Apostila Poliedro - História [Volume 4]

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Arquivo Nacional. Fundo Agência Nacional

Construção do Congresso Nacional. Brasília (DF), 1959.

FRENTE 1

11 CAPÍTULO

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República Democrática (1946-1964) O período que se estendeu de  a  constituiu a quarta experiência republicana do Brasil e recebeu diferentes denominações, como República Populista, República Democrática e República Liberal, que dão ênfase a diferentes aspectos desse momento histórico. O termo “República Populista” indica o caráter populista de algumas das principais lideranças do país no período, enquanto “República Democrática” ou “República Liberal” destacam a retomada do regime democrático após o término do Estado Novo varguista. Como veremos neste capítulo, um dos principais marcos desse período foi a grande tensão que ocorreu entre os governos de Eurico Gaspar Dutra e João Goulart, que culminou em uma nova ditadura no país.

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Redemocratização no Brasil

Eleições de 1945

O período da redemocratização no Brasil, após a ditadura do Estado Novo, foi intensamente marcado pelo contexto da Guerra Fria. Findada a Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos e União Soviética disputavam a hegemonia política em termos mundiais, lançando mão de estratégias para ampliar suas influências sobre os demais países. Nesse contexto, a polarização ideológica entre as ideias capitalistas, sob a liderança dos Estados Unidos, e as socialistas, lideradas pelos soviéticos, foi o ponto de tensão de uma série de disputas políticas que afetaram não só o Brasil, mas todo o mundo. No Brasil, o desenvolvimento industrial contribuiu para que houvesse aceleradas mudanças socioeconômicas, incluindo um intenso processo de urbanização e de êxodo rural. O debate político brasileiro foi marcado pelo choque de dois diferentes modelos acerca da industrialização. Por um lado, a política econômica do desenvolvimentismo (ou nacional-desenvolvimentismo) buscava a manutenção do modelo adotado durante a Era Vargas. Nesse sentido, defendia-se a ideia de que o Estado seria o principal interventor e indutor do desenvolvimento econômico e do advento da modernidade. Tratava-se, portanto, de um modelo intervencionista que depositava no capital público e nas empresas estatais a principal agência para a industrialização. Em contrapartida, a ortodoxia era favorável à ideia de que o setor privado deveria agir como o principal incentivador do capital. Para isso, buscava o processo de desenvolvimento econômico e da industrialização por meio de uma soma de aplicações liberais e privatizações.

Após a renúncia forçada de Vargas em , foi montado um governo provisório chefiado por José Linhares (-), então presidente do Supremo Tribunal Federal. A função de Linhares era organizar as eleições presidenciais e da assembleia constituinte, que ocorreriam em dezembro de , além de garantir a posse do presidente eleito. Durante seu breve governo, que durou de  de outubro de  até  de janeiro de , Linhares extinguiu o Tribunal de Segurança Nacional, o que demonstrava arrefecimento nas práticas persecutórias do governo e certo direcionamento à retomada democrática no país. Os principais partidos políticos que disputaram as eleições em  podem ser divididos em dois grupos: os “de dentro”, que representavam a ala situacionista e, de alguma forma, buscavam dar continuidade às políticas promovidas durante o Estado Novo, e os “de fora”, que compunham a oposição, caracterizada pelo antigetulismo. Entre os partidos “de dentro” havia o Partido Social Democrático (PSD), formado por ex-integrantes da burocracia do Estado Novo, e o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB), também formado por antigos membros do governo varguista, embora fossem representantes das camadas populares urbanas que defendiam políticas trabalhistas. Os partidos “de fora” reuniam a União Democrática Nacional (UDN), principal partido antigetulista, que representava a ortodoxia e as classes médias e industriais urbanas, e o Partido Comunista Brasileiro (PCB), que, apesar de ter apoiado o movimento “queremista” em , buscava romper com a ideologia vigente. Curiosamente, nas eleições à presidência que ocorreram em , todos os candidatos, tanto os da situação como os da oposição, eram oficiais de alta patente do Exército. A única exceção era o candidato do PCB. O afastamento de Vargas pelos militares trouxe a sensação de que o Exército havia sido o responsável pela redemocratização. Arquivo/Estadão Conteúdo/AE

Arquivo/Estadão Conteúdo/AE

ortodoxia: fidelidade a um princípio ou a uma norma; rigor.

Praça Ramos de Azevedo, na região central de São Paulo (SP), em 1949. Nos anos 1940, o crescente número de edifícios e arranha-céus, assim como a movimentação de veículos pela cidade, simbolizava o intenso processo de urbanização no contexto brasileiro.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

Depois de 12 anos sem votar, a população fez fila na cidade de São Paulo para eleger seu candidato em 1945.

República Democrática (1946-1964)

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Saiba mais

[...] Do quarteto de candidatos, dois duelavam com chances de vitória: o brigadeiro Eduardo Gomes, da União Democrática Nacional; e o general Eurico Gaspar Dutra [...]. A impressão dominante era da vitória, de antemão assegurada, do brigadeiro [...]. Mas o brigadeiro estava longe de ser uma figura com apelo entre os menos favorecidos. Falava em tom monótono, carente de emoção [...]. Até que, em 20 de novembro, emissoras de rádio controladas pelo empresário Hugo Borghi, vinculado à candidatura Dutra, detonaram uma bomba. Em discurso, alardearam, o brigadeiro se jactara: “Não preciso do voto dos marmiteiros”. Ele teria empregado a palavra com sentido de trabalhadores humildes, que carregam comida na marmita (marmiteiro era igualmente o funcionário de bares e restaurantes entregador de marmitas). Era tudo mentira, ou “fake news”. [...] Em suas rádios, [...] Borghi reverenciou Getúlio Vargas e mandou brasa na propaganda: “Não vencerá aquele que disse não necessitar dos votos dos marmiteiros e da patuleia [...]. Getúlio mantinha-se discreto sobre o pleito, sem anunciar adesão a nenhum postulante. [..] O brigadeiro não percebeu o estrago que a estória ameaçava provocar. No dia 21, ele Eduardo Gomes durante as eleições passava pela cidade paulista de Bauru quando o “Correio da Manhã” alcançou-o com uma de 1945. ligação telefônica. O repórter perguntou “se estava a par do caso dos marmiteiros”. “Marmiteiros?”, indagou. Não entendera. [...] Carlos Lacerda rememoraria lhe ter dito: “Brigadeiro, o senhor tem que fazer um discurso hoje, desmentindo isso, mas hoje”. O oficial da Aeronáutica encaminhou-o a outro correligionário, o ex-deputado Prado Kelly, que teria minimizado: “Mas isso, Carlos, não tem tanta importância! O povo não vai acreditar nisso. Imagina…”. Já era tarde. Nos comícios da UDN, os palanques aclamavam Eduardo Gomes como um amigão dos trabalhadores. “Mas não houve mais pobre no Brasil que se convencesse disso”, reconheceu Lacerda.

Arquivo Nacional

Durante a campanha eleitoral de , a vitória do candidato da UDN, Eduardo Gomes, era tida como certa. No entanto, um episódio forjado durante a corrida eleitoral comprometeu a imagem de Eduardo Gomes diante da classe trabalhadora. Leia o texto a seguir, que destaca esse momento.

MAGALHÃES, Mário. “Fake news” já influenciavam eleições brasileiras em 1945. The Intercept, 7 fev. 2018. Disponível em: https://theintercept.com/2018/02/07/fake-news-ja-influenciava-eleicoes-brasileiras-desde-1945/. Acesso em: 23 jan. 2024.

Constituição de 1946 A Constituição de , a quinta da história do país, estabeleceu que o Brasil fosse um regime republicano, presidencialista e federalista. A estrutura da divisão institucional dos três poderes permaneceu. O Legislativo manteve-se bicameral, os deputados eram eleitos para mandatos de quatro anos, e os senadores, para mandatos de oito anos; no entanto, o número de representantes por estado passou a três. O Judiciário foi formado por: Supremo Tribunal Federal, Tribunal Federal de Recursos, Juízes e Tribunais Militares, Juízes e Tribunais Eleitorais, Juízes e Tribunais do Trabalho. O Executivo continuaria a ser exercido por um presidente da República e um vice, ambos com mandatos de cinco anos. O voto era direto, obrigatório e secreto. O direito de voto das mulheres foi assegurado, mas mantiveram-se excluídos os analfabetos, os indivíduos privados de direitos políticos e os militares praças de pré. praça de pré: militar que pertence à categoria inferior na hierarquia militar.

O Estado permaneceu laico, e os direitos trabalhistas foram mantidos (garantindo o direito à greve, ainda que regulamentada pelo Estado e vetada para algumas categorias). A nova Constituição derrubou as restrições aos direitos individuais promovidas pelo Estado Novo e, por isso, recebeu o apelido de Constituição liberal. Promoveu a liberdade de expressão, a inviolabilidade do sigilo de correspondência, a liberdade de associação e a garantia de ampla defesa aos judicialmente acusados. Sua defesa à propriedade privada supunha o pagamento de indenizações para o caso de desapropriações, o que, na prática, dificultava qualquer tentativa de promover uma reforma agrária.

Governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1951) Em , Dutra promoveu um alinhamento político-econômico com os Estados Unidos e, consequentemente, com o bloco capitalista. Rompeu as relações diplomáticas com a União Soviética, colocou o PCB na ilegalidade e cassou o mandato de políticos comunistas que haviam sido eleitos no ano anterior. Em , inaugurou a Escola Superior de Guerra (ESG), que serviu como centro de combate à disseminação de ideais comunistas no Brasil. A ESG foi a responsável pela elaboração, em , da teoria da Segurança Nacional, doutrina baseada em preceitos de defesa das fronteiras contra “inimigos externos” e, sobretudo, combate a “inimigos internos”, ou seja, críticos do governo e comunistas.

FRENTE 1

Com o apoio de Getúlio Vargas e do PDT, o general Eurico Gaspar Dutra, candidato pelo PSD, foi eleito presidente em . O vice, Nereu Ramos, também do PSD, foi eleito pelo Congresso Nacional no ano seguinte. Apesar de afastado da presidência, Getúlio Vargas ainda tinha um peso importante para definir os rumos políticos do país. O apoio de Vargas ao PSD foi fundamental para que o partido contasse também com o apoio do PTB, ainda pouco estruturado para lançar seu próprio candidato.

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Do ponto de vista econômico, o governo de Dutra foi marcado por dois importantes fatores: uma política de abertura às importações, para atrair multinacionais ao Brasil, e o Plano Salte, que consistia em investimento nos setores de saúde, alimentação, transporte e energia, por meio de empréstimos feitos pelo Fundo Monetário Internacional (FMI). Tais esforços se concentraram nos setores de transporte e energia. Foram construídas, por exemplo, diversas rodovias e hidrelétricas.

Atenção O Fundo Monetário Internacional (FMI) foi criado em , com o objetivo de conceder empréstimos aos países após a Segunda Guerra Mundial. A organização reúne capital de diversos países, e o crédito é concedido mediante cumprimento de uma série de políticas regulamentadoras determinadas pelos países-membros. Historicamente, os Estados Unidos são o país com o maior peso de voto nas decisões do FMI.

O crescimento econômico no período, entretanto, foi baseado no endividamento. A abertura ao capital internacional contribuiu para que houvesse um esgotamento das reservas cambiais, o que acabou favorecendo o crescimento do processo inflacionário. Com o objetivo de manter o apoio dos industriais, ficou estipulado que o salário mínimo não seria reajustado perante a inflação, o que fez o poder de compra das camadas populares cair significativamente. Observe, no gráfico a seguir, o índice do salário mínimo no intervalo entre  e  em comparação com os anos anteriores.

Brasil: índices de valor real do salário mínimo – 1940-1951 130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

1940

1941

1942

Estado Novo

1943

1944

1945

Governo Dutra

1946

1947

1948

1949

1950

1951

Início do novo governo Vargas

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/segundo-governo-vargas-19511954/mapas/indices-de-valor-real-do-salario-minimo. Acesso em: 23 jan. 2024.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

A crise de popularidade que assolava o governo levou Getúlio Vargas a se afastar de Dutra e do PSD e optar por concorrer à presidência pelo PTB. Durante o Estado Novo, era comum que nas repartições públicas e até mesmo na casa de algumas pessoas o retrato oficial de Getúlio Vargas, pintado por Candido Portinari em , ficasse pendurado na parede. Assim, sua candidatura em  foi marcada pela ideia de “recolocar o quadro na parede”. Tal premissa deu origem a uma marchinha carnavalesca, escrita por Haroldo Lobo e Marino Pinto e interpretada por Francisco Alves, que serviu como jingle da campanha presidencial, que dizia: “Bota o retrato do velho outra vez / O sorriso do velho faz a gente trabalhar”. As eleições de , que reconduziram Getúlio Vargas ao poder, foram as primeiras a serem transmitidas pela televisão, que chegou ao Brasil em  de setembro de . Em  de janeiro de , pela primeira vez na história, Vargas tomou posse pelo voto direto. Em suas palavras, ele havia voltado para o governo “nos braços do povo”.

Estabelecendo relações A relação entre futebol e política ficou evidente em diferentes momentos da história brasileira. Um deles aconteceu durante a Copa do Mundo de , sediada no Brasil. Durante o evento, candidatos usaram o torneio para obter visibilidade no cenário político. Horas antes de iniciar a final do campeonato, por exemplo, jogadores da seleção brasileira receberam a visita de candidatos à presidência. Antes mesmo de começar o torneio, no entanto, durante os preparativos para a Copa, já era possível identificar o entrelaçamento entre política e futebol. Leia o texto a seguir, que trata da disputa política que envolveu a construção do Maracanã. Para a construção do Maracanã, aconteceu uma briga entre dois políticos famosos no Rio de Janeiro na época, Carlos Lacerda e Mendes de Morais. Este era o prefeito à época da construção do Maracanã, na segunda metade da década de 40 [foi prefeito do Rio entre os anos de 1947 e 1951] e o Carlos Lacerda era opositor e queria ser o pai da construção do Maracanã. Lacerda fez de tudo para que o estádio fosse construído sob a sua batuta, ele queria que ele fosse feito em Jacarepaguá, longe do centro. [...] Mendes de Morais tomou a frente da situação e, como prefeito do Rio de Janeiro, definiu o local da construção e foi o verdadeiro pai do Maracanã. Tanto que o nome oficial do Maracanã era estádio Mendes de Morais, só depois mudou para o nome atual, Jornalista Mário Filho [irmão de Nelson Rodrigues], na década de 1960. Então a construção do Maracanã mostra bem essa guerra política para ver quem ficaria com os louros da construção do estádio: o Mendes de Morais ou o Carlos Lacerda, que depois veio até a se tornar governador do estado da Guanabara. O Maracanã é um exemplo específico de que a Copa de 1950 teve essa conotação política bem clara. BARROS, Ciro. As lições de 1950 para 2014. Agência Pública, 16 out. 2012. Disponível em: https://apublica.org/2012/10/ licoes-copa-1950-copa-do-mundo-2014-megaeventos/. Acesso em: 23 jan. 2024.

República Democrática (1946-1964)

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Selo comemorativo da criação da Petrobras em que Vargas é representado com a mão suja de petróleo.

Um dos principais problemas de Vargas era lidar com as multinacionais que chegaram ao país durante o governo Dutra. O capital gerado por essas empresas em território nacional saía do Brasil e era direcionado para o país de origem das multinacionais. Como medida para manter os lucros no Brasil, em , Vargas tentou aprovar no Congresso a Lei dos Lucros Extraordinários, cuja proposta era impor um limite sobre o envio dos lucros das companhias estrangeiras para o exterior. Caso desejassem expatriar maiores quantidades de capital, essas empresas deveriam promover investimentos no Brasil como contrapartida. Para melhorar a condição dos trabalhadores, Vargas permitiu que seu então ministro do Trabalho, João Goulart, fizesse um acordo com os sindicatos. Jango, como João Goulart era conhecido, era um importante aliado político de Vargas e, com carta branca e aprovação do presidente, acordou um reajuste de % no salário mínimo.

Carlos Lacerda com o pé enfaixado, 1954, Rio de Janeiro (RJ).

FRENTE 1

Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos

Em , quando Vargas assumiu a presidência, o país estava em condições distintas das quais se encontrava em . No início da década de , o elevado déficit público e a inflação crescente afetavam diretamente as classes trabalhadoras, principal grupo de apoio político de Getúlio Vargas. Além disso, o presidente sofria forte oposição encabeçada pela UDN e por um de seus principais representantes, o jornalista Carlos Lacerda, que constantemente criticava a política desenvolvimentista de Vargas. Lacerda também afirmava que o fato de o presidente aproximar-se das organizações trabalhistas era uma tentativa de montar, no Brasil, uma “República dos Sindicatos”, analogia aos sovietes da União Soviética, que constituíam conselhos ou órgãos deliberativos formados por operários. Mesmo diante das críticas, para tentar conter os problemas econômicos e sociais, Vargas manteve sua política nacional-desenvolvimentista. A base dessa política foi o Plano Lafer, responsável pela criação de estatais, como o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE), a Eletrobras (que só foi fundada em ) e a Petrobras (), lançada sob a campanha “O petróleo é nosso”. Com a descoberta de reservas de petróleo na costa da Bahia, Vargas pretendia que a recém-criada Petrobras tivesse o monopólio na extração.

Esse conjunto de medidas promoveu um recrudescimento na oposição. A campanha “O petróleo é nosso” contrariava os interesses das grandes petrolíferas, em sua maioria estadunidenses. A Lei dos Lucros Extraordinários foi interpretada, ainda que de forma equivocada, como uma tentativa de estatizar as multinacionais. No contexto da Guerra Fria, as ações que não estavam alinhadas aos interesses políticos e econômicos dos Estados Unidos geralmente eram interpretadas como comunistas. A medida tomada por Jango também gerou descontentamento e levou  militares a assinar um documento chamado “Manifesto dos Coronéis” para expressar a insatisfação com o aumento proposto e os salários do Exército. Cada vez mais crítico das ações de Vargas, Carlos Lacerda passou a contar com membros das forças militares para sua segurança pessoal. Nesse momento, sobretudo o alto escalão da Aeronáutica e do Exército havia assumido uma postura de oposição em relação a Vargas. No dia  de agosto de , teve início uma série de eventos que levou o mandato de Vargas a um desfecho inesperado. Chegando em sua casa, Lacerda sofreu um atentado a tiros que acabou matando Rubens Vaz, major da Aeronáutica e segurança pessoal do jornalista. Lacerda, que foi atingido no pé durante o atentado, acusou publicamente Vargas de ter sido o mandante do crime, conhecido como “atentado da rua Tonelero”, endereço da residência de Lacerda na cidade do Rio de Janeiro, onde ocorreu o episódio. No jornal Tribuna da Imprensa, Lacerda escreveu o seguinte sobre o atentado: “Perante Deus, acuso um só homem como responsável por esse crime. É o protetor dos ladrões, cuja impunidade lhes dá audácia para atos como os dessa noite. Este homem chama-se Getúlio Vargas [...] ele está deposto moralmente pelo sangue que fez derramar”. O atentado aumentou a pressão contra o governo, e a situação tornou-se crítica quando as investigações apontaram Gregório Fortunato, chefe da guarda pessoal de Vargas, como o mandante do crime. Nesse momento, a oposição começou a organizar de forma categórica a derrubada do presidente. Acervo Iconographia

Governo de Getúlio Vargas (1951-1954)

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No dia  de agosto,  oficiais se reuniram no Clube Militar, exigindo a renúncia de Vargas. Em  de agosto, o vice-presidente João Café Filho propôs que ambos renunciassem. Na madrugada do dia  para  de agosto, Vargas recebeu um ultimato dos militares para que abandonasse o cargo. Vargas se reuniu com seus ministros, aliados e familiares, mas não conseguiram chegar a nenhum consenso. Na manhã do dia  de agosto, Lutero Vargas, filho de Getúlio, encontrou o pai morto em seus aposentos. Getúlio Vargas se suicidou com um tiro no peito, deixando uma carta-testamento que foi lida na rádio, provocando grande comoção nacional. Jornais que faziam oposição ao governo foram invadidos e depredados pela população que tomou as ruas durante o cortejo fúnebre do presidente. A pressão sobre Vargas, promovida tanto pelos militares como pela UDN, foi o início de uma série de tentativas de golpe que assolaram o país ao longo da década seguinte.

As primeiras tentativas de golpe Nesse delicado contexto, o vice-presidente João Café Filho (-) assumiu a presidência para terminar o mandato de Getúlio Vargas. As eleições presidenciais, em , foram polarizadas por getulistas e antigetulistas. Entre os apoiadores de Vargas, o PSD indicou o então governador de Minas Gerais, Juscelino Kubitschek (-), enquanto o PTB lançou João Goulart para vice. A UDN, que liderava a oposição, indicou como candidato o ex-tenentista Juarez Távora. Também concorreram Adhemar de Barros, pelo PSP, e Plínio Salgado, pelo PRP. RIO BRANCO Juscelino Kubitschek e João Goulart foram eleitos, respectivamente, presidenteEquador e vice-presidente. Observe no mapa (RORAIMA) a seguir a votação por estado para a presidência da República em . A eleição de Juscelino Kubitschek e Jango, sucessores diretos de Getúlio Vargas, causou revolta entre os setores da oposição. Para eles, Jango estava alinhado a ideias comunistas. Um documento falso indicando uma possível articulação AMAZONAS de Jango com Perón, então presidente da Argentina, chegou a circular pelo país no intuito de denunciar a relação de Jango com o comunismo, embora essa ideia fosse bastante contraditória, já que Perón liderou perseguições contra os 50° O comunistas na Argentina. Além disso, a UDN e as principais lideranças atreladas à Escola Superior de Guerra estavam ACRE determinadas a impedir a posse de Juscelino. RIO BRANCO (RORAIMA)

Equador Brasil: eleição de Juscelino Kubitschek – 1955

Guaporé (RONDÔNIA)

AMAPÁ

AMAPÁ

21

ACRE MARANHÃO 30 Guaporé 67 136 (RONDÔNIA) 56 CEARÁ PIAUÍ

PARÁ 21

89 65

68 43

ACRE

66 26 56

MATO GROSSO 45 33

PARAÍBA 45

128 Juscelino Kubitschek (PSD, PTB) 3078000 35,7%

103 Juarez Távora (UDN) 2611000 30,3%

Ademar de Barros (PSP) 2223000 25,8%

91 108

PARANÁ

SANTA CATARINA Plínio Salgado (PRP) 714000 8,3%

330

215

DISTRITO 101 122 FEDERAL 35

133 89

81

33

200

MIN

SÃO PAULO

81

159

44

713

SÃO PAULO

284

147

867 241

78

241

128

103

91

215

PARANÁ SANTA 133 CATARINA 59 89

330 66 303

175

RIO GRANDE DO SUL

PARANÁ

Fut na p

no estado

Ensaio golpe cont N

Obtém mais de 10% número = Mais de 20 000 votos, em milhares

números = Mais de   votos, 0 em milhares

0

400 km

Futuro Distrito Federal na proposta de JK 400 km

Ensaios de golpe contra JK

Jacareacanga Aragarças

Votação por estado (PRP) A apertadaObtém Fonte: elaborado com base emPlínio FGV-CPDOC. eleiçãomais de JK. Governo Café Filho (1954-1955). Atlas histórico do Brasil. Futuro Distritode Federal 10% Número Mais votadoem: https://atlas.fgv.br/marcos/governo-cafe-filho-1954-1955/mapas/apertada-eleicao-de-jk. Disponível Acesso em: 23 jan. 2024. proposta de JK de votos no estado número =na Mais de 20 000 votos, em milhares JK (PSD-PTB) Jacareacanga Ensaios de Juarez (UDN) golpe contra JK Aragarças Ademar (PSP)

HISTÓRIA

Capítulo 11

Plínio (PRP)

República Democrática (1946-1964)

Obtém mais de 10% número = Mais de 20 000 votos, em milhares

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58

28

Plínio 28 Salgado 66 Plínio (PRP) (PRP) RIO GRANDE Trópi 303 714000 co de Capricórn175 DO SUL io 8,3%

N

35

108

101 por estado Votação DISTRITO 122 Trópico FEDERAL Número Mais votado de Capricórnio

266 35de votos 175 200 JK (PSD-PTB) SANTA 133 CATARINA Juarez 59 (UDN) 89 58 Ademar (PSP) 330

175

627

RIO DE JANEIRO

627

91

45 42

Plínio Salgado ESPÍRITO(PRP) 714000 56 SANTO 8,3% 30 30 41

2

867

PERNAMBUCO

OCEANO ATLÂNTICO

MINAS GERAIS

128 108

Votação por estado Número Mais votado de votos no estado RIO GRANDE 175 DO SUL JK (PSD-PTB) Ademar (PSP)

52 29 164

63 150 51 Ademar de Barros Távora (PSP) (UDN) 2223000 2611000 25,8% 30,3%

159

59 58

Juarez (UDN)

10

266

GOIÁS

114

PARAÍBA

185

BAHIA Juarez

GOIÁS

103

66

303

66 26 56

57 45 24

200

Juscelino Kubitschek (PSD,66 PTB) 26 56 3078000 35,7%

PERNAMBUCO

RIO DE JANEIRO

627

65

SERGIPE 39 ALAGOAS

MATO GROSSO 114

Juscelino 713 Ademar ESPÍRITO Kubitschek Juarez de Barros (PSD, PTB) Távora 78 56 (PSP) 30SANTO 3078000 284 147 30 SÃO PAULO (UDN) 2223000 35,7% 2611000 41 25,8% 30,3% 867 159

68 43

57 45 24

MINAS GERAIS

241

89

DO NORTE

136

PIAUÍ

65 0°

OCEANO ATLÂNTICO

GOIÁS

Soma dos votos em todo o país

21

45 RIO GRANDE 33

56 dos votos em todo o país Soma CEARÁ

89

44 SERGIPE 39 ALAGOAS dos votos em todo o país45 200 42 63 BAHIA 150 51

Soma

Guaporé (RONDÔNIA)

185 52 29 164

30

67

RIO GRANDE DO NORTE

176

AMAZONAS

MA PARÁ

0°

176

MARANHÃO PARÁ

AMAZONAS RIO BRANCO (RORAIMA)

AMAPÁ

MATO GROSSO

50° O

Equador

50° O

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No dia o de novembro de , a fala de um oficial do Exército contra a eleição de Juscelino foi interpretada pelo então ministro da Guerra, Henrique Teixeira Lott, como incitação ao golpe. Dois dias depois, Café Filho sofreu um ataque cardíaco e foi afastado da presidência. Carlos Luz, presidente da Câmara dos Deputados, o sucedeu para finalizar o mandato, mas acabou se aliando aos golpistas que pretendiam impedir a posse de Juscelino. Antes que o golpe fosse consumado, Teixeira Lott deu um golpe preventivo. Em  de novembro, colocou as tropas sob seu comando nas ruas, depôs Carlos Luz e empossou o presidente do Senado, Nereu Ramos, para garantir a posse de Juscelino em  de janeiro de .

Mesmo após enfrentar uma série de conflitos até assumir a presidência, Juscelino não teve um mandato tranquilo. Em abril de , o Congresso tentou aprovar uma reforma política para substituir o regime presidencialista pelo parlamentarista, com o intuito de reduzir os poderes do Executivo. A proposta, no entanto, foi derrotada no Legislativo. Durante sua gestão, quatro outras tentativas de golpe aconteceram. No campo econômico, o período foi marcado por um acelerado crescimento industrial. Uma das principais propostas de Juscelino era industrializar o Brasil o equivalente a “ anos em ”. Para isso, foi traçado o Plano de Metas, que consistia em uma estratégia de caráter desenvolvimentista com capital misto, ou seja, além de empréstimos estrangeiros, destinados à infraestrutura, também seriam usados capital público e privado para investir na indústria de bens de consumo duráveis. As metas estavam divididas em cinco setores: alimentação, energia, indústria de base, educação e transporte. No entanto, assim como ocorreu no governo Dutra, energia e transporte receberam maior atenção. Foi durante o governo de Juscelino que o Brasil consolidou sua estrutura para o transporte rodoviário, o que, por sua vez, foi fundamental para atrair montadoras automobilísticas para o país. Observe no mapa a seguir a expansão da malha rodoviária no Brasil entre  e  e os dados relativos ao pessoal ocupado na indústria em .

Galeria de Presidentes/Governo do Brasil

Governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960)

Juscelino Kubitschek, conhecido como “presidente bossa-nova”, em alusão ao estilo musical que despontava naquele momento sob influência do samba e do jazz.

Brasil: expansão da malha rodoviária – 1957-1964 50° O RIO BRANCO (RORAIMA após 1962)

Pessoal ocupado na indústria (1957) 1000 a 2200

AMAPÁ

2200 a 4000

Equador

0° Belém

4000 a 10000 10000 a 20000

Manaus

20000 a 32000

Fortaleza

AMAZONAS

PARÁ

MARANHÃO

RIO GRANDE DO NORTE

CEARÁ

PIAUÍ

338000 (São Paulo)

PARAÍBA PERNAMBUCO

140000 (Rio de Janeiro)

Recife

ACRE

MATO GROSSO

GOIÁS

Capricó

OCEANO ATLÂNTICO

Belo Horizonte ESPÍRITO SANTO Ribeirão Juiz de Fora SÃO PAULO Preto Campinas RIO DE JANEIRO Rio de Janeiro Sorocaba Guanabara São PARANÁ (ex - Distrito Paulo Federal, Curitiba após 1960) Blumenau

rnio

OCEANO PACÍFICO

Até 1964

Pavimentada De terra Pavimentada De terra

Aberta e pavimentada em 1957-1964

Belém-Brasília (1958-1960, asfaltada em 1974) Traçado

SANTA CATARINA RIO GRANDE DO SUL

Rede rodoviária Até 1957

Salvador

MINAS GERAIS

o de Trópic

ALAGOAS SERGIPE

BAHIA

Frente de construção

N

Ligação, encontro das frentes

Porto Alegre

0

390 km

Tráfego apenas na seca

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/ governo-juscelino-kubitschek-1956-1961/mapas/estradas-de-rodagem-expansao-de-1957-1964. Acesso em: 23 jan. 2024.

FRENTE 1

RONDÔNIA (Guaporé até 1956)

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Em , durante a breve presidência de Café Filho, o então ministro da fazenda Eugênio Gudin, em aliança com o presidente da Superintendência da Moeda e do Crédito (Sumoc), um embrião do que viria a ser o Banco Central, montou uma política econômica pautada na abertura do país ao capital internacional. No governo JK, essa política foi mantida e ampliada ao garantir facilidades a empresas estrangeiras que importassem máquinas e equipamentos para o Brasil. Essa medida facilitava uma possível remessa ilegal de lucros ao exterior por meio da compra de equipamentos muitas vezes considerados obsoletos e tornava o Brasil um lugar interessante para os conglomerados multinacionais. A construção de uma nova capital foi o grande marco do governo Juscelino. A ideia, no entanto, não surgiu no governo JK. Ela já havia sido proposta na Constituição de , com o argumento de que uma capital localizada no interior do território seria menos vulnerável que uma capital localizada no litoral. Apesar disso, no contexto da década de , a mudança da capital para a região Centro-Oeste do país teve como objetivo principal impulsionar as demais metas do plano econômico do governo. Para construir uma nova cidade, que seria planejada pelo urbanista Lúcio Costa e cujas edificações seriam desenhadas pelo arquiteto Oscar Niemeyer, era preciso construir estradas que conectassem as diversas partes do país ao novo centro político administrativo do Brasil, além da infraestrutura para a futura cidade. Outro projeto que buscou promover o desenvolvimento de regiões foi a Superintendência do Desenvolvimento do Nordeste (Sudene), criada em , cuja estratégia de atuação ficou a cargo do economista Celso Furtado até . Apesar do amplo desenvolvimento industrial, houve um significativo agravamento da situação econômica com a retomada do processo inflacionário e o crescimento da dívida externa. A desvalorização da moeda fortaleceu a exportação de insumos agrícolas, e o Brasil passou a sofrer com uma crise de abastecimento. Ao final do mandato, a popularidade de Juscelino estava em queda e havia acusações de corrupção relacionada à Sudene, embora não houvesse prova disso. Nesse contexto desfavorável, Juscelino não conseguiu eleger Henrique Lott, seu candidato à presidência nas eleições de , que acabou derrotado por Jânio Quadros.

Planejar os espaços não é uma invenção contemporânea. Podemos identificar reflexões e práticas sobre os espaços em diferentes agrupamentos humanos e em diferentes momentos da história da humanidade, inclusive com o intuito de formar e organizar cidades. No século XIX, no entanto, esse processo assumiu um novo patamar. A meticulosidade, que até então era um símbolo da engenharia e da medicina, se tornou um valor para o urbanismo. De acordo com essa visão do espaço urbano, a cidade poderia ser comparada a um corpo, e as ruas, ao seu sistema circulatório. O arquiteto e urbanista francês Charles-Édouard Jeanneret (-), conhecido como Le Corbusier, é uma das principais referências na formatação dos modelos teóricos das cidades modernas. Também foi uma das grandes influências de Lúcio Costa (-), que, em , venceu o concurso nacional para definir o plano piloto do que viria a ser Brasília. O plano piloto de Costa projetava uma cidade de acordo com os preceitos do urbanismo modernista, cujo intuito era garantir a boa circulação de pessoas ao organizar e classificar os espaços e suas funções.

Lúcio Costa - Coleção particular

Estabelecendo relações

Planta original do planejamento de Brasília, elaborada por Lúcio Costa.

Governo de Jânio Quadros (1961) Dotado de uma retórica moralista, teatral e caricata, Jânio Quadros foi eleito com a promessa de salvar o Brasil da corrupção. A vassoura foi o grande símbolo da campanha política de Jânio Quadros, que prometia “varrer” a corrupção do Brasil. Um trecho de um dos jingles mais conhecidos de sua campanha eleitoral dizia “ Varre, varre, varre vassourinha! /Varre, varre a bandalheira!”, e nos comícios eleitorais de Jânio Quadros, seus apoiadores costumavam erguer vassouras para o alto. Em seus discursos, usava um português bastante rebuscado para passar uma imagem intelectualizada. Outra questão polêmica é o fato de que ele jogava talco no cabelo e no paletó para simular que tinha “caspa” e ser visto como um homem próximo ao povo. Na legislação da época, o presidente e o vice-presidente eram eleitos separadamente, por isso, embora Jânio Quadros tenha sido eleito com o apoio da UDN e vencido o candidato de Juscelino Kubitschek, quem conquistou a vaga de vice-presidente foi João Goulart, político aliado a Getúlio Vargas. Essa e outras contradições marcaram o período. A retórica moralista transpareceu em uma série de medidas tomadas por Jânio Quadros: proibiu apostas em corridas de cavalo durante os dias da semana, o uso de lança perfume, rinhas de galo e biquínis nas praias. A política econômica foi pautada em um pacote de cortes de gastos públicos, de medidas recessivas e com aumento de tributos. O FMI, satisfeito com a economia de contenção, concedeu dois novos empréstimos ao Brasil.

12

HISTÓRIA

Capítulo 11

República Democrática (1946-1964)

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Agência Nacional/Arquivo Nacional

Mas a condução das relações internacionais foi o que gerou maiores controversas. Isso porque, em meio à Guerra Fria, Jânio optou por uma política externa independente. Esse posicionamento adotado pelo presidente levou o Brasil, alinhado com os Estados Unidos desde o governo Dutra, a retomar as relações com o bloco oriental soviético. Além de enviar Jango para a China a fim de estabelecer relações econômicas, Jânio recebeu, em Brasília, o líder revolucionário argentino Ernesto Che Guevara. Carlos Lacerda e a UDN romperam com o presidente em retaliação à postura que aproximou o Brasil da China e de Cuba, inimigos dos Estados Unidos. O presidente ficava cada vez mais isolado politicamente e com pouEm agosto de 1961, Jânio condecorou Che Guevara com a Ordem do Cruzeiro co apoio parlamentar no Congresso. Foi então que, de do Sul no intuito de fortalecer vínculos com Cuba, que havia passado por um forma súbita, Jânio entregou uma carta ao Congresso processo revolucionário anos antes. anunciando sua renúncia. Se por um lado a oposição a Jânio cresceu em virtude de sua política externa, que aproximou o país das ideias comunistas, sua renúncia acarretou a posse de João Goulart, constantemente taxado de comunista pela mídia, pelas classes conservadoras e por outros políticos. No momento da renúncia de Jânio, João Goulart estava na China, e o cenário havia se tornado favorável ao golpe. Ranieri Mazzilli, então presidente da Câmara dos Deputados, foi empossado como presidente, e parte do Congresso, com o apoio de militares, estava determinada a impedir a volta de Jango ao Brasil.

Saiba mais Até hoje não são claros os motivos pelos quais Jânio Quadros entregou o cargo. Para alguns historiadores, a carta de renúncia representava a tentativa de gerar uma mobilização popular a seu favor, assim como aconteceu com Vargas. Nesse sentido, seu principal objetivo seria recuperar o apoio necessário para dar sequência a sua política. Leia a seguir um trecho da carta escrita por Jânio para justificar sua renúncia. Desejei um Brasil para os brasileiros, afrontando, nesse sonho, a corrupção, a mentira e a covardia que subordinam os interesses gerais aos apetites e às ambições de grupos ou de indivíduos, inclusive do exterior. Sinto-me, porém, esmagado. Forças terríveis levantam-se contra mim e me intrigam ou infamam, até com a desculpa de colaboração. Se permanecesse, não manteria a confiança e a tranquilidade, ora quebradas, indispensáveis ao exercício da minha autoridade. Creio mesmo que não manteria a própria paz pública. Encerro, assim, com o pensamento voltado para a nossa gente, para os estudantes, para os operários, para a grande família do Brasil, esta página da minha vida e da vida nacional. A mim não falta a coragem da renúncia. QUADROS, Jânio. Carta-Renúncia de 25 de agosto de 1961. In: CARONE, Edgard. A Quarta República (1945-64). 1 – Documentos. São Paulo: Difel, 1980. p. 181-182.

Para que a oposição aceitasse a posse de João Goulart, foi preciso um acordo que limitasse seus poderes como presidente. Fotografia de 1961.

FRENTE 1

Em oposição aos que não queriam que Jango assumisse a presidência, Leonel Brizola e Tancredo Neves organizaram uma campanha legalista em defesa do cumprimento da Constituição. Contra a tentativa de golpe, sucederam-se passeatas e comícios nos grandes centros urbanos, assim como uma greve nacional, apoiada pela União Nacional dos Estudantes (UNE). Brizola já estava determinado a dar início a uma guerra civil, quando Tancredo Neves, que tinha bom trânsito entre os diversos agrupamentos políticos, conseguiu um acordo para o retorno de João Goulart. No dia  de setembro de , como resultado do acordo obtido por Tancredo, foi assinada uma Emenda Constitucional que instituiu o sistema parlamentar de governo. Jango voltaria, mas com poderes limitados. Pela emenda, o presidente nomearia o Presidente do Conselho de Ministros (primeiro-ministro) que, por sua vez, nomearia os demais ministros de Estado; no entanto, o primeiro-ministro e os ministros nomeados precisavam ser aprovados pelo Congresso, o que conferia maior poder ao Legislativo. Previa-se, ainda, a realização, em , de um referendo para decidir acerca da continuidade ou não do parlamentarismo.

John F. Kennedy Presidential Library and Museum

Governo de João Goulart (1961-1964)

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No período do governo parlamentar de João Goulart, o contexto internacional foi marcado por um dos momentos mais delicados de toda a Guerra Fria, em que ficou iminente a eclosão de um conflito nuclear: a Crise dos Mísseis. Em , mísseis soviéticos foram trazidos para Cuba, e a proximidade da ilha caribenha com os Estados Unidos levou ao limite a tensão com a União Soviética, afetando as relações políticas de quase todo o mundo. Além da crise política, o Brasil enfrentava uma crise econômica e social. O processo inflacionário se mantinha crescente, impulsionando agitações populares em todo o país. No campo, os movimentos rurais, por meio da atuação das Ligas Camponesas, lideradas por Francisco Julião Arruda de Paula (-), Imagem utilizada pelas agências estadunidenses para justificar a existência de exigiam uma reforma agrária; nas cidades, o Comando mísseis soviéticos em Cuba, em 1962. As cotas em inglês indicam a tenda de mísseis, Geral dos Trabalhadores (CGT) passou a coordenar as a posição de lançamento deles e o local de armazenamento do combustível. greves, cada vez mais constantes no país. Em pouco mais de  meses de parlamentarismo, o Brasil teve três primeiros-ministros (Tancredo Neves, Brochado da Rocha e Hermes Lima). No entanto, os problemas mais sérios do país não foram combatidos, como o endividamento, o aumento da inflação e a instabilidade política. Com a aprovação do Congresso, o referendo para decidir sobre o sistema de governo foi adiado para , quando a população votou pelo fim do parlamentarismo. Era a segunda vez que a população votava em João Goulart, a primeira quando o elegeu vice-presidente e, agora, pelo retorno ao presidencialismo. Observe, a seguir, o resultado do plebiscito de  em todo o território nacional.

Arquivo Nacional dos Estados Unidos

Parlamentarismo (1961-1963)

Brasil: plebiscito referente ao retorno ao presidencialismo – 1963 50° O

RORAIMA AMAPÁ Equador

0°

CEARÁ AMAZONAS

PARÁ MARANHÃO

PIAUÍ

RIO GRANDE DO NORTE PARAÍBA PERNAMBUCO

ACRE

ALAGOAS

RONDÔNIA GOIÁS MATO GROSSO

SERGIPE

BAHIA

DISTRITO FEDERAL

OCEANO ATLÂNTICO MINAS GERAIS

Não ao parlamentarismo 9500000 77,0%

SÃO PAULO RIO DE JANEIRO PARANÁ

Sim ao parlamentarismo 2100000 Nulos e 16,9% em branco 755000 6,1%

ESPÍRITO SANTO

Trópico d e

Capricó rnio

GUANABARA SANTA CATARINA N

RIO GRANDE DO SUL 0

370 km

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/ governo-joao-goulart-1961-1964/mapas/plebiscito-de-1963-derruba-o-parlamentarismo. Acesso em: 23 jan. 2024.

14

HISTÓRIA

Capítulo 11

República Democrática (1946-1964)

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1964

4

2

0

1962 1961

6

1963 1964 1963 1962 1964

–1

4 0

10

%

PIB per capita

10 % 8 8 6 6 4 4 2 2 0 0

8

–1

1964

%

6

Produção agropecuária

1964

8

3 2 1 1963 1963 0 1961 1962 1964 –1 1961 1962 1961 1962 1963 1964 –2 –3

Produção agropecuária

1963

Indústria de transformação

1962

1964

4 2

0 1961 1963 1962 1964 1963 1961 1962 1963 1961 1962 1964

1964

% % 100 % 100 10 80 80 8 60 60 6 40 40 4 20 20 2 0 0 1961 1961 1962 0 1961 1962 –1 Inflação anual

Inflação anual Comércio

Arquivo Nacional/ Fundo Agência Nacional

Investimentos estrangeiros (em milhões de US$)

Inflação anual

Produção Comércio agropecuária

1961 1962 1963 1964 2 8 150 6 1963 0 6 1961 1962 1964 4 120 –1 4 90% 2100 2 1963 60 0 80 % 1961 1962 1964 0 10 1963 30 1962 1964 1963 1964 1963 –1 60 1964 –1 80 40 1961 1962 1963 1964 6 % %60 Fonte: elaborado com base em FGV-CPOD. Atlas histórico do Brasil. 20 10 100 Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/governo-joao-goulart-1961-1964/mapas/indices-economicos-no-governo-jango. Acesso em: 23 jan. 2024. 4 150 40 150 0 8 150 1961 1962 1963 1964 80 2 Goulart manteve, então, a postura120 20 João de não120 alinhamento político 6 120 60 1963 e aproximação econômica com a União Soviética e passou a trocar café 0 90 0 90 1961 1962 1963 1964 1961 1962 1964 4 por petróleo e helicópteros com a antiga Tchecoslováquia. 90 40 –1 60 60 era necessário As medidas não foram suficientes, e como garantir a 2 60 20 30 governabilidade mesmo1963 sem o apoio de parte30 do Legislativo, Jango optou 0 30 0 e econômicas dipor uma nova discutir 1961 1962 1963 1964 1961 estratégia: 1962 1964as propostas0políticas 0 150 1961 1962das 1963 1964 retamente com o povo por meio de comícios. Ao conquistar o apoio 1961 1962 1963 1964 0 –1 1961 1962 1963 1964 massas, 120ele poderia governar por decretos, atravessando o Legislativo. Investimentos estrangeiros Inflação (em milhões deanual US$)

1964

8

1962

%

10

1963

Comércio

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1961 1963 1962 1964 1963 1964 1961 01962 % 1961 1962 1963 1964 %8 12 7 6 10 5 4 8% % 8 1003 76 2 6 801 1963 54 0 1961 1962 1964 –1 4 60 32 –2 –3 2 40 1963 1963 01 1963 0 20 1962 1961 1962 1964 1964 1961 1961 1962 1964 –1 % –1 –2 08 1961 1962 1963 1964 –3 6 % 10 % 4 8 8 2 6 6 0 1961 1962 1963 1964 4 4 2 2 0 %1961 1963 1962 1963 1963 1964 0 100 1962 1961 1962 1964 1964 1961 –1 80

43 2 21 0 0 –1 –2 –3% 12

Caso houvesse algum tipo de ruído por parte do Congresso, seria possível 90 recorrer a plebiscitos para demonstrar que tinha o apoio popular. 150 O 60 primeiro comício ocorreu em  de março de , na estação Em São Paulo, em março de 1964, foi organizada a “Marcha da 120 do Brasil, no Rio de Janeiro. Nesse momento, Jango apresenCentral família com Deus pela liberdade”, cujo objetivo era manifestar 30 uma reação conservadora às reformas de Jango. tou90 para uma grande plateia suas Reformas de Base, cujas propostas 0 abarcavam a 1961 reforma tributária, 1962 1963 para 1964 que as grandes fortunas fossem taxadas de maneira diferenciada; a reforma bancária, 60 para que houvesse maior controle sobre os juros; a reforma política, que inseria os analfabetos e as baixas patentes mili30 no sistema de eleições; a reforma educacional, que expandiria as escolas públicas; a reforma urbana, para conter a tares especulação imobiliária e, por fim, a reforma agrária, para distribuir terras aos camponeses. 0 1961 1962 1964 Ao mesmo tempo1963 que conquistava o apoio da população, a oposição a Jango crescia em grande medida, principalmente de latifundiários, da classe empresarial e de parte da classe média. Esses setores, impulsionados pelo contexto da Guerra Fria, entendiam as propostas de reforma do presidente como medidas alinhadas ao comunismo.

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10 Inflação anual

10

6 –1 2

1964

Produção agropecuária

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0

Indústria de PIB per capita transformação Inflação anual PIB per capita

2 0 106

1962

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Investimentos estrangeiros (em milhões de US$)

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60 5 % 1961 8 4 –1 3 6 2 1 4 % %0 10 8 –1 1961 2 –2 8 6 –3 0 1961 4 6 % 4% 2 128

PIB (Produto Interno Bruto) PIB per capita

4

Indústria de Produção transformação agropecuária

PIB (Produto Interno Bruto) Produção agropecuária

PIB (Produto Interno Bruto)

2

2

PIB per capita

PIB per capita

PIB (Produto Interno Bruto)

Indústria de transformação

%

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4

2 Brasil: 872índices econômicos no governo João Goulart – 1961-1964 0 Indústria de PIB Investimentos transformação estrangeiros (Produto Interno Bruto) Indústria de PIB Produção Inflação anual (em milhões de US$) PIB per capita Comércio Bruto) transformação agropecuáriaComércio(Produto Interno

63

dos pontos do Plano Trienal, o empresariado se sentiu prejudicado. Da insatisfação da classe patronal decorreu que, nos 10 % % % % primeiros seis meses de , houve um decréscimo % no volume de créditos bancários pelo setor privado. 8 de % 8 8 8% obtidos 7 7 O plano 8econômico de Jango não conseguiu apoio dos8 industriais nem dos trabalhadores,8mostrando-se inviável. Ao final 6 6 6 6 de ,6 o PIB brasileiro havia sofrido intensa desaceleração, chegando a valores abaixo de %. Observe, no gráfico a 5 6 65 4 João Goulart. 4 seguir, os índices econômicos durante o governo de 4 4

Comércio

63

%

Investimentos estrangeiros (em milhões de US$) Investimentos estrangeiros (em milhões de US$)

63

% 8 7 6 6 5 4 4 Presidencialismo (1963-1964) 3 2 Uma2vez restaurado o presidencialismo, Jango ainda até . Para lidar com a situação da economia 1 teria o mandato1963 nacional,0o presidente reuniu uma equipe de intelectuais, 0 como o economista Celso Furtado, responsável pela criação da 1961 1962 1963 1964 1961 1962 1964 –1 Sudene no governo de Juscelino Kubitschek, para montar o Plano Trienal. A proposta era contornar a crise econômica –2 % sem que12houvesse prejuízos à perspectiva desenvolvimentista. Ao aumentar os impostos sobre os grupos mais ricos, um –3 8

8

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4

2

Em apoio às reformas propostas pelo presidente, houve um motim de marinheiros. Como resposta, o alto escalão do Exército, da Marinha e da Aeronáutica se posicionava cada vez mais contrário ao governo, acusando Jango de incentivar rupturas hierárquicas. O clima era de profunda tensão no país. No dia  de março, Jango fez um discurso no Automóvel Clube para obter apoio dos setores mais radicais do Exército. O discurso foi visto como uma ameaça à ordem, uma vez que o presidente estaria passando por cima da autoridade dos generais ao falar diretamente com seus subalternos. Em reação direta, o general Olímpio Mourão Filho, em Juiz de Fora, Minas Gerais, deu início à “Operação Popeye”, que deslocou indivíduos da Quarta Região Militar e da Polícia Militar de Minas Gerais para o Rio de Janeiro. No dia o de abril, as tropas do Exército chegaram ao Rio de Janeiro e tomaram o Forte de Copacabana. João Goulart, em reunião no Palácio das Laranjeiras, optou por viajar para Porto Alegre. Alguns militares se opuseram ao golpe e, juntamente com Leonel Brizola, aconselharam o presidente a resistir à ofensiva do Exército, chegando a mobilizar tropas no Rio Grande do Sul. Jango, temendo uma guerra civil, negou qualquer tipo de resistência. Em  de abril de , o Congresso Nacional aprovou a declaração de vacância da Presidência da República, consumando o golpe civil-militar. No dia  de abril, João Goulart deixou o Brasil e se exilou no Uruguai.

Revisando 1. Acafe-SC 2018 Após a saída de Getúlio Vargas do poder em 1945 o então Ministro da Guerra do Estado Novo, General Eurico Gaspar Dutra, foi eleito presidente do Brasil. Entre as características do seu governo, pode-se destacar, exceto: a) Uma nova constituição foi aprovada e o voto tornou-se obrigatório para todos os brasileiros alfabetizados, maiores de  anos e de ambos os sexos. b) Alinhamento com o bloco capitalista liderado pelos Estados Unidos e rompimento de relações diplomáticas com a União Soviética. c) Criação do Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE), fundação da Petrobras e início da campanha nacional “O petróleo é nosso”. d) Propôs o SALTE, um plano econômico desenvolvimentista que priorizava investimentos na Saúde, Alimentação, Transporte e Energia. 2. Enem 2021 Quando Getúlio Vargas se suicidou, em agosto de 1954, o país parecia à beira do caos. Acuado por uma grave crise política, o velho líder preferiu uma bala no peito à humilhação de aceitar uma nova deposição, como a que sofrera em outubro de 1945. Entretanto, ao contrário do que imaginavam os inimigos, ao ruído do estampido não se seguiu o silêncio que cerca a derrota. REIS FILHO, D. A. O Estado à sombra de Vargas. Revista Nossa História, n. 7, maio 2004.

O evento analisado no texto teve como repercussão imediata na política nacional a: a) reação popular. d) campanha anticomunista. b) intervenção militar. e) radicalização oposicionista. c) abertura democrática. 3. Acafe-SC 2021 Passaram-se 66 anos da morte de Getúlio Vargas, em 1954. Para muitos, um excelente presidente, para outros um ditador. Ainda hoje, a trajetória política de Getúlio Vargas suscita o interesse da historiografia brasileira, atestado pelas constantes obras e teses que analisam seu governo. Acerca do seu governo de 1951 a 1954 é correto afirmar: a) Getúlio Vargas chegou a limitar a remessa para o exterior de lucros de empresas estrangeiras. Criou também o BNDE (Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico), para incentivar a área industrial. b) O conhecido atentado da rua Toneleros, contra a vida de Getúlio Vargas, desencadeou uma grande onda de protestos por todo o Brasil. Neste atentado morreu o Major da Aeronáutica Rubens Vaz. c) O suicídio de Getúlio Vargas ocorreu logo após a sua destituição do cargo de presidente da república e a nomeação de um interventor federal pelos militares ligados ao Ministério da Aeronáutica. d) Ao nomear Carlos Lacerda da UDN (União Democrática Nacional), para o Ministério do Trabalho, Vargas obteve apoio da oposição para a implantação da CLT (Consolidação das Leis de Trabalho). 4. Acafe-SC 2021 Chamado de presidente “Bossa-Nova”, em uma alusão ao estilo musical que aparecia e se destacava na década de 50 (XX), Juscelino Kubitschek foi eleito presidente da república, prometendo um plano desenvolvimentista. Acerca do governo do presidente Juscelino Kubitschek, todas as alternativas estão corretas, exceto a alternativa: a) Juscelino realizou a construção de uma nova capital para o Brasil: Brasília, no Planalto Central. Brasília tornou-se símbolo de modernidade e integração nacional. Foi inaugurada em abril de . b) Em seu “plano de metas – crescer  anos em  anos”, Juscelino promoveu grandes investimentos nas indústrias de base e nas áreas de transporte e produção de energia.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

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c) Foi criada a Petrobras, possibilitando ao Brasil uma autossuficiência na produção de combustível. Isso foi determinante para a entrada, no Brasil, das fábricas de automóveis. d) O prometido crescimento econômico de Juscelino teve um preço: a inflação cresceu e a dívida externa do Brasil cresceu. Esse crescimento não beneficiou todas as camadas sociais, e muitas desigualdades sociais permaneceram. 5. FMP-RJ 2019 Estudando a situação do Brasil durante o governo de Juscelino Kubitschek (1956-1960), o brasilianista Thomas Skidmore escreveu: Além dos avanços econômicos diretos havia também mais benefícios políticos indiretos gerados pela estratégia econômica de Juscelino. Seu estilo político e personalidade entusiasta reforçam o tradicional senso de otimismo brasileiro, pois enfatizava soluções ao invés de problemas. Ele irradiava confiança no país e em sua capacidade de unir-se ao mundo industrial. SKIDMORE, T. Uma história do Brasil. São Paulo: Paz e Terra, 1998, p. 204.

Essa visão específica sobre os anos JK encontra respaldo em alguns episódios de época, como a(o) a) inauguração do Cristo Redentor e a instalação da Companhia Siderúrgica Nacional. b) emergência das chanchadas e do Plano SALTE. c) realização da Semana de Arte Moderna e a assinatura do Convênio de Taubaté. d) nascimento da Tropicália e a ocorrência do “milagre econômico”. e) surgimento da bossa nova e a inauguração de Brasília. 6. Uece 2020 Quando, em agosto de 1961, Ernesto ‘Che’ Guevara foi condecorado com a Ordem Nacional do Cruzeiro do Sul, maior honraria que o Estado brasileiro oferece a alguma personalidade estrangeira, estava demonstrada a posição da política externa independente do Brasil em relação às potências da época. Esse episódio é considerado como um dos fatores que contribuíram para a) o governo de João Goulart sofrer, em  de março de , o golpe militar que instaurou os  anos de governos ditatoriais militares. b) o desencadeamento da crise de apoio popular que levou o governo de Getúlio Vargas a ser destituído e à realização de eleições livres para presidência da república. c) o agravamento da crise política urdida por líderes conservadores de direita, como Carlos Lacerda, e para a renúncia do Presidente Jânio Quadros. d) o aumento da popularidade de Juscelino Kubitschek, que a utilizou para eleger seu candidato como sucessor na presidência da república. 7. Uece 2018 Como outros governantes brasileiros do século XX, Jânio Quadros também não concluiu seu mandato presidencial. O fim precoce do governo de Jânio Quadros deveu-se a) ao golpe civil-militar que, em março de , derrubou o governo e estabeleceu  anos de governo ditatorial conduzidos por militares. b) ao seu suicídio, ocorrido ainda em agosto de , em função da grave crise econômica e política em seu governo. c) à sua inesperada renúncia apresentada ao congresso em uma carta na qual dizia ter forças terríveis agindo contra ele. d) ao processo de impeachment aberto contra ele a partir das denúncias de corrupção feitas pelo seu próprio irmão aos órgãos da mídia.

9. UEPG-PR 2020 O chamado “período de redemocratização”, ocorrido entre 1945 e 1964, está situado entre o fim do Estado Novo e o início da ditadura civil-militar. A respeito desse período histórico, assinale o que for correto.  O presidente Juscelino Kubitschek construiu a cidade de Brasília e transferiu a capital federal do Rio de Janeiro para o Centro-Oeste brasileiro.  Jânio Quadros, presidente eleito pelo voto direto, renunciou ao cargo poucos meses após assumir a presidência.  Getúlio Vargas voltou ao poder por meio do voto direto, mas acabou se suicidando após uma longa crise política.  Apoiado pelos militares, João Goulart fechou o Congresso Nacional, mandou prender adversários políticos e ampliou seus poderes após o golpe de . Soma:

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FRENTE 1

8. Acafe-SC 2021 Após a renúncia de Jânio Quadros à presidência da República, criou-se um impasse pela oposição em relação à posse do vice-presidente, João Goulart (Jango). Dentro deste contexto todas as alternativas estão corretas, exceto a alternativa: a) Com o impasse criado para a posse de João Goulart, o governador do Rio Grande do Sul, Leonel Brizola iniciou uma campanha pela posse do vice-presidente, foi a Campanha da legalidade. b) Para a posse de João Goulart, foi instaurado o parlamentarismo com o objetivo de enfraquecer sua atuação, já que seus poderes estariam limitados. c) Quando Jânio Quadros renunciou à presidência da República, João Goulart estava em visita oficial à China. d) Apesar da resistência da oposição, os militares asseguraram a imediata posse de João Goulart e garantiram apoio ao seu governo.

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10. Uece 2023 Entre 1945 e 1964 o Brasil viveu um período democrático entre dois longos períodos ditatoriais, nessa época diversos presidentes foram eleitos e governaram o país. Relacione corretamente os presidentes desse período de acordo com seus feitos e características, numerando os campos abaixo de acordo com a seguinte indicação: 1. Eurico Gaspar Dutra; 2. Juscelino Kubitschek; 3. Jânio Quadros; 4. João Goulart. Eleito como vice-presidente, assumiu o governo após a renúncia do presidente, pretendia realizar importantes reformas de base no Brasil, mas não concluiu o mandato, pois foi derrubado por um golpe militar. Vencedor da eleição após a ditadura de Getúlio Vargas, era militar do exército e foi eleito com apoio político do ex-ditador, esse presidente reforçou a aliança do Brasil com os Estados Unidos. Eleito com uma grande popularidade teve um mandato curto, porém bem agitado, era conservador nos costumes mas condecorou o guerrilheiro Che Guevara. Renunciou após quase sete meses de governo. Venceu a eleição com um discurso desenvolvimentista que prometia fazer “50 anos em 5”, em seu governo o país industrializou-se bastante, surgiu a bossa-nova e Brasília foi erguida a partir do zero. A sequência correta, de cima para baixo, é: a) , , , . b) , , , .

c) , , , . d) , , , .

Exercícios propostos 1. FGV-SP 2019 Houve movimentos militares em 1945, 1954, 1964, uma tentativa frustrada em 1961 e um outro movimento em 1955, que precipitou um contramovimento em defesa das autoridades constitucionais. Os anos de 1945 a 1964 assinalam o período da primeira experiência do Brasil com uma política competitiva, democrática e aberta. Stepan, A. Os militares na política. As mudanças de padrões na vida brasileira. Rio de Janeiro: Artenova, 1975, p. 66.

Sobre os movimentos militares citados no texto é correto afirmar: a) Foram movimentos anticomunistas impulsionados pela polarização ideológica da Guerra Fria. b) Em  e , os presidentes da República foram destituídos, marcando o início de novos períodos políticos. c) A intervenção mais aguda ocorreu em  com a implementação do regime presidencialista. d) Em seu conjunto, percebe-se a inexistência de correntes políticas de opiniões distintas no seio das Forças Armadas brasileiras. e) Tais intervenções militares revelam a característica democrática e civil da história da República brasileira. 2. UEM-PR 2017 No Brasil do final dos anos de 1940 e início da década de 1950, vivia-se o período chamado de liberal-democrático, no qual políticas voltadas para o desenvolvimento nacional eram implementadas e o apelo popular da figura política de Getúlio Vargas ainda era muito forte. Sobre esse período, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).  O texto da Constituição de  previa uma rotina democrática para as instituições republicanas, garantia a liberdade de imprensa e de opinião, reconhecia a importância dos partidos políticos e ampliava o escopo democrático da República, incorporando, como eleitores, o contingente populacional com idade a partir de dezoito anos.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

 A Constituição de  estendeu vários direitos sociais aos trabalhadores rurais, através de uma legislação trabalhista moderna e eficiente.  O governo do general Eurico Gaspar Dutra, apoiado pelo PSD-PTB, adotou uma política conflituosa com os Estados Unidos e intensificou as relações diplomáticas com a União Soviética.  Durante esse período, a defesa do monopólio da exploração do petróleo pelo Estado havia se transformado em um dos maiores movimentos de opinião pública da nação. A Campanha do Petróleo abrigou grupos políticos heterogêneos, a saber: militares, comunistas, católicos, trabalhistas. A União Nacional dos Estudantes (UNE) lançou, inclusive, a palavra de ordem: “O petróleo é nosso!”.  Carlos Lacerda, da UDN, representou um dos principais porta-vozes de apoio ao governo de Getúlio Vargas, que regressava ao Palácio do Catete, sede do governo federal, pelo voto direto popular. Soma: 3. FGV-SP A gestão do Presidente Eurico Gaspar Dutra foi marcada pela adoção de medidas que visavam à modernização das instituições político-administrativas. Entre essas mudanças, pode ser destacada: a) a aprovação de uma nova Constituição que, embora seguisse princípios liberais e democráticos, mantinha a proibição ao direito de voto das mulheres. b) a aproximação com a União Soviética, em função do enorme prestígio dos parlamentares ligados ao PCB. c) a extinção do corporativismo, com a regulamentação de centrais sindicais livres da tutela do Estado. d) a implantação de um plano de metas (Plano Salte) que visava atender às necessidades da industrialização e do abastecimento doméstico.

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4. Cefet-MG 2018 A industrialização realizada durante os anos 50 trouxe consigo a modernização do Brasil. Modernização dos homens, tornando-os cada vez mais urbanos. Modernização de seus pensamentos e hábitos, tornando-os consumistas. Modernização do modo de vida, das cidades, da arquitetura, das artes, da técnica, da ciência. RODRIGUES, Marly. A década de 50: populismo e metas desenvolvimentistas no Brasil. São Paulo: Ática, 1992. p. 31.

Sobre a modernização do modo de vida brasileiro nos anos 1950, é INCORRETO afirmar que a) atingiu de maneira uniforme todas as parcelas da população, independentemente de classe social e de localização geográfica. b) teve como símbolo do progresso e da liberdade o automóvel, indispensável para vencer as distâncias nas grandes cidades. c) consolidou o poder homogeneizador da indústria cultural, com o desenvolvimento da publicidade e o avanço dos meios de comunicação de massa. d) representou a criação de novos hábitos, como o uso de roupas de tecidos sintéticos, o consumo de alimentos enlatados e a aquisição de eletrodomésticos. 5. FICSAE-SP 2016 Yedo Fiúza 0,1 Teles PAN PCB 9,9 Eduardo Gomes UDN Eurico Gaspar Dutra 35 1945 55 PSD/PTB

Machado PSD 21,5

0,1 João Mangabeira PSB

1950 Eduardo Gomes 29,7 UDN

48,7 Getúlio Vargas PTB/PSP

Plínio Salgado PRP Ademar de Barros PSP

8 26

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Juscelino Kubitschek PSD/PTB

1955 30 Juarez Távora PDC/UDN

Flavio de Campos e Miriam Dolhnikoff. Atlas História do Brasil. São Paulo: Scipione, 1994, p.58.

Os gráficos acima mostram os resultados das eleições presidenciais brasileiras de 1945, 1950 e 1955. Eles permitem constatar

a) o declínio da influência política dos estados de São Paulo e Minas Gerais, que não conseguiram eleger seus candidatos à presidência. b) a ausência de oposição clara ao projeto trabalhista, o que facilitou a vitória eleitoral de Getúlio Vargas e dos candidatos apoiados por ele. c) a lógica bipartidária, que impedia o surgimento de uma terceira força política, capaz de enfrentar os candidatos da aliança PTB e PSD. d) a força do varguismo, expressa nos seguidos sucessos eleitorais dos trabalhistas e que prosseguiu mesmo após a morte do seu líder. 6. Fatec-SP 2023 Entre 1930 e 1960, o rádio foi o grande veículo de comunicação. Quando começou a ser fabricado no país, o rádio ampliou o mercado das gravadoras de discos e das emissoras radiofônicas. A televisão, inaugurada em 1950 com a TV Tupi de São Paulo, começou a se popularizar em finais dessa década. Em 1964, existiam 31 estações de TV, que cobriam parte do território nacional. O rádio, a televisão, o cinema e a imprensa introduziram a cultura de massa no Brasil e foram importantes veículos de informação e de formação da opinião pública. DOMINGUES, Joelza Esther. História em documento. Imagem em texto. 8. São Paulo: FTD, 2015. p.220. Adaptado.

Segundo o texto, a) o rádio desempenhou um papel inexpressivo como veículo de comunicação entre  e . b) as tecnologias de comunicação se popularizaram somente a partir da inauguração da televisão em . c) o rádio, inventado no Brasil, modernizou o país, juntamente com as emissoras radiofônicas estrangeiras. d) as novelas de rádio se popularizaram em  e são a grande fonte de informação da opinião pública desde . e) as tecnologias da comunicação introduziram a cultura de massa no Brasil, e impactaram o acesso à informação. 7. FGV-RJ 2016 Leia o fragmento a seguir, extraído de um artigo do jornalista Carlos Lacerda, publicado no jornal A Tribuna da Imprensa, em de junho de 1950. O Sr. Getúlio Vargas senador, não deve ser candidato à presidência. Candidato, não deve ser eleito. Eleito, não deve tomar posse. Empossado, devemos recorrer à revolução para impedi-lo de governar.

A partir do fragmento, assinale a alternativa que apresenta a interpretação correta do discurso de Carlos Lacerda. a) Marca o rompimento público com o trabalhismo, devido aos planos ditatoriais de Vargas. b) Reflete a posição dos setores liberais contrários à aproximação do Brasil com os países do Leste europeu. c) Denuncia Vargas, que pretendia modificar a constituição para se candidatar à Presidência da República.

FRENTE 1

e) a recusa de participação na Organização dos Estados Americanos (OEA), por considerá-la um instrumento de consolidação da hegemonia norte-americana na América Latina.

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d) Representa o posicionamento político de setores contrários ao trabalhismo. e) Mostra a defesa intransigente do processo eleitoral contra as ameaças ao sistema democrático. 8. Uerj 2024

Nesse contexto ocorreram fatos que foram decisivos para o recuo dos defensores do golpe de Estado e a sobrevivência da democracia, dentre os quais destacam-se a) a vitória de Carlos Lacerda e a instauração de uma ditadura. b) a eleição de Cristiano Machado e o fim do parlamentarismo. c) o suicídio de Getúlio Vargas e o golpe preventivo do general Lott. d) o impeachment de Juscelino Kubitschek e a posse do deputado Carlos Luz. 10. Famerp-SP 2019 Leia o texto para responder à questão. De 1889/1890, começo da República, até 1930-1940 mais ou menos, a indústria e as cidades apresentaram determinadas características. A atividade industrial, sempre crescente, era conduzida fundamentalmente no interior de empresas de pequeno e médio porte, ainda que as grandes fábricas existentes concentrassem o maior número de operários e a maior quantidade de capital, sendo responsáveis também pela maior parte da produção industrial. [...] Apenas a partir das décadas de 1940 e 1950 as indústrias de bens de consumo duráveis e bens de capital desenvolveram-se de modo significativo. Maria Auxiliadora Guzzo de Decca. Indústria e trabalho no Brasil, 1991.

Criada durante o governo de Getúlio Vargas (1950-1954), em um contexto de intensos debates e mobilizações associados à campanha “O petróleo é nosso”, a Petrobras se vinculou, naquela época, à valorização da “bandeira nacionalista”, conforme se observa no cartaz. No que diz respeito à exploração do petróleo, essa valorização esteve manifesta na seguinte atribuição da empresa: a) monopólio estatal da extração, do refino e do transporte. b) regulação fiscal da produção, dos insumos e da tributação. c) controle institucional da distribuição, da importação e da exportação. d) supervisão administrativa da mão de obra, de treinamentos e da terceirização. 9. UEMG 2017 Os liberais-conservadores não se conformavam com Vargas na presidência da República. Por duas vezes derrotada com seu candidato, em 1945 e 1950, a União Democrática Nacional escolheu a estratégia de desqualificar Vargas. A opção pelo golpe vai sendo amadurecida pelos grupos conservadores, tendo a UDN à frente, até tornar-se uma decisão irreversível a partir de 1953. FERREIRA, Jorge. Crises da República: 1954, 1955 e 1961. In: FERREIRA, Jorge & DELGADO, Lucília de A. N. (Orgs.). O tempo da experiência democrática: da democratização de 1945 ao golpe civil-militar de 1964. 4a ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011, p. 306-307 (Coleção O Brasil Republicano, v. 3).

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HISTÓRIA

Capítulo 11

O segundo ciclo de industrialização mencionado no texto é marcado a) pelo ingresso, no país, de grande quantidade de tecnologia e de capitais estrangeiros. b) pela política nacional de controle do câmbio, o que facilitava a exportação brasileira de produtos industrializados. c) pelo deslocamento do eixo industrial para a região Norte, a partir da criação da Zona Franca de Manaus. d) pela implantação de políticas públicas de apoio às pequenas e médias empresas. e) pelo processo de privatização das empresas estatais, adquiridas por grandes empresários nacionais. 11. Mackenzie-SP 2023 O período que correspondeu à presidência de Juscelino Kubitschek (1956-1961) pode ser definido por uma palavra: desenvolvimentismo. Em seu governo, abre-se o período de luta pela sonhada modernidade do país, que marcaria todo o período de 1956-1964. Desencadearam-se vigorosas iniciativas econômico-sociais e também, em vários setores, animaram-se mudanças de caráter ideológico-cultural. MOTA, Carlos Guilherme. História do Brasil. São Paulo: Ed. Senac, 2008, p.76.

Sobre o Plano de Metas e o desenvolvimentismo do período Juscelino Kubitschek, considere as assertivas: I. O seu Plano de Metas envolvia uma intervenção maior do Estado na economia, um aumento da participação do capital privado nacional no processo de industrialização e na incorporação do capital estrangeiro.

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II. Para a equipe econômica de J.K., a participação do capital estrangeiro tinha como condição a superação do subdesenvolvimento econômico no país, sendo utilizados empréstimos para auxiliar no crescimento econômico. III. O projeto de Plano de Metas estabelecia um desenvolvimento no país para atrair indústrias estrangeiras em busca de auxiliar na questão econômica, na geração de empregos e no aumento da qualidade de vida. Sobre as assertivas, está correta a alternativa: a) Apenas I está correta. b) I e II estão corretas. c) Apenas II está correta. d) I e III estão corretas. e) I, II e III estão corretas. 12. Unicamp-SP 2018 Vistas em conjunto, as aspirações

A “mentalidade industrial”, proposta pelo então presidente Juscelino Kubitschek, concretiza-se em seu governo (1956-1961) sob a forma a) de grandes investimentos na educação básica e na fundação de centros de pesquisa. b) de incentivos à diversificação e mecanização da produção agrícola. c) da implantação de formas racionais de organização do trabalho. d) da ação governamental embasada em concepção nacionalista e trabalhista. e) de um projeto desenvolvimentista amparado por incentivos e captação de recursos estrangeiros. 14. UFJF-MG 2021 Em 21 de abril de 2020, Brasília comemorou 60 anos de sua fundação. A imagem e o texto abaixo são dois registros da inauguração da cidade, em 1960.

ruralistas não eram contraditórias ou incompatíveis com o programa desenvolvimentista de Juscelino Kubitschek. A ideia de incompatibilidade entre o projeto nacional-desenvolvimentista e os interesses agrários era uma ficção. Adaptado de Vânia Moreira, “Os Anos JK: industrialização e modelo oligárquico de desenvolvimento rural”, em Jorge Ferreira e Lucília Delgado (Orgs.), O Brasil Republicano. v. 3. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2003, p. 169-170.

13. Fuvest-SP 2024 Industrializar é uma condição de vida, é uma absoluta e imperiosa necessidade, é mesmo um dever de que já não está ao nosso alcance declinar. Nem que o quiséssemos, não poderíamos sobreviver conservando-nos nação pastoril e agrícola, no velho estilo, exportando café e umas poucas matérias-primas [...] Industrializar um país não é uma obra mágica que possa ser feita sem preparo, ao simples sopro de uma aspiração. É necessário que exista uma mentalidade industrial, um estado de espírito propício ao desenvolvimento, é necessário que existam gerações preparadas para a ação. OLIVEIRA, Juscelino Kubitschek de. Industrialização: batalha pela própria sobrevivência da nacionalidade. São Paulo: Serviço de Publicações da Federação e Centro das Indústrias do Estado de S. Paulo, 1957. p.9-10.

Fotografia de Rene Burri, 1960. Operário leva a família para conhecer Brasília no dia de sua inauguração. Brasília, DF, Magnum Photos. FIGUEIREDO, L; MARTINS, A. História do Brasil em 100 fotografias. Rio de Janeiro: Bazar do Tempo, 2017, p. 171.

TEXTO Dirigindo-me a todos os meus concidadãos, de todas as condições sociais, de todos os graus de cultura, que, dos mais longínquos rincões da Pátria, voltais os olhos para a mais nova das cidades que o Governo vos entrega [...]. Não nos voltemos para o passado, que se ofusca ante esta profusa radiação de luz que outra aurora derrama sobre a nossa Pátria. [...] Viramos no dia de hoje uma página da História do Brasil. [...] Olhai agora para a Capital da Esperança do Brasil. [...] Esta cidade, recém-nascida, já se enraizou na alma dos brasileiros [...], já vem sendo apontada como demonstração pujante da nossa vontade de progresso, como índice do alto grau de nossa civilização [...]. Discurso do presidente Juscelino Kubitschek na solenidade de inauguração de Brasília. Fonte: BRASIL. Discursos selecionados do Presidente Juscelino Kubitschek. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2009, pp. 51-53.

FRENTE 1

Considerando a composição do setor rural nacional e o programa desenvolvimentista do governo JK, é correto afirmar que: a) A “Marcha para o Oeste” obteve grande êxito porque, além dos grandes ruralistas, conseguia atender também aos interesses dos pequenos posseiros, trabalhadores sem-terra e indígenas. b) O desenvolvimentismo atendia às ambições da oligarquia rural, em função das políticas de modernização da agricultura, permitindo que ela se beneficiasse da expansão do mercado consumidor, um dos desdobramentos da industrialização. c) O Plano de Metas do governo JK fracassou porque os interesses do agronegócio se mostraram posteriormente inconciliáveis com as demandas da velha oligarquia rural das regiões Norte e Centro-Oeste. d) Os interesses agrários e o projeto de industrialização do nacional-desenvolvimentismo eram compatíveis porque o Partido Trabalhista Brasileiro era composto principalmente pela oligarquia rural.

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A partir da imagem e do texto, marque a alternativa CORRETA: a) a fotografia distingue-se do discurso por ser reveladora de que o projeto de interiorização do governo de Juscelino Kubitschek ampliou as possibilidades para que as classes populares pudessem participar mais diretamente da vida política do país. b) a fotografia e o discurso se assemelham pela linguagem de exaltação ao projeto nacional-desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek, que foi acompanhado por uma política de inclusão social e de enfrentamento das desigualdades sociais do país. c) apesar de se tratar de linguagens distintas, a fotografia e o discurso se aproximam por demonstrarem que a inauguração de Brasília foi o cumprimento de uma promessa de atender aos anseios das classes populares de transferir a capital para o interior do país. d) a fotografia distingue-se do discurso por expressar as contradições entre um projeto de Brasil moderno, simbolizado pela arquitetura ao fundo, e as disparidades sociais e regionais que persistiam no país, representadas pela imagem do operário e de sua família. e) a fotografia e o discurso do presidente se aproximam, pois ambos simbolizam a defesa de um projeto de interiorização do país ancorado em um passado arcaico, que se contrapunha aos discursos de desenvolvimento e de modernização em voga no período. 15. Uerj 2024

16. Uesb-BA 2023 Nas eleições presidenciais de 1960, foi eleito pelo pequeno partido PTN (Partido Trabalhista Nacional) Jânio Quadros, sendo o primeiro presidente a tomar posse na capital Brasília. Assinale a alternativa correta sobre o governo de Jânio Quadros. a) Jânio Quadros completou o seu governo com bons índices econômicos, dessa forma, seu sucessor, João Goulart, que venceu as eleições de , encontrou um país com contas equilibradas para governar. b) O governo de Jânio Quadros teve como uma de suas marcas as denominadas Reformas de Base, as quais tinham como pilares as reformas agrária, industrial e educacional. Seu governo teve fim em  com um golpe civil-militar, instaurando uma ditadura que perdurou até . c) Na gestão de Jânio Quadros, o país teve alguns pontos positivos como a criação das estatais Petrobras e da Eletrobrás. Porém seu governo também teve pontos negativos como o crescimento da dívida externa. Jânio renunciou ao cargo em , entregando o poder aos militares. d) Foi um governo de curta duração, apenas alguns meses, pois Jânio Quadros renunciou em  de agosto de . Nesse período, tomou medidas para estabilizar a economia, porém se envolveu em questões de pouca relevância para o cargo que ocupava. Renunciou visando conseguir mais poderes na presidência. e) Durante a gestão de Quadros, foi criado o plano de metas que tinha como slogan “ anos em ”. Tal programa tinha como base o desenvolvimento industrial e o aumento do consumo de produtos externos. 17. Mackenzie-SP 2020 O governo do presidente João Goulart pretendeu realizar reformas de base a fim de corrigir as distorções resultantes do processo de desenvolvimento do país de tal forma que crescimento econômico não veio acompanhado de uma distribuição equilibrada dos rendimentos junto à população brasileira. A respeito dessas reformas de base, considere as assertivas abaixo. I.

Otelo, 1962 Adaptado de O Globo, 29/07/2015.

A charge do caricaturista Otelo satiriza, dentre outros aspectos, as ações aparentemente contraditórias adotadas por Jânio Quadros, durante seu governo. No âmbito externo, voltava-se aos anseios dos setores mais progressistas; no âmbito interno, priorizava interesses de grupos conservadores. Cite duas ações, uma de política externa e outra de política interna, que expressem a contradição desse governo. Em seguida, identifique o fato político que encerrou o mandato de Jânio Quadros.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

No campo econômico sua proposta principal foi a reforma agrária, com emenda do artigo da Constituição, em que se previa a indenização aos proprietários de terras. II. Tais reformas previam, além da reforma agrária, reformas administrativa, bancária e fiscal, em que o governo buscava unir tanto às massas mobilizadas, quanto a opinião pública, em relação à necessidade de mudanças institucionais para alcançar o desenvolvimento nacional. III. A realização de reformas de base foi uma proposta do seu antecessor, o presidente Jânio Quadros, que durante sua campanha eleitoral e no seu curto governo, esboçou e deu início a algumas estratégias políticas com o intuito de corrigir as distorções econômicas.

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Assinale a) se apenas a I estiver correta. b) se apenas a II estiver correta. c) se apenas a III estiver correta. d) se apenas a I e II estiverem corretas. e) se somente a I e III estiverem corretas.

d) deposição do presidente da República, privatizações de empresas estatais e adoção do neoliberalismo. e) autoritarismos governamentais, restrições à liberdade de expressão e cassações de mandatos de parlamentares. 20. Fuvest-SP 2023

18. Udesc 2023 O carro-chefe das reformas era, sem dúvida, a reforma agrária que visava eliminar os conflitos pela posse da terra e garantir o acesso à propriedade de milhões de trabalhadores rurais. Em discurso por ocasião do encerramento do 1o Congresso Camponês realizado em Belo Horizonte em novembro de 1961, João Goulart afirmou que não só era premente a realização da reforma agrária, como também declarou a impossibilidade de sua efetivação sem a mudança da Constituição brasileira que exigia indenização prévia em dinheiro para as terras desapropriadas. (Marieta de Moraes Ferreira).

O texto acima refere-se à(s) reforma(s): a) “campesinas”, promovidas por Vargas e defendidas por Goulart, seu vice em . b) “políticas”, promovidas durante o governo Lula. c) implementadas pelos Atos Institucionais, instauradas a partir do Golpe de . d) “de base”, promovidas pelo governo de João Goulart. e) “da previdência”, amplamente debatida no governo de Michel Temer e de clara inspiração nas proposições de João Goulart. 19. Unesp 2017 Observe o cartaz, relativo ao plebiscito realizado em janeiro de 1963.

Fotografia do Comício da Central do Brasil, 13 de março de 1964 (sem autoria). Comício da Central do Brasil. Declarações do presidente João Goulart incomodaram a direita e os militares. Folha de S. Paulo/uol/ 27 nov. 2013.

Fotografia tirada por Domício Pinheiro, Comício da Central do Brasil, 13 de março de 1964.

www.projetomemoria.art.br

O cartaz alude à situação histórica brasileira marcada por a) estabilidade política, crescimento da economia agroindustrial e baixas taxas de inflação. b) renúncia presidencial, debates sobre sistema de governo e projetos de reforma social. c) ascensão de governos conservadores, despolitização da sociedade e abolição de leis trabalhistas.

As fotografias registram cenas do comício realizado pelo governo João Goulart no Rio de Janeiro, em março de 1964. Considerando a leitura das imagens, é correto afirmar: a) O período do governo de João Goulart foi marcado pela apatia da sociedade civil. b) A presença ostensiva das Forças Armadas impediu a realização do Comício. c) O cartaz assinado por metalúrgicos defendia a família, a religião e a propriedade. d) Os manifestantes expressaram apoio aos avanços nas Reformas de Base anunciados no Comício. e) Os manifestantes reclamavam a intervenção militar para conter políticas do governo João Goulart.

FRENTE 1

SCHWARCZ, Lilia e STARLING, Heloísa. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.

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Texto complementar Leia a seguir a carta-testamento escrita por Getúlio Vargas em 1954. Direcionada ao povo brasileiro, a carta procura rebater as acusações direcionadas a ele, relembrar sua trajetória política e explicar as razões que o levaram ao suicídio.

Carta-testamento                    


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HISTÓRIA

Capítulo 11

Podcasts História Pirata # – A História de Brasília e outras Brasílias com Cristiane Portela e Mateus Gamba. Disponível em: https://podcastaddict.com/episode/. Nesse episódio, são debatidas as histórias relacionadas à criação de Brasília. Acesso em:  fev. . Estação Brasil  – Petrobras: do nacional desenvolvimentismo ao neoliberalismo. Disponível em: https:// podcasts-brasileiros.com/podcast/estacao-brasil/-petrobras-do-nacional-desenvolvimentismo-ao-ne. Esse episódio é dedicado a tratar de diferentes momentos da Petrobras desde sua criação. Acesso em:  fev. .

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Exercícios complementares 1. UEM/PAS-PR 2021 Na história do Brasil republicano, o período entre 1945 e 1964 é reconhecido como o momento em que o país viveu um tempo político de experiência democrática. Sobre esse período histórico, assinale o que for correto.  Durante o mandato do presidente Eurico Gaspar Dutra (-), a política externa do Brasil se manteve neutra, pois o governo não se alinhou politicamente aos Estados Unidos ou à União Soviética. Com esse posicionamento internacional durante a Guerra Fria, essa política buscava ter bons relacionamentos políticos e econômicos com os dois países.  A Constituição promulgada em  dava amplos poderes ao Executivo e limitava os poderes do Legislativo e do Judiciário; permitia aos brasileiros analfabetos o direito de votar e restringia a imprensa de noticiar assuntos sobre políticas nacional e internacional.  Getúlio Vargas disputou as eleições de  e se consagrou presidente do Brasil. O seu segundo mandato foi marcado, dentre outros aspectos, pela campanha nacional “O petróleo é nosso” e pela criação da Petrobrás, empresa estatal que passou a monopolizar a produção do petróleo brasileiro.  Nesse período de democracia, surgiram grupos políticos que defendiam a implantação de reformas sociais. Trabalhadores rurais também participaram da organização desses movimentos e, em Pernambuco, deram origem às Ligas Camponesas, cujo líder foi Francisco Julião.  Nos anos em que o Brasil viveu a sua experiência democrática, o Partido Comunista Brasileiro (PCB) obteve a sua legalização política e ampliou suas relações com outros partidos políticos, a fim de se fortalecer politicamente no cenário nacional.

3. Uema 2015 O Segundo Governo Vargas (1951-1954) foi marcado pela reorientação do eixo central da política econômica brasileira. A chamada “vocação agrícola do Brasil” foi intensamente questionada e a industrialização consolidou-se como o principal caminho para o desenvolvimento brasileiro. Nesse processo, a campanha “O Petróleo é Nosso” assume papel central na estratégia governamental e desencadeia uma intensa polêmica entre os “nacionalistas”, favoráveis à campanha, e os chamados “entreguistas”, opositores. Fonte: VAINFAS, Ronaldo et al. História: o mundo por um fio: do século XX ao XXI. Vol. 3. São Paulo: Saraiva, 2010.

Soma: 2. Fuvest-SP 2021 Em 1945, 1954 e 1964, datas de movi-

Stepan, A. Os militares na política. Rio de Janeiro: 1975, p. 73.

a) Identifique um partido político que atuou na oposição aos presidentes nos três momentos citados no texto. b) Indique duas diferenças entre as crises políticas enfrentadas pelo presidente Vargas em  e . c) Caracterize uma medida econômico-social que teria contribuído para as crises de  e .

Com base no cartaz, estabeleça a relação econômica entre “Bandeira Nacionalista” e “Independência do Brasil” no contexto do Segundo Governo Vargas. 4. FPP-PR 2020 Leia a estrofe a seguir. Pode o pato não nadar Pode o leão ser mofino Pode o gato não miar A galinha criar dente Gente vai virar serpente Mas Getúlio vai voltar. LESSA, O. Getúlio na literatura de cordel. In: DORATIOTO, F.; DANTAS FILHO, J. De Getúlio a Getúlio: o Brasil de Dutra a Vargas – 1945 a 1954. São Paulo: Atual, 1991.

A estrofe acima faz referência à campanha eleitoral de 1950. A respeito desse momento histórico, é CORRETO afirmar que

FRENTE 1

mentos vitoriosos contra o presidente do país, a pressão civil no sentido de intervenção militar no processo político cresceu e foi comunicada aos militares através de contatos pessoais, manifestos públicos e editoriais da imprensa. [...] Normalmente, os pedidos de intervenção afirmavam que o presidente estava agindo de maneira ilegal e que, em face destas condições, a cláusula de ‘obediência dentro dos limites da lei’ os dispensava do dever de obedecer ao chefe do executivo.

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a) afinado em um discurso nacionalista com relação ao desenvolvimento industrial, o programa político de Getúlio Vargas apresentava uma contradição na campanha presidencial de  ao defender uma concepção menos centralizadora de Estado. b) em virtude das condições em que se deu o fim do primeiro governo Vargas em , a campanha presidencial de  não teve condições de utilizar feitos passados em sua composição. Assim, o trabalhismo varguista não constituiu um elemento essencial na elaboração da campanha que levou Vargas novamente à presidência da República. c) apesar da oposição da imprensa, as bases do getulismo estavam quase intactas em . A única perda de apoio massiva que ocorreu fora a dos militares, que, descontentes com a política de controle estatal do petróleo, abandonaram as bases do governo Vargas logo depois da Revolução de . d) em contraponto ao governo Dutra, que terminava em  com uma política de incentivo à importação de bens de consumo, Getúlio Vargas prometia a seus eleitores a valorização da indústria nacional, porém sem o controle estatal sobre as importações. e) a fim de garantir a vitória eleitoral em , Vargas realizou uma série de promessas de campanha a diferentes setores da sociedade. Do cumprimento dessas promessas dependia a governabilidade, o que acabava comprometendo toda a eficiência administrativa do novo governo varguista. 5. EsPCEx-SP 2019 Entre 1945 e 1964, existiam no Brasil dois projetos de Nação que disputavam a preferência dos eleitores, o nacional estatismo, liderado por Getúlio Vargas, e o liberalismo conservador, liderado por Carlos Lacerda. Avalie as informações abaixo listadas. I. O Estado devia intervir na economia. II. Abertura total às empresas e aos capitais estrangeiros. III. O Brasil deveria alinhar-se com os EUA incondicionalmente. IV. Criação das empresas estatais em áreas estratégicas. A alternativa que apresenta propostas do liberalismo conservador é a) I e II. d) II e IV. b) I e III. e) III e IV. c) II e III. 6. Uece 2015 Assinale a opção que apresenta somente características do segundo Governo Vargas (1951-1954). a) Apoio sistemático ao Partido Comunista Brasileiro – PCB; controle da inflação; proibição da entrada de capital estrangeiro no País. b) Crescente instabilidade política; aumento do custo de vida; sistemática oposição da União Democrática Nacional – UDN. c) Defesa inconteste dos interesses populares; estabilidade política; amplo desenvolvimento econômico.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

d) Controle da inflação; apoio do Partido Comunista Brasileiro – PCB; oposição sistemática do Partido Trabalhista Brasileiro – PTB – ao governo. 7. Unichristus-CE 2020 O estilo de governo de Juscelino Kubitschek uniu a simpatia necessária aos líderes carismáticos e a extrema habilidade de negociação, pertinente ao jogo político. Lembrado pelas suas realizações econômicas, incentivou o progresso econômico do país por meio da industrialização. Seu mandato foi marcado por relativa calmaria política. Como estratégia econômica, Juscelino Kubitschek estabeleceu a) o Programa Salte, em que o Estado determinaria os investimentos públicos em algumas áreas essenciais para o desenvolvimento do país entre -. b) o Plano Trienal, que tentou promover o desenvolvimento econômico a partir da redução da inflação por meio da adoção das medidas de austeridade, contudo esse plano fracassou em . c) as Reformas de Base que se caracterizavam como um conjunto de medidas que objetivavam reestruturar as instituições e atenuar o quadro de desigualdade social do país. d) um plano econômico aplicado no decorrer da Segunda Guerra Mundial com financiamento norte-americano visando à criação do polo siderúrgico brasileiro por meio da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN). e) o Plano de Metas, que objetivava fazer o Brasil crescer “cinquenta anos em cinco”, tendo como base o estabelecimento de  metas que incrementariam importantes setores econômicos como a indústria. 8. Fuvest-SP 2019 O período do governo Juscelino Kubitschek (1956-1960) é uma referência positiva no imaginário político brasileiro. Não por acaso ele é denominado de “Anos Dourados”. As transformações implementadas nesse período suscitaram desafios e impasses. A partir destas considerações, a) caracterize a política econômica adotada no referido período; b) explique qual foi o papel do Estado e cite uma diretriz implementada por aquele governo; c) indique de que maneira as transformações implementadas por esse governo repercutiram nas migrações populacionais internas. 9. Unicamp-SP 2016 A construção de Brasília liga-se à questão regional do Brasil, que se colocou com intensidade na década de 1950, indicando a necessidade de se corrigirem desequilíbrios regionais. Mas, no Plano Piloto, vive uma minoria da população total de Brasília. O Plano Piloto não existiria sem as cidades-satélites, onde reside a maior parte dos trabalhadores, um contingente de pedreiros, motoristas, auxiliares de escritórios, serventes, encarregados de segurança, balconistas, etc. Brasília, dessa forma, é uma só cidade, do Plano Piloto às cidades-satélites. Assim,

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torna-se difícil aceitar a ideia de que Brasília foi projetada para antecipar um futuro mais igualitário. (Adaptado de José William Vesentini, A capital da geopolítica. São Paulo: Ática, 1986, p. 116-117, 144-145 e 148.)

a) Quais os objetivos oficiais para a construção de Brasília? b) Segundo o texto, por que é “difícil aceitar a ideia de que Brasília foi projetada para antecipar um futuro mais igualitário” para a sociedade brasileira? 10. FGV-SP 2018 Observe a imagem a seguir:

b) era uma continuidade das medidas nacionalistas de proteção ao processo de industrialização brasileira. c) inseria-se na lógica republicana de participação do país nas decisões conjuntas dos países da América Latina. d) apoiava-se nos movimentos de revolução socialista ocorridos nas nações recém-libertas do imperialismo europeu. e) caracterizava-se pela defesa intransigente dos organismos internacionais como árbitros nos conflitos entre países.

http://www.museuvirtualbrasil.com.br/museu_brasilia/modules/ brttimeline/index.php?pid=17&ano=1963. Acesso em 20/06/2017

a) Qual decisão os eleitores brasileiros foram convocados a tomar no Plebiscito de , no Brasil? b) Explique o contexto político brasileiro no qual ocorreu o Plebiscito. c) Exponha os desdobramentos políticos do resultado do Plebiscito de . 11. FCMSCSP 2022 A diplomacia de Jânio de certo modo desinteressou-se do sistema interamericano. Ao menos, não o via mais como horizonte exclusivo e incontornável da sua presença no mundo. Sentia-se atraída pelos continentes e regiões que começavam a alcançar a independência. [...] Mais forte ainda foi o interesse que despertou em Jânio o esforço de Nehru, Nasser, Sukarno e Tito de organizarem um terceiro sistema, nem soviético nem ocidental. Rubens Ricupero. A diplomacia na construção do Brasil, 2017.

