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Ninguna parte de esta publicación, incluido el diseño de la cubierta, puede ser rgproducida, almácenada o transmitida en manera alguna ni por ningún medio, ya sea eléctrico, químico, mecánico, óptico, de grabación o de fotocopia, sin permiso previo del editor.
MARANNE PERONARD THIERRY. LUIS E. CÓUNZ MACKER, GIOVANNI PARODI SWEIS, PAULINA NUNEZ IAGOS
COMPRENSION DE TEXTOS ESCRITOS: DE LA TEORIA A LA SALA DE CLASES
O MARIANNE PERONARD THIERRY LUTSA C,OMEZ MACKER I.{GOS GIOVANNI PARODI SWEIS, PAULINANUNEZ @ EDTTORIAL ANDRÉS BELLO Av. Ricardo Lyon 946, Santiago de Chile Registro de Propiedad Intelectual Inscripción Nc 99.289, año 1997 Santiago - Chile Se terminó de imprimir esta primera edición de 2,000 ejemplares en el mes de mayo de 1998 IMPRESORES: Productora Gnáfica Andros IMPRESO EN CHILE,/PRINTED
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IN CHILE
EDITORIAL ANDRÉS BELLO l l i ttrcl on ir o I hlr : lt os Air r : s o Móxico f).F. ¡ Santiago de Chile
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1. 2. 3. , 4.
pRIMERApARTE Capítulo I on rnxros ESCRIToS, ¿cRrsIS UNTvERSAL? Ma¡i.anw Peronant Thitnl
Aclaración de conceptos . . . . Losjóvenes se interesan menos por la lectura que antes La escritura será desplazadapor un lengu{e icónico Los egresadosde nuestros establecimientos educacionales no . sabenleer . _;:.r,,,,.
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Capítulo II DIMENSIÓN SOCIAL DE I-q. COMPRENSIÓN VERBAL Luis A. Góm¿zMach¿r 1, La comprensión como procesointra e interpersonal . . .. ., . . 14 2. La comprensión como encuentro interpersonal . 3, La importancia del contacto interpersonal . . . . 4. Instancias textuales 5. Yel procesocontinúa
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