4Esquinas #26 [26]

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Editorial. La misión del origamista es incierta, especialmente cuando se inicia en este arte, pero no debe ser tan ambiguo su objetivo. Muchos practicantes buscan la forma más compleja o la más sencilla para mejorar su técnica de plegado. El mundo del origami es muy fascinante, ya que te encuentras con muchos aficionados a nivel mundial, no solamente lo utilizan como algo lúdico, terapeutico aplicativo, decorativo, etc., dependerá mucho del practicante. La revista tiene una misión muy clara: “ ser un canal informativo del origami latino y del mundo”. este es un espacio en donde muchos origamistas se han dado a conocer, con sus modelos complejos, simples, modulares, abstractos, etc. Nuestra visión sigue firme, y por tal motivo se ha elaborado con mucho esfuerzo este número, si aún nos mantenemos, es por una convicción que pocos lograrán entender. Nuestro interés no es lidiar con personas egocentristas que ya no son parte de esta revista. Seguiremos dando apertura a nuevos talentos origamistas y para ello presentamos en este número diagramas de origamistas con mucho talento, no muy conocidos, pero con un gran valor como seres humanos. Cabe destacar la apertura del Jardín Japonés de Argentina, quienes muy amablemente nos abrieron las puertas para efectuar un pequeño reportaje, y muy agradecidos con la labor de Berini Fabián y Camila Gaetani, quienes nos ayudaron de forma desinteresada en sacar adelante este número de distribución gratuita. Att. P.E. contactos:[email protected] https://revista4esquinas.wordpress.com/ http://revista4esquinas.blogspot.com/

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The Joker AUTOR: 芦村俊 (sunichi ashimura)

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Entrevista a Cristina Lualdi y María Eugenia Sandín.

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Entrevista a Cristina Lualdi y María Eugenia Sandín.

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Entrevista a Ayako Kishimoto Bibliotecaria.

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Galería

Origami México

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Índice

Revista latinoamericana de Origami “ 4 Esquinas” The Joker AUTOR: 芦村俊 (sunichi ashimura)

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Origami en el Jardín Japonés Argentino.

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Entrevista a Cristina Lualdi y María Eugenia Sandín. Entrevistador: Berini Fabián. Fotos: Gaetani, Camila.

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Colgantes de Papel, espacio de regalería – Jardín Japonés, Bs. As., Argentina.

1) Buenas tardes, en principio quisiéramos que se presentaran brevemente, para que los lectores pudieran conocerlas: Cristina Lualdi (C.L.): Buenas tardes, mi nombre es Cristina Lualdi, origamista desde hace muchos años, miembro del Consejo de Administración de la Fundación Cultural Argentino-Japonesa y socia de la Asociación Origami Argentina. Como fundación nos interesa difundir cada vez más la cultura japonesa en todas sus disciplinas. En cuanto al origami se produjo un crecimiento importante en los últimos 5 o 6 años, y no sólo por su difusión, sino también porque ha crecido la cantidad de personas que lo practican y enseñan a otros. María Eugenia Sandín (M.E.S.): Buenas tardes, mi nombre es María Eugenia Sandín, soy miembro hace aproximadamente 10 años de la Asociación Origami Argentina y actualmente presidenta de la misma. Podríamos decir que realizo orgami desde muy pequeña. La idea de la asociación es difundir el origami, practicarlo, profundizar, conocer más sobre la disciplina. Con la gente del Jardín Japonés colaboramos en los talleres de origami que se realizan durante el año, los acompañamos a las escuelas, tratamos desde nuestro lugar de apoyarlos en esa propuesta y acercarnos a los docentes con la intensión de que puedan incorporar al origami como herramienta en el aula. 2) ¿Qué acciones o actividades realiza la Fundación del Jardín Japonés en relación al Origami?