Jânio Quadros foi presidente do Brasil de janeiro a agosto de 1961. A política exterior do governo a) pressupunha a possibilidade de atuação autônoma de alguns Estados em um cenário internacional de tensão nuclear.

13. UFPR 2022 Em relação à história do Brasil no século XX, assinale a alternativa que apresenta uma ocorrência de governo parlamentarista e sua respectiva razão de implantação. a) O governo do presidente Fernando Henrique Cardoso, entre  e , foi implantado devido à vitória do parlamentarismo no plebiscito sobre regimes de governo em . b) O governo do presidente Washington Luís, entre  e , foi implantado devido ao desgaste da política do café-com-leite e à ascensão do movimento da Aliança Liberal. c) O governo do presidente Eurico Gaspar Dutra, entre  e , foi implantado devido aos planos de instauração de uma ditadura militar com auxílio da Arena (Aliança Renovadora Nacional). d) O governo do presidente João Goulart, entre  e , foi implantado devido à articulação de setores militares e conservadores para limitar os poderes presidenciais. e) O governo do presidente Café Filho, entre  e , foi implantado devido à crise política decorrente do suicídio de Getúlio Vargas e da mobilização do Partido Comunista para tomar o poder.

FRENTE 1

12. Unisinos-RS 2020 Sobre as características do Governo de João Goulart, entre setembro de 1961 e 31 de março de 1964, assinale a única alternativa correta. a) Goulart governou em consonância com as Forças Armadas brasileiras e com o birô americano. b) Goulart era vice de Juscelino Kubitscheck. Quando Juscelino renunciou, em agosto de , Goulart retornou dos EUA e assumiu o governo com apoio de deputados e senadores. c) Houve as Reformas de Base – reforma bancária, fiscal, urbana, administrativa, agrária e universitária. O governo também buscava estender o direito ao voto aos analfabetos e às patentes subalternas do Exército e da Marinha. d) Goulart fez um amplo acordo com os comandos das três Forças Armadas (Castelo Branco, Golbery do Couto e Silva e Sílvio Frota) para pôr fim à revolta dos praças, cabos e sargentos do Exército, no final de . e) João Goulart era herdeiro político de Gaspar Silveira Martins e de Francisco de Assis Brasil, integrantes do Partido Libertador, de tendência comunista.

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1. ESPM-SP 2018 O período que correspondeu à presidência de Juscelino Kubitschek (1956-1961) pode ser definido por uma palavra: desenvolvimentismo. O Plano de Metas, primeiro projeto de planejamento para o desenvolvimento econômico, desencadeou crescimento econômico sem precedentes. A reação às políticas inovadoras e até arrojadas de Juscelino partiu de vários setores da sociedade. Já em 1957, Juscelino enfrentara lockout de cafeicultores de São Paulo, Minas e Paraná que, pelas estradas, mobilizaram agricultores com suas máquinas (a “Marcha da Produção”), enquanto o Pacto de Unidade Intersindical (PUI) articula em São Paulo, 450 mil operários na greve contra a carestia. No fim do governo, as classes médias, embora tenham experimentado melhora em suas condições de vida, estavam insatisfeitas com a política desenvolvimentista. Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação.

Em um momento de radicalização política, a retórica no discurso do presidente João Goulart, proferido no comício da Central do Brasil, buscava justificar a necessidade de: a) conter a abertura econômica para conseguir a adesão das elites. b) impedir a ingerência externa para garantir a conservação de direitos. c) regulamentar os meios de comunicação para coibir os partidos de oposição. d) aprovar os projetos reformistas para atender a mobilização de setores trabalhistas. e) incrementar o processo de desestatização para diminuir a pressão da opinião pública. EM13CHS101

3. Famerp-SP 2020 Observe a charge de Lan, publicada no Jornal do Brasil em 13.06.1963.

A partir da leitura do texto e de seu conhecimento a respeito do governo do presidente JK, é correto assinalar que a reação às políticas desenvolvimentistas, que afetavam as classes médias, derivou: a) do apoio de JK à Revolução Cubana, liderada por Fidel Castro em ; b) da ruptura com os Estados Unidos e a adesão a uma política terceiro-mundista; c) da aceleração da inflação e aumento do endividamento do país com o exterior; d) da ruptura com o PSD, partido que congregava a burguesia e o empresariado; e) do retumbante fracasso do Plano de Metas, especialmente nos setores da indústria e dos transportes. EM13CHS101

2. Enem 2018 A democracia que eles pretendem é a democracia dos privilégios, a democracia da intolerância e do ódio. A democracia que eles querem é para liquidar com a Petrobras, é a democracia dos monopólios, nacionais e internacionais, a democracia que pudesse lutar contra o povo. Ainda ontem eu afirmava que a democracia jamais poderia ser ameaçada pelo povo, quando o povo livremente vem para as praças – as praças que são do povo. Para as ruas – que são do povo. Disponível em: www.revistadehistoria.com.br/secao/artigosldiscurso-dejoao-goulart-no-comicio-da-central. Acesso em: 29 out. 2015.

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HISTÓRIA

Capítulo 11

Apud Rodrigo Patto Sá Motta. Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006.

A charge representa o então presidente João Goulart, a) ironizando sua indefinição político-ideológica. b) destacando sua fé e sua religiosidade. c) satirizando sua complicada vida familiar. d) valorizando sua capacidade de mediação política. e) enfatizando a neutralidade de sua posição partidária.

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Arquivo Nacional. Fundo Agência Nacional

Tanques do Exército no centro do Rio de Janeiro (RJ) em 1964, após o golpe civil-militar que interrompeu a democracia no Brasil.

FRENTE 1

12 CAPÍTULO

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As ditaduras no Brasil e na América Latina No contexto da Guerra Fria, a América Latina assistiu à queda de governos populistas e da democracia. Países como Brasil, Chile, Argentina, Uruguai, Paraguai, Bolívia e Nicarágua sofreram golpes e enfrentaram anos de ditadura. Na maior parte dos casos, houve apoio dos Estados Unidos, que temiam a ascensão do comunismo após a Revolução Cubana. Assim como o contexto mundial favoreceu a instauração dos governos ditatoriais, o fim da Guerra Fria contribuiu para encerrar esse regime em quase todos os casos. Permanecia, no entanto, uma herança autoritária, além de uma grave situação econômica, na maior parte dos países da América Latina.

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Reprodução/PMPA

Em , concretizou-se a Revolução Cubana, que culminou, nos anos seguintes, na instauração do socialismo e no rompimento com os Estados Unidos. A revolução em Cuba marcou definitivamente a entrada da América Latina na Guerra Fria. A partir da década de , o marxismo ganhou espaço no continente, principalmente entre artistas e intelectuais de maneira geral. Além do pensamento marxista, ideias nacionalistas e desenvolvimentistas constavam na pauta dos governos populistas, como estudamos anteriormente. Nesse contexto, o brasileiro Glauber Rocha (-) capitaneou o movimento conhecido como Cinema Novo, sobre o qual nos aprofundaremos mais adiante, e o colombiano Gabriel García Márquez (-) escreveu Cem anos de solidão (), o romance latino-americano mais conhecido do século XX, no qual denunciava o imperialismo estadunidense no massacre a trabalhadores que se rebelaram contra a multinacional United Fruit Company.

Cena de Terra em transe, uma das produções de Glauber Rocha que abordam a desigualdade social.

O poeta Pablo Neruda (-), eleito senador no Chile em  pelo Partido Comunista, escolheu a “América” como um de seus principais temas; e o uruguaio Eduardo Galeano (-), em , denunciou o colonialismo e o imperialismo no clássico As veias abertas da América Latina. Na educação, a partir de , o pedagogo e intelectual Paulo Freire (-), amplamente reconhecido em todo o mundo, passou a formular um programa de alfabetização das massas. Com base no conceito de educação libertária, sua proposta era respeitar a autonomia e a liberdade do educando. Cabe notar que, além de ensinar a ler e escrever, a alfabetização tornava essas pessoas aptas ao voto – aspecto especialmente relevante quando consideramos que essas iniciativas estavam ligadas ao movimento do pós-colonialismo e do terceiro-mundismo, críticos do colonialismo e do imperialismo, que serão abordados na Frente . Na Igreja católica, a Teologia da Libertação, corrente teológica cristã desenvolvida na América Latina na década de , era representada, entre outras pessoas, pelo

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HISTÓRIA

Capítulo 12

padre colombiano Camilo Torres (-), o peruano Gustavo Gutiérrez, o salvadorenho Oscar Romero (-) e o brasileiro Dom Paulo Evaristo Arns (-), muitos dos quais defendiam mudanças sociais profundas como concretização da proposta cristã. O papa João Paulo II (-), no final da década de , opôs-se à Teologia da Libertação, postura que foi seguida por diversos setores conservadores da Igreja católica.

Política externa estadunidense No contexto de Guerra Fria, os Estados Unidos abandonaram a política da boa vizinhança e redesenharam suas diretrizes de relações externas. Enquanto na Segunda Guerra Mundial o combate foi travado contra o nazismo e o Eixo, que formavam a imagem do inimigo externo, durante a Guerra Fria tornou-se imperativo extirpar internamente o inimigo, o que consistia em combater o comunismo em fábricas, bairros de camadas populares e universidades, por exemplo. Nos Estados Unidos, essa postura foi impulsionada pelo macarthismo, termo inspirado no senador republicano Joseph McCarthy (-), que presidiu o Comitê de Atividades Antiamericanas. Na América Latina, esse papel coube às Forças Armadas, que receberam treinamento dos Estados Unidos. A pretensão estadunidense de proteger a América era antiga. A Doutrina Monroe, instituída em , incumbia os Estados Unidos de “proteger” a América dos colonizadores europeus. No contexto da Guerra Fria, passaram a “proteger” a América da influência soviética, mesmo que para isso fosse necessário intervir militarmente nesses países. A partir da década de , os Estados Unidos estabeleceram alianças com forças conservadoras de países latino-americanos para que governos militares, ditatoriais, anticomunistas e alinhados aos Estados Unidos tomassem o poder. A justificativa dessa política externa era de que a democracia seria incapaz de conter o comunismo. No Chile, por exemplo, a CIA (sigla em inglês para Agência Central de Inteligência) forneceu  milhões de dólares para que os caminhoneiros entrassem em greve, sabotando o abastecimento no país e causando fome no governo de esquerda de Salvador Allende. John F. Kennedy Presidential Library And Museum

A América Latina no contexto da Guerra Fria

John Kennedy (1917-1963), presidente estadunidense, em discurso no aniversário da Aliança para o Progresso, 1962. O programa oferecia assistência econômica à América Latina para explicitar a eficiência do capitalismo e a influência dos Estados Unidos em países latino-americanos.

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Vale lembrar que quase todos os governos que sofreram golpe de Estado na América Latina não eram comunistas ou socialistas, mas reformistas e nacionalistas. João Goulart, no Brasil; Jacobo Arbenz Guzmán (-), na Guatemala; e até mesmo Salvador Allende (-), o único declaradamente socialista; todos eles buscaram, no primeiro momento, não romper relações com os Estados Unidos. Além disso, os soviéticos pouco ajudaram os revolucionários latino-americanos, mantendo a política de respeito às áreas sob a influência político-econômica dos Estados Unidos.

Saiba mais Nomeado embaixador dos Estados Unidos no Brasil em , Lincoln Gordon (-) tinha a tarefa de manter a Casa Branca informada sobre a política brasileira. Em  de março, ele enviou um telegrama para o então presidente dos Estados Unidos, Lyndon Johnson (-). Leia-o a seguir. Nós estamos tomando medidas complementares com os patrocínios disponíveis, visando colaborar com o fortalecimento das forças de resistência. Elas incluem suporte sigiloso para comícios pró-democracia (a próxima grande manifestação será no dia 2 de abril no Rio, e outras estão sendo programadas), discreta referência ao fato de o USG [United States Government] estar profundamente interessado nos eventos, e encorajamento [do] sentimento democrático e anticomunista no Congresso, nas Forças Armadas, nos grupos de estudantes e líderes sindicais simpáticos à política norte-americana, na Igreja e no mundo dos negócios. Num futuro próximo, poderemos requisitar modestos fundos suplementares para outros programas sigilosos de ação.

Atenção No trecho a seguir, o professor Álvaro Bianchi, do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp, procura esclarecer o conceito de golpe de Estado.

Arquivo Nacional

Telegrama do Embaixador dos EUA, Lincoln Gordon, para Washington (DC), 27 mar. 1964, apud.: GREEN, J. M.; JONES, A. Reinventando a história: Lincoln Gordon e as suas múltiplas versões de 1964. Revista Brasileira de História. São Paulo, v. 29, n. 57, p. 68, 2009. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rbh/a/5vTmVyS7TNZY P4Lj3PqntyS/?lang=pt&format=pdf. Acesso em: 29 jan. 2024.

[...] O golpe de Estado não é um golpe no Estado ou contra o Estado. Seu protagonista se encontra no interior do próprio Estado, podendo ser, inclusive, o próprio governante. Os meios são excepcionais, ou seja, não são característicos do funcionamento regular das instituições políticas. Tais meios se caracterizam pela excepcionalidade dos procedimentos e dos recursos mobilizados. O fim é a mudança institucional, uma alteração radical na distribuição de poder entre as instituições políticas, podendo ou não haver a troca dos governantes. Sinteticamente, golpe de Estado é uma mudança institucional promovida sob a direção de uma fração do aparelho de Estado que utiliza para tal de medidas e recursos excepcionais que não fazem parte das regras usuais do jogo político. BIANCHI, Álvaro. Golpe de Estado: o conceito e sua história. Rio de Janeiro: Oficina Raquel, 2019.

O presidente Castello Branco (à esquerda) ao lado de Lincoln Gordon, embaixador dos Estados Unidos no Brasil, 1965.

Dois gabinetes estratégicos anticomunistas, ligados à CIA, foram instalados no Brasil: o Instituto Brasileiro de Ação Democrática (Ibad) e o Instituto de Pesquisa e Estudos Sociais (IPÊS). Ambos contribuíram para que a opinião pública se posicionasse contra o governo de João Goulart (-) e ajudaram na organização de manifestações contrárias às reformas de base. Embora o apoio dos Estados Unidos tenha favorecido a instauração dos regimes ditatoriais na América Latina, os golpes de Estado foram organizados dentro dos países latino-americanos, encabeçados pelos militares anticomunistas e sustentados pela classe média, pela grande mídia, pelo empresariado, por grandes proprietários rurais e por parte da Igreja católica. Esse apoio de setores da sociedade civil levou os historiadores a usar a expressão golpe civil-militar.

Os golpes que ocorreram no Irã, em , e na Guatemala, em , definiram padrões da política externa estadunidense durante a Guerra Fria que se repetiram na fracassada invasão da Baía dos Porcos (), em Cuba, no Brasil (), na República Dominicana (), no Peru e na Bolívia (), no Chile (), no Uruguai (), no Paraguai e na Argentina (). De acordo com o historiador Oswaldo Coggiola, todos os regimes militares latino-americanos tiveram os seguintes pontos em comum: fortalecimento da instituição militar, o que inclui a militarização da vida social e política (por exemplo, aulas de educação cívica nas escolas); dissolução das instituições representativas; anticomunismo declarado; falência ou crise dos partidos políticos tradicionais. Há ainda outra semelhança entre todos eles: o terrorismo de Estado, empregado com a justificativa de combater as forças de esquerda, materializado no aumento dos gastos militares. Para se ter ideia, os gastos com armas compradas de empresas estadunidenses durante os períodos ditatoriais cresceram ,% na Argentina e % no Peru. Entre  e , funcionaram na Argentina  campos de concentração e extermínio, por onde passaram militantes políticos, ativistas sociais e opositores em geral do governo. No Chile, nas primeiras semanas após o golpe, iniciou-se a chamada “caravana da morte”, que consistia na detenção sistemática de ativistas políticos e no envio deles aos campos de concentração.

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Esse terrorismo estatal incluiu ainda a difusão das práticas de tortura física e psicológica, como choques elétricos, estupros e ameaças contra familiares. Cabe notar que havia uma articulação entre as várias ditaduras latino-americanas e os Estados Unidos. Em , entrou em ação a Operação Condor, uma cooperação entre as ditaduras de Brasil, Bolívia, Chile, Uruguai, Paraguai e Argentina, coordenadas pela CIA para prender e executar a oposição em seus respectivos países, trocando informações, pessoas, técnicas de perseguição e de tortura. O Paraguai, onde a ditadura foi comandada por Alfredo Stroessner (-) durante  anos, foi o centro dessas operações. Observe, no mapa a seguir, informações sobre as ditaduras militares na América Latina, das quais trataremos em linhas gerais mais adiante.

América Latina: ditaduras militares – 1960-1990 80°

pico Tró

de

cer Cân

Golfo do México MÉXICO

CUBA HAITI

REP RE P. DOMINICANA

BELIZE GUATEMALA A ATEMALA

OCEANO ATLÂNTICO

HONDUR NDURA AS

EL SALV LVADOR LV VADOR

NICARÁ NICAR ÁGUA P PANAMÁ ANAMÁ

COSTA TA RICA T

OCEANO PACÍFICO

COLÔMBIA

HOLANDE VENEZUELA GUIANA GUIANA HOLANDESA GUIANA FRANCESA FRANCE

Equador

EQUADOR

Ditatorial

Regime político no pico do militarismo (1973)

0°

PERU

Constitucional Socialista

BRASIL BOLÍVIA

Colônia, outros

T ajetória por país Tr ano a ano (1961-1990) 1961

1970

1980

CHILE

1990

Ditadura militar de direita

Tró

P AGUAI PAR GUAI

córnio e Capri pico d

Ditadura civil Regime militar nacionalista

ARGENTINA URUGUAI

Regime constitucional Experiência socialista Regime comunista Regime colonial Repressão Tortura Desaparecidos Guerrilha

N

Urbana Rural

0

720 km

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/ revolucao-de-1964/mapas/ditaduras-militares-na-america-latina-dos-anos-1960-70. Acesso em: 29 jan. 2024.

A ditadura na Guatemala (1954-1996) O primeiro golpe militar na América Latina ocorreu na Guatemala. Entre  e , duas eleições democráticas levaram ao poder dois presidentes nacionalistas. O primeiro deles, Juan José Arévalo (-), professor universitário, instalou um novo código trabalhista, uma nova Constituição e a previdência social. O segundo, o militar Jacobo Arbenz Guzmán (-), levou a cabo um programa de reforma agrária, confiscando terras da empresa estadunidense United Fruit Company (a mesma do massacre dos trabalhadores colombianos retratado no livro de García Márquez), a qual tinha ligações com o chefe da CIA naquele período. Internamente, o país estava dividido. Setores do Exército, da Igreja católica e das classes médias acusavam o governo de comunista. Em contrapartida, setores marxistas do governo providenciavam armas da Tchecoslováquia, país que integrava o bloco soviético. Essa relação foi o estopim para um golpe militar, em , em aliança com os Estados Unidos, que tirou Arbenz do poder e instaurou uma ditadura no país.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

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O Uruguai gozava relativa tranquilidade política e prosperidade econômica desde a Segunda Guerra Mundial. O país chegou a experimentar, entre  e , a possibilidade de substituir o presidente por um comitê executivo, com o objetivo de evitar o personalismo. Em , um grupo guerrilheiro de base ideológica marxista-leninista conhecido como Tupamaros, sob inspiração cubana, realizou ousadas operações para tomar o poder no Uruguai.

Nesse contexto de mudanças, em , as Forças Armadas, encabeçadas pelos comandantes René Barrientos (-) e Alfredo Ovando Candía (-), derrubaram o governo do MRN, acusando-o de comunista. Coleção Particular

A ditadura no Uruguai (1973-1985)

personalismo: em política, trata-se da fidelidade a um líder, em vez de um partido ou uma ideologia.

A ditadura na Bolívia (1964-1982) A Bolívia detém o recorde mundial de golpes militares – no período aqui estudado, foram três. No início do século XX, o país era governado pela oligarquia agrária e do estanho, que não investia em infraestrutura ou em projetos de diversificação econômica. Uma insurreição camponesa e mineira ocorrida em  de abril de  derrubou essa aristocracia do poder e destruiu o antigo Exército. O novo governo, composto do Movimento Nacionalista Revolucionário (MRN), cujo líder era Victor Paz Estenssoro (-), reconstruiu as Forças Armadas com a ajuda de missões militares e créditos estadunidenses. Apoiado pelos sindicatos de mineiros e suas milícias, o MRN também instaurou o voto universal, nacionalizou as minas de estanho, concedeu melhorias salariais e outras garantias aos mineiros e promoveu uma reforma agrária que beneficiou  mil famílias.

Porém, diante das dificuldades econômicas decorrentes da política de Barrientos, em , o general Ovando Candía comandou um “golpe dentro do golpe” que destituiu o então governo e instaurou uma política nacionalista de estatização de petrolíferas estadunidenses. Contra sua política de nacionalização, Candía também foi derrubado e eleições foram convocadas. Em , foi eleito Juan José Torres Gonzáles (-) com a proposta de governar com a participação de assembleias populares, criando uma república socialista democrática. Antes de completar um ano de mandato, foi derrubado por um golpe militar, liderado pelo general Hugo Banzer Suárez (-). Torres fugiu para Buenos Aires, mas foi assassinado em ação coordenada pela Operação Condor. Banzer Suárez assumiu como ditador e proibiu as atividades políticas. Em seu governo, houve aumento das exportações de estanho.

Capa do livro “Si me permiten hablar…” (Se me permitem falar), biografia da mineira Domitila Barrios de Chungara (1937-2012), que se tornou líder da resistência das mulheres bolivianas contra a ditadura em seu país.

FRENTE 1

José Pepe Mujica, (1935-) presidente do Uruguai entre 2010 e 2015, também foi um dos guerrilheiros dos Tupamaros. Na fotografia, Mujica em 2017.

René Barrientos, 1967.

Paulo Fabre Ruiz (CC BY-SA 4.0)/Wikimedia Commons

Jales Valquer/Shutterstock.com

Em , o presidente uruguaio declarou lei marcial, isto é, um regime que suspende garantias civis previstas na Constituição, para combater os Tupamaros, ao que seguiu uma gradual tomada de poder, concluída em  e justificada para combater o “perigo” comunista. A ditadura se institucionalizou, e o Uruguai passou a ser o país com o maior número de prisioneiros políticos per capita do mundo, com % da população presa.

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A ditadura na Argentina (1966-1973 e 1976-1983)

Coleção particular

Como estudamos anteriormente, após a derrubada de Juan Domingo Perón, em , a Argentina passou por uma série de governos civis instáveis que estiveram em constante conflito com os setores militares e católicos da sociedade. No dia  de junho de , o Exército argentino, sob o comando de Juan Carlos Onganía (-), destituiu o governo peronista da União Cívica Radical, partido político argentino de orientação social-democrata. Onganía pôs fim à autonomia das universidades, reprimiu a oposição e deu o controle da educação à Igreja católica. No entanto, durante a ditadura militar argentina a economia foi um fracasso, houve baixos investimentos estrangeiros e a dívida externa ultrapassou  bilhões de dólares.

depôs Onganía. Sem conseguir conter a crise, Levingston também foi deposto, agora pelo general Alejandro Lanusse (-). Em novembro de , Juan Perón, que estava exilado na Espanha, articulou com empresários e partidos argentinos uma coalizão política que recebeu o nome de La Hora de los Pueblos, ou Hora dos Povos, em português. Como Perón estava impedido de candidatar-se, Héctor Cámpora (-), um peronista incondicional, venceu as eleições em junho de . Perón, por sua vez, deu um golpe de Estado, substituiu Cámpora e tornou-se presidente da Argentina. No entanto, morreu pouco tempo depois, em julho de . Sua esposa María Estela Martínez de Perón (-), conhecida como Isabelita, assumiu a presidência e, com ela, a ultradireita peronista. Em um contexto de ampla instabilidade, em março de , sob a justificativa de acabar com a guerrilha fabril, uma junta militar destituiu Isabelita e tomou o poder. Naquele momento, Argentina, Uruguai, Chile, Bolívia, Peru, Brasil, Paraguai e Equador estavam controlados por ditaduras militares. A ditadura conduziu a Argentina a uma intensa crise econômica, marcada pela saída de capital estrangeiro, além de queda na produção industrial, falência de pequenas e grandes empresas, desemprego e diminuição da condição de vida dos assalariados. Em , uma nova junta militar tomou o poder, mas foi derrubada menos de um ano depois por outra junta. Em , o cenário argentino tornou-se ainda mais complexo quando os militares declararam guerra ao Reino Unido pela posse das Ilhas Malvinas, também conhecidas como Ilhas Falkland, no Atlântico Sul, colonizadas pelos ingleses desde o século XIX. No dia  de abril de , a Argentina ocupou as ilhas, dando início ao confronto com o Reino Unido, que tinha apoio internacional, incluindo dos Estados Unidos, e o suporte logístico do Brasil e do Chile. Em  de junho de , a Argentina foi derrotada. O conflito acabou com o que restava do prestígio da ditadura e dos militares argentinos. As eleições foram então convocadas para outubro de  e vencidas por Raúl Alfonsín (-), candidato da União Cívica Radical. Chegava ao fim a ditadura militar na Argentina. Ken Griffiths/Coleção particular

Em , o general Luis García Meza Tejada (-) liderou um novo golpe de Estado na Bolívia, conhecido como “Golpe da Cocaína”, que contou com o apoio de mercenários argentinos, italianos e nazistas. Na década de , a economia da Bolívia girou em torno do narcotráfico, que também era administrado por militares. Nesse contexto, a inflação estava fora do controle, e o governo se misturava aos cartéis do tráfico. Meza Tejada foi obrigado a renunciar em agosto de , quando fugiu para o Brasil. O ditador, entretanto, foi levado de volta ao país, onde foi julgado. O primeiro presidente a assumir o cargo após o fim da ditadura foi Victor Paz Estenssoro (-), que cumpriu o mandato de  a  e lutou, sem sucesso, para estabilizar o país.

Repressão policial na Universidade de Buenos Aires, Argentina, em 29 de julho de 1966. Por ordem de Onganía, militares intervieram nas universidades contra professores e estudantes.

O período entre  e  ficou conhecido como os anos de fogo na Argentina. A expressão se deve aos assassinatos dos Montoneros, grupo guerrilheiro formado por marxistas e peronistas, pelos esquadrões de morte após interrogatório e tortura. Em maio de , na cidade de Córdoba, centro industrial do país à época, ocorreu o Cordobazo, levante liderado por trabalhadores e estudantes que entraram em greve e, armados com projéteis fabricados por eles, derrotaram as Forças Armadas. O povo controlou cerca de  quarteirões em Córdoba. Nesse cenário de crise, em meados de , o general Roberto Levingston (-)

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Militares argentinos capturados em Port Stanley, capital das Ilhas Malvinas, em 1982.

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A ditadura no Chile (1973-1990) Durante quase um século, entre  e , governos conservadores e liberais alternaram-se no poder no Chile, embora houvesse poucas diferenças ideológicas entre eles. Nesse período, ocorreram regimes presidencialistas e parlamentaristas, sempre restritos à participação da elite econômica chilena. Após a Guerra do Pacífico (-), o Chile anexou a seu território o sul do Peru, que possuía minas de cobre e de salitre, e parte da Bolívia, que perdeu sua saída para o mar. Desse modo, o Chile consolidava sua economia mineradora e adquiria seus contornos atuais. O crescimento da economia mineradora, sobretudo a do cobre, foi responsável por diversificar a sociedade, multiplicando os setores urbanos e iniciando a formação de uma classe operária mineradora forte, responsável pela criação de sindicatos e partidos de esquerda no início do século XX. No entanto, o Chile não conseguiu se manter impermeável à Guerra Fria. Na década de , as promessas de uma reforma agrária, que criaria um quadro de pequenos proprietários e de investimentos em industrialização, não foram cumpridas, o que resultou em levas de migrantes rurais para a cidade. Em , foi fundado o Movimento de Esquerda Revolucionária (MIR), o principal grupo marxista armado do Chile. Em , jovens da esquerda cristã se organizaram no Movimento de Ação Popular Unificado, o Mapu. Nesse contexto, Salvador Allende (-), candidato da Unidade Popular (UP), coalizão de partidos políticos formada em , venceu as eleições presidenciais de . O Partido Socialista, do qual Salvador Allende era membro, e o Partido Comunista Chileno encabeçavam a Unidade Popular, que contava também com o Mapu e uma ampla base de apoio popular. O programa da UP previa transformações de caráter socialista considerando as estruturas políticas vigentes, portanto não haveria uma revolução armada. Nesse sentido, Allende se comprometia a realizar apenas as reformas que estivessem de acordo com a legislação. Além disso, ao assumir o poder, em , ele assinou um estatuto de garantias prometendo respeitar as estruturas estatais e manter intactos o sistema educacional, a Igreja católica, os meios de comunicação em massa e as Forças Armadas. Assim, Salvador Allende avançou na estatização de setores-chave da economia, como o sistema bancário, as

Salvador Allende, 1973.

Apesar de as reformas de Allende serem limitadas, os Estados Unidos, a classe média conservadora e o empresariado chilenos as consideraram uma ameaça, sobretudo pelo contexto histórico em que eram implantadas. Em oposição, a classe empresarial recusou-se a fazer investimentos, diminuiu a produção e concentrou suas vendas no mercado paralelo. Em , depois de receber  milhões de dólares da CIA, os donos das frotas de caminhões entraram em greve. O Congresso, dominado pela oposição, bloqueou todas as iniciativas do governo. Nas Forças Armadas, crescia a mobilização a favor de um golpe, com ações terroristas de grupos paramilitares fascistas. O braço militar do golpe, constituído pelo grupo fascista Pátria e Liberdade, aumentava o nível de ações terroristas no país. Essa desestabilização em larga escala promovida pela oposição impôs uma situação caótica ao Chile. A classe trabalhadora reagiu fortemente à sabotagem econômica do empresariado, tomando o controle de diversas ruas e fábricas. Dessa luta conjunta, emergiu o chamado cordón industrial, um modelo de organização operária no qual os trabalhadores, reunidos em uma assembleia, controlavam a produção de diversas fábricas. Nas ruas, integrantes do movimento MIR e da organização Pátria e Liberdade entraram em confrontos que resultaram em centenas de mortos.

FRENTE 1

O grupo de resistência à ditadura mais conhecido dentro e fora da Argentina é o das Mães da Praça de Maio, criado em . O movimento, ativo até hoje, é constituído por mães de pessoas desaparecidas durante o regime ditatorial. Essas mulheres passaram a se reunir todas as quintas-feiras na Praça de Maio, em Buenos Aires, para exigir informações sobre o paradeiro de seus filhos. Usando lenço na cabeça e carregando fotos dos filhos, as Mães da Praça de Maio conquistaram o apoio da opinião pública internacional e conseguiram, após anos, que alguns dos culpados pelos crimes da ditadura fossem presos.

empresas de seguro, a indústria têxtil, a indústria de borracha e o petróleo. O elemento central do pacote da UP, entretanto, foi nacionalizar sem indenização as minas de cobre de propriedade estadunidense, o que deu ao governo Allende o controle sobre a principal indústria de exportação do Chile. Com o aumento de salários e o controle de preços, Allende pretendia aumentar o consumo e conter a inflação. No campo, o presidente deu continuidade ao projeto de reforma agrária herdado da década de , garantindo as indenizações aos proprietários rurais e o direito de manter o uso dos melhores acres de terra e do melhor maquinário agrícola. Everett/Shutterstock.com

Saiba mais

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Allende havia programado para o dia  de setembro de  um discurso de renúncia que seria transmitido via rádio e televisão. A ideia era passar o poder para Eduardo Frei (-), da Democracia Cristã, tentando, assim, uma solução institucional para evitar um possível golpe de Estado. No entanto, no dia em que Allende faria o pronunciamento, uma junta militar golpista cercou o Palácio de La Moneda, residência oficial do governo chileno, e o obrigou a abandonar o local até as  horas da manhã, momento em que aviões estadunidenses começaram a bombardear as instalações do edifício. Allende recusou-se a se entregar e foi morto pelos militares. Em  de junho de , o general Augusto Pinochet (-) assumiu o título de Chefe Supremo da Nação, impondo uma ditadura no Chile que durou mais de  anos. Após o golpe de  de setembro de , sucederam-se inúmeras perseguições que lotaram as cadeias e fizeram com que outros espaços fossem usados para manter os presos políticos, como o Estádio Nacional.

Augusto Pinochet, 1986.

O Congresso foi fechado, e o estado de sítio vigorou por dez anos. Esse contexto possibilitou que os militares dobrassem seus salários. Em , foi criada a Dirección de Inteligencia Nacional (Dina), substituída pela CNI em , a polícia política de Pinochet, cujos agentes eram treinados por oficiais de inteligência estadunidenses. A censura da imprensa, o estado de sítio, o toque de recolher, a suspensão de partidos, o fechamento do Congresso, o uso da tortura e a perseguição a grupos marxistas definiram o terrorismo do Estado chileno promovido pelo ditador Augusto Pinochet. estado de sítio: instrumento usado para suspender temporariamente a atuação dos poderes Legislativo e Judiciário.

Cerca de  mil pessoas foram mortas pelo regime de Pinochet. Além disso,  mil viraram prisioneiras,  mil estudantes foram expulsos de suas escolas e  mil operários foram demitidos. Mesmo após a

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HISTÓRIA

Capítulo 12

promulgação da Constituição de , Pinochet continuou governando com amplos poderes, o que lhe permitiu legislar mediante decretos, dissolver a Câmara e nomear senadores sem qualquer consulta ao Parlamento. A partir de abril de , a ditadura chilena delegou a responsabilidade econômica do país aos economistas da Escola de Chicago, discípulos do economista neoliberal Milton Friedman (-). Os Chicago Boys, como eram chamados, afirmavam que todos os problemas econômicos do Chile eram decorrentes da intervenção do Estado, que reduzia a concorrência, aumentava os salários artificialmente e produzia inflação. As políticas neoliberais, então, ganharam uma nova escala com a experiência chilena. O governo deixou de ser um agente promotor do desenvolvimento e assumiu a função de regulamentar a vida econômica. Os gastos sociais do governo foram drasticamente reduzidos com a privatização nas áreas de saúde, educação e previdência social. Essa diminuição do papel do Estado, no entanto, não ocorreu em suas funções militares e repressivas. O governo chileno diminuiu os entraves para importação e conseguiu conter a inflação, reduzindo-a de % para % ao ano. Além disso, alcançou um crescimento médio de ,% entre  e . Ao mesmo tempo, o país retrocedeu: deixou de ter uma estrutura industrial média e passou à condição de exportador de matérias-primas, o que comprometeu seu futuro com uma crescente dívida externa. Em , após longo período de crescimento, o PIB chileno diminuiu ,%, e % da pauta de exportação do país ainda era de produtos primários. Em , % da população vivia em habitações precárias, enquanto, em , esse número se elevou para %. A crise econômica logo se tornou uma crise sociopolítica, e, a partir das jornadas de protesto de , o regime ditatorial de Pinochet entrou definitivamente em crise. Em , a população chilena votou em um plebiscito pela realização de novas eleições. Era o fim do regime ditatorial de Pinochet, que entregou a presidência ao democrata-cristão Patricio Aylwin (-), vencedor das eleições em  de março de .

A ditadura na Nicarágua (1934-1979) No início da década de , a Nicarágua tinha , milhões de habitantes, dos quais % eram analfabetos. Além disso, a expectativa de vida no país era de  anos, a mais baixa da América Central, e o total de escolas de Ensino Fundamental chegava a apenas cem. Entre as décadas de  e , a Nicarágua foi governada por uma única família, os Somozas, que assumiu o poder após o assassinato de Augusto César Sandino, em . Aliada dos Estados Unidos, a família Somoza auxiliou barcos e aviões estadunidenses que invadiram Cuba pela Baía dos Porcos, em , e contribuiu com o golpe em El Salvador, em . A Frente Sandinista de Libertação Nacional (FSLN), movimento revolucionário de nicaraguenses, inspirava-se em táticas e ideias das guerrilhas cubana e argelina. Entre as razões que mobilizavam a luta dos sandinistas estavam a reforma agrária, a nacionalização das empresas estrangeiras,

As ditaduras no Brasil e na América Latina

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ajuda financeira estadunidense. Em , contudo, Daniel Ortega voltou à presidência da Nicarágua no contexto da ascensão do chavismo na América Latina. Fundação Violeta Chamorro

a reforma urbana, o fim do analfabetismo, os direitos dos trabalhadores, a expropriação das propriedades dos Somoza, a criação de uma milícia popular e o fim da dominação estadunidense. Clamavam também pelo fim da discriminação contra os indígenas das etnias Miskito e Sumo e contra os negros. Sandino, herói nacionalista morto pela ditadura, deu o nome ao movimento e tornou-se seu símbolo. Do total de integrantes da FSLN, % eram mulheres. Setores da Igreja católica também participaram da Frente.

Violeta Chamorro recebendo a faixa presidencial; à direita, Daniel Ortega. Rivas, Nicarágua, 1990.

A ditadura no Brasil (1964-1985)

Por duas décadas os sandinistas lutaram contra os Somoza, compondo guerrilhas nas montanhas e ataques à Guarda Nacional, até conseguirem derrubar a ditadura em  de julho de , quando se formou um governo provisório constituído por três sandinistas – Daniel Ortega, Moisés Hassan e Sergio Ramírez –, um industrial milionário – Alfonso Robelo – e a jornalista e política Violeta Chamorro. Em , ocorreram as primeiras eleições nacionais. O novo governo nacionalizou os bancos e assumiu o controle da exportação de algodão, café e açúcar. As propriedades de Somoza, um quarto das terras aráveis do país, tornaram-se fazendas estatais. No entanto, parte da produção industrial e algumas atividades agrícolas continuaram nas mãos de empresas privadas e receberam empréstimos governamentais. O governo afirmava que queria construir uma economia mista, com elementos socialistas e capitalistas combinados. O presidente dos Estados Unidos à época, Ronald Reagan (-), que governou entre  e , promoveu boicote ao país, fornecendo armas e treinamento para os contrarrevolucionários. Ao mesmo tempo que promovia uma guerra militar, os Estados Unidos impuseram à Nicarágua um embargo comercial total, minando a economia nicaraguense. Em , a inflação na Nicarágua chegou a cinco dígitos. Em , o Diretório Nacional da FSLN decidiu, por unanimidade, afastar-se do socialismo e confiar nos mecanismos de mercado. Em , os sandinistas, novamente representados por Daniel Ortega e Sergio Ramírez, perderam as eleições para Violeta Chamorro, da coalizão União Nacional Opositora (UNO), composta de  partidos e com

A “ditadura envergonhada” (1964-1967) O golpe foi apoiado por civis liberais, incluindo os políticos ligados à UDN, por uma parcela da Igreja católica, pelo empresariado atrelado ao capital nacional e multinacional, além dos militares associados ao ideal da Doutrina de Segurança Nacional. Apesar disso, nem todos os que apoiaram o golpe mantiveram seu apoio ao longo da ditadura. Carlos Lacerda, em , juntou-se aos antigos rivais políticos Juscelino Kubitschek (-) e João Goulart para formar a Frente Ampla em oposição à ditadura. Da Igreja católica, como apresentado anteriormente, membros do clero, entre eles Dom Paulo Evaristo Arns, e adeptos da Teologia da Libertação também criaram uma forte resistência ao regime. A ditadura não foi unanimidade sequer entre os militares, que inclusive representaram um dos grupos mais perseguidos durante todo o período. Mesmo entre os que apoiaram a ditadura, havia diferentes projetos que divergiam sobre o período de vigência do regime, como o da ala castelista, que defendia um regime breve, e o da linha dura, favorável a um regime prolongado. As diferenças, porém, limitavam-se à duração da ditadura, uma vez que ambos defendiam as mesmas práticas de coerção e autoritarismo.

FRENTE 1

Selo cubano da década de 1980 que homenageia Augusto César Sandino e a Frente Sandinista de Libertação Nacional.

As terminologias “ditadura envergonhada”, “ditadura escancarada”, “ditadura derrotada”, “ditadura encurralada” e “ditadura acabada”, aqui usadas para demarcar os diferentes momentos da ditadura militar no Brasil, correspondem à coleção de livros escritos pelo jornalista Elio Gaspari e publicados entre  e . Os títulos representam um aspecto importante das mudanças ocorridas no regime ditatorial brasileiro ao longo dos anos. No entanto, deve-se levar em conta que essas terminologias não são consensuais, uma vez que, para alguns historiadores, a obra de Gaspari promove um revisionismo conservador da ditadura no Brasil. Ainda assim, essa divisão reflete a percepção de que não havia, de antemão, um projeto específico de ditadura. Ou então de que se tratava de uma série de projetos em disputa.

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Equador

Como veremos adiante, a ditadura no Brasil foi construída conforme o desenrolar da conjuntura nacional, que incluía conflitos internos e o contexto internacional da Guerra Fria. GENERAL CASTELLO BRANCO 

50° O

Logo após o golpe de , o general Humberto Castello Branco (-), um dos articuladores da derrubada de João Goulart, foi nomeado para a presidência do novo regime. Um dos principais marcos do período da ditadura foi a formulação dos chamados Atos Institucionais, que visavam promover alterações na Constituição de . Equador O Ato Institucional Número  (AI-), estabelecido ainda em , fortaleceu o Poder Executivo, garantindo-lhe permissão para declarar estado de sítio, aprovar projetos de lei que não fossem discutidos no Congresso em um intervalo de  dias, além de conferir ao Estado o poder de aposentar, de maneira compulsória, civis e militares, suspender direitos políticos e cassar mandatos legislativos federais, estaduais e municipais. 50° O 50° O O Serviço Nacional de Informações (SNI) também foi implantado com caráter coercitivo, já que atuava como central de inteligência para investigar os possíveis opositores do regime. O SNI foi o responsável pela invasão da União Nacional dos Estudantes (UNE), no Rio de Janeiro, pela extinção do Comando Geral dos Trabalhadores e por colocar as Ligas Camponesas na ilegalidade. A perseguição política aos opositores do regime, portanto, esteve presente desde o início da ditadura. Equador Equador No âmbito econômico, foram estabelecidas medidas recessivas, como o corte de subsídios ao trigo e ao petróleo, conforme propunha o Plano Trienal, e o aumento de impostos sobre energia elétrica e telefonia. Os salários foram reajustados anualmente para valores inferiores à inflação vigente e, para evitar manifestações por parte dos trabalhadores, os o pricórni o de Ca sindicatos eram rigidamente controlados pelo governo. Trópic Outro aspecto importante que favoreceu o plano econômico foi o alinhamento com os Estados Unidos, o que garantiu OCEANO ao Brasil um prolongamento dos prazos para o pagamento da dívida externa com o FMI. PACÍFICO Em , o governo ditatorial sofreu seu primeiro grande teste: as eleições estaduais. Os partidos de oposição venceram em oito estados, denotando que a ditadura não contava com o apoio que julgava necessário. Observe, no mapa a seguir, os partidos que participaram da eleição e como alguns estados votaram.

Brasil: eleições estaduais – 1965 o de Trópic

AMAPÁ P PÁ

0° RIO GRANDE DO NORTE

MARANHÃ MARANH ÃO Pnio óranpiroicórPARÁ apdreicC o de Co TrópicTrópic

151

164

30

67 PARAÍBA PARAÍBA

PIAUÍ

169

166

PERNAMBUCO ALA AL AGO OAS

GOIÁS BAHIA

181 MAT A O GROSSO AT

88

Área do PSD (oposição) Área da UDN (situação)

Estado onde não houve eleições em 1965

OCEANO ATLÂNTICO

793

ESPÍRITO ESPÍRI SA ANTO

PSD

PSP

PTB

PSB

UDN PRP PST

RIO DE JANEIRO

PARANÁ PARANÁ

Número = milhares de votos

Coligação vitoriosa

MINAS GERAIS

SÃO P ULO PA

de Capr

27

DISTRITO FEDERAL

938

o Trópic

44

Partidos

110

59

177

Outros

Intervenção (não houve maioria absoluta)

SERGIPE

RONDÔNIA

(situação)

124

CEARÁ

ACRE

OCEANO OCEANO

(oposição)ATLÂNTICO ATLÂNTICO

Partidos

OCEANO OCEANO PACÍFICO PACÍFICO

69

Vencedor

121

Votação por estado

Derrota do regime militar na eleição de 1965

OCEANO PACÍFICO

Equador

AMAZONAS

0°

rnio Capricó

50° O

RORAIMA

0°

PTN PDC PL

PRT

icórnio 519

582

459

442

80

SAN NTA T CAT ATARINA TARINA

OCEANO PACÍFICO

RIO GRANDE DO SUL

328

305

N

0

360 km

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/de-castelo-branco-medici-1964-1975/mapas/derrota-do-regime-militar-na-eleicao-de-1965. Acesso em: 29 jan. 2024.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

As ditaduras no Brasil e na América Latina

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A resposta veio ainda em  com o Ato Institucional Número  (AI-), que extinguiu os partidos políticos e instalou o bipartidarismo com a Aliança Renovadora Nacional (Arena), partido que representaria a situação, e o Movimento Democrático Brasileiro (MDB), que reuniria a oposição. Vale destacar que era uma oposição consentida, já que o AI- permitia que o governo cassasse os mandatos de políticos considerados subversivos. Tendo em vista evitar o mesmo desfecho que o das eleições de  para os governos dos estados, as eleições presidenciais, previstas para aquele mesmo ano, foram adiadas e passariam a ser indiretas, realizadas pelo Congresso Nacional. Em , o Ato Institucional Número  (AI-) estabeleceu que as eleições para governadores e vice-governadores também seriam indiretas, feitas pelas Assembleias Estaduais. Os governadores eleitos poderiam, então, nomear os prefeitos das capitais de seus respectivos estados. Eleições diretas aconteceriam somente para o Legislativo, com a eleição de senadores, deputados e vereadores, e para as prefeituras das cidades que não fossem capitais de seus estados.

Saiba mais Nos primeiros anos da ditadura, já havia mobilizações políticas que se expressavam artisticamente contra o governo. O Centro Popular de Cultura (CPC), por exemplo, entidade ligada à União Nacional dos Estudantes, desenvolvia desde  cursos em diversas áreas artísticas em regiões com menos recursos econômicos, no intuito de utilizar a arte como mecanismo de conscientização de classe. Outro expoente das artes no período foi o Cinema Novo, que buscava uma estética própria da América Latina em suas produções cinematográficas. O movimento reivindicava que o cinema na América Latina reproduzisse as condições de seus países. As principais referências do Cinema Novo foram: Cinco vezes favela (de Marcos Farias, Miguel Borges, Cacá Diegues, Joaquim Pedro de Andrade e Leon Hirszman, ); Deus e o diabo na Terra do Sol (de Glauber Rocha, ); Terra em transe (também de Glauber Rocha, ); Vidas secas (de Nelson Pereira dos Santos, ), entre outras.

CONSTITUIÇÃO DE  Após os três primeiros Atos Institucionais, uma nova Constituição foi elaborada em . Legitimada pelo Ato Institucional Número  (AI-), e não por uma constituinte representativa, como ocorre nas democracias, a Constituição de  incorporou os atos institucionais estabelecidos até aquele momento. A partir de então, o Congresso manteve a imunidade parlamentar e ficou determinado que os cargos políticos só poderiam ser cassados por militares. No texto constitucional, o Brasil se manteve como República presidencialista e federalista, embora na prática os estados não tivessem a autonomia que era garantida pela Constituição anterior. O Estado permaneceu laico, e a divisão clássica dos três poderes foi mantida, apesar da preponderância do Executivo sobre os demais. O presidente da República continuou sendo eleito por voto indireto, mas o mandato passou a ser de quatro anos.

A “ditadura escancarada” (1967-1974) Como veremos, a partir de , a ditadura escancarou seus métodos e seus propósitos. Gradualmente, os resquícios de democracia, que até então contribuíram para caracterizar a ditadura como “envergonhada”, deram lugar a uma aparelhagem cada vez mais coercitiva. Por isso, o período que se estende de  a  pode ser entendido como o da “ditadura escancarada”. Esse processo foi fruto de dois aspectos relacionados entre si: o fortalecimento da oposição e da repressão. Quanto mais crescia a oposição ao governo, mais a ditadura lançava mão de novos mecanismos repressivos. Entre o final da década de  e o início da década de , o cenário nacional foi marcado por agitações sociais e por uma efervescência artística protagonizada pela juventude. Crescidos em meio à Guerra Fria, muitos jovens questionavam as motivações da polarização mundial imposta pelo contexto político. É importante notar que, em , os jovens na faixa dos  anos, diferentemente de seus pais e avós, não haviam vivenciado a Primeira ou a Segunda Guerra Mundial. Assim, sentiam-se distantes das justificativas usadas nos ditames ideológicos das guerras. Rejeitavam a disciplina e a hierarquia – valores comumente atrelados ao Exército – e valorizavam a liberdade. Como vimos anteriormente, fora do Brasil, o período foi caracterizado pelo Movimento dos Direitos Civis e pela contracultura hippie nos Estados Unidos, pela Primavera de Praga, na antiga Tchecoslováquia, e pelo movimento que ficou conhecido como Maio de , em Paris. No Brasil, a música e a arte foram largamente utilizadas como forma de protesto durante o período ditatorial. Os festivais da canção, a Tropicália e o Teatro de Arena são alguns exemplos da expressão artística de protesto da época. O Congresso Nacional escolheu o general Costa e Silva (-), então ministro da Guerra, para a presidência, e o deputado Pedro Aleixo para a vice-presidência. Costa e Silva era um representante da chamada linha dura. Ao longo de , uma série de eventos favoreceu o endurecimento da ditadura no Brasil. Greves operárias eclodiram em Contagem (MG) e em Osasco (SP). No Rio de Janeiro, o assassinato do estudante Edson Luís de Lima Souto, de  anos, pela polícia militar provocou intensa repercussão. Tanto no enterro de Edson como na missa de sétimo dia, a capital fluminense foi palco de conflitos entre estudantes e a força policial. Em  de junho, a Passeata dos Cem Mil reuniu milhares de pessoas contra a ditadura.

FRENTE 1

GENERAL COSTA E SILVA 

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Atrizes participando da Passeata dos Cem Mil na cidade do Rio de Janeiro (RJ), em 1968.

Em agosto de , a Universidade de Brasília (UnB) foi invadida pela polícia com a justificativa de fazer uma busca por lideranças da UNE. Em outubro, estudantes da Universidade Presbiteriana Mackenzie que eram favoráveis ao regime enfrentaram estudantes da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP) que eram críticos da ditadura. O conflito ocorreu na rua Maria Antônia, na cidade de São Paulo. Além disso, estudantes da UNE organizaram um congresso secreto na cidade de Ibiúna, no interior de São Paulo, contra a crescente onda de repressão, mas acabaram delatados e presos. Ao final de , no dia  de dezembro, foi decretado o Ato Institucional Número  (AI-), que determinou o fechamento do Congresso Nacional até o ano seguinte e conferiu plenos poderes ao Executivo. O novo ato também fez profundas modificações na Constituição de  e proibiu qualquer tipo de atividade ou manifestação sobre assuntos de natureza política. Caso a regra não fosse cumprida, o aparelho repressor do regime poderia impor a liberdade vigiada, que incluía a proibição de frequentar determinados lugares. Além disso, envolvidos em ações que fossem consideradas subversivas poderiam ter seus direitos políticos cassados por um período de até dez anos. O habeas corpus foi suspenso para casos de crimes políticos, contra a segurança nacional, a ordem econômica e social e a economia popular. Em agosto de , Costa e Silva foi afastado da presidência por questões médicas e substituído por uma Junta Militar.

GENERAL EMÍLIO GARRASTAZU MÉDICI  Durante o mandato do general Emilio Garrastazu Médici, escolhido pelo Congresso em , houve um intenso e violento combate à luta armada, que foi praticamente neutralizada. Nesse cenário de violência, foi criado o Destacamento de Operações de Informação – Centro de Operações de Defesa Interna (DOI-Codi) para centralizar os aparatos repressivos do governo, como o Departamento de Ordem Política e Social (Dops) e o Centro de Informações do Exército (CIE). A tortura, ainda que não institucionalizada formalmente, tornou-se prática comum nos porões dos órgãos de repressão. A morte de duas das principais lideranças da luta armada, Carlos Marighella, da Ação Libertadora Nacional (ALN), em , e Carlos Lamarca, da Vanguarda Popular Revolucionária (VPR), em , representou o enfraquecimento da guerrilha armada. Também contribuiu para esse enfraquecimento o assassinato de guerrilheiros na região do rio Araguaia, em , que se organizavam para um levante contra o regime. Observe, no gráfico da próxima página, a quantidade de mortos pela ditadura e de desaparecidos até . Com relação à economia, o período foi marcado por um extraordinário crescimento econômico, que chegou a quase % em , e ficou conhecido como milagre econômico. Acervo Galeria de Presidentes/Governo Federal do Brasil

Arquivo Nacional/Fundo Correio da Manhã

Assim como a oposição recrudescia, o Estado aumentava o uso da violência contra seus opositores, marcando o início do período que ficou conhecido como anos de chumbo. A censura foi institucionalizada, incluindo os meios de comunicação que apoiaram o golpe, e o AI- autorizou a aplicação da pena de morte e prisão perpétua nos chamados casos de guerra psicológica adversa e guerra revolucionária ou subversiva. Ainda em , uma emenda constitucional promoveu outras modificações na Constituição de . Costa e Silva ainda estava afastado, e o AI- declarou vagos o cargo de presidente, cujo mandato foi alterado para cinco anos, e o de vice-presidente.

JUNTA MILITAR DE AGOSTO A OUTUBRO DE  Após o AI-, houve uma radicalização da oposição ao adotar a luta armada, o que levou à eclosão de guerrilhas. Nas cidades, era comum a realização de assaltos a bancos, chamados empréstimos compulsórios, para financiar a luta armada. Uma das ações que ganhou maior repercussão foi o sequestro do embaixador estadunidense no Brasil, Charles Burke Elbrick, em setembro de , realizado em conjunto pela Ação Libertadora Nacional (ALN) e pelo Movimento Revolucionário  de outubro (MR-). Como resgate, exigiram a libertação de presos políticos.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Emílio Garrastazu Médici (1905-1985).

As ditaduras no Brasil e na América Latina

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Brasil: desaparecidos e mortos pela ditadura – 1964-1976 Governo Castello Branco

Governo Costa e Silva

Junta Militar

Governo Garrastazu Médici

78

Governo Ernesto Geisel

Morto pela repressão No Araguaia

Desaparecido

Outros

57

47

40

29

19 15 12 10

10

1964

1

2

1

1965

1966

1967

1968

1969

1970

1971

1972

1973

1974

1975

1976

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/de-castelo-branco-medici-1964-1975/mapas/mortos-pela-ditadura-ano-ano. Acesso em: 29 jan. 2024.

A construção de obras monumentais, como a Transamazônica, em , a ponte Rio-Niterói, em , e a Usina Hidrelétrica de Itaipu, concluída em , além da criação de empresas como a Embraer, em , contribuíram para a imagem de um país forte. Arquivo Nacional do Brasil

O encarecimento da mão de obra nos países mais desenvolvidos, resultado atribuído também à consolidação do modelo de Estado de bem-estar social, tornou o Brasil atrativo às multinacionais que buscavam mão de obra barata. O governo contou com apoio internacional, principalmente dos Estados Unidos, que concedeu novos empréstimos. Em troca, o governo brasileiro garantiu o arrocho salarial, política de reajuste salarial que não acompanhava a inflação e defasava o poder de compra dos salários. Com o incremento de crédito, a classe média conseguiu ampliar seu consumo. Nesse cenário, no entanto, a desigualdade social foi ressaltada, considerando o empobrecimento das classes baixas e a prosperidade de setores da classe média.

A sensação de estabilidade econômica era reforçada pela propaganda nacionalista e ufanista. Slogans como “Brasil: ame-o ou deixe-o” ou “ninguém segura esse país” eram frequentemente encontrados nos jornais e nas ruas.

Trecho da BR-230, conhecida como rodovia Transamazônica, 1981. Com o intuito de integrar a região Norte ao restante do país, cerca de 4 mil pessoas trabalharam na construção da rodovia. Ao longo do tempo, muitas áreas da floresta próximas da rodovia tornaram-se alvo de disputas agrárias e desmatamento.

FRENTE 1

Estado de bem-estar social: modelo no qual o Estado deve assegurar o bem-estar social e econômico a seus cidadãos.

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A mídia representou um importante apoio ao governo. Em entrevista concedida na década de  e publicada no livro Muito além do Jardim Botânico, de Carlos Eduardo Lins da Silva, Médici declarou: Sinto-me feliz todas as noites quando ligo a televisão para assistir ao jornal. Enquanto as notícias dão conta de greves, agitações, atentados e conflitos em várias partes do mundo, o Brasil marcha em paz, rumo ao desenvolvimento. É como se eu tomasse um tranquilizante após um dia de trabalho. SILVA, Carlos Eduardo Lins da. Muito além do Jardim Botânico. São Paulo: Summus Editorial, 1985. p. 89.

Ainda em , ficou claro que o crescimento econômico do país não era um milagre, mas fruto de uma dependência cada vez maior do capital internacional. Isso ficou evidenciado, por exemplo, durante a crise petrolífera que ocorreu também em  e gerou uma reviravolta na economia internacional, afetando diretamente o Brasil. O fim do governo Médici marcou o início de uma profunda crise econômica que se alastrou no país até meados da década de .

A “ditadura derrotada e encurralada” (1974-1985) Diante da crise econômica, as contradições internas da ditadura se deflagraram pouco a pouco. As disputas entre a ala castelista e a linha-dura se acentuaram para determinar os rumos que o regime tomaria a partir de então. A vitória de Ernesto Geisel (-) como sucessor de Médici representou o retorno dos castelistas ao poder. Entre  e , a crise econômica internacional afetou o apoio político à ditadura e caracterizou o período no qual o regime militar foi colocado contra a parede e acabou derrotado. GENERAL ERNESTO GEISEL  Ernesto Geisel assumiu a presidência com dois objetivos principais: retomar o crescimento econômico e oferecer perspectivas para o retorno à democracia. Para garantir o processo de abertura política, no entanto, era necessário enfrentar a ala do governo que desejava manter o regime repressor e, ao mesmo tempo, seguir com a perseguição aos agentes considerados subversivos para não perder todo o apoio dos militares. A promessa de abertura política incluía programas de incentivo à cultura nacional e um abrandamento da censura. O governo também não abria mão de conduzir o processo de redemocratização para que não houvesse prejuízo para seus agentes. No entanto, a oposição do MDB crescia e, em , o partido passou a ocupar quase a metade dos cargos no Congresso. Simultaneamente, a repressão resultava em escândalos de violência que colocavam a opinião pública contra o governo. Em , o jornalista Vladimir Herzog foi torturado até a morte nos porões do DOI-Codi. Herzog foi prestar esclarecimentos após acusações feitas pela polícia ao jornal que comandava. Para evitar repercussões negativas ao regime militar, uma foto do jornalista enforcado em uma cela da prisão foi divulgada com a informação de que Herzog havia se suicidado. A versão oficial, porém, não convenceu parte significativa da população.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Entidades como a Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) e parte significativa do clero, como as Comunidades Eclesiais de Base, que atuavam nos segmentos mais carentes da sociedade, começaram a agir em defesa dos presos políticos e da democracia; o movimento estudantil voltou a se organizar. Economicamente, o projeto de retomar o crescimento também não obteve sucesso. Apesar disso, um novo Plano Nacional de Desenvolvimento, o segundo, almejava que o país conquistasse maior autonomia sobre a extração de petróleo e a produção de aço, alumínio, fertilizantes e bens de capital (máquinas e ferramentas). Buscou-se a ampliação de parceiros comerciais e foram instituídos programas para a diversificação energética como o Proálcool e a construção da Usina Nuclear de Angra I e da Hidrelétrica de Itaipu. A promessa de abertura política, por sua vez, deu lugar a normas que visavam neutralizar a oposição. Em , a Lei Falcão promoveu restrições na propaganda eleitoral e determinou que os candidatos poderiam apresentar nome, número, currículo e fotografia, mas não haveria liberdade para apontar os problemas do governo. Em , foi apresentado o Pacote de Abril, que instituiu o mandato presidencial de seis anos e os senadores biônicos. Além disso, foi reduzido o número de deputados de São Paulo e Rio de Janeiro, lugares em que a oposição se fazia mais presente. senadores biônicos: apelido dado pela oposição a parlamentares escolhidos pelo governo militar nos últimos anos da ditadura. Trata-se de uma referência ao personagem de uma série de TV dos Estados Unidos que teve o corpo reconstituído após um grave acidente.

Um ano antes de sair do governo, em , Geisel de fato deu o primeiro passo para a redemocratização ao assinar a a Emenda Constitucional, que revogou o AI-. GENERAL JOÃO BAPTISTA FIGUEIREDO  O governo de João Baptista Figueiredo (-) enfrentou o pior momento da crise econômica de toda a ditadura. Em , com a deflagração da Revolução Iraniana, ocorreu a diminuição da produção de petróleo, que levou à segunda grande crise petrolífera mundial, conhecida como segundo choque do petróleo. O final da década de  e o começo da década de  foram marcados pelo fato de a Guerra Fria estar cada vez mais enfraquecida mediante o domínio estadunidense e por uma reformulação do capitalismo. É interessante notar que, assim como o início da Guerra Fria e o apogeu do Estado de bem-estar social geraram ecos no Brasil, os desdobramentos internacionais das décadas seguintes impactaram o contexto nacional. No país, os anos  ficaram conhecidos como a “década perdida” em virtude da chamada crise da dívida. Nesse período, o Brasil viveu um processo de estagflação, isto é, uma estagnação econômica que é acompanhada de uma crescente inflação. Um novo Plano Nacional de Desenvolvimento cortou os investimentos em empresas estatais e aumentou os juros internos com o objetivo de conter a inflação ao encarecer o crédito e desestimular o consumo.

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Observe, no gráfico a seguir, o aumento da dívida externa brasileira, sobretudo no começo dos anos , e a intervenção do FMI no país.

Brasil: dívida externa – 1972-1984 105 100 95

Governo Médici

Governo Geisel

Governo Figueiredo

Dívida externa total (inclusive de curto prazo)

Empréstimos do FMI

90

(na mesma escala)

85

Serviços anuais da dívida

80

(em bilhões de US$)

75

Taxa de juros nos EUA T

70

(em %)

65

Missão do FMI no Brasil

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Carta de intenções do governo brasileiro ao Fundo

55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/governo-figueiredo-1979-1985/mapas/crise-da-divida-brasileira. Acesso em: 29 jan. 2024.

Saiba mais A Comissão Nacional da Verdade (CNV) foi instituída em maio de  e funcionou até dezembro de . Durante esse período, foi realizada uma série de entrevistas e investigações com o intuito de apurar as violações dos direitos humanos promovidas durante o período da ditadura no Brasil. A CNV não tinha efeitos jurídicos e podia apenas esclarecer fatos, elaborar relatórios e fazer recomendações. Em suas investigações, a CNV fez a seguinte declaração sobre a morte de Vladimir Herzog:

Vladimir Herzog em foto da década de 1970.

FRENTE 1

RELATÓRIO da Comissão Nacional da Verdade. v. III. Mortos e desaparecidos políticos. p. 1795-1796. Disponível em: http://cnv.memoriasreveladas.gov.br/images/pdf/relatorio/volume_3_digital.pdf. Acesso em: 29 jan. 2024.

Instituto Vladmir Herzog

Vladimir foi morto no dia 25 de outubro de 1975, no DOI-CODI do II Exército. Nessa data havia comparecido voluntariamente ao órgão para prestar esclarecimentos sobre seu envolvimento com o PCB. Em nota, o Comando do II Exército declarou que [...] Vladimir teria admitido seu vínculo com o PCB desde 1971 ou 1972. A comunicação sustenta ainda que às 16 horas, quando foi novamente procurado, Vladimir foi encontrado morto, enforcado com uma tira de pano e portando um pedaço de papel rasgado, no qual teria descrito sua participação no partido. Dessa forma, era montada a falsa versão de suicídio. [...] Em novembro de 2012, a Comissão Interamericana de Direitos Humanos da Organização dos Estados Americanos (OEA) admitiu petição sobre o caso Vladimir Herzog, com o objetivo de investigar a responsabilidade internacional do Estado brasileiro por sua detenção arbitrária, tortura e morte. Como resultado do encaminhamento pela CNV de requerimento da família Herzog ao poder judiciário de São Paulo, a família de Vladimir Herzog recebeu, no ano de 2013, uma nova certidão de óbito, que estabeleceu que a morte do jornalista se deu em função de “lesões e maus-tratos sofridos durante os interrogatórios em dependência do II Exército (DOI-CODI)”.

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Juca Martins/Olhar Imagem Alfonso Abraham/Galeria Sen. Pedro Simon

Mesmo diante da grave situação econômica, a abertura política se manteve. Em , a Lei de Anistia libertou parte dos presos políticos e permitiu que os exilados retornassem ao Brasil. Ao conceder anistia aos que cometeram crimes políticos ou àqueles relacionados com estes, a lei garantiu o perdão aos que se levantaram contra o regime ditatorial, mas também aos responsáveis pelos crimes de tortura. O regime alegou que os crimes de tortura foram conexos aos crimes políticos e, por isso, seus responsáveis não poderiam ser penalizados. O pluripartidarismo foi restaurado. Da Arena, formou-se o Partido Democrático Social (PDS), com a liderança de Paulo Maluf e de José Sarney. O MDB, por sua vez, fragmentou-se inicialmente em A promulgação da Lei da Anistia também resultou da pressão popular. Na foto, ato a favor três partidos: o Partido do Movimento Democrático da anistia na praça da Sé, região central de São Paulo (SP), 1979. (PMDB) liderado por Ulysses Guimarães (-) e Tancredo Neves (-); o Partido Democrático Trabalhista (PDT) de Leonel Brizola (-); e o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB), refundado por Ivete Vargas (-), sobrinha de Getúlio Vargas. No final da década de , um novo modelo sindical, que rompia com o sindicalismo “pelego varguista”, organizou importantes greves metalúrgicas no ABC paulista e foi a base, com o apoio de intelectuais da USP, para a fundação do Partido dos Trabalhadores (PT). Em , Tancredo Neves rompeu com o PMDB e fundou o Partido Popular (PP), mas retornou ao antigo partido em . A redemocratização contava com mobilização política, eleitoral e cívica a seu favor. Todavia, uma ala do governo que ainda rejeitava o fim da ditadura cometeu uma série de atentados a fim de responsabilizar os grupos de oposição. O caso mais notório foi o atentado no Riocentro em  de abril de . Após a retomada das eleições diretas para o governo dos estados em , cresceu a pressão por eleições diretas para a Presidência da República. Em , o senador Dante de Oliveira (-) propôs uma emenda constitucional, a Emenda Dante de Oliveira, para que as eleições para presidente em  fossem diretas. Com o objetivo de pressionar o Congresso e obter dois terços de votos favoráveis, necessários para a aprovação de uma Emenda Constitucional, a população tomou as ruas do Brasil na Campanha das “Diretas Já!”. A emenda foi reprovada no Congresso. Desse modo, a eleição presidencial de  foi a última eleição indireta. Tancredo Neves, do PMDB, foi eleito, mas teve de ser hospitalizado na véspera de sua posse. Temendo que houvesse alguma tentativa de retardar a redemocratização, José Sarney, seu vice, foi empossado, em  de março de , o primeiro presidente civil após  anos de domínio militar. Em abril, Tancredo Neves faleceu, e Sarney governou o país até a retomada das eleições diretas, em .

Comício das “Diretas Já!” no largo da Prefeitura de Porto Alegre (RS), 1984.

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Revisando

2. UFRGS 2023 Considerando o contexto das Ditaduras de Segurança Nacional do Cone Sul durante os anos de 1960-1980, as ações de colaboração clandestina entre países como Argentina, Brasil, Chile e Uruguai, com o objetivo de perseguir dissidentes políticos, foi chamada de a) Operação Condor. b) Plano Cohen. c) Operação Bandeirante. d) Plano de Metas. e) Aliança para o Progresso. 3. Uesb-BA 2023 No século XX, o período denominado “Guerra Fria”, em que Estados Unidos e União Soviética disputaram a hegemonia geopolítica mundial, afetou diversos locais. Assinale a alternativa que melhor descreve a influência dessa disputa nos países latino-americanos. a) Houve uma relevante influência do governo estadunidense quanto a temas culturais na América Latina, mas evitou-se afetar ou influenciar as questões políticas desses países. b) Praticamente não houve influência seja dos Estados Unidos ou da União Soviética quanto a aspectos políticos das nações latino-americanas. c) O contexto da guerra fria marcou a aliança militar de inúmeras nações latino-americanas com a União Soviética, entre elas Argentina, Uruguai e, inclusive, o Brasil. d) Por estar dentro da sua esfera de influência, os Estados Unidos foram o país que teve maior influência na América Latina. Principalmente quanto a questões políticas, apoiando e financiando governos ditatoriais.

e) A União Soviética teve participação decisiva em questões políticas de diversos países, sendo o caso mais emblemático o golpe no Chile, em , em que foi derrubado o presidente eleito, Salvador Allende. 4. UPF-RS 2018 Em 31 de março de 1964, ocorreu um Golpe Militar, com a derrubada do presidente constitucional João Goulart. Sobre esse golpe, analise as seguintes afirmativas: I.

Foi o resultado de uma conspiração civil-militar alarmada com os rumos nacionalistas que o governo João Goulart estava tomando. II. Foi a forma encontrada pelo Alto comando militar para garantir a posse do novo presidente recém-eleito, que a União Democrática Nacional (UDN) estava tentando impedir. III. Representou a repulsa de setores da sociedade brasileira diante da tentativa de João Goulart de aumentar a presença do capital estrangeiro no país. IV. Evitou que o Partido Comunista Brasileiro, os sindicatos de trabalhadores e setores do Partido Trabalhista Brasileiro continuassem a exigir do presidente a implementação imediata das “reformas de base”. Está correto apenas o que se afirma em: a) I e IV. b) II e IV. c) I e III. d) II e III. e) I, II e III. 5. Enem 2017 No período anterior ao golpe militar de 1964, os documentos episcopais indicavam para os bispos que o desenvolvimento econômico, e claramente o desenvolvimento capitalista, orientando-se no sentido da justa distribuição da riqueza, resolveria o problema da miséria rural e, consequentemente, suprimiria a possibilidade do proselitismo e da expansão comunista entre os camponeses. Foi nesse sentido que o golpe de Estado, de 31 de março de 1964, foi acolhido pela Igreja. MARTINS, J. S. A política do Brasil: lúmpen e místico. São Paulo: Contexto, 2011 (adaptado).

Em que pesem as divergências no interior do clero após a instalação da ditadura civil-militar, o posicionamento mencionado no texto fundamentou-se no entendimento da hierarquia católica de que o(a): a) luta de classes é estimulada pelo livre mercado. b) poder oligárquico é limitado pela ação do Exército. c) doutrina cristã é beneficiada pelo atraso do interior. d) espaço político é dominado pelo interesse empresarial. e) manipulação ideológica é favorecida pela privação material.

FRENTE 1

1. UFJF/Pism-MG 2020 Nas décadas de 1960 a 1970, a América Latina foi caracterizada por ditaduras. Embora esses regimes mantivessem diferenças entre si, também possuíam semelhanças. No que se refere aos elementos em comum, é CORRETO afirmar: a) Os regimes ditatoriais foram conduzidos pelos militares sem o apoio de setores da sociedade civil, mas com a participação de todos os partidos políticos e dos proletários. b) O envolvimento dos Estados Unidos na Guerra Fria fez com que este governo não tenha apoiado as ditaduras na América Latina. c) Elegeram como inimigos em comum os sindicatos, os partidos políticos, os grupos de esquerda, recorrendo a métodos violentos. d) Não houve cooperação entre as ditaduras na América Latina, de maneira que cada um dos regimes decidia suas ações de combate aos inimigos. e) As instituições democráticas não foram abaladas em função da militarização da vida e apoio total da população aos regimes ditatoriais.

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6. Udesc 2016 A Marcha da família com Deus pela liberdade: Movimento surgido em março de 1964 e que consistiu em uma série de manifestações, ou “marchas”, organizadas principalmente por setores do clero e por entidades femininas em resposta ao comício realizado no Rio de Janeiro, em 13 de março de 1964, durante o qual o presidente João Goulart anunciou seu programa de reformas de base. Adap. Disponível em: http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/Jango/artigos/ AConjunturaRadicalizacao/A_marcha_da_familia_com_Deus. Acesso em: 12/08/2015.

Assinale a alternativa correta sobre a Marcha da família com Deus pela liberdade. a) Mostrou o protagonismo do movimento feminista e da contracultura, em especial a Campanha da Mulher pela Democracia (Camde), a União Cívica Feminina e a Fraterna Amizade Urbana e Rural. b) Congregou segmentos das classes populares, em especial sem-tetos e operários da indústria, em parceria com a Federação do Centro das Indústrias do Estado de São Paulo (FIESP). c) Tinha como meta propagar a ideia de liberdade religiosa e de liberdade sexual. d) Contou com a aliança, de setores de esquerda da igreja católica e da juventude estudantil de classe média, contra o conservadorismo da sociedade brasileira. e) Era favorável à deposição do presidente eleito João Goulart e teve papel importante no Golpe Militar de . 7. FGV-SP Tendo como estopim a recusa do Congresso Nacional, na sessão de 12 de dezembro de 1968, em conceder licença para que o deputado Márcio Moreira Alves fosse processado por ofender os militares num discurso na Câmara, no qual os responsabilizou pela violência contra os estudantes, o governo editou o mais repressor de todos os Atos Institucionais: o AI-5. Marcos Napolitano, O regime militar brasileiro: 1964-1985.

Entre outras medidas, o AI-5 permitia ao presidente da República a) legislar por meio de medidas provisórias e indicar senadores e deputados federais. b) intervir em Estados e municípios, cassar mandatos e suspender direitos políticos. c) cassar mandatos políticos apenas com a permissão da Câmara dos Deputados. d) decretar a pena de morte para quem atentasse contra a segurança nacional. e) criar uma nova moeda, censurar a imprensa escrita e torturar presos políticos. 8. Famerp-SP 2017 O chamado “milagre brasileiro”, ocorrido durante o regime militar (1964-1985), foi marcado a) pela implantação da indústria de base, impulsionada pelo ingresso de fortes investimentos norte-americanos e europeus.

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Capítulo 12

b) pelo crescimento econômico acelerado, associado ao aumento da desigualdade social e ao endividamento externo. c) pela superação da hiperinflação, que corroía os salários dos trabalhadores e inviabilizava novos investimentos. d) pela queda das atividades industriais, que provocou uma retração na produção e no consumo de bens duráveis. e) pelo apoio à produção de café voltada à exportação, estimulada pela ampliação dos mercados consumidores na Europa. 9. Enem 2014 A Comissão Nacional da Verdade (CNV) reuniu representantes de comissões estaduais e de várias instituições para apresentar um balanço dos trabalhos feitos e assinar termos de cooperação com quatro organizações. O coordenador da CNV estima que, até o momento, a comissão examinou, “por baixo”, cerca de 30 milhões de páginas de documentos e fez centenas de entrevistas. Disponível em: www.jb.com.br. Acesso em: 2 mar. 2013 (adaptado).

A notícia descreve uma iniciativa do Estado que resultou da ação de diversos movimentos sociais no Brasil diante de eventos ocorridos entre 1964 e 1988. O objetivo dessa iniciativa é a) anular a anistia concedida aos chefes militares. b) rever as condenações judiciais aos presos políticos. c) perdoar os crimes atribuídos aos militantes esquerdistas. d) comprovar o apoio da sociedade aos golpistas anticomunistas. e) esclarecer as circunstâncias de violações aos direitos humanos. 10. Unifesp Nos últimos anos do regime militar (1964-1985), a gradual abertura política implicou iniciativas do governo e de movimentos sociais e políticos. Um dos marcos dessa abertura foi: a) A reforma partidária, que suprimiu os partidos políticos então existentes e implantou um regime bipartidário. b) O chamado “milagre econômico”, que permitiu crescimento acentuado da economia brasileira e aumentou a dívida externa. c) A campanha pelo “impeachment” de Fernando Collor, que fora acusado de diversos atos ilícitos no exercício da Presidência. d) O estabelecimento de novas regras eleitorais, que determinaram eleições diretas imediatas para presidente. e) A lei da anistia, que permitia a volta de exilados políticos e isentava militares que haviam atuado na repressão política.

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Exercícios propostos

Esse plano [de análise], por mais difuso, é de mais difícil apreensão. Ficou patente nos boicotes que industriais e comerciantes realizaram no Chile para desgastar a presidência de Salvador Allende; na conhecida “Marcha da Família com Deus pela Liberdade”, realizada em São Paulo em protesto contra João Goulart pouco antes de sua deposição; na lealdade de parte das camadas médias e altas chilenas para com a figura incensada do general Augusto Pinochet; nas redes de cumplicidade com o sistema repressivo durante o regime militar na Argentina.

1968

1973

Peru

• uma junta militar liderada pelo general Juan Velasco Alvarado instala-se no poder ao depor o líder Belaúnde Terry. • nacionalizou a empresa International Petroleum Company e promoveu uma reforma agrária.

Uruguai e Chile

• governo democrático do Uruguai, liderado pela Frente Ampla, é deposto pelos militares. • no Chile, uma ação militar cerca o presidente Salvador Allende, que se suicida. Assume o general Augusto Pinochet.

República Dominicana

As ditaduras começam a perder prestígio a partir de 1977, com a política de valorização dos direitos humanos do presidente americano Jimmy Carter. Uma das primeiras a cair foi a da República Dominicana, que teve início em 1965, com a invasão do país por 22 mil soldados da Organização dos Estados Americanos.

Nicarágua

• revolução popular provoca um golpe de esquerda na Nicarágua e depõe Anastasio Somoza, ditador desde 1967. • Daniel Ortega, o novo presidente, passa a enfrentar uma contrarrevolução apoiada pelos Estados Unidos.

Bolívia

• em 1982, depois de 18 anos de governos militares, Hernán Siles Zuazo assume a presidência, iniciando um período de legalidade constitucional. • com a renúncia de Zuazo, eleições são convocadas em 1985. • Estenssoro, escolhido pelo congresso, implanta reformas neoliberais.

Maria Lígia Prado e Gabriela Pellegrino. História da América Latina. São Paulo: Contexto, 2016, p. 168.

No contexto considerado, o texto aponta para uma cultura política autoritária que, nas sociedades em questão: a) se limitava à atuação repressiva das autoridades militares, em consonância com setores populares, em busca de melhores perspectivas políticas e econômicas. b) ultrapassava o domínio das Forças Armadas e do Estado e se disseminava por meio de posturas autoritárias de extensos setores sociais que apoiaram os golpes. c) ultrapassava a articulação política interna e criava condições para uma aliança de amplos setores sociais com grandes potências imperialistas do continente europeu. d) criava condições para o surgimento de grupos sociais opositores, com destacada atuação parlamentar e guerrilheira contra os regimes de exceção no continente. e) impossibilitava qualquer organização de grupos civis, pois concentrava todo e qualquer poder em grupos das Forças Armadas articulados com os governos nacionais. 2. FICSAE-SP 2017 O quadro apresenta fatos ocorridos em alguns países da América entre as décadas de 1950 e 1980.

Guatemala e Paraguai

• a intervenção direta dos Estados Unidos resulta na derrubada do presidente Jacobo Arbenz Gusmán, da Guatemala. • general Alfredo Stroessner comanda um golpe que depôs o presidente paraguaio Federico Chávez. • até o fim do ano, 13 países da América Latina são dominados por militares.

1962

Argentina

• militares depõem o presidente Arturo Frondizi. Observação: entre 1955 e 1976, a maioria dos presidentes argentinos não chegou ao final de seus mandatos, abreviados por golpes militares.

1964

Brasil

• golpe militar derruba o presidente João Goulart.

1954

1978

1979

1982

Adaptado de: [http://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/ ditaturas-da-america-latina/]. Acesso em 07/05/17, 15hs05.

A partir dos dados fornecidos, é possível afirmar que a) os países sul-americanos passaram por um processo de estabilização política resultante da interferência norte-americana, que garantiu o auxílio econômico necessário aos governos militares para promover o desenvolvimento nacional. b) os países da América Central vivenciaram a estabilidade democrática, enquanto toda a América do Sul passou por ditaduras pessoais de civis vinculados ao caudilhismo e aos EUA, que lhes forneciam o apoio político e econômico. c) os EUA lideraram o processo de redemocratização dos países latino-americanos, apoiando as campanhas de candidatos liberais contra os que eram subsidiados pela URSS, no contexto da Guerra Fria. d) os países latino-americanos vivenciaram um período de instabilidade caracterizado pela presença dos militares na política, pela substituição de regimes democráticos por ditaduras e pela interferência norte-americana, tanto nos golpes quanto nos processos de redemocratização.

FRENTE 1

1. Mackenzie-SP 2018 O excerto abaixo aponta para uma dimensão de análise a respeito das ditaduras implantadas na América Latina. Leia-o.

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3. Fuvest/Ete-SP 2023 Durante o período da Guerra Fria, uma articulação entre países da América Latina recebeu o nome de “operação Condor”. A que se refere essa operação? a) Uma articulação entre as nações sul-americanas, realizada com apoio dos Estados Unidos, que envolveu operações de inteligência, tortura e assassinato de opositores aos regimes ditatoriais da região. b) Um programa executado pelo governo dos Estados Unidos durante a presidência de John F. Kennedy, com o objetivo de acelerar o desenvolvimento econômico de países da América Latina e frear o avanço do comunismo na região. c) Conjunto de medidas econômicas adotadas de maneira coordenada pelos países da América do Sul durante as ditaduras militares, responsáveis pelo crescimento econômico acelerado do período. Envolveram restrição ao crédito, aumento das tarifas do setor público, contenção de salários, de direitos trabalhistas e redução da inflação. d) Conjunto de leis aprovadas nos países da América Latina durante os governos militares que listam os crimes contra a “segurança nacional” e a “ordem política social” e as formas de puni-los, utilizadas na perseguição de grupo de opositores internos aos regimes. e) Conjunto de “reformas de base” adotadas em parte dos países da América Latina sob governos autoritários. Envolveram reforma bancária, fiscal, urbana, universitária e agrária e tinham como objetivo reduzir as desigualdades sociais nos países para impedir o avanço do comunismo na região. 4. Unesp 2024 Analise a imagem e leia o excerto.

ajuda, inutilmente, aos grandes jornais e meios televisivos, elas decidiram que marchariam todas as quintas-feiras, às 15h30, com panos brancos envolvendo a cabeça, diante da Casa Rosada – sede do governo argentino. O fato de serem logo identificadas como “as Loucas da Praça de Maio” diz muito não apenas sobre o machismo da sociedade argentina daquele tempo, mas também sobre o alto teor de cumplicidade, medo ou covardia de grande parte dos argentinos diante de um problema que ia-se fazendo cada vez mais presente: dia após dia corriam boca a boca novas histórias de pessoas que iam sendo sequestradas pelos agentes da repressão da ditadura militar (1976-1983). Neste aniversário de 40 anos da luta das Mães, vale lembrar esse detalhe que parece uma piada de mau gosto: o fato de terem sido chamadas de “loucas” por um bom tempo. Essa lúgubre anedota é sinal de que essas mulheres não sofreram apenas a perda dos filhos, mas também o preconceito e o menosprezo por parte de muitos. Nos dias de hoje, em que voltaram a surgir vozes que questionam o número de mortos e que tentam minimizar os horrores do regime, parece que esse adjetivo pejorativo de 40 anos atrás volta a ganhar vida. Sylvia Colombo. “No começo, eram as Loucas da Praça de Maio”, 30.04.2017. www.folha.uol.com.br.

a) Identifique, no excerto, o objetivo do movimento das “Mães da Praça de Maio” e uma reação de parte da sociedade aos protestos por elas realizados. b) Contextualize a situação política dominante no Cone Sul da América nos anos  e indique um acontecimento essencial para a mudança política na Argentina no início dos anos . 5. PUC-GO 2023 O Chile realizou um plebiscito para aprovar sua nova Constituição em 2022. A convocação para a Convenção Constituinte aconteceu “[...] após uma onda de protestos, em 2019, que levou milhares de pessoas às ruas e resultou em 23 mortes. A mobilização popular por melhores condições de vida só chegou ao fim quando o então presidente Sebastián Piñera costurou um acordo que permitiu a realização do plebiscito de 2020 sobre um novo processo constitucional. Na ocasião, 80% dos chilenos votaram por uma nova constituição.” Disponível em: conjur.com.br/2022-jul-24/constituição-mudarchile-enfrenta-resistência. Acesso em: 28 jul. 2022.

Há 40 anos, as primeiras Mães da Praça de Maio – como só ficariam conhecidas depois – saíram a reclamar a reaparição, com vida, de seus filhos sequestrados. Naquele já distante 30 de abril de 1977, elas compunham um grupo de apenas 14. Depois de perguntar inutilmente pelos jovens em delegacias, repartições do Estado, igrejas, hospitais e de pedir

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Capítulo 12

A Constituição chilena remonta ao governo do General Augusto Pinochet, que chegou ao poder por meio do movimento militar vitorioso em 1973 e permaneceu até 1990. Assinale a única alternativa que caracteriza corretamente o período do governo Pinochet: a) Foi um período marcado pela união com os demais países latino-americanos, o que favoreceu o desenvolvimento econômico e a consolidação do Mercosul. b) Foi um período de amplo combate à corrupção e nacionalismo econômico, o que favoreceu os trabalhadores chilenos e levou o militar a sucessivas vitórias nas eleições presidenciais.

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c)

Foi um período violento, no qual os direitos humanos foram desrespeitados, opositores e intelectuais presos e os princípios básicos da economia liberal foram implantados. d) Foi um período de amplas reformas sociais que beneficiaram as classes desfavorecidas e, com seu apoio, o general conseguiu ficar longo tempo no poder.

Soma: 7. Enem 2023 O Golpe Militar de 1964 foi implacável no combate ao que restava das Ligas Camponesas, generalizadas na década anterior. No entanto, em relação aos sindicatos, sua atitude foi ambígua. Por meio de acordos com os Estados Unidos, foram concebidos centros sindicais e cursos de liderança com base em princípios conservadores e ministrados por membros da Igreja Católica. DEL PRIORE, M.; VENÂNCIO, R. Uma história da vida rural no Brasil. Rio de Janeiro: Ediouro, 2006 (adaptado).

Os sindicatos rurais foram tratados da forma descrita no texto porque o governo pretendia utilizá-los para a) controlar as tensões políticas. b) limitar a legislação trabalhista. c) divulgar o programa populista. d) regularizar a propriedade da terra. e) estimular a oferta de mão de obra. 8. UFPR 2015 Considere a charge a seguir, publicada na revista humorística brasileira Pif-Paf, em 27 de julho de 1964:

CARDOSO, Oldimar. Tudo é história (9o ano). S. Paulo, 2006, p. 231.

A partir dos elementos da charge e dos conhecimentos sobre o período da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985), identifique as seguintes afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F): A charge faz referência ao símbolo da suástica nazista, pois iguala a cassação de direitos civis e políticos que ocorreu após o golpe militar brasileiro com a cassação de direitos civis dos judeus alemães no regime nazista. A direita na América Latina, durante o período da Guerra Fria (-), recebeu apoio da União Soviética para instituir governos autoritários que afirmavam proteger o bem maior da população contra inimigos comunistas. A charge faz referência ao caráter do governo instituído ser de direita, para proteger o país de uma alegada “ameaça comunista”, que foi associada pelos militares e seus apoiadores ao presidente deposto João Goulart e demais grupos de esquerda. Eventos como a Revolução Cubana () não somente inspiraram diversos movimentos de esquerda antes e depois do golpe militar, como impulsionaram os Estados Unidos para o estreitamento de laços com a direita na América Latina. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) V – F – V – V. b) V – V – V – V. c) F – V – F – F. d) F – V – V – F. e) V – F – F – V. 9. Enem 2023 No cemitério, a sociedade religiosa encarregada do funeral, aterrorizada, apressou a cerimônia de tal forma que a mãe de Herzog perdeu o momento em que o caixão do filho começou a ser coberto pela terra. Quatro jornalistas que estavam presos no DOI chegaram para assistir ao sepultamento. Um se afastara, chorando. Dizia: Eles matam, eles matam! Não pergunte nada. Não podemos dizer nada. Eles matam mesmo. Falava-se baixo. Ouviram-se dois curtos discursos. O primeiro, da atriz Ruth Escobar: Até quando vamos suportar tanta violência? Até quando vamos continuar enterrando nossos

FRENTE 1

6. UEM-PR 2016 Sobre o golpe militar de 1964, no Brasil, assinale a(s) alternativa(s) correta(s):  Houve participação dos Estados Unidos na articulação do golpe, através da operação conhecida como Brother Sam.  O regime militar extinguiu os partidos políticos e instituiu o bipartidarismo, com a formação da Aliança Renovadora Nacional (Arena) e o Movimento Democrático Brasileiro (MDB).  Instaurou os Inquéritos Policiais Militares (IPMs) para processar e punir os cidadãos que eram contrários à ditadura militar.  A “marcha da família com Deus pela liberdade”, realizada em  de março de , em São Paulo, composta por integrantes das classes média e alta, com o apoio da Fiesp e da Igreja Católica, tinha como objetivo protestar contra as reformas de base e solicitar a deposição de João Goulart, identificado pelos participantes como simpatizante do comunismo.  Os governadores Ademar de Barros (São Paulo), Ney Braga (Paraná), Carlos Lacerda (Rio de Janeiro) e José Magalhães Pinto (Minas Gerais) apoiavam o presidente João Goulart e, por isso, resistiram ao golpe militar.

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mortos em silêncio? No segundo, Audálio Dantas recitou o Navio negreiro, de Castro Alves: Senhor Deus dos desgraçados / Dizei-me Vós, Senhor Deus / Se é mentira, se é verdade, / Tanto horror perante os céus. GASPARI, E. A ditadura encurralada. São Paulo: Cia. das Letras, 2004.

O acontecimento descrito no texto, ocorrido em meados dos anos 1970, atesta a seguinte característica do regime político-institucional vigente: a) Incorporação da estética popular para justificar o ideal de integração nacional. b) Afirmação da estratégia psicossocial para favorecer o objetivo de propaganda cívica. c) Institucionalização de mecanismos repressivos para eliminar os focos de resistência. d) Adoção de cerimoniais públicos para controlar as manifestações de grupos opositores. e) Estatização de meios de comunicação para selecionar a divulgação de atos governamentais. 10. Uece 2023 Leia o excerto a seguir. [...] Pai, afasta de mim esse cálice, pai Afasta de mim esse cálice, pai Afasta de mim esse cálice De vinho tinto de sangue Como beber dessa bebida amarga Tragar a dor, engolir a labuta Mesmo calada a boca, resta o peito Silêncio na cidade não se escuta. [...] Cálice. Francisco Buarque de Holanda e Gilberto Passos Gil Moreira.

Fazendo referência específica a uma passagem bíblica, os autores da música Cálice, Chico Buarque e Gilberto Gil, usam uma metáfora para a) indicar a interferência do Estado laico sobre o interesse das Igrejas cristãs em expansão no Brasil no início dos anos de . b) denunciar a censura a que os artistas brasileiros estavam submetidos durante os governos da Ditadura Cívico-militar instalada em . c) apoiar as ligas camponesas e os movimentos sociais ligados a João Goulart, que desejavam implantar o socialismo cristão no campo. d) discordar das reformas realizadas no governo neoliberal de Fernando Collor de Mello, que reduziram os direitos sociais e trabalhistas. 11. UFGD-MS [...] o anticomunismo tocava menos as convicções políticas e mais a moralidade e a religiosidade. A opinião conservadora via o regime político comandado pelos militares como garantia da defesa da ordem moral, por isso apoiava (e cobrava) ações como a censura dos meios de comunicação e a punição dos corruptos. MOTTA, Rodrigo Patto Sá. Passados presentes: o golpe de 1964 e a ditadura militar. Rio de Janeiro: Zahar, 2021, p. 154 (fragmento).

O excerto apresentado aborda a ditadura militar brasileira (1964-1985) e identifica o apoio a) ao regime autoritário por grupos políticos de esquerda, que não aceitavam as reformas de base implantadas no governo de João Goulart.

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HISTÓRIA

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b) de setores conservadores que defendiam o liberalismo, a liberdade de expressão e religiosa. c) de setores progressistas que não admitiam o comunismo e a implantação de um regime democrático de direito. d) de igrejas neopentecostais que defendiam a ordem moral e a política social implantada no governo de João Figueiredo. e) de setores conservadores, por temerem o avanço do comunismo, tendo suas convicções de teor religioso e moralista. 12. Unesp 2021 Vou voltar Sei que ainda vou voltar Para o meu lugar Foi lá e é ainda lá Que eu hei de ouvir cantar Uma sabiá Cantar uma sabiá Vou voltar Sei que ainda vou voltar Vou deitar à sombra De uma palmeira Que já não há Colher a flor Que já não dá E algum amor Talvez possa espantar As noites que eu não queria E anunciar o dia Vou voltar Sei que ainda vou voltar Não vai ser em vão Que fiz tantos planos De me enganar Como fiz enganos De me encontrar Como fiz estradas De me perder Fiz de tudo e nada De te esquecer

(www.chicobuarque.com.br)

A canção “Sabiá”, de Chico Buarque e Tom Jobim, foi apresentada no III Festival Internacional da canção, em setembro de 1968, durante o regime militar brasileiro. Sua letra a) recorre à relação intertextual, para criticar a repressão e as perseguições políticas no país. b) explora a metáfora do voo do pássaro, para propor ação e mobilização popular contra as perseguições políticas. c) Valoriza a esfera íntima e pessoal, para rebater o engajamento político-social de intelectuais e artistas. d) adota o recurso da repetição e do paralelismo, para defender a continuidade do regime militar. e) menciona aves e plantas, para defender a adoção de política ambiental sustentável pelo governo.

