Emociones sobre el Piano: 23 canciones para los 2 primeros años de piano (Spanish Edition)

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ÍNDICE

Escucha las canciones de la Colección

3

Presentación

5

Vuela

7

Octubre

8

A pasos lentos

10

Baila sobre la nieve

12

La tormenta

14

Viento del este

15

White clouds

16

La ciudad vacía

18

El reino de los caballos

19

Reflejos de luna

22

Triste historia

24

Los pensamientos vuelan

26

En la noche oscura

28

Otoño espléndido

30

Love kisses

31

Entregando mí camino

33

Cofre del tesoro de misterios

36

Julia

38

Los olores del mar

40

Esta noche no salgo

41

Navidad detrás de una ventana

43

En el mar

44

Ego soberbio

45

1

2

En primer lugar, te invito a conectarte a esta dirección web donde pueden encontrar la descarga de todas las piezas de la colección:

www.christiansalerno.com/emozioni

De esta manera puedes escucharlos y elegir comenzar con tus favoritos. Este sistema también es una excelente manera de comprender cómo se deben tocar las canciones.

¡Espero que te gusten! Christian Salerno

PD. En mi libro Cosas de pianistas (disponible en Amazon y en todas las tiendas de música) encontrarás otras canciones pero sobre todo consejos útiles para mejorar, así como trucos y secretos que no encontrarás en ningún otro libro 😉.

3

4

“Emociones sobre el piano” es una colección de partituras didácticas que vengo usando desde hace algún tiempo con mis alumnos. Son piezas que escribí año tras año para llenar vacíos de nivel técnicos (agilidad de la mano izquierda, notas repetidas, digitaciones torpes, velocidad, etc.). Además de tener una finalidad didáctica, son piezas que -tocadas con pasión e interpretación- pueden dar grandes satisfacciones tanto a quien las toca como a quien las escucha. Para abordar el estudio de estas partituras te sugiero seguir estos pasos: 1. Dale una ojeada a la partitura lejos del piano; 2. Empiece a tocar la canción una mano a la vez, para asegurarte de que las digitaciones indicadas se ajusten a tu mano. En caso contrario, cámbialas; 3. Asegúrete de haber cumplido con todas las alteraciones fijas y transitorias; 4. Comienza a unir tus manos muy lentamente y trata de respetar los dedos indicados (o los que hayas modificado. Recuerda que si de vez en cuando usas una digitación diferente para la misma partitura, no permitirás que tu cerebro memorice cuál es la "manera" correcta); 5. Una vez que sepas tocar las notas de la pieza con su duración correcta, es hora de pasar a la interpretación. Sin esto último, la pieza nunca tendrá alma y nosotros somos músicos (no bateadores de teclados de computadoras); 6. Memoriza la canción. Esta es la única forma de tener plena conciencia y dominio de lo que se está haciendo. Al deshacerse de la partitura, podrá disfrutar plenamente de la actuación.

5

Las piezas están en orden progresivo de dificultad. Entonces, si estas al comienzo de tu viaje, simplemente puede comenzar a seguir el libro pieza por pieza. ¡Ahora basta de charla! Te dejo tocar y sobre todo… ¡Divertirte!

6

Vuela



C.Salerno

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 = 90

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4



4

2

4

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5

4

1









3

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1

3

  10

2



4



1

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3

1

4

1



2

 5

      3

  4

1

3

5

4





2

3

7



 5

Octubre



C.Salerno

                     

 = 140

   

4

8

1

2

3

1



4

2

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2

3

4



                      

1

2



              

12



    

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16

3 5

8

En el interior de la partitura encontrarás signos gráficos de este tipo:

Cada vez que veas ese símbolo que se abre o se cierra (en la jerga musical “regulador”), significa que tienes que subir o bajar progresivamente la intensidad del sonido. En el ejemplo anterior, necesitamos hacer crecer el sonido poco a poco. El truco para hacer un buen “crescendo” es aumentar la intensidad solo en las últimas notas, en lugar de intentar que cada nota sea más fuerte que la anterior.