C.L.: Nosotros como fundación realizamos muchos eventos fuera del

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jardín japonés. Vamos a distintas localidad y provincias, y realizamos los famosos eventos “Japón en…”, donde parte de la gente que trabaja en la fundación se traslada durante viernes, sábado y domingo a determinada localidad o provincia, y se encarga de difundir la cultura japonesa. El año pasado se realizó el evento Japón en Catamarca, donde hubo una gran exposición de todas las disciplinas (canto, baile, artes marciales, origami, etc.) hubo talleres, charlas, seminarios. Además de diferentes stands de regalería y comida. Es una gran fiesta de la cultura japonesa!!!. Algo importante para nosotros es que los días previos a ese evento vamos a las escuelas primarias, previo contacto con la gente de Educación del lugar. La intención es que el Origami llegué a formar parte de las escuelas y de las currículas, creo que para el docente es una maravillosa herramienta para enseñar lengua, matemática, geometría. Y felizmente lo estamos logrando, cada vez tenemos mayor llegada, y los docentes están muy entusiasmados con esta capacitación que les brindamos. Además, debo decir que este tipo de trabajos se hacen en colaboración con la Asociación Origami Argentina. 3) ¿Se realizan en la Institución encuentros o talleres de Origami?

C.L.: El Jardín Japonés no ofrece dictado regular de talleres. En este momento de receso invernal, el jardín cuenta con diferentes espacios donde durante tres horas se realiza un taller de Origami, y los niños pueden plegar. Durante el resto del año hay mucha actividad y el Origami se va mezclando con esas otras. Una de ellas, por ejemplo, son los talleres de Origami y reciclado, para que la gente entienda que puede plegar con lo que tiene en sus casas (envases de saquitos de té, folletos de publicidad, revistas, etc.). Intentamos difundir que el tema económico no es un impedimento para realizar Origami. Por otro lado, el Jardín ofrece el espacio de plegado libre de figuras simples, se distribuyen varias mesas a lo largo del Jardín en días como hoy donde el clima acompaña. Allí la gente se sienta a plegar y si necesita ayuda cuenta con algunos asistentes. No es un taller formal de Origami, ni tiene una temática en particular. M.E.S.: Para algunas personas es una primera aproximación al Origami. C.L.: Para muchos es el primer contacto con el plegado. Exacto! Es como un “puntapie” o breve inicio para que se interesen por esta disciplina. M.E.S.: Y este año, Origami Argentina realizó en el Jardín Japonés la 12º “Jornadas de Origami y Educación”, donde alrededor de 50 docentes participaron, resultando una experiencia muy interesante. 3) ¿Qué otros espacios ofrece el Jardín Japonés en relación a esta disciplina?

C.L.: Otros espacios que ofrece el Jardín Japonés son: la regalería, donde se venden diferentes piezas de origami, en su mayoría colgantes, y en el primer piso, un salón de exposiciones permanentes, donde hay un poco de cada una de las disciplinas. Eventualmente, el Jardín dedica un fin de semana a una exposición sólo de piezas de origami. 4) ¿Cómo es la reacción de la gente que viene al Jardín frente a estas propuestas de actividades?

C.L.: La respuesta de la gente es maravillosa. Nos ha pasado de dar un taller de plegados relativamente sencillos, donde una de las piezas elegidas era un pescado, que cuando lo vas plegando toma diferentes formas, en un momento parece una carpa, después un sombrero, y tiene una última resolución que llega a la figura del pescado. Y ahí hay que ver la cara de la gente, chicos y grandes, es maravilloso!

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C.L.: La reacción es maravillosa! No nos olvidemos que el Origami hace que uno desarrolle su motricidad, la paciencia, la perseverancia, la creatividad… Disfrutar el desarrollo, la transformación del papel a medida que se suceden… Así que la reacción de la gente es muy buena. M.E.S.: Levanta el autoestima, pensas “mirá lo que pude lograr con sólo un papel”. No hay una tecnología que te condicione al desarrollo de una figura, ya que el material en uso es mínimo, y de acceso frecuente en los hogares.

4) Cómo podrían analizar la cuestión de género en relación al Origami, ¿quiénes creen que muestran más interés las mujeres o los hombres? ¿A creen que podría deberse? M.E.S.: Me parece que eso se da acá en Argentina, porque yo he viajado a España y allá se da al revés, hay mayor cantidad de hombres interesados en el Origami. Lo que sí he podido observar es que a las mujeres les interesa más el origami modular, el geométrico, y los hombres se interesan más por el figurativo. En muchos casos, la mujer también se acerca al origami por una visión de emprendimiento laboral, desde lo decorativo.