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14. ESPM-SP 2019 Em 1/9/1969, há exatos 50 anos, nos chamados anos de chumbo, o jornal Folha de São Paulo estampava em manchete de primeira página:

Com trombose cerebral, Costa e Silva se afasta O jornal acrescentava: Pouco antes das 22 horas deste domingo 31/8, a Agência Nacional informou o país, em cadeia de rádio e televisão que o presidente Arthur da Costa e Silva, acometido de trombose cerebral, está temporariamente impedido de chefiar o governo.

Reunido no Rio de Janeiro, o Alto Comando das Forças Armadas editou o Ato Institucional No 12, que teve por efeito: a) o vice-presidente Pedro Aleixo, civil e voz solitária, que havia se erguido contra o AI-, foi imediatamente empossado na Presidência da República; b) o Alto Comando das Forças Armadas assumiu a presidência do Brasil e a exerceu até o término do mandato de Costa e Silva, rompendo a institucionalidade garantida pela Constituição de  então em vigência; c) foi empossado na presidência o General Ernesto Geisel, que revogou o AI- assim que assumiu; d) foi formada uma junta militar que assumiu interinamente, rompeu a constitucionalidade do próprio regime e impediu a posse do vice-presidente Pedro Aleixo, tendo em // transferido a presidência para o General Garrastazu Médici; e) a revogação de todos os atos discricionários e a instituição de uma lei de anistia ampla geral e irrestrita, deflagrando a abertura política. 15. PUC-Rio 2020 Sobre as ações de repressão, censura e propaganda política que ocorreram ao longo da ditadura militar no Brasil (1964-1985) é INCORRETO afirmar que: a) durante o período, as atividades de censura foram essencialmente políticas, abandonando-se a perspectiva moralista e de valorização dos costumes cristãos antes presentes. b) logo após o golpe, em , ocorreram inúmeras ações repressivas e prisões sem base legal. A decretação do Ato Institucional de  de abril ainda permitiu a cassação de mandatos e a suspensão de direitos políticos.

c)

publicado em , o AI- suspendeu a garantia de habeas corpus nos casos de crimes políticos e contra a ordem econômica e social, atentando contra direitos e garantias individuais fundamentais. d) a censura, presente ainda que de forma desordenada, desde o golpe de  e institucionalizada com o AI-, contribuiu para se ocultarem da população as violências e arbitrariedades cometidas pela ditadura. e) conjugando atividades de informação e repressão, a ditadura montou um sistema coercitivo destinado ao combate aos crimes políticos e perseguição a indivíduos tidos como suspeitos. 16. Unicamp-SP 2018 ODORICO Eu sei. É um movimento subversivo procurando me intrigar com a opinião pública e criar problemas à minha administração. Sei, sim. É uma conspiração. Eles não queriam o cemitério. Desde o princípio foram contra. E agora que o cemitério está pronto caem de pau em cima de mim, me chamam de demagogo, de tudo... [...] ODORICO Pois eu quero que depois o senhor soletre esta gazeta de ponta a ponta. Neco Pedreira o senhor conhece? ZECA Conheço não sinhô. ODORICO É o dono do jornal. Elemento perigoso. Sua primeira missão como delegado é dar uma batida na redação dessa gazeta subversiva e sacudir a marreta em nome da lei e da democracia... Dias Gomes, O bem-amado. 12. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2014, p. 40 e 68.

A peça de Dias Gomes é uma crítica a um momento histórico e político da sociedade brasileira. Odorico Paraguassu tornou-se um personagem emblemático desse período porque por meio dele a) simbolizou-se a defesa da democracia a qualquer custo. Essa defesa resultou em uma sociedade cindida entre o respeito à lei e o seu uso particular, temas políticos comuns aos países latino-americanos nos anos de . b) representaram-se o atropelo da lei constitucional, a relativização da liberdade de imprensa e a construção de um inimigo interno que justificasse o arbítrio das decisões do executivo, próprios aos Anos de Chumbo. c) explicitaram-se as leis que regiam a vida política e social de uma nação subdesenvolvida da América Latina na década de , marcada pela inércia e pela cumplicidade dos cidadãos com a corrupção sistêmica do país. d) fez-se a defesa da democracia e do respeito irrestrito à lei constitucional para um projeto de nação brasileira da década , que enfrentava o espírito demagógico dos políticos latino-americanos.

FRENTE 1

13. UEMG 2019 Em 1967, cresciam em todo o país movimentos de oposição ao regime militar, fazendo o governo decretar a Lei de Segurança Nacional, que previa a) aprovar o projeto elaborado da nova constituição de . b) penas elevadas para qualquer cidadão que se opusesse ao regime. c) punição para policiais militares que descumprissem a lei. d) punições para jornalistas que fizessem críticas e ataques ao regime.

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17. Unesp 2021 Leia a letra da canção “Bom conselho”, de Chico Buarque, composta em 1972. Ouça um bom conselho Que eu lhe dou de graça Inútil dormir que a dor não passa Espere sentado Ou você se cansa Está provado: Quem espera nunca alcança Venha, meu amigo Deixe esse regaço Brinque com meu fogo Venha se queimar Faça como eu digo Faça como eu faço Aja duas vezes antes de pensar

19. UEA-AM 2023 Os militares tinham um projeto de desenvolvimento em grande escala, pretendiam realizar a integração completa do território nacional, e o Brasil se transformou num imenso canteiro de obras verde-oliva. A mais famosa dessas obras – a construção da Transamazônica – fez o encaixe perfeito entre o projeto de desenvolvimento econômico e as diretrizes de segurança interna.

Corro atrás do tempo Vim de não sei onde Devagar é que não se vai longe Eu semeio vento na minha cidade Vou pra rua e bebo a tempestade

Lilia M. Schwarcz e Heloisa M. Starling. Brasil: uma biografia, 2015. Adaptado.

www.chicobuarque.com.br

Considerando-se o contexto histórico-social em que a canção foi composta, o verso “Vou pra rua e bebo a tempestade” (3a estrofe) sugere a ideia de manifestações populares que ocorreram no Brasil por ocasião a) do Regime Civil-Militar. b) do fim do Estado Novo. c) da deposição de João Goulart. d) do Movimento Diretas Já. e) do Movimento Grevista dos Metalúrgicos do ABC. 18. Unicamp-SP 2024 Prisões e torturas igualmente triplicaram, principalmente as de jornalistas. Dentre elas, a mais emblemática foi a de Vladimir Herzog, diretor da TV Cultura, que, embora fosse militante do PCB, não desenvolvia atividade clandestina nem pertencia aos quadros do partido. Herzog foi assassinado dentro do DOI-CODI, sendo a versão oficial de sua morte falsamente atribuída a um enforcamento. Em sua Autobiografia, Rita Lee publicou o bilhete de Elis Regina que fazia menção a uma música feita para “Vlado” e que, obviamente, fora censurada. Adaptado de: LIMA, N. Ditadura no Brasil e Censura nas Canções de Rita Lee. Curitiba: Appris, 2019, p.17.

A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos a respeito desse período da História do Brasil, é correto afirmar, sobre os eventos narrados, que a) Rita Lee, Elis Regina, Caetano Veloso, Chico Buarque, entre outros artistas nacionais, tiveram suas músicas censuradas pela Ditadura Militar, apesar da manutenção da garantia constitucional da liberdade de expressão. b) A Ditadura Militar permitiu a continuidade do Partido Comunista Brasileiro e perseguia sua atuação revolucionária vinculada a Stalin e à União Soviética; por conta disso, prendia e torturava seus filiados.

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c) Centros de detenção da Ditadura Militar, como o DOI-CODI, operaram dentro da legalidade constitucional, sendo que os presos, políticos ou não, eram fichados e tinham direito à defesa garantido por lei. d) Vladimir Herzog e outros jornalistas foram vítimas de perseguição política, prisões, torturas e execuções realizadas por militares, com apoio de parte da sociedade civil, em nome da ideologia da segurança nacional.

O projeto de desenvolvimento econômico referido no excerto a) visava estabelecer a indústria de base com a instalação de siderurgias em todas as regiões do país. b) aliava o crescimento econômico regional com a preservação do meio ambiente e do modo de vida das populações tradicionais. c) pretendia assegurar infraestrutura adequada nas regiões mais distantes do país para estender o processo de industrialização nacional. d) associava o intervencionismo estatal com o estímulo ao povoamento da região por trabalhadores nordestinos. e) priorizava investimentos nos setores de saúde, alimentação, educação e transporte rodoviário. 20. Enem 2018 São Paulo, 10 de janeiro de 1979. Exmo. Sr. Presidente Ernesto Geisel. Considerando as instruções dadas por V. S. de que sejam negados os passaportes aos senhores Francisco Julião, Miguel Arraes, Leonel Brizola, Luis Prestes, Paulo Schilling, Gregório Bezerra, Márcio Moreira Alves e Paulo Freire. Considerando que, desde que nasci, me identifico plenamente com a pele, a cor dos cabelos, a cultura, o sorriso, as aspirações, a história e o sangue destes oito senhores. Considerando tudo isto, por imperativo de minha consciência, venho por meio desta devolver o passaporte que, negado a eles, me foi concedido pelos órgãos competentes de seu governo. Carta do cartunista Henrique de Souza Filho, conhecido como Henfil. In: HENFIL, Cartas da mãe. Rio de Janeiro: Codecri, 1981 (adaptado).

No referido contexto histórico, a manifestação do cartunista Henfil expressava uma crítica ao(à): a) censura moral das produções culturais. b) limite do processo de distensão política.

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c) interferência militar de países estrangeiros. d) representação social das agremiações partidárias. e) impedimento de eleição das assembleias estaduais. 21. Fuvest-SP 2024 Indicadores Macroeconômicos Selecionados

1968

1969

1970

1971

1972

1973

Crescimento do PIB brasileiro (%)

9,8

9,5

10,4

11,3

11,9

14,0

Inflação brasileira (IGP, % a.a.)

25,5

19,3

19,3

19,5

15,7

15,5

População brasileira (mil habitantes)

88 337

90 733

93 139

95 551

97 975

100 417

Crescimento do PIB mundial (%)

4,5

6,0

3,4

3,7

4,7

5,9

Crescimento do PIB na América Latina (%)

6,9

7,1

6,9

6,7

6,9

8,4

Tabela elaborada a partir dos dados disponíveis em: GIAMBIAGI, F. et alii. (orgs.). Economia Brasileira Contemporânea. Rio de Janeiro: Campus, 2005, p. 247.

A partir dos indicadores macroeconômicos selecionados, responda: a) Qual indicador da tabela justifica o argumento de que, à época, o Brasil vivia um “milagre econômico”? b) Compare as taxas de crescimento do PIB brasileiro com as taxas de crescimento do PIB nos conjuntos “América Latina” e “mundial”, referidos na tabela, e caracterize o comportamento da inflação no período de  a . c) Por que o chamado milagre econômico não foi acompanhado pelo aumento do poder aquisitivo das camadas sociais mais pobres? Indique dois motivos. 22. Unesp Embora a crise já estivesse se manifestando quando o general Geisel tomou posse, o seu plano econômico [II Plano Nacional de Desenvolvimento] continuava mantendo as mesmas expectativas dos anos anteriores: altas taxas de crescimento econômico e controle da inflação. Nadine Habert, A década de 70 – Apogeu e crise da ditadura militar brasileira.

A adoção do II Plano Nacional de Desenvolvimento gerou, ao final do governo Geisel, a) uma estagnação econômica, associada a um processo de deflação das mercadorias importadas. b) uma mudança acessória no modelo econômico, que passou a privilegiar o mercado interno e a distribuição de renda. c) um aumento da participação do Estado na economia e um crescimento considerável da dívida externa brasileira. d) um crescimento econômico acima do planejado, porém com as maiores taxas de desemprego durante o regime militar. e) a intervenção direta do Fundo Monetário Internacional (FMI), exigindo o pagamento de parcelas atrasadas da dívida externa. 23. Uece 2023 Em 1979, ainda sob governo militar, o Congresso Nacional aprovou a Lei Orgânica dos Partidos, extinguindo o bipartidarismo de ARENA (Aliança Renovadora Nacional) e MDB (Movimento Democrático Brasileiro) que prevalecia desde 1965. A nova lei estabeleceu o pluripartidarismo e a intenção do presidente João Figueiredo era dividir e enfraquecer a crescente oposição, pois sabia que os membros do MDB, partido de oposição permitido pela ditadura militar, iriam dividir-se em várias legendas. Considerando a nova realidade político-partidária que se originou imediatamente após essa legislação, assinale a proposição verdadeira. a) O partido NOVO e o União Brasil surgiram em  como partidos de representação da centro-direita e defensores dos empresários. b) Os partidos REDE Sustentabilidade, PSOL (Partido Socialismo e Liberdade) e PV (Partido Verde) foram criados no mesmo ano da nova lei representando a esquerda e o ambientalismo. c) Para o PDS (Partido Democrático Social) foram os políticos da ARENA, já os opositores foram para o PMDB (Partido do Movimento Democrático Brasileiro) e partidos trabalhistas como o PTB (Partido Trabalhista Brasileiro), o PDT (Partido Democrático Trabalhista) e o PT (Partido dos Trabalhadores). d) PL (Partido Liberal), PR (Partido Republicanos) e Patriota foram partidos criados pelo governo militar que atraíram para suas legendas não só militares das Forças Armadas, mas das polícias militar e civil nos vários estados do Brasil. seria lícito contar sua história como se fosse a do país, visto que ele sustentou todos os presidentes desde Sarney, por outro o partido se tornou um vazio programático. Nos anos 1980, uma equipe de intelectuais que incluía Luiz Carlos Bresser Pereira, Fernando Henrique Cardoso, Fernando Morais, Maria da Conceição Tavares e Dilson Funaro, entre outros economistas, formulou as principais propostas debatidas no país. SECCO, Lincoln, “A hegemonia tardia” in PINHEIRO, Milton (org.) Ditadura: o que resta da transição. São Paulo: Boitempo, 2014, p. 234.

FRENTE 1

24. FGV-SP 2023 O PMDB se manteve na política brasileira como o maior partido desde a redemocratização. Se por um lado

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A respeito da política brasileira na década de 1980, é correto afirmar: a) Foi marcada pelo bipartidarismo com a hegemonia política do PMDB, consolidado como o maior partido do país. b) Caracterizou-se pela implementação de medidas radicais pela esquerda do PMDB, como a Reforma Agrária e taxação de grandes fortunas. c) Resultou em um grande pacto social e político, que reuniu todos os partidos legalizados e aliados em apoio aos presidentes do PMDB. d) Teve como um dos seus principais resultados a restauração da democracia e o restabelecimento das eleições diretas para a presidência da República. e) Foi pautada pelo receio de retrocessos políticos e de frequentes ameaças à ordem democrática e pelo rechaço à Constituição de . 25. UFJF/Pism-MG 2023 Observe a imagem.

“30 anos da Campanha Diretas Já”. Agência Senado. Disponível em: https://www.flickr.com/photos/agenciasenado/ 12745267283/in/photostream/

A respeito da campanha pelas “Diretas Já!”, é possível afirmar que: a) A campanha das “Diretas Já!” ficou marcada pela defesa da promulgação da Lei de Anistia aos militares perseguidos pela ditadura civil-militar. b) A campanha pelas “Direitas Já!” advogava em defesa da revogação do bipartidarismo e do retorno do pluripartidarismo. c) A campanha das “Diretas Já!” foi um movimento em defesa da anulação dos Atos Institucionais implementados ao longo da ditadura civil-militar. d) A campanha das “Diretas Já!” foi um movimento suprapartidário em defesa do retorno das eleições diretas para a presidência da República. e) A campanha das “Diretas Já!” foi um movimento de reação à instalação da Comissão Especial sobre Mortos e Desaparecidos Políticos.

Texto complementar Leia a seguir um trecho de um artigo científico que analisa a produção cultural no Brasil no período da ditadura civil-militar.

O lugar da cultura no planejamento estratégico da ditadura              
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Veja os principais assuntos e conceitos trabalhados neste capítulo acessando a seção Resumindo no livro digital, na Plataforma Poliedro.

Quer saber mais?

Estação Brasil # – Guerra Fria no Brasil. Disponível em: https://anchor.fm/estacaobrasil/episodes/-GuerraFria-no-Brasil-elsbd#:~:text=Mais%do%que% um%podcast,diferentes%momentos%de% nossa%hist%C%Bria. Esse episódio destaca os fatores de maior repercussão da Guerra Fria no Brasil. Acesso em:  jan. .

Livro NAPOLITANO, Marcos. : história do regime militar brasileiro. São Paulo: Contexto, . O livro de Marcos Napolitano oferece uma síntese dos  anos em que a ditadura militar vigorou no país. Documentário O dia que durou  anos. Direção: Camilo Tavares. Roteiro e entrevistas: Flávio Tavares. . Classificação indicativa:  anos. O documentário aborda a influência estadunidense no golpe que ocorreu em , entre outros aspectos da ditadura militar brasileira. FRENTE 1

Podcasts Estação Brasil # – O golpe de : como morre uma democracia. Disponível em: https://anchor.fm/ estacaobrasil/episodes/-O-Golpe-de--comomorre-uma-democracia-ecqu. Nesse episódio, são debatidos os acontecimentos que culminaram no Golpe de . Acesso em:  jan. .

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Exercícios complementares 1. Uema/Paes 2016 As décadas de 1960 e 1970 na América Latina foram marcadas pela instauração de Regimes Militares, quando foram implementados sofisticados mecanismos de repressão contra aqueles considerados “ameaças” aos Governos Ditatoriais.

http://ujesjile.blogspot.com/2014/09/golpe-militar-no-chile-o-mais-doloroso.html.

Considerando as informações contidas na imagem acima, analise historicamente duas características do aparelho repressivo dos Regimes Militares nos diversos países da América Latina. 2. UEL-PR 2019 Leia o texto a seguir. Primeiro mataremos todos os subversivos; depois mataremos seus colaboradores; depois seus simpatizantes, depois os que permanecem indiferentes; e finalmente mataremos os tímidos. Declaração feita em 1976 pelo governador militar de Buenos Aires, General Ibérico Saint-Jean. In: JABINE, Thomas; CLAUDE, Richard (Org.). Direitos humanos e estatística: o arquivo posto a nu. São Paulo: EDUSP, 2007, p. 400.

A última ditadura militar Argentina (1976-1983) foi o regime político mais violento e autoritário do Cone Sul. Durante os sete anos em que comandou o país, estima-se que a Junta Militar e seus órgãos de repressão tenham assassinado cerca de trinta mil opositores, entre militantes de esquerda e cidadãos críticos ao governo. Segundo o discurso das Forças Armadas e dos setores civis que as apoiavam, era preciso travar uma guerra contra a subversão, podendo até mesmo o ensino de matemática moderna ou gêneros musicais como Rock’n roll serem considerados ameaçadores à juventude. Os militares argentinos, assim como em várias outras ditaduras da região, procuravam justificar seus atos pela chamada Doutrina de Segurança Nacional (DSN). Com base nos conhecimentos acerca da História da América Latina Contemporânea, responda aos itens a seguir. a) Indique quais países do Cone Sul viveram sob ditaduras militares nos anos de -. b) Explique no que consistia a Doutrina de Segurança Nacional e contextualize o ciclo de ditaduras latino-americanas desse período. 3. Fuvest-SP 2016 Leia este texto e responda ao que se pede. Em operação militar aeronaval, que se estendeu pela madrugada de quinta-feira e pela manhã de ontem, fuzileiros navais e soldados do Exército argentino ocuparam as Ilhas Malvinas (Falkland para os ingleses), as Geórgias e Sandwich do Sul, pondo fim, de forma abrupta, a negociações diplomáticas que vinham sendo mantidas nos últimos dias entre os dois países. O presidente argentino, general Leopoldo Galtieri, justificou a invasão afirmando que o Reino Unido se havia apossado desses territórios “por meios predatórios”. E acrescentou que “a Argentina não se curvará diante de um desenvolvimento intimidador das Forças Armadas britânicas, que estão ameaçando com um uso indiscriminado da força”. Em meio ao clima de euforia que tomou conta do país, após o sucesso da operação de ocupação das Malvinas, Galtieri anunciou uma medida excepcional: foram postas em liberdade todas as 107 pessoas detidas durante um recente ato de protesto da Confederação Geral do Trabalho. O Estado de S. Paulo, 03/04/1982. Adaptado.

a) Caracterize o regime político vigente na Argentina à época em que ocorreu o conflito com o Reino Unido (meses de abril a junho de ). b) Indique duas mudanças – uma de natureza política e uma de natureza econômica – provocadas pela derrota da Argentina nessa guerra. c) Levando em conta que, além de outras motivações, a guerra a que se refere o texto implicou também aspectos geopolíticos, discorra sobre a importância estratégica das ilhas envolvidas nesse conflito.

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4. Uerj 2014 A história latino-americana na década de 1970 foi marcada pela vigência de governos ditatoriais. As fotografias a seguir remetem ao golpe militar ocorrido no Chile em setembro de 1973.

Ataque ao Palácio de Governo La Moneda (setembro de 1973).

Ex-membros da guarda presidencial de Salvador Allende com fotos de colegas mortos durante o golpe, em frente ao Palácio de Governo La Moneda (setembro de 2011).

Cite duas características comuns aos governos ditatoriais latino-americanos. Em seguida, identifique uma das principais reivindicações da sociedade chilena com relação às heranças do golpe de 1973. 5. Unicamp-SP O Instituto Brasileiro de Ação Democrática (IBAD) e o Instituto de Pesquisa e Estudos Sociais (IPES) se destacaram na oposição ao governo de João Goulart (1961-1964) e no combate ao comunismo. Ambos financiavam dezenas de programas semanais de rádio, como o “Cadeia de Democracia”, opondo-se a emissoras de orientação legalista, como a Rádio Mayrink Veiga, fechada após o golpe militar de 1964. (Adaptado de René A. Dreifuss, 1964: A conquista do Estado. Petrópolis: Vozes, 1981, p. 149 e de Lia Calabre, A era do rádio. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004, p. 50).

a) Por que o rádio era o meio de comunicação mais cobiçado pelos políticos no período apontado no texto? b) Por que instituições como as mencionadas no texto consideravam João Goulart um presidente comunista? c) Quais os significados da expressão “orientação legalista”, acima mencionada, no contexto do governo de João Goulart e no contexto do regime militar de ? 6. Uerj 2017

Capas de jornais publicadas em 02/04/1964.

Desde as manifestações de junho de 2013, um coro voltou às ruas: “A verdade é dura, a Globo apoiou a ditadura”. De fato, trata-se de uma verdade e, também de fato, de uma verdade dura. [...] A lembrança é sempre um incômodo para o jornal, mas não há como refutá-la. É História. O GLOBO, de fato, à época, concordou com a intervenção dos militares, ao lado de outros grandes jornais, como O Estado de S. Paulo, Folha de S.Paulo, Jornal do Brasil e o Correio da Manhã. [...] Naquele contexto, o golpe, chamado de “Revolução”, termo adotado pelo GLOBO durante muito tempo, era visto pelo jornal como a única alternativa para manter no Brasil uma democracia.

Passados 49 anos, um importante veículo de comunicação do Brasil alterou seu entendimento sobre a deposição do presidente João Goulart, ressaltando que adotou na época a mesma postura de outros grandes jornais. Aponte um efeito da postura editorial assumida pelos grandes jornais que tenha contribuído para o desfecho da crise de 1964. Em seguida, indique uma razão para a mudança de posicionamento do jornal, ocorrida em 2013, que esteja relacionada às transformações políticas no país desde o fim dos governos militares.

FRENTE 1

Adaptado de O Globo, 31/08/2013.

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7. Fuvest-SP Leia os textos a seguir: Coube ao Gen. Mourão Filho, Cmt. da 4a Região Militar, essa histórica iniciativa, a 31 de março, nas altaneiras montanhas de Minas. E a Revolução, sem que tivesse havido elaboradas articulações prévias entre os Chefes Militares, – não teria havido tempo para isto – empolga o Exército, a Marinha e a Aeronáutica, para ter seu epílogo às 11h45min do dia 2 de abril, no Aeroporto Salgado Filho, em Porto Alegre, com a partida do ex-Presidente João Goulart para o estrangeiro. M. P. Figueiredo. A Revolução de 1964. Um depoimento para a história pátria. Rio de Janeiro: APEC, 1970, p. 11-12. Adaptado.

Lembro-me bem do dia 31 de março de 1964. Era aluno do curso de Sociologia e Política da Faculdade de Ciências Econômicas da antiga Universidade de Minas Gerais e militava na Ação Popular, grupo de esquerda católica [...] No dia seguinte, 1o de abril, já não havia dúvida sobre a vitória do golpe. Saí em companhia de colegas a vagar pelas ruas de Belo Horizonte [...] Contemplávamos, perplexos, a alegria dos que celebravam a vitória e assistíamos, assustados, ao início da violência contra os derrotados. J. M. de Carvalho. Forças Armadas e Política no Brasil. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005, p. 118.

Publicado em 1977, A hora da estrela tornou-se também filme, dirigido por Suzana Amaral, em 1985. A personagem principal, Macabéa, é uma alagoana que migra para o Rio de Janeiro. Para Clarice Lispector, seu livro era “a história de uma moça tão pobre que só comia cachorro-quente, a história de uma inocência pisada, de uma miséria anônima”. Para a diretora do filme, Macabéa é o retrato do Brasil, pelo menos naquela época. Adaptado de Panorama com Clarice Lispector, TV Cultura Digital, 1977.

A história da personagem do romance de Clarice Lispector ilustra aspectos das migrações internas no Brasil. Apresente um fator econômico que tenha contribuído para a migração de populações nordestinas para o Sudeste durante os governos militares (1964-1985). Em seguida, aponte uma característica das condições de vida desses migrantes em cidades como Rio de Janeiro e São Paulo, naquele momento. 10. Uerj 2015

a) Que denominação cada autor utilizou para se referir ao regime instaurado após  de março de ? A que se deve essa diferença de denominação? b) Tal diferença se relaciona com a criação da Comissão da Verdade em ? Justifique. 8. Unicamp-SP 2019 O cineasta Orlando Senna conta a

experiência de ver a primeira exibição do filme Deus e o Diabo na Terra do Sol de Glauber Rocha em 1964: “era uma plateia pequena e nós vimos pela primeira vez, pronto, o Deus e o Diabo na Terra do Sol, e foi aquele impacto pra vida inteira. Eu me lembro que quando o filme terminou de ser exibido, foi um silêncio enorme. Teve um silêncio, e depois de um tempo enorme, toda essa plateia chorando.” (Adaptado do filme O Guarani. Direção de Cláudio Marques e Marília Hughes. Salvador, 2008.)

A partir do relato acima e de seus conhecimentos históricos, responda às questões. a) O filme de Glauber Rocha trata da figura do sertanejo, privilegiando o messianismo. Cite e explique dois elementos fundamentais do messianismo no Nordeste brasileiro entre as décadas de  e . b) O depoimento registra o impacto produzido pelo filme em sua primeira exibição, no dia  de março de . Explique o significado cultural e político do Cinema Novo no Brasil dos anos . 9. Uerj 2018

Adaptado de bibliotecatolicasc.files. wordpress.com.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Passeata dos Cem Mil, Rio de Janeiro, 26/06/1968 alerj.rj.gov.br

O ano de 1968 tornou-se sinônimo de uma rebelião estudantil mundial. Mas 1968 não existiu de uma forma isolada, ele foi o ponto culminante de uma década de movimentos que se espalharam por quase todo o planeta. No Brasil, na França, no México, nos Estados Unidos, na Espanha, no Canadá, na Argentina, na Venezuela, na Polônia, na Tchecoslováquia, países com diferentes realidades políticas e diversas condições econômicas se viram enfrentando um mesmo fenômeno político: rebeliões de jovens estudantes universitários e secundaristas. Adaptado de ARAUJO, M. P. Memórias estudantis: da fundação da UNE aos nossos dias. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2007.

Os movimentos de contestação política ocorridos na década de 1960 tiveram motivações variadas. No Brasil, a Passeata dos Cem Mil foi o episódio mais marcante nesse contexto. Aponte dois elementos do contexto político brasileiro da época associados diretamente à ocorrência dessa passeata. Em seguida, apresente um motivo que, em 1968, contribuiu para a eclosão de revoltas em um dos outros países citados no texto.

As ditaduras no Brasil e na América Latina

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11. Unesp 2019

Interno Bruto), industrialização, construção de obras de infraestrutura e inflação baixa. Assinale a alternativa que apresenta uma obra de infraestrutura do período do Milagre Econômico brasileiro: a) Hidrelétrica de Três Marias. b) Vale do Rio Doce. c) Companhia Siderúrgica Nacional (CSN). d) Hidrelétrica de Belo Monte. e) Hidrelétrica de Itaipu. 14. Unicamp-SP 2024 Texto 

(Henfil, Cartas da mãe, 1980.)

a) Identifique e explique o que é o “sr. ATO cinco”. b) Escolha dois dos quatro artigos do “pedido de divórcio” e justifique as afirmações neles apresentadas. 12. UFU-MG 2019 O AI-5 (Ato Institucional número 5) é considerado por historiadores e por cientistas políticos como o mais duro golpe na democracia brasileira dos anos 1960 por ter dado poderes totalitários ao regime militar. Ele entrou em vigor em 13 de dezembro de 1968, durante o governo do general-presidente Artur da Costa e Silva. Considerando-se as informações apresentadas, responda às questões abaixo. a) Cite e explique cinco das determinações mais importantes do Ato Institucional número . b) No contexto posterior à publicação do AI-, os aparelhos policiais e militares de repressão ampliaram-se e se espalharam por várias cidades e estados brasileiros. Explique as principais funções e características do DOI-codi e do Dops nos chamados “Anos de Chumbo”. 13. EsSA-MG 2023

(Adaptado de: https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45960213 a partir dos dados de Souza, Pedro Ferreira. Uma história da desigualdade: a concentração de renda entre os ricos no Brasil (1926-2013). São Paulo: Hucitec, 2018. Acesso em: 01/11/2023.)

Texto 

(Adaptado de: IPEADATA, Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Disponível em: http://www.ipeadata.gov.br/ExibeSerie.aspx? serid=37818&module=M. Acesso em: 01/11/2023.)

Texto  O índice de Gini é um instrumento para medir o grau de concentração de renda. Ele aponta a diferença entre os rendimentos dos mais pobres e os rendimentos dos mais ricos. Numericamente, varia de zero a um. O valor zero representa a situação de igualdade, o que indica, na prática, que todos têm a mesma renda. O valor um está no extremo oposto, devendo ser entendido como representando a situação em que uma só pessoa detém toda a riqueza.

(Disponível em: https://clickpetroleoegas.com.br/. Acesso em: 13 nov. 2021.)

A imagem acima representa uma obra de infraestrutura construída no período conhecido como Regime Militar, que representou um crescimento econômico ocorrido no Brasil entre os anos de 1968 a 1973, batizado de Milagre Econômico Brasileiro. Esse período foi caracterizado pela aceleração do crescimento do PIB (Produto

Tendo em vista seus conhecimentos sobre o fenômeno da desigualdade e considerando os textos 1, 2 e 3, responda: a) Que relações podem ser identificadas entre a desigualdade e os respectivos períodos de democracia e de ruptura democrática no Brasil? Cite dois exemplos que justifiquem sua resposta. b) Cite duas políticas de Estado no período que vai desde a promulgação da Constituição de  até , políticas essas que expliquem a tendência observada no índice de Gini. Justifique sua resposta.

FRENTE 1

(Adaptado de: IPEA. Desafios do desenvolvimento. Ano1. Edição 4. 2004).

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15. PUC-SP 2017 [...] A economia se aqueceu e a inflação, em vez de subir, passou a cair. Teve início um surto de crescimento que, no seu apogeu, superou qualquer período anterior, e o governo começou a falar em “milagre econômico brasileiro”. A performance de crescimento seria indiscutível, porém o milagre tinha explicação terrena. Misturava, com a repressão aos opositores, a censura aos jornais e demais meios de comunicação, de modo a impedir a veiculação de críticas à política econômica, e acrescentava os ingredientes da pauta dessa política: subsídio governamental e diversificação das exportações, desnacionalização da economia com a entrada crescente de empresas estrangeiras no mercado, controle do reajuste de preços e fixação centralizada dos reajustes de salários. [...] SCHWARCZ, Lilia M. e STARLING, Heloisa M. Brasil: uma biografia. São Paulo: Cia das Letras, 2015, pp. 452-453.

O texto trata da economia brasileira durante o governo Médici (1969-1974). De acordo com as autoras, o “milagre econômico” desse período pode ser explicado pela a) negociação entre governo e setores da sociedade civil, o que permitiu a incorporação dos projetos liberais nacionais de aumento da concorrência e da produção ao programa do governo. b) eliminação das críticas de opositores ao programa do governo, que era pautado no incentivo estatal às exportações, na abertura ao capital estrangeiro e no controle de preços e salários. c) substituição do programa liberal pela planificação econômica, apoiada pelos setores produtivos nacionais e internacionais, o que revigorou o mercado interno por meio do aumento dos salários. d) implementação do controle de gastos do governo, exigido por grupos econômicos nacionais e internacionais como condição para realizarem os investimentos necessários nas indústrias de base. 16. Unesp 2018 A Transamazônica inscrevia-se também nesse amálgama Geopolítica-Segurança Nacional. No caso da Amazônia, o projeto da corrente nacionalista de direita do Exército era o de povoar, mas as contingências do tempo e do capital não seguiam mais as fórmulas pombalinas. Assim, na impossibilidade de povoar com gente – seria necessária a migração de toda a população brasileira para chegar-se a taxas de densidade razoáveis no vasto território amazônico – optou-se pelo povoamento com interesses: a Zona Franca de Manaus configura-se como uma modalidade de povoamento por meio de interesses constituídos. A própria Transamazônica era uma estratégia mista de povoamento populacional e de interesses. Francisco de Oliveira. “A reconquista da Amazônia”. Novos Estudos Cebrap, março de 1994. Adaptado.

a) Em que período da história brasileira foi proposto e iniciado o projeto de construção da rodovia Transamazônica? Qual semelhança o texto estabelece entre o projeto de construção da Transamazônica e a constituição da Zona Franca de Manaus? b) Qual foi a justificativa dada pelo governo federal para a abertura da estrada? A que se refere a afirmação de que “A Transamazônica inscrevia-se também nesse amálgama Geopolítica-Segurança Nacional”?

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HISTÓRIA

Capítulo 12

17. Unesp 2018 [...] a década de 1970 começou repressiva,

sanguinária e careta. [...] Os poucos heróis que tentavam fazer a guerrilha foram se isolando, sem respaldo, nem dos camponeses, nem do proletariado. O país estava triste e ufanista ao mesmo tempo. [...] Quando, em 1975, o jornalista Vladimir Herzog foi torturado até a morte e os militares tentaram fazer valer a versão de um suicídio, a oposição começou a pegar fogo outra vez.

Maria Rita Kehl. “As duas décadas dos anos 70”. In: Anos 70: trajetórias, 2005.

a) Explique a afirmação “O país estava triste e ufanista ao mesmo tempo”. b) Caracterize e exemplifique a transformação que o texto sugere ocorrer no cenário interno brasileiro após . 18. Unesp 2014 A chamada “abertura política”, do final da década de 1970 e início da década de 1980, foi um fator importante, ao lado de outros, para o encerramento do regime militar e para a redemocratização brasileira. Caracterize essa “abertura”, citando dois exemplos de ocorrências relacionadas a ela. 19. PUC-Rio Sobre o processo de abertura política, iniciado no governo do general Ernesto Geisel (1974-1979), analise as afirmativas abaixo. I. O processo de abertura política foi marcado por avanços e recuos, sendo o chamado Pacote de Abril um conjunto de medidas que representou um “passo atrás” na liberalização do regime. II. A liberalização do regime militar ocorreu na prática de forma tranquila, sem que o governo enfrentasse a oposição de grupos que fossem contrários ao projeto de abertura política “lenta, gradual e segura”. III. O Congresso aprovou o fim do AI-, o fim da censura prévia e o restabelecimento do habeas corpus para crimes políticos consolidando-se, deste modo, a liberalização do regime. IV. Ao longo do governo Geisel, os grupos de oposição voltaram a se mobilizar, destacando-se o movimento estudantil e o movimento operário, com a greve de São Bernardo. Assinale a alternativa correta: a) Somente as afirmativas I e II estão corretas b) Somente as afirmativas I e III estão corretas c) Somente as afirmativas I, II e III estão corretas. d) Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. e) Todas as afirmativas estão corretas. 20. Fuvest-SP 2015 Em 25 de abril de 1984, a Câmara dos Deputados do Brasil rejeitou a Emenda Constitucional que propunha o restabelecimento das eleições diretas para a presidência da República. Durante quase nove meses, situação e oposição realizaram articulações políticas, visando à escolha do novo presidente. Em 15 de janeiro de 1985, Tancredo Neves foi eleito presidente do Brasil por um Colégio Eleitoral. a) Explique em que consistia esse Colégio Eleitoral e como ele era composto. b) Identifique e caracterize a articulação política vitoriosa na eleição presidencial de .

As ditaduras no Brasil e na América Latina

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BNCC em foco EM13CHS201

1. Enem TEXTO l O presidente do jornal de maior circulação do país destacava também os avanços econômicos obtidos naqueles vinte anos, mas, ao justificar sua adesão aos militares em 1964, deixava clara sua crença de que a intervenção fora imprescindível para a manutenção da democracia. Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 1 set. 2013 (adaptado).

TEXTO II Nada pode ser colocado em compensação à perda das liberdades individuais. Não existe nada de bom quando se aceita uma solução autoritária. FICO, C. A educação e o golpe de 1964. Disponível em: www.brasilrecente.com. Acesso em: 4 abr. 2014 (adaptado).

Embora enfatizem a defesa da democracia, as visões do movimento político-militar de 1964 divergem ao focarem, respectivamente: a) Razões de Estado – Soberania popular. d) Normatização do Poder Judiciário – Regras morais. b) Ordenação da Nação – Prerrogativas religiosas. e) Contestação do sistema de governo – Tradições c) Imposição das Forças Armadas – Deveres sociais. culturais. EM13CHS201

2. FMP-RJ 2018 Sobre o seu exílio no Chile, o jornalista Fernando Gabeira escreveu: Irrazabal chama-se a rua por onde caminhávamos em setembro. É um nome inesquecível porque jamais conseguimos pronunciá-lo corretamente em espanhol e porque foi ali, pela primeira vez, que vimos passar um caminhão cheio de cadáveres. Era uma tarde de setembro de 1973, em Santiago do Chile, perto da praça Nunoa, a apenas alguns minutos do toque de recolher. GABEIRA, F. O que é isso, companheiro? São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 10.

A narrativa do autor retrata os tempos da a) colaboração entre revolucionários chilenos e brasileiros. b) ascensão do regime democrático de Augusto Pinochet. c) repressão brutal da ditadura comunista chilena. d) intervenção cubana nos governos da América do Sul. e) derrubada do governo socialista de Salvador Allende. EM13CHS201

3. Unesp 2016

Esses cartazes, divulgados durante o regime militar brasileiro, buscavam a) estimular o nacionalismo e o ufanismo, para ampliar o apoio político ao governo. b) repudiar o passado nacional de subdesenvolvimento e incentivar o empreendedorismo dos jovens empresários. c) contestar a oposição que, através da imprensa, afirmava que o país enfrentava uma crise financeira. d) valorizar as conquistas obtidas no setor esportivo, apesar de o país atravessar período de alta inflacionária. e) mostrar à população que o país se tornara a principal potência militar do planeta.

FRENTE 1

(Flavio de Campos e Regina Claro. Oficina de história, vol. 3, 2013.)

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Lula Marques/Agência Brasil

Ulysses Guimarães, então presidente da Assembleia Constituinte, erguendo a Constituição promulgada em 1988.

FRENTE 1

13 CAPÍTULO

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A Nova República (de 1985 à atualidade) A história do Brasil republicano foi marcada por uma sequência de governos oligárquicos, que perduraram por  anos, e duas ditaduras (a getulista e a civil-militar), que somadas se estenderam por mais de três décadas. Os períodos democráticos foram relativamente curtos e marcados por enormes exclusões, como a dos analfabetos, que não tinham direito ao voto. Não havia, nesse sentido, uma tradição democrática à qual se pudesse retomar. Neste capítulo, vamos estudar o período mais recente da República brasileira: do pós-ditadura aos dias atuais.

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O maranhense José Sarney foi o primeiro civil a assumir a presidência da República após 21 anos de ditadura militar. Fotografia oficial da posse, Brasília (DF), 1985.

Em fevereiro de , os trabalhos legislativos foram iniciados no intuito de redigir uma nova Constituição para o Brasil. Os partidos PMDB, PFL, PDS e PTB, conhecidos como partidos do centrão, obtiveram o controle da Assembleia Nacional Constituinte, responsável pela elaboração da nova Constituição. Inspirada na Constituição portuguesa de , a Carta Magna de , conhecida como Constituição Cidadã, é a mais democrática e republicana da história do Brasil. Ao ser promulgada, a Constituição de  determinava que o país seria uma república presidencialista e que a duração do governo seria de quatro anos. A Constituição anterior estipulava que o governo deveria permanecer no poder por seis anos. Alegando ser um governo de transição, Sarney manteve-se por cinco anos na presidência, decisão que levou um setor do PMDB, liderado por Mário Covas, Franco Montoro e Fernando Henrique Cardoso (FHC), a fundar o Partido da Social Democracia Brasileira (PSDB) em junho de . A forma de Estado escolhida foi a federação, que possibilitou uma sensível ampliação da autonomia administrativa e financeira dos estados. A capital federal foi mantida em Brasília. A inexistência de uma religião oficial também passou a constar na Constituição, de acordo com a qual o Brasil é um país laico, embora no preâmbulo conste a expressão “sob a proteção de Deus”, que só não esteve presente nas constituições brasileiras de  e .

Parlamentares comemorando o fim da Assembleia Nacional Constituinte. A elaboração da Carta Cidadã se estendeu de 1o de fevereiro de 1987 a 5 de outubro de 1988. Fotografia de 1988.

FRENTE 1

Galeria dos Presidentes/Governo do Brasil

João Baptista Figueiredo, último presidente do governo militar, quebrou um antigo protocolo e não passou a faixa presidencial ao seu sucessor, José Sarney, que inicialmente apoiou a ditadura, mas tornou-se oposicionista nos últimos anos do regime militar. Ao assumir definitivamente a presidência após a morte de Tancredo Neves, em abril de , Sarney tinha dois desafios de primeira ordem: revogar as leis da ditadura militar e criar uma nova Constituição.

Em relação à organização dos poderes, adotou-se a tripartição, buscando abrandar a supremacia do Executivo, decisão que indicava uma direção contrária à do regime anterior. Ficou determinado que o Poder Legislativo seria bicameral, exercido pelo Congresso Nacional, composto da Câmara dos Deputados e do Senado Federal. A Câmara é composta de representantes do povo eleitos pelo voto direto, secreto e universal, e pelo sistema proporcional para mandatos de quatro anos. Já o Senado é composto dos representantes dos estados e do Distrito Federal (totalizando três senadores por unidade federativa), para um mandato de oito anos. O Poder Executivo seria exercido pelo presidente da República, eleito com o vice e auxiliado pelos ministros do Estado, e não seria permitida a reeleição. No entanto, a partir do governo Fernando Henrique Cardoso (-), com a instituição da emenda constitucional número , em , foi permitida uma única reeleição. O Poder Judiciário passou a ser exercido pelos seguintes órgãos: Conselho Nacional de Justiça, Superior Tribunal de Justiça, Tribunais Regionais Federais e Juízes Federais, Tribunais e Juízes Militares, Juízes e Tribunais do Trabalho, Tribunais e Juízes dos Estados e do Distrito Federal e Territórios. A Constituição criou também o Supremo Tribunal de Justiça (STJ), órgão de convergência da Justiça Comum, responsável pela uniformização da interpretação da lei federal em todo o Brasil. No âmbito dos direitos, consolidaram-se no texto os princípios democráticos e a defesa dos direitos individuais e coletivos. Considerado obrigatório pela primeira vez, o voto tornou-se de fato universal, incluindo os analfabetos, embora até hoje eles sejam impedidos de se candidatarem. Também de maneira inédita, o racismo e a tortura tornaram-se crimes, e a importância da defesa e da preservação do meio ambiente foi evidenciada. Os direitos dos trabalhadores foram ampliados: a jornada semanal não poderia ultrapassar  horas e a licença-maternidade seria de quatro meses. Manteve-se a estabilidade dos funcionários públicos concursados e a aposentadoria por idade, para qualquer profissão. Agência Brasil

Governo de José Sarney (1985-1990)

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A Constituição de  trouxe importantes conquistas às comunidades indígenas, reconhecidas como as “primeiras e naturais donas das terra”. Leia, a seguir, um trecho da Carta que trata dos direitos dos povos indígenas. Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. § 1o São terras tradicionalmente ocupadas pelos índios as por eles habitadas em caráter permanente, as utilizadas para suas atividades produtivas, as imprescindíveis à preservação dos recursos ambientais necessários a seu bem-estar e as necessárias a sua re- Foto divulgada pela Polícia Federal do Brasil, denunciando a prática de garimpo produção física e cultural, segundo seus usos, costumes ilegal na Terra Indígena Roosevelt, em Espigão d’Oeste (RO), 2020. e tradições. § 2o As terras tradicionalmente ocupadas pelos índios destinam-se a sua posse permanente, cabendo-lhes o usufruto exclusivo das riquezas do solo, dos rios e dos lagos nelas existentes. § 3o O aproveitamento dos recursos hídricos, incluídos os potenciais energéticos, a pesquisa e a lavra das riquezas minerais em terras indígenas só podem ser efetivados com autorização do Congresso Nacional, ouvidas as comunidades afetadas, ficando-lhes assegurada participação nos resultados da lavra, na forma da lei. [...] Art. 232. Os índios, suas comunidades e organizações são partes legítimas para ingressar em juízo em defesa de seus direitos e interesses, intervindo o Ministério Público em todos os atos do processo.

BRAZILIAN FEDERAL POLICE / AFP

Estabelecendo relações

BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Presidência da República, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 31 jan. 2024.

O quadro econômico herdado da ditadura militar era grave. A inflação chegava a % ao ano. O Ministério da Fazenda ordenou cortes de gastos e o congelamento salarial como medidas para conter a inflação. O resultado foi o aumento do desemprego e a diminuição do poder aquisitivo da população, assim como o agravamento da desigualdade social no país. De acordo com a equipe econômica de Sarney, ocorria no Brasil a inflação inercial, assim chamada em virtude de seu caráter contínuo e de suas taxas crescentes, que levavam os preços a serem reajustados automaticamente com base na inflação anterior. Para combatê-la, o governo argumentava que seria necessário adotar uma medida mais drástica, como o congelamento de preços, que acabaria com a correção monetária, e o estabelecimento de uma moeda forte para substituir o cruzeiro, que estava desmoralizado. Foi assim que, em , Sarney anunciou o Plano Cruzado. O cruzeiro foi substituído pelo cruzado na proporção de   para . Preços e salários foram congelados por prazos indeterminados e os aluguéis congelados por um ano. Reajustou-se o salário-mínimo pelo valor da inflação dos últimos meses e foi concedido um abono de %. Os reajustes posteriores ocorreriam automaticamente sempre que a inflação chegasse a %. Sarney convocou a população a colaborar na execução do Plano Cruzado e fiscalizar o congelamento dos preços. Passado o entusiasmo inicial, o plano mostrou-se um fracasso. Com os preços congelados, houve uma verdadeira corrida pelo consumo de carne, leite, automóveis e até viagens, ocasionando uma crise de desabastecimento. Além disso, o fortalecimento da moeda criou um súbito impulso nas importações, o que desequilibrou as contas no país. Diante desse cenário, o governo propôs o fim do cruzado, elevou impostos diretos sobre produtos e liquidou o congelamento. A inflação disparou. Vários outros planos foram desenvolvidos, como o Plano Bresser e o Plano Verão, que substituiu o cruzado pelo cruzado novo e impôs um As pessoas que denunciavam estabelecimentos comerciais que não novo congelamento, mas não houve sucesso. O Brasil enrespeitassem o congelamento de preços eram chamadas de “fiscais do frentava novamente uma estagnação com inflação, que Sarney”. A Sunab, antigo órgão responsável pela política de abastecimento projetava-se a  %. Observe, no gráfico a seguir, a do país, interditava esses estabelecimentos. Na fotografia, fiscais da Sunab no Rio de Janeiro (RJ), 1986. evolução da inflação no governo Sarney.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Folhapress/Folhapress

Atualmente, no entanto, muitas dessas garantias têm ficado comprometidas em função de práticas como o garimpo ilegal em terras indígenas já reconhecidas pela União. Segundo o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), entre janeiro e setembro de , % dos hectares abertos na Amazônia para a prática do garimpo incidiram dentro de áreas protegidas.

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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Brasil: inflação – 1985 a março de 1990 % 90

Recorde Recordehistórico histórico

Cruzeiro

Cruzado

Cruzado Novo

85

Posse de Collor

80

Início do Plano Verão

75

Delfim Neto

70

Francisco Dornelles

65

Dilson Funaro Bresser Pereira

60

Ministros da Fazenda no governo Sarney

Maílson da Nóbrega

55 50 45

Gatilho salarial

40

Início do Plano Cruzado 2

35

Início do Plano Cruzado

30

Início do Plano Bresser

25 20

Posse de Sarney

15 10

Deflação: -0,1

5 0

J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D J F M A M J J A S O N D J F M

1985

1986

1987

1988

1989

1990

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas Histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/governo-jose-sarney-1985-1990/mapas/inflacao-do-governo-sarney-mes-mes. Acesso em: 31 jan. 2024.

Governo de Fernando Collor de Mello (1990-1992) No dia de sua posse, Collor apresentou o Plano Brasil Novo (ou Plano Collor), conduzido pela ministra da Economia Zélia Cardoso de Mello. O plano era ancorado no congelamento de preços e de salários e na mudança de moeda, que consistia em substituir o cruzado novo pela volta do cruzeiro. O Plano Collor incluía também aumento de impostos, corte de subsídios e abertura comercial do Brasil, o que acarretava a liberalização das importações. No entanto, a medida que causou maior controvérsia foi o bloqueio da conta-poupança dos brasileiros, cujo saque ficou limitado a  mil cruzeiros. O governo só liberaria a quantia acima do teto confiscada após  meses, em  parcelas mensais. liberalização: termo ligado ao liberalismo clássico que está atrelado à menor regulamentação e restrição por parte do governo.

FRENTE 1

Desde a eleição de Jânio Quadros, em , a população brasileira não votava para eleger o presidente. A primeira oportunidade surgiu em . Entre os  candidatos que concorreram ao cargo, despontaram ex-arenistas, como Paulo Maluf e Aureliano Chaves; um herdeiro do varguismo, Leonel Brizola; um ex-guerrilheiro, Fernando Gabeira; além de nomes importantes da abertura política negociada, como Mário Covas, Ulysses Guimarães e um sindicalista que obteve projeção nacional, Luiz Inácio Lula da Silva. A vitória, contudo, foi de Fernando Collor de Mello, que era desconhecido na maior parte do país, mas vinha de uma antiga família de políticos de Alagoas. Collor tornou-se conhecido pelo discurso anticomunista, no qual costumava associar Lula à “bandeira vermelha”, e anticorrupção, marcado pela promessa de “caça aos marajás” (funcionários públicos com salários altos). Ele foi eleito aos  anos de idade com  milhões de votos, tornando-se o presidente mais jovem e mais votado da história do Brasil.

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Sérgio Lima (CC BY 3.0)/Agência Brasil

O plano foi um grande fracasso: em dezembro, a inflação passava dos  % e o PIB encolhia %. Como se não bastasse, muitos receberam seu dinheiro da poupança décadas depois, outros nunca receberam. A poupança confiscada resultou em situações dramáticas para a maior parte das pessoas, muitas delas dependentes do dinheiro aplicado. Collor iniciou também um processo de abertura a importações. Cabe notar também que, em , após longos anos de negociação, foi oficializado o Mercado Comum do Sul (Mercosul), bloco econômico sul-americano então formado por Argentina, Brasil, Paraguai, Uruguai e outros países associados ou observadores. No entanto, enfraquecido pelas dificuldades econômicas às quais a população foi submetida e por denúncias de corrupção que ganhavam destaque desde , Collor perdeu de vez o apoio a partir de maio de . Em uma entrevista, Pedro Collor, seu irmão, o acusou de encabeçar um esquema de corrupção operado por Paulo César Farias, tesoureiro de sua campanha. De acordo com a denúncia, PC Farias, como era conhecido, extorquia dinheiro de empresas que dependiam de negócios com o governo federal por meio de chantagens e ameaças. Ainda segundo Pedro Collor, o presidente ficava com % das propinas recebidas. A grande quantidade de escândalos envolvendo o governo Collor mobilizou a União Nacional dos Estudantes (UNE) a organizar uma série de passeatas pelo país a favor do impeachment. A mobilização teve a adesão de milhares de estudantes, que ficaram conhecidos como caras-pintadas. Por iniciativa dos parlamentares do Partido dos Trabalhadores, iniciou-se a instalação de uma Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) contra o presidente. Em  de setembro de , o impeachment de Collor foi levado à votação no Congresso. Por  votos a favor, foi aprovada a saída de Collor, que acabou renunciando antes do resultado da votação.

Saiba mais Leia a seguir algumas das resoluções impostas no processo de impeachment de Collor. Art. 1o. É considerado prejudicado o pedido de aplicação da sanção de perda do cargo de Presidente da República, em virtude da renúncia ao mandato apresentada pelo Senhor Fernando Affonso Collor de Mello e formalizada perante o Congresso Nacional, ficando o processo extinto nessa parte.  Art. 2o. É julgada procedente a denúncia por crimes de responsabilidade, previstos nos arts. 85, incisos IV e V, da Constituição Federal, e arts. 8o, item 7, e 9o, item 7, da Lei no 1.079, de 10 de abril de 1950. Art. 3o. Em consequência do disposto no artigo anterior, é imposta ao Senhor Fernando Affonso Collor de Mello, nos termos do art. 52, parágrafo único, da Constituição Federal, a sanção de inabilitação, por oito anos, para o exercício de função pública, sem prejuízo das demais sanções judiciais cabíveis. BRASIL. Resolução no 101, de 1992. Diário Oficial da União. Seção 1. Brasília, 31 dez. 1992, p. 18 975 (Publicação Original).

Governo de Itamar Franco (1992-1994) Após a renúncia de Collor, Itamar Franco tomou posse em  de outubro de . Entre as medidas de seu governo, estava o Plano Real, pacote de reformas lançado por seu ministro da Fazenda, o sociólogo Fernando Henrique Cardoso (PSDB), para conter os surtos inflacionários. Entre as medidas do Plano Real estavam redução e corte de gastos públicos, além do aumento dos impostos para controlar as contas do governo. Também teve relevância no plano o aumento das taxas de juros para reduzir o consumo e provocar a queda da inflação, embora as taxas de juros do Brasil tenham se tornado as mais elevadas do mundo. Houve também a redução dos impostos de importação para aumentar a concorrência com os produtos nacionais, o que provocou a redução dos preços. Além disso, uma das medidas mais importantes foi a criação de uma nova moeda, o real, que inicialmente teria paridade com o dólar. A emissão de moeda em real só poderia ocorrer se as reservas em dólar fossem igualmente ampliadas. Para ampliá-las, buscou-se privatizar as empresas brasileiras e atrair o capital estrangeiro. Por fim, o controle cambial manteve o real valorizado diante ao dólar. Com o êxito do Plano Real no combate à inflação, o PSDB, em aliança com o Partido da Frente Liberal (PFL), de origem arenista, lançou FHC para a presidência, nas eleições de . Sua plataforma incluía privatização das estatais, livre-mercado e desregulamentações empresariais e trabalhistas. Com % dos votos, Fernando Henrique Cardoso derrotou Lula no primeiro turno.

Governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) Manifestação dos caras-pintadas em frente ao Congresso Nacional. Brasília (DF), 1992.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Na segunda metade dos anos  o mundo passava por grandes crises econômicas. Entre elas, destacou-se a crise envolvendo a China e os Tigres Asiáticos, grupo

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formado por Coreia do Sul, Hong Kong, Cingapura e Taiwan. Quando os chineses decidiram desvalorizar fortemente sua moeda, seus produtos invadiram o mundo com preços muito baixos. Com essa medida, a China ocupou o mercado de outros países, entre eles, o dos Tigres Asiáticos, que entraram em profunda crise em . No ano seguinte, a crise atingiu a Rússia. Naquele momento, o país passava pela transição para o capitalismo, e declarou moratória para sua dívida externa. O Brasil também foi muito afetado pela onda de crises e, na tentativa de fazer a economia do país reagir, Fernando Henrique Cardoso aderiu às diretrizes do chamado Consenso de Washington, de , que se tratava de um conjunto de recomendações propostas pelo economista John Williamson para promover o ajuste econômico de países em desenvolvimento. As medidas propostas pelo Consenso de Washington estipulavam privatizações, abertura comercial, desregulamentação financeira e flexibilização do mercado de trabalho, que acarreta o corte de direitos trabalhistas com a justificativa de que as empresas podem gerar mais empregos ao se desobrigarem de pagar benefícios. desregulamentação financeira: conjunto de medidas que acabam com as restrições ligadas às atividades financeiras e representam mudanças na regulamentação que rege o sistema bancário.

Esse conjunto de medidas tornou-se o princípio norteador do Fundo Monetário Internacional (FMI), que impôs a condição de que o Brasil aderisse ao Consenso de Washington para liberar  bilhões de dólares. Além disso, foi exigida a adoção de uma política de austeridade, que levou ao corte de gastos, sobretudo na área social. O real foi desvalorizado para impulsionar as exportações e atrair capital estrangeiro. A gestão de Fernando Henrique Cardoso também foi marcada por medidas liberais de privatização de empresas estatais. Entre os exemplos dessa política, está a Vale S.A. (antiga Vale do Rio Doce), fundada em , na Era Vargas. Metade das ações da Petrobras também passou para a inciativa privada. Observe, no mapa a seguir, dados sobre as privatizações que ocorreram durante o governo de Fernando Henrique. A venda de estatais rendeu mais de  bilhões ao governo.

Brasil: privatizações nos governos de FHC – 1995-2002

RORAIMA AMAPÁ

Equador

0°

PARÁ MARANHÃO

AMAZONAS

CEARÁ PIAUÍ

RIO GRANDE DO NORTE

PERNAMBUCO ACRE

PARAÍBA

ALAGOAS TOCANTINS BAHIA

RONDÔNIA

SERGIPE

MATO GROSSO DISTRITO FEDERAL

OCEANO ATLÂNTICO

MINAS GERAIS GOIÁS ESPÍRITO SANTO MATO GROSSO DO SUL o pricórni o de Ca Trópic

SÃO PAULO

RIO DE JANEIRO

PARANÁ Empresas privatizadas

SANTA CATARINA

OCEANO PACÍFICO

RIO GRANDE DO SUL

Federais

Estaduais

O Estado vende ações sem perda de controle

Telecomunicações Energia elétrica Mineração Ferrovias Portos Navegação Petróleo/gás Banco

N

Petroquímica Saneamento Ônibus

400 km 50° O

Outras

Fonte: elaborado com base em FGV-CPDOC. Atlas histórico do Brasil. Disponível em: https://atlas.fgv.br/marcos/ governo-fernando-henrique-cardoso-1995-2003/mapas/privatiza coes-de-fernando-henrique. Acesso em: 31 jan. 2024.

FRENTE 1

Metrô

0

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Atenção O direito à reeleição presidencial não esteve presente em nenhum dos textos originais das constituições brasileiras. Foi aprovado, pela primeira vez, como uma Emenda Constitucional de  para que Fernando Henrique Cardoso pudesse concorrer a um segundo mandato consecutivo.

Cenário político, social e econômico na América Latina Desde Juscelino Kubitschek, Fernando Henrique foi o primeiro presidente eleito a passar a faixa de presidente a um sucessor oposicionista igualmente eleito, o que ocorreu em o de janeiro de . Nesse sentido, a América Latina viveu uma conjuntura semelhante. A maioria das ditaduras militares chegou ao fim entre a década de  e os anos . À crise internacional, principiada em  com o choque do petróleo (visto anteriormente), somaram-se as dívidas colossais adquiridas pelas ditaduras e a hiperinflação decorrente de suas políticas econômicas. O resultado desse processo foi o sucateamento do parque industrial estatal, o empobrecimento inédito de suas populações, uma taxa de desemprego crescente e a destruição dos serviços públicos. No Chile, após duas décadas da modernização pinochetista, % da pauta de exportação do país ainda era de produtos primários. A destruição de setores inteiros das economias da Bolívia e do Peru levou esses países a encontrar na exportação de drogas um segmento fundamental da economia. Para se ter uma ideia, na década de , as exportações de estanho renderam à Bolívia  milhões de dólares anuais, enquanto o narcotráfico rendia  milhões. As intervenções militares e policiais dos Estados Unidos na região, fosse em nome do combate ao comunismo ou ao tráfico internacional de drogas, destruíram boa parte da soberania nacional latino-americana. Como no Brasil, a resposta dos demais governos latino-americanos para a situação de deterioração deixada pelas ditaduras e as sucessivas crises foi a adoção de medidas neoliberais do Consenso de Washington de promoção do Estado mínimo. Além de FHC, no Brasil, Carlos Menem (-),

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HISTÓRIA

Capítulo 13

na Argentina, Carlos Salinas (-) e Ernesto Zedillo (-), no México, foram responsáveis por implantar o modelo neoliberal em seus países. Assim, esses governos privatizaram as empresas e os serviços públicos criados no período do populismo e da ditadura militar, reduziram drasticamente as tarifas sobre importações, desregulamentaram os fluxos de capitais, reduziram os subsídios, iniciaram medidas de combate à inflação e encorajaram a vinda de capitais para a América Latina. Na década de , as tecnologias da Terceira Revolução Industrial adentraram na América. Em , a criação do Acordo de Livre Comércio da América do Norte (Nafta) foi o sustentáculo do neoliberalismo mexicano na década de . O neoliberalismo teve o mérito de subjugar a crise da década de  e equilibrar os orçamentos nacionais. O custo social, no entanto, foi alto. Embora as classes médias tenham se beneficiado enormemente com as novas tecnologias, a desigualdade social aprofundou-se e grande parte da população não obteve os benefícios advindos dessas mudanças. Os trabalhos informais, não regulamentados, passaram por uma imensa expansão. A concentração fundiária, da mesma forma, manteve-se, e a reforma agrária permaneceu como um tema em discussão. Movimentos sociais como o Zapatismo, no México, e o MST, no Brasil, ganharam força justamente nesse período, gerando oposição à estrutura neoliberal. Em grande medida, a dívida social deixada pela implantação do neoliberalismo explica as mudanças sociopolíticas que ocorreram na América Latina na virada do século XX para o século XXI. Na Venezuela, Hugo Chávez promoveu a chamada Revolução Bolivariana, que, de acordo com ele, seria o caminho para o socialismo do século XXI. No Chile, o sucateamento do ensino público levou, em , a uma revolta do movimento estudantil de grandes proporções. No Brasil, as figuras de Lula e do PT passaram a ser sustentadas pelas classes populares a partir de programas de redistribuição de renda e diminuição da desigualdade. Alguns acontecimentos, por sua vez, marcam a persistência de golpes políticos. Em Honduras, em , a Suprema Corte ordenou ao Exército que detivesse o presidente Manuel Zelaya para evitar que fosse realizada uma consulta pública sobre a convocação de uma Assembleia Constituinte para escrever uma nova Constituição do país. A forma pela qual será solucionada essa dívida social e histórica, capaz de aplacar desigualdades e de melhorar os serviços sociais, é uma questão fundamental para a América Latina do século XXI. MARTIN BERNETTI / AFP

Embora a estabilidade econômica tenha sido conquistada, muitas indústrias brasileiras faliram. Além disso, a concentração de renda manteve-se no mesmo patamar de períodos anteriores e o número de desempregados dobrou. Nesse contexto, ganhou força o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). Fundado em , antes mesmo da Constituição Cidadã, o MST tornou-se um dos mais conhecidos movimentos sociais do país. Sua política de ocupação levou o movimento a confrontos com a polícia. Em  de abril de ,  trabalhadores ligados ao movimento dos sem-terra foram mortos pela Polícia Militar em Eldorado dos Carajás, no Pará. O episódio ficou conhecido na mídia como Massacre de Eldorado dos Carajás. O segundo mandato de Fernando Henrique Cardoso não teve o mesmo êxito do anterior, sobretudo pelo alto índice de desemprego no período, que o tornou bastante impopular. Nas eleições de , ele não conseguiu eleger seu sucessor, que perdeu para Lula.

Passeata de estudantes chilenos por melhorias na educação, em Santiago, Chile, 2012.

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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Governo de Lula (2003-2010)

Roberto Stuckert Filho/Galeria de Presidentes/Governo do Brasil

Ao assumir seu primeiro mandato como presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva procurou manter as diretrizes econômicas de seu antecessor, incluindo a nomeação de uma equipe econômica que agradasse ao mercado financeiro.

Foram criadas também  universidades públicas federais até setembro de , superando o marco de Juscelino Kubitschek. A educação básica, contudo, continuou a ocupar posições desfavoráveis nos rankings da educação. Lula reduziu o processo de privatizações, que na sua gestão se concentrou mais em rodovias federais e usinas hidrelétricas. Com relação à política externa, o Brasil criou dezenas de novas representações diplomáticas no exterior e coordenou uma missão de paz no Haiti, entre  e . As políticas de transferência de renda e de inclusão social concederam a Lula uma alta popularidade (que chegou ao inédito patamar de %), o que garantiu sua reeleição em , em disputa com Geraldo Alckmin, candidato do PSDB. Em , o deputado petebista Roberto Jefferson denunciou um amplo esquema de compra de votos para garantir o apoio às políticas do presidente, que ficou conhecido como mensalão. Segundo o deputado, a coordenação do esquema era feita por membros do primeiro escalão do governo Lula. O episódio, no entanto, não impediu Lula de se reeleger em . Outras denúncias de corrupção vieram à tona após o término de sua segunda gestão, como o do esquema de pagamento de propina a políticos do PT e de outros partidos por empresas fornecedoras da Petrobras, o que culminou com a prisão de Lula em .

Governo de Dilma Rousseff (2011-2016)

Dilma Rousseff foi a primeira mulher a se tornar presidente da República na história do Brasil. Fotografia oficial da posse, Brasília (DF), 2011.

FRENTE 1

Com o crescimento econômico acelerado da China, que se tornou o principal parceiro econômico do Brasil, e o chamado boom das commodities, que representou grande alta nos preços de diversas matérias-primas, o período Lula foi marcado pela criação de mais de  milhões de empregos formais, pelo aumento do IDH, que passou de , a ,, pelo aumento do salário mínimo, que foi de  reais, em , para  reais, em , e pelo crescimento médio do PIB de % ao ano entre  e . O mercado de consumo incorporou um contingente da ordem de  milhões de brasileiros. O ganho de renda dos brasileiros mais ricos, no entanto, foi inferior à média registrada nos demais integrantes do chamado Brics, o bloco que reúne as economias consideradas emergentes – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Já o crescimento da renda dos % mais pobres só perdeu, no mesmo período, para a China. Lula também criou diversos programas sociais. Um dos principais foi o Fome Zero, cujo objetivo era reduzir a fome no Brasil. A base de sustentação do Fome Zero era o Bolsa Família, programa de transferência direta de renda do governo para famílias pobres. Outra medida importante de inclusão social foi a criação do sistema de cotas nas universidades para estudantes de escolas públicas, que destinava metade dessas vagas a pretos, pardos e indígenas.

Roberto Stuckert Filho/Galeria de Presidentes/Governo do Brasil

Luiz Inácio Lula da Silva. Fotografia oficial da posse, Brasília (DF), 2007.

Em , a então ministra-chefe da Casa Civil do governo Lula, a economista Dilma Rousseff, venceu a eleição presidencial. Uma de suas plataformas de campanha era a coordenação do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), que previa vultosos investimentos estatais em infraestrutura.

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Gianluca Ramalho Misiti (CC BY 2.0)/Wikimedia Commons

No entanto, o fim do boom das commodities e o processo de desindustrialização, iniciado nos anos , viriam a cobrar seu preço. A situação econômica paulatinamente se degradou, apesar do desemprego manter-se na taxa de %, historicamente a menor taxa do país. Em junho de , ocorreu no Brasil uma das maiores manifestações de sua história, e também uma das mais complexas de compreender, considerando a heterogeneidade das demandas e dos participantes, que não tinham pauta unificada ou liderança única. O estopim dessas mobilizações, que ficaram conhecidas como Jornadas de Junho, foi o aumento das tarifas do transporte público em São Paulo, que dificultaria ainda mais a situação da classe trabalhadora, já descontente com a degradação das condições de trabalho e da terceirização.

Manifestação contra o aumento do valor da passagem de transporte público organizada pelo Movimento Passe Livre, em São Paulo (SP), 2013.

Marcelo Camargo/Agência Brasil

Setores da esquerda viram as manifestações como oportunidade para cobrar mudanças estruturais em áreas importantes da sociedade. No entanto, pautas antipetistas e anticorrupção de setores da direita também entraram nas mobilizações. Como consequência houve a criação e o fortalecimento de movimentos de direita e de extrema-direita. Em , apesar do fortalecimento da direita nas Jornadas de Junho, Dilma Rousseff foi reeleita, derrotando Aécio Neves, candidato do PSDB nas eleições. Contudo, a base aliada do PT no Congresso, o PMDB, representado pelo vice-presidente, Michel Temer, afastou-se cada vez mais da presidente, que perdeu o apoio da maioria no Congresso. As políticas econômicas mal-recebidas pelo mercado e as novas denúncias de corrupção atreladas à Petrobras, sob investigação na Operação Lava Jato, criaram novas instabilidades políticas. Entre  e , os manifestantes voltaram às ruas com amplo apoio midiático, dessa vez especificamente contra o governo, enfraquecendo ainda mais a imagem de Dilma.

Vestidos com a camiseta da Seleção Brasileira de Futebol, manifestantes foram às ruas entre 2015 e 2016 para exigir a saída de Dilma Rousseff do poder. Fotografia de passeata em São Paulo (SP), 2015.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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PTB (Partido Trabalhista Brasileiro), PSC (Partido Social Cristão) e PSL (Partido Social Liberal). Isac Nóbrega/PR

Nesse contexto, o Tribunal de Contas da União (TCU) denunciou que a presidente havia recorrido às “pedaladas fiscais”, espécie de artifício contábil utilizado para ajustar as contas públicas, configurando crime de responsabilidade. Embora outros presidentes já tivessem recorrido a essa prática sem qualquer punição, foi a justificativa dada para a abertura do processo de impeachment, aprovado pelo Congresso em agosto de , quando Dilma teve de deixar o cargo. crime de responsabilidade: ato exercido pelo presidente da República que atenta contra a Constituição Federal, a existência da União, o livre exercício do Poder Legislativo, do Poder Judiciário e dos poderes constitucionais dos Estados, a segurança interna do país, a probidade na administração, a lei orçamentária, a guarda e o legal emprego dos dinheiros públicos e o cumprimento das decisões judiciárias.

Governo de Michel Temer (2016-2018)

Beto Barata/PR

A gestão de Michel Temer foi caracterizada pela bandeira reformista. Nesse período, foram aprovadas a reforma que estipulava um teto para os gastos públicos, a reforma do Ensino Médio e uma reforma trabalhista que flexibilizou alguns direitos estabelecidos pela CLT. Seu governo, cuja aprovação foi inferior a %, tornou-se o mais impopular da história do Brasil (desde que a aprovação de um governante começou a ser mensurada).

Jair Bolsonaro. Fotografia oficial da posse, Brasília (DF), 2019.

Durante a campanha realizada em , Bolsonaro conquistou, sobretudo, o voto de empresários, da classe média antipetista, de neoliberais, ideólogos conservadores e líderes neopentecostais. Entre os principais pontos de sua campanha, estavam o combate à corrupção, a Reforma da Previdência e a reformulação do Estatuto do Desarmamento. Em , após uma crise econômica acelerada pela pandemia de covid-, que também provocou uma crise sanitária, o Brasil convivia com altos níveis de desemprego, um processo de desindustrialização e novas denúncias de corrupção. Em , Jair Bolsonaro concorreu à reeleição presidencial. Em um cenário acirrado, no segundo turno, Luiz Inácio Lula da Silva foi eleito pela terceira vez como presidente da República, com mandato entre  e . Essa é a primeira vez, desde a redemocratização, que um presidente não é reeleito consecutivamente para um segundo mandato.

O jurista paulista Michel Temer, vice de Dilma, assumiu a presidência para concluir o mandato até 2018. Fotografia oficial da posse, Brasília (DF), 2017.

Governo de Jair Bolsonaro (2019-2022) Em , o então deputado federal Jair Bolsonaro venceu as eleições contra o petista Fernando Haddad. Até então pouco conhecido por parte da população, Bolsonaro ingressou na carreira política como parlamentar na década de . Desde então, passou por diversos partidos, como

O terceiro mandato de Luiz Inácio Lula da Silva iniciou-se sob um clima de polarização política e expectativa de recuperação econômica após o fim da pandemia de covid-. Logo em seus primeiros dias, em  de janeiro de , esse ambiente culminou em ataques às sedes dos Três Poderes da República, em Brasília. A investigação ainda está em curso, mas os danos ao patrimônio público são estimados em  milhões de reais. Em seu primeiro ano de governo, Lula buscou uma reaproximação com outras lideranças mundiais, além de traçar, com sua equipe, planos para equilibrar a economia. Na área social, foram retomados programas como o Bolsa Família e o Minha Casa, Minha Vida. Por outro lado, o governo encontra dificuldades em algumas áreas, como na Educação, na aprovação ou nos ajustes para o novo Ensino Médio, em formar uma base no Congresso e em cumprir outras promessas de campanha.

FRENTE 1

Governo Lula (2023-2026)

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Revisando 1. Unesp 2022 O ano de 1985 foi um grande anúncio de ditadura finda, temperado pela exclusão de vozes que significaram alternativas no combate à ditadura, como se observou no silenciamento de importantes movimentos sociais [...], substituídos pelo olhar exclusivo para agentes da política institucional e da cena cultural dominante.

o desenvolvimento, a igualdade e a justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução pacífica das controvérsias, promulgamos, sob a proteção de Deus, a seguinte Constituição da República Federativa do Brasil.

(Marcos Silva. Ditadura relativa e negacionismos, 2021.)

planalto.gov.br

O excerto compreende o processo de redemocratização brasileiro nos anos 1980 como a) o despertar de uma consciência democrática ativa na população, que foi liderada por partidos políticos e movimentos sociais ligados ao regime. b) o desfecho definitivo da experiência militar autoritária, que perdeu a capacidade de resistir às pressões políticas dos partidos de oposição. c) o prevalecimento de um projeto de transição negociada, que evitou confrontar diretamente os responsáveis pela ditadura. d) a conjugação, no projeto de uma nova república, dos anseios e das reivindicações dos diversos setores da sociedade brasileira. e) retomada, numa nova ordem constitucional, da tradição democrática brasileira, predominante desde o início da República.

A Constituição brasileira vigente promoveu mudanças que visam a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, como menciona seu preâmbulo. A premissa de garantir e valorizar esses direitos está relacionada ao seguinte aspecto naquela conjuntura do país: a) atendimento de pressões externas pela abertura do regime b) aumento do extremismo ideológico pelos partidos políticos c) crise da economia nacional causada pela escalada da inflação d) crítica da repressão política instituída pelos governos autoritários

2. FGV-SP Em janeiro de 1985, Tancredo Neves foi eleito Presidente da República pelo PMDB. A respeito da chamada Transição Democrática, é correto afirmar: a) O governo de Tancredo Neves foi marcado por uma grande instabilidade política que levou à renúncia do presidente e à posse de seu vice, José Sarney. b) Tancredo Neves foi eleito presidente de forma indireta pelo Colégio Eleitoral, tendo como vice José Sarney, ex-presidente do PDS, partido que apoiava o Regime Militar. c) Em torno de Tancredo Neves formou-se a Aliança Democrática, que reunia o PMDB e dissidentes do PDS, entre os quais José Sarney e Paulo Salim Maluf. d) A candidatura de Tancredo Neves contou com o apoio oficial de todos os partidos de oposição, isolando completamente os colaboradores do Regime Militar. e) Apesar de vitorioso nas eleições indiretas, Tancredo Neves foi impedido de assumir o governo pelas Forças Armadas, que fecharam questão em torno do nome de José Sarney.

4. Acafe-SC 2021 Fernando Collor de Mello foi o primeiro presidente da república eleito democraticamente pelo voto popular após o regime militar (1964-1985). Acerca do seu governo, todas as alternativas estão corretas, exceto: a) Denunciado por seu irmão Pedro Collor, o presidente e seus aliados viram-se acusados de um grande esquema de corrupção, que tinha como figura principal Paulo César Farias, tesoureiro de campanha e amigo pessoal do presidente. b) O plano econômico, lançado por Fernando Collor, congelou por determinado tempo os depósitos bancários, cadernetas de poupança e aplicações financeiras. c) A criação do Plano Real possibilitou uma retomada do crescimento econômico no início do seu governo, chamado pela mídia de República de Alagoas. d) Fernando Collor sofreu um processo de impeachment (impedimento). Em dezembro de  o presidente renunciou e o Congresso Nacional cassou seus direitos políticos por oito anos. 5. Mackenzie-SP 2020

3. Uerj 2019

Preâmbulo da Constituição da República Federativa do Brasil (1988) Nós, representantes do povo brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte para instituir um Estado Democrático, destinado a assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, a liberdade, a segurança, o bem-estar,

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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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6. FGV-SP Recentemente, em julho de 2011, faleceu o ex-presidente Itamar Franco. A respeito da sua chegada ao poder e do seu governo, é correto afirmar: a) Venceu Luiz Inácio Lula da Silva no primeiro turno das eleições disputadas em , graças ao sucesso do Plano Real, implementado no governo de Fernando Henrique Cardoso. b) Venceu Luiz Inácio Lula da Silva nas eleições de  e organizou um governo de coalizão nacional, do qual participaram todos os demais partidos políticos brasileiros, inclusive o PT. c) Assumiu a presidência após o processo de impeachment do presidente Fernando Collor de Mello e, com seu ministro Fernando Henrique Cardoso, implementou o Plano Real. d) Foi eleito em janeiro de , em eleição direta pelo colégio eleitoral, e organizou um governo de reformas políticas e econômicas que permitiram sua reeleição em . e) Foi eleito em  devido ao sucesso do Plano Real implementado no governo do presidente Fernando Henrique Cardoso, do qual participou como ministro da Fazenda. 7. FGV-RJ 2016 O Brasil contemporâneo é o resultado de vários processos políticos e sociais. As opções a seguir apresentam marcos significativos desses processos, à exceção de uma. Assinale-a. a) A estabilização econômica, devido à aplicação do Plano Real a partir de . b) A abertura da economia e a redução das tarifas externas, a partir dos anos .

c) A adoção na última década, entre outras políticas distributivas, do aumento persistente do salário mínimo. d) A redução do papel do Estado na economia, graças à política de privatização e à instalação das agências reguladoras na década de . e) A valorização dos setores industriais ligados à tecnologia da informação, por meio da política de substituição de importações a partir de . 8. FGV-RJ 2015 Leia atentamente as seguintes afirmações sobre as eleições presidenciais brasileiras ocorridas após 1988. I. As eleições de  foram marcadas por uma acirrada polarização ideológica, sobretudo no segundo turno, disputado por Fernando Collor de Mello e Luiz Inácio Lula da Silva. II. As eleições de  ocorreram sob o impacto do sucesso do Plano Cruzado, que permitiu a eleição, em primeiro turno, do candidato do PMDB José Sarney. III. Nas eleições de , as principais forças oposicionistas articularam-se em torno da chapa Lula e Brizola, mas foram derrotadas, ainda no primeiro turno, por Fernando Henrique Cardoso. IV. Nas eleições de , todas as forças oposicionistas de esquerda participaram da coligação que elegeu Luiz Inácio Lula da Silva no primeiro turno, contra a candidatura do tucano José Serra. V. Nas eleições de , PT, PMDB e PSDB firmaram uma vitoriosa coligação, que permitiu a reeleição de Lula e a articulação da mais ampla maioria parlamentar da história política do Brasil. Está correto apenas o que se afirma em a) I, II, III e IV. d) III e IV. b) I e III. e) I. c) II, III e V. 9. FGV-RJ Assinale a alternativa que apresente apenas presidentes eleitos pelo voto direto dos cidadãos brasileiros. a) Fernando Collor de Mello, Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva. b) José Sarney, Fernando Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso. c) Tancredo Neves, Itamar Franco e Luiz Inácio Lula da Silva. d) Ulysses Guimarães, Fernando Collor de Mello e Fernando Henrique Cardoso. e) José Sarney, Fernando Henrique Cardoso e Luiz Inácio Lula da Silva. 10. UFRGS Considere o enunciado a seguir e as três propostas para completá-lo. Nos anos 90, o Neoliberalismo disseminou-se pela América Latina através de diversos governos que desencadearam políticas de privatização da economia, abertura do mercado interno, desregulamentação e diminuição das funções do Estado. No início do século XXI, constata-se

FRENTE 1

O presidente Fernando Collor de Mello venceu as eleições de 1989, após 29 anos em que os brasileiros puderam, finalmente, voltar a eleger diretamente o presidente da República. Um fator importante para a vitória de Collor foi o intenso uso do marketing político junto à mídia, decisivo em sua campanha, como ironiza a charge anterior. Tal estratégia foi significativa, pois a) transmitiu a ideia de ser uma “pessoa do povo” que iniciando sua carreira como vereador em Alagoas, pôde pelo esforço próprio alcançar o mais alto cargo político no país – o de presidente da República. b) a campanha do candidato baseava-se na luta contra a corrupção e apoio aos “descamisados”, grupo do qual fez parte no começo de sua carreira, no interior carente do estado de Alagoas. c) construiu junto ao povo brasileiro a imagem de “caçador de marajás”, defensor do fim de regalias e contra a corrupção; pois, jovem, foi eleito por meio do voto popular, ao cargo de prefeito de Maceió. d) conseguiu transmitir aos eleitores a imagem de um candidato jovem, “moderno” e “moralizador” que se opunha aos representantes políticos corruptos e conservadores. e) deu, efetivamente, início a um programa de atendimento às camadas mais pobres da população, ao se colocar ao lado dos “pés-descalços”, como protetor contra os “velhos políticos”.

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. que os últimos resultados eleitorais, em países como o Brasil, Uruguai e Argentina, indicaram que os eleitores optaram por propostas que geravam expectativas de mudança em relação às políticas neoliberais. . que, diante do abandono dos programas neoliberais precedentes, a pressão dos movimentos sociais refluiu, mostrando efetiva consolidação da estabilidade social e política em países como Bolívia, Equador e Paraguai. . que os EUA têm mostrado indiferença pela região na medida em que consideram que seus interesses estão resguardados e que não existem condições para o surgimento de posições radicais ou antiestadunidenses. Quais propostas estão corretas? a) Apenas . b) Apenas . c) Apenas . d) Apenas  e . e) ,  e .

Exercícios propostos 1. Uece 2021 Em 15 de março de 1985, José Sarney, vice-presidente eleito na chapa encabeçada por Tancredo Neves, assumiu interinamente a presidência, pois o presidente eleito havia sido operado na noite anterior à posse. Após várias cirurgias, Tancredo veio a falecer em 21 de abril de 1985 e Sarney assumiu oficialmente o cargo como primeiro presidente civil desde o golpe militar de 1964, governando o país até 15 de março de 1990. Em seu governo, o Estado brasileiro viveu cinco anos em que,

a) tanto a economia quanto a política avançaram a passos largos devido à ótima condição em que os governos militares entregaram o país. b) a inflação herdada do período militar continuou alta, apesar dos vários planos econômicos implementados no período. c) foram feitas várias tentativas de cumprir a promessa de Tancredo Neves de convocar uma assembleia constituinte, contudo a promulgação da nova constituição só ocorreu no governo seguinte. d) as eleições continuaram a ser realizadas de forma indireta, por meio do colégio eleitoral, mesmo com o fim da ditadura militar. 2. Ufam/PSC 2023 No governo do presidente José Sarney, foi sancionado um pacote de medidas redemocratizantes, que tinha o objetivo de superar a grave crise econômica e combater a inflação. Esse pacote de medidas ficou conhecido como: a) Plano Cruzado, que teve como objetivo aumentar o consumo para combater a grave crise econômica que o país vivenciava. b) Plano Real, que se caracterizou por um conjunto de reformas econômicas implementadas no Brasil para o desenvolvimento do agronegócio. c) Plano Cruzado, que teve como medidas o congelamento dos preços das mercadorias e a criação de uma nova moeda, o cruzado. d) Plano Real, que teve como base uma reforma econômica populista e conservadora. e) Plano Cruzado, que teve como medida principal o aumento de salários semestralmente para combater a inflação.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

3. Fatec-SP 2019 Leia o texto e considere a charge do cartunista Henfil. Em outubro de 2018, a Constituição brasileira completou trinta anos. Promulgado após quase dois anos de trabalho, o texto que lançava as bases para a nova legislação máxima do país foi resultado do grande envolvimento da sociedade – que enviou cartas, organizou-se em movimentos sociais e realizou eventos – e dos parlamentares eleitos após o término do regime militar. As demandas da população foram consideradas para a construção de uma Constituição que ampliou direitos e liberdades, o que contribuiu para que ela fosse chamada de “Cidadã”.

https://tinyurl.com/ya42xtrr. Acesso em: 30.05.2018

A Assembleia Nacional Constituinte de 1987-1988, que elaborou as novas leis do Brasil, foi representada por Henfil, na charge, como a) a retomada da consciência de proteção ambiental, que existia nas Constituições anteriores e que foi deixada de lado durante o regime militar. b) a reelaboração dos símbolos nacionais, como a bandeira, cujas cores foram alteradas para remeter às riquezas naturais. c) o ressurgimento dos estados, que voltaram a ter governadores e não interventores federais escolhidos pelo presidente. d) a reconstrução do país por sua população, após um período autoritário que deixou marcas negativas. e) o resultado do trabalho científico e racional, representado pelos intelectuais que elaboraram o novo texto.

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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Justiça Eleitoral celebra 90 anos de atuação nesta quinta-feira (24) Justiça especializada foi instituída pelo Código Eleitoral de 1932 Nesta quinta-feira (24), a Justiça Eleitoral completa 90 anos de atuação. Sua criação remete à publicação do primeiro Código Eleitoral do país, em 24 de fevereiro de 1932, por meio do Decreto no 21.076, entrando em vigência trinta dias depois. TRIBUNAL REGIONAL ELEITORAL DE SÃO PAULO. Justiça Eleitoral celebra 90 anos de atuação nesta quinta-feira (24). 24 fev. 2022. Disponível em: https://www.tre-sp.jus.br/comunicacao/noticias/2022/ Fevereiro/justica-eleitoral-celebra-90-anos-de-atuacao-nestaquintafeira-24. Acesso em: 9 set. 2022.

Sobre o direito ao voto e o conceito de cidadania, é correto afirmar que:  a criação da Justiça Eleitoral brasileira instaurou o voto feminino no país. Em , a catarinense Antonieta de Barros, negra e de bandeira política voltada à educação, foi eleita deputada estadual e foi uma das três primeiras mulheres eleitas no Brasil.  a primeira Constituição brasileira, outorgada em , estabeleceu o voto censitário, cujo principal critério para participação política era a renda anual de cada cidadão. Grupos considerados subalternos das instâncias decisórias, como mulheres, escravizados e indígenas, não tinham direitos políticos.  a aprovação da emenda constitucional “Dante de Oliveira”, em , marcou a vitória do movimento das Diretas já, consagrando Fernando Collor de Mello presidente da República no ano seguinte, logo após a morte de Tancredo Neves.  o Código Eleitoral de  previa eleições presidenciais em dois turnos caso um dos candidatos não atingisse mais da metade dos votos válidos; todavia, a primeira eleição presidencial nesse formato aconteceu em  entre Luiz Inácio Lula da Silva e Fernando Collor de Mello.  a crise do sistema partidário brasileiro durante a República Populista (-) tem como origem a política de alianças sem qualquer afinidade ideológica, com o único objetivo de se perpetuar no poder; exemplo disso foi a formalização, junto ao Tribunal Superior Eleitoral, em , da aliança entre Jânio Quadros, um político conservador, e João Goulart, um político ligado aos sindicatos de esquerda, para presidente e vice-presidente do Brasil, respectivamente.  por não serem auditáveis, as urnas eletrônicas funcionam como um instrumento de fraude eleitoral a serviço dos governos de esquerda da América Latina, com o objetivo de fragilizar as estruturas familiares, difundir práticas de promiscuidade sexual e defender o aborto. Soma:

5. Enem PPL 2023 O legado dos movimentos sociais dos anos 1970-80 Na mudança de regime político, que culminou com a Carta Constitucional de 1988, os movimentos sociais foram, sem dúvida, os grandes atores. Se tomarmos a Constituição de 1988 como o coroamento desse processo, no qual os movimentos sociais ocuparam a cena pública, vamos perceber que os valores democráticos nela inscritos são inéditos como experiência de sociedade, e não seria exagero dizer que a sociedade brasileira de antes de 1964 não se reconheceria na Carta de 1988, o que equivale a dizer que o processo vivido nesses anos recentes logrou estabelecer os fundamentos de uma nova sociedade marcada, especialmente, pelo reconhecimento dos direitos de cidadania que a sociedade passou a atribuir-se através dos seus movimentos. SILVEIRA, R. J. Revista Mediações, n. 1, jan.-jun. 2000 (adaptado).

Com base no texto, a ação dos atores sociais mencionados produziu o seguinte resultado: a) Manipulação da memória nacional. b) Subordinação do sistema judiciário. c) Imposição dos discursos ideológicos. d) Transformação da realidade histórica. e) Destruição dos princípios tradicionais. 6. Ufam/PSC 2023 Com a democratização do país, os brasileiros voltaram a exercer o direito a eleições diretas para presidente da República em 1989. Em uma campanha eleitoral agitada, venceu o ex-governador de Alagoas, Fernando Collor de Mello, tendo como vice Itamar Franco, do Partido da Renovação Nacional (PRN). Foi um governo marcado pelas promessas de modernização e pelo fracasso. Sobre as principais características da proposta de seu programa de governo, podemos afirmar que: a) criou empresas públicas, as quais ficaram sob o controle do Estado e dos marajás. b) apresentou discurso centrado na moralização do serviço público e no combate aos marajás. c) buscou manter o monopólio do país para as empresas estatais, assegurando a entrada controlada de bens e produtos importados. d) fechou o país à concorrência internacional, burocratizando as regulamentações econômicas com o objetivo de tornar a indústria brasileira mais competitiva dentro do país. e) procurou fortalecer a administração do Estado e a economia, conforme o pensamento comunista. 7. UFPR 2021 A Manchete do Jornal do Brasil de 17  de março de 1990, um dia após o anúncio do Plano de Estabilização Econômica, popularmente conhecido como Plano Collor, foi: “Reforma de Collor faz terremoto na economia”. A medida desse plano, bem como sua consequência econômica, que causou esse “terremoto”, foi: a) a aplicação de pesada taxação das fortunas, perdendo apoio da elite em suas reformas. b) a reestatização de companhias privatizadas no governo Sarney, afugentando investidores estrangeiros.

FRENTE 1

4. UFSC 2023

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c) o descongelamento de preços e salários indexados desde o governo Figueiredo, derrubando as bolsas de valores. d) o confisco da poupança e das contas correntes com mais de  mil cruzeiros, fragilizando a maior parte da população. e) a realização da paridade da moeda brasileira cruzeiro com o valor do dólar, prejudicando as importações. 8. Unichristus-CE 2022 “Não temos mais alternativas. O Brasil não aceita mais derrotas. Agora, é vencer ou vencer. Que Deus nos ajude.”, declarou Fernando Collor de Mello, em rede nacional, na manhã do dia 16. Disponível em: https://www.bbc.com. Acesso em: 28 jun. 2021 (adaptado).

O novo pacote econômico, batizado de Brasil Novo e popularizado como Plano Collor, incluía, entre outras medidas, o(a) a) implementação da Unidade Real de Valor (URV). b) elevação da taxa de juros, visando ao controle inflacionário. c) congelamento dos preços no setor comercial do varejo. d) desvalorização imediata de % do cruzado novo em relação ao dólar. e) substituição da moeda corrente, o cruzado novo, pelo cruzeiro. 9. Uece 2019 Plano Cruzado, Plano Cruzado II, Plano Bresser e Plano Verão foram planos econômicos que adotaram medidas para tentar retirar o Brasil do quadro de inflação alta e que marcaram uma etapa significativa da história republicana brasileira. Considerando esse período e o contexto histórico, assinale a afirmação verdadeira. a) Governos militares pós  tentaram reduzir o crescente ritmo de investimentos estatais em setores da economia brasileira originados nos governos de Juscelino Kubitschek e João Goulart. b) Na tentativa de conter o avanço inflacionário sobre os salários, Fernando Henrique Cardoso aplicou, sem sucesso, vários planos econômicos até acertar com o Plano Real. c) Os governos Lula utilizaram esses planos econômicos como forma de conter a alta inflacionária resultante das medidas adotadas por Fernando Henrique Cardoso no final de seu segundo governo. d) O governo de José Sarney, que herdou uma inflação crescente no fim dos governos militares e, na tentativa de contê-la, lançou mão de planos econômicos variados sem obter sucesso. 10. UFJF-MG 2020 Analise o texto abaixo. Texto  O Plano Real, único programa heterodoxo de combate à inflação que deu certo no Brasil, teria fracassado se não fossem os seus pilares ortodoxos, como a âncora cambial e os arrochos monetário e fiscal. Sua ambição ia além de estabilizar o poder de compra da moeda: pretendia consolidar um novo modelo de desenvolvimento no país, com cores claramente liberais. https://www.valor.com.br/cultura/6131109/plano-real-completa-25-anos-em-meio-criticas-politica-economica-do-periodo

O Plano Real foi um programa econômico com o objetivo de estabilização financeira através de reformas econômicas. Foi iniciado há 25 anos, em 1994, no governo Itamar Franco – Fernando Henrique Cardoso (FHC) era Ministro da Fazenda e foi eleito posteriormente presidente do Brasil. Sobre os anos iniciais do plano, assinale a alternativa CORRETA: a) O governo FHC buscou cumprir o propósito de liquidar os elementos do Nacional-desenvolvimentismo, pautando-se por um ideário que tinha no liberalismo econômico sua característica mais forte. b) O processo de implantação da agenda intervencionista teve seu marco inicial no governo de Fernando Collor de Mello, que controlou a inflação, consolidando o discurso de que esse foi o único caminho para a resolução dos problemas. c) O Plano Real foi definido por influência externa e pelo Tratado de Livre Comércio da América do Norte (Nafta), processo precursor do que se tentaria estabelecer como Área de Livre Comércio para as Américas (ALCA). d) No início da década de  foram eleitos presidentes com agendas desenvolvimentistas na maior parte dos países latino-americanos, sem o compromisso de ajustar as contas públicas e controlar a inflação. e) O sucesso do Plano Real e o processo de estatização da economia provocaram significativas melhorias sociais, principalmente entre as camadas mais baixas que tiveram as poupanças confiscadas. 11. Unicamp-SP 2021 O SUS (Sistema Único de Saúde) foi definido a partir de princípios universalistas e igualitários, quer dizer, para todos e de forma igual, embasado na concepção de saúde como direito de todos e dever do Estado. Essa construção do SUS rompeu com o caráter meritocrático que caracterizava a assistência à saúde no Brasil até a Constituição de 1988. Os seus princípios, presentes no artigo 196 da Constituição de 1988, foram implementados gradualmente. Um de seus marcos é a Lei Orgânica da Saúde (no 8.080) de 19 de setembro de 1990, que fundou e operacionalizou o SUS. (Adaptado de Telma Menicucci, História da reforma sanitária brasileira e do Sistema Único de Saúde: mudanças, continuidades e a agenda atual. História, Ciências, Saúde – Manguinhos. Rio de Janeiro, v. 21, n.1, jan-mar. 2014, p.77-92.)