9

A pasos lentos



 



 = 120

  



5

9

 

     5

         

13

    

 2



  

17





 

















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C.Salerno 5 3 2 1



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10

4 3 2 1



   

 















    

Al interno de la partitura podrías conseguir este signo musical:

Ese símbolo se llama calderón (o corona). La nota en la cual corresponde este símbolo puede prolongarse como desee el ejecutante de la partitura. No cometas este error común. Mira bien: puedes prolongar la duración de la nota a tu voluntad pero no se puede hacer que dure menos de lo que debería durar. Básicamente es que puedes agregarle más valor pero no restarle su valor.

En correspondencia con este símbolo, en cambio:

Las barras de repetición indican que tienes que repetir dos veces el compás o compases compresos entre las barras de compás "más gruesas" que contienen los dos puntos. 11

Baila sobre la nieve



   

    

 = 120

   

4

7



1

2

             

3

        5

C.Salerno

3

2

1

5

                               

4

  

1

2

3

                               1

3

3



                     

10

5

  

13

3

1

1



4

    

     

3

                   12

 

   



16





 







   

        

 

   

 

   

    



                                

20



23





   

    

   

                  

   



              

27

13

  

La tormenta

   

5

9



    

C.Salerno

 = 120

      1



2

1

   

             





3



 

4

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5

2

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1 5

                           

13

3

   

17

       

    4

14

5

 

Viento del este



C.Salerno

           

 = 105

   

4

8

1

3

5

3

4

2

3

1

1



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3



 

13



  2





4







 1 3

5

   





                   1

2 5 4

3

  17



2 5



 2







 

4



15

2

1





1



1

White clouds



C.Salerno

                                 

 = 120

  

5



 









1

5

5

     

9

3 2 3 1

 5

 1









 

5

5

                     





    

13



2

   

 



  4

 

    3

16

   

    

 

 

               

17







          

21



 









    

24





 

28





rall.

 5









    1









1



2

3

 5

 5

17

4

 5

 1

La ciudad vacía

 

5



C.Salerno

         

 = 70

2 1

     1

   

  

4

  

2 1









1

3

4 5 3







1 2 1 4 4 5 3

5 3 2 3 4 2 1







           

10

2 1



2

5

 

1





2

5

2

                    5

2 1

   



5

2

3

1

1

3

2

3

5

18

5 3 1



4 2 1

  

 4



El reino de los caballos



  

 = 110





 

5

   

1 5 2

   

9

  

5

3 2

 2

 

        

13

5 1

    

    

     

17



 



5

 

 

1

3

2

 19

3

    

          5 1

4 1

      1

 

3

        3

2

4 1

5 1

2

           5

5

           4 1



  



C.Salerno

5



      5 1

4 1

 5

 5

    

      2

1



3

2

 

 

          

21



25

3



     





  

  





        5

2

1

20

3

2

3

1

2

 5







 3

Dentro de la partitura podras encontrar este adorno:

Las

notas

pequeñas,

en

la

música

clásica,

se

llaman

adornos u ornamentos musicales. Hay diferentes tipos de adornos y puedes profundizar más sobre el tema en cualquier libro de teoría musical. Lo que encontrarás en esta partitura es la apoyatura, o mejor dicho, para ser precisos... ¡Apoyatura doble! Es decir, dos notas que hay que tocar lo más rápido posible. Las notas de la apoyatura pueden ser tanto en tiempo breve como en tiempo largo, en este último caso, las dos notas comenzarían al final del compás anterior.

La apoyatura larga es la que más se utiliza. Para asegurarte una correcta ejecución, tendrás que tocar de forma simultánea el Sib con la mano izquierda y el Fa con la mano derecha. Las notas de adorno (Re y Mi) deben tocarse antes del Sib de la izquierda.

21

Reflejos de luna



  

7

1



3

    



4

 



5

 

 

  





   

19



 







 5

     2

  

13





  23







5

4



  



 

    

 = 80

4







     

3

1

22















 



     

 

 

   

C.Salerno







   

4





 

5









  

 1



  1



 

  

25

2

4

   

        

31

  5



2





 

 

5 1











rit.



1

 

23



 2

 4



   

   



  

1

5

3



Triste historia

   

4

8





C.Salerno

                                   

 = 140

3



1 3 5

      



             

12







2

1

1

24

rit.

