åñêîé

250

ñåìàíòèêè Ã. Ôðåãå è Á. Ðàññåëîì, êîòîðûõ òàê ÷àñòî óïîìèíàåò ñàì àâòîð, îáñóæäàÿ ñâîþ êîíöåïöèþ. Òàê, Ôðåãå íåäâóñìûñëåííî óêàçûâàåò: «Çàäà÷à ñîñòîèò íå â òîì, ÷òîáû ñêàçàòü íå÷òî î íàøåì ïðåäñòàâëåíèè î Ëóíå… Äîïóñêàòü, ÷òî â ïðåäëîæåíèè “Ëóíà ìåíüøå Çåìëè” ðå÷ü èäåò î ÷üåì-ëèáî ïðåäñòàâëåíèè î Ëóíå, – çíà÷èò ñîâåðøåííî èñêàæàòü ñìûñë. Åñëè áû ãîâîðÿùèé õîòåë ýòî âûðàçèòü, òî îí ïðèìåíèë áû îáîðîò “ìîå ïðåäñòàâëåíèå î Ëóíå”» [Ôðåãå, 2000: 234]. ß íå ïûòàþñü çäåñü ñêàçàòü, ÷òî Ïàâèë¸íèñ íå ïðàâ èëè ÷òî ãðåøèòü ïðîòèâ Ôðåãå ïðåñòóïíî. ß ïûòàþñü ëèøü ïîêàçàòü, ÷òî ïðåäñòàâëåííàÿ èì êîíöåïöèÿ è ðåãóëÿðíûå îòñûëêè ê Ôðåãå êàæóòñÿ íåñîâìåñòèìûìè, à îòñóòñòâèå ñîîòâåòñòâóþùèõ ïîÿñíåíèé âûçûâàåò íåäîóìåíèå. Ïîíÿòèéíûé àïïàðàò Ïàâèë¸íèñà, â êîòîðîì îí ýêñïëèöèðóåò èñòèíó, îêàçûâàåòñÿ òîæå êðàéíå óäèâèòåëüíûì. Îí ïèøåò: «Íàñêîëüêî îáðàç ñîîòâåòñòâóåò çíàêó-ìåòêå, íàñòîëüêî îí èñòèíåí ïî îòíîøåíèþ ê çíàêó-ìåòêå. Òî÷íåå: íàñêîëüêî îáðàç ñîîòâåòñòâóåò çíàêó-ìåòêå, íàñòîëüêî îí ñ÷èòàåòñÿ èñòèííûì ïî îòíîøåíèþ ê çíàêó-ìåòêå… âûñêàçûâàíèå “ÿâëÿåòñÿ èñòèííûì” ìû çäåñü ÷èòàåì êàê “ñ÷èòàåòñÿ èñòèííûì”» (ñ. 67). Ñòðàííûì âûãëÿäèò äàæå íå òî, ÷òî «ÿâëÿòüñÿ èñòèííûì» è «ñ÷èòàòüñÿ èñòèííûì» äëÿ àâòîðà çíà÷èò îäíî è òî æå, õîòÿ óñëîâèÿ èñòèííîñòè ïðåäëîæåíèé, èäåíòè÷íûõ âî âñåì, êðîìå ýòèõ âûðàæåíèé, ñ î÷åâèäíîñòüþ ðàçëè÷íû. Çäåñü ñòðàííûì ÿâëÿåòñÿ îáñóæäåíèå ïîíÿòèÿ èñòèíû â îòðûâå îò ïðåäëîæåíèÿ (èëè ìûñëè, ñóæäåíèÿ). Ó Ôðåãå, êàê èçâåñòíî, èñòèíà – ýòî äåíîòàò ïðåäëîæåíèÿ. Ó Òàðñêîãî – ìåòàÿçûêîâîé ïðåäèêàò ïðåäëîæåíèÿ. Ó Ïà-