Com base no excerto e em seus conhecimentos sobre a história do Brasil, assinale a alternativa correta. a) Os princípios universais e inclusivos do SUS foram desmantelados durante década de  em razão da crise inflacionária que assolou o país e das reformas neoliberais que aumentaram os gastos do Estado com a saúde e o saneamento. b) A criação do SUS aconteceu no contexto de reabertura política e da expansão democrática que sucedeu ao regime militar. O seu funcionamento mostra as dificuldades de financiamento da saúde pública entre as décadas de  e .

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Capítulo 13

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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c)

O modelo que inspirou os princípios do SUS foi o sistema universal de saúde de Cuba, cujos profissionais prestaram consultoria ao Estado brasileiro durante a formulação dos artigos referentes à saúde da Constituição de . d) Durante o governo do presidente Fernando Collor (-), houve a suspensão do SUS e a expansão dos sistemas de saúde baseados em planos privados oferecidos por instituições estrangeiras que passaram a atuar no país. 12. Unesp 2024 Examine a tabela de investimentos em infraestrutura econômica no Brasil, no período de 1990 a 1998, com os volumes de capitais expressos em bilhões de dólares e suas respectivas proporções em relação ao Produto Interno Bruto (PIB). Setores 1990

Energia

Telecomunicações

Transportes

Total

US$ bi

% PIB

US$ bi

% PIB

US$ bi

% PIB

US$ bi

% PIB

8,8

2,40

1,6

0,44

0,6

0,16

11,0

3,0

1991

5,7

1,52

2,8

0,74

0,9

0,24

9,4

2,5

1992

4,9

1,18

2,8

0,68

1,0

0,24

8,7

2,1

1993

4,5

0,99

3,2

0,71

0,9

0,20

8,6

1,9

1994

3,9

0,66

3,2

0,54

1,2

0,20

8,3

1,4

1995

4,2

0,68

4,0

0,65

1,1

0,18

9,3

1,5

1996

4,0

0,59

6,0

0,88

1,6

0,23

11,6

1,7

1997

4,8

0,56

7,5

0,87

1,5

0,17

13,8

1,6

1998

5,4

0,60

3,7

0,41

0,8

0,09

9,9

1,1

Ricardo Carneiro. Desenvolvimento em crise: a economia brasileira no último quarto do século XX, 2002. Adaptado.

A partir dos dados da tabela e considerando a experiência histórica brasileira no período, tem-se que a) o investimento no setor de transportes teve aumento contínuo após , em virtude da aceleração do crescimento econômico provocado pelo Plano Real. b) o setor de telecomunicações, impulsionado pelas mudanças tecnológicas em curso, recebeu, em  e , mais da metade dos investimentos realizados nos três setores nestes dois anos. c) o percentual do PIB foi reduzido, em , à metade do que era no primeiro ano do período analisado, indicando a retração econômica provocada pelos planos de estabilização da inflação. d) o setor energético recebeu maiores investimentos no período posterior ao Plano Real, devido à exploração de petróleo nas áreas do Pré-Sal, realizada ao longo de todo o período analisado. e) o setor de transportes recebeu suas maiores porcentagens de investimentos em  e em , em razão do forte aumento do percentual do PIB ocorrido nestes dois anos. 13. Enem 2020 É difícil imaginar que nos anos 1990, num país com setores da população na pobreza absoluta e sem uma rede de benefícios sociais em que se apoiar, um governo possa abandonar o papel de promotor de programas de geração de emprego, de assistência social, de desenvolvimento da infraestrutura e de promoção de regiões excluídas, na expectativa de que o mercado venha algum dia a dar uma resposta adequada a tudo isso. SORJ, B. A nova sociedade brasileira. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000 (adaptado)

14. UPF-RS 2021 Após três tentativas fracassadas (1989, 1994 e 1998), Luiz Inácio Lula da Silva, retirante nordestino, metalúrgico e sindicalista, do Partido dos Trabalhadores (PT), venceu as eleições à presidência da República, em 2002. Sobre o contexto que levou à vitória de Lula, leia as seguintes afirmações: I. A fórmula adotada na campanha foi “Lulinha paz e amor”, que indicava um candidato mais moderado e pragmático em detrimento do radicalismo anterior, inclinado a reformar o sistema econômico-social e não a fazer uma revolução. II. O apoio dos Estados Unidos foi decisivo para a vitória, visto que Lula estava comprometido em estancar a exportação de commodities, principalmente minérios, à China. III. A Carta aos Brasileiros, de junho de , comprovou o programa moderado de Lula, firmando compromisso com a estabilidade econômica e respeito aos contratos nacionais e internacionais. IV. O esgotamento do projeto de governo de Fernando Henrique Cardoso e do Plano Real, incapaz de continuar mantendo a inflação baixa e a moeda valorizada, contribuíram para a vitória de Lula. V. A promessa de estancar os negócios com o Mercosul e implantar uma zona de livre comércio com a África entusiasmou os microempresários, que passaram a se engajar nessa luta.

FRENTE 1

Nesse contexto, a criticada postura dos governos frente à situação social do país coincidiu com a priorização de que medidas? a) Expansão dos investimentos nas empresas públicas e nos bancos estatais. b) Democratização do crédito habitacional e da aquisição de moradias populares. c) Enxugamento da carga fiscal individual e da contribuição tributária empresarial. d) Reformulação do acesso ao ensino superior e do financiamento científico nacional. e) Reforma das políticas macroeconômicas e dos mecanismos de controle inflacionário.

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Está correto apenas o que se afirma em: a) I, II e IV. c) II, IV e V. b) II, III e IV. d) I, II e V.

e) I, III e IV.

15. Uece 2020 Durante a Nova República, estabelecida após o período dos governos militares encerrado em 1985, o Brasil só teve sua primeira eleição presidencial em 1989. Desde então, registraram-se oito pleitos e muitos percalços no caminho da jovem democracia. Sobre a política presidencial no Brasil da Nova República, é correto afirmar que a) apenas Luiz Inácio Lula da Silva e Fernando Collor de Mello conseguiram concluir seus dois mandatos presidenciais. b) o governo de Dilma Vana Rousseff foi o único a não ser concluído, pelo fato de a mandatária ter sofrido processo de impeachment pelo Congresso Nacional. c) Fernando Henrique Cardoso, Luiz Inácio Lula da Silva e Dilma Vana Rousseff foram os únicos a ser reeleitos presidentes do Brasil na Nova República. d) José Sarney, Itamar Franco, José Alencar e Michel Temer são exemplos de vice-presidentes que assumiram definitivamente o mandato presidencial.

Texto complementar Leia a seguir o trecho de um artigo científico que analisa os dados da Corporação Latinobarómetro, colhidos em 2023, a respeito da opinião dos latino-americanos sobre os regimes políticos democráticos.

Podemos falar em “crise da democracia brasileira”? Das possíveis causas e propostas para o fortalecimento democrático   
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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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Veja os principais assuntos e conceitos trabalhados neste capítulo acessando a seção Resumindo no livro digital, na Plataforma Poliedro.

Quer saber mais?

Podcasts Estação Brasil # – Redemocratização brasileira: pelo povo ou para o povo? Disponível em: https://anchor. fm/estacaobrasil/episodes/-Redemocratizao-Brasileira-pelo-povo-ou-para-o-povo-ebud. O historiador Ricardo Dowe fala sobre a luta pela democracia no Brasil durante as décadas de  e , a transição política marcada pela Constituição de  e os desafios atuais da democracia no país. Acesso em:  fev. . História Pirata # – Fernando Henrique Cardoso e a redemocratização com Ricardo Duwe. Disponível em: https://soundcloud.com/user-/historia-pirata--fernando-henrique-cardoso-e-a-redemocratizacaocom-ricardo-duwe?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing. Episódio que aborda a carreira acadêmica e política de Fernando Henrique Cardoso, considerando o contexto de redemocratização do Brasil pós-. Acesso em:  fev. .

Exercícios complementares 1. Unicamp-SP 2018 No Brasil pós-ditadura, a disputa pela memória foi marcada pela publicação do projeto Brasil: Nunca Mais (BNM), em 1985. Pode-se dizer que se trata de um ato fundacional na construção da memória social sobre os crimes da ditadura, o qual favoreceu a constituição de uma consciência coletiva acerca da política repressiva do período e do status dos sobreviventes. (Adaptado de Janaina de Almeida Teles, A constituição das memórias sobre a repressão da ditadura: o projeto Brasil: Nunca Mais e a abertura da vala de Perus. Anos 90, Porto Alegre, v. 19, n. 35, p. 265, jul. 2012).

a) Explique dois objetivos do projeto Brasil: Nunca Mais. b) Por quais razões a autora considera o projeto Brasil: Nunca Mais um ato fundacional? 2. Uerj 2019 Tenho pois mostrado pela razão, e pela experiencia, que a pezar de serem os Índios bravos huma raça de homens

inconciderada, preguiçosa, e em grande parte desagradecida e deshumana para com nosco, que reputão seus inimigos, são com tudo capazes de civilisação, logo que se adoptão meios proprios, e que há constancia e zelo verdadeiro na sua execução. Nas actuaes circunstancias do Brasil e da Politica Européa, a civilisação dos Índios bravos he objecto de summo interesse e importancia para nós. Com as novas Aldêas que se forem formando, a Agricultura dos Generos comestiveis, e a criação dos gados devem augmentar, e pelo menos equilibrar nas Provincias a cultura e fabrico do açucar. Apontamentos para a civilisação dos Índios bravos do Império do Brasil (1823), de José Bonifácio de Andrada e Silva. Disponível em: objdigital.bn.br.

CAPÍTULO VIII – Dos Índios Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. § 1o São terras tradicionalmente ocupadas pelos índios as por eles habitadas em caráter permanente, as utilizadas para suas atividades produtivas, as imprescindíveis à preservação dos recursos ambientais necessários a seu bem-estar e as necessárias a sua reprodução física e cultural, segundo seus usos, costumes e tradições. [...] Art. 232. Os índios, suas comunidades e organizações são partes legítimas para ingressar em juízo em defesa de seus direitos e interesses, intervindo o Ministério Público em todos os atos do processo.

Os documentos transcritos apresentam visões distintas sobre os indígenas e seus direitos. Os apontamentos expostos por José Bonifácio à Assembleia Geral Constituinte do Império do Brasil, em 1823, não foram incorporados ao texto da Constituição outorgada em 1824; já os artigos do Capítulo VIII da Constituição Brasileira de 1988 até hoje vigoram. A partir da comparação entre os documentos, identifique duas características, uma de 1823 e outra de 1988, que evidenciam as formas de considerar os direitos dos indígenas no Brasil em cada momento histórico. Em seguida, apresente um fator que explique a presença de tais direitos na Constituição de 1988.

FRENTE 1

Constituição da República Federativa do Brasil (1988). Disponível em: www2.senado.leg.br.

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3. PUC-GO 2019 Em 1987, a banda de rock Legião

5. Unesp 2017 A campanha pela Constituinte foi extrema-

Urbana gravou uma canção, cuja letra dizia: “Nas favelas, no Senado / Sujeira pra todo lado/ Ninguém respeita a Constituição / Mas todos acreditam no futuro da nação / Que país é esse? (3x) / No Amazonas, no Araguaia/ Na Baixada Fluminense/ Mato Grosso, Minas Gerais/ E no Nordeste tudo em paz/ Na morte eu descanso/ Mas o sangue anda solto/ Manchando os papéis, documentos fiéis / Ao descanso do patrão”.

mente importante para despertar a consciência cívica dos brasileiros e estimular a organização da sociedade, criando ambiente propício à manifestação objetiva e clara da vontade do povo quanto a pontos essenciais da organização política e social. [...] A alegação de que ela [a Constituição] é demasiado longa e minuciosa esconde, na realidade, a resistência dos que não querem perder privilégios tradicionais e dos que desejam eliminar da Constituição os direitos econômicos, sociais e culturais, pois tais direitos exigem do Estado um papel positivo, de planejador e realizador, deixando para trás o Estado-Polícia, mero garantidor de privilégios, antes protegidos como direitos.

(Disponível em: www.letras.mus.br/legiao-urbana/46973/. Acesso em: 22 jan. 2019.)

A letra dessa canção revela um sentimento de insatisfação da juventude dos anos 1980 com a chamada Nova República. Acerca dos problemas daquela conjuntura, analise os itens que se seguem: I. O insucesso de planos econômicos que visavam a estabilidade e o fim dos altos índices de inflação, mas que, apesar de cortar zeros e trocar os nomes da moeda, não deram resultado. II. A rejeição da proposta radical de Reforma Agrária, encampada pela Assembleia Nacional Constituinte e que modificaria finalmente a estrutura agrária brasileira. III. A ideia de que predominava o continuísmo político, após a tão sonhada derrocada da ditadura civil-militar (-). IV. A evidência de que, tanto no período ditatorial quanto na redemocratização da sociedade brasileira, os casos de corrupção continuaram fraudando a nação. Em relação às proposições analisadas, assinale a alternativa cujos itens estão todos corretos: a) I e II. c) I, III e IV. b) I, II e III. d) II e III. 4. Udesc 2018 A Constituição de 1988, conhecida como “Constituição Cidadã”, foi elaborada por meio de uma assembleia nacional constituinte e marca o período que se convencionou chamar “Nova República”. Analise as proposições, segundo este Texto Constitucional. I. É vedado à União, aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios estabelecer cultos religiosos ou igrejas ou manter com eles, ou com seus representantes, relações de dependência ou aliança. II. São reconhecidos quatro poderes: Executivo, Legislativo, Judiciário e Moderador. III. Homens e mulheres são iguais, em direitos e obrigações. IV. Ninguém será submetido à tortura, ao tratamento desumano ou degradante. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. c) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. d) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. e) Somente a afirmativa I é verdadeira.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Dalmo Dallari apud Adriana Lopez e Carlos Guilherme Mota. História do Brasil: uma interpretação, 2008.

A partir do depoimento do jurista Dalmo Dallari, cite duas características do momento histórico em que a Assembleia Constituinte de 1988 foi convocada e duas características da Carta que ela elaborou. 6. Fuvest-SP Basta dizer que, desde Juscelino Kubitschek, em 1 de janeiro de 2003, será a primeira vez que um presidente eleito [diretamente pelo povo] passará a faixa para outro presidente também eleito diretamente pelo povo. Artigo de Fernando Henrique Cardoso, publicado pelo jornal “O Estado de S. Paulo”, 6/10/2002.

a) Com base no texto, é correta a afirmação de FHC? Justifique sua resposta. b) Indique as características do sistema eleitoral no Brasil desde a Constituição de  até hoje. 7. EsPCEx-SP 2023 No início da década de 1990, ganhou impulso, inclusive no Brasil, uma ideologia contrária ao Estado intervencionista e protecionista, com a defesa do “Estado mínimo”, subordinado à economia de mercado e capaz de atrair investimentos internacionais. Pode-se dizer que, assim, adotava-se a) a economia normativa. b) a abordagem microeconômica. c) o neoliberalismo. d) a globalização. e) o nacional-desenvolvimentismo. 8. Unicamp-SP 2014 [...] o desencanto com a Nova República era provocado principalmente pelo fracasso dos vários planos econômicos que não conseguiram domar o dragão da inflação. Depois do breve sucesso do Plano Cruzado, de 1986, a arrancada dos preços disparou, esmagando o poder de compra dos brasileiros, especialmente dos mais pobres. (Marly Motta, “Rumo ao planalto”. Disponível em http://www. revistadehistoria.com.br/secao/artigos-revista/especial-novarepublicarumo- ao-planalto. Acessado em 09/08/2013.)

a) Explique o que é inflação. b) Quais os efeitos do congelamento de preços, base do Plano Cruzado, para a economia brasileira do período?

A Nova República (de 1985 à atualidade)

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9. UFPR 2020 Leia o excerto abaixo: Foi a partir dos anos 1990, com a vitória do neoliberalismo no Brasil [que] o parque produtivo brasileiro, sobretudo o industrial, foi alterado de modo significativo pela privatização do setor produtivo estatal, afetando diretamente a siderurgia, as telecomunicações, a energia elétrica, áreas com forte presença estatal anterior e que passaram para o capital privado, tanto transnacional quanto nacional. (ANTUNES, Ricardo. O privilégio da servidão: o novo proletariado de serviços na era digital. São Paulo: Boitempo Editorial, 2019. p. 118.)

A partir das considerações acima e dos conhecimentos sobre os temas da globalização e do neoliberalismo: a) Relacione a abertura do mercado externo ocorrida no Brasil, em inícios da década de , com a globalização e o aumento dos níveis de desemprego. b) Os preceitos neoliberais defendem a privatização das empresas públicas por considerá-las deficitárias e pouco competitivas. Aponte uma crítica a esse posicionamento manifestado pelos defensores do neoliberalismo e discuta brevemente o contexto de privatizações de empresas públicas no Brasil.

10. Fuvest-SP 2018 Desde 1930, somente cinco presidentes eleitos pelo voto popular, excluídos os vices, completaram seus mandatos: Eurico Gaspar Dutra (1946-1951), Juscelino Kubitschek (1956-1961), Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010) e Dilma Rousseff (2011-2014). Quatro não completaram: Getúlio Vargas (1951-1954), Jânio Quadros (1961), Fernando Collor (1990-1992) e Dilma Rousseff (2015-2016). Além disso, sete não foram eleitos pelo voto direto: Getúlio Vargas (1930-1945), Castelo Branco (1964-1967), Costa e Silva (1967-1969), Garrastazu Médici (1969-1974), Ernesto Geisel (1974-1979), João Figueiredo (1979-1985) e José Sarney (1985-1990). J. M. de Carvalho. Brasil não soube assimilar entrada do povo na vida política, diz historiador. http://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima. Acessada em 10/09/2017.

A partir do recorte temporal estabelecido pelo autor, indique o período mais extenso de a) ininterrupta estabilidade democrática, apontando duas de suas características político-institucionais; b) contínua ruptura democrática, apontando duas de suas características político-institucionais.

BNCC em foco 1. Enem 2017 Art. 231. São reconhecidos aos índios sua organização social, costumes, línguas, crenças e tradições, e os direitos originários sobre as terras que tradicionalmente ocupam, competindo à União demarcá-las, proteger e fazer respeitar todos os seus bens. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: www.planalto.gov. br. Acesso em: 27 abr. 2017.

A persistência das reivindicações relativas à aplicação desse preceito normativo tem em vista a vinculação histórica fundamental entre a) etnia e miscigenação racial. b) sociedade e igualdade jurídica. c) espaço e sobrevivência cultural. d) progresso e educação ambiental. e) bem-estar e modernização econômica. EM13CHS103

2. Enem 2016 Batizado por Tancredo Neves de “Nova República”, o período que marca o reencontro do Brasil com os governos civis e a democracia ainda não completou seu quinto ano e já viveu dias de grande comoção. Começou com a tragédia de Tancredo, seguiu pela euforia do Plano Cruzado, conheceu as depressões da inflação e das ameaças da hiperinflação e desembocou na movimentação que antecede as primeiras eleições diretas para presidente em 29 anos. O álbum dos presidentes: a história vista pelo JB. Jornal do Brasil. 15 nov. 1989.

O período descrito apresenta continuidades e rupturas em relação à conjuntura histórica anterior. Uma dessas continuidades consistiu na

a) representação do legislativo com a fórmula do bipartidarismo. b) detenção de lideranças populares por crimes de subversão. c) presença de políticos com trajetórias no regime autoritário. d) prorrogação das restrições advindas dos atos institucionais. e) estabilidade da economia com o congelamento anual de preços. EM13CHS101

3. Famerp-SP 2024 A democracia está novamente em risco. Mas o processo de redemocratização propriamente dito se encerrou. Agora, a questão não é mais como implantar a democracia, e sim o que fazer com ela. E como encontrar um lugar para o país nos arranjos globais que lhe permita alcançar o máximo de autonomia possível. Marcos Nobre. Limites da democracia, 2022. Adaptado.

Referindo-se ao Brasil de 2013 a 2022, o excerto a) atesta a incompletude do processo de redemocratização iniciado após o regime militar. b) defende a necessidade de pensar os rumos da democracia brasileira. c) valoriza a ampla autonomia político-econômica alcançada pelo país no plano internacional. d) critica a participação do país na dinâmica mercantil do mundo globalizado. e) reconhece o fracasso do modelo democrático implantado durante o regime militar.

FRENTE 1

EM13CHS201 e EM13CHS601

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Historia/Shutterstock

Fotografia da cidade de Guernica, Espanha, destruída após ataque aéreo da Alemanha, 1937.

FRENTE 2

12 CAPÍTULO

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O período entreguerras O massacre de Guernica ocorreu em  de abril de , quando aviões nazistas bombardearam a cidade espanhola localizada na região do País Basco. No episódio, a Alemanha testou novos armamentos aéreos, deixando  mortos e grande parte da área urbana de Guernica devastada. O sofrimento gerado por esse ataque é uma das marcas do século XX; outras, além dessa, também serão estudadas neste capítulo, como a Crise de , uma das maiores da história do capitalismo; e a ascensão do fascismo e do nazismo, com destaque para os casos da Alemanha, da Itália e da Espanha.

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Os Estados Unidos na década de 1920

State Library Victoria, Sidiney, Australia

Anos antes da crise que eclodiu em , poucos conseguiram prever o que aconteceria. Após a Primeira Guerra Mundial, o mundo foi tomado por uma onda de otimismo, marcada pela crença de que as guerras tinham ficado para trás. Nesse cenário, os Estados Unidos assumiram a posição de maior potência mundial e passaram de país devedor a país credor. Na década de , o território estadunidense concentrava ,% da produção industrial do mundo. O país, além de fornecer produtos para as nações europeias destruídas pela guerra, também detinha o controle dos mercados latino-americano e asiático e importava % das matérias-primas produzidas no mundo, entre as quais estavam trigo, algodão, açúcar, borracha, seda, cobre, estanho e café. No período pós-guerra, a produção industrial estadunidense cresceu %, o desemprego caiu para % e a Bolsa de Valores de Nova York estava no centro do mundo. A partir de , com a implementação do Plano Dawes, os Estados Unidos passaram a emprestar dinheiro para a reconstrução da Europa, sobretudo da Alemanha. É interessante notar, no entanto, que, embora economicamente os Estados Unidos estivessem integrados aos mercados mundiais, adotavam uma política isolacionista. Exemplo disso foi a rejeição do Congresso à entrada do país na Liga das Nações. O crescimento econômico dos Estados Unidos gerou uma euforia de enriquecimento sem precedentes e a ideia de que a prosperidade seria permanente. Por isso, os anos  ficaram conhecidos como anos dourados. O consumismo ampliou-se em grande escala. Altas tarifas alfandegárias protegiam o mercado interno estadunidense, ao passo que o crédito facilitado alimentava a continuidade da produção e permitia que muitas pessoas adquirissem um carro ou uma casa. O empresário Henry Ford, de Detroit, fabricava veículos baratos em série, o que fez sua produção saltar de  milhões em  para  milhões em .

Lançado em 1915, o modelo Ford T rapidamente conquistou o mercado estadunidense e tornou-se um símbolo da prosperidade do país nos anos seguintes.

O trompetista Louis Armstrong foi um dos pioneiros do jazz estadunidense, e sua música contribuiu para que o estilo se popularizasse. Fotografia de 1947.

Contudo, nesse período havia também um cenário de miséria, desigualdade, intolerância e racismo. Quase metade da população estadunidense vivia com menos de mil dólares por ano. No campo, o crescimento do agronegócio e a concentração de terras tornavam a pequena fazenda familiar uma relíquia histórica. Na cidade, ao adotarem o chamado Plano Americano, que intimidava e demitia líderes sindicais, as empresas diminuíram consideravelmente o poder dos sindicatos, baixando de  milhões para  milhões o número de trabalhadores sindicalizados. O período foi marcado também pela defesa em grande escala dos valores tradicionais estadunidenses, sintetizados pela sigla Wasp ( junção das palavras branco, anglo-saxão e protestante, em inglês). Em , a seita de supremacistas brancos conhecida como Ku Klux Klan, que havia sido dissolvida pelo governo em , ganhou novo fôlego e espalhou sua mensagem de ódio e violência contra a população negra. Além disso, no intuito de moralizar a sociedade, o movimento puritano antialcoólico defendia a proibição da produção e comercialização de bebidas alcoólicas. Decretada pelo governo federal em  de outubro de , a Lei Seca foi instituída com a justificativa de que o consumo de álcool representava um obstáculo para o progresso do país. A lei, no entanto, teve efeito inverso e levou o crime organizado a fazer fortuna comercializando bebidas alcoólicas ilicitamente. Treze anos depois, a Lei Seca foi revogada em decorrência de seu insucesso.

FRENTE 2

Uma das maiores crises da história do capitalismo irrompeu em , deixou milhões de desempregados, propiciou a ascensão de movimentos radicais de extrema direita, como o fascismo e o nazismo, abriu espaço para o fortalecimento de um modelo keynesiano de economia – de acordo com o qual o Estado deve intervir de forma ativa em períodos de crise e desemprego – e ajudou a impulsionar a Segunda Guerra Mundial. Em , cerca de  milhões de pessoas estavam sem emprego no mundo.

Assim era o american way of life (estilo de vida estadunidense, em tradução livre), sobretudo para a classe média, que, além de ter automóvel na garagem de casa, comprava todo tipo de aparelho doméstico e se divertia assistindo a filmes no cinema, além de lutas de boxe e jogos de beisebol. Nesse contexto, Hollywood começou a ganhar status de capital mundial do cinema, e a música negra, sobretudo o jazz e o blues, que surgiram no final do século XIX, conquistou espaço no mercado fonográfico.  Glasshouse Images/Shutterstock

A Crise de 1929

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US-gov

A crise A crença de que a economia dos Estados Unidos cresceria ininterruptamente estimulou em grande medida a compra de ações, ocasionando uma onda de especulação na bolsa de valores. Eventualmente, quando há especulação acerca de um possível aumento no preço de uma ação, ela pode acabar valendo mais que seu preço “real”. Quando a procura por uma ação é grande, seu preço aumenta; do mesmo modo, quando há pouca procura, o preço diminui. Algumas pessoas obtêm lucros com essa variação, pois compram ações por preços baixos e esperam que seus preços aumentem para vendê-las. Na década de , durante a euforia estadunidense, muitas ações foram vendidas, pois acreditava-se que as empresas cresceriam permanentemente. Para se ter uma ideia, entre  e , a venda de ações aumentou em torno de %. Os bancos, por sua vez, emprestavam dinheiro aos compradores de ações, concedendo créditos e criando endividamentos de dimensões até então nunca vistas. ações: documentos que correspondem ao capital de uma empresa; os compradores de ações são chamados acionistas. bolsa de valores: local em que se operam a compra e a venda das ações das empresas e dos títulos dos governos.

No entanto, as ações perderam a relação com o crescimento real das empresas. Isso porque as empresas vendiam cada vez menos, principalmente após a reestruturação industrial da Europa, sobretudo do Reino Unido e da França, que voltaram ao comércio internacional, aumentando a competitividade com os produtos estadunidenses. Apesar disso, para manter a confiança dos acionistas, as indústrias continuavam produzindo como na época da Primeira Guerra Mundial. A grande concentração de renda e a pobreza nos Estados Unidos, contudo, impossibilitavam o mercado interno de substituir os compradores internacionais. Esse descompasso entre superprodução e subconsumo formava uma grande bolha de especulação. Com o passar do tempo, as empresas reduziram o ritmo de produção, levando as pessoas a vender as ações, com medo de que desvalorizassem. Porém, como ninguém queria comprá-las, houve uma enorme queda nos preços. Essa desvalorização foi tão intensa que, no dia  de outubro de , a Bolsa de Valores de Nova York quebrou, isto é, não havia compradores para mais de  milhões de ações que estavam no mercado. Muitas ações passaram a ter um valor quase nulo, e vários investidores perderam suas fortunas. Até ,  mil bancos e  mil empresas faliram. Além disso, a produção industrial caiu %, e o PIB diminuiu um terço. Nesse cenário, mais de  milhões de estadunidenses ficaram desempregados, número que correspondia a % da população economicamente ativa. A Ford, que era um símbolo do capitalismo nos Estados Unidos e empregava  mil trabalhadores em , passou a contar com apenas  mil funcionários em . No campo, a renda familiar caiu %, e um terço dos proprietários rurais perdeu suas terras. Milhares de pessoas migravam para as cidades, onde trabalhavam por salários baixos.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Multidão aglomerada em Wall Street no dia da quebra da Bolsa de Valores de Nova York, Estados Unidos, 1929.

A crise estadunidense repercutiu no mundo inteiro. Isso porque o país suspendeu suas importações, interrompeu a concessão de empréstimos e paralisou seus investimentos. A produção industrial mundial caiu %, enquanto o comércio internacional reduziu % de suas transações. Além disso, a retirada dos capitais estadunidenses da Europa levou alguns bancos europeus à falência. Nos países capitalistas, havia cerca de  milhões de desempregados. Em países como Cuba, que exportava açúcar para os Estados Unidos, e Brasil, que exportava café, as receitas foram drasticamente reduzidas. Nesse contexto, muitas pessoas na Alemanha passaram a defender a ideia de que só um regime ditatorial poderia acabar com a crise, aumentando o apoio ao nazismo. Apenas a União Soviética, país de economia socialista e planificada que não mantinha relações econômicas com os Estados Unidos, escapou da crise, o que abalou a confiança no sistema capitalista e contribuiu para disseminar a ideia de superioridade do sistema soviético.

O período entreguerras

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O impacto da crise econômica e as novas alternativas políticas também mobilizaram as produções artísticas. Em , o escritor John Steinbeck publicou As vinhas da ira, uma das obras mais expressivas sobre os efeitos da crise econômica. Apesar das dificuldades, mais de  filmes foram produzidos nos anos . O prestigiado diretor inglês Charles Chaplin, no filme Em busca do ouro, de , retratou a ilusão de acordar pobre e dormir rico por meio da compra de ações, como se o sistema capitalista tivesse a mágica de gerar riquezas sem trabalho ou investimento produtivo. Em Tempos modernos, de , ele abordou o desencantamento da época, criticando as estruturas do sistema capitalista. Foi a época dos primeiros filmes de Walt Disney e dos populares musicais. O filme Loucura americana, de Frank Capra, lançado em , em meio à crise, foi o primeiro a utilizar o tema “dinheiro” de forma dramática, tratando do roubo de um banco.

O New Deal de Roosevelt

FDR Presidential Library & Museum

O candidato à presidência dos Estados Unidos pelo Partido Democrata, Franklin Delano Roosevelt, ganhou as eleições de  com a promessa de adotar medidas profundas para solucionar a crise iniciada em . Entre  e , Roosevelt lançou o primeiro New Deal, um pacote de reformas caracterizado por uma grande intervenção do Estado na economia. O objetivo era promover a recuperação industrial e agrícola, regular o sistema financeiro e ampliar a assistência social e o número de obras públicas que pudessem gerar empregos.

Roosevelt tornou-se um dos presidentes mais populares da história dos Estados Unidos, reeleito em 1936, 1940 e 1944. Fotografia de 1944.

Atenção Frequentemente, o New Deal é associado às ideias do economista John Maynard Keynes. Contudo, sua obra Teoria geral do emprego, do juro e da moeda foi publicada apenas em , após o New Deal. Foram as ideias de J. R. Commons e dos economistas suecos da chamada Escola de Estocolmo que inspiraram em grande medida a criação do New Deal. Apesar disso, posteriormente, Keynes reconheceu as afinidades entre o New Deal e seu pensamento. Ele defendia uma economia de mercado, porém não acreditava que ela conduziria ao equilíbrio entre oferta e demanda. Nesse sentido, para ele, eram necessárias ações estatais contracíclicas. Em situação de desemprego, caberiam, por exemplo, ações estatais para gerar emprego e combater a crise por meio do estímulo ao consumo.

O New Deal preconizou maior controle, incentivo e fiscalização estatal da economia para que o governo conseguisse cumprir a tarefa de reerguer o país. Os empréstimos passaram a ser regulados pelo Sistema de Reserva Federal, que autorizava a expansão do crédito ou regulava a diminuição conforme a necessidade. Além disso, a Bolsa de Valores passou a ser supervisionada e regulada por leis estatais, assim como a concessão de crédito. Nesse sentido, o governo proibia os bancos de utilizar o dinheiro de seus clientes para fazer investimentos considerados arriscados. Por meio de acordos com empresários, trabalhadores e governo, a Lei de Recuperação da Indústria Nacional, parte integrante do New Deal, estabeleceu limites para preços e salários. A Lei de Ajustamento Agrícola, por sua vez, facilitou o crédito aos fazendeiros para reestruturarem sua produção e exigiu, em troca da subvenção estatal, a diminuição nos preços dos alimentos. O governo também construiu usinas hidrelétricas para produzir energia barata e abundante e passou a controlar o segmento. O Estado assumiu a tarefa de gerar empregos por meio de obras públicas ou outros tipos de programas, voltando a criar um mercado interno de consumo. Ao todo, foram gastos cerca de  bilhões de dólares em obras de infraestrutura para absorver a mão de obra ociosa, resultando na contratação de  milhões de pessoas. Entre  e , o governo contratou , milhões de jovens entre  e  anos para plantar árvores, controlar o fogo e a erosão nas florestas, melhorar praias e parques nacionais e estaduais, combater mosquitos, entre outros trabalhos. Cerca de  milhões de jovens tornaram-se pesquisadores ou ajudantes de pesquisa e, assim como os artistas e os escritores, foram pagos pelo Estado para exercerem seu ofício. Cerca de , mil peças foram exibidas sob financiamento do Plano Federal de Teatro. Além disso, o governo fixou um salário mínimo para operários, auxiliou os estados a criar um seguro-desemprego, aboliu o trabalho infantil e legalizou, pela primeira vez na história dos Estados Unidos, as organizações sindicais. Em , Roosevelt lançou a segunda versão do New Deal como resposta aos protestos que reivindicavam novas medidas de ajuda. Naquele ano, foi aprovada a Lei da

FRENTE 2

Estabelecendo relações

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Características gerais De acordo com Benito Mussolini, líder do fascismo na Itália, o Estado fascista integra, potencializa e desenvolve a totalidade da vida do povo, sintetizando os valores da sociedade. Por essa razão, nada teria valor e nenhum aspecto humano ou espiritual existiria fora do Estado, ao qual não caberia apenas ordenar e tutelar, mas “refazer” o caráter e a fé das pessoas. Nesse sentido, o cinema, a música, o teatro e os esportes foram mantidos sob controle, de modo que a cultura tornou-se intrínseca ao Estado fascista. Por crer que o Estado pode violar a Constituição e os direitos básicos – como liberdade, igualdade e direito à propriedade –, o fascismo se caracteriza como uma ideologia profundamente antiliberal, opondo-se aos valores fundamentais da Revolução Francesa. Nas palavras de Mussolini, “a liberdade é um cadáver putrefato”. O Estado fascista também é antidemocrático, uma vez que, segundo seus ideólogos, não deve oscilar de acordo com a vontade do povo. Nesse sentido, a democracia geraria apenas desordem. Por isso, todos deveriam se submeter aos interesses da nação, a qual, por sua vez, deveria ser coesa ideologicamente, mostrando força e unidade. Além disso, o fascismo preconiza que haja harmonia entre capital, trabalho, família, comunidade profissional e nação. Para os fascistas, as instituições liberais, como a imprensa livre, o parlamentarismo e a separação de poderes, seriam responsáveis por gerar a crise contemporânea. Outro ponto fundamental do fascismo é seu caráter anticomunista e antissocialista. O fascismo repudia elementos do pensamento marxista, como a luta de classes, a busca pela igualdade econômica e o internacionalismo, embora o fascismo tenha se tornado um movimento internacional. De acordo com o Manifesto do Bloco Nacional de Espanha, de , a era ruinosa da luta de classes estaria chegando ao fim. Além disso, em sua obra Mein Kampf (Minha luta, em português), de , Hitler afirmou que “o bolchevismo russo é fruto do pensamento judeu”. Leemage via AFP

Granger, NYC./ Alamy/ Fotoarena

Seguridade Social, que criou os sistemas previdenciários, fundamentais no mundo contemporâneo. Outras medidas foram garantidas, como assistência social emergencial; cobrança de impostos sobre fortunas privadas; pagamento de seguro para desempregados, pessoas com deficiência e aposentados; construção de habitações públicas; e fixação de um salário mínimo e de limites da jornada de trabalho. Esse contexto caracterizou o surgimento do que ficou conhecido como Estado de bem-estar social. Roosevelt conseguiu captar a aliança de sindicalistas, intelectuais e empresários, criando um programa político que duraria duas gerações. É importante ressaltar que o New Deal não conseguiu recuperar totalmente a economia dos Estados Unidos, embora o pacote de reformas tenha obtido resultados positivos. O número de desempregados caiu de  milhões, em , para , milhões, em . A renda nacional subiu %, e as exportações, %. Outro destaque do Estado de bem-estar social era a imagem positiva vinculada a ele. O programa foi usado como propaganda do capitalismo diante do avanço socialista e um aliado da democracia diante do avanço nazista – lembrando que os Estados Unidos, sobretudo no sul do país, mantinham práticas de segregação racial e eugenia que serviram de inspiração ao nazismo.

As obras de infraestrutura lançadas pelo governo de Franklin Roosevelt foram fundamentais para gerar empregos após a Crise de 1929. Na fotografia, obras no Bronx, Nova York, 1936.

O fascismo A ascensão dos regimes fascistas na Europa ocorreu em um cenário marcado pela depressão econômica decorrente da Crise de  e pelo crescimento da esquerda no cenário político mundial, propiciado pela Revolução Russa. Nesse sentido, os regimes fascistas eram vistos por alguns grupos da sociedade – principalmente por parte da classe média e da burguesia, que queriam evitar o avanço do socialismo – como uma alternativa ao bolchevismo e ao liberalismo. Na Europa, apenas Grã-Bretanha, Finlândia, Estado Livre Irlandês, Suécia e Suíça não tiveram alguma forma de governo fascista ou algum tipo de regime socialista. Em , contavam-se  governos constitucionais no mundo. Primeiro, vamos expor as características gerais do movimento e, em seguida, discutir os casos específicos da Itália, da Alemanha e da Espanha.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

No Estado fascista, o controle sobre a população e a difusão dos valores defendidos pelo fascismo começam na infância. Na fotografia, crianças em cerimônia fascista em Roma, Itália, 1942.

O período entreguerras

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de hierarquia e comportamento dos quartéis. Desse modo, costumes adquiridos por uma geração de europeus que passou quatro anos em guerra foram transpostos para a vida civil. Nesse ponto, é interessante lembrar que algumas lideranças fascistas, mesmo em tempos de paz, continuavam usando uniforme e celebrando a vida de soldados. O militarismo, o controle dos meios de comunicação, a defesa do partido único e a espetacularização da figura do líder afastam o fascismo, por exemplo, do absolutismo, o qual dependia das mediações entre o rei e a nobreza e esperava do súdito uma submissão exterior, mas preservando diversas instâncias.

Coleção particular

O corporativismo fascista consistia na ideia de que a população não deveria se organizar em partidos, sindicatos independentes ou quaisquer divisões políticas ou ideológicas, já que isso atrapalharia a coesão ideológica do Estado. Hitler falava em “fim das classes” no sentido fascista, de acordo com a ideia de que o interesse de patrões e operários seria o mesmo, não no sentido comunista, que defendia de fato o fim das classes sociais. A sociedade seria tal qual um corpo, no qual cada um tem seu lugar estabelecido hierarquicamente, daí a radical oposição à igualdade da esquerda e à ideia de luta de classes. No discurso fascista, toda a sociedade tem o mesmo interesse, de modo que ideias como “interesses antagônicos entre patrões e operários” seriam invenções despidas de fundamento. A ideia de “igualdade” fascista, portanto, seria aquela que afirma não haver conflitos inerentes aos grupos. Uma igualdade que paradoxalmente conviveria com uma hierarquia profunda e autoritária.

Cartaz de propaganda anticomunista do Partido Fascista Italiano, 1924, em que os fascistas são retratados como patriotas, e os comunistas, como defensores da “bandeira vermelha”.

Capa do jornal fascista italiano A tribuna ilustrada, de 1933, mostrando um passeio de moto organizado pelo ditador Benito Mussolini.

Atenção O regime fascista (assim como o nazista, o qual será visto mais adiante) é chamado de totalitário. Algumas características fundamentais do totalitarismo reforçam essa associação:

y ideologia oficial altamente elaborada, que abarca todos y y y y y

os aspectos da existência humana; partido único de massas, tipicamente liderado por um ditador, que se sobrepõe ou se mescla à burocracia governamental; sistema de terror, exercido por meio do controle do partido e da polícia secreta; monopólio quase completo de todos os meios efetivos de comunicação de massa; monopólio quase completo do uso efetivo de armas de combate; controle e direção central da economia por meio da coordenação burocrática de entidades corporativas.

FRENTE 2

O nacionalismo é outra característica importante que está alinhada aos princípios anteriores. Nesse sentido, a nação seria uma criação do Estado e daria ao povo unidade moral e vontade coletiva. Tudo o que é nacional é visto como bom, ao contrário do perigo do não nacional, representado pelas figuras do comunista, do cigano, do negro, do judeu, do homossexual e da pessoa com deficiência. Cada organização fascista tinha seu símbolo, sua cor e seu líder absoluto, a quem seus seguidores devotavam idolatria, considerando-o uma espécie de salvador da pátria. O culto à personalidade do grande líder, chamado de egocrata por alguns críticos, foi um traço marcante do fascismo. Para tanto, os regimes com base no ideal fascista foram os primeiros a perceber com clareza o poder dos meios de comunicação e a necessidade de monopolizá-los. Em , o jornal O Povo da Itália publicava um texto no qual afirmava que “o fascismo é revolucionário porque é antidogmático e antidemagógico, fortemente inovador e carece de preconceitos. Nós nos colocamos em defesa da guerra revolucionária acima de tudo e de todos”. O militarismo exacerbado seria uma forma de fortalecer o Estado fascista. O objetivo primordial de militarizar a sociedade era impor, por meio da educação, os padrões

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Em , momento em que a Itália se encontrava dividida, a esquerda planejou uma greve geral para mostrar sua força. Em resposta, o então deputado Benito Mussolini organizou a Marcha sobre Roma, um grande espetáculo de demonstração da força do Partido Fascista que consistiu na ocupação da cidade por  mil camisas-negras. Na ocasião, não foi preciso disparar tiros ou enfrentar a oposição da polícia, do Exército ou do governo. O rei Vitor Emanuel III, então, ofereceu a Mussolini o título de primeiro-ministro e a responsabilidade de compor um ministério. Mussolini ficou conhecido como Il Duce (“o condutor”, em tradução livre) e passou a ter mais poder que o monarca. Coleção particular

Em resumo, há cinco características fundamentais do fascismo: antiliberalismo, antimarxismo, organicismo social, liderança carismática e negação da diferença. Apesar dessas características em comum, é importante enfatizar que os tipos de fascismo apresentam especificidades relacionadas aos movimentos e às realidades locais. Além disso, há uma diferença entre regimes como os de Hitler (Alemanha) e Mussolini (Itália), que chegaram ao poder e foram derrotados na Segunda Guerra Mundial; ou entre Franco (Espanha) e Salazar (Portugal), que chegaram ao poder apoiados por fascistas, mas buscaram afastar ou disfarçar suas características fascistas após a guerra; e a União Britânica Fascista e a Guarda de Ferro da Romênia, que nunca tomaram o poder e existiram apenas como movimentos.

O fascismo na Itália

NsMn/Wikimedia Commons

Desde a unificação da Itália, no final do século XIX, a monarquia parlamentar foi instaurada, embora esse regime político fosse considerado fraco por uma grande parcela da população. Nesse contexto, a Revolução Russa teve forte impacto no país: os movimentos socialistas, liderados pelo Partido Socialista Italiano (PSI), ganhavam força e apoio popular. Entre  e , o chamado “biênio vermelho”, a Itália foi tomada de assalto por greves, ocupações e rebeliões bolchevistas. Em , os trabalhadores das indústrias metalúrgica e automobilística ocuparam fábricas, totalizando  milhões de grevistas. Na Semana Vermelha,  mil metalúrgicos do norte do país ocuparam fábricas e criaram mecanismos de autogestão. Os grupos conservadores ficaram preocupados com a disseminação do bolchevismo na Itália. Nesse sentido, o fascismo liderado por Benito Mussolini emergia como uma alternativa antiliberal e antissocialista para as elites italianas. Depois de lutar na guerra, Mussolini se opôs tanto aos socialistas quanto aos liberais. Em março de , Mussolini fundou, em Milão, a organização paramilitar Fasci Italiani di Combattimenti, embrião do futuro partido fascista, unificado em  sob o nome de Partido Nacional Fascista. O partido, que era altamente militarizado, logo passou a contar com  mil membros e conseguiu eleger  cadeiras no Parlamento. Os esquadrões fascistas, chamados de “Camisas Negras”, dedicaram-se aos ataques contra sindicalistas e socialistas, saqueando e incendiando jornais e sedes de partidos progressistas.

Logotipo do Partido Nacional Fascista. Ao centro, o fascio littorio, instrumento etrusco de punição e de representação do poder, feito de tiras de madeira, muito usado no Império Romano. Do termo fascio littorio originou-se a palavra “fascismo”.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Marcha sobre Roma, Itália, em outubro de 1922.

Nas eleições de , após fraudes e intimidações, % do Parlamento italiano passou a ser fascista, e, com maioria parlamentar, Mussolini conseguiu alterar a legislação e adquiriu o poder de emitir decretos-lei. Em , ele implantou as Leis Fascistíssimas, que o levaram a ascender como único responsável pelo Estado diante do rei e tornaram a Itália oficialmente uma ditadura fascista. Entre outras medidas, essas leis estipularam a perda de todos os poderes do Parlamento e a expulsão e prisão dos membros de outros partidos, fazendo da Itália um país de partido único. Além disso, as instituições representativas foram eliminadas, e os governos locais, substituídos por governos pró-fascistas. Surgia uma milícia em forma de polícia secreta, a Organização pela Vigilância e Repressão do Fascismo (Ovra). Ao dispor de plenos poderes, o duce determinou o controle estatal sobre os principais meios de comunicação, que transmitiam somente conteúdos aprovados por seus supervisores. A imprensa de oposição desapareceu, acusada de dividir o país, e Mussolini adotou a estratégia de transmitir seus discursos pelo rádio, com o propósito de levá-los ao maior número de pessoas possível, sobretudo aos mais pobres. As imagens cinematográficas chegavam aos italianos por meio de filmes educativos, propagandas e cinejornais do Instituto Nacional Luce, criado em  como a “Hollywood fascista”. No campo econômico, o princípio do livre mercado foi abandonado, em uma espécie de reforma do capitalismo. Diante da Crise de , Mussolini criou o Instituto de Reconstrução Industrial, que reforçou a intervenção do Estado na economia. Na agricultura, os incentivos e as políticas do governo favoreceram o agronegócio e o latifúndio.

O período entreguerras

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Entre as experiências fascistas que marcaram o mundo entreguerras (-), os eventos na Alemanha são os mais conhecidos. O nazismo, uma forma de ideologia fascista, compunha um projeto totalitário de sociedade, arranjado em torno da ideia de um corpo único, homogêneo e indivisível, no qual se projetava a existência de apenas um partido, uma ideologia e um líder no comando das grandes massas. O nazismo foi também um projeto estético, que visava “embelezar” a sociedade – com uma ideia perversa de “belo”. Aquele apresentado como diferente sofria todo tipo de discriminação e, em última instância, era exterminado. Hoje, a grande maioria condena abertamente o nazismo. Mas como esse projeto de sociedade conseguiu ganhar tanta força em sua época? Vale lembrar que o nazismo conquistou simpatizantes em várias partes do mundo, inclusive no Brasil.

A República de Weimar (1919-1932) e a ascensão do nazismo Para compreender o contexto de ascensão do nazismo, primeiro vamos relembrar que, na passagem do século XIX para o XX, o racismo não ocorria apenas na Alemanha. A segregação racial foi vigente até a década de  nos Estados Unidos, e em países da Europa havia práticas eugenistas e teorias de darwinismo social. O Reino Unido, por exemplo, condenava homossexuais à castração química na mesma época em que Hitler os exterminava em campos de concentração. Além disso, é preciso pontuar que as punições impostas à Alemanha após a Primeira Guerra Mundial, no Tratado de Versalhes, trouxeram à tona um sentimento nacionalista muito forte.

Franklin D. Roosevelt Library Public Domain Photographs/ National Archives and Records Administration

Após a Primeira Guerra Mundial, o imperador Guilherme II foi deposto e a República foi proclamada. Como a nova Constituição foi redigida na cidade de Weimar, em , o novo regime estabelecido no país recebeu o apelido de República de Weimar e vigorou até . Essa recém-criada República era legislada por um Parlamento, eleito por voto universal, e governada por um presidente assessorado por um primeiro-ministro, o chanceler. A Alemanha, nesse momento, reunia grupos comunistas bastante engajados. Ente  e , os militantes comunistas alemães empreenderam várias tentativas para tomar o poder. Além disso, conselhos operários, semelhantes aos sovietes russos, formaram-se pelo país. Entre esses conselhos, destacou-se a Liga Espartaquista, liderada por Karl Liebknecht e Rosa Luxemburgo, que deu origem ao Partido Comunista Alemão no final de . Nesse contexto, em , em Munique, disputando eleitorado com os grupos à esquerda (de cunho marxista-comunista), foi fundado o Partido Nacional-Socialista, inspirado nas ideias de Mussolini. Em , já com Hitler à frente, o nome foi alterado para Partido Nacional-Socialista dos Trabalhadores Alemães (abreviado como Partido Nazista), com amplo apoio da alta burguesia do país. O termo “socialista” para Hitler detinha significados que o distinguiam dos ideais da esquerda. Essa foi uma estratégia utilizada para atrair o proletariado e rivalizar com o marxismo.

A filósofa e militante comunista Rosa Luxemburgo, uma das referências mundiais em teoria marxista, foi torturada e executada em 1919, após a tentativa dos espartaquistas de insurreição contra o governo alemão em 1918. Fotografia de c. 1895-1905.

FRENTE 2

O nazismo na Alemanha

Adolf Hitler (na ponta esquerda, de perfil) e Joseph Goebbels (ao centro, de frente), responsável pela propaganda nazista, entre 1939 e 1945.

Coleção particular

Foram construídas estradas, pontes, ferrovias e portos. Em , Mussolini estabeleceu a Carta do Trabalho, que misturava concessões trabalhistas, relações favoráveis aos patrões e medidas de controle social, entre elas o controle do Estado sobre os sindicatos. O Tratado de Latrão, instituído em  e considerado uma das grandes estratégias políticas de Mussolini, deu ao papa a soberania sobre a cidade do Vaticano e pagou indenizações à Igreja católica pela perda de antigos Estados no período da unificação. Assim, o catolicismo tornou-se a religião oficial do país, o ensino religioso passou a ser obrigatório nas escolas, foi instituída a proibição do divórcio, entre outras questões de cunho moralista. De acordo com uma concepção hierárquica de sociedade, os fascistas acreditavam que a mulher não poderia integrar o mercado de trabalho e, portanto, deveria ser excluída dos serviços públicos. Em , por exemplo, fixou-se uma cota de % para todo o emprego feminino, salvo o caso de trabalhos considerados “femininos”. O governo fascista também foi marcado pela tentativa de expansão imperialista na África. Em , a Etiópia foi conquistada; em , a Itália dominou a Albânia. Outros domínios italianos sob a liderança de Mussolini incluíam a Líbia, a Eritreia e a Somália. Após a derrota do Eixo na Segunda Guerra Mundial, Mussolini foi capturado e executado em  de abril de .

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Nas eleições de , o Partido Nazista foi o mais votado para o Parlamento, embora Hitler tenha perdido as eleições presidenciais. Pressionado pelos grandes empresários, e com medo da ascensão do comunismo, o marechal von Hindenburg, eleito presidente, nomeou Hitler como chanceler (primeiro-ministro) em janeiro de . Hitler tomou medidas drásticas contra socialistas e comunistas, persuadindo o presidente Hindenburg a dissolver o Parlamento e convocar novas eleições. Em  de fevereiro de , houve um incêndio no Parlamento, pelo qual os comunistas foram responsabilizados. A sede do Partido Comunista foi invadida, e quase toda a bancada de esquerda do Parlamento foi presa ou morta; cerca de  mil comunistas foram presos na Alemanha. Nesse momento, o presidente implantou a pena de morte e concedeu poderes extraordinários ao chanceler, sob pretexto de combater a esquerda. Hermann Göring, braço direito de Hitler, começou o processo de substituição da política pelas milícias nazistas. Em março de , ocorreu nova eleição, na qual os nazistas conseguiram  cadeiras contra  dos social-democratas e  dos comunistas. Porém, é um erro dizer que Hitler chegou ao poder por vias “democráticas” por ter obtido a maioria das cadeiras, tendo em vista que o respeito à Constituição, à separação dos poderes, à oposição política e aos direitos humanos foi solapado pelos nazistas. Após a morte de Hindenburg, em , Hitler tornou-se presidente da Alemanha. No poder, o líder nazista suprimiu as garantias de liberdade, dissolveu os sindicatos e partidos políticos e reativou o Exército, a Marinha e as indústrias armamentistas. O regime nazista tornou-se o Terceiro Reich (ou Terceiro Império, sucedendo o Segundo, inaugurado por Bismarck em , e o Primeiro, que representa o Sacro Império Romano-Germânico, surgido em ). A bandeira da República de Weimar foi então substituída pela suástica nazista.

Atenção Entre os princípios fundamentais do Partido Nazista, destacam-se: y o forte nacionalismo, cujo lema era “Alemanha acima de tudo”; y a ideia de superioridade da raça ariana; y a substituição do individualismo pelo coletivismo em favor do bem supremo: a nação; y o fim da liberdade de imprensa e das manifestações artísticas não alinhadas ao nazismo; y a cooperação de classes e a exaltação do trabalho; y a defesa da família como base da ordem social, incluindo a preparação da mulher para reprodução da raça; y o anticomunismo e o antissemitismo; y o não cumprimento das determinações do Tratado de Versalhes; y o estabelecimento de um governo centralizado, com partido único.

Desde o início, o Partido Nazista organizou grupos paramilitares que faziam ataques terroristas a comunistas e judeus. Inspirando-se na Marcha sobre Roma, Hitler liderou, em novembro de , um golpe na cidade de Munique para derrubar o governo da região da Baviera: o Putsch (ou “Golpe da Cervejaria”). O golpe foi frustrado, e Hitler, condenado a cinco anos de prisão, foi solto poucos meses depois. Na prisão, começou a escrever seu livro Minha luta (Mein Kampf), síntese de sua doutrina da superioridade racial e do pensamento nazista. Em , surgia a Juventude Hitlerista, que atuava nas universidades e cujos integrantes faziam caminhadas, praticavam esportes e organizavam campanhas contra o alcoolismo. Surgiram também ligas nazistas de médicos (grupo que apoiou expressivamente o novo partido), juristas, professores e mulheres. Entre  e , a República de Weimar conheceu um período de relativa recuperação decorrente da criação de uma moeda estável e dos recursos enviados pelos Estados Unidos. Porém, com a eclosão da Crise de , a economia alemã, dependente de recursos externos, entrou em colapso, e o índice de desemprego chegou a %. Coleção particular

O governo nazista

Membros do Partido Nazista, em Munique, Alemanha, 1930.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

O Partido Nacional-Socialista tornou-se, assim, o único partido político legalizado, cujo poder era mantido por meio do terror. Os operários eram obrigados a se inscrever na Frente de Trabalho Alemã, e os camponeses, por sua vez, obrigados a se inscrever no Estatuto Alimentar do Reich. As crianças deveriam entrar na Juventude do Povo, e os adolescentes, na Juventude Hitlerista ou na Liga das Moças Alemãs. Livros considerados contrários à nação alemã eram queimados em grandes cerimônias, e obras de arte vistas como degeneradas eram destruídas. Veículos de comunicação passaram a ser controlados, e aqueles considerados inimigos pararam de circular. No plano econômico, o Estado assumiu o papel de regular a economia e reduziu a taxa de desemprego para quase zero. De acordo com a historiografia recente, Hitler recuperou a economia alemã com base no endividamento e no investimento na indústria bélica, de forma que o colapso a médio prazo só seria evitado no caso da vitória em uma possível guerra. Em , pouco antes do início da Segunda Guerra Mundial, a economia nacional já demonstrava sinais de decadência vertiginosa.

O período entreguerras

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German Federal Archives

Os principais órgãos repressivos do regime foram a Polícia Secreta do Estado (Gestapo), a Tropa de Assalto ou Seção Tempestade (SA), o Serviço de Segurança (SD) e a Tropa de Proteção (SS). Dentro do ideal corporativista, cada setor da sociedade tinha um papel bem definido no regime. A família tinha um papel central nesse contexto. O papel da mulher, fora de qualquer trabalho, era a reprodução da raça, por isso deveria ser educada para procriar e cuidar dos filhos e da família. Já as mães judias, ciganas e negras, vistas pelos nazistas como de “raça inferior”, sofriam aborto e esterilização compulsórios. Nas escolas, desde os  ou  anos de idade, as crianças eram vistoriadas para verificar se estavam sendo educadas para serem bons nazistas. Para matricular os filhos na escola, os pais tinham que apresentar sua árvore genealógica, comprovando que eram arianos puros. Assim como na Itália, o nazismo estimulava a ginástica entre as crianças, que aprendiam sobre soldados espartanos e guerreiros nórdicos, “honrados e heroicos”, que foram leais e serviram a seus líderes. Dos  aos  anos, os jovens preparavam-se para integrar a Juventude Hitlerista, cujo objetivo era ensiná-los a ideologia nazista para que se tornassem soldados do Führer (Líder) munidos de técnicas de combate e de fabricação de explosivos.

Como, para Hitler, a arquitetura era a mãe de todas as artes, Albert Speer, arquiteto do Terceiro Reich, projetou uma “Nova Berlim”, inspirada no Império Romano, que deveria ser a “futura capital do mundo”, com edifícios monumentais, materiais duráveis e um arco do triunfo maior que o francês. Além de um ideal político, o nazismo era carregado de um ideal estético sintetizado na ideia de “embelezamento” da sociedade. Hitler afirmava que a humanidade estava corrompida geneticamente, e o único povo que não havia se misturado com outras “raças” era o germânico, o que fazia dele puro e superior. A beleza humana, portanto, seria alcançada com a destruição de outros povos. À mulher alemã, segundo o ideal nazista, cabia o papel de reproduzir essa pureza racial, como mencionado anteriormente. Os Jogos Olímpicos de , em Berlim, foram muito emblemáticos nesse sentido, interpretado como uma chance de demonstrar ao mundo o vigor da raça ariana e o reerguimento da Alemanha sob o governo nazista. O antissemitismo, ou seja, a intolerância e o ódio aos judeus, já era forte na Europa muito antes do nazismo alemão. O historiador Eric Hobsbawm assim explica a perseguição contra os judeus pelos nazistas: Eles podiam servir como símbolos do odiado capitalista financista; do agitado revolucionário; da corrosiva influência dos intelectuais, dos jornalistas e dos meios de comunicação; da competição que lhes dava uma fatia desproporcional dos empregos; e do estrangeiro e forasteiro como tal. Para não falar da visão aceita entre os cristãos antiquados de que eles mataram Jesus. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 180.

FRENTE 2

Lt. Arnold E. Samuelson/National Archives and Records Administration

Ciganos, homossexuais e pessoas com transtornos mentais ou com deficiências intelectuais mais graves foram perseguidos e exterminados pela Alemanha na Segunda Guerra Mundial. Em , cerca de  mil pessoas com deficiência intelectual, transtornos mentais e psiquiátricos, foram queimadas pelo regime nazista.

Cena do filme O triunfo da vontade, de 1935, da cineasta oficial de Hitler, Leni Riefenstahl. O cinema, com seu grande poder de alcance, foi o setor que mais recebeu atenção e investimentos do regime nazista.

Os campos de concentração e de extermínio constituíam uma imagem do projeto nazista. Nesses campos, eram presos e mortos judeus, homossexuais, ciganos e combatentes de tropas inimigas durante a Segunda Guerra Mundial. Na imagem, campo de concentração em Ebensee, Áustria, 1945.

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A Guerra Civil Espanhola (1936-1939) A Guerra Civil Espanhola é um exemplo de que, embora os regimes fascistas tenham elementos em comum, eles também estão relacionados às especificidades de cada lugar, o que é fundamental para entender seu desenvolvimento.

(-) contra as ocupações espanhola e francesa, fechou o Parlamento e suprimiu os partidos políticos. Em meio à desestabilização política, o país mergulhou em uma crise financeira em , com o aumento da dívida pública e a fuga do capital estrangeiro. Isolado politicamente, o general Rivera renunciou em . Com ele, caiu a monarquia: na tarde de  de abril de , as ruas de Barcelona, Madri, Valencia e Saragoça foram invadidas pela multidão que comemorava a vitória republicana nas eleições municipais. Christian Franzen

No próximo capítulo, veremos como o regime de Hitler, em seu aspecto expansionista, contribuiu para levar o mundo à Segunda Guerra Mundial e colocou em prática o extermínio de quase  milhões de judeus.

As origens do fascismo na Espanha Ao longo do século XIX, emergiram movimentos separatistas na Espanha. Sobretudo a partir de , quando o golpe que restaurou a Dinastia Bourbon reforçou o poder monárquico, diversas regiões da Espanha se revoltaram diante do autoritarismo da Coroa e, sob a égide do federalismo, passaram a exigir mais autonomia regional. A repressão e as guerras por essa autonomia levaram ao surgimento do nacionalismo catalão, que reivindicava a independência da região. Mais tarde, o País Basco e a Galícia também formularam amplos programas de autonomia regional. Observe, no mapa a seguir, a localização dessas regiões separatistas da Espanha.

Espanha: movimentos separatistas (País Basco e Catalunha) – século XX 0°

FRANÇA

Diante da vitória de candidatos republicanos nas principais cidades espanholas, o rei Alfonso XIII deixou o trono e se exilou na Itália fascista. Foto de c. 1923.

País Basco Catalunha PORTUGAL

ESPANHA

OCEANO ATLÂNTICO

Meridiano de Greenwich

40° N

N

0

180 km

Fonte: elaborado com base em INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL. Asociación Española de Geografia. La organización territorial de España. Disponível em: https://www.ign.es/espmap/spain_bach.htm. Acesso em: 2 fev. 2024. 

Somou-se a esse contexto de exigência por autonomias regionais o crescimento de uma camada de operários que, influenciados pelo anarquismo e pelo socialismo, passaram a se organizar em sindicatos e partidos, como a União Geral de Trabalhadores (UGT), a Confederação Nacional do Trabalho (CNT) e o Partido Socialista Operário Espanhol (PSOE), realizando protestos e greves gerais pelo país. No período entreguerras, em , e com o consentimento do rei Alfonso XIII, os militares deram um golpe e ficaram no poder até . Liderado pelo general Primo de Rivera, um admirador de Benito Mussolini, o governo militar reprimiu a revolta de Abd-el-Krim no Marrocos

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HISTÓRIA

Capítulo 12

Dessa forma, o governo republicano convocou eleições para a Assembleia Constituinte, na qual saíram vitoriosos políticos republicanos de esquerda. O novo presidente, Niceto Alcalá-Zamora, viu-se diante de inúmeras questões internas: arcaísmo agrário, desigualdade regional, separatismo, problemas no campo, atraso tecnológico, domínio da Igreja católica, poder dos fazendeiros, entre outras. Ideologicamente, a Espanha estava dividida em diversos grupos: socialistas de diferentes tendências, anarquistas, monarquistas, liberais, republicanos e fascistas. Essa fragmentação ideológica dificultava a possibilidade de reformas. Nesse contexto, em , José Antonio de Rivera (filho do general Primo de Rivera) fundou a Falange Espanhola, o principal partido de cunho fascista da Espanha. Nas eleições presidenciais de , com uma diferença de apenas  mil votos, venceu o candidato da Frente Popular, uma coalizão de partidos de esquerda. Manuel Azaña Díaz, o presidente eleito, afirmou que “não viera presidir uma guerra civil, mas evitá-la”. A história, no entanto, foi diferente. Com o novo governo progressista, o País Basco e a Catalunha conquistaram sua autonomia, e o projeto de reforma agrária voltou a ser debatido. Insatisfeitos com os rumos da política, em julho de , sob a coordenação do general Francisco Franco, um grupo de oficiais militares decidiu realizar um levante armado para derrubar o governo. Nas regiões da Espanha que permaneciam fiéis ao governo republicano, o povo recebeu armas para que pudesse defender seu país dos militares golpistas. Começava a Guerra Civil.

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A guerra

German Federal Archives

Coleção particular

Os militares contaram com a ajuda de Portugal, na época governado pelo ditador Antonio Oliveira Salazar, que entre  e  instaurou uma ditadura de traços fascistas no país. As tropas de Hitler e Mussolini, por sua vez, forneceram aviões, armas, tanques blindados e soldados ao general Franco.

Comunista Espanhol, de caráter stalinista, e do Partido Operário de Unificação Marxista, de cunho trotskista, travaram um intenso confronto, deixando mais de  mil mortos. Além disso, cerca de  mil padres foram fuzilados pelos republicanos sob a justificativa de ser a “causa do atraso do país”, fato considerado decisivo para que a Igreja católica apoiasse a “cruzada franquista”.

Mulheres da Federação Anarquista Ibérica, Barcelona, Espanha, 1936. Membros da Legião Condor, a força aérea nazista enviada por Hitler para ajudar o general Franco na Guerra Civil da Espanha. Fotografia de c. de 1939.

Os republicanos, por sua vez, não possuíam forças regulares. Os defensores de Madri conseguiram derrotar  mil soldados bem treinados e munidos de equipamentos alemães apenas com coquetéis molotov. Filiados da CNT e da UGT tomaram diversas cidades, fazendo com que proliferassem juntas, comitês e conselhos pela Espanha. A Catalunha chegou a ser governada por um Comitê Central das Milícias Antifascistas, que tomou fábricas e escritórios. Os empresários que se recusaram a colaborar com os republicanos foram fuzilados. Em Aragão, a maior parte das fazendas era coletivizada. No entanto, o lado republicano estava dividido, pois havia constantes atritos entre anarquistas e comunistas. Em , integrantes do Partido

No plano internacional, a União Soviética garantiu apoio aos republicanos por meio do envio de aviões e tanques. A Liga das Nações, por iniciativa da França e do Reino Unido, optou pela não intervenção dos países europeus no conflito, a fim de evitar que a guerra espanhola se tornasse um confronto internacional. Além disso, organizou-se uma força revolucionária voluntária capaz de abrigar militantes do mundo inteiro: as Brigadas Internacionais, criadas em outubro de , contavam com  mil soldados oriundos de  países. Após um longo confronto, em o de abril de , Francisco Franco anunciou a vitória de suas tropas e o fim da guerra. A ditadura franquista governou a Espanha até novembro de , quando o regime monárquico parlamentar foi restaurado.

1. UFRGS 2020 Sobre a crise econômica de 1929, que iniciou com a quebra da bolsa de valores de Nova Iorque, considere as seguintes afirmações. I. A causa principal da crise foi o alto endividamento dos Estados Unidos, após o fim da Primeira Guerra Mundial. II. A economia mundial foi rapidamente afetada pela crise, devido à redução das importações dos Estados Unidos e ao repatriamento de capitais norte-americanos que estavam em outros países. III. A economia brasileira manteve-se estável, graças à valorização do café no mercado mundial. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III.

d) Apenas II e III. e) I, II e III.

2. USF-SP 2017 Vários foram os fatores geradores da crise norte-americana de 1929 que, em pouco tempo, atingiu o mundo capitalista. O Brasil também não escapou dos efeitos desse desastre econômico. Dentre os fatores que contribuíram para a eclosão dessa crise nos Estados Unidos, destaca-se a) a superprodução agrícola aliada à diminuição das importações europeias após a Primeira Guerra Mundial. b) o aumento do consumo interno, devido à política governamental norte-americana de incremento dos salários, e pelo fato de as indústrias não conseguirem abastecer o mercado. c) a Primeira Guerra Mundial, que dificultou as exportações e importações de produtos industrializados e de matéria-prima, prejudicando o mercado norte-americano.

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Revisando

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d) a Revolução Russa, que despertou na classe operária o desejo pela busca de direitos, provocando greves na maioria das indústrias norte-americanas, comprometendo a produção. e) o incremento das importações pelos norte-americanos, desestabilizando a economia e desvalorizando os produtos nacionais, que deixaram de ser competitivos. 3. FCL-SP 2019 A respeito do período entre as duas grandes Guerras Mundiais, 1919-1938, é correto afirmar que o mundo europeu ficou marcado pela(o): a) coexistência pacífica entre os blocos americano e soviético e surgimento do capitalismo monopolista. b) sucesso do capitalismo, do liberalismo e da democracia, e coexistência fraterna entre fascismo e comunismo. c) crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia, e polarização ideológica entre fascismo e comunismo. d) estagnação das economias socialistas e capitalistas e aliança entre os Estados Unidos e a União Soviética para deter o avanço fascista da Europa. e) prosperidade das economias capitalistas e socialistas, e início da Guerra Fria entre os Estados Unidos e a União Soviética. 4. UEA/SIS-AM 2024 A década de 1930, nos Estados Unidos, foi marcada pelo New Deal, estratégia econômica implementada pelo presidente Franklin Roosevelt. Ela visava reverter os efeitos da Grande Depressão, iniciada com a Quebra da Bolsa de Nova Iorque em 1929. Nesse sentido, o New Deal foi pautado por uma teoria econômica conhecida como d) mercantilismo. a) imperialismo. e) neoliberalismo. b) privatismo. c) keynesianismo. Texto para a questão 5. A história dos vinte anos após 1973 é a de um mundo que perdeu suas referências e resvalou para a instabilidade e a crise. Só no início da década de 1990 encontramos o reconhecimento de que os problemas econômicos eram de fato piores que os da década de 1930. Em muitos aspectos, isso era intrigante. Por que deveria a economia mundial ter-se tornado menos estável? Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995. Adaptado.

5. Unesp Os problemas econômicos da década de 1930, citados no texto, derivaram, entre outros fatores, a) dos fortes movimentos sociais e mobilizações revolucionárias na América Latina, em especial no México, que impediram a exportação de produtos industrializados norte-americanos para a região. b) do conjunto de reformas financeiras e sociais realizadas na União Soviética após a Revolução de , que fechou os mercados do bloco socialista aos países capitalistas do Ocidente.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

c) da ascensão do nazismo alemão e dos regimes fascistas na Itália, Espanha e Portugal, que provocaram a Segunda Guerra Mundial e paralisaram a produção industrial europeia. d) de uma ampla crise do liberalismo, que ganhou contornos mais nítidos após a Primeira Guerra Mundial e desembocou na quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em . e) do forte crescimento econômico da Alemanha na passagem do século XIX para o XX e da acirrada competição comercial e naval deste país com a Grã-Bretanha e a França. 6. UFRGS 2020 Considere as seguintes afirmações sobre as condições históricas para a ascensão do nazismo na Alemanha. I.

Um nacionalismo radical ocasionado pelo clima de revanche, após a derrota alemã na Primeira Guerra, e pelas sanções a que foi submetido o país. II. Uma profunda crise social e econômica, intensificada após , com a redução da atividade industrial e o aumento no número de desempregados. III. Um disseminado sentimento anticomunista, apoiado por grupos de extrema direita e por setores das camadas conservadoras da sociedade. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas III.

d) Apenas I e III. e) I, II e III.

7. FGV-RJ 2020 As eleições de setembro de 1930 mostrariam que o eleitorado inclinava-se para o voto radical: os nazistas subiam de doze para 107 cadeiras; os comunistas, de 54 para 77 cadeiras. Os sociais-democratas e a direita nacionalista começaram a perder votos. A propaganda eleitoral nazista insistia no nacionalismo revanchista, mas não se descuidava de oferecer trabalho aos desempregados, financiamento aos agricultores, isenções fiscais aos industriais. As intenções moralistas de proteção à família, respeito à religião e defesa da propriedade privada também se achavam presentes. LENHARO, A., Nazismo: “O triunfo da vontade”. São Paulo: Ática, 1998, p. 25.

Sobre o nazismo, é correto afirmar: a) A propaganda nazista procurava enfrentar a profunda crise alemã, combinando medidas socioeconômicas com propostas de ordem comportamental. b) Os nazistas chegaram ao poder por meio de um golpe de Estado que destituiu o presidente alemão vinculado aos socialdemocratas. c) A aliança entre os comunistas e o partido nazista permitiu estabelecer a maioria parlamentar que consagrou Hitler como chanceler. d) O enfrentamento aos banqueiros, latifundiários e grandes empresários foi a principal característica do governo nazista. e) A ascensão do nazismo coincidiu com o fortalecimento eleitoral da esquerda, sobretudo dos comunistas e dos socialdemocratas.

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O cartaz acima, divulgado no aeroporto, nas ruas e nos ônibus de Yerevan, capital da Armênia, faz alusão ao líder otomano Talaat Pasha e a Adolf Hitler. A imagem é uma das muitas espalhadas pela cidade para lembrar o centenário do massacre de até 1,5 milhão de armênios nas mãos dos turcos-otomanos, cujo império estava se desintegrando em meio à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Muitos eram civis deportados a regiões desérticas, onde morreram de fome e sede. Outros milhares foram massacrados. No centro da cidade, muitos pontos de ônibus exibem fotos de sobreviventes. Adaptado de bbc.com, 24/04/2015.

Através da lembrança do massacre dos armênios, em 1915, é possível comparar experiências históricas com o objetivo de fomentar, na atualidade, práticas sociais de reconhecimento de: a) atos de genocídio e reparação das famílias vitimadas b) ações de expansionismo e continuidade das disputas territoriais c) projetos do totalitarismo e permanência de regimes autocráticos d) estratégias de conquista e convocação de tribunais internacionais 9. UEPG-PR 2019 Regime que chegou ao poder em 1933, quando Adolf Hitler foi escolhido como chanceler da Alemanha, o nazismo marcou o século XX por seus atos e princípios, pela II Guerra Mundial e pelas consequências desta ao longo da segunda metade nos Novecentos. A respeito desse tema, assinale o que for correto.  A concepção de que a guerra é uma forma legítima de promoção do desenvolvimento nacional, o preconceito étnico-racial contra minorias, o antissemitismo (ódio aos judeus) e o nacionalismo exacerbado são alguns dos princípios contidos na ideologia nazista desde sua origem.  O nazismo ganhou força após a I Guerra Mundial. As deliberações do Tratado de Versalhes, a crise econômica profunda e baixa autoestima do povo alemão naquele momento foram absorvidos pelo discurso ultranacionalista contido na ideologia nazista.

 A década de  foi o momento em que os nazistas ganharam força na Alemanha. Organizados em grupos militares, uniformizados, realizavam passeatas e manifestações, nas quais juravam obediência ao chefe do partido e atacavam com palavras de ordem os adversários políticos.  Na origem, o nazismo se inspirou no Partido Comunista Soviético. Apesar da ruptura ocorrida na II Guerra, foram os princípios do comunismo que serviram de base aos nazistas germânicos.  “Mein Kampf ” (“Minha Luta”), livro de autor desconhecido que defendia a superioridade racial ariana diante de todas as outras existentes no mundo, foi a leitura que inspirou Adolf Hitler no seu projeto de limpeza étnica e racial promovida a partir de sua chegada ao poder. Soma: Texto para a questão 10. […] em nenhum dos dois Estados fascistas o fascismo “conquistou o poder”, embora na Itália e na Alemanha se explorasse muito a retórica de se “tomar as ruas” e “marchar sobre Roma”. Nos dois casos o fascismo chegou ao poder pela conivência com, e na verdade (como na Itália) por iniciativa do velho regime, ou seja, de uma forma “constitucional”. A novidade do fascismo era que, uma vez no poder, ele se recusava a jogar segundo as regras dos velhos jogos políticos, e tomava posse completamente onde podia. A transferência total de poder, ou a eliminação de todos os rivais, demorou mais na Itália que na Alemanha (1933-4), mas, uma vez realizada, não havia mais limites políticos internos para o que se tornava, caracteristicamente, a desenfreada ditadura de um supremo “líder” populista (Duce; Führer). HOBSBAWM, E. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 1995. pg. 130.

10. UEL-PR Com base no texto e nos conhecimentos sobre os fascismos na Itália e na Alemanha, é correto afirmar. a) Nos fascismos alemão e italiano, o centro da ação política deslocava-se das aristocracias econômicas e/ou políticas para o partido único, mobilizador de massas. b) Os fascismos originaram-se do socialismo e, por este motivo, as experiências históricas fascistas na Alemanha e na Itália tiveram violenta oposição das suas burguesias industriais e financeiras. c) O nazismo, devido ao seu caráter nacionalista, não reivindicava territórios de outros países, elegendo a Alemanha como a única pátria e território dos alemães. d) Os fascismos italiano e alemão estimulavam a luta de classes e os conflitos industriais entre o capital (burguesia) e o trabalho (proletariado). e) Depois de chegarem ao governo, os partidos fascistas perderam poder. As organizações paramilitares do nazismo (tropas de assalto) e do fascismo italiano (squadristi) nasceram para substituir os partidos fascistas enfraquecidos.

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8. Uerj 2019

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Exercícios propostos 1. UEM-PR 2019 Em 1929 ocorreu a quebra (crash) da Bolsa de Nova York quando foram colocadas milhões de ações no mercado sem haver compradores. Sobre essa crise econômica e seus desdobramentos que assolaram o mundo em fins da década de 1920 e início da década de 1930, assinale o que for correto.  A União Soviética foi o país que mais sofreu com a crise, pois, sem máquinas para comprar e sem mercadorias para vender, não conseguiu desenvolver sua indústria.  A necessidade de conter a crise e de levar a economia norte-americana aos patamares anteriores levou o governo Roosevelt a implantar o New Deal, um plano amplo que, dentre outras características, contava com um programa de recuperação econômica.  A Alemanha que, a partir de , contava com investimento norte-americano para retomar sua economia, em  chegou a ter % de desempregados em sua população economicamente ativa.  O período conhecido como a Grande Depressão ocasionou a retração do comércio internacional, provocando milhares de falências e concordatas, trazendo sérios problemas sociais.  Na Europa, as instabilidades política e econômica, os ressentimentos gerados pelos tratados de paz, o sentimento de revanchismo, a rivalidade entre as nações, o desemprego, permitiram o desenvolvimento de grupos políticos radicais, de caráter nacionalista, tais como o fascismo e o nazismo. Soma: 2. Enem 2017 O New Deal visa restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço, entre a cidade e o campo, entre os preços agrícolas e os preços industriais, reativar o mercado interno – o único que é importante – pelo controle de preços e da produção, pela revalorização dos salários e do poder aquisitivo das massas, isto é, dos lavradores e operários, e pela regulamentação das condições de emprego. CROUZET, M. Os Estados perante a crise. In: História geral das civilizações. São Paulo: Difel, 1977 (adaptado).

Tendo como referência os condicionantes históricos do entreguerras, as medidas governamentais descritas objetivavam a) flexibilizar as regras do mercado financeiro. b) fortalecer o sistema de tributação regressiva. c) introduzir os dispositivos de contenção creditícia. d) racionalizar os custos da automação industrial mediante negociação sindical. e) recompor os mecanismos de acumulação econômica por meio da intervenção estatal. 3. Unichristus-CE 2022 Tony Volpon, ex-diretor do Banco Central, explica o risco que corremos: A quebra dessa empresa pode impactar em um dos setores mais importantes da economia chinesa como um

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HISTÓRIA

Capítulo 12

todo. Provavelmente o nível de importação da China também deve cair e isso impacta diretamente o Brasil, já que a China é o maior parceiro comercial do Brasil nesses últimos anos”. Disponível em: https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia. Acesso em: 22 set. 2021 (adaptado).

Considerando o contexto econômico citado na notícia, é possível relembrar a histórica Quebra da Bolsa de Valores de Nova Iorque em 1929. Sobre a gradual recuperação econômica estadunidense com o New Deal, pode-se inferir que ocorreu a partir a) de medidas tomadas no sentido de gerar emprego por meio das denominadas PPP’s (Parcerias Público-Privadas). b) de programa econômico estabelecido por decisão unilateral do Congresso estadunidense, à revelia da política liberal adotada pelo presidente Franklin Delano Roosevelt. c) da criação de uma frente de trabalho patrocinada por empresas privadas junto a subsídios governamentais. d) de investimentos governamentais em vários setores visando à geração de emprego e renda que, por consequência, reavivaram a economia por meio do consumo. e) da intervenção do Estado na economia, embora sem contar com a participação da sociedade civil. 4. EsPCEx-SP 2022 O “New Deal”, de 1933, foi um plano posto em prática pelo Presidente dos Estados Unidos da América – Franklin Delano Roosevelt –, que articulava as ações do governo com os da iniciativa privada. Para tanto, foram adotadas as seguintes medidas: I. Supervalorização do dólar para tornar as importações mais competitivas. II. Empréstimo do governo aos bancos para evitar mais falências. III. Implantação de um sistema de seguridade social, com a criação do seguro-desemprego. IV. Não intervenção na economia, pois o próprio mercado resolveria a crise. V. Criação de um vasto programa de obras públicas, com o intuito de gerar novos empregos. Assinale a alternativa que apresenta todas as medidas corretas, dentre as listadas acima. a) Somente a I. d) IV e V. b) I e IV. e) Somente a IV. c) II, III e V. 5. PUC-Campinas 2021 Entre as características da política econômica norte-americana denominada New Deal deve-se ressaltar: a) O combate à concentração de riqueza, aos oligopólios e ao lucro, em nome do Estado de bem-estar social e da distribuição de renda visando ao aumento do consumo global no país e a um desenvolvimento econômico mais seguro.

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6. Fuvest-SP 2024 Em uma onda sem precedentes de medo, confusão e pânico, hoje quase 13 milhões de ações mudaram de mãos na Bolsa de Valores de Nova York. Corretores atordoados atravessaram um mar de papel segurando ordens de investidores assustados para “vender a qualquer preço”. “Wall Street cai”. The Guardian (Londres), 24/10/1929, p.1.

O mercado esteve ontem numa situação de verdadeiro pânico. Em São Paulo pedem-se a moratória e a emissão de papel-moeda. O presidente da República receberá hoje uma comissão do comércio de Santos. “A crise do café”. Correio da Manhã (Rio de Janeiro), 29/10/1929, p.1.

Os excertos, extraídos de matérias jornalísticas publicadas à época, relatam reações ante a Crise de 1929. Essa crise a) atingiu as atividades agrícolas, incentivou a mecanização do processo produtivo e a absorção dos trabalhadores pelo setor industrial. b) afetou as bases do liberalismo econômico, obrigando a intervenção do Estado por meio de regulações e investimentos. c) impulsionou a indústria do entretenimento, responsável por forjar comportamentos que se opunham ao pessimismo. d) favoreceu a substituição do dólar pela libra esterlina enquanto moeda empregada no comércio internacional. e) contribuiu para o desenvolvimento industrial com a substituição de importações e a ampliação do crédito para investimentos.

7. Mackenzie-SP 2023

https://upload,wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/54/ Lang-e-MigrantMother02.jpg/375px-Lang-MigrantMother02.jpg

A fotografia Migrant Mother, de Dorothea Lange, captura a angústia de uma mulher viúva com seus filhos, em busca de emprego ou assistência social que possam socorrer em seu estado de miséria em que se encontrava na Califórnia, em 1932. Sobre a Grande Depressão ocorrida após a crise de 1929, é INCORRETO afirmar: a) Durante o período da Grande Depressão nos Estados Unidos, os trabalhadores que continuaram com seus empregos foram obrigados a aceitar reduções em seus salários. b) Havia excedente de produtos agropecuários no mercado norte-americano, ocasionando a desvalorização desses produtos em %. Isso levou ao endividamento e falência de milhares de fazendeiros. c) O governo dos Estados Unidos, com a adoção do “New Deal”, em , investindo na construção de grandes obras para gerar empregos, obteve rapidamente resultados positivos na economia e consenso geral da nação a respeito do programa implantado. d) A crise afetou ainda mais as minorias não protestantes, imigrantes, negros e judeus, vítimas do braço armado e ilegal dos radicais da Ku Klux Klan. Foi o período da Lei Seca, que favoreceu o gangsterismo sob uma fachada de moralismo cívico. e) A intervenção do Estado na economia estadunidense ocorreu após a posse de Franklin Delano Roosevelt, em , com o programa de reformas conhecido como “New Deal”.

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b) A ampliação do papel regulador do Estado na economia, pois, no contexto da grande depressão, economistas concluíram que o liberalismo econômico desenfreado e a grande desigualdade social poderiam ser nefastos para a estabilidade econômica. c) A adoção do planejamento econômico quinquenal e o estabelecimento de metas de crescimento, a exemplo do que ocorria em regimes socialistas, pois os Estados Unidos passam a se sentir ameaçados pelo rápido desenvolvimento da URSS e da China, após a II Guerra Mundial. d) O aperfeiçoamento do sistema político, por meio do voto obrigatório e de medidas contra a discriminação racial, pois a Grande Depressão levou a uma reavaliação profunda dos problemas da democracia americana e da crise, levando à proposta de refundação de uma Nova América. e) A guinada nos princípios vigentes do liberalismo para o chamado keynesianismo, nome da teoria formulada por Franklin D. Roosevelt baseada em um capitalismo menos individualista e competitivo, por meio do fortalecimento de sindicatos, estatização dos bancos e incentivo à produção agrícola familiar.

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8. Enem A crise de 1929 e dos anos subsequentes teve sua origem no grande aumento da produção industrial e agrícola, nos EUA, ocorrido durante a 1a Guerra Mundial, quando o mercado consumidor, principalmente o externo, conheceu ampliação significativa. O rápido crescimento da produção e das empresas valorizou as ações e estimulou a especulação, responsável pela “pequena crise” de 1920-21. Em outubro de 1929, a venda cresceu nas Bolsas de Valores, criando uma tendência de baixa no preço das ações, o que fez com que muitos investidores ou especuladores vendessem seus papéis. De 24 a 29 de outubro, a Bolsa de Nova York teve um prejuízo de US$ 40 bilhões. A redução da receita tributária que atingiu o Estado fez com que os empréstimos ao exterior fossem suspensos e as dívidas, cobradas; e que se criassem também altas tarifas sobre produtos importados, tornando a crise internacional. RECCO, C. História: a crise de 29 e a depressão do capitalismo. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/educacao/ ult305u11504.shtml. Acesso em: 26 out. 2008. (com adaptações).

Os fatos apresentados permitem inferir que a) as despesas e prejuízos decorrentes da a Guerra Mundial levaram à crise de , devido à falta de capital para investimentos. b) o significativo incremento da produção industrial e agrícola norte-americana durante a a Guerra Mundial consistiu num dos fatores originários da crise de . c) a queda dos índices nas Bolsas de Valores pode ser apontada como causa do aumento dos preços de ações nos EUA em outubro de . d) a crise de  eclodiu nos EUA a partir da interrupção de empréstimos ao exterior e da criação de altas tarifas sobre produtos de origem importada. e) a crise de  gerou uma ampliação do mercado consumidor externo e, consequentemente, um crescimento industrial e agrícola nos EUA. 9. Unesp 2022 Um dos motivos que contribuíram para a crise econômico-financeira do final da década de 1920 foi o a) descompasso entre a alta do valor real e a queda do valor nominal das ações de empresas europeias e norte-americanas comercializadas na Bolsa de Nova York. b) contraste entre a expansão da oferta de mercadorias norte-americanas desde a Primeira Guerra Mundial e a gradual retração do mercado europeu de importação. c) deslocamento de capitais do setor industrial para o agrícola, gerando um desequilíbrio na economia norte-americana e a redução dos empregos nas áreas urbanas. d) declínio da produção de produtos primários na América Latina, que provocou a falta de fornecedores de insumos e a queda da capacidade produtiva da indústria norte-americana. e) intervencionismo do Estado na economia norte-americana, em contraposição à defesa da livre-iniciativa e ao autogerenciamento do mercado.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

10. Uece 2023 Muitos dos 25 pontos do programa do partido nazista, de 24 de janeiro de 1920, eram consagrados a fins nacionalistas e racistas – o 3o ponto já se referia à necessidade do “espaço vital” e o 5o exigia a exclusão dos judeus da comunidade alemã. Lenharo, Alcir. Nazismo: o triunfo da vontade. Ed. Ática, São Paulo, 1986.

O trecho anterior trata da origem do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães, mais conhecido por sua sigla de Partido Nazista. Sobre a ascensão e governo dos nazistas, pode-se afirmar corretamente a) que, em novembro de , os nazistas tentam tomar o poder, através de um golpe; mesmo com o fracasso dessa tentativa, eles não abandonaram a ideia golpista e, para ajudar nesse objetivo, eles criaram as SA (Seções de Assalto), o braço armado do partido. b) que, em , ocorreu o fato conhecido como a “A Noite dos Longos Punhais”, uma noite de terror promovida pelas Seções de Assalto contra sinagogas, cemitérios e lojas de judeus. c) que a aprovação das Leis de Nuremberg confirmou legalmente a perseguição dos nazistas aos judeus ao estabelecerem a demissão destes do serviço público e a segregação social dessa comunidade. d) que o apoio total do exército alemão aos nazistas se deu desde o momento da tomada do poder por estes, inclusive com o juramento de lealdade pessoal dos comandantes a Hitler. 11. PUC-PR 2023 A respeito da emergência do nazifascismo na Europa, na primeira metade do século XX, leia o texto a seguir e assinale a alternativa CORRETA. Durante todo período de governo de Benito Mussolini na Itália, a Europa viveu sob a ameaça de expansão desse modelo totalitário, principalmente durante toda a década de 1930. O modelo fascista atingiu outros países europeus como a Espanha de Francisco Franco e Portugal de Salazar. Países de outros continentes também sofreram influências das ideias fascistas, como o Brasil de Getúlio Vargas que demonstrou simpatia e adotou características autoritárias em seu governo. MATHIAS, Sônia de Lourdes Assuino. A Teoria Freudiana da Formação de Grupos Fascistas Segundo Adorno e o Autoritarismo nas Escolas. Educação em Revista, Marília, v.17, n.1, p.91-100, Jan.-Jun., 2016, p. 93.

a) Os governos fascistas e totalitaristas, ou que buscaram se inspirar no regime de Mussolini, procuravam convencer a população por diversos meios, utilizando inclusive a arte, porém sem almejar uma vigilância em massa. b) O regime de Mussolini na Itália, sendo um regime totalitário, funda-se no culto de personalidade do líder e relega a uma posição secundária a expansão imperialista. c) Regimes como o de Mussolini se afastaram das manifestações artísticas mais populares, não buscando se apropriar dessa temática, mas sim, recusá-la totalmente em prol do militarismo da sociedade. d) Os regimes nazifascistas apresentavam características totalitárias, ou seja, antidemocráticas e nacionalistas. Nesses governos, os poderes estavam concentrados no líder.

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12. UFSC 2022 O fascínio é um fenômeno social, e o fascínio que Hitler exercia sobre o seu ambiente deve ser definido em termos daqueles que o rodeavam. A sociedade tende a aceitar uma pessoa pelo que ela pretende ser, de sorte que um louco que finja ser um gênio sempre tem certa possibilidade de merecer crédito, pelo menos no início. Na sociedade moderna, com sua falta de discernimento, essa tendência é ainda maior, de modo que uma pessoa que não apenas tem certas opiniões, mas as apresenta num tom de inabalável convicção, não perde facilmente o prestígio, não importa quantas vezes tenha sido demonstrado seu erro. ARENDT, Hannah. Origens do totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, 2012. E-book.

Com base no texto acima e no contexto histórico da época a que se refere, é correto afirmar que:  o bombardeio em Dresden, na Alemanha, pela força aérea britânica, assim como as bombas atômicas de Hiroshima e Nagasaki, no Japão, foram ações militares imprescindíveis, sem as quais a II Guerra Mundial não terminaria.  a ascensão do nazifascismo após a I Guerra Mundial deu-se a partir da crítica ao “velho” Estado liberal, associada ao receio da expansão dos ideais de esquerda, comunistas e socialistas, e do sentimento nacionalista contra as imposições do Tratado de Versalhes.  no Brasil, as populações descendentes de alemães, italianos e japoneses foram afetadas pela proibição de manifestações culturais e de uso da língua, bem como pelo fechamento de escolas e jornais.  de acordo com a autora, um dos fatores para o poder de Hitler era a propalação de absurdos e mentiras com tamanha convicção que seus apoiadores nem sequer desconfiavam da veracidade das suas afirmações; atualmente, a internet eliminou a mentira como estratégia política.  Inglaterra, França e Estados Unidos formaram uma frente desde o primeiro momento para impedir a ascensão do totalitarismo e salvaguardar a democracia europeia; exemplo disso foi o envio de tropas em apoio à República durante a Guerra Civil Espanhola (-).  o texto traça componentes sociais que fizeram com que as ideias totalitárias de Hitler encontrassem apoio entre o povo alemão. Soma: 13. Unesp 2019 — Então, todos os alemães dessa época são culpados? — Esta pergunta surgiu depois da guerra e permanece até hoje. Nenhum povo é coletivamente culpado.