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C.L.: Sí, asociado a lo decorativo, souvenirs para fiestas, casamientos, cumpleaños, etc. Para muchos es una forma de ingreso, una forma de vida, ya sea dando talleres o vendiendo souvenirs. M.E.S.: Quizás el hombre lo ve más como un hobbie, mientras que la mujer le encuentra una salida laboral.

5) Para finalizar, Podrían contarnos quiénes fueron sus referentes o maestros del Origami, aquellas personas que han dejado una impronta desde sus conocimientos en ustedes, y es desde allí que deciden iniciar/continuar esta con actividad. C.L.: Mi primer Maestra o Sensei fue Teresa Fushimi de Osanai, quien fue muchos años miembro de la fundación. Yo empecé con ella en Escobar, en la Asociación Japonesa de Escobar (Buenos Aires, Argentina).... Después comencé a comprarme algunos libros. Me gusta mucho Tomoko Fuse, y empecé a incorporar libros de ella. Luego, iba a tomar clases con Teresa (quien daba talleres de Origami tradicional), llevaba los libros de Origami Modular y le rompía los esquemas a todo el mundo (Risas). Otra persona con quien dialogo mucho al respecto es Circe Candia, otra integrante de la comi-

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sión de Origami Argentina, es de esas personas que te dan la palabra o movimiento justo. También me gusta Kawasaki y Yamaguchi. M.E.S.: También uno aprende mucho plegando con los pares. A pesar de que el origami se piensa como una actividad individual, en realidad vista en experiencias colectivas es super interesante. Teniendo, además, muchas posibilidades en personas con ciertas discapacidades, incluso emocionales, sobre todo porque es una actividad que no requiere mucho contacto visual, sino que estas mirando las manos (propias o de otro al plegar) y conversando, esta situación relaja un poco más, y calma esa ansiedad. C.L.: También hemos incursionado con ciegos. M.E.S: De hecho tenemos una socia de Origami Argentina con discapacidad visual. Ella se llama Ana Silva y trabaja junto a otros miembros en cuestiones de armado de actividades o propuestas. C.L.: Es bueno estar al lado de ella y ver cómo aprende, eso cambia la situación. De hecho en la experiencia de Catamarca dimos talleres de Origami para ciegos, por pedido de quienes nos recibieron allí, y fue Ana quien nos transmitió pautas para el desarrollo de las actividades. Son experiencias que generan emociones, ya que a pesar de no ver, tienen más desarrollados los otros sentidos, y eso es fantástico! M.E.S.: Mi primer Maestro o referente es Laura Azcoaga. Si bien hacía plegados desde chica y después fui teniendo libros que intentaba descubrir, ella fue la persona que me enseñó de origami. Es muy valiosa, tiene una gran claridad de pensamiento, es inteligente y generosa, ella es mi gran maestra. Y después, con el tiempo juntas estudiamos diferentes autores que nos interesaron, como Kawasaki, Paolo Bascetta, entre otros. Con Laura nos sentábamos “codo a codo” a descubrir sus plegados, ella te ayuda a analizar las obras… La verdad es una gran maestra y super generosa. 6) Ya que la nombraron, ¿cómo resultó la última visita de Tomo Fuse a la Argentina?

C.L.: Maravillosa la visita de Tomoko, la tuvimos ahí para nosotros tres días en una Convención de Origami, algunos días en Córdoba y otros en Buenos Aires. La compartimos y disfrutamos mucho!!!

Les agradecemos por su tiempo dedicación!!! Sitio de Interés: Jardín Japonés: https://jardinjapones.org.ar/ Asociación Origami Argentina: http://www.origamiargentina.org/ Origamistas: Laura Azcoaga: https://www.facebook.com/laura.azcoaga Teresa Fushimi: https://www.facebook.com/jardinjapones/posts/10153340617316063/ Tomoko Fuse: https://en.wikipedia.org/wiki/Tomoko_Fuse Kawasaki: https://en.wikipedia.org/wiki/Toshikazu_Kawasaki Paolo Bascetta: https://paolobascetta.format.com/

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Libros que pliegan emociones.