ÏÎÑËÅÄÍßß ÊÍÈÃÀ Ð. ÏÀÂÈ˨ÍÈÑÀ

âèë¸íèñà èñòèííûì ìîæåò áûòü îáðàç, èëè êàê ìèíèìóì îá èñòèíå ìîæíî ãîâîðèòü ïðè îáñóæäåíèè ñîîòâåòñòâèÿ ìåæäó îáðàçîì è çíàêîì-ìåòêîé.  êà÷åñòâå ïðèìåðà çíàêà Ïàâèë¸íèñ ïðèâîäèò òåðìèí «Âîëüâî» (ñ. 71). È ÷òî, èñòèíà çàêëþ÷àåòñÿ â ñîîòíîøåíèè ýòîãî òåðìèíà è òîãî ñëîæíîãî îáðàçà, êîòîðûé, ïî ñëîâàì àâòîðà, ñîñòàâëÿåò ñìûñë ýòîãî ñëîâà?  êîíòåêñòå òîé ëîãèêî-ñåìàíòè÷åñêîé ëèòåðàòóðû, íà êîòîðóþ àâòîð ññûëàåòñÿ, ïðåäñòàâëÿÿ ñâîþ êîíöåïöèþ, ëè÷íî ìíå ñëîæíî ðàññìàòðèâàòü ýòó êîíöåïöèþ èíà÷å êàê ñëåäñòâèå òåðìèíîëîãè÷åñêîé è ïîíÿòèéíîé êàøè. Ñõîäíûå ñîîáðàæåíèÿ îòíîñÿòñÿ, íàïðèìåð, è ê òîìó, êàê àâòîð îáñóæäàåò îïåðàöèþ îòðèöàíèÿ. Àâòîð ïèøåò: «Îòðèöàíèå êàê îòíîøåíèå è êàê îïåðàöèÿ â îáîèõ ñëó÷àÿõ ïðîÿâëÿåòñÿ ïî-ðàçíîìó. Êîãäà â çíàêå íàñ èíòåðåñóåò àñïåêò ìåòêè, íàëè÷èå-ïðèñóòñòâèå çíàêà-îáúåêòà, åãî áûòèå ñàìî ïî ñåáå îòðèöàåò äðóãèå çíàêè-îáúåêòû, îòðèöàíèå ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ â òîì èëè äðóãîì ðàäèóñå íà âñå îêðóæåíèå çíàêà-ìåòêè – íà òî, ÷òî ÿâëÿåòñÿ äðóãèì. Äðóãîå â òàêîì ñëó÷àå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé âñå, ÷òî íàõîäèòñÿ çà ìåòêîé: ÷åì äàëüøå îò ìåòêè, òåì áîëüøå äðóãîãî, – ñòåïåíü îòðèöàíèÿ óñèëèâàåòñÿ ïî ìåðå óäàëåíèÿ îò çíàêà ìåòêè» (ñ. 61). Áåç äîïîëíèòåëüíûõ ïîÿñíåíèé êðàéíå ñëîæíî ïîíÿòü, êàê ïîäîáíîå ìîæåò ðàñïðîñòðàíÿòüñÿ íà ñòàíäàðòíóþ äëÿ ëîãè÷åñêîé ñåìàíòèêè îïåðàöèþ îòðèöàíèÿ, ñêàæåì, òàêîãî ïðîñòîãî ïðåäëîæåíèÿ, êàê «Ñíåã áåë». Íî íèêàêèõ óäîâëåòâîðèòåëüíûõ ïîÿñíåíèé ïî äàííîìó âîïðîñó ìíå â òåêñòå Ïàâèë¸íèñà îòûñêàòü íå óäàëîñü.  èòîãå îêàçûâàåòñÿ ñîâñåì íå ïîíÿòíî, îòêóäà Ïàâèë¸íèñ áåðåò

