Основы работы с HTML-редактором Dreamweaver 5-7577-0092-0

Table of contents :
Основы работы с HTML-редактором Dreamweaver......Page 1
Оглавление......Page 4
1. Введение......Page 6
2.1. Идеология и рабочее пространство программы......Page 10
2.2. Подготовка редактора Dreamweaver к работе......Page 12
3.1. Подготовка редактора к работе с web-сервером......Page 16
3.2. Работа с локальной и удаленной версией сайта......Page 18
3.3. Работа с картой сайта......Page 21
4.2. Создание заглавной страницы......Page 23
4.3. Создание навигационной панели......Page 28
4.4. Подготовка шаблонов......Page 30
4.5. Подготовка библиотеки элементов......Page 34
5.1. Элементы структурной разметки......Page 36
5.2. Визуальное форматирование текста......Page 38
5.3. Создание гипертекстовых ссылок......Page 39
5.4. Создание списков......Page 41
5.5. Создание и форматирование таблиц......Page 42
5.6. Создание и использование стилей CSS......Page 46
5.7. Импорт текста в формат HTML......Page 52
6.1. Использование графических материалов......Page 54
6.2. Создание карты ссылок на изображении......Page 55
6.3. Вставка изменяющегося изображения......Page 56
6.4. Определение интерактивных свойств объектов......Page 57
Действие Go To URL......Page 59
Действие Open Browser Window......Page 60
6.5. Вставка Flash-кнопок......Page 61
6.6. Использование подключаемых модулей......Page 63
7.1. Вставка элементов CourseBuilder......Page 65
7.2. Создание тестового задания в закрытой форме......Page 67
7.3. Создание тестового задания в открытой форме......Page 73
7.4. Создание тестового задания на установление соответствия......Page 75
7.5. Создание тестового задания на установление правильной последовательности......Page 80
7.6. Создание последовательности тестовых заданий......Page 81
7.7. Организация подсчета и вывода результатов......Page 83
......Page 86
......Page 87

......Page 88
......Page 89
......Page 90
......Page 91
......Page 92
......Page 93
......Page 95
......Page 96
......Page 97
......Page 98
......Page 99
......Page 100
......Page 101
Литература......Page 103
Федерация Интернет Образования......Page 104