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Origami en el Jardín Japonés Argentino. Entrevista a Ayako Kishimoto Bibliotecaria. Entrevistador: Berini Fabián. Fotos: Gaetani, Camila.

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1) Buenas tardes, en principio quisiéramos que se presentara brevemente, para que los lectores pudieran conocerla: Ayako Kishimoto (A.K.): Mi nombre es Ayako Kishimoto, soy miembro del Consejo Administrativo del Jardín Japonés, y estoy a cargo de esta Biblioteca de Cultura Japonesa. La misma inició sus actividades con un cúmulo de 2000 libros cedidos por el Centro Cultural de la Embajada de Japón. En ese momento me desempeñaba como delegada de la Fundación Cultural en la Embajada de Japón, hasta que surgió la idea, de crear una biblioteca en el Jardín. Fue así como se inauguró el 9 de mayo del 2006, con la presencia del entonces Agregado Cultural Ishikawa Teruyuki , quien impulsara desde el inicio el proyecto considerando la importancia del Jardín , como lugar en Buenos Aires para la difusión de la Cultura Japonesa. Aquí tenemos libros en japonés, inglés y castellano, y nuestro objetivo principal es presentar en la sociedad argentina libros de Cultura Japonesa. La Biblioteca se va nutriendo de diferentes donaciones que recibe, y en algunas oportunidades, se compran algunos ejemplares a través de algún colega que viaje a Japón. Los últimos comprados durante el Viaje Cultural Abril 2019, por ejemplo, fueron de Animé Manga, las últimas versiones de Naruto, Sakura y Sailor Moon en japonés e inglés. 2) ¿Qué temáticas podemos encontrar en la Biblioteca?

A.K.: Los temas están divididos por disciplinas, y así el visitante cuando entra a la biblioteca, puede elegirlos según su interés. También este orden me permite ayudarlos en la búsqueda. En general, los niños y adolescentes elijen libros de Animé cuentos tradicionales y con ellos establezco un diálogo. Luego, les brindo algo de información para que pudieran continuar la búsqueda por internet, en formato digital. Eso por un lado, y por otro, los visitantes también entran a la biblioteca por el tema del Haiku (Poema Corto Japonés), es muy interesante porque en general suelen conocer el tema, saben de qué se trata, y

31 esto es independiente de la edad de los mismos. Este tema y el estudio de la lengua van en aumento notable, esta es la oportunidad para mostrar la escritura japonesa y el arte del Shodo –caligrafía. Luego, otras temáticas de interés son el Ikebana (Arreglo Floral), las Artes Marciales, el Origami, Pintura Grabado, Meditación… También la historia de la Inmigración Japonesa aparece como nueva temática de interés, están quienes solicitan datos turísticos por un posible viaje a Japón, ya sea por estudio, trabajo o recreación. 3) Aquí llegamos a nuestro tema de interés. Quisiéramos saber ¿cuál es su relación con el Origami? ¿Qué piezas de Origami recuerda?

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nivel mundial? (Sobre todo si analizamos la trascendencia y crecimiento que ha tenido en los últimos 10 o 15 años) A.K.: Indagando en la historia, podemos decir, que el Origami entra en Europa a través de los árabes, en el siglo XI, motivo por el cual actualmente en la zona sur de España encontramos importantes museos y centros dedicados al tema. En este año en el mes de noviembre se realiza la XXII Convención Internacional de Papiroflexia en Sevilla, la Escuela Museo del Origami EMOZ está en Zaragoza. Y en Albacete en 2018 se realizó el evento Moda Sostenible aplicando la técnica del Origami al diseño, patronaje y confección.