Os alemães contrários ao nazismo foram perseguidos, presos em campos de concentração, forçados ao exílio. A Alemanha estava, como muitos outros países da Europa, impregnada de antissemitismo, ainda que os antissemitas ativos, assassinos, fossem apenas uma minoria. Estima-se hoje que cerca de 100 000 alemães participaram de forma ativa do genocídio. Mas o que dizer dos outros, os que viram seus vizinhos judeus serem presos ou os que os levaram para os trens de deportação? Annette Wieviorka. Auschwitz explicado à minha filha, 2000. Adaptado.

Ao tratar da atitude dos alemães frente à perseguição nazista aos judeus, o texto defende a ideia de que a) os alemães comportaram-se de forma diversa perante o genocídio, mas muitos mostraram-se tolerantes diante do que acontecia no país. b) esse tema continua presente no debate político alemão, pois inexistem fontes documentais que comprovem a ocorrência do genocídio. c) esse tema foi bastante discutido no período do pós-guerra, mas é inadequado abordá-lo hoje, pois acentua as divergências políticas no país. d) os alemães foram coletivamente responsáveis pelo genocídio judaico, pois a maioria da população teve participação direta na ação. e) os alemães defendem hoje a participação de seus ancestrais no genocídio, pois consideram que tal atitude foi uma estratégia de sobrevivência. 14. Udesc 2019 Ao contrário do historiador contemporâneo ao fascismo [...] não podemos tratar o fascismo como um movimento morto, pertencente a história e sem qualquer papel político contemporâneo. Encontramo-nos, desta forma, numa situação insólita: sabemos qual a prática e as consequências do fascismo e sabemos, ainda, que não é um fenômeno puramente histórico, aprisionado no passado. Assim, torna-se impossível escrever sobre o fascismo histórico sem ter em mente o neofascismo e suas possibilidades. Daniel Aarão Reis Filho. O século XX.

Assinale a alternativa que se refere corretamente ao trecho acima. a) O fascismo é um fenômeno puramente histórico e datado, restrito às experiências totalitárias da primeira metade do século XX. b) O fascismo, além de fenômeno histórico, faz-se presente na sociedade contemporânea pelas práticas que podem ser identificadas como neofascismo. c) O fascismo e o neofascismo são fenômenos históricos que, por tratar de passado e presente, não podem ser escritos. d) No que diz respeito à escrita da história do fascismo, a situação dos historiadores contemporâneos ao fascismo é idêntica à situação dos historiadores atuais. e) O fascismo, como fenômeno histórico, não possui relação alguma com a contemporaneidade.

FRENTE 2

e) Uma vez que a ideia dos regimes nazifascistas é criar uma sensação de proximidade entre o totalitarista e as massas populares, o líder acaba descentralizando o poder, para poder dedicar-se a uma vida mais popular.

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15. PUC-Rio 2023 Abaixo, são apresentados alguns dos pontos do Programa do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães. [...] 4. Somente os membros do povo podem ser cidadãos do Estado. Só pode ser membro do povo aquele que possui sangue alemão, sem consideração de credo. Nenhum judeu, portanto, pode ser membro do povo. 5. Quem não é cidadão só pode viver na Alemanha como hóspede e deve submeter-se à legislação relativa a estrangeiros. [...] 9. Todos os cidadãos devem possuir direitos e deveres iguais. 10. O primeiro dever de todo cidadão deve ser produzir, intelectual ou fisicamente. Programa do Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães (24/02/1920). Apud. MARQUES, A; BERUTTI, F; FARIA, R. História Contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 2013, p. 149.

Tendo como base o documento acima e as posteriores ações dos nazistas na Alemanha, assinale a alternativa correta. a) Um dos pontos fundamentais do programa do partido nazista foi a defesa do exercício da cidadania plena por todos os indivíduos. b) Embora tenham proposto a adoção de um governo centralizador, os nazistas garantiram as liberdades individuais democráticas. c) Nos anos seguintes à publicação do documento, o caráter excludente manifestado contra a comunidade judaica foi estendido a outros grupos étnicos e políticos. d) O programa do partido sinalizava para a possibilidade de se oferecer cidadania aos imigrantes que viviam no território alemão. e) O texto do programa nazista descrevia um conjunto de direitos, mas não apontava quais seriam os deveres dos cidadãos. 16. Uece 2024 (Adapt.) O avanço comunista e o polo aglutinador dos nazistas levam as forças de direita à união. Crescera ainda mais a adesão dos militares e dos industriais ao nazismo. [...] A 29 de janeiro de 1933, o presidente demite von Schleicher, que sucedera von Papen por dois meses, e nomeia Hitler chanceler. Empossado no dia seguinte, Hitler foi saudado durante toda a noite pela população de Berlim, com uma procissão de tochas acesas, cantos, luzes e cruzes gamadas. LENHARO, Alcir. Nazismo: O Triunfo da Vontade. São Paulo, Ática, 1986.

Nessa passagem, o autor comenta o momento em que os nazistas tomam o poder na Alemanha. Atente para o que se afirma sobre os acontecimentos que se seguiram. I. Embora tivesse pouco tempo de fundado, o Partido Nazista estava agrupando muitas das propostas que nacionalistas e conservadores vinham propondo há tempos na Alemanha. II. Com o apoio das SS, Hitler planejou o massacre de Rohm e das principais lideranças das SA,

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executado durante a noite de  de junho, no episódio que ficou conhecido como a “Noite de Cristal”. III. O Tratado de Munique, assinado entre Hitler, Chamberlain, Primeiro-Ministro Britânico, e Daladier, Primeiro-Ministro Francês, dizia respeito à discussão em torno da anexação da Áustria. IV. O Apoio de Hitler a Franco, na guerra civil espanhola, não foi retribuído; pois, durante a Segunda Guerra Mundial, Franco recusou-se a ceder Gibraltar aos nazistas. É correto o que se afirma em a) I e IV apenas. b) II, III e IV apenas. c) I, II e III apenas. d) I, II, III e IV. 17. Udesc 2018 Depois das eleições (1933), a ditadura nazista dá início a uma autêntica limpeza da área: sindicatos e partidos são dissolvidos, suas sedes são invadidas, expropriados seus fundos e empastelados seus jornais. A lei de depuração de 7 de abril dá início a grande expurgo nas administrações e repartições públicas, eliminando esquerdistas, judeus e democratas. Os Larger, campos de concentração, começam a inchar: já são 45 em 1933, com quarenta mil internos, aproximadamente. Goring cria então a polícia secreta do Estafo (Gestapo), com funções repressivas e preventivas. Em julho passa a vigorar uma lei de esterilização de doentes hereditários. Em setembro é criada a Câmara Cultural do Reich, sob o controle de Goebbels. Intelectuais e artistas perdem sua liberdade de expressão e organização: começa o êxodo para o exterior. Lenharo, Alcir. Nazismo: o triunfo da vontade. São Paulo: Ática, 1986, p. 29.

Tomando por base o texto de Alcir Lenharo, a respeito da Alemanha sob o governo de Adolf Hitler, analise as proposições. I. A partir de , por meio de medidas de emergência, foi proibido o funcionamento legal dos partidos de oposição. II. O governo de Hitler usou fortemente cinema, rádio e propaganda para a propagação do ideário nazista. III. O exílio foi a opção de muitos intelectuais, artistas, poetas, escritores que perceberam os perigos do ideário nazista, pautado pela superioridade da chamada raça ariana. IV. O governo de Hitler foi unânime entre o povo alemão. Prova disso é a inexistência de quaisquer resistências ou atentados contra sua vida entre  e . Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas II, III e IV são verdadeiras. b) Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras. c) Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras. d) Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras. e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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18. Fatec-SP 2019 As condições ideais para o triunfo do nazifascismo foram um Estado com os seus mecanismos dirigentes não mais funcionando; uma massa de cidadãos desencantados, desorientados e descontentes, não mais sabendo a quem ser leais; a possibilidade de uma revolução social e movimentos socialistas fortes, mas que não estavam de fato em posição de realizá-la; e uma inclinação do ressentimento nacionalista contra os tratados de paz de 1918-1920. Sob essas condições, as velhas elites governantes sentiram-se tentadas a aliar-se aos ultrarradicais: os liberais italianos se aliaram aos fascistas de Mussolini e os alemães aos nazistas de Hitler. HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). 2a ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p.130. Adaptado.

De acordo com o texto e com o contexto ao qual o autor se refere, é correto afirmar que a) as economias europeias viveram um período de prosperidade após os tratados de paz que puseram fim à Primeira Guerra Mundial. b) os grupos ultranacionalistas nazistas e fascistas aliaram-se a socialistas e comunistas para governar Alemanha e Itália. c) a chamada “grande depressão” foi causada pelo descontentamento da sociedade com os grupos de ultradireita. d) o pleno funcionamento das instituições fortaleceu o nacionalismo alemão e contribuiu para a queda do nazismo. e) a Segunda Guerra Mundial e o holocausto estão entre as principais consequências do processo descrito.

I.

O apoio da França e da Inglaterra a Franco durante a Guerra Civil Espanhola foi o que revoltou e motivou Picasso a pintar esta tela depois do bombardeio da cidade de Guernica. II. A lâmpada tão ostensiva, no centro da tela, talvez tentasse mostrar os tempos obscuros que se anunciavam, como a derrota dos republicanos para os fascistas de Franco e o início da Segunda Guerra Mundial. III. No canto esquerdo do quadro uma mulher grita com uma criança morta nos braços, uma releitura da Pietá, uma imagem da dor universal, uma mãe com o filho morto nos braços. IV. Picasso não teve dúvidas ao escurecer a obra – fazê-la em pretos, brancos e cinza – e transportou a guerra para a Exposição. Transformou, assim, a visita ao Pavilhão da Espanha numa visita ao pesadelo. Está correto o que se afirma somente em a) I e III apenas. c) I, II e IV apenas. b) II, III e IV apenas. d) I, II, III e IV. 20. Fuvest/Ete-SP 2023

19. Uece 2023

https://www.todamateria.com.br/guernica-de-pablopicasso/

O pintor Pablo Picasso havia sido escolhido pelo governo espanhol para representar a Espanha na Exposição Internacional de Artes e Técnicas, que aconteceria em Paris. Quando o artista recebeu a notícia do massacre ocorrido na cidade basca de Guernica, ele fez do desastre o tema de sua tela. O bombardeio aéreo à cidade foi feito em apoio ao general Francisco Franco. Atualmente está no Museu Nacional Centro de Arte Reina Sofia, em Madrid na Espanha. https://pt.wikipedia.org/wiki/Guernica_(quadro).

A tela “Guernica” se transformou em uma pintura icônica do século XX, e uma das mais poderosas denúncias contra a violência das guerras. Observe o que se afirma a seguir sobre a genial tela de Picasso e o contexto histórico que a produziu.

Tradução: “Madri. As práticas ‘militares’ dos rebeldes. Se vocês tolerarem isso, seus filhos serão os próximos”. O cartaz foi criado pelo Ministério de Propaganda do Governo Republicano da Espanha e dirigido à comunidade internacional durante a Guerra Civil Espanhola. A imagem faz referência ao bombardeio de Guernica, em 26 de abril de 1937. Com base nessas informações e no conteúdo do cartaz, é plausível afirmar que o cartaz tinha como objetivo: a) Convencer os governos da Itália e da Alemanha que mantivessem o apoio militar dado ao Governo Republicano. b) Sensibilizar a opinião pública estrangeira e assim estimular o apoio de governos democráticos às forças republicanas. c) Defender o bombardeio de Guernica face às críticas da comunidade internacional. d) Assegurar a neutralidade da União Soviética em função do receio de que esta apoiasse as forças do general Franco. e) Garantir a neutralidade da Liga das Nações em relação à Guerra Civil espanhola.

FRENTE 2

Lyan Hunt et alii. The making of the West: peoples and cultures. Boston: Bedford/ St.Martin’s, 2009. p. 860.

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Texto complementar Leia a seguir trechos de depoimentos dados por Hitler em uma entrevista concedida em , nos quais ele aborda pontos da política nazista.

Em entrevista exclusiva de 1923, Hitler explica as bases do projeto nazista           
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Quer saber mais? Livros D’ALESSIO, Márcia Mansor; CAPELATO, Maria Helena. Nazismo: política, cultura e holocausto. São Paulo: Atual, . Obra que analisa o contexto político e cultural em que o nazismo emergiu e faz comparações com aspectos da atual realidade. EVANS, Richard J. Terceiro Reich na história e na memória: novas perspectivas sobre o nazismo, seu poder político, sua intrincada economia e seus efeitos na Alemanha do pós-guerra. São Paulo: Crítica, . Coletânea de estudos sobre características da Alemanha nazista que passaram a ser discutidos apenas no século XXI. FERREIRA, Jorge; REIS FILHO, Daniel Aarão; ZENHA, Celeste. O século XX: o tempo das crises – revoluções, fascismos e guerras. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, . Artigos com percepções de historiadores brasileiros acerca de fenômenos sociais, políticos e econômicos ocorridos no século XX. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, . Obra renomada em que o historiador inglês discorre sobre o século XX a partir dos impactos causados pelas guerras. HQ SPIEGELMAN, Art. Maus. São Paulo: Quadrinhos da Cia, . HQ sobre a vida de um judeu polonês na Alemanha nazista durante a Segunda Guerra Mundial. Podcast Leitura ObrigaHISTÓRIA – Os nazistas que fugiram para o Brasil. Disponível em: https://leituraobrigahistoria.com/podcast/ nazistas-no-brasil-fugitivos-e-criminosos-de-guerra/. Podcast com informações sobre nazistas que fugiram para o Brasil e aqui viveram. Acesso em:  fev. .

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Exercícios complementares a demência financeiras, a memória é muito melhor do que a lei. Quando a lembrança do desastre de 1929 se perdeu no esquecimento, a lei e a regulação não foram suficientes. A história é extremamente útil para proteger as pessoas da avareza dos outros e delas mesmas. John Kenneth Galbraith,  O grande crash, 1929.

a) Indique duas das características principais do que o autor chama de “desastre de ”. b) Identifique algum fenômeno posterior, comparável ao “desastre de ”, estabelecendo semelhanças e diferenças entre ambos. 2. Unicamp-SP 2015 Observe o gráfico e responda às questões. PRODUÇÃO INDUSTRIAL E EMPREGO NOS EUA

Adaptado de Adam Hart-Davis, History: the definitive visual guide. London: DK, 2007, p. 385.

a) Qual a relação existente entre as duas linhas apresentadas no gráfico? b) Apresente dois motivos para a crise financeira de . 3. PUC-RS Após a Primeira Guerra Mundial, na sequência de um período em que os EUA conheceram sua fase de maior prosperidade nos negócios, desencadeou-se a Grande Depressão, também chamada de Crise de 1929. Vários foram os fatores que abalaram os alicerces frágeis daquela economia, dentre os quais é correto destacar a) a crise de subprodução agrícola, que provocou fome e miséria nos EUA, depois da Primeira Guerra Mundial. b) o aumento do consumo, visto que a indústria cresceu e provocou aumento do poder aquisitivo. c) a igualdade social, provocada pelo aumento do poder aquisitivo, predominantemente entre os menos favorecidos da sociedade norte-americana. d) a desarticulação da economia norte-americana com os países produtores de matérias-primas. e) os investimentos desenfreados em ações de empresas que possuíam mais cotação no mercado financeiro do que real crescimento de capital.

4. UFG-GO A crise de 1929 abalou os Estados Unidos. Em 1933, Franklin Delano Roosevelt foi eleito com o objetivo de recuperar o país por meio do programa conhecido como New Deal, que propunha a) a defesa do isolacionismo e do planejamento econômico, por meio dos quais os Estados Unidos abdicavam do engajamento em questões internacionais. b) a mudança do centro das decisões econômicas de Nova York, símbolo do poder dos grandes banqueiros, para Washington, sede do poder federal. c) a redução das importações estadunidenses que afetaram os países dependentes de seu mercado, repatriando capitais norte-americanos. d) a intervenção e o planejamento do Estado na economia, em quatro setores: agricultura, trabalho, segurança social e administração. e) o conservadorismo em questões econômicas e na política externa, ampliando a “missão civilizadora” dos Estados Unidos. 5. UFMG Considerando-se a crise econômica mundial iniciada, em 1929, com a quebra da Bolsa de Nova Iorque, é CORRETO afirmar que a) a Alemanha sofreu impacto imediato e violento desse evento, em razão dos laços econômicos estreitos que vinha mantendo com os Estados Unidos. b) a escassez de matérias-primas e de crédito, entre outras causas do crash norte-americano, muito contribuiu, na época, para alimentar a espiral inflacionária. c) a URSS foi um dos países atingidos por esse evento, pois a recessão no mundo capitalista prejudicou as exportações de petróleo do país. d) os países da América do Sul sentiram os efeitos desse evento, devido à repatriação do capital estrangeiro anteriormente investido nessa região. 6. Unemat-MT Em outubro de 2009, completou 80 anos uma das maiores crises da economia capitalista conhecida como “Queda da Bolsa de Nova Iorque de 1929”, cujas implicações tiveram proporções globais. A partir dessa informação, assinale a alternativa incorreta. a) Na União Soviética, a crise de  teve um impacto avassalador, impedindo que este país colocasse, em prática, o seu programa de rápida industrialização e estabilidade econômica. b) Esta crise reduziu drasticamente os empréstimos norte-americanos e com isso agravou ainda mais a situação dos países europeus que estavam se recuperando dos excessivos gastos com a I Guerra Mundial. c) Os países da América Latina como o Brasil, que dependiam da exportação de matérias-primas e alimentos, reduziram fortemente o seu comércio com os países industrializados.

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1. Fuvest-SP 2016 Como proteção contra a fantasia e

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d) Nos Estados Unidos, com a crise, a economia foi reduzida pela metade e o número de desempregados teve um aumento expressivo. e) Na Europa, a crise de  fortaleceu e, ao mesmo tempo, favoreceu os grupos políticos que combatiam e defendiam os regimes totalitários. 7. Unicamp-SP Socialmente, os governos democratas de John F. Kennedy (1960-63) e Lyndon B. Johnson (1963-68) tentaram consolidar um “New Deal suavizado”. Ao mesmo tempo, os dois presidentes comprometeram o país com uma guerra sangrenta no Vietnã. (Adaptado de Sean Purdy, “O século Americano”. In: Leandro Karnal, Sean Purdy, Luiz Estevam Fernandes e Marcus Vinicius de Morais (orgs.). História dos Estados Unidos. Das origens ao século XXI. São Paulo: Contexto, 2007, p. 235.)

a) O que foi o New Deal na década de ? b) Identifique as bandeiras políticas dos movimentos sociais nos Estados Unidos desse período. 8. Unesp 2021 A glorificação da guerra e do heroísmo já era tema constante na literatura nacionalista […]; os escritores nazistas só vieram repetir os clichês já surrados de exaltação dos valores militares, do sacrifício, da força da guerra como fator de soerguimento do orgulho nacional. […] Para o nazismo, a guerra era o cume de uma decisão de cuja verdade não se poderia escapar. Sabiam que tudo estava sendo jogado nela. (Alcir Lenharo. Nazismo: o triunfo da vontade, 1986.)

No contexto histórico descrito, a) os nazistas acreditavam que “a guerra era o cume de uma decisão de cuja verdade não se poderia escapar”, pois defendiam, nos seus textos teóricos, que os humanos são, no estado de natureza, bons selvagens. b) os nazistas reproduziram a “exaltação dos valores militares” da literatura nacionalista, pois identificavam-se aos valores e princípios socialistas dos principais autores alemães do século XIX. c) o “soerguimento do orgulho nacional” associa-se à necessidade de recuperar os territórios perdidos pela Alemanha na Guerra Franco-Prussiana e ao sucesso da ocupação militar nazista da Polônia e da União Soviética. d) a “glorificação da guerra” relaciona-se ao enaltecimento das campanhas militares dos alemães na História e à sustentação, pela ideologia nazista, da centralidade do conflito como hierarquizador de pessoas e nações. e) a “glorificação do heroísmo” relaciona-se à mitificação de ações de guerreiros individuais, que atuam no campo de batalha mesmo em condição de inferioridade numérica e de armamentos. 9. Unicamp-SP 2018 A campanha nazista contra a arte moderna começa com a tomada de poder. Em 1933, Hitler fecha a Bauhaus e promove a primeira exposição difamatória da arte moderna em Karlsruhe e Mannheim. Segue-se a cassação de diversos curadores, diretores de museus e artistas-professores. Os artistas começam a emigrar. Livros são queimados em praça pública e inicia-se um verdadeiro processo de expropriação arbitrária pelos nazistas dos acervos dos museus: mais de 16 500 obras de arte consideradas degeneradas são confiscadas, muitas das quais foram destruídas ou perdidas. Obras de valor – como Autorretrato, de Vincent van Gogh ou Acrobata e Jovem Arlequim, de Pablo Picasso – são vendidas em um leilão em 1939 na Galeria Fischer, na Suíça, e revertidas em divisas para os nazistas. Adaptado do verbete “Arte Degenerada” da Enciclopédia Itaú Cultural disponível em: http://enciclopedia.itaucultural.org.br/termo328/arte-degenerada. Acessado em 31 de agosto de 2017.

a) A partir do texto acima e de seus conhecimentos, explique o que foi o projeto estético do nazismo. b) Indique duas formas da violência perpetrada pelo regime nazista. 10. Unicentro-PR 2018 […] o totalitarismo difere essencialmente de outras formas de opressão política que conhecemos, como o despotismo, a tirania e a ditadura. Sempre que galgou o poder, o totalitarismo criou instituições políticas inteiramente novas e destruiu todas as tradições sociais, legais e políticas do país. Independentemente da tradição especificamente nacional ou da fonte espiritual particular de sua ideologia, o governo totalitário sempre transformou as classes em massas, substituiu o sistema partidário, não por ditaduras unipartidárias, mas por um movimento de massa, transferiu o centro do poder do exército para a polícia e estabeleceu uma política exterior que visava abertamente o domínio mundial. ARENDT, Hannah. Origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, 1989, p. 512.

A partir do texto citado, assinale a alternativa INCORRETA quanto às características do regime totalitário. a) Ilegitimidade do poder, uma vez em que os líderes totalitários ascenderam ao poder por meio de golpes de Estado. b) Criação de campos de concentração e de extermínio. c) Controle das informações por meio da censura. d) Exaltação da disciplina e mistificação da figura do líder do Estado. e) Ausência de pluralismo partidário.

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Capítulo 12

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Texto para a questão 11.

Prata, francês compara vaias no Rio às recebidas por Jesse Owens em 1936 Gustavo Franceschini e Rodrigo Mattos Do UOL, no Rio de Janeiro

Atual campeão olímpico e favorito absoluto ao bi, Renaud Lavillenie foi surpreendido por Thiago Braz e terminou com a prata no salto com vara masculino. A derrota e a forma como ela aconteceu irritaram o francês, que saiu reclamando da torcida e comparou o público do Engenhão aos alemães nazistas que vaiaram Jesse Owens, um negro americano, na Olimpíada de 1936, em Berlim. “Não houve fair play por parte do público. Isso é para futebol, não para o atletismo. Em 1936, o público estava contra Jesse Owens. Não víamos isso desde então. Preciso lidar com isso. Para as Olimpíadas, não é uma boa imagem. Não fiz nada para os brasileiros”, declarou ele logo após a derrota. Disponível em: http://olimpiadas.uol.com.br/noticias/redacao/2016/08/16/derrotado-por-thiago-braz-frances-quer-revanche-na-mesma-moeda-em-paris.htm. Acesso em: 27 set. 2016.

Berlim, 1936

Rio de Janeiro, 2016

11. UFSC 2017 O episódio com Jesse Owens mencionado pelo atleta francês tornou-se simbólico para a compreensão da implantação da ideologia nazista na Alemanha. O regime liderado por Adolf Hitler estava baseado em princípios como o arianismo, o totalitarismo e a oposição ao individualismo. Considerando o contexto mencionado, defina os seguintes princípios: a) arianismo; b) totalitarismo; c) oposição ao individualismo. 12. FCL-SP Em Arquitetura da destruição, o diretor Peter Cohen documenta o investimento de Hitler para banir da Alemanha a cultura identificada como judaico-bolchevique, bandeira esta relacionada a fatores socioeconômicos determinantes para a ascensão do nazismo. Assinale a opção que enuncia tais fatores: a) A desvalorização do marco alemão, que reduziu o poder aquisitivo da população; a implantação do estado de bem-estar social na Inglaterra e na França, que demonstrou a ineficiência do Partido Social Democrata, no poder durante a República de Weimar. b) A divulgação do Protocolo dos Sábios de Sião, que tornou pública uma suposta conspiração judaica internacionalmente organizada; o sucesso mundial das chamadas “arte de vanguarda” e “arte moderna”. c) O amplo desemprego e a pauperização da população norte-americana, que provocam um ambiente de desconfiança com relação ao governo democrático na Europa; o aumento do controle da comunidade judaica sobre o capital bancário. d) A crise de , que reduziu a credibilidade da República de Weimar e da democracia; a ameaça de revolução socialista representada pela forte presença de partidos de esquerda na Alemanha e pela consolidação da URSS. e) A adesão massiva aos partidos comunista, socialista e social-democrata alemães; o desenvolvimento científico da eugenia; a guerra civil espanhola, que demonstrou o grande poder militar do fascismo. rança; e para que se tenha esta liberdade é preciso que o governo seja tal que um cidadão não possa temer outro cidadão. Quando o poder legislativo está reunido ao poder executivo, não existe liberdade. Tampouco existe liberdade se o poder de julgar não for separado do poder legislativo e do executivo. Montesquieu. O espírito das leis, 1748.

O direito eleitoral ampliado, a dominação do parlamento, a debilidade do governo, a insignificância do presidente e a prática do referendo não respondem nem ao caráter, nem à missão que o Estado alemão deve cumprir tanto no presente como no futuro próximo.

FRENTE 2

13. Uerj 2014 A liberdade política é esta tranquilidade de espírito que provém da opinião que cada um tem sobre a sua segu-

Jornal Kölnische Zeitung, 04/08/1919. Adaptado de REIS FILHO, Daniel Aarão (org.). História do século XX. Volume 2. Rio de Janeiro: Record, 2002.

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Os trechos apresentam aspectos do pensamento político em duas épocas distintas: o liberalismo proposto por Montesquieu no século XVIII e a crise do liberalismo na crítica de um jornal alemão na recém-estabelecida República de Weimar. Identifique um dos princípios liberais expresso no texto de Montesquieu e a opinião no texto do jornal alemão que contradiz esse princípio. Apresente, também, um fator que explique a crise do liberalismo no período entre as duas grandes guerras. 14. Fuvest-SP 2015

Emeterio Melendreras. Todas as milícias fundidas no Exército Popular, s/d. Anônimo. Viva Espanha, s/d.

Os cartazes acima circularam durante a Guerra Civil Espanhola (1936-1939). a) Identifique, em cada um dos cartazes, um elemento que permita associá-los, respectivamente, às principais forças políticas envolvidas nessa guerra. b) Caracterize as principais propostas das forças políticas representadas nos cartazes. 15. Uerj 2020 BUSTO DE PABLO IGLESIAS POSSE

Atualmente, na sede do PSOE.

Inauguração, em 1936.

Disponível em: magnusmundi.com.

Na entrada de acesso à sede do Partido Socialista Operário Espanhol (PSOE), há um busto de grandes proporções do fundador do partido, Pablo Iglesias Posse. A peça ficou enterrada, em algum recanto do Parque do Retiro, em Madri, durante os quase 40 anos que durou a ditadura do generalíssimo Francisco Franco. Os militantes socialistas que esconderam a estátua temiam que a ditadura viesse a destruí-la. Só foi desenterrada quando a democracia foi igualmente recuperada, em 1977, dois anos depois da morte de Franco. Moral da história: enterrar estátuas, assim como ideais, não acaba com eles nem com elas. Ideias, acho eu, não podem ser assassinadas (ou enterradas). Mais cedo do que tarde, a força das ideias, quando ela existe de fato, suplanta a força da estupidez. CLÓVIS ROSSI. Adaptado de Folha de S. Paulo, 03/05/2019.

A reflexão de Clóvis Rossi ressalta a persistência de ideias políticas na Espanha, apesar da perseguição que seus defensores sofreram. No Brasil após a independência, diversas ideias e princípios também foram reprimidos e dados por derrotados em variados contextos. Aponte uma característica do regime comandado por Franco e a respectiva ideia à qual se opunha, defendida por Pablo Iglesias Posse e seu partido. Em seguida, identifique uma ideia ou princípio perseguido no Brasil, que exemplifique o argumento do jornalista, apontando sua conjuntura histórica de repressão.

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HISTÓRIA

Capítulo 12

O período entreguerras

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BNCC em foco EM13CHS102

1. UEL-PR Com base nos conhecimentos sobre a crise econômica mundial do período de 1929, considere as afirmativas a seguir. I. Após a Primeira Guerra Mundial, as nações derrotadas, como a Alemanha e a Áustria, foram auxiliadas em sua reconstrução econômica pelas potências vencedoras, Inglaterra e França, com pesados investimentos nos setores de energia e siderurgia. II. O impacto da Crise de  foi mundial, estendendo-se dos Estados Unidos para todos os países capitalistas, desenvolvidos ou não. III. O excesso de intervenção dos Estados Nacionais na economia foi a principal causa da Grande Depressão, ao desestimular o crescimento econômico da iniciativa privada. IV. Nos Estados Unidos, a Grande Depressão começou a ser combatida através do New Deal, política pela qual o Estado Nacional interveio na economia, injetando recursos públicos em reformas sociais e econômicas, bem como disciplinando as relações capitalistas. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. c) Somente as afirmativas II e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. EM13CHS102

2. Unesp 2018 A corporação tem como objetivo aumentar sempre o poder global da Nação em vista de sua extensão no mundo. É justo afirmar o valor internacional da nossa organização, pois é no campo internacional somente que serão avaliadas as raças e as nações, quando a Europa, daqui a alguns tempos, apesar do nosso firme e sincero desejo de colaboração e de paz, tiver novamente chegado a outra encruzilhada dos destinos. Apud Katia M. de Queirós Mattoso. Textos e documentos para o estudo da história contemporânea: 1789-1963, 1977.

O texto apresenta características do movimento a) modernista. b) socialista. c) positivista.

d) fascista. e) liberal.

EM13CHS102 e EM13CHS503

Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e III são corretas. c) Somente as afirmativas II e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

FRENTE 2

3. UEL-PR Considere as afirmativas. I. O nazismo é um regime considerado totalitário. Caracteriza-se pelo poder forte e autoritário (sujeição da população), pela defesa nacional (exacerbando o racismo e a xenofobia) e por um Estado policial. Tem consigo o gérmen da guerra e é fortemente amparado pela propaganda. O totalitarismo, no século XX, teve um êxito incontestável. II. A violência de caráter militar e psicológica configura-se em base de sustentação dos regimes totalitários. No caso da Alemanha, a perseguição dos alemães aos judeus, culminando com o holocausto, mostra não somente uma prática violenta e cruel, como também um motivo para tantas adesões dos indivíduos ao regime nazista de Hitler. III. Os regimes totalitários nasceram no final da II Guerra Mundial com a finalidade de evitar que o poder caísse nas mãos da esquerda. Dessa forma, pode-se considerar que esse projeto político configura-se em uma obra de poucos homens, com a intenção de restringir a democracia e impedir uma crise do mundo capitalista. IV. O nazismo e o fascismo nasceram como uma ofensiva à Revolução Russa. O temor ao “perigo vermelho” e a consequente disseminação da proposta socialista apontava para o estabelecimento de uma nova ordem mundial, e a instauração de regimes totalitários na Europa fez recrudescer as tentativas de implementar uma outra realidade histórica.

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Manifestantes seguram placa com os dizeres “Tirem os helicópteros do Vietnã” em frente ao Pentágono, na região de Washington, Estados Unidos, 1967.

FRENTE 2

13 CAPÍTULO

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo A fotografia que abre este capítulo retrata um protesto contra a Guerra do Vietnã, um dos grandes conflitos que ocorreram no século XX. Além dessa guerra, desencadeada pelas disputas associadas à Guerra Fria, o país do Sudeste Asiático sofreu impactos determinantes decorrentes de outros eventos que marcaram o século XX, como o imperialismo francês, a expansão fascista na Europa, a Segunda Guerra Mundial, a descolonização afro-asiática, a Revolução Chinesa e a ascensão do socialismo. Todos esses assuntos serão discutidos neste último capítulo, que encerra o livro e o percurso que traçamos pela história mundial.

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Antecedentes da guerra O período que se iniciou em  e terminou em  foi chamado por Eric Hobsbawm de “a era das catástrofes”. Essa nomenclatura se deve à grande quantidade de massacres e conflitos em larga escala que marcaram esse momento da história mundial, entre os quais estão a Primeira Guerra Mundial e o consequente Tratado de Versalhes, que causou frustrações diversas, sobretudo na Itália e na Alemanha; a Revolução Russa e a guerra civil que a sucedeu; a ascensão do nazifascismo, impulsionado pelos regimes de Mussolini e Hitler; a guerra civil na Espanha; e a Segunda Guerra Mundial. Nesse período também ocorreu a Crise de , que gerou multidões de desempregados e abriu caminho para a ascensão de Estados mais interventores. No capítulo anterior, iniciamos o estudo dos regimes nazifascistas. Às caraterísticas já analisadas, é necessário acrescentar o caráter fundamentalmente expansionista e imperialista desses regimes, o que, de certa forma, representou uma continuidade do expansionismo europeu novecentista. Mussolini centrou sua expansão fundamentalmente na África. Em outubro de , ele invadiu a Abissínia (atual Etiópia), a Eritreia e a Somália. Enquanto isso, o Japão, após ser abatido severamente pela crise de , realizou grandes investimentos na indústria de armamentos e adotou medidas expansionistas, sob o comando do imperador Hirohito. Em , o Japão invadiu a Manchúria, na China; em , os governos japonês, italiano e alemão assinaram o Pacto Antikomintern (“Anticomunista”), com o objetivo de combater o comunismo soviético no oceano Pacífico. O pacto contribuiu para a solidificação da aliança entre os países do Eixo, formado por Itália, Alemanha e Japão. O avanço japonês sobre o Pacífico desagradava os estadunidenses, que haviam dominado a região. Em , o Japão, a despeito da Liga das Nações, invadiu outras regiões da China e a antiga Indochina, no Sudeste Asiático, o que levou os Estados Unidos a impor alguns bloqueios aos japoneses. Mais tarde, os japoneses também tiveram que enfrentar resistências das guerrilhas na China, no Vietnã, no Mianmar, na Malásia, na Coreia e nas Filipinas. Nesse sentido, há relação direta entre a invasão fascista japonesa e as futuras revoluções socialistas e anti-imperialistas nesses países. Hitler, por sua vez, defendia a criação de um “espaço vital” para o “desenvolvimento da raça ariana”. Para tanto, após realizar um vultoso investimento nas forças armadas alemãs, o que desrespeitava o Tratado de Versalhes, a região do Sarre foi reincorporada por meio de um plebiscito em .

FRENTE 2

A Segunda Guerra Mundial, que se estendeu de  a , foi o maior conflito da história da humanidade e envolveu nações de todos os continentes. As estimativas de mortos ao final do conflito variam entre  e  milhões de pessoas. Cerca de % da população masculina dos países envolvidos foi mobilizada para a guerra, que terminou com o trágico lançamento das bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki. A seguir, vamos compreender os desdobramentos que levaram à eclosão da guerra.

No ano seguinte, Hitler reocupou a região da Renânia. Em , também por meio de um plebiscito, conseguiu anexar a Áustria. Em seguida, anexou também os Sudetos da Tchecoslováquia, região de fronteira com a Polônia. A Hungria, também com um governo de caráter fascista, anexou a região sul da atual Eslováquia em . Nesse cenário de desrespeito aos acordos mundiais, o Reino Unido consolidou uma política de conciliação com a Alemanha, chamada política de apaziguamento, ao passo que a França instituiu a política de “mãos livres” em relação ao avanço nazifascista. Os Estados Unidos, por sua vez, procuravam não se envolver em assuntos europeus. Esses países argumentavam que era preciso compensar as medidas muito rígidas do Tratado de Versalhes e que, diante dos problemas financeiros advindos da Crise de , procuravam evitar novos confrontos. Hitler também avançava em direção à União Soviética, considerada inimiga. Vale lembrar que as medidas e o discurso de Hitler tinham elementos semelhantes ao racismo nos Estados Unidos e à eugenia anglo-francesa, amplamente praticada em suas colônias na Ásia e na África. Percebendo essa tolerância com as invasões nazistas na Europa, o Japão atacou a Mongólia, aliada da União Soviética na Ásia, mas foi derrotado. Em , a Alemanha retirou-se da Liga das Nações, que se dissolveu em . Em  de agosto de , o governo soviético e os nazistas assinaram o pacto germano-soviético de não agressão. O acordo previa a ausência de conflitos entre os dois países e delimitava as esferas de influência de cada um. Para os soviéticos, o objetivo da aliança era fortalecer-se antes de um possível enfrentamento. Além do mais, os soviéticos, diante da “política do apaziguamento”, temiam que britânicos e franceses estivessem formando uma grande frente antissoviética. Para a Alemanha, a aliança evitava um conflito em duas frentes – a ocidental e a oriental –, como na Primeira Guerra Mundial. Coleção particular

A Segunda Guerra Mundial

Propaganda política japonesa da década de 1930 celebrando o pacto estabelecido entre Alemanha, Itália e Japão.

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Historia/Shutterstock

Com a União Soviética e a Alemanha em situação de “não agressão”, os países da Europa ocidental sentiram-se ameaçados por Hitler. Assim, quando o exército nazista invadiu a Polônia em o de setembro de , desrespeitando o Tratado de Versalhes, a França e o Reino Unido declararam guerra contra a Alemanha, dando início à Segunda Guerra Mundial.

A guerra (1939-1945) O avanço nazista sobre a Polônia foi rápido. Em pouco mais de  dias, ela desaparecia como Estado independente. A velocidade dos ataques deu ao conflito o nome Blitzkrieg (“guerra-relâmpago”), caracterizado por uma combinação da atuação de tanques de guerra e da força aérea nazista (a Luftwaffe). Para controlar o mar Báltico e uma possível base de ataque ao Reino Unido, Hitler conquistou também a Dinamarca e a Noruega, ambas em abril de . Rumando em direção à França, os nazistas conquistaram a Bélgica e a Holanda em maio daquele mesmo ano. Os franceses, ainda lutando nos moldes da Primeira Guerra Mundial, construíram uma grande trincheira que não resistiu à tecnologia alemã. Em  de junho de , as tropas alemãs hastearam a bandeira nazista na Torre Eiffel, em Paris, oficializando a queda da França. Os nazistas receberam apoio de parte dos franceses, simpáticos ao fascismo, na cidade de Vichy. Ainda em , os aviões nazistas da Luftwaffe bombardearam o Reino Unido, mas enfrentaram a resistência da Força Aérea Real (RAF).

Coventry, Reino Unido, após bombardeios alemães, 1940.

Atualmente, os historiadores consideram um erro responsabilizar unicamente a Blitzkrieg por todas as vitórias alemãs iniciais. A cúpula política polonesa, por exemplo, não resistiu a Hitler. Na Dinamarca, Hitler teve colaboração. No caso francês, o general da resistência e futuro presidente da França, Charles de Gaulle, afirmou que muitos franceses apoiaram o nazismo com medo do stalinismo, que, para eles, parecia pior. Trata-se, portanto, de uma combinação de guerra-relâmpago com colaborações, as quais, por sua vez, favoreciam amplamente os avanços nazistas. Observe, no mapa a seguir, os territórios europeus ocupados durante o conflito e o avanço das forças aliadas.

Europa: Segunda Guerra Mundial – 1939-1945 0°

A anços das forças aliadas Av no leste (soviéticos) no oeste 1943 1944

Ártico

OCEANO ATLÂNTICO

1945 ált ic

o

SUÉCIA

FINLÂNDIA

NORUEGA NORU Oslo

Estocolmo

Helsinque Tallin T allin ESTÔNIA ÔNIA Memel

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4

1943

Em 1942

Dantzig Minsk UNIÃO O SOVIÉTICA S VIÉTICA PRÚSSIA PAÍSES P AÍSES Hamburgo Berlim Kursk Varsóvia via Poznan oznan Va BAIX XOS IRLANDA IRLAN Torgau Tor POLÔNIA Kiev Londres Roterdã Stalingrado Cracóvia Crac Dunquerque BÉLGICA ALEMANHA TCHECOSL LOV VÁ ÁQUIA LUX. Rostov NurembergTCHECOS Estrasburgo Munique Budapeste Viena Brest Paris ÁUSTRIA Odessa HUNGRIA ROMÊNIA FRANÇA SUÍÇA Ialta TriesteIU Belgrado Milão Bucareste Vichy Vi GO Ravena Bordéus Mar Negro SL Sófia ÁV Roma I IT TÁLIA T ÁLIA Tirana irana A BULGÁRIA Córsega Có a Ancara ALBÂNIA 43 Nápoles 19 Tarento GRÉCIA Tarento TURQUIA ESPANHA PANHA PANHA Sardenha ardenha PORTUGAL TUGAL Atenas 19 42 Sicília IRÃ Chipre Creta SÍRIA Bône Túnis T únis Argel LÍBANO 19 Damasco IRAQUE Mar Mediterrâneo r rrâneo 44 PALE P STINA TINA TUNÍSIA erusalém Trípoli El Alamein Jerusalém Alexandria TRANS ÂNIA TRANSJORDÂNIA ARGÉLIA Cairo Suez LÍBIA EGITO ARÁBIA

42 19

Em 1940

Moscou

4 19

Estados neutros Grã-Bretanha e territórios sob seu controle

Em 1941

Desembarque aliado vitorioso

4 194

Estados aliados do Eixo Roma-Berlim

Em 1939

Leningrado eningrado

GRÃ-BRETANHA GRÃ-BRE TANHA TANHA

T rritório italiano Te em 1/9/ 1939

T rritórios ocupados Te pela Alemanha

Rig Ri ga LETÔNIA ÔNIA

Mar do DINAMARCA LITUÂNIA Norte r rte Vilna Copenhague

T rritório alemão Te em 1/9/1939

Linha de contato entre ocidentais e soviéticos em 1945

rB

Meridiano de Greenwic h

ISLÂNDIA

Ma

Círculo Polar

N

0

520 km

Fonte: elaborado com base em VICENTINO, Cláudio. Atlas histórico: geral e Brasil. São Paulo: Scipione, 2011. p. 146.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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Soldados soviéticos durante a Batalha de Stalingrado, território da antiga URSS, 1943.

No dia  de junho de , as tropas dos Aliados, lideradas por Estados Unidos e Reino Unido, entraram na França pelas praias da Normandia, no episódio conhecido como “Dia D”. Em  de agosto, chegaram a Paris, concluindo a libertação francesa do domínio nazista. Pouco depois, Bélgica, Holanda e a região da Renânia também foram libertas pelos Aliados. Com o cerco se fechando, Hitler suicidou-se em  de abril de , e as tropas alemãs se renderam aos soviéticos. Em agosto de , os Estados Unidos já haviam praticamente derrotado os japoneses, porém a União Soviética queria atacar o Japão para obter controle sobre o Pacífico. Além disso, na luta contra o Japão, movimentos de esquerda ganhavam força na China, na Coreia e no Sudeste Asiático. Nesse contexto, os Estados Unidos lançaram bombas atômicas sobre as cidades japonesas de Hiroshima e Nagasaki, em  e  de agosto, respectivamente, matando mais de  mil pessoas. Terminava assim o conflito mundial. Ao compreendermos que as bombas atômicas foram uma demonstração de poder contra os soviéticos, torna-se claro que o fim da Segunda Guerra Mundial foi também o início da Guerra Fria.

FRENTE 2

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Enquanto isso, a Itália encontrava dificuldades em países como Líbia, Etiópia, Egito e Grécia, e demandava ajuda das tropas de Hitler. A Alemanha, então, organizou a Campanha dos Balcãs e conquistou a Iugoslávia, em março de , e a Grécia, em abril do mesmo ano. Após a derrota nazista no Reino Unido, Hitler concentrou-se no leste da Europa. A Operação Barbarossa tinha como objetivo conquistar a União Soviética, cuja invasão teve início em junho de . Em menos de um mês, as tropas nazistas penetraram por quase  quilômetros do território soviético. Stálin, porém, conseguiu mobilizar um grande aparato tecnológico para lutar contra os alemães. Além disso, quando não foi possível resistir, os russos utilizaram a estratégia da terra arrasada, que consistia em fugir levando com eles tudo o que poderia ser usado pelos nazistas. A engenharia soviética chegou a transportar indústrias para o exterior. Outro ponto importante foi a legalização da Igreja ortodoxa e a promoção das grandes campanhas nacionalistas, que mobilizaram a população. Nesse momento, Hitler intensificou o massacre aos judeus poloneses nos campos de concentração. O plano nazista de extermínio do povo judeu recebeu o nome de “Solução Final”. Esse genocídio, ou seja, o extermínio de mais de  milhões de judeus, ficou conhecido como holocausto. Enquanto Hitler lutava em território russo, outras batalhas eram travadas no oceano Pacífico. O Japão havia conquistado países como Indochina, Filipinas, Malásia, Cingapura, Indonésia, Ilhas Salomão e Nova Guiné. Com isso, % da produção mundial de borracha e % da produção de estanho e arroz já estavam sob domínio japonês. Como retaliação, os Estados Unidos promoveram um embargo de combustíveis e outros materiais estratégicos. No entanto, após um ataque japonês à base estadunidense de Pearl Harbor, no Havaí, em , o presidente Franklin Roosevelt anunciou a entrada do país na guerra. Como resposta, Alemanha e Itália declararam guerra aos Estados Unidos. Nesse contexto, com exceção de Argentina e Chile, os demais países da América Latina romperam relações diplomáticas com o Eixo; o Brasil enviou tropas para lutar ao lado dos Aliados. O ano de  é considerado o da grande virada na guerra, o que se deve, por um lado, às vitórias russas sobre as tropas alemãs, e, por outro, à entrada dos Estados Unidos no conflito. A principal vitória soviética sobre os nazistas ocorreu na Batalha de Stalingrado, que se iniciou em agosto de  e teve fim em fevereiro de , deixando quase  milhões de mortos. Enquanto as forças alemãs eram derrotadas na Rússia, britânicos e estadunidenses bombardeavam Berlim; já as tropas italianas sofriam sucessivas derrotas na África. Após a Batalha de Stalingrado, a contraofensiva russa também partiu em direção a Berlim. Os Estados Unidos organizaram a abertura de uma frente na Itália, pela Sicília, com a participação brasileira. Em julho de , Mussolini foi deposto e, dois anos depois, morto. Na Iugoslávia, Josip Broz, conhecido como Tito, militante comunista e operário, organizou uma guerrilha de resistência aos nazistas. Com a ajuda de soviéticos e britânicos, conseguiu expulsar as tropas de Hitler.

Cogumelo de fumaça formado por bomba atômica lançada sobre Hiroshima, Japão, 6 de agosto de 1945.

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Após o conflito, a União Soviética, embora duramente destruída pela guerra, gozava de grande prestígio. A Segunda Guerra Mundial foi fundamental para o estabelecimento do socialismo na Polônia, na Hungria, na Romênia e na Alemanha Oriental, apesar de Stálin não ter conseguido auxiliar os comunistas gregos, chineses, iugoslavos e italianos no início da Guerra Fria. Na esteira da luta contra o Japão, vários grupos socialistas se fortaleceram na Ásia. A Europa estava novamente destruída, e os Estados Unidos, cujo território ficou intocado, reativaram seu parque industrial, passando a concentrar % da produção mundial – o que gerou empregos para grande parte da massa dos desempregados. Como veremos adiante, a destruição das economias europeias está relacionada ao fim dos impérios coloniais nas décadas do pós-guerra. Em , Franklin Roosevelt, Winston Churchill e Josef Stálin reuniram-se na Conferência de Teerã, marcada pelo comprometimento anglo-americano de ajudar os soviéticos. Em , para evitar no pós-guerra uma crise como a de , foi realizada a Conferência de Bretton-Woods, cujo propósito era criar institutos que dessem estabilidade ao sistema financeiro internacional. A primeira medida fundamental foi estabelecer o dólar como moeda-padrão para o mercado internacional. Foi criado também o Fundo Monetário Internacional (FMI), cuja função é, até os dias atuais, dar assistência técnica e financeira a economias em crise, monitorando taxas de câmbio e balanças de pagamentos. Muitos empréstimos são condicionados a medidas de austeridade, o que provocou a impopularidade ao FMI nas últimas décadas. O Banco Mundial, ou Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (Bird), foi criado para fornecer recursos para a reconstrução da Europa após a guerra. Em , foi lançado o Acordo Geral sobre Tarifas e Comércio (ou Gatt, da sigla em inglês para General Agreement in Tariffs and Trade) para manter o fluxo do comércio internacional. Como o Gatt não era um organismo formal, foi criada em  a Organização Mundial do Comércio (OMC), que arbitra, regula e resolve conflitos ligados ao comércio internacional. A posterior luta pelo fim das barreiras alfandegárias favoreceu a economia capitalista hegemônica dos Estados Unidos. Em fevereiro de , com a vitória iminente, Churchill, Stálin e Roosevelt se reuniram na Conferência de Yalta, quando se discutiu a intervenção soviética no Pacífico e, no pós-guerra, a divisão Da esquerda para a direita, Winston Churchill, Franklin Roosevelt e Josef Stálin na nas esferas de influência entre Estados Unidos e Conferência de Yalta, 1945. União Soviética. Em geral, as áreas da Europa Oriental foram definidas como áreas de influência soviética, de modo que seus países de fronteira não poderiam ter governos antissoviéticos. Decidiu-se ainda a formação de governos de coalizão na Polônia e na Iugoslávia. Também na Conferência de Yalta foi proposta a criação da Organização das Nações Unidas (ONU), que conseguiria aperfeiçoar o projeto da Liga das Nações e efetivar a ideia de um pacto social em escala planetária a partir de  de outubro de , quando foi formalmente criada. O órgão máximo da ONU é o Conselho de Segurança, ao qual cabe o papel de manter a paz e a segurança internacional e cujos membros permanentes, atualmente, são China, Estados Unidos, França, Reino Unido e Rússia. A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi publicada pela Assembleia Geral da ONU em . O documento sobre a relevância dos direitos humanos foi aprovado por consenso, considerando a diversidade de regimes políticos, sistemas filosóficos e religiosos e tradições culturais dos Estados-membros da ONU. A lógica dos direitos humanos, assim, deixa de ser um assunto interno dos Estados para ganhar âmbito universal, relativizando o clássico princípio de soberania em relação àqueles que vivem em cada território. A Declaração possui  artigos e direitos relativos à liberdade, segurança, recurso à justiça, casamento, liberdade religiosa, propriedade, educação e trabalho. Em , também foi realizada a Conferência de Potsdam. No entanto, dessa vez, havia um clima hostil entre Estados Unidos e União Soviética. Na conferência, a Alemanha foi dividida em quatro zonas de ocupação: a dos Estados Unidos, a do Reino Unido, a da França e a da União Soviética. Em pouco tempo, consolidaram-se duas zonas de ocupação: uma composta da união das ocupações britânica, estadunidense e francesa, formando a República Federal da Alemanha, capitalista, e a outra correspondente à zona soviética, que se tornou a República Democrática Alemã, socialista. A Polônia, por sua vez, ficou com parte da Alemanha e perdeu parte de seu território para os soviéticos. Observe no mapa da próxima página as zonas de ocupação alemã em .

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HISTÓRIA

Capítulo 13

National Archives and Records Administration

As consequências da guerra

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Alemanha: zonas de ocupação – 1945 8° L

Mar Báltico

BERLIM OCIDENTAL

Hamburgo

Mar do Norte

COMUNISTA Berlim

HOLANDA

ALEMANHA ORIENTAL (RDA)

ALEMANHA OCIDENTAL (RFA)

BÉLGICA

Dresden

TCHECOSLOVÁQUIA

LUXEMBURGO

Zona britânica Zona francesa

FRANÇA 130 km

Divisão de Berlim Zona norte-americana

CAPITALISTA

0

POLÔNIA

Bonn Frankfurt

50° N

N

BERLIM ORIENTAL

Munique

SUÍÇA

ÁUSTRIA

Zona soviética Muro de Berlim

Fonte: elaborado com base em DUBY, Georges (dir.). Atlas Historique Mondial. Paris: Larousse, 2011. p. 103.

Na Conferência de Potsdam, foi aprovada a instalação do Tribunal de Nuremberg, que julgaria os crimes nazistas. Dos  réus, três foram absolvidos, um teve as acusações canceladas, e os demais foram executados ou presos. O Japão, em , perdeu todas as conquistas territoriais e permaneceu ocupado por estadunidenses até .

Até a Primeira Guerra Mundial, o Oriente Médio estava sob domínio turco. No entanto, após o conflito, Iraque, Palestina e Irã passaram ao domínio dos britânicos, e Síria e Líbano, dos franceses. Com o fim da Segunda Guerra Mundial, a região começou a ser disputada por Estados Unidos e União Soviética. Arrasado pelos bombardeios de Hitler, o Reino Unido cedeu o controle da Palestina à ONU, que em  decidiu pela divisão da região: ,% para os judeus (% da população) e ,% para os palestinos (% da população). Embora a Liga Árabe tenha rejeitado a decisão, em  de maio de  foi criado o Estado de Israel. Um dia depois, Egito, Síria, antiga Transjordânia (atualmente ocupada pela Jordânia), Líbano e Iraque, ao lado do exército palestino, atacaram Israel, na chamada Primeira Guerra Árabe-Israelense. As tropas judaicas venceram e conquistaram territórios palestinos. Mais de  mil palestinos ficaram desabrigados. Nesse contexto, ganhou força o pan-arabismo, capitaneado pelo Egito. Os franceses, em contrapartida, aliaram-se a Israel contra o Egito. Em  de julho de , o então governo egípcio anunciou a nacionalização do canal de Suez, mobilizando novamente França e Reino Unido, acionistas da companhia responsável por sua gestão, contra o Egito e em apoio a Israel. Teve início a Segunda Guerra Árabe-Israelense. Em  foi criado o Movimento Pela Libertação da Palestina (MLP), que deu origem, em , à Organização para a Libertação da Palestina (OLP), ao qual se juntou a guerrilha palestina Al Fatah. Como a Síria dava cobertura ao Al Fatah, Israel abateu aviões sírios, ocasionando, em , a Terceira Guerra Árabe-Israelense ou Guerra dos Seis dias. Nesse conflito, Israel conquistou o Monte Sinai, a Faixa de Gaza, a Cisjordânia e as Colinas de Golã. Em , no feriado sagrado do Yom Kippur, o Dia do Perdão para os judeus, tropas sírias e egípcias efetuaram um ataque surpresa a Israel. Começava a Quarta Guerra Árabe-Israelense ou Guerra de Yom Kippur. Após  dias de conflitos, foi firmada uma trégua. Os países árabes fomentaram uma união contra o Ocidente, formando a Organização dos Países Exportadores de Petróleo (Opep). Após a Guerra do Yom Kippur, a Opep aumentou os preços do petróleo, impondo ao Ocidente uma grave crise econômica. Em dezembro de , reagindo contra o atropelamento de quatro palestinos por um caminhão do exército israelense na Faixa de Gaza, a população palestina enfrentou o exército israelense com paus e pedras, no movimento chamado Primeira Intifada (-). O término da Guerra Fria não representou o fim do conflito árabe-israelense, que se estende até a atualidade, intercalando acordos, retrocessos e novos conflitos. No dia  de outubro de , o Hamas (grupo radical islâmico que controla a Faixa de Gaza desde  e reivindica territórios israelenses para a Palestina) realizou um ataque surpresa à Israel, sequestrando cerca de  reféns e deixando centenas de mortos. Em resposta, Israel iniciou uma forte contraofensiva, atacando a Faixa de Gaza. O novo conflito acumula milhares de mortos e refugiados palestinos e segue em curso.

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Estabelecendo relações

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A Guerra Fria Após a Segunda Guerra Mundial, já em , iniciou-se uma disputa pela hegemonia travada entre Estados Unidos e União Soviética, conhecida como Guerra Fria. Esse nome está relacionado ao fato de nunca ter havido um confronto direto entre as duas potências, mas um conflito sustentado por meio de intimidação, boicotes econômicos, espionagem, propaganda, diplomacia, disputas tecnológicas e conflitos ocorridos sobretudo no chamado terceiro mundo. Como veremos, a Guerra Fria se encerrou apenas em , com a desagregação da União Soviética. terceiro mundo: termo de autoria do sociólogo francês Alfred Sauvy (-) para fazer referência a um conjunto de países pobres que, tal qual o Terceiro Estado na Revolução Francesa, “deveria tomar a frente e revolucionar o mundo”.

De fato, no terceiro mundo, as disputas ligadas à Guerra Fria tornaram-se conflitos armados, como no caso das ditaduras militares latino-americanas e as guerras da Coreia, do Vietnã, do Congo e do Afeganistão. A União Soviética enviou tropas para sufocar movimentos contra a sua hegemonia na Hungria, na antiga Tchecoslováquia e no Afeganistão, do mesmo modo que os Estados Unidos enviaram tropas para o Chile, a Guatemala e o Vietnã. O único país, no entanto, em que estadunidenses e russos se enfrentaram diretamente foi o Congo, como veremos adiante. Tanto Estados Unidos quanto União Soviética utilizavam a retórica de que o oponente representava o mal. Nesse sentido, recorria-se ao discurso do medo de uma possível destruição total. A corrida armamentista, assim, foi um traço fundamental do período. Há controvérsias a respeito dos apelos estadunidenses para retroceder o avanço soviético. De acordo com alguns historiadores, entre eles Eric Hobsbawm, a União Soviética não era expansionista nem mostrava grande pretensão de ampliar sua área de influência para além do Leste Europeu. Durante a Guerra Fria, a União Soviética foi economicamente inferior aos Estados Unidos. Além disso, as áreas que permaneciam sob influência soviética eram muito menores que as áreas sob influência estadunidense. Da mesma forma, a não intervenção dos Estados Unidos na repressão soviética aos húngaros ou tchecos mostrava que os estadunidenses não pretendiam adentrar militarmente na região de domínio soviético. Na Coreia, no Vietnã, na China ou em Cuba, Estados Unidos e União Soviética ameaçaram o uso de armas nucleares; no entanto, isso não ocorreu.

Atenção Existem diferentes formas de periodizar a Guerra Fria. Optamos por dividi-la em quatro momentos:

y o primeiro, de 1945 a 1953, quando Josef Stálin governava a União Soviética, e Harry Truman, os Estados Unidos, surgiram as estruturas e os discursos fundamentais da Guerra Fria e consolidou-se o avanço da economia estadunidense e do capitalismo;

y o segundo, de 1953 a 1959, que compreende a morte de Stálin, a Revolução Cubana, o esfriamento das ameaças entre os dois lados e o crescimento econômico da União Soviética;

y o terceiro, de 1959 a 1973, caracterizado pela recuperação da Europa e do Japão, por revoluções no terceiro mundo, pela Revolução Cultural Chinesa, pela Guerra do Vietnã, por movimentos sociais cujas consequências se refletem até hoje e pelo fim de quase todos os impérios coloniais; y o quarto, de 1973 a 1991, caracterizado pelo Choque do Petróleo, pela Terceira Revolução Industrial, pela aliança entre Estados Unidos e China, pela estagnação econômica da União Soviética e por um poderoso movimento conservador. Essas transformações ocorreram na “década conservadora” de 1980 e culminaram no fim da União Soviética em 1991.

Para muitos historiadores, a Guerra Fria não foi uma guerra de ideologias, mas um conflito entre impérios que utilizavam a ideologia como forma de legitimar sua posição. Vale lembrar, por exemplo, que os Estados Unidos se aliaram a países socialistas e ditatoriais, mas que adotavam uma postura antissoviética, como era o caso da Romênia e, a partir dos anos , da China.

O bloco capitalista (1945-1953) A partir de , o governo estadunidense, sob a presidência de Harry Truman e com o apoio do Reino Unido, governado por Winston Churchill, iniciou uma série de alianças com o objetivo de conter a influência soviética. O mundo ficaria separado pela “cortina de ferro”, expressão adotada por líderes do bloco capitalista para se referir ao isolamento dos países do Leste Europeu em relação ao Ocidente. Em março de , foi lançada a política de ação dos Estados Unidos na Guerra Fria, chamada Doutrina Truman, que defendia o capitalismo livre em suas esferas de influência, bem como a contenção da União Soviética. A Guerra Civil Grega ( -) foi a primeira interferência ocidental na política interna de um país estrangeiro no pós-guerra. Os Estados Unidos enviaram  mil soldados para combater os guerrilheiros gregos do Partido Comunista que lutavam contra o governo monárquico e capitalista da Grécia. Da Doutrina Truman surgiu um plano global para combater o comunismo (ou manter a hegemonia estadunidense) estruturado em duas frentes: a Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan) e o Plano Marshall, um amplo programa de ajuda financeira aos países da Europa ocidental mantido entre  e . Em contrapartida, os países que recebiam

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essa ajuda deveriam comprar bens dos Estados Unidos e combater o comunismo em seus territórios, o que consolidava a influência estadunidense sobre a Europa ocidental, evitava uma nova crise econômica e barrava a ascensão do socialismo. O plano foi oferecido também aos soviéticos, com a condição de que integrassem a rede de livre comércio ocidental, o que eles recusaram. O período entre  e  ficou conhecido nos Estados Unidos e na Europa como a “era de ouro”. Países agrários, como a Bulgária e a Romênia, tornaram-se industriais. O comércio mundial cresceu dez vezes. O consumo de energia triplicou. Os eletrodomésticos tornaram-se bens de consumo corriqueiros. Na Europa ocidental e nos Estados Unidos, esse crescimento foi acompanhado de políticas sociais: o Estado cobrava impostos sobre heranças e fortunas, os quais reduziam a desigualdade e eram revertidos para as áreas de educação, saúde, aposentadoria, geração de emprego e transporte. Foi o chamado Estado de bem-estar social. Essas medidas eram uma resposta aos anos de crise, entre  e , e uma forma de evitar o avanço do pensamento socialista. Por meio do Plano Colombo, os Estados Unidos também intensificaram os investimentos e acordos comerciais para reconstruir a economia do Japão, que, em menos de  anos, se tornou a segunda maior potência econômica do mundo capitalista. Em , a Tchecoslováquia recusou o Plano Marshall. Os conservadores reagiram buscando expulsar os comunistas do governo. O que ocorreu, contudo, foi o inverso: com forte mobilização popular, os conservadores retiraram-se do governo e consolidou-se o socialismo. No caso iugoslavo, ao contrário, consolidou-se um socialismo autônomo em relação à União Soviética e, em , eles passaram a receber dinheiro do Plano Marshall. Embora a Europa ocidental estivesse na área de influência estadunidense, também passou a formular modelos de integração política e econômica para fazer frente ao crescimento econômico e político dos Estados Unidos e da União Soviética. Organizações de integração, como a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço (Ceca) e a Comunidade Econômica Europeia (CEE), eram alternativas ao plano estadunidense de integração europeia. Em , Truman criou a Agência Central de Inteligência (CIA, da sigla em inglês) dos Estados Unidos, que, ao longo da Guerra Fria, ajudou a orquestrar golpes e intervenções em outros países, como Irã, Iraque, Guatemala, Congo, Itália, Brasil, entre outros. Em , foi criada a Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan), aliança militar entre Estados Unidos e países da Europa ocidental, com o objetivo de proteger as fronteiras da ameaça do bloco comunista. Na atualidade, a aliança conta com cerca de  países-membros. A perseguição ao comunismo também ocorria internamente. Desde o fim da Segunda Guerra Mundial, foi criado um Comitê de Atividades Antiamericanas no Congresso dos Estados Unidos, cujo objetivo era demitir funcionários suspeitos de serem comunistas. Quando o senador Joseph MacCarthy (-) assumiu o controle desse comitê, teve início o macartismo, período de intensificação da repressão interna ao comunismo. Qualquer um que demandasse liberdade de expressão ou justiça social, que questionasse os valores estadunidenses ou sua política externa era visto pelo macartismo como comunista. Leis sindicais proibiam a greve e incluíam a obrigatoriedade de juramentos de lealdade ao governo capitalista, sob a pena de exílio ou expulsão. Os professores deveriam passar por um “exame ideológico” antes de dar aula. Na Ásia, a Guerra da Coreia (-) é um exemplo da estratégia de influência dos Estados Unidos na região. Após a Segunda Guerra Mundial, a Coreia, que era uma possessão japonesa, foi ocupada pelos soviéticos, ao norte, e pelos estadunidenses, ao sul. Em  de junho de , as tropas norte-coreanas, apoiadas pela China recém-comunista, invadiram o Sul para reunificar o país. Os Estados Unidos obtiveram licença da ONU para intervir a favor do governo da Coreia do Sul. Assim, as forças chinesa, soviética e estadunidense entraram em confronto, apoiando distintos lados da guerra. Em , foi assinado um armistício, que, embora não tenha significado o fim da guerra, estabeleceu a divisão entre Coreia do Norte (República Popular da Coreia) e Coreia do Sul (República da Coreia). Nos anos seguintes à Guerra da Coreia, os Estados Unidos firmaram diversas outras alianças. Quase sempre, esses aliados forneciam à potência capitalista territórios para instalação de bases militares em troca de ajuda financeira. Dessa forma, os Estados Unidos criaram bases em mais de  países.

O limite geográfico entre as duas Coreias se dá pelo paralelo 38º N, chamado “Zona Desmilitarizada”. Fotografia de 2020.

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O bloco comunista (1945-1953) A União Soviética era formada por  repúblicas federadas, que ocupavam uma extensão territorial superior a  milhões de quilômetros quadrados. Politicamente estável, Josef Stálin liderava um bloco de oito países da Europa oriental (Alemanha Oriental, Albânia, Bulgária, Hungria, antiga Iugoslávia, Polônia, Romênia e antiga Tchecoslováquia). Observe no mapa a seguir a composição da União Soviética.

União Soviética: político – 1970 100° L

Mar de Bering

OCEANO GLACIAL ÁRTICO

Mar de Barents

LETÔNIA LITUÂNIA

OCEANO PACÍFICO

ESTÔNIA

Á lar Po ulo c r í C

BELARUS UCRÂNIA MOLDÁVIA

rti

co

Mar de Okhotsk

RÚSSIA

Mar Negro

ARMÊNIA AZERBAIJÃO

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CAZAQUISTÃO

Cáspi

M ar

GEÓRGIA

Mar de Aral

UZBEQUISTÃO

Mar do Japão

N

QUIRGUISTÃO

TURCOMENISTÃO

TAJIQUISTÃO

0

800 km

Ano de incorporação 1920

1921

1922

1925

1936

1940

1944

Limites atuais

Fonte: elaborado com base em DUBY, Georges. Atlas Histórico Mundial. Barcelona: Larousse, 2007. p. 300.

Quatro anos após a Segunda Guerra Mundial, a União Soviética conseguiu retomar a capacidade produtiva perdida durante o conflito. Para isso, foi colocado em prática o Quarto Plano Quinquenal (-), que privilegiava os setores energético, de transporte ferroviário, industrial e de mecanização da agricultura. Como consequência, a indústria de bens de consumo foi colocada em segundo plano, levando o país a depender das importações. Já o Quinto Plano (-) ampliou a indústria bélica, de bens de produção e de tecnologia. Em resposta à Doutrina Truman, a União Soviética criou a Doutrina Jdanov, a qual estabeleceu a Agência de Informação Comunista para coordenar os partidos comunistas na Europa. Em contrapartida ao Plano Marshall, foi criado, em , o Conselho para Assistência Econômica Mútua (Comecon), cujos objetivos eram ajudar o Leste Europeu no pós-guerra e ampliar a integração econômica dos países socialistas da região. O Comitê de Segurança do Estado (KGB), a agência secreta de informações, e o Comissariado do Povo para Assuntos Internos (NKVD) promoviam assassinatos e chantagens e prendiam inimigos políticos. Em maio de , o bloco soviético também firmou o Pacto de Varsóvia, uma aliança militar nos moldes da Otan, que congregava Bulgária, antiga Tchecoslováquia, Alemanha Oriental, Hungria, Polônia, Romênia e União Soviética. A antiga Iugoslávia, sob o governo de Tito, recusou-se a aderir ao Pacto de Varsóvia e aceitar a tutela soviética. Assim, Stálin visava promover o alinhamento definitivo do Leste Europeu às estruturas da URSS, transformando-os, econômica e politicamente, em uma extensão do Estado soviético, além de impor o modelo de economia planificada e o partido único e centralizado. Na Ásia, Stálin, que governou até , ano de sua morte, apoiou a Revolução Comunista na China; em , apoiou a Coreia do Norte e as forças comunistas do Sudeste Asiático.

A coexistência pacífica (1953-1959) É característico dos anos da Guerra Fria a alternância entre momentos de maior tensão e de acordos e relações cordiais entre a União Soviética e os Estados Unidos. A morte de Stálin, em março de , levou ao poder Nikita Khrushchev, que se tornou presidente do conselho de ministros e primeiro-secretário do Partido Comunista. O novo líder soviético acusou Stálin de ter desvirtuado o caminho do socialismo e, em , no XX Congresso do Partido Comunista, a União Soviética revelou ao mundo os crimes do período stalinista, abrindo espaço para a ideia de que haveria outras vias em direção ao socialismo. Khrushchev visitou Reino Unido, Estados Unidos e França, inaugurando o período conhecido como de coexistência pacífica com o inimigo. Khrushchev aumentou o incentivo aos agricultores, incorporou novas terras no Cazaquistão e iniciou uma campanha para ultrapassar os Estados Unidos em produção de carne, leite e manteiga.

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para desembarcar na Baía dos Porcos e expulsar Fidel Castro e os demais revolucionários de Cuba. As tropas invasoras foram derrotadas pelos cubanos. Um ano após a invasão, os Estados Unidos instalaram mísseis nucleares na Turquia, no Reino Unido e na Itália. Os soviéticos, em contrapartida, instalaram mísseis nucleares em Cuba para evitar novas invasões. A Crise dos Mísseis, deflagrada após os Estados Unidos descobrirem os mísseis soviéticos em Cuba, foi o momento de maior tensão em toda a Guerra Fria. A solução do conflito, em , foi a retirada dos mísseis de Cuba e da Turquia. Na Alemanha, as tensões se acirraram. Na noite de  de agosto de , os soviéticos isolaram o lado leste de Berlim e iniciaram a construção de um muro que dividiu totalmente a cidade – o Muro de Berlim. Até ,  pessoas morreram tentando pular o muro para o Ocidente, que ficou com o rico Vale do Ruhr, as melhores indústrias e teve um desenvolvimento econômico considerável. Underwood Archives/Shutterstock

Sovfoto/Universal Images Group/Shutterstock

Nesse momento da Guerra Fria, acirrou-se a disputa pelo domínio espacial. Saindo na frente, em , os soviéticos colocaram na órbita da Terra o primeiro satélite construído pelo ser humano, o Sputnik. Os soviéticos também enviaram a primeira mulher ao espaço. Em , Valentina Tereshkova ficou três dias orbitando a Terra.

Em 1961, o cosmonauta soviético Yuri Gagarin viajou por cerca de 90 minutos pela órbita da Terra.

Novas tensões (1959-1973) Após a Revolução Cubana, em , a aproximação de Cuba com a União Soviética encerraria o período de coexistência pacífica. Em , o então presidente John Kennedy organizou uma expedição de   homens

Construção do Muro de Berlim em 1961.

Após o assassinato de John Kennedy, em , Lyndon Johnson assumiu a presidência. Nesse momento, as tensões aumentaram com o envolvimento dos Estados Unidos na Guerra do Vietnã. Em , Khrushchev, foi acusando de incompetência e autoritarismo. O Partido Comunista o substituiu por Leonid Brejnev, que assumiu o posto de primeiro-secretário do partido. Brejnev iniciou seu governo enfrentando, em , uma revolta em Praga, na antiga Tchecoslováquia, liderada por Alexander Dubcek. Aliado à sociedade civil, Dubcek introduziu uma série de reformas que aboliram a censura e proporcionaram mais liberdade de expressão, em um movimento que teve o apoio da população e ficou conhecido como Primavera de Praga.

FRENTE 2

Os Estados Unidos reagiram ao avanço espacial soviético. Em , os astronautas Neil Armstrong e Buzz Aldrin, respectivamente, comandante e piloto da missão Apolo , pisaram em solo lunar. Contudo, é preciso ressaltar que, apesar do discurso aparentemente democrático, Khrushchev mantinha várias práticas autoritárias. Em , um levante de trabalhadores em Berlim Oriental foi reprimido com tanques soviéticos. A Hungria, mesmo sob direção soviética, tinha divergências políticas internas profundas. Nesse sentido, em , operários e estudantes se uniram reivindicando pluripartidarismo, eleições livres, socialismo verdadeiro e saída do Pacto de Varsóvia. Ainda que a desestalinização soviética tenha contribuído decisivamente para essa abertura, a repressão ao levante na Hungria foi violenta, assim como a imposição de Janos Kadar como dirigente. Ironicamente, Kadar efetuou medidas liberalizantes no país, ampliando o consumo individual. Sob seu governo, Budapeste tornou-se a mais ocidentalizada das capitais do Leste Europeu. No mundo comunista, Khrushchev deteriorou as relações com a China. Mao Tsé-tung, desobedecendo às diretrizes soviéticas, rompeu com Moscou em , o que representou uma grande ruptura no bloco socialista.

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Tanques soviéticos atacando manifestantes na Primavera de Praga, na antiga Tchecoslováquia, em 1968.

O chamado socialismo humanizado procurava estimular a criatividade artística e científica e promover a descentralização e a liberalização do sistema. Em  de agosto de , os tanques do Pacto de Varsóvia invadiram Praga e sufocaram as mudanças promovidas no país. No ano seguinte, Gustáv Husák assumiu o Partido Comunista tcheco e garantiu a submissão da Tchecoslováquia à União Soviética. Brejnev, para justificar a intervenção, formulou a Doutrina da Soberania Limitada dos Países Socialistas.

Cuba no século XX Desde o início do século XX, com a assinatura da Emenda Platt, os Estados Unidos tinham o direito de intervir militarmente em Cuba, além de criar bases navais estadunidenses na ilha, como a de Guantánamo. O açúcar era o motor da economia cubana: % da produção mundial provinha da ilha. As multinacionais estadunidenses tinham domínio de grande parte da economia de Cuba: detinham % das usinas de açúcar, refinarias de petróleo, companhias de gás, telefone, luz e energia, além das atividades ligadas ao turismo. Após um breve período democrático no país, um golpe militar liderado por Fulgencio Batista, em  de março de , interrompeu a possibilidade de as lideranças políticas cubanas mudarem a estrutura por meios institucionais. Enquanto isso, na América Latina, entre as décadas de  e , cada vez mais artistas e estudantes passaram a ver no marxismo uma explicação convincente para os problemas latino-americanos e uma possibilidade de futuro sem injustiça ou desigualdade. Na Argentina, o estudante de medicina Ernesto Guevara, conhecido como Che, fazia parte desse movimento e acreditava que a pobreza no continente decorria de um sistema econômico

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HISTÓRIA

Capítulo 13

capitalista imperialista. Já o jovem advogado Fidel Castro era um tipo diferente de revolucionário. Filho de uma família de grandes fazendeiros e educado em um colégio de jesuítas, Fidel ingressou em  na Universidade de Havana. Estudante de direito, nunca ingressou no Partido Comunista nem tinha fortes ligações com o pensamento marxista, mas era um intenso nacionalista, o qual, ao contrário de Che, estava ligado mais particularmente aos problemas de Cuba. Em , Fidel liderou um assalto aos quartéis de Moncada e Bayamo. Na prisão, pronunciou sua defesa no documento A História me absolverá, no qual, mostrando a precária situação de Cuba, formulou um programa de reformas, sem qualquer pretensão de instaurar o socialismo nem de romper os laços com os Estados Unidos. Após sair da prisão, Fidel partiu para o México, onde conheceu Che Guevara e organizou um grupo de guerrilheiros com o objetivo de retornar a Cuba e combater a ditadura de Fulgencio Batista. A guerrilha contra o ditador teve início em  com apenas  membros do grupo formado por Fidel no México. Contando com o apoio de amplos setores da população e um número ainda reduzido de guerrilheiros, Fidel tomou poder em . O programa inicial da Revolução Cubana previa medidas nacionalistas, como fortalecer a industrialização e realizar uma reforma agrária moderada. Para fortalecer a economia cubana, Fidel adotou uma política externa independente, passando a comprar petróleo da União Soviética, que era vendido a preço vantajoso. Essas primeiras medidas não eram socialistas, tampouco rompiam com o governo estadunidense, podendo ser caracterizadas como um nacionalismo ou um keynesianismo radical. Em , empresas estadunidenses se recusaram a refinar o petróleo cubano.

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O México no século XX Em , após a morte do presidente zapoteca Benito Juárez, Porfírio Díaz, veterano da luta contra os europeus, ascendeu ao poder. Apesar de vencer as eleições democraticamente, Díaz estabeleceu uma longa ditadura, fraudando subsequentes eleições e sendo reeleito por seis vezes consecutivas, permanecendo no poder até . A ditadura de Porfírio foi marcada por um crescimento econômico notável, com aumento na produção de minérios, artigos agrícolas e a expansão de empregos na burocracia estatal. Houve também uma crescente exploração de

Pancho Villa (o terceiro da direita para a esquerda) e seus seguidores durante a Revolução Mexicana. Chihuahua, México, cerca de 1911.

Nesse contexto, em  de maio de , Porfírio renunciou ao poder e exilou-se em Paris. Francisco Madero assumiu a presidência provisória e foi confirmado no cargo por meio de eleições. No entanto, as políticas de Madero mostraram-se insuficientes para atender aos anseios de reforma agrária das massas. A declaração de Madero de que as reivindicações dos camponeses deveriam aguardar o “estudo da questão agrária” resultou na ruptura com Villa e Zapata. As tropas do governo passaram a incendiar as aldeias no sul do México, mas não conseguiram deter os zapatistas. Zapata formulou, em novembro de , o Plano de Ayala, manifesto que defendia uma reforma agrária radical.

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Em resposta, Fidel as expropriou. Como retaliação, o governo dos Estados Unidos encerrou a importação do açúcar cubano, responsável por / da receita de exportação da ilha. Diante disso, o governo cubano nacionalizou mais empresas estadunidenses. Em , o governo estadunidense rompeu relações diplomáticas com Cuba, que, por sua vez, consolidava suas relações comerciais com a União Soviética. Em abril de , os Estados Unidos bombardearam quartéis e aeroportos para destruir aviões cubanos. Em  de abril de , Fidel Castro, pela primeira vez, afirmou publicamente que estava em curso uma Revolução Socialista em Cuba. Seguiram-se a invasão da Baía dos Porcos, quando as tropas da CIA tentaram entrar em Cuba, mas foram derrotadas, e a Crise dos Mísseis, vista anteriormente. Após as crises, em fevereiro de , os Estados Unidos decretaram o bloqueio econômico de Cuba, que limitou o seu desenvolvimento e forçou o país a se voltar para o mundo soviético. Os soviéticos tornaram-se os principais parceiros comerciais de Cuba, fornecendo dinheiro, armas e técnicos. Durante a Guerra Fria, o açúcar continuou a ser base da economia cubana. No plano educacional, Cuba tornou-se o país com menos analfabetos da América Latina, apenas ,% da população. A mortalidade infantil diminuiu pela metade  anos após a revolução. Paralelamente, o governo revolucionário instaurou um regime ditatorial na ilha, acumulando denúncias de perseguição a opositores, autoritarismo e imposição do unipartidarismo. Fidel Castro esteve à frente de Cuba até , quando o país passou por um período de reformas.

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Fidel Castro (com o braço erguido) desfila em Havana após a vitória da Revolução Cubana, em janeiro de 1959.

petróleo, realizada, sobretudo, por empresas estadunidenses. Porfírio também investiu em infraestrutura para atender aos setores exportadores. Junto a isso, as chamadas Leis de Colonização, sob o pretexto de instaurar um regime pleno de propriedade privada, expropriaram as terras indígenas, sobretudo as pertencentes às comunidades rurais, de uso coletivo. Para reprimir possíveis manifestações, Porfírio criou ainda uma Guarda Rural – os rurales – a serviço dos grandes fazendeiros. Cerca de % da população rural vivia na pobreza e na miséria. O contraste entre a minoria rica e opulenta e a grande maioria de pobres, além do favorecimento aos capitalistas estrangeiros, geraram um clima crescente de insatisfação com a ditadura de Porfírio Díaz. Assim, em , Francisco Madero, um dos homens mais ricos do México, candidatou-se à presidência com a promessa de acabar com a corrupção e com a reeleição. Madero foi preso e fugiu para os Estados Unidos. De lá, conclamava o povo mexicano a lutar contra a ditadura de Porfírio Díaz. O apelo foi atendido e a Revolução Mexicana foi deflagrada em novembro de . Madero aliou-se a dois grandes líderes populares: Emiliano Zapata, no sul do México, e Pancho Villa, no norte do país. Zapata liderava milhares de guerrilheiros camponeses, muitos dos quais haviam perdido suas terras durante o governo de Porfírio Díaz. Influenciado pelo anarquismo, seu lema era “Terra e Liberdade”. No norte do México, na região de Chihuahua, Pancho Villa formou um exército de antigos vaqueiros, mineiros, trabalhadores ferroviários e trabalhadores braçais dos campos petrolíferos. Villa tomou inúmeras cidades e realizou amplos saques. As táticas de banditismo de Villa foram amplamente estudadas e influenciaram, entre outros exemplos, Leon Trótski e Mao Tsé-tung.

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acumulou-se em torno de um bilhão de pesos e a classe camponesa continuava, em grande medida, sem direito à terra. No lugar do PRI, assumiu Vicente Fox Quesada, candidato do Partido da Ação Nacional do México e antigo presidente da unidade mexicana da Coca-Cola. Horne, Walter H./ Library of Congress, Washington, D.C.

Em , Madero foi assassinado a mando do general Victoriano Huerta, aliado do ditador Porfírio Díaz. Huerta tomou o poder e suspendeu as futuras eleições no país. Cercado pelas tropas dos líderes revolucionários, Huerta renunciou e partiu para o exílio em  de julho de , deixando a presidência para Venustiano Carranza, aliado de Pancho e Zapata. No poder, Carranza instaurou a Constituição de , a qual incluía o direito ao trabalho, à terra, à vida digna e à segurança social. A Constituição previa também reforma na educação, restrições à influência da Igreja católica, nacionalização dos recursos naturais do país, jornada de trabalho de oito horas diárias e direito à sindicalização e à greve. Embora tivesse previsto uma reforma agrária, ela não avançou. As reivindicações de Zapata e Villa, no entanto, eram mais profundas, e a guerra recomeçou. Em , Zapata foi assassinado; Villa foi morto em . Em , Carranza foi deposto por Álvaro Obregón, que ganhou as eleições presidenciais, pôs fim à Revolução Mexicana e governou o país até . Lázaro Cárdenas assumiu a presidência em , governando o México até . A reforma agrária prometida pela Revolução Mexicana foi acelerada. O novo presidente também apoiou organizações de trabalhadores e defendeu o direito à greve, garantido pela Constituição de . Cárdenas desenvolveu ainda uma política econômica governamental para reduzir ou eliminar a dependência externa. Também expropriou empresas petrolíferas internacionais, dando origem à empresa petrolífera nacional PEMEX. Seu governo foi sucedido pelo de Manuel Ávila Camacho, que prosseguiu com as reformas agrárias e as demais conquistas sociais de Cárdenas. O Partido Revolucionário Institucional (PRI) venceu todas as eleições no México até o ano . É importante ressaltar que as mudanças econômicas e sociais obtidas nesse período não foram definitivas. As grandes companhias permaneceram como antes, a dívida externa

Soldados e soldaderas, como eram conhecidas as mulheres que participaram da Revolução Mexicana. Ciudad Juarez, México, 1911.

O muralismo, um dos mais importantes movimentos artísticos do século XX, está diretamente ligado à Revolução Mexicana. A pintura mural mexicana iniciou-se nos anos  e consolidou-se como a principal corrente estética da arte moderna do país. Misturando cubismo, fauvismo, expressionismo e pintura pré-hispânica, a arte mexicana apresentou grande originalidade, recriando e construindo a arte a partir dos valores do México. A primeira geração de muralistas inclui Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros e José Clemente Orozco, que, reunidos no Sindicato de Operários, Técnicos, Pintores e Escultores, propunham socializar a arte, produzindo apenas obras monumentais para o domínio público e criando uma arte que sugerisse a luta e repudiasse as manifestações artísticas individuais burguesas. No final da década de , surgiu uma segunda geração de muralistas, como Carlos Chávez Morado, Juan O’Gorman, Enrico Eppens e Jorge González Camarena, os quais distanciaram-se da arte engajada e desenvolveram estilos mais pessoais, pintando também muros para a inciativa privada.

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Estabelecendo relações

José Clemente Orozco, Pai Hidalgo, 1949. Mural do Palácio do Governo do Estado de Jalisco, Guadalajara, México. A obra é uma homenagem ao pároco Miguel Hidalgo, um dos líderes da independência mexicana.

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Capítulo 13

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As guerras da Indochina

U.S.Army

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Situada entre a China e a Índia, a península da Indochina é composta hoje dos seguintes países: Mianmar, Malásia, Tailândia, Vietnã, Laos e Camboja. Essas regiões têm base cultural semelhante, com influência do budismo. O atual Vietnã é uma extensa faixa marítima, permeada por uma densa floresta tropical. As guerras da Indochina constituem dois diferentes conflitos: a Guerra da Indochina (-), entre o povo vietnamita e a França, sob o contexto da descolonização do pós-guerra (quando regiões africanas e asiáticas se tornaram independentes do domínio das potências imperialistas europeias); e a Guerra do Vietnã ( a ), no contexto da Guerra Fria, quando os Estados Unidos buscaram estabelecer áreas de influência em outras regiões do planeta. Para os vietnamitas, as duas guerras foram uma só, na qual estava em jogo a independência, a soberania nacional e a unificação de seu território. Entre  e , a Indochina foi invadida pela França e dividida entre as colônias do Laos, do Camboja e três reinos vietnamitas governados por um mesmo rei. A riqueza da região ancorava-se na exportação de borracha. Na década de , o político revolucionário Ho Chi Minh fundou na clandestinidade o Partido Comunista Vietnamita, ocultado pelo nome Frente Democrática Indochinesa.

derrotar as táticas da guerrilha vietnamita. Após o término da Revolução Chinesa, em , a China passou a abastecer grupos revolucionários vietnamitas com armas modernas. Em , após a Guerra da Indochina, o Vietminh, grupo que lutava pela independência do país, tomou o poder no Vietnã. A derrota francesa estimulou os movimentos de libertação nacional na Ásia e África. Em , durante a Conferência de Genebra, organizada para resolver questões da Guerra da Coreia e da Guerra da Indochina, o território vietnamita foi dividido provisoriamente em República Democrática do Vietnã, ao norte, de caráter socialista, sob o governo de Ho Chi Minh e com capital em Hanói; e Vietnã do Sul, de regime monárquico e capitalista, governado por Bao Dai, com capital em Saigon. Ainda segundo o acordo firmado em Genebra, estavam previstas eleições gerais para , as quais deveriam reunificar o país e decidir, a partir dos votos, o tipo de governo que prevaleceria. Contudo, Bao Dai conclamou Ngo Dinh Diem, um católico fervoroso, para chefiar o governo, que passou a fazer forte oposição ao budismo, além de obter assistência financeira direta dos Estados Unidos, que temiam uma vitória do comunismo no Vietnã. Exigindo eleições pela reunificação do país, conforme havia sido acordado na Conferência de Genebra, guerrilheiros da República Democrática do Vietnã, conhecidos como “vietcongues”, deram início a ações terroristas contra oficiais do Vietnã do Sul. Diante da recusa sulista de realizar eleições, em , a guerra foi deflagrada entre as duas partes do país. Era o início da Segunda Guerra Indochinesa, ou Guerra do Vietnã. Em , sob o governo de Lyndon Johnson, os Estados Unidos entraram na guerra com a justificativa de conter o comunismo dos vietcongues na região. A Guerra do Vietnã foi o primeiro conflito da era da informação. A destruição de templos budistas e a prisão de religiosos levaram alguns monges budistas a atear fogo no próprio corpo como protesto contra a intolerância do governo católico. As imagens desse tipo de protesto percorreram todo o mundo, enfraquecendo o governo de Diem. Fotógrafos e repórteres praticamente não encontravam restrições nos campos de batalha. Corpos de soldados, confrontos urbanos e matanças nas selvas estavam disponíveis nas cadeias de TV e jornais dos Estados Unidos, pondo fim ao apoio da opinião pública estadunidense ao conflito.

Na década de , o governo fascista japonês conquistou o Vietnã, derrotando os franceses e despertando novo fôlego nos movimentos de independência do país. Após a derrota dos japoneses na Segunda Guerra Mundial, Ho Chi Minh liderou uma insurreição, instaurou um governo republicano e derrubou o rei Bao Dai. A França, contudo, reclamou a posse da região, mas não conseguiu

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Ho Chi Minh (1890-1969) foi um dos principais nomes da libertação do Vietnã da colonização francesa.

Soldados vietcongues em batalha na Guerra do Vietnã, 1966.

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ainda sofriam, incluindo violência policial, discriminação no emprego e falta de direitos políticos. Nesse contexto de movimentos político-sociais no mundo, os Estados Unidos conheceram, entre as décadas de  e , o maior movimento social de sua história: o movimento pelos direitos civis, que envolveu pessoas de norte a sul, homens e mulheres, na cidade e no campo. Um dos momentos mais emblemáticos do movimento pelos direitos civis foi o ato da costureira Rosa Parks, que, em , se recusou a ceder seu lugar no ônibus a um homem branco. Parks ficou presa por  dias. Nesse período, negros de diversas partes do país organizaram boicotes aos transportes públicos, levando as companhias de ônibus à beira da falência. Em , Martin Luther King, pastor batista da Geórgia, fundou a Conferência da Liga Cristã, para coordenar e impulsionar a luta por direitos dos negros, com base na desobediência civil e na não violência proposta pelo indiano Mahatma Gandhi. Entre junho e agosto de , centenas de protestos contra a segregação racial e outras questões tomaram os Estados Unidos, como a Marcha sobre Washington, que reuniu  mil manifestantes para ouvir o discurso de Martin Luther King. O FBI chegou a fazer campanha contra ele, grampeando seus telefones e enviando uma carta anônima sugerindo que ele se suicidasse. Everett/Shutterstock

National Archives

Fora dos campos de batalha, a juventude – em geral, nascida depois da Segunda Guerra Mundial – passou a organizar grandes protestos contra a Guerra do Vietnã, a política armamentista e os valores sociais considerados conservadores por esses jovens – entre eles, a cultura da sociedade de consumo –, em uma mobilização que se espalhou pelo mundo e recebeu o nome de contracultura. Nesse contexto, o movimento hippie, pregando a não violência, e o rock’n’roll tornaram-se símbolos da contracultura. Em maio de , na França, os estudantes lideraram uma série de protestos pela mudança das estruturas de ensino, contra a Guerra do Vietnã, contra a sociedade de consumo e pela melhoria das situações dos trabalhadores. Somavam-se a isso os movimentos pela emancipação das mulheres e pelos direitos dos homossexuais.

Marcha contra a Guerra do Vietnã em Washington, Estados Unidos, 1967.

Em , Richard Nixon foi eleito para a presidência dos Estados Unidos com a promessa de acabar com a Guerra do Vietnã. Contudo, sob a bandeira da “paz com honra”, as tropas estadunidenses, que não conseguiram derrotar os vietcongues do Norte, se retiravam do Vietnã enquanto promoviam bombardeios em cidades vietnamitas, destruindo pontes, rodovias, reservatórios de petróleo e diques que controlavam as cheias e regulavam o cultivo de arroz no país. Partidos de caráter socialista tomaram o poder também no Laos e no Camboja, países vizinhos do Vietnã. No Camboja, o partido Khmer Vermelho, liderado pelo ditador Pol Pot e apoiado pelo governo chinês, tomou o poder em , com a proposta de criar uma sociedade apenas agrária, e permaneceu até , acusado de incontáveis assassinados e perseguição de dissidentes. Antes de prosseguirmos em nossa narrativa sobre a história da Guerra Fria, vamos estudar com mais detalhes o movimento pelos direitos civis, outras lutas anticoloniais além do Vietnã e a situação da China no contexto da Guerra Fria.

Os direitos civis nos Estados Unidos Os negros estadunidenses, a maioria dos soldados nos campos de batalha do Vietnã, intensificaram seu movimento contra a segregação racial formal e informal que

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Martin Luther King em Washington, quando proferiu seu discurso “Eu tenho um sonho”, em 1963.

Como resultado do movimento pelos direitos civis, Lyndon Johnson estabeleceu vários atos legislativos, entre  e , proibindo a discriminação no emprego, nos serviços públicos e nas eleições. Campanhas locais de sindicatos conseguiram a implantação de alguns programas de política afirmativa em empresas. Apesar do fim de alguns casos de abusos raciais, as mudanças ainda eram insuficientes. O campeão mundial de boxe Muhammad Ali foi preso, em , ao recusar-se a participar da Guerra do Vietnã. A renda da família negra, em , permanecia % menor que a da família branca. Em , Martin Luther King foi assassinado.