îñíîâàíèÿ äëÿ ôîðìóëèðîâêè ñâîåé êîíöåïöèè, ïðåòåíäóþùåé íà ñòîëü áîëüøóþ ôèëîñîôñêóþ çíà÷èìîñòü. Áîëüøèíñòâî öåíòðàëüíûõ ïîñòóëàòîâ åãî êîíöåïöèè ïðîñòî ââîäÿòñÿ áåç êàêîãî-ëèáî îáîñíîâàíèÿ. Âåäü âðÿä ëè ìîæíî ñ÷èòàòü îáîñíîâàíèåì ïðåòåíäóþùèé íà ïëàâíîñòü ïåðåõîä îò îáùèõ íàðî÷èòî äèëåòàíòñêèõ ðàññóæäåíèé îáùåãî ôèëîñîôñêîãî õàðàêòåðà ê âîïðîñàì ñåìèîòèêè è ôèëîñîôèè ÿçûêà. Òåì áîëåå ÷òî î÷åíü âàæíûå àñïåêòû ýòîãî «ïåðåõîäà» ìîæíî ïîäâåðãíóòü êðèòèêå. Òàê, îáñóæäåíèå ñåìàíòèêè ìåñòîèìåíèÿ «ÿ» êàê ÿêîáû âåäóùåé íàñ ê ãëóáèíàì ñàìîïîçíàíèÿ, ñîâåðøåííî íå ó÷èòûâàåò òîãî îáñòîÿòåëüñòâà, ÷òî «ÿ» â ÿçûêå ìîæåò îáîçíà÷àòü íå òîëüêî òî, ÷òî íóæíî àâòîðó, íî è ìíîãîå äðóãîå.  ïðåäëîæåíèè «Òîëüêî ÿ ïîëó÷èë âîïðîñ, íà êîòîðûé ÿ çíàë îòâåò» [Heim, 1993] âòîðîå âõîæäåíèå «ÿ» ìîæåò çíà÷èòü íå òîëüêî ãîâîðÿùåãî, íî è èíòåðïðåòèðîâàòüñÿ êàê ñâÿçàííàÿ ïåðåìåííàÿ (ïàðàôðàç äëÿ òàêîãî ïðî÷òåíèÿ: òîëüêî ÿ (â îòëè÷èå îò âñåõ îñòàëüíûõ) áûë ÷åëîâåêîì, çíàâøèì îòâåò íà ïîëó÷åííûé âîïðîñ).  ðÿäå ÿçûêîâ ìèðà (íàïðèìåð, â àìõàðñêîì) ïðåäëîæåíèå, äîñëîâíî çàïèñûâàþùååñÿ êàê «Êîëÿ äóìàåò, ÷òî ÿ âûèãðàë», îçíà÷àåò òî æå, ÷òî è ðóññêîå «Êîëÿ äóìàåò, ÷òî îí âûèãðàë», ò.å. «ÿ» îçíà÷àåò íå ãîâîðÿùåãî, à Êîëþ [Schlenker, 2003]. Òàêèì îáðàçîì, åñëè ìû íà÷íåì ñåðüåçíî ðàññìàòðèâàòü ñåìàíòèêó ìåñòîèìåíèÿ «ÿ» (è åãî ýêâèâàëåíòîâ â ðàçíûõ ÿçûêàõ), ò.å. òî çíà÷åíèå, êîòîðîå îíî ìîæåò îáðåòàòü â ðàçíûõ êîíòåêñòàõ ðåàëüíîãî óïîòðåáëåíèÿ â åñòåñòâåííîì ÿçûêå, òî ìû óâèäèì íå ñîâñåì òî (èëè äàæå ñîâñåì íå òî), ÷òî, êàê êàæåòñÿ, õî-

