Wen xue pi ping si wei xue (Wen yi xin xue ke jian she cong shu) 9787503904592

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前言
目录
第一章 文学批评思维学发凡
一、思维科学与文学批评
变革：文学观念与思维方式
从方法到思维：重点的转移
二、文学批评思维学的对象和性质
也是思维科学的一支
关于文学批评思维方式的科学
文学批评的实用创造学
三、文学批评思维学的方法和意义
我们的脚手架
文学批评与两面神思维
必要的还原
文学批评思维学的中介意义
第二章 批评主体的思维方位
一、无我思维与有我思维
只有主体思维才是真正的思维
无我思维的愿望
描述和阐释
主体不可能在思维中消失
有我思维与主观判断
有我思维：从阐释学到接受美学
有我思维的贡献
妖魔是怎样出瓶的
张力：在无我与有我之间
二、宏观思维与微观思维
宏观、中观和微观
比较文学：法国学派和美国学派
原型理论与宏观思维
陌生化和细读法
巴特、英加丹、韦勒克和他们
织的“网”
整体的关联性
树木和森林的同一性
在从宏观思维到系统思维的进程中
一个误会和一个弱项
第三章 批评主体的思维意向
一、趋同思维与求异思维
以既有批评为参照系
一百个批评者不会提出一百种
批评意见
文学批评思维也要求“苏步青效应”
安全感和思维定势
他们都是文学批评思维的强者
寓新建设于旧的破坏之中
求异思维与翻案文章
着眼于文学批评之未来
二、还原思维与系统思维
互补的一对
硬性还原和庸俗社会学
系统思维：以还原思维为参照系
数学工具和语言工具
在还原与整合之间
文学批评思维的适当还原原则
第四章 文学批评的思维对象
一、概念思维与模型思维
词语和概念
模型和想象模型
网络归并式模型思维
中心发散式模型思维
过程再现式模型思维
位置再现式模型思维
排列比较式模型思维
把握与表述
模型：再创造之成果
图文并茂：未来的批评著述
二、联合思维与分离思维
耦合与析出
从联合思维角度看文学批评史
联合思维在文学批评史上的贡献
作者意图和分离思维
时间性与空间性
检测原则和分合范式
第五章 文学批评的思维路线
一、平向思维与侧向思维
注目平视和无意中的一瞥
为了清晰而生动地描述
为了寻求解决问题的方案
为了建立新的文学批评理论
为了建立文艺新学科
侧向思维的慢动作
侧向思维的创造性与宇宙的同一性
临深渊而履薄冰
二、辐射思维与辐集思维
一把开合不停的伞
艾布拉姆斯等人为我们开辟
的辐射思维路线
对辐射思维的控制
网撒出去了，还得收回来
合围式辐集思维：群体与个体
许国泰：魔球理论
思维辐条和思维焦点
三、顺向思维与逆向思维
邓克尔实验的启示
从事后开始的思考
面对一江春水
顺向思维定势及其成因
以读者为出发点
两个艺术批评坐标系
罗兰·巴特的选择
朝我来者，离我而去者也
逆流而上的风帆
先顺后逆的思维方式
现在时和未来学
四、循序思维与直觉思维
思维过程与思维结论相重合
直觉思维与中国古代文学批评
只有片言只语
用直观形象表述
禅与文学批评
直觉的来源和条件
可遇而不可求
自我意识与直觉思维
直觉与高峰体验
夜空里的闪电
天才与直觉思维
第六章 文学批评思维的基本规律
一、思维方式的构成及其多样性
思维方法与思维内容
精确思维与模糊思维
静态思维与动态思维
科学思维与艺术思维
两面神思维
反思思维
当采思维
十字架思维
幻象思维
过敏思维
诡辩思维
二、思维的互渗律
思维方式的重组
互相包容
交叉重合
合为一体
关于思维方式的划分
第七章 文学批评的思维品质
一、文学批评思维的一般要求
思维的广阔性
思维的深刻性
思维的独立性
思维的灵敏性
思维的流畅性
文学批评与思维训练
二、文学批评：科学－艺术思维
酒神精神与日神精神
西方：科学思维
中国古代文学批评的艺术思维
择取科学思维
辨识艺术思维
科学－艺术思维
三、现时代的具体任务
防止病态思维
发展当采思维
避免早熟思维
第八章 文学批评的思维过程
一、思维的物化
符号化和成文化
物化的意义
物化的基础
二、思维的一般过程
黑箱：思维过程
周昌忠：艺术创造四阶段说
方展画：思维过程八阶段说
田运：思维过程三阶段说
波音卡：思维过程三阶段说
具体——抽象——具体
三、思维方式与思维过程
恍惚而来，不思而至
思之思之，鬼神通之
相互选择关系
第九章 文学批评思维的非智力因素
一、思维兴趣
思维的始发动力
兴趣的广阔性与集中性
兴趣的倾向性与持久性
非智力因素之首
二、思维意志
意志自觉性
意志果敢性
意志顽强性
立志与文学批评
三、思维情感
情感：真正的思维
情感倾向性
情感深厚性
情感稳定性
我们所主张的情感不稳定性
情感批评模式
四、思维道德
一个时代有一个时代的文学批评
道德因素与思维方式
人品与文品
致力于厚处钻孔
两种批评境界
第十章 文学批评的思维场
一、思维环境
物质环境
时间环境
季节环境
自然环境
逆境与创造性思维
二、思维氛围
对话氛围
民族氛围
阶级氛围
时代氛围
三、批评群体
群体：思维场
通过非智力因素
通过思维的共振效应
共振之利弊
批评群体的选择
后记
本书图目
图1 无我思维
图2 有我思维
图3 宏观思维
图4 微观思维
图5 罗兰·巴特关于《金手指》的想象模型
图6 趋同思维
图7 求异思维
图8 还原思维
图9 系统思维
图10 网络归并式模型
图11 傅修延对丹纳理论的改建模型
图12 中心发散式模型
图13 许初鸣的文学理论系统模型
图14 林兴宅的艺术魅力结构模型
图15 刘若愚的文学理论批评模型
图16 傅修延的《项链》情节结构模型
图17 张世君的《巴黎圣母院》人物关系模型
图18 吴竹筠、夏中义关于现代派文学与传统文学比较模型
图19 张世君的《怎么办？》家庭结构模型
图20 联合思维
图21 分离思维
图22 刘勰、姜夔、孙？的思维链
图23 平向思维
图24 侧向思维
图25 辐射思维
图26 辐集思维
图27 艾布拉姆斯的艺术批评坐标系
图28 赵毅衡关于中外诗歌相互影响的示意图
图29 先顺后逆的思维方式
图30 柯勒用黑猩猩做的实验
图31 平向思维过程
图32 侧向思维过程
图33 文学批评思维场