A.K.: En realidad conozco lo básico del Origami ja- También fue en Alemania, donde Friedrich Fröponés, y desde mi experiencia como abuela. Es bel se dedicó especialmente a la Educación Preesdecir, hago Origami, me gusta, y les hago e inculco colar, fundamentando la educación del niño a a mis nietos que lo incorporen a sus vidas. Retravés del juego, y entre los materiales o herracuerdo que en una oportunidad nos invitaron a mientas de trabajo que utilizaba podemos obserlos abuelos a dar una charla sobre juegos, en el var el papel, como objeto que afina la motricidad Jardín de Infantes. Entonces se me ocurrió trabay ayuda los niños a tomar contacto con otros esjar el Origami, para lo cual, llevé diarios japacios. El desarrollo de su trabajo fue muy poneses para reciclar. La idea fue que importante desde lo pedagógico, y el ...desde los abuelos plegaran el kabuto – mi experiencia Origami ya se hacía presente allí en casco de soldado samurái - y una los jardines de infantes, a mediados como abuela. Es vez realizada, se las regalasen sus del siglo XIX. decir, hago Origami, Por eso, la historia del Origami es nietos. Una experiencia movilizadora realmente! Fue así como, la me gusta, y les hago e interesante, porque en ella se da directora interesada comentó su inculco a mis nietos una ida y vuelta entre Japón y Eudeseo de incorporar el Origami en ropa. Si bien el Origami tradicional que lo incorporen a la escuela, ya que le había parecido nace en Japón, estaba más asociado una idea interesante. Finalmente, mis al juego, y fue en Europa (primero en sus vidas. nietos terminaron ese ciclo escolar, y no Alemania, y luego en Inglaterra) donde supe si la idea prosperó o sigue en pie aún. Cose le encontró ese otro valor psicopedagógico, y rría el año 2007… entonces, desde ese lugar es que se lo incorpora como un elemento científicamente preparado Como pieza tradicional, que siempre me resultó para la enseñanza. Luego, el desarrollo del Oriinteresante, logré resolver los plegados de la gru- gami como herramienta pedagógica, vuelve a lla mucho tiempo después de prácticas reiteradas. Japón, y cuando Japón renace en este tema con sus artistas y su ciencia y tecnología, el Origami Por otro lado, siempre me interesé por indagar cobra vuelo y es impulsado al resto del mundo cuestiones de pedagogía, de educación y didácaplicado a diferentes áreas.… Pero fue Europa tica, y además, como sé que el Origami está relaquien lo hace ciencia aplicada a la educación y actualmente llega a Latinoamérica desarrollándose cionado con el tema de las matemáticas, procuré académicamente. siempre dar a conocer a diferentes docentes esta 5) Brillante historia!... Bueno, volviendo al relación. Hoy se ha avanzado mucho en el tema. tema de los libros, y teniendo en cuenta una cierta tendencia de los libros hacia formato di4) ¿Qué dato interesante podría aportarnos gital en los últimos años, ¿Cree que el libro imdesde en relación a la historia del Origami a

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preso o en formato papel vaya a desaparecer? ¿Qué lo digital ha ganado mucho terreno al respecto? ¿Suele convivir con libros digitales? A.K.: Un poco sí convivo con ellos (los libros en formato digital), pero en realidad me manejo mejor con el formato impreso. Pero me guio por lo que pasó con el libro en Japón. Hubo una época en que desde Japón la Embajada recibía libros todos los años para la Feria del Libro de Buenos Aires, y llegó un momento, en que se suspendió el envío. La solución a esto era digitalización…. cuestión a resolver… Pero, aproximadamente 4 años después volvieron a enviar ejemplares impresos. Así que en este caso, en esta Biblioteca, el formato papel, al menos por ahora tiene permanencia y no hay cambios. Por supuesto que pensamos en la complementación digital como proyecto a realizar, previa capacitación.

