Sindhi Culture | سنڌي ڪلچر

Citation preview

.‫ ﭴﺎﻣﺸﻮرو‬،‫ﭘﺎران اﯾﻢ اﯾﭿ ﭘﻨﮭﻮر اﻧﺴٽﯿٽﯿﻮٽ آف ﺳﻨﮅ اﺳٽڊﯾﺰ‬

Digitized by M. H. Panhwar Institute of Sindh Studies, Jamshoro.

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬ ‫‪The Reading Generation‬‬ ‫‪ 1960‬ﺟــﻲ ڏﻫــﺎﻛﻲ ۾ﻋﺒــﺪא� ﺣﺴــﻴﻦ ” ُאدאس ﻧﺴــﻠﻴﻦ“ ﻧــﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺘــﺎب ﻟﮑﻴــﻮ‪ 70 .‬وאري ڏﻫــﺎﻛﻲ ۾ وري ﻣــﺎﮢِ َ‬ ‫ﻚ ” ُﻟﮍﻫﻨـ َـﺪڙ َﻧ ُﺴــﻞ“‬ ‫ﻧﺎﻟﻲ ﻛﺘﺎب ﻟﮑﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ َ‬ ‫دور ﺟﻲ ﻋﻜﺎﺳﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ‬ ‫ﻛﺌﻲ‪ .‬אﻣﺪאد ُﺣﺴﻴﻨﻲَء وري ‪ 70‬وאري ڏﻫﺎﻛﻲ ۾ﺋﻲ ﻟﮑﻴﻮ‪:‬‬ ‫אﻧـﮅي ﻣﺎُء ﭴﮣـﻴـﻨـﺪي آﻫـﻲ אوﻧـﮅא ﺳـﻮﻧـﮅא َ‬ ‫ﭔـﺎر‬ ‫אﻳﻨﺪڙ ﻧﺴﻞ َﺳﻤﻮرو ﻫﻮﻧﺪو ﮔﻮﻧﮕﺎ ﭔﻮڙא َ‬ ‫ﭔﺎر‬ ‫ــــﺪڙ‪َ ،‬‬ ‫ﻫـــــﺮ دور ﺟـــــﻲ ﻧﻮﺟـــــﻮאﻧﻦ ﮐـــــﻲ ُאدאس‪ُ ،‬ﻟﮍﻫﻨـ َ‬ ‫ﻛﮍﻫﻨـــــﺪڙ‪،‬‬ ‫ﻛ َﺮﻧـــﺪڙ‪ ،‬אوﺳـــﻴﺌﮍو َ‬ ‫ُ‬ ‫ﻛ ﻨـ َ‬ ‫ــﺪ ُڙ‪ ،‬ﭜـــﺎڙي‪،‬‬ ‫ﻛﮍﻫﻨـــﺪڙ‪َ ،‬ﭔﺮﻧـــﺪڙ‪ُ ،‬ﭼﺮﻧـــﺪڙ‪ِ ،‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﭜﺎﭴﻮﻛ ُﮍ‪ ،‬ﻛﺎوڙﻳﻞ ۽ ِو َڙﻫﻨـﺪڙ ﻧﺴـﻠﻦ ﺳﺎن ﻣﻨﺴـﻮب ﻛـﺮي‬ ‫ﮐﺎﺋﻮ‪،‬‬ ‫َﺳــﮕﮭﺠﻲ ﭤــﻮ‪َ ،‬ﭘــﺮ אﺳــﺎن אِﻧﻬــﻦ ﺳــﭝﻨﻲ ِوﭼــﺎن ”ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ“ ﻧﺴــﻞ ﺟــﺎ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ﺟﻲ دﻧﻴـﺎ‬ ‫ﮘﻮﻻﺋﻮ آﻫﻴﻮن‪ .‬ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐـﻲ ﻛـﺎﮘﺮ ﺗﺎن ﮐﮣـﻲ ﻛﻤـﭙﻴﻮﭨﺮ ِ‬ ‫۾ آﮢﮡ‪ ،‬ﭔﻴﻦ ﻟﻔﻈﻦ ۾ ﺑﺮ ﻗﻲ ﻛ ﺘﺎب ﻳﻌﻨـﻰ ‪ e-books‬ﭠﺎﻫﻲ ورﻫـﺎﺋﮡ‬ ‫وﻳﺠﮭــﮡ ۽ ﻫِـ َ‬ ‫َ‬ ‫ـﻚ ﭔِﺌــﻲ ﮐــﻲ‬ ‫ﺟــﻲ وﺳــﻴﻠﻲ ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ ﻧﺴــﻞ ﮐــﻲ َو َڌ َڻ‪،‬‬ ‫ﻬﻜﺎري ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻲ رﺳﺘﻲ ﺗﻲ آﮢِ َﮡ ﺟﻲ َ‬ ‫آس رﮐﻮن ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﮘﻮﻟﻲ َﺳ‬ ‫ِ‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬

‫َ‬ ‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧﺴﻞ َ‬ ‫)ﭘ َ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺎﻫﻲ‪ُ .‬א َن ﺟــﻮ ﻛــﻮ ﺑــﻪ ﺻــﺪر‪،‬‬ ‫ــﻦ( ﻛﺎ ﺑﻪ‬ ‫ُﻋﻬﺪﻳﺪאر ﻳﺎ ﭘﺎﻳﻮ ِوﺟﮭﻨﺪڙ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﻮ ﺑﻪ ﺷﺨﺺ אﻫــﮍي‬ ‫ـﻚ ﭴـﺎﮢﻮ ﺗــﻪ ُאﻫــﻮ ُ‬ ‫دﻋﻮى ﻛﺮي ﭤــﻮ ﺗــﻪ َﭘـ َ‬ ‫ﻛــﻮڙو آﻫــﻲ‪ .‬ﻧــﻪ ﺋــﻲ وري‬ ‫َﭘ َ‬ ‫ــﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﻛﻲ ﭘﺌﺴــﺎ ﮔــﮇ ﻛﻴــﺎ وﻳﻨــﺪא‪ .‬ﺟﻴﻜــﮇﻫﻦ ﻛــﻮ אﻫــﮍي‬ ‫ﻚ ﭴﺎﮢﻮ ﺗﻪ ُאﻫﻮ ﺑﻪ ُ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮي ﭤﻮ ﺗﻪ َﭘ َ‬ ‫ﻛﻮڙو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻬﮍيــَء َﻃـ َـﺮح وﮢــﻦ ﺟـﺎ َﭘـ َ‬ ‫ـﻦ ﺳــﺎوא‪ ،‬ﮘﺎڙﻫـﺎ‪ ،‬ﻧﻴــﺮא‪ ،‬ﭘﻴﻼ ﻳـﺎ ﻧﺎﺳــﻲ‬ ‫َﺟ ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ َאﻫﮍيَء ﻃﺮح َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ وאرא َﭘ َ‬ ‫ﻣﺨﺘ ِﻠﻒ آﻫــﻦ ۽‬ ‫ــﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא‪ُ .‬אﻫﻲ ﺳﺎﮘﺌﻲ ﺋﻲ وﻗﺖ ُאدאس ۽ ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ‪َ ،‬ﭔﺮﻧــﺪڙ ۽ ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ‪،‬‬ ‫ُﺳﺴــﺖ ۽ ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ ﻳــﺎ ِوڙﻫﻨــﺪڙ ۽ ﭘﮍﻫﻨــﺪڙ ﺑــﻪ ﭤــﻲ ﺳــﮕﮭﻦ ﭤــﺎ‪ .