251

Ï.Ñ. ÊÓÑËÈÉ

òåë áû àâòîð. À åñëè òàê, òî ýòî óæå äîâîëüíî ñåðüåçíîå âîçðàæåíèå íå òîëüêî ïðîòèâ ôàêòè÷åñêèõ óòâåðæäåíèé àâòîðà (î ñåìàíòèêå «ÿ» â åñòåñòâåííîì ÿçûêå), íî è ïðîòèâ èñïîëüçóåìîé èì îáùåé ìåòîäîëîãèè, ñîãëàñíî êîòîðîé ñåìàíòè÷åñêèé àíàëèç ìîæåò äàòü îòâåòû íà ôóíäàìåíòàëüíûå âîïðîñû ôèëîñîôèè (î ïîçíàíèè, ñóùåñòâîâàíèè è ñîáñòâåííî òîì, ÷òî òàêîå ÷åëîâåê). Áûòü ìîæåò, íå âñÿ ïðèâåäåííàÿ âûøå êðèòèêà ñïðàâåäëèâà è äàæå ðåëåâàíòíà õîòÿ áû ïîòîìó, ÷òî êíèãà Ïàâèë¸íèñà áûëà íàïèñàíà íåçàâèñèìî îò òîé òðàäèöèè, â êîòîðîé ýòà êðèòèêà ôîðìóëèðóåòñÿ. Ê òîìó æå, åñëè âåðèòü àâòîðó ïðåäèñëîâèÿ Ð. ×è÷èíñêàéòå, «Ïàâèë¸íèñ êðèòè÷åñêè îòíîñèòñÿ êî âñåé òðàäèöèè àíàëèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè» (ñ. 5). Íî åñëè ýòà êíèãà äåéñòâèòåëüíî ÿâëÿåòñÿ ïîïûòêîé «î÷åëîâå÷èòü» ëèíãâèñòè÷åñêóþ ôèëîñîôèþ, êàê ïèøåò àâòîð ïðåäèñëîâèÿ, òî îñòàåòñÿ íåïîíÿòíûì, â ÷åì êîíêðåòíî çàêëþ÷àåòñÿ ïðåèìóùåñòâî ýòîãî «î÷åëîâå÷èâàíèÿ». Äàííóþ êíèãó, íàñêîëüêî ìíå ïðåäñòàâëÿåòñÿ, ñêîðåå ñëåäóåò ðàññìàòðèâàòü íå ñòîëüêî êàê î÷åëîâå÷èâàþùóþ òðàíñôîðìàöèþ ëîãè÷åñêîé ñåìàíòèêè è ôîðìàëüíîé ôèëîñîôèè ÿçûêà, ñêîëüêî êàê

ôèëîñîôñêóþ ðàáîòó, îòíîñÿùóþñÿ ê ñîâñåì äðóãîé òðàäèöèè, èáî ìåòîäû àíàëèçà è îáîñíîâàíèÿ, èñïîëüçóåìûå àâòîðîì, íå ïðîòèâîïîñòàâëÿþòñÿ, à ïðîñòî êàæóòñÿ ñîâåðøåííî íåçàâèñèìûìè îò òåõ, êîòîðûå èñïîëüçóþòñÿ â ïîäàâëÿþùåì áîëüøèíñòâå ðàáîò, ïåðå÷èñëåííûõ â áèáëèîãðàôè÷åñêîì ñïèñêå ê ýòîé êíèãå: Ôðåãå, Ðàññåëà, Òàðñêîãî, Êóàéíà, Êðèïêå, Ìîíòåãþ, Õîìñêîãî è äð.  ïðåäèñëîâèè òàêæå íàïèñàíî, ÷òî ýòîò òðóä çàâåðøàåò íàó÷íûé ïóòü Ïàâèë¸íèñà è ÿâëÿåòñÿ åãî èíòåëëåêòóàëüíûì çàâåùàíèåì. Åñëè òàê, òî ýòî âûçûâàåò âåñüìà ãðóñòíûå ÷óâñòâà, èáî îçíà÷àåò, ÷òî íàó÷íî-ôèëîñîôñêîå èññëåäîâàíèå ÿçûêîâîé ñïîñîáíîñòè ëþäåé äîëæíî áûòü çàìåíåíî òóìàííûìè, ïðàêòè÷åñêè îáîñíîâàííûìè è ãðàíè÷àùèìè ñ ïðîïîâåäüþ ðàññóæäåíèÿìè î ÿçûêå, ìèðå è ÷åëîâåêå. Ìíå íå î÷åíü õîòåëîñü áû ñ ýòèì ñîãëàøàòüñÿ. Ïîýòîìó ëè÷íî äëÿ ìåíÿ Ïàâèë¸íèñ íàâñåãäà îñòàíåòñÿ ýòàëîíîì ñòðîãîãî ëîãèêî-ñåìàíòè÷åñêîãî è èñòîðèêî-ôèëîñîôñêîãî àíàëèçà è àâòîðîì «Ïðîáëåìû ñìûñëà», îäíîé èç ëó÷øèõ ñîâåòñêèõ êíèã ïî àíàëèòè÷åñêîé ôèëîñîôèè ÿçûêà.