6) Última pregunta: ¿Recuerda algún libro que fue referente en su infancia o adolescencia? (Esos libros que uno recuerda siempre con cariño):

A.K.: Algunos libros que recuerdo de pequeña, fue gracias a que en el colegio nos hacían leer mucho. “Platero y yo” (de Juan Ramón Jiménez) para mí fue un libro impresionante… emocionaba... (Piensa)… Con respecto a libros en la actualidad puedo comentarte que tengo varios ejemplares de cabecera y dos especiales para mencionar en esta ocasión . Uno de ellos es El Libro del Te de Okakura Kakuzo con traducción de Kazuya Sakai literato, plástico, nikkei argentino. El tema de la ceremonia del té constituye la síntesis práctica, si es posible, de la cultura japonesa total y se explica en este libro de modo claro y en su profundidad. Considero que quienes aman lo japonés disfrutaran de su lectura. El otro tiene que ver con mi infancia. Mi padre contaba que había conocido, y así aceptó venir a la Argentina, cuando se le dio la posibilidad en el año 1931, el paisaje de nuestra Pampa, a través de la lectura de este libro, en traducción japonesa, Allá lejos y hace tiempo de Guillermo H. Hudson. En la actualidad, cuando releo este libro lo hago para tratar de conocer nuestro paisaje, la naturaleza, y pensar en todo lo transcurrido como historia, tradiciones y costumbres, al gaucho argentino que transito esta tierra, en la que mi padre, un japonés, eligió vivir. Agrademos infinitamente por su tiempo y generosidad! Sitio de Interés: Jardín Japonés: https://jardinjapones.org.ar/

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Campanario y Campana de la Paz Mundial (sekai heiwa no Kane) construido por la Asociación de la Campana de la Paz Mundial y la Fundación Cultural Argentino Japonesa (3 de Febrero de 1998).

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Sector del Damero. En esta ocasión adornado con tulipanes.

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Sector del Parque del Jardín Japonés, donde pueden apreciarse distintas espíes de árboles: Uno de los principales atractivos del lugar. Sector del Parque del Jardín Japonés, donde pueden apreciarse distintas espíes de árboles: Uno de los principales atractivos del lugar. Sector del Parque del Jardín Japonés, donde pueden apreciarse distintas espíes de árboles: Uno de los principales atractivos del lugar.

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Cascada artificial vallada por piedras.

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Grulla de Metal donada por la empresa D'Amico S.A en conmemoración del Día Internacional del Origami (11 de nov.). La escultura mide 2,50 metros de alto por 4,50 metros de ancho.

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Cartelera donde los visitantes pueden colgar grullas y/o tarjetas en las cuales pueden expresar sus deseos.

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Árbol de Ciruelo (Ume) en flor.

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Vista panorámica del sector del lago. En primer plano, el Muelle o Puente Truncado (sanbashi funa-tsuki)

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Vista panorámica del Jardín. De fondo puede observarse el Pabellón de Cultura y el restaurante típico.

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Tienda de compras del Jardín Japonés, donde los visitantes pueden llevarse una figura de Origami como recuerdo del lugar.

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Cascada artificial con peces Carpa (Koi), criados en el Jardín y alimentados por los visitantes según la costumbre japonesa.

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Flores del Jardín Japonés, junto a una Farola típica del lugar.

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Grulla de Plástico, exhibida en la tienda de recuerdos.

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Vista panorámica del sector principal del lago del Jardín. En primer plano, el Puente Zig-Zag (yatsu bashi) o Puente de las decisiones, y de fondo el Puente Curvo (taiko bashi).

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Vista panorámica del Jardín. En primer plano, la Cascada artificial vallada con piedras, y de fondo la Carpa Verde (lugar destinado a diferentes eventos, entre ellos los encuentros de Origami)..

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Piezas de Origami exhibidas en una muestra permanente en el Pabellón de Cultura.

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Vista panorámica del Jardín Japonés. En primer plano, las tarjetas con deseos y mensajes dejadas por los visitantes.

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Pórtico Torii, construido e inaugurado por la Fundación Cultural Argentino Japonesa, en conmemoración del 50° aniversario del Jardín Japonés. Galería: Visita al Jardín Japonés de Bs As, Argentina (Por Berini Fabián y Gaetani Camila) Referencias Bibliográficas: De Masi, O. A. (2009). El jardín Japonés de Buenos Aires. MonumentArgentina. Editorial Eustylos. https://jardinjapones.org.ar/. Última visita: 27/8/2019.

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8 Encuentro Internacional de Origami México 2019.