 5

3

 

       

               

          5



     4

3

             

 2

     

16

3

1 2 4

2 1

1 2 5

4

1

 2

 1

  





      

  3

2

En esta pieza hay tresillos:

Los reconoces fácilmente, son grupos de tres notas unidas por una misma línea de que necesariamente tienen un “3” arriba o abajo lo que indica que forman un tresillo.

Tres corcheas dentro de un tresillo deben valer un total de 1/4 en lugar de 1/4 + 1/8. De hecho, si sumas las notas de la mano derecha, considerando que son todas octavas, obtienes 12/8 que sumadas normalmente corresponden a 6/4 mientras que nuestra medida del compas es 4/4.

Si tienes alguna duda sobre su ejecución, busca mi vídeo en Youtube titulado “los tresillos: seamos claros”, vale más que mil palabras.

Tenga cuidado de no confundir el “3” del tresillo con el “3” de la digitación. El tres del tresillo “3” generalmente se escribe más en grande y inclinado. El tres de la digitación “3” se escribe más pequeña y sin ninguna inclinación.

25

Los pensamientos vuelan



C.Salerno

                          3 3 3 3 3  3 3 3    

 = 95



  

3

5

9

5

4

4

1

3

                         3 3 3 3 3 3 3 3    

 7

3

                     3 3 3 3 3 3 3 5

4



5

5



3

4

2

5

                         3 3 3 3 3  3 3 3    5

3

2

4

                         3 3 3 3 3 3 3 3    26

  

            

11





13



3

3

3

 



  3



  3

     rit.

15



3





  3



  3

    

27

            3

3

3

3

 



  3



  3



  3



  3

En la noche oscura

   

5





           

 = 110

2







  



 3

4

5

  9

C.Salerno

2

 



1

2

        4

  



 5



5

2

 

2



5





17



 

3

2

2

3



   5

2

   5

2











2

5

2

 5

   2

5

2

5

1

1

3

2

4

  4 3



3

1

            

5

1

5

  3

               

13

 

2

2





2

5

  



1

4

 



2

5



2

3

2

 5



 5

28

 1

  





3

4



 



              5

1

1

2

2

1

1

2

3

5

1

2

2

4

A veces puedes encontrar directrices como esta:

La directriz “M.S” significa mano izquierda, mientras que “M.D” significa mano derecha. Las notas escritas en clave de fa no siempre se deben tocar con la mano izquierda y las de clave de sol con la mano derecha. A veces, por conveniencia, la mano izquierda (o la mano derecha) acude en ayuda de la otra mano, como es el caso de este compás. Ese “Sí” resaltado en el ejemplo debe tocarse con la mano izquierda, ya que junto a la nota esta escrito “M.S.”

29

Otoño espléndido



     

 = 120

 





4

8





C.Salerno



              5

2





3

1

                        





1

3

2

                               

3

1

2

                        

13

 3

1

2

                         

17



M.S.

3

3

3 4 1 2

3 1 2

1 2 5 2

30



4

Love Kisses



C.Salerno

                                  dolce          

 = 120

  

5

9

5 1

4

5 1

4

                                          

3

2

3

4

4

                                      4



13

4

3

         4

3

rit. 3

2

  

31

4

    5 2 1

   

Observa estas primeras líneas:

Si agrupamos las notas en grupos de 3, notamos que siempre es la misma secuencia: Do Fa Do, Do Fa Do, Do Fa Do etc. El hecho de que los memorices de esta manera en tu mente no significa que debas tocarlos de esa manera. El error más común es escuchar un silencio después de cada una de estas tres notas pero en realidad no hay silencios... ¡no los hay! Otro error típico es no pensar en cuartetos:

Solo la primera nota de cada cuarteto, es decir, las notas rodeadas por el circulo rojo, deben tener el acento (es decir, deben tocarse más fuerte que las demás), si colocas el acento en otro lugar, le darás a la pieza un significado completamente diferente.

32

Entregando mí camino



C.Salerno

                                

 = 110

   

4

8

5

2

1

3

5

                                         

5 3

2

                                







                              

12

          

15

1

2

3

5

1

2

3

5

33

 1



 2

 3

 5



  

                        

17



    





                       

21







 

25

 















rit.