Библиографический список Heim, 1993 – Heim I. Anaphora and Semantic Interpretation: a Reinterpretation of Reinharts’ Approach // Sauerland, Uli, and Orin Percus (1998). The Interpretive Tract. MIT Working Papers in Linguistics 25. Pp. 205–246. Schlenker, P.: 2003, A Plea for Monsters. Linguistics & Philosophy 26. Pp. 29–120.

252

Ïàâèë¸íèñ Ð. – Ïàâèë¸íèñ Ð. Ñìûñë è èäåíòè÷íîñòü, èëè Ïóòü ê ñåáå. Âèëüíþñ, 2013. 242 ñ. Ôðåãå, 2000 – Ôðåãå Ã. Î ñìûñëå è çíà÷åíèè // Ëîãèêà è ëîãè÷åñêàÿ ñåìàíòèêà. Ì., 2000. Ñ. 232–246.

Ïàìÿòêà äëÿ àâòîðîâ 1. ÎÁÙÈÅ ÐÅÊÎÌÅÍÄÀÖÈÈ Ïðè íàïèñàíèè ñòàòåé ðåêîìåíäóåòñÿ ó÷èòûâàòü ïðîôèëü èçäàíèÿ è ñòðîèòü ñîäåðæàíèå è ôîðìó ñòàòüè ïðèìåíèòåëüíî ê îäíîé èç ðóáðèê æóðíàëà. Ïðåäëàãàåìûå ìàòåðèàëû äîëæíû ÿâëÿòüñÿ íå îïóáëèêîâàííûìè ðàíåå íàó÷íî-ôèëîñîôñêèìè òåêñòàìè, îáëàäàþùèìè àêòóàëüíîñòüþ è íîâèçíîé. Îáúåì ëþáîãî ìàòåðèàëà – äî 1 à.ë. 2. ÒÐÅÁÎÂÀÍÈß Ê ÎÔÎÐÌËÅÍÈÞ ÑÒÀÒÅÉ: · ìàòåðèàëû ïðèíèìàþòñÿ ïî ýëåêòðîííîé ïî÷òå â ôîðìàòå doc (øðèôò – Times New Roman, ðàçìåð – 12, ìåæäóñòðî÷íûé èíòåðâàë – îäèíàðíûé); · íà ïåðâîé ñòðàíèöå ñòàòüè äîëæíî áûòü: ðóññêîå è àíãëèéñêîå íàçâàíèÿ òåêñòà, ðóññêîÿçû÷íûå è àíãëîÿçû÷íûå äàííûå îá àâòîðå (ÔÈÎ, ó÷åíàÿ ñòåïåíü, äîëæíîñòü è ìåñòî ðàáîòû, e-mail), ðóññêîÿçû÷íàÿ è àíãëîÿçû÷íàÿ àííîòàöèè ñ êëþ÷åâûìè ñëîâàìè (àíãëîÿçû÷íàÿ àííîòàöèÿ äîëæíà áûòü ðàñøèðåííîé – îêîëî 1,5 òûñ. çíàêîâ ñ ó÷åòîì ïðîáåëîâ); · ñíîñêè ðàçìåùàþòñÿ â íèçó ñòðàíèöû, ñêâîçíàÿ íóìåðàöèÿ; · ññûëêè íà ëèòåðàòóðó äàþòñÿ â òåêñòå ñòàòüè â êâàäðàòíûõ ñêîáêàõ – ôàìèëèÿ àâòîðà è ãîä (åñëè íàäî, íîìåð ñòðàíèöû): [Ñèäîðîâ, 1994: 25]. Ïîñëå òåêñòà íà ïîñëåäíåé ñòðàíèöå ïðèëàãàåòñÿ áèáëèîãðàôè÷åñêèé ñïèñîê â àëôàâèòíîì ïîðÿäêå, ãäå äëÿ êàæäîé ññûëêè ñíà÷àëà ïðèâîäèòñÿ åå ñîêðàùåííîå îáîçíà÷åíèå (êîòîðîå â òåêñòå äàâàëîñü â ñêîáêàõ, íî óæå áåç óêàçàíèÿ ñòàòüè) è ðÿäîì ÷åðåç òèðå ïîëíûå âûõîäíûå äàííûå: Ñèäîðîâ, 1994 – Ñèäîðîâ È.