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e lleva a cabo anualmente en la ciudad de México, donde se reúnen maestros nacionales e internacionales, a fin de enseñar e intercambiar sus conocimientos y experiencias a los participantes,sobre el arte de doblar papel. Actividades durante el encuentro de Origami:

•Talleres de nivel básico, medio y complejo sobre la técnica y modelos de los maestros invitados •Concurso sorpresa •Rifa de artículos deorigami •Exposición de las diferentes técnicas de origami •Venta de papeles y artículos de origami

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Público a quien va dirigido: •Aficionados y apasionados del origami •Público en general •Niños(as) de 6 a 12 años acompañados por padres o tutor. Porqué hacer el arte de Origami: •Ésta técnica de doblar papel, mediante la base de cuerpos geométricos, permite crear u obtenercualquier figura, en diferentes grados de complejidad. •Fortalece la creatividad e imaginación. •Entretenimiento que aumenta la destreza. •Recurso pedagógico y terapéutico (problemas psicomotores). •Aporta tranquilidad y armonía. •Además de ser arte decorativo.

Invitados especiales

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Federico Scalambra

Tengo cursos de Origami, participo en la organización de exposiciones y eventos destinados a difundir el Origami. En los últimos años me he dedicado en particular alOrigamifigurativo modular, formado por varias hojas de papel de diferentes tamaños unidas mediante un sistema de bolsillos y solapas típicas del Origamimodular;Obviamente no se utilizan pegamentos ni tijeras. Realmente aprecio este tipo de Origamique considero particularmente adecuado para el desarrollo de la creatividad y que ofrece nuevas posibilidades para crear formas complejas y ricamente detalladas. Estoy fascinado por el Origamique tiene en ellos una pequeña historia que contar, un misterio que esconder, la capacidad de despertar una emoción o de sonreír. Nacido en 1977, me acerqué a Origami, mi gran pasión, a la edad de 8 años. Desde el año 2000, he sido miembro delCentro de Difusión de Origamiy formo parte del grupo "Thetwofolds" con sede en Bolonia. https://www.favoledicarta.it/ https://www.facebook.com/federico.scalambra.3

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Invitados especiales

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Jorge jaramillo

Jorge Jaramillo nació en Medellín Colombia. Ingeniero electrónico que trabaja en gestión de riesgos para la industria aseguradora. Hacía origamicuando estaba chico, pero se cansó de hacer siempre los pocos modelos que conocía y lo abandonó por muchos años. Un día a finales de 2005 al pasar por el escritorio de un compañero de trabajo vio una estrella que le llamó la atención y al preguntar, su amigo le explicó que era un modelo hecho en origamia lo cual Jorge preguntó que si el origamino se limitaba a los 5 o 6 modelos que él había conocido desde niño y en ese momento se despertó su interés nuevamente por este arte. Esa misma noche consultó en internet y comenzó a conocer las obras de grandes maestros lo cual le sorprendió mucho, pues él solo conocía modelos tradicionales simples. Jorge aunque es un gran admirador del origamifigurativo, práctica más los modelos geométricos, con énfasis en cajas, estrellas, modelos recursivos y teselados. Tiene gran interés en la parte geométrica y la interacción de los pliegues para formar la estructura y forma final de los modelos. En Octubre de 2015 publicó su primer libro “BecauseOrigamiVol. 1” que contiene los diagramas de 20 de sus modelos y espera publicar algún día el volumen 2, ya que tiene más de 100 modelos de su autoría. www.flickr.com/photos/georigami

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La apertura del evento se realizó en la Casa de la Cultura “Rafael Galván” de l colonia Roma, se monta la exposición de los invitados y asistentes, pudimos apreciar la diversidad de formas y combinación de colores que se obtienen plegando papel: modulares, cajas, mandalas, figuras de animales, flores, teselados, etc.

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Los talleres del sábado y del domingo se realizaron en la mañana y en la tarde, con figuras novedosas y funcionales así como también técnicas del encuadernado japonés , furoshiki, orizomegamiy el shibori. "La Oritiendita" con venta de papeles, libros, figuras y otros elementos relacionados con el plegado de papel.

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Talleres y la técnica de shibori