‬ﭔﻴــﻦ‬ ‫ﻟﻔﻈﻦ ۾ َﭘ َ‬ ‫ﻛ َﻠــﺐ ‪ Exclusive Club‬ﻧــﻪ‬ ‫ـﻦ ﻛﺎ ُﺧ‬ ‫ﺼﻮﺻﻲ ۽ ﺗﺎﻟﻲ ﻟﮙﻞ ِ‬ ‫ِ‬ ‫آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ـﻦ ﺟــﺎ ﺳــﭛ َ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ אﻫﺎ ﻫﻮﻧﺪي ﺗــﻪ َﭘـــ َ‬ ‫ﻛــﻢ ﻛــﺎر َﺳــﻬﻜﺎري ۽‬ ‫َرﺿﺎﻛﺎر ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﭤﻴﻦ‪ ،‬ﭘــﺮ ﻣﻤﻜــﻦ آﻫــﻲ ﺗــﻪ ﻛــﻲ ﻛــﻢ ُאﺟﺮﺗــﻲ‬ ‫ـﻦ ﭘــﺎڻ ﻫِ َ‬ ‫ﺑﻨﻴــﺎدن ﺗــﻲ ﺑــﻪ ﭤِﻴــﻦ‪ .‬אﻫــﮍي ﺣــﺎﻟﺖ ۾ َﭘــ َ‬ ‫ﻜ ِﭕﺌــﻲ ﺟــﻲ ﻣــﺪد‬ ‫َ‬ ‫ﻛـــﺮڻ ﺟـــﻲ ُאﺻـ َ‬ ‫ــﻮل ﻫﻴـــﭟ ڏي َو ُٺ ﻛﻨـــﺪא ۽ ﻏﻴﺮﺗﺠـــﺎرﺗﻲ ‪non-‬‬ ‫‪ commercial‬رﻫﻨـــﺪא‪َ .‬ﭘ َـﻨــــﻦ ﭘـــﺎرאن ﻛﺘـــﺎﺑﻦ ﮐـــﻲ ڊِﺟ ِﻴﭩـــﺎﺋِﻴﺰ ‪digitize‬‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻲ َﻋﻤـ َـﻞ ﻣـﺎن ﻛـﻮ ﺑـﻪ ﻣــﺎﻟﻲ ﻓﺎﺋـﺪو ﻳـﺎ ﻧﻔﻌــﻮ ﺣﺎﺻـﻞ ﻛـﺮڻ‬ ‫ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻧﻪ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ڊِﺟ ِﻴﭩﺎﺋِﻴﺰ ﻛﺮڻ ﮐﺎن ﭘـﻮ ﭔﻴـﻮ אﻫــﻢ ﻣﺮﺣﻠـﻮ ِورﻫـﺎﺋﮡ‬ ‫‪ distribution‬ﺟﻮ ﭤﻴﻨﺪو‪ .‬אِﻫﻮ ﻛﻢ ﻛﺮڻ وאرن ﻣــﺎن ﺟﻴﻜــﮇﻫﻦ ﻛــﻮ‬ ‫ﭘﻴﺴﺎ ﻛﻤﺎﺋﻲ ﺳﮕﮭﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ ﭜﻠﻲ ﻛﻤــﺎﺋﻲ‪ُ ،‬رﮘــﻮ َﭘ َـﻨـــﻦ ﺳــﺎن ُאن ﺟــﻮ‬ ‫ﻛﻮ ﺑﻪ ﻻﮘﺎﭘﻮ ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬

‫َﭘ َﻨﻦ ﮐﻲ ُﮐﻠﻴﻞ אﮐﺮن ۾ ﺻﻼح ڏﺟﻲ ﭤﻲ ﺗﻪ ﻫﻮ َو َ‬ ‫س ﭘﭩﺎﻧــﺪڙ و ِڌ‬ ‫ﻛﺮي ﻛﺘــﺎﺑﻦ ﺟــﻲ َ‬ ‫ﮐﺎن َو ِڌ ﻛﺘﺎب ﺧﺮﻳﺪ َ‬ ‫ﻟﻴﮑ َ‬ ‫ﻜــﻦ‪ ،‬ﮀﭙﺎﺋﻴﻨــﺪڙن ۽‬ ‫ﮀﺎﭘﻴﻨﺪڙن ﮐﻲ ﻫِﻤﭥﺎﺋِﻦ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﺎﮘﺌﻲ وﻗﺖ ﻋِﻠﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۽ ﭴﺎڻ‬ ‫ﮐﻲ ﭰﻬﻼﺋﮡ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ دورאن َ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﺎوٽ ﮐﻲ ﻧﻪ ﻣﭹﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ُر‬ ‫ـﺖ‪ِ ،‬ﺳـ َ‬ ‫ﻋﻠﻢ‪َ ،‬‬ ‫ﮔﻴـﺖ‪ ،‬ﺑﻴـ َ‬ ‫َ‬ ‫ﺷﻴﺦ َא َ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﺎز َ‬ ‫َ‬ ‫ـﭧ‪،‬‬ ‫ڏאﻫـﭗ ﮐـﻲ‬ ‫ﺳﻤﺠﮫ ۽‬ ‫ﭴﺎڻ‪،‬‬ ‫ﻜﺎر ﺳﺎن َﺗﺸﺒﻴﻬﻪ ڏﻳﻨﺪي אﻧﻬﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ َﺑﻤﻦ‪ ،‬ﮔــﻮﻟﻴﻦ ۽ ﺑـ َ‬ ‫ُﭘ َ‬ ‫ـﺎرود‬ ‫ﺟﻲ ﻣ ِﺪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻴﻬﺎرﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻳﺎز ﭼﻮي ﭤﻮ ﺗﻪ‪:‬‬ ‫ﮔــﻴــﺖ ﺑـ ِﻪ ﭴــﮡ ﮔـــﻮرﻳــﻼ آﻫــــﻦ‪ ،‬ﺟـﻲ وﻳﺮيَء ﺗـﻲ وאر َ‬ ‫َ‬ ‫ﻛـﺮن ﭤﺎ‪.‬‬ ‫……‬ ‫ﺟﺌﻦ ﺟﺌﻦ ﺟﺎڙ وڌي ﭤﻲ َﺟ َ‬ ‫ﮗ ۾‪ ،‬ﻫــﻮ ﭔـﻮﻟﻲَء ﺟـﻲ آڙ ُﮀـﭙﻦ ﭤـﺎ؛‬ ‫ﮫ ﭘـﻬــﺎڙ ُﮀــﭙـﻦ ﭤـﺎ؛‬ ‫رﻳــﺘــﻲَء ﺗــﻲ رאﺗــﺎﻫــﺎ ﻛـــﻦ ﭤــﺎ‪ ،‬ﻣﻮﭨـﻲ َﻣـﻨـﺠـ ِ‬ ‫……‬ ‫ﻛﺎﻟﻬ َﻪ ُﻫﻴﺎ ﺟﻲ ُﺳﺮخ ُﮔﻠﻦ ﺟﻴﺌﻦ‪ ،‬אﭴـــﻜـــﻠـﻬﻪ ﻧــﻴـﻼ ﭘــﻴـﻼ آﻫــﻦ؛‬ ‫َ‬ ‫ﮔــﻴــﺖ ﺑـ ِﻪ ﭴــﮡ ﮔـــﻮرﻳــﻼ آﻫــــﻦ‪........‬‬ ‫…………‬ ‫ُ‬ ‫ﺑـﻴﺖ َאﭤﻲ‪ ،‬ﻫﻲ َﺑـﻢ‪ -‬ﮔﻮﻟﻮ‪،‬‬ ‫ﻫﻲ‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻪ ﮐﮣﻴﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻪ ﮐﮣﻴﻦ!‬ ‫ﻣـﻮن ﻻِء ﭔـﻨـﻬﻲ ۾ َﻓ َـﺮ ُق ﻧﻪ آ‪ ،‬ﻫـﻲ ُ‬ ‫ﺑﻴﺖ ﺑﻪ َﺑ َ‬ ‫ـﻢ ﺟـﻮ ﺳﺎﭤـﻲ آ‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ِر َڻ ۾ رאت َ‬ ‫ﻛﻴﺎ رאڙא‪ ،‬ﺗﻨﻬﻦ َﻫ َـﮇ ۽ َﭼ َ‬ ‫ـﻢ ﺟﻮ ﺳﺎﭤـﻲ آ ـــ‬ ‫ـﺎب ﺳــﺎن אﮢﭵﺎﮢــﺎﺋﻲ ﮐــﻲ َ‬ ‫אِن ﺣﺴـ َ‬ ‫ﭘـﺎڻ ﺗــﻲ אِﻫــﻮ ﺳــﻮﭼﻲ َﻣﮍﻫــﮡ ﺗـﻪ‬ ‫”ﻫﺎﮢﻲ وﻳﮍﻫﻪ ۽ ﻋﻤﻞ ﺟﻮ دور آﻫﻲ‪ُ ،‬אن ﻛــﺮي ﭘﮍﻫــﮡ ﺗــﻲ وﻗــﺖ ﻧــﻪ‬ ‫وﭸﺎﻳﻮ“ ﻧﺎدאﻧﻲَء ﺟﻲ ﻧﺸﺎﻧﻲ آﻫﻲ‪.‬‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬

‫ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻛﻴﮍن وאﻧﮕﺮ ُرﮘﻮ ﻧِﺼﺎﺑﻲ ﻛﺘــﺎﺑﻦ‬ ‫َﭘ َﻨﻦ ﺟﻮ ﭘﮍﻫﮡ ﻋﺎم ِ‬ ‫ﺗــﺎﺋﻴﻦ ﻣﺤــﺪود ﻧــﻪ ﻫﻮﻧــﺪو‪ .‬رﮘــﻮ ﻧﺼــﺎﺑﻲ ﻛﺘــﺎﺑﻦ ۾ ﭘــﺎڻ ﮐــﻲ ﻗﻴــﺪ‬ ‫ﻛﺮي ﮀﮇڻ ﺳﺎن ﺳﻤﺎج ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﺗﺎن ﻧﻈﺮ ﮐﭵﻲ وﻳﻨــﺪي ۽‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﻲ ﻃﻮر ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽ ﺣﻜﻮﻣــﺘﻲ ﭘﺎﻟﻴﺴــﻴﻮن ‪ policies‬אﮢﭵــﺎﮢﻦ ۽‬ ‫ﻧــﺎدאﻧﻦ ﺟــﻲ ﻫﭥــﻦ ۾ رﻫﻨــﺪﻳﻮن‪َ .‬ﭘــ َ‬ ‫ـﻦ ﻧِﺼــﺎﺑﻲ ﻛﺘــﺎﺑﻦ ﺳــﺎن ﮔﮇوﮔــﮇ‬ ‫אدﺑــﻲ‪ ،‬ﺗــﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳــﻲ‪ ،‬ﺳــﻤﺎﺟﻲ‪ ،‬אﻗﺘﺼــﺎدي‪ ،‬ﺳﺎﺋﻨﺴــﻲ ۽ ﭔﻴــﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ﭘﮍﻫﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣــﺎﻟﺘﻦ ﮐــﻲ ﺑﻬــﺘﺮ ﺑﻨــﺎﺋﮡ ﺟــﻲ ﻛﻮﺷــﺶ‬ ‫ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ﺟﺎ َﭘ َ‬ ‫ـﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﮐــﻲ ﮀــﻮ‪ ،‬ﮀــﺎﻻِء ۽ ﻛـﻴﻨﺌــﻦ ﺟﻬــﮍن‬ ‫ﻴﺎن ﺗــﻲ ﻻﮘــﻮ ﻛــﺮڻ ﺟــﻲ ﻛـ َ‬ ‫ﺳﻮאﻟﻦ ﮐﻲ ﻫﺮ َﺑ َ‬ ‫ـﻮٺ ڏﻳــﻦ ﭤــﺎ ۽ אﻧﻬــﻦ‬ ‫َ‬ ‫ﺟﻮאب ﮘــﻮﻟﮡ ﮐــﻲ ﻧــﻪ رﮘــﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠــﻮ ﺣـﻖ‪،‬‬ ‫ﺗﻲ وﻳﭽﺎر ﻛﺮڻ ﺳﺎن َﮔﮇ‬ ‫ﭘﺮ ﻓﺮض ۽ אﮢﭩﺮ ﮔﮭﺮج ‪ unavoidable necessity‬ﺳﻤﺠﮭﻨﺪي ﻛﺘــﺎﺑﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﭘﺎڻ ﭘﮍﻫﮡ ۽ وڌ ﮐــﺎن وڌ ﻣــﺎﮢﻬﻦ ﺗــﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽــﺎﺋﮡ ﺟــﻲ ﻛﻮﺷــﺶ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺮﻳﻦ ﻃﺮﻳﻘﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻮ وﻳﭽﺎر رﮐﻦ ﭤﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻮﻫﺎن ﺑــﻪ ﭘﮍﻫـ َ‬ ‫ـﮡ‪ ،‬ﭘﮍﻫــﺎﺋﮡ ۽ ﭰﻬﻼﺋــﮡ ﺟــﻲ אِن ﺳــﻬﻜﺎري‬ ‫ﺗﺤﺮﻳــﻚ ۾ ﺷــﺎﻣﻞ ﭤــﻲ ﺳــﮕﮭﻮ ﭤــﺎ‪َ ،‬ﺑــﺲ ﭘﻨﻬﻨﺠــﻲ אوﺳــﻲ‬ ‫ﭘﺎﺳــﻲ ۾ ِڏﺳــﻮ‪ ،‬ﻫــﺮ ﻗﺴــﻢ ﺟــﺎ ﮘﺎڙﻫــﺎ ﺗــﻮڙي ﻧﻴــﺮא‪ ،‬ﺳــﺎوא‬ ‫ﺗﻮڙي ﭘﻴﻼ ﭘﻦ ﺿﺮور ﻧﻈﺮ אﭼﻲ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﭜﺎﻛﻲ ﭘﺎﺋﻲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ”ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ ﭜﺎُء‬ ‫وڻ وڻ ﮐﻲ ﻣﻮن‬ ‫ِ‬ ‫ــﻦ َﭘ َ‬ ‫ﭘﻬﺘﻮ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻦ ۾ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ َﭘ َ‬ ‫ــﻦ ﺟﻮ ﭘـﮍﻻُء“‪.‬‬ ‫ــ אﻳﺎز )ﻛﻠﻬﻲ ﭘﺎﺗﻢ ﻛﻴﻨﺮو(‬

‫َﭘﮍﻫﻨﺪڙ َﻧ ُﺴﻞ ـ َ‬ ‫پ َن‬

‫‪The Reading Generation‬‬