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Nesse contexto de agressões, grupos como os Panteras Negras reforçavam a necessidade de defesa contra a polícia. Entre  e , o FBI encarregou-se de assassinar e prender integrantes do grupo, muitos deles ligados aos pensamentos marxista e maoísta. Malcolm X, assassinado em , foi o líder da Nação Islã e uma das principais lideranças do movimento negro estadunidense. O islamismo entre os negros também cresceu na época, dando origem a grupos como Nação Islã.

a crítica marxista da colonização, mostrando que se tratava da expressão do interesse de uma burguesia. Após a Segunda Guerra Mundial, intelectuais como Frantz Fanon, Albert Memmi e Jean-Paul Sartre fizeram uma crítica anticolonial, ou pós-colonial, como ficou conhecida mais tarde. Outras referências importantes da discussão sobre negritude, pós-colonialismo e pan-africanismo são William B. Du Bois, Léopold Senghor, Aimé Césaire, Blaise Diagne e David Dion.

Battey, C. M./Biblioteca do Congresso, Washington DC

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pan-africanismo: doutrina em defesa da união de todos os povos da África contra o preconceito racial para fortalecer o poder do continente no cenário internacional e a negritude; corrente literária que compartilha a ideia de que há um vínculo cultural entre os negros da África e seus descendentes ao redor do mundo.

No contexto do pós-colonialismo afro-asiático, o sociólogo estadunidense William Du Bois (1868-1963) foi um dos intelectuais mais engajados nas discussões sobre pan-africanismo.

Nas Olimpíadas de 1968, no México, os atletas estadunidenses Tommie Smith e John Carlos ergueram seus punhos no pódio em protesto contra o racismo. O gesto, uma saudação do movimento Panteras Negras, levou os atletas a perderem duas medalhas.

A descolonização afro-asiática Entre a Segunda Guerra Mundial e a década de , os impérios coloniais britânico, francês, holandês, belga e português não conseguiram conter a força da luta pela independência em suas colônias na África e na Ásia. No que se refere à luta anti-imperialista, é importante destacar a presença das ideias marxistas e do apoio soviético. Na primeira metade do século, Lênin e Rosa Luxemburgo formularam

As aspirações pela independência também se fortaleceram diante da crise das potências coloniais europeias após a Segunda Guerra Mundial. No Reino Unido e na França, por exemplo, as condições para a manutenção de um império colonial eram cada vez mais difíceis. No caso francês, a descolonização iniciou-se no segundo governo de Charles de Gaulle (-).

Atenção Em linhas gerais, podemos dividir a descolonização da África e da Ásia em quatro períodos: fraquecimento do colonialismo europeu, como no caso da China (conflito com maior impacto mundial), da Coreia e da Indochina, sob liderança de partidos comunistas, e da Índia e da Indonésia, com uma predominância nacionalista; y o segundo, entre as décadas de 1950 e 1960, quando a luta ocorreu, sobretudo, no Norte da África e no Oriente Médio, sob a liderança do nacionalismo árabe, caso do Egito, do Iraque e da Argélia; y o terceiro, a partir da década de 1960, quando o centro das lutas por emancipação passou a ser a África Subsaariana; y o quarto, na década de 1970, quando restaram os regimes de minoria branca e as colônias portuguesas da África Austral, cujo processo de emancipação foi mais violento e se estendeu até a década de 1990. Do ponto de vista tipológico, pode-se dizer que os processos de descolonização seguiram quatro caminhos distintos:

y um acordo entre a metrópole e a elite local por uma independência gradativa (caso da África tropical); y a estratégia da metrópole de explorar as divergências internas da colônia para controlar o processo de emancipação

FRENTE 2

y o primeiro, entre 1940 e 1950, na Ásia Oriental e na Ásia Meridional, onde se deu a luta contra o Japão e ocorreu o en-

(caso da Índia e do Paquistão);

y uma luta da metrópole contra as guerrilhas coloniais que, no final, obtiveram sucesso (caso da Argélia e do Vietnã); y o apoio metropolitano à facção conservadora, o que ocorreu na China, na Coreia, no Vietnã do Sul e nas Filipinas. 123 003064_pv_pvv_al_his_3_vol4_liv_108_153_his_f2_c13_p4.indd 123

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É importante destacar que alguns dos líderes dos processos de independência das colônias europeias haviam sido educadas em universidades da Europa, como é o caso de Mahatma Gandhi, líder da descolonização na Índia, que estudou em Londres. Não são raros, após as independências, exemplos de permanência de empresas estrangeiras e de formação de novas elites associadas ao capitalismo europeu – casos em que a independência não se traduziu em uma descolonização de fato. A Índia, como vimos anteriormente, teve grande parte de sua produção tradicional destruída pelo processo de colonização. Os tecidos britânicos predominavam em seus mercados, assim como os latifúndios se especializavam em artigos para exportação, como chá, algodão, café e cereais. Durante a Primeira Guerra Mundial, muitos indianos lutaram ao lado dos britânicos sob a promessa – não cumprida – de melhorias. Ao mesmo tempo, a guerra agravava a situação econômica do país. Na antiga cidade de Bombaim (atual Mumbai), por exemplo, % da população dispunha apenas de um quarto para alojar uma média de , pessoas. Nesse contexto, o ativista indiano Mahatma Gandhi (-) surgiu como liderança do Partido do Congresso, que há muito tempo lutava pela independência da Índia. Ele defendia a libertação do julgo britânico por meio da desobediência civil e da não violência. Gandhi, no entanto, pouco se referia às minorias muçulmanas do país. Com isso, a Liga Muçulmana também se consolidou como um partido de luta pela independência. Em  de agosto de , o Parlamento britânico votou pela independência da região, formando os governos da Índia, para os hindus, e do Paquistão, para os muçulmanos. A execução da partilha foi marcada por atos de violência, e Gandhi foi assassinado em . Os conflitos entre hindus e muçulmanos que se seguiram ao processo de independência provocaram a morte de cerca de  mil pessoas.

Membro de uma abastada família indiana e formado em Direito na Inglaterra, Gandhi dizia que sua “missão era uma busca moral de reforma das consciências, mediante retorno à velha civilização hindu”.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Na Malásia, as tropas britânicas lutaram contra a independência por  anos, entre  e , pois não aceitavam abrir mão da exploração do estanho e da borracha, recursos fundamentais para a economia do Reino Unido. Em , foi reconhecida a autonomia de Cingapura. Em , o governo britânico concedeu o autogoverno completo à ilha de Sri Lanka (antigo Ceilão). Em Mianmar, a Liga Antifascista pela Independência do Povo saiu fortalecida da guerra contra o Japão, exigindo o reconhecimento de sua independência, conquistada em . Os indonésios, por sua vez, formaram uma guerrilha com o apoio soviético, que derrotou os holandeses, então apoiados pela ONU e pelos Estados Unidos. A Indonésia conquistou sua independência formal em . Em , um golpe militar derrubou o Partido Comunista indonésio, ao que se seguiu uma repressão que deixou mais de  milhão de vítimas. No Oriente Médio, Síria e Líbano haviam se tornado independentes da França em . No Egito, uma série de levantes antibritânicos culminaram, em , na derrubada do rei Faruk, que tinha o apoio do Reino Unido, e na mudança para o regime republicano, liderado por Gamal Abdel Nasser, que nacionalizou o Canal de Suez em . Em novembro do mesmo ano, franceses, ingleses e israelenses atacaram a zona do canal, no último esforço do colonialismo britânico para recuperar suas posições no Oriente Médio. Os soviéticos, contudo, exigiram a retirada dos invasores, ocorrida após pressão dos Estados Unidos. Na Tunísia, no Marrocos e na Argélia, que eram colônias francesas, os movimentos pela independência tiveram grande adesão da população. Com dificuldade de enfrentar uma guerra popular, o governo francês cedeu à independência da Tunísia em  e à do Marrocos em . O caso da Argélia, no entanto, foi mais difícil. Cerca de  milhão de franceses monopolizaram e exploraram as melhores terras, transformando-as em culturas de vinhas. Os franceses também ocupavam os melhores postos de trabalho e proibiam os argelinos de estudar suas línguas. Enquanto isso, grande parte da população argelina, de maioria muçulmana, era afligida pela fome. Em , foi criada a Frente de Libertação Nacional (FLN) com o intuito de acabar com os  anos de opressão francesa no país. Centenas de argelinos foram mortos pela repressão francesa. Após sete anos de guerra, a opinião pública internacional passou a apoiar os nacionalistas argelinos, contribuindo para que o país se tornasse independente em março de . A guerra da Argélia foi um estímulo para novas lutas de libertação. Na Costa do Ouro (atual Gana), o movimento pela independência teve início com a formação do primeiro partido político moderno, a Convenção da Costa do Ouro Unida, cujo líder era Kwame Nkrumah, adepto da desobediência civil. Nkrumah foi preso duas vezes, chegando a ser eleito por um governo provisório, fato que teve profunda repercussão na África: pela primeira vez, um negro era chamado para a direção de seu país. Após negociações com os ingleses, a independência da Costa do Ouro foi oficializada em março de . O primeiro-ministro Nkrumah foi derrubado por um golpe militar pró-imperialismo em .

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O intelectual Patrice Lumumba (1925-1961), chefe do Movimento Nacional Congolês (MNC) e defensor do pan-africanismo, liderou o processo de independência do antigo Congo Belga em 1960.

Museum of Yugoslavia (CC BY-SA 3.0 RS)/Ministry of culture and information of Republic of Serbia.

No contexto das independências, países da Ásia, do Oriente Médio e da África se reuniram na Conferência de Bandung, em , para estabelecer um não alinhamento com os dois grandes blocos ideológicos da Guerra Fria. Esses países, no entanto, não conseguiram permanecer imunes e, em , realizou-se a Primeira Conferência dos Países Não Alinhados, na qual convergiu a busca pela “Terceira Via” nas relações internacionais. Participaram da Conferência, entre outras nações, Cuba, Iugoslávia e, como observador, o Brasil. Nesse contexto, devem ser compreendidas as ideias de não alinhamento de Jânio Quadros e João Goulart, bem como as posições iniciais de Fidel Castro.

Conferência dos Países Não Alinhados, em Belgrado, na então Iugoslávia, 1961.

Dentro dos postulados do pan-africanismo, em , formaram-se dois blocos dos novos Estados independentes africanos: o Grupo de Casablanca (Egito, Guiné e Gana) propunha uma diplomacia neutra e independente das metrópoles; e o Grupo de Monróvia (Senegal e Tunísia) defendia o alinhamento com os Estados Unidos. Em , apesar das divergências, foi criada a Organização da Unidade Africana (OUA), que aprovou a manutenção das fronteiras herdadas do colonialismo. Quase todos os países francófonos mantiveram vínculos com a antiga metrópole por meio da Comunidade Francesa de Nações; no caso dos países anglófonos, esse vínculo se deu pela Commonwealth britânica. Em , na Etiópia, o rei pró-americano Haile Selassie foi derrubado por um golpe militar. Em , assumiu o coronel Mengistu Haile Marian, o qual, apoiado por União Soviética e Cuba, entrou em guerra com a Somália, apoiada por Arábia Saudita, Egito e Estados Unidos. A vitória da Etiópia consolidava seus laços socialistas, ao passo que a Somália consolidava a aliança com os Estados Unidos. O Iêmen do Sul, no final da década de , tornou-se a primeira nação árabe-muçulmana a se proclamar oficialmente marxista-leninista. Em , a Somália, um ano após o golpe militar, também se proclamou socialista. Em , Muammar Kadafi implantou na Líbia o que chamava de socialismo islâmico.

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Harry Pot/Nationaal Archief Fotocollectie Anefo

Em , a Guiné se emancipou da França com o apoio de países socialistas. Em , foi oficializada a independência das colônias francesas de Camarões, Congo-Brazzaville (atual República do Congo), Gabão, Chade, República Centro-Africana, Togo, Costa do Marfim, Daomé (atual Benin), Alto Volta (atual Burkina Faso), Níger, Nigéria, Senegal, Mali, Madagáscar, Somália, Mauritânia e antigo Congo Belga (depois Zaire e atual República Democrática do Congo). Entre  e , foi a vez da independência de Serra Leoa, Tanzânia, Uganda, Ruanda, Burundi, Quênia, Gâmbia, Botsuana e Lesoto. O Congo Belga ou Léopoldville (atual República Democrática do Congo) era dominado por grandes trustes, funcionários belgas e missões católicas. O padrão de vida local era muito baixo, não havia voto universal e se impunha uma realidade de segregação racial. Os ecos dos movimentos nacionalistas africanos, no entanto, logo chegaram aos congoleses. Assim, surgiu a Associação do Baixo Congo (Abako) e o Movimento Nacional Congolês (MNC), visando à emancipação do país. O chefe do MNC, Patrice Lumumba, liderou a conquista pela independência da região em  de junho de . Logo, no entanto, afloraram movimentos separatistas. Os Estados Unidos, temerosos da ideologia de esquerda de Lumumba, apoiaram a secessão de Kasawubu, chefe da província de Katanga. A União Soviética, por sua vez, atendeu o pedido de ajuda de Lumumba. Instalou-se uma guerra civil, e no Congo ocorreu o único confronto aberto entre russos e estadunidenses durante toda a Guerra Fria. Em , Lumumba foi preso e assassinado. O coronel Mobotu Sese Seko tomou o poder, formando o instável Estado do Zaire (), dependente dos interesses do capitalismo internacional. Em , a região de Ruanda-Burundi, atuais Estados de Ruanda e Burundi, por decisão da ONU, saíram da tutela belga.

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os vínculos com o Reino Unido, formando a República da África do Sul. Após a independência, contudo, a segregação racial prosseguiu. Em meados da década de , % da população do país era composta de negros de diferentes etnias. Após a Segunda Guerra Mundial, a Unesco, órgão da ONU, apresentou um estudo comparando o apartheid com a legislação de Hitler, chegando à conclusão de que ambas as políticas diferiam apenas na finalidade: enquanto os nazistas queriam exterminar os judeus, o sistema sul-africano não visava a exterminação dos negros, pois dependia de seu trabalho. Em  de fevereiro de , na abertura do Parlamento, o recém-eleito presidente Frederik Willem de Klerk declarou que o apartheid havia fracassado e que os partidos políticos, incluindo o Congresso Nacional Africano, voltariam à legalidade. Nas primeiras eleições livres do país, em , Nelson Mandela – que havia sido libertado em  – foi eleito presidente, governando até  e pondo um fim à política do apartheid na África do Sul. Alan Davidson/Shutterstock

Reprodução/Frelimo

As últimas colônias a conseguir a independência foram as colônias portuguesas. Salazar governou até sua morte, quando foi substituído por Marcelo Caetano. O governo fascista português buscava conservar em Guiné-Bissau, Moçambique e Angola a discriminação pela cor de pele e o trabalho forçado. Na década de , explodiram ataques de guerrilheiros às fazendas em Angola. Em Guiné-Bissau, destacou-se a guerrilha alimentada pela liderança de Almicar Cabral, ao passo que, em Moçambique, destacou-se a Frente de Libertação de Moçambique (Frelimo). A opinião pública internacional, os grupos socialistas e outros países africanos estavam do lado das colônias. Com a chamada Revolução dos Cravos, no dia  de abril de , um movimento de jovens oficiais portugueses derrubou a ditadura fascista de Marcelo Caetano, propondo a democracia e o fim do colonialismo. A luta dos guerrilheiros africanos contribuiu com a crise e a queda do regime português.

Bandeira da Frente de Libertação de Moçambique, a Frelimo.

Após a independência, Angola viveu conflitos entre o Movimento Popular de Libertação de Angola (MPLA), fortemente marxista-leninista, e a União Nacional para a Independência Total de Angola (Unita). As guerras terminaram apenas em , com a morte em combate de Jonas Savimbi, lendário líder da Unita. No caso de Moçambique, de forma semelhante, o país foi tomado por uma longa guerra entre os anticomunistas da Resistência Nacional Moçambicana (Renamo) e o grupo marxista da Frelimo. A guerra terminou apenas em . No século XX, um dos casos mais célebres de luta contra o racismo e as heranças coloniais ocorreu na África do Sul. Em , os descendentes dos colonizadores brancos (os africânderes) fundaram o Partido Nacional Africânder, que, em , ganhou as eleições e institucionalizou o racismo e a segregação racial, medidas conhecidas como apartheid. Foram separados entre brancos e negros o uso de locais públicos, como cinemas, restaurantes, hotéis e ônibus. Em , foram rompidos

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Na década de 1950, Nelson Mandela (1918-2013) foi líder do Congresso Nacional Africano, um dos mais antigos partidos em defesa dos direitos dos negros da África. Por sua luta contra o apartheid, Mandela ficou 27 anos na prisão, sendo libertado em 1990, após grande campanha internacional.

A Revolução Chinesa O imperialismo europeu na China expressava-se pela dominação de alguns territórios, pelo controle dos principais portos chineses, pela imposição de pesados tributos e pela extraterritorialidade judicial. Apesar da queda da monarquia em , liderada pelo Kuomintang (o Partido Nacionalista), a dominação estrangeira e o sistema latifundiário permaneciam intocados na China.

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Em , momento em que a China estava praticamente destruída, foi promulgada a Lei de Reforma Agrária, que distribuiu  milhões de hectares para cerca de  milhões de lavradores. Formaram-se comunas agrícolas, e aproximadamente % das famílias passaram a viver em cooperativas, onde a terra e os meios de produção eram coletivos, e a maior parte da produção era comprada pelo Estado. Além disso, o capital estrangeiro foi confiscado e transformado em estatal. Em , a China lançou o Plano Quinquenal, iniciando a instalação de grandes complexos industriais, com uma economia planificada. O bloqueio que a China sofria das potências mundiais e a fraqueza da União Soviética faziam com que essa industrialização só ocorresse com a apropriação do trabalho excedente de camponeses e operários. Os camponeses chegaram a contribuir com um quarto de sua renda para o processo de industrialização. Com isso, a renda camponesa caía, o salário baixava e os bens de consumo começavam a faltar. Em , o governo abriu espaço para que intelectuais expusessem suas queixas. Porém, ao contrário do pretendido, sucederam greves operárias, movimentos estudantis e antissocialistas, e ação de sabotadores.

“O rebelde desconhecido”, como ficou conhecida a famosa imagem de um estudante enfrentando os tanques chineses nos protestos da Praça da Paz Celestial. Pequim, China, 1989.

FRENTE 2

Kobal/Shutterstock

Cartaz de propaganda da Revolução Cultural, China, 1969.

O governo, então, passou a perseguir seus opositores. Em , a China realizou o Segundo Plano Quinquenal, o “Grande Salto para Frente”. O plano fracassou, a produção agrícola entrou em colapso e a fome retornou a algumas regiões. Em agosto de , visando voltar ao poder no partido, Mao lançou a Revolução Cultural, um dos mais traumáticos episódios da história chinesa. O culto à tradição e à hierarquia passou a ser considerado reacionário. Nas universidades e na burocracia do partido, muitos foram presos e mortos. O movimento seguiu para o culto à personalidade de Mao, principalmente a partir de . O livro vermelho, coletânea de citações de Mao, ganhou enorme prestígio. Com sua morte, em , a Revolução Cultural chegou ao fim. Não obstante, a expectativa de vida aumentou e a taxa de mortalidade caiu. Após a morte de Mao, um grupo capitaneado por Deng Xiaoping assumiu a direção do país, inaugurando uma nova etapa na história do socialismo chinês. Nessa transição, considerou-se que a falta de incentivo, decorrente da planificação da economia e da produção comunal, era um entrave à economia. Assim, foram tomadas as primeiras reformas que, posteriormente, promoveriam a abertura da economia chinesa, combinando economia de mercado com a permanência do Partido Comunista e das empresas estatais. A propriedade privada foi retomada, multiplicando-se o número de comércios. Em , as relações diplomáticas com o Ocidente estavam restabelecidas, e o socialismo chinês dispunha de uma vantagem sobre a União Soviética, que seguia mais isolada. Apesar da abertura econômica e comercial, a centralização política e a hegemonia diretória do PCC continuaram. Em , civis foram mortos após protestos de estudantes de Pequim por mais liberdade. O episódio ficou conhecido como Massacre da Praça da Paz Celestial.

Coleção particular

Após a Revolução Russa, em , o marxismo ganhou força no país. Em , foi fundado o Partido Comunista da China (PCC), cuja formação de quadros rurais estava sob responsabilidade de Mao Tsé-tung. O partido obteve grande sucesso, de modo que, em , cerca de  milhões de pessoas viviam nas áreas sob seu controle. A Revolução Chinesa, portanto, surgiu após a mais longa guerra civil do século XX. Quando o general Chiang Kai-shek, líder do Kuomitang, assumiu o poder, as guerras contra as guerrilhas comunistas intensificaram-se. Porém, enquanto a guerra se deflagrava, o Japão fascista iniciou a invasão da Manchúria. Em , uma relativa trégua se estabeleceu, de modo que Kai-shek aceitou um armistício e criou uma Frente Única contra os japoneses. Chiang Kai-shek e seu Estado-maior refugiaram-se com os remanescentes do seu regime na pequena ilha de Taiwan, onde mais tarde recebeu apoio dos Estados Unidos para formar uma entidade política rival à China Popular, a China Nacionalista. Desde então, a China ficou dividida politicamente: na parte continental, a China Popular, comunista; e na parte insular, a China Nacionalista, Taiwan, capitalista.

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A distensão internacional (1973-1981) A partir desse momento, vamos retomar a narrativa dos conflitos entre Estados Unidos e União Soviética. Com o início do governo Brejnev, o fim da Primavera de Praga e o fim da Guerra do Vietnã, as relações com os Estados Unidos tornaram-se mais pacíficas, marcando uma distensão internacional. Em , foram assinados tratados envolvendo o reconhecimento de fronteiras, e um marco importante na distensão foi a visita de Richard Nixon a Moscou, quando foi firmado o Tratado de Limitação de Armas Estratégicas. Em , a China tornou-se parceira comercial dos Estados Unidos e do Japão. O desenvolvimento econômico chinês, portanto, foi permitido e favorecido pelos Estados Unidos, ao contrário da União Soviética, que continuava a receber uma série de bloqueios e sanções. No mesmo período, a república foi proclamada no Afeganistão, que sempre teve excelentes relações com a União Soviética. Em , o Partido Democrático do Povo Afegão, grupo marxista, tomou o poder e iniciou programas de alfabetização e reforma agrária, além de pedir ajuda aos soviéticos. Quando Hafizullah Amin, novo ditador do país, assumiu o poder, a União Soviética invadiu o Afeganistão, e os Estados Unidos, com os estados árabes, forneceram armas, treinamento e dinheiro ao grupo afegão dos mujahedins, a fim de promover o enfraquecimento dos soviéticos. Entre  e , Jimmy Carter presidiu os Estados Unidos e tomou medidas importantes, como limitar as armas nucleares, incentivar acordos entre árabes e israelenses e reduzir o apoio a regimes ditatoriais. Nesse período, o mundo viveu, a partir do choque do petróleo dos anos , uma grande crise econômica mundial. Nos anos , Ronald Reagan, do partido republicano, tornou-se presidente dos Estados Unidos. Com Reagan, as negociações entre União Soviética e Estados Unidos tornaram-se ainda mais difíceis. Além disso, ele promoveu uma série de medidas que encerraram a era social-democrata, inaugurada por Roosevelt, assunto que veremos mais detalhadamente a seguir. Nesse mesmo período, a União Soviética enfrentou uma desaceleração econômica. Após a morte de Leonid Brejnev, em , houve sucessivas alterações na cúpula dirigente do país, até que, em , Mikhail Gorbatchev assumiu a Secretaria-Geral do Partido Comunista. Com ele, teve início o processo de abertura política e econômica do regime soviético.

Saiba mais Um dos maiores produtores de petróleo do mundo, o Irã, desde , era governado pelo xá Mohammad Reza Pahlevi, que promoveu uma modernização conservadora no país, incluindo a abertura ao capital estadunidense. Em , o regime foi deposto por uma frente ampla que incluía fundamentalistas xiitas e o Partido Comunista Iraniano. No final, predominou o grupo xiita, liderado pelo aiatolá Ruhollah Khomeini. Nesse ínterim, Saddam Hussein, de origem sunita, tornou-se ditador do Iraque em , por meio de um golpe de Estado. Saddam, aliado à indústria de armas ocidental, foi uma peça importante do interesse estadunidense em conter o Irã. Com apoio dos Estados Unidos, ele declarou guerra ao Irã em . Sem um vencedor definitivo, em , Irã e Iraque assinaram um cessar-fogo. Após o desastre iraniano, o Iraque tentou apropriar-se das reservas de petróleo do Kuwait. Os Estados Unidos, sob o governo de George Bush (-), enviaram milhares de soldados para impedir que o Iraque se apossasse de tamanhas reservas petrolíferas. O conflito ficou conhecido como a Primeira Guerra do Golfo. Bush, temendo que o conflito se ampliasse, limitou-se a expulsar Saddam do Kuwait, deixando o ditador no governo do Iraque.

O fim da Guerra Fria e a Nova Ordem Mundial Nas últimas três décadas do século XX, a Revolução Técnico-científica ou a Terceira Revolução Industrial, caracterizada pelo desenvolvimento de microeletrônica, robótica e telemática e pelo toyotismo, tornou a União Soviética incapaz de acompanhar os desenvolvimentos tecnológicos do Ocidente. Não somente a estrutura de produção, mas os bens de consumo soviéticos não conseguiam mais competir com o mundo capitalista. Isso também ocorria no campo, onde a agricultura soviética, essencialmente extensiva, carecia de eficiência e incentivo. Assim, Gorbatchev propôs uma série de reformas econômicas e administrativas, conhecidas como Perestroika e Glasnost. Naquele contexto, crescia o número de países que deixavam o bloco socialista. Em dezembro de , Gorbatchev e Reagan assinaram um tratado de destruição de mísseis nucleares de médio e curto alcances. Com a Perestroika, as fábricas, ainda sob o controle do Estado, produziriam de acordo com a oferta e a demanda, de modo que poderiam obter lucros, mas também decretar falências. Essas medidas, somadas a uma maior hierarquização dos salários, ocasionou inflação e, consequentemente, oposição dos antigos membros do Partido Comunista. A abertura política rápida significou o fim da KGB e do Pacto de Varsóvia, entre outras medidas. A transparência política abriu espaço para que surgissem críticas ao regime soviético, sobretudo a partir de . Polônia, Tchecoslováquia (desmembrada, em , em República Tcheca e Eslováquia), Romênia, Bulgária, Hungria, Iugoslávia, Estônia, Letônia e Lituânia saíam da esfera soviética. Problemas separatistas se acumularam no Leste Europeu. Na Alemanha, em , o Muro de Berlim, foi derrubado pela população, sem que houvesse resistência dos soldados, e, em , o país concluía sua reunificação. Cada vez mais países saíam do bloco, e a União Soviética nada fez a respeito.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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russa se restabelecesse após os anos . O governo de Putin também retomou investimentos estatais em indústrias de alta tecnologia e o estabelecimento de barreiras aduaneiras estratégicas, além da manutenção de um sistema de educação sofisticado herdado do período soviético. Paralelamente, o período Putin é marcado pela centralização e pelo autoritarismo, incluindo repressão a revoltas separatistas (como na Chechênia) e à comunidade LGBTQIAP+, alterações na Constituição, cerceamento à liberdade de imprensa, perseguição a opositores do regime e culto à personalidade do presidente.

Queda do Muro de Berlim, Alemanha, 1989.

Com a crise econômica e a oposição, Gorbatchev tornou-se cada vez mais impopular. A Perestroika foi capaz de desarticular o sistema anterior, mas não construiu nada novo em seu lugar. Desde a Era das Revoluções (-), nunca o socialismo foi tão impopular no mundo como na segunda metade da década de  e na década de . Gorbatchev criou o cargo de presidente da União Soviética (que ele próprio assumiu). Boris Yeltsin, defensor de reformas liberalizantes na URSS, tornou-se opositor a Gorbatchev no Congresso. Em , o Congresso aprovou o fim do Partido Único. Em , plebiscitos realizados na Lituânia, Estônia, Letônia e Geórgia decidiram desligar-se da União Soviética. Em  de Agosto de , a linha dura do Partido Comunista tentou derrubar Gorbatchev e retomar as antigas diretrizes soviéticas; Boris Yeltsin liderou a resistência. Após a tentativa, o Partido Comunista tornou-se alvo da fúria popular e foi abolido. Em  de dezembro de , os presidentes da Rússia, da Bielorrússia e da Ucrânia decidiram dissolver a URSS e formar a Comunidade dos Estados Independentes (CEI). Em  de dezembro de , Gorbatchev renunciou à presidência. Foi o fim da União Soviética. Boris Yeltsin, por eleições diretas e secretas, foi eleito o primeiro presidente da Rússia, em , governando até . Essa passagem do socialismo para o capitalismo é conhecida como “terapia de choque”, dado que ocorreu a maior e mais rápida privatização de estatais da história. A crise na Rússia atingiu o pior momento em , quando o governo russo anunciou a desvalorização do rublo e uma moratória. Os nove anos de experiência liberal na Rússia foram difíceis e, no final da década de , o Partido Comunista voltou a crescer. Diante da crise econômica, Boris Yeltsin nomeou Vladimir Putin como primeiro-ministro. Quando Yeltsin renunciou, em , Putin assumiu a presidência. A renegociação da dívida externa e o impulso às exportações de gás natural, petróleo e agroquímicos permitiram que a economia

Enquanto isso, os Estados Unidos passavam por transformações não menos importantes. Os anos  e  foram seguidos por uma onda de neoconservadorismo que teve sua maior expressão no surgimento da chamada “nova direita”, cujos reflexos puderam ser observados na vida intelectual, cultural, política e em grandes setores da mídia estadunidense. Os grupos conservadores defendiam autonomia local, cortes na previdência social, inviolabilidade da propriedade privada e economia livre e se opuseram à luta dos negros por direitos civis e econômicos. Esses grupos se consolidaram na década de , com a ascensão ao poder dos presidentes Ronald Reagan (-) e George Bush (-). A crise soviética, por sua vez, fez dos anos  e  o momento em que a esquerda teve menor influência no mundo desde a Revolução Francesa. Vale lembrar que, em , ocorreu uma grande elevação no preço dos combustíveis, conhecida como primeiro choque do petróleo. O segundo choque do petróleo ocorreu em seguida, em , no momento em que a economia estadunidense enfrentava dificuldades. Na década de , a Alemanha Ocidental e o Japão superaram os Estados Unidos em produtividade e tornaram-se industrialmente mais eficientes e competitivos. Ronald Reagan, Margaret Thatcher, primeira-ministra britânica, e Augusto Pinochet, ditador no Chile, foram os primeiros a adotar o neoliberalismo, termo que faz referência às políticas e ideias das últimas décadas do século XX. De acordo com os neoliberais, as empresas estatais seriam, por natureza, ineficientes, e os serviços públicos, de baixa qualidade. A solução neoliberal para a crise incluía menor intervenção do Estado na economia, desmantelamento do Estado de bem-estar social, diminuição generalizada de impostos, eliminação de subsídios, privatização das empresas estatais e redução do poder do Estado para fixar preços. Ao diminuir ou neutralizar a força dos sindicatos, haveria novas perspectivas de emprego e investimento, o que deveria atrair os capitalistas de volta ao mercado e reduzir o desemprego. Apesar da popularidade, George Bush foi incapaz de oferecer soluções para a crescente crise econômica que se abatia sobre os Estados Unidos, que também sofriam com o aumento da violência nas grandes cidades. Nas eleições presidenciais de , Bush não conseguiu se reeleger e foi derrotado pelo governador do Arkansas, o democrata Bill Clinton.

FRENTE 2

Os Estados Unidos, a nova direita e o fim da Guerra Fria

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Após os anos , o capitalismo atingiu quase a totalidade mundial. Essa ampla disseminação do capitalismo, marcado por suas contradições, é chamada globalização ou mundialização e afeta os países de diferentes formas. Enquanto alguns assimilam novas tecnologias e dispõem de vantagens comerciais, outros são mais vulneráveis aos impactos negativos desse processo. Na passagem do século XX para o XXI, outros dois pontos tornaram-se bastante significativos. O primeiro diz respeito ao consenso que surgiu em torno da ideia de democracia, pois poucos se posicionam contra ela. O segundo está relacionado a mudanças científico-tecnológicas, como o advento da computação, da robótica, da microeletrônica, da biotecnologia e as inovações nas telecomunicações. No campo econômico, entre as várias crises que se sucederam após a Guerra Fria, destacou-se uma de enormes proporções iniciada em , baseada na especulação do sistema imobiliário estadunidense. Os desdobramentos dessa crise propiciaram o crescimento de movimentos nacionalistas, neonazistas, xenofóbicos, além de movimentos contra o neoliberalismo e cortes de gastos sociais e arrochos salariais. No campo da política internacional, nos Estados Unidos, o governo republicano de George W. Bush foi marcado pelo combate travado contra Irã, Coreia do Norte, Afeganistão e Iraque, acusados pelo governo estadunidense de patrocinar o terrorismo. Em  de setembro de , ocorreu um dos maiores ataques terroristas da história: as torres gêmeas do World Trade Center foram destruídas por militantes do grupo terrorista Al-Qaeda, matando  mil pessoas. O governo Bush, então, declarou guerra contra o Afeganistão. Pouco tempo depois, em fevereiro de , os Estados Unidos invadiram o Iraque. Derrotado oficialmente em , o Isis teve grande envolvimento na guerra que ocorreu na Síria. O conflito foi deflagrado no contexto da Primavera Árabe, deixou meio milhão de mortos e fez mais de  milhões de refugiados. Para entender o que foi a Primavera Árabe, é preciso retomar o ano de , quando diversos levantes, de maioria popular, direcionaram-se contra ditaduras que ocupavam o poder e provocaram consideráveis alterações no cenário do Norte da África e do Oriente Médio. É importante destacar que a Europa e, sobretudo, os Estados Unidos, de forma geral, apoiaram a maioria desses regimes ditatoriais. A Tunísia ingressou em um período de ditaduras consecutivas e, em , iniciou protestos contra a corrupção, a falta de emprego e a violência policial, o que levou o ditador a fugir do país. A revolução na Tunísia ficou conhecida como Revolução de Jasmim. No Egito, em , diversas manifestações acarretaram a queda do ditador Mubarak, evitando um conflito prolongado. A Líbia, país árabe que dispõe das maiores reservas de petróleo do continente africano, estava sob a ditadura de Muammar Kadafi. Em fevereiro de , iniciou-se uma revolta após a prisão do ativista e advogado dos direitos humanos Fathi Terbil e, em agosto, após cerca de  mil mortes, os rebeldes tomaram a capital, Trípoli. No Egito e na Líbia, persistiram golpes e guerras civis, mesmo depois da Primavera Árabe.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Ramy Raoof (CC BY 2.0)

O mundo globalizado

Manifestação em Cairo, capital do Egito, 2011.

A Síria faz fronteira com Líbano, Israel, Jordânia, Iraque e Turquia, além de ser banhada pelo mar Mediterrâneo. A longa área de fronteira faz com que instabilidades na Síria possam se expandir para os países vizinhos. Desde , o país vivenciou governos ditatoriais, além disso, o país é formado por diversas etnias, de diferentes religiões, como sunitas cristãos e xiitas alauítas. Em , os protestos começaram e quanto maiores ficavam, mais violenta era a resposta governamental. A crise foi considerada pela ONU, em , uma guerra civil – que se estende até os dias atuais.

Fim da história? No ano , metade da população mundial estava urbanizada. Questões ligadas a saúde, educação, moradia e reformas básicas tornam-se, assim, mais cruciais do que nunca. A passagem do século XX para o século XXI foi marcada por fenômenos como terrorismo, tráfico de drogas, exclusão social, problemas ambientais, movimentos migratórios, surgimento de novas doenças e uma globalização extremamente desigual. A expansão do mercado global e a ausência de regulamentações nacionais e internacionais permitiu o crescimento de atividades ilícitas e desumanas, como o crime internacional, o turismo sexual, o ressurgimento da escravidão e o trabalho infantil. A xenofobia em diversas regiões do mundo, agravada pelo conflito na Síria, coloca em dúvida a ideia de que estamos caminhando para um mundo “sem fronteiras”. Ao mesmo tempo, o problema ambiental é um dos maiores desafios da humanidade. Nesse sentido, é importante lembrar que os processos históricos continuam inacabados. A crença positivista de que a história seria um progresso da barbárie rumo à civilização mostrou-se equivocada. A história está cheia de descaminhos e mudanças possíveis, por isso não se pode tomar como garantidas nenhuma das conquistas sociais e políticas dos últimos séculos, que ainda precisam ser reafirmadas. Desse modo, torna-se importante observar a atualidade do pensamento de Thomas Paine, que acredita estar em nossas mãos a criação de um novo mundo.

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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Revisando 1. UFPR 2019 No preâmbulo da Declaração Universal dos Direitos Humanos, lê-se: [...] Considerando que o desconhecimento e o desprezo dos direitos do Homem conduziram a atos de barbárie que revoltam a consciência da Humanidade e que o advento de um mundo em que os seres humanos sejam livres de falar e de crer, libertos do terror e da miséria, foi proclamado como a mais alta inspiração do Homem [...]. (Grifo nosso)

2. Udesc 2019 Leia as citações seguintes. Vejo-o apenas como um século de massacres e guerras. (René Dumont, ecologista francês)

Não posso deixar de pensar que este foi o século mais violento da história humana. (William Golding, escritor inglês)

Nós, que sobrevivemos aos Campos, não somos verdadeiras testemunhas. [...] Nós, sobreviventes, somos uma minoria não só minúscula, como também anômala. Somos aqueles que, por prevaricação, habilidade ou sorte, jamais tocaram o fundo. Os que tocaram, e que viram a face das Górgonas, não voltaram, ou voltaram sem palavras. (Primo Levi, escritor italiano) (Hobsbawn, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.)

As citações acima transcritas, referem-se à(s)/ao(s): a) eventos ocorridos em um tempo anterior a . b) Segunda Guerra Mundial, exclusivamente. c) Primeira Guerra Mundial, exclusivamente. d) revoluções violentas, ocorridas entre  e . e) caráter violento atribuído ao século XX, especialmente em função da experiência das duas grandes guerras. 3. UPF-RS 2018 A charge a seguir apresenta uma caricatura que retrata Adolf Hitler e Josef Stálin e a pergunta “Quanto será que essa lua de mel vai durar?” (tradução).

(Disponível em: http://utopiarossa.blogspot.com.br/2016/09/77anni-da-quando-hittler-e-stalin.html. Acesso em abr. 2018)

A que importante episódio histórico a charge faz alusão? a) O acordo que sela a aliança entre Alemanha e Itália, visando isolar a União Soviética no concerto europeu, para dar início à Segunda Guerra Mundial. b) O pacto de não agressão firmado entre Alemanha e União Soviética, em , e que dividia a Polônia entre os dois países, o que possibilitou que Hitler ordenasse a invasão do território polonês, dando início à Segunda Guerra Mundial. c) A aliança entre Alemanha e União Soviética, objetivando fazer com que os Estados Unidos retardassem ao máximo sua entrada na Segunda Guerra mundial, o que vai acabar acontecendo com o ataque japonês à base americana de Pearl Harbor. d) O acordo entre Alemanha e Estados Unidos para impedir o avanço na Europa da doutrina comunista, patrocinada pela União Soviética. e) A aliança entre Alemanha e União Soviética, visando fortalecer o apoio bélico dos dois países aos fascistas na Guerra Civil Espanhola e que ampliou a influência política alemã no Leste Europeu. 4. UFU-MG 2018 A Revolução Mexicana, que marca o início da Idade Contemporânea na América Latina, [...] derrotou a hegemonia da oligarquia, substituindo-a por uma burguesia agrária, desencadeando mudanças significativas na economia, na política, na diplomacia, nos campos social e cultural e nas relações entre Estado e Igreja.

FRENTE 2

A partir dos conhecimentos sobre o contexto histórico dessa declaração, assinale a alternativa que indica os eventos históricos em que ocorreram “atos de barbárie” no século XX, antes da publicação desse documento e que tiveram impacto na sua elaboração. a) Guerra Civil Russa e construção da Cortina de Ferro na Europa. b) Primeira Guerra Mundial e limpeza étnica na Iugoslávia. c) Guerra Civil Espanhola e ataques terroristas da Al-Qaeda nos Estados Unidos. d) Guerra Russo-Japonesa e genocídio dos tutsis em Ruanda. e) Segunda Guerra Mundial e Holocausto.

RAMPINELLI, W. J. A Revolução Mexicana: seu alcance regional, precursores, a luta de classes e a relação com os povos originários. Revista Espaço Acadêmico, n.126, nov.2011, p.90.

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Sobre os adventos que envolvem o processo revolucionário mexicano, é INCORRETO afirmar que a) Porfírio Diaz, um dos principais nomes da revolução, defendia a realização de reformas trabalhistas e agrárias já no decurso do processo revolucionário, sem esperar as decisões de um futuro Poder Legislativo. b) os intelectuais tiveram papel fundamental como precursores da revolução, em especial, aqueles vinculados às classes média e baixa, como Ricardo Flores Magón. c) o programa do Partido Liberal Mexicano, de , foi o primeiro documento público com a exposição dos  pontos que continham as principais ideias da revolução, fazendo um chamado ao povo sobre a vida nacional. d) Emiliano Zapata comandava o Exército Libertador do Sul, que era formado essencialmente por camponeses, que não dispunham de uma visão nacional da revolução, apenas buscavam a defesa de suas tradições e de suas terras. 5. UEM/PAS-PR 2023 Após o final da Segunda Guerra Mundial, o mundo vivenciou uma nova organização geopolítica caracterizada pela bipolaridade do poder entre Estados Unidos e União Soviética. Sobre esse período histórico da Guerra Fria, assinale o que for correto.  Durante a Guerra Fria, o mundo se dividiu em áreas de influências capitalista e socialista. Essa oposição alimentou uma intensa disputa armamentista, ideológica e territorial, que, durante décadas, gerou a expectativa de uma nova guerra mundial.  A União Soviética criou um plano de ajuda econômica e tecnológica que consistiu em oferecer matérias-primas e recursos financeiros à Europa Ocidental, com o objetivo de ajudar na reconstrução do continente, que havia sido destruído pela guerra.  O Pacto de Varsóvia, criado na década de  pelos países ideologicamente próximos aos Estados Unidos, caracterizou-se pela criação de campanhas publicitárias que veiculavam mensagens positivas sobre o capitalismo e ressaltavam os perigos do socialismo para a ordem sociopolítica mundial.  Os efeitos da Guerra Fria repercutiram na política interna dos Estados Unidos; na década de  foi idealizado o macarthismo, que desencadeou uma onda de perseguição a supostos simpatizantes comunistas.  Organização do Tratado do Atlântico Norte (Otan) foi criada pelo governo da União Soviética para investigar e espionar o que pudesse representar simpatia pelo capitalismo. Soma: 6. Fempar-PR 2023 Entre 1950 e 1962, o mundo viveu o auge da Guerra Fria, com a possibilidade de um confronto direto entre as duas superpotências se materializar.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Assinale a opção que caracteriza corretamente um episódio que poderia ter desencadeado o confronto direto, nessa fase de máxima tensão da Guerra Fria. a) O lançamento da Doutrina Truman, e a consequente luta dos Estados Unidos contra o comunismo, armando a Grécia e a Turquia contra Stalin. b) A invasão da Coreia do Norte pelas tropas da Coreia do Sul, com o apoio da URSS, promovendo um embate com a participação da ONU e da China. c) A eclosão da Guerra do Vietnã, envolvendo os colonizadores franceses de um lado e o apoio sino-soviético à luta pela autonomia do Vietnã do outro. d) O confronto entre Estados Unidos e União Soviética, a respeito da instalação de mísseis balísticos soviéticos em Cuba, ameaçando desencadear uma guerra nuclear. e) A invasão soviética do Afeganistão e o financiamento da revolução iraniana de Khomeini, expandindo a área de influência russa no Oriente Médio. 7. Uerj 2014

woodstock-memories.com

Na década de 1960, muitas expressões artísticas representaram uma postura crítica frente a problemas da época, em especial os conflitos da Guerra Fria. Um exemplo é o Festival de Woodstock, ocorrido em 1969 nos EUA., em cujo cartaz se lê “Três dias de paz e música”. Nesse contexto da década de 1960, destacava-se a denúncia sobre: a) presença soviética na China b) intervenção militar no Vietnã c) dominação europeia na África do Sul d) exploração econômica no Oriente Médio 8. IFSul-RS 2017 Em março de 1985, assumiu o governo, na União Soviética, o dirigente Mikhail Gorbatchev. Tinha como objetivo realizar reformas de ordem política e econômica. Para dinamizar essas mudanças, foi(foram) implantada(s) a) Kolkhozes e Planos Quinquenais. b) Glasnost e a Perestroika. c) Sovkhozes. d) Nova Política Econômica (NEP).

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9. IFMG 2014 Analise a imagem símbolo do confronto ocorrido em Pequim, na Praça da Paz Celestial, no final da década de 1980.

Disponível em: Acesso em: 07 ago. 2013.

Essa imagem remete a um momento histórico da China marcado pela a) reivindicação dos sindicatos em prol de direitos trabalhistas. b) modernização da sociedade em decorrência das reformas sociais. c) manifestação dos estudantes em defesa das liberdades políticas.

d) alteração do comando comunista em favor da democratização do país. e) reação do governo em apoio à política externa dos norte-americanos. 10. Unesp No início dos anos 1990, o presidente Frederik de Klerk declarou oficialmente o fim do apartheid na África do Sul. Esta política racista a) prevaleceu durante toda a história independente do país e assegurou o convívio harmonioso de brancos e negros sul-africanos. b) foi implantada após o final da Segunda Guerra Mundial e prolongou o domínio britânico sobre o país por mais cinquenta anos. c) vigorou por mais de quarenta anos e foi um dos instrumentos da minoria branca sul-africana para se impor à maioria negra. d) foi encerrada apesar do amplo apoio internacional e revelou a dificuldade dos africanos de solidificarem suas instituições políticas. e) determinou o prevalecimento socioeconômico de uma elite mestiça e aprofundou as relações inter-raciais no país.

Exercícios propostos

Soma: 2. Enem PPL 2018 Quanto aos campos de batalha, os nomes de ilhas melanésias e assentamentos nos desertos norte-africanos, na Birmânia e nas Filipinas tornaram-se tão conhecidos dos leitores de jornais e radiouvintes quanto os nomes de batalhas no Ártico e no Cáucaso, na Normandia, em Stalingrado e em Kursk. A Segunda Guerra Mundial foi uma aula de geografia. HOBSBAWM, E. Era dos extremos – o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 1997 (adaptado).

Um dos principais acontecimentos do século XX, a Segunda Grande Guerra (1939-1945) foi interpretada no texto como uma aula de geografia porque

a) teve-se ciência de lugares outrora ignorados. b) foram modificadas fronteiras e relações interestatais. c) utilizaram mapas estratégicos os exércitos nela envolvidos. d) tratou-se de um acontecimento que afetou a economia global. e) tornou o continente europeu o centro das relações internacionais. 3. PUC-PR 2023 A respeito do ataque japonês à base estadunidense de Pearl Harbor, acontecimento marcante para a Segunda Guerra Mundial, leia o texto e assinale a alternativa CORRETA. Na manhã de 7 de dezembro de 1941, sem nenhum aviso e em meio a negociações diplomáticas bilaterais, 353 caças japoneses decolaram de seis porta-aviões em duas ondas consecutivas e bombardearam a frota americana baseada em Pearl Harbor. A “data que viverá na infâmia”, como a qualificou o presidente Roosevelt, assinalou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial [...]. MAGNOLI, Demétrio. Liberdade versus igualdade – vol. I. O mundo em desordem. (1914-1945)/ Demétrio Magnoli e Elaine Senise Barbosa. – Rio de Janeiro: Record, 2011.

a) A entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial foi marcante, porém extremamente limitada, uma vez que os soldados norte-americanos atuaram apenas no território dos Estados Unidos. b) O ataque japonês a Pearl Harbor é considerado um grande sucesso militar, pois obrigou seu maior inimigo a entrar na Segunda Guerra Mundial e se expor, ainda mais, às invasões japonesas.

FRENTE 2

1. UEPG-PR 2018 Conflito que provocou grandes mudanças políticas e econômicas em todo o mundo, a Segunda Guerra Mundial (1939-1945) pode ser considerada como um dos acontecimentos centrais da história contemporânea. A respeito desse tema, assinale o que for correto.  A Blitzkrieg, ou guerra relâmpago, caracterizada por ataques rápidos e brutais, foi empregada pelos alemães no ataque aos inimigos em várias frentes de batalha na II Guerra.  O “Dia D”, um dos episódios centrais da II Guerra, marca o desembarque dos nazistas na Normandia e o início da ocupação da França pelos alemães.  O Tribunal de Nüremberg foi criado após o fim da II Guerra para julgar os nazistas sob a acusação de crimes contra a humanidade.  A batalha de Stalingrado, um dos mais violentos episódios da II Guerra, marcou o momento de recuo do Exército Vermelho soviético e de avanço dos germânicos sobre a Europa oriental.

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c) O ataque japonês à base de Pearl Harbor marcou a mudança na postura dos Estados Unidos com relação à Segunda Guerra, auxiliando na derrota do Eixo e, consequentemente, do Japão. d) Apesar de assinalar a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra, o ataque japonês a Pearl Harbor não chegou a influenciar diretamente no andamento do conflito mundial. e) A entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial foi influenciada não só pelo ataque japonês a Pearl Harbor, mas também pelas invasões nazistas ao solo dos Estados Unidos. 4. Unicentro-PR 2023 A figura a seguir é uma capa da história em quadrinhos Capitão América, criada por Jack Kirby e Joe Simon e publicada originalmente em 1941.

5. UFGD-MS 2023 [...] no dia 10 de dezembro de 1948, a Organização das Nações Unidas (ONU) adotou, por unanimidade, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH). Embora a DUDH não tenha força legal, [...] sua autoridade é sem paralelo. [...] Talvez não exista nenhum texto com mais amplo impacto em nossas vidas [...]. DE BAETS, Antoon. O impacto da Declaração Universal dos Direitos Humanos no estudo da História. História da Historiografia, Ouro Preto, n. 05, p. 86-114, set., 2010. p. 87 (fragmento).

Sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, assinale a alternativa correta. a) Sua importância é secundária na história dos Direitos Humanos. b) As violações aos Direitos Humanos durante a Segunda Guerra Mundial foram catalisadoras para a sua elaboração. c) Esse documento reconhece a vida como direito humano universal, mas admite a escravidão em determinados contextos culturais. d) Foi revogada pela Assembleia Geral da ONU em , sob influência do ataque ao World Trade Center, em Nova York, ocorrido em  de setembro de . e) Estabelece o princípio da retroatividade da lei penal, quando esta for mais gravosa para o acusado. 6. Unicentro-PR 2023 A figura a seguir é um dos cartazes publicitários do filme de ficção Star Wars, dirigido por George Lucas e lançado nos cinemas em 1977.

Disponível em: https://www.marvel.com/comics/issue/7849/ captain_america_comics_1941_1. 2 set 2022.

Com base na figura, nos conhecimentos sobre Segunda Guerra Mundial e na produção do conhecimento histórico, assinale a alternativa correta. a) A história em quadrinhos em questão remete aos usos políticos da personagem Capitão América, tendo em vista o domínio da Aliança sobre a Tríplice Entente. b) A imagem é um reflexo objetivo do contexto histórico da Segunda Guerra Mundial, uma vez que a história em quadrinhos em foco independe da mediação de seu autor. c) Na figura, a personagem Capitão América ataca soldados fascistas, inserindo a história em quadrinhos no contexto histórico militarista dos anos . d) Durante a Segunda Guerra Mundial, a Alemanha era um dos estados-membro do Eixo, sendo representada na história em quadrinhos de forma maniqueísta. e) Como campo de produção do conhecimento, a História utiliza documentos escritos e, por isso, a história em quadrinhos em questão assume papel interessante, porém anedótico.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Star_Wars:_ Epis%B3dio_IV_%E3%80%93_Uma_Nova_Esperan%C3%A7a>. Acesso em: 2 set. 2022.

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Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 7. Fempar-PR 2024 Finalizada a Segunda Guerra Mundial, o mundo começou a transitar para uma nova etapa. Em 1946, Winston Churchill caracterizou esse novo período da história humana ao afirmar que “de Stettin, no Báltico, até Trieste, no Adriático, uma cortina de ferro desceu sobre o continente”. A respeito do cenário pós Segunda Guerra, assinale a afirmativa correta. a) O isolamento dos países que foram aliados da Alemanha na Segunda Guerra. b) O surgimento de novos estados europeus submetidos ao controle das potências vencedoras. c) A construção de uma barreira artificial entre a Europa industrializada e desenvolvida e os países agrícolas. d) O distanciamento entre os países que receberam ajuda do Ocidente para a própria reconstrução e os que a recusaram. e) A divisão dos países europeus em dois blocos de Estados que aderiam a ideologias contrárias. 8. UEG-GO 2020 Leia o texto a seguir. Eu digo que o Departamento de Estado, um dos mais importantes de nossos ministérios, está completamente infectado de comunistas. Eu conheço, eu tenho em minhas mãos casos de 57 indivíduos que são membros do Partido Comunista, ou que ao menos são simpatizantes; apesar disso, eles continuam a praticar a nossa política externa. Anais do Congresso americano. In: TASINAFO, C. L.; FREITAS NETO, J. A. de. História Geral e do Brasil. São Paulo: Habra, 2006. p. 724.

O texto é um trecho de um discurso do senador americano Joseph McCarthy, que acusou inúmeras pessoas de serem comunistas e de praticarem atividades antiamericanas. Sua atuação encontrou apoio em parte do Congresso, que aprovou a Lei McCarran, que a) autorizava agentes do governo a invadirem propriedade privada de suspeitos de comunismo. b) demitia de atividades da administração pública pessoas acusadas de serem comunistas. c) deportava todos os estrangeiros envolvidos em atividades políticas consideradas suspeitas. d) exilava todos os americanos que fossem identificados como comunistas ou simpatizantes. e) obrigava os comunistas a se identificarem e a serem registrados em órgãos governamentais. 9. Acafe-SC 2022 Com o fim da Segunda Guerra Mundial, a atual capital alemã teve seu território dividido entre os países aliados. A divisão física, que marcava a polarização política do pós-guerra, foi feita pelo Muro de Berlim, construído em agosto de 1961, e que se tornou um dos grandes símbolos da Guerra Fria. Considerando o contexto mencionado, é CORRETO afirmar: a) Na Conferência de Potsdam, em , os países aliados decidiram sobre os territórios ocupados pelos nazistas, sendo a Alemanha dividida entre essas potências e dando origem à República Democrática Alemã e à República Federal da Alemanha. b) Ao término da Segunda Guerra Mundial, os principais vencedores possuíam o mesmo alinhamento político, ou seja, o socialismo e buscaram aproximação com o bloco capitalista. c) A Guerra Fria se caracterizou pela polarização política entre os Estados Unidos e a Alemanha, e definiu uma situação em que houve intensos conflitos armados que envolveram várias nações ao longo de décadas. d) A queda do muro de Berlim marca o fortalecimento do comunismo e o proeminente colapso dos países aliados, situação que veio a se concretizar em  com a Reunificação Alemã. 10. Fatec-SP 2020 Costuma-se definir a Guerra Fria como um período histórico de disputas estratégicas e conflitos entre Estados Unidos e União Soviética, os quais, entre o final da Segunda Guerra Mundial (1945) e o fim da União Soviética (1991), disputaram a hegemonia política, militar, tecnológica, econômica e social. É chamada de “fria” porque não houve um confronto direto entre as duas superpotências, mas houve enfrentamento indireto em diferentes conflitos regionais, tais como: a) Guerra da Coreia, Guerra do Vietnã e independências de países africanos. b) Revolução Francesa, independência do Haiti e Guerra da Crimeia. c) Guerra da Síria, Guerra do Golfo e Guerra Irã-Iraque. d) Revolução Mexicana, independência de Cuba e Guerra do Paraguai. e) Guerra dos Cem Anos, Guerra de Secessão e independência da Venezuela.

FRENTE 2

O filme aborda, num cenário espacial, o autoritarismo do império sobre os rebeldes que compunham a antiga república. Com base nos conhecimentos sobre Guerra Fria, considere as afirmativas a seguir. I. Em , os homens chegaram pela primeira vez à Lua de forma direta, o que foi realizado pelos soviéticos utilizando a sonda Sputnik. Como forma de marcar a conquista, os astronautas fincaram a bandeira da URSS em solo lunar. II. Um dos marcos da Guerra Fria foi a chamada corrida espacial, destacando-se aspectos como a sonda Sputnik, influenciando a cultura pop do período, que passou a representar conflitos militares no espaço. III. A tônica apocalíptica marcou a produção cinematográfica pós- em obras como Star Wars, Star Trek e mesmo Guerra dos Mundos, em consonância com o cenário de ameaça atômica promovido pelos blocos soviético e capitalista. IV. Filmes como Star Wars e Star Trek chamam a atenção para o conhecimento de diversos mundos e seres no universo, representando de forma idealizada o encurtamento do espaço e do tempo promovido pelas tecnologias de informação e transporte.

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11. Enem 2023 Enormes alto-falantes sul-coreanos instalados na fronteira com o Norte costumavam transmitir desde canções em estilo K-pop (como é chamado o pop sul-coreano) até boletins climáticos e noticiário crítico ao vizinho comunista. O Norte costuma praticar atividade semelhante, transmitindo por seus alto-falantes discursos críticos a Seul e aliados. Durante os anos 1980, o governo sul-coreano construiu um mastro de 97 metros de altura para hastear sua bandeira no povoado de Daesong-dong, na fronteira com o Norte. O Norte respondeu com a construção de um mastro ainda mais alto (160 m) na cidade fronteiriça de Gijung-dong. “Essas demonstrações são uma válvula de escape competitiva e importante entre os dois lados, fora de um possível conflito militar”, diz o analista Ankit Panda. TAN, Y. Disputa de mastros e alto-falantes com K-pop: as pequenas picuinhas do conflito entre as Coreias. Disponível em: www.bbc.com. Acesso em: 7 nov. 2021 (adaptado).

Os atos de competição citados têm suas origens históricas vinculadas a um contexto de a) domínio cultural-identitário de atores sociais. b) disputas étnico-raciais de povos tradicionais. c) divergências político-ideológicas de agentes estatais. d) imposição econômico-financeira de empresas privadas. e) protestos ecológico-sustentáveis de entidades ambientais. 12. FGV-SP 2017 No mesmo ano em que o Nafta [1994] entrou em vigor, o Exército Zapatista de Libertação Nacional (EZLN), liderado pelo subcomandante Marcos, deu a conhecer ao mundo sua objeção ao tratado. [...] os zapatistas reclamaram uma nova atitude do Estado mexicano perante grupos sociais indígenas condenados a séculos de pobreza, exploração e abandono. Maria Ligia Prado e Gabriela Pellegrino. História da América Latina, 2014.

Referência do movimento citado, Emiliano Zapata foi um a) líder camponês, comandante do Exército Libertador do Sul, que ofereceu importante contribuição para a vitória da Revolução Mexicana de  e defendia a continuidade das terras do pueblo nas mãos das comunidades camponesas. b) líder guerrilheiro que, depois de , integrou o governo revolucionário mexicano, representando os interesses dos trabalhadores urbanos, assim como dos operários das minas de prata e da construção de ferrovias. c) nacionalista mexicano que elegeu como o maior inimigo do povo do seu país os Estados Unidos, interessados especialmente na exploração do petróleo e da construção e administração das ferrovias no México. d) presidente revolucionário mexicano, que assumiu o governo após a queda de Porfírio Díaz, e, em , foi emboscado e morto a mando de Venustiano Carranza, outra importante liderança popular da Revolução Mexicana.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

e) partidário do ditador Porfírio Díaz, que rompeu com o antigo aliado e, ao associar-se ao revolucionário Francisco Madero, organizou e liderou milícias populares com o objetivo de derrubar o regime autoritário mexicano. 13. UFRGS 2020 Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes à Revolução Cubana. O movimento revolucionário foi uma resposta à ditadura de Fulgencio Batista, que assumiu o poder em  e promoveu a exclusão política de setores da sociedade cubana. A reforma agrária e a nacionalização das refinarias de açúcar, usinas e indústrias, pertencentes a empresas norte-americanas, foram realizadas com a vitória da Revolução. Cuba, após a tomada do poder pelos revolucionários, criou a Aliança para o Progresso, um programa de colaboração entre os partidos comunistas da América Latina, com o objetivo de implantar o socialismo no continente. A Revolução Cubana inspirou diversos movimentos de esquerda na América Latina, como a Frente Sandinista de Libertação Nacional, na Nicarágua. A sequência correta de cima para baixo é a) V – V – F – V. b) V – F – V – F. c) F – V – V – V. d) V – F – F – F. e) F – V – V – F. 14. Uesb-BA 2023 No século XX, o período denominado “Guerra Fria”, em que Estados Unidos e União Soviética disputaram a hegemonia geopolítica mundial, afetou diversos locais. Assinale a alternativa que melhor descreve a influência dessa disputa nos países latino-americanos. a) Houve uma relevante influência do governo estadunidense quanto a temas culturais na América Latina, mas evitou-se afetar ou influenciar as questões políticas desses países. b) Praticamente não houve influência seja dos Estados Unidos ou da União Soviética quanto a aspectos políticos das nações latino-americanas. c) O contexto da guerra fria marcou a aliança militar de inúmeras nações latino-americanas com a União Soviética, entre elas Argentina, Uruguai e, inclusive, o Brasil. d) Por estar dentro da sua esfera de influência, os Estados Unidos foi o país que teve maior influência na América Latina. Principalmente quanto a questões políticas, apoiando e financiando governos ditatoriais. e) A União Soviética teve participação decisiva em questões políticas de diversos países, sendo o caso mais emblemático o golpe no Chile, em , em que foi derrubado o presidente eleito, Salvador Allende.

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II. Uma das justificativas para a intervenção norte-americana na região era a chamada “Teoria do Dominó”, que postulava que uma possível vitória comunista no conflito levaria à propagação do comunismo por todo o Sudeste Asiático. III. O conflito encerrou-se com a vitória das tropas norte-americanas diante dos norte-vietnamitas e, consequentemente, com a divisão entre Vietnã do Sul e Vietnã do Norte que perdura até os dias de hoje. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas III. c) Apenas I e II. 18. Fuvest-SP 2024

“Confronting the American National Guard outside the Pentagon during the 1967 anti-Vietnam march”. Washington D.C., 1967.

16. Unesp 2023 Durante muito tempo existiu uma aliança invisível, envolvendo os dirigentes da Austrália, Estados Unidos, Canadá, Reino Unido e Nova Zelândia, intimamente chamada “five eyes” – os cinco gigantes da espionagem. A origem dessa rede remonta à Segunda Guerra Mundial: Washington e Londres trocavam informações, segundo um acordo assinado em 1943 e oficialmente promulgado em 1946. Esse acordo ligava diretamente os sistemas de interceptação de sinais da Agência de Segurança Nacional estadunidense (NSA) aos de seu equivalente britânico, o “Government Communications Headquarters” (GCHQ). O Canadá uniu-se a esses países em 1948 e a Austrália e a Nova Zelândia, em 1956. https://diplomatique.org.br, 03.03.2022. Adaptado.

Considerado em seu contexto histórico e geopolítico, o acordo tratado no excerto objetivava a) impedir a entrada de armas no Leste Europeu e na China. b) garantir a execução do Plano Marshall pelos países europeus. c) identificar movimentos anticapitalistas na Ásia, América Latina e África. d) controlar as fronteiras dos países pertencentes à União Soviética. e) auxiliar o expansionismo territorial do povo árabe no Oriente Médio. 17. UFRGS 2018 Considere as afirmações sobre a Guerra do Vietnã. I. Os Estados Unidos envolveram-se no conflito entre o Vietnã do Norte e o Vietnã do Sul após o chamado “incidente do golfo de Tonkin”, em que um de seus navios militares foi atacado pela marinha norte-vietnamita.

d) Apenas II e III. e) I, II e III.

Marc Riboud / Magnum Photos. Tradução do texto legível na imagem: “A Humanidade precisa pôr um fim à guerra, ou... um fim”. “Anti-Vietnam war march. Washington”, D.C., USA. October 21st, 1967. Marc Riboud / Magnum Photos. Fonte das imagens: https://www.magnumphotos.com/newsroom/politics/ behind-the-image-protesting-vietnam-war-with-flower/.

a) Que aspecto relativo à Guerra do Vietnã é apresentado nas imagens? b) Identifique um elemento de cada imagem que revele a posição dos manifestantes diante da Guerra do Vietnã. c) Cite duas razões que contribuíram para o fortalecimento da mobilização política exposta nas imagens. 19. UEM/PAS-PR 2023 Durante as décadas de 1950 e 1960, nos Estados Unidos e na Europa Ocidental muitos jovens passaram a criticar os modos de vida tradicionais e a criar novos estilos de vida e de relações sociais. Esse movimento foi denominado contracultura. Sobre o assunto, assinale o que for correto.  A revolução sexual e o movimento feminista ganharam força, especialmente nos Estados Unidos em meados da década de . As mulheres passaram a exigir o direito sobre o próprio corpo e a própria sexualidade.  A conjuntura de mudanças oportunizou o movimento pelo direito ao voto para as mulheres. Esse movimento ocorreu na Grã-Bretanha, nos Estados Unidos e na França, países que aprovaram esse direito.

FRENTE 2

15. EsPCEx-SP 2022 No final da década de 1950, reagindo à situação de dependência em relação aos EUA, um grupo de guerrilheiros comandados por Fidel Castro e Ernesto “Che” Guevara derrubou Fulgêncio Batista do poder em Cuba, na chamada “Revolução Cubana”. Fidel permaneceria autocraticamente no poder por 49 anos. A respeito do assunto, é correto afirmar que a) em , com o fim da URSS, principal parceiro econômico de Cuba, a economia da ilha foi seriamente abalada, o que levou Fidel Castro a flexibilizar a economia, permitindo a abertura para atividades capitalistas e investindo no turismo. b) em , na “Crise dos Mísseis”, um dos momentos mais tensos da Guerra Fria, os EUA tentaram instalar uma base de mísseis na área de Guantánamo. c) a Revolução Cubana iniciou-se com o episódio que ficou conhecido como “Invasão da Baía dos Porcos”. d) nos  anos de governo de Fidel Castro, os cidadãos cubanos puderam viajar ou emigrar livremente para onde desejassem. e) além dos inegáveis avanços sociais alcançados, Cuba diversificou sua produção agrícola e conseguiu avançar na industrialização.

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 Nos Estados Unidos, intelectuais e poetas passaram a negar o chamado american way of life, criticando os valores que consideravam característicos dos estadunidenses, como o individualismo, o consumismo, a cultura de massa.  Grande número de jovens aderiu ao movimento hippie. Esse movimento contestava a sociedade vigente com suas roupas largas e coloridas e cabelos compridos. Sob o lema Paz e Amor, defendiam o amor livre, rejeitando o casamento monogâmico tradicional.  O auge desse movimento ocorreu em , quando jovens e trabalhadores nos Estados Unidos, na Europa e na América Latina protestaram contra guerras, contra regimes que consideravam ditatoriais, contra condições de trabalho desfavoráveis aos trabalhadores.

e) a aceitação da cultura negra como representante do modo de vida americano. 22. UFRGS 2017

Soma: 20. Uerj 2019 A terceira segunda-feira de janeiro é o dia oficial para recordação de um dos mais famosos líderes na luta pelos direitos civis, pelos direitos humanos e pela paz: Martin Luther King. Em sua criação, em 1986, um número limitado de estados da federação norte-americana adotou o feriado. Na Carolina do Norte e na Carolina do Sul, por exemplo, houve objeções. Somente no ano de 2000, o feriado passou a vigorar em todo o país. Adaptado de usafederalholidays.com.

O estabelecimento de feriados nacionais é uma decisão política e se relaciona com as particularidades históricas e culturais das sociedades. No caso norte-americano, a não adoção do dia de Martin Luther King em todos os estados da federação, desde a criação do feriado, está associada ao seguinte aspecto: a) conflitos da disputa partidária b) heranças da segregação racial c) limitações da ordem democrática d) tradições do puritanismo religioso 21. Enem Nós nos recusamos a acreditar que o banco da justiça é falível. Nós nos recusamos a acreditar que há capitais insuficientes de oportunidade nesta nação. Assim nós viemos trocar este cheque, um cheque que nos dará o direito de reclamar as riquezas de liberdade e a segurança da justiça. KING Jr., M. L. Eu tenho um sonho, 28 ago. 1963. Disponível em: www.palmares.gov.br. Acesso em: 30 nov. 2011 (adaptado)

O cenário vivenciado pela população negra, no sul dos Estados Unidos nos anos 1950, conduziu à mobilização social. Nessa época, surgiram reivindicações que tinham como expoente Martin Luther King e objetivavam: a) a conquista de direitos civis para a população negra. b) o apoio aos atos violentos patrocinados pelos negros em espaço urbano. c) a supremacia das instituições religiosas em meio à comunidade negra sulista. d) a incorporação dos negros no mercado de trabalho.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

Disponível em: http//libguides.marquette.edu/dream_speech. Acesso em: 22 ago. 2016.

Em agosto de 1963, após a famosa Marcha de Washington, Martin Luther King proferiu o famoso discurso “Eu tenho um sonho”, em que sintetizava algumas ideias do Movimento dos Direitos Civis norte-americano, do qual era uma das principais lideranças. Assinale a alternativa que indica uma das preocupações do movimento: a) A defesa intransigente da Guerra do Vietnã e da permanência das tropas norte-americanas na Ásia. b) O fim da segregação racial no Sul dos Estados Unidos e a proteção aos direitos civis dos afro-americanos. c) A separação do Sul norte-americano, em relação ao resto da nação, e a refundação dos Estados Confederados da América. d) O nacionalismo radical e o isolacionismo norte-americano diante dos conflitos globais. e) O expansionismo norte-americano e o imperialismo como forma de diminuir os conflitos raciais no país. 23. PUC-SP 2017 Pobreza, discriminação, segregação, linchamento e violência policial – tudo isso caracterizava a vida dos negros dos Estados Unidos nos anos 50. Aproveitando as mensagens de liberdade e prosperidade do discurso oficial e apoiados por seus aliados brancos, negros de todo o país, tanto dos estados outrora escravistas do sul quanto dos do norte, construíram o mais importante movimento da história dos Estados Unidos, o “Movimento por Direitos Civis”. Conferindo à palavra “liberdade” um novo sentido de igualdade e reconhecimento de direitos e oportunidades, conseguiram mudar as relações raciais, políticas e sociais nos Estados Unidos, inspirando outros americanos a lutar pelos seus direitos. Sean Purdy. “O outro sonho americano”. In: História Viva, no 54, abril de 2008.

Entre as vertentes que compuseram o movimento citado no texto, é correto citar: a) a mobilização pacifista contra a Guerra do Vietnã e a luta de Malcolm X pela conversão dos negros ao catolicismo.

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b) o princípio da resistência não violenta de Martin Luther King e a proposta de ação direta de autodefesa de Malcolm X. c) a defesa da plena harmonia entre brancos e negros dos Panteras Negras e o projeto de evangelização dos negros de Martin Luther King. d) o esforço de prestar assistência às comunidades que os Panteras Negras oprimiam e a rejeição das políticas segregacionistas pela Ku Klux Klan. 24. Enem 2018 Este ônibus se relaciona ao ato praticado, em 1955, por Rosa Parks, apresentada em fotografia ao lado de Martin Luther King. O veículo alcançou o estatuto de obra museológica por simbolizar o(a): FIGURA 1

Disponível em: www.thehenryford.org. Acesso em: 3 de maio 2018. FIGURA 2

e) a ascensão econômica dos países do chamado Terceiro Mundo e a ação vietcongue, que expulsou os colonizadores da Indochina francesa. 26. UFU-MG 2019 A não violência é a maior força e a mais ativa do mundo [...] Uma pessoa que sabe expressar a não violência em sua vida exerce força superior a todas as forças da brutalidade [...] Revista Paz e Terra, n. 6, ano II, p. 283. (Adaptado)

Mahatma Gandhi destacou-se como um líder pacifista que acreditava que a independência indiana da Inglaterra seria conquistada a partir da não violência e da mobilização espiritual. Primeiro país a conseguir a independência após a Segunda Guerra Mundial, a Índia não conseguiu manter a sua unidade territorial. Em relação a esse processo, é INCORRETO afirmar que a) em , a Índia foi declarada independente e seu território foi divido em dois estados: Paquistão, com maioria muçulmana, e a própria Índia. b) a artificialidade das fronteiras deixou o caso da região da Caxemira em aberto, gerando, desde então, tensão e conflitos entre os dois países. c) depois de muito conflito, em , a parte oriental do Paquistão se tornou independente e passou a se denominar Bangladesh. d) a independência da Índia se deu, diferentemente do que pregava Gandhi, através de uma longa guerra de guerrilha, deixando milhares de mortos. 27. Fuvest/Ete-SP 2023 Enquanto a colonização resultou de uma ação europeia consciente com o objetivo de conquista, a descolonização, como processo, adveio de seu contrário, ou seja, da revolta contra o Ocidente. Ela se apresenta historicamente como produto dos movimentos nacionais, e não como a resultante de uma iniciativa do colonizador. Assim, da visão eurocêntrica, deveríamos passar a uma interpretação asiocêntrica ou afrocêntrica da História.

a) b) c) d) e)

impacto do medo da corrida armamentista democratização do acesso à escola pública preconceito de gênero no transporte coletivo deflagração do movimento por igualdade civil eclosão da rebeldia no comportamento juvenil

25. Unesp 2020 Dois fatores que contribuíram para os processos de emancipação política na África e na Ásia no pós-Segunda Guerra Mundial foram: a) a defesa chinesa de uma política de neutralidade ante os conflitos regionais e o fim da Guerra Fria, que opunha Estados Unidos e União Soviética. b) a partilha europeia do continente africano e a crise do petróleo, que obrigou os países ricos a negociar com lideranças políticas da África e do Oriente Médio. c) o nacionalismo de organizações civis dentro das colônias e o princípio da autodeterminação dos povos, que era defendido pela ONU. d) a crescente autossuficiência econômica dos países africanos e o surgimento do pan-africanismo, que unificou as lutas no continente.

Maria Yedda Linhares. A luta contra a Metrópole (Ásia e África: 1945-1975). 4 ed. São Paulo: Brasiliense, 1986. p 23-24.

O texto se contrapõe à ideia de que o processo de emancipação da África e da Ásia a) ocorreu principalmente após a Segunda Guerra Mundial. b) deva ser compreendido a partir do ponto de vista dos colonizados. c) desenvolveu-se a partir de esforços de recolonização de áreas já autônomas. d) deva ser compreendido como iniciativa das metrópoles europeias. e) ocorreu sem conflito armado no interior das colônias. 28. Famerp-SP 2024 Junto com os movimentos de libertação cresceu a ideia de uma unidade africana, só possível de ser criada a partir dos efeitos da colonização, e que foi batizada com o nome de “pan-africanismo”. Por trás dessa ideia havia um forte sentimento anticolonial, e de valorização do que foi chamado de “negritude”, ou seja, um conjunto de características culturais próprias das sociedades africanas e afro-americanas, formadas a partir da diáspora atlântica.

FRENTE 2

Disponível em: www.abc.net.au. Acesso em: 3 maio 2018.

Marina de Mello e Souza. África e Brasil africano, 2007.

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Ao analisar os processos de independência na África do século XX, o excerto a) critica os comportamentos racistas dos colonizadores europeus na África do Norte e no Oriente Médio. b) caracteriza a luta independentista como um movimento popular e defensor de princípios socialistas. c) aponta o caráter pacífico das mobilizações emancipacionistas nas áreas de domínio colonial europeu. d) acentua as diferenças entre as experiências das colonizações europeias na América e na África. e) indica a conexão entre emancipacionismo e consciência de semelhanças históricas entre os povos africanos. 29. Enem 2016

Disponível em: www.imageforum-diffusion.afp.com. Acesso em: 6 jan. 2016.

O regime do Apartheid adotado de 1948 a 1994 na África do Sul fundamentava-se em ações estatais de segregacionismo racial. Na imagem, fuzileiros navais fazem valer a “lei do passe” que regulamentava o(a): a) concentração fundiária, impedindo os negros de tomar posse legítima do uso da terra. b) boicote econômico, proibindo os negros de consumir produtos ingleses sem resistência armada. c) sincretismo religioso, vetando os ritos sagrados dos negros nas cerimônias oficiais do Estado. d) controle sobre a movimentação, desautorizando os negros a transitar em determinadas áreas da cidade. e) exclusão do mercado de trabalho, negando à população negra o acesso aos bens de consumo. 30. Uerj 2024

O MASSACRE DE SOWETO Em 1974, o governo sul-africano emitiu um decreto exigindo o estudo do africâner nas escolas do país no mesmo nível do inglês. O africâner era língua majoritária entre a minoria branca que controlava o país. Estudantes negros se opuseram. Eles queriam estudar em seu idioma nativo (zulu) e em inglês. No bairro negro de Soweto, em Joanesburgo, estudantes do Orlando West Institute planejaram uma série de ações contra essa lei, que entrou em vigor em janeiro de 1975. No dia 16 de junho de 1976, cerca de 3 000 manifestantes, entre alunos e professores, começaram a protestar pacificamente. Aos poucos, outras pessoas se juntaram e estima-se que a marcha reuniu cerca de 10 000 pessoas (algumas fontes dizem 20 000), que percorreram as ruas com faixas e slogans como “Abaixo o africâner” e “Se aprendermos africâner, que Vorster (primeiro-ministro na época) aprenda zulu”. Os confrontos entre as forças de segurança e os manifestantes duraram todo o dia. O saldo oficial foi de 23 crianças mortas. Porém, a realidade foi bem diferente, já que o número de mortos chegou a 700 e o de feridos ultrapassou mil. Hector Pierterson, um estudante de 13 anos, foi o primeiro manifestante a cair morto. A fotografia daquele momento, feita pelo fotojornalista Sam Nzima, tornou-se um ícone da luta dos estudantes negros sul-africanos. CHEMA CABALLERO Adaptado de elpais.com, 14/06/2016.

O regime de Apartheid na África do Sul instituiu a segregação racial e outras formas de controle social sobre as populações negras. A obrigatoriedade do ensino de africâner, destacada na reportagem, está relacionada à seguinte estratégia de dominação colonial: a) hierarquização de identidades étnicas b) diversificação de práticas educacionais c) integração de pertencimentos nacionais d) homogeneização de qualificações profissionais

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Capítulo 13

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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31. FGV-SP 2018 A proclamação da República Popular da China em 1o de outubro de 1949 e a eleição do governo presidido por Mao Tsé-tung foram resultados da luta contra a ocupação da China por potências estrangeiras e contra o regionalismo que fortalecia os senhores de terra. O movimento camponês, liderado por Mao Tsé-tung, sagrou-se vitorioso em outubro de 1949. Entretanto, as raízes desse movimento estão no século 19 e nas condições que se foram criando a partir da intervenção das potências estrangeiras, no início do século 20. (Carlos Guilherme Mota. História moderna e contemporânea, 1986)

No que diz respeito às interferências estrangeiras nesse país, é correto afirmar que a) a Guerra Russo-Japonesa (-) terminou com a vitória do Império Russo e sua decorrente ação do imperialismo russo no processo de partilha de grande parte do território da China Imperial. b) as Guerras do Ópio (- e -) garantiram à Inglaterra a abertura comercial da China e permitiram também que outras potências europeias e asiáticas revelassem seus interesses no Império Chinês. c) a guerra entre o Império Chinês e o Japão (-) resultou no enfraquecimento da China e no início da hegemonia alemã em grande parte desse país, principalmente por meio das amplas inversões de capitais. d) a Revolta dos Boxers (-) representou a luta das classes médias urbanas e da classe operária pela ampliação da cidadania político-eleitoral, contra os grandes senhores de terra e a República chinesa recém-proclamada. e) a Longa Marcha (-), organizada pelo Partido Comunista Chinês em aliança com o Partido Nacional do Povo, lutou contra as presenças estrangeiras na China, e foi derrotada pelos japoneses no momento da invasão da Manchúria. 32. UPF-RS 2021 Neste mês de julho de 2021, o Partido Comunista da China está comemorando o centenário de sua fundação. Em 1949, este partido liderado por Mao Tsé-tung, através de uma ofensiva político militar, venceu o governo chinês nacionalista dirigido por Chiang Kai-Shek, que era apoiado pelos Estados Unidos. Os comunistas entraram em Pequim em janeiro de 1949 e, no dia 1o de outubro, proclamaram a República Popular da China. Entre as especificidades da Revolução Chinesa, é correto apontar: a) O apoio da burguesia chinesa ao Partido Comunista, a neutralidade das principais potências mundiais e o apoio decisivo do exército soviético aos revolucionários. b) A organização nacional deficiente do Partido Comunista, o apoio decisivo do governo comunista de Cuba e a defesa da implantação do socialismo através da via parlamentar. c) A construção de um modelo socialista associado a preceitos capitalistas, a presença das brigadas internacionais e o apoio militar da Coreia do Norte comunista. d) A existência de uma guerra civil de longa duração, a progressão lenta do poder local ao poder central e a decisiva participação dos camponeses na construção de uma ordem socialista. e) A manutenção da propriedade privada como incentivo à construção da ordem socialista, a restauração do Império na China e a presença de tropas revolucionárias da União Soviética.

FRENTE 2

33. Cesgranrio-RJ Há sessenta anos, com a proclamação da República Popular da China, nascia a maior nação comunista do planeta. Durante esse período, o panorama mundial se transformou, e sucessivos governos chineses promoveram campanhas e reformas que imprimiram ao país um novo perfil.

www.politicalscartoons.com Posted 9/29/2009

Em 1949, a vitória da Revolução levou Mao Tsé-Tung à presidência da recém-proclamada República Popular da China. Analise o panorama político mundial da época, explicando dois fatores que conduziram a população chinesa à Revolução.

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34. UEA/SIS-AM 2024 Analise o cartaz de propaganda do governo chinês de Mao Tsé-Tung (1949-1976).

“Viva o pensamento de Mao Tsé-Tung!” (https://digitalcommons.whitworth.edu)

O cartaz, que apresenta o ex-presidente chinês Mao Tsé-Tung como um sol, retrata uma fase política chinesa conhecida como a) Revolução Democrática. c) Revolução Vermelha. e) Revolução de Outubro. b) Revolução Gloriosa. d) Revolução Cultural. 35. UFSC 2019

China: uma potência mundial? A China é atualmente o país que mais cresce no mundo, por essa razão tem se destacado no cenário geopolítico mundial. O país tem exercido grande influência política, militar e econômica no cenário regional e internacional graças a fatores determinantes, como a grande extensão de seu território (ocupa o terceiro lugar em dimensão), o elevadíssimo número de habitantes (cerca de 1,3 bilhão, o mais populoso do mundo) e o dinamismo de sua economia (atualmente é a economia que apresenta os maiores índices de crescimento em todo o planeta). Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/china-uma-potencia-mundial.htm. [Adaptado]. Acesso em: 25 set. 2018.

Sobre a China ao longo da sua história, é correto afirmar que:  na China Antiga, a rota da seda desempenhou importante papel no intercâmbio de ideias, costumes e culturas entre o ocidente e o oriente.  após a sua reintegração ao território chinês em , Hong Kong tornou-se alvo central de políticas econômicas baseadas nos ideais do Partido Comunista Chinês.  como estratégia para a consolidação do comunismo no país durante a Guerra Fria, o governo chinês promoveu a construção da Grande Muralha da China em meados do século XIX.  na condição de principal economia emergente do mundo, a China ocupa a liderança do BRICS, bloco com finalidades econômicas, políticas e militares do qual fazem parte também Brasil, Rússia, Índia e África do Sul.  entre os princípios da Revolução Cultural, iniciada em , estava a construção de um país em que os valores individuais dessem espaço aos valores coletivos, garantindo as bases para uma sociedade igualitária e democrática.  a Guerra do Ópio, ocorrida no século XIX, foi um movimento de luta do povo chinês pela liberdade de comercialização do ópio nos limites territoriais do império. Soma: 36. EsPCEx-SP 2024 Em 1985, Mikhail Gorbachev, um homem com ideia novas, assumiu o poder na União Soviética. Todavia, não conseguiu frear a marcha dos acontecimentos que levariam à derrocada de uma potência militar e econômica que teve papel central na história de século XX. Relativamente ao assunto, analise as assertivas: I. Para enfrentar as crises herdadas, Gorbachev propôs um amplo programa de reformas econômicas (Perestroika) e políticas (Glasnost). II. Em agosto de , os conservadores, liderado por Boris Yeltsin, desfecharam um golpe de Estado para derrubar Gorbachev. III. As reformas de Gorbachev sofreram forte oposição interna, tanto da ala conservadora do Partido Comunista, como da ala ultrareformista.

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Capítulo 13

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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IV. Logo após a extinção da União Soviética, foi criada a Comunidade dos Estados Independentes (CEI), reunindo diversas ex-repúblicas soviéticas. Assinale a alternativa que apresenta apenas assertivas corretas. a) I, II e III. b) I, III e IV. c) II, III e IV. d) I, II, III e IV. e) I, II e IV. 37. Uefs-BA 2017 A perestroika e a glasnost espalharam-se entre os povos do Leste europeu, ressentidos da dominação soviética e preocupados com as crescentes dificuldades econômicas. Durante 1989 e 1990, os europeus orientais demonstraram sua insatisfação com a liderança comunista e exigiram reformas democráticas. PERRY. 2002. p. 657.

O contexto histórico nos quais os termos perestroika e glasnost foram aplicados no texto diz respeito a) ao auge da Guerra Fria, quando a União Soviética e os Estados Unidos dividiam a influência política e ideológica entre Oriente e Ocidente. b) à maior expansão militarista da União Soviética, quando seus cientistas enviaram o primeiro satélite espacial à Lua. c) ao levante das oposições contra a violência do governo stalinista, do qual resultou a queda daquele ditador. d) aos conflitos entre a União Soviética e o Japão socialista, na disputa pelo controle da navegação militar no Oceano Pacífico. e) à crise estrutural do Estado soviético, levando Mikhail Gorbachev a propor uma abertura política e uma nova orientação econômica na União Soviética, para enfrentar os problemas nacionais. 38. UEM/PAS-PR 2019 Em fins dos anos 80 e início dos anos 90 do século XX, ocorreu um processo de desagregação do bloco socialista na Europa Oriental. Sobre os países que enfrentaram esse processo, assinale o que for correto.  A Grécia foi a exceção no processo de desarticulação do bloco socialista no País, porque não aceitou as mudanças. Desde  persiste o governo centralizado, comandado pelo Partido Comunista Grego.  Na Áustria, apesar da resistência do Partido Comunista em adotar mudanças, membros das forças armadas se rebelaram e afastaram a junta do governo, em .  Na Polônia, o sindicato Solidariedade foi reconhecido como independente e, em , o País se tornou o primeiro do Leste Europeu a ter um governo de maioria não comunista.  A Alemanha Oriental deixou de existir quando ocorreu a abertura de sua fronteira para a Alemanha Ocidental e posterior queda do Muro de Berlim, em , ano em que ocorreu a unificação dos dois países.  Na Bulgária o Partido Comunista afastou o ditador, libertou os prisioneiros políticos e convocou eleições livres para o ano de . Soma: 39. UEM/PAS-PR 2024 A queda do muro de Berlim em 1989 e a desagregação da União Soviética em 1991 resultaram na expansão do capitalismo para as antigas áreas de predomínio socialista. Dessa forma, o capitalismo entrava em uma nova fase de globalização, instituindo a chamada nova ordem mundial.

40. Famema-SP 2022 Em 2015, o Banco Mundial apresentou, a prováveis investidores, as condições para realizar negócios em 189 economias do mundo. O documento enfatizou o avanço dos processos de desregulamentação e das facilidades de acesso ao comércio internacional. A respeito do papel do Estado na economia global do século XXI, avalie as afirmativas a seguir. I. Os Estados Nacionais continuam sendo peças estratégicas da globalização econômica e financeira porque é no interior da máquina estatal que são gestados os mecanismos monetários, cambiais, comerciais e fiscais que conectam o mundo. II. O papel do Estado na economia continua relevante, na contramão do receituário neoliberal, sobretudo nas economias do leste asiático, como a China, que ultrapassou o Japão e a Alemanha tornando-se a fábrica do mundo. III. A globalização gerou uma menor interdependência entre sistemas econômicos nacionais, de modo que o funcionamento dos mercados em cada país responde às crises econômicas negociando a inadimplência ou investimentos bilateralmente, como no caso de nações da zona do euro. É correto o que se afirma em a) I, somente. b) II, somente. c) I e II, somente.

FRENTE 2

De modo geral, a globalização atual pode ser definida como um processo que a) garantiu a supremacia definitiva dos Estados Unidos. b) diminuiu gradualmente o fosso entre os países ricos e pobres. c) revogou amplamente as políticas protecionistas dos países ricos. d) regulamentou a atuação de grandes corporações internacionais. e) levou à interdependência dos mercados financeiros de diferentes países.

d) II e III, somente e) I, II e III.

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Texto complementar Leia a seguir parte de um artigo que aborda a relação entre a luta por direitos civis da população negra dos Estados Unidos com a música, vínculo que deu origem à chamada black music.

Do blues ao movimento pelos direitos civis: o surgimento da “black music” nos Estados Unidos                                
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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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Veja os principais assuntos e conceitos trabalhados neste capítulo acessando a seção Resumindo no livro digital, na Plataforma Poliedro.

Quer saber mais? Livros ARENDT, Hannah. As origens do totalitarismo. São Paulo: Companhia das Letras, . Nesse livro, Hannah Arendt analisa características comuns dos principais regimes totalitários que se originaram no século XX. JUDT, Tony. Reflexões sobre um século esquecido: -. Rio de Janeiro: Objetiva, . A proposta desse livro é relembrar aspectos positivos do século XX, no intuito de não estigmatizá-lo e, ao mesmo tempo, estimular uma reflexão sobre os problemas que ocorreram nesse período para que não se repitam mais. PEDRO, Antonio. A Segunda Guerra Mundial. São Paulo: Atual, . O autor desenvolveu um amplo estudo sobre o conflito mundial, consolidado nessa obra que aborda a origem da guerra, seu desenvolvimento e desfecho. SEGRILLO, Angelo. O declínio da União Soviética. Rio de Janeiro: Record, . Nesse livro, o autor apresenta o resultado de suas pesquisas sobre a União Soviética e faz uma análise crítica de sua origem e de sua história.

Exercícios complementares 1. FCMSCSP 2023 O que elas são, russas ou soviéticas? Não, elas foram soviéticas – e também russas, bielorrussas, ucranianas, tadjiques... E, apesar de tudo, ele existiu, o homem soviético. Pessoas assim, acho, não vão existir nunca mais, eles mesmos já entenderam isso. Até nós, seus filhos, somos diferentes. Queríamos ser como todo o resto. Parecidos não com nossos pais, mas com o mundo. Svetlana Aleksiévitch. A guerra não tem rosto de mulher, 2021.

A autora, prêmio Nobel de literatura em 2015, escreveu sobre a Segunda Guerra Mundial na perspectiva das mulheres soviéticas que atuaram nas frentes de batalha. O excerto destaca a) a defesa da unidade das nações na luta ininterrupta contra o totalitarismo. b) a igualdade de gêneros nas repúblicas da ex-União Soviética. c) a valorização do internacionalismo operário na antiga União Soviética. d) a união de distintas identidades femininas durante o conflito armado. e) a persistência da defesa dos valores socialistas do Estado soviético. 2. Fuvest-SP 2024 Será verdade que só em seu maior infortúnio vemos outros seres humanos como nós mesmos? Será o infortúnio aquilo que os homens possuem em comum? No caso de Hiroshima, trata-se da catástrofe mais concentrada que já se abateu sobre os homens. Numa passagem de seu diário, o médico japonês dr. Hachiya pensa em Pompeia. Mas nem mesmo esta oferece termo de comparação. Sobre Hiroshima se abateu uma catástrofe que foi planejada e executada com a maior precisão por seres humanos. A “natureza” está fora do jogo. Elias Canetti. “O diário do Dr. Hachiya, de Hiroshima”. A consciência das palavras. São Paulo: Companhia das Letras, 1990, p. 220-221. Adaptado.

a) Qual a diferença entre a catástrofe de Pompeia e a de Hiroshima? b) Cite dois motivos que justifiquem a afirmação final sobre Hiroshima. c) Associe a catástrofe de Hiroshima à Guerra Fria. 3. Enem 2019 A Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada e proclamada pela Assembleia Geral da ONU na Re-

LAFER, C. Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948). In: MAGNOLI, D. (Org.) História da paz. São Paulo: Contexto, 2008.

A declaração citada no texto introduziu uma nova concepção nas relações internacionais ao possibilitar a a) superação da soberania estatal. b) defesa dos grupos vulneráveis. c) redução da truculência belicista. d) impunidade dos atos criminosos. e) inibição dos choques civilizacionais.

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solução 217-A, de 10 de dezembro de 1948, foi um acontecimento histórico de grande relevância. Ao afirmar, pela primeira vez em escala planetária, o papel dos direitos humanos na convivência coletiva, pode ser considerada um evento inaugural de uma nova concepção de vida internacional.

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(Foto, legenda e definição do termo disponíveis em: https://forbes.com.br/ colunas/2017/07/imagens-raras-mostram-mulheres-deconforto-da-2a-guerra-mundial/ Acesso em 25 de maio de 2023.)

4. Unicamp-SP 2024

Legenda: Imagens de “mulheres de conforto”**, em 1944, na Coreia do Sul. ** Termo usado para designar coreanas, filipinas e chinesas, obrigadas a se prostituírem em bordéis usados por militares japoneses.