34



   

Siempre que encuentre este símbolo:

Significa que estas en presencia de un staccato. Desde el punto de vista de la definición musical, para tocar un staccato hay que tocar la nota la mitad de su duración y dejar lo que queda en pausa. Entonces, un 1/4 se convertiría en un 1/8 + 1/8 de pausa. Sin embargo, es mucho más fácil simplemente saltar con la mano sobre esas notas. No prestes mucha atención a las duraciones, no son matemáticas, estamos haciendo música.

El punto se puede encontrar al lado de la nota o arriba/abajo. En el primer caso aumenta la duración de la nota a la mitad. En el segundo caso, reduce a la mitad la duración de la nota.

35

Cofre del tesoro de misterios



               

 = 90

  

5

3

2

1



 2

4





3

2

1







 5

3



3

1

2

5

2

1

4

5

 



2 1

3

                  3

2

4

3

2

1



4

2

3

2

1

3



 2

2



1

5

1



 

1

5

                            1 3

     

5



             

13

3



2

5

4

             

2

   



3

2



1

      2

 

4

2



 

  9

4

3

2

C.Salerno

1

2

2

2

4

36

3

1

5

1

4 1

1

5

4

1

5

 

         4 3 2 3 2

17

1

2

   4

              4 3 2 3 1 4

  

21

2

    5

   

5

5

1 3 5 2

      4

3

2

3

1

  

  





4 3 2 3 2

   5

2

 5

37

2 3 1 2



 1





1

Julia



 

C.Salerno

 = 80

  

3

 2

3

3

1

2

1

1 5

4 1

2

      3  3 3 3



3

3







4

5

                   3  3 3 3 3



3

   9

3

 



                 3 3 3 3 

6

 

 3   3   3   3              3

1



3



                         5

  

 3

1

1

2

3

3

3

 

38

3

3

3

3

  

                      3 3 3 3 3 3 3 3    

11

3

                        

13

  

3

3

3

3

 

3

               3 3 3 3     

15

39

3

3

3

Los olores del mar











4



dolce

 7

5

3





   5

     

4

3

  

 



4



 4

2 3

1

5

1

5

5

1

    

   5

  

    



   1

 

1

3

3

  1

 

 



                            

       

13

     

5 2 3 4 1

                         

    3 4

1

           

10

C.Salerno

                      

 = 50

3

 

  

3

2



 5

40





 

  5

Esta noche no salgo

  

5



C.Salerno

                                        

 = 100

5 1 4

4

1

4

5

2

                                            4 1

5

5 3

rit.

4 3 2 1

1

5

9

5 1

5

                    5

rit.                                           

13

41

   

         

17

4

5 2

1

   



     

               5

5 3

4 2

4

 

 

 

 

             

21

 











                                   

25

  

29



 





 





    

42



rall.

Navidad detrás de una ventana

  

5

9



              = 120

5

1



   

  

 rall.   

13

 

 3

1

    

    



4

2

   

   

5

4

5 2

    2

1

2





 

 





1

5

43

 5

 

 2

2

    

      5



1

 

Sinistra più marcata



3

1

5 1

1

rit.

    



2

 

         



C.Salerno

   1

       5

1

4

3

4

   

   2

    5

3



En el mar



C.Salerno

                       agitato                  

 = 112

 

 

5

9

2

1

5

3

2 1

3

1

1 4

3

3

5 2 1

                                  5

3

2

1



                                     3

2

4

3

2

3

2

1 4

1

3

1

5

                                    

17

3 1

5 2

13

3 1









 





44



 

4 2

Ego soberbio



C.Salerno

             

 = 120

   

5

9

2 1

                     

3

           

            2 1

           

2 1

4

         

     





3 1

5



5

2

13



5

     



     



1

    4 2 1



     

          3



      

     

                                               

17

45

5 2 1

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Hemos llegado el final del libro. ¡Felicidades! Espero que os haya gustado y que la lectura del pentagrama haya sido fácil gracias a la letra grande que hemos utilizado. También espero que los archivos multimedia te hayan sido de ayuda. Si quieres apoyarnos, puedes publicar una reseña de este libro en Amazon contando tu experiencia. También te invito a echar un vistazo a las demás publicaciones de Easy Piano y si tienes algún problemas, dudas, comentarios o consejos, escribe a [email protected] ¡Hasta pronto!

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