È. Íàçâàíèå êíèãè. Ãîðîä, ãîä; · â êîíöå ñòàòüè òàêæå ñëåäóåò ïðåäîñòàâëÿòü áèáëèîãðàôè÷åñêèé ñïèñîê íà ëàòèíèöå, â êîòîðîì âûõîäíûå äàííûå ðóññêîÿçû÷íûõ èñòî÷íèêîâ áóäóò òðàíñëèòåðèðîâàíû ïî ïðàâèëàì íàó÷íîé òðàíñëèòåðàöèè ðóññêîãî ÿçûêà: http://en.wikipedia.org/wiki/Scientific_transliteration_of_Cyrillic; · ê òåêñòó ñòàòüè ñëåäóåò ïðèëàãàòü ôîòîãðàôèþ àâòîðà.  ÑÑÛËÊÀÕ ÎÑÒÀÂËßÒÜ ÒÎËÜÊÎ ÑËÅÄÓÞÙÈÅ ÑÎÊÐÀÙÅÍÈß: · íåì., àíãë., àìåð., ãðå÷., ëàò. – è äð. ÿçûêè; · ïåð. – ïåðåâîä; · ñî÷. – ñî÷èíåíèå, ñî÷èíåíèÿ; · êí. – êíèãà; · Ò. – òîì; · ×. – ÷àñòü. ÑÎÊÐÀÙÀÞÒÑß ÍÀÇÂÀÍÈß ÃÎÐÎÄΠ( ÑÑÛËÊÀÕ): Ì., Ë., ÑÏá. – Ìîñêâà, Ëåíèíãðàä, Ñàíêò-Ïåòåðáóðã. L., P., N.Y., F.a.M. – Ëîíäîí, Ïàðèæ, Íüþ-Éîðê, Ôðàíêôóðò-íà-Ìàéíå. Ñíà÷àëà èäóò ðóññêèå íàçâàíèÿ (åñëè åñòü), çàòåì – íàçâàíèÿ íà èíîñòðàííîì ÿçûêå. Àâòîð, íàçâàíèå, ìåñòî è ãîä èçäàíèÿ – L., 1965; Ì., 1995. Ðàáîòû îòäåëÿþòñÿ äðóã îò äðóãà òî÷êîé ñ çàïÿòîé ( ; ). Åñëè â áèáëèîãðàôèþ âêëþ÷àåòñÿ ñòàòüÿ, òî êíèãà èëè æóðíàë, â êîòîðûõ îíà íàïå÷àòàíà, ïðèâîäèòñÿ ÷åðåç çíàê //. Íàçâàíèÿ æóðíàëîâ – áåç êàâû÷åê, áåç êóðñèâà è áåç ñîêðàùåíèé. Èâàíîâ Â.Ñ. Ëèáåðàëèçì Ô. Õàéåêà. Ì., 1997; Popper K. Open Society. V. 1. Oxford, 1956. 3. ÏÎÐßÄÎÊ ÏÐÈÍßÒÈß ÑÒÀÒÜÈ Ìàòåðèàëû ðàññìàòðèâàþòñÿ â òå÷åíèå òðåõ ìåñÿöåâ äâóìÿ íåçàâèñèìûìè ðåöåíçåíòàìè è äàëåå ðåäêîëëåãèåé, êîòîðàÿ ïðèíèìàåò îêîí÷àòåëüíîå ðåøåíèå î ïóáëèêàöèè. 4. ÌÀÒÅÐÈÀËÛ ÏÐÈÍÈÌÀÞÒÑß ÏÎ ÀÄÐÅÑÓ: [email protected] 5. Ïî æåëàíèþ àâòîðà åìó ìîæåò áûòü ïðåäñòàâëåí ìîòèâèðîâàííûé îòçûâ â ñëó÷àå îòêàçà ðåäàêöèè æóðíàëà îò ïóáëèêàöèè åãî ñòàòüè. 6. Ñ àâòîðîì òåêñòà, îäîáðåííîãî ðåäêîëëåãèåé, çàêëþ÷àåòñÿ äîãîâîð î ïåðåäà÷å ÈÄ «Àëüôà-Ì» èñêëþ÷èòåëüíûõ ïðàâ íà åãî ïóáëèêàöèþ ñðîêîì íà 1 ãîä. Çà ïóáëèêàöèþ ìàòåðèàëîâ ïëàòà íå âçèìàåòñÿ è ãîíîðàð íå âûïëà÷èâàåòñÿ.