É correto afirmar que a fotografia anterior a) foi produzida durante a Guerra Fria e documenta o sequestro, no sudeste asiático, da parte dos soldados norte-americanos, de mulheres. O estupro e a prostituição forçada são aceitos pelas cortes internacionais como estratégia de guerra, já que os crimes de guerra referem-se apenas às armas usadas nos campos. b) comprova a ação dos soldados norte-americanos, durante a Guerra do Vietnã, em relação às mulheres e às crianças fotografadas. A prostituição consensual era usada como estratégia de criação de novos laços sociais e o povoamento dos territórios conquistados. c) traz a imagem de mulheres enfileiradas, capturadas e obrigadas a se prostituírem durante a II Guerra Mundial. A violação sexual tem sido usada historicamente como arma para fragilizar os supostos inimigos, já que as vítimas da violência sexual trazem marcas da humilhação e da limpeza étnica e tem os laços sociais destruídos. d) registra mulheres que, durante a Guerra das Coreias, escolheram se casar e migrar com os soldados japoneses. A violação sexual é uma das marcas dos conflitos entre nações, atingindo em especial mulheres e crianças que, entendidas como vulneráveis, se tornam vítimas do domínio masculino. 5. UFPR 2020 Com o fim da Segunda Guerra Mundial, foram constituídas zonas de influência geopolítica caracterizadas pela hegemonia ostentada por duas superpotências econômicas e militares que emergiram do conflito: Estados Unidos e União Soviética. Sobre o período que se convencionou denominar como “Guerra Fria”, é correto afirmar: a) Índia, Egito e África do Sul permaneceram neutros durante a Guerra Fria, não se alinhando ao sistema bipolar. b) Acordos econômicos eram efetivados entre o Japão e a China, que se mantiveram neutros em relação aos conflitos do Ocidente. c) Nos anos cinquenta do século XX, os Estados Unidos e a União Soviética assinaram um pacto para evitar a proliferação de armas nucleares. d) O macarthismo, movimento político desenvolvido nos Estados Unidos durante a década de , manifestou-se pelo fim das hostilidades entre soviéticos e estadunidenses. e) Com a morte do líder soviético Stálin, ocorrida no ano de , o sistema mundial de dominação bipolar foi dissolvido, sendo criada no ano seguinte a Liga das Nações. 6. Fuvest-SP 2018 Leia os textos e, em seguida, atenda ao que se pede. Queridos amigos, conhecidos e estranhos, meus conterrâneos queridos e toda a humanidade: Em poucos minutos possivelmente uma nave espacial irá me levar para o espaço sideral. O que posso dizer-lhes sobre estes últimos minutos? Toda a minha vida parece se condensar neste momento único e belo. Tudo que eu fiz e vivi foi para isso! Yuri Gagarin. Cosmonauta russo da primeira missão tripulada da História, a bordo da Vostok 1, lançada no dia 12 de abril de 1961.

Ground Control to Major Tom Your circuit’s dead, there’s something wrong Can you hear me, Major Tom? Can you hear me, Major Tom? Can you hear me, Major Tom?

Can you... Here I am floating ‘round my tin can Far above the Moon Planet Earth is blue And there is nothing I can do Space Oddity, David Bowie. LP Space Oddity, 1969.

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a) Indique a que conquista cada um dos autores se refere e seu significado simbólico no contexto internacional da época. b) Explique de que maneira cada um dos textos representa a tensão política e os conflitos internacionais dos anos . 7. UEL-PR 2021 Um dos episódios traumáticos do pós-guerra foi a construção do Muro de Berlim, que teve por finalidade impedir a passagem dos moradores de Berlim Oriental para Berlim Ocidental. Essa barreira física separava dois universos ideológicos distintos que, uma vez vencido o inimigo comum, o nazismo, se voltaram contra si. Sobre o Muro de Berlim, considere as afirmativas a seguir. I. Foi construído pela República Democrática Alemã, de orientação comunista, e foi usado pela República Federal Alemã, capitalista, como propaganda anticomunista. II. Isolou Berlim Ocidental, uma “ilha” sob influência norte-americana dentro da República Democrática Alemã, sendo necessários esforços logísticos e militares para o abastecimento da cidade. III. Atualmente, serve como defesa estratégica da cidade, sendo área de controle fronteiriço da República Federal Alemã dentro do espaço Schengen. IV. Sua derrubada em  foi o resultado de intensas negociações entre Alemanha Ocidental e Oriental, visando, naquele momento, à superação das suas contradições ideológicas. Assinale a alternativa correta. a) Somente as afirmativas I e II são corretas. b) Somente as afirmativas I e IV são corretas. c) Somente as afirmativas III e IV são corretas. d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas. e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas. 8. Uema 2015

Discurso de Fidel Castro de 02 de setembro de 1960, conhecido como “A Primeira Declaração de Havana” O povo de Cuba condena energicamente o imperialismo da América do Norte por sua dominação grosseira e criminosa, que dura há mais de um século, de todos os povos da América Latina, que mais de uma vez viram ser invadido o solo do México, da Nicarágua, do Haiti, de Santo Domingo e de Cuba [...] Essa dominação, construída sobre a superioridade militar, sobre tratados injustos, e sobre a colaboração vergonhosa de governos traidores, há mais de cem anos fez nossa América [...] uma zona de exploração, um quintal do império financeiro e político dos Estados Unidos [...]. Nessa luta por uma América Latina livre [...], levanta-se agora como força invencível a voz genuína do povo [...]. A esta voz dos nossos irmãos, a Assembleia do Povo responde: estamos prontos! Cuba não faltará!! Fonte: GOTT, Richard. Cuba. Uma nova história. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2006.

Explique o contexto político em que se deu o pronunciamento de “A Primeira Declaração de Havana”.

10. Unicamp-SP 2017 O ano de 1968 foi modelar: protestos, tumultos e motins em Praga, Chicago, Paris, Tóquio, Belgrado, Roma, México, Santiago... Da mesma maneira que as epidemias medievais não respeitavam as fronteiras religiosas nem as hierarquias sociais, a rebelião juvenil anulou as classificações ideológicas. No México, as reivindicações se resumiam a uma palavra: democratização. Os jovens pediram repetidas vezes “diálogo entre o governo e os estudantes”. A atitude dos estudantes dava ao governo a possibilidade de reorientar sua política. Bastaria ouvir o que o povo dizia por meio das reivindicações juvenis; ninguém esperava uma mudança radical, mas sim maior flexibilidade e uma volta à tradição da Revolução Mexicana, que nunca foi muito dogmática e sim muito sensível às mudanças no ânimo popular. Adaptado de Octavio Paz, O labirinto da solidão. São Paulo: Cosac Naify, 2014. p. 215; 222.

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9. Acafe-SC 2020 Neste ano completam-se sessenta anos da Revolução Cubana. Em janeiro de 1959, guerrilheiros, liderados por Fidel Castro, depuseram o governo cubano de Fulgêncio Batista e tomaram o poder. Acerca da Revolução Cubana, antecedentes e consequências, todas as alternativas abaixo estão corretas, exceto a alternativa: a) A União Soviética enviou soldados e armamentos para a Sierra Maestra em Cuba e foi decisiva na vitória dos guerrilheiros liderados por Fidel e Che Guevara. b) Antes da revolução, Cuba tinha sua economia baseada na agroindústria açucareira e era dependente do capital obtido com a venda da produção de açúcar aos Estados Unidos. c) A nacionalização de empresas estrangeiras por Fidel Castro afetou os Estados Unidos que, em janeiro de , romperam relações diplomáticas com Cuba. d) Em , a União Soviética instalou mísseis nucleares em Cuba. A “crise dos mísseis” aumentou a tensão entre as duas superpotências. Após intensas negociações diplomáticas e em troca de outras concessões, a União Soviética retirou os mísseis de Cuba.

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A partir do texto e de seus conhecimentos, a) caracterize o sistema político mexicano em  e indique um aspecto da Revolução Mexicana (-) reivindicado pelos estudantes naquele contexto; b) cite dois instantes do protagonismo juvenil na história brasileira após . 11. Unesp 2017 Observe a gravura:

 Os militantes do Movimento Hippie combatiam, sob todos os aspectos, o uso de drogas e sua disseminação na sociedade norte-americana.  O combate à segregação racial e a constante ação militar norte-americana contra países do terceiro mundo foram bandeiras encampadas pelos integrantes do Movimento Hippie.  A expressão “Faça Amor, Não Faça a Guerra” se constituiu em uma das palavras de ordem do Movimento Hippie.  A luta contra as injustiças e desigualdades da sociedade norte-americana constituíram-se em motivos para o aparecimento do Movimento Hippie. Soma: 13. UPE 2018 Muhammad Ali, cujo nome de batismo é Cassius Clay, nasceu em Louisville (Kentucky), em 1942, sendo um dos maiores atletas do século XX. Sofreu as humilhações da segregação racial, mas sempre proclamou sua identidade com orgulho. Foi um ativista, que tinha mais a ver com o estilo desafiador de Malcolm X que com o ecumenismo de Martin Luther King na defesa dos direitos civis dos negros. Descendente de escravos anônimos, escolheu ele mesmo seu nome e religião; influenciado pelos ensinamentos do grupo religioso Nação do Islã, adotou o nome de Muhammad Ali. Fonte: BASSETS, Marc. Muhammad Ali, lenda do boxe e ícone do século XX. In: http://brasil.elpais.com/brasil/2016/06/04/ deportes/1465015171_498829.html/Adaptado.

No contexto descrito, os movimentos ativistas nos Estados Unidos tinham como uma de suas bandeiras a) a oposição à guerra do Vietnã. b) a luta pela liberdade de imprensa. c) o apoio à intervenção no terceiro mundo. d) a solidariedade com a Europa pós-guerra. e) o recrutamento de soldados para a guerra na Coreia. 14. IFSul-RS 2017 A Guerra do Vietnã foi um conflito arJosé Guadalupe Posada. “Caveira revolucionária”. In: J. G. Posada: Mexican Popular Prints. 1993.

Produzida no início da década de 1910, a gravura representa a Revolução Mexicana como marcada: a) pela participação feminina e pela recuperação de elementos da tradição pré-colombiana. b) pela vitória dos projetos revolucionários populares e pela construção de uma nova ordem social. c) pela negociação político-diplomática e pelos altos índices de assassinatos de mulheres. d) pela interferência de países estrangeiros e pela perda da autonomia do país. e) pela repressão governamental e pela imposição de castigos físicos aos revolucionários. 12. UEPG-PR Com relação ao Movimento Hippie, que nasceu nos Estados Unidos e que teve grande projeção na década de 1960, assinale o que for correto.  O Festival de Woodstock, realizado em , configura-se em um dos momentos de maior destaque dentro do Movimento Hippie.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

mado que ocorreu na Ásia no contexto da Guerra Fria. As batalhas ocorreram nos territórios do Vietnã do Norte, Vietnã do Sul, Laos e Camboja. Esta guerra pode ser enquadrada no contexto histórico da Guerra Fria. Disponível em: http://www.suapesquisa.com/historia/ guerra_do_vietna.htm/. Acesso em: 24 de jul. 2016. (Adaptado)

Qual foi o estopim para o começo da Guerra do Vietnã? a) Em , vietcongues (guerrilheiros comunistas), com apoio de Ho Chi Minh e dos soviéticos, atacaram uma base norte-americana no Vietnã do Sul. b) Em , os Estados Unidos resolveram entrar diretamente no conflito, enviando soldados e armamentos de guerra. c) No começo da década de , jovens, grupos pacifistas e a população americana em geral iam para as ruas pedir a saída dos Estados Unidos do conflito. d) Enquanto os vietcongues possuíam vantagem por conhecer cada centímetro do local onde estavam guerrilhando, os EUA utilizavam armamentos modernos e helicópteros.

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a) análogas, em razão das formas variadas de luta, que iam desde a união entre brancos e negros nos movimentos de rua, até ações para o convencimento de grupos de congressistas brancos, capazes de defender os direitos constitucionais dos negros. b) complementares, na medida em que as ações de Martin Luther King buscavam apaziguar os negros depois do enfrentamento nos movimentos de rua liderados por Malcolm X, e permitiam as mudanças constitucionais necessárias. c) divergentes pois, enquanto Martin Luther King pregava a convivência entre brancos e negros e o pacifismo, com base em princípios cristãos, Malcolm X incitava a luta aberta dos negros contra os brancos, orientado por uma forte espiritualidade muçulmana. d) convergentes, já que partiam do princípio da não violência e apenas interferiam no andamento dos processos constitucionais através da representação de congressistas negros e, eventualmente, de senadores brancos democratas. 17. UEG-GO 2018 Leia o texto a seguir.

Considerando a imagem acima e seus conhecimentos acerca dos Movimentos de Direitos Civis, assinale a alternativa correta. a) A fotografia registra o ato de resistência de atletas negros que defendiam as propostas de Martin Luther King e a ação pacifista como caminho para a constituição da igualdade racial. b) A fotografia registra a manifestação política de três atletas que defendiam a Nação Islã e a implementação da Ku Klux Klan em todo o território nacional. c) A fotografia registra a manifestação de atletas defensores dos Panteras Negras e das ações violentas, se necessárias, para a conquista da igualdade racial. d) A fotografia registra a resistência de atletas e do Comitê Olímpico Internacional, que combatiam o sistema de discriminação racial existente nos Estados Unidos da América. 16. FICSAE-SP 2018 Com o recrudescimento das questões raciais e da violência contra os negros por organizações racistas como Klu Klux Klan, surgiram lideranças negras que enfrentaram as questões dos direitos civis e reagiram contra a violência policial. [...] Martin Luther King e Malcolm X, entre outros, tornaram-se essa voz e, atuando de formas diferentes, foram ambos revolucionários em suas ações em prol da causa dos negros e dos direitos civis nos EUA. Apenas as balas, os pararam. [...] https://anos60.wordpress.com/2008/02/04/direitoscivis-nos-eua-black-power/. Acesso em: 03/11/2017

Sobre as estratégias utilizadas por esses líderes é CORRETO afirmar que elas eram:

Embora o grande nome da luta pelos direitos civis tenha sido Martin Luther King, adepto de métodos pacifistas de luta, outros líderes defendiam caminhos mais radicais, como Malcolm X, membro da seita Muçulmanos Negros, que apregoava uma ação mais ofensiva e direta contra aqueles que negavam aos negros seus direitos civis, chegando mesmo a defender ações violentas contra quem os atacasse. KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas e processos. São Paulo: Atual, 2000. p.453.

A letra X usada pelos membros do grupo Muçulmanos Negros era uma forma de a) definir pelo cromossomo X que todos os seres humanos são biologicamente iguais. b) representar a “assinatura” dos milhões de negros analfabetos dos Estados Unidos. c) lembrar que todos os negros são alvos potenciais da violência branca e de estado. d) substituir os sobrenomes dados aos antepassados escravos por seus senhores. e) negar qualquer possibilidade de armistício entre negros e brancos na América. 18. UFPR 2018 Leia o seguinte excerto: O explorado percebe que a sua libertação pressupõe todos os meios e desde logo a força. Quando, em 1956, depois da capitulação do Sr. Guy Mollet diante dos colonos da Argélia, a Frente Nacional de Libertação, num panfleto célebre, constatou que o colonialismo só larga a presa ao sentir a faca na goela, nenhum argelino achou realmente esses termos demasiado violentos. O panfleto não fazia senão exprimir o que todos os argelinos sentiam intimamente: o colonialismo não é uma máquina de pensar, não é um corpo dotado de razão. É a violência em estado bruto e só pode inclinar-se diante de uma violência maior.

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Disponível em http://www.gettyimages.co.uk/detail/news-photo/ the-americansprinters-tommie-smith-john-carlos-and-peter-newsphoto/186173327#theamerican-sprinters-tommie-smithjohn-carlos-andpeter-norman-the-pictureid186173327.Acessado em 01/08/2017.

FANON, Frantz. Os condenados da Terra. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1968. p. 46.

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A guerra da Argélia foi um dos eventos mais violentos protagonizados na África após a Segunda Guerra Mundial. Nesse contexto, considerando o excerto lido e com base nos conhecimentos sobre as lutas pela independência africana, identifique o país europeu que colonizou esse país africano e mencione pelo menos dois aspectos que caracterizaram essa guerra. Do mesmo modo, mencione dois aspectos importantes do papel que a Argélia teve para os demais movimentos de libertação africanos. 19. USF-SP 2018 A Carta das Nações Unidas, assinada em 1945, reconhecia o direito dos povos, que habitavam “territórios sem governo próprio”, à autonomia política. As metrópoles teriam a obrigação de tomar medidas para que esses direitos se efetivassem, respeitando as identidades culturais desses povos o que facilitaria a descolonização afro-asiática. NAPOLITANO, Marcos e VILLAÇA, Mariana. História para o Ensino Médio: volume único. São Paulo: Atual 2013, p. 688 (Adaptado).

A respeito do contexto histórico mencionado, é correto afirmar que a) os Estados Unidos e a União soviética estimularam a independência das colônias, objetivando aumentar sua influência política e econômica, antes exclusiva das metrópoles da Europa ocidental. b) a independência da Índia ocorreu embalada pelas pregações de Ghandi, que conseguiu reunir os povos indianos em um único partido, concorrendo para uma emancipação de forma pacífica, sem perder a unidade religiosa. c) a Conferência de Bandung reuniu  nações afro-asiáticas, que decidiram pelo alinhamento automático com os Estados Unidos, e a discussão sobre as formas de superar a pobreza e de combater o racismo. d) as colônias portuguesas do continente africano foram pioneiras no processo de descolonização, pois conquistaram sua independência na primeira metade do século XX, apoiadas militarmente por Antônio de Oliveira Salazar. e) a independência da Argélia, também conhecida como Revolução de Veludo, ocorreu de forma pacífica, no momento em que o presidente Charles de Gaulle retirou as tropas e reconheceu a independência. 20. UFPR 2017 Considere o seguinte trecho do discurso de Nehru durante a conferência de Bandung em 1955: Hoje, no mundo, devo sugerir, não somente por causa da presença desses dois colossos, mas também em função da chegada da era atômica e da bomba de hidrogênio, os próprios conceitos de guerra, de paz, de política, mudaram. Pensamos e agimos nos termos da era passada. [...] Agora não faz diferença se um país é mais poderoso do que outro no uso da bomba atômica ou da de hidrogênio. Um é mais poderoso em sua ruína do que o outro. Isso quer dizer que o ponto de saturação foi alcançado. Se um país é poderoso, o outro também é […]. Se há agressão em algum lugar do mundo, isso é o limite que resulta em

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Capítulo 13

guerra mundial. Não importa de onde parta a agressão. Se um comete agressão, há guerra mundial. Tradução de trecho do discurso do Primeiro-Ministro indiano Nehru na Conferência de Bandung. Disponível em: http://sourcebooks. fordham.edu/halsall/mod/1955nehru-bandung2.html. Acesso em: 30 de agosto de 2016.

Na conferência realizada em Bandung, na Indonésia, de 18 a 24 de abril de 1955, os países afro-asiáticos participantes acordaram uma série de medidas políticas, econômicas e culturais. De acordo com esse trecho e com os conhecimentos sobre o período de descolonização afro-asiática, assinale a alternativa que apresenta alguns acordos resultantes desse encontro. a) A conferência condenou o racismo e o colonialismo como formas de opressão que atentam contra os direitos humanos contidos na carta das Nações Unidas; defendeu a autodeterminação dos povos e uma política de não alinhamento perante a polarização que enfrentava o mundo pós-guerra. b) A conferência manteve uma política de não alinhamento perante o conflito da Palestina, assim como exigiu a participação de cada nação em um dos blocos em formação durante o período como forma de sair do subdesenvolvimento e da dependência. c) A conferência acordou respeitar as políticas de direitos humanos de cada país mediante um acordo de não interferência e de não alinhamento, garantindo a autodeterminação política e econômica dos blocos em formação. d) Cada país participante manifestou sua orientação política em relação aos blocos em formação, exigindo o respeito a suas diferenças culturais e à preferência em relação ao modelo de desenvolvimento econômico que cada um escolheu. Tudo isso foi possível pelo acordo de não alinhamento assinado por todos. e) Para a conferência, os acordos de intercâmbio econômico e cultural foram prioritários na perspectiva de sair da dependência e promover a autodeterminação política. 21. Unesp 2017 Enquanto a filosofia que declara uma raça superior e outra inferior não for finalmente e permanentemente desacreditada e abandonada; enquanto não deixarem de existir cidadãos de primeira e segunda categoria de qualquer nação; enquanto a cor da pele de uma pessoa não for mais importante que a cor dos seus olhos; enquanto não forem garantidos a todos por igual os direitos humanos básicos, sem olhar a raças, até esse dia, os sonhos de paz duradoura, cidadania mundial e governo de uma moral internacional irão continuar a ser uma ilusão fugaz, a ser perseguida mas nunca alcançada. E igualmente, enquanto os regimes infelizes e ignóbeis que suprimem os nossos irmãos, em condições subumanas, em Moçambique e na África do Sul não forem superados e destruídos; enquanto o fanatismo, os preconceitos, a malícia e os interesses desumanos não forem substituídos pela compreensão, tolerância e boa vontade; enquanto todos os Africanos não se levantarem e falarem como seres livres, iguais aos olhos de todos os homens como são no Céu, até esse dia, o continente

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Haile Selassie [“Discurso proferido em 1963, ONU”] apud Regina Claro. Olhar a África, 2012.

O discurso do imperador etíope Haile Selassie destaca algumas noções centrais do Pan-Africanismo. A que “filosofia” o imperador se refere na primeira linha? Por que Selassie se refere ao regime sul-africano como “infeliz e ignóbil”? Cite duas características do Pan-Africanismo. 22. UFG-GO No decorrer do século XX, a China vivenciou diferentes experiências econômicas. Da Revolução Chinesa, de 1949, à China contemporânea, essas experiências podem ser representadas a) pela radicalização do processo de isolamento econômico. b) pela continuidade da política de valorização da economia agrária. c) pela formação de blocos econômicos transnacionais, sob sua liderança. d) pelo distanciamento dos ideais econômicos coletivistas, defendidos pelo socialismo ortodoxo. e) pelo incentivo à aproximação dos mercados orientais para fortalecer a região diante do Ocidente. 23. Unicamp-SP No ocidente, as relações de Mao Tsé-Tung com o marxismo foram objeto de discussão. Alguns estudiosos questionaram se Mao era realmente um marxista, enquanto outros argumentaram que seu pensamento estava baseado no stalinismo e não acrescentava nada de original ao marxismo-leninismo. As ideias de Mao só foram reconhecidas internacionalmente pelo termo “maoísmo” depois da Revolução Cultural. Adaptado de Alan Lawrence, China under communism. Londres/Nova York: Routledge, 2000. p. 6.

a) Identifique no texto duas visões diferentes sobre o pensamento de Mao Tsé-Tung. b) O que foi a Revolução Cultural na China? 24. FMC-RJ 2020 Em 2019, a China completou setenta anos de regime comunista. Examinando esse longo período, é possível estabelecer uma comparação entre os anos da década de 1950/1960 e da década de 2010. Essa comparação encontra correspondência correta em: a) Mao-Tsé-Tung / Revolução Cultural / Pobreza e miséria / Rompimento com a União Soviética e Xi Jinping / Revolução Tecnológica / Economia capitalista em governo comunista / Oposição à Rússia. b) Hua Guofeng / Guerra com o Japão / Socialismo de mercado / Aliança com a União Soviética e Xi Jinping / Revolução Tecnológica / Economia capitalista em governo comunista / Oposição à Rússia. c) Deng Xiaoping / Corrupção / Gangue dos Quatro / Massacre da Praça da Paz Celestial e Xi Jinping / Revolução Tecnológica / Economia capitalista em governo comunista / Oposição à Rússia. d) Hu Yaobang / Violação de direitos humanos / Militarização / Oposição à União Soviética e Xi Jinping / Revolução Tecnológica / Economia capitalista em governo comunista / Oposição à Rússia.

e) Jiang Qing / Corrupção / Aliança com a Rússia / Economia de mercado e Xi Jinping / Revolução Tecnológica / Economia capitalista em governo comunista / Oposição à Rússia. 25. Mackenzie-SP Em 1949, Mao Tsé-Tung liderou a Revolução que implantou o socialismo na China. Entre as medidas adotadas pelo governo socialista de Mao, destaca-se a) a aproximação, de imediato, com o mundo capitalista ocidental, como meio de contrapor o poder da URSS sobre o bloco socialista. b) a criação das comunas populares, com o intuito de mobilizar a população chinesa para aumentar a produção agrícola. c) a criação da Longa Marcha, ampla manifestação espontânea de trabalhadores das indústrias chinesas, entendida como uma manobra política para enaltecer a figura do líder da nação. d) desenvolvimento da NEP (Nova Política Econômica), visando à implantação de medidas capitalistas na China e, assim, recuperar a economia em crise. e) eleições democráticas para o Parlamento chinês, demonstrando a intenção do novo governo em dialogar abertamente com a oposição ao regime. 26. EsPCEx-SP 2023 No contexto da descolonização do continente africano, uma das últimas regiões a conquistar independência foi a que se encontrava sob dominação portuguesa. Pode-se dizer que o estopim do processo de libertação dessas colônias portuguesas, em meados da década de 1970, foi a) a Revolução do Porto. b) a Revolução dos Cravos. c) a Primavera de Praga. d) a Intifada. e) o fim do regime do Apartheid. 27. Unicamp-SP 2022 Trinta anos atrás, um muro veio abaixo, marcando o início do que parecia ser uma nova era de abertura e internacionalismo. Em 1987, o presidente Ronald Reagan foi ao Portão de Brandemburgo, na Berlim dividida, e desafiou seu homólogo na União Soviética: “Sr. Gorbachev, derrube este muro!”. Dois anos depois, o muro caiu. Berlim, a Alemanha e, por fim, a Europa estavam unidos de novo. Nos últimos anos, o apelo “Derrube este muro!” tem perdido para a “mentalidade de fortaleza”. Pelo menos 65 países, mais de um terço dos Estados-nações do planeta, construíram barreiras ao longo de seus limites; metade das que foram erigidas desde a Segunda Guerra Mundial surgiram entre 2000 e agora. Adaptado de Tim Marshall, A era dos muros. Rio de Janeiro: Zahar, 2018, p. 4-6.

A partir do texto e de seus conhecimentos, responda: a) Cite e explique duas características de “Berlim dividida”. b) Explique o sentido e as causas da “mentalidade de fortaleza” que, para o autor, tem imperado no mundo. Cite dois exemplos que ilustrem a “mentalidade de fortaleza”.

FRENTE 2

Africano não conhecerá a Paz. Nós, Africanos, iremos lutar, se necessário, e sabemos que iremos vencer, pois somos confiantes na vitória do bem sobre o mal.

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28. UEPG-PR 2019 A Guerra Fria, expressão utilizada para explicar o contexto geopolítico mundial entre o final da II Guerra e a simbólica queda do Muro de Berlim (1991), teve grande repercussão ao longo desse período. A respeito desse tema, assinale o que for correto.  O Pacto de Varsóvia foi o tratado de defesa mútua firmado entre a União Soviética e países do chamado leste europeu como Polônia, Hungria, Alemanha Oriental e Bulgária.  A Guerra do Vietnã é considerada um dos episódios mais violentos da Guerra Fria. O envio de tropas para a região do conflito provocou várias reações contrárias na sociedade norte-americana.  O Muro de Berlim, construído logo após o final da II Guerra Mundial, tinha como objetivo separar fisicamente a Alemanha, aliada aos Estados Unidos, da União Soviética. A sua queda simbolizou o fim da polarização mundial entre as duas potências.  A América do Sul foi um continente que ficou de fora das disputas geopolíticas envolvendo soviéticos e norte-americanos durante a Guerra Fria. O fato de estar no mesmo continente que os Estados Unidos e sob a tutela deste fez com que os soviéticos não interferissem na região.  A Corrida Espacial foi outra característica da Guerra Fria. O lançamento do Sputnik e a chegada do homem à Lua exemplificam como União Soviética e Estados Unidos investiram em tecnologia e armas nesse período. Soma: 29. UPF-RS 2020 Leia o poema “Muro de Berlim”: Pela tevê assisto a queda do muro de Berlim e as picaretas trabalham em mim. Cai o muro de Berlim. A utopia chega ao fim. Desmorona, se esfacela, tijolo por tijolo um sonho implode, por fim. Não. Não sou a favor do muro. É o que o que com ele chega ao fim. Já agonizava, bem sabia,

mas a morte anunciada não te alivia quando se vê a morte, enfim. E tantos sonharam com a utopia. Por ela tantos lutaram no dia a dia e agora morta assim. Não lamentarei mais que a morte não volta atrás. Um sonho está morto. Os erros foram tantos. É o fim? (Radamés)

O poeta registra um dos mais importantes episódios da História Contemporânea, ocorrido em 10 de novembro de 1989. Sobre a queda do Muro de Berlim, é correto afirmar: a) Foi o resultado dos esforços da ONU que, através de acordos bilaterais, conseguiu reunificar a cidade de Berlim, dividida pelos aliados ao final da Segunda Guerra Mundial. b) Constituiu-se num dos grandes símbolos do final da Guerra Fria, disputa política que dominou as relações internacionais após a Segunda Guerra Mundial. c) O fato acirrou as tensões entre Oriente e Ocidente, exemplificadas na permanência da divisão da Alemanha. d) A queda foi o resultado de uma tensa disputa diplomática, resultando na entrada da Alemanha no grupo militar chamado de Pacto de Varsóvia. e) Representou a vitória dos princípios liberais e democráticos contra os princípios absolutistas e conservadores. 30. Enem O fim da Guerra Fria e da bipolaridade, entre as décadas de 1980 e 1990, gerou expectativas de que seria instaurada uma ordem internacional marcada pela redução de conflitos e pela multipolaridade. O panorama estratégico do mundo pós-Guerra Fria apresenta: a) o aumento de conflitos internos associados ao nacionalismo, às disputas étnicas, ao extremismo religioso e ao fortalecimento de ameaças como o terrorismo, o tráfico de drogas e o crime organizado. b) o fim da corrida armamentista e a redução dos gastos militares das grandes potências, o que se traduziu em maior estabilidade nos continentes europeu e asiático, que tinham sido palco da Guerra Fria. c) o desengajamento das grandes potências, pois as intervenções militares em regiões assoladas por conflitos passaram a ser realizadas pela Organização das Nações Unidas (ONU), com maior envolvimento de países emergentes. d) a plena vigência do Tratado de Não Proliferação, que afastou a possibilidade de um conflito nuclear como ameaça global, devido à crescente consciência política internacional acerca desse perigo. e) a condição dos EUA como única superpotência, mas que se submetem às decisões da ONU no que concerne às ações militares.

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HISTÓRIA

Capítulo 13

A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo

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1. Enem 2018 Os soviéticos tinham chegado a Cuba muito cedo na década de 1960, esgueirando-se pela fresta aberta pela imediata hostilidade norte-americana em  relação ao processo social revolucionário. Durante três  décadas os soviéticos mantiveram sua presença em Cuba com bases e ajuda militar, mas, sobretudo, com todo o apoio econômico que, como saberíamos anos mais tarde, mantinha o país à tona, embora nos deixasse em dívida com os irmãos soviéticos – e depois com seus herdeiros russos – por cifras que chegavam a US$ 32 bilhões. Ou seja, o que era oferecido em nome da solidariedade socialista tinha um preço definido. PADURA, L. Cuba e os russos. Folha de São Paulo, 19 jul. 2014 (adaptado).

O texto indica que durante a Guerra Fria as relações internas em um mesmo bloco foram marcadas pelo(a) a) busca da neutralidade política. d) elasticidade das fronteiras geográficas. b) estímulo à competição comercial. e) compartilhamento de pesquisas científicas. c) subordinação à potência hegemônica. EM13CHS103

2. UPF-RS 2014

Disponível em: http://historiaporimagem.blogspot.com.br/2011/08/guerra-fria-em-charges.html#!2011/08/guerra-fria-em-charges.html. Acesso em: 10 out. 2013.

A charge mostra Harry Trumann e Josef Stálin jogando futebol com uma bola que representa o Planeta Terra. Trata-se de uma representação da chamada Guerra Fria, que pode ser definida como: a) Política da paz armada, desenvolvida pelas grandes potências no final do século XIX, da qual resultaram tratados de alianças como a Tríplice Entente e a Tríplice Aliança e que levou à Primeira Guerra Mundial. b) Estado de tensão permanente entre o bloco capitalista, liderado pelos Estados Unidos, e o bloco socialista, liderado pela União Soviética, resultante da disputa entre essas duas potências por uma posição hegemônica no contexto internacional no período posterior à Segunda Guerra Mundial. c) Tensão militar ocorrida entre Inglaterra e Alemanha, no final do século XIX, motivada pela disputa, entre os dois Estados Nacionais, pelo controle do comércio internacional. d) Estratégia desenvolvida pelos Estados Unidos objetivando conter a expansão imperialista da União Soviética, nação que emergiu da Segunda Guerra Mundial como a maior potência econômica e militar do mundo. e) Choque ocorrido entre as potências industrializadas europeias, entre o final do século XIX e o início do século XX, decorrente da disputa pelas colônias na África e na Ásia. 3. Fuvest-SP Na América Latina, no século XX, aconteceram duas grandes revoluções: a Mexicana de 1910 e a Cubana de 1959. Em ambas, os: a) camponeses sem terra lideraram sozinhos os movimentos. b) EUA enviaram tropas que lutaram e quase derrotaram os rebeldes. c) grupos socialistas iniciaram a luta armada, tornando hegemônicas suas ideias. d) revolucionários derrubaram governos autoritários e alcançaram a vitória. e) programas revolucionários foram cópias de movimentos europeus.

FRENTE 2

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GABARITO Frente 1

c) Em , a política de reajuste do salário mínimo buscou mini-

1. C

mizar os efeitos inflacionários que vinham desde o governo de Juscelino Kubitschek. O aumento de % da inflação no início daquele ano custou a demissão do ministro João Goulart e o acirramento definitivo da crise com a oposição. Já em março de , o anúncio das reformas de base por João Goulart mobilizou a ampla aliança em torno de um golpe civil-militar, em especial contra a reforma agrária.

2. A

3. Na esfera econômica, o nacionalismo e a independência se re-

3. A

lacionavam com o domínio de empresas brasileiras na extração de recursos naturais no território nacional, como petróleo e minério de ferro. Sua extração gerava recursos que eram investidos na expansão da industrialização nacional. O projeto político de Vargas, rotulado de trabalhista, dependia profundamente de um Estado forte, capaz de investir e desenvolver áreas estratégicas, o que o levou a criar, por exemplo, a estatal Petrobras.

Capítulo 11 República Democrática (1946-1964) Revisando

4. C 5. E 6. C 7. C 8. D

4. E

9. Soma:  1  1  5 

5. C

10. D

6. B

Exercícios propostos

7. E 8. a) No governo de Juscelino Kubitschek (-) foi adotada

4. A

uma política desenvolvimentista baseada no chamado Plano de Metas, com o lema “ anos em ”. O objetivo era promover o desenvolvimento econômico, sobretudo industrial, a partir da combinação de capitais nacionais e investimentos estrangeiros.

5. D

b) Na condução dessa política econômica, caberia ao Estado

6. E 8. A

garantir a necessária infraestrutura para o crescimento econômico. Algumas das diretrizes adotadas incluíam o investimento em rodovias, a produção de energia e a expansão da indústria automobilística.

9. C

c) Como símbolo maior do Plano de Metas, Juscelino Kubitschek

10. A

transferiu a capital federal para Brasília, cidade planejada, erguida na região central do país. As justificativas para a construção da nova capital incluíam a possibilidade de maior integração territorial e o povoamento da região. A política econômica de JK também gerou maior concentração industrial na região Sudeste, contribuindo para o aumento da desigualdade regional e, portanto, para o aumento de fluxos migratórios em busca de melhores condições de vida.

2. Soma:  1  5  3. D

7. D

11. E 12. B 13. E 14. D 15. A questão mobiliza os contextos nacional e internacional do pe-

ríodo de governo de Jânio Quadros. No plano externo, o mundo vivenciava uma bipolarização ideológica, e a aproximação de Jânio com Cuba levantava suspeitas de que o presidente simpatizava com o comunismo. Já no plano interno, seu governo se concentrou em medidas de pequena escala e controversas. Sua renúncia foi uma tentativa fracassada de conseguir algum apoio popular. 16. D

18. D

17. D

19. B

9. a) O objetivo principal era criar um centro de desenvolvimento na

região Centro-Oeste ao mesmo tempo que se tornava um efeito do projeto de desenvolvimento nacional. Além disso, com a construção de Brasília, a Capital Federal ficaria menos exposta. b) O texto questiona a ideia de que Brasília expressa a moder-

nidade, o futuro, a integração e a igualdade, apontando que trata-se de uma concepção que mascara a realidade: a exclusão de uma enorme parcela da população do Plano Piloto e de sua arquitetura moderna.

20. D

Exercícios complementares 1. Soma:  1  5 

10. a) É possível citar a restauração do regime presidencialista; a

presidência de João Goulart em , o plebiscito para escolher entre parlamentarismo e presidencialismo.

2. a) União Democrática Nacional (UDN). b) A crise de  estava relacionada à ditadura do Estado

b) O contexto político da época era formado por fatores im-

Novo, assim como com o crescimento da oposição liberal após a Segunda Guerra Mundial. Os clamores pela abertura do regime e os interesses econômicos das classes altas orientaram um golpe das Forças Armadas que destituiu Getúlio Vargas e o tirou das eleições daquele mesmo ano. Já a crise de  deu-se no contexto da Guerra Fria e no governo em que Vargas foi constitucionalmente eleito. A política nacional-desenvolvimentista de Vargas interferia nos interesses liberais da UDN, das Forças Armadas e de empresas multinacionais. A pressão da oposição foi tamanha que, após o atentado da rua Tonelero, Vargas suicidou-se.

portantes, entre os quais a Guerra Fria, a vulnerabilidade da democracia populista, a crise política com a renúncia de Jânio Quadros, a campanha da legalidade, entre outros fatores. c) Os principais desdobramentos políticos do plebiscito foram:

exercício dos poderes presidenciais de Goulart, governo com características nacionalistas e populares, instauração do Plano Trienal, entre outros. 11. A 12. C 13. D

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1. B

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BNCC em foco 1. C

2. D

pois mostra uma tendência de queda ao longo dos anos. Entretanto, salienta-se que embora tenha ocorrido uma diminuição da inflação no período, ela ainda é alta, apontando para ,% em .

3. A

Capítulo 12 As ditaduras no Brasil e na América Latina

c) O “milagre econômico” foi caracterizado por uma concentra-

ção de renda, com os benefícios do crescimento econômico sendo mais direcionados para as classes mais altas, enquanto as camadas mais pobres não experimentavam um aumento proporcional no poder aquisitivo. Ademais, o salário-mínimo estava congelado, o que significa dizer que o poder de compra das camadas populares não teve alteração significativa, levando em consideração os números da inflação. Por fim, também é possível citar que o “milagre econômico” foi financiado em parte pelo endividamento externo. O pagamento dessas dívidas comprometeu parte dos recursos que poderiam ter sido direcionados para políticas sociais capazes de melhorar o padrão de vida das camadas mais pobres da população brasileira.

Revisando 1. C 2. A 3. D 4. A 5. E 6. E 7. B 8. B 9. E

22. C

10. E

23. C

Exercícios propostos

24. D

1. B

25. D

2. D

Exercícios complementares

3. A 4. a) O objetivo do movimento “As Mães da Praça de Maio” era a

repatriação ou o encontro das pessoas sequestradas pelo regime militar argentino. O texto deixa claro que foi criada uma visão machista e preconceituosa acerca dessas mães, ao serem tratadas como “as loucas da Praça de Maio”, explicitando a mentalidade conservadora e reacionária da época. b) Durante a década de , grande parte da América do

Sul vivia sob domínio de ditaduras militares conservadoras, associadas aos Estados Unidos no contexto da Guerra Fria. Em , a Argentina se envolveu na Guerra das Malvinas, contra o Reino Unido. Após uma humilhante derrota, o país se afundou ainda mais em uma crise econômica e o regime militar terminou em . 5. C 6. Soma:  1  1  1  5  7. A 8. A

destacados possuíam duas características em comum: o uso da tortura nos dissidentes e o apoio da CIA à manutenção do sistema ditatorial. 2. a) Argentina, Brasil, Chile, Paraguai e Uruguai foram países que

vivenciaram ditaduras militares. b) O período de ditaduras na América Latina teve como contexto

político, social e econômico a Guerra Fria, uma vez que, após a Revolução Cubana, os Estados Unidos atuaram de forma direta e indireta na concretização dos golpes militares, com o objetivo de barrar o avanço do comunismo nas Américas. 3. a) Desde , a Argentina estava sob uma ditadura civil-militar,

na qual a supressão das liberdades democráticas e o emprego sistemático de tortura, prisões arbitrárias e execuções sumárias eram justificados em nome da manutenção da ordem e da segurança nacional contra a ameaça subversiva de natureza comunista e populista. b) O desastroso desempenho militar da Argentina na Guerra das

9. C

Malvinas contribuiu para agravar o quadro econômico do país; ao mesmo tempo, colaborou para enfraquecer o prestígio das Forças Armadas e acelerar o processo de transição para a democracia.

10. B 11. E 12. A

c) As tensões entre o Reino Unido e a Argentina em torno da posse

13. B

das Ilhas Falkland (ou Malvinas, para os argentinos) apresentavam forte componente geopolítico. A descoberta de reservas de petróleo na região fez despertar os interesses econômicos de ambos os lados; além disso, as Ilhas Falkland constituem para os britânicos uma base militar avançada no Atlântico Sul, servindo de ponte entre o Reino Unido e a Antártica.

14. D 15. A 16. B 17. A 18. D

4. Duas características que podem ser citadas são a institucionaliza-

19. D 20. B 21. a) O indicador que justifica o argumento do “milagre econômi-

co” é o Crescimento do PIB brasileiro, que apresenta taxas muito elevadas ao longo do período, indicando um notável crescimento econômico. b) As taxas de crescimento do PIB brasileiro são consideravel003064

1. De acordo com a imagem, podemos apontar que os países

mente superiores às taxas de crescimento do PIB mundial e da América Latina, evidenciando um desempenho econômico do Brasil nesse período. O comportamento da inflação, medido pelo IGP (Índice Geral de Preços), também é notável,

ção da tortura e da censura e a restrição à liberdade de imprensa e de manifestação. Com relação às reivindicações, pode-se destacar como exemplo a instalação da Comissão da Verdade e a denúncia de torturas, prisões e exílios ocorridos no governo de Pinochet. 5. a) O rádio era um dos meios de comunicação mais cobiçados do

período mencionado porque era acessível aos diferentes setores da sociedade civil e, portanto, conseguia atingir grande número de pessoas. Com isso, tornou-se um instrumento de formação da opinião pública, atingindo, inclusive, a população analfabeta e as regiões mais longínquas.

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interventores; cassação de mandatos parlamentares; suspensão, por dez anos, dos direitos políticos de qualquer cidadão; confisco de bens considerados ilícitos; Estado de sítio; censura prévia dos meios de comunicação e das manifestações culturais; demissão sumária de funcionários públicos municipais e estaduais, incluindo juízes; suspensão do habeas corpus.

b) João Goulart foi considerado um presidente comunista em vir-

tude do contato que estabeleceu com os Estados Socialistas, como a visita do estadista à China, na época considerada simpática ao regime comunista, além das Reformas de Base e do apoio que recebeu do Partido Comunista. c) A expressão está ligada à ideia de que o legalismo seria a ga-

b) O Destacamento de Operações de Informações e Centro

de Operações de Defesa Interna (DOI-Codi) foi instituído em São Paulo, em , para substituir a Operação Bandeirantes (Oban), criada em julho de  para concentrar as ações de repressão determinadas pelo comando do Exército. Controlado pelos militares, o DOI-Codi era usado para prender e torturar os inimigos do regime. O Departamento de Ordem Política e Social (Dops), criado em  durante o governo autoritário de Arthur Bernardes, também foi usado como centro de tortura em outros dois momentos da história brasileira: na ditadura do Estado Novo e na ditadura civil-militar.

6. Os principais efeitos foram: conferir legitimidade ao golpe civil-

-militar; incitar a intervenção militar; tornar as políticas de estados radicalizadas; tornar o afastamento de Goulart legítimo. As principais razões foram: o processo de redemocratização do país; o retorno da valorização da democracia; a credibilidade diante dos entraves políticos e o esforço em mostrar isenção e imparcialidade por parte do editorial do jornal.

13. E 14. a) Com base na interpretação dos textos, é possível visualizar

7. a) O autor do primeiro texto denomina o evento histórico de

claramente que, em períodos ditatoriais da República brasileira, houve um aumento da desigualdade social, apresentando nesses momentos históricos os maiores picos de concentração de renda no Brasil. Isso pode ser notado no gráfico nos intervalos entre  e , durante a ditadura do Estado Novo de Getúlio Vargas, bem como entre  e , durante a ditadura civil-militar. No último período da ditadura vale ressaltar que houve uma política de arrocho salarial, com os salários crescendo sempre abaixo do índice inflacionário, o que levou ao empobrecimento da classe trabalhadora. Concomitantemente, nos períodos de vigência da democracia o nível da concentração de renda diminuiu, tanto na chamada República Democrática (-), quanto no período pós-ditadura civil-militar, conhecido como Nova República.

 como “revolução”, enquanto o autor do segundo texto o classifica como “golpe”. Essa diferença está relacionada ao posicionamento de cada um. Enquanto o primeiro era favorável à instalação de um regime de exceção para conter o “comunismo”, o segundo viu o episódio como um rompimento da ordem democrática. b) A criação da Comissão da Verdade, em , relaciona-se

com a visão histórica defendida no segundo texto, pois parte do pressuposto de que o regime instaurado em  era ilegítimo, corroborando a ideia de que os crimes (prisões arbitrárias, torturas, assassinatos, entre outros) cometidos por agentes do Estado durante a ditadura militar devem ser apurados, proporcionando às vítimas e aos seus parentes o direito constitucional à verdade. Já os críticos da criação da Comissão da Verdade a acusam de revanchismo, pois defendem a tese da necessidade da repressão para manter a ordem.

b) A partir da criação da Constituição de , conhecida como

Constituição Cidadã, houve uma ampliação dos direitos sociais no Brasil, como a criação de políticas públicas que fortaleceram o direito à saúde (criação do SUS), o direito à educação (universalização do ensino básico gratuito), o direito à assistência social (programas de habitação populares), entre outros. Dos anos  em seguida, houve o fortalecimento de programas sociais como política de Estado, nesse sentido, são exemplos o Bolsa Família e o Fome Zero. A estabilização econômica e o controle inflacionário trazidos pelo Plano Real, criado em , foram também fundamentais para que o índice de Gini tenha diminuído, como pode ser observado no gráfico do Texto . A partir de então, com o maior controle monetário, as classes médias-baixas puderam ter mais acesso ao mercado financeiro e os consumo de bens, que antes eram restritos às classes mais abastadas. Observando o mesmo gráfico, percebe-se que a partir de  o índice diminui progressivamente, ou seja, a concentração de renda e a desigualdade social estão em queda desde aquele período.

8. a) A atuação de lideranças religiosas capazes de mobilizar os ser-

tanejos que buscam fugir da exploração dos velhos coronéis e da pobreza. A liderança de Antônio Conselheiro e a Guerra de Canudos, em fins do século XIX, representam um grande exemplo do messianismo no Nordeste brasileiro. b) O Cinema Novo propunha uma estética audiovisual adequada

à realidade do Brasil e da América Latina como um todo. 9. Entre os fatores que contribuíram para a migração de populações

nordestinas estavam o crescimento industrial do Sudeste, além do chamado “milagre econômico”, o aumento das desigualdades sociais, o crescimento da concentração de renda, o agravamento da pobreza nos sertões nordestinos e o crescimento do setor de serviços em cidades como Rio de Janeiro e São Paulo. Além disso, havia a predominância de baixos salários, além da situação de insegurança alimentar, a precariedade das formas de contratação e a precariedade das condições de habitação. 10. Dois dos elementos que podem ser citados são a restruturação do

movimento estudantil e a ampliação da oposição à ditadura militar. Um evento que contribuiu para a eclosão de revoltas foi a Primavera de Praga, que marcou posição contrária à Guerra do Vietnã. 11. a) O “sr. ATO cinco” no texto de Henfil faz referência ao Ato Institu-

cional número  (AI-), que representou o recrudescimento da aparelhagem repressiva do Estado durante a ditadura militar. b) No segundo artigo do “pedido de divórcio”, os “ milhões

de filhos” representam a população brasileira em ; no terceiro artigo, a proibição de futuros contatos do pai, o “sr. ATO cinco”, com seus filhos, a “população brasileira”, representa o desejo de que aquele período nunca mais se repita. 12. a) Entre as determinações mais importantes do AI-, podemos

citar: recesso do Congresso Nacional por tempo indeterminado; intervenção nos estados e municípios e nomeação de

15. B 16. a) A estrada começou a ser construída em , no período da

ditadura militar. Tanto a Transamazônica como a Zona Franca de Manaus fazem parte de projetos de povoamento da região. b) As justificativas para a construção da Transamazônica foram

diversas. Primeiro, havia necessidade de ligar a região Norte às demais regiões do país, inserindo-a no cenário nacional e possibilitando o deslocamento de migrantes, sobretudo nordestinos, que colonizariam a área. Essa integração permitiria maior controle do Estado, quando os interesses internacionais sobre os recursos naturais da Amazônia começavam a se intensificar. Apesar do alinhamento do governo brasileiro ao capital internacional e do endividamento do Estado, o nacionalismo, as questões econômicas e, sobretudo, as preocupações geopolíticas se tornavam evidentes no slogan dos militares da época: “Integrar para não entregar”.

003064

rantia da manutenção de João Goulart no cargo de presidente, considerando que essa ordem legal foi rompida pelo golpe civil-militar. Havia também a ideia de que tanto antes quanto depois do golpe a ordem legal foi usada para argumentar e respaldar o governo, tendo em vista, por exemplo, a promulgação dos Atos Constitucionais.

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17. a) Segundo a autora, o Brasil “estava triste” em razão do cercea-

mento das liberdades pela ditadura militar, mas também estava “ufanista" pelo resultado da intensa propaganda governamental acerca do “milagre econômico”. b) O texto refere-se à reação da oposição ao regime militar, não

8. E 9. D 10. A 11. B

mais por meio da ação armada, mas pela atuação parlamentar e pela mobilização popular e sindical.

12. B

18. A abertura política iniciada pelo governo Geisel foi definida pelo

14. E

próprio presidente como “lenta, gradual e segura”, de modo a impedir punições contra os agentes da repressão durante o regime militar. Exemplos de ocorrências relacionadas com a abertura: extinção do AI- (), promulgação da Lei da Anistia (), restabelecimento do pluripartidarismo () e eleição direta para governadores ().

13. E 15. C

Exercícios complementares 1. a) É possível mencionar que o projeto Brasil: nunca mais visava

preservar a memória das violências ocorridas durante a ditadura militar e conscientizar a população para que tais ações não fossem mais toleradas.

19. D 20. a) Como o próprio nome diz, o Colégio Eleitoral era um órgão

“colegiado” formado por membros do Poder Legislativo brasileiro (senadores, deputados e delegados das Assembleias Legislativas Estaduais), cuja tarefa é eleger indiretamente o presidente do Brasil. b) A eleição presidencial de  opôs duas chapas políticas: o

grupo situacionista do Partido Democrático Social (PDS) – que congregava os políticos ligados aos militares e à antiga Arena – e o grupo oposicionista da Aliança Democrática – comandado por antagonistas moderados ao continuísmo autoritário. A expectativa inicial era de derrota da oposição, pois, há quase uma década, os militares haviam articulado a ascensão maciça de políticos conservadores ao Congresso Nacional. No entanto, o pacto eleitoral da Aliança Democrática, comandado pelo candidato Tancredo Neves, que incluiu a adesão de importantes líderes egressos do PDS, contribuiu para a sua vitória no Colégio Eleitoral em  de janeiro de .

BNCC em foco 1. A 2. E

b) Para Janaina Teles, o projeto seria importante para construir

uma sociedade em que violações contra a sociedade civil, por parte do Estado, não mais existissem. 2. Em relação ao documento de , é possível destacar o menos-

prezo pelos modos de vida dos indígenas, a exemplo do trecho “[…] a pezar de serem os Índios bravos huma raça de homens inconsiderada, preguiçosa, e em grande parte desagradecida e deshumana para com nosco […]”. A Constituição de , por sua vez, reconhece a “[…] organização social, costumes, línguas, crenças e tradições […]” dos grupos indígenas. Essa mudança ocorreu, entre outros fatores, devido às mobilizações políticas dos grupos indígenas visando à legitimidade de exercer modos de vida, crenças e culturas distintos dos dominantes. 3. C

tado brasileiro no contexto da instauração da Nova República. Características da Constituição de : ampliação dos direitos de cidadania e maior participação do povo no processo político, graças à criação dos “projetos de iniciativa popular”. 6. a) A última vez em que ocorreu transmissão da presidência da

República por um presidente eleito diretamente pelo povo a outro presidente eleito nas mesmas condições foi quando Juscelino Kubitschek passou a faixa presidencial para Jânio Quadros, em  de janeiro de .

3. A

Capítulo 13 A Nova República (de 1985 à atualidade)

b) De  a , o presidente da República era eleito pelo voto

direto dos cidadãos. De  a , passou a ser eleito indiretamente por um Colégio Eleitoral, formado pelo Congresso Nacional e representantes dos Legislativos estaduais. A partir de , depois da Constituição de , as eleições presidenciais voltaram a ser diretas, e Fernando Collor de Mello foi o primeiro presidente democraticamente eleito. Em , uma Emenda Constitucional de Fernando Henrique Cardoso autorizou a reeleição.

Revisando 1. C 2. B 3. D 4. C 5. D 6. C 7. E 8. B 9. A 10. A

Exercícios propostos 1. B 2. C 3. D 4. Soma:  1  5  003064

5. D 6. B 7. D

4. A

5. Momento histórico: fim da ditadura militar e reordenação do Es-

7. C 8. a) Denomina-se inflação o aumento generalizado dos preços de

bens e serviços em uma determinada economia. O processo inflacionário pode ocorrer por diversas causas, mas as principais são o aumento da oferta de meio circulante (moeda) e a escassez da oferta de determinados produtos ou serviços. b) O congelamento dos preços, determinado pelo governo brasi-

leiro durante o Plano Cruzado, trouxe um controle efêmero do processo inflacionário e produziu um efeito colateral imediato: a escassez de produtos. Uma vez que os preços dos bens de consumo cotidianos passaram a ser controlados, espalhou-se pelo país uma onda de consumo e de estoque de itens de primeira necessidade. Ao mesmo tempo, em um contexto de enorme déficit orçamentário, o governo brasileiro contava com uma reduzida capacidade de importação, o que o impediu de atender à demanda excessiva. Com isso, muitos produtos se esgotaram rapidamente e outros começaram a ser vendidos no mercado negro. No final de , o fantasma da inflação voltou a assombrar o país.

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15/03/24 17:45

quência a maior integração do Brasil no mercado mundial e a intensificação da globalização em todas as suas esferas. Em contrapartida, exigiu dos trabalhadores especializações disponíveis em outros países, mas pouco exploradas ou acessíveis no Brasil, resultando, por exemplo, na deterioração das condições salariais.

Exercícios propostos 1. Soma:  1  1  1  5  2. E

3. D 4. C

b) Enquanto os neoliberais avaliam as empresas públicas por

5. B

métricas de produtividade e de competitividade, ignoram seu papel social sobre a população. Quando privatizadas, as empresas no Brasil dificilmente atingem as métricas esperadas e ainda se tornam prejudiciais aos interesses da população, que paga mais pelos mesmos serviços.

6. B

10. a) O período da maior continuidade democrática na história

10. C

brasileira envolve os dois mandatos de Fernando Henrique Cardoso (-), os dois mandatos de Luiz Inácio Lula da Silva (-) e o primeiro mandato de Dilma Rousseff (-), somando, assim, apenas  anos. Entre características desse período, é possível citar: a manutenção de uma República democrática presidencialista com mandato de quatro anos, o pluripartidarismo, a separação de poderes, as práticas de coalizão para a governabilidade, a liberdade de imprensa e expressão, a manutenção da Constituição de  e o federalismo.

7. C 8. B 9. B 11. D 12. Soma:  1  1  5  13. A 14. B 15. C 16. A 17. C

b) O período de maior ruptura com a normalidade democrática

18. E

refere-se aos anos da ditadura civil-militar (-), quando estiveram no comando do país os generais Castelo Branco, Costa e Silva, Médici, Geisel e Figueiredo. Algumas características desse período incluem: a institucionalização do Exército no comando do Poder Executivo, o fim das eleições diretas para presidente, a censura e o fim da liberdade de expressão, o fim do pluripartidarismo e a instalação do bipartidarismo, o fim da livre associação política, a hipertrofia do Poder Executivo por meio dos Atos Institucionais, a manutenção do modelo econômico desenvolvimentista, um crescente aumento da dívida externa e da desigualdade social, oscilações entre um momento de “milagre” econômico, no fim da década de  e início da década de , e um de descontrole inflacionário na última década do regime militar, além do uso da tortura e de outras formas de violência para combater os dissidentes políticos.

19. B

BNCC em foco 1. C 2. C 3. B

Frente 2

Capítulo 12 O período entreguerras

20. B

Exercícios complementares 1. a) Especulação financeira e superprodução. b) Um evento comparável à crise de  foi a crise especulativa

do mercado imobiliário dos Estados Unidos, em . Ambas estavam relacionadas ao liberalismo, com a diferença de que a primeira ocorreu no setor produtivo, enquanto a segunda foi resultado da especulação imobiliária. 2. a) As duas linhas se relacionam em momentos opostos: quando a

produção industrial está em crescimento, o desemprego diminui, e vice-versa. b) A especulação financeira e a falta de controle das relações do

mercado. 3. E 4. D 5. A 6. A 7. a) O New Deal foi um programa de reformas lançado pelo gover-

no dos Estados Unidos com o intuito de solucionar, por meio da intervenção do Estado na economia, a crise iniciada em . b) No contexto da década de , pode ser mencionado o movi-

mento operário e suas reivindicações por melhores condições de trabalho. A partir dos anos , pode ser mencionado o movimento dos direitos civis por igualdade de direitos entre brancos e negros.

Revisando 1. B

8. D

2. A

9. a) O projeto estético nazista esteve ligado à ideia de que a arte

moderna era degenerada.

3. C 4. C

b) É possível mencionar o fim da liberdade de expressão, a quei-

ma de livros em praça pública, as torturas e perseguições, os trabalhos forçados e o controle dos meios de comunicação.

5. D 6. E

10. A

7. A

11. a) O arianismo se caracterizava pela defesa de uma “raça pura” e

8. A 9. Soma:  1  1  5 

10. A

“superior”, a alemã. b) O totalitarismo é uma característica dos regimes nazista e fas-

cista. Nele, o governo busca controlar todas as relações nos âmbitos social e econômico.

003064

9. a) A abertura comercial na década de  tem como conse-

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15/03/24 17:45

c) Os regimes fascistas eram contrários ao individualismo, pois a

defesa da sociedade como um só corpo era mais eficaz para controlar os indivíduos e impor ideais. 12. D 13. a) A obra Guernica, de Pablo Picasso, caracteriza-se por repre-

sentar o horror da guerra. A cena retrata angústia e tristeza nas expressões das pessoas e dos animais. A figura à esquerda, por exemplo, representa uma mãe chorando pela morte de seu filho. b) A imagem pode ser compreendida como uma crítica ao franquis-

mo, pois foi esse governo que autorizou o bombardeio à cidade de Guernica, resultando na morte de centenas de pessoas. 14. a) O primeiro cartaz representa o apoio de nazistas e fascistas

8. E 9. A 10. A 11. C 12. A 13. A 14. D 15. A 16. C 17. C

ao governo do general Franco, enquanto o cartaz da direita ilustra a resistência às tropas franquistas, incluindo a ajuda da União Soviética.

18. a) As fotografias fazem referência às manifestações contra a

b) A força política representada pelo primeiro cartaz era a favor

b) As imagens retratam a juventude, que se opunha à Guerra do

Guerra do Vietnã, que gerou grande controvérsia e protestos nos Estado Unidos. Vietnã. A frase na imagem 1 “A humanidade precisa pôr um fim à guerra [...]” sugere o posicionamento contrário ao conflito. Na imagem 2, há um confrontamento direto na atitude da mulher, o que ressalta a oposição frente à política de governo em relação à guerra.

da união com o Eixo, representando o capitalismo e a extrema direita conservadora; enquanto a do segundo cartaz defendia o socialismo e a ajuda mútua entre os Aliados. 15. Entre as características do franquismo e a respectiva ideia comba-

tida por esse regime totalitário na Espanha, destacam-se a defesa da Monarquia contra a República; do catolicismo contra o Estado laico; do fascismo contra o socialismo; da extrema direita contra a esquerda; e da orientação anticomunista contra o antifascismo. Quanto ao Brasil, pode-se mencionar a luta contra a escravidão, especialmente no século XIX, com a Abolição sendo promulgada em 1888; a reprimida defesa dos direitos sociais na Primeira República; a criação do Partido Comunista, em 1922 (reconhecido e legalizado em 1985); e a liberdade de expressão, bem como os valores democráticos, cerceados por dois regimes autoritários no século XX, a exemplo do Estado Novo (1937-1945) e da ditadura civil-militar (1964-1985).

BNCC em foco

c) Ao longo do século XX, houve uma série de transformações nos

meios de comunicação que permitiram mais pessoas acessando as informações sobre a guerra, como é o caso da ampliação ao acesso à televisão e ao rádio, que são meio de comunicação em massa. Nas décadas de 1960 e 1970 consolidaram-se movimentos sociais de contestação à ordem estabelecida, incluindo a luta por igualdade racial e justiça social, que mobilizou grande número de pessoas. 19. Soma: 01 1 02 1 16 5 19 20. B

21. A 22. B

1. C

23. B

2. D

24. D

3. A

25. C 26. D

Capítulo 13 A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo Revisando 1. E 2. E 3. B 4. A 5. Soma: 01 1 08 5 09 6. D 7. B

28. E 29. D 30. A 31. B 32. D 33. A Revolução Chinesa de 1949 levou à implantação do socialismo

que ocorreu durante a Guerra Fria e em meio a iniciativas imperialistas de países capitalistas em relação à China. A exploração imperialista, a falta de empregos e a fome levaram o país a uma revolução que tinha um sentimento nacionalista e favoreceu os ideais socialistas, principalmente entre os camponeses, dessa forma o movimento de Mao Tsé-tung foi bem aceito pela população.

8. B

34. D

9. C

35. Soma: 01 1 16 5 17

10. C

Exercícios propostos 1. Soma: 01 1 04 5 05 2. A

36. B

37. E

38. Soma: 04 1 08 1 16 5 28 39. E

40. C

Exercícios complementares

3. C

1. D

4. D

2. a) Em Pompeia, na Antiguidade, a catástrofe foi motivada pela

5. B 003064

27. D

6. E 7. E

erupção do vulcão Vesúvio e foi provocada pela natureza; em Hiroshima, por sua vez, a catástrofe foi provocada pelo lançamento de uma bomba atômica por parte do Exército dos Estados Unidos.

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09/04/24 11:47

b) A afirmação final, “A natureza está fora do jogo”, justifica-se

18. A Argélia foi colonizada pela França. A Guerra da Argélia contra

pela catástrofe de Hiroshima ser decorrente de uma bomba atômica, ou seja, por meio da ação humana e não em decorrência de um acidente natural.

a França, de  a , tinha como objetivo alcançar a autonomia política e conseguir a sua independência, rompendo com a exploração francesa. Ao fim da guerra, houve a independência, que serviu como inspiração para os demais países africanos conseguirem suas respectivas independências. Além disso, as táticas de guerrilha utilizadas pelos argelinos foram adaptadas para outros países africanos.

c) A catástrofe de Hiroshima antecipou a disputa que ocorreria

nos anos subsequentes durante a Guerra Fria. A Alemanha, principal representante do Eixo, foi derrotada pelos Aliados, mas a capital foi invadida primeiramente pelos soviéticos. Diante disso, os Estados Unidos utilizaram a disputa no Pacífico como meio de demonstração de força para a potência rival. 3. B

19. A 20. A 21. A “filosofia” à qual o imperador se refere é o racismo, que es-

4. C 5. A 6. a) O primeiro trecho faz referência ao astronauta soviético

Yuri Gagarin que orbitou a Terra, ação realizada pela União Soviética. Esse evento marcou o início de uma corrida espacial na qual a União Soviética foi pioneira. O Segundo texto trata do momento em que os Estados Unidos tinham como objetivo pousar na Lua. Nesse contexto dos anos , ocorria a Guerra Fria e a competição de cada um dos lados para que conquistassem e tivessem mais sucessos em seus sistemas socioeconômicos.

teve presente de diferentes maneiras nos séculos XIX e XX. O regime referido é o apartheid, que, desde , segregava a população negra da branca na África do Sul. O pan-africanismo se caracteriza pelo combate ao imperialismo e pela defesa de uma identidade africana comum, apesar das singularidades e especificidades étnico-religiosas, eles haviam passado pela colonização e escravidão, que os uniam por uma luta conjunta. 22. D 23. a) Com base no texto, é possível perceber duas visões sobre o

pensamento de Mao Tsé-tung. A primeira liga o líder chinês ao marxismo, enquanto a segunda afirma que ele se relacionava ao stalinismo e que não contribuiu originalmente com o marxismo-leninismo.

b) Os textos representam a tensão política e os conflitos internacio-

nais dos anos  entre União Soviética e Estados Unidos. No primeiro caso, Gagarin diz que viveu para esse momento, descrevendo a corrida espacial da União Soviética, e, no segundo, a canção de David Bowie faz referências à viagem à Lua.

b) A Revolução Cultural na China consistiu na adoção de políti-

cas por Mao Tsé-tung que tinham como objetivo abolir valores e documentos relacionados à cultura ocidental. Dessa forma, houve a queima de vários livros, a perseguição de professores e intelectuais que foram obrigados a sair do país. Portanto, muitos afirmam que essa revolução, na verdade, criou um abismo para o desenvolvimento chinês.

7. A 8. O pronunciamento feito por Fidel Castro foi um ano após o

término da Revolução Cubana e, nesse contexto, ele fazia um discurso de apoio ao que ocorreu em Havana e sobre a importância dessa reação contra os Estados Unidos, que há muitos anos esteve envolvido diretamente nesses países. Portanto, o povo cubano se reconhecia como soberano e não deveria mais obedecer aos mandos norte-americanos.

24. A 25. B 26. B 27. a) A característica mais simbólica é a separação física, por

9. A

meio do muro, separando uma área capitalista e outra socialista. Além disso, a presença do muro trouxe diferenças no nível de desenvolvimento econômico, acesso a produtos e liberdade de expressão, se compararmos os dois lados durante a Guerra Fria.

10. a) O sistema político mexicano, em , era governado pelo

Partido Revolucionário Institucional (PRI). Nesse ano, antes do início dos Jogos Olímpicos da Cidade do México, os estudantes protestaram por democracia e pelo fim da corrupção e foram duramente reprimidos. b) Os jovens eram muito ativos no Brasil dos anos  e ,

b) A mentalidade de fortaleza citada pelo autor teve origem na

Guerra Fria, em que as ideologias criaram blocos que determinaram o isolamento de algumas regiões. No século XXI, esse projeto tem relação, por exemplo, com as ondas migratórias e de refugiados, além de fundamentação xenófoba e preconceituosa. Como exemplos, temos o Muro da Cisjordânia () e o muro que separa os Estados Unidos do México, o qual vem sendo construído desde meados dos anos  e voltou a ganhar relevância durante o governo de Donald Trump (-).

mas com o golpe civil-militar houve uma diminuição dos movimentos, principalmente com o Ato Institucional número   e a proibição de manifestações e passeatas. Com a retirada do AI-, os jovens voltaram às ruas e reivindicaram o fim do regime militar. Do mesmo modo, no período, havia grupos de jovens que defendiam o regime e os valores da família “tradicional”. 11. A 12. Soma:  1  1 5  13. A 14. A 15. C 16. C

29. B

30. A

BNCC em foco 1. C

2. B

3. D

003064

17. D

28. Soma:  1  1  5 

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História – Frente 1 – Capítulo 11 Revisando 1. Enem 2013

JK — Você agora tem automóvel brasileiro, para correr em estradas pavimentadas com asfalto brasileiro, com gazolina brasileira. Quer mais quer? JECA — Um prato de feijão brasileiro, seu doutô! THÉO. In: LEMOS, R. (Org.). Uma história do Brasil através da caricatura (1840-2001). Rio de Janeiro: Bom Texto; Letras & Expressões, 2001.

A charge ironiza a política desenvolvimentista do governo Juscelino Kubitschek, ao: a) evidenciar que o incremento da malha viária diminuiu as desigualdades regionais do país. b) destacar que a modernização dinamizou a produção de alimentos para o mercado interno. c) enfatizar que o crescimento econômico implicou aumento das contradições socioespaciais. d) ressaltar que o investimento no setor de bens duráveis incrementou os salários dos trabalhadores. e) mostrar que a ocupação de regiões interioranas abriu frente de trabalho para a população local.

Exercícios propostos 1. Enem Zuenir Ventura, em seu livro “Minhas memórias dos outros” (São Paulo: Planeta do Brasil, 2005), referindo-se ao fim da “Era Vargas” e ao suicídio do presidente em 1954, comenta: Quase como castigo do destino, dois anos depois eu iria trabalhar no jornal de Carlos Lacerda, o inimigo mortal de Vargas (e nunca esse adjetivo foi tão próprio).

Diante daquele contexto histórico, muitos estudiosos acreditam que, com o suicídio, Getúlio Vargas atingiu não apenas a si mesmo, mas o coração de seus aliados e a mente de seus inimigos. A afirmação que aparece “entre parênteses” no comentário e uma consequência política que atingiu os inimigos de Vargas aparecem, respectivamente, em: a) a conspiração envolvendo o jornalista Carlos Lacerda é um dos elementos do desfecho trágico e o recuo da ação de políticos conservadores devido ao impacto da reação popular. b) a tentativa de assassinato sofrida pelo jornalista Carlos Lacerda por apoiar os assessores do presidente que discordavam de suas ideias e o avanço dos conservadores foi intensificado pela ação dos militares. HISTÓRIA

FRENTE 1

1

c) o presidente sentiu-se impotente para atender a seus inimigos, como Carlos Lacerda, que o pressionavam contra a ditadura e os aliados do presidente teriam que aguardar mais uma década para concretizar a democracia progressista. d) o jornalista Carlos Lacerda foi responsável direto pela morte do presidente e este fato veio impedir definitivamente a ação de grupos conservadores. e) o presidente cometeu o suicídio para garantir uma definitiva e dramática vitória contra seus acusadores e oferecendo a própria vida Vargas facilitou as estratégias de regimes autoritários no país. 2. Unesp 2015 Examine a charge do cartunista Théo, publicada na revista Careta em 27.12.1952.

“Você é que é feliz”... Getúlio: — Ser pai dos pobres dá mais trabalho do que ser Papai Noel! Você só se amofina no Natal: a mim eles chateiam o ano inteiro! Isabel Lustosa. Histórias de presidentes, 2008.

O apelido de “pai dos pobres”, dado a Getúlio Vargas, pode ser associado: a) ao autoritarismo do presidente diante dos movimentos sociais, manifesto na repressão às associações de operários e camponeses. b) aos esforços de negociação com a oposição, com a decorrente distribuição de cargos administrativos e funções políticas. c) ao caráter popular do regime, originário de uma revolução social e empenhado no combate à burguesia industrial brasileira. d) à política de concessões desenvolvida junto a sindicatos, como contrapartida do apoio político dos trabalhadores. e) à supressão de legislação trabalhista no país, que obrigava o governo a agir de forma assistencialista. 3. Unesp 2019 Os gráficos indicam a expansão das redes de transporte ferroviário e rodoviário no Brasil (em km) em função do tempo (ano). REDE FERROVIÁRIA km

REDE RODOVIÁRIA km

50 000

500 000

40 000

400 000

30 000

300 000

20 000

200 000

10 000

100 000 1910 1920 1930 1940 1950 1960

1910 1920 1930 1940 1950 1960

Tempo (anos)

Tempo (anos)

Dados extraídos de: Paul Singer. Interpretação do Brasil: uma experiência histórica de desenvolvimento. In: Boris Fausto (Org). História geral da civilização brasileira, tomo III, vol.4, 1986.

HISTÓRIA

FRENTE 1

2

As informações dos dois gráficos estão traduzidas na tabela: a) Rede ferroviária

d)

Rede rodoviária

Rede ferroviária

Rede rodoviária

1928

31 851,2

113 570,0

1928

22 389,6

302 793,0

1938/39

34 206,6

258 390,0

1938/39

44 376,0

266 134,0

1955

37 092,0

459 714,0

1955

50 328,9

115 681,0

Rede ferroviária

Rede rodoviária

Rede ferroviária

Rede rodoviária

1928

36 441,4

98 673,0

1928

32 231,0

109 273,0

1938/39

25 004,0

240 221,0

1938/39

30 579,2

260 991,0

1955

32 533,8

501 342,0

1955

27 774,6

155 832,0

b)

e)

c) Rede ferroviária

Rede rodoviária

1928

31 851,2

254 772,0

1938/39

41 436,3

213 870,0

1955

21 984,6

440 657,0

4. Uece 2017 Eleito com o slogan “cinquenta anos em cinco”, o presidente Juscelino Kubitschek – JK – fez de seu governo um período de grandes investimentos em setores produtivos, mas também de gastos elevadíssimos. Apesar do inegável avanço e diversificação do setor produtivo, o último ano de seu governo apresentou um índice de inflação de 30,9%. O processo inflacionário gerado nesse período corroeu a economia brasileira nos anos seguintes ao seu governo. Um dos aspectos de destaque do governo de JK foi a) o investimento de capital nacional em indústrias de base, com a criação da Petrobras e da CSN – Companhia Siderúrgica Nacional. b) o aumento da dívida externa em função dos vultuosos empréstimos tomados para realização de seu Plano de Metas e para a construção de Brasília. c) a promoção da importação de automóveis, pois JK acreditava que era mais importante comprar a preços vantajosos do que investir na produção nacional. d) sua política desenvolvimentista, voltada exclusivamente para atender o desenvolvimento das atividades agroexportadoras de que o Brasil dependia. 5. Unesp 2017 A industrialização contemporânea requer investimentos vultosos. No Brasil, esses investimentos não podiam ser feitos pelo setor privado, devido à escassez de capital que caracteriza as nações em desenvolvimento. Além disso, o crescimento econômico do Brasil, um recém-chegado ao processo de modernização, processou-se em condições socioeconômicas diferentes. Um efeito internacional de demonstração, na forma de imitação de padrões de vida, entre países ricos e pobres, e entre classes ricas e pobres dentro das nações, resultou em pressões significativas sobre as taxas de crescimento para diminuir a diferença entre nações desenvolvidas e em desenvolvimento. Em vista das aspirações de melhores padrões de vida, o governo desempenhou um papel importante no crescimento econômico recente do Brasil. Carlos Manuel Peláez e Wilson Suzigan. História monetária do Brasil, 1981. Adaptado.

Os impasses do desenvolvimento industrial brasileiro, apontados pelo texto, foram enfrentados no governo Juscelino Kubitschek (1956-1961) com o Plano de Metas, cujo objetivo era promover a industrialização por meio a) da associação de esforços econômicos entre o Estado, o capital estrangeiro e as empresas nacionais. b) da valorização da moeda nacional, da estatização de fábricas falidas e da contenção de salários. c) da criação de indústrias têxteis estatais e do aumento de impostos sobre o grande capital nacional. d) do emprego de empresas multinacionais submetidas à severa lei da remessa de lucros, juros e dividendos para o exterior. e) do combate à seca no Nordeste e do aumento do salário mínimo, com controle da inflação. 6. Enem A moderna democracia brasileira foi construída entre saltos e sobressaltos. Em 1954, a crise culminou no suicídio do presidente Vargas. No ano seguinte, outra crise quase impediu a posse do presidente eleito, Juscelino Kubitschek. Em 1961, o Brasil quase chegou à guerra civil depois da inesperada renúncia do presidente Jânio Quadros. Três anos mais tarde, um golpe militar depôs o presidente João Goulart, e o país viveu durante vinte anos em regime autoritário. A partir dessas informações, relativas à história republicana brasileira, assinale a opção correta. a) Ao término do governo João Goulart, Juscelino Kubitschek foi eleito presidente da República. b) A renúncia de Jânio Quadros representou a primeira grande crise do regime republicano brasileiro. c) Após duas décadas de governos militares, Getúlio Vargas foi eleito presidente em eleições diretas. d) A trágica morte de Vargas determinou o fim da carreira política de João Goulart. e) No período republicano citado, sucessivamente, um presidente morreu, um teve sua posse contestada, um renunciou e outro foi deposto. HISTÓRIA

FRENTE 1

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7. UEPG-PR 2018 De acordo com Guita Debert O populismo constitui uma relação pessoal entre um líder e um conglomerado de indivíduos, relação essa explicada através do recurso à ideia de demagogia, nem sempre claramente definida... o líder populista não aparece como um verdadeiro político, mas sobretudo como um aproveitador da ignorância popular, e as massas, na sua irracionalidade, não constituem fundamento para qualquer tipo de política. O populismo, desse ponto vista, seria, pois, um fenômeno pré-político ou parapolítico. DEBERT, Guita G. Ideologia e Populismo: Adhemar de Barros, Miguel Arraes, Carlos Lacerda, Leonel Brizola. Rio de Janeiro: CEPS, 2008. p. 6.

Com base no exposto acima, e considerando que a história política brasileira está marcada por governos e políticos populistas, assinale o que for correto.  Juscelino Kubitschek foi um líder populista que se caracterizou por reforçar o sentimento de brasilidade. O projeto nacional-desenvolvimentista de JK baseava-se no crescimento do país sem vínculo com o capital internacional, pautado exclusivamente nas potencialidades nacionais.  Herdeiro político de Vargas, João Goulart caracterizou-se como um dos principais líderes populistas da história política brasileira. Uma das marcas do governo Goulart foi o seu contato cotidiano com as massas por meio dos veículos de comunicação. Foi ele o criador do programa radiofônico “Hora do Brasil”.  Jânio Quadros, eleito presidente com grande apoio popular, é um dos exemplos de governos populistas brasileiros. Personalista, elegeu-se com um discurso moralista baseado no combate à corrupção. Filiado ao Partido Comunista, Jânio foi o maior exemplo de populismo de esquerda no Brasil.  Conhecido como “pai dos pobres”, Getúlio Vargas é um dos grandes exemplos do populismo brasileiro. Carismático, autoritário, criador de uma ampla legislação social e trabalhista, Vargas foi aprovado e venerado pelas massas no Brasil das décadas de ,  e .  O nacionalismo foi um dos valores centrais disseminados por líderes populistas brasileiros (como Getúlio Vargas e João Goulart). O estímulo ao sentimento de amor à pátria, à nação e aos valores originários da brasilidade se fez presente em discursos, peças publicitárias e rituais promovidos por tais líderes. Soma:

Exercícios complementares 1. Uerj 2016 A Getúlio Vargas dirijo, de todo coração, um apelo supremo; presidente da república: renuncia para salvar a República. Getúlio Vargas: deixa o poder para que o teu país, que é o nosso país, possa respirar nos dias de paz que os teus lhe roubaram. Sai do poder, Getúlio Vargas, se queres ainda merecer algum respeito como criatura humana, já que perdeste o direito de ser acatado como chefe do governo. Carlos Lacerda A Tribuna da Imprensa, 11/08/1954.

Pegou o Carlos Lacerda Com a sua cara de frango No cenário político Querendo dançar o tango Querendo com a Argentina Sujar a carta de Jango [...]

Agora dizem os golpistas Que são loucos nos extremos Os eleitos não tomam posse Muita bala nós teremos Isso caro leitor É o que veremos Cuíca de Santo Amaro, em A vitória de J. J. ou a vitória de um morto, s/d. Citado em CURRAN, M. J. História do Brasil em cordel. São Paulo: Edusp, 2001.

O ponto principal de nossa ação política consiste em manter a linha de oposição e acentuar o propósito de luta crescente contra as forças que há tantos anos dominam o poder, na corrupção administrativa e comprometendo as bases morais da vida política. Convenção Nacional da UDN, 1957. Citado em BENEVIDES, M. V. de M. A UDN e o udenismo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1981.

Nos documentos acima podem ser reconhecidos posicionamentos e atitudes que marcaram a atuação de lideranças da União Democrática Nacional (UDN), partido que existiu de 1945 até 1965. A partir desses documentos, indique duas características da atuação udenista em meio às disputas políticas e partidárias do período. Cite, ainda, uma iniciativa ou uma crise na qual o partido se envolveu. HISTÓRIA

FRENTE 1

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2. FGV-SP 2014 Em 3 de outubro de 1953, o presidente Getúlio Vargas sancionou a Lei no 2.004, que criava a Petrobras. Sobre o processo de criação dessa empresa, é correto afirmar que a) as fortes rivalidades entre os principais partidos brasileiros da etapa pós-Estado Novo, PSD, PTB e UDN, não prevaleceram no debate de constituição de uma empresa nacional destinada à exploração petrolífera, porque todos concordavam com a necessidade de uma empresa estatal e monopolizadora, ainda que a UDN não apoiasse o endividamento externo para garantir as primeiras ações da nova empresa. b) as suas origens remontam à década de , com a campanha do petróleo, e avançou muito com o envio, por Vargas, em janeiro de , de um projeto de lei para a criação da Petróleo Brasileiro S.A., aprovada como uma empresa de propriedade e controle totalmente nacionais, encarregada de explorar, em caráter monopolista, todas as etapas da indústria petrolífera, exceto a distribuição de derivados. c) apesar de o Partido Comunista encontrar-se na ilegalidade a partir de , esse agrupamento político foi decisivo na luta pela criação de uma empresa que explorasse o petróleo nacional, em contraposição aos partidos nacionalistas, como a UDN, a qual defendia a criação de uma empresa pública, com a possiblidade da presença de capitais estrangeiros e associada às grandes empresas petrolíferas, principalmente as estadunidenses. d) a Constituição de  preconizava a criação de uma empresa pública de capital nacional para a exploração de todos os recursos naturais, inclusive o petróleo, mas a ação do governo Dutra protelou essa decisão, cabendo ao governo Vargas, após forte pressão da UDN e do PSD, decretar a criação de uma empresa estatal de petróleo, mas com permissão para a presença do capital estrangeiro nas atividades de maior risco. e) a ideia de uma empresa estatal para a exploração do subsolo brasileiro nasceu ainda durante o Estado Novo, mas não pôde ser concretizada em virtude da posição governamental de apoio ao desenvolvimento agrícola, entretanto, no pós-Segunda Guerra, com o importante apoio político e financeiro dos Estados Unidos, foi criada uma empresa estatal com o monopólio da exploração do petróleo, excetuando-se a pesquisa de novos campos. 3. Fuvest-SP 2013 A construção de Brasília foi um marco no governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961). a) Relacione a construção de Brasília com as metas do governo JK. b) Indique algumas decorrências da mudança da capital federal para o interior do país. 4. Unicamp-SP 2013 1549 e 1763 são os anos do estabelecimento de Salvador e Rio de Janeiro, respectivamente, como capitais da área que viria a ser o Brasil. Em 1960, a terceira capital foi inaugurada. Em relação ao estabelecimento das capitais, responda: a) Quais os objetivos políticos do estabelecimento das duas primeiras capitais? b) Por que a mudança da capital do Rio de Janeiro para Brasília pode ser vista como uma mudança política e estratégica? 5. Unicamp-SP 2013 Na foto abaixo reproduzida, o presidente Jânio Quadros condecora o líder da Revolução Cubana, Ernesto Che Guevara.

Fonte: http://bloghistoriacritica.bloghistoriacritica.blogspot.com.br. Acessado em 3 jan. 2013.

a) Como essa condecoração pode ser explicada no contexto das propostas do governo Jânio Quadros para as relações externas do Brasil? b) Quais grupos, no Brasil, criticaram esse acontecimento? HISTÓRIA

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6. Unesp 2013

(Augusto Bandeira. Correio da Manhã, 08.07.1962. In: Rodrigo Patto Sá Motta. Jango e o golpe de 1964 na caricatura, 2006. Adaptado).

A charge representa João Goulart e Juscelino Kubitschek. A que episódio político a imagem se refere? Qual é o contexto político interno em que tal episódio se insere? Justifique sua resposta. 7. PUC-RS 2016 Em março de 1964, um movimento militar derrubou o então presidente João Goulart (PTB), dando origem a uma nova fase da história brasileira, na qual se estabeleceu uma Ditadura Militar, que durou até meados dos anos 1980. Sobre as causas que deram origem ao Golpe Militar de 1964, NÃO é possível incluir: a) as reformas de base que Jango tentou implantar no seu governo e que deveriam envolver a reforma eleitoral e a reforma agrária, contrariando os interesses das classes conservadoras. b) a falta de apoio de Goulart à revolta dos sargentos que defendiam o direito dos indivíduos desta patente se candidatarem ao Poder Legislativo, o que descontentou a cúpula militar. c) as diretrizes da Política Externa Independente (PEI) adotada pelo governo João Goulart, que privilegiava alianças diplomáticas com países fora da zona de controle dos EUA, provocando temores em Washington sobre os seus reais propósitos. d) as características políticas de João Goulart, líder sindicalista e populista, o que levava os setores conservadores a suspeitar de suas intenções em estabelecer um regime peronista no Brasil. e) a visão oposicionista da grande imprensa brasileira, que encetou forte campanha contra o governo de Goulart, especialmente entre os anos de  e , defendendo a sua saída da Presidência da República.

HISTÓRIA

FRENTE 1

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História – Frente 1 – Capítulo 12 Revisando 1. Fuvest-SP 2019 Examine a tabela: Porcentagem da variação do desempenho econômico do Brasil Anos

Produto Interno Bruto (PIB)

Indústria

Agricultura

1971

12,0

12,0

11,3

1972

11,1

13,0

4,1

1973

13,6

16,3

3,6

1974

9,7

9,2

8,2

1975

5,4

5,9

4,8

1976

9,7

12,4

2,9

1977

5,7

3,9

11,8

1978

5,0

7,2

• 2,6

1979

6,4

6,4

5,0

1980

7,2

7,9

6,3

1981

• 1,6

• 5,5

6,4

1982

0,9

0,6

• 2,5

1983

• 3,2

• 6,8

2,2

4,5

6,0

3,2

1984

FISHLOW, A. Uma história de dois presidentes: a economia política da gestão da crise. In: STEPHAN, A. (org.), Democratizando o Brasil. Rio de Janeiro: Paz e Terra: 1988, p. 144.

Os dados da tabela referem-se a anos transcorridos durante a Ditadura Militar no Brasil. O desempenho econômico nesse período entrelaçou-se ao panorama político do país. Nesse sentido, é correto afirmar:   a) Os sinais de esgotamento do “milagre brasileiro”, associados à crise internacional do petróleo entre  e , foram os responsáveis pelo recrudescimento da política repressiva dos governos militares. b) As eleições pluripartidárias de  ocorreram em meio à recessão de  e , no governo de João Baptista Figueiredo, e caracterizaram-se como um passo importante no processo de democratização do país. c) A crise internacional do petróleo de  e seus efeitos na economia brasileira provocaram uma queda abrupta no PIB nacional e o fim imediato do regime, por falta de sustentação política. d) As oscilações do PIB brasileiro, registradas na tabela, correspondem igualmente às variações das taxas de crescimento e retração na indústria e na agricultura e aos processos de intensificação da repressão política e da censura.   e) A crise internacional do petróleo de  não afetou a agricultura brasileira, mas coincidiu com as primeiras eleições pluripartidárias desde , marcadas pela estrondosa vitória dos partidos de oposição. 2. Enem 2020 A Divisão Internacional do Trabalho significa que alguns países se especializam em ganhar e outros, em perder. Nossa comarca no mundo, que hoje chamamos América Latina, foi precoce: especializou-se em perder desde os remotos tempos em que os europeus do Renascimento se aventuraram pelos mares e lhe cravaram os dentes na garganta. Passaram-se os séculos e a América Latina aprimorou suas funções. GALENO, E. As veias abertas da América Latina. São Paulo: Paz e Terra, 1978.

Escrito na década de 1970, o texto considera a participação da América Latina na Divisão Internacional do Trabalho marcada pela a) produção inovadora de padrões de tecnologia. b) superação paulatina do caráter agroexportador. c) apropriação imperialista dos recursos territoriais. d) valorização econômica dos saberes tradicionais. e) dependência externa do suprimento de alimentos.

HISTÓRIA

FRENTE 1

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Exercícios propostos 1. Uema 2015 Antes do jogo amistoso contra a seleção da Eslovênia, preparatório para a Copa do Mundo no Brasil, os jogadores argentinos fizeram um protesto, retratado na imagem abaixo.

Fonte: Disponível em: http://online.wsj.com/articles/the-fackland-dispute-here-we-go-again-1402274673. Acesso em: 11 jun. 2014.

A faixa exibida faz referência a um conflito armado entre Argentina e a) Uruguai, pelo domínio da região do Rio da Prata. b) Reino Unido, por territórios na América do Sul. c) Chile, pela delimitação de fronteiras. d) Paraguai, pelo território do Chaco. e) França, pelo controle sobre o porto de Buenos Aires 2. Uece 2022 Os músicos Caetano Veloso, Gilberto Gil, Raul Seixas, Tom Zé e Geraldo Vandré, o escritor Paulo Coelho e a atriz Bete Mendes fazem parte de um grupo de artistas a) pertencentes à Tropicália, um movimento que reintroduziu o conceito de antropofagia cultural apresentado pelo movimento modernista. b) que foram perseguidos, presos e alguns até torturados após a decretação do AI- durante a ditadura brasileira pós-. c) pertencentes à Jovem Guarda, movimento artístico caracterizado pela valorização dos temas e dos ritmos típicos da cultura popular brasileira. d) que foram rotulados como alienados por não fazerem uma arte crítica contra o governo ditatorial. 3. Uece 2017 Atente ao seguinte excerto: [...]. Várias figuras importantes tiveram seus direitos políticos cassados. Muitas prisões, apreensões e queima de livros considerados subversivos foram feitas pelos órgãos repressivos. Reformas na máquina administrativa e mudanças nas leis trabalhistas foram promovidas logo no início do governo Castelo Branco: as greves foram praticamente proibidas e os salários arrochados, isto é, mantidos em níveis bastante baixos. Antônio Pedro e Lizânias de Souza Lima. História sempre presente. v. 3. 1a ed. São Paulo, FTD, 2010. p. 280.

O momento da História Republicana do Brasil a que o excerto acima se refere é a) a implantação do Estado Novo, em , quando o regime ditatorial se fez notar com todas as suas características. b) o início do período da Nova República, em , marcado pela liberdade de mercado e pelo forte controle social por parte do Estado. c) o início do período dos Governos Militares instalados após o golpe de  que depôs o Presidente João Goulart e que durou até . d) o período posterior à morte do Presidente Getúlio Vargas, em , quando as forças opositoras alcançaram o poder e impuseram sua política. HISTÓRIA

FRENTE 1

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4. Unisc-RS 2014 Em 2014 completará 50 anos do Golpe que depôs o governo de João Goulart e instalou o Regime Militar no Brasil. A Ditadura permaneceu por mais de vinte anos não permitindo eleições livres para presidente e controlando muito de perto os sindicatos, movimentos sociais e outros grupos que questionavam a falta de democracia e a truculência do Regime por meio dos aparatos de repressão. Sobre esse período é INCORRETO afirmar que a) o pluripartidarismo foi extinto no Ato Institucional n.  que permitiu apenas dois partidos – ARENA e MDB. b) o Ato Institucional n.  limitou ainda mais os direitos políticos no Brasil cassando políticos considerados pelo Regime como subversivos. c) a censura foi imposta logo após o Golpe Militar e teve como o Serviço Nacional de Informações (SNI) seu órgão mais atuante. d) a propaganda pró-regime militar usou slogans como Brasil – ame-o ou deixe-o. e) o último presidente militar, Costa e Silva, prometeu uma abertura política para a democracia de forma lenta e gradual. 5. UCS-RS 2014 A ditadura militar no Brasil foi implantada com o golpe de 31 de março de 1964. Esse golpe tem início com a) o decreto do Ato Institucional no , suspendendo as garantias constitucionais da população brasileira. b) a derrubada do governo do presidente João Goulart e rompeu com o regime democrático. c) a instauração do bipartidarismo, autorizando o funcionamento apenas do MDB, que concentrou a oposição, e da UDN, governista. d) a implantação do modelo do milagre econômico, evitando que as reformas de base permitissem o ingresso de capital estrangeiro na economia brasileira. e) o decreto de eleições indiretas para presidente e a nomeação de senadores “biônicos”. 6. FGV-SP 2013 Observe o gráfico.

Dívida externa brasileira: 1960 a 1981 Bilhões de dólares

61 411,0

60 49 904,0

50 40

32 037,0

30 20 10

12 571,5 3 101,1 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981

0

Fonte: Maria Helena M. Alves, Estado e oposição no Brasil (1964-1984), p. 332. (Apud Flavio de Campos, Oficina de História do Brasil)

A partir dos dados apresentados, é correto considerar que a) o endividamento público, a partir de meados dos anos , deve ser atribuído aos investimentos realizados na prospecção de petróleo, pois os governos ditatoriais objetivavam a autossuficiência nessa área. b) durante o governo Geisel, mesmo diante de um contexto de crise econômica internacional, optou-se pelo endividamento externo para financiar o II Plano Nacional de Desenvolvimento. c) O progressivo aumento da dívida externa durante a ditadura foi compensado pelas altas taxas do PIB, que atingiram os seus melhores níveis durante os governos Geisel e Figueiredo. d) O governo Médici impôs um modelo econômico baseado na industrialização dos bens de consumo não duráveis, objetivando a universalização do consumo nacional, mas que gerou a dívida externa. e) a dívida externa brasileira não trouxe maiores preocupações dos economistas durante a ditadura, porque o seu crescimento garantiu uma melhora importante na distribuição das riquezas nacionais. 7. FGV-SP No fundo, chegamos à conclusão de que fizemos a revolução contra nós mesmos. Essa lamentosa frase de Ademar de Barros sintetizava o ânimo de alguns conspiradores civis com os rumos do governo militar. Após duras críticas ao regime, Ademar chegou a exigir a renúncia do presidente Castelo Branco em um manifesto à nação. Em junho de 1966 teve seus direitos políticos cassados por dez anos. Flávio Campos, Oficina de História: história do Brasil.