Information for Contributors All manuscripts are submitted by e-mail and must be sent to: [email protected]. Requirements for articles and book reviews: Please, use DOC file type. Page size: A4. Font: Times New Roman, size 12. Do not double-space. Author information, abstract and key words must be sent in a separate file while another separate file containing the text must be devoid of personal data and prepared for the blind peer review. Please, use notes on the page they appear in the text. The list of references must follow the manuscript. In the text we prefer the references to be of the following style: author’s last name (date), section or page(s). The article’s recommended size is 3000–6000 words. Review and Publication Time Evaluation time for manuscripts of articles by blind peer reviewers is up to 3 months. All evaluated materials can be revised by the editorial board within 3 months after evaluation. Publication time for approved materials is within 3 months. Total publication time is up to 9 months. Unsolicited book reviews are invited. The standard size of a review is 1 thousand words.

253

Ïîäïèñêà Óâàæàåìûå êîëëåãè. Íàø æóðíàë ðàñïðîñòðàíÿåòñÿ êàê â ðîçíèöó, òàê è ïî ïîäïèñêå. Æóðíàë âûõîäèò åæåêâàðòàëüíî. Ãîäîâàÿ ïîäïèñêà ñîñòîèò èç 4 íîìåðîâ. Êðîìå òîãî, â íàñòîÿùåå âðåìÿ àëüòåðíàòèâíóþ ïîäïèñêó æóðíàëà îñóùåñòâëÿþò: «Èíòåðïî÷òà» (Ìîñêâà), «Èíôîðìíàóêà» (Ìîñêâà), «Êðàñíîñåëüñêîå àãåíòñòâî “Cîþçïå÷àòü”» (Ìîñêâà), «Ïðåññ Èíôî» (Êàçàíü). ×èòàòåëè ìîãóò òàêæå ïîëó÷èòü ëþáîå êîëè÷åñòâî íîìåðîâ æóðíàëà (îò 1 äî 4 â ãîä), ëè÷íî îáðàòèâøèñü â ðåäàêöèþ.