HISTÓRIA

FRENTE 1

9

Carlos Lacerda, outro importante civil articulador do golpe de 1964, reagiu contra o regime por meio a) da criação, no Rio de Janeiro, do Comitê pela Anistia, em , com o apoio de militares e civis cassados pelo regime de exceção. b) da defesa de eleições diretas para a presidência da República e governos estaduais e apoiou, em , contraditoriamente, o AI-. c) de um mandado de segurança apresentado, em , ao Supremo Tribunal Federal, reivindicando o afastamento de Costa e Silva. d) de uma representação ao Congresso Nacional, exigindo a imediata reconsideração acerca do AI-, que criou a ARENA e o MDB. e) da organização da Frente Ampla, em , que contou com a participação dos ex-presidentes Juscelino Kubitschek e João Goulart. 8. UFRGS 2016 Considere as afirmações abaixo, sobre a Operação Condor, estabelecida clandestinamente e em conjunto pelas ditaduras do Cone Sul, a partir de 1975. I. Os Estados Unidos assumiram apoio e suporte à operação, ainda na década de . II. A meta da operação era a eliminação dos principais opositores das ditaduras do Cone Sul. III. O sequestro de militantes de esquerda uruguaios, em , na cidade de Porto Alegre, foi uma de suas ações mais famosas. Quais estão corretas? a) Apenas I. b) Apenas II. c) Apenas I e III.

d) Apenas II e III. e) I, II e III.

9. Unesp A situação de harmonia no Congresso entraria em crise nas eleições de 1974, marco importante do avanço pela retomada do Estado de Direito. Edgard Leite Ferreira Neto. Os partidos políticos no Brasil, 1988.

O texto menciona as eleições parlamentares de 1974, ocorridas durante o regime militar. Pode-se dizer que essas eleições a) representaram uma vitória significativa do partido da situação e eliminaram os esforços reformistas de deputados e senadores. b) revelaram a ampla hegemonia de que o governo desfrutava nos estados economicamente mais fortes do Sudeste e sua fragilidade no Centro-Norte do país. c) reforçaram a convicção de que o bipartidarismo era o modelo político-partidário adequado para a consolidação da República brasileira. d) demonstraram insatisfação de parte expressiva da sociedade brasileira e provocaram forte reação do governo, que alterou as leis eleitorais para assegurar a manutenção do controle sobre o Congresso Nacional. e) expressaram a popularidade dos candidatos do partido de oposição e o desejo dos oposicionistas de manterem a ordem política então predominante. 10. FGV-SP O general Ernesto Geisel, candidato da Arena, venceu facilmente o representante da oposição em janeiro de 1974. [...] o novo presidente iniciou o processo de flexibilização do regime através da sua política de distensão, que previa uma série de alterações parciais (abrandamento da censura e de medidas repressivas, e negociações com setores oposicionistas). Seu objetivo era atenuar as tensões decorrentes do exercício do poder sob regras tão autoritárias e alargar a base de sustentação do governo através da cooperação de setores da oposição. Flavio de Campos, Oficina de História – História do Brasil.

Apesar do anúncio de distensão política, durante esse governo ocorreram retrocessos nesse processo, representados a) pela imposição do AI- e pela organização da OBAN. b) pela criação da Escola Superior de Guerra e pela proibição da Frente Ampla. c) pelo decreto da Lei de Segurança Nacional e pela outorga da ARENA e do MDB. d) pelo adiamento das eleições de  e pela criação do SNI. e) pela imposição do Pacote de Abril e pela Lei Falcão. 11. Fuvest-SP 2017 Não nos esqueçamos de que este é um tempo de abertura. Vivemos sob o signo da anistia que é esquecimento, ou devia ser. Tempo que pede contenção e paciência. Sofremos todo ímpeto agressivo. Adocemos os gestos. O tempo é de perdão. [...] Esqueçamos tudo isto, mas cuidado! Não nos esqueçamos de enfrentar, agora, a tarefa em que fracassamos ontem e que deu lugar a tudo isto. Não nos esqueçamos de organizar a defesa das instituições democráticas contra novos golpistas militares e civis para que em tempo algum do futuro ninguém tenha outra vez de enfrentar e sofrer, e depois esquecer os conspiradores, os torturadores, os censores e todos os culpados e coniventes que beberam nosso sangue e pedem nosso esquecimento. Darcy Ribeiro. “Réquiem”, Ensaios insólitos. Porto Alegre: L&PM, 1979.

HISTÓRIA

FRENTE 1

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O texto remete à anistia e à reflexão sobre os impasses da abertura política no Brasil, no período final do regime militar, implantado com o golpe de 1964. Com base nessas referências, escolha a alternativa correta. a) A presença de censores na redação dos jornais somente foi extinta em , quando promulgada a nova Constituição. b) O projeto de lei pela anistia ampla, geral e irrestrita foi uma proposta defendida pelos militares como forma de apaziguar os atos de exceção. c) Durante a transição democrática, foram conquistados o bipartidarismo, as eleições livres e gerais e a convocação da Assembleia Constituinte. d) A lei de anistia aprovada pelo Congresso beneficiou presos políticos e exilados, e também agentes da repressão. e) O esquecimento e o perdão mencionados integravam a pauta da Teologia da Libertação, uma importante diretriz da Igreja Católica. 12. FGV-SP 2022 O processo de abertura política no Brasil teve um notável impulso com a chamada Lei da Anistia, de 1979. O texto da lei estabelecia: Art. 1o É concedida anistia a todos quantos, no período compreendido entre 02 de setembro de 1961 e 15 de agosto de 1979, cometeram crimes políticos ou conexo com estes, crimes eleitorais, aos que tiveram seus direitos políticos suspensos e aos servidores da Administração Direta e Indireta, de fundações vinculadas ao poder público, aos Servidores dos Poderes Legislativo e Judiciário, aos Militares e aos dirigentes e representantes sindicais, punidos com fundamento em Atos Institucionais e Complementares e outros diplomas legais. https://www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/plenario/discursos/escrevendohistoria/destaque-de-materias/lei-da-anistia. Acesso em 5 de maio de 2021.

A Lei da Anistia, de 1979, a) favoreceu exclusivamente os opositores do regime autoritário e permitiu a instauração de processos contra apoiadores militares e civis que também tivessem cometido crimes. b) estabeleceu a anistia de opositores e de apoiadores do regime militar, impedindo novos processos que investigassem as ações praticadas entre  e . c) contemplou exclusivamente os presos políticos que estavam em território nacional, impedindo que os exilados pudessem retornar ao país com a sua promulgação. d) permitiu a libertação de presos políticos e o retorno de exilados, com restrições de direitos políticos a todos que se envolveram em manifestações e enfrentamentos contra a ditadura militar. e) garantiu a reincorporação de militares que haviam sido banidos das Forças Armadas por se oporem à Ditadura e a recomposição de suas patentes e promoções de carreira.

Exercícios complementares 1. UFPR 2019 Leia o seguinte trecho de um texto sobre as Comissões da Verdade na América Latina nos séculos XX e XXI: A América Latina é um rico cenário para exemplos de como o reconhecimento e a responsabilização podem se mostrar custosos. Leis de anistia feitas pelos próprios governos militares foram muito comuns. No Brasil, a lei foi aprovada em 1979 [...]. Em muitos países da América Central e do Sul, há uma tradição de impunidade e esquecimento. Soldados e membros das forças de segurança torturaram e mataram centenas de pessoas sem medo de punição. Na Guatemala, Peru e Colômbia, as cortes militares se recusavam a condenar oficiais acusados de violações aos direitos humanos [...]. No entanto, devido à pressão de setores importantes da sociedade civil, a maioria dos governos democráticos tem revisto a opção pela amnésia e criado comissões de verdade para investigar as violações ocorridas. (PINTO, Simone Rodrigues. Direito à Memória e à Verdade: Comissões de Verdade na América Latina. Revista Debates, Porto Alegre, v. 4, n. 1, jan.-jun. 2010, p. 133-134.)

A partir do excerto acima e dos conhecimentos sobre a história política do Brasil nas décadas de 1960 a 1980, responda: a) O que foi a lei da anistia no Brasil em , a quem ela afetou e de que forma? Tendo em vista os trabalhos da Comissão Nacional da Verdade no Brasil entre  e , a lei da anistia foi revogada em nosso país após a divulgação dos resultados da Comissão? b) O que foi o processo da chamada “abertura” política, iniciada a partir de , quais foram as suas características e quem foram os atores sociais envolvidos e com quais interesses? HISTÓRIA

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2. Fuvest-SP Considere as seguintes charges.

Fonte: Augusto Bandeira, Correio da Manhã, 14/07/1963 (à esquerda) e Biganti, O Estado de S. Paulo, 09/02/1964 (à direita). Imagens extraídas de: Rodrigo Patto Motta, Jango e golpe de 1964 na caricatura. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2006, p. 98 e 165.

Essas charges foram publicadas durante a presidência de João Goulart (1961-1964). a) Cada charge apresenta uma crítica a um determinado aspecto do governo de Goulart. Identifique esses dois aspectos. b) Analise como esses dois aspectos contribuíram para a justificativa do golpe militar de . 3. Uerj 2016 Meu país aumentará a ajuda ao Brasil, para cooperar com o novo governo. As mudanças registradas no Brasil foram feitas de acordo com a Constituição. Os militares, os governadores de Estados Democráticos e os que os apoiaram puseram fim a uma ameaça contra o sistema constitucional do Brasil. Derrubaram o presidente João Goulart para defender a Constituição. Dean Rusk, secretário de Estado dos E.U.A., abril de 1964.

Peço ao Congresso a condenação do movimento militar brasileiro. O Terceiro Mundo, o dos países que foram colonizados e lutam por sua grandeza, foi golpeado pela plutocracia mundial, o governo dos mais ricos e poderosos. Isso é sentido pelos mexicanos em sua própria carne. Antonio Vargas MacDonald, deputado mexicano, abril de 1964. Adaptado de Nosso Século (1960-1980). São Paulo: Abril Cultural, 1980.

Variadas foram as repercussões internacionais à deposição do Presidente João Goulart, em abril de 1964, como expressam os depoimentos citados. Considerando a natureza do movimento que depôs o presidente brasileiro em 1964, identifique a principal diferença entre o posicionamento do secretário de Estado norte-americano e o do deputado mexicano. Em seguida, apresente um aspecto do contexto internacional da época que explique o posicionamento dos E.U.A. 4. Unesp 2016 Desde 1964, o novo regime exerceu forte pressão sobre cultura identificada com propostas de transformação social, objetivando impedir a continuidade de uma experiência que ganhava corpo. Apesar do quadro adverso, a cultura de oposição não perdeu vigor, buscando novas estratégias e assumindo variados estilos, conforme o momento da ditadura e a feição própria dos debates entre os próprios cineastas que, solidários no impulso de resistência, tinham posições distintas no modo de conceber suas obras e encaminhar suas escolhas temáticas e opções estéticas. Ismail Xavier. “O momento do golpe, as primeiras reações e o percurso do cinema de oposição no período da ditadura”. In: Angela Alonso e Miriam Dolhnikoff (org.). 1964: do golpe à democracia, 2015.

Dê um exemplo e uma característica da produção cinematográfica brasileira mencionada no texto. Considerando outras manifestações culturais “de oposição” que tiveram grande impacto no mesmo período, indique uma ocorrida no campo da música e uma ocorrida no campo do teatro. 5. UEL-PR 2015 Durante a Ditadura Militar, no Brasil, em especial após o AI-5 em 1968, inicia-se um período de intensa censura às produções culturais, inclusive das músicas, quando vários cantores e compositores tiveram partes e mesmo canções inteiras vetadas à divulgação, discos banidos das lojas, e, como punição, alguns foram condenados ao exílio. Pode-se afirmar que o cantor e compositor Chico Buarque de Hollanda foi um dos alvos prediletos da censura, o que o levou a adotar o pseudônimo “Julinho da Adelaide”, por um tempo. A canção “Apesar de Você”, de 1970, foi um dos alvos dos censores. Leia parte de sua letra a seguir.

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Hoje você é quem manda Falou, tá falado / Não tem discussão, não. A minha gente hoje anda / Falando de lado e olhando pro chão. Viu? Você que inventou esse Estado / Inventou de inventar Toda escuridão / Você que inventou o pecado / Esqueceu-se de inventar o perdão. Apesar de você / amanhã há de ser outro dia. / Eu pergunto a você onde vai se esconder Da enorme euforia? / Como vai proibir / Quando o galo insistir em cantar? Água nova brotando / E a gente se amando sem parar. Quando chegar o momento / Esse meu sofrimento / Vou cobrar com juros. Juro! Todo esse amor reprimido, / Esse grito contido, / Esse samba no escuro. Você que inventou a tristeza / Ora tenha a fineza / de “desinventar”. Você vai pagar, e é dobrado, / Cada lágrima rolada / Nesse meu penar. Apesar de você / amanhã há de ser outro dia. / Eu pergunto a você onde vai se esconder Da enorme euforia? / Como vai proibir / Quando o galo insistir em cantar? Água nova brotando / E a gente se amando sem parar. (Apesar de Você (compacto simples)/Álbum Chico Buarque – 1970.)

É possível perceber, por meio da canção de Chico Buarque, certas características da sociedade daquele período que o Regime Militar preferia que a grande maioria da população não viesse a conhecer. Disserte sobre pelo menos uma dessas características. 6. Unesp 2015 IMAGEM 

IMAGEM 

(“Almanaque do Ziraldo”, julho de 1979. Nosso Século: 1960/1980, 1980.)

(Nosso Século: 1960/1980, 1980.)

A imagem 1 deriva de uma campanha governamental e a imagem 2 é uma charge, ambas referentes ao Brasil dos anos 1970. É correto dizer que cada uma delas trata o lema “Brasil: ame-o ou deixe-o” de forma diferente? Justifique sua resposta, associando as imagens ao regime político brasileiro do período.

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História – Frente 1 – Capítulo 13 Exercícios propostos 1. Mackenzie-SP 2018 Como o Brasil e como a própria democracia, a Constituição de 1988 também é imperfeita. Envolveu movimentos contraditórios e embates formidáveis entre forças políticas desiguais, e inúmeras vezes errou de alvo. [...]. Mas a Constituição de 1988 é a melhor expressão de que o Brasil tinha um olho no passado e outro no futuro e estava firmando um sólido compromisso democrático. Lilia M. Schwarcz e Heloísa M. Starling. Brasil: Uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015, p. 488-489

Dentre as contradições da Constituição de 1988, aponta-se a) a conservação do tempo de mandato de cinco anos, com direito à reeleição, de um lado, e a criação de mecanismos mais democráticos e imparciais em processos de afastamento de presidentes acusados de crime de responsabilidade, de outro lado. b) a manutenção da inelegibilidade e a ausência do direto de voto direto aos analfabetos, de um lado, e o estabelecimento da demarcação de terras indígenas e o amplo projeto de reforma agrária radical, aos mais necessitados, de outro lado. c) a manutenção do voto obrigatório e a idade mínima de dezoito anos para participação política, de um lado, e a concessão do direito de elegibilidade e o voto aos analfabetos maiores de idade, residentes no Brasil, de outro lado. d) a conservação da estrutura agrária e a manutenção da inelegibilidade de analfabetos, de um lado, e o reconhecimento de direitos de minorias e o empenho em prever meios e os instrumentos constitucionais legais para a participação popular direta, de outro lado. e) a manutenção da autonomia das Forças Armadas para definir assuntos de seu interesse, de um lado, e o aprofundamento de mecanismos de investigação e a punição aos envolvidos em atos de tortura e o cerceamento de liberdades durante a ditadura civil-militar, de outro lado. 2. Uece 2017 Leia atentamente os seguintes excertos: [...] uma das principais causas da dizimação dos índios, afora as doenças trazidas pelos europeus, foram os massacres e a eliminação deliberada dos nativos pelos portugueses. Isso resultou no fato de que apenas aproximadamente 300.000 índios, cerca de 5 por cento dos 6 milhões que compunham a população indígena em 1500, sobreviveriam para as “comemorações” dos quinhentos anos da chegada de Cabral a suas terra. JANCSÓ, István (Coord.) Rebeldes brasileiros – homens e mulheres que desafiam o poder. São Paulo: Casa Amarela, [s.d.]. fasc. 9. p. 261 (Caros amigos)

Entre os dias 26 de março e 22 de abril [de 2016], os indígenas Aponuyre, Genésio, Isaías e Assis Guajajara, todos da Terra Indígena (TI) Arariboia, no Maranhão, foram assassinados. Com pouca fiscalização e sem sinal de investigação dos culpados, os indígenas Guajajara que vivem na área – já demarcada e habitada também por índios Awá isolados – sofrem com a constante pressão de madeireiros e temem por sua segurança. COMISSÃO PASTORAL DA TERRA - CPT. Em um mês, quatro indígenas Guajajara foram assassinados no Maranhão. Publicado em 27 de abril de 2016. Acessado em 11 de maio de 2017. Disponível em: https://www.cptnacional.org.br/index.php/publicacoes/noticias/ conflitos-no-campo/3191-em-um-mes-quatroindigenas-guajajara-foram-assassinados-no-maranhao

Considerando os excertos acima, é correto afirmar que a) os conflitos que ainda ocorrem entre indígenas e população não indígena se dão exclusivamente pela ação predatória, promovida pelos índios, sobre os recursos naturais protegidos por lei. b) as tensões geradoras dos massacres e a dizimação da população nativa brasileira ainda perduram nos tempos atuais, apesar da atual proteção do Estado sobre as populações indígenas. c) o interesse dos capitalistas em obter maiores lucros com a exploração da terra dos índios e de seus recursos nunca foi motivação para os conflitos que dizimaram e ainda diminuem a população indígena. d) os eventos de violência contra a população indígena, em diversas áreas do país, se dão porque essa população não é aceita pelo Estado quando tenta integrar-se ao modelo social, justo e inclusivo, do mundo civilizado. 3. Uece 2018 Leia atentamente os seguintes excertos: A imprensa nacional pôde conhecer melhor o governador de Alagoas a partir dos ataques violentos que ele começou a fazer contra Sarney. A imagem do homem público “moderno”, campeão de luta contra a corrupção e “caçador de marajás” passou a ser amplamente divulgada pelos meios de comunicação. O político rico, bem vestido, bronzeado, esportista e que dominava o inglês e o francês fez sucesso no Brasil. [...] MOTA, Miriam B., BRAICK, Patrícia R. História: das cavernas ao terceiro milênio. 1a ed. São Paulo: Moderna, 2005, p.191.

[...] Milhões de dólares captados durante a campanha foram desviados por PC, que arcava até com as despesas particulares do presidente e sua esposa. Todos os dias circulavam notícias sobre desvio de dinheiro, uso de verbas públicas com fins particulares, superfaturamento de obras, propinas cobradas por empreiteiras e concorrências fraudulentas. Ministros deixaram seus cargos e a primeira-dama, afastada da presidência de honra da Legião Brasileira de Assistência (LBA), foi acusada de corrupção. BARBEIRO, Heródoto; CANTELE, Bruna R.; SCHNEEBERGER, Carlos Alberto. História: volume único para o ensino médio. São Paulo: Scipione, 2004, p. 465

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Apesar de abordarem temas bem atuais, os trechos citados foram publicados em 2005 e 2004, respectivamente, e fazem menção a) à condição de extrema popularidade do mandato de Luiz Inácio Lula da Silva que apesar de todas as acusações, foi reeleito para um segundo mandato em . b) ao apoio da mídia e da classe média ao governo de José Sarney, em , após a morte de Tancredo Neves e depois a crise devido à situação econômica e ao escândalo das concessões públicas sem licitação. c) ao governo de Itamar Franco que, apesar de ser vice de Collor, rompeu com o presidente angariando apoio popular, mas que depois o perdeu em função da crise econômica. d) ao apoio da grande mídia a Fernando Collor de Mello que, depois de eleito presidente em , renunciou devido um processo de impeachment, em meio a acusações feitas pela mídia e por seu próprio irmão.

Exercícios complementares 1. FGV-RJ Nesse momento alto da história orgulhamo-nos de pertencer a um povo que não se abate, que sabe afastar o medo e não aceita colher o ódio. A Nação inteira comunga desse ato de esperança. Reencontramos, depois de ilusões perdidas e pesados sacrifícios, o bom e velho caminho democrático. [...] A primeira tarefa de meu governo é promover a organização institucional do Estado. [...] Faz algumas semanas eu anunciava a construção de uma Nova República. Vejo nessa fase da vida nacional a grande oportunidade histórica de nosso povo. (Discurso de Tancredo Neves em 15 de janeiro de 1985, após ser eleito pelo Colégio Eleitoral)

Comício das Diretas em frente à igreja da Candelária no Rio de Janeiro, em 10 de abril de 1984.

No alvorecer dos anos oitenta, na sociedade brasileira, uma série de manifestações políticas e sociais criticaram o governo vigente sob a bandeira do retorno dos direitos e prerrogativas democráticas. A partir dessas informações e dos documentos anteriores: a) explique o movimento “Diretas Já”; b) identifique uma medida implementada pelo governo da Nova República favorável ao restabelecimento dos direitos democráticos. 2. Unicamp-SP Vinte anos depois da promulgação da Constituição de 1988, é difícil imaginar como um país com graves problemas econômicos e recém-saído de uma longa ditadura militar foi capaz de escrever seu futuro numa Constituição que foi chamada de “Constituição Cidadã”. (Adaptado de Ricardo Amaral, “Memórias da última batalha ideológica”. http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/1,,EMI12361-15273,00.html. Acesso em 18/11/2010.)

a) Por quais razões a Constituição de  foi apelidada “Constituição Cidadã”? b) Quais eram os “graves problemas econômicos” que afetavam o Brasil no contexto de transição da ditadura militar para o regime democrático? HISTÓRIA

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3. Unicamp-SP É interessante notar que o Brasil “padece” de quase todas as “patologias” institucionais identificadas como fatores responsáveis pela elevação do custo de governar: tem um sistema presidencialista; é uma federação; possui regras eleitorais que combinam um sistema de lista aberta com representação proporcional; tem um sistema multipartidário com partidos políticos considerados débeis na arena eleitoral; e tem sido governado por uma ampla coalizão no Congresso. (Adaptado de Carlos Pereira e Bernardo Mueller, “Comportamento estratégico em presidencialismo de coalizão: as relações entre o Executivo e Legislativo na elaboração do orçamento brasileiro”. Dados – Revista de Ciências Sociais. Rio de Janeiro, 2002, v. 45, n. 2, p. 2.)

a) O Congresso Nacional no Brasil é formado pelo Senado Federal e pela Câmara dos Deputados, exercendo as funções de legislar e fiscalizar. Qual a diferença básica, no sistema bicameral, entre o Senado Federal e a Câmara de Deputados? b) Qual a diferença entre Estado e governo? 4. Unicamp-SP A crise que levou ao “impeachment” de Collor tem características e significados inteiramente diversos dos da crise de 1968. Na crise do “impeachment” os militares não foram protagonistas, nem se colocou em questão nenhuma norma do regime político em vigor. Fato inédito em nossa história republicana, essa crise reafirmou o ordenamento jurídico estabelecido pela Constituição de 1988, através de dispositivos como a Comissão Parlamentar de Inquérito e o “impeachment”. (Adaptado de Sebastião Velasco e Cruz, “O impeachment: uma crise singular”. O presente como história: economia e política no Brasil pós-64. Campinas: Unicamp-SP, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, 1997, p. 402-403.)

a) De acordo com o texto, que características da crise política do “impeachment” de Collor a diferenciam das crises anteriores? b) Quais os resultados políticos da crise de ? c) O que é “impeachment”? 5. UEL-PR 2019 Leia os textos e a imagem, a seguir, que correspondem a três momentos históricos distintos. Texto  Segundo o jornalista Valdeci Verdelho, falando da década de 70 do século passado: “Depois do golpe militar de 64, o movimento grevista operário foi contido por meio da força. Através do Ato Institucional no 5 e da Lei da Segurança Nacional, as lideranças grevistas podiam pegar de 10 a 20 anos de cadeia. Resultado? Em 1970, ocorrem apenas 12 greves em todo o país. Em 1971, nenhuma! Ativistas operários, como Manoel Fiel Filho, são assassinados pela repressão”. Adaptado de VERDELHO, V. Sinal dos Tempos: O Renascer do Movimento Sindical. In: Retrato do Brasil! Rio de Janeiro: Ed. Política, 1984, p. 205-209.

Texto  Lei promulgada pelo Presidente Sarney: “O Presidente da República, faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1o É assegurado o direito de greve, competindo aos trabalhadores decidir sobre a oportunidade de exercê-lo e sobre os interesses que devam por meio dele defender. Parágrafo único. O direito de greve será exercido na forma estabelecida nesta Lei. Art. 2o Para os fins desta Lei, considera-se legítimo exercício do direito de greve a suspensão coletiva, temporária e pacífica, total ou parcial, de prestação pessoal de serviços a empregador. Art. 3o Frustrada a negociação ou verificada a impossibilidade de recursos via arbitral, é facultada a cessação coletiva do trabalho”. LEI No 7.783, DE 28 DE JUNHO DE 1989. planalto.gov.br.

Manifestação de caminhoneiros em 24 de maio de 2018 no Brasil. google.com.br

Com base nos textos, na imagem e nos conhecimentos sobre o Brasil Contemporâneo, responda aos itens a seguir. a) Situe o momento histórico correspondente a cada texto e à imagem. b) Relacione os dois textos e a imagem considerando o momento histórico em que foram criados, aponte se há contradições ou não e justifique sua resposta. HISTÓRIA

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BNCC em foco EM13CHS101

1. Enem Movimento dos Caras-Pintadas

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 17 abr. 2010 (adaptado)

O movimento representado na imagem, do início dos anos de 1990, arrebatou milhares de jovens no Brasil. Nesse contexto, a juventude, movida por um forte sentimento cívico, a) aliou-se aos partidos de oposição e organizou a campanha Diretas Já. b) manifestou-se contra a corrupção e pressionou pela aprovação da Lei da Ficha Limpa. c) engajou-se nos protestos relâmpago e utilizou a internet para agendar suas manifestações. d) espelhou-se no movimento estudantil de  protagonizou ações revolucionárias armadas. e) tornou-se porta-voz da sociedade e influenciou processo de impeachment do então presidente Collor.

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História – Frente 2 – Capítulo 12 Revisando 1. FCL-SP 2015 Fotojornalismo é uma modalidade iconográfica que narra, por meio da imagem, uma situação ou fato. A foto a seguir mostra o contexto de Florence Thompson, uma agricultora, durante a Grande Depressão nos Estados Unidos. A foto foi tirada por Dorothea Lang, em 1936. Blog Foto na história.

A interpretação da imagem de Florence leva-nos a concluir que

a) b) c) d) e)

ela oculta o rosto das crianças em razão da legislação que protege a infância. a crise de  teve como consequência o empobrecimento de parte da população americana. os EUA viviam, no período em que a foto foi feita, uma euforia desenvolvimentista. uma das medidas para conter a crise econômica foi o amparo à infância e à juventude. a superprodução ocorrida nos EUA levou as famílias dos centros urbanos ao enriquecimento, como expressa a imagem.

Exercícios propostos 1. Enem PPL 2017 Mas a Primeira Guerra Mundial foi seguida por um tipo de colapso verdadeiramente mundial, sentido pelo menos em todos os lugares em que homens e mulheres se envolviam ou faziam uso de transações impessoais de mercado. Na verdade, mesmo os orgulhosos EUA, longe de serem um porto seguro das convulsões de continentes menos afortunados, se tornaram o epicentro deste que foi o maior terremoto global medido na escala Richter dos historiadores econômicos – a Grande Depressão do entreguerras. HOBSBAWM, E. J. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Cia. das Letras, 1995.

A Grande Depressão econômica que se abateu nos EUA e se alastrou pelo mundo capitalista deveu-se ao(à) a) produção industrial norte-americana, ocasionada por uma falsa perspectiva de crescimento econômico pós-Primeira Guerra Mundial. b) vitória alemã na Primeira Grande Guerra e, consequentemente, sua capacidade de competição econômica com os empresários norte-americanos. c) desencadeamento da Revolução Russa de  e a formação de um novo bloco econômico, capaz de competir com a economia capitalista. d) Guerra Fria, que caracterizou o período de entreguerras, provocando insegurança e crises econômicas no mundo. e) tomada de medidas econômicas pelo presidente norte-americano Roosevelt, conhecidas como New Deal, que levaram à crise econômica no mundo. HISTÓRIA

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2. UFSJ-MG Na política, ele aplicou o princípio do Nunca mais. Com tantos pobres, com tantos famintos nos Estados Unidos, nunca mais o mercado como fator exclusivo de obtenção de recursos. Por isso, decidiu realizar sua política do pleno emprego. E desse modo não somente atenuou os efeitos sociais da crise como seus eventuais efeitos políticos de fascistização com base no medo massivo. O sistema de pleno emprego não modificou a raiz da sociedade, mas funcionou durante décadas. Funcionou razoavelmente bem nos Estados Unidos, funcionou na França, produziu a inclusão social de muita gente, baseou-se no bem-estar combinado com uma economia mista que teve resultados muito razoáveis [...]. Alguns Estados foram mais sistemáticos, como a França, que implantou o capitalismo dirigido, mas em geral as economias eram mistas e o Estado estava presente de um modo ou de outro.” Fonte: Entrevista do historiador Eric Hobsbawm, argentino, p. 12. Disponível em: www.vermelho.org.br/base.asp?texto=53413.

O texto faz referência às iniciativas do presidente norte-americano Franklin Roosevelt e remete a) à política protecionista implantada em quase todos os países industrializados em resposta ao crescimento da rivalidade internacional e à crise econômica das décadas de  e , quando apenas a Grã-Bretanha, na ocasião a maior potência mundial, insistiu na política de livre comércio. b) ao conjunto de medidas liberais tomadas na Europa e nos Estados Unidos durante as décadas de  e , que visavam a diminuir o papel do Estado na economia, a desregulamentar a circulação do capital financeiro e a diminuir os direitos sociais dos trabalhadores. c) ao New Deal implantado nos Estados Unidos na década de , um conjunto de políticas públicas que visavam a responder à crise econômica iniciada em  e que influenciou a política de bem-estar social verificável em alguns países da Europa após a Segunda Guerra Mundial. d) às medidas de recuperação da economia europeia implantadas logo após a Primeira Guerra Mundial, recuperação impulsionada pelo vertiginoso crescimento da economia norte-americana até a crise global de . 3. UFSC 2019 Não foi o fim da humanidade, embora houvesse momentos, no curso dos 31 anos de conflito mundial, entre a declaração de guerra austríaca à Sérvia, a 28 de julho de 1914, e a rendição incondicional do Japão, a 14 de agosto de 1945 – quatro dias após a explosão da primeira bomba nuclear –, em que o fim de considerável proporção da raça humana não pareceu muito distante. [...] A humanidade sobreviveu. Contudo, o grande edifício da civilização do século XX desmoronou nas chamas da guerra mundial, quando suas colunas ruíram. Não há como compreender o Breve Século XX sem ela. Ele foi marcado pela guerra. Viveu e pensou em termos de guerra mundial, mesmo quando os canhões se calavam e as bombas não explodiam, sua história e, mais especificamente, a história de sua era inicial de colapso e catástrofe devem começar com a da guerra mundial de 31 anos. HOBSBAWM, Eric. Era dos extremos: o breve século XX (1914-1991). São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 30. [Adaptado].

Com base no texto acima e sobre o processo que levou à eclosão das duas grandes guerras mundiais, é correto afirmar que:  os impactos da Primeira Guerra (-) determinaram importantes mudanças no cenário político, desencadean do uma nova ordem mundial que desassocia seus resultados das razões para a eclosão da Segunda Guerra (-).  a vitória dos republicanos na Guerra Civil Espanhola (-), apoiados pela URSS, garantiu o domínio da Península Ibérica às forças militares dos países aliados durante a Segunda Guerra Mundial.  a ascensão do nazismo na Alemanha foi facilitada pela estabilidade econômica vivenciada pelo país, que, ao contrário de potências como Estados Unidos, França e Inglaterra, não foi afetado pela crise de .  as origens do fascismo italiano estão relacionadas à fundação de um grupo nacionalista de extrema direita conhecido como Fascio de Combattimento, criado na Itália após a Primeira Guerra sob a liderança de Benito Mussolini.  durante sua ditadura fascista, Benito Mussolini estabeleceu a Carta del Lavoro (Carta de Trabalho), na qual concessões aos trabalhadores misturavam-se com medidas de controle policial.  a Grande Depressão dos anos  atingiu duramente a economia da União Soviética, onde a política stalinista, em oposição às políticas defendidas anteriormente por Lenin, adotava medidas amplamente relacionadas às leis do mercado internacional. Soma: 4. UEPG-PR 2018 O nazismo e o fascismo são doutrinas políticas que se projetaram a partir da década de 1920 e que tiveram grande destaque a partir da Alemanha e da Itália. O nazifascismo esteve no centro das questões que conduziram a humanidade para a Segunda Guerra Mundial e, até os dias atuais, ainda possui seguidores espalhados ao redor do mundo. A respeito desse tema, assinale o que for correto.  O anticomunismo é um dos elementos centrais no discurso nazifascista. Para os defensores dessa doutrina, o comunismo é responsável pela dissolução da estrutura social e familiar.  É comum, tanto no nazismo como no fascismo, o culto exacerbado aos símbolos nacionais (como hinos, datas, bandeiras, heróis) e a valorização da nação como elemento de unificação social e política.  Não há, no nazismo e no fascismo, nenhuma discussão que envolva elementos raciais. A perspectiva de que algumas raças são superiores a outras, como contida em regimes comunistas, não integra o escopo doutrinário nazifascista. HISTÓRIA

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 Do ponto de vista econômico, fascistas e nazistas possuem postura comum, isto é, ambos são defensores de uma perspectiva liberal de economia, sem o controle do Estado e com plena atuação do mercado como elemento regulador da economia.  Entre as características comuns ao nazismo e ao fascismo está a defesa pela militarização da nação. Justificado pela premissa da defesa nacional, o militarismo é um elemento fundamental para o processo de expansão territorial e política. Soma: 5. UFRGS 2018 Leia o trecho abaixo. A despeito de instituições intervencionistas como o Comitê de Alimentos do Reich, Hitler e a liderança nazista em geral tentaram administrar a economia por meio de um controle rígido do mercado econômico em vez de nacionalização ou tomadas de controle estatais diretas. [...]. Além disso, o Ministério da Economia insistiu ativamente na criação de cartéis em áreas-chave, de modo a facilitar ao Estado a direção e o monitoramento de aumentos na produção relacionada à guerra. A despeito desse aumento da intervenção estatal, conforme os porta-vozes nazistas insistiam repetidamente, a Alemanha permaneceria uma economia de livre mercado, na qual o Estado proporcionava liderança e estabelecia as metas primárias. EVANS, Richard J. O Terceiro Reich no Poder, vol. 2. São Paulo: Planeta, 2010. p. 384.

O trecho faz menção à política econômica implementada pelo nazismo na Alemanha da década de 1930. Assinale a alternativa que indica essa política. a) Venda de todas as empresas públicas alemãs aos grupos empresariais privados alemães. b) Estatização de todas as indústrias privadas e adoção de um modelo econômico de inspiração soviética. c) Reorganização econômica da sociedade alemã através de sua desindustrialização massiva. d) Coordenação de algumas atividades econômicas pelo Estado, com manutenção de uma economia capitalista de livre mercado. e) Administração de toda a atividade econômica nacional por conselhos organizados de trabalhadores. 6. Unicamp-SP 2017 Hitler considerava que a propaganda sempre deveria ser popular, dirigida às massas, desenvolvida de modo a levar em conta um nível de compreensão dos mais baixos. [...] O essencial da propaganda era atingir o coração das grandes massas, compreender seu mundo maniqueísta, representar seus sentimentos. Alcir Lenharo, Nazismo: o triunfo da vontade. São Paulo: Ática,1986, p. 47-48.

Sobre a propaganda no nazismo, é correto afirmar: a) o nível elementar da propaganda era contraposto às óperas e desfiles suntuosos que o regime nazista promovia. b) a propaganda deveria restringir-se a poucos pontos, como o enaltecimento da superioridade racial e a defesa da democracia. c) a propaganda deveria estimular o ódio das massas contra grupos específicos, como os judeus, negros, homossexuais e ciganos. d) o cinema e a produção artística foram as áreas que resistiram ao sistema de propaganda do nazismo na Alemanha do final da década de . 7. Uerj 2019

Cerimônia de abertura das Olimpíadas de Berlim (1936) A cerimônia de abertura das Olimpíadas de 1936, ilustrada na foto, apresentou alguns dos símbolos e ideias do nazismo. No contexto das competições esportivas, um dos principais valores da propaganda nazista com relação à identidade nacional alemã é: a) autenticidade da cultura b) superioridade do povo c) grandiosidade do território d) modernidade da economia

olimpiadas.uol.com.br

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Exercícios complementares 1. Enem Texto I A Europa entrou em estado de exceção, personificado por obscuras forças econômicas sem rosto ou localização física conhecida que não prestam contas a ninguém e se espalham pelo globo por meio de milhões de transações diárias no ciberespaço. ROSSI, C. Nem fim do mundo nem mundo novo. Folha de São Paulo, 11 dez. 2011 (adaptado).

Texto II Estamos imersos numa crise financeira como nunca tínhamos visto desde a Grande Depressão iniciada em 1929 nos Estados Unidos. Entrevista de George Soros. Disponível em: www.nybooks.com. Acesso em: 17 ago. 2011 (adaptado).

A comparação entre os significados da atual crise econômica e do crash de 1929 oculta a principal diferença entre essas duas crises, pois a) o crash da Bolsa em  adveio do envolvimento dos EUA na I Guerra Mundial e a atual crise é o resultado dos gastos militares desse país nas guerras do Afeganistão e Iraque. b) a crise de  ocorreu devido a um quadro de superprodução industrial nos EUA e a atual crise resultou da especulação financeira e da expansão desmedida do crédito bancário. c) a crise de  foi o resultado da concorrência dos países europeus reconstruídos após a I Guerra e a atual crise se associa à emergência dos BRICS como novos concorrentes econômicos. d) o crash da Bolsa em  resultou do excesso de proteções ao setor produtivo estadunidense e a atual crise tem origem na internacionalização das empresas e no avanço da política de livre mercado. e) a crise de  decorreu da política intervencionista norte-americana sobre o sistema de comércio mundial e a atual crise resultou do excesso de regulação do governo desse país sobre o sistema monetário. 2. PUC-RS

Fonte: Pazzinato, A.L.; Senise, M.H.V. História Moderna e Contemporânea. 2. ed. São Paulo: Ática, 1992. Tradução: “World’s highest standard of living.” = “O mais alto padrão de vida do mundo”. “There’s no way like the American way.” = “Nada melhor que o modo de vida americano”.

A fotografia anterior, que se insere no contexto do início dos anos 1930, nos Estados Unidos da América, buscava captar a contradição entre a) o crescimento da indústria americana, no período, e o acesso da classe operária aos novos bens de consumo. b) os conflitos sociais entre as elites urbanas brancas e as maiorias de trabalhadores rurais negros das classes populares, no Norte do EUA. c) a ideologia do novo estilo de vida americano e a depressão econômica e o desemprego. d) a expansão do capitalismo liberal, após , e o crescimento do emprego para a classe operária nas fábricas. e) a retração do mercado de consumo e uma economia de pleno emprego. 3. UFMG O Estado apareceu como um agente econômico particular, cuja intervenção assumia um caráter legítimo, não mais em tempo de guerra apenas, mas também em tempo de paz, para sustentar o crescimento econômico. Mudança ideológica considerável, que dominou as ideias desde a Grande Depressão dos anos 30 até meados dos anos 70 – período keynesiano –, ligada ao advento da política econômica. Assinale a alternativa que apresenta um programa característico do período keynesiano. a) Doutrina Monroe b) New Deal c) Big Stick

d) Guerra Fria HISTÓRIA

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4. UFJF-MG 2015 Observe as seguintes figuras:

Figura 1: Benito Mussolini e Adolf Hitler. Fonte: Disponível em: http://www.dfi.dk/FaktaOmFilm/EuropeanFilm-Gateway/EFG-%E2%80%93%%-A-Key-To-The-Moving-ImagensOf-Europe/SecondWorld-War-And-The-Strongest-Weapon.aspx. Acesso em: 17 ago. 2014.

Figura 2: Aurora Dourada. Fonte: Disponível em: https://escrevalolaescreva.blogspot.com/2014/01/ guest-post-o-crescimento-da-extrema.html. Acesso em: 17 ago. 2014.

Nos últimos anos, grupos políticos de extrema direita obtiveram força na Europa. Suas reivindicações e ideias estão baseadas em um extremismo conservador jamais visto desde a década de 1930, quando as concepções nazifascistas disseminaram-se pelo mundo. Em relação aos dois momentos históricos, atenda ao que se pede: a) Compare ambos os contextos históricos em que surgiram esses grupos políticos na Europa. b) Indique um ponto de convergência e outro de divergência entre os grupos de extrema direita atuais e o nazifascismo da década de . 5. Unicamp-SP 2016

O painel pintado por Pablo Picasso em 1937, Guernica, é uma referência ao bombardeio da área de mesmo nome, durante a Guerra Civil Espanhola (1936-1939). a) Apresente os principais aspectos visuais dessa obra de Picasso. b) De que forma a imagem pode ser compreendida como uma crítica ao franquismo?

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História – Frente 2 – Capítulo 13 Revisando 1. UFPR A respeito dos sentidos que o termo “primavera” adquiriu na História política dos últimos dois séculos, identifique as afirmativas a seguir como verdadeiras (V) ou falsas (F): O uso do termo “Primavera” no século XIX designou movimentos sociais que ocorreram em várias partes da Europa Em , a partir de reivindicações liberais, nacionalistas, democráticas e socialistas, como, por exemplo, movimentos nacionalistas no território da Itália e da Alemanha e reações contrárias à restauração monárquica na França, após o Congresso de Viena. A Primavera dos Povos e A Primavera de Praga têm em comum o fato de serem revoluções em larga escala que implantaram, respectivamente, o socialismo utópico e o socialismo real nos seus países de origem. A Primavera de Praga ocorreu em , na Tchecoslováquia, com o intuito de tirar o país da influência soviética, o que confere ao termo “primavera” um sentido de luta democrática e de renovação política. A Primavera Árabe tem se desenvolvido desde dezembro de , com início na Tunísia e difusão pelo Oriente Médio e por alguns países árabes da África, adquirindo o sentido de luta democrática civil, conduzida por jovens e lideranças não necessariamente religiosos, com a meta de destituir regimes ditatoriais. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo. a) F – V – F – V. d) V – V – F – F. b) F – F – V – V. e) V – F – V – V. c) V – V – V – F. 2. UFV-MG Em 1969, centenas de milhares de pessoas se reuniram em uma fazenda no interior do Estado de Nova York (EUA), no Festival de Woodstock, entre as quais Jimmy Hendrix, Joan Baez, Ravi Shankar e The Who. Este festival foi considerado um marco do movimento conhecido como contracultura. Sobre este movimento, é CORRETO afirmar que: a) condena o cultivo de produtos transgênicos. b) questiona valores centrais instituídos na cultura ocidental. c) defende o rock da influência exercida pela música erudita. d) valoriza as manifestações da cultura nacional. e) apoia a intervenção armada nos países do Terceiro Mundo.

Exercícios propostos 1. Udesc 2018 Fundada em 1945, a Organização das Nações Unidas anunciava como um de seus propósitos “desenvolver relações amistosas entre as nações, baseadas no respeito ao princípio de igualdade de direito e de autodeterminação dos povos”. Tais princípios, porém, contrastavam com práticas políticas de alguns dos países signatários. A respeito destas incoerências, assinale a alternativa correta. a) A França abriu mão de todas as suas colônias logo após a fundação da ONU. b) A fundação da ONU garantiu processos de descolonização pacíficos em todos os países da África. c) A União Soviética absteve-se de qualquer forma de interferência nos movimentos nacionais ocorridos no Leste Europeu. d) O governo dos EUA era o único signatário da ONU a cumprir com as cláusulas relativas ao princípio de autodeterminação dos povos. e) Motivado pela política de contenção ao comunismo, o governo dos EUA intervinha diretamente em conflitos internos de países como a Coreia e o Vietnã. 2. Mackenzie-SP 2018 Leia o texto abaixo. Crescimento econômico contínuo exigia estabilidade política nacional e internacional. O governo democrata chefiado por Truman (1945-1952), sob a pressão dos seus partidários do Sul, dos republicanos, e do empresariado, abandonou suas intenções de empreender mais reformas sociais, favorecendo uma aliança entre empresas, governo e Forças Armadas com concessões limitadas à classe trabalhadora. Comentou Charles E. Wilson, presidente da General Motors, que o melhor cenário seria uma “economia permanente de guerra”. Sean Purdy. O século americano. In: Leandro Karnal (org.) História dos Estados Unidos. 3a ed. São Paulo: Editora Contexto, 2017, p. 227

Sobre o contexto retratado pelo excerto, assinale a alternativa correta. a) A Segunda Guerra Mundial abriu oportunidades de crescimento econômico aos Estados Unidos. Com o intuito de manter tal crescimento, e diante da nova realidade da Guerra Fria, o governo adotou uma política de militarização da economia americana. HISTÓRIA

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b) O envolvimento dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial abriu a possibilidade de investimentos em países europeus. A presença marcante de empresas estadunidenses na Alemanha, no imediato pós-Guerra, é o principal exemplo desses investimentos. c) Fundado em , o FMI passou a ser o meio pelo qual os Estados Unidos dominaram os países após a Segunda Guerra Mundial. Exemplo disso foram os vultosos empréstimos concedidos pelo órgão a nações do sudeste asiático, resultando no surgimento dos “Tigres Asiáticos”. d) A Guerra Fria abriu oportunidades de desenvolvimento bélico e tecnológico aos Estados Unidos. Por isso, conflitos diretos entre o país e a União Soviética, além de constantes, se mostraram extremamente eficientes para a continuidade da estabilidade da economia estadunidense. e) Os esforços, movidos para a vitória na Segunda Guerra Mundial, resultaram em um crescimento acelerado da economia estadunidense. Para mantê-la, o governo adotou, após o conflito, uma política de juros altos, concessão de empréstimos facilitados e intervenções militares em países da América Latina. 3. UPE 2018 Observe a imagem a seguir:

Fonte: KIRBY, Jack. Capitão América. 1941

O herói das histórias em quadrinho, na capa da primeira edição de 1941, representou o imaginário sociopolítico norte-americano do período. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA. a) As cores e o uniforme utilizados por esse personagem demonstram seu caráter antinacionalista. b) Steve Rogers, nome original desse personagem, foi representado como anti-herói, pois não agia em nome do governo norte-americano para derrotar os nazistas. c) Esse personagem foi criado para representar o imperialismo norte-americano e demonstrar que era possível uma aliança com os nazistas num plano macropolítico. d) O herói em questão apresentava todas as virtudes defendidas pelos americanos, tais como patriotismo, coragem, liderança e honestidade, sendo o representante do ideal capitalista. e) O sentinela da liberdade, outro nome dado ao herói da imagem, tornou públicos todos os problemas do mundo capitalista, sendo um crítico ao modelo de vida norte-americano. HISTÓRIA

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4. Uece 2018 Atente ao que se diz a respeito da longa relação entre Rússia e Cuba, que se estende desde 1970 aos dias atuais. I. Entre as décadas de  e , em Cuba, os produtos russos substituíram geladeiras, televisores e outros artigos de consumo americanos. II. Em , as dívidas de Cuba com a União Soviética chegavam a  bilhões de dólares. No ano de , a Federação Russa, na qualidade de Estado sucessor da União Soviética, perdoou % dessa dívida. III. As relações diplomáticas e econômicas entre Cuba e Rússia se intensificaram após a eleição de Donald Trump para presidente dos EUA. É correto o que se afirma em: a) I e II apenas. b) II e III apenas.

c) I e III apenas. d) I, II e III.

5. Uece 2015 [...] Pelo caminho perdemos até o direito de nos chamarmos americanos, embora os haitianos e os cubanos já estivessem inscritos na História, como novos povos, um século antes que os peregrinos do Mayflower se estabelecessem nas costas de Plymouth. Agora, para o mundo, América é tão só os Estados Unidos, e nós quando muito habitamos uma sub-América, uma América de segunda classe, de nebulosa identidade [...]. GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. Tradução de Sérgio Faraco. São Paulo: L&PM, 2010. p. 18.

A partir do excerto acima, pode-se concluir acertadamente que a) os haitianos e os cubanos não são americanos. b) os peregrinos do Mayflower são historicamente americanos. c) a identidade americana é negada para os habitantes da América Latina. d) a cidadania americana pertence exclusivamente aos Estados Unidos. 6. Unicamp-SP Para muitos norte-americanos, Vietnã é o nome de uma guerra, não de um país. Os vietnamitas parecem figuras sombrias, sem nome nem rosto, vítimas desamparadas ou agressores cruéis. A história começa apenas quando os Estados Unidos entram em cena. (Adaptado de Marvin E. Gettleman et. alli (ed.). Vietnam and America: a documented history. New York: Grove Press, 1995, p. xiii.)

Esse desconhecimento dos norte-americanos quanto a seus adversários na Guerra do Vietnã pode ser relacionado ao fato de os norte-americanos: a) promoverem uma guerra de trincheiras, enquanto os vietnamitas comunistas movimentavam seus batalhões pela selva. Contando com um forte apoio popular, os Estados Unidos permaneceram por anos nesse conflito, mas não conseguiram derrotar os vietnamitas. b) invadirem e ocuparem o território vietnamita, desmantelando os batalhões comunistas graças à superioridade americana em treinamento militar e armamentos. Apesar do apoio popular à guerra, os Estados Unidos desocuparam o território vietnamita. c) desconhecerem as tradições dos vietnamitas, organizados em torno de líderes tribais, que eram os chefes militares de seus clãs. Sem ter um Estado como adversário, o conflito se arrastou e, sem apoio popular, os Estados Unidos acabaram se retirando. d) encontrarem grande dificuldade em enfrentar as táticas de guerrilha dos vietnamitas comunistas, que tinham maior conhecimento territorial. Após várias derrotas e sem apoio popular em seu próprio país, os Estados Unidos retiraram suas tropas do Vietnã. 7. UFJF-MG 2019 1968 foi o ano em que milhares de estudantes e militantes franceses saíram às ruas contra a repressão e a desigualdade entre os sexos nas universidades, contra um grande espectro de posturas conservadoras e contra o então presidente Charles de Gaulle. Os protestos se espalharam por grande parte dos países ocidentais, ganhando contornos diversos, conforme cada contexto. Observe abaixo algumas frases pichadas pelos manifestantes nos muros franceses e usadas em cartazes em maio de 1968: A humanidade nunca será feliz até o último capitalista ser enforcado nas tripas do último burocrata. A mercadoria, nós a queimaremos. Corra, camarada, o velho mundo está atrás de você. É proibido proibir. Faça amor, não faça guerra. Meu corpo é meu. O patrão precisa de ti; tu não precisas do patrão. Professores, vocês nos fazem envelhecer. Quanto mais eu faço amor, mais eu tenho vontade de fazer revolução; quanto mais eu faço revolução, mais eu tenho vontade de fazer amor. Você está sendo intoxicado: rádio, televisão, jornal, mentira. Disponível em: https://bit.ly/2w3el4Z. Acesso em: 10 out. 2018.

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Sobre os movimentos de 1968 e seus desdobramentos, é CORRETO afirmar que: a) consideravam a mídia um poderoso instrumento de contestação. b) criticavam o status quo, o sistema capitalista e a sociedade de consumo. c) defendiam a estrutura da educação formal vigente. d) eram contra a liberdade sexual e a igualdade entre os sexos. e) exigiam maior integração dos jovens às fileiras. 8. UEPG-PR 2019 Surgido na década de 1960, nos Estados Unidos, o movimento hippie se caracterizou por seu posicionamento de contracultura e marcou o cenário social, político e cultural daquele período histórico. A respeito desse tema, assinale o que for correto.  Timothy Leary, um professor da Universidade de Harvard e defensor do uso do LSD, era a favor de que os jovens norte-americanos fizessem experiências com essa droga como forma de busca da paz espiritual.  Os hippies costumavam se vincular a gurus ou mestres espirituais que os introduziam ao uso de drogas naturais (como a maconha) e sintéticas (como o LSD), viviam em comunidade, defendiam o amor livre e eram contrários à noção de propriedade privada.  As expressões “Paz e Amor” e “Faça Amor, não faça a guerra” foram fartamente utilizadas pelo movimento hippie norte-americano. Tais premissas foram utilizadas para combater a ideia da Guerra, em especial da Guerra do Vietnã, em curso na década de .  A cidade de São Francisco, na Califórnia, foi o lugar de origem do movimento hippie. Influenciados pelos autores da geração beat como Jack Kerouac e Allen Ginsberg, seus adeptos chamavam a atenção por seu visual: roupas coloridas, cabelos longos e adereços chamativos.  Além das causas defendidas pelo movimento, os hippies aderiram e apoiaram outros movimentos em curso nos Estados Unidos da década de , em especial a luta dos afrodescendentes por direitos civis e o feminismo que também pedia mais direitos sociais e maior liberdade sexual. Soma: 9. Fuvest-SP 2020 Em 29 de outubro de 1956, uma grave crise política descambou em uma intervenção militar na região do Canal de Suez e da Península do Sinai (Egito). a) Indique a importância dessa região nos quadros da política internacional do período. b) Mencione as potências envolvidas diretamente nesse conflito e os seus respectivos interesses. c) Explique as tensões associadas à articulação política entre os diversos Estados árabes nesse período. 10. Uerj 2019

Adaptado de stocky-alcyone.blogspot.com, 06/07/2011.

De acordo com o mapa, a maior concentração de processos de descolonização na África, em determinados períodos, está relacionada à seguinte conjuntura histórica: a) hegemonia das políticas norte americanas. c) globalização das economias regionais. b) bipolaridade das relações internacionais. d) crise das metrópoles europeias. HISTÓRIA

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11. UFPR 2018 Leia o excerto do documento abaixo:

Carta da Liberdade (Charter of Freedom) Adotada no Congresso do Povo, em Kliptown, em 26 de junho de 1955 (África do Sul) Nós, o Povo da África do Sul, declaramos para o conhecimento de todo nosso país e para o mundo: Que a África do Sul pertence a todos que nela vivem, negros e brancos, e que nenhum governo pode reivindicar autoridade legítima a menos que esteja baseado na vontade do povo; Que nosso povo tem sido privado de seu direito à terra, à liberdade e à paz por uma forma de governo fundada na injustiça e na desigualdade; Que nosso país nunca será próspero ou livre até que nosso povo viva em irmandade, desfrutando de direitos e oportunidades iguais; Que somente um estado democrático, baseado na vontade de todo o povo, pode assegurar a todos seus direitos natos sem distinção de cor, raça, sexo ou crença; E por isso, nós, o povo da África do Sul, negros e brancos [...] adotamos essa Carta da Liberdade; E juramos lutar juntos, sem poupar nenhuma força ou coragem, até que as mudanças democráticas determinadas aqui sejam conquistadas. [...] (Tradução livre - Fonte: . Acesso em 31 de agosto de 2018).

Identifique a forma de governo que é criticada nesse documento e defina o funcionamento de sua política de atuação em relação a brancos e a negros na África do Sul, entre 1948 e 1994. Em seguida aponte um fator externo e um fator interno à África do Sul que levaram ao término dessa forma de governo. 12. Mackenzie-SP [...] Para os mais velhos, Mao é um constrangimento. É raro encontrar quem o defenda. Ao fim da viagem, quando eu já me conformava com o ritmo lento e as respostas esquivas dos chineses, testemunhei a única reação direta, quase intempestiva, de um professor de Economia da Universidade de Tsing-Hua, Denggao Long. Ao indagar se as mudanças na China mostravam uma verdadeira revolução de Deng, Long deu um pulo na cadeira e até arriscou o inglês: “Revolução? Não! Reforma.” Eu sorri, e ele continuou: “Revolução, nunca mais na China. A Revolução Cultural foi uma tragédia, um erro [...]”. Revista Época, 06/2008

Que aspecto da Revolução Cultural Chinesa, ocorrida entre as décadas de 1960/1970, justificaria a afirmação destacada no trecho anterior? Assinale a alternativa que responde, corretamente, à questão. a) A Revolução Cultural agiu em favor da burocratização do Estado Chinês e da planificação excessivamente centralizada da economia. b) No plano econômico, a Revolução Cultural atrasou o avanço tecnológico do país, entre outros aspectos, devido às inúmeras perseguições a intelectuais, cientistas e educadores. c) Por meio da mudança de mentalidade, o governo maoísta pretendia consolidar os ideais revolucionários burgueses, em detrimento da massa camponesa. d) A Revolução Cultural combateu, duramente, o isolamento tradicional da cultura chinesa, valorizando o cosmopolitismo e a inovação criadora trazida pelo Comunismo. e) Defendendo uma revolução proletária urbana, nos moldes da Revolução Russa, Mao Tsé-tung precisou usar de extrema violência para conter a participação da massa camponesa, o que resultou em massacre. 13. UEPG-PR 2017 Ao analisar a conjuntura da década de 1950, o filósofo Leandro Konder afirmou que “na política internacional, prevalecia a ‘guerra fria’”. Os otimistas achavam que ela ia durar muito tempo, com suas tensões e seu mal-estar. Os pessimistas estavam convencidos de que ela ia degenerar em “guerra quente” (e o conflito da Coreia tornava muito verossímil a imagem de uma nova configuração mundial). KONDER, L. História dos Intelectuais nos anos cinquenta. In: FREITAS, M. C. (org.). Historiografia brasileira em perspectiva. São Paulo: Contexto, 1998.

A respeito desse tema, assinale o que for correto.  Criada para substituir a ineficaz Liga das Nações e tendo como objetivo mediar questões políticas internacionais, a Organização das Nações Unidas (ONU) pode ser considerada como uma instituição que tem sua origem ligada ao aparecimento da Guerra Fria.  O avanço das técnicas de espionagem, a corrida espacial, o aparecimento de agentes secretos infiltrados, o amplo investimento nas agências de informação e inteligência como a Cia (nos Estados Unidos) e a KGB (na União Soviética) são elementos que expressam o clima de insegurança e disputa geopolítica vivido pelo mundo durante a Guerra Fria.  A “perestroika” e a “glasnost”, políticas adotadas por Mikhail Gorbachev, líder do Partido Comunista Soviético, ampliaram o clima de disputa entre Estados Unidos e União Soviética e serviram para manter a tensão entre as potências mundiais até a virada para o século XXI.  A disputa por “áreas de influência” foi uma das características mais marcantes da Guerra Fria. O controle político e militar da Ásia, da África e da América Latina foi disputado por Estados Unidos e União Soviética e resultou na ocorrência de inúmeras guerras locais. Soma: HISTÓRIA

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Exercícios complementares 1. Uerj 2017 Durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), a ação do Partido Nazista na Alemanha ampliou a propaganda contra os que foram considerados os inimigos internos da nação germânica. O cartaz a seguir é um exemplo dessa política.

3. Fuvest-SP 2014

Viktor Koretsky, Soldado, liberte sua Bielorrússia, 1943.

Anônimo, Libertadores, 1944.

As duas imagens acima foram divulgadas durante a Segunda Guerra Mundial, respectivamente, na União Soviética e na Alemanha. a) Indique semelhanças e diferenças de maior relevância entre elas, no tocante à relação forma-conteúdo. b) Qual era a situação político-militar vivida por esses países, no momento em que os cartazes foram produzidos? 4. Enem 2017

“Por trás das potências inimigas: o judeu” Adaptado de advertisingarchives.co.uk

Um aspecto da ideologia nazista observado nesse cartaz é: a) antissemitismo b) anticapitalismo c) anticomunismo d) antiamericanismo 2. Uece 2018 No ano de 1963, John F. Kennedy proferiu um discurso na cidade de Berlim. Com um charmoso sotaque americano, ele disse a frase que entrou para a História: “Há dois mil anos o maior orgulho era poder dizer-se: Civis Romanus Sum [Sou cidadão romano]. Hoje, no mundo livre, o maior orgulho é poder dizer-se Ich bin ein Berliner [Sou um berlinense]”. A visita do presidente americano a essa cidade ocorreu em um contexto difícil, iniciado em 1961, com a construção do muro que significou a: a) materialização da Guerra Fria em Berlim. b) idealização do desenvolvimento capitalista alemão. c) efetivação da expansão comunista europeia em Berlim. d) marca da superioridade expansionista alemã.

Tradução: “Este é o inimigo”. Cartaz da Segunda Guerra Mundial. Autoria anônima. Disponível em: http//artifactsjournal.missouru.edu. Acesso em: 17 jun. 2015.

Produzido e divulgado nos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial, o cartaz tinha o objetivo político de a) promover o término do conflito. b) justificar o extermínio de judeus. c) difundir o sentimento xenofóbico. d) reforçar o revanchismo dos derrotados. e) enfraquecer o nacionalismo exacerbado. HISTÓRIA

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5. Udesc 2017 Em 13 de agosto de 1961 teve início a construção do Muro de Berlim. Este, que tinha por objetivo separar a Alemanha Ocidental da Alemanha Oriental, tornou-se um símbolo do período comumente conhecido como Guerra Fria. Em relação ao período da Guerra Fria, assinale a alternativa correta. a) A chamada polarização política afetava diretamente a vida cotidiana em ambos os lados. No lado ocidental, jornais, cinema e televisão foram amplamente utilizados na divulgação do “american way of life”. Vários cidadãos americanos foram perseguidos, presos ou rechaçados por defenderem ideias próximas ao socialismo. b) A designação “Guerra Fria” refere-se a um conflito exclusivamente ideológico. Neste período houve uma estagnação na produção bélica, tanto nos países da OTAN quanto nos que subscreviam o Pacto de Varsóvia. c) O fortalecimento dos partidos de esquerda ao longo dos anos  na América Latina foi uma consequência direta da influência soviética. Vale lembrar que entre os países participantes do Pacto de Varsóvia, e portanto comunistas, figuravam URSS, Cuba, Coreia do Norte, China, Venezuela e Brasil. d) Nos países sob a influência da URSS não havia qualquer forma de policiamento ou controle ideológico da população. e) Além dos enfrentamentos armados diretos entre a URSS e os EUA, ambos os países alimentavam conflitos armados entre outros países visando, entre outros motivos, ao aumento e à manutenção de suas áreas de influência. A guerra do Vietnã pode ser citada como exemplo.

jurisdições, expedirão leis para levar a cabo o fracionamento das grandes propriedades, conforme as seguintes bases: (a) Em cada Estado e Território se fixará a extensão máxima de terra de que pode ser dono um só indivíduo ou sociedade legalmente constituída. (b) O excedente da extensão fixada deverá ser fracionado pelo proprietário no prazo que determinam as leis locais; e as frações serão postas à venda nas condições em que estabeleçam os governos, de acordo com essas leis. (c) Se o proprietário se negar a fazer o fracionamento, se levará a cabo pelo governo local, mediante a expropriação. Adaptado de diputados.gob.mx.

A Constituição Mexicana de  incorporou demandas de diferentes grupos, como a medida apresentada no texto, que só foi implementada durante o governo de Lázaro Cárdenas (-). Tal reivindicação teve grande repercussão nas artes com o muralismo, destacando-se os trabalhos de David Siqueiros e Diego Rivera. Identifique a medida proposta no documento. Indique, em seguida, um grupo social que ela beneficiava diretamente, e ainda, o principal grupo contrário à sua execução. 7. Mackenzie-SP 2017

6. Uerj 2017 DO PORFIRIATO À REVOLUÇÃO

O festival é a base de um processo sociocultural que se desenrola por anos nessa sociedade de maneira conflituosa e se materializa ou tem seu desfecho metaforicamente na presença de um público ávido por mudanças estruturais [...] O rock’n’roll adquire um grau de legitimidade que acaba por catalisar os ideais da contracultura, por meio de uma mensagem musical engajada e contestatória. Emiliano Rivello

Detalhe da obra de David Siqueiros, elaborada entre 1957 e 1966.

Constituição Política dos Estados Unidos Mexicanos, 1917 Artigo 27o. A propriedade das terras e águas nos limites do território nacional corresponde originalmente à Nação, a qual teve e tem o direito de transmitir o domínio delas aos particulares, constituindo a propriedade privada. Durante o próximo período constitucional, o Congresso da União e as Legislaturas dos Estados, em suas respectivas

A foto da performance de Jimi Hendrix, diante do público jovem presente no Festival de Woodstock, em agosto de 1969, se tornou em ícone, para retratar a cultura da época. Sobre o contexto histórico e político dos Estados Unidos que deflagrou esse movimento de contracultura é pertinente afirmar que a) Por meio do som e das letras do rock, dos trajes coloridos e andróginos dos hippies, os jovens contestavam os valores tradicionais da sociedade e política norte americana, passando a adotar uma postura favorável às ideias socialistas. b) O foco desse festival era celebrar e reafirmar a cultura hippie, celebrar a paz e o amor, por meio da música, e protestar contra a convocação de jovens para lutar na Guerra da Coreia. HISTÓRIA

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c)

Nesse momento, a sociedade norte-americana se defrontava com a luta contra a segregação social e racial. Nos palcos de Woodstock os líderes do Movimento Black Power tiveram a chance de discursarem publicamente contra o racismo. d) Líderes do movimento feminista norte-americano subiram ao palco, durante a apresentação da cantora Janis Joplin, para protestar contra os valores tradicionais da sociedade e o preconceito, ainda existente, contra a mulher. e) O festival aconteceu no auge da ambiência da Guerra Fria, em plena Guerra do Vietnã, sendo esse conflito um dos principais alvos de contestação do movimento de contracultura, em que o rock’n’roll assumiu a forma de protesto. 8. Uerj 2017

Era um garoto que como eu amava os Beatles e os Rolling Stones (1967) Era um garoto Que como eu Amava os Beatles E os Rolling Stones Girava o mundo Sempre a cantar As coisas lindas Da América Cantava viva à liberdade Mas uma carta sem esperar Da sua guitarra o separou Fora chamado na América

Eu te amo, meu Brasil (1970) As praias do Brasil ensolaradas O chão onde o país se elevou A mão de Deus abençoou Mulher que nasce aqui tem muito mais amor O céu do meu Brasil tem mais estrelas O sol do meu país mais esplendor A mão de Deus abençoou Em terras brasileiras vou plantar amor Eu te amo, meu Brasil, eu te amo Meu coração é verde, amarelo, branco, azul anil Eu te amo, meu Brasil, eu te amo Ninguém segura a juventude do Brasil

Stop! Com Rolling Stones Stop! Com Beatles songs Mandado foi ao Vietnã Lutar com vietcongs Banda Os Incríveis. Adaptado de vagalume.com.br.

A banda brasileira Os Incríveis marcou época ao cantar acontecimentos e ideias que afetavam especialmente a vida dos mais jovens no final da década de 1960, como ilustram as letras citadas. Essas letras estão relacionadas, respectivamente, aos seguintes contextos internacional e brasileiro daquele momento: a) declínio do liberalismo − patriotismo militarista b) apogeu do imperialismo − naturalismo romântico c) bipolaridade da Guerra Fria − nacionalismo ufanista d) política da coexistência pacífica − conservadorismo ambiental 9. CUSC-SP 2019 O regime do apartheid, vigente na África do Sul entre as décadas de 1940 e 1990: a) derivou das guerras entre colonizadores britânicos e holandeses da África do Sul e terminou devido às pressões conjuntas dos Estados Unidos e da União Soviética. b) contava com o apoio do Congresso Nacional Africano e, entre outras interdições, impedia que os negros viajassem para o exterior. c) estabelecia o racismo como doutrina de Estado e, entre outras interdições, proibia a participação política dos negros e os casamentos inter-raciais. d) foi estabelecido no início do domínio britânico sobre a África do Sul e terminou graças ao boicote internacional às exportações sul-africanas de ouro e diamantes. e) impunha o catolicismo como religião única e obrigatória e, entre outras interdições, vetava os cultos e rituais das etnias negras. 10. FGV-SP 2018 O ano de 1968 foi marcado por uma série de acontecimentos impactantes: assassinatos de Martin Luther King e Robert Kennedy, protestos de atletas nos Jogos Olímpicos do México, barricadas de estudantes em Paris, Primavera de Praga, passeata dos cem mil no Rio de Janeiro e a rebelião estudantil nos Estados Unidos. Sobre tais acontecimentos, considere as seguintes afirmações: I. A intensidade política vivenciada em  pode ser explicada pela diversidade de movimentos contestatórios ligados às lutas de negros, mulheres e jovens que tinham como pano de fundo as tensões da Guerra Fria e a emergência da contracultura. II. A contestação política e social do ano de  ocorreu em países submetidos a regimes ditatoriais, tanto no bloco capitalista quanto no bloco comunista. HISTÓRIA

FRENTE 2

30

III. A valorização da cultura jovem e contestatória ocorreu em meio à intensificação da ação direta e à diversificação criativa de formas de propaganda e de atuação políticas. Está correto o que se afirma em a) I, II e III. b) II e III, apenas. c) I, apenas.

d) I e II, apenas. e) I e III, apenas.

11. FGV-SP 2017 Tudo muda. De novo começar podes, com o último alento. O que acontece, porém, fica acontecido: E a água que pões no vinho, não podes mais separar. [...] Porém, tudo muda: com o último alento podes de novo recomeçar. Bertold Brecht

É a esse processo histórico, que levou à liquidação dos impérios coloniais europeus e ao surgimento ou ressurgimento de povos que se constituíram em Nações e Estados, que se costuma dar o nome de descolonização. Letícia Bicalho Canêdo. A descolonização da Ásia e da África, 1985.

A partir dos textos, é correto afirmar que a) a colonização europeia foi inseparável da descolonização da Ásia e da África do século XX, pois o nacionalismo, um valor ocidental, foi usado pela classe dirigente que, identificada com o Estado Nacional, não respeitou as tradições locais, isto é, a descolonização não destruiu a colonização; água e vinho estão misturados. b) a descolonização da Ásia e da África, no século XX, fez surgir novos povos, identificados com suas tradições e com valores antigos, essenciais para a estabilidade dos Estados e das nações, geridos pela classe dirigente, distante do velho colonialismo; a descolonização rompeu com a colonização, isto é, separou a água do vinho. c) a descolonização da Ásia e da África no século XIX, como continuidade ao colonialismo europeu, identificou-se com a classe dirigente internacional, preservou as principais tradições e criou o Estado Nacional a partir do nacionalismo, valor tribal que garantiu estabilidade para aquelas regiões; portanto, a água não se separou do vinho. d) a descolonização da Ásia e da África, no século XX, foi um processo separado da colonização, pois os valores da tradição foram rompidos e surgiu o Estado Nacional como criação da classe dirigente local, cujos interesses estavam alinhados com o capitalismo internacional, o que significou desenvolvimento para a maioria; água e vinho estão separados. e) o processo de descolonização do século XX, na Ásia e na África, é revolucionário na medida em que destruiu o velho colonialismo e colocou no poder a classe dirigente local, identificada com o capitalismo internacional, que organizou o Estado Nacional segundo os interesses de estabilidade e de desenvolvimento para todos; água e vinho estão separados. 12. Fuvest-SP ... a morte da URSS foi a maior catástrofe geopolítica do século. No que se refere aos russos, ela se tornou uma verdadeira tragédia Vladimir Putin, presidente da Rússia, abril de 2005.

Para mim, o maior evento do século XX foi o colapso da URSS, que completou o processo de emancipação das nações Adam Rotfeld, chanceler da Polônia, abril de 2005.

As duas declarações: a) coincidem, a partir de pontos de vistas opostos, sobre a importância do desaparecimento da União Soviética. b) revelam que a Polônia, ao contrário da Rússia e dos demais ex-países do Pacto de Varsóvia, beneficiou-se com o fim da União Soviética. c) mostram ainda ser cedo para afirmar que o desaparecimento da União Soviética não foi historicamente importante. d) consideram que o fim da União Soviética, embora tenha sido uma tragédia, beneficiou russos e poloneses. e) indicam já ser possível afirmar, em caráter definitivo, que o fim da União Soviética foi o acontecimento mais importante da história.

HISTÓRIA

FRENTE 2

31

GABARITO ajudou a antecipar o plebiscito para . A charge satiriza justamente a vitória dos aliados de Jango após a escolha popular pela volta do presidencialismo.

Frente 1

Capítulo 11

7. B

Revisando

Capítulo 12

1. C

Exercícios propostos

Revisando

1. A

3. A

5. A

2. D

4. B

6. E

7. Soma:  •  • 

Exercícios complementares 1. Duas características que podem ser citadas são a ação getulista

e a retórica moralista. No que diz respeito às iniciativas e crises, é possível indicar o suicídio de Vargas e a oposição ao Estado Novo. 2. B

2. C

Exercícios propostos 1. B

4. E

7. E

10. E

2. B

5. B

8. D

11. D

3. C

6. B

9. D

12. B

Exercícios complementares 1. a) A Lei da Anistia significou o perdão de todos os crimes co-

3. a) O Plano de Metas de Juscelino Kubitschek tinha como obje-

tivo o desenvolvimentismo, a projeção da indústria de bens de consumo duráveis, a reestruturação da infraestrutura e a construção de rodovias. A construção da nova capital federal simbolizava essa expressão da modernidade no país. b) A mudança da capital federal significou uma tentativa, ainda

que tímida, de integração regional, além de possibilitar o isolamento desse centro de poder. Sob o ponto de vista financeiro, podemos considerar o agravamento do endividamento do Estado brasileiro. 4. a) Para compreendermos o sentido da escolha de Salvador

e, posteriormente, do Rio de Janeiro como capitais do país, devemos analisar dois diferentes contextos históricos da formação do Brasil. No caso de Salvador, com a falha do sistema de capitanias, a implantação de um governo geral com sede na Bahia e, portanto, próximo aos núcleos produtores de açúcar, tornou-se imprescindível para consolidar a colonização do território. No caso do Rio de Janeiro, a perda da importância do Nordeste açucareiro e o desenvolvimento da mineração fizeram o eixo econômico do país deslocar-se para outra região, levando também a capital. Além disso, a mudança para o Rio de Janeiro propiciou mais facilidade de fiscalização do escoamento do ouro de Minas Gerais para a metrópole. b) A importância política de Brasília consiste em afastar o centro

político do centro econômico do Brasil, além da tentativa de impulsionar o desenvolvimento da região Centro-Oeste e evitar pressões sociais. 5. a) A condecoração de Che Guevara em Brasília foi a expressão

simbólica de um posicionamento neutro em relação aos rivais da Guerra Fria, uma vez que o Brasil, até aquele momento, esteve alinhado à diplomacia estadunidense e ao bloco capitalista.

metidos, pelos dois lados, no contexto político brasileiro da ditadura, permitindo o retorno dos exilados, a libertação dos presos políticos e o entendimento tácito de que os torturadores do Estado não seriam presos. b) A abertura política foi o processo gradual de extinção das es-

truturas políticas e administrativas da ditadura militar, tendo sido conduzida em estágios para que houvesse a retomada da democracia no Brasil. 2. a) A primeira charge faz uma crítica ao aspecto econômico, sati-

rizando a condição do salário mínimo “engolido” pela inflação. A segunda faz referência a um aspecto político, ironizando a simpatia do presidente João Goulart pela esquerda. b) O golpe militar utilizou como base uma série de argumen-

tos para justificar a derrubada de João Goulart. Em primeiro lugar, considerava o governo incompetente para lidar com a crise econômica. Em segundo, fazia acusações de compra de apoio político. Por fim, no campo da política, os militares consideravam o governo de Jango “comunista”, o que, segundo o discurso de direita, colocava em risco a democracia. 3. A principal diferença entre os posicionamentos está no fato de

que o primeiro foi a favor da deposição de Goulart, compreendendo o golpe de  como uma defesa da constituição e da democracia, enquanto o deputado mexicano acreditava que a deposição de Goulart foi um golpe do capital internacional nos países do Terceiro Mundo. O contexto político e social por trás dos referidos posicionamentos dizia respeito à ampliação das rivalidades entre os Estados Unidos e Cuba. A diplomacia estadunidense, assim, se opôs à política externa de não alinhamento, defendida por João Goulart no contexto da soberania dos países do Terceiro Mundo. 4. Desde a década de , a produção cinematográfica brasi-

tores conservadores e anticomunistas da sociedade brasileira, entre os quais estavam políticos, membros das Forças Armadas e integrantes da sociedade civil. Essa postura foi considerada ousada por representar um aceno à esquerda e contribuiu decisivamente para o isolamento político de Jânio Quadros.

leira foi marcada pela estética do Cinema Novo. Na ditadura, as características desse movimento, como a problematização de aspectos políticos e sociais vigentes, tornaram-se formas de oposição ao governo militar. Um exemplo é o filme Terra em transe, do diretor baiano Glauber Rocha, de . Na música, é possível indicar o movimento conhecido como Tropicália. Nas artes cênicas, o Teatro de Arena.

6. Como forma de evitar um confronto mais grave, o Congresso

5. Com base na análise da letra da canção, verifica-se as carac-

Nacional aprovou a instalação provisória do regime parlamentarista no Brasil, até a realização de um plebiscito em , quando a população decidiria pela continuidade ou não do parlamentarismo. Com isso, Jango pôde assumir a presidência, mas acabou desgastando o regime parlamentarista ao promover a sucessão de quatro primeiros-ministros em um ano e meio. A sensação de ineficácia gerada pela ausência de um primeiro-ministro estável

terísticas específicas do período ditatorial sinalizando para um período em que o Brasil vivenciava proibições e restrição das liberdades impostas pela censura e pela tortura. O autor da letra traduz o clima de tristeza e sofrimento destacando a esperança de que um dia tudo aquilo acabaria, acenando para o enfrentamento à ditadura. A letra não menciona, mas o referido enfrentamento poderia se dar pelo voto ou pelas armas.

b) O episódio da homenagem a Che Guevara escandalizou os se-

003064

1. B

32

6. Sim. Ao associar o ufanismo nacionalista à figura vigilante e

b) O texto  trata da proibição de os trabalhadores se organi-

austera do bandeirante paulista, o discurso oficial da ditadura vigente declarava os opositores do regime como traidores dos “heróis fundadores da pátria”. A segunda imagem, por sua vez, que pertencia ao periódico oposicionista O Pasquim, denunciava o caráter autoritário da política brasileira e revelava a fragilidade dos cidadãos perante a truculência que reinava.

zarem para reivindicar direitos trabalhistas durante a ditadura militar. O texto  cita a lei que readmite reivindicações por parte dos trabalhadores, fator necessário para uma democracia. Uma das contradições é o fato de, quase três décadas depois, trabalhadores organizarem uma greve em prol de uma nova intervenção militar, considerando que a ocorrida na década de  culminou, justamente, na perda do direito a greves trabalhistas.

Capítulo 13

BNCC em foco

Exercícios propostos 1. D

2. B

3. D

Exercícios complementares 1. a) Na década de , no contexto de reabertura política, tra-

mitou no Congresso Nacional uma proposta que buscava implementar as eleições diretas para o cargo de chefe do Poder Executivo. Grupos da sociedade civil se organizaram em torno das Diretas Já, movimento que visava pressionar o Congresso a aprovar a proposta. b) É possível mencionar a promulgação da Constituição de ,

que, entre outras questões, instituiu direitos como os trabalhistas e os de liberdade de expressão. 2. a) Ela apresentava significativas conquistas sociais e demo-

cráticas, das quais podemos destacar: eleições diretas para presidente; voto facultativo para maiores de  anos e menores de , e maiores de  anos; admissão de uma reforma agrária; demarcação de terras indígenas; e o direito à greve. b) Os principais problemas econômicos do Brasil na década de

 eram a elevada taxa de inflação e a alta dívida externa, ambos fruto da crise do petróleo no final da década de  e dos gastos orçamentários do governo militar.

1. E

Frente 2

Capítulo 12 Revisando 1. B

Exercícios propostos 1. A

3. Soma:  •  •  4. Soma:  •  •  •  5. D

1. B

surgiram em momentos de crise, principalmente econômica. Um ponto de divergência é que o momento atual, mostrado na segunda imagem, não está marcado por uma guerra mundial ou pelo expansionismo territorial. 5. a) A obra de Picasso apresenta um conjunto de referências

visuais ao contexto social de sua época. Os tons escuros utilizados, os corpos retorcidos e desmembrados, as expressões de dor e desespero dos personagens humanos e animais, entre outros, descortinam uma cena de que expõe as mazelas do ataque nazista à Guernica, na Espanha. b) Picasso era um pintor engajado politicamente com grupos

de esquerda, desse modo, utilizou sua obra para sensibilizar a opinião pública e evidenciar o que acontecia na Espanha. A escolha do título faz alusão ao bombardeio à Guernica e é uma evidência do posicionamento do pintor diante do franquismo, além disso, a estética da tela representa uma crítica às ações fascistas e ao modelo totalitário de Estado.

O Ato Institucional nO , imposto em dezembro daquele ano, promovia a censura e fechava o Congresso Nacional. Na época, houve aumento de violações contra opositores do regime. c) O impeachment é um processo constitucional que permite ao

003064

5. a) O texto  aborda a década de , considerada o perío-

do de maior repressão da ditadura no Brasil. O excerto em questão trata da repressão às greves dos trabalhadores e aos sindicatos. O texto  cita uma lei de , promulgada por José Sarney, então presidente da República, que garantia o direito de greve aos trabalhadores. A lei foi instituída um ano após a promulgação da Constituição de , marco da reabertura política do país. A imagem é de uma manifestação de caminhoneiros em . No evento, os trabalhadores reivindicavam intervenção militar no Brasil.

3. B

b) Um ponto de convergência é o fato de que ambos os grupos

b) A crise de  culminou na intensificação do regime militar.

Congresso Nacional destituir o presidente da República de seu cargo.

2. C

no revanchismo da Alemanha contra o Tratado de Versalhes. A segunda imagem, do início dos anos , mostra a permanência dos grupos extremistas e conservadores, demonstrando que, em momentos de crise, torna-se propício o aumento dessas associações.

4. a) Os militares não participaram do afastamento de Fernando

Collor, então presidente da República. Além disso, o processo de impeachment ocorreu a partir das vias institucionais, o que, a princípio, não ameaçou a estrutura política do período.

7. B

4. a) A primeira imagem está contextualizada na Crise de  e

b) O Estado é uma instituição política que reúne certo número

de indivíduos sob um mesmo poder. Seu objetivo é organizar, defender e cuidar do bem-estar de seus membros nos limites determinados pela fronteira. O governo, por sua vez, é o elemento de decisão do Estado. Nas democracias, o governo muda de acordo com os resultados das eleições.

6. C

Exercícios complementares

3. a) A Câmara dos Deputados representa a população de seu

respectivo estado da Federação. Já o Senado representa os estados da Federação. Uma das diferenças entre ambos está no número de representantes: a eleição para deputados na Câmara segue a proporção de número de habitantes, de acordo com critérios previstos por lei, enquanto os representantes dos estados (e do Distrito Federal) no Senado são indistintamente três.

2. C

Capítulo 13 Revisando 1. E 2. B

Exercícios propostos 1. E

3. D

5. C

2. A

4. D

6. D

7. B

8. Soma:  •  •  •  •  • 

33

9. a) O Canal de Suez era importante para a política internacional

daquele período por se tratar de uma região de passagem para embarcações que transportavam barris de petróleo. O produto era extraído do Oriente Médio e conduzido aos países ocidentais.

Exercícios complementares 1. A 2. A 3. a) A primeira imagem representa a União Soviética e o pedi-

do para que os seus soldados lutassem e expulsassem os nazistas da Bielorrússia. Dessa forma, os russos seriam os libertadores, e os nazistas, os opressores. A segunda figura, elaborada na Alemanha nazista, representa a defesa do território alemão, o boneco possui elementos que seriam os inimigos dos alemães, como os judeus, a bandeira dos Estados Unidos e a cabeça do boneco que ironiza a Ku Klux Klan como a verdadeira opressora e não os alemães. Os cartazes representam a libertação, porém de formas diferentes, a primeira como a retomada de territórios e a segunda como se essa “libertação” representasse a opressão. As duas figuras representam ideais nacionalistas, cada uma a sua maneira.

b) Diante da nacionalização do Canal de Suez pelo Egito, po-

tências europeias, como Reino Unido e França, buscavam desnacionalizá-lo, com o objetivo de manter suas influências sobre ele. A URSS também interferia na disputa pelo Canal entre as nações citadas, pois pretendia ampliar sua influência ideológica (socialista) na região. c) Nesse período, os Estados árabes estavam sendo dispu-

tados ideologicamente pelos EUA e pela URSS, que, no contexto da Guerra Fria, pretendiam ampliar seus domínios no Oriente Médio. 10. D 11. A forma de governo criticada no documento é o regime do

apartheid, que ocorreu na África do Sul, na segunda metade do século XX. O apartheid consistia em uma segregação racial, por meio da qual a maioria da população negra era dominada violentamente pela minoria branca. Um fator externo que contribuiu para o término desse regime foi a Guerra Fria; e um interno foi a ocorrência de muitos movimentos contrários a esse regime de segregação racial, em que apareceram lideranças como Nelson Mandela, Desmond Tutu, entre outros. Mandela, por sua vez, se tornou presidente da África do Sul, após o fim do apartheid, em .

b) A situação da União Soviética retratada no primeiro cartaz era

a da vitória em Stalingrado e o avanço das tropas soviéticas contra os nazistas. Já a imagem da Alemanha nazista representava a derrota que eles estavam sofrendo. 4. C 5. A 6. A medida proposta na Constituição Mexicana de  foi a refor-

ma agrária. Essa medida beneficiava os camponeses indígenas pobres e sofria a oposição dos grandes proprietários rurais. 7. E

9. C

11. A

13. Soma:  •  •  • 

8. C

10. E

12. C

003064

12. B

34

Resumindo

HISTÓRIA

FRENTE 1

Capítulo 11 — A República Democrática (1946-1964) Eleições de 1945 •  Renúncia de Vargas (1945). •  Governo provisório chefiado por José Linhares (1886-1957). •  Partidos “de dentro” 3 partidos “de fora”. •  Todos os candidatos eram oficiais de alta patente do Exército. •  Eurico Gaspar Dutra (PSD) foi eleito presidente. Constituição de 1946 •  República presidencialista e federalista com eleições independentes para vice-presidência.

•  Voto direto, universal e secreto, com exceção dos analfabetos. Governo de Eurico Gaspar Dutra (1946-1950) •  Plano Salte. •  Abertura às importações.

Governo de Juscelino Kubitschek (1956-1961) •  Plano de metas. •  Construção de Brasília. Governo de Jânio Quadros (1961) •  Política externa independente. •  Renúncia inesperada. Governo de João Goulart (1961-1964) •  Reformas de base. •  Parlamentarismo. •  Presidencialismo. Golpe civil-militar (1o de abril de 1964) •  1o de abril: tomada do Forte de Copacabana pelo Exército. •  Jango viaja para Porto Alegre. •  2 de abril: o golpe é consumado. •  4 de abril: Jango se exila no Uruguai.

Governo de Getúlio Vargas (1951-1954) •  Medidas econômicas nacionalistas e nacionalizantes. •  Forte oposição. •  Suicídio (24 de agosto de 1954).

Capítulo 12 — As ditaduras no Brasil e na América Latina

•  Governo de Costa e Silva (1967-1969): ciclo de oposição e re-

As ditaduras na América Latina •  Apoio e interferência dos Estados Unidos durante o contexto

•  Junta Militar (1969): início dos “anos de chumbo”, fortaleci-

•  Principais características: fortalecimento da instituição militar, militarização da vida social e política, dissolução das instituições representativas, declarado anticomunismo; falência ou crise dos partidos políticos tradicionais.

A ditadura civil-militar no Brasil •  Governo de Castelo Branco (1964-1967): AI-1 (fortalecimento do Executivo), AI-2 (bipartidarismo e eleições presidenciais indiretas) e AI-3 (eleições indiretas para os governos estaduais); Constituição de 1967.

mento da luta armada e da repressão; reforma constitucional de 1969.

•  Governo de Emílio Garrastazu Médici (1969-1973): neutralização da luta armada; “milagre econômico”; primeira crise mundial do petróleo e início da crise econômica no Brasil.

•  Governo de Ernesto Geisel (1973-1979): promessa de abertura política e revogação do AI-5.

•  Governo de João Figueiredo (1979-1985): Lei de Anistia; retomada do pluripartidarismo; “Diretas Já” e últimas eleições indiretas para Presidência.

Capítulo 13 — A Nova República (de 1985 à atualidade)

Governo de Fernando Collor de Mello (1990-1992) •  Escândalo de corrupção, movimento dos caras-pintadas

Redemocratização do Brasil •  Constituição de 1988.

Governo de Itamar Franco (1992-1994) •  Plano Real.

Governo de José Sarney (1985-1990) •  Mudança de moeda – tentativa de combate à inflação por

Governo de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002) •  Consolidação da liberal-democracia, privatizações e con-

via monetária.

e renúncia.

trole inflacionário. HISTÓRIA

FRENTE 1

FRENTE 1

da Guerra Fria.

pressão; AI-5 (Executivo com plenos poderes e consolidação da montagem do aparelho de repressão).

1

Governo de Luiz Inácio Lula da Silva (2003-2010) •  Programas de distribuição de renda e de inclusão social. •  Escândalo de pagamento de propinas para deputados.

Governo de Jair Bolsonaro (2019-2022) •  Apoio de empresários, classe média conservadora, líderes

Governo de Dilma Rousseff (2011-2016) •  Crise econômica e política e polarização: progressismo e

Governo Lula III (2023-2026) •  Busca pelo reequilíbrio econômico após a pandemia de

conservadorismo.

•  Impeachment em 2016. Governo de Michel Temer (2016-2018) •  Reformas no limite dos gastos públicos, no Ensino Médio e

neopentecostais etc.

covid-19.

•  Programas sociais retomados e dificuldades de encontrar uma base de apoio no Congresso.

FRENTE 1

nas leis trabalhistas.

HISTÓRIA

FRENTE 1

2

HISTÓRIA

FRENTE 2

Capítulo 12 — O período entreguerras Estados Unidos na década de 1920 • Euforia econômica. • Crise de 1929: quebra da Bolsa de Valores de Nova York, falências e repercussão mundial.

• New Deal de Franklin Delano Roosevelt. • Interferência do Estado na economia para gerar empregos e retomar o consumo interno: obras de infraestrutura.

• Facilitação de crédito para fazendeiros e agricultores. Características do nazifascismo • Anticomunismo; intervenção do Estado em todos os setores da sociedade; disciplinaridade militar; xenofobia; controle da classe trabalhadora; exaltação da figura do líder; propaganda ideológica.

Fascismo na Itália

• Ditadura fascista de Benito Mussolini (1922-1943). • Unipartidarismo: Partido Nacional Fascista.

Capítulo 13 — A Segunda Guerra Mundial e o mundo contemporâneo A Segunda Guerra Mundial • Antecedentes: A Revolução Russa, o nazifascismo, a crise de 1929 e o imperialismo dos países do Eixo criaram uma situação de rivalidades e disputas que culminaram, em 1939, na invasão da Polônia e na eclosão da Segunda Guerra Mundial.

• Os dois principais países vencedores desse conflito, Estados Unidos e União Soviética, logo desfizeram sua aliança e, ainda durante as conferências de paz, estabeleceram a divisão do planeta em esferas de influências, o que ficou conhecido como “Guerra Fria”.

A Guerra Fria • Podemos pensar a Guerra Fria com base em quatro momentos: − primeiro momento: abarca o período que se inicia em 1945 e se estende até 1953, referente aos governos de Stálin, na União Soviética, e Truman, nos Estados Unidos, caracterizado pela formação das estruturas e dos discursos fundamentais da Guerra Fria, bem como avanço da economia estadunidense e do capitalismo.

− segundo momento: período entre 1953 e 1959, isto é, entre a morte de Stálin e a Revolução Cubana, e é caracterizado por certo esfriamento das ameaças entre os dois lados, acompanhado pelo crescimento econômico da União Soviética na época pós-stalinista.

• Fechamento do Parlamento. • Apoio de diversos setores da sociedade, como empresariado e classe média conservadora.

• Expansão imperialista na África. Nazismo na Alemanha

• • • • • •

Anticomunismo e antissemitismo. Perseguição a judeus, ciganos e homossexuais. Ideal estético da “raça pura”. Nacionalismo exacerbado. Exaltação à figura do líder: Adolf Hitler (1933-1945). Unipartidarismo: Partido Nacional-Socialista (Partido Nazista).

Guerra Civil Espanhola (1936-1939)

• Golpe de Estado liderado pelo general Francisco Franco para derrubar o governo republicano eleito (1936).

• Falange Espanhola (partido de caráter fascista) 3 Republicanos. • Vitória dos fascistas e ditadura de Franco (1939-1975).

− terceiro momento: refere-se ao período que vai de 1959 a 1973 e é caracterizado pela recuperação da Europa e do Japão; pelo aperfeiçoamento da socialdemocracia e por uma série de revoluções no terceiro mundo; pela Revolução Cultural chinesa; pela Guerra do Vietnã; e por movimentos sociais (feministas, da população negra, hippies, pacifistas), cujas consequências ecoam até os dias atuais. Nesse período, praticamente não havia impérios coloniais.

− quarto momento: período que compreende de 1973 a 1992, caracterizado pelo choque do petróleo e a crise do Estado keynesiano; pela Terceira Revolução Industrial; pela aliança entre Estados Unidos e China; pela estagnação  e gradual perda da competitividade da União Soviética, e por um poderoso movimento conservador, protagonizado por Pinochet, Reagan, Thatcher – tais transformações culminariam na “década conservadora” de 1980, no governo Gorbatchev e no fim da União Soviética.

O fim da Guerra Fria e a Nova Ordem Mundial • Após a Guerra Fria, as tendências autoconflitivas do capitalismo tornaram-se mais latentes, já que não há mais o grande “antagonista” soviético.

• Debates sobre a crise ambiental, a globalização e a democracia são os grandes marcos dessa época.

FRENTE 2

Resumindo

HISTÓRIA

FRENTE 2

1