Èíäåêñ â êàòàëîãå Ðîñïå÷àòè: 46318 Àäðåñ ðåäàêöèè:

Àäðåñ èçäàòåëüñòâà:

119991, Ìîñêâà, Âîëõîíêà, 14/1, ñòð. 5 Èíñòèòóò ôèëîñîôèè ÐÀÍ Òåëåôîí: (495) 697-9576 Ôàêñ: (495) 697-9576 Ýëåêòðîííàÿ ïî÷òà: [email protected]

127282, Ìîñêâà, óë. Ïîëÿðíàÿ, ä. 31Â, ñòð. 1 Èçäàòåëüñêèé Äîì «Àëüôà-Ì» Òåë./ôàêñ: (495) 280-3386 (äîá. 573) Ýëåêòðîííàÿ ïî÷òà: [email protected]

Áîëåå ïîäðîáíóþ èíôîðìàöèþ ñì. íà ñàéòå æóðíàëà http://iph.ras.ru/journal.htm

Subscription Information All potential subscribers from outside the Russian Federation or CIS countries must contact the editor: [email protected]. Current rates for institutional subscribers: 270 USD per year, 80 USD per issue; for individual subscribers: 220 USD per year, 60 USD per issuue. For more information please see the journal's web page: eng.iph.ras.ru/journal.htm.

254

Вниманию подписчиков Журнал «Эпистемология и философия науки» прошел перерегистрацию в Агентстве «Роспечать» и с 1 янва+ ря 2015 г. будет выходить под названием «Epistemology & Philosophy of Science / Эпистемо логия и философия науки». Все обязательства по подписке сохраняют свою силу, подписной индекс не меняется. С июня 2014 г. журнал входит в междуна+ родную базу данных «Philosophy Documentation Center», которая будет обеспечивать open access жур+ нала. К публикации принимаются статьи на русском и анг+ лийском языках.

255

Ýïèñòåìîëîãèÿ & ôèëîñîôèÿ íàóêè. 2014. Ò. XLI. ¹ 3

Ãëàâíûé ðåäàêòîð ÷ë.-êîðð. ÐÀÍ È.Ò. Êàñàâèí Çàìåñòèòåëü ãëàâíîãî ðåäàêòîðà ä-ð ôèëîñ. íàóê È.À. Ãåðàñèìîâà Îòâåòñòâåííûé ñåêðåòàðü êàíä. ôèëîñ. íàóê Ï.Ñ. Êóñëèé Êîìïüþòåðíàÿ âåðñòêà Î.Ñ. Òîíèíîé

Ïîäïèñàíî â ïå÷àòü 08.09.2014 Ôîðìàò 60 ´ 100 1/16. Ïå÷àòü îôñåòíàÿ. Áóìàãà îôñåòíàÿ. Ïå÷. ë. 16,0. Òèðàæ 1000 ýêç. Çàêàç ¹ 482

Èçäàòåëüñêèé Äîì «Àëüôà-Ì» Àäðåñ: 127282, Ìîñêâà, óë. Ïîëÿðíàÿ, ä. 31Â, ñòð. 1 Òåë./ôàêñ: (495) 280-3386 (äîá. 573) E-mail: [email protected]

Àäðåñ ðåäàêöèè: 119991, Ìîñêâà, Âîëõîíêà, 14/1, ñòð. 5 Èíñòèòóò ôèëîñîôèè ÐÀÍ. Òåë.: (495) 697-9576 Ôàêñ: (495) 697-9576. E-mail: [email protected]

Îòïå÷àòàíî â ÎÎÎ «Àïîëëîí ïðèíò» Àäðåñ: 127282, Ìîñêâà, óë. Ïîëÿðíàÿ, ä. 31Â